家長會(huì)老師代表發(fā)言稿幼兒園(通用12篇)

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家長會(huì)老師代表發(fā)言稿幼兒園(通用12篇)
時(shí)間:2023-11-09 12:44:21     小編:翰墨

激發(fā)創(chuàng)造力,豐富生活,創(chuàng)造屬于自己的美好??偨Y(jié)過程中要注重團(tuán)隊(duì)合作,不斷溝通與交流。在這里,我們可以看到不同領(lǐng)域的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和方法。

家長會(huì)老師代表發(fā)言稿幼兒園篇一

尊敬的老師們、各位家長們:

大家好!

今天,幼兒園的老師讓我作為家長的代表,談一下對(duì)本幼兒園的一些看法,說真的,我也不知道該說些什么,我就隨便說一下我的零星想法吧。

從女兒踏入幼兒園的第一天起,我一直都這樣認(rèn)為:幼兒園,是她生活中的另一個(gè)家,在這個(gè)有很多小朋友的大家庭里,她將會(huì)學(xué)到一些有別于父母家人所教導(dǎo)的生活方式?,F(xiàn)今社會(huì),基本上都是一個(gè)孩家庭,孩子是家里的太陽,生活上的日常需求,幾乎都是父母安排好的。而離開父母保護(hù)傘下的小孩,在幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境里,將不得不會(huì)學(xué)到如何自理,如何與人相處。

我女兒在寶寶班,我就很喜歡寶寶班的所有老師,女兒的進(jìn)步,離不開幾位老師x勤的勞動(dòng)。剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候,女兒生活上還不能自理,作為一個(gè)母親,日常生活中,面對(duì)無知的幼兒,有時(shí)候也難免覺的厭煩,甚至沖小孩發(fā)點(diǎn)脾氣,。而在幼兒園里,一起生活著好多和我女兒一樣少不更事的小孩,雖然說,在幼兒園里照顧小孩是當(dāng)老師的工作職責(zé),但是面對(duì)一群生活還不能自理的小不點(diǎn),做小小班的老師也真是挺x苦的,不是自己的小孩,不能打,不能罵,惹哭了小孩,還要哄。我想,很多家長都會(huì)有這樣的一個(gè)習(xí)慣,就是問一下自己的小孩在幼兒園里老師如何待自己,我也不例外,雖然,女兒還不會(huì)一五一十的向我描述她的幼兒園生活,但每次他的x對(duì)我來說還是能讓我放心的。女兒對(duì)老師的肯定,是因?yàn)樗X得老師是安全的,是可以依賴的。所以,在這里我要向各位老師說聲“謝謝,x苦了”。

每一個(gè)父母都“望子成龍”,都希望自己的小孩能實(shí)現(xiàn)自己的夢想,這點(diǎn),我也不例外,我也希望我女兒有一個(gè)很好的將來,但是,對(duì)今天的她來說,還是也有點(diǎn)言之太早,畢竟她還太小了,所以,我只希望他能擁有一個(gè)屬于自己的快樂的童年。我沒有比較別的幼兒園是采用怎樣的教育方法,但我知道,我女兒在幼兒園學(xué)到的知識(shí)還是滿多的。很多時(shí)候,女兒會(huì)把在幼兒園里學(xué)到的歌謠簡單地唱給我聽,一邊唱,一邊按照自己的節(jié)拍x晃腦。我覺的,孩子太小,不能讓她背負(fù)太大的壓力,在游戲中灌輸知識(shí),三字經(jīng),唐詩,兒歌,小孩會(huì)比較容易接受。

作為家長,我很希望了解孩子在幼兒園生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我就很喜歡本園的親子活動(dòng),工作上安排過來的時(shí)候,我都樂意參加,感受一下小孩在幼兒園里的快樂,女兒也因?yàn)槟赣H在游戲中的參與而感到特別活躍,開朗。放下上班族的身份,盡情享受幼兒園里的歡歌笑語,回味一下久違的童年生活環(huán)境。短短的半小時(shí),既拉近了老師與家長的距離,又調(diào)動(dòng)了孩子的情緒,自己都覺的是一種無言的享受。

女兒喜歡幼兒園,喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友,喜歡幼兒園里多姿多x的生活,喜歡幼兒園里花草樹木,喜歡這些x勤的護(hù)苗人。

最后,還要衷心的感謝老師和保育員們,是你們讓小朋友們學(xué)會(huì)了與人分享,誠實(shí)、自我約束,善待他人,熱愛自然,尊敬長輩等一在家學(xué)不到的東西。老師和家長就是教育幼兒的合作伙伴,老師、家長、幼兒應(yīng)該形成一個(gè)團(tuán)隊(duì),所有的人都應(yīng)該有主人翁意識(shí),大家的道德境界就會(huì)提高,孩子的成長環(huán)境,就會(huì)更富有傳染x。讓我們攜起手來共同為孩子營造一個(gè)理想的成長環(huán)境而努力吧!

謝謝大家!

家長會(huì)老師代表發(fā)言稿幼兒園篇二

我是彩虹班xxx的媽媽,(也就是李小多的媽媽,孩子的小名比大名出名),很榮幸能夠在此發(fā)言,也很高興有這樣的機(jī)會(huì)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長真誠地感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們孩子的教育與培養(yǎng),感謝你們一直以來對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù),也真誠的感謝你們給所有的孩子帶來的豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。孩子是家庭的希望,社會(huì)的未來。對(duì)孩子的教育不僅是學(xué)校的責(zé)任更是家長的責(zé)任。

聽到周老師說讓我作為彩虹班家長代表參加家長會(huì),我很是高興,但又聽到說讓我在家長會(huì)上談?wù)劷逃⒆拥囊恍┬牡皿w會(huì),這讓我很是誠惶誠恐。因?yàn)檎f心里話,我也不知道該說什么好,作為一個(gè)母親,我對(duì)自己孩子的教育是在不斷摸索中,也是在不斷學(xué)習(xí)中,并且我自己也不是做的很好。所以今天的發(fā)言,只能算是與在座的各位家長、老師經(jīng)驗(yàn)上的交流吧。講的不妥的地方,請(qǐng)大家包涵。

你們辛苦了!”當(dāng)然,兩個(gè)幼兒園還是有不一樣的,除了我剛剛提到的,還有最大的區(qū)別就是家長對(duì)孩子的重視程度。我們這個(gè)幼兒園的很多家長都是很重視孩子的發(fā)展的。其實(shí)要讓孩子好好成長,不能單靠老師和孩子的付出,家長的輔導(dǎo)教育也是重要的`因素。中國不是有句古話,叫做三歲看小、七歲看老嗎,什么意思呢,“三歲看小”是指從兒童三周歲時(shí)的心理特點(diǎn)、個(gè)性傾向就能看到長大后的心理與個(gè)性形象的雛形。所謂“七歲看老”是指在七歲時(shí)幼兒的個(gè)性傾向開始形成,并定型下來。希望我們的每個(gè)家長不要錯(cuò)過了現(xiàn)在的對(duì)孩子的教育時(shí)機(jī)。因?yàn)橛泻芏嗟牧?xí)慣、性格一旦定型,以后就很難改變,好習(xí)慣如此,壞習(xí)慣更是如此。真心希望我們班的家長接下來的幾年在忙著工作賺錢的同時(shí)多花心思在孩子的身上。

今天呢,就把我的一些看法和做法與大家分享一下。

都說家長是孩子的第一任老師,因?yàn)槲覀兊囊谎砸恍卸荚趯?duì)孩子起著潛移默化的影響。因此,為了孩子,作為家長的我們必須尊重孩子,平等地把孩子看作一個(gè)獨(dú)立的人,而不是自己的附屬物;為了孩子,我們必須學(xué)會(huì)自我控制,控制自己的言行,克制沖動(dòng)的情感,以身作則,為孩子樹立一個(gè)良好的榜樣;為了孩子,我們必須不斷汲取新的知識(shí),完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),必要時(shí)還要虛心接受孩子的指點(diǎn);為了孩子,我們必須和孩子一起成長,陪她一起觀看螞蟻搬家、一起挖魚,一起看動(dòng)畫片,一起玩游戲……總之,為了孩子,我們一定要和孩子一起做一個(gè)文明的、不斷努力、不斷進(jìn)取的人。在孩子成長的過程中,多一點(diǎn)尊重,多一分寬容,多一些平等,多一絲關(guān)愛,孩子就會(huì)回報(bào)我們很多意想不到的驚喜。

不對(duì)的。可以讓孩子做一些簡單的事情,如果不想培養(yǎng)一個(gè)事事依賴別人的孩子的話,千萬不要做一個(gè)萬事包辦的家長。我們平時(shí)讓孩子自己做事,讓她自己去嘗試。比如讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、收撿玩具等等。獨(dú)立的能力不是天生的,是必須從小加以培養(yǎng)的。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試。我是一名小學(xué)教師,假期基本上和孩子的是一致的,放假時(shí)不管長假和短假孩子奶奶都會(huì)回樊城那邊的老家,于是白天就我一人在家?guī)?,做飯、洗衣、陪孩子玩,日子過得很充實(shí),這時(shí)候我覺得既是對(duì)我的鍛煉,我也在成長,不能總是依賴?yán)先耍⒆右苍诔砷L,因?yàn)楫?dāng)我忙時(shí)他會(huì)自己玩,當(dāng)我洗衣服時(shí),他想洗我就會(huì)把襪子、小褲頭這樣的小衣服讓他洗,孩子的模仿力是非常強(qiáng)的,他像模像樣地學(xué)著我用搓衣板搓衣服,那小樣可認(rèn)真了。有時(shí)我想有意鍛煉他時(shí),我就說:“多多,你能給媽媽幫幫忙嗎?”這時(shí)他是很樂意來做我想讓他做的事。

小多還是壓力大了,他其實(shí)很想得獎(jiǎng)但又怕弄不好,缺少自信,不敢大膽比賽,這里也有我們家長的責(zé)任。一個(gè)孩子的教育不是一個(gè)媽媽,或一個(gè)爸爸就能教育好的,必須是全家要教育觀念一致,配合學(xué)校教育。

