通過感悟,我們可以更深入地理解身邊事物的本質(zhì)和內(nèi)涵。通過比較、對比和分析,我們能夠更好地從感悟中提煉出有用的啟示和教訓(xùn)。那么,讓我們一起來欣賞一些感悟的文字,讓心靈在文字的世界中得到凈化和升華。
英語課培訓(xùn)感悟篇一
編者按:英語是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要課程,作者參加了英語教學(xué)培訓(xùn),看到了許多優(yōu)秀的教師經(jīng)驗(yàn),下面我們來看看《與智者同行,與高人為伍》這篇教育感悟吧!
九年級英語組的賽課議課活動(dòng)完美謝幕了,組內(nèi)成員真是群英薈萃,各顯其能。在這個(gè)課改搞得轟轟烈烈的學(xué)校,與這樣一批兢兢業(yè)業(yè)任勞任怨堅(jiān)守的老師為伍,誰人能夠不反思,哪人能夠不成長?通過這次賽課議課活動(dòng),我感覺自己收獲了很多,每節(jié)課都有值得我學(xué)習(xí)并借鑒的地方。為自己今后的課堂教學(xué)起到了很大的促進(jìn)作用,這是一次幸福的學(xué)習(xí)過程,是一次溫馨的交流活動(dòng)。
首先是明素梅老師的一節(jié)聽說訓(xùn)練課。她精心設(shè)計(jì)了學(xué)習(xí)目標(biāo),讓各個(gè)層次的學(xué)生都有所期待,體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教學(xué)理念,培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和基礎(chǔ)知識及基本技能??凑n時(shí)我?guī)退龑懴铝恕八孛访琅蛳蠕h,精講多練英民風(fēng)。聚焦語法穩(wěn)準(zhǔn)狠,雙基能力培養(yǎng)中?!币员磉_(dá)對她的欣賞。
潘相琴老師是一位親和力很強(qiáng)的老師,課堂上以他的平易近人和極大的耐心很受學(xué)生的歡迎。他在課堂訓(xùn)練中緊跟中考指向標(biāo),注重培養(yǎng)學(xué)生的讀寫譯的能力。看課時(shí)為他寫下“柔情似水潘百萬,英語課堂不簡單。注重讀譯又多練,成績提升已不遠(yuǎn)。”以表達(dá)對他的課堂風(fēng)格的贊同。
段淑麗老師上的是一節(jié)閱讀課。她苗條的身材個(gè)性的裝束以及她對學(xué)生的關(guān)愛讓學(xué)生對她崇拜不已。她的課堂環(huán)節(jié)清晰,注重讓學(xué)生多讀,并有效拓展文本中的知識點(diǎn)??凑n時(shí)忍不住寫下了“臺上飄逸一美女,如沐春風(fēng)一縷縷。閱讀方法一一舉,原是淑麗授人漁?!币员磉_(dá)對她閱讀課的欣賞。
宋士琴老師教學(xué)基本功扎實(shí),課堂口語流利悅耳。導(dǎo)課很有藝術(shù)性,為學(xué)生設(shè)計(jì)了一個(gè)個(gè)任務(wù),讓學(xué)生帶著任務(wù)有目的有指向地去互助,收到了很好的效果。看課時(shí)為她寫下了“不怒而威宋士琴,任務(wù)教學(xué)功夫深。點(diǎn)撥用心有追問,學(xué)生自主真英民?!币员磉_(dá)對她的崇拜之情。
順口溜。
脫口而出,學(xué)生一個(gè)個(gè)崇拜得五體投地??此恼n時(shí)我?guī)退龑懴铝恕皩殝屆琅畯垥?,語法編曲秀功夫。課堂環(huán)節(jié)多套路,小組展示令人慕?!蔽乙獙W(xué)習(xí)她的睿智,借鑒她的教學(xué)智慧。
蘇花利老師是一個(gè)外柔內(nèi)剛型的老師,她的課總是很直接,很實(shí)惠。她注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí),做到了相信學(xué)生,解放學(xué)生,利用學(xué)生,一顰一笑中透著剛毅,舉手投足間顯出嚴(yán)厲??凑n時(shí)我寫下了“看似閑庭信步,實(shí)則胸有成竹。導(dǎo)課單刀直入,練習(xí)學(xué)生自主?!币员磉_(dá)對她發(fā)自內(nèi)心的稱贊。
李英老師是我多年的老同事,教學(xué)風(fēng)格我再熟悉不過了,對學(xué)生的聽說讀寫要求嚴(yán)格,歷年教學(xué)成績名列前茅,這與她的敬業(yè)是緊密相連的。別看教齡二十多年了,還是一如既往地對教育抱著一顆赤誠的心,連續(xù)當(dāng)選為雷鋒式教師就是所有英民老師對她的認(rèn)可。在看課時(shí)我為她寫下了“叱咤風(fēng)云瓦崗軍,獻(xiàn)身英民已六春。聽說讀寫嚴(yán)要求,穩(wěn)打穩(wěn)戰(zhàn)做頭陣?!币驯磉_(dá)對她的崇拜和贊嘆。
王萬葉老師性格直爽,對學(xué)生視如己出。以前沒有與她教過同一年級,因此這也是第一次看她的課,我驚嘆于她的精心備課,課堂預(yù)設(shè)很到位。看她的課時(shí)我寫下了“亦師亦友王萬葉,課堂氛圍真和諧。有效引導(dǎo)巧環(huán)節(jié),來日成績定有別?!币员磉_(dá)對她那種執(zhí)著的教學(xué)態(tài)度的崇拜。
金玉琴主任上的是一節(jié)大閱讀課,這也是令我們所有人最頭疼的,不知道該如何上的一種課型,可是她不怕困難,堅(jiān)持為我們做好指引。她的閱讀課真是上出了閱讀課的味道,為我們指明了方向,解答了疑惑,讓我們有一種茅塞頓開的感覺。看她的課時(shí)我為她寫下了“英語教學(xué)遇瓶頸,玉芹主任全力挺。力挽狂瀾大姐大,只為不日英語興?!蔽沂前l(fā)自內(nèi)心的一種感嘆,為我們組有這樣優(yōu)秀的領(lǐng)路人感到驕傲和自豪!
專家說過:教而不思則淺,思而不教則空。我一定要以這次看課議課活動(dòng)為契機(jī),認(rèn)真反思自己的課堂,學(xué)最好的別人,做最好的自己!與智者同行,你會不同凡響;與高人為伍,你將登上巔峰!愿我們英語組的兄弟姐妹們能互相幫助互相鼓勵(lì),共同創(chuàng)造美好的英語學(xué)科的明天!
