最新小學(xué)體育課程實(shí)施方案（精選24篇）

方案的制定過程需要團(tuán)隊(duì)的共同努力和意見的充分交流。方案的設(shè)計(jì)應(yīng)該能夠充分考慮到未來的發(fā)展和變化。制定方案時(shí)，我們可以請(qǐng)教專家和同行的建議，集思廣益，找到最佳的解決方案。

小學(xué)體育課程實(shí)施方案篇一

認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》及《學(xué)校體育工作條例》精神，牢固樹立“快樂體育”、“健康第一”的指導(dǎo)思想，推進(jìn)體育課程的改革，狠抓體育教學(xué)六認(rèn)真工作，強(qiáng)化學(xué)校特色體育項(xiàng)目建設(shè)，大力開展青少年陽光體育活動(dòng)，堅(jiān)持開展學(xué)生體育訓(xùn)練工作，本著“求實(shí)、創(chuàng)新、協(xié)作、奮進(jìn)”的精神繼續(xù)做好體育工作，力爭(zhēng)在各項(xiàng)體育競(jìng)賽中爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

二、工作目標(biāo)。

1、深化體育(與健康)課程改革，立足課堂，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)體育課，提高體育教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到學(xué)生人人喜歡上體育課的目的，有效地改善學(xué)生的體質(zhì)健康水平。

2、抓好課間操、大課間活動(dòng)、陽光體育活動(dòng)。

3、加大體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練力度，嚴(yán)抓訓(xùn)練質(zhì)量，爭(zhēng)取各項(xiàng)比賽獲得好名次。

三、工作要求。

(一)深化體育課程改革，優(yōu)化教學(xué)過程。

1、體育課程標(biāo)準(zhǔn)是體育教師開展教學(xué)活動(dòng)的指南，為使體育教師盡快樹立全新的體育教學(xué)理念，開展多種形式的培訓(xùn)，促使每一位教師的觀念發(fā)生深刻的變化。

2、體育課程是學(xué)校課程的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可缺少的途徑。因此，體育教師要堅(jiān)決維護(hù)體育課程的嚴(yán)肅性，按課時(shí)計(jì)劃上好體育及活動(dòng)課，并進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育及防范意識(shí)。

(二)強(qiáng)化常規(guī)管理水平，提高教學(xué)質(zhì)量。

體育教師將一如既往，在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，努力做好以下幾項(xiàng)工作：

1、認(rèn)真貫徹《體衛(wèi)工作兩個(gè)條例》精神，以認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度扎扎實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)工作。

2、在體育教師之間倡導(dǎo)勤學(xué)習(xí)、共研討之風(fēng)，以不斷充實(shí)提高每一位教師的理論水平和教育、教學(xué)能力。

3、圍繞《課程標(biāo)準(zhǔn)》和新的教材體系開展教學(xué)活動(dòng)，本學(xué)年，體育教師人人上實(shí)踐課，在實(shí)踐中得以提煉、得以升華。

4、一絲不茍做好各種資料工作，不斷充實(shí)完善學(xué)校體育資料。

5、全面負(fù)責(zé)特色項(xiàng)目建設(shè)，擬定專項(xiàng)計(jì)劃，用好校本教材，開展各項(xiàng)活動(dòng)，為創(chuàng)建特色建設(shè)先進(jìn)學(xué)校工作作出貢獻(xiàn)。

6、精心組織體育大課間活動(dòng)的開展，大力開展陽光體育活動(dòng)。

(三)、大力開展陽光體育，打造體育文化。

1、全面抓好“陽光體育”活動(dòng)，精心組織好大課間活動(dòng)，營(yíng)造生動(dòng)活潑的課間活動(dòng)氛圍，讓校園真正成為學(xué)生的樂園。

2、繼續(xù)貫徹實(shí)施素質(zhì)教育，組織好校園文化活動(dòng)，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中游戲、活動(dòng)。

3、配合學(xué)校行政、德育組、藝術(shù)組認(rèn)真研究，擬定計(jì)劃，組織舉行2013年學(xué)校學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

(四)、加大課余訓(xùn)練力度，提高競(jìng)技水平。

1、在普及的基礎(chǔ)上抓提高，使學(xué)校體育工作得以健康發(fā)展。

2、重新調(diào)整學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)代表隊(duì)，重點(diǎn)建設(shè)田徑隊(duì)。責(zé)任到人，合理制定訓(xùn)練計(jì)劃?？茖W(xué)訓(xùn)練，嚴(yán)格訓(xùn)練，爭(zhēng)取在區(qū)級(jí)比賽中取得好成績(jī)。

3、注重運(yùn)動(dòng)隊(duì)員全面發(fā)展，做好督促、溝通、協(xié)調(diào)工作，使運(yùn)動(dòng)隊(duì)員在學(xué)習(xí)、思想、行為等諸方面全面發(fā)展。

四、重視體育課安全問題。

體育課的安全問題是我們體育教師所必須重視的問題。首先，我們要有強(qiáng)烈的責(zé)任心，用滿腔的熱情去關(guān)愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生充滿愛心。上課前，應(yīng)認(rèn)真檢查場(chǎng)地器械是否牢固安全；在課堂中，應(yīng)仔細(xì)觀察學(xué)生的活動(dòng)情況；在教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，以免發(fā)生意想不到的傷害事故。

五、具體工作安排：

1、制定新學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃。

2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和校本課程的教學(xué)理念。

3、做好冬季業(yè)余訓(xùn)練計(jì)劃，繼續(xù)業(yè)余訓(xùn)練工作；

4、訓(xùn)練學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)，參加縣小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。

5、組織學(xué)生對(duì)2013《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試項(xiàng)目進(jìn)行訓(xùn)練。

6、各班體育老師對(duì)2013《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試項(xiàng)目進(jìn)行測(cè)試并記錄。

7、對(duì)2013《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試成績(jī)進(jìn)行上報(bào)統(tǒng)計(jì)。

8、抓好大課間、籃球特色活動(dòng)。

9、做好校運(yùn)動(dòng)會(huì)各項(xiàng)籌備工作。

10、開展學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。

11、加大業(yè)余訓(xùn)練力。

12、做好男子籃球訓(xùn)練指導(dǎo)工作。

13、做好女子排球訓(xùn)練指導(dǎo)工作。

14、做好學(xué)期總結(jié)。

15、做好體育資料的整理。

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小學(xué)體育課程實(shí)施方案篇二

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

（二）實(shí)驗(yàn)考查工作小組。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：、各班班主任和生物學(xué)科老師。

1.生物學(xué)科老師負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)考查技能和考查過程中注意事項(xiàng)進(jìn)行培訓(xùn)。

2.負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室布置及實(shí)驗(yàn)儀器和藥品的準(zhǔn)備。

3.負(fù)責(zé)通知各批次學(xué)生按時(shí)進(jìn)出教室。

4.負(fù)責(zé)在實(shí)驗(yàn)樓前，組織考生排好隊(duì)，有秩序進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，并負(fù)責(zé)出入口處管理。

5.各班班主任負(fù)責(zé)清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，及時(shí)通知未到校學(xué)生，負(fù)責(zé)班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生管理提醒學(xué)生按時(shí)出教室到指定的集中地點(diǎn)排隊(duì)。

6.負(fù)責(zé)醫(yī)務(wù)工作。

（三）監(jiān)考組。

生物實(shí)驗(yàn)室（1）。

主監(jiān)：外校專職教師1名。

副監(jiān)：

生物實(shí)驗(yàn)室（2）。

主監(jiān)：外校專職教師1名。

副監(jiān)：

二、考查科目、內(nèi)容及時(shí)間。

1.考查科目：八年級(jí)生物。

2.考查內(nèi)容：依據(jù)教育局教研室提供的實(shí)驗(yàn)考查試卷試題。

3.考查時(shí)間：xx年xx月xx日。

三、考查方式：

1.生物實(shí)驗(yàn)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行。每個(gè)實(shí)驗(yàn)室安排4組，，每組由一名專職教師監(jiān)考，每組的考生6人，每個(gè)實(shí)驗(yàn)室設(shè)主考教師1名，實(shí)驗(yàn)員1名。

2.外校專職教師負(fù)責(zé)學(xué)生的抽簽，每組的專職教師負(fù)責(zé)記錄考生的成績(jī)，實(shí)驗(yàn)員負(fù)責(zé)儀器的補(bǔ)給，考生考試結(jié)束后，外校專職教師負(fù)責(zé)收取考生實(shí)驗(yàn)考查成績(jī)記載表。

四、考查結(jié)果。

監(jiān)考教師參照各學(xué)科實(shí)驗(yàn)考查評(píng)分細(xì)則，根據(jù)考生完成考查的實(shí)驗(yàn)操作過程和實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，對(duì)考生的實(shí)驗(yàn)操作基本能力進(jìn)行評(píng)價(jià)，并在學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告上評(píng)定等級(jí)〔實(shí)驗(yàn)操作考查成績(jī)分為：合格、不合格兩個(gè)等第〕。

五、實(shí)驗(yàn)操作考查的組織。

1.考場(chǎng)布置：xx月xx日教務(wù)處、實(shí)驗(yàn)員根據(jù)要求做好考場(chǎng)的布置工作，要求實(shí)驗(yàn)桌應(yīng)滿足實(shí)驗(yàn)操作要求，桌上沒有與考查內(nèi)容無關(guān)的器材與藥品。每個(gè)考場(chǎng)應(yīng)保持清潔衛(wèi)生，通風(fēng)和采光條件良好，并有應(yīng)急儀器、藥品、草稿紙等以備考生使用。

2.考前一天，進(jìn)行考前動(dòng)員，進(jìn)一步加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育和考場(chǎng)注意事項(xiàng)的培訓(xùn)，并組織學(xué)生熟悉考場(chǎng)。

3.考生分期分批進(jìn)入相應(yīng)考場(chǎng)，考生除攜帶必備的文具外，不許將其它物品帶入考場(chǎng)。

4.考查時(shí)間：開考鈴響，考生方可進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，答題如需草稿紙，應(yīng)有考場(chǎng)統(tǒng)一提供。每場(chǎng)實(shí)驗(yàn)操作考查時(shí)間為15分鐘。

5.主考及工作人員開考后要核查考場(chǎng)人數(shù)；及時(shí)了解情況，處理偶發(fā)事件，根據(jù)考場(chǎng)實(shí)際，分別記錄缺考等有關(guān)情況。

6.監(jiān)考教師必須佩帶監(jiān)考證，嚴(yán)肅考場(chǎng)紀(jì)律，監(jiān)考教師對(duì)違反考查紀(jì)律的行為，分別采取勸止、警告直至取消考查成績(jī)等措施，并如實(shí)記錄事件發(fā)生的情況。

7.實(shí)驗(yàn)操作考查考生當(dāng)場(chǎng)操作，監(jiān)考教師當(dāng)場(chǎng)評(píng)分。

8.當(dāng)考查結(jié)束前5分鐘，監(jiān)考教師應(yīng)提醒考生。考查結(jié)束鈴一響，即告知全體考生停止操作及答卷。并有秩序地組織考生離開考場(chǎng)。

9.收卷整理：考查結(jié)束，監(jiān)考教師應(yīng)嚴(yán)格按照考生順序分別整理好考生的書面答卷和考生實(shí)驗(yàn)考查成績(jī)記載表。

10.實(shí)驗(yàn)操作考查工作結(jié)束后，將答卷、實(shí)驗(yàn)考查成績(jī)記載表送學(xué)校存檔。

小學(xué)體育課程實(shí)施方案篇三

高考是學(xué)校生存與發(fā)展的生命線，是十二載寒窗苦讀學(xué)子的人生重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)之一（尤其是農(nóng)家子弟），備受社會(huì)各界的關(guān)注。因此，調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)是每一個(gè)部門（學(xué)校）和教師的責(zé)任，值得長(zhǎng)期深入且有針對(duì)性地進(jìn)行研究。作為學(xué)校教育的重要組成部分，體育學(xué)科也應(yīng)主動(dòng)參與其中，發(fā)揮積極作用。我校經(jīng)過三年的積極探索，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。

高中階段，追求高考成績(jī)的最大化是每一位學(xué)生、家長(zhǎng)和教師的“終極目標(biāo)”。但在實(shí)際教育教學(xué)中，“唯分?jǐn)?shù)論”和“持久戰(zhàn)”的現(xiàn)象相對(duì)嚴(yán)重，導(dǎo)致學(xué)生和教師身心疲憊。作為教育教學(xué)雙邊關(guān)系的主體，學(xué)生和教師不是機(jī)器，需要適時(shí)地休息和調(diào)整，也需要良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍和和諧的人際關(guān)系。從某種程度上說，體育運(yùn)動(dòng)有益于大腦發(fā)展和調(diào)節(jié)，有益于緩解緊張心理、調(diào)節(jié)情緒，有益于增進(jìn)友誼、促進(jìn)和諧人際關(guān)系的培養(yǎng)等等。俗話說，“磨刀不費(fèi)砍柴工”。適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動(dòng)沒有耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，反而是提高了學(xué)習(xí)效率。

我校高三年級(jí)有20個(gè)行政班級(jí)，近千人；由一名副校長(zhǎng)分管，兩位級(jí)部主任分別管理10個(gè)班級(jí)。在活動(dòng)安排、班級(jí)調(diào)動(dòng)和人員調(diào)配上，僅憑幾位任課的體育教師是無法高效地完成任務(wù)，必須建立機(jī)構(gòu)、依靠組織。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任、體育教師及全體班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。以領(lǐng)導(dǎo)小組為核心，吸收班主任、分管年級(jí)的教導(dǎo)處副主任加入，分工明確，體育組負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)，出方案，級(jí)部負(fù)責(zé)統(tǒng)籌，班主任負(fù)責(zé)思想工作和活動(dòng)參與。

課時(shí)的選擇和安排，是影響體育運(yùn)動(dòng)質(zhì)量的因素之一。我校選擇的時(shí)間是下午第二節(jié)課后，即：15：30～16：10。這段時(shí)間內(nèi)，空氣中含氧量相對(duì)較高，有利于師生攝入更多的“氧分”，從而提高疲勞的恢復(fù)速度和質(zhì)量。同時(shí)，兼顧到高三年級(jí)本學(xué)期的體育課已暫停和一天的學(xué)習(xí)已持續(xù)了6個(gè)小時(shí)，迫切需要“釋放”，以緩解身心疲勞。教務(wù)處對(duì)體育運(yùn)動(dòng)后的課務(wù)也相應(yīng)作了調(diào)整，安排以“語數(shù)外”和“選修學(xué)科”的限時(shí)訓(xùn)練（訓(xùn)練容量為1小時(shí)）。其中，體育運(yùn)動(dòng)與限時(shí)訓(xùn)練之間留給學(xué)生10分鐘的休息調(diào)整時(shí)間。

體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是整個(gè)活動(dòng)的載體，它的選擇和設(shè)計(jì)應(yīng)切合實(shí)際，應(yīng)該兼顧技能、體能、興趣、進(jìn)取意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)等。運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目不能完全搬用某一體育項(xiàng)目，亦可適當(dāng)修改或重組，但必須堅(jiān)持以下原則：

（1）技能要求不高。

（2）體能鍛煉價(jià)值較高。

（3）趣味性較強(qiáng)。

（4）有利于進(jìn)取意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)。

案例一：為了個(gè)體和集體的進(jìn)取意識(shí)，我校設(shè)計(jì)了“開往成功的列車”。在以班級(jí)為單位進(jìn)行跑操之后，再組織進(jìn)行“開往成功的列車”。每班一條道，學(xué)生一路縱隊(duì)，兩臂搭在前一學(xué)生的肩上（雙手不得離開），步調(diào)一致前進(jìn)至100米終點(diǎn)（繞田徑場(chǎng)一周）。案例二：為了增強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，我校選擇了“集體跳長(zhǎng)繩”。在以班級(jí)為單位進(jìn)行跑操之后，先進(jìn)行約8分鐘全體參與“魚貫式”跳長(zhǎng)繩，再進(jìn)行約6分鐘20人共同跳長(zhǎng)繩，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)比較班級(jí)個(gè)數(shù)。

