報告的寫作需要一定的時間和思考，同時也需要收集和整理相關材料和數(shù)據(jù)。建立良好的報告寫作習慣，例如提前規(guī)劃時間、進行適當?shù)男薷暮托Φ?。這些報告范文涵蓋了不同領域和主題，可以用作寫作報告的參考和借鑒。
參觀調(diào)研報告篇一
建設社會主義新農(nóng)村，是黨中央根據(jù)我國總體發(fā)展，面對農(nóng)村現(xiàn)狀作出的重大戰(zhàn)略部署。物價部門在建設社會主義新農(nóng)村中擔負著重要職責，為充分發(fā)揮物價部門職能作用，探索運用價格手段促進新農(nóng)村建設的途徑和方式，近期，市物價局在全市范圍內(nèi)組織開展了以物價部門如何為建設社會主義新農(nóng)村服務為主題的調(diào)研活動，采取走村入戶實地考察、召開座談會、發(fā)放調(diào)查問卷、審驗收費票據(jù)等形式，進行典型調(diào)查，取得了有關農(nóng)村價格工作和農(nóng)民生產(chǎn)生活情況的第一手材料，同時也研究制定了服務新農(nóng)村建設的一些具體措施。
近年來，物價部門按照“多予少取放活”的方針，充分發(fā)揮職能作用，認真落實中央出臺的一系列支農(nóng)惠農(nóng)政策，為促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和農(nóng)民增收減負做出了應有的貢獻。
1、合理調(diào)控農(nóng)產(chǎn)品價格，促進農(nóng)民增產(chǎn)增收。
近年來，我們認真落實糧食最低收購價政策，合理引導市場糧價回升，嚴查壓級壓價損害群眾利益的價格違法行為，保護了農(nóng)民種糧積極性。xx年，全市物價系統(tǒng)開展了“321利農(nóng)工程”。在30個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、100個村，選擇了有代表性的1000個農(nóng)戶，為其統(tǒng)一印發(fā)了“價格(收費)監(jiān)督員證”，將其聘為物價系統(tǒng)“價格(收費)監(jiān)督員”，并向價格(收費)監(jiān)督員發(fā)了公開信;同時，印制了《涉農(nóng)價費明白手冊》10000份，下發(fā)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村。積極為農(nóng)民提供優(yōu)質(zhì)價格服務、價格政策和市場動態(tài)信息等資料，注重解決農(nóng)民生產(chǎn)生活中遇到的價格矛盾和問題。兩年來，全市物價系統(tǒng)為農(nóng)民提供價格政策和市場動態(tài)信息800余條次，發(fā)放宣傳材料xx0余份，直接為農(nóng)戶提供信息服務160余次，網(wǎng)上發(fā)布地產(chǎn)品信息近萬條次，及時查處了武邑、冀州、阜城等縣市價格(收費)監(jiān)督員的價格投訴問題，為農(nóng)民挽回經(jīng)濟損失10多萬元?！?21利農(nóng)工程”取得了初步實效，多次得到市委、市政府和省物價局領導的肯定，受到了廣大農(nóng)民的好評?！逗颖比請蟆?、《衡水日報》多次報道了我市物價部門為農(nóng)村發(fā)展服務的做法和取得的成績。
2、控制農(nóng)資價格上漲，降低農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本。
近年來，由于原材料價格上漲導致化肥、農(nóng)膜、農(nóng)藥等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料價格上漲迅猛，全市物價系統(tǒng)認真執(zhí)行政府指導價格，對化肥、農(nóng)膜、農(nóng)藥等實行提價審報制度;對化肥批發(fā)零售實行進銷差率和批零差率控制，同時，根據(jù)價格上漲情況適時采取限價措施，確保了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料的基本穩(wěn)定。
3、清理整頓涉農(nóng)價格和收費，切實減輕農(nóng)民負擔。
近年來，我們清理整頓針對農(nóng)民的不合理收費項目8項，降低過高的收費標準4項。從xx年始，在全市范圍內(nèi)建立了涉農(nóng)價費公示制度，在全市4994個行政村統(tǒng)一懸掛了由河北省物價局制作的涉農(nóng)價費公示牌，同時，在全市114個鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府所在地設立了涉農(nóng)價費公示欄，做到了“公示廣、看得清、留得住”，并對公示內(nèi)容有新的項目調(diào)整及時更改，提高了價費政策的透明度，對維護群眾利益發(fā)揮了重要作用。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，雖然價格部門在服務“三農(nóng)”方面取得了明顯成績，但與建設社會主義新農(nóng)村的要求相比，還存在一些問題和不足。
1、涉農(nóng)亂收費問題在一定程度上存在。
通過我們近兩年來的涉農(nóng)價格收費檢查，我們發(fā)現(xiàn)民政部門婚姻登記搭售紀念品、宣傳資料、收取照相費;一些中小學超標準收取住宿費、自立項目收取桌椅費;個別鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院超規(guī)定價格銷售藥品;土地管理部門收取農(nóng)村宅基地超占費等等問題在一定程度上仍然存在。
2、一些影響價格形成的體制和機制性因素仍未消除。
當前農(nóng)民反映最為強烈的“看病貴”和“讀書貴”等問題，農(nóng)村因病致貧、因?qū)W返貧的現(xiàn)象還比較嚴重。在醫(yī)藥不分、以藥補醫(yī)的體制下，藥品價格仍然存在虛高現(xiàn)象，超出了大多數(shù)農(nóng)民的實際承受能力。在目前情況下，大多數(shù)農(nóng)民仍然望醫(yī)興嘆，“小病挺，大病挨，不行才往醫(yī)院抬“的情況還比較普遍。農(nóng)民對免除或逐步免除義務教育階段學雜費政策非常歡迎，但對高中和大學收費意見很大?，F(xiàn)在高中生每學年學雜費一般在xx元左右，加上食宿費，三年高中開支超過xx0元;高等院校一年的學雜費大多在5000元左右，加上食宿費用，往往超過一些普通農(nóng)民家庭的全年純收入。農(nóng)民反映，孩子考上學時的心情是喜憂參半，喜的是孩子有了上大學的機會，憂的是巨額學費從哪里來。
參觀調(diào)研報告篇二
石家莊酒廠。
通過對酒廠的參觀實習，了解我國酒品（白酒）的生產(chǎn)技術(shù)規(guī)范，酒品的加工技術(shù)規(guī)范和相關生產(chǎn)衛(wèi)生安全控制體系，了解酒品的制作原料及釀造和包裝流程，對食品生產(chǎn)環(huán)節(jié)有感性的認識，了解概況等。
石家莊市制酒廠建于1948年，是國家大二型國有企業(yè)，1997年河北省輕工廳命名為全省輕工“綜合評價五十強企業(yè)”。1998年、1999年連續(xù)兩年被省經(jīng)貿(mào)委評為“河北省食品行業(yè)優(yōu)勢企業(yè)”。是“中國釀酒工業(yè)協(xié)會”理事廠。
1953年，輕工部任命翟樹棠為廠長，袁樹田為第一副廠長，在廠內(nèi)各位領導的帶領下，石家莊酒廠以其“優(yōu)質(zhì)、誠信、發(fā)展”的企業(yè)宗旨，“優(yōu)質(zhì)誠信，鑄造第一莊百年品牌”的經(jīng)營目標以及“堅定信心、科學決策、開拓創(chuàng)新、實干興企”的工作方針在眾多同行中出類拔萃，受到的廣大消費者的青睞。
近幾年，該廠致力于產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整工作，走“名牌興企”道路，基本形成了以第一莊牌系列酒、趙州橋牌系列酒，高中低檔并有的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)格局。
在場領導高部長的帶領下，我們首先進入了該廠的釀酒車間，車間是1953年建造的，當時只有北京、天津和石家莊有類似的車間。此車間的獨特之處在于它的窗戶比一般的房屋高，這是因為在釀造過程中，既不能讓室內(nèi)溫度過高，也不能過低，房屋的方位、窗戶的朝向都有要求，以保證適當?shù)臏囟扰c光照。
該廠的品牌酒：
1.精品第一莊：該產(chǎn)品的特點是以濃香型為代表瀘窖工藝和醬香型為代表茅臺工藝完美地結(jié)合在一起，酒度高而不烈，不上頭，酒質(zhì)香氣持久，口感綿厚甜爽，有“濃頭醬尾”之感，別具風格，是我廠精品之精華，故稱“精品第一莊酒”。
2.趙州橋牌石家莊大曲：它是70年代初開發(fā)的老產(chǎn)品，年生產(chǎn)能力達萬噸。三十年來以其物美價廉、經(jīng)濟實惠的特點而暢銷不衰。為適應消費需求，形成了雙防偽新石家莊大曲酒、精制石家莊老窖、精品石家莊酒等高、中、低檔并有，包裝裝潢多樣化的系列酒。1986年以來，連續(xù)五屆被評為省消協(xié)“信得過產(chǎn)品”，是“河北省輕工產(chǎn)品暢銷品牌”。
3.趙州橋牌黃酒：典型的甜型黃酒，20世紀初落戶石家莊。在北方地區(qū)久負盛名，并出口日本、東南亞等國家和地區(qū)。1979年被評為“河北省名酒”，1991年被評為“輕工部優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品”，并獲“中國食品十年優(yōu)秀成果獎”。
白酒的分類：按釀酒原料分，可分為糧食白酒和帶用原料白酒；按生產(chǎn)方式分，可分為固態(tài)酒、半固態(tài)酒和液態(tài)酒；按糖化發(fā)酵劑分，可分為大曲、小曲和麩曲；按香型分，可分為濃香型、醬香型、清香型、米香型和其他香型。白酒的分類如此之多，要想釀出好酒就更需要技術(shù)和經(jīng)驗了。
白酒的品評，分三步：看色、聞香和品味。一般對品酒師的要求很高，因為每種酒都包含了酸甜苦辣澀五種滋味，進而品就過程就相當?shù)木毢托量嗔恕?/p>
高部長還向我們介紹了健康飲酒的方式，如不要酗酒，不要吃西藥后喝酒等。
以上的介紹使我們對白酒有了初步的認識，之后高部長就向我們介紹了詳細的釀酒程序。一般釀酒的原料要在2米多長，1米多寬，1米多深的發(fā)酵池內(nèi)發(fā)酵。發(fā)酵池用磚砌，用30公分的竹簽將泥掛住，所用的泥都是粘性高、含鐵少的紅膠泥或黃膠泥，經(jīng)風干、發(fā)酵、保存后使用。發(fā)酵期為45天，池內(nèi)有四層，稱“四甑”即四鍋。觸壁的酒料稱作酒柸，發(fā)酵后在甑中流酒（中間流出的酒品質(zhì)最佳）。再經(jīng)排酸等工序，釀造過程即成。
其次我們參觀了該廠的質(zhì)檢科。這里有測量醇酸脂的氣象測譜儀。據(jù)高部長所說，當時在河北省只有一臺，而石家莊酒廠所配備的儀器全都是最先進的，也正是檢驗設備的先進和精密，才使得該酒廠的酒質(zhì)有了保證。
之后我們來到了包裝車間，包裝的每一道工序都在有條不紊的進行著。大體流程為：洗瓶、灌裝、壓蓋、蓋膠冒、噴碼、貼商標、裝箱，瀏覽了整條流水線，我們體會到了酒品的整體出場過程，看到了白酒在短時間內(nèi)便成箱累放，真的感受到了技術(shù)的震撼。
最后我們來到了酒庫門口，由于進入酒庫是要進行全面消毒的，因此我們只是在門口進行了參觀。酒庫內(nèi)整齊的排列著寫有不同人名字的酒缸，內(nèi)裝有不同類別的酒。缸重600余斤，缸對缸放于地上儲存，此為原酒，在經(jīng)歷一個“醇-醛-酸”的緩慢的化學變化之后，就基本完成了。
高部長說生產(chǎn)技術(shù)人員在廠內(nèi)一定要嚴格遵守場內(nèi)規(guī)定，而在制定廠內(nèi)標準時一定要高于國家標準，這樣才能保證生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)達到萬無一失。
通過半天的參觀實習，我對該酒廠的產(chǎn)品品牌、產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝、各階段的操作流程以及酒廠內(nèi)酒品的生產(chǎn)操作規(guī)程和產(chǎn)品檢驗有了初步的認識，擴展了知識面，對現(xiàn)今白酒企業(yè)的發(fā)展有了初步的了解，能夠運用所學過的知識分析在參觀過的問題，也為以后學習新的專業(yè)知識打下了基礎。我知道所學的知識都是為以后的實踐打基礎，只有理論聯(lián)系實踐才能解決實際的問題，因此這次在實習中獲得的應用性經(jīng)驗會知道我以后的學習，成為我對自己專業(yè)探究的一塊鋪路石。
參觀調(diào)研報告篇三
我們此次暑期社會實踐調(diào)查的主題是：xx鎮(zhèn)歷史旅游景點的保護與發(fā)展。所以，我們此次調(diào)查的主要內(nèi)容就是xx鎮(zhèn)歷史旅游景點。集中在對旅游景點的保護現(xiàn)狀和發(fā)展情況上。同時，我們還會在調(diào)查中更深入了解歷史遺物的文化背景和歷史底蘊；歷史旅游景點在周圍居民生活中扮演的角色等等。
二、活動日程。
1、搜集、篩選相關資料。
時間：xx年x月x日——xx年x月x日。
2、走訪歷史遺跡、采訪有關人員。
時間：xx年x月x日——xx年x月x日。
8月13日上午九點，我們出發(fā)前往xx鎮(zhèn)雕花樓景點。13日最高溫度達39℃多，所以我們事先做好了防暑降溫的工作。帶上了水、毛巾等等。雕花樓在xx鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心，所以我們直接步行前往。
雕花樓門票價格是60元每人，我們出示了介紹信和學生證，并簡單介紹了此次暑假社會實踐的內(nèi)容，有關負責人同意我們進去拍照、參觀并做調(diào)查。
上午九點半，我們開始調(diào)查。入園后，映入眼簾的就是一個花園，園內(nèi)樹木花草錯落有致，郁郁蔥蔥。池水清澈，游魚可數(shù)。
雕花大樓又名春在樓，坐西面東。雕梁畫棟，精美絕倫，是xx香山幫建筑工藝的杰出代表，被譽為“江南第一樓”。自西向東依次為照墻、門樓、前樓、后樓及附房。分布合理，功能分明。
在整個參觀的過程中，給我留下印象最深的還是雕花大樓的磚雕、木雕。民間藝人高超的雕刻技藝。雕刻圖案內(nèi)容豐富、寓意吉祥。分別有：“堯舜禪讓”、“文王訪賢”“八仙慶壽”、“鹿十景”、“郭子儀慶壽”、“子孫滿堂”、“三國演義”、“二十四孝”、“蝙蝠捧壽”等。
另外，室內(nèi)家具的布置也別具特色。采用中西結(jié)合的方式。家具都極具中國傳統(tǒng)特色，值得一提的是，在少爺房里的一張床價值高達一百多萬，是江蘇省價值最高的木結(jié)構(gòu)大床。門窗安彩色玻璃，具有西洋色彩。同時，雕花大樓還是一個著名的影視基地，有很多劇組都來這里拍過戲。
近些年，雕花大樓旁邊還建起了賓館，浴場，飯店等，人們可以在參觀的同時消費等。周圍的居民告訴我們，以前他們還可以在雕花樓里隨意進出，里面的水井也是公用的。
參觀大約用了不到一個小時的時間，但是有關領導不同意在我們的實踐表格上敲章，也沒有留下聯(lián)系方式等。
8月17日上午8點，出發(fā)前往xx鎮(zhèn)啟園景區(qū)。乘坐629線路公交車，在東山賓館站點下車，車程大約是20分鐘。我們事先了解到啟園的門票價格是45元每人，學生票不打折。到達啟園后，我們與啟園管理處的有關負責人進行了溝通，出示了我們的學生證和學院的介紹信，說明了我們的來意，并簡單介紹了我們此次暑假社會實踐的主題，最后，負責人同意我們免費進園拍照并調(diào)查。
進園時間是上午8:40，由于天氣較熱或是時間尚早，園內(nèi)游客稀少，十分的清靜。只有工作人員在進行著到掃、修建花草等工作。盛夏時節(jié)，園內(nèi)的花草十分的茂盛，滿眼望去，都是郁郁蔥蔥的樹木。鳥鳴聲宛轉(zhuǎn)悠揚，仿佛置身于深山密林之中。
柳毅井、康熙手植楊梅和御碼頭是啟園的“三寶”。所以我們?nèi)雸@后，就主要調(diào)查這三處歷史景點。首先，我們來到了柳毅小院。柳毅小院里的柳毅井和王鏊（東山人士，明朝宰相）題刻的石碑是明代文物，“柳毅井”三字于明正德九年(1514)由王鰲所書。井邊貼墻而筑的半亭也以“柳毅”命名。整個小院環(huán)境幽深，故意盎然，絲毫不見因柳毅井是歷史文物而需“特殊照顧”的景象。在拍照的過程中，我們發(fā)現(xiàn)了一處奇怪的景象：柳毅井的井壁上布滿著繩子勒出的痕跡。在問了一旁的工作人員后，我們才知道，以前啟園沒有建造之前，柳毅井是周圍居民的公共財產(chǎn)，大家都可以到這里來打水，想必從有這口井就開始了，所以才有這么深的繩子勒出的痕跡?？梢娔甏眠h。
從柳毅小院出來后，我們經(jīng)過了清代建筑融春堂，飛檐翹角，古樸端莊的四面廳，環(huán)翠橋，挹波橋等，來到了康熙手植楊梅樹。本以為，康熙手植楊梅樹此處會有一個大大的圍欄，但我們所見到的只是一個包住楊梅樹身的鐵柵欄，十分的簡單，周圍也只是立了石碑介紹。楊梅樹掩映在其他樹木之中，并沒有“鶴立雞群”感覺。工作人員介紹，現(xiàn)在已經(jīng)是8月，楊梅的采摘季節(jié)已過。
最后，我們來到了御碼頭。啟園是xx地區(qū)唯一的山麓濱湖園林，所以，御碼頭也是獨具特色的景觀。碼頭深入水際，氣勢雄偉壯闊。堤亭可以進去參觀，并沒有設限。站在堤亭向遠處眺望，太湖波瀾壯闊，景色優(yōu)美。
此次園內(nèi)參觀的時間大約有一個半小時，我們在參觀的過程中，與工作人員都有溝通，了解了啟園的保護現(xiàn)狀。
8月19日上午8點，我們出發(fā)前往著名的千年古剎，紫金庵旅游景點。乘坐629路公交車在綠化村下，再步行前往。紫金庵坐落在山麓，掩映在群山之中。我們步行了差不多15分鐘左右，就來到了紫金庵門口。紫金庵的門票價格是30元每人，我們與工作人員溝通了很久，也出事了我們的介紹信和學生證，工作人員也沒有答應我們免費進去調(diào)查。所以，我們買票進去參觀。
紫金庵，又名金庵寺，在東山西卯內(nèi)。1956年10月，紫金庵羅漢像被公布為江蘇省文物保護單位，成為人們欣賞古代雕塑藝術(shù)的圣地。寺內(nèi)的工作人員跟我們介紹，寺內(nèi)有佛像54尊，其時代文獻無載，相傳是南宋雷潮夫婦所塑，但據(jù)其風格推斷，有元末明初之說。據(jù)紫金庵《紫金庵凈因堂碑記》記載，庵創(chuàng)建于兩陳時期。清康熙《xx府志》則記述庵創(chuàng)建于明洪武年間。
我們先來到了大殿，54尊佛像分正中、二側(cè)、后壁、后側(cè)。殿正中一字排列，塑有“藥師、釋迦摩尼、xxx”。三佛神態(tài)安詳，背后襯有由蓮花、火焰、卷草組成的背光，表現(xiàn)出“佛光普照”的意境。
三座佛像的后面是一面塑壁，有云氣、海水、懸?guī)r構(gòu)成。壁面正中是“鰲魚觀音”像，神情優(yōu)婉。觀音上方的華蓋形如輕薄的絲綢在微風中飄浮，表現(xiàn)出匠師高超的雕塑技藝。
大殿兩側(cè)的十六羅漢像是庵內(nèi)塑像的精華所在。塑像比例適中，神態(tài)各異，極富性格特征。關于這些羅漢像的原型，也有很多說法。就此，xx電視臺還專門來此進行采訪調(diào)查。雖然這不是我們此次暑期社會實踐的主題，但我們也很感興趣。
