通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和改進的空間，從而不斷提升自我。寫一篇完美的總結(jié)需要先明確總結(jié)的目的和要傳達的主要信息?？赐暌韵驴偨Y(jié)范文后，你可以思考如何將這些優(yōu)秀的思想和觀點融入到自己的總結(jié)中，提升其質(zhì)量和價值。
新任年級組長的開學(xué)講話篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委：
大家好！
感謝學(xué)校為我提供了這次演講機會，今天是我第一次參加競職演講，我本著鍛煉、提高的目的走上講臺，向大家介紹自己，展示自我，接受檢驗和挑戰(zhàn)，希望能得到大家的信任、支持。
一、競聘崗位。
在這次競聘中，我競聘的是三年級年級組長，兼任三年級語文教師崗位。
二、任期目標(biāo)。
假如這次我能競聘成功，擔(dān)任三年級的年級組長，通過一年的努力，我將達到以下目標(biāo)：
1、通過全面關(guān)心本組教師的生活和工作，在本組內(nèi)形成團結(jié)和睦的人際關(guān)系；
引導(dǎo)全組形成奮發(fā)向上，銳意改革，團結(jié)互助，勇于奉獻的作風(fēng)，積極爭創(chuàng)“文明級組”。
2、組織本組教師積極開展教育教學(xué)科研，組內(nèi)形成良好的教研氛圍，爭取年內(nèi)每位教師有一教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計在各級的'競賽中獲獎，或在刊物上發(fā)表。
3、在自己的組織下，通過全組教師的共同努力，至本學(xué)年末，力爭使三年級的語、數(shù)教學(xué)成績達到全縣第一，最低下限保持在全縣前三名以內(nèi)。
為本班學(xué)生營造一個寬松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，使全體學(xué)生的興趣特長有所發(fā)展，各種素質(zhì)和能力有所提高，讓學(xué)生健康、愉快的成長。
三、自我要求。
在工作中，我將力求做到以下幾點：
1、團結(jié)協(xié)作、謙虛謹(jǐn)慎、尊重同事，維護其他教師在學(xué)生中的威信；
關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽，樹立良好的教風(fēng)。
2、熱愛教育、熱愛學(xué)校，工作中為人師表，嚴(yán)于律已，作風(fēng)正派，盡職盡責(zé)、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真批改作業(yè)。
3、關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，以身作則，注重身教，對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。
4、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。
四、主要措施。
如果我競聘成功，我將從以幾方面努力做好本職工作：
1、深入了解本組教師的思想情況，做好協(xié)調(diào)工作，增進團結(jié)，營造良好的工作氛圍，共同做好學(xué)校各科室交辦的工作。
2、每學(xué)期組織本級部召開兩次家長會，讓家長充分認(rèn)識作為轉(zhuǎn)折過渡階段的三年級學(xué)生的學(xué)習(xí)重點和難點，從而更好地配合教師進行教學(xué)。
3、認(rèn)真開展本組的教研活動，組織教師制定教學(xué)計劃，研討教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)。努力改進教法，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極組織本組教師開展教研課，觀摹課，相互聽課，評課等活動，每兩周開展一次集體備課。
4、認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計劃，組織本組教師做好復(fù)習(xí)工作及考后質(zhì)量分析，提出改進措施。
5、關(guān)心本年級組各班的班隊建設(shè)、班級面貌。每月組織一次班級管理經(jīng)驗交流，并及時做好改進工作。
以上是我為了達到任期目標(biāo)而采取的一些具體措施，最后，我想說的是，作為競聘上崗的參與者，我由衷的希望得到大家的支持，獲得成功，但我也決不會回避失敗，不管結(jié)果如何，我都將堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)做事。
從事教育工作許多年，我深知平等待人、公正處事對普通教師的重要意義。老師們努力工作取得了成績，都渴望得到回報。作為年級組長應(yīng)責(zé)無旁貸、公正無私的向校主管部門反映，并竭盡所能的為他們爭取榮譽、獎勵。如果稍失公正，就會傷害這些教師，不利于調(diào)動他們工作的積極性。如果嚴(yán)重不公，就可能會破壞級組的和諧，也不利于整個級組的教育教學(xué)工作。如果做級組長，我將會根據(jù)的學(xué)校評價制度擇優(yōu)推薦。讓制度替代主觀評價，力爭做到最大可能的公平公正。當(dāng)然對部分工作認(rèn)真、成績不太突出而又急需評優(yōu)的教師，我也會懇請級組教師、校領(lǐng)導(dǎo)予以關(guān)照。
五、狠抓教學(xué)質(zhì)量。
年級組工作要一手抓教育，一手抓教學(xué)。兩手抓，兩手都重要，這是共識。隨著市重點中學(xué)地不斷擴招，我校生源越來越不理想。要想在競爭激烈的高考賽場取得讓鎮(zhèn)政府、家長、群眾較為滿意的成績，級組工作在兩手抓的同時，必須要花大力氣狠抓教學(xué)。我會從四個方面去做。
1、在教學(xué)上帶好頭。我除了做好服務(wù)、管理等工作以外，還要多花精力去搞教學(xué)。教學(xué)成績不突出很難帶好頭，老師們也不會信服我。
2、多與各備課組長交流。我會與下級行政一起多與各備課組長溝通，請各備課組平時多做些有利于教學(xué)的事。比如，多搞些有實際意義的教研活動。教學(xué)要有針對性，講實效。周六補課要有計劃、統(tǒng)一、成系列。期末復(fù)習(xí)要緊扣考試說明，資料要精選。等等。
3、加強與班主任、科任教師的合作。我要請班主任、科任教師做好尖子生的學(xué)習(xí)跟蹤、思想教育工作。對全級前60名和特長班前30名的學(xué)生，以及學(xué)科前15名的學(xué)生要建立學(xué)習(xí)跟蹤檔案，請班主任和科任教師每次月考后都與他們面對面交流，每次月考后都要要求這些學(xué)生做一次書面總結(jié)。
4、為出色教師爭榮譽，為教學(xué)成績優(yōu)異的教師爭機會。學(xué)校的評優(yōu)時，級組長要根據(jù)學(xué)校的評價制度，擇優(yōu)推薦相關(guān)工作突出的教師。學(xué)校新學(xué)年的工作安排時，級組長要優(yōu)先推薦管理績效突出的班主任和教學(xué)成績優(yōu)異的教師擔(dān)任重要工作。
以上是我的一些不成熟的想法，還請大家批評指正。最后，我想說的是，學(xué)校讓我快速的成長，那么在學(xué)校提升的過程中，想承擔(dān)更多的責(zé)任，來盡自己的一份微薄之力，為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦，是我應(yīng)盡的責(zé)任，作為競聘上崗的參與者，我由衷的希望得到大家的支持，獲得成功，但我也決不會回避失敗，不管結(jié)果如何，我都將一如既往認(rèn)認(rèn)真真工作，踏踏實實做人。謝謝大家。
新任年級組長的開學(xué)講話篇二
時間過得飛快，大班上學(xué)期的教學(xué)工作在我們六名教師的共同努下，已經(jīng)畫上了一個圓滿的句號。本組教師大部分都是年輕人，教學(xué)經(jīng)驗相對不足，另外，周佳玲、張春霞老師又在家休養(yǎng)了較長時間，才到園上班。針對實際情況，為提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，經(jīng)常組織組內(nèi)教師共同探討，尋求好的教學(xué)方法，開展實踐課、活動等，取長補短，共同提高。本期我們大班年級組開展的工作包括常規(guī)教研和專題教研兩個方面，現(xiàn)就這兩方面工作做一個總結(jié)：
一、常規(guī)教研：
在開學(xué)初，我們年級組的6位教師大家共同分析了各班教師和幼兒的實際情況，并根據(jù)各自的情況從而制定了符合我們本年級組開展的工作計劃，措施。在工作中我們本著積極認(rèn)真、互相學(xué)習(xí)、探索的態(tài)度開展工作。
1、每位教師都積極認(rèn)真的參加教研組的例會和各種觀摩學(xué)習(xí)課，并且在教研會上鼓勵每位教師設(shè)身處地為別的班級的工作提出寶貴的意見和建議，使我們的工作真正落到了實處。在教研會上，有的教師把自己在教育教學(xué)中遇到的難題講出來，我們大家共同來幫他想辦法、出注意。如大一班洗手常規(guī)的培養(yǎng)，由于盥洗室離教室較遠，不便于教師指導(dǎo)幼兒洗手、擦手及取放杯子，教師看得到這部分孩子又看不到另外的孩子，不利于幼兒良好習(xí)慣的形成。當(dāng)大一班的教師提出問題時，其余的教師均積極的為她們出謀劃策，幫她們想辦法，最后終于找到解決問題的方法，即每周選兩名幼兒當(dāng)班長，協(xié)助老師提醒洗手的幼兒，而老師則指導(dǎo)擦手、放杯子的孩子，保育員管理教室里的孩子，這樣就較好的解決了幼兒分散，老師指導(dǎo)不過來容易出現(xiàn)安全事故的矛盾。采用此方法后，大一班幼兒洗手的常規(guī)有了較大進步。又如，大二班老師提出困惑，不知把圖書角設(shè)在哪恰當(dāng)。我們通過觀察場地，討論哪個地方更合適，最后幫助他們找到了滿意的地方。而學(xué)前班的教師則是初次執(zhí)教新的教材，我們便通過例會等形式提出讓家長滿意而幼兒又能接受的教學(xué)內(nèi)容給予意見和建議，為他們的幼小銜接打好堅實的基礎(chǔ)。
2、進行了各班一日生活常規(guī)和新教師教學(xué)活動看評的觀摩看評，推動并促進班級間、老師的相互學(xué)習(xí)，借鑒。本期我們共組織了四次觀摩活動：包括早操，新教師教學(xué)活動，盥洗活動，游戲的觀摩。通過觀摩活動，互相之間取長補短，并制定出最適合本班特點的方案，進行實施。如開學(xué)初抓的一個重點工作：早操活動，在進行初次觀摩時，我們認(rèn)為大一班和大二班的音樂是一樣的，便可以有互相交流的機會進行聯(lián)合早操活動，而學(xué)前班的場地顯得太窄了一些，可以利用樓下的大操場等，并研討整改辦法，通過這樣，三個班的早操有較大進步，在全園的早操觀摩中取得較好效果。后來，我們又覺得早操編排無創(chuàng)新，又一起商量整改方案，我們增加了班級間的互動，走步跑步走異形路線。通過這樣的變化，幼兒做操的積極性有了較大提高。在游戲的開展時，我們也采取了這樣的方式，觀摩，看評——找出優(yōu)缺點——提出整改意見——再觀摩看評。通過這樣，我大班組的班級常規(guī)培養(yǎng)有了一定進步。新教師楊珍妮為我們提供了應(yīng)該怎樣節(jié)約我們身邊的事和物的觀摩現(xiàn)場，她通過讓孩子們觀察收集到的一些貧困山區(qū)的孩子只能用磚頭代替本子寫字和非洲難民很瘦的形象，讓幼兒體會我們應(yīng)該節(jié)約的感受，并且表現(xiàn)出來。觀摩后，每名教師都發(fā)表意見，一致認(rèn)為，她的選材比較好平時很少開展。這種形式能很好的促進孩子欣賞水平的提高，促進創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，以后教學(xué)中應(yīng)多進行這方面的嘗試。
3、組織幼兒進行豐富多彩的活動。為豐富幼兒的生活，我年級組開展了秋游活動——參觀動物園，同時也得到了家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，讓孩子真正回歸到大自然的生活中，幼兒也表現(xiàn)出了很高的積極和興趣性，并希望以后多組織此類有益的活動。
4、本期我們大班組還新開設(shè)了一個欄目——新聞網(wǎng)站，把最新、最及時的國家大事或者身邊發(fā)生的事情貼在教室外，讓幼兒隨時了解和觀察，并主動積極的參與進來。
二、專題教研。
本期，我大班組結(jié)合幼兒園教育教學(xué)創(chuàng)建特色“開發(fā)家庭資源——增進家園合作”進行了一系列的研究。我們組織了理論學(xué)習(xí)，討論了真正落實家園聯(lián)系的各種方案。大一班提出制作家長參教，大二班提出分層次進行家長對話，學(xué)前班則提出制作精美的家園聯(lián)系冊。通過可行性的分析討論，最后確定為這三種形式，并且各班都積極進行嘗試。大一班由于沒有家長愿意主動承擔(dān)參教活動，而改成了分層次的與家長進行幼兒情況的交流和紙條的形式與家長交流，得到了家長的一致好評；大二班的分層次與家長則是利用中午休息的時間將家長請到幼兒園來與其進行口頭交流，得到了家長的充分肯定。學(xué)前班的家園聯(lián)系冊也制作的非常有實效性，里面有幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活照片、幼兒的情況簡介、需要家長幫助收集的材料、以及幼兒的`繪畫作品。除此之外，各班還通過各種有效形式與家長聯(lián)系。大二班的家園直通車欄目，及時向家長反映幼兒的學(xué)習(xí)情況；學(xué)前班的家園信箱也加大了與家長的書面交流，先后受到家長來信三十余封。
組的六名教師將更加齊心協(xié)力，在開展好教學(xué)活動的基礎(chǔ)上，力爭開展規(guī)范的教研活動，有計劃地進行研討活動，以更好地促進教研水平的提高。
新任年級組長的開學(xué)講話篇三
在過去的半年中，因為各班的班主任教師和科任教師都非常勤奮，各班總體上很有秩序。經(jīng)過各班主任認(rèn)真地管理教育，耐心的思想工作，勤奮地抓習(xí)慣養(yǎng)成，我們現(xiàn)在上課的情況比預(yù)想的要好，自習(xí)等各方面的情況也比預(yù)想的要好。
最后我要對大家提幾點要求：
1、樹立理想，提高自信，確立一個符合自己實際的目標(biāo)，珍重你的選擇，尋找一個適合的，喜歡的，自己能夠有所發(fā)展的高校，并且為之而奮斗。
2、要勇于面對挫折，學(xué)會在競爭中成長。公平的競爭是上進的好方法，在競爭中我們會看到實力的差別，也能體會到失敗的苦澀。但這會使我們迅速成長、成熟，提升面對失敗的信心與勇氣。希望大家能樂觀的面對挫折，堅強的面對失敗。
3、要會正確的面對自己的成績。期中考完試之后我問幾個同學(xué)對成績的看法，絕大部分同學(xué)都給自己這次考試的成績找理由，比如，算錯數(shù)了，答題的時候緊張了，受上一科發(fā)揮的影響了。只有一位同學(xué)說，我就是這個水平。我覺得只有這位同學(xué)才能真正的了解自己，應(yīng)該是其他同學(xué)的榜樣。也只有真正認(rèn)識了自己，不找理由來推托與逃避自己的失敗，才能當(dāng)之無愧的成為一中的學(xué)生。而我們更應(yīng)該把成績看成一面鏡子，通過它來更好的檢視自己，看到自己的優(yōu)勢與不足，促使自己更加努力，一步步實現(xiàn)自己的目標(biāo)，未來兩年半的一次次考試，就是磨練我們心態(tài)和意志的最佳方式，希望同學(xué)們能好好珍惜。
4、要學(xué)會欣賞身邊的人和事物。人類本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定，被人贊美是令人高興的一件事情，而恰當(dāng)?shù)馁澝绖e人也是一種愉快的事情，會讓我們感受到人際間的理解與溫馨。幾個月以來，在我們同學(xué)之間曾經(jīng)出現(xiàn)過矛盾，甚至出現(xiàn)過打架事件，但這些真的是無法避免的嗎？絕對不是，因為你們現(xiàn)在判斷一個人，只會從絕對的主觀出發(fā)，憑自己的喜怒哀樂來衡量別人，很多印象是先入為主，你不喜歡的人，無論他做什么事，在你的眼中都是錯誤的，久而久之，就會產(chǎn)生升級的沖突，而這些沖突的起源絕大部分都是一些雞毛蒜皮，無關(guān)緊要的小事，絕對是可以避免的，在這里，我真心的希望我們能夠善待身邊的每一個人！
5、要勤勞，誠信，尊重他人。尊重勞動，才能尊重知識，尊重別人，才會得到別人的尊重。作為一名合格的學(xué)生，最起碼要懂得尊重老師的勞動，認(rèn)真的完成作業(yè)，考試不能作弊，積極參加學(xué)校和班級組織的活動。而上課說話，自習(xí)課說話，隨便走動，就是對其他同學(xué)的不尊重，每一個人都沒有任何權(quán)利影響他人的學(xué)習(xí)。
6、要文明，端正儀表。學(xué)校要求我們不穿奇裝異服，不帶首飾，不化妝，不染發(fā)，男生不留長發(fā)，更不要追求不屬于你們這個年齡，這個身份的東西。
7、正確的對待異性交往。異性同學(xué)可以有正常的交往，但這不能成為早戀的幌子，在咱們國家，你們的年齡還不適合作感情游戲，更何況，早戀是一種自私自利的行為，一時的刺激，將會帶來一生的悔恨。電影終歸要散場，而人生卻得繼續(xù)，并且沒有重播。所有的老師都不希望若干年后，你們帶著悔恨來回首往事。
8、學(xué)會利用時間。一些醫(yī)學(xué)家通過大量實踐證明：一個正常人的體溫一天中有三次變化，因而，人在上午時頭腦較靈活，下午處于瞌睡狀態(tài)，傍晚6點左右人體溫度高峰值過后，很多人感到疲勞，學(xué)習(xí)效率低下。因此我們中午給大家提供了午睡時間，傍晚5點30分是我們晚餐的時間，讓大家避開低谷期，在效率高的時間段學(xué)習(xí)知識。而我們平時的空閑時間也是可以利用的，比如等待的時間可以看看書，乘車時間可以被背背單詞。
