最新一年級下學(xué)期期中家長會發(fā)言稿（通用20篇）

總結(jié)是對自己工作和學(xué)習(xí)的一種自我評價，也是對他人觀察和認(rèn)同的證明。社交禮儀是在社交場合中必須遵守的規(guī)范，我們要注重培養(yǎng)社交禮儀。這些范文包含了豐富的內(nèi)容和觀點，相信會對你的學(xué)習(xí)和工作有所啟發(fā)。

一年級下學(xué)期期中家長會發(fā)言稿篇一

家長會的意義不僅在于我們能通過家長會更多的交流和溝通，而且還能說明家長對子女教育的重視，還能給學(xué)生鼓勁。下面是本站小編給大家整理的一年級下學(xué)期期中家長會。

發(fā)言稿。

僅供參考。

尊敬的各位家長：

大家下午好!

在這如春的四月里，當(dāng)云朵浸透著光亮，陽光在窗臺上舞動的時刻，那拂過的微風(fēng)吹來春的氣息時刻，我們把愛融化在空氣中，讓孩子時刻感受著著甜蜜新鮮的味道。因為孩子我們又再次相聚，因為孩子我們的目標(biāo)又達成一致，在此我首先感謝各位家長自孩子到育才來上學(xué)伊始，對我工作的支持，這才使得我們一年級五班的各項工作能夠有條不紊地開展，在此我代表一年級五班的全體課任教師，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次的家長會表示衷心的感謝!

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。下面，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況簡要地向家長們做個匯報：

今天的會議有以下幾項議程：一、家長課程開課——幫孩子認(rèn)識自我;二、介紹學(xué)校開展的活動、班級開展的活動;三、班主任介紹班級管理及班級建設(shè)基本情況介紹;四、學(xué)生學(xué)業(yè)情況分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報;五、對家長的一些意見和建議。

一、家長課程開課。

1.家長觀看電視講座;。

2.家長做“親子共成長”中的作業(yè)。

二、介紹學(xué)校開展的活動、班級開展的活動。

在本學(xué)期的開學(xué)之初，學(xué)校就制定了周詳?shù)倪m合學(xué)生發(fā)展的各項活動的計劃，其中我們在三月份啟動并開展了“育才雙語第二屆讀書節(jié)”活動，在這次的讀書節(jié)上，開展了形式豐富的讀書活動，其中我們低年級開展了家長與孩子共讀一本書的“親子讀書活動”，并且利用晚上的時間，在學(xué)校的一樓多媒體報告廳舉行了“金色童年親子讀書故事比賽”活動，我們班的張佳怡家庭和鐘亦菲家庭都精心準(zhǔn)備并參加了活動。并且還在全校開展了“古詩考級”活動其中我班的李鵬玄、郭家豪、趙桐瑤三名同學(xué)過了二級，順利拿到了二級過關(guān)證書，取得一級過關(guān)證書的同學(xué)有：丁政東、高世玉、劉豪、郭世林、常延偉、常一凡、劉雪琪、黃建碩、丁治霖、潘宏宇、張佳怡、田雨禾、鐘亦菲。

4月8日下午，我們?nèi)熒鷧⒓恿艘浴拔铱鞓?，我能行”為主題的遠(yuǎn)足拉練活動?；顒舆^程中，同學(xué)們精神飽滿，互相鼓勵，這次活動，既讓學(xué)生親近了自然，開拓了視野，也培養(yǎng)了堅韌不拔的意志品質(zhì)。

四月份，我們開展了以“幸福昌樂幸福育才”為主題的第三屆體育節(jié)活動，在這次的體育節(jié)上，我班的同學(xué)積極報名參加，同時也得到了家長們的大力支持，在接到通知以后，家長們紛紛報名參加親子項目活動，像丁治霖家庭、黃建碩家庭、周小者家庭、李鵬玄家庭、劉曉銘家庭、劉豪家庭、常一凡家庭、劉星宇家庭、張佳怡家庭、張若菡家庭、王笑放家庭、田雨禾家庭、高世玉家庭、劉芯彤家庭、李國旗家庭等等，在大家的支持和關(guān)注下，我們的孩子在這次的體育節(jié)上，感受到了體育健身的樂趣，感受到了家庭對于他的關(guān)注，當(dāng)然也感受到了競爭的壓力和激情。

五月份臨近，學(xué)校還會圍繞六一兒童節(jié)開展一些積極向上、孩子喜聞樂見的文藝活動，并且下大力度搞好開放日活動，在此，也希望廣大家長朋友們能夠多多的出謀劃策，大大支持我們。

三、班主任介紹班級管理及班級建設(shè)基本情況介紹。

在本學(xué)期，響應(yīng)學(xué)校的班級能本化管理理念，我在班內(nèi)根據(jù)學(xué)生的性格特點、紀(jì)律遵守、學(xué)習(xí)態(tài)度等一系列的情況，設(shè)置小衛(wèi)士、小能手等崗位，讓學(xué)生能夠在除學(xué)習(xí)以外的時間和精力上，在其他的方面得到鍛煉和發(fā)揮。其中，李鵬玄的班長能夠盡職盡責(zé)、扼殺住了同學(xué)們帶零食、吃零食，上一些非基礎(chǔ)性學(xué)科課堂上的紀(jì)律不好現(xiàn)象。趙桐瑤同學(xué)，對于管理住宿生放學(xué)后的紀(jì)律和督促同學(xué)讀書、作業(yè)方面都起到了積極的作用。田雨禾同學(xué)帶領(lǐng)同學(xué)們進行語文早讀，能夠監(jiān)督學(xué)生的讀書習(xí)慣和知識掌握。劉雪琪和張佳怡作為午寫管理員，能夠及時的糾正和指導(dǎo)同學(xué)的寫姿和坐姿，為同學(xué)們寫字時的習(xí)慣養(yǎng)成，記到了不可磨滅的作用。安全委員孫法棠、周小者同學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，犧牲自己課間玩耍的時間，在教室門口排除同學(xué)的追逐打鬧、亂跑亂跳等不安全的因素。還有其他一些同學(xué),像劉芯彤、劉星宇、劉豪、郄盛博等,認(rèn)真履行學(xué)習(xí)小組長的責(zé)任和義務(wù)，為同學(xué)在學(xué)習(xí)上出謀劃策、積極監(jiān)督。再如，呂海萍和王笑放同學(xué)，作為櫥柜管理員，盡職盡責(zé)、毫無怨言的默默整理同學(xué)們弄亂的杯子和衣物，杜洪基作為衛(wèi)生工具整齊員，能夠在值日生打掃完衛(wèi)生以后，及時的整理和保護好衛(wèi)生用具，再如常一凡和常延偉這對小兄弟主動擔(dān)負(fù)起每日下午放學(xué)后倒垃圾的任務(wù)，并且完成的很好，再像劉曉銘、鐘亦菲、張文政等作為課代表能夠及時的與課任教師聯(lián)系，為同學(xué)們服務(wù)，他們都很能為班級集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學(xué)生相對其它班級遵守紀(jì)律學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實，無故曠課的沒有，大部分同學(xué)有事能較自覺做好請假工作。每天的值日生認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課時大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，同學(xué)之間能團結(jié)友愛。這段時間以來，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級同學(xué)團結(jié)、和諧。

四、學(xué)生學(xué)業(yè)情況分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報。

這次期中考試我班的成績考的相對比較的理想。語文學(xué)科有滿分六人，他們分別是：劉芯彤、鐘亦菲、張佳怡、周小者、劉豪、孫法棠，優(yōu)秀率達到98.7﹪，當(dāng)然考得不理想的也有，像馮玉義、李芃成，因為平時的學(xué)習(xí)欠認(rèn)真，上課聽講不認(rèn)真、愛開小差、識字量小，造成了此次考試的成績，不管如何，亡羊補牢，為時不晚。只要我們努力，采取正確的方法，孩子們的成績會慢慢好起來的。在這次的考試中，進步大的同學(xué)有：高世玉、梁玉碩、黃建碩、丁治霖、于繼明、郭家豪、張春蕾、田博文、丁政東、張銘馳、孫烽峰、秦玉凱、張若菡、崔珂語等同學(xué)，當(dāng)然還需要再接再厲、注意平時知識的積累和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成的同學(xué)有潘宏宇、毛海旭、任悅樺、李國旗、郭世林，當(dāng)然這次的成績不能代表以后孩子們的成績，孩子們的學(xué)習(xí)離不開我們的幫助。我希望我們能各自擔(dān)負(fù)起屬于自己的那份責(zé)任。我們分工負(fù)責(zé)，各司其職。在學(xué)校歸老師管，在家歸家長管。各自盡各自的義務(wù)。為了孩子們的學(xué)習(xí)我希望你們能嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)。保證孩子能夠保質(zhì)保量完成每天的家庭作業(yè)。作為語文老師，我想說說語文方面的作業(yè)，寫生字，背課文，做練習(xí)冊和隨堂講解。這些作業(yè)中書寫作業(yè)都好檢測，我每天都會批改，有問題大多及時得的給予解決。而背誦這一樣作業(yè)卻不好檢測，由于班上人多，我不可能讓每一位學(xué)生都給我背誦。很多時候我只是抽查。所以孩子們背誦與否以及背的好壞全靠自覺。我希望在座的每一位家長能結(jié)合自己孩子的自身情況幫助他們完成背誦作業(yè)。另外周六日有時間的話，給孩子聽寫一下生字，讓他們多讀讀課文，鞏固一下以前學(xué)過的知識。

孩子們在學(xué)習(xí)上問題同時也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學(xué)不及時完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍，還有個別學(xué)生不好與同學(xué)交流，容易沖動，好動手等，這些都是存在的的不良習(xí)慣和行為。

這學(xué)期已過一半，大部分同學(xué)表現(xiàn)良好。但仍有部分學(xué)生對小學(xué)的學(xué)習(xí)生活無法適應(yīng)。其他同學(xué)能做到的事情他們卻無法做到。課上遵守課堂紀(jì)律，課下按時完成作業(yè)這些最基本的事情他們都無法做到。甚至有時候他們自己不學(xué)還干擾其他同學(xué)無法正常聽講。干擾了我們正常的課堂秩序。特別是最近這段時期，我發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)狀況大不如年前，很多學(xué)生都不在狀態(tài)。這讓我很苦惱。按理說孩子們過年后長了一歲應(yīng)該比以前懂事了，更知道學(xué)了?？墒聦崊s并非如此，短短一個寒假對孩子們來說是最快樂的日子。他們在盡情玩的同時卻把我們辛苦建立起來的學(xué)習(xí)規(guī)則和習(xí)慣給打亂了。很多孩子自從過了年以后上課再也回不到以前那樣了。心思都用到了玩上，上課狀態(tài)特別的不好。

五、對家長的一些意見和建議。

大家都知道學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進則退。一年級的學(xué)生更是如此。他的軍功章里很大一部分都屬于家長您的。一年級的孩子可塑性是很強的，他們需要你的幫助和鼓勵。所以在這里我墾請各位家長擔(dān)起屬于你的那份責(zé)任。

雖然考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少能反映了孩子這兩個月的學(xué)習(xí)情況。從開學(xué)到現(xiàn)在我班進行了4次單元考試?；旧戏从沉藢W(xué)生的真實的學(xué)習(xí)水平。雖然考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少能反映了孩子這兩個月的學(xué)習(xí)情況。

對待孩子的考試成績，我還是上一次講的老話：請我們在坐的各們家長要擺正心態(tài)以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們。不要只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂，學(xué)會，把問題解決好才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一。

(一)安全方面。

安全工作是一切工作的重中之重。對于小學(xué)生來說，安全工作尤為重要。所以不管在學(xué)校還是家里，我們都要對學(xué)生進行安全教育。讓每一個孩子高高興興地到校，平平安安地回家。

(二)學(xué)習(xí)方面。

請各位家長協(xié)助孩子保質(zhì)保量的完成老師布置的家庭作業(yè)。另外，從我們每天早上會7點35分準(zhǔn)時上早讀，中午1:40準(zhǔn)時上午寫，望家長們配合別讓孩子遲到。

(三)生活方面。

春末夏初之際是手足口病的高發(fā)季節(jié)。學(xué)校對此事十分關(guān)注，每天會及時給孩子們測量體溫，教室每日消毒。以確保孩子們有一個健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。希望家長們也行動起來關(guān)注此事。天氣漸熱，請適時地給孩子增減衣服，勤洗勤換衣服，勤洗澡，注意孩子的個人衛(wèi)生。照顧好孩子的飲食起居，讓孩子有一個健康的身體。這里我想再強調(diào)一下是洗澡這件事，我們由于人多，屋子小，空氣流通性不好，再加上天熱，孩子們出汗多，不洗澡的話教室的味道會很難聞，從面影響孩子們的身體健康。我希望家長能夠每周帶孩子去洗一次澡。讓你的孩子健健康康，干干凈凈的!

尊敬的家長，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視。最后，請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。

謝謝大家!

各位家長：

下午好!

首先我要感謝各位家長，在百忙之中抽出寶貴時間不辭辛勞地來出席我們的這次家長會。為什么這么說呢?因為我覺得家長會的意義不僅在于我們能通過家長會更多的交流和溝通，而且還能說明你們對子女教育的重視，還能給學(xué)生鼓勁。在學(xué)生看來，他們除了在乎我們家長會上老師會表揚還是批評他，他還在乎自己的父母親能不能來參加家長會，若你們來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的學(xué)習(xí)的力量源泉。我知道有很多家長都想知道自己的孩子在這兩個月的學(xué)習(xí)中，成績怎么樣?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?這次家長會的主要目的也是：希望我們老師和家長更好的溝通、配合，做好一些工作，讓孩子學(xué)得更好，取得更好的成績!

一、學(xué)習(xí)情況及期中檢測分析相信在座的家長，現(xiàn)在一定很關(guān)心這次期中檢測中的大致情況。那么借這次家長會，我首先向大家介紹分析一下數(shù)學(xué)期中檢測?？傮w來說，這次數(shù)學(xué)檢測，小朋友發(fā)揮得不錯，我們的數(shù)學(xué)平均分是95分，，雖然只有有2個滿分，但26個學(xué)生考到了90分以上。成績一直比較穩(wěn)定比較好的有：劉金恒、駱星坤、王子熠、劉婧美、郭眉巧、趙聰、卲夢婷、武碩、田坤等，雖然剛才點名的學(xué)生來自不同的家庭，脾氣性格各不同，但他們的成績好有一個共同的原因，在這些學(xué)生中大都在上課時專心聽講、積極發(fā)言、多動腦筋，回家能認(rèn)真完成作業(yè)，家長也比較重視。一年級學(xué)生學(xué)習(xí)成績好不好重要的因素之一就是上課是否專心聽講積極動腦。

學(xué)習(xí)進步的有：，馬恩慈，懂云天，郭家齊，郭家華、李薇薇，任爭旭等。

寫字比較端正漂亮的有：劉明鳳，石昕昕、武碩等。

但也有部分學(xué)生組織紀(jì)律松散，下課追逐打鬧，上課不能集中注意力，作業(yè)馬虎，拖拉，至今尚沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績不夠理想。

在對孩子說起這次成績的時候，我反復(fù)向他們強調(diào)“考一次滿分并不難，難的是次次考滿分”，我們不是逼著他們都要考滿分，考頭名，這不現(xiàn)實，對孩子的壓力也大，對待孩子的考試成績，我還是上一次講的老話：請我們在坐的各們家長要擺正心態(tài)以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們。不要只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂，學(xué)會，把問題解決好才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。從客觀上說這次期中檢測的題型不難，但我還是要總結(jié)一下這張考卷的失分原因，希望家長們聽了能督促孩子“有則改之，無則加勉”。(看試卷)。

二、做的好的方面。

本學(xué)期，我?guī)缀趺刻於寄芨惺艿剿麄兊倪M步，首先集體觀念強了，同學(xué)之間能做到團結(jié)互助，友好相處;2.衛(wèi)生、紀(jì)律觀念強了，每天的站隊做操雖說算不上快、靜、齊，但也不需我操太多的心，都能自覺的站到隊伍中去;一雙雙小手雖然不是特別利索，但看著老師每天來到以后就忙著掃地，如果他們比老師來的早也能自覺自愿動手幫老師打掃衛(wèi)生，這不能不說是一個可喜的進步了。像：劉婧美、懂云天、王子豪、孟元軍、李晨等。3.學(xué)校常規(guī)文明意識強了。

三、存在的幾點問題。

1.上課時個別學(xué)生不夠?qū)Ｐ模?jīng)常分神，開小差，講話，也有部分學(xué)生不愛動腦筋，不愿開聲讀書。

2.個別學(xué)生對待學(xué)習(xí)馬馬虎虎，不當(dāng)回事，對知識掌握不夠扎實、牢固。

3.個別學(xué)生作業(yè)書寫馬虎，錯題不改正。

四、給家長的幾點建議。

1、家長最好經(jīng)常與學(xué)校老師取得聯(lián)系，及時了解學(xué)校對學(xué)生的要求。

1、回家之后馬上寫作業(yè)，寫完之后再玩耍的習(xí)慣。

2、寫作業(yè)認(rèn)真、工整，而不是邊寫邊玩耍的習(xí)慣。

3、遇到不會的勤動手解決問題的習(xí)慣，比如遇到不認(rèn)識的字主動查閱認(rèn)字表，翻書，或者拼一拼，問一問等等，主動尋求問題的答案。

4、有錯必究，馬上改正的習(xí)慣，不要拖拉，爭取今日事今日畢。

5、每天堅持閱讀課外書的習(xí)慣，一個人生命的長度是有限的，唯有增加生命的寬度才能讓我們的生命更有意義，而閱讀就是能夠幫助我們增加生命寬度的最好辦法，尤其是孩子，隨著年齡的增長，你會發(fā)現(xiàn)凡是養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的孩子都是十分優(yōu)秀的。

6、愛惜書本和文具，并自己整理書包的習(xí)慣。

7、慢慢養(yǎng)成獨立完成作業(yè)并學(xué)會自我檢查的習(xí)慣。

8、自主預(yù)習(xí)、主動復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

4.關(guān)于零用錢和零食：請不要給孩子零花錢，也不要讓孩子帶零食和玩具來學(xué)校。我們老師上課期間經(jīng)?？吹接械暮⒆釉诘紫鲁孕×闶常麄児庀胫院屯媪?，根本沒心思聽課，我們現(xiàn)在上午都訂的有奶，上午喝一盒奶就可以了。

5.個人衛(wèi)生方面;天氣漸熱，請適時地給孩子增減衣服，勤洗頭，勤換衣服，勤洗澡，勤剪指甲，注意孩子的個人衛(wèi)生。照顧好孩子的飲食起居，讓孩子有一個健康的身體。這里我想再強調(diào)一下是洗澡這件事，天熱，孩子們出汗多，不洗澡的話教室的味道會很難聞，從面影響孩子們的身體健康。

五、嚴(yán)格要求作息時間，嚴(yán)禁早到。

六、送給家長的話。

家庭是孩子的第一堂課，家長是孩子的第一任老師，讓我們來共同關(guān)注孩子的成長!

如果說孩子是一艘船，那老師和家長就是一對漿，雙漿一起用力，小船方可向前!

各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們視聽社會的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快!

首先，請允許我對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長交流會，感謝你們對我們學(xué)校、對我們班以及對我個人工作的大力支持和幫助。這是孩子們上學(xué)以來我們第二次召開家長會。我們召開這次家長會的主要目的還是希望家長能夠多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強家長和學(xué)校之間的聯(lián)系，同時希望家長能夠進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，使我們的合力教育取得更好的成績!

一、班級介紹。

這學(xué)期我們班陸續(xù)有5名孩子轉(zhuǎn)出，新轉(zhuǎn)入1名孩子，目前為止全班共有孩子67名。其中男生38人，女生29人。從整體來看，孩子們經(jīng)過了近一個半學(xué)期的努力，各方面都取得了很大的進步!從剛開始的不太適應(yīng)，到現(xiàn)在呢，絕大多數(shù)的孩子都能和老師達成一種默契，建立了良師益友的關(guān)系;從課堂上注意力還不夠集中，到現(xiàn)在絕大數(shù)孩子基本上能跟上老師的思路，積極動腦思考。特別是在學(xué)校開展的各項班級評比中，大家的積極性都很高，集體榮譽感都特別強，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，作業(yè)的完成也又快又好。

總的來說，孩子們都是很優(yōu)秀的。

每天早上，我作為班主任，都是提前到校的。教室門一打開，那些早一些到校的孩子不論是誰，都會在班長潘婷和衛(wèi)生委員陳思思的帶領(lǐng)下做好教室衛(wèi)生，同時有我或者學(xué)習(xí)委員楊陳子來組織孩子們早讀。在上課方面大部分學(xué)生都能認(rèn)真聽講，作業(yè)也只有個別三四個學(xué)生會忘記做。同學(xué)之間都能團結(jié)友愛，班委能認(rèn)真負(fù)責(zé)，除了干好本職工作外，還能在學(xué)習(xí)上起到帶頭作用。

其中，上課專心聽講，積極回答問題，思維靈活的同學(xué)有楊陳子、張玉、伏若洋、潘婷、陳思思、閆雪嬌、張彤、裴雅欣、張亞君、張悅、張俊杰、曹文博、毋家輝。僅次于這些同學(xué)，學(xué)習(xí)也比較認(rèn)真，能踏踏實實，按時完成作業(yè)的有馬小艷、聶樂樂、閆東翔、司冉、雒莎、周濤、黃家旭、吳靜怡、楊麗莉、周子譽、張志翔。還有一些同學(xué)是屬于比較聰明，但上課不太專心，愛做小動作的，不過作業(yè)做得很認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績也比較好的，這些同學(xué)有金鵬、馬小龍、朱文基、劉琦、秦旭彤、顏浩、陳佳康、郭怡、楊凱文、李俊杰、崔占元、姚冉文、楊立偉、周興燁、陳泳、郭大偉。

此外熱愛勞動、認(rèn)真做好值日的同學(xué)有：潘婷、司冉、陳思思、張玉、馬曉麗、景悅、吳靜怡、惠朝、毋家輝、劉琦、李俊杰、裴雅欣、雒莎、張悅、閆雪嬌。紀(jì)律遵守比較好，比較聽老師話的有陳思思、馬小艷、聶樂樂、張亞君、曹文博、閆東翔、司冉、雒莎、周濤、黃家旭、周子譽、聶樂樂、張彤、楊麗莉、毋家輝、景悅、吳靜怡、伏若洋、吳春燕、馬秀蘭、張海洋、張炎、馬燕、馬小燕、劉馥玉、馬正華。個人衛(wèi)生保持比較好好，穿著整潔干凈的有潘婷、陳思思、張悅、聶樂樂、楊陳子、司冉、周濤、黃家旭、伏若洋、景悅、吳靜怡、田凱旋逯錦陽、李昌輝、姚冉文、張志翔。

那么，相對而言，我們班也有很多不盡人意的現(xiàn)象，比如有的同學(xué)經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，表現(xiàn)較為突出的如逯錦陽。還有個別學(xué)生衛(wèi)生太差，影響到本班形象和榮譽表現(xiàn)突出的魏心愛、王帥、尹立峰、劉馥玉。此外，還有上學(xué)遲到、做錯事不誠實或撒謊、不講文明，沒有禮貌等等現(xiàn)象。當(dāng)然作為老師，我跟在座的每一位家長一樣，最欣慰的還是看到學(xué)生能取得優(yōu)異的成績和方方面面的點滴進步。

二、期中考試匯報(語文)。

1、考試形式。

2、試卷分析。

3、成績匯報。

(1)90分以上40人。

(2)80分至89分10人。

(3)70至79分8人。

(4)60至69分4人。

(4)60分以下5人。

最高分100分。

4、成績優(yōu)異的學(xué)生。

5、進步較大的學(xué)生。

6、成績分析。

三、有關(guān)建議：

(一)家庭作業(yè)。

下面我主要談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。首先講講作業(yè)習(xí)慣：

1、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，這非常重要，做作業(yè)前，要先喝好水，上好廁所，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(如削好鉛筆，準(zhǔn)備好橡皮，課本等)，作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。

2、作業(yè)當(dāng)考試，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)，作業(yè)要限時，可以用小鬧鐘提醒。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯誤，自己改正錯誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題，不要直接給孩子指出錯誤，更不要給孩子正確答案;要讓孩子自己把錯誤檢查出來，自己去糾正。孩子對自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯誤，留下的記憶會更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯誤，必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查，因此，同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng)。

3、給孩子建立錯題本，讓孩子記住自己因粗心所犯的錯誤，隔一定時間，幫助孩子總結(jié)一下，查查粗心的原因，看看發(fā)展和變化，使孩子引以為戒，認(rèn)真對待。

4、家長檢查和輔導(dǎo)。

我希望家長明白，如果家長在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子，會導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：一，不完成作業(yè)，因為家長不過問，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。二、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè)，進而提升至對考試，對學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。我讓家長檢查作業(yè)的目的是在第一時間發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的漏洞，能及時補救，要是讓孩子留下深刻印象了，再改就難了。

5、我布置的作業(yè)是針對多數(shù)孩子的，家長可以根據(jù)孩子的情況自行決定。比如機械抄寫的作業(yè)，有的孩子記憶力很好，掌握的字啊，句子啊很牢固，那樣他就不用抄幾遍，直接默一遍就行。但是對于掌握不好的孩子來說，抄兩遍可能都不管用，那就多寫幾遍，會的不寫，只寫不會的。我的作業(yè)是靈活的，但前提是家長必須了解你孩子的情況，才能采取靈活的措施。你孩子本來掌握的不扎實，你怕孩子寫多了累，也采取少寫的方式，那你是害了孩子。有個別家長說作業(yè)多，我了解了一下情況，是因為個別孩子作業(yè)寫得慢，或者不用心寫。其實我們四個班的作業(yè)是基本一樣的，每學(xué)一課要寫生字四字兩詞，做大本，預(yù)習(xí)，周末或者作業(yè)少的時候會寫一篇周記，字?jǐn)?shù)不限。另外我會讓寫的好的孩子把自己的文章發(fā)到博客上，是為了激勵孩子有寫的欲望，不是非得讓發(fā)，如果覺得是負(fù)擔(dān)可以不寫。