學(xué)校以學(xué)生的安全第一，設(shè)計(jì)和開展活動(dòng)，要求各部門和人員密切關(guān)注并制定應(yīng)急預(yù)案，分責(zé)到人。安全預(yù)設(shè)與防范主要包括：（1）場(chǎng)地與器材安全，（2）運(yùn)動(dòng)量安全，（3）運(yùn)動(dòng)后安全。場(chǎng)地與器材安全主要由體育教師和總務(wù)處負(fù)責(zé)。體育教師在設(shè)計(jì)和組織過程中，做到預(yù)設(shè)安全隱患；其一、對(duì)運(yùn)動(dòng)量的控制，不易過大；其二、防止因?qū)W生密度過大而沖撞或踩踏（例如：“開往成功的列車”的沖撞或踩踏）?？倓?wù)處對(duì)器材按照要求進(jìn)行維護(hù)與檢修（例如：“同舟共濟(jì)”的木板邊角進(jìn)行防護(hù)）。另外，班主任和校醫(yī)全程觀注學(xué)生的身心狀況，直至學(xué)生安靜后參加限時(shí)訓(xùn)練。

1、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)有待優(yōu)化。

運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)相對(duì)單一，沒有很好地結(jié)合技能、體能和趣味性等。體育教師需走出學(xué)校，學(xué)習(xí)校外的拓展活動(dòng)研發(fā)和組織方法，開闊設(shè)計(jì)思路。

2、深入了解師生興趣和感受。

教師和學(xué)生是本活動(dòng)的主體，他們的體驗(yàn)和感受對(duì)活動(dòng)的改進(jìn)有著決定性意義。為了進(jìn)一步提高全體師生的參與率和效果，年級(jí)和體育組很有必要深入其中，了解他們興趣和感受，集思廣益。

3、完善點(diǎn)評(píng)機(jī)制。

每次活動(dòng)后，由分管領(lǐng)導(dǎo)或班主任代表進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，營(yíng)造積極進(jìn)取的氛圍，以激發(fā)學(xué)生的參與積極性和學(xué)習(xí)動(dòng)力。

4、加大對(duì)器材的投入。

器材和設(shè)備是保障活動(dòng)高效的載體。例如：“同舟共濟(jì)”的木板質(zhì)量和制作；在活動(dòng)結(jié)束后的點(diǎn)評(píng)階段，廣播系統(tǒng)的質(zhì)量。在此項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)施過程中，全體高三師生充分體驗(yàn)到了“共同運(yùn)動(dòng)、共同快樂、共同成長(zhǎng)、共同成功”的快樂。三年來，我校高考成績(jī)位居南京市前列。陽光體育系列之高三陽光趣味活動(dòng)的成功開展，起到了不可忽缺的作用，同時(shí)也提供了體育教師施展才華的舞臺(tái)，改變了部分學(xué)生、家長(zhǎng)和教師對(duì)陽光體育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。

小學(xué)體育課程實(shí)施方案篇四

一、指導(dǎo)思想：

本課選擇人教版小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)水平二（四年級(jí)）投擲教學(xué)內(nèi)容，努力貫穿身體健康、心理健康、運(yùn)動(dòng)技能和社會(huì)適應(yīng)的基本理念，積極為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)自我鍛煉的良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣，熱愛生活、熱愛自然、陶冶情操。通過本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)練，自主探究，團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)新學(xué)習(xí)的品質(zhì)；讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩。在各種練習(xí)中，教師適當(dāng)引導(dǎo)，讓學(xué)生自己去尋找、去體會(huì)、去享受快樂。從而促進(jìn)學(xué)生身心健康地發(fā)展。利用已有的器材自創(chuàng)鍛煉方法，為終生鍛煉打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，通過游戲活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的.創(chuàng)新精神以及團(tuán)隊(duì)精神。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、持輕物（飛機(jī)）擲遠(yuǎn)

2、接力跑

三、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、嘗試進(jìn)行報(bào)紙的玩法，并能學(xué)會(huì)肩上投擲的方法；

3、通過游戲活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神以及團(tuán)隊(duì)精神。

四、教學(xué)重點(diǎn)：

全身協(xié)調(diào)用力的感覺

教學(xué)難點(diǎn)：

動(dòng)作自然、快速、連貫、協(xié)調(diào)。

五、教學(xué)設(shè)計(jì)與構(gòu)思：

用日常生活中最常用的報(bào)紙來進(jìn)行活動(dòng)，不拘泥于形式和隊(duì)形。為了讓學(xué)生掌握好這一學(xué)習(xí)內(nèi)容，解決本課的重難點(diǎn)，我將在教學(xué)中采用由淺入深、由易到難、循序漸進(jìn)的教學(xué)原則，課的開始，教師采用提問引導(dǎo)的方式，讓學(xué)生自制“紙飛機(jī)”，玩“紙飛機(jī)”，和比試“紙飛機(jī)”，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力；然后把報(bào)紙卷成“接力棒”，集體用“接力棒”擺成跑道布置游戲場(chǎng)地，語言導(dǎo)入情景來完成接力跑，學(xué)生個(gè)個(gè)動(dòng)手，人人參與，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，在求知的過程中加強(qiáng)了能力的訓(xùn)練；在課的結(jié)束部分采用集體搭乘“飛機(jī)”游戲，讓學(xué)生體驗(yàn)個(gè)人活動(dòng)與集體活動(dòng)的區(qū)別，享受體育學(xué)習(xí)的樂趣。

本課通過多種練習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)投擲技術(shù)，使學(xué)生自主、能動(dòng)地學(xué)習(xí)，較好地掌握好原地投擲壘球的技術(shù)要領(lǐng)，在練習(xí)活動(dòng)中還引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)，教師參與其中，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，讓學(xué)生帶著問題去學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)過程中尋找答案，實(shí)現(xiàn)從學(xué)會(huì)到會(huì)學(xué)的轉(zhuǎn)變。這樣使學(xué)生在改進(jìn)動(dòng)作的同時(shí)，思維拓展能力、糾正錯(cuò)誤能力也得到了相應(yīng)的提高。

六、場(chǎng)地器材：

1、平地一塊；

2、報(bào)紙若干，錄音機(jī)一臺(tái)。

七、教學(xué)設(shè)計(jì)：

體育優(yōu)質(zhì)課簡(jiǎn)案

八、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷：

1、預(yù)計(jì)平均心率110----130次/分

2、預(yù)計(jì)平均密度25%---35%

九、課后小結(jié)：

小學(xué)體育課程實(shí)施方案篇五

《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》要求初步掌握基本運(yùn)動(dòng)技術(shù)，這是《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)鍛煉標(biāo)準(zhǔn)解讀》書中五六年級(jí)的測(cè)試項(xiàng)目。

通過教學(xué)和實(shí)踐，使學(xué)生掌握立定跳遠(yuǎn)的技能和方法，鍛煉學(xué)生下肢力量，發(fā)展全身協(xié)調(diào)能力。通過練習(xí)悟出立定跳的方法與技巧。

1、學(xué)生初步了解立定跳的方法與技巧，發(fā)展下肢力量。

2、學(xué)生通過游戲悟出跳遠(yuǎn)的方法，能有效調(diào)整下肢發(fā)力與全身協(xié)調(diào)關(guān)系。

3、養(yǎng)成勤于思考的好習(xí)慣，形成良好的的組織性與紀(jì)律性。

農(nóng)村學(xué)校，學(xué)生基本素質(zhì)都比較好，尤其力量方面是強(qiáng)項(xiàng)，但是運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力較差，對(duì)于他們來說，學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)就在于逐漸體會(huì)和掌握身體協(xié)調(diào)用力的技術(shù)，使身體下肢力量?jī)?yōu)勢(shì)得以充分發(fā)揮，再進(jìn)行動(dòng)作技術(shù)指導(dǎo)，提高立定跳遠(yuǎn)成績(jī)。

根據(jù)體育教學(xué)大綱和本校的實(shí)際情況我采用兩組互相比賽互相監(jiān)督的方法，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力。

教學(xué)資源

1、明確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容并明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

2、教師講解動(dòng)作，學(xué)生仔細(xì)聽講

3、教師巡視觀察，及時(shí)給予糾正(距離、動(dòng)作)

4、教師巡視提醒安全，教師再次示范強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)以及下肢發(fā)力時(shí)機(jī)，學(xué)生練習(xí)。要求互幫互助，完善動(dòng)作。

5、劃分場(chǎng)地，分5組進(jìn)行，每組8名學(xué)生，確定組長(zhǎng)，明確小組位置。

6、教師巡視指導(dǎo)

布置練習(xí)作業(yè)，整理器材。

1、體育委員整隊(duì)，師生問好。

2、游戲“蛙跳”

3、學(xué)生分小組進(jìn)行練習(xí)

4、教師和學(xué)生一起總結(jié)練習(xí)時(shí)的問題，并想出解決辦法。

5、學(xué)生結(jié)伴進(jìn)行比賽

6、學(xué)生分組練習(xí)

小學(xué)六年體育教案《立定跳遠(yuǎn)》

教學(xué)中通過游戲進(jìn)行練習(xí)，避免了學(xué)生對(duì)立定跳遠(yuǎn)產(chǎn)生恐懼，有利于學(xué)生掌握動(dòng)作要領(lǐng)，教師也可以把更多精力放在指導(dǎo)上，收到了良好的效果。學(xué)生身體的下肢發(fā)力掌握不好，另外在協(xié)調(diào)性方面表現(xiàn)不好，特別是_績(jī)不理想，有待在協(xié)調(diào)性訓(xùn)練上下功夫。

小學(xué)體育課程實(shí)施方案篇六

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》和《學(xué)校體育工作條例》，將學(xué)校體育作為素質(zhì)教育的重要突破口，堅(jiān)持以人為本，牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，吸引學(xué)生教工走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，不斷提高我校學(xué)生的體質(zhì)健康水平，創(chuàng)建和諧、高效和充滿活力的我校校園體育文化。

二、實(shí)施目標(biāo)：

我校開展陽光體育運(yùn)動(dòng)要以“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)、強(qiáng)健體魄”為目標(biāo)，認(rèn)真全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，確保我校每位學(xué)生能做到每天鍛煉一小時(shí)，達(dá)到《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》及格等級(jí)以上，學(xué)生的全面身體素質(zhì)明顯提高，逐步形成熱愛體育、崇尚運(yùn)動(dòng)、積極參加體育活動(dòng)的良好風(fēng)氣。

三、結(jié)合實(shí)際：

結(jié)合本校的傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì)、學(xué)生的興趣和需要，開發(fā)或選用適合本校的課程?！毙乱惠喺n程改革，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式與教師的教學(xué)方式正發(fā)生著深刻的變化，這就需要每位教師都能夠重建課程理念，“使用教材而非教教材”，對(duì)體育教學(xué)要有全新的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而創(chuàng)新體育教學(xué)模式，提高自己駕馭課程的能力，豐富已開設(shè)的國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程，盡快成長(zhǎng)為具有鮮明個(gè)性的專家型教師。

四、實(shí)施措施：

1、開齊開足并上好體育課。

1)要按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求進(jìn)行教學(xué)。

2)在教學(xué)過程中，注重體育教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的管理。

3)要加強(qiáng)體操項(xiàng)目的教學(xué)，盡快將技巧列入體育課的主教材。

4)在體育課中，要增加身體素質(zhì)練習(xí)的比重，積極推廣長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)。

2、開展好豐富多彩的課外體育活動(dòng)，組建各級(jí)各類運(yùn)動(dòng)隊(duì)。

1)組織學(xué)生做好兩操(廣播操和眼保健操)。將廣播操和眼保健操也編入課程，使每個(gè)學(xué)生每天能做一次廣播操和兩次眼保健操，并定期開展年級(jí)和校課間操比賽。以保證每個(gè)學(xué)生每天有一小時(shí)以上體育活動(dòng)時(shí)間。

2)積極開展豐富多彩的課外、校外體育活動(dòng)。每班若當(dāng)天沒安排體育課的，在下午第三課以后安排體育活動(dòng)課，要求做到內(nèi)容豐富、組織有序、計(jì)劃措施落實(shí)到位;放假期間，布置假期體育鍛煉作業(yè)，要求學(xué)生通過“我選擇、我喜歡、我活動(dòng)、我健康”形式多樣的體育活動(dòng)，讓學(xué)生以飽滿的激情，良好的體育鍛煉習(xí)慣，投身到“全國(guó)億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”中來，使這項(xiàng)利在當(dāng)代，功在鉛球的大好事能夠廣泛、深入、持久地開展下去。

3)組建好各類運(yùn)動(dòng)隊(duì)，運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練要科學(xué)化、制度化、正?；?/p>

我校是籃球、排球、田徑運(yùn)動(dòng)開展的比較廣泛學(xué)校，為各高校輸送了多名體育人才，由于受到場(chǎng)地的影響，我校的體育活動(dòng)的開展受到一定的影響。在我校創(chuàng)建省級(jí)示范高中，現(xiàn)代化的操場(chǎng)即將動(dòng)工之際;我們應(yīng)該抓住機(jī)遇，在注重學(xué)生訓(xùn)練同時(shí)，應(yīng)關(guān)心學(xué)生的思想和文化成績(jī)，力爭(zhēng)把體育活動(dòng)辦成學(xué)校的品牌。組建好?；@球、排球、田徑隊(duì)，即作為向高一級(jí)的學(xué)校輸送體育人才，又可以代表學(xué)校參加各級(jí)各類的田徑比賽，為校爭(zhēng)光。

3、積極舉辦形式多樣的體育競(jìng)賽活動(dòng)。

1)舉辦好每年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)：運(yùn)動(dòng)會(huì)的內(nèi)容以田徑項(xiàng)目為主，同時(shí)設(shè)置游戲類和球類項(xiàng)目，目的是使每位同學(xué)都能參與到運(yùn)動(dòng)會(huì)中，不再做出色的觀眾，而是做積極地參與者。

2)組織開展好每年一度的“文體科技節(jié)”素質(zhì)展示的小型體育競(jìng)賽,競(jìng)賽的內(nèi)容為：跳繩、踢毽子、拔河、排球墊球、籃球定點(diǎn)投籃等項(xiàng)目，突出體現(xiàn)健身、娛樂的特點(diǎn)。

4、全面貫徹好《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》：實(shí)施方案另附。

五、保障措施：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。學(xué)校要成立宜昌市第七中學(xué)陽光體育運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：龔文紅、何儒培、陳秀峰。

副組長(zhǎng)：曾毅成員：全體班主任、全體體育老師。

2、完善各項(xiàng)制度，確保各項(xiàng)活動(dòng)在安全中進(jìn)行。

對(duì)學(xué)校的場(chǎng)地器材要進(jìn)行定期的檢查和維護(hù);為學(xué)生辦理好合適的意外保險(xiǎn)，為學(xué)校處理好意外保險(xiǎn)提供保證。

3、大力宣傳，營(yíng)造良好的氛圍。

要充分利用學(xué)校里的廣播、黑板報(bào)、晨會(huì)、班會(huì)等形式，大力宣傳陽光體育運(yùn)動(dòng)，在學(xué)校里形成積極鍛煉的校園氛圍。

