作文是語(yǔ)言文字的組織和表達(dá)方式,通過作文可以培養(yǎng)思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。了解總結(jié)的目的和重要性,做好充分準(zhǔn)備,才能寫出一篇較為完美的總結(jié)。請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀以下總結(jié)范文,相信會(huì)對(duì)你的寫作有所幫助。
教師年度考核先進(jìn)事跡材料篇一
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼任現(xiàn)職已近十年,現(xiàn)在我就我任現(xiàn)職以來的工作情況分幾部分作如下總結(jié)。
本人一貫堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,愛崗敬業(yè);思想上積極主動(dòng)向黨組織靠攏,行動(dòng)上遵守法紀(jì)、法規(guī);教育工作中認(rèn)真堅(jiān)持黨的教育方針政策熱愛本職工作,熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同事。平時(shí)能主動(dòng)關(guān)心國(guó)家大事并從自己的每件本職工作做起,用自己的實(shí)際行動(dòng)感化教育學(xué)生和周邊的人。
我任現(xiàn)職以來一直擔(dān)任我校九年級(jí)的體育教學(xué)和體育教研組長(zhǎng)的工作,教學(xué)實(shí)績(jī)優(yōu)秀,我所帶班級(jí)在歷年的中考中均取得驕人的成績(jī),前年和今年在我校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助以及我的引領(lǐng)下,我校兩年體育中考均取得了突破我校歷史最高分的優(yōu)異成績(jī)。另外從參加工作至今我一直擔(dān)任我校田徑隊(duì)投擲項(xiàng)目和男、女籃球、女足隊(duì)的業(yè)余訓(xùn)練工作在歷年的比賽中我所帶的運(yùn)動(dòng)隊(duì)在歷次比賽中均能取得了理想的成績(jī),獲得了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同行的認(rèn)可。我所帶的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員也被更高一級(jí)的學(xué)校和高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)錄取。因此我先后被評(píng)為校體育骨干教師和市工會(huì)先進(jìn)個(gè)人,兩次年度考核被評(píng)為優(yōu)秀,多次評(píng)為嘉獎(jiǎng)。
任現(xiàn)職以來在繁重的工作之余我還繼續(xù)鉆研教育教學(xué)理論搞好教科研工作。先后參加了市級(jí)課題的研究工作,在全國(guó)刊物發(fā)表了多篇教育教學(xué)論文,并有兩篇論文先后獲省市二、三等獎(jiǎng)。在2006年通過省田徑協(xié)會(huì)理論和專業(yè)能力的考核我被授予田徑國(guó)家一級(jí)裁判,并多次擔(dān)任全國(guó)和省十七屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的裁判工作。去年我還結(jié)合我校校本課程的開發(fā),主動(dòng)編寫校本課程圍棋教材。
時(shí)間真快,千言萬(wàn)語(yǔ)想說的很多,但所有的總結(jié)也難以表述我的心情,今后我一定繼續(xù)努力爭(zhēng)取更大的成績(jī),來回報(bào)學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷幫助。
教師年度考核先進(jìn)事跡材料篇二
本人自20xx年工作以來,在學(xué)院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下,我歷年來的工作都能夠較為圓滿的完成,在思想政治覺悟和業(yè)務(wù)工作能力方面也都有了較大的進(jìn)步,為今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)?,F(xiàn)從德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面作如下述職:
我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和十七大精神,積極參加學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)等教育活動(dòng),使自己的政治理論水平得到進(jìn)一步提高。同時(shí),根據(jù)自身的工作特點(diǎn),著重加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),虛心學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)和同事的好作風(fēng)、好經(jīng)驗(yàn)、好方法,不斷提高分析問題、解決問題的能力。作為一名學(xué)工人員,我能夠積極學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神,注意研究學(xué)生工作的規(guī)律,勤政廉政、愛崗敬業(yè),認(rèn)真履行崗位職責(zé),全心全意為廣大師生服務(wù),積極投身與學(xué)校的改革和發(fā)展事業(yè)中。
入職近7年來,通過努力,我不斷提高自身的工作能力。從剛?cè)肼毜妮o導(dǎo)員開始做起,歷任分團(tuán)委書記,學(xué)工辦主任,黨支部書記。在不同的工作崗位上從事了大部分相同性質(zhì)的工作,我自己的積累了較為豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。能夠比較從容的處理一些基本的事務(wù),比如思想政治教育、組織管理、協(xié)調(diào)合作,應(yīng)用文寫作、論文寫作等方面,對(duì)待本身的工作基本上能夠熟練在手,同時(shí)我也總結(jié)出一套屬于自己工作職責(zé)和范圍的工作規(guī)律和工作方法,對(duì)待不同性質(zhì)的學(xué)生問題能夠采取不同的方式去解決,因此自己工作期間沒有發(fā)生過重大的學(xué)生責(zé)任事故。在新輔導(dǎo)員的培訓(xùn)會(huì)上,主動(dòng)承擔(dān)工作連續(xù)幾年擔(dān)任主講,將自己的經(jīng)驗(yàn)和他們溝通和交流,并且在日常的工作中也是加強(qiáng)和他們的交流和溝通。培養(yǎng)學(xué)生干部上,我歷年來主動(dòng)開展各種關(guān)于學(xué)生干部培訓(xùn)、推優(yōu)培訓(xùn)、入黨積極分子培訓(xùn)等相關(guān)講座合計(jì)xx次,這些都得到了領(lǐng)導(dǎo)和同時(shí)的肯定,同時(shí)也使自己的能力得到了提高。
工作勤不勤是反映一個(gè)人的工作態(tài)度和事業(yè)心。自擔(dān)任輔導(dǎo)員以來,我始終保持良好的精神狀態(tài),滿腔熱情地投入到繁忙而繁瑣的學(xué)生工作之中,雖然規(guī)定輔導(dǎo)員、學(xué)工辦主任是按行政編制每天xx個(gè)小時(shí)工作制,但是基本上我們都是工作在xx個(gè)小時(shí)以上,我們也毫無怨言,仍舊勤勤懇懇的按照學(xué)院的規(guī)章制度,按時(shí)打卡,不曠班、不遲到,整個(gè)學(xué)工系統(tǒng)的團(tuán)結(jié)和勤奮在工作中得以充分體現(xiàn),這樣也做到了以身作則,在學(xué)生和同事當(dāng)中起到了一個(gè)良好的帶頭作用。
從xx年作為一個(gè)輔導(dǎo)員到現(xiàn)在擔(dān)任學(xué)工辦主任兼支部書記,已經(jīng)過去了近年,通過自己勤奮努力,加上領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,也取得了一些較好的成績(jī):在催繳學(xué)費(fèi)方面,經(jīng)管系寶蓋校區(qū)連續(xù)兩年學(xué)生繳費(fèi)率都超額完成學(xué)院規(guī)定,欠費(fèi)率低于1%;每年形成了一定的制度開展相應(yīng)的活動(dòng),促進(jìn)了學(xué)校校園文化的發(fā)展;所帶學(xué)生的英語(yǔ)、四六級(jí)過級(jí)率都超過了學(xué)校的平均水平;擔(dān)任支部書記以來,成立了黨建與政治理論學(xué)習(xí)小組,盡己所能促進(jìn)黨建工作科學(xué)化和規(guī)范化,發(fā)揮了入黨積極分子的先鋒模范作用,為構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)了一份力。同時(shí)在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,我也獲得了一些榮譽(yù):如,xx—xx學(xué)年優(yōu)秀教職員工,xx-xx學(xué)年優(yōu)秀教職員工,xx-xx學(xué)院優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,20xx年度xx省高校百名優(yōu)秀輔導(dǎo)員,xx-xx年度優(yōu)秀黨務(wù)干部,xx年xx省高校骨干輔導(dǎo)員培訓(xùn)班優(yōu)秀學(xué)員,第二屆黨建與思政研討會(huì)論文一等獎(jiǎng),紀(jì)念建黨90周年征文活動(dòng)三等獎(jiǎng),等等。
當(dāng)然我也是在這一定的不足,比如對(duì)工作還存在著畏難情緒,對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)交代的部分工作由于種種原因沒有及時(shí)完成等等。針對(duì)這種情況,我將認(rèn)真檢討,認(rèn)真思考,在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和指導(dǎo)下,積極改正,爭(zhēng)取做出更好的成績(jī),為學(xué)院發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量!同時(shí),懇請(qǐng)?jiān)谧龅母魑活I(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正!
教師年度考核先進(jìn)事跡材料篇三
unjs老師,性別男,xxxx年11月出生,現(xiàn)年46歲,xxxx年從遵義師范學(xué)校畢業(yè),隨后又通過自學(xué)考試獲得了地理教育本科文憑。他是夜郎中學(xué)的一名普通教師,參加工作已經(jīng)近二十六個(gè)年頭,一直堅(jiān)守在地理科的教育教學(xué)崗位上,并擔(dān)任團(tuán)總支副書記分管整臟治亂工作,各項(xiàng)工作成績(jī)都很突出,為夜郎中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高和教育事業(yè)的發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn),并且贏得了學(xué)校和社會(huì)的一致好評(píng)。曾先后多次被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師和多次獲縣級(jí)以上表彰。
一、教書育人,無私奉獻(xiàn)。
unjs老師,他將自己的心血全部無私地奉獻(xiàn)給了自己深愛的教育事業(yè),家與學(xué)校是他兩點(diǎn)一線的生活軌跡。學(xué)校的工作耗費(fèi)了他大量的精力。繁忙的工作使他連與同學(xué)、親人聚會(huì)的時(shí)間都沒有,他將自己的大量時(shí)間留給了學(xué)生,家里的一切家務(wù)都由妻子一人包攬。妻子不僅要做飯,還要買菜,同時(shí)還要照顧年邁的雙方父母。為了學(xué)校的發(fā)展,他虧欠家人和妻子的實(shí)在太多、太多,自己沒有請(qǐng)過一天假。20xx年10月,他的`岳父得了嚴(yán)重的糖尿病,他都沒有時(shí)間帶岳父去醫(yī)院檢查,總是妻子一人照料岳父母,而此時(shí)的他卻仍在學(xué)校里忙碌著、忙碌著。
二、教法獨(dú)特,技術(shù)精湛。
教學(xué)中他一貫遵循“因材施教”的教學(xué)原則,進(jìn)行分類推進(jìn)、逐層提高教學(xué),采用有效的教學(xué)方法,既讓優(yōu)生“吃得飽”,又使差生有所進(jìn)步。歷年來,都出色地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),教學(xué)成績(jī)顯著。
unjs老師,他熱愛教育教學(xué)工作,尊重領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,熱愛學(xué)生,與學(xué)生打成一片,辛勤工作。既注重師德修養(yǎng)又鉆研業(yè)務(wù),在教育教學(xué)工作中取得了驕人的成績(jī),20xx年度和20xx年度考核,成績(jī)名列同級(jí)同科前列。
三、有事業(yè)心和責(zé)任心。
他熱愛教育事業(yè),努力提高教學(xué)質(zhì)量,千方百計(jì)地改進(jìn)教學(xué)工作,努力提高學(xué)生的知識(shí)水平和培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力。對(duì)教學(xué)研究有興趣,不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),一絲不茍地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,努力提高自己的教學(xué)藝術(shù)水平,力爭(zhēng)精益求精。并在課堂中進(jìn)行高效課堂實(shí)踐和探索,取得了良好的效果。能為學(xué)生在知識(shí)、思想上排憂解難。始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),每一節(jié)課的練習(xí)、作業(yè)都經(jīng)過精選,力爭(zhēng)讓學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)地理。
隨著教改的發(fā)展,他不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,更新自己教育教學(xué)理念并應(yīng)用在實(shí)際教育教學(xué)當(dāng)中。
unjs老師任勞任怨,服從學(xué)校的工作安排,勇挑重?fù)?dān)。20xx開始至今分管學(xué)校整臟治亂工作、自從他分管該項(xiàng)工作以來,學(xué)生的行為習(xí)慣和校園環(huán)境發(fā)生了很大的變化,從根本上杜絕了學(xué)生亂吐、亂丟、亂刻、亂畫的現(xiàn)象。他每天、每周堅(jiān)持衛(wèi)生評(píng)比制度,每天監(jiān)督值日生對(duì)教室、教師辦公室、學(xué)生宿舍、食堂、廁所、微機(jī)室、操場(chǎng)、花壇等公共場(chǎng)所進(jìn)行清掃,做到了物品堆放整齊、門窗潔凈,地面無污物、墻壁及天花板無蜘蛛網(wǎng),營(yíng)造了良好的育人環(huán)境,使我校順利的晉級(jí)到市級(jí)綠色學(xué)校。
隨著當(dāng)今社會(huì)的不斷發(fā)展,對(duì)教師的要求也越來越高,unjs老師近幾年來不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,不斷更新自己的教學(xué)觀念,用現(xiàn)代科學(xué)理論來指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐工作。他努力探索現(xiàn)代化教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)效果。近幾年來,通過自學(xué),已能制作較高質(zhì)量的課件,這種好學(xué)的精神也從正面影響著學(xué)生。
綜上所述,unjs老師愛崗敬業(yè),責(zé)任心強(qiáng),在自己的教學(xué)崗位上努力工作、盡心盡責(zé)、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)和勤奮學(xué)習(xí),出色地完成了各項(xiàng)本職工作,他的這些付出也得到同行們的贊譽(yù)、學(xué)校和社會(huì)的認(rèn)可,曾先后多次被評(píng)為優(yōu)秀教師。
教師年度考核先進(jìn)事跡材料篇四
我叫xxx,20xx年7月畢業(yè)于xx大學(xué),xx專業(yè),xx學(xué)歷。20xx年xx月畢業(yè)后在xx中學(xué)任xx教師,20xx年xx月起一向到此刻在xx中學(xué)任教,并一向擔(dān)任班主任工作?,F(xiàn)申報(bào)“骨干教師”資格,下頭我就個(gè)人在任職期間的政治素養(yǎng)、教育教學(xué)、班主任工作燈方面述職如下:
學(xué)高為師,身正為范”,要想做一個(gè)合格的人民教師,首先應(yīng)當(dāng)有一個(gè)健康提高的思想。我在師德上首先嚴(yán)格要求自我,認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的十七大、科學(xué)發(fā)展觀精神。與時(shí)俱進(jìn),愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),為了提高自我的思想覺悟,認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí),并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,時(shí)時(shí)做到教書育人,言傳身教,以自我的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師,自身的師表形象要時(shí)刻注意,在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、職責(zé)心強(qiáng),樂于理解學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中,努力使自我的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)本事都得到較快的提高。在日常工作中我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。兩年來,在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表此刻:
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。
1、備課深入細(xì)致。
平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),十分注意學(xué)生的實(shí)際情景。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。
針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自我的教學(xué)水平。
經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一齊討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎樣教和怎樣講。
4、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不一樣興趣愛好,不一樣的生活感受和不一樣的表現(xiàn)形式,使他們構(gòu)成自我不一樣的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),經(jīng)過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
作為教師,應(yīng)當(dāng)明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到教師的肯定,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以,一年來,我一向注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作:
1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今日比他的昨日好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今日好。
2、因勢(shì)利導(dǎo),化消極因素為積極因素。
首先幫忙后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待:后進(jìn)生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)當(dāng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)當(dāng)在稍有一點(diǎn)提高時(shí)得到教師的肯定。
3、真正做到曉之以理,動(dòng)之以情。
首先做到“真誠(chéng)”二字,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“理解”,即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,信任他們,鼓勵(lì)他們自由討論。最終做到“理解”二字,即經(jīng)過學(xué)生的眼睛看事物。
自參加工作以來,我堅(jiān)持做到不遲到,不早退,并且每一天都是打了預(yù)鈴就進(jìn)班,檢查班內(nèi)學(xué)生到校情景和衛(wèi)生情景,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。無論自我有多大的事都是小事,總是把工作放在第一位,堅(jiān)持大事少請(qǐng)假,小事不請(qǐng)假。
作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一向遵循“嚴(yán)要求,高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。
1、思想教育常抓不懈:利用班會(huì),晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育,衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和禮貌行為習(xí)慣等。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用:大膽放手使用班干部,經(jīng)過制定班級(jí)管理制度,對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,班內(nèi)構(gòu)成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,教會(huì)學(xué)習(xí)方法,學(xué)好各門功課,并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。
4、關(guān)心學(xué)生身體健康,注意保護(hù)視力,指導(dǎo)開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作,對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
5、積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系,經(jīng)過家訪、電訪了解學(xué)生在家里、在社會(huì)、在假日的情景,并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn),互相溝通,共商教育孩子們的方法,使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問題時(shí),主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、支持和配合,共同培育好青少年一代。
經(jīng)過以上工作,本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。
“捧著一顆心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的職責(zé),也深感一位人民教師的光榮,成績(jī)屬于過去,未來才屬于自我,作為一個(gè)青年教師,我明白我的工作才剛剛開始,黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,我惟有勇于積極,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績(jī)。
教師年度考核先進(jìn)事跡材料篇五
工作單位:龍揚(yáng)中心中學(xué)。
姓名:王艷清。
填報(bào)時(shí)間:2015年1月22日。
矢志不渝、樂于奉獻(xiàn)。
——龍揚(yáng)中心中學(xué)王艷清。
王艷清老師,性別女,1971年10月出生,現(xiàn)年44歲。1991年亳州師范學(xué)校畢業(yè),隨后又通過自學(xué)考試獲得了本科文憑。她是龍揚(yáng)中心中學(xué)的一名普通教師,參加工作已經(jīng)近二十四個(gè)年頭,一直堅(jiān)守在最偏遠(yuǎn)的農(nóng)村。
教學(xué)。
崗位上,并擔(dān)任主要學(xué)科的教學(xué)工作,工作成績(jī)非常突出,為龍揚(yáng)中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高和教育事業(yè)的發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn),并且贏得了學(xué)校和社會(huì)的一致好評(píng)。曾先后多次被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師。綜合評(píng)定如下:
一、教書育人,無私奉獻(xiàn)。
王艷清老師,她將自己的心血全部無私地奉獻(xiàn)給了自己深愛的教育事業(yè),家與學(xué)校是她兩點(diǎn)一線的生活軌跡。學(xué)校的工作耗費(fèi)了她大量的精力,花費(fèi)了很多屬于她自己的時(shí)間。繁忙的工作使她連與同學(xué)、親人聚會(huì)的時(shí)間都沒有,她將自己大量的時(shí)間留給了學(xué)生,家里的一切家務(wù)她很少顧及。孩子很少照顧,為了學(xué)生的進(jìn)步,她虧欠老人和孩子的實(shí)在太多太多。自己沒有請(qǐng)過一天假。有時(shí)自己病了,她也是調(diào)好課去輸液,然后補(bǔ)上課。無論什么原因,她從不缺學(xué)生的一節(jié)課。
二、教法獨(dú)特,技術(shù)精湛。
學(xué)經(jīng)驗(yàn),逐步形成了新穎、自主、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。在當(dāng)前全面推進(jìn)素質(zhì)教育改革中,依據(jù)新課程、新理念,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。古人說得好:授人以魚,不如授之以漁。因此,她在教學(xué)時(shí)不要求學(xué)生去死記硬背簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí),而是注重學(xué)法指導(dǎo),重視解題思路分析,積極創(chuàng)設(shè)問題的情景,進(jìn)行探究性教學(xué),啟發(fā)學(xué)生從不同角度去思考問題,從而鍛煉了學(xué)生的思維能力,提高了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。教學(xué)中她一貫遵循“因材施教”的教學(xué)原則,進(jìn)行分類推進(jìn)、逐層提高教學(xué),采用有效的教學(xué)方法,既讓優(yōu)生“吃得飽”,又使差生有所進(jìn)步。歷年來,都出色地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),教學(xué)成績(jī)顯著。
王艷清老師,她熱愛教育教學(xué)工作,尊重領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,熱愛學(xué)生,與學(xué)生打成一片,辛勤工作。既注重師德修養(yǎng)又鉆研業(yè)務(wù),在教育教學(xué)工作中取得了超人的成績(jī),2013年度和2014年度考核,成績(jī)名列同級(jí)同科前列。
三、
有事業(yè)心和責(zé)任心。
教改的發(fā)展,她不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,更新自己教育教學(xué)理念,并應(yīng)用在實(shí)際教育教學(xué)當(dāng)中。
王艷清老師任勞任怨,服從學(xué)校的工作安排,勇挑重?fù)?dān)。多年來一直擔(dān)任班主任工作,她管理班級(jí),有一套很好的班主任管理辦法,學(xué)生的行為習(xí)慣和校園環(huán)境也隨之發(fā)生了很大的變化,從學(xué)生漸漸地學(xué)會(huì)了不亂吐、亂丟、亂刻、亂畫的現(xiàn)象。她每天、每周堅(jiān)持衛(wèi)生評(píng)比制度,每天監(jiān)督值日生對(duì)教室、學(xué)生宿舍、食堂、廁所、等公共場(chǎng)所能進(jìn)行清掃的都做到位,做到了物品堆放整齊、門窗潔凈,地面無污物等,營(yíng)造了良好的育人環(huán)境,使任課教師進(jìn)班有好心情上課。
隨著當(dāng)今社會(huì)的不斷發(fā)展,對(duì)教師的要求也越來越高,王艷清老師近幾年來不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,不斷更新自己的教學(xué)觀念,用現(xiàn)代科學(xué)理論來指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐工作。她努力探索現(xiàn)代化教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)效果。近幾年來,通過自學(xué)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)已能制作較高質(zhì)量的課件,這種好學(xué)的精神也從正面影響著學(xué)生。
綜上所述,王艷清老師愛崗敬業(yè),責(zé)任心強(qiáng),在自己的教學(xué)崗位上努力工作、盡心盡責(zé)、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)并且勤奮學(xué)習(xí),出色地完成了各項(xiàng)本職工作,她的這些付出也得到同行們的贊譽(yù)、學(xué)校和社會(huì)的認(rèn)可,曾先后多次被評(píng)為優(yōu)秀教師。
教師年度考核先進(jìn)事跡材料篇六
楊老師,男,今年50歲,中國(guó)共產(chǎn)黨黨員,副教授,從事高等教育工作29年,現(xiàn)任教育科學(xué)系副主任。他忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè),為人師表,曾榮獲“學(xué)院優(yōu)秀教師”、“思想政治先進(jìn)工作者”,“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽(yù)稱號(hào),在“三育人”工作中取得了顯著成績(jī)。
為辦好人民滿意的教育,楊老師不斷開拓新教學(xué)視野,樹立新教育理念,吸收先進(jìn)的教育思想,以適應(yīng)教學(xué)的新形勢(shì)、新要求、新特點(diǎn),努力提高育人水平。始終堅(jiān)持“立德樹人”,鑄師魂,強(qiáng)師能,修師德,以高度自覺的敬業(yè)精神、認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度、較高的學(xué)識(shí)修養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)方法影響學(xué)生。
自1985年參加工作以來,他始終戰(zhàn)斗在教學(xué)工作的第一線,先后擔(dān)任過12門專業(yè)課和公修課,教授過數(shù)以萬(wàn)計(jì)的學(xué)生,“桃李滿天下”。他自覺遵守教學(xué)規(guī)范,無任何教學(xué)事故,執(zhí)教嚴(yán)謹(jǐn),注重教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)效果相結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新思維,并將學(xué)生的素質(zhì)教育寓于專業(yè)教學(xué)之中。認(rèn)真?zhèn)湔n,真正做到“每課必備,每課必新”。課堂上,按照課程教學(xué)大綱,認(rèn)真組織教學(xué),更新教學(xué)方法,注重教學(xué)內(nèi)容的整體優(yōu)化,構(gòu)建良好和諧課堂秩序,對(duì)教學(xué)質(zhì)量高度負(fù)責(zé);課堂上,善于掌握學(xué)生聽課動(dòng)態(tài),語(yǔ)言流暢生動(dòng)幽默、邏輯性強(qiáng)、條理分明;課堂上,善于同學(xué)生交流,把握學(xué)生心理,以生動(dòng)的示例啟發(fā)學(xué)生,及時(shí)調(diào)整學(xué)生情緒,寓教于樂,寓教于理;講課內(nèi)容適時(shí)引入相關(guān)領(lǐng)域,進(jìn)行拓展延伸,在向?qū)W生傳授專業(yè)知識(shí)的同時(shí),引向?qū)W生對(duì)人生、對(duì)社會(huì)的思考;既注意教書又注意育人,重視學(xué)生情感、態(tài)度、世界觀和價(jià)值觀的培養(yǎng),在歷次的教師教學(xué)測(cè)評(píng)和學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教中均獲得95分以上好成績(jī),深受學(xué)生的尊重和愛戴,在學(xué)生中具有良好的影響力。
在完成大量教學(xué)工作的同時(shí),注重開展科學(xué)研究。撰寫“談?wù)n堂教學(xué)中素質(zhì)教育的實(shí)施”一文獲國(guó)家級(jí)素質(zhì)教育成果二等獎(jiǎng),獲省廳級(jí)優(yōu)秀社會(huì)科學(xué)成果獎(jiǎng)3項(xiàng),獲地市級(jí)科研成果獎(jiǎng)4項(xiàng);發(fā)表論文25篇(其中核心期刊4篇);參編專著、教材3部,其中《太平洋貿(mào)易網(wǎng)500年》一書,是國(guó)家教委“八五”重點(diǎn)科研項(xiàng)目。這些科研成果,為他的教學(xué)增添了色彩,對(duì)學(xué)生崇尚科學(xué),追求進(jìn)步,產(chǎn)生了積極的正面影響。
