心得體會是對所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達方式，是對自身成長和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
教師勤廉心得體會篇一
教師勤心，作為教育工作者的本質(zhì)要求和職業(yè)追求，是教師職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。教師勤心意味著教師不僅要對教學任務(wù)認真負責，更要對學生的成長和發(fā)展全心投入。勤心不僅僅是工作態(tài)度，更是一種教師情感的表達。多年來，我從教的經(jīng)驗讓我深切體會到了教師勤心帶來的益處和底蘊。下文將從理論支持、實踐案例、心得體會、養(yǎng)成方法等方面展開闡述。
首先，理論上教師勤心得體會是堅定不移教書育人責任的延伸。根據(jù)教育學理論，教師是學生的引領(lǐng)者、教育的設(shè)計者和培養(yǎng)學生人格的塑造者。勤心作為教師的基本功，在教學路徑上更顯重要。教育即是使學生培養(yǎng)出一定的能力，而這能力所培養(yǎng)的核心在于教師對學生的關(guān)心和就業(yè)思考。時至今日，教師應(yīng)當努力通過持續(xù)的學習和反思，不斷完善自己的方法和教學手段，使學生能夠更好地掌握所學知識。只有勤心才能推動教育的蓬勃發(fā)展。
其次，實踐案例說明了教師勤心的重要性。勤心帶給學校、家長和學生以實實在在的利益。我曾經(jīng)擔任初中語文教師，每節(jié)課的備課工作都花費了我大量的時間和精力。我的一位學生小明原來成績平平，但經(jīng)過我多次的親自輔導和針對性的教學，他的成績逐漸得到了提升。在此期間，我還聯(lián)系了他的家長，并給予家庭輔導，增加了家庭教育的重視。最后，小明在期末考試中取得了一個令人滿意的成績。他的家人對我的付出表示感激，也是他們和我共同努力的結(jié)果。
再次，心得體會是教師勤心的重要組成部分。在對學生付出了大量的時間和精力后，我發(fā)現(xiàn)教師勤心還可以提升自己的教學能力和專業(yè)素養(yǎng)。通過勤心，我不僅可以更好地教授給學生知識，而且也能不斷地學習和進步。比如，在備課過程中，我經(jīng)常查閱參考書籍和教材，了解最新的教育理論和教學方法，以便在課堂上能夠運用到新的教育方式。通過不斷的學習和積累，我發(fā)現(xiàn)自己的教學能力不斷提高，在培養(yǎng)學生的同時也提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
最后，教師勤心的養(yǎng)成方法在于長期堅持。作為一名教師，養(yǎng)成勤心的習慣是需要長期堅持的。我以自己為例，每天在課堂教學前，我都會認真?zhèn)湔n，做好詳細的教案，并策劃好教學的重點和難點。同時，我也會不斷尋找教學資料和教學案例，豐富自己的教學資源，以便更好地教授給學生。在教學中，我重視與學生的溝通，并及時給予肯定和鼓勵，尊重學生的個性差異，關(guān)注學生的成績和心理健康。通過長期堅持勤心，不僅可以提高教學質(zhì)量，也能夠提升學生的學習效果和成績。
總之，教師勤心是教育工作者不可或缺的品質(zhì)，只有不斷投入時間和精力，才能取得更好的教學成效。通過理論支持、實踐案例和心得體會，我們深刻體會到了教師勤心的重要性和意義所在。只有通過長期的堅持和努力，我們才能夠成為一名真正具備勤心精神的教師。希望每一位教育工作者都能夠在教師的崗位上砥礪前行，用勤心的力量點亮學生的未來。
教師勤廉心得體會篇二
在縣教育局的精心組織策劃下，我?guī)е释?，懷著激動，也帶著對教育教學改革中的幾點困惑，參加了龍山教育考察團，來到重慶涪陵、萬州，湖北宜昌等地進行了為期一周時間的考察學習。短短的一個星期，我們分別奔赴重慶市涪陵十四中、重慶市蜀都小學、萬州區(qū)雞公嶺小學、湖北省宜昌市東方紅小學考察學習。盡管時間倉促，但整個考察學習過程給我留下了深刻的印象，感到深受鼓舞和啟發(fā)，確實開闊了視野、更新了理念、解放了思想、增長了知識，同時，我也深刻認識到自己的不足。他們善于思考和積累，經(jīng)驗豐富，各有特色，他們先進的辦學理念、不斷充實更新的現(xiàn)代化教學設(shè)施、善于經(jīng)營學校的思想等，都非常值得我借鑒和學習。盡管他們經(jīng)驗各異，但都有一個共同特點，那就是他們都有一支精明強干、樂于奉獻、務(wù)實創(chuàng)新的教師隊伍。他們都始終堅持以全面實施素質(zhì)教育為出發(fā)點，以促進學生全面發(fā)展為目標，創(chuàng)設(shè)和諧的育人氛圍，使受教育者在德智體美勞諸方面得到全面和諧的發(fā)展。努力創(chuàng)造條件讓學生在和諧的氛圍中愉快地學習，在和諧的興趣樂園中發(fā)展個性，在和諧的人際關(guān)系中接受教育。促使學生的思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和各種技能都得到發(fā)展。下面我結(jié)合我校自身實際，談?wù)勎业膸c體會、感悟和對今后工作的思考。
