一個(gè)好的計(jì)劃可以幫助我們合理安排時(shí)間和資源,提高工作和學(xué)習(xí)的效率。要寫好計(jì)劃,我們需要事先做一些準(zhǔn)備工作,如收集資料、搜集信息和相關(guān)研究等。計(jì)劃決定成敗,聰明人總能把握機(jī)遇。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作計(jì)劃篇一
資料顯示:20__年國(guó)內(nèi)大學(xué)生就業(yè)人數(shù)在創(chuàng)新高預(yù)計(jì)是650萬(wàn)--700萬(wàn)人次,加上20__屆300多萬(wàn)沒(méi)有找到工作的畢業(yè)生,在20__年大學(xué)生就業(yè)年度,涌入就業(yè)市場(chǎng)的大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)將達(dá)到史無(wú)前例的千萬(wàn)人。雖然20__年高校畢業(yè)生就業(yè)工作克服了國(guó)際金融危機(jī)的不利影響,實(shí)現(xiàn)了高校畢業(yè)生初次就業(yè)率的基本穩(wěn)定和就業(yè)人數(shù)的繼續(xù)增長(zhǎng)。第三、第四季度高校畢業(yè)生就業(yè)情況已經(jīng)回暖,不過(guò)20__年的就業(yè)形勢(shì)仍不容樂(lè)觀。以20__年大學(xué)畢業(yè)生610萬(wàn)人,平均每個(gè)學(xué)生求職申請(qǐng)15份計(jì)算,應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生將發(fā)出超過(guò)9000萬(wàn)份求職申請(qǐng)。在就業(yè)、考研和出國(guó)的夾縫中,現(xiàn)實(shí)給予畢業(yè)生能夠的選擇實(shí)在太少了。自從比爾·蓋茨創(chuàng)造了微軟的神話之后,大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)就一直成為了校園內(nèi)長(zhǎng)期的話題。特別是近幾年來(lái),大學(xué)教育走向平民化之后,大學(xué)生完全由賣方市場(chǎng)走向買方市場(chǎng),就業(yè)形勢(shì)愈來(lái)愈嚴(yán)峻。創(chuàng)業(yè),儼然成為了大學(xué)畢業(yè)生繼就業(yè)、考研和出國(guó)之后的第四條道路。但是在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中,存在的好高騖遠(yuǎn)、資金渠道不暢通、財(cái)務(wù)稅法和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)等相關(guān)知識(shí)及經(jīng)驗(yàn)不足,大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)成為了就業(yè)“熱”中的“冷門”,并沒(méi)有較好的發(fā)揮有效的就業(yè)渠道作用和科技孵化作用。反觀近年來(lái)國(guó)家各級(jí)政府為進(jìn)一步促進(jìn)大學(xué)生就業(yè),鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)出臺(tái)的一系列優(yōu)惠措施和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)的“蕭條”,對(duì)比之下凸現(xiàn)當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作的重要和亟需。
性質(zhì):創(chuàng)業(yè)就業(yè)部,是一個(gè)為廣大同學(xué)提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)和職業(yè)發(fā)展服務(wù),為同學(xué)們提供社會(huì)實(shí)踐鍛煉的平臺(tái)。
宗旨:關(guān)注就業(yè)、認(rèn)識(shí)職業(yè)、成就事業(yè)。
目的:通過(guò)組織并舉行全校性的就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)、職業(yè)生涯規(guī)劃宣講和校內(nèi)招聘會(huì)、就業(yè)調(diào)研以及組織開展社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng),幫助同學(xué)們樹立正確的職業(yè)價(jià)值觀,提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
具體措施:
一.做好納新階段新成員的系統(tǒng)培訓(xùn),讓其在部門中以學(xué)習(xí)帶動(dòng)工作。注重培養(yǎng)和鍛煉部門會(huì)成員就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面的能力,以期能夠自主獨(dú)立地完成部門相關(guān)工作。
二.與勤工部、外聯(lián)部等部門合作,積極主動(dòng)的去銀座等一些校外企業(yè)(銀座華信店等)與他們建立聯(lián)系,為廣大同學(xué)提供更多更好的勤工助學(xué)和實(shí)習(xí)的好機(jī)會(huì),更好的鍛煉同學(xué)們的社會(huì)實(shí)踐能力。
三.在校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下,定期召開就業(yè)創(chuàng)業(yè)報(bào)告會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等,以“就業(yè)創(chuàng)業(yè)超市”為依托,深入開展各種宣傳活動(dòng),了解學(xué)生想法,深入調(diào)研開展工作。
四.定于每周二、四下午在“就業(yè)創(chuàng)業(yè)超市”進(jìn)行咨詢宣傳,每周搜集許多就業(yè)創(chuàng)業(yè)類信息和大學(xué)生在求職過(guò)程中的困難解答,建立創(chuàng)業(yè)就業(yè)宣傳展板,定期向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作成績(jī)。
五.收集企事業(yè)單位招聘信息,從中獲取其各個(gè)部門在招聘時(shí)最為看重學(xué)生哪方面知識(shí)和技能,并與同學(xué)們分享此成果。多關(guān)注各類人才招聘見面會(huì),組織同學(xué)們?nèi)W(xué)習(xí)。多做些市場(chǎng)調(diào)查,了解市場(chǎng)欠缺哪方面的人才,了解市場(chǎng)的需求。
六.組織社團(tuán)人員到企業(yè)聯(lián)系,為以后部門開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作打下基礎(chǔ),讓同學(xué)們有更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),真正實(shí)現(xiàn)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)習(xí)實(shí)踐相結(jié)合的完美理念。
一.基本工作職能:
1、在畢業(yè)就業(yè)指導(dǎo)中心指導(dǎo)下收集、發(fā)布就業(yè)信息。
2、開展就業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)生涯規(guī)劃活動(dòng)的策劃和實(shí)施。
3.及時(shí)更新就業(yè)消息,準(zhǔn)確的反應(yīng)就業(yè)率,收集畢業(yè)生就業(yè)后反饋的情況。
4、宣傳、推廣證書認(rèn)證工作。
5、建立貧困家庭、就業(yè)困難等特殊學(xué)生就業(yè)檔案。
6、完成團(tuán)委、招生就業(yè)處交辦的其他工作。
二.下面是我們部門在20__年冬季的工作計(jì)劃:
1在全系范圍內(nèi)展開一次創(chuàng)業(yè)就業(yè)意向調(diào)查,希望能夠通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)同學(xué)們想要了解的就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息,為以后部門活動(dòng)的形式及內(nèi)容提供依據(jù)。
2至少開創(chuàng)一個(gè)屬于機(jī)材學(xué)院學(xué)生會(huì)創(chuàng)業(yè)就業(yè)部自己的傳統(tǒng)活動(dòng)。(初步擬定以下幾點(diǎn)想法)。
(1)模擬招聘會(huì)。
模擬招聘會(huì)即立體式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),旨在讓同學(xué)們通過(guò)“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”,鍛煉自我推銷的能力,積累應(yīng)聘經(jīng)驗(yàn),作好雙向選擇的知識(shí)與能力兩方面的準(zhǔn)備,并讓新生提高就業(yè)意識(shí)、增強(qiáng)就業(yè)危機(jī)感、意識(shí)到提前職業(yè)規(guī)劃的重要性;并通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)自信心和全面認(rèn)識(shí)自我。
(2)演講比賽。
大學(xué)生就業(yè)難成為社會(huì)關(guān)注的一個(gè)話題,為提高我系學(xué)生面對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻就業(yè)形式的能力,展示當(dāng)代大學(xué)生的個(gè)性。以大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)演講比賽的形式,抒發(fā)當(dāng)代大學(xué)生心中的夢(mèng)想,展示當(dāng)代大學(xué)生的個(gè)性。演講范圍只要與就業(yè)和創(chuàng)業(yè)有關(guān)即可,但需內(nèi)容健康向上。
(3)女生創(chuàng)業(yè)就業(yè)專向指導(dǎo)。
建院女生就業(yè)是個(gè)“老大難問(wèn)題”,對(duì)此我部門想聯(lián)合女生部一同對(duì)我系女生進(jìn)行專向培訓(xùn),讓女生能夠更好的掌握就業(yè)形式,把握就業(yè)創(chuàng)業(yè)方向,更準(zhǔn)確的為自己的人生找到出路。
(4)講座。
請(qǐng)大三的師兄師姐為大二即將面臨“雙選會(huì)”的同學(xué)講解面試技巧。讓同學(xué)們能夠應(yīng)付自如,能夠更好的推銷自己。
三、部門建設(shè)。
進(jìn)入新的學(xué)年度,部門招新工作將在九月末展開,鑒于上學(xué)期部門干事對(duì)部門職責(zé)等活動(dòng)不是很清楚的情況下,本學(xué)期將會(huì)通過(guò)讓他們參與到部門的每項(xiàng)活動(dòng)的形式,讓各新成員較快熟悉部門的工作,提高部門的工作效率,同時(shí)讓他們?cè)趯W(xué)生會(huì)能學(xué)到更多的東西,盡可能多的鍛煉他們。同時(shí)讓各新成員盡快地相互認(rèn)識(shí)了解,增加相互間的默契程度,更好的發(fā)展本部門。對(duì)部門干事培訓(xùn)是今年新創(chuàng)立的活動(dòng)之一,培訓(xùn)內(nèi)容分一下幾點(diǎn):公文寫作(策劃書,會(huì)議記錄,工作總結(jié))新聞寫作(通訊,采訪,評(píng)論)其它(攝影,照片處理,設(shè)計(jì)編輯,軟件培訓(xùn),電腦排版)會(huì)議:部門成員可發(fā)表意見,談工作總結(jié),其它:簡(jiǎn)歷部門郵箱方便工作交流,實(shí)行工作責(zé)任制采取獎(jiǎng)勵(lì)與撤職。
1.創(chuàng)業(yè)就業(yè)部有自己專門的博客,為大家提供最新資訊。
本部博客負(fù)責(zé)人會(huì)隨時(shí)更新博客內(nèi)容,主要以博文和播客的形式傳遞信息,及時(shí)為同學(xué)們排除疑難,歡迎同學(xué)們登陸。
四、其他。
隨著部門新成員的加入,各項(xiàng)工作都要做相應(yīng)的準(zhǔn)備,我部門要與招生就業(yè)處以及院就業(yè)部積極保持聯(lián)系。另外,重視部門宣傳工作,建設(shè)部門博客,同時(shí)加強(qiáng)部門與學(xué)生會(huì)各部門的聯(lián)系。
我們有信心將就業(yè)創(chuàng)業(yè)部工作做的更好更強(qiáng)!
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作計(jì)劃篇二
“科研育人”、“實(shí)踐育人”是我?!八膫€(gè)育人”理念的重要組成部分,對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生科研思維、創(chuàng)新思維,對(duì)大學(xué)生綜合能力提升具有極為重要的作用?!半p一流”建設(shè)對(duì)我校人才培養(yǎng)模式改革、人才培養(yǎng)質(zhì)量提出了更高的要求,為此,學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)籌規(guī)劃,自20xx年始,加大對(duì)我校本科生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的立項(xiàng)數(shù)量、經(jīng)費(fèi)支持力度,并制定了《云南大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目管理辦法》,擬通過(guò)每年多次申報(bào)、多類型項(xiàng)目申報(bào)、增加經(jīng)費(fèi)資助等措施,讓更多的本科學(xué)生有機(jī)會(huì)得到科研訓(xùn)練、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐,從這些訓(xùn)練、實(shí)踐中得到提升,為今后繼續(xù)深造、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
根據(jù)上述管理辦法,我校每年度的全校性創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目共有4次集中申報(bào)時(shí)間,其中第一次申報(bào)人文社會(huì)科學(xué)調(diào)研類項(xiàng)目。第二次集中申報(bào)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目,并通過(guò)校級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目逐級(jí)推薦申報(bào)省級(jí)、國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目。第三次集中申報(bào)文化創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)類項(xiàng)目。第四次集中申報(bào)創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、自由探索類項(xiàng)目。針對(duì)以上這四類項(xiàng)目同時(shí)規(guī)定:鼓勵(lì)低年級(jí)學(xué)生申報(bào)。畢業(yè)年級(jí)學(xué)生不得作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人申報(bào)。每名學(xué)生當(dāng)年內(nèi)最多只能主持申報(bào)一項(xiàng)除大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目外的各類項(xiàng)目。項(xiàng)目負(fù)責(zé)學(xué)生申報(bào)時(shí)累計(jì)主持和參與的上述四種類型未結(jié)題項(xiàng)目不得達(dá)到兩項(xiàng)(含)。已立項(xiàng)的項(xiàng)目不得在任何項(xiàng)目中重復(fù)申報(bào)。
通過(guò)實(shí)施大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃,促進(jìn)我校本科教學(xué)教育思想觀念的轉(zhuǎn)變,落實(shí)“科研育人、實(shí)踐育人”。以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心,以創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制為重點(diǎn),將持續(xù)開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃作為深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的切入點(diǎn)和重要抓手,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
進(jìn)一步健全國(guó)家級(jí)、省級(jí)和校級(jí)、院級(jí)四級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃實(shí)施體系,將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃延展到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目之外的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選育、孵化和初創(chuàng)環(huán)節(jié),完善“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)——?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練——?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選育——?jiǎng)?chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化——實(shí)現(xiàn)初步創(chuàng)業(yè)”全鏈條創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式。推進(jìn)校企協(xié)同和產(chǎn)學(xué)對(duì)接,以創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè),形成一批內(nèi)容有創(chuàng)新、技術(shù)有突破、模式較新穎、商業(yè)可持續(xù)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)種子項(xiàng)目,不斷推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目成果轉(zhuǎn)化。
“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”內(nèi)容包括創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目三類。
1、創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目:
本科生個(gè)人或團(tuán)隊(duì)在導(dǎo)師指導(dǎo)下,自主完成創(chuàng)新性研究項(xiàng)目設(shè)計(jì)、研究項(xiàng)目實(shí)施、研究報(bào)告撰寫、成果(學(xué)術(shù))交流等工作。
2、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目:
本科生團(tuán)隊(duì)在導(dǎo)師指導(dǎo)下,完成商業(yè)計(jì)劃書編制、可行性研究、企業(yè)模擬運(yùn)行、創(chuàng)業(yè)報(bào)告撰寫等工作。
3、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目:
學(xué)生團(tuán)隊(duì)在學(xué)校導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師共同指導(dǎo)下,基于前期創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目的成果,開發(fā)具有市場(chǎng)前景的創(chuàng)新性產(chǎn)品或者服務(wù),開展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。
鼓勵(lì)符合條件的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)第四屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽和“青年紅色筑夢(mèng)之旅”活動(dòng)。省級(jí)立項(xiàng)項(xiàng)目將向報(bào)名第四屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽和“青年紅色筑夢(mèng)之旅”的項(xiàng)目?jī)A斜(請(qǐng)?jiān)诟郊?匯總表中填寫清楚)。