作為系副主任,楊老師注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),刻苦鉆研,掌握新的教學(xué)管理理念,吸收先進(jìn)的教育管理思想,積極思考和努力探索教學(xué)管理的新途徑、新方法,不斷提高自己的教學(xué)管理水平和育人能力。
楊老師十分重視教學(xué)管理工作,傾注了大量心血。狠抓日常教學(xué)管理工作,及時(shí)傳達(dá)和落實(shí)學(xué)院和教育科學(xué)系的各項(xiàng)規(guī)章制度,加強(qiáng)與教師和學(xué)生的溝通與協(xié)調(diào),認(rèn)真細(xì)致的做好每一項(xiàng)具體工作,向管理要質(zhì)量,向管理要效益,認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé),恪盡職守。結(jié)合教育科學(xué)系實(shí)際,優(yōu)化教學(xué)環(huán)境,落實(shí)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。在教風(fēng)建設(shè)方面,緊跟時(shí)代步伐,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)責(zé)任、職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律的經(jīng)常性教育,使教育科學(xué)系形成了一支專業(yè)思想牢固、團(tuán)結(jié)向上、開拓創(chuàng)新、和諧發(fā)展的師資隊(duì)伍。在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面,注重讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。楊老師對(duì)每一屆系學(xué)生會(huì)、團(tuán)委、班委成員進(jìn)行培訓(xùn),告誡他們:學(xué)生干部是學(xué)生中的骨干分子和中堅(jiān)力量,是師生之間進(jìn)行溝通交流的橋梁和紐帶;是學(xué)校實(shí)施教育、管理工作的一支重要力量;讓學(xué)生干部服務(wù)好同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活、教育、管理等等。每學(xué)期還把各班班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員,召集到他的辦公室,與班委進(jìn)行座談,讓他們反映教學(xué)管理和教學(xué)工作中存在的問題,并提出合理化建議。
楊老師努力使各項(xiàng)教學(xué)管理制度規(guī)范化、科學(xué)化,用制度管人、育人,按制度辦事,工作規(guī)范,辦事公道。他組織各教研室認(rèn)真修改各專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃,把教學(xué)計(jì)劃落實(shí)到常規(guī)教學(xué)之中,貫徹執(zhí)行。在專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、精品課程建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面的工作中,都能體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)、強(qiáng)化管理意識(shí),增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),促進(jìn)了教育科學(xué)系教學(xué)工作和教學(xué)管理工作健康、有序發(fā)展,贏得了師生的好評(píng)。
楊老師不論是在教學(xué)工作中,還是在管理崗位上,以師生為本,積極主動(dòng)地提供優(yōu)良的人性化的服務(wù),并且服務(wù)熱情、周到、及時(shí),得到老師和學(xué)生的信任和支持。
除了在課堂上深切關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)以外,還在經(jīng)濟(jì)生活方面關(guān)心學(xué)生,多次資助經(jīng)濟(jì)上有困難的學(xué)生,墊付學(xué)費(fèi),保證他們順利完成學(xué)業(yè),并在精神上鼓勵(lì)他們樹立堅(jiān)定的信念和克服困難的勇氣。對(duì)于學(xué)生的思想政治工作更是精心、細(xì)心、用心,貼心,楊老師關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生,把自己的手機(jī)號(hào),qq號(hào)留給了他授課的所有學(xué)生,學(xué)生有問題可以及時(shí)聯(lián)系楊老師,楊老師及時(shí)解答和回復(fù)。急學(xué)生之所急,想學(xué)生之所想,2014年的暑假,10級(jí)英語(yǔ)教育2班的女生曹云芳,給楊老師打電話,說她和幾位同學(xué)在蘇州打工上當(dāng)受騙,楊老師立即給她們寄去500元回家路費(fèi),并囑咐她們路上注意安全。還經(jīng)??赐〉膶W(xué)生,鼓勵(lì)他們戰(zhàn)勝疾病,祝福他們幸福吉祥,有的學(xué)生感動(dòng)得留下眼淚。當(dāng)畢業(yè)生就業(yè)遇到麻煩、專升本學(xué)生遇到困難時(shí)候,他都盡最大努力想辦法幫助他們解決眼前的困難。
楊老師積極參與并熱情指導(dǎo)大學(xué)生豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),如大學(xué)生辯論會(huì)、摸擬法庭開庭、大學(xué)生詩(shī)歌朗誦會(huì)、演講比賽、12.4法制晚會(huì)等,處處把學(xué)生的利益放在第一,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。在2014年下半年,楊老師精心組織,親自指導(dǎo),孫銀龍同學(xué)脫穎而出,榮獲河南省第十屆高等學(xué)校師范類教育專業(yè)畢業(yè)生教學(xué)技能大賽二等獎(jiǎng)。
楊老師講奉獻(xiàn),淡名利,在學(xué)生心目中,既是良師,又是益友。他用愛心去塑造,用真情去感化,用榜樣去激勵(lì),用人格去熏陶。10屆畢業(yè)生宋薇給楊老師的留言如是說:“楊老師,我覺得自己很幸運(yùn)選擇濮大,覺得自己很幸福遇到像您這樣慈父般的老師、系領(lǐng)導(dǎo)。離開學(xué)校后,雖然聯(lián)系的少了,但您永遠(yuǎn)是我的恩師,我永遠(yuǎn)在心里感念您,支持您!”
總之,楊俊廣老師幾十年如一日,熱愛教育事業(yè),用心血澆灌教育園地,用高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心承擔(dān)了“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的神圣使命。
教師年度考核先進(jìn)事跡材料篇七
xxx同志愛崗敬業(yè),師德高尚,模范履行教師職責(zé),團(tuán)結(jié)同志,愛生如子,無私奉獻(xiàn),為xx區(qū)的教育事業(yè)嘔心瀝血,教育、教學(xué)成效顯著,是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。
xxx同志,1994年工作至今一直擔(dān)任小學(xué)班主任工作,他能以平等的尊重和真誠(chéng)的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門,愛心讓他發(fā)現(xiàn),每一扇門的后面,都是一個(gè)不可估量的宇宙;每一扇門的開啟,都是一個(gè)無法預(yù)測(cè)的未來。無論多么調(diào)皮的學(xué)生他都愛他們,都能以愛心教育把他們培養(yǎng)成才,xxx老師10多年教學(xué)中經(jīng)常在日常的管理中去聆聽學(xué)生心聲,運(yùn)用自己的智慧,因勢(shì)利導(dǎo)和對(duì)癥下藥轉(zhuǎn)化了50多名學(xué)困生和十幾名失學(xué)兒童。他的師德事跡《愛心鋪就育人路》在學(xué)校和局里推廣學(xué)習(xí)。同時(shí)也被評(píng)為2014年度師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人。
xxx老師積極投身于教研、教改實(shí)踐,潛心研究教材教法,大膽進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革,銳意進(jìn)取,不斷創(chuàng)新。他在長(zhǎng)期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐中,總結(jié)出了獨(dú)樹一幟的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及德育經(jīng)驗(yàn)。他注重學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的培養(yǎng),受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的好評(píng)。xxx老師善于在教學(xué)實(shí)驗(yàn)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),并將經(jīng)驗(yàn)上升到理論高度用于指導(dǎo)教學(xué)。他的論文“談如何培養(yǎng)學(xué)生的提問能力”獲中國(guó)基礎(chǔ)教育研討會(huì)二等獎(jiǎng),受到教育專家的充分肯定。94年以來,xxx老師撰寫了大量的教育教學(xué)論文,共有20多篇獲不同層次的省市地縣及國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)。
當(dāng)今時(shí)代是信息時(shí)代,鄧?yán)蠋煶浞掷镁W(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行現(xiàn)代多媒體教學(xué)研究,在uc中進(jìn)行教研,在心理專家教研在線中學(xué)習(xí)兒童心理學(xué),在博客論壇中切磋教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。由于成績(jī)突出,他在2014年度“遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年”活動(dòng)中被評(píng)為優(yōu)秀教師。
xxx老師十分注重每次主題班會(huì)與主題隊(duì)會(huì)的實(shí)效性,使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮。他經(jīng)常通過開展豐富多彩的班級(jí)讀書活動(dòng),優(yōu)化班級(jí)文化環(huán)境,豐富學(xué)生精神生活,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)中他班的學(xué)生在讀書交流中總能給學(xué)校師生帶來耳目一新的感覺。另外,他還積極組織學(xué)生開展知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊(duì)會(huì),展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個(gè)性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展,逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
在干班主任工作以來,xxx老師虛心向老教師請(qǐng)教,學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn),他率先垂范,先培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞陌喔刹坎?dòng)全體積極進(jìn)取,定時(shí)對(duì)班干部進(jìn)行心里輔導(dǎo)及組織能力培養(yǎng),認(rèn)真傾聽學(xué)生呼聲,因勢(shì)利導(dǎo),及時(shí)解決內(nèi)部矛盾,創(chuàng)建和諧班集體。
由于他本人工作成績(jī)突出,先后被評(píng)為局級(jí)骨干教師及優(yōu)秀工作者,市級(jí)優(yōu)秀教師及省級(jí)區(qū)域人才。
教師年度考核先進(jìn)事跡材料篇八
1、××老師溫雅、平和、踏實(shí)、細(xì)致。作為一名黨員教師,她能夠模范帶頭參與各種政治學(xué)習(xí)活動(dòng),她尊敬領(lǐng)導(dǎo)、尊重同事、待人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生,人際關(guān)系和諧融洽,是老師們的好榜樣。作為一名政治教師,她為了上好課,看教參、查資料、找實(shí)例……樂在其中。由于尊重學(xué)生,能夠切中學(xué)生的興趣點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),她的課堂上,學(xué)生積極主動(dòng),氣氛活躍。作為一名對(duì)外聯(lián)絡(luò)員,她一趟一趟地奔波,為畢業(yè)生尋找合適的工作,智慧地和用人單位恰談協(xié)商,使得每個(gè)學(xué)生都能有用武之地,能夠揚(yáng)其所長(zhǎng)。作為團(tuán)支部書記,她積極開展團(tuán)的工作,加強(qiáng)了校內(nèi)外的聯(lián)系,有條不紊地組織了各項(xiàng)有聲有色的活動(dòng),開拓了學(xué)生視野。因此被評(píng)為市特教學(xué)校先進(jìn)教師。
2、教學(xué)中堅(jiān)持教學(xué)“六認(rèn)真”,備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我積極查找課件,制作課件,準(zhǔn)備、制作教具。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)。利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),上網(wǎng)查找資料等等。
3、總之,一切以大局為重,以工作為重,從不計(jì)較個(gè)人得失,踏踏實(shí)實(shí)高質(zhì)量地完成了一個(gè)學(xué)年的工作。
4、該同志熱愛祖國(guó),熱愛教育事業(yè),認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東思想,鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,關(guān)心國(guó)家大事,擁護(hù)以胡錦濤為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦。
5、班主任工作中,為了增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,組織了多項(xiàng)集體活動(dòng),定期召開主題班會(huì)。利用校運(yùn)會(huì)、軍訓(xùn)、學(xué)校藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)教育學(xué)生熱愛集體。對(duì)留守學(xué)生,動(dòng)之以情,曉之以理,在思想上端正學(xué)習(xí)態(tài)度,行為上約束以前的壞習(xí)慣,生活中對(duì)他們進(jìn)行無微不至的關(guān)懷。通過努力,高級(jí)12班不論是在班風(fēng),還是學(xué)風(fēng)方面,都取得了很大的進(jìn)步。
6、虛心學(xué)習(xí),積極向上。認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、化學(xué)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。求實(shí)創(chuàng)新,認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作。將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足“用活新老教材,實(shí)踐新理念。”課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教案,并結(jié)合各班的實(shí)際,靈活上好每一堂課,盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),不同類型的課,不同年級(jí)采用不同的批改方法,使學(xué)生產(chǎn)生興趣,同時(shí)提高學(xué)生的思維能力。課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思。充分利用現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù),充分利用多媒體教學(xué)等一系列教育教學(xué)手段來調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
