一個好的方案可以提高工作效率，減少錯誤的發(fā)生。方案的制定需要考慮到風險和不確定性因素，制定相應的預案和措施。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀方案范文，希望可以為大家提供借鑒和參考。
小學生寫比賽活動方案篇一
我校開展以“紅心向黨，快樂成長”為主題演講比賽。旨在教育學生以積極向上的精神風貌向建黨90周年獻禮。
以“紅心向黨，快樂成長”為主題，著重宣講中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導中國人民進行革命、建設(shè)和改革的豐功偉績，展望新世紀祖國的美好前景，做一個聽黨的話，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的好學生。
3~6年級每班3人。
利用課間操時間，以班級為單位逐天進行演講。
（1）主題鮮明，觀點正確，內(nèi)容豐富，重點突出，聯(lián)系實際，現(xiàn)實性強。此項滿分3分。
（2）層次分明，說理透徹，用詞準確、恰當，有較強的吸引力和感染力。此項滿分2分。
（3）口齒流利，語言精煉，情感真摯，普通話標準。此項滿分3分。
（4）儀態(tài)自然、優(yōu)雅、大方、衣冠整齊，在規(guī)定時間（三分鐘內(nèi)）演講完畢。此項滿分2分。
注：1、2年級進行“紅心向黨，快樂成長”為主題的繪畫比賽，每班5幅作品，于4月18日交至大隊部。
小學生寫比賽活動方案篇二
中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的'優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。為進一步加強學生良好行為習慣的培養(yǎng)，促進學生日常行為規(guī)范與道德的養(yǎng)成，認真落實學習《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》的活動，經(jīng)學校辦公室會議決定，特舉辦本次演講比賽活動。
各村校以5月25日組織舉行在各村校；中心校以5月25日（星期五）上午8：00舉行在戲臺前。
第一階段：各班級內(nèi)部進行比賽，每位同學都要參加初賽，各班通過初賽選拔出二名同學代表班級參加學校決賽。
第二階段：學校對初賽中勝出的選手以班級為參賽單位參加學校決賽。（注：以各完小為單位進行組織）。
1、結(jié)合案例，演講符合主題，內(nèi)容健康，演講富有感染力。
2、穿戴整齊，言行文明有禮。
3、普通話標準，語言流利，富有感情。
4、準時參加，否則以缺席處理。
5、演講時間不超過五分鐘。
本次活動鎮(zhèn)中心校各年級為一個學段評獎，每個學段設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。各學校評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，共6名；村中心校匯總上報。
各學校自定。
德育處、團支部，大隊部。
小學生寫比賽活動方案篇三
“立德樹人，做人民滿意的教師”
一、活動宗旨。
弘揚愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的高尚師德；宣傳廣大教師在教書育人、管理育人、服務(wù)育人方面的.感人事跡；講述教師與學生之間相互尊重、相互學習、相互關(guān)愛的真情實感，建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)全面、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)教師隊伍。
二、組織領(lǐng)導。
為加強對演講比賽活動開展的組織領(lǐng)導，中心校成立師德演講比賽活動領(lǐng)導小組：
組長：張寶棠（中心校長）。
副組長：孟志泉（德育專干），負責活動組織。
成員：田擁山、曹蘭萍、朱宏亮、陰軼琴、陰姝萍負責演講比賽活動的初賽及參加決賽人員的推選工作。
三、活動安排。
1、理論學習（11月10日—11月30日）。
各校組織本校教師學習“十八大”精神，學習《公民道德綱要》、《中小學教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《教師文明用語》等，把“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生；刻苦鉆研、嚴謹篤學；勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取；淡泊名利、志存高遠”的基本要求滲透到日常學習工作生活之中，大力弘揚“敬業(yè)奉獻、誠實守信、孝老愛親、助人為樂、扶正袪邪”的文明風尚，養(yǎng)成良好的道德素養(yǎng)和行為習慣，整體推進社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設(shè)，全面提升廣大教職員工道德素質(zhì)，為促進教育教學的科學和諧發(fā)展提供堅實的思想保障和精神支撐。