4、強(qiáng)化督查，表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，

由學(xué)校的相關(guān)部門定期組織人員進(jìn)行督促檢查，及時(shí)通過相關(guān)載體公布檢查的情況，并表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)。

小學(xué)體育課程實(shí)施方案篇七

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》和《學(xué)校體育工作條例》，將學(xué)校體育作為素質(zhì)教育的重要突破口，堅(jiān)持以人為本，牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，吸引學(xué)生教工走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，不斷提高我校學(xué)生的體質(zhì)健康水平，創(chuàng)建和諧、高效和充滿活力的我校校園體育文化。

二、實(shí)施目標(biāo)：

我校開展陽光體育運(yùn)動(dòng)要以“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)、強(qiáng)健體魄”為目標(biāo)，認(rèn)真全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，確保我校每位學(xué)生能做到每天鍛煉一小時(shí)，達(dá)到《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》及格等級(jí)以上，學(xué)生的全面身體素質(zhì)明顯提高，逐步形成熱愛體育、崇尚運(yùn)動(dòng)、積極參加體育活動(dòng)的良好風(fēng)氣。

三、結(jié)合實(shí)際：

結(jié)合本校的傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì)、學(xué)生的興趣和需要，開發(fā)或選用適合本校的課程。”新一輪課程改革，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式與教師的教學(xué)方式正發(fā)生著深刻的變化，這就需要每位教師都能夠重建課程理念，“使用教材而非教教材”，對(duì)體育教學(xué)要有全新的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而創(chuàng)新體育教學(xué)模式，提高自己駕馭課程的能力，豐富已開設(shè)的國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程，盡快成長(zhǎng)為具有鮮明個(gè)性的專家型教師。

四、實(shí)施措施：

1、開齊開足并上好體育課。

1)要按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求進(jìn)行教學(xué)。

2)在教學(xué)過程中，注重體育教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的管理。

3)要加強(qiáng)體操項(xiàng)目的教學(xué)，盡快將技巧列入體育課的主教材。

4)在體育課中，要增加身體素質(zhì)練習(xí)的比重，積極推廣長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)。

2、開展好豐富多彩的課外體育活動(dòng)，組建各級(jí)各類運(yùn)動(dòng)隊(duì)。

1)組織學(xué)生做好兩操(廣播操和眼保健操)。將廣播操和眼保健操也編入課程，使每個(gè)學(xué)生每天能做一次廣播操和兩次眼保健操，并定期開展年級(jí)和校課間操比賽。以保證每個(gè)學(xué)生每天有一小時(shí)以上體育活動(dòng)時(shí)間。

2)積極開展豐富多彩的課外、校外體育活動(dòng)。每班若當(dāng)天沒安排體育課的，在下午第三課以后安排體育活動(dòng)課，要求做到內(nèi)容豐富、組織有序、計(jì)劃措施落實(shí)到位;放假期間，布置假期體育鍛煉作業(yè)，要求學(xué)生通過“我選擇、我喜歡、我活動(dòng)、我健康”形式多樣的體育活動(dòng)，讓學(xué)生以飽滿的激情，良好的體育鍛煉習(xí)慣，投身到“全國(guó)億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”中來，使這項(xiàng)利在當(dāng)代，功在鉛球的大好事能夠廣泛、深入、持久地開展下去。

3)組建好各類運(yùn)動(dòng)隊(duì)，運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練要科學(xué)化、制度化、正常化。

我校是籃球、排球、田徑運(yùn)動(dòng)開展的比較廣泛學(xué)校，為各高校輸送了多名體育人才，由于受到場(chǎng)地的影響，我校的體育活動(dòng)的開展受到一定的影響。在我校創(chuàng)建省級(jí)示范高中，現(xiàn)代化的操場(chǎng)即將動(dòng)工之際;我們應(yīng)該抓住機(jī)遇，在注重學(xué)生訓(xùn)練同時(shí)，應(yīng)關(guān)心學(xué)生的思想和文化成績(jī)，力爭(zhēng)把體育活動(dòng)辦成學(xué)校的品牌。組建好校籃球、排球、田徑隊(duì)，即作為向高一級(jí)的學(xué)校輸送體育人才，又可以代表學(xué)校參加各級(jí)各類的田徑比賽，為校爭(zhēng)光。

3、積極舉辦形式多樣的體育競(jìng)賽活動(dòng)。

1)舉辦好每年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)：運(yùn)動(dòng)會(huì)的內(nèi)容以田徑項(xiàng)目為主，同時(shí)設(shè)置游戲類和球類項(xiàng)目，目的是使每位同學(xué)都能參與到運(yùn)動(dòng)會(huì)中，不再做出色的觀眾，而是做積極地參與者。

2)組織開展好每年一度的“文體科技節(jié)”素質(zhì)展示的小型體育競(jìng)賽,競(jìng)賽的內(nèi)容為：跳繩、踢毽子、拔河、排球墊球、籃球定點(diǎn)投籃等項(xiàng)目，突出體現(xiàn)健身、娛樂的特點(diǎn)。

4、全面貫徹好《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》：實(shí)施方案另附。

五、保障措施：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。學(xué)校要成立宜昌市第七中學(xué)陽光體育運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：龔文紅、何儒培、陳秀峰。

副組長(zhǎng)：曾毅成員：全體班主任、全體體育老師。

2、完善各項(xiàng)制度，確保各項(xiàng)活動(dòng)在安全中進(jìn)行。

對(duì)學(xué)校的場(chǎng)地器材要進(jìn)行定期的檢查和維護(hù);為學(xué)生辦理好合適的意外保險(xiǎn)，為學(xué)校處理好意外保險(xiǎn)提供保證。

3、大力宣傳，營(yíng)造良好的氛圍。

要充分利用學(xué)校里的廣播、

黑板報(bào)。

晨會(huì)班會(huì)等形式，大力宣傳陽光體育運(yùn)動(dòng)，在學(xué)校里形成積極鍛煉的校園氛圍。

4、強(qiáng)化督查，表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，

由學(xué)校的相關(guān)部門定期組織人員進(jìn)行督促檢查，及時(shí)通過相關(guān)載體公布檢查的情況，并表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)。

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小學(xué)體育課程實(shí)施方案篇八

以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)教育部《關(guān)于推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見》，堅(jiān)持以人為本，以學(xué)校為基礎(chǔ)，面向全體學(xué)生，充分發(fā)揮體育藝術(shù)教育的育人功能，培養(yǎng)中小學(xué)生健康的審美情趣和拼搏進(jìn)取、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)，并以此展示中小學(xué)體育藝術(shù)教育的豐碩成果，促進(jìn)學(xué)校體育藝術(shù)教育的改革和發(fā)展。

本屆體育藝術(shù)展演活動(dòng)的主題是“快樂·成長(zhǎng)”。

活動(dòng)要圍繞主題，體現(xiàn)時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)，通過開展多層次、多形式的學(xué)生陽光體育活動(dòng)和藝術(shù)展演活動(dòng)，讓學(xué)生走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽光下，激揚(yáng)青春活力，展示美的生活。

1、4月1日前我局成立組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，擬定體藝展演活動(dòng)方案。

2、4月10日前，各校成立體藝展演活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)，制訂活動(dòng)方案，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。

3、4月底至6月上旬，各校組織開展形式多樣的體育競(jìng)賽和藝術(shù)展演活動(dòng)上報(bào)相關(guān)圖片資料。

4、6月份，各學(xué)校（幼兒園）組織專場(chǎng)體藝成果匯報(bào)演出，并將優(yōu)秀藝術(shù)展演節(jié)目推薦參加縣藝術(shù)類展演活動(dòng)。

5、9月上旬，舉辦全縣藝術(shù)類優(yōu)秀節(jié)目展演活動(dòng)。

6、4月上旬至11月上旬，各校按方案推薦選手參加全縣各類體育競(jìng)賽項(xiàng)目。

1、各學(xué)校（幼兒園）要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立專門機(jī)構(gòu)，組織開展形式多樣、豐富多彩的體育藝術(shù)活動(dòng)，并遴選優(yōu)秀節(jié)目、優(yōu)秀代表隊(duì)參加縣級(jí)體育競(jìng)賽和藝術(shù)展演活動(dòng)。

2、各學(xué)校（幼兒園）要及時(shí)上報(bào)體育藝術(shù)展演活動(dòng)組織情況；各校開展體育藝術(shù)活動(dòng)情況作為評(píng)比優(yōu)秀組織獎(jiǎng)的依據(jù)。

本屆體育藝術(shù)展演設(shè)立以下獎(jiǎng)項(xiàng)：

1、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)：我局體藝展演活動(dòng)組委會(huì)根據(jù)各學(xué)校參加本屆體藝展演活動(dòng)的組織情況和上報(bào)的總結(jié)材料進(jìn)行評(píng)選。

2、體育競(jìng)賽、藝術(shù)展演和論文優(yōu)秀獎(jiǎng)：各個(gè)項(xiàng)目按比賽規(guī)程和活動(dòng)要求分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。

3、優(yōu)秀指導(dǎo)教師（教練員）：藝術(shù)類獲得一、二等獎(jiǎng)的節(jié)目（作品）的指導(dǎo)教師給予優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)，體育競(jìng)賽中獲得前三名代表隊(duì)的教練員給予優(yōu)秀教練員稱號(hào)。

4、優(yōu)秀表演獎(jiǎng)：參加縣級(jí)匯報(bào)演出的節(jié)目頒發(fā)優(yōu)秀表演獎(jiǎng)。

本次體藝展演活動(dòng)經(jīng)費(fèi)由各學(xué)校自行解決，學(xué)校（幼兒園）開展活動(dòng)要堅(jiān)持因地制宜、體現(xiàn)特色、厲行節(jié)約原則，不得搞形式主義，不得鋪張浪費(fèi)，不得向?qū)W生收費(fèi)。

我局成立20xx年阜寧縣中小學(xué)校園體育藝術(shù)展演活動(dòng)組委會(huì)，負(fù)責(zé)體藝活動(dòng)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作。組委會(huì)下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在體衛(wèi)藝教科，負(fù)責(zé)處理本次體藝展演的日常事務(wù)和具體工作。各學(xué)校也要成立相應(yīng)的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定活動(dòng)實(shí)施細(xì)則，保證體藝展演活動(dòng)順利進(jìn)行。

小學(xué)體育課程實(shí)施方案篇九

為深化學(xué)校德育工作，加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育，學(xué)校決定在學(xué)生中開展以“感恩、關(guān)愛、與責(zé)任”為主題的感恩教育活動(dòng)，特制定本次活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想。

為落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,堅(jiān)持以人為本，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生和知行相統(tǒng)一、教育管理相結(jié)合的原則，讓學(xué)生懂得自己的成長(zhǎng)離不開老師、學(xué)校、家長(zhǎng)的付出，社會(huì)的關(guān)愛，學(xué)會(huì)對(duì)別人為自己的付出要感恩，懂得回報(bào)他人。把感恩之情化為強(qiáng)烈的責(zé)任感，并付之于服務(wù)社會(huì)的實(shí)際行動(dòng)，培養(yǎng)關(guān)心他人、服務(wù)社會(huì)、忠于祖國(guó)、道德高尚的有用之才。

二、活動(dòng)意義。

感恩，是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩教育是教育者運(yùn)用一定的教育方法與手段，通過一定的感恩內(nèi)容對(duì)受教育者實(shí)施的識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩和施恩的人文教育；是一種以情動(dòng)情的情感教育；是―種以人性喚起人性的人性教育。開展感恩教育，是加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，努力構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，全面建設(shè)小康社會(huì)的需要；是加強(qiáng)學(xué)校德育工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，是弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的需要。

三、目標(biāo)要求。

1、提高感恩素養(yǎng)。明確什么是感恩?為什么要感恩?如何感恩?

2、促進(jìn)校園和諧，融合師生關(guān)系，促進(jìn)校園平安。

3、促進(jìn)家庭和睦，完善人際關(guān)系，構(gòu)建和諧社會(huì)。

4、促進(jìn)學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

具體要求：學(xué)生從最基本做起，懂得知恩圖報(bào)和施恩不圖報(bào)的道理，既有報(bào)恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心，在學(xué)校獻(xiàn)關(guān)心，在社會(huì)獻(xiàn)愛心。即至少做到：在家庭，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌；在學(xué)校，尊敬老師，友愛同學(xué)；在社會(huì)，遵守公德，遵紀(jì)守法，尊老敬賢，關(guān)愛他人，關(guān)愛社會(huì)，愛護(hù)自然。

四、主要內(nèi)容。

感恩父母――感謝父母、長(zhǎng)輩的養(yǎng)育之恩，學(xué)會(huì)孝敬父母長(zhǎng)輩；

感恩師長(zhǎng)――感謝老師的教誨，尊師重教；

感恩社會(huì)――感悟社會(huì)的饋贈(zèng)和祖國(guó)的關(guān)愛，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)，樹立報(bào)效祖國(guó)的思想；

感恩自然――感謝大自然的賜予，熱愛自然，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)；

感恩他人――感謝同學(xué)、朋友（包括學(xué)校等集體組織）愛心相助，促進(jìn)互助互愛。

五、步驟與日常要求。

1、制定計(jì)劃，保證活動(dòng)有序進(jìn)行。

各年級(jí)各班班主任根據(jù)本方案，在班級(jí)中具體落實(shí)。各班把感恩教育活動(dòng)的具體實(shí)施情況報(bào)德育處。

2、宣傳發(fā)動(dòng)：主要通過班會(huì)、學(xué)校廣播站、黑板報(bào)等宣傳陣地，對(duì)該項(xiàng)活動(dòng)的目的、意義進(jìn)行宣傳教育。印一封告家長(zhǎng)書、播放有關(guān)感恩電影等，為活動(dòng)開展?fàn)I造濃厚的輿論氛圍。

小學(xué)體育課程實(shí)施方案篇十

根據(jù)上海市教委關(guān)于《20**年上海市學(xué)生體育大聯(lián)賽組織工作方案》的通知精神，結(jié)合我校全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，抓住機(jī)遇，正在進(jìn)行的學(xué)校新一輪的教育綜合改革及加快內(nèi)涵發(fā)展的實(shí)際，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)德智體美全面和諧發(fā)展，提高教師與學(xué)生的體質(zhì)健康水平，現(xiàn)制訂“上海水產(chǎn)大學(xué)師生體育大聯(lián)賽組織工作方案”（以下簡(jiǎn)稱“方案”），積極開展我校師生體育大聯(lián)賽活動(dòng)（以下簡(jiǎn)稱“大聯(lián)賽”），為把我校建成高水平的特色大學(xué)作出新的貢獻(xiàn)。

組織引導(dǎo)全校師生做到兩個(gè)“一”，即幫助師生樹立“健康第一”的生活觀念和堅(jiān)持每天鍛煉一小時(shí)的生活習(xí)慣。

開展“以學(xué)生為主體，領(lǐng)導(dǎo)、教師共同參與的大聯(lián)賽”活動(dòng)，豐富校園文化，深化“體教結(jié)合”的改革，以群眾性體育競(jìng)賽活動(dòng)為杠桿，創(chuàng)新體育活動(dòng)模式與機(jī)制，建立校園體育活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)校園全民健身運(yùn)動(dòng)的全面開展，使大聯(lián)賽成為上海水產(chǎn)大學(xué)的校、院、班級(jí)聯(lián)動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生聯(lián)賽的品牌教育活動(dòng)。

1、人人參與、人人快樂、人人健康。

2、人人有項(xiàng)目、班班有團(tuán)隊(duì)、院院有比賽。

3、體育促進(jìn)和諧、體育促進(jìn)健康、體育促進(jìn)教育。

4、師生的聯(lián)賽、快樂的聯(lián)賽、時(shí)尚的聯(lián)賽。

5、學(xué)生參與、教職參與、領(lǐng)導(dǎo)參與。

6、開展領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生聯(lián)隊(duì)賽，推動(dòng)校園全民健身運(yùn)動(dòng)。