9、懂得抓緊時間。的高考成績，濰坊市升學(xué)率是我們淄博的兩倍，原因就是人家比我們抓得緊，時間上比我們付出的要多得多得多。我們學(xué)校曾經(jīng)組織全體班主任老師和學(xué)生代表前往安丘四中參觀學(xué)習(xí)過，他們的教學(xué)、生活條件非常差，但學(xué)生非常的刻苦。我旁聽過一節(jié)班會，一名同學(xué)的話我永遠記得，他說“我們基本上是來自貧困的'農(nóng)村，改變生活困境的唯一方法就是考上大學(xué)。”現(xiàn)在，很多國辦中學(xué)的高一周六、周日上自習(xí)，每兩周休息一天。而我們呢？每個月休息四天，每周日組織活動，用于學(xué)習(xí)的時間遠遠少于人家，如果三年都這樣，那我們的的高考成績就可想而知了。近期我正在與領(lǐng)導(dǎo)們協(xié)商，今后的周日可以由同學(xué)們自發(fā)的組織以班為單位的自習(xí)課，學(xué)校和學(xué)部是不會集體組織安排的。當(dāng)然，這需要同學(xué)們自主決定，我這里僅僅是一個倡議，個別特反對的同學(xué)也可以另外組織一些活動，當(dāng)你的同學(xué)們都在學(xué)習(xí)時，你還能玩的下去嗎？同學(xué)們，請自己抓緊時間學(xué)習(xí)吧！莫等閑，白了少年頭，空悲切！
現(xiàn)在是嚴(yán)寒季節(jié)，但不久就是溫暖的春天，在同一片天空，我們擁有著同一個夢想。今天，我們高一年級的全體同學(xué)已經(jīng)用近半年的時間給自己的高中生涯創(chuàng)造了一個好的起點，我相信我們能用更好的方式繼續(xù)我們的人生旅程，我也相信兩年半之后我們能夠用實際行動來創(chuàng)造一個奇跡，我更相信我們年級將是一中歷史上成績最輝煌的一屆！愿我們高一年級組能夠發(fā)揚亮劍精神，形成一只團結(jié)、向上，極具凝聚力的團隊，不拋棄，不放棄，在今后教育行業(yè)日趨激烈的競爭中，劍鋒所指，所向披靡，創(chuàng)造朝陽學(xué)校更加輝煌的明天！??！
新任年級組長的開學(xué)講話篇四
夏至，當(dāng)濃濃的樹蔭撐起的時候，當(dāng)不知厭倦的蟬聲鳴起的時候，當(dāng)孩子們嬉笑玩鬧的喧囂變得寂寥的時候，在大班園長和老師的心里，沉甸甸的情愫有如剪不斷理還亂的美好記憶，瞬間變得鮮活起來。日子猶如閃電，照亮了一年來的辛勤播種·不間斷地耕耘和滿滿地收獲。每個人的心中都是柔柔地，一觸便會有一點點痛卻又幸福著的震顫，為之奮斗，為之拼搏，為之勤奮而努力的時光重又現(xiàn)于眼前，日歷在不知不覺中翻回了九月天。
初秋的九月，天氣還有些微熱。孩子們的心情卻充滿了好奇與期待，從中班升入大班的感覺真是好新鮮好美妙，大班老師以她的睿智和激情擁抱著每一個孩子，充滿節(jié)奏和挑戰(zhàn)的生活讓孩子們變得充實，勤奮，向上。而這一切源于老師們的辛勤播種。從大家第一次坐在一起制訂學(xué)習(xí)與活動計劃之時，強有力的團隊精神便體現(xiàn)無疑。有誰說過，互助合作的團隊精神是擊不垮打不敗的，而大班老師正是這樣一群團結(jié)奉獻的隊伍，她們用她們的團隊精神在戰(zhàn)勝一切可能遇到的困難。為了有一個好的豐收成果展現(xiàn)于大家面前，老師們穿梭于市內(nèi)的各大書店之間，尋找適合孩子的【思維訓(xùn)練】，擬定家園共育的內(nèi)容，快樂的游戲貫穿。它以最快的速度傳遞到每個班，每個班的思維訓(xùn)練都在緊鑼密鼓、不間斷地進行之中；卷面地整體分析，重點難點地講解，教學(xué)方法地傳授與指導(dǎo)，與家長的及時溝通，對個別幼兒的激勵與鞭策；在團隊精神的指引下，它像一張網(wǎng)，網(wǎng)住了孩子們的心；它又像一塊吸鐵石，緊緊地，緊緊地把大班老師的凝聚在一起。
深秋，小草在寧靜的秋日下閃動著金黃的光芒，黃綠相間的落葉隨著風(fēng)兒悠然飄落。在這秋日的大背景下，大班老師辛勤耕耘而不問收獲。對于常人來說，秋天不過是年復(fù)一年的收種季節(jié)，對于幼兒園老師來說工作也不過是日復(fù)一日的育人營生。但在大班老師地眼里，卻常常轉(zhuǎn)化為一種蟄伏的情結(jié)。大班的秋天，秋天的大班卻因老師們默默不停歇地耕耘而精彩：有的老師病了，但為了班里的孩子沒有請一天假；有的老師沒有因為自己孩子小需要照顧而放棄對班里孩子的關(guān)愛和訓(xùn)練；有的老師雖然年輕但從不間斷于自己的學(xué)習(xí)和實踐，當(dāng)工作需要她的時候，她總能適時地出現(xiàn)和順利地完成替換；有的老師家中的親人出現(xiàn)變故，安排完家里的事又依然微笑著站在孩子們的面前。無論是老教師還是年輕的教師，當(dāng)個人利益和集體利益發(fā)生沖突的時候，她們毅然地放棄個人利益而選擇了集體利益。在這里，沒有什么豪言壯語，她們都很普通，普通到你不足以重視，但她們的情懷卻達到了一種不可忽略的境界，那就是無私的愛的奉獻。
時間轉(zhuǎn)眼到了秋天，厚重的外衣下跳動的依然是一顆飽滿、具有沖擊力的內(nèi)心，迎春節(jié)地活動與教學(xué)在有條不紊，互不干擾地行進著。雖然是冬天，雖然寒冷的風(fēng)刮在臉上似刀子在割，但一雙雙小手在老師的親力親為之中傳遞著環(huán)保精神。多少年了，大班的環(huán)保小衛(wèi)士傳了一屆又一屆，春夏秋冬的每一個節(jié)日、休息日，一批又一批孩子走向市內(nèi)的各大廣場，公園，小區(qū)，他們的行為影響著社會上的人們，倡導(dǎo)著環(huán)境保護的心聲，更有利的宣傳了我們幼兒園是一個重教育重文明重環(huán)保的教育機構(gòu)。老師們放棄了每一個節(jié)假日，無怨無悔的堅守著這份執(zhí)著。沒有人去監(jiān)督，沒有人去表揚，但它卻猶如一粒種子，它已發(fā)芽并長成一顆大樹。有誰是說過，教育的責(zé)任，要緊的也最難的，是在細節(jié)中出新并堅持，從司空見慣的事件中篩選教育契機。在環(huán)保小衛(wèi)士活動中把孩子的精神境界引向了更深入的層面，而履行這一職責(zé)，堅守這份責(zé)任的事可親可敬的大班老師。
進行：w縣的梨花節(jié)之行，lh公園的親子游戲，zy的步足踏青，園內(nèi)的交易市場，支援災(zāi)區(qū)獻愛心捐款，烈士陵園掃墓，參觀小學(xué)，活動照展板展覽，迎六一節(jié)目排練等等，豐富多彩的活動讓緊張的幼兒園生活多了一份生機和活力，更讓孩子們的身心得到充足地發(fā)展。而我們的老師卻要在活動中加班加點。加班——加班——還是加班，加了多少個班，誰也不知道。嗓音啞了，身體累病了，但是她們的臉上仍掛著微笑，繼續(xù)站在孩子們面前。
六月如花，它絢麗而奪目。經(jīng)典的六一節(jié)目、大班畢業(yè)典禮、名牌小學(xué)的考試選拔都在繁忙的六月進行。為了迎接最后的挑戰(zhàn)，老師們帶領(lǐng)著孩子進行緊張、有序、有目的地排練和訓(xùn)練。匯總——練習(xí)——分析，一次次，一遍遍，一回回。正所謂踏起的腳步有坑，滴下的汗水有聲。老師們的辛苦得到了碩果累累地回報，老師高水平高素質(zhì)地發(fā)揮使得孩子們成績優(yōu)異。90%的孩子被名牌小學(xué)選拔出參加復(fù)試，yz地錄取也取得了全市第一的好成績。當(dāng)【畢業(yè)歌】唱起，【畢業(yè)詩】念起的時候，老師們的眼中噙滿淚水。鮮花、錦旗、表揚信，孩子的親吻，擁抱，家長地深鞠躬。。。。。。在這一刻都得到了永恒。我們深深地為孩子們祝福：親愛的孩子，你是一只小鳥，要從這里起飛，老師堅信你一定能飛得高，去搏擊屬于自己的天空；你是一艘小船，要從這里起航，老師堅信你一定航得遠，去開拓屬于自己的海洋。親愛的孩子，請帶上老師地祝福，飛吧，起航吧，老師堅信你一定行，你一定棒！
我們感觸著，我們唏噓著，當(dāng)回過頭來細細品味的時候，我們不能忘記領(lǐng)導(dǎo)指引我們的ll園長。她的直爽，她的熱情，她的快樂，她對老師們的關(guān)心和愛護。是她為老師們營造了一種充滿愛心和關(guān)心地溫馨氛圍，使得老師們在這種溫馨快樂的氛圍中盡情發(fā)揮著自我的個性，才華與品行。工作上，她倡導(dǎo)民主，開放，，領(lǐng)導(dǎo)與教師是平等的共事者、合作者。她善于發(fā)現(xiàn)每一個人的長處與優(yōu)勢，開發(fā)教師的潛能，是幫助老師成長的好朋友；同事之間，她推行敞開心扉去接納別人，友好合作，相互欣賞。生活中，她像朋友一樣關(guān)心著每一個老師，感謝你們，你們是最棒的，這是她的口頭禪，但每一次說出都能讓你感受到她的真誠與謙遜；眾人拾柴火焰高，沒有你們就沒有大班出色的成績，她總是會這樣說。她寧愿做綠葉，讓老師們做令人稱贊、矚目的紅花。殊不知，紅花有了綠葉的襯托才更顯其美麗和嬌艷。在老師們的心中，她才是紅花，她用她獨有的魅力影響著每一個人，吸引著每一個人，沁香著每一個人。在她的帶領(lǐng)下，大班老師學(xué)會了彼此地賞識，學(xué)會了與同伴友好合作。每個人在自己的崗位上做出了應(yīng)有的努力和貢獻，在自己的原有水平上得到了發(fā)展和提高。大班這只隊伍因她而精彩，因她而更加奮進！
知了還在不停地吟唱著，它以它不為人知的方式謳歌著對這個世界地鐘情和熱愛；時間還在不停地穿梭著，它以它永不停歇的腳步向人們展示著自我的存在；老師們還在不停地忙碌著，她以她無私的愛的奉獻向這個社會傳遞著幼教事業(yè)的贊歌。
新任年級組長的開學(xué)講話篇五
按照中央、省委和市委統(tǒng)一部署要求，第二批黨的群眾路線教育實踐活動已正式啟動。省委、漯河市委對這次教育實踐活動高度重視，明確要求高起點開局、高標(biāo)準(zhǔn)開展、高質(zhì)量推進。為加強對活動的督促檢查和工作指導(dǎo)，省委成立了9個由省級領(lǐng)導(dǎo)干部任組長的督導(dǎo)組，督導(dǎo)所有省轄市、省直管縣第二批教育實踐活動。同時，還選派了74個由廳級干部任組長的督導(dǎo)組，每組督導(dǎo)兩個縣(市、區(qū))的教育實踐活動。市委黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組共向參加活動的縣區(qū)、高校和市直單位派出16個督導(dǎo)組。根據(jù)安排，我們市委第一督導(dǎo)組主要負(fù)責(zé)臨潁縣和郾城區(qū)2個縣區(qū)的督導(dǎo)工作。
臨潁縣委對這次教育實踐活動高度重視，及時組織黨員干部學(xué)習(xí)中央和省、市委關(guān)于教育實踐活動的一系列文件和領(lǐng)導(dǎo)講話精神，及早謀劃籌備，迅速組織力量深入調(diào)研，廣泛聽取黨員、干部和群眾的意見建議，先后召開會議專題研究全縣教育實踐活動，進一步完善實施方案，提出以“轉(zhuǎn)作風(fēng)、惠民生、強基礎(chǔ)、促攻堅”作為載體，以解決“四風(fēng)”突出問題、解決關(guān)系群眾切身利益問題、加強基層服務(wù)型黨組織建設(shè)作為目標(biāo)，為啟動教育實踐活動打下了良好基礎(chǔ)。全市教育實踐活動動員大會召開后，臨潁縣委認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹會議精神，學(xué)習(xí)省委第八督導(dǎo)組組長蔣篤運同志和市委書記馬正躍同志的重要講話，及時成立了組織機構(gòu)，制定了活動實施方案，這個方案既體現(xiàn)了中央、省委和市委要求，又符合臨潁實際，指導(dǎo)性、針對性和操作性都很強。今天，縣委在這里召開動員大會，對開展黨的群眾路線教育實踐活動進行動員部署。剛才，縣委書記陳紅陽同志作了動員講話，這個講話，是廣泛征求意見、反復(fù)修改后定稿的，講得很好。
臨潁縣作為省委、紀(jì)委書記尹晉華同志和市委書記馬正躍同志的聯(lián)系點，為我們開展好群眾路線教育實踐活動提出了新要求，增添了新動力。下面，我根據(jù)市委教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于做好督導(dǎo)工作的有關(guān)安排，講三點意見。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確把握中央、省委和市委的基本要求。
中央、省委關(guān)于開展第二批教育實踐活動的意見，省委第八督導(dǎo)組組長蔣篤運同志的講話，漯河市教育實踐活動的實施方案，明確了活動的總體要求、重點任務(wù)、主要環(huán)節(jié)和重點舉措，是開展活動的重要理論指導(dǎo)和實踐遵循，也是落實各項工作任務(wù)的核心要求。特別是市委馬正躍書記在全市教育實踐活動動員大會上提出的“五個突出”，即突出活動主題、突出特點特色、突出解決問題、突出群眾參與、突出嚴(yán)格認(rèn)真，具有很強的針對性和指導(dǎo)性。我們要全面準(zhǔn)確吃透中央、省委和市委精神實質(zhì)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會好馬書記講話精神，不折不扣貫徹落實到教育實踐活動中去。尤其要著重把握好以下幾個方面：
1.把握總體要求。中央、省委和市委要求，第二批活動要緊緊圍繞為民務(wù)實清廉主題，認(rèn)真落實“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，充分運用好第一批活動“五個方面”的寶貴經(jīng)驗，嚴(yán)格按照“五個更加注重”的要求，以補精神之“鈣”、除“四風(fēng)”之害、祛行為之垢、立為民之制為重點，努力實現(xiàn)“五個進一步”的目標(biāo)任務(wù)。把握總體要求，就是要堅持主題不變、鏡頭不換，對準(zhǔn)焦距、狠剎“四風(fēng)”，決不能偏題跑題，決不能散光走神;把握總體要求，就是要堅持以縣領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部為重點，突出執(zhí)法監(jiān)管部門和窗口單位、服務(wù)行業(yè)，注重與群眾聯(lián)系密切的基層組織，確?；顒又攸c突出、全員覆蓋;把握總體要求，就是要發(fā)揚認(rèn)真精神，打牢學(xué)習(xí)教育和查擺問題兩個基礎(chǔ)，抓住整改落實和建章立制兩個關(guān)鍵，始終以嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律，堅決反對“四風(fēng)”。
2.突出重點任務(wù)。這次活動的重點任務(wù)就是市委《實施方案》明確的三個方面：著力解決“四風(fēng)”突出問題，尤其是縣領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部，要緊緊扭住“四風(fēng)”問題，堅持有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就重點解決什么問題，在找準(zhǔn)和解決突出問題上下功夫。著力解決關(guān)系群眾切身利益的問題，突出抓好直接聯(lián)系服務(wù)群眾的執(zhí)法監(jiān)管部門和窗口單位、服務(wù)行業(yè)，解決群眾反映強烈的態(tài)度冷漠、辦事拖拉、“中梗阻”、吃拿卡要等問題，抓緊辦好一批群眾熱切期盼的實事好事。同時，加強基層服務(wù)型黨組織建設(shè)，健全服務(wù)保障體系，提升服務(wù)黨員、群眾的功能和水平。
3、體現(xiàn)特點特色。市委要求，在認(rèn)真貫徹中央和省委決策部署的同時，要著力在創(chuàng)新載體、彰顯特色上下功夫。要在省委“一學(xué)三抓四促”抓手的基礎(chǔ)上，把市委經(jīng)過反復(fù)研究確定的“轉(zhuǎn)作風(fēng)、惠民生、促攻堅”這一載體貫穿活動全過程。轉(zhuǎn)作風(fēng)，就是要集中解決“四風(fēng)”方面存在的突出問題。這是活動的主要任務(wù)，是惠民生、促攻堅的根本保證?；菝裆?，就是要堅持為民、利民、便民，著力解決關(guān)系群眾切身利益的問題、聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問題，讓群眾辦事更加便利、得到更多實惠、感受公平正義。這體現(xiàn)了第二批活動的突出特點，是轉(zhuǎn)作風(fēng)的具體體現(xiàn)、促攻堅的最終目的。促攻堅，就是要通過解決問題、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，促進六項重大攻堅任務(wù)落實，以攻堅發(fā)展的成效體現(xiàn)教育實踐活動的成果。這是衡量活動成效的檢驗標(biāo)尺，是惠民生的前提和基礎(chǔ)。具體到活動的每一環(huán)節(jié)，市委又提出了相應(yīng)的要求，如第一環(huán)節(jié)的“三學(xué)三提高”，第二環(huán)節(jié)的“六不開會”、“四不過關(guān)”，第三環(huán)節(jié)的三項“專項行動”等等。在此基礎(chǔ)上，臨潁縣委還提出了強基礎(chǔ)，就是通過“雙基雙治”建設(shè)、雙覆蓋雙提升三服務(wù)、落實“陽光臨潁”工程等工作載體，夯實基層基礎(chǔ)。全縣各級黨組織要結(jié)合本地本單位實際，積極探索創(chuàng)新活動載體，確保教育實踐活動切合實際、富有成效。
二、真抓實做，確?；顒尤〉脤崒嵲谠谛Ч?。
開展黨的群眾路線教育實踐活動，是黨的作出的一項重大決策部署。全縣各級黨組織和廣大黨員干部都要把思想和行動統(tǒng)一到中央、省委和市委的部署要求上來，深刻認(rèn)識活動的重大意義，以飽滿的政治熱情和良好的精神狀態(tài)積極投身教育實踐活動。
1.要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)精神。開展教育實踐活動，基本遵循是中央和省、市委關(guān)于開展活動的意見、方案，以及領(lǐng)導(dǎo)同志一系列重要講話精神。要保證活動取得實效，關(guān)鍵是把有關(guān)精神學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會好、貫徹好。特別是要深刻領(lǐng)會一系列重要講話精神，學(xué)習(xí)省委郭庚茂書記和市委馬正躍書記重要講話，準(zhǔn)確把握活動總要求和目標(biāo)任務(wù)，準(zhǔn)確把握聚焦的突出問題，準(zhǔn)確把握基本環(huán)節(jié)和主要抓手，全面貫徹各項工作部署，確保活動健康有序推進。