父母是孩子的啟蒙老師,家庭是孩子的第一個(gè)學(xué)習(xí)場所,這是眾所周知的,孩子的模仿能力很強(qiáng),當(dāng)你一不小心說了不該說的話或做了不該做的事,小孩子很容易效仿。在這時(shí),做父母的要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。記得有一次,我們一家一起出去玩,孩子爸爸手里拿著垃圾半天沒找著垃圾桶就悄悄地扔到了地上,但還是被孩子發(fā)現(xiàn)了,他連忙向我告狀:“媽媽,爸爸在亂扔垃圾”,我立馬說“是的,我們批評(píng)爸爸,這樣做是不對(duì)的”他爸爸也意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,撿起垃圾趕緊向孩子道歉:“哦,爸爸錯(cuò)了,爸爸以后再也不亂扔了,小多有錯(cuò)也要改,知道嗎?”他開心的說:“知道了?!薄澳俏覀儸F(xiàn)在一起去找垃圾桶吧”在我的提議下,我們一家高高興興地去找垃圾桶了。

我們家的孩子從出生到現(xiàn)在一直是跟我在睡,前幾年也很辛苦,有時(shí)也會(huì)眼羨那些不帶孩子睡覺的媽媽,但我的收獲也是很大的,一是孩子和我們夫妻倆的感情特別好,二是睡覺前我們要么會(huì)講故事或聽故事,要么會(huì)談?wù)勑模勑《嘣谟變簣@的事,談媽媽或爸爸小時(shí)候的事等等。久而久之,小多已經(jīng)養(yǎng)成了睡前聽故事的習(xí)慣,他也很喜歡看幼兒圖書,當(dāng)然他也很愿意與爸爸媽媽交流。

作,但卻聽不到他的聲音了(我站在最后),總節(jié)課他表現(xiàn)得一點(diǎn)兒也不活躍,是看到那么多的老師有點(diǎn)兒怯場,還是怎么了。應(yīng)該不會(huì)怯場啊,這是一節(jié)音樂課,他很喜歡的,怎么了?當(dāng)時(shí)我有種種猜測。課結(jié)束了,在回來的路上我們沒有說什么,問他自己認(rèn)為今天這節(jié)課表現(xiàn)得怎樣,他說表現(xiàn)得好。我們就說想跟他談?wù)勗?,他有些不情愿,我們也就沒再問了。他很敏感的,我們也怕一不小心傷了他的自尊心,不過后來他說他上課時(shí)想大便,但他忍著沒跟老師說,難怪~~~~~他上課時(shí)一直坐得那么端正呢,他是個(gè)挺好動(dòng)的孩子,幸虧沒有魯莽的去批評(píng)他,我在心里暗自慶幸。

李小多的身體很棒,一年里基本不生病,讓我們少操了很少的心。有時(shí)他有些輕微感冒,我們也沒給他吃藥,他也就挺過去了。就是流些鼻涕,有點(diǎn)臟,但過幾天也就好了。他爸爸和我都愛運(yùn)動(dòng),我們出去爬山、跑步、出去玩都會(huì)把他帶上,他兩三歲時(shí)就能自己上烈士塔了,三四歲時(shí)能自己上隆中的滕王閣,當(dāng)然這個(gè)過程離不了家長的鼓勵(lì),這些活動(dòng)即鍛煉了他的身體,又鍛煉了他的意志,通常李小多摔跤是不會(huì)哭的。在我們的影響下,特別是他爸爸的影響下,李小多是很喜歡運(yùn)動(dòng)的,動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力比較強(qiáng)。

家長會(huì)老師代表發(fā)言稿幼兒園篇三

各位家長,你們好:

首先,請(qǐng)?jiān)试S我向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會(huì),可見各位家長對(duì)自己的孩子教育工作的關(guān)心和對(duì)學(xué)校工作的支持。

很高興本學(xué)年我和四(1)班的孩子們共同成長,一起進(jìn)步,也很高興能和各位家長一起進(jìn)行良好而默契的合作——因?yàn)楹⒆樱覀冇芯壪嘤?,因?yàn)榻逃覀冃枰嘀?。孩子的成長只有一次,和他們一起成長,是幸福,是責(zé)任,更是一種藝術(shù)。

培養(yǎng)“大氣靈動(dòng)”的孩子,是我們走在一起的共同目標(biāo)。

今天的家長會(huì)我們分三大板塊進(jìn)行交流。首先是語數(shù)英三門學(xué)科老師就近期的學(xué)科學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和學(xué)科發(fā)展目標(biāo)同各位家長進(jìn)行交流;然后由班主任就班級(jí)工作同各位家長進(jìn)行交流,最后向各位家長介紹我們新一屆的校家委會(huì)和班級(jí)家委會(huì)成員。

首先,由我來同各位家長一起交流溝通一下我們四年級(jí)語文學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀和語文學(xué)習(xí)的要求。升入四年級(jí)后的一個(gè)月來,通過跟同學(xué)們的朝夕相處,通過在教學(xué)過程中的觀察和溝通,我從這三個(gè)方面向各位家長做以回報(bào)。

第一,上課情況。經(jīng)過三年的學(xué),我們可以看到學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,尤其是聽課習(xí)慣,讓我驚喜的是,我們班級(jí)的學(xué)生具有自主的記筆記的習(xí)慣,特別是在我講到一篇課文的重點(diǎn)、難點(diǎn)或是講到練習(xí)題的做題方法和技巧時(shí),班級(jí)里很安靜,能夠看到學(xué)生拿著筆在記筆記。另外,我們班級(jí)里的學(xué)生回答問題很積極,而且回答要點(diǎn)很準(zhǔn),會(huì)有些精彩觀念誕生在我們的語文課堂上,這也是我們班級(jí)在課堂聽課過程中的亮點(diǎn)。

但是,在看到這些優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),我也指出來我們班級(jí)學(xué)生在課堂中的一些問題。比如,雖然大多數(shù)同學(xué)能在上課過程中跟著老師的思路走,從來一步步深入的去理解課文內(nèi)容,培養(yǎng)閱讀能力和理解能力,解決自己在預(yù)習(xí)過程中產(chǎn)生的疑惑和問題,但是也有個(gè)別同學(xué)出現(xiàn)分心分神的狀態(tài),需要老師打斷講課把他的思路來回來,還有極個(gè)別同學(xué)在上課過程中不僅自己不專注,還不能嚴(yán)格管理好自己的行為,影響其他同學(xué)學(xué)習(xí);還比如有些學(xué)生在課堂上回答問題不夠積極,雖然下課后在我問問題時(shí)也能回答出問題,但是我認(rèn)為他沒有能把握好課堂上的回答問題的機(jī)會(huì),因?yàn)榉e極回答問題不僅能鍛煉自己的勇氣,鍛煉自己的口頭表達(dá)能力,同時(shí),還能分享自己的想法看法,從而打開其他同學(xué)的思路,又能調(diào)動(dòng)周圍同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性,一舉多義。有些同學(xué)害怕回答錯(cuò)問題而不敢舉手,這就失去了鍛煉自己的機(jī)會(huì)。不要怕出錯(cuò),關(guān)鍵是你有沒有問題。通過一個(gè)月的課堂觀察,我們班級(jí)里大部分同學(xué)上課態(tài)度認(rèn)真,聽課筆記做的好,能看到她們用不同的顏色的筆或是不同的符號(hào)在課文內(nèi)容上進(jìn)行標(biāo)注,寫下自己的聽課要點(diǎn),感悟和問題。女生回答問題也比男生積極。

第二,作業(yè)情況。首先從書寫來看,從四年級(jí)開始,我們要求寫鋼筆字。但是從作業(yè)本批改的反饋來看,學(xué)生的字寫的還不夠整潔,先不說漂亮,起碼的要求是整潔,但是還是能在學(xué)生的作業(yè)上看到涂涂改改的情況,所以如周末卷、測驗(yàn)卷等作業(yè)我采用逐步換筆的方法,先用鉛筆寫,鋼筆在平時(shí)練習(xí)后,進(jìn)步的大的,能寫好的再換用鋼筆。從書寫來看,班級(jí)里女生大部分字體工整,整潔。

作業(yè)中出現(xiàn)的第二種情況是錯(cuò)別字,丟字,添字等現(xiàn)象,說明學(xué)生還是不夠認(rèn)真;在批改過周末卷時(shí),我發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)的問題是審題不夠認(rèn)真,舉個(gè)例子。在剛考試過的1、2單元測試卷上,有一道題目下面要求填名言,有些同學(xué)沒有看到,寫的不是名言,還有寫反義詞卻寫成近義詞這種情況;在答題過程中,出現(xiàn)丟字、錯(cuò)字等情況;沒有養(yǎng)成良好的檢查習(xí)慣。另外,針對(duì)測試卷,我還要反饋的一點(diǎn)就是,有些學(xué)生做題速度慢,導(dǎo)致后面的作文沒有時(shí)間寫,一下子扣掉十幾分。真是虧大了!

