社會是一個綜合性的概念，涵蓋了人類社會各個領域的方方面面?？偨Y(jié)要結(jié)合實際情況，給出具體的例子和分析。以下是小編為大家收集的范文，希望對大家寫作總結(jié)有所幫助。
名師工作室協(xié)議篇一
1、認真學習教育理論和法律法規(guī)，學習教育法、教師法等，提高自己的法律意識，做到有法必依。
2、認真學習教育學、心理學，理解“課程改革綱要”、“課程標準”、“課標解讀”的基本理念，及時更新教育觀念，自覺改進教學，使教學具有創(chuàng)新性，形成獨特的教學風格。
3、充分利用外出學習的.機會，學習并領悟同行及專家們的先進經(jīng)驗，積極與專家們交流，提出自己在教學實踐中的困惑問題，努力尋找到突破的路徑，從而提高自己的業(yè)務水平和教育教學能力。
名師工作室協(xié)議篇二
“數(shù)學名師工作室”在各級領導的關懷下，正一步步走向成熟。隨著20xx年的到來，我們這個工作室在各個方面都將有新的發(fā)展。我們會用心經(jīng)營我們這個工作室，使之成為教學資源的集散地，努力搭設課堂教學與研究的操練場，創(chuàng)建教師專業(yè)發(fā)展和成長的給養(yǎng)所，營造在研修中體驗成長，在參與中感受快樂的空間站。讓全體成員在與團隊的合作中，博取眾家精華，使自己更厚重成熟;總結(jié)自己的教學風格與教育思想，使我們自成一家。使部分成員在原有的基礎上踏上新臺階，成長為優(yōu)秀教師梯隊中的成員或者走向名師。
根據(jù)大學區(qū)名師工作室工作安排，為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領、帶動、輻射作用，加速教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，提高教書育人水平，特制定本學年數(shù)學名師工作室計劃。
名師工作室協(xié)議篇三
1、全面制定并健全各項工作坊管理制度，學習、探索并完善本工作坊的運作模式。
2、最大限度地凝聚隊伍，調(diào)動工作坊成員的學習、工作熱情，注重開掘成員的職業(yè)崇高感，從根本上調(diào)動他們的工作熱情與職業(yè)使命感，從而帶動其工作能力與技巧的提高。
3、依托省、市、校三級領導，并充分利用已有專家資源，提升工作坊成員自身的理論學養(yǎng)層次；在與工作坊成員充分交流的前提下，確定本工作坊的特色及基本教育理念，形成自己的工作坊品牌。
4、幫助參加培訓的學員制定“個人成長規(guī)劃”，并完成初步成長計劃以及相關研究課題。
5、搭建交流平臺，與學員及時互動，實現(xiàn)初步輻射。
6、完成區(qū)、校領導給予工作坊的其他任務。
名師工作室協(xié)議篇四
xx名師工作室在各級領導的關懷下，正一步步走向成熟。隨著20xx年的到來，我們這個工作室在各個方面都將有新的發(fā)展。我打算用心經(jīng)營我們這個工作室，使之成為教學資源的集散地，努力搭設課堂教學與研究的操練場，創(chuàng)建教師專業(yè)發(fā)展和成長的給養(yǎng)所，營造在研修中體驗成長，在參與中感受快樂的空間站。讓全體成員在與團隊的合作中，博取眾家精華，使自己更厚重成熟;總結(jié)自己的教學風格與教育思想，使自己自成一家。使部分成員在原有的基礎上踏上新臺階，成長為優(yōu)秀教師梯隊中的成員或者走向名師。
根據(jù)濮陽市和油田教育中心名師工作室工作安排，為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領、帶動、輻射作用，加速教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，提高教書育人水平，特制定本學年名師工作室計劃。
一、指導思想：
以上級文件精神為指導，以工作室的活動為載體，充分發(fā)揮工作室全體人員的智慧和教學研究能力，發(fā)揚開拓創(chuàng)新精神和團隊合作精神。在學習、思考、實踐、反思、總結(jié)的過程中，把先進的教育理念、獨特的教學風格、精妙的教學技巧、靈活的教學方法，滲透和輻射到工作室學員的教學中去，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長的陣地。
二、工作目標：
本學年我們將圍繞小學名師工作室章程制定的工作目標，堅持以服務小學語文教育教學改革為先導，刻苦鉆研業(yè)務，發(fā)揮示范、指導和輻射作用，改變教師學習方式，促進教師專業(yè)化成長，使本名師工作室真正成為小學語文教師專業(yè)發(fā)展的平臺，實現(xiàn)濮陽市教育中心教育高標準、高質(zhì)量均衡發(fā)展的目標。
三、工作任務及措施
(一)明確發(fā)展目標，激發(fā)工作斗志
1、具有高尚的師魂做一個有良好的師德修養(yǎng)，有責任感，有人格感召力的教師。
2、具有豐厚的底蘊做一個有較高的語文素養(yǎng);有豐富的教育學、心理學知識儲備;掌握小學語文教學先進理論的教師。
3、具有靈動的智慧做一個具備自己的教育教學風格和思想的個性化教師。不唯書，不唯上，不唯人，富有批判精神。
4、具有不竭的創(chuàng)造力做一個擅于思辨、不斷創(chuàng)新的教師。
5、具有較強的研究力做一個善于通過研究、反思、總結(jié)，進行自我覺悟和提升的教師。
6、具有廣闊的視野做一個有較強的課程意識和開發(fā)能力的教師。
(二)加強業(yè)務學習，提高理論修養(yǎng)
1、認真學習教育理論和法律法規(guī)，學習教育法、教師法等，提高自己的法律意識，做到有法必依。
2、認真學習教育學、心理學，理解課程改革綱要、課程標準、課標解讀的基本理念，及時更新教育觀念，自覺改進教學，是教學具有創(chuàng)新性，形成獨特的教學風格。
3、認真學習專業(yè)知識，刻苦練習教學基本功。工作室針對個人的發(fā)展需要，確立必讀書籍，認真研讀，增強自身素養(yǎng)。工作室學員認真研讀教材，提高駕馭課堂和教材的能力，提高組織教學的能力。
4、充分利用外出學習的機會，學習并領悟同行及專家們的先進經(jīng)驗，積極與專家們交流，提出自己在教學實踐中的困惑問題，努力尋找到突破的路徑，從而提高自己的業(yè)務水平和教育教學能力。
(三)深化教學研究，提高教學水平
1、做好課題研究工作。工作室學員人人開展科研課題研究，提高科研意識和研究能力，發(fā)揮帶頭、示范、輻射作用，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學規(guī)律，善于反思性總結(jié)，促進提高其他教師的教科研能力。
2、認真搞好課例研究。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標，以同課異構為形式，提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課，組織教學策略研討，提高教師的教學水平，真正發(fā)揮引領作用。
3、加強課堂觀察研究活動，學會觀察、評價、改進課堂教學的技術和策略，有效提高課堂教學效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
(四)拓展發(fā)展渠道，提高反思能力