暑期的時候，游客較少，所以紫金庵內(nèi)有一些建筑工人在做修葺工作。原本紫金庵只是一個小小的寺院，但現(xiàn)在當?shù)卣谕鈬炝艘粋€圍墻，園內(nèi)種有一些xx鎮(zhèn)當?shù)靥赜械墓麡?，園外有一些亭臺樓閣可供游客休息觀景，視野非常寬闊。
3、整理資料，寫調(diào)查報告、實踐報告。
時間：xx年x月x日——xx年x月x日。
三、調(diào)查情況。
1、調(diào)查背景。
東山，民豐物阜，經(jīng)濟發(fā)達，是明代xx著名大學士王鏊的故鄉(xiāng)。全鎮(zhèn)擁有大量的歷史建筑及文物古跡，光國家級文物保護單位就有4處6個：紫金庵、軒轅宮、雕花樓、明善堂、凝德堂、懷蔭堂；省級文物保護單位6處：瑞靄堂、楠木廳、諸公井亭、務本堂、紹德堂和三山古文化遺址；市級文保單位11處，市控保建筑33處，其他明清古建筑100多處。文物古建數(shù)量之多，級別之高，保存之完整，在全省少見。
此次暑假啊社會實踐，我們挑選了三處具有代表性的文物古跡：雕花樓、紫金庵和啟園。
2、調(diào)查目的。
了解歷史景點的保護現(xiàn)狀和發(fā)展情況；了解歷史文物在當?shù)鼐用裆钪械挠绊懀涣私庥慰蛯v史景點保護現(xiàn)狀和發(fā)展情況的滿意度。
3、調(diào)查對象。
景區(qū)工作人員、游客、景區(qū)附近居民、當?shù)鼐包c。
4、調(diào)查方法或工具。
調(diào)查方法：口頭采訪、查閱資料、實地調(diào)查。
調(diào)查工具：相機、記錄本、筆。
5、數(shù)據(jù)分析或現(xiàn)狀與問題分析。
采訪記錄。
問題一：您覺得東山的旅游景點吸引你的是什么地方？
在我采訪的幾位游客中，他們的回答都集中于：環(huán)境比較靜謐、比較有特色、歷史底蘊深厚這幾點中。他們認為這些旅游景點把自然和人工環(huán)境結(jié)合的很好，雖然都看得出有人工修飾的成分，但還是能夠感受到散發(fā)出來的清新自然之風，并不覺得矯揉造作。
問題二：您覺得這些旅游景點保護得怎樣？
游客們對于這個問題，大都持肯定的態(tài)度。他們說道，雖然不是那種規(guī)模很宏大的保護方式，但是看到那些歷史文物或是歷史景點與周圍自然景觀或是當?shù)鼐用瘛跋嗵帯钡暮芎谩?/p>
游客們說道，如果這些周邊產(chǎn)業(yè)能很好的服務于景點的特色，譬如風土特產(chǎn)店等，就很好。但他們也說道，有些景點周圍的飯店，雜貨鋪太多，破壞了本身景點所具有的安靜、自然的氣質(zhì)。他們也認為東山的旅游景點需要有規(guī)劃的、統(tǒng)一的發(fā)展，而不是自由、散漫的那種發(fā)展模式。
問題四：生活在景區(qū)周圍，有沒有感到一些不一樣的地方？你們有刻意的去保護它們嗎？
對于這個問題，大多數(shù)周圍的居民告訴我們，他們并沒有感到什么特殊。因為這些歷史文物或是景點存在了很長的時間，相反，當現(xiàn)在它們被保護了起來，周圍居民，尤其是一些上了年紀的，反而有些不適應。另外，他們也并沒有刻意的去保護這些歷史景點。他們已經(jīng)習慣了人與自然、人與物的和諧相處。
問題五：你們對xx鎮(zhèn)歷史旅游景點的保護與發(fā)展有什么建議呢？
這個問題，我們問了游客、當?shù)鼐用窈途皡^(qū)工作人員。雖然他們的知識層次、社會角色各有不同，但他們都提到了要好好的保護這些歷史旅游景點，在不要一味的追求經(jīng)濟利益的同時，發(fā)展一些周邊產(chǎn)業(yè)。不要讓人工修飾的成分掩蓋了原有景點的神韻。
6、解決方法。
從以上的采訪中我們可以看出，xx鎮(zhèn)的歷史旅游景點在有效的保護下，正朝著一個有利的方向發(fā)展。但如果要xx鎮(zhèn)的旅游產(chǎn)業(yè)尤其是那些具有深厚歷史底蘊的景點得到一個可持續(xù)的發(fā)展，我們就必須注意:一、在修葺景點的時候，太多的人工建筑會破壞原有歷史景點的意境，所以還是以保持原有歷史風貌為主；二、在景點周圍的飯店、賓館、土特產(chǎn)店等的數(shù)量應適當控制，雖然這有助于當?shù)鼐用裉岣呤杖?，但太多的第三產(chǎn)業(yè)會使旅游景點的整體形象下降，尤其是沒有得到很好的規(guī)范的時候；三、正如第二點所說的，歷史旅游景點周圍的第三產(chǎn)業(yè)因得到一個很好的規(guī)范，尤其是服務質(zhì)量，這代表著xx鎮(zhèn)甚至是整個太湖風景區(qū)的形象，所以應該在一個很高的水平上，當?shù)卣杓訌娮⒁狻?/p>
四、結(jié)語。
此次的暑假社會實踐，比原先計劃的推遲了一個月，所以時間上比較的緊。但是，我們還是完成了此次調(diào)查。走訪了xx鎮(zhèn)三個歷史旅游景點，采訪了有關人員，了解了歷史文物的保護現(xiàn)狀和發(fā)展情況。
在此次的調(diào)查中，我們了解到，xx鎮(zhèn)作為太湖國家風景區(qū)東山景區(qū)，一直是遠近游客們向往的旅游勝地。吸引他們的，不僅是東山的各色特產(chǎn)、風土人情、自然風光，還有xx鎮(zhèn)獨具特色、歷史悠遠的旅游景點。這些歷史旅游景點，像一顆顆璀璨的明珠，分布在東山的土地上。他們有的以精湛的雕刻、雕塑工藝，有的以巧奪天工的建筑技巧，有的以悠久的歷史聞名。
這些旅游景點，在當?shù)卣途用竦墓餐Ｗo下，正朝著一個有益的方向發(fā)展。相較于以前，每個旅游景點現(xiàn)在都配有專業(yè)的導游。他們向各地的游客展示著這些旅游景點的魅力所在。我們在這次暑期社會實踐中，也得到了他們的很多幫助，景點內(nèi)的導游們友好的為我們講解了景點的特色及淵源。
近些年來，各旅游景點都在為發(fā)展周邊產(chǎn)業(yè)而努力。啟園就與東山賓館互贏互利；雕花大樓周圍則發(fā)展出了賓館、浴場；紫金庵則與綠化茶莊毗鄰。還有一些我們沒有實地走訪的景點，比如陸巷古村，周圍也有船上農(nóng)家樂。同時陸巷古村落里還住有當?shù)卮迕瘢慨斅糜瓮镜絹?，就會有大量的游客來到陸巷古村，但他們?nèi)粘Ｆ鹁?，生活如常，體現(xiàn)了人與人、人與物、人與自然地和諧相處。另外，人們也因為這些旅游景點走上了一條發(fā)財致富的道路。比如三山島風景區(qū)。生活在島上的居民開起了旅館、農(nóng)家樂、雜貨店。島上的居民因此也收入頗豐，樂得其所。
在這半個月的課題調(diào)查中，我們看到了在高溫中工作的那些建筑工人、景區(qū)的清潔打掃人員，忙碌的導游們，熱情的公交車司機們。他們在我們放暑假的時候仍堅持在自己的工作崗位上，為東山的旅游景區(qū)做出了自己的貢獻。對于他們，我們想說聲：謝謝。雖然，我們調(diào)查的課題是有關文化、社會等方面，但我們也了解到了不少xx鎮(zhèn)的風俗習慣，體驗生活，提高了我們的交流能力，尤其是在采訪游客、當?shù)鼐用竦臅r候，我們懂得了如何與人交流，如何獲得有用的信息。我相信，這對于我們整個大學生活，甚至于將來的工作等都會有一個非常有益的作用。
參觀調(diào)研報告篇四
這次我有幸參觀了淮安廣城尚書房工程。去的時候，那邊的施工大多接近尾聲，但還有些部分還只有進行了一半。一到工地，就看見工地的生活區(qū)域，施工區(qū)的門上也寫著不戴安全冒者不得進入施工現(xiàn)場，當然在信息樓結(jié)構(gòu)主體外面的防護網(wǎng)上寫著標語：“安全責任，重于泰山”。由此可見在建筑施工當中，首先要注意的問題就是安全問題。
跟著身為項目經(jīng)理的叔叔在工地上晃蕩，我們踏上用鋼管和鐵網(wǎng)搭接成的梯子，開始覺得很危險，四周都有伸出來的鋼管或鐵條。二三樓的模板和支架已經(jīng)拆了，我們可以清楚地看到支撐上部重量的柱子很大，大到使我們都覺得層高變小了。在承重柱的四周有很多構(gòu)造柱，它們是用來加大墻的強度的，以避免因墻身過長導致容易坍塌。一路上去，我們看到上面幾層樓板的支架還沒有拆，這些支架是用鋼管和模板組成的，鋼管很密，可見要承受完全沒有強度的混凝土板和梁需要很大的支撐力?？粗麢z查已完工的房屋，可自己卻什么都不懂，問他在看什么，為什么要看。隨著時間的推移，問的問題就越多。想想自己大學也半年讀下來了，怎么感覺就跟沒學沒什么一樣。我不知道這是個人問題還是大家都一樣。
框架剪力墻結(jié)構(gòu)俗稱為框剪結(jié)構(gòu)，它是框架結(jié)構(gòu)和剪力墻結(jié)構(gòu)兩種體系的結(jié)合，在結(jié)構(gòu)平面布置上除了布置了框架還增加了部分剪力墻(或稱抗震墻)吸取了各自的長處，既能為建筑平面布置提供較大的使用空間，又具有良好的抗側(cè)力性能。框剪結(jié)構(gòu)中的剪力墻可以單獨設置，也可以利用電梯井、樓梯間、管道井等墻體。因此，這種結(jié)構(gòu)已被廣泛地應用于各類房屋建筑。
框架結(jié)構(gòu)與框剪結(jié)構(gòu)的區(qū)別。
框剪結(jié)構(gòu)與框架結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別就是多了剪力墻，框架結(jié)構(gòu)的豎向剛度不強，高層或超高層的框架結(jié)構(gòu)建筑更是如此！為了解決這個問題故使用剪力墻或稱抗震墻)。剪力墻是自基礎頂面至設計高度不中斷的抗側(cè)力構(gòu)件，其抗側(cè)剛度大，但抗側(cè)平面外剛度小，故一般不考慮其承受豎向荷載，它的布置要按照相關規(guī)定進行，當然剪力墻也可以起到墻體的圍護和分隔作用。
1.框剪結(jié)構(gòu)的變形是剪彎型。
眾所周知，框架結(jié)構(gòu)的變形是剪切型，上部層間相對變形小，下部層間相對變形大。剪力墻結(jié)構(gòu)的變形為彎曲型，上部層間相對變形大，下部層間相對變形小。對于框剪結(jié)構(gòu)，由于兩種結(jié)構(gòu)協(xié)同工作變形協(xié)調(diào)，形成了彎剪變形，從而減小了結(jié)砍的層間相對位移比和頂點位移比，使結(jié)構(gòu)的側(cè)向剛度得到了提高。
參觀調(diào)研報告篇五
在制藥工程專業(yè)教育中，實習是一個重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。通過實習，可以使我們熟悉制藥領域和銷售領域的具體操作流程，增強感性認識，并可從中進一步了解、鞏固與深化已經(jīng)學過的理論和方法，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題以及解決問題的能力。作為一名制藥工程專業(yè)的學員，只學習書本知識是遠遠不夠的，是不能學以致用的，理論和實踐相結(jié)合才能把我們所學的知識帶給人們，所以，學校安排了這次專業(yè)課程實踐，其中的部分內(nèi)容就是到藥店參觀調(diào)研。
6月28日，我和幾位同學一起參觀了學校附近的幾家藥房，分別有重大正門旁的和平藥房、欣陽廣場旁的同生藥房、三峽廣場處的全發(fā)大藥房、重大中門外的學府堂藥房、重大中門內(nèi)的桐君閣藥房，從中了解到了許多關于藥房和藥品銷售的知識，主要了解到的是關于藥房布局、管理和銷售方面的知識。在藥房調(diào)研中，銷售人員說明了零售藥店與醫(yī)院藥房的不同，醫(yī)院藥房的藥師只需憑醫(yī)師處方發(fā)藥，而零售藥店的顧客大多是對藥品認識較少的非專業(yè)人員，所以，銷售人員在對顧客銷售藥品時，要盡可能的多向顧客說明藥品的用途及性能，對每一個顧客負責。藥房布局的合理性有利于銷售人員查詢到顧客需要的藥品，合理規(guī)范的管理也有助于藥房的服務，例如藥房里中藥、西藥、保健品、醫(yī)療設備等的布局。在調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn)了一些不合理的問題，比如藥品價格過高，或者說藥店銷售人員故意給顧客價格昂貴的藥品，還有個問題就是處方藥隨意銷售。對于價格問題，我們在某一個藥店里面呆了一會兒，前來購買藥品的顧客有幾位，其中有位顧客不是直接來買藥，而是描述了癥狀后銷售人員給的藥，通過顧客的描述，我們了解到其實就是一普通感冒，結(jié)果銷售人員給了2盒藥品(具體藥品名未看清楚)就花掉顧客30多元錢，普通感冒在藥店來咨詢銷售人員給藥這么昂貴，是藥品價格高，還是銷售人員故意開昂貴的藥，還是銷售人員故意抬高的價格？藥品價格方面，在我國，藥品數(shù)量多，品種雜，價格還一直居高不下，給老百姓帶來許多的難處，有病都怕看病，家里有錢的都怕出個藥罐子，雖然國家有采取措施對藥價進行下調(diào)，可效果還是不顯著，看病對百姓來說始終是個大問題。這是我國藥品流通環(huán)節(jié)較多，交易層次較多造成的。對于銷售人員，國家應該規(guī)范藥品價格，減少銷售人員亂抬價格；提高銷售人員素質(zhì)，減少銷售人員對于小病就推薦高價格的藥品，以保障消費者的利益。在藥房里面還咨詢到了另外個現(xiàn)象，進口藥物銷量少。
在這次藥房參觀調(diào)研中，盡管了解到了一些不盡人意的事，但也是受益匪淺。
在結(jié)束藥房調(diào)研后，仔細總結(jié)，充分認識了從學校走向社會我們存在的不足和缺少工作經(jīng)驗。通過直接調(diào)研參觀藥房的運作過程，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了學校的實習任務。實習期間，讓我學到了很多東西，不僅使我在理論上對機械有了全新的認識，在實踐能力上也得到了提高，真正地做到了學以致用，更學到了很多做人的道理，對我來說受益非淺。除此以外，我還學會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點，如何說服別人認同自己的觀點。第一次親身感受到理論與實際的相結(jié)合，讓我大開眼界。也是對以前所學知識的一個初審。這次實訓對于我以后學習、找工作也真是受益菲淺。
對銷售人員的信任度。
通過這次的參觀調(diào)研，不僅學到了很多書本上沒有的知識，而且還豐富我們的閱歷和積累經(jīng)驗。但是還是使我們認識到自己的學識，能力和閱歷還很欠缺，所以在工作中不能掉以傾心，要更加投入，不斷的努力學習，書本上的知識是遠遠不夠的，而且理論和實踐的相結(jié)合才能更好的讓我們了解知識，更好的把知識帶到現(xiàn)實中，服務大眾。在店里做事情要有所顧慮，你能隨心所欲，重要的是秉持一種學習，認真的態(tài)度。同時工作不僅需要熟練的專業(yè)知識和技巧，還要高尚的職業(yè)素質(zhì)和道德。
這次參觀調(diào)研看到了自己在學校里學到的理論知識運用到實際工作中的問題。藥理學書本上面介紹的是一個大概的藥物分類方向，實際應用中，有不同的商家生產(chǎn)不同品名但藥用相似的藥品，但我覺得萬變不離其宗，只有具備扎實的藥理學知識，才能夠更好的認識這些藥品，所以除了弄懂理論知識外更重要的是要在實踐中運用這些知識，讓這些知識在大腦里面消化變得更加深刻。
這次參觀調(diào)研讓我對藥品這個銷售行業(yè)的要求也有了新的認識。藥品銷售是一種綜合性質(zhì)的行業(yè)，除了有良好的專業(yè)知識外，還要具備優(yōu)質(zhì)的服務態(tài)度和售藥技巧，這就說明要具備良好的職業(yè)素質(zhì)，顧客一般都有自己喜好的牌子藥，一但這個藥沒有什么大太的療效減輕不了病狀，他們就會改選其它品牌的藥物，如電視臺廣告中經(jīng)常出現(xiàn)的如感康、白加黑、斯達舒、三精藥等等，較多情況下聽從藥師推薦。這時候就應該向顧客推薦適合的藥品，介紹藥品的功能主治、用法用量、使用禁忌，當然還有價錢方面的問題，醫(yī)囑很重要，這關系到病人的用藥安全問題。所以銷售人員要有耐心、要有良心、更要用心。對于藥房的營業(yè)人員，營業(yè)員是與人說話和處事的，工作主要是接待顧客，在接待顧客要語氣平和，有禮貌。遇到不懂的地方，不能馬虎大意，有時候一些顧客買藥時說的是非普通話帶點口音，一定要注意力集中，不能漏聽和防止聽錯。其次是理貨員，要分別不同藥物的藥理作用和藥性。很好的掌握藥物的分類，遇見過期，損壞的藥品要統(tǒng)一記下，上報有關負責人。而且注意通道的衛(wèi)生，臟的話要及時打掃，保持藥店清潔的環(huán)境。
銷售人員介紹到另外些遇到的問題?，F(xiàn)在企事業(yè)單位都為自己的員工辦理了醫(yī)療保險卡，在配備了刷卡機的藥房或藥店里刷藥十分的方便，但有時候也會遇到一些麻煩，如停電導致刷卡機無法使用、顧客的醫(yī)保卡消磁不能使用。這些事情發(fā)生后，都必須與顧客說明原因并請其原諒所帶來的不便。這個過程中，大部分顧客都表示理解，一些熟識的老顧客會將醫(yī)保卡放置在藥店內(nèi)，等下次來時再來取，當然這也是該藥店信譽保障的一個體現(xiàn)。有時候還會遇到這樣的問題，因為柜架上藥品品種繁多，在拿的過程中速度比較慢，這也會導致顧客對自己的意見。對于這一方面，我得提高自己的業(yè)務水平，平時多看多練，記住品名及放置位置，記住藥品的價格就。
我覺得這是一次非常有意義的參觀調(diào)研，不但鞏固了藥學知識，而且通過這次實習不僅鍛煉了我的實踐能力，還鍛煉了我與人接觸、與人交往的能力。在這次參觀調(diào)研過程中，我深刻體會到，走出校門，只是萬里長征的第一步，我們在工作經(jīng)驗，社會歷練，人際交往上體現(xiàn)出來的稚嫩，而且我們所缺乏的還不僅僅如此，所以在以后的生活和工作中，我要不斷的充實和豐富自己，不放棄任何能夠鍛煉自己的機會，使自己能迅速的成長為一名優(yōu)秀的人員。
參觀調(diào)研報告篇六
為學習先進經(jīng)驗，積極探索企業(yè)管理工作的新路子，我們有幸到××公司和××公司參觀學習。此次參觀學習組織嚴密，內(nèi)容豐富，我們參觀了××公司和××公司的辦公區(qū)、××公司的生產(chǎn)廠區(qū)。在參觀過程中，我們既觀察了兩家公司的廠容廠貌，又聆聽了兩家公司管理人員的經(jīng)驗介紹，觀看了××公司的產(chǎn)品展覽，收獲多多，啟發(fā)深深。
先進的管理理念。這次我們參觀的公司都是集團內(nèi)部比較有代表性的公司。
××公司位于××，成立于××年××月××日，是××公司控股的a股上市公司，是一戶以××產(chǎn)業(yè)為主，集地××為一體的國家第一批循環(huán)經(jīng)濟試點企業(yè)。該公司堅持信譽至上、用戶至上的經(jīng)營思想，采用先進和科學的管理方法，充分利用社會資金，發(fā)揮資源優(yōu)勢，以市場為導向，積極開拓國內(nèi)和國際市場，高質(zhì)量、高效益地從事經(jīng)營活動。公司堅持股權(quán)平等、同股同利、風險共擔的原則，本著對投資者負責的態(tài)度，積極實現(xiàn)公司利潤最大化，確保公司資產(chǎn)的保值和增值，促進公司穩(wěn)步發(fā)展，使全體股東獲得良好的投資回報。
××公司通過內(nèi)部招聘和民主推薦程序選拔管理類人才。通過管理者年度述職考核，真正體現(xiàn)“能者上、平者讓、庸者下”的用人機制。
