最新高中班會設計方案內(nèi)容與形式（熱門23篇）

方案的制定需要綜合考慮各種因素，包括目標、資源、時間等。方案中需要明確責任分工和時間安排，保證方案的順利實施。以下是小編為大家收集的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

高中班會設計方案內(nèi)容與形式篇一

一、背景：

如今的中學生大多是獨生子女，從小被父母呵著護著，從不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，但從來不會從父母的角度，去為父母想想，體諒生活的忙碌與勞累。

二、設計目的：

1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的圣潔、無私和偉大。

2、讓學生學會理解父母，關(guān)心父母，孝敬父母，以實際的行動報答父母。

三、課前準備：

準備反映母愛和父愛的歌曲《白發(fā)親娘》、《常回家看看》、《我的父親母親》、《燭光里的媽媽》、《慈祥的母親》、《江河水》、《我愛永恒》。

新聞《震驚，七旬老人在家門口吃垃圾》。

新聞《90歲老人撿垃圾照顧癱瘓女兒30年》。

故事《老牛搶水》。

四、活動過程：

(一)活動開始：

2、主持人出場(背景音樂：《慈祥的母親》)。

a：冰冷的冬天，凜洌的風，皚皚的白雪……。

b：溫暖的陽光，慈祥的您——我的父親，我的母新。

a：父親，你是一米陽光，絲絲縷縷地包裹著我，溫暖著我!

b：母親，你是一縷春風，時時刻刻地撫慰著我，浸潤著我!

(二)感受父母之愛：

下面請欣賞歌星____的《白發(fā)親娘》，

播放新聞《90歲老人撿垃圾照顧癱瘓女兒30年》。

母愛是人生風雨時的避風港。母親是無論何時何地都會關(guān)心你的那個人。

下面請聽一個震憾人心的故事——《老牛搶水》。

下面請欣賞羅立中的油畫——《父親》及朗讀賞析。

(生邊聽邊觀賞)。

a：父愛是山，無論你有多大的困難，她總是你依靠的屏障;父愛是路，無論你走到哪里，她都伴你延伸，為你指點迷津，護你一路走好……然而天下不幸的子女啊，卻在摧殘著我們生命中的守護神。下面請欣賞20__年11月4日《中國青年報》刊登的《一位辛酸父親的來信》，朗讀者：林青。

然而，有很多人卻還不孝敬父母，

學生閱讀新聞《震驚，七旬老人在家門口吃垃圾》。

宋代理學家朱熹曾經(jīng)寫過一個字：孝。

孝字的頭上既像人頭又像猴子的頭，很早的古人就已經(jīng)知道，孝敬的重要性，萬惡淫為首，百善孝為先。可見古人對孝的重視。

像新聞中這種不孝敬的人，我們應該一起譴責這個現(xiàn)象。

那么我們應該怎樣對待父母呢?

ppt顯示：

1.?；丶铱纯础?/p>

2.多往家里打電話。

3.不要惹父母生氣。

4.經(jīng)常幫家人做家務。

5.常常與父母談心。

6.努力讀書，孝敬父母。

播放音樂《感恩的心》。

同學們，老師希望你們能夠同歌曲里面唱的一樣，對待父母能夠有一顆感恩的心。

回到家里后，對待父母能夠多一些體貼，多一些理解。這節(jié)班會課就開到這里。

同學們下課!

高中班會設計方案內(nèi)容與形式篇二

班會目的：使大家盡快的進入復習狀態(tài)，并且認識到作弊的危害，做到誠信考試。

班會過程：

1、主持人：本次班會的主題是“考試與誠信”。的確，又到了月考的時間，這個話題是大家年年討論的話題，這次班會同樣與這個話題有關(guān)，希望本次班會能夠給大家一些好的方法。

2、班主任講解“如何正確理解誠信?”

“以誠實守信為榮，以見利忘義為恥”。這是榮辱觀之精要，誠實守信是做人立身之根本。誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。

君子養(yǎng)心莫善于誠。——旬子。

言必信，行必果。——韓非。

生來一諾比黃金，那肯風塵負此心。——顧炎武。

誠信包括“誠”和“信”兩個方面?！罢\”是講誠實，誠懇。誠懇是立德，立業(yè)的基礎，是做人的根本。誠實，指言行與內(nèi)心思想一致，不虛假;守信用，指信守諾言，說到做到，不失信?！靶拧笔侵v信用，信任。誠信是做人的美德。“誠信”是規(guī)范和完善市場經(jīng)濟的前提條件，是處理個人與社會，個人與個人之間相互關(guān)系的基本道德規(guī)范。誠信乃立身之本，無信則不立。作為精神道德層面的東西，講誠信，要靠自覺，要樹立誠信的為人形象。“誠于中而形于外”，誠信是心靈美的具體表現(xiàn)，是做人的基本準則。對于不誠信的人，不僅要使之受到輿論的譴責，而且要在行為上受到懲罰。一個以誠實守信為榮的人，終生成功可以說已成定局。安身立命，建功立業(yè)，只要堅守“誠信”二字，必然終生受用不盡，想不成功都很難。誠實守信的人，胸懷寬廣，海納百川，虛懷若谷，言必信，行必果，勇敢地承擔責任，鐵肩承擔道義，善行天下為公，向心力、凝聚力非同凡響，登高一呼，響應者眾，不論是做各項事業(yè)，還是從事經(jīng)濟活動都有眾多的追隨者、響應者、忠勇效力者，所進行的事業(yè)沒有不成功的道理。而誠信缺失、見利忘義的人，則心胸狹窄，惟利是圖，心理灰暗，雖可能一時一事占點便宜，獲取蠅頭小利，或小有成功，但決不會有大作為和長久發(fā)展與成功。缺失誠信，首先丟掉的是道德、人格和品位。

“誠者天之道也;誠之者，人之道也?！敝獦s辱者，首先確立做人以誠信為榮、誠信為本。誠信作為一種人生境界，是一個高品位的人終生最彌足珍貴的精神財富。擁有萬貫資財不足以炫耀，而缺乏了誠信一切都黯然失色，擁有誠信者，走遍天下無所顧忌，幸福和成功隨時隨地會降臨。誠信為榮，祛除私欲，奉公守法，方能行得正、坐得穩(wěn)、心自靜。缺少誠信，就是缺失崇高和壯美就無法擺脫平庸和無聊、欺詐和虛假。

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。誠信者的前景永遠是壯闊的，時空永遠是絢麗的。不誠信者的道路則是短暫的，前景是渺茫的。誠信缺失，不論是做人、經(jīng)商，注定都是要失敗的，古今中外，概莫能外。只有誠實守信，才會永遠立于不敗之地。靜夜細思量，誠實守信與缺失誠信，哪個更利國家、社會、人民和自己，作一番比較不是多余的。古今有大德、成大器、建大功、立大業(yè)者，無一不是德高才厚、誠信立身的高品位之誠信即誠實守信，具體來講，就是忠誠老實，忠身康寧。

誠信，是事實求事的表現(xiàn)，是表里如一的表現(xiàn)，是尊重生活的表現(xiàn)。誠信者光明正大，是非分明，無私無畏。誠信者信守諾言，一諾千金。誠信和做人永遠是形影不離。

因此我們當代學生一定要懂得誠信，學會誠信做人，誠信做事。

3、同學們講述有關(guān)誠信的故事，談感受。

4、學生代表宣讀《考試與誠信倡議書》。

5、班主任總結(jié):。

古往今來,凡是品德高尚的人,都是誠實守信的人。孔子說:“人而無信,不知其可也?！敝挥杏辛苏\信,你才能在社會立足,才能得到別人的尊敬,才能使他人信服,因為誰都不喜歡被欺騙,因此,做一個誠信之人是我們的責任,義務,和一個做人的最起碼的原則!要想做到誠信,就要從生活中每件點點滴滴的小做起。今天,我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng),并在這豐富的道德資源中,汲取到中華民族騰飛的持久動力。希望同學們能牢記這一點,在今后的學習生活中,處處做到誠信,為將來的人生道路打下堅實的基礎。

6、主持人總結(jié):。

通過班會,使學生基本了解“誠信”的含義,懂得“誠信”的重要性,并初步學會將“誠信’融入日常生活中的每一件小事,真正做到誠實守信。通過這次班會,使學生認識到誠信對于人生的重要性,誠信是做人的一種品質(zhì),是職業(yè)道德的根本,是個人成就事業(yè)的根基。要培養(yǎng)誠信的良好道德品質(zhì),就要從身邊的每一件小事做起。應該做到誠實,誠懇,實事求是,重信用,守承諾。提出問題。

高中班會設計方案內(nèi)容與形式篇三

主題班會是班級教育活動的形式之一，是班主任根據(jù)教育、教學要求和班級學生的實際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會活動。通過主題班會來開展教育，對促進學生的成長和樹立人生觀都起著重要的作用?，F(xiàn)在，就來看看以下三篇關(guān)于高中主題班會設計方案大全的文章吧!

一、活動目的：

通過本次主題班會，進一步增強學生的日常文明禮儀意識，規(guī)范學生的行為;使學生樹立班榮我榮，班衰我恥的觀念;能在今后的學習生活中以實際行動為班集體增光添彩。

二、活動過程：

主持人甲：我代表高一、1班45名同學歡迎各位來賓的光臨。我們每個人都是一滴小水滴，來自四面八方，一個“緣”字讓我們聚集進了高一、1班這條美麗的河流中，我們要齊心協(xié)力讓這條河流長流不息，閃亮動人。下面我宣布高一、1班《我愛我的班級》主題班會現(xiàn)在開始。

下面請聽給大家?guī)淼脑娎收b：《我們的高一、1班》。

下面請聽等同學帶來的心聲《我愛我的班級》。

下面我們進入緊張激烈的文明禮儀和專業(yè)知識競猜活動。由陳漢林主持這個環(huán)節(jié)。

宣布規(guī)則：

1、活動分為四組，每組兩個人。

2、一人背對屏幕，一人根據(jù)屏幕上的內(nèi)容可以通過語言、動作進行描述，直至猜對為止。

3、在描述過程中不得出現(xiàn)屏幕上的字，否則示為無效。

4、每組內(nèi)容限制在一分鐘之內(nèi)完成，猜多者獲勝。

5、在活動中其他同學應保持安靜，不準提示。

6、記時員應嚴格控制時間。

下面我宣布高一、1班《我愛我班》主題班會到此結(jié)束，下面我們以熱烈的掌聲歡送各位領(lǐng)導和老師退場。

動背景：

責任感反映著一個人的精神境界和思想品德，是刻苦學習、努力攀登的強大動力，是不懈奮斗、追求卓越，將才學奉獻給社會的重要保證。每個學生都應肩負著對自己、對他人和集體、對家庭、對社會與國家等的責任。在眾多優(yōu)良品質(zhì)中，責任感是那樣樸素而又十分可貴。但從學生的日常行為來看，存在著種種不良的表現(xiàn)：對自己學習的要求不高，成就需求低，紀律意識談薄，生活自強能力差;遇事只顧自己，很少考慮到他人和集體，事不關(guān)己，高高掛起;對父母長輩沒有禮貌，對同學沒有熱情;對自己生活的環(huán)境不愛護，破壞公物等等，他們的責任感日益淡薄，令人擔憂。因此從細節(jié)入手，培養(yǎng)學生的責任心，樹立起學生強烈的責任意識刻不容緩。

活動目的：

1、情感目標：

通過本次主題班會，以提高學生對責任問題的認知能力、自我教育能力和實踐能力，為形成正確的世界觀、人生觀、價值觀打下基礎。

2、認知目標：

通過本次主題班會，使學生明確對自己、對他人和集體、對家庭、對社會與國家等應盡的責任行為，增強學生集體觀念和主人翁責任意識，建立團結(jié)友愛、積極進取的班集體。

活動準備：

2、在學生中選出主題班會的主持人;。

3、讓學生收集有關(guān)責任的事例和。

名人名言。

4、主持人準備“最美司機吳斌”的感人事跡;。

5、詩歌朗誦;。

6、動員全體同學圍繞主題做好發(fā)言準備。

活動流程：

一、導入(以最美司機吳斌的感人故事引入“責任”)。

二、主題：責任與我們同行。

1、大事小事顯責任(初步了解責任的范圍)。

(1)請學生交流自己搜集的有關(guān)責任的事例，引出何謂“責任”。

(2)什么是責任?

2、名家名言說責任(感受責任)。

……。

3、七嘴八舌談責任——“如何肩負起自己的責任?”(學生討論，代表發(fā)言)。

(1)對自己負責：

(2)對家庭負責。

(3)對他人和集體負責:。

(4)對社會與國家負責。

4、實際行動盡責任(中學生守則)。

從身邊的小事做起，切實地培養(yǎng)責任心。

(1)熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨，努力學習，準備為社會主義現(xiàn)代化貢獻力量。

(2)遵守學校紀律，遵守公共秩序，遵守國家法令。

(3)熱愛集體，愛護公物，不做對人民有害的事。

(4)按時完成作業(yè)，無抄襲、無考試作弊現(xiàn)象。

(5)認真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。

(6)尊敬師長，團結(jié)同學，對人有禮貌，不罵人，不打架。

(7)體貼幫助父母長輩，主動承擔力所能及的家務勞動，關(guān)心照顧兄弟姐妹。

三、總結(jié)。

詩歌朗誦：略。

結(jié)束語：

水因為有了岸的約束，才會優(yōu)美地匯成河流。

責任對于人就像水有了岸一樣。責任是承擔憂患的力量;是緩解糾紛的機智;是寬容別人的度量;是克服斤斤計較能屈能伸的一種大氣。責任不僅能給予他人以滿意和快樂，而且還會使自己更美麗、更高尚。

同學們，你們是祖國的未來，你們的道路任重而道遠，唯有樹立責任意識，讓責任與我們同行，你們才能取得更大的進步，才能擁有更好的發(fā)展。就讓我們從撿起自己腳下的紙屑開始，從每天的清晨開始，做一個有責任感的人!腳踏實地，拼搏奮斗，你們一定可以成為祖國有用的棟梁!