1、加強網(wǎng)絡資源的共享，優(yōu)化網(wǎng)上研討。工作室學員要充分利用網(wǎng)絡資源進行教科研活動，加強學員之間、學員與教師之間的交流與合作，利用博客這一平臺不斷提高自己的能力，拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道。工作室成員要堅持經(jīng)常進入博客圈，堅持圍繞教學和研究寫博、讀博、評博，使交流成為現(xiàn)實，達到團隊共進的目的。
2、舉行專業(yè)成長交流會，根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷，認真總結(jié)，并通過交流，讓培養(yǎng)對象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗，并督促骨干教師，更加主動自覺的學習，不斷完善，成為學者型、專家型的優(yōu)秀教師。
3、寫作應成為工作室成員的一項經(jīng)常性的工作。讀書要寫導讀和讀后感，交流要寫交流提綱，觀摩要寫觀課收獲，教學要寫教學反思，研究要做探究發(fā)現(xiàn)記錄，及時寫出自己的感想體會，隨時記錄自己的觀察發(fā)現(xiàn)，撰寫教學隨筆，提高教研能力。每年要發(fā)表論文或獲獎論文，努力成為本學科新秀，教學能手或?qū)W科帶頭人。
(五)完善業(yè)務檔案，實施考核評價
各學員做到年初有計劃，平時有記載，年底有小結(jié)。認真完成研修手冊，包括研修計劃、讀書心得、教學論文、課題與教改研究、研修總結(jié)與自評、教學設計與課堂實錄等。要做到隨時收藏保存，年底接受檢查與考核。
名師工作室協(xié)議篇五
本學期，工作室將圍繞“創(chuàng)設情境，快樂表達”這一主題進一步研討，繼續(xù)研究小學語文口語交際教學相關問題。通過問題梳理、課例研討、撰寫反思、反復實踐等方式，將小學語文口語交際教學中的相關問題想清楚，弄明白。
名師工作室協(xié)議篇六
為高效完成本學期工作室教科研工作，繼續(xù)深化我校高中地理教學改革，提高我校全體地理教師業(yè)務水平，實現(xiàn)教科研優(yōu)質(zhì)資源共享，提高地理教學質(zhì)量，努力打造特色品牌工作室，特制定如下工作計劃：
定期撰寫博客并及時上傳至工作室空間。通過博客文章、視頻教學、學術論壇、現(xiàn)場指導等形式，研究教育教學問題，加強教師之間的交流與合作，充分發(fā)揮網(wǎng)絡教研的作用，形成和諧的“教師發(fā)展共同體”。做到每月每人上傳至少一篇博客文章。
認真學習《課程標準（20xx版）》，探索新高考改革方向。以教育教學問題為導向，以研究、交流、實踐為手段，定期開展地理工作室主題活動，落實階段性工作任務。搜集、整理、分析近三年全國高考題，并進行分析、研究，摸清近三年高考題的命題規(guī)律，把脈高三地理教學。高一高二年級要結(jié)合學導法“六環(huán)節(jié)”，探索新授課“課前自學——課堂檢測——糾錯討論——當堂作業(yè)”和復習課“以練為主，以練定學，以學定教，教練結(jié)合”的教學方法。通過上匯報課、研討課、示范課，加強常規(guī)課堂教學的研究，提高教師專業(yè)能力與水平，使之形成自己獨特的教學風格。積極組織教師參加各類教科研成果展示比賽工作，將優(yōu)秀教研論文、教學課件、教學設計、教學視頻推薦到市、省級比賽。
對新進的兩位年輕教師，在“備上批輔考結(jié)”各環(huán)節(jié)上進行指導與督查，發(fā)揮工作室名師的輻射、引領和示范作用，促進青年教師專業(yè)上的快速成長。
按時開展相互聽課、評課任務。通過上匯報課、研討課、示范課，加強課堂教學的研究，努力提高教師的教學水平和教學能力，使之形成自己獨特的教學風格。堅持每位成員聽課評課達10節(jié)以上。
堅持撰寫教學日記，加強教學研討，采取個別指導、案例分析、專題講座、課堂觀摩、網(wǎng)絡研討、成果展示等方式進行教學研究活動。
在加強高考研究、學業(yè)考研究的同時，組織部分教師參加高考模擬命題的培訓，并參加xx市級的模擬命題比賽；加強有效課堂研究，并組織教師參加xx市、xx市優(yōu)質(zhì)課比賽。
名師工作室協(xié)議篇七
（一）
《葉圣陶語文教育論集》（電子書）《言語教學論》（李海林）
古代詩歌散文，現(xiàn)代散文（參考圖書，上海辭書出版社《唐詩鑒賞辭典》《唐宋詞鑒賞辭典》《現(xiàn)代散文鑒賞辭典》）
余映潮語文教育思想，王君“青春語文”及情境教學，程紅兵人格教育思想，韓軍新語文教育思想、李鎮(zhèn)西民主教育思想等。（根據(jù)具體情況購書）
2、工作室成員按月輪流上研究課，并做專題發(fā)言，每人每學期至少一次；
3、優(yōu)質(zhì)課送教下鄉(xiāng)，每人每年至少一次；
4、指導青年教師，每人至少指導幫扶1名青年教師。
1、每月整理一篇優(yōu)秀教學設計（教案）；
3、年內(nèi)每位成員錄制一節(jié)優(yōu)質(zhì)課光盤；
5、收集整理優(yōu)質(zhì)教學設計，力爭年內(nèi)匯編出第二輯；
6、年內(nèi)至少承擔一個縣級及以上課題研究，任主研，并開展實質(zhì)性的研究。
1、主持人協(xié)調(diào)聯(lián)系到外縣（市）學校進行1—2次學科教育交流；
2、主持人協(xié)調(diào)聯(lián)系工作室成員所在單位安排一次工作室外出學習；
3、工作室在時間、經(jīng)費可能的情況下，分批次安排成員在年內(nèi)參加一次有價值的外出學習考察活動。
1、每月開展一次集體活動，主要形式有：讀書心得交流、課堂教學觀摩、經(jīng)驗論文（教學經(jīng)驗文章、教育隨筆、教育案例、教育故事、課例研究報告等）交流、專題講座、成員匯報一月工作、提交成果資料等。
2、成員間不定期相互隨堂聽課，每學期至少6次（工作室統(tǒng)一安排的除外）；
2、主持人每周聽成員一節(jié)課（輪流），并提出研究意見；
3、聯(lián)系成員參與縣內(nèi)學校的教研活動，每期1——2次；
4、根據(jù)縣教育局名師工作小組計劃，每學期至少安排一次名師工作室成員優(yōu)質(zhì)課送教下鄉(xiāng)活動。
5、年內(nèi)舉辦一次較大范圍（片區(qū)、全縣）的成果展示活動，如初中語文論壇、教改經(jīng)驗交流、課堂教學展示等。
三、
1、聯(lián)系聘請知名語文教育專家或特級教師作為工作室的顧問，為工作室提供學術指導和幫助。
2、積極配合縣初中語文教育學會的活動，配合縣教師進修學校的培訓工作，以及縣教科室的語文教學研究工作，整合資源，為工作室成員的成長搭建平臺、提供機會。
3、工作室為成員購買部分學習材料（圖書、光盤等）。工作室本成員在年內(nèi)的閱讀書目見附件。
4、工作室主持人統(tǒng)籌安排活動，負責召集會議，并輪流安排每次活動的策劃（組織）人，由活動策劃（組織）人具體策劃每次活動。
5、工作室實行項目牽頭人負責制，牽頭人負責設計方案、協(xié)調(diào)安排人員、收集整理資料等；每位成員均負責牽頭一項工作，并安排人員具體完成，實行分工合作制。
7、工作室根據(jù)縣上要求制定考核方案，并嚴格實行目標考核，作為評估管理的重要依據(jù)；每月登記成員各方面情況，每期進行一次總結(jié)考核；年底進行一次全面總結(jié)考核，未完成目標任務、進取精神不強、距離培養(yǎng)目標很遠的實行退出制；具體考核方案（評價表）另制。
8、工作室活動經(jīng)費根據(jù)縣上要求實行民主公開管理，保證用于工作室開展活動中。
名師工作室協(xié)議篇八