2.要保持良好精神狀態(tài)。教育實踐活動的成效如何，取決于每一位黨員干部的積極參與程度。開展好教育實踐活動，首先要解決好思想認(rèn)識方面的問題。每一名黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都要牢記，中央和省委對于深化教育實踐活動、全面推進作風(fēng)建設(shè)決心是堅定的，市委對開展活動的態(tài)度是堅決的。要深刻認(rèn)識開展教育實踐活動的重要性緊迫性，堅決克服不以為然、消極應(yīng)付、等待觀望等各種思想障礙和畏難情緒，增強使命意識、樹立擔(dān)當(dāng)精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入查擺、積極整改，真正把自己擺進去、把問題找出來，以改進作風(fēng)的實際成效取信于民。
3.要認(rèn)真借鑒運用第一批活動經(jīng)驗。在第一批活動中，省委科學(xué)制定方案、合理把握節(jié)奏、細化具體安排、統(tǒng)籌推進實施，創(chuàng)新了不少做法，取得了不少經(jīng)驗，突出體現(xiàn)在六個方面：一是堅持真抓實做，二是突出領(lǐng)導(dǎo)帶頭，三是開展“群眾三評”，四是堅持立行立改、強化專項治理，五是實施上下聯(lián)動，六是加強督導(dǎo)引導(dǎo)。實踐證明，這些做法和經(jīng)驗契合中央精神，突出河南特色，應(yīng)在第二批教育實踐活動中充分借鑒，結(jié)合臨潁實際有針對性地做好工作。
4.要采取務(wù)實管用措施。第二批教育實踐活動主要包括三個環(huán)節(jié)：一是學(xué)習(xí)教育、聽取意見，二是查擺問題、開展批評，三是整改落實、建章立制。整個活動不分階段、不搞轉(zhuǎn)段，目的就是把三個環(huán)節(jié)的要求貫通起來、銜接起來。由于第二批活動單位層級多、對象多、領(lǐng)域廣，與群眾接觸更緊密，情況相對復(fù)雜，對活動的具體組織提出了新的更高要求。開展好教育實踐活動，要按照市委明確的方法步驟，在“規(guī)定動作”做扎實、做到位的同時，要對各個環(huán)節(jié)的工作，一項一項認(rèn)真研究、一件一件落到實處，推動活動扎實有序開展。要通過中心組學(xué)習(xí)、專題培訓(xùn)、宣講輔導(dǎo)、案例教育等多種形式，抓好學(xué)習(xí)教育;要深入基層、深入群眾，廣泛聽取意見，找準(zhǔn)突出問題;要嚴(yán)格按照“六不開會”、“四不過關(guān)”的要求，在談心談話的基礎(chǔ)上，組織召開一次高質(zhì)量的專題民主生活會;要認(rèn)真研究專項整改措施，健全作風(fēng)建設(shè)長效機制，確?；顒硬惶摬豢詹黄?、不走過場。
5.要注重解決突出問題。解決問題是活動取得成效最直接的體現(xiàn)。具體到一個單位，就是要結(jié)合思想和工作實際，圍繞“四風(fēng)”問題、群眾反映強烈的問題等，堅持邊學(xué)邊改、邊查邊改、邊整邊改，從具體事抓起，從身邊事做起，從群眾最不滿意的地方改起，從群眾最期盼的事情干起。要采取群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，找準(zhǔn)找實問題，深刻剖析根源，拿出可行辦法，狠抓整改落實。對群眾反映強烈的問題立即整改，對一時不能解決的問題創(chuàng)造條件逐步解決，對普遍性和深層次問題要建章立制從根本上加以解決。
6.要堅持兩手抓兩促進?？h區(qū)在全市經(jīng)濟社會發(fā)展中處于重要地位，擔(dān)負(fù)著推動經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展的重要任務(wù)，是推進六項重大攻堅任務(wù)、富民強市加快發(fā)展的關(guān)鍵所在。20xx年是全面深化改革的開局之年，也是落實六項重大攻堅任務(wù)的重要一年，要把開展活動與貫徹落實十八屆三中全會精神、全面深化改革結(jié)合起來，與落實市委市政府中心任務(wù)結(jié)合起來，與完成本地本單位工作結(jié)合起來，自覺圍繞中心、服務(wù)大局，統(tǒng)籌兼顧、合理安排，把廣大黨員干部在活動中激發(fā)出來的熱情干勁轉(zhuǎn)化為推動科學(xué)發(fā)展的強大正能量，用經(jīng)濟社會科學(xué)發(fā)展成效檢驗活動成果。
三、從實從嚴(yán)，扎實開展督導(dǎo)工作。
強化督導(dǎo)是推進工作落實的重要手段。第二批活動在群眾家門口開展，工作更加繁重，督導(dǎo)組任務(wù)艱巨、責(zé)任重大。我們將在省委督導(dǎo)組和市委活動辦的指導(dǎo)下，按照市委要求，忠誠履職，積極作為，扎實做好督導(dǎo)工作。
1.緊緊依靠縣委開展督導(dǎo)。市委明確，各級黨委是抓好本地本單位教育實踐活動的責(zé)任主體。我們將嚴(yán)格按照市委的各項部署要求，緊緊依靠縣委開展督導(dǎo)工作，把督導(dǎo)寓于幫助服務(wù)之中，通過參加教育實踐活動的重要會議和重要活動、調(diào)閱有關(guān)材料、深入基層調(diào)查研究等方式，了解情況、提出建議、推動工作。對活動中了解的情況、發(fā)現(xiàn)的問題，我們將及時與縣委溝通，幫助出主意、想辦法，做到盡職不越位、督導(dǎo)不包辦。
2.切實履職盡責(zé)開展督導(dǎo)。市委明確了督導(dǎo)組的7項主要工作職責(zé)，要求督導(dǎo)組全程督導(dǎo)所負(fù)責(zé)縣區(qū)教育實踐活動，全程參與所督導(dǎo)縣區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會。我們將在全程督導(dǎo)、全面督導(dǎo)的同時，抓住重點對象、重點任務(wù)和重點環(huán)節(jié)，加強督促檢查和具體指導(dǎo)，并注意發(fā)現(xiàn)總結(jié)典型，積極推廣。工作中，對落實市委要求不夠的，我們將明確指出，幫助彌補;對問題較多、工作不力的，將責(zé)其糾正;對走過場的，將嚴(yán)肅批評，要求端正態(tài)度，重新進行，共同推動教育實踐活動健康有序開展。
3.堅持以身作則開展督導(dǎo)。這次教育實踐活動聚焦作風(fēng)建設(shè)，督導(dǎo)組首先要有好的工作作風(fēng)。在督導(dǎo)過程中，督導(dǎo)組的同志也將受到教育、得到提高。我們將按照市委要求，堅持把學(xué)習(xí)放在首位，深入領(lǐng)會中央、省委和市委精神和督導(dǎo)工作要求，虛心向督導(dǎo)單位的領(lǐng)導(dǎo)和同志們學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，盡快熟悉情況，加強工作研究，提高督導(dǎo)工作能力。在此，我代表督導(dǎo)組向大家鄭重承諾：我們將自覺遵守中央八項規(guī)定、省委省政府20條意見和市委市政府一系列要求，嚴(yán)守政治紀(jì)律、工作紀(jì)律、保密紀(jì)律、廉政紀(jì)律，樹立督導(dǎo)組的良好形象。請大家支持我們，監(jiān)督我們。
新任年級組長的開學(xué)講話篇六
同志們：
檢組來的次數(shù)最多，走訪地方最多，活動開展最多的縣市。在此，我代表市委第二巡檢組向給予我們工作大力支持的××縣委先教辦、組織部以及各級黨委、政府、廣大黨員干部表示衷心地感謝!下面，我就××第三批先教活動談兩點意見。
一、對××第三批先教活動的總體評價。
××的第三批先教活動嚴(yán)格按照中央和省、市委的要求，堅持運用和借鑒第一、二批教育活動中的好經(jīng)驗、好做法，針對第三批教育活動的特點，在“三農(nóng)”工作上有針對性地做文章，在農(nóng)民最盼、最需上求突破，通過精心組織、認(rèn)真實施、聯(lián)系實際、扎實推進，順利完成了各個階段的目標(biāo)任務(wù)，取得了良好的成效，得到了××*省長、××*副書記和××*書記的充分肯定和高度評價，總體概況起來有十六個字：組織有力、措施落實、亮點突出、群眾滿意。
(一)組織領(lǐng)導(dǎo)有力，督查指導(dǎo)到位。
20xx年12月4日，××市委召開第三批先進性教育動員大會后，12月5日，××縣委就召開了全縣第三批先進性教育工作會議，在全市率先啟動了先教活動各項工作?？h委先后召開領(lǐng)導(dǎo)小組專題會議11次，建立各級各部門督導(dǎo)組165個，由*書記、*縣長親自帶頭分別到所聯(lián)系鎮(zhèn)村上黨課、搞調(diào)研、抓指導(dǎo)，形成了縣、鄉(xiāng)、村三級領(lǐng)導(dǎo)“一把手”親自抓的工作格局。在指導(dǎo)方式上，縣委先教辦提出在“活動方案設(shè)計、具體目標(biāo)提出、工作指導(dǎo)、教育方式和教育時間的確定、教育內(nèi)容安排、開展主題活動”六個方面針對不同對象分別提出不同要求的分類指導(dǎo)經(jīng)驗在全市得到了推廣;在督查考核方式上，縣委先教辦明確了每個階段的督查重點，制定了具體的考核方案，在每個階段均進行了交叉檢查、量化考核和滿意度測評，××把先教工作納入全縣年度目標(biāo)考核并實行量化考核的做法得到了省委巡檢組的高度評價。由于領(lǐng)導(dǎo)重視、組織有力、督查到位，為××第三批先教活動取得圓滿成功奠定了堅實的基礎(chǔ)。
(二)關(guān)鍵措施落實，學(xué)教覆蓋率高。
××是丘陵大縣、勞務(wù)輸出大縣，此次××參加第三批先進性教育活動共有799個黨支部，黨員32119名，支部和黨員數(shù)量都十分龐大，其中年老體弱、文化程度不高的黨員眾多，加之每年外出務(wù)工農(nóng)民達40萬人，其中流動黨員達6300余人，為××第三批先教活動的順利開展帶來了一定困難。然而，××各級黨組織在縣委的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，迎難而上，在學(xué)習(xí)討論階段，針對農(nóng)村不同類型的黨員，采取“結(jié)對幫學(xué)”、“典型導(dǎo)學(xué)”、“資料寄學(xué)”、“上門送學(xué)”、“口頭述學(xué)”和“制度促學(xué)”等多種方式創(chuàng)造性地開展學(xué)習(xí)教育，保證了廣大黨員“讀得懂、記得住、學(xué)得進”;在征求意見階段，采取“領(lǐng)導(dǎo)點、組織幫、群眾提、自己找”等靈活多樣的方式，廣泛征求到了大量真實意見;在對照檢查和集中整改階段，又始終堅持把黨員和群眾的注意力、著力點引導(dǎo)到建設(shè)社會主義新農(nóng)村上，帶領(lǐng)黨員群眾開展了一系列主題實踐活動，取得了明顯成效。正是由于大家聯(lián)系實際、勇于創(chuàng)新，狠抓關(guān)鍵措施落實全縣第三批先教活動克服了諸多困難，實現(xiàn)了學(xué)教覆蓋率達90以上的良好成績。
(三)打造“三大亮點”，效果十分明顯。
××的第三批先教活動經(jīng)驗多，影響大，社會反響熱烈，尤其是先教活動中的“三大亮點”給我們巡檢組的同志留下了深刻的印象。一是村支書談先教。這項活動牢牢把握住了村支書既是活動第一線組織者又是最重要的受教育者的雙重性，通過在黨政網(wǎng)、縣電視臺開辟“村支書談先教”專欄，將村支書的認(rèn)識、體會、感想和打算以及好做法、好經(jīng)驗以簡報的形式刊發(fā)，供全縣各村黨支部書記學(xué)習(xí)借鑒的做法，立即引起了基層的共鳴，迅速在全縣營造出了熱烈的活動氛圍。二是狠抓流動黨員的學(xué)習(xí)教育。如采取“五找一封信”方式加強對流動黨員的聯(lián)系;抓住春節(jié)流動黨員回家時機，及時補課、集中輔導(dǎo)，加強對流動黨員的學(xué)習(xí)幫助;在外出黨員集中地區(qū)建立流動黨員支部，開展以“五個一”為主要內(nèi)容的“英雄故里先鋒行動”，加強對流動黨員的管理等，既保證了流動黨員工作學(xué)習(xí)兩不誤，也為我市組織部門在如何加強對流動黨員的教育管理，充分發(fā)揮流動黨員作用方面提供了有益的探索和經(jīng)驗。三是充分利用媒體關(guān)注擴大活動影響?！痢恋南冉袒顒硬粌H在本地的電視、廣播、報紙上進行了大力宣傳報道，更引起了市、省和中央媒體的高度關(guān)注，尤其是中央電視臺新聞聯(lián)播連續(xù)兩天對××先教活動的報道，對于擴大××乃至××先教活動的影響，提升××形象發(fā)揮了積極作用。
(四)切實為民辦事，群眾十分滿意。
縣級部門共舉辦各類技術(shù)培訓(xùn)班153場參訓(xùn)人員達15500余人次57個鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉辦各類技術(shù)培訓(xùn)班263場培訓(xùn)黨員15689人培訓(xùn)群眾4.2萬余人。在縣委帶領(lǐng)下各級黨組織竭盡所能想方設(shè)法通過積極爭取中央、省、市專項資金、國債資金、自籌資金、政策扶持等方式切實解決了部分地區(qū)飲水難、看病難、上學(xué)難、行路難、就業(yè)難和住房難問題“先進性教育活動就是要為群眾辦幾件看得見摸得著的事”成為了活動的主旋律得到了農(nóng)民群眾的熱烈歡迎和衷心擁護。
總的來說，××第三批先教活動按照市委要求，規(guī)定動作如期完成，自選動作富有特色，工作扎實，成效顯著，圓滿實現(xiàn)了黨員素質(zhì)進一步提高、農(nóng)村基層黨組織建設(shè)進一步加強，服務(wù)群眾本領(lǐng)進一步增強，農(nóng)村經(jīng)濟社會進一步發(fā)展的總體目標(biāo)。
二、對下一步工作的幾點建議。
(一)善始善終，扎實抓好教育活動后期工作。
一是要繼續(xù)深化學(xué)習(xí)教育。一方面各級黨組織要組織黨員繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《黨章》和全國“兩會”精神，深入學(xué)習(xí)胡錦濤同志提出的以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀，深刻領(lǐng)會中央、省委和市委關(guān)于建設(shè)社會主義新農(nóng)村的一系列重要部署和精神，進一步明確發(fā)揮先鋒模范作用的具體要求，夯實保持黨員先進性的思想理論基礎(chǔ);另一方面各黨組織要把工作重點從集中學(xué)習(xí)教育轉(zhuǎn)到對黨員的經(jīng)常性教育管理上來，通過完善制度、落實制度，把先教活動的好做法好經(jīng)驗堅持下來，實現(xiàn)黨員學(xué)習(xí)教育科學(xué)化、制度化。
二是要繼續(xù)抓好滿意度測評工作。各級黨組織要結(jié)合自身實際，抓緊做好測評工作，全面了解群眾對先進性教育活動的評價。
三是要繼續(xù)抓好整改和“回頭看”工作，要加強對整改工作的指導(dǎo)，可以把一、二、三批整改工作結(jié)合起來，整合資源，集中力量進行整改;要組織力量對各項整改工作進行督查，特別是農(nóng)民群眾十分關(guān)心，又被納入整改范圍的重點事項要隨時關(guān)注整改進展情況，確保整改效果達到群眾滿意。
四是要積極做好教育活動總結(jié)表彰準(zhǔn)備工作，××在這次先教活動中涌現(xiàn)出了一大批先進基層組織和優(yōu)秀黨員干部，應(yīng)注意總結(jié)教育活動創(chuàng)造的成功做法和新鮮經(jīng)驗，堅持“群眾公認(rèn)”原則，自上而下、自下而上相結(jié)合，大力發(fā)掘、總結(jié)和表彰、宣傳一批先進典型，使典型的帶動效果更加明顯，使共產(chǎn)黨員的先進性得到進一步弘揚。
(二)認(rèn)真總結(jié)農(nóng)村基層組織在活動中顯露出來的主要問題，切實加強農(nóng)村基層組織建設(shè)。
在活動中我們通過與基層黨組織的交流和對農(nóng)民群眾的走訪也深刻感受到，當(dāng)前我們的村級基層組織在發(fā)揮黨在農(nóng)村的領(lǐng)導(dǎo)核心作用方面壓力很大，與建設(shè)社會主義新農(nóng)村要求相比還存在三大差距：一是當(dāng)前村支部普遍具有的“大管家”角色與建設(shè)社會主義新農(nóng)村需要的“服務(wù)型”村支部要求相比差距很大;二是當(dāng)前村支部普遍存在的“老化”、“弱化”現(xiàn)象與建設(shè)社會主義新農(nóng)村需要的“活力型”村支部要求相比差距很大;三是當(dāng)前村支部普遍存在的經(jīng)濟能力弱、號召力低與建設(shè)社會主義新農(nóng)村需要的“強力型”村支部要求相比差距很大。這就要求我們要在創(chuàng)新黨的基層組織設(shè)置方式和活動方式上進行探索和改進，使之符合新農(nóng)村建設(shè)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展的需要。××地域面積寬，村支部數(shù)量多，各類情況都有，在今后的工作中應(yīng)加強對這方面工作的研究和試點，為推進全市基層組織設(shè)置變革再出成功經(jīng)驗。
××是全省丘陵大縣，××要跨越，××要翻番，離不開農(nóng)村的發(fā)展和進步。我們各級各部門要充分利用先教活動給農(nóng)村地區(qū)帶來的欣欣向榮，積極發(fā)展的良好態(tài)勢，把基層黨員干部和農(nóng)民群眾對先教的熱情進一步引導(dǎo)到新農(nóng)村建設(shè)上來，以優(yōu)質(zhì)糧食產(chǎn)業(yè)基地、無公害中藥材基地、食用菌專業(yè)鄉(xiāng)村、生豬基地、蠶?；亟ㄔO(shè)為著力點，大力引進各類農(nóng)產(chǎn)品深加工企業(yè)，推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進程，狠抓勞務(wù)開發(fā)，大力塑造××農(nóng)民工的品牌形象，通過現(xiàn)代農(nóng)業(yè)開發(fā)，農(nóng)民收入增加，村級經(jīng)濟實力增強，帶動社會主義新農(nóng)村建設(shè)取得更大成就。
新任年級組長的開學(xué)講話篇七
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
同學(xué)們，寒冷的冬天已銷聲匿跡，迎來了暖暖的春天，今天是我們新年開學(xué)的第一天，我們剛剛度過了一個祥和的春節(jié)，度過了一個愉快的寒假，往日的老朋友又相聚在熟悉的校園，又迎來了吉祥如意的一年。在此，祝同學(xué)們生活愉快、學(xué)習(xí)進步!