7、××老師熱情、有能力、有耐心,是和諧氛圍的神奇調(diào)劑師。和同事相處,她溫和開朗,是大家的好朋友;和學(xué)生相處,她耐心細(xì)致,是他們的好媽媽;和家長(zhǎng)相處,她隨和貼心,是他們的好軍師。工作上,陳老師兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,盡職盡責(zé)。政治學(xué)習(xí)中,她積極嚴(yán)肅,自覺自律;業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,她主動(dòng)投入,學(xué)以致用;教學(xué)實(shí)踐中,她嚴(yán)謹(jǐn)有序,不斷反思總結(jié),不斷提升;班主任工作中,她循循善誘,細(xì)無聲地滋潤(rùn)著每一個(gè)學(xué)生的心田。因此,××老師所帶的班級(jí)活潑中不失穩(wěn)重踏實(shí),陳老師所教的課生動(dòng)有實(shí)效。學(xué)生、老師都喜歡。
8、該同志擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的的正確領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,熱愛社會(huì)主義,積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國(guó)家大事,自覺維護(hù)集體利益,尊重領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同志,具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)。遵守勞動(dòng)紀(jì)律,教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。
9、該同志工作勤勤懇懇,扎扎實(shí)實(shí)、腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作,認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù),虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并刻苦磚研教學(xué)大綱和考綱,以及相關(guān)教育教學(xué)理念等書籍,積極參加教研室組織的教研活動(dòng)。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。上課時(shí)認(rèn)真授課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),以幽默的語(yǔ)言和神情調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,以巧妙設(shè)疑和點(diǎn)撥來激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。
10、作為班主任,對(duì)班級(jí)的管理努力做到規(guī)范化;加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng),增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,促進(jìn)了良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成;加強(qiáng)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),與家長(zhǎng)聯(lián)系,深入學(xué)生家庭家訪,全方位了解學(xué)生。
11、××老師溫婉嫻靜,對(duì)待學(xué)生寬厚平和,總是以期待的心理鼓勵(lì)的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。作為班主任,面對(duì)認(rèn)知水平有限,溝通存在困難的職高聾生,她總能靜下心來,一點(diǎn)一點(diǎn)地耐心和學(xué)生溝通,引導(dǎo)他們積極正確地看待是非解決問題。由于班里有外地的學(xué)生,她總是要在嚴(yán)寒酷暑之中,在擁擠的人群中排隊(duì)給外地的學(xué)生購(gòu)買回家的火車票,并自費(fèi)買上水果零食把孩子送上車,然后忐忑不安地期盼著學(xué)生報(bào)平安的短信……作為服裝專業(yè)的教師,她采取理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法教學(xué),并結(jié)合課改精神進(jìn)行大膽改革,不僅在教學(xué)中突出了學(xué)生的主體地位,也對(duì)服裝款式進(jìn)行創(chuàng)新,緊跟時(shí)代潮流,力爭(zhēng)讓學(xué)生在有限的課堂教學(xué)中學(xué)到最新的理念、最實(shí)用的技巧。
13、該同志擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛社會(huì)主義教育事業(yè),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持改革開放;積極參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針、政策,認(rèn)真學(xué)習(xí)了江澤民的“三個(gè)代表”和胡錦濤的“八榮八恥”重要講話精神。尊重領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同志,關(guān)愛學(xué)生,具有良好的思想品德修養(yǎng)。
14、該同志熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨,熱愛社會(huì)主義,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持改革開放;積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針、政策,學(xué)習(xí)江澤民“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六屆五中全會(huì)精神;遵紀(jì)守法,自覺遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律,時(shí)刻以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己;關(guān)心國(guó)家大事,自覺維護(hù)集體利益,尊重領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同志,具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)。
15、該同志熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨,熱愛社會(huì)主義,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持改革開放;積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針、政策,熱愛教育事業(yè),學(xué)習(xí)江澤民“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六屆五中全會(huì)精神;遵紀(jì)守法,自覺遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律,時(shí)刻以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己;關(guān)心國(guó)家大事,自覺維護(hù)集體利益,尊重領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同志,具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)。
16、××老師思想端正、作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。作為一名體育教師,她能夠認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。作為食堂管理員,她肩負(fù)著全校師生安全飲食的重任。不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī),嚴(yán)格執(zhí)行,也率先士卒,事事干在前面。確保師生吃的健康、舒心。
17、經(jīng)學(xué)校考核,該同志認(rèn)真履行了工作職責(zé),圓滿地完成了工作任務(wù),年度考核為合格。
18、面對(duì)新接手的圖書室管理工作,她虛心請(qǐng)教,認(rèn)真記錄,點(diǎn)滴中盡顯細(xì)致;她按時(shí)送取文件,她定時(shí)精心挑選報(bào)紙布置學(xué)校的報(bào)刊欄,及時(shí)高效完成瑣碎卻費(fèi)時(shí)費(fèi)力的工作。
19、在工作中,能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,合理運(yùn)用教學(xué)手段,以學(xué)生為主體,教師作主導(dǎo),以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,開拓學(xué)生思維,發(fā)揮學(xué)生的想象力,切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。通過鉆研教學(xué)大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學(xué)的方法,積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加區(qū)教研室、學(xué)校組織的教研活動(dòng),通過參觀學(xué)習(xí),外出聽課等教學(xué)活動(dòng),吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自身的教學(xué)水平。
20、該同志擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的的正確領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,熱愛社會(huì)主義,積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國(guó)家大事,自覺維護(hù)集體利益,尊重領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同志,具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)。遵守勞動(dòng)紀(jì)律,教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。
21、××老師為人實(shí)在、純樸、踏實(shí)。不論是對(duì)待學(xué)習(xí),還是對(duì)待工作,她都扎扎實(shí)實(shí),從不張揚(yáng),沒有半點(diǎn)浮躁之氣。學(xué)習(xí)中,她認(rèn)真聽講、認(rèn)真自學(xué)、認(rèn)真討論、認(rèn)真抒寫;教研活動(dòng)中,她虛心向?qū)W,靜心研究,精心選題,細(xì)心完成任務(wù);教學(xué)實(shí)踐中,她一點(diǎn)一滴地實(shí)踐著教研成果,有效地引導(dǎo)職高聾生積累著詞匯,豐富著語(yǔ)境。作為學(xué)校報(bào)社的負(fù)責(zé)人,她重視培養(yǎng)學(xué)生,手把手地耐心指導(dǎo)每一個(gè)成員,用一期期豐富多彩的校報(bào)見證著每一個(gè)小記者的成長(zhǎng)。作為學(xué)校的信息員,她積極參與各種活動(dòng),進(jìn)行拍攝與通訊的采寫,并及時(shí)上傳,獲得了教委領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可??傊墓ぷ?,和她的為人一樣,實(shí)在、扎實(shí)。
22、教學(xué)中堅(jiān)持教學(xué)“六認(rèn)真”,備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我積極查找課件,制作課件,準(zhǔn)備、制作教具。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)。利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),上網(wǎng)查找資料等等。
23、××老師一貫認(rèn)真服從安排,扎扎實(shí)實(shí)、盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)工作。政治學(xué)習(xí)中,她認(rèn)真聽、仔細(xì)記、積極發(fā)言,總能按時(shí)高質(zhì)量地完成每一次學(xué)習(xí)。教研、進(jìn)修活動(dòng)中,她以行動(dòng)珍惜著每一次提升自己的機(jī)會(huì),學(xué)思結(jié)合,學(xué)以致用,與時(shí)俱進(jìn),力爭(zhēng)于己有提高,對(duì)同事有貢獻(xiàn),最終惠及學(xué)生。
24、××老師溫婉嫻靜,對(duì)待學(xué)生寬厚平和,總是以期待的心理鼓勵(lì)的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。為了提升自己惠及學(xué)生,她積極參加各種教師進(jìn)修培訓(xùn),并迅速應(yīng)用所學(xué)付諸實(shí)踐,取得了很好的教學(xué)效果。為了適應(yīng)信息社會(huì)對(duì)教師素養(yǎng)的新要求,她苦學(xué)與美術(shù)教學(xué)相關(guān)的應(yīng)用軟件,短短的一年時(shí)間里迅速掌握了photoshop,illustrotar,flash,3dmax等,足見其用心之至。除了用心教學(xué)之外,作為美術(shù)教研組的組長(zhǎng),××老師也能夠與老師們通力合作,在和諧氛圍之中,把教研組的工作做得有聲有色。
25、××老師一貫勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)。她積極參加政治學(xué)習(xí),并聯(lián)系切身實(shí)際不斷反思自己,在實(shí)踐中不斷提升自己的政治素養(yǎng)。她熱愛閱讀,經(jīng)常捧著與教育教學(xué)相關(guān)的著作如饑似渴地學(xué)習(xí)吸收。為了確保教學(xué)質(zhì)量,她不但認(rèn)真鉆研教材,精心備課,還走近耳聾學(xué)生,向他們學(xué)習(xí)手語(yǔ),以便和聾生順暢溝通,確保自己的教學(xué)落到實(shí)處。為了發(fā)揮耳聾學(xué)生視覺捕捉力強(qiáng)的特點(diǎn),她力求課課為聾生搭建從形象到抽象過渡的階梯,引導(dǎo)他們順利完成知識(shí)的構(gòu)建。因此,她的工作也和她的為人一樣,不張揚(yáng),不浮躁,扎扎實(shí)實(shí)。
教師年度考核先進(jìn)事跡材料篇九
程xx,女,1987年1月出生,中共黨員,現(xiàn)任xx學(xué)校黨支部組織委員,政教處主任,英語(yǔ)教研組長(zhǎng)。從事教育工作14年,她曾多次獲得市、縣級(jí)“優(yōu)秀教師”、“德藝雙馨教學(xué)能手”、“優(yōu)秀禁毒工作者”、“優(yōu)秀團(tuán)干”等榮譽(yù)稱號(hào)。
用一份真情關(guān)愛每位學(xué)生。
愛教育、愛學(xué)生是她從教以來不變的心靈坐標(biāo)。無私奉獻(xiàn)、甘為人梯是她的座右銘?!半p減”和“五項(xiàng)管理”政策實(shí)施以來,她充分發(fā)揮“紅色頭雁”的引領(lǐng)作用。
2021年她服從學(xué)校安排任教七年級(jí)英語(yǔ),這個(gè)班學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)非常薄弱,水平參差不齊。憑借多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),針對(duì)班上學(xué)生不同情況,她采用分層教學(xué)法,從教學(xué)設(shè)計(jì)到作業(yè)批改再到題型講解,都依據(jù)學(xué)生認(rèn)知水平不同精心安排,因材施教。一年來,在她和學(xué)生的共同努力下,該班英語(yǔ)成績(jī)整體水平有了大幅提高。
在“五項(xiàng)管理”中,她負(fù)責(zé)手機(jī)管理這一項(xiàng),也是做的有聲有色。開學(xué)初,她會(huì)提前制定好學(xué)校手機(jī)管理制度和方案,讓學(xué)生簽訂“禁止攜帶手機(jī)入校園承諾書”,并舉行簽字宣誓活動(dòng)。行之有效的做法,讓學(xué)生心思回歸校園,回到課本,得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,也讓學(xué)生享受到了更多的童年樂趣。
用一份執(zhí)著堅(jiān)守初心使命。