我自95年我踏入工作崗位已經(jīng)有十八年了，從教以來，我從一個稚嫩的教師漸漸成長，其中得到了領導的關心，專家的指點，同行的幫助。這次有幸成為新野小學語文名師工作室的一員，我感到非常榮幸，十分珍惜這來之不易的學習、鍛煉的機會。在今后的研修過程中，我將以不斷提高教育理論和學術水平、增強知識和教育教學能力為目標，從各方面不斷完善自己，提高自身素質(zhì)?，F(xiàn)依據(jù)小學語文名師工作室的工作計劃，結(jié)合本人的實際情況，特制定如下的自我研修計劃。
一、研修目標
1、積極通過集體培訓、個人研修，使自己進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，愛崗敬業(yè)，鑄就良好的師德師風。
2、更新教育觀念，不斷掌握現(xiàn)代教育思想，提升實施新課程的能力，不斷提高教育質(zhì)量；更新專業(yè)知識，進一步優(yōu)化知識和能力結(jié)構；進一步掌握教育科研理論方法，掌握新的教育技術和手段，提高自身教育教學水平。
3、進一步研讀《語文課程標準》，深入理解、掌握新課程的基本理念。
4、探索適合學生運用的教學方法，使學生更加愿學、樂學。
二、自我規(guī)劃
（一）、端正學習態(tài)度，加強理論學習。
加入了新野小學名師工作室，我將借助這個平臺，為自己充電，不斷豐富自己的大腦，廣泛閱讀有關教育學、心理學、教學研究、課堂教學等教育教學雜志和報刊；密切關注教育教學動態(tài)，自覺做好讀書筆記，撰寫讀書心得，努力提高自己的教育教學理論水平。
（二）、勤于學習，樹立終身學習的觀念。
他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學習，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來，關照反思自我，從而獲得新的生成。所以，作為研修團隊的一員，我將借助團隊的力量不斷進取，虛心向其他成員學習，并要求自己每次學習后寫出心得，聽課一得，將團隊成員的教育教學思想予以內(nèi)化，作為自己前進的航標燈。
同時，我將做到堅持不懈地學?；畹嚼希瑢W到老，樹立終身學習的觀念。并且我要多渠道地學，做學習的有心人。在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀。并廣泛地閱讀各類有益的書籍，我會經(jīng)常閱讀《閱讀案例剖析》、《小學名師課堂實錄》《小學語文教學》等有關教育教學方面的書刊，及時更新教育理念。工作之余，我還計劃欣賞一些文學書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。同時，我也要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學經(jīng)驗，以達到取長補短的目的。還有，我將學習各種領域的知識、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結(jié)構。
（三）、善于思考，在實踐中探求感悟。
要堅持用腦子工作，力爭做到反思昨天——在反思中揚長； 審視今天——在審視中甄別；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。
（1）、我將積極投身課堂教學改革中，將自己的教育教學實踐與理論結(jié)合起來，注意多鉆研、勤思考，及時記載讀書感悟、教育事件和自己的思考，把學習與思考真正成為自己的一個習慣。并一如既往地準時參加校內(nèi)外的教育科研培訓活動，提升教學研究能力。
（2）、我將積極主動的定期進行研究課教學，參加工作室的備課、說課、上課、評課等教學研修，增強課堂教學的魅力、活力、實力和親和力，逐漸形成自己的教學特色。在實踐中提高自己的教學能力，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學風格。
（3）、我還將積極參加名師工作室的學術沙龍和科研課題的研究，努力加強與本工作室成員的學習交流，充分汲取名師團隊的優(yōu)質(zhì)養(yǎng)分，認真學習其他學員的有益經(jīng)驗，并在導師的帶領下完成課題研究工作，寫好實驗報告和階段總結(jié)。并努力撰寫教科研論文，以此積累素材，豐富積淀。
總之，在這三年的研修中,我希望在新野小學語文名師工作室的引領下,抓住這次學習的契機，盡快轉(zhuǎn)變自己的教育教學觀念,轉(zhuǎn)變教師角色,改變學生的學習方式,培養(yǎng)學生的實踐與創(chuàng)新能力, 從而提高專業(yè)素養(yǎng)，使自己成為一名勤于學習、善于反思、敢于創(chuàng)新的優(yōu)秀的小學教師。
名師工作室協(xié)議篇九
在開展以上特色活動的基礎上，名師工作室的常規(guī)活動也要扎實開展，具體工作安排如下：
1.原則上要求每次全員參加經(jīng)研討活動，如遇特殊情況，需提前請假，給張主任打電話請假，下次活動帶上請假條，學校主管領導簽字，蓋學校章。
2.每學期至少閱讀一兩本的理論專著，每月提交一份不少于1000字的讀書心得。
3.每學期至少提交兩篇教學課例（案例）或者教育敘事（教學研究）。
4.每學期上一節(jié)校級以上的公開課，提前報工作室備案，并提供有關的教案、課堂實錄、教學反思等。
5.每學年提交一篇獲獎（區(qū)級二等獎以上）或正式發(fā)表的教學論文。
6.每學期認真總結(jié)個人研修情況，撰寫一篇反映自己成長發(fā)展的總結(jié)，考察自己的發(fā)展狀況，有必要時調(diào)整自己的個人發(fā)展規(guī)劃。
7.每個月工作室成員要及時參與網(wǎng)絡名師工作室的評論，每人每月的評論不少于10條。
8.工作室的成員要建立一個教育信息網(wǎng)上的博客，所有的資料分別往工作室郵箱、網(wǎng)絡名師工作室、教育信息網(wǎng)博客三個地方各上傳一份。
9.按照順序?qū)懝ぷ魇已杏懙男畔?，做好拷貝照片、撰寫信息及整理照片的工作，并做好網(wǎng)絡工作室的上傳，將信息及照片匯總在一個文件夾里，上傳工作室郵箱和張主任郵箱各一份。
新的學年，名師工作室將在市教育局的領導下，在中原區(qū)教體局的關懷下，繼續(xù)扎實開展工作，定好計劃，依托課堂教學，梳理問題，分享交流，齊思共研，共同成長，抓好落實，爭取新的更大的進步！
名師工作室協(xié)議篇十
2．每位成員每月往“漣水教研網(wǎng)”網(wǎng)頁上傳1份以上的教學資源：教學設計、讀書心得或教育隨筆等，進行工作室網(wǎng)站建設。
3．每位工作室成員每學年在縣內(nèi)進行1次以上的教學展示、說評課、講座等教研活動。
4．確立工作室研究課題，各位成員圍繞工作室的研究課題開展個人小課題研究，撰寫研究論文，形成系統(tǒng)資料，籌備出版“漣水縣小學語文工作室文集（第一集）”。
名師工作室協(xié)議篇十一
工作時間包括聘用期限，應注明從何時起知何時止；每周工作多少天，每天工作多少小時；一般每周至少有一天的休息日；按國際慣例，在節(jié)假日，雇員應享受所在國家規(guī)定的節(jié)假日，如所在國國慶、春節(jié)等。
建議雙方在簽勞務合同的時候最好明確約定相關工作崗位，工作時間以及勞務報酬等問題，避免之后因履行合同發(fā)生糾紛。
第一條、本協(xié)議期限為____月。本協(xié)議于________年____月____日生效。
第二條、乙方承擔的勞務內(nèi)容、要求為：