俗話說：一年之計在于春。我們在春天里播撒文明、勤奮、樂學(xué)、健康、合作的種子，秋天里就會收獲明禮誠信、樂學(xué)善思、身心健康、團結(jié)合作的豐碩成果。播種離不開耕耘，只有辛勤耕耘，我們才能學(xué)會求知、學(xué)會健體、學(xué)會合作、學(xué)會做事、學(xué)會做人，享受到進步的喜悅，享受到收獲的幸福。
上個學(xué)期的表彰大會上，我們學(xué)校的許多同學(xué)經(jīng)過自己的努力，都到得了較大的進步，其中有一小部分同學(xué)進步更加顯著，在新的學(xué)期里，相信大家通過自己不懈的努力，刻苦的攀登，銳意的進取，一定會大有進步，大有作為，同學(xué)們，老師相信你們，也預(yù)祝你們都能取得成功!在新學(xué)期里學(xué)校要求同學(xué)們做好“五個心”：
一是收心。
從寒假的以玩為主，轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主。
二是決心。
新學(xué)期有新開始，新的目標(biāo)，新的努力方向。
三是恒心。
在學(xué)習(xí)上要下功夫，持之以恒，取得更滿意的成績。
四是愛心。
不僅要提高自身的學(xué)習(xí)積極性，同時還提高自身的品德修養(yǎng)。尊敬老師，團結(jié)友愛，互助互愛，孝順父母。
五是留心。
注意校內(nèi)、校外和家中安全。
同學(xué)們，我們的校園生活是五彩斑斕、輕松活潑的;然而，現(xiàn)實的校園生活，不只是輕松與舒適，更多的是緊張的生活節(jié)奏，嚴(yán)明的紀(jì)律，繁重的學(xué)習(xí)。同學(xué)們都應(yīng)懂得這樣一個道理：沒有默默的耕耘，就沒有。
新任年級組長的開學(xué)講話篇八
區(qū)委第一督導(dǎo)組負(fù)責(zé)督導(dǎo)荷城街道、區(qū)紀(jì)委、區(qū)委區(qū)府辦、區(qū)委政法委等8個單位，還有2個歸口管理單位。區(qū)動員會召開到目前已有一個多月時間，從這一段時間各個督導(dǎo)單位教育實踐活動進展情況來看，這些單位對活動認(rèn)識深刻，準(zhǔn)備工作充分，基礎(chǔ)工作扎實，聯(lián)系實踐緊密，具體體現(xiàn)在“四個快，四個落實”.
一是籌備快，落實前期工作。各個督導(dǎo)單位能及早成立教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和工作機構(gòu)，組建教育實踐辦和指導(dǎo)組，精心制定活動方案，結(jié)合本單位實際提出了更細致、更具體的要求。如荷城街道制作了《荷城街道黨的群眾路線教育實踐活動工作手冊》、《荷城街道督導(dǎo)組工作手冊》等一系列資料，為街道活動開展列出詳細指引。
二是動員快，落實宣傳引導(dǎo)。區(qū)動員會后，各單位在督導(dǎo)組的指導(dǎo)下，2月下旬前已完成了動員部署。各單位能結(jié)合自身實際，通過編發(fā)簡報、制作宣傳欄、開辟網(wǎng)頁專欄等形式開展教育實踐活動宣傳工作，交流開展活動的好做法、好經(jīng)驗。如區(qū)委區(qū)府辦開通了教育實踐活動專題網(wǎng)站，設(shè)置了活動動態(tài)、學(xué)習(xí)園地等欄目，為活動開展?fàn)I造良好的輿論氛圍。
三是投入快，落實學(xué)習(xí)計劃。各單位認(rèn)真制定和落實學(xué)習(xí)計劃，如組織黨員干部觀看《基石》、開展專題討論、專題調(diào)研、體驗式學(xué)習(xí)等；部分單位能創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，如區(qū)紀(jì)委以“堅持群眾路線，重在轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)”等為題目，組織黨員干部開展演講，取得了良好的學(xué)習(xí)效果。各單位黨員干部利用《習(xí)近平總書記系列講話精神（摘編）學(xué)習(xí)手冊》，自覺投入學(xué)習(xí)，迅速掀起廣泛的學(xué)習(xí)熱潮。
四是行動快，落實邊學(xué)邊查邊改。各個單位迅速行動，采取發(fā)放征求意見表、在辦公場所設(shè)立征求意見箱等多種渠道和形式，廣泛征求群眾的意見建議。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭深入聯(lián)點掛鉤村以及黨代表工作室，認(rèn)真聽取村（社區(qū)）基層黨員群眾的訴求，并迅速跟進落實，立行立改。如區(qū)委政法委深入明城鎮(zhèn)苗逕村委會訪民情、解民困，協(xié)調(diào)解決機耕路和排水渠維修等問題。
二、督導(dǎo)工作主要做法。
督導(dǎo)組突出督導(dǎo)重點、抓住督導(dǎo)關(guān)鍵，注重做到“五個到位”,確保所督導(dǎo)單位教育實踐活動扎實開展。
一是學(xué)習(xí)到位，切實提高督導(dǎo)工作水平。督導(dǎo)組深知“打鐵還須自身硬”的道理，自覺把學(xué)習(xí)放在首要位置，堅持做到邊學(xué)邊干，在工作中學(xué)習(xí)，寓學(xué)習(xí)于工作。通過參加動員大會、專題培訓(xùn)、組內(nèi)交流、個人自學(xué)等方式，認(rèn)真把握好教育實踐活動的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)和工作步驟，充分認(rèn)識到督導(dǎo)工作的重要性，切實增強了督導(dǎo)工作的責(zé)任感和使命感，增強了做好工作的信心和決心，為高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成督導(dǎo)工作各項任務(wù)奠定了堅實的基礎(chǔ)。
二是謀劃到位，精心部署督導(dǎo)工作。督導(dǎo)組對照區(qū)委的部署要求，周密安排、著眼全局、統(tǒng)籌考慮，認(rèn)真制定督導(dǎo)組工作方案，科學(xué)合理地安排活動時間和進度，并發(fā)送到督導(dǎo)單位征求意見，務(wù)求相互工作步調(diào)一致，緊密銜接。督導(dǎo)組還建立了每周例會制度，在周一上午對前期工作查漏補缺，并對接下來一周的`工作進行鋪排，確保組員達成共識，齊心協(xié)力保障督導(dǎo)工作如期推進。
三是溝通到位，全面深入掌握各單位情況。督導(dǎo)組在工作中積極發(fā)揮承上啟下的作用，通過走訪面談、公布聯(lián)系方式、建立工作qq群等形式加強與各督導(dǎo)單位的溝通協(xié)調(diào)。督導(dǎo)工作開展以來，督導(dǎo)組能不斷加強與各單位的主要領(lǐng)導(dǎo)、分管教育實踐活動的負(fù)責(zé)同志交流，聽取了解各單位工作推進情況，并結(jié)合實際，提出意見和建議。通過多種途徑的溝通交流，較好地熟悉了解督導(dǎo)單位的情況，進一步明確了督導(dǎo)工作的側(cè)重點，有效提高了督導(dǎo)工作的針對性和實效性。
四是聚焦到位，緊緊圍繞“四風(fēng)”查找問題。督導(dǎo)組堅持從實督導(dǎo)，緊緊圍繞抓住“四風(fēng)”不放，認(rèn)真對準(zhǔn)焦距，找準(zhǔn)問題，查清問題。督導(dǎo)組目前共對8個督導(dǎo)單位領(lǐng)導(dǎo)班子及111名領(lǐng)導(dǎo)干部開展了民主評議和個別談話聽取意見工作，據(jù)統(tǒng)計，參加民主評議的干部群眾共924人，收回民主評議表14421張，與276名同志進行了個別談話聽取意見，較大程度體現(xiàn)了廣泛性、普遍性和針對性，力求問題收集做到全面、準(zhǔn)確和客觀，為接下來解決問題、整改問題明確方向和目標(biāo)。
五是把關(guān)到位，推動活動有序深入開展。督導(dǎo)組堅持從嚴(yán)督導(dǎo)，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，對各項工作程序和步驟嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真審閱各單位實施方案、動員會領(lǐng)導(dǎo)講話稿、學(xué)習(xí)教育安排方案、個別談話方案、單位領(lǐng)導(dǎo)班子參與活動方案等資料。加強對各個單位及其下屬單位活動開展情況進行檢查，對個別單位規(guī)定動作落實不到位的，明確指出，幫助彌補，努力體現(xiàn)有效傳導(dǎo)壓力，增添動力的要求，把教育實踐活動每一步做實、做細。
三、對督導(dǎo)工作的一些體會。
開展督導(dǎo)工作一個多月來，對督導(dǎo)工作也有一些粗淺的體會，也是接下要繼續(xù)努力的方向，歸納為“六要六不要”,與大家共勉。
一要強化學(xué)習(xí)，不要淺嘗輒止。學(xué)習(xí)是做好督導(dǎo)工作的前提。督導(dǎo)工作對于我們來說是一項新的工作，工作中也經(jīng)常碰到一些問題，常常感到本領(lǐng)恐慌，但通過學(xué)習(xí)，這些問題得到了較好解決，讓我們深深感受到，一定要把學(xué)習(xí)貫穿整個活動的始終，做到提前學(xué)，反復(fù)學(xué)，真正學(xué)深學(xué)透。
二要摸清實情，不要走馬觀花。情況明、底數(shù)清是做好督導(dǎo)工作的基礎(chǔ)。摸清實情，對督導(dǎo)單位的情況了然于胸，才能有的放矢，提高工作實效。霧里看花，瞎指揮，不僅不能起到督促和推動和作用，甚至還會起反作用，影響督導(dǎo)單位正常工作的開展。
三要準(zhǔn)確定位，不要包辦代替。準(zhǔn)確定位是做好督導(dǎo)工作的關(guān)鍵。督導(dǎo)組與督導(dǎo)單位兩者工作好壞直接相關(guān)，因此督導(dǎo)組很容易會過度介入到某個單位的具體工作中，既影響了督導(dǎo)單位發(fā)揮主觀能動性，也會因為在個別單位投入時間過多而不利于工作的整體推進，因此要做到到位不越位，督導(dǎo)不包辦。
四要嚴(yán)格把關(guān)，不要降格以求。嚴(yán)格把關(guān)是督導(dǎo)工作取得實效的保障。各個督導(dǎo)單位在落實各項規(guī)定動作時，不可避免出現(xiàn)參差不齊的情況，不能為了保證整體工作進度，或為了完成任務(wù)對個別單位降格以求，特別是原則問題不能變通、標(biāo)準(zhǔn)要求不能降低，保證工作質(zhì)量。
五要分門別類，不要一成不變。分門別類是體現(xiàn)督導(dǎo)工作針對性的要求。督導(dǎo)組所負(fù)責(zé)的單位，包含了區(qū)直部門、鎮(zhèn)街、執(zhí)法、窗口單位，這些單位在工作性質(zhì)、服務(wù)對象方面都有一定的差異性，因此要分門別類提出要求，不能一刀切，在開展學(xué)習(xí)的形式、征求意見的方法等方面提出適合各自特點的措施，使督導(dǎo)工作更有針對性。
六要維護形象，不要言行不一。良好的形象是樹立督導(dǎo)工作威信的必要條件。督導(dǎo)組的工作，很多雙眼睛在看。在各個督導(dǎo)單位的動員會上，督導(dǎo)組已就如何做到嚴(yán)格自律許下承諾，如果對自身要求不夠嚴(yán)格，言行不一，那么從嚴(yán)督導(dǎo)就成為一句空話，流于無形。因此，督導(dǎo)工作要按照溫俊勇常委到區(qū)委第一督導(dǎo)組調(diào)研時提出的要求，做到以身作則，堅持原則，堅守底線，其身要正、其風(fēng)要正、其貌要正。
四、存在問題及下一步工作設(shè)想。
總體來說，目前各單位教育實踐活動都能有條不紊地開展，但督導(dǎo)組在督導(dǎo)過程中也發(fā)現(xiàn)，活動開展過程中還存在一些問題和不足，主要體現(xiàn)在：一是學(xué)習(xí)教育還不夠深入，一些單位存在重視制訂計劃學(xué)習(xí)、忽視跟蹤督促學(xué)習(xí)，重視領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)、忽視全體黨員學(xué)習(xí)，重視多種形式學(xué)習(xí)、忽視解決實際問題學(xué)習(xí)，等等。二是征求意見的針對性不夠，普遍存在肯定成績的較多、反映存在問題的較少，給班子提意見多、給個人提意見較少，普遍性、共性的問題較多，觸及深層次的問題較少，涉及形式主義和官僚主義的較多、涉及享樂主義和奢靡之風(fēng)的較少。以上這些問題，必須引起高度重視，切實加以解決。
同時，我們對下一步督導(dǎo)工作也有一些思考，在這里與大家作一個交流。一是要在督促抓實學(xué)習(xí)教育上下功夫。繼續(xù)把督學(xué)放在重要位置，督促各單位在學(xué)習(xí)教育上要再深入，在抓好習(xí)近平總書記系列講話學(xué)習(xí)的同時，對規(guī)定書目要原原本本學(xué)，原汁原味學(xué)，真正學(xué)深學(xué)透，確保真學(xué)真懂真信真用。二是要在督促找準(zhǔn)存在問題上下功夫。計劃采取走訪村（社區(qū)）、企業(yè)、服務(wù)窗口和召開座談會等形式，多層次收集意見建議，多角度征求意見建議。對督導(dǎo)單位聽取意見工作進行指導(dǎo)，針對所督導(dǎo)單位的不同情況，就征求意見的范圍、方式和途徑嚴(yán)格把關(guān)，要與督導(dǎo)單位一起對照“四風(fēng)”表現(xiàn)，有什么問題就著重查找什么問題，真正把問題找準(zhǔn)查實。三是在從嚴(yán)從實推進督導(dǎo)工作上下功夫。堅持嚴(yán)字當(dāng)頭，在活動開展過程中，敢于指出一些單位做得不夠的地方，督促單位及時改進。堅持從實督導(dǎo)，把解決問題貫穿活動始終，督促各單位推動問題整改落到實處，著力解決群眾反映的突出問題，解決聯(lián)系和服務(wù)群眾“最后一公里”問題，確保教育實踐活動取得實效。
新任年級組長的開學(xué)講話篇九
作為學(xué)校的一名中層管理人員，是連接學(xué)校上下級之間的一條紐帶，如何在自己的崗位上做好工作?，F(xiàn)把上期的年級組工作總結(jié)如下：
1.年級組常規(guī)管理工作。
(1)配合校領(lǐng)導(dǎo)、黨政辦、教導(dǎo)處、政教處、團委開展工作，包括衛(wèi)生大掃除、對違紀(jì)學(xué)生的處理、各種會議、檢查等。
(2)堅持早操從不遲到、缺勤。堅持早晚辦公，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
(3)課間操，我們提倡班主任走教學(xué)樓道去操場，方便班主任發(fā)現(xiàn)問題，能及時的解決。
(4)認(rèn)真組織好每一次期中、期末考試。及時召開教師的試卷分析會、優(yōu)秀及進步學(xué)生表彰會、不同層次的學(xué)生座談會。差距大的學(xué)科和班主任，及時組織好任課老師和班主任碰頭會議，大家一起來分析原因，找到對策。
(5)每次考試前后的安排，包括監(jiān)考表、學(xué)生的考號、座號和門牌，成績分析表等。
(6)加強常規(guī)教學(xué)管理，倡導(dǎo)集體備課，學(xué)科教研，向每節(jié)課要質(zhì)量，狠抓教學(xué)過程“五關(guān)”：即備課關(guān)、上課關(guān)、作業(yè)關(guān)、考試關(guān)、質(zhì)量關(guān)。確保年級教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
