總結(jié)是一種自我反思的方式，它可以讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，從而更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向。在總結(jié)中，要表現(xiàn)積極向上的態(tài)度和對(duì)未來(lái)的期望。以下是一些成功的總結(jié)范例，它們能夠啟發(fā)您對(duì)總結(jié)的發(fā)揮和創(chuàng)新。
學(xué)校素質(zhì)教育工作匯報(bào)篇一
一年來(lái)，我校在各級(jí)教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職員的工的共同努力下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想及十八大精神為指導(dǎo)，本著“實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新”的宗旨，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，在工作上取得顯著的成績(jī)，在全縣真正起到中心示范作用。
現(xiàn)把主要工作總結(jié)如下：
1、加強(qiáng)班子的自身建設(shè)，校領(lǐng)導(dǎo)班子，事業(yè)心、責(zé)任心強(qiáng)。樹(shù)立正確的教育觀念，實(shí)施依法治校，民主管理的學(xué)校管理方法，重視效能建設(shè)，向管理要質(zhì)量，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作方法，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。
2、注重教師素質(zhì)的提高，學(xué)校以建設(shè)一支“德才兼?zhèn)?，甘于奉獻(xiàn)”的教師隊(duì)伍為目標(biāo)。積極引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教育，抓好教師基本功再訓(xùn)練。信息技術(shù)考試。堅(jiān)持周一下午的政治學(xué)習(xí)及周三晚的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)組織學(xué)習(xí)《“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《教育雜志》等教育理論文章。為實(shí)施素質(zhì)教育，奠定了堅(jiān)定的基礎(chǔ)。結(jié)合今年教育系統(tǒng)民主評(píng)議行風(fēng)活動(dòng)，做好行評(píng)的自查自糾。落實(shí)整改，總結(jié)工作，促進(jìn)行風(fēng)建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水準(zhǔn)，樹(shù)立人民教師“愛(ài)生如子，愛(ài)校如家”的新形象。
開(kāi)放周活動(dòng)，同時(shí)還組織教師觀看最新優(yōu)秀教學(xué)錄像課、積極聽(tīng)取先進(jìn)的教學(xué)理論經(jīng)驗(yàn)。選派多位教師參加市級(jí)各學(xué)科教師技能大賽和公開(kāi)課比賽，取得較好的`成績(jī)，大大促進(jìn)了教師的教研能力。
（2）鼓勵(lì)自學(xué)，提高學(xué)歷層次
我們積極鼓勵(lì)教師參加大專(zhuān)化自學(xué)考試，提高學(xué)歷層次，以適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。到目前，我校教師取得大專(zhuān)文憑的比例約為50%，本科在學(xué)的教師約占教師總數(shù)的20%。
（3）建立網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)交流互動(dòng)。
開(kāi)展校本教研，設(shè)立本校的教研項(xiàng)目，并堅(jiān)持把周三晚業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)作為教研時(shí)間，做到全員參與，人人獲益。在校本教研的基礎(chǔ)上，教研組推出示范課、觀摩課向全體教師輻射。
（4）及時(shí)總結(jié)，撰寫(xiě)論文。
一年來(lái)，教師的教育教學(xué)水平大大地提高了。課堂上運(yùn)用新理念教學(xué)的教師比比皆是。在縣學(xué)科教學(xué)觀摩活動(dòng)中，多人次榮獲獎(jiǎng)。教學(xué)論文在省、縣里獲獎(jiǎng)達(dá)30多人次。
學(xué)校堅(jiān)持把德育工作放在學(xué)校工作的首要位置，致力于提高小學(xué)德育的實(shí)效。學(xué)校確定了“注重德育，全面育人，著眼素質(zhì)，辦出特色”的原則，堅(jiān)持把德育放在學(xué)校工作的首要位置。樹(shù)立“育人為本、育德為先”的思想，緊緊地把愛(ài)國(guó)主義集體主義、社會(huì)主義教育作為德育的重要內(nèi)容貫穿學(xué)校教育的始終，加強(qiáng)學(xué)生的道德建設(shè)，加強(qiáng)校園的文明建設(shè)，營(yíng)造良好的德育氛圍。
1、堅(jiān)持每周一規(guī)范的升旗儀式、班隊(duì)課上對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想教育，從小培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民的崇高品質(zhì)。
2、進(jìn)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育。
3、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)上足上好思想品德課，在各學(xué)科教學(xué)中，滲透思想品德教育。
4、建立家庭、社會(huì)、學(xué)校三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，形成合力，增強(qiáng)德育實(shí)效。
5、充分發(fā)揮團(tuán)支部的職能，在系列活動(dòng)中求深化。開(kāi)展“手拉手”互助活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)。組織宣傳服務(wù)隊(duì)下鄉(xiāng)服務(wù)，受到好評(píng)。
學(xué)校素質(zhì)教育工作匯報(bào)篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
時(shí)值金秋，我校迎來(lái)縣教科局對(duì)我校進(jìn)行素質(zhì)教育評(píng)估。在此，我謹(jǐn)代表碧峰鄉(xiāng)中心
小學(xué)
全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！素質(zhì)教育評(píng)估是學(xué)校的一件大事，我校必將以此次檢查評(píng)估為契機(jī)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的管理，讓素質(zhì)教育的實(shí)施再上新臺(tái)階?，F(xiàn)就我校近幾年來(lái)實(shí)施素質(zhì)教