在生活中時不時總結一下，讓自己成為更好的人?？偨Y需要簡明扼要地表達，并結合實際案例。閱讀優(yōu)秀的總結范文，我們可以學到一些寫作技巧和表達方式。
社團機構申請書篇一
上級領導：
設置單位（人）：________（章）
________年____月____日
填寫說明：1.被申請機關：填寫設置審批機關；
2.設置單位（人）：填寫擬設醫(yī)療機構的上級主管單位或出資人；
3.地址：填寫設置單位(人)的法定地址，個人填寫家庭地址；
4.類別：按照《醫(yī)療機構管理條例實施細則》第三條填報相應類別；
5.名稱：填寫申請的醫(yī)療機構名稱；
6.選址：擬設醫(yī)療機構所在地的詳細地址；
8.經營性質：填寫政府舉辦非營利性、非政府辦非營利性、營利性；
9.床位(牙椅)：填寫擬建床位數(shù)、牙椅數(shù)以及觀察床位數(shù)；
10.服務對象：（只能填報一個）a、社會b、內部；
11.診療科目：完整填寫申請的一級、二級科目；
12.提交文件目錄：按照省級衛(wèi)生行政部門規(guī)定填寫。
申請：xxx
時間:20xx年xx月xx日
社團機構申請書篇二
xx社會工作協(xié)會機構養(yǎng)老服務項目策劃書策劃人:。
王瑤策劃時間:20**年5月21日1xx社工協(xié)會機構養(yǎng)老項目建議書。
申請日期:2011年6月
機構名稱:xx社會工作協(xié)會機構負責人:。
項目負責人:。
聯(lián)系電話:。
郵箱:。
機構簡介:xx社會工作協(xié)會是剛剛成立，本機構致力用專業(yè)的方法和技巧為有關單位、社區(qū)、家庭或個人提公共服務。
幫助解決個人、群體和社區(qū)問題，恢復、改善和發(fā)展其功能，促進社會變遷和人民生活質量。
項目名稱:xx機構養(yǎng)老服務項目。
項目地點:xx某城鎮(zhèn)管轄范圍內部分養(yǎng)老機構。
項目預期時間:。
一、項目背景:我國是世界上老年人口最多的國家，截止20**年11月1日，全國60歲以上的的人口為14408萬人，占總人口的11.03%，老年人口約占全球老年人口的1/5。
隨著人口老齡化、高齡化和“空巢老人”比例的加大，家庭結構的日益變化，經濟的飛速發(fā)展，城市化加快，家庭規(guī)?？s小，家庭的養(yǎng)老的弱化，傳統(tǒng)的家庭養(yǎng)老模式已經不能滿足“空巢老人”照料需要。
現(xiàn)在養(yǎng)老機構的興起，確實給老人的養(yǎng)老提供了一定的保障，但是機構養(yǎng)老的發(fā)展還不夠成熟，主要的工作內容是提供老人的基本生活需要，專業(yè)性還不夠強，沒有切實考慮到老人的基本情況，制定并作出與老人切身利益相關的工作，因此，我們這個項目主要針對養(yǎng)老機構服務方向，用專業(yè)的方法和理念介入機構養(yǎng)老的工作，真正實現(xiàn)“老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)、老有所教、老有所學、老有所為、老有所樂”這一宗旨，為養(yǎng)老服務開闊新的領域。
xx某鎮(zhèn)管轄內的養(yǎng)老機構共有(總計)個，其中有發(fā)展較好的養(yǎng)老機構有()個，通過我機構對這些較好養(yǎng)老機構的老年人調查發(fā)現(xiàn)，其中(人數(shù))2名老年對目前晚年生活不滿意，其中晚年危機感、家庭關系、社會人際溝通困難等問題成為此地區(qū)老年人的幾大首要問題。
根據(jù)我暑假在老年機構的社會實踐的了解，老人的身體衰老，會伴隨著老年人的心腦血管、呼吸、神經、運動、消化、內分泌等系統(tǒng)的生理功能的全面衰退，對環(huán)境的適應能力和對疾病的抵抗力下降，致使疾病易于發(fā)生。
這些給老人生活帶來不便，使老人深感苦惱和焦慮。
老年人常見的心理問題包括以下幾種:。
1、離退休后的適應問題。
第三、離退休打破了老年人在工作時養(yǎng)成的特定的生活方式和生活習慣，使老人不知所措。
2、自我評價的下降。
老年人在身心健康、經濟獨立、社會地位、人際關系等方面都有不同程度的喪失，導致老年人自尊心受損，自信心下降，很容易陷入抑郁、悲觀、絕望之中，從而對自身的評價也會進一步降低。
3、對身心功能減退的不安。
很多老人擔心自己的關節(jié)是否出現(xiàn)問題、聽力上影響與人溝通交流、記憶力的減退等帶來的影響與不變。
4、對疾病的不安和對死亡的恐懼。
老年疾病不僅影響老人的正常生活，還影響老人的心理健康。
5、生活事件引發(fā)的心理問題。
家庭結構、家庭成員關系、家庭地位、家庭成員的死亡等都是生活中的事件，會嚴重危害身心健康。
因此，我們決定開展機構養(yǎng)老服務項目，針對以上老人可能出現(xiàn)的問題，從精神層面和生活層面來滿足老人的需要，妥善解決老齡化社會帶來的各種老年人問題，幫助老人們實現(xiàn)一個美好、快樂、幸福的晚年與生活。
一線社工:xxxxxxxxx職責:主要介入專業(yè)工作和項目的推行及實施;。
專業(yè)心理咨詢人員:xxx職責:主要對老人的心理問題進行干預和輔導;。
2、志愿者員工為了使得項目能夠貼近社會并且使得項目順利開展，屆時機構將向社會和高校按照項目內活動情況招收相關志愿者，計劃招募志愿者30名。
注:在招募志愿者，要充分考慮到志愿者的特點，不以盈利為目的，而是基于利他動機，自愿貢獻知識、體力、技能以及時間，來增進他人的福利。