作者|尚娜。
英語課培訓(xùn)感悟篇二
隨著全球化的發(fā)展,英語成為了一門通用的語言,對于擁有英語能力的人來說,可以帶來不少的優(yōu)勢。因此,越來越多的人開始關(guān)注英語的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。本文將分享我的英語學(xué)習(xí)歷程,探討英語培訓(xùn)對于個(gè)人的價(jià)值和意義。
第二段:英語培訓(xùn)對于語言能力的提高
首先,英語培訓(xùn)的確可以提高語言交際能力。尤其是在英語不是母語的情況下,培訓(xùn)可以讓我們更深入地了解語法、發(fā)音和常用詞匯。有一個(gè)說法是,想要真正掌握一門語言,必須要將其當(dāng)成自己的母語學(xué)習(xí),而英語培訓(xùn)正好可以提供這樣的環(huán)境和經(jīng)驗(yàn)。
第三段:英語培訓(xùn)對于職業(yè)發(fā)展的意義
其次,英語培訓(xùn)對于職業(yè)發(fā)展也有著非常重要的意義。在全球化的時(shí)代背景下,跨國公司越來越多,要求員工具備流利的英語交流能力,而具備英語技能的員工往往更容易得到更好的職位和薪資。同時(shí),掌握英語還可以幫助我們更好地與國外客戶合作和溝通,提高業(yè)務(wù)質(zhì)量和效率。
第四段:英語培訓(xùn)對于個(gè)人發(fā)展的影響
此外,英語培訓(xùn)還可以對個(gè)人的成長和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。無論是學(xué)習(xí)英語的過程,還是使用英語進(jìn)行溝通和交流,都需要我們具備較強(qiáng)的自我學(xué)習(xí)和自我管理能力,這樣才能夠取得好的學(xué)習(xí)效果和更好的交流體驗(yàn)。通過這樣的過程,我們可以慢慢地培養(yǎng)自己的自律能力和自信心,形成良好的習(xí)慣和理念。
第五段:結(jié)尾,對英語培訓(xùn)的總結(jié)和展望
總之,英語培訓(xùn)的價(jià)值和意義,不僅僅在于提高語言能力和職業(yè)發(fā)展,更在于對我們的思維方式、能力和素質(zhì)的塑造和提升。在這個(gè)信息時(shí)代,掌握英語已成為一種新的生活方式和文化態(tài)度,它可以拓展我們的視野,改變我們的人生軌跡。因此,我相信,只要我們愿意像學(xué)習(xí)母語一樣認(rèn)真學(xué)習(xí)英語,一定能夠在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的潛力和成長空間,擁有更加完美的人生。
英語課培訓(xùn)感悟篇三
經(jīng)過學(xué)校這次培訓(xùn),尤其是對我的教學(xué)有了很大的幫助,作為學(xué)校經(jīng)驗(yàn)和資歷都不足的新老師,在教學(xué)方面我還有很多欠缺的地方,這些都是我能力所不急的,但是經(jīng)過了這些時(shí)間的學(xué)習(xí)培訓(xùn)讓我得到了進(jìn)一步發(fā)展。
這次的培訓(xùn)是由我們學(xué)校最優(yōu)秀的老師給我們講解,把學(xué)習(xí)分成了多個(gè)階段,并且知道如何去培養(yǎng)學(xué)生,知道了要成為一個(gè)學(xué)生喜歡的老師應(yīng)該怎樣做。
英語是屬于語言,需要的經(jīng)常復(fù)習(xí)和練習(xí),把英語作為一種交流的語言這才能讓我們學(xué)到更多的東西,就如同我們漢語,在教學(xué)的時(shí)候經(jīng)常用英語與同學(xué)們交流溝通,就算同學(xué)們不懂,但是也要經(jīng)常這樣說培養(yǎng)學(xué)生們將英語的習(xí)慣,語言就是要經(jīng)常講的,就是要我們經(jīng)常宣之于口,通過交流來練習(xí)。
同時(shí)在教導(dǎo)學(xué)生的時(shí)候不能順著學(xué)生的脾氣讓學(xué)生自己去學(xué)習(xí),我們更應(yīng)該給他們更多的指點(diǎn)與輔佐,因?yàn)樾W(xué)生很多都沒有自主學(xué)習(xí)能力,自控能力也非常差,想要讓他們有所作為,能夠有更好的成績就要讓他們能夠有更大的發(fā)展給他們更多的成長空間,在每次上課的時(shí)候最好是把學(xué)過的英語單詞回憶一遍,然后我們也要檢查學(xué)生的記憶單詞的情況,讓學(xué)生能夠自如的把單詞記在心里,學(xué)生不知道主動(dòng)學(xué)習(xí)我們就主動(dòng)給學(xué)生增加壓力給他們更多的指點(diǎn),讓他們有更多的機(jī)會學(xué)習(xí)更多的東西,每天需要學(xué)習(xí)的事情也都不會在如同以往一定會好好的做好,保證自己不再犯錯(cuò)。
在教學(xué)的時(shí)候要拉近與學(xué)生的感情,讓學(xué)生愿意聽老師講課,愿意去努力做好自己的工作任務(wù),與學(xué)生相處的時(shí)候既要有老師的威嚴(yán),同時(shí)也要能夠與學(xué)生和睦交流把學(xué)生們的需求了解通透,把在教學(xué)中存在的問題通過與學(xué)生溝通了解清楚,不在犯同樣的錯(cuò)誤保證每一次工作都有更好的收獲,不在糾結(jié)與學(xué)生的表現(xiàn)。
對于犯錯(cuò)事情的學(xué)生不能一味的懲罰,而是要讓他們長記性,不要一直犯錯(cuò),給他們機(jī)會并且要及時(shí)糾正他們的灌頂,培養(yǎng)他們正確的人生觀價(jià)值觀。讓學(xué)生能夠分辨出更多的是非對錯(cuò)。
培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好很重要,我們教學(xué)不是要扼殺他們的興趣愛好而是要然他們的學(xué)習(xí)與還好一同發(fā)展,不斷進(jìn)步,對于學(xué)生的愛好只要不耽誤學(xué)習(xí),我們應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)給他們更多的支持,很多時(shí)候興趣愛好能夠讓學(xué)生的成績變得更好也能夠讓學(xué)生走的更遠(yuǎn)。
在學(xué)習(xí)上學(xué)生需要的是支持,需要老師需要父母的支持,成績不管好壞都應(yīng)該一視同仁,對于成績差的學(xué)生應(yīng)當(dāng)了解清楚他而過的情況然后因材施教讓他們的能力得到更好的發(fā)展,讓他們有更加光明的未來,這也是我們老師應(yīng)該盡到的責(zé)任。
英語課培訓(xùn)感悟篇四
英語作為全球通用語言,已經(jīng)成為現(xiàn)代化社會中的一種基本能力。因此,越來越多的人開始選擇加入英語培訓(xùn)班,以提高自己的英語能力。在我加入英語培訓(xùn)班后,我結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際感悟,整理出了一些心得和感悟。今天,我將在這篇文章中和大家分享這些經(jīng)驗(yàn)。
第二段: 堅(jiān)定的信心
首先,我認(rèn)為在學(xué)習(xí)英語的過程中,最重要的是堅(jiān)定的信心。盡管英語是一門陌生的語言,但是信心和勇氣是值得我們不斷追求的。因此,我們應(yīng)該保持一種積極向上的心態(tài),多看一些英語電視節(jié)目和電影,逐漸培養(yǎng)對英語的興趣,并在不斷的學(xué)習(xí)中提高自己的英語技能。如果我們把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種娛樂,學(xué)習(xí)英語也不再是一種枯燥乏味的任務(wù)了。
第三段: 學(xué)習(xí)方法
其次,對于英語培訓(xùn)的學(xué)習(xí)方法,我總結(jié)了一些成功的經(jīng)驗(yàn)。首先,我們應(yīng)該積極地使用各種英語學(xué)習(xí)平臺,如英語網(wǎng)站、英語廣播、英語電視節(jié)目和電影等等;其次,我們還可以通過找一位有經(jīng)驗(yàn)的外教或者參加一些英語學(xué)習(xí)社交活動(dòng)來提高我們的口語。畢竟,只有在實(shí)際上語言交流中,我們才能真正地鍛煉自己的口語表達(dá)能力。
第四段: 記憶力
我們在學(xué)習(xí)英語的過程中,還需要保持良好的記憶力。記憶英語詞匯和語法是我們提高英語水平的基礎(chǔ)。一個(gè)良好的詞匯積累可以大大豐富我們的英語表達(dá),讓我們的英語更具有深度和廣度。因此,我們應(yīng)該注重詞匯的積累,多看英語電影、讀英語小說,多聽英語廣播,變得更加流利。
第五段: 總結(jié)
總之,英語培訓(xùn)是提高英語能力的一個(gè)非常有效的方法。通過不斷學(xué)習(xí),鍛煉口語、增加詞匯量和聽力等能力,我們可以迅速提高自己的英語水平。但是,學(xué)習(xí)英語也是一個(gè)長期而艱苦的過程,需要我們堅(jiān)持不懈和不斷努力,認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。只有通過不斷地學(xué)習(xí)和積累,我們才能真正地掌握好英語這門語言,為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
英語課培訓(xùn)感悟篇五
x月x日英語培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn),我參加了小學(xué)英語教師的培訓(xùn)活動(dòng),學(xué)習(xí)是短暫的,但是通過學(xué)習(xí),我認(rèn)為在理論和教學(xué)都受益匪淺,但也看到了差距,也進(jìn)一步了解和掌握與新課程目標(biāo)的發(fā)展方向,反映了一個(gè)缺乏工作。一些教師對教育教學(xué)有著深刻的見解,在小學(xué)英語理論培訓(xùn)方面有豐富的經(jīng)驗(yàn),以實(shí)例闡述了教育教學(xué)理論,豐富了知識內(nèi)涵。下面是我學(xué)到的一些東西:
