通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地發(fā)掘自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，為自身的進(jìn)步找到方向。避免片面性和主觀性，要充分客觀地評(píng)價(jià)自己的努力和成果?？偨Y(jié)范文可以啟發(fā)我們的思維，幫助我們更好地整理和概括自己的經(jīng)驗(yàn)和成果。
青少年安全教育總結(jié)篇一
敬愛(ài)的各位評(píng)委，親愛(ài)的各位老師：
大家好，我是來(lái)自__小學(xué)的___，今天我演講的題目是《法在我心中》。
我們?cè)诎@惋惜的同時(shí)，不得不提出質(zhì)疑：一個(gè)受過(guò)良好教育的中學(xué)生，怎能如此輕易地相信一個(gè)陌生人?因?yàn)楦改?、老師的關(guān)愛(ài)，給世界罩上了一層朦朧的假相美，才致使了她今天的悲慘結(jié)局!
望著雪地里那已逝去卻尚不安分的生命，難道我們不應(yīng)該有所覺(jué)醒嗎?!
小天就這樣親手毀了自己的美好前程，而中學(xué)生馬某更是由于自己的單純、幼稚付出了寶貴的生命。
我以為，要根本地避免悲劇重演，無(wú)非是四個(gè)字：覺(jué)悟，行動(dòng)。
方才兩個(gè)案例中的主人公，都是受過(guò)良好教育的大孩子，然而悲劇“不偏不倚”，恰恰發(fā)生在他們身上。也許有人會(huì)說(shuō)：“他們也真夠倒霉的，個(gè)個(gè)前程似錦，卻遭遇如此劫難!”試想，假如在他們年輕的生命中，不曾有過(guò)這樣的經(jīng)歷，他們是否就真的能夠“前程似錦”呢?我以為不然。二人的悲劇，看似單純、沖動(dòng)造成，但究其根本原因，還是由于他們的法制觀念淡薄，這種思想意識(shí)上的淡薄，不僅取決于他們個(gè)人，更是由于周圍的環(huán)境造成的。這固然是他們的悲劇，也是他們父母、老師的悲劇，更深一層地，就是整個(gè)社會(huì)的悲劇!
再設(shè)想，如果陌生男子在產(chǎn)生不法念頭的時(shí)候，能用“法”克制自己;如果馬某在遭遇不法分子的時(shí)候，能用“法”保護(hù)自己;如果小天在被逼無(wú)奈時(shí)能用“法”維護(hù)自身的權(quán)益，這一切的悲劇恐怕就不會(huì)發(fā)生了吧。現(xiàn)在，我們總該明白當(dāng)今社會(huì)，知法、懂法，是何等的重要了吧!
而作為老師的我們，不僅要讓學(xué)生學(xué)法，懂法，更要讓他們善于運(yùn)用法律。這，便是所謂的行動(dòng)。眼下，我們的首要任務(wù)是讓學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)他們的法制觀念，但在學(xué)法的同時(shí)，也要注意他們道德、勇氣、社交能力的培養(yǎng)。做一個(gè)真正的四有青年，為實(shí)現(xiàn)我國(guó)的素質(zhì)教育做出貢獻(xiàn)。
讓我們?cè)跔N爛陽(yáng)光的照耀下，攜手齊呼：法在我心中!
謝謝大家!
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青少年安全教育總結(jié)篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們：
大家好!
緊張、辛苦的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，在同學(xué)們歡慶收獲季節(jié)的時(shí)候，又迎來(lái)自己盼望已久的暑假。怎樣過(guò)好這個(gè)長(zhǎng)假呢?我們有太多的設(shè)想與計(jì)劃，我們有太多的欣喜與希望?？墒?，這一切，都是建立在安全的基礎(chǔ)上的。生活中的不安全隱患的觸角幾乎伸到了每一個(gè)角落。因此在假期中，我們每一個(gè)同學(xué)都必須提高安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。所以，今天，老師在這里一定要再三重申和提醒大家：安全是生命之水，文明是幸福之源!我希望同學(xué)們能夠好好利用這個(gè)假期，去做自己想做的事情，開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)個(gè)好假期;同時(shí)在開(kāi)心快樂(lè)的時(shí)候，我也要提醒同學(xué)們假期一定注意安全，希望大家不僅要記在腦子里，更要落實(shí)到行動(dòng)上。更希望同學(xué)們從以下三個(gè)方面做起：
提高自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，遠(yuǎn)離各種安全隱患。不要因?yàn)樽约旱穆楸源笠獬霈F(xiàn)不該發(fā)生的事情。防溺水事故是我們夏季在安全方面存在的最大隱患，因?yàn)槊磕暝谶@個(gè)季節(jié)里我們的周圍都會(huì)發(fā)生許許多多令人慘痛的事故和教訓(xùn)，并且這些教訓(xùn)往往是以生命的失去而作為代價(jià)的;而對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)講，孩子生命的失去往往就意味著一個(gè)幸福家庭的破裂甚至毀滅。在防溺水教育方面，我們學(xué)校是反復(fù)強(qiáng)調(diào)，一再重申，通過(guò)各種教育形式明確要求我們的同學(xué)要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的水域，珍愛(ài)自己的健康和生命。我相信我們的同學(xué)會(huì)聽(tīng)從學(xué)校、老師和家長(zhǎng)的教育教導(dǎo)，真正做到珍愛(ài)生命、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。禁止到危險(xiǎn)水域玩水。由于天氣炎熱，這個(gè)問(wèn)題最容易出現(xiàn)。請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必注意。不在水庫(kù)或深水區(qū)玩耍;不準(zhǔn)與同學(xué)結(jié)伴到無(wú)安全設(shè)施、不熟悉，無(wú)救護(hù)人員的水域游泳。遵守交通規(guī)則，嚴(yán)守交通法規(guī)。嚴(yán)禁騎摩托車，不開(kāi)各種機(jī)動(dòng)車輛。服從交通紅綠燈的指揮，過(guò)馬路走斑馬線。旅游時(shí)遵守社會(huì)公德，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施。不到鐵路周圍玩耍、逗留，不得損壞鐵路上的各種部件設(shè)施。禁止攜帶火種玩火。不攜帶不玩耍易燃、易爆、易腐蝕的.各種物品。不攜帶玩弄刀、槍、棍棒等危險(xiǎn)物品。不亂擺弄電器。遠(yuǎn)離高壓電線和配電室。學(xué)習(xí)防汛、防震、防臺(tái)風(fēng)、防電等防災(zāi)知識(shí)，增強(qiáng)防災(zāi)的意識(shí)和能力。做好各種傳染病的防控工作，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食安全，不吃腐爛變質(zhì)的瓜果食物，防止食物中毒。外出或回家時(shí)向父母打招呼。最好不單獨(dú)外出或在夜間單獨(dú)行動(dòng)。未經(jīng)父母同意不得在外留宿。
自覺(jué)遵守國(guó)家法律、社會(huì)公德和村規(guī)民約。言行文明，以禮待人。尊老愛(ài)幼，孝敬父母，聽(tīng)從教導(dǎo)，不任性。正常交往。不接觸不三不四的人;不結(jié)伙四處游逛、惹是生非;不打架斗毆。不吸煙，不喝酒，不賭博，不亂花錢(qián)，不參與迷信活動(dòng)。遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，不進(jìn)入歌廳、舞廳、迪廳、網(wǎng)吧等，遠(yuǎn)離毒品，珍愛(ài)生命。不參與不健康的娛樂(lè)活動(dòng)。遵守群眾紀(jì)律，不偷盜、損害他人財(cái)物。不隨便進(jìn)入校園或在校園附近閑逛、逗留。其他安全事項(xiàng)：不要到施工場(chǎng)地或危險(xiǎn)房屋、橋梁、公路上游玩、逗留，捉迷藏，玩游戲。外出時(shí)應(yīng)向家長(zhǎng)交待去向以便于及時(shí)聯(lián)系，未經(jīng)家長(zhǎng)同意不要私自外出、外宿和遠(yuǎn)游，不與陌生人隨意交談，不聽(tīng)信陌生人的花言巧語(yǔ)，不吃陌生人給的食物。獨(dú)自在家時(shí)，不要給陌生人開(kāi)門(mén);路上不要理睬陌生人的搭訕。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
隨著一年一度的“119消防宣傳日”的到來(lái)，在“安全第一，消防為主”的方針下，于__年11月9日開(kāi)展了全園“消防演練”活動(dòng)。秋冬是火災(zāi)多發(fā)季節(jié)，一個(gè)小小的火星便可以輕而易舉地奪走可貴的生命。然而幼兒作為最脆弱最需要保護(hù)的生命，同時(shí)也是最缺乏相應(yīng)的防火知識(shí)和自我保護(hù)能力的。孩子平安快樂(lè)是每位家長(zhǎng)和教師的心愿。為了提高幼兒的防火意識(shí)和自我保護(hù)能力，懂得基本的防火常識(shí)及火災(zāi)逃生方法，本園舉行了一系列的消防演習(xí)活動(dòng)。
11月9日上午9點(diǎn)30分，每班派出一名老師學(xué)習(xí)講座：如何防火及遇到火災(zāi)要如何應(yīng)對(duì)的知識(shí)。在講座中，我認(rèn)識(shí)到火災(zāi)的可怕，通過(guò)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，掌握的也很多，受益匪淺，讓我進(jìn)一步知識(shí)，也提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了工作實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)，在以后的工作中要掌握以下教師如何面對(duì)火災(zāi)：
1、當(dāng)你面對(duì)、或者突然發(fā)生火災(zāi)，要保持鎮(zhèn)靜，冷靜，認(rèn)真客觀的對(duì)待面前所發(fā)生一切，首先，看外環(huán)境災(zāi)情大小，怎樣采取有效辦法，及時(shí)是否打報(bào)警電話119，要準(zhǔn)確匯報(bào)時(shí)間、地點(diǎn)、火情范圍，在現(xiàn)場(chǎng)中要維護(hù)秩序，了解火災(zāi)范圍內(nèi)人員和一些實(shí)際情況。
2、自己在救援他人中，要首先，采取啥辦法，用被子或者其他絕緣空氣物體來(lái)為別人逃生，逃生的方向是否可行。在室內(nèi)要采取趴在地上，用濕毛巾放到嘴鼻子之間用來(lái)呼吸，過(guò)濾那煙霧和干燥環(huán)境，等待救援，必要時(shí)，不間斷呼叫救援，千萬(wàn)要保持冷靜態(tài)度，不能慌亂。
3、帶領(lǐng)幼兒逃生時(shí)要教師間要相互配合，安排幼兒安全疏散，預(yù)防幼兒相互擁擠發(fā)生踩踏事件;要及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，保證每一位幼兒的安全。
4、平時(shí)要多加強(qiáng)幼兒的消防知識(shí)及逃生知識(shí)，加強(qiáng)幼兒的認(rèn)知能力，培養(yǎng)他們面對(duì)火災(zāi)能鎮(zhèn)靜的進(jìn)行疏散。