我校在校本科學(xué)生均可參加項(xiàng)目申報(bào),鼓勵(lì)低年級(jí)學(xué)生申報(bào)。創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)人數(shù)不超過(guò)5人,創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)人數(shù)為2—6人,學(xué)院不限,專業(yè)不限。其中20xx級(jí)學(xué)生只能以項(xiàng)目組成員身份參與,不能作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人申報(bào)。本次申報(bào)每位學(xué)生限主持或參與1個(gè)項(xiàng)目,不允許交叉申報(bào)。項(xiàng)目人數(shù)超限的將自動(dòng)剔除。
學(xué)生可聘請(qǐng)?jiān)谙嚓P(guān)學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)有造詣的教師作為指導(dǎo)教師,也可由學(xué)院指定指導(dǎo)教師。項(xiàng)目指導(dǎo)教師必須是云南大學(xué)在編教師,應(yīng)具有與項(xiàng)目研究?jī)?nèi)容相關(guān)的學(xué)科背景或科研經(jīng)歷。為保證項(xiàng)目質(zhì)量,每位指導(dǎo)教師本次最多只能指導(dǎo)3個(gè)項(xiàng)目。
鼓勵(lì)學(xué)生跨學(xué)院、跨專業(yè)、跨年級(jí)組隊(duì)。對(duì)于跨學(xué)院組隊(duì)的項(xiàng)目,以項(xiàng)目負(fù)責(zé)人所在學(xué)院作為項(xiàng)目所在單位,項(xiàng)目所在單位對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行日常管理。
立項(xiàng)的校級(jí)項(xiàng)目執(zhí)行周期為一年,按一年時(shí)間進(jìn)行進(jìn)度安排。要求項(xiàng)目負(fù)責(zé)人畢業(yè)離校之前必須結(jié)題。項(xiàng)目組成員特別是負(fù)責(zé)人原則上不允許更改,若有特殊原因需要修改,需報(bào)學(xué)校同意(對(duì)最終遴選為省級(jí)、國(guó)家級(jí)的項(xiàng)目還需報(bào)省教育廳同意)。
申報(bào)流程為:學(xué)院組織學(xué)生申報(bào)、學(xué)院評(píng)審并推薦,教務(wù)處復(fù)核遴選并公布立項(xiàng)結(jié)果。
為進(jìn)一步提高我校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目完成質(zhì)量,培養(yǎng)創(chuàng)新人才,經(jīng)研究,按照校級(jí)創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目0.5萬(wàn)元/項(xiàng)(省級(jí)1.0萬(wàn)元/項(xiàng),國(guó)家級(jí)1.5萬(wàn)元/項(xiàng))。校級(jí)創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐每類均0.80萬(wàn)元/項(xiàng)(省級(jí)1.5萬(wàn)元/項(xiàng),國(guó)家級(jí)2.0萬(wàn)元/項(xiàng))的標(biāo)準(zhǔn)予以資助。申報(bào)項(xiàng)目須提出有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)價(jià)值、難度適合、工作量在項(xiàng)目執(zhí)行周期內(nèi)可以完成的目標(biāo),并制定合理的項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算?;蛲扑]省級(jí)獲國(guó)家級(jí)項(xiàng)目的將根據(jù)遴選結(jié)果另行通知,調(diào)整研究?jī)?nèi)容及預(yù)算標(biāo)準(zhǔn),修改申報(bào)書。
各學(xué)院要按照“興趣驅(qū)動(dòng)、自主實(shí)踐、重在過(guò)程”的原則,鼓勵(lì)學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練與實(shí)踐。在項(xiàng)目培育的基礎(chǔ)上,組織學(xué)生團(tuán)隊(duì)申報(bào)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目。
考慮到各學(xué)院實(shí)際情況,本次申報(bào)的校級(jí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目對(duì)各學(xué)院不定限報(bào)名額,請(qǐng)各單位切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和過(guò)程管理,充分做好宣傳動(dòng)員,健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練體系、完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練平臺(tái)、加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè),積極創(chuàng)造各種條件為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目實(shí)施提供保障,積極申報(bào),并確保實(shí)施成效。
學(xué)校將從本次全校申報(bào)立項(xiàng)的校級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目中遴選一定比例的項(xiàng)目推薦申報(bào)省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目,請(qǐng)各單位評(píng)審、推薦時(shí)認(rèn)真把關(guān),擇優(yōu)推薦,且填報(bào)單位推薦匯總表時(shí)需要按照優(yōu)先順序給出排名。
為了確保立項(xiàng)項(xiàng)目完成質(zhì)量,自20xx年開始,凡因各種原因發(fā)生項(xiàng)目終止、項(xiàng)目延期的學(xué)院,將根據(jù)其上一年度評(píng)審結(jié)果中項(xiàng)目終止、延期項(xiàng)目數(shù)在當(dāng)年申報(bào)推薦立項(xiàng)的項(xiàng)目數(shù)基礎(chǔ)上自動(dòng)扣減相應(yīng)級(jí)別的立項(xiàng)數(shù)。
1、請(qǐng)各學(xué)院及時(shí)組織項(xiàng)目評(píng)審、推薦,并務(wù)必于5月7日前將以下材料提交教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科(明遠(yuǎn)樓210,電話:65031xxx)。
2、各推薦項(xiàng)目的“申報(bào)表”(附件1或附件2)電子版一式一份。
3、20xx年大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目推薦匯總表(附件3)電子版和紙質(zhì)版一式一份。
1、申報(bào)書中所屬一級(jí)學(xué)科、二級(jí)學(xué)科請(qǐng)根據(jù)申報(bào)通知,附件4:“普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄(20xx年)”中兩位、四位學(xué)科代碼所對(duì)應(yīng)的學(xué)科名稱填寫,不要填代碼。
2、時(shí)間安排為20xx年5月1日至20xx年4月30日內(nèi)。
3、本《申報(bào)書》a4紙單面打印,各單位或?qū)W生可以從云南大學(xué)教務(wù)處網(wǎng)站本申報(bào)通知附件中自行下載,但格式、內(nèi)容應(yīng)與原件相同。
4、教務(wù)處不再收紙質(zhì)版申報(bào)書,學(xué)院推薦立項(xiàng)的項(xiàng)目,項(xiàng)目組在學(xué)院評(píng)審會(huì)之后需根據(jù)學(xué)院審核提出的意見認(rèn)真修改,并將指導(dǎo)教師意見、學(xué)院審核意見及相應(yīng)簽名等信息錄入到電子版申報(bào)書后再交到學(xué)院教務(wù)室,由學(xué)院教務(wù)室統(tǒng)一提交到教務(wù)處(評(píng)審時(shí)的紙質(zhì)版申報(bào)書由學(xué)院留存),未根據(jù)審核意見修改、信息不完整的在復(fù)核時(shí)將不予立項(xiàng)。
5、教務(wù)處已經(jīng)建立了一個(gè)“云大大創(chuàng)溝通群”(qq號(hào):633470xxx),一些相關(guān)事項(xiàng)會(huì)在群里通知、解答,請(qǐng)各項(xiàng)目負(fù)責(zé)學(xué)生加入,相互交流。獲推薦省級(jí)、國(guó)家級(jí)“大創(chuàng)項(xiàng)目”網(wǎng)上申報(bào)消息也將會(huì)通過(guò)此群發(fā)布,通知填報(bào)事項(xiàng)。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作計(jì)劃篇三
通過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)我??爝f市場(chǎng)存在一些漏洞,具體如下:
(1)快件簽收的安全性,由于領(lǐng)取快件時(shí)不需要出具任何身份證明,不少同學(xué)反映,隨便一個(gè)同學(xué)都可以冒充收件人將快件領(lǐng)走,快遞公司至今仍未出臺(tái)相關(guān)的預(yù)防方法,可見快件安全性不強(qiáng)。
(2)派送員與收件人約定的地點(diǎn)一般都是露天的,時(shí)常會(huì)碰到打雷下雨、烈日炎炎等惡劣天氣,給他們工作帶來(lái)很大的不便。
(3)時(shí)間問(wèn)題:有時(shí)候派送員暫時(shí)無(wú)法聯(lián)系到收件人或者收件人因有事不能取件,那么會(huì)給派送員帶來(lái)工作不便,并且派送員在等待收件人一個(gè)個(gè)取件的過(guò)程中也浪費(fèi)很多時(shí)間和精力,效率不高。
所以學(xué)??爝f業(yè)務(wù)處在兩難的境地,有許多需要完善的地方。
3、可行性分析。
(1)宏觀環(huán)境分析:當(dāng)前我??爝f公司派送員的任務(wù)繁重瑣碎并且很多師生對(duì)于他們的服務(wù)很不放心,不滿意。因而建立溝通雙方的橋梁勢(shì)在必得。
(2)產(chǎn)品及服務(wù)分析:我們立足于咸寧學(xué)院,提供優(yōu)質(zhì)的快遞派送和取件服務(wù),保證你的快遞以最快的速度送達(dá)到收件人寢室,同時(shí)作為各快遞的咸寧學(xué)院辦事處,處理師生的快遞取件業(yè)務(wù),可上門取件。
(3)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)與狀況分析:據(jù)調(diào)查本行業(yè)暫無(wú)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,可以開拓市場(chǎng)。
(4)消費(fèi)市場(chǎng)及購(gòu)買力行為分析:各快遞公司派送員為了工作的方便愿意和我們合作,并支付我們一定報(bào)酬;學(xué)校師生為了快件的安全和便利,同樣會(huì)支持我們,并支付一定報(bào)酬。
(二)romanticmail(咸寧慢遞業(yè)務(wù))。
1、項(xiàng)目介紹:"慢遞"概念最早源于美國(guó),一開始只負(fù)責(zé)投遞信件,形成市場(chǎng)后,商家的業(yè)務(wù)也逐漸向物品擴(kuò)展。在國(guó)內(nèi)也是近期開始流行,受到青少年和廣大白領(lǐng)階層的熱捧。慢遞是一種普通郵局一樣的信件投遞業(yè)務(wù),但不同的是慢遞時(shí)間由寄信人自己決定,可以是幾個(gè)月后、一年幾年后,也可以是十年后、甚至更長(zhǎng)時(shí)間,慢遞是一種類似行為藝術(shù)的方式,提醒人們?cè)诳焖侔l(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)去關(guān)注自己的當(dāng)下。比如,給5年后的自己寫信,寄遞內(nèi)心的目標(biāo)與希望;給未來(lái)的孩子寫信,分享父母相識(shí)、相知的歷程;給3年后畢業(yè)的朋友寫信,重溫學(xué)生時(shí)代的美好回憶……我們相信這項(xiàng)"把今天寄給未來(lái)"的慢遞服務(wù)必將在咸寧引領(lǐng)新的時(shí)尚潮流,我們計(jì)劃加盟北京熊貓慢遞郵局,在細(xì)分寄遞業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上掘金郵遞市場(chǎng)。
2、市場(chǎng)分析:年輕人群是最朝氣蓬勃的一個(gè)群體,我們的感情正處于一個(gè)興奮期,對(duì)新鮮事物的好奇,也有對(duì)現(xiàn)狀的不滿,有盲目自滿與自我陶醉,也有對(duì)未來(lái)的憧憬……這樣的一種狀態(tài)必定有著一定的心理壓力,我們需要一個(gè)可以排解心理壓力的位置,從某種程度上引導(dǎo)忙碌的都市人重新關(guān)注"時(shí)間"的意義。romanticmail就能給出這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。并不高的費(fèi)用,外加新穎的方法,必定能吸引很多大學(xué)生和咸寧白領(lǐng)階層。并且慢遞市場(chǎng)在咸寧暫未開發(fā),受武漢慢遞業(yè)務(wù)的影響,在咸寧有著很大的潛在價(jià)值。
3、可行性分析。
(1)宏觀環(huán)境分析。
隨著現(xiàn)在大學(xué)生的物質(zhì)生活質(zhì)量的提高,在精神生活質(zhì)量卻沒(méi)有與之相同的提高進(jìn)度,romanticmail契合了都市人的心理需求,人們寄信的動(dòng)機(jī)可能不盡相同,有人為了祝福,有人為了宣泄。很多在生活中不便直接表達(dá)的情緒,通過(guò)拉長(zhǎng)收信時(shí)間,可以有效緩解寄信人的尷尬和焦慮感,幫助減壓。此外,如果將生命視為一趟旅程,那么每一天都值得享受。當(dāng)你選擇讓親友或自己等待一封未來(lái)將至的信,其實(shí)就是在有意識(shí)地放慢腳步,感受時(shí)間的傳遞與寄托,romanticmail就是這樣一項(xiàng)提高精神生活質(zhì)量為目的的一項(xiàng)業(yè)務(wù),此外,送禮物已經(jīng)是很常見的事情了,如果媽媽的生日上學(xué)期間,又想給媽媽送一個(gè)禮物,romanticmail可以幫助你,按時(shí)的送出這份禮物。
(2)產(chǎn)品及服務(wù)分析。
(3)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)與狀況分析。
精神產(chǎn)業(yè)無(wú)疑是低成本的,而且在精神產(chǎn)業(yè)這方面學(xué)校內(nèi)絕對(duì)是無(wú)人問(wèn)津,在學(xué)生好奇心的驅(qū)使下romanticmail在學(xué)校內(nèi)定能掀起一波熱潮,romanticmail的romantic氣息能吸引大量情侶,讓我們?yōu)橹峁┓?wù)。
(4)消費(fèi)市場(chǎng)及購(gòu)買力行為分析。
romanticmail幫客戶保存信件的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是這樣的,一年為25元,兩年為30元,每增加一年,費(fèi)用增加5元。我們是在用今天的錢來(lái)做將來(lái)的事。我們并沒(méi)有想在郵費(fèi)上賺到什么錢,這些費(fèi)用對(duì)于大學(xué)生和白領(lǐng)階層能接受。
二、經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略。
1、團(tuán)隊(duì)精神:誠(chéng)實(shí)敬業(yè),團(tuán)結(jié),奮斗。
2、經(jīng)營(yíng)理念:以最快的速度送快件。
以最負(fù)責(zé)的態(tài)度郵遞慢件。
以最誠(chéng)信的心態(tài)構(gòu)建共贏。
4、競(jìng)爭(zhēng)策略:本著人無(wú)我有,人有我優(yōu)的原則。誠(chéng)信經(jīng)營(yíng),熱忱服務(wù)。
5、營(yíng)銷策略。
a。通過(guò)宣傳單等平面媒體向全校師生宣傳我們的特色服務(wù)。
b。通過(guò)bbs等立體媒體介紹我們的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
c。開展優(yōu)惠活動(dòng)。
6、核心競(jìng)爭(zhēng)力分析。
a。我們團(tuán)隊(duì)的成員都是網(wǎng)購(gòu)發(fā)燒友,對(duì)快遞業(yè)務(wù)很了解。
b。多次與各快遞公司派送員商討過(guò),他們有意向與我們合作。
三、初期運(yùn)作。
(1)工作室選址:西區(qū)宿舍樓下。
(3)工作準(zhǔn)備:
a。與各快遞公司友好協(xié)商后簽訂合作合作。
b。辦理合法的營(yíng)業(yè)執(zhí)照和行業(yè)準(zhǔn)入證。
c。準(zhǔn)備流動(dòng)資金。
d。團(tuán)隊(duì)保持目標(biāo)一致。
四、財(cái)務(wù)預(yù)算。
(1)資本結(jié)構(gòu):采用股份制合作方式。
(2)銷售預(yù)算:開業(yè)兩個(gè)月后基本維持正常水平,六個(gè)月可收回成本。
(3)前期投入:開一家一家以校園快遞業(yè)務(wù)為主,以romanticmail(校園慢遞業(yè)務(wù))為特色的速度"弟"工作室前期投入包括前期房租、裝修、首批存貨等內(nèi)容。工作室店面大概在60平方米。店里裝修相對(duì)簡(jiǎn)單,估計(jì)2萬(wàn)元左右即可,首批存貨加上其他一些用度,估算在5萬(wàn)元左右。
五、swot分析。
(1)。
我們很好的契合了學(xué)??爝f公司與師生之間的中間點(diǎn),提供輕。
松、安全、高效的快遞服務(wù);同時(shí),我們率先提出新的慢遞業(yè)。
務(wù),集新穎、時(shí)尚、感情與一體。
(2)w(劣勢(shì))。
潛在的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手很多,快遞服務(wù)業(yè)利潤(rùn)薄,吸引大批量的慢遞客戶難度大。
(3)o(機(jī)會(huì))。
(4)t(成本)。
除裝修的固定費(fèi)用外,需要的成本不多。
六、管理結(jié)構(gòu)。
1、核心成員如下:
2、組織形態(tài)及主要責(zé)任:店長(zhǎng),店面法人代表。負(fù)責(zé)店面運(yùn)行管理。
副店長(zhǎng),負(fù)責(zé)校園快遞業(yè)務(wù)的執(zhí)行與發(fā)展。
負(fù)責(zé)宣傳及公關(guān)工作。
負(fù)責(zé)滿慢遞業(yè)務(wù)的執(zhí)行與拓展。
張帥,負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)管理。
根據(jù)實(shí)際運(yùn)營(yíng)情況,由徐冀?jīng)Q定需要聘請(qǐng)若干名兼職人員。
七、風(fēng)險(xiǎn)管理。
2。慢遞業(yè)務(wù)具體應(yīng)該由哪個(gè)部門監(jiān)管也是未知數(shù)。
3。慢遞更需要人力和物力對(duì)郵寄物品進(jìn)行保管,需要大量成本。
3。資本流通:積極與投資商洽談,希望能獲得vc投資。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作計(jì)劃篇四
計(jì)劃的整體實(shí)施情況,如計(jì)劃的目的、定位和實(shí)施原則等。
計(jì)劃的學(xué)院組織管理體系以及制度建設(shè)情況。
學(xué)院對(duì)項(xiàng)目過(guò)程管理的具體情況。
學(xué)院對(duì)計(jì)劃的支持政策與舉措,包括對(duì)教師的工作考核與獎(jiǎng)勵(lì)措施,實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與開放措施等。
學(xué)院與計(jì)劃配套的教育教學(xué)改革措施,包括將計(jì)劃納入人才培養(yǎng)方案、實(shí)踐教學(xué)體系,并將成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)案例或課程的情況等。
學(xué)院實(shí)施計(jì)劃的成效與輻射情況。包括項(xiàng)目完成情況與滿意度水平;學(xué)生在創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、創(chuàng)業(yè)能力、科學(xué)作風(fēng)等方面的受益情況;學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐氛圍形成與發(fā)展情況(根據(jù)項(xiàng)目申報(bào)規(guī)模、參與項(xiàng)目的學(xué)生比例等);與項(xiàng)目相關(guān)的論文、專利、產(chǎn)品和公司實(shí)體等成果。
結(jié)合學(xué)院優(yōu)勢(shì)在計(jì)劃組織實(shí)施、過(guò)程管理、課程拓展等方面的創(chuàng)新性舉措;以及對(duì)學(xué)校的建議。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作計(jì)劃篇五
在杭州國(guó)際博覽中心隆重開幕!
大會(huì)將一直持續(xù)到11月24日。
來(lái)自58個(gè)國(guó)家、地區(qū)的5萬(wàn)余名海內(nèi)外人士。
齊聚錢塘江畔,共襄盛會(huì)!