(7)加強學(xué)生日常行為管理。從班級形象入手規(guī)范學(xué)生儀容儀表，細化到男女生的頭發(fā)，集體活動隊列要求，放學(xué)后路上的儀表等。
(8)抓好班主任工作。每周班主任碰一次頭，對上周工作進行小結(jié)，及時解決工作中的問題，對下一周工作進行布置。
面對存在的問題，班主任們共同探討班級管理方法。他們逐漸成長起來，工作各具特色。
(9)自習(xí)表、值班表的公平合理的編排。我本著盡量做到公平、公證、合理。
(10)開學(xué)初年級組的工作計劃和學(xué)期末年級組的工作總結(jié)。
(11)主持每周年級組例會，布置工作和指出存在的問題以及解決的辦法。
(12)年級資料的發(fā)放工作。保證按時的把資料發(fā)放到學(xué)生的手中。
2.年級組教學(xué)工作——抓好教學(xué)，提高教學(xué)成績。
我雖然事多，繁忙，但堅持上好課，不耽誤教學(xué)，受到了學(xué)生和家長的好評。本人現(xiàn)擔(dān)任高一兩個班的數(shù)學(xué)課教學(xué)工作，我始終把熱愛學(xué)生放在生的鞏固練習(xí)，加強知識的系統(tǒng)性和完整性;對教材教學(xué)內(nèi)容在加工，揚新教材之長，避其由于新而不夠成熟、不夠完善等不足;在教學(xué)過程中，根據(jù)學(xué)生的實際和教學(xué)效果，進行針對性地施教，如何進一步有效的培養(yǎng)和提高學(xué)生的思維能力和思考習(xí)慣，是我常常思考和面臨的問題，也是我在教學(xué)中需要加強知識形成和獲得的過程教學(xué)，這樣才能提高學(xué)生的思維能力和探究能力。在教育和年級工作中，認(rèn)真組織學(xué)生各次學(xué)習(xí)能力診斷測試和期中、期末測試，及時進行反饋和各種表彰，激發(fā)學(xué)生積極進取的上進心，做好和家長的溝通交流。
一年來，在全組教師的共同努力下，創(chuàng)建了一個團結(jié)、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻。都能顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，積極為年級組工作獻計獻策。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人;年輕老師謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過程中逐漸成長。我們這個年級組，可以說是最和諧最團結(jié)的年級組。我在其中，只是做好他們的服務(wù)工作。每當(dāng)有老師來向我提出問題時，我都能耐心傾聽，能當(dāng)場答復(fù)的馬上就去解決;不能解決的也向他們做好解釋工作，并向上級反映情況，做好上傳下達的工作。
3.不足之處，加以改正。
回顧我的工作，就個人而言，盡了自己的主觀努力，但對照一個好管理者的標(biāo)準(zhǔn)來說，還相差甚遠。當(dāng)然，本年級組還存在著一些問題。我愿在教師們的監(jiān)督、關(guān)心、幫助下，更好地發(fā)揮自己的一份力量。我深深知道我的工作是平凡的，但卻是充實的;我的力量是渺小的，但是團隊的力量是巨大的，因此，領(lǐng)導(dǎo)、老師、我、我們齊心協(xié)力，勁往一處使，我們的事業(yè)才會蒸蒸日上。
新任年級組長的開學(xué)講話篇十
吳校長、各位班主任、全體同學(xué)們：
今天，我們20~~級高一年級在此召開前期總結(jié)暨表彰大會。從九月一日開學(xué)至今，我們?nèi)w師生共同度過了一個多月的時光，我們的老師們在努力地工作，同學(xué)們在認(rèn)真地學(xué)習(xí)，逐漸融入了贛馬高中，成為贛馬高中的一員。今天在這個大會上我們表彰了一百多名成績優(yōu)異的同學(xué)，其實他們只是我們勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)中杰出的代表，在我們同學(xué)中還有一大批勤奮刻苦、成績優(yōu)秀的學(xué)生，他們同樣是值得驕傲和自豪的。希望全體的同學(xué)以受表彰的同學(xué)為榜樣，形成比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)氛圍，在下次以及今后的考試中都能在原有的基礎(chǔ)上取得進步。
開學(xué)初，我們根據(jù)學(xué)?？傮w的工作部署，結(jié)合我們年級的實情明確提出了前期的工作重點，即：狠抓常規(guī)管理，特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。一個多月來，經(jīng)過全體師生的共同努力，養(yǎng)成教育已經(jīng)初見成效，同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣有了較大的改善，已經(jīng)慢慢的在適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)和生活，由于時間關(guān)系就不再列舉了。
但是，我們在看到成績和進步的同時，還應(yīng)該看到有些地方做的與預(yù)期差距較大。從學(xué)習(xí)方面看，有的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績還不夠理想，退步較大;一部分學(xué)生由于沒有做好初高中的.順利接軌，產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，甚至有逃學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生;在出勤時間、就寢紀(jì)律等方面還存在不少問題，環(huán)境衛(wèi)生的保持和維護還有待于進一步提高，更為嚴(yán)重的是個別同學(xué)之間發(fā)生打架斗毆的嚴(yán)重違紀(jì)行為，這些問題的存在還需要我們進一步的強化管理，同學(xué)們還要更加注意增強自律性、自覺性，服從管理。
針對上述的問題，在這里我給同學(xué)們提幾條建議和要求：具體概括為：樹立一種風(fēng)氣，堅持三個學(xué)會，牢記八個嚴(yán)禁，養(yǎng)成八個習(xí)慣。
首先，要樹立“勤奮、踏實、努力爭先”的年級學(xué)風(fēng)。
學(xué)生的職責(zé)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)要有好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和好的氛圍。我們要通過一個階段的強化在年級內(nèi)形成競爭向上，你追我趕的良好學(xué)風(fēng)。人的智商存在差異，但是，對于大家來說，智商不是決定性因素，導(dǎo)致大家成績差異的因素主要是學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法。希望同學(xué)們少一份浮躁，多一份扎實，在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)學(xué)習(xí)方法的優(yōu)化，要根據(jù)自己的實際不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方法，將勤學(xué)與巧學(xué)結(jié)合起來，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動學(xué)習(xí)的能力。通過每一位同學(xué)的不懈努力，在“勤奮、踏實、努力爭先”的氛圍中實現(xiàn)成績的提升。
其次，堅持三個學(xué)會。
要學(xué)會自我約束我國古代哲學(xué)家荀子說過：“人無禮不立，事無禮不成，國無禮不寧?！倍Y儀反映著一個人的教養(yǎng)和文明程度。中學(xué)生首先要知禮懂禮守禮。要有儀表之禮，著裝打扮要符合中學(xué)生的身份，具體要求在入學(xué)手冊上有規(guī)定，年級將在學(xué)校規(guī)定的基礎(chǔ)上出臺相關(guān)細則并進行檢查處理。要注重言辭之禮，說話要明白、清楚、得體、禮貌、禮讓，體現(xiàn)文明，注意涵養(yǎng)，現(xiàn)在有不少學(xué)生語言很不文明，出口成臟，希望這些同學(xué)要特別注意。要學(xué)會處事之禮，比如，參加集會，要守時肅靜;發(fā)言要向師長聽眾致禮，發(fā)言結(jié)束要道謝;觀看演出、比賽，要適時鼓掌;做操要注意做好集體的一分子;升旗要端正態(tài)度，不影響他人，不要受他人的影響，甚至是上廁所，都要遵循規(guī)范。
要學(xué)會與人相處。同學(xué)們雖然不能說來自五湖四海，但是也是分布全縣，甚至有外縣的同學(xué)來求學(xué)，大家將在一起相處三年，因此要珍惜緣份，學(xué)會與人友好相處。要想與人友好相處簡單的說就是要接受他人并為他人接受，要避免自我中心、防范心理，閉鎖心理，不真誠，苛求他人等等。要做到心中有別人，學(xué)會忍讓，學(xué)會關(guān)心，要學(xué)會付出。
要學(xué)會學(xué)習(xí)初高中無論是學(xué)習(xí)科目和學(xué)習(xí)要求都有很大的不同，需要一個過渡轉(zhuǎn)型期，轉(zhuǎn)型不順利會帶來學(xué)習(xí)上的困難。鑒于時間關(guān)系，今天在此不展開說，只是簡單提示幾點：首先要處理好高中學(xué)習(xí)中的幾個環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)要有目標(biāo)計劃;要學(xué)會獨立思考;要堅持復(fù)習(xí)鞏固;要通過作業(yè)解難;要學(xué)會系統(tǒng)概括;要能夠遷移創(chuàng)造。同時請同學(xué)們要處理好這樣幾個問題：要提高效率，要向45分鐘要質(zhì)量，同時要擠出課外時間去學(xué)習(xí)。要合理利用時間，處理好語數(shù)外三科之間的關(guān)系以及語數(shù)外和其他學(xué)科之間的關(guān)系，要合理安排時間，既要有重點，有側(cè)重，又要兼得。要處理好與老師和同學(xué)之間的關(guān)系。
其三，牢記八個嚴(yán)禁。
年級在學(xué)校制定的《贛馬高中學(xué)生十八不準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，特別提出“八個嚴(yán)禁”，即：嚴(yán)禁在上課上學(xué)期間進網(wǎng)吧上網(wǎng)，年級將適時組織人員進行檢查;嚴(yán)禁攜帶管制刀具進校園;嚴(yán)禁罵人、打架，特別是打群架和勾結(jié)校外人員打架;嚴(yán)禁擅自離校和夜不歸宿，外出要履行請假手續(xù)和學(xué)校關(guān)于進出校門的相關(guān)規(guī)定;嚴(yán)禁翻越學(xué)校圍墻和非正常方式下樓;嚴(yán)禁偷盜和敲詐勒索，一經(jīng)查實報公安機關(guān)處理;嚴(yán)禁攜帶手機進入教室，禁止在休息時間玩手機;嚴(yán)禁男女接觸過密。
這里，我要重點強調(diào)打架斗毆的現(xiàn)象。打架斗毆行為嚴(yán)重威脅他人的生命與健康，輕者違反校規(guī)校紀(jì)，嚴(yán)重者構(gòu)成犯罪，將被追究刑事責(zé)任。從法律角度看，打架斗毆行為可能構(gòu)成的罪名有兩個：一個是“故意傷害罪”，另一個是“故意殺人罪”?！吨腥A人民共和國刑法》對故意傷害罪的定義是：故意非法損害他人身體健康的行為?！按蚣芏窔笔且环N典型的故意傷害行為。法律規(guī)定：“14周歲(包括14周歲)以上的人，要對故意傷害致人重傷或死亡的后果承擔(dān)刑事責(zé)任。16周歲(包括16周歲)以上的人，要對故意傷害致人輕傷以上的行為承擔(dān)刑事責(zé)任。根據(jù)刑法第134條的規(guī)定：犯故意傷害致人輕傷的處3年以下有期徒刑、拘役或管制;致人重傷的，處3年以上10年以下有期徒刑;致人死亡，或以特別殘忍手段致人重傷，造成嚴(yán)重殘疾的，處十年以上有期徒刑，無期徒刑或死刑。這里需要進一步明確的是：聚眾斗毆，不計后果，欲置人于死地的行為應(yīng)認(rèn)定為故意殺人罪，最輕的也要判3～10年。
講到這里，有的同學(xué)可能會想：~~把人打成了輕傷怎么沒進監(jiān)獄呢?事情是這樣的：法律規(guī)定故意傷害致人輕傷的，屬于自訴案件，受害者可以選擇是否追究加害人的刑事責(zé)任。通俗的講就是允許私了;故意傷害致人重傷或死亡的案件，屬于公訴案件，由檢查院提起公訴，不允許私了。當(dāng)然了，我們校園里發(fā)生的打架斗毆行為大多沒有造成重傷或輕傷的嚴(yán)重后果，還構(gòu)不成故意傷害罪，但已經(jīng)嚴(yán)重違反了校規(guī)校紀(jì)，是應(yīng)當(dāng)受到紀(jì)律處分的行為。學(xué)校已經(jīng)制定了《贛馬高級中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處理規(guī)定》在規(guī)定中明確了處理意見。在此基礎(chǔ)上，年級對于處罰進行進一步的細化。對于打架斗毆的同學(xué)除了要求對受傷害的同學(xué)進行醫(yī)藥費和損失費賠償外，還要根據(jù)情節(jié)輕重給予相應(yīng)的處分，具體為：
1.參與打架斗毆的學(xué)生視情節(jié)輕重給予記過以上處分。
2.同學(xué)之間發(fā)生矛盾經(jīng)老師教育調(diào)解化解后，仍制造事端，造成打架斗毆事件的發(fā)生，對當(dāng)事人將從嚴(yán)處理。
3.三人以上聚眾斗毆者，為首者給予留校察看直至開除學(xué)籍的處分。
4.對邀約校外人員毆打本校學(xué)生者，給予留校察看直至開除學(xué)籍處分。
5.對挑撥、教唆、起哄、慫恿其他學(xué)生打架的學(xué)生，將作為參與打架者同樣處理，情節(jié)嚴(yán)重的從嚴(yán)處理。對以“勸架”為名參與打架者，同樣以參與打架處理。
以上八條“高壓線”請全體同學(xué)高度重視并嚴(yán)格執(zhí)行，不要抱著僥幸心理試圖碰觸，不要因為沖動而受到懲罰，不要因為大意而承受損失。
其四，養(yǎng)成八個好習(xí)慣。
著名教育家魏書生先生要求中學(xué)生要養(yǎng)成八個好習(xí)慣，此處提出與大家共勉：1、定計劃的習(xí)慣;2、預(yù)習(xí)的習(xí)慣;3、適應(yīng)老師的習(xí)慣;4、自己留作業(yè)的習(xí)慣;5、自己出考試題的習(xí)慣;6、整理錯題集的習(xí)慣;7.篩選資料，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗的習(xí)慣;8、大事做不來，小事趕快做的習(xí)慣。
同學(xué)們，贛馬高中不張揚，但她有思想，有個性;贛馬高中不完美，但她有追求永不放棄。我真誠地希望大家用心求取，成就自己的理想。學(xué)校的尊重與關(guān)注，讓大家創(chuàng)造夢想，學(xué)校的支持和鼓勵，讓大家為夢想拼搏;學(xué)校的期望和賞識，讓大家成就夢想。
同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就回饋你多少苦澀;你為生活付出幾份耕耘，生活就會回饋你幾分收獲;希望同學(xué)們以本次考試為起點，用行動來踐行自己對家長的承諾。祝你們贏在起點，但更要贏在終點!