(二)課外閱讀。

高年級的很多家長總是抱怨孩子的語文成績不好。這是為什么呢?因為語文考卷上大量地出現(xiàn)需要積累的古。

詩詞。

名著名篇，學(xué)生們沒有背過看過，無從下手;再說。

作文。

二年級就要開始作文起步了學(xué)生沒有最基本的積累大白話寫出來的作文能得到高分嗎?所以我們提倡廣泛閱讀、多多積累。

新的課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，小學(xué)生語文背誦優(yōu)秀詩文為150篇，六年制小學(xué)生的課外閱讀總量為150萬字。怎樣來幫助學(xué)生完成這個閱讀量?老師家長都要負(fù)起這個責(zé)任。

幫孩子起步閱讀，家長影響不可少。培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，可以讓孩子終身受益，如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，又是家長們十分頭疼的問題。對于這個問題，“一般而言，如果家長有閱讀的習(xí)慣，孩子成長中耳濡目染，自然就會形成閱讀習(xí)慣?！?/p>

(1)用故事吊孩子的胃口。

小學(xué)階段的孩子，聽覺的接受能力比視覺強，很多東西自己讀不太懂，但聽別人講就能理解。因此，小學(xué)階段家長多給孩子讀故事對孩子大有裨益，如家長每晚睡前給孩子讀一個故事，引起孩子的興趣，只要堅持一段時間后，家長就會發(fā)現(xiàn)收獲不小。

(2)讓孩子選購自己喜歡的圖書。

作為家長，應(yīng)盡量滿足他的要求，大膽讓孩子自己選購，因為孩子對自己選購的書總是樂意翻看，甚至愛不釋手。這是激發(fā)孩子閱讀的有效方法。當(dāng)然，在讓孩子自由選購圖書的時候，父母也要幫他篩選，畢竟，孩子還不是真正懂得如何正確選擇書籍。

(3)陪讀。

對于孩子喜歡的書，家長可以放開讓他自己去讀;但對于一些他不太感興趣而又有用的書，家長可嘗試陪讀。對此，家長可緊跟教材的內(nèi)容，每周陪孩子閱讀一定的篇數(shù)，幫助孩子理解閱讀材料，并要求孩子回答課后的問題，久而久之，孩子便會養(yǎng)成堅持閱讀的習(xí)慣。此外，建議家庭備《百科全書》、《十萬個為什么》等科普讀物，遇到孩子有不懂的問題，可與孩子一起查閱資料，或是佯裝自己有不懂的問題，讓孩子主動去查閱資料并告知。

3.引導(dǎo)中要注意的兩點問題。

(1)莫讓長篇大論嚇退孩子的興趣。

一般而言，小學(xué)一二年級的孩子，家長應(yīng)輔以圖畫來陪讀，讓孩子經(jīng)?？粗鴪D畫去想象、敘述。

(2)別讓孩子接觸不健康的漫畫。

現(xiàn)實生活中，不少小學(xué)生傾向于看漫畫書，有的書中充斥著暴力等不健康的內(nèi)容，對孩子的身心發(fā)育十分不利。所以，在孩子閱讀的起步階段，家長應(yīng)盡量避免讓孩子過多地接觸不健康的漫畫，但利用一些傳統(tǒng)的童話、寓言類書籍，宣揚真善美的漫畫來啟發(fā)孩子的閱讀興趣也是可以的。

(3)多讀書對孩子的理解力以及思考問題的深度都有很大的幫助，尤其是對將來寫作文，讀書多的孩子她就有想法，表達就深刻，讀書少的孩子思想單純，幼稚，寫出來的東西沒什么文采，就得不了高分。

(三)習(xí)慣養(yǎng)成。

1、愛護文具的習(xí)慣。

2、自己整理的習(xí)慣。

3、請注意作息時間。提醒孩子不要遲到、不要早到。

4、禁止將玩具、零食帶進學(xué)校。

四、結(jié)束語。

孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一的學(xué)校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教材教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果卻是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因，與家庭教育的配合有很大的關(guān)系。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護理是十分重要的。

我們面對著幾十個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力，在工作中也難免會有些不足之處。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見建議，或如實反映一些情況。一位讓學(xué)生喜歡，讓學(xué)生信服的教師，才能讓學(xué)生喜歡他所教的學(xué)科，所謂“親其師，信其道”。孩子幼小的心靈里最信任最崇拜的莫過于家長和老師，家長平時對教師的評價對孩子的影響非常大，如果家長對我的工作有不理解的地方，我希望家長可以心平氣和、開誠布公的和我交流，不要讓成人復(fù)雜的思想影響孩子純潔的心靈，更不能因此影響孩子對學(xué)習(xí)的興趣。這需要各位家長的支持。我工作的原則是尊重孩子，珍視孩子，享受孩子。真正關(guān)心孩子的前途、明天，給孩子真正成長的人生和完善的人格，不溺愛孩子，不挫傷孩子，也不包裝孩子。讓我們齊心協(xié)力，從糾正孩子細(xì)小的習(xí)慣開始做起，從關(guān)注孩子的言行舉止做起，從遵守日常行為規(guī)范做起，播種好習(xí)慣，收獲好性格，享受好人生。

一年級下學(xué)期期中家長會發(fā)言稿篇二

家長會是建立學(xué)校、社會、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)必須的方法，也是溝通家庭教育與學(xué)校教育的一種常用的方式。下面是本站小編給大家整理的一年級下學(xué)期期中考試后家長會。

發(fā)言稿。

僅供參考。

尊敬的各位家長：

上午好!首先對各位家長在百忙中抽出時間來參加家長會表示感謝!這一段時間因我患聲帶小結(jié)在家治療，對各位家長的諒解表示我衷心的的感謝!在開學(xué)到現(xiàn)在的這兩個多月里，孩子們通過自己的努力在各方面都取得了一些進步，但同時也暴露了不少問題，所以學(xué)校選擇在這個時間召開家長會，讓我們再次相聚一起，共同探討孩子在學(xué)習(xí)、成長中的問題。

安全工作是一切工作的重中之重。對于小學(xué)生來說，安全工作尤為重要。所以不管在學(xué)校還是家里，我們都要對學(xué)生進行安全教育。讓每一個孩子高高興興地到校，平平安安地回家。

1、請各位家長按時接送孩子。咱們班的大部分家長都能按時接送孩子，對此我對大家對我工作支持表示感謝。每天早上請大家準(zhǔn)時把孩子送到學(xué)校。早上7點50應(yīng)讓孩子坐在教室里。7點55分就準(zhǔn)時上早讀了。語文不讀是不行的，早讀是非常寶貴的時間，請各位家長一定準(zhǔn)時把孩子送到學(xué)校。如果您接孩子來晚了，一怕孩子等得不耐煩，到處亂逛，出現(xiàn)意外。二怕孩子在校門口等待的時候和別的孩子玩耍出現(xiàn)意外。

2.請各位家長在家監(jiān)督孩子，不要把小刀、針等危險物品帶到學(xué)校里來。在前一段時間里，有的同學(xué)帶針被我沒收了。如果沒有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，這將是非常危險的。

4.不要讓學(xué)生帶零食，也不要在校門口買零食。我們班的兩個同學(xué)總愛放學(xué)后讓家長在門口買。這兩位家長希望您以后不要再這樣了。一來影響孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，二來會影響我們班的榮譽。5.孩子的休息問題。

在午睡的時間里請各位家長讓孩子及時休息。如果孩子睡眠不足，上課的時候，孩子就會睡覺。從而影響孩子的學(xué)習(xí)。

二、學(xué)習(xí)方面。

請各位家長協(xié)助孩子保質(zhì)保量的完成作業(yè)，學(xué)好功課。具體是：1.課文朗讀和背誦。2.生字詞語的識記與掌握。3.閱讀和說話寫話訓(xùn)練。4.良好觀察習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。5.所學(xué)知識的鞏固和加強輔導(dǎo)。6.學(xué)困生幫助轉(zhuǎn)化。7.家長關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)愛學(xué)生成長。8.為孩子提供強有力的學(xué)習(xí)保障和服務(wù)。

三、生活方面。

天氣漸熱，請適時地給孩子增減衣服，勤洗勤換衣服，勤洗澡，注意孩子的個人衛(wèi)生。照顧好孩子的飲食起居，讓孩子有一個健康的身體。這里我想再強調(diào)一下是洗澡和洗腳這件事，我們由于人多，屋子小，空氣流通性不好，再加上天熱，孩子們出汗多，不洗澡、不洗腳的話教室的味道會很難聞，從而影響孩子們的身體健康。我希望家長能夠每周帶孩子去洗一次澡，每天晚上都讓你給孩子洗腳，讓你的孩子健健康康，干干凈凈的!

另外有其他事情請及時和老師聯(lián)系、溝通。

尊敬的家長，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視。最后，請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。謝謝大家!

大家晚上好，首先，感謝各位家長的到來，能抽出時間來，能抽空時間前來，說明大家很關(guān)心自己的孩子，在這里，我十分感謝對孩子認(rèn)真輔導(dǎo)的家長和對我工作支持的家長，下面我來講幾個方面。

一、半學(xué)期來的學(xué)習(xí)情況和孩子的表現(xiàn)：

從總體來看，大家都有進步，發(fā)現(xiàn)有很多值得驕傲的地方，有的人書寫進步了，有的人上課注意力集中了，并能積極發(fā)言了，有的人自覺性提高了，我相信很多同學(xué)都在不斷成長。做值得驕傲的是，早讀，書寫。但，仍在原地踏步，你不上進，別人就有可能超越過你，當(dāng)發(fā)現(xiàn)你與大家距離過遠(yuǎn)的話，你就會失去學(xué)習(xí)的信心，而導(dǎo)致一退再退。所以被讓你的孩子跟大家距離拉得太遠(yuǎn)。現(xiàn)在我來總體概括一些孩子的表現(xiàn)：

1.愛動腦經(jīng)，上課總能積極發(fā)言：

2.開學(xué)到現(xiàn)在作業(yè)都能夠認(rèn)真完成，并書寫漂亮：

3.乖巧懂事的有：

4.成績優(yōu)異：

5.課文能認(rèn)真有感情朗讀的有：

6.學(xué)習(xí)有進步的有：

7.學(xué)習(xí)作業(yè)書寫有待提高的有：

二、期中考分析。

1,、平均分、優(yōu)秀率、排名。

2、卷子分析，大家的問題所在，需要努力的地方。

三、說家庭教育問題。

俗話說：“土地不種荒一年，子女不教誤一生?！笨梢娂彝ソ逃闹匾?。然而，在與家長的平時接觸中，我發(fā)現(xiàn)家庭教育實在是教育當(dāng)中一個薄弱的環(huán)節(jié)。不少家長認(rèn)為教育是學(xué)校的事，其實家長是孩子一生的老師。一個家庭教育的好壞能影響一個孩子的質(zhì)量，與學(xué)校齊抓共管，為孩子成長營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。對于家庭作業(yè)來說，有很多方面存在問題，我知道，很多家長都很忙，忙著工作掙錢，這些固然重要，但前錢今天不掙，明天還可以掙，但孩子不教，明天恐怕就來不及了，對于工作來說，你可能贏了，當(dāng)你卻輸了孩子未來。

1.家庭作業(yè)。

作業(yè)可以直接反應(yīng)出孩子的情況，作業(yè)是學(xué)校課堂學(xué)習(xí)的延申和鞏固，作業(yè)做得好壞直接影響孩子的成績，我相信一個再聰明的孩子，作業(yè)不認(rèn)真做，他的成績也好不到哪里去。

語文作業(yè)大概也就三樣：生字，練習(xí)題，讀背。這些都是重點。但，有個別孩子的作業(yè)都是在應(yīng)付，孩子應(yīng)付。不僅書寫潦草還錯得非常多，第二天還要花很多時間來訂正作業(yè)，這樣既浪費時間，也給孩子養(yǎng)成了一個不好的習(xí)慣，一個壞習(xí)慣很容易養(yǎng)成，但卻很難改。所以對于比較不自覺的孩子，希望家長還是多花一點時間來，來輔導(dǎo)和監(jiān)督，在這里我要特別感謝這幾位家長：

家庭作業(yè)要注意抓這幾個方面：

(1)、抓書寫。

(2)抓預(yù)習(xí)。

(3)抓生字。

(4)抓讀，背，默。

(5)關(guān)于簽名。

我希望你們抽出一點時間來多關(guān)心自己的孩子，不要總認(rèn)為孩子還小，凡是慢慢來，那這種想法就不對，也不要總以為孩子的學(xué)習(xí)是學(xué)校和老師的事。孩子的的每一分的收獲都離不開老師和家長，在?？祭蠋?，在家當(dāng)然就要靠家長，每一個成功的孩子的背后都有一個成功的家長。多抽出一點時間來陪陪孩子，不是要你們時刻緊追他們后面，該放手是就要放手，在工作空余時，可以處處口算啊來考考孩子，聽他們讀讀課文，背背課文，陪孩子讀讀課文，看看課外書，這不僅可以提高孩子的學(xué)習(xí)，也可以增進叫你們的關(guān)系。我希望，那些一直很忙，忙得只有時間問期中考試成績的家長，成績不是孩子的全部，不要抱著僥幸的心理，現(xiàn)在就付出行動吧，亡羊補牢，為時不晚。

四.學(xué)習(xí)方面的一些建議：

1.正確看待孩子間的矛盾：

要教育孩子團結(jié)同學(xué)，發(fā)現(xiàn)孩子與同學(xué)發(fā)生矛盾糾紛時，不能以暴制暴，應(yīng)及時告知老師，請老師妥善處理。同學(xué)之間在一起相處難免發(fā)生一些矛盾，有孩子常常在老師和家長面前數(shù)落對方的不是，試圖借助大人的力量來化解矛盾，這是兒童的普遍心理。而我們一定要全面了解實情，教給孩子與人平等相待、友好相處的方法、培養(yǎng)孩子適應(yīng)環(huán)境的能力。在這一點上，很多同學(xué)的家長處理得很好。在看待同學(xué)關(guān)系這個問題上，我們不能充當(dāng)孩子的保護傘，而要充分利用這些機會培養(yǎng)孩子的交際能力、適應(yīng)能力、解決問題的能力。有家長認(rèn)為孩子在校與同學(xué)發(fā)生了矛盾就是受欺負(fù)了、受委屈了，其實不然。有孩子在下課時玩著玩著就哭了，過一會兒就又成為好朋友了。所以我們要正確看待學(xué)生之間的矛盾，不能只顧護短到學(xué)校來指責(zé)別人、為自己的孩子撐腰，這樣不僅容易嚇著孩子，也不利于自己的孩子。當(dāng)然，我們班沒有這樣的家長。一個巴掌拍不響。我們要詳細(xì)了解事情，引導(dǎo)孩子分析自己的不足和過失，設(shè)身處地地為別人著想，多一分理解與包容，少一些挑剔和埋怨。當(dāng)然，我并不是讓學(xué)生成為懦弱的孩子，受到傷害忍氣吞聲。如果同學(xué)的行為太過分，還是要告訴老師和家長，這是對自己的保護，也是對同學(xué)的及時幫助。

2、走長期打算，不要局限于現(xiàn)在。

3、培養(yǎng)孩子的自理能力。

讓孩子盡快學(xué)會自己收拾書包，家長只要動嘴不要動手?？墒菗?jù)我了解，我們有的家長到現(xiàn)在還在為孩子裝書包，總怕孩子忘帶東西，總是不信任孩子，不給孩子自己鍛煉的機會這樣的家長其實是糊涂的家長。正是您的“不信任”造成孩子日后的“不自信”，正是您的“勤快”造成孩子日后的“懶惰?！闭悄摹叭蝿谌卧埂弊尯⒆幼兊靡蕾嚒⑷涡?、自私、沒有責(zé)任心。也許你認(rèn)為這只是小事一樁，但是，在教育孩子的問題上，沒有小事之說，孩子的行為習(xí)慣和思想意識都是在日常的點滴小事上漸漸形成的，而且根深蒂固。。因此，當(dāng)孩子有承擔(dān)責(zé)任能力的時候，家長要拒絕對他提供幫助，這樣，您的孩子才能真正長大。

4.盡量少請假。

5.做誠實的孩子。

6.不遲到的習(xí)慣。

加強課外閱讀練習(xí)，和寫話練習(xí)。

7不到零花錢。

8.抓預(yù)習(xí)和背誦。

9.抓寫字姿勢和握筆姿勢。

10.對于厭學(xué)。

11.不要過分的的寵愛，和過多的夸大其詞的表揚?！笆陿淠荆倌陿淙恕币粋€人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。

最后，再次感謝各位家長的到來，并祝愿你們工作順利，家庭美滿，謝謝!

各位家長，下午好!

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。下面，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況簡要地向家長們做個匯報：

一、匯報前半學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

我們班共53人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。但有個別學(xué)生的自我約束力仍舊比較差，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)各種各樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同協(xié)商，采取適當(dāng)?shù)姆椒ㄈソ鉀Q發(fā)生在孩子身上的各種問題。下面我將本班學(xué)生前半學(xué)期在校的有關(guān)情況向大家作一簡單介紹：

這學(xué)期已過一半，大部分同學(xué)表現(xiàn)良好。但仍有部分學(xué)生對小學(xué)的學(xué)習(xí)生活無法適應(yīng)。其他同學(xué)能做到的事情他們卻無法做到。課上遵守課堂紀(jì)律，課下按時完成作業(yè)這些最基本的事情他們都無法做到。甚至有時候他們自己不學(xué)還干擾其他同學(xué)無法正常聽講。干擾了我們正常的課堂秩序。經(jīng)過個別了解才知道，原來有些學(xué)生過年后父母不在身邊跟隨爺爺奶奶一起生活。爺爺奶奶無力輔導(dǎo)導(dǎo)致成績下降。還有一些同學(xué)雖然父母在身邊，父母由于忙于其他事情，忽視了對學(xué)生的管理，導(dǎo)致成績下降。

大家都知道學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進則退。一年級的學(xué)生更是如此。他的軍功章里很大一部分都屬于家長您的。一年級的孩子可塑性是很強的，他們需要你的幫助和鼓勵。所以在這里我懇請各位家長擔(dān)起屬于你的那份責(zé)任。

雖然考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少能反映了孩子這兩個月的學(xué)習(xí)情況。從開學(xué)到現(xiàn)在我班進行了兩次調(diào)研考試?；旧戏从沉藢W(xué)生的真實的學(xué)習(xí)水平。雖然考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少能反映了孩子這兩個月的學(xué)習(xí)情況。

對待孩子的考試成績，我還是上一次講的老話：請我們在坐的各們家長要擺正心態(tài)以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們。不要只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂，學(xué)會，把問題解決好才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。

對我來說，這次期中考試我班的成績考的并不是很理想，并沒有考出孩子的真實水平，我對孩子的期望絕對不是排在年級的中間，在我的心里，我一直是把我們班的孩子與市區(qū)的孩子一樣的，我覺得我們的孩子在智力、思想品德等方面并沒有比他們差，我相信在座的家長也這認(rèn)為，這次我們a卷的平均分是91.8，b卷的平均分是19，可是班里最差的竟然a卷竟然沒有及格，看著孩子們的成績，我們真的該好好想想下一步應(yīng)該怎么辦了。不管如何，亡羊補牢，為時不晚。只要我們努力，采取正確的方法，孩子們的成績會慢慢好起來的。孩子們的學(xué)習(xí)離不開我們的幫助。我希望我們能各自擔(dān)負(fù)起屬于自己的那份責(zé)任。我們分工負(fù)責(zé)，各司其職。在學(xué)校歸老師管，在家歸家長管。各自盡各自的義務(wù)。為了孩子們的學(xué)習(xí)我希望你們能嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)。保證孩子能夠保質(zhì)保量完成每天的家庭作業(yè)。

作為語文老師，我想說說語文方面的作業(yè)，經(jīng)常輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)的家長會發(fā)現(xiàn)語文作業(yè)很好記，經(jīng)常是老幾樣。寫生字，背課文，做練習(xí)冊和隨堂講解。這些作業(yè)中書寫作業(yè)都好檢測，我每天都會批改，有問題大多及時得的給予解決。而背誦這一樣作業(yè)卻不好檢測，由于班上人多，我不可能讓每一位學(xué)生都給我背誦。很多時候我只是抽查。所以孩子們背誦與否以及背的好壞全靠自覺。我希望在座的每一位家長能結(jié)合自己孩子的自身情況幫助他們完成背誦作業(yè)。另外周六日有時間的話，給孩子聽寫一下生字，讓他們多讀讀課文，鞏固一下以前學(xué)過的知識。

三、對家長的幾點希望。

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

(一)、安全方面。

安全工作是一切工作的重中之重。對于小學(xué)生來說，安全工作尤為重要。所以不管在學(xué)校還是家里，我們都要對學(xué)生進行安全教育。讓每一個孩子高高興興地到校，平平安安地回家。

(二)、學(xué)習(xí)方面。

請各位家長協(xié)助孩子保質(zhì)保量的完成老師布置的家庭作業(yè)。另外，從下周一起我們會7點30分準(zhǔn)時上早讀。望家長們配合別讓孩子遲到。

(三)生活方面。

春末夏初之際是手足口病的高發(fā)季節(jié)。學(xué)校對此事十分關(guān)注，每天會及時給孩子們測量體溫，教室每日消毒。以確保孩子們有一個健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。希望家長們也行動起來關(guān)注此事。天氣漸熱，請適時地給孩子增減衣服，勤洗勤換衣服，勤洗澡，注意孩子的個人衛(wèi)生。照顧好孩子的飲食起居，讓孩子有一個健康的身體。這里我想再強調(diào)一下是洗澡這件事，我們由于人多，屋子小，空氣流通性不好，再加上天熱，孩子們出汗多，不洗澡的話教室的味道會很難聞，從面影響孩子們的身體健康。我希望家長能夠每周帶孩子去洗一次澡。讓你的孩子健健康康，干干凈凈的!

尊敬的家長，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視。最后，請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。謝謝大家!

一年級下學(xué)期期中家長會發(fā)言稿篇三

各位家長：

大家晚上好！

首先，感謝各位家長的到來，能抽出時間來，能抽空時間前來，說明大家很關(guān)心自己的孩子，在這里，我十分感謝對孩子認(rèn)真輔導(dǎo)的家長和對我工作支持的家長，下面我來講幾個方面。

從總體來看，大家都有進步，發(fā)現(xiàn)有很多值得驕傲的地方，有的人書寫進步了，有的人上課注意力集中了，并能積極發(fā)言了，有的人自覺性提高了，我相信很多同學(xué)都在不斷成長。做值得驕傲的是，早讀，書寫。但，仍在原地踏步，你不上進，別人就有可能超越過你，當(dāng)發(fā)現(xiàn)你與大家距離過遠(yuǎn)的話，你就會失去學(xué)習(xí)的信心，而導(dǎo)致一退再退。所以被讓你的孩子跟大家距離拉得太遠(yuǎn)?，F(xiàn)在我來總體概括一些孩子的表現(xiàn)：

1. 愛動腦經(jīng)，上課總能積極發(fā)言：

2. 開學(xué)到現(xiàn)在作業(yè)都能夠認(rèn)真完成，并書寫漂亮：

3. 乖巧懂事的有：

4. 成績優(yōu)異：

5. 課文能認(rèn)真有感情朗讀的有：

6. 學(xué)習(xí)有進步的有：

7. 學(xué)習(xí)作業(yè)書寫有待提高的有：

1,、平均分、優(yōu)秀率、排名

2、卷子分析，大家的問題所在，需要努力的地方。

俗話說：“土地不種荒一年，子女不教誤一生。”可見家庭教育的重要性。然而，在與家長的平時接觸中，我發(fā)現(xiàn)家庭教育實在是教育當(dāng)中一個薄弱的環(huán)節(jié)。不少家長認(rèn)為教育是學(xué)校的事，其實家長是孩子一生的老師。一個家庭教育的好壞能影響一個孩子的質(zhì)量，與學(xué)校齊抓共管，為孩子成長營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。 對于家庭作業(yè)來說，有很多方面存在問題，我知道，很多家長都很忙，忙著工作掙錢，這些固然重要，但前錢今天不掙，明天還可以掙，但孩子不教，明天恐怕就來不及了，對于工作來說，你可能贏了，當(dāng)你卻輸了孩子未來。

作業(yè)可以直接反應(yīng)出孩子的情況，作業(yè)是學(xué)校課堂學(xué)習(xí)的延申和鞏固，作業(yè)做得好壞直接影響孩子的成績，我相信一個再聰明的孩子，作業(yè)不認(rèn)真做，他的成績也好不到哪里去。

語文作業(yè)大概也就三樣：生字，練習(xí)題，讀背。這些都是重點。但，有個別孩子的作業(yè)都是在應(yīng)付，孩子應(yīng)付。不僅書寫潦草還錯得非常多，第二天還要花很多時間來訂正作業(yè)，這樣既浪費時間，也給孩子養(yǎng)成了一個不好的習(xí)慣，一個壞習(xí)慣很容易養(yǎng)成，但卻很難改。所以對于比較不自覺的孩子，希望家長還是多花一點時間來，來輔導(dǎo)和監(jiān)督，在這里我要特別感謝這幾位家長：

家庭作業(yè)要注意抓這幾個方面：

(1)、抓書寫。

(2)抓預(yù)習(xí)。

(3)抓生字。

(4)抓讀，背，默。

(5)關(guān)于簽名。

我希望你們抽出一點時間來多關(guān)心自己的孩子，不要總認(rèn)為孩子還小，凡是慢慢來，那這種想法就不對，也不要總以為孩子的學(xué)習(xí)是學(xué)校和老師的事。孩子的的每一分的收獲都離不開老師和家長，在校考老師，在家當(dāng)然就要靠家長，每一個成功的孩子的背后都有一個成功的家長。多抽出一點時間來陪陪孩子，不是要你們時刻緊追他們后面，該放手是就要放手，在工作空余時，可以處處口算啊來考考孩子，聽他們讀讀課文，背背課文，陪孩子讀讀課文，看看課外書，這不僅可以提高孩子的學(xué)習(xí)，也可以增進叫你們的關(guān)系。我希望，那些一直很忙，忙得只有時間問期中考試成績的家長，成績不是孩子的全部，不要抱著僥幸的心理，現(xiàn)在就付出行動吧，亡羊補牢，為時不晚。

1.正確看待孩子間的矛盾：

要教育孩子團結(jié)同學(xué)，發(fā)現(xiàn)孩子與同學(xué)發(fā)生矛盾糾紛時，不能以暴制暴，應(yīng)及時告知老師，請老師妥善處理。同學(xué)之間在一起相處難免發(fā)生一些矛盾，有孩子常常在老師和家長面前數(shù)落對方的不是，試圖借助大人的力量來化解矛盾，這是兒童的普遍心理。而我們一定要全面了解實情，教給孩子與人平等相待、友好相處的方法、培養(yǎng)孩子適應(yīng)環(huán)境的能力。在這一點上，很多同學(xué)的家長處理得很好。在看待同學(xué)關(guān)系這個問題上，我們不能充當(dāng)孩子的保護傘，而要充分利用這些機會培養(yǎng)孩子的交際能力、適應(yīng)能力、解決問題的能力。有家長認(rèn)為孩子在校與同學(xué)發(fā)生了矛盾就是受欺負(fù)了、受委屈了，其實不然。有孩子在下課時玩著玩著就哭了，過一會兒就又成為好朋友了。所以我們要正確看待學(xué)生之間的矛盾，不能只顧護短到學(xué)校來指責(zé)別人、為自己的孩子撐腰，這樣不僅容易嚇著孩子，也不利于自己的孩子。當(dāng)然，我們班沒有這樣的家長。一個巴掌拍不響。我們要詳細(xì)了解事情，引導(dǎo)孩子分析自己的不足和過失，設(shè)身處地地為別人著想，多一分理解與包容，少一些挑剔和埋怨。當(dāng)然，我并不是讓學(xué)生成為懦弱的孩子，受到傷害忍氣吞聲。如果同學(xué)的行為太過分，還是要告訴老師和家長，這是對自己的保護，也是對同學(xué)的及時幫助。

2.走長期打算，不要局限于現(xiàn)在。

3.培養(yǎng)孩子的自理能力。

讓孩子盡快學(xué)會自己收拾書包，家長只要動嘴不要動手?？墒菗?jù)我了解，我們有的家長到現(xiàn)在還在為孩子裝書包，總怕孩子忘帶東西，總是不信任孩子，不給孩子自己鍛煉的機會這樣的家長其實是糊涂的家長。正是您的“不信任”造成孩子日后的“不自信”，正是您的“勤快”造成孩子日后的“懶惰?！闭悄摹叭蝿谌卧埂弊尯⒆幼兊靡蕾?、任性、自私、沒有責(zé)任心。也許你認(rèn)為這只是小事一樁，但是，在教育孩子的問題上，沒有小事之說，孩子的行為習(xí)慣和思想意識都是在日常的點滴小事上漸漸形成的，而且根深蒂固。。因此，當(dāng)孩子有承擔(dān)責(zé)任能力的時候，家長要拒絕對他提供幫助，這樣，您的孩子才能真正長大。

4.盡量少請假。

5.做誠實的孩子。

6.不遲到的習(xí)慣。

7.不到零花錢。

8.抓預(yù)習(xí)和背誦。

9.抓寫字姿勢和握筆姿勢。

10.對于厭學(xué)。

11.不要過分的的寵愛，和過多的夸大其詞的表揚。 “十年樹木，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。

最后，再次感謝各位家長的到來，并祝愿你們工作順利，家庭美滿，謝謝!