么樣的人的高度來管理學校教育教學工作，確立學校的辦學思想。 教育不是一件急功近利的事情，端正教育思想，我們負有重要的責任。實踐證明，全面育人的學校，它的教學質(zhì)量也不會低，學校本身和它所培養(yǎng)出來的學生一定具有可持續(xù)發(fā)展性。在推行素質(zhì)教育中，“教學要以培養(yǎng)學生獲得終身學習的能力為終極目的”，教師的所有聰明才智都應(yīng)該用在讓學生“愿學、會學、學會”六個字上，培養(yǎng)學生“敢于質(zhì)疑，善于提問”，為學生提供思維、興趣空間和發(fā)展空間，尊重學生應(yīng)成為今天教師工作的出發(fā)點，具有愛心比具有知識更重要，嚴字當頭，愛在其中，這種尊重教育是“人本”思想的體現(xiàn)。我想他們的教育思想站在了教育的前沿上，緊緊抓住了“人本”規(guī)律的核心，并且展現(xiàn)出他們對教育的深刻理解。
研究工作中腳踏實地，開展同志反復式磨課、課例研究、主題教研等豐富多彩的教研活動，走出一條賦有蜀都小學特色的新路子，形成：“示范有特色，教學有特點，學生有特長，管理有實效”的特色教育。反觀我們自己，在學校管理方面與他們相比卻相差甚遠。通過參觀學習，作為學校教學管理的執(zhí)行者，我會想方設(shè)法使學校管理盡快由現(xiàn)在的規(guī)范化管理向精細化管理過渡，最后實現(xiàn)個性化管理。用先進的管理理念和先進的管理思想武裝自己，用科學的管理方式和方法，借鑒先進學校的思維方式，使我們的學校管理上一個臺階。
學校要成為一所強校，培養(yǎng)組建一支高素質(zhì)的教師團隊至關(guān)重要。參觀的幾所學校都非常重視這一塊。他們都特別注重校本培訓，更為突出的是宜昌東方紅小學教師的培訓和培養(yǎng)。他們的做法是首先從培訓教師良好的心態(tài)和良好的職業(yè)道德抓起，讓老師能靜下心來教書，潛下心來育人。其次對教師專業(yè)化成長方面下功夫。比如教師的專業(yè)素養(yǎng)、教師的文化素養(yǎng)以及教師的綜合素質(zhì)的提高，學校采取和名家聯(lián)合、走出去請進來等多種方式和多種形式造就了一個高素質(zhì)的教師團隊。教師培養(yǎng)的多層推進更是讓人耳目一新：新進教師的入格培養(yǎng)，青年教師的升格培養(yǎng)，骨干教師的風格培養(yǎng)等。當然，每期每位教師20xx元的培訓經(jīng)費更是不可或缺的保障。這次考察使我深深認識到學校要發(fā)展，首先教師要發(fā)展，沒有教師的發(fā)展，更談不上學生的發(fā)展。所以，我們要因地制宜，充分利用骨干教師的引領(lǐng)和結(jié)對幫扶作用，促使特崗教師快速成長，促進老教師專業(yè)發(fā)展，從而提高教師隊伍的整體素質(zhì)。
這次參觀的學校，在辦學上都有各自的特色，特色也代表著學校的文化，所以說特色文化是知名學校不可缺少的部分。他們把讀書納入常規(guī)管理中，首先給師生創(chuàng)設(shè)了一種適宜讀書的人文環(huán)境，為師生讀書交流搭建平臺，學校開辟各種讀書專欄、討論專欄等，從而讓師生開展心際交流。第二方面讓師生開展隨筆漫談，讀書沙龍，引導師生讀懂美麗、讀懂人生的價值，通過讀書振奮精神、健全師生的品格、提升境界、演繹人生的精彩。在這一點上，值得我們借鑒，引導師生品讀經(jīng)典，感悟教育，努力打造書香校園，形成良好的育人環(huán)境，提升師生的文化素養(yǎng)，提高辦學品味。
1.一支好的教師隊伍就是一所好學校。
要造就一支有思想、有品味的教師隊伍，做一個有責任的教學管理者，全心全意為學校謀發(fā)展。
2.學校要有先進的辦學理念。
所參觀的這些名校共同之處都有先進的辦學理念，雖然辦學理念不盡相同，然而正是這些不同的理念，造就著特色不同的名校。無論是聆聽幾所學校校長的講話還是深入?yún)⒂^他們的學校，我都能感覺到他們高瞻遠矚的辦學思想。他們都有“以人為本，為學生的終身發(fā)展奠基”的人本發(fā)展理念，有明確的“規(guī)范化--特色化--品牌化”辦學目標。
3.要有持之以恒，堅持不懈的進取精神。
幾所校之所以成功，是由于校長和老師們都有可貴的進取精神，不畏困難，勵精圖治，最終實現(xiàn)了“有思路就有出路;有作為就有地位”的美好愿望。這是值得我們學習和借鑒的。要明白這樣一個道理，堅持不一定成功，但放棄注定要失敗。
4.具有特色的“校園文化”是學校發(fā)展的靈魂。
參觀的幾所學校，一走進校園都會被特有的校園文化氛圍所包圍：“會說話”的墻壁，“有靈性”的小草，以及樓道里獨具匠心設(shè)計出的書架，教室內(nèi)讀書角里琳瑯滿目的圖書，仿佛聞到了彌漫在空氣里濃濃的書香;瀏覽著學校幾年來豐碩的教育教學成果，就會讓你深深感覺到，這里是老師和學生們享受成功喜悅的美好舞臺這幾所學校都有現(xiàn)代化的設(shè)施、深刻的人文內(nèi)涵和優(yōu)美舒適的環(huán)境?？梢赃@樣說，每一座學校都是一座設(shè)計精美的園林，一樹一草都成景，一磚一瓦皆育人。真是校校有特色，處處有文化。在追求教育均衡發(fā)展、和諧發(fā)展的今天，學校的辦學特色倍受社會的關(guān)注，特色就要有特色的校園文化的支撐。如何才能構(gòu)建“適合自己的”校園文化?值得我們做深刻的檢討和反思。
5.教科研是強校之本
科研興校，科研強校。這幾所學校的成功經(jīng)驗再次印證了這一點。
6、教育要走出去，請進來。
我們的學校不能固步自封，要走出去，向名校學習，走聯(lián)合之路只有學會聯(lián)合，學校才會發(fā)展。
感悟名校的成功之道，反思我們的教育實踐;借鑒名校的成功經(jīng)驗，再理教育新思路。我會以這次考察學習為契機，冷靜面對學校教育教學存在的問題，找準突破口，真抓實干，努力縮小與先進地區(qū)的差距，使我校的教育教學邁向更高的起點!為我校教育更好、更快發(fā)展再立新功!