7、以人為本，健康第一。

8、健康的教師，培養(yǎng)健康的學(xué)生。

（注：由體育部負(fù)責(zé)口號(hào)和會(huì)徽的征集和評(píng)比活動(dòng)。）。

1、成立上海水產(chǎn)大學(xué)體育大聯(lián)賽領(lǐng)導(dǎo)小組（見附件一）。

2、成立上海水產(chǎn)大學(xué)體育大聯(lián)賽組委會(huì)（見附件一）。大聯(lián)賽組委會(huì)下設(shè)秘書組、綜合組、宣傳組、競(jìng)賽組、后勤保障組。

3、各學(xué)院成立師生體育大聯(lián)賽工作小組。

1、領(lǐng)導(dǎo)和教授積極帶頭參與本次大聯(lián)賽的體育活動(dòng)或體育競(jìng)賽。校黨政領(lǐng)導(dǎo)分到各學(xué)院參加體育活動(dòng)或體育競(jìng)賽。

2、各學(xué)院要安排校領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生一起參加體育活動(dòng)或體育競(jìng)賽。

3、堅(jiān)持學(xué)生是大聯(lián)賽主體的原則，各學(xué)院在大聯(lián)賽活動(dòng)中加強(qiáng)學(xué)生體育骨干、學(xué)生體育干部、志愿者和拉拉隊(duì)隊(duì)伍的能力培養(yǎng)。

4、大聯(lián)賽期間將舉辦“運(yùn)動(dòng)與健康”、“體育文化與競(jìng)賽”“體育論壇”等系列講座。

5、組織廣大師生參加水大大聯(lián)賽會(huì)徽、體育征文、攝影、評(píng)論、主題口號(hào)與隊(duì)名征集等相關(guān)的體育文化活動(dòng)。

6、體育部教師和體育特招生相應(yīng)安排到各學(xué)院協(xié)助指導(dǎo)學(xué)院開展體育大聯(lián)賽工作，并幫助培訓(xùn)學(xué)生裁判員隊(duì)伍。

7、通過每年上半年大聯(lián)賽的活動(dòng)真正做到“人人參與、人人快樂、人人健康”，豐富校園體育文化，增強(qiáng)師生健身意識(shí)，養(yǎng)成鍛煉身體的生活習(xí)慣。

8、評(píng)選學(xué)院體育大聯(lián)賽活動(dòng)各單項(xiàng)獎(jiǎng)和集體獎(jiǎng)及組織創(chuàng)新獎(jiǎng)。（包括征集口號(hào)、會(huì)徽、攝影等）。

1、學(xué)院大聯(lián)賽工作小組由3-5人組成。請(qǐng)各學(xué)院一名正職擔(dān)任組長(zhǎng)，學(xué)院副書記任副組長(zhǎng)，學(xué)院工會(huì)主席、團(tuán)委書記和學(xué)院學(xué)生會(huì)體育部負(fù)責(zé)人等同志共同參加。

2、各學(xué)院大聯(lián)賽工作小組的主要職責(zé)和任務(wù)。

1）研究制訂本學(xué)院大聯(lián)賽組織工作方案，并且自籌經(jīng)費(fèi)（開展本學(xué)院的體育活動(dòng)和比賽）。

2）統(tǒng)一部署、統(tǒng)一組織、統(tǒng)一協(xié)調(diào)、統(tǒng)一安排，指導(dǎo)本學(xué)院師生體育大聯(lián)賽的開展。

3）做好宣傳動(dòng)員工作，讓師生廣泛知曉、積極參與大聯(lián)賽活動(dòng)；做到“人人有項(xiàng)目、班班有團(tuán)隊(duì)、院院有比賽”。

4）充分發(fā)揮體育社團(tuán)、體育協(xié)會(huì)等組織的作用；積極推動(dòng)大聯(lián)賽活動(dòng)的開展。

5）在普及、活躍學(xué)生群眾性體育的基礎(chǔ)上，選拔產(chǎn)生各學(xué)院運(yùn)動(dòng)員代表、組成代表隊(duì)參加校級(jí)聯(lián)賽。

6）各學(xué)院根據(jù)學(xué)生的個(gè)性和興趣，制定符合普通學(xué)生特點(diǎn)的融文化、游戲與競(jìng)賽三位一體的特殊游戲競(jìng)賽規(guī)則和競(jìng)賽項(xiàng)目。

7）可以以傳統(tǒng)民族體育項(xiàng)目、休閑體育項(xiàng)目、創(chuàng)新體育項(xiàng)目三位一體的體育活動(dòng)和體育項(xiàng)目的競(jìng)賽來開展。

8）可以根據(jù)大聯(lián)賽體育項(xiàng)目（籃球、足球、排球、網(wǎng)球、乒乓球、羽毛球、游泳、賽艇）搞豐富多彩的體育競(jìng)賽活動(dòng)。每個(gè)學(xué)院可以負(fù)責(zé)一個(gè)校級(jí)比賽項(xiàng)目（體育部派教師協(xié)助指導(dǎo)，召集協(xié)會(huì)、社團(tuán)共同開展）。

1、20**年3月27日---3月31日，根據(jù)市教委“大聯(lián)賽”的要求，擬定與策劃我校大聯(lián)賽的組織工作方案。

2、20**年4月5日（星期三），召開校體委擴(kuò)大會(huì)議，成立上海水產(chǎn)大學(xué)體育大聯(lián)賽組委會(huì)，動(dòng)員商討大聯(lián)賽工作，通過大聯(lián)賽活動(dòng)計(jì)劃，啟動(dòng)大聯(lián)賽籌備與競(jìng)賽組織事宜，開始進(jìn)入實(shí)質(zhì)性全方位的宣傳工作。

3、20**年4月6日16：45分（星期四）在南匯體育部召開校學(xué)生會(huì)體育部部長(zhǎng)、各學(xué)院學(xué)生會(huì)體育部部長(zhǎng)、各體育社團(tuán)、體育協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人大會(huì)。

4、20**年4月5日---4月10日，各學(xué)院成立大聯(lián)賽工作組，制訂本學(xué)院大聯(lián)賽工作計(jì)劃和時(shí)間安排。（4月10日上午10點(diǎn)前將書面材料和電子版交體育部葉鳴處，e-mail：mye@）。），體育部協(xié)調(diào)制訂“體育場(chǎng)地使用、時(shí)間安排表”。

5、20**年4月9日，確定“上海水產(chǎn)大學(xué)大聯(lián)賽組織工作方案”并上報(bào)市教委。

6、20**年4月10日---5月14日，各學(xué)院按自行組織各項(xiàng)體育活動(dòng)和體育競(jìng)賽、時(shí)間場(chǎng)地安排由體育部統(tǒng)一協(xié)調(diào)（同時(shí)各學(xué)院選拔各體育項(xiàng)目的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員參加由校組織的學(xué)院間的聯(lián)賽）。

7、20**年5月14日---6月10日，學(xué)校舉行各學(xué)院間的籃球、排球、足球、網(wǎng)球、乒乓球、羽毛球等的大聯(lián)賽活動(dòng)，同時(shí)選拔各體育項(xiàng)目的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員參加由市教委組織的高校大聯(lián)賽。

8、20**年6月---10月為上海市高校大聯(lián)賽的各體育項(xiàng)目的競(jìng)賽和市級(jí)總決賽的時(shí)間我校積極組隊(duì)參加。

9、不定期召開校大聯(lián)賽組委會(huì)會(huì)議和各學(xué)院大聯(lián)賽工作組會(huì)議，印發(fā)大聯(lián)賽簡(jiǎn)報(bào)。

10、請(qǐng)校黨政領(lǐng)導(dǎo)、院領(lǐng)導(dǎo)、校體育委員會(huì)成員出席“20**年上海水產(chǎn)大學(xué)體育大聯(lián)賽開幕式及賽艇隊(duì)成立大會(huì)”（暫定20**年5月14日前）。

11、請(qǐng)校黨政領(lǐng)導(dǎo)、院領(lǐng)導(dǎo)、校體育委員會(huì)成員出席20**年上海水產(chǎn)大學(xué)體育大聯(lián)賽閉幕式及總結(jié)表彰大會(huì)（待定，建議在市總結(jié)表彰大會(huì)后召開）。

1、體育部根據(jù)市教委“大聯(lián)賽”的要求和校領(lǐng)導(dǎo)的批示擬定大聯(lián)賽組織工作方案（草稿），全體體育部教師指導(dǎo)體育特招生、骨干生下學(xué)院開展輔導(dǎo)工作和參與大聯(lián)賽的各項(xiàng)組織工作和裁判工作。體育部負(fù)責(zé)本次大聯(lián)賽的會(huì)徽和口號(hào)的征集工作。（請(qǐng)各學(xué)院匯總同時(shí)以電子文本形式發(fā)至mye@體育部葉鳴處）。體育部將征集的主題口號(hào)、會(huì)徽整理裝訂成集，并會(huì)同有關(guān)部門評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

2、宣傳部負(fù)責(zé)大聯(lián)賽的全程宣傳報(bào)道工作和橫幅布置工作，網(wǎng)絡(luò)新聞報(bào)道和bbs宣傳（派學(xué)生記者到各學(xué)院、學(xué)校、市高校體育活動(dòng)競(jìng)賽的現(xiàn)場(chǎng)做好全程采訪、宣傳、報(bào)道工作）。

3、宣傳部負(fù)責(zé)賽艇隊(duì)成立大會(huì)的具體事項(xiàng)：

1）召開一個(gè)賽艇隊(duì)老同志的座談會(huì)（并收集整理歷史資料和照片）。

2）策劃一個(gè)水大賽艇隊(duì)的歷史回顧展。

3）結(jié)合新校區(qū)建設(shè)拍一個(gè)dv剪輯---賽艇隊(duì)發(fā)展前景展望。

4）通過賽艇隊(duì)成立大會(huì)進(jìn)行全方位的報(bào)道來提升水大賽艇隊(duì)。

4、教務(wù)處負(fù)責(zé)大聯(lián)賽期間的教學(xué)監(jiān)督。確保教學(xué)工作正常運(yùn)行。

5、各學(xué)院、研究生部做好宣傳、動(dòng)員和組織工作，擬定各學(xué)院的聯(lián)賽工作組成員名單、擬定各學(xué)院的體育聯(lián)賽組織工作方案，按時(shí)間節(jié)點(diǎn)上報(bào)。積極宣傳本學(xué)院開展大聯(lián)賽活動(dòng)的動(dòng)態(tài)。每個(gè)學(xué)院擬訂一個(gè)搶救應(yīng)急方案。

6、學(xué)生處、團(tuán)委、體育部共同負(fù)責(zé)大聯(lián)賽的全程組織、策劃、執(zhí)行工作以及經(jīng)費(fèi)的運(yùn)作。負(fù)責(zé)推動(dòng)各學(xué)院開展各項(xiàng)體育活動(dòng)和體育競(jìng)賽。

7、團(tuán)委負(fù)責(zé)各體育社團(tuán)開展各項(xiàng)體育活動(dòng)和體育競(jìng)賽。組織廣大師生參加水大大聯(lián)賽體育征文、攝影、評(píng)論、隊(duì)名征集等相關(guān)的文化活動(dòng)。并負(fù)責(zé)一系列的體育論壇、體育文化講座，負(fù)責(zé)開幕式、閉幕式的組織工作和會(huì)場(chǎng)布置工作（主席臺(tái)臺(tái)牌、發(fā)言稿、表演項(xiàng)目）。

8、后勤與產(chǎn)業(yè)辦公室負(fù)責(zé)大聯(lián)賽的后勤保障工作，門診室負(fù)責(zé)全程的醫(yī)務(wù)監(jiān)督和搶救工作。并拿出搶救應(yīng)急方案。并配合大聯(lián)賽做好校車安排工作，場(chǎng)地維修工作。

小學(xué)體育課程實(shí)施方案篇十一

隨著課程改革的不斷深入，我們一七五中學(xué)也由課程改革的試點(diǎn)年級(jí)進(jìn)入全面課程改革階段。新的課程改革給基礎(chǔ)教育注入了新的活力，校本課程開發(fā)與實(shí)踐，給學(xué)校的發(fā)展，給教師專業(yè)的發(fā)展，給每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，提供新的舞臺(tái)。

近年來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，始終堅(jiān)持全面育人的方針，以培養(yǎng)現(xiàn)代化人才為目標(biāo)，以創(chuàng)新教育為方向，形成了“以人為本，實(shí)施素質(zhì)教育”的辦學(xué)宗旨。帶領(lǐng)全體教師認(rèn)真學(xué)課程改刻的理論，更新教育觀念，加強(qiáng)教學(xué)管理和教師培訓(xùn)，不斷研究和探索開發(fā)校本課程的新路子，特別是在藝術(shù)、體育校本課程方面取得了可喜成果。引領(lǐng)了我校校本課程的開發(fā)工作。教師具有開拓創(chuàng)新精神，為學(xué)校課程的開發(fā)與實(shí)施，提供了良好的保障。

二、校本課程開發(fā)的理論依據(jù)。

校本課程是學(xué)校自主開發(fā)的一門課程，由學(xué)生自主參加，以學(xué)生活動(dòng)為主，它與必修課程一起構(gòu)成學(xué)校課程體系。但它與必修程在內(nèi)容、要求的深廣程度和活動(dòng)形式的靈活程度等方面又不盡相同。校本課程更突出學(xué)生的自主性、自愿性和靈活性。按照中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的要求，學(xué)校開發(fā)的校本課程將對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長(zhǎng)、創(chuàng)新思維習(xí)慣和實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會(huì)活動(dòng)的能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才具有重要意義。

學(xué)校目前安排如下內(nèi)容作為校本課程：

1、音樂：聲樂的基本常識(shí)通俗歌曲。

2、體育：籃球技能訓(xùn)練校園健美操。

3、美術(shù)：版畫裝飾畫。

四、培養(yǎng)目標(biāo)。

1、總體目標(biāo)。

以課程為載體，在校本課程開發(fā)實(shí)施中，做到以師生為主體，以人的發(fā)展為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力為目標(biāo)，積極發(fā)展學(xué)生個(gè)性，全面落實(shí)素質(zhì)教育，讓師生與課改共同成長(zhǎng)。我校根據(jù)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要，提出了選修課和活動(dòng)課作為我校的校本課程。

2、具體目標(biāo)。

1、培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)。

2、拓展學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

3、提高學(xué)生的思想品德修養(yǎng)和審美能力，陶冶情操、增進(jìn)身心健康。

4、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和精神，學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的基本知識(shí)、基本技能和方法。

五、教學(xué)原則。

校本課程與其他課程一樣。都是由學(xué)生全員參加的學(xué)校教育活動(dòng)，在遵循一般教學(xué)原則的同時(shí)，還要考慮到其自身的特點(diǎn)和規(guī)律。在教學(xué)上應(yīng)注意以下原則：

1、自主性原則：尊重學(xué)生的主體地位，以學(xué)生自主活動(dòng)為主，教師講授、指導(dǎo)少而精，盡量讓學(xué)生多煉、多動(dòng)，多給學(xué)生以盡可能多的時(shí)間與想象、創(chuàng)造空間。

2、自愿性原則：學(xué)生在“自選”科目時(shí)，教師應(yīng)尊重學(xué)生的意愿，報(bào)名后按各自選擇編組活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。

