在制定方案的過程中，需要對各種可選方案進行比較和評估，選擇最佳的方案。為了確保方案的成功，我們需要管理和激勵團隊成員。以下是小編為大家整理的一些制定方案的經(jīng)驗和范例，供大家參考。希望這些范例可以啟發(fā)你們，幫助你們更好地制定和實施各種方案。無論是工作生活中的問題還是學習中的困難，只要我們有一個科學合理的方案，我們就能夠有針對性地解決問題，提高效率，取得更好的成果。讓我們一起來看看這些范例，為自己的方案制定提供一些思路和啟示吧。
學校標準化建設的方案篇一
在xx區(qū)教育局和五馬鎮(zhèn)黨委政府的領導和指導下，我們根據(jù)文件精神，提前著手，軟硬件并重，扎實過程，講究實效，全面提高我校綜合辦學水平和教育教學質量，進一步規(guī)范辦學行為，辦人民滿意的教育。
為扎實做好標準化學校建設的各項工作，確保此工作的順利實施，特成立五馬鎮(zhèn)中心小學標準化建設工作領導小組：
組長：
副組長：
成員：
全體班主任教師。
副組長：負責學校標準化建設組織協(xié)調(diào)統(tǒng)籌督辦工作、負責學校標準化建設日常事務性工作。
1、統(tǒng)一思想，提高認識。實施標準化學校建設是貫徹落實新《義務教育法》，均衡教育資源，建立公平教育，辦人民滿意學校的重要舉措。要充分利用各種宣傳渠道在師生中廣泛宣傳標準化建設的重要意義和作用，要充分認識實施標準化建設是促進我校教育持續(xù)健康發(fā)展的的一個良好機遇，讓學生積極參與到學校標準化建設之中，同時要責任到人，扎實開展標準化建設。
2、統(tǒng)一標準，重點突破。各指標組責任人要根據(jù)市級評估標準，認真開展自查，分析現(xiàn)狀，找準問題，并制定切實可行的實施方案，有序推進。特別是硬件建設和軟件建設中要求解決的問題，必須重點突破，確保質量，增強工作的實效。
3、統(tǒng)一時間，有序推進。各指標組及分管責任人要根據(jù)工作要求，在學校統(tǒng)籌安排下，合理安排時間，有條不紊地開展工作，從現(xiàn)在開始，各項硬件、軟件工作全面啟動，力爭在今年上半年初步完成，為9月份高標準接受市級檢查驗收提供保障。
4、統(tǒng)一機制，督查到位。實施標準化建設工作是一項復雜的系統(tǒng)工程，時間緊，任務重，要想高標準接受市級檢查驗收，必須人人要吃苦，要發(fā)揚奉獻精神，督辦檢查組定期通報各組進度，學校將在驗收結束后，根據(jù)各項指標組工作完成情況實施獎懲。
(一)辦學條件明顯改善。以義務教育學校標準化建設為契機，多渠道籌措資金，加大投入力度，使教育教學儀器及現(xiàn)代教育技術裝備全面達標，使學校布局更加趨于科學合理，專用教室建設更加規(guī)范、標準，校園環(huán)境更加優(yōu)雅整潔，學校文化建設品位得以提升，整體辦學條件明顯改善。
(二)學校管理科學規(guī)范。在標準化建設過程中，把強化學校管理作為實施義務教育學校標準化建設的重要內(nèi)容，堅持依法治校，實施科學管理，努力提高管理水平，用科學規(guī)范的學校管理，促進義務教育可持續(xù)發(fā)展。
(三)教師隊伍更加專業(yè)。加強教師隊伍建設，通過“德師風引其正，科研教改促其精，制度改革使期優(yōu)”等措施，優(yōu)化教師隊伍，促進整體素質全面提升；通過學習型團隊建設和校本研修，打造專業(yè)化教師隊伍。
(四)教育質量全面提高。全面實施素質教育，堅持“德育為首”，嚴格執(zhí)行課程方案，開齊開全國家、地方和學校三級課程，積極開展教育教學改革，建立促進學生全面發(fā)展的評價體系，促進教育質量全面提高。
學校義務教育標準化建設工作的落實，需要學?？茖W統(tǒng)籌做好組織與保障工作。學校將重視輿論宣傳，建立健全組織機構，完善學校管理制度，制定詳盡的實施計劃，確立相應的保障體系。
(一)觀念保障校領導將首先組織學校中層干部、教研組長進行學習，充分把握義務教育階段標準化建設的內(nèi)涵，切實把握精髓；其次，在全校教師中間進行充分的動員與宣傳，使教師理解義務教育標準化建設對于學校發(fā)展的戰(zhàn)略意義，進而創(chuàng)造規(guī)劃實施的良好輿論氛圍。
(二)組織保障學校將根據(jù)義務教育學校標準化建設工程的具體內(nèi)容進行任務分解，迅速啟動由學校一把手主管、副校長主抓、主管主任具體負責，相關人員管理人員具體落實的層級落實體系，由德育、教學、人事、財務、后勤、衛(wèi)生等部門分工負責、協(xié)調(diào)配合，并將工作的推進情況納入目標考核，細化分解、明確要求、規(guī)定時限，做到目標到人，責任到位，強力組織推進標準化學校建設工程，促進義務教育均衡發(fā)展。
(三)辦學保障在注重改善辦學條件、增強學?！坝矊嵙Α钡耐瑫r，著力提高深化課程改革和素質教育、進一步規(guī)范辦學行為、全面提升教育教學質量、構建平安和諧校園等學校內(nèi)涵建設的“軟實力”。
(四)投入保障一要積極爭取政府投入。積極爭取縣、鎮(zhèn)、村三級政府投入調(diào)整經(jīng)費使用結構，將資金大部用于學校標準化建設。二要積極向上級申請資金支持。充分利用學校創(chuàng)建標準化學校這一契機，積極教育局等相關部門申請專項撥款，做到?？顚Ｓ?，推進教師培訓和儀器設備更新。
學校標準化建設的方案篇二
一、指導思想。
以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以《新疆省義務教育階段學校辦學基本標準（試行）的通知》為指導，以全面實施素質教育為核心，逐步實現(xiàn)學校建設標準化為目標，以加大投入、規(guī)范辦學行為、提高辦學效益為重點，集中時間、集中力量實施學校標準化建設工程，努力辦好人民滿意的教育。
二、建設目標。
總體目標：通過一年多的努力，使學校環(huán)境和條件更加完善，技術裝備全面達標；教師隊伍配備整齊合理，專業(yè)化程度大幅度提高；教育內(nèi)涵得以提升，教育質量全面提高；管理更加科學規(guī)范，校園更加平安和諧，力爭步入義務教育標準化建設先進行列。
具體目標：
（一）辦學條件明顯改善。以義務教育標準化建設為契機，多渠道籌措資金，加大投入力度，使教育教學儀器及現(xiàn)代教育技術裝備全面達標，使學校布局更加趨于科學合理，專用教室建設更加規(guī)范、標準，校園環(huán)境更加優(yōu)雅整潔，學校文化建設品位得以提升，整體辦學條件明顯改善。
（二）學校管理科學規(guī)范。在標準化建設過程中，把強化學校管理作為實施義務教育學校標準化建設的重要內(nèi)容，堅持以法治校，實施科學管理，努力提高管理水平。
（三）教師隊伍更加專業(yè)。加強教師隊伍建設，優(yōu)化教師隊伍，促進整體素質全面提升。通過外出學習和校本研修，打造專業(yè)化教師隊伍。
（四）教育質量全面提高。全面實施素質教育，堅持“德育為首”，嚴格。
執(zhí)行課程方案，開齊開足國家、地方和學校三級課程。積極開展教育教學改革，建立促進學生全面發(fā)展的評價體系，促進教育質量全面提高。
三、具體規(guī)劃。
（一）具體規(guī)劃。
學校力爭到年底，學校進行遷建，教育設施配備達標，教師素質明顯提升。
（二）階段推進目標。
標準化學校建設工程從2011年9月底啟動，至2018年12月結束。共分三個階段進行。
第一階段（2011年9月——2012年10月）。
1、學習有關文件，理解標準化建設內(nèi)涵。
2、對照標準，嚴格自查，摸清底數(shù)。
3、統(tǒng)計數(shù)據(jù)，及時上報。
4、結合實際制定實施方案。
第二階段（2012年11月——2015年6月）。
1、加強教師隊伍建設，根據(jù)師資配備比例及學科崗位設置配齊師資。
2、建標準化教師閱覽室、音樂室、美術室、體育室、衛(wèi)生室、傳達室。
3、按規(guī)定標準配齊、配全各專用教室的設施，充分利用有限空間綠化、美化校園。
4、擴大運動場面積。
第三階段（2015年7月——2018年12月）按照省規(guī)范化學校標準建設新校園。
四、保障措施。
（一）觀念保障。
學校領導要充分把握義務教育標準化建設的內(nèi)涵，落實精髓，在全校教師中間進行充分的動員與宣傳，使教師理解義務教育標準化建設對于學校發(fā)展的戰(zhàn)略意義，進而創(chuàng)造規(guī)劃實施的良好輿論氛圍。
（二）組織保障。
學校將具體內(nèi)容進行任務分解，迅速啟動由學校一把手主管、分管領導主抓、總務主任具體負責，相關管理人員具體落實的層級落實體系，由德育、教學、財務、后勤等部門分工負責、協(xié)調(diào)配合，并將工作推進情況納入目標考核，細化分解、明確要求、規(guī)定時限，做到目標到人，責任到位。
（三）隊伍保障。
校長和教師是關鍵因素，在建設中起決定性因素。解決學校音、體、美、外語、信息技術等學科教師短缺問題。同時我們以教師專業(yè)化建設為重點，進一步加強教師隊伍建設。努力改善教師待遇，在職務聘任和評優(yōu)獎勵方面加大獎懲力度，充分調(diào)動教師工作的積極性。
（四）辦學保障。
特色，提高學校辦學水平，促進學生全面發(fā)展。三是深化評價制度改革，促進學校全面發(fā)展。建立和完善教師發(fā)展性評價體系，不斷促進教師的專業(yè)發(fā)展。四是深化招生制度改革，確保學生就近入學。堅持“按學區(qū)片招生、就近入學”制度，做到規(guī)范招生、和諧招生。
（五）投入保障。
一要積極爭取政府投入。積極爭取市、區(qū)兩級政府投入的生均辦公經(jīng)費足額撥付到位。調(diào)整經(jīng)費使用結構，將資金大部用于學校標準化建設。二要積極向上級申請資金支持。充分利用學校創(chuàng)建辦學特色，積極向上級相關部門申請專項撥款，做到?？顚Ｓ?，推進教師培訓和儀器設備更新。三是積極向社會爭取資金，并保證該項資金全部用于標準化學校建設。
（六）評估保障。
制定工作目標和規(guī)劃，為落實規(guī)劃的實施，學校、各部門、各班級應制定相應的工作計劃，形成較為詳盡的計劃方案體系。學校除工作計劃外，每學期將制定相應的實施計劃，把規(guī)劃內(nèi)容落實到位。
學校標準化建設的方案篇三
一、指導思想：
在**區(qū)教育局和五馬鎮(zhèn)黨委政府的領導和指導下，我們根據(jù)文件精神，提前著手，軟硬件并重，扎實過程，講究實效，全面提高我校綜合辦學水平和教育教學質量，進一步規(guī)范辦學行為，辦人民滿意的教育。
二、組織領導：
為扎實做好標準化學校建設的各項工作，確保此工作的順利實施，特成立五馬鎮(zhèn)中心小學標準化建設工作領導小組：
組長：
副組長：
成員：
全體班主任教師。
三、職責分工：