第三、讀書情況。在課內(nèi)閱讀上,我們班級(jí)同學(xué)能養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣,并且按照老師提出的預(yù)習(xí)步驟一步步的進(jìn)行預(yù)習(xí),但是有些同學(xué)預(yù)習(xí)任務(wù)完成的不夠好,以致上課聽講時(shí)沒有終點(diǎn),一頭霧水;在課外閱讀上,班級(jí)里的同學(xué)有積極的閱讀習(xí)慣,總是能再二樓圖書角看到我們四一班學(xué)生的身影,尤其要表揚(yáng)的是沈安琪同學(xué),他不僅自己去,還能帶動(dòng)一批同學(xué)一起去;另外就是小王同學(xué),每天都能在圖書角看到他安心讀書的身影。但是在我們?yōu)樗麄儛坶喿x而欣慰時(shí),也有點(diǎn)擔(dān)心,就是學(xué)生對(duì)圖書內(nèi)容的選擇,我看到有些學(xué)生看是看書了,但是卻在看一些內(nèi)容簡單,插圖繁多的圖畫書,也就是說,對(duì)圖書的選擇性不強(qiáng),對(duì)語文學(xué)習(xí)的提高作用不大。

以上三點(diǎn)是一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀反饋,結(jié)下了我們談?wù)務(wù)Z文學(xué)科要求。

語文學(xué)習(xí)的知識(shí)結(jié)構(gòu)要求包括三方面:

基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀、寫作。

1、基礎(chǔ)知識(shí)包括字、詞、句、段、篇?;A(chǔ)知識(shí)在這三部分中,是最好得分的項(xiàng)目,就是只要平時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí),這個(gè)分?jǐn)?shù)就能拿到。四年級(jí)語文學(xué)習(xí)中,字、詞的學(xué)習(xí)已經(jīng)沒有書后的生字表了,要求學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中自主發(fā)現(xiàn)生字詞,利用工具書、聯(lián)系上下文、利用各種方法理解和掌握這些生字詞。如多音字、多義字、形近字、音近字、aabb類詞語、abcc類詞語、成語、近義詞、反義詞、關(guān)聯(lián)詞等,都需要學(xué)生在老師的教學(xué)過程中,指導(dǎo)下自主的搜集整理,識(shí)記,掌握。

句子要學(xué)會(huì)擴(kuò)句、正確使用關(guān)聯(lián)詞、識(shí)記名人名言、古詩詞名句、句式變換等,正確說句,造句。會(huì)理解性的運(yùn)用,而不僅僅是簡單的識(shí)記。

段篇的學(xué)習(xí)就是理解,在理解的基礎(chǔ)上運(yùn)用。比如我們這次測試題的一道填空題:這兩個(gè)單元的學(xué)習(xí)的課文內(nèi)容的理解填空:教育我們要不斷學(xué)習(xí)的是《餐桌上的大學(xué)》。

那么,基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)就是放在平時(shí),平時(shí)的讀、背、默寫、背默等環(huán)節(jié)上,上好每一節(jié)課,學(xué)好每一篇課文,認(rèn)真的做好每一課的讀、寫、背、默工作,基礎(chǔ)知識(shí)部分一定不會(huì)出差錯(cuò)。這一部分也是家長最能在家中幫得上忙的部分,認(rèn)真檢查孩子在家里這些基礎(chǔ)作業(yè)有沒有做,有沒有認(rèn)真做,有沒有按照要求做。

2、閱讀部分。閱讀是一種能力,不是像基礎(chǔ)知識(shí)部分能快速補(bǔ)上的。閱讀首先需要老師在課堂上抓,交給學(xué)生閱讀理解的方法,比如像從語文第三冊開始,我們的單元目標(biāo)是練習(xí)歸納文章的主要內(nèi)容,從四五年級(jí)的考試試卷上也能看出來,歸納課文的主要內(nèi)容是一項(xiàng)重要的能力,這種能力的鍛煉就需要老師先教會(huì)方法,如六要素法。然后通過課堂練習(xí)和口頭聯(lián)系讓學(xué)生慢慢的鍛煉歸納段意或歸納文章主要內(nèi)容的能力。同時(shí),閱讀能力的提升也需要家長的配合。這就是在我們學(xué)習(xí)每一篇課文前督促學(xué)生在家認(rèn)真完成預(yù)習(xí)作業(yè)。預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)很重要,是學(xué)生初步理解文章大意的環(huán)節(jié),在初讀的過程中讀順文章大意,對(duì)文章大意有簡單的了解,發(fā)現(xiàn)阻礙理解文章的字詞,通過工具書攻克這些字詞,然后發(fā)現(xiàn)理解中產(chǎn)生的問題,帶著這些問題上課。在課堂中解決理解疑難,加深理解。

3、作文。四年級(jí)作文字?jǐn)?shù)要求是400字左右。題材一般為記敘文,大概分為寫事文、寫人文、狀物文、寫景文四類。每類有每類的寫作技巧,課堂上,老師會(huì)向?qū)W生講授這些寫作技巧,如觀察技巧,作文開頭、結(jié)尾技巧。同時(shí),我們會(huì)安排200字的小練筆,讓學(xué)生平時(shí)多動(dòng)動(dòng)筆,小練筆一般是在學(xué)習(xí)課文的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生就課文內(nèi)容進(jìn)行復(fù)述,或是拓展。小練筆是訓(xùn)練學(xué)生語言的好抓手。另外就是我們的大作文,大作文的草稿會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行多次修改,在不斷修改的中提高寫作水平。關(guān)于寫作,我認(rèn)為家長可以為學(xué)生做的是,多帶孩子體驗(yàn)生活,多點(diǎn)見識(shí),多跟孩子一起讀讀書,增加孩子的直接體驗(yàn)和間接體驗(yàn),這樣孩子才會(huì)在會(huì)不斷的豐富體驗(yàn),增加寫作素材。寫作來源于生活,學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的多了,體會(huì)的多了,自然有話可說、想說,再通過語言錘煉,作文水平會(huì)逐步提高。

最后,再次感謝大家的參與,希望在你我共同努力中,這個(gè)班級(jí)的孩子會(huì)越來越棒!

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家長會(huì)老師代表發(fā)言稿幼兒園篇四

尊敬的xx:

孩子今年上七年級(jí)了,已經(jīng)升入初中,雖然我們國家現(xiàn)在推行的是九年義務(wù)教育,孩子不管成績?nèi)绾味紩?huì)有學(xué)上,但做為父母那份望子成龍的心情還是讓我們期盼孩子能夠被優(yōu)秀的學(xué)校錄取,走上學(xué)習(xí)的康莊大道。關(guān)于這一點(diǎn)我相信許多的家長都有相同的體會(huì)。和家長們一起討論孩子的教育方向和方法。參加完這次家長會(huì)我感觸頗深,我懂得了換一種眼光看待自己的孩子,也開始反思自己過去對(duì)孩子的教育方法是否有偏頗之處。

我把自己的一些想法和體會(huì)梳理總結(jié)了一下,大體有以下幾點(diǎn)與大家分享:

(一)以一顆平常心對(duì)待孩子

我們都已經(jīng)進(jìn)入中年,回首我們自己的成長之路,可能我們更多的是對(duì)自己當(dāng)年未曾實(shí)現(xiàn)的種種夢想的遺憾以及“當(dāng)初我為什么沒有好好努力”之類的感慨,現(xiàn)在我們?yōu)槿烁改噶?,就不免?huì)把自己當(dāng)年的遺憾與如今對(duì)子女的厚望烹調(diào)成一杯怪味的飲料勉強(qiáng)孩子喝下,完全忘記了自己是小孩的時(shí)候是如何反感父母對(duì)自己的“壓迫”。這樣一來,就形成了一個(gè)周而復(fù)始的循環(huán),可這對(duì)孩子是不公平的,他們沒有義務(wù)為我們的遺憾買單。做父母的要用平常心對(duì)待孩子,就是讓子女快快樂樂地做自己,做心地平和、與人和諧相處的心理健康的平常人。無數(shù)的實(shí)例表明,越是想把孩子培養(yǎng)成“大人物”,拔苗助長,越可能導(dǎo)致的結(jié)果是孩子大人物沒當(dāng)成,甚至自己的生活都整理不好;而如果我們?nèi)诵曰稽c(diǎn),了解自己的孩子,因勢利導(dǎo),經(jīng)過或長或短的歷練,我們的孩子會(huì)在各個(gè)領(lǐng)域有一番做為。留一個(gè)自由的空間讓孩子盡情地去成長,完全地發(fā)展自我吧。

(二)學(xué)會(huì)欣賞和鼓勵(lì)自己的孩子

中國謙卑的古老傳統(tǒng)源遠(yuǎn)流長,在我們小的時(shí)候,我們的父輩可能不管對(duì)我們多滿意,都羞于在人前表揚(yáng)我們,他們最常用的是打擊教育法。你有沒有因?yàn)檫@一點(diǎn)自新尊心受挫過?時(shí)代不同了,打擊教育法已不再適應(yīng)當(dāng)前的教育需要。當(dāng)今的父母應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)用欣賞的眼光看待自己的孩子,看到孩子的長處要多鼓勵(lì)表揚(yáng)他,他有了缺點(diǎn)不要一味打擊批評(píng)他,我們要幫助他分析原因,改正錯(cuò)誤。不要總拿自己的孩子和別人的孩子比,要相信自己的孩子。今天的父母對(duì)孩子多有煩惱,少有驚喜,原因在于不是去賞識(shí)自己的孩子,而是總盯著別人孩子的長處不放。

(三)尊重孩子的興趣,不以分?jǐn)?shù)論英雄

當(dāng)今的社會(huì),分?jǐn)?shù)已不再是衡量人才的唯一標(biāo)誰,“高分低能”一直是國際社會(huì)對(duì)中國學(xué)生的評(píng)價(jià)。我們迫切要做的是加強(qiáng)孩子的綜合能力,以應(yīng)對(duì)未來來自社會(huì)的多方面挑戰(zhàn)。不要一味追求分?jǐn)?shù)而讓我們的孩子變成一個(gè)個(gè)“書呆子”,“小木偶”,我們應(yīng)該了解他們,尊重他們的興趣愛好,對(duì)他們進(jìn)行多元化培養(yǎng),不論孩子在哪一方面有優(yōu)良的表現(xiàn)我們都應(yīng)為他感到驕傲和高興。不要讓孩子長大以后,因?yàn)閮簳r(shí)父母壓制他的興趣愛好而留下遺憾,這或許會(huì)扼殺掉一個(gè)才藝之星哦!