知識(shí)。相信通過(guò)此次“119消防演習(xí)活動(dòng)”，幼兒的防火意識(shí)和自我保護(hù)能力會(huì)得到大大提高，懂得了火災(zāi)發(fā)生時(shí)要如何逃生、如何自救，學(xué)會(huì)遇事不慌張不害怕，而是盡量保持沉著冷靜。老師帶領(lǐng)小朋友們開(kāi)展了“火災(zāi)發(fā)生時(shí)，我要怎么做”的教育活動(dòng)。通過(guò)把課堂教學(xué)和實(shí)際生活相結(jié)合的教育活動(dòng)，幼兒們對(duì)基本的消防安全知識(shí)有了感性認(rèn)識(shí)，是消防知識(shí)真正滲透進(jìn)了孩子們的生活中。上午10點(diǎn)30分，隨著警報(bào)的響起，我班幼兒們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下迅速用濕毛巾捂住口鼻，彎腰俯身，緊張而有序的按預(yù)定疏散程序下樓，跑到操場(chǎng)上，一個(gè)老師在前帶領(lǐng)幼兒，一個(gè)在中間看住幼兒防止推擠，一個(gè)老師墊后以保證每個(gè)幼兒都離開(kāi)教室。集中在操場(chǎng)后，老師趕緊點(diǎn)名確保每位幼兒都到齊，園長(zhǎng)也讓各班老師報(bào)出“沖出火場(chǎng)”的幼兒人數(shù)和班上實(shí)際來(lái)到的人數(shù)，教師不停在樓道內(nèi)巡視，以保證不落下一名幼兒和教師。為保障全體師生的安全，全園教職工分工明確，各行其責(zé)，特別在疏散演習(xí)時(shí)，他們做得井然有序，防止了踩踏事故的發(fā)生，從報(bào)警的哨聲響起到集合完成，全園共用了2分多的時(shí)間。這次的學(xué)習(xí)讓我了解到火災(zāi)的可怕，更加決心在以后的教學(xué)中，要進(jìn)一步將安全教育滲透日常教學(xué)中，作為首要工作來(lái)常抓不懈，為孩子們的健康快樂(lè)成長(zhǎng)創(chuàng)造安全的環(huán)境;更要讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)，安全自救的知識(shí)技能。
青少年安全教育總結(jié)篇三
安全教育是每個(gè)人都應(yīng)該了解和掌握的基本知識(shí)，特別是對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)更為重要。作為一名青少年學(xué)生，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于青少年版安全教育的講座并且深受啟發(fā)。在這次講座中，我學(xué)到了很多有關(guān)保障自己和身邊人安全的方法和策略。以下是我對(duì)此次講座的一些心得體會(huì)。
首先，我意識(shí)到安全是一種主動(dòng)的行為。在我們每一天的生活中，我們都可能遇到各種各樣的危險(xiǎn)。然而，我們不能僅僅依靠幸運(yùn)來(lái)避免這些危險(xiǎn)。通過(guò)這次講座，我明白了要保持警惕和預(yù)防意識(shí)是非常重要的。比如，當(dāng)我獨(dú)自一人在外面行走時(shí)，我會(huì)選擇走人多的路段，并且時(shí)刻注意周圍的環(huán)境；當(dāng)我在網(wǎng)上沖浪時(shí)，我會(huì)注意不與陌生人分享個(gè)人信息。這些小小的主動(dòng)行為能夠增加我們自身的安全防范能力。
其次，我了解到自我保護(hù)的技巧是非常有必要的。在講座中，講師向我們展示了一些基本的自我防衛(wèi)技巧，如如何脫身，如何采取有效的自我保護(hù)措施。這些技巧涵蓋了面對(duì)各種潛在危險(xiǎn)情況的方法，包括遇到搶劫、惡意襲擊等。這些技巧不僅需要我們掌握，更需要青少年能夠在實(shí)踐中靈活運(yùn)用。在遇到危險(xiǎn)時(shí)，我們不能只是被動(dòng)地求助，我們更應(yīng)該有能力自我保護(hù)。
第三，我體會(huì)到與家人和朋友的溝通是非常重要的。在講座中，我們被強(qiáng)調(diào)要與家人和朋友保持良好的溝通。無(wú)論是家庭還是學(xué)校，都應(yīng)該為我們提供必要的安全教育，但最終的負(fù)責(zé)人仍然是我們自己。僅僅依靠學(xué)校的安全教育是不夠的，我們還需要主動(dòng)與家人和朋友交流并分享我們的擔(dān)憂和遭遇。只有通過(guò)與他們的溝通，我們才能更好地了解和應(yīng)對(duì)可能的危險(xiǎn)。
此外，我還明白了也要給予他人關(guān)愛(ài)和幫助。安全不僅僅只關(guān)乎我們自己，也關(guān)乎我們身邊的人。在講座中，我們被告知要隨時(shí)關(guān)注他人的安全狀況，幫助和保護(hù)他人。對(duì)于可能處于弱勢(shì)地位的人，我們尤其要提供幫助和支持。通過(guò)這種行為，我們不僅可以幫助他人，也可以促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的安全和和諧。
最后，參加這次講座讓我對(duì)青少年版安全教育有了更深入的認(rèn)識(shí)。安全教育事關(guān)每個(gè)人的生命安全和幸福，特別對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)更加重要。我們需要主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握安全知識(shí)，并且靈活運(yùn)用到我們的生活中。我們要保持警惕，掌握自我保護(hù)的技巧，并且與家人和朋友保持良好的溝通。同時(shí)，我們也應(yīng)該給予他人關(guān)愛(ài)和幫助，共同創(chuàng)建一個(gè)更加安全和和諧的社會(huì)。
綜上所述，這次關(guān)于青少年版安全教育的講座，讓我對(duì)自我保護(hù)意識(shí)、技巧和與他人的關(guān)系有了更深刻的理解。我相信通過(guò)這次經(jīng)歷，我可以更好地應(yīng)對(duì)各種危險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，更好地保護(hù)自己和身邊的人。這次講座給我?guī)?lái)了寶貴的啟示，我將會(huì)把這些知識(shí)和心得運(yùn)用到我的日常生活中，讓自己變得更加安全和自信。
青少年安全教育總結(jié)篇四
同學(xué)們：
大家好！
家有家規(guī)，國(guó)有國(guó)法。如果一個(gè)國(guó)家沒(méi)有了法制，那么那個(gè)國(guó)家將是一片混亂……子曰：吾十有五而至于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。連孔子都如此遵守法律，我們常人就更應(yīng)該遵守法律了。
小時(shí)候，我們是否這樣一個(gè)故事：一個(gè)小男孩，小時(shí)候總是偷班級(jí)東西給母親看，母親不僅沒(méi)有批評(píng)他、阻止他，還表?yè)P(yáng)了他，讓他繼續(xù)做。長(zhǎng)大后，他因?yàn)橥祫e人錢(qián)財(cái)，被判死刑。當(dāng)他母親上來(lái)時(shí)，他沖上去咬自己的母親：“都怪你，都怪你我才會(huì)落到這樣的下場(chǎng)，如果你當(dāng)初阻止我，就不會(huì)發(fā)生這樣的事了，我恨你！”我聽(tīng)完后懵懵懂懂，好來(lái)才知道是什么意思?！靶r(shí)偷針，大時(shí)偷金?！北闶沁@么來(lái)的。
現(xiàn)在許多青少年因各種原因走上了犯罪之路：6月16日，是一個(gè)再普通不過(guò)的日子了，然而這一天發(fā)生的震驚全國(guó)的北京“藍(lán)極速”網(wǎng)吧縱火案卻令人刻骨銘心。
人們之所以對(duì)此案無(wú)比震驚，不僅是因?yàn)檫@場(chǎng)火災(zāi)造成北京市傷亡之最，更主要的是對(duì)幾名十三四歲的中學(xué)生的罪行竟如此惡性，如此危害社會(huì)和他人而觸目驚心。
以上事例令人震驚，作文我們青少年的我們，更應(yīng)該遵紀(jì)守法。不要等到被抓住了才肯罷休，如果等到了那種地步，將會(huì)一發(fā)不可收拾的，再后悔也來(lái)不及了。我們要從今天開(kāi)始，從先在開(kāi)始，遵守法律遵紀(jì)守法的好學(xué)生、好公民。為祖國(guó)的和平、平安做出一份貢獻(xiàn)，更是給自己的人生安全做一份保障。我們每個(gè)人如果都遵守了法律就不會(huì)害怕，就像這句話說(shuō)的“不做虧心事，不怕鬼敲門(mén)”我們遵法、守法就不會(huì)犯法，我們不要走向犯罪的道路，我們要走正路，如果每個(gè)人多這樣想的話，每個(gè)人多那樣做，我們的社會(huì)將會(huì)變得更加和諧、美麗。
我們要好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大了把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛，我們每個(gè)人都是受到法律的保護(hù)的，你可以用法律澄清事實(shí)，讓你受到保護(hù)！
謝謝大家，我的演講結(jié)束！
青少年安全教育總結(jié)篇五
為切實(shí)提高中小學(xué)生的安全防范意識(shí)，最大力度地防止并降低暑期學(xué)生安全事故發(fā)生，溫嶺市城西法制辦采取三項(xiàng)措施，積極開(kāi)展青少年安全法治宣傳教育活動(dòng)，保障未成年人的暑期安全和健康成長(zhǎng)。
以“心系小學(xué)生安全暑期預(yù)防溺水”主題公益課堂為契機(jī)，聯(lián)合公安、婦聯(lián)等部門(mén)，邀請(qǐng)法治宣講員深入文化禮堂、文化站、村部等場(chǎng)所，舉辦《暑期青少年安全知識(shí)及自我保護(hù)》安全知識(shí)講座，用圖文并茂的影像向?qū)W生們展示防溺水的視頻，用鮮紅的教訓(xùn)為學(xué)生們敲響警鐘。工作人員現(xiàn)場(chǎng)模擬操作正確開(kāi)展心肺復(fù)蘇等安全常識(shí)，告訴青少年學(xué)生要樹(shù)立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)能力。
由司法所聯(lián)合街道綜治辦、法制辦、派出所開(kāi)展暑期安全防范系列宣傳活動(dòng)。充分利用街道專職全科網(wǎng)格員，開(kāi)展“暑期安全防范進(jìn)家庭”活動(dòng)，對(duì)學(xué)生家庭進(jìn)行重點(diǎn)走訪宣傳，發(fā)放安全法制宣傳資料，督促學(xué)生家長(zhǎng)們提高安全意識(shí)，切實(shí)履行監(jiān)護(hù)人責(zé)任。針對(duì)暑期以來(lái)溫嶺市中小學(xué)生溺亡事故時(shí)有發(fā)生的嚴(yán)峻形勢(shì)，派出所組織民警及隊(duì)員每日對(duì)轄區(qū)內(nèi)河道、池塘等重點(diǎn)水域周邊開(kāi)展巡查，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生及群眾下河游泳等危險(xiǎn)情形立即進(jìn)行勸說(shuō)并予以勸離，對(duì)于不聽(tīng)勸阻的，由司法所人員進(jìn)行法治教育，避免溺水事故發(fā)生。
充分發(fā)揮線上宣傳的及時(shí)性優(yōu)勢(shì)，利用微信公眾號(hào)發(fā)布夏季青少年防溺水等安全信息，并邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)做暑期安全防范法治知識(shí)問(wèn)答卷。同時(shí)，線下立體化宣傳全面鋪開(kāi)，司法所協(xié)助當(dāng)?shù)卣谳爡^(qū)內(nèi)重點(diǎn)水域明顯位置擺放“水深危險(xiǎn)、禁止游泳”的警示牌。在文化禮堂、婦女兒童之家、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等青少年活動(dòng)場(chǎng)所等人流密集地張貼暑期安全法治宣傳海報(bào)，切實(shí)提高中小學(xué)生的安全防范意識(shí)，做到防范于未然。
青少年安全教育總結(jié)篇六
