讀后感可以讓讀者在閱讀過程中更理性地思考問題，提高批判性思維能力。那么，如何寫一篇有深度和獨到見解的讀后感呢？首先，要認真閱讀作品，理解故事情節(jié)和人物形象，把握作品的核心思想和主題。其次，要注意觀察和思考，在閱讀過程中留下自己的疑惑和思考，帶著問題去思考和反思。然后，要有個人的情感和體驗，不僅僅局限于理性的分析和評論，要發(fā)掘自己的情感共鳴和個人思考。此外，要有批判性思維，對作品中的觀點和思想進行分析和評價，提出自己的見解和思考。最后，要用清晰、準確、生動的語言來表達自己的觀點和感受，使讀者能夠真實地感受到你的思考和情感。以下是小編為大家精選的一些讀后感范文，希望能夠激發(fā)大家對閱讀的興趣和熱情。
兒童文學讀后感篇一
望著書架上那一本本整齊羅列著的兒童文學，我的`臉上掛滿了笑容，陷入了無限的遐想中。
暑假中，父母見我整日無所事事，于是，準備為我訂購《兒童文學》這本雜志，補充我的課外閱讀量。起先，我極力反對，因為我不喜歡被人逼迫做事，可是，“父命難違”?。‘?shù)谝槐尽秲和膶W》遞到我的手中時，我粗略地瀏覽了一下，覺得那些內(nèi)容我一點兒也不感興趣。隨著一本本的到來，漸漸地，我對《兒童文學》這本雜志產(chǎn)生了興趣，那些富有奇異想象力的童話；那一篇篇，一件件感人的故事；那一個個有趣的小說，令人回味無窮。從此，我便喜歡上了閱讀，書桌前每天都出現(xiàn)了我的身影，我捧著書，快樂地閱讀著，時而捧腹大笑，時而眉頭緊鎖，時而淚潤雙眼，深深陶醉于其中。
兒童文學讀后感篇二
書能夠使人廢寢忘食，能夠使人入迷，讓人像在自由的環(huán)境里飛翔。
書，是我除了娛樂外最重要的一件事，我常常偷偷讀書，有時我上網(wǎng)查資料，在空隙的時間里，我會隨便拿本課外書看，一轉過神來，都已經(jīng)過幾十分鐘了。
書是一個廣闊的世界，能夠任你自由翱翔。里面有許多等待著你的良師益友。其實只用告訴你一點：讀書——是一種享受。
讀書雖然有時也有點枯燥，但只要用心去感悟，就好像作者是自己，自己好像就有著一段難忘而趣味的經(jīng)歷。
“一日無書，百事荒蕪”。這句話是陳濤先生的讀書心得。書中僅有黃金屋，只要你認真吸取精華，持之以恒地讀下去，那將會受益終生。
兒童文學讀后感篇三
梅子涵以兒童文學作家和兒童文學教授的雙重眼光來挑選他所講述的對象。他的審美標準可謂是苛刻的、挑剔的，即：天真的趣味和深刻的智慧二者兼?zhèn)洹Ｋ暨x經(jīng)典中的經(jīng)典，優(yōu)秀中的優(yōu)秀，為的是讓成年人帶著他的生命履歷、經(jīng)驗積累從中獲得需要、安慰、享受和感動，更是為了孩子在最短暫最珍貴的童年時代讀到最美麗最偉大的童書。
對于兒童文學創(chuàng)作，他認為，新世紀的兒童文學一定是以超凡的想象力和幽默感作為基本的存在條件的，這是兒童文學的兩個“翅膀”，兒童文學因此才可以高高地飛翔。事實上，生活中的梅子涵就相當幽默，幽默已經(jīng)成為他的生命狀態(tài)，并不需要刻意培養(yǎng)。在作品創(chuàng)作的時候，梅子涵強調孩子天真快樂的生活本身，而不附加很多成人的東西。兒童文學作家在與孩子們的接觸中是否真正看得清楚、真正了解他們，這一點對于兒童文學創(chuàng)作非常重要。所以，梅子涵的家中常常有很多小客人，他們一起吃飯、聊天、打牌，到操場上跑步、踢足球，在孩子們中間，年過五十的梅子涵也“變”成孩子，他的故事永遠追隨著孩子們的真實生活。