推選出代表本校師德形象的優(yōu)秀教師參加比賽，參賽名額為：段純小學6人、田家洼小學2人、云義小學2人、水泉塔小學2人、段純中心幼兒園1人，共計13人。各校務(wù)于12月22日上午8點將參賽教師名單報中心校，并將參賽演講稿電子檔發(fā)回。
”字樣，演講稿各校校長須親自審校，保證質(zhì)量。）。
3、決賽（12月30日）。
集中展示、精彩演講、現(xiàn)場評分、表彰獎勵。
四、演講主題。
立德樹人，做人民滿意的教師。
五、演講內(nèi)容。
1、演講內(nèi)容要求圍繞《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，以自己或身邊的先進典型為題材，大力宣傳中小學師德規(guī)范和先進模范教師的典型事跡；充分展現(xiàn)我鎮(zhèn)教師忠誠黨和人民的教育事業(yè)，開拓創(chuàng)新、樂于奉獻的師德風范。
2、圍繞演講比賽活動的主題，結(jié)合教師敬業(yè)愛崗、廉潔執(zhí)教，為人師表、教書育人的神圣職責，講述個人在學科教學、班主任工作等教育教學實踐中對學生進行關(guān)愛教育的認識感受和心得體會。
3、結(jié)合教學工作實際，講述自己和身邊的優(yōu)秀教師關(guān)愛學生的感人事跡，展示我鎮(zhèn)教師為人師表、教書育人的精神風貌。
六、演講要求。
1、本次比賽教師須圍繞演講主題，自擬題目，務(wù)必原創(chuàng)。
2、要求：主題明確，語言精練，普通話標準；表達流利，脫稿演講；富有啟發(fā)性，有較強的感染力和號召力；外表整齊，整體形象良好。
3、每個參賽選手的演講時間控制在3到5分鐘，少時或超時酌情量分。演講時不作自我介紹。
七、比賽時間、地點及參賽人員：
1、時間：12月30日(周二）上午9：00。
2、地點：段純小學會議室。
3、參加人員（56人）：局領(lǐng)導2人、鎮(zhèn)領(lǐng)導1人、中心校9人。
段純小學30人、田家洼小學5人、云義小學3人。
水泉塔小學3人、段純中心幼兒園3人。
4、評委：張寶棠、孟志泉、任國鋒、張延生、李惠強、牛志宏。
5、評分核算：劉建鵬。
6、會場布置：陳鑫。
7、主持：高麗。
8、音響：徐小冬。
注：各校校長、政教主任必須參加。
八、表彰獎勵。
1、中心校人員擔任評委，對參賽選手進行評定。
2、評分采取百分制，分別從演講內(nèi)容、語言表達、形象風度、綜合印象、會場效果五方面進行評定（評分表附后）。
3、評分去掉1個最高分、去掉1個最低分，取其余分數(shù)的平均分進行核算；得分保留2位小數(shù)，如得分相同，按3位小數(shù)進行排名。
4、本次演講比賽通過評委現(xiàn)場打分亮分，對參賽選手分別評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎5名，其余為優(yōu)秀獎。
5、獎品設(shè)置：一等獎（萬年歷）、二等獎（護眼臺燈）、三等獎（16g優(yōu)盤）、優(yōu)秀獎（精裝筆記本）。
6、榮獲獎勵的教師中心校均頒發(fā)榮譽證，并在評選各級師德標兵、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導員等活動中優(yōu)先推薦。學校在年度考核、績效工資等方面應予以適當考慮。
小學生寫比賽活動方案篇四
一、主辦單位：
教導處。
二、負責人：
藝體組（金道智、汪東方）。
三、活動目的：
1、為全面貫徹教育方針，強勢推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生對祖國的熱愛之情。
2、培養(yǎng)學生的動手能力，使學生在創(chuàng)作作品的過程中，激發(fā)繪畫的興趣，營造慶國慶的愛國氛圍，豐富校園文化。
四、主題詞：
六一、未來、美好、生活。
五、參賽對象：
全校一~六年級學生。
六、參賽辦法：
初選為各班自己組織，選出兩名優(yōu)秀選手參加決賽，并將名單報給年級組長。
決賽由學校統(tǒng)一組織進行。
七、決賽地點：
階梯教室。
八、決賽時間：
9月22日下午。
九、決賽辦法：
比賽分兩組，第一組一、二、三年級，2：15~3：15。