一年級下學(xué)期期中家長會發(fā)言稿篇四

這學(xué)期我們班陸續(xù)有5名孩子轉(zhuǎn)出，新轉(zhuǎn)入1名孩子，目前為止全班共有孩子67名。其中男生38人，女生29人。從整體來看，孩子們經(jīng)過了近一個半學(xué)期的努力，各方面都取得了很大的進步!從剛開始的不太適應(yīng)，到現(xiàn)在呢，絕大多數(shù)的孩子都能和老師達成一種默契，建立了良師益友的關(guān)系;從課堂上注意力還不夠集中，到現(xiàn)在絕大數(shù)孩子基本上能跟上老師的思路，積極動腦思考。特別是在學(xué)校開展的各項班級評比中，大家的積極性都很高，集體榮譽感都特別強，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，作業(yè)的完成也又快又好。

總的來說，孩子們都是很優(yōu)秀的。

每天早上，我作為班主任，都是提前到校的。教室門一打開，那些早一些到校的孩子不論是誰，都會在班長潘婷和衛(wèi)生委員陳思思的帶領(lǐng)下做好教室衛(wèi)生，同時有我或者學(xué)習(xí)委員楊陳子來組織孩子們早讀。在上課方面大部分學(xué)生都能認(rèn)真聽講，作業(yè)也只有個別三四個學(xué)生會忘記做。同學(xué)之間都能團結(jié)友愛，班委能認(rèn)真負(fù)責(zé)，除了干好本職工作外，還能在學(xué)習(xí)上起到帶頭作用。

其中，上課專心聽講，積極回答問題，思維靈活的同學(xué)有楊陳子、張玉、伏若洋、潘婷、陳思思、閆雪嬌、張彤、裴雅欣、張亞君、張悅、張俊杰、曹文博、毋家輝。僅次于這些同學(xué)，學(xué)習(xí)也比較認(rèn)真，能踏踏實實，按時完成作業(yè)的有馬小艷、聶樂樂、閆東翔、司冉、雒莎、周濤、黃家旭、吳靜怡、楊麗莉、周子譽、張志翔。還有一些同學(xué)是屬于比較聰明，但上課不太專心，愛做小動作的，不過作業(yè)做得很認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績也比較好的，這些同學(xué)有金鵬、馬小龍、朱文基、劉琦、秦旭彤、顏浩、陳佳康、郭怡、楊凱文、李俊杰、崔占元、姚冉文、楊立偉、周興燁、陳泳、郭大偉。

此外熱愛勞動、認(rèn)真做好值日的同學(xué)有：潘婷、司冉、陳思思、張玉、馬曉麗、景悅、吳靜怡、惠朝、毋家輝、劉琦、李俊杰、裴雅欣、雒莎、張悅、閆雪嬌。紀(jì)律遵守比較好，比較聽老師話的有陳思思、馬小艷、聶樂樂、張亞君、曹文博、閆東翔、司冉、雒莎、周濤、黃家旭、周子譽、聶樂樂、張彤、楊麗莉、毋家輝、景悅、吳靜怡、伏若洋、吳春燕、馬秀蘭、張海洋、張炎、馬燕、馬小燕、劉馥玉、馬正華。個人衛(wèi)生保持比較好好，穿著整潔干凈的有潘婷、陳思思、張悅、聶樂樂、楊陳子、司冉、周濤、黃家旭、伏若洋、景悅、吳靜怡、田凱旋逯錦陽、李昌輝、姚冉文、張志翔。

那么，相對而言，我們班也有很多不盡人意的現(xiàn)象，比如有的同學(xué)經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，表現(xiàn)較為突出的如逯錦陽。還有個別學(xué)生衛(wèi)生太差，影響到本班形象和榮譽表現(xiàn)突出的魏心愛、王帥、尹立峰、劉馥玉。此外，還有上學(xué)遲到、做錯事不誠實或撒謊、不講文明，沒有禮貌等等現(xiàn)象。當(dāng)然作為老師，我跟在座的每一位家長一樣，最欣慰的還是看到學(xué)生能取得優(yōu)異的成績和方方面面的點滴進步。

二、期中考試匯報(語文)。

1、考試形式。

2、試卷分析。

3、成績匯報。

(1)90分以上40人。

(2)80分至89分10人。

(3)70至79分8人。

(4)60至69分4人。

(4)60分以下5人。

最高分100分。

4、成績優(yōu)異的學(xué)生。

5、進步較大的學(xué)生。

6、成績分析。

三、有關(guān)建議：

(一)家庭作業(yè)。

下面我主要談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。首先講講作業(yè)習(xí)慣：

1、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，這非常重要，做作業(yè)前，要先喝好水，上好廁所，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(如削好鉛筆，準(zhǔn)備好橡皮，課本等)，作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。

2、作業(yè)當(dāng)考試，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)，作業(yè)要限時，可以用小鬧鐘提醒。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯誤，自己改正錯誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題，不要直接給孩子指出錯誤，更不要給孩子正確答案;要讓孩子自己把錯誤檢查出來，自己去糾正。孩子對自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯誤，留下的記憶會更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯誤，必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查，因此，同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng)。

3、給孩子建立錯題本，讓孩子記住自己因粗心所犯的錯誤，隔一定時間，幫助孩子總結(jié)一下，查查粗心的原因，看看發(fā)展和變化，使孩子引以為戒，認(rèn)真對待。

4、家長檢查和輔導(dǎo)。

我希望家長明白，如果家長在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子，會導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：一，不完成作業(yè)，因為家長不過問，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。二、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè)，進而提升至對考試，對學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。我讓家長檢查作業(yè)的目的是在第一時間發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的漏洞，能及時補救，要是讓孩子留下深刻印象了，再改就難了。

5、我布置的作業(yè)是針對多數(shù)孩子的，家長可以根據(jù)孩子的情況自行決定。比如機械抄寫的作業(yè)，有的孩子記憶力很好，掌握的字啊，句子啊很牢固，那樣他就不用抄幾遍，直接默一遍就行。但是對于掌握不好的孩子來說，抄兩遍可能都不管用，那就多寫幾遍，會的不寫，只寫不會的。我的作業(yè)是靈活的，但前提是家長必須了解你孩子的情況，才能采取靈活的措施。你孩子本來掌握的不扎實，你怕孩子寫多了累，也采取少寫的方式，那你是害了孩子。有個別家長說作業(yè)多，我了解了一下情況，是因為個別孩子作業(yè)寫得慢，或者不用心寫。其實我們四個班的作業(yè)是基本一樣的，每學(xué)一課要寫生字四字兩詞，做大本，預(yù)習(xí)，周末或者作業(yè)少的時候會寫一篇周記，字?jǐn)?shù)不限。另外我會讓寫的好的孩子把自己的文章發(fā)到博客上，是為了激勵孩子有寫的欲望，不是非得讓發(fā)，如果覺得是負(fù)擔(dān)可以不寫。

(二)課外閱讀。

高年級的很多家長總是抱怨孩子的語文成績不好。這是為什么呢?因為語文考卷上大量地出現(xiàn)需要積累的古詩詞、名著名篇，學(xué)生們沒有背過、看過，無從下手;再說作文，二年級就要開始作文起步了，學(xué)生沒有最基本的積累，大白話寫出來的作文，能得到高分嗎?所以我們提倡廣泛閱讀、多多積累。

新的課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，小學(xué)生語文背誦優(yōu)秀詩文為150篇，六年制小學(xué)生的課外閱讀總量為150萬字。怎樣來幫助學(xué)生完成這個閱讀量?老師家長都要負(fù)起這個責(zé)任。

幫孩子起步閱讀，家長影響不可少。培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，可以讓孩子終身受益，如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，又是家長們十分頭疼的問題。對于這個問題，“一般而言，如果家長有閱讀的習(xí)慣，孩子成長中耳濡目染，自然就會形成閱讀習(xí)慣?！?/p>

(1)用故事吊孩子的胃口。

小學(xué)階段的孩子，聽覺的接受能力比視覺強，很多東西自己讀不太懂，但聽別人講就能理解。因此，小學(xué)階段家長多給孩子讀故事對孩子大有裨益，如家長每晚睡前給孩子讀一個故事，引起孩子的興趣，只要堅持一段時間后，家長就會發(fā)現(xiàn)收獲不小。

(2)讓孩子選購自己喜歡的圖書。

作為家長，應(yīng)盡量滿足他的要求，大膽讓孩子自己選購，因為孩子對自己選購的書總是樂意翻看，甚至愛不釋手。這是激發(fā)孩子閱讀的有效方法。當(dāng)然，在讓孩子自由選購圖書的時候，父母也要幫他篩選，畢竟，孩子還不是真正懂得如何正確選擇書籍。

(3)陪讀。

對于孩子喜歡的書，家長可以放開讓他自己去讀;但對于一些他不太感興趣而又有用的書，家長可嘗試陪讀。對此，家長可緊跟教材的內(nèi)容，每周陪孩子閱讀一定的篇數(shù)，幫助孩子理解閱讀材料，并要求孩子回答課后的問題，久而久之，孩子便會養(yǎng)成堅持閱讀的習(xí)慣。此外，建議家庭備《百科全書》、《十萬個為什么》等科普讀物，遇到孩子有不懂的問題，可與孩子一起查閱資料，或是佯裝自己有不懂的問題，讓孩子主動去查閱資料并告知。

3.引導(dǎo)中要注意的兩點問題。

(1)莫讓長篇大論嚇退孩子的興趣。

一般而言，小學(xué)一二年級的孩子，家長應(yīng)輔以圖畫來陪讀，讓孩子經(jīng)?？粗鴪D畫去想象、敘述。

(2)別讓孩子接觸不健康的漫畫。

現(xiàn)實生活中，不少小學(xué)生傾向于看漫畫書，有的書中充斥著暴力等不健康的內(nèi)容，對孩子的身心發(fā)育十分不利。所以，在孩子閱讀的起步階段，家長應(yīng)盡量避免讓孩子過多地接觸不健康的漫畫，但利用一些傳統(tǒng)的童話、寓言類書籍，宣揚真善美的漫畫來啟發(fā)孩子的閱讀興趣也是可以的。

(3)多讀書對孩子的理解力以及思考問題的深度都有很大的幫助，尤其是對將來寫作文，讀書多的孩子她就有想法，表達就深刻，讀書少的孩子思想單純，幼稚，寫出來的東西沒什么文采，就得不了高分。

(三)習(xí)慣養(yǎng)成。

1、愛護文具的習(xí)慣。

2、自己整理的習(xí)慣。

3、請注意作息時間。提醒孩子不要遲到、不要早到。

4、禁止將玩具、零食帶進學(xué)校。

四、結(jié)束語。

孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一的學(xué)校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教材教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果卻是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因，與家庭教育的配合有很大的關(guān)系。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護理是十分重要的。

我們面對著幾十個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力，在工作中也難免會有些不足之處。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見建議，或如實反映一些情況。一位讓學(xué)生喜歡，讓學(xué)生信服的教師，才能讓學(xué)生喜歡他所教的學(xué)科，所謂“親其師，信其道”。孩子幼小的心靈里最信任最崇拜的莫過于家長和老師，家長平時對教師的評價對孩子的影響非常大，如果家長對我的工作有不理解的地方，我希望家長可以心平氣和、開誠布公的和我交流，不要讓成人復(fù)雜的思想影響孩子純潔的心靈，更不能因此影響孩子對學(xué)習(xí)的興趣。這需要各位家長的支持。我工作的原則是尊重孩子，珍視孩子，享受孩子。真正關(guān)心孩子的前途、明天，給孩子真正成長的人生和完善的人格，不溺愛孩子，不挫傷孩子，也不包裝孩子。讓我們齊心協(xié)力，從糾正孩子細(xì)小的習(xí)慣開始做起，從關(guān)注孩子的言行舉止做起，從遵守日常行為規(guī)范做起，播種好習(xí)慣，收獲好性格，享受好人生。

一年級下學(xué)期期中家長會發(fā)言稿篇五

首先，請允許我對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長交流會，感謝你們對我們學(xué)校、對我們班以及對我個人工作的大力支持和幫助。這是孩子們上學(xué)以來我們第二次召開家長會。我們召開這次家長會的主要目的還是希望家長能夠多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強家長和學(xué)校之間的聯(lián)系，同時希望家長能夠進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，使我們的合力教育取得更好的成績!

一、班級介紹。

這學(xué)期我們班陸續(xù)有5名孩子轉(zhuǎn)出，新轉(zhuǎn)入1名孩子，目前為止全班共有孩子67名。其中男生38人，女生29人。從整體來看，孩子們經(jīng)過了近一個半學(xué)期的努力，各方面都取得了很大的進步!從剛開始的不太適應(yīng)，到現(xiàn)在呢，絕大多數(shù)的孩子都能和老師達成一種默契，建立了良師益友的關(guān)系;從課堂上注意力還不夠集中，到現(xiàn)在絕大數(shù)孩子基本上能跟上老師的思路，積極動腦思考。特別是在學(xué)校開展的各項班級評比中，大家的積極性都很高，集體榮譽感都特別強，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，作業(yè)的完成也又快又好。

總的來說，孩子們都是很優(yōu)秀的。

每天早上，我作為班主任，都是提前到校的。教室門一打開，那些早一些到校的孩子不論是誰，都會在班長潘婷和衛(wèi)生委員陳思思的帶領(lǐng)下做好教室衛(wèi)生，同時有我或者學(xué)習(xí)委員楊陳子來組織孩子們早讀。在上課方面大部分學(xué)生都能認(rèn)真聽講，作業(yè)也只有個別三四個學(xué)生會忘記做。同學(xué)之間都能團結(jié)友愛，班委能認(rèn)真負(fù)責(zé)，除了干好本職工作外，還能在學(xué)習(xí)上起到帶頭作用。

其中，上課專心聽講，積極回答問題，思維靈活的同學(xué)有楊陳子、張玉、伏若洋、潘婷、陳思思、閆雪嬌、張彤、裴雅欣、張亞君、張悅、張俊杰、曹文博、毋家輝。僅次于這些同學(xué)，學(xué)習(xí)也比較認(rèn)真，能踏踏實實，按時完成作業(yè)的有馬小艷、聶樂樂、閆東翔、司冉、雒莎、周濤、黃家旭、吳靜怡、楊麗莉、周子譽、張志翔。還有一些同學(xué)是屬于比較聰明，但上課不太專心，愛做小動作的，不過作業(yè)做得很認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績也比較好的，這些同學(xué)有金鵬、馬小龍、朱文基、劉琦、秦旭彤、顏浩、陳佳康、郭怡、楊凱文、李俊杰、崔占元、姚冉文、楊立偉、周興燁、陳泳、郭大偉。

此外熱愛勞動、認(rèn)真做好值日的同學(xué)有：潘婷、司冉、陳思思、張玉、馬曉麗、景悅、吳靜怡、惠朝、毋家輝、劉琦、李俊杰、裴雅欣、雒莎、張悅、閆雪嬌。紀(jì)律遵守比較好，比較聽老師話的有陳思思、馬小艷、聶樂樂、張亞君、曹文博、閆東翔、司冉、雒莎、周濤、黃家旭、周子譽、聶樂樂、張彤、楊麗莉、毋家輝、景悅、吳靜怡、伏若洋、吳春燕、馬秀蘭、張海洋、張炎、馬燕、馬小燕、劉馥玉、馬正華。個人衛(wèi)生保持比較好好，穿著整潔干凈的有潘婷、陳思思、張悅、聶樂樂、楊陳子、司冉、周濤、黃家旭、伏若洋、景悅、吳靜怡、田凱旋逯錦陽、李昌輝、姚冉文、張志翔。

那么，相對而言，我們班也有很多不盡人意的現(xiàn)象，比如有的同學(xué)經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，表現(xiàn)較為突出的如逯錦陽。還有個別學(xué)生衛(wèi)生太差，影響到本班形象和榮譽表現(xiàn)突出的魏心愛、王帥、尹立峰、劉馥玉。此外，還有上學(xué)遲到、做錯事不誠實或撒謊、不講文明，沒有禮貌等等現(xiàn)象。當(dāng)然作為老師，我跟在座的每一位家長一樣，最欣慰的還是看到學(xué)生能取得優(yōu)異的成績和方方面面的點滴進步。

二、期中考試匯報(語文)。

1、考試形式。

2、試卷分析。

3、成績匯報。

(1)90分以上40人。

(2)80分至89分10人。

(3)70至79分8人。

(4)60至69分4人。

(4)60分以下5人。

最高分100分。

4、成績優(yōu)異的學(xué)生。

5、進步較大的學(xué)生。

6、成績分析。

三、有關(guān)建議：

(一)家庭作業(yè)。

下面我主要談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。首先講講作業(yè)習(xí)慣：

1、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，這非常重要，做作業(yè)前，要先喝好水，上好廁所，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(如削好鉛筆，準(zhǔn)備好橡皮，課本等)，作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。

2、作業(yè)當(dāng)考試，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)，作業(yè)要限時，可以用小鬧鐘提醒。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯誤，自己改正錯誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題，不要直接給孩子指出錯誤，更不要給孩子正確答案;要讓孩子自己把錯誤檢查出來，自己去糾正。孩子對自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯誤，留下的記憶會更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯誤，必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查，因此，同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng)。

3、給孩子建立錯題本，讓孩子記住自己因粗心所犯的錯誤，隔一定時間，幫助孩子總結(jié)一下，查查粗心的原因，看看發(fā)展和變化，使孩子引以為戒，認(rèn)真對待。

4、家長檢查和輔導(dǎo)。

我希望家長明白，如果家長在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子，會導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：一，不完成作業(yè)，因為家長不過問，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。二、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè)，進而提升至對考試，對學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。我讓家長檢查作業(yè)的目的是在第一時間發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的漏洞，能及時補救，要是讓孩子留下深刻印象了，再改就難了。

5、我布置的作業(yè)是針對多數(shù)孩子的，家長可以根據(jù)孩子的情況自行決定。比如機械抄寫的作業(yè)，有的孩子記憶力很好，掌握的字啊，句子啊很牢固，那樣他就不用抄幾遍，直接默一遍就行。但是對于掌握不好的孩子來說，抄兩遍可能都不管用，那就多寫幾遍，會的不寫，只寫不會的。我的作業(yè)是靈活的，但前提是家長必須了解你孩子的情況，才能采取靈活的措施。你孩子本來掌握的不扎實，你怕孩子寫多了累，也采取少寫的方式，那你是害了孩子。有個別家長說作業(yè)多，我了解了一下情況，是因為個別孩子作業(yè)寫得慢，或者不用心寫。其實我們四個班的作業(yè)是基本一樣的，每學(xué)一課要寫生字四字兩詞，做大本，預(yù)習(xí)，周末或者作業(yè)少的時候會寫一篇周記，字?jǐn)?shù)不限。另外我會讓寫的好的孩子把自己的文章發(fā)到博客上，是為了激勵孩子有寫的欲望，不是非得讓發(fā)，如果覺得是負(fù)擔(dān)可以不寫。

(二)課外閱讀。

高年級的很多家長總是抱怨孩子的語文成績不好。這是為什么呢?因為語文考卷上大量地出現(xiàn)需要積累的古詩詞、名著名篇，學(xué)生們沒有背過、看過，無從下手;再說作文，二年級就要開始作文起步了，學(xué)生沒有最基本的積累，大白話寫出來的作文，能得到高分嗎?所以我們提倡廣泛閱讀、多多積累。

新的課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，小學(xué)生語文背誦優(yōu)秀詩文為150篇，六年制小學(xué)生的課外閱讀總量為150萬字。怎樣來幫助學(xué)生完成這個閱讀量?老師家長都要負(fù)起這個責(zé)任。

幫孩子起步閱讀，家長影響不可少。培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，可以讓孩子終身受益，如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，又是家長們十分頭疼的問題。對于這個問題，“一般而言，如果家長有閱讀的習(xí)慣，孩子成長中耳濡目染，自然就會形成閱讀習(xí)慣?！?/p>

(1)用故事吊孩子的胃口。

小學(xué)階段的孩子，聽覺的接受能力比視覺強，很多東西自己讀不太懂，但聽別人講就能理解。因此，小學(xué)階段家長多給孩子讀故事對孩子大有裨益，如家長每晚睡前給孩子讀一個故事，引起孩子的興趣，只要堅持一段時間后，家長就會發(fā)現(xiàn)收獲不小。

(2)讓孩子選購自己喜歡的圖書。

作為家長，應(yīng)盡量滿足他的要求，大膽讓孩子自己選購，因為孩子對自己選購的書總是樂意翻看，甚至愛不釋手。這是激發(fā)孩子閱讀的有效方法。當(dāng)然，在讓孩子自由選購圖書的時候，父母也要幫他篩選，畢竟，孩子還不是真正懂得如何正確選擇書籍。

(3)陪讀。

對于孩子喜歡的書，家長可以放開讓他自己去讀;但對于一些他不太感興趣而又有用的書，家長可嘗試陪讀。對此，家長可緊跟教材的內(nèi)容，每周陪孩子閱讀一定的篇數(shù)，幫助孩子理解閱讀材料，并要求孩子回答課后的問題，久而久之，孩子便會養(yǎng)成堅持閱讀的習(xí)慣。此外，建議家庭備《百科全書》、《十萬個為什么》等科普讀物，遇到孩子有不懂的問題，可與孩子一起查閱資料，或是佯裝自己有不懂的問題，讓孩子主動去查閱資料并告知。

3.引導(dǎo)中要注意的兩點問題。

(1)莫讓長篇大論嚇退孩子的興趣。

一般而言，小學(xué)一二年級的孩子，家長應(yīng)輔以圖畫來陪讀，讓孩子經(jīng)?？粗鴪D畫去想象、敘述。

(2)別讓孩子接觸不健康的漫畫。

現(xiàn)實生活中，不少小學(xué)生傾向于看漫畫書，有的書中充斥著暴力等不健康的內(nèi)容，對孩子的身心發(fā)育十分不利。所以，在孩子閱讀的起步階段，家長應(yīng)盡量避免讓孩子過多地接觸不健康的漫畫，但利用一些傳統(tǒng)的童話、寓言類書籍，宣揚真善美的漫畫來啟發(fā)孩子的閱讀興趣也是可以的。

(3)多讀書對孩子的理解力以及思考問題的深度都有很大的幫助，尤其是對將來寫作文，讀書多的孩子她就有想法，表達就深刻，讀書少的孩子思想單純，幼稚，寫出來的東西沒什么文采，就得不了高分。

(三)習(xí)慣養(yǎng)成。

1、愛護文具的習(xí)慣。

2、自己整理的習(xí)慣。

3、請注意作息時間。提醒孩子不要遲到、不要早到。

4、禁止將玩具、零食帶進學(xué)校。

四、結(jié)束語。

孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一的學(xué)校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教材教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果卻是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因，與家庭教育的配合有很大的關(guān)系。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護理是十分重要的。

我們面對著幾十個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力，在工作中也難免會有些不足之處。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見建議，或如實反映一些情況。一位讓學(xué)生喜歡，讓學(xué)生信服的教師，才能讓學(xué)生喜歡他所教的學(xué)科，所謂“親其師，信其道”。孩子幼小的心靈里最信任最崇拜的莫過于家長和老師，家長平時對教師的評價對孩子的影響非常大，如果家長對我的工作有不理解的地方，我希望家長可以心平氣和、開誠布公的和我交流，不要讓成人復(fù)雜的思想影響孩子純潔的心靈，更不能因此影響孩子對學(xué)習(xí)的興趣。這需要各位家長的支持。我工作的原則是尊重孩子，珍視孩子，享受孩子。真正關(guān)心孩子的前途、明天，給孩子真正成長的人生和完善的人格，不溺愛孩子，不挫傷孩子，也不包裝孩子。讓我們齊心協(xié)力，從糾正孩子細(xì)小的習(xí)慣開始做起，從關(guān)注孩子的言行舉止做起，從遵守日常行為規(guī)范做起，播種好習(xí)慣，收獲好性格，享受好人生。

一年級下學(xué)期期中家長會發(fā)言稿篇六

首先，歡迎各位的再次到來!因為孩子，我們才有緣坐在一起，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活的話題。感謝家長一直以來對我工作的默默支持，對學(xué)校工作的支持，謝謝你們。

我知道，家長們很想知道自己孩子在開學(xué)兩個多月的時間里，在學(xué)校表現(xiàn)的怎樣?學(xué)習(xí)能力怎樣?學(xué)習(xí)習(xí)慣如何?那么借這次期中考試我們召開這個家長會主要目的也是：希望家長們進一步配合老師做好一些工作，加強家長和學(xué)校、老師之間的聯(lián)系，讓孩子學(xué)的更好，各方面表現(xiàn)的更加出色!