學(xué)生安全大于天,在學(xué)校防溺水安全教育上,她做足功課,嚴(yán)格落實(shí)防溺水安全制度和措施,提高家長(zhǎng)和學(xué)生的安全意識(shí)。開學(xué)前她會(huì)帶領(lǐng)負(fù)責(zé)安全的老師一起排查學(xué)校周邊危險(xiǎn)水域,提前研判危險(xiǎn)隱患。開學(xué)初請(qǐng)家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任狀增強(qiáng)家長(zhǎng)安全意識(shí),她還動(dòng)手編寫《xx學(xué)校防溺水安全教育手冊(cè)》,并發(fā)放到每一位學(xué)生手中。組織開展防溺水安全教育黑板報(bào)評(píng)比及防溺水小童謠比賽等教育活動(dòng),抽查防溺水“六不準(zhǔn)”背誦、默寫情況,利用國(guó)旗下講話、主題班會(huì)宣傳防溺水知識(shí),強(qiáng)化學(xué)生防范意識(shí)。
用一份擔(dān)當(dāng)踐行黨員責(zé)任。
在開展“我為群眾辦實(shí)事”的活動(dòng)中,她始終踐行黨員的先鋒模范作用。作為一名抗疫先鋒隊(duì)成員,她用一份擔(dān)當(dāng)踐行黨員責(zé)任,以高度的政治責(zé)任感和大局意識(shí),堅(jiān)守自己的崗位。針對(duì)今年“五一”小長(zhǎng)假后,防控形勢(shì)依然嚴(yán)峻,全縣師生必須持有48小時(shí)核酸檢測(cè)陰性報(bào)告入校,負(fù)責(zé)xx學(xué)校防疫任務(wù)的醫(yī)療單位是蛟潭鎮(zhèn)人民醫(yī)院,路途及醫(yī)護(hù)人員緊張等原因,程xx自告奮勇承擔(dān)核酸采集工作。5月4日,接到學(xué)校通知后,她立馬同學(xué)校三位教師驅(qū)車趕往蛟潭鎮(zhèn)人民醫(yī)院參加核酸采集培訓(xùn)。之后,她便以“大白”的身份出現(xiàn)在學(xué)校師生面前,在醫(yī)生的指導(dǎo)下,完成了全校師生核酸采集工作。面對(duì)嚴(yán)峻的疫情,她從未有退縮之心,以實(shí)際行動(dòng),踐行一名共產(chǎn)黨員的職責(zé)使命。
作為一名黨員教師,程xx深刻知道自己的一舉一動(dòng)都會(huì)影響身邊同事的工作熱情。無論工作還是生活中,她都力求率先垂范,時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。她以嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作態(tài)度、拼搏進(jìn)取的工作精神和優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)贏得了全校師生、家長(zhǎng)及社會(huì)的一致好評(píng)。
教師年度考核先進(jìn)事跡材料篇十
備好課,認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。
關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),增加學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。
小學(xué)階段的學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生不能完成作業(yè),針對(duì)這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。
積極參與聽課、評(píng)課等教研組活動(dòng),虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),補(bǔ)己之短,提高教學(xué)水平。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)理論,并將學(xué)到的理論應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐之中,做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,在實(shí)踐中反思,在反思中提高。落實(shí)課堂教學(xué)40分鐘,努力提高課堂教學(xué)效率,課堂是我們永遠(yuǎn)追求的目標(biāo),我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
總的來說,雖然在一些方面取得了不少的成績(jī),但是總的來說還是存在一些不足的。所以在以后的工作中,繼續(xù)深入學(xué)習(xí)科實(shí)踐學(xué)發(fā)展觀,以學(xué)生為本,教書育人。認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)教,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和知識(shí)水平,以適應(yīng)新形勢(shì)的需要?!敖馃o足赤,人無完人”,在教學(xué)工作中難免有缺陷在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要自己,學(xué)習(xí)新理念,改進(jìn)教學(xué)方法,努力提高業(yè)務(wù)水平,更好的教學(xué)育人。
教師年度考核先進(jìn)事跡材料篇十一
吳xx,男,中共黨員,中小學(xué)高級(jí)教師,xx省首批骨干教師,縣級(jí)學(xué)科帶頭人,xx縣xx學(xué)校午項(xiàng)小學(xué)負(fù)責(zé)人。行源于心,力生于志。從教31年,吳xx從不敢忘記自己的初心,在教育的路上播撒愛心,歷練匠心,用自己的點(diǎn)點(diǎn)付出,默默踐行著人民教師的事業(yè)追求。
一、愛心投入,關(guān)愛師生。
傍晚放學(xué)后他要確保每位教師、學(xué)生都安全離校了,關(guān)上全校的水閘、電閘,并消殺校園的每個(gè)角落,才放心地離校。正是有他“愛的守護(hù)”,才有了平安的校園,才有了和諧友愛的校園氛圍。
二、與時(shí)俱進(jìn),默默耕耘。
課堂上開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),根據(jù)學(xué)生認(rèn)知水平因材施教,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,盡可能在課堂上消化知識(shí)點(diǎn),提高課堂效率。
“六一”兒童節(jié),組織學(xué)生進(jìn)行體育項(xiàng)目競(jìng)賽,讓學(xué)生體會(huì)“友誼第一,比賽第二”的體育精神。午項(xiàng)小學(xué)每年元旦的文藝匯演也格外精彩,從節(jié)目的敲定排練到活動(dòng)的籌備,他都親力親為。多彩的活動(dòng)大大豐富了學(xué)生的課余生活。他強(qiáng)調(diào),教育既要有知識(shí)的遞增、能力的提升、視野的開闊,也要有身體的強(qiáng)健、心智的健全、人格的完善。
三、“疫”路無畏,師者擔(dān)當(dāng)。
突如其來的疫情,就像是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。面對(duì)疫情,他積極響應(yīng)組織號(hào)召,不忘初心、牢記使命,充分發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用,心系全體師生,采取多項(xiàng)應(yīng)急防控措施,及時(shí)將疫情防控工作宣傳到位、部署到位,為全校師生筑起一道健康安全的鋼鐵防線。
他把全部的心血都澆灌在教育的沃土上。吳xx老師說:“我是一名平凡的教師,我愿意把我的真誠(chéng)、我的愛心全部奉獻(xiàn)給我所熱愛的教育事業(yè)?!?/p>
教師年度考核先進(jìn)事跡材料篇十二
xxx是墊江實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中化學(xué)教師。他于1986年7月畢業(yè)于墊江師范學(xué)校,在教育這片凈土上辛勤耕耘了25年。25年來,他把愛的陽(yáng)光灑向他的事業(yè),灑向他的學(xué)生。愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,無私奉獻(xiàn)是對(duì)他的真實(shí)寫照。
1986年8月,xxx被分配到墊江偏遠(yuǎn)的曉興小學(xué),從走上講臺(tái)的那一刻起,他就定下了終身從事教育并要當(dāng)一名好老師的愿望。他注重自我教育,積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),大量捕捉各方面的信息充實(shí)自己。認(rèn)真鉆研《教育心理學(xué)》和《教育學(xué)》等知識(shí),這為他后來的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1990年9月xxx參加了離職學(xué)習(xí),兩年學(xué)習(xí)期滿后被調(diào)入墊江四中,在那工作的14年間,自覺訂閱《中學(xué)化學(xué)參考》、《考試研究》、《化學(xué)苑地》等專業(yè)雜志,在很短的時(shí)間內(nèi),迅速適應(yīng)了中學(xué)的管理與教育,教育教學(xué)成績(jī)顯著提高,深受師生好評(píng)。1999年他光榮地加入了中國(guó)xxx,并擔(dān)任行政管理工作,雖然任務(wù)重了,但學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)也多了。在此期間,經(jīng)常參加學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課、匯報(bào)課、展示課以及縣上組織的教學(xué)大賽,撰寫的《元素周期表中的幾個(gè)關(guān)系》、《新課程下學(xué)生管理與教育策略》等文章得以發(fā)表與交流。于20xx年9月以選調(diào)教師中第一名的身份選調(diào)入墊江師范學(xué)校。
參加工作25年,擔(dān)當(dāng)班主任工作16年,行政管理7年,教了5屆初中畢業(yè)班,8屆高中畢業(yè)班。xxx老師無論教哪個(gè)班級(jí),都努力做同學(xué)們的知心朋友,幫學(xué)生們排憂解難。他關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,他對(duì)學(xué)生的愛,是愛在平凡之中,愛在點(diǎn)滴之處。當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)上有困難,他總能在非常繁忙的工作之余,為學(xué)困生“開小灶”;當(dāng)學(xué)生之間有了小摩擦,他總是細(xì)心詢問、公平處理,努力去解開他們的心結(jié);當(dāng)學(xué)生有厭學(xué)情緒,則耐心加以疏導(dǎo);當(dāng)學(xué)生生病或遇到困難,他更是真誠(chéng)地付出關(guān)愛,讓他們時(shí)時(shí)沐浴著師愛的陽(yáng)光,處處感受著師愛的溫暖。
在這些年中,xxx老師一直是超負(fù)荷工作,曾同時(shí)擔(dān)任教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、同時(shí)還有2個(gè)班的化學(xué)課的教學(xué)工作,經(jīng)常是很早到學(xué)校,晚上10點(diǎn)多鐘才拖著疲憊的身軀回到家里。
xxx老師始終以一名“人類靈魂的工程師”來要求自己、鞭策自己,注重自我思想品德和綜合素養(yǎng)的提高。多年來一直擔(dān)任班主任,本著熱愛黨、熱愛祖國(guó)、熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生的一種精神,以良好的師德形象去影響和教育學(xué)生,言傳加身教,在班級(jí)管理工作上取得了突出的成績(jī)。
在班級(jí)管理工作中,xxx老師始終圍繞著“把班級(jí)還給學(xué)生,讓班級(jí)充滿成長(zhǎng)氣息”這一指導(dǎo)思想,探索有利于學(xué)生自我教育、自主發(fā)展、符合學(xué)生年齡段特征的班級(jí)文化目標(biāo),發(fā)展學(xué)生的自我意識(shí),提高學(xué)生個(gè)體和群體的自我教育能力。在班級(jí)文化建設(shè)和班主任工作方面做了大量細(xì)致的工作,創(chuàng)出了特色,形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格,取得了卓著的成效。
xxx老師經(jīng)常跟學(xué)生說:“這個(gè)班不是我一個(gè)人的,也不是幾個(gè)班干部的,是我們大家的,每個(gè)人都是班級(jí)的主人?!蓖ㄟ^集體討論,師生共同選定了《我相信》作為班歌,經(jīng)常在班里唱班歌會(huì)讓每個(gè)人更加喜愛這個(gè)班級(jí)。通過召開班級(jí)學(xué)生代表會(huì)議,確立以“堅(jiān)定、堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持”做為班訓(xùn)。通過班級(jí)海選,確定以“嚴(yán)謹(jǐn)代替松散,行動(dòng)代替愿望,創(chuàng)最好班級(jí),做最好自己?!弊鰹榘嗉?jí)口號(hào)。在全體學(xué)生的共同倡議下,確定了班級(jí)座右銘是梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說》中的“中華少年,頂天立地當(dāng)自強(qiáng)”,還有以勵(lì)志歌曲《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》作為班級(jí)行動(dòng)歌曲等等,所有的這些舉措都能幫助學(xué)生更加喜歡這個(gè)集體,做集體的主人,使班級(jí)變成了他們的家。班級(jí)凝聚力也就得到了進(jìn)一步強(qiáng)化。
教師年度考核先進(jìn)事跡材料篇十三
她由于年輕有沖勁,勤懇認(rèn)真,教學(xué)成績(jī)突出,平時(shí)教學(xué)任勞任怨,勤勤懇懇,團(tuán)結(jié)同事,熱愛學(xué)生,因此深受同事的好評(píng)、學(xué)生的敬愛、領(lǐng)導(dǎo)的肯定和家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)。
其先進(jìn)事跡主要有:
“教書育人”是教師的天職。教師光具備必要的專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還務(wù)必具有高尚的思想水平和道德情操,以身作則,以自身的榜樣去感染、熏陶學(xué)生。關(guān)秀麗老師深知教師擔(dān)負(fù)培養(yǎng)下一代兒童的重任。教師的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等思想情操和道德品質(zhì)都會(huì)對(duì)兒童產(chǎn)生重要影響。因?yàn)樵趦和劾?,教師是一切完美事物的化身和仿效的榜樣,是最有知識(shí)、最有教養(yǎng)、品德高尚的人。師德是學(xué)生道德的先導(dǎo)。因此,她十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng),把自我培養(yǎng)成一個(gè)品德高尚的教師。
她一貫重視學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,用心引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”,教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子,在校做個(gè)好學(xué)生,在社會(huì)上做個(gè)好少年。由于她個(gè)性重視學(xué)生的品德教育和傳統(tǒng)美德教育,得到同行的認(rèn)可和學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。
關(guān)老師對(duì)新課程新理念理解深刻,掌握扎實(shí),運(yùn)用熟練,能夠靈活創(chuàng)造性地使用教材,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力,全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
1、樹立“良師益友”型的師生關(guān)系。大部分教師都有“獨(dú)裁型”的師生關(guān)系,既不利于學(xué)生的學(xué)習(xí),也不利于學(xué)生的身心發(fā)展。她一改“教師權(quán)威”的架子,蹲下來與學(xué)生談心,了解學(xué)生遇到的困惑和問題,幫助學(xué)生解決困難,與學(xué)生成了朋友。通過自身的人格榜樣,影響和鼓勵(lì)學(xué)生。
2、她課前精心準(zhǔn)備,查找資料,靈活創(chuàng)造性地使用教材,并結(jié)合學(xué)生已有的知識(shí)水平選取恰當(dāng)有效的教學(xué)方法與手段,從不打“無準(zhǔn)備之仗”。上課時(shí)面向全體學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生用心思考,大膽的提出問題并解決問題。課后及時(shí)批改作業(yè)。
她利用課余時(shí)間自覺認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程新理念,不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平。同時(shí),她能夠做到學(xué)以致用,用心探索,大膽改革,鼓勵(lì)學(xué)生深入生活,聯(lián)系實(shí)際利用自己在課堂上所學(xué)的知識(shí)來解決生活中的小問題。
她是教師學(xué)習(xí)的榜樣!仍是一如既往踏踏實(shí)實(shí)、任勞任怨地工作。她這種謙遜求實(shí)的精神,實(shí)在讓人敬佩!