第二組四、五、六年級4：20~5：20。
十、自備工具：
鉛筆、橡皮、水彩筆或油畫棒等。
十一、材料：
素描紙（學校提供）。
十二、命題與要求：
現(xiàn)場出示。
小學生寫比賽活動方案篇五
本次活動是由株洲日報社和株洲市教育局共同主辦，株洲網(wǎng)承辦，針對株洲地區(qū)近200所中小學近十多萬中小學生開展的株洲市規(guī)模最大的學生才藝比賽。比賽將設(shè)聲樂、西洋樂、民樂、舞蹈、朗誦五大項，預計全市范圍內(nèi)將有xx左右的選手參與比賽。
活動特點介紹：
1、宣傳力度大，影響范圍廣。
本次比賽由日報社與市教育局共同主辦，動用日報晚報和雙方的網(wǎng)站同時進行三位一體的立體式宣傳，并輔助全市中小學的海報宣傳。日報宣傳將采用新聞形式介紹以比賽項目為單位的賽區(qū)海選和決賽的詳細情況，晚報將不斷以新聞和花絮及專版廣告形式進行報道。網(wǎng)站將為本次比賽開辟專版，從報名開始，到海選比賽，從復賽到總決賽，對參與的選手，比賽實況，幕后花絮，選手專訪，家長專訪，在線投票評選最具人氣選手等各方面進行多層次多角度的綜合性全面報道。并將在比賽的官方的網(wǎng)站——株洲網(wǎng)進行全面的視頻和圖文展示。
2、參與人數(shù)多，舉辦規(guī)模大。
株洲地區(qū)有近200多所中小學，有十幾萬的中小學生，背后更有著無數(shù)望子成龍的父母。本次比賽不但是一次株洲本土最大規(guī)模的中小學生的才藝比賽，更是關(guān)系到株洲市各中小學知名度與榮譽的比賽，本次比賽的.參與人數(shù)，關(guān)注人數(shù)，關(guān)注度和規(guī)模將是其它比賽所不能企及的。
：株洲日報社株洲市教育局。
：株洲日報社.株洲網(wǎng)、
：株洲日報、株洲晚報、株洲網(wǎng)。
：xx年3月--xx年5月。
小學生寫比賽活動方案篇六
為檢驗各班寫字教學效果，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養(yǎng)正確的`書寫習慣，引導學生把漢字寫正確、端正、整潔、美觀，讓學生從小練就一手好字，受益終生，特舉辦本次書法比賽。
1、參賽對象：一至六年級全體學生。
2、參賽字體：硬筆楷體。
3、參賽要求：一至二年級用鉛筆書寫，三至六年級學生用鋼筆或水性筆。
4、書寫內(nèi)容：比賽內(nèi)容、格式由各年級商議后自定。
5、學生在參賽紙背面的右下方寫好自己的班級、姓名。
6、參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲，有錯別字的作品一律淘汰。
7、每班交作品10件進行評眩
8、比賽用紙參照往年格式，可有適當改變。各年級負責人需到教務(wù)科梁偉才老師處自行領(lǐng)取樣板并進行印刷。
9、比賽結(jié)果須在5月16日(周三)前交教研組長，打印一份，上傳一份。
10、全員參與、三十分鐘內(nèi)完成。
11、比賽時間：5月15日(星期二)下午4點半――5點
12、比賽地點：各班教室。
一、四、五、六年級：一等獎4名，二等獎8名，三等獎12名 ，共24名。
二、三年級：一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名，共18名。
互相交叉：一二年級、三四年級、五六年級
1、比賽用紙：xxx
2、獎狀印刷、書寫(統(tǒng)籌：黃蓮靜)：xxx
小學生寫比賽活動方案篇七
為檢驗開學以來寫字課的效果，配合中心?！坝补P書法比賽”活動的開展，進一步引起學生對書寫的'高度重視，培養(yǎng)正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書法比賽。
參賽對象：一至六年級全體學生。、參賽字體：硬筆楷體。、參賽要求：一至三年級用鉛筆書寫，四至六年級學生鋼筆。書寫內(nèi)容：經(jīng)典詩文（格式自定）。參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。每班交作品5件。
全員參與。、比賽時間：11月12日下午第四節(jié)課。、比賽地點：各班教室。
一至三年級：
一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名
四至六年級：
一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名
組長：卓之禮
副組長：鮑中前湯亞飛
成員：各班語文教師
小學生寫比賽活動方案篇八
為了豐富學生的課余文化生活，展示八小學生的風采，全面提高學生的綜合素質(zhì)，進一步營造校園科技文化藝術(shù)氛圍，推動校園文化建設(shè)再上新臺階。決定在本周舉行繪畫比賽活動。具體比賽活動事宜及活動實施方案如下：