（一）甲方分配乙方在___________游戲工作室________崗位擔任________職務（工種）。在正常情況下乙方必須完成工作任務，具體工作任務為：_________________________________。
（二）工作地點：______________________________________________。
第三條、乙方認為，根據(jù)己方目前的健康狀況，能依據(jù)本協(xié)議。
勞務合同雇員提供勞務服務，雇主主需要依據(jù)協(xié)議支付勞務報酬，這里要區(qū)別于勞動關系中的勞動者除獲得工資報酬外，還需要為勞動者繳納保險、福利待遇等；勞務關系中的自然人，一般只獲得勞務費，雇主也不用像勞動合同那樣為雇員繳納社保的義務，是否繳納可以雙方協(xié)商約定。
另外，如果是在工作時間以外加班或上夜班，雇主應付加班費或夜班津貼等相應勞務費用，并據(jù)此作出詳細約定，以免給雇主一方造成不必要糾紛。
第四條、甲方支付乙方勞務費的標準、方式、時間：
（二）勞務費用的支付方式：每月____號，甲方轉(zhuǎn)賬到乙方銀行賬號（開戶行：_______________________；賬號：______________________________。）。
（三）乙方依法應繳納的個人所得稅，甲方依法代為扣繳。
第五條、工作紀律和規(guī)章制度。
（一）乙方應遵守甲方的各項規(guī)章制度，服從甲方的領導、管理和指揮，按時完成工作任務，并保守甲方商業(yè)秘密。
（二）乙方違反工作紀律，甲方可依據(jù)本單位規(guī)章制度，給予相應的紀律處分、經(jīng)濟處罰等，直至解除本合同。
（三）有下列情形之一，甲方依法或按公司規(guī)定解除乙方勞務合同的，乙方應當按照勞務合同的約定向甲方支付賠償金：
1、乙方嚴重違反用人單位的規(guī)章制度的；
2、乙方嚴重失職，營私舞弊，給用人單位造成重大損害的；
3、乙方被依法追究刑事責任的。
第六條、雙方義務責任風險提示：雇主義務。
但是，雇主必須按所在國有關規(guī)定提供符合安全生產(chǎn)的場所和必須發(fā)放勞動保護費用或物品，如安全帽、手套、濾光墨鏡等；在所在國工作期間，如果發(fā)生疾病或工傷，雇主都應提供必要的醫(yī)療和購買必要的藥物。
另外，建議雇主應給雇員購買人生意外保險，使勞務人員在受到意外傷害時能得到及時合理的賠償，保險費由雇主負擔。
（一）甲方：
1、甲方應當依據(jù)合同約定按時支付乙方勞務費用；
2、甲方按國家____省、市有關勞動保護規(guī)定，提供符合國家安全衛(wèi)生標準的勞動作業(yè)場所和必要的勞動防護用品，切實保護乙方在生產(chǎn)工作中的安全和健康。對從事有職業(yè)危害作業(yè)的，應當定期進行健康檢查。
3、甲方按國家____省、市有關規(guī)定，做好女員工和未成年工的特殊勞動保護工作。
4、甲方延長乙方工作時間，應安排乙方同等時間倒休或依法支付加班加點工資。
5、甲方負責對乙方進行政治思想、職業(yè)道德、業(yè)務技術、勞動安全衛(wèi)生及有關規(guī)章制度的教育和培訓。
（二）乙方：
1、乙方應嚴格遵守與甲方簽訂的各項協(xié)議及制度，甲方有權對乙方違法亂紀和違反勞務相關規(guī)定的行為進行處罰，對于產(chǎn)生的經(jīng)濟損失或處罰金由乙方勞務報酬中進行扣除。
2、乙方應接受甲方的對乙方勞務成果的考核，考核不達標者，在支付勞動費時將扣減相應的勞務費。
3、乙方在簽訂本協(xié)議前，應與甲方簽訂《保密承諾書》，保守甲方和服務單位的商業(yè)秘密。
4、乙方嚴重失職，營私舞弊，蓄意損壞商品，串通詐騙或泄露商業(yè)秘密，對甲方、服務單位所在零售網(wǎng)點的利益造成重大損害的，甲方保留追究乙方經(jīng)濟和法律責任的權利。
5、乙方同意根據(jù)甲方工作需要，擔任崗位工作。甲方可依照有關規(guī)定，經(jīng)與乙方協(xié)商，對乙方的工作職務和崗位進行調(diào)整。
第七條、保密義務。
（一）乙方負有保守甲方商業(yè)秘密的義務。如因商業(yè)泄密造成對甲方損害的，甲方有權追究其法律責任，并要求乙方予以經(jīng)濟賠償。
（二）保密約定乙方在甲方就職期間獲取的文件、資料、表格等信息，包括但不限于有關技術資料、圖紙、客戶名單、合作情況、價格、營銷、員工薪酬等，無論是口頭、書面的或是電子文件形式的，無論是客戶的或是本公司的均屬甲方商業(yè)秘密。乙方合同期內(nèi)及合同終止后均必須遵守保密約定，不得向外透露，并絕對禁止使用這些商業(yè)秘密為自己或他人謀取利益；違反本規(guī)定乙方需須賠償甲方一切經(jīng)濟損失，并承擔賠償。
第八條、發(fā)生下列情形之一，本合同解除：
（一）本合同期滿的；
（二）雙方就解除本合同協(xié)商一致的；
（三）乙方由于健康原因不能履行本合同義務的；
（四）因乙方個人原因連續(xù)請假_______天以上或累計請假達_______天的。
第九條、甲、乙雙方若需解除或終止本合同，需提前______天通知另一方即可。
第十條、本合同終止、解除后，乙方應在______天內(nèi)將有關工作向甲方移交完畢，并附書面說明，如給甲方造成損失、應予賠償。
第十一條、違約責任甲乙雙方任何一方違約且給對方造成經(jīng)濟損失，都要承擔經(jīng)濟責任。具體賠償金額由非違約方和企業(yè)工會，根據(jù)違約者的責任大小和給對方造成經(jīng)濟損失的情況確定。乙方違約，按甲方獎懲辦法有關規(guī)定，承擔違約責任。
第十二條、雙方約定的其他事項。
（一）乙方聲明：簽訂本合同前，本人已經(jīng)閱讀了甲方發(fā)布的日常規(guī)章制度，并愿意遵守執(zhí)行，若甲方此后發(fā)布的新規(guī)章制度，一經(jīng)發(fā)布或公示，乙方將認真學習并認可執(zhí)行。
（二）雙方確認，本條款項下的地址，為甲乙雙方書面文件的送達地址，如因一方提供的地址不準確、或地址變更后未及時告知對方致使文件無法送達的，則文件退回之日視為文件送達之日。甲方地址：_______________________________________________；乙方地址：_______________________________________________。
（三）其他：_______________________________________________。
第十三條、糾紛解決方式因履行本合同發(fā)生勞動爭議，雙方可協(xié)商解決，協(xié)商不成可向__________________仲裁委員會申請仲裁。
第十四條、附則。
（一）勞務合同一式_____份，甲方執(zhí)_____份，乙方執(zhí)_____份，具有同等法律效力。
名師工作室協(xié)議篇十二
1.管理自律制度。每位工作室成員都是工作室的管理主體，承擔管理與自我管理的職責，主動參與工作室的各項活動，確保工作室以良好姿態(tài)運行。
2.自覺實踐制度。工作室成員深入實踐，開設研究課、實驗課，每學年不少于一次，發(fā)現(xiàn)和分析教學問題，提高教學實踐能力，為研究提供線索和素材。
3.自主學習制度。工作室成員每學期至少閱讀兩本教育專著，征訂并認真閱讀兩種以上教育研究雜志，并撰寫讀書筆記。
4.專題研究制度。工作室成員圍繞研究專題每學期撰寫三篇以上教學案例、教學反思（或教育隨筆）和一篇具有較高質(zhì)量的教學研究論文。