梅子涵講述前先要營造講述的氛圍，或詩意的，或溫馨的，或幽默的，或歡快的……把自己激發(fā)調動起來，進入到要講述作品的情境中。有時像老朋友談話，親切自然，侃侃而談；有時像演講，一連串的激情反問之后，是舒緩的肺腑之言：“親愛的成人們……”有時又像睿智的過來人，話語不多卻切中肯綮地點撥著忙碌又盲目的年輕人；有時他沿著合乎兒童生命邏輯，情不自禁地把自己的故事、情感、想象統(tǒng)統(tǒng)都編織了進去，自我也成了講述的對象……讀著他率真、坦誠的個性文字，不覺中仿佛進入了講演的現(xiàn)場，看到了他的體態(tài)和手勢，他的眼神和笑容。除此之外，梅子涵講述的魔力還在于善于抓取鑲嵌在作品中的細節(jié)，它們情趣濃郁，內(nèi)涵豐蘊。這些細節(jié)是有全息效應的，它不但活生生地折射出整部作品的風格，也輕輕波動了我們內(nèi)心深處的記憶和感念。他每講一句話的時候，就會引起我們內(nèi)在的呼應，引起我們的情緒、思索和想法。
對于兒童閱讀的推廣，梅子涵認為：兒童是天真的，因為天真，他顯然不知道眼前的路未來的路哪一條最適合他，書架上的書哪一本最適合他。我們尊重兒童的生命，我們敬重童年，可是我們不放棄對童年的幼稚生命的熱情指導。因為惟有這樣的指導才是對他們最大的敬重和愛護。其實兒童的每件事情都是離不開成年人的那雙手的，被大手握過的小手，長大后都可能為民族做出有意義的`貢獻。在閱讀這件事情上面，照樣如此。要把最值得閱讀的那些書、那些偉大的童話和作品放置到他們很短暫的童年面前。
兒童文學讀后感篇四
艱辛打工供弟弟讀書和痛失一條腿中，竟然還不忘自己是一位天安門護旗衛(wèi)士，依然尊敬國旗，為國旗致敬。
讀到這兒，我的眼簾濕潤了，眼淚像斷了線的珠子一樣，“撲塔撲塔”的淚花一朵一朵的綻放在桌子上。王勵志，這位普通的天安門護旗衛(wèi)士，他為了讓弟弟繼續(xù)讀書，辭掉了上級給他的士官軍務，當上了保安攢錢供弟弟上大學。因為當保安站的時間過長再加上營養(yǎng)不良，竟被查處了骨癌，需要截去一條腿，這對于以保安職業(yè)為生并以此供弟弟上大學的王勵志來說，失去一條腿，就等于沒有了希望。正在這焦急的時刻，他受到了全世界所有人的關愛，人們紛紛伸出了援助之手，讓他度過了難關，可是他為了讓弟弟好好學習，一只撒謊騙他。
王勵志，這位和藹可親的大哥哥，他是一個堅強、不氣魅的人，他的這種精神值得我們?nèi)ド钏?、去學習。
兒童文學讀后感篇五
我是一名三年級的小學生了，特別愛看《兒童文學》，里面的故事特別精彩，每次看完我都能收獲很多。
暖心閣，教子坊，典藏書屋，青春花坊?？戳烁形蛭菸颐靼琢说览恚戳伺拈w我有一種想哭的感覺，看了教子坊我知道該怎么做了，典藏書屋更是不可多得的好文章，還有青春花坊里陽光男女孩的文章，都讓我讀的津津有味。真是太好看。
《兒童文學》好似一個真理大師，在我品讀了一篇篇美文之時，文章中的風骨、情操、哲理、志向和智慧，也如春雨點點入土一般，自然而然地流入我的心田。
兒童文學，窖藏文曲，書香醇厚，文壇盛宴，刊中極品，飽覽精品，享受閱讀。
《兒童文學》里的作家也都是一些出過書的'有名的作家，有童話大王鄭淵潔，小說彭學軍，文學小說韓青青......