一、繪畫活動主題：
歡樂校園。
二、活動目的：
通過繪畫活動來營造良好的校園文化環(huán)境，展現(xiàn)學生的自我表現(xiàn)能力、審美能力和創(chuàng)造能力，豐富同學們的課余生活，給同學們一個展示自我的舞臺。
三、活動時間：
20xx年5月10日。
四、活動對象：
一——六年級學生。
五、評委：
校長、教務(wù)主任、德育主任、老師。
六、比賽具體內(nèi)容以及要求：
1）比賽分一年級組、二年級組。
2）1-2年級學生參加，美術(shù)老師對學生作品進行篩選；
4）所有參賽選手必須在作品的右下方注明自己的姓名及班級，方便評比記錄。
七、評分標準：
符合繪畫主題、構(gòu)圖完整、色彩和諧、作品具有感染力等。
八、獎勵辦法。
獎項分別按照各年級組設(shè)置：
一年級組：一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（3名）二年級組：一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（3名）。
小學生寫比賽活動方案篇九
2、展九小風采，建優(yōu)雅校園。
(二)、活動時間：3月——4月20日。
(三)、參賽人員：1——6年級全體學生。
(四)、活動組織者及評委：各班班主任、美術(shù)老師、少先隊、藝術(shù)處。
(五)、形式及要求：
1、作品要求：
(1)繪畫作品畫種不限：素描、國畫、水彩、設(shè)計、漫畫等均可;。
(3)作品必須出自本人新作，否則取消評選資格。
比賽項目：軟筆書法。
1、比賽要求：
(1)參賽學生獨立完成作品。
(2)書寫內(nèi)容自定，用紙不超過四尺對開(豎式)宣紙。
攝影比賽：
1、作品要求：需思想健康，內(nèi)容積極向上，能反映校園生活的尤佳。
2、需送14英寸擴印片。單照和組照(組照每組不超過4幅，須標明順序號)除影調(diào)處理外，不得使用電腦和暗房技術(shù)，不得翻照他人作品。
(六)、評比辦法：
參賽作品將分類別，按高、中、低年組分別評選出一、二、三等獎獎項(按規(guī)定計入各班加分欄)。部分作品將向全校展出。特別優(yōu)秀的選送參加今年調(diào)兵山市的相應比賽。
小學生寫比賽活動方案篇十
為進一步增強學生的環(huán)保意識，培養(yǎng)學生熱愛大自然的良好品質(zhì)，提高學生的繪畫、鑒賞及審美能力。經(jīng)研究決定舉辦“小學生環(huán)保繪畫比賽”，具體實施方案如下：
一、繪畫比賽主題：環(huán)境保護。如：關(guān)注氣候變化、保護環(huán)境、做動物的朋友、做綠林衛(wèi)士、植樹造林、節(jié)約用水、垃圾處理、講究衛(wèi)生、科學建筑、水力土地及礦產(chǎn)資源的利用、野生動、植物的保護等。
二、參賽對象：xx區(qū)科達小學全體學生。
三、領(lǐng)導小組：
組長：王愛泉。
副組長：李江濤。
成員：張淑燕宋國倩周春光曲小芳。
四、優(yōu)秀作品用途：選擇優(yōu)秀作品校園文化展覽、充實學生成長檔案、學校網(wǎng)站、博客展示。
五、比賽時間安排：
1、11月17日—21日，為宣傳發(fā)動及準備作品階段。
2、11月22日，各班上交作品至政教處。
3、11月23日，由政教處組織專人對學生提交作品進行評選，并對獲獎作品并進行頒獎。
六、獎項設(shè)置：
1、個人獎項：設(shè)一等獎5名、二等獎10名、三等獎20名。
2、集體獎項：設(shè)一等獎1名，加3分、二等獎1名，加2分、三等獎2名各加1分。要求：每班必須每人上交一幅作品，數(shù)量不夠者不能評選一、二等獎，按獲獎總?cè)藬?shù)排序。
七、參賽要求：
1、鼓勵學生積極參與，作品必須為學生自己獨立完成。
2、作品內(nèi)容健康、積極向上、貼近主題。
3、繪畫作品一律為8開的素描紙或水粉紙；繪畫材料不限，可以是撕紙粘貼、樹葉拼貼、油畫棒、彩色畫筆等。
4、畫的正面一律不能出現(xiàn)學生姓名、班級等信息，背面要寫明作者的姓名、性別、年齡、所在班級等信息。
小學生寫比賽活動方案篇十一
為檢驗開學以來識字，寫字的效果，進一步引起學生對識字、書寫的高度重視，培養(yǎng)正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書法比賽。
1、參賽對象：三四年級全體學生。
2、參賽字體：硬筆楷體。
3、參賽要求：用鋼筆或簽字筆。書寫內(nèi)容：待定。在參賽紙的右下方寫好自己的班級、姓名。參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。每班交作品5件。