××公司是由集團公司將其全資企業(yè) ——××廠的生產(chǎn)經(jīng)營性資產(chǎn)，以獨家發(fā)起，整體改制，社會公開募集股份方式設立的股份有限公司。多年來，××公司始終堅持“依靠科技進步，定位世界一流”的發(fā)展思路，通過 “××”、“××”期間投入近40億元，得到國家重點支持并被列入國債項目的兩期“環(huán)境治理、節(jié)能技術(shù)改造”工程的實施，使公司主要技術(shù)裝備達到國際先進、國內(nèi)一流水平，綜合實力明顯增強。公司大力推行循環(huán)經(jīng)濟，堅持“清潔生產(chǎn)”，實現(xiàn)了企業(yè)經(jīng)濟效益與環(huán)境保護的和諧發(fā)展。
崇尚創(chuàng)新、敢為人先、寬容失敗，尊重知識、尊重創(chuàng)造的企業(yè)創(chuàng)新文化是該公司科技創(chuàng)新能力建設的根本推動力量?！痢凉鞠群笾朴唽嵤┝思涌烊瞬抨犖榻ㄔO、專業(yè)技術(shù)管理人員聘任考核、科技項目管理、科學技術(shù)獎勵、知識產(chǎn)權(quán)管理等一系列關于科技人才隊伍建設和鼓勵科技創(chuàng)新的管理制度和措施，形成了企業(yè)創(chuàng)新文化的制度內(nèi)核。良好的員工成長成才機制和不斷完善的創(chuàng)新體系建設，滿足了公司不斷發(fā)展的要求，積累了一大批科技人才和雄厚的科技力量。
高素質(zhì)的管理團隊。公司要發(fā)展，管理要優(yōu)先，管理要發(fā)展，關鍵在管理者。高素質(zhì)的管理團隊是一家公司發(fā)展之源，公司前進之基，興旺發(fā)達之本，因此，兩家公司都十分重視管理隊伍建設，努力提高管理者素質(zhì)，竭力打造一支高素質(zhì)的管理團隊。
××公司擁有員工總?cè)藬?shù)××余人，其中大中專以上學歷的各類科技人員共××人，占員工總數(shù)的××%;工程系列技術(shù)人員××人，其中“××技術(shù)創(chuàng)新人才”4人，具有高級職稱××人，中級職稱××人，初級職稱××人。公司作為××省首批創(chuàng)新型試點企業(yè)、××省知識產(chǎn)權(quán)試點企業(yè)，××年××月被認定為國家“高新技術(shù)企業(yè)”。
參觀學習回來，結(jié)合我自己的工作，覺得可以從以下幾個方面來思考公司的工作：
營造干凈、整潔的工作環(huán)境。環(huán)境的好壞直接影響工作者的心情，也是外來者的第一印象。我們參觀的兩家企業(yè)優(yōu)美的廠區(qū)綠化、干凈的廠區(qū)道路，一切都讓人身心舒展。我們應該從身邊小事做起，不亂丟果皮紙屑，不隨地吐痰，把工作、生活場所打理的井井有條、干凈整潔。
走特色發(fā)展之路。這次參觀學習的兩家企業(yè)，在管理上都有各自的特色，特色也代表著企業(yè)的文化，所以說特色文化是知名企業(yè)不可缺少的部分。如××公司在集團總公司的正確領導下，以良好的經(jīng)營業(yè)績和企業(yè)形象受到國內(nèi)外廣泛關注，管理創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、節(jié)能減排、××采選冶煉技術(shù)和裝備受到同行業(yè)的普遍認可。
要有持之以恒，堅持不懈的進取精神。兩家企業(yè)之所以成功，是管理者和普通職工都有可貴的進取精神，不畏困難，勵精圖治，最終實現(xiàn)了“有思路就有出路;有作為就有地位”的美好愿望。這是值得我們學習和借鑒的。要明白這樣一個道理，堅持不一定成功，但放棄注定要失敗。
精細化、注重實效的管理機制為企業(yè)的發(fā)展提供保障。這兩家企業(yè)在建廠初期就把企業(yè)的文化、管理、發(fā)展、定位全部科學規(guī)劃，使企業(yè)在一開始就站在一個較高的起點上，并有條不紊的組織實施，從辦公大樓顏色到辦公紙張;從景觀設計到企業(yè)文化品牌;從制度建設到管理流程，全部有章可循，按章做事，這些都值得我們借鑒。在學習中，各個企業(yè)的管理都具有自己的特色，從廠區(qū)環(huán)境、人文信息、企業(yè)特色、領導意識、核心人才培養(yǎng)等多個方面都體現(xiàn)了企業(yè)在管理上的科學性，使企業(yè)的管理沿著一個良性的方向發(fā)展。
1、重視管理者的選拔和管理。重點抓好管理者和中青年技術(shù)人才的培養(yǎng)，帶動整體的技術(shù)進步。對管理者要嚴格遴選，定期考核，大膽使用，按照公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，做到好中選優(yōu)，優(yōu)中選尖，不搞論資排輩和遷就照顧。同時把競爭機制引入管理之中，加強對他們的考核，充分使用考核結(jié)果。對管理期內(nèi)取得顯著成績的予以表彰獎勵。對無所建樹或沒有發(fā)展前景的，不再列入管理。鼓勵組織他們主持和參與新技術(shù)、新項目的攻關，發(fā)揮他們在領導科學決策方面的智囊和咨詢作用。增加外出參加學術(shù)活動的機會，科研優(yōu)先立項，并提供經(jīng)費。
2、加速對后備人選的培養(yǎng)。各部門制定符合公司實際的培養(yǎng)計劃，落實培養(yǎng)人選名單，制定切實可行的培養(yǎng)措施。要落實培養(yǎng)措施，一方面要加強他們的實踐鍛煉，讓他們在實踐中盡快成長，使他們早出成果，快出成果;另一方面要舍得投入，有計劃地選送他們培訓和進修，并積極鼓勵和支持學后備人選參加各種學術(shù)交流活動。
通過職位評估，來確定職位的相對價值，根據(jù)職位相對價值確定薪酬待遇水平，拉開薪酬檔次，通過改變薪酬結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)內(nèi)部公平性，薪酬政策向核心骨干傾斜，最終目標是能夠吸引、留住和激勵核心員工，實現(xiàn)企業(yè)長遠發(fā)展。
1、職位評估，確定職位價值。解決職位價值大小的工具是職位評估，我們從責任因素、知識技能因素、努力程度因素、工作環(huán)境因素等方面對公司所有職位進行評估，并根據(jù)企業(yè)的行業(yè)、地區(qū)特點、企業(yè)文化要求對評估要素進行調(diào)整，確保評估能真實反映職位價值及公司現(xiàn)在及未來導向。職位評估完成后，根據(jù)評分結(jié)果對各職位進行排序，這樣每個職位在公司職位體系中的.相對價值就體現(xiàn)出來。中高層與基層的職位價值差距就拉開了，關鍵崗位，特別是技術(shù)崗位與普通員工的職位價值差距也拉開了。
2、關鍵崗位適度領先，拉開薪酬檔次。通過職位評估，明確了關鍵崗位的職位價值，再根據(jù)市場調(diào)研的結(jié)果，就確定了薪酬調(diào)整的方向：關鍵崗位，包括中高層以及技術(shù)崗位的薪酬水平要大幅度提升，保證市場競爭力，吸引和保留優(yōu)秀人才;對于普通崗位與可替代崗位，基于穩(wěn)定人心的考慮，在保持原有薪酬水平的情況，做個別微調(diào)。由于關鍵崗位的薪酬在企業(yè)薪酬總額中所占比例較小，薪酬提升對人工成本的影響也較小。
1、做好培訓，必須選擇受訓員工。公司在組織員工培訓時，除了考慮崗位需要，也應考慮員工自身特點，因勢利導，把崗位需要和員工需求結(jié)合起來，作到在受訓員工選擇中注重資質(zhì)、注重潛質(zhì)，挖掘潛能。
2、要有反饋與交流。每次培訓結(jié)束后都要做培訓效果評估，對培訓內(nèi)容本身的可實踐性、對員工工作績效的影響程度進行全面的評價，為以后的培訓具有更好的效果奠定基礎。
3、推行部門互動式培訓。公司設置培訓主題后，根據(jù)部門員工特點，將培訓內(nèi)容分解到部門相關人員，各自進行學習;培訓由大家共同參與，每位員工都是老師，各負責主講部份內(nèi)容，每講完一部份，全體員工就其授課內(nèi)容及方式展開集體討論?？偨Y(jié)長處、改進不足，以不斷完善;此種培訓所產(chǎn)生的效果是多方面的，既可促使大家認真學習、努力掌握培訓內(nèi)容精要，查看更多文章課者語言表達及文字組織能力，還可通過討論闡述不同觀點、幫助大家共同理解，從而使所有參與者獲得提高。
通過精細化管理的培訓，讓員工充分了解精細化管理的真正意義。
1、制定并細化落實發(fā)展戰(zhàn)略和任務目標;
2、完善細化規(guī)章制度;
3、細分業(yè)務流程;
4、樹立精細化管理理念，抓好服務與生產(chǎn)過程中的細節(jié);
5、加強業(yè)務流程與管理環(huán)節(jié)的信息化建設。
2、管理創(chuàng)新，加強具體生產(chǎn)經(jīng)營活動中的創(chuàng)新工作，關注細節(jié)的改進。每年選擇1-2個創(chuàng)新課題，要見成效、出成果。
感悟名企的成功之道，反思我們的管理實踐;借鑒名企的成功經(jīng)驗，再理管理新思路。我會以這次參觀學習為契機，冷靜面對公司存在的問題，找準突破口，真抓實干，努力縮小與先進地區(qū)的差距，使我公司的管理邁向更高的起點!為我公司更好、更快發(fā)展再立新功!
為學習借鑒外地先進教育教學工作經(jīng)驗，促進我區(qū)初中教育教學工作穩(wěn)步、持續(xù)、快速發(fā)展，進一步提高教育教學質(zhì)量，區(qū)教育局派出了教研員及中小學業(yè)務校長、教務主任共40余人，于××月××日至××日赴××、××、××、××、××等市的部分學校，就教育教學情況進行了專題學習考察，現(xiàn)將考察情況總結(jié)匯報如下：
這次教育教學工作考察學習的重點是了解××省先進學校在校園文化建設、德育及教學改革的開展情況，特別是在備課、上課、作業(yè)布批、考試、教研科研等方面的經(jīng)驗與做法，從而反思總結(jié)自身在教學常規(guī)方面的問題與不足，科學制訂今后學校教學工作的思路與措施。
這次共考察學習了××中學和××中學、××中學、××市××中學和××小學、××市××中學、××中學等八所學校。所考察的學校均為××省市特色學校，在教學改革上均取得了突出的成績，教學質(zhì)量在其所屬區(qū)域內(nèi)遙遙領先?？疾爝^程中分別聽取了學校領導的經(jīng)驗介紹、骨干教師的示范課、進行了現(xiàn)場參觀，并根據(jù)各校的特色與學校進行了專題研討、交流。這次考察學習，使我們對先進地區(qū)學校的辦學思路與教學教研工作經(jīng)驗，有了一定的認識，對我們下一步加強和改進教學過程管理具有重要的借鑒意義。
縱觀××中學、××中學、××中學、××中學等均是從面臨撤并的農(nóng)村中學起步，絕處逢生，發(fā)展成為今天全國知名的學校，他們?nèi)〉贸晒Φ年P鍵因素在于勤奮向上的校園文化。首先是有自己的教育哲學。想老百姓所想，急師生之所急，為學校存亡和師生健康成長服務，這種理念深植教干教師的心中，持之以恒的堅持下來，不管多大的坎都過來了。其次，精神引領和高尚人格魅力的感召是辦好一所學校的靈魂所在。××校長的“三力、三家”思想，××校長的“吃苦就是享?！钡目陬^禪，××校長的“教育是良心工作，辦好一方教育，服務一方百姓，成就一代孩子”的精神引領。校長把自己的思想滲透到教干教師中去，領導志同道合，干群互相信任、關系融洽，學校對教師有很強的凝聚力和吸引力，在遵循管理規(guī)律的情況下實行人文管理，教師的敬業(yè)精神發(fā)揮出巨大的能量，團結(jié)協(xié)作，實現(xiàn)了持續(xù)發(fā)展。
教育是一個系統(tǒng)工作、總體工作，不是一節(jié)課、一個功夫或者一個絕招就能怎樣的(××語)。考察學校教學質(zhì)量的持續(xù)提升，均與他們避免了大而化之、籠而統(tǒng)之的德育教育，扎實開展習慣培養(yǎng)密切相關?！痢林袑W在“低起點、小坡度”育人原則指導下的“碰碰車”系列體驗式德育活動，行為習慣教育養(yǎng)成了“×中氣質(zhì)”，形成了令學生神往的“×中情結(jié)”。
××中學“因為實在，所以有效”的生活課程，從起床、吃飯、洗澡、管理錢物等細節(jié)抓起，培養(yǎng)了學生思想品德和良好習慣這兩個人類最重要的素質(zhì)?！痢林袑W在“常規(guī)+細節(jié)+過程=奇跡”的指導思想下，每日由一位教師組織學生對各個班級進行常規(guī)檢查，全面到位、及時公布，日復一日的身體力行，自我規(guī)范，由低層次循序漸進。學生的自我管理和良好行為習慣養(yǎng)成了，學生自主學習的習慣也在潛移默化中逐漸養(yǎng)成，班風、校風好了，學風當然也就好了，質(zhì)量提高也就是水到渠成的事情了。
××中學在早期奠定的“分數(shù)領先”的辦學基礎上，在新一輪課程改革來臨之際，確立了“課堂教學四變?nèi)Y(jié)合”的教學指導觀，從備課的角度強調(diào)“用學生的眼光看教材”，從教師的教法突出“教給方法”，從學生聽課方式強調(diào)“師生互動”，從作業(yè)布置形式強調(diào)“精選布置、分層要求”，真正實現(xiàn)了教師不僅為分數(shù)而教學、學生不僅為考試而學習，形成了“高質(zhì)量、輕負擔”的學習特色。洋思中學從“當堂完成作業(yè)”到形成“先學后教，當堂訓練”的課堂教學模式，歷時十余年。即在課堂上，教師先展示學習目標，師生認真揣讀，指導學生自學時，明確內(nèi)容，交代清楚方法，限定時間，教師不斷巡視全班，重點關注中差生，嚴厲督促行為與精力不集中的學生，暴露問題后，引導學生研討解決，教師只作評定補充、更正，最終讓學生當堂完成作業(yè)，經(jīng)過嚴格訓練形成能力。東廬中學認為課堂的質(zhì)量來自師生課前的精心準備，因此，實行“教學合一”的講學稿。“提前備課、輪流主備、集體研討、優(yōu)化學案、師生共用”。學生在閱讀教材的基礎上盡可能的完成講學稿，第二天早上上交，組長檢查匯總記錄，教師抽查，隨機切入課堂。其實質(zhì)是學習前移，老師帶著教學總是的預判進入教室，學生帶著問題與老師們交流。后六中學要求教師從課堂到作業(yè)都要科學的放棄，在作業(yè)的實效性上取得了很大的成績。嚴格控制學生教輔用書，學生一本，但教師每人3-5本，精心選擇作業(yè)，用剪刀和膠水為學生自制“練習冊”。實行雙休后，后六中學單雙周文理科分別出“試卷”的方式，讓學生度過周末，當然試卷的內(nèi)容就是本周所學的重點、難點、易錯知識點。為避免不完成作業(yè)和到校后抄襲等不良現(xiàn)象，學生都建立了專用的作業(yè)記錄本，每天記錄作業(yè)，班主任簽字，回家家長簽字，第二天，作業(yè)記錄本交班主任，學科作業(yè)交任課教師。班主任負責調(diào)控各科作業(yè)的量與難易程度，對完成不好的學生，要請家長到?；螂娫捈以L。對于周末試卷作業(yè)，周一時，班主任在班級門口統(tǒng)一收試卷，交教務處統(tǒng)一裝訂，當天晚上學校提供免費晚餐，老師們留下來批改、打分之后張榜公布?！痢林袑W的早讀課由學生自主學習，教師可以到食堂就餐，不需到班里監(jiān)管。年級將晨讀劃為兩塊，教師明確晨讀任務，前一天告訴課代表，第二天早晨板書在黑板上，目標明確，教師有布置，有落實，有檢查，減輕了負擔，激發(fā)了學生學習的內(nèi)驅(qū)力，改變了學生被動學習習慣，培養(yǎng)了學生自主學習的能力。
常規(guī)決定管理水平，細節(jié)決定教學成敗。后六中學通過實行“月考核制”加強過程管理。根據(jù)學期初聘任，逐級負責的制度設計，將每級責任人作為考核責任人，把教學常規(guī)等方方面面的工作都納入月考核范圍。期末，分層級將每月考核情況匯總，作為學期考核的重要內(nèi)容。不搞平時不管理，秋后算總帳。洋思中學以常規(guī)管理基本要求為準則，以教學為中心，制定了備、講、改、輔、考的過程管理目標，都有硬杠杠。以作業(yè)布置和批改為例，實行“三統(tǒng)一”“三及時”即統(tǒng)一作業(yè)布置要求，統(tǒng)一批改要求，統(tǒng)一建立學生錯題檔案，做到及時發(fā)現(xiàn)、及時反饋，及時矯正。××中學的集體備課，由主備教師提前一周備草稿，其他查閱課標、考綱、教輔資料，以備集體備課時研討。為避免個別教師有所隱瞞，備后，教師互相聽課，看是否按集體研討上的課，內(nèi)容多了還是少了，進行相應的處罰。在階段性學習效果反饋方面，××中學實行“三清”，清不了的內(nèi)容，由任課教師利用學生統(tǒng)一活動時間和雙休日幫助落實，再驗收?！痢林袑W由學科自行組織單元考試，但年級內(nèi)統(tǒng)一時間、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一質(zhì)量分析?！痢林袑W組織周考，周考題65%-85%出自講學稿，考試不理想的學生，周六由任課教師輔導提高。上述學校在提高面向全體的學習效果上，均采取了強制性措施和插紅旗、發(fā)喜報、電話家訪等激發(fā)學生內(nèi)驅(qū)力相結(jié)合的手段。持之以恒地抓嚴抓細各項管理措施，始終如一地落到實處，達到常規(guī)管理工作實效性和長效性的有機統(tǒng)一。
學校的發(fā)展是一個由量變到質(zhì)變的過程，要想上一個臺階，需要在文化精神和制度引領、辦學規(guī)劃、師資隊伍培養(yǎng)、常規(guī)工作的目標細化、常態(tài)教學管理、學生習慣培養(yǎng)、團隊執(zhí)行力等諸多宏觀、微觀因素下大功夫。在運行機制上協(xié)調(diào)一致，全校一個步伐、一種聲音，全體成員講拼搏、講奉獻、講團結(jié)、比態(tài)度、比實績、比能力，團隊精神直接影響著師生的人生信念和團隊目標的實現(xiàn)。
一位優(yōu)秀的校長就會誕生一所優(yōu)秀的學校!××之行再次印證了這句話。作為學校的的引路人要有自己管理學校的理念，應有人格魅力、管理水平和躬身實踐的能力，能把自己的思想滲透到全體教職工中去，形成自己的校園文化。文化是制度之母，沒有良好的文化作前提，再好的激勵制度也會有疲軟的一天。良好的文化氛圍可以從建設積極向上的輿論氛圍入手，因為它能靠自身營造出來，健康的輿論氛圍也能有力的推動教師在工作上自發(fā)的趕、比、超，能促進學校制度的生成和執(zhí)行，更能促進良好校園文化的沉淀。
提高教育教學質(zhì)量，沒有一點精神是不行的。領導班子首先要形成合力，統(tǒng)一思想認識，心往一處想，勁往一處使。學校要通過一系列科學管理機制、考評機制、獎懲機制、用人機制和人文關懷機制的建立，促進教干教師形成團隊，促進教師加強合作，促進教師比學趕幫。其次，充分調(diào)動每一位教師的積極性，充分挖掘每一位教師的潛能，為提高學校教育教學質(zhì)量作貢獻，為學校的發(fā)展作貢獻。第三，全體教干教師用心鉆研每一個育人和教學的環(huán)節(jié)!真抓實干，真心為學生服務。
××中學的德育教育，××中學的生活教育、教學常規(guī)管理，××中學的作業(yè)布批，××中學的超前備課和集體研討……，他們無一不是在看似習以為常的慣性面前找到突破口，在管理上集思廣益，工作上深挖細抓，凡事皆成教育，處處都可成為亮點。不做機械重復的事，做出靈氣;不做不動腦筋的事，做出思想;不做應付檢查的事，做出實效。大道至簡，實用的都是簡單的、樸素的。如果每個管理者都用眼睛觀察有洞察力、用腦思考有深度、用心做事不拖拉，馬上行動，波瀾不驚的按教學規(guī)律做事，避免粗枝大葉、得過且過、流于形式，把每一件小事做精彩，自有一種憾人心魄的力量!