我校組建了中學(xué)青少年思想工作領(lǐng)導(dǎo)小組，德育主任親自掛帥，擔(dān)任組長(zhǎng)，小組成員由各班班主任及家長(zhǎng)代表?yè)?dān)任、建立了工作聯(lián)席會(huì)議制度，研究解決青少年思想，聯(lián)系各方協(xié)調(diào)解決青少年思想教育中的困難和問(wèn)題。同時(shí)青少年思想工作領(lǐng)導(dǎo)小組召開(kāi)重要會(huì)議，共同商量、規(guī)劃并部署了中學(xué)各階段青少年思想工作的重點(diǎn)，研究了工作運(yùn)轉(zhuǎn)的長(zhǎng)效機(jī)制，從而形成了工作網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)校、家庭形成了齊抓共管、雙管齊下的整合效應(yīng)，這對(duì)我校青少年的健康順利成長(zhǎng)意義重大而深遠(yuǎn)，在師生和家長(zhǎng)中引起了極大的共鳴和反響，得到了師生和家長(zhǎng)的普遍肯定和贊揚(yáng)。
當(dāng)前青少年學(xué)生成長(zhǎng)中的問(wèn)題，某種程度上說(shuō)也是制度的問(wèn)題，多干少干一個(gè)樣，又特別是青少年的建設(shè)，難以用時(shí)間和數(shù)量來(lái)衡量，而且這項(xiàng)工作本身的難度就很大。如果不以制度上進(jìn)行改革，從制度上去保障，去調(diào)動(dòng)教師的積極性，那么青少年的健康成長(zhǎng)建設(shè)必將是一句空話。
我校為此召開(kāi)了教育，拉開(kāi)了學(xué)校青少年教育體制改革的序幕。學(xué)校引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，改革獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，改革人事制度，拉開(kāi)差距，激勵(lì)先進(jìn)。關(guān)注青少年建設(shè)最基本的管理者――班主任和師德新高尚、教學(xué)顯效、德藝雙馨的教師。
教育體制的大膽改革，使我校青少年思想道德建設(shè)，青少年健康成長(zhǎng)建設(shè)煥發(fā)出新的活力、教育體制的改革，使我校的青少年享受到了優(yōu)質(zhì)教育資源，得到了德、智、體、美、勞等基本素質(zhì)的全面發(fā)展，從而保證了他們健康、順利、茁壯地成長(zhǎng)。
青少年健康成長(zhǎng)建設(shè)是一項(xiàng)影響深遠(yuǎn)，涉及學(xué)校、家庭、社區(qū)、社會(huì)、政府等各方面的系統(tǒng)工程。我校樹(shù)立起全局觀念和整體意識(shí)，積極開(kāi)辟多種途徑，努力挖掘和利用豐富的社會(huì)資源，大膽探索推進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)建設(shè)的社會(huì)化之路，為青少年的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境。
1、建立家長(zhǎng)學(xué)校。
家庭是構(gòu)成社會(huì)最基層的單位，也是人的第一個(gè)自然教育的場(chǎng)所。家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的`第一位老師。家庭教育對(duì)孩子的一生發(fā)展具有重要意義。我校建立了家長(zhǎng)學(xué)校，廣泛開(kāi)展家庭教育宣傳，普及知識(shí)，推廣經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確觀念，掌握科學(xué)方法，以自身良好的思想道德修養(yǎng)為子女做表率，提高家庭教育子女的能力。
2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)。
班主任是學(xué)校的基本細(xì)胞，與青少年最貼近，相處時(shí)間最長(zhǎng)，青少年的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)他們，他們是主力軍。因此加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)，建立一支過(guò)得硬的班主任隊(duì)伍顯得十分重要，我校在這方面做了大量的工作，每年要聘請(qǐng)各方面能力強(qiáng)的高素質(zhì)的教師擔(dān)任班主任、班主任的成績(jī)納入長(zhǎng)效管理機(jī)制，每學(xué)期進(jìn)行評(píng)估、考核，并且與獎(jiǎng)金掛鉤。充分調(diào)動(dòng)教師們的積極性，認(rèn)真做好青少年思想。
3、建設(shè)校園文化。
我校不僅重視優(yōu)美整潔的校園物質(zhì)環(huán)境建設(shè)，更重深層次校園文化建設(shè)，致力營(yíng)造一種獨(dú)特的、和諧的、健康向上的人文氛圍，構(gòu)建良好的校園文化能夠提升學(xué)校德育的實(shí)效性，是學(xué)校、青少年健康成長(zhǎng)教育與時(shí)俱進(jìn)的新課題，學(xué)校通過(guò)創(chuàng)建環(huán)境文化，培育精神文化，優(yōu)化行為文化，完善制度文化，使學(xué)校成為了學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的搖籃，使學(xué)校成為了學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的舞臺(tái)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)優(yōu)美典雅先進(jìn)文明的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
4、開(kāi)展特色教育。
(1)、開(kāi)展新生軍訓(xùn)，積極發(fā)揮部隊(duì)參與學(xué)校建設(shè)的重要作用。
開(kāi)展新生軍訓(xùn)活動(dòng)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的一種特殊形式，對(duì)于學(xué)生的耐挫力、意志力、吃苦精神團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、集體意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)等非智力因素的培養(yǎng)非常有利，這也是促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)教育的良好的途徑。因此,我校積極發(fā)揮部隊(duì)參與學(xué)校建設(shè)的重要作用,發(fā)揮部隊(duì)特長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義政治思想教育,為學(xué)校提供愛(ài)國(guó)主義教育基地,開(kāi)辟國(guó)防教育課堂,搞好學(xué)生的軍事訓(xùn)練工作等。
(2)、開(kāi)展具有中學(xué)特色的家長(zhǎng)會(huì)和家訪活動(dòng)。
傳統(tǒng)家長(zhǎng)會(huì)通常由班主任主持家長(zhǎng)會(huì)，我校改變了家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)，學(xué)生放假的傳統(tǒng)做法，讓家長(zhǎng)和學(xué)生唱主角，搭建起孩子與父母、與老師，面對(duì)面平等交流的平臺(tái)。改變以往家長(zhǎng)會(huì)就是老師的總結(jié)會(huì)、匯報(bào)會(huì)甚至是告狀會(huì)的認(rèn)識(shí)，讓其形式變得越來(lái)越多樣化：有交流式：師生、家長(zhǎng)就教育中的共性問(wèn)題進(jìn)行探索，或做個(gè)案分析，或開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);有展示式：利用多媒體將學(xué)生的表現(xiàn)記錄展示給家長(zhǎng);我們也曾多次舉辦家長(zhǎng)訪談錄節(jié)目，請(qǐng)一些教子有方的家長(zhǎng)通過(guò)接受訪談的形式介紹他們家教的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)等。
讓家訪富有時(shí)代特征，更具人情味。通過(guò)電話，視頻，博客等現(xiàn)代交流手段實(shí)行快捷便利的家訪;通過(guò)聚餐，交游等與家人朋友相處的方式，在更為輕松的氛圍中了解家庭的真實(shí)情況，與家長(zhǎng)交流教育方法與心得，讓家長(zhǎng)感到老師確實(shí)是為了孩子成長(zhǎng)在努力，甚至不惜浪費(fèi)寶貴的時(shí)間，從而越來(lái)越支持學(xué)校的工作。
(3)、開(kāi)展讓家長(zhǎng)走上講臺(tái)，讓學(xué)生感知社會(huì)特色教育。
我校注重挖掘家庭教育資源，發(fā)揮家長(zhǎng)的教育潛能，開(kāi)展讓家長(zhǎng)走上講臺(tái)，讓學(xué)生感知社會(huì)特色教育。學(xué)生家長(zhǎng)中藏龍臥虎，人才濟(jì)濟(jì)，蘊(yùn)藏著極大的教育潛能，因此，充分調(diào)動(dòng)他們中的積極因素，爭(zhēng)取他們?yōu)榍嗌倌杲逃ぷ鞫嘧鲐暙I(xiàn)。我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校為學(xué)生上課，既讓學(xué)生了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，又讓家長(zhǎng)體驗(yàn)了學(xué)校教育，拉近了家長(zhǎng)與學(xué)生之間的關(guān)系，對(duì)提高青少年教育起到了促進(jìn)作用。
(4)、開(kāi)展關(guān)注心靈，我們攜手成長(zhǎng)特色教育。
為了適應(yīng)高中生心理健康教育發(fā)展的需要，進(jìn)一步貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》及教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要(試行)》的指示精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，堅(jiān)持以人為本，尊重學(xué)生的人格，遵循學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程的需要，我校在對(duì)青少年教育過(guò)程中開(kāi)展關(guān)注心靈，我們攜手成長(zhǎng)特色教育。我們?yōu)閷W(xué)生及家長(zhǎng)提供心理方面的幫助和服務(wù)，以達(dá)到充分發(fā)揮學(xué)生潛能、促進(jìn)形成中學(xué)生心理健康和個(gè)性主動(dòng)發(fā)展的目標(biāo)，讓每一位學(xué)生及家長(zhǎng)在活動(dòng)中了解自我、悅納自我、調(diào)控自我、實(shí)現(xiàn)自我，超越自我。在活動(dòng)中學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)共處。
青少年安全教育總結(jié)篇七
我校組建了中學(xué)青少年思想工作領(lǐng)導(dǎo)小組，德育主任親自掛帥，擔(dān)任組長(zhǎng)，小組成員由各班班主任及家長(zhǎng)代表?yè)?dān)任、建立了工作聯(lián)席會(huì)議制度，研究解決青少年思想，聯(lián)系各方協(xié)調(diào)解決青少年思想教育中的困難和問(wèn)題。同時(shí)青少年思想工作領(lǐng)導(dǎo)小組召開(kāi)重要會(huì)議，共同商量、規(guī)劃并部署了中學(xué)各階段青少年思想工作的重點(diǎn)，研究了工作運(yùn)轉(zhuǎn)的長(zhǎng)效機(jī)制，從而形成了工作網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)校、家庭形成了齊抓共管、雙管齊下的整合效應(yīng)，這對(duì)我校青少年的健康順利成長(zhǎng)意義重大而深遠(yuǎn)，在師生和家長(zhǎng)中引起了極大的共鳴和反響，得到了師生和家長(zhǎng)的普遍肯定和贊揚(yáng)。