1、全員參與。
2、比賽時間5月17日下午第四節(jié)課。
3、比賽地點：各班教室。
一等獎15名，二等獎名25。
組長：王耀華。
副組長：李濤王振山。
成員：孫紹嶺王向全呂國慶王玉枝商煊高潔陳永香。
小學生寫比賽活動方案篇十二
為豐富同學們的校園生活、增強班級凝聚力和集體榮譽感，陶冶學生的情操，培養(yǎng)學生的組織能力，特舉行本次校園大合唱比賽?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
：校司令臺。
本次大賽采取團體比賽形式，但表演形式可以多樣化（a、合唱，b、獨唱伴合唱，c、朗誦伴合唱，d、合唱對唱等），以班為單位，原則上要求全班同學參加。
1、班級參賽曲目分為必選曲目《國歌》（低段）、《中國少年先鋒隊隊歌》（高段）和自選曲目。內(nèi)容應健康向上，以圍繞愛國主義或反映當代學生精神風貌為主題，格調(diào)高雅，集思想性和藝術(shù)性于一體。
2、比賽順序抽簽決定。
高段設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎4名。低段設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎4名。
1、歌曲主題內(nèi)容健康。
2、隊員排位整齊有序，進、退場秩序良好；
3、演出服裝整齊統(tǒng)一，充分展現(xiàn)當代學生積極向上的精神面貌。
4、演員演唱時精神飽滿、積極樂觀、保持良好臺風。面部表情自然大方，充分顯示當代學生的朝氣和熱情。
5、演唱時，聲音宏亮協(xié)調(diào)，音準節(jié)奏準確，聲情并茂，吐詞清晰，主次聲部沒有走音現(xiàn)象，強弱對比得當。
6、指揮手勢準確，節(jié)奏準，姿勢優(yōu)美。
1、比賽采取去掉最高分和最低分的記分辦法。
2、總分采取平均分的記分方式。
提前兩天各班班主任抽簽決定出場順序，并把伴奏帶上傳。本著對活動負責，對學生負責的原則，我們會把一系列的.問題進一步細致化；同時希望各位老師提出更好的意見和建議，相信通過廣大教師與同學的共同努力，本次活動會更加圓滿。
小學生寫比賽活動方案篇十三
為檢驗開學以來識字，寫字的效果，進一步引起學生對識字、書寫的高度重視，培養(yǎng)正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書法比賽。
1、參賽對象：三四年級全體學生。
2、參賽字體：硬筆楷體。
3、參賽要求：用鋼筆或簽字筆。書寫內(nèi)容：待定。在參賽紙的右下方寫好自己的班級、姓名。參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。每班交作品5件。
1、全員參與。
2、比賽時間5月17日下午第四節(jié)課。
3、比賽地點：各班教室。
一等獎15名，二等獎25名。
組長：王耀華。
副組長：李濤，王振山。
成員：孫紹嶺，王向全，呂國慶，王玉枝，商煊，高潔，陳永香。
小學生寫比賽活動方案篇十四
為了豐富職工的業(yè)余文化生活，激發(fā)職工的團結(jié)拼搏精神和工作熱情，營造和諧醫(yī)院氛圍，經(jīng)研究決定開展華山醫(yī)院撲克牌“摜蛋”比賽活動。
全體職工。
12月24日至28日，過期作自動放棄。
結(jié)隊組隊按抽簽號碼由小到大順序確如1、2號結(jié)為一組，3、4號結(jié)為一組，此二組為一比賽對陣，以此類推。報名及抽簽到辦公室劉益處。
2.采用三局兩勝制;。
3.初賽后比賽賽前抽簽決定比賽對陣;。
4.比賽中不得隨意換人，否則作棄權(quán)論處。
設(shè)立一、二、三等獎和對與獎。獎金分別為400元、300元、200元和100元。
牌局采用二人結(jié)組二組對陣兩副牌競賽，輸贏升級的方式進行。
(二)牌型及大小。
四王(四張王)，是最大的牌，什么牌都可以炸。
炸彈：八張同數(shù)值牌，七張同數(shù)值牌，六張同數(shù)值牌，五張同數(shù)值牌，四張同數(shù)值牌。
同花順：相同花色的連續(xù)五張牌，最大的為10-j-q-k-a，最小的為a-2-3-4-5。順子：五張連續(xù)單牌,不可超過五張(如：a-2-3-4-5或10-j-q-k-a)，不包括雙王，不分花色。
三連對：三對的連續(xù)對牌,不可超過3對(如：334455、778899,最大的是qqkkaa,最小的是aa2233)不分花色。
鋼板：二個連續(xù)三張牌，不可超過2個(如：333444、444555)。單牌：單張牌。
對牌：數(shù)值相同的兩張牌。
三張牌：數(shù)值相同的'三張牌(如三個10)。
三帶兩：數(shù)值相同的三張牌加一對牌。例如：333+44.