夸美紐斯在《大教學論》中曾這樣論述：“一棵樹在最初幾年中，就從自己的樹干中發(fā)出了它以后需要長有的一切主要枝芽，而以后它們僅僅是繁茂起來而已。同樣我們想賦予一個人一生所有的哪些東西;也應當在這個學校，我們的教育中賦予他們!”在走馬觀花的聽課、考察中發(fā)現(xiàn)：先進學校非常重視學生的行為、學習習慣養(yǎng)成教育和規(guī)則意識的培養(yǎng)。作為初中學段，學生入學后，我們是一年比一年差，而洋思中學、后六中學等卻是一年比一年強!原因何在?基礎不牢，地動山搖!基礎是什么?應是學生身上和學校教育最為缺乏的對學生持續(xù)發(fā)展，終生有益的。個人認為無論從現(xiàn)實的缺失，還是中學生生理心理發(fā)展規(guī)律的階段特點看，初中學段應重點強化習慣養(yǎng)成和規(guī)則培養(yǎng)。洋思中學的就寢就餐，先后次序明確，井然有序;××中學學生進入會議室從第一個座位開始做起;××中學的學生課桌上方左、中、右三個方位學習用品放置合理，坐姿端正，舉手規(guī)范，體現(xiàn)了“整齊就是美”; ××中學全體學生的自行車均不需上鎖;所有學校的學生們，無論城市的還是農(nóng)村的，均非常有禮貌的向老師問好，讓我們這些考察者來不及回應……“先用了一學期的時間抓常規(guī)工作，然后，再搞教學改革!”××口中學的××校長在介紹教改經(jīng)驗的開頭時如是說。習慣養(yǎng)成和規(guī)則意識的培養(yǎng)不是束縛學生手腳的鐐銬，而是引導其進入文明世界的途徑;不是為了塑造聽話的動物，而是培養(yǎng)個性和集體屬性一起飛揚的未來公民。教育，在一定意義上說，就是培養(yǎng)學生積極向上的人生態(tài)度的過程。我們經(jīng)常講“以教學為中心”，我沒有勇氣改，但我始終認為以“教學和育人為中心”，它也是符合新課程理念的!撇開人生最基礎的東西，我們可能與我們最想獲得的教學質(zhì)量漸行漸遠!當習慣內(nèi)化為品質(zhì)，使學生形成積極的人生態(tài)度，在教學上可能會收到事半功倍的效果。
著名教育家××教授的“教育九大定律”之一“態(tài)度決定一切”，在幾個農(nóng)村中學體現(xiàn)的尤為明顯，兩地教師工資水平基本一致，考察學校的教師少有閑談，多見埋頭批改作業(yè);少有怨天尤人，多見面含微笑、平靜中帶著一絲愉悅……反觀我們，工資上漲的速度遠沒有責任心下滑的速度快，面對物欲橫流、人心浮躁的社會現(xiàn)狀，面對無法大動的人事局面，如何鍛造一支艱苦奮斗、無私奉獻的教師隊伍是擺在所有管理者面前最為迫切的任務!
其實，學什么，怎么學，是次要的!況且走馬觀花式的××之行，我們也無法深入的去探討、交流他們在具體環(huán)節(jié)上的操作，重要的是學習他們身處逆境而不頹廢，發(fā)展起來而不自滿，抓住某一環(huán)節(jié)做出經(jīng)驗、做出成果的精神!學習他們抓住一點，不偏不廢不動搖，持之以恒的不斷探索、完善的毅力!我相信：成事者思索，并且明達!
參觀調(diào)研報告篇七
作業(yè)，我小組特別對高旻寺進行了實地的考察與分析，并對高旻寺的外部環(huán)境以及該旅游資源單體自身的價值進行了評價，并以此做出了以下的分析報告。我小組由王瑩（40），吳黎潔（42），單海琴（06）三人組成，在本學期第14周前將旅游資源單體高旻寺的調(diào)查分析報告完成，此報告由三人共同完成。高旻寺（北緯東經(jīng)）素有江南佛教四大禪林之稱的高旻寺風景區(qū)位于揚州“城南十五里之茱萸灣，扼三汊洪流，踞九龍真脈”之地。素有“上有文殊、寶光，下有金山、高旻”之稱。占地面積2km2，由高旻寺、普同塔院、揚子津古鎮(zhèn)、古運河三景一水構(gòu)成，集寺廟古建、佛教文化、水、田、碼頭風情于一體。，屬于宗教類旅游資源，隸屬于宗教局管理，建筑面積365平方米，氣勢非凡。
一、高旻寺的旅游環(huán)境。
高旻寺靠近瓜洲古渡，在交通方面自身有著良好的區(qū)位條件，水上交通發(fā)。
達，此外在交通瓜洲交管所工作人員不畏酷暑，聯(lián)合汊河街道的有關部門，對高旻寺周邊的交通環(huán)境進行必要的整治，有效地維持了良好的交通秩序，給香客們的出行提供了極大的便利。靠近仙鶴寺、揚州古運河、茱萸灣風景區(qū)、瓜洲古渡、隋煬帝墓。方便游客領略揚州的古城之美。高旻寺風景區(qū)首先是以古運河、低濕地田園生態(tài)系統(tǒng)的完整性為自然棲息地和載體，結(jié)合古運河游覽線路的開發(fā)，延續(xù)其歷史文脈，體現(xiàn)其博大精深的禪宗佛教文化，恢復其“碧河方開，晴階分塔影；青郊雨足，春陌起田歌。”的田園風貌。因此周邊景色宜人，自然環(huán)境優(yōu)美。
參觀調(diào)研報告篇八
20xx年4月12日，我有幸參加了區(qū)內(nèi)組織赴云南8日旅游考察，現(xiàn)將考察情況匯報如下：
一、考察基本情況。
此次旅游考察先后赴云南省省會昆明市、麗江市、石林、九鄉(xiāng)、西雙版納傣族自治州、大理白族自治州等6個州市。實地考察了昆明民俗村、九鄉(xiāng)溶洞、石林風景區(qū)、麗江古城、玉龍雪山、蒼山洱海、西雙版納熱帶植物園等20余個景區(qū)景點，期間觀看了《吉興宴舞》、《印象麗江》、《瀾滄江之夜》等精彩文化旅游精品節(jié)目。從中領略到云南這一片古老、壯麗的紅土高原的崇山峻嶺間江河縱橫和物種的豐富。充分體會了少數(shù)民族所特有民族民俗文化和人文資源，直觀地感受到云南作為祖國的邊疆省份在立足省情，發(fā)揮優(yōu)勢，加快發(fā)展中呈現(xiàn)出的勃勃生機，感觸頗深，啟發(fā)良多。
二、云南發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)的主要做法和經(jīng)驗。
近年來，云南各地高度重視文化與旅游的融合，大力開發(fā)文化旅游產(chǎn)品，實現(xiàn)了持續(xù)、快速健康發(fā)展。云南旅游加快發(fā)展的過程就是旅游與文化的有機融合，互為平臺、相互促進的過程。
都感受到濃厚的文化氛圍。具有濃郁民族文化特色的節(jié)慶旅游活動始終是云南旅游的主軸。云南各地依托豐富的民族文化，整理和開發(fā)利用民族歌舞、歷史遺跡、民俗民風、名人地理、飲食文化、宗教文化、民間工藝品等各種形態(tài)的文化來加快文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，從“賣景點”向“賣文化”轉(zhuǎn)變，較好地適應了旅游需求從單純注重觀光旅游向注重民俗文化體驗的轉(zhuǎn)變。洱海之源上的《三道茶》歌舞表演，傣族園的潑水聯(lián)歡，瀾滄江之夜的歌舞表演等游客參與性強的項目，都成為新的亮點，增強了景區(qū)景點的吸引力和競爭力。
參觀調(diào)研報告篇九
為學習先進經(jīng)驗，積極探索企業(yè)管理工作的新路子，我們有幸到__公司和__公司參觀學習。此次參觀學習組織嚴密，內(nèi)容豐富，我們參觀了__公司和__公司的辦公區(qū)、__公司的生產(chǎn)廠區(qū)。在參觀過程中，我們既觀察了兩家公司的廠容廠貌，又聆聽了兩家公司管理人員的經(jīng)驗介紹，觀看了__公司的產(chǎn)品展覽，收獲多多，啟發(fā)深深。
主要收獲：
先進的管理理念。這次我們參觀的公司都是集團內(nèi)部比較有代表性的公司。
__公司位于__，成立于__年__月__日，是__公司控股的a股上市公司，是一戶以__產(chǎn)業(yè)為主，集地__為一體的國家第一批循環(huán)經(jīng)濟試點企業(yè)。該公司堅持信譽至上、用戶至上的經(jīng)營思想，采用先進和科學的管理方法，充分利用社會資金，發(fā)揮資源優(yōu)勢，以市場為導向，積極開拓國內(nèi)和國際市場，高質(zhì)量、高效益地從事經(jīng)營活動。公司堅持股權(quán)平等、同股同利、風險共擔的原則，本著對投資者負責的態(tài)度，積極實現(xiàn)公司利潤化，確保公司資產(chǎn)的保值和增值，促進公司穩(wěn)步發(fā)展，使全體股東獲得良好的投資回報。
__公司通過內(nèi)部招聘和民主推薦程序選拔管理類人才。通過管理者年度述職考核，真正體現(xiàn)“能者上、平者讓、庸者下”的用人機制。
__公司是由集團公司將其全資企業(yè)——__廠的生產(chǎn)經(jīng)營性資產(chǎn)，以發(fā)起，整體改制，社會公開募集股份方式設立的股份有限公司。多年來，__公司始終堅持“依靠科技進步，定位世界一流”的發(fā)展思路，通過“__”、“__”期間投入近40億元，得到國家重點支持并被列入國債項目的兩期“環(huán)境治理、節(jié)能技術(shù)改造”工程的實施，使公司主要技術(shù)裝備達到國際先進、國內(nèi)一流水平，綜合實力明顯增強。公司大力推行循環(huán)經(jīng)濟，堅持“清潔生產(chǎn)”，實現(xiàn)了企業(yè)經(jīng)濟效益與環(huán)境保護的和諧發(fā)展。
崇尚創(chuàng)新、敢為人先、寬容失敗，尊重知識、尊重創(chuàng)造的企業(yè)創(chuàng)新文化是該公司科技創(chuàng)新能力建設的根本推動力量。__公司先后制訂實施了加快人才隊伍建設、專業(yè)技術(shù)管理人員聘任考核、科技項目管理、科學技術(shù)獎勵、知識產(chǎn)權(quán)管理等一系列關于科技人才隊伍建設和鼓勵科技創(chuàng)新的管理制度和措施，形成了企業(yè)創(chuàng)新文化的制度內(nèi)核。良好的員工成長成才機制和不斷完善的創(chuàng)新體系建設，滿足了公司不斷發(fā)展的要求，積累了一大批科技人才和雄厚的科技力量。
高素質(zhì)的管理團隊。公司要發(fā)展，管理要優(yōu)先，管理要發(fā)展，關鍵在管理者。高素質(zhì)的管理團隊是一家公司發(fā)展之源，公司前進之基，興旺發(fā)達之本，因此，兩家公司都十分重視管理隊伍建設，努力提高管理者素質(zhì)，竭力打造一支高素質(zhì)的管理團隊。
__公司擁有員工總?cè)藬?shù)__余人，其中大中專以上學歷的各類科技人員共__人，占員工總數(shù)的__%；工程系列技術(shù)人員__人，其中“__技術(shù)創(chuàng)新人才”4人，具有高級職稱__人，中級職稱__人，初級職稱__人。公司作為__省首批創(chuàng)新型試點企業(yè)、__省知識產(chǎn)權(quán)試點企業(yè)，__年__月被認定為國家“高新技術(shù)企業(yè)”。
主要思考：
參觀學習回來，結(jié)合我自己的工作，覺得可以從以下幾個方面來思考公司的工作：
營造干凈、整潔的工作環(huán)境。環(huán)境的好壞直接影響工作者的心情，也是外來者的第一印象。我們參觀的兩家企業(yè)優(yōu)美的廠區(qū)綠化、干凈的廠區(qū)道路，一切都讓人身心舒展。我們應該從身邊小事做起，不亂丟果皮紙屑，不隨地吐痰，把工作、生活場所打理的井井有條、干凈整潔。
走特色發(fā)展之路。這次參觀學習的兩家企業(yè)，在管理上都有各自的特色，特色也代表著企業(yè)的文化，所以說特色文化是知名企業(yè)不可缺少的部分。如__公司在集團總公司的正確領導下，以良好的經(jīng)營業(yè)績和企業(yè)形象受到國內(nèi)外廣泛關注，管理創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、節(jié)能減排、__采選冶煉技術(shù)和裝備受到同行業(yè)的普遍認可。
要有持之以恒，堅持不懈的進取精神。兩家企業(yè)之所以成功，是管理者和普通職工都有可貴的進取精神，不畏困難，勵精圖治，最終實現(xiàn)了“有思路就有出路；有作為就有地位”的美好愿望。這是值得我們學習和借鑒的。要明白這樣一個道理，堅持不一定成功，但放棄注定要失敗。
精細化、注重實效的管理機制為企業(yè)的發(fā)展提供保障。這兩家企業(yè)在建廠初期就把企業(yè)的文化、管理、發(fā)展、定位全部科學規(guī)劃，使企業(yè)在一開始就站在一個較高的起點上，并有條不紊的組織實施，從辦公大樓顏色到辦公紙張；從景觀設計到企業(yè)文化品牌；從制度建設到管理流程，全部有章可循，按章做事，這些都值得我們借鑒。在學習中，各個企業(yè)的管理都具有自己的特色，從廠區(qū)環(huán)境、人文信息、企業(yè)特色、領導意識、核心人才培養(yǎng)等多個方面都體現(xiàn)了企業(yè)在管理上的科學性，使企業(yè)的管理沿著一個良性的方向發(fā)展。
今后的工作：
一、人才培養(yǎng)。
1、重視管理者的選拔和管理。重點抓好管理者和中青年技術(shù)人才的培養(yǎng)，帶動整體的技術(shù)進步。對管理者要嚴格遴選，定期考核，大膽使用，按照公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，做到好中選優(yōu)，優(yōu)中選尖，不搞論資排輩和遷就照顧。同時把競爭機制引入管理之中，加強對他們的考核，充分使用考核結(jié)果。對管理期內(nèi)取得顯著成績的予以表彰獎勵。對無所建樹或沒有發(fā)展前景的，不再列入管理。鼓勵組織他們主持和參與新技術(shù)、新項目的攻關，發(fā)揮他們在領導科學決策方面的智囊和咨詢作用。增加外出參加學術(shù)活動的機會，科研優(yōu)先立項，并提供經(jīng)費。
2、加速對后備人選的培養(yǎng)。各部門制定符合公司實際的培養(yǎng)計劃，落實培養(yǎng)人選名單，制定切實可行的培養(yǎng)措施。要落實培養(yǎng)措施，一方面要加強他們的實踐鍛煉，讓他們在實踐中盡快成長，使他們早出成果，快出成果；另一方面要舍得投入，有計劃地選送他們培訓和進修，并積極鼓勵和支持學后備人選參加各種學術(shù)交流活動。
二、薪酬管理。
通過職位評估，來確定職位的相對價值，根據(jù)職位相對價值確定薪酬待遇水平，拉開薪酬檔次，通過改變薪酬結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)內(nèi)部公平性，薪酬政策向核心骨干傾斜，最終目標是能夠吸引、留住和激勵核心員工，實現(xiàn)企業(yè)長遠發(fā)展。
1、職位評估，確定職位價值。解決職位價值大小的工具是職位評估，我們從責任因素、知識技能因素、努力程度因素、工作環(huán)境因素等方面對公司所有職位進行評估，并根據(jù)企業(yè)的行業(yè)、地區(qū)特點、企業(yè)文化要求對評估要素進行調(diào)整，確保評估能真實反映職位價值及公司現(xiàn)在及未來導向。職位評估完成后，根據(jù)評分結(jié)果對各職位進行排序，這樣每個職位在公司職位體系中的相對價值就體現(xiàn)出來。中高層與基層的職位價值差距就拉開了，關鍵崗位，特別是技術(shù)崗位與普通員工的職位價值差距也拉開了。
2、關鍵崗位適度，拉開薪酬檔次。通過職位評估，明確了關鍵崗位的職位價值，再根據(jù)市場調(diào)研的結(jié)果，就確定了薪酬調(diào)整的方向：關鍵崗位，包括中高層以及技術(shù)崗位的薪酬水平要大幅度提升，保證市場競爭力，吸引和保留優(yōu)秀人才；對于普通崗位與可替代崗位，基于穩(wěn)定人心的考慮，在保持原有薪酬水平的情況，做個別微調(diào)。由于關鍵崗位的薪酬在企業(yè)薪酬總額中所占比例較小，薪酬提升對人工成本的影響也較小。
三、員工培訓。
1、做好培訓，必須選擇受訓員工。公司在組織員工培訓時，除了考慮崗位需要，也應考慮員工自身特點，因勢利導，把崗位需要和員工需求結(jié)合起來，作到在受訓員工選擇中注重資質(zhì)、注重潛質(zhì)，挖掘潛能。
2、要有反饋與交流。每次培訓結(jié)束后都要做培訓效果評估，對培訓內(nèi)容本身的可實踐性、對員工工作績效的影響程度進行全面的評價，為以后的培訓具有更好的效果奠定基礎。
