培訓(xùn)的報(bào)告范文(18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-09 11:22:10
培訓(xùn)的報(bào)告范文(18篇)
時(shí)間:2023-11-09 11:22:10     小編:溫柔雨

總之,報(bào)告是一種對(duì)所學(xué)、所做、所見(jiàn)的整理和總結(jié),能夠幫助我們更好地傳達(dá)信息和展示成果。報(bào)告中的段落劃分要清晰,確保每一段只包含一個(gè)主題,并使用適當(dāng)?shù)倪^(guò)渡詞語(yǔ)進(jìn)行連接。鼓勵(lì)大家對(duì)這些報(bào)告范文進(jìn)行創(chuàng)新和改進(jìn),將自己的想法和見(jiàn)解融入到報(bào)告中,展現(xiàn)個(gè)人的風(fēng)格和思考。

培訓(xùn)的報(bào)告篇一

校本培訓(xùn)是教師教育工作的主陣地和主渠道,是師資隊(duì)伍建設(shè)的重要組成部分。為貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》、《教育部關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見(jiàn)》(教師?20xx?1號(hào))、《**市中長(zhǎng)期城鄉(xiāng)教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》、《**市教育委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見(jiàn)》(渝教師?20xx?9號(hào))文件精神,進(jìn)一步推動(dòng)我校教師教育工作向縱深發(fā)展,我校在本年度認(rèn)真組織教師進(jìn)行各種校本培訓(xùn),大大提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及整治素養(yǎng),現(xiàn)將其自查總結(jié)如下:

一、組織領(lǐng)導(dǎo)。

我校成立了以專門的領(lǐng)導(dǎo)小組,以校長(zhǎng)委組長(zhǎng),教師教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)教師開(kāi)展繼續(xù)教育工作,下設(shè)辦公室。具體分工如下:

組長(zhǎng):何衛(wèi)兵。

副組長(zhǎng):程丁玲。

成員:舒大春陳流春徐凌玉劉銀剛易平。

辦公室:舒大春。

二、培訓(xùn)實(shí)施情況。

年初,我校制定了師資培訓(xùn)校本培訓(xùn)方案,細(xì)化培訓(xùn)項(xiàng)目、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)內(nèi)容,并上報(bào)校本培訓(xùn)申報(bào)表,做到年初有計(jì)劃,年終有總結(jié);組建了以校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、骨干教師、學(xué)科帶頭人、教研組長(zhǎng)等為首的指導(dǎo)教師隊(duì)伍。

-1-。

教育理論、政治思想、職業(yè)道德、教育法律法規(guī)、教材教法、新課程改革、學(xué)科專業(yè)知識(shí)、教育科研、心理健康等方面的系統(tǒng)培訓(xùn),做到培訓(xùn)目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、薄弱突破,體現(xiàn)全員性、全面性和系統(tǒng)性,避免隨意性,并按上級(jí)要求完成學(xué)校的送培任務(wù);創(chuàng)新培訓(xùn)形式,開(kāi)展形式多樣的培訓(xùn)活動(dòng)。堅(jiān)持遠(yuǎn)程與校本、區(qū)域與區(qū)外、學(xué)歷與非學(xué)歷相結(jié)合,通過(guò)集中培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)研修等多種新式,堅(jiān)持實(shí)行導(dǎo)師制,開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),定期請(qǐng)專家到校指導(dǎo)、舉辦專題講座,創(chuàng)造條件派送教師外出學(xué)習(xí),參與校外學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。在20xx年11月,我校組織了“國(guó)學(xué)經(jīng)典”、“創(chuàng)新理論與經(jīng)典案例”培訓(xùn)學(xué)習(xí);20xx年暑假我校組織全學(xué)區(qū)教師進(jìn)行診治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),為期一周。平時(shí)每周中心校分語(yǔ)數(shù)組進(jìn)行專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)探討。

為了保證校本培訓(xùn)工作落到實(shí)處,我們充分利用上級(jí)主管部門統(tǒng)一部署的暑期教師集中學(xué)習(xí),組織教師學(xué)習(xí)時(shí)事政治、公民道德實(shí)施綱要、新課改課標(biāo)、教師職業(yè)道德規(guī)范及實(shí)施意見(jiàn),不斷提高教師的政治思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)知識(shí)水平和職業(yè)道德修養(yǎng)。每期至少進(jìn)行1次學(xué)區(qū)性的集中統(tǒng)一學(xué)習(xí)培訓(xùn),保證30——40個(gè)學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間,中心校教師每周小學(xué)分語(yǔ)數(shù)教研組,充分利用學(xué)校的有效資源,各舉行一次集中學(xué)習(xí),采用組織學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù)理論知識(shí),看優(yōu)質(zhì)課錄象、辦業(yè)務(wù)知識(shí)講座等多種形式,提高教師的政治、業(yè)務(wù)水平,對(duì)教師進(jìn)行新課程、新課標(biāo)知識(shí)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn),研究、分析實(shí)驗(yàn)教材的特點(diǎn),充分認(rèn)識(shí)、了解現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng),對(duì)每一個(gè)教育工作者,特別是對(duì)我們所從事的基礎(chǔ)教育的新的要求。通過(guò)培訓(xùn),更新了教師觀念,轉(zhuǎn)變了教師思想,提高了教師對(duì)培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)的重要性的認(rèn)識(shí)。

校本培訓(xùn)的實(shí)施得以有效、有序地進(jìn)行,離不開(kāi)嚴(yán)格的管理制度。-2-。

教導(dǎo)處在校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的學(xué)校繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,對(duì)全學(xué)區(qū)教師校本培訓(xùn)進(jìn)行嚴(yán)格管理,做好培訓(xùn)資料的收集、整理,制定規(guī)劃,組織實(shí)施,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),推進(jìn)校本培訓(xùn)工作走上良性發(fā)展的軌道。加大對(duì)繼續(xù)教育校本培訓(xùn)的考核力度,并將有關(guān)情況納入教師年度考核,作為評(píng)聘、評(píng)選先進(jìn)的重要依據(jù)。

三展望與期待。

通過(guò)校本培訓(xùn),教師的政治思想,業(yè)務(wù)素質(zhì)都得到顯著地提高,教師的教學(xué)觀念在逐步向時(shí)代的前列邁進(jìn),通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、總結(jié),經(jīng)驗(yàn)的交流,我校的校本培訓(xùn)活動(dòng)將會(huì)越走越好。但我校處于偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校,教師結(jié)構(gòu)嚴(yán)重偏老,而且大都是從民師轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的,知識(shí)結(jié)構(gòu)比較單一,培訓(xùn)難度比較大;各種設(shè)備陳舊,現(xiàn)代化知識(shí)接受較難,新知識(shí)、新理念難以消化。我們將本著我校的實(shí)際,通過(guò)各種渠道加大對(duì)老中青各年齡段教師的培訓(xùn),讓我校的校本培訓(xùn)真正落到實(shí)處。

20xx.10.22-3-。

培訓(xùn)的報(bào)告篇二

12月11日15日,我有幸到武漢電教館參加了全省農(nóng)村遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目市中心學(xué)校項(xiàng)目管理員專題培訓(xùn),并取得了結(jié)業(yè)證書(shū)。在四天時(shí)間里,我一共學(xué)習(xí)了4個(gè)方面的教程并聆聽(tīng)了關(guān)于遠(yuǎn)程教育資源介紹及網(wǎng)臺(tái)的應(yīng)用等的講座。通過(guò)短短四天時(shí)間的學(xué)習(xí),讓我受益匪淺,感受很多。這次學(xué)習(xí)不僅開(kāi)拓了我的視野,加深了我對(duì)計(jì)算機(jī)以及當(dāng)今遠(yuǎn)程教育技術(shù)的了解,提高了自身的能力,而且還讓我認(rèn)識(shí)了很多老師、朋友,我的很多方面得到了很大提高。

通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我深刻理解了要真正學(xué)好一門技術(shù)是多么不容易,任何一門科學(xué)技術(shù)知識(shí)的學(xué)成并非一朝一夕能夠完成,這需要不斷的親身實(shí)踐,不斷的總結(jié),這時(shí)才真正體會(huì)到紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行的深刻含義。更何況在當(dāng)今知識(shí)更新頻繁的社會(huì),從事遠(yuǎn)程項(xiàng)目管理員更應(yīng)該有永不滿足、不斷進(jìn)取的意識(shí),才能跟上時(shí)代的潮流。單憑一兩本書(shū)籍,不通過(guò)頻繁的實(shí)踐摸索,很有可能被時(shí)代所淘汰,成為時(shí)代洪流之中的犧牲品。所以我時(shí)刻告誡自己學(xué)無(wú)止境,我會(huì)始終堅(jiān)持這一點(diǎn)。

雖然時(shí)間很倉(cāng)促,講授過(guò)程偏快,但我相信,只要我做個(gè)勤奮的學(xué)生,一定可以將這四個(gè)軟件學(xué)精的。

張強(qiáng)老師和楊志老師主要講的是湖北教育網(wǎng)臺(tái)遠(yuǎn)程教育資源的介紹以及網(wǎng)臺(tái)常見(jiàn)故障的排除。張老師詳細(xì)的告訴了我們,遠(yuǎn)程教育資源是xx年開(kāi)始,當(dāng)時(shí)投入了4億元;xx年年8月,湖北教育網(wǎng)臺(tái)獲國(guó)家批復(fù)并開(kāi)通。過(guò)去是時(shí)間長(zhǎng),損耗大,而現(xiàn)在是響應(yīng)快,交互性強(qiáng),是國(guó)家直接發(fā)送,衛(wèi)星傳遞+交互傳遞。楊志老師主要講的是湖北教育網(wǎng)臺(tái)的安裝及維護(hù)管理,并告訴了我們聯(lián)系的qq號(hào)及郵箱地址,更方便我們。

經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)豐富和加深了我對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)及遠(yuǎn)程教育更深一層的理解,開(kāi)拓了做課件思路,使我的創(chuàng)新思想得到了進(jìn)一步的提高,讓我更加堅(jiān)定不移地去探索和追求它。聯(lián)系到自己,在今后的工作中,我要繼續(xù)鉆研,認(rèn)真接收遠(yuǎn)程教育資源,讓老師們習(xí)慣利用現(xiàn)存的資源。

培訓(xùn)的報(bào)告篇三

本人有幸參加了由中工學(xué)(北京)工業(yè)信息技術(shù)中心在蘇州舉辦的為期5天的《液壓系統(tǒng)故障診斷維修與設(shè)計(jì)》液壓培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),認(rèn)真聽(tīng)講,收獲很多,主要有以下幾個(gè)方面。

一、認(rèn)識(shí)了常見(jiàn)液壓元件的結(jié)構(gòu)、工作原理及應(yīng)用,并學(xué)會(huì)了基本液壓控制基本回路的看圖分析。

由于大學(xué)時(shí),液壓控制是選修課,參加工作后,一直從事機(jī)械設(shè)計(jì)工作,因此,對(duì)于液壓知識(shí)基礎(chǔ)少,底子薄。很想系統(tǒng)的了解一下液壓的基礎(chǔ)知識(shí)和液壓元件的基本結(jié)構(gòu)及應(yīng)用。因此我覺(jué)得陸教授講得這個(gè)專題基本符合我這類初學(xué)者的需求。陸教授簡(jiǎn)單系統(tǒng)的講了液壓系統(tǒng)的理論原理,液壓動(dòng)力元件(泵)、執(zhí)行元件(液壓缸、馬達(dá))、控制元件(方向閥、壓力閥、流量閥)、輔助元件(蓄能器、過(guò)濾器、壓力表等)的分類、結(jié)構(gòu)和原理,還有基本控制回路的分析。整個(gè)授課深入淺出,圖文并茂,特別是在講解一些閥和回路液壓油控制流向時(shí),都采用了flash動(dòng)畫演示,生動(dòng)形象,使原本在看書(shū)本時(shí)很抽象的問(wèn)題變得簡(jiǎn)單易懂,連我這樣液壓基礎(chǔ)知識(shí)薄的都很容易的看懂。通過(guò)學(xué)習(xí),使我感到有一根線將我在日常工作中了解的一知半解的液壓知識(shí)串聯(lián)起來(lái),有一根針將我許多不明白的地方打通了,總之,自己能夠總體了解了液壓方面的基礎(chǔ)知識(shí)。唯一感到不足的是,這個(gè)專題授課時(shí)間太短,只有一天,授課時(shí)的信息量太大,我無(wú)法吸收。

二、了解了液壓系統(tǒng)高級(jí)控制元件(比例閥和伺服閥)的基本結(jié)構(gòu)、原理、應(yīng)用和日常維護(hù)及故障判斷。

說(shuō)到液壓系統(tǒng),現(xiàn)在高級(jí)的應(yīng)用就不可避免的談到比例閥和伺服閥的應(yīng)用。并且比例閥和伺服閥的控制一般為閉環(huán)控制,與電氣控制分不開(kāi),可以說(shuō)是電液控制一體的很好體現(xiàn)。由于我們廠的自卸車液壓系統(tǒng)控制較簡(jiǎn)單,沒(méi)有使用比例閥和伺服閥,因此在學(xué)習(xí)這個(gè)專題時(shí),沒(méi)有實(shí)踐知識(shí)積累的結(jié)合,只是單一的聽(tīng)老師的原理講解,理解不深。

三、了解液壓油液污染控制和液壓新技術(shù)應(yīng)用及發(fā)展。

如同人體的血液一樣,液壓油就是液壓系統(tǒng)的血液。如果血液臟了,人就會(huì)生病,那么液壓油臟了,液壓系統(tǒng)同樣會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。據(jù)統(tǒng)計(jì),液壓系統(tǒng)80%的故障來(lái)自液壓油的不純凈。因此陸教授講得這個(gè)專題可以說(shuō)是維護(hù)液壓系統(tǒng)的基礎(chǔ)。專題中對(duì)液壓油污染度的測(cè)定,油液的凈化,油液污染的控制及管理,伺服系統(tǒng)對(duì)油液的清潔度的特殊要求等都進(jìn)行了詳細(xì)的講解。通過(guò)學(xué)習(xí),我知道了工作中常說(shuō)的液壓油的等級(jí);通過(guò)學(xué)習(xí),我知道了油液污染物的測(cè)定需要特殊儀器,了解到剛進(jìn)的.新油并不是合格的油;了解到伺服系統(tǒng)對(duì)油的要求非常高。另外,陸教授還對(duì)液壓新技術(shù)的發(fā)展進(jìn)行了簡(jiǎn)單介紹,通過(guò)聽(tīng)講,我知道現(xiàn)在許多國(guó)家研究將純凈水作為油液使用,已減少油液對(duì)環(huán)境的污染,只是水在低溫下結(jié)冰的現(xiàn)象仍是這一技術(shù)發(fā)展的障礙。

四、了解常見(jiàn)潤(rùn)滑材料、潤(rùn)滑方法、及集中潤(rùn)滑、油霧潤(rùn)滑、干油潤(rùn)滑、油氣潤(rùn)滑的特點(diǎn)使用及發(fā)展。

潤(rùn)滑是設(shè)備管理的基礎(chǔ)之一。潤(rùn)滑工作的好壞直接影響到設(shè)備能否穩(wěn)定運(yùn)行。由于生產(chǎn)中設(shè)備各種各樣,所處環(huán)境也不盡相同,因此對(duì)潤(rùn)滑材料的選擇、潤(rùn)滑方法的采用也是不同的。而現(xiàn)在工廠中的潤(rùn)滑管理比較粗糙,潤(rùn)滑脂千遍一律的選擇鋰基脂,潤(rùn)滑方法只是單純的用加油槍加油,這樣容易造成潤(rùn)滑工作量大,潤(rùn)滑油選擇不當(dāng),潤(rùn)滑不到位情況的發(fā)生,最終會(huì)導(dǎo)致設(shè)備潤(rùn)滑不良出現(xiàn)故障。因此陸教授的潤(rùn)滑專題對(duì)我們實(shí)際的設(shè)備維護(hù)具有實(shí)際指導(dǎo)意義。通過(guò)學(xué)習(xí),我了解到,潤(rùn)滑材料分為很多種,要根據(jù)負(fù)載的種類及摩擦副的性質(zhì)選擇合適的潤(rùn)滑材料,同時(shí)要考慮到溫度對(duì)潤(rùn)滑材料粘度的影響。通過(guò)學(xué)習(xí),我了解到常見(jiàn)的集中潤(rùn)滑的使用及注意方法,另外,還有現(xiàn)在日益常見(jiàn)的油霧潤(rùn)滑、干油潤(rùn)滑及干油潤(rùn)滑的使用。