牌型的大?。?/p>
四王是最大的牌六張和六張以上炸彈同花順五張炸彈四張炸彈其它牌型。
(三)特殊規(guī)則和名稱。
逢人配(任意組合)：以打10為例，主牌紅桃10為逢人配，2，3，4，6，差一張5，此時紅桃10可代替5，組成2，3，4，5，6的順子，當然也可以任意組合成非大王、小王外的任意牌型。
雙下：對家兩人為最后兩名;。
頭游：第一名。
末游：最后一名。
(四)亮牌和接風規(guī)則：
第一輪，隨機抽一張牌，抽中者先出牌，對家接風。
相關(guān)名稱解釋：
進貢和還貢：
雙下：兩個末游要向兩個頭游(贏家)各進貢一張(紅桃主牌除外)最大的牌，頭游取大牌，末游先出牌;末游任何一方或雙方一共有兩張大王，抗貢但頭游先出牌。
單下：末游向頭游進貢一張(紅桃主牌除外)最大的牌，頭游還一張10以下的任意牌，末游先發(fā)牌，但如果有兩張大王，抗貢但頭游先出牌。
升級規(guī)則：
牌級：從2打到a。
如果是雙下，贏家升3級。
如果對手有一家是末游，贏家升2級;。
如果贏家自己對門是末游，贏家升1級;。
如果打a三次不過，則重新從10開始升級。
本次比賽裁判長石家根(負責規(guī)則解釋)，裁判員孫秀蘭、周元軍、劉益。各比賽場地及具體時間賽前公告。
小學生寫比賽活動方案篇十五
主辦單位：江西藍天學院藝術(shù)系學生會。
協(xié)辦單位：江西藍天學院藝術(shù)系青志協(xié)。
贊助單位：
邀請嘉賓：藝術(shù)系學生會主席，上屆文藝部部長，友系代表。
活動口號：魅力校園，活力無限。
相約青春，相聚美麗。
引時尚潮流，秀大學風采。
活動對象：10屆藝術(shù)系新生。
11月10日----11月13日報名。
至12月8日錢各自進行排練。
11月31日預賽，篩選節(jié)目。
12月2日復賽。
12月5日進行節(jié)目預演。
12月8日正式進行比賽。
12月8日，節(jié)目圓滿結(jié)束并公告結(jié)果頒發(fā)獎狀獎杯，
經(jīng)費預算：氣球100個10元。
彩帶數(shù)條20元。
話筒四個50元。
音響50元。
水十瓶10元。
獎狀：一等獎一張并頒發(fā)獎狀。
二等獎兩張并頒發(fā)獎狀。
三等獎三張并頒發(fā)獎狀。
預計10元。
統(tǒng)計150。
為以防其他開支，申請經(jīng)費300。
其他部門協(xié)助分配至各個地方協(xié)助。
小學生寫比賽活動方案篇十六
漢字是我們中華民族文化的載體，它蘊含著及其豐富的民族智慧。寫好漢字是對每個中國人最基本的要求，是一項重要的語文基本功。規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字是有效進行書面交流的基本保證，是學生學習語文和其他課程，形成終身學習能力的基礎(chǔ)。熱愛祖國文字，養(yǎng)成良好的寫字習慣，具備純熟的寫字技能，并在寫字中初步體會漢字的優(yōu)美，也是基礎(chǔ)教育課程的目標之一。此外，端端正正寫好字可以幫助學生樹立準確的世界觀、人生觀，陶冶學生的性情，培養(yǎng)學生的審美能力，增強對祖國語言文字的.熱愛和文化的理解。經(jīng)研究決定，在全市小學中開展小學生寫字系列活動。
大力開展寫字課堂教學的研究，認真上好寫字課。按照“知識傳授，技能訓練，習慣養(yǎng)成”的要求，確保寫字課的指導和訓練效益，提高寫字教學的質(zhì)量。加強課內(nèi)外結(jié)合，科學合理進行寫字訓練，力求輕負擔、高質(zhì)量。在保證各學科教學質(zhì)量的前提下，各學科通力合作，共同完成小學寫字教學任務(wù)，各科作業(yè)質(zhì)量達到小學生寫字合格的標準。
（一）完善制度。
學校成立寫字教學領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組采取定期與不定期抽查的方式，檢查寫字教學落實情況。把學生書寫問題作為平日教學巡視的重要內(nèi)容，隨時給予關(guān)注，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
（二）開設(shè)好寫字課。