副組長：負責學校標準化建設組織協(xié)調(diào)統(tǒng)籌督辦工作、負責學校標準化建設日常事務性工作。
四、工作目標措施：
1、統(tǒng)一思想，提高認識。實施標準化學校建設是貫徹落實新《義務教育法》，均衡教育資源，建立公平教育，辦人民滿意學校的重要舉措。要充分利用各種宣傳渠道在師生中廣泛宣傳標準化建設的重要意義和作用，要充分認識實施標準化建設是促進我校教育持續(xù)健康發(fā)展的的一個良好機遇，讓學生積極參與到學校標準化建設之中，同時要責任到人，扎實開展標準化建設。
2、統(tǒng)一標準，重點突破。各指標組責任人要根據(jù)市級評估標準，認真開展自查，分析現(xiàn)狀，找準問題，并制定切實可行的實施方案，有序推進。特別是硬件建設和軟件建設中要求解決的問題，必須重點突破，確保質量，增強工作的實效。
3、統(tǒng)一時間，有序推進。各指標組及分管責任人要根據(jù)工作要求，在學校統(tǒng)籌安排下，合理安排時間，有條不紊地開展工作，從現(xiàn)在開始，各項硬件、軟件工作全面啟動，力爭在今年上半年初步完成，為9月份高標準接受市級檢查驗收提供保障。
4、統(tǒng)一機制，督查到位。實施標準化建設工作是一項復雜的系統(tǒng)工程，時間緊，任務重，要想高標準接受市級檢查驗收，必須人人要吃苦，要發(fā)揚奉獻精神，督辦檢查組定期通報各組進度，學校將在驗收結束后，根據(jù)各項指標組工作完成情況實施獎懲。
五、具體目標：
(一)辦學條件明顯改善。以義務教育學校標準化建設為契機，多渠道籌措資金，加大投入力度，使教育教學儀器及現(xiàn)代教育技術裝備全面達標，使學校布局更加趨于科學合理，專用教室建設更加規(guī)范、標準，校園環(huán)境更加優(yōu)雅整潔，學校文化建設品位得以提升，整體辦學條件明顯改善。
(二)學校管理科學規(guī)范。在標準化建設過程中，把強化學校管理作為實施義務教育學校標準化建設的重要內(nèi)容，堅持依法治校，實施科學管理，努力提高管理水平，用科學規(guī)范的學校管理，促進義務教育可持續(xù)發(fā)展。
(三)教師隊伍更加專業(yè)。加強教師隊伍建設，通過“德師風引其正，科研教改促其精，制度改革使期優(yōu)”等措施，優(yōu)化教師隊伍，促進整體素質全面提升;通過學習型團隊建設和校本研修，打造專業(yè)化教師隊伍。
(四)教育質量全面提高。全面實施素質教育，堅持“德育為首”，嚴格執(zhí)行課程方案，開齊開全國家、地方和學校三級課程，積極開展教育教學改革，建立促進學生全面發(fā)展的評價體系，促進教育質量全面提高。
六、保障措施：
學校義務教育標準化建設工作的落實，需要學?？茖W統(tǒng)籌做好組織與保障工作。學校將重視輿論宣傳，建立健全組織機構，完善學校管理制度，制定詳盡的實施計劃，確立相應的保障體系。
(一)觀念保障校領導將首先組織學校中層干部、教研組長進行學習，充分把握義務教育階段標準化建設的內(nèi)涵，切實把握精髓;其次，在全校教師中間進行充分的動員與宣傳，使教師理解義務教育標準化建設對于學校發(fā)展的戰(zhàn)略意義，進而創(chuàng)造規(guī)劃實施的良好輿論氛圍。
(二)組織保障學校將根據(jù)義務教育學校標準化建設工程的具體內(nèi)容進行任務分解，迅速啟動由學校一把手主管、副校長主抓、主管主任具體負責，相關人員管理人員具體落實的層級落實體系，由德育、教學、人事、財務、后勤、衛(wèi)生等部門分工負責、協(xié)調(diào)配合，并將工作的推進情況納入目標考核，細化分解、明確要求、規(guī)定時限，做到目標到人，責任到位，強力組織推進標準化學校建設工程，促進義務教育均衡發(fā)展。
(三)辦學保障在注重改善辦學條件、增強學?！坝矊嵙Α钡耐瑫r，著力提高深化課程改革和素質教育、進一步規(guī)范辦學行為、全面提升教育教學質量、構建平安和諧校園等學校內(nèi)涵建設的“軟實力”。
(四)投入保障一要積極爭取政府投入。積極爭取縣、鎮(zhèn)、村三級政府投入調(diào)整經(jīng)費使用結構，將資金大部用于學校標準化建設。二要積極向上級申請資金支持。充分利用學校創(chuàng)建標準化學校這一契機，積極教育局等相關部門申請專項撥款，做到?？顚Ｓ?，推進教師培訓和儀器設備更新。
學校標準化建設的方案篇四
以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以為指導，以全面實施素質教育為核心，逐步實現(xiàn)學校建設標準化為目標，以加大投入、規(guī)范辦學行為、提高辦學效益為重點，集中時間、集中力量實施學校標準化建設工程，努力辦好人民滿意的教育。
二、建設目標。
總體目標：通過一年的努力，使學校環(huán)境和條件更加完善，技術裝備全面達標；教師隊伍配備整齊合理，專業(yè)化程度大幅度提高；教育內(nèi)涵得以提升，教育質量全面提高；管理更加科學規(guī)范，校園更加平安和諧，力爭步入義務教育標準化建設先進行列。
具體目標：
辦學條件明顯改善。以義務教育標準化建設為契機，多渠道籌措資金，加大投入力度，使教育教學儀器及現(xiàn)代教育技術裝備全面達標，使學校布局更加趨于科學合理，專用教室建設更加規(guī)范、標準，校園環(huán)境更加優(yōu)雅整潔，學校文化建設品位得以提升，整體辦學條件明顯改善。
學校管理科學規(guī)范。在標準化建設過程中，把強化學校管理作為實施義務教育學校標準化建設的重要內(nèi)容，堅持以法治校，實施科學管理，努力提高管理水平。
教師隊伍更加專業(yè)。加強教師隊伍建設，優(yōu)化教師隊伍，促進整體素質全面提升。通過外出學習和校本研修，打造專業(yè)化教師隊伍。
教育質量全面提高。全面實施素質教育，堅持“德育為首”，嚴格執(zhí)行課程方案，開齊開足國家、地方和學校三級課程。積極開展教育教學改革，建立促進學生全面發(fā)展的評價體系，促進教育質量全面提高。
三、具體規(guī)劃。
具體規(guī)劃。
學校力爭到20xx年底，完善教學樓的改建工程，水沖式廁所20xx年秋投入使用，配置教育設備，對教師進行培訓。
階段推進目標。
標準化學校建設工程從20xx年10月底啟動，至20xx年12月結束。共分三個階段進行。
第一階段。
2、對照標準，嚴格自查，摸清底數(shù)。
3、統(tǒng)計數(shù)據(jù)，及時上報。、
第二階段。
1、完善教師隊伍建設，根據(jù)師資配備比例及學科崗位設置配齊師資。
2、建標準化教師閱覽室、音樂室、美術室、體育室、衛(wèi)生。
室、傳達室。
3、按規(guī)定標準配齊、配全各專用教室的設備設施。充分利用有限空間綠化、美化校園。
4、擴大運動場面積。
第三階段。
鋪設教學樓前的地面。
爭取項目建一所學生食堂和改建d級危房一幢。
四、保障措施。
觀念保障。
校領導充分把握義務教育標準化建設的內(nèi)涵，切實精髓，在全校教師中間進行充分的動員與宣傳，使教師理解義務教育標準化建設對于學校發(fā)展的戰(zhàn)略意義，進而創(chuàng)造規(guī)劃實施的良好輿論氛圍。
組織保障。
學校將具體內(nèi)容進行任務分解，迅速啟動由學校一把手主管、主抓、總務主任具體負責，相關管理人員具體落實的層級落實體系，由德育、教學、財務、后勤等部門分工負責、協(xié)調(diào)配合，并將工作推進情況納入目標考核，細化分解、明確要求、規(guī)定時限，做到目標到人，責任到位。
隊伍保障。
校長和教師是關鍵因素，在建設中起決定性因素。解決學校音、體、美、外語、信息技術等學科教師短缺問題。同時我們以教師專業(yè)化建設為重點，進一步加強教師隊伍建設。努力改善教師待遇，在職務聘任和評優(yōu)獎勵方面加大獎懲力度，充分調(diào)動教師工作的積極性。
辦學保障。
一是深化課程改革，提高教育質量。全面執(zhí)行國家課程方案，落實國家各學科課程標準，開足開齊國家規(guī)定課程，開好地方課程和校本課程，搞好綜合實踐活動課程。切實轉變教育觀念和教師角色，樹立新的課程理念并轉化為教學行為，認真研究和解決新課程實施進行中出現(xiàn)的問題，不斷提高教師新課程實施能力。建立和完善校本教研制度，積極開展教學研究，不斷提高教育教學水平。二是加強學校教學管理，全面推進素質教育。堅持“以人為本、依法辦學”的管理理念。規(guī)范辦學行為，引導學校注重內(nèi)涵發(fā)展，立足本校實際，創(chuàng)辦科技教育、法制教育、環(huán)保教育、藝術教育、體育教育等特色，提高學校辦學水平，促進學生全面發(fā)展。三是深化評價制度改革，促進學校全面發(fā)展。建立和完善教師發(fā)展性評價體系，不斷促進教師的專業(yè)發(fā)展。四是深化招生制度改革，確保學生就近入學。堅持“按學區(qū)片招生、就近入學”制度，盡量不招或少招片外學生。
投入保障。
一要積極爭取政府投入。積極爭取市、縣兩級政府投入的生均辦公經(jīng)費足額撥付到位。調(diào)整經(jīng)費使用結構，將資金大部用于學校標準化建設。二要積極向上級申請資金支持。充分利用學校創(chuàng)建辦學特色，積極向上級相關部門申請專項撥款，做到專款專用，推進教師培訓和儀器設備更新。三是積極向社會爭取資金，并保證該項資金全部用于標準化學校建設。
評估保障。
制定年度工作目標和計劃——為落實規(guī)劃的實施，學校、各部門、各班級應制定相應的工作計劃，形成較為詳盡的計劃方案體系。學校除年度工作計劃外，每學期將制定相應的實施計劃，把規(guī)劃內(nèi)容落實到位。
建立評估體系——根據(jù)標準化建設標準制訂的評估體系，每學年組織評估，監(jiān)督規(guī)劃方案的實施，對不達標的地方要及時整改，限期達標；對在推進義務教育標準化建設中做出重大貢獻的先進個人予以表彰獎勵。
學校標準化建設的方案篇五
堅持以科學發(fā)展觀為指導，以實施素質教育為核心，全面貫徹黨的教育方針，遵循教育規(guī)律，辦好人民滿意的教育。適應盂縣全面建設小康社會對各類人才的需求，適應學生健康成長和全面發(fā)展的需求，適應人民群眾對接受良好教育和終身教育的需求，推進義務教育內(nèi)涵發(fā)展、規(guī)范發(fā)展、均衡發(fā)展，加快實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。
(一)基本原則。
1、入學率和鞏固率均達100%。
2、實現(xiàn)信息化,建立完備的教育信息網(wǎng)絡。
(二)學校管理。