5.網(wǎng)上互動制度。建立名師qq群，工作室成員應充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢實行網(wǎng)上學習、教學交流與研討，使網(wǎng)絡成為工作室的動態(tài)工作站、資源生成場和成果輻射源。
6.自動退出制度。對連續(xù)兩次無故缺席工作室活動的成員或?qū)Ρ緫男械难芯咳蝿胀普啞⒎笱艿某蓡T啟動自動退出機制。
現(xiàn)在，許多教育行政部門和學校都建有“名師工作室”，意圖以“名師”帶動教師隊伍建設。實踐證明，名師工作室的成立，充分發(fā)揮了名師的示范、輻射和指導作用，實現(xiàn)了資源共享、智慧生成、全員提升的目的，培養(yǎng)了一批師德高尚、造詣深厚、業(yè)務精湛的教師。筆者認為，若要將名師工作室的效益發(fā)揮到最大化，還應該注意：“名師工作室”要成為“民”師工作室。
名師工作室不是專家的實驗室，也不是農(nóng)民的溫室大棚，無論是成員層次的組成、成員地域的選擇、研究方法的運用，它都應該成為從科研成果到實踐運用的紐帶與橋梁，更好地、更多地為“平民”教師改善教育教學行為提供服務與保障。
1．名師工作室的成員要來源于教育教學一線。無論是領銜人還是工作室成員，都應該直接從事本專業(yè)的教育教學工作，并且要包括一部分普通教師或青年教師（非名師），從而體現(xiàn)工作室組成人員的層次性，為工作室研究主題的深入和有效開展提供最直接的師資保障。同時，不同地區(qū)、不同層次的教師參與，會在這些成員周圍（或各自所在學校內(nèi)）形成一個非團體性質(zhì)的、松散型的研究組織，隨著工作室研究活動的持續(xù)展開，其效應必將被不斷擴大，從而產(chǎn)生輻射。因此，這種師資組成，除了工作室的核心型成員之外，在其外圍還會有松散型和輻射型研究隊伍。當然，為了實現(xiàn)理論的引領，各個工作室也可聘請一些專家作為工作室的顧問。
2．名師工作室的成員要實行條件準入制。也就是說在確定工作室成員條件后，組織人員應該通過答辯、課堂實踐、案例評析等方式對志愿加入的申請人員進行考核、認定。
首先，從條件上看，領銜人應該做到理念先進，能主動進行教育教學改革，具有較強的教育教學能力及研究能力，基本形成自己的教學風格和教育藝術，教育教學質(zhì)量高，有一定的管理、組織能力；工作室成員至少應該有自我完善、自我突破、自我發(fā)展的愿望。其次，從形式上看，在報名之前要讓其認識到參與工作室的目的，以及對所研究主題的了解程度或參與興趣；要考慮其所處地域?qū)Ρ緦I(yè)、本主題的需要程度，例如，常州市相當一部分名師工作室的成員就來自農(nóng)村學校。
3．名師工作室要堅持草根化研究、行動研究。正是因為有了一線教師的加盟，有了不同層次教師的參與，名師工作室的研究才可能成為草根化研究——問題從學校、教師、學生、教育教學實踐中來，然后在教育教學實踐中尋找答案、解決問題，及時地在教育教學行動中檢驗、實踐、推廣研究成果。這樣的工作室，才是真正意義上的“工作”室，而不僅僅是研究室、觀察所、望站。
教育要面向未來，名師工作室的發(fā)展目標自然也要著眼于教育的“明天”。因此，名師工作室從研究主題上、從工作制度上都要著眼于教育、教師未來的發(fā)展。
1．確定研究主題——體現(xiàn)前瞻。有人說，名師工作室是點的凝聚，夯實底盤；是線的延伸，內(nèi)化結(jié)構；是面的輻射，共享智慧”。那么，維系工作室的點、線、面又是什么呢？是著眼于未來的研究主題。因為名師工作室的目標不僅僅是為了培養(yǎng)一批新名師，更應立足于長遠的教育事業(yè)。因此，我們認為，研究的主題要有前瞻性，應該來源于教育教學實踐，應該關注當前課程改革的方向，關注新時期學生發(fā)展的動向，關注本地區(qū)教育教學、本學科亮點或存在問題。這樣的一些主題，能極大地促進地方教育資源的整合，有效提高教師研究能力，提升教育教學水平，促進學生素質(zhì)的發(fā)展。
2．明確發(fā)展職責——和諧共生。名師工作室的成員體現(xiàn)了層次性，工作室應該成為培養(yǎng)未來名師的搖籃，普通教師要努力成為骨干教師，今天的成員要成為明天的領銜人。因此，在工作室內(nèi)應該明確各自的職責，確立工作制度，形成工作常規(guī)，促進整合發(fā)展。例如，常州市名師工作室的基本制度有：導師培養(yǎng)制，即為青年教師量身制訂成長方案，促使工作室成員成長為在某一方面學有專長、術有專攻的名教師；二是項目領銜制，即確立一項研究課題，開展教育科學專題研究；三是成果輻射制，即將工作室成果以各種形式進行介紹、推廣。同時，領銜人與教育行政部門、領銜人與成員都要簽訂協(xié)議，加強過程與結(jié)果的考核，做到真正的制度保證。以上制度實則體現(xiàn)了工作室在教師培養(yǎng)過程中吸收一批、發(fā)展一批、壯大一批、帶動一批、擴大一批、影響一批的思想，實現(xiàn)研究進程、工作開展的延續(xù)性。
1．名師工作室對內(nèi)要倡導民主。也就是在研究過程中，不能搞“一言堂”和“絕對權威”，允許有不同的聲音發(fā)出，允許有不同的見解產(chǎn)生，百家爭鳴才能百花齊放，爭論、爭鳴之中才有智慧的火花閃現(xiàn)。因此，工作室要經(jīng)常開展論文研討、專著交流、學術沙龍、研究報告會、教師論壇、公開教學、調(diào)查報告等一系列活動，不斷實踐、總結(jié)、反思、批判。只有這樣，工作室的研究水平才會整體提升，研究方向才會不斷走向科學。
2．名師工作室對外要積極宣傳。首先，工作室要積極開展成果展示活動，宣傳和推廣研究成果，如組織主題觀摩、成果論證、研究網(wǎng)頁、專題匯報等活動，不斷擴大影響力，吸引更多的人員關注或參與，形成工作室內(nèi)外互動的研究局面，使研究形式更加多元，研究過程不斷生成。其次，名師工作室要對外求得行政支撐和業(yè)務指導，教育行政部門和業(yè)務管理部門要積極提供平臺，及時提供培訓研修的機會，進行人才交流與輸出，從而形成輻射、擴大影響，促使工作室在新的更高的平臺上運作。
作者：吳漢平，原載于《中國教育報》。
名師工作室協(xié)議篇十三
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間在工作室里學習走過了一年，細細品味，發(fā)覺自己在不輕易間成熟了許多，袁明艷：名師工作室個人總結(jié)。這一年對于我來說是邁開步子大步走的一年，工作室里的活動為我搭建了一個很好的學習提高平臺，在珍惜中我積極參加各類活動，認真?zhèn)湔n，認真鉆研教材、教法、學法，虛心向工作室老師學習請教，力求吃透教材，找準重、難點。無論是在聽課還是在上課的過程中，工作室成員們分享彼此的思想、知識、情感和智慧，產(chǎn)生新的思想，新的熱點，更使我受益匪淺。現(xiàn)將學習、工作情況作如下總結(jié)：
注重師德修養(yǎng)，強化理論學習
“為人之師，首先必須做一個師德高尚的人，師德師能的提高，是從自覺學習中來，從嚴格要求自己、率先垂范中來”--這是導師常常教導我的。因此在工作中，我一直用理論、道德引導自己的教育行為，規(guī)范言行，用良好的師德師風感染我的學生。作為一名青年骨干教師，要深鉆業(yè)務，潛心研究教學，善于積累反思，總結(jié)經(jīng)驗，提升理論水平，做一個有深厚專業(yè)技能、科研型老師。在每一次工作室聽課、分組活動、集體交流、導師點評以及講座的學習活動中，我都認真思考、研讀、反思、實踐，尤其是在教學中如何把握教材，活用教法，以學論教，導師給了很多啟迪。在不斷學習閱讀中，我對“經(jīng)驗型教師”向“研究型教師”轉(zhuǎn)變有了進一步感覺。