各學校要挑選字寫得好且對寫字教學有一定研究的教師擔任寫字課的指導教師。寫字課要認真?zhèn)湔n，指導要科學、細致、到位，作業(yè)的批改要多用激勵性的符號評語對學生的書寫情況進行評價。寫字作業(yè)批改后要增設(shè)評講的環(huán)節(jié)。在校本教研活動中，開展以寫字教學為專題的研討活動。
（三）形成合力。
1．建立常規(guī)的練字評比制度。以班為單位建立練字評比制度，每。
日評分，每周小結(jié)，每月頒獎。積分高的學生可獲月“寫字之星”稱號。
2.定期舉行作業(yè)展評活動。從全班學生中推舉出幾名評委，把所有同學的作業(yè)攤放在一起，評委打分，其他同學參觀，評委打分后要對優(yōu)秀作業(yè)進行點評，對有待提高的作業(yè)指出不足，提出改進建議。3.學校定期舉行大型作業(yè)展覽和寫字活動；對成績優(yōu)異者予以表彰，激勵全體學生。
各校要制定出小學生寫字達標規(guī)劃，制定學生寫字測評的具體實施方案，每學年組織學生寫字比賽，并將結(jié)果作為綜合素質(zhì)的一項內(nèi)容。
小學生寫比賽活動方案篇十七
“比才藝，展風采，炫酷校園?！?/p>
主辦：中心東道小學。
承辦：中心東道小學少先隊大隊委員會。
本次活動為系列活動共分器樂專場、聲樂專場、舞蹈專場。
20xx年3月器樂專場;5月舞蹈專場;6月聲樂專場(具體時間見報名表)。
總校大禮堂或分校大隊部。
1、比賽以班為單位報名，班內(nèi)組織進行初評，初評后選出質(zhì)量好的節(jié)目上報參加學校比賽。
2、個人、多人節(jié)目均可參賽。每個節(jié)目時限最多在5分鐘之內(nèi)。
3、據(jù)報名實際情況安排的比賽順序?qū)⒐荚谖倚６Y儀博客中，請參賽學生查詢并做好準備。
4、學校只提供音響及2個麥克，其他所有器材和用品一律由參賽者自備并提前做好準備。
5、評委會由本校相關(guān)教師和學生及家長擔任。評選將本著公平、公正、公開的原則。
1、獎項設(shè)置：一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎、組織獎。
2、獲獎人員均將獲得學校頒發(fā)的獲獎證書。并參加學校組織的匯報演出。
3、獲獎節(jié)目將有機會代表學校參加市、區(qū)級的各類比賽及活動。
小學生寫比賽活動方案篇十八
朗讀是語文教學中的重要環(huán)節(jié)，也是理解課文的重要途徑，更是學生的重要語文能力之一。為了展現(xiàn)及提高我校學生的朗讀水平和朗讀能力，促進學生理解能力的提高，使學生更會讀書，更愛學習，特擬定本方案。
強化師生朗讀能力訓練，培養(yǎng)正確的朗讀習慣。能使用普通話朗讀，發(fā)音標準，聲音響亮，按句逗停頓，不唱讀，讀出不同的語氣語調(diào)，恰如其分的把握文章的思想感情。通過朗讀訓練，使學生能深刻的感受到祖國語言文字的字正腔圓，熱愛表達。通過本次朗讀比賽活動激發(fā)師生朗讀興趣，培養(yǎng)學生良好的朗讀能力，提高語文素養(yǎng);豐富校園文化生活，展現(xiàn)我?！拔搴媒逃背晒?。
各班在五月上旬自行評比的基礎(chǔ)上推選2名以上代表參加學校比賽。5月9日前報送名單到大隊部處。
1、朗讀的內(nèi)容：一至三年級，可以是本學期學過的課文、詩歌;四至六年級以“學雷鋒”和“國學經(jīng)典為主要內(nèi)容”;具體篇目和朗誦形式自定;朗讀時間大約在4分鐘左右，不可超過5分鐘，也不能少于3分鐘?？梢悦摳謇首x，也可以持稿朗讀。
2、朗讀的形式：(1)個人朗讀和集體朗讀均可;(2)朗讀可以配樂。
1、5月6日至5月10日，各班以班為單位進行預賽，選出1至2名或以上學生(男女不限)作為代表參加學校的決賽，選派兩組以上隊員參賽。
2、5月17日下午進行全校的決賽。
1、學校操場或食堂。
2、決賽時按抽簽決定選手出場順序。各班嚴格遵守賽場規(guī)定，聽從統(tǒng)一指揮，有序進退場，不許帶任何零食入場，保證比賽順利進行。
3、穿著整潔;態(tài)度認真、有禮貌，充滿自信；舉止穩(wěn)重大方。
4、朗讀正確、流利。不丟字，不添字，不破句，停頓適當。
5、使用普通話;語速適中，輕重緩急合理;有感情地朗讀，能讀出作品的韻味。
策劃:徐揚
主持：王利
評委:趙成
統(tǒng)計分數(shù)：趙曉
音響調(diào)試、攝影：藍清