當(dāng)前青少年學(xué)生成長(zhǎng)中的問(wèn)題，某種程度上說(shuō)也是制度的問(wèn)題，多干少干一個(gè)樣，又特別是青少年的建設(shè)，難以用時(shí)間和數(shù)量來(lái)衡量，而且這項(xiàng)工作本身的難度就很大。如果不以制度上進(jìn)行改革，從制度上去保障，去調(diào)動(dòng)教師的積極性，那么青少年的健康成長(zhǎng)建設(shè)必將是一句空話。
我校為此召開(kāi)了教育，拉開(kāi)了學(xué)校青少年教育體制改革的序幕。學(xué)校引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，改革獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，改革人事制度，拉開(kāi)差距，激勵(lì)先進(jìn)。關(guān)注青少年建設(shè)最基本的管理者――班主任和師德新高尚、教學(xué)顯效、德藝雙馨的教師。
教育體制的大膽改革，使我校青少年思想道德建設(shè)，青少年健康成長(zhǎng)建設(shè)煥發(fā)出新的活力、教育體制的改革，使我校的青少年享受到了優(yōu)質(zhì)教育資源，得到了德、智、體、美、勞等基本素質(zhì)的全面發(fā)展，從而保證了他們健康、順利、茁壯地成長(zhǎng)。
青少年健康成長(zhǎng)建設(shè)是一項(xiàng)影響深遠(yuǎn)，涉及學(xué)校、家庭、社區(qū)、社會(huì)、政府等各方面的系統(tǒng)工程。我校樹(shù)立起全局觀念和整體意識(shí)，積極開(kāi)辟多種途徑，努力挖掘和利用豐富的社會(huì)資源，大膽探索推進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)建設(shè)的社會(huì)化之路，為青少年的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的.環(huán)境。
1、建立家長(zhǎng)學(xué)校。
家庭是構(gòu)成社會(huì)最基層的單位，也是人的第一個(gè)自然教育的場(chǎng)所。家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一位老師。家庭教育對(duì)孩子的一生發(fā)展具有重要意義。我校建立了家長(zhǎng)學(xué)校，廣泛開(kāi)展家庭教育宣傳，普及知識(shí)，推廣經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確觀念，掌握科學(xué)方法，以自身良好的思想道德修養(yǎng)為子女做表率，提高家庭教育子女的能力。
2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)。
班主任是學(xué)校的基本細(xì)胞，與青少年最貼近，相處時(shí)間最長(zhǎng)，青少年的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)他們，他們是主力軍。因此加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)，建立一支過(guò)得硬的班主任隊(duì)伍顯得十分重要，我校在這方面做了大量的工作，每年要聘請(qǐng)各方面能力強(qiáng)的高素質(zhì)的教師擔(dān)任班主任、班主任的成績(jī)納入長(zhǎng)效管理機(jī)制，每學(xué)期進(jìn)行評(píng)估、考核，并且與獎(jiǎng)金掛鉤。充分調(diào)動(dòng)教師們的積極性，認(rèn)真做好青少年思想。
3、建設(shè)校園文化。
我校不僅重視優(yōu)美整潔的校園物質(zhì)環(huán)境建設(shè)，更重深層次校園文化建設(shè)，致力營(yíng)造一種獨(dú)特的、和諧的、健康向上的人文氛圍，構(gòu)建良好的校園文化能夠提升學(xué)校德育的實(shí)效性，是學(xué)校、青少年健康成長(zhǎng)教育與時(shí)俱進(jìn)的新課題，學(xué)校通過(guò)“創(chuàng)建環(huán)境文化，培育精神文化，優(yōu)化行為文化，完善制度文化”，使學(xué)校成為了學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的搖籃，使學(xué)校成為了學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的舞臺(tái)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)優(yōu)美典雅先進(jìn)文明的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
4、開(kāi)展特色教育。
青少年安全教育總結(jié)篇八
近年來(lái)，青少年安全教育日益受到人們的關(guān)注。為了增強(qiáng)青少年的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，我校開(kāi)展了青少年版安全教育活動(dòng)。通過(guò)參與這一活動(dòng)，我收獲了許多知識(shí)和體會(huì)。下面，我將分五段式來(lái)詳細(xì)闡述我的心得體會(huì)。
首先，我深切體會(huì)到，消防安全是青少年首要學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。在活動(dòng)中，我們參觀了消防局，并聆聽(tīng)了消防員的講解。我了解到火災(zāi)對(duì)人身安全造成的威脅是極大的，而大部分火災(zāi)是由于家庭用火不慎或電器故障引起的。因此，學(xué)會(huì)正確使用火源和電器，并時(shí)刻保持警惕，是我們防范火災(zāi)的重要一環(huán)。更值得一提的是，當(dāng)有火災(zāi)發(fā)生時(shí)，我們要迅速逃生，并正確使用滅火器材，這樣才能盡可能減少損失。
其次，道路交通安全意識(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)也非常重要。作為青少年，我們每天都要面對(duì)路上的車輛和行人，如果沒(méi)有安全的交通意識(shí)，就有可能發(fā)生交通事故。在安全教育活動(dòng)中，我們了解到遵守交通規(guī)則、注意行人通行、正確過(guò)馬路等都是保證交通安全的基本要求。我們應(yīng)該時(shí)刻提醒自己，不要玩手機(jī)或聽(tīng)音樂(lè)時(shí)盲目穿越馬路，與司機(jī)保持良好的溝通，保持車與人保持適當(dāng)?shù)木嚯x等。這樣才能確保我們自己和他人的安全。
再次，網(wǎng)絡(luò)安全也是青少年必須關(guān)注的問(wèn)題。當(dāng)今社會(huì)，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為青少年生活中不可分割的一部分。然而，網(wǎng)絡(luò)空間也隱藏著許多危險(xiǎn)和誘惑。在安全教育活動(dòng)中，我們接受了網(wǎng)絡(luò)安全的培訓(xùn)。老師告訴我們不要隨意提供個(gè)人信息和密碼，不要迷信網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的一切，盡量避免上網(wǎng)成癮。同時(shí)，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)暴力、網(wǎng)絡(luò)詐騙等惡劣行為，我們要有警惕和抵抗的意識(shí)，不輕易上當(dāng)受騙。只有在網(wǎng)絡(luò)上保持警覺(jué)，我們才能用好網(wǎng)絡(luò)、用對(duì)網(wǎng)絡(luò)，避免危險(xiǎn)和傷害。
此外，食品安全也是我們關(guān)注的焦點(diǎn)。在安全教育活動(dòng)中，我們學(xué)會(huì)了如何正確選擇食品、儲(chǔ)存食品、處理剩菜等。我們了解到不合格食品對(duì)身體健康的損害程度是巨大的，并親自參觀了食品生產(chǎn)企業(yè)，了解了食品加工的過(guò)程。通過(guò)這些活動(dòng)，我們深刻認(rèn)識(shí)到食品安全不僅是自己的事，也是家庭和社會(huì)的事。我們要時(shí)刻保持警覺(jué)，購(gòu)買(mǎi)有質(zhì)量保證的食品，并遵循食品存儲(chǔ)和烹飪的規(guī)范。
最后，我認(rèn)為我國(guó)青少年的安全教育工作仍有不足之處。雖然學(xué)校開(kāi)展了安全教育活動(dòng)，但在實(shí)踐中，很多同學(xué)并沒(méi)有真正理解和落實(shí)它們。我們需要更加深入地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自我保護(hù)能力。另外，我也呼吁社會(huì)各界加大對(duì)青少年安全教育的關(guān)注和支持，通過(guò)提供資源和場(chǎng)所，讓青少年更好地參與到安全教育中來(lái)。只有全社會(huì)共同努力，共同關(guān)心，才能培養(yǎng)出更加安全和健康的青少年群體。
總之，通過(guò)參與青少年版安全教育活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到消防安全、道路交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全和食品安全都是我們重要關(guān)注的話題。青少年應(yīng)該提高自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)正確應(yīng)對(duì)各種安全問(wèn)題。同時(shí)，學(xué)校和社會(huì)也應(yīng)該加大對(duì)青少年安全教育的投入和支持，為青少年提供更多知識(shí)和資源，確保他們健康成長(zhǎng)。
青少年安全教育總結(jié)篇九
青少年是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人，青少年的基本素質(zhì)直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國(guó)家和民族命運(yùn)。因此，我校高度重視各項(xiàng)青少年工作的開(kāi)展。我校根據(jù)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中國(guó)小公民道德建設(shè)計(jì)劃》等中共中央、國(guó)務(wù)院重要文件精神，結(jié)合自身發(fā)展特點(diǎn)和青少年成長(zhǎng)狀況，提出了大力加強(qiáng)青少年健康成長(zhǎng)建設(shè)的重要理念，要求全校上下共同努力促進(jìn)青少年德、智、體、美等方面基本素質(zhì)的全面發(fā)展。青少年健康成長(zhǎng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，一年來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注下，在各部門(mén)的共同努力下，我校青少年健康成長(zhǎng)建設(shè)工作取得了一定的進(jìn)步?？偨Y(jié)如下：
當(dāng)前青少年學(xué)生成長(zhǎng)中的問(wèn)題，某種程度上說(shuō)也是制度的問(wèn)題，多干少干一個(gè)樣，又特別是青少年的思想道德建設(shè)，難以用時(shí)間和數(shù)量來(lái)衡量，而且這項(xiàng)工作本身的難度就很大。如果不以制度上進(jìn)行改革，從制度上去保障，去調(diào)動(dòng)教師的積極性，那么青少年的健康成長(zhǎng)建設(shè)必將是一句空話。
我校為此召開(kāi)了教育工作會(huì)議，拉開(kāi)了學(xué)校青少年教育體制改革的序幕。學(xué)校引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，改革獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，改革人事制度，拉開(kāi)差距，激勵(lì)先進(jìn)。關(guān)注青少年思想道德建設(shè)最基本的管理者班主任和師德新高尚、教學(xué)顯效、德藝雙馨的教師。