一、教育目的：1、讓學生認識到自卑的危害性及增強自信心的重要性;2、幫助學生調(diào)整面對挫折時的心態(tài)，建立正確的思維模式和方法，培養(yǎng)學生堅韌不拔的意志和自強不息的精神。

三、教育活動過程：

a：你是否在為自己的學習成績上不去而苦惱呢?

b：你是否在為自己比不上別人而哀怨呢?

a：自信能讓你擺脫苦惱。

b：自信能讓你消除哀怨。

a：自信是成功的催化劑。

b：自信是挑戰(zhàn)自我的原動力。

a：有了自信我們就敢說：

a，b：“天生我才必有用”。

(引出主題)。

b：下面我宣布高二(1)班主題班會“自信，走向成功的階梯”，現(xiàn)在開始。

a：李曄，其中考試剛結(jié)束，你考得如何?

b：我不太好，不過下次我一定會趕上的。

a：是嗎?你挺自信的，哎你看，他們也剛考好，讓我們來看看他們考試后的種種心態(tài)吧。

小品：《考試后》。

b：唐云峰，看了他們的小品你一定有所想法吧。

a：我想——。

b：慢著，先別急，先聽聽我們的同學們是怎么想的吧。

(同學發(fā)言)。

a：好了，把我想說的全說光了。但是自卑到底有何危害呢?

b：總之，自卑不但不利于我們的學習生活，還不利于我們的身心健康。

a：不太明白，自卑對我們究竟有何具體的影響呢?

b：這個問題還是讓我們請教一下我們的班主任吧。

(班主任的發(fā)言)。

b：我班的情況如何呢?期中考試后，我們進行了一次“自卑心理”的問卷調(diào)查。

a：那就讓我們看一下我們的統(tǒng)計結(jié)果吧。

(公布統(tǒng)計結(jié)果)。

b：從上面的統(tǒng)計數(shù)據(jù)來看，我班確實有不少同學存在有一定傾向的自卑心理!

a：那么如何改變這種現(xiàn)狀呢?有什么好的方法沒有?

b：不著急，先讓我們來看一個舞蹈，也許對大家會有所啟發(fā)。

(孔雀舞)。

a：看了孔雀舞，對我們有什么啟示呢?(同學談體會)。

a：我覺得只要能善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，正視自己的弱點就一定能從自卑中走出來。

b：自卑它并不是一個泥潭，陷進去了就難以自拔。只要不斷努力，克服自身的弱點，還是能夠走出自卑的陰影的。

a：我們班以前就有這樣一位同學，她敢于面對自己的挫折，勇敢的走出自卑的陰影。她就是我班的高瑾英同學，下面就請她談談她是如何走出自卑的陰影的。

(學生談切身經(jīng)歷)。

b：聽了她的親身體會我感觸很深，看來，關(guān)鍵是對自己要充滿信心，下面我們來傾聽一下同學們在困難面前是怎樣建立自信的。

(學生談體會)。

a：是的，每個人都有優(yōu)點，都存在著潛力，應該學會欣賞自己。

b：關(guān)于這個問題聽聽楊麗麗同學的詩朗誦好了。

(詩朗誦“欣賞自己”)。

a：李曄，你希望你的人生會是怎樣的呢?

b：當然是一帆風順嘍。

a：同樣，我也希望我的人生能一帆風順，然而，生活畢竟是生活，它不可能像你我想的那樣萬事如意的。

b：我同意，在現(xiàn)實生活中我們會遇到很多不如意的事。

a：人生不如意十有八九嘛。

b：對，面對挑戰(zhàn)，挫折也許有人會退縮，但更多的人卻能困難，創(chuàng)造出許許多多的奇跡，如張海迪、桑蘭、海倫·凱勒。

a：今天我們很榮幸的請到了杰出青年書法家沈杰叔叔，他是我們身邊的張海迪、桑蘭，他是生活的強者。

b：看，他向我們走來了，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他。

(青年書法家沈杰發(fā)言)。

b：非常感謝沈叔叔為我們作的精彩發(fā)言，從沈叔叔的人生經(jīng)歷中給了我們這樣的啟示：生活是大海，我們每個人都在大海中游泳，懦弱者受不了風浪的打擊，便沉到了海底，而堅強者則會奮勇搏擊，直到成功的彼岸。

a：機會難得有誰想采訪一下沈叔叔的吧?

(幾個問題)。

b：好了時間有限請大家把手放下，還有的問題我們以后再找機會再請教沈叔叔好嗎?

a：讓我們再一次用掌聲向沈叔叔表示我們的敬意。

b：在我們同學中也存在這樣一些現(xiàn)象，有些同學確實非常自信，上課開小差，作業(yè)馬馬虎虎，但往往卻以失敗而告終，這其實是一種盲目的自信，走向了自信的另一面——自負。自負同樣阻礙著我們的前進和發(fā)展。

a：所以自信應該是建立在自己不懈的努力不斷的成功上面的，沒有這種基礎就談不上自信。自信是成功的一半，朋友，請你千萬別懷疑你自己的能力，千萬別懷疑你的理想，拿出你的自信來面對挑戰(zhàn)，做一個自信的中國人。

b：聽了沈叔叔的精彩的報告，也聽了同學們的思考，我相信這對于我們今后的學習生活一定有幫助。

最后我們請班主任黃老師為本次班會作一個簡單的總結(jié)。

(班主任總結(jié))。

a：擁有自信我們就能戰(zhàn)勝自我。

b：擁有自信我們就能挑戰(zhàn)未來。

a：在成長的道路上讓我們永遠記?。?/p>

a、b：自信是走向成功的階梯。

b：讓我們用實際行動證明：(全班齊呼)天生我材必有用，我們是真正的英雄。

a：在我們今后的學習生活中，我們還要面對許多困難與挫折。

b：同學們，還記得有這樣一句歌詞嗎?“不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹”——“真心英雄”

b：讓我們?yōu)樾闹械膲簦σ愿埃鱾€真正的英雄。

高中班會設計方案內(nèi)容與形式篇四

教育目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。

時間：

主持人：高越，馬翌超

主要內(nèi)容：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。

感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。

感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。

感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生

感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

擁有一顆感恩的心

感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人

感恩你所有的所有

互動活動：挖掘一下身邊的經(jīng)典，向同學介紹你所了解的經(jīng)典。

鄔一豐：經(jīng)典文學《悲慘世界》

陳思維：經(jīng)典詩詞《滿江紅》

凌霏開，王文博：經(jīng)典電影對白《向左走，向右走》《笑傲江h(huán)u 》

三. 聽了朗誦后，互動活動二：說出最讓你感動的事

施徐量：腿腳不便的外婆擔心家人而十幾次硬是忍著傷痛穿越半個家而打電話

黃青：與父母溝通的益處

楊依曼：姨父在人世給自己上的最后一課

小型辯論賽 正方：給父母的報答是精神上大于物質(zhì)上。

反方：給父母的報答是物質(zhì)上大于精神上

五. 無論精神上還是物質(zhì)上都應該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。男生合唱《丁香花》.

六. 班主任梁老師講話

在這次“走近經(jīng)典，擁有一顆感恩的心”主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會非常精彩，手語小合唱也非常感人。聽他們講述自己感恩的故事，看他們用手語表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們是想通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。或許我們平時都不會直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗感恩的活動是我們學生和老師所需要的，他們需要一個空間一個舞臺表達自己的情感。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明“走近經(jīng)典，體驗感恩”的活動的目的已經(jīng)達到了，我們每個人都已經(jīng)真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。

七.歌曲表演《感恩的心》 一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動，學會感恩是人生的必修課。

八. 讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的。

我們也要學會感恩，感謝這一切

感恩的心，感謝有你

伴我一生，讓我又勇氣作我自己

感恩的心，感謝命運

花開花落，我依然會珍惜

高中班會設計方案內(nèi)容與形式篇五

高中是學生成長的重要階段，確立理想、立志成才，對以后的人生走向有重要的作用。我設計了這次主題班會，培養(yǎng)學生確立目標，做有理想的人。

2、幫助學生尋找自己的理想，早日確立學習目標，努力學習，積極向上；

3、通過活動，讓學生清醒地對自己有定位，確立目標，成為有理想，有追求的青少年，揚起理想風帆，到達成功彼岸。

1、選擇組織能力較強的男、女同學各一名擔任主持人，并在課余時間進行排練；

3、演講選手的挑選和排練；

4、小品演員的挑選和排練；

5、組織學生收集有關(guān)理想的名言警句；

7、音樂、多媒體的準備。

1、主持人開場引入主題

2、同學講故事，談理想（結(jié)合故事內(nèi)容，用多媒體展示主人公相關(guān)生活照片）；

同學演講，談理想 （背景音樂：純音樂）

3、小品劇《我的未來不是夢》的表演

4、名言警句暢談環(huán)節(jié)

5、“我的理想”交流分享環(huán)節(jié)

6、主持人總結(jié)，宣布班會結(jié)束（背景音樂：明天會更好）

主持人開場

男、女：“揚起理想風帆，到達成功彼岸”，我們今天的主題班會現(xiàn)在開始！

男：理想，是人生的目標，是人生的希望！

女：理想，是燈塔，是航標，照亮著我們的人生前程，指引著我們的人生方向！

男：是啊，沒有了理想，就沒有了前進的動力。世界上，不少的名人從小就樹立遠大的理想，并為之而奮斗。下面，我們請a同學為我們講述關(guān)于數(shù)學家陳景潤的故事。

a同學講故事：數(shù)學家陳景潤的故事 （主持人用多媒體展示陳景潤相關(guān)圖片）（故事內(nèi)容此處略，見附一）

女：感謝a同學的精彩講述。聽完了以上的故事，你是否感覺到，一個有理想的人，就有了人生方向，努力向著理想的方向奔跑，便會走向成功的彼岸！

男：是啊，樹立理想多么重要！特別是我們作為年輕的一代，更要樹立遠大的理想，并為之好好奮斗。

女：聽完了精彩的故事，下面讓b同學為我們做演講“做有理想的人新一代”！（ b同學上臺，背景音樂響起）

b同學演講：（演講內(nèi)容：見附二）

男：感謝b同學的激情澎湃的演講，聽了她的演講，我深深地感受到理想的力量，實現(xiàn)遠大理想，要從現(xiàn)在做起，從小事做起。

男：看來同學們聽完之后都深有感觸啊。下面，我們再來看看小品表演《我的未來不是夢》，看看發(fā)生在我們身邊的故事……（小品內(nèi)容：見附三）

女：看完了這個小品，同學們的感受是什么呢？

（同學討論、發(fā)言）

男：是啊，我們都可以感受到，有明確理想的人，會有合理的學業(yè)、人生目標，敢于面對挑戰(zhàn)，并戰(zhàn)勝困難而走向成功；缺乏理想的人，沒有人生目標，則比較消極、被動，人生顯得沒有意義。

女：說得真好！而且，我們知道，要成功，就要有理想；有理想，就要有行動。理想的實現(xiàn)來自不懈的努力。

女：說得對！對了，大家都是初中生了，關(guān)于理想的名言警句也學過了不少，下面就請同學踴躍暢談，把你知道的有關(guān)警句說出來！

c同學：“華羅庚說過：‘沒有抱負的人，他的生活缺乏偉大的動力，自然不能盼望他能有杰出的成就’。”

d同學：“孔子說：‘三軍可多帥也，匹夫不可奪志也?！?/p>

e同學：“范曄說：‘有志者事竟成。’”

……

男：聽了同學們所講的名人名言，真是深受鼓舞啊！是的，立志多么重要，為了實現(xiàn)理想而奮斗多么重要！我們現(xiàn)在都是高中生了，高中時期是樹立理想、明確人生目標的重要時期。下面，就讓我們來一起分享、交流我們的理想，我們的計劃！請同學們暢所欲言！

f同學：“我的理想是當一名醫(yī)生。雖然我的化學成績不怎么好，但接下去的日子，我要加倍學習，為實現(xiàn)我的理想而努力。我要向著我的目標努力……”

g同學：“我現(xiàn)在也有了自己的理想，就是將來當一名政治家。以前我沒有好好學習，以后我要好好學習，把成績提上來，還要多學習各方面的知識，為實現(xiàn)我的理想而奮斗……”

h同學：“我將來要做一名律師。所以我要充實自己的知識，還要多去參加一些實踐活動。我已經(jīng)訂好了自己近期的學習計劃，我要按著計劃，好好學習，一步步實現(xiàn)我的目標……”

……

女：大家都談得非常好。沒錯，我們都要早日確定我們的理想，讓它作為我們生活的導向，我們要為了實現(xiàn)理想而奮斗！

男：理想是前進的動力，當大家有了偉大的理想，我們的學習便充滿動力，我們的人生便充滿活力。相信通過大家的.努力，遠大的理想都會實現(xiàn)的！

男、女：讓我們揚起理想風帆，到達成功彼岸！我們努力奮斗，共祝大家“明天會更好”！好，我們的班會到此結(jié)束?。ㄒ魳罚好魈鞎茫?/p>

這次班會旨在引發(fā)學生明確學習目標，樹立遠大理想，并為實現(xiàn)理想而奮斗，預見班會的效果會不錯，具體表現(xiàn)為以下幾個方面：

學生通過活動參與，明確學習目的，有利于班風、學風建設；

此次活動由老師指導，具體操作均由學生自己組織，體現(xiàn)了學生的主體性，也調(diào)動了學生的積極性、創(chuàng)造性。

歌德巴赫猜想一直被當作數(shù)學皇冠上的明珠，幾百年來，有不少的科學家想制服它，可是都沒有成功。而陳景潤在上中學的時候，就暗暗立志摘取這顆明珠。他把它當作自己的事業(yè)和理想，他拼命積累知識，努力演算難題，草稿紙算了一麻袋又一麻袋。最終用自己的智慧和理想的合力，摘取了數(shù)學王冠這顆璀璨的明珠，發(fā)明了以他的姓氏為名的定理。

理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路。理想是路，引你走向黎明。

有人說過，沒有理想的人就像一只在海上航行卻迷失方向的船,隨時都可能觸礁。

理想,是人生的指路標、航海燈，引導我們駛向?qū)儆谧约旱暮Ｓ?。有多少偉人，從小就點燃了這盞明燈，從而照亮了他們走向成功的征途啊！偉大的思想家馬克思，他在中學畢業(yè)論文里寫道：“我選擇職業(yè)所遵循的主要指針是人類的幸?！?，多么偉大的理想?。?/p>

理想，包含著我們對未來的向往，對未來的希望，對未來美好的憧憬。每個人都要有理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝。俗話說：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力踏實的學習，一定會使自己的理想成真！

讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚颍棚w理想，做有理想的年輕一代！

高中班會設計方案內(nèi)容與形式篇六

升入高中，學生們也走進了青春期，也走進了初戀的季節(jié)?，F(xiàn)在的學生可以說，物質(zhì)是不會匱乏的，但是因為社會、家庭、學校造就的學習壓力，以及其他社會發(fā)展帶來的影響，使得他們往往更為疲憊與孤獨。悲哀的是，我們的教育把更多的注意力放在了阻止不良因素的侵襲，而忽略了教育學生如何面對不良因素的發(fā)生，將傷害降低到最低點。以學生常見的男女生問題來說，為什么我說是“初戀的季節(jié)”呢？因為對于他們而言，他們已不覺得他們現(xiàn)在的男女問題是不該發(fā)生的“青春期戀愛”，在他們眼里，覺得他們的愛的比成人更純潔，可以愛得更為“驚天動地”。然而，傷害往往就在他們的走過“初戀的季節(jié)”后發(fā)生了。為什么呢？因為很多的潛在傷害，現(xiàn)在的他們并未意識到。

1、學會正確對待青春期對異性的好感。

2、如果兩個人最終選擇了“走在一起”，樹立正確的愛情觀。

一、創(chuàng)設情境，導入新課：

屏幕上呈現(xiàn)一組圖片：泰坦尼克號。藍色生死戀。紅樓夢。影視海報……。

師：看到這些圖片，使你聯(lián)想到了什么？

生：愛情。感動。一生一世……。

師：從盤古開天地，三皇五帝到如今，愛情一直是人類傳唱不衰、古老而又新鮮的話題，

那么，聽到“愛情”這個話題，你們心里有什么感受？是羞澀，是興奮，還是期盼，抑或是怨恨？不管是什么感受，我們都要無法回避，因為我們都要經(jīng)歷戀愛。（課件展示“我們在戀愛”）。