一、班級的基本情況。

本班83名學(xué)生，其中男生47名，女生36名，孩子們聰明可愛、有禮貌、愛勞動，但也有個別孩子比較調(diào)皮，愛打鬧、做事磨蹭、拖拉自我約束能力較差。家長們都很清楚現(xiàn)在最難教的就是一年級，因為孩子們剛從幼兒園過渡到小學(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開始學(xué)起。既要教給他知識又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以要教好他們，說實話不容易。

二、班級管理。

早上，孩子來到學(xué)校不允許在樓下玩耍，為了不浪費早上的大好時光，要求孩子在教室里看書、背詩。(但仍有借著上廁所的名義下去玩)，然后收作業(yè)(現(xiàn)在已經(jīng)很快了)。課前，我們要求孩子擺好書本。聽課方面，從開始不會聽課，慢慢地習(xí)慣于“傾聽”(但仍有個別學(xué)生不抬頭，不張嘴)。下課，我們要求先喝水再上廁所(仍有不喝或喝一口就下去玩，因此，開始有家長反應(yīng)孩子喝不上水)。在玩的過程中，有的孩子打鬧，亂跑(有摔傷、碰傷情況)，為了孩子的安全，我們不得不采取個別學(xué)生不讓下樓的辦法。幾乎每天教育孩子不要打架，要學(xué)會寬容，友好。上下樓強調(diào)靠右走，不要擁擠，還專門觀看了安全視頻。關(guān)于站隊問題，從一開始的亂哄哄，找不到隊伍，到現(xiàn)在的安靜站在隊伍里，孩子是一個很大的進步。從升旗、放學(xué)路隊就可看出。下午，放學(xué)后值日。有的組很快，有的組很慢，原因是每個組的孩子不團結(jié)，不會分配任務(wù)(故意沒分具體任務(wù)，鍛煉組長的能力，太固定了，孩子就只會干那一樣了)。順便說一下衛(wèi)生保持，有個別學(xué)生不太注意衛(wèi)生。

三.存在的問題。

在取得成績的同時，我也清醒的認(rèn)識到班內(nèi)還存在一些問題：

學(xué)生上課聽講中存在的問題。

個別孩子上課不聽講，做小動作、畫畫、和旁邊的同學(xué)說話，不管老師說什么一律不聽，做什么事情都比別的孩子慢半拍。背詩時也不張嘴，這樣怎么學(xué)得好?孩子們都很聰明，可為什么在同一間教室，同樣的授課方式，有的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和別的孩子比起來，區(qū)別就那么大呢?我認(rèn)為這主要還是跟每個孩子的家庭教育方式有關(guān)。家長之間可以在群里交流一下經(jīng)驗。

聽課最認(rèn)真的有：

比較認(rèn)真的：

不認(rèn)真的：

回答問題積極的：

學(xué)生行為習(xí)慣中存在的問題：

1、自理能力差：東西忘記帶，不會自己整理書包;記不住老師布置的作業(yè);不會管理自己的東西，東西丟了不知道找;不會做值日，衛(wèi)生打掃不干凈，不會擦及擺放自己的桌凳，在桌凳上亂畫。

2、課間吃零食，個別自控能力差的學(xué)生甚至課上偷吃零食。沒有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，隨手亂扔紙。

3、好動，課間活動量大，有個別學(xué)生不注意安全;做錯了事缺乏承認(rèn)錯誤的勇氣，只想到推卸責(zé)任。

4、學(xué)生的責(zé)任心不強，比較自私，常以自我為中心，受不得委屈，包容心不夠。

5、個別同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)不專心，不愛動腦子，作業(yè)拖拉，字跡潦草。

從孩子的作業(yè)中看出的問題：

有些家長特別認(rèn)真負(fù)責(zé),每次給孩子認(rèn)真檢查作業(yè)，還在孩子的作業(yè)后對孩子的作業(yè)作出真實的評價。在孩子的家庭作業(yè)中我常?？吹竭@樣的話：“孩子你今天一筆一劃寫的字真好看，你是媽媽的驕傲。”“今天的作業(yè)只用了10分鐘，寫得又快又好，孩子你真棒!”這些話是鼓勵孩子的，不是寫給老師看的，這些家長他知道怎樣引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣;有這樣認(rèn)真的家長，我相信孩子一定會輕松愉快的在我們共同的引領(lǐng)下走向燦爛的明天，再次感謝這些家長們的配合!想輕松地做個棟梁之才的家長，就要投資。家長重不重視孩子的學(xué)習(xí)，不在于為孩子的學(xué)習(xí)花了多少錢，買了多少學(xué)習(xí)用品;而是你在孩子學(xué)習(xí)上給予孩子多少幫助。

四、我誠懇的希望各位家長能繼續(xù)配合我們做好以下工作。

安全方面：

(1)多教育孩子注意安全，不要隨便動手打人。

(2)放學(xué)見家人后走，不見家人馬上找班主任老師或年級組老師，千萬不要跟認(rèn)識的或住在一起的鄰居走。家長不能及時接孩子的，請盡快第一時間和老師取得聯(lián)系。做值日的孩子，家長請在門口耐心等幾分鐘，不要讓孩子出了校門找不見家長著急。

安全教育是你我共同的責(zé)任，老師僅僅起到教育的責(zé)任，下不了保證的承諾。孩子在校的活動中有時難完全出現(xiàn)意想不到的事情，所以希望各位家長能理解和體諒。

勞動方面：讓孩子在家里盡量幫助家長做家務(wù)，干一些力所能及的事情，否則孩子在做值日時什么都不會干，而且也不懂得珍惜別人的勞動成果，隨便往地上扔垃圾。讓孩子知道有愛才有家，培養(yǎng)孩子愛“家”的責(zé)任感。

紀(jì)律方面：提醒孩子按時到校，不要遲到，早上除周一7:30外都是7:40進校，中午1:50進校。

行為方面：教育孩子和同學(xué)友好相處，學(xué)會寬容，學(xué)會說：“對不起”。我們是一個大集體，要在一間教室里共同學(xué)習(xí)五年，小孩子之間有時難免會發(fā)生小矛盾，出現(xiàn)矛盾后請家長不要插手，以防孩子之間的矛盾升級為家長之間的戰(zhàn)爭。有問題和班主任或任課教師及時溝通解決。

作業(yè)方面：

(1)督促孩子認(rèn)真及時的完成作業(yè)，書寫一定要規(guī)范、工整，作業(yè)不光要寫得好，還要提高書寫速度，否則在考試時由于書寫太慢，導(dǎo)致題做不完。對于書寫差的孩子，請家長在家多費心，寫的不好讓孩子差擦掉重寫，從小培養(yǎng)孩子認(rèn)真書寫，認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣。

(2)請家長注意提醒孩子要改錯，老師打“×”的不要擦，改在旁邊。還有個別孩子經(jīng)常不改錯，所以請家長在檢查孩子作業(yè)時一定要注意提醒孩子及時改錯。建議建立錯題本。

(3)提醒孩子注意把弄皺的、弄卷的本子角弄平，在本子上不要亂涂亂死亂寫，本子撕爛的地方請家長幫孩子用透明膠帶粘好，注意細(xì)節(jié)的培養(yǎng)。

(4)考試卷要改錯，簽字，錯題統(tǒng)一用白紙改，并出類型題，貼在卷子上，在該錯時不要把答案直接告訴孩子，要讓孩子自己學(xué)會思考，錯在哪里，為什么會出錯，實在不會再給孩子講。

(5)關(guān)于家庭作業(yè)，家長要讀題，學(xué)生做。要養(yǎng)成聽題的習(xí)慣。家長檢查學(xué)生是否及時按量認(rèn)真完成作業(yè)，昨天作業(yè)的錯誤有無改正，并簽名。操作的作業(yè)也一定認(rèn)真檢查。

(6)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：回到家先寫作業(yè)再玩、專心寫作業(yè)(監(jiān)督孩子作業(yè)時是否邊寫邊玩，不要打斷孩子寫作業(yè)，孩子寫作業(yè)的環(huán)境要安靜)、認(rèn)真做題、學(xué)會如何檢查、寫完作業(yè)自己收拾文具和書包，自己弄丟的東西自己找。孩子寫完作業(yè)，自己先檢查一遍，(盡量讓孩子學(xué)會檢查，要么一次成功)然后您再檢查，并讓孩子弄懂錯誤的原因，自己糾正錯誤。不要放過粗心造成的出錯，尤其是計算題。計算是基礎(chǔ)，只有認(rèn)真的態(tài)度才能做好。

(7)在生活中培養(yǎng)孩子動腦的習(xí)慣，去超市買東西時，識字、計算甚至讓孩子參與到如何節(jié)儉的生活知識，讓孩子真正融入到家庭生活，感受生活的樂趣，而不是家里的一個高級飾品。

一年級下學(xué)期期中家長會發(fā)言稿篇七

在家長會上，老師會介紹家長關(guān)心的學(xué)習(xí)等方面問題和學(xué)校的應(yīng)對措施，及時了解征求家長意見，解決家長的疑問和困惑，以便今后更好地開展教育教學(xué)工作，下面是本站小編給大家整理的最新一年級下學(xué)期期中家長會。

發(fā)言稿。

僅供參考。

尊敬的各位家長：

上午好!首先對各位家長在百忙中抽出時間來參加家長會表示感謝!這一段時間因我患聲帶小結(jié)在家治療，對各位家長的諒解表示我衷心的的感謝!在開學(xué)到現(xiàn)在的這兩個多月里，孩子們通過自己的努力在各方面都取得了一些進步，但同時也暴露了不少問題，所以學(xué)校選擇在這個時間召開家長會，讓我們再次相聚一起，共同探討孩子在學(xué)習(xí)、成長中的問題。

現(xiàn)在請耿老師說一說數(shù)學(xué)方面孩子們目前存在的問題。

今天，我們大家為了孩子相聚一堂。我想給位家長最關(guān)切的不僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績，更重要還是孩子的品性方面。今天我想就以下幾個方面和家長進行溝通。

一、孩子的安全問題。

1、請各位家長按時接送孩子。咱們班的大部分家長都能按時接送孩子，對此我對大家對我工作支持表示感謝。每天早上請大家準(zhǔn)時把孩子送到學(xué)校。早上7點50應(yīng)讓孩子坐在教室里。7點55分就準(zhǔn)時上早讀了。語文不讀是不行的，早讀是非常寶貴的時間，請各位家長一定準(zhǔn)時把孩子送到學(xué)校。

如果您接孩子來晚了，一怕孩子等得不耐煩，到處亂逛，出現(xiàn)意外。二怕孩子在校門口等待的時候和別的孩子玩耍出現(xiàn)意外。

2請各位家長在家監(jiān)督孩子，不要把小刀、針等危險物品帶到學(xué)校里來。在前一段時間里，有的同學(xué)帶針被我沒收了。如果沒有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，這將是非常危險的。

4、不要讓學(xué)生帶零食，也不要在校門口買零食。我們班的兩個同學(xué)總愛放學(xué)后讓家長在門口買。這兩位家長希望您以后不要再這樣了。一來影響孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，二來會影響我們班的榮譽。

5、孩子的休息問題。

馬上就要到“五.一”了，五一過后，就要有午覺了。在午睡的時間里請各位家長讓孩子及時休息。如果孩子睡眠不足，上課的時候，孩子就會睡覺。從而影響孩子的學(xué)習(xí)。

二、衛(wèi)生問題。

天氣越來越熱，請家長及時給孩子換洗衣服，每天洗手洗臉。桌布及時洗干凈，及時帶回。因為學(xué)校會不定期抽查桌布。有兩次，桌布帶回家了，有幾個同學(xué)總是帶不回來，結(jié)果在學(xué)校檢查中扣了不少分。

四、有關(guān)語文學(xué)習(xí)方面的問題和怎么辦。

目前，孩子們存在以下問題：

在家如何指導(dǎo)學(xué)生讀書呢?

只有熟讀課文，才能理解課文。所以孩子在家讀課文，家長一定要嚴(yán)格要求學(xué)生讀熟課文，否則，他肯定是跟不上。試想：我提一個問題，請小朋友讀一讀第幾小節(jié)的第幾句話，想一想，哪兒是樂園。他連句子都不知道在哪，哪知道讀哪，更沒有能力去思考問題，長期以往，后果真是不堪設(shè)想。所以，指導(dǎo)孩子讀課文有幾個注意的地方：

1、首先要指讀，借助拼音，字字讀過去，應(yīng)以逗號為界，逗號內(nèi)的字挨個讀過后，不要急著往下讀，應(yīng)該讓孩子連起來回讀一遍，這樣才能對句逐漸有概念。

2、拿書讀。當(dāng)孩子指讀過幾遍后，就可以讓孩子拿書讀了，這也是判斷孩子讀書是否熟練的一個標(biāo)準(zhǔn)。

3、熟讀成誦。讀熟課文后有一個更高的要求就是有感情地讀，這也能反映出孩子對課文是否理解，一年級語文課文選的大多數(shù)韻律感強的兒歌，詩歌，家長可以用多種途徑鼓勵孩子來喜歡背誦。比如：有的孩子學(xué)了琴，有的孩子學(xué)了打鼓，家長可以啟發(fā)孩子用鼓點節(jié)奏背誦。熟讀成誦可以幫助提高孩子口頭表達能力，可以幫助孩子提高他的自信心。讀書讀的好的人，說話往往也很有感召力。

所以，我懇請各位家長晚上布置的讀課文的作業(yè)，一定要讓孩子讀熟再簽字。

說到檢查作業(yè)，牛傳宇、吳優(yōu)、張妍、蔣泰山、張源、孟連佳、劉召碩、劉焱、夏培源、高秋真、李宏宇、曹夢薈的家長，每天的作業(yè)都是認(rèn)真檢查。自從上一次家長會到現(xiàn)在，他們一直簽字。對于您的付出，我替孩子謝謝您們。

五、有關(guān)于期中成績和近一段時間學(xué)生的在校情況。。

全班共有62位學(xué)生，絕大部分同學(xué)經(jīng)過這一段時間常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了一年級的學(xué)習(xí)生活。從期中成績來看，咱們班的孩子沒有出現(xiàn)偏科的問題。語文成績高的，數(shù)學(xué)成績也高。

咱們班建立的學(xué)習(xí)成績檔案卡，其目的讓老師、家長、學(xué)生，看到自己的進步。進步了，找一找進步的原因，后退了，找一找后退的原因。請我們在坐的各們家長要擺正心態(tài)以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們。把學(xué)習(xí)成績要縱向比較和橫向比較。一方面和其他同學(xué)比，看到自己和別的同學(xué)的差距。更重要的是和孩子自己比較。比出孩子的信心。因為每一個孩子都想學(xué)好，都想考好，都想得到家長、老師的表揚。但孩子考不好的時候，他們不需要我們的斥責(zé)，此時他們最需要的是我們的幫助。因此，我們要做的是應(yīng)該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂，學(xué)會。幫孩子樹立學(xué)習(xí)的自信心才是最重要的。之所以我不把全班的排名公布出來，是為了維護我們大家的尊嚴(yán)。咱們家長來到學(xué)校，就是和老師一起努力，把孩子教育好。

學(xué)習(xí)進步的有：夏欣怡(33)魏志華(31)鄭浩潔(28)劉立達(18)王榮飛(21)王子洲(21)蔣泰山(15)王若琪(13)朱秋穎(14)王天龍(11)張德燁(27)趙振珂(14)郭華陽(17)趙珊珊(31)夏培源(13)張振煦(16)周德政(11)李響(6)孫帥(8)張傳琦(3)趙雪琪(9)劉靜(8)韓世潮(1)孫鴻陽(6)王振功(7)牛傳宇(3)向九鴻(3)石冰冰(9)。

紀(jì)律進步的有：韓世潮王振寧曹夢薈。

上課積極發(fā)言有：

高秋真吳優(yōu)夏培源王榮飛張傳琦。

張源李宏宇夏心怡胡世佳朱秋穎。

劉召碩石冰冰王振功趙雪琪張振煦。

劉立達侯玉恒張德燁楊婧涵。

作業(yè)寫得好的有：吳優(yōu)夏培源張傳琦鄭浩潔。

興百震張振煦李響趙振珂。

牛傳宇、張廣賀、興百震、劉靜。

夏培源胡世佳趙振珂張源王振功。

張傳琦張振煦向九鴻趙珊珊劉召碩。

王榮飛劉敬伊王振功郭華陽張廣賀(總分在188分以上)。

孩子的成功是老師和家長一起努力的結(jié)果。為了我們的孩子，我相信各位家長會一如既往的配合老師，共同把孩子教育好。請各位家長放心，我會用愛心、責(zé)任心、耐心去管教我們的孩子，我相信在各位家長和老師的共同努力下，我們的孩子會一天比一天有進步!

我們的工作離不開在座各位家長的支持。最后，再次對各位家長準(zhǔn)時參加家長會，表示衷心的感謝!

各位家長：

大家好!

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。下面，作我把本班的有關(guān)情況簡要地向家長們做個匯報：

一、匯報前半學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

我們班共27人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。但有個別學(xué)生的自我約束力仍舊比較差，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)各種各樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同協(xié)商，采取適當(dāng)?shù)姆椒ㄈソ鉀Q發(fā)生在孩子身上的各種問題。下面我將本班學(xué)生前半學(xué)期在校的有關(guān)情況向大家作一簡單介紹：這學(xué)期已過一半，大部分同學(xué)表現(xiàn)良好。但仍有部分學(xué)生對小學(xué)的學(xué)習(xí)生活無法適應(yīng)。其他同學(xué)能做到的事情他們卻無法做到。課上遵守課堂紀(jì)律，課下按時完成作業(yè)這些最基本的事情他們都無法做到。甚至有時候他們自己不學(xué)還干擾其他同學(xué)無法正常聽講。干擾了我們正常的課堂秩序。特別是最近這段時期，我發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)狀況大不如年前，很多學(xué)生都不在狀態(tài)。這讓我很苦惱。按理說孩子們過年后長了一歲應(yīng)該比以前懂事了，更知道學(xué)了?？墒聦崊s并非如此，短短寒假20多天的日子對孩子們來說是最快樂的日子。他們在盡情玩的同時卻把我們辛苦建立起來的學(xué)習(xí)規(guī)則和習(xí)慣給打亂了。很多孩子自從過了年以后上課再也回不到以前那樣了。心思都用到了玩上，上課狀態(tài)特別的不好。導(dǎo)致成績直線下滑。這些同學(xué)原本都是學(xué)習(xí)比較初中的，可是現(xiàn)在卻令我非常的失望，令人痛心。另外我還發(fā)現(xiàn)班上還有一些學(xué)生不但上課注意力不集中，課下也無法按時完成作業(yè)。經(jīng)過個別了解才知道，原來有些學(xué)生過年后父母因為工作太忙，跟隨爺爺奶奶，不能及時的陪孩子完成作業(yè)，忽視了對學(xué)生的管理，爺爺奶奶無力輔導(dǎo)導(dǎo)致成績下降。

大家都知道學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進則退。一年級的學(xué)生更是如此。他的軍功章里很大一部分都屬于家長您的。一年級的孩子可塑性是很強的，他們需要你的幫助和鼓勵。所以在這里我墾請各位家長擔(dān)起屬于你的那份責(zé)任。

二、匯報期中考試。

雖然考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少能反映了孩子這兩個月的學(xué)習(xí)情況。從開學(xué)到現(xiàn)在我班進行了兩次調(diào)研考試?；旧戏从沉藢W(xué)生的真實的學(xué)習(xí)水平。雖然考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少能反映了孩子這兩個月的學(xué)習(xí)情況。

對待孩子的考試成績，我還是上一次講的老話：請我們在坐的各們家長要擺正心態(tài)以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們。不要只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂，學(xué)會，把問題解決好才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。

這次期中考試我班的成績考的并不是很理想。語文只有一個100分，是岳博銘同學(xué)，數(shù)學(xué)最高分是98分，也是岳博銘同學(xué)。看著孩子們的成績，我們真的該好好想想下一步應(yīng)該怎么辦了。不管如何，亡羊補牢，為時不晚。只要我們努力，采取正確的方法，孩子們的成績會慢慢好起來的。孩子們的學(xué)習(xí)離不開我們的幫助。我希望我們能各自擔(dān)負(fù)起屬于自己的那份責(zé)任。我們分工負(fù)責(zé)，各司其職。在學(xué)校歸老師管，在家歸家長管。各自盡各自的義務(wù)。為了孩子們的學(xué)習(xí)我希望你們能嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)。保證孩子能夠保質(zhì)保量完成每天的家庭作業(yè)。語文方面的作業(yè)，經(jīng)常輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)的家長會發(fā)現(xiàn)語文作業(yè)很好記，經(jīng)常是老幾樣。帶拼音寫生字，背課文，做《學(xué)習(xí)樂園》和《課時訓(xùn)練》。這些作業(yè)中書寫作業(yè)，語文老師每天都會批改，有問題大多及時得的給予解決。背誦的作業(yè)也是一個一個的檢查，采取的是誰背過了，去辦公室找老師備，但是每次背不過課文，留在辦公室背誦的，往往都是那幾個同學(xué)。我希望在座的每一位家長能結(jié)合自己孩子的自身情況幫助他們完成好背誦作業(yè)。另外周六日有時間的話，給孩子聽寫一下生字，讓他們多讀讀課文，鞏固一下以前學(xué)過的知識。數(shù)學(xué)方面的作業(yè)，基本上就是《學(xué)習(xí)樂園》和《課時訓(xùn)練》，復(fù)習(xí)的時候會做試卷，也都是一些簡單的計算、轉(zhuǎn)換和根據(jù)題意列算式。希望家長在家能給孩子每天出十幾道這樣的題來鞏固一下。

三、對家長的幾點希望。

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

(一)、安全方面。

安全工作是一切工作的重中之重。對于小學(xué)生來說，安全工作尤為重要。所以不管在學(xué)校還是家里，我們都要對學(xué)生進行安全教育。讓每一個孩子高高興興地到校，平平安安地回家。

(二)、學(xué)習(xí)方面。

請各位家長協(xié)助孩子保質(zhì)保量的完成老師布置的家庭作業(yè)。

(三)、生活方面。

天氣漸熱，請適時地給孩子增減衣服，勤洗勤換衣服，勤洗澡，注意孩子的個人衛(wèi)生。照顧好孩子的飲食起居，讓孩子有一個健康的身體。這里我想再強調(diào)一下是洗澡和洗腳這件事，我們由于人多，屋子小，空氣流通性不好，再加上天熱，孩子們出汗多，不洗澡、不洗腳的話教室的味道會很難聞，從而影響孩子們的身體健康。我希望家長能夠每周帶孩子去洗一次澡，每天晚上都讓你給孩子洗腳，讓你的孩子健健康康，干干凈凈的!

另外有其他事情請及時和老師聯(lián)系、溝通。請記住我的手機號碼，有事及時和我溝通。

尊敬的家長，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視。最后，請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。謝謝大家!

首先，請允許我對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長交流會，感謝你們對我們學(xué)校、對我們班以及對我個人工作的大力支持和幫助。這是孩子們上學(xué)以來我們第二次召開家長會。我們召開這次家長會的主要目的還是希望家長能夠多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強家長和學(xué)校之間的聯(lián)系，同時希望家長能夠進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，使我們的合力教育取得更好的成績!