抓實“減負增效”，錘煉“節(jié)節(jié)課好”
我時常反思，數(shù)學學習是有序而連貫的，知識是一環(huán)扣一環(huán)十分緊密，要想學生獲得扎實的數(shù)學知識與技能，形成完整的知識結(jié)構，就要上好每一節(jié)課，那作為教師如何追求減負增效，讓“節(jié)節(jié)課好”不成為一句空話呢?在工作室里，通過學習實踐，我得到了一些答案。
1、快樂心情進課堂。讓學生感受到學習是件快樂的事，就要讓學生有一個快樂的心情。微笑是我進課堂的法寶，無論之前有什么不開心，數(shù)學課里我要傳達的是快樂愿望！展示其中一個鏡頭：在我的班上，有一棵開心樹，課前都讓孩子們摘開心果，開心果的背后帶著是我對同學們的祝福：“祝你這節(jié)課學得快樂！”、“希望老師讓你感到幸福！”、“你的獲得是我最大的欣慰！”…溫馨的話語彌漫著整個課堂，學生在這里收獲并快樂著！
2、備研結(jié)合，努力創(chuàng)新“節(jié)節(jié)備戰(zhàn)”，工作總結(jié)《袁明艷：名師工作室個人總結(jié)》?！皞湔n”是六環(huán)之首，其重要性和意義已是各位老師的共識，在導師帶領下，我潛心備課，設計了一套有自己特色的備課思路，即“一點牽六面”。一點：以重難點的突破為主線；六面：“我的設想”-分析學情定方法、“設計特色”-突破重點細思量、“教師活動”-具體行為初預設、“學生活動”--步驟方案多設想、“設計意圖”-每環(huán)目的要達到、“課后反思”--靜心深思成效高。這種備課的思路，帶來的不僅是知識，還有問題與思考；收獲的不僅是教學效果的落實，還有對教學不斷探索的喜悅。保持這種教學態(tài)度，課前、課后所下的硬功夫保證了每節(jié)課的質(zhì)量，學生的學習變得輕松而愉快，“節(jié)節(jié)課好”可能不再是空話，而我的課也成為學生最喜歡上的課。
3、以學論教是標準。課堂中學生的“六個度”最能體現(xiàn)出一節(jié)課的好壞，即：主體參與度、心理調(diào)適度、思維有效度、情感內(nèi)化度、語言鮮活度和能力形成度，也正是這六個度，我在課堂中時刻關注著每位學生的學習狀態(tài)，適時調(diào)整自己的教學策略，使課堂真實、樸實、扎實。
4、分層練習獲實效。通過練習學生不僅是熟練掌握一種技能與方法，更是思維的鍛煉與發(fā)展。枯燥機械的練習，只會增加學生的負擔，產(chǎn)生厭學心理，因此我十分重視練習的設計與選擇，讓不同學生得到不同的發(fā)展。通常分三種：“基本練習”-后進生得到鼓勵；“靈活練習”-中等生得到提高；“開放練習”-優(yōu)等生放飛思想。分層設計的作業(yè)讓每位學生在課堂上體會到自己的快樂，在練習中找到自己的成功。
5、勤于思考，反思中求進步?！敖處熂囱芯空摺笔菄H教師專業(yè)發(fā)展的重要理念。教師要想獲得持續(xù)性發(fā)展，適應教育改革的要求，就必須在自己的從教生涯中不斷的反思，不斷的研究，不斷的改進。從自己的失敗中找原因，從成功中積累經(jīng)驗，讓自己不斷地向高峰攀登。所以每月的反思記錄，讀書筆記，教研活動以及個人博客都成了我思考學習的橋梁，在一次次的學習反思中我才能找到自己的弱勢，不斷學習，不斷進步。
盡管我在這一學期中向自己的目標邁進了一大步，可是我仍然看到自己還有許多不足。發(fā)展的不穩(wěn)定，理論水平的欠缺，思考過于草率都是我需要努力的方面，在今后的工作中，我相信只要我找到了方向，一定會有所突破，有所成功的。
樹葉飄零，雪花紛飛?；仡欉@一年，在張老師的言傳身教、不斷點撥下，在工作室同伴們的幫助下，走得堅實，取得了一定成績：案例《培養(yǎng)學生良好的數(shù)學思維品質(zhì)》、《淺談如何轉(zhuǎn)變學生的數(shù)學學習方式》，分別獲得成都市論文二等獎和三等獎。；在今后的工作中，要更緊密的在導師的引領下，在同伴互助中，以工作室為平臺，加強學習，努力深研，讓課堂“充滿陽光”、讓教學“帶著思考”、讓學生“減負增效”，讓自己成長的步伐更穩(wěn)更實。
名師工作室協(xié)議篇十四
站在xx年的年頭往回看，綿延而來的不僅是這一年的一段路徑，還有那更遠更長的來路。所有的今天都是建立在無數(shù)個昨天的基礎上的。一路走來，串串腳印清晰可見，最初的稚拙也漸趨向成熟。這一學年，工作室的各項工作有序開展，頗給人靜水流深之感。
本學期的活動可謂刪煩就簡，重點突破，主要圍繞《在課外美文閱讀中有效提升學生審美情趣的提高策略》市級課題的深度研究進行。美文閱讀教學的課題研究不同于別的課題研究，是不能僅僅做理論研究的，任何的成果的取得，都必須從真實的教學中來。這學期我們一如既往地進行美文閱讀教學序列的課例研究，但與以往不同的是，這次我們的課例研究更加突出“策略”，焦點更加集中，著力增強課例研究的有效性。
工作室成員分別在名師工作室的引領下進行了主題課型的研究，對課例的探討交流也是緊緊圍繞本學年段策略設計的合理性和達成效果進行的。而對學生習作的收集分析，讓我們能真實細致地了解教學的實效性。這種全方位的課例結(jié)構為課題的有效研究奠下了扎實的基礎。工作室成員的主題模式課型分別選錄在《從課堂出發(fā)2》，《從課堂出發(fā)3》。
這學年我們工作室成員分別到了進行交流學習。我們在當?shù)嘏c全國名師進行互動，得到了名師的指導，教學能力得到了穩(wěn)步提高。
獨學無友，不如交流互動，一起砥礪前行，方能登高望遠。
在導師的引領下，在工作室良好氛圍的浸染下，這學年，工作室的學員們都以極大的熱情投入平時的教學教研工作中，在各個領域均取得了不俗的成績。
名師工作室研究的課題獲得了市級一等獎，名師領銜人xx老師被評為xx市德育名師、成員黃xx老師獲得市優(yōu)質(zhì)課一等獎并被評為高xx德育骨干教師，成員李平老師獲得了市優(yōu)質(zhì)課一等獎，成員辜xx老師獲得xx年xx市網(wǎng)絡曬課初中語文學科第一名，成員金xx老師被評為高xx學科骨干教師。這一年我們成績斐然。
這些成果都是大家平時努力工作中自然結(jié)出的，厚積必會薄發(fā)，理固宜然。
所有的絢爛終會歸于平淡，而這種平淡其實是另一種形式的絢爛。工作室行進至今，已濾去新鮮，拋卻熱鬧，直抵本質(zhì)。有了兩年的積淀，相信在以后的日子里，我們能達成當初加入工作室的初衷，縱然不能成為名師，也能一直行走在成為名師的路上。
名師工作室協(xié)議篇十五
乙方：
甲、乙雙方經(jīng)友好協(xié)商，本著平等、自愿、誠實、互惠互利的原則，就雙方指定產(chǎn)品在推廣、銷售等合作事宜達成如下協(xié)議：
一．合作形式：
1、甲方和乙方將允許將其公司產(chǎn)品做成小展架等形式，擺放在甲乙雙方店內(nèi)，位置由各自確定。
2、充分共享雙方資源，為雙方顧客提供更全面的服務，包括網(wǎng)站連接標志和雙方客人的名單聯(lián)系方式提供給對方（聯(lián)系雙方客人不提及介紹方）。
二．互利方法：
1．乙方介紹或提供的客戶名單，在甲方成功定單的消費總額（不包括租車消費）提成百分之五到十給乙方。
2．甲方介紹或提供的客戶名單，在乙方成功定單的消費總額提成百分之甲方。
3．甲乙雙方介紹的客戶要有雙方的簽名或公章等標志，或提前電話通知提供介紹名單方可計算提成。甲乙雙方有義務自覺登記雙方介紹定單提成。
三．提成結(jié)算：