建立科學合理的管理機構，健全管理制度，建立長校的校舍維修機制，科學合理有效的利用好上級政府給配備的設施設備，嚴格設施標準化管理，細化安全管理、德育管理、教學管理、教師管理、學生管理、后勤管理等各項制度與要求。做到人員落實、職責落實、考核落實、獎懲落實，逐步形成規(guī)范有序、民主科學、勇于創(chuàng)新的管理特色。高度重視學校內(nèi)部管理體制改革和管理手段現(xiàn)代化。并將“校風正、校紀嚴、管理有序、管理育人、強化管理、依法治校”作為管理目標。積極創(chuàng)建學習型學校，加強校園文化建設，加強班級文化建設，堅持開展行之有效的教科研活動，營造學校人文特色和環(huán)境，要重視和落實校本研訓工作；要切實加強領導，強化責任意識，制定有效措施，建立完善機制，科學規(guī)劃，逐步實施，為教師的終身學習、專業(yè)發(fā)展奠定良好的基礎。
(三)、隊伍建設。
加強教師隊伍的管理，嚴格考勤制度，加大教師的業(yè)務理論學習，為教師提供學習的平臺，加大教師遠程培訓的監(jiān)督與考核，健全管理制度，獎懲考核合理，激發(fā)教職工工作積極性高。提高教師隊伍整體素質；把提高教師實施素質教育的能力和水平作為師資培養(yǎng)、培訓的重點，加強師德教育，開展以培訓全體教師為目標、骨干教師為重點的繼續(xù)教育，開展計算機等現(xiàn)代化教育基本技能訓練，培養(yǎng)一批一專多能的創(chuàng)新型教師，使教師整體素質明顯提高。
(四)、教學管理。
(五)、音、體、美。
開足開全所有課程，按規(guī)定開展好音樂、美術、體育課程。成立音、體、美課外活動小組，培養(yǎng)學生愛好和特長。積極改善學校衛(wèi)生環(huán)境和教學衛(wèi)生條件，嚴格實行陽光體育活動1小時。加強學生健康教育、體格檢查和衛(wèi)生監(jiān)督；對傳染病、學生常見病的預防有宣傳、有措施、有效果；學生“防近”工作得到應有的重視；讓學生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣。
總體目標：通過積極努力，使學校環(huán)境和條件更加完善，技術裝備全面達標；教師隊伍配備科學合理，專業(yè)化程度大幅提高；教育內(nèi)涵得以提升，教育質量全面提高；管理更加科學規(guī)范，校園更加平安和諧，力爭盡早步入省級標準學校的.行列。
具體目標：一、辦學條件明顯改善。以義務教育學校標準化建設為契機、籌措資金加大投入力度，使教育教學儀器及現(xiàn)代教育技術裝備全面達標，使學校布局更加趨于科學合理，專用教室建設更加規(guī)范、標準，校園環(huán)境更加優(yōu)雅整潔，學校文化建設品位得以提升，整體辦學條件明顯改善。二、學校管理科學規(guī)范。在標準化建設過程中?把強化學校管理作為實施義務教育學校標準化建設的重要內(nèi)容、堅持依法治校、實施科學管理、努力提高管理水平、用科學規(guī)范的學校管理、促進義務教育可持續(xù)發(fā)展。三、教師隊伍更加專業(yè)。加強教師隊伍建設，通過師“德師風引其正，科研教改促其精，制度改革使期優(yōu)”等措施，優(yōu)化教師隊伍，促進整體素質全面提升。通過學習型團隊建設和校本研修，打造專業(yè)化教師隊伍。四、教育質量全面提高。全面實施素質教育?堅持“德育為首”嚴格執(zhí)行課程方案，開齊開全國家、地方和學校三級課程，積極開展教育教學改革，建立促進學生全面發(fā)展的評價體系?促進教育質量全面提高。
按照依蘭縣《關于實施義務教育標準化學校建設工程的意見》部署要求，義務教育標準化學校建設分三個階段進行：
第一階段準備階段(20xx年11月-20xx年12月)。
2、學習有關文件，吃透標準化建設的內(nèi)涵，制定自評工作制度，實施督導評估目標責任制。
3、對照標準，嚴格自查，摸清底數(shù)。
第二階段具體實施階段(20xx年1月-20xx年4月)：
1、統(tǒng)計分析數(shù)據(jù)，及時上報。
2、根據(jù)總體規(guī)劃和具體實施方案科學規(guī)劃，分布實施。
3、制定進度時間安排表，20xx年1-4月針對標準自查自評，20xx年5-6針對不達標的進行整改，20xx年7結合縣標準化建設實施方案，進一步完善標準。8月完成上報資料，收集整理義務教育標準化學校建設的軟件資料，9接受上級部門的檢查并逐步整改。
第三階段檢查驗收階段(20xx年7月—20xx年9月)：
針對縣驗收小組的提出的問題，加大整改力度，全身心投入義務教育標準化建設驗收的各項工作，同時，迎接市政府義務教育標準化建設驗收組的抽查驗收。向縣教育局提交項目學校自查自評資料，查漏補缺，進一步完善。
學校義務教育標準化建設工作的落實，需要學校科學統(tǒng)籌做好組織與保障工作。學校將重視輿論宣傳，建立健全組織機構，完善學校管理制度，制定詳盡的實施計劃，確立相應的保障體系。
1、觀念轉變，高度重視。
首先組織學校教師進行學習，充分把握義務教育階段標準化建設的內(nèi)涵和精髓；其次，在全校進行廣泛地動員與宣傳，深刻理解義務教育標準化建設對學校發(fā)展的戰(zhàn)略意義。
2、組織保障，明確責任。
我校將根據(jù)義務教育學校標準化建設工程的具體內(nèi)容進行任務分解，動員各位教師要以積極的態(tài)度和高度負責的責任心來完成標準化建設的各項任務，在工作中做到分工負責、協(xié)調(diào)配合，明確要求，并通過本次的標準化要求，進一步規(guī)范以后的教學行為。
3、辦學規(guī)范，充實有效。
在注重改善辦學條件、增強學?！坝矊嵙Α钡耐瑫r，著力提高深化課程改革和素質教育,進一步規(guī)范辦學行為,全面提升教育教學質量,構建平安和諧校園等學校內(nèi)涵建設的“軟實力”。一是深化課程改革，全面執(zhí)行國家課程方案，落實國家各學科課程標準，開足開齊國家規(guī)定的所有課程，搞好綜合實踐活動課程和陽光體育一小時活動。在構建有效課堂上下工夫，切實轉變教育觀念和教師角色定位。積極倡導教師運用新的教學模式和策略。建立和完善校本教研制度，積極開展教學研究，加強合作意識的培養(yǎng)，充分發(fā)揮團隊作用，不斷提高教育教學水平。二是加強學校內(nèi)部管理。堅持“以人為本、依法辦學”的管理理念，規(guī)范辦學行為，引導學校注重內(nèi)涵發(fā)展，立足本校實際，創(chuàng)辦科技教育、法制教育、環(huán)保教育、藝術教育、體育教育等特色，促進學生全面發(fā)展。三是深化評價制度改革，促進學校全面發(fā)展。建立和完善教師發(fā)展性評價體系，不斷促進教師的專業(yè)發(fā)展。
想入手，充分發(fā)揮教改科研的優(yōu)勢，改革課程設置，改革招生考試制度，改革課堂教學，改革評價制度。要切實強化學?；A管理工作，建立健全學校管理制度，實行科學規(guī)范管理。
為了確保我校義務教育標準化學校建設工作順利開展，我校成立“義務教育標準化學校建設工作領導組”。
領導組組成人員名單：
組長：陳忠利。
副組長：賁建飛周貴民。
陳友毛洪江。
組員：翟玉君顧迎春胡春玲。
趙義夫畢仁杰王亞輝。
韓加波趙寶龍肖德庫。
徐艷華。
各項工作責任到人，科學規(guī)劃，合理安排，協(xié)調(diào)上級領導及有關部門的支持，開展自評自查，及時解決存在的問題，及時召開會議并總結，收集整理并上報有關資料。
學校標準化建設的方案篇六
一、工作思路為了辦好人民滿意教育，促進教育均衡發(fā)展，進一步縮小城鄉(xiāng)之間、校際之間辦學差距，我校以高標準、嚴要求加快實施標準化學校建設。結合農(nóng)村實際，合理配置教育資源，從實從細完善軟硬件建設，順利通過有關部門的評估，我?，F(xiàn)制定了相關迎檢工作方案。
二、工作準備。
創(chuàng)建標準化學校、促進義務教育均衡發(fā)展，是一項全新的工作，也是教育改革與發(fā)展的一個里程碑；我校抓住這一契機，加大宣傳，利用墻報、板報、早操會等宣傳陣地營造創(chuàng)標氛圍；召開師生、家長會，讓廣大家長、教師懂得均衡化發(fā)展的意義，從而支持、參與學校的標準化建設。
三、工作安排。
為促進我校標準化學校的順利評估，現(xiàn)將我校標準化建設迎檢具體工作安排如下。
1、解說人員安排。
（1）由校長擔任總解說。
（2）科室解說。
（3）班級解說。
2、資料解說。
資料由解說，陪檢人員為。
3、座談會安排。
座談會設在音美器材室，由負責會場布置，其余人員負責接待。
四、工作總結。
根據(jù)自查自評結果，對比標準化學校建設標準，我校要清楚自身差距，明確職責，采取措施，確保工作有突破性地達到目標。
學校標準化建設的方案篇七
以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以全面實施素質教育為核心，逐步實現(xiàn)學校建設標準化為目標，以加大投入、規(guī)范辦學行為、提高辦學效益為重點，集中時間、集中力量實施學校標準化建設工程，努力辦好人民滿意的教育。
二、建設目標。
總體目標：通過一年的努力，使學校環(huán)境和條件更加完善，技術裝備全面達標；教師隊伍配備整齊合理，專業(yè)化程度大幅度提高；教育內(nèi)涵得以提升，教育質量全面提高；管理更加科學規(guī)范，校園更加平安和諧，力爭步入義務教育標準化建設先進行列。具體目標：
（一）辦學條件明顯改善。以義務教育標準化建設為契機，多渠道籌措資金，加大投入力度，使教育教學儀器及現(xiàn)代教育技術裝備全面達標，使學校布局更加趨于科學合理，專用教室建設更加規(guī)范、標準，校園環(huán)境更加優(yōu)雅整潔，學校文化建設品位得以提升，整體辦學條件明顯改善。
（二）學校管理科學規(guī)范。在標準化建設過程中，把強化學校管理作為實施義務教育學校標準化建設的重要內(nèi)容，堅持以法治校，實施科學管理，努力提高管理水平。
（三）教師隊伍更加專業(yè)。加強教師隊伍建設，優(yōu)化教師隊伍，促進整體素質全面提升。通過外出學習和校本研修，打造專業(yè)化教師隊伍。
（四）教育質量全面提高。全面實施素質教育，堅持“德育為首”，嚴格執(zhí)行課程方案，開齊開足國家、地方和學校三級課程。積極開展教育教學改革，建立促進學生全面發(fā)展的評價體系，促進教育質量全面提高。
三、具體規(guī)劃。
學校力爭到2012年底，完善科技樓的建設工程，配置教育設備，對教師進行培訓。
四、保障措施。
（一）觀念保障校領導充分把握義務教育標準化建設的內(nèi)涵，切實精髓，在全校教師中間進行充分的動員與宣傳，使教師理解義務教育標準化建設對于學校發(fā)展的戰(zhàn)略意義，進而創(chuàng)造規(guī)劃實施的良好輿論氛圍。
（二）組織保障。