《兒童文學》不僅是作家們對天地，也是我們的空間。
兒童文學讀后感篇六
自從我迷戀上《兒童文學》時，就瘋狂地愛上了它，簡直到了走火入魔的境界了。
兒童文學中每一篇文章都有不同年代的韻味，無論是文筆的卓永、構思的巧妙，還是里面的內(nèi)容，每一樣都是一件精美的藝術品。兒童的文學，不僅局限于童話，更是微型小說、詩歌、散文……各種各樣的題材，使你眼花繚亂。
《兒童文學》好似一個真理大師，在我品讀了一篇篇美文之時，文章中的風骨、情操、哲理、志向和智慧，也如春雨點點入土一般，自然而然地流入我的心田。所以，今天的我已被老師、同學評價為：一個有目標、會思考、有個性的小才女。我想這應該是《兒童文學》的功勞吧！
《兒童文學》又宛如愛的化身。三年了，它用“愛”的浪花推動著我前進的風帆；用“善”的乳汁潤育著我生命的車輪；它用“美”的春雨沐浴著我飛翔的雙翼。一首首放飛童心的詩歌，一篇篇文筆雋永的美文，一個個感人肺腑的故事，時刻涌動著生命急流，展現(xiàn)著真善美的花蕾，它們在我的心中埋下了“愛”的種子，讓我在愛中快樂成長。
《兒童文學》是本豐富、精彩的圖書。我愛《兒童文學》，不同的年代，依舊的情懷，我將與《兒童文學》永遠同行。
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兒童文學讀后感篇七
在我的家里，有著許多的書，但我最喜歡的還是《兒童文學》，因為這本書里面有著許多散文和作文。這些作文都有著自己獨特的風格。
這本書里面，大多都是我們易懂的作文。是中學生的真實寫生。有著‘暖心閣’過招‘’自由地‘等一系列欄目。
《兒童文學》，一個為兒童出書的地方，我一見到她就被她迷住了。我相信你們也是。
《東方文藝》、《少年雜志》都不如《兒童文學》，因為他們毫無魅力，無法引誘我！而《兒童文學》用一種獨特的魅力迷惑了我！
在沒有《兒童文學》之前，媽媽的話總是：“別看電視了，快去拿本書看！”有了《兒童文學》后卻變成：“別看書了，快去床上睡覺！”《兒童文學》的誘惑力就是這麼大?。。。。?/p>
兒童文學讀后感篇八
寒假里，我去書店里看書，剛入店門，就被兒童文學那鮮艷的封面給吸引了。隨手一翻，馬上就被書中的故事給迷住了——這些文章實在是太美了。
我來不及多想，愛不釋手的把它抱回了家。
我打開書，迫不及待的看起來。??！真是太好看了！有作家訪談，有拇指閱讀，領軍佳作等等。其中，我最喜歡九0筆團子了，這里面都是講我們學生的故事，很容易產(chǎn)生共鳴，讓我們身臨其境。
看著看著，我不禁為小林的的“大膽”而感到敬佩，為《第一次約會》而捧腹大笑?？偠灾?，這些文章都表達了我們的心聲。兒童文學真是太好看了。
在書山里，兒童文學是一片清涼的樹蔭，在學海里兒童文學是一個可供休息的小島。我每天都要品味這里面的故事領悟它的魅力。
要問我為什么喜歡它，因為《兒童文學》是一份純凈清新的老牌純文學刊物，有46年歷史，哺育了幾代少年。品質高雅，內(nèi)容健康，直達少年心靈.