1．甲乙雙方具體提成百分比例按每單計算：消費在2萬人民幣以下提成百分之五；消費在4萬人民幣下提成百分之八；消費在6萬人民幣以上提成百分之十。
2．甲乙雙方介紹的顧客在對方定單完成后，結(jié)清余款后的一個月內(nèi)，以現(xiàn)金或銀行劃帳等方式支付給對方。
四、甲乙雙方的責任和義務：
1、甲乙雙方不能在對方不知情的情況下，對甲乙雙方各自產(chǎn)品銷售買賣。
2、保持宣傳口徑一致，積極維護雙方的利益和聲譽，不得泄露雙方的商業(yè)機密。
五、未盡事宜，雙方友好協(xié)商解決。
六、協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份，自簽字之日起生效，有效期從_________年_________月_________日起至_________年_________月_________日止。
甲方單位（蓋章） 乙方單位（蓋章）
甲方代表（簽字） 乙方代表（簽字）
簽約地點： 簽約日期：
甲方（工作室主承租人）：
工作室地址：
聯(lián)系電話：
乙方：
聯(lián)系電話：
甲、乙雙方因業(yè)務需要本著平等自愿、誠實信用的原則，簽訂本協(xié)議。
一、雙方的合作期限和方式：
1、甲方提供經(jīng)營場地，與乙方進行業(yè)務合作，乙方與甲方分攤工作室租金和費用，雙方合作的期限自_______始至 止。
二、甲方工作室的情況
甲方工作室座落于 大廈 號，面積為 平方米。 甲方擁有對工作室固定資產(chǎn)、設備的所有權。
三、租金及費用分攤
1、租金分攤壹個月計元，按季支付 元，租金分攤調(diào)整依據(jù)工作室管理會議中所有合作人共同協(xié)商擬定。
3、
關于
其他
費用分攤約定：四、甲、乙雙方的權利和義務
2、甲、乙雙方須合法經(jīng)營，共同遵守有關規(guī)章制度及國家政策、法令；
3、甲、乙雙方共同維護工作室內(nèi)秩序、衛(wèi)生，并遵守“工作室使用須知”；
4、乙方參加工作室的各項業(yè)務活動。
五、協(xié)議的解除與終止：
1、任何一方在合同期內(nèi)要求提前解除協(xié)議，需提前個月通知對方，租金和費用分攤至協(xié)議終止時止。
(1)拖欠租金達一個月以上；
六、爭議解決
雙方發(fā)生任何爭議應當協(xié)商解決，如協(xié)商不成，可向有管轄權的人民法院提起訴訟。
七、協(xié)議效力
1、本協(xié)議一式兩份，具有同等效力，經(jīng)雙方簽字、蓋章后生效。
2、經(jīng)雙方協(xié)商一致可變更協(xié)議內(nèi)容或簽訂補充協(xié)議，經(jīng)雙方以書面形式確認并簽字、蓋章后生效。
甲方（公司蓋章）： 乙方（公司蓋章）： 時間： 時間：
甲方：
乙方：沈陽譯達翻譯工作室
訂立本協(xié)議旨在乙方為顧客提供及時、準確、規(guī)范的翻譯或本地化服務。雙方本著平等互利的原則經(jīng)友好協(xié)商，達成以下協(xié)議：
一、合作目的：雙方充分利用各自的資源和條件開展合作，互惠互利、共同發(fā)展。
二、合作期限：雙方的合作期為???年，從??????年???月???日到??????年???月???日，合作期滿雙方另行續(xù)約。
三、本協(xié)議從簽訂之日起甲方自動成為沈陽譯達翻譯工作室的會員；依照相關協(xié)議和規(guī)定，享受沈陽譯達翻譯工作室提供的服務，并擁有相應的權利和義務。
四、甲方的權利和義務
1、??甲方應向乙方提供有效的稿件及資料。（有效的稿件或資料是指甲方對所提供的稿件或資料不再修改）
2、??在每筆業(yè)務發(fā)生時，甲方應詳細說明翻譯或本地化的要求。
3、??甲方有權要求乙方按要求提供相應的服務。
4、??在涉及口譯服務時，甲方應說明時間和涉及到的
專業(yè)
領域。5、??在涉及本地化服務時，甲方有義務提供詳細的目標群體資料。
6、??甲方在確認乙方完成翻譯或本地化服務后，應在三個工作日內(nèi)付清余款。
五、已方的權利和義務
1、??乙方應為甲方分配相應的翻譯或本地化資源，必要時建立針對甲方業(yè)務的翻譯或本地化工作小組。
2、??乙方應按甲方的要求提供及時、準確、規(guī)范的服務。
3、??乙方對已經(jīng)翻譯完成的譯稿，在一個月內(nèi)仍有修改的義務。
4、??乙方有義務對甲方的所有翻譯稿件或資料有保密責任，因乙方的泄密對甲方造成損失的，乙方應負賠償責任。
5、??在涉及本地化和全球化業(yè)務時，乙方必須保證符合本地化和企業(yè)全球化的相關要求，因乙方工作失誤，達不到相應的要求對甲方造成損失的，乙方應負賠償責任。
六、本協(xié)議有效期內(nèi)基于業(yè)務運作需要，雙方協(xié)商共同定制的其他相關制度和書面文件，其效力等同于本協(xié)議。
七、本協(xié)議未盡事項，經(jīng)雙方協(xié)商一致簽訂補充協(xié)議，補充協(xié)議與本協(xié)議具有同等效力。本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。本合同協(xié)議經(jīng)簽字蓋章后生效。
八、協(xié)議的解除與終止：任何一方如遇對方當事人違反本合同或不履行合同義務時，均有權單方終止協(xié)議，并告之對方確認。
法人代表：??????????????????????????????法人代表：
簽約代表：??????????????????????????????簽約代表：
名師工作室協(xié)議篇十六
甲方(委托方)：
乙方(受托方)：
甲乙雙方根據(jù)《中華人民共和國民法典》及有關法律法規(guī)，就甲方委托乙方拍攝事宜，本著誠信、互助、共贏為原則，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商達成一致，簽訂本協(xié)議。
一、合作時間和拍攝地點。
合作時間：20年9月1日至20年8月31日，一年。到期后若無異議，則無需簽署自動續(xù)約，若有更好的合作方式，經(jīng)雙方協(xié)商后重新簽署。
拍攝地點：深圳市寶安區(qū)西鄉(xiāng)大道與前進二路交匯處彩虹城四樓team空間b60，或由甲方指定的其他拍攝地點。
二、服務標準及要求。
a.拍攝標準乙方在合作協(xié)議生效后負責拍攝，燈光、背景、道具、化妝、造型;。
b.拍攝內(nèi)容乙方須向甲方提供拍攝內(nèi)容為形象照、個人寫真、全家福;。
c.后期要求乙方拍攝完成后，需要對所拍攝的相片進行后期處理，精修或簡修。
三、選片、取片要求。
選片時間：每批次拍攝完畢的3-5個工作日內(nèi)選片，乙方將簡修的底片發(fā)至甲方郵箱，由甲方通知客戶選片。
取片方式：發(fā)到甲方電子郵箱。
四、拍攝費用及套餐標準。
2.套餐內(nèi)容及價格如下：
形象照：多拍，送10張簡修，其中1張精修，送10張底片送?相框1個。多選30元/張，簡修，送底片。
形象照費用：5人(含)以下，400元/人，10人(含)以上300元/人。
個人寫真：職場和街拍兩個場景，多拍，送10張簡修，其中2張精修，送?相框2個，多選30元/張，簡修，送底片。
個人寫真費用：500元/人。
全家福：以上兩種套餐的任意一組拍攝時，順便拍攝全家福，多拍，送5張簡修，其中1張精修，送?相框一個，多選30元/張，簡修，送底片。
全家福費用：200元/人。
五、雙方權利和義務。
a.甲方負責談單、接單、售前及售后服務;甲方至少3個工作日提供詳細的服務日期、時間及確切的聯(lián)系方式。