二、論說愛情，朦朧感知。

結(jié)局：那個男的喊的是，“照顧好我們的孩子，好好活著。”因為他們是研究生物的，所以他們知道，老虎一定會去進攻跑的那個人。那個男的是用自己的生命保護了自己所愛的人。也在用生命詮釋著愛的真諦！

師：（教師將學生的回答整合）這些古今中外讓人或悲或喜或贊嘆或遺憾的愛情故事之所以能夠打動我們就是因為它們的永恒、美好、神圣、忠誠（根據(jù)學生的回答有機變動）。無論哪個時代，愛情都是一生一世的許諾。同學們，人在花季，多彩的心事也許正困擾著你，請你談談你對愛情的理解。或是你心目中理想的異性應該是什么樣的？（最后一位同學回答時可以追問：“如果你心目中的這位理想的異性現(xiàn)在就出現(xiàn)在了你面前，你會選擇怎么做？）。

三、明辯愛情，具體感知。

1、青春的愛（喜歡不等于愛情）。

通過學生的回答，教師順理成章地引出下一環(huán)節(jié)：

師：是啊，可愛的她、迷人的他、浪漫的他、體貼的她……當他們出現(xiàn)在我們的生活中時，我們的第一反應是不知所措、興奮莫名。有一位男生就碰到了這樣的情況，一起來看一看：

例：在學校的最后一年，我暗戀上一位我所認識的可愛女孩。沒有常常見面，也沒有很想見她的念頭，完全像做夢一樣，品嘗初戀的甜美悸動，也深為所苦。另一方面，像戀愛般的音樂，讓我興奮地夜不能寐。當時，我捕捉住浮上心頭的旋律，試著寫出兩首短詩，雖覺有點不好意思，但整個身心浸透著一股快感，幾乎忘掉戀愛的煩惱。

（稍作停頓）。

師問：可愛的女孩帶給他一種什么樣的感覺？

學生回答。

師：你覺得男生會選擇向女孩表白還是埋藏心底？為什么？

生回答。

師：這是我們同學的選擇，有選擇該的，有選擇不該的，繼續(xù)看看故事中的男生的抉擇。

不久，聽說她去學聲樂，我很想聽聽她唱的歌。過了幾個月，我的希望總算達到，那是傍晚時分在我家餐會上。可愛的女孩被要求歌唱時，雖再三推辭，結(jié)果還是不得不唱，我懷著異常緊張的心情等待著那一刻的到來，我心目中的完美女神將為我而歌唱。一位紳士用小鋼琴為她伴奏，兩三小節(jié)的前奏奏出后，她開始歌唱。唉！她的歌聲實在難聽，難聽的使我不得不為她感到悲哀。在她歌唱時，我曾有過的煩惱和困惑變?yōu)榱送?，然后是沉默。此后，我心中對她的戀情便蕩然無存而歸于平靜和舒坦。

（小組討論后回答）。

師：是啊，心中原來的那種美妙看來完全是來自表面的東西。所以當現(xiàn)實和他想象不一樣的時候，他的夢破滅了，美好也沒有了。這是一種挺典型的青春期初戀的感覺：甜美，沖動，神往，幼稚，易變，來得快，去的也快。這樣的感情往往過于美化、迷戀對方的外表。之所以產(chǎn)生這樣的感覺，主要是因為青春期生理發(fā)育的需要。從生物學的角度講，當一個人步入青春期后，腦干里會分泌出一種叫苯異丙胺的物質(zhì)，這種物質(zhì)有一種奇怪的效應，就是會使你產(chǎn)生偏見，只看到自己喜歡看到的事物。苯異丙胺的分泌，不是永久的。一般兩人相處18個月后，苯異丙胺的分泌就會逐漸減少。此時，危機便到來了。青春期的情感更多的體現(xiàn)愛的生物性。

2、永恒的愛。

師：其實除了如動物一樣為了生兒育女、繁衍后代外，我們?nèi)祟惖膼矍檫€應擁有忠誠、責任、相扶相攜、矢志不渝、甚至有超越生命的愛：

羅映珍——“真愛無疆”

把愛人從沉睡中喚醒，是生命的奇跡，還是心靈的力量？她用一個傳統(tǒng)中國女人最樸素的方法詮釋了對愛人不離不棄的忠貞。甜蜜不是愛情的標尺，艱難才能映照愛情的珍貴。

師：什么叫愛情，愛情不只是花前月下的卿卿我我，愛情更應該是兩顆心共同經(jīng)受生活的甘苦，尤其是患難與共、同舟共濟。法國作家雨果說?！皭矍椤熳髦?，心靈純潔的聯(lián)系！當兩顆心在傾愛中漸漸老去……盡管失去了火焰，卻依然保持著光輝?！边@就是真愛的境界。

四、討論。

同學們剛剛都談了很多自己的看法，既有美好的愛情理想，也有男女同學在學習生活中的相處和接觸，對于青春期這種朦朧而美好的感覺我們有了一種既陌生又親切的印象，對于這個時期的這種感情，不同的人有不同的看法，由此也引發(fā)了很多不同的行為，我給大家看幾個圖片，對于圖片中的行為，大家可以談談各自的看法。

教師總結(jié)：愛在心中是一股催人奮進的力量，但有時候“愛”在行動上可能會成為我們成長的絆腳石！

以上我們就時下部分中學生的行為做了討論，接下來我想請大家談談發(fā)生在自己身上的一些小故事，也許它是一種沒有結(jié)局的故事，也許只是成長過程中的一種模糊而美妙的感覺，但我相信它們都純真美好，希望在這樣的交流中我們能夠更好的認識自己以及這樣一個美妙年華中我們所經(jīng)歷的一切美好。

最后前后呼應提出問題：我們在戀愛嗎？

理想愛情的實現(xiàn)至少需要具備這樣三個條件：相對穩(wěn)定的人格。經(jīng)濟上的獨立。了解、容納、關(guān)懷他人的能力。

根據(jù)這些條件，我們現(xiàn)在可以為它作哪些準備？

學會和異性正確相處。學會提高自身的素養(yǎng)。學會包容和關(guān)心。

師：正因為愛情即使美好的值得我們用一生去追求，但同時也是復雜的，它需要我們用智慧去經(jīng)營。在沒有準備好這些以前，珍藏好這份情感是最明智的，最負責任的做法，而不是任由其在幼稚的階段過早地開放。

高中班會設計方案內(nèi)容與形式篇七

一、活動時間：

6月27日下午第二節(jié)

二、活動人員：

高二全體同學和班主任

三、活動目的：

通過開展形式多樣、內(nèi)容豐富多彩的符合青少年心理發(fā)展特點和成長規(guī)律的教育活動，誠信從考試不作弊做起考試需要誠信.

四、活動過程：

(一)導入話題，引入主題

主持人：從字面上說，“誠信”就是誠實守信。誠信，乃做人之本。當今，社會主義市場經(jīng)濟建設中，誠信顯得越來越重要.我們今日是學校的學生，明天就是社會的接班人。那么誠信應從我們校園文明小事做起，我們馬上就要進行期末考試了，所以我們今天的班會主題就是“做人誠信，考試誠信”。

(二)誠信大家談

主持人：對于誠信，相信每個人都有自己的理解。那么，對考誠信試，

同學們又是怎么理解的呢?

(同學們根據(jù)自己的理解和通過有看過的資料發(fā)表自己的看法)

學生1：誠和信是相輔相成的，有誠方有信，信有則會更誠。誠信是多種多樣的，對國家的誠信，叫“忠”，對父母的誠信叫“孝”，對朋友的誠信叫“義”，對真理的成信叫“德”。有誠信，世界才有美麗;有誠信，世界才有真情;有誠信，世界才有明天。我想考試也應這樣。

學生2:誠信是增進情感的潤滑劑，在生活中，人們難免與朋友發(fā)生這樣或那樣誤會，那么消除誤會的的方法即以誠信待人，誠信是開啟心靈之門的鑰匙，只要我們以心換心，就會消除誤會，增進情感。朋友受挫失落流淚時，你的一個真誠的微笑，一句勸慰，也許會驅(qū)散朋友心中的烏云。朋友成功喜悅時，你報以熱烈的掌聲，一句祝賀的話語，更能鼓勵友人在以后的日子中一路走好。

……

主持人：聽了這么多同學的發(fā)言，都說到了誠信的重要。但在日常生活中，我經(jīng)常聽到這樣的抱怨：某某同學平時都沒學習，可考試總是作弊，成績還不是很好。那我們到底需不需要誠信呢?下面我們再來聽聽同學們在日?？荚囍信龅降氖虑椋芊駨姆疵嬲務劽鞫Y誠信的重要性，說說自己的看法。

(同學們通過自己收集的小故事，利用與故事中人物的溝通，讓我們知道講誠信是多么美好的事。)

(三)面對誠信的危機，我們中學生怎么做?

主持人：那么作為一名中學生，我們還不必去迎接社會的風浪，那我們有沒有在接受著誠信的考驗呢?有。我們的誠信精神體現(xiàn)在哪里呢?---那就是不作假，作業(yè)不作假，說話不作假，考試更不能作假。

班主任發(fā)言：學生考試作弊的原因，客觀上可以歸結(jié)為競爭帶來的負面影響，而主觀上卻是一種道德危機，這主觀原因是我們首先要真正杜絕的。同學們，我們都需要誠信，需要誠信構(gòu)建自己的事業(yè)基石;需要誠信打造自己堅實的明天。誠實做人，誠摯待人，誠懇工作。誠信并不遙遠，誠信就在心間。誠實是做人的根本，是成就事業(yè)的保障。有人說“誠信就是一種輪回”，怎么理解呢?就是說，這一輪的信用行為構(gòu)成下一輪的信用代價，也可能構(gòu)成下一輪的信用財富，這種輪回是以誠信引導誠信，構(gòu)成循環(huán)。誠信教育是靠一點一滴積累、建立起來的。讓我們從現(xiàn)在做起、從我做起、從身邊小事做起，做到明禮誠信，只有這樣，才能取信于他人，服務于社會，奉獻于人民和國家。

在我們_中學，雖然還要接受很大的考驗和壓力，須樹立嚴謹?shù)膶W風，但我們有一支敬業(yè)愛生的教師隊伍，有一個樸實上進的學生群體，愿同學們都來打造學校精神，做誠信明禮的好學生，做可愛的城中人。

高中班會設計方案內(nèi)容與形式篇八

班風建設是高校校風建設的重要內(nèi)容，優(yōu)良的班風，學風是提高教學質(zhì)量、建立良好校風的重要條件。作為大二的學生，更應該有一個優(yōu)良的班風做保障.為了進一步加強學風建設，以學風促班風，不斷激發(fā)學生學習的積極性和主動性，培養(yǎng)出更多高水平、高素質(zhì)的人才，結(jié)合我班實際，制定“學風建設工程”實施方案。

以營造良好的學習、學術(shù)氛圍為基礎，以抓學生自修晨讀、考風考紀、專業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)為核心，以提高我班學生成績?yōu)橹攸c，真正實現(xiàn)我班學生變被動學習為主動學習，形成濃厚的學習學術(shù)風氣。

積極營造濃厚的學習學術(shù)氛圍和生動活潑、健康上進的良好風氣，努力培養(yǎng)具有扎實的專業(yè)知識、良好的專業(yè)技能和明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的基本道德規(guī)范，使我班學生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

為了給同學們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，使同學們達到樂學、勤學、會學，早日形成班級長期有效的學習氛圍。

一學風建設的意義

學風是學生、班級乃至一所學校的綜合素質(zhì)的體現(xiàn)之一。學風建設是高校校風的主要內(nèi)容，所以搞好學風建設至關(guān)重要。擁有優(yōu)良的學風，不僅能夠調(diào)動積極性，而且也是教師教學效果的體現(xiàn)。我們每位學生應以優(yōu)良的學風為條件，以理想為帆船，以對未來的憧憬為動力，奮發(fā)圖強，頑強拼搏，求實創(chuàng)新。

二學風建設內(nèi)容

1、規(guī)劃美好的未來。理想是前進的動力，作為大一新生，面對渺茫的前方，我們應該靜下心來，規(guī)劃我們的未來。既然選擇了此專業(yè)，就應該踏踏實實的學好它。我們可以從報紙、新聞、網(wǎng)絡上等不同的途徑來了解有關(guān)專業(yè)的知識。初步了解該專業(yè)的未來就業(yè)發(fā)展前景，結(jié)合自身條件，作出對比，制定符合自身的未來職業(yè)規(guī)劃方案。

2、樹立良好的班級形象。學風建設的主體是學生，學生的行為舉止是評價形象的重要因素。作為班級的一員，應該以維護班級形象為榮。生活上：我們應該以像對待兄弟姐妹一樣對待彼此，互相幫助，團結(jié)友愛，和睦相處，寬容、仁厚。學習上：積極主動，取長補短，互相幫助，共同進步，濃厚的班級氛圍，讓班級的形象綻放出屬于它的魅力。

三提高學生課堂興趣

1、豐富課堂知識。在平時的自習中，多穿插些課外知識，以學生的興趣為中心，循循善誘，發(fā)散思維。

2、開展課堂小活動。一周舉辦一次“學習交流小討論”，鑒于班級整體的英語寫作能力，口語表達能力的程度不夠好，所以在每周三晚自習舉行“英語角小展示活動”。對于數(shù)學，進行“千千結(jié)對”，以一程度好的學生帶動程度較差的學生為主，互相幫助，共同進步，互相探討難題，共同面對，共同解決。

四學風建設具體細節(jié)

1、學習氛圍： 每名同學應該更加積極的參與學習，在沒課的時候可以組團去圖書館讀書，晚自習結(jié)束后可以去文正樓或自習室繼續(xù)看書。在自習時不玩手機，安靜學習。

2、端正態(tài)度：作為一名大學生，我們應該端正對待每一節(jié)課，保持不翹課，上課不玩手機，自覺聽老師講課。

3、保持清醒的頭腦：我們還是學生吧，首要任務就是學習。早自習之前規(guī)劃好：今天我要做什么，怎樣才能效率最高。早讀時，應該放聲去讀，清醒大腦，不浪費早讀的時間。

4、作好學習規(guī)劃：一天下來，把老師布置 的作業(yè)做一個具體的實施措施，不要浪費晚自習的時間，有條不紊的按計劃進行，過的有意義些。

5、記錄在案：副班長和紀律委員應該切實做好記錄點名，把早操、早自習的出勤情況記錄在案，現(xiàn)在實行的手機簽到制度，每個同學都必須遵守，下課后副班長查看手機簽到情況，沒上交手機的將作為曠課處理并且每周進行一次全盤統(tǒng)計，把它列在綜合素質(zhì)考評中的加減項，屢次觸犯的并且不改的，老師應該主動找他談話。

6、班級公約：我們班現(xiàn)在開始建立班級公約，每位同學都要遵守公約上的規(guī)章制度，對于違反公約的同學要給予適當處理，屢教不改的應上報輔導員，讓輔導員跟這些同學溝通。