3、推行部門互動式培訓。公司設置培訓主題后，根據(jù)部門員工特點，將培訓內(nèi)容分解到部門相關人員，各自進行學習；培訓由大家共同參與，每位員工都是老師，各負責主講部份內(nèi)容，每講完一部份，全體員工就其授課內(nèi)容及方式展開集體討論?？偨Y(jié)長處、改進不足，以不斷完善；此種培訓所產(chǎn)生的效果是多方面的，既可促使大家認真學習、努力掌握培訓內(nèi)容精要，查看更多文章課者語言表達及文字組織能力，還可通過討論闡述不同觀點、幫助大家共同理解，從而使所有參與者獲得提高。
四、實施精細化管理。
通過精細化管理的培訓，讓員工充分了解精細化管理的真正意義。
1、制定并細化落實發(fā)展戰(zhàn)略和任務目標；
2、完善細化規(guī)章制度；
3、細分業(yè)務流程；
4、樹立精細化管理理念，抓好服務與生產(chǎn)過程中的細節(jié)；
5、加強業(yè)務流程與管理環(huán)節(jié)的信息化建設。
五、創(chuàng)新活動。
2、管理創(chuàng)新，加強具體生產(chǎn)經(jīng)營活動中的創(chuàng)新工作，關注細節(jié)的改進。每年選擇1—2個創(chuàng)新課題，要見成效、出成果。
感悟名企的成功之道，反思我們的管理實踐；借鑒名企的成功經(jīng)驗，再理管理新思路。我會以這次參觀學習為契機，冷靜面對公司存在的問題，找準突破口，真抓實干，努力縮小與先進地區(qū)的差距，使我公司的管理邁向更高的起點！為我公司更好、更快發(fā)展再立新功！
參觀調(diào)研報告篇十
考察時間：20xx年11月7日至20xx年11月9日。
考察地點：桂林市和陽朔縣。
考察人：曾賽云（人文系09級政教班）09010133。
一、前言為了更好地進行專業(yè)實踐，順利完成教學計劃安排，我們?nèi)宋纳鐣茖W系的學生在老師的帶領下，于11月07日赴廣西進行了為期3天的專業(yè)考察。
二、正文（一）、桂林市。
7號早上吃過早餐，我們便前往桂林市。雖然七八個小時的車程把大家折騰得夠嗆，但這的氣候卻能給疲憊的大家一些安慰。由于旅行社安排的原因，在這里，我們只能乘船游覽漓江在市內(nèi)的部分景點，欣賞了劉三姐故居、銀子巖等?？偟母杏X很單調(diào)，沒有什么特別的地方，就和在任意一條江里坐船一樣，倒是船主很是有頭腦，在船上準備了許多的油炸蝦蟹等食物，同學們大多選擇在船內(nèi)吃東西。下午五點過，我們終于可以吃上今天除了早餐以外的第一餐了，大家都不顧飯菜的質(zhì)量只顧一頓狼吞虎咽了，晚上休息了一夜，第二天趕往陽朔縣。
（四）、陽朔縣西街。
參觀調(diào)研報告篇十一
20xx年8月21日至9月1日我們團一行前往南方各個代表性的旅游景點進行考察，途徑蘇州、上海、杭州、烏鎮(zhèn)、橫店、福州、廈門、溫州，領略了南方城市獨具特色的地理文化和風土人情。
鏡頭一：蘇州（獅子林、拙政園、蘇州博物館、山塘街）。
水光橋影，以及“轎從門前進，船在家中過”
的水鄉(xiāng)風情是蘇州水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)的真實寫照；蘇。
州的絲綢、工藝品有著悠久的歷史，濃厚的。
文化底蘊，素有“絲綢之府、工藝之市”的。
美譽?，F(xiàn)今的蘇州已經(jīng)成為“城中有園”、“園。
中有城”，山、水、城、林、園、鎮(zhèn)為一體，
古典與現(xiàn)代完美結(jié)合、古韻今風、河蟹發(fā)展。
參觀調(diào)研報告篇十二
為學習借鑒外地先進教育教學工作經(jīng)驗，促進我區(qū)初中教育教學工作穩(wěn)步、持續(xù)、快速發(fā)展，進一步提高教育教學質(zhì)量，區(qū)教育局派出了教研員及中小學業(yè)務校長、教務主任共40余人，于月日至日赴、、、、等市的部分學校，就教育教學情況進行了專題學習考察，現(xiàn)將考察情況總結(jié)匯報如下：
這次教育教學工作考察學習的重點是了解省先進學校在校園文化建設、德育及教學改革的開展情況，特別是在備課、上課、作業(yè)布批、考試、教研科研等方面的經(jīng)驗與做法，從而反思總結(jié)自身在教學常規(guī)方面的問題與不足，科學制訂今后學校教學工作的思路與措施。
這次共考察學習了中學和中學、中學、市中學和小學、市中學、中學等八所學校。所考察的學校均為省市特色學校，在教學改革上均取得了突出的成績，教學質(zhì)量在其所屬區(qū)域內(nèi)遙遙領先?？疾爝^程中分別聽取了學校領導的經(jīng)驗介紹、骨干教師的示范課、進行了現(xiàn)場參觀，并根據(jù)各校的特色與學校進行了專題研討、交流。這次考察學習，使我們對先進地區(qū)學校的辦學思路與教學教研工作經(jīng)驗，有了一定的認識，對我們下一步加強和改進教學過程管理具有重要的借鑒意義。
縱觀中學、中學、中學、中學等均是從面臨撤并的農(nóng)村中學起步，絕處逢生，發(fā)展成為今天全國知名的學校，他們?nèi)〉贸晒Φ年P鍵因素在于勤奮向上的校園文化。首先是有自己的教育哲學。想老百姓所想，急師生之所急，為學校存亡和師生健康成長服務，這種理念深植教干教師的心中，持之以恒的堅持下來，不管多大的坎都過來了。其次，精神引領和高尚人格魅力的感召是辦好一所學校的靈魂所在。校長的三力、三家思想，校長的吃苦就是享福的口頭禪，校長的教育是良心工作，辦好一方教育，服務一方百姓，成就一代孩子的精神引領。校長把自己的思想滲透到教干教師中去，領導志同道合，干群互相信任、關系融洽，學校對教師有很強的凝聚力和吸引力，在遵循管理規(guī)律的情況下實行人文管理，教師的敬業(yè)精神發(fā)揮出巨大的能量，團結(jié)協(xié)作，實現(xiàn)了持續(xù)發(fā)展。
教育是一個系統(tǒng)工作、總體工作，不是一節(jié)課、一個功夫或者一個絕招就能怎樣的(語)。考察學校教學質(zhì)量的持續(xù)提升，均與他們避免了大而化之、籠而統(tǒng)之的德育教育，扎實開展習慣培養(yǎng)密切相關。中學在低起點、小坡度育人原則指導下的碰碰車系列體驗式德育活動，行為習慣教育養(yǎng)成了中氣質(zhì)，形成了令學生神往的中情結(jié)。
中學因為實在，所以有效的生活課程，從起床、吃飯、洗澡、管理錢物等細節(jié)抓起，培養(yǎng)了學生思想品德和良好習慣這兩個人類最重要的素質(zhì)。中學在常規(guī)+細節(jié)+過程=奇跡的指導思想下，每日由一位教師組織學生對各個班級進行常規(guī)檢查，全面到位、及時公布，日復一日的身體力行，自我規(guī)范，由低層次循序漸進。學生的自我管理和良好行為習慣養(yǎng)成了，學生自主學習的習慣也在潛移默化中逐漸養(yǎng)成，班風、校風好了，學風當然也就好了，質(zhì)量提高也就是水到渠成的事情了。
中學在早期奠定的分數(shù)領先的辦學基礎上，在新一輪課程改革來臨之際，確立了課堂教學四變?nèi)Y(jié)合的教學指導觀，從備課的角度強調(diào)用學生的眼光看教材，從教師的教法突出教給方法，從學生聽課方式強調(diào)師生互動，從作業(yè)布置形式強調(diào)精選布置、分層要求，真正實現(xiàn)了教師不僅為分數(shù)而教學、學生不僅為考試而學習，形成了高質(zhì)量、輕負擔的學習特色。洋思中學從當堂完成作業(yè)到形成先學后教，當堂訓練的課堂教學模式，歷時十余年。即在課堂上，教師先展示學習目標，師生認真揣讀，指導學生自學時，明確內(nèi)容，交代清楚方法，限定時間，教師不斷巡視全班，重點關注中差生，嚴厲督促行為與精力不集中的學生，暴露問題后，引導學生研討解決，教師只作評定補充、更正，最終讓學生當堂完成作業(yè)，經(jīng)過嚴格訓練形成能力。東廬中學認為課堂的質(zhì)量來自師生課前的精心準備，因此，實行教學合一的講學稿。提前備課、輪流主備、集體研討、優(yōu)化學案、師生共用。學生在閱讀教材的基礎上盡可能的完成講學稿，第二天早上上交，組長檢查匯總記錄，教師抽查，隨機切入課堂。其實質(zhì)是學習前移，老師帶著教學總是的預判進入教室，學生帶著問題與老師們交流。后六中學要求教師從課堂到作業(yè)都要科學的放棄，在作業(yè)的實效性上取得了很大的成績。嚴格控制學生教輔用書，學生一本，但教師每人3-5本，精心選擇作業(yè)，用剪刀和膠水為學生自制練習冊。實行雙休后，后六中學單雙周文理科分別出試卷的方式，讓學生度過周末，當然試卷的內(nèi)容就是本周所學的重點、難點、易錯知識點。為避免不完成作業(yè)和到校后抄襲等不良現(xiàn)象，學生都建立了專用的作業(yè)記錄本，每天記錄作業(yè)，班主任簽字，回家家長簽字，第二天，作業(yè)記錄本交班主任，學科作業(yè)交任課教師。班主任負責調(diào)控各科作業(yè)的量與難易程度，對完成不好的學生，要請家長到?；螂娫捈以L。對于周末試卷作業(yè)，周一時，班主任在班級門口統(tǒng)一收試卷，交教務處統(tǒng)一裝訂，當天晚上學校提供免費晚餐，老師們留下來批改、打分之后張榜公布。中學的早讀課由學生自主學習，教師可以到食堂就餐，不需到班里監(jiān)管。年級將晨讀劃為兩塊，教師明確晨讀任務，前一天告訴課代表，第二天早晨板書在黑板上，目標明確，教師有布置，有落實，有檢查，減輕了負擔，激發(fā)了學生學習的內(nèi)驅(qū)力，改變了學生被動學習習慣，培養(yǎng)了學生自主學習的能力。
常規(guī)決定管理水平，細節(jié)決定教學成敗。后六中學通過實行月考核制加強過程管理。根據(jù)學期初聘任，逐級負責的制度設計，將每級責任人作為考核責任人，把教學常規(guī)等方方面面的工作都納入月考核范圍。期末，分層級將每月考核情況匯總，作為學期考核的重要內(nèi)容。不搞平時不管理，秋后算總帳。洋思中學以常規(guī)管理基本要求為準則，以教學為中心，制定了備、講、改、輔、考的過程管理目標，都有硬杠杠。以作業(yè)布置和批改為例，實行三統(tǒng)一三及時即統(tǒng)一作業(yè)布置要求，統(tǒng)一批改要求，統(tǒng)一建立學生錯題檔案，做到及時發(fā)現(xiàn)、及時反饋，及時矯正。中學的集體備課，由主備教師提前一周備草稿，其他查閱課標、考綱、教輔資料，以備集體備課時研討。為避免個別教師有所隱瞞，備后，教師互相聽課，看是否按集體研討上的課，內(nèi)容多了還是少了，進行相應的處罰。在階段性學習效果反饋方面，中學實行三清，清不了的內(nèi)容，由任課教師利用學生統(tǒng)一活動時間和雙休日幫助落實，再驗收。中學由學科自行組織單元考試，但年級內(nèi)統(tǒng)一時間、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一質(zhì)量分析。中學組織周考，周考題65%-85%出自講學稿，考試不理想的學生，周六由任課教師輔導提高。上述學校在提高面向全體的學習效果上，均采取了強制性措施和插紅旗、發(fā)喜報、電話家訪等激發(fā)學生內(nèi)驅(qū)力相結(jié)合的手段。持之以恒地抓嚴抓細各項管理措施，始終如一地落到實處，達到常規(guī)管理工作實效性和長效性的有機統(tǒng)一。
學校的發(fā)展是一個由量變到質(zhì)變的過程，要想上一個臺階，需要在文化精神和制度引領、辦學規(guī)劃、師資隊伍培養(yǎng)、常規(guī)工作的目標細化、常態(tài)教學管理、學生習慣培養(yǎng)、團隊執(zhí)行力等諸多宏觀、微觀因素下大功夫。在運行機制上協(xié)調(diào)一致，全校一個步伐、一種聲音，全體成員講拼搏、講奉獻、講團結(jié)、比態(tài)度、比實績、比能力，團隊精神直接影響著師生的人生信念和團隊目標的實現(xiàn)。
一位優(yōu)秀的校長就會誕生一所優(yōu)秀的學校!之行再次印證了這句話。作為學校的的引路人要有自己管理學校的理念，應有人格魅力、管理水平和躬身實踐的能力，能把自己的思想滲透到全體教職工中去，形成自己的校園文化。文化是制度之母，沒有良好的文化作前提，再好的激勵制度也會有疲軟的一天。良好的文化氛圍可以從建設積極向上的輿論氛圍入手，因為它能靠自身營造出來，健康的輿論氛圍也能有力的推動教師在工作上自發(fā)的趕、比、超，能促進學校制度的生成和執(zhí)行，更能促進良好校園文化的沉淀。
提高教育教學質(zhì)量，沒有一點精神是不行的。領導班子首先要形成合力，統(tǒng)一思想認識，心往一處想，勁往一處使。學校要通過一系列科學管理機制、考評機制、獎懲機制、用人機制和人文關懷機制的建立，促進教干教師形成團隊，促進教師加強合作，促進教師比學趕幫。其次，充分調(diào)動每一位教師的積極性，充分挖掘每一位教師的潛能，為提高學校教育教學質(zhì)量作貢獻，為學校的發(fā)展作貢獻。第三，全體教干教師用心鉆研每一個育人和教學的環(huán)節(jié)!真抓實干，真心為學生服務。
中學的德育教育，中學的生活教育、教學常規(guī)管理，中學的作業(yè)布批，中學的超前備課和集體研討，他們無一不是在看似習以為常的慣性面前找到突破口，在管理上集思廣益，工作上深挖細抓，凡事皆成教育，處處都可成為亮點。不做機械重復的事，做出靈氣;不做不動腦筋的事，做出思想;不做應付檢查的事，做出實效。大道至簡，實用的都是簡單的、樸素的。如果每個管理者都用眼睛觀察有洞察力、用腦思考有深度、用心做事不拖拉，馬上行動，波瀾不驚的按教學規(guī)律做事，避免粗枝大葉、得過且過、流于形式，把每一件小事做精彩，自有一種憾人心魄的力量!
夸美紐斯在《大教學論》中曾這樣論述：一棵樹在最初幾年中，就從自己的樹干中發(fā)出了它以后需要長有的一切主要枝芽，而以后它們僅僅是繁茂起來而已。同樣我們想賦予一個人一生所有的哪些東西;也應當在這個學校，我們的教育中賦予他們!在走馬觀花的聽課、考察中發(fā)現(xiàn)：先進學校非常重視學生的`行為、學習習慣養(yǎng)成教育和規(guī)則意識的培養(yǎng)。作為初中學段，學生入學后，我們是一年比一年差，而洋思中學、后六中學等卻是一年比一年強!原因何在?基礎不牢，地動山搖!基礎是什么?應是學生身上和學校教育最為缺乏的對學生持續(xù)發(fā)展，終生有益的。個人認為無論從現(xiàn)實的缺失，還是中學生生理心理發(fā)展規(guī)律的階段特點看，初中學段應重點強化習慣養(yǎng)成和規(guī)則培養(yǎng)。洋思中學的就寢就餐，先后次序明確，井然有序;中學學生進入會議室從第一個座位開始做起;中學的學生課桌上方左、中、右三個方位學習用品放置合理，坐姿端正，舉手規(guī)范，體現(xiàn)了整齊就是美 中學全體學生的自行車均不需上鎖;所有學校的學生們，無論城市的還是農(nóng)村的，均非常有禮貌的向老師問好，讓我們這些考察者來不及回應先用了一學期的時間抓常規(guī)工作，然后，再搞教學改革!口中學的校長在介紹教改經(jīng)驗的開頭時如是說。習慣養(yǎng)成和規(guī)則意識的培養(yǎng)不是束縛學生手腳的鐐銬，而是引導其進入文明世界的途徑;不是為了塑造聽話的動物，而是培養(yǎng)個性和集體屬性一起飛揚的未來公民。教育，在一定意義上說，就是培養(yǎng)學生積極向上的人生態(tài)度的過程。我們經(jīng)常講以教學為中心，我沒有勇氣改，但我始終認為以教學和育人為中心，它也是符合新課程理念的!撇開人生最基礎的東西，我們可能與我們最想獲得的教學質(zhì)量漸行漸遠!當習慣內(nèi)化為品質(zhì)，使學生形成積極的人生態(tài)度，在教學上可能會收到事半功倍的效果。
著名教育家教授的教育九大定律之一態(tài)度決定一切，在幾個農(nóng)村中學體現(xiàn)的尤為明顯，兩地教師工資水平基本一致，考察學校的教師少有閑談，多見埋頭批改作業(yè);少有怨天尤人，多見面含微笑、平靜中帶著一絲愉悅反觀我們，工資上漲的速度遠沒有責任心下滑的速度快，面對物欲橫流、人心浮躁的社會現(xiàn)狀，面對無法大動的人事局面，如何鍛造一支艱苦奮斗、無私奉獻的教師隊伍是擺在所有管理者面前最為迫切的任務!
其實，學什么，怎么學，是次要的!況且走馬觀花式的之行，我們也無法深入的去探討、交流他們在具體環(huán)節(jié)上的操作，重要的是學習他們身處逆境而不頹廢，發(fā)展起來而不自滿，抓住某一環(huán)節(jié)做出經(jīng)驗、做出成果的精神!學習他們抓住一點，不偏不廢不動搖，持之以恒的不斷探索、完善的毅力!我相信：成事者思索，并且明達!