而我們在選拔志愿者的時候，一定要考慮到自愿者的發(fā)展，不一定只是純粹的社會一般成員，還要考慮到高校學生和政府部門的領導人員以及基層工作人員等等，多方面的不同領域的招募志愿者，不僅能提高我們機構的知名度，同時能夠帶動更多的群體參與到關注老人這一話題。
4三、項目內容、活動和時間安排前期準備:1、2011年7月——2011年8月中旬，xx社會工作協(xié)會在xx某鎮(zhèn)成立機構養(yǎng)老服務項目辦公室，與政府相關部門協(xié)調，并聯(lián)系該鎮(zhèn)下屬的養(yǎng)老機構，其中包括:招募項目人員，志愿者，辦公室設備采購，辦公室、活動室、接待室的布置等。
2、2011年8月中旬——2011年9月中旬，對所招募的志愿者和項目人員進行相關培訓，其中不僅包括xx社會工作協(xié)會的心理專家和社工實務專家對以上人員培訓，還將邀請到成都市高校教授專家進行專業(yè)理論和技能上的培訓，并將作為項目執(zhí)行的督導。
3、2011年9月中旬——2011年10月中旬，xx社會工作協(xié)會機構養(yǎng)老服務項目辦公室將對所受助目標人群進行材料搜集并且統(tǒng)一對受助老年人進行情況分析說明，立檔歸案。
項目執(zhí)行期1、2011年10月下旬進行科普知識的宣傳和發(fā)放一些老年保健圖畫手冊。
根據(jù)當?shù)乩夏耆说奶攸c，機構將為此區(qū)域內的(數(shù)量)個機構內開展“和諧養(yǎng)老院，健康晚年”科普知識宣傳活動，屆時項目工作人員、相關醫(yī)務工作者和志愿者將聯(lián)合當?shù)孛裾榇藱C構老人發(fā)放老年人保健圖畫手冊。
主要工作人員是30名志愿者和3名工作人員進入xx某鎮(zhèn)下屬的各個養(yǎng)老機構之一發(fā)放;。
養(yǎng)老機構內的老年人通過手冊學會老年人最基本的日常生活保健。
活動現(xiàn)場，我們會邀請到很多知名的醫(yī)生，給老人提供現(xiàn)場咨詢。
在此，我們還邀請當?shù)仉娨暸_和當?shù)貓笊绗F(xiàn)場做一個新聞報道，對老人、醫(yī)生、工作人員進行采訪，加大對我們機構和項目的宣傳，提高公信度，同時呼吁更多的人關注老年這一群體。
2、個案管理。
通過xx社工協(xié)會機構養(yǎng)老服務項目辦公室前期對所有老人的機構老人的資料收集和管理，我們評估出需要個案輔導幫助機構老人。
然后派出兩名社工分工合作，進行個案幫助的情況下，了解和發(fā)現(xiàn)老人遇到的問題和困難，然后再配備一名專業(yè)的心理咨詢師，協(xié)助社工及時對老人進行心理干預和輔導。
有可能老人的家庭關系緊張、子女關系疏遠，情感方面的缺失，因此我們就可能5會讓家庭社工介入，運用結構式家庭治療方法和薩提亞家庭治療方法來對老人進行幫助。
比如說我們通過養(yǎng)老機構內的工作人員了解到，有一名老人和子女關系相對緊張，從進養(yǎng)老院到現(xiàn)在都沒有來看過老人。
這時我們的專業(yè)社工和心理咨詢人員就得用到到個案來對老人進行幫助:我們把這個個案分為四次面談，一個月一次，運用到結構家庭治療模式對案主及其案主的家庭進行個案幫助，在個案幫助過程中，如果發(fā)現(xiàn)老人或者家庭成員有其他的需要，不是我們能力范圍內的，我們就要轉介到與其相應的機構。
個案周期:(1)、接案:老人找我們面談或者是養(yǎng)老機構的工作人員介紹;。
(3)、制定目標:根據(jù)評估的內容，作出合理的工作計劃;。
(5)、結案:對老人問題解決情況和工作人員以及服務項目實施進行總結和評估;。
3、小組輔導。
根據(jù)項目的工作人員對養(yǎng)老機構的調查發(fā)現(xiàn)，根據(jù)老人面臨的普遍問題，征求老人的意見，體現(xiàn)自愿性原則，我們要開展不同的小組，讓老人采取自愿報名的形式參與他們感興趣的小組，我們的小組有以下幾個類型:a、“夕陽紅”——轉型期老年適應性小組。
根據(jù)實際中發(fā)現(xiàn)和文獻資料收集，人在處于老年期這一階段，很多是從崗位上退下來，心理上不適應這種突然悠閑自得的生活，退休后，整個人都閑下來，有時顯得不知所措，會給老人帶來空虛寂寞感。
同時生理上心理上和生活環(huán)境的變化，會影響老人的'認知，智力以及生活的適應。
使轉型期的老人更好了解老年生活可能遇到的生理、心理方面以及社會生活方面出現(xiàn)的問題。
盡快適應轉型后的生活，減緩失落感和孤獨感。
“夕陽紅”——轉型期老年適應性小組實施的內容:具體目標:(1)、使老人找到除了工作外自己另外感興趣的事物，培養(yǎng)老人的興趣愛好，6使老人生活的更有意義。
(2)、對可能出現(xiàn)的生理問題進行預測和評估，并設想適當?shù)慕鉀Q方法。
(3)、對可能出現(xiàn)的心理問題、社會生活方面進行預測和評估，并設想適當?shù)慕鉀Q辦法。
4、制定小組契約(10分鐘):例如:守時、保密、相互尊重和配合等;。
2、回顧上一次活動(10分鐘);。
3、社工邀請老人講述自己的故事(工作崗位、人生經歷)(20分鐘);。
4、小組內的分享(15分鐘);。
5、總結與反饋(5分鐘);。
3、小組成員的分享(10分鐘);。
4、社工總結與反饋(5分鐘);。
2、熱身游戲(10分鐘);。