教師勤廉心得體會篇三
我國古代偉大的教育家孔子曾說過： 少成若天性，習慣成 自然 這就是告訴我們，一個人從小養(yǎng)成的習慣會和他的天性一樣自然，這個時期養(yǎng)成的習慣是堅不可摧的。所以 養(yǎng)成好習慣 是我家教育孩子的最重要的家規(guī)之一。
當我幼小時媽媽經(jīng)常會和我嘮叨：自小要有好習慣，對人要和善，知錯就要改，自己的事情自己做 在媽媽的嘮叨下我以此為準，漸長成人，踏入社會后我感受到了這些習慣的重要性。如今我也是一位媽媽，遵循母親的方式，也注重孩子良好習慣的培養(yǎng)，平時我也會和媽媽一樣對兒子嘮叨： 自小要有好習慣，把自己的東西分給小伙伴;別人的東西不要拿;自己東西放整齊;飯前要洗手 嘮叨聲中兒子在這些方面漸成習慣。但總歸是孩子，一些小毛病總會不斷出現(xiàn)，特別前段時間有點亂花錢愛浪費的情況出現(xiàn)。于是我又開始注重他節(jié)儉習慣的培養(yǎng)。一次帶兒子去超市買生活用品，兒子一會兒就拿了一大堆自己的零食，這時我要求孩子：只能拿兩樣。兒子聽了傻眼了，還哭鬧起來。但在我的 威脅 下，只好妥協(xié)?；丶业穆飞衔液退牧藙偛诺氖?，和他說了多吃零食不但浪費錢財還有損 健康 ，孩子聽了點點頭。在以后去超市前，孩子就會和我先商量買一些什么東西，去超市后也不多拿，就買商量好的一些 物品 。有的時候面對孩子的哭鬧，我們不能妥協(xié)，等待孩子安靜后再和他談心，讓他懂得節(jié)儉是光榮的。
當然家規(guī)不單單來約束小孩的，也同樣是約束家長的，一次因為我早飯吃得晚，中飯的時候就把飯剩下了，這時兒子說： 媽媽，你怎么浪費糧食啊。 聽了兒子的話，我頓覺臉紅，平時我總用這句話來提醒孩子，今天我卻自己沒有做到，我趕緊說： 媽媽不浪費，等會兒我會把飯吃完，浪費是可恥的，我可不想做可恥的事哦! 孩子聽了點點頭說： 媽，真乖。 哈哈，家規(guī)力量大啊。愿我們用良好的家規(guī)建設(shè)和諧的家園，讓我們的后代健康成長，讓他們走得更遠!
每次帶孩子到戶外活動時我們班的孩子總喜歡搶占排頭，喜歡插隊。目的是想跟老師牽手當小班長，以 老師 的身份在前面帶隊。隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)站隊搶排頭的孩子們越來越多。
為了改變這種現(xiàn)象，滿足孩子們的心愿，我想出了一個 辦法 。站隊前，我對孩子們說： 請把你們的小手伸出來 。孩子們高興的伸出自己的小手，我走到他們身邊，一一握一下他們的手，親切地在他們的耳邊說一句： 你的小手真干凈 。或者說： 你的小手熱乎乎的 孩子們笑了，高興的也在我耳邊說一聲： 你的手也熱乎乎的。 或者說： 你的手和我媽媽的手一樣大。 我爸爸的手比你的大 . 隨后臉上露出得意和滿足的表情。我說： 站隊吧! 話聲剛落，孩子們個個忙著找位置，很快就站好了對，沒有搶排頭的了。先搶一陣，再站隊的現(xiàn)象徹底地消失了。
一個好的教育家，應(yīng)該是半個心理學家。 此時，我對這句話有了更深的認識。孩子們搶排頭，主要是想站在老師身邊和老師親近，引起老師的注意，通過皮膚接觸，感受老師對自己的關(guān)愛。老師主動給孩子們一些撫慰性言語和動作，是迅速縮短教師與孩子們的距離，親近孩子們，滿足他們愿望的好方法。
教師勤廉心得體會篇四
第一段：引入教師心得體會的重要性（200字）
教師心得體會在教育事業(yè)中扮演著重要的角色。作為一名教師，通過總結(jié)自己的教學經(jīng)驗、思考教育問題并從中汲取經(jīng)驗教訓，可以幫助自己不斷提升教學質(zhì)量，更好地服務(wù)學生。而教師心得體會的連貫文字表達，則是將這些經(jīng)驗與教育觀點有效地傳遞給他人的方式，能夠為其他教師提供借鑒和啟示，并促進教育領(lǐng)域的發(fā)展與進步。
第二段：教師心得體會的來源和重要性（200字）
教師心得體會源自教學過程中的實踐和經(jīng)驗，并通過思考、總結(jié)與反思的方式得以提煉和表達。通過對自己教師生涯中的教學成功和失敗的分析，教師能夠發(fā)現(xiàn)自己的教學特點、優(yōu)勢與不足，進而優(yōu)化自己的教學策略和方法。此外，教師心得體會還可以幫助教師認識到學生的需求和特點，引領(lǐng)他們更好地指導學生的學習，并及時調(diào)整自己的教學方式和節(jié)奏。
第三段：教師心得體會的轉(zhuǎn)化與分享（200字）
教師心得體會的價值不僅僅停留在個人層面，更需要轉(zhuǎn)化為可供他人參考和借鑒的文字，并進行分享。通過書寫教師心得體會的文章、博客、論文等，教師們可以將自己的教學經(jīng)驗和方法傳遞給其他教師，提供他們在教學中的參考和啟示。同時，教師們還可以通過參加教育培訓、演講交流等形式，將自己的心得體會分享給更廣大的教育從業(yè)者，促進教育水平和教學質(zhì)量的提升。
第四段：教師心得體會的好處和挑戰(zhàn)（200字）
教師心得體會的好處是顯而易見的，它可以促進教師的個人成長，提高教學水平，更好地服務(wù)學生。而對于教師本人來說，總結(jié)心得體會還可以增強教師的自信心和教育責任感，激發(fā)教師持續(xù)學習和不斷創(chuàng)新的動力。然而，教師心得體會也面臨一些挑戰(zhàn)，例如教師需要花費時間和精力進行反思和總結(jié)，需要保持持續(xù)的學習和求索精神，以及需要跨越自己的舒適區(qū)，勇于嘗試新的教學方法和策略。
第五段：結(jié)論，鼓勵教師積極總結(jié)心得體會（200字）
總之，教師心得體會的連貫表達對于教師個人的成長和職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。它不僅可以提高教師的教學水平，還能夠推動教育領(lǐng)域的進步和發(fā)展。因此，我們鼓勵每一位教師積極地總結(jié)自己的教學經(jīng)驗與心得，將其轉(zhuǎn)化為能夠傳遞和分享的文字，推動教育事業(yè)的繁榮與進步。只有不斷反思和總結(jié)，教師們才能在教育事業(yè)中不斷進步，為學生的發(fā)展提供更好的支持和引導。
教師勤廉心得體會篇五
作為一名共產(chǎn)黨員和一名教師，我深切地感受到這個時代對于我們這群人的重要性。如何在教育工作中發(fā)揮黨員的優(yōu)勢？如何在授課過程中傳遞共產(chǎn)黨員的信仰？這些問題一直在我腦海中反復出現(xiàn)。在長期的教育工作中，我深刻體會到了黨教師的心態(tài)和責任。
第二段：做一名思政課教師的點滴體會