第一,充實(shí)自己,消除我在英語方面的盲點(diǎn),尤其是在課堂上。教師不僅要熟悉課本上的單詞、短語和句子,還應(yīng)與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合,熟悉一些常用的語言、常用的句子和短語,特別是要在課堂上運(yùn)用教師達(dá)到句子的熟練運(yùn)用。例如,如何用英語說出教室里的每一個(gè)對象,學(xué)生應(yīng)該如何報(bào)告,以及老師應(yīng)該如何回答這些問題。
第三,直觀教具的合理使用,充分發(fā)揮教學(xué)效果,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,提高教學(xué)效率。提到視覺教具,我們首先想到的將是多媒體設(shè)備,但通過培訓(xùn)、交流和教師,我認(rèn)為多媒體設(shè)備是先進(jìn)的,但是如何用好它,是什么時(shí)候值得我們研究的課題。老師告訴我們,在訓(xùn)練中,他們運(yùn)用圖片,簡短的筆畫,物理教學(xué),也取得了成功,所以,無論什么援助只要合理,都會有效果,因此,在教學(xué)中,我們應(yīng)該研究如何利用好視覺教具。
第四,營造學(xué)習(xí)英語的氛圍,使英語學(xué)習(xí)成為師生共同的興趣。在培訓(xùn)過程中,教師提出了一個(gè)問題,即學(xué)生不喜歡學(xué)英語,學(xué)校沒有良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。這個(gè)問題,我沒有大氣的思維,那么我們應(yīng)該去的氛圍,我們應(yīng)該從自身做起,首先,教師要樹立一個(gè)好榜樣,在平時(shí)的教學(xué)和學(xué)生的交流或嘗試使用英語,至少在自己的課堂教學(xué)是可以實(shí)現(xiàn)的,雖然它有一些困難,如普通話的推廣,這么多年,仍有一些不盡人意的地方,但我們有困難,我們應(yīng)該試試看,只要你做了,總會有收獲的,當(dāng)你把一部分學(xué)生愛說英語,交流,當(dāng)愛學(xué)習(xí)英語和你的感受喜歡你不需要付白。
總之,我的訓(xùn)練真的是受益匪淺,不僅拓寬了我的知識視野,也學(xué)到了很多新的教育方法和理論,但在我的心里有一點(diǎn)遺憾,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教學(xué)的需要,我衷心希望開發(fā)一些在今后教學(xué)相似培訓(xùn)活動(dòng),給我們更多的機(jī)會去學(xué)習(xí)。
英語課培訓(xùn)感悟篇六
隨著社會的不斷發(fā)展,英語作為國際通用語言的地位越來越重要。為了讓孩子在競爭激烈的時(shí)代中更好地適應(yīng),很多家長選擇給孩子報(bào)名參加英語培訓(xùn)班。我也不例外,我給孩子報(bào)名參加了一家專業(yè)的初中英語培訓(xùn)班,通過近一年的學(xué)習(xí)和觀察,我有了一些感悟和體會。
首先,我發(fā)現(xiàn)專注是學(xué)好英語的關(guān)鍵。初中英語培訓(xùn)班每節(jié)課時(shí)間并不算長,通常只有一個(gè)多小時(shí)。但是每一次上課,孩子們都能夠全神貫注地聽老師講課,積極回答問題。而且,課后他們還會做作業(yè),復(fù)習(xí)已學(xué)過的知識。這樣的專注程度給我留下了深刻的印象。我意識到,如果孩子在學(xué)習(xí)英語時(shí)能夠保持專注,就能夠更好地掌握知識,提高學(xué)習(xí)效果。
另外一個(gè)觀察是,學(xué)習(xí)英語需要堅(jiān)持不懈。初中英語培訓(xùn)班上的內(nèi)容并不是一蹴而就的,需要孩子們持續(xù)地學(xué)習(xí)才能夠逐步掌握。我注意到,培訓(xùn)班會定期進(jìn)行測試,以檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。有時(shí)候,一些孩子的成績不太理想,但他們并不氣餒,而是加倍努力,通過課后的補(bǔ)習(xí)和自主學(xué)習(xí)來彌補(bǔ)自己的不足。這種堅(jiān)持不懈的態(tài)度給我很大的啟示,告訴我學(xué)習(xí)英語一定要持之以恒,不能半途而廢。
進(jìn)一步觀察后,我認(rèn)識到參加初中英語培訓(xùn)班不僅僅是為了掌握知識,還培養(yǎng)了孩子們的合作精神和凝聚力。在培訓(xùn)班中,老師經(jīng)常會組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng),讓孩子們互相合作,共同解決問題。我發(fā)現(xiàn),孩子們在這種合作中學(xué)會了互相傾聽、互相支持,形成了團(tuán)結(jié)友愛的集體意識。這對孩子們的成長有著非常重要的意義,不僅在學(xué)習(xí)英語上有幫助,也對今后的人際關(guān)系和工作都具有積極的影響。
與此同時(shí),初中英語培訓(xùn)還鍛煉了孩子們的獨(dú)立思考和解決問題的能力。在課堂上,老師鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問和發(fā)表自己的觀點(diǎn)。這培養(yǎng)了孩子們的獨(dú)立思考和表達(dá)能力,讓他們能夠主動(dòng)去解決問題,而不是依賴于他人。這種培養(yǎng)對于孩子們今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展都將起到重要的推動(dòng)作用。
最后,我覺得初中英語培訓(xùn)班中的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法值得我們借鑒。在培訓(xùn)班中,老師注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,通過豐富多樣的教學(xué)方法和引人入勝的內(nèi)容吸引學(xué)生的注意力。并且,培訓(xùn)班還為學(xué)生提供了各種學(xué)習(xí)資源,如錄音材料、練習(xí)冊等,讓學(xué)生在課堂之余也能進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。我覺得這種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和多樣化的學(xué)習(xí)方法可以運(yùn)用到我們?nèi)粘5慕逃校尯⒆痈鞓返貙W(xué)習(xí)、更高效地成長。
通過近一年的初中英語培訓(xùn)班觀察和學(xué)習(xí),我對英語教育有了更深入的認(rèn)識和理解。專注、堅(jiān)持不懈、合作力、獨(dú)立思考和多樣化的學(xué)習(xí)方法,在孩子的英語學(xué)習(xí)中都起到了重要的作用。我相信,只要我們在培養(yǎng)孩子英語能力的同時(shí),還能給予他們相應(yīng)的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法的指導(dǎo),孩子一定能夠在英語學(xué)習(xí)中取得更好的成績,并且得到全面的成長。
英語課培訓(xùn)感悟篇七
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,爭做知識型職工。
首先,感謝公司的領(lǐng)導(dǎo)及主管領(lǐng)導(dǎo)給予我這次學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會。使我不但學(xué)到了相應(yīng)的知識,也從另外一面看到我公司的企業(yè)文化—一個(gè)具有有學(xué)習(xí)力、創(chuàng)造力,競爭力、凝聚力的團(tuán)隊(duì)。
主持人充滿激情的開場白讓我們備受感染,在主持人的帶動(dòng)下,讓我看到一種團(tuán)隊(duì)精神和力量,剛開始是學(xué)員思考互動(dòng)訓(xùn)練,公司學(xué)員分為四組,當(dāng)所有學(xué)員積極參與不顧往日的矜持,將人的本性、熱情、積極的一面顯露時(shí),就成了我心中永遠(yuǎn)的記憶,當(dāng)大家握手為自己的組吶喊助威,握手時(shí)我突然明白什么是真正的團(tuán)結(jié)友誼。我們生活在一個(gè)集體里,唯有團(tuán)結(jié),才能為團(tuán)隊(duì)增光,為自己添彩,才能促成燦爛的錦繡。
聚成公司徐堅(jiān)老師給我們留下了深刻印象。作為專業(yè)的管理類培訓(xùn)講師,能夠給我們這些員工培訓(xùn),實(shí)在很榮幸。培訓(xùn)課一開始,徐堅(jiān)老師就強(qiáng)調(diào)了同事之間贊美、微笑、點(diǎn)頭極其重要性,并做了簡單的訓(xùn)練,活躍了氣氛。
“成功從優(yōu)秀員工做起”。首先,徐堅(jiān)老師講到成功的因素是心態(tài)加能力,成功是一種習(xí)慣,態(tài)度決定一切。說到心態(tài),徐堅(jiān)老師提到了企業(yè)員工的四種類型:廢品,半成品,精品,毒品。廢品和精品很好理解,精品是有好的心態(tài)和工作能力,廢品則相反。半成品是指有好的心態(tài)而工作能力不強(qiáng),這種類型的員工是可以培養(yǎng)成精品的:毒 品則剛好相反,指工作能力很強(qiáng)但是心態(tài)不好,這種員工往往也是最讓領(lǐng)導(dǎo)頭疼的,通常容易讓其他同事心里不平衡,針對這種情況,我們只能對其進(jìn)行改造,朝精品的方向發(fā)展。