4、社工引導組員展開分享交流(10分鐘);。
5、社工總結與反饋(5分鐘);。
4、組員分享，社工告知小組的結束時間，并做好離別情緒處理工作(10分鐘);。
5、社工總結與反饋(5分鐘);。
3、社工對整個小組過程的小結(10分鐘);。
4、社工向組員贈送小禮物(5分鐘);。
5、齊唱歌曲《南院情》(5分鐘);。
6、拍照留念(5分鐘);。
9b、“幸福晚年”小組。
根據(jù)老年社會學知識，了解到大部分老人都患有老年人常見的疾病，如高血壓、心臟病、糖尿病、慢性支氣管炎等，甚至有些老人是多種病癥并存，為老人的生活帶來了不方便，而其中又以患高血壓老人居多。
但是，由于年齡或其他的原因，老人們對它的了解程度還可以進一步加深，針對這一實際情況，我們認為良好的防治應該從全面的了解開始，所以成立了“高血壓病友”小組，使老人們從真正、全面的對高血壓的了解開始樹立正確的防治觀念，解除自身的疑慮來面對高血壓的觀念，并且在小組過程中讓他們達到相互關愛、互幫互助，一起與疾病做抗爭。
2、讓組員了解小組，請組員澄清對小組的期望，引導組員正確應對高血壓給自己的生活帶來的不便。
周二13:00—14::001、回顧上次活動2、介紹高血壓與飲食的有關知識3、小組內的分享讓組員了解高血壓與飲食的密切關系周三13:00—14:001、增強自信心的游戲2、介紹高血壓與情緒相關的知識3、音樂治療法舒緩高血壓給組員的身心帶來的壓力，使他們自信地面對高血壓給生活造成的不便，建立積極地健康生活模式。
周四13:00—14:001、運動小游戲2、介紹高血壓與運動的相關知識讓組員意識到適當?shù)倪\動對于預防和控制高血壓的意義。
103、數(shù)字健身操周五13:00—14:001、對整個小組的回顧2、禮物贈送3、拍照留念小組結束，鼓勵老人要擁有健康快樂的晚年生活。
c、“防跌”小組。
根據(jù)老年社會學知識及老年人的實際情況，人一旦上了年紀，身體、骨骼、反應協(xié)調等等各方面機能都有一定的萎縮。
“跌倒”就成了老年的有一問題。
為了避免老人跌倒，從而導致殘廢或癱瘓的病癥，我們開展“防跌”小組，使老人們了解到跌倒的危害，以及怎樣來減少這些危害，積累一些相關的經驗，并且在小組過程中讓他們達到相互關愛、互幫互助，一起與“跌倒”作抗爭。
4、讓組員了解小組，請組員澄清對小組的期望，引導組員正確應對跌倒給自己的生活帶來的不便。
周二13:00—14::001、回顧上次活動2、介紹跌倒的相關知識3、小組內的分享讓組員了跌倒的知識及危害周三13:00—14:001、增強自信心的游戲2、介紹預防跌倒的方法3、注意穿鞋和行走的具體方面讓組員掌握防跌的方法及措施周四13:00—14:001、運動小游戲讓組員意識到適當?shù)倪\動和113、數(shù)字健身操3、介紹飲食方面對骨骼的幫助飲食對骨骼的幫助，減少跌倒的發(fā)生周五13:00—14:001、對整個小組的回顧2、禮物贈送3、拍照留念小組結束，鼓勵老人要擁有健康快樂的晚年生活。
d、“發(fā)展?jié)撃堋庇⑽淖R字小組。
隨著社會的發(fā)展，英語在我們生活中變得尤其重要，而老人們作為一個弱勢群體，雖然不能再給社會創(chuàng)造價值了，但是他們也擁有學習和要求進步的權利，讓他們學習英語并不是為了真正的讓他們去跟老外交流，而是讓他們有所學、有所用，滿足人要“活到老，學到老”的需求，發(fā)掘他們的潛能，能夠讓他們有事情干，不至于閑著，豐富他們的晚年生活。
活動地點:各個養(yǎng)老機構的活動室社工:xxxxxx活動時間安排和程序:時間活動內容活動目的第一課1、英文數(shù)字0—10的學習附帶學習電話號碼2、英文a、b、c、d的學習了解學習的大致內容第二課1、對上節(jié)課所學進行復習2、英語星期的讀法，以及唱歌的輔助3、英文字母e、f、g、、h小組成員的自我介紹第三課1、復習前面所學2、日常水果的學習3、英文字母ih、j、k、l第四課1、復習2、基本問候:good12morning,hello等3、英文字母m、n、o、p第五課1、復習2、交際用語:thankyou,yes,no等3、英文字母學習r、s、t、u第六課1、復習2、交通工具的學習3、英文字母v、x、y、z第七課1、宣布畢業(yè)2、頒發(fā)證書3、贈送紀念品4、拍照留念學習班結束，鼓勵老人在以后的生活中嘗試運用所學，祝他們幸福健康。
4、養(yǎng)老護理員培訓班的創(chuàng)辦。
工作人員聯(lián)系專業(yè)養(yǎng)老護理培訓機構，并邀請培訓老師定期到各個養(yǎng)老機構內對養(yǎng)老機構內的工作人員作專業(yè)的培訓。
培訓養(yǎng)老護理員的技能包括以下內容:功能工作內容技能要求相關知識。
(一)清潔衛(wèi)生。
1.能完成老人的晨、晚間照料。
2.能幫助老人清潔口腔。
3.能幫助老人修剪指(趾)甲。
4.能為老人洗頭、洗澡，以及進行床上浴和整理儀表儀容。
5.能為老人更衣，更換床單，清潔輪椅，以及整理老人衣物、被服和鞋等個人物品。
6.能預防褥瘡。
1.更換臥床老人床單的方法。
2.口腔衛(wèi)生及假牙的一般養(yǎng)護方法。
3.洗頭方法。
4.床上浴方法。
5.女性老人會陰部位的清洗方法6.褥瘡預防方法。
(二)睡眠照料。
1.能幫助老人正常睡眠。
2.能分析造成非正常睡眠的一般原因并予以解決。
1.老年人生理節(jié)奏的相關知識。
2.更換臥位的方法一、生。