在我工作的學校，思政課的授課任務(wù)是由黨員代表完成的，而我就是其中一份子。我認為思政課是傳承中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一門課程，通過思政課的教育，我們不僅能夠培養(yǎng)學生們的愛國主義精神，更能夠啟迪學生的思想。在授課的過程中，我善于利用學生已有的知識和經(jīng)驗，讓他們逐漸認識到愛國主義的重要性，同時也讓他們更好地接受中華文化的熏陶。這也讓我有了很多學生的理解和支持。
第三段：做一名紀律性較高的教師
作為一個共產(chǎn)黨員，始終保持著對紀律的崇尚。我從不遲到、早退或缺課，在班級管理方面也始終秉持著嚴格的標準。我明白，在重要的崗位上，一定要保持良好的工作態(tài)度和行為素質(zhì)，讓學生們看到一個黨員和一名優(yōu)秀教師的標準。盡管有時候管理起班級來可能會遇到一定的難度，但是我相信，只要一旦做好了自己的本職工作，先后生們的行為態(tài)度也必然得到改變。
第四段：做一名身教者
作為一名共產(chǎn)黨員，我們的生活和行為也應(yīng)該符合一定的標準。比如說身體力行地遵守紀律、保持公正無私的態(tài)度、規(guī)范自己的言行舉止等等。在我平日的生活中，我會時時刻刻保持好以上的種種行為，讓黨員的標配成為我的露骨行為。
第五段：結(jié)語
在我的成長歷程中，我深深體會到身為一名黨員和一名教師，時刻需要保持警醒，履行相應(yīng)的責任，為學生們樹立好的榜樣和好的坐標。解決問題的態(tài)度，也讓我更清晰地認識到了黨員的標準和黨教師的職責。只要保持著良好的信念和忠誠的精神，相信未來，我們一定能夠以最好的姿態(tài)，回報我們的祖國和社會！
教師勤廉心得體會篇六
教師，是教育事業(yè)中不可或缺的重要角色。他們肩負著培養(yǎng)學生的使命，承載著神圣的責任。多年來，我從事教師工作，深深感受到了教師這個職業(yè)的辛苦與收獲。通過這些年的奮斗與成長，我已經(jīng)積累了一些關(guān)于教師工作的心得體會。
首先，作為一名教師，我深刻認識到教育的意義遠遠超出了傳授知識的范疇。我記得在剛開始教書的時候，我只是專注于學科知識的灌輸，但很快我就意識到，僅僅傳授知識是遠遠不夠的。我們應(yīng)該將更多的目光放在學生的全面發(fā)展上，培養(yǎng)他們的綜合能力。于是，我開始注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、思維能力、溝通能力和解決問題的能力。我相信，只有培養(yǎng)出全面發(fā)展的學生，才能為社會的進步作出貢獻。
其次，作為一名教師，我深感自己的責任重大。教師不僅要關(guān)注學生的學業(yè)成績，還要關(guān)心他們的身心健康和品德修養(yǎng)。在學生們需要幫助的時候，我們應(yīng)該時刻伸出援手。我記得有一次，一個學生因為家庭的困難而失去了學習的動力，我主動和他交流，鼓勵他不要放棄，幫助他克服困難。通過和學生的對話和傾聽，我發(fā)現(xiàn)他的煩惱源于家庭缺乏關(guān)愛。于是，我積極與學校和家長溝通，爭取為這個學生提供更多的支持和關(guān)愛。最終，這個學生重新找回了學習的樂趣，取得了優(yōu)異的成績。這樣的經(jīng)歷讓我明白，作為一名教師，我們的責任是帶領(lǐng)學生在學習道路上順利前行，成為有用之才。
再次，作為一名教師，我明白教育需要不斷自我反思與提高。在教學過程中，我經(jīng)常反思自己的教學方法和策略，尋找改進的空間。我相信，只有不斷地學習和成長，才能更好地適應(yīng)時代的變化，滿足學生們的需求。為了不斷提高自己的教學水平，我積極參加各種教學培訓和學術(shù)交流，與同行們分享經(jīng)驗和思考。在這個過程中，我不斷吸取新的教學理念和方法，運用到自己的教學中。通過不斷的改進和調(diào)整，我能夠更好地激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的學習成績。
最后，作為一名教師，我深刻理解學生的多樣性和個體差異。每個學生都有自己獨特的特點和潛能，我們應(yīng)該尊重和關(guān)心他們的個性發(fā)展。在教學過程中，我盡量以學生為中心，鼓勵他們發(fā)揮自身的優(yōu)勢，并給予充分的尊重和信任。我相信，只有給予學生自由和自主的空間，他們才能發(fā)揮出最大的潛力。同時，我也時刻關(guān)注每個學生的進步和困難，盡量給予個性化的指導和幫助。通過這種方式，我能夠激發(fā)學生的學習興趣，增強他們的自信心，讓他們真正實現(xiàn)自己的價值。
總之，作為一名教師，我深深體會到教育是一項充滿挑戰(zhàn)和光榮的事業(yè)。我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學水平，為學生的成長和未來做出更大的貢獻。我相信，只要我始終堅守初心，教師這個職業(yè)就一定能夠給予我更多的收獲和滿足。
教師勤廉心得體會篇七
教師培訓是提升教師專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑，對于教師長期發(fā)展和學生教育質(zhì)量的提升具有重要意義。近年來，我有幸參加了幾次教師培訓，通過這些經(jīng)歷，我深刻體會到了教師培訓的重要性和價值。下面我將結(jié)合自己的個人經(jīng)驗，談一談我在教師培訓中的心得和體會。
第二段：認識培訓的重要性
參加教師培訓，首先讓我看到了自己的不足之處。教育是一項專業(yè)性非常強的工作，只有經(jīng)過不斷學習和培訓，才能不斷提高自己的教育水平，更好地為學生服務(wù)。培訓不僅是了解最新的教育理念和教學方法，還能夠認識到自己的教育觀念是否和時代融合，是否能夠滿足學生的需求。通過參加培訓，我明白了不斷學習的重要性，明確了自己在未來的教育工作中需要努力改進的方面。
第三段：認識培訓的目的
教師培訓的目的是提升教師教育教學水平，培養(yǎng)優(yōu)秀的教師隊伍。在培訓中，我學到了如何開設(shè)課程、選擇教材、課堂教學設(shè)計、評價學生等一系列教學技巧和方法。這些都幫助我更好地提升自己的教學能力，能夠更好地適應(yīng)學生的學習需求，更好地幫助他們提高成績。同時，培訓中還強調(diào)了教師的情感和心理素質(zhì)培養(yǎng)，提醒教師需要關(guān)注學生的心理健康，給予他們關(guān)懷和幫助。通過這些培訓，我明白了教師是一個包容、關(guān)愛和引導學生成長的角色，只有用心去做，才能真正起到教育的作用。
第四段：體會培訓的方法