優(yōu)秀的員工一般都有一些共同點(diǎn),自主,積極,目標(biāo)明確等等。一名優(yōu)秀的員工通常不會單以薪水為目的,并且能完成超出領(lǐng)導(dǎo)期望的勞動(dòng)。在這點(diǎn)上,我們都還需要很多的努力。
最后也是最重要的,我們該怎樣成為優(yōu)秀的員工呢? 徐堅(jiān)老師也重點(diǎn)分析了這個(gè)問題,在此我體會和總結(jié)為以下幾點(diǎn):
1.確立模仿對象,對象必須要適合自己,并且明確差距,制定目標(biāo)并用逆推法將目標(biāo)量化。
2.態(tài)度決定行動(dòng),行動(dòng)之前問自己,是能不能,該不該,還是想不想做好。同時(shí)暗示自己一定能做好,一定要做好,一定能積極的做好。
3.培養(yǎng)自己的分析、創(chuàng)造、解決問題的能力。分析是要把復(fù)雜的問題簡單想,簡單的問題不多想。
4.在工作種學(xué)會派遣壓力,自我控制的能力。應(yīng)對危機(jī),面對挫折需要有積極的心態(tài)。
5.每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),相信自己,一切皆有可能的信念。
6.培養(yǎng)對人微笑的儀態(tài),造就永不放棄的意識,敢于切斷后路的決心,走出神經(jīng)過敏的誤區(qū)。
通過這幾點(diǎn)讓我感悟到:在現(xiàn)代社會,要想發(fā)揮企業(yè)的優(yōu)勢,順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的步伐、立于不敗之地,只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè),不斷 提升學(xué)習(xí)力、創(chuàng)造力和聚合力,勇于探索和實(shí)踐,增強(qiáng)執(zhí)行力,企業(yè)的航船才會在市場的大潮中乘風(fēng)破浪、勇往直前。
同時(shí),我也意識到,成功的秘訣在于行動(dòng),做比什么都重要,并且堅(jiān)持不懈,打敗行動(dòng)的敵人——拖延,一點(diǎn)點(diǎn)積累,循序漸進(jìn)。
正是由于開展了這些學(xué)習(xí)培訓(xùn),也讓我看到了公司領(lǐng)導(dǎo)睿智的眼光,因?yàn)橥ㄟ^這些培訓(xùn)學(xué)習(xí),不但提升了員工的學(xué)習(xí)能力,企業(yè)和員工普遍形成了崇尚學(xué)習(xí)、參與學(xué)習(xí)的良好氛圍,使“學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)為本、終身學(xué)習(xí)”的主流生活方式和發(fā)展模式,成為了企業(yè)和員工的自覺行為,而且使企業(yè)的文明程度和員工的綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步提升,并將學(xué)習(xí)力催生為一種創(chuàng)造力和競爭力。
這次培訓(xùn)課讓我受益匪淺,相信自己不斷學(xué)習(xí),不斷努力,可以成為一名優(yōu)秀的員工。其次,讓我體會很深、感觸很深的是,我的內(nèi)心發(fā)生了變化,人沒有高低貴賤,只有轉(zhuǎn)變觀念,端正心態(tài),以專業(yè)獲得肯定,用實(shí)力贏得尊重,學(xué)歷不等于學(xué)習(xí)力。在現(xiàn)代社會,不管你是否愿意,每時(shí)每刻我們都在接受各種新信息、新知識的沖擊,每時(shí)每刻都面臨新的變化。在當(dāng)今這樣一個(gè)知識信息對社會的發(fā)展起決定性作用的時(shí)代,惟一不變的就是“變”,未來學(xué)習(xí)主體惟一具有的持久優(yōu)勢,就是有能力學(xué)習(xí)得更快更好。誰對變化的反應(yīng)更快,誰就掌握先機(jī),誰對變化把握的全面,誰就掌握競爭的主動(dòng)權(quán)。所以學(xué)習(xí)力的首要方面就是獲取信息和知識的能力。沒有低素質(zhì)的員工,只有高標(biāo)準(zhǔn)的管理。做我所學(xué),學(xué)我所做,樹立正確的人生觀,價(jià)值觀是立身的本質(zhì),成才的導(dǎo)向,對未來一切具有強(qiáng)烈的責(zé)任感,以各種方 式進(jìn)行學(xué)習(xí),提高自身修養(yǎng),在人生的這個(gè)重要時(shí)期利用我生命的本錢塑造好真、善、責(zé)、愛讓人生變得更有價(jià)值。
人生如白駒過隙,我將通過學(xué)習(xí)提升自我,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,懂得珍惜時(shí)間、珍惜生命、珍愛親情、友情,我會珍惜和他們相處的每分每秒,用心去關(guān)心、了解他們,勇敢面對人生,人生最大的敵人是自己,只要突破自我,我堅(jiān)信,只要努力去做,去奮斗,目標(biāo)是一定能實(shí)現(xiàn)的。
趙學(xué)麗 2009年12月15號
英語課培訓(xùn)感悟篇八
這一次的培訓(xùn)雖然是分期進(jìn)行的,時(shí)間不是很長,但是我感受了很多,也學(xué)到了很多,這次培訓(xùn)使我受益匪淺,培訓(xùn)的資料給了我教學(xué)上很大的幫忙,聽了駱老師的理論指導(dǎo),也觀看了一些教學(xué)實(shí)例,親身體驗(yàn)了一些活動(dòng),讓理論聯(lián)系了實(shí)際,使得我更深刻、更透徹的領(lǐng)會了老師所講的資料。
一、重新認(rèn)識了自我。
透過學(xué)習(xí)使我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變,作為一位英語教師,尤其是像我這樣剛踏入工作不久的年輕教師來說,務(wù)必具有淵博的英語知識,熟練的操作技能,良好的思維品質(zhì)。在英語的探究過程中,教師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的,也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對知識掌握的程度上,而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員,在問題面前教師和孩子們一齊尋找答案,在探究英語的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。駱老師在給我們上課的過程中就用她自己的教學(xué)方式,給我們輸入了這樣的思想。
二、英語基礎(chǔ)知識和基本技能有了一次質(zhì)的飛躍。
這次基礎(chǔ)知識專業(yè)的培訓(xùn)對我來說,無疑是一個(gè)莫大的收獲。語音、聽力、口語、寫作對我的英語水平有了一個(gè)很大的促進(jìn)。尤其是駱老師的語音課,由原先不知如何正確發(fā)音到此刻基本標(biāo)準(zhǔn),且較清楚地了解如何教學(xué)生的英語發(fā)音,真是大有收獲。語言學(xué)習(xí)只有在有好處和有目的的活動(dòng)中才會發(fā)生。透過專家教師的精心講解,讓我了解了如何較好的進(jìn)行英語的聽、說、讀、寫的教學(xué),我們的英語教學(xué)法讓學(xué)生有較沉重的壓力,而不會感到學(xué)習(xí)的快樂,事實(shí)上每一項(xiàng)潛力的教學(xué)都能夠教得十分搞笑。優(yōu)秀教師的做法讓我很受啟發(fā)。很多時(shí)候我們的學(xué)生不愿開口說英語是因?yàn)闆]有安全的語言環(huán)境。強(qiáng)調(diào)詞匯和語法知識使教師經(jīng)常當(dāng)眾打斷學(xué)生的發(fā)言,讓學(xué)生覺得很尷尬,長此以往,學(xué)生就不愿當(dāng)眾用英語交流了。因而,要提高學(xué)生的聽說潛力,首先要給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全的語言環(huán)境。在安全的語言環(huán)境,教師注重交流的資料而不是詞匯和語法的正確性。利用自我糾錯(cuò)潛力,學(xué)生在不斷的交流中就能提高聽說潛力了。只有在不斷的練習(xí)中,學(xué)生的口語潛力才會不斷的提高。
透過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),還使我們明白了就應(yīng)樹立終生學(xué)習(xí)、終身培訓(xùn)的意識,不斷更新觀念,勤于學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn)。隨著經(jīng)濟(jì)國際化全球化的發(fā)展,英語詞匯的不斷更新,社會需求對英語教師的口語、語音、技能等水平要求會越來越高,如果教師不注意加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),勢必會被動(dòng)挨打,還誤人子弟。作為一線英語教師,透過這次培訓(xùn)感到肩上的擔(dān)子更重了,十分感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會,我會加倍努力,在以后的教育教學(xué)中勤于思考,善于分析,盡早成為一名優(yōu)秀的英語教師!