(三)飲食。
1.能協(xié)助老人完成正常進膳。
1.飲食種類的相關知識13照料。
2.能協(xié)助老人完成正常飲水。
3.能為吞咽困難的老人進食、給水。
2.喂食方法。
(四)排泄照料。
1.能協(xié)助老人正常如廁。
2.能采集老人的二便常規(guī)標本。
3.能對嘔吐老人進行護理照料。
4.能配合護士照料二便異常的老人。
1.胃腸及排尿活動的相關知識。
2.二便標本采集方法。
3.留置導尿集尿袋和腸瘺糞袋的更換方法。
4.便器與紙尿褲使用的相關知識。
5.緩瀉劑的使用及灌腸方法活照料。
(五)安全保護。
1.能協(xié)助老人正確使用輪椅、拐杖等助行器。
2.能對老人進行扶抱搬移。
3.能正確使用老人其他保護器具。
4.能預防老人走失、摔傷、燙傷、互傷、噎食、觸電及火災等意外事故。
1.輪椅、拐杖等助行器使用操作知識。
2.扶抱搬移方法。
3.相關保護器具應用操作知識4.預防意外事故的相關知識。
(一)給藥。
1.能配合醫(yī)護人員協(xié)助完成老人的口服給藥。
2.能配合醫(yī)護人員協(xié)助保管老人的口服藥。
1.藥物療法的相關知識。
2.口服給藥方法。
(二)觀察。
1.能測量老人的液體出入量。
2.能觀察老人的皮膚、頭發(fā)和指(趾)甲的變化。
3.能對不舒適老人進行觀察。
1.液體出入量記錄方法2.常用體征觀察方法。
(三)消毒。
(四)冷熱應用會使用熱水袋、冰袋熱水袋、冰袋的使用方法。
(五)護理記錄。
1.能讀懂一般的護理文件。
2.能進行簡單的護理記錄護理文件的相關知識。
二、技術護理。
(六)臨終護理。
1.能協(xié)助解決老人臨終的身體需求。
2.能完成尸體料理及終末消毒臨終關懷護理的相關知識我們開辦培訓班，主要的學員是養(yǎng)老機構的工作人員，因為現(xiàn)目前的養(yǎng)老服務還不夠專業(yè)化，而且現(xiàn)目前的養(yǎng)老機構的工作人員的都不具有專業(yè)的技能和專14業(yè)的知識，所以我們的學員主要針對養(yǎng)老機構的工作人員，我們將邀請到高校的老師和專家到養(yǎng)老機構內對工作人員進行集體培訓，為養(yǎng)老機構輸出專業(yè)養(yǎng)老護理員，提高養(yǎng)老機構工作的專業(yè)性服務。
5、開展“我的故事，大家聽”的活動。
工作員通過小組、個案工作后，根據(jù)對組員的了解，收集一些具有意義和價值的故事和老人，并邀請這些老人走進社區(qū)，開展一些講座活動，活動現(xiàn)場需要志愿者參與維持秩序和協(xié)助工作，同時最重要的是要做好與社區(qū)的協(xié)調工作，并聯(lián)系一些免費的媒體資源，加大宣傳力度，把老人的故事和事跡宣傳給更多人，讓更多人受益。
希望能夠引起愛心人士和事業(yè)單位的關注，獲得一些資金捐贈的同時，還增加了項目的公信力和本機構的知名度。
根據(jù)“我的故事，大家聽”的活動開展募集的資金和資源(愛心人士、居委會、事業(yè)單位)。
工作人員做好協(xié)調和促進工作，爭取讓他們給養(yǎng)老機構捐訂一些與老人相關的書籍、報刊、雜志等等。
不僅節(jié)約了項目資金的開支，同時更進一步加強了與各個領域的合作。
7、加強養(yǎng)老機構之間的聯(lián)系與發(fā)展。
二是各個養(yǎng)老機構的領導層的溝通，通過互相學習、增強經驗交流，并建立長久的合作關系，為老年專業(yè)化服務添磚加瓦。
8、“手工作坊”的創(chuàng)辦。
工作人員聯(lián)系相關的企業(yè)“類似于殘障人士的手工制作”，簡單易操作。
分別在養(yǎng)老機構中成立“手工作坊”，作坊內的工作人員由老人采取自愿參與的形式參與作坊工作。
作坊成立后，由院長擔任作坊的主要負責人，同時要讓老人也要參與作坊的管理工作，擔任各個分小組組長，增強老人工作的積極性。
對于產品的銷售，可以選擇機構自己開店銷售，也可以聯(lián)系其他裝飾行業(yè)單位幫忙銷售等等。
產品的收入可以拿出20%作為養(yǎng)老機構的開支，改善老人的生活和生活環(huán)境，剩余作為老人的工資和原材料的購買。
3、2011年4月——2012年8月，將用項目搜集和積累的檔案等材料與合作高校教授，編寫年度項目年度報表和文章。
(二)評估方法(1)、問卷問卷調查:通過問卷的設計并發(fā)放給受助者和受助者的家屬;。
(2)、面談訪問:通過對受助者的面談了解他們的變化和收獲;。
(3)、召開會議:邀請相關專家和領導，通過會議的討論，對我們的工作作出客觀評價;。
2、聯(lián)系的養(yǎng)老機構拒絕參與項目合作，覺得我們擾亂了養(yǎng)老機構內部的正常管理;。
3、資金的不足，我們是非盈利的組織，資金有限，不利于工作的開展;。
4、前期工作人員的不足，不能按正常計劃順利開展工作;。
5、在后期工作中，志愿者的流失，嚴重影響后續(xù)工作的進一步開展;。
6、媒體資源的利用不是很合理，宣傳做的不夠;。
7、養(yǎng)老機構老人的拒絕，覺得我們年輕人是騙人的或許是在故意折騰他們老人;。
3、盡量合理規(guī)劃利用項目資金，同時更應該協(xié)調多方資源，減少項目資金的開支;。
附表:項目資金預算報表附件:。
社團機構申請書篇三
敬愛的學校領導們：
茲有申請人張金輝鄭重提出申請：成立海高“潮音文化社”(以下簡稱“潮音社”)。
命名。