兒童文學讀后感篇九
今天，我讀了《兒童文學》一書，從書中我明白了，每個人都應該多想點開心的.事，這樣才會處處事事都開心，才會對自己充滿信心。
一個人玩，很開心！獨自一人時靜靜的，可以看電視、畫畫、看書，還可以踢毽子、跳繩。
兩個人玩，很開心！可以聊天、講故事、搭積木、玩翹翹板。
因此，我們時時刻刻都要開開心心的，同時也能讓別人開心。
兒童文學讀后感篇十
今天，我捧著剛剛才讀完的一本叫《兒童文學》的書，讓我的心情久久不能平靜。
其中一片《靠山吃山》打動了我的心。
這篇文章是寫了在大興安嶺的冬天，哥哥和弟弟去野地里撿糞摟柴火，那時候狂風大作，一個旋風接這一個旋風，擰著勁，嘶叫著向南卷去。白草彎腰抖動，塵土在半空中飄飛，臉像萬把尖刀刮，哥哥手上有一道道血口子，像小孩嘴咧著。但是哥哥和弟弟堅持撿了滿滿一車柴，等到去吃干糧的時候，發(fā)現(xiàn)被驢偷吃光了，僅僅剩點渣渣。但是哥哥看看年幼的弟弟，忍住飢餓和寒冷，讓給了年幼的弟弟。讀到這里我被感動了，被哥哥對弟弟真誠的.愛感動了。
我不由地想起爸爸、媽媽、老師、同學給我不同的愛，我被這么多愛包圍著，我一定以好的成績回報他們。
兒童文學讀后感篇十一
寒假閑來無事，休息之余看了一本兒童文學理論著作，感觸頗多。首先感嘆平日自己閱書匱乏，與書中相關聯(lián)的理論知識，知道的甚少，只好求助于度娘。囫圇吞棗似的翻閱完此書，對書的總體印象是：因為《書、兒童與成人》，阿扎爾成了第一位分析講述兒童文學理論的法蘭西院士。此書也許并不是保羅·阿扎爾的學者生涯中最高深嚴謹?shù)膶W術研究，卻一定是一部獨特而具有歷史意義的突破性作品。此書利用比較文學研究的方法，從宏觀的角度敘述歐洲及美國兒童觀的發(fā)展與形成、各國兒童文學的特色等，還是蠻令人獲益匪淺的。尤其是在語言組織上，條清理析，深入淺出，犀利華彩行文風格給我留下了深刻的印象。據(jù)說這也是作者唯一一本有關兒童文學的理論。
在書中，阿扎爾盛贊佩羅是為兒童書寫的第一人，可見他對夏爾·佩羅無疑是偏愛的。但是早在1658年，教育家夸美紐斯就已經(jīng)出版了第一本專為兒童準備的幼兒百科知識大全《世界圖解》，比佩羅那充滿道德訓誡的兒童讀物要早39年。我知道的也就如此而已。真要把一本書讀透，顯然在時間上需充足。故我只能淺嘗輒止，無暇深入，更別說是去蕪存菁。
據(jù)查，我國現(xiàn)代最早一部文學理論書籍是名家馬宗霍的《文學概論》，這本書成書于1925年，基于古文論的基礎上形成的理論，其中并無提及兒童文學的的概念。
然而早在這本書成書之前，周作人就已經(jīng)開始收集兒童文學并做童話研究的工作了。1914年，周作人發(fā)表《征求紹興兒歌童話啟》一文，面向社會公開征求兒歌童話，這是周作人1911年從日本回國后從事兒童文化、兒童文學建設的一項重要工作。該啟示的開篇這樣寫，“作人今欲采集兒歌童話，錄為一編，以存越國土風之特色，為民俗研究、兒童教育之資材?！憋@示出周氏收集的一個重要目的是兒童文學建設。
雖然應者寥寥，民國三年正月十日發(fā)出的倡議到年底只收到一件來稿。但畢竟，中國兒童文學的收集工作開始了。收集是所有調查研究的第一步，這應該算是中國兒童文學理論研究非常重要的一個發(fā)端。