學校將具體內(nèi)容進行任務分解，迅速啟動由學校一把手主管、主抓、總務主任具體負責，相關管理人員具體落實的層級落實體系，由德育、教學、財務、后勤等部門分工負責、協(xié)調(diào)配合，并將工作推進情況納入目標考核，細化分解、明確要求、規(guī)定時限，做到目標到人，責任到位。
（三）隊伍保障。
校長和教師是關鍵因素，在建設中起決定性因素。解決學校音、體、美、外語、信息技術等學科教師短缺問題。同時我們以教師專業(yè)化建設為重點，進一步加強教師隊伍建設。努力改善教師待遇，在職務聘任和評優(yōu)獎勵方面加大獎懲力度，充分調(diào)動教師工作的積極性。
（四）辦學保障。
一是深化課程改革，提高教育質量。全面執(zhí)行國家課程方案，落實國家各學科課程標準，開足開齊國家規(guī)定課程，開好地方課程和校本課程，搞好綜合實踐活動課程。切實轉變教育觀念和教師角色，樹立新的課程理念并轉化為教學行為，認真研究和解決新課程實施進行中出現(xiàn)的問題，不斷提高教師新課程實施能力。建立和完善校本教研制度，積極開展教學研究，不斷提高教育教學水平。二是加強學校教學管理，全面推進素質教育。堅持“以人為本、依法辦學”的管理理念。規(guī)范辦學行為，引導學校注重內(nèi)涵發(fā)展，立足本校實際，創(chuàng)辦科技教育、法制教育、環(huán)保教育、藝術教育、體育教育等特色，提高學校辦學水平，促進學生全面發(fā)展。三是深化評價制度改革，促進學校全面發(fā)展。建立和完善教師發(fā)展性評價體系，不斷促進教師的專業(yè)發(fā)展。
（五）評估保障。
制定年度工作目標和計劃——為落實規(guī)劃的實施，學校、各部門、各班級應制定相應的工作計劃，形成較為詳盡的計劃方案體系。學校除年度工作計劃外，每學期將制定相應的實施計劃，把規(guī)劃內(nèi)容落實到位。
學校標準化建設的方案篇八
一、學?；厩闆r。
錢寨小學現(xiàn)有在校學生數(shù)76人（一至四年級學生），4個教學班，教職工8人。共有7幢單體建筑物，占地面積1050平米。學校目前配備一體機2臺，投影儀2套，擁有計算機教室一間，學生專用電腦8臺，還缺20臺，教師專用電腦2臺，還缺6臺。目前學校架設了局域網(wǎng)，局域網(wǎng)僅覆蓋了3幢建筑物。
二、存在的不足。
1、多媒體設備不夠齊全（如：一二年級投影機加電腦的設備需更換一體機，微機室微機按我校最大班額還需購置20臺，教師用機還缺6臺。）。
2、學校圖書數(shù)量不足，還需要購置。
3、學校操場需劃跑道，配置籃球架。
4、學校沒設立衛(wèi)生室和心理咨詢室。
5、學校北部圍墻屬危墻，有60米需重建。
6、學校沒有土地使用證。
7、由于新建幼兒園原有煤房需拆除重建。
三、對照落實，逐一整改。
（1）學校原有籃球架已比較破舊，需配置一副新籃球架。
（2）本學期學校幼兒園改建后將利用閑置房設立生室和心理咨詢室。
（3）學校計劃6月份，在修建幼兒園之際拆除重建學校北圍墻60米危墻。
（4）6月份補辦有土地使用證。
（5）6月份重建煤房3間。
本學期學校計劃在購置200冊圖書，學校圖書就會達標。
4、辦公設施建設。
四、提高認識，落實措施。
為進一步提升學校辦學水平，學校根據(jù)實際，結合反饋意見，認真制定整改方案，提高我校教育水平。一是成立領導小組：
組長：錢述才副組長：李吉銀。
組員：錢述儉呂曉麗李玉紅趙文國將需整改提高的問題進行分工，責任到人，限期整改落實。
二是仔細審查、落實整改工作。能立即整改的，立即整改；短期內(nèi)能整改的，限期整改；需長期努力的，要求制定切實可行的實施方案報校長室、校務會研究，并組織要落實。
五、整改資金籌措。
本學期學校配置26臺電腦大概需要資金5.2萬，2臺一體機大概需要資金2.5萬，圖書200冊大概需要資金0.5萬，60米危墻改造大概需要資金0.8萬，重建煤房概需要資金3萬。這幾項合計約12萬。學校公用經(jīng)費及幼兒園保教費除去正常開支，能用于標準化學校整改的資金最多6萬，要想順利通過整改，還需籌集資金近6萬，希望教體局能將危墻改造、煤房重建、籃球架購置等資金近6萬給予解決。
六、預期目標。
總體目標：我們以信息化基礎設施的建設為重點，以信息技術應用為核心，以教育教學模式改革為關鍵。全面實施數(shù)字化校園工程，努力實現(xiàn)以教育信息化推動教育現(xiàn)代化，推進我?，F(xiàn)代教育技術應用與發(fā)展。
1、在現(xiàn)有信息化設施的基礎上，進一步完善網(wǎng)站改版和校園網(wǎng)建設，加強對教師、學生、管理人員的信息素養(yǎng)和專業(yè)信息化人員技能水平的培訓，促進學校教學、科研、管理等應用系統(tǒng)及資源的建設與使用，將學校打造成一個教師、學生、家庭及社會都可參與的無邊界的“數(shù)字化校園”。使學生的信息素養(yǎng)、學習能力、創(chuàng)新能力得到明顯提高。
2、加強教師培訓。一方面努力培養(yǎng)和充實與信息技術相關的專業(yè)師資隊伍；另一方面廣泛開展面向全體教師和各類管理人員的信息技術培訓。
3、在“數(shù)字化校園”建設中，充分利用現(xiàn)有的教育資源，努力實現(xiàn)有關設備及課程等資源的融通與共享，最大限度地提高資源的利用率。要本著實事求是、經(jīng)濟、適用、高效相統(tǒng)一的原則，精心設計工作方案，認真組織實施。加強校本資源建設，鼓勵教師積極參與開發(fā)課程資源的研究，有效利用基于現(xiàn)代信息技術的課程教學資源，努力形成學校的課程教學資源體系。打造具有區(qū)域特色的信息化資源平臺。
4、積極推進信息技術與學科課程的整合。將信息技術作為促進學生自主學習、自主發(fā)展的手段，并全面地應用到各學科教學過程中，促進教學方式的根本變革，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。課題組以行動研究法為主，在教學進程中研究，在研究基礎上提高。通過積累和實踐，提高教師的科研能力，轉變教師的觀念，改變教與學的方式。
錢寨小學。
2016年4月13日。
學校標準化建設的方案篇九
陳江東閣小學學校坐落在陳江街道青春村東閣片，建于1930年，是一所公辦教學點。學校占地7800平方米，建筑面積1591平方米，運動場3368平方米，校園綠化面積1650平方米?，F(xiàn)有功能場室6個（間），多媒體教學平臺6個，教學電腦40臺，圖書4580冊，共有6個教學班，在校學生170人。在職在編教師10人，學歷達標率100％，其中研究生1人，本科學歷6人，中小學一級教師7人，中小學二級教師2人，未評級1人。
二、主要做法和成效。
（一）學校規(guī)劃：
以“誠實、守紀、勤奮、堅毅”教育，培養(yǎng)學生良好的習慣；
以“博學嚴謹愛生樂教”藝術的熏陶，讓學生體味學習的快樂。今日的陳江東閣小學學校，在各方面工作都取得了一定的進步，受到人民群眾的廣泛好評。
“中國象棋”“十個一素質提升教育”“誠信教育”特色的打造，標志著陳江東閣小學學校已經(jīng)開始了學校特色創(chuàng)建的新征程。
（二）加強隊伍建設：
1、干部隊伍建設：
我校領導班子3人，其中大專學歷1人，本科學歷1人，研究生學歷1人；
校長符合國家規(guī)定的任職條件，有崗位培訓合格證書。學校領導班子成員團結協(xié)作，有爭先創(chuàng)優(yōu)意識。
2、教師隊伍建設：
我?，F(xiàn)有9名專任教師，專任教師均有相應的《教師資格證書》，研究生學歷1人，本科學歷6人，占70%，學歷100%達標，中小學一級教師職稱7人，占70%，教師業(yè)務能力強，是學校發(fā)展的堅實力量。學校注重教師隊伍可持續(xù)發(fā)展，重視骨干教師和青年教師培養(yǎng)，確立了切實可行的促進教師專業(yè)發(fā)展的培訓計劃與經(jīng)費保障措施，保證一定數(shù)量的教師參加各類校外繼續(xù)教育和學術研討、觀摩學習活動。
三年來，我校教師獲得區(qū)級各種榮譽稱號、競賽獲獎共10人次，獲得鎮(zhèn)級各種榮譽稱號、競賽獲獎共15人次。
（三）加強校本教研，提高課堂效率：
促使教師轉變教育觀念，進行課堂改革，著力打造高效課堂。
（四）規(guī)范辦學行為：
堅決杜絕各種錯誤的辦學行為和教育行為，抵制妨礙學生健康成長的各種不良影響，保護學生身心健康發(fā)展。嚴格執(zhí)行區(qū)宣教辦制訂的招生制度，不分重點班和非重點班。嚴格執(zhí)行財務管理制度和國家收費政策，無亂收費現(xiàn)象。學校選用教材和教輔資料符合省教育行政部門有關規(guī)定。嚴格執(zhí)行《廣東省中小學學籍管理規(guī)定》，完善學籍管理系統(tǒng)。
（五）特色教育：
“中國象棋”“十個一素質提升教育”“誠信教育”特色的打造，標志著陳江東閣小學學校已經(jīng)開始了學校特色創(chuàng)建的新征程。
（六）安全保障：
每周一節(jié)安全課；
按時出好安全宣傳板報；
嚴格安保工作，實行教師、學生值日制度，確保師生安全。健全安全管理制度和應急預案，定期開展安全培訓及防火、防震演習。
三、存在問題及規(guī)劃設想。
1、存在問題：
普通教室數(shù)雖然目前能基本滿足教學需要，但是教學樓使用時間已久（1993年建），每遇下雨天氣，樓面滲水。
2、規(guī)劃設想：
加強與主管教育部門溝通，爭取在區(qū)及街道班的支持下，重建一棟教學樓。我校的擴建項目能早日完成。
四、必達指標的自評說明。
1·2學校建筑面積1591㎡，生均校園占地面積45.9㎡，生均校舍建筑面積9.3㎡，（達標度：達標）。
2·1設有科學教室0間。（達標度：不達標）。
2·3各普通課室有網(wǎng)絡接入點；
每位教師配備一臺個人專用計算機；
百名學生教學用終端數(shù)：23.5；
多媒體授課比例達22%。（達標度：達標）。
2·4教學儀器設備的品種、規(guī)格、數(shù)量達到國家和省的配備標準。（達標度：達標）。
2·5生均圖書冊數(shù)27冊。（達標度：達標）。
3·2平均班額28人。（其中進城務工人員隨遷子女37人，占學生總數(shù)22%，小學班額不超過50人）。（達標度：達標）。
4·1師生比1：19，達到省定編制標準；
按國家和省規(guī)定配備專職體育、音樂、美術、心理、衛(wèi)生等教職員。（達標度：達標）。
4·3專任教師學歷達標率達100％，其中本科及以上畢業(yè)7人，占70％（達標度：達標）。
5·1校址和周邊環(huán)境符合國家現(xiàn)行有關標準的規(guī)定。（達標度：達標）。
6·2學生免試就近入學，學校實行常態(tài)編班，無違法違規(guī)行為。（達標度：達標）。
6·3開齊、開足國家課程，嚴格執(zhí)行省、市教育行政部門規(guī)定的課程教學計劃。（達標度：達標）。