教師年度考核先進(jìn)事跡材料篇十四
匯報(bào)如下:
備好課,認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。
關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),增加學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。
小學(xué)階段的學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生不能完成作業(yè),針對(duì)這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。
積極參與聽課、評(píng)課等教研組活動(dòng),虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),補(bǔ)己之短,提高教學(xué)水平。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)理論,并將學(xué)到的理論應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐之中,做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,在實(shí)踐中反思,在反思中提高。落實(shí)課堂教學(xué)40分鐘,努力提高課堂教學(xué)效率,課堂是我們永遠(yuǎn)追求的目標(biāo),我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
總的來說,雖然在一些方面取得了不少的成績(jī),但是總的來說還是存在一些不足的。所以在以后的工作中,繼續(xù)深入學(xué)習(xí)科實(shí)踐學(xué)發(fā)展觀,以學(xué)生為本,教書育人。認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)教,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和知識(shí)水平,以適應(yīng)新形勢(shì)的需要。“金無足赤,人無完人”,在教學(xué)工作中難免有缺陷在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要自己,學(xué)習(xí)新理念,改進(jìn)教學(xué)方法,努力提高業(yè)務(wù)水平,更好的教學(xué)育人。
教師年度考核先進(jìn)事跡材料篇十五
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
xx教授在多年的教學(xué)工作中很好地踐行了陶行知先生的“捧著一顆心來,不帶半根草去”的無私無畏精神,為教育事業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn),為教師們樹立了好榜樣,起到很好的模范帶頭作用。
教師年度考核先進(jìn)事跡材料篇十六
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
xx,女,漢族,xxxx年x月出生,中共黨員,xx科技學(xué)院教授,獲省優(yōu)秀教師、省教學(xué)名師、省三八紅旗手、省教科文衛(wèi)體系統(tǒng)師德先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱號(hào),獲xx市第六次社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)?wù)撐亩泉?jiǎng)x項(xiàng),省級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各x項(xiàng)等榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì),入選xx省高等學(xué)校卓越教學(xué)名師風(fēng)采展示活動(dòng)。
xx擁護(hù)中國(guó)***,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),模范遵守社會(huì)公德和教師職業(yè)道德規(guī)范,師德高尚;愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),銳意改革,勇于創(chuàng)新,成績(jī)突出;教學(xué)工作量飽滿,
當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看教學(xué)評(píng)價(jià)優(yōu)秀;教研、科研能力強(qiáng),承擔(dān)多項(xiàng)研究課題,成果豐碩。做到教書育人,為人師表,充分展現(xiàn)出新時(shí)期人民教師的光榮形象。
熱愛教育立德樹人。
百年大計(jì),教育為本;社會(huì)要發(fā)展,教育應(yīng)先行。作為一名高校教師,肩負(fù)著歷史的重任。為了做好教學(xué)工作,總是精心準(zhǔn)備每一堂課,以滿腔的熱情去面對(duì)學(xué)生,用自己的積極進(jìn)取精神去感染學(xué)生,用親切的話語(yǔ)去溫暖學(xué)生。在三十多年的教學(xué)生涯中,始終沒有動(dòng)搖過對(duì)教育事業(yè)的信念,始終勤奮努力,盡職盡責(zé)地去做好自己該做的每一件事,模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,從沒出現(xiàn)過任何差錯(cuò),xx多年始終如一,以自己的良好師德品行,去培養(yǎng)塑造學(xué)生。
愛崗敬業(yè)無私奉獻(xiàn)。
教師的職責(zé)是教書育人,要做到教好書,育好人,其前提就是教師首先要有愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)精神。為此,在多年的教學(xué)工作中,始終認(rèn)為自己所從事的職業(yè)是最光榮的職業(yè),為了站好教師這班崗,一直不懈地努力著。xxxx年,為適應(yīng)新的教學(xué)需要,在兒子還不到兩周的時(shí)候,就離家到xx大學(xué)管理學(xué)院進(jìn)修學(xué)習(xí);xxxx年攻讀南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的專業(yè)碩士學(xué)位,xxxx年順利拿到碩士學(xué)位;xxxx至xxxx學(xué)年度又不辭辛苦到北京大學(xué)訪學(xué)一年;一切的一切都是為了能使自己站好三尺講臺(tái),成為一名優(yōu)秀教師,無愧于學(xué)生,無愧于黨的教育事業(yè),無愧于社會(huì)。多年來,盡管自己付出了很多,但從不計(jì)較自己得到了什么,得到了多少,胸懷坦蕩,默默奉獻(xiàn)。不少年輕教師經(jīng)常說,xx教授在教學(xué)、科研及生活上都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)率先垂范。
她治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),總是把教學(xué)工作放在第一的位置。為了提高課堂教學(xué)效果,她總是翻閱大量有關(guān)書籍、專業(yè)雜志、報(bào)紙等,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,將最新穎和前沿理論充實(shí)到教學(xué)中;精心組織教學(xué),保證所傳授的知識(shí)具有條理性、連貫性;授課重難點(diǎn)突出,講解內(nèi)容詳略得當(dāng)。同時(shí),對(duì)于學(xué)生的作業(yè)能認(rèn)真批閱并適當(dāng)點(diǎn)評(píng),以鞏固其所學(xué)知識(shí)。課下能主動(dòng)與學(xué)生進(jìn)行溝通交流,關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng),對(duì)于有困難的同學(xué)能伸出援助之手,學(xué)生患重病能給予經(jīng)濟(jì)上的幫助,學(xué)生學(xué)習(xí)上有困難能給以耐心指導(dǎo),讓學(xué)生感受到教師的溫暖。在三十多年的教學(xué)過程,xx教授很少請(qǐng)假,極少停調(diào)課,有一次她生病了,仍堅(jiān)持給學(xué)生上課,上完課后去校醫(yī)院打吊針被學(xué)生看到了,學(xué)生感到很吃驚與感動(dòng),說:“老師您病了,怎么還給我們上課啊”?xxxx年xx月xx日,他在趕往學(xué)校西區(qū)為學(xué)生上課,騎車通過合蚌公路時(shí),被一輛飛馳的摩托車撞倒,當(dāng)時(shí)從電動(dòng)車上重重地摔倒在水泥路上,后腦勺被摔出一個(gè)很大的包,當(dāng)別人將她扶起時(shí),她仍想著要去上課,不愿意去醫(yī)院檢查而耽誤上課。
在搞好教學(xué)的同時(shí),還積極開展教學(xué)、科學(xué)的研究工作,主持了xx省軟科學(xué)計(jì)劃研究課題、教育廳社會(huì)科學(xué)重大研究課題和重大教學(xué)研究課題、科技部糧豐項(xiàng)目子課題、校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)研究課題、皖北鄉(xiāng)村振興研究所等多個(gè)科研項(xiàng)目,以及省級(jí)名師工作室、市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)綜合改革與教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)等多個(gè)質(zhì)量工程項(xiàng)目。通過教學(xué)、科學(xué)項(xiàng)目的研究,使她自己的研究能力得到很大提高,并取得豐碩成果,在各類期刊發(fā)表研究論文xx余篇;主編《市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)》《商務(wù)談判》等教材x部,副主編和參編教材多部。編著服務(wù)“三農(nóng)”系列叢書之一《特種農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷使用技術(shù)》x部,專著《增長(zhǎng)極理論與皖北地區(qū)醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究》《互聯(lián)網(wǎng)+現(xiàn)代農(nóng)業(yè)推動(dòng)鄉(xiāng)村振興探索與研究》等x部。通過教學(xué)、科學(xué)項(xiàng)目的研究,使理論與實(shí)踐聯(lián)系更加密切,教學(xué)內(nèi)容更加豐富,課堂更加生動(dòng)有趣,有效促進(jìn)了教學(xué)水平的提高,自學(xué)校開展教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)以來,幾乎每年都是優(yōu)秀,年度考核也多次獲得優(yōu)秀等次。
xx教授在多年的教學(xué)工作中很好地踐行了陶行知先生的“捧著一顆心來,不帶半根草去”的無私無畏精神,為教育事業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn),為教師們樹立了好榜樣,起到很好的模范帶頭作用。
教師年度考核先進(jìn)事跡材料篇十七
走進(jìn)姜州街,環(huán)境舒適優(yōu)雅,市場(chǎng)繁華有序,商鋪攤點(diǎn)排布整齊,綠樹紅花交相爭(zhēng)艷。姜州街社區(qū)居委會(huì),政務(wù)公開規(guī)范齊全,業(yè)務(wù)辦理程序通俗易懂。老年協(xié)會(huì)、義務(wù)消防隊(duì)、社區(qū)志愿者等基層組織扎實(shí)活躍。這些成就都源于有一位好的基層組織帶頭人——熊建國(guó)。
今年38歲的熊建國(guó),一個(gè)普通的社區(qū)黨支書,在平凡的崗位上,身體力行,踐行著對(duì)黨的錚錚誓言;用自己的心血和汗水,躬身而為,詮釋了立黨為公執(zhí)政為民的內(nèi)涵。
姜州街社區(qū)居委會(huì),轄7條街,3個(gè)居民小組,常住居民920人,暫住居民2600人,趕集天流動(dòng)人口約10000人。這是一個(gè)既有老鎮(zhèn),又有新街;既有古老的建筑,又有林立的高樓;既有悠久的歷史文化,又洋溢著現(xiàn)代時(shí)尚氣息的地方,由于地處農(nóng)村,趕集交易的人大都是周邊地區(qū)的農(nóng)民和流動(dòng)攤販,沒有固定的攤位,再加之,過去既沒正式的城管執(zhí)法,又沒有專職的環(huán)衛(wèi)隊(duì)伍,街道的臟亂差是可以想見的。
退休職工李天發(fā)說:“這個(gè)街,以前哪點(diǎn)像什么街哦!人行道全部被商販們占完了。一到趕集天,那些大背篼小提籃的全都擺在街中間,擠都擠不通!”