隨后，世界書局、兒童書局、開明書局、商務印書館等出版機構對兒童讀物的關注，蔡元培、晏陽初、豐子愷、陶行知等人對兒童教育的悉心，使得民國時期的中國曾出現(xiàn)過曇花一現(xiàn)的兒童教育與童書出版熱潮，連松居直也說，“中國兒童書的出版，在上世紀二十年代就達到了相當高的國際水平”，甚至還為日本侵華戰(zhàn)爭造成的文化斷層而難過不已。
當時的這些人里，周作人深諳人類文化學研究對于兒童文學的意義，他在與趙景深進行童話的討論時就指出：“童話的分析考據(jù)的研究，與供給兒童文學的事情，好像是沒有什么關系，但這卻能幫助研究教育童話的人了解童話的本義，也是頗有益的。中國講童話大約有十年了，成績卻不很好，這是只在教育的小范圍里著眼的緣故。”回到二十一世紀資訊爆炸的今天，世界扁平了，原本的壁壘開始稀釋崩塌，讓我們得以站在一個更寬廣的視域來看待這一問題。
此時此刻，我們仿佛看到了一個前所未有的兒童的世紀正在冉冉升起，無論是閱讀，還是生活中的點點滴滴，都在以迎合兒童的方式推進。投其所好的暢銷校園書籍，層出不窮的電子游戲，恨不能聲光電一起痛下狠手的娛樂活動，我們的兒童正逐漸被捧上高高的龍椅。兒童心理學不再是少數(shù)理論家興味索然的自言自語，而是被廣泛的應用到兒童讀物、服裝、食品、娛樂產(chǎn)品等等一切與兒童有關的廣泛領域。
由此，我們可以推論，從忽視兒童、發(fā)現(xiàn)兒童、正視兒童到重視兒童，兒童文學的理論研究，必將會再度綻放異彩，讓我們一起期待吧！
兒童文學讀后感篇十二
今年寒假，爸爸向伯伯借了一冊《兒童文學》。乍一看我對此書是不屑一顧，書籍的外觀很是不起眼，可以用普通得不能再普通來形容，與我在書店買的那些華麗封面的書簡直無法相提并論，當我真正的閱讀起來時我的感覺全變了，它竟把我迷住了。
《兒童文學》上冊為經(jīng)典版，主要刊登一些知名作家的文學佳作、中篇連載、全國大學生兒童文學創(chuàng)作大獎賽作品等；下冊為時尚版，以“智慧寫作、陽光閱讀”為主題，我比較喜歡其中的“拇指閱讀”和“九筆團子”這兩部分。
本期的文學佳作刊登了黑鶴寫的《獾》，對我映像很深，小說的故事很簡單，主要寫了草原上騎手捕殺獾的故事，通過對騎手的兇殘、獾的無辜的描寫，寫出了人類與草原、動物賴以生存的'關系，人類要與草原、動物和諧共處，不能無情地扼殺踐踏它。
給我觸動很大的是作者對騎手兇殘狠毒的描寫，不是對人物本身進行描寫，而是對他騎馬時草原上動物所產(chǎn)生的反應進行描寫，“鼠兔嚇呆了，竟然傻傻地站在原地，馬并沒有注意蹄下突然閃現(xiàn)的這個小東西，眨眼間就已經(jīng)跑過去了，但馬又返回來了，騎手猛扯著韁繩，本來已經(jīng)疲憊不堪的馬不安地蹈動著蹄子。沒有想到，馬竟然一蹄踩中那只比拳頭大不了多少的鼠兔，這支嚇傻的小東西只來得及發(fā)出吱的一聲細鳴就頭碎腹破成了一攤肉泥?！边@段話明明是對騎手的殘忍進行描寫，卻不直接去譴責，只是對鼠兔和馬進行描寫，太絕了！
諸如這樣的作品很多比如《雪人》、《三個強盜》、《金老爺買鐘》……《兒童文學》太吸引人了！
兒童文學讀后感篇十三
今天讀了《兒童文學》里面的豆丸和晚晴。