6·4安排學生作業(yè)數(shù)量和內(nèi)容符合國家和省的有關規(guī)定；
切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。（達標度：達標）。
6·7切實保證學生每天1小時校園體育活動時間；
體育藝術“2+1”專項教育活動正常；
學校每學年舉行一次以田徑項目為主的全校性運動會、藝術節(jié)。（達標度：達標）。
6·8實施《國家學生體質健康標準》測試合格率達92%以上，優(yōu)良率達70%以上并逐年提高。（達標度：達標）。
6·9生均公用經(jīng)費支出水平達到省定標準；
建立了學校的預算管理制度且嚴格執(zhí)行。（達標度：達標）。
五、自評結果。
學校標準化建設的方案篇十
榆中縣李家莊學校地處來紫堡鄉(xiāng)馮灣村，是一所公辦普通農(nóng)村小學。學校始建于1958年，服務半徑1.5公里、覆蓋人口4372人?，F(xiàn)有9個教學班級，在校學生238人，教職工25人。學校占地面積12296平方米，建筑面積3827平方米，有一棟三層教學樓，296平方米的教工宿舍，有2013年竣工的296平方米的學生食堂。冬季采用鍋爐集中供暖。
一、指導思想。
以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以《甘肅省義務教育均衡發(fā)展》為指導，以全面實施素質教育為核心，逐步實現(xiàn)學校建設標準化為目標，以加大投入、規(guī)范辦學行為、提高辦學效益為重點，集中時間、集中力量實施學校標準化建設工程，努力辦好人民滿意的教育。
二、建設目標。
總體目標：
通過一年的努力，使學校環(huán)境和條件更加完善，技術裝備全面達標；教師隊伍配備整齊合理，專業(yè)化程度大幅度提高；教育內(nèi)涵得以提升，教育質量全面提高；管理更加科學規(guī)范。
具體目標：
環(huán)境更加優(yōu)雅整潔，學校文化建設品位得以提升，整體辦學條件明顯改善。
（二）學校管理科學規(guī)范。在標準化建設過程中，把強化學校管理作為實施義務教育學校標準化建設的重要內(nèi)容，堅持以法治校，實施科學管理，努力提高管理水平。
（三）教師隊伍更加專業(yè)。加強教師隊伍建設，優(yōu)化教師隊伍，促進整體素質全面提升。通過外出學習和校本研修，打造專業(yè)化教師隊伍。
（四）教育質量全面提高。全面實施素質教育，堅持“德育為首”，嚴格執(zhí)行課程方案，開齊開足國家、地方和學校三級課程。積極開展教育教學改革，建立促進學生全面發(fā)展的評價體系，促進教育質量全面提高。
三、組織領導。
為扎實做好標準化學校建設的各項工作，確保此工作的順利實施，特成立李家莊學校標準化建設工作領導小組：
組長：張佩和（校長）。
副組長：張劭（副校長）高彥玉（教務主任）馮建設（總務主任）。
丁燕燕（教導副主任）周文瑋（少先隊輔導員）。
成員：全體教師。
四、具體規(guī)劃。
（一）總體目標。
學校力爭到2014年底，完成門衛(wèi)值班室的建設，配齊教育設備，爭取建成塑膠跑道，完成對教室及辦公室墻壁的粉刷，學校管理制度健全、檔案完善，通過培訓，提升全體教師素質。
（二）階段推進目標。
標準化學校建設工程從2014年3月啟動，至2014年10月結束。共分三個階段進行。
第一階段（2014年3月—2014年4月）。
2.對照標準，嚴格自查，摸清底數(shù)。
3.統(tǒng)計數(shù)據(jù)，及時上報。、4.結合實際制定建設規(guī)劃及實施方案。
第二階段（2014年5月—2014年7月）。
1.完善教師隊伍建設，根據(jù)師資配備比例及學科崗位設置配齊師資。
2.建標準化教師閱覽室、音樂室、美術室、體育室、衛(wèi)生室、傳達室。
3.按規(guī)定標準配齊、配全各專用教室的設備設施。充分利用有限空間綠化、美化校園。
4.完善軟件資料。
第三階段（2014年8月——2014年10月）。
1.塑膠跑道的修建。
2.爭取項目建成門衛(wèi)值班室。
3.1---3.15宣傳發(fā)動，成立標準化學校建設領導組。構思可行性實施方案。
3.25---4.1細化c級指標資料目錄。
4.1---4.5檔案資料建設啟動。
5月---6月制定硬件建設標準。
7月---8月逐項落實自查對照標準進一步強化落實。
六、保障措施。
（一）觀念保障。
校領導充分把握義務教育標準化建設的內(nèi)涵，切實精髓，在全校教師中間進行充分的動員與宣傳，使教師理解義務教育標準化建設對于學校發(fā)展的戰(zhàn)略意義，進而創(chuàng)造規(guī)劃實施的良好輿論氛圍。
（二）組織保障。
學校將具體內(nèi)容進行任務分解，由學校校長主管、主抓、總務主任具體負責，相關管理人員具體落實的層級落實體系，由少先隊、教導處、財務、部門分工負責、協(xié)調(diào)配合，并將工作推進情況納入目標考核，細化分解、明確要求、規(guī)定時限，做到目標到人，責任到位。
（三）隊伍保障。
度，充分調(diào)動教師工作的積極性。
（四）辦學保障。
一是深化課程改革，提高教育質量。全面執(zhí)行國家課程方案，落實國家各學科課程標準，開足開齊國家規(guī)定課程，開好地方課程和校本課程，搞好綜合實踐活動課程。切實轉變教育觀念和教師角色，二是加強學校教學管理，全面推進素質教育。規(guī)范辦學行為，引導學校注重內(nèi)涵發(fā)展，立足本校實際，創(chuàng)辦科技教育、法制教育、環(huán)保教育、藝術教育、體育教育等特色，提高學校辦學水平，促進學生全面發(fā)展。三是深化評價制度改革，促進學校全面發(fā)展。建立和完善教師發(fā)展性評價體系，不斷促進教師的專業(yè)發(fā)展。
（五）投入保障。
一要積極爭取政府投入。積極爭取市、縣兩級政府投入的生均辦公經(jīng)費足額撥付到位。調(diào)整經(jīng)費使用結構，將資金大部用于學校標準化建設。二要積極向上級申請資金支持。充分利用學校創(chuàng)建辦學特色，積極向上級相關部門申請專項撥款，做到專款專用，推進教師培訓和儀器設備更新。三是積極向社會爭取資金，并保證該項資金全部用于標準化學校建設。
榆中縣李家莊學校。
二〇一四年二月二十五日。
學校標準化建設的方案篇十一
依據(jù)國家有關教育法律法規(guī)和標準，結合我省實際，在深入調(diào)研并廣泛征求意見的基礎上，2007年，我廳制訂了《安徽省義務教育階段學校辦學基本標準（試行）》（教基〔2007〕15號，以下簡稱《標準》，見附件），為指導全省實施義務教育階段學校標準化建設工作，我們編寫了《安徽省義務教育階段學校標準化建設工作知識問答》（以下簡稱“問答”），幫助各地學習和領會義務教育階段學校標準化建設的有關要求。
由于時間倉促，《問答》對一些問題的闡述可能還欠準確，敬請各市、縣提出建議，以期研究和解決實施中出現(xiàn)的共性問題。需要進一步明確的問題，有待今后出臺文件予以規(guī)范。
安徽省教育廳基礎教育處二oo九年三月十一日。
答：所謂義務教育階段學校標準化建設，就是使學校在師資、用地、校舍、現(xiàn)代信息技術教育設施、教學儀器設備、圖書室、音體美器材、學生生活服務設施和學校管理、教育教學等方面，達到國家和省規(guī)定的基本標準?；具_到區(qū)域間、校際間的均衡發(fā)展，努力縮小城鄉(xiāng)差距，實現(xiàn)高水平、高質量普及義務教育的目標。
答：實施義務教育階段學校標準化建設，是落實科學發(fā)展觀、建設和諧安徽的需要；是實現(xiàn)政府基本公共服務均等化、科學合理配置義務教育資源的必然要求；是貫徹《義務教育法》，縮小城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間和學校之間教育差距，促進義務教育均衡發(fā)展的有效途徑?！吨腥A人民共和國義務教育法》、教育部《關于進一步推進義務教育均衡發(fā)展若干意見》（(教基[2005]9號)和《安徽省人民政府關于進一步推進義務教育均衡發(fā)展的意見》（皖政[2006]54號）提出了要研究制訂義務教育階段學校辦學基本標準的要求?！吨泄仓醒腙P于推進農(nóng)村改革發(fā)展若干重大問題的決定》提出實現(xiàn)“農(nóng)村人人享有接受良好教育的機會”的歷史性任務。省委、省政府把中小學標準化建設列入工作要點，并將2009年作為中小學標準化建設年。
近年來，我省認真實施農(nóng)村中小學危房改造工程、農(nóng)村寄宿制學校建設工程、農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育工程等建設項目，中小學校的辦學條件得到較大改善。但隨著經(jīng)濟社會和教育事業(yè)的快速發(fā)展，對照國家中小學建設標準，我省原有的義務教育辦學標準已經(jīng)不能完全適應新的形勢和發(fā)展的需要，中小學校特別是農(nóng)村中小學校建設標準不高、功能不全、設施陳舊等問題還相當突出，滿足不了教育教學的正常需要，影響了教育教學質量的提高和發(fā)展水平的提升，造成了教育的不公平。要高標準、高質量普及九年義務教育，縮小區(qū)域內(nèi)學校間辦學條件的差距，促進教育均衡發(fā)展，就必須全力推進城鄉(xiāng)中小學校標準化建設，使每一所學校都成為合格學校，落實新的中小學校建設標準，提高義務教育質量，努力把學校建成當?shù)匕踩?、堅固、讓群眾放心的場所，促進城鄉(xiāng)義務教育均衡發(fā)展。
3、我省制訂義務教育階段學校辦學基本標準的依據(jù)是什么？
答：依據(jù)是：（1）《中華人民共和國義務教育法》（中華人民共和國主席令第五十二號，自2006年9月1日起施行）；（2）教育部《關于進一步推進義務教育均衡發(fā)展若干意見》（(教基[2005]9號)和《安徽省人民政府關于進一步推進義務教育均衡發(fā)展的意見》（皖政[2006]54號）；（3）國家計劃委員《中小學校建筑設計規(guī)范》（1986年12月25日發(fā)布，自1987年10月1日起實行）；（4）建設部、國家計委、教育部《城市普通中小學校校舍建設標準（試行）》（1997年發(fā)布）《農(nóng)村普通中小學校建設標準（試行）》（2002年發(fā)布）；（5）《教育部關于發(fā)布〈中小學理科實驗室裝備規(guī)范〉等四個教育行業(yè)標準的通知》》（教基[2006]16號）；（6）教育部《中小學圖書館（室）規(guī)程（修訂）)》(教基[2003]5號)；（7）《教育部關于印發(fā)九年義務教育階段學校音樂、美術教學器材配備目錄的通知》（教體藝〔2002〕17號）；（8）《教育部關于印發(fā)〈中學體育器材設施配備目錄〉〈小學體育器材設施配備目錄〉的通知》(教體藝[2002]11號)；（9）原國家教委關于重新印發(fā)《中小學衛(wèi)生室器械與設備配備目錄》的通知（教體[1993]9號）；（10）教育部教育技術裝備有關標準和《安徽省中小學現(xiàn)代教育技術裝備基本要求和標準（試行）》（教基[2001]01號)等國家有關教育法律法規(guī)和標準。