省委常委、組織部長(zhǎng)黃建發(fā)宣布大會(huì)開幕,省委常委、市委書記周江勇致辭,區(qū)委書記劉穎出席并代表我區(qū)與芬蘭教育協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)西蒙波奇交換中外人才合作平臺(tái)文本。區(qū)委常委、組織部長(zhǎng)沈華鋒等參加。
開幕式結(jié)束后,在區(qū)委書記劉穎陪同下,省委常委、組織部長(zhǎng)黃建發(fā),省委常委、市委書記周江勇,副省長(zhǎng)王文序?qū)3痰轿覅^(qū)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“加油站”指導(dǎo)。
作為2019杭州國(guó)際人才交流與項(xiàng)目合作大會(huì)主會(huì)場(chǎng)活動(dòng)之一,大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“加油站”位于展館外連廊,不少來(lái)參加長(zhǎng)三角高層次人才招聘會(huì)的年輕人都被有趣好玩又實(shí)用的“加油站”深深吸引。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“加油站”活動(dòng)由中共杭州市委組織部(人才辦)、杭州市人力資源和社會(huì)保障局、中共杭州市下城區(qū)委、杭州市下城區(qū)人民政府主辦。作為杭州市人力資源服務(wù)大區(qū),下城區(qū)充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),旨在為現(xiàn)場(chǎng)上萬(wàn)名大學(xué)生應(yīng)聘者提供“政府+市場(chǎng)”配套服務(wù)。
活動(dòng)設(shè)置了政策咨詢、職業(yè)測(cè)評(píng)、
職業(yè)規(guī)劃、面試輔導(dǎo)、視頻播放五個(gè)區(qū)域。
政策咨詢區(qū)。
在政策咨詢區(qū),杭州市人力社保局、住保房管局、公安局、科技局、市場(chǎng)監(jiān)管局、杭州銀行等6家市級(jí)政府部門(單位)為求職者提供了創(chuàng)業(yè)就業(yè)、住房保障、個(gè)人落戶、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、企業(yè)注冊(cè)、金融服務(wù)等政策咨詢服務(wù)。
職業(yè)測(cè)評(píng)區(qū)。
在職業(yè)測(cè)評(píng)區(qū),求職者可免費(fèi)享受線上職業(yè)生涯測(cè)評(píng)及線下專家解讀服務(wù),從而更好地了解自身職業(yè)優(yōu)勢(shì)。
職業(yè)規(guī)劃區(qū)。
在職業(yè)規(guī)劃區(qū),求職者可通過(guò)情景互動(dòng)模擬的方式,獲取職業(yè)規(guī)劃、創(chuàng)業(yè)分析、職業(yè)成長(zhǎng)等方面的咨詢服務(wù)和建議。
面試輔導(dǎo)區(qū)。
在面試輔導(dǎo)區(qū),借助多媒體智能人機(jī)交互設(shè)備,求職者可享受到ai智能面試、簡(jiǎn)歷制作、求職面試等分析和指導(dǎo)服務(wù)。
視頻播放區(qū)。
在視頻播放區(qū),大屏幕滾動(dòng)播放杭州市及各區(qū)、縣(市)人才政策和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)故事。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)還設(shè)有“有獎(jiǎng)競(jìng)答”小游戲,求職者在競(jìng)答的同時(shí),不僅加深了對(duì)杭州風(fēng)土人情的了解,更形象直觀地掌握了杭州的人才新政,提高了“加油站”活動(dòng)的互動(dòng)性、娛樂(lè)性和實(shí)用性,也成為宣傳杭州、宣傳大會(huì)的一個(gè)良好窗口。截至下午16:00,參加“有獎(jiǎng)競(jìng)答”活動(dòng)人數(shù)超過(guò)1.6萬(wàn)人。
“加油站”活動(dòng)立足服務(wù)“95”后大學(xué)生群體來(lái)杭創(chuàng)業(yè)就業(yè)需求,突出“匯聚人才優(yōu)勢(shì)·共圓青春夢(mèng)想”這一主題,把政府服務(wù)、市場(chǎng)服務(wù)有機(jī)結(jié)合,注重實(shí)用性、互動(dòng)性、趣味性、智慧性,對(duì)現(xiàn)場(chǎng)求職的大學(xué)生提供個(gè)性化的職業(yè)輔導(dǎo)。
除舉辦大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“加油站”外,我區(qū)在大會(huì)主會(huì)場(chǎng)設(shè)立了宣傳展臺(tái)推介下城人才環(huán)境和政策,瑞士斯坦頓大通等國(guó)際機(jī)構(gòu)和50余家企業(yè)在大會(huì)設(shè)展、對(duì)接項(xiàng)目、招聘人才。大會(huì)上,我區(qū)成功與56個(gè)項(xiàng)目達(dá)成合作意向,簽約項(xiàng)目25個(gè),總金額超過(guò)9000萬(wàn)元,提供超過(guò)1000個(gè)人才招聘崗位,應(yīng)聘人員超過(guò)1萬(wàn)人。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作計(jì)劃篇六
為貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見》,進(jìn)一步激發(fā)高校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情,展示高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成果,教育部發(fā)布了《教育部關(guān)于舉辦第_屆中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的通知》。為推動(dòng)我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作,定于_年3月至5月舉辦“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)校內(nèi)大賽,特此通知。
一、大賽主題。
搏擊“互聯(lián)網(wǎng)+”新時(shí)代壯大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生力軍。
二、比賽目的與任務(wù)。
旨在深化高等教育綜合改革,激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)造力,培養(yǎng)造就“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的生力軍;推動(dòng)賽事成果轉(zhuǎn)化,促進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”新業(yè)態(tài)形成,服務(wù)經(jīng)濟(jì)提質(zhì)增效升級(jí);以創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè),推動(dòng)高校畢業(yè)生更高質(zhì)量創(chuàng)業(yè)就業(yè)。
重在把大賽作為深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的重要抓手,主動(dòng)服務(wù)湖北地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展,創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制,切實(shí)提高我校學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
三、參賽項(xiàng)目要求。
參賽項(xiàng)目要求能夠?qū)⒁苿?dòng)互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等新一代信息技術(shù)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)各領(lǐng)域緊密結(jié)合,培育基于互聯(lián)網(wǎng)新時(shí)代的新產(chǎn)品、新服務(wù)、新業(yè)態(tài)、新模式;發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)以及信息化和工業(yè)化深度融合中的作用,促進(jìn)制造業(yè)、農(nóng)業(yè)、能源、環(huán)保等產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí);發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在社會(huì)服務(wù)中的作用,創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)化服務(wù)模式,促進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)與教育、醫(yī)療、交通、金融、消費(fèi)生活等深度融合。參賽項(xiàng)目主要包括以下類型:
1.“互聯(lián)網(wǎng)+”現(xiàn)代農(nóng)業(yè),包括農(nóng)林牧漁等;。
3.“互聯(lián)網(wǎng)+”信息技術(shù)服務(wù),包括工具軟件、社交網(wǎng)絡(luò)、媒體門戶、企業(yè)服務(wù)等;。
6.“互聯(lián)網(wǎng)+”公共服務(wù),包括教育培訓(xùn)、醫(yī)療健康、交通、人力資源服務(wù)等;。
7.“互聯(lián)網(wǎng)+”公益創(chuàng)業(yè),以社會(huì)價(jià)值為導(dǎo)向的非盈利性創(chuàng)業(yè)。
參賽項(xiàng)目須真實(shí)、健康、合法,無(wú)任何不良信息,項(xiàng)目立意應(yīng)弘揚(yáng)正能量,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
四、參賽對(duì)象。
全體在校學(xué)生、畢業(yè)五年內(nèi)有工商登記注冊(cè)的我校學(xué)生。
五、參賽資格。
大賽分為創(chuàng)意組、初創(chuàng)組、成長(zhǎng)組和就業(yè)型創(chuàng)業(yè)組。由各二級(jí)學(xué)院篩選并推薦符合條件的團(tuán)隊(duì)參加校內(nèi)比賽。具體參賽條件如下:
1.創(chuàng)意組。參賽項(xiàng)目具有較好的創(chuàng)意和較為成型的產(chǎn)品原型或服務(wù)模式,在_年5月31日前尚未完成工商登記注冊(cè)。參賽申報(bào)人須為團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人,須為普通高等學(xué)校在校生。
2.初創(chuàng)組。參賽項(xiàng)目工商登記注冊(cè)未滿3年,且獲機(jī)構(gòu)或個(gè)人股權(quán)投資不超過(guò)1輪次。參賽申報(bào)人須為初創(chuàng)企業(yè)法人代表,須為普通高等學(xué)校在校生,或畢業(yè)5年以內(nèi)的畢業(yè)生。企業(yè)法人在大賽通知發(fā)布之日后進(jìn)行變更的不予認(rèn)可。
3.成長(zhǎng)組。參賽項(xiàng)目工商登記注冊(cè)3年以上;或工商登記注冊(cè)未滿3年,且獲機(jī)構(gòu)或個(gè)人股權(quán)投資2輪次以上(含2輪次)。參賽申報(bào)人須為企業(yè)法人代表,須為普通高等學(xué)校在校生,或畢業(yè)5年以內(nèi)的畢業(yè)生。企業(yè)法人在大賽通知發(fā)布之日后進(jìn)行變更的不予認(rèn)可。
4.就業(yè)型創(chuàng)意組。參賽項(xiàng)目有效提升大學(xué)生就業(yè)數(shù)量與就業(yè)質(zhì)量。若參賽項(xiàng)目在_年5月31日前尚未完成工商登記注冊(cè),參賽申報(bào)人須為團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人,須為普通高等學(xué)校在校生。若參賽項(xiàng)目在_年5月31日前已完成工商登記注冊(cè),參賽申報(bào)人須為企業(yè)法人代表,須為普通高等學(xué)校在校生,或畢業(yè)5年內(nèi)的畢業(yè)生。企業(yè)法人在大賽通知發(fā)布之日后進(jìn)行變更的不予認(rèn)可。
初創(chuàng)組、成長(zhǎng)組和就業(yè)型創(chuàng)業(yè)組中已完成工商登記注冊(cè)參賽項(xiàng)目的股權(quán)結(jié)構(gòu)中,參賽成員合計(jì)不得少于1/3。對(duì)于高??萍汲晒D(zhuǎn)化的項(xiàng)目,允許將擁有科研成果的老師的股權(quán)合并計(jì)算,合并計(jì)算的股權(quán)不得少于50%(其中參賽成員合計(jì)不得少于15%)。
六、大賽賽制和賽程安排。
大賽采用校級(jí)初賽和校級(jí)決賽二級(jí)賽制,其中初賽形式為各二級(jí)學(xué)院評(píng)審,決賽形式由文藝體育與教育通識(shí)課部組織相關(guān)部門進(jìn)行綜合評(píng)審。
1.校級(jí)初賽(_.04.07-_.04.28)。
各二級(jí)學(xué)院根據(jù)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的報(bào)名通知及要求,組織參賽團(tuán)隊(duì)提交相關(guān)參賽材料進(jìn)行初審,遴選參加校級(jí)決賽的候選團(tuán)隊(duì)(至少兩項(xiàng)),于4月20日前將評(píng)選結(jié)果交至文藝體育與教育通識(shí)課部。
2.校級(jí)決賽(_年5月)。
由教務(wù)處、學(xué)工處、文藝體育與教育通識(shí)課部、校企合作與大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心等部門對(duì)候選團(tuán)隊(duì)參賽作品進(jìn)行評(píng)審,決出金銀銅獎(jiǎng)若干,并選拔推薦優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)參加第_屆湖北省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽決賽。
七、大賽獎(jiǎng)勵(lì)。
學(xué)校決賽設(shè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)項(xiàng):一、二、三等獎(jiǎng)設(shè)獎(jiǎng)數(shù)目占參賽項(xiàng)目數(shù)的50%,其它參賽項(xiàng)目獲優(yōu)勝獎(jiǎng),獎(jiǎng)勵(lì)按照學(xué)校有關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)辦法執(zhí)行;同時(shí)設(shè)置優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)、最佳組織獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最具價(jià)值獎(jiǎng)、最具人氣獎(jiǎng),學(xué)院組織和獲獎(jiǎng)情況將納入年度工作評(píng)估考核。
八、報(bào)名程序。
1.報(bào)名時(shí)間:_年3月29日-4月15日。
2.報(bào)名方式:填寫《“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽報(bào)名表》、《“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽項(xiàng)目計(jì)劃書》,提交至院系統(tǒng)計(jì)匯總。
3.報(bào)名要求:參賽申報(bào)人須為團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人。大賽以團(tuán)隊(duì)為單位報(bào)名參賽,須為項(xiàng)目的實(shí)際成員,每個(gè)團(tuán)隊(duì)的參賽成員不少于3人,不多于5人。鼓勵(lì)跨院系、跨年級(jí)、跨專業(yè)組隊(duì),每隊(duì)配備一名指導(dǎo)老師,每位老師可以指導(dǎo)多個(gè)團(tuán)隊(duì)。參賽團(tuán)隊(duì)所報(bào)參賽創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,須為本團(tuán)隊(duì)策劃或經(jīng)營(yíng)的項(xiàng)目,不可借用他人項(xiàng)目參賽。
4.參賽隊(duì)員必須使用真實(shí)學(xué)生身份報(bào)名,如實(shí)填寫參賽者姓名、所在學(xué)院、年級(jí)、聯(lián)系方式等,如冒用他人姓名申報(bào)參賽,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即取消參賽資格。
九、宣傳發(fā)動(dòng)。
各學(xué)院和各有關(guān)單位要高度重視,認(rèn)真做好大賽的宣傳動(dòng)員和組織工作,切實(shí)做好大賽的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,為在校生和畢業(yè)生參與競(jìng)賽提供必要的條件和支持;鼓勵(lì)教師將科技成果產(chǎn)業(yè)化,帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。同時(shí),堅(jiān)持以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促創(chuàng),積極推進(jìn)我校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練和實(shí)踐,不斷提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)水平。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作計(jì)劃篇七
本家教中心下屬于徐州師范大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)社,是一個(gè)群眾性組織,由社團(tuán)內(nèi)部成員發(fā)起并組織成立的。
本家教中心是屬于中介性質(zhì)的,因此是溝通學(xué)生與家長(zhǎng)之間的橋梁:為需要家教的家長(zhǎng)提供一個(gè)便捷放心的“供教”渠道;也為學(xué)生提供一個(gè)兼職的捷徑。這樣的三方活動(dòng)構(gòu)成一個(gè)穩(wěn)定的“教——商——學(xué)”三角。
而且本家教中心成立之初(去年)就已經(jīng)利用學(xué)生的課余時(shí)間在徐州師范大學(xué)周邊的小區(qū)開展過(guò)免費(fèi)家教的活動(dòng),家長(zhǎng)對(duì)本社團(tuán)的活動(dòng)都表示滿意。因此有很好的“群眾基礎(chǔ)”。
關(guān)于本家教中心,其幾位主要負(fù)責(zé)人(韋夢(mèng)穎、周茹、侯捷、陳鑫、朱敬凱)經(jīng)過(guò)詳細(xì)商討,制定了下列較周密的家教計(jì)劃:
一、前期工作。
1、本家教中心于20__年11月_日正式成立。
2、在成立之后的時(shí)間里,家教中心的成員于小區(qū)各家長(zhǎng)與在校大學(xué)生之間相互聯(lián)系;通過(guò)宣傳和現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō),最后完成信息統(tǒng)計(jì)表。
學(xué)生方面:一般利用家教中心人員(這些同學(xué)來(lái)自各個(gè)不同的院系)的交際網(wǎng),進(jìn)行先前的報(bào)名,與次同時(shí),我們還設(shè)立了固定的報(bào)名地點(diǎn)(可直接與負(fù)責(zé)人聯(lián)系);如果家長(zhǎng)有特殊要求的,由我們負(fù)責(zé)人向相關(guān)院系聘請(qǐng)專職家教。
家長(zhǎng)方面:因?yàn)槲覀內(nèi)ツ暝趯W(xué)校周圍的小區(qū)開展過(guò)免費(fèi)家教活動(dòng),因此,我們有較好的條件進(jìn)行宣傳。家教中心的人員是“攻”“守”,兩種方法同時(shí)進(jìn)行對(duì)家長(zhǎng)的信息進(jìn)行采集:“攻”就是挨家挨戶跑,詢問(wèn)家長(zhǎng)是否需要家教,若有需要請(qǐng)家長(zhǎng)填寫一份信息表;“守”就是在人流高峰期在小區(qū)附近進(jìn)行調(diào)查,采集家長(zhǎng)需求家教的狀況。
3、對(duì)采集的學(xué)生信息我們將進(jìn)行匯總,于12月3日晚6:30進(jìn)行家教成員的面試,面試合格的同學(xué)將被納入我們社團(tuán)的人才庫(kù)。
納入社團(tuán)人才庫(kù)的同學(xué)我們會(huì)安排他們進(jìn)行家教試講;若有其他兼職,我們會(huì)優(yōu)先安排這些同學(xué)。
4、對(duì)采集的家長(zhǎng)信息,我們經(jīng)過(guò)篩選后匯總,由家教中心工作人員聯(lián)系家長(zhǎng),詢問(wèn)是否真有意向需要家教,并商定試講日期。
試講期間,家教人員應(yīng)該注意授課者的各方面反映,而負(fù)責(zé)人則應(yīng)了解家長(zhǎng)的家庭背景。不過(guò),家教人員更應(yīng)該展現(xiàn)自己的教學(xué)水平。
三、收費(fèi)情況。
本家教中心是服務(wù)于學(xué)生和家長(zhǎng)的組織,因此,只針對(duì)家教人員收取一定的中介費(fèi),并且比市場(chǎng)價(jià)格低20—30元。
進(jìn)入人才庫(kù)的同學(xué)若安排其進(jìn)行試講,則需交納10元/人的試講費(fèi)(若此次未能成功則下次試講不需再交),若試講合格,簽定合同,則需另外交20—30元的中介費(fèi),若未合格,終結(jié)費(fèi)免交這部分費(fèi)用。
四、安全問(wèn)題。
前面已經(jīng)提到,在試講的時(shí)候家教人員應(yīng)該主動(dòng)留心學(xué)生的各方面狀況,負(fù)責(zé)人應(yīng)對(duì)整個(gè)家庭狀況做一個(gè)初步了解,以確定家教人員是否合適在這個(gè)家庭做家教。如果對(duì)家人員有不適宜的地方,負(fù)責(zé)人應(yīng)提出解決方案或終止試講。
另外,我們要確保家教人員在路途中的安全。我們的原則是就近,也就是說(shuō),路較遠(yuǎn)的一般不安排家教活動(dòng),特別是晚上;如果周末有同學(xué)愿意,并能保證起自身的,我們會(huì)酌情安排其前往家教。
五、獎(jiǎng)勵(lì)原則。
我們會(huì)在學(xué)生任家教期間進(jìn)行暗訪,觀察人才庫(kù)中的成員參與家教的情況,若其有突出表現(xiàn)的,社團(tuán)在年終會(huì)給予其物質(zhì)和精神的獎(jiǎng)勵(lì)。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作計(jì)劃篇八
天津桓博科技發(fā)展有限公司成立于20xx年12月,位于天津市南開區(qū)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)的中心地帶(白堤路)。是一家集計(jì)算機(jī)專業(yè)應(yīng)用軟件的培訓(xùn)、安裝、批發(fā)、零售、技術(shù)服務(wù)于一體的知識(shí)密集型企業(yè)。員工隊(duì)伍業(yè)務(wù)全面、經(jīng)驗(yàn)豐富、敬業(yè)愛(ài)崗、素質(zhì)優(yōu)良,其中:專業(yè)技術(shù)人員20人,全部是大專以上學(xué)歷,能夠以最合理的價(jià)格為客戶提供最專業(yè)的技術(shù)服務(wù)。
公司是北京用友集團(tuán)天津地區(qū)小型管理軟件授權(quán)營(yíng)銷服務(wù)商,并且連續(xù)兩年獲得用友軟件在天津地區(qū)的產(chǎn)品a級(jí)代理銷售及服務(wù)授權(quán)資格。而且銷售額連續(xù)兩年名列前兩位,獲得用友集團(tuán)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
公司內(nèi)部管理制度合理適宜。外部社會(huì)關(guān)系廣泛良好。經(jīng)過(guò)不斷地改進(jìn)和完善,已基本形成了一套比較科學(xué)有效的管理運(yùn)作體系。
為適應(yīng)業(yè)務(wù)發(fā)展的需要,壯大經(jīng)營(yíng)規(guī)模,進(jìn)一步增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力,公司決定啟動(dòng)以“追求客戶全面滿意,擴(kuò)大市場(chǎng)占有份額”為主旨的二次創(chuàng)業(yè)。
我們相信,通過(guò)努力,在以北京用友集團(tuán)為后盾,桓博公司將成為更具綜合實(shí)力的企業(yè),也將為加速提高天津地區(qū)企業(yè)信息化技術(shù)應(yīng)用水平,做出更大貢獻(xiàn)。
二、營(yíng)銷計(jì)劃公司不僅注重短期目標(biāo),更加重視長(zhǎng)期發(fā)展。公司將秉承“重誠(chéng)信,竭精心,盡全力,為客戶著想,讓客戶滿意”服務(wù)理念,在日常業(yè)務(wù)中不斷豐富公司品牌內(nèi)涵,努力拓寬渠道,擴(kuò)大市場(chǎng)知名度及美譽(yù)度,激活市場(chǎng),帶動(dòng)人氣,力求在天津大部分地區(qū)實(shí)現(xiàn)銷售增長(zhǎng),成為天津地區(qū)財(cái)務(wù)軟件的最大代理服務(wù)商。
1.目標(biāo)市場(chǎng):創(chuàng)業(yè)前期(兩年內(nèi))目標(biāo)主要集中在天津及周圍區(qū)縣的小型企業(yè),個(gè)體經(jīng)營(yíng)和一般事業(yè)單位,在后期(兩年后)逐步進(jìn)入天津的大型企事業(yè)單位,占領(lǐng)這部分增值潛力最大的市場(chǎng)。
2.企業(yè)定位:“精細(xì)管理、卓越理財(cái)”為客戶提供更及時(shí)、更準(zhǔn)確、更全面的、更周到的服務(wù),推動(dòng)軟件信息化的普及。
3.使用價(jià)格:參考報(bào)價(jià)。
4.營(yíng)銷隊(duì)伍:在創(chuàng)業(yè)初期,為了降低企業(yè)的運(yùn)營(yíng)成本,大部分的宣傳工作都由本公司的成員承擔(dān);在企業(yè)不斷發(fā)展過(guò)程中,再適時(shí)招納一定數(shù)量新成員(15名左右)專門從事企業(yè)營(yíng)銷策劃的工作。
5.服務(wù)支持:使顧客能迅速、方便的得到準(zhǔn)確、完善的相關(guān)服務(wù)和技術(shù)支持。
6.廣告宣傳:開展有計(jì)劃。有目的的廣告活動(dòng)。在初期(兩年內(nèi))主要面向小型的企事業(yè)單位,提供盡可能多的免費(fèi)培訓(xùn)和知識(shí)講座,專門針對(duì)會(huì)計(jì)人員的業(yè)務(wù)應(yīng)用環(huán)節(jié),逐漸“滲透”的方式進(jìn)入企業(yè);從第三年開始,我們將集中一部分優(yōu)勢(shì)力量對(duì)企業(yè)中的廣大財(cái)務(wù)人員展開新一輪軟件的宣傳、促銷和培訓(xùn)攻勢(shì)。廣告中突出宣傳我公司“專業(yè)化”、“人性化”等鮮明特點(diǎn),并且保證初期的廣告投入預(yù)算,迅速提升知名度,預(yù)計(jì)20xx年廣告費(fèi)10萬(wàn)元。
7.推廣計(jì)劃:20xx年下半年開始投入5萬(wàn)元建立自己的網(wǎng)站,并且豐富網(wǎng)站內(nèi)容,建立會(huì)員機(jī)制,提供在線技術(shù)支持和交流論壇;注冊(cè)3721網(wǎng)絡(luò)實(shí)名和網(wǎng)站推廣,在各大傳媒中廣告投入,吸引用戶注冊(cè)我們的會(huì)員,并且給予會(huì)員金額上的優(yōu)惠和贈(zèng)送禮品,以此擴(kuò)大我們的客戶群體。
三、產(chǎn)品服務(wù)用友公司是中國(guó)最大的管理軟件、erp軟件、財(cái)務(wù)軟件供應(yīng)商,是中國(guó)最大的獨(dú)立軟件供應(yīng)商。在中國(guó)erp軟件市場(chǎng),擁有公司是市場(chǎng)份額最大、產(chǎn)品線最豐富、成功應(yīng)用最多、服務(wù)網(wǎng)落最大、交付能力最強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)廠商。
(1)軟件產(chǎn)品介紹。
1:用友財(cái)務(wù)通由于信息計(jì)算在財(cái)務(wù)領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用,會(huì)計(jì)將由核算型向核算管理型轉(zhuǎn)移;財(cái)務(wù)工作將進(jìn)一步參與單位的經(jīng)營(yíng)管理,在控制、決策、分析和考評(píng)等方面發(fā)揮重大的作用。用友財(cái)務(wù)通正是基于這種環(huán)境,以“精細(xì)核算,卓越理財(cái)”為核心應(yīng)用理論,面向中小企業(yè)及組織的財(cái)務(wù)應(yīng)用,提供企業(yè)投資融資決策,從而幫助企業(yè)全面實(shí)現(xiàn)電算化管理。本產(chǎn)品主要包括財(cái)務(wù)處理、工資管理、固定資產(chǎn)管理、報(bào)表、財(cái)務(wù)分析以及存貨管理六大系統(tǒng)。其中,財(cái)務(wù)處理又細(xì)分為總帳、應(yīng)收應(yīng)付、項(xiàng)目管理、現(xiàn)金管理等四大模塊。用友財(cái)務(wù)通提供數(shù)據(jù)接口,可實(shí)現(xiàn)向u8管理軟件的平滑過(guò)渡,滿足企業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展的需要。
2:商貿(mào)通本系統(tǒng)通過(guò)預(yù)置多種會(huì)計(jì)制度模板、多種業(yè)務(wù)類型,全面滿足各類小型商貿(mào)企業(yè)進(jìn)銷存及財(cái)務(wù)核算需求,為企業(yè)提供多種靈活的業(yè)務(wù)處理方法,準(zhǔn)確及時(shí)匯總財(cái)務(wù)數(shù)據(jù),出具多角度業(yè)務(wù)分析報(bào)表,規(guī)范業(yè)務(wù)流程,加速資金周轉(zhuǎn),降低運(yùn)營(yíng)成本,提高企業(yè)盈利能力及市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,幫助小型商貿(mào)企業(yè)高速發(fā)展!
3:用友u8系列/用友erp/u8產(chǎn)品介紹用友erp—u8企業(yè)應(yīng)用套件是在全面總結(jié)、分析、提煉中國(guó)中小企業(yè)業(yè)務(wù)運(yùn)作與管理特性的基礎(chǔ)上,針對(duì)中小企業(yè)不同管理層次、不同管理與信息化成熟度、不同應(yīng)用與行業(yè)特性的信息化需求而設(shè)計(jì)。他具備五大產(chǎn)品特性。
1.企業(yè)全面應(yīng)用2.按需部署3.高度整合4.快速見效5.低成本。
3:用友商用表單及耗材:
用友表單與用友軟件全線配套,具有豐富的產(chǎn)品線,主要包括:會(huì)計(jì)帳簿;業(yè)務(wù)表單(尋報(bào)價(jià)單、送收貨單、收付款單);綜合表單(工資單、固定資產(chǎn)卡片、出入庫(kù)單)等以及配套裝訂用品。用友表單支持針式打印機(jī)、激光打印機(jī)、噴墨打印機(jī)等多種打印設(shè)備。
(2)軟件優(yōu)點(diǎn)說(shuō)明:
2.技術(shù)特點(diǎn):
(一)嚴(yán)密的安全技術(shù)。
a.數(shù)據(jù)操作安全性b.數(shù)據(jù)存貯安全性c.數(shù)據(jù)運(yùn)用、查詢、分析時(shí)的安全性。
3.應(yīng)用特點(diǎn):
全面支持小企業(yè)會(huì)計(jì)制度,滿足更多小企業(yè)管理需求。!a.業(yè)務(wù)流程自由選擇,企業(yè)靈活選擇自己的業(yè)務(wù)處理流程。b.報(bào)表統(tǒng)計(jì)與分析角色化,按應(yīng)用角色多角度進(jìn)行業(yè)務(wù)分析。c.靈活自定義各種基礎(chǔ)檔案業(yè)務(wù)屬性、各種業(yè)務(wù)報(bào)表及單據(jù)格式。d.財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)一體化管理,更加全面掌控企業(yè)物流,資金流,信息流。e.規(guī)范企業(yè)管理,有效控制企業(yè)財(cái)務(wù)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)。f.豐富快捷的財(cái)務(wù),業(yè)務(wù)等分析處理,快速支持企業(yè)決策。g.完善的資金管理,提供從日記帳到銀行對(duì)帳單、支票登記簿、費(fèi)用報(bào)銷等一套出納業(yè)務(wù)。
(3)產(chǎn)品服務(wù)對(duì)象。
1.財(cái)務(wù)通:基礎(chǔ)版:面向小型企業(yè),小型診所社區(qū)醫(yī)院、小規(guī)模學(xué)校等以及兼職會(huì)計(jì)人員或小型代理記帳公司(5套帳以內(nèi))標(biāo)準(zhǔn)版及網(wǎng)絡(luò)版:面向以財(cái)務(wù)核算為核心進(jìn)行全面經(jīng)營(yíng)管理的小企業(yè)(主要為小型工業(yè)企業(yè))以及規(guī)模較大的代理記帳公司等。
u8面向大中型企業(yè)或集團(tuán)應(yīng)用的一體化解決方案,用友erp—u8企業(yè)應(yīng)用套件是在全面總結(jié)、分析、提煉中國(guó)中小企業(yè)業(yè)務(wù)運(yùn)作與管理特性的基礎(chǔ)上,針對(duì)中小企業(yè)不同管理層次、不同管理與信息化成熟度、不同應(yīng)用與行業(yè)特性的信息化需求而設(shè)計(jì)。將成功的管理經(jīng)驗(yàn)與業(yè)務(wù)實(shí)踐應(yīng)用產(chǎn)品化,把管理要素合理預(yù)置在軟件中,讓更多的企業(yè)通過(guò)應(yīng)用和實(shí)施用友erp—u8企業(yè)應(yīng)用套件來(lái)實(shí)現(xiàn)先進(jìn)、成熟管理的應(yīng)用價(jià)值。
3.授權(quán)資格等級(jí)用友軟件時(shí)第一個(gè)通過(guò)國(guó)家財(cái)政部審批的財(cái)務(wù)信息化軟件開發(fā)商。
四、業(yè)務(wù)收入。
1.收入來(lái)源:桓博公司的收入來(lái)源主要為軟件銷售、升級(jí)和軟件售后服務(wù)費(fèi)(包括用友軟件配套耗材)三個(gè)部分,并根據(jù)行業(yè)的平均標(biāo)準(zhǔn)和公司的成本預(yù)算制定相應(yīng)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
其中收入主要以軟件銷售收入為主,軟件升級(jí)和服務(wù)費(fèi)及配套耗材銷售收入為輔。年均軟件銷售額超過(guò)80萬(wàn)元,服務(wù)費(fèi)收入超過(guò)15萬(wàn)元,用友配套耗材銷售收入超過(guò)10萬(wàn)元,計(jì)算機(jī)硬件及網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)施收入10萬(wàn)元。
五、競(jìng)爭(zhēng)情況及市場(chǎng)營(yíng)銷(1)、市場(chǎng)評(píng)估:計(jì)世資訊(ccwresearch)的研究表明,20xx年上半年,中國(guó)通用型管理軟件市場(chǎng)規(guī)模為22.7億元,增長(zhǎng)率32%;同期,erp規(guī)模達(dá)到11.9億元,增長(zhǎng)率為29%。有關(guān)資料顯示,截至到20xx年底,天津地區(qū)共有各類企業(yè)和組織近10萬(wàn)家,其中以應(yīng)用軟件進(jìn)行相關(guān)管理的只有20xx家左右,僅占0.5%。市場(chǎng)發(fā)展?jié)摿κ挚捎^。(一)中小企業(yè)erp需求旺盛20xx年,中國(guó)中小企業(yè)erp市場(chǎng)銷售額已經(jīng)占到erp市場(chǎng)銷售額的68.2%,中小企業(yè)市場(chǎng)同比增長(zhǎng)速度達(dá)到24.1%大幅超過(guò)了大型企業(yè)市場(chǎng)18.7%的增長(zhǎng)速度。20xx年中小企業(yè)將會(huì)延續(xù)20xx年的快速增長(zhǎng)態(tài)勢(shì),增長(zhǎng)速度仍將超出大型企業(yè)市場(chǎng)的增長(zhǎng)速度,繼續(xù)成為拉動(dòng)erp市場(chǎng)增長(zhǎng)的主導(dǎo)力量。
(二)中小企業(yè)用戶erp選型慎重。
通過(guò)調(diào)查研究表明,中小企業(yè)用戶在erp選型時(shí)更加慎重,選型時(shí)考慮的因素不再僅僅是廠商品牌、產(chǎn)品價(jià)格、功能模塊是否全面等表現(xiàn)因素,而是會(huì)更加關(guān)注產(chǎn)品的可用行,產(chǎn)品是否真正適合企業(yè)業(yè)務(wù)和發(fā)展,是否真正能夠滿足企業(yè)現(xiàn)階段和未來(lái)的潛在需求,給企業(yè)帶來(lái)工作效率的提高和銷售業(yè)績(jī)的提升。
(2)主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析目前我們遇到的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手主要有同行業(yè)的廠商,其他競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手雖然也有和用有軟件爭(zhēng)奪市場(chǎng)的能力,他們有和用友功能模塊大致相同的產(chǎn)品投放市場(chǎng),但是產(chǎn)品相對(duì)單一,配置也不如用友靈活。從長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光來(lái)看他們所占據(jù)市場(chǎng)份額還不足以威脅到用友軟件的發(fā)展和生存。相反的,這部分市場(chǎng)份額對(duì)用友來(lái)說(shuō)也是利潤(rùn)的增長(zhǎng)點(diǎn),而且中小企業(yè)占了國(guó)內(nèi)企業(yè)的絕大部分。用友軟件公司也注意到了這方面軟件的需求,先后推出了系列產(chǎn)品,是所有軟件廠商中唯一產(chǎn)品線最豐富,適用面最廣泛,按需配置最靈活的管理軟件開發(fā)商。