教育體制的大膽改革，使我校青少年思想道德建設(shè)，青少年健康成長(zhǎng)建設(shè)煥發(fā)出新的`活力。教育體制的改革，使我校的青少年享受到了優(yōu)質(zhì)教育資源，得到了德、智、體、美、勞等基本素質(zhì)的全面發(fā)展，從而保證了他們健康、順利、茁壯地成長(zhǎng)。
我校組建了xxxx中學(xué)青少年思想工作領(lǐng)導(dǎo)小組，德育主任親自掛帥，擔(dān)任組長(zhǎng)，小組成員由各班班主任及家長(zhǎng)代表?yè)?dān)任。建立了工作聯(lián)席會(huì)議制度，研究解決青少年思想教育工作，聯(lián)系各方協(xié)調(diào)解決青少年思想教育中的困難和問(wèn)題。同時(shí)青少年思想工作領(lǐng)導(dǎo)小組召開(kāi)重要會(huì)議，共同商量、規(guī)劃并部署了xx中學(xué)各階段青少年思想工作的重點(diǎn)，研究了工作運(yùn)轉(zhuǎn)的長(zhǎng)效機(jī)制，從而形成了工作網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)校、家庭形成了齊抓共管、雙管齊下的整合效應(yīng)，這對(duì)我校青少年的健康順利成長(zhǎng)意義重大而深遠(yuǎn)，在師生和家長(zhǎng)中引起了極大的共鳴和反響，得到了師生和家長(zhǎng)的普遍肯定和贊揚(yáng)。
青少年健康成長(zhǎng)建設(shè)是一項(xiàng)影響深遠(yuǎn)，涉及學(xué)校、家庭、社區(qū)、社會(huì)、有關(guān)部門(mén)等各方面的系統(tǒng)工程。我校樹(shù)立起全局觀念和整體意識(shí)，積極開(kāi)辟多種途徑，努力挖掘和利用豐富的社會(huì)資源，大膽探索推進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)建設(shè)的社會(huì)化之路，為青少年的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境。
1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)。
班主任是學(xué)校德育工作的基本細(xì)胞，與青少年最貼近，相處時(shí)間最長(zhǎng)，青少年的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)他們，他們是主力軍。因此加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)，建立一支過(guò)得硬的班主任隊(duì)伍顯得十分重要，我校在這方面做了大量的工作，每年要聘請(qǐng)各方面能力強(qiáng)的高素質(zhì)的教師擔(dān)任班主任。班主任的成績(jī)納入長(zhǎng)效管理機(jī)制，每學(xué)期進(jìn)行評(píng)估、考核，并且與獎(jiǎng)金掛鉤。充分調(diào)動(dòng)教師們的積極性，認(rèn)真做好青少年思想教育工作。
2、建立家長(zhǎng)學(xué)校。
家庭是構(gòu)成社會(huì)最基層的單位，也是人的第一個(gè)自然教育的場(chǎng)所。家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一位老師。家庭教育對(duì)孩子的一生發(fā)展具有重要意義。我校建立了家長(zhǎng)學(xué)校，廣泛開(kāi)展家庭教育宣傳，普及知識(shí)，推廣經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確觀念，掌握科學(xué)方法，以自身良好的思想道德修養(yǎng)為子女做表率，提高家庭教育子女的能力。
青少年安全教育總結(jié)篇十
幼兒園寒假安全教育教案是很有必要的一件事，幼兒還太小，對(duì)世界充滿好奇心卻缺乏安全知識(shí)，作為家長(zhǎng)和老師我們就一定要讓他們自己意識(shí)到這方面的事情，讓他們知道什么事情不可以做，什么事情是危險(xiǎn)事情。為了讓孩子們平安度過(guò)假期，我園開(kāi)展了寒假安全教育活動(dòng)。
通過(guò)提問(wèn)、討論“寒假里有一個(gè)非常重要的節(jié)日是什么?”引出”春節(jié)“及節(jié)日的慶祝方式——放鞭炮、吃團(tuán)圓飯等，讓孩子明白防火、防觸電等安全知識(shí)。
最后總結(jié)出寒假要注意的安全事項(xiàng)：
1、不能一個(gè)人或和小伙伴到河里去玩。
2、不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。
3、冬天天氣寒冷，不能長(zhǎng)時(shí)間到室外玩耍，要保護(hù)自己的皮膚，以免凍傷。
4、要少吃生冷食物，不能吃三無(wú)食品，否則，會(huì)引起肚子痛，影響身體健康。也不能吃陌生人給你的食物。
5、獨(dú)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來(lái)，不要告訴陌生人只有你一個(gè)人在家。
6、出外與家人走散了，要懂得打電話110報(bào)警，不要跟陌生人走等。
讓我們快樂(lè)度寒假，安全在我心。請(qǐng)小朋友一定樣記住今天我們學(xué)到的安全知識(shí)，并回家分享給爸爸媽媽，平安度過(guò)寒假，安全返校。預(yù)祝新春愉快，闔家幸福!
青少年安全教育總結(jié)篇十一
3月28日是全國(guó)中小學(xué)生的“安全教育日”，為了更好地開(kāi)展此次活動(dòng)，我校將圍繞“強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”這一主題及有關(guān)安全的熱點(diǎn)問(wèn)題，根據(jù)本校實(shí)際情況，通過(guò)一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動(dòng)，使學(xué)生在參與活動(dòng)的過(guò)程中，樹(shù)立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高自護(hù)自救能力，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校各項(xiàng)安全工作。
強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善學(xué)校各項(xiàng)安全制度，有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展安全教育活動(dòng)，學(xué)校全體教師密切配合，努力將活動(dòng)落到實(shí)處。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，通過(guò)豐富多彩的安全教育活動(dòng)和防范訓(xùn)練活動(dòng)，不斷提高師生自我保護(hù)意識(shí)和能力。
3、學(xué)校結(jié)合安全教育周活動(dòng)，加強(qiáng)自查自糾，再次對(duì)本校進(jìn)行全面的安全檢查，預(yù)防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實(shí)整改的措施。
(“六個(gè)一”活動(dòng))。
2、一期宣傳：本周將布置一期安全教育宣傳櫥窗。時(shí)間：4月1日。
一份小報(bào)：各班各出一期以宣傳“安全知識(shí)”為主要內(nèi)容的安全小報(bào)。
4、一場(chǎng)比賽：組織開(kāi)展安全知識(shí)競(jìng)賽。時(shí)間：4月3日。
6、一份小報(bào)：各班各出一期以宣傳“安全知識(shí)”為主要內(nèi)容的安全小報(bào)，下周四上交評(píng)比。時(shí)間：3月30日-4月9日通過(guò)開(kāi)展本次“安全教育日”活動(dòng)，普及安全知識(shí)，強(qiáng)化學(xué)校安全教育工作，提高學(xué)生安全意識(shí)和自我防范能力，幫助學(xué)生掌握安全知識(shí)，保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的進(jìn)行。
青少年安全教育總結(jié)篇十二
為加強(qiáng)青少年的法治宣傳教育，提高法律意識(shí)和法制觀念，增強(qiáng)青少年安全意識(shí)和自我防范意識(shí)，強(qiáng)化校園法治教育。20xx年11月25日下午和11月26日上午，電白區(qū)司法局七逕司法所組織廣東良創(chuàng)律師事務(wù)所律師分別到七逕鎮(zhèn)南山埇小學(xué)和張屋小學(xué)舉行“學(xué)法潤(rùn)童心·點(diǎn)亮成長(zhǎng)路”青少年普法宣教活動(dòng)。
宣講活動(dòng)開(kāi)始前，七逕司法所工作人員向?qū)W生發(fā)放《中華人民共和國(guó)憲法》、《中華人民共和國(guó)民法典》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、平安創(chuàng)建“兩度一率”等宣傳資料。
11月25日下午，廣東良創(chuàng)律師事務(wù)所李亮、柯瀚晶律師到南山埇小學(xué)進(jìn)行普法宣教活動(dòng)。此次宣教活動(dòng)首先由李亮律師以《青少年法治教育-預(yù)防未成年人犯罪》為主題，通過(guò)“哪些行為屬于不良行為”“自己有沒(méi)有不良行為”“哪些行為是我們不能做”三個(gè)問(wèn)題為中心展開(kāi)深度互動(dòng)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生主動(dòng)學(xué)法的積極性，同時(shí)深入淺出的講述與未成年人相關(guān)的法律法規(guī)，加大了未成年人法律法規(guī)的宣傳力度；其次在“12·4”國(guó)家憲法日到來(lái)之際，柯瀚晶律師對(duì)同學(xué)們開(kāi)展“憲法教育大課堂”進(jìn)校園活動(dòng)，通過(guò)“尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、以案說(shuō)法、誦讀憲法”四大模塊的內(nèi)容，激發(fā)了同學(xué)的學(xué)法熱情，同時(shí)增強(qiáng)了同學(xué)們判斷是非的能力和遇到不法侵犯時(shí)自我防范的'能力。
11月26日上午，廣東良創(chuàng)律師事務(wù)所陳金玉律師到張屋小學(xué)進(jìn)行普法宣教活動(dòng)。陳金玉律師首先以“遠(yuǎn)離校園暴力，構(gòu)建平安校園”為主題，通過(guò)“什么是校園暴力（欺凌）”“對(duì)校園欺凌事件的處置方法”“校園暴力（欺凌）引致的法律后果”等問(wèn)題進(jìn)行一問(wèn)一答，帶動(dòng)同學(xué)們積極舉手發(fā)言，營(yíng)造了良好的學(xué)法氛圍；其次以“弘揚(yáng)憲法精神——憲法在我心中”為主題，通過(guò)“什么是憲法”“法律知多少”“用智慧和法律保護(hù)自己”三大模塊，告訴同學(xué)們無(wú)規(guī)矩不成方圓，做任何事都要有規(guī)矩，懂規(guī)矩，守規(guī)矩。
此次普法宣教活動(dòng)意在增強(qiáng)青少年的法制觀念，讓青少年學(xué)會(huì)用法律的武器保護(hù)自己，使得青少年從小增強(qiáng)遵紀(jì)守法、遠(yuǎn)離違法犯罪的意識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步提升安全防范意識(shí)，提高青少年應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，為青少年的健康成長(zhǎng)營(yíng)造了良好的法治環(huán)境。