五、學(xué)習(xí)了液壓元件常見(jiàn)故障診斷和典型的實(shí)例分析。

對(duì)于我們從事技術(shù)支持的人來(lái)說(shuō),能夠快速的查找出液壓系統(tǒng)的故障點(diǎn),指導(dǎo)維修人員修好設(shè)備,減少對(duì)客戶的影響。設(shè)計(jì)及調(diào)試新系統(tǒng)的工作是很少的。因此陸教授的液壓常見(jiàn)故障的診斷對(duì)于提升我們的液壓設(shè)備的故障診斷、處理工作具有實(shí)際指導(dǎo)意義。通過(guò)聽(tīng)課,陸教授除在培訓(xùn)中心里講課外,還長(zhǎng)期從事科研工作,具有豐富的現(xiàn)場(chǎng)調(diào)試設(shè)備的經(jīng)驗(yàn),因此他的授課生動(dòng)活潑,事實(shí)論證,并且絕大多數(shù)都是他這么多年實(shí)踐工作的經(jīng)驗(yàn)積累。除了對(duì)一些常見(jiàn)故障了解之外,教授還對(duì)處理液壓故障時(shí)應(yīng)注意的安全事項(xiàng)進(jìn)行了講解,使我們受益匪淺?!皩?dǎo)致液壓故障的原因千差萬(wàn)別,無(wú)法確定具體那一種原因?qū)е拢挥薪Y(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行分析”這是陸教授給我印象很深的一句話,處理液壓故障要實(shí)事求是,不能照本宣科。陸教授給我們列舉了一套常見(jiàn)故障查詢的方法,學(xué)習(xí)后,感到對(duì)自己工作能力綜合提高很有幫助。

通過(guò)5天的理論學(xué)習(xí),與老師和學(xué)員們的交流溝通,了解了液壓技術(shù)的發(fā)展,使我感覺(jué)到和他們相比,在液壓知識(shí)方面還存在差距,在今后的工作當(dāng)中,我會(huì)充分利用業(yè)余時(shí)間來(lái)充電,彌補(bǔ)這方面的差距。

培訓(xùn)的報(bào)告篇四

二、考察地點(diǎn):上海市浦東新區(qū)浦南幼兒園(以下簡(jiǎn)稱浦南幼兒園)、江蘇省揚(yáng)州市明月幼兒園(以下簡(jiǎn)稱明月幼兒園)。

三、考察形式:聆聽(tīng)介紹、參觀環(huán)境、觀摩活動(dòng)。

四、考察過(guò)程:

5月14日,我們培訓(xùn)班及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)一行30多人,在浦南幼兒園老師熱情的接待和陪同下,詳細(xì)參觀了浦南幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè),觀摩了她們正在舉行的新教師培訓(xùn)研討的兩個(gè)教學(xué)活動(dòng),聆聽(tīng)了浦南幼兒園園長(zhǎng)的簡(jiǎn)單介紹。

5月15日,我們來(lái)到明月幼兒園,觀看了幼兒戶外晨間活動(dòng)、早操,聆聽(tīng)了幼兒園的簡(jiǎn)單介紹,觀摩了一個(gè)音樂(lè)教學(xué)活動(dòng),參觀了幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和觀摩了幼兒的區(qū)域活動(dòng)情況。

五、收獲與體會(huì)。

1、感受浦南幼兒園“多元的閱讀環(huán)境、多元的閱讀書(shū)籍”

早就聽(tīng)說(shuō)上海浦南幼兒園是一所上海市示范幼兒園,她的早期閱讀研究為全國(guó)有名,她們的早期閱讀教育研究始于1993年,現(xiàn)在已有豐富的研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。從園長(zhǎng)給我們所作的簡(jiǎn)單介紹中我們了解到,浦南幼兒園開(kāi)拓性地創(chuàng)建了“早期閱讀”的特色教育之路,她們的多元早期閱讀理念,使幼兒建立了對(duì)“書(shū)”的積極態(tài)度的同時(shí),語(yǔ)言、思維等能力都得到了發(fā)展、個(gè)性得以張揚(yáng)、自主能力獲得提升、良好習(xí)慣予以形成,具有了今后學(xué)習(xí)“語(yǔ)言”的敏感性,為幼兒的后繼學(xué)習(xí)和終生可持續(xù)發(fā)展奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

從我們對(duì)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的參觀中看到,浦南幼兒園注重多元的閱讀環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。在浦南幼兒園中隨處可見(jiàn)的是書(shū),和閱讀的場(chǎng)所。如一進(jìn)入大廳,就是幼兒園創(chuàng)設(shè)的親子繪本館、親子書(shū)吧和寶寶書(shū)房,溫馨的家居布置能激發(fā)幼兒的閱讀欲望,另一邊是正在舉行的“迎世博親子自制圖書(shū)展”;各班的活動(dòng)室內(nèi)教師也利用一切場(chǎng)地、角落為幼兒開(kāi)辟活動(dòng)、交流、閱讀的場(chǎng)所,如書(shū)報(bào)亭、手工坊、構(gòu)建區(qū)等。幼兒園不僅為孩子創(chuàng)設(shè)了多元的閱讀環(huán)境,更為幼兒提供了多元的閱讀書(shū)籍。如有精致的繪本圖書(shū),有簡(jiǎn)單的自制圖書(shū);自制圖書(shū)有教師根據(jù)教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容制作的,有運(yùn)用幼兒繪畫作品制作的,有和家長(zhǎng)一起親子制作的;有電腦打印的,有手繪的……真可謂琳瑯滿目、五花八門,從中也可看出浦南幼兒園對(duì)早期閱讀研究的深厚底蘊(yùn)。浦南幼兒園為孩子營(yíng)造了一個(gè)自在、自主、豐富的閱讀環(huán)境,把書(shū)都放在孩子伸手可及的地方,這讓我想到一句話:想要孩子愛(ài)讀書(shū),就要讓他在讀書(shū)之前先愛(ài)上讀書(shū)的氣氛。浦南幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)很好地實(shí)踐了這句話。

2、體驗(yàn)明月幼兒園幼兒“扎實(shí)地學(xué)、盡情地玩”

明月幼兒園也是一所江蘇省的示范幼兒園,這所揚(yáng)城名園具有自己的優(yōu)勢(shì)和特色,短短半日的參觀考察給我的感覺(jué)是明月幼兒園的孩子在幼兒園是“扎實(shí)地學(xué)、盡情地玩”?!霸鷮?shí)地學(xué)”主要體現(xiàn)在此次明月幼兒園為我們展示的一個(gè)集體音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)《孤獨(dú)的牧羊人》上,執(zhí)教的是一位一年教齡還不到的新教師,可她扎實(shí)的基本功,老練的現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控組織能力,嫻熟的教學(xué)技能,讓我們真有點(diǎn)不敢相信她是一位新教師,據(jù)園長(zhǎng)介紹這是她們教研組的一個(gè)還不太成熟的研討活動(dòng),從中看得出,明月幼兒園平時(shí)的教學(xué)研討是非常扎實(shí)有效的。有了老師“扎實(shí)地教”,自然就有了孩子“扎實(shí)地學(xué)”,幼兒在活動(dòng)中積極地參與,大膽地表現(xiàn)。這個(gè)活動(dòng)充分展示了明月幼兒園年輕教師的教學(xué)風(fēng)采,給我們留下了深刻的印象。

“盡情地玩”體現(xiàn)在明月幼兒園豐富的游戲活動(dòng)中。一方面從幼兒園為孩子們創(chuàng)設(shè)的自由寬敞、豐富多彩的游戲環(huán)境中看出。給我印象最深的是明月幼兒園的樓道文化,正如她們的園長(zhǎng)介紹的是“獨(dú)具特色的樓道文化”。明月幼兒園利用得天獨(dú)厚的寬敞的室內(nèi)走道,教師和幼兒用智慧的巧手創(chuàng)設(shè)了獨(dú)具特色的以“愛(ài)”為主題的樓道文化,別具一格。我們看到三樓大班年級(jí),圍繞“中國(guó)是我家”的主題,以中國(guó)節(jié)日為主線,利用墻壁展示具有中國(guó)節(jié)日文化氣息的元素;走廊上設(shè)置了中醫(yī)館、民間工藝剪紙等活動(dòng)區(qū)域;二樓中班年級(jí),主題是“揚(yáng)州是我家”,創(chuàng)設(shè)了揚(yáng)州老街古巷、明月茶館、明月銀樓等活動(dòng)區(qū)域,展現(xiàn)揚(yáng)城的民俗風(fēng)情,讓孩子們?cè)谶@些具有本土文化的活動(dòng)中深切地感受到家鄉(xiāng)的文化;一樓小班年級(jí),主題是“幼兒園是我家”,創(chuàng)設(shè)了“為朋友過(guò)生日”、“愛(ài)心蛋糕坊”、“娃娃家”等樓道活動(dòng)區(qū)域,老師們的巧手布置的各個(gè)區(qū)域都溫馨、親切,在孩子們幼小的心靈播下愛(ài)的種子,可謂獨(dú)具匠心。

另一方面從精彩紛呈的晨間活動(dòng)、早操和區(qū)域游戲中看出明月幼兒園讓孩子“盡情地玩”。晨間活動(dòng)器材品種繁多,多為廢舊材料制作,既環(huán)保又實(shí)用,活動(dòng)豐富有趣,有投擲游戲“打野鴨”、蹦跳游戲“袋鼠跳”、鉆爬游戲“鉆圈”等,形式新穎,吸引著幼兒積極主動(dòng)地參與運(yùn)動(dòng),達(dá)到快樂(lè)鍛煉的目的。晨間活動(dòng)結(jié)束后自然過(guò)渡到早操環(huán)節(jié),銜接得很緊湊,避免了等待的機(jī)會(huì),有效地把時(shí)間留給了孩子。還有,各班級(jí)、各年級(jí)令人眼花繚亂的區(qū)域游戲,游戲材料充足,幼兒可操作性強(qiáng),構(gòu)思新穎,教師最大限度的利用一切可用的空間,為幼兒營(yíng)造出游戲活動(dòng)的氛圍。孩子們?cè)谪S富的區(qū)域游戲和充滿文化特色的樓道游戲活動(dòng)中,自由選擇、自主探索……盡情享受著其中的快樂(lè),從中也展示了明月幼兒園教師的聰明才智。

六、我的啟示。

作為一名幼兒教師,平時(shí)要扎實(shí)組織好每一個(gè)教學(xué)活動(dòng),在生活中做個(gè)有心人,用心發(fā)現(xiàn),善于發(fā)現(xiàn),為幼兒創(chuàng)設(shè)、設(shè)計(jì)豐富多樣的游戲活動(dòng),為幼兒營(yíng)造一片快樂(lè)的天空。

20xx年5月17日。

培訓(xùn)的報(bào)告篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:

大家好!

光陰似箭,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼半年的工作飛快地結(jié)束了,回想起半年來(lái)忙忙碌碌的每一天,真是令我感慨萬(wàn)分。“不求有功,但求無(wú)過(guò)”,這是我工作的準(zhǔn)則?!耙唤z不茍,精益求精”,這是我永遠(yuǎn)的工作態(tài)度。

本學(xué)期,受領(lǐng)導(dǎo)委托,擔(dān)任xx工作。站了二十幾年的講臺(tái),一下子改變工作形式,開(kāi)始覺(jué)得很難適應(yīng)。一個(gè)月的手忙腳亂之后,慢慢地步入了正軌,全身心地投入到了緊張而繁忙的工作之中,腳踏實(shí)地地做好每一段落的工作,做到有規(guī)有矩、井井有條。

本人本著絕對(duì)聽(tīng)從指揮,認(rèn)真完成任務(wù)的原則,做到循規(guī)守紀(jì),按部就班地做好該做的每一件事,熱心為人民服務(wù),寧可自己費(fèi)心,不讓領(lǐng)導(dǎo)操心,爭(zhēng)取讓領(lǐng)導(dǎo)放心。

這半年,接待了十期學(xué)員,六百余人,成功送走了五期學(xué)員,踏上了他們?nèi)缭傅墓ぷ鲘徫?,其他五期學(xué)員帶著對(duì)未來(lái)理想工作的憧憬仍在接受培訓(xùn)中。我們超額完成了學(xué)校交給的任務(wù)。這成績(jī)雖然凝聚了我辛勤的汗水,更蘊(yùn)含著校領(lǐng)導(dǎo)的莫大關(guān)懷和同事們的鼎力相助,我們分工到位,精誠(chéng)合作,為學(xué)校xxxx專業(yè)打開(kāi)了新局面。

半年的工作已圓滿結(jié)束,在新的一年里,愿我們?cè)谛nI(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,群策群力、齊心合力、竭盡全力、再接再厲地再創(chuàng)輝煌業(yè)績(jī)!!!

我的述職完畢。謝謝親愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)和同事們的耐心傾聽(tīng),懇請(qǐng)大家繼續(xù)給予指導(dǎo)和幫助。謝謝大家!

培訓(xùn)的報(bào)告篇六

強(qiáng)化煤礦職工安全技能培訓(xùn)和安全教育,提高職工安全綜合素質(zhì),是煤礦安全的治本之舉,預(yù)防之策。近幾年來(lái)重慶能源集團(tuán)逢春煤礦工會(huì)積極探索實(shí)踐,建立和完善職工安全培訓(xùn)教育體系。

以職工安全技能為基礎(chǔ)的安全文化素質(zhì)提升培訓(xùn)是一項(xiàng)綜合性工程,需要企業(yè)各部門的齊抓共管。

一是,建立完善安全培訓(xùn)管理制度,配備專職或兼職安全培訓(xùn)管理人員。二是,保障培訓(xùn)投入到位,按照國(guó)家規(guī)定的比例提取教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),落實(shí)用于安全培訓(xùn)的資金不得低于教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)總額的40%規(guī)定。三是,制定培訓(xùn)計(jì)劃,按照全員參與,對(duì)口培訓(xùn),分步實(shí)施的原則,保障培訓(xùn)“內(nèi)容、時(shí)間、人員、效果”四落實(shí)。

(二)實(shí)施縱向培訓(xùn)。礦井由具有中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職稱安全管理人員對(duì)職工進(jìn)行安全技能培訓(xùn)和安全意識(shí)教育;科隊(duì)由專業(yè)技術(shù)管理人員或者從事五年以上生產(chǎn)安全實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)人員對(duì)職工進(jìn)行安全技能培訓(xùn)和安全意識(shí)教育;班組由專業(yè)技術(shù)人員和班組長(zhǎng)及從事五年以上有經(jīng)驗(yàn)人員對(duì)班組進(jìn)行安全技能培訓(xùn)和安全意識(shí)教育。

(三)實(shí)施橫向培訓(xùn)。安監(jiān)、工會(huì)、勞資、安培等部門對(duì)培訓(xùn)工作進(jìn)行統(tǒng)籌安排,保證關(guān)鍵工作崗位都有技術(shù)精、操作好、工作責(zé)任心強(qiáng)、大膽工作的安全生產(chǎn)技術(shù)骨干,幫助和帶動(dòng)周圍職工熟練掌握安全技能,確保安全生產(chǎn)。安培、安監(jiān)部門要經(jīng)?;膶?duì)職工安全技能培訓(xùn)情況進(jìn)行檢查總結(jié),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),探索創(chuàng)新、揚(yáng)長(zhǎng)避短,對(duì)培訓(xùn)效果經(jīng)常進(jìn)行跟蹤調(diào)查,提高培訓(xùn)質(zhì)量,為搞好職工安全培訓(xùn)工作提供可靠依據(jù)和經(jīng)驗(yàn);工會(huì)組織要加強(qiáng)對(duì)群眾安全監(jiān)督人員的安全技能培訓(xùn),提高群監(jiān)員的安全技能,充分發(fā)揮群監(jiān)員在煤礦安全生產(chǎn)中的監(jiān)督檢查作用,建立完整的安全網(wǎng)絡(luò)管理體系;團(tuán)委要加強(qiáng)青崗員的安全技能培訓(xùn),充分發(fā)揮青崗員在安全生產(chǎn)中的攻堅(jiān)作用,強(qiáng)化安全監(jiān)督。

煤礦事故多發(fā),原因很多,但歸根結(jié)蒂,人是主要因素。一方面,部分職工安全意識(shí)淡薄,缺乏職業(yè)修養(yǎng),思想麻痹,違章蠻于;另方面,部分職工安全技能差,缺乏認(rèn)識(shí)和駕馭自然災(zāi)害的能力,操作失誤。因而廣泛開(kāi)展安全培訓(xùn),提高職工安全素質(zhì),是煤礦安全的一項(xiàng)治本工程,也是企業(yè)自我約束、自我發(fā)展的根本性措施。

(一)營(yíng)造大學(xué)氛圍。企業(yè)首選應(yīng)該成為一所學(xué)校,要努力營(yíng)造大學(xué)校的氛圍。一是,要有足夠的培訓(xùn)資源。加大職工教育經(jīng)費(fèi)的預(yù)算,確保資金投入,不斷完善教育培訓(xùn)設(shè)施、文化設(shè)施、教育培訓(xùn)場(chǎng)所,優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境,包括培訓(xùn)室、電教室、學(xué)習(xí)室、職工書(shū)屋等,同時(shí)要保證有起數(shù)量充足師資力隊(duì)伍。二是,建立培訓(xùn)機(jī)制。充分依托技工分校、四級(jí)安全培訓(xùn)中心、管理夜校、員工業(yè)余學(xué)校、遠(yuǎn)程教育等載體,制定年度培訓(xùn)計(jì)劃和中長(zhǎng)期培訓(xùn)計(jì)劃,堅(jiān)持正規(guī)化、日常化培訓(xùn)工作。三是,豐富考教方式。實(shí)施課堂教學(xué)、多媒體教學(xué)、微機(jī)教學(xué)、模型教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)操培訓(xùn)、實(shí)物演示等培訓(xùn)方式。四是,開(kāi)展勞動(dòng)競(jìng)賽、技能競(jìng)賽、工種狀元賽、同工種業(yè)務(wù)競(jìng)賽、職業(yè)技能等級(jí)鑒定、崗位練兵賽等活動(dòng),營(yíng)造企業(yè)職工學(xué)習(xí)氛圍。