3、靈活性原則：教學(xué)內(nèi)容、方法應(yīng)以學(xué)生的實(shí)際情況而定，教師應(yīng)從學(xué)生的能力、興趣等實(shí)際出發(fā)、因材施教，靈活地作內(nèi)容形式上的調(diào)整，使全體學(xué)生都得到發(fā)展。

4、開放性原則：體現(xiàn)在目標(biāo)的多元化、內(nèi)容的寬泛性、及時(shí)性，時(shí)間空間的廣域性、可變性，評(píng)價(jià)的主體性、差異性。

六、課時(shí)安排。

音樂每學(xué)期6課時(shí)。

籃球每學(xué)期8課時(shí)。

藝術(shù)體操每學(xué)期6課時(shí)。

美術(shù)每學(xué)期6課時(shí)。

七、教學(xué)評(píng)價(jià)。

1、學(xué)生評(píng)價(jià)。

(1)校本課程不采用書面的考試或考查方式，但要作考勤評(píng)價(jià)記錄。

(2)教師根據(jù)每個(gè)學(xué)生參加學(xué)習(xí)的態(tài)度進(jìn)行評(píng)價(jià)，可分為“優(yōu)秀”、“良好”、“一般”、“較差”記錄，并作為“優(yōu)秀學(xué)生”評(píng)比條件。

(3)學(xué)生成果可通過實(shí)踐操作、作品鑒定、競(jìng)賽、評(píng)比、匯報(bào)演出等形式展示，成績(jī)優(yōu)秀者可將其成果記入學(xué)生學(xué)籍檔案內(nèi)。

2、教師評(píng)價(jià)。

(1)教師從教必須有計(jì)劃、有進(jìn)度、有教案，有考勤評(píng)價(jià)記錄。

(2)教師應(yīng)按學(xué)校整體教學(xué)計(jì)劃的要求，達(dá)到規(guī)定的課時(shí)與教學(xué)目標(biāo)。

(3)教師應(yīng)保存學(xué)生的作品、資料及在活動(dòng)、競(jìng)賽中取得的成績(jī)資料。

(4)教務(wù)處通過聽課、查閱資料、調(diào)查訪問等形式，每學(xué)期對(duì)教師考核，并記入業(yè)務(wù)檔案。

八、師資建設(shè)。

隨著現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展和素質(zhì)教育的深化，校本課程的內(nèi)容和形式將越來越豐富多樣。根據(jù)我校在職教師的現(xiàn)狀，將采取以下措施，提高教史的水平。

1、走出去--參加市內(nèi)外有關(guān)單位組織的培訓(xùn)。

2、請(qǐng)進(jìn)來--聘請(qǐng)校外有關(guān)師資。

3、老帶新--通過名師帶教;培養(yǎng)青年。

4、自學(xué)--通過提供書籍、資料、器材，經(jīng)過一段時(shí)間學(xué)習(xí)，掌握一門或幾門校本課程教學(xué)能力。

九、教材建設(shè)。

滿足學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力，任課教師進(jìn)行大量創(chuàng)造性的勞動(dòng)，以豐富的實(shí)踐為基礎(chǔ)，參考有關(guān)資料，自己動(dòng)手編寫教材，學(xué)校資助教材的刊印，保證校本課程的可持續(xù)發(fā)展。

1、《籃球的技能訓(xùn)練》體育組。

2、《通俗歌曲走進(jìn)校園》《聲樂的基本常識(shí)》音樂組。

3、《版畫和裝飾畫》美術(shù)組。

十、相應(yīng)措施。

1、教科室、教導(dǎo)處、年級(jí)組、教研組要積極幫助教師制訂好教學(xué)計(jì)劃，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)安排和組織指導(dǎo)教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行。

2、學(xué)校聘請(qǐng)社會(huì)有關(guān)人員擔(dān)任部分課程的，邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、專家、到校指導(dǎo)工作。

3、校本課程與國(guó)家課程(必修課程)一樣，計(jì)入教師工作量，工作實(shí)績(jī)載入業(yè)務(wù)檔案。

4、學(xué)校保證課程開展必需的經(jīng)費(fèi)、器材等物質(zhì)條件。

小學(xué)體育課程實(shí)施方案篇十二

一、指導(dǎo)思想：

為了更好的貫徹落實(shí)“全國(guó)億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”文件精神，切實(shí)提高青少年健康素質(zhì)，大力加強(qiáng)學(xué)校體育工作，深入踐行“每天鍛煉一小時(shí)，健康學(xué)習(xí)工作五十年，幸福生活享受一輩子”的現(xiàn)代健康理念。激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，促使學(xué)生樂于主動(dòng)參與體育鍛煉，形成終身體育鍛煉意識(shí)，特制訂本方案。

二、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：王樹兵副校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)

副組長(zhǎng)：王道軍：課外活動(dòng)組織管理

王巖：課外活動(dòng)實(shí)施、評(píng)價(jià)、考核

級(jí)部主任：本年級(jí)活動(dòng)課的組織管理

組員：各班主任：課外活動(dòng)的全程監(jiān)管與指導(dǎo)，學(xué)期末上交活動(dòng)記錄。

三、實(shí)施目標(biāo)

1、通過課外體育活動(dòng)，讓學(xué)生有更多的時(shí)間參與運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)體育鍛煉的`興趣，養(yǎng)成每天堅(jiān)持鍛煉身體的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

2、在課外體育活動(dòng)中，讓學(xué)生有選擇地參與、學(xué)習(xí)、享受體育，讓學(xué)生掌握一定的體育鍛煉方法和運(yùn)動(dòng)技能，提高學(xué)生基本身體素質(zhì)。

3、通過課外體育活動(dòng)，豐富校園體育文化生活，促進(jìn)教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的和諧關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)以及不怕艱辛、勇于克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志。

四、實(shí)施要求

人人有項(xiàng)目班班有團(tuán)隊(duì)學(xué)校有比賽

五、操作措施

（一）校本化俱樂部式體育活動(dòng)的實(shí)施研究

（二）校本化俱樂部式體育活動(dòng)的課程方案研究

1、調(diào)查學(xué)生的體育興趣、愛好，確定俱樂部下設(shè)的項(xiàng)目部。通過訪談、設(shè)計(jì)問卷，調(diào)查學(xué)生的體育傾向，結(jié)合本校的場(chǎng)地、器材、設(shè)施和師資情況，分設(shè)各項(xiàng)目部。

2、配備各項(xiàng)目部輔導(dǎo)教師。在師資配備上，根據(jù)各項(xiàng)目部學(xué)生報(bào)名情況和學(xué)校的體育傳統(tǒng)項(xiàng)目來分配輔導(dǎo)教師。對(duì)參加人數(shù)較多的活動(dòng)項(xiàng)目，配備多名輔導(dǎo)教師；對(duì)學(xué)校的傳統(tǒng)項(xiàng)目，除配備輔導(dǎo)教師外，還要配備專業(yè)體育教師，以便更好地發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才。

3、安排俱樂部的活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)形式。根據(jù)俱樂部項(xiàng)目部的多少、人數(shù)，精心安排、設(shè)計(jì)各項(xiàng)目部活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)方式。各項(xiàng)目部計(jì)劃一學(xué)期進(jìn)行輔導(dǎo)、培訓(xùn)，一學(xué)期進(jìn)行競(jìng)賽。

（三）校本化俱樂部式體育活動(dòng)的評(píng)價(jià)研究

1、開展在校學(xué)生的評(píng)價(jià)。通過在校學(xué)生的評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中存在的問題，不斷優(yōu)化課程設(shè)置，優(yōu)化活動(dòng)形式，俱樂部委員會(huì)根據(jù)學(xué)生反饋情況，及時(shí)補(bǔ)充、修改和完善。

2、開展教師評(píng)價(jià)。通過教師對(duì)俱樂部活動(dòng)建設(shè)、活動(dòng)開展、學(xué)生參與的情況等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，驗(yàn)證學(xué)生在體質(zhì)、能力方面的進(jìn)展?fàn)顩r。

六、研究方法

1、文獻(xiàn)資料法。注重搜集、分析相關(guān)理論信息和研究成果，不斷完善研究目標(biāo)，豐富操作樣式。

2、個(gè)案研究法。通過對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行連續(xù)不斷的追蹤調(diào)查研究，評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)操作成效，發(fā)現(xiàn)糾正實(shí)驗(yàn)樣式。

3、行動(dòng)研究法。堅(jiān)持在實(shí)踐中研究，在研究中行動(dòng)。

4、經(jīng)驗(yàn)篩選法。對(duì)以前的經(jīng)驗(yàn)、做法進(jìn)行篩選。

小學(xué)體育課程實(shí)施方案篇十三

新學(xué)期伊始，教師和同學(xué)們都面帶笑容、心境愉快地開始了緊張而又忙碌的學(xué)校生活。為更好地完成自我分擔(dān)的各項(xiàng)工作，完成教學(xué)任務(wù)，特制定計(jì)劃如下：

一：指導(dǎo)思想。

《課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)以學(xué)生的發(fā)展為中心，始終把學(xué)生主動(dòng)、全面的發(fā)展放在中心地位。小學(xué)體育教學(xué)工作要以培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)取參加體育鍛煉的興趣為切入點(diǎn)，教師的教法必須經(jīng)過學(xué)生的學(xué)法來實(shí)現(xiàn)其功能，在教師方案設(shè)計(jì)和實(shí)施過程中，要注意學(xué)生學(xué)法的研究與探索，并且要研究教法與學(xué)法的變化，充分發(fā)揮游戲的功能作用，掌握體育運(yùn)動(dòng)技能，發(fā)展身體素質(zhì)、增進(jìn)身體健康。培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉的意識(shí)與行為。

作為體育教師，一要明確教學(xué)理念，端正教學(xué)思想，專研教學(xué)策略，落實(shí)六環(huán)三步，提高教學(xué)效率，保質(zhì)保量上好體育課。二要推動(dòng)少年兒童體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，豐富學(xué)生鍛煉項(xiàng)目，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)取參與，構(gòu)成生機(jī)勃勃的學(xué)校體育氛圍。

二、學(xué)生情景分析。

學(xué)生十分喜歡體育，但部分技能、動(dòng)作掌握的不是很好。沒有自覺體育的習(xí)慣。

三：主要目標(biāo)。

1.培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)取參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為，樂于學(xué)習(xí)和展示簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作。說出所做簡(jiǎn)單動(dòng)作術(shù)語。

2.掌握軟式排球的墊球、上手傳球動(dòng)作，小足球的拖球、撥球、顛球、運(yùn)球技術(shù)，明確武術(shù)手型特點(diǎn)，基本掌握武術(shù)的簡(jiǎn)單組合動(dòng)作。

3.體驗(yàn)參加不一樣項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)的心理感受，如：在練習(xí)400米項(xiàng)目活動(dòng)中體驗(yàn)疲勞，在各種適應(yīng)性攀爬活動(dòng)中體驗(yàn)緊張，在練習(xí)小足球項(xiàng)目活動(dòng)中體驗(yàn)興奮等。

4.學(xué)會(huì)經(jīng)過體育鍛煉等方法調(diào)控情緒，樹立自信心。明確在團(tuán)體性體育活動(dòng)中如何與他人合作，享受體育帶來的歡樂，培養(yǎng)良好的合作精神和體育道德。

三：教學(xué)措施。

體育教學(xué)是體育工作的中心環(huán)節(jié)，是學(xué)生掌握技術(shù)、培養(yǎng)興趣的重要途徑，提高教育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平，是我們體育教師的重要任務(wù)。

1.深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，分析教材，制定教學(xué)計(jì)劃、單元計(jì)劃，確定重、難點(diǎn)，了解學(xué)生實(shí)際情景確定教學(xué)目標(biāo)。

2.課堂上，以啟發(fā)、鼓勵(lì)、激趣的教學(xué)方式，吸引學(xué)生參與教學(xué)，以自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生參加體育鍛煉。加強(qiáng)與重視對(duì)學(xué)生本事的培養(yǎng)。

3.根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材，不上無準(zhǔn)備的課，觀察學(xué)生的情緒變化，多與學(xué)生交流，及時(shí)與班主任、家長(zhǎng)溝通，表揚(yáng)提高的學(xué)生，對(duì)有缺點(diǎn)的學(xué)生絕不包庇，及時(shí)給與批評(píng)指正，絕不體罰和變相體罰學(xué)生，做一名學(xué)生喜歡的體育教師。

4.關(guān)注“體差生”，加強(qiáng)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，本學(xué)期開展“我也有特長(zhǎng)”活動(dòng)，讓學(xué)生自我確定一項(xiàng)特長(zhǎng)項(xiàng)目，制定練習(xí)計(jì)劃(練習(xí)時(shí)間、練習(xí)數(shù)量、要到達(dá)的明標(biāo))，上交到教師保管，每個(gè)月要回報(bào)一次練習(xí)情景。

5.培養(yǎng)學(xué)生參與體育鍛煉的興趣，在勝利面前不驕傲，在困難與失敗面前不氣餒，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗(yàn)、練習(xí)與思考、互學(xué)與互助，讓學(xué)生真正感受到體育帶來的樂趣，配合學(xué)校的各項(xiàng)體育工作，做好宣傳和學(xué)生的思想工作，做到安全教育警鐘長(zhǎng)鳴。

6.認(rèn)真完成“學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試”工作，做到公平、公正、公開。做好學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核與評(píng)定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析，總結(jié)成績(jī)、不足，以及影響因素，以便在今日的公正中揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼往開來。

7.認(rèn)真參加團(tuán)體備課、教研，虛心向他人學(xué)習(xí)，與同行們探討教學(xué)策略，在研究教學(xué)資料、教學(xué)方法、設(shè)計(jì)教學(xué)方案、進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)時(shí)，轉(zhuǎn)換主角進(jìn)行思考，想一想學(xué)生主體對(duì)這些設(shè)計(jì)、方法、資料是否能夠理解，能否激起主體的探究意思和學(xué)習(xí)興趣。讓教研活動(dòng)有時(shí)效性。

8.進(jìn)一步提高課外教學(xué)活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽水平，它能夠?qū)W(xué)生在體育課上得到的知識(shí)進(jìn)行鞏固，也能夠拓展學(xué)生的本事，學(xué)習(xí)他們喜愛的體育項(xiàng)目，同時(shí)培養(yǎng)了我校的體育人才，基于這些對(duì)本學(xué)期的課外活動(dòng)制定了詳細(xì)的計(jì)劃、措施，以保證課外活動(dòng)順利開展，探索科學(xué)有效的訓(xùn)練方法和理論，提高運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽水平，爭(zhēng)取最好的成績(jī)。

小學(xué)體育課程實(shí)施方案篇十四

健美操運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)興起于上個(gè)世紀(jì)70至80年代的項(xiàng)目，具有休閑性、趣味性、鍛煉性，是有氧運(yùn)動(dòng)的一種。它集力與美、柔與剛于一體，并與舞蹈、音樂相輔相成，觀賞性極強(qiáng)。與其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目相比，健美操運(yùn)動(dòng)更具豐富性，能夠塑造人的形體美，并且更加娛樂和有趣。與此同時(shí)，它還有助于培養(yǎng)人們的樂感、節(jié)奏韻律，與小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)具有一致性，在潛移默化的鍛煉中發(fā)揮健美操的功效，使小學(xué)生的身體素質(zhì)得到增強(qiáng)，豐富他們的業(yè)余生活。下面我們就根據(jù)小學(xué)體育教學(xué)的實(shí)際情況，談?wù)剬⒔∶啦僭黾拥襟w育課程中的巨大意義，并對(duì)它的可行性進(jìn)行研究，從而更好的鍛煉學(xué)生的身體。