一、班級介紹。

這學(xué)期我們班陸續(xù)有5名孩子轉(zhuǎn)出，新轉(zhuǎn)入1名孩子，目前為止全班共有孩子67名。其中男生38人，女生29人。從整體來看，孩子們經(jīng)過了近一個半學(xué)期的努力，各方面都取得了很大的進步!從剛開始的不太適應(yīng)，到現(xiàn)在呢，絕大多數(shù)的孩子都能和老師達成一種默契，建立了良師益友的關(guān)系;從課堂上注意力還不夠集中，到現(xiàn)在絕大數(shù)孩子基本上能跟上老師的思路，積極動腦思考。特別是在學(xué)校開展的各項班級評比中，大家的積極性都很高，集體榮譽感都特別強，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，作業(yè)的完成也又快又好。

總的來說，孩子們都是很優(yōu)秀的。

每天早上，我作為班主任，都是提前到校的。教室門一打開，那些早一些到校的孩子不論是誰，都會在班長潘婷和衛(wèi)生委員陳思思的帶領(lǐng)下做好教室衛(wèi)生，同時有我或者學(xué)習(xí)委員楊陳子來組織孩子們早讀。在上課方面大部分學(xué)生都能認(rèn)真聽講，作業(yè)也只有個別三四個學(xué)生會忘記做。同學(xué)之間都能團結(jié)友愛，班委能認(rèn)真負(fù)責(zé)，除了干好本職工作外，還能在學(xué)習(xí)上起到帶頭作用。

其中，上課專心聽講，積極回答問題，思維靈活的同學(xué)有楊陳子、張玉、伏若洋、潘婷、陳思思、閆雪嬌、張彤、裴雅欣、張亞君、張悅、張俊杰、曹文博、毋家輝。僅次于這些同學(xué)，學(xué)習(xí)也比較認(rèn)真，能踏踏實實，按時完成作業(yè)的有馬小艷、聶樂樂、閆東翔、司冉、雒莎、周濤、黃家旭、吳靜怡、楊麗莉、周子譽、張志翔。還有一些同學(xué)是屬于比較聰明，但上課不太專心，愛做小動作的，不過作業(yè)做得很認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績也比較好的，這些同學(xué)有金鵬、馬小龍、朱文基、劉琦、秦旭彤、顏浩、陳佳康、郭怡、楊凱文、李俊杰、崔占元、姚冉文、楊立偉、周興燁、陳泳、郭大偉。

此外熱愛勞動、認(rèn)真做好值日的同學(xué)有：潘婷、司冉、陳思思、張玉、馬曉麗、景悅、吳靜怡、惠朝、毋家輝、劉琦、李俊杰、裴雅欣、雒莎、張悅、閆雪嬌。紀(jì)律遵守比較好，比較聽老師話的有陳思思、馬小艷、聶樂樂、張亞君、曹文博、閆東翔、司冉、雒莎、周濤、黃家旭、周子譽、聶樂樂、張彤、楊麗莉、毋家輝、景悅、吳靜怡、伏若洋、吳春燕、馬秀蘭、張海洋、張炎、馬燕、馬小燕、劉馥玉、馬正華。個人衛(wèi)生保持比較好好，穿著整潔干凈的有潘婷、陳思思、張悅、聶樂樂、楊陳子、司冉、周濤、黃家旭、伏若洋、景悅、吳靜怡、田凱旋逯錦陽、李昌輝、姚冉文、張志翔。

那么，相對而言，我們班也有很多不盡人意的現(xiàn)象，比如有的同學(xué)經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，表現(xiàn)較為突出的如逯錦陽。還有個別學(xué)生衛(wèi)生太差，影響到本班形象和榮譽表現(xiàn)突出的魏心愛、王帥、尹立峰、劉馥玉。此外，還有上學(xué)遲到、做錯事不誠實或撒謊、不講文明，沒有禮貌等等現(xiàn)象。當(dāng)然作為老師，我跟在座的每一位家長一樣，最欣慰的還是看到學(xué)生能取得優(yōu)異的成績和方方面面的點滴進步。

二、期中考試匯報(語文)。

三、有關(guān)建議：

(一)家庭作業(yè)。

下面我主要談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。首先講講作業(yè)習(xí)慣：

1、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，這非常重要，做作業(yè)前，要先喝好水，上好廁所，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(如削好鉛筆，準(zhǔn)備好橡皮，課本等)，作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。

2、作業(yè)當(dāng)考試，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)，作業(yè)要限時，可以用小鬧鐘提醒。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯誤，自己改正錯誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題，不要直接給孩子指出錯誤，更不要給孩子正確答案;要讓孩子自己把錯誤檢查出來，自己去糾正。孩子對自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯誤，留下的記憶會更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯誤，必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查，因此，同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng)。

3、給孩子建立錯題本，讓孩子記住自己因粗心所犯的錯誤，隔一定時間，幫助孩子總結(jié)一下，查查粗心的原因，看看發(fā)展和變化，使孩子引以為戒，認(rèn)真對待。

4、家長檢查和輔導(dǎo)。

我希望家長明白，如果家長在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子，會導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：一，不完成作業(yè)，因為家長不過問，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。二、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè)，進而提升至對考試，對學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。我讓家長檢查作業(yè)的目的是在第一時間發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的漏洞，能及時補救，要是讓孩子留下深刻印象了，再改就難了。

5、我布置的作業(yè)是針對多數(shù)孩子的，家長可以根據(jù)孩子的情況自行決定。比如機械抄寫的作業(yè)，有的孩子記憶力很好，掌握的字啊，句子啊很牢固，那樣他就不用抄幾遍，直接默一遍就行。但是對于掌握不好的孩子來說，抄兩遍可能都不管用，那就多寫幾遍，會的不寫，只寫不會的。我的作業(yè)是靈活的，但前提是家長必須了解你孩子的情況，才能采取靈活的措施。你孩子本來掌握的不扎實，你怕孩子寫多了累，也采取少寫的方式，那你是害了孩子。有個別家長說作業(yè)多，我了解了一下情況，是因為個別孩子作業(yè)寫得慢，或者不用心寫。其實我們四個班的作業(yè)是基本一樣的，每學(xué)一課要寫生字四字兩詞，做大本，預(yù)習(xí)，周末或者作業(yè)少的時候會寫一篇周記，字?jǐn)?shù)不限。另外我會讓寫的好的孩子把自己的文章發(fā)到博客上，是為了激勵孩子有寫的欲望，不是非得讓發(fā)，如果覺得是負(fù)擔(dān)可以不寫。

(二)課外閱讀。

高年級的很多家長總是抱怨孩子的語文成績不好。這是為什么呢?因為語文考卷上大量地出現(xiàn)需要積累的古。

詩詞。

名著名篇，學(xué)生們沒有背過看過，無從下手;再說。

作文。

二年級就要開始作文起步了學(xué)生沒有最基本的積累大白話寫出來的作文能得到高分嗎?所以我們提倡廣泛閱讀、多多積累。

新的課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，小學(xué)生語文背誦優(yōu)秀詩文為150篇，六年制小學(xué)生的課外閱讀總量為150萬字。怎樣來幫助學(xué)生完成這個閱讀量?老師家長都要負(fù)起這個責(zé)任。

幫孩子起步閱讀，家長影響不可少。培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，可以讓孩子終身受益，如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，又是家長們十分頭疼的問題。對于這個問題，“一般而言，如果家長有閱讀的習(xí)慣，孩子成長中耳濡目染，自然就會形成閱讀習(xí)慣?！?/p>

(1)用故事吊孩子的胃口。

小學(xué)階段的孩子，聽覺的接受能力比視覺強，很多東西自己讀不太懂，但聽別人講就能理解。因此，小學(xué)階段家長多給孩子讀故事對孩子大有裨益，如家長每晚睡前給孩子讀一個故事，引起孩子的興趣，只要堅持一段時間后，家長就會發(fā)現(xiàn)收獲不小。

(2)讓孩子選購自己喜歡的圖書。

作為家長，應(yīng)盡量滿足他的要求，大膽讓孩子自己選購，因為孩子對自己選購的書總是樂意翻看，甚至愛不釋手。這是激發(fā)孩子閱讀的有效方法。當(dāng)然，在讓孩子自由選購圖書的時候，父母也要幫他篩選，畢竟，孩子還不是真正懂得如何正確選擇書籍。

(3)陪讀。

對于孩子喜歡的書，家長可以放開讓他自己去讀;但對于一些他不太感興趣而又有用的書，家長可嘗試陪讀。對此，家長可緊跟教材的內(nèi)容，每周陪孩子閱讀一定的篇數(shù)，幫助孩子理解閱讀材料，并要求孩子回答課后的問題，久而久之，孩子便會養(yǎng)成堅持閱讀的習(xí)慣。此外，建議家庭備《百科全書》、《十萬個為什么》等科普讀物，遇到孩子有不懂的問題，可與孩子一起查閱資料，或是佯裝自己有不懂的問題，讓孩子主動去查閱資料并告知。

3.引導(dǎo)中要注意的兩點問題。

(1)莫讓長篇大論嚇退孩子的興趣。

一般而言，小學(xué)一二年級的孩子，家長應(yīng)輔以圖畫來陪讀，讓孩子經(jīng)?？粗鴪D畫去想象、敘述。

(2)別讓孩子接觸不健康的漫畫。

現(xiàn)實生活中，不少小學(xué)生傾向于看漫畫書，有的書中充斥著暴力等不健康的內(nèi)容，對孩子的身心發(fā)育十分不利。所以，在孩子閱讀的起步階段，家長應(yīng)盡量避免讓孩子過多地接觸不健康的漫畫，但利用一些傳統(tǒng)的童話、寓言類書籍，宣揚真善美的漫畫來啟發(fā)孩子的閱讀興趣也是可以的。

(3)多讀書對孩子的理解力以及思考問題的深度都有很大的幫助，尤其是對將來寫作文，讀書多的孩子她就有想法，表達就深刻，讀書少的孩子思想單純，幼稚，寫出來的東西沒什么文采，就得不了高分。

(三)習(xí)慣養(yǎng)成。

1、愛護文具的習(xí)慣。

2、自己整理的習(xí)慣。

3、請注意作息時間。提醒孩子不要遲到、不要早到。

4、禁止將玩具、零食帶進學(xué)校。

四、結(jié)束語。

孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一的學(xué)校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教材教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果卻是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因，與家庭教育的配合有很大的關(guān)系。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護理是十分重要的。

我們面對著幾十個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力，在工作中也難免會有些不足之處。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見建議，或如實反映一些情況。一位讓學(xué)生喜歡，讓學(xué)生信服的教師，才能讓學(xué)生喜歡他所教的學(xué)科，所謂“親其師，信其道”。孩子幼小的心靈里最信任最崇拜的莫過于家長和老師，家長平時對教師的評價對孩子的影響非常大，如果家長對我的工作有不理解的地方，我希望家長可以心平氣和、開誠布公的和我交流，不要讓成人復(fù)雜的思想影響孩子純潔的心靈，更不能因此影響孩子對學(xué)習(xí)的興趣。這需要各位家長的支持。我工作的原則是尊重孩子，珍視孩子，享受孩子。真正關(guān)心孩子的前途、明天，給孩子真正成長的人生和完善的人格，不溺愛孩子，不挫傷孩子，也不包裝孩子。讓我們齊心協(xié)力，從糾正孩子細(xì)小的習(xí)慣開始做起，從關(guān)注孩子的言行舉止做起，從遵守日常行為規(guī)范做起，播種好習(xí)慣，收獲好性格，享受好人生。

一年級下學(xué)期期中家長會發(fā)言稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師、家長們：

大家好!

我是一(1)班xx的家長。首先感謝學(xué)校給予我這么好的一個機會，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。

在此，我首先代表家長們對老師們表示最衷心的感謝，感謝你們對我們孩子的熱心教導(dǎo)和耐心的培育，你們辛苦了!

家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，家長和學(xué)校的良好互動對孩子的成長很關(guān)鍵。我經(jīng)常來學(xué)校，也經(jīng)常和學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和班級老師們交流。下面我誠懇的談?wù)勎覍W(xué)校的5點印象。

一、我非常認(rèn)同學(xué)校的教學(xué)理念，你們除了教同學(xué)們學(xué)習(xí)知識，更重要的是你們把教孩子學(xué)會做人看的更重。不會做人，有再多的知識也是沒有意義的。同學(xué)們除了學(xué)習(xí)知識，還學(xué)會了尊重他人，包容他人，幫助他人?！安W(xué)求真、仁愛崇德”，你們這樣說也是這樣做的`。學(xué)校是開放，是透明的，學(xué)校成立家長委員會，讓家長們對學(xué)校的工作提意見?？荚嚂r學(xué)校邀請家長參與監(jiān)考。等等這些做法我們家長都覺得很好，給家長和學(xué)校的互動提供了一個很好的平臺，讓家長對于自己的孩子在學(xué)校的情況有了一個真實的了解。

二、老師們很嚴(yán)謹(jǐn)，很認(rèn)真。對孩子有愛也很嚴(yán)格。沒有規(guī)矩不成方圓，在這個社會上沒有人是可以不用講規(guī)矩的。孩子懂規(guī)矩是教育出來的，不是天生的。老師們對愛與規(guī)矩的尺度把握的很好，我很敬佩。每次早上我到我孩子的班里，都感受一種溫馨而又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臍夥铡０嗬镎R劃一，同學(xué)們安靜的學(xué)習(xí)，大家都很遵守規(guī)矩。這時，程老師，李老師都會讓孩子和我打招呼。聽到同學(xué)們齊聲對我喊“叔叔早上好”時，我感到很溫馨。在孩子的作業(yè)本里，我看到程老師，李老師不是簡單的打鉤或者打叉，而是同時指出孩子錯在哪了，還能站在孩子的角度指出可能是什么原因?qū)е潞⒆幼鲥e。如果孩子的作業(yè)本某頁脫落了，老師們也細(xì)心的用透明膠布粘貼好。這個動作雖很細(xì)小但已足以讓我感動。

三、這次學(xué)校的冬季趣味運動會辦的太好了，同學(xué)們不但鍛煉了身體，獲得了快樂，還學(xué)會團結(jié)合作，學(xué)會為他人加油鼓掌。學(xué)生雖然不多，但運動會辦的很認(rèn)真，精彩，有趣，也很氣派。這是學(xué)校全體教職員工的團結(jié)和精誠合作，辛苦付出的結(jié)果?？吹襟w育老師那么花心思自己動手制作游戲用具，看到美術(shù)老師也能把木工活干得那么棒等等，太佩服你們的敬業(yè)精神了。你們是一個非常專業(yè)，高效，團結(jié)的集體。學(xué)校的未來一片光明。

四、學(xué)校的安全工作很到位，把孩子放在這里，我們家長很放心。我也去過其他學(xué)校，外人進出校門很容易，隨便編個理由就能讓保安把校門打開。但在我們學(xué)校沒那么容易，保安們很認(rèn)真很負(fù)責(zé)。我也看到我們學(xué)校自己的老師們進出校門也管得認(rèn)真。這些手續(xù)雖然很繁瑣，但我們家長很有安全感。

五、以上說的都是我看到學(xué)校好的方面，但我也有個意見要提。每次下大雨時，由于家長們的車子不能開進學(xué)校，接送孩子特別不方便，容易被雨淋濕。我能理解學(xué)校的規(guī)定，因為車子都開進學(xué)校，孩子也不安全，同時也會破壞塑膠跑道。我想讓學(xué)?？紤]一下下雨天家長們接送孩子的問題。

以上就是我們今天發(fā)言的內(nèi)容，謝謝大家!

一年級下學(xué)期期中家長會發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長朋友們：晚上好！

感謝各位按時來參加今天的會議！

今天的會議主題是：讓孩子學(xué)會聰明，精細(xì)做事，培養(yǎng)興趣，全面發(fā)展。

這學(xué)會聰明就是：學(xué)會觀察，學(xué)會聽，學(xué)會看，學(xué)會思考，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做事，學(xué)會做人，學(xué)會交往，學(xué)會合作，學(xué)會創(chuàng)新，學(xué)會生存。主要從以下幾個方面和大家探討。

班中大多數(shù)孩子身體健康精力充沛。但有些孩子總是睜不開眼睛，或者眼睛無神采，說話有氣無力，坐著的時候身體不直，有時像一灘泥巴，做事情心不在焉，磨磨蹭蹭，慢慢騰騰……因此，要求孩子，平時和老師說話或上課時必須看著老師，必須學(xué)會用眼睛和老師交流，必須雙眼有靈氣，必須精神飽滿，必須站有站相、坐有坐相，做事情動作要迅速，不可以拖拉……這樣的習(xí)慣必須在這個學(xué)期結(jié)束之前要有很大改觀。一個人的形象會影響他一生的，希望家長們特別要重視！因為班中極個別孩子還不能達標(biāo)。

有些孩子上課注意力不夠集中，多數(shù)情況是因為他不愿意用眼神和老師交流，也因為他對課堂不感興趣，對課堂內(nèi)容不感興趣，這種不感興趣追溯根源，是對事物不感興趣，對生活不感興趣所致。我教書這么多年，根據(jù)我觀察凡熱愛生活的孩子，他對什么都會好奇，感興趣，雖然有些學(xué)的不是很好，但同樣喜歡，至少不會排斥。

還有些孩子心中無他人，凡事只考慮自己，不考慮他人感受。時不時地去搞別人一下，一些自私的行為，在班里都會成為大家排斥的東西。

總之，可以說班級已經(jīng)成為一個和諧的班級，希望家長們繼續(xù)配合，按照《在家做個好孩子》，的每一項，嚴(yán)格要求孩子。并希望各位家長能在教育孩子的時候，不但能及時地指出孩子的不足之處，更要及時的跟孩子一起分析錯誤的原因，和可能產(chǎn)生的后果，并教授或商討正確的方式和方法。讓孩子明辨是非，心中有數(shù)，培養(yǎng)做事的自信心、分析力和洞察能力。告訴孩子：同樣的事情不第二次做錯，是聰明的孩子。懇請家長的配合，是想爭取讓每一個孩子都能正常地、融洽地生活在班級中，不讓任何一個孩子掉隊，保證每一位孩子健康發(fā)展，才能真正意義上地提高每一位孩子的學(xué)習(xí)成績，也必然會提高學(xué)習(xí)成績的。

（三）培養(yǎng)孩子的興趣愛好促進全面發(fā)展

一個真正有前途的人，他的發(fā)展應(yīng)該是全方位的，而且各個方面的發(fā)展是相互促進的。我希望我們班每一位孩子都能參加一項興趣愛好的培訓(xùn)班?？梢赃x擇這一項好的使之更好；可以是弱項的提高；也可以性格上的補足。當(dāng)然，不參加興趣班也可以，平時就可以參加一些活動。比如：性格內(nèi)向的可以經(jīng)常讓他聽唱歌曲，看娛樂性節(jié)目；動作慢的，做事拖拉的可以參加一些體育活動；等等。這次校運動會，我班的（……………………………………）為我班爭的了榮譽，這是班級的榮譽，是老師的榮譽，也是家長的榮譽，更是孩子自己的的榮譽。我在班級表揚了這些孩子，同時也警告孩子：你們?yōu)榇蠹覡幍牧藰s譽，老師和同學(xué)們感謝你們，但不能把這個作為驕傲的資本，放任自己。孩子們都聽懂了，并落實在行動上了。

（四）班干部的培養(yǎng)

從上學(xué)期開學(xué)到現(xiàn)在，我給了班級所有孩子機會，從組長到班干部的各個職位。因為班級人太多，一邊教他們，一邊用他們，而工作又要盡快地正規(guī)，諸如：收發(fā)作業(yè)本，帶讀，排隊，管紀(jì)律，查衛(wèi)生，組織活動等等。不能盡快適應(yīng)、投入工作的，都會被淘汰，最終剩下的班干部寥寥無幾。然后再次使用，培養(yǎng)，再次淘汰。最終，要每個孩子都能勝任基本的班干部工作，以后的班干部就采取輪流的方式。這方面也請家長能關(guān)注一下。

說了這么多，綜合起來就是要求孩子學(xué)會用腦，會使用頭腦的人，是不可戰(zhàn)勝的。還要求孩子學(xué)會穩(wěn)定自己。如做作業(yè)、看書，做事情的時候，一定要嚴(yán)肅認(rèn)真。要求孩子做任何事情都要認(rèn)真專心，即便是很小很小的事情，都要做徹底、做到最好。

（五）感謝對學(xué)校工作的支持

希望幫助孩子做好任何事情

想拜托各位家長一如既往地支持學(xué)校做好各項工作。上學(xué)期學(xué)校申報綠色學(xué)校，家長們馬上搬來了自家的養(yǎng)殖了多年的花草植物和小動物。有的家長還專門跑去買了很名貴的搬到學(xué)校，我真的非常感動；很多家長只要是學(xué)校通知下去的事情馬上就行動，并且是保質(zhì)保量，比如：古詩配畫，好幾個家長畫了兩份教上來。家校聯(lián)系本“在家做個好孩子”，有些家長把它全部打印，然后釘起來，或者是本子釘?shù)梅浅ＵR，而且有些家長每個星期，除了做好每天的記分之外，每個星期都要寫一份孩子在家的表現(xiàn)，及存在問題，和老師進行溝通。這樣保證了對孩子教育的及時性。

當(dāng)然也有不盡人意之處，比如：上學(xué)期為了讓家長教育孩子有方法指導(dǎo)，也為了方便家長，學(xué)校統(tǒng)一征訂了一份，可是我們班只有9位家長訂了。一位領(lǐng)導(dǎo)打趣地說：你班的家長都是高手。我說：是的，我班家長都是教育專家！

（六）培養(yǎng)孩子讀課外書的習(xí)慣

請注意：我把“看”改成了“讀”字，意思就是要求孩子在看任何課外書時，都要大聲地讀出來，讀準(zhǔn)音、讀清楚、要有節(jié)奏。因為一年級孩子默讀能力很差，而且，低段讀物都有拼音。這樣可以練習(xí)朗讀能力，也讀懂了內(nèi)容，還培養(yǎng)了語感。

我建議：每個孩子至少有一本童話書，一本兒歌，一本古詩，一本名人名言（做人做事學(xué)習(xí)勵志等），一本猜謎，一本諺語，描寫動物、植物、自然等，十萬個為什么，字典、成語工具書是不可缺少的。書要精挑細(xì)選，不要太多。讓孩子多看幾遍，消化吸收，讀出味道。

（七）以身作則做好榜樣

讓孩子做到的，我們必須首先做到，我首先要從一點一滴做到，也希望家長們做到。比如：做人、做事、衛(wèi)生等等?，F(xiàn)在已經(jīng)看不到家長踩草坪了，也看不到從邊上走過來帶來的黃泥巴了。我非常感謝。

（八）作業(yè)要求

每天都有家作，寫的讀的背的兼而有之。

一年級下學(xué)期期中家長會發(fā)言稿篇十

各位家長：

大家好!首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，您的到來就是對我們工作的支持和信任。俗話說，好的開端是成功的一半。今天，我們請來了各位家長，目的就是為了相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!作為一年級的班主任和語文老師，下面我主要從以下幾方面和大家進行一下交流：

一、班級情況。

全班共有62個孩子，其中男生33人，女生29人。經(jīng)過一年的常規(guī)教育絕大多數(shù)孩子已經(jīng)適應(yīng)了小學(xué)一年級的學(xué)校生活。

學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)秀。

苗曉芳、張佳佳、宋景福、蘭玫、郭家毓、廖耀清、肖梓孝、廖佳怡、潘星林、何李、劉久樂、張怡婷、曹苗苗、趙丹、苗濟民、苗靜、陳紅利、張耀娟、饒婷、苗蘭、陳坤、方國成、鄧帥、田玉嬌、王嘉欣、李龍嬌、大陳濤、宋俊、張雅哲、危原平、鄧述太、高柯等孩子，他們上課認(rèn)真聽講、發(fā)言積極、作業(yè)能認(rèn)認(rèn)真真完成。

進步很大的孩子。

危原平、張耀娟、李文宣、苗麗、岳紅加。

上課紀(jì)律最好、坐姿最棒。

苗曉芳、張佳佳、宋景福、蘭玫、郭家毓、廖佳怡、張怡婷、田玉嬌、饒婷、陳坤、王嘉欣、宋俊、高柯、苗麗、李文宣、等同學(xué)。

回答問題最積極。

宋俊、郭家毓、苗曉芳、張佳佳、宋景福等。

最有禮貌。

宋科平同學(xué)，全校幾乎所有的老師都認(rèn)識他，因為他見到每一個老師總是很熱情地問好。

拾金不昧。

劉亮、張耀娟、宋俊、趙前程、劉久樂、廖志軍、劉安平等，他們撿到錢都會毫不猶豫地交給老師。

熱愛集體的孩子。

廖耀清、廖志軍、鄧妍君、趙丹。他們不僅自己愛班集體，還發(fā)動他們的爸爸媽媽為我們教室添置實用的掃把、書、水盆等物品。

我的左膀右臂。

苗曉芳、張佳佳，上學(xué)期她們是我最得力的助手。

上學(xué)期剛開始還有人打鬧，這學(xué)期基本沒有了，這就是好的開始，我們這個集體就是一個健康、向上、好學(xué)、互幫的集體。我為我教了這樣的62個孩子感到驕傲。

二、班級管理辦法。

下面我就班主任的角度談一些上學(xué)期我在班級管理中所采用的辦法。

孩子們是從幼兒園剛剛?cè)胍荒昙壍男W(xué)生，怎么握筆、怎么寫字、怎么回答問題、怎樣擺放書本，怎么整理書包、怎么打掃教室可以說一切都得從0開始，面對60多人的一個大班，既要讓孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，又能更快地進入小學(xué)生狀態(tài)。為此，我采取了這樣一些辦法：

四人小組負(fù)責(zé)制。

了“語文組長、數(shù)學(xué)組長、紀(jì)律組長、衛(wèi)生組長、4個職位——語文、數(shù)學(xué)組長是每天按時收發(fā)作業(yè);紀(jì)律組長是每節(jié)課首先以身作則，約束自己的言行，同時管理好自己組里的紀(jì)律;衛(wèi)生組長是檢查組里同學(xué)的個人衛(wèi)生，并檢查每個同學(xué)桌椅下有無紙屑，提醒同學(xué)撿起，維護班級環(huán)境衛(wèi)生;根據(jù)孩子的性格特點，委派適合他自己的職務(wù)，4個人每個人都是班干部，管理本小組的日常事物。培養(yǎng)得力助手：

紀(jì)律方面：喊口令。

一年級的孩子注意力是非常有限的，不能長時間保持認(rèn)真的狀態(tài)，因此我用口令來提醒孩子們，每當(dāng)我說123.孩子們就說：“靜下來”，我說：456，孩子們就說“請坐好”。這樣孩子們很快就能安靜下來。

學(xué)習(xí)習(xí)慣：

我覺得想要孩子學(xué)得好，首先就得培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，所以從開學(xué)第一天起我就注重孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上學(xué)前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)文具，下課后讓孩子準(zhǔn)備好下節(jié)課的書本文具，并且要放在統(tǒng)一指定的位置。上課時注意認(rèn)真聽講，聽講的坐姿，想要回答問題必須舉手，別人在回答問題時要認(rèn)真聽，不能接茬，下課時，把書放進書包也要分類裝、課后作業(yè)工整、及時整理書包補齊學(xué)習(xí)用具等等。衛(wèi)生方面：

注重個人衛(wèi)生的培養(yǎng)，勤剪指甲勤洗澡、換衣服，3號組長專門管清潔衛(wèi)生，檢查個人衛(wèi)生。每一天都安排兩個小組的孩子打掃并保持教室的清潔衛(wèi)生。