“潮音”之命名，源于“猛進如潮”的校訓，“潮音”即有“反映新時代潮流的海高學子聲音”之義。此名既傳承孫中山先生所題“猛進如潮”的時代進取精神，又契合海高獨有辦學理念，并且體現(xiàn)當今海高學子的精神風貌和個性表達。
綜述。
潮音社學生社團章程、部門組織、活動開展，均有可參看附文，在此僅作概要論述，以名要義。
學生社團性質：由海高學生自發(fā)成立，自愿參加，自我管理的非營利社會組織。
學生社團宗旨：自由、交流、友誼。自由即在遵守相關國家法規(guī)，學校章程之下，開展各項活動；交流即促進學生之間，師生之間社團之間，意見表達交流，相互促進；友誼即學生社團活動舉行，培養(yǎng)同學之間、師生之間寶貴友誼。
學生社團活動：搭建平臺。主要有：組織各項活動，豐富學生課余生活，拓展學生視野，對于學生個人成長發(fā)展有所助益；經過教師訪談，師生對話，新生座談會等生動活潑的方式，表達學生聲音，反映意見提議，促進師生交流，有益學校教學管理；進取與友社展開合作，發(fā)揮特有的宣傳作用，豐富學校學生社團文化。
結社緣起。
如今海高最大的現(xiàn)狀是：規(guī)模的擴大。一是新校區(qū)的建設，硬件設施得到了改善；二是師生數(shù)量即學生和教師的擴招。所有因素中，決定一切的就是人。規(guī)模的擴大，帶來的極大影響是由量及質的。學校原有的各項教學管理方式方法乃至辦學理念都應得到應有而適當?shù)母纳普{整，甚至變革——這是一個比較長期而動態(tài)的過程：“學校的調整——學生的反廓—實際效果——學校再調整"。而檢驗這一過程的成效的歸結點就是學生，學校需要經過與學生交流，評價調整的實效。
然而我們發(fā)現(xiàn)，在學校的調整政策和學生反饋兩者之間，沒有出現(xiàn)一個比較完善的動態(tài)交流過程，在學生眼里，學校的一些規(guī)定制定沒有研究到學生自我，學生或多或少存在不理解，不滿情緒，從學校出現(xiàn)的海報，貼吧論壇，我們都能夠直觀地感受到。從學生角度，他們渴望表達自我的聲音，對于不完善之處提出提議意見。
另一方面，新的海高學子在生活娛樂、情感表達和思考方式都不一樣于以往，同學們更愿意使用手機、網(wǎng)絡交流而不是應對面，課余生活都看日本動漫、美國大片，聽流行音樂而不是團體的社會活動。這些都反映了海高學生新的變化，隨之而來情景就是：哪怕學校明文規(guī)定不能帶手機，也無法阻止手機在教學區(qū)的使用。
上次，我們經過和吳校長的簡短交流，都意識到師生之間交流溝通的必要性，校長也公布了她的電郵和同學做交流?？墒?，這畢竟是零星的個別的，我們意識到有十分必要創(chuàng)立一個學生團體，由此展開對話交流。
結社基礎。
我們經過成立qq群，新老生見面會，k歌會，志愿者活動等方式相互認識，并產生了寶貴的友誼。新生入學前，對于高中的學習生活都缺少了解，我們先后建立了海高校友群，xx屆新生群（2個），xx屆新生群（2個），為學弟學妹解疑排難，開學之后，又進行新老生見面會，幫忙新生適應高中學習，促進友誼等等都有很多助益。從我們切身的經歷上，都感到需要成立學生社團，更好的服務海高學生，幫忙同學們學習和生活的力所能及的問題。我已經從海高畢業(yè)一年多，曾今盡過一些綿薄之力，令人感到高興的是，這樣的十分有意義的方式一屆一屆的傳揚下去，到xx屆已有4年。所以，當?shù)弥瑢W們的成立學生社團的構想時，十分高興和支持，我也相信學校領導們和教師也是如此。
此外，我們的同學還事實上協(xié)助了文學社，公民在行動社等友社的活動開辦，幫忙友社活動宣傳。所以，我們決定申請成立社團，也得到了他們的支持和幫忙，這也越發(fā)鼓勵我們成立自我的學生社團，更好的展開協(xié)作。
高中的學習注重智力，很多方面都無法估計到，也正是如此，海高向來注重社團文化，以增補不足，各方面引導和培育學生。如今，更難能可貴的是同學們自我已經意識到了這點，渴望經過成立這個社團展開更貼合學生興趣和要求的活動，豐富自我的課余生活，拓展視野，培養(yǎng)本事。比如，周末的時候，大家組織籃球賽，舉行征文活動，ps大賽等等等。
同學們正處于成長時期，成立社團更多需要大家的引導和幫忙，這有賴于教師和學校對他們的親切明白和幫忙。我們十分高興地邀請到了潘建忠教師做社團的指導教師，潘教師學識深厚，風趣幽默，充滿魅力，深受同學愛戴，也為社團成立提出了寶貴提議和幫忙，感激之情難以言表；吳校長對我們的理解和幫忙，也更令我們十分振奮！
此刻，我們鄭重地把自我真誠而熱切的心遞交到敬愛的領導手中，懇請學校支持同意我們的申請。我期盼那令人鼓舞的決定，我已離開母校一年多了，至于社團的今后發(fā)展都有賴于同學們的努力和學校親切的指導、關懷。最終我謹以校友身份祝愿母校越辦越好！
此致！
敬禮！
申請人：
日期：
社團機構申請書篇四
xx衛(wèi)生局：
茲證明同志具備完全民事行為能力，符合《醫(yī)療機構管理條例》及《醫(yī)療機構管理條例實施細則》規(guī)定的條件，經正式任命（選舉、選聘）擬在擔任職務，是該醫(yī)療機構的法定代表人，按照規(guī)定代表醫(yī)療機構行使職權。該同志不屬（屬）黨和國家機關、事業(yè)單位、社會團體干部或離退休干部兼職。
兼任其他職務情況：
特此證明
人事主管部門（章）____
上級主管部門（章）____
____年____月____日
社團機構申請書篇五
尊敬的衛(wèi)生局領導：
你們好!