第一、小學(xué)生對(duì)健美操的認(rèn)可度高。小學(xué)體育課程增設(shè)健美操課程不僅受到新課改的影響，也與健美操受到學(xué)生的廣泛歡迎具有十分緊密的關(guān)系。小學(xué)生性格活潑好動(dòng)，健美操與他們的個(gè)性相符，有利于促進(jìn)他們的身心發(fā)展，鍛煉他們的骨骼、肌肉和呼吸系統(tǒng)，塑造形體美。小學(xué)生正在長(zhǎng)身體，健美操是一項(xiàng)能夠加速新陳代謝的運(yùn)動(dòng)，對(duì)他們身體整體素質(zhì)的提高具有重要的作用，可以鍛煉學(xué)生的柔韌度。與此同時(shí)，通過健美操運(yùn)動(dòng)，還可以提升小學(xué)生的空間感和靈敏度。該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)受到了學(xué)生的廣泛歡迎，其積極作用不言而喻。

第二、符合小學(xué)體育教師的教學(xué)需要。為了分析在小學(xué)體育課中是否應(yīng)該增設(shè)健美操課程，通過我自己的課堂教學(xué)并對(duì)其他小學(xué)體育教師也進(jìn)行了一個(gè)調(diào)查，通過數(shù)據(jù)顯示，大部分教師認(rèn)為健美操具有巨大的作用，對(duì)學(xué)生的健康素質(zhì)的提升具有十分重要的作用，應(yīng)該開展健美操課程。另外，由于健美操教學(xué)不需要大場(chǎng)地和體育器材，增設(shè)該項(xiàng)內(nèi)容有助于緩解學(xué)生過多和運(yùn)動(dòng)器械過少之間的矛盾，并且可以豐富體育教學(xué)的內(nèi)容，幫助教師解決一些體育教學(xué)中存在的問題，具有較高的可行性。

第三、健美操教學(xué)能夠達(dá)到健身的目的。健美操教學(xué)與其他運(yùn)動(dòng)形式一樣，具有較高的運(yùn)動(dòng)價(jià)值，能夠鍛煉學(xué)生的心肺功能，并且健美操的動(dòng)作更為多樣，集體健美操可以變化出不同的形狀，在發(fā)揮運(yùn)動(dòng)建設(shè)功用的同時(shí)，還可以將體育教學(xué)變得更加多樣化，真正發(fā)揮健美操運(yùn)動(dòng)的功效。

二、在小學(xué)體育課程中增加健美操課程應(yīng)該如何實(shí)施教學(xué)在上述內(nèi)容中，我們已經(jīng)清晰直觀的了解到了健美操教學(xué)在小學(xué)體育教學(xué)中的重要作用，以及它的可行性。為了將這種作用發(fā)揮出來，體育教師一定要在教學(xué)中切實(shí)完善教育，突出健美操課程的積極性，突出體育優(yōu)勢(shì)。

（一）增設(shè)獨(dú)立的健美操時(shí)間，讓其成為特色教學(xué)項(xiàng)目。

近年來，“陽光體育”運(yùn)動(dòng)的概念逐步推進(jìn)，在體育教學(xué)中更加注重學(xué)生的想法，希望盡可能給與學(xué)生更多的自主選擇空間。健美操加入小學(xué)體育課程已經(jīng)成為了必然趨勢(shì)，針對(duì)這樣的`現(xiàn)象，我們學(xué)校就設(shè)立獨(dú)有的健美操訓(xùn)練時(shí)間，并且設(shè)立有健美操社團(tuán)活動(dòng)等等，讓健美操項(xiàng)目變成學(xué)校的特色運(yùn)動(dòng)課程，通過循序漸進(jìn)的教學(xué)，將健美操內(nèi)容傳遞給學(xué)生，讓學(xué)生組成健美操訓(xùn)練隊(duì)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)積累。

（二）讓健美操代替運(yùn)動(dòng)前的熱身活動(dòng)，使其成為體育教學(xué)的一部分。

據(jù)調(diào)查，目前各小學(xué)體育教學(xué)的內(nèi)容都較為單一，課前運(yùn)動(dòng)活動(dòng)只有慢跑熱身和做廣播體操，無法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，長(zhǎng)時(shí)間一種項(xiàng)目的運(yùn)用，還會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒，在運(yùn)動(dòng)時(shí)不認(rèn)真、不集中。為了改變這種單一性教學(xué)的弊端，突出體育運(yùn)動(dòng)的功效，小學(xué)體育教師可以將健美操運(yùn)動(dòng)作為課前熱身活動(dòng)，將多種健美操動(dòng)作組合在其中，鍛煉學(xué)生的心肺功能，實(shí)現(xiàn)熱身的效果，真正讓這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)成為體育教學(xué)中的一部分。

小學(xué)體育課訓(xùn)練內(nèi)容仍多以田徑、籃球、足球等運(yùn)動(dòng)為主，它們具有較強(qiáng)的對(duì)抗性，能夠激發(fā)學(xué)生的參與熱情。健美操運(yùn)動(dòng)同樣也具備這一特征，教師可以將學(xué)生分成幾個(gè)小組，通過小組競(jìng)賽的方式進(jìn)行訓(xùn)練。此外，健美操運(yùn)動(dòng)還可以鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，提高學(xué)生的耐力，將枯燥的運(yùn)動(dòng)變得更為有趣，提升教學(xué)的質(zhì)量和效果。

三、結(jié)束語。

總而言之，受到新的教學(xué)理念的傳遞，在社會(huì)主義現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)、文化都迅猛發(fā)展的大背景下，我國(guó)各小學(xué)的體育課程已經(jīng)無法適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的新趨勢(shì)，不符合多樣運(yùn)動(dòng)健身內(nèi)容，無法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。為了有效緩解這一問題，小學(xué)體育課程勢(shì)必要增加教學(xué)項(xiàng)目，豐富教學(xué)課程，將健美操課程融入其中。體育教師首先要讓學(xué)生明確健美操教學(xué)的可行性，在自我實(shí)踐并調(diào)查研究后開設(shè)該項(xiàng)課程，與此同時(shí)，我國(guó)小學(xué)體育教師還應(yīng)該發(fā)揮健美操的巨大作用，增設(shè)健美操教學(xué)的時(shí)間，讓它代替課前健身的單一活動(dòng)，并在體育訓(xùn)練中也加入健美操課程，將其可行性發(fā)揮出來。

【參考文獻(xiàn)】。

小學(xué)體育課程實(shí)施方案篇十五

在認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和結(jié)合本校實(shí)際的基礎(chǔ)上，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析。

所任教的學(xué)生年齡在15-16歲之間，處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生活潑好動(dòng)，表現(xiàn)與強(qiáng)，女生趨于文靜，不好活動(dòng)。所以要因勢(shì)利導(dǎo)，加強(qiáng)男生的身體素質(zhì)練習(xí)，培養(yǎng)女生進(jìn)取參與體育鍛煉的習(xí)慣。

二、指導(dǎo)思想。

新的課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：

1、堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。2、激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)與健康行為。3、重視學(xué)生主體地位，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的進(jìn)取性和學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)本事。

4、充分關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不一樣需求，確保每個(gè)學(xué)生都受益。

三、教學(xué)目標(biāo)。

1、進(jìn)取參加課外體育活動(dòng)，懂得科學(xué)的鍛煉方法。

2、完成和基本掌握本年級(jí)選擇項(xiàng)目中規(guī)定動(dòng)作，了解所學(xué)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的簡(jiǎn)單規(guī)則。結(jié)合游戲和降低規(guī)則的比賽，提高技戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用本事。用安全方法進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，發(fā)展體育的廣泛興趣、愛好。提高自學(xué)自練和自我保健本事。

3、全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，經(jīng)過多種聯(lián)系繼續(xù)發(fā)展靈敏、速度和有氧耐力，明白營(yíng)養(yǎng)需求及選擇對(duì)健康的影響。根據(jù)自我的生理發(fā)育特點(diǎn)，了解體育活動(dòng)中應(yīng)注意的事項(xiàng)。

4、正確評(píng)價(jià)自我的運(yùn)動(dòng)本事，了解身心之間的關(guān)系，逐步掌握設(shè)置適宜的體育學(xué)習(xí)目標(biāo)方法，增強(qiáng)自尊與自信，在克服困難的學(xué)習(xí)中，體驗(yàn)成功和活動(dòng)的樂趣。

5、增進(jìn)同學(xué)間的交往，建立體育活動(dòng)中的合作意識(shí)，指出體育活動(dòng)中的不道德行為，結(jié)合感興趣的體育項(xiàng)目，多渠道搜集信息，并能評(píng)說比賽和表演。

四、運(yùn)動(dòng)參與。

1、進(jìn)取參加課外體育活動(dòng)，懂得體育的鍛煉方法。

2、用安全方法進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，發(fā)展體育的廣泛興趣、愛好。提高自學(xué)自練和自我保健本事。

3、根據(jù)自我的生理發(fā)育特點(diǎn)，了解體育活動(dòng)中應(yīng)注意的事項(xiàng)。

五、教學(xué)資料。

1、跑(50米、耐力跑800米1000米、往返跑25米)。

2、田徑跳(立定跳遠(yuǎn))擲(投實(shí)心球)。

運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)重點(diǎn)：以各項(xiàng)目技術(shù)為載體，發(fā)展跑的本事和有氧耐力、彈跳力、肌肉力量，提高生活本事和抗疲勞的本事。

3、足球(變向運(yùn)球射門、腳法不限)籃球(行進(jìn)間單手肩上投籃)排球(墊球)。

教學(xué)重點(diǎn)：以籃球的基本技術(shù)為載體，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，提高心肺功能，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣。

小學(xué)體育課程實(shí)施方案篇十六

（浙江省慈溪市第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)）。

摘要：隨著改革開放，我國(guó)的人均水平已經(jīng)逐漸達(dá)到了小康的水準(zhǔn)，在這個(gè)物欲橫流的世界，健康的生活方式逐漸被人們所追求，健體已是人們生活中所不可缺少的活動(dòng)。健美操作為一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，已逐漸被人們所接受，它作為一項(xiàng)體育活動(dòng)，讓人們?cè)谧霾俚耐瑫r(shí)，達(dá)到健身、健美、健心三合一的功效，符合了當(dāng)代人追求健身康體的需要。把健美操納入小學(xué)體育課程中，是在時(shí)代發(fā)展中所必需經(jīng)歷的過程，當(dāng)然也對(duì)提高小學(xué)健康的體魄有著重要的影響。

小學(xué)體育課程實(shí)施方案篇十七

（2）、運(yùn)動(dòng)技能，

（3）、身體健康，

（4）、心理健康。

教材內(nèi)容較多，其中體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)以課堂講授為主，并適當(dāng)運(yùn)用課堂討論。室外授課，主要是讓學(xué)生掌握一定的運(yùn)動(dòng)方法、運(yùn)動(dòng)技能技巧，讓他們自覺鍛煉身體，達(dá)到“健康第一、安全第一”的目的。

（1）使學(xué)生具有主動(dòng)、積極參與體育活動(dòng)的意識(shí)和行為，表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對(duì)體育活動(dòng)的濃厚興趣，并在活動(dòng)中具有展示自我的愿望和熱情，體驗(yàn)到體育活動(dòng)的樂趣。

（2）通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國(guó)主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（3）培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好，形成鍛煉的習(xí)慣。

（4）提高對(duì)個(gè)人健康和群體的責(zé)任感，形成健康的生活方式。

（5）發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度。

（1）重點(diǎn)是田徑的投擲與跳遠(yuǎn)及民族傳統(tǒng)體育的武術(shù)。

（2）難點(diǎn)是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑與起跳，過桿。

1、跑。

改進(jìn)快速跑和400米耐久跑的途中跑技術(shù)，培養(yǎng)跑的正確姿勢(shì)，主要以50米、400米為主要教學(xué)內(nèi)容。

2、跳躍。

掌握跨越式跳高和蹲距式跳遠(yuǎn)的助跑，起跳空中姿勢(shì)和落地四個(gè)環(huán)節(jié)，重點(diǎn)改進(jìn)助跑和起跑相結(jié)合的技術(shù)，教學(xué)內(nèi)容以跨越式跳高和蹲距式跳遠(yuǎn)為重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。

3、投擲。

鞏固原地投擲的能力和上步投擲的方法，初步掌握協(xié)調(diào)用力技能，教學(xué)中以上步擲沙包為教學(xué)重點(diǎn)。

4、基本體操。

主要以1分鐘跳繩，跪跳起為主要教學(xué)內(nèi)容。廣播體操。

1、要改變只研究和強(qiáng)調(diào)教師的教法，而忽視學(xué)生的學(xué)法的傾向，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。教學(xué)過程是師生交往、共同發(fā)展的互動(dòng)過程，如果把體育學(xué)習(xí)理解為只是教師的講解與示范，學(xué)生模仿教師的動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)了教師的教法研究，忽視了學(xué)生學(xué)法的探索，只管教的怎么樣，不管學(xué)的如何，必然不利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，不利于提高教學(xué)質(zhì)量。因此，要重視學(xué)生學(xué)法的研究與探索，不僅要研究教法與學(xué)法，而且要研究教法與學(xué)法的變化；不僅要研究學(xué)生的“學(xué)會(huì)”，而且要研究學(xué)生的“會(huì)學(xué)”。

2、在教學(xué)中多運(yùn)用游戲作為方法、手段，為學(xué)生參與體育活動(dòng)，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣性和積極性提供了豐富的內(nèi)容。如主題式教學(xué)法、情景式教學(xué)法等充分發(fā)揮游戲和游戲法的功能與作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)與練的興趣，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)效果。

3、隨著學(xué)生身體和年齡的'增長(zhǎng)，可多采用一些對(duì)抗性的游戲。小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。因材施教，分組時(shí)采用男女分組或按身體素質(zhì)分組，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂趣。

1、體育基本知識(shí)。

2、高抬腿，50米，100米跑。

3、定時(shí)跑（3—6秒）。

4、上步單跳模式，蹲鋸式跳遠(yuǎn)。

5、單，雙手胸前推實(shí)心球，擲沙袋。

6、徒手操。

7、跳短繩。

8、側(cè)手翻，仰臥起坐。

9、山羊分腿騰越、籃球基本技術(shù)，教學(xué)比賽。

11、武術(shù)基本技術(shù)，組合動(dòng)作。

12、韻律活動(dòng)。

13、游戲。

14、復(fù)習(xí)。

15、復(fù)習(xí)。

16、迎接抽測(cè)。

小學(xué)體育課程實(shí)施方案篇十八

執(zhí)教:周艷班級(jí):二（1）班。

本單元共四課時(shí)，本課次為第一課時(shí)。學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)使學(xué)生能夠初步做出跆拳到前踢動(dòng)作，能在老師的正確引導(dǎo)下,學(xué)會(huì)與他人合作共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、跆拳道。

2、拓展游戲：夾板角力夾板接力課的流程：

1、課堂常規(guī)訓(xùn)練。

2、韻律活動(dòng)：跆搏操。

3、學(xué)生原地自踢。

4、集體正踢練習(xí)，動(dòng)作關(guān)鍵腳背繃直。

5、兩人一組練習(xí)正踢動(dòng)作。

6、請(qǐng)做的好的同學(xué)表演、教師評(píng)價(jià),集體匯報(bào)表演,學(xué)生互評(píng)。

7、游戲：夾板角力、夾板接力。

8、意念放松。

9、師生共同小結(jié)。

學(xué)習(xí)步驟：

一、教學(xué)準(zhǔn)備階段：

1、體委整隊(duì)，師生問好。

2、常規(guī)訓(xùn)練：在慢跑中聽教師口令，排成相應(yīng)的隊(duì)形（橫隊(duì)、縱隊(duì)）要求：反應(yīng)敏捷，動(dòng)作迅速。