(二)轉(zhuǎn)變培訓(xùn)方式。要樹(shù)立和強(qiáng)化安全培訓(xùn)可以產(chǎn)出效益,推動(dòng)發(fā)展,落實(shí)以人為本管理理念的三個(gè)意識(shí);要整合培訓(xùn)資源,構(gòu)建安全培訓(xùn)體系;要著力推進(jìn)由注重安全技術(shù)理論培訓(xùn)向安全與崗位技能培訓(xùn)并重,由短線培訓(xùn)向中長(zhǎng)期培訓(xùn)。同時(shí),拓展培訓(xùn)空間,包括開(kāi)展遠(yuǎn)程培訓(xùn)教育,選拔人才到大中專院校深造,與科研單位合作開(kāi)發(fā)新技術(shù)擴(kuò)展員工知識(shí)面,選送員工到設(shè)備生產(chǎn)考察學(xué)習(xí)等等,讓員工“知其然”還要“之其所以然”,使員工的技能素質(zhì)得到大的提升。

(三)突出基層培訓(xùn)。要把員工培訓(xùn)植根于基層,做到培訓(xùn)工作細(xì)水長(zhǎng)流、持之以恒。在基層隊(duì)充分發(fā)揮針對(duì)性、貼近性、實(shí)用性、廣泛性的特點(diǎn),堅(jiān)持好“每日一題,每旬一課、每月一案、每季一考、一年一評(píng)”學(xué)習(xí)培訓(xùn)、班前會(huì)培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)、“師帶徒”培訓(xùn),同時(shí),要用好多媒體視頻系統(tǒng)開(kāi)展安全教育培訓(xùn),使安全宣傳教育、員工的學(xué)習(xí)培訓(xùn)方式由簡(jiǎn)單的宣講模式走向視聽(tīng)模式,提高宣傳教育和員工學(xué)習(xí)效果。另外,基層各隊(duì)教育培訓(xùn)突出實(shí)效性,或開(kāi)展員工“安全、質(zhì)量、技術(shù)”綜合知識(shí)競(jìng)賽,或?qū)W習(xí)記錄評(píng)比、或“每周一貼”學(xué)習(xí)、或安全知識(shí)背誦或現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)等活動(dòng),起到好的效果。

(四)突出現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)。堅(jiān)持變招工為招生為員工提素的方向,學(xué)員采取邊學(xué)習(xí)邊工作模式進(jìn)行學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)“教與學(xué)、工與學(xué)、學(xué)與用”的有機(jī)結(jié)合,實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)際的融合,使知識(shí)“學(xué)以致用”,并較好較快地轉(zhuǎn)化安全生產(chǎn)的能力。同時(shí),還要立足各崗位、工種工作實(shí)際,堅(jiān)持安全理論培訓(xùn)與事故演練相結(jié)合,安全學(xué)習(xí)與安全檢查相結(jié)合,課堂教學(xué)與現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)相結(jié)合的原則,采取觀看安全事故案例、開(kāi)展安全討論等形式靈活施教方法,以豐富員工的安全生產(chǎn)知識(shí),使每一位員工都成為安全的捍衛(wèi)者和守護(hù)者。

在煤礦這個(gè)高危行業(yè)必須把安全宣傳、教育、培訓(xùn)貫穿安全工作始終,用安全文化氛圍構(gòu)筑安全防預(yù)工程,使每個(gè)員工無(wú)論在任何作業(yè)環(huán)境和條件下,都能按規(guī)程作業(yè),杜絕“三違”,實(shí)現(xiàn)個(gè)體安全,從而保障礦井整體安全。如何提高安全培訓(xùn)的質(zhì)量,應(yīng)該在“六性”上下功夫。

(一)安全教育的內(nèi)容要有針對(duì)性。安全教育的內(nèi)容包括安全技術(shù)知識(shí)教育、安全思想意識(shí)教育、安全法制教育和典型事故教育等。不同的群體或在不同的階段,安全教育的內(nèi)容應(yīng)有所側(cè)重,只能集中精力找出相應(yīng)對(duì)安全影響較大的因素作為安全教育的重點(diǎn)。

(二)安全教育的題材要有趣味性。營(yíng)造安全教育的氛圍十分很重,講授人員要把講名言、典型事故、小經(jīng)驗(yàn)、小常識(shí)等作為安全教育的特殊形式滲透到員工的日常工作、學(xué)習(xí)和生活?yuàn)蕵?lè)中去,受到潛移默化的教育。

(三)安全教育的事例要有典型性。對(duì)于事故案例教育要改變“講遠(yuǎn)不談近、說(shuō)別人不講自己、只談大不說(shuō)小、一個(gè)案例講幾年”等做法。要根據(jù)安全教育的需要選擇有代表性、能引員工警醒的事故案例。

(四)安全教育的形式要有靈活性。安全教育要形式多樣化,切忌老是開(kāi)會(huì)。要因地制宜,采用電影片、黑板報(bào)、事故現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、班前交底、觀看幻燈片、開(kāi)展安全知識(shí)競(jìng)賽等深入淺出、工人喜聞樂(lè)見(jiàn)教育形式。

(五)安全教育要突出全員參與性。組織先進(jìn)職工談經(jīng)驗(yàn)、講體會(huì),介紹安全操作、防護(hù)、自救和他救的技術(shù)及剖析事故案例等,起到經(jīng)驗(yàn)大家學(xué)、教訓(xùn)全員吸取,取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相提高的作用。

(六)安全教育的手段要有多樣性。對(duì)于安全技能教育來(lái)說(shuō),就非通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際工作進(jìn)行教育不可,只有通過(guò)受教育者親身實(shí)踐才能掌握,通過(guò)反復(fù)的實(shí)際操作不斷地摸索而熟能生巧,逐漸掌握安全技能。

職工的安全文化素質(zhì)決定了企業(yè)安全文化的層次,職工的安全文化由知識(shí)內(nèi)化而形成,人們?cè)陂L(zhǎng)期的學(xué)習(xí)、生活過(guò)程中,經(jīng)過(guò)多種形式、各種渠道而獲得的,對(duì)安全知識(shí)的全面理解,而形成的具有科學(xué)和人文精神的一種內(nèi)在的心理品質(zhì)。因此,強(qiáng)化職工安全文化素質(zhì)培育,工會(huì)在這方面應(yīng)有作為。

(一)圍繞“安全知識(shí)溫故知新,規(guī)范職工行為”目的開(kāi)展活動(dòng)。通過(guò)經(jīng)常化、制度化地開(kāi)展職工安全技能知識(shí)、安全生產(chǎn)法律法規(guī)應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)、職業(yè)衛(wèi)生知識(shí)等答題競(jìng)賽,開(kāi)展兩次安全常識(shí)抽背活動(dòng),開(kāi)展安全知識(shí)搶答賽活動(dòng),使職工養(yǎng)成對(duì)對(duì)安全知識(shí)溫故知新。

(二)圍繞“安全教育持續(xù)不懈,牢固安全意識(shí)”目的開(kāi)展活動(dòng)。通過(guò)典型事故案例巡回宣講,舉辦違章及典型違章人員及家屬座談會(huì),結(jié)對(duì)幫教,上門走訪幫教重點(diǎn)違章人員,觀看安全宣傳教育片,參觀警示教育基地等工作,形成職工安全教育持續(xù)不懈的格局。

(三)圍繞“安全文化潛移默化,提高安全自覺(jué)”目的開(kāi)展活動(dòng)。通過(guò)安全文藝宣教演出,安全演講,安全家書(shū),安全短信,安全對(duì)聯(lián),安全書(shū)畫,安全送溫暖,安全黑板報(bào),安全喊話等活動(dòng),深入、持續(xù)、持久地開(kāi)展安全文化建設(shè),逐步提高職工安全自覺(jué)。

加強(qiáng)職工安全技能培訓(xùn),提高職工綜合素質(zhì),是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、經(jīng)常性工作,不能有絲毫放松,企業(yè)相關(guān)部門要加強(qiáng)安全監(jiān)督檢查,跟蹤調(diào)查了解職工安全技術(shù)方面的薄弱環(huán)節(jié),針對(duì)性地加強(qiáng)安全教育和培訓(xùn),增強(qiáng)職工安全意識(shí),建設(shè)安全、高效、穩(wěn)定、和諧礦區(qū)。

培訓(xùn)的報(bào)告篇七

大家好!

作為一名企業(yè)培訓(xùn)師,從事管理培訓(xùn)工作時(shí)至近日已有5個(gè)年頭。這些年來(lái)關(guān)于培訓(xùn)效果提升的討論一直沒(méi)有斷過(guò),主流觀點(diǎn)是培訓(xùn)效果提升的重點(diǎn)不在于課堂,而是在培訓(xùn)后成果轉(zhuǎn)化。我個(gè)人認(rèn)為這個(gè)觀點(diǎn)對(duì)錯(cuò)是一半對(duì)一半。對(duì)的部分是很欣慰企業(yè)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人終于將關(guān)注點(diǎn)轉(zhuǎn)向課堂之外了。錯(cuò)的部分是就絕大部分中國(guó)企業(yè),培訓(xùn)效果提升的重點(diǎn)其實(shí)是在培訓(xùn)前而非培訓(xùn)后。相對(duì)培訓(xùn)結(jié)束后獲得的成果而已。

在公司領(lǐng)導(dǎo)的`支持和各部門的配合下,20xx年我部門有針對(duì)性的開(kāi)展各項(xiàng)培訓(xùn),順利完成年度培訓(xùn)目標(biāo)。20xx年共組織實(shí)施一級(jí)培訓(xùn)24次,參與員工合計(jì)1097人次,人均學(xué)時(shí)23小時(shí),整體培訓(xùn)基本覆蓋公司所有員工。

20xx年培訓(xùn)工作主要集中在基礎(chǔ)員工的基本素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、管理素質(zhì)培訓(xùn)方面,主要培訓(xùn)內(nèi)容有:質(zhì)量體系培訓(xùn)、特殊藥品管理培訓(xùn)、新員工培訓(xùn)等:(培訓(xùn)匯總表)。

通過(guò)認(rèn)真組織培訓(xùn)、培訓(xùn)效果考核、完善培訓(xùn)檔案工作,一方面提高了員工職業(yè)素質(zhì)、工作能力,另一方面順利通過(guò)gsp審核中的培訓(xùn)方面檢查,并通過(guò)賽諾菲審核中的培訓(xùn)方面檢查。

1、一級(jí)、二級(jí)培訓(xùn)的溝通需要加強(qiáng):

在gsp和賽諾菲檢查中,發(fā)現(xiàn)一級(jí)和二級(jí)培訓(xùn)的溝通存在問(wèn)題,一些員工必備的培訓(xùn)項(xiàng)目沒(méi)有列入一級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃,而是列在二級(jí)培訓(xùn)當(dāng)中,二級(jí)培訓(xùn)之后沒(méi)有歸檔到一級(jí)檔案。另外,對(duì)于二級(jí)培訓(xùn)指導(dǎo)不夠,使二級(jí)培訓(xùn)檔案不規(guī)范。

2、公司內(nèi)部培訓(xùn)師力量匱乏,技巧不足:

20xx年組織的培訓(xùn)中,培訓(xùn)師隊(duì)伍比較單一,培訓(xùn)技巧不足,很難調(diào)動(dòng)參訓(xùn)員工參與的興趣。

3、部門領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于培訓(xùn)中是不夠:

很多培訓(xùn)中,應(yīng)該參加的部門領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常遲到、早退、缺席、培訓(xùn)中處理業(yè)務(wù),對(duì)于整體培訓(xùn)效果產(chǎn)生不良影響。

述職人:xxx。

20xx年xx月xx日。

培訓(xùn)的報(bào)告篇八

按照xxx的統(tǒng)一部署,在xxx的直接領(lǐng)導(dǎo)下,xx地區(qū)鄉(xiāng)科級(jí)干部(業(yè)務(wù)骨干)培訓(xùn)班已圓滿結(jié)業(yè)?,F(xiàn)將培訓(xùn)情況總結(jié)如下:

本期培訓(xùn)班11月6日開(kāi)學(xué),11月18日結(jié)業(yè),為期15天。xx的49名鄉(xiāng)科級(jí)干部參加了這次培訓(xùn)。根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃,學(xué)員們經(jīng)過(guò)“宣傳思想工作形勢(shì)任務(wù)”、“宣傳思想工作實(shí)務(wù)”、“能力和綜合素質(zhì)提升”、“上海周邊地區(qū)考察”等四個(gè)專題的學(xué)習(xí),聽(tīng)取了6個(gè)專題報(bào)告,參加了4次現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),考察了23個(gè)宣傳文化項(xiàng)目。

在第一專題學(xué)習(xí)階段,學(xué)員們聽(tīng)取了《關(guān)于上海文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思考》、《學(xué)習(xí)黨的十七屆六中全會(huì)文件精神、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮》等專題報(bào)告。

參觀考察了上海城市歷史陳列館、上海博物館、中共“一大”會(huì)址紀(jì)念館、豫園民俗文化等上海宣傳文化場(chǎng)所。

在第二專題學(xué)習(xí)階段,學(xué)員們主要到全國(guó)文明城市——上海浦東新區(qū)開(kāi)展了精神文明創(chuàng)建工作的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),到上海群眾藝術(shù)館開(kāi)展了上海群眾文化工作的管理與創(chuàng)新的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)及上海嘉定區(qū)進(jìn)行區(qū)縣宣傳文化建設(shè)的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。參觀考察了浦東市民中心、浦東圖書(shū)館、東方新聞網(wǎng)站、上海群眾藝術(shù)館、上海汽車博物館等文化場(chǎng)所。

在第三專題學(xué)習(xí)階段,學(xué)員們聽(tīng)取了《人際溝通與語(yǔ)言藝術(shù)》、《網(wǎng)絡(luò)輿情與突發(fā)公共事件危機(jī)管理》、《把握和駕馭現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)規(guī)律》等3個(gè)專題報(bào)告。并安排了金山區(qū)楓涇古鎮(zhèn)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)。

在第四個(gè)專題考察階段,學(xué)員們考察了杭州西湖和蘇州園林等傳統(tǒng)文化,領(lǐng)略了長(zhǎng)三角地區(qū)的綜合發(fā)展。體驗(yàn)到上海周邊地區(qū)的文化建設(shè)和生態(tài)文明。

本期培訓(xùn)班學(xué)員,絕大部分是第一次來(lái)上海學(xué)習(xí)。因此,他們十分珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),在課堂上專心聽(tīng)講,認(rèn)真筆記,在考察時(shí)細(xì)心觀看,抓緊拍攝。盡管整個(gè)培訓(xùn)班安排緊湊,學(xué)員們還是不辭疲勞,自覺(jué)遵守紀(jì)律,保持著高昂的學(xué)習(xí)激情。培訓(xùn)班結(jié)束時(shí),學(xué)員們一致反映,培訓(xùn)班內(nèi)容豐富,服務(wù)到位,在上海看看、走走、聽(tīng)聽(tīng),真是印象深刻,終身受益。

二、主要收獲:

通過(guò)理論講授到實(shí)際考察,學(xué)員們拓寬了思路,開(kāi)闊了視野,學(xué)到了經(jīng)驗(yàn),找到了差距。感受深刻,收獲很大。

1、認(rèn)清形勢(shì),增強(qiáng)了xx宣傳文化干部的責(zé)任感、緊迫感。

培訓(xùn)班學(xué)習(xí)期間,正值全國(guó)宣傳文化戰(zhàn)線認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆六中全會(huì)精神,宣傳文化工作大發(fā)展,大繁榮時(shí)期。學(xué)員們結(jié)合形勢(shì)任務(wù)專題的學(xué)習(xí),對(duì)做好喀什的宣傳文化工作,建設(shè)文化xx事關(guān)維護(hù)地區(qū)的和諧和民族團(tuán)結(jié),促進(jìn)xx經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局,有了更清醒的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步增強(qiáng)了做好新時(shí)期宣傳文化工作的責(zé)任感和緊迫感。

本期培訓(xùn)班領(lǐng)隊(duì)xxx深有感觸地說(shuō):這次培訓(xùn),使我們開(kāi)拓了視野,啟迪了思路,進(jìn)一步感受到改革開(kāi)放的強(qiáng)大動(dòng)力,進(jìn)一步感受到了解放思想的巨大創(chuàng)造力,進(jìn)一步認(rèn)清了我們工作中存在的問(wèn)題與差距,進(jìn)一步激發(fā)了加強(qiáng)宣傳文化工作、投入xx跨越式發(fā)展和長(zhǎng)治久安的使命感和責(zé)任感。我們將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以參加這次培訓(xùn)班為動(dòng)力,堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,開(kāi)創(chuàng)性地做好本職工作,努力把學(xué)到的知識(shí)和方法應(yīng)用到宣傳文化工作的實(shí)踐中,為加快xx的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