我是大通鄉(xiāng)衛(wèi)生院，在市衛(wèi)生局和鄉(xiāng)政府的領導下，我院自20xx年以來一直被定為合作醫(yī)療定點醫(yī)療機構，多年來我院始終堅持：
1、遵守國家有關醫(yī)療服務的法律、法規(guī)和標準，有健全和完善的醫(yī)療服務管理制度。
2、嚴格執(zhí)行國家和省、市有關新型農村合作醫(yī)療制度的有關政策規(guī)定，建立與之相適應的內部管理制度。
3、嚴格執(zhí)行國家和省、市有關醫(yī)療服務和藥品價格政策，建立健全控制醫(yī)藥費用的各項措施，專人負責，定期檢查，加強自我約束和管理。
4、設置新型農村合作醫(yī)療管理科室，配備專職管理人員，配合新型農村合作醫(yī)療管理部門共同做好定點醫(yī)療機構管理工作。其主要職責是：依據(jù)新型農村合作醫(yī)療有關政策規(guī)定，對本單位各部門貫徹落實情況進行管理和監(jiān)督;負責對就診參合農民患者進行管理，按照有關規(guī)定做好協(xié)調服務、政策咨詢、出院費用審核報銷等工作;做好新型農村合作醫(yī)療醫(yī)藥費用信息管理工作，及時、準確地向上級新型農村合作醫(yī)療管理部門提供參合農民就診及費用發(fā)生等有關信息。
5、配備與新型農村合作醫(yī)療管理要求相適應的計算機信息管理系統(tǒng)。為今后能更好地支持新農合醫(yī)療制度的建設和發(fā)展，也為廣大。
農民的健康提供保障，我院自愿申請繼續(xù)從事合作醫(yī)療工作，并作出以下承諾：
1.積極宣傳新農合各項政策，引導農民積極參合。
2.為新農合參與者提供優(yōu)質咨詢服務。
3.對患者反映的問題及時向上級領導匯報。
4.不為招攬病人而扣壓農合證，不經營非醫(yī)藥用品，不非法執(zhí)業(yè)，合理收費。
5.對違反新農合規(guī)定的行為進行舉報、調查，跟蹤落實。
新農合得民心，利民益，為了能積極配合上級領導做好今后的工作，我院特向您申請繼續(xù)被定為合作醫(yī)療定點醫(yī)療機構。如違反以上承諾，任憑處罰。
申請人：本站。
20xx年xx月xx日。
社團機構申請書篇六
尊敬的縣合醫(yī)局領導：
你們好!
我是xxx村衛(wèi)生室。新型農村合作醫(yī)療是一項“政府得民心，農民得實惠，衛(wèi)生得發(fā)展”的利民政策，為了積極配合新農合工作，切實提高我鄉(xiāng)群眾健康指數(shù)，我室特向縣合醫(yī)局提出自愿參加新型農村合作醫(yī)療定點醫(yī)療機構申請。
我室在縣、鄉(xiāng)衛(wèi)生部門引導支持下，將不斷完善硬件設施，規(guī)范軟件管理，合理處方配方，按規(guī)合理收費、熱情周到服務。積極參加初保，宣傳預防保健、康復科普知識;我室對新農合政策特別支持，努力宣傳，接受管理，不斷完善設施，加強軟件管理，提高業(yè)務水平，決心為提高群眾基本醫(yī)療保證和健康水平而作出貢獻，為國家、社會、人民分憂。敬請上級對我室進行校驗審核，提出意見，促進我室工作改進。
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
社團機構申請書篇七
為豐富我校學生的第二課堂，促進我校學生素質的提高推動舞蹈社團向規(guī)范化、多元化、持續(xù)化發(fā)展；對舞蹈藝術的熱愛，所以向學校學校鄭重申請創(chuàng)辦“wave舞蹈社團”。
嚴格按照校團委、校學生會的社團管理規(guī)定籌辦，不折不扣的執(zhí)行我校團委規(guī)定的各項要求，以服務會員、豐富我校學生業(yè)余文化生活而努力，配合學校，共同建設我校積極、上進、和諧的社團文化，創(chuàng)辦出自己的特色，辦出自己的水平。我們的社團就是為愛舞蹈的同學一個好的交流平臺和表現(xiàn)的舞臺。
互助、互愛、團隊合作、創(chuàng)新求變、積極發(fā)展、勤奮鍛煉、堅持不懈、努力成功。沒有做不到，只有想不到，思想有多遠就能想多遠。超越自我挑戰(zhàn)極限修身養(yǎng)性明心見性。動創(chuàng)一切皆有可能、動創(chuàng)永不止步。
1.定期舉行舞蹈交流會，以各會員才藝表現(xiàn)為主，一學期兩次。
2.與其他社團聯(lián)盟，以他們義演，盡我們的一份心意。
會很快發(fā)展的更好，我們有理由相信，隨著我們舞蹈社團的成立，我們學校的社團活動定會得到新的發(fā)展。我愿意以百倍的熱情和激情，努力管理好社團，服務好會員.望盡快給予批準，此申請書如有不足之處，還望老師同學給予幫助指出！萬分感謝！
此致
敬禮!