3、教師即興表演跆拳道簡(jiǎn)單動(dòng)作。

4、韻律活動(dòng)：跆搏操。

二、快樂學(xué)習(xí)階段：

2、集體正踢練習(xí)，動(dòng)作關(guān)鍵:腳背繃直。

4、請(qǐng)做的好的同學(xué)表演、集體匯報(bào)表演。

5、游戲：夾板角力、夾板接力。

三、放松整理階段：

1、放松活動(dòng)；意念放松。

2、師生共同小結(jié)。

3、收拾器材，教師宣布下課。

四、場(chǎng)地器材安排：泡沫板50片錄音機(jī)一臺(tái)磁帶一盤膠帶數(shù)米。

小學(xué)體育課程實(shí)施方案篇十九

為豐富廣大教師課余生活，進(jìn)步教師身體健康水平，推動(dòng)全民健身運(yùn)動(dòng)的展開，努力創(chuàng)建科學(xué)、文明、健康的體育生活環(huán)境，積極展開豐富多彩的群眾性體育活動(dòng)，真正讓天天鍛煉一小時(shí)、健康工作五十年、幸福生活一天生為廣大師生的實(shí)際行動(dòng)，讓每個(gè)師生的健康受益，特制定本方案。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

1、由學(xué)校工會(huì)和體育組同一添置活動(dòng)用具，布置安排活動(dòng)場(chǎng)所，活動(dòng)器材直接發(fā)到各個(gè)小組，由小組考核負(fù)責(zé)人同一領(lǐng)取、發(fā)放和管理。利用下午4：45-5：30這段時(shí)間為集體鍛煉活動(dòng)時(shí)間，隨作息時(shí)間調(diào)劑而調(diào)劑活動(dòng)時(shí)間。

2、活動(dòng)情勢(shì)豐富多彩，根據(jù)學(xué)校場(chǎng)地和器材實(shí)際，本次設(shè)置活動(dòng)項(xiàng)目有拔河、手球。

3、以不定期舉行游戲比賽活動(dòng)等來展現(xiàn)陽光體育活動(dòng)成果。

拔河設(shè)四支隊(duì)伍，依照低(1、2年級(jí))、中(3、4年級(jí))、高年級(jí)(5、6年級(jí))和綜合組，賽制采取淘汰制，每場(chǎng)比賽采用三局兩勝。每隊(duì)出一位裁判員和監(jiān)視員。

手球比賽設(shè)立七支隊(duì)伍，(每支隊(duì)伍場(chǎng)上隊(duì)員必須保證兩男三女)一至六年級(jí)各一支隊(duì)伍和綜合組共七支隊(duì)伍，比賽采用復(fù)合賽制。第一輪抽簽分成兩個(gè)小組，a組三個(gè)隊(duì)進(jìn)行循環(huán)賽決出前兩名進(jìn)入第二輪交叉淘汰。b組四支隊(duì)伍依照雙敗淘汰制決出兩個(gè)優(yōu)越隊(duì)伍進(jìn)入第二輪交叉淘汰。終究決出冠亞軍。

1、按一、二、三等獎(jiǎng)分別給予一定的獎(jiǎng)金或?qū)嵨锔＠?/p>

2、拔河設(shè)獎(jiǎng)為一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等兩名;手球設(shè)特等獎(jiǎng)1名(冠軍)，一等獎(jiǎng)1名(亞軍)，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。

小學(xué)體育課程實(shí)施方案篇二十

一、教材：

1、蹲踞式跳遠(yuǎn)；

2、籃球比賽；

3、籃球基本技術(shù)練習(xí)；

4、足球比賽；

5、足球基本技術(shù)練習(xí)。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、理解跑得快、跳得遠(yuǎn)的概念。

2、發(fā)展體能，掌握運(yùn)動(dòng)技術(shù)。

3、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立、自主、合作的精神與拼搏進(jìn)取的精神。

三、

課開始的做法：

1、上課響鈴體育委員會(huì)與體育教師集合隊(duì)伍與整理隊(duì)伍。

2、體育委員或教師通過隊(duì)列報(bào)數(shù)或點(diǎn)名了解學(xué)生出勤情況。

3、教師導(dǎo)入語。

4、體育委員帶領(lǐng)學(xué)生慢跑，教師場(chǎng)地上移動(dòng)或隨隊(duì)跑，鼓勵(lì)提醒學(xué)生不掉隊(duì)。

5、學(xué)生模仿教師做幾節(jié)徒手操。

6、以上練習(xí)用時(shí)10分鐘。

四、學(xué)習(xí)教材的做法：

1、蹲踞式跳遠(yuǎn)：

a.四路縱隊(duì)按順序輪流做蹲踞式跳遠(yuǎn)，練習(xí)內(nèi)容有：

5米助跑、0.5米起跳點(diǎn)、蹲踞式跳遠(yuǎn)；

10米助跑、1米起跳點(diǎn)、蹲踞式跳遠(yuǎn)；

20米助跑、2米起跳點(diǎn)、蹲踞式跳遠(yuǎn)。

b.練習(xí)次數(shù)為每項(xiàng)內(nèi)容各一至二次。

c.練習(xí)用時(shí)10分鐘。

2、足球與籃球：

（1）學(xué)生選項(xiàng)足球進(jìn)行全場(chǎng)比賽或半場(chǎng)比賽或搶截游戲；

（2）學(xué)生選項(xiàng)籃球進(jìn)行全場(chǎng)比賽或半場(chǎng)三對(duì)。

三、四對(duì)。

四、五對(duì)五比賽；

（3）學(xué)生選項(xiàng)足球進(jìn)行基本技術(shù)踢接球練習(xí)；

（4）學(xué)生選項(xiàng)籃球進(jìn)行基本技術(shù)練習(xí)有：投籃、運(yùn)球、傳接球練習(xí)；

（5）學(xué)生選項(xiàng)分組以興趣、友伴、能力等幾種形式組合；

（6）教師引導(dǎo)學(xué)生分組練習(xí)，進(jìn)行場(chǎng)地巡視，了解與解決學(xué)生分組練習(xí)所出現(xiàn)的問題或與學(xué)生一起練習(xí)。指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。

（7）此部分練習(xí)用時(shí)18分鐘至20分鐘。

五、距下課鈴響兩分鐘，教師集隊(duì)與講評(píng)，或督促與提醒學(xué)生離開場(chǎng)地。結(jié)束本課。

小學(xué)體育課程實(shí)施方案篇二十一

湖南科技學(xué)院體育文化節(jié)承載了一系列精品活動(dòng)味運(yùn)動(dòng)會(huì)、“3+2”排球賽，以及“四對(duì)四”為廣大喜好體育運(yùn)動(dòng)的同學(xué)開辟了一方展示青春活力，show出自我的空間和舞臺(tái)。

湖南科技學(xué)院體育文化節(jié)在全校范圍內(nèi)產(chǎn)生了廣泛積極的影響，得到同學(xué)們的熱切回應(yīng)。現(xiàn)在體育文化節(jié)已成為湖南科技學(xué)院校園文化中不可或缺的一部分，她從不缺少關(guān)注，從來就不缺少令人激動(dòng)和向往的元素，因此，有很多的企業(yè)與我們學(xué)校合作。今年，究竟花落誰家?讓我們共同期待吧!

“四對(duì)四”足球賽是伴隨著武漢大學(xué)體育文化節(jié)一起誕生的一個(gè)項(xiàng)目，同時(shí)也是體育文化節(jié)的一款精品強(qiáng)檔。在汲取了當(dāng)今風(fēng)靡世界的五人制足球賽的精彩、趣味、時(shí)尚、靈活的優(yōu)點(diǎn)之外，又融入了自己的特色，改制為四人制。這樣就更加方便了同學(xué)組隊(duì)，同時(shí)對(duì)球隊(duì)的整體攻防水平要求更高，使比賽更富觀賞性。

誰是綠茵場(chǎng)上的豪門?!誰是桑巴裙上的舞者?!激情燃燒的x月，讓我們來共同期待各路英雄豪杰為大家上演20**年最炫彩奪目的畫卷吧!

自由我舞臺(tái)，青春更精彩!

豐富活躍校園文化生活，倡導(dǎo)時(shí)尚健康生活方式，促進(jìn)武漢大學(xué)足球運(yùn)動(dòng)水平的提高，為廣大同學(xué)搭建一個(gè)相互交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

20**年11月—12月。

前期：這是組委會(huì)為主的的全面而細(xì)致的準(zhǔn)備時(shí)期，我們將以天為單位進(jìn)行海報(bào)告知性宣傳，并接受報(bào)名;對(duì)各隊(duì)的實(shí)力按照歷史記錄等資料進(jìn)行科學(xué)而公正的評(píng)估，選出種子隊(duì)，再進(jìn)行抽簽分組，安排賽程。對(duì)裁判和工作人員做好培訓(xùn)、分工，并召開賽前隊(duì)長(zhǎng)會(huì)議，賽前裁判工作會(huì)議。為比賽的一切事宜做好準(zhǔn)備。做到有備無患，防范突然事件。

密切配合商家最大限度地為商家做宣傳活動(dòng)

后期：活動(dòng)的收尾階段，以決賽和頒獎(jiǎng)儀式為重頭戲，做到最大的宣傳力度和影響力，使比賽綻放最絢麗的色彩。繼續(xù)宣傳攻勢(shì)，做好攻堅(jiān)的宣傳工作，并為商家進(jìn)行商業(yè)活動(dòng)宣傳。賽程結(jié)束，做活動(dòng)的總結(jié)，給比賽畫上個(gè)圓滿的句號(hào)。

宣傳方式：

1以大海報(bào)進(jìn)行比賽活動(dòng)的宣傳。

2、在比賽各種用表和獎(jiǎng)狀上都醒目注明贊助商家名稱。

3、對(duì)比賽場(chǎng)地精心布置，懸掛大塊橫幅和彩旗、廣告牌等，渲染活動(dòng)氣氛。在比賽工作桌，工作點(diǎn)貼商家海報(bào)，如有需要，可以進(jìn)行商家產(chǎn)品促銷活動(dòng)。

4、在校廣播臺(tái)、網(wǎng)站和報(bào)紙上進(jìn)行活動(dòng)的宣傳報(bào)道，校學(xué)生會(huì)網(wǎng)站將放置贊助商廣告，并對(duì)球賽全場(chǎng)進(jìn)行跟蹤報(bào)道。

5、邀請(qǐng)本地報(bào)紙，電視臺(tái)等媒體進(jìn)行報(bào)道。

6、每輪賽果，賽況都將伴隨商家商業(yè)活動(dòng)一起進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)宣傳。

本次大賽預(yù)計(jì)招收64支隊(duì)伍參賽，分小組賽和復(fù)賽兩個(gè)階段，賽時(shí)2天抽簽分為16個(gè)小組，每組4隊(duì)，進(jìn)行小組循環(huán)賽，按勝負(fù)積分排名，勝一場(chǎng)積3分，平一場(chǎng)積1分，負(fù)一場(chǎng)積0分。小組積分前兩名進(jìn)入復(fù)賽。若積分相同，凈勝球多的隊(duì)伍進(jìn)入復(fù)賽。復(fù)賽采用單場(chǎng)淘汰制。勝出的32支隊(duì)伍的全面而細(xì)致的準(zhǔn)備時(shí)期，我們將以天為單位進(jìn)行海報(bào)按原來的組別相鄰兩組進(jìn)行一、二名交叉賽，負(fù)方被淘汰。決出16強(qiáng)后抽簽決定比賽隊(duì)伍，進(jìn)行淘汰賽，八強(qiáng)也沿用此方法決出四強(qiáng)，然后決出決賽隊(duì)伍進(jìn)行決賽。

比賽時(shí)間為上午8：30—11：00、下午14：30—17：00.

一、資金預(yù)算。

一、宣傳費(fèi)用。

1、海報(bào)及傳單：0.5x1000+3x100=800元(商家可以自制)。

2、印制報(bào)名表：50元。

二、場(chǎng)地布置。

1、條幅120x8=960元(商家可以自制)。

三、比賽過程中的工作用品。

1、哨子：5元x15個(gè)=75元。

2、圓珠筆：2元x20個(gè)=40元。

3、記錄本：3元x10個(gè)=30元。

四：獎(jiǎng)品。

冠軍120x6=720元。

亞軍100x6=600元。

季軍80x6=480元。

獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)狀、證書500元。

五：其他費(fèi)用。

復(fù)印費(fèi)(比賽規(guī)則、賽程表、成績(jī)單等)200元。

六、工作人員的工作餐。

盒飯(周六周日兩頓午餐)：

10元×40人×2頓=800元(包括水等其他費(fèi)用)。

共計(jì)：5255元r。

小學(xué)體育課程實(shí)施方案篇二十二

彈指一揮間，一學(xué)期的時(shí)間即將結(jié)束，回頭細(xì)細(xì)想來各種滋味混搭，這半年充滿了各種幸福，充滿了歡樂，充滿了笑語，充滿了溫暖。

回憶過往各個(gè)橋段都還暖的，還未冷卻，記憶猶在。仿佛剛剛上演發(fā)生，其中充滿了情義、真誠還有正能量，讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量，團(tuán)結(jié)其樂融融的畫面，讓人窩心。

片段一：記得來學(xué)校的參與的第一次秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，不僅有學(xué)校。

領(lǐng)導(dǎo)。

的支持，還有各班主任老師的配合。同學(xué)們也在為此次盛會(huì)做著準(zhǔn)備，還有學(xué)生熱情的邀請(qǐng)我去看他們的訓(xùn)練，看著他們清澈，真誠，渴望的眼眸，讓人不忍心也無法拒絕。突然覺得我是如此的受學(xué)生需要。每個(gè)同學(xué)都在為自己的班級(jí)貢獻(xiàn)一份自己的力量。

抓紀(jì)律，排隊(duì)型，組織學(xué)生練習(xí)等等各細(xì)節(jié)工作的落實(shí)細(xì)節(jié)決定一切，沒有你們就沒有大課間如期的演練與考核

小學(xué)體育課程實(shí)施方案篇二十三

本單元共十課時(shí),其中6次新授課,4次練習(xí)課。

學(xué)習(xí)階段:水平一。

下,學(xué)會(huì)與他人合作共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容:。

1、快樂健身舞視頻。

2、體育舞蹈的特點(diǎn)和在體育運(yùn)動(dòng)中的優(yōu)勢(shì)。課的流程:。

1、課堂常規(guī)訓(xùn)練。

2、教師講解體育舞蹈的特點(diǎn),和在體育運(yùn)動(dòng)中的優(yōu)勢(shì)。

3、觀看視頻。

4、學(xué)生提出質(zhì)疑。

5、教師組織討論并總結(jié)。

8、意念放松。

9、師生共同小結(jié)學(xué)習(xí)步驟:。

一、教學(xué)準(zhǔn)備階段:。

1、體委整隊(duì),師生問好。

2、快樂健身舞視頻。

3、課件。

二、快樂學(xué)習(xí)階段:。

1、體育舞蹈的特點(diǎn)(1嚴(yán)格的規(guī)范性(2表演的觀賞性(3在體育上的體育性。

2、體育舞蹈的優(yōu)勢(shì)(1沒有其他運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)地要求(2體育舞蹈的開放性與創(chuàng)造性。