熊建國(guó)擔(dān)任支書后,帶領(lǐng)社區(qū)一班人,于2006年開始了艱難的街道環(huán)境衛(wèi)生整治工作。為了拆除姜州街面上占道亂修的違章建筑物,熊建國(guó)親自登門與業(yè)主們促膝長(zhǎng)談,最終得到了業(yè)主們的理解和支持。在老主任賀秀英的帶頭下,業(yè)主們紛紛拆除了自家門市前的違章建筑,使這項(xiàng)棘手的工作得以順利開展。面對(duì)占道經(jīng)營(yíng),亂擺亂放的貨主,熊建國(guó)不是粗暴的提起來摔掉,或者是亂吼亂罵,而是帶領(lǐng)社區(qū)的工作人員幫他們搬到劃定的位置上去。一次,兩次,三次……時(shí)間長(zhǎng)了,貨主們自己都覺得不好意思,慢慢地就都自覺遵守市場(chǎng)秩序了。而對(duì)于那些蠻不講理的貨主,熊建國(guó)則堅(jiān)持原則不讓步。
社區(qū)主任王宗銳說:“有一次,有一個(gè)貨主,蠻橫地要將煤倒在街上賣,在勸說無效的情況下,熊書記站到大貨車后面,威嚴(yán)而又憤慨地說:‘你今天除非把我壓死,否則的話,我是不可能讓你倒在街上的!’在熊書記的凜然正氣中,那人不得不乖乖地把煤拉到指定的位置。從這件事后,再?zèng)]有人敢在街上亂倒貨物了。”
以前,姜州街上沒有綠化,夏天炎熱難耐,冬天滿目蒼涼,為了改變這種狀況,2008年,熊建國(guó)多方籌措資金,帶領(lǐng)社區(qū)同志在街道兩旁栽植了兩排小葉榕樹,得到了社區(qū)居民的高度贊譽(yù)。為了鞏固街道環(huán)境整治的成果,社區(qū)還成立了保潔隊(duì),購(gòu)置了4輛垃圾車,在街道兩邊設(shè)置了30多個(gè)果皮箱,建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度。說起此事,姜州街的老百姓無不露出自豪和幸福的笑容。
熊建國(guó)常說,今天的事今天辦、能做的事馬上辦、困難的事想法辦、額外的事熱情辦,他是這樣說,也是這樣做的。水是老百姓生活中的大事,離了水,生活就將無法進(jìn)行下去。姜州街吃水困難,這是眾所周知的事。
“我們姜州缺水,大家都是曉得的。有能力的人家打水井,沒得能力的人,就只有到處去挑水喝了。遇到干旱的時(shí)候,就連挑水的地方都沒有了?!碧崞疬^去,姜州社區(qū)的群眾們感慨地說道。
在姜人人的記憶中也曾有過喝自來水的喜悅,但由于年深日久管道老化,到2008年,已完全沒有了水,所有管道都成了擺設(shè)。人們不得不又拿起扁擔(dān)挑起了桶……看到這些,熊建國(guó)坐不住了,奔走呼吁,向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),尋求支持。經(jīng)過近兩年時(shí)間的努力,在姜州區(qū)域協(xié)調(diào)辦,鄉(xiāng)黨委、政府的支持下,經(jīng)縣委、縣政府協(xié)調(diào),由縣水利局出資,從梨園水庫(kù)引水,經(jīng)過灣德村、姜州村,更換了5公里長(zhǎng)的老化管道。一度廢棄的自來水管,又流淌起了“嘩嘩”水聲,社區(qū)居民為此歡呼雀躍。
老黨員李天發(fā)說:“我做夢(mèng)都沒有想到還能再喝到自來水。真的太高興了!”
姜州街社區(qū)內(nèi)的許多老黨員,在退休前都曾擔(dān)任過不同的職務(wù),在他們的心里,三十多歲的熊建國(guó)不過是一個(gè)“小毛頭”,干不了什么大事,有時(shí)就連開會(huì)他們都賴得去。為了“統(tǒng)領(lǐng)”好社區(qū)內(nèi)退休的老黨員,熊建國(guó)在心里告訴自己:這些老黨員們走過坎坎坷坷,經(jīng)歷滄桑,這是很正常的情緒表現(xiàn),只要我實(shí)實(shí)在在為人民群眾辦事,真真切切的去關(guān)心他們,就一定能把他們的心凝聚在一起。為此,熊建國(guó)帶領(lǐng)社區(qū)居委會(huì)一班人,設(shè)立了圖書閱覽室,購(gòu)置了象棋、麻將、橋牌、乒乓球桌等娛樂設(shè)施。添置了一套音響設(shè)備。開展了廣場(chǎng)健身舞活動(dòng)。沒有老師,熊建國(guó)的妻子犧牲自己的休息時(shí)間,擔(dān)起了義務(wù)教大家跳舞的任務(wù)。參加人數(shù)最多時(shí)達(dá)100多人。每年的九九重陽(yáng)和七·一建黨節(jié),社區(qū)都要召開茶話會(huì),把黨員和60歲以上的老人們聚在一起,大家共度佳節(jié),暢談自己的生活感受和對(duì)社區(qū)工作的看法。
供銷社下崗職工老黨員潘英禮說:“供銷社解體后,支部也沒得了,我就成了沒得人管的流浪漢。自從我的關(guān)系轉(zhuǎn)到這個(gè)支部后,熊建國(guó)經(jīng)常把我們這些老黨員召集在一起,學(xué)習(xí)黨的方針政策,了解我們的疾苦。有時(shí),還組織我們外出參觀學(xué)習(xí)。這下,我又找到了家的感覺,心情也開朗了起來。要不是熊建國(guó)啊,我到現(xiàn)在都還打不起精神來!”
通過各種活動(dòng)的開展,那些退休的老黨員們看到了這是一個(gè)真心為大家辦實(shí)事,也會(huì)辦事的支部,都主動(dòng)參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去。并向熊建國(guó)出謀劃策,發(fā)揮他們工作經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)勢(shì)。
熊建國(guó)說:“最讓我感到驕傲和高興的是,姜州街社區(qū)黨支部建立6年來,共發(fā)展黨員8名,預(yù)備黨員2名,入黨積極分子3名。由過去的沒得人入黨,連開會(huì)都召集不攏人,到現(xiàn)在積極參與,主動(dòng)向社區(qū)黨支部提交入黨申請(qǐng)?!?/p>
如果說在邪惡面前,熊建國(guó)是一個(gè)不屈的斗士,那么,在需要幫助的群眾面前,他就是一頭默默奉獻(xiàn)的老黃牛。
社區(qū)內(nèi)63歲的老人王繼發(fā),由于兩個(gè)女兒都遠(yuǎn)嫁到了江蘇,2009年,老伴又得了血管瘤,醫(yī)光了家中的所有積蓄不說,還欠了3000多塊錢的帳。由于沒有收入,生活非常艱難。熊建國(guó)知道這一情況后,按照政策給老王夫妻倆辦理了低保,還給他們各自找了一份事做。老王做了社區(qū)的保潔工,而他的老伴呢,負(fù)責(zé)打掃姜州派出所的衛(wèi)生。這樣下來,一個(gè)月也有一千多塊錢的收入,生活就不愁了。
畢業(yè)于涼山衛(wèi)校的待業(yè)青年何冬梅,自從2004年走出學(xué)校門后,由于找不到工作,一直靠國(guó)家低保維持生計(jì)。結(jié)婚有了兩個(gè)孩子后,那點(diǎn)低保哪里夠?為了減輕家里的經(jīng)濟(jì)壓力,于是,準(zhǔn)備到姜州街開一個(gè)診所。但是,問遍了姜州街,不是門面租價(jià)太高,就是人家信不過她。萬(wàn)般無賴下,她找到了社區(qū)書記熊建國(guó)。熊建國(guó)了解情況后,出面擔(dān)保給她租了一間門面,還借了5000塊錢給她做流動(dòng)資金。何冬梅的診所終于開起來了,每個(gè)月差不多有3000來塊錢的收入。
幫助社區(qū)困難群眾,照顧社區(qū)弱勢(shì)群體,是熊建國(guó)任支書以來的必修課;為社區(qū)里殘疾、孤寡老人解決衣食住行,是熊建國(guó)認(rèn)為最起碼應(yīng)該辦到的事。在熊建國(guó)的工作中,有兩件事是從來就沒有中斷過的,一是每年的春節(jié)前都要去看望社區(qū)內(nèi)的老黨員和殘疾人,給他們送去黨的溫暖和關(guān)懷。在社區(qū)內(nèi),誰(shuí)生病住院,熊建國(guó)都要代表社區(qū)送去真誠(chéng)的問候。二是為孤寡老人們過生日。每逢老人們的生日,熊建國(guó)都要親自操辦,讓老人們能過上一個(gè)快樂的生日。由于其中的王樹老人沒有住處,熊建國(guó)便將老人接到了社區(qū)辦,與大家住在一起。直到2010年,由于社區(qū)工作事務(wù)繁多,無瑕照顧老人,才不得不將老人送到敬老院。老人在臨走時(shí),用粉筆在黑板上畫了一幅畫,以表達(dá)他內(nèi)心的感激和深深的眷戀之情。
快樂,不是因?yàn)閾碛械亩啵怯?jì)較的少。熊建國(guó)初中畢業(yè)后,在家務(wù)過農(nóng),出門打過工;在鄉(xiāng)政府當(dāng)過小車駕駛員、治安員。在此期間,也曾有過兩次成為國(guó)家公務(wù)員的機(jī)會(huì),但他都把機(jī)會(huì)讓給了別人。這就是熊建國(guó)——一個(gè)共產(chǎn)黨人,先人后已高尚品質(zhì)的真實(shí)寫照。心里,永遠(yuǎn)把他人擺在第一位;為了他人的利益,可以犧牲自己的一切。
2005年經(jīng)縣政府和縣民政局批準(zhǔn),將姜州居委會(huì)改建為姜州街社區(qū)居委會(huì),并組建一個(gè)黨支部。當(dāng)時(shí)還是鄉(xiāng)政府小車駕駛員的熊建國(guó),經(jīng)過選舉,以全票通過的優(yōu)勢(shì),兼任社區(qū)黨支書一職。就在熊建國(guó)對(duì)前途充滿憧憬時(shí),幸運(yùn)之神不但沒有把幸運(yùn)的手伸向他,反而破碎了他心中的美夢(mèng)。在2007年國(guó)家對(duì)臨時(shí)聘用人員的大清退中,熊建國(guó)自然不會(huì)是例外。離開鄉(xiāng)政府后,熊建國(guó)在家中整整呆了4天。他在心中對(duì)自己說,不能倒下,社區(qū)的工作還需要我。很快,熊建國(guó)便從痛苦的沼澤中走了出來,把全部精力放在了社區(qū)的工作上。
熊建國(guó)說:“在我38年的人生經(jīng)歷中,最讓我心里感到難過的是,那年母親得了癌癥到攀枝花化療,由于工作太忙,竟沒能陪母親度過最難熬的日子,走完最后的一段人生路?!?/p>
想起母親,熊建國(guó)這個(gè)魯昆山下的七尺男兒,錚錚鐵漢子,不由得淚眼婆娑。這是怎樣的一種痛,誰(shuí)能體會(huì)?如今慈母已去,熊建國(guó)只能于清明時(shí)節(jié),在母親的墓前,默默述說自己心中深深的思親之情。
教師年度考核先進(jìn)事跡材料篇十八
xx,xx中學(xué)英語(yǔ)教師。她熱愛本職工作,從工作中感受快樂,分享成功是她在平凡崗位上超越自我,走向成功的動(dòng)力。
為了不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度,她懷孕期間仍然堅(jiān)持滿工作量,堅(jiān)持兩個(gè)班的英語(yǔ)課;
產(chǎn)假未休完便回到課堂重新接受滿工作量,從未提出任何特殊要求;
每天陪著學(xué)生一起走進(jìn)學(xué)校,所有學(xué)生離校后仍在辦公室忙碌。她處處為人師表,用自己的人格魅力去打動(dòng)學(xué)生,把對(duì)學(xué)生的愛,對(duì)事業(yè)的執(zhí)著,化為自覺的行動(dòng)。
她堅(jiān)信用愛心贏得尊重。她對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),做學(xué)生的良師益友,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正的對(duì)待每位學(xué)生,維護(hù)學(xué)生權(quán)益。對(duì)于后進(jìn)生,熱心對(duì)待這些學(xué)生,本著從不放下,也絕不能放下一個(gè)的原則,堅(jiān)持循循誘導(dǎo),經(jīng)常放學(xué)后輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),幫助學(xué)生克服困難,減除心理障礙,讓他們能夠簡(jiǎn)單學(xué)習(xí),樂于學(xué)習(xí),和他們建立濃厚的師生友誼。她相信,老師把對(duì)學(xué)生的愛,對(duì)事業(yè)的執(zhí)著,傾注到工作的每個(gè)細(xì)節(jié)中,才是真正的成功。