申請人：
申請時間：
社團機構申請書篇八
尊敬的社委：
您好！
我叫榮超偉，是xx級化學工程與工藝班的一名學生，很榮幸加入大學生科技協(xié)會化學分會。首先向社團里的學姐與學長以及其他社員道個謝，謝謝大家這一年來對我的照顧，讓我參加這么多的活動，使我了解了許多，也對我們科技協(xié)會有了深刻的認識。身為社團一員我都會盡心盡力去完成每一件事，和其他社員一起協(xié)助學長學姐完成每一次活動，在接下來的日子里我肯定會繼續(xù)積極參加社團活動，做一名優(yōu)秀的社團人員。
我性格開朗喜歡與人交流，喜歡打籃球與長跑，剛剛加入科技協(xié)會時，我覺得沒什么意思，但是一段時間下來我覺得在里面我能學到好多，在一年里充分的鍛煉了自己的能力，我認為我有能力擔任副會長。
我熱愛自己的社團，也希望社團發(fā)展壯大，自己在社團中有所作為，可是社團目前的狀況令人擔憂，社員們對活動的積極性不是很高，在一定的程度上影響了社團的日后發(fā)展。
如果我擔任副社長，首先我將調動社團人員對每次活動的積極性，我認為要想調動社員的積極性，就必須讓他們了解加入社團后可以學到很多東西，在活動中都可以更好的鍛煉自己的能力，使他們知道每一次的活動都是一個舞臺，在那里可以鍛煉他們自己，可以更好地讓他們去發(fā)揮自己。從而壯大社團。所有活動我會在后期寫好相關策劃書，交由會長長及各部長討論研究。
消除部分社員對社團活動不積極的思想是讓社團強大的一種好的方式，采取所有活動由部長通知到位是方法之一。
我相信只要我下功夫一定可以很好地管理社團，讓社團更加有活力，更加有激情，成為最有人氣的社團。
此致
敬禮！
xxx
xx年xx月xx日
社團機構申請書篇九
尊敬的院領導社團聯(lián)合會：
首先很感謝你們能在百忙之中抽出時間來看這份申請書。我門要申請的是動漫社團(大海賊時代).因為動漫在當今社會深受人們的喜愛，發(fā)展迅速且動漫在游戲、廣告、影視以及其他的行業(yè)的應用都非常廣泛。這樣就使得動漫行業(yè)在我國的眾多行業(yè)中脫穎而出。學動漫、愛動漫也就成了一股熱潮。如今大多高校都已開設了這一學科。因此，我們想利用這個機會，申辦一個動漫社團。我們的社團成立之后，我們會開展很多活動，包括帶領會員一起觀看有關動漫的影視、參加各地區(qū)動漫節(jié)、動漫知識競答、漫畫比賽、教會員制作動漫手繪、泥塑雕像以及大型畫展和動漫人物真人扮演（cosplay）等。這樣也有利于豐富學生的業(yè)余生活，緩解學習壓力，同時與我們自己所學的專業(yè)（平面設計專業(yè)）掛鉤。這樣也更有利于學這個專業(yè)的學生更好的交流，更好的展示自己的才華，我們也會最大限度的去跟他們提供這一平臺。
我們社團計劃在成立后不久將會搞個大型活動，其中我們將會把動漫手繪，泥塑雕像作為我們的亮點來做，也會試著把cosplay扮演給大家看。爭取將活動辦好，因為只有將活動辦好了才更有利于社團以后的發(fā)展。，使我們的社團更好的辦下去，待以后我們的社團走上成熟的時候，我們還會將我們自己的手繪稿拿去投稿，爭取為社團多掙點經費，這樣也有利于社團內部資金的出納。本社團的輔導員為王奇，顧問游九旭。該團設（船長）會長一名，、（大副）副會長各一名。(社團職位分配按動漫角色分配)會長和副會長由任命和選舉產生，會長和副會長對整個社團的工作開展情況負責，且每個月至少向上級匯報情況兩次。本社團設五個部，分別是宣傳部、策劃部、組織部后勤部和秘書處。本社團制定出了一份詳細的動漫社團章程，對于社團的管理，活動的舉辦和會員的權利和義務都有著說明，望院領導和社團聯(lián)合會能夠相信我們，我們一定會將社團辦好，不辜負領導對我們的厚愛。我們將使本社團在本院以至周圍各高校的影響力越來越高。望院領導和社團聯(lián)合會審批。
此致
敬禮
xxx。
社團機構申請書篇十
尊敬的領導：
本人我是，上學期本人我很榮幸加入，得到了一個鍛煉與提升自己的機會。個人能夠進入工作是領導、師兄師姐對本人我的信任，本人我也一直非常熱愛和珍惜這份工作。感謝上學期以來領導的關心、學長的幫助和同學的理解。
在那個短暫的學期里，本人我學到了很多很多。不管是那些天，還是那些天一起，還是在你們的帶領下本人我都能一步一步的完成任務，期間也學會了很多與人溝通交流的技巧。那一段時間里，有很多的開心，快樂，也嘗試了各種苦辣酸甜，它們在記憶里也會成為永恒的珍藏。那些苦與甜都在本人我的記憶中，本人我知道自己曾經做過承諾，說自己會堅持下去，可是如果自己堅持不下，是應該換個環(huán)境，或者，該放下了。
本人我不曾想過離開,因為理解責任所賦予的內涵,就像個剛剛進時的慷慨激昂到現(xiàn)在的輕輕離去,這是一種沒有責任的表現(xiàn)，可是這又有幾多無奈。責任是一種不可缺少的道德品質，不管是在還是將來踏上社會，一個具有責任感的人才可以擔當起大事。在加入這一個學期里,更讓本人我的責任感有了量的積累,每次看見各位學長學姐對本人我們干事布置任務或者給本人我們主持例會，總是看到你們比本人我們先到，而且也會真誠的對本人我們提一些你們經驗，總之你們的責任感打動了本人我，所以干事們，本人我想也會被你們的工作作風所打動，從而更加端正自己的態(tài)度。
在日子交到了很多朋友，也長了很多方面的經驗。每次活動中，加上各位干事的努力，總是能把活動完滿完成，也是這樣一步一步的加深了部門干事之間的印像，在每次活動中,同時鍛煉了本人我的膽量與集體的合作精神。每次活動都拓寬了本人我的視野，讓本人我看到了很多不同類的工作，于是本人我更加佩服工作作風，也更加希望能保持自己的作風，帶領新干事更上一層樓。
一切的一切已經過去，現(xiàn)在真實的想法是退出。一些東西因為環(huán)境所致，并不能使自己全身心投入到工作中去，但人應該活的真實一些，或許以后不是，但現(xiàn)在應該還是可以的。本人我也不希望看到自己在x里沒有付出，所以，本人我選擇靜靜告別這個大家庭。