2、開(kāi)闊視野,學(xué)到了上海的經(jīng)驗(yàn),找到了自身的差距。學(xué)員們?cè)谏虾B?tīng)了浦東新區(qū)、嘉定區(qū)、上海群眾藝術(shù)館等現(xiàn)場(chǎng)介紹,聽(tīng)了專家、教授的理論結(jié)合案例的演講,看了上海市的博物館、圖書(shū)館、體育中心及社區(qū)的文化活動(dòng)中心等宣傳文化、體育設(shè)施,開(kāi)闊了視野。xx認(rèn)為,這次到上海學(xué)習(xí)參觀,看到了我們的差距,感受深,啟發(fā)大。這次學(xué)習(xí)參觀,最大的啟發(fā)就是從先進(jìn)地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)中,尋找能夠真正意義上實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的共同規(guī)律,從而以開(kāi)闊的思路、創(chuàng)新的舉措來(lái)推動(dòng)我區(qū)各項(xiàng)事業(yè)的進(jìn)步和科學(xué)發(fā)展。xx通過(guò)培訓(xùn)在認(rèn)識(shí)到差距后說(shuō):我感覺(jué)自然條件我們不能比,經(jīng)濟(jì)條件我們不能比,我們能比的是求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)。少說(shuō)大話、空話、假話,多干實(shí)事,學(xué)習(xí)先進(jìn)思想和先進(jìn)的管理手段,把人的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái),做到熱愛(ài)單位,熱愛(ài)本職工作。xx說(shuō):通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),提高了我的政治素養(yǎng),增強(qiáng)了處理事務(wù)的能力和與職工溝通能力,打開(kāi)了視野,對(duì)群眾文化建設(shè)有了更新的認(rèn)識(shí),要把在上海學(xué)到的知識(shí),運(yùn)用到工作中去,為今后開(kāi)創(chuàng)性開(kāi)展廣播電視工作奠定基礎(chǔ)。

3、聯(lián)系實(shí)際,拓展xx文化發(fā)展新思路。

通過(guò)培訓(xùn),學(xué)員們看到了xx與上海宣傳文化硬件上的差距,更找到了工作理念上的差距。結(jié)合實(shí)際,對(duì)下一步建設(shè)文化喀什有了自己的新思路。xx說(shuō):我認(rèn)為主觀上缺乏快速發(fā)展、改革創(chuàng)新的意識(shí)是制約我們快速發(fā)展的主要原因。樹(shù)立以百姓文化需求為導(dǎo)向的服務(wù)理念,充分調(diào)動(dòng)群眾參與的積極性,把對(duì)文化產(chǎn)品的選擇權(quán)由政府交給基層、交給群眾,打造群眾“文化超市”,使公共文化服務(wù)更貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾。這就是我們考慮工作的出發(fā)點(diǎn)和落實(shí)點(diǎn)。xx認(rèn)為,我們的工作要更多考慮的是廣大市民和普通老百姓,要增強(qiáng)文化服務(wù)意識(shí)。在文化管理上要涇渭分明,盈利性的和公益性的要分類清晰,要把超卓、出新、出彩,敢為人先,爭(zhēng)創(chuàng)一流作為一種精神追求,始終以加倍昂揚(yáng)的精神狀態(tài)投入到工作中去。

三、幾點(diǎn)體會(huì)。

本期培訓(xùn)班之所以能取得圓滿成功,主要得益于以下方面:

1、兩地宣傳部領(lǐng)導(dǎo)重現(xiàn)和支持。

xx兩地宣傳部領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和傾力合作,是本期培訓(xùn)班成功的重要保證。在第一次培訓(xùn)合作取得經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,xx兩地宣傳部領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本期培訓(xùn)方案的制定、修改就有了更默契的配合。為提高基層宣傳文化干部隊(duì)伍建設(shè),xx領(lǐng)導(dǎo)下決心選派了由一名處級(jí)干部帶隊(duì),組織49名鄉(xiāng)科級(jí)宣傳文化干部參加培訓(xùn),這是絕無(wú)僅有的。xx親自參加開(kāi)班儀式和結(jié)業(yè)歡送聚會(huì),并對(duì)培訓(xùn)班和學(xué)員們提要求,寄希望。老干部xx還親自為學(xué)員授課。培訓(xùn)班領(lǐng)隊(duì)xx全過(guò)程參加和支持培訓(xùn)班工作,保證了培訓(xùn)班的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

2、理論聯(lián)系實(shí)際,培訓(xùn)內(nèi)容既豐富又有深度。

培訓(xùn)班貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的指導(dǎo)思想,立足于提高學(xué)員的思路和方法。培訓(xùn)期間安排的6個(gè)專題報(bào)告,均由部里老領(lǐng)導(dǎo)和資深專家、教授擔(dān)綱主講,既有理論深度,又結(jié)合實(shí)際案例引人入勝。具有一定的前沿性、針對(duì)性和操作性。培訓(xùn)班還安排了三個(gè)區(qū)和一個(gè)館的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)及23個(gè)場(chǎng)館供學(xué)員們實(shí)地考察,極大地提高了學(xué)員們學(xué)習(xí)的激情。學(xué)員們紛紛贊嘆:上海學(xué)習(xí)是難忘的,理清了思路,找到了方法。

3、展現(xiàn)上海精神,周密、精心服務(wù)。

周密、精心服務(wù)是展現(xiàn)上海海納百川、快節(jié)奏工作、國(guó)際大都市風(fēng)貌的重要方面,也是培訓(xùn)班取得成功的重要保證。整個(gè)培訓(xùn)班緊湊的計(jì)劃、學(xué)員們飲食起居的安排、以及每項(xiàng)內(nèi)容時(shí)間點(diǎn)的周密考慮,都給學(xué)員們留下了深刻的印象。尤其是安排17名維吾爾族干部在上海過(guò)古爾邦節(jié),令民族同志感動(dòng)。在學(xué)習(xí)間隙,我們安排學(xué)員們登上東方明珠塔、坐船在黃浦江上夜游飽覽上海新貌。組織學(xué)員們觀看時(shí)空之旅和漫步南京路。學(xué)員們?nèi)缤M(jìn)入了時(shí)空隧道,大開(kāi)眼界。

四、幾點(diǎn)思考。

培訓(xùn)班已經(jīng)結(jié)束了,在總結(jié)工作時(shí),我們結(jié)合首期培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),對(duì)進(jìn)一步做好培訓(xùn)有以下思考。

1、合理安排課程、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)研討時(shí)間比例。

以本期培訓(xùn)班為例,根據(jù)教學(xué)計(jì)劃,幾乎每天都在忙于奔波,學(xué)員們認(rèn)真坐下來(lái)消化、研討的時(shí)間就沒(méi)有了。我們將在培訓(xùn)內(nèi)容,現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、考察和研討時(shí)間比例上作適當(dāng)調(diào)整,創(chuàng)造學(xué)員之間或?qū)W員與專家之間的研討、對(duì)話條件,以利于更好地提高培訓(xùn)質(zhì)量。

2、抓好學(xué)員撰寫小結(jié)和心得體會(huì)這一環(huán)節(jié)。

培訓(xùn)班結(jié)束,撰寫學(xué)習(xí)小結(jié),往往是我們?nèi)菀缀雎缘囊画h(huán)。學(xué)員們通過(guò)培訓(xùn),提高在那里,要體現(xiàn)在結(jié)合自己的工作實(shí)際寫出的心得上。我們?cè)诓贾脮r(shí),往往只提一個(gè)字?jǐn)?shù)和時(shí)限要求,而忽視質(zhì)量要求。針對(duì)一、二個(gè)本崗位急需解決的專題或?qū)Ρ镜貐^(qū)宣傳文化建設(shè)方面有價(jià)值的建議寫出小結(jié),這是我們需要考慮的方面。

培訓(xùn)的報(bào)告篇九

轉(zhuǎn)瞬間,三個(gè)月的學(xué)習(xí)培訓(xùn)即將結(jié)束。三個(gè)月前,懷揣著對(duì)單位領(lǐng)導(dǎo)的感激之情、感恩之心,懷著對(duì)人杰地靈、鐘靈毓秀的湘楚大地的向往,抱著學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論與教學(xué)方法、提高專業(yè)知識(shí)與技能的理想,我不遠(yuǎn)萬(wàn)里,從祖國(guó)東北的邊陲小鎮(zhèn)來(lái)到了歷史悠久、人文薈萃、名人輩出的湖南,來(lái)到了湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院,參加了中等職業(yè)學(xué)校骨干教師商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)國(guó)家級(jí)培訓(xùn)。有緣結(jié)識(shí)了學(xué)院的老師和來(lái)自五湖四海的同學(xué)們。

學(xué)院對(duì)這次培訓(xùn)極為重視,精心安排了系統(tǒng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)課程,設(shè)置了四大學(xué)習(xí)模塊:教育理論與教學(xué)方法模塊(40學(xué)時(shí)),業(yè)知識(shí)與技能訓(xùn)練模塊(120學(xué)時(shí)),教學(xué)演練與實(shí)踐模塊(160學(xué)時(shí)),企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)模塊(160學(xué)時(shí))。在教育理論與教學(xué)方法模塊中,主要講授我國(guó)職業(yè)教育的發(fā)展,美國(guó)、德國(guó)、英國(guó)澳大利亞、日本的職業(yè)教育理論,職業(yè)教育的人才培養(yǎng)模式及課程開(kāi)發(fā)方法,課程開(kāi)發(fā)綜述;如何設(shè)計(jì)調(diào)研方案及怎樣去調(diào)研;如何分析調(diào)研數(shù)據(jù)和撰寫調(diào)研報(bào)告。在教學(xué)演練與實(shí)踐模塊中,學(xué)習(xí)課程的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)情境的設(shè)計(jì)、行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)方法設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施,以及精品課建設(shè)步驟和說(shuō)課指導(dǎo)等等。在專業(yè)知識(shí)與技能訓(xùn)練模塊中,著重提高商務(wù)英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用潛質(zhì),學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)跨文化交際、商務(wù)英語(yǔ)函電處理、商務(wù)英語(yǔ)談判、商務(wù)英漢互譯、商務(wù)英語(yǔ)信息檢索、單證審核與繕制。在企業(yè)實(shí)踐模塊中,透過(guò)現(xiàn)場(chǎng)參觀與實(shí)習(xí),了解企業(yè)的基本狀況、企業(yè)管理制度、企業(yè)文化、企業(yè)主要產(chǎn)品及應(yīng)用、企業(yè)安全生產(chǎn)知識(shí)、企業(yè)安全生產(chǎn)管理制度等。課程設(shè)置科學(xué),既有國(guó)際前沿先進(jìn)的科學(xué)理論,又有具體的實(shí)踐操作,具有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性,透過(guò)學(xué)習(xí),開(kāi)闊了視野、豐富了專業(yè)知識(shí)、提高了理論水平,感覺(jué)受益匪淺。這是人生路上的一次充電,一次加油。

學(xué)校的各位專家教授有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、深厚的專業(yè)知識(shí)、很高的學(xué)術(shù)水平、強(qiáng)烈的敬業(yè)精神。張莉老師精心準(zhǔn)備的商務(wù)英語(yǔ)翻譯課程,由淺入深,循循善誘,透過(guò)學(xué)習(xí),開(kāi)闊了思維,進(jìn)一步明確了任務(wù)教學(xué)法的內(nèi)涵和商務(wù)英語(yǔ)的教學(xué)思路,從以前一般的工作實(shí)踐提升到了理論的層面,有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。外教colin是一位70多歲的老人,每堂課他都以其飽滿的工作熱情和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度為我們呈現(xiàn)一堂資料豐富的外教課,在他的課堂上,我領(lǐng)略了英國(guó)的風(fēng)土人情,民俗特色,尤其是英國(guó)的教育以及其與中國(guó)的教育之間的比較,給我的教學(xué)帶來(lái)了很多啟發(fā)。同時(shí),我又掌握了課堂上比較前沿的一些教學(xué)模式,比如采取工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向、課堂與實(shí)習(xí)地點(diǎn)一體化等行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)模式。學(xué)會(huì)了運(yùn)用案例分析、分組討論、主角扮演、啟發(fā)引導(dǎo)等教學(xué)方法。

讓我感受最深的是六步教學(xué)法,“六步教學(xué)設(shè)計(jì)”(資訊、計(jì)劃、決策、實(shí)施、檢查與評(píng)價(jià))給我們以全新的感受,認(rèn)識(shí)到“六步教學(xué)法”實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵以及對(duì)未來(lái)教學(xué)的指導(dǎo)作用。透過(guò)學(xué)習(xí),我掌握了在新課程理念下,如何把課程設(shè)置、情境教學(xué)設(shè)計(jì)等新的教學(xué)理念和思想,運(yùn)用于未來(lái)的中職商務(wù)英語(yǔ)課堂教學(xué)中。此外學(xué)校還為我們請(qǐng)來(lái)專家為我們做精彩的演講。其中湖鐵首珩院長(zhǎng)的講座《教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)實(shí)踐與思考》讓我耳目一新,在了解到世界最前沿教育信息的同時(shí)也意識(shí)到作為一名科研工作者的重要性,我們普通教師也要發(fā)奮成一名科研型教師。

學(xué)校的住宿條件十分簡(jiǎn)陋,白墻泥地、木門鐵窗,但是校方給我們帶給的關(guān)懷讓我們感到無(wú)比溫暖,看到室內(nèi)沒(méi)有學(xué)習(xí)桌,學(xué)習(xí)班主任李丹老師為我們買來(lái)了學(xué)習(xí)桌,上課時(shí),生活班主任劉洋老師為我們打來(lái)一壺壺?zé)崴?。主要?fù)責(zé)人朱香奇老師在精神上給予了我們極大的鼓勵(lì),他總是在我們需要時(shí)出此刻我們面前。

來(lái)自五湖四海的各位學(xué)員都能夠克服學(xué)習(xí)上的困難、生活上的不便、對(duì)家人的相思之苦,互相幫忙互相關(guān)心,認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)。他們身上,有很多值得我學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì),來(lái)自海南的劉麗紅學(xué)員勤學(xué)好問(wèn),被我們稱為“問(wèn)題老師”,她那打破沙鍋問(wèn)到底的精神讓我敬佩;最讓我佩服的是我們的班長(zhǎng)來(lái)自福建的鄧志成學(xué)員,雖然他已經(jīng)是高級(jí)講師了,學(xué)識(shí)淵博,但他依然謙虛謹(jǐn)慎,抓緊一切時(shí)刻進(jìn)行學(xué)習(xí)。

在企業(yè)實(shí)踐中,學(xué)院安排我們參觀了聯(lián)誠(chéng)集團(tuán)、時(shí)代新材、時(shí)代電氣、唐人神集團(tuán)和株洲電力機(jī)車研究所等。參觀實(shí)習(xí)后,留在我們記憶里的東西很多,企業(yè)的文化、企業(yè)的產(chǎn)品、員工的工作環(huán)境等等,而給我印象最深的是兩個(gè)字——專注。所謂“專注”,就是追求,就是投入,就是創(chuàng)新,就是執(zhí)著,就是不達(dá)目的誓不休。這種專注的品質(zhì)已經(jīng)成為企業(yè)的文化。走在公司的生產(chǎn)車間,你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)崗位上的員工無(wú)不專心于自己的工作,他們的專注讓產(chǎn)品更專業(yè),品質(zhì)更優(yōu)秀。員工的專注來(lái)源于企業(yè)本身的專注,企業(yè)專注于新產(chǎn)品的研發(fā),專注于技術(shù)的創(chuàng)新,專注于市場(chǎng)的拓展,專注于客戶的服務(wù),成就了企業(yè)的在國(guó)內(nèi)以至于國(guó)際上的重要地位。

中國(guó)有很大部分企業(yè)都是“跟著市場(chǎng)走的”,攬到什么活干什么,什么都會(huì)干,什么么都干不好,廣種薄收,都干不精。這是國(guó)內(nèi)企業(yè)的通病,也是共性。

培訓(xùn)的報(bào)告篇十

根據(jù)局里統(tǒng)一安排,我們一行四人于7月19日至26日,參加了“江蘇省統(tǒng)計(jì)管理赴港培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)和考察,圓滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。