4、我省義務教育階段學校辦學基本標準的主要內(nèi)容是什么？
我省《標準》對義務教育學校辦學條件、學校管理、教育教學作出明確規(guī)定。
《標準》包括五個附件：（1）安徽省義務教育階段學校教學及教學輔助用房面積定額；（2）安徽省義務教育階段學校行政及生活用房面積定額；（3）安徽省義務教育階段學校校園規(guī)劃用地面積；（4）安徽省義務教育階段學校實驗室、現(xiàn)代教育裝備、圖書及教學軟件配置標準；（5）安徽省義務教育階段學校音樂、美術、體育教學器材配備標準。幾項主要指標是：
（1）生均占地面積：小學不低于22m，初中不低于25m。新建中心城區(qū)小學不低于14m，初中不低于20m。
222。
（2）學校規(guī)模和班額：農(nóng)村小學一般不少于6個教學班，班額一般不超過46人，初中一般不少于12個教學班，班額一般不超過50人；城區(qū)小學一般不少于12個教學班，班額一般不超過46人，初級中學規(guī)模一般不少于12個教學班，班額一般不超過50人。
（3）生均校舍建筑面積（不含宿舍）：小學不低于5m，初中不低于6m；生均運動場地面積，小學不低于6m，初中不低于8m，中心城區(qū)小學不低于4m，初中不低于6m。
（4）運動場地、體育設施、器材：
生均運動場地面積，小學每生不低于6m，初中不低于8m。中心城區(qū)小學不低于4m，初中不低于6m。生均綠化面積，小學每生不低于0.5m，初中每生不低于1m。
體育設施、器材，小學18個班以下須設2組60米或1組100米直道或環(huán)形田徑場一個。小學18班以上、初中24班以下須設2組100米直道田徑場一個或者250米環(huán)形田徑場一個。初中24個班以上設400米環(huán)形田徑場一個。小學和初級中學須按每6個班設置1個籃球場或排球場?；@球場、排球場原則上不在田徑場內(nèi)建設。中心城區(qū)學校確無條件的，至少須按有關標準設置籃球場兩個及直道田徑場一個（小學60米，初中100米）。
（5）教學儀器設備、設施：
學校應根據(jù)課程標準和學校規(guī)模，配備常規(guī)教學儀器、器材及信息技術教育設備。（具體見教基〔2007〕15號文）。
多媒體網(wǎng)絡計算機教室按標準班額每人一臺配備計算機，保證教學時學生單人單機。學校計算機擁有量至少達到生機比12：1；有計算機多媒體教學平臺，有供教師使用的計算機。有條件的學校逐步建立校園網(wǎng)。
（6）圖書：小學生均藏書20冊以上，初中30冊以上，并有一定數(shù)量的教參資料、工具書、報刊和電子圖書。每年新增圖書比例不少于藏書量標準的1%。
5、我省義務教育階段學校辦學基本標準的主要特點是什么？
222。
（2）適度超前性。1987年的標準立足于維持中小學的生存，滿足教育、教學的基本需要，它的時間坐標主要是“當前”；新《標準》則是為中小學創(chuàng)造適宜在現(xiàn)代教育理念下可持續(xù)發(fā)展的物質環(huán)境，它的時間尺度主要指向“未來”。所以，新標準既體現(xiàn)現(xiàn)代化辦學條件的未來發(fā)展趨勢，又切合安徽的現(xiàn)實條件，考慮能夠承受得起，又需要作出一定努力才能達到要求，是現(xiàn)實與未來、實際與可能、靜態(tài)與動態(tài)的結合，具有適度超前性。（3）整體系統(tǒng)性?！稑藴省凡粌H對學校辦學硬件作出明確規(guī)定，同時對學校管理、教育教學等方面提出了明確要求，涉及學校工作的方方面面，全面系統(tǒng)，具有整體系統(tǒng)性特征。
答：指導思想是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持以人為本，落實科學發(fā)展觀，以全面實施素質教育、全面提升義務教育質量為目標，以推進區(qū)域內(nèi)義務教育內(nèi)涵發(fā)展、規(guī)范發(fā)展、均衡發(fā)展為重點，結合加強教師隊伍建設、深化課程改革、構建和諧校園、落實農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制和校舍維修改造長效機制以及實施農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育、農(nóng)村初中校舍改造工程等工作，用5年時間，集中力量實施中小學標準化建設，促進全省義務教育在普及提高的基礎上實現(xiàn)新的發(fā)展和提升，努力辦好人民滿意的教育。
答：（1）省市縣聯(lián)動，以縣為主、區(qū)域推進實施的原則。實行省市統(tǒng)籌規(guī)劃實施，以縣（市、區(qū)）政府為主體，各級教育、財政、發(fā)展改革等相關職能部門合力組織推進的工作機制，優(yōu)化整合各種教育資源，實行優(yōu)先優(yōu)惠政策，落實經(jīng)費保障機制，設立專項資金，保證義務教育學校標準化建設工程順利實施。
（2）整體規(guī)劃、逐年推進的原則。以縣級為單位，摸清底數(shù)，整體規(guī)劃、分級負責、分步實施、統(tǒng)籌安排、逐年確定重點加以實施。
（3）均衡發(fā)展、適度超前的原則。全省義務教育學校按照省教育廳制定的《安徽省義務教育階段學校辦學基本標準（試行）》進行建設，以保證義務教育階段學校辦學基本水平。鼓勵有條件的地方適度超前發(fā)展，提前實現(xiàn)標準化建設目標。
（4）突出重點、注重效益的原則。以農(nóng)村學校和薄弱學校建設為重點，落實優(yōu)先優(yōu)惠政策，集中人力、財力、物力，建設好這些學校，實現(xiàn)義務教育階段學校辦學整體優(yōu)化。
（5）軟硬件兼顧、全面建設的原則。既注重基礎設施、技術裝備等辦學條件改善建設，又注重教師隊伍、管理水平、教育教學改革、校園文化等教育教學質量建設。在實施標準化建設過程中，對城市中小學生均占地面積，農(nóng)村中小學運動場地暫不作要求。
答：建設目標是：從2008年開始實施，計劃到2012年全省基本完成義務教育階段學校標準化建設。在2008年全省20%學校達到標準的基礎上，2009、2010和2011年，全省達到標準的學校比例分別為30%、50%和70%左右；到2012年，在前幾年工作的基礎上，全省學校達到標準的比例不低于85%，其中，經(jīng)濟和教育基礎較好的縣（區(qū)）學校達到標準的比例不低于95%?；就瓿扇×x務教育學校標準化建設。
通過實施學校標準化建設工程，使全省義務教育學校達到布局合理、校園內(nèi)功能完善、教育教學技術裝備配備達標、生活服務設施滿足師生需求、教育信息化建設和校園文化建設進一步推進，教育教學質量穩(wěn)步提升?；具_到區(qū)域間、校際間的均衡發(fā)展，努力縮小城鄉(xiāng)差距，實現(xiàn)高水平、高質量普及義務教育目標。
答：主要任務是：（1）改善學校辦學條件。學校設置布局合理，選址科學安全，周邊環(huán)境優(yōu)化，校舍建設堅固，生均校園占地面積和生均校舍建筑面積符合規(guī)定，教學生活用房、專用教室建設、教學設備設施、現(xiàn)代教育技術裝備、音體美器材和圖書資料等項目逐步達到標準要求，學校經(jīng)費得到及時足額保障，滿足教育教學的需求。
（2）加強教師隊伍建設。校長和教師隊伍的專業(yè)結構、學歷結構、職務結構及年齡結構合理配備，符合國家規(guī)定的任職條件。加強縣（市、區(qū)）域內(nèi)教師資源的統(tǒng)籌管理和合理配置，建立縣（市、區(qū)）域內(nèi)教師和校長交流輪崗制度。實行縣（市、區(qū)）域內(nèi)骨干教師定期到農(nóng)村和薄弱學校培訓教師、緊缺學科教師流動教學、城鎮(zhèn)教師到鄉(xiāng)村學校任教服務、農(nóng)村學校教師到城鎮(zhèn)學校學習提高等制度，逐步使城鄉(xiāng)間、校際間師資力量基本均衡。
（3）提高教育教學質量。堅持德育為首，全面實施素質教育，嚴格執(zhí)行課程方案，開齊開足課程，達到教學基本要求，促進教育教學質量提高。學生入學率、畢業(yè)率、輟學率均達到或控制在規(guī)定的比例。建立義務教育教學質量監(jiān)測評估體系和教學指導體系。
（4）提升學校管理水平。實行校長負責制、教師聘任制，依法辦學，規(guī)范辦學，民主管理，構建平安和諧校園。
10、我省實施義務教育階段學校標準化建設擬采取的主要措施是什么？
（1）提高認識，加強領導。實施義務教育階段學校標準化建設是我省今后幾年基礎教育工作的一項主要任務，是基礎教育改革和發(fā)展的重要內(nèi)容。省委、省政府把中小學標準化建設列入2009年工作要點，并將2009年作為實施中小學標準化建設年。各地加強領導，成立由政府主要領導任組長，教育、財政、發(fā)展改革、建設、規(guī)劃、國土主要負責人參加的實施學校標準化建設工作領導小組，對學校標準化建設統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一實施。進一步加大對義務教育階段學校標準化建設工作的宣傳力度，動員社會各界關心支持學校建設，營造一個良好的建設環(huán)境。
（2）多方籌措，落實經(jīng)費。從2009—2012年，省設立專項資金，根據(jù)學校標準化建設需要，逐年支持學校圖書室、實驗設備、音體美器材、學生生活服務設施建設。積極推動將義務教育階段學校標準化建設納入民生工程。各地按照建立公共財政體制的要求，調(diào)整財政支出結構，設立義務教育學校標準化建設專項資金，納入年度各級財政預算。各地的教育費附加收入，主要用于標準化學校建設。農(nóng)村中小學校舍維修改造長效機制專項資金基本用于學校標準化建設。對已經(jīng)沒有在校生且不具備保留條件的閑置學校資源，以及按布局調(diào)整規(guī)劃和年度計劃撤銷的學校資源，縣（市、區(qū)）政府應按有關規(guī)定及時進行處布置，所得資金用于標準化學校建設。認真使用好國家和省下?lián)艿母黜棇ｍ椯Y金，使其在學校標準化建設中充分發(fā)揮作用。努力營造崇文重教的良好社會環(huán)境，積極發(fā)揮鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村在農(nóng)村中小學標準化建設中的有力作用，大力倡導企事業(yè)單位、社會團體，通過各種方式支持中小學標準化建設。