青少年安全教育總結(jié)篇十三
今天下午，我們排著整整齊齊的隊(duì)伍到報(bào)告廳里聽(tīng)查蘇格的爸爸查警官帶來(lái)的交通安全知識(shí)講座。
我們懷著期待的心情，來(lái)到了報(bào)告廳。我們選好位置安靜地坐下后，查蘇格的爸爸開(kāi)始了自我介紹，介紹完畢后。查警官先是簡(jiǎn)單的介紹了一下最基本的交通安全知識(shí)。比如：不滿12周歲不能騎自行車，不滿16周歲不能騎電動(dòng)車，過(guò)馬路不闖紅綠燈等。
接下來(lái)就是這節(jié)課的高潮。查警官播放了一些比較“刺激”的視頻，看得我們是驚心動(dòng)魄，冷汗直流。查警官播放的是什么呢？原來(lái)查警官播放的是近幾年來(lái)，在車子盲區(qū)內(nèi)壓死人的行車記錄儀和監(jiān)控所拍到的車禍場(chǎng)景。當(dāng)我們看到一半時(shí)，都不由得捂住了雙眼，因?yàn)樘膳铝恕１卉囎訅旱降男『⒆?，不是重傷就是身亡。我們?duì)那些死去的人感到十分悲哀，對(duì)他們的父母親感到十分同情，同時(shí)也深深體會(huì)到：安全無(wú)小事，警鐘要長(zhǎng)鳴。
后來(lái)，查警官還告訴我們：玩平衡車的時(shí)候，要注意旁邊的車輛，更不要去跑到山路里去玩，不然的話隨時(shí)都有危險(xiǎn)出現(xiàn)；坐公交車下車的時(shí)候，不要從公交車的車頭經(jīng)過(guò)。不然的話，你慢點(diǎn)走就會(huì)被剛發(fā)動(dòng)的公交車壓到。如果你走快點(diǎn)，就會(huì)被旁邊突然行駛的汽車壓到。
上了這堂課，我不僅懂得了遵守交通安全的重要性，而且學(xué)到了許多安全出行的有關(guān)知識(shí)，真是一節(jié)有意義的課！
青少年安全教育總結(jié)篇十四
一年一度的暑假立刻就要開(kāi)始了，我們高興之余不忘安全。每年暑假前后是中小學(xué)生安全事故，尤其是溺水事故和交通安全事故的多發(fā)期。據(jù)統(tǒng)計(jì)，06年暑期，我市有10名學(xué)生溺水死亡;07年暑期，有14人溺水死亡，3人交通死亡;08年上半年，已有4人溺水死亡，6人交通死亡。其中，溺水死亡主要由于孩子私自下河游泳、到河邊玩水、釣魚(yú)或捉龍蝦等引起，交通死亡主要由于學(xué)生違章騎車、闖紅燈、不走斑馬線和不及時(shí)躲避危險(xiǎn)等引起。這些事件嚴(yán)重影響家庭、學(xué)校正常生活和學(xué)習(xí)。為了防止類似事件的再次發(fā)生，讓學(xué)生過(guò)一個(gè)安全、禮貌、有好處的暑假，這天我們利用這段時(shí)間圍繞“安全”這個(gè)主題，提醒同學(xué)們注意幾方面的安全問(wèn)題。
1、要注意防汛、防雷電的安全?，F(xiàn)階段我們正處于梅雨季節(jié)，梅雨期表現(xiàn)為多雨天氣，并伴有雷電，并可能出現(xiàn)雷雨大風(fēng)，雷電發(fā)生時(shí)盡量不要呆在戶外;不要把鐵器扛在肩上高于身體;要遠(yuǎn)離鐵欄鐵橋等金屬物體及電線桿;不要呆在山頂、樓頂?shù)戎聘唿c(diǎn)上;躲避雷雨不要選取大樹(shù)下及高樓旁，一般可適當(dāng)選取一處建筑物或者就近到洞穴、溝渠等處暫時(shí)棲身。
2、要注意防溺水安全。禁止到江湖、河塘、窯塘等地玩耍，以及私自或結(jié)伴下河游泳、玩水或捕魚(yú)、捉蝦，以防溺水事故發(fā)生。
3、要注意交通安全。出行時(shí)注意交通安全，自覺(jué)遵守交通規(guī)則、法規(guī)：不在公路上玩?；蜃分鸫螋[，不乘坐無(wú)牌、無(wú)證等不合格車輛，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)來(lái)臨務(wù)必及時(shí)躲避;滿12周歲的學(xué)生要禮貌騎車，不能騎電瓶車、摩托車等機(jī)動(dòng)車輛，騎車行路切不可擅闖紅燈或不走斑馬線，不逆向行車;未滿12周歲的學(xué)生不能騎車上路，以防止交通事故的發(fā)生。
4、要強(qiáng)化自我管理。不看不健康的電影、錄像、書(shū)刊;不進(jìn)游戲室、網(wǎng)吧等限制未成年人進(jìn)入的場(chǎng)所;在家上網(wǎng)時(shí)，也要注意網(wǎng)絡(luò)安全，在網(wǎng)上，不要輕意給出能確定身份的信息，如：家庭地址、學(xué)校名稱、家庭電話號(hào)碼、密碼、父母身份、家庭經(jīng)濟(jì)狀況等信息。
5、要遵紀(jì)守法。不打架斗毆，不偷竊，不賭博，不參加迷信邪教活動(dòng)等。要愛(ài)護(hù)公物，小區(qū)里游樂(lè)場(chǎng)所的健身設(shè)備、小區(qū)的綠化等公共設(shè)施要愛(ài)護(hù)，共同維護(hù)社會(huì)、家庭的安定和良好秩序，做遵紀(jì)守法的小公民。
6、要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高防范潛力、自救潛力和辨別是非的潛力，防止受騙上當(dāng)，防止盜竊偷搶，防止出現(xiàn)拐騙事件。同學(xué)們外出時(shí)要征得家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人的同意，并向家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人告知去向，注意交通、人身、財(cái)產(chǎn)等方面的安全，外出活動(dòng)時(shí)，不要到危險(xiǎn)的地方去，要遠(yuǎn)離建筑工地、道路等存在安全隱患的場(chǎng)所;未經(jīng)父母同意不得到別人家里過(guò)夜，不要與社會(huì)閑雜人員以及陌生人交往和隨行，不要與信但是的異性單獨(dú)相處，以敲詐等案件的發(fā)生。自己在家時(shí)，如有陌生人來(lái)訪，不要私自開(kāi)門(mén)，并及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。在家中玩耍時(shí)，不要攀緣登高，更不能在陽(yáng)臺(tái)、窗邊及樓梯口嬉戲，避免發(fā)生墜樓和滾下樓梯的事故。
青少年安全教育總結(jié)篇十五
青少年時(shí)期是一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中最為關(guān)鍵的階段，也是最需要安全教育的時(shí)期。在為期一周的青少年版安全教育課程中，我學(xué)到了許多有關(guān)安全的知識(shí)和技能，對(duì)于如何保護(hù)自己和他人更有信心了。下面我將通過(guò)以下五個(gè)方面來(lái)分享我在安全教育課程中的心得體會(huì)。
首先，安全教育課程讓我意識(shí)到了自己的責(zé)任。我明白了每個(gè)人在安全方面都有責(zé)任，不能將自己的安全完全依賴他人或者外界條件。通過(guò)課程中的實(shí)踐活動(dòng)和案例分析，我們學(xué)到了很多關(guān)于自我保護(hù)的知識(shí)和技巧，比如如何應(yīng)對(duì)火災(zāi)和地震等突發(fā)事件，如何正確使用刀具和電器設(shè)備等。這些知識(shí)不僅提高了自己的安全意識(shí)，也幫助我更好地保護(hù)身邊的人。
其次，安全教育課程讓我明白了互助合作的重要性。在課程中，我們進(jìn)行了各種小組活動(dòng)和模擬演練，通過(guò)合作和交流，我們能夠更好地應(yīng)對(duì)各種危險(xiǎn)和困難。在模擬火災(zāi)逃生演練中，我和我的同伴們密切合作，幫助彼此逃出了危險(xiǎn)區(qū)域。這讓我深刻體會(huì)到，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們才能更好地保護(hù)自己和他人的安全。
第三，安全教育課程讓我對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全有了更深刻的認(rèn)識(shí)。如今網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分，但同時(shí)也帶來(lái)了很多安全隱患。通過(guò)課程中的互動(dòng)討論和案例分析，我了解到了網(wǎng)絡(luò)詐騙、個(gè)人信息泄露等問(wèn)題的危害性。我學(xué)會(huì)了如何識(shí)別并防范網(wǎng)絡(luò)攻擊，如何保護(hù)自己的個(gè)人信息。這讓我對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界有了更全面的認(rèn)識(shí)，也更加警覺(jué)地使用互聯(lián)網(wǎng)。
第四，安全教育課程讓我認(rèn)識(shí)到了安全常識(shí)和技能的重要性。在課程中，我們學(xué)習(xí)了很多基本的安全常識(shí)和技能，比如心肺復(fù)蘇、包扎傷口等。這些技能雖然看似簡(jiǎn)單，但卻可以在關(guān)鍵時(shí)刻拯救生命。通過(guò)實(shí)踐演練，我掌握了正確的急救方法和技巧，增加了自信心。而且，這些知識(shí)和技能還可以幫助我成為身邊安全的保護(hù)者，為他人提供幫助。
最后，安全教育課程讓我明白了自我保護(hù)的重要性。我們學(xué)到了許多有關(guān)心理和反應(yīng)的知識(shí)，比如如何保持冷靜和沉著，在遇到緊急情況時(shí)保持清晰的頭腦，以及如何正確判斷和解決問(wèn)題。這些知識(shí)幫助我更好地理解自己的行為和反應(yīng)，增強(qiáng)了我在危險(xiǎn)情況下的應(yīng)變能力。我意識(shí)到只有正確的反應(yīng)和行動(dòng)，才能更好地保護(hù)自己和他人的安全。
通過(guò)本次青少年版安全教育課程，我不僅學(xué)到了很多有關(guān)安全的知識(shí)和技能，也明白了個(gè)人責(zé)任的重要性，互助合作的必要性，網(wǎng)絡(luò)安全的危害性，以及安全常識(shí)和技能的重要性。這些都將成為我今后生活中保護(hù)自己和他人安全的基石，也將成為我未來(lái)成長(zhǎng)和發(fā)展的寶貴財(cái)富。希望更多的青少年能夠參加類似的安全教育課程，為自己的安全成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
青少年安全教育總結(jié)篇十六
以蒼南縣教育局下發(fā)的《關(guān)于認(rèn)真開(kāi)展第21個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”活動(dòng)的通知》精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”方針，切實(shí)做好學(xué)校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，保障學(xué)校廣大師生人身財(cái)產(chǎn)安全和學(xué)生健康成長(zhǎng)。全面落實(shí)《中小學(xué)校崗位安全工作指南》，堅(jiān)持“一崗雙責(zé)，全員管理”的工作要求，通過(guò)開(kāi)展系列教育活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全素養(yǎng)，使學(xué)生真正樹(shù)立安全意識(shí)、掌握安全知識(shí)、提高安全能力、養(yǎng)成安全習(xí)慣。
預(yù)防校園暴力·共建和諧校園。
3月28日——4月8日。
“七個(gè)一”活動(dòng)。
1、舉行一次國(guó)旗下講話。
20xx年3月28日(星期一)升旗儀式后，值周班以安全教育為主題進(jìn)行國(guó)旗下講話，政教處宣布本學(xué)期第一個(gè)學(xué)?！鞍踩逃堋敝黝}教育活動(dòng)啟動(dòng)。
2、召開(kāi)一次主題班會(huì)。
3月29日上午第四節(jié)，各班召開(kāi)以《預(yù)防校園暴力·共建和諧校園》為主題的安全教育班會(huì)，班主任通過(guò)“溫州市學(xué)校安全教育平臺(tái)”提供的相關(guān)資源，進(jìn)行課堂教學(xué)(《學(xué)校參與流程》見(jiàn)附件一)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助意識(shí)，提高預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園暴力的意識(shí)和能力等。