參觀調(diào)研報告篇十三
根據(jù)市委組織部、市委黨校安排，現(xiàn)將學習培訓期間及赴某市調(diào)研考察情況報告如下：
某村通過吸引外來資金投資，成功獲得了英國楊威及合伙人公司的投資，實施了農(nóng)民集中居住、開展社區(qū)創(chuàng)建，建成了綜合服務中心、標準廠房、污水處理廠等城市才具有的基礎設施，使某村形成了一個“小城鎮(zhèn)”，為我們提供了鄉(xiāng)村建設的一個樣板。某鎮(zhèn)則通過本地居民的努力，以小帶大、以點帶面，從幾個網(wǎng)店做起，發(fā)展成為了全國“淘寶第一鎮(zhèn)”，為我們推進電商發(fā)展提供了一個可復制模式。
1、抓黨建、促脫貧要“有正氣”。通過學習培訓、參觀考察，可以明顯的看到，無論是某村，還是某鎮(zhèn)，都是在一個堅強班子的帶領下，從無到有，從少到全，帶領干部群眾，走出了一條具有自身特色的發(fā)展之路。沒有黨的堅強領導，沒有黨支部提供的堅強基礎，沒有投資商對地方黨政組織的信賴，某村是很難發(fā)展到今天這種規(guī)模的。任何一個村莊的集體搬遷一直是基層工作中的難題，如果沒有村支部的有力工作，這一難題則無法解決，村民集中居住、土地制度綜合改革是無法順利推進的。如果沒有某鎮(zhèn)黨委政府的支持，僅僅靠農(nóng)民個人發(fā)展電商，相關配套措施跟不上，某鎮(zhèn)也很難發(fā)展到今天的規(guī)模。因此，基層工作特別是農(nóng)村工作，必須有一個堅強的黨支部班子，也必須有一個想干事、能干事、干成事的黨支部書記。在抓黨建上，要堅強有力、工作到位，標準動作不走樣，還要突出“本土特色”，實現(xiàn)“一村一品”；在扶貧上，實事求是，不送人情，不從中徇私牟利。
2、抓產(chǎn)業(yè)發(fā)展要“接地氣”。某村的發(fā)展，在吸引投資的基礎上，依靠本村傳統(tǒng)的木業(yè)和編織等手工業(yè)，發(fā)展挖木勺、制油端子、打蒲包、編蒲扇等項目，而且積極引導村民創(chuàng)業(yè)，打造出了村內(nèi)的商業(yè)街，通過擴大影響、吸引商業(yè)資本，走出了自己的特色之路。某鎮(zhèn)的家具產(chǎn)業(yè)歷經(jīng)了十幾年的發(fā)展，從20xx年開始，從家庭式的作坊生產(chǎn)，發(fā)展成集生產(chǎn)加工、倉儲物流、電子商務、商務服務、生活配套五大功能區(qū)為一體的電商家具產(chǎn)業(yè)園，入園企業(yè)達到588家，家具涵蓋了實木類、板式類、鋼構(gòu)類、碳化類等品種。從某村和某鎮(zhèn)的發(fā)展之路可以看出，都是依托本地產(chǎn)業(yè)，借助互聯(lián)網(wǎng)帶來的機遇，形成“互聯(lián)網(wǎng)+”的經(jīng)營發(fā)展模式。
3、抓電商推廣要“聚人氣”。電商從根本來說是一種銷售渠道，而且是一種“無邊界”的銷售渠道。不受營業(yè)場地、營業(yè)時間、營業(yè)人員的限制，隨時隨地可以進行交易，隨時隨地可以產(chǎn)生收入。但是，電商的發(fā)展離不開一個關鍵的要素――產(chǎn)業(yè)集群。以某鎮(zhèn)為例，集聚了大量的家具企業(yè)，規(guī)模有大有小，檔次又高有低，可以滿足不同消費者的需求，線上線下都便于考察、采購。同時，家具產(chǎn)業(yè)的集群又帶來了其他產(chǎn)業(yè)靠攏，如家具研發(fā)設計、倉儲物流、物業(yè)管理、生活服務等其他產(chǎn)業(yè)，以滿足家具產(chǎn)業(yè)集群所需要的原料、職工生活、子女上學等各種所需。因此，電商產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，關鍵一步是吸引產(chǎn)業(yè)聚集。
一是人才缺乏。農(nóng)村最普遍的情況是，青壯年勞動力缺乏，也就是最能接受新事物的勞動力缺乏。青壯年基本上都外出打工，在某地是這樣，這次到三地進行扶貧檢查，這幾個區(qū)（市）農(nóng)村的情況也大致如此，制約了本土經(jīng)濟的提升發(fā)展。沒有年輕力量的積極投入，是很難推動農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展的。
二是產(chǎn)業(yè)基礎薄弱。在派駐村周圍，可以說是缺少各類工礦企業(yè)、農(nóng)副產(chǎn)品加工企業(yè)，無法形成促進農(nóng)村發(fā)展的帶動力量，制約了鄉(xiāng)村的經(jīng)濟發(fā)展。目前，農(nóng)村居民的產(chǎn)品銷售基本以原生態(tài)或半成品進行銷售，利潤低、銷量低，產(chǎn)品基本銷售給周圍較小的個體經(jīng)營業(yè)主，然后再由他們往外銷售，無法形成產(chǎn)業(yè)規(guī)模效應。
三是思想相對落伍。雖然農(nóng)村居民的收入較低，但這是橫向比的結(jié)果，是同城鎮(zhèn)居民收入比較的結(jié)果。如果從縱向比，現(xiàn)今農(nóng)村居民的收入比過去不知高了多少倍?！靶「患窗病?，固守鄉(xiāng)土，是農(nóng)村村民的一個很傳統(tǒng)的想法，尤其是在年輕一代外出謀生，本村常住村民基本為中老年村民，更是凸顯了農(nóng)村居民在思想上無法跟上時代發(fā)展的需求?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”對他們來說，只是一個詞，沒有任何意義，這些都是我們需要面對的客觀事實。
參觀調(diào)研報告篇十四
下午1點15分，我們生物醫(yī)學工程級全體同學，共30名，在學校大門集合完畢。1點30分，我們在王平老師的帶領下乘車前往本次實習的地點，重慶市中山醫(yī)院。
在路途中，王平老師為我們講解了本次實習的目的及重點，并且提出了一些參觀實習中需要注意的紀律和要求。
我們生物醫(yī)學工程專業(yè)所學習的重點在于各種醫(yī)療儀器，醫(yī)療器械和設備，本次實習就是為了讓我們能夠?qū)τ谖覀兯鶎W過的各種儀器設備有一個感性的直觀的認識，從而把書本上的理論和現(xiàn)實中的技術(shù)聯(lián)系與結(jié)合起來。中山醫(yī)院位于重慶市渝中區(qū)的中山路上，這家醫(yī)院占地面積并不很大，但是它擁有的設備和儀器卻在重慶乃至整個西南地區(qū)處于領先地位，尤其是心腦血管和放射治療中心，具有其他醫(yī)院所不具備的先進技術(shù)設備和治療方法手段。因此，我們此次參觀實習的對象選擇了中山醫(yī)院。
由于醫(yī)院是一個特殊人群聚集的地方，病人需要一個安靜的環(huán)境，因此在實習過程中，我們一定要注意保持秩序，避免高聲喧嘩，以免對醫(yī)院的正常工作造成影響。同時，在參觀過程中，要隨時留心，記錄有價值的信息內(nèi)容，而不是走馬觀花，一無所獲。
經(jīng)過大約一個小時的車程，我們抵達中山醫(yī)院。
這是鬧市中的一個并不十分顯眼的大門，院落也不大，醫(yī)院中心廣場樹立著孫中山先生的塑像，后面的幕墻上書寫著中山醫(yī)院的歷史和現(xiàn)狀。院內(nèi)綠樹成蔭，間或有鮮花點綴其中，氣氛祥和。三三兩兩的病患正在午后的陽光下散步或聊天。我們的到來顯然引起了他們的注意，畢竟醫(yī)院里是難得一下子看到這么多年輕人的。
中山醫(yī)院設備科的孫科長歡迎了我們的到來，并且向我們介紹了此次參觀的安排。我們將依次參觀放療中心、心血管治療中心、icu重癥監(jiān)護治療病房、心臟電生理研究室、心臟影像研究室以及檢驗科等。在孫科長的帶領安排下，我們開始了本次參觀實習。
一、放療中心。
放療中心，即放射治療中心，位于地下三層，中心建筑的墻體厚達1.8米，均是一次灌注，無縫隙。這樣的建筑結(jié)構(gòu)能夠最大程度地減少放射線可能對周圍環(huán)境造成的影響。
放射治療興起于20世紀80年代，指主要利用高能x射線、電子線及y射線等進行局部治療而達到摧毀腫瘤病灶的目的。目前，惡性腫瘤仍然是嚴重威脅人類生命的一種疾病，可采取的治療方法通常有三種，分別為手術(shù)治療、放射治療和化學治療。通過放射治療可減緩控制的腫瘤占發(fā)病總數(shù)的85％，這樣的高有效性使得放療成為一種重要的惡性腫瘤治療手段。隨著科技的發(fā)展，以“適形調(diào)強”為主流的現(xiàn)代放療，成為當前治療惡性腫瘤的主要方法，其特點為對于治療部位的定位精確度高，副作用小，安全性高。放療又可以分為內(nèi)照式、外照式、三維適形放療等方式。據(jù)中山醫(yī)院放療中心的黃主任介紹，目前全國范圍內(nèi)可以提供放療的醫(yī)院共有1200多家，而達到飽和則需要3000多家醫(yī)院。這說明放療在我國還需要進一步發(fā)展普及，具有廣闊前景。
中山醫(yī)院的'放療中心由以下幾部分構(gòu)成：tps計劃站、后裝機室、加速器控制室、治療室。病人首先要進行放療定位，即確定放療的針對范圍，然后通過tps計劃站進行計劃，該過程是利用計算機進行治療方案的優(yōu)化組合，得到最適合的治療方案。根據(jù)腫瘤部位的不同，相應采取內(nèi)放或外放，內(nèi)放即照射源發(fā)出射線，照射腔內(nèi)管內(nèi)腫瘤；外放是利用直線加速器產(chǎn)生x射線，進行治療。
放療中心擁有的主要放療設備如下：
1)山東新華醫(yī)療器械廠sl―1型放射治療模擬定位機。
通過x射線透視觀察，定位腫瘤的大小和位置，是腫瘤患者在放療前檢查、制定、確認治療計劃的必備設備。
特點：
1、圖像清晰：不論在低亮度，還是在高亮度條件下都能獲得高質(zhì)量圖像。
2、各種模擬參數(shù)，顯示精度高，重復性好。
3、可自動設置機架角度，源皮距sad。
4、影像增強器的掃描范圍大，并可與光闌同步移動。
5、具有末幀圖像鎖存功能。
操作方式：
全部模擬檢查均可通過電視監(jiān)測隔室操作，控制臺具有控制、顯示數(shù)據(jù)等功能。必要時可用手控器近臺操作。
2)山東新華醫(yī)療器械廠xhdrl8高劑量率遙控后裝治療機。
后裝技術(shù)最初只是應用于婦科腫瘤的治療，后來發(fā)展到廣泛應用于治療鼻咽癌、食道癌等等腔內(nèi)腫瘤，即作為內(nèi)照式與外照式之間的填充。目前后裝技術(shù)使放療對于腔內(nèi)腫瘤的治療效果可達到手術(shù)水平，甚至優(yōu)于手術(shù)治療，因此成為治療腔內(nèi)腫瘤的首選方法。
3)德國siemens公司primus6／15mv雙光子醫(yī)用直線加速器和多葉光柵(3―d)。
primus是西門子公司專為調(diào)強治療而研制的最新型全數(shù)字化直線加速器。
參觀調(diào)研報告篇十五
為學習借鑒外地先進教育教學工作經(jīng)驗，促進我區(qū)初中教育教學工作穩(wěn)步、持續(xù)、快速發(fā)展，進一步提高教育教學質(zhì)量，區(qū)教育局派出了教研員及中小學業(yè)務校長、教務主任共40余人，于xx月xx日至xx日赴xx、xx、xx、xx、xx等市的部分學校，就教育教學情況進行了專題學習考察，現(xiàn)將考察情況總結(jié)匯報如下：
這次教育教學工作考察學習的重點是了解xx省先進學校在校園文化建設、德育及教學改革的開展情況，特別是在備課、上課、作業(yè)布批、考試、教研科研等方面的經(jīng)驗與做法，從而反思總結(jié)自身在教學常規(guī)方面的問題與不足，科學制訂今后學校教學工作的思路與措施。
這次共考察學習了xx中學和xx中學、xx中學、xx市xx中學和xx小學、xx市xx中學、xx中學等八所學校。所考察的學校均為xx省市特色學校，在教學改革上均取得了突出的成績，教學質(zhì)量在其所屬區(qū)域內(nèi)遙遙領先?？疾爝^程中分別聽取了學校領導的經(jīng)驗介紹、骨干教師的示范課、進行了現(xiàn)場參觀，并根據(jù)各校的特色與學校進行了專題研討、交流。這次考察學習，使我們對先進地區(qū)學校的辦學思路與教學教研工作經(jīng)驗，有了一定的認識，對我們下一步加強和改進教學過程管理具有重要的借鑒意義。
（一）全校上下一心，領導率先垂范，教師甘愿奉獻，共同打造勤奮向上的校園文化和精神。
縱觀xx中學、xx中學、xx中學、xx中學等均是從面臨撤并的農(nóng)村中學起步，絕處逢生，發(fā)展成為今天全國知名的學校，他們?nèi)〉贸晒Φ年P鍵因素在于勤奮向上的校園文化。首先是有自己的教育哲學。想老百姓所想，急師生之所急，為學校存亡和師生健康成長服務，這種理念深植教干教師的心中，持之以恒的堅持下來，不管多大的坎都過來了。其次，精神引領和高尚人格魅力的感召是辦好一所學校的靈魂所在。xx校長的“三力、三家”思想，xx校長的“吃苦就是享?！钡目陬^禪，xx校長的“教育是良心工作，辦好一方教育，服務一方百姓，成就一代孩子”的精神引領。校長把自己的思想滲透到教干教師中去，領導志同道合，干群互相信任、關系融洽，學校對教師有很強的凝聚力和吸引力，在遵循管理規(guī)律的情況下實行人文管理，教師的敬業(yè)精神發(fā)揮出巨大的能量，團結(jié)協(xié)作，實現(xiàn)了持續(xù)發(fā)展。
（二）教學與育人、培養(yǎng)習慣與提升質(zhì)量，齊頭并進，相輔相成，相得益彰。
教育是一個系統(tǒng)工作、總體工作，不是一節(jié)課、一個功夫或者一個絕招就能怎樣的（xx語）?？疾鞂W校教學質(zhì)量的持續(xù)提升，均與他們避免了大而化之、籠而統(tǒng)之的德育教育，扎實開展習慣培養(yǎng)密切相關。xx中學在“低起點、小坡度”育人原則指導下的“碰碰車”系列體驗式德育活動，行為習慣教育養(yǎng)成了“x中氣質(zhì)”，形成了令學生神往的“x中情結(jié)”。
xx中學“因為實在，所以有效”的生活課程，從起床、吃飯、洗澡、管理錢物等細節(jié)抓起，培養(yǎng)了學生思想品德和良好習慣這兩個人類最重要的素質(zhì)。xx中學在“常規(guī)+細節(jié)+過程=奇跡”的指導思想下，每日由一位教師組織學生對各個班級進行常規(guī)檢查，全面到位、及時公布，日復一日的身體力行，自我規(guī)范，由低層次循序漸進。學生的自我管理和良好行為習慣養(yǎng)成了，學生自主學習的習慣也在潛移默化中逐漸養(yǎng)成，班風、校風好了，學風當然也就好了，質(zhì)量提高也就是水到渠成的事情了。
（三）立足課堂，勇于創(chuàng)新，探索了一條低耗高效的教學改革之路。
xx中學在早期奠定的“分數(shù)領先”的辦學基礎上，在新一輪課程改革來臨之際，確立了“課堂教學四變?nèi)Y(jié)合”的教學指導觀，從備課的角度強調(diào)“用學生的眼光看教材”，從教師的教法突出“教給方法”，從學生聽課方式強調(diào)“師生互動”，從作業(yè)布置形式強調(diào)“精選布置、分層要求”，真正實現(xiàn)了教師不僅為分數(shù)而教學、學生不僅為考試而學習，形成了“高質(zhì)量、輕負擔”的學習特色。洋思中學從“當堂完成作業(yè)”到形成“先學后教，當堂訓練”的課堂教學模式，歷時十余年。即在課堂上，教師先展示學習目標，師生認真揣讀，指導學生自學時，明確內(nèi)容，交代清楚方法，限定時間，教師不斷巡視全班，重點關注中差生，嚴厲督促行為與精力不集中的學生，暴露問題后，引導學生研討解決，教師只作評定補充、更正，最終讓學生當堂完成作業(yè)，經(jīng)過嚴格訓練形成能力。東廬中學認為課堂的質(zhì)量來自師生課前的精心準備，因此，實行“教學合一”的講學稿。“提前備課、輪流主備、集體研討、優(yōu)化學案、師生共用”。學生在閱讀教材的基礎上盡可能的完成講學稿，第二天早上上交，組長檢查匯總記錄，教師抽查，隨機切入課堂。其實質(zhì)是學習前移，老師帶著教學總是的預判進入教室，學生帶著問題與老師們交流。后六中學要求教師從課堂到作業(yè)都要科學的放棄，在作業(yè)的實效性上取得了很大的成績。嚴格控制學生教輔用書，學生一本，但教師每人3—5本，精心選擇作業(yè)，用剪刀和膠水為學生自制“練習冊”。實行雙休后，后六中學單雙周文理科分別出“試卷”的方式，讓學生度過周末，當然試卷的內(nèi)容就是本周所學的重點、難點、易錯知識點。為避免不完成作業(yè)和到校后抄襲等不良現(xiàn)象，學生都建立了專用的作業(yè)記錄本，每天記錄作業(yè)，班主任簽字，回家家長簽字，第二天，作業(yè)記錄本交班主任，學科作業(yè)交任課教師。班主任負責調(diào)控各科作業(yè)的量與難易程度，對完成不好的學生，要請家長到?；螂娫捈以L。對于周末試卷作業(yè)，周一時，班主任在班級門口統(tǒng)一收試卷，交教務處統(tǒng)一裝訂，當天晚上學校提供免費晚餐，老師們留下來批改、打分之后張榜公布。xx中學的早讀課由學生自主學習，教師可以到食堂就餐，不需到班里監(jiān)管。年級將晨讀劃為兩塊，教師明確晨讀任務，前一天告訴課代表，第二天早晨板書在黑板上，目標明確，教師有布置，有落實，有檢查，減輕了負擔，激發(fā)了學生學習的內(nèi)驅(qū)力，改變了學生被動學習習慣，培養(yǎng)了學生自主學習的能力。
（四）抓實抓好教學常規(guī)，抓嚴抓細教學過程
常規(guī)決定管理水平，細節(jié)決定教學成敗。后六中學通過實行“月考核制”加強過程管理。根據(jù)學期初聘任，逐級負責的制度設計，將每級責任人作為考核責任人，把教學常規(guī)等方方面面的工作都納入月考核范圍。期末，分層級將每月考核情況匯總，作為學期考核的重要內(nèi)容。不搞平時不管理，秋后算總帳。洋思中學以常規(guī)管理基本要求為準則，以教學為中心，制定了備、講、改、輔、考的過程管理目標，都有硬杠杠。以作業(yè)布置和批改為例，實行“三統(tǒng)一”“三及時”即統(tǒng)一作業(yè)布置要求，統(tǒng)一批改要求，統(tǒng)一建立學生錯題檔案，做到及時發(fā)現(xiàn)、及時反饋，及時矯正。xx中學的集體備課，由主備教師提前一周備草稿，其他查閱課標、考綱、教輔資料，以備集體備課時研討。為避免個別教師有所隱瞞，備后，教師互相聽課，看是否按集體研討上的課，內(nèi)容多了還是少了，進行相應的處罰。在階段性學習效果反饋方面，xx中學實行“三清”，清不了的內(nèi)容，由任課教師利用學生統(tǒng)一活動時間和雙休日幫助落實，再驗收。xx中學由學科自行組織單元考試，但年級內(nèi)統(tǒng)一時間、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一質(zhì)量分析。xx中學組織周考，周考題65%—85%出自講學稿，考試不理想的學生，周六由任課教師輔導提高。上述學校在提高面向全體的學習效果上，均采取了強制性措施和插紅旗、發(fā)喜報、電話家訪等激發(fā)學生內(nèi)驅(qū)力相結(jié)合的手段。持之以恒地抓嚴抓細各項管理措施，始終如一地落到實處，達到常規(guī)管理工作實效性和長效性的有機統(tǒng)一。