在教師培訓中，我也更深入地了解了一些培訓的方法。研討會、沙龍、授課演示等形式不僅有效地提高了教師的專業(yè)素養(yǎng)，還增進了教師之間的交流和合作。我在培訓中和其他教師們互動交流，分享自己的教學經(jīng)驗和方法，并從他們身上學到了很多寶貴的教育教學經(jīng)驗。同時，為了更好地培訓，我也積極參加一些教育研究活動，了解最新的教育思想和研究成果。通過這些方法，我獲得了更多的教育知識和實踐經(jīng)驗，提升了自己的教育能力。
第五段：總結(jié)和展望
通過這些次教師培訓，我收獲了很多，明確了自己未來發(fā)展的方向。在未來的教育工作中，我將更加注重自身的專業(yè)素養(yǎng)和能力提升，通過不斷學習和培訓，提高自己的教學水平，更好地服務(wù)學生。同時，我也會積極參與教育研究和交流，關(guān)注教育前沿動態(tài)，不斷更新自己的教育理念和教學方法。我相信，通過持續(xù)的教師培訓，我能夠成為一名優(yōu)秀的教育工作者，為學生的成長和發(fā)展貢獻力量。
總的來說，教師培訓對于提升教育教學質(zhì)量和發(fā)展優(yōu)秀教師隊伍具有重要意義。對于每一位教師而言，參加教師培訓是一個寶貴的機會，通過培訓，我們能夠不斷提高自身的教學能力和水平，為學生提供更好的教育服務(wù)。我將充分利用教師培訓的機會，不斷學習和提高自己，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
教師勤廉心得體會篇八
學習是自身發(fā)展的源泉，學習是事業(yè)發(fā)展的基石，這是我多年工作和學習的體會。在“爭做學習型教師，爭創(chuàng)學習型家庭”活動中，我參加了如下系列活動。
作為一名低年級教師，引導孩子養(yǎng)成良好的學習和生活習慣尤為重要。作為班主任，我更應(yīng)該具備良好的綜合素質(zhì)。于是我認真學習《教師職業(yè)道德》和教育教學法律法規(guī)，積極參加學校和社會組織的各項教育培訓活動，在活動中不斷提高自己的師德修養(yǎng)，不斷提高依法執(zhí)教的水平和能力。不斷提高思想素養(yǎng)，積極向黨組織靠攏，認真學習黨的理論知識，提高自身的政治思想覺悟，堅持教書育人的信念得到了鞏固，在我和全班同學的共同努力下，我們一二班在09-10學年的第一學期被評為“四星文明班集體”。
一是積極參加學校組織的教學教研活動。取人之長，補己之短，雖然我教齡也有二十幾年，但我仍然虛心好學，向老教師學習教育教學經(jīng)驗，向年輕教師學習新穎的教學方法。比如將書上的插圖搬到黑板上，做一些好看的卡通字卡等等來幫助學生更直觀的理解課文內(nèi)容。二是堅持自學教育專著和理論文章，吸收各種營養(yǎng)，豐富大腦庫存，通過自己學習業(yè)務(wù)知識和參加奉賢區(qū)教師培訓中心的系統(tǒng)培訓。我大大提高了處理教材的能力，提高了駕馭課堂教學的能力。為了適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要，電腦可是我們這個年齡的人的一大難關(guān)，為了攻克這個難題，我堅持每天下班進微機室20-30分鐘，自己摸索，并不恥下問，福星的年輕老師幾乎都當過我的指導老師，為了總結(jié)教育教學經(jīng)驗教訓，不斷提高教育教學的水平，我堅持每上一篇新課就寫一篇課后反思，及時發(fā)現(xiàn)問題，加以改正。
有句古話說得好，活到老，學到老。何況我和愛人都是教師。時代在前進，社會在發(fā)展，我們的知識也得與時俱進，不斷更新提高，因此，我們都在中央廣播電視大學進修漢語言文學專業(yè)?？疲媱澞玫綄？飘厴I(yè)證后，再向本科進軍。
1、讓孩子以學為樂。女兒張瀠引十歲，在福星小學上五年級，為了孩子讀書，我從青浦搬到奉賢的海灣，目的就是為了給她創(chuàng)造一個安靜的學習環(huán)境，同時，我也保證了孩子學習的教豐富的學習材料，并給孩子營造濃厚的學習氣氛。為了培養(yǎng)孩子的興趣和愛好，我寧愿大人省吃儉用，也要增加孩子的教育投資。比如，孩子喜歡攝影、音樂、舞蹈，我花1500元買一部相機，用一年壞了，在買一部還有二胡、電子琴，為了孩子練習唱歌、跳舞，家里了vcd換成dvd，平時給孩子買玩具較少，買書卻很多。像簡筆畫、兒童剪紙、做手工等等。只要孩子愿意看的，我都會買，每天等孩子做完家庭作業(yè)，我們兩個大人連電視都有不看，和孩子一起學習、交流。下午放學回到家，我們的第一件事不是忙著做飯，而是陪孩子看教育頻道5：30的《藝術(shù)創(chuàng)想》。
2、陪孩子過禮拜天。我從小喜歡看書，也許是潛移默化，孩子也愛看書，也喜歡摘抄好詞好句。為了滿足孩子的讀書需求，我們家假日里的休閑場所和活動是去新華書店，陪孩子看書、購書?；蛞黄鹪诰W(wǎng)上找一些有趣的游戲，激發(fā)智力，回到家便人人講故事，講白天的所見所聞所想，或書上的有趣內(nèi)容，有時也一起便順口溜，改歌詞。成語接龍也是我們家常做的游戲，誰卡殼了，誰唱一支歌或作一首小詩，在我家很少有爭吵聲，聽到的都是歡歌笑語聲。雖然我家并不富有，但共同學習是我家十分快樂。
1、我們?nèi)叶际莿?chuàng)建見一流衛(wèi)生社區(qū)的志愿者，由于我們家庭積極參加社區(qū)的各項公益活動，被奉賢區(qū)電視臺新聞專訪組專訪兩次，并在奉賢區(qū)電視臺新聞節(jié)目中播出，取得了一個好的帶頭作用。
2、參加全區(qū)舉行的食品安全知識比賽，我家榮獲區(qū)優(yōu)秀獎，海灣鎮(zhèn)一等獎。
3、參加“迎世博、慶三八”家庭才藝展示比賽中，我就是唯一的外來家庭。我們自己創(chuàng)作的《干群一心迎世博》取得了優(yōu)秀成績。
4、在“快樂家庭金點子”演講比賽中，我家的“金點子”講演榮獲二等獎，同時《歌頌祖國、歌頌新生活》比賽中又榮獲一等獎。
5、在海灣鎮(zhèn)和鎮(zhèn)教辦開展的“人口知識”和“我與文明說世博”，公開課活動中，我和愛人都獲得了二等獎。
6、在各級領(lǐng)導支持下集我家全體成員的努力下，在海灣鎮(zhèn)“創(chuàng)造學習新社會文明日”總結(jié)會上，代表海灣鎮(zhèn)獲獎家庭代表發(fā)言，并向全鎮(zhèn)發(fā)出了爭創(chuàng)學習型家庭倡議書。并被授予《學習型家庭》和《星級家庭》的光榮稱號。
7、在“迎世博、講安?！北荣惢顒又?，榮獲三等獎。
8、 20xx年6月13日，在海灣鎮(zhèn)健康教育知識比賽中，我家又榮獲一等獎。
一份耕耘一份收獲，作為外來家庭，我家非常榮幸的成為洪衛(wèi)居委會第四次居民代表。
學習使我得到了無窮的樂趣，也使我的家人快樂，我深受到養(yǎng)成良好的學習習慣，必將終身受益。