一、基本概況。

江蘇省統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)30名同志參加了由江蘇省人力資源和社會(huì)保障廳蘇港人才培訓(xùn)合作辦公室與香港大學(xué)中國(guó)事務(wù)處在港聯(lián)合舉辦的“江蘇省統(tǒng)計(jì)管理赴港培訓(xùn)班”,其內(nèi)容非常豐富。一是課程學(xué)習(xí)。聽(tīng)取了香港政府統(tǒng)計(jì)處組織架構(gòu)及工作方針、香港官方統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)的發(fā)展及管理、統(tǒng)計(jì)人員的培訓(xùn)及發(fā)展、國(guó)際統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)用、與國(guó)際及本地社群的關(guān)系、統(tǒng)計(jì)研究及素質(zhì)保證、統(tǒng)計(jì)法例及相關(guān)法例、統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)及資訊科技發(fā)展與應(yīng)用、資料發(fā)布的原則及收費(fèi)政策、發(fā)布數(shù)據(jù)的方法、官方統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的應(yīng)用、推廣統(tǒng)計(jì)認(rèn)知和服務(wù)承諾等13個(gè)課程講座內(nèi)容。二是參觀交流。參觀了香港大學(xué)校園和統(tǒng)計(jì)及精算學(xué)系,政府統(tǒng)計(jì)處的就業(yè)及職位空缺統(tǒng)計(jì)和電腦輔助電話訪問(wèn)中心的運(yùn)作,香港廉政公署,政府統(tǒng)計(jì)處的服務(wù)貿(mào)易統(tǒng)計(jì)、電腦中心、刊物銷售中心和貿(mào)易統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)服務(wù)中心。

二、主要收獲。

支平衡統(tǒng)計(jì);社會(huì)統(tǒng)計(jì)部:人口、勞動(dòng)人口和其他社會(huì)統(tǒng)計(jì);綜合統(tǒng)計(jì)部:勞工統(tǒng)計(jì),為部門內(nèi)的資訊科技應(yīng)用提供支援服務(wù),為其他政府部門提供統(tǒng)計(jì)專業(yè)服務(wù),出版事宜,人力資源發(fā)展有關(guān)活動(dòng)。

員工教育培訓(xùn)的總要求,重視發(fā)展人力資源的潛能;培育每一名員工在執(zhí)行職務(wù)時(shí)能達(dá)到最佳表現(xiàn);實(shí)施一系列全面培訓(xùn)及發(fā)展項(xiàng)目。教育培訓(xùn)的內(nèi)容包括統(tǒng)計(jì)知識(shí)、統(tǒng)計(jì)管理技術(shù)、處理事務(wù)的技巧和能力、特定課題的知識(shí)、資訊科技的應(yīng)用、語(yǔ)文及溝通技巧。

督促檢查工作形成了一個(gè)數(shù)據(jù)素質(zhì)保證框架(見(jiàn)圖3)、素質(zhì)管理系統(tǒng)(見(jiàn)圖4)和咨詢委員會(huì)。咨詢委員會(huì)由15人組成,政府統(tǒng)計(jì)處處長(zhǎng)擔(dān)任主席,14名委員中有11名來(lái)自商業(yè)、學(xué)術(shù)和社會(huì)各界的非官方代表,有3名分別是財(cái)經(jīng)事務(wù)及庫(kù)務(wù)局首席助理秘書(shū)長(zhǎng)、規(guī)劃署署長(zhǎng)和政府經(jīng)濟(jì)顧問(wèn)的官方代表。咨詢委員會(huì)每年召開(kāi)兩次(5月和9月)會(huì)議,就政府統(tǒng)計(jì)事務(wù)體系的統(tǒng)計(jì)事宜向統(tǒng)計(jì)處長(zhǎng)提供意見(jiàn)。

考評(píng)激勵(lì)工作,從適切性、準(zhǔn)確度、適時(shí)性、可予獲取的程度、可比性和連貫性等六個(gè)方面設(shè)計(jì)了19個(gè)素質(zhì)指標(biāo),每個(gè)素質(zhì)指標(biāo)以5分的順序尺度(最高的5分到最低的1分)表示。政府統(tǒng)計(jì)處還負(fù)責(zé)置于其他29個(gè)政府部門及決策局統(tǒng)計(jì)組人員的招聘、培訓(xùn)、調(diào)派和晉升等管理事宜。

二是了解了香港的繁榮。街上的人流接踵而行,高聳的樓宇鱗次櫛比,繁榮的經(jīng)濟(jì)自由發(fā)達(dá),稱得上是名實(shí)相副的亞太地區(qū)乃至國(guó)際的金融中心、航運(yùn)中心和貿(mào)易中心。從統(tǒng)計(jì)快報(bào)數(shù)據(jù)資料可見(jiàn)一斑。香港的土地面積為1104平方公里,約是南京市的六分之一;香港的常住人口為702.64萬(wàn)人,總住戶232.6萬(wàn)戶,南京市的常住人口為771.31萬(wàn)人,戶籍總住戶205.64萬(wàn)戶,但香港的人口密度為每平方公里6480人,是南京的5.5倍,香港的居民平均預(yù)期壽命高于南京5歲;香港的地區(qū)生產(chǎn)總值約是南京的3.4倍,人均地區(qū)生產(chǎn)總值約是南京的3.7倍;香港的產(chǎn)業(yè)主要是服務(wù)業(yè),即運(yùn)輸、旅游、金融、商貿(mào)和其他服務(wù),其增加值占地區(qū)生產(chǎn)總值達(dá)91.8%,南京只占51.3%;香港的進(jìn)出口總值約為南京的20倍;香港接納入境旅游者約為南京的26倍。

培訓(xùn)的報(bào)告篇十一

市農(nóng)委:。

根據(jù)xx市農(nóng)業(yè)委員會(huì)、xx市財(cái)政局發(fā)布《xx市直20xx年新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)項(xiàng)目實(shí)施方案通知》精神,實(shí)行現(xiàn)代生態(tài)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化五大行動(dòng),培養(yǎng)具有文化、技術(shù)、經(jīng)營(yíng)的新型職業(yè)農(nóng)民隊(duì)伍,我院于20xx年11月至12月完成生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)型新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)任務(wù)。

培訓(xùn)專業(yè)有茶葉栽培、糧食栽培、畜牧養(yǎng)殖、水產(chǎn)養(yǎng)殖,通過(guò)集中培訓(xùn)和實(shí)習(xí)培訓(xùn),提高技術(shù)水平和經(jīng)營(yíng)管理能力,成為文化、技術(shù)、經(jīng)營(yíng)的.新型職業(yè)農(nóng)民。培訓(xùn)分為理論課、實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)、考察交流等五個(gè)階段,安排省級(jí)、市級(jí)專家和xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院骨干教師課程,邀請(qǐng)xx市大型農(nóng)企和農(nóng)合專家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)實(shí)踐,培訓(xùn)采用多媒體課件、播放視頻光盤、學(xué)員與教師交流、考察交流、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)等多種培訓(xùn)方式,培訓(xùn)班各種資料齊全,特別申請(qǐng)驗(yàn)收。

xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

xx月xx日。

培訓(xùn)的報(bào)告篇十二

1.員工培訓(xùn)是獲得高素質(zhì)人力資源的有效途徑。員工培訓(xùn)可以為企業(yè)組織內(nèi)成員創(chuàng)造持續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),營(yíng)造員工與企業(yè)的共同理念,提高組織的績(jī)效,達(dá)到組織和員工“雙贏”的目的。員工培訓(xùn)不僅能夠更經(jīng)濟(jì)、可靠地獲得人才,提高企業(yè)人力資源的質(zhì)量,而且能有效地激勵(lì)員工,培養(yǎng)員工對(duì)企業(yè)產(chǎn)生持久的歸屬感及對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng),從而成為企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的來(lái)源之一。目前,國(guó)際上企業(yè)都十分重視培訓(xùn)工作。國(guó)際大公司的培訓(xùn)總預(yù)算一般占上一年總銷售額的1%—3%,最高的達(dá)7%。

企業(yè)員工培訓(xùn)評(píng)估工作的不足主要體現(xiàn)在如下幾個(gè)方面:

1.對(duì)培訓(xùn)評(píng)估的戰(zhàn)略意義認(rèn)識(shí)不夠。目前我國(guó)很多企業(yè)沒(méi)有認(rèn)識(shí)到評(píng)估工作的重要性,認(rèn)為培訓(xùn)考核工作可有可無(wú),大多數(shù)企業(yè)并沒(méi)有建立完善的評(píng)估體系,培訓(xùn)之后不考核也是常見(jiàn)的情況。

2.我國(guó)目前許多企業(yè)的培訓(xùn)評(píng)估只停留在初級(jí)階段。一是培訓(xùn)評(píng)估投入少,許多企業(yè)在培訓(xùn)工作上舍得花錢,開(kāi)展品種繁多的培訓(xùn)項(xiàng)目,但對(duì)培訓(xùn)評(píng)估工作不投入,導(dǎo)致培訓(xùn)效果無(wú)法評(píng)價(jià),使有些培訓(xùn)工作收效甚微;二是培訓(xùn)評(píng)估的方法欠缺,培訓(xùn)評(píng)估工作在我國(guó)處于探索階段,方式、方法不夠完善,特別是有些企業(yè)生搬硬套評(píng)估方法,沒(méi)有運(yùn)用適合企業(yè)自己的方法;三是沒(méi)有做第三、第四層次的評(píng)估,即沒(méi)有對(duì)員工培訓(xùn)后在工作崗位上行為的改變和對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)帶來(lái)的變化進(jìn)行跟蹤,且很多第一、二層次的評(píng)估也流于形式。

3.由于培訓(xùn)效果具有滯后性、間接性,使培訓(xùn)效果在一定時(shí)間才能體現(xiàn),且培訓(xùn)具體的收益很難計(jì)算,從而加大了培訓(xùn)效果測(cè)量的難度。

員工培訓(xùn)評(píng)估工作的標(biāo)準(zhǔn)。

對(duì)于培訓(xùn)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的研究,國(guó)內(nèi)外應(yīng)用得最為廣泛得是最早由美國(guó)學(xué)者柯克帕特里克(kirkpatrick)提出的培訓(xùn)效果四級(jí)評(píng)價(jià)模型,該評(píng)估模型將培訓(xùn)的效果分為四個(gè)層次:

1.反應(yīng)層,即學(xué)員反應(yīng),在員工培訓(xùn)結(jié)束時(shí),通過(guò)調(diào)查了解員工培訓(xùn)后總體的反應(yīng)和感受。

2.學(xué)習(xí)層,即學(xué)習(xí)的效果,確定受訓(xùn)人員對(duì)原理、技能、態(tài)度等培訓(xùn)內(nèi)容的理解和掌握程度。

3.行為層,即行為改變,確定受訓(xùn)人員培訓(xùn)后在實(shí)際工作中行為的變化,以判斷所學(xué)知識(shí)、技能對(duì)實(shí)際工作的影響。

4.結(jié)果層,即產(chǎn)生的效果,可以通過(guò)一些指標(biāo)來(lái)衡量,如事故率、生產(chǎn)率、員工流動(dòng)率、質(zhì)量、員工士氣以及企業(yè)對(duì)客戶的服務(wù)等。

隨著我國(guó)企業(yè)對(duì)培訓(xùn)效果評(píng)估的日益重視,kirkpatrick培訓(xùn)四級(jí)評(píng)估模型已成為我國(guó)企業(yè)培訓(xùn)效果評(píng)估的'主要標(biāo)準(zhǔn),但在相當(dāng)多的企業(yè),培訓(xùn)效果評(píng)估一般只停留在第一、二層次,而缺乏深層次(第三、四層次)的評(píng)估。

確立員工培訓(xùn)評(píng)估機(jī)制的工作流程。

1評(píng)估準(zhǔn)備階段。

一個(gè)輸入,可以為培訓(xùn)需求分析提供非常有價(jià)值的反饋信息,以便對(duì)培訓(xùn)的相關(guān)環(huán)節(jié)作進(jìn)一步改進(jìn)。

1.2確定培訓(xùn)評(píng)估目的。在培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施之前,人力資源開(kāi)發(fā)人員就必須把培訓(xùn)評(píng)估的目的明確下來(lái)。多數(shù)情況下,培訓(xùn)評(píng)估的實(shí)施有助于對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的前景做出決定,對(duì)培訓(xùn)系統(tǒng)的某些部分進(jìn)行修訂,或是對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行整體整改,使其更加符合企業(yè)的需要。同時(shí),培訓(xùn)評(píng)估的目的將影響數(shù)據(jù)收集的方法和所要收集數(shù)據(jù)的類型。

1.3建立培訓(xùn)評(píng)估數(shù)據(jù)庫(kù)。目前,培訓(xùn)效果的評(píng)估分為定性和定量?jī)蓚€(gè)方面,因此數(shù)據(jù)的收集也從這兩個(gè)方面入手。定量數(shù)據(jù)包括:生產(chǎn)率、產(chǎn)品下線ppm值、利潤(rùn)、事故率、設(shè)備完好率、員工流動(dòng)率等。定性數(shù)據(jù)包括:內(nèi)外部顧客滿意度、士氣、工作氛圍、工作積極性等。企業(yè)培訓(xùn)效果評(píng)估中,定量數(shù)據(jù)使用得非常廣泛,而且極具說(shuō)服力。

2評(píng)估實(shí)施階段。

2.1確定評(píng)估層次。培訓(xùn)評(píng)估應(yīng)本著實(shí)用、效益的原則,企業(yè)應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際條件,對(duì)各項(xiàng)培訓(xùn)工作有針對(duì)性地進(jìn)行評(píng)估。具體可以遵循以下辦法:一是對(duì)所有課程都可以進(jìn)行第一層次評(píng)估;二是對(duì)要求員工掌握知識(shí)或某項(xiàng)技能的培訓(xùn),應(yīng)進(jìn)行第二層次培訓(xùn)。例如,新聘員工崗前培訓(xùn),需要員工了解廠紀(jì)廠規(guī)、公司質(zhì)量方針及質(zhì)量目標(biāo)、操作規(guī)程等,因此,對(duì)培訓(xùn)的考核可以采取閉卷考試和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作并用的方法。三是對(duì)以下培訓(xùn)進(jìn)行第三、四層次的評(píng)估:耗時(shí)三個(gè)月以上的培訓(xùn)項(xiàng)目;投入較大的項(xiàng)目;解決顧客投訴方面的培訓(xùn);培訓(xùn)效果對(duì)組織很關(guān)鍵的項(xiàng)目;組織管理層十分關(guān)注的項(xiàng)目。

2.2選擇評(píng)估方法。培訓(xùn)評(píng)估按時(shí)間可以采取即時(shí)評(píng)估、中期評(píng)估和長(zhǎng)期評(píng)估。即時(shí)評(píng)估是在培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行的評(píng)估,而中期評(píng)估和長(zhǎng)期評(píng)估則是受訓(xùn)員工返回工作一段時(shí)間后的評(píng)估。對(duì)不同層次的評(píng)估可以采取不同的方法。對(duì)第一層評(píng)估可采用問(wèn)卷、評(píng)估調(diào)查表的方法;對(duì)第二層的評(píng)估可采用關(guān)鍵人物法、筆試、技能操作等;對(duì)第三層的評(píng)估可采用績(jī)效考核法,即測(cè)量受訓(xùn)前后行為上的變化,也可采用比較評(píng)價(jià)法,即測(cè)量參加培訓(xùn)與未參加培訓(xùn)員工間的差別。對(duì)第四層的評(píng)估可采用收益評(píng)價(jià)法,計(jì)算出培訓(xùn)為企業(yè)帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)收益,還可以通過(guò)考察事故率、生產(chǎn)率、士氣等來(lái)衡量。

2.3收集、分析評(píng)估原始資料。原始資料的收集、分析是培訓(xùn)評(píng)估的重要環(huán)節(jié)。一般來(lái)說(shuō),第一層的評(píng)估收集培訓(xùn)評(píng)估調(diào)查表,第二層的評(píng)估收集筆試試卷及現(xiàn)場(chǎng)操作考核結(jié)果,第三、四層次的評(píng)估收集員工滿意度、員工流動(dòng)率、顧客滿意度、生產(chǎn)率、設(shè)備完好率、財(cái)務(wù)利潤(rùn)和產(chǎn)品下線ppm值等。數(shù)據(jù)收集后,調(diào)動(dòng)數(shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù)據(jù),與原始數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比,從而得出評(píng)估結(jié)論。

3評(píng)估總結(jié)階段。

項(xiàng)目的評(píng)估結(jié)果及處置:效果好的項(xiàng)目可保留,沒(méi)有效果的項(xiàng)目應(yīng)取消,對(duì)于有缺陷的項(xiàng)目要進(jìn)行改進(jìn)。

3.2跟蹤反饋。培訓(xùn)報(bào)告確定后,要及時(shí)在企業(yè)內(nèi)進(jìn)行傳遞和溝通。一些企業(yè)往往忽略了這點(diǎn)而造成培訓(xùn)評(píng)估與實(shí)際工作脫節(jié)。培訓(xùn)評(píng)估報(bào)告應(yīng)傳遞到如下人員:一是受訓(xùn)員工,使他們了解培訓(xùn)的效果,以便在工作中進(jìn)一步學(xué)習(xí)和改進(jìn);二是受訓(xùn)員工的直接領(lǐng)導(dǎo);三是培訓(xùn)主管,他們負(fù)責(zé)著培訓(xùn)項(xiàng)目的管理,并擁有員工人事聘用建議權(quán);四是組織管理層,他們可以決定培訓(xùn)項(xiàng)目的未來(lái)。培訓(xùn)評(píng)估報(bào)告?zhèn)鬟f后,重要的是采取相應(yīng)的糾偏措施并不斷跟蹤。培訓(xùn)主管可以根據(jù)培訓(xùn)效果調(diào)整培訓(xùn)項(xiàng)目,對(duì)于員工反應(yīng)好、收效好的項(xiàng)目可以保留;對(duì)于沒(méi)有效果的項(xiàng)目可以撤銷;對(duì)于某些部分不夠有效的項(xiàng)目可以進(jìn)行重新設(shè)計(jì)和調(diào)整;對(duì)于某些領(lǐng)域欠缺的項(xiàng)目可以新增。