(四)學(xué)會(huì)換位思考,建立良好的溝通

是一樣的不讓父母省心,在家里遭遇“家長式”管制的時(shí)候有沒有過委屈和不服氣?我們的孩子也一樣,當(dāng)他做錯(cuò)事或者闖了禍的時(shí)候,一頓棍棒可能不如一場心平氣和的談話收到的效果好,我們做父母的也有犯錯(cuò)誤的時(shí)候,我們也要允許我們的孩子犯錯(cuò),更要?dú)g迎孩子指出我們的不足之處,與孩子成為朋友,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你和孩子的胸懷都會(huì)豁然開朗,你也會(huì)收獲前所未有的快樂和滿足。

(五)做陽光家長,將正能量傳遞給孩子

有些父母怕男孩學(xué)壞,怕女孩受害,每天為孩子提心吊膽。這種心態(tài)衍生出來一些不可取的行為,比如有的父母偷看孩子的日記,有的偷看孩子的通話記錄甚至偷聽孩子之間的交流,還有的偷偷盯孩子的梢。不得不承認(rèn),可憐天下父母心,父母的種種做法都是因?yàn)閻酆⒆?,可我們更?yīng)該知道,“授人以魚不如授人以漁”的道理,與其每天緊張兮兮如臨大敵,不如把正確的生活態(tài)度和安全知識(shí)教給他們,培養(yǎng)孩子自立、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的性格,教給孩子自我保護(hù)的常識(shí)。有人給快樂人生總結(jié)了三句話。即:面對(duì)生活,要微笑著說:“太好了!”面對(duì)困難,要勇敢說:“我能行!”與人相處要主動(dòng)說:“你有困難嗎?我來幫助你!”這三句話,對(duì)于培養(yǎng)孩子們良好的心態(tài)將起到積極的作用。面對(duì)新世紀(jì)的機(jī)遇和挑戰(zhàn),一個(gè)人能否獲得成功,關(guān)鍵在于勇氣,在新的競爭中,“我能行”三個(gè)字將顯示出其特有的魅力。

這次家長會(huì)的收獲之二是讓我明白在新的世紀(jì)里,我們做父母的要做智慧型的父母。 做為智慧型的父母應(yīng)該善于通過言傳身教,把理性的教化,愛的滋潤,美的熏陶有機(jī)的融為一體,傾注到孩子的成長過程,指導(dǎo)孩子在做事中開智明理,重視給孩子一個(gè)充分展現(xiàn)自己的空間,允許孩子充分發(fā)揮自己的想象力與表現(xiàn)力,鼓勵(lì)孩子自信,相信孩子之間只有個(gè)體差異,沒有好壞之分,把孩子的夢想當(dāng)做是令人欣賞的志向,當(dāng)做經(jīng)過努力可以實(shí)現(xiàn)的夢,鼓勵(lì)孩子要大膽嘗試,只要孩子努力去做,父母都應(yīng)該說:“好,非常好”,因?yàn)楹⒆又挥袑?duì)自己充滿信心,成人后才能在無限地空間實(shí)現(xiàn)飛躍。

這次開家長會(huì),我還有一個(gè)很深的感受,那就是我感受到了學(xué)校老師的敬業(yè)愛崗的精神。每個(gè)班的學(xué)生都很多,每個(gè)學(xué)生的情況也不盡相同,老師在繁重的教學(xué)任務(wù)下還得了解和走近這幫青澀敏感的孩子們,從學(xué)生的各個(gè)方面向家長提出建議,娓娓道來,令我在傾聽的同時(shí)更加感到,老師非親非故能為孩子傾注這么多的熱忱,我們是生養(yǎng)他們的父母,更沒有理由在孩子的成長道路上不付出更多的努力和愛心。

讓我們攜起手來,加強(qiáng)相互之間的溝通和交流,把愛傳遞給孩子,把我們的孩子培養(yǎng)成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

家長會(huì)老師代表發(fā)言稿幼兒園篇五

尊敬的園長,各位老師,家長以及我們天真可愛的小朋友們:

大家好!

我是xxx幼兒園大班xxx的爸爸,很榮幸能夠作為家長代表在此發(fā)言,也很高興有這樣的機(jī)會(huì),代表我們家長表達(dá)對(duì)幼兒園以及各位老師的感謝,感謝你們辛苦的工作,感謝你們對(duì)幼兒教育的熱愛和投入,感謝你們給所有的孩子帶來一段豐富多彩,健康快樂的幼兒園生活。

時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間女兒在幼兒園已度過了精彩的三年時(shí)間。三年前,她還是一個(gè)什么也不懂,什么也不會(huì)的小孩子,經(jīng)過老師的培養(yǎng)和教育,關(guān)心和鼓勵(lì),讓孩子們在興趣中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中掌握知識(shí),現(xiàn)如今,她已成為一個(gè)具有多方面本領(lǐng)的小大人了,這三年,也是孩子在幼兒園里養(yǎng)成好的習(xí)慣,塑造好的性格,接受新知識(shí),接觸新事物的啟蒙階段,學(xué)做操,學(xué)識(shí)字,節(jié)目表演,做游戲,做手工等等,豐富的活動(dòng)令孩子們在幼兒園生活多姿多彩,即培養(yǎng)了孩子們的技能和適應(yīng)能力,還完成了幼小銜接的平穩(wěn)過渡。

在這里,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長,向所有辛苦付出的老師們深深地鞠上一躬,真誠地說一聲:“謝謝,老師你們辛苦了!”

孩子們,你們即將畢業(yè),馬上就要結(jié)束曾經(jīng)給予你無限溫暖,無限關(guān)懷的幼兒園生活了,相信此時(shí)的你們一定有很多的不舍。舍不得離開疼愛你,關(guān)心你和照顧你的老師,也舍不得離開幫助你喜歡你和牽掛你的小朋友,那么,借此機(jī)會(huì)請(qǐng)和我一起大聲說:“老師,你們辛苦了,老師,我們愛你!”

作為家長,我們多想讓孩子們長久的`停留在"xxxabc幼兒園"的溫床中,可是小鳥在一天天長大,它終究有一天要高飛;我們的孩子也一天天在成長,也不得不離開心愛的幼兒園,進(jìn)入他們?nèi)松牧硪粋€(gè)驛站。

相信,每位家長及孩子們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師對(duì)他們的熱情與關(guān)愛,在未來的人生歲月中,我相信,每一個(gè)孩子都會(huì)用心努力地走好每一步,不辜負(fù)老師對(duì)你們多年的細(xì)心教導(dǎo)與殷切期望!而我們家長,對(duì)所有的老師同樣充滿著無限感激和深深地情誼,因?yàn)槟銈儾粌H是孩子的老師。也是我們家長的親人!

再次對(duì)我們xxx幼兒園辛勤的園長,老師們表示衷心的感謝!并祝我們xxx雙語幼兒園越辦越好!祝愿所有的小朋友都快樂,幸福,平安,也希望小朋友們能很快踏上更大,更寬,更高的人生舞臺(tái),帶著幼兒園學(xué)會(huì)的知識(shí)和技能揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

謝謝大家!

家長會(huì)老師代表發(fā)言稿幼兒園篇六

尊敬的各位家長:

你們好!

感謝各位家長在百忙中來參加我們今天的家長會(huì)!今天我們聚在一起,無論談什么,都離不開一個(gè)話題,那就是我們的孩子。今天我們召開家長會(huì)的目的就是:讓家長進(jìn)一步了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況,通過家長會(huì)使班級(jí)管理達(dá)到家園互動(dòng)的良好局面,使我們的幼兒園教育和家庭教育找到最佳結(jié)合點(diǎn),形成合力,共同培養(yǎng)好我們的學(xué)生、你們的孩子。

我們班現(xiàn)在有孩子30人,其中男孩16人,女孩14人,比例協(xié)調(diào)。孩子入園雖然才一個(gè)月,但是他們已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活,這說明家長們的引導(dǎo)工作做得好。下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下我們班的三位老師,莫老師、黎老師和我,我姓范,是小一班的班主任,1998年參加工作,20xx年調(diào)入我們機(jī)關(guān)幼兒園。莫老師從事幼教事業(yè)時(shí)間更長,有34年了,所以她有著非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。黎老師年輕,活潑,工作責(zé)任心強(qiáng),也深受孩子們的喜愛。我們小一班是一個(gè)溫暖、快樂的大家庭,作為老師,我們愛著孩子們,因?yàn)樗麄兌际悄敲吹幕顫姾脛?dòng)、開朗大方,雖然有時(shí)有點(diǎn)調(diào)皮,但都比較聽話。當(dāng)然,寶貝們也愛我們,雖然有時(shí)老師也會(huì)很嚴(yán)格,但也像媽媽一樣照顧他們、愛他們,所以請(qǐng)家長們放心。

1、晨檢、晨接、晨間活動(dòng)

2、早餐

3、早操

4、點(diǎn)名游戲和晨間談話

5、集體活動(dòng)

6、區(qū)域活動(dòng)

7、戶外運(yùn)動(dòng)

8、午餐

9、午睡

10、午檢

11、午點(diǎn)

12、游戲或戶外運(yùn)動(dòng)

13、整理、離園

1、家訪

2、孩子游戲卡的制作

3、親子燈籠的制作

4、中秋節(jié)的全家福上傳

5、“向國旗敬禮”網(wǎng)上簽名統(tǒng)計(jì)

1、豐富區(qū)角材料(砧板蛋糕刀等廚房用品及幼兒書籍)

2、親子制做一個(gè)小錢袋和小賬本

3、上交幼兒個(gè)人相片及全家福各一張

4、成立班級(jí)家長委員會(huì)

5、班級(jí)志愿者統(tǒng)計(jì)(上午下午特長)

1、堅(jiān)持使用接送卡

2、喂藥情況

3、幼兒被褥的清洗

4、幼兒餐試食安排

5、積極鼓勵(lì)幼兒參加晨間運(yùn)動(dòng)(家長請(qǐng)不要走入活動(dòng)場地)

6、我們的電話:有事請(qǐng)發(fā)信息,因?yàn)樯习鄷r(shí)間我們接聽不了電話

7、正確對(duì)待孩子的打架現(xiàn)象。

8、為了孩子的安全,下午離園時(shí)請(qǐng)大手牽小手共同走出校門,不在幼兒園逗留。

各位家長,讓我們攜起手來,為孩子健康快樂的成長共同努力!謝謝你們對(duì)我們工作的支持,歡迎你隨時(shí)對(duì)我們的工作提出寶貴意見和建議。謝謝大家。

家長會(huì)老師代表發(fā)言稿幼兒園篇七

尊敬的各位家長:

大家下午好!