參加英語培訓(xùn)的心得體會范文6:少兒英語培訓(xùn)心得。
教師的天職是傳道授業(yè)解惑,這次為期一個(gè)多月的劍橋少兒英語培訓(xùn),在各位老師獨(dú)有的教學(xué)風(fēng)格,活潑的教學(xué)教態(tài),豐富的課堂表情,激情的激勵(lì)、鼓舞以及簡單、愉悅的課堂氣氛中落下了帷幕。這一次的劍橋少兒英語培訓(xùn)的成功開設(shè)離不開外語系領(lǐng)導(dǎo)、張?jiān)洪L以及各位老師的重視,我們很感謝學(xué)校給了我們這個(gè)學(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會。作為即將邁進(jìn)校園的老師,這次培訓(xùn)不僅僅僅使我在英語口語表達(dá)、教學(xué)教法上有了很大的提高,還使我的內(nèi)心對于教育的智慧有了更深的體會和感悟。
一、盡量用英語組織教學(xué)。
雖然對小學(xué)生來說,純英文式教學(xué)具有必須難度,但是用英語組織教學(xué),能夠烘托英語課堂氣氛,增強(qiáng)學(xué)生的求知欲,提高學(xué)生的聽說潛力。堅(jiān)持用英語講課能夠從最簡單的日常英語開始,簡單語句的多次重復(fù)配以肢體語言,表情或適當(dāng)?shù)慕忉屨f明,學(xué)生們便會明白所表述的意思,盡量避免用漢語講述。逐步使學(xué)生沉浸在濃厚的英語氣氛之中,透過英語交流,提高聽說潛力。
二、表揚(yáng)以及適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
一般說來,表揚(yáng)都有必須的目的性?;蜥槍W(xué)生的上課表現(xiàn),或針對其作業(yè)完成狀況、獨(dú)特的思維方式或獨(dú)特的見解等。如果不重視表揚(yáng)的針對性,看到一點(diǎn)就說一點(diǎn),反正“油多不壞菜”,好話多說點(diǎn)不會錯(cuò)則不能收到表揚(yáng)的效果。表揚(yáng)是一門藝術(shù),它要求適量、適時(shí)和適宜,并能善于挖掘,發(fā)揮。美國心理學(xué)家布格爾斯基說過:“興趣和注意來自成功,一事成功,事事順利?!睂W(xué)生表揚(yáng)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣并持續(xù)注意力的一個(gè)重要基礎(chǔ)。在這次培訓(xùn),我們也學(xué)到了很多簡單易懂的表揚(yáng)方式:welldone!goodgirl!goodboy!fantastic!goodjob!等等。
三、寓教于樂,營造簡單愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。
這個(gè)環(huán)節(jié)可采用的形式有很多:英語兒歌,歌曲,游戲,繞口令等等。效果比較好的是動(dòng)口,動(dòng)手,動(dòng)腦“三動(dòng)合一”的活動(dòng),根據(jù)asher的tpr理論,這樣的活動(dòng)的配合使用肢體語言,能輕易吸引學(xué)生的注意力,從而降低學(xué)習(xí)英語的難度,這不僅僅有利于消除學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的陌生感、分散難點(diǎn),又能促使他們更好的理解并學(xué)習(xí)英語。劍橋少兒英語建材本身就是秉承tpr(totalphysicalresponse)理念,在學(xué)生互動(dòng)dvd中就設(shè)計(jì)有與各單元相對應(yīng)的歌曲,游戲,故事等等。因此,在英語教學(xué)中融音樂與英語為一體,能幫忙學(xué)生理解對話,表現(xiàn)情景資料,創(chuàng)設(shè)有聲語言環(huán)境,使學(xué)生自然投入。在唱歌過程中,能夠根據(jù)歌曲資料進(jìn)行問答或分主角對話,體現(xiàn)歌曲中的交際情景。
四、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)潛力,開展小組競賽。
在整個(gè)培訓(xùn)過程中,張?jiān)洪L發(fā)復(fù)強(qiáng)調(diào),我們要摒棄“我要教”的陳舊思想,教育的最終目的是“教是為了不教”?!笆谥贼~不如授之以漁”,將學(xué)習(xí)的方法教給學(xué)生,以學(xué)生為主體,多給學(xué)生時(shí)間進(jìn)行練習(xí),讓學(xué)生經(jīng)常獲得學(xué)習(xí)成功的喜悅,從而培養(yǎng)學(xué)生的濃厚的學(xué)習(xí)興趣。比如說:講color類的單詞時(shí)利用歌曲來消化新單詞。在帶唱一兩遍以后,給學(xué)生5分鐘自主練習(xí)時(shí)間。5分鐘后,講班級進(jìn)行分組,各組之間進(jìn)行唱歌比賽,看哪個(gè)小組最終獲得勝利。獲勝的學(xué)生可得到一份獎(jiǎng)勵(lì)。盡可能讓所有學(xué)生都能為本組增添光彩,增強(qiáng)自信心和成就感。
總之,在劍橋少兒英語課堂教學(xué)中,要從培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣入手,遵循教學(xué)規(guī)律,靈活運(yùn)用教學(xué)方法,營造一種簡單和諧的教學(xué)環(huán)境,使學(xué)生產(chǎn)生仿佛置身于英語世界的感覺。這樣才能更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性和主動(dòng)性,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率,最終收到的教學(xué)效果。
英語課培訓(xùn)感悟篇九
周三晚上,億童英語教育的喬老師給我們?nèi)w幼師進(jìn)行了一次短暫的英語培訓(xùn),時(shí)間雖短,但是透過這次培訓(xùn)我感觸很深,收獲到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和方法。
這是我第一次聽喬老師的課,聽完她的課后給我的感受就是原先英語課能夠上的這么生動(dòng),這么好啊!在這樣的英語課上,不但學(xué)到了知識還玩得盡興。喬老師的課生動(dòng)搞笑,作為老師我們都被深深的吸引了,更何況是孩子呢。
流程,很有實(shí)效性,在今后的教學(xué)活動(dòng)中我也將學(xué)以致用,活學(xué)活用,更好的把握教學(xué)活動(dòng),讓孩子學(xué)得好、學(xué)的樂。
最后,喬老師還分享了六大教學(xué)方法予以更好的教育教學(xué)。這六大教學(xué)法分別是全身反應(yīng)法(tpr)、游戲法、情景法、直觀法、模仿法、創(chuàng)編法。喬老師就每種教學(xué)方法給我們做了詳細(xì)講解,個(gè)性是在講游戲法時(shí),分享了好多好玩的游戲,和老師們一齊游戲讓我記憶深刻樂在其中。所以,我認(rèn)為游戲法是最能調(diào)動(dòng)課堂氣氛的和孩子歡迎的一種方法。當(dāng)然這6種教學(xué)法在不同的教學(xué)活動(dòng)中是能夠共同應(yīng)用的,每一種方法的應(yīng)用都需要我們站在孩子的角度上用心的體驗(yàn)感受。
透過短暫的兩個(gè)小時(shí)的培訓(xùn),我受益匪淺。不僅僅讓我對英語有了更深入的認(rèn)識與了解,更重要的是我收獲了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。在今后的教學(xué)活動(dòng)中,我將把這四步流程和六大方法穿插其中,給孩子一節(jié)生動(dòng)搞笑的活動(dòng),讓孩子體驗(yàn)到在玩中學(xué)的樂趣和精神。
英語課培訓(xùn)感悟篇十
——《讓愛傳出去》、《海豚灣》觀后感
在這次的培訓(xùn)中看的兩部影片給我?guī)У母形蚝苌钜徊渴恰蹲寪蹅鞒鋈ァ妨硪徊渴恰逗k酁场?,而我看完《讓愛傳出去》電影中的主角崔佛是個(gè)剛升七年級的學(xué)生。上課的第一天,他的社會老師出了一道作業(yè)--讓這個(gè)世界更美好,同學(xué)們一片愕然,不知如何著手進(jìn)行這份作業(yè)。然而,老師的作業(yè)卻使崔佛有了一個(gè)可以改變世界的想法。他希望自己可以先去幫助三個(gè)需要幫助的人,接著,那三個(gè)人也要去幫助另外三個(gè)人,如此一來,受到幫助的人越來越多,世界也會跟著變得更美好。當(dāng)他剛開始發(fā)起這個(gè)運(yùn)動(dòng)時(shí),有許多同學(xué)都嘲笑他,甚至覺得這個(gè)想法十分愚蠢。他不畏別人的言語嘲笑,始終沒有放棄,不斷的努力。他的出發(fā)點(diǎn)不只是為了自己的成績,而是真心希望這個(gè)世界有所改變,這份用心讓我十分欽佩,如果我的老師也出這項(xiàng)作業(yè)給我,但是卻不列入成績計(jì)算的話,我可能會一點(diǎn)興趣也沒有。但崔佛卻不同,他不但將在街頭的流浪漢帶回家,讓他感受有家的溫暖,改變他的一生,甚至讓他的媽媽和外婆和好。