上學(xué)期甚至請家長們來幫忙教孩子們打掃衛(wèi)生。

一年級下學(xué)期期中家長會發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位家長：

你們好！在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校及一年級全體教師和學(xué)生對您的到來表示衷心的感謝！感謝您幾個月來對我們學(xué)校工作的支持。

正是有了各位家長的全力支持，學(xué)校的教學(xué)工作才有了更大發(fā)展，我們的學(xué)生才有了更大進步！從一年級新生入學(xué)開始，學(xué)校就積極著手改善他們的學(xué)習(xí)環(huán)境。即使是在學(xué)校南分校校舍重建急需資金的情況下，學(xué)校仍然克服重重困難，于國慶節(jié)后為一年級三個班裝備了微機、電視機并使之與互聯(lián)網(wǎng)相聯(lián)接，為一年級教師利用現(xiàn)代教育教學(xué)手段機輔助教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量做好物質(zhì)上的準(zhǔn)備，為一年級新生創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

盡管家庭是孩子人生發(fā)展的的起點和基礎(chǔ)，我們的家長已經(jīng)為他們的發(fā)展做好了各方面的準(zhǔn)備。但是從孩子進入一年級，開始接受有目的、有計劃、有系統(tǒng)的學(xué)校教育。

對于孩子，仍然是他們成長過程中的一個新起點，必然引起孩子生活節(jié)奏、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)活動的一系列變化并面臨許多新的問題。因此，為了使我們的孩子有更大的發(fā)展，也為了我們攜手教育好我們的孩子，希望我們的家長支持教師工作，首先在家庭里要保證孩子有充足的營養(yǎng)和休息，積極鍛煉身體，增強體質(zhì)。

要讓孩子知道，自己長大了，已經(jīng)是一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，能自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。參加一些力所能及的勞動，學(xué)點簡單的勞動技能，會開、關(guān)門窗，掃地、抹桌椅等，培養(yǎng)孩子生活自理能力，逐漸減少父母或其它成人的照顧，逐步培養(yǎng)孩子獨立生活的能力；其次，要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長應(yīng)該培養(yǎng)孩子如下的學(xué)習(xí)習(xí)慣：（1）嚴(yán)格遵守作息時間的習(xí)慣；（2）看書時坐姿端正的習(xí)慣；（3）愛想、愛問和認(rèn)真回答問題的習(xí)慣；（4）正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣；（5）愛護書本及學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

最后，我們還應(yīng)培養(yǎng)孩子文明禮貌的行為習(xí)慣，讓我們的孩子愛自己的父母，愛自己的學(xué)校和教師。

一年級下學(xué)期期中家長會發(fā)言稿篇十二

各位家長，非常歡迎您來參加孩子們的第二次家長會。時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我和99個孩子已經(jīng)相處快一年了。由剛?cè)氚嗟姆植磺逭l是誰，到現(xiàn)在每個孩子我都?xì)v歷在目，這也是我的一種心路歷程。說實話，我看著一（二）班的每個孩子，不管高矮胖瘦，都是那么的順眼可愛，就是比別的班的學(xué)生漂亮。

班上現(xiàn)在有99個孩子，其中男孩61名，女孩38名。一個多學(xué)期的相處，我和孩子們的感情很深厚，我覺得，咱們班的孩子都很聰明，都有學(xué)習(xí)的天份，關(guān)鍵是在于努力了沒有。班上除了幾個學(xué)生特別以外，其它的孩子都很不錯，許多孩子的優(yōu)點非常突出。由于剛剛是一年級，落后的孩子要迎頭敢上還來得及，所以我今天就不把孩子們分成三六九等，因為每個孩子身上都蘊藏著無窮的潛力，都能達到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自已有沒有認(rèn)真對待，有沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事，希望今天的家長會后，在家長的配合下，全班孩子都能最優(yōu)秀。

存在的問題目：

1、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，紀(jì)律有些散慢，學(xué)習(xí)習(xí)慣差（上課做小動作、不聽講，不思考）。

2、作業(yè)不認(rèn)真，字跡潦草，有錯不改，有的甚至不做。

3同學(xué)之間的相處有待提高。

和家長探討幾個問題。

1、如何解決孩子學(xué)習(xí)粗心的問題。

孩子學(xué)習(xí)粗心是家長反映較多的問題，有些家長認(rèn)為，自已孩子學(xué)習(xí)接受能力還是很強的，但學(xué)習(xí)成績不夠好，不是不會，而是孩子太粗心了。粗心的問題，實際上反映了孩子學(xué)習(xí)自理能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題。孩子粗心會影響到學(xué)習(xí)成績，對學(xué)習(xí)信心產(chǎn)生影響，家長要從孩子小時候就抓，因為孩子小時候糾正比較容易些。

為了從根本上解決孩子的粗心問題，我們應(yīng)從提高孩子的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)責(zé)任心上入手，在平時采取一定的措施行：

（1）給孩子建立錯題本，讓孩子記住自已因粗心所犯的錯誤，大家要分清這點，是因粗心犯的錯誤，不是不會而做錯的題。隔一定時間，幫孩子總結(jié)一下，查查粗心的原因，看看有沒有進步。

（2）讓孩子知道“落筆即是練字時”，讓孩子落筆就要認(rèn)真，不要依賴橡皮，要求作業(yè)本整潔，強調(diào)一次成功，提高作業(yè)的成功率。

（3）讓孩子自已發(fā)現(xiàn)錯誤，自已改正錯誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題，不要直接給孩子指出錯誤，要讓孩子自已把錯誤找出來，這樣留下的記憶會更深刻。想要發(fā)現(xiàn)錯誤，必須自已認(rèn)真檢查，這也會培養(yǎng)孩子考試時認(rèn)真檢查試卷的習(xí)慣的。

2、要培養(yǎng)孩子堅強的意志。

學(xué)習(xí)需要會出一定的努力，要努力培養(yǎng)孩子勇敢、不怕困難的精神，培養(yǎng)孩子堅強的意志。挫折是生命不可缺少的一部分，早失敗，早積累人生的財富，可以早升值，這是人生投資。相反，一帆風(fēng)順的孩子，從心理學(xué)角度來說，是很危險的。班上有的孩子遇到問題就哭，就發(fā)脾氣，希望引起家長的重視。

3、態(tài)度、習(xí)慣。

目前有一部分家長只關(guān)注分?jǐn)?shù)。其實分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)習(xí)情況的一個方面，我們要關(guān)注智力因素，也要關(guān)注非智力因素，要特別關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能使孩子全面發(fā)展，為以后的學(xué)習(xí)提供不竭的動力。好習(xí)慣使人受益終生，為什么有的學(xué)生會學(xué)習(xí)困難，其根本原因是態(tài)度、習(xí)慣的問題。

（1）、培養(yǎng)孩子主動積極、努力上進。

讓孩子養(yǎng)成時間意識，做作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時間內(nèi)完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習(xí)慣非常有害的。家長要經(jīng)常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和作業(yè)情況，同時培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。要讓孩子懂得，學(xué)習(xí)是學(xué)生最重要的事情，完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù)。

（2）培養(yǎng)孩子專心聽講的習(xí)慣。

小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容多，教授次數(shù)也比較有限，不會一遍遍地重復(fù)，因此需要孩子集中注意力，關(guān)注老師的要求。我們現(xiàn)在班上將近100個學(xué)生，老師在上課時精力有限，即使眼觀六路、耳聽八方，也會在某些時候有疏忽，因此孩子是否專心聽講、思想集中的程度尤其重要。這是造成學(xué)習(xí)困難的重要原因。

（3）培養(yǎng)自主自立習(xí)慣。

帶領(lǐng)孩子實地熟悉上學(xué)必走的路線，告訴他行走、過馬路、看紅綠燈等基本安全知識和一些突發(fā)事情的處理方法。逐漸讓孩子自已準(zhǔn)備所有學(xué)習(xí)用品，并教會他整理書包，這樣，孩子就不會不停的丟鉛本，橡皮，甚至課本了。

（4）要鼓勵孩子和同學(xué)交往，一起游戲，互相交流，取長補短。同時要注意教育孩子和同學(xué)和睦相處，不自私，不任性，特別是不打架。在打架這個問題上，我要多提提?，F(xiàn)在我們班已經(jīng)有二三個男孩子顯得和別的學(xué)生特別不一樣，每天被告的都是他們幾個?；蛟S現(xiàn)在孩子們抓一下，撓一下沒有多大事，但隨著年齡的增長，隨著力氣的增長，這種趨勢是很危險的，到了高年級家長和老師再想糾正那就不是一件簡單的事了。在這件事上，馬旻軒媽媽就和老師配合的很好。上學(xué)期我和他媽媽只交談過一次，馬旻軒的進步是顯而易見的。當(dāng)然，老師并不是讓你的孩子忍氣吞聲，孩子們偶爾發(fā)生糾紛，這很正常。如果，要是有人一直欺負(fù)你的孩子，不用你出頭，老師也會為你出氣的。在這我還要感謝所有的家長，在孩子們發(fā)生糾紛的時候能及時聯(lián)系老師，不私下解決，謝謝你們的配合。

4、制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞直接影響孩子是否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé)；如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗；如果孩子生活在鼓勵是，便學(xué)會自信；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人；如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。當(dāng)孩子做作業(yè)時，不們不要在他身邊大聲講話爭論、看電視等。

6、用筆小知識（老師演示）。

1、期中考試成績總結(jié)。

本次期中考試，語文90分以上的有46人，80分以上的有34人。最高分100分。因為沒來急復(fù)習(xí)，孩子們基礎(chǔ)知識的分失的很可惜，不過孩子們的看圖寫話普遍寫的不錯，這點我感到很欣慰。除了上交教研室的30張卷子以外，其它的我們都發(fā)下去了，家長可以評價一下孩子的程度。同時，我希望家長也不要以分?jǐn)?shù)論英雄，分?jǐn)?shù)只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的能力究竟相差多少，不是僅靠分?jǐn)?shù)說明的。我們得具體分析，孩子是有失誤，是粗心，還是思考問題的方試不同，或者是心理素質(zhì)太差，要教育孩子從失敗中汲取教訓(xùn)，學(xué)會“吃一塹，長一智”。

2、語文教學(xué)工作。

本學(xué)期的教學(xué)中，我追求的是讓孩子們快樂的上課。因為這一學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容以課文為主，這些課文以以童話故事居多。在備課的時候我會在手機上下載一些和課文有關(guān)的音樂、聲音等。如在講《小英雄王二小》這篇課文時，我事先給孩子們播放《王二小》這首歌曲，以便讓孩子們體會敵人的殘暴，二小的英勇，和我們現(xiàn)在幸福生活的來之不易。我會經(jīng)常采用形式多樣的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的興趣，如開火車識字、男女生朗讀比賽等等。因為孩子們在游戲時是最忘我的，對知識的掌握也是最牢固的。我會盡量多表揚孩子，鼓勵他們積極發(fā)言，要注意坐姿。并從細(xì)微處入手，提高自身素質(zhì)，如把課堂上“看誰沒認(rèn)真聽講？”等語言轉(zhuǎn)化為“看誰最認(rèn)真聽講？看誰是我的好孩子？看誰坐的最端正？”

在此，我要感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，給了我很多外出學(xué)習(xí)的機會，能讓我在教學(xué)上不斷進步，不斷提高。

3、語文作業(yè)。

目前書面作業(yè)有兩種：一是練習(xí)冊，這屬于鞏固性的作業(yè)，課堂時間畢竟有限，需家長花時間指導(dǎo)檢查。另一種是生字本，一般都是學(xué)了新的生字后，當(dāng)天書寫，以便及時鞏固。另外，每天我都會布置閱讀和朗讀的作業(yè)，請家長在課本上相應(yīng)的某個位置上簽名。家長們要鼓勵孩子逐漸直接認(rèn)讀生字來讀課文，朗讀的要求是：預(yù)習(xí)的內(nèi)容至少讀兩遍，請家長要強調(diào)：讀出聲音，聲音響亮，并把每個的二類字加上拼音并在課文中圈出來，另外，該背的一定檢查背誦。

需要指出的是，我們會隔一段時間會讓孩子在雙休日辦一期手抄報，目前我班已經(jīng)辦了兩期，第一期為《春來了》，第二期為《我的五一》。但我發(fā)現(xiàn)有個別孩子在家一期都沒有做過，可能有的家長會想，學(xué)好書上那點東西就行了，不搞那么多花樣干嗎？其實，我們應(yīng)該要了解辦手抄報的好處，可以培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力，可以培養(yǎng)了學(xué)生的審美能力，可以豐富知識，提高了學(xué)習(xí)興趣，很多教育專家都提倡孩子們應(yīng)多辦手抄報。對比兩期報紙，明顯能感到第二期比第一期孩子們設(shè)計的更合理，字體更工整了。

希望家長本著對孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度去認(rèn)真督促孩子家庭作業(yè)。我知道有些家長覺得：我們把孩子送來了，老師就應(yīng)該負(fù)責(zé)給我們教好孩子，如果讓我們在家里陪孩子學(xué)，那要你老師干什么？我希望家長明白，孩子的學(xué)習(xí)不是一堂課，兩堂課就能夠一躍千里，或是一落萬丈的，而家庭作業(yè)是針對一天學(xué)習(xí)新知識的一個鞏固和復(fù)習(xí)，它的重要性可想而知，而如果家長在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子，會導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：一，不完成作業(yè)，因為家長不過問，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。二、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè)，進而提升至對考試，對學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。

4、閱讀教學(xué)工作。

語文是一門實踐性很強的學(xué)科，需要在反復(fù)的有滋有味的讀中積累語言。小學(xué)階段的學(xué)習(xí)絕非有的家長想的那樣簡單，僅是“靠天收”就能取得好成績的孩子實在是鳳毛麟角。在學(xué)習(xí)上得不到父母幫助的孩子其實是很可憐的，特別是那些平時不管不問，考差了訓(xùn)斥責(zé)打，這也是家長不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。語文課堂教學(xué)的作用在于教給方法，而發(fā)展能力，拓展知識，則需要大量的課外閱讀。濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣將對包括語文在內(nèi)的一切功課的學(xué)習(xí)產(chǎn)生持久而強勁的促進作用。從上學(xué)期開始，我會在每個周末布置讓孩子讀兩篇故事的任務(wù)，我曾統(tǒng)計了一下，大約有一半的孩子堅持了下來，還有一部分學(xué)生會在課余時間主動閱讀。

如果，你的孩子不喜歡讀書，那么不要抱怨孩子，從今天晚上做丐，你和孩子一起安安靜靜的看書，如果，你不能在書桌前坐半個鐘頭，又如何要求你的孩子從早到晚堅持五六個小時學(xué)習(xí)呢？如果家長自已是討厭讀書的，你一邊玩電腦，看電視，打毛衣，一邊看著孩子讀書，那我只能說你是一個監(jiān)工，被監(jiān)視的感覺是另人沮喪的。給孩子買一本書，也給自已買一本，然后好好讀。記著，看完一本再買一本，做事要有始有終，看書也一樣。

家長們，讓我們和孩子們一起閱讀吧。大人讀書，經(jīng)典內(nèi)化于心里，外化出來的就是風(fēng)景：孩子讀書，會變得不在浮躁，更有靈性。

三、總結(jié)工作。

需要說明的是，老師是人，而非神。老師每天面對的是100個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力，尤其是我們**小學(xué)的教師，家長素質(zhì)高、期望高，家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對老師的要求也很高。但老師在工作中也難免會有些不足之處。作為家長，切忌在孩子面前議論老師的不是，讓孩子保持那種對老師的尊敬的心理。教育是一個永恒的話題，我們的目標(biāo)是一致的，我們老師可能工作中還有很多不盡如意的地方，比如考慮問題不夠周到，比如有時候跟家長交流的時候態(tài)度過于急躁，但是這都出于我們共同目標(biāo)，希望家長朋友們能夠理解，能夠諒解。

如果說孩子是一艘船，那老師和家長就是一對槳，雙槳一起用力，小船方可向前。迫切希望在今后的工作中能得您的配合和支持，同時也向您許下承諾，既然您把孩子交到我的手中，我一定會盡自已最大的努力教好您的孩子。

最后我衷心祝福您家庭幸福！事業(yè)成功！孩子健康快樂成長！

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

一年級下學(xué)期期中家長會發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位家長：

很高興能在早春時節(jié)與您一起就孩子成長的話題進行交流。交流前我想請大家猜一個謎語：三人一日去郊游。打一字（）。

今天我們就來好好說說這個“春“字。

對于節(jié)氣而言，“一年之際在于春。”春天，大地回春，萬象更新，一切都欣欣然。韓愈在《早春呈水部張十八員外二首》中寫道：“最是一年春好處。”意思是說早春是一年中最美麗的景色。

對于孩子們來說，“一年之際在于春。百年之際在童年。6、7歲的年齡，正是培養(yǎng)孩子良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時期，是孩子一生中最重要的時期。

春華秋實。在一年中最美的季節(jié)里播種什么樣的種子，秋天就會收獲什么樣的果子。這種子，就是道德素質(zhì)和習(xí)慣。

今天我們就從道德素質(zhì)的培養(yǎng)和塑造良好習(xí)慣這兩方面來交流。

一、道德素質(zhì)的培養(yǎng)。

道德素質(zhì)的培養(yǎng)是家庭教育的重中之重，好的道德素質(zhì)是成才的先決條件。讀書成才本身是一件很艱苦又漫長的事情，大家都知道“學(xué)海無涯苦作舟”，沒有一種高尚的道德情操、沒有一種獻身精神是不可能讀好書的，更不可能成才。因此，從小把孩子的道德情操培養(yǎng)好，是孩子成才的先決條件之一。道德教育的責(zé)任不能推給學(xué)校，必須由家庭來承擔(dān)。道德教育不是通過簡單的說教就能教好的，而必須由家長多年的言傳身教感化出來。也就是說，必須用道德感化出道德。要孩子做到的事，必須自己首先做到。長大后盡早把做人的行為規(guī)范教給孩子，使他們懂得在這個世界上生活的游戲規(guī)則。

由此我想說的是家長也是教育者。我們是同事關(guān)系。我們也許在社會角色、專業(yè)知識、性格特征、氣質(zhì)修養(yǎng)等等方面都不太一樣，但有一點是共同的，那就是我們有著共同的使命——教育，而且我們的教育對象完全一致——那就是你的孩子。

今天我要給家長們讀教育家馬卡連柯的一段話，來詮釋上面那段話。

你們自身的行為在教育上具有決定意義。不要以為只有你們同兒童談話，或教導(dǎo)兒童，吩咐兒童的時候，才教育著兒童。在你們生活的每一瞬間，甚至當(dāng)你們不在家的時候都在教育著兒童。你們怎樣穿衣服，怎樣跟別人談話，怎樣談?wù)撈渌娜耍銈冊鯓颖硎練g欣和不快，怎樣對待朋友和仇敵，怎樣笑，怎樣讀報……所有這一切對兒童都有很大意義。你們態(tài)度神色上的一切轉(zhuǎn)變，無形中都會影響兒童，不過你們沒有注意到罷了。如果你們在家庭里粗野暴躁，夸張傲慢或酩酊大醉，再壞一些，甚至侮辱母親，那么你們已大大地害了你們的兒童，你們已經(jīng)對兒童教育得很壞了，而你們的不良行為將會產(chǎn)生最不幸的后果。父母對自己的要求，父母對自己家庭的尊敬，父母對自己一舉一動的檢點，這是首要的和基本的教育方法。

無獨有偶，徐禮鋒媽媽在3月13日上傳了的博文《言行應(yīng)當(dāng)留樣于兒孫》，我想它對我們今天的這個話題做了最好的注腳。

作為從教21年的老師，我的學(xué)生中有不少出類拔萃者，但我始終認(rèn)為一個孩子考上大學(xué)乃到以后成就了一番事業(yè)，這首先要歸功于其父母。因為父母是孩子的第一任老師——從某種意義上說，也是伴隨終身的老師。

二、塑造良好習(xí)慣。

“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”，這是亞里士多德的千年名言。習(xí)慣決定一個人的命運，習(xí)慣的養(yǎng)成，絕非常一朝一夕之事，而良好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會惠及人的一生。下面我主要講以下幾個習(xí)慣的養(yǎng)成。

1、養(yǎng)成“正確的書寫姿勢”和“良好的寫字習(xí)慣”

（1）插入圖片，看圖，談感受。

(2)談?wù)n標(biāo)對于“書寫姿勢”和“寫字習(xí)慣”的闡述。

漢字傳承了歷史，承載了文化，值得我們每一個書寫他的人尊重。寫字的過程，實際上就是陶冶情操、培養(yǎng)審美能力、提高文化修養(yǎng)的過程，一個人寫一筆好字，無異于掏出最美的名片，展示自身的文化素養(yǎng)。

書寫對于孩子是非常重要的，書寫能力的不斷提高，可以使孩子做事認(rèn)真，講究清潔，從內(nèi)心要去追求一種比較完美的東西，可以幫助孩子變得沉著。

另外，認(rèn)真寫字能幫助孩子身體全面發(fā)展。對于剛剛?cè)雽W(xué)的孩子來講，他的書寫過程其實是一個全面發(fā)展的過程，其中包括對小肌肉的協(xié)調(diào)發(fā)展，眼、耳等多方面的配合，都有好處。

總之，養(yǎng)成認(rèn)真寫字的習(xí)慣可以塑造孩子的性格，以及對事、對人、對生活的一種積極態(tài)度。

現(xiàn)在孩子正處在養(yǎng)成寫好字的關(guān)鍵時期，那如何寫好漢字呢？請大家閱讀博客中《寫字育人》。

一年級下學(xué)期期中家長會發(fā)言稿篇十四

尊敬的教師和各位家長：

你們好，我是xx的媽媽。

今日能做為學(xué)生家長的代表發(fā)言，我感到十分的榮幸。首先，感激教師給我這次，能與各位教師、家長一齊交流、一齊學(xué)習(xí)、一齊溝通、一齊提高的機會。

在當(dāng)今，大家都深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。我和寶貝的爸爸，與在座的各位一樣，都比較注重對孩子的教育。望子成龍、望女成鳳都是所有家長所期盼的、所期望的。俗話說：千人千思想，萬人萬模樣。每一個孩子，成長的經(jīng)歷都不一樣，孩子在平時的學(xué)習(xí)生活中的表現(xiàn)肯定也不一樣。孩子小時侯，對什么東西都十分驚奇，愛問、愛看、愛觀察。在平時，我就注意培養(yǎng)她愛思考、愛求知的念頭，凡事愛問她為什么，提高她對任何知識的求知欲望，引導(dǎo)她步入正?；笾壍?。在那里，我簡單的交流一下，我是如何與孩子一齊學(xué)習(xí)成長的。

首先，上課的時侯必須要認(rèn)真聽講，把教師在課堂上講的資料要掌握好，有不明白的地方必須要及時的問教師，打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。課下，必須要按時完成教師布置的各項作業(yè)，做完了要認(rèn)真檢查是不是做對了，當(dāng)然，此刻孩子有時侯在檢查時，會有沒有檢查到的地方，我一般都會把她的作業(yè)再檢查一遍，可是這個習(xí)慣必須要讓孩子慢慢的養(yǎng)成。如果孩子有不會做的題目，我們也不要直接告訴她答案，要讓她有一個思考的過程，然后，先讓她講一遍，我們再給她去講，這樣，孩子才會印象深刻。平時還要注意復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的資料，不能學(xué)完了就放在一邊不聞不問，認(rèn)為自我學(xué)會就不用再重復(fù)了，其實隨時復(fù)習(xí)前邊學(xué)的知識也能加深自我對此刻知識的理解。在學(xué)習(xí)中還要經(jīng)常鼓勵孩子，對不一樣的課目，要用不一樣的方法去學(xué)習(xí)。比如語文就必須要讓孩子多讀、多寫、多理解字詞的意思，平時注意作文材料的收集，養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣。數(shù)學(xué)方面，就必須要理解題目的意思，多對類型題進行練習(xí)。孩子從五歲開始彈琴，雖然我們沒要求她必須要彈到多高的級別，可是，做一件事情，必須要有始有終，從開始彈琴到此刻，每一天，必須要練習(xí)，高興的話能夠多練一會，不高興，十分鐘必須要保證。如此堅持下來，孩子在同齡人中，彈琴水平相對較高，大大增加了孩子的自信心。生活中我盡量讓孩子做一些力所能及的家務(wù)，剛開始，孩子覺得新鮮，干的很起勁，之后再讓她干，孩子有了惰性心理，不想再干了，今年寒假的時侯，針對這個問題，我設(shè)計了一個全家勞動考核表，全家輪流做家務(wù)，讓孩子根據(jù)打掃衛(wèi)生的干凈程度、整潔程度、打掃衛(wèi)生的次數(shù)進行評分，最終的結(jié)果是孩子干的次數(shù)最多，得分最多。也許，孩子打掃的不干凈，這也是一種好的習(xí)慣的養(yǎng)成。

一天，我在家中用電腦，孩子在旁邊寫作業(yè)，突然孩子問我：“為什么小孩子就必須要寫作業(yè)，而媽媽卻能夠玩電腦?！痹诤⒆拥囊庾R中，電腦就是一種游戲工具，如果大人在看電腦就必須是玩，孩子可能就覺得看我媽媽多好，不用做作業(yè)，不用動腦筋思考問題，心里產(chǎn)生不平衡，就會讓孩子分散做作業(yè)的精力，降低孩子的`學(xué)習(xí)興趣。所以，做為家長，我們也能夠在工作之余多看一些與工作有關(guān)的專業(yè)書籍，即提高了自我的工作本事和素質(zhì)，也給孩子做了一個好的榜樣。我們單位有個同事的孩子，此刻在一中新校區(qū)上學(xué)，學(xué)習(xí)一向都很好，今年是高三，春節(jié)考試，前十名，她的媽媽說以往對我說，家中的電視機一般都不開，孩子在家時，家里的狀態(tài)一般都是吃過飯后，三個人一人看一本書，誰也不打擾誰。而我的同事，今年有40多歲了，近期我發(fā)現(xiàn)，人家在學(xué)英語，實在是佩服。言傳不如身教，所以說，好的學(xué)習(xí)環(huán)境真的是很重要。

人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我們再忙，也要找適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通，多讓她講一講在學(xué)校里的事情，讓孩子覺得我們十分重視她，愿意和我說自我的事情。作為孩子，每個人都期望自我是最棒的，然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事，但求踏實的做好每一件小事。能夠不在乎結(jié)果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，我們不要忙著去批評孩子，要幫他分析原因，找差距，看看考試不好的原因在哪里，是粗心大意還是真的不會，在以后的考試、作業(yè)中不犯類似的錯誤，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題及時解決，我的目的就到達了。

教師是孩子所需知識的傳授者，成長道路的指引人。做為家長，必須要積極配合教師，配合學(xué)校做好工作。教師都期望每一個學(xué)生都能成為好學(xué)生。試想，在家里僅有一個孩子，我們經(jīng)常都感到累人，很難教育，一個班有五十幾個孩子，其職責(zé)之大，難度之大應(yīng)當(dāng)是能夠想象的。我們家長僅有與學(xué)校教師積極配合，多與教師交流，溝通孩子在學(xué)校的情景，才能與學(xué)校齊心協(xié)力，構(gòu)成幫忙孩子成長的最大合力，才能讓孩子得最大程度的發(fā)展。

最近，我讀了一篇文章，題目叫《只能陪你一程》，其中有這樣一段話“每個人都只是穿插在他人生的一個片斷，這注定你永遠(yuǎn)只能陪人一程，你愛自我的父母，期望他們長命百歲，但你再孝順，他們也會走在你的前面，你只能陪父母一程；你喜歡自我的兒女，時刻夢想用自我的身軀為他們遮風(fēng)擋雨，然而你再高大，總有一天你也要走在他們前面，你只能陪孩子一程”這段文章給我們以這樣的啟示：只能陪父母一程，我們就要珍惜時間孝順?biāo)麄?；只能陪兒女一程，我們就要抓緊時間培養(yǎng)他們。錢財是向外之物，名利是過眼云煙，盡心盡力培養(yǎng)好了孩子，就是對他們最深的愛。

各位家長，我就說這么些，在教育孩子上，我還需要向大家多學(xué)習(xí)，以上所說，僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當(dāng)之處，歡迎大家批評指正。

多謝！

一年級下學(xué)期期中家長會發(fā)言稿篇十五

各位家長，大家好!