(3體育舞蹈常伴有音樂,使得學(xué)習(xí)起來沒有那么的枯燥無味。

3、觀看視頻。

4、學(xué)生提出問題。

5、師生一起討論。

6、聽音樂。

三、放松整理階段:。

1、放松活動(dòng);聽音樂。

2、師生共同小結(jié)。

3、收拾器材,教師宣布下課。

四、場(chǎng)地器材安排:操場(chǎng)音響一個(gè)u盤一個(gè)1148586785。

小學(xué)體育課程實(shí)施方案篇二十四

體育與健康課程是一門以身體練習(xí)為主要手段以增進(jìn)中小學(xué)生健康為主要目標(biāo)的必修課程。體育教學(xué)過程具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：身體直接參與；體育與智力活動(dòng)相結(jié)合；身體承受一定的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷。體育教學(xué)過程具有的這些特點(diǎn)，決定著體育與健康課程的實(shí)施必然以實(shí)踐課為主，而實(shí)踐課必須有一定的場(chǎng)地器材作為物質(zhì)保障才能保證體育教學(xué)的實(shí)施。因此，場(chǎng)地器材是實(shí)施體育與健康課程必不可少的物質(zhì)基礎(chǔ)。過去學(xué)校的體育場(chǎng)地及器材規(guī)格多半是按照競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的規(guī)格和要求建造和配置的，這樣使得很多學(xué)生望而生畏，從而遠(yuǎn)離了體育運(yùn)動(dòng)，同時(shí)也造成了體育課程資源的極大浪費(fèi)。因此，在新課程理念指導(dǎo)下，對(duì)現(xiàn)行學(xué)校場(chǎng)地器材配置的改革創(chuàng)新顯得尤為重要，是推進(jìn)新課程實(shí)施進(jìn)程的有效辦法，有利于學(xué)生達(dá)到體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)所提出的目標(biāo)要求。

2場(chǎng)地器材資源開發(fā)與利用在新課程實(shí)施中的意義。

2.1有利于轉(zhuǎn)變課程功能和學(xué)習(xí)方式。

體育課程的主要功能有健身功能、教育功能、個(gè)體社會(huì)化功能、娛樂功能、競(jìng)技功能等，其中健身功能和教育功能是體育課程的本質(zhì)功能。以往體育課程主要以競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目作為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，因此課程的功能偏重于競(jìng)技功能。新體育課程下場(chǎng)地器材資源的開發(fā)利用、改革創(chuàng)新，超越了狹隘的教學(xué)內(nèi)容，將師生的生活和經(jīng)驗(yàn)引入教學(xué)過程，讓教學(xué)“活起來”，轉(zhuǎn)變了以競(jìng)技功能為主的課程功能觀，真正回歸到體育課程全面的功能觀。通過場(chǎng)地器材資源的開發(fā)利用，可以改變學(xué)生在教學(xué)中地位，從被動(dòng)的知識(shí)接受者轉(zhuǎn)變成知識(shí)的共同構(gòu)建者，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。

2.2有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力。

素質(zhì)教育的兩個(gè)重點(diǎn)就是創(chuàng)新和能力的培養(yǎng)?！皠?chuàng)新”是民族的靈魂。當(dāng)今世界競(jìng)爭(zhēng)那樣激烈，沒有創(chuàng)新，我們就不可能贏得這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的勝利。面對(duì)全球的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，國(guó)家寄希望于教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)新品格的人才，提高國(guó)民的整體素質(zhì)?！皠?chuàng)新意識(shí)和能力需要從小培養(yǎng)，體育課程也具有義不容辭的責(zé)任。體育課程資源中場(chǎng)地器材的開發(fā)利用，為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力創(chuàng)造了條件，提供了機(jī)會(huì)。體育課堂教學(xué)對(duì)于學(xué)生而言，場(chǎng)地器材是有限的，但所能提供給學(xué)生創(chuàng)新思維的空間卻是無限的。教師要通過對(duì)場(chǎng)地器材的改革創(chuàng)新，充分利用有限的場(chǎng)地器材，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，結(jié)合自己的實(shí)際合理運(yùn)用教師提供的思路和活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行選編和改造，激發(fā)創(chuàng)造思維，從而達(dá)到培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和能力的教學(xué)目標(biāo)。

2.3有利于教師專業(yè)水平的提高。

課改前的體育課程教學(xué)，是體育教師按著“大綱”規(guī)定的內(nèi)容，老師教什么，學(xué)生就得學(xué)什么。學(xué)校有什么器材，老師就使用什么器材。器材量不足，教法單一，使學(xué)生愛好體育，但不愿意上體育課。隨著新的體育課程的實(shí)施，新的教學(xué)觀念、新的教學(xué)目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)確定了，教師參與課程資源的開發(fā)與利用，參與場(chǎng)地器材的改革創(chuàng)新，可以很好地促進(jìn)教師專業(yè)的發(fā)展。因?yàn)榻處熃槿雸?chǎng)地器材資源的開發(fā)之后，教師會(huì)面臨新的教學(xué)觀念、教材和策略的挑戰(zhàn)，思考、應(yīng)對(duì)這些新事物的過程，有利于教師專業(yè)上的進(jìn)步。同時(shí)通過參與場(chǎng)地器材資源的開發(fā)與利用，教師會(huì)提高他們對(duì)自己和教育的理解，豐富其學(xué)科知識(shí)，并能夠超越課堂的局限去思考問題和行動(dòng)。

3.1共享性原則。

信息時(shí)代，任何人所了解的信息都是有限的。資源只有共享，其價(jià)值才能得到更加充分的發(fā)揮。有形的資源共享固然重要，無形的資源如經(jīng)驗(yàn)、智慧、思路如果能共享，則更具有價(jià)值。蕭伯納曾經(jīng)說過這樣的話：你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，交換之后，每個(gè)人還是只有一個(gè)蘋果；然而，你有一種思想，我有一種思想，交換之后，每個(gè)人就有了兩種思想。場(chǎng)地器材資源的開發(fā)利用，應(yīng)遵循共享性原則，重要的是在于不僅提供一種方法，更在于提供一種思路，體現(xiàn)一種思想。

3.2經(jīng)濟(jì)性原則。

場(chǎng)地器材資源的開發(fā)與利用要盡可能用最少的開支和精力，達(dá)到最理想的效果。具體包括開發(fā)的經(jīng)濟(jì)性、時(shí)間的經(jīng)濟(jì)性、空間及學(xué)習(xí)的經(jīng)濟(jì)性。開支的經(jīng)濟(jì)性，是指用最節(jié)省的經(jīng)費(fèi)開支取得最佳效果，盡可能開發(fā)利用那些不需要的多少經(jīng)費(fèi)開支的場(chǎng)地器材資源，不應(yīng)借口開發(fā)利用場(chǎng)地器材資源而大興土木，盲目引進(jìn)設(shè)備，不計(jì)高昂的經(jīng)濟(jì)代價(jià)。時(shí)間的經(jīng)濟(jì)性，指盡可能開發(fā)利用那些對(duì)當(dāng)前教育教學(xué)有現(xiàn)實(shí)意義的場(chǎng)地器材資源，而不能一味等待更好的條件或時(shí)機(jī)，否則就會(huì)影響性課程的實(shí)施?？臻g的經(jīng)濟(jì)性，是指場(chǎng)地器材資源的開發(fā)利用要盡可能就地取材，不應(yīng)舍近求遠(yuǎn)。學(xué)習(xí)的經(jīng)濟(jì)性，是指盡可能開發(fā)利用能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的場(chǎng)地器材資源。如果引入教學(xué)活動(dòng)的場(chǎng)地器材意圖不明確、晦澀難懂，不僅達(dá)不到預(yù)期的目的，反而可能加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

3.3實(shí)效性原則。

場(chǎng)地器材的開發(fā)利用是為了課程目標(biāo)的有效達(dá)成和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，因而場(chǎng)地器材的開發(fā)利用必須在可能的范圍內(nèi)及充分考慮成本的前提下，針對(duì)不同的課程目標(biāo)，精選那些對(duì)學(xué)生終身發(fā)展具有決定意義的場(chǎng)地器材資源。一般來說，每一種場(chǎng)地器材資源對(duì)于特定的課程目標(biāo)具有不同的作用和功能，不同的課程目標(biāo)就需要開發(fā)利用不同的場(chǎng)地器材資源。但是，由于場(chǎng)地器材資源本身的多質(zhì)性，同一的場(chǎng)地器材資源又可以服務(wù)于不同的課程目標(biāo)。所以，場(chǎng)地器材資源的開發(fā)利用就必須在明確課程目標(biāo)的前提下，認(rèn)真分析與課程目標(biāo)相關(guān)的各種場(chǎng)地器材資源，認(rèn)識(shí)掌握其各自的特點(diǎn)，這樣才能保證開發(fā)與利用的針對(duì)性及其實(shí)效性。

3.4因地制宜原則。

在場(chǎng)地器材資源的開發(fā)與利用中，盡管資源多種多樣，但相對(duì)于不同地區(qū)、學(xué)校、教師和學(xué)生，又具有極大的差異性。因此，場(chǎng)地器材資源的開發(fā)與利用不應(yīng)強(qiáng)求一律，應(yīng)從實(shí)際情況出發(fā)，發(fā)揮地域優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化學(xué)校特點(diǎn)，突出學(xué)科特性，展示教師風(fēng)格，揚(yáng)長(zhǎng)避短，取長(zhǎng)補(bǔ)短，因地制宜、因時(shí)制宜、因人制宜地開發(fā)與利用場(chǎng)地器材資源。

4.1制作簡(jiǎn)易器材，并發(fā)揮體育器材的多種功能。

各學(xué)?？梢愿鶕?jù)當(dāng)?shù)氐馁Y源，結(jié)合本校實(shí)際，制作簡(jiǎn)易器材，改善教學(xué)條件。例如：沒有乒乓球臺(tái)，可用磚頭水泥或石塊砌成乒乓球臺(tái)，用磚頭、木板、竹竿代替球網(wǎng)等；沒有墊子，可利用樹葉、草等做成墊子；沒有經(jīng)費(fèi)購買圍棋，可以用扣子甚至石子代替棋子，自己動(dòng)手繪制棋盤；沒有標(biāo)志帶，就可用破舊的顏色鮮艷的布條代替；沒有藤圈，可以用山藤制作；沒有“山羊”，可用樹樁制作；沒有沙袋，可用廢舊的棕墊、帆布制作沙袋等等。

學(xué)校場(chǎng)地器材的布局是一項(xiàng)重要的設(shè)計(jì)工作。既要滿足教學(xué)的需要，還要滿足課外體育活動(dòng)和校內(nèi)比賽的需要；既要方便組織，又要方便教學(xué)活動(dòng)；既要確保安全，又要保證學(xué)生有地方活動(dòng)；要形成相互依托、互為補(bǔ)充的多功能活動(dòng)區(qū)。筆者認(rèn)為學(xué)校場(chǎng)地器材的布局應(yīng)考慮使用性及便利性。使用性表現(xiàn)在要根據(jù)學(xué)校場(chǎng)地實(shí)際情況，設(shè)置適宜的`場(chǎng)地器材，而不要強(qiáng)求標(biāo)準(zhǔn)化的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。如現(xiàn)在學(xué)校有一塊標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)大小的場(chǎng)地，我們把它建造成幾塊小型足球場(chǎng)，讓更多的學(xué)生能夠有場(chǎng)地參加活動(dòng)，當(dāng)然比把它建造成一塊標(biāo)準(zhǔn)場(chǎng)地好。便利性主要表現(xiàn)在場(chǎng)地器材的布局應(yīng)方便教師、學(xué)生使用場(chǎng)地。應(yīng)多設(shè)置綜合性場(chǎng)區(qū)，便于教師變換教學(xué)內(nèi)容時(shí)調(diào)動(dòng)和觀察學(xué)生。城市中學(xué)缺少體育用地是一個(gè)普遍存在的問題。因此，如何合理利用空間，“變出”更多的體育場(chǎng)地是我們應(yīng)探討的問題。

合理使用場(chǎng)地器材著重在“使用”上，我們應(yīng)最大限度地挖掘場(chǎng)地器材的使用空間。如一些中小學(xué)就是利用學(xué)校的邊角空地、廢舊物品建立了“體育快樂園地”，修建了攀巖壁、攀登架、浪橋、天梯等，學(xué)生在那兒玩得興高采烈、樂此不疲。廣大農(nóng)村和欠發(fā)達(dá)地區(qū)，雖然缺少現(xiàn)代化的體育設(shè)施，但也有城市所沒有的獨(dú)特的體育空間，這些地方的山山水水，綠地沙灘等都是難得的體育空間資源。如農(nóng)村體育教學(xué)可利用學(xué)校周邊自然環(huán)境中的資源，如：利用山坡設(shè)計(jì)出斜坡跑道；利用小溪當(dāng)游泳池；利用大樹做各種攀爬動(dòng)作、蕩秋千以及跳高的支架等；或利用漫山遍野的石頭做杠鈴、石球、石鎖等健身器材；或利用沙灘鵝卵石練投擲、做天然跳遠(yuǎn)沙坑，甚至還可以開展沙灘排球運(yùn)動(dòng)。此外學(xué)校在制訂體育教學(xué)和課外體育活動(dòng)場(chǎng)地器材的時(shí)間表時(shí)，應(yīng)最大限度地提高場(chǎng)地器材的使用率。

4.4完善體育設(shè)施的照明、采光、聲音條件。

除了保證必要的場(chǎng)地條件外，還應(yīng)該注意體育設(shè)施的照明、采光、噪音條件的完善。體育課，有相當(dāng)多的內(nèi)容是在室內(nèi)場(chǎng)館上的，還有在室內(nèi)上的理論課，因此，場(chǎng)、館、室內(nèi)的光線、照明條件對(duì)體育教學(xué)活動(dòng)有直接影響。如光線過暗，學(xué)生對(duì)物體（乒乓球、羽毛球、排球）運(yùn)動(dòng)的路線變化看不清楚，對(duì)黑板或書籍上的字的辨認(rèn)會(huì)發(fā)生困難，影響知識(shí)的接受。另外，要保證體育教學(xué)活動(dòng)在一個(gè)安靜的環(huán)境中進(jìn)行，遠(yuǎn)離塵囂和分心的事物，尤其要避開噪音的干擾。在噪音環(huán)境中會(huì)使學(xué)生感到疲倦、肌肉緊張、注意力渙散，有時(shí)甚至?xí)霈F(xiàn)多疑、易發(fā)怒等情況，嚴(yán)重的還會(huì)出現(xiàn)攻擊性行為。盡管體育課特別是室外課不可避免地會(huì)遇到來自外界的各種噪音的干擾，但作為學(xué)校來講，應(yīng)盡可能的創(chuàng)造好的環(huán)境條件，來降低噪音給教學(xué)帶來的危害，為教學(xué)活動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)相對(duì)安靜的環(huán)境。

4.5營(yíng)造體育設(shè)施的色調(diào)環(huán)境。

體育場(chǎng)地設(shè)施環(huán)境中的色調(diào)也會(huì)對(duì)體育教學(xué)活動(dòng)產(chǎn)生一定的影響。一般來講，不同色彩可產(chǎn)生不同的心理感受和情感反映，淺綠色和淺藍(lán)色會(huì)使人產(chǎn)生安靜、和諧的感受，易于消除大腦疲勞，而深黃色和紅色，容易引起大腦的興奮。在體育教學(xué)活動(dòng)中，暖色比冷色更有利于體育運(yùn)動(dòng)者和健身者的興奮度的提高。例如，在雙桿教學(xué)中，刷有木紋漆或淺色的雙桿使用率比鐵本色或掉漆的雙桿使用率高。學(xué)生的衣著色彩以及體育器械的色彩搭配，同樣會(huì)引起教學(xué)效果和心理感受的不同，統(tǒng)一著裝的班級(jí)總是煥發(fā)出集體主義、團(tuán)隊(duì)精神和凝聚力。

參考文獻(xiàn)：

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