安全教育活動(dòng)期間，八年級(jí)各班出一期以“預(yù)防校園暴力·共建和諧校園”為主要內(nèi)容的黑板報(bào)?？?。(評(píng)比時(shí)間為4月5日)。
4、開(kāi)展一次安全疏散演練。
根據(jù)我校師生數(shù)量較多等實(shí)際情況，學(xué)校將開(kāi)展一次“防踩踏”安全應(yīng)急疏散演練，通過(guò)有序而迅速的撤離“事故”現(xiàn)場(chǎng)的疏散演練，使師生掌握避險(xiǎn)、逃生、自救的方法，防止發(fā)生擁擠踩踏事故。真正達(dá)到教育一個(gè)學(xué)生、影響一個(gè)家庭、帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)的目的。(演練時(shí)間為3月28日早自修結(jié)束)。
5、組織一次安全大排查。
各班學(xué)生開(kāi)展“教室安全隱患我發(fā)現(xiàn)”，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組開(kāi)展“校園安全隱患大排查”活動(dòng)，雙管齊下，做到隱患排查不留“死角”，對(duì)于發(fā)現(xiàn)的安全隱患，立即整改。(班級(jí)隱患排查登記表上交時(shí)間為3月30日)。
活動(dòng)期間，學(xué)校將利用電子屏、條幅、廣播站、校訊通、校園網(wǎng)和龍港三中德育公眾號(hào)等進(jìn)行安全知識(shí)宣傳。
7、完成一次專題教育活動(dòng)作業(yè)。
家長(zhǎng)和學(xué)生通過(guò)“溫州市學(xué)校安全教育平臺(tái)”—“我的作業(yè)”中完成專題進(jìn)修(《家庭參與流程》見(jiàn)附件二)。促使家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)校園暴力，識(shí)別孩子是否遭遇校園暴力及教育孩子如何提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力等。(作業(yè)完成時(shí)間為4月11日前)。
為全力做好本次“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”主題教育系列活動(dòng)，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組要求各年段、各班要嚴(yán)格按照學(xué)校制定的活動(dòng)方案，認(rèn)真做好落實(shí)工作，確?；顒?dòng)有序有效開(kāi)展，并做好相關(guān)過(guò)程資料的送檔工作。
青少年安全教育總結(jié)篇十七
我們一定要引以為戒，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，恪守黨的宗旨，提倡勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，始終不渝地保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。以下是本站小編整理的學(xué)習(xí)安全警示教育心得體會(huì)范文。歡迎參考，更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊本站查看。
x月×日下午，公司組織中層領(lǐng)導(dǎo)干部到云縣愛(ài)華監(jiān)獄進(jìn)行了安全警示教育學(xué)習(xí)，聽(tīng)了監(jiān)獄服刑人員的懺悔發(fā)言，受益非淺，感慨良多。在社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展時(shí)期，有些黨員干部在個(gè)人欲望和利益的的驅(qū)使下逐步淡漠了法制觀念，忘記了一個(gè)共產(chǎn)黨員的宗旨，在權(quán)力、金錢(qián)面前喪失原則，置黨多年的培養(yǎng)教育于不顧，利用職務(wù)之便做出有悖于共產(chǎn)黨員的原則的事情，邁出了罪惡的步子，把自己送入了監(jiān)獄之門(mén)。通過(guò)觀看監(jiān)獄服刑人員的生活情況和聽(tīng)取監(jiān)獄管理人員的介紹，我認(rèn)為：教訓(xùn)是深刻的、令人痛心的，前車之鑒，后車之師，我們一定要從這些案例中吸取教育，引以為戒。我認(rèn)為問(wèn)題的主要原因是放松了對(duì)自己世界觀的改造，放松了對(duì)自身的要求。其次是監(jiān)督機(jī)制的不完善給他們?cè)斐闪丝沙酥畽C(jī)。他們?cè)驹诠ぷ魃弦苍鵀閲?guó)家事業(yè)的發(fā)展做出過(guò)貢獻(xiàn)，隨著地位逐步的升遷，權(quán)利的逐步擴(kuò)大，逐漸淡漠了自己手中的權(quán)利是人民賦予的，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中，在金錢(qián)的誘惑下，步入了罪惡的深淵，以致身陷囹圄。因此，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)才能自覺(jué)地進(jìn)行世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造，堅(jiān)定自己的信念，牢記為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持“兩個(gè)維護(hù)”，提高自我約束能力，提高自我警示能力，堅(jiān)決抵制市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下物欲橫流的誘惑，過(guò)好權(quán)利關(guān)、金錢(qián)關(guān)、人情關(guān)，才能經(jīng)受住各種考驗(yàn)，抵御住各種誘惑，立于不敗之地。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為要做到以下幾個(gè)方面：一是始終保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和能力，不學(xué)習(xí)思想就無(wú)法進(jìn)步，能力就無(wú)法提高，領(lǐng)導(dǎo)方法就無(wú)法改進(jìn)。學(xué)習(xí)不能單單走過(guò)場(chǎng)，要講究實(shí)效?；钌氖聦?shí)還告訴我們，不學(xué)習(xí)，思想就得不到改造，欲望就容易膨脹，就拒絕不了誘惑，一遇到誘惑就容易亂了方寸，就容易被誘惑的繩索絆倒。通過(guò)這次教育活動(dòng)，通過(guò)對(duì)這一身邊事教育身邊人的反面典型教材的學(xué)習(xí)，使我心靈受到極大震動(dòng)，思想受到深刻洗滌，更是從中得到一些深層次啟示和警醒。因此，黨員干部必須要經(jīng)常認(rèn)真學(xué)習(xí)，從書(shū)本上學(xué)，從實(shí)踐中學(xué)，學(xué)到真本領(lǐng)，努力做一個(gè)新時(shí)期優(yōu)秀的黨員干部，為電力行業(yè)建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。
二是堅(jiān)定信念始終保持廉潔自律的行為規(guī)范。始終堅(jiān)定共產(chǎn)主義和有中國(guó)特色的社會(huì)主義的理想和信念，是共產(chǎn)黨員的立身之本。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部喪失了理想信念，就會(huì)失去精神支柱，失去靈魂。兩袖清風(fēng)，清正廉潔，這是每一名干部最基本的行為準(zhǔn)繩。黨一直教育我們要廉潔奉公、嚴(yán)格自律，經(jīng)常向大家敲警鐘。黨員干部不廉潔，不僅會(huì)使黨在群眾中的形象受到扭曲和破壞，而且會(huì)使黨、國(guó)家和人民的利益受到損害。有些黨員干部并非學(xué)識(shí)不高，能力不強(qiáng)，就是因?yàn)槲茨芰疂嵶月?，最后走向犯罪。因此，我們一定要?shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，自重、自律、自醒，排除非份之想，常懷律己之心，常修為官之德，始終保持共產(chǎn)黨人的浩然正氣。
三是要始終保持艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)。近年來(lái)，有一部分黨員干部，淡忘了艱苦奮斗作風(fēng)，貪圖享受，熱衷于追求個(gè)人和小家庭的安樂(lè)，拋棄黨紀(jì)法規(guī)，貪污腐化，走上犯罪的道路。我們一定要引以為戒，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，恪守黨的宗旨，提倡勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，始終不渝地保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。
四是要自覺(jué)接受監(jiān)督。要嚴(yán)于自律，自覺(jué)接受黨和人民群眾的監(jiān)督。作為黨員干部無(wú)論什么情況下，都要把握自己，潔身自好，清廉自守，千萬(wàn)不要干“一失足成千古恨”的蠢事。因此，大家都要正確對(duì)待接受黨組織和群眾的監(jiān)督，勇于接受群眾的監(jiān)督。黨組織和群眾的監(jiān)督是一種警戒，是一面鏡子，經(jīng)常想一想，照一照，檢查一下自己有什么不足和缺點(diǎn)，及時(shí)加以改進(jìn)和糾正，對(duì)自己的成長(zhǎng)有好處。
青少年安全教育總結(jié)篇十八
校園事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全，事關(guān)和社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。近年來(lái)，我校在有關(guān)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以確保校園安全為目的，始終把安全放在學(xué)校工作的突出位置。從增強(qiáng)師生安全意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手，通過(guò)明確責(zé)任，措施，努力營(yíng)造一個(gè)安全、文明、健康的育人環(huán)境，取得了較顯著的成績(jī)。在此，談?wù)剛€(gè)人對(duì)學(xué)校安全工作的體會(huì)：
一、組織領(lǐng)導(dǎo)，完善落實(shí)責(zé)任制。
長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)管理，以對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神做好學(xué)校安全工作。以樹(shù)立安全意識(shí)為主線，以強(qiáng)化層層管理責(zé)任制為核心，以落實(shí)具體措施為重點(diǎn)，及時(shí)全面排查、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患，努力創(chuàng)建一個(gè)管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風(fēng)良好的安全文明校園，確保學(xué)校在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。為確保安全工作的正常開(kāi)展，學(xué)校落實(shí)了安全工作責(zé)任制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)了有關(guān)人員的安全工作責(zé)任心，真正使學(xué)校安全工作落到了實(shí)處，杜絕了責(zé)任事故的發(fā)生。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)各班工作的開(kāi)展，第一時(shí)間傳達(dá)貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)部門(mén)關(guān)于安全工作的指示、任務(wù)和要求；各班班主任具體負(fù)責(zé)一線安全管理，明確分工和職責(zé)，確保了各項(xiàng)安全工作的落實(shí)。