本人我對本人我自己的工作態(tài)度和責任感到失望，本人我已經不能做好這份工作，也不想把本人我這種消極的情緒帶到工作中，因為帶著這樣的情緒會影響到新入的干事們，也影響到你們。身邊的朋友有很多是同事，看著他們對投入與奉獻很動容，也相信自己不能比他們做的更好。像各種事務，他們總是盡心盡力的去完成。每次，如果能做的事一定會去做好它。所以，也希望他們能在x里發(fā)揮更大的作用，把工作推上新臺階。除了佩服，更多的是從他們身上也學到了一些。自己對待工作的態(tài)度無法比上他們。特此寫了這份申請書。
希望越來越好。
此致
敬禮
申請人：
20xx年10月28日。
社團機構申請書篇十一
尊敬的院團委、院領導：
您們好！首先非常感謝你們抽出寶貴的時間來審閱這份申請書。
我們是一群熱衷于策劃、組織的學生，我們有著自己的興趣愛好，但是我們學校卻缺少一個給廣大有關技能愛好者共同學習、互相探討以提高社會實踐能力的平臺，因此我們懇請申請成立技能實踐社團（簡稱技能社團），目的在于讓同學們有更多的機會和時間來練習動手能力和操作能力，把理論知識應用在實際當中去，進一步加深技能知識的研究和開拓。一個服務與廣大學子的社團，一個技能興趣愛好者展現(xiàn)才華的舞臺。
本社團是以“服務學院，服務同學，服務自我”為宗旨。通過了解電力知識和舉辦技能活動等途徑，給眾多有志有興趣的學生提供一個在電力行業(yè)體現(xiàn)自我價值挖掘自我潛力、提升自我綜合素質，增長社會經驗的平臺。也讓大家在合作過程中不斷充實和全面提升自己的能力，社團也同時努力為社團成員創(chuàng)造鍛煉自我，完善自我的機會，爭取讓每位社團成員在社團有充分的機會參與社團實踐活動以及在畢業(yè)之后能夠成為電力行業(yè)業(yè)務知識過硬社會實踐能力強，思想品質高尚的電力行業(yè)的精英型人才，切實提高自身的綜合能力，為今后投入激烈的競爭中添帆加翼。
社團成立后，在社團的建設上將主要分為三大塊，策劃、強化社團管理委員會的職能，努力建設出一個具有相當領導、策劃、組織能力的團隊，更好地為廣大會員服務；學術上，加快社團學術和會風的建設并擴大社團的影響力，營造良好學習氣氛，實現(xiàn)整個社團理論水平，實踐能力的提升；實踐上，努力括寬途徑，為會員提供更多的實踐機會，使會員學到的理論知識能夠學以致用，并強化知識與技能，我們將繼續(xù)致力與此，全方位建設社團成為一個重學術、重實踐最主要的是我們要服務學院，服務同學，服務自我成為全校精英社團。
我們懇請團委領導，批準我們社團的申請，我們堅信在團委領導的支持和關懷下、在我校同學的擁護下，本社團一定可以把我校學生社團事業(yè)辦得紅紅火火，使社團活動體現(xiàn)大學生活潑向上的積極風貌，使本社團活動成為我校的一大亮點，一道美麗的風景線。
成立技能社團是我們的愿望，也是技能社團全體社員的共同期待，我們堅信有能力、有決心、有智慧辦好這個社團。讓我們不在單單只為技能鑒定考試而考試，讓們成為“技能”真正的能手。
此致！
敬禮！
申請人：
日期：
社團機構申請書篇十二
尊敬的校方領導：
曾聽大四學長和部分同學說過，他們也有過申請此社的想法和實踐。當然若成功之，便無今日之事。
分析他們失敗的原因，主觀方面缺乏合理的準備，缺乏對這一新生事物的徹底的認知。客觀方面是由于社會對電子競技偏見的社會意識影響校方對這一社團認知。
所謂合理的必將存在。此番，吾輩團結一致，做好充分準備，包括社團建設，活動規(guī)劃，社團文化探究與學習?？傊覀儽M其所能探究這一新生事物如何健康的從母體中孕化出來。以盡當代青年之勇于創(chuàng)新之責任。本申請書由（1）知識掃盲.（2）現(xiàn)狀介紹與分析組成。
（1）知識掃盲。
誕生于網(wǎng)絡游戲的電子競技，與網(wǎng)游卻有著明顯的區(qū)別。根據(jù)國家體育總局給出的定義，電競是利用信息技術為核心的軟硬件(如網(wǎng)絡、計算機、鼠標、鍵盤)作為器械進行的、在體育規(guī)則下實現(xiàn)的人與人之間的對抗性運動。
從定義看，集計算機技術、通信技術、自動控制技術和人工智能技術之大成的電競，與足球運動員借助草地、球門和足球進行對抗，籃球運動員借助籃球場、籃球和球框進行的體育競技項目并無不同，最大的區(qū)別就是電競只有在信息技術足夠成熟的情況下才產生，20年前信息技術沒有這么發(fā)達時，沒有人能預料到會出現(xiàn)“電子競技”這個名詞。
正是由于電競的出現(xiàn)，體育運動從最早的與勞動相關，發(fā)展到與休閑相關，最后發(fā)展到了與網(wǎng)絡、it緊密相關，這種最新的緊密關系，不僅為人類構建了一個類似奧運會的全球電競平臺，同時也讓世界范圍內的體育精神，通過電競這個媒介達到了最大限度的聯(lián)合。
（2）現(xiàn)狀介紹與分析。
現(xiàn)狀1：由于金融風暴的影響，一方面，電子競技的冬天已經到來。電子競技前途黯淡。另一方面，高校畢業(yè)生面臨著前所未有的就業(yè)壓力。十年苦讀的大學生面臨著尷尬的局面。在看看我們教育體制，改革之路未見端倪。舊體制影響已經陷入惡性循環(huán)。，高考應試制度下的學生結合了尚未完善的高校教育體制。不合理現(xiàn)象蔓延校園。制度建設陷入停止，或惡性循環(huán)中。
分析：電子競技制度要建設，改革，教育制度要建設，改革。中國高校教育制度要建設，改革。想想現(xiàn)在還有多少青年為中華之崛起而讀書？又有那些青年為改變現(xiàn)狀之不合理去努力。
電子競技的前途核心在電子競技民間的發(fā)展。而由于其是新生事物。群眾正確接受是需要過程的。那組織的引導的此時是很重要的。高校社團是唯一有機會引導的組織。因此各高校成立有引導能力的電子競技社團是解決電子競技危機的重要環(huán)節(jié)。就高校氛圍來看，大學生已經很少有機會創(chuàng)造交流，思維交流。這是相當不正常的。高校進步的力量被孤立。不利于創(chuàng)造性的集體爆發(fā)。學校社團，學生會的上層結構必須是有創(chuàng)造性的進步力量。社團，學生會存在的問題必須加以解決。學校配發(fā)的指導老師需是最頂尖的進步人才。高校有識青年必須親自擔負起社團，學生會建設任務。
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