《讓愛傳出去》這部電影讓我想到一句話:一個(gè)人是不可能改變世界的!到現(xiàn)在,我還是同意那句話,不過我卻有了新的想法--光靠一個(gè)人的力量的卻很變改變世界,可是,只要抱持著一顆真誠的心去做,即使剛開始只有幾個(gè)人支持,慢慢的,就會有越來越多人愿意貢獻(xiàn)自己的心意看來幫助大家,時(shí)間一久,世界就會變得非常美??上У氖乾F(xiàn)在的人早已缺乏這種為人為己的想法,總認(rèn)為別人的事根本不關(guān)自己的事,久而久之,懂得去幫助別人的人也越來越少。或許有些人認(rèn)為:就算要改該世界也不差我這一個(gè)!錯(cuò)了!我認(rèn)為,真正想要幫助他人的人,哪怕只是捐一些錢,拉他們一把,可能就足以將他從自己原本的生活跳出來。一個(gè)人只要做一個(gè)小小的動(dòng)作,可能對改變世界沒有很大的幫助,可是如果有很多人呢?即使每一個(gè)都只有一個(gè)小小的動(dòng)作,很多聚集起來的話,一定會有很大的效果.所以如果每個(gè)人,每天都日行一善的話,一年就有365件善事,如果有10個(gè)人的話,就有3650件的!如果每個(gè)人都保持著這種想法的話,世界一定可以變得更美好。
藍(lán)染紅,究竟要多少人類的欲望才能將這片海灣填滿?!海豚待人真誠友好,人類卻不斷擴(kuò)展海域,利用海洋,占有它們的家園,甚至屠殺它們!而且屠殺它的原因只是它們影響其他魚類的發(fā)展,難道這就是人性?!難道人類對待朋友的方式是趕凈殺絕?!目前的國際法律只是禁止獵殺鯨,并沒有提出對海豚的保護(hù)。光是有人類的道德意思反省是不夠的,我想律法在這時(shí)顯得尤為重要。所以,影片的最后,年逾古稀的奧巴瑞胸前掛著一個(gè)放著這個(gè)紀(jì)錄片的電視,踏進(jìn)國際反捕鯨協(xié)會會場,走到各國代表面前做著無聲的抗議。他還走到上東京澀谷的大街上用同樣的方式宣傳。也許只有引起廣泛大眾的重視,只有大家都意識到海豚的生命已經(jīng)岌岌可危了,只有大家都一起反對屠殺,法律才會順應(yīng)民心的誕生。
下午就在觀看這兩部影片并且講講自己的感悟,雖然感悟很深但是在自己講講感悟的時(shí)候我卻遲遲不敢去表達(dá),總覺得不能恰如其分地表達(dá),索性就沉默,克服不了這種恐懼感。希望自己以后一定要克制自己膽小的性格,別人說話時(shí)也跟著一起說話 多看些書,擴(kuò)充自己的知識面,那樣就不會膽小沒話可說了,總結(jié)起來就是:首先,肚子要有貨,如果是臭皮囊再善于表達(dá)也不過說些空話。平時(shí)加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí)和積累,從提高自己寫作能力開始。其次,說話要想好再說,有理不在言快,說話要有條理性,慢慢培養(yǎng)自己的條理性,做事也要養(yǎng)成規(guī)律。第三,要有好的心理素質(zhì),養(yǎng)成波瀾不驚,以平和的心態(tài)對待人和事?!叭硕际堑鶍屔?,大家都是吃米飯和面食長大的,誰還比誰高明嗎”,“物質(zhì)生不帶來死不帶走,干嗎太計(jì)較”。第四,不善于表達(dá)的人往往性格偏內(nèi)向,要加強(qiáng)鍛煉,要克服自卑和恐懼的心理,要有“天地之間我在行走,我是誰,我怕誰?!”的氣概。多參加社交場合,增長見識,擴(kuò)充自己的思路。
英語課培訓(xùn)感悟篇十一
我們于9月28日參加了由濰坊市教委組織的攀登英語閱讀項(xiàng)目的培訓(xùn)會。在此次的培訓(xùn)中,北師大的張良博士和裴淼博士針對課題實(shí)施背景、思路及方法做了詳細(xì)的介紹。
閱讀,現(xiàn)在已經(jīng)成為世界各國關(guān)注的一個(gè)重要問題,4月23日被定為世界圖書與版權(quán)日,又稱為“閱讀日”。在美國發(fā)起了“nochildleftbehind.”活動(dòng),保障每一個(gè)孩子的閱讀時(shí)間;在中國為了倡導(dǎo)閱讀,定于每年的4月2日為“中國兒童閱讀日”。
在我國兒童中,漢語閱讀在校時(shí)間內(nèi)得到了基本保障,尤其是我市實(shí)施“大閱讀”課題實(shí)驗(yàn)后,孩子們的閱讀能力得到了很大的訓(xùn)練。而在英語教學(xué)中,卻存在著不少問題。為了攻克這些難關(guān),結(jié)合兒童的心理及生理特點(diǎn)開展的本次實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)。
1、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣;。
2、提高理解能力、掌握有效的閱讀策略;。
3、促進(jìn)聽、說、寫等語言技能的綜合發(fā)展;。
4、提高綜合素質(zhì)。
5、讓教師愛上閱讀,提升教師的英語閱讀教學(xué)能力;。
6、依托實(shí)驗(yàn),促進(jìn)教師教科研能力的提升;。
7、營造學(xué)校閱讀文化,構(gòu)建書香校園。
其最終的目的是培養(yǎng)孩子們用英語的思維來學(xué)習(xí)英語的能力,并敢于張開嘴巴把英語學(xué)活。
二、實(shí)驗(yàn)思路。
在實(shí)施過程中,為了讓此項(xiàng)活動(dòng)不成為學(xué)生與老師的額外負(fù)擔(dān),特把“課外閱讀課內(nèi)化”作為實(shí)驗(yàn)思路,即“40′常規(guī)英語教學(xué)”分為“30′優(yōu)化常規(guī)教學(xué)”和“10′建構(gòu)閱讀模型”。
三、發(fā)展原則。
興趣的獎(jiǎng)勵(lì)方式與內(nèi)容來表彰。在我上課時(shí),我除了用攀登學(xué)習(xí)記錄卡進(jìn)行表揚(yáng)外,我還利用我校的星卡結(jié)合進(jìn)行表彰,極大限度的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、形成制度化。每節(jié)課應(yīng)該做些什么,在規(guī)定的范圍內(nèi)可以自由閱讀。
3、不回避翻譯和中文。
4、能力的培養(yǎng):培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
5、與常規(guī)教學(xué)相結(jié)合,相互促進(jìn),互相提高。
四、開展策略:。
1、看得見,聽得著。
2、閱讀方法與目的:
聽讀、朗讀————培養(yǎng)語感;。
默讀————為提速;。
快速瀏覽、品讀————輸入為主,興趣為主,輸出為輔。
3、理解是基礎(chǔ)————抓住特點(diǎn),簡單地詢問。
4、發(fā)揮激勵(lì)的評價(jià)的激勵(lì)作用。要做到有針對性的夸獎(jiǎng),不要讓學(xué)生摸不著頭腦。
五、具體做法。
1、快速瀏覽,了解大意————理解。
方式:默讀。
提示:注意故事的名稱、開頭、結(jié)尾,反復(fù)出現(xiàn)的詞句。
2、在故事中捕捉特定的信息。
3、聽讀。
提示:對重點(diǎn)的內(nèi)容及不懂的內(nèi)容可反復(fù)聽讀。
4、結(jié)合學(xué)情,突出不同階段的側(cè)重點(diǎn)。
建議:適時(shí)回頭看,有的放矢的實(shí)施。
5、品讀————對重點(diǎn)句又深刻的理解。
可逐句讀,仔細(xì)琢磨遇到的生詞、難句,通過引導(dǎo)聯(lián)系上下文猜詞悟義,根據(jù)詞性進(jìn)行猜測。及時(shí)記憶新詞,最好造個(gè)句子或抄下含有這個(gè)單詞的句子。
6、創(chuàng)編。
根據(jù)所學(xué)的內(nèi)容,創(chuàng)編自己的小品、新故事等,發(fā)展學(xué)生的語言組織能力及活學(xué)活用的本領(lǐng)。
總之,這次培訓(xùn)讓我們領(lǐng)略了一種新的教學(xué)模式與理念,對我的思想觸動(dòng)很大。聽一下優(yōu)秀者的報(bào)告,回想一下自己的工作,才感到:其實(shí)有很多事我們也可以做,不過由于自己的惰性而放棄了業(yè)務(wù)水平提升的機(jī)會。我一定要借助本次培訓(xùn)的東風(fēng),撲下身子、腳踏實(shí)地地去研究教學(xué),做一位讓每個(gè)學(xué)生都信服、尊敬的好老師。
英語課培訓(xùn)感悟篇十二
為期五天的英語培訓(xùn)結(jié)束了,這五天的培訓(xùn)給我留下了深刻的印象,也使我獲益匪淺。
首先要感謝教委的領(lǐng)導(dǎo)為我們一力促成這次培訓(xùn)。李鳳鳴主任為了這次培訓(xùn)一直忙前忙后,聯(lián)系外教,統(tǒng)籌時(shí)間,才給了我們這次能夠近距離與美國老師交流學(xué)習(xí)的機(jī)會??梢哉f沒有李主任就沒有這次培訓(xùn)的順利進(jìn)行。
培訓(xùn)開始之前,我就充滿了期待,同時(shí)也有小小的緊張。期待的是可以與英語國家的人面對面的交流,感受地道英語的魅力。緊張的是,自從畢業(yè)后就沒有再處于純英語環(huán)境,口語一定退步了,到時(shí)不能交流或者說錯(cuò),該有多丟人。
培訓(xùn)第一天,與外教老師在車上見面,打過招呼后就不知道該說什么好,車廂里安安靜靜的,有點(diǎn)尷尬。到了學(xué)校,老師說隨便找人聊聊,我又緊張起來。該說什么呢,美國人注重隱私,有的問題是不能問的,那直接問名字是不是顯得不禮貌??。就在我還糾結(jié)的時(shí)候,一名大眼睛的外國女孩直接向我走來“hi,iamsandy.”她落落大方的介紹了自己,并向我伸出了手?!癶i,mynameisdandan.”我也伸出手,兩只手握到了一起。我們之間的交流就這樣開始了。從個(gè)人介紹談到工作學(xué)習(xí)的情況,從天氣談到飲食,還有所有女孩子共同的話題,購物和打扮。sandy很風(fēng)趣,說話時(shí)表情手勢尤其豐富。有些地方我沒聽明白,她也會很有耐心的慢慢重復(fù),豐富的肢體語言也幫助我理解她的意思。這次聊天讓我完全不再緊張。英語培訓(xùn)總結(jié)也對接下來的課程充滿信心。