教師勤廉心得體會篇九
開發(fā)區(qū)十分重視對教師素質(zhì)的培養(yǎng)，鼓勵支持教師通過各種渠道進行學習提高，外出學習。既立足于校內(nèi)培訓，又采取走出去、請進來的培訓方式培養(yǎng)教師，20xx年4月，我校14名教師在司校長的帶領(lǐng)下，到上?？疾鞂W習。通過參觀、講座、介紹座談與交流，使我在教學及校園建設(shè)等方面有了更進一步的認識。現(xiàn)在我談?wù)勛约旱囊稽c體會：
本次所考察學習的張橋路小學，校園環(huán)境和文化建設(shè)獨樹一幟。盡管學校占地面積不大，但利用非常合理。教學樓每層墻壁上都有特色，包括世界名人錄、名人名言、德育走廊等。最吸引人的是每個中隊門前都有屬于自己的板塊，其設(shè)計別具一格，凸現(xiàn)了本班特色。反思我們目前的學校現(xiàn)狀，雖有文化，但是零碎的、不系統(tǒng)的，教師團隊缺少共同的價值觀，學校許多倡導與決策教師很難及時認同，學習氛圍不夠，我想這都是我們沒能抓住文化建設(shè)這個綱。學校是一個培育文化的地方，而今我們書山題海，教室上大課，辦公室開小灶，這些都恰恰缺失了文化，我們的一些評價制度，又誘導老師們不得不搞書山題海和加班加點，實在是一種悲哀。
我想，對于我們學校，今后必須要精心打造好學校文化，要用健康、激勵人的學校文化統(tǒng)領(lǐng)學校各項事務(wù)，作為學校發(fā)展的導向和真諦。文化建設(shè)雖不可一蹴而就，需要慢慢積淀與生成，但千里之行、始于足下，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從自身做起，加強校內(nèi)群眾性文化團體的建設(shè)。
與所參觀的學校相比，我們現(xiàn)在的教育教學常規(guī)管理的各項制度還不夠健全和完善，某些具體操作要求上還不夠細化。今后一段時間內(nèi)，我們應(yīng)該在結(jié)合我校具體學情的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揚民主，重新審查各項制度及要求，如課程結(jié)構(gòu)設(shè)置優(yōu)化、課時分配制度等，引進激勵機制，優(yōu)化教師隊伍，倡導"質(zhì)量求生存、求發(fā)展、求效率，向團結(jié)、人心、信心要質(zhì)量，辦事民主、制度管人"的辦學理念。張橋路小學的小班教學給我留下了很深的印象，在那樣的環(huán)境之下，教師才有充足的時間進行教科研活動，因此，我校也可以率先嘗試小班教學模式，真正做到資源的合理配置。
就我們所參觀的學校而言，在上海市算不上名校，但學校的課題研究卻頗具特色。聽著教導主任滔滔不絕講述自己學校的課題研究，看著他們訓練有素的教師隊伍，我不禁為之震撼！目前，我校在課題研究方面尚是空白，教研工作也無從下手。班容量大，師資不均衡，加上各種活動，老師無力從事課題研究。我覺得，學校應(yīng)給老師一個輕松的環(huán)境氛圍，然后確定大課題，再分組或分段進行與之有關(guān)的小課題研究。全體上下都協(xié)調(diào)一致，工作落實到人頭，有布署有總結(jié)，分階段進行，穩(wěn)步開展教科研活動。
在張橋路小學聽了兩節(jié)課，他們先進的教學設(shè)備讓教學得心應(yīng)手。而我們學校，20xx年下半年，在上級教育主管部門的支持下，已建成了一個計算機教室和一個多媒體教室，這就為提高教師運用現(xiàn)代化教學手段提供了基礎(chǔ)設(shè)施。但由于能聯(lián)網(wǎng)的機子較少，教師要想查找到自己所需的教學資源困難，本來使用多媒體能讓學生很好地理解課文內(nèi)容，但因為條件有限，也只好作罷。因此，教學不能得心應(yīng)手。學校應(yīng)該盡快為教師人手配備一臺電腦，教室也要有相應(yīng)設(shè)施，并且聯(lián)網(wǎng)，這樣，教師就會充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺來進行教學，節(jié)省很多時間，更利于教學質(zhì)量的提高。
教師辦公條件是保證辦學質(zhì)量的重要保障，而根據(jù)美國管理學家、心理學家的管理"二因素"理論，在做好教師激勵工作的同時，做好教師的保健工作，不斷改善教師的辦公條件，為教師提供良好的工作環(huán)境，是提高教師積極性的一個重大舉措。
目前，由于學校規(guī)模不大，地方太小，十幾位教師擠在一個辦公室里，人多嘴雜，往往給教師備課、批改作業(yè)帶來很多不便。學校教導處雖然為教師提供了喝水的方便，但不能滿足四五十位教師的需要，因此，有的辦公室只好自己從家里拿熱水器等來使用，存在很多安全隱患。同時，辦公室里連教師洗手、擦手的用品也不具備，一切都得靠自己。我們學校一共六個年級，每個年級有兩個或三個平行班。教師所帶班級的人數(shù)有多有少，工作量很不均衡。因此，學校應(yīng)盡快改善教師目前的狀況，為順利開展教學工作提供便利條件。
我認為，學校可以從擴大教學規(guī)模入手，盡快加蓋樓層，實行真正的四軌制、小班教學模式。至于辦公條件，可以考慮同年級一起辦公，也可以分學科、分低中高段辦公，這樣有利于教師的共同探討，更好地促進教學質(zhì)量的提高。
教師勤廉心得體會篇十
懷著興奮的心情，在學校的工作結(jié)束之后，我踏上了體育特崗教師培訓的行程。教育局為了使我們港南區(qū)體育教師更好的適應(yīng)小學的體育教學工作，特地對我們進行了為期一個星期的培訓。這次教師培訓的內(nèi)容有課堂教學標準，聽課、評課，和教法經(jīng)驗交流等諸多方面的系統(tǒng)學習。這次的培訓經(jīng)歷，我對自己的職業(yè)有了更深的認識。
在培訓中，老師給我們談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問題，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細細體會、琢磨他們的話語，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：首先，教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。"學高為師，身正為范"也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有"向師性。 這次培訓使我對“教師”這一職業(yè)有了更加清楚的認識。