培訓(xùn)的報(bào)告篇十三

根據(jù)各教辦發(fā)《xxx民辦學(xué)校年度檢查細(xì)則的通知》的要求,我校結(jié)合實(shí)際情況,現(xiàn)報(bào)告如下。

文化藝術(shù)學(xué)校成立于xx年,是由xx區(qū)教育局的審批的民辦培訓(xùn)學(xué)校,在辦學(xué)校工作中,我們遵循“以誠(chéng)待人、憑智治校理念,嚴(yán)格遵守《民辦教育促進(jìn)法》、《民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》,認(rèn)真執(zhí)行市教育、區(qū)教育局有關(guān)民辦教育的各項(xiàng)規(guī)定,沒(méi)有出現(xiàn)違規(guī)辦學(xué)情況,在市區(qū)相關(guān)評(píng)比中多次受到好評(píng)。

我校由辦學(xué)之初的英語(yǔ)輔導(dǎo)逐步擴(kuò)展為以英語(yǔ)為主,作文、書(shū)法為輔的相對(duì)綜合辦學(xué)機(jī)構(gòu),目前,有學(xué)生500多人,由于人數(shù)的增多,我校已租用兩處辦學(xué)場(chǎng)地,共有12個(gè)教室。辦學(xué)硬件不斷改善,在安全防火等方面均符合要求。

為使我校學(xué)生有相對(duì)舒適的教學(xué)環(huán)境,我校組織教職工,美化教學(xué)環(huán)境,達(dá)到讓每面墻都會(huì)說(shuō)話,利用卡通人物形象裝飾走廊、教室。用想象生動(dòng)的美術(shù)語(yǔ)言,影響和教育學(xué)生。

為增強(qiáng)教學(xué)效果,我們還投重資為教室安裝多媒體教學(xué)設(shè)備,使每節(jié)課都能使用投影機(jī)、大屏幕,讓教學(xué)效果更為直觀有效。提高了教育教學(xué)效果。

為創(chuàng)辦特色民辦教育學(xué)校,我校從成立之初就秉承人文關(guān)懷理念,讓學(xué)生和家長(zhǎng)時(shí)時(shí)感受到學(xué)校的關(guān)心。

一是及時(shí)為有特殊情況缺課的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課。

二是設(shè)立教材班,為學(xué)生無(wú)償補(bǔ)課。

三是對(duì)因故退學(xué)學(xué)生及時(shí)退費(fèi),幾年來(lái),從沒(méi)有因?yàn)槔U費(fèi)、退費(fèi)等問(wèn)題與家長(zhǎng)發(fā)生沖突。

隨著辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大,我校教師隊(duì)伍建設(shè)工作也得到不斷加強(qiáng),目前已形成一支責(zé)任明確、分工合理的教師隊(duì)伍,管理能力強(qiáng),分工細(xì)致,盡職盡責(zé)是我校教師隊(duì)伍的特色,秉承教學(xué)工作得到了很好的保障,教學(xué)研究工作開(kāi)展的紅紅火火,各項(xiàng)規(guī)章制度也得到了很好的完善。

我校針對(duì)民辦培訓(xùn)學(xué)校教師隊(duì)伍不斷穩(wěn)定,流動(dòng)性強(qiáng)的特點(diǎn),選取有針對(duì)性、有實(shí)效的教研培訓(xùn)形式,使教師的教學(xué)能力、師風(fēng)等綜合素質(zhì)有了較大的提升。具體工作中:

一是樹(shù)立教師先育人,再教學(xué)的理念,再教師選聘工作中,重點(diǎn)考察教師的師德和對(duì)學(xué)生的愛(ài)心,對(duì)于那些雖自我能力強(qiáng)的但心高浮躁的,堅(jiān)決不選,缺少耐心和熱情的堅(jiān)決不選,較好地把好入口關(guān)。

二是堅(jiān)持先聽(tīng)課,再上講臺(tái)的做法,新入職的教師必須有一個(gè)月左右的聽(tīng)課實(shí)習(xí)時(shí)間,對(duì)教材和學(xué)生相對(duì)熟悉后,才可上課。

三是聽(tīng)課評(píng)課制度。用錄像機(jī)先把教師的課錄下來(lái),集中教師共同觀看,查找優(yōu)缺點(diǎn),不斷改進(jìn)和提高。

四是過(guò)課,說(shuō)課制度,新任教師在上課前,先組織教師進(jìn)行說(shuō)課,在說(shuō)課過(guò)關(guān)后方可上講臺(tái)。

五是多種措施確保每一節(jié)課達(dá)到學(xué)生和家長(zhǎng)都滿意的效果,走出,請(qǐng)進(jìn)來(lái),選擇教師分批、分期、長(zhǎng)期進(jìn)行學(xué)習(xí),并重金邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)知名專家到我校培訓(xùn)。

教材的選擇,有助于提高教學(xué)效果,為此,我校在長(zhǎng)期實(shí)踐,多方學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上科學(xué)的選取適合學(xué)生特點(diǎn)的教材。

英語(yǔ)選取了“百思迪威”少兒英語(yǔ)教材,新金牌概念,新概念教材三種教材適應(yīng)不同學(xué)生的需求,作文學(xué)科選擇了全國(guó)著名的《小桔燈》作文培訓(xùn)教材,書(shū)法引進(jìn)九宮格快速書(shū)寫教學(xué)法,數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練習(xí)從學(xué)校實(shí)際出發(fā)選取了北京卓越教育的趣味訓(xùn)練,科學(xué)適用的選擇增進(jìn)了學(xué)習(xí)效果。

為了進(jìn)一步貫徹《云南省民辦教育條例》、《民辦教育促進(jìn)法》及教育行政部門出臺(tái)的民辦教育地方性法規(guī)政策的各項(xiàng)條例促進(jìn)幼兒園更好的發(fā)展,提高幼兒園的辦園質(zhì)量,xxxx嚴(yán)格按照州、市教育局和中心校的指示,開(kāi)展總結(jié)工作,嚴(yán)格履行所有證件的登記手續(xù),按時(shí)參加年檢,做到合法、嚴(yán)格按照章程開(kāi)展一切活動(dòng),遵循幼兒發(fā)展規(guī)律,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。現(xiàn)幼兒園進(jìn)入第二個(gè)三年發(fā)展規(guī)劃的中期,我們不斷更新思想、改變觀念、把幼兒園的各項(xiàng)工作做到最好,在過(guò)去的一年里我園全體教職工“齊努力、共奮進(jìn)”,積極努力的完成了“一級(jí)幼兒園”升等工作,把幼兒園提升到了一個(gè)更高的層次,從而來(lái)回報(bào)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)主管部門對(duì)我們的信任,家長(zhǎng)及社會(huì)各界對(duì)我們的托付。現(xiàn)對(duì)過(guò)去一年工作作如下自查:

我園按照國(guó)家教委頒發(fā)的《幼兒園工作規(guī)程》及《幼兒園管理?xiàng)l例》,及云南2012年10月1日起正式施行的《云南省民辦教育條例》從事幼兒園的保育、教育、教學(xué)科研工作,認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,樹(shù)立正確的教育觀、兒童觀,大力推動(dòng)幼兒素質(zhì)。加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理,對(duì)幼兒進(jìn)行德、智、體、美諸方面的教育,使幼兒身心和諧健康地發(fā)展。我們認(rèn)真做好對(duì)幼兒的保教工作,不存在超業(yè)務(wù)范圍經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的情況。精密的圍繞著“用心筑未來(lái)”的辦園理念的展開(kāi)辦學(xué)思路有書(shū)面的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),近期規(guī)劃和長(zhǎng)期的發(fā)展,方向明確,無(wú)違背教育方針的現(xiàn)象,發(fā)展目標(biāo)得到落實(shí),有學(xué)年工作計(jì)劃、總結(jié)。按時(shí)上報(bào)各種材料。每年都有新的材料合理制訂幼兒園各年齡班幼兒一日生活制度,并嚴(yán)格執(zhí)行。幼兒接送時(shí)間、寒暑假留園工作等服務(wù)項(xiàng)目能適應(yīng)當(dāng)?shù)厣a(chǎn)實(shí)際和家長(zhǎng)工作需要,措施具體、得力。

學(xué)校決策機(jī)構(gòu),組成人員符合法定要求,舉辦者兩人,園長(zhǎng)一人,副園長(zhǎng)一人,園長(zhǎng)助理一人,各項(xiàng)規(guī)章制度健全,均存檔、上墻。校(園)長(zhǎng)的資質(zhì)、聘任符合法定要求,并依法行使職權(quán)。管理機(jī)構(gòu)健全,隊(duì)伍穩(wěn)定,建立有園務(wù)委員會(huì)(由法人、園長(zhǎng)、副園長(zhǎng)、后勤組長(zhǎng)、家長(zhǎng)代表、工會(huì)主席、教師代表、黨支部書(shū)記、團(tuán)支部書(shū)記構(gòu)成)、教代會(huì)(由教師推舉每年級(jí)組一名教師代表、保育組長(zhǎng)構(gòu)成)、工會(huì)(工會(huì)主席一名、副主席一名、委員三名構(gòu)成)、黨團(tuán)組織機(jī)構(gòu)設(shè)置(黨支部由一名書(shū)記7名黨員構(gòu)成,團(tuán)支部由一名書(shū)記34名團(tuán)員構(gòu)成下設(shè)大團(tuán)委書(shū)記一名、委員三名)每部門經(jīng)費(fèi)安排都按部門活動(dòng)或?qū)嶋H需求以每學(xué)期、每次活動(dòng)形式安排落實(shí)到位。

20xx年9月開(kāi)園授課,校址位于xxx,全園占地面積13320平方米,建筑面積7600平方米,綠化面積4000多平米,園內(nèi)大型玩具、塑膠活動(dòng)場(chǎng)地、多媒體教室、各功能性活動(dòng)大廳一應(yīng)俱全,每班教室內(nèi)有電子琴、相應(yīng)課程教具等硬件設(shè)施,園里還配置了冰箱、電腦、消毒碗柜、凈水設(shè)備、配備齊全。幼兒園衛(wèi)生間、幼兒宿舍、活動(dòng)室等布局比較合理,適宜幼兒生活學(xué)習(xí)。積極為幼兒創(chuàng)造良好的環(huán)境。園址附近無(wú)污染,噪音及危險(xiǎn),日照充足,排水通暢,建筑設(shè)施,布局合理,園內(nèi)環(huán)境達(dá)到凈化,美化,兒童化,教育化,是一所配備有一流軟硬件環(huán)境的現(xiàn)代化幼兒園。

目前全園共開(kāi)設(shè)21個(gè)教學(xué)班級(jí),從小班至學(xué)前班4個(gè)年級(jí),在園人數(shù)960名幼兒,全園以蒙氏雙語(yǔ)教育、常規(guī)雙語(yǔ)教育為主體,全方位立體式的教育模式,意在全面的為幼兒打造一個(gè)學(xué)前的認(rèn)知基礎(chǔ)的教育環(huán)境。

學(xué)校安全和后勤管理方面,領(lǐng)導(dǎo)及機(jī)構(gòu)學(xué)校以學(xué)校法人為安全管理第一責(zé)任人,組織學(xué)校門衛(wèi)保安、校車司機(jī)為安全負(fù)責(zé)隊(duì)伍,結(jié)合幼兒園男性偏少的特點(diǎn),整合優(yōu)勢(shì)人力資源把學(xué)校安全保衛(wèi)工作做到實(shí)處。學(xué)校安全工作每學(xué)期都有學(xué)期計(jì)劃,每學(xué)年也做出計(jì)劃和總結(jié),每一次全園會(huì)議都以安全工作作為會(huì)議開(kāi)頭和主體,每月也不少與兩次的專門針對(duì)安全方面的相關(guān)的會(huì)議,每次會(huì)議都把相關(guān)內(nèi)容記錄存檔。

安全制度建設(shè),我校根據(jù)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》《云南省學(xué)校安全條例》、《大理州中小學(xué)幼兒園安全管理工作規(guī)程》和有關(guān)要求,制定的各項(xiàng)安全工作規(guī)章制度完備明確。實(shí)行安全責(zé)任制,各崗位重要制度上墻公示,和各崗位人員均簽署了各崗位的安全責(zé)任書(shū),安全責(zé)任層層落實(shí)。組建安全工作隊(duì)伍,學(xué)校有專門的安全管理負(fù)責(zé)人,安全工作人員都能適應(yīng)工作崗位的要求,學(xué)校在正式聘用安全工作人員都會(huì)對(duì)其進(jìn)行2個(gè)月實(shí)用和考核期,確?!爸?、知人善用”。

完善安全預(yù)案,按照各級(jí)要求制定各種事故應(yīng)急救援預(yù)案,并報(bào)主管部門備案。制定突發(fā)公共事仵、火災(zāi)、交通事故危險(xiǎn)物品安全事故、工程建設(shè)安全事故、特種設(shè)備安全事故、大型活動(dòng)安全事故、外來(lái)暴力侵害事故、食物中毒事故、自然災(zāi)害事故等方面的安全預(yù)案。綜合治理聯(lián)動(dòng)機(jī)制建設(shè),幼兒園地處下關(guān)鎮(zhèn)北區(qū)中心位置,一直以來(lái)和北區(qū)派出所都有相關(guān)的聯(lián)動(dòng)機(jī)制,也和交警等安全相關(guān)部門組織過(guò)一些安全教育等的活動(dòng),例如和交警一大隊(duì)聯(lián)合開(kāi)展的“我做安全小先鋒”和警示教育中心開(kāi)展的“校車安全出行”等活動(dòng),但是和公安等相關(guān)部門聯(lián)席會(huì)議較少,今后在此方面會(huì)加強(qiáng)與相關(guān)部門之間的聯(lián)席會(huì)議,把學(xué)校的一些安全工作以會(huì)議等形式向公安等相關(guān)安全管理部門作出匯報(bào)和溝通配合。

加大安全經(jīng)費(fèi)投入,在這個(gè)方面因?yàn)閷W(xué)校其他開(kāi)支較多,在經(jīng)費(fèi)方面學(xué)校每年投入5萬(wàn)元安全經(jīng)費(fèi)還是覺(jué)得投入力度不夠,安全軟硬件更新等還是沒(méi)有完全做到。預(yù)警及信息報(bào)送,對(duì)安全動(dòng)態(tài)反應(yīng)迅速,上報(bào)及時(shí),通訊聯(lián)絡(luò)通暢。有安全信息員,安全信息報(bào)送及時(shí),通訊聯(lián)絡(luò)通暢。學(xué)生安全信息通報(bào),學(xué)校有相關(guān)安全規(guī)定,學(xué)生在校入違反安全規(guī)定及身心健康情況及時(shí)告知學(xué)生監(jiān)護(hù)人,每日家長(zhǎng)到校接送學(xué)生都會(huì)把學(xué)生在學(xué)安全情況及違法情況告知家長(zhǎng)。

安全設(shè)施建設(shè),按規(guī)定配各消防設(shè)施設(shè)各。樓梯、走廊及其他安全通道設(shè)置合理,疏散標(biāo)志規(guī)范,應(yīng)急照明設(shè)置符合要求。各類用電設(shè)各與線路、開(kāi)關(guān)相匹配,符合安全標(biāo)準(zhǔn)。安全保衛(wèi)人員需要的器械、工具齊各。樓梯、走廊護(hù)欄的設(shè)置和體育設(shè)施、教具、玩具等符合安全要求。照明設(shè)各正常有效。學(xué)校為20xx年新建校園,在硬件安全設(shè)施方面等符合相關(guān)要求和標(biāo)準(zhǔn),技防設(shè)施配備,學(xué)校安裝了校園內(nèi)部無(wú)死角的視頻監(jiān)控設(shè)備和院墻全覆蓋的紅外對(duì)接報(bào)警設(shè)備。學(xué)生宿舍設(shè)置,學(xué)生午休為一生一床位床位,布置合理。

食堂餐廳設(shè)置,學(xué)校食堂餐廳及設(shè)施齊備且符合要求。食堂餐廳及消毒、食品餐具存儲(chǔ)等設(shè)備都俱全完備。治安管理,學(xué)校保衛(wèi)人員、門衛(wèi)認(rèn)真履行職責(zé)。學(xué)校保衛(wèi)人員、門衛(wèi)按規(guī)定對(duì)進(jìn)出人員、車輛、物品檢查,每天下午6:00—7:00進(jìn)行安全巡查,鎖好每一層的防火門,對(duì)整個(gè)學(xué)校的水電等安全隱患做出排查處理。衛(wèi)生安全管理,學(xué)校醫(yī)務(wù)室人員有從業(yè)資格,定期檢查藥品質(zhì)量和有效期,防范突發(fā)流行性和傳染性疾病的措施到位,學(xué)校衛(wèi)生狀況良好,每天都有保潔人員對(duì)全校進(jìn)行消毒和清理工作。