并多次為來我校參觀學(xué)習(xí)的市十三中、西峽等地的教師做示范觀摩課。她積極探索班級(jí)管理新模式,建立小組合作競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,從嚴(yán)從實(shí)抓好班級(jí)工作,她所教的班級(jí)以班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、成績(jī)突出深受廣大學(xué)生、家長(zhǎng)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
班級(jí)工作是火爐,使她練就出一身本領(lǐng);
班級(jí)還是一個(gè)大家庭,讓她的智慧在那里碰撞,潛力在那里提高。教師工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力,以后的路還很漫長(zhǎng),她將繼續(xù)為學(xué)生服務(wù),腳踏實(shí)地,為孩子們美好的明天做出自己的貢獻(xiàn)。
xx老師從事初中數(shù)學(xué)教學(xué)x年,一直奮斗在教學(xué)第一線。在工作中,她嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,堅(jiān)決服從學(xué)校的工作安排。她長(zhǎng)期帶兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課,工作任勞任怨,把“最終有益于學(xué)生的終身發(fā)展”作為實(shí)施課堂教學(xué)的主要依據(jù),熱愛、奉獻(xiàn)、求實(shí)、創(chuàng)新,是她工作態(tài)度的真實(shí)寫照。
她擔(dān)任班主任工作x余年,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),每天堅(jiān)持早到校、晚離校,利用盡可能多的時(shí)間陪伴學(xué)生,參加到學(xué)生的學(xué)習(xí)與活動(dòng)過程中去,細(xì)心觀察每個(gè)學(xué)生的身體變化和心理變化,選擇合適的時(shí)間和學(xué)生談心,時(shí)刻不忘記把思想教育放在第一位。上學(xué)期她觀察到一個(gè)女生原本活潑的性格變得沉默寡言、悶悶不樂,xx老師先是問學(xué)生本人,該女生有顧忌地支支吾吾,xx老師沒有勉強(qiáng)她說出原因,而是先通過家長(zhǎng)了解孩子在家情況,說是與同學(xué)鬧矛盾。xx老師又及時(shí)找部分班干部和她同桌了解詳細(xì)情況,發(fā)現(xiàn)幾個(gè)男生對(duì)她有校園欺凌傾向。為讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到問題的嚴(yán)重性與危害性,xx老師通過黑板報(bào)宣傳校園欺凌的相關(guān)內(nèi)容、通過班會(huì)自查班級(jí)存在的此類現(xiàn)象、又找部分問題學(xué)生談話,最終既讓全班同學(xué)受到了教育,又讓同學(xué)們體會(huì)到班主任對(duì)他們無微不至的關(guān)懷。xx老師關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。曾經(jīng)班級(jí)有一個(gè)女生xx,有先天皮膚病和輕微智障,入學(xué)時(shí),班級(jí)學(xué)生都欺負(fù)她,xx老師看在眼里,疼在心里。為幫這個(gè)女生走出困境,給她安排一些能為同學(xué)們服務(wù)的事情,并常常把她帶在身邊,手把手教她發(fā)作業(yè)、打掃衛(wèi)生、記錄作業(yè)等。時(shí)間久了,該生成為各任課老師給學(xué)生傳遞信息的得力助手,同學(xué)們還推薦她為入團(tuán)積極分子。她通過各種渠道全方位地了解學(xué)生,力爭(zhēng)做到對(duì)每個(gè)學(xué)生都有較全面的了解,以便幫助學(xué)有困難的學(xué)生度過難關(guān),幫助他們樹立自信,形成健康向上的人格。多年來,她所帶班級(jí)班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃,學(xué)生能自覺要求上進(jìn),多次獲得“文明班級(jí)”稱號(hào)。
綜合復(fù)習(xí)課,側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,使優(yōu)秀學(xué)生的思維得到拓展提升。課堂教學(xué)中,她關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,對(duì)課堂上沒有完成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生常在放學(xué)后義務(wù)輔導(dǎo)。她擔(dān)任教研組長(zhǎng),積極組織數(shù)學(xué)老師開展集體備課和教科研,尤其是對(duì)青年老師的培養(yǎng),指導(dǎo)她們力爭(zhēng)上好每一節(jié)課,鼓勵(lì)她們積極參與課題實(shí)驗(yàn),還利用寒暑假等休息時(shí)間指導(dǎo)她們撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告,對(duì)青年教師的成長(zhǎng)起到了很好的引領(lǐng)作用。
三尺講臺(tái)勤耕耘,一片丹心育桃李。三十五年的風(fēng)風(fēng)雨雨,xx老師永遠(yuǎn)把激情放在工作上、把愛奉獻(xiàn)給學(xué)生。她用實(shí)際行動(dòng)在踐行一個(gè)共產(chǎn)黨員的誓言:一次選擇教師,一生作答教育。
x年了,在教育這片凈土上,她靜靜地守望著、耕耘著,在這里她找到了快樂,得到了滿足,實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值。x年中,她面對(duì)的是生活的變與不變,變化的是迎來送往的一屆屆學(xué)生,不變的是她內(nèi)心對(duì)教育的執(zhí)著和對(duì)學(xué)生的深厚的愛,x年來,她多少次喊破了嗓子、熬紅了雙眼、累病了身體,但她無怨無悔,因?yàn)樗慕逃虒W(xué)宗旨是愛是生命的陽(yáng)光,它能讓孩子們的身心健康地成長(zhǎng),她就是xx市xx中學(xué)老師xx。
一如她的名字,嘔心瀝血育桃李,精心耕耘吐芬芳。x個(gè)春秋,她用慈母般的愛心,慈父般的責(zé)任心,把一個(gè)個(gè)不諳世事的孩童點(diǎn)化成金,把一個(gè)個(gè)入學(xué)時(shí)平平庸庸的班級(jí)培育成文明班集體,她所帶畢業(yè)班中招成績(jī)經(jīng)常名列前茅,其中有兩屆全xx第一。她的學(xué)生中有英國(guó)劍橋、美國(guó)康奈和清華大學(xué)畢業(yè)生。每當(dāng)有老師和家長(zhǎng)向她求教時(shí),她總是謙虛地說:“其實(shí)也沒什么,我只是一直用心而已?!?/p>
愛一個(gè)好學(xué)生,人人都能做到,但愛一個(gè)不喜歡學(xué)習(xí)卻總是搗亂課堂紀(jì)律的學(xué)生比較難,然而,xx做到了。xx認(rèn)為,老師對(duì)學(xué)生的愛比母愛更廣闊,更持久,更理智,更無私,更細(xì)微,更偉大。她所帶班級(jí)的學(xué)生,不管是聰明還是遲鈍,無論是聽話還是淘氣,抑或是成績(jī)好壞,她都是同樣的付出、同樣的呵護(hù)、同樣的培育。學(xué)生李明愛說話,上課走神,時(shí)不時(shí)的搞個(gè)怪動(dòng)作,引得同學(xué)哄堂大笑,是一個(gè)有名的問題生。xx老師經(jīng)常同他談心,教他如何聽課做筆記,不上課時(shí)就坐在她身邊批改作業(yè)、備課。經(jīng)過一年的關(guān)心和幫助,他不僅改變了壞習(xí)慣,學(xué)習(xí)成績(jī)也很快趕了上來,懂得感恩的李明說:“xx老師就像我的親媽”。xx老師的愛心滋潤(rùn)了她教過的每一個(gè)學(xué)生的心田,而且已經(jīng)一批批茁壯成長(zhǎng)。
打掃衛(wèi)生時(shí),xx也跟著學(xué)生一起勞動(dòng)。xx傾情付出,換來的是學(xué)生的集體榮譽(yù)感的大大增強(qiáng),學(xué)習(xí)成績(jī)大幅提高。成如容易卻艱辛,xx得到了學(xué)生的愛戴,贏得了同事們的稱贊,背后是她孜孜不倦的苦苦求索。多少年來,xx沒有看過一部完整的電視連續(xù)劇,她把所有的時(shí)間都用在了教育教學(xué)和自我充電上。她指導(dǎo)的青年教師,有兩位獲得了xx省優(yōu)質(zhì)課大賽一二等獎(jiǎng)。她輔導(dǎo)的學(xué)生有x人在全國(guó)英語(yǔ)大賽中獲得了一、二、三等獎(jiǎng)。她本人也多次被評(píng)為xx優(yōu)秀教師、xx市優(yōu)秀班主任和教育中心十大科研標(biāo)兵。
愛是一種信任,愛是一種尊重,愛是一種鞭策,愛是一種激情,愛更是一種能觸及靈魂動(dòng)人心魄的教育。一份耕耘必有一份收獲。日復(fù)一日,年復(fù)一年,xx用博大的情、無私的愛,滋潤(rùn)著一棵棵幼苗茁壯成長(zhǎng),為一批又一批帶著理想的學(xué)生插上了快樂騰飛的翅膀。
教師年度考核先進(jìn)事跡材料篇十九
時(shí)光猶如穿梭機(jī)一樣,轉(zhuǎn)眼間,20xx年就過去了,20xx年學(xué)到的雖然不是很多,但是感觸很森,回顧過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在各個(gè)方面都有小成就,現(xiàn)將總結(jié)如下:
在這一年來,我堅(jiān)持貫徹《貴州教師精神》和《貴州教師誓言》為思想,堅(jiān)持教育局送教下鄉(xiāng)的精神,積極推行教育改革的思想,認(rèn)真閱讀《新時(shí)期教師素質(zhì)》叢書,注重教師教育良好形象,提高自身精神面貌,努力完成自己的教育教學(xué)和德育工作。
本學(xué)年度,在學(xué)校教務(wù)工作的安排下,我分別擔(dān)任了九年級(jí)(1)班班主任教育工作、八年級(jí)(1)班、九年級(jí)(1)班物理學(xué)科教學(xué)工作、初中部理科教研組長(zhǎng)及物理實(shí)驗(yàn)室管理員工作,在教育教學(xué)過程中,我一直在探究教育改革的思想,尋求符合自己教學(xué)特色,讓學(xué)生在課堂教學(xué)中快樂成長(zhǎng)!
自接到學(xué)校分配的教學(xué)工作任務(wù)以來,我一直堅(jiān)持每天6;40到教室看看學(xué)生是否到齊,并安排好當(dāng)天的值日,之后就到實(shí)驗(yàn)室看看,完成實(shí)驗(yàn)室前一天沒有完成的各種資料和儀器保養(yǎng)、維護(hù)、衛(wèi)生等,努力做到讓學(xué)生用得放心,用得安心,用得稱心。閑暇之余,我還積極寫一些關(guān)于教學(xué)反思和心得體會(huì),寫一寫每一個(gè)孩子成長(zhǎng)的足跡,編成課件,定期讓他們看看自己在這段時(shí)間的成長(zhǎng)和變化,通過自己的努力,班級(jí)管理取得了較好的成效,孩子們也變得自覺多了,責(zé)任心也強(qiáng)了。但這只是開始,后面的路還很長(zhǎng)!
通過這一年的努力,我自身在教學(xué)和班級(jí)管理上有了一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,生活也充實(shí)多了,職業(yè)感也幸福多了,在同事們贊許的眼光中,我也被評(píng)為年度優(yōu)秀了。但我得繼續(xù)努力,因?yàn)槲抑酪獙W(xué)習(xí)的還很多。
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