以學生發(fā)展為本，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好所上的每門課，使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受的教學，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學習??當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法。師是父母。作為一名教師，要富有"愛心"，教師對學生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂"良師益友"，就是強調(diào)教師和學生要"交心"，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應(yīng)了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。
在培訓中，老師還結(jié)合自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學習的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法；在談到教學教法經(jīng)驗方面，也讓我認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學，爭取精益求精。另外，老師還強調(diào)：在新課程改革的背景下，各位老師一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生發(fā)展為本，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好所上的每門課，使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受的教學，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學習??當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法。培訓為我解決實際工作種的問題提供了許多方法和策略。
這次的培訓，我收獲了很多的知識，這些知識是我在平時的工作當中發(fā)現(xiàn)但是沒總結(jié)出來或者是沒發(fā)現(xiàn)的知識。在以后的工作中，我要好好反思我的教學方法，還要好好運用這次培訓時老師教的方法。
教師勤廉心得體會篇十一
作為一名教師，我不僅教會了學生知識，也收獲了豐富的經(jīng)驗和智慧。多年來，我見證了許多學生的成長和進步，同時也從中學習到了許多寶貴的教育經(jīng)驗。在這篇文章中，我將分享我作為一名教師的學心得體會。
段落二：教學目標的重要性
教學是一項系統(tǒng)的工作，每一堂課都需要明確的教學目標。對于教師來說，明確的教學目標非常重要。在教學過程中，我注意將學習目標轉(zhuǎn)化為能夠引起學生興趣和激發(fā)學習動力的語言表達，以便更好地啟發(fā)學生的思維，激發(fā)他們的學習興趣。此外，我也會根據(jù)學生的實際情況以及學科特點，設(shè)定具體、明確的目標，以使學生能夠更好地理解和掌握知識，提高他們的學習成績。
段落三：教學方法的運用與創(chuàng)新
好的教學方法能夠提高教學效果，并且可以激發(fā)學生的學習興趣。在我的教學中，我注重采用多種不同的教學方法，如講授、討論、實踐、合作學習等，以滿足不同學生的學習需求。除了傳統(tǒng)的教學方法，我也嘗試運用新媒體和科技手段，如互動白板、教育軟件等，來提高教學效果。例如，我會在課堂上使用多媒體展示和操縱實驗設(shè)備，以便學生更直觀地理解和掌握知識。這樣的創(chuàng)新教學方法使學生更加積極參與學習，提高了他們的學習效果。
段落四：與學生的良好溝通
與學生的良好溝通是教師成功的關(guān)鍵之一。作為一名教師，我認為與學生進行有效的溝通至關(guān)重要。我注重了解每個學生的個性特點、學習習慣和學習困難，以便在教學中能夠更好地調(diào)整自己的教學策略，滿足學生的需求。在與學生交流中，我盡量采用鼓勵、贊美和啟發(fā)的方式與他們進行互動，激發(fā)他們的學習興趣。通過與學生建立良好的師生關(guān)系，我發(fā)現(xiàn)他們更樂意接受我對他們的引導和教育，并且更加積極地參與學習活動。
段落五：教師的自我反思與提升
作為一名教師，我深知學科知識的更新和自身能力的提升對于教學效果的重要性。因此，我不斷進行自我反思和教學提升。我會及時總結(jié)每堂課的教學效果，思考學生對課堂內(nèi)容的理解和吸收程度，并找出教學不足之處，并加以改進。此外，我也會參加教師培訓課程和研討會，不斷學習和更新自己的教育理念和教學方法。通過不斷自我反思和提升，我相信自己會成為一名更優(yōu)秀的教師。
結(jié)尾：
通過多年的教學實踐，我逐漸認識到教師職業(yè)的挑戰(zhàn)和重要性。作為教師，我們應(yīng)該不斷地學習和提高自己的教育理念和教學方法，努力培養(yǎng)學生的學習興趣和能力。只有通過持續(xù)的努力和反思，我們才能更好地完成自己的教育使命，為學生的成長和未來貢獻力量。
教師勤廉心得體會篇十二
近年來，教師職業(yè)備受社會關(guān)注，教師的崗位責任重大，需要不斷提升自身的素質(zhì)和能力。作為一名教師，我在多年的教育教學實踐中收獲頗多，通過不斷總結(jié)和思考，我深刻體會到了教師崗位的獨特性和重要性。在這篇文章中，我將分享關(guān)于“教師崗心得體會”的五段式論述。
首先，作為教師，關(guān)鍵是培養(yǎng)學生的學習興趣和創(chuàng)造力。學生的學習興趣是他們繼續(xù)深入學習的動力來源，而創(chuàng)造力是他們解決問題和創(chuàng)新的能力。因此，我始終注重通過豐富多彩的教學方式和教材設(shè)計來激發(fā)學生的興趣，例如開展寓教于樂的教學活動、組織實踐活動等。同時，我鼓勵學生獨立思考，鼓勵他們勇于表達自己的觀點，并提供多元化的資料和資源，讓他們能夠自由地探索世界。
其次，教師在課堂教學中應(yīng)注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。今天的社會要求學生具備豐富的綜合素質(zhì)，包括思維能力、口頭和書面表達能力、團隊合作能力等。因此，作為教師，我不僅注重學生的學科知識教育，更注重培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。在課堂上，我經(jīng)常組織學生進行小組活動，培養(yǎng)他們的團隊合作能力；同時，我鼓勵學生積極參與課堂討論，培養(yǎng)他們的表達能力和批判思維。