課程正式開始,為我們上課的外教ed先生和藹可親。他的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,語言風(fēng)趣幽默。在講解教學(xué)法時(shí),他首先強(qiáng)調(diào)的是每個(gè)人的記憶空間都是有限的,教學(xué)時(shí)不要想把知識一股腦都交給學(xué)生,要挑出重點(diǎn)。想想還真是這樣啊,我上課時(shí)總是唯恐學(xué)生落下什么,就事無巨細(xì)的全面鋪開,搞到最后哪樣都不精。ed還強(qiáng)調(diào)了輸入的重要性,他用小寶寶學(xué)說話來舉例子,就是聽了再聽,可能要聽幾個(gè)月,爸爸媽媽重復(fù)幾十幾百遍,寶寶才會說出來一個(gè)詞。這和學(xué)生們學(xué)習(xí)的過程是一致的。輸入的夠多才能輸出。我家寶寶正處這個(gè)階段,因此對ed的話我頻頻點(diǎn)頭?;叵朐谖易约旱恼n堂上,仿佛對學(xué)生們的要求就太高了,領(lǐng)讀兩遍就讓學(xué)生自己來,看兩分鐘就要求做題??傆X得他們的心智可以承受,卻忘了這不是母語。我們對學(xué)生有要求沒錯(cuò),但是一定要遵循學(xué)習(xí)規(guī)律。
職業(yè)都寫出來了,主要的事情脈絡(luò)也能寫個(gè)大概。其實(shí)我還是有點(diǎn)懷疑的,這是干嗎呢,考察記憶力嗎?可是等到各個(gè)小組的句子寫滿黑板的時(shí)候,我震驚了,已經(jīng)很完整了,幾乎都能把這一集的劇情復(fù)述下來了。這時(shí)ed才說出要我們學(xué)習(xí)的其實(shí)就是這種方法,可以用于學(xué)生的閱讀。這可是嶄新的方法,我以前從沒試過的。在隨后的學(xué)習(xí)中,我們越來越輕車熟路,也能隨著劇情深入而微笑或感嘆了,我也驚喜的發(fā)現(xiàn),自己的聽力大大增強(qiáng)了,也學(xué)到了許多地道的表達(dá)方法和口語詞匯。
除了上課時(shí),每天午飯時(shí)都是我們和外教交流的黃金時(shí)間?;臃倍嗟闹袊耸撬麄兒芨信d趣的東西,于是從菜名到原料,從烹調(diào)手法到食用方法,飯桌上的交流一點(diǎn)不比課堂上的少,或者還要多一點(diǎn)。我在這種輕松的氛圍下也學(xué)習(xí)到了中外飲食文化的差異和有用的詞匯。比如以前我們說食物辣就是hot,其實(shí)在美國更常用的是spicy。
五天的學(xué)習(xí)很快就結(jié)束了,外教的精彩授課讓我開闊了視野,進(jìn)一步加深了對于英語教學(xué)方面尤其是聽說讀寫方面的一些問題的認(rèn)識,增強(qiáng)了專業(yè)知識,提高了專業(yè)技能。這5天里我不僅學(xué)習(xí)到了先進(jìn)的教學(xué)方法,提高了聽力口語水平,還和外教和外國學(xué)生都成了好朋友。離別時(shí)我們互留郵件地址,依依不舍的擁抱。這是一個(gè)美好的開端。愿交流進(jìn)一步加強(qiáng),愿友誼地久天長!
英語課培訓(xùn)感悟篇十三
通過小學(xué)英語教師的培訓(xùn),我學(xué)到了許多新的知識和教育方法,提高了自身的基本素質(zhì),開拓了眼界,為今后的英語教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。下面我就談?wù)劚敬涡W(xué)英語培訓(xùn)心得體會。
在培訓(xùn)過程中老師讓我們觀看了一些示范課,雖然有點(diǎn)累,但是心里有的是更多感慨,其中最重要的一點(diǎn)就是學(xué)習(xí)對于我們來說太重要了。都說“要給學(xué)生一杯水,我們自己要有一桶水?!边@句話說的一點(diǎn)也不錯(cuò),在教學(xué)工作中,我一直覺得自己無論是課堂教學(xué)技能還是教學(xué)理論,都知之甚少。參加工作幾年了,我對于英語教學(xué)的理論僅局限于知道英語教學(xué)策略和一些新課標(biāo)的要求,在平時(shí)上課過程中沒有注意總結(jié)反思自己的教學(xué)行為,這樣在教學(xué)中就感到自己的進(jìn)步很少。因此,以后要努力學(xué)習(xí),特別是要學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
示范課聽過之后,我覺得每個(gè)老師都有自己的特點(diǎn),通過觀看示范課和聽課后老師的點(diǎn)評,讓我更加清醒的認(rèn)識我們教師應(yīng)具備良好的理論知識,善于發(fā)現(xiàn),善于積累,善于研究小學(xué)英語教學(xué)法,提高教師自身的教學(xué)水平和教學(xué)研究能力,不斷提高課堂教學(xué)效果,堅(jiān)持寫好“教學(xué)后記”,在教學(xué)中反思,在總結(jié)中進(jìn)步。
作為英語一口標(biāo)準(zhǔn)的英語是非常重要的,所以這次基礎(chǔ)知識專業(yè)的培訓(xùn)對我來說,無疑是一個(gè)莫大的收獲,語音、聽力、口語、寫作對我的英語水平有了一個(gè)很大的促進(jìn),尤其是語音課,由原來不知如何正確發(fā)音到現(xiàn)在基本標(biāo)準(zhǔn),真是大有收獲,還有寫作,不學(xué)習(xí)還不知道自己的缺陷在哪里,就連如何寫標(biāo)準(zhǔn)的英文題目,都錯(cuò)得千瘡百孔,還好能及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足,因地制宜。
現(xiàn)在素質(zhì)教育精神的教育觀念,是提倡教師“活用教材”、“用活教材”。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我對本套教材有了更深的了解,也學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),在以后的教學(xué)工作中可以根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際,對教材內(nèi)容有所選擇,科學(xué)地進(jìn)行加工,探尋恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,合理地組織教學(xué)過程。例如在教學(xué)新單詞導(dǎo)入部分時(shí),省教研室周老師講的幾種方式就常的好,讓我從中學(xué)到了很多,在以后的教學(xué)過程中為了讓學(xué)生主體得到充分展示,以發(fā)展個(gè)性,體現(xiàn)英語交際的特性,我通過let’ssing,let’schant,let’sact,let’splay,listenanddo等多種活動(dòng)方式達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。而在呈現(xiàn)新知的教學(xué)環(huán)節(jié)中,我采用了實(shí)物或圖片、肢體語言、多媒體、游戲、簡筆畫等多種手段來創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景,使學(xué)生通過動(dòng)手操作、動(dòng)眼觀察、動(dòng)腦思考、動(dòng)口表達(dá)來學(xué)會語言,充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的自覺性、積極性、創(chuàng)造性,使他們在興趣盎然的氛圍里同教師一起進(jìn)入新知的探索學(xué)習(xí)過程,從而達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
在教學(xué)中我還以多樣的評價(jià)方式培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取心,使他們獲得成功的體驗(yàn),這是一種能引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的好方法,同時(shí)也可以成為一種評價(jià)手段,為學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)提供競爭的機(jī)會,在給他們建立期望值的同時(shí),通過勝敗的評比,激發(fā)他們?nèi)〉贸晒Φ膭?dòng)機(jī),從而培養(yǎng)他們的競爭意識和競爭能力。
總之,通過這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我進(jìn)一步明確了教育教學(xué)目標(biāo),我將結(jié)合教學(xué)策略,從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),認(rèn)真鉆研符合自己學(xué)生的英語教學(xué)法,運(yùn)用新課程提倡的“任務(wù)型”教學(xué)模式,發(fā)展學(xué)生的綜合語言能力,使得學(xué)習(xí)過程成為學(xué)生形成積極情感的世界,提高鄉(xiāng)下學(xué)生跨文化意識和形成自主學(xué)習(xí)語言的能力。注重“教學(xué)反思”,寫好教學(xué)后記,重視學(xué)生反饋意見,做好自我評價(jià)。我將不斷的學(xué)習(xí)新課程中的理論知識,并運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中,為象山小學(xué)英語教育做一點(diǎn)微薄的貢獻(xiàn)。
英語課培訓(xùn)感悟篇十四
全中國最優(yōu)秀最有活力的美女們,早上好!很高興能與大家一起來探討如何做好班級續(xù)費(fèi)。在正式開始之前給大家講兩個(gè)小段子吧!1、兒取個(gè)名字,想要聽起來比較干練,最好有點(diǎn)女強(qiáng)人的味道,能有點(diǎn)日韓風(fēng)更好?!薄氨救诵沼龋虢o未出生的女子?!薄坝葍上伦印?/p>
2、“減肥可以玩呼啦圈?!薄巴娌涣??!薄稗D(zhuǎn)不動(dòng)嗎?”“套不進(jìn)去?”