b.乙方負責拍攝、背景、燈光、化妝、造型，每次拍攝前攝影師與客戶的交流，拍攝意圖的領會，拍攝中與客戶的互動和引導，后期的數(shù)碼修片。
六、違約責任。
a.乙方所攝制的成品缺少約定的必拍場景或人物，應按每個場景或人物100元進行賠償。
b.乙方在處理加工拍攝影像時，造成影像全部滅失，則由乙方負責退還全部服務報酬，并向甲方支付2倍于服務報酬的賠償金。
c.甲方若在拍攝開始后，單方面中止合同的，甲方需支付全額的費用，若甲方延期支付，乙方有權向甲方收取每天5%的滯納金。雙方如果有上面條款之外事項，請在附則中事先標明。
七、照片使用權協(xié)議：
乙方不得私自使用甲方客戶的照片做樣片或任何形式的宣傳推廣，本協(xié)議下的客照，無論任何形式的宣傳推廣均以甲方的名義或署名，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，則以100000元為賠償金支付給甲方。
本合同正本一式兩份，甲方乙方各執(zhí)一份。本合同自雙方簽字、蓋章之日起生效。
甲方(簽章)：乙方(簽章)：
授權代表人：授權代表人：
聯(lián)系電話：聯(lián)系電話：
日期：年月日日期：年月日
名師工作室協(xié)議篇十七
甲方：地址：
乙方：地址：
丙方：地址：
丁方：地址：
甲乙丙丁四方共同自愿合伙經(jīng)營工作室根據(jù)《中華人民共和國合同法》的有關規(guī)定，經(jīng)友好協(xié)商，本著長期平等合作，相互信任、互利互惠的原則，為市場營運創(chuàng)造良好的經(jīng)濟效益和社會效益，達成以下合作協(xié)議：
第一條、合伙宗旨：促進產(chǎn)業(yè)銷售市場的發(fā)展壯大，充分利用各合伙人廣泛的市場資源優(yōu)勢和發(fā)揮各合伙人相關能力，實現(xiàn)資源共享、優(yōu)化組合，共同完成多贏的局面。
第二條、合伙經(jīng)營項目和范圍。
1、經(jīng)營項目：
2、經(jīng)營范圍：
一定要理清楚合伙人的出資。每種不相同的種類都必須折價為相應的股份，在合伙協(xié)議中明確。這樣才能在今后的盈余分配及債務承擔中，明確各個合伙人的權利和義務，不會因為比例不明確鬧糾紛。
另外，對于合伙人出資的財產(chǎn)需要辦理登記的，在合伙協(xié)議中應當明確約定辦理登記手續(xù)的義務承擔者，辦理時間以及辦理費用的承擔等等。對這些事項約定的缺失或不足，都將增加企業(yè)法律風險。
第四條、出資額、方式、期限。
1、出資：
（1）合伙人____________；投資共計人民幣____________元；占投資總額的（％）__________。
（2）合伙人____________；投資共計人民幣____________元；占投資總額的（%）__________。
（3）合伙人____________；投資共計人民幣____________元；占投資總額的（％）__________。
（4）合伙人____________；投資共計人民幣____________元；占投資總額的'（％）__________。
2、首期合伙人雙方共出資共計人民幣_______元。合伙期間各合伙人的出資為共有財產(chǎn)，不得隨意請求分割，合伙終止后，各合伙人的出資仍為個人所有，屆時予以返還，返還額度根據(jù)當時工作室價值或協(xié)議返還。
3、如首期投資不足，需擴大投資仍按原比例進行投資（具體數(shù)目以賬面為準）。工作室所有財產(chǎn)為各方共有。
風險提示：利益分配和債務承擔。
合伙人之間的權益的分配、責任劃分要明確。雖合伙企業(yè)對外承擔無限連帶責任，但內(nèi)部合伙人之間還是要按份額分紅、承擔債務的。有些合伙企業(yè)對此沒有約定，從而導致在分紅或承擔債務時合伙人之間產(chǎn)生糾紛，給企業(yè)造成不必要的損害。
第五條、盈余分配。
1、工作室盈余每各月（盤點工作室）結(jié)算一次，除去一切開支后按約定比例（％）_______分配。
第六條、入伙、退伙，出資的轉(zhuǎn)讓。
1、入伙：
（1）需承認本合同。
（2）需經(jīng)全體合伙人同意.
（3）執(zhí)行合同規(guī)定的權利義務。
風險提示：退出機制。
合作要想好不合作，當一方退出，什么時候退出，退出時的投入比與退出比的比例，以及怎樣補償，是誰承擔這些要提前書面明晰，簽到合同里，項目的后期合作雙方都能順利的結(jié)束不必要的瓜葛，不要義氣用事，以為大家是朋友不必計較的心態(tài)，合理的退出機制是合作的很重要的組成部分。
2、退伙：
（1）需有正當理由方可退伙。
（2）不得在合伙不利時退伙。
（3）退伙需提前____月告知其他合伙人并經(jīng)全體合伙人同意。
（4）退伙后以退伙時的財產(chǎn)狀況進行結(jié)算，不論何種方式出資，均以現(xiàn)金結(jié)算。
（5）未經(jīng)合伙人同意而自行退伙給合伙造成損失的，應進行賠償。
3、出資的轉(zhuǎn)讓：允許合伙人轉(zhuǎn)讓自己的出資。轉(zhuǎn)讓時合伙人有優(yōu)先受讓權，如轉(zhuǎn)讓合伙人以外的第三人，第三人按入伙對待，否則以退伙對待轉(zhuǎn)讓人。
風險提示：合作伙伴的職責。
在合作初期，創(chuàng)業(yè)合作者要明確合作伙伴的各自職責，不能模糊，要能拿出書面的職責分析，因為是長期的合作，明晰責任最重要，這樣可以在后期的經(jīng)營中不至于互相扯皮，反目成仇，好多的創(chuàng)業(yè)合作中會有問題，就是因為責任明細不夠。
第七條、合伙負責人及其他合伙人的權利。
1、所有合伙人的權利：
（1）參與合伙事業(yè)的管理。
（2）聽取合伙總負責人開展業(yè)務情況的報告。
（3）檢查合伙賬冊及經(jīng)營情況。
（4）共同決定合伙重大事項，以少數(shù)服從多數(shù)為基準。
2、其他合伙人的權利：
第八條、禁止行為。
1、未經(jīng)全體合伙人同意，禁止任何合伙人私自以合伙名義進行業(yè)務活動；如其業(yè)務獲得利益歸合伙，造成損失按實際損失賠償。
2、禁止合伙人經(jīng)營與合伙競爭的業(yè)務。
3、如合伙人違反上述各條，應按合伙實際損失賠償。勸阻不聽者可由其他體合伙人決定除名。
第九條、合伙的終止及終止后的事項。
1、合伙因以下事由之一得終止：
（1）合伙期屆滿。
（2）全體合伙人同意終止合伙關系。
（3）合伙事業(yè)完成或不能完成。
（4）合伙事業(yè)違反法律被撤銷。
（5）法院根據(jù)有關當事人請求判決解散。
2、合伙終止后的事項：
（1）即全體合伙人參與清算。
第三人，其價款參與分配。
（3）清算后如有虧損，不論合伙人出資多少，先以合伙共同財產(chǎn)償還，合伙財產(chǎn)不足清償?shù)牟糠?，由合伙人按出資比例承擔。
第十條、糾紛的解決合伙人之間如發(fā)生糾紛，應共同協(xié)商，本著有利于合伙事業(yè)發(fā)展的原則予以解決。如協(xié)商不成，可以訴諸合同履行地具有管轄權的法院。
第十一條、本合同自簽字訂立之日起生效。
第十二條、本合同如有未盡事宜，應由合伙人集體討論補充或修改。補充和修改的內(nèi)容與本合同具有同等效力。
第十三條、本合同正本本合同一式________份，合伙人各執(zhí)一份。四方簽字和蓋手印生效；本合同一經(jīng)簽訂，即具有法律效力。
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