學校的發(fā)展是一個由量變到質(zhì)變的過程，要想上一個臺階，需要在文化精神和制度引領、辦學規(guī)劃、師資隊伍培養(yǎng)、常規(guī)工作的目標細化、常態(tài)教學管理、學生習慣培養(yǎng)、團隊執(zhí)行力等諸多宏觀、微觀因素下大功夫。在運行機制上協(xié)調(diào)一致，全校一個步伐、一種聲音，全體成員講拼搏、講奉獻、講團結(jié)、比態(tài)度、比實績、比能力，團隊精神直接影響著師生的人生信念和團隊目標的實現(xiàn)。
1、重視輿論文化建設，營造師生持續(xù)發(fā)展的精神家園
一位優(yōu)秀的校長就會誕生一所優(yōu)秀的學校！xx之行再次印證了這句話。作為學校的的引路人要有自己管理學校的理念，應有人格魅力、管理水平和躬身實踐的能力，能把自己的思想滲透到全體教職工中去，形成自己的校園文化。文化是制度之母，沒有良好的文化作前提，再好的激勵制度也會有疲軟的一天。良好的文化氛圍可以從建設積極向上的輿論氛圍入手，因為它能靠自身營造出來，健康的輿論氛圍也能有力的推動教師在工作上自發(fā)的趕、比、超，能促進學校制度的生成和執(zhí)行，更能促進良好校園文化的沉淀。
2、沒有辦不好的學校，沒有管不好的教師，沒有教不好的學生
提高教育教學質(zhì)量，沒有一點精神是不行的。領導班子首先要形成合力，統(tǒng)一思想認識，心往一處想，勁往一處使。學校要通過一系列科學管理機制、考評機制、獎懲機制、用人機制和人文關懷機制的建立，促進教干教師形成團隊，促進教師加強合作，促進教師比學趕幫。其次，充分調(diào)動每一位教師的積極性，充分挖掘每一位教師的潛能，為提高學校教育教學質(zhì)量作貢獻，為學校的發(fā)展作貢獻。第三，全體教干教師用心鉆研每一個育人和教學的環(huán)節(jié)！真抓實干，真心為學生服務。
3、把每一件小事做的更精彩
xx中學的德育教育，xx中學的生活教育、教學常規(guī)管理，xx中學的作業(yè)布批，xx中學的超前備課和集體研討……，他們無一不是在看似習以為常的慣性面前找到突破口，在管理上集思廣益，工作上深挖細抓，凡事皆成教育，處處都可成為亮點。不做機械重復的事，做出靈氣；不做不動腦筋的事，做出思想；不做應付檢查的事，做出實效。大道至簡，實用的都是簡單的、樸素的。如果每個管理者都用眼睛觀察有洞察力、用腦思考有深度、用心做事不拖拉，馬上行動，波瀾不驚的按教學規(guī)律做事，避免粗枝大葉、得過且過、流于形式，把每一件小事做精彩，自有一種憾人心魄的力量！
4、重視學生習慣養(yǎng)成教育和規(guī)則意識的培養(yǎng)
夸美紐斯在《大教學論》中曾這樣論述：“一棵樹在最初幾年中，就從自己的樹干中發(fā)出了它以后需要長有的一切主要枝芽，而以后它們僅僅是繁茂起來而已。同樣我們想賦予一個人一生所有的哪些東西；也應當在這個學校，我們的教育中賦予他們！”在走馬觀花的聽課、考察中發(fā)現(xiàn)：先進學校非常重視學生的行為、學習習慣養(yǎng)成教育和規(guī)則意識的培養(yǎng)。作為初中學段，學生入學后，我們是一年比一年差，而洋思中學、后六中學等卻是一年比一年強！原因何在？基礎不牢，地動山搖！基礎是什么？應是學生身上和學校教育最為缺乏的對學生持續(xù)發(fā)展，終生有益的。個人認為無論從現(xiàn)實的缺失，還是中學生生理心理發(fā)展規(guī)律的階段特點看，初中學段應重點強化習慣養(yǎng)成和規(guī)則培養(yǎng)。洋思中學的就寢就餐，先后次序明確，井然有序；xx中學學生進入會議室從第一個座位開始做起；xx中學的學生課桌上方左、中、右三個方位學習用品放置合理，坐姿端正，舉手規(guī)范，體現(xiàn)了“整齊就是美”； xx中學全體學生的自行車均不需上鎖；所有學校的學生們，無論城市的還是農(nóng)村的，均非常有禮貌的向老師問好，讓我們這些考察者來不及回應……“先用了一學期的時間抓常規(guī)工作，然后，再搞教學改革！”xx口中學的xx校長在介紹教改經(jīng)驗的開頭時如是說。習慣養(yǎng)成和規(guī)則意識的培養(yǎng)不是束縛學生手腳的鐐銬，而是引導其進入文明世界的途徑；不是為了塑造聽話的動物，而是培養(yǎng)個性和集體屬性一起飛揚的未來公民。教育，在一定意義上說，就是培養(yǎng)學生積極向上的人生態(tài)度的過程。我們經(jīng)常講“以教學為中心”，我沒有勇氣改，但我始終認為以“教學和育人為中心”，它也是符合新課程理念的！撇開人生最基礎的東西，我們可能與我們最想獲得的教學質(zhì)量漸行漸遠！當習慣內(nèi)化為品質(zhì)，使學生形成積極的人生態(tài)度，在教學上可能會收到事半功倍的效果。
5、鍛造一支艱苦奮斗、無私奉獻的教師隊伍
著名教育家xx教授的“教育九大定律”之一“態(tài)度決定一切”，在幾個農(nóng)村中學體現(xiàn)的尤為明顯，兩地教師工資水平基本一致，考察學校的教師少有閑談，多見埋頭批改作業(yè)；少有怨天尤人，多見面含微笑、平靜中帶著一絲愉悅……反觀我們，工資上漲的速度遠沒有責任心下滑的速度快，面對物欲橫流、人心浮躁的社會現(xiàn)狀，面對無法大動的人事局面，如何鍛造一支艱苦奮斗、無私奉獻的教師隊伍是擺在所有管理者面前最為迫切的任務！
其實，學什么，怎么學，是次要的！況且走馬觀花式的xx之行，我們也無法深入的去探討、交流他們在具體環(huán)節(jié)上的操作，重要的是學習他們身處逆境而不頹廢，發(fā)展起來而不自滿，抓住某一環(huán)節(jié)做出經(jīng)驗、做出成果的精神！學習他們抓住一點，不偏不廢不動搖，持之以恒的不斷探索、完善的毅力！我相信：成事者思索，并且明達！
參觀調(diào)研報告篇十六
為了大力推進我系科研發(fā)展以及與基層中學的教育聯(lián)動，促進我系健康快速發(fā)展，xx年4月23日至4月25日，由xx帶領、我系一行10人對xx市xx縣進行了為期3天的歷史和地理方面的科研——教育調(diào)研。對xx屯字鎮(zhèn)革命烈士紀念館、zy一中、zy博物館、zy縣歷史沿革和旅游現(xiàn)狀及民辦教育等進行了考察學習。通過座談交流和實地參觀，我們深切感受到zy歷史文化、經(jīng)濟社會、旅游教育狀況，獲得了許多寶貴經(jīng)驗和有益啟示，有助于進一步推進我系科研教育的發(fā)展。
中學新課標是當前教育改革的熱門話題，大學教育科研也是當前大學工作的重點。順利開展大學教育科研活動、為基層輸送適應新課標的合格人才、推進我系以及與基層中學的教育和科研聯(lián)動，促進我系健康快速發(fā)展，是我們系的工作策略。
我們開展xx縣科研調(diào)研與中學教育現(xiàn)狀的調(diào)查活動，旨在了解目前xx縣中學教師對我系教育科研的態(tài)度、教育科研知識掌握的程度、參與教育科研的情況、對我系教育科研的困惑、期望等；了解開展教育的認識、組織、管理以及教育中所存在的主要問題等方面；了解xx縣歷史文化、經(jīng)濟社會、旅游教育狀況，為我系科研發(fā)展服務。通過調(diào)查求得第一手原始資料，再對原始資料進行整理分析，從而對問題進行歸因分析研究,尋求解決問題的路徑，提出工作建議，為我系教育科研的深化發(fā)展提供指導、服務、管理決策等方面的參考。
選擇xx縣作為調(diào)研對象，這與xx縣的特征有關。
xx縣位于xx市西南部，全縣共轄7鎮(zhèn)17鄉(xiāng)215個行政村，總面積3500平方公里，總?cè)丝?1.98萬（xx年）。xx歷史悠久，人杰地靈，沃土平疇，物華天寶，曾是陜甘寧邊區(qū)的重要組成部分。xx古屬雍州，秦屬北地郡，位于黃河中游、涇水以北的黃土高原，為華夏古土。糧食作物尤以黃花、杏子為最。黃花菜享譽全國，香飄五洲，被國家外貿(mào)部命名為“xx金針菜”；杏產(chǎn)品品類繁多，風味獨特，產(chǎn)量居全國第二，素有“紅杏之鄉(xiāng)”美稱；煙葉質(zhì)優(yōu)色黃，香味濃郁，被定為全國商品煙葉生產(chǎn)基地縣；畜產(chǎn)品以皮張、羊毛、羊絨等比較有名；石油等礦產(chǎn)資源儲量豐富，開發(fā)前景廣闊。改革開放以來，xx人民發(fā)奮圖強，艱苦創(chuàng)業(yè)，使全縣經(jīng)濟社會有了長足發(fā)展。xx縣是xx市的文化大縣、教育大縣。因為xx縣不僅歷史文化積淀深厚，名人輩出，而且在建國后，基礎教育取得了驕人的成績，特別是上世紀90年代以來，高考升學率在全市名列前茅，并產(chǎn)生了聞名全市的“平泉精神”。目前，其教育規(guī)模在我xx市也是名列前茅的。
四月的隴東，云淡風清，鳥語花香；奔馳于一望無際的塬面上，看天地遼闊；行進于輾轉(zhuǎn)曲折的盤山公路上，觀曲徑通幽；一樁樁一件件，都叫人深思、感嘆！
首先參觀屯字烈士陵園。屯字烈士陵園是為紀念1948年春西府隴東戰(zhàn)役屯字鎮(zhèn)戰(zhàn)英烈、啟迪后人、激勵人民群眾的革命精神于1977年5月動工修建的，并有展覽廳、陳列室、接待室等。展覽廳內(nèi)布展了屯字鎮(zhèn)戰(zhàn)斗及屯字烈士陵園簡介等，陳列室里陳列著部分屯字鎮(zhèn)戰(zhàn)斗遺物。
然后去潛夫山公園。潛夫山公園位于甘肅xx縣城正北潛夫山，因東漢末年著名的思想家、政論家王符在此隱居而得名，相傳山上古柏為王符親手所植，潛夫亭為王符的讀書壇。潛夫山公園從1987年開始修建，目前已建成潛夫亭、杏花亭、通明宮、佑德觀、書畫展覽廳、烈士陵園、烈士陳列館、怡園、沁園、悠園、古城墻等景點，園內(nèi)古柏蒼翠，香氣氤氳，有古柏、國槐等風景樹30多種3萬余株及各種花卉，五色繽紛，景色宜人。
潛夫山公園有一定的特色。潛夫山公園距縣城1公里，交通、食宿極為方便，地理位置優(yōu)越，并且因王符已成為全國乃至世界的歷史名人，名人效應較高，具有較強的開發(fā)性和前瞻性，對全鎮(zhèn)的`旅游有一定的組織帶動作用。xx以本地文化開發(fā)為主以行教化的城鎮(zhèn)旅游文化建設思路有一定的建設意義。
訪問zy一中，我們虛心聆聽了中學老師的講課，并與中學老師就歷史和地理教學及學校管理方面問題進行了面對面的交談。通過交流，我們與中學加深了情感，對中學教師培養(yǎng)方向和自己的特色有了更深刻的認識。就年輕教師管理方面，中學有關人員提出的“135”和“358”計劃較有意義。所謂的“135”計劃，就是一年站穩(wěn)講臺，三年成為合格教師，五年成為教學骨干。所謂“358”計劃就是三年做一個合格的教師，五年成為優(yōu)秀，八年成為教學能手。有關人員并提出延長大學生實習時間的問題。
參觀了xx縣博物館，也認真聆聽了縣政府有關負責人的報告。xx縣歷史悠久，文化燦爛，名人輩出，在遠古時代當?shù)乇Ａ袅艘淮笈娜祟惢顒舆z跡，當?shù)匾餐瑫r出土了不少聞名遐邇的文物。由于種種原因，有些文物仍沒得到有效的保護，被盜、被破壞的現(xiàn)象時有發(fā)生；有些文化還不知道其名、價值，還需進一步挖掘和研究；有些文物還放置在倉庫之中，尚未發(fā)揮其教育價值和功用。
深厚的文化底蘊、孕育了xx快速發(fā)展的民辦教育。xx縣新星中學成立于xx年，是由原xx地區(qū)教育處批準成立的一所民辦完全中學。學校位于平泉鎮(zhèn)南街，建校以來,新星中學逐漸形成了“不求人人升學，但要個個成才”的辦學宗旨，鑄就了“勤奮進取，爭創(chuàng)一流”的新星精神，形成了“自強不息，行大于言”的校風，“嚴謹求實，敬業(yè)愛生”教風，“文明進取，誠實守紀”的學風，總結(jié)出了新星的辦學理念。其民辦教育發(fā)展的特點是：起點高、投入大、質(zhì)量好。
首先，宣傳了我系，加強了高校與所在區(qū)域的聯(lián)系，加強了我系與基層相關單位的聯(lián)系和交流，加強了當?shù)馗咝Ｅc當?shù)卣慕涣髋c合作。
其次，了解了基層辦學的基本理念、管理方法、教學技能及存在問題，有利于促進我系教學科研與基層相的銜接。
再次，更深刻的感受到我系辦學的特色和不足之處，為順利開展我系教育科研等各項工作提供依據(jù)。
此外，了解了xx縣歷史文化、經(jīng)濟社會、旅游教育狀況，有利于為我系科研的發(fā)展。
最后，通過這次調(diào)研，鍛煉了隊伍，調(diào)節(jié)了教師，促進了老師之間的了解，尤其是開闊了年輕老師視野，增長了年輕老師得不經(jīng)驗，活躍了年輕老師的思維，有利于年輕老師的培養(yǎng)和發(fā)展。
此外，覺得可以此為契機，加強與各有關區(qū)域單位的聯(lián)系與合作，從而促進我系教學科研發(fā)展。覺得應該讓學生及更多的人來瞻仰先烈、感受深感戰(zhàn)爭之殘酷、和平來之不易，從而珍惜現(xiàn)在的和美生活，繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)優(yōu)秀精神品質(zhì)。覺得xx以本地文化開發(fā)為主以行教化的城鎮(zhèn)旅游文化建設思路有一定的建設意義，但也似乎有不到之處，反思其事，覺得我系教育科研大有所為。就教學而言，中學教學與大學教學各有特色，中學教學受高考指揮棒影響較大，內(nèi)容較局限。以升學為主要目標；大學則前沿性科研性較為明顯。教法也應該有相應的側(cè)重，大學應該更為靈活多樣。就年輕教師管理方面，“135”和“358”計劃較有意義。延長實習時間似乎也可，但在教學理念和培養(yǎng)方向上貫徹理論與實踐更為可行。至于博物館的建設給人印象最深的莫過于文物的保護和考察。平泉鎮(zhèn)新星中學“先育人、再教學”的辦學理念和他們的開創(chuàng)精神發(fā)人深思。
參觀調(diào)研報告篇十七
20xx年4月份，在鉆采院工會副主席的帶領下先后參觀了油氣集輸公司采出水處理站及研究院灘海開發(fā)室的1、5號地質(zhì)組，其中高尚堡聯(lián)合站采出水處理班組現(xiàn)有員工20人，平均年齡33歲，是一支年輕富有朝氣且技術(shù)素質(zhì)較強的隊伍。該班組建成投產(chǎn)于20xx年12月，主要緩解油田大量剩余采出水無法處理的問題，是目前中石油最大規(guī)模的生化處理系統(tǒng)。1、5號構(gòu)造地質(zhì)組由6人組成，主要負責南堡油田1號、5號構(gòu)造綜合地質(zhì)研究及各項生產(chǎn)及科研任務。
通過2天的參觀給我留下了深刻的印象，對我班今后的工作也起到了一定的啟發(fā)意義。
采出水處理站“五型”班組創(chuàng)建結(jié)合“三基”建設工作和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，有思路、有規(guī)劃、有目標，班組建設的質(zhì)量和水平得到了快速提高。首先是在全站范圍內(nèi)積極營造了“五型”管理的濃厚氛圍，全員從思想上認識到“五型”班組創(chuàng)建活動是加強班組建設、提升班組自主管理、提高綜合素質(zhì)的一項重要活動，其次是根據(jù)《高尚堡聯(lián)合站“五型”班組創(chuàng)建活動實施方案》和推進計劃表，集思廣益在采出水范圍內(nèi)開展全員性的“五型”班組改善提案征集活動，同時根據(jù)“五型”考核標準邀請隊部管理人員進行專業(yè)的歸口指導，明確了通過“五站”措施促進“五型”班組建設思路。這2點對我觸動很大，下一步我班組準備烘托五型班組建設氛圍，統(tǒng)一思想做好五型班組建設。
學習型班組建設方面：以“素質(zhì)強站、培育知識員工”為思路開展職工教育，不斷增強員工自我超越、解決問題和工作創(chuàng)新的能力。建立了班長帶骨干、老師傅帶青工的1+1培養(yǎng)模式，員工自己動手制作ppt課件，人人爭當培訓師。
安全型班組建設方面：以“安全管站、實現(xiàn)科學管理”的思路打造生產(chǎn)無隱患、個人無違章、班組無事故的“三無”安全班組。濃厚了安全文化氛圍。
清潔型班組建設方面：以“精準建站，打造生態(tài)場站”為思路，以建成清潔生產(chǎn)示范站、環(huán)境建設風景站、資源利用樣板站為特色的生產(chǎn)廠站目標。節(jié)約型班組建設方面：開展“六個一”活動，及實施精細化管理。
1、5號地質(zhì)組班組所負責的南堡1號構(gòu)造是目前南堡油田最大的一個構(gòu)造，涵蓋np1—1、np1—3、np1—5三個區(qū)塊。目前南堡1號構(gòu)造有完鉆井400余口，占南堡油田完鉆井總數(shù)的66%；克服了“含油區(qū)塊破碎”、“生產(chǎn)井及部署開發(fā)井多”、“承擔原油產(chǎn)量任務重”、“工作量大”、“人員少”等困難，圓滿完成了各項任務。
舉升技術(shù)組負責與油井舉升技術(shù)有關新技術(shù)、新工具的研究、試驗和推廣；油井舉升及配套工藝優(yōu)化優(yōu)選、方案論證和編寫；根據(jù)科研和生產(chǎn)任務安排，制定研究新技術(shù)實施方案并實施、跟蹤分析。班組一共有6名成員，20xx年承擔局級科研項目5項，人員少任務重，下一步我班組建設將創(chuàng)新建設思路，規(guī)劃具體方案，提出具體目標三方面為切入點，不斷強化采油工藝舉升技術(shù)組“五型”班組的建設，提高提升班組自主管理和班組成員綜合素質(zhì)，將班組建設從“組長一人建設”轉(zhuǎn)變?yōu)椤叭珕T參與”，爭取今年達到局級先進班組的各項要求。
參觀調(diào)研報告篇十八
近期對中心醫(yī)院、傳染病院、急救中心(以下簡稱中心醫(yī)院)進行了調(diào)研?，F(xiàn)將調(diào)研主要情況及建議報告如下：
一、基本情況。
xx市中心醫(yī)院(市二院)是xx市衛(wèi)生區(qū)域規(guī)劃內(nèi)唯一的國家三級甲等綜合醫(yī)院，也是xx市120急救中心、xx市傳染病院、xx市應急指揮中心。開設病床1100張(含市傳染病院230張)，職工總數(shù)2176人，高級職稱157名，中級職稱311名，設有臨床、醫(yī)技、行政、后勤等79個科室。擁有核磁共振、伽馬刀、128排螺旋ct等萬元以上高新設備670余臺(件)，醫(yī)療設施齊全。20**年，醫(yī)院門急診量373290人次，出院病人40483人次，手術(shù)例數(shù)11018臺，醫(yī)院總收入4.75億元。截止20**年底，醫(yī)院總資產(chǎn)約6.51億元，總負債約2.34億元，資產(chǎn)負債率35.99%。醫(yī)院門診量在全省地市級中心醫(yī)院中服務患者人數(shù)位居第5名，人均門診和住院費用在同類醫(yī)院中處于較低水平，是省級文明單位、省級百姓放心醫(yī)院。
二、醫(yī)院改革的主要做法。
(一)創(chuàng)新管理服務機制。
深化內(nèi)部管理制度改革，實行全員聘用、評聘分開的用人制度改革，逐步建立以事定崗、以崗擇人、按崗聘用、崗薪對應的崗位管理制度。同時，以崗位管理為基礎，以工作數(shù)量和工作業(yè)績?yōu)橐罁?jù)，以考核評價為手段的多元化崗位分配激勵制度，做到按崗定酬、按任務定酬、按業(yè)績定酬，改革人員工資結(jié)構(gòu)，最大限度改善職工待遇。