(3)銷售策略:
幫助客戶做到4個(gè)充分。
充分了解需求;充分培訓(xùn)練習(xí);充分反饋問(wèn)題;充分總結(jié)經(jīng)驗(yàn);。
利用各種方式,向目標(biāo)客戶傳遞以下理性訴求:
1.實(shí)時(shí)化-企業(yè)在經(jīng)營(yíng)中,必須掌握立即、快速的原則,新品上市快,客戶服務(wù)要快,決策速度要快,企業(yè)應(yīng)變速度要快。
3.創(chuàng)利化-經(jīng)營(yíng)無(wú)非時(shí)為了活力及貢獻(xiàn)社會(huì)責(zé)任,因此就必須不斷創(chuàng)造利益,就要在重視有利益的銷售的同時(shí),努力提高效率,降低成本。達(dá)到提升競(jìng)爭(zhēng)力的目的。
(4)價(jià)格政策。
完全按照用友公司的政策規(guī)定執(zhí)行。報(bào)價(jià)(略)。
(5)銷售方式。
為了使本公司的產(chǎn)品一最快的速度,最全面的被目標(biāo)客戶企業(yè)家了解并接受,擬采取以區(qū)域集中推介會(huì)、社會(huì)關(guān)系介紹、銷售人員上門聯(lián)系3種直銷形式為主,向下級(jí)代理商批發(fā)為輔的銷售方式。公司還將重視做好現(xiàn)有客戶的售后服務(wù)工作,力爭(zhēng)在贏得美譽(yù)的基礎(chǔ)上,將客戶的關(guān)系渠道發(fā)展成為公司拓寬市場(chǎng)的銷售通道。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作計(jì)劃篇九
(二)學(xué)校已有工作成效及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
(一)計(jì)劃項(xiàng)目設(shè)計(jì),含項(xiàng)目規(guī)模、科類分布、年度分布、資金規(guī)模、企業(yè)參與程度等。
(二)計(jì)劃實(shí)施與管理,含計(jì)劃組織管理體系,工作實(shí)施措施,管理辦法簡(jiǎn)介(以后需要提交詳細(xì)項(xiàng)目及資金管理辦法)等。
(三)計(jì)劃實(shí)施監(jiān)控與改進(jìn)機(jī)制。
(一)校內(nèi)外的保障條件(經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地、指導(dǎo)力量等)。
(二)配套政策(修訂培養(yǎng)方案、選修課程開設(shè)、對(duì)參與計(jì)劃的學(xué)生和導(dǎo)師的激勵(lì)政策、約束機(jī)制等)。
六、學(xué)校其他需要說(shuō)明的問(wèn)題。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作計(jì)劃篇十
20xx年大專畢業(yè)后的閆玉霞想過(guò)很多的就業(yè)之道,面對(duì)大城市燈紅酒綠的繁華她彷徨過(guò),面對(duì)每月幾千元固定月薪的工作她猶豫過(guò),曾幾何時(shí)“村之嬌女”的她在面對(duì)就業(yè)時(shí)也無(wú)奈了,在現(xiàn)代社會(huì)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力面前又有多少大學(xué)生在就業(yè)之路上掙扎?帶著很多糾結(jié)思緒她回到了自已的家鄉(xiāng)新甸鎮(zhèn)合順村閆家卜,當(dāng)看到村里和家里種小柿子的溫室大棚時(shí),她感到豁然開朗,發(fā)展家里帶動(dòng)村里溫室大棚難到就不是很好的創(chuàng)業(yè)之路么?經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)整適應(yīng),閆玉霞很快從迷惘和彷徨中走了出來(lái),實(shí)現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)換,陽(yáng)光女孩的激情與活力又重新展現(xiàn)出來(lái)。
俗話說(shuō),萬(wàn)事開頭難。創(chuàng)業(yè)之初,她遭遇最大的問(wèn)題就是資金問(wèn)題,80米長(zhǎng)*8米寬的大棚估算成本就需要8萬(wàn)多元,這對(duì)于剛畢業(yè)的閆玉霞來(lái)說(shuō),是一個(gè)天文數(shù)字。起初,她向親戚朋友們借錢,但是借錢也需要一段時(shí)間,而且很多人看到她以前也沒(méi)搞過(guò)大棚,經(jīng)濟(jì)效益如何都是未知數(shù),很多人都不愿意借錢給她,還有人勸她放棄想法,多考慮一下,但是資金的問(wèn)題始終是個(gè)大問(wèn)題,眼看著就要錯(cuò)過(guò)當(dāng)年的最佳種植時(shí)間了,閆玉霞開始聯(lián)系鎮(zhèn)信用社貸款。
資金問(wèn)題解決后,技術(shù)問(wèn)題又成了最大的難題。根據(jù)這樣的情況,閆玉霞又忙著聯(lián)系種小柿子方面的技術(shù)人員,在過(guò)去村里大棚種小柿子很多時(shí)候都是憑著村民自已多年種大棚的經(jīng)驗(yàn)來(lái)搞。但閆玉霞認(rèn)為這樣不行,在農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的今天,還用過(guò)去的老方法種大棚是不行,經(jīng)多方考察和請(qǐng)教專業(yè)技術(shù)員,她自已也逐漸的掌握了種植小柿子的技術(shù),并把有經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)員帶到村里,有了技術(shù)員的幫忙,溫室大棚終于走上了“正軌”,一切都開始忙碌起來(lái)。閆玉霞每天都早出晚歸,從建設(shè)大棚到扣棚,再到育苗,直到最后的種植,收獲。
從之前的從不沾土,到整天蹲在大棚里,跟土地打交道,閆玉霞說(shuō)自己已經(jīng)成了地地道道的農(nóng)民。但是她并不覺(jué)得這樣的改變有什么不好。她經(jīng)常對(duì)周圍的人說(shuō)“土地是農(nóng)民的親人,而農(nóng)民是我的親人,我一定要將溫室大棚做好,并且?guī)ьI(lǐng)本村村民一起致富。”她是這樣說(shuō)也是這樣做的,功夫不負(fù)有心人,到20xx年xx月末,她的大棚第一批小柿子上市了,當(dāng)面對(duì)七八萬(wàn)的收入時(shí),她流下了激動(dòng)的淚水,因?yàn)檫@是她畢業(yè)后第一筆靠自已雙手創(chuàng)業(yè)得到的收獲。當(dāng)同村的村民看到閆玉霞種的小柿子無(wú)論是產(chǎn)量還是品質(zhì)都比自已家種的好時(shí),都到她這里“取經(jīng)”,她也無(wú)私的指導(dǎo)大家,有些在觀望的村民也決定在她的的帶領(lǐng)下發(fā)展大棚小柿子種植,現(xiàn)在合順村的“小柿子”已經(jīng)是一個(gè)當(dāng)?shù)氐钠放屏?,閆玉霞準(zhǔn)備20xx年繼續(xù)擴(kuò)大種植規(guī)模。通過(guò)創(chuàng)業(yè),她的確感受到:創(chuàng)業(yè),說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)難,但是,當(dāng)創(chuàng)業(yè)有成績(jī)和收獲時(shí),他認(rèn)為人生價(jià)值得到了升華,她幸福著、快樂(lè)著。
在今后的工作中,她將繼續(xù)邁開大步,甩開臂膀,在創(chuàng)業(yè)致富的康莊大道上闊步前行,努力為家鄉(xiāng)新甸鎮(zhèn)合順村建設(shè)增光添彩。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作計(jì)劃篇十一
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心是一個(gè)年輕的組織,從20xx年中心成立以來(lái),至今,中心已經(jīng)走過(guò)了五個(gè)年頭,在校團(tuán)委老師的正確指導(dǎo)和前四屆成員的努力之下,我們的工作取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。在此,對(duì)團(tuán)委老師和中心的前輩的付出致以最崇高的敬意。隨著我校對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育重視程度的不斷加強(qiáng),我們也對(duì)自身的工作思路進(jìn)行了革新?,F(xiàn)將本屆中心工作總結(jié)陳述如下:
一、全面落實(shí)本職工作,建立專業(yè)化的服務(wù)體系。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心一直以“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽作為本職工作,隨著中心的發(fā)展,逐漸形成了以“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地”為平臺(tái),“挑戰(zhàn)杯”賽事為抓手,科技節(jié)為舞臺(tái)的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育新模式。
本年度,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心成功完成了三峽大學(xué)“求索”100項(xiàng)大學(xué)生科技立項(xiàng)課題選拔工作。20xx年6月校團(tuán)委下發(fā)了求索大學(xué)生科研課題征集通知,各學(xué)院開始組織學(xué)院內(nèi)部課題選拔。中心根據(jù)報(bào)送課題質(zhì)量,最終選取了100項(xiàng)優(yōu)秀科研課題進(jìn)行扶持。為方便各項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)申報(bào)和同學(xué)了解課題情況,中心技術(shù)團(tuán)隊(duì)聯(lián)合啟明星工作室建立了求索大學(xué)生科研課題網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù),同時(shí)邀請(qǐng)相關(guān)專家對(duì)各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人進(jìn)行了文獻(xiàn)檢索、數(shù)據(jù)庫(kù)使用、計(jì)劃書寫作等培訓(xùn)。20xx年12月,中心從初次立項(xiàng)的課題中,采用中期答辯的形式,遴選出42件參加校內(nèi)終審答辯,20xx年3月,中心分別在理科樓和求索報(bào)告廳組織了求索課題終審答辯會(huì)。經(jīng)過(guò)專家的評(píng)審,最終25件優(yōu)秀作品脫穎而出報(bào)送湖北省挑戰(zhàn)杯學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽。
隨著我?!疤魬?zhàn)杯”賽事的開幕,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心為了提高參賽者的競(jìng)賽水平,在學(xué)校營(yíng)造出良好的學(xué)術(shù)氛圍。20xx年11月中心開辦了第三屆“創(chuàng)業(yè)之星。選苗育苗”訓(xùn)練營(yíng),通過(guò)自由報(bào)名和學(xué)院推薦,最終共有80位學(xué)員參與了本期培訓(xùn),針對(duì)在創(chuàng)業(yè)中不同的階段,本期訓(xùn)練營(yíng)共分為創(chuàng)業(yè)管理、企業(yè)經(jīng)營(yíng)、財(cái)務(wù)管理、團(tuán)隊(duì)管理、市場(chǎng)分析、軟件模擬、素質(zhì)拓展,實(shí)踐活動(dòng)幾個(gè)板塊,中心邀請(qǐng)了我校相關(guān)領(lǐng)域的資深專家為訓(xùn)練營(yíng)學(xué)員作了培訓(xùn),培訓(xùn)人員受益匪淺,最后,通過(guò)對(duì)學(xué)員的綜合表現(xiàn)打分,評(píng)選出了15名優(yōu)秀學(xué)員,并頒發(fā)了榮譽(yù)證書。本次培訓(xùn),不僅要求在理論上進(jìn)行培訓(xùn),還組織開展了多種形式的素質(zhì)拓展活動(dòng),讓學(xué)員親自動(dòng)手,體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的樂(lè)趣。其中在中心體育場(chǎng)開展的團(tuán)隊(duì)競(jìng)技活動(dòng),讓各團(tuán)隊(duì)成員之間更加增進(jìn)了相互的了解,“讓雞蛋飛”結(jié)構(gòu)模型大賽讓訓(xùn)練營(yíng)各組團(tuán)隊(duì)自行選擇材料,制作穩(wěn)固的雞蛋保護(hù)模型,在高層進(jìn)行自由落體,通過(guò)比賽的形式讓大家將相關(guān)知識(shí)學(xué)以致用。同時(shí),中心還舉行了創(chuàng)業(yè)之星商業(yè)模擬培訓(xùn)和比賽,老師通過(guò)商業(yè)模擬形式,為全體學(xué)員介紹了創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的選取、公司的注冊(cè)、運(yùn)營(yíng)等知識(shí),學(xué)員在商業(yè)模擬的過(guò)程中通過(guò)模擬公司運(yùn)營(yíng)的方式,充分理解了創(chuàng)業(yè)中的各個(gè)環(huán)節(jié)。
同時(shí),中心還開展了一系列創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)。如通過(guò)創(chuàng)業(yè)知識(shí)展板、講座等活動(dòng)深入大學(xué)生群體的創(chuàng)業(yè)宣傳周活動(dòng),與宜昌市勞動(dòng)培訓(xùn)中心合作舉辦的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班等。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作計(jì)劃篇十二
11月23日,經(jīng)過(guò)一天緊鑼密鼓的現(xiàn)場(chǎng)比拼,廣西科技大學(xué)“綠色軌道交通降噪”等33支隊(duì)伍從晉級(jí)決賽的60支隊(duì)伍脫穎而出,不僅獲得瓜分162萬(wàn)“雙創(chuàng)”獎(jiǎng)勵(lì)資金的資格,還贏得首次在該比賽中亮相的投資評(píng)審團(tuán)部分成員青眼相加。
該賽事中亮相的投資評(píng)審團(tuán)參與打分。
在這場(chǎng)比賽中,一等獎(jiǎng)的獲得者,總是格外引人注明。經(jīng)過(guò)規(guī)定時(shí)間的項(xiàng)目路演、評(píng)委提問(wèn)、投資評(píng)審團(tuán)現(xiàn)場(chǎng)打分等幾近苛刻的選拔環(huán)境,最終廣西科技大學(xué)鹿山學(xué)院的“經(jīng)濟(jì)型模塊化夾片生產(chǎn)智能專家”、廣西利拓智能科技有限公司“工業(yè)機(jī)器人智能手腕裝備系統(tǒng)開發(fā)及應(yīng)用創(chuàng)新”、柳州煜乾機(jī)械裝備股份有限公司“新型橋梁預(yù)應(yīng)力鋼制錨墊板”,分別獲得大學(xué)生組和雙創(chuàng)載體初創(chuàng)組、雙創(chuàng)載體成長(zhǎng)組一等獎(jiǎng)。對(duì)應(yīng)捧回5萬(wàn)元至15萬(wàn)元的豐厚獎(jiǎng)金。
柳州市柳東新區(qū)(柳州國(guó)家高新區(qū))黨工委委員、管委會(huì)副主任彭繼軍致辭。
在頒獎(jiǎng)過(guò)程中,柳州市柳東新區(qū)(柳州國(guó)家高新區(qū))黨工委委員、管委會(huì)副主任彭繼軍表示,本屆大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽有繼承,更有創(chuàng)新,有量的提升,更有質(zhì)的跨越,整體邁上新臺(tái)階,集中體現(xiàn)兩個(gè)特點(diǎn):
一是多部門協(xié)同作戰(zhàn),賽事全程緊張有序?;顒?dòng)優(yōu)化組織流程,增進(jìn)部門協(xié)作,各高校和相關(guān)組織單位、承辦單位密切配合,短時(shí)間內(nèi)迅速完成了賽事的發(fā)動(dòng)、組織、培訓(xùn)、展示等各個(gè)環(huán)節(jié),確保了大賽如期推進(jìn)。
二是項(xiàng)目豐富,人才薈萃。本屆大賽自8月啟動(dòng)以來(lái),共收到參賽項(xiàng)目177個(gè),參與人數(shù)超過(guò)人,展示的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果既涉及汽車、工程機(jī)械等傳統(tǒng)工業(yè)領(lǐng)域,也有對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”、信息技術(shù)、生態(tài)農(nóng)業(yè)、文創(chuàng)科技、智慧醫(yī)療、人工智能等新興領(lǐng)域的大膽創(chuàng)新,無(wú)論是數(shù)量還是質(zhì)量,均為歷屆之最。
這三項(xiàng)獲得一等獎(jiǎng)的項(xiàng)目,到底有什么過(guò)人住處?小編前來(lái)看看。
大學(xué)生組一等獎(jiǎng)獲得者:
經(jīng)濟(jì)型模塊化夾片生產(chǎn)智能專家。
廣西科技大學(xué)鹿山學(xué)院汽車工程系大四學(xué)生戚艷超介紹,經(jīng)濟(jì)型模塊化夾片生間智能專家項(xiàng)目,目前已有實(shí)物了。
經(jīng)濟(jì)型模塊化夾片生產(chǎn)智能專家項(xiàng)目路演現(xiàn)場(chǎng)。
針對(duì)柳州現(xiàn)階段夾片產(chǎn)量供不應(yīng)求,人工操作安全性差,人工成逐年升高的問(wèn)題,引入智能制造理念,采用標(biāo)準(zhǔn)化、系列化、通用化程度最高的模塊化設(shè)計(jì)研制優(yōu)質(zhì)低耗的產(chǎn)品,為夾片生產(chǎn)利用原有設(shè)備全面實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化墊定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)以及耐久性測(cè)試等關(guān)鍵技術(shù)運(yùn)用,開發(fā)經(jīng)濟(jì)型模塊化夾片機(jī)加工全自動(dòng)生產(chǎn)線示范工位,提升夾片生產(chǎn)的安全性,降低生產(chǎn)成本,培養(yǎng)相關(guān)專業(yè)技術(shù)人才,加速柳州夾片生產(chǎn)廠家的智能制造轉(zhuǎn)型升級(jí)進(jìn)程。
夾片智能生產(chǎn)的實(shí)現(xiàn)必然會(huì)帶動(dòng)與之相關(guān)的錨墊板生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)全面自動(dòng)化等相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,延長(zhǎng)夾片自動(dòng)化產(chǎn)品的產(chǎn)業(yè)鏈條,從而改善當(dāng)?shù)氐漠a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
可為什么要做這個(gè)項(xiàng)目呢?