3、最后講個(gè)冷笑話哦!今天去吃番茄炒雞蛋,盤內(nèi)卻沒發(fā)現(xiàn)一丁點(diǎn)雞蛋,還tm跟沒放鹽似的,質(zhì)問老板:你這是什么菜呀?老板嘿嘿一笑:番茄超級淡啊。
好啦,笑話也講完了,現(xiàn)在開始進(jìn)入正題。在座各位對我比較了解,知道我和anna當(dāng)初是去當(dāng)開荒牛的,現(xiàn)如今分校校區(qū)的工作算是小有成就吧,在其達(dá)成的過程中,總是有許多值得我們?nèi)ヌ魬?zhàn)的對手?,F(xiàn)在當(dāng)?shù)氐墓W(xué)校的英語老師已經(jīng)開始拉學(xué)生補(bǔ)課,還有的老師下血本租場地,購買投影儀。而有的學(xué)校這個(gè)學(xué)期就在各所小學(xué)派老師直接去班上上課??傊?,一句話,招生市場永遠(yuǎn)都是波濤洶涌,而我們要做的就是做好自己分內(nèi)事,把事做細(xì),把細(xì)做到極致。不放棄任何一個(gè)生源!下面我就不同班型和個(gè)別金剛生的成功案例與大家分享一二。
二、續(xù)費(fèi)方法。
不同班型不同方式。
1、新班23人/20人特點(diǎn):1人年報(bào)。
方法:家訪、差生補(bǔ)課、家長會、各個(gè)擊破。
2特點(diǎn):年報(bào)不多。
方法:好生多鼓勵(lì),差生多補(bǔ)課,利用平時(shí)補(bǔ)課推語音班年報(bào),續(xù)費(fèi)后期引入競爭。
3特點(diǎn):年報(bào)多。
方法:用成績說話,各個(gè)擊破,留校聽讀,做好續(xù)費(fèi)評估。
4特點(diǎn):1人年報(bào),讀的時(shí)間長。
方法:心態(tài)轉(zhuǎn)變,多測試,用心與孩子相處,請客。
5、金剛生。
劉顯航、劉星、朱成。
三、續(xù)費(fèi)小貼士。
表格1+2。
知己知彼,百戰(zhàn)不殆。
四、結(jié)束語。
三人行,必有我?guī)熝?續(xù)費(fèi)方法好比女人穿衣的搭配,每天都會有新方法。加油加油加油。webelievewecandoit.
英語課培訓(xùn)感悟篇十五
我作為一個(gè)新教師,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,我渴望能有機(jī)會與名師近距離接觸,希望能聆聽他的教育思想,目睹他的教學(xué)風(fēng)采,也好讓自己從中受到啟迪,這次觀看濟(jì)南市小學(xué)英語特色課堂網(wǎng)上展示交流活動(dòng)正好滿足了我一個(gè)愿望。觀看這些精彩的教學(xué)視頻使我深受震撼,真正感受到了“新課程,新理念,新思路”帶來的新變化。讓我明白要打造高效的英語課堂,必須放下身段和學(xué)生零距離接觸,并能充分運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)手段,讓學(xué)生主動(dòng)地參與課堂,讓他們在輕松的氛圍下接受知識,這樣才能體現(xiàn)高效的課堂。參加活動(dòng)的所有老師都深受震撼和鼓舞。原來名師真不愧是名師淡定而精彩,豐富而不華麗,詼諧而幽默,輕松而愉快。下面我就本次活動(dòng)談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會。
一、課堂導(dǎo)入的重要性俗話說良好的開端是成功的一半。豐富有趣的課堂熱身,能培養(yǎng)學(xué)生興趣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,啟迪他的心智,使學(xué)生重塑自信,覺得英語課好學(xué)、易學(xué),產(chǎn)生興趣,減少焦慮,達(dá)到事半功倍的效果。在這些名師的示范課中,大約用了6分鐘來進(jìn)行warmup。他們用了學(xué)生十分喜歡的不同的手段和方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。因此我們教師一定要巧設(shè)開頭在最短的時(shí)間內(nèi)使學(xué)生進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。這也就讓學(xué)生后面的學(xué)習(xí)變得更輕松更容易、更有趣了。
二、靈活多樣的教學(xué)手段,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性英語教師在教學(xué)過程中盡量擺脫傳統(tǒng)的知識授課,而是在課堂上盡量讓學(xué)生們?nèi)ザ嗾f英語,要充分利用多媒體及各種現(xiàn)代化優(yōu)秀資源,通過說一說,聽一聽,唱一唱,玩一玩等形式,讓小學(xué)生感受到學(xué)習(xí)英語的快樂,從而慢慢培養(yǎng)起對英語的興趣。這一點(diǎn)對于資源缺乏,消息比較閉塞的農(nóng)村學(xué)生來說非常重要。張莉莉老師的課堂就非常好,學(xué)生們在輕松愉快的課堂學(xué)習(xí)氛圍中用流利標(biāo)準(zhǔn)的口語快的的學(xué)習(xí)著。這一點(diǎn),對于小學(xué)英語教學(xué)是非常重要的。尊重個(gè)體差異在小學(xué)英語教學(xué)中也是非常重要的。作為教師的我們都知道一點(diǎn):不可能每個(gè)學(xué)生都一學(xué)就會,一點(diǎn)就通;不可能每個(gè)學(xué)生都優(yōu)秀,都愛積極表現(xiàn)。所以針對不同的差異,作為教師不僅要在課堂上多鼓勵(lì),在課下也得多溝通多表揚(yáng),需要付出更多的耐心.細(xì)心去幫助學(xué)生。
三、重視“以生為本”注重“以生為本”,發(fā)揮學(xué)生的.主體作用。過去我們采取的是填鴨式的教學(xué),把他們看成是可以填充知識的容器,忽視學(xué)生的特點(diǎn),無視學(xué)生的主觀能動(dòng)性。但現(xiàn)在通過不斷的學(xué)習(xí),我終于懂得了“以人為本”的理念。也就是在教育過程中,以學(xué)生為中心,充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
四、優(yōu)化教學(xué)方法,采用豐富多彩的課堂活動(dòng)。在教學(xué)中,作為小學(xué)英語教師,一定要始終以“活動(dòng),訓(xùn)練”為主效的課堂。此次觀看教學(xué)視頻,我也深刻體會到了教師幽默詼諧的力量。一句簡單而又親切的話立刻拉近了老師與學(xué)生的距離?!巴妗笔莾和奶煨?,“游戲”是兒童的重要學(xué)習(xí)方式,“活動(dòng)”就應(yīng)該是小學(xué)英語教學(xué)的主要形式。在活動(dòng)中學(xué)生的天性會得到最大限度的釋放,也會讓學(xué)生會在學(xué)習(xí)中體會到成就感。就如教學(xué)視頻中老師在教學(xué)中所采用的的“我說你做”的游戲,又比如說“開火車”的游戲,還比如說“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”的游戲等等,讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),也讓學(xué)生體會到了學(xué)習(xí)的快樂。
五、老師教態(tài)自然,確實(shí)值得我學(xué)習(xí)。上課教師的教學(xué)語言富有感染力、親和力,他們把教學(xué)的知識基儲基本能力、教學(xué)過程、教學(xué)思想巧妙地融為一體,通過教師循循善誘啟發(fā)引導(dǎo),富有童趣的教學(xué)語言,自然默契的師生對話,形成了獨(dú)特的智慧課堂。各位老師的課,展示了教育教學(xué)改革的新視點(diǎn),這幾節(jié)課,在他的教學(xué)中體現(xiàn)了以學(xué)生為主體,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,使學(xué)生的思維得到了健康發(fā)展。建立了和諧、民主的師生關(guān)系,讓學(xué)生真正成為了課堂上的主人。他們以不同的教學(xué)方式展現(xiàn)了新理念下課堂教學(xué)的風(fēng)貌,把“點(diǎn)撥”、“啟發(fā)”、“引導(dǎo)”、“激勵(lì)”留給自己,把“體會”、“品味”還給了學(xué)生。
同時(shí),在他的教學(xué)中肯定性評價(jià)體現(xiàn)出尊重、鼓勵(lì)的原則,在新課標(biāo)的條件下我作為一名教育工作者,確實(shí)該對課堂教學(xué)中的“評價(jià)”問題重新認(rèn)識。從他們的授課中可看出,都是以學(xué)生的發(fā)展為主,設(shè)計(jì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),從而使學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中達(dá)到“思維活躍流暢、創(chuàng)新精神涌動(dòng)”的最佳境界,真正行之有效地改革了課堂教學(xué),把素質(zhì)教育真正落到實(shí)處??傊?,這次濟(jì)南市小學(xué)英語特色課堂網(wǎng)上展示交流活動(dòng)讓我開闊了眼界,也看到了自己的不足。通過這次學(xué)習(xí),我可以更加理性地反思自己的課堂教學(xué),從而在今后的教學(xué)中優(yōu)化教學(xué)方法,發(fā)揮學(xué)生在課堂中的主體地位,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性逐步實(shí)現(xiàn)打造高效課堂的目的,希望自己和學(xué)生能夠共同努力吧!
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