7、及時溝通，傳達信息：學習委員應該主動與老師溝通，把平時學生所遇到的問題。以及學生的想法反饋給老師，并且把老師布置的作業(yè)，考試出的時間。地點等及時的傳達給學生，或者是院、系所進行的活動及時的傳達給老師，讓學生在第一時間內(nèi)掌握信息，可以提前做好準備。

8、公平、公開、公正：“對于班費的開銷問題，應該每周公布一次，并且把詳細的情況統(tǒng)計下來。讓學生心服口服。

9、帶頭作用：“所有班委首先應該遵守班級紀律，作為班級干部，從現(xiàn)在起不能遲到，更不能逃課，要對班級產(chǎn)生正面影響，并且不能帶頭起哄，班紀律。倘若犯錯，加倍懲罰;班委之間應該，團結(jié)共進，為其他學生做好榜樣。結(jié)共進，為其他學生做好榜樣。

10、端正考風：我們應該嚴肅認真的對待每一次考試，遵守紀律，不舞弊，學習文員一昂該提前通知，從而學生可以提前復習，考試時應該尊重老師，誠實應考。

11、積極參加課外活動：無論是院、系的都應該踴躍參加，班級每周開展一次精彩的學生講壇，或是、這是開展書法大賽，象棋大賽。旨在提高大家的積極性，讓生意識到學習不僅從書本上可以學到，在課外也可以學到，同時學生也可以施展他們的才華，進一步達到時班級的學習氛圍加強，調(diào)動了大家的積極性。

擁有良好的學風，是我們學習前進的指南針。我們應該積極主動的學習，做好分內(nèi)的事情，以班級的利益為重，心系班級，切實做好自己應負的責任，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級而奮斗。

高中班會設計方案內(nèi)容與形式篇九

20xx年12月xx日下午第一、二節(jié)課(周五)。

各班教室。

高中全體學生。

以班級為單位,組織學生以舞蹈、唱歌、器樂、小品、課本劇等形式聯(lián)歡,要求內(nèi)容健康向上、有朝氣。望各班接到通知后,積極組織學生利用課余時間進行編排,發(fā)動集體力量,屆時以嶄新的面貌、精彩的節(jié)目迎接新年的到來。

1.本次活動要樹立安全第一的思想，班主任設計班級活動時要考慮到各種安全因素，杜絕安全事故的發(fā)生。

2.學生不得帶打火機、鞭炮等危險物品來學校參加活動，低年級可帶一些無皮的小吃、中高年級可做一份涼拌菜、水果拼盤等，展示自己動手能力和審美觀，班級可進行評比。

3.處理好活動與學習的關(guān)系，各班節(jié)目排練應避免與教學相沖突，在不影響正常秩序的情況下，文藝骨干可利用大課間、業(yè)余時間，不得占用上課、自習時間。

4.提倡過一個節(jié)約型的元旦，活動前將黑板布置好，教室不必布置。

5.各班安排學生用小型家用照相機做好影像資料的收集，為后期班級網(wǎng)頁建設儲備素材，同時培養(yǎng)學生特長愛好?；顒咏Y(jié)束后及時在班級家長群中分享，記錄學生的成長過程。

6.倡導各班邀請本班任課老師共同參與聯(lián)歡會，共同辭舊迎新。

7.活動期間學校領(lǐng)導和相關(guān)管理人員到各班教室巡視并觀看活動。

8.下午4點鐘聯(lián)歡會結(jié)束，各班做好衛(wèi)生清理工作，4:30大隊部檢查后學生方可離開學校，本次活動計入12月份班級考核之中。

高中班會設計方案內(nèi)容與形式篇十

教學目標：

1、了解并掌握社會主義核心價值觀的內(nèi)容。

2、通過學習，明確正確的價值取向。

3、在現(xiàn)實生活中，要從點滴做起，爭做一位文明人。

教學重點：

1、通過學習，明確正確的價值取向。

2、現(xiàn)實生活中，從身邊的小事做起，讓文明高尚成為一種優(yōu)秀的習慣。

教學難點：

要求學生在現(xiàn)實生活中，持之以恒，從小事做起，養(yǎng)成文明高尚的好習慣。

教學過程：

一、導入：

(1)余秋雨的故事

余秋雨在寫《追詢德國》那篇文章的時候，為了徹底了解德國，他一個人來到德國，深入體驗生活。他找了一處租房子的地方，房東是一位德國老人，和藹可親，房子在五樓，余秋雨看了看房子感覺還不錯，就想和老人簽長期租房合同。老人笑了笑說：“不，年輕人，你還沒有住，不會知道好壞，所以應該先簽試住合同，有了切身體驗，再定下一步是否長住?！庇嗲镉暌宦犛械览?，最后和老人簽了5天合同。一切辦好之后，余秋雨開始住上了，房間很溫馨，老人也很放心，信任余秋雨，從不過來檢查東西。還有，垃圾不用送到下面，放在門口就有清潔工定時取走，樓道都是一塵不染。第5天到了，余秋雨想和老人談長租的時候，發(fā)生了一點意外，他不小心打碎了一個玻璃杯。他很緊張，感覺這個玻璃杯價值不菲，又怕因為這個玻璃杯，老人不租給他房子?？墒钱斔螂娫捀嬖V老人的時候，老人說：“不要緊，你又不是故意的，這個玻璃杯很便宜，明天我再拿來一個。

余秋雨更高興了，希望老人過來，簽長期合同，老人答應了一聲，掛斷了電話。余秋雨也沒有閑著，把碎玻璃和其他垃圾掃入垃圾袋里，放在了外面。過了不久，老人來了，進屋之后，沒等余秋雨說話，老人問：“那玻璃杯碎片呢?”余秋雨趕緊說：“我打掃完放在門外了。”老人趕緊出去，打開垃圾袋看完之后，臉色陰沉地進了屋，對余秋雨說：“明天你可以搬出去了，我不再租給你房子?！庇嗲镉旮杏X不可思議，就問：“是不是因為我打碎你最喜愛的玻璃杯，惹你不高興了?！崩先藫u了搖手說：“不是，是因為你心中沒有別人?！庇嗲镉瓯徽f得一頭霧水，這時候，就看老人拿了一支筆和一個垃圾袋，同時帶上笤帚和鑷子，來到外面，把余秋雨裝好的垃圾倒了出來，重新分類。老人挑得很仔細，過了好久，把所有玻璃杯碎片裝入一個垃圾袋里，在上面用筆寫上：危險。然后把其他垃圾裝入另一垃圾袋里，寫上：安全。余秋雨在旁邊看著，從頭到尾除了敬佩，他不知道說什么。此后若干年，余秋雨不住提起這件往事，每次都是感嘆連連。

怎么才叫心中有他人?作為一名中學生，如何在當今形勢下做到心中有他人?首先讓我們進入我們今天要學習的內(nèi)容：社會主義核心價值觀之文明篇：心中有他人，爭做文明人。

(2)貫徹共青團中央《意見》

共青團中央日前發(fā)出通知，要求全團認真貫徹落實中央《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，努力讓社會主義核心價值觀在廣大青少年中內(nèi)化于心、外化于行。作為青年學生，我們風華正茂，但我們?nèi)松^價值觀正處于形成的階段，有必要踐行中央的《意見》，以使我們形成正確的價值觀取向。

二、以問題的形式解決本堂要學習的內(nèi)容

1、社會主義核心價值觀具體是指什么呢?(讓學生齊說)

明確：三個層面24字：

國家層面：富強、民主、文明、和諧

社會層面：自由、平等、公正、法制

公民層面：愛國、敬業(yè)、誠信、友善

2、什么是價值觀?

明確：

價值觀是我們在處理價值過程中持有的根本觀點方法。簡單的說，人生價值觀就是一個人對事，對人，對生活的看法。也有人說，人生觀就是“人自己對人生的意義的看法”，主要表現(xiàn)為“人生的目的和意義”。

理智的人，做任何重大事情的決定，基本都是權(quán)衡選擇的結(jié)果，在選擇的過程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能違反的規(guī)則，什么是可以背叛和違反的，這些東西在心目中的位置，構(gòu)成了價值觀。

核心價值觀就是一個社會的價值觀體系中，處于主導地位代表著價值體系的基本特征，體現(xiàn)著社會的基本價值導向的基本價值觀念。

例子：

(1)有人星夜赴考場，有人辭官歸故里(陶淵明)

(2)有人為民謀利不辭命，有人為己之私害忠良(明代宰相張居正，西漢奸相田蚡、灌夫、魏其侯竇櫻)

(3)展示圖片：“能吃苦能流汗，絕不讓青春留遺憾”

三、現(xiàn)代社會價值觀的偏離

例子：扶與不扶(學生討論，引入社會現(xiàn)象的思考)

四、中學生應該如何以實際行動實踐核心價值觀?

“心中有他人，爭做文明人”當從小事做起

1爭做文明人，尊重當先行

1、教室不得玩手機、游戲、吃零食。

2、自習課不允許說話、討論。有任何問題留到下課，或書面交流。

3、尊敬老師和同學的講話與發(fā)言，不得嘲笑起哄。若與老師、同學意見不一，應課下禮貌與老師、同學交換意見。

4、愛護你的課桌椅及班級其他一切財產(chǎn);不得將班級共有物據(jù)為己有。

5、每周五，請將課桌內(nèi)垃圾清理干凈，方可傳予下位同學。

2爭行文明事，誠信為根本

1、守時：不遲到不早退，不無故缺席。

2、若不能到校學習，務必以假條或短信的形式告知班主任并附有具體說明。

3、每天早晨到班時主動上交作業(yè)，若未能及時上交，請主動找組長登記，事后向老師說明原因。

4、值日生每天按時認真參加勞動。遵守勞動紀律，嚴格遵照勞動委員安排。

5、認真做操(早操，眼保健操)

3爭為高尚人，習慣成文明

1、習慣決定性格，性格決定命運。堅持做到以上10條，你會變得不一樣

2、將勤奮變成一種習慣，你會收獲美麗的夢想。

五、總結(jié)

天下大事必作于細，天下難事必作于易。送人玫瑰，手留余香?？此破椒?，實則偉大。踐行社會主義核心價值觀，爭做文明之人、高尚之人，須從點滴做起。

今天的班會課就上到這里。謝謝同學們!

高中班會設計方案內(nèi)容與形式篇十一

本站發(fā)布高中勵志主題班會設計方案，更多高中勵志主題班會設計方案相關(guān)信息請訪問本站策劃頻道。

揚起理想風帆，到達成功彼岸——高中勵志主題班會設計方案

一、班會背景：

高中是學生成長的重要階段，確立理想、立志成才，對以后的人生走向有重要的作用。我設計了這次主題班會，培養(yǎng)學生確立目標，做有理想的人。

二、班會目的：

2、幫助學生尋找自己的理想，早日確立學習目標，努力學習，積極向上;

3、通過活動，讓學生清醒地對自己有定位，確立目標，成為有理想，有追求的青少年，揚起理想風帆，到達成功彼岸。

三、班會準備：

1、選擇組織能力較強的男、女同學各一名擔任主持人，并在課余時間進行排練;

3、演講選手的挑選和排練;

4、小品演員的挑選和排練;

5、組織學生收集有關(guān)理想的名言警句;

7、音樂、多媒體的準備。

四、班會流程：

(一)班會流程

1、主持人開場引入主題

2、同學講故事，談理想(結(jié)合故事內(nèi)容，用多媒體展示主人公相關(guān)生活照片);

同學演講，談理想(背景音樂：純音樂)

3、小品劇《我的未來不是夢》的表演

4、名言警句暢談環(huán)節(jié)

5、“我的理想”交流分享環(huán)節(jié)

6、主持人總結(jié)，宣布班會結(jié)束(背景音樂：明天會更好)

高中班會設計方案內(nèi)容與形式篇十二

20xx.10.19

xxx

1、培養(yǎng)學生的愛國主義精神

2、提高學生環(huán)保意識，改變不良生活習慣

3、讓學生意識到保護環(huán)境，從自己做起，從身邊的小事做起。

“十一”黃金周第二天，烏魯木齊南山旅游風景區(qū)出現(xiàn)出現(xiàn)80名韓國游客集體撿垃圾的場面，其中包括30名兒童。對于這件事進行討論。同時，我校是“綠色學?！?，我們發(fā)現(xiàn)部分同學的環(huán)境意識淡泊，不良的衛(wèi)生習慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的情況還屢屢出現(xiàn)。希望通過此次班會，喚起全體同學對環(huán)境教育重要性的認識，增強環(huán)境保護意識，自覺得愛護環(huán)境、保護環(huán)境，切實地從身邊的小事做起，創(chuàng)設一個干凈整潔的校園環(huán)境。此外，希望通過這次活動能夠展示同學的才能，鍛煉同學的組織能力，增進相互間的了解，并培養(yǎng)相互間的協(xié)作意識。

1.主持人闡明這次活動的目的，引入主題

2.主持人發(fā)言宣布活動開始

主持人：“十一”黃金周第二天，烏魯木齊南山旅游風景區(qū)出現(xiàn)出現(xiàn)80名韓國游客集體撿垃圾的場面，其中包括30名兒童。下面我們就對于這件事進行討論。

3、學生對于事件進行自由發(fā)言

生1：這是對我們的侮辱。

生2：對我們來講是可恥的。

生3：我們應該保護好我們的家園，從小就樹立環(huán)保意識，不能再讓外國人來提醒我們。

生4：看了這篇報道，使我聯(lián)想到韓國的綜合實力之所以能超過我國，主要原因是他們對各方面都很重視。

生5：保護環(huán)境，從小事做起，從我做起。

生6：保護環(huán)境，人人有責。

生7：舉手之勞，參與環(huán)保。

生8：當你看到地上有一張紙不防撿起來。這雖然是一件小事，但它能使你快樂起來。

4、主持人對于發(fā)言進行小結(jié)。

5、以小組為單位進行討論

6、小組代表發(fā)言

生1：要做到人走燈熄，電扇停，不浪費資源。

生2：見到垃圾隨時撿。

生3：不隨地吐痰，注意個人衛(wèi)生。

生4：每個人都要管好自己的“小天地”。

生5：衛(wèi)生角應該保持干凈、整潔。

生6：值日生應盡好自己的義務，做到一日三掃。

生7：同學之間互相監(jiān)督，勇敢阻止破壞環(huán)境的行為。

生8：加強環(huán)保意識。

生9：班級制訂班級衛(wèi)生公約，對破壞環(huán)境的行為進行處罰，對保護環(huán)境的同學進行獎勵。

7、主持人對于發(fā)言進行小結(jié)

8、環(huán)保知識搶答

主持人：那么大家是否關(guān)注環(huán)保，對于環(huán)保知識知多少呢？就讓我來考考大家吧。下面以小組為單位進行環(huán)保知識搶答。（穿插腦筋急轉(zhuǎn)彎題，以提高趣味性。）

9、主持人小結(jié)，班會結(jié)束。

10、班主任評價班會，肯定同學的能力，指出需改進的地方，提出希望。

通過此次班會，同學們都意識到了平時沒注意到的生活小細節(jié)，認識到只有共同創(chuàng)設一個良好的環(huán)境，才能更好地學習和生活。美好的校園環(huán)境，人人有責。環(huán)保并不遙遠，我們可以從身邊的小事做起。同時，作為一個中學生，也要宣傳環(huán)保，讓身邊的親朋好友環(huán)保意識進一步加強。

高中班會設計方案內(nèi)容與形式篇十三

班風建設是高校校風建設的重要內(nèi)容，優(yōu)良的班風，學風是提高教學質(zhì)量、建立良好校風的重要條件。不斷激發(fā)學生學習的積極性和主動性，培養(yǎng)出更多高水平、高素質(zhì)的人才?，F(xiàn)在，就來看看以下三篇高中主題班會設計方案范本吧!