小戚介紹,近些年來(lái),隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的提高和社會(huì)所需,我國(guó)的基礎(chǔ)建設(shè)項(xiàng)目也越來(lái)越多,尤其在高速鐵路、城際鐵路、普通公路鐵路、城市地鐵、大型天文臺(tái)、大型橋梁建設(shè)更甚,這些基礎(chǔ)項(xiàng)目建設(shè)中的預(yù)應(yīng)力混泥土結(jié)構(gòu)用量也隨著增長(zhǎng)。預(yù)應(yīng)力張拉錨體系的生產(chǎn)供應(yīng)也大大增加,其中用量最大的當(dāng)屬預(yù)應(yīng)力鋼絞線及夾片式錨具。
相比較于之前產(chǎn)量,和,中國(guó)生產(chǎn)的孔夾片式錨具數(shù)量已經(jīng)超過(guò)了1.5億,其產(chǎn)量已遠(yuǎn)超歐美各國(guó)。
我國(guó)由建設(shè)部組織的夾片群錨研究開發(fā),1987年開始應(yīng)用,90年代得到普及,本世紀(jì)初迅速發(fā)展,的錨具產(chǎn)量超過(guò)了4000萬(wàn)孔,居世界各國(guó)首位。
中國(guó)的錨具生產(chǎn)基地主要有柳州、杭州、天津、成都和開封等城市,這些城市的預(yù)應(yīng)力生產(chǎn)企業(yè)支承著我國(guó)預(yù)應(yīng)力結(jié)構(gòu)工程(主要是新建高速鐵路、高速公路和城際鐵路)的緊張施工,貢獻(xiàn)重大。近幾年,我國(guó)基礎(chǔ)建設(shè)項(xiàng)目猛增市場(chǎng)對(duì)夾片的需求量供不應(yīng)求,所以大幅度降低夾片的生產(chǎn)制造成本同時(shí)提高夾片產(chǎn)量迫在眉睫。
目前別看項(xiàng)目出自象牙塔,可我市已有生產(chǎn)預(yù)應(yīng)力產(chǎn)品的企業(yè)主動(dòng)與學(xué)校對(duì)接。
雙創(chuàng)載體初創(chuàng)組一等獎(jiǎng):
工業(yè)機(jī)器人智能手腕裝備系統(tǒng)開發(fā)及應(yīng)用創(chuàng)新。
廣西利拓智能科技有限公司項(xiàng)目匯報(bào)人李鵬介紹,工業(yè)機(jī)器人智能手腕裝備,是一種用于機(jī)器人快速切換末端執(zhí)行機(jī)構(gòu)的裝置。
可以通過(guò)快速切換不同的末端執(zhí)行機(jī)構(gòu),被廣泛應(yīng)用于自動(dòng)點(diǎn)焊、弧焊、材料抓舉、沖壓、檢測(cè)、卷邊、裝配、材料去除、毛刺清理、包裝等操作。另外,工具快換裝置在一些重要的應(yīng)用中能夠?yàn)楣ぞ咛峁﹤浞莨ぞ?,有效避免意外事件?/p>
應(yīng)用獲獎(jiǎng)項(xiàng)目。
相對(duì)人工需數(shù)小時(shí)更換工具,工具快換裝置自動(dòng)更換備用工具能夠在數(shù)秒鐘內(nèi)就完成。同時(shí),該裝置還被廣泛應(yīng)用在一些非機(jī)器人領(lǐng)域,包括托臺(tái)系統(tǒng)、柔性?shī)A具、人工點(diǎn)焊和人工材料抓舉。
項(xiàng)目具有智能網(wǎng)聯(lián)、24v電源斷電保護(hù)技術(shù)、抗振動(dòng)性強(qiáng)、信號(hào)穩(wěn)定、主動(dòng)停靠解鎖技術(shù)等優(yōu)勢(shì)。別看這些術(shù)語(yǔ)很拗口、很專業(yè),關(guān)鍵是項(xiàng)目已經(jīng)在上汽通用五菱、江鈴、abb示范應(yīng)用,同時(shí)因?yàn)檫@個(gè)技術(shù),企業(yè)已與柳州市自動(dòng)化科學(xué)研究所、廣西工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用工程技術(shù)研究中心簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議。
雙創(chuàng)載體成長(zhǎng)組一等獎(jiǎng):
新型橋梁預(yù)應(yīng)力鋼制錨墊板。
柳州煜乾機(jī)械裝備股份有限公司項(xiàng)目匯報(bào)者介紹,這個(gè)項(xiàng)目相當(dāng)于橋梁錨固系統(tǒng)的安全衛(wèi)士。解決高架橋混凝土預(yù)應(yīng)力梁等問(wèn)題。項(xiàng)目通過(guò)柳州鐵路工程質(zhì)量檢測(cè)中心有限公司的測(cè)試,在江西路橋建設(shè)集團(tuán)股份有限公司進(jìn)行試用并取得認(rèn)可,產(chǎn)品規(guī)格做到常用的3至19孔共17種規(guī)格,并全部通過(guò)實(shí)體測(cè)試。產(chǎn)品結(jié)構(gòu)更為完善。
項(xiàng)目應(yīng)用場(chǎng)景。
值得一提的是,柳州商聚企業(yè)管理咨詢有限公司作為柳州大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園運(yùn)營(yíng)單位,在柳州高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心指導(dǎo)下,為大創(chuàng)園入孵項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)提供常規(guī)的工商,財(cái)稅,法律,股權(quán)設(shè)計(jì),商標(biāo),專利及知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)等基礎(chǔ)創(chuàng)業(yè)服務(wù)之外,牽頭出資設(shè)立了300萬(wàn)創(chuàng)業(yè)孵化資金池,用于對(duì)大創(chuàng)園種子期、初創(chuàng)期大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目或企業(yè)進(jìn)行股權(quán)投資,為他們解決創(chuàng)業(yè)初期的資金難題。
當(dāng)天,柳州大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園創(chuàng)業(yè)孵化資金運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)還與廣西科技大學(xué)鹿山學(xué)院推薦的參賽項(xiàng)目:基于rfid的可組合循環(huán)快遞盒、柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院推薦的參賽項(xiàng)目:無(wú)線充電寶-新能源汽車光伏高速充電技術(shù)項(xiàng)目簽約,達(dá)成孵化合作意向。
300萬(wàn)創(chuàng)業(yè)孵化資金池。
柳州高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心主任劉峰表示,柳東新區(qū)(柳州高新區(qū))舉辦此次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,不僅是為選拔優(yōu)秀項(xiàng)目加以培育孵化,更是深入貫徹落實(shí)和推動(dòng)“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的生動(dòng)實(shí)踐。
柳州大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園創(chuàng)業(yè)孵化資金運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)還與參賽項(xiàng)目簽約。
通過(guò)前期廣泛宣傳、動(dòng)員、項(xiàng)目征集。共征集項(xiàng)目177個(gè),廣大青年大學(xué)生和園區(qū)孵化企業(yè)充分發(fā)揚(yáng)了敢“試”、敢“拼”、敢“闖”的精神,最終60個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)順利進(jìn)入總決賽。
大賽設(shè)置的豐厚獎(jiǎng)金吸引越來(lái)越多參賽者。
柳東新區(qū)科技局局長(zhǎng)盧懿談及,一直以來(lái),柳東新區(qū)(柳州高新區(qū))始終把推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)特別是大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)擺在重要位置,緊緊圍繞促進(jìn)大學(xué)生成長(zhǎng)成才目標(biāo),整合各類社會(huì)資源,大力實(shí)施“項(xiàng)目帶動(dòng)、品牌帶動(dòng)、創(chuàng)新帶動(dòng)、服務(wù)帶動(dòng)”戰(zhàn)略,通過(guò)提供創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策、開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等措施,積極鼓勵(lì)和幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。
柳州大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽已經(jīng)連續(xù)舉辦到了第七屆,大賽點(diǎn)燃的“雙創(chuàng)”之火漸成燎原之勢(shì),參賽人數(shù)從最初的過(guò)百人到如今的數(shù)千人,參賽項(xiàng)目無(wú)論是數(shù)量上還是質(zhì)量上,均呈現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。
本屆大賽還吸引廣西科技大學(xué)、廣西科技大學(xué)鹿山學(xué)院、柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院、柳州城市職業(yè)學(xué)院、廣西生態(tài)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高校師生踴躍參與,吸引上海漕河涇柳東創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園、廣西智能汽車科技企業(yè)孵化器、柳州互聯(lián)網(wǎng)眾創(chuàng)空間(蜂鳥公社)等雙創(chuàng)載體加入。同時(shí)廣泛吸納了區(qū)內(nèi)外各方的投資力量關(guān)注。部分評(píng)委:
李寧一北京金融安全產(chǎn)業(yè)園總裁、尚東數(shù)字谷副總經(jīng)理,工信部雙創(chuàng)基地導(dǎo)師、工信部“創(chuàng)客中國(guó)”總決賽評(píng)委、工信部中國(guó)領(lǐng)軍人才、科技部創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、中關(guān)村創(chuàng)業(yè)大街原運(yùn)營(yíng)負(fù)責(zé)人。
金子森北京車庫(kù)咖啡教育咨詢有限公司董事長(zhǎng)、北京市眾創(chuàng)空間聯(lián)盟副理事長(zhǎng),新金融聯(lián)盟副理事長(zhǎng),中國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化器聯(lián)盟理事??萍疾炕鹁嬷行目萍挤趸?wù)人才建設(shè)導(dǎo)師,工信部中小企業(yè)促進(jìn)協(xié)會(huì)雙創(chuàng)導(dǎo)師、評(píng)審專家,教育部萬(wàn)人專家。
專注產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新孵化器、雙創(chuàng)基地和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化服務(wù)及產(chǎn)融結(jié)合的頂層設(shè)計(jì)、運(yùn)營(yíng)實(shí)操、平臺(tái)管理和人才培養(yǎng)等方面有成熟見解和實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作計(jì)劃篇十三
物流項(xiàng)目開展過(guò)程中會(huì)面臨很多的風(fēng)險(xiǎn),這些風(fēng)險(xiǎn)都將直接或間接地威脅到項(xiàng)目開展的結(jié)果。在物流項(xiàng)目的建設(shè)和營(yíng)運(yùn)過(guò)程中,充分認(rèn)識(shí)相關(guān)風(fēng)險(xiǎn),并在實(shí)施過(guò)程中加以控制,大部分風(fēng)險(xiǎn)又是可以降低和防范的。
物流項(xiàng)目一般投資大、周期長(zhǎng)、風(fēng)險(xiǎn)多,因此要深入調(diào)查研究分析市場(chǎng)需求,科學(xué)確定投資計(jì)劃,對(duì)項(xiàng)目的各種可能方案進(jìn)行可行性論證,評(píng)估方案風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的概率和損失程度,權(quán)衡利弊,選出最優(yōu)投資方案。投資決策作為整個(gè)投資過(guò)程始點(diǎn)起著根本性的作用,大量失敗的投資項(xiàng)目是由投資決策的失誤千百萬(wàn)的。此外,要提高決策者的決策,建立科學(xué)有效的決策機(jī)制,杜絕和減少?zèng)Q策失識(shí)。
物流項(xiàng)目投資方案一經(jīng)選用,就應(yīng)付諸實(shí)施。項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)大小取決于項(xiàng)目獲利能力和投資回收能力。防范項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn),一是應(yīng)加快項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度,節(jié)約項(xiàng)目投資,優(yōu)質(zhì)高效建好項(xiàng)目。二是加強(qiáng)項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)管理,增強(qiáng)其投資回收能力。三是加強(qiáng)項(xiàng)目財(cái)務(wù)收支管理,增強(qiáng)其投資回收能力,通過(guò)增加財(cái)務(wù)收入,節(jié)約財(cái)務(wù)支出,實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)現(xiàn)金凈流量最大化,以達(dá)到盡快回收項(xiàng)目投資目的,從而有利于防范經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)。
預(yù)防創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目計(jì)劃書7
為支持本科生進(jìn)一步開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練和實(shí)踐,根據(jù)教育部有關(guān)文件精神以及我校實(shí)際情況,學(xué)校決定組織開展20xx年“國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”項(xiàng)目申報(bào)工作,現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:
“國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”項(xiàng)目包括創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目三類。
創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目是本科生個(gè)人或團(tuán)隊(duì),在導(dǎo)師指導(dǎo)下,自主完成創(chuàng)新性研究項(xiàng)目設(shè)計(jì)、研究條件準(zhǔn)備和項(xiàng)目實(shí)施、研究報(bào)告撰寫、成果(學(xué)術(shù))交流等工作。
創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目是本科生團(tuán)隊(duì),在導(dǎo)師指導(dǎo)下,團(tuán)隊(duì)中每個(gè)學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中扮演一個(gè)或多個(gè)具體的角色,通過(guò)編制商業(yè)計(jì)劃書、開展可行性研究、模擬企業(yè)運(yùn)行、參加企業(yè)實(shí)踐、撰寫創(chuàng)業(yè)報(bào)告等工作。
創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目是學(xué)生團(tuán)隊(duì),在學(xué)校導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師共同指導(dǎo)下,采用前期創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目(或創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn))的成果,提出一項(xiàng)具有市場(chǎng)前景的創(chuàng)新性產(chǎn)品或者服務(wù),以此為基礎(chǔ)開展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。
20xx年,我校擬立項(xiàng)創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目100項(xiàng)左右,創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目17項(xiàng)左右。
“國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目資助額度一般為1—2萬(wàn)元/項(xiàng);創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目資助額度一般為1—2萬(wàn)元/項(xiàng);創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目資助額度一般為5—10萬(wàn)元/項(xiàng)。具體經(jīng)費(fèi)根據(jù)項(xiàng)目實(shí)際情況而定。
原則上申請(qǐng)創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目應(yīng)為已立項(xiàng)20xx年“華中農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生科技創(chuàng)新基金”(srf)的項(xiàng)目;申請(qǐng)創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目的學(xué)生應(yīng)有創(chuàng)業(yè)興趣的全日制普通本科在校學(xué)生。
項(xiàng)目申報(bào):申報(bào)個(gè)人或團(tuán)隊(duì)提出申請(qǐng),每名學(xué)生只能申報(bào)主持1個(gè)項(xiàng)目,每個(gè)團(tuán)隊(duì)原則上不超過(guò)5人,鼓勵(lì)跨學(xué)科、跨年級(jí)合作研究。
項(xiàng)目評(píng)審:由學(xué)院組織預(yù)審后報(bào)教務(wù)處。學(xué)校組織相關(guān)專家組成評(píng)審小組,對(duì)申報(bào)項(xiàng)目進(jìn)行材料審查、現(xiàn)場(chǎng)答辯,擇優(yōu)遴選。經(jīng)公示無(wú)異議后,確定資助項(xiàng)目,報(bào)教育部備案。
1。申報(bào)。有意申報(bào)項(xiàng)目的學(xué)生(團(tuán)隊(duì)),請(qǐng)于4月11日前登錄科技創(chuàng)新管理系統(tǒng)進(jìn)行申報(bào)(網(wǎng)址:屬于原大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)選課平臺(tái),用戶名和初始密碼為學(xué)生學(xué)號(hào),大學(xué)生科技創(chuàng)新網(wǎng)也可登陸),并將《“國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目申請(qǐng)表》(見附件1)或《“國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目申請(qǐng)表》(見附件2)一式四份報(bào)所在學(xué)院教務(wù)辦公室。各學(xué)院于4月16日前將本單位《“國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目匯總表》(見附件3)、《“國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目匯總表》(見附件4)及申報(bào)材料報(bào)教務(wù)處。表格從大學(xué)生科技創(chuàng)新網(wǎng)下載。
2。評(píng)審。4月18日—22日學(xué)校組織專家進(jìn)行網(wǎng)上初評(píng),初評(píng)通過(guò)的項(xiàng)目參加現(xiàn)場(chǎng)答辯,答辯時(shí)間4月26日上午。
3。立項(xiàng)。5月中旬學(xué)校發(fā)文公布立項(xiàng)。
1?!皣?guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”立足興趣,強(qiáng)調(diào)自主。參加申報(bào)項(xiàng)目的個(gè)人或團(tuán)隊(duì),須在導(dǎo)師指導(dǎo)下,自主設(shè)計(jì)可行性方案,并及時(shí)撰寫并提交相應(yīng)材料,提前做好答辯ppt準(zhǔn)備工作。
2。希望各學(xué)院按照相關(guān)要求,精心組織項(xiàng)目申報(bào),嚴(yán)格開展項(xiàng)目預(yù)審,切實(shí)遴選高質(zhì)量項(xiàng)目。原則上,每位指導(dǎo)老師指導(dǎo)項(xiàng)目不超過(guò)2項(xiàng)。
3。對(duì)創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目申報(bào)立項(xiàng)事宜如有疑問(wèn),可與教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科聯(lián)系。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作計(jì)劃篇十四
大學(xué)生必須具備豐富的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),以及對(duì)市場(chǎng)的洞察力,并且要有足夠的資本、技術(shù),同時(shí)必須要有良好的心態(tài)。下面是本站小編整理大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的范文,歡迎閱讀!
眾所周知,隨著我國(guó)高等教育的發(fā)展,大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)逐年增多,就拿20xx年來(lái)說(shuō),今年的高校畢業(yè)生就達(dá)680萬(wàn)人,就業(yè)壓力可想而知。但是可喜的是,越來(lái)越多的大學(xué)生響應(yīng)國(guó)家號(hào)召,以創(chuàng)業(yè)推進(jìn)就業(yè),走上了自主創(chuàng)業(yè)的征程。
前美國(guó)總統(tǒng)羅斯福說(shuō)過(guò):當(dāng)時(shí)間的主人,命運(yùn)的主宰,靈魂的舵手。而創(chuàng)業(yè)就解釋了這個(gè)定義。
這很簡(jiǎn)單,其實(shí)就像許多人喜歡做自己喜歡的事情一樣,因?yàn)樘珢?ài)這件事才會(huì)去做,而不是因?yàn)閯e人一句話,頭腦一熱就去做了。所以創(chuàng)業(yè)就是自己更多的把握自己的人生,常常告訴自己“justdoit”。
我一直覺(jué)得我們“人生的最后”存在著是兩種可能:
做與不做……。
一種是多年以后,當(dāng)你回憶起某一段時(shí)光的時(shí)候,你仍然激情澎湃,對(duì)自己的成功,魄力予以肯定。
而另外一種就是后悔自己當(dāng)年猶豫不決,錯(cuò)失了許多機(jī)會(huì),后悔沒(méi)有去做。
創(chuàng)業(yè)可謂是一條艱難且漫長(zhǎng)的道路。對(duì)于一個(gè)創(chuàng)業(yè)者而言,失敗可能意味著你即將成功,而成功意味著你將面臨更大的挑戰(zhàn)。
窮人缺什么:表面缺資金,本質(zhì)缺雄心,腦子缺觀念,機(jī)會(huì)缺了解,改變?nèi)毙袆?dòng),事業(yè)缺魄力。
下面我想僅以個(gè)人拙見來(lái)重點(diǎn)談?wù)撘幌旅總€(gè)人在創(chuàng)業(yè)之初必須面對(duì)的三個(gè)問(wèn)題:
第一,有沒(méi)有資金;第二,有沒(méi)有經(jīng)驗(yàn);第三,有沒(méi)有團(tuán)隊(duì)。
對(duì),這就是創(chuàng)業(yè)者面對(duì)的三個(gè)迫切于解決的重要問(wèn)題。
可是現(xiàn)實(shí)的情況就是,大多數(shù)人有的只是一時(shí)的熱情或是一些不付出具體行動(dòng)的空想。他們并沒(méi)有站在自己的位置,看看自己是否已經(jīng)具備了哪些條件?或者說(shuō)他們不知道自己是否已經(jīng)擁有了解決這些問(wèn)題的能力。
所以我覺(jué)得想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的同學(xué)可以好好打量自己這些方面的能力了。
資金是創(chuàng)業(yè)者面對(duì)的首要問(wèn)題,就業(yè)肯定會(huì)為你帶來(lái)穩(wěn)定的收入,那樣的話的確不用像創(chuàng)業(yè)者擔(dān)心中午盒飯的質(zhì)量??可是你無(wú)法保證在你籌集好資金以后,所處的社會(huì)環(huán)境不會(huì)改變,到最后只落了一個(gè)“白了少年頭,空悲切”的下場(chǎng)。
所以你可以試試用別人的錢來(lái)創(chuàng)業(yè),我的意思是融資,一個(gè)人的力量是渺小的,但十個(gè),一百個(gè),那你將擁有你無(wú)法想象的力量了。
你可以用你的美妙的想法,創(chuàng)意的點(diǎn)子去吸引別人的錢。但是各位請(qǐng)注意,這意味著你的想法有足夠的吸引力。
然后對(duì)于創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)驗(yàn)。包括你的決策能力,選擇能力,執(zhí)行能力,以及處理問(wèn)題的方式方法。
說(shuō)到這里我想起李開復(fù)先生說(shuō)的一句話,“世界上最聰明的人是借用別人撞的頭破血流的經(jīng)驗(yàn)作為自己的經(jīng)驗(yàn),而世界上最愚蠢的人是非要用自己撞得頭破血流的經(jīng)驗(yàn)才叫經(jīng)驗(yàn)。
創(chuàng)業(yè)就是要“冒天下之大不韙,敢為天下人先”。
等一件事被所有人認(rèn)為是機(jī)會(huì)的時(shí)候,其實(shí)已經(jīng)不是機(jī)會(huì)了,要學(xué)會(huì)借用別人的經(jīng)驗(yàn),摸索著前進(jìn),在黑暗中探索出屬于自己的一片光明。
最后是團(tuán)隊(duì),團(tuán)隊(duì)成員的互相理解也不可或缺。
作為一名大學(xué)生,讀書得到的不僅是一張文憑,更多的應(yīng)該是知識(shí)和技能的增長(zhǎng)。年輕的我們,一定要趁自己內(nèi)心激情滿滿,大腦具有非常活躍的創(chuàng)新思維的時(shí)候漂亮的干一把,把你大腦中的那個(gè)創(chuàng)意的點(diǎn)子章顯出其眾不同。
所以要是你真的準(zhǔn)備好了,那就策馬揚(yáng)帆,適時(shí)起航。超越夢(mèng)想一起飛,你我需要真心面對(duì),讓生命回味這一刻,讓歲月銘記這一回。
夢(mèng)有了,就要去做。人生難得幾回搏,此時(shí)不搏何時(shí)搏?同學(xué)們,狹路相逢勇者勝,只要我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,亮出我們的勇氣與魄力,大膽的去放手一搏。我相信:成功的號(hào)角終將在勝利的彼岸奏響!