（3）各級教育、建設和國土資源管理等有關部門加大對義務教育階段學校標準化建設的指導力度。結合各地經(jīng)濟社會發(fā)展實際，充分考慮新農(nóng)村建設、城鎮(zhèn)化發(fā)展和學齡人口變化等因素，結合區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃，按照“適度超前、相對集中、以人為本、方便群眾”的原則，以及“高中向縣城集中，初中向鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中，聯(lián)村建小學的”思路，制定中小學布局調(diào)整規(guī)劃和年度實施計劃并認真組織實施。將中小學布局調(diào)整與義務教育學校標準化建設、初中建設工程、寄宿制學校建設工程、農(nóng)村遠程教育工程和擴大內(nèi)需教育建設項目等工程結合起來，合理配置教育資源。
在義務教育學校標準化建設中，注重節(jié)約，嚴禁超標準建設，提倡建設可持續(xù)發(fā)展校園。按照學校校園建設規(guī)劃，擇優(yōu)選擇建設用地，確保校舍安全，加強學校基本建設管理，嚴格執(zhí)行基本建設程序，按照建筑設計，抗震、防災、防火等規(guī)范認真組織設計和施工，保證建設工程質量，使校舍建設達到堅固、安全的標準。對標準化學校建設中的基建工程項目的招投標、建設進度、工程質量、資金使用以及投資預算等，實施全過程的監(jiān)督檢查，保證學?；椖恳?guī)范運作；對違反程序、瀆職和失職而造成重大損失的，要依法追究責任。
（4）加強督促檢查，積極推進工作。省組織對各市、縣（區(qū)）義務教育階段學校標準化建設情況進行評估考核，并進行表彰獎勵。各地將義務教育階段學校標準化建設納入縣（市、區(qū)）人民政府及相關部門年度目標管理考核和政府各級督導機構專項督導的重要內(nèi)容。對工作落實、任務完成好的單位，給予表彰獎勵；對未按要求實施的，將追究單位及其相關責任人員的責任。
學校標準化建設的方案篇十二
2020年4月19日。
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采油三大隊。
2020年4月19日。
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采油三大隊。
為了進一步提高班組建設的質量和水平，增強班組的凝聚力、執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力，同時根據(jù)采油廠要求，我采油三大隊決定今年深入開展標準化建設，結合采油廠重點工作要求，特制定本標準化建設實施方案。
一、指導思想。
圍繞“黨建文化管理”工程，以精細管理理論為指導，以采油廠標準體系為藍本，以大隊標準為補充，搭建大隊標準體系，進一步落實生產(chǎn)責任制，健全管理制度，強化教育，加強現(xiàn)場管理，完善安全考核，全面提升工作水平。
二、工作目標。
為更好地推動“標準化建設”活動的深入開展，落實各項相關管理制度，我大隊將成立“標準化建設”領導小組。
組長：肖延軍。
成員：鄭峰、劉小梅、王志杰、馮世軍、李濤、劉文平、白。
2020年4月19日。
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陽、丁杰、李東亮、張延明、孫強、董成、孫博。
四、職能劃分。
（一）王志杰、馮世軍、李濤、劉文平、白陽、丁杰、李東亮、張延明、孫強、董成負責大隊操作崗位工作標準的收集與整理。
（二）鄭峰負責操作崗位工作標準的匯總，修訂及上報工作。孫博負責組織宣貫、落實勘探開發(fā)科及研究所有關技術管理方面的標準，以及單井計量、罐存折算、抽泵聯(lián)掛考核等標準。
（三）韓冰潔負責上級單位人力資源管理、考勤考核、計生等工作制度的接收、傳達與執(zhí)行，配合開展四定工作，執(zhí)行大隊績效考核制度等。
（四）程紅英負責四級核算及全面預算工作，執(zhí)行上級單位下達的成本管控及全面預算相關標準，按照成本運行情況及目標責任書考核標準，制定大隊考核辦法。
（五）鄭峰負責宣傳、落實我廠安全、環(huán)保等標準，組織實施大隊的標準化班組建設、hse建設等。
（六）劉曉梅負責宣傳、落實七里村采油廠設備管理方面各項標準，以及大隊6s建設。
（七）李志敏負責宣傳、落實廠生產(chǎn)科、保衛(wèi)科的各項標準，并根據(jù)大隊石油管護要求，制定巡查標準。
（八）曹旭東負責宣貫、落實黨建工作相關標準，并負責本次標準化管理建設的宣傳報道工作。
2020年4月19日。
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五、時間進度安排（一）采油廠標準宣貫落實1.采油廠標準收集(3月31日前）。
各專業(yè)口積極與采油廠對口單位對接，收集采油廠發(fā)布的各專業(yè)現(xiàn)行的相關標準，并于3月底前將標準名稱以書面形式報于技術組。
2.制定宣貫計劃（4月1日—4月10日）。
由技術組根據(jù)標準化的整體進度和各區(qū)隊對接，制定年度標準宣貫計劃。
3.進行宣貫（4月11日—5月31日）。
各區(qū)隊應按照宣貫計劃認真組織相關人員進行宣貫，做好簽到表和圖片資料歸檔。
4.標準實施（6月1日—10月31日）。
各區(qū)隊應嚴格按照標準要求落實，及時反饋實施過程中發(fā)現(xiàn)的問題。
5.
總結。
評價（11月1日—11月30日）。
各區(qū)隊對本區(qū)隊的標準進行適用性評價，對不符合實際的條款，提出修改意見、建議，由技術組進行匯總整理、歸檔。
（二）大隊標準制定。
1.調(diào)研收集資料（4月1日----4月30日）。
2020年4月19日。
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各區(qū)隊按照各自的標準化建設職責，針對任務和本區(qū)隊關鍵工作進行深入調(diào)研，收集整理相關資料，提出本區(qū)隊擬制定的大隊標準名稱并上報技術組。
2.起草標準初稿（5月1日----6月30日）。
按照大隊標準化建設領導小組下達的新訂標準任務，參考公司、采油廠相關標準，結合本大隊實際，按期完成大隊級標準初稿。
3.討論修改完善（7月1日----7月31日）。
組織相關人員就標準初稿進行討論，廣泛征求意見，論證完善標準初稿。
4.試行（8月1日----10月31日）。
對修改完善的標準試行三個月，以實踐來檢驗標準的適用性和可操作性，不斷總結完善標準條款。
1.選點（7月1日----7月31日）。
根據(jù)我大隊管理現(xiàn)狀，優(yōu)先選擇基礎條件好區(qū)隊作為標準化管理示范點。
2.示范點建設（8月1日----10月31日）。
2020年4月19日。
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根據(jù)采油廠及大隊有關標準，按層次逐級進行制度搭建，并實施落實，從實際執(zhí)行情況出發(fā)對制度和管理進行調(diào)整，不斷完善示范點建設。
3.組織對標交流（11月1日----11月30日）。
以示范點為標桿，組織相關區(qū)隊對標學習，以點帶面，全面推廣管理經(jīng)驗和方法，加快推進大隊標準化建設。
五、措施要求。
各區(qū)隊、班組區(qū)隊長、班組長為本區(qū)隊、班組標準化建設第一責任人，要認真組織制定本區(qū)隊、班組的標準化建設方案，劃分責任，落實任務，制定時間節(jié)點要求，抓好方案落實。
2020年4月19日。
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采油三大隊。
2020年4月19日。
學校標準化建設的方案篇十三
(試行)。
為認真落實全面從嚴治黨的要求，進一步推進基層黨支部建設科學化、規(guī)范化和制度化，切實鞏固基層基礎，充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，經(jīng)第三小學黨支部支委研究決定，特制定如下實施方案：
一、總體要求。
黨支部標準化建設高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和堅持以黨的十八大精神為指導，適應全面從嚴治黨新常態(tài)，堅持從嚴從實抓基礎、抓規(guī)范、抓長效，以黨支部工作標準化促進學校黨支部組織建設規(guī)范化，以組織建設規(guī)范化帶動學校黨建工作規(guī)范化，從而推動黨建科學化水平全面提升。
二、基本原則。
開展基層黨組織標準化建設，要遵循以下基本原則：
1.堅持總體要求與分類指導相結合。認真落實中央及自治區(qū)、市、旗委、教育局黨委部署要求，結合我校實際，分類分層次提出具體標準。2.堅持典型引路與問題導向相結合。既要總結運用先進基層黨組織建設的成功經(jīng)驗，及時學習先進黨組織開展標準化建設經(jīng)驗做法。同時要強化問題意識，找準開展我校黨支部組織標準化建設的薄弱領域、薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地加強指導。
3.堅持自我提升與上級支持相結合。既要鼓勵全體黨員立足自身實際，對照標準查擺整改、創(chuàng)爭達標，又要牢固樹立大抓基層的鮮明導向，推動人財物向基層傾斜，特別是要在班子配備、經(jīng)費保障、政策激勵等方面，加大支持力度，幫助基層黨組織達標升級。
4.堅持創(chuàng)爭達標與推進工作相結合。堅持圍繞中心、服務大局，統(tǒng)籌兼顧、合理安排，把標準化建設與“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化等日常工作有機結合起來，以標準化建設為契機推進日常工作的規(guī)范化，以日常工作的成效來檢驗標準化建設的實效，努力做到“兩手抓、兩促進”。
5.堅持把落實責任與考核監(jiān)督相結合。健全問責機制，堅持有責必問、問責必嚴，把監(jiān)督檢查、考核驗收、責任追究有機結合起來，傳導壓力、激發(fā)動力，形成黨組織標準化建設的強大推動力，確保標準化建設各項任務落到實處。
三、目標任務。
通過開展基層黨組織標準化建設，著力強化基層黨組織政治功能，落實服務功能，實現(xiàn)組織設置更加科學優(yōu)化、領導班子更加堅強有力、黨員隊伍更加充滿活力、場所功能更加務實管用、工作載體更加形式多樣、制度機制更加健全完善、基礎保障更加充分有力、工作業(yè)績更加突出有效的目標。