安全工作的重點(diǎn)是加強(qiáng)預(yù)防、消除隱患，加強(qiáng)全校師生的安全教育，防患于未然，為此我們每學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)均進(jìn)行各種安全宣傳教育、組織學(xué)生學(xué)習(xí)了防火、防震、逃生等常識(shí)。假期中我們也不放松學(xué)生的安全教育，每學(xué)期放假前夕，我們都印發(fā)致學(xué)生家長(zhǎng)公開(kāi)信，讓家長(zhǎng)注意配合學(xué)校對(duì)自己的孩子進(jìn)行安全教育，嚴(yán)防學(xué)生人身傷亡事故的發(fā)生，確保學(xué)生能夠按時(shí)返校。
三、建立各種報(bào)告制度，加強(qiáng)安全管理。
各項(xiàng)制度的制定和實(shí)施，嚴(yán)明了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，使學(xué)校安全工作做到了有章可循、違章必究、不留盲點(diǎn)、不出漏洞。
總之，學(xué)校安全工作只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)，必須做到警鐘長(zhǎng)鳴，這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、艱巨的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，我們必須時(shí)刻警惕，完善制度、加強(qiáng)預(yù)防，落實(shí)責(zé)任，做到有章可尋、有法可依，落到實(shí)處，才能建設(shè)出和諧、平安的校園環(huán)境。
青少年安全教育總結(jié)篇十九
開(kāi)展安全教育工作是作好教育工作的本職要求，是維護(hù)和實(shí)踐人民根本利益的必然需要，也是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的基本要求。應(yīng)對(duì)當(dāng)前的嚴(yán)峻形勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高學(xué)生的安全防范能力，營(yíng)造健康、文明、和諧的校園氛圍。
：安全教育，從學(xué)生自己做起。
開(kāi)展安全自我教育系列活動(dòng)，體現(xiàn)校園安全建設(shè)的特色。具體活動(dòng)安排如下：
(一)舉行以安全為主題的“國(guó)旗下講話”
每星期一課間操由共青團(tuán)組織“國(guó)旗下講話”，選派學(xué)生代表向全校師生作“安全從我做起”講演，大力宣傳安全知識(shí)，營(yíng)造良好的氛圍。
(二)舉行以安全為主題的漫畫(huà)展覽。
(三)學(xué)生自唱安全歌曲。
在校音樂(lè)興趣小組的指導(dǎo)下，學(xué)生能流利哼唱安全歌曲，擇機(jī)開(kāi)展ok賽。
(四)學(xué)生安全知識(shí)匯報(bào)課。
根據(jù)學(xué)生平時(shí)積累的安全知識(shí)，利用班會(huì)課，讓學(xué)生向自己的同伴匯報(bào)自己所掌握的安全知識(shí)或者安全案例評(píng)析。
(五)學(xué)生輪流出一期專題黑板報(bào)。
利用教室后黑板，讓學(xué)生輪流刊出一期安全專題的黑板報(bào)。
(六)學(xué)生書(shū)寫(xiě)安全每日一語(yǔ)。
在班級(jí)開(kāi)辟“安全每日一語(yǔ)”專欄，及時(shí)宣傳安全心得，讓每個(gè)學(xué)生都能體會(huì)到安全就在我身邊(每天可以用圖片郵發(fā)匯報(bào))。
(七)開(kāi)展“安全從我做起，從身邊的小事做起”實(shí)踐活動(dòng)。
要求學(xué)生能為家庭、學(xué)校、班級(jí)做力所能及的安全宣傳。
(八)舉行課前三分鐘安全主題演講。
每個(gè)班級(jí)每天不少于1次的課前三分鐘安全主題演講。
家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)校班級(jí)的活動(dòng)非常滿意，學(xué)生對(duì)于活動(dòng)十分積極，學(xué)生對(duì)于安全的意識(shí)加強(qiáng)了。
學(xué)校安全教育是學(xué)校工作中重要而不緊急的事情。針對(duì)小學(xué)生在校內(nèi)外、節(jié)假日安全事故發(fā)生頻繁的關(guān)鍵地段、時(shí)段，如何對(duì)學(xué)生實(shí)施有針對(duì)性的、切實(shí)有效的安全教育，如何上好真正意義上的安全教育課，如何加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全意識(shí)的培養(yǎng)和安全行為的訓(xùn)練是擺在每一位領(lǐng)導(dǎo)、教師面前的一項(xiàng)重要課題。
青少年安全教育總結(jié)篇二十
青少年是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人，青少年的基本素質(zhì)直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國(guó)家和民族命運(yùn)。因此，我校高度重視各項(xiàng)青少年工作的開(kāi)展。我校根據(jù)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中國(guó)小公民道德建設(shè)計(jì)劃》等中共中央、國(guó)務(wù)院重要文件精神，結(jié)合自身發(fā)展特點(diǎn)和青少年成長(zhǎng)狀況，提出了大力加強(qiáng)青少年健康成長(zhǎng)建設(shè)的重要理念，要求全校上下共同努力促進(jìn)青少年德、智、體、美等方面基本素質(zhì)的全面發(fā)展。青少年健康成長(zhǎng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，一年來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注下，在各部門(mén)的共同努力下，我校青少年健康成長(zhǎng)建設(shè)工作取得了一定的進(jìn)步?？偨Y(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確立運(yùn)行機(jī)制，形成工作網(wǎng)絡(luò)。
我校組建了xxxx中學(xué)青少年思想工作領(lǐng)導(dǎo)小組，德育主任親自掛帥，擔(dān)任組長(zhǎng)，小組成員由各班班主任及家長(zhǎng)代表?yè)?dān)任。建立了工作聯(lián)席會(huì)議制度，研究解決青少年思想教育工作，聯(lián)系各方協(xié)調(diào)解決青少年思想教育中的困難和問(wèn)題。同時(shí)青少年思想工作領(lǐng)導(dǎo)小組召開(kāi)重要會(huì)議，共同商量、規(guī)劃并部署了xx中學(xué)各階段青少年思想工作的重點(diǎn)，研究了工作運(yùn)轉(zhuǎn)的長(zhǎng)效機(jī)制，從而形成了工作網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)校、家庭形成了齊抓共管、雙管齊下的整合效應(yīng)，這對(duì)我校青少年的健康順利成長(zhǎng)意義重大而深遠(yuǎn)，在師生和家長(zhǎng)中引起了極大的共鳴和反響，得到了師生和家長(zhǎng)的普遍肯定和贊揚(yáng)。
二、改革教育機(jī)制，為青少年的健康成長(zhǎng)提供了強(qiáng)有力的制度保證。
當(dāng)前青少年學(xué)生成長(zhǎng)中的問(wèn)題，某種程度上說(shuō)也是制度的問(wèn)題，多干少干一個(gè)樣，又特別是青少年的思想道德建設(shè)，難以用時(shí)間和數(shù)量來(lái)衡量，而且這項(xiàng)工作本身的難度就很大。如果不以制度上進(jìn)行改革，從制度上去保障，去調(diào)動(dòng)教師的積極性，那么青少年的健康成長(zhǎng)建設(shè)必將是一句空話。
我校為此召開(kāi)了教育工作會(huì)議，拉開(kāi)了學(xué)校青少年教育體制改革的序幕。學(xué)校引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，改革獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，改革人事制度，拉開(kāi)差距，激勵(lì)先進(jìn)。關(guān)注青少年思想道德建設(shè)最基本的管理者——班主任和師德新高尚、教學(xué)顯效、德藝雙馨的教師。
教育體制的大膽改革，使我校青少年思想道德建設(shè)，青少年健康成長(zhǎng)建設(shè)煥發(fā)出新的活力。教育體制的改革，使我校的青少年享受到了優(yōu)質(zhì)教育資源，得到了德、智、體、美、勞等基本素質(zhì)的全面發(fā)展，從而保證了他們健康、順利、茁壯地成長(zhǎng)。
青少年健康成長(zhǎng)建設(shè)是一項(xiàng)影響深遠(yuǎn)，涉及學(xué)校、家庭、社區(qū)、社會(huì)、政府等各方面的系統(tǒng)工程。我校樹(shù)立起全局觀念和整體意識(shí)，積極開(kāi)辟多種途徑，努力挖掘和利用豐富的社會(huì)資源，大膽探索推進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)建設(shè)的社會(huì)化之路，為青少年的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境。
1、建立家長(zhǎng)學(xué)校。
家庭是構(gòu)成社會(huì)最基層的單位，也是人的第一個(gè)自然教育的場(chǎng)所。家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一位老師。家庭教育對(duì)孩子的`一生發(fā)展具有重要意義。我校建立了家長(zhǎng)學(xué)校，廣泛開(kāi)展家庭教育宣傳，普及知識(shí)，推廣經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確觀念，掌握科學(xué)方法，以自身良好的思想道德修養(yǎng)為子女做表率，提高家庭教育子女的能力。
2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)。
班主任是學(xué)校德育工作的基本細(xì)胞，與青少年最貼近，相處時(shí)間最長(zhǎng)，青少年的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)他們，他們是主力軍。因此加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)，建立一支過(guò)得硬的班主任隊(duì)伍顯得十分重要，我校在這方面做了大量的工作，每年要聘請(qǐng)各方面能力強(qiáng)的高素質(zhì)的教師擔(dān)任班主任。班主任的成績(jī)納入長(zhǎng)效管理機(jī)制，每學(xué)期進(jìn)行評(píng)估、考核，并且與獎(jiǎng)金掛鉤。充分調(diào)動(dòng)教師們的積極性，認(rèn)真做好青少年思想教育工作。
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