感謝大家今天的光臨。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)一學(xué)期了，我向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家這一學(xué)期多來對我工作的支持，對學(xué)校工作的支持。如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進步。今天約請大家來，和我們老師一起，主要目的就是分析前一段時間班級的一些情況,研究下一步面臨的任務(wù)，制定好措施，通過我們的共同努力，做好學(xué)生的工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得或多或少的進步。

一、匯報上學(xué)期的情況。

上學(xué)期，我們班的孩子很好得完成了從幼兒園到小學(xué)生角色的轉(zhuǎn)換，無論是知識的掌握、技能的形成、習(xí)慣的養(yǎng)成，包括思想的提升都取得了一定的進步。下面，簡單向家長匯報我們班在管理和語文學(xué)習(xí)上比較有特色的地方。

1、在班級管理中樹立“愛”的基調(diào)。

在班級管理中，我比較注重接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”我總是記住一句話“和孩子們交流，不妨身體低一點，聲音小一點，距離近一點，道理淺一點”。即使班里個別好動好斗的孩子，我也并沒有過分指責(zé)，我看到過一些文章，大意是說愛打架孩子,多半是因為“肌膚饑渴”。所以我總是細(xì)心去發(fā)現(xiàn)他們聰明、負(fù)責(zé)任的優(yōu)點，以鼓勵為主，即使批評他也不會傷他的自尊，還在平日多給他愛撫，摸摸頭、拍拍肩，拉近師生的距離。經(jīng)過一學(xué)期的努力，孩子們都比較愿意親近老師。當(dāng)然，這一點也得感謝家長，是你們在支持著我的工作，在孩子面前為教師樹立威信。曾有幾個孩子對我說：老師，我很喜歡你，我爸爸媽媽也很喜歡你。家長的一言一行直接影響學(xué)校的教育成果。假如家長經(jīng)常在孩子面前議論教師、指責(zé)教師，其結(jié)果往往削弱教師的威信，容易使孩子對教師產(chǎn)生懷疑和不信任，這不利于孩子的正常的成長，即使家長對教師的工作方式有意見，也要避開孩子，單獨與教師或?qū)W校友好地交換看法，以取得一致的教育方法。

2.培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……”在長期班主任工作中，使我深深地懂得小學(xué)階段是人的成長的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。所以我經(jīng)常要求孩子們課間不追跑打鬧，做正當(dāng)游戲;同學(xué)間說話要有禮貌;愛護學(xué)校的公共財務(wù)，花草樹木。在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，我把學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣分為一般學(xué)習(xí)習(xí)慣和特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣。

低年級學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣、課前準(zhǔn)備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)(讀3點要求)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等。我根據(jù)學(xué)生的特點，首先對學(xué)生進行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練。如發(fā)言時要求學(xué)生做到三大：大膽、大方、大聲。

特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。各個學(xué)科有學(xué)科的特點，因此，教學(xué)的方法，學(xué)習(xí)的方式各不相同。那么學(xué)習(xí)這些學(xué)科的習(xí)慣也就不同，就拿語文學(xué)科中的書寫習(xí)慣來說，這是低年級學(xué)生一項特殊的但又非常重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我不僅指導(dǎo)學(xué)生如何握筆、運筆，而且教他們寫字的順序，嚴(yán)格看書、寫字的姿勢，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。如數(shù)學(xué)、語文假如學(xué)生做錯題了，都是要求不擦掉原來錯的，而在后面改過正確的。，這些習(xí)慣不是一朝一夕可以形成的，需要在生活中不斷鞏固，反復(fù)強調(diào)，同時也希望家長在家里能夠監(jiān)督孩子的習(xí)慣，多些時間和孩子聊天，認(rèn)真詢問在學(xué)校的情況，共同培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、提高了學(xué)生的朗讀課文的能力。我認(rèn)為孩子的能否對課文的朗讀感興趣，跟他能不能把課文有感情得朗讀出來有很大的關(guān)系。所以我總是要求孩子們?nèi)肭槿刖?、有滋有味地讀課文，最好再加上神態(tài)動作。一學(xué)期來，孩子們的語言感悟能力有了一定的進步。4、擴大孩子的閱讀量。語文的學(xué)習(xí)是一種積累的過程，從來就沒有聽說語文的學(xué)習(xí)可以突擊的。所以我特別注重孩子們的課外閱讀，非常感謝大家對上學(xué)期我們班的捐書活動的支持，一共捐了315本書，我想，我們班的孩子不僅開闊了知識的視野，同時也體會到一種付出和分享的快樂，這學(xué)期我們這項工作還要繼續(xù)，希望能繼續(xù)得到大家的支持。另外，閱讀《三字經(jīng)》的活動也開展得不錯，孩子們不僅接觸了中國經(jīng)典的文化，也提高了記憶能力。本學(xué)期我還想請家長準(zhǔn)備為孩子準(zhǔn)備一個軟面抄，用來每天抄一些古今一些經(jīng)典的名句，下周一開始使用。

我們班的學(xué)生比較多，而我管理班級的原則一般是，沒有特殊的事情，假如孩子的各方面情況都在我的掌握之中，我就盡量不麻煩家長，我也幾乎不在家長面前告學(xué)生的狀。所以我作為班主任和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長交流的機會就更少了。但是，家長又特別希望及時了解孩子在學(xué)校的情況，所以，我反而希望家長能積極及時和老師聯(lián)系，一般每周都可以打我電話，特殊情況每天打都?xì)g迎。大家可以把家庭中的重大事件，孩子的身體狀況，思想表現(xiàn)，心理問題要讓我了解，以便教師做到心中有數(shù)，對癥下藥。

二、對孩子的期望值不宜過高。

我覺得從我們的家長角度來說，家長要定位你的期望,你要客觀地看待孩子目前的水平。作為家長主要的工作應(yīng)該是給孩子一些鼓勵和提醒。實際上鼓勵的確能給孩子提供自信，這才是家長和老師們都應(yīng)該做好的事。我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到一篇文章很受啟發(fā)：

不做“要強的媽媽”

我越來越發(fā)現(xiàn)，當(dāng)媽媽不能太要強，信了那句老話：“要強娘養(yǎng)出笨姑娘”。是的，為了孩子的全面發(fā)展和健康成長，為了全家的幸福和祥和，我決定不再做要強的娘。我現(xiàn)在能說出一百條理由，說服你不要再做要強的媽媽。

首先，太要強的媽媽對孩子容易苛刻，孩子很難體會驕傲和成功的喜悅。因為您老的標(biāo)準(zhǔn)太高，不夠完美的結(jié)果不僅不會得到您的鼓勵和肯定，而且極容易導(dǎo)致您的吹毛求疵，當(dāng)要強的媽媽用挑剔的眼光審視孩子的作品，體味孩子的成長時，對母親而言，總是少了些滿足，而這樣教育的結(jié)果，總是容易讓孩子缺少自信而變的怯懦。因為，他多么害怕失敗或者不夠完美的成功將會換來您失望或抱怨的眼神呀!所以，做個不太要強的媽媽吧，讓您的孩子放開手腳去做，當(dāng)他迷茫或無助甚至是一敗涂地時，用您贊許和鼓勵的眼神告訴孩子：“已經(jīng)做的很好了，再去試試，再去堅持”!

第二，太要強的媽媽對孩子容易急噪，孩子很難體會到循序漸進的快樂。要強的媽媽一般希望一眼就看到完美的結(jié)果，因此，對于必然存在于每個步驟中的缺憾總是難以容忍，最常聽到的就是：“這個字怎么寫的還是這么難看”!其實，拜托，請您翻開孩子前面的作業(yè)看看，現(xiàn)在的字比已往的規(guī)范多了!為孩子每一點滴的進步而欣喜吧，讓孩子在您的欣喜中確定自己努力的方向，確定自己要攻克的下一個目標(biāo)，讓孩子在您的每一次肯定中深切體會成功的快樂!

第三，太要強的媽媽對孩子容易大包大攬，孩子缺少自主自立的機會。太要強的媽媽，總覺得早晨起床孩子自己穿衣服不夠快，于是三下五去二就為他搞定;總覺得孩子自己系的紅領(lǐng)巾不好看，于是麻利地一揮而就;太要強的媽媽甚至不愿讓孩子受到批評(因為那樣她也會沒面子)而教會孩子簡單地撒謊(例如如果忘記帶紅領(lǐng)巾了就說自己還沒入隊呢，免的讓值周的記下來扣班里的分，挨老師的批評和同學(xué)的抱怨)，太要強的媽媽，總是讓孩子很體面，而孩子自己又什么都不會干!孩子缺乏自主性的意識培養(yǎng)，缺乏自立的鍛煉，反正，是媽媽能干，說什么都算!所以，媽媽不要太要強，孩子自己的事情，做的好不好就讓他自己去鍛煉吧!

第四，太要強的媽媽做事情急功近利，容易舍本逐末，但結(jié)果往往是欲速則不達。她總是希望一下子就看到期待的完美，于是就用盡方法策略去促成。這樣的一種情緒，很容易讓孩子只重視結(jié)果而忽視過程的意義，而人生最大的美麗，就在于在生命進行的過程中用心體驗她的美麗。在任何人的眼睛了，任何一步就可以邁到的地方，風(fēng)景永遠(yuǎn)不是最美的。所以，要強的媽媽，應(yīng)該以平和的心態(tài)，和孩子一起感悟創(chuàng)造生活的真諦。

第五，太要強的媽媽對生活容易失意，孩子容易有不良的情緒。比如，嫉妒，狹隘的攀比意識是要強媽媽的大敵。她多么喜歡和別人評比然后戰(zhàn)勝別人呀!但是在人生的競技場上，誰都不可能永遠(yuǎn)是第一。所以，她容易感染孩子有太多的失意，孩子也很難領(lǐng)會寬容的魅力!太虛榮的媽媽，讓孩子也跟你活的累!所以，要要強的媽媽，一定地注意孩子性格的培養(yǎng)，讓孩子健康地生活在友好、合作的天地了!

曾經(jīng)，我很要強，我看孩子衣服穿的慢，臉洗的不干凈就幫他穿衣，喂他吃飯，但當(dāng)我看到同學(xué)家比他小一歲的弟弟吃的比他還好時，我終于明白了，飯，得讓他自己一口一口地吃，即使撒一地，要干凈的話多收拾一遍而已。

曾經(jīng)，我很要強，因為孩子其中考試不是我的想象，所以有些失望?？墒?，有一次，孩子看到我英語演講比賽二等獎的證書，不服氣地說，“哎呀，怎么也沒拿個第一?！蔽腋嬖V他，我的第二也很值得驕傲，是媽媽一路拼來的。完后我想，覺得自己的第二已經(jīng)很不錯了，孩子的第三、第四、第五又何嘗不是他一路拼殺的結(jié)果呢?!從此，我對孩子的每一點進步都認(rèn)可，我覺得，他真的很爭氣!

現(xiàn)在，我放開了手。我不怕他的衣服臟，只要他玩的開心;我不怕他沒有拿獎，因為他還有很多的機會;我不怕他收拾書包太慢，因為我要他自己去體會時間;我不再擔(dān)心他把飯粒撒了一地，因為他的肚子不再空虛;我不怕他字的不好，因為我看到他在刻苦地練習(xí)……我發(fā)現(xiàn)我的孩子每天都會給我數(shù)不清的驚喜!

我不再是個要強的媽媽。我卻發(fā)現(xiàn)我的孩子一天比一天要強，一天比一天優(yōu)秀，我們的生活，也一天比一天開心。發(fā)誓不再做要強媽媽的我，總是在別人不絕于耳的夸贊聲中，在心里，醉了又醉。

所以，有什么理由再去做那個自己累極了、別人煩透了的要強的媽媽呢。

一年級下學(xué)期期中家長會發(fā)言稿篇十六

各位家長：

大家好!這次家長會主要目的是向大家匯報一下孩子近期總體情況，并請幾位家長進行經(jīng)驗交流。

一、學(xué)習(xí)生活情況總結(jié)：

1、學(xué)習(xí)情況。

絕大多數(shù)孩子喜歡學(xué)習(xí)，至少還沒覺得是種負(fù)擔(dān)，產(chǎn)生厭煩心理。尤其是讓我高興的是咱班孩子的字在經(jīng)過了這大半年的描字，寫字后，都有了不同程度的進步。有的孩子的字都已經(jīng)很成熟了，我都自愧不如。大家也都看到了孩子們的作業(yè)本(作業(yè)本掛在了后黑板上)，同時各位家長也知道自己今后努力的方向。咱班皮的比較多，不過最近幾天安穩(wěn)了許多，我感覺這些孩子隨著年齡的長大，會慢慢收斂的，而且這幾個皮蛋將來學(xué)習(xí)差不了。

2、紀(jì)律、衛(wèi)生：

本學(xué)期，我?guī)缀趺刻於寄芨惺艿剿麄兊倪M步，尤其是紀(jì)律和衛(wèi)生方面。在小干部的指揮下，每天的站隊做操雖說算不上快、靜、齊，但也不需我操太多的心，都能自覺的站到隊伍中去;一雙雙小手雖然不是特別利索，但也能自己動手打掃，就連擦墻裙這樣的事，他們也能做得挺好了，自從我把衛(wèi)生分配到人負(fù)責(zé)后，每天的值日都做得很好，等我放學(xué)回來基本已經(jīng)做完。這不能不說是一個可喜的進步了。我看學(xué)校的評比欄上，我們班已經(jīng)好幾天沒扣分了。

二、有關(guān)建議：

(一)家庭作業(yè)。

下面我主要談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。首先講講作業(yè)習(xí)慣：

1、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，這非常重要，做作業(yè)前，要先喝好水，上好廁所，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(如削好鉛筆，準(zhǔn)備好橡皮，課本等)，作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。

2、作業(yè)當(dāng)考試，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)，作業(yè)要限時，可以用小鬧鐘提醒。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯誤，自己改正錯誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題，不要直接給孩子指出錯誤，更不要給孩子正確答案;要讓孩子自己把錯誤檢查出來，自己去糾正。孩子對自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯誤，留下的記憶會更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯誤，必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查，因此，同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng)。

3、給孩子建立錯題本，讓孩子記住自己因粗心所犯的錯誤，隔一定時間，幫助孩子總結(jié)一下，查查粗心的原因，看看發(fā)展和變化，使孩子引以為戒，認(rèn)真對待。

4、家長檢查和輔導(dǎo)。

我希望家長明白，如果家長在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子，會導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：一，不完成作業(yè)，因為家長不過問，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。二、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè)，進而提升至對考試，對學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。我讓家長檢查作業(yè)的目的是在第一時間發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的漏洞，能及時補救，要是讓孩子留下深刻印象了，再改就難了。

5、我布置的作業(yè)是針對多數(shù)孩子的，家長可以根據(jù)孩子的情況自行決定。比如機械抄寫的作業(yè)，有的孩子記憶力很好，掌握的字啊，句子啊很牢固，那樣他就不用抄幾遍，直接默一遍就行。但是對于掌握不好的孩子來說，抄兩遍可能都不管用，那就多寫幾遍，會的不寫，只寫不會的。我的作業(yè)是靈活的，但前提是家長必須了解你孩子的情況，才能采取靈活的措施。你孩子本來掌握的不扎實，你怕孩子寫多了累，也采取少寫的方式，那你是害了孩子。有個別家長說作業(yè)多，我了解了一下情況，是因為個別孩子作業(yè)寫得慢，或者不用心寫。其實我們四個班的作業(yè)是基本一樣的，每學(xué)一課要寫生字四字兩詞，做大本，預(yù)習(xí)，周末或者作業(yè)少的時候會寫一篇周記，字?jǐn)?shù)不限。另外我會讓寫的好的孩子把自己的文章發(fā)到博客上，是為了激勵孩子有寫的欲望，不是非得讓發(fā)，如果覺得是負(fù)擔(dān)可以不寫。

(二)課外閱讀。

高年級的很多家長總是抱怨孩子的語文成績不好。這是為什么呢?因為語文考卷上大量地出現(xiàn)需要積累的古詩詞、名著名篇，學(xué)生們沒有背過、看過，無從下手;再說作文，二年級就要開始作文起步了，學(xué)生沒有最基本的積累，大白話寫出來的作文，能得到高分嗎?所以我們提倡廣泛閱讀、多多積累。

新的課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，小學(xué)生語文背誦優(yōu)秀詩文為150篇，六年制小學(xué)生的課外閱讀總量為150萬字。怎樣來幫助學(xué)生完成這個閱讀量?老師家長都要負(fù)起這個責(zé)任。

特級教師桂賢娣說，培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀習(xí)慣，學(xué)校和家長都有著不可推卸的責(zé)任。

幫孩子起步閱讀，家長影響不可少。培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，可以讓孩子終身受益，如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，又是家長們十分頭疼的問題。對于這個問題，“一般而言，如果家長有閱讀的習(xí)慣，孩子成長中耳濡目染，自然就會形成閱讀習(xí)慣?！?/p>

(1)用故事吊孩子的胃口。

小學(xué)階段的孩子，聽覺的接受能力比視覺強，很多東西自己讀不太懂，但聽別人講就能理解。因此，小學(xué)階段家長多給孩子讀故事對孩子大有裨益，如家長每晚睡前給孩子讀一個故事，引起孩子的興趣，只要堅持一段時間后，家長就會發(fā)現(xiàn)收獲不小。

(2)讓孩子選購自己喜歡的圖書。

作為家長，應(yīng)盡量滿足他的要求，大膽讓孩子自己選購，因為孩子對自己選購的書總是樂意翻看，甚至愛不釋手。這是激發(fā)孩子閱讀的有效方法。當(dāng)然，在讓孩子自由選購圖書的時候，父母也要幫他篩選，畢竟，孩子還不是真正懂得如何正確選擇書籍。

(3)陪讀。

對于孩子喜歡的書，家長可以放開讓他自己去讀;但對于一些他不太感興趣而又有用的書，家長可嘗試陪讀。對此，家長可緊跟教材的內(nèi)容，每周陪孩子閱讀一定的篇數(shù)，幫助孩子理解閱讀材料，并要求孩子回答課后的問題，久而久之，孩子便會養(yǎng)成堅持閱讀的習(xí)慣。此外，建議家庭備《百科全書》、《十萬個為什么》等科普讀物，遇到孩子有不懂的問題，可與孩子一起查閱資料，或是佯裝自己有不懂的問題，讓孩子主動去查閱資料并告知。

3.引導(dǎo)中要注意的兩點問題。

(1)莫讓長篇大論嚇退孩子的興趣。

一般而言，小學(xué)一二年級的孩子，家長應(yīng)輔以圖畫來陪讀，讓孩子經(jīng)?？粗鴪D畫去想象、敘述。小學(xué)三四年級的孩子，則要求其獨立閱讀，并每天設(shè)立一個獨立的時間段進行閱讀，閱讀后可以寫閱讀筆記，哪怕只有一句話，家長也應(yīng)鼓勵，讓孩子堅持下去。這樣堅持到小學(xué)高年級，孩子嘗到了閱讀帶來的益處，如作文寫得好、表達能力強等，自然會堅持課外閱讀。郭彥旭的媽媽就讓孩子在讀完書后寫讀后感受，讀課外書不要是我布置了才讀，不布置就不讀，應(yīng)該作為一種自覺行為才對。

(2)別讓孩子接觸不健康的漫畫。

現(xiàn)實生活中，不少小學(xué)生傾向于看日本的漫畫書，有的書中充斥著暴力等不健康的內(nèi)容，對孩子的身心發(fā)育十分不利。所以，在孩子閱讀的起步階段，家長應(yīng)盡量避免讓孩子過多地接觸不健康的漫畫，但利用一些傳統(tǒng)的童話、寓言類書籍，宣揚真善美的漫畫來啟發(fā)孩子的閱讀興趣也是可以的。

(3)多讀書對孩子的理解力以及思考問題的深度都有很大的幫助，尤其是對將來寫作文，讀書多的孩子她就有想法，表達就深刻，讀書少的孩子思想單純，幼稚，寫出來的東西沒什么文采，就得不了高分。

孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一的學(xué)校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教材教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果卻是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因，與家庭教育的配合有很大的關(guān)系。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護理是十分重要的。

我們面對著幾十個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力，在工作中也難免會有些不足之處。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見建議，或如實反映一些情況。一位讓學(xué)生喜歡，讓學(xué)生信服的教師，才能讓學(xué)生喜歡他所教的學(xué)科，所謂“親其師，信其道”。孩子幼小的心靈里最信任最崇拜的莫過于家長和老師，家長平時對教師的評價對孩子的影響非常大，如果家長對我的工作有不理解的地方，我希望家長可以心平氣和、開誠布公的和我交流，不要讓成人復(fù)雜的思想影響孩子純潔的心靈，更不能因此影響孩子對學(xué)習(xí)的興趣。這需要各位家長的支持。

我工作的原則是尊重孩子，珍視孩子，享受孩子。真正關(guān)心孩子的前途、明天，給孩子真正成長的人生和完善的人格，不溺愛孩子，不挫傷孩子，也不包裝孩子。讓我們齊心協(xié)力，從糾正孩子細(xì)小的習(xí)慣開始做起，從關(guān)注孩子的言行舉止做起，從遵守日常行為規(guī)范做起，播種好習(xí)慣，收獲好性格，享受好人生。

最后，祝愿每一位家長朋友美夢都能成真!祝愿我們的每個孩子都能成龍成鳳!謝謝大家!