豆丸和晚晴的友誼告訴我們——要遵守約定。讓我們仔細想想，小時候有沒有和伙伴有一個約定，有沒有忘記，有沒有遵守昔日美好的約定。我又想，友情是一枚純凈的琥鉑，晶瑩剔透，又是一件絲綢衣裳，滑溜，舒服。
更讓人感動的'是，豆丸雖然是個選擇性失憶的孩子，但他沒有忘記自己和晚清的約定，最后真的開了一家甜品屋，就像文中說的“這是在他心中最重要的故事……”。
兒童文學讀后感篇十四
假期里，我讀了一本小說《長襪子皮皮》。它的作者是瑞典作家林格倫。
她是一個充滿幻想，心地善良、樂于助人的小女孩。她有一個奇特的名字皮皮露達·維爾利亞·魯爾加迪婭克魯斯蒙達·埃費拉伊姆長襪子。皮皮非常的善良，有兩個小偷來到了她的家，他沒有報警而是和他們一起跳舞，給他們吃了香噴噴的奶酪和面包……最后皮皮還給了他們幾枚硬幣。還有一次皮皮到商店買各種各樣的`糖果，皮皮一下子就買了18公斤，分給了街上所有的孩子，還給了他們買了一只口哨，和自己喜歡的玩具。皮皮沒上過學，可她知道我們不知道的國家。我們要學習皮皮的樂觀精神，有時我們會為考不好而煩惱，而皮皮卻不會為這些問題而煩惱。
我喜歡善良，勇敢，有趣而且獨立的皮皮！更喜歡發(fā)生在她身上的那些妙趣橫生的故事！同學們，你們也來讀讀吧！
兒童文學讀后感篇十五
今天，我讀了兒童文學中的一篇文章，名字叫“心中國旗永飄揚”。
故事講述的是一位天安門護旗衛(wèi)士，為維持弟弟的學業(yè)一次次的做出犧牲，在艱辛打工供弟弟讀書和痛失一條腿中，竟然還不忘自己是一位天安門護旗衛(wèi)士，依然尊敬國旗，為國旗致敬。
讀到這兒，我的眼簾濕潤了，眼淚像斷了線的珠子一樣，“撲塔撲塔”的淚花一朵一朵的`綻放在桌子上。王勵志，這位普通的天安門護旗衛(wèi)士，他為了讓弟弟繼續(xù)讀書，辭掉了上級給他的士官軍務，當上了保安攢錢供弟弟上大學。因為當保安站的時間過長再加上營養(yǎng)不良，竟被查處了骨癌，需要截去一條腿，這對于以保安職業(yè)為生并以此供弟弟上大學的王勵志來說，失去一條腿，就等于沒有了希望。正在這焦急的時刻，他受到了全世界所有人的關愛，人們紛紛伸出了援助之手，讓他度過了難關，可是他為了讓弟弟好好學習，一只撒謊騙他。
王勵志，這位和藹可親的大哥哥，他是一個堅強、不氣魅的人，他的這種精神值得我們?nèi)ド钏?、去學習。
兒童文學讀后感篇十六
今天，我讀了兒童文學上的《我是神仙樹，你是小磨菇》一文。它是一篇非常感人的故事。講的'是小主人公趙雷是個6歲小男孩，平時是個膽小、愛哭的小男孩，可得知姐姐趙薇得了白血病，爸爸捐骨髓不成功，媽媽身體偏瘦又不合適時，他挺身而出：“我來捐”。他克服恐懼和疼痛，又為姐姐捐助了100亳升干細胞。正是這100亳升干細胞，讓姐姐萎縮的生命之花又重新綻放。
為了給姐姐籌手術費，背著爸爸、媽媽去外邊撿瓶子、硬紙板賣錢，還寫過求助信，一石激起千層浪，這個捐5元，那個捐1元，終于籌齊了住院費。術后，趙雷知道：情緒不好會影響姐姐身體健康，便天天搜集笑話、謎語、腦筋急轉彎，使出渾身解數(shù)，設法讓姐姐開心。6歲男孩趙雷做出了常人無法做到的事，讓人為之感動。
兒童文學讀后感篇十七