班風建設是高校校風建設的重要內(nèi)容，優(yōu)良的班風，學風是提高教學質(zhì)量、建立良好校風的重要條件。作為大二的學生，更應該有一個優(yōu)良的班風做保障.為了進一步加強學風建設，以學風促班風，不斷激發(fā)學生學習的積極性和主動性，培養(yǎng)出更多高水平、高素質(zhì)的人才，結(jié)合我班實際，制定“學風建設工程”實施方案。

一、指導思想

以營造良好的學習、學術(shù)氛圍為基礎，以抓學生自修晨讀、考風考紀、專業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)為核心，以提高我班學生成績?yōu)橹攸c，真正實現(xiàn)我班學生變被動學習為主動學習，形成濃厚的學習學術(shù)風氣。

二、總體目標

積極營造濃厚的學習學術(shù)氛圍和生動活潑、健康上進的良好風氣，努力培養(yǎng)具有扎實的專業(yè)知識、良好的專業(yè)技能和明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的基本道德規(guī)范，使我班學生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

為了給同學們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，使同學們達到樂學、勤學、會學，早日形成班級長期有效的學習氛圍。

活動內(nèi)容：

一學風建設的意義

學風是學生、班級乃至一所學校的綜合素質(zhì)的體現(xiàn)之一。學風建設是高校校風的主要內(nèi)容，所以搞好學風建設至關(guān)重要。擁有優(yōu)良的學風，不僅能夠調(diào)動積極性，而且也是教師教學效果的體現(xiàn)。我們每位學生應以優(yōu)良的學風為條件，以理想為帆船，以對未來的憧憬為動力，奮發(fā)圖強，頑強拼搏，求實創(chuàng)新。

二學風建設內(nèi)容

1、規(guī)劃美好的未來。理想是前進的動力，作為大一新生，面對渺茫的前方，我們應該靜下心來，規(guī)劃我們的未來。既然選擇了此專業(yè)，就應該踏踏實實的學好它。我們可以從報紙、新聞、網(wǎng)絡上等不同的途徑來了解有關(guān)專業(yè)的知識。初步了解該專業(yè)的未來就業(yè)發(fā)展前景，結(jié)合自身條件，作出對比，制定符合自身的未來職業(yè)規(guī)劃方案。

2、樹立良好的班級形象。學風建設的主體是學生，學生的行為舉止是評價形象的重要因素。作為班級的一員，應該以維護班級形象為榮。生活上：我們應該以像對待兄弟姐妹一樣對待彼此，互相幫助，團結(jié)友愛，和睦相處，寬容、仁厚。學習上：積極主動，取長補短，互相幫助，共同進步，濃厚的班級氛圍，讓班級的形象綻放出屬于它的魅力。

三提高學生課堂興趣

1、豐富課堂知識。在平時的自習中，多穿插些課外知識，以學生的興趣為中心，循循善誘，發(fā)散思維。

2、開展課堂小活動。一周舉辦一次“學習交流小討論”，鑒于班級整體的英語寫作能力，口語表達能力的程度不夠好，所以在每周三晚自習舉行“英語角小展示活動”。對于數(shù)學，進行“千千結(jié)對”，以一程度好的學生帶動程度較差的學生為主，互相幫助，共同進步，互相探討難題，共同面對，共同解決。

四學風建設具體細節(jié)

1、學習氛圍： 每名同學應該更加積極的參與學習，在沒課的時候可以組團去圖書館讀書，晚自習結(jié)束后可以去文正樓或自習室繼續(xù)看書。在自習時不玩手機，安靜學習。

2、端正態(tài)度：作為一名大學生，我們應該端正對待每一節(jié)課，保持不翹課，上課不玩手機，自覺聽老師講課。

3、保持清醒的頭腦：我們還是學生吧，首要任務就是學習。早自習之前規(guī)劃好：今天我要做什么，怎樣才能效率最高。早讀時，應該放聲去讀，清醒大腦，不浪費早讀的時間。

4、作好學習規(guī)劃：一天下來，把老師布置 的作業(yè)做一個具體的實施措施，不要浪費晚自習的時間，有條不紊的按計劃進行，過的有意義些。

5、記錄在案：副班長和紀律委員應該切實做好記錄點名，把早操、早自習的出勤情況記錄在案，現(xiàn)在實行的手機簽到制度，每個同學都必須遵守，下課后副班長查看手機簽到情況，沒上交手機的將作為曠課處理并且每周進行一次全盤統(tǒng)計，把它列在綜合素質(zhì)考評中的加減項，屢次觸犯的并且不改的，老師應該主動找他談話。

6、班級公約：我們班現(xiàn)在開始建立班級公約，每位同學都要遵守公約上的

規(guī)章制度

7、及時溝通，傳達信息：學習委員應該主動與老師溝通，把平時學生所遇到的問題。以及學生的想法反饋給老師，并且把老師布置的作業(yè)，考試出的時間。地點等及時的傳達給學生，或者是院、系所進行的活動及時的傳達給老師，讓學生在第一時間內(nèi)掌握信息，可以提前做好準備。

8、公平、公開、公正：“對于班費的開銷問題，應該每周公布一次，并且把詳細的情況統(tǒng)計下來。讓學生心服口服。

9、帶頭作用：“所有班委首先應該遵守班級紀律，作為班級干部，從現(xiàn)在起不能遲到，更不能逃課，要對班級產(chǎn)生正面影響，并且不能帶頭起哄，班紀律。倘若犯錯，加倍懲罰;班委之間應該，團結(jié)共進，為其他學生做好榜樣。結(jié)共進，為其他學生做好榜樣。

10、端正考風：我們應該嚴肅認真的對待每一次考試，遵守紀律，不舞弊，學習文員一昂該提前通知，從而學生可以提前復習，考試時應該尊重老師，誠實應考。

11、積極參加課外活動：無論是院、系的都應該踴躍參加，班級每周開展一次精彩的學生講壇，或是、這是開展書法大賽，象棋大賽。旨在提高大家的積極性，讓生意識到學習不僅從書本上可以學到，在課外也可以學到，同時學生也可以施展他們的才華，進一步達到時班級的學習氛圍加強，調(diào)動了大家的積極性。

班會總結(jié)：

擁有良好的學風，是我們學習前進的指南針。我們應該積極主動的學習，做好分內(nèi)的事情，以班級的利益為重，心系班級，切實做好自己應負的責任，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級而奮斗。

活動目標：

1、愛護班集體，理解班級與個人的關(guān)系;

2、通過學習，讓學生明確學習目的，營造熱愛學習、刻苦學習良好學習氛圍。

活動過程：

一、曾有人問一位哲學家：“一滴水怎樣才能不干涸?”哲學家回答說：“把它放到大海里去?！?/p>

從這簡短的對話得到什么啟示?

今天，對于我們中學生來說，一個組、一個班、一個年級，一個學校都是集體，我們每個人的成長都離不開集體，讓我們都來關(guān)心這個集體，把每個人充分地融入這個集體。

二、故事賞析：

雁群的飛行特征是以“v”字隊形飛行。這是因為每一只大雁扇動翅膀時，它都為跟隨其后的大雁創(chuàng)造一種托舉力，使整個雁群的飛行距離比一只大雁單獨飛行增加71%。

當領(lǐng)隊的大雁疲倦了，它會退到側(cè)翼，另一只大雁則會馬上接替它的位置。飛行在后的大雁會利用叫聲來鼓勵前面的同伴保持整體的速度。

當一只大雁生病或因受傷落隊時，另外兩只大雁會脫隊跟隨、幫助并保護它。它們跟著落下的大雁到地面，直到它能夠重飛或死去。

這則故事給我們什么啟示?

我們要增強合作意識和團隊精神

良好的合作需要成員自覺承擔責任和義務

良好的合作需要成員之間相互鼓勵和支持

良好的合作需要成員之間相互關(guān)愛和幫助

良好的合作需要成員有奉獻精神等

四、班主任小結(jié)：我們的時代已經(jīng)是一個知識爆炸的時代，今后知識總量增長的速度將會越來越快，我們一定要從現(xiàn)在開始，學會學習，終身學習，才能使我們在未來的競爭中成為領(lǐng)先一步的強者。

一、班會背景：

高中是學生成長的重要階段，確立理想、立志成才，對以后的人生走向有重要的作用。我設計了這次主題班會，培養(yǎng)學生確立目標，做有理想的人。

二、班會目的：

2、幫助學生尋找自己的理想，早日確立學習目標，努力學習，積極向上;

3、通過活動，讓學生清醒地對自己有定位，確立目標，成為有理想，有追求的青少年，揚起理想風帆，到達成功彼岸。

三、班會準備：

1、選擇組織能力較強的男、女同學各一名擔任主持人，并在課余時間進行排練;

3、演講選手的挑選和排練;

4、小品演員的挑選和排練;

5、組織學生收集有關(guān)理想的

名言警句

7、音樂、多媒體的準備。

四、班會流程：

(一)班會流程

1、主持人開場引入主題

2、同學講故事，談理想(結(jié)合故事內(nèi)容，用多媒體展示主人公相關(guān)生活照片);

同學演講，談理想 (背景音樂：純音樂)

3、小品劇《我的未來不是夢》的表演

4、名言警句暢談環(huán)節(jié)

5、“我的理想”交流分享環(huán)節(jié)

6、主持人總結(jié)，宣布班會結(jié)束(背景音樂：明天會更好)

高中班會設計方案內(nèi)容與形式篇十四

高中學生主題班會是學校在新形式下開展學生思想教育工作的一種有效措施。下面是有20xx高中主題班會設計方案，歡迎參閱。

一、班會主題：新開始，心起航

二、對象：高一某班全班同學

三、班會背景：

新學期，新氣象，高一的新生們經(jīng)歷了三年初中的奮斗，來到另一個新的環(huán)境，來到了另一個人生的起跑線前，每位新生或多或少地對新學校，新同學，新教師，新的學習生活充滿了好奇，會有或多或少的問題希望得到解答，這時候十分需要老師的指導，使班集體中的每個個體都能凝聚起來，營造一個積極向上的學習氛圍。

四、班會目的：

l 主題班會中為學生介紹新的學校

規(guī)章制度

l 主題班會中，通過一些簡單的團隊游戲，加深彼此之間的認識;

l 班會的成果以一棵許愿樹和學生們對未來學習，生活的期望卡片呈現(xiàn)，時刻提醒他們對未來充滿憧憬和希望。

五、活動準備：

內(nèi)容準備：

l 在班會前一周，組織班干召開班團干會議，由團支書和班長主導，做班會前工作安排;

l 由教師在前一周的課間或休息時間，向全班同學宣布班會主題及內(nèi)容;

l 班干組織同學積極參與活動，號召全班同學把自己心中對高中生活，學習或是其他方面的困擾寫在紙上，有班干收齊交由教師保留。

場地準備：教室。

物品準備：游戲道具、全開白紙、各種顏色的卡紙等。

六、班會過程：

1. 主持人致詞，班會開始;

2. 新一屆班委介紹自己并做工作規(guī)劃匯報;

3. 班主任針對同學之前提出的困擾，進行指導交流;

4. 班主任組織學生進行團隊游戲;

5. 分發(fā)許愿卡片，學生填寫完課后自行貼到教師后面的許愿樹上;

6. 主持人宣布班會結(jié)束。

七、可行性分析：

通過團隊游戲的方式，潛移默化中增強同學間的交流，加深了彼此的認識;

主題班會成果以實物呈現(xiàn)，及時記錄下來，響應活動主題，引導學生做好新的規(guī)劃，激發(fā)學生的熱情。

通過本次主題班會，使學生了解挫折在人生路上的不可避免性;提高挫折的承受力，掌握對待挫折的正確方法。使學生樹立信心，讓挫折成為自己向上攀登的墊腳石。在遭遇挫折時，能善待挫折，努力戰(zhàn)勝挫折，做生活的強者。

通過討論發(fā)言，使學生能夠正確對待挫折，提高抗挫能力，掌握正確對待挫折的辦法。

活動準備(教室布置及含義，學生的先期準備等)：

1、教室黑板上書寫“善待挫折——擁有高中生活的寶貴財富”的藝術(shù)字。

2、網(wǎng)上搜索關(guān)于“挫折”的個案。

3、全班發(fā)動撰寫關(guān)于自己求學生活中曾經(jīng)遭遇到的“挫折”。

4、網(wǎng)上搜索古今中外名人從挫折中汲取力量，走向成功的實例。

5、準備音樂《真心英雄》

活動過程：

一、認識挫折

1、導入：在生活中，我們常常祝愿他人萬事如意，心想事成，一帆風順等等，但是恐怕并沒有人真的相信能夠象他人祝愿的那樣，那些祝福只是人們良好的愿望而已。在現(xiàn)實中，每一個人的生活道路都不可能是一條筆直、寬闊、平坦的大道，總是布滿坎坷與荊棘?？部涝诿總€人的生活中都存在著，只不過或大或小罷了，它們就是我們平時所遭受的挫折。

2、個案分析

二、了解挫折

1、談談同學心目中的能算得上“挫折”的事例

2、分析挫折可能產(chǎn)生的原因

三、感受挫折

1、請同學具體談談自己所經(jīng)歷的一些挫折及受挫后的反應

2、請同學談談偉人或名人是如何對待挫折的。

3、談談古今中外因為受挫而一蹶不振的事例。

四、善待挫折

1、善待挫折

2、師生共同探討善待挫折的方法。

五、欣賞歌曲，并尋求榜樣的力量，戰(zhàn)勝挫折。(《真心英雄》)

注意事項或建議：

同學們，挫折和失敗在人生的道路上不可避免。孟子說：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能?！卑蜖栐嗽f：“挫折對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵!”我們要做生活中的強者，正確認識挫折，提高自身心理承受力，以適應我們這個競爭的社會。

【活動目的】

面對剛剛結(jié)束緊張的中考，步入高中生活的高一學生，舉辦這個主題為“青春如虹 夢想在飛”的班會活動。一方面，是為了幫助他們調(diào)整狀態(tài)，重整旗鼓，讓他們快點適應高中生活;另一方面，可以豐富高一學生的學習生活，展現(xiàn)當代高中生充滿活力富于朝氣的精神面貌，積極地營造團結(jié)向上的班級風貌，增進班集體的凝聚力，提供展示個人才能的平臺，引導高一學生樹立正確的價值觀和人生觀。

【活動原則】

全班學生參加，活動內(nèi)容健康活潑，形式豐富多彩，以學生為主體，可邀請指導老師共同參與。

【活動流程】

活動前奏：由主持人的

開場白

一、青春篇

1、詩歌朗誦：《青春起航》

通過本環(huán)節(jié)正式進入本次班會的主題，由三四名同學朗誦詩歌《青春起航》。青春對于我們每一個人來說都是一次充滿著新奇和心動的航行，我們期望著能長風破浪，但也許迎接我們的是驚濤駭浪;我們希望能一帆風順，但等待我們的卻是暗涌下的礁石;我們渴望著能直抵港灣的懷抱，但也可能會迷失在茫茫大海中。每個人在拋錨的時候，回望漫漫的航程，就會發(fā)現(xiàn)，原來我們在同樣的距離中演繹的人生卻是如此的不同內(nèi)容。無論結(jié)果如何，我們的青春，已經(jīng)起航!