1.推進組織體系設置標準化。以擴大黨組織覆蓋和黨的工作覆蓋為著力點，突出務實、管用、有效，不斷健全完善基層組織體系，優(yōu)化組織設置，理順隸屬關系，確保做到應建盡建、設置規(guī)范、調(diào)整及時、體制明晰。
2.推進班子隊伍建設標準化。以增強班子整體功能為著力點，創(chuàng)新培養(yǎng)選拔機制，選優(yōu)配強基層黨組織領導班子，特別做到工作導向鮮明、人員素質優(yōu)良，班子成員責任明確。
3.推進黨員教育管理標準化。以發(fā)揮黨員先鋒模范作用為著力點，嚴格發(fā)展黨員，注重運用信息化手段，強化黨員日常教育管理，妥善處置不合格黨員，做到黨員隊伍信念堅定、素質優(yōu)良，規(guī)模適度、結構優(yōu)化，紀律嚴明、作用突出。
4.推進黨內(nèi)組織生活標準化。以增強黨組織生機活力為著力點，建立“黨員活動日”制度，認真落實“三會一課”、民主評議黨員等基本制度，黨內(nèi)各項組織生活正常規(guī)范、嚴肅認真，黨員參與率高、教育效果好，黨員政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識得到顯著增強。5.推進工作載體建設標準化。以黨員群眾滿意為著力點，強化服務功能，拓寬服務領域，增強服務本領，各項載體抓手務實管用，受到黨員教職工普遍歡迎，在服務改革、服務發(fā)展、服務。
教學。
服務學生服務黨員方面取得明顯成效。
6.推進活動場所建設標準化。以建好用好管好活動場所為著力點，推進場所規(guī)范建設，豐富場所服務功能，做到場所面積達到規(guī)定標準，硬件配置齊全、場所功能完備，標牌設置統(tǒng)一規(guī)范、管理制度健全完善，較好滿足黨員活動和服務群眾需要。
7.推進工作運行機制標準化。以推動基層黨組織工作規(guī)范化為著力點，健全完善工作機制，強化機制運行，做到責任明確、領導有力、運轉有序、保障到位。
8.推進基本工作保障標準化。以保證基層黨建工作正常開展為著力點，強化人員力量保障，建立健全多元化投入、穩(wěn)定的經(jīng)費保障制度，做到基層黨組織有人干事、有錢辦事、能辦成事。
基層黨組織標準化建設按照“一年推廣打基礎、二年深化出成效、三年全面上臺階”的要求，力爭經(jīng)過3年努力，使第三小學黨支部黨組織全面達到標準化建設要求。
三、實施步驟。
結合實際制定標準化建設實施方案，進一步細化具體標準、工作任務和推進措施。召開會議，進行動員部署，力爭4月20日前完成。
2.全面摸底自查。
對照相應標準，廣泛開展自查，切實摸清底數(shù)，逐級建立標準化建設已達標和未達標基層黨組織的臺賬，登記造冊。摸底自查工作在2017年4月底前全部完成。
3.對照標準創(chuàng)爭。
采取“先易后難、因地制宜、以點擴面、整體推進”的思路推進基層黨組織標準化建設。爭創(chuàng)基層黨建標準化建設示范點。把自評和爭創(chuàng)相結合，開展“爭創(chuàng)先進黨支部、爭當優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”活動，鞏固成果，不斷深化提升，爭當先進優(yōu)秀。
4.進行考核驗收。
本著定量與定性相結合的原則，隨時接受上級黨組織的考核驗收，按照黨組織隸屬關系，堅持分級負責，采取基層黨組織自評、上一級黨組織考評的步驟定期開展。
四、有關要求1.加強領導。成立推進基層黨組織標準化建設工作領導小組，書記任組長，支委擔任委員。加強調(diào)研指導，及時幫助解決問題。建立支委成員聯(lián)系黨小組制度。
2.強化導向。要對照創(chuàng)爭標準，深入查找工作短板，建立問題清單、任務清單、責任清單，加大督促檢查和跟蹤落實力度，及時了解情況、發(fā)現(xiàn)問題、及時改進。
3.強化宣傳。要加強對標準化建設工作的調(diào)查研究，從實際出發(fā)，區(qū)分情況、分類施策、精準指導。要注重培育、宣傳基層黨組織標準化建設先進典型，充分發(fā)揮先進典型的示范帶動作用。要充分運用各類媒體，大力宣傳標準化建設的好經(jīng)驗好做法，形成濃厚的創(chuàng)建氛圍。
4.強化實效。要緊密聯(lián)系工作實際，把開展基層黨組織標準化建設同推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化結合起來，同“講政治、重規(guī)矩、作表率”專題教育結合起來，同開展“管黨治黨寬松軟問題”治理工作結合起來，同落實年度黨建工作任務結合起來，統(tǒng)籌推進、合理安排，推動基層黨組織標準化建設取得實效。要注重建立長效機制，對標準化建設推進中取得的經(jīng)驗做法要及時總結，以制度形式固化下來，不斷提升黨組織標準化建設水平。
學校標準化建設的方案篇十四
一、指導思想。
以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以《貴州省學校辦學基本標準（試行）的通知》為指導，以全面實施素質教育為核心，逐步實現(xiàn)學校建設標準化為目標，以加大投入、規(guī)范辦學行為、提高辦學效益為重點，集中時間、集中力量實施學校標準化建設工程，努力辦好人民滿意的教育。
二、建設目標。
總體目標：通過一年的努力，使學校環(huán)境和條件更加完善，技術裝備全面達標；教師隊伍配備整齊合理，專業(yè)化程度大幅度提高；教育內(nèi)涵得以提升，教育質量全面提高；管理更加科學規(guī)范，校園更加平安和諧，力爭步入義務教育標準化建設先進行列。具體目標：
（一）辦學條件明顯改善。以普十五建設為契機，多渠道籌措資金，加大投入力度，使教育教學儀器及現(xiàn)代教育技術裝備全面達標，使學校布局更加趨于科學合理，專用教室建設更加規(guī)范、標準，校園環(huán)境更加優(yōu)雅整潔，學校文化建設品位得以提升，整體辦學條件明顯改善。
（二）學校管理科學規(guī)范。在標準化建設過程中，把強化學校管理作為實施學校標準化建設的重要內(nèi)容，堅持以法治校，實施科學管理，努力提高管理水平。
（三）教師隊伍更加專業(yè)。加強教師隊伍建設，優(yōu)化教師隊伍，促進整體素質全面提升。通過外出學習和校本研修，打造專業(yè)化教師隊伍。
（四）教育質量全面提高。全面實施素質教育，堅持“德育為首”，嚴格執(zhí)行課程方案，開齊開足國家、地方和學校三級課程。積極開展教育教學改革，建立促進學生全面發(fā)展的評價體系，促進教育質量全面提高。
三、具體規(guī)劃。
（一）具體規(guī)劃。
學校力爭到2016年底，完善教學樓的建設工程，水沖式廁所2016年秋投入使用，配置教育設備，對教師進行培訓。
（二）階段推進目標。
標準化學校建設工程從2016年7月底啟動，至2016年12月結束。共分三個階段進行。
第一階段（2016年7月——2016年9月）。
2、對照標準，嚴格自查，摸清底數(shù)。
3、統(tǒng)計數(shù)據(jù)，及時上報。、4、結合實際制定實施方案。
第二階段（2016年9月——2016年10月）。
1、完善教師隊伍建設，根據(jù)師資配備比例及學科崗位設置配齊師資。
2、建標準化教師閱覽室、音樂室、美術室、體育室、衛(wèi)生室、傳達室。
3、按規(guī)定標準配齊、配全各專用教室的設備設施。充分利用有限空間綠化、美化校園。
4、擴大運動場面積。
第三階段（2016年11月——2016年12月）。
1、各種教學設施全面投入使用。
四、保障措施。
（一）觀念保障校領導充分把握標準化建設的內(nèi)涵，切實精髓，在全校教師中間進行充分的動員與宣傳，使教師理解義務教育標準化建設對于學校發(fā)展的戰(zhàn)略意義，進而創(chuàng)造規(guī)劃實施的良好輿論氛圍。
（二）組織保障。
學校將具體內(nèi)容進行任務分解，迅速啟動由學校一把手主管、主抓、總務主任具體負責，相關管理人員具體落實的層級落實體系，由德育、教學、財務、后勤等部門分工負責、協(xié)調(diào)配合，并將工作推進情況納入目標考核，細化分解、明確要求、規(guī)定時限，做到目標到人，責任到位。
（三）隊伍保障。
校長和教師是關鍵因素，在建設中起決定性因素。解決學校音、體、美、外語、信息技術等學科教師短缺問題。同時我們以教師專業(yè)化建設為重點，進一步加強教師隊伍建設。努力改善教師待遇，在職務聘任和評優(yōu)獎勵方面加大獎懲力度，充分調(diào)動教師工作的積極性。
（四）辦學保障。
一是深化課程改革，提高教育質量。全面執(zhí)行國家課程方案，落實國家各學科課程標準，開足開齊國家規(guī)定課程，開好地方課程和校本課程，搞好綜合實踐活動課程。切實轉變教育觀念和教師角色，樹立新的課程理念并轉化為教學行為，認真研究和解決新課程實施進行中出現(xiàn)的問題，不斷提高教師新課程實施能力。建立和完善校本教研制度，積極開展教學研究，不斷提高教育教學水平。二是加強學校教學管理，全面推進素質教育。堅持“以人為本、依法辦學”的管理理念。規(guī)范辦學行為，引導學校注重內(nèi)涵發(fā)展，立足本校實際，創(chuàng)辦科技教育、法制教育、環(huán)保教育、藝術教育、體育教育等特色，提高學校辦學水平，促進學生全面發(fā)展。三是深化評價制度改革，促進學校全面發(fā)展。建立和完善教師發(fā)展性評價體系，不斷促進教師的專業(yè)發(fā)展。四是深化招生制度改革，確保學生就近入學。堅持“按學區(qū)片招生、就近入學”制度，盡量不招或少招片外學生。
（五）投入保障。
一要積極爭取政府投入。積極爭取市、縣兩級政府投入的生均辦公經(jīng)費足額撥付到位。調(diào)整經(jīng)費使用結構，將資金大部用于學校標準化建設。二要積極向上級申請資金支持。充分利用學校創(chuàng)建辦學特色，積極向上級相關部門申請專項撥款，做到專款專用，推進教師培訓和儀器設備更新。三是積極向社會爭取資金，并保證該項資金全部用于標準化學校建設。
（六）評估保障。
制定年度工作目標和計劃——為落實規(guī)劃的實施，學校、各部門、各班級應制定相應的工作計劃，形成較為詳盡的計劃方案體系。學校除年度工作計劃外，每學期將制定相應的實施計劃，把規(guī)劃內(nèi)容落實到位。
建立評估體系——根據(jù)標準化建設標準制訂的評估體系，每學年組織評估，監(jiān)督規(guī)劃方案的實施，對不達標的地方要及時整改，限期達標；對教育標準化建設中做出重大貢獻的先進個人予以表彰獎勵。
松桃縣智華（第六）中學2016年6月28日。
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