有一天，媽媽問我：“看了這么多天的故事書，有印象深刻的嗎？”我說：“有呀！”媽媽叫我說來聽聽，我告訴媽媽我特別喜歡《狐假虎威》的故事，媽媽問我為什么，我說：“《狐假虎威》講的是一只小狐貍出門散步，路上遇到老虎要吃它，它就騙老虎說他是神仙派來的，老虎不能吃它，最后狐貍騙過了老虎，逃過了一劫?！蔽矣纸又f：“媽媽，你看小狐貍好聰明呀，它在面對老虎的血盆大口時，沒有害怕，而是冷靜的'想出了自救的辦法，這就和你告訴我的一樣，面對危險要臨危不亂，冷靜自救。”媽媽聽完我的話對我笑了一下，她說：“寶貝，狐假虎威的故事其實說的是狐貍仗著老虎之威嚇退百獸，是比喻有的人仗著別人的威勢欺壓好人，雖然老虎很笨被狐貍騙了，但不是每個人都像老虎一樣的，仗勢欺人的人是不會有好下場的?！眿寢屵€告訴我：“你可以學習狐貍的臨危不亂，但是不能仗勢欺人哦?！?/p>
和媽媽談完后，我仔細地思考了一下媽媽的話，原來我一直都只是在讀書上的故事，卻沒有去了解這個故事到底要告訴我們什么，書上的每一個成語都有它自己的意義?，F(xiàn)在我又重新再回看之前看過的故事，并向媽媽請教了它們的意義，媽媽告訴我溫故可以知新，瞧！我又進步了。
兒童文學讀后感篇十八
故事中寫的這個“鐵臂“男孩子原本是家庭幸福的男孩子，可是有一天突如其來的.一南卷去。白草彎腰抖動，塵土在半空中飄飛，臉像萬把尖刀刮，哥哥手上有一道道血口子，像小孩嘴咧著。但是哥哥和弟弟堅持撿了滿滿一車柴，等到去吃干糧的時候，發(fā)現(xiàn)被驢偷吃光了，僅僅剩點渣渣。但是哥哥看看年幼的弟弟，忍住飢餓和寒冷，讓給了年幼的弟弟。讀到這里我被感動了，被哥哥對弟弟真誠的愛感動了。
我不由地想起爸爸、媽媽、老師、同學給我不同的愛，我被這么多愛包圍著，我一定以好的成績回報他們。
兒童文學讀后感篇十九
在一個偶然的機會，得到了《世界華文優(yōu)秀兒童文學精選》一系列三本書，它是榮獲2009年度全國最美少兒圖書獎呢！我當時就被書的封面所吸引，利用20xx年暑假開始閱讀起來。
這是一本可以讀到關于成長、關于情感、關于幻想、關于社會、關于自然等人們所關注的話題，看到我們父輩們少年時代身心內(nèi)外多樣的故事。
書中有一篇《小荷才露尖尖角》的文章，講述了在不同環(huán)境中的四弟的'性格有機結合，使四弟的性格顯得活潑。當四弟生活在城市的父母家中，他表現(xiàn)出格格不入，事事不順，幾乎就要垮掉。后來在四弟本人的堅持下回到了農(nóng)村老家。幾年過去，家人去看他，他整個兒像換了個人，變得結實、茁狀、極富朝氣與自信。四弟后來又回到城市里父母家中，文中描寫到：“四弟身上那奇特的精力散了，總是懶洋洋的”，“做事笨手笨腳，但仿佛是受挫之情在心底翻騰”。通過前后的對比凸顯出四弟對于鄉(xiāng)土的“綠莊園”也具有一種精神成長樂園的象征意義。
文章中的祖父說過這樣一句話：“四弟還是株苗，不一定適應每一種土質，但總有一種合適的土壤讓他長得最茁壯?！?/p>
閱讀了這系列叢書的第一本書，讓我有了興趣，喜歡上了書。通過讀別人的故事，使我常常反醒自己，在成長的路上，我也慢慢有了心事，有了秘密，有了憂傷，有了剪不斷理還亂的心情。當生活或學習上“問題”出現(xiàn)，我應該不回避，將懷著冒險的心勇敢對待。在自己或別人的故事里，細細體味，漸漸成長！
有一種力量，讓成長充滿審美，那就是——閱讀。
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