我的講話完了，謝謝大家!
新任年級組長的開學(xué)講話篇十一
各位同學(xué)、同事：
早上好!今天我國旗下講話的題目是“迎著陽光奔跑，陰影必拋身后!”
校長給我的話題是關(guān)于“陽光長跑”。這本只是“話題”，但在尚亞鵬老師講過這個話題之后，就成了“難題”。但我仍欣然接下任務(wù)，因為我頗有些感觸。
這讓我想到初三剛寫完的命題作文《欣賞自己》。初三8班徐旻同學(xué)在作文中真切地寫到自己對長跑的心態(tài)變化：由最初的“恐懼”，到逐漸地“適應(yīng)”，再到以一種“游戲”的心態(tài)“征服”長跑，直到中考體測的長跑滿分，其間的變化和進步足以讓她“欣賞自己”。這篇作文也是全體同學(xué)的內(nèi)心寫照。如今，放眼全校，你們由當(dāng)初的恐懼逃避、氣喘如牛，到如今的大氣不喘、隊列整齊——我想，世上沒有什么比征服自己所畏懼的事物更讓人欣賞和激動了!
其實，自xx年英特啟動“陽光長跑”課程以來，歷時一年多的堅持和體能的提升，讓我們初三年級成為陽光長跑的直接受益者——在剛剛結(jié)束的內(nèi)部中考體測中，我們?nèi)〉昧死硐氲某煽儯?/p>
初三年級一共264人參加考試，滿分30分的一共89人，占全年級的34%;29分共41人，占全年級的15.5%。加起來全年級有一半學(xué)生得到29分以上，比例占到49.2%。班級平均分最高的達到了28.1分。
其中，有像初三1班張嘉晨、初三2班胡力榕等同學(xué)那樣，由最初的長跑勉強得4、5分，模擬測試總分不過18、19分。但在最終體測時卻得了29分和30分!還有不少同學(xué)比原先的成績提高了5-8分不等。同學(xué)們體測后的興奮和難以自信，令我難忘。也希望它們的喜悅能給其他年級的同學(xué)以啟示和感召。
而我今天更想說的，是在“陽光長跑”的背后，還有更多值得我們?nèi)ニ伎肌?/p>
第一，陽光長跑讓我們看到，團隊的力量!我們的陽光長跑為什么不是各自往前沖，而是以班級隊列的形式跑步?因為個人的惰性需要團隊力量去約束。在大部隊的帶領(lǐng)下，你能更順利地堅持跑完全程。在中考體測中，更直接地讓我們看到這種團隊力量——每個測試小組考前就自行組織好了團隊，每個組都有一兩個長跑高手，于是原本跑不動的同學(xué)，就跟著小組往前沖，不知不覺就跑出了比平時更好的成績。許多同學(xué)的成績都比平時快了20秒到40多秒?？梢姡词鼓闶恰安锁B”，但在好的團隊的潛移默化中，你逐漸成為了高手!這也是我們?yōu)楹尾辉诩覍W(xué)習(xí)，而選擇來學(xué)校班集體中學(xué)習(xí)的原因;這更是我們開展合作小組學(xué)習(xí)和班級團隊建設(shè)的意義。
第二，學(xué)習(xí)是另一嘲陽光長跑”!體測數(shù)據(jù)告訴我們，班級之間的體測平均分可以相差5分，體測好的和不足的學(xué)生可以相差15分!這種較明顯的.成績差異與分化的原因，沒有別的，只因為個體意志力的差異以及由每個個體組成的班級團隊氛圍的差異!于是，存在著這樣一個“怪圈”：學(xué)習(xí)成績越薄弱的班級或同學(xué)，他們的體測成績也越不理想。而學(xué)習(xí)不是“100短跑”，而是一場不斷堅持的長跑，比拼的是3年長跑途中的耐力和意志!一開始的落后不是真的落后，誰能笑到最后才是王者!這才是長跑的真諦!欣慰的是，在學(xué)習(xí)的跑道上，有的學(xué)生體能一般，卻一直在迎風(fēng)奔跑，最終烏龜戰(zhàn)勝兔子，也就不再是童話!
第三，你的人生更是一嘲陽光長跑”。10幾歲的你們，才剛剛跑了人生的前100米，還有更長的1000米、1萬米在等著你們!三圈不跑，何以跑天下?孟子曰：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行/拂亂其所為”!數(shù)千年的歷史告訴我們，成功重來不是偶然，而是意志力!人生這嘲陽光長跑”，將用其在跑道上的困難、傷痛、淚水、汗水來滋養(yǎng)我們，并從中滋養(yǎng)出堅強的意志品質(zhì)。那樣，一切的汗水和痛苦，都將變成陽光和掌聲!
新任年級組長的開學(xué)講話篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
下午好!今天，我們召開全區(qū)中學(xué)教學(xué)教研工作會議，主要是交流、總結(jié)20**年學(xué)校的教學(xué)教研工作，同時安排和部署20**年教學(xué)教研工作。受韋**局長的委托，要我談一談初中教學(xué)教研常規(guī)工作，其目的是進一步增強質(zhì)量意識，進一步強化工作措施，進一步提高教學(xué)質(zhì)量，努力推動我區(qū)教學(xué)教研工作再上新臺階。下面就全區(qū)的教學(xué)教研的現(xiàn)狀講幾點意見：
一、認(rèn)清形勢，增強做好教學(xué)教研工作的責(zé)任感和緊迫感。
近年來，我區(qū)教學(xué)教研工作取得了較大的成績，同時在看到我區(qū)義務(wù)教育不斷發(fā)展的同時，也要清醒地認(rèn)識到目前存在的一些突出的矛盾和問題。一是教師隊伍的整體素質(zhì)有待提高，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍的任務(wù)時不我待。二是教學(xué)質(zhì)量不容樂觀，我區(qū)教育質(zhì)量領(lǐng)先優(yōu)勢日漸受到嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。這些矛盾和問題，需要我們切實增強憂患意識、危機意識和質(zhì)量意識，切實加強教育教學(xué)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們要從以下兩個方面統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識。
1、要從周邊縣市強勁的發(fā)展態(tài)勢來認(rèn)識加強教學(xué)教研工作的緊迫性。教學(xué)教研工作是一項常做常新的工作。新課程、新理念、新教法給我們學(xué)校教學(xué)管理提出了新要求，周邊縣市強勁的發(fā)展態(tài)勢也給我們提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。雖然我們目前的教育教學(xué)質(zhì)量有很多可圈可點的成績，但周邊縣市的來勢很猛、后勁很足?？梢哉f，目前我們教學(xué)工作面臨后有追兵，“逆水行舟，不進則退”的嚴(yán)峻形勢。因此，我們必須自我加壓，切實增強做好教學(xué)教研工作的緊迫性。
2、要從學(xué)校生存發(fā)展的角度來認(rèn)識加強教學(xué)教研工作的必要性。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，也是教育的生命，直接關(guān)系著學(xué)校的生存和教育的發(fā)展。發(fā)展是硬道理，質(zhì)量是硬指標(biāo)。學(xué)校的硬件上去，但學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量沒有得到提高，這個學(xué)校就難以生存和發(fā)展;教學(xué)沒有特點(特色)的教師，對學(xué)生就沒有魅力，現(xiàn)實就是這樣，哪所學(xué)校辦好了，教學(xué)質(zhì)量提高了，學(xué)生自然會被吸引到這里來;哪所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不高，哪所學(xué)校的生源就成問題。因此，每所學(xué)校都要以良好的教學(xué)質(zhì)量聲譽來吸引生源，以良好的教學(xué)質(zhì)量聲譽來樹立學(xué)校形象。所以，每所學(xué)校必須以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，去努力實現(xiàn)學(xué)生、教師、學(xué)校的共同發(fā)展。
二、強化措施，確保教學(xué)教研順利開展。
一分耕耘，一分收獲。教育教學(xué)質(zhì)量的取得需要付出很多心血、汗水，需要做大量艱苦、細致、枯燥的工作，如果靜不下心，沉不下身，守不住位，就絕不可能做出優(yōu)異成績。所以，教學(xué)教研工作需要注重細節(jié)，夯實過程，來不得半點虛假，憑不得半點僥幸。
1、要加強對教學(xué)教研工作的領(lǐng)導(dǎo)。校長是學(xué)校的靈魂，校長的思想、行為和作風(fēng)在學(xué)校中影響全面。因此，校長是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人，那么主管教學(xué)的副校長是教育教學(xué)質(zhì)量的第二責(zé)任人是順理成章，主管教學(xué)的校長要做到主要精力抓教學(xué)，要研究制定出切實可行的學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升規(guī)劃，深入研究教育教學(xué)規(guī)律，心中時刻想教學(xué)，真心實意愛教學(xué)。學(xué)校班子成員要深進課堂，要蹲在學(xué)校里，沉在師生中，坐在課堂里，泡在教學(xué)中，不能浮在開會上，口頭上，表面上;要進教室、進教研組，不能只習(xí)慣于坐在辦公室聽匯報，要始終做教育行業(yè)的行家里手。在工作安排上，要始終突出教學(xué)教研工作的中心地位，要以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，優(yōu)先考慮，重點安排。在骨干教師的培養(yǎng)、培訓(xùn)上，要做到有利于真正促進教師的專業(yè)發(fā)展、教師整體素質(zhì)的提升;在教育教學(xué)管理上，要做到加強過程監(jiān)控，注重跟蹤調(diào)查研究，落實方法指導(dǎo)，規(guī)范辦學(xué)行為;在教育教學(xué)質(zhì)量考核上，要做到健全激勵機制，鼓勵先進，鞭策后進。同時，要加強教學(xué)教研隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮教導(dǎo)主任、教研主任、教研組長和備課組長的帶頭作用，形成做好教學(xué)教研工作的強大合力，切實推動教學(xué)教研工作扎實開展。
2、要狠抓教學(xué)常規(guī)管理的落實。學(xué)校對教師教學(xué)常規(guī)的管理必須要有較高的要求，對教師的工作紀(jì)律、學(xué)生的課堂紀(jì)律管理必須嚴(yán)格。教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)工作的重中之重，常規(guī)管理要突出以下幾個環(huán)節(jié)：一要抓好制度建設(shè)，二要抓好制度落實，三要抓好督促檢查，四要抓好考評激勵。有的學(xué)校教師工作馬虎，紀(jì)律渙散，上課不認(rèn)真，課堂亂糟糟。這樣的學(xué)校，不可能有良好的教學(xué)質(zhì)量，可以說是在誤人子弟。而有的學(xué)校，區(qū)位無優(yōu)勢，辦學(xué)條件一般，生源基礎(chǔ)薄弱，但教育教學(xué)質(zhì)量很高，家長非常滿意。這些學(xué)校取得良好的成績，得益于嚴(yán)格而規(guī)范的常規(guī)管理，得益于管理者清晰的管理理念、管理方法和執(zhí)行力度。學(xué)校要把教學(xué)常規(guī)管理的落實作為保證教學(xué)工作高效有序運行和大面積提高教學(xué)質(zhì)量的奠基性工程來抓，要著力把好“五關(guān)”：
一是抓好集體備課關(guān)：集體備課應(yīng)達到“三定三統(tǒng)一”，即：定時間、定內(nèi)容、定主講人。統(tǒng)一教學(xué)進度;統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo);統(tǒng)一教學(xué)重難點。教師們共同探討，相互補充，反復(fù)推敲，提出不同的細節(jié)設(shè)計，對遺漏的內(nèi)容進行修正。根據(jù)教學(xué)的具體情況，經(jīng)過集體分析，共同解決可能在教學(xué)中存在的問題，完善自己的教案，結(jié)合本班的實際和學(xué)生特點選擇教法、學(xué)法。
其次，集體備課中要突出一個“議”字，強調(diào)集體交流、研討。集體備課的過程必須要求教師人人都主動參與和發(fā)言，不能成為一兩個人的事情，堅決避免組織者看講稿一說到底，討論時泛泛而談。要多“議”少“評”，“議”時，大家都是平等的參與者，可以互相轉(zhuǎn)換角色，質(zhì)疑問難，形成“說”、“議”、“研”一體化的教研氛圍。
再者，在集體交流后，組織者要及時進行整理，整理的方案(最好是提綱)，切莫形成統(tǒng)一的教案。因為，真正的教學(xué)設(shè)計還需要執(zhí)教者在集體備課的基礎(chǔ)上來一次歸納、提升和再創(chuàng)造，這樣才能更好地體現(xiàn)自己的教學(xué)個性。出現(xiàn)“千人一面”、“如出一轍”不是集體備課的目的所在。
在個人備課時要防止出現(xiàn)重形式輕實效、應(yīng)付抄襲參考教案的備課，提倡有創(chuàng)意的備課，注重設(shè)計學(xué)生的學(xué)，努力形成個性化的設(shè)計，還要注重寫教后札記。備課的形式應(yīng)是多樣的，不同的教師應(yīng)有不同的要求。各校要結(jié)合學(xué)校、學(xué)科的實際和老師的個體情況，區(qū)別對待，制定出老師喜歡的、有意義的、有針對性的教學(xué)常規(guī)檢查方案，老、中、青教師要區(qū)別對待，優(yōu)秀教師、骨干教師與一般教師要區(qū)別對待。
二是抓好課堂教學(xué)關(guān)：我們下校聽課發(fā)現(xiàn)，部分教師上課仍然一講到底，過分注重知識傳授的滿堂灌教學(xué)模式，忽視過程教學(xué)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，忽視學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀三維目標(biāo)的培養(yǎng)和能力的形成;部分教師對教材挖掘不夠，不能對教材進行必要的整合取舍，教材資源的開發(fā)利用不夠充分，重、難點不夠突出。許多教師仍在“教教材”而不是“用教材教”。課堂上教師要少講、精講，甚至不講，把課堂的主宰權(quán)還給學(xué)生。洋思中學(xué)的“先學(xué)后教，當(dāng)堂練習(xí)”做法，值得我們借鑒。
三是抓好輔導(dǎo)關(guān):一是針對學(xué)生普遍存在的問題進行集中輔導(dǎo)。二是針對部分學(xué)生存在的問題進行小組輔導(dǎo)。三是針對個別學(xué)生存在的問題進行個別輔導(dǎo)。四是輔導(dǎo)要有正確的指導(dǎo)思想。不能把輔導(dǎo)作為斂財?shù)氖侄巍?/p>
四是抓好作業(yè)關(guān):作業(yè)要精選，練習(xí)的設(shè)計要有利于學(xué)生創(chuàng)造思維和個性的發(fā)展，題量適中，分層布置。作業(yè)要嚴(yán)格檢查，及時批改，認(rèn)真講評。
五是抓好測試關(guān):切實搞好單元過關(guān)檢測，這是我們多年來抓教育教學(xué)質(zhì)量的最成功的做法之一，一定要堅持開展好這項工作。只有這樣我們才能正確發(fā)現(xiàn)學(xué)生在每個知識點的學(xué)習(xí)過程中的把握情況，才能有效控制“夾生飯”。教學(xué)過程的每一個步驟、每一個環(huán)節(jié)都必須踏實經(jīng)過，每一個問題都盡量解決在產(chǎn)生的地方，只有這樣積“跬步”才能致“千里”。
只要我們嚴(yán)格常規(guī)管理，落實教學(xué)環(huán)節(jié)，夯實教學(xué)過程，我們就會大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
3、試行“教學(xué)案一體化”的備課研究，打造高效課堂。
有條件的學(xué)?；蚪萄薪M可試行“教學(xué)案一體化”的集體備課研究，力圖通過備課改革，推進課堂教學(xué)改革?！皩W(xué)案導(dǎo)學(xué)”不僅是一種教學(xué)模式，更是一種教學(xué)理念、教學(xué)思想、教學(xué)方法，有利于學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)和提升，提高課堂實效?！案咝дn堂”就要講在課堂，學(xué)在課堂，練在課堂，反饋矯正在課堂，完成作業(yè)在課堂，所有學(xué)習(xí)任務(wù)基本在課堂解決。
近年來，我區(qū)對高效課堂也做了不少的研究，也取得了一定的經(jīng)驗。關(guān)于高效課堂建設(shè)我講以下幾點。
(1)切實提高主管教學(xué)校長教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力。主管教學(xué)的校長是老師的老師，是老師的領(lǐng)頭羊，其中關(guān)鍵的標(biāo)志是進得了課堂，講得出名堂，站得住講臺，教出好學(xué)生，出得好成績。近年來許多教師當(dāng)上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)后便逐漸遠離了講臺，離教師的角色也越來越遠，上課成了一種心有余而力不足的奢望。但一所學(xué)校發(fā)展很大程度上取決于校長(主管教學(xué)的校長)對課改的理解能力，對課程的領(lǐng)導(dǎo)力，對教學(xué)的執(zhí)行力。校長是學(xué)校的靈魂，這個“魂”必須“附”在教學(xué)這個主體上，萬萬不可游離于教學(xué)和課堂之外而魂不附體。校長可以不親自上課，但是應(yīng)該“常聽課，會評課”，這是底線。讓校長重回課堂并不是要求校長去完成一個普通教師的教學(xué)任務(wù)，而是要校長在課堂改革實踐中明確和完善自己的思路，靠前指揮，超越技術(shù)層面，用教學(xué)模式引領(lǐng)課堂教學(xué)改革落地生根，讓教師真正地認(rèn)同“校長的課程領(lǐng)導(dǎo)力”。作為主管教學(xué)的副校長應(yīng)該做校長的左臂右膀，做校長的“影子”力推課堂教學(xué)改革。