在這辭舊迎新之際,我們歡聚一堂,共同慶祝梅子幼教機(jī)構(gòu)舉辦的年會(huì)。在此我謹(jǐn)代表辛寺街教辦向各位家長的到來表示熱烈得歡迎,向關(guān)心、支持幼教事業(yè)的社會(huì)各界人士表示衷心的感謝和誠摯的問候,祝愿大家新年快樂,萬事如意。

回顧一年來,梅子幼教機(jī)構(gòu)在呂冬梅園長的帶領(lǐng)下,經(jīng)全體教職員工的共同努力,幼兒園的各項(xiàng)工作得到長足發(fā)展,優(yōu)美的環(huán)境、熱情的服務(wù)、色香味俱全的飯菜、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量,贏得了家長一致的滿意和社會(huì)各界的高度認(rèn)可。

園長是一個(gè)幼兒園的靈魂,她的能力與品質(zhì),決定著一個(gè)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展方向和教師團(tuán)隊(duì)的綜合素養(yǎng)。呂園長用40余年的行動(dòng)詮釋了自己對(duì)教育事業(yè)赤誠的熱愛,她將自己的青春和全部的愛都無私地獻(xiàn)給了幼教事業(yè)。但她依然有著“老驥伏櫪,志在千里。”的豁達(dá)胸懷;不斷地奔波全國各地,與名師交流,提升著自我能力,用與時(shí)俱進(jìn)的教育理念,引領(lǐng)者團(tuán)隊(duì)發(fā)展。她就是一位智者,給人指引了方向,她就是一把熊熊燃燒得火炬,不斷地散發(fā)著熱量,給人予溫暖,給人予能量。正由于她對(duì)幼教事業(yè)的一片赤誠、對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的孜孜不倦的追求、對(duì)幼教事業(yè)無怨無悔的奉獻(xiàn)精神,在工作中務(wù)實(shí)高效的作風(fēng),帶出了一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,營造了一個(gè)風(fēng)清氣正的好園風(fēng)。

幼兒是我們的希望,是我們的未來,是我們快樂的源泉。我們每一位家長都希望自己的寶貝兒能在老師的精心培育下,健康、快樂、幸福地成長,更好地完成幼小銜接,為孩子今后發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的.基礎(chǔ),受到良好的學(xué)前教育。但幼教工作對(duì)我們每一位家長都是既熟悉又陌生的一個(gè)領(lǐng)域。如何讓幼小的心靈去感知、認(rèn)識(shí)紛繁復(fù)雜的大千世界?怎樣才是優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育?我懷著困惑的心情,于12月初組織本轄區(qū)10余所幼兒園的園長及骨干教師30余人,觀摩了梅軒幼兒園的兩堂公開課。通過聆聽,使我耳目一新,對(duì)學(xué)前教育有了新的認(rèn)識(shí),對(duì)學(xué)前教育是一門藝術(shù)有了深切的感受,這兩位老師溫馨的語言,如涓涓細(xì)流滋潤著幼兒的心田;富有興趣得師生交流,使每個(gè)幼兒的好奇心都有滿滿的收獲。課后,我們參觀了幼兒園的舞蹈室、繪本館、創(chuàng)意美勞館、幼兒小超市、海洋球館、感統(tǒng)教室及幼兒作品展。欣賞著一幅幅美麗的畫卷,漫步于溫馨舒適的幼兒天堂,領(lǐng)略著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成就,它是全體教職員工愛和智慧的結(jié)晶。老師們,正是你們默默地付出,無私的奉獻(xiàn),才鑄就了今天的成就;正是你們懷著“智者無敵,勇者無畏”的信念,才在幼兒心中樹立老師就是天使,就是智慧的化身這一神圣的形象;正是你們博愛的哺育,才使幼兒的每一份潛能得到開發(fā)、綻放。

昨天的成績帶來今天的欣喜,今天的努力昭示明天的輝煌。我們回首昨天,問心無愧;我們面對(duì)今天,倍加珍惜;我們展望明天,更是信心百倍。我堅(jiān)信梅子幼教機(jī)構(gòu)明天將更加美好。

預(yù)祝今天的年會(huì)圓滿成功。

家長會(huì)老師代表發(fā)言稿幼兒園篇八

幼兒的安全工作是我園的重中之重。幼兒園堅(jiān)持保教并重,把幼兒的安全工作擺在首位。為了保證幼兒的安全,我們每一位教師對(duì)待每天的工作必須細(xì)致周到,使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開心,玩的高興。為此在每日的工作中我們注意了這些問題:

1、做好每星期二的安全教育課,帶班時(shí)做到人到,心到,手到,集中精神做好工作,不離幼兒。玩游戲時(shí)有組織,有紀(jì)律的進(jìn)行每項(xiàng)活動(dòng),注意孩子們的一舉一動(dòng),防止撞傷跌傷。當(dāng)然孩子們在一起難免會(huì)有一些矛盾,今天你推了我,明天我又碰了他。家長總是過于擔(dān)心,怕自己的孩子被人欺負(fù)了,不知不覺地就摻和到孩子中間,久而久之,孩子會(huì)形成依賴性。遇到一丁點(diǎn)小事都要請(qǐng)大人幫忙解決,其實(shí)孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正常現(xiàn)象,孩子們都很天真,上一分鐘和誰鬧矛盾,下一秒鐘又和好,我們家長不用過于擔(dān)心,我們得放手讓孩子自己學(xué)會(huì)解決,因?yàn)樵诮鉀Q問題的過程中,孩子需要思考,分析,并判斷自己的行為的對(duì)與錯(cuò),嘗試與對(duì)方溝通的技巧,正確引導(dǎo)孩子自己解決和小朋友之間的糾紛和矛盾問題,是孩子社會(huì)性交往的需求,有助于孩子社會(huì)性交往能力的提高。當(dāng)然幼兒園也不是保險(xiǎn)柜,所以請(qǐng)家長在平日的生活當(dāng)中也隨時(shí)提醒幼兒注意保證自身安全,配合我們教會(huì)孩子自我保護(hù),以保證孩子的在家、在園安全。

2、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性。

一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,怎能跟上大家的節(jié)奏?中班我們幼兒園就通過讓幼兒在午睡起床后自己疊被子,培養(yǎng)幼兒自理能力,要求幼兒自己整理作業(yè)、玩具、書包、穿衣服等,一切都是為了培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性,以更好的適應(yīng)社會(huì)環(huán)境。有的家長對(duì)孩子包攬過多,剝奪了孩子嘗試和鍛煉的機(jī)會(huì),使孩子體驗(yàn)不到自己完成一件事情的成功與快樂,孩子是在挑戰(zhàn)一次又一次的困難中成長起來的。

我們班有兩個(gè)孩子吃飯很慢,其中一個(gè)孩子每次都是盡力的快吃,動(dòng)作就是慢,另一個(gè)孩子做事慢慢吞吞,別人有點(diǎn)動(dòng)靜,他就忘了吃飯,坐在座位上發(fā)呆,甚至東西含在嘴里不嚼不咽,有時(shí)不提醒他會(huì)在嘴里含大半個(gè)小時(shí),原因就是家長從小給孩子養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣。習(xí)慣是很難改變的,所以家長應(yīng)該引起重視。提醒孩子做事要專心,以后學(xué)習(xí)才會(huì)專心。

說到獨(dú)立性,再提一件事。有的孩子拉肚子,有時(shí)不小心會(huì)拉到褲子里,大方的孩子有可能告訴老師,老師會(huì)及時(shí)幫忙脫下里面的秋褲進(jìn)行清洗,但也有個(gè)別幼兒他顧面子不說,有一個(gè)小朋友在外面玩玩雪回來后,我發(fā)現(xiàn)他的臉色發(fā)紅,以為發(fā)燒,摸摸頭不熱,問是不是不舒服,他搖頭,結(jié)果第二天從家長那里得知是拉褲子里了。糞便在孩子褲子里你說多不好受啊,所以我希望家長也要引導(dǎo)孩子有事情及時(shí)和我講。

幼兒在家的時(shí)間里,希望家長們讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自理能力,這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方,書包、課本、作業(yè)本、文具、玩過后的玩具一定要讓孩子去整理,父母可指導(dǎo),但不要包辦代替。無論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,我們都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,學(xué)會(huì)表達(dá),一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,讓孩子真正從心里明白,自己的事情必須自己做。

3、培養(yǎng)幼兒良好行為;。

(1)、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢,教給幼兒正確的執(zhí)筆方法,及時(shí)糾正不正確的書寫姿勢。

(2)、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,就是幼兒受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生然危險(xiǎn)時(shí)的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生,使幼兒身心健康得到保障,,就知道119、120、110等最基本號(hào)碼代表的意思。還有一個(gè)就是自己家里的電話號(hào)碼。

(3)、培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、不滾地,不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣。

(4)、培養(yǎng)幼兒的基本思想行為習(xí)慣,使幼兒的品德和性格形成良好的開端,向幼兒進(jìn)行禮貌教育,友愛教育(如何處理與同伴之間的人際關(guān)系),愛國教育和一些簡單的道德行為規(guī)則(如教育幼兒愛護(hù)文具、圖書、愛護(hù)花草樹木等)。要求家長配合來園時(shí)檢查幼兒是否帶玩具入園,以免幼兒上課玩玩具,而影響注意力。

有個(gè)別幼兒的行為不是很好,看到別人的東西就眼饞,上次有個(gè)小朋友的文具盒丟了,我使出了渾身的解數(shù),沒有查出來,過了一周以后,孩子的文具盒在桌子上找到了。孩子們大了心眼多了,互相指認(rèn)。請(qǐng)家長隨時(shí)檢查孩子的書包有沒有不屬于自己的東西,不要讓孩子養(yǎng)成不良的習(xí)慣。上次,我去了壽光聽課,回來后王子瑞反映他的尺子丟了,至今還未找到,如果家長發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)反映,不要害了孩子。一把尺子微不足道,但慣壞孩子脾氣損失可就大了。

我還要強(qiáng)調(diào)一件事,有個(gè)別的家長因?yàn)闆]時(shí)間指導(dǎo)孩子,就直接代替孩子寫作業(yè),不提問孩子,自己照著主題課本抄上,這樣不僅沒有起到作業(yè)的積極作用,要命的是起到了很不好的消極作用。個(gè)別家長反映孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極,其實(shí)有時(shí)候是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的,老拿別的孩子和自己的孩子比較,其實(shí)這個(gè)對(duì)孩子很不公平,每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的,都值得我們?nèi)ズ亲o(hù)和贊賞。對(duì)待孩子要以積極的方式鼓勵(lì)、相信孩子給孩子信心,這樣孩子不管在是做事或在學(xué)習(xí)才會(huì)更積極主動(dòng)。孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。我班大部分幼兒在飲食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。也培養(yǎng)了孩子愛勞動(dòng),樂意為大家做事的習(xí)慣。到了本學(xué)期,孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手,并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事,作家長的盡量放手,不要嫌孩子做的不好,或不會(huì)做,替他包辦。有時(shí)過度的保護(hù)會(huì)帶來孩子的無能,過分的溺愛,會(huì)令孩子形成懶惰和自私的習(xí)慣。