食堂管理,學(xué)校食堂環(huán)境符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),經(jīng)衛(wèi)生防疫部門認(rèn)定為合格單位,頒發(fā)了相關(guān)的證件。有專人管理,食品采購(gòu)、運(yùn)輸、加工、餐具消毒等符合操作規(guī)范要求,食堂工作人員持有健康證上崗和每年按要求定期體檢。大型活動(dòng)管理,學(xué)校師生大型活動(dòng)精心組織,措施到位,并按要求上報(bào)審批集體外出活動(dòng)或校內(nèi)大型活動(dòng)有方案,每次活動(dòng)都做到安全第一,家長(zhǎng)滿意,孩子能參與和體驗(yàn)其中。交通及車輛管理,嚴(yán)禁師生搭乘“三無(wú)”車輛、帶病車輛、農(nóng)用車、拖拉機(jī)往返校園。規(guī)范管理教師駕駛機(jī)動(dòng)車、校車定期保養(yǎng)、維護(hù),車況完好,不超載,校車安全已做為我校校園安全工作重點(diǎn)來(lái)抓,車輛的車況,駕駛員的安全學(xué)習(xí)教育,及家長(zhǎng)的配合都在規(guī)范,做到學(xué)校安全出行已是目前我校學(xué)員安全工作常規(guī)管理的重中之重。

安全隱患排查,學(xué)校安全負(fù)責(zé)人每周都會(huì)組織安全管理隊(duì)伍對(duì)學(xué)校玩具,校園內(nèi)外及校園周邊安全做出排查清理和維護(hù),三天以上假期對(duì)每個(gè)班級(jí)進(jìn)行安全檢查,寒暑假在安全檢查以為還對(duì)每個(gè)班級(jí)帖上封條等安全管理手段。

安全日志,學(xué)校安全日志記錄完整,并及時(shí)處理日志中發(fā)現(xiàn)的安全問(wèn)題,園務(wù)日志做為學(xué)校安全記錄和處理安全問(wèn)題的檔案,也做為教師年終考核的恒定標(biāo)準(zhǔn)之一,也為校園安全工作的安度終結(jié)做為依據(jù)。安全檔案管理,學(xué)校安全工作分類建檔,專人管理,且完整完善。多有檔案整理歸納后都由校行政辦公室統(tǒng)一保管。

安全教育,學(xué)校安全教育納入教育教學(xué)計(jì)劃,做到計(jì)劃、教材、教師三落實(shí),積極開(kāi)展心理健康教育,定期開(kāi)展消防和逃生自救演練。每學(xué)期都會(huì)定期開(kāi)展各種的逃生自救演練,對(duì)幼兒及教師的身心健康也會(huì)定期以活動(dòng)和會(huì)議的形式開(kāi)展。安全宣傳,有安全宣傳陣地,定期開(kāi)展有針對(duì)性的安全宣傳教育,形成良好的安全文化氛圍。但在安全宣傳方面力度還要加強(qiáng),更好的給教師、幼兒、家長(zhǎng)做出正面積極的安全宣傳工作。

定期對(duì)園內(nèi)相關(guān)崗位做安全教育培訓(xùn),也積極參加各個(gè)安全部門組織的安全教育學(xué)習(xí)。工作成效,安全工作成效顯著,師生安全意識(shí)強(qiáng),在開(kāi)園近五年時(shí)間內(nèi)沒(méi)有發(fā)生過(guò)校園安全事故。

學(xué)校設(shè)管理團(tuán)隊(duì)含:園長(zhǎng)一名,書(shū)記一名、副園長(zhǎng)一名、園長(zhǎng)助理一名和各年級(jí)組長(zhǎng)后勤組長(zhǎng)共10人,構(gòu)成園務(wù)管理委員會(huì)。全園教職員工104人,其中教師48人,均為學(xué)前教育或相關(guān)教育專業(yè)大學(xué)本、??飘厴I(yè)任職,保育員21人,后勤人員25人(含保潔、廚房、門衛(wèi)、綠化、校車司機(jī)、維修、校醫(yī))、財(cái)務(wù)人員2人,辦公室行政人員2人,法人代表1人,園長(zhǎng)1人,副園長(zhǎng)1人,園長(zhǎng)助理一人,兼職外教一名,兼職武術(shù)教師一名。

所聘教師具備與辦學(xué)層次相應(yīng)的學(xué)歷和任教資格。聘任外籍人員,按國(guó)家用關(guān)規(guī)定執(zhí)行辦理“聘請(qǐng)外國(guó)專家資質(zhì)證書(shū)”。重視教師培訓(xùn)工作,認(rèn)真落實(shí)師資培訓(xùn)的有關(guān)政策要求,師資培訓(xùn)有計(jì)劃,目標(biāo)明確,措施制度具體,培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)落實(shí)。保證教職工參與民主管理與監(jiān)督。認(rèn)真落實(shí)并不斷提高教師工資福利待遇,學(xué)校和教職工按照規(guī)定簽訂勞動(dòng)聘任合同,依法設(shè)立工資專戶,保障受聘教職工的工資和福利,依法做到教職工社會(huì)保險(xiǎn)和補(bǔ)充保險(xiǎn)“應(yīng)保盡?!保瑫簳r(shí)還未為教師繳納住房公積金,這也是我園在教師權(quán)益方面沒(méi)有完善之處,住房公積金計(jì)劃在下一步落實(shí)完成。

具備規(guī)范的招生制度,嚴(yán)格執(zhí)行招生政策,在招生宣傳及招生過(guò)程中無(wú)違規(guī)行為。除每學(xué)期末提前一個(gè)月在校園圍墻公布招生橫幅外無(wú)其他廣告宣傳行為。

目前全園共開(kāi)設(shè)21個(gè)教學(xué)班級(jí),從小班至學(xué)前班4個(gè)年級(jí),在園人數(shù)960名幼兒,全園以蒙氏雙語(yǔ)教育、常規(guī)雙語(yǔ)教育為主體,搭配藝術(shù)教育,如美術(shù)、舞蹈、鋼琴等。興趣特長(zhǎng)教育,如圍棋、陶藝、輪滑等為兩翼的全方位立體式的教育模式,意在全面的為幼兒打造一個(gè)學(xué)前的認(rèn)知基礎(chǔ)的教育環(huán)境。

教育內(nèi)容、措施切合學(xué)生實(shí)際,學(xué)校各級(jí)工作機(jī)構(gòu)健全,有一支素質(zhì)較好的班主任隊(duì)伍。做到善待學(xué)生,有利于學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。工作具有本校特色,措施有力,效果好。學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī),學(xué)風(fēng)良好。

校園文化活動(dòng)豐富,參與面廣,效果較好。學(xué)校有保障學(xué)生權(quán)益的制度,并印發(fā)給每個(gè)學(xué)生,學(xué)生入學(xué)后提出轉(zhuǎn)學(xué)或退學(xué),學(xué)校按照有關(guān)部門規(guī)定,及時(shí)辦理轉(zhuǎn)學(xué)或退學(xué)、退費(fèi)手續(xù)。有維護(hù)學(xué)生權(quán)益的機(jī)構(gòu),學(xué)生必要的知情權(quán)和申訴權(quán)得到保證。沒(méi)有發(fā)生侵犯學(xué)生權(quán)益的事件。

我園制定和建全了相應(yīng)的財(cái)務(wù)管理制定,嚴(yán)格現(xiàn)金收付手續(xù),堅(jiān)持“賬錢分管”的原則,指定專職出納人員辦理。建立現(xiàn)金日記賬,逐筆登記現(xiàn)金收支,做到日清月結(jié),賬賬相符,賬實(shí)相符。

在教育教學(xué)工作中,幼兒園的教師能較好的內(nèi)化《綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》新理念,以正確的兒童觀,教育觀,組織豐富多彩的教育活動(dòng),促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,具體體現(xiàn)在保教管理工作組織有序,教養(yǎng)常規(guī)良好,教育目標(biāo)明確具體,各項(xiàng)計(jì)劃、總結(jié)齊全。教師注重創(chuàng)設(shè)良好的支持環(huán)境與師幼關(guān)系,教育筆記、教案書(shū)寫認(rèn)真,檔案資料保存完備,記錄詳實(shí)。幼兒園組織開(kāi)展形式多樣的親子活動(dòng)以幼兒的年齡特點(diǎn),為幼兒提供更大的創(chuàng)新空間,避免小學(xué)化傾向。并有完整的保教工作計(jì)劃,月工作重點(diǎn)及周安排。幼兒園教師都能認(rèn)真編寫教案,每篇教案后都有課后反思。

對(duì)教案反思的檢查落實(shí)到位,這些在觀察本班幼兒的基礎(chǔ)上寫出的反思、筆記都能有效的及時(shí)總結(jié),并使教學(xué)有所改進(jìn)和創(chuàng)新。根據(jù)細(xì)則要求進(jìn)行科研課題的研究,積極開(kāi)展園本教研,并且做園本課程或課程園本化的研究和探索。加強(qiáng)對(duì)大班幼兒的幼小銜接工作,注意在教學(xué)中采取生動(dòng)活潑的教學(xué)方法,避免小學(xué)化傾向,做好大班幼兒入學(xué)的心理和生理準(zhǔn)備。注意收集有關(guān)家長(zhǎng)工作的資料,積極為家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒早期教育的知識(shí),以便協(xié)助我們更好的管理幼兒園。園領(lǐng)導(dǎo)以身作則,領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作,堅(jiān)持依法治園,廉潔自律。具有高度的責(zé)任心和實(shí)干精神。教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極向上,具有敬業(yè)精神。制定教職工崗位責(zé)任制、考核制和獎(jiǎng)懲制優(yōu)化績(jī)效工資分配制度并落實(shí)檢查兌現(xiàn)。建立健全各種工作、學(xué)習(xí)、會(huì)議制度,每周定期迸行政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)各1次。充分發(fā)揮教代會(huì)、工會(huì)、共青團(tuán)等組織的作用,善于昕取群眾意見(jiàn),采納合理化建議,調(diào)動(dòng)教職工的積極性。有計(jì)劃使用經(jīng)費(fèi),勤儉辦園,每年有一定比例的經(jīng)費(fèi)用于改善辦園條件。

學(xué)生品行端正,禮儀規(guī)范,具有積極向上的進(jìn)取心,具有誠(chéng)信意識(shí)和合作精神。具有良好的生活、衛(wèi)生、飲食、健身、勞動(dòng)等習(xí)慣。達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)要求,學(xué)生有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,獲得以下獎(jiǎng)勵(lì)榮譽(yù),在當(dāng)?shù)厣鐣?huì)和家長(zhǎng)心中有良好印象。

培訓(xùn)的報(bào)告篇十四

培訓(xùn)期間,xx學(xué)生遵守班級(jí)管理紀(jì)律,達(dá)到不遲到、不早退、不無(wú)故缺席的要求。在思想上,我有強(qiáng)烈的愿望去學(xué)習(xí),被激勵(lì)和負(fù)責(zé),并且我有愿望通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)提高我的素質(zhì)。在工作中,xx學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),有良好的組織能力。在擔(dān)任班長(zhǎng)期間,xx學(xué)生工作努力,工作努力,責(zé)任心強(qiáng)。xx學(xué)生多次幫助班主任完成各種課業(yè)。在生活中,我過(guò)著充實(shí)而有條理的生活,有著良好的生活習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳罘绞健N覠崆榇蠓?,誠(chéng)實(shí)守信,樂(lè)于助人,能與同事和睦相處。

學(xué)習(xí)上,xx同學(xué)能夠嚴(yán)格要求自己認(rèn)真聽(tīng)講、思考與記筆記,能及時(shí)完成老師布置的作業(yè),能每天進(jìn)行自覺(jué)的學(xué)習(xí)反思,能利用一切機(jī)會(huì)主動(dòng)向老師求教,能要求自己做到了理論與實(shí)際相結(jié)合,能爭(zhēng)取更多的課余時(shí)間泡在圖文信息中心博覽群書(shū),能收集各種自認(rèn)為有利于以后工作的各種資料,希望通過(guò)努力提高自己的科學(xué)文化素養(yǎng)。

在這段時(shí)間的培訓(xùn)實(shí)習(xí)當(dāng)中,xx同學(xué)掌握了在課堂上講課的技巧,得到了很好的提高,學(xué)會(huì)了形式新奇,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

重在交際,在聽(tīng)、說(shuō)的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的讀寫能力 課前,老師首先應(yīng)該認(rèn)真鉆研教材,吃透重點(diǎn)。在突破難點(diǎn)上下功夫,努力將每個(gè)步驟安排得井然有序。在教學(xué)過(guò)程中,要盡可能創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言學(xué)習(xí)情景??刹捎脮r(shí)說(shuō)、時(shí)笑、時(shí)唱、時(shí)跳、時(shí)畫的方式。表現(xiàn)出各種神態(tài)表情。引導(dǎo)學(xué)生投人角色,真正使英語(yǔ)課堂成為”寓教于樂(lè)的學(xué)習(xí)樂(lè)園。

開(kāi)展多種有愛(ài)好的課外活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)愛(ài)好的有效途徑如開(kāi)展簡(jiǎn)單的英語(yǔ)會(huì)話,what’s your name? my name is…… how old are you?高年級(jí)的學(xué)生,可以用英語(yǔ)表演一些簡(jiǎn)單的小節(jié)目或老師,給學(xué)生講一些英美國(guó)家的風(fēng)土人情天文地理等知識(shí)。這些活動(dòng)不僅可以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心,保持學(xué)習(xí)英語(yǔ)的持久愛(ài)好。而且使學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)接觸英語(yǔ),增強(qiáng)實(shí)踐機(jī)會(huì),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)性。

豐富多彩,形象逼真的畫面,使學(xué)生獲得身臨其境的真實(shí)體驗(yàn)激發(fā)學(xué)生們強(qiáng)烈的求知欲,提起學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)好,使學(xué)生們?cè)诓恢挥X(jué)中熟悉了英語(yǔ),練習(xí)了英語(yǔ)。

培訓(xùn)的報(bào)告篇十五

今年以來(lái),我礦嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)安全培訓(xùn)工作的規(guī)定和要求,以打造高素質(zhì)的干部職工隊(duì)伍為目標(biāo),積極努力的開(kāi)展各項(xiàng)工作,不斷采取各種措施,使安全培訓(xùn)工作進(jìn)一步做到制度化和規(guī)范化。礦成立了安全培訓(xùn)管理機(jī)構(gòu),由安檢科具體負(fù)責(zé)安全培訓(xùn)管理、考核工作。按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要求,我礦對(duì)安全培訓(xùn)工作認(rèn)真進(jìn)行了自查,自查情況匯報(bào)如下:

我礦認(rèn)真貫徹《安全生產(chǎn)法》、《煤炭法》、國(guó)務(wù)院446號(hào)令、國(guó)辦發(fā)【20xx】23號(hào)文、《生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全培訓(xùn)規(guī)定》等上級(jí)一系列有關(guān)安全培訓(xùn)文件精神,每年定期組織全體員工重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)。嚴(yán)格按照規(guī)定要求選派三項(xiàng)崗位人員按時(shí)參加上級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn),做到持證上崗,對(duì)其他從業(yè)人員每年不低于20學(xué)時(shí)的`安全培訓(xùn)。使從業(yè)人員能夠熟悉有關(guān)安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程,具備必要的安全生產(chǎn)知識(shí),掌握本崗位的安全操作技能,增強(qiáng)預(yù)防事故,控制職業(yè)危害和應(yīng)急處理的能力。

1、我礦建立了安全培訓(xùn)管理制度,明確了安全培訓(xùn)方式、方法、安全教育內(nèi)容和重點(diǎn),并認(rèn)真按計(jì)劃實(shí)施定期考核。

2、建立健全了三項(xiàng)崗位人員培訓(xùn)檔案及從業(yè)人員安全培訓(xùn)檔案,實(shí)現(xiàn)一人一檔,詳細(xì)、準(zhǔn)確記錄培訓(xùn)考核情況。

1、現(xiàn)特種作業(yè)人員持證78名,其中:安全檢查工19名,瓦檢工16名,主提升司機(jī)9名,爆破工19名,電鉗工15名,其他特種作業(yè)人員142名,全部經(jīng)山東省地方煤礦泰安培訓(xùn)中心培訓(xùn)合格持證上崗。

2、安全生產(chǎn)管理人員配備滿足生產(chǎn)需要。其中:礦長(zhǎng)張連勇同志,于20xx年5月22日,經(jīng)山東省煤礦培訓(xùn)中心培訓(xùn)考核合格,頌發(fā)礦長(zhǎng)資格證書(shū),編號(hào):mik370711428。安全資格證書(shū)編號(hào):第09037010000032號(hào),有效期:20xx年5月27日至20xx年5月17日;發(fā)證機(jī)關(guān):山東省煤炭工業(yè)局。副礦長(zhǎng)、總工程師劉西臣,安全礦長(zhǎng)鄭成良,機(jī)電礦長(zhǎng)陳艾剛及其他礦級(jí)干部和安全管理人38名,全部經(jīng)具備二級(jí)培訓(xùn)資質(zhì)的山東泰山安培中心培訓(xùn)合格,均取得資格證書(shū)。