再次，教師需要不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和能力。教師是學生的榜樣，只有自己具備了深厚的學科知識和專業(yè)素養(yǎng)，才能更好地教育和引導學生。因此，我在教學工作中注重繼續(xù)學習和研究，不斷更新自己的教育理論和教學方法。同時，我也積極參與相關(guān)的培訓和學術(shù)研究，提高自己的教育教學能力。通過持續(xù)的專業(yè)發(fā)展，我能夠更好地適應(yīng)教育變革和學生需求的變化。
第四，教師應(yīng)注重與家長和社會的有效溝通。在教育教學過程中，家長和社會是不可忽視的重要力量。家長是學生教育的第一責任人，他們的支持和配合對學生的成長至關(guān)重要。因此，教師需要與家長保持良好的溝通，及時了解學生的家庭背景和需求，共同關(guān)注學生的發(fā)展。同時，教師也應(yīng)積極與社會各界合作，為學生提供更廣闊的發(fā)展平臺和資源。
最后，作為教師，我的職責是為學生的成長和發(fā)展付出最大努力。教師的辛勤工作和付出不僅僅是為了傳授知識，更是為了培養(yǎng)學生健康成長和全面發(fā)展。因此，我始終堅持“以人為本”的教育理念，尊重學生的個體差異，注重培養(yǎng)學生的獨立思考和創(chuàng)新精神。同時，我通過個性化輔導和關(guān)懷，幫助學生克服困難，充分發(fā)揮他們的潛能。我相信，學生的每一次進步和成就都是我作為教師最大的回報。
總結(jié)起來，作為一名教師，在教育教學實踐中我始終以培養(yǎng)學生的學習興趣和創(chuàng)造力為核心，注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和能力，與家長和社會保持良好的溝通，并全力為學生的成長和發(fā)展付出努力。當然，這只是我個人的心得體會，教師的工作是一個充滿挑戰(zhàn)和樂趣的職業(yè)，每個教師都有自己的心得和體會，我們應(yīng)該相互交流和分享，共同進步。
教師勤廉心得體會篇十三
“長大后我就成了你，才知道那個講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己，長大后我就成了你，我就成了你…”伴隨著清脆的歌聲，我的思緒被拉回現(xiàn)實，長大后的我果然成了你，站上三尺講臺，勇挑培根鑄魂的使命。
泰戈爾說：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子，一切看似平淡，卻蘊藏著如此美麗之光，這光不僅照耀了看似平凡的職業(yè)，更照亮了我眼前的彷徨。
當我們站上這三尺講臺，面對臺下一雙雙專注而信賴的眼睛，一種責任感油然而生，當每周一走進校園的那一刻，面對身旁經(jīng)過的學生眼中投射過來的飽含尊敬的目光，一種自豪感悄然而起，在所有學生心里，老師是神圣的，而支撐這種神圣意識的就是良好而崇高的師德。回顧我擔任班主任期間，我每天總是早早地來到教室，打掃衛(wèi)生、整理班級，迎接每個孩子的到來。課間，我和學生一起游戲，陪學生一起跑操。中午，帶著孩子排著隊，伴著嘹亮的詩歌聲緩緩步入食堂，陪著他們用餐，放學了，我把學生一個一個送到家長手中……與學生相處的每個日子里，看著他們燦爛的笑臉，看著他們純真的童心，朦朧的夢想，他們的一舉一動，一言一行，都印刻在我的腦海里，每位同學都有一個深刻的小故事，就這樣，在我的心中演繹了一段段童趣盎然的故事會。
曾經(jīng)看過一則寓言，引起了我深深的思考。
“上帝??！為什么？”天上一片安靜。
“喉！也許上帝去抓蝸牛了！〞好吧！松手吧！
反正上帝不管了，我還管什么？任蝸牛往前爬，我在后面生問氣。咦？我聞到花香，原來這邊有個花園。我感到微風吹來，原來夜里的風這么溫柔。慢著！我聽到烏聲，我聽到蟲鳴，我看到滿天的星斗多亮麗。咦？以前怎么沒有這些體會。
這則寓言不禁讓我想起了在剛上班的第二年，班上來了幾個整日只知道打扮，玩鬧不學無術(shù)的女孩子，編各種理由請假逃學，上網(wǎng)，打架，當我剛知道這些事情的時候，我內(nèi)心充滿了對她們行為的憤恨和不滿，更是一種哀其不幸怒其不爭的感受，后來想了想，她們只是一些剛剛對社會有懵懂的未成年人，對社會充滿的是無知和好奇，我站在一個長者的角度，指使氣潁，而她們需要的是引導和疏通，所以，后來我就找她們以朋友的身份與她們溝通，偶爾喊上她們來我宿舍一起“開個小灶”，慢慢的我們越來越熟悉了，慢慢的她們對我也敞開了心扉，對我也不那么敵對了，而且，成績進步飛快。這件事，讓我感觸很深，這個世界，最遠的距離和最近的距離都是熱愛，熱愛讓事情變得簡單，讓距離變近，讓人感受到溫暖。
后來我像別的老師一樣，在班里設(shè)置了幾個特殊的座位，它們座落于講桌的兩側(cè)，與上課的老師近在咫尺。不管你叫它"反思桌〞，還是“關(guān)注椅〞，它都在班級里存在著。然而他們坐在我的左邊右邊，我稱呼他們是我的"左膀右臂”。因此，在我們班里，不存在因座位引發(fā)的糾結(jié)，尤其是靠近講桌的這兩個座位，大家都爭著搶著坐，因為那是老師的左膀右臂，那里有一份特殊的愛。
一只粉筆，寫下輝煌的人生，
一塊黑板，記錄無悔的追求，
一張講臺，使我們馳騁知識海洋。
一間教室，放飛了我們美好夢想。
哼唱著《長大后，我就成了你》那首老歌，漫步于校園之中，鏡水蕩漾，翠樹搖曳，現(xiàn)在，我終于成為了一名教師，帶著對知識的愛，肩負使命走下去，堅定，永不轉(zhuǎn)身。教師，如啟明燈，如導航人，我必將用心，用熱情來對待學生，用真善美為他們的人生做洗禮，傾盡所有知識與力量，完成這一偉大的信仰。
生于這個時代，這便是最好的時代，只是很多事情都會改變。唯有教師，訴說著永恒的真理，唯有教師，一生堅持正確的方向。他們點亮了一個又一個時代，送走一個又一個春秋。坐在桌前，望著一本又一本厚厚的書籍，我的心中又燃起了無盡的希望，微暗燈光亮起，讀書提筆，我仿佛看見心中那坐在孤燈下掛著花鏡低僂身軀的老者，又遙想著一個多年后的我，凈化心靈，甘守寂寞，做一個純粹干凈不求回報的“引路人〞，才能享受九月碩果累累的甜蜜；感恩相逢，珍惜相伴，做一個學識廣博嚴愛有度的“引路人〞，才能感受日后桃李滿天下的幸福！花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。
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