2、數(shù)學家的故事——指導老師提供

讓同學們增進對著名數(shù)學家的了解，從中了解到數(shù)學學習是要經(jīng)過艱辛的探求才會有所成就的。

3、流金歲月：《同桌的你》

有了新朋友，不忘老朋友。在新的高中生活中，我們會找到更多的知己摯友，但是別忘了那些在以往的學習生活中同我們朝夕相處的昔日好友，在未來的日子里，他們依然是我們最溫馨的回憶和前進的動力。同時，我們更加要珍惜現(xiàn)在身邊的每一個人，因為緣分，我們成為同一個班集體中的一份子，因為緣分，我認識了“同桌的你”。

二、夢想篇

1、現(xiàn)場討論：“我有一個夢想”

高中，是我們?nèi)松械囊粋€重要轉(zhuǎn)折點，站在這個十字路口，展現(xiàn)在我們眼前的是豐富多彩而又充滿著挑戰(zhàn)的學習生活。從初中走過來，我們會發(fā)現(xiàn)自己正在走向成熟，在經(jīng)歷了中考的抉擇之后，也許我們曾經(jīng)失落過、埋怨過、后悔過，但面對著已經(jīng)開始了的高中生活，我們應該及時地融入到新的學習和生活環(huán)境中來，學會自我思考和畢業(yè)規(guī)劃，為實現(xiàn)自己最初的夢想而做出人生中的一個選擇。孔子說：不患無位，患所以立。處于花季雨季中的我們，每個人心田里都孕育著一個夢想，期待著我們用青春的激情和拼搏的汗水去精心地培育，當循著奮斗的足跡漸行漸遠時，我們將會發(fā)現(xiàn)，其實夢想早已開花，在我們不斷開拓進取的人生旅途上，一顆顆夢想的種子早已綻開燦爛的希望之花，成為兩旁一道道美麗的風景。士不可不弘毅，任重而道遠!我們要做一名敢于有夢想，并且敢于為了實現(xiàn)夢想而不懈追求的有為青年!

引導同學們現(xiàn)場闡述自己的夢想和愿望，并鼓勵大家朝著各自既定的目標奮斗。

2、小品表演：一至兩個(待定)

本環(huán)節(jié)主要是通過同學們的自我創(chuàng)造來展現(xiàn)青春校園里生氣活潑的氛圍，或幽默，或

勵志

3、全班合唱：《明天會更好》

既然選擇了遠方，就應該風雨兼程。三年磨一劍，相信自己，相信在經(jīng)過了三年高中學習生涯的磨礪后，我們將會朝著自己的夢想更進一步，我們將無悔于一千多個日夜持之以恒的努力，因為我們每一個人都是追夢者，因為我們有一個共同的信念：明天會更好!

三、結(jié)語

在節(jié)目的最后邀請指導老師對本次活動發(fā)表感言，并對同學們即將共同度過的三年高中生活寄予希望。

高中班會設計方案內(nèi)容與形式篇十五

此次班會是在學校一班級其次個學期的期中考試后進行，同學們經(jīng)過差不多半年的時間對學校學習、生活環(huán)境都慢慢熟識了，但是可能由于對學習、人際交往方面沒有把握肯定的技巧和方法，所以整個班級的學習成果一般，部分同學與人交往存在一些問題。

二、活動目的。

舉辦此次班會不僅僅是讓同學們正確看待考試結(jié)果并學習有效學習的方法，也是讓同學們放開心扉、訴說自己的苦惱挫折并溝通面對、共享自己的解決方法。此外，同學們在其中了解到有關(guān)名人在勵志方面的故事、名言等，給他們樹立一種學習的榜樣，以此激勵自己在面對各種身邊遇到的挫折時英勇應對、調(diào)整心態(tài)。還有就是引出同學面對學習、生活中各種挫折的思索，增加同學意志力品質(zhì)的熬煉，教育他們坦然地面對挫折、挑戰(zhàn)挫折、最終戰(zhàn)勝挫折。

三、活動預備。

1、和班委商議此次班會活動，針對我所設計的活動方案來仔細聽取他們的想法并適當修改，然后把這次活動的組織進行工作交由他們支配，我更多的是指導和督促作用。

2、多媒體設備，播放一些關(guān)于勵志的歌曲視頻，如《我信任》、《信任自己》、《俞敏洪勵志演講錄》。

3、分組搜集一些資料展現(xiàn)，如全班40個人分成四個小組，每組10人;每一小組都要搜集一些資料，并盡可能調(diào)動全組成員來參加其中的搜集或者展現(xiàn)環(huán)節(jié);并讓每一小組提前告知自己的展現(xiàn)方式，盡量使其形式多樣化、內(nèi)容豐富化。

4、活動開展前了解一些學習成果排列后面的同學的學習苦惱，并整理成一小段文字;并請兩三個學習優(yōu)秀的同學在活動中談談自己的學習閱歷。

四、活動流程。

1、主持人宣布此次班會開頭。

2、播放導入歌曲《我信任》，讓同學們邊唱邊聽，仔細領(lǐng)悟歌詞的意思。(5分鐘)。

3、主持人對主題的解析及引出下面的各小組展現(xiàn)有關(guān)直面挫折的勵志資料。(2分鐘)。

4、各小組根據(jù)組次的挨次來上講臺表演，表演的形式有：感悟小故事(支配兩三位同學分工來講小故事，另外兩三位同學各談一點感悟)、朗誦關(guān)于勵志的詩詞(諸如一人兩三句，然后接下去)、誦讀古今中外關(guān)于勵志的名人名言、一些簡短的表演(小品、舞蹈、樂器演奏)等等。(每組5到6分鐘，用時20到30分鐘)。

5、老師總結(jié)以上的表演形式及詳細內(nèi)容，在對同學們的'努力做出確定和鼓舞的基礎上，深刻剖析其內(nèi)容，并由此引入到同學們遭受到的實際狀況，并問同學們現(xiàn)在遇到的苦惱，如學習成果下降、宿舍關(guān)系不和諧等等，以及請同學們溝通一些自己在遇到此類狀況的解決方法。(20分鐘)。

6、老師正確引導，總結(jié)同學們遇到的一般問題并賜予正確科學的處理方法。(10分鐘)。

7、老師介紹有關(guān)俞敏洪的狀況，然后觀看幾分鐘的《俞敏洪勵志演講錄》，讓同學們實實在在了解這位歷經(jīng)三次高考的勝利人士的勵志感悟。觀看完了之后，讓同學們小組談論4、5分鐘，老師盡量在這個時間段內(nèi)走動到每組聽取其看法。(用時10分鐘)。

8、老師過渡到此次期中考試狀況，真正給同學們講解學習上的困惑，并針對事前搜集到的同學們對于學習方面的問題，請學習優(yōu)秀的同學們作閱歷介紹，并讓同學們正確看待學習過程與結(jié)果。

9、結(jié)束語：老師提煉升華此次班會活動主題，并盡量給同學們多一些學習生活中的正能量話語，讓同學們意識到“直面挫折，陽光成長”的勵志重要性。

10、宣誓《勵志倡議書》，并大聲合唱《信任自己》。

11、活動之后，每位同學針對此次班會給自己寫一封名為《當遇到挫折時，請陽光面對》的信。

五、活動構(gòu)思。

此次班會不僅樂觀發(fā)揮了班委的組織作用，也在班會的前期預備中充分調(diào)動班上同學的樂觀性，讓他們以小組合作的形式來爭論對“挫折”的一些理解和表演，讓同學們真正參加到此次班會的籌備環(huán)節(jié)中來。班會進行的過程中，由同學們各種形式的表演來對“挫折”的定義和解決措施進行直觀的展現(xiàn)、演示，一方面給同學們一個展現(xiàn)自我的舞臺和平臺，尤其是要引導平常在班上有點內(nèi)向的同學來大膽表現(xiàn)自己，熬煉自身的同時讓同學們有更多的機會來熟識了解彼此，另一方面通過這種豐富多彩的形式來吸引同學們的留意，增加他們對“挫折”的感性熟悉，以及讓他們逐步了解一些解決“挫折”的基本方法。

然后就是老師對同學們所展現(xiàn)的“挫折”的深化剖析，繼而再過渡到同學們對學習生活中的困惑，由大到小由深到淺，讓同學們自由發(fā)言、共享溝通，讓同學們真正熟悉到挫折就在自己身邊就是自己所遇到的各種苦惱事，并且在老師的引導中逐步把握解決挫折的方法。后面我再以典型榜樣來給他們更深層次的對于“挫折”的感受，讓俞敏洪等人物的經(jīng)受來給他們心靈上情感上的沖擊，再讓他們進行爭論，在爭論中思索，在思索中形成對挫折的正面熟悉。

當然，典型事例給同學們更多的是一種情感上的沖擊，但是他們所遇到的挫折更多的是學習上的種種困惑而引起的問題，所以我實行讓班上學習成果較優(yōu)秀的同學來敘述自己的學習方法，傳授學習閱歷等，讓同學們對于解決學習困惑有一個方向指引，也讓同學們形成一種相互學習、良性競爭的氛圍，這也有利于班級良好學風的。營造。后面的《勵志倡議書》及合唱，甚至是給自己寫英勇面對挫折的信，這些都是再次激發(fā)同學們對于戰(zhàn)勝挫折的一種必勝信念和樂觀行動，也是使班級同學團結(jié)全都、共同“奮斗”的一個情感上的升華。這個過程可能由于支配環(huán)節(jié)過多，導致時間要用兩節(jié)課完成，但是我盼望能通過這些環(huán)節(jié)的層層深化，讓同學們對于挫折有更清晰的熟悉有更樂觀的感知，能真正對他們的學習、生活帶來肯定的關(guān)心!

高中班會設計方案內(nèi)容與形式篇十六

設計目的：現(xiàn)在的學生，普遍患有“情感冷漠癥”。對父母之恩，熟視無睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無厭者有之，以怨報德者亦有之，唯獨知恩圖報者鮮有之。那么對父母無情無義之人，對師長、集體就更不會有情有義了。

此次主題班會通過展示一連串的感恩活動，把感恩的種子播撒在每位學生的心中。倡議學生從現(xiàn)在開始，從身邊的小事開始，學會感恩，承擔責任。讓整個班會處處飄蕩著愛的音符，洋溢的愛的溫情，促使學生在今后的學習和生活中發(fā)奮圖強，用實際行動去回報關(guān)愛自己的親人，回報社會。

甲：有一個詞語最親切。

乙：有一聲呼喚最動聽。

甲：有一個人最要感謝乙：有一種人最應感恩。

甲：她就是母親。

乙：他就是父親甲：是您將我?guī)У饺碎g。

教會我在成長中如何走過溝溝坎坎。

乙：如果我是風箏您就是拉動風箏的線甲：如果我是一條船您就是燈塔是港灣。

乙：歲月如梭嘔心瀝血您的臉頰寫滿了絲絲牽掛。

乙：鮮花可以枯萎滄?？勺兩Ｌ锛祝旱改傅膼邸?/p>

合：卻永遠留在我們的心間。

合：五年二班《感恩的心》主題班會現(xiàn)在開始。

1、請聽故事。

主持人（甲）：生活中，我們感受到如水般溫情纏綿的母愛，是否也感受到父親如山深沉凝重的愛呢？下面請聽一個感人的故事，《奇跡的名字叫父親》（趙雨鑫講故事）。

主持乙：聽了這個故事，你們有哪些感受呢？

（請同學們相繼上臺發(fā)言講述父母、老師、朋友等對自己的無限深情，并表示要用實際行動回報那些給予我們恩情的人們。）。

2、主持乙：“萬事孝為先”，這是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，為世人所稱道、所敬仰，古往今來，有多少文人墨客留下經(jīng)典之作，像“三字經(jīng)”之類的小孩都能朗朗上口，有時雖不求甚解，但熟背后，卻可以作為一種文化去終身消化、理解、受益。下面請同學們吟誦：“游子吟”?！队巫右鳌罚▽O雨竹同學朗誦）。

3、乙：是的誰言寸草心，報得三春暉。最能激起我們心底深深地感恩之情莫過于“母親”。無論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在媽媽的心中，我們永遠都是最可愛，最需要保護的孩子。我們不斷接受著父母親給予我們的無私的愛，下面請大家說說在日常生活中，父母使你最感動、最難忘的故事或生活片段。（指名說）。

4、甲：同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊含著多么深厚的愛?。?/p>

乙：真是點點滴滴都是情呀！只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢去感受，我們就明白：我們生活在愛的海洋里。

甲：同學們是否看到過中央電視臺的一則廣告：“媽媽，洗腳”。

上周我們開展了“我為父母洗腳”的活動，同學們在活動中又有哪些感受呢？（指名談談）。

5、甲：我們還提議同學們“幫父母做一次家務”，不知道同學們做得怎樣，誰來匯報一下？（指名匯報）。

乙：親愛的同學們，我們父母的'期望并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑，我們的爸爸媽媽就滿足了。

6、請聽女聲小合唱《燭光里的媽媽》。

7、制作愛心卡。

乙：歌聲唱出了我們對母親的感激之情，你還有哪些應該感激的人和事呢？接下來請同學們把藏在心底的感激話語寫在愛心卡上吧！（放《讓世界充滿愛》的背景音樂）。

甲：誰愿意與大家分享愛心卡。（指名說）請同學們把你的愛心卡送給令你感恩的人。

8、甲：我們對大自然心存感恩，因為她無私地給予我們一切生命的源泉。

乙：對父母心存感恩，因為他給予我們生命，讓我健康成長。

甲：對師長心存感恩，因為他給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考。

乙：對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。

甲：對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。

乙：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。甲：感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續(xù)延。

合：讓我們懷著一顆感恩的心來生活，來學習，來回報這個處處充滿愛的社會，讓我們用一顆感恩的心來合唱《感恩的心》。

9、甲；全體起立，右手握拳。

讓我們一起為感恩宣言：我們宣誓：

甲：從現(xiàn)在開始：

合：在思想品德上讓你們安心：

在學習上讓你們放心；在生活上讓你們省心；

我們決不辜負你們的一片苦心！

（乙：同學們請坐）。

甲：感恩的心像冬日的陽光，像夏日的涼風。

乙：似黑夜的燈塔，似雨夜的小傘，

甲：感恩是一束金色的陽光，能化解冰雪，

乙：讓我們學習感恩，讓這束陽光也照耀大家的心。甲：讓我們踏著感恩的旋律，感受感恩的溫馨。

合：五年二班《感恩的心》主題班會到此結(jié)束。

高中班會設計方案內(nèi)容與形式篇十七

20xx年12月17日

3.1教室

消防安全

火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。為了增強同學們的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，為此我們準備了這次《消防安全》主題班會。