家長會(huì)老師代表發(fā)言稿幼兒園篇九

尊敬的家長朋友:

你們好!這是本學(xué)期中2班的第二次班級(jí)家長會(huì),歡迎大家的到來。為了保證會(huì)議能順利進(jìn)行,希望在坐的家長能遵守會(huì)場紀(jì)律,把關(guān)閉手機(jī)或振動(dòng)狀態(tài)。

先來說第一項(xiàng)內(nèi)容。我們班的家長都能夠做到在家園聯(lián)系冊上簽名,但周末反饋還是有部分家長沒有填寫,是不是家長們覺得都不知道該寫些什么呢?你們可以寫一寫孩子在家完成作業(yè)的情況,孩子近段時(shí)間有哪些進(jìn)步,或是在家有哪些不良習(xí)慣需要老師與孩子溝通的等等。像家長們反饋了孩子這周讀書認(rèn)真或是不認(rèn)真,我們就會(huì)跟孩子說:這個(gè)星期老師用望遠(yuǎn)鏡看到哪個(gè)小朋友在家表現(xiàn)怎樣怎樣。大部分孩子都非常聽老師的話,我們班就有好幾個(gè)家長跟我反映說,本來孩子有些不愿意讀書,但是一說,陳老師會(huì)用望遠(yuǎn)鏡來看的,孩子馬上改口說:“爸爸媽媽,我們來讀書吧?!敝挥屑议L們及時(shí)地將信息反饋給老師,老師才會(huì)及時(shí)糾正孩子,及時(shí)地表揚(yáng)孩子。

另外,我們有些家長雖然在家園聯(lián)系冊上簽了名,但并沒有輔導(dǎo)孩子完成作業(yè)。希望家長們能夠堅(jiān)持每周輔導(dǎo)孩子完成家庭作業(yè),在完成作業(yè)輔導(dǎo)后簽名。沒有輔導(dǎo)作業(yè)則不簽名,好讓老師了解孩子是否復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)了課程。

第二項(xiàng)內(nèi)容:幼兒出勤情況。

我們班孩子的出勤情況很不錯(cuò),請(qǐng)假的孩子家長們也都做到了早上8:30前向老師請(qǐng)假,沒有請(qǐng)假的孩子基本上也都能堅(jiān)持入園做早操,這一點(diǎn)要感謝家長們的配合。每個(gè)月幼兒的考勤情況,我們都會(huì)粘貼在門口的通知欄處,家長們可以查閱。一個(gè)月請(qǐng)假累計(jì)3天以上的,我們將在學(xué)期末退還相應(yīng)的伙食費(fèi)。

第三項(xiàng)內(nèi)容:親子朗讀培訓(xùn)。

親子朗讀培訓(xùn),這是我們本周工作重點(diǎn)中的一項(xiàng)重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目,簡單地說就是讓家長與孩子一起讀書。那么這個(gè)培訓(xùn)要怎么開展呢?通常家長輔導(dǎo)孩子作業(yè)時(shí),是家長讀一遍,孩子跟著讀一遍。久而久之,孩子會(huì)覺得乏味。朗讀有很多種形式,有:齊讀(家長和孩子一起讀);領(lǐng)讀(孩子當(dāng)小老師,家長當(dāng)學(xué)生跟著孩子讀);接讀(家長讀一句,孩子讀一句);表演讀(邊讀邊表演動(dòng)作);角色扮演、還有回聲、說唱。(例如:美文誦讀比賽時(shí),我們班誦讀兒歌《小花狗》時(shí)所采用的就是回聲和說唱)。這樣變化多種形式,吸引孩子讀書的興趣。

像黃丹媽媽曾在家園聯(lián)系冊上反饋:黃丹回家叫爸爸媽媽圈圈讀。圈圈讀其實(shí)就在幼兒園上課時(shí),我們有一個(gè)提目的字的環(huán)節(jié)。老師將6個(gè)目的字圈起來,然后,老師說我來當(dāng)司機(jī),孩子說我來當(dāng)乘客。老師讀兒歌,遇到目的字,孩子將目的字每個(gè)讀3遍。

親子朗讀培訓(xùn)這一塊內(nèi)容很重要,希望家長們能夠認(rèn)真開展此項(xiàng)活動(dòng)。有什么不明白的地方可以隨時(shí)與老師交流。親子朗讀訓(xùn)練得好的節(jié)目,可在“六一匯演”上演出,希望能在“六一”的舞臺(tái)上看到我們班家長的身影。

最后一項(xiàng)是關(guān)于“學(xué)位預(yù)定通知”,本學(xué)期學(xué)費(fèi)有所調(diào)整相信家長們都知道了,我們的優(yōu)惠政策是給老生優(yōu)惠了400元,如果是教師子女的可以再優(yōu)惠100元,但是教師子女的范圍只在親生子女或者孫子孫女的直系關(guān)系,叔叔嬸嬸外公外婆的則不算。如果是教師子女又是親生兄妹這樣的關(guān)系的是優(yōu)惠200,加上老生優(yōu)惠的話那就是優(yōu)惠600元。本學(xué)期老生預(yù)定的截止時(shí)間是6月1日,過后我們就開始招收新生,如超過老生預(yù)定截止時(shí)間還有多余學(xué)位再來預(yù)定的,將不享受老生的400元優(yōu)惠。希望家長們考慮清楚盡快預(yù)定。

今天的會(huì)議內(nèi)容就是這些,感謝各位家長的參會(huì),如您對(duì)我們的工作有什么意見或是建議的,歡迎大家來踴躍來提,您寶貴的意見,將是我們前進(jìn)的最大動(dòng)力,今天的會(huì)議到此結(jié)束!謝謝大家!

家長會(huì)老師代表發(fā)言稿幼兒園篇十

尊敬的各位家長:

在這個(gè)陽光芬芳的六月,我們迎來了孩子們最期待的——“兒童節(jié)”。為了展示我們公園孩子們的風(fēng)采,我們公園專門舉辦了這次晚會(huì)?,F(xiàn)在,我們祝所有的孩子節(jié)日快樂!

首先,我們感謝所有家長在百忙之中抽出時(shí)間參加我們的家長會(huì)。你的到來是對(duì)我們工作最有力的支持。

作為我們明星班的老師,我們將以耐心、細(xì)心、認(rèn)真的態(tài)度,努力培養(yǎng)孩子各方面的能力。作為父母,我們也覺得你更渴望你的孩子多學(xué)點(diǎn)東西,學(xué)好。為了適應(yīng)時(shí)代的需要,我們這學(xué)期對(duì)課程進(jìn)行了重組整合,既體現(xiàn)了課程的多樣性和選擇性,又體現(xiàn)了課程體系的科學(xué)性。所以這學(xué)期我們計(jì)劃孩子在市教委規(guī)定的必要教材之外,創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)一些新的、必要的知識(shí),快速閱讀、快速計(jì)算,可以為孩子的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的興趣基礎(chǔ),他們的教學(xué)活動(dòng)和教育實(shí)踐符合《綱要》精神。所以這學(xué)期我們會(huì)增加全校區(qū)快速閱讀的教學(xué)活動(dòng)和中大班朱腦快速計(jì)算的教學(xué)游戲。

首先,閱讀是一個(gè)人一生中最重要、最必要的學(xué)習(xí)方式。閱讀可以集中孩子的注意力,提高孩子的記憶力,激發(fā)想象力,開闊視野,萌發(fā)情感。尤其重要的是增加孩子的詞匯量,提高語言學(xué)習(xí)能力,讓孩子逐漸了解句子結(jié)構(gòu)和單詞的魅力,從而為以后的泛讀打下基礎(chǔ)。因此,有必要培養(yǎng)他們形成良好的閱讀習(xí)慣和獨(dú)立閱讀的能力。在開學(xué)之初,教師要把握《綱要》中提出的“孩子對(duì)書的興趣,利用書、畫等方式進(jìn)行閱讀和寫作,孩子的預(yù)讀和預(yù)寫技巧”的精神,明白早讀不等于閱讀和寫作。然后要積極討論教材,采用識(shí)別、圖文匹配、圖文匹配、文字與實(shí)物匹配、文字與實(shí)物匹配、文字與行動(dòng)匹配、朗讀(集體或親子閱讀)等方法。讓閱讀走進(jìn)孩子的生活,讓學(xué)習(xí)變成孩子內(nèi)心的渴望。

理解得到進(jìn)一步加強(qiáng)。在教學(xué)中,我們會(huì)要求教師采用多樣化的培養(yǎng)方法,通過師生互動(dòng)和游戲式教學(xué)來體現(xiàn)“先有趣,后有效”的原則。同時(shí)要注意引導(dǎo)孩子的表現(xiàn),強(qiáng)調(diào)欣賞教育和縱向比較教育,讓孩子不斷感受進(jìn)步和成功,進(jìn)一步提高自信心和毅力。

今天我們聚在一起為了同一個(gè)目標(biāo)——,就是教育好孩子。讓我們更好的了解一下我們園區(qū)的教育教學(xué)情況:我們園區(qū)是一個(gè)市級(jí)幼兒園,管理科學(xué),師資力量雄厚,都是幼師畢業(yè),有一部分已經(jīng)升入大專。同時(shí),我們園區(qū)的硬件建設(shè)是全市一流的,我們的目標(biāo)是為孩子的終身發(fā)展打下基礎(chǔ),讓孩子在原有的水平上發(fā)展。

家長會(huì)的主要目的是讓家長了解我們園區(qū)的工作,有一個(gè)好的與家長溝通的機(jī)會(huì)。再后來,你可以把老師教的科目告訴孩子的班主任,聽老師介紹一天孩子在公園的生活,以及家長關(guān)心的問題:比如家長應(yīng)該幫助幼兒園老師做好什么樣的工作,或者比如孩子在公園里吃藥,要記下吃藥的時(shí)間和劑量。及時(shí)看看家里的花園,那里有對(duì)孩子最近進(jìn)步的贊美。有一些建議供你教育孩子。國內(nèi)外教育都有趨勢。你和孩子一起做的事情更多。也歡迎你寫下龍芯的食譜,貼在花園里,與大家分享。等等。

如果有意見或建議,可以留下。這樣我們才能更好地開展工作。使家長和幼兒園達(dá)成共識(shí),形成教育合力。

家長會(huì)老師代表發(fā)言稿幼兒園篇十一

各位家長:

你們好!