3、截至目前為止,已外派“三項(xiàng)崗位”人員4名,參加二、三級(jí)安全培訓(xùn),其中:礦級(jí)干部4名。

好基礎(chǔ)。培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行了閉卷考試,考試及格率達(dá)100%,共培訓(xùn)職工617人次。通過(guò)培訓(xùn)絕大部分員工在各方面都有了不同程度的提高和進(jìn)步。20xx年一季度全員培訓(xùn)正在按計(jì)劃實(shí)施中。

2、我礦在冊(cè)職工617人,大多來(lái)自周圍農(nóng)村,文化程度相對(duì)較低。鑒于這種情況,我們堅(jiān)持重心下移,充分發(fā)揮區(qū)隊(duì)、班組現(xiàn)場(chǎng)安全培訓(xùn)主陣地作用,以安全隱患識(shí)別、現(xiàn)場(chǎng)操作技能和事故防范為重點(diǎn),采取能者為師、以師帶徒等方式,扎實(shí)開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)工作進(jìn)一步提高從業(yè)人員的技術(shù)水平。

培訓(xùn)的報(bào)告篇十六

尊敬的人力資源部經(jīng)理:

您好!我是培訓(xùn)專員小陳,今天我是來(lái)辭職的,這是我的辭職報(bào)告。為了不占用您太多的時(shí)間,我大致把我的辭職理由和想法說(shuō)一下。

首先,我的職位是培訓(xùn)專員。我的主要工作應(yīng)該是這些;協(xié)助擬訂培訓(xùn)與發(fā)展計(jì)劃,公司內(nèi)部培訓(xùn)需求調(diào)查,會(huì)同直屬上級(jí)共同確認(rèn)需求;培訓(xùn)活動(dòng)的具體執(zhí)行和后勤協(xié)助,使得培訓(xùn)順利完成;執(zhí)行培訓(xùn)效果評(píng)估工具,編寫評(píng)估報(bào)告;聯(lián)系各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu),辦理員工外部培訓(xùn)事宜;管理員工培訓(xùn)檔案,編制培訓(xùn)類報(bào)表和分析報(bào)告。但是我現(xiàn)在我的工作遠(yuǎn)不止這些,一些報(bào)銷上的工作以及內(nèi)勤的工作都是我兼著做了,加班加點(diǎn)成了加常便飯。公司人員配備不夠,我知道公司這么做是減少人員開(kāi)支,這個(gè)可以理解。然而對(duì)于我的加班應(yīng)該給加班費(fèi),不管是從勞動(dòng)法來(lái)講,還是公司原則上來(lái)講,我覺(jué)得支付加班費(fèi)是必須的。這個(gè)情況我已經(jīng)向您反映了很多次,然而遲遲未能有結(jié)果,我想是沒(méi)有希望了吧,所以我決定辭職。

最后希望貴公司一路走好。

此致

敬禮!

辭職人:xxx。

20xx年xx月xx日。

培訓(xùn)的報(bào)告篇十七

隨著我國(guó)近幾年經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步完善,我國(guó)化工企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)也日益激烈,在這樣一個(gè)高強(qiáng)度競(jìng)爭(zhēng)和快節(jié)奏發(fā)展的大背景下,我公司自身也正在經(jīng)歷著組建以來(lái)最為關(guān)鍵的轉(zhuǎn)型期。

如何能夠在此關(guān)鍵時(shí)期實(shí)現(xiàn)自身突破,并且保持強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)力,已經(jīng)成為全公司上下的一個(gè)重要議題。從人力資源的角度上講,企業(yè)的發(fā)展終究是人才的發(fā)展,企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)歸根到底也是人才的競(jìng)爭(zhēng)。因此,一直以來(lái),重視人才、發(fā)展人才向來(lái)都是我公司的優(yōu)良傳統(tǒng)。隨著新員工崗前培訓(xùn)結(jié)訓(xùn)考核的結(jié)束,本次培訓(xùn)也畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。與往年同類培訓(xùn)相比,此次培訓(xùn)在培訓(xùn)規(guī)模、培訓(xùn)時(shí)間以及培訓(xùn)內(nèi)容和質(zhì)量等方面,都達(dá)到了一個(gè)全新的高度,當(dāng)然,在培訓(xùn)方案細(xì)節(jié)和培訓(xùn)工作具體實(shí)施方面,我們?nèi)匀挥兄S多能夠提高的空間。

本次總結(jié)旨在積累經(jīng)驗(yàn),對(duì)好的方面進(jìn)行保護(hù)和發(fā)揚(yáng),對(duì)欠缺的方面,要找出不足,分析原因,解決問(wèn)題。為今后同類工作的開(kāi)展,提供經(jīng)驗(yàn)上的支持。

一、培訓(xùn)目的及意義。

(一)培訓(xùn)目的:

提高新員工的綜合素質(zhì)及職業(yè)素養(yǎng),使新員工盡快融入集體,盡早在工作崗位上發(fā)揮作用。

(二)培訓(xùn)意義。

為新員工提供一個(gè)較為良好的適應(yīng)性平臺(tái),使新員工盡快轉(zhuǎn)變自身角色,同時(shí)也為新員工提供了一定的展示自我的機(jī)會(huì),有助于單位為其進(jìn)行準(zhǔn)確定位。

二、培訓(xùn)體系方案的制定與實(shí)施。

本批新員工的特點(diǎn)是:學(xué)習(xí)和適應(yīng)能力較強(qiáng),普遍擁有一個(gè)良好的行業(yè)文化氛圍,對(duì)我公司的發(fā)展歷史和企業(yè)文化有一個(gè)基本的了解和認(rèn)識(shí)。但大多數(shù)學(xué)員的學(xué)科專業(yè)與化工類專業(yè)并不對(duì)口,因此,在專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能等方面基礎(chǔ)較為薄弱,對(duì)我公司的運(yùn)行模式及各工作崗位的工作性質(zhì)了解不深。

結(jié)合以上特點(diǎn),本次培訓(xùn)方案的制定較為側(cè)重于專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能方面的培訓(xùn),比較有針對(duì)性,從而幫助他們從實(shí)踐當(dāng)中盡快掌握專業(yè)知識(shí)和相關(guān)技能。

三、培訓(xùn)模式和培訓(xùn)方式及內(nèi)容。

本次培訓(xùn)主要采用了理論基礎(chǔ)知識(shí)講解、模擬實(shí)踐操作及團(tuán)隊(duì)協(xié)作強(qiáng)化相結(jié)合的.培訓(xùn)模式。此模式的特點(diǎn)在于:

1.通過(guò)理論基礎(chǔ)知識(shí)講解來(lái)強(qiáng)化學(xué)員專業(yè)知識(shí)理論基礎(chǔ);

2.通過(guò)模擬實(shí)踐操作來(lái)提高學(xué)員職業(yè)技能熟練度;

3.通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的強(qiáng)化培訓(xùn)來(lái)提升學(xué)員們的綜合素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

(二)培訓(xùn)內(nèi)容。

1.化學(xué)品危險(xiǎn)性信息:

1)物理特性;

2)化學(xué)特性,包括反應(yīng)活性、腐蝕性、熱和化學(xué)穩(wěn)定性等;

3)毒性;

4)職業(yè)接觸限值。

2.工藝信息:

1)流程圖;

2)化學(xué)反應(yīng)過(guò)程;

3)最大儲(chǔ)存量;

4)工藝參數(shù)(如:壓力、溫度、流量)安全上下限值。

3.設(shè)備信息:。

1)設(shè)備材料;

2)設(shè)備和管道圖紙;

3)電氣類別;

4)調(diào)節(jié)閥系統(tǒng);

5)安全設(shè)施(如報(bào)警器、聯(lián)鎖等)。

四、培訓(xùn)效果評(píng)估。

本次培訓(xùn)效果的評(píng)估是通過(guò)談話、結(jié)業(yè)考核以及培訓(xùn)過(guò)程分析等手段相結(jié)合的方式,根據(jù)學(xué)員和講師的信息反饋以及結(jié)業(yè)考核成績(jī)等數(shù)據(jù)信息來(lái)體現(xiàn)的。我們將從滿意度、學(xué)習(xí)度和應(yīng)用度三個(gè)指標(biāo)上來(lái)評(píng)估本次培訓(xùn)。

(一)滿意度。

滿意度,是衡量培訓(xùn)成功與否的基本指標(biāo)之一,參訓(xùn)人員對(duì)培訓(xùn)安排的滿意度直接影響到培訓(xùn)的效果。只有一個(gè)較高的滿意度,才能支撐起一次成功的培訓(xùn)。

通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、出勤率和平時(shí)交流,我們了解到,參訓(xùn)人員對(duì)本次培訓(xùn)的滿意度非常高,所有人都意識(shí)到了本次培訓(xùn)的重要性和必要性。

在培訓(xùn)過(guò)程中,幾乎所有學(xué)員都能夠做到準(zhǔn)時(shí)簽到,按時(shí)簽退,高出勤率也客觀地反映了學(xué)員們較高的積極性,高積極性當(dāng)然需要高滿意度來(lái)做保障,所以,從出勤率上,我們可以評(píng)定,學(xué)員們對(duì)本次培訓(xùn)的滿意度是很高的。

培訓(xùn)的積極態(tài)度。而這種積極的態(tài)度是需要非常高的滿意度來(lái)做支撐的。

(二)學(xué)習(xí)度。

學(xué)習(xí)度,是衡量培訓(xùn)質(zhì)量高低的關(guān)鍵指標(biāo),對(duì)于這一指標(biāo)的評(píng)估,通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和談話,我們從學(xué)員和講師兩個(gè)角度進(jìn)行了調(diào)查工作。

從學(xué)員角度講,大部分學(xué)員認(rèn)為,本次培訓(xùn)課程安排緊湊,培訓(xùn)內(nèi)容廣泛并具有一定的深度,課堂容量較大。因此在培訓(xùn)過(guò)程中,大家都感覺(jué)到非常充實(shí),不過(guò)這其中很多的知識(shí)和內(nèi)容,還需要在今后的工作當(dāng)中融會(huì)貫通。

從講師的角度來(lái)看,講師們普遍感覺(jué),新員工的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng),接受知識(shí)和技能速度都非???,不過(guò)關(guān)鍵是要看學(xué)員們課下對(duì)學(xué)到的東西的吸收和消化。

因此,在今后的培訓(xùn)當(dāng)中,我們將加強(qiáng)參訓(xùn)人員的復(fù)習(xí)和鞏固意識(shí),并開(kāi)發(fā)一系列的知識(shí)鞏固措施,比如定期抽查學(xué)習(xí)成果、安排模擬測(cè)試等。通過(guò)這些努力來(lái)提高學(xué)員們對(duì)知識(shí)的吸收程度,從而提高培訓(xùn)的學(xué)習(xí)度。

(三)應(yīng)用度。

應(yīng)用度,是衡量培訓(xùn)效率高低的決定性指標(biāo),對(duì)于這項(xiàng)指標(biāo)的評(píng)估,我們主要是通過(guò)結(jié)業(yè)考核的方式來(lái)進(jìn)行評(píng)定的。

通過(guò)學(xué)員們對(duì)考核的態(tài)度和考核成績(jī),我們對(duì)此次培訓(xùn)的應(yīng)用度有了一個(gè)初步的了解,在今后的工作當(dāng)中,我們將繼續(xù)跟蹤每一位參訓(xùn)人員的工作情況,來(lái)對(duì)本次培訓(xùn)的應(yīng)用度給出評(píng)價(jià)。

就目前的考核成績(jī)來(lái)看,本次培訓(xùn)的應(yīng)用度較為理想,參訓(xùn)學(xué)員基本上都達(dá)到了上崗要求。

綜合以上因素,我們對(duì)本次培訓(xùn)的評(píng)估是,基本上達(dá)到了培訓(xùn)要求,滿足了參訓(xùn)人員的培訓(xùn)需求,較為完整的實(shí)現(xiàn)了培訓(xùn)目的,并為今后的培訓(xùn)工作提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。

五、總結(jié)。

綜合以上幾個(gè)方面,本次培訓(xùn)可以稱得上是一次高規(guī)格、高標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn),無(wú)論從培訓(xùn)規(guī)模、師資力量方面,還是從培訓(xùn)模式和培訓(xùn)形式及內(nèi)容方面,本次培訓(xùn)都達(dá)到了一個(gè)新的高度。與此同時(shí),此次培訓(xùn)也為我公司今后的各類培訓(xùn)工作,提供了參考價(jià)值和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

不過(guò)我們?nèi)阅茉诖烁咚降幕A(chǔ)上做到更好,在培訓(xùn)的細(xì)節(jié)和系統(tǒng)建設(shè)方面,我們依然有很大的開(kāi)發(fā)潛力。在公司領(lǐng)導(dǎo)層的高度重視和全行各部門的大力支持下,我們相信,這些有待改善方面也必將在今后的培訓(xùn)工作當(dāng)中取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。

最后,我們要再次感謝全公司上下對(duì)本次培訓(xùn)工作的配合與幫助。在全體員工的共同努。

力下,我們相信,我們的明天,將更加美好,在這個(gè)廣闊的平臺(tái)上,將會(huì)有更多的人才釋放自己的能量、綻放自己的光芒,為自己的事業(yè),更為我公司的未來(lái)奉獻(xiàn)自己,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!

201x年x月x日。

培訓(xùn)的報(bào)告篇十八

轉(zhuǎn)眼間,接受新員工培訓(xùn)已近1個(gè)月時(shí)間,由于公司事先對(duì)新進(jìn)員工的培訓(xùn)工作作了周密細(xì)致的培訓(xùn)計(jì)劃,再加上培訓(xùn)期間領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)心、責(zé)任培訓(xùn)師細(xì)心的安排和新老員工積極的配合下,培訓(xùn)工作進(jìn)行得緊張有序并取得很好的效果。

為了使培訓(xùn)達(dá)到很好的效果,結(jié)合公司的實(shí)際情況,我們分階段進(jìn)行了相關(guān)的培訓(xùn)工作,采取一對(duì)一的互幫互助,在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)到較多的知識(shí),為真正走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

公司組織新員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了嘉德(誠(chéng)信·團(tuán)隊(duì)·溝通·價(jià)值)企業(yè)文化,讓她從中感受到了真正的嘉德銷售文化(我們銷售的不僅僅是我們的產(chǎn)品,還有我們的服務(wù))內(nèi)涵;同時(shí)還進(jìn)行安全教育,讓新員工認(rèn)識(shí)到安全意識(shí)、安全觀念、安全素質(zhì)和安全行為的.重要性。

第一階段文檔知識(shí)和市場(chǎng)部工作流程的培訓(xùn);通過(guò)組織架構(gòu)輕松自如地了解到公司市場(chǎng)的劃分和布局;通過(guò)市場(chǎng)部工作流程的培訓(xùn),更輕松地明白我們工作做什么?誰(shuí)來(lái)做?怎么做?如何保障從接訂單到訂單完成所經(jīng)過(guò)的步驟及跟蹤方法都有清晰的了解。為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。

第二階段專業(yè)理論培訓(xùn);責(zé)任培訓(xùn)師制定了詳細(xì)的培訓(xùn)內(nèi)容,并讓其提前預(yù)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容再接受培訓(xùn)。在每培訓(xùn)完一個(gè)知識(shí)章節(jié)后,責(zé)任培訓(xùn)師就會(huì)將學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行考試來(lái)考核培訓(xùn)效果,通過(guò)這種考試,同時(shí)對(duì)新員工存在疑問(wèn)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行回顧。

第三階段學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)知識(shí),積累現(xiàn)場(chǎng)寶貴經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn);平時(shí)就由老員工帶領(lǐng)她出去拜訪客戶,爭(zhēng)取讓她盡可能多的了解怎樣與客戶交流溝通,在打交道過(guò)程中自己的目標(biāo)是什么,在完成目標(biāo)之前要做哪些準(zhǔn)備工作,包括談話內(nèi)容的先后次序,及交流過(guò)程中的注意事項(xiàng),這樣也有利于她學(xué)習(xí)和消化理論知識(shí),從而達(dá)到更好的效果。

概括起來(lái)有如下幾點(diǎn):

1.熱愛(ài)學(xué)習(xí),能自覺(jué)學(xué)習(xí)密封資料、營(yíng)銷知識(shí);學(xué)習(xí)能力較強(qiáng),對(duì)于不懂的地方,能主動(dòng)提出,尋找答案。

2.性格開(kāi)朗,在同客戶交流中能找到一些話題溝通,比如時(shí)事要聞等,使談話內(nèi)容多樣性。

3.能主動(dòng)的完成日常工作。

4.專業(yè)知識(shí)還不夠,需要多學(xué)習(xí)。

5.在同客戶溝通的過(guò)程中,一些禮儀和細(xì)節(jié)還需要完善。

總體來(lái)說(shuō),通過(guò)這次培訓(xùn)達(dá)到了預(yù)期的效果,那當(dāng)然這與全體員工的努力是分不開(kāi)的,相信大家再接再厲爭(zhēng)取最后為完成2009銷售目標(biāo)完滿的成功!

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