通過本次主題班會，使學生學習一些簡單的安全消防知識，了解安全常識、增強學生安全意識，逐步提高學生的素質(zhì)和能力。

組織學生學習消防知識，收看消防安全案例，使同學們充分認識到消防安全的重要性結(jié)合我們上次的消防演習談談各自的感想與體會。

1.主持人致詞，班會開始。

2.學生代表發(fā)言。

3.視頻消防案例分析討論。

4.消防知識。

防火的基本措施

1、控制可燃物。

2、隔絕助燃物。

3、消除著火源。

4、防止火勢蔓延。

滅火的基本方法

1、冷卻法。

2、窒息法。

3、隔離法。

4、化學抑制法。

酒店常見的火災原因：

1、顧客吸煙以及亂丟煙頭引起火災。

2、廚房用火不慎及易燃物（油、煤氣等）過多。

3、電器使用不當。

4、酒精爐使用不當。

宿舍常見的火災原因：

1.亂接電源；

2.亂扔煙頭；

3.躺在床上吸煙；

4.在蚊帳內(nèi)點蠟燭看書

5.焚燒雜物；

6.存放易燃易爆物品；

7.使用電爐等電熱設備；

8.擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災的器具；

9.人走燈不關(guān)。

10.臺燈靠近枕頭和被褥。

滅火器的使用方法

1、左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，拿出滅火器；

2、奔赴火災現(xiàn)場；

3、拔掉安全銷；

4、左手握滅火器噴頭并對準火焰底部，右手按下壓把噴射。

滅火時應注意以下幾點

1、正確判斷風向、站在順風位置噴射。

2、如果火勢較大，應組織多人撲救。

3、火被撲滅后，仍要提高警惕，防止死灰復燃，直到確信不會再燃燒才能離開。

消防方針：預防為主，防消結(jié)合

撲救火災的一般原則：

1、報警早、損失少。

2、邊報警、邊撲救。

3、先控制、后救火。

4、先救人、后救物。

5、防中毒、防窒息。

6、聽指揮、莫驚慌。

遇上嚴重火災怎么辦?

1、保持鎮(zhèn)靜。

2、呼喚附近的同事援助。

3、報警；通知消防中心119，報警時要講清詳細地址、起火部位、著火物質(zhì)、火勢大小、報警人姓名及電話號碼，并派人到路口迎候消防車。

高中班會設計方案內(nèi)容與形式篇十八

1、在情人節(jié)的那天，你發(fā)現(xiàn)你班的一位女同學收到了一位男同學送的玫瑰花，針對這一事件，你打算如何開展一節(jié)班會課呢？（預防早戀教育）。

2、新聞報道，有的學生遇到苦難想不開的時候，容易走極端，有的甚至走上了自殺的道路。面對這一情況，你覺得應該開展一節(jié)主題班會，那你將如何設計這節(jié)主題班會呢？（生命在你手中）。

3、中段考試后，有不少科任教師向你反映，班里有相當一部分學生的學習目的不夠明確，且也有很多不少同學不夠自信？面對這種情況，你打算如何開展一節(jié)班會課呢？（建立自信，爭創(chuàng)美好未來）。

4、中段考試后，你發(fā)現(xiàn)你班有不少同學上課精力不夠集中，也沒有中段考前那種學習的勁頭，課余自愿留在課室里學習的學生也少了。針對這種情況，你打算如何開展一節(jié)班會課呢？（“防松散”班會課）。

5、有科任教師向你反映，你班有幾位同學上晚自習的時候，總時不時的喜歡往衛(wèi)生間里跑，希望你加強一下管理。針對這一情況，你打算開展一節(jié)主題班會。那你將如何開展呢？（習慣養(yǎng)成教育）。

6、近段時間，你班在宿舍和學生的日常行為規(guī)范方面出現(xiàn)多次的扣分現(xiàn)象，你覺得有必要開展一節(jié)相應的主題班會課，你將如何設計這節(jié)主題班會課的呢？（習慣養(yǎng)成教育）。

7、最近你發(fā)現(xiàn)有個別同學在請假的時候，叫其他人冒充其父母給班主任打電話，又有的學生在請假之后也沒有按時回校上課。針對這種情況，你覺得有必要開展一節(jié)相應的主題班會課，你將如何設計這節(jié)課呢？（誠信養(yǎng)成教育）。

8、據(jù)你平時對學生的了解，你發(fā)現(xiàn)有些同學會在晚睡熄燈了，躲在被子里面用手機上網(wǎng)，或聊qq或玩游戲等等，你覺得有必要開展一節(jié)相應的主題班會課，你將如何設計這節(jié)主題班會課的呢？（習慣教育）。

9、有學生家長多次向你反映，他的小孩放學后總不及時回家，且家長的教育也總不聽，家長希望你幫忙進行教育。針對這種情況，你打算開展一節(jié)主題班會課，那你將如何開展一節(jié)班會課呢？（感恩教育）。

10、科任教師向你反映，你班有一些同學上課時打瞌睡，且有不喜歡做筆記，還經(jīng)常不樂意教作業(yè)，科任教師希望能對此開展一節(jié)主題班會課，那你將如何來設計這節(jié)主題班會課呢？（尊師教育）。

高中班會設計方案內(nèi)容與形式篇十九

：增進同學間的友誼，加強同學間的交流，豐富同學們的課余生活。

12月31日晚7點至9點

高三級14班

500元(用于場地布置、紀念品購買、果品購買)

教工活動中心

1、活動經(jīng)費：全部從班費中支出

2、場地布置：12月31日12點前布置完畢

3、活動節(jié)目：3個大節(jié)目與個人表演節(jié)目在12月30日進行彩排并訂做節(jié)目單

4、物品購買：在12月30日購買，并放置活動場地

5、主 持 人：男女各一人

1、由班委會成員邀請代課老師與鄰班班級負責人做嘉賓并入場

2、由主持人致開幕辭并介紹各位嘉賓

3、晚會表演節(jié)目由主持人按節(jié)目單順序進行

4、與會嘉賓講話

5、班委代表講話

6、發(fā)紀念品

7、主持人致謝幕辭

1、是我國的法定傳統(tǒng)節(jié)假日，喜慶元旦更是一項弘揚民族精神的表現(xiàn)

2、學院領(lǐng)導、老師高度重視與支持，同學積極參與

3、活動經(jīng)費完全可由班費支出

4、經(jīng)過我們的長期準備，舉辦活動條件基本成熟

高中班會設計方案內(nèi)容與形式篇二十

作業(yè)是教學五個基本環(huán)節(jié)中的一個重要環(huán)節(jié)，作業(yè)是指學生根據(jù)教師的要求，在上課以外的時間進行的學習活動，是教學的組織形式之一；是數(shù)學課堂教學的延續(xù)和補充，是學生獨立完成特定教學任務的一種形式，是學生深化和鞏固數(shù)學知識并內(nèi)化為數(shù)學能力的工具，在長期的教學實踐中，傳統(tǒng)的高中數(shù)學作業(yè)在培養(yǎng)學生有效識記策略方面形成了許多較具操作性的模式。主要是教師以教材為中心，以高考為參照，按習題的難度組成的基礎型、提高型的訓練鏈。學生和教師都陷入了題海的怪圈。學生寫作業(yè)表現(xiàn)出應付、交差甚至抄襲的被動作業(yè)態(tài)度，教師忙于機械性批改作業(yè)，卻沒有思考的時間，自己疲憊不堪，卻收效甚微，造成高負荷、低效率的狀況。

我覺得設計作業(yè)時應特別注意以下三方面原則：

2、針對性和差異性并重原則：即作業(yè)能體現(xiàn)教學內(nèi)容的層次，適合思維能力層次不同的學生?；蚍Q為層次性原則，分層次作業(yè)就是根據(jù)知識點的多少、思維的難易程度、知識交叉聯(lián)系的程度等把作業(yè)分成三個層次：

第一層次為基礎題，針對基礎較薄弱的學生，主要突出基本概念的理解和基本技能的掌握；第二層次為基本題，針對一般學生而設計，主要突出概念的理解、基本方法的掌握和綜合運用；第三層次為發(fā)展題，針對少數(shù)基礎較好的學生設計，主要突出概念的綜合運用和拓展延伸，重要的思想方法的理解和靈活運用。

3、研究性和開放性原則：作業(yè)要有一定的研究性和開放性，要讓學生有自我發(fā)揮的余地。可根據(jù)學生的數(shù)學知識、數(shù)學技能和能力，結(jié)合教材適當設計一些探索性作業(yè)。

在新課程標準下以數(shù)學認知結(jié)構(gòu)的變化過程為分類標準，可以把作業(yè)分為鞏固性作業(yè)和探究性作業(yè)兩種。

1、鞏固性作業(yè)：

即根據(jù)人的理解和記憶規(guī)律，只有有目的、有計劃地安排一定程度練習使學生掌握數(shù)學知識，如公理、數(shù)學概念、數(shù)學定理、數(shù)學公式和法則等重現(xiàn)型作業(yè)，才能保證學生獲得牢固的知識和熟練的技能。具體可以體現(xiàn)在：（1）對課上知識整理鞏固的作業(yè)；一堂課下來，很多學生并不能馬上將課上的動力弄明白。這就要求學生對課上講過的內(nèi)容進行復習鞏固，對較不易理解的題目進行整理，這樣才能理解并形成自己的東西。（2）根據(jù)教材內(nèi)容自編、改編或選編一些題目讓學生進行鞏固。但量不宜太多，否則，學生若應付的話會沒效果。（3）分層作業(yè)：“分層次”作業(yè)的設置，要求學生根據(jù)自身的學習水平對作業(yè)進行自主選擇。

能力較差的學生可以從較低層次的作業(yè)開始選擇，以掌握“雙基”，然后逐層嘗試，能力較好的學生可以直接選擇較高的層次。開展分層次作業(yè)設置時，應注意設置方式的靈活性。對于新授知識點的作業(yè)，可以先推出第一、二層次習題，要求學生對第一層次必做，第二層次選做，隨著課程的進一步發(fā)展和深入再推出第三層次習題，學生可以跨層次、自主選擇。這種方法能使學生在熟練掌握“雙基”的前提下更有效地促進各層次學生學習能力的發(fā)展。

2、研究性作業(yè)：研究性作業(yè)是研究性學習的材料，主要是讓學生學會搜集信息、處理數(shù)據(jù)、制作圖表、分析原因、推出結(jié)論來解決實際問題的方法。學生通過研究性學習逐步學會把實際問題歸結(jié)為數(shù)學模型，然后運用數(shù)學方法進行探索、猜測、判斷、論證、運算、檢驗，使問題得以解決；學會使用數(shù)學語言表達和交流；培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度，頑強的學習毅力和獨立思考、探索創(chuàng)新的精神和合作交流意識。不少教師認為高中數(shù)學研究性學習比較難開展，原因在于選題較難、持續(xù)時間長難以監(jiān)控、評價標準多樣無法全面量化等。我認為我們在教學中經(jīng)常遇到的一題多解，多題一解，一題多變的問題就是一種較為簡單直接、操作性強的研究性作業(yè)。

要求學生解完習題后，用簡練的文字表述以上習題考查的基本概念和基本方法，習題之間有何聯(lián)系，運用了哪些的數(shù)學思想方法，從中獲得的注意點和啟示等，并在講解后完善文字材料。我發(fā)現(xiàn)這次作業(yè)后，班級類似習題的總體成功率提高了不少，一些學生的數(shù)學學習習慣也有了變化，在交流中學生也能說出一些數(shù)學思想方法了。通過“變式問題”的研究使學生善于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，提高他們的數(shù)學方面的能力。

總之，教師要轉(zhuǎn)變數(shù)學作業(yè)觀念，樹立一種新型的數(shù)學作業(yè)觀，努力提高布置數(shù)學作業(yè)的有效性。讓數(shù)學作業(yè)不僅僅是課堂知識的幾個鞏固練習題，更應為適應學生數(shù)學素質(zhì)發(fā)展需求服務；使數(shù)學作業(yè)不僅僅是教師了解學生學習信息的工具，而且要成為開發(fā)學生的數(shù)學潛能，促進學生數(shù)學思想、數(shù)學意識及數(shù)學思維品質(zhì)優(yōu)化的途徑；最終達到提高數(shù)學教學質(zhì)量的目的。

高中班會設計方案內(nèi)容與形式篇二十一

經(jīng)過這次主題班會，進一步增加同學的平安意識和自我愛護意識;把握一些自救自護的.本事;珍惜生命，健康成長。班會預備：

1、寫“平安生命”主題詞。

2、確定主持人名單。

3、搜集有關(guān)平安方面的資料。

4、復印新聞資料。

一、導入。

齊：各位同學：六(1)班《學校平安》主題班會此刻開頭。

二、聽新聞、談感受：

確定：

1、使用刀具時，相互比劃、打鬧。

2、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。

3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。

4、當不慎摔倒時，身體盡量往前，愛護自我的頭部。

5、用沙子或泥土打仗。

6、下雨天，在濕的地面上奔跑。

7、站在凳子上往陽臺下看。

四、結(jié)尾。

1、對于我們每個人來說，平安是如此重要，僅有在平安和禮貌這片沃土的培育下，幸福之花才會綻放在你的生命旅程中。期望我們將平安牢記心中，將禮貌常伴左右。

2、下頭，有請我們的輔導員唐老師做總結(jié)，掌聲歡迎!

同學們這次主題班會開得很有意義，也很勝利，從同學們進取投入的表現(xiàn)中，老師們足以看出大家對平安問題的關(guān)注。期望能經(jīng)過這次活動進一步增加我們的平安意識和自我愛護意識。讓平安系著你、我、他;愿我們的生活每一天都布滿陽光和鮮花!多謝大家!