會(huì)議流程:

我是黃子雪老師,是小二班的主班老師,另兩位老師是老師老師,老師主要負(fù)責(zé)幼兒的保育工作和消毒工作,我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒、84消毒、陽光曝曬、消毒柜,每周一、三、五進(jìn)行室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒,每日口杯、毛巾入消毒柜消毒,室內(nèi)物品等(玩具)每日經(jīng)84消毒液消毒。

1、親近老師,愿意上幼兒園,情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng);

3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐,盥洗、入睡,能根據(jù)自己的需要入廁、喝水;

5、樂意開口說話,能聽懂普通話,喜歡聽熟悉的故事和兒歌;

7、喜歡擺弄玩具,材料,會(huì)跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。

幼兒已認(rèn)識(shí)了自己的毛巾、杯子、床,大部分幼兒能正確找到,少數(shù)幼兒還需要老師的提醒;幼兒對(duì)所開展的各類活動(dòng)感興趣,大部分幼兒能積極參與,少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵(lì),在活動(dòng)中,有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象,還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng)。

附:另外,有些家長提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情,這主要是幼兒入園的焦慮情緒,這是非常正常的,家長不必為此擔(dān)心,應(yīng)該多鼓勵(lì)他,關(guān)心他,多給孩子講入園的好處。

2、每周為孩子把指甲剪掉,以防止孩子無意中傷人;

6、如您的孩子有過敏史和疾病請(qǐng)告知老師;

8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子。

大家好!我是仁一班林瑞奇的媽媽,今天,很榮幸能有機(jī)會(huì)站在這里作為家長代表,說真的,我也不知道該說些什么,我就隨便說一下我的想法吧。

從女兒踏入幼兒園的第一天起,我一直都這樣認(rèn)為:幼兒園,是她生活中的另一個(gè)家,在這個(gè)有很多小朋友的大家庭里,她將會(huì)學(xué)到一些有別于父母家人所教導(dǎo)的生活方式?,F(xiàn)今社會(huì),基本上都是一個(gè)孩子的家庭,孩子是家里的太陽。生活上的日常需求,幾乎都是父母安排好的。而離開父母保護(hù)傘下的小孩,在幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境里,將不得不學(xué)會(huì)自理,如何與人相處。我相信在場的每位家長都非常注重孩子的每個(gè)階段的成長,當(dāng)初為了給孩子選擇一所理想的幼兒園,大家都花了不少心思吧!比如幼兒園的教學(xué)環(huán)境、師資力量,社會(huì)口碑等等、而最重要的是希望能找到一位負(fù)責(zé)任的老師,畢竟孩子要在這里渡過自己人生當(dāng)中最重要的啟蒙教育階段。

記得我家琦琦剛上幼兒園時(shí),也哭過鬧過,不愿上幼兒園,也不愿意離開媽媽,然而正是興興幼稚園的老師們真心的付出,用愛心打動(dòng)了孩子,喂飯喂藥,讓我家寶貝真正的接受了老師,從陌生到熟悉,慢慢的適應(yīng)了幼兒園的生活和學(xué)習(xí),作為家長,我無比欣慰!

孩子自入學(xué)以來,不再象以前一樣膽小了,變得活潑善言,積極主動(dòng)!每次都能看到老師帶著笑容熱情地招呼孩子們,我們都不由自主地帶笑與自己的寶貝揮手再見,帶著愉快地心情,放心地投入到一天忙碌的工作當(dāng)中去,因?yàn)槲覀兿嘈艑氊惖囊惶炜隙ū徽疹櫟煤芎?,幼兒園解除了我們的后顧之憂。孩子常常喜歡說:"老師說的要懂禮貌,老師說的不能剩飯,老師說的吃東西之前要洗手,老師說自己的事情自己做!……"我十分欣慰,孩子的行為習(xí)慣變好了,不再刁蠻了,也更合群了,真正融入了這個(gè)集體!

汪園長,董老師,蘇老師,女兒的進(jìn)步,離不開您們辛勤的付出。剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候,女兒生活上還不能自理,作為一個(gè)母親,日常生活中,面對(duì)無知的幼兒,有時(shí)候也難免覺的厭煩,甚至沖小孩發(fā)點(diǎn)脾氣。而在幼兒園里,一起生活著好多和我女兒一樣少不更事的小孩,雖然說,在幼兒園里照顧小孩是當(dāng)老師的工作職責(zé),但是面對(duì)一群生活還點(diǎn),做幼兒園的老師也真是挺辛苦的,不是自己的小孩,不能打,不能罵,惹哭了小孩,還要哄。我想,很多家長都會(huì)有這樣的一個(gè)習(xí)慣,就是問一下自己的小孩在幼兒園里老師如何待自己,我也不例外,雖然,女兒還不會(huì)一五一十的向我描述她的幼兒園生活,但每次她的答案對(duì)我來說還是能讓我放心的。女兒對(duì)老師的肯定,是因?yàn)樗X得老師是安全的,是可以依賴的。我覺得興興幼兒園里的老師讓每一個(gè)孩子都相信自己是最棒的,老師是最喜歡自己的。外在的硬件環(huán)境固然重要,但我們家長認(rèn)為,對(duì)于幼兒教育來講,老師對(duì)孩子的愛心是最重要的,而我們幼兒園這方面無疑是優(yōu)秀的。記得剛過完春節(jié),從老家回來,女兒就對(duì)我說:“媽媽,快要開學(xué)了,我好想上學(xué)了,我好想董老師蘇老師喔!”大家想,這不就是我們幼兒園的老師廣布愛心的結(jié)果。所以,在這里我要向各位老師說聲“謝謝,辛苦了”。有了老師對(duì)孩子的愛心和強(qiáng)烈的責(zé)任心,興興幼稚園也就理所當(dāng)然成為了我們家長滿意度較高的幼兒園之一、很佩服我們幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師,他們的身上因?yàn)榧议L信任的托付而壓力重大,而她們卻在全力守護(hù)孩子們的時(shí)候,給她們更加豐富、快樂的活動(dòng)與生活。學(xué)唱歌、做游戲、學(xué)畫畫等等豐富的活動(dòng),讓我們孩子的幼兒園生活多姿多彩,每一張老師拍攝的照片都記錄了他們在幼兒園的幸福時(shí)光,將成為他們成長過程中的寶貴記憶。

雖然女兒還小,但已經(jīng)有了很強(qiáng)烈的主人翁意識(shí),每次經(jīng)過幼兒園的路口,她都會(huì)很興奮得說那是“我們的幼兒園”!對(duì)于剛離開父母的.孩子,幼兒園是她進(jìn)入社會(huì)的第一所學(xué)校,老師是他遇到的第一批老師,將對(duì)他一生產(chǎn)生重要作用。女兒入學(xué)的三年來,在興興幼稚園里不僅僅是逐漸學(xué)會(huì)了生活自理,更加開心快樂活潑可愛!更學(xué)會(huì)了在一個(gè)自由寬松的環(huán)境中去發(fā)展自己,同時(shí)開始了自己的社會(huì)交往,以無窮的潛力給予我們一個(gè)又一個(gè)驚喜。當(dāng)我們看到孩子脫離自己無微不至的照顧后,反而象個(gè)小大人似的吃好、穿好學(xué)好,有了初步的獨(dú)立生活能力,令我們感到欣慰!

每一個(gè)父母都“望子成龍”,“望女成鳳”的心愿,都希望自己的孩子能實(shí)現(xiàn)自己的夢想,這點(diǎn),我也不例外,我也希望我女兒有一個(gè)很好的將來,但是,對(duì)今天的她來說還是點(diǎn)言之太早,畢竟她還太小了,所以,我只希望她能擁有一個(gè)屬于自己的快樂的童年。雖然教師的愛永遠(yuǎn)代替不了父母的愛,但是只要教師用心去愛,孩子就一定能感覺到。內(nèi)心有了依托,孩子的心境就會(huì)變得輕松、愉快、向上。一如樹苗有了陽光雨露便會(huì)茁壯成長。女兒喜歡幼兒園,喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友,喜歡幼兒園里多姿多彩的生活,喜歡幼兒園里花草樹木,喜歡這些辛勤的護(hù)苗人!

總之,感謝貴園老師對(duì)孩子們的的細(xì)心的關(guān)懷、教育和照顧。在這里,我尤其要感謝我們幼稚園的汪園長,以及對(duì)我們孩子給予精心呵護(hù)和教導(dǎo)的董老師、蘇老師以及帶過女兒的其她老師。我相信,所有的小朋友在貴園老師們的悉心培養(yǎng)與教育下,一定會(huì)更加健康快樂的茁壯成長,對(duì)此,我深信不疑!

最后,再次謝謝我們的老師!你們辛苦了!衷心祝愿我們的興興幼兒園越辦越好,祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲,開心快樂!,祝所有的家長工作順利!家庭幸福美滿!