通過(guò)創(chuàng)業(yè)課的培訓(xùn),我學(xué)到了很多。懂得了自己需要什么和為之奮斗。我要做一個(gè)勇敢,自信,有目標(biāo)的人——這就是我的定義。
我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣:積極主動(dòng),以終為始,要是第一,雙贏思維,知己解彼,綜合綜效。做好職業(yè)的生涯規(guī)劃,并執(zhí)行。通過(guò)這次創(chuàng)業(yè)課程的學(xué)習(xí),我們掌握了一定的創(chuàng)業(yè)知識(shí)和技能。對(duì)創(chuàng)業(yè)過(guò)程中遇到的各種困難和挫折有了初步的認(rèn)識(shí)和預(yù)測(cè)。
老師鼓勵(lì)我們就業(yè),但也支持我們創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)的路是艱難的,是曲折的。創(chuàng)業(yè)能帶來(lái)很多好處,但也存在著巨大的風(fēng)險(xiǎn)。為此,在創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中我們必須考慮以下問(wèn)題:
1、確立好目標(biāo),必須在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下鍛煉自己。因?yàn)榇髮W(xué)是進(jìn)入社會(huì)的搖籃,和以前的學(xué)習(xí)環(huán)境相比較,大學(xué)有很多鍛煉自己的機(jī)會(huì)。大學(xué)不僅是文化的起源地也是自我謀生的聚集地。因此,作為大學(xué)生,我們有很多接觸社會(huì),在大學(xué)里我們可以半工半讀,家教、服務(wù)員、各中校園代理等兼職都是我們大學(xué)生能勝任的簡(jiǎn)單工作。所以鍛煉自己的途徑還是很多的。
2、心態(tài)問(wèn)題。擁有良好的心態(tài),尤其是對(duì)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)具有清醒的認(rèn)識(shí),并充分擁有應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的心理準(zhǔn)備,是創(chuàng)業(yè)成功的必要條件。但是由于大學(xué)生受年齡及閱歷等方面的限制,未必對(duì)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)具有清醒的認(rèn)識(shí),缺乏對(duì)可能遭遇到風(fēng)險(xiǎn)的必要準(zhǔn)備。在缺乏良好心態(tài)的情況下,創(chuàng)業(yè)前景也會(huì)受到相應(yīng)不利影響。
3、經(jīng)驗(yàn)限制。由于剛步入社會(huì),大學(xué)生很難擁有關(guān)于創(chuàng)業(yè)的直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)業(yè)知識(shí)一般也限于“紙上談兵”,在這種情況下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)及在公司運(yùn)營(yíng)中肯定會(huì)遇到各種不可預(yù)見的問(wèn)題,以致創(chuàng)業(yè)困難。
4、知識(shí)限制。創(chuàng)業(yè)需要企業(yè)注冊(cè)、管理、市場(chǎng)營(yíng)銷與資金融通等多方面的豐富知識(shí),在缺乏相應(yīng)知識(shí)儲(chǔ)備的情況下,倉(cāng)促創(chuàng)業(yè)不僅難以融到必需的資金,而且在殘酷的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中也將處于劣。
5、資金困境。由于大學(xué)生很難有足夠的創(chuàng)業(yè)資金,從社會(huì)上融資或獲取無(wú)息及貼息貸款是必然選擇。但是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)由于風(fēng)險(xiǎn)較大,較難獲得必需的資金。而且一般在獲取資金方面也存在兩種問(wèn)題,一是急于獲得資金而不惜賤賣技術(shù),二是過(guò)于珍惜技術(shù)而不肯做出適當(dāng)?shù)淖尣?。這些問(wèn)題都決定了在資金方面難以獲得相應(yīng)的資助。
6、技術(shù)限制。理工類大學(xué)生受學(xué)識(shí)的限制,擁有可創(chuàng)業(yè)的技術(shù)的大學(xué)生只可能是少數(shù)。而對(duì)于那些文科類大學(xué)生來(lái)講,很難擁有可以創(chuàng)業(yè)的技術(shù)。技術(shù)的缺乏直接限制了大學(xué)生創(chuàng)業(yè),在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中大學(xué)生創(chuàng)業(yè)將遭遇較多的困難。
創(chuàng)業(yè)并不是一朝一夕的事,必須具備豐富的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),以及對(duì)市場(chǎng)的洞察力,并且要有足夠的資本、技術(shù),同時(shí)必須要有良好的心態(tài),因?yàn)樽鋈魏问虑槎紩?huì)遇到挫折和困難,更何況創(chuàng)業(yè)也面臨著倒閉的危險(xiǎn),所以我們必須做好面對(duì)這些的良好心態(tài)??傊?,我們一定要把握好當(dāng)前的機(jī)會(huì),根據(jù)自身?xiàng)l件合理地為自己打造一片未來(lái)的天空。因?yàn)閯?chuàng)業(yè)的話題是永恒的,但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重。
在國(guó)家“大眾創(chuàng)業(yè),萬(wàn)眾創(chuàng)新”的“雙引擎”發(fā)展戰(zhàn)略中,我局認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共四川省委辦公廳、四川省人民政府辦公廳關(guān)于改革完善體制機(jī)制大力促進(jìn)大學(xué)生和科技人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意見》精神,堅(jiān)持從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)際出發(fā),從點(diǎn)、線、面等積極引導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。
在省教育廳和達(dá)州市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我局領(lǐng)導(dǎo)高度重視大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作,黨委書記、局長(zhǎng)經(jīng)常深入達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院檢查指導(dǎo),分管領(lǐng)導(dǎo)具體指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作。達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記、院長(zhǎng)親自擔(dān)任大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng),教學(xué)系(部)均設(shè)立了“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。學(xué)院先后在校園中建立了“大學(xué)生就業(yè)導(dǎo)航站”,成立了“創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)”社團(tuán)組織,創(chuàng)辦了“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂(lè)部”及系(部)“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂(lè)部”。
二、加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育。
為促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作,我局結(jié)合實(shí)際積極指導(dǎo)職業(yè)院校加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育。達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院一是以師資培訓(xùn)為先導(dǎo)加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。針對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),學(xué)院先后派出12人次進(jìn)行培訓(xùn),然后在校園對(duì)輔導(dǎo)員和班主任進(jìn)行培訓(xùn)2次。二是以提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育意識(shí)為基石推進(jìn)創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作。學(xué)院與市人社局、市就業(yè)局開展了6期大學(xué)生syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),培訓(xùn)人數(shù)達(dá)到了20xx人,99%的學(xué)員均獲得了“合格證書”。三是以大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)為載體引領(lǐng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育工作。20xx年4月學(xué)院成功舉辦了1次大學(xué)生“青年夢(mèng)·創(chuàng)業(yè)夢(mèng)”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。并且,積極組織大學(xué)生參加20xx年“中國(guó)創(chuàng)翼”青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽四川賽區(qū)比賽,在30多個(gè)比賽項(xiàng)目中,經(jīng)過(guò)嚴(yán)格甄別、篩選、反復(fù)打磨,最終將1項(xiàng)題為“空調(diào)智能加濕技術(shù)”的項(xiàng)目報(bào)送省組委會(huì)參賽。同時(shí),在獲得大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)相關(guān)資格的教師中,推薦汪小紅參加了由省教育廳牽頭、省人力資源和社會(huì)保障廳組織的全省高校教師創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)大賽。
三、積極推動(dòng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目實(shí)施。
一是實(shí)施學(xué)生、學(xué)校和社會(huì)三結(jié)合的就業(yè)創(chuàng)業(yè)體系。達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院以學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為基石,創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。積極參與達(dá)州市大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化園的建設(shè)及入駐,為學(xué)生提供良好的服務(wù)平臺(tái),努力使每一位畢業(yè)生注入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意識(shí),達(dá)到廣種廣收的效果。
二是以教育引領(lǐng)為基礎(chǔ),不斷增添創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)措施。截至目前,達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院已經(jīng)對(duì)20xx級(jí)畢業(yè)學(xué)生,20xx級(jí)、20xx級(jí)在校學(xué)生以及五年制大專班在校學(xué)生進(jìn)行了syb創(chuàng)業(yè)全員培訓(xùn),達(dá)州市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成功人士進(jìn)駐校園以身說(shuō)教,鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生積極開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn),在校內(nèi)有學(xué)生自主建立了網(wǎng)店,校外已經(jīng)有大學(xué)生注冊(cè)實(shí)體4個(gè)。同時(shí),實(shí)習(xí)學(xué)生還積極組成聯(lián)盟小組,以小組為單位,參加社會(huì)各行各業(yè)創(chuàng)業(yè)活動(dòng),學(xué)院安排相關(guān)老師進(jìn)行指導(dǎo),以進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力。
三是優(yōu)化項(xiàng)目設(shè)置,提高大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。在項(xiàng)目選擇上,學(xué)院以適應(yīng)社會(huì)需求為目標(biāo),培養(yǎng)新型的各類技術(shù)人才。以專業(yè)為導(dǎo)向,以具體工作為出發(fā)點(diǎn),優(yōu)先讓學(xué)生自主參加與專業(yè)相關(guān)的工作。對(duì)畜牧獸醫(yī)、藥學(xué)、機(jī)電一體化技術(shù)等就業(yè)情況良好的學(xué)生,我們積極指導(dǎo)、引導(dǎo)其創(chuàng)新創(chuàng)業(yè);對(duì)其他專業(yè)的學(xué)生以就業(yè)為先,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為輔,不斷拓展與專業(yè)相關(guān)的各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作。
四是積極打通科技成果轉(zhuǎn)化通道,讓大學(xué)生創(chuàng)新活力不斷釋放。學(xué)院積極加快新興科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展,并規(guī)劃將其培育成主導(dǎo)產(chǎn)業(yè);推進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)“互聯(lián)網(wǎng)化”發(fā)展,特別是“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃的制定和實(shí)施,使大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作與現(xiàn)代制造業(yè)、服務(wù)業(yè)結(jié)合更加緊密。通過(guò)以點(diǎn)集線,線線相連成面,營(yíng)造了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的濃郁氛圍。下一步我們將攻堅(jiān)克難,搶抓機(jī)遇,開拓進(jìn)取,積極探索大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)路徑,扎實(shí)推進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作取得實(shí)效。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作計(jì)劃篇十五
創(chuàng)業(yè)是時(shí)代的主旋律,大學(xué)生是創(chuàng)業(yè)的主力軍。我校為響應(yīng)國(guó)家號(hào)召,引導(dǎo)大學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)知識(shí),提高創(chuàng)業(yè)能力,激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情,同時(shí)進(jìn)一步落實(shí)我院實(shí)踐育人的教育方針,深化就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作,促進(jìn)大學(xué)生走自主創(chuàng)業(yè)之路,實(shí)現(xiàn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè),以實(shí)踐深化理論的培育目標(biāo)。我院開展“創(chuàng)業(yè)夢(mèng)海濱夢(mèng)”的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工程,舉辦了“創(chuàng)想杯”第六屆創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,在20xx年5月10日中午第六屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽的路演活動(dòng)在一期食堂門口正式拉開了帷幕。來(lái)自海濱學(xué)院各系以及大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園組成的共16個(gè)團(tuán)隊(duì)參加了比賽。
理念打動(dòng)路人評(píng)審的心。比賽開場(chǎng)由李嘉誠(chéng)負(fù)責(zé)的戴爾課代表campusteam團(tuán)隊(duì),在學(xué)校開展電腦一站式服務(wù),誠(chéng)心的服務(wù)于海濱師生;隨后由楊澤璨璀璨航拍項(xiàng)目,航拍飛行器劃過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的上空,為我們的活動(dòng)添了一分光彩;趙剛領(lǐng)導(dǎo)的烽火中小學(xué)教育服務(wù)理念嚴(yán)謹(jǐn),及為大學(xué)生提供了累計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),又幫助了中小學(xué)生;海濱兄弟的陣勢(shì)堪稱強(qiáng)大,所有項(xiàng)目相關(guān)人員統(tǒng)一著裝統(tǒng)一口號(hào)讓活動(dòng)又達(dá)到了一個(gè)高潮。田建帶領(lǐng)的綠色能源防偽包裝科技,秉著環(huán)保創(chuàng)業(yè)原則,為綠色環(huán)保添一分助力;由王佳偉帶領(lǐng)的樂(lè)途假日,創(chuàng)業(yè)理念新穎,符合當(dāng)前大學(xué)生多走多看的生活理念。在接近尾聲的時(shí)候,由趙文鍇等人負(fù)責(zé)的金海岸婚慶策劃公司吸引了我們所有的眼球,以及與臺(tái)下觀眾的互動(dòng),大家在歡笑之中就輕松的了解到他們的創(chuàng)業(yè)內(nèi)容;最后一個(gè)名為dust工作室的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目在活動(dòng)接近尾聲的時(shí)候,讓我們對(duì)新時(shí)期的服務(wù)行業(yè)有了一個(gè)新的概念。
此次活動(dòng)在全體工作人員和參賽選手的合影中落下了帷幕,此次路演的成功舉辦不僅引導(dǎo)大學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)知識(shí),提升創(chuàng)業(yè)能力,同時(shí)體現(xiàn)了選手以及工作人員的團(tuán)結(jié)協(xié)作,選手們即使在炎炎夏日,也熱情不減,鼓舞了在場(chǎng)觀眾對(duì)創(chuàng)業(yè)新的認(rèn)知和了解。期待參賽選手之后給我們帶來(lái)更精彩的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念。
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大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作計(jì)劃篇十六
他是一名退休老兵,從不在困難面前低頭,有著永不服輸?shù)木?。憑著這股勁兒,他將企業(yè)做大做強(qiáng),為當(dāng)?shù)匕傩仗峁?00多個(gè)就業(yè)機(jī)會(huì)。
52歲的孫建,是大安市兩家子鎮(zhèn)同興村人,家里人口多,生活困難經(jīng)常是吃了上頓沒(méi)下頓。從小他心中就有一個(gè)夢(mèng)想,要帶領(lǐng)家人、帶領(lǐng)村民過(guò)上好日子。當(dāng)兵復(fù)員后,孫建打過(guò)工、賣過(guò)菜,還開過(guò)飯店,積攢家業(yè),本想大干一場(chǎng),沒(méi)想到1989年的一次大火讓他又回到了起點(diǎn)。他沒(méi)有放棄,只身一人來(lái)到長(zhǎng)春繼續(xù)打工,2002年,他拿出多年積蓄,創(chuàng)辦了金奧型材,主打pvc建筑材料。工廠開工后,他親自跑工地,跑買家,推銷產(chǎn)品,有時(shí)忙的一天都顧不上吃一頓飯。在生意上,孫建牢記誠(chéng)實(shí)守信,寧可自己損失,也不讓客戶吃虧。一次,發(fā)往大慶市的一批建筑型材,因?yàn)橐焕锏囊桓鶅盒筒某霈F(xiàn)了質(zhì)量問(wèn)題,客戶要求返貨。孫建二話沒(méi)說(shuō),將貨物運(yùn)回,還向客戶道歉,并承擔(dān)了運(yùn)輸過(guò)程中的全部費(fèi)用。
2014年,他籌措資金1.2億元,成立了鑫源木塑節(jié)能環(huán)??萍加邢薰?。企業(yè)在2014年6月開工興建,11月份完工投產(chǎn),12月份產(chǎn)品出爐,5個(gè)月就做到了設(shè)備安裝調(diào)試生產(chǎn),真正實(shí)現(xiàn)了開發(fā)區(qū)速度。目前,鑫源木塑面向社會(huì)長(zhǎng)期提供200多個(gè)就業(yè)機(jī)會(huì)、30多個(gè)專業(yè)崗位,預(yù)計(jì)每年繳納稅費(fèi)近500萬(wàn)元。
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大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作計(jì)劃篇十七
時(shí)光荏苒,我們迎來(lái)了20xx新的學(xué)年,09級(jí)和10級(jí)同學(xué)為校園注入一股新鮮血液,更激發(fā)我們對(duì)未來(lái)的憧憬。本學(xué)期,我們將傾盡自己的努力為管理學(xué)院團(tuán)委創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)部的發(fā)展開拓創(chuàng)新,為管理學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)部的發(fā)揚(yáng)壯大打好這第一年的基礎(chǔ)。
本學(xué)期,學(xué)校各項(xiàng)工作要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真落實(shí)黨的十七大精神,深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持服務(wù)大局、解放思想、改革創(chuàng)新,以促進(jìn)學(xué)校和諧、穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展為目標(biāo),全面實(shí)施素質(zhì)教育;充分發(fā)揮團(tuán)委在學(xué)院青年團(tuán)員中的核心作用,發(fā)揮在學(xué)生素質(zhì)教育中的促進(jìn)作用,更好地發(fā)揮橋梁紐帶作用,開展各種活動(dòng),讓同學(xué)們更好的融入大學(xué)生活和學(xué)習(xí)中去,并組織同學(xué)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神,同時(shí)加強(qiáng)自身建設(shè),深入到團(tuán)的工作,團(tuán)結(jié)協(xié)作,不斷努力,使我院分團(tuán)委整體工作在繼承中有所創(chuàng)新,在創(chuàng)新中有所發(fā)展。
本學(xué)期我部將協(xié)助組織全院運(yùn)動(dòng)會(huì),并計(jì)劃舉辦一系列活動(dòng)以提高我院學(xué)生的素質(zhì)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神,力爭(zhēng)讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中得到鍛煉。
一、09級(jí)學(xué)生納新計(jì)劃
新學(xué)期伊始,經(jīng)學(xué)院團(tuán)委決定,將進(jìn)行分團(tuán)委各部門秋冬學(xué)期對(duì)09級(jí)學(xué)生的納新工作,為團(tuán)委注入新鮮血液。
共青團(tuán)長(zhǎng)春大學(xué)管理學(xué)院分團(tuán)委是先進(jìn)青年的群眾型組織,是各級(jí)黨組織的助手和后備軍,是黨聯(lián)系青年的橋梁和紐帶,是青年人在實(shí)踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的組織。管理學(xué)院分團(tuán)委在校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,以拓展大學(xué)生素質(zhì)、培養(yǎng)全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才為己任,弘揚(yáng)“團(tuán)風(fēng)”精神,明德修身,帶領(lǐng)全院團(tuán)員青年不斷前進(jìn),迎接挑戰(zhàn)。
為了使管理學(xué)院分團(tuán)委更好地發(fā)揮橋梁紐帶作用,使同學(xué)們更快更好地融入學(xué)院的學(xué)習(xí)工作和生活,特安排對(duì)09級(jí)學(xué)生的納新。我們將嚴(yán)格按照?qǐng)F(tuán)委的要求和指示,選拔出優(yōu)秀合格的人才,延續(xù)團(tuán)委的工作精神和工作計(jì)劃。
二、舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)短劇小品表演
活動(dòng)目的:為豐富學(xué)生課余生活,加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí),增進(jìn)學(xué)生間的溝通,展示長(zhǎng)春大學(xué)管理學(xué)院的特色,調(diào)動(dòng)每個(gè)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)激情和斗志,激發(fā)更旺盛的學(xué)習(xí)激情投入到以后的學(xué)習(xí)和工作之中。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)部特舉辦以“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)共建和諧”為主題的“短劇小品表演賽”,為長(zhǎng)大學(xué)生提供一個(gè)展示個(gè)人風(fēng)采的舞臺(tái),讓我們?nèi)紵啻?,共同奮斗。
活動(dòng)背景:短劇小品表演是管理學(xué)院分團(tuán)委創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)部所舉辦的特色系列大型活動(dòng),由管理學(xué)院分委主辦和熱愛(ài)生活的管院學(xué)生共同全力打造了一場(chǎng)貼近生活,激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí),激情成就夢(mèng)想,合力鑄造輝煌,樹服務(wù)為本,行誠(chéng)信之源,立足實(shí)踐,開拓創(chuàng)新長(zhǎng)春大學(xué)管理學(xué)院分團(tuán)委立足和諧校園的活動(dòng)。小品作為一種傳統(tǒng)的文化藝術(shù),深受同學(xué)們的喜歡,尤其是當(dāng)同學(xué)自己演譯,并出現(xiàn)屬于我們自己的舞臺(tái)上時(shí),那種親切和歡喜是不言而喻的。此次短劇小品表演活動(dòng)將以良好的道德風(fēng)貌全面展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生朝氣蓬勃的時(shí)代風(fēng)采,提高管院學(xué)生的整體素質(zhì),激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)積極性。
活動(dòng)內(nèi)容:由創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)部做好前期準(zhǔn)備工作,包括活動(dòng)整體計(jì)劃、比賽項(xiàng)目的確定、道具準(zhǔn)備等細(xì)節(jié)工作并于比賽一周前通知各班團(tuán)支書上報(bào)參加活動(dòng)人員名單。最后通過(guò)表演形式綜合評(píng)選出優(yōu)秀作品。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作計(jì)劃篇十八
5月29日—6月2日,我參加了阜陽(yáng)市大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),在這短短5天時(shí)間里,我不僅認(rèn)真聆聽了講師們富有激情、生動(dòng)風(fēng)趣而貼切實(shí)際的講課,還著手完成了我的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書,更加深了與村官朋友們之間的友誼。對(duì)我來(lái)說(shuō),這是一次富有深刻意義的培訓(xùn)!