高中班會設計方案內(nèi)容與形式篇二十二

一、班會主題：

如何背著“殼”前行

二、活動目標：

正確認識自己所背負的壓力，初步形成主動磨練自己的意識。

三、活動重難點：

讓學生初步形成主動磨練自己的意識，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力。

主題闡釋：

現(xiàn)代社會迅速發(fā)展，升學壓力、家長期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學生的心頭，如何引導學生正確對待壓力，并培養(yǎng)自強不息的意志力成為現(xiàn)代學校德育的一個重要的內(nèi)容。

課前準備：歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》和《蝸牛》。制作課件。并提前將班會主題告知學生，要求學生對“如何對待壓力”先做一定思考。

四、班會過程：

1、導入通過埃及的一個古老的傳說引入：

有一個故事說，能夠到達金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動物就是蝸牛。蝸牛到達金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負重的殼，讓小小蝸牛得以到達金字塔頂。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用。可是生活中，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負太沉重的“殼”一樣。

2、提出問題：

那么我們身上背負的“殼”到底是什么呢？學生討論回答。教師稍作歸納。這“殼”能夠擱下嗎？（明確：人要生存就必然擔負著許多責任和壓力。）

3、討論：

我們要如何背著“殼”前行呢？看動畫《蝸牛與黃鸝鳥》聽歌曲，并要求同學們根據(jù)動畫中的一些啟示去歸納出自己的答案。

在學生發(fā)言后，用幻燈片展現(xiàn)三個小故事，并要求學生在故事中得出啟示：

故事一：

德國法蘭克福的鉗工漢斯?季默，從小便迷上了音樂，他的心中有一個始終不變的奮斗目標——當音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運交響曲》時，竟把十指磨出了老繭。

后來，他用作曲掙來的稿費買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂的主創(chuàng)人員。他作曲時走火入魔，時常忘了與戀人的約會，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經(jīng)病”。

他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂句，當作創(chuàng)作新曲的素材。有時他從夢中醒來，打著手電筒寫曲子。漢斯?季默在第67屆奧斯卡頒獎大會上，以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂獎。這天，是他的37歲生日。

啟示一：要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標。

故事二：

美國偉大的勵志成功大師拿破侖?希爾曾講過這樣一個故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個沙漠中的陸軍基地里，丈夫經(jīng)常外出演習，她一個人留在陸軍的小鐵皮房子里，奇熱無比，又沒有人和她聊天，周圍都是不懂英語的墨西哥人和印第安人。

“兩個人，從牢中的鐵窗望去，一個看到泥土，一個卻看到了星星?！睆拇?，賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星，她觀看沙漠的日落，尋找到幾萬年前留下的海螺殼。

她和當?shù)厝私慌笥?，互送禮物，她研究沙漠中的植物、動物，又學習有關(guān)土撥鼠的知識，她把原來認為最惡劣的環(huán)境，變成了一生中最有意義的冒險，并出版了一本書《快樂的城堡》，她從自己的牢房中望去，終于望到了自己的星星。

啟示二：要能背著“殼”前行，其次要有積極的人生態(tài)度。

4、接下來，讓我們念念勵志名言

舉例：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來/天行健，君子以自強不息／長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海／三分天才七分學，笨鳥先飛早入林/鐘不敲不響，人不學不靈/世上無難事，只怕有心人/書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟.

5、學生聯(lián)系實際進行小結(jié)：

學生談感想：

甲同學：人的青春是有限的，雖然我平凡，但我會燃燒我的青春，我要用學習的光芒點燃青春的火把。因此，我比較端正學習態(tài)度，掌握學習方法，有效地利用每一分每一秒。因為我堅信，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

乙同學：我覺得學習有目標是很重要的，那才不會像無頭蒼蠅一樣撞來撞去。我這個人就是這樣，對自己的事情很有目標，玩的時候盡情的玩，學的時候我就能專心的學。每當我取得成績的時候，每當我能夠站在臺上領(lǐng)獎的時候我就心里很高興，因為我覺得我沒有給父母丟臉。

[講述]以上幾名同學談得都很好，其中某某同學提到時間就像海綿里的水，需要我們?nèi)D。所以我希望大家都能夠?qū)W做一個會“擠”時間的人。古人有“鑿壁借光”“映雪讀書”的事例，那些刻苦攻讀的人都取得了至高的學問和成功。老一輩革命家在血雨腥風的年代也能擠出時間學習。我們有這么好的條件和環(huán)境，有什么理由不抓緊時間來學習呢？只有吃得苦，才能有成功。

五、班主任結(jié)束語：

同學們，雄鷹到達金字塔頂尖，靠自己的天賦和翅膀飛上去。而蝸?？隙ㄖ荒苁桥郎先?。從底下爬到上面可能要一個月、兩個月，甚至一年兩年。在金字塔頂端，人們確實找到了蝸牛的痕跡。我相信絕對不會一帆風順地爬上去，一定會掉下來再爬、掉下來再爬。但是，同學們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。只要你上去了，就足以給自己留下令生命感動的日子。如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，你的生命就是白過的。

人生是一個背著“殼”前行的過程。不管殼有多重，希望同學們能夠像蝸牛那樣，化壓力為動力，憑借自己的執(zhí)著和自強，爬上自己心中的金字塔。

如今的中學生大多是獨生子女，從小被父母呵著護著，從不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，但從來不會從父母的角度，去為父母想想，體諒生活的忙碌與勞累。

二、設計目的：

1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的圣潔、無私和偉大。

2、讓學生學會理解父母，關(guān)心父母，孝敬父母，以實際的行動報答父母。

三、課前準備：

準備反映母愛和父愛的歌曲《白發(fā)親娘》、《?；丶铱纯础?、《我的父親母親》、《燭光里的媽媽》、《慈祥的母親》、《江河水》、《我愛永恒》。

新聞《震驚，七旬老人在家門口吃垃圾》。

新聞《90歲老人撿垃圾照顧癱瘓女兒30年》

故事《老牛搶水》

四、活動過程：

(一)活動開始：

2、主持人出場(背景音樂：《慈祥的母親》)

a：冰冷的冬天，凜洌的風，皚皚的白雪……

b：溫暖的陽光，慈祥的您——我的父親，我的母新。

a：父親，你是一米陽光，絲絲縷縷地包裹著我，溫暖著我!

b：母親，你是一縷春風，時時刻刻地撫慰著我，浸潤著我!

(二)感受父母之愛：

下面請欣賞歌星媽媽的《白發(fā)親娘》，

播放新聞《90歲老人撿垃圾照顧癱瘓女兒30年》

母愛是人生風雨時的避風港。母親是無論何時何地都會關(guān)心你的那個人。

下面請聽一個震憾人心的故事——《老牛搶水》。

下面請欣賞羅立中的油畫——《父親》及朗讀賞析。

(生邊聽邊觀賞)

a：父愛是山，無論你有多大的困難，她總是你依靠的屏障；父愛是路，無論你走到哪里，她都伴你延伸，為你指點迷津，護你一路走好……然而天下不幸的子女啊，卻在摧殘著我們生命中的守護神。下面請欣賞20__年11月4日《中國青年報》刊登的《一位辛酸父親的來信》，朗讀者：林青。

然而，有很多人卻還不孝敬父母，

學生閱讀新聞《震驚，七旬老人在家門口吃垃圾》

宋代理學家朱熹曾經(jīng)寫過一個字：孝。

孝字的頭上既像人頭又像猴子的頭，很早的古人就已經(jīng)知道，孝敬的重要性，萬惡淫為首，百善孝為先。可見古人對孝的重視。

像新聞中這種不孝敬的人，我們應該一起譴責這個現(xiàn)象。

那么我們應該怎樣對待父母呢?

ppt顯示：

1、?；丶铱纯?/p>

2、多往家里打電話

3、不要惹父母生氣

4、經(jīng)常幫家人做家務

5、常常與父母談心

6、努力讀書，孝敬父母。

播放音樂《感恩的心》

同學們，老師希望你們能夠同歌曲里面唱的一樣，對待父母能夠有一顆感恩的心。

回到家里后，對待父母能夠多一些體貼，多一些理解。這節(jié)班會課就開到這里。

同學們下課!

一、指導思想

深入貫徹落實教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設的意見》、《黑龍江省關(guān)于進一步加強中小學師德建設的若干意見》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》精神，以“修身立德、關(guān)愛學生”為主題，強化師德教育，歷行師德規(guī)范，增強教書育人的使命感、責任感。引導廣大教師加強自身修養(yǎng)，提升師德水平，加強學習和研究，提高教育教學能力，關(guān)愛每一名學生的成長進步，以真情、真心、真誠教育和影響學生，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人。

二、主題教育活動目標

意識、創(chuàng)新意識和合作意識，不斷加強道德修養(yǎng)，促進教育水平和質(zhì)量不斷提高。

（二）通過活動使教師牢固樹立終身學習的理念，確立新的知識觀，建立與教學任務相適應的知識結(jié)構(gòu)體系，熱愛讀書并養(yǎng)成良好的讀書習慣。

（三）通過活動使教師不斷增強自身道德、文化內(nèi)涵修養(yǎng)，注重言傳身教，認真教書，悉心育人，關(guān)心、尊重、信任、愛護每個學生，用發(fā)展的眼光看待學生，使學生在原有基礎上都有進步，促進學生全面發(fā)展。

（四）通過活動使教師具有堅定正確的政治信念；敬業(yè)愛崗的職業(yè)精神；德能滲透的業(yè)務素質(zhì)；誨人不倦的愛生思想；言行一致的工作作風。以優(yōu)良的師風，帶動教風，促進學風，優(yōu)化校風，著力打造“風清、氣正、嚴謹、規(guī)范”的新行風，努力構(gòu)建溫情、和諧、陽光新校園。

三、主題教育活動內(nèi)容及實施步驟。

（一）讀書活動。3月，制訂教師讀書活動規(guī)劃，向教師推薦必讀書目（附件1），規(guī)定教師精讀著作或教育理論書籍本數(shù)，撰寫讀書反思、隨筆、體會等篇數(shù)。教師制訂讀書計劃。

6月，學校組織論壇交流讀書心得，評選優(yōu)秀讀書筆記、反思或隨筆。

（二）征文。開展“師德征文”和“讀書征文”?！皫煹抡魑摹眱?nèi)容通過廣泛發(fā)掘身邊的優(yōu)秀師德典型，將教師本人或他人的典型事跡通過文字表達出來，或教師撰寫師德學習體會或教師撰寫教育案例研究等；“讀書征文”內(nèi)容包括在讀書活動中，教師從研讀教育名著過程中獲得的理論、思想、觀點與教育教學實踐相結(jié)合形成的讀書心得、反思、隨筆等。每名教師每季度上交師德征文、讀書征文各一篇，每篇不少于1000字，文章要有標題，并標明作者單位和姓名。將優(yōu)秀作品推薦上報教育科。

（三）師德大討論。各班級每學期至少召開一次師生座談會；學校每學期發(fā)放一次《征求意見表》；學校年末開展一次“修身立德、關(guān)愛學生”師德主題大討論活動。查找不足，剖析原因，研究解決問題的辦法。

（四）關(guān)愛學生。通過家訪、建立家校聯(lián)系冊和教師與家長聯(lián)系短信群（e校通），及時溝通學生在家在校情況；通過與學生個別談心、組織主題班會，及時了解學生的學習、生活、交往及心理狀態(tài)；通過細心觀察學生表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，撰寫學生成長日志，并結(jié)合學生成長手冊予以學生客觀公正的發(fā)展性評價，使學生在原有的水平上有所提高，促進學生身心全面發(fā)展。

（五）宣傳活動。注重培養(yǎng)典型，總結(jié)經(jīng)驗，通過校園網(wǎng)、廣播等形式宣傳師德典型的先進事跡，充分發(fā)揮其示范帶動作用。每季度末上報教育科1篇師德先進事跡材料。

（六）開展評選活動。推薦師德典型參加各級師德先進個人評選。

四、組織機構(gòu)略

高中班會設計方案內(nèi)容與形式篇二十三

目的意義：

讓學生認識到自己已進入青年時代，要樹立遠大理想，把握住自己青春的大好時光，充實自己，鍛煉自己，掌握過硬的科學本領(lǐng)，將來為祖國，為人民，為社會，為人類做出貢獻。

活動時間：班會課。

活動地點：高二(3)班。

活動人員：高二(3)班全體同學。

活動準備：

1、組織大家寫“關(guān)于理想”的作文，調(diào)查了解同學們的理想；

2、選出小品演員，詩歌朗誦者及其負責人；

3、定好電腦課件制作人，并把有關(guān)“理想”的資料準備好，交予他們，以備制作課件。

活動過程：

主持人男：敬愛的老師們。

主持人女：親愛的同學們。

合：大家好！

主持人男：歡迎光臨我們高二(3)班的主體班會。

主持人男：春天的花朵嬌艷美麗，夢想是含苞欲放的渴望，夏天的大樹枝葉婆娑，夢想是生機勃勃的向往。

合：今天，讓我們共同乘著理想的翅膀，談人生立大志！

主持人男：接下來進入我們的第一篇章——立志篇。

主持人男：以上是歷一批名人志士們的理想，我想還是由于他們從小就有這樣一個夢想，才引領(lǐng)了他們的未來和人生志向一個又一個頂峰。那么，我們身邊同學的理想又會是怎樣的呢不妨讓我們也來看一看。

主持人女：夢想是寶貝和精靈，如果你擁有了夢想，你便擁有了一個全新的太陽，擁有了一雙雄健的翅膀。親愛的同學們，你們是否擁有自己的寶貝和精靈呢下面呢我請我們的幸運星們來訴說一下他們的各自的理想（臨場發(fā)揮）理想展覽。

主持人女：大家都知道理想使現(xiàn)實透明，美好的憧憬使生命充實，誰有生活理想和實現(xiàn)它的計劃，誰便善沉默，誰沒有這些，誰會夸夸其談，接下來讓我們來看這幾位"年輕人"又是怎樣追求理想和實現(xiàn)理想的。

主持人男：下面進入第二篇章——奮斗篇，請欣賞情景劇《三色夢》。

主持人男：這以后的歲月中，我們主人公將會何去何從如何暢想他們的未來呢接下來讓我們在歌聲中體會我們主人公奮斗的過程，掌聲有請陳海杰同學為我們帶來的《水手》。

下面我們進入第三篇章——暢想篇。

主持人男：接下來請繼續(xù)欣賞《三色夢》。

主持人女：謝謝，謝謝以上同學給我們帶來的精彩表演，讓我們再次給予熱烈的掌聲！從這篇短短的小品劇中，我們似乎看到了我們的未來和希望，在這條漫長的奮斗歷程中，我們走到了今天，然而驀然回首，當我們從不知到知之，從知之甚少到知之甚多，是誰在默默地引導著我們——是我們敬愛的老師們，他們無愧是人類最偉大的靈魂工程師，在這里我們要感謝才對我們的精心培育，接下來有請我們的班主任代表全體老師為我們講話，大家歡迎！

班主任：同學們，好風憑借力，送你上青云！

愿你們，乘著理想的翅膀，沐浴著母校的陽光，

到達成功的彼岸，實現(xiàn)人生的輝煌！

主持人男：讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝老師對我們深切的祝愿！在這里，請允許我代表同學們對老師說：我們一定會奮發(fā)圖強，博彩我們的人生，不辜負老師對我們殷切的希望和真摯的祝福！

主持人女：今天，讓我們在這里地著高山立下誓言，對著大海許下心愿。

班長帶領(lǐng)全班同學宣誓：我誓言，踏平坎坷千條路。

我誓言，征服艱難萬重山。

主持人男：讓我們記住這激動人心的時刻。

主持人女：記住這擲地有聲的錚錚誓言！

主持人男：今天，我們在這里歡聚一堂，載歌載舞：

主持人女：明天，我們在這里奮斗人生，博彩人生！

主持人男：二十年后，我們學富五車，我們才高八斗。

主持人女：二十年后，我們青春依舊，我們風采依舊！

合：讓我們《二十年后再相會》！全班合唱歌曲——二十年后再相會（音樂伴奏）。

主持人合：今天班會到此結(jié)束。再次感謝各位領(lǐng)導，老師，同學的光臨，再見。

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