一年級下學(xué)期期中家長會發(fā)言稿篇十七

首先，感謝各位家長、各位老師擠出時間來參加今天的活動。在座的各位家長是各班推薦出來的優(yōu)秀家長，你們自身的文化素質(zhì)都比較高，平時既能重視孩子的家庭教育，又能以身作則、言傳身教，為孩子樹立良好的榜樣。在你們和老師的正確教導(dǎo)下，你們的孩子在我們學(xué)校各個班級中都是非常優(yōu)秀的，大多數(shù)學(xué)生的名字經(jīng)常出現(xiàn)在學(xué)校獲獎簡報上，有的在數(shù)學(xué)競賽中成績突出，有的在作文競賽中名列前茅，有的在學(xué)校舉辦的班隊活動、文藝演出中表現(xiàn)突出……（舉例）有專家說過，每個問題學(xué)生的背后，都有一個問題家庭，同樣的道理，每個優(yōu)秀學(xué)生的背后，肯定有一個同樣優(yōu)秀的父親或母親。因此，祝賀大家被評為我?！笆讓脙?yōu)秀家長”，感謝大家對學(xué)校工作的大力支持與配合，也真誠的希望大家能一如既往地支持我校的各項工作，關(guān)心我校的發(fā)展。

二、期待。

我校自從08年9月搬遷到這兒以后，校容校貌、硬件設(shè)施等有了較大的改善。08年學(xué)校成功創(chuàng)建蘇州市教育現(xiàn)代化小學(xué)，學(xué)校借創(chuàng)建的東風(fēng)為每個班級都添置了多媒體設(shè)備，為教學(xué)工作創(chuàng)造了良好的條件。今年，我校又接受了吳江市教育局的全面督導(dǎo)，不管是08年蘇州市教育現(xiàn)代化小學(xué)的創(chuàng)建還是今年吳江市教育局督導(dǎo)，都是對我校工作的全面指導(dǎo)與評估。各級領(lǐng)導(dǎo)與專家對我們學(xué)校的很多工作都給予充分的肯定。在上級部門的指導(dǎo)下，在全校教師的努力下，學(xué)校的內(nèi)部管理也逐步走向規(guī)范有序。目前學(xué)校開設(shè)的珠算式心算興趣小組已取得了較好的成績，3名學(xué)生還將在今年暑假代表蘇州市參加江蘇省的比賽。我校的家長學(xué)校活動有計劃，有落實，有實效，也得到了吳江市教育局領(lǐng)導(dǎo)的好評。當(dāng)然，我們也知道，學(xué)校還有很多工作做的還不夠好，因此，等一會兒，我們大家可以暢所欲言，既可以談?wù)剬W(xué)校工作的意見或建議，也可以談?wù)剬蠋煿ぷ鞯囊庖娀蚪ㄗh，學(xué)校也一定會采納大家合理的意見。

三、要求。

最后給各位家長提一個小小的建議。記得我曾經(jīng)教過一個六年級學(xué)生，她非常聰明，非常喜歡看書，媽媽怕她看書看多了會影響視力和學(xué)習(xí)成績，總是把她的課外書藏起來。她只好背著媽媽偷偷地看書。這個家長的做法讓人哭笑不得。其實我們都知道，說小一點，閱讀能力的高低直接影響一個人的語文素養(yǎng)，有一句話說得好：腹有詩書氣自華；說大一點，閱讀能力的高低直接影響到一個國家和民族的未來。大家都知道，猶太民族是一個非常強大的民族。猶太民族為什么那么強大？為什么這個在公元70年后就失去祖國，到處流浪寄人籬下的民族卻產(chǎn)生了那么多世界級偉人呢？從馬克思，到愛因斯坦，再到弗洛伊德，20世紀(jì)人類三次思想大飛躍的領(lǐng)袖為什么無一例外的都是猶太人？為什么我們在為諾貝爾獎犯愁的時候，猶太人中已經(jīng)有100多人獲得了諾貝爾獎？這與猶太人視書如命、崇尚讀書是息息相關(guān)的。我非常贊同原蘇州市副市長朱永新的觀點：一個國家不是靠巨大的人口屹立于世界民族之林，而是靠閱讀的人口。國家的競爭力最終取決于精神的力量，而精神的力量取決于閱讀能力。

一年級下學(xué)期期中家長會發(fā)言稿篇十八

首先，歡迎各位家長百忙中的光臨。孩子入學(xué)已經(jīng)是第二學(xué)期了。其實，多數(shù)家長和我都是經(jīng)常聯(lián)系的?？梢哉f不分時間地點，通過各種形式交流孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等個方面的表現(xiàn)，探討教育孩子的方式方法。而今天，我們召開家長會的主要目的也是想總結(jié)下本班孩子入學(xué)以來各方面的表現(xiàn)和存在問題，并和各位家長探討一下家庭教育，讓各位家長進一步了解掌握學(xué)生在校的學(xué)習(xí)與生活情況及存在的一些問題，希望通過我們的溝通與交流，使家長們能夠更明確如何進一步配合學(xué)校，配合老師，做好學(xué)生的教育工作，更好的幫助學(xué)生的全面發(fā)展。下面，我先向各位家長對班級的情況做一下匯報和總結(jié)：

一個多學(xué)期的相處，我和孩子們感情很深厚，我覺得，咱們班的孩子們都很聰明，都有學(xué)習(xí)的天分，關(guān)鍵是在于努力了沒有。許多孩子優(yōu)點非常突出。

李智鍵、鄭昕、安笑陽、田浩等上課積極舉手、踴躍發(fā)言；

陳晟霖、羅雅雯等學(xué)習(xí)認(rèn)真、踏實。

我覺得每個孩子身上都蘊藏著無窮的潛力，都能達到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自己有沒有認(rèn)真對待，有沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事。

當(dāng)然至今班級中還存在著這樣的的問題：

1、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，紀(jì)律有些散慢，學(xué)習(xí)習(xí)慣差（上課做小動作，不聽課，不思考）。

2、作業(yè)不認(rèn)真，字跡潦草，有錯不改，有的甚至不做。

3、做事拖拉，同學(xué)之間的相處有待提高。

存在的問題確實不少，這些問題可能咱有些家長要說了，老師，你說起來簡單，可要解決這些問題，真要做起來可不像你說的那么容易了，是的，有些家長常說，老師，我們非常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，也對孩子采取了一定的措施，如成績好了就獎勵什么東西等等，但收效不大或只是短期效應(yīng)等等。獎勵在短時間內(nèi)是有效的。但是，我建議家長對孩子的成績還是多一些鼓勵而不是單純的獎勵。因為只有孩子有了小成功的意識，他才能有可能去爭取大的'成功，要給孩子樹立信心，鼓勵點滴進步。在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性要靠外部驅(qū)動，尤其是低年級學(xué)生，他們更需要得到大人的賞識。在孩子做事時，要及時給予肯定，讓他們產(chǎn)生一種即時成功感，享受到成功的樂趣，從而增強自信心，把每一件事都干好。但是如果不切實際的夸張，孩子容易產(chǎn)生一種飄飄然的感覺，久而久之，孩子嬌氣十足，就沒有童心可言了。

1、檢查孩子的學(xué)習(xí)情況。一二年級原則上不留書面作業(yè)，但是為了養(yǎng)成孩子良好的作業(yè)習(xí)慣，并對學(xué)過的知識及時的鞏固，我每天還是會根據(jù)進度和新授課布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，特別提醒的是：即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè)，也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，如此每天在相同場所、相同時間實施，漸漸地，小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。專家指出，如果家長在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子，會導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：

一，不完成作業(yè)，因為家長不過問，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。

二、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè)，進而提升至對考試，對學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。因此要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣；家長每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真，讀、寫、算、默、背是否過關(guān)，有問題及時補救。

現(xiàn)在一年級的孩子，學(xué)習(xí)時候有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的。這樣的同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。以后我們的每一次檢測，家長對孩子拿回家的檢測卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。我也非常理解做父母的心情。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步，內(nèi)心一定是非常開心的。此外要與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。誰關(guān)注孩子的細(xì)節(jié)越多，誰的孩子進步得就越大。再給大家?guī)讞l小方法，大家可以回家試試：

（1）孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，這非常重要，做作業(yè)前，要先喝好水，上好廁所，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品（如削好鉛筆，準(zhǔn)備好橡皮，課本等），作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。

（2）作業(yè)當(dāng)考試，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)，作業(yè)要限時，可以用小鬧鐘提醒。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯誤，自己改正錯誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題，不要直接給孩子指出錯誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯誤檢查出來，自己去糾正。孩子對自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯誤，留下的記憶會更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯誤，必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查，因此，同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng)。

（3）給孩子建立錯題本

（4）對老師留的任何作業(yè)都要重視。

另外，提醒家長朋友們現(xiàn)在在學(xué)習(xí)上注重培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀

孩子讀書多，就會在反復(fù)的有滋有味的讀中積累語言。小學(xué)階段的學(xué)習(xí)絕非有的家長想的那樣簡單，僅是“靠天收”，就能取得好成績的孩子實在是鳳毛麟角的極少數(shù)。在學(xué)習(xí)上得不到父母幫助的孩子其實是很可憐的。（平時不管不問，考差了訓(xùn)斥責(zé)打，是一種常見的不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。）班級教育的最大缺陷在于教師不能面面俱到，所以根據(jù)孩子的情況，為孩子提供力所能及的幫助，這是做家長的職責(zé)所在。課堂教學(xué)的作用在于教給方法，而發(fā)展能力、拓展知識，則需要大量的課外閱讀。濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣將對一切功課的學(xué)習(xí)產(chǎn)生持久而強勁的促進作用。

2、解決孩子學(xué)習(xí)粗心的問題

孩子學(xué)習(xí)粗心的問題是家長反映比較多的問題。有些家長認(rèn)為，自己孩子學(xué)習(xí)的接受能力還是很強的，但學(xué)習(xí)成績不夠好，不是不會，而是孩子太粗心了。粗心的問題，實際上反映了孩子學(xué)習(xí)自理能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題。孩子粗心會影響到學(xué)習(xí)成績，對學(xué)習(xí)信心產(chǎn)生影響，家長要從孩子小時候就抓，因為孩子小的時候糾正比較容易一些。

為了從根本上解決孩子的粗心問題，我們從提高孩子的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)的責(zé)任心上入手，在平時采取以下措施：

（1）讓孩子只要落筆就認(rèn)真，不要依賴橡皮，要求作業(yè)本整潔，強調(diào)一次成功，提高作業(yè)的成功率。

（2）讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯誤，自己改正錯誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題，不要直接給孩子指出錯誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯誤檢查出來，自己去糾正。孩子對自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯誤，留下的記憶會更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯誤，必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查，因此，同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng)。

1、注意不要過分地關(guān)心孩子這樣做容易使孩子過度地以自我為中心，認(rèn)為人人都應(yīng)該尊重他，結(jié)果成為自高自大的人。督促孩子自己的事情自己做，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。自己穿脫衣服，系鞋帶，遇到困難會尋求幫助，行走時不要跑、跳，不在馬路上玩耍，會用鑰匙開門，倒開水等。要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，有一次跑操，一個孩子自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。此外每周一必須穿校服，其他時間也提倡學(xué)生穿校服，這都需要在家長的幫助和提醒。

2、應(yīng)該鼓勵孩子與同年齡人一起生活、學(xué)習(xí)、玩耍，這樣才能學(xué)會與人相處的方法。

3、不要勉強孩子做一些不能勝任的事情，孩子的自信心多半是由做事成功而來，強迫他們做力所不能及的事情，只會打擊他們的自信心。

4、不要對孩子太嚴(yán)厲、苛求甚至打罵，這樣會使孩子養(yǎng)成自卑、膽怯、逃避等不健康心理，或?qū)е路纯埂埍?、說謊離家出走等異常行為。有的脾氣暴躁一點的家長，動不動就打孩子，這樣長期會讓孩子產(chǎn)生逆反心理。孩子要不要打，必要時當(dāng)然要。這也是大家的一種教育手段。但不能動不動就打，要講究教育的藝術(shù)。孩子畢竟是孩子，做錯了事，問清原因，跟他講講道理。實在不行再給他點教訓(xùn)，但次數(shù)要少。根據(jù)我的經(jīng)驗，經(jīng)常被父母打罵的孩子，不僅身心受到傷害，而且還會有暴力傾向。

5、不要欺騙和無謂地恐嚇孩子嚇唬孩子會喪失父母在孩子心目中的權(quán)威性，以后的一切告誡，孩子就不會服從了。

6、不要在小伙伴面前當(dāng)眾批評或嘲笑孩子。

再講講作息及請假的問題，到現(xiàn)在，還經(jīng)常有學(xué)生上學(xué)遲到，現(xiàn)在是早晨7點50上早讀，（周一升旗還要提前10分鐘）。同時如果有病有事一定要請假，當(dāng)您早晨決定今天要給孩子請假的那一刻馬上給我發(fā)短信，如果家長不及時請假告知，我早讀的時間就幾乎全用在打電話上了，教室里來的孩子就扔了，只能由他們自己讀書了，說實話我也理解咱們家長確實都很忙，但這件事關(guān)系著學(xué)生的安全，希望每位家長今后一定不要忽視。

下午4：10放學(xué)，請?zhí)崆皟煞昼娊雍⒆印?/p>

有的孩子因身體原因不能外出做操，請?zhí)崆皩懞眉贄l，注明日期。

校園里的危險事故是家長和老師都不愿意看到的。家長怎么做呢？一是家長要對孩子進行正面宣傳。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時時要繃緊安全這根弦，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，有時有些老人比較溺愛孩子，教育孩子千萬不能吃虧，吃了虧堅決打回來，這些話不利于學(xué)生的健康成長，不利于學(xué)生的團結(jié)協(xié)作，這樣是最容易出問題的。我們學(xué)校有近3600人，我們班也有47人，小學(xué)生因為年齡小，喜歡在課間互相追逐打鬧，你推我拽，一不小心，不是碰著別人，就是被別人碰著，非常容易發(fā)生意外，針對這些情況，學(xué)校可以說是高度重視、天天強調(diào)，作為班主任，我也在班里天天強調(diào)，囑咐孩子們，告訴他們什么游戲可以做，什么活動不能做，發(fā)現(xiàn)問題及時向老師報告等，可是活潑好動是孩子們的天性，為了孩子的安全，這里請家長予以配合的是，一、在家的安全，請教育孩子不可以玩火，玩水，動電，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識，如不給陌生人開門等。二、路上安全，一定要按時接送孩子，不要讓孩子在約定的地點逗留太長的時間，告訴孩子，如果父母未來，應(yīng)回校找老師等，告訴孩子一定不準(zhǔn)自己擅作主張，到危險的地方玩?；蛟诩议L不知情的情況下自己和別的同學(xué)到哪里去玩等。三、學(xué)校安全，不要讓孩子帶危險的玩具進入學(xué)校、經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊時追逐打鬧，也不要在室內(nèi)追逐打鬧，因為有很多我們始料未及的或潛在的不安全因素隨時都會出現(xiàn)。

說到這，接著講講接送安全的問題，早晨送孩子不要送到學(xué)校門口，在指定地點我們都有護導(dǎo)的老師，讓孩子自己跟著整齊的隊伍走進學(xué)校來，學(xué)校為了學(xué)生的安全考慮，每個班都安排指定的放學(xué)路線和接送地點，我們班是出門左拐也就是往南拐，不管您的家是南邊還是有急事，都請您在東門口往北走5米以北等候孩子，不要在門口或南面接孩子，否則孩子提早離開隊伍容易造成混亂，使有些孩子在混亂中走丟，、一定要等我們的隊伍到了指定地點再接您的孩子。有的家長有時也許是實在有急事，孩子一出校門，一把就給拽過去了，（這種現(xiàn)象老人較多較多），雖然一時是方便了，但是給自己的孩子，給別的學(xué)生造成了很不好的影響。

補充：為了讓孩子形成一個對事情嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度，希望我們能一起配合好，督促孩子完成各種任務(wù)，我們學(xué)校經(jīng)常性會下發(fā)各種材料，如體溫表，回執(zhí)單，還會收各類費用，如飯費，校服費。有個別孩子幾乎每一次都會忘記這些事情，影響了班級的交費時間是小，孩子的性格日益拖沓是大。

最后希望各位家長朋友們合家幸福，孩子們健康成長！

一年級下學(xué)期期中家長會發(fā)言稿篇十九

尊敬的各位家長：

下午好!

非常感謝各位來參加這次家長會。您今天來到這里，我相信您一定是對于孩子的教育是很重視，同時也是對我們學(xué)校和對我們老師的信任和支持，在此表示感謝!今天我們能有機會坐在一起，是為了以個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進步、為了孩子的明天。

對于怎樣教育自己的孩子家長們或多或少都有自己的一些理論和實踐。我還是想先簡要地說說本學(xué)期數(shù)學(xué)教材的內(nèi)容及重難點。各位家長都知道，數(shù)學(xué)是一個打地基的過程，有的家長認(rèn)為低年級的數(shù)學(xué)很簡單，不需要下很大的功夫，我覺得這是一種錯誤的觀點。如果在低年級基礎(chǔ)打不好就會影響整個小學(xué)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，而對以后學(xué)生步入中學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)理化也有很大的影響。所以，只有從現(xiàn)在抓起才不會給孩子留下后患。所以我們家長應(yīng)該重視學(xué)生贏在起跑線上。

一、本學(xué)期主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：

本學(xué)期計算方面內(nèi)容是20以內(nèi)的進位加法、退位減法，100以內(nèi)的加、減法口算，主要有“整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)”、“兩位數(shù)加減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)(兩位數(shù)加減一位數(shù)包括進位加和退位減)”;另外本冊教材還涉及到一些與生活息息相關(guān)的數(shù)學(xué)內(nèi)容有位置，圖形的拼組、統(tǒng)計、人民幣、時間、找規(guī)律。

三、本學(xué)期數(shù)學(xué)重要知識點：

1、計算是學(xué)習(xí)的一個重點。

本學(xué)期的兩部分內(nèi)容是20以內(nèi)退位減法和100以內(nèi)加減都是進一步學(xué)習(xí)計算的重要基礎(chǔ)，是學(xué)生需要掌握的基本技能之一，必須達到正確，迅速、熟練、這里我要說明一下，因為我們一周才4節(jié)課，周五沒有數(shù)學(xué)課。每天的數(shù)學(xué)課基本是一節(jié)，在課上我們主要是教給孩子計算的方法和技巧，教參規(guī)定20以內(nèi)的退位減是班內(nèi)90℅以上學(xué)生達到每分鐘做10道，10分鐘100道。100以內(nèi)加減法是班內(nèi)90℅以上達到每分鐘做6道。10分鐘60道。我們都知道計算能力的提高是需要一定量的練習(xí)和訓(xùn)練才能達到高準(zhǔn)確率和高速度。這樣的標(biāo)準(zhǔn)，光靠學(xué)校這點時間是不夠的，這就需要在家加強練習(xí)，可以說現(xiàn)在我們孩子已經(jīng)呈現(xiàn)的兩極化，課堂聽題計算有一部分孩子跟不上，速度太慢，原因就是不熟練，如果你給他比其他學(xué)生多很多的時間去完成，他也許能做到。這種現(xiàn)象要是繼續(xù)下去，對于孩子以后學(xué)習(xí)千以內(nèi)認(rèn)識，萬以內(nèi)認(rèn)識時自信心的影響會很大。孩子就是孩子，玩是他的天性，這是低年級孩子的特點，所以就得依靠您幫助引導(dǎo)好他，所以希望我們家長能理解并加以重視。如何輔導(dǎo)好孩子的計算，讓孩子提高呢?提幾點建議：

(1)了解孩子目前學(xué)習(xí)計算方法：因為現(xiàn)在的計算方法和以前的可能不太一樣，以前的計算可以用掰手指，現(xiàn)在我們要求學(xué)生掌握一定的算法。并且還需要選擇最優(yōu)的算法。所以在此我簡單說一說，例如20以內(nèi)的進位加法，我們在教學(xué)中要求學(xué)生思考9加幾怎么計算。9+7剛開始有部分學(xué)生喜歡采用掰手指，因為他所能認(rèn)同的是這樣的方法最簡便。教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)做這樣的題目我們可以用“湊十法”，將較小的加數(shù)分成2個部分，一部分與9和在一起湊成十，另一部分再相加。孩子們在這樣的學(xué)習(xí)中深刻認(rèn)識到了選擇最優(yōu)算法的重要性。最后講解退位減法聰明的孩子能想到用“破十法”，因為減法是加法的逆運算。通過理解，掌握了一定的算法后，需要做到的就是提高孩子各方面的計算能力。

(2)提高計算能力：練習(xí)的方式很多。寫算式并寫出得數(shù)，口頭說算式并說出答案，在紙上寫出算式寫得數(shù)，制作數(shù)字卡片看著說得數(shù)等。大家在家輔導(dǎo)時多變換一些形式，以便孩子保持積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)。在這里我推薦一種較好的學(xué)習(xí)方法，家長將口算習(xí)題做成卡片，正面寫算式，背面寫答案。孩子將這些口算題隨時帶在身上，坐車，在家休息都可以隨時抽一張進行計算，然后自己找答案看是否正確。經(jīng)過這樣的練習(xí)，孩子的計算能力肯定有很大的提高。

2、在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)意識和思維。

這里重點說說關(guān)于人民幣方面的知識。人民幣需要孩子們掌握的內(nèi)容是認(rèn)識各種面值的人民幣，會各種面值人民幣之間的換算，并且會簡單的計算，主要掌握好課本上的這些內(nèi)容，不用太復(fù)雜，這部分內(nèi)容除了做相關(guān)練習(xí)外，家長在家可以和孩子一起做購物的游戲，如拿各種面值的人民幣互相兌換，如我的50元可以換你的幾張10元等，還有買賣東西，我拿了100元買你的玩具，玩具是40元，你應(yīng)該找我多少錢?賣兩種東西一共需要多少錢?這里的計算主要是相同單位間的計算。另外這里讓孩子理解便宜和貴的意思。低年級的孩子對于一些知識不會去自己思考，就需要我們引導(dǎo)他們從生活中認(rèn)識數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，從而逐步的建立數(shù)學(xué)思維。

3、解決問題能力的培養(yǎng)。

首先了解低年級解決問題主要的幾種類型：

1、知道部分求總和，如，水杯30元，娃娃45元，請問一共要多少錢?這樣的類似題型。在幼兒園見過、在第一冊學(xué)過。還有一種比較難的求總數(shù)的問題，如：借走30個球，還剩下5個球，原來有幾個球?這題就是求總數(shù)，把借走和剩下的和起來。

低年級的學(xué)生識字能力還有待提高，所以家長在平時需要多讓孩子進行識字訓(xùn)練。同時要求題目必須讀過至少三遍以后再做，讀完三遍你問孩子這道題告訴我們什么，問什么問題，他能很快說出來說明他已經(jīng)明白，再讓孩子選方法完成。

四、對家長的幾點建議：

1、家長主要做好以下三方面工作：

(1)、監(jiān)督孩子按時完成作業(yè)，建議每位家長為自己的孩子設(shè)立一個專門記作業(yè)的小本子,確保孩子能準(zhǔn)確地記下每天的作業(yè)(家校聯(lián)系僅僅是在特殊情況下依靠它提供信息，比如小孩生病沒來學(xué)校，學(xué)校發(fā)出一些的通知等等，該寫的還是要自己寫)。

(2)、監(jiān)督孩子專心完成作業(yè)，杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。

(3)、監(jiān)督孩子認(rèn)真書寫作業(yè)。

(4)、讓孩子學(xué)會獨立完成作業(yè)。有的孩子每次寫數(shù)學(xué)作業(yè)就喊,媽媽,你來看看這題,時間一長,就不會自己思考,也不會完成作業(yè)了。如果你的孩子有這種情況,請你對孩子說,媽媽相信你能行,自己試試看吧。你可以在孩子做完了作業(yè),再給孩子檢查,如果真的有不會的,你可以再給他講。這樣孩子就能夠?qū)W會思考,而不會事事依賴你。

2、檢查孩子每天的家庭作業(yè)。建議每位家長每天能拿出一點時間來檢查一下孩子的作業(yè),這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注,也有助于家長及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。

3、當(dāng)天學(xué)過的知識當(dāng)天鞏固，做到及時復(fù)習(xí)。其實每天數(shù)學(xué)的知識不是很多，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，在學(xué)校里老師講了方法，在家您再強化練習(xí)了，第二天上學(xué)再加以鞏固，您說孩子能學(xué)不會嗎?從心理學(xué)的角度上，艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們，孩子們的記憶是先快后慢。如果當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容，過了幾天不復(fù)習(xí)，大部分知識也就忘記了。

4、單元考后及時簽字。學(xué)校每單元都會定期考試,而且都會讓孩子拿回家讓家長簽字。當(dāng)然簽字不是目的，簽字主要是讓家長能準(zhǔn)確地了解孩子的學(xué)習(xí)情況,及時發(fā)現(xiàn)其不足,幫助孩子及時改正錯誤,更有助于我們家校配合。

我們都希望自己的孩子能主動、自覺地學(xué)習(xí)，可這個年齡段的孩子有他這個年齡階段的特殊性和重要性，需要我們家長能夠每天跟著輔導(dǎo)，現(xiàn)在辛苦一些，但只要現(xiàn)在孩子這些習(xí)慣形成了，有了良好的習(xí)慣，以后就會很省心。各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我們?nèi)w教師最大的心愿。但是每個孩子都是一個獨一無二的世界，因此很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參考而已。

真心感謝您一直以來對我工作地支持和幫助，如果對于孩子您需要我配合的請您和我交流，最后，共同祝愿我們的孩子健康成長。謝謝大家!

一年級下學(xué)期期中家長會發(fā)言稿篇二十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師、親愛的家長朋友們：

大家好！

我是一年級二班xx的家長，感激各位領(lǐng)導(dǎo)、教師的信任和各位家長的支持，讓我有機會站在那里同大家一齊探討孩子的教育問題，多謝大家。

首先，我想代表所有家長，感激全校所有的教職員工對孩子的教育和付出，我們每一個孩子取得的每一點成績都離不開你們的諄諄教誨，多謝你們。

孩子是我們每個家庭的期望，孩子就像一棵小樹，需要教師和家長的呵護和灌溉，說到教育孩子，其實我也有很多的不足，實在不敢誤導(dǎo)大家，所以，我想簡單的和大家分享下孩子在生活中的點滴變化。

放在以前孩子可能真的會讓我?guī)退埣?，這跟教師的教育和引導(dǎo)是分不開的。之前在網(wǎng)上看到過一則新聞：說一個大學(xué)生，畢業(yè)了父母給他安排了一份比較穩(wěn)定的工作，談了一個女朋友，女朋友覺得他不夠成熟便提出了分手，然后他便把他的女朋友殺了。警察問他問什么這樣做的時候，他說：“這輩子沒人跟我說過不?！痹诟袊@任性的可怕的同時，更重要的我覺得應(yīng)當(dāng)看到它對我們的警示作用，我們必須要讓孩子學(xué)會堅強，學(xué)會正確對待挫折和困難。如果這么一點小困難都克服不了，以后怎樣應(yīng)對日益復(fù)雜的社會呢？接下來我想說一件孩子上學(xué)以來讓我覺得異常高興的一個變化，就是孩子更愛看書了，隨著高考的改革，大語文時代已經(jīng)來臨了，閱讀已經(jīng)不只是一項消磨時光的愛好，更是我們的孩子今后決勝中、高考的必備本事，我對于孩子閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)比較重視，可是對于小孩子來說，閱讀是枯燥的，尤其是讀不懂的時候，可是上學(xué)以后我發(fā)現(xiàn)孩子開始更加主動的'閱讀了，這還要歸功于我們學(xué)校濃厚的閱讀氛圍，成語接龍，古詩誦讀兩本校本教材，班班都有的圖書角，走廊隨處可見、觸手可及的圖書，每一天的閱讀課，都為我們的孩子供給了良好的閱讀條件和閱讀氛圍，不得不說學(xué)校在這方應(yīng)對于孩子的培養(yǎng)是十分能夠體現(xiàn)時代特點的。感激學(xué)校為我們的孩子創(chuàng)造了這么好的條件。

最終，也是最為讓我感動的孩子的一個變化，孩子開始越來越懂得感恩了，感恩于父母為他創(chuàng)造的完美生活，感恩于父母對他無微不至的關(guān)懷，感恩于父母對他的教誨。此刻，我們的生活條件好了，作為家長總想著為孩子創(chuàng)造更優(yōu)越的生活，給他最好的，可是孩子對你說過一聲多謝嗎？也許有人說，我愿意為孩子付出，不求回報，這是我們的想法，我們能夠不求回報，可是，這不能作為孩子不知感恩的借口，不懂感恩的人不會被別人認(rèn)可，不懂感恩的人不會得到別人第二次的幫忙，不懂感恩的人會被社會拋棄。說到這我想真心的再次感激所有給與孩子們教育的教師，是你們給孩子們上了人生至關(guān)重要的一課，作為家長很難意識到的一課，多謝。

【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/10551550.html】