各設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名;
1、各班主任要嚴格按要求主持好本級的預賽，及早定好參賽選手，積極組織學生朗讀，保證比賽質(zhì)量，確保比賽順暢進行。
2、參賽班級將朗讀內(nèi)容報給大隊部并準備相應的朗讀作品5份，如是自己作品或其他非書本作品，要求自備朗讀稿5份，一同交到大隊部。
小學生寫比賽活動方案篇十九
1、積極參與樂于大膽表現(xiàn)自己、體會表現(xiàn)自我的樂趣。
2、提高幼兒的自信和勇氣，能生動、有聲有色的講述故事。
二、活動準備：
評價表、獎狀若干、橫幅；
20xx年4月14日下午
各班班主任
1、形式要求：比賽可以分為個人和小組（合作人數(shù)不限）三種形式，參賽選手可選擇一種比賽形式參加講故事。
2、內(nèi)容要求：內(nèi)容應積極向上、健康活潑、富有童趣、可以是故事或者相聲等其他語言類節(jié)目。
3、時間要求：單人講故事的時間限在3分鐘以內(nèi)；小組故事表演的時間不超過5分鐘；
全園幼兒
※各班級要在15日之前進行班級評選并將參賽幼兒名單上報到辦公室。
1、幼兒入場并按指定的位置入坐。
2、主持人上臺介紹比賽規(guī)則。
3、按順序請參賽幼兒上臺講故事。
4、公布比賽成績。
各班老師上報選手名單，比賽順序由抽簽決定；故事內(nèi)容思想健康，有教育意義，盡可能運用體態(tài)語言使故事內(nèi)容形象化。
小學生寫比賽活動方案篇二十
為全面推行素質(zhì)教育，為了切實提高學生的語文素養(yǎng)，并為學生的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。我校語文組積極開展了教改活動，本著“以人為本”，為了改革課堂教學，我校語文組和少先隊聯(lián)合組織了迎“六一”讀書朗誦比賽。
比賽內(nèi)容可以是學過的課文、詩歌或課外優(yōu)秀文章也可以是自己的作品，朗誦人數(shù)不限，但最多不超過10人，具體篇目和朗誦形式自定。
xx年5月21日下午4：30
學校田徑場
評委由唐占奎校長、教研組長王永剛、少先隊大隊長唐帥君及孟慶華、唐世亮、唐蕙蘭6位老師擔任。
滿分100分
1、穿著整潔，佩戴紅領(lǐng)巾；態(tài)度認真、有禮貌，充滿自信；舉止穩(wěn)重大方,恰如其分。（酌情打分滿分為15分）
2、使用普通話，語速適中，輕重緩急合理，有感情地朗讀，聲音能夠傳達出作品的意境，能讀出作品的韻味。（酌情打分滿分為50分）
3、朗讀正確流利，不破句，停頓恰如其分（酌情打分滿分為30分）
4、朗讀時輔助以合理的動作（酌情打分滿分5分）
一等獎2名，二等獎3名，三等獎6名。
報幕員：楊倩和朱成龍同學。
音響廣播：凌超成唐燦郭效軍
觀眾人員、座位：各班班主任按照場地劃分具體安排
攝影：賀森
分數(shù)統(tǒng)計：唐蘭楊曉燕
1、希望各位負責教師提前做好準備，保證比賽高效、積極地開展。
2、未盡事宜另行協(xié)商。 明星希望小學語文組少先隊
小學生寫比賽活動方案篇二十一
1、加強學生對計算的熟練程度，進一步提高學生計算的速度，培養(yǎng)正確的計算能力。
2、通過競賽，激發(fā)學生學習數(shù)學的.興趣，重視口算，掌握正確的計算方法，發(fā)展學生的思維能力。
：二、三年級全體學生。
：各班教室。
：10月17號（三年級）、10月24號（二年級）。
8：00監(jiān)考老師到位。
8：05發(fā)卷8：10～8：20答題。
：由各班班主任循環(huán)監(jiān)考。一班到二班、二班到三班，以此類推。三年級閱卷由四年級組負責，二年級閱卷由五年級組負責。
1、各班聽年級組統(tǒng)一信號，宣布比賽“開始”和“結(jié)束”。
2、學生在規(guī)定時間內(nèi)進行答題，結(jié)束信號響起應停止答題。
1、個人：取一等獎24名，二等獎36名，三等獎60名。如有并列，看情況另行處理。
2、集體：設(shè)一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名。以班級平均由高到低確定。
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