家長會(huì)老師代表發(fā)言稿幼兒園篇十二

你們好!首先感謝大家能在忙碌之中趕來參加我們托班的家長會(huì),同時(shí),向近一個(gè)月來關(guān)心、理解、支持我們工作的家長們真誠地說一聲:謝謝!我非常珍惜這樣的機(jī)會(huì),能家長們面對(duì)面地坐下來,共同探討“實(shí)施家園共育,促進(jìn)孩子的更好發(fā)展”這樣一個(gè)話題,同時(shí)也把我們多年來積累的家長工作的經(jīng)驗(yàn)和感受說出來,和家長共同分享,希望能引起大家的共鳴。

我曾經(jīng)看到這樣一段話:“學(xué)前期是對(duì)個(gè)體的一生產(chǎn)生重要影響的時(shí)期,然而它又是一個(gè)常常被成人忽視、幼兒本身又不能好好把握的時(shí)期。學(xué)前期是一個(gè)既蘊(yùn)藏著巨大發(fā)展?jié)摿τ质执嗳醯?、容易被錯(cuò)誤定向的時(shí)期,是一個(gè)既需要成人精心照顧和保護(hù)又需要發(fā)展自身好奇心、探求欲的時(shí)期”。從這段話中,我們足可以看出學(xué)前期的重要性。而父母是孩子的第一任老師,家庭教育又顯得尤為重要。

讓我們先來了解一下小班幼兒的年齡特點(diǎn)吧。無論是新生還是老生,大多數(shù)幼兒已能用自己的語言表達(dá)自己的需要,但語言還不太規(guī)范,需要我們共同去糾正。同時(shí)這一時(shí)期孩子的自我控制能力還很差,自我保護(hù)的意識(shí)又比較薄弱,不能用正確的方式與同伴交往,家長要注意引導(dǎo)。小班幼兒的思維以直覺行動(dòng)性思維為主,即孩子必須在做中學(xué)、說中學(xué)、動(dòng)中學(xué)。作為家長,也應(yīng)該和老師一樣,努力做到:“眼中有孩子,心中有目標(biāo),隨時(shí)有教育。”只有遵循孩子的身心特點(diǎn),我們的教育才是科學(xué)、可行的。

今天我們召開家長會(huì)的指導(dǎo)思想就是:相互溝通、增進(jìn)了解、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、明確目標(biāo)、共同管理、提高保教質(zhì)量。具體地說:主要是讓家長進(jìn)一步了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況,通過家長會(huì)使班級(jí)管理達(dá)到家園互動(dòng)的良好局面,使我們的幼兒園教育和家庭教育找到最佳結(jié)合點(diǎn),形成合力,共同培養(yǎng)好我們的學(xué)生、你們的孩子。

應(yīng)該說,孩子的安全和健康是最重要的,幼兒園也一直將安全工作放在首位。盡管“告家長書”已發(fā)放到各位家長手中,但我還必須強(qiáng)調(diào)有關(guān)接送方面的問題。

1、嚴(yán)格遵守幼兒園的作息時(shí)間。早上送孩子入園不得早于7:50,不得遲于8:45。下午4:50以后接孩子。

2、明確接送人。接送人要相對(duì)固定,如委托他人接孩子,必須對(duì)老師說明情況,或者打個(gè)電話也行。

3、加強(qiáng)文明和安全教育。早上出門之前,要檢查孩子的口袋是否有異物,如小刀、硬幣等。家長必須把孩子親自交給老師,孩子有情緒、身體方面的情況可以和老師做個(gè)簡短的交流。下午接孩子時(shí),必須提醒孩子和老師說過“再見”后方可離開,不要在幼兒園內(nèi)逗留。

4、請(qǐng)家長每天關(guān)心一下門口的“敬請(qǐng)留意”,并積極配合。

5、在接待中,家園雙方口頭交流的時(shí)間長短要適宜,教師一般先肯定孩子的優(yōu)點(diǎn),在肯定優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上,再誠懇地指出孩子的不足之處,希望家長配合。家長應(yīng)正視孩子的缺點(diǎn),積極配合老師做好教育工作。

很多家長說:“我的孩子在家不守規(guī)矩,老師你得好好管管他?!逼鋵?shí),幼兒園里的規(guī)矩我們稱其為“常規(guī)教育”,也稱“規(guī)則教育”。心理學(xué)家在談到兒童安全方面的另一種表現(xiàn):是喜歡某種常規(guī)的生活節(jié)奏。試想,教室里亂七八糟,孩子會(huì)有安全感嗎?而幼兒園制定各項(xiàng)常規(guī)最主要的目的是為了讓孩子形成秩序感,使孩子適應(yīng)幼兒園的生活,便于班級(jí)管理,更重要的是教會(huì)孩子處理人和人、人和事的關(guān)系。

具體要求是:

(一)生活內(nèi)容方面。

1、學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的愿望;能將玩過的東西歸類放好。

2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁,學(xué)習(xí)穿脫簡單衣服、鞋子。

3、愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),嘗試和同伴學(xué)習(xí)分享等待、體驗(yàn)其中的快樂。

4、學(xué)習(xí)安靜地傾聽他人講話,能聽懂簡單的語言指令并進(jìn)行行動(dòng)。

5、愛護(hù)幼兒園的玩具,不與人爭搶。

6、在成人引導(dǎo)下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木、小動(dòng)物等美好的事物,并產(chǎn)生愉快的情緒。

7、會(huì)主動(dòng)地在成人的提醒下使用簡單的禮貌用語。

8、引導(dǎo)幼兒隨時(shí)注意安全,有初步的自我保護(hù)意識(shí)。

(二)游戲活動(dòng)方面。

1、初步培養(yǎng)幼兒對(duì)游戲活動(dòng)的興趣。

2、引導(dǎo)幼兒積極參與各種游戲活動(dòng),體驗(yàn)游戲的快樂,掌握初步的游戲技能,熟知玩具材料的特點(diǎn),獲取直接經(jīng)驗(yàn)。

3、讓幼兒感受集體活動(dòng)生活的.快樂,培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性情感,懂得愛自己的親人、老師和同伴,能友好禮貌地對(duì)待他們。

4、能合群地參加游戲,并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則,感受互相合作和模仿的樂趣。

那么,對(duì)于違反規(guī)則的孩子,怎么辦?

這恐怕是很多家長都很關(guān)心的問題。我想,對(duì)于小班幼兒來說,很多時(shí)候違反規(guī)則都是無意的。我們常常用講道理的說服教育,讓孩子明白規(guī)則的要求。對(duì)于經(jīng)常違反規(guī)則的幼兒,我們則采勸冷處理法”。如暫時(shí)讓孩子停止游戲,不滿足孩子的要求等。家長也可以試一試。

孩子之間有了矛盾怎么辦?

孩子間出現(xiàn)矛盾很正常,而幫助孩子合理地解決矛盾,更能有利于孩子的健康成長。建議家長要保持冷靜,可先向教師了解情況,和教師一起幫助孩子分析原因,千萬不要對(duì)著別人家的孩子指責(zé)一通,這樣做對(duì)雙方孩子的影響都是不利的。

很多家長認(rèn)為:孩子是夸出來的,表揚(yáng)、鼓勵(lì)固然是一種靈丹妙藥,對(duì)任何孩子適用。但是,表揚(yáng)也要有個(gè)“度”,否則,長久下去,致使孩子一點(diǎn)批評(píng)的話也聽不進(jìn)去。實(shí)際上,孩子做錯(cuò)了事,家長應(yīng)及時(shí)指出,并敢于對(duì)孩子說“不”,并告訴孩子怎樣做才是正確的。應(yīng)該說:教師對(duì)孩子的愛是明智的,可以這樣說,是“嚴(yán)中有愛,愛中有嚴(yán)”。當(dāng)然,批評(píng)孩子過后,我們會(huì)讓孩子懂得:老師的批評(píng)教育也是一種愛,這樣做是為了孩子的進(jìn)步。只要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤,改正錯(cuò)誤,老師還是會(huì)喜歡你的。

經(jīng)常有家長問:我的孩子注意力很不集中,該怎么辦?

其實(shí),這是與孩子的年齡特點(diǎn)分不開的。首先,由于孩子的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不夠完善。不容易控制自身的注意力,這是最基本的生理原因。其次,無關(guān)刺激的干擾、孩子的疲勞狀態(tài)、學(xué)習(xí)內(nèi)容的難易程度等都會(huì)影響孩子的注意力。所以,家長要了解原因,切不可著急。平時(shí)要保證孩子充足的睡眠,多安排一些親子活動(dòng),如看書、畫畫、做游戲等,堅(jiān)持訓(xùn)練,我想對(duì)培養(yǎng)孩子的注意力一定會(huì)有所提高。

幼兒生活自理能力的培養(yǎng)是幼兒園工作的重要內(nèi)容,在不斷提倡素質(zhì)教育的今天,提高幼兒的生活自理能力非常重要,陳鶴琴先生十分重視幼兒的習(xí)慣的培養(yǎng),認(rèn)為“習(xí)慣養(yǎng)得好,終生受其福,習(xí)慣養(yǎng)得不好,終身受其罪。”培養(yǎng)幼兒的良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,能為孩子一生奠定基礎(chǔ)在孩子學(xué)習(xí)自理能力技能過程中,老師和家長給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì),樹立孩子的自信心,讓孩子懂得自己的事情自己做。例:吃飯、穿衣。因?yàn)槿?、四歲的孩子什么都想“自己來”,卻什么也干不好,如果家長總以“你還斜、“你不會(huì)”來扼殺他們的“自主性”的欲望,那么就會(huì)阻礙他們心理的健康發(fā)展,孩子想“自己吃”、“自己穿”就順勢教會(huì)他們生活自理的本領(lǐng),養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣,讓孩子學(xué)著從自己的事情開始自立,培養(yǎng)他們的責(zé)任感和愛心,懂得關(guān)心他人,這才是父母為孩子獲得一生幸福而留下的最大本錢,只要父母做個(gè)有心人,生活無處不教育。另外,孩子在提高自身能力的同時(shí),也培養(yǎng)了勇于面對(duì)困難,敢于克服困難,去爭取成功的抗挫能力及獨(dú)立做事,有始有終的好習(xí)慣。這種堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、自信,正是適應(yīng)未來社會(huì)的高素質(zhì)人才的良好個(gè)性品質(zhì)。

最后,我還想說:幼兒園始終貫徹“保教并重”的原則,幼兒園里保育員阿姨的工作也很辛苦,值得我們每一位家長和教師所尊敬。我希望我們的工作能得到家長的理解、信任和支持,在此祝愿您的孩子在幼兒園的每一天都生活得快樂,同時(shí)也希望家長能成為教師最親密的合作伙伴,為了同一個(gè)目標(biāo)——孩子的發(fā)展而努力。

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