中心醫(yī)院屬財政差額撥款單位，年財政撥付經(jīng)費僅1038萬(包括傳染病院)，而年工資保險福利性支出約需1.13億元(不含暗補)，全年的財政撥款只夠醫(yī)院一個月的工資福利性支出。醫(yī)院在遵循工資總額增長不高于經(jīng)濟效益增長、職工平均工資增長不高于單位人均效益增長的前提下，對工資總量進行彈性調(diào)控，按月收支結(jié)余情況確定工資發(fā)放總額。將職工工資分為崗位工資、績效工資，并采取設置科主任津貼、特殊醫(yī)療衛(wèi)生津貼制度、提高值班費補貼等措施，合理調(diào)整分配，保證職工收入每年有一定幅度增長。對聘用人員實行聘用期合同制，與業(yè)務技術(shù)骨干簽訂較長期合同，參照正式人員工資發(fā)放辦法新制定了《非在編聘用人員工資發(fā)放暫行辦法》，縮小非在編聘用人員與在編職工的工資分配差距。為持有崗位資質(zhì)證書且在醫(yī)院工作滿一年的聘用人員辦理相應社會保險，繼續(xù)實行護士崗位的薪績報酬及護士長競聘制和末尾淘汰制，每年根據(jù)經(jīng)濟運行狀況優(yōu)選10%-50%與正式在編人員同工同酬。三年來，中心醫(yī)院招聘大學以上學歷人才90余人，從其它醫(yī)院引進各類技術(shù)骨干20余人，開展新技術(shù)新項目28個，有18項分別獲得省、市級科技進步獎。
(二)有效承擔政府多項公共衛(wèi)生服務職能。
中心醫(yī)院成立于1953年，至今已有近61年的歷史。20**年增掛為xx市中心醫(yī)院。xx市120急救中心、xx市傳染病醫(yī)院、xx市衛(wèi)生應急指揮中心均依托醫(yī)院設立。在煤礦突發(fā)瓦斯爆炸、學校學生集體食物中毒、大型車禍、非典等傳染病疫情來襲、抗震救災等公共衛(wèi)生事件發(fā)生時，每次都是全力以赴，為全市衛(wèi)生急救工作做出了應有的貢獻。20**年青海玉樹地震醫(yī)療求援工作中，有420名醫(yī)護人員請戰(zhàn)赴青海抗震救災第一線，兩天內(nèi)騰空病床100張，全力做好接受傷員的準備工作。在落實惠民政策方面，每年對政策范圍內(nèi)的特困戶、低保戶、五保戶、減免床位費、標準費、治療費等，三年來累計減免費用300余萬元，收治三無病人87人次。
(三)有效控制醫(yī)療費用的不合理增長。
明確將提高床位使用率、縮短平均住院日、控制醫(yī)療費用增長作為目標管理的主要任務之一，嚴格執(zhí)行新醫(yī)保農(nóng)合政策，開展抗生素和介入耗材專項治理活動，提出了開展按病種限價付費、鼓勵使用廉價和甲類藥品，健全醫(yī)院內(nèi)部住院費、退費等控費機制等舉措。對各科“合理用藥和合理檢查”執(zhí)行情況進行重點檢查，控費成效逐步顯現(xiàn)。20**年醫(yī)院藥品費用占比27.97%，在全省地市級醫(yī)院中最低，人均門診費用238元，在全省地市級醫(yī)院中最低，人均住院費用9539元，在全省地市級醫(yī)院中居中下水平。
(四)探索城鄉(xiāng)醫(yī)療資源的縱向整合。
以中心醫(yī)院為龍頭，以社區(qū)衛(wèi)生服務機構(gòu)和各級受援縣區(qū)醫(yī)院為網(wǎng)絡，組建醫(yī)療技術(shù)聯(lián)合體。其主要內(nèi)容包括：1、醫(yī)院精選骨干醫(yī)務人員派駐中華社區(qū)衛(wèi)生服務中心和吳辦社區(qū)衛(wèi)生服務中心，社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生服務及公共衛(wèi)生服務工作能力得到顯著提升;2、完成政府指令性任務，認真落實衛(wèi)生支農(nóng)和援x工作任務;3、實施雙向轉(zhuǎn)診，社區(qū)衛(wèi)生服務機構(gòu)及時向醫(yī)院轉(zhuǎn)診病人，開通綠色通道快速接診;4、社區(qū)衛(wèi)生服務機構(gòu)的高端檢查項目集中由中心醫(yī)院統(tǒng)一檢驗、檢測，大型儀器設備檢查進行預約;5、爭取承擔xx市全科醫(yī)師規(guī)范化培訓項目;6、承建xx市兒童保健中心和臨床基地項目。
(五)切實改善群眾看病就醫(yī)感受。
一是優(yōu)化診療環(huán)境及服務流程。全面推行全年無節(jié)假日門診，增加流動收費窗口，改進住院病人檢查流程，錯時檢查、彈性排班，有效解決病人b超、磁共振、ct、動態(tài)心電圖等檢查排隊等候時間長的問題，實施自動化藥房項目，改善門診形象。二是合理配置護士人力，推進“優(yōu)質(zhì)護理示范工程”，推廣移動臨床護理系統(tǒng)，持續(xù)推進優(yōu)質(zhì)護理服務。三是積極推進預約診療和雙向轉(zhuǎn)診服務。醫(yī)院上線衛(wèi)生廳門診掛號預約平臺，并和智慧咸陽建立鏈接，對所有門診均可實現(xiàn)手機預約掛號，按照患者自愿、分級診治、資源共享、無縫式管理的原則，與基層醫(yī)療單位建立雙向轉(zhuǎn)診關系，為病人提供整體性、持續(xù)性的醫(yī)療服務。
(六)持續(xù)加大信息平臺建設力度。
建成高標準的研究室、閱覽室、學術(shù)交流大廳、網(wǎng)絡機房，完成醫(yī)生工作站、護士工作站、電子病歷、電子醫(yī)囑、自動化藥房等應用于臨床工作，規(guī)范了醫(yī)院診療流程，改善了醫(yī)療、教學、科研設施條件。開展無線查房的試點工作，運用數(shù)字化手段，讓醫(yī)生、護士有更多的時間來到患者床邊;門診排隊叫號、一卡通等基于數(shù)字化信息平臺的服務流程改造正在實施。
(七)營造良好的輿論環(huán)境，建設和諧醫(yī)患關系。
做好宣傳培訓和政策解讀工作，加強對公立醫(yī)院改革試點重要意義、主要任務和政策措施的宣傳，調(diào)動廣大醫(yī)務人員參與改革的積極性、主動性。通過舉辦醫(yī)患座談會、健康知識講座、加強報刊文章和電視節(jié)目宣傳、強化門戶網(wǎng)站建設等方式，創(chuàng)造條件讓群眾了解醫(yī)院的運行規(guī)律和醫(yī)生的酸甜苦辣，讓醫(yī)生了解患者的需求和呼聲，宣傳優(yōu)秀事跡，努力構(gòu)建相互尊重理解的和諧醫(yī)患關系。
(八)傳染病防治綜合服務能力全面提升。
20**年東郊分院精神病區(qū)及腦科大樓投入使用，10月底完成了鍋爐供暖及ct、彩超、高壓氧、放射、學員宿舍、多功能培訓室等輔助醫(yī)技科室調(diào)試，信息化網(wǎng)絡平臺全面鋪設，神經(jīng)內(nèi)科、精神心理科、肛腸科等搬遷分院，投入500余萬元建成發(fā)熱門診和100張病床的傳染病區(qū)，投入50萬元在社區(qū)及主要交通路口進行專科宣傳，有效增強突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應急救治能力?，F(xiàn)東郊分院開放病床230張，實際每天住院病人在260人以上，20**年門急診4480人次，住院病人4396人次，出院4114人次。
(九)衛(wèi)生應急能力增強。
以平戰(zhàn)結(jié)合為原則，加強日常院前急救演練，以先進的信息化急救指揮系統(tǒng)為手段，規(guī)范嚴格管理。20**年4月成功承辦全省衛(wèi)生應急工作暨市級衛(wèi)生應急指揮系統(tǒng)建設推進會，受到省衛(wèi)生廳、市衛(wèi)生局領導的肯定。20**年全院急救出診11203次，同比增加13.74%;接回病人9390人次，同比增加19.54%;收住病人6814人次，同比增加15.12%;外縣出診2322次，同比增加39.9%。參加全市各類保障任務35次，參與全市大型急救演練3次，無重大安全事故發(fā)生，為全市人民的衛(wèi)生急救工作做出了應有的貢獻。
三、對我市深化公立醫(yī)院改革的幾點思考。
(一)加強組織領導。成立xx市公立醫(yī)院改革工作領導小組，主要負責同志任組長，分管同志具體負責，制定工作計劃，層層落實責任，加強督促檢查，確保改革試點工作穩(wěn)步推進。
(二)控制醫(yī)療費用。解決群眾“看病難、看病貴”是公立醫(yī)院改革的首要目標。明確將控制醫(yī)療費用增長作為改革的主要任務之一，創(chuàng)新公立醫(yī)院績效考核機制。
(三)加大對公立醫(yī)院財政投入。支持公立醫(yī)院新建項目，穩(wěn)步化解公立醫(yī)院債務，加快公立醫(yī)院信息化建設。確定政府在提供公共衛(wèi)生和基本醫(yī)療服務投入中的主導地位。力求公立醫(yī)院在基礎設施建設、大型設備配置、人才引進培養(yǎng)、醫(yī)療技術(shù)和信息化建設等方面取得實質(zhì)性進展。對傳染病醫(yī)院、職業(yè)病防治院、精神病醫(yī)院、兒童醫(yī)院和急救醫(yī)療機構(gòu)在投入政策上予以傾斜。對公立醫(yī)院承擔的公共衛(wèi)生服務任務給予專項補助，保障政府指定的緊急救治、援外、支農(nóng)、支基、支邊等公共服務經(jīng)費。尤其是要加大人頭經(jīng)費的投入和基本建設的投入，保持醫(yī)院的發(fā)展勢頭。
(四)完善醫(yī)院財務管理制度。在大型公立醫(yī)院探索實行總會計師制度。嚴格財務集中統(tǒng)一管理和完善財務會計內(nèi)控制度、內(nèi)部和外部審計制度。嚴格執(zhí)行《醫(yī)院財務制度》、《醫(yī)院會計制度》和事業(yè)單位工資政策，強化成本費用管理，加強改擴建工程、設備購置、大型修繕項目的可行性論證和物資采購、存儲、消耗監(jiān)管。
(五)深化醫(yī)院人事分配制度改革。建立健全以聘用制度和崗位管理制度為主要內(nèi)容的人事管理制度。根據(jù)醫(yī)院規(guī)模和編制合理確定用人數(shù)量，建立按事設崗、競聘上崗、以崗定薪、合同管理的用人機制，實現(xiàn)固定用人向合同用人、身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變。完善醫(yī)務人員職稱評審制度。實行崗位績效工資制度，工資待遇與服務質(zhì)量及崗位工作量等綜合績效掛鉤。完善以專業(yè)技術(shù)能力、工作業(yè)績和醫(yī)德醫(yī)風為主要評價標準的績效考核制度，合理確定醫(yī)務人員待遇水平，體現(xiàn)醫(yī)療服務工作特點，充分調(diào)動醫(yī)務人員的積極性。
四、需要解決的問題。
(一)發(fā)展空間受到限制。中心醫(yī)院位于xx市中心繁華地段，也承擔著區(qū)域醫(yī)療的中心任務，醫(yī)院現(xiàn)有規(guī)模已不能滿足日益增長的群眾醫(yī)療需求，床位緊張，發(fā)展空間受到地域限制。在公立醫(yī)院改革試點中，建議應將醫(yī)院規(guī)模擴張列入城市規(guī)劃，征用西側(cè)的土地，建設增加500-800張病床的內(nèi)科醫(yī)技綜合大樓項目(近日正在和開發(fā)商研討建住院樓一事)。
(二)將離退休人員盡快納入社會養(yǎng)老統(tǒng)籌，完善在職人員養(yǎng)老保險制度，為醫(yī)療事業(yè)發(fā)展減壓增力。
(三)根據(jù)現(xiàn)1100張床位數(shù)，需編制人員1840人，實際缺編922人，同時相應提高財政差額補貼比例。
(四)加大政府投入，減輕承擔公共衛(wèi)生項目的資金壓力。目前醫(yī)院承擔xx市傳染病院、xx市急救中心、xx市衛(wèi)生應急指揮中心、精神心理衛(wèi)生病區(qū)、全科醫(yī)生臨床培養(yǎng)基地等項目，配套資金全部由醫(yī)院墊付，資金缺口大，形成較大的債權(quán)債務。
(五)按照新政策規(guī)定，從今年開始，縣級醫(yī)院向三級醫(yī)院轉(zhuǎn)診率要小于10%，可能會出現(xiàn)兩個問題，一是縣醫(yī)院遴留的重癥病人所需的監(jiān)護設施和搶救手段及力量不足;二是三級醫(yī)院用于重癥病人救治的設施未能充分利用。
(六)結(jié)合疾病普遍化和公共衛(wèi)生應急需求，政府要加大對市傳染病院的投入力度，同時要瞄準國家提出的10年后老年病床和康復病床達10%以上的目標，提出相應措施。
(七)實施徹底的績效分配制度是加大改革力度的一個重要環(huán)節(jié)。人是發(fā)展的根本因素，人才培養(yǎng)層次在不斷提升，如開辦博士班，加大教學醫(yī)院實習帶教，不斷擴大對外交流，利用先進服務理念和技術(shù)，促進科研，把帶動醫(yī)院持續(xù)發(fā)展的前瞻性工作納入改革任務中。
(八)每年市上招畢業(yè)生的時間滯后，造成已草簽協(xié)議的學生為了“安心”中途到其它醫(yī)院上班。
參觀調(diào)研報告篇十九
按照縣委的統(tǒng)一部署和安排,根據(jù)我局《深入學習實踐科學發(fā)展觀活動》的要求,我局積極行動,由局長牽頭、各股室負責人組成的調(diào)研工作小組,就認真學習、深刻領會科學發(fā)展觀的實質(zhì)內(nèi)涵，并結(jié)合新聞宣傳、事業(yè)發(fā)展、隊伍建設、技術(shù)更新等工作實際，邊學習邊調(diào)研，采取走訪、座談、書面（電話、網(wǎng)絡）征詢等多種形式，深入干部職工、深入群眾開展調(diào)研和征求意見?，F(xiàn)在個人的調(diào)研體會如下：
通過此次對科學發(fā)展觀的調(diào)研，使我更加深刻的理解了科學發(fā)展觀的內(nèi)涵，明確了黨落實科學發(fā)展觀的及時性與必要性，學會要有意識的用科學發(fā)展的眼光來看待問題、分析問題、解決問題。在落實科學發(fā)展觀的同時，不斷將其與學校發(fā)展相結(jié)合。
學校的中心工作是教學，教學質(zhì)量的關鍵在教師，教師對于學校的重要性是不言而喻的。科學發(fā)展觀也精辟闡述了一個重大思想：既以人為本全面協(xié)調(diào)科學發(fā)展。這更讓我堅信，教師是學校最寶貴的財富，學生是學校的生命，教師發(fā)展是學校發(fā)展的前提。學校管理要以學生為本，但首先要以教師為本，尊重信任教師，激發(fā)教師的工作積極性，促進教師發(fā)展，讓管理充滿人性。
在這種理念支撐下，我們對老師的管理更人性化，沒有指責與挑剔，有得是指導與引領。我們采取多種方法幫助教師了解社會發(fā)展趨勢，掌握最新的教育理念，使教師能站在學科教學的前沿，促進教師教育教學能力的全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。一直以來人們把教師當成是點燃自己照亮別人的“蠟燭”，甚至還嫌不夠，要求教師兩頭燃燒，加快成灰的步伐，把學生發(fā)展的前提建立在犧牲教師的基礎之上。我認為，這是對教師生命的一種不尊重，是對教育資源的掠奪性砍伐，是對教育事業(yè)的摧殘。
近年來，我縣教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略逐步得到落實，教育事業(yè)得到了長足的發(fā)展，但我縣教育的普及程度、教育質(zhì)量、資源配置、職業(yè)教育發(fā)展、教師隊伍建設等方面與全國和全省相比，還有較大差距，形成這些差距的原因是多方面的，除了客觀因素外，與我們的工作思路、工作措施、工作重點、決策水平等無不存在必然的聯(lián)系，可以肯定的說，我們在這些方面存在著與科學發(fā)展觀不適應、不符合的問題，其中有些我們已經(jīng)認識到、并做了積極的改進，還有相當一部分問題，我們尚未發(fā)現(xiàn)，更沒有做過認真的調(diào)查、分析和研究。開展這次學習實踐活動，就是要我們按照科學發(fā)展觀的要求科學審視我縣教育工作的現(xiàn)狀，查找影響問題和人民群眾關心的熱點、難點問題，深刻分析教育行政主管部門在促進教育事業(yè)科學發(fā)展的過程中，在工作思路、工作措施、工作指導和決策水平等方面存在的問題，研究制定確保教育事業(yè)穩(wěn)步、健康、持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展的措施和辦法，從根本上解決影響。
近年來，教育局全體干部在教育工作中，講政治、顧大局，敬業(yè)愛崗，勤奮工作，在各自的工作崗位上作出了應有的努力。但是，按照新形勢對教育工作的要求，按照科學發(fā)展觀的要求，我們的干部在思想上、認識上、行動上還有一定的差距。尤其是在要不要發(fā)展、愿不愿發(fā)展、會不會發(fā)展、為誰發(fā)展、怎樣發(fā)展等一系列問題上存在著一些與科學發(fā)展觀不適應、不符合的方面。我們往往存在急功近利的思想，在近期利益和長遠利益、局部利益和全局利益面前，很難正確處理顯績和潛績的關系。開展這次學習實踐活動，就是要我們用科學發(fā)展觀理論武裝頭腦，提高素質(zhì)，樹立科學發(fā)展理念、協(xié)調(diào)發(fā)展理念、團結(jié)發(fā)展理念、消除思想上的模糊認識，堅定加快教育事業(yè)科學發(fā)展的信心和決心，以認識的提高、觀念的轉(zhuǎn)變、思想的解放推動教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
通過學習科學發(fā)展觀，深入調(diào)查學校管理的現(xiàn)狀，研究存在的問題，我們認為要提高教育教學質(zhì)量必須遵循教育規(guī)律，用科學的態(tài)度正視存在的問題，針對問題事實求是的分析問題存在的原因，進而建立健全各項規(guī)章制度，形成一整套具有科學性系統(tǒng)性可操作性的管理評價體系。
我們要以“科學發(fā)展觀”戰(zhàn)略思想為指導、全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育，以提高教育教學質(zhì)量和辦學水平為目標，逐步建立和完善科學的教育評價體系，堅持“以改革促發(fā)展、按規(guī)劃搞建設，向管理要質(zhì)量”的教育發(fā)展思路，全面推進義務教育，全面提升高中教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，重視發(fā)展民辦教育和幼兒教育、促進各類教育穩(wěn)步、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
進一步貫徹落實科學發(fā)展觀，關鍵在于黨員干部，干部的理論修養(yǎng)、工作作風、個人能力都決定了科學發(fā)展觀的落實。切實用科學發(fā)展觀武裝黨員干部頭腦，不斷提高黨員干部學習能力和學習水平。通過深入學習科學發(fā)展觀，使廣大黨員干部對政治、經(jīng)濟、文化、社會等各個方面的事業(yè)都有深刻而系統(tǒng)的理論主張，掌握社會發(fā)展、改革開放的規(guī)律及各項工作的規(guī)律，能夠從全局上了解中國特色社會主義建設四位一體的總體布局，進一步明確科學發(fā)展觀與社會主義經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設和社會建設的邏輯關系和指導作用，能夠謀劃全局、具體指導、抓好落實。
搞好學習實踐科學發(fā)展觀活動，意議重大而深遠，任務艱巨而繁重。我們?nèi)w干部職工全面貫徹中央和省委，縣委的各項要求，以高度的政治責任感，飽滿的精神狀態(tài)，扎實有效地開展好學習實踐活動，為辦好人民滿意的教育，促進我縣的教育事業(yè)科學發(fā)展做出更大的貢獻。
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