培訓(xùn)內(nèi)容以“大學(xué)生村官立足農(nóng)村創(chuàng)業(yè)”為主題,涉及農(nóng)村土地規(guī)模經(jīng)營(yíng)與管理、農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)營(yíng)銷、創(chuàng)業(yè)意識(shí)與理念、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選擇及創(chuàng)意風(fēng)險(xiǎn)防范等。老師的講課嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、內(nèi)容豐富,從什么是創(chuàng)業(yè)至創(chuàng)業(yè)的實(shí)質(zhì)意義,講解細(xì)致而透徹,形容恰到好處。
讓我記憶深刻地是,王成老師在課堂上通過(guò)趣味游戲,帶領(lǐng)大家互動(dòng)起來(lái),讓我感受到創(chuàng)業(yè)充滿著風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn),需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者滿懷智慧與冒險(xiǎn)精神;課堂的氣氛非?;钴S,笑聲連連,掌聲不斷。尤其是在創(chuàng)業(yè)游戲結(jié)束之后獲勝者的總結(jié)發(fā)言,更讓我受益匪淺。
考察穎泉與太和農(nóng)業(yè)示范基地后,我認(rèn)為成功創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵在于:1.創(chuàng)新意識(shí),在每一個(gè)發(fā)展階段,始終堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),不拘泥于陳規(guī)舊習(xí)。2.市場(chǎng)導(dǎo)向,尊重市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律,研究市場(chǎng)的空白點(diǎn)、薄弱點(diǎn)、切入點(diǎn),不斷調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。3.共富理念,一人富不是富,大家富才是富;一村興不是興,村村興才是興,共同富裕的理念應(yīng)深深扎根于每一個(gè)人心中,帶給創(chuàng)業(yè)者活力與動(dòng)力。
通過(guò)這次的培訓(xùn),我看到了每位村官身上的閃光點(diǎn),也積極學(xué)習(xí)了他們的優(yōu)秀之處;逐漸改變了原來(lái)那種創(chuàng)業(yè)就是賺錢的錯(cuò)誤理解和想法,端正了思想態(tài)度,并找到了創(chuàng)業(yè)激情和創(chuàng)業(yè)精神。我堅(jiān)信,在不懈的努力下,我們每一位大學(xué)生村官都會(huì)打拼出真正屬于自己的一片新天地。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作計(jì)劃篇十九
指導(dǎo)編排的教師集體舞《康定情》參加“潮州市第二屆群眾舞蹈大賽”,獲得銀獎(jiǎng);。
指導(dǎo)編排的幼兒舞蹈《奧運(yùn)暢想》在潮州市驕陽(yáng)杯幼兒集體舞比賽中榮獲二等獎(jiǎng);。
20參與潮州市幼師說(shuō)課比賽獲一等獎(jiǎng);。
獲“市優(yōu)秀幼兒園保育員教育工作者”稱號(hào);。
被潮州市婦女聯(lián)合會(huì)授予“市三八紅旗手”榮譽(yù)稱號(hào);。
被授予廣東省社會(huì)組織“優(yōu)秀共青團(tuán)員”榮譽(yù)稱號(hào);。
被廣東省婦女聯(lián)合會(huì)授予“省三八紅旗手”榮譽(yù)稱號(hào);。
主編出版了饒平彩青藝術(shù)(三饒饤桌)的畫冊(cè)《彩青手工藝術(shù)進(jìn)幼兒園》;。
月開始至今,連續(xù)兩屆擔(dān)任饒平縣政協(xié)委員。
創(chuàng)業(yè)故事。
一個(gè)“富二代”的守業(yè)之路。
在1995年的時(shí)候,當(dāng)時(shí)還是公辦幼兒園、戰(zhàn)線幼兒園興旺的年代,在粵東最東的小縣城里有一家人,因?yàn)閷?duì)幼教的喜愛(ài)毅然選擇放棄了當(dāng)時(shí)辦得很興旺、很盈利的家具廠,將廠房鏟平負(fù)債建成一所幼兒園。在當(dāng)時(shí)的年代,這是全縣城里第一家以幼兒園風(fēng)格設(shè)計(jì)、建設(shè)成的所幼兒園。但當(dāng)時(shí)人們對(duì)民辦幼兒園的認(rèn)可度是比較低的,所以開園的第一年,幾千平方米的園所,只招收到86名幼兒,全園教職員工16名。在負(fù)債累累的情況下,他們艱辛的經(jīng)營(yíng)著。老板秉承著,再虧不能虧了老師們的原則。善待幼兒園的每一位教職員工,大家像家人一樣。全園上下擰成一股繩,一起為幼兒園的發(fā)展出謀獻(xiàn)策,用真心、愛(ài)心換家長(zhǎng)的放心,換人們對(duì)民辦園的重新認(rèn)識(shí)和認(rèn)可。幼兒園通過(guò)不斷的努力,從一所幼兒園發(fā)展到一園三區(qū)的辦學(xué)規(guī)模。用了不到的時(shí)間從縣一級(jí)幼兒園,一步步晉升到省一級(jí)幼兒園。
他們家的女兒在這樣一個(gè)耳濡目染的環(huán)境下成長(zhǎng),幼兒里的老師就像自己的姐姐,小朋友們就像自己的弟弟妹妹。每天回到家里第一時(shí)間不是完成作業(yè),而是跑到各個(gè)班里去和小朋友們一起先玩耍一把。在老師姐姐們的影響下,她也成了能歌善舞,是班里的文藝積極份子,每次學(xué)校組織的文藝表演,她肯定帶上她的小伙伴來(lái)幼兒園里“拜師學(xué)藝”。無(wú)形中也培養(yǎng)了她的社會(huì)性發(fā)展,增強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)能力。
每個(gè)年少的孩子都是有叛逆期,個(gè)性好強(qiáng)的她在初中的時(shí)候經(jīng)常忤逆父母,所以在初中畢業(yè)填報(bào)志愿的時(shí)候,父母不放心她希望能把她留在身邊讀書。(當(dāng)時(shí)還可以選擇離家較近的汕頭幼兒師范學(xué)校)她毅然選擇到離家較遠(yuǎn)的廣州學(xué)習(xí)她從小向往、喜愛(ài)的專業(yè)幼師。到了女院后“自尊、自信、自立、自愛(ài)”的校訓(xùn)一直深深地影響她、改變著她。女院的六年學(xué)習(xí),不僅豐富了她的專業(yè)知識(shí),更加開闊了她的視野,樹立了良好的品格。
畢業(yè),當(dāng)時(shí)有幾家幼兒園同時(shí)要錄用她,用待遇豐厚的民辦園,有國(guó)有企業(yè)幼兒園。她選擇隱瞞了自己的“身份”到待遇低的廣州市海珠區(qū)龍頭公辦幼兒園(省一級(jí)幼兒園)里當(dāng)起了“007”,認(rèn)真地觀察幼兒園的管理工作,虛心地向幼兒園里每一位老師學(xué)習(xí),耐心地對(duì)待每一位孩子,真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng)。一學(xué)期的實(shí)習(xí)工作就得到了園長(zhǎng)及同事的高度肯定。因?yàn)榭紤]到當(dāng)時(shí)公辦園的管理機(jī)制(合同工老師只能擔(dān)任配班教師,有職務(wù)的崗位都是由在編的老師擔(dān)任),而父母已經(jīng)逐漸年邁,自己急需急速成長(zhǎng)起來(lái),而且管理工作必須要在參與中去磨練去學(xué)習(xí)。所以她謝絕了園長(zhǎng)的挽留,辭去工作,離開學(xué)習(xí)、生活了7年的第二故鄉(xiāng),回到自己的家鄉(xiāng)。
剛開始從大都市回來(lái)的時(shí)候,極度的不適應(yīng)小縣城的生活,而且也沒(méi)有什么朋友(大部分的同學(xué)和朋友都還是在廣州),加之因?yàn)槭抢习宓呐畠?,所以在幼兒園里大家是敬而遠(yuǎn)之,心里的落差感非常的大。她沒(méi)有氣餒,和父親要求堅(jiān)持從最底層的配班教師做起,以自己的實(shí)際行動(dòng)去向大家證實(shí)自己不是一個(gè)“花瓶的富二代”,剛開始老師們很質(zhì)疑我的能力,(剛開始安排我和一名老師同班,她居然悄悄地去和園長(zhǎng)請(qǐng)辭,怕我有大小姐架子)家長(zhǎng)們不信任新老師,但慶幸的是孩子很喜歡她,或許她天生就是個(gè)孩子王,在孩子面前不像是一個(gè)嚴(yán)肅、死板的老師,更像他們的朋友,可以和他們一起瘋狂嬉戲。但在此過(guò)程中,她堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己的學(xué)識(shí)。排練的教師、幼兒舞蹈作品也多次縣、市獲獎(jiǎng)演出。教學(xué)論文先后在縣、市、省里獲獎(jiǎng)。獲得的榮譽(yù)也是非常多,市、省三八紅旗手;市說(shuō)課比賽一等獎(jiǎng);市優(yōu)秀幼兒園保育員教育工作者。
一步一腳印,今天的她通過(guò)自己的努力,已經(jīng)肩負(fù)起家庭事業(yè)的責(zé)任,成為一名管理三所園區(qū)100多名教職工、2000多名孩子的園長(zhǎng)了。創(chuàng)業(yè)者的路程是艱辛的,但守業(yè)者的責(zé)任更為艱巨。有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、有夢(mèng)想、能堅(jiān)持就是她。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作計(jì)劃篇二十
2008年,羅漢明和同學(xué)開辦了一家環(huán)保產(chǎn)品公司。他們擁有一種節(jié)能產(chǎn)品的完全自主產(chǎn)權(quán),在所做的營(yíng)銷網(wǎng)站上一炮打響,每天問(wèn)價(jià),要求訂貨的客戶源源不斷。
讓人困惑的是,好幾次,外地來(lái)公司訂貨的客戶考察了公司,看過(guò)產(chǎn)品,都表示滿意,但簽約時(shí)總有些不放心。后來(lái),和一個(gè)用戶深談后才得知,公司全都是二十幾歲的小年輕兒,怕有閃失。羅漢明靈機(jī)一動(dòng),招來(lái)一名懂技術(shù)會(huì)營(yíng)銷的退休工程師“坐鎮(zhèn)”,從此銷售形勢(shì)大變。羅漢明實(shí)為總經(jīng)理,但名片上卻印的是業(yè)務(wù)員。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)點(diǎn)評(píng):傳統(tǒng)習(xí)慣,積勢(shì)成疾。年輕既是優(yōu)勢(shì),但做市場(chǎng)推廣時(shí)很難取得別人的信任。遭遇發(fā)展“瓶頸”,要找出癥結(jié)所在,換個(gè)思路,人不變我變,就能迎來(lái)創(chuàng)業(yè)的一片艷陽(yáng)天。
殺“回馬槍”
實(shí)習(xí)時(shí),吳暢曾在市里好幾個(gè)寫字樓推銷過(guò)套餐。相對(duì)來(lái)說(shuō),白領(lǐng)對(duì)中餐的質(zhì)量要求較高,人群也集中。他和女友想到給白領(lǐng)做盒飯,分八元、十元和十二元等三個(gè)等級(jí),隔幾天換菜式。盒飯干凈衛(wèi)生,包裝漂亮?!八ⅰ比慰?,送“公仔狗”或“海盜熊”。另配有韓國(guó)泡菜或開心果,特殊售賣方式引起了白領(lǐng)的興趣。在金融街推廣開后,他們又在“光谷”和開發(fā)區(qū)等白領(lǐng)集中地設(shè)點(diǎn),聘了五名大學(xué)生當(dāng)幫手。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)點(diǎn)評(píng):初涉商場(chǎng),急于賺錢,由于經(jīng)驗(yàn)不足,可能失敗。找準(zhǔn)潛在的顧客群,利用原來(lái)熟悉的市場(chǎng)和人脈,殺個(gè)回馬槍,沒(méi)準(zhǔn)能獲得意外的成功。
當(dāng)“漁大夫”
李強(qiáng)農(nóng)學(xué)院的同學(xué)在農(nóng)科所或科研單位就業(yè)后,他卻選擇在江南的一家漁業(yè)養(yǎng)殖場(chǎng)打工,待遇不好,工作十分辛苦。對(duì)此,很多同學(xué)嘲笑他,一個(gè)名牌大學(xué)生淪為高級(jí)打工仔有所不值,人也很不理解。李強(qiáng)卻有自己的職場(chǎng)規(guī)劃,先苦后甜。
原來(lái),他是在拜師深造。在打工兩年里,他利用技術(shù)員的合理身份,遍訪周邊牛蛙、甲魚、螃蟹等養(yǎng)殖場(chǎng),向高級(jí)漁技師學(xué)藝。自認(rèn)為成了這方面的行家里手后,他辭工回來(lái),辦了一間“漁大夫”診所,為遍布市郊八十多個(gè)養(yǎng)殖場(chǎng)”送醫(yī)送藥”。由于技術(shù)精湛,專業(yè)熟,本市又獨(dú)此一家,那些患了“漁病”的養(yǎng)殖戶只會(huì)想到他。為避免遭遇全部損失,盡管開的“診斷費(fèi)”和治療費(fèi)相對(duì)較高,也樂(lè)意付?,F(xiàn)在,吳強(qiáng)年“出診”收入在八萬(wàn)左右。
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