(2)高效課堂必須有高素質(zhì)的教師隊伍。要引導(dǎo)廣大教師不斷提升職業(yè)道德修養(yǎng)，更新教育理念和教學(xué)模式，特別是新課程理念和教學(xué)模式的掌握與運用。教師一要由教學(xué)的主宰者、操作者變?yōu)橐龑?dǎo)者、組織者，把課堂還給學(xué)生，讓課堂充滿生命活力。二要做到精講精練，講思路、講方法，而不是講答案;引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)思路，發(fā)現(xiàn)方法，而不是直接告訴學(xué)生答案;同時，不能從一個極端走向另一個極端，認(rèn)為做題越少越好也是不對的。三要努力探索現(xiàn)有條件下的分層次教學(xué)，要根據(jù)學(xué)生的個性差異設(shè)計不同的教學(xué)目標(biāo)，努力改變部分學(xué)生陪讀的狀況。
(3)高效課堂必須有高效的管理。高效課堂的背后是高效管理，沒有高效管理的支撐，就不可能有高效課堂的產(chǎn)生。怎樣才是高效管理，我們沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的答案，但大的方向原則是一致的。高效的管理是簡單的管理，不折騰人;高效的管理是制度管理，不是人管人;高效的管理是文化管理，是激勵人、成就人，不是壓抑人、懲罰人、淘汰人。高效管理的保障體制應(yīng)該是建立起校長為首的服務(wù)體系、考評體系和研究體系。
(4)注重二次備課和教材的二次開發(fā)。在集體備課的基礎(chǔ)上教師要進行二次備課，根據(jù)本校本班的教學(xué)實際可對教材二次開發(fā)，整合輔導(dǎo)資料和課本上的習(xí)題。
三、切實加強畢業(yè)班教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)。
1、要樹立“抓中考質(zhì)量就是增強教育實力”的意識?？h、區(qū)之間的教育競爭實際上就是辦學(xué)水平的競爭，其焦點是中考質(zhì)量的競爭，這是我們必須面對的不可回避的客觀現(xiàn)實。我們每一所中學(xué)，要積極采取措施，對癥下藥，抓教研、抓質(zhì)量、抓升學(xué)，工作目標(biāo)就是要瞄準(zhǔn)中考的a+人數(shù)總量。區(qū)教研室要對各學(xué)校制定的教學(xué)教研工作計劃進行跟蹤督查。
2、切實抓好畢業(yè)班工作。各學(xué)校要加強對畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立以校長為組長的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開會議，研究工作，解決問題。要盡早制訂畢業(yè)班工作目標(biāo)、計劃，使畢業(yè)班工作有章可循;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和中層干部要帶頭上畢業(yè)班的課，要勇挑重?fù)?dān)，一個領(lǐng)導(dǎo)教好一門課，帶動一個學(xué)科，帶好一個班，蹲好一個年級，充分發(fā)揮示范作用;要深入教學(xué)一線調(diào)查研究，及時解決教學(xué)工作中出現(xiàn)的新情況、新問題;要實行校領(lǐng)導(dǎo)掛點畢業(yè)班制度，通過掛點班，更好地與畢業(yè)班師生溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題;教師管理中要堅持以“師”為本，尊重教師的勞動，關(guān)心教師的學(xué)習(xí)和生活，積極創(chuàng)造教師全身心投入教學(xué)的環(huán)境和條件。
四、務(wù)實校本教研方式，提升校本教研水平。
新課程的理論與教師的教學(xué)行為之間，存在不同程度的反差，許多教師想變革教學(xué)行為，但由于把握不準(zhǔn)或理解不深，教學(xué)行為的變革往往呈現(xiàn)出形式化、表層化的特點，反映在教學(xué)效率依然低下，教學(xué)中的無效或低效勞動依然存在。校本教研要以課堂為中心的教學(xué)研究，其目的是提高課堂教學(xué)效率。研究的問題來自課堂，研究的行為發(fā)生在課堂，研究的結(jié)果也必須落實在課堂，這樣的教學(xué)研究有利于提高教學(xué)效率，有利于學(xué)生的發(fā)展，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。這里需要說明的是，校本教研不應(yīng)是少數(shù)人員的專利，而應(yīng)是所有教師的權(quán)利和責(zé)任。只有越來越多的一線教師參與其中，并且在這個過程中不斷提高解決教學(xué)實踐問題的能力，教學(xué)質(zhì)量的普遍提高才有真正的可能。
五、加大課題研究力度，打造研究型教師隊伍。
一是要加強對已結(jié)課題的成果推廣應(yīng)用。各學(xué)校已經(jīng)結(jié)題的課題不少，但成果的應(yīng)用始終是題目，今后一定要對研究的成果進行推廣，特別是對我區(qū)教學(xué)工作有指導(dǎo)意義的成果要加大推廣力度。二是加強現(xiàn)有課題研究過程的管理和指導(dǎo)。各課題學(xué)校要建立課題研究例會制度，定期召開會議，總結(jié)已做的工作，制定下一步工作計劃，爭取每個課題出成果，每個課題按時結(jié)題。三是積極開展和做好“十二·五”期間國家、省、市課題申報立項工作，課題不要貪大求洋，要根據(jù)本?；虮窘M的實際研究能力，量力而行地選擇課題。沒課題的學(xué)校要立校級課題，爭取早立縣(區(qū))級課題，縣(區(qū))級課題結(jié)題的學(xué)校要申報更高一級的課題。四是開展好微型課題研究。提倡學(xué)校進行小課題研究，把學(xué)科課堂教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的小題目進行整理，通過發(fā)現(xiàn)題目―查找資料―集體研討―制定方案―解決題目的模式開展研究，真正讓教研為教學(xué)服務(wù)。學(xué)校教研處要加強對各級課題的期中研究檢查和過程管理，沒有特殊情況的要按時結(jié)題。
今天我發(fā)言到此結(jié)束，不對之處，請在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評指正。
新任年級組長的開學(xué)講話篇十三
這學(xué)期得到大家及領(lǐng)導(dǎo)的信任，擔(dān)任初一學(xué)年的學(xué)年組長，對于接手偉霞的工作，我即感到壓力的巨大，同時也感到責(zé)任的重大，整個學(xué)年600多名學(xué)生，十個教學(xué)班，25位任課教師，工作中我謹(jǐn)小慎微，唯恐有任何的紕漏，工作的同時讓我真正的領(lǐng)略了我們學(xué)年老師的愛崗敬業(yè)，團結(jié)協(xié)作精神，在工作中得到了全組同志的大力支持與真摯幫助，使得各項工作能夠順利落實，在這個大家庭中我每天都被大家所感動著，我們雖然沒有驚天動地的大事，但一樁樁一件件平凡的小事卻見證著我們初一學(xué)年全體教師的風(fēng)采：
一、 班主任工作：協(xié)調(diào)統(tǒng)一，各具特色。
初一學(xué)年從入學(xué)的第一周軍訓(xùn)開始，我們?nèi)w班主任及所有的體育老師都對這屆初一新生有了一個共識：這些學(xué)生太活躍了，簡直沒有一點規(guī)矩，學(xué)生在操場上追逐、打鬧、打架者有之、逃避訓(xùn)練、曠課到廁所小店抽煙者也有之，總之就是缺乏管教，太頑劣，所以從開學(xué)的第一天起，我們十個班主任就不知想盡了多少辦法進行思想教育，紀(jì)律整頓，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，可是方法用盡，不能說沒有一點效果，但就是有一個感覺：累!
新任年級組長的開學(xué)講話篇十四
金風(fēng)送爽，碩果飄香，在喜迎豐收的季節(jié)里，我們迎來了新的學(xué)年，迎來了3000位朝氣蓬勃的新學(xué)子。在這里我代表學(xué)校班子和全體教職工，對14級新同學(xué)表示熱烈歡迎!
剛才，副校長凌耀同志宣讀了“固始慈濟高中學(xué)生管理有關(guān)規(guī)范”;郭慧茹主任就如何全力以赴做好本年級教育教學(xué)管理工作做了精彩的發(fā)言;李恩同學(xué)代表3000名新生表達了勤奮學(xué)習(xí)、立志成才的決心，談的非常好，很鼓舞人心?！澳昴隁q歲花相似，歲歲年年人不同”，新同學(xué)們，在你們身上洋溢著無限的青春與活力，你們帶著家長們的囑托，滿懷信心地踏入固始慈濟高中的校門，相信美麗的校園會因為你們的到來而更加充滿生機，更加靚麗多姿!
同學(xué)們，固始慈濟高中是一所有著六十多年光榮校史的首批省級示范性高中，是河南省優(yōu)秀“文明單位”“衛(wèi)生先進單位”“先進基層黨組織”“教育科研基地”，被全國總工會等七部委聯(lián)合命名為首批“學(xué)習(xí)型先進單位”。學(xué)校始終貫徹黨的教育方針，以學(xué)生發(fā)展為本，發(fā)揚“厚德、博學(xué)、明志、篤行”的傳統(tǒng)，引領(lǐng)教職工在開拓創(chuàng)新的教育航程上奮勇爭先，學(xué)校承繼“傳播文化，育人興國”的教育宗旨，一心一意謀發(fā)展，全心全意育人才。在原有辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，進一步明確了“立教改前沿、走創(chuàng)新之路、辦精品學(xué)校、育未來主人”的辦學(xué)思想，為學(xué)校的未來發(fā)展指明了方向。學(xué)校堅持樹理想、塑人格的成人、成才教育，認(rèn)真貫徹“教育服務(wù)”的嶄新理念，讓學(xué)生享受到品德、教學(xué)、心理、生活、安全等優(yōu)質(zhì)“教育服務(wù)”，使管理更富人性;學(xué)校實施“一二三四五”培訓(xùn)工程，做到一年“結(jié)對子”、二年“壓擔(dān)子”、三年“見績效”、四年“做主角”、五年“拔尖子”，培養(yǎng)青年教師干一行愛一行，鉆一行精一行，做教學(xué)“狀元”，以此鑄造師魂。文化建設(shè)成為亮點，形成了民主、科學(xué)、規(guī)范的制度文化，科學(xué)與人文相融合的課程文化，嚴(yán)謹(jǐn)、高雅、務(wù)實的教師文化，個性完善，人格健全的學(xué)生文化。建校六十多年來，畢業(yè)生遍及世界各地、各行各業(yè)，他們中有世界名人、著名科學(xué)家，比如首屆畢業(yè)生姜煥清是中國科學(xué)院高能物理研究所黨委書記、博士生導(dǎo)師，80屆畢業(yè)生郭后揚，現(xiàn)為世界頂尖的核聚變科學(xué)家，80屆畢業(yè)生吳孔明，現(xiàn)為中國工程院院士，還有戰(zhàn)功卓著的將軍、全國勞動模范、各級領(lǐng)導(dǎo)干部、叱咤商海的精英，更有一大批辛苦耕耘、奮斗在祖國各條戰(zhàn)線上的默默奉獻者。學(xué)校辦學(xué)理念先進前位，教學(xué)管理科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)業(yè)績穩(wěn)步提升。尤為可喜的是：20__年高考再創(chuàng)輝煌，我校本一初選841人，本二以上1934人，本三以上2637人。在有多名夠分未報志愿的情況下，仍有六名同學(xué)被清華、北大錄取，共有458名同學(xué)被“985”、“211”工程院校錄取，被錄取的學(xué)生涵蓋中國所有重點名牌大學(xué)，受到全體學(xué)生和家長稱贊，贏得了良好的社會聲譽。
回顧過去，我們步履堅實，展望未來，我們豪情滿懷。新的學(xué)年，新的開始，帶給我們的將是新的挑戰(zhàn)，也孕育著新的希望。今天的發(fā)展，是昨天追求卓越的結(jié)果，更是明天追求超越的起點，新學(xué)年我校的總體工作思路是：再接再厲，再立新功，整合資源優(yōu)勢，打造一流學(xué)校。以辦好全縣人民最滿意的教育為目標(biāo)，完善學(xué)校管理機制，繼續(xù)推行以人為本的理念，努力建設(shè)節(jié)約型校園;狠抓教學(xué)常規(guī)管理，重視起始年級教學(xué)，落實各年級的培優(yōu)補弱工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量;加強教師隊伍建設(shè)，加快青年教師培養(yǎng)步伐;發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，力爭在今后的高考中實現(xiàn)質(zhì)和量的飛躍!
在此，我代表學(xué)校對奮戰(zhàn)在起始年級的老師們，提幾點要求：希望各位老師繼續(xù)發(fā)揚愛生敬業(yè)、甘于奉獻的優(yōu)良作風(fēng)，明確教育改革對我們提出的新要求，自覺學(xué)習(xí)新課程理論，更新觀念，積極探索教學(xué)改革，提高教學(xué)效率，不斷加強自身道德修養(yǎng)，提升思想境界，以高尚的師德實踐教書育人的教育諾言:對學(xué)生微笑，讓陽光撒滿教室的每一個角落;與學(xué)生談心，讓每一位同學(xué)能和老師平等的交流;幫學(xué)生明理，讓每一位同學(xué)在體驗中辨別善惡美丑;教學(xué)生求知，讓每一位同學(xué)的每一個問題都能得到耐心解答;讓學(xué)生自主，讓每一位同學(xué)都能夠成為自我發(fā)展的主人;給學(xué)生機會，讓每一位同學(xué)的潛能都能得到充分發(fā)展;為學(xué)生著想，使每一位同學(xué)在我們這個美麗和諧的校園都能健康快樂的成長。
同時，對新同學(xué)們也提出幾點希望：
一、要塑造成功的人格。
一個人要取得成就，首先需要有成功的人格。學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，就是把同學(xué)們培養(yǎng)成為素質(zhì)高、能力強、特長明顯的優(yōu)秀人才。高中三年是你們的人生觀、價值觀、世界觀形成的重要階段，同學(xué)們要樹立遠大理想，明確奮斗目標(biāo)，堅定自己的信念，努力塑造良好的人格。
二、擁有一個陽光的心態(tài)。
對自己，要誠實、自信、創(chuàng)新、進取，微笑面對生活;對同學(xué)，學(xué)會欣賞他人、寬容他人，適時幫助他人;對老師，要懂得尊敬、理解，積極配合，共同進步;對學(xué)習(xí)，要勤學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)，不怕困難，不怕吃苦，在汲取知識的過程中享受成功的喜悅。
三、要學(xué)會做人，培養(yǎng)責(zé)任意識。
成功的人才，具有四種品德：對國家社會有責(zé)任感，對學(xué)習(xí)工作有敬業(yè)精神，對他人有競爭意識和合作意識，對自己有否定和超越的態(tài)度。這四種品質(zhì)的核心就是責(zé)任感，這是一個人成才的必備條件，對于學(xué)生來說，勤奮學(xué)習(xí)就是你對家庭和社會的責(zé)任。所以，希望同學(xué)們加強責(zé)任意識，嚴(yán)格要求自己，對自己負(fù)責(zé)，對父母負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)，學(xué)會做人，立志成才。
四、養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
英國哲學(xué)家艾豪斯說過：習(xí)慣不是最好的仆人，就是最壞的主人。好習(xí)慣讓我們變得優(yōu)秀，壞習(xí)慣則削弱我們的競爭能力。因此，我們首先要從小事做起，注意細節(jié)，比如自己在校園內(nèi)的言行舉止，學(xué)習(xí)中每一次作業(yè)或考試中書寫的工整，待人接物的禮儀等等。第二是開好頭，習(xí)慣是通過過程培養(yǎng)的，而過程都有開頭。良好的開端是成功的一半。第三是持之以恒，開了好頭就要持之以恒，遇到困難要咬牙堅持，不能松勁，要把握每一天，珍惜每一刻?！翱菽痉甏邯q再發(fā)，人無兩度再少年”，光陰易逝，時不我待，別留下“少壯不努力，老大徒悲傷”的遺憾。良好的習(xí)慣是一個人成長、成人、成才的基礎(chǔ)。從今天開始做起，培養(yǎng)自己良好的習(xí)慣，做一個學(xué)習(xí)求實、干事務(wù)實、心態(tài)積極、文明守紀(jì)、健康上進的優(yōu)秀學(xué)生。
五、多讀書、讀好書、提高自身修養(yǎng)。
書籍是人類的精神食糧，讀一本好書就是跟一個偉人對話。讀書可以凈化心靈、拓展視野、增進學(xué)識，多讀書、讀好書，在陶冶情操、滋潤心靈的讀書活動中，學(xué)會關(guān)注自然、關(guān)心社會、關(guān)愛他人，豐富自己的美好心靈、提高自己的人生品味。
老師們、同學(xué)們，新的學(xué)年意味著一片嶄新的天地，請大家一起站在新的起跑線上，開心工作，開心學(xué)習(xí)，用心耕耘自己的田園，促進我校教育教學(xué)再上新臺階。
新任年級組長的開學(xué)講話篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!今天我發(fā)言的題目是：高三——我們一同走過。
同學(xué)們，20--年8月，我們跨入了金觻中學(xué)的校門，為了高考，為了大學(xué)夢，為了未來人生更加精彩;兩年來我們披星戴月，寒暑不歇，風(fēng)雨無阻。兩年的時光里，我們的老師們與你們朝夕相伴，有幸陪同大家一起走過了你們生命中最亮麗的青春花季和雨季，那一個個陽光遍地書聲朗朗的清晨，那一張張樸實真誠燦爛如花的笑臉，那一雙雙閃閃發(fā)亮專注投入的眼睛，那一個個激情四溢青春律動的身影，都將是停泊在我們心湖中最美好的回憶。此時，大家站在了一個新的征程上，這是人生征途中的重要一站，跨越它，你們的人生將煥發(fā)異彩!
高三是苦的，不苦，哪能是高三?但苦中自有真味。追求快樂，是一切動物的本能，而感悟痛苦則能錘煉高貴的人格。因為，戰(zhàn)盛痛苦會實現(xiàn)自我的超越，苦中作樂能教給我們樂觀的心境，俯視痛苦你的人生可以更加從容。一位拼過高三，跨入理想大學(xué)的學(xué)子在文章中寫道：“惟有大苦，方能大樂，高三乃是大苦與大樂的最佳結(jié)合，高三促進了每一個人真正意義上的長大。把握住了高三，就擁有了可以把握整個人生的氣勢!”同學(xué)們，如此寶貴的高三，我們怎能不珍惜，怎能不好好享受?所以，讓我們昂起頭大聲說：高三，該來的都來吧，我靜靜地等著你!
不能預(yù)知明天，但我們可以利用今天;我們不能樣樣順利，但我們你可以事事盡心，我們不能回避挫折，但我們可以東山再起、從頭再來。讓我們把緊張、焦慮、害怕、不安、悲觀、失望都拋在腦后，勇敢地向著夢想的舞臺前行。讓我們發(fā)揚金觻學(xué)子的拼搏精神，誓與20==年高考一決高下。
270天，在歷史的長河中猶如滄海一粟，然而對于你們，這270天可以讓時光倒流，完成十幾年積淀的知識回顧;也可以讓我們老師盡情施展點石成金、化腐朽為神奇的教學(xué)藝術(shù)，在讓你們夢想成真的同時，可以提升老師們的教學(xué)水平，到達一個嶄新的高度。
同學(xué)們，在高考的路上，你們并不孤單。有同學(xué)的整日相伴，有父母的后勤保障，更有老師與你們并肩戰(zhàn)斗，你在做題、讀書和整理筆記，老師們在出題、閱卷和備課;你在為自己奮斗，老師們在為所有的學(xué)生奮斗，你不孤單——因為我們和你在一起!當(dāng)你遇到困難，無論是學(xué)習(xí)難點，還是心理壓力，或是思想包袱，我們都會幫你化解。我們不僅是你們的老師，也是你們的戰(zhàn)友，朋友。你們不是孤軍奮戰(zhàn)——因為我們和你們在一起。你們的成功就是老師們的追求與幸福!
在此，我謹(jǐn)以個人的名義代表全體教師向各位同學(xué)鄭重宣誓：
作為老師我們將：忠于職守，言傳身教，以身作則;精誠團結(jié)，通力合作，我們將笑對整體學(xué)生的提問和質(zhì)疑。問到深處，我們會為同學(xué)們鉆研探究的精神歡呼;問到淺處，我們會做涓涓細流潤物無聲：生活瑣事，處事哲學(xué)，學(xué)習(xí)難點，思想包袱，盡情地向我們?nèi)魏我晃焕蠋焹A訴吧，我們所有的老師，就站在你們的身邊，我們將詮釋和演繹“教學(xué)相長”這一古老而深邃的教學(xué)法則。
高考備考是一場集體智慧的協(xié)同戰(zhàn)，只有同心協(xié)力，群策群力，才能產(chǎn)生最大的合力，取得最佳的效果。我們將刻苦鉆研，潛心備課，不斷更新教育理念，努力完善教學(xué)方法。認(rèn)真研究“考綱”和“考試說明”，隨時關(guān)注高考動態(tài)，采集高考最新信息，實行苦干+實干+巧干的精神。追求科學(xué)備考，強化過程跟蹤，精化教學(xué)內(nèi)容，細化解題思路，你們能夠金榜題名是我們最大的愿望。教無止境，學(xué)海無涯，我們會以主導(dǎo)者的身份最大能量地服務(wù)于作為主體的高三學(xué)子--------你們!
我們高三年級組是一個能吃苦，能奉獻、能戰(zhàn)斗的集體;尤其是我們這一屆的班主任和老師們，從高一克服了一個又一個的困難，扎扎實實穩(wěn)步走到今天，在這270天的時間里，我們會繼續(xù)發(fā)揚埋頭苦干、求真務(wù)實的優(yōu)良傳統(tǒng)，關(guān)心每一位學(xué)生的生活，關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)，關(guān)愛每一位學(xué)生的進步。心系高考，心系學(xué)生，全力奉獻，去托起每一位學(xué)生的夢想。做你們堅強的后盾。韓非子說：“天下之難事必作于易，天下之大事必作于細?！币馑际沁h大的目標(biāo)必須從小處做起才能實現(xiàn)。我體會這句話有兩層含意：一是我們必須把遠大的目標(biāo)化為若干個小目標(biāo)(如學(xué)科目標(biāo)、階斷目標(biāo))，每個小目標(biāo)實現(xiàn)了，就向大目標(biāo)靠近了一步，譬如我們高考大目標(biāo)的實現(xiàn)，應(yīng)該建立在月考、期中考試、期末考試、模擬考試等目標(biāo)的實現(xiàn)上，沒有每一階斷考試的目標(biāo)實現(xiàn)，就不可能有最后高考目標(biāo)的實現(xiàn);二是要實現(xiàn)我們確立的目標(biāo)，不能停留在口頭上，不能做說話的巨人行動的矮子，要從大處著眼小處著手，分割我們的學(xué)習(xí)，就應(yīng)該從上好每一節(jié)課開始，從做好每一道題開始，從考好每一次試開始。高考要取得輝煌的成績，概括起來是這樣幾句話：向管理要成績、向?qū)W習(xí)習(xí)慣和態(tài)度要成績、向心理素質(zhì)要成績。下面我就這三句話略作說明。
夠深深地理解學(xué)校、理解老師，嚴(yán)格管理、嚴(yán)格要求是對你們最根本的關(guān)心，最好的愛。同學(xué)們，理解并不都在成功前，真正的理解是在大家取得成功后。所以，我們要強化管理，建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為高考復(fù)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境。第二句話就是向?qū)W習(xí)態(tài)度和習(xí)慣要成績。態(tài)度可以改變習(xí)慣，態(tài)度和習(xí)慣決定你個人的成敗，書寫好壞、答題規(guī)范與否、審題細心與粗糙、計算準(zhǔn)確與錯誤，都來自平時對學(xué)習(xí)的態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以，從現(xiàn)在開始，我們每一個同學(xué)要端正態(tài)度，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為高考奠定知識基礎(chǔ)和習(xí)慣基礎(chǔ)。第三句話是向心理素質(zhì)要成績。高三這一年，270個日日夜夜，有成功有失落，有喜悅有痛苦，對一個奮斗者來說太平常不過了，堅強者會勇敢地去面對，脆弱者會因同學(xué)間一次小誤會而傷心痛哭、會因老師的一次批評而情緒低落、會因一次考試失利而悲觀失望，這種心理承受力怎么適應(yīng)高考呢?高三這一年所走的路是你們?nèi)松凶钪匾慕?jīng)歷，同學(xué)們?nèi)绻^來了，不僅收獲的是高考成績，更多的則是收獲了做人的道理。
下面，我就以年級組的名義向全體高三學(xué)子們提出以下具體要求：
一、每一位同學(xué)要以高度的緊迫感迅速進入高三學(xué)生的角色。迅速適應(yīng)高三的學(xué)習(xí)生活，全身心的投入復(fù)習(xí)備考，做到與學(xué)習(xí)無關(guān)的事不做、影響自己前途的因素要排除：如不上網(wǎng)吧、不玩游戲、不抽煙，不喝酒。不違反八條禁令，把全部的精力都放在學(xué)習(xí)上。
二、要確立明確的奮斗目標(biāo)。有了理想和目標(biāo)，行為就有了方向、學(xué)習(xí)就有了動力、對高三這一年緊張而有序的生活，就不會覺得空虛而有希望，沒有目標(biāo)的人，他會無所事事。當(dāng)然，同學(xué)們一定要清晰地認(rèn)識到：實現(xiàn)理想的道路并不是一帆風(fēng)順的，遇到挫折，我們要知難而上，要明白愛拼才會贏!
三、服從管理，服從統(tǒng)一要求。每位同學(xué)要遵守學(xué)校紀(jì)律，聽從年級組。
統(tǒng)一指揮，服從班主任管教，服從任課教師的批評和教育，不允許任何人影響高考復(fù)習(xí)的秩序。
四、學(xué)習(xí)上要多聽任課教師的指導(dǎo)。虛心接受老師知識上的傳授、學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，包括答題的規(guī)范要求，那些自以為是、把老師的話當(dāng)耳邊風(fēng)的人，高考中很多都是失利者。有什么學(xué)習(xí)困難，盡管找老師;有什么心理想法，盡管找老師;有什么意見建議，盡管找老師，老師是你們學(xué)習(xí)上堅強的后盾。
五、抓好第一輪復(fù)習(xí)，為高考打下堅實的基礎(chǔ)。高考題的難度分布為30%的簡單題，50%的中等題，20%的難題。這意味著基礎(chǔ)題占了120分，它是復(fù)習(xí)中重點練習(xí)的部分，決不能厭煩它，要知道高考不僅考你對知識的掌握程度，還要考做題的速度;許多同學(xué)就是在高考時因時間不夠，丟掉了平時能做出來的基礎(chǔ)題才考砸的，所以建議我在座的同學(xué)多花時間在中等難度以下的題上，下功夫，只有夯實基礎(chǔ)，才能穩(wěn)操勝券。
六、各科要建立一本錯題集：也許大家都有這樣的體會：每次考試后，教師與學(xué)生都有一大堆遺憾，許多題目講過了、做過了、考過了，甚至不只考過一遍，最終還錯了?這主要是因為我們知識構(gòu)造的殘缺和認(rèn)識上的盲點造成的。要克服這一弊病，最佳的方法就是建立一本錯題集。準(zhǔn)備一本厚筆記本，把平時作業(yè)及考試中做錯的典型性錯誤找出來，從講義或試卷上“剪切”下來，“粘帖”并整理編輯在筆記本上。它的好處：既是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗和學(xué)習(xí)資料的寶庫，又是教師改進教學(xué)，探索規(guī)律，研究學(xué)生的重要依據(jù)，更是提高考試質(zhì)量的有效措施。
高三這一年，是你們最值得去珍惜和拼搏的一年，命運就在自己手中。只要我們集中一切精力，排除一切干擾，樹立必勝的信念，又貴在堅持、腳踏實地地不斷地戰(zhàn)勝自我，我相信，同學(xué)們明年的高考一定會夢想成真。
新任年級組長的開學(xué)講話篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：
同學(xué)們，高三的生活不是枯燥的，高三的顏色不是黑色的，最后的沖刺也并不可怕。高三最后階段就是一個對知識記憶的整理、消化、熟練的過程，也是一個對意志的鍛煉提升過程。然而高質(zhì)量的人生需要的是艱苦卓絕的努力、超乎尋常的付出、百折不撓的毅力、背水一戰(zhàn)的決心、破釜沉舟的勇氣和挑戰(zhàn)極限的氣度。著名作家雷抒雁說得好：人生的道路上，你得忍耐人生隧道中那短暫的黑暗，如果你有足夠的智慧和決心，那就意味著隧道里燈火通明。
古語說：行百里路半九十。咬緊牙關(guān)，就能鵬程萬里，錦繡一片;稍一懈怠，就可能會前功盡棄，碌碌無為。
相信很多同學(xué)都看過電視劇《亮劍》。《亮劍》里的主角李云龍那敢打敢拼的人物形象一定給你們留下了深刻的印象，此時此刻我想以主角李云龍的扮演者李幼斌說過的一段經(jīng)典名言送給同學(xué)們，與之共勉——真正的劍客，面對強大的敵人，明知不敵，也要毅然亮劍，即使倒下，也要成為一座山，一道嶺!
同學(xué)們，你們大部分是從農(nóng)村來的，20xx年的春晚節(jié)目農(nóng)民工子女的“心里話”感人至深——我們不跟別人比父母，要跟別人比明天。要想從農(nóng)村走出去，除了拼命讀書之外，出路實在太少太少了。況且如果沒有高考，你拿什么去拼官二代和富二代呢?事實證明：知識改變命運，拼搏鑄就輝煌。我們無法改變生命的長度，但是我們可以改變生命的寬度!高三的同學(xué)們，不論你從什么時候開始，重要的是開始之后就不要停止;不論你在什么時候結(jié)束，重要的是結(jié)束之后不后悔!
說到這里，有的同學(xué)心里嘀咕了：老師，誰不想考大學(xué)?可我的基礎(chǔ)薄，起點低，前途渺茫，我還考個什么呢?那么我真誠地告訴你：今年你不是報考了嗎!開弓沒有回頭箭，你從小學(xué)開始就立志要考大學(xué)，機會真的來了，你卻自暴自棄了!那么十二年的學(xué)不是白上了嗎?看到父親那飽經(jīng)滄桑的臉，看到母親那佝僂的身軀，你忍心放棄嗎?你甘心放棄嗎?我們的回答應(yīng)該是：不!有人說，真正的快樂正是你拼搏奮斗的時候!你只要經(jīng)歷過這種拼搏，你就沒白上這十二年學(xué)。今日不搏何日搏啊!人生中總是充滿了變數(shù)，在一件事情還沒有完全結(jié)束之前，永遠不要失去希望。中國移動通信的一則廣告說的好：每個人都是一座山，其實最難攀登的是我們自己。有時，哪怕是一小步，也會有新的高度。做最好的自己——我能!所以，親愛的同學(xué)們，既然選擇了高考，就應(yīng)該義無反顧，勇往直前，信心百倍，持之以恒，堅忍不拔!這就應(yīng)該是你們考前的心態(tài)!
高中是高質(zhì)量的人生基礎(chǔ)，高考是人生的轉(zhuǎn)折點和分水嶺。確切地說高考涇渭分明地分出了藍領(lǐng)和白領(lǐng)。參加了高考就代表你準(zhǔn)確的定位了人生，就代表著你搶占了人生的至高點。而現(xiàn)在決戰(zhàn)高考就是你的責(zé)任。有的同學(xué)私下會抱怨高三太苦太累，壓力太大!我想說：壓力就是責(zé)任!感到了壓力就證明你擔(dān)起了你的責(zé)任，而抱怨壓力就是逃避責(zé)任，拒絕壓力就是推卸責(zé)任。責(zé)任重于泰山!對自己負(fù)責(zé)，對家庭負(fù)責(zé)，對關(guān)愛你的人負(fù)責(zé)，這不是掛在嘴邊的戲言，而是要記在心里，扛在肩上的誓言!它不一定能使你的前程燈火般的輝煌，但定會給你一份厚重的人生禮物。這就是責(zé)任!
就像行兵打仗，誰先進入陣地，誰就贏得了主動權(quán)。九十天，說長也長，說短也短。但對一個勤奮高效而拼搏自信的北高學(xué)子來說，它可以將多年積累起來的知識與能力凝聚成沖關(guān)奪隘的力量，化成托起人生之箭的強勁之弩，化成劈荊斬棘的寶劍湛藍的鋒芒，用加倍的汗水和努力，實現(xiàn)你那壯麗的誓言!
北高正在不懈努力奮戰(zhàn)的學(xué)子們，苦并快樂著，累并執(zhí)著著，考場即戰(zhàn)場，豈能書生意氣;九十天再沖刺，誓取高考佳績。20xx屆的北中高三學(xué)子，你們正向世人詮釋著這樣一個命題：鋼鐵就是這樣煉成的!
一個人能走多遠，看他與誰同行;一個人能有多成功，看有誰給他指點;一個人能有多優(yōu)秀，看他身邊有什么樣的人!親愛的同學(xué)們，你們要在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，在班主任的科學(xué)管理下，在各科授課老師的辛勤培育下，以堅定頑強的信念，百折不撓的毅力，只爭朝夕的精神攜手并肩，風(fēng)雨兼程，去沖刺20xx年高考!同時希望同學(xué)們要注意科學(xué)的休息，讓自己時刻精力充沛。文武之道，一張一弛，積極參加體育鍛煉，改善早晨起床和晚上休息時的拖沓現(xiàn)象，杜絕不良習(xí)慣，讓青春的煩惱走開，在緊張的復(fù)習(xí)中做到有所為有所不為，不斷進行自我調(diào)節(jié)，把自己的身心調(diào)整到臨陣的最佳狀態(tài)。最后，我代表高三年級組在這里提出我們的目標(biāo)，發(fā)出我們的誓言：20xx高考必勝，讓北高輝煌再現(xiàn)!我們堅信：山高難擋白云飛!
謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師!謝謝同學(xué)們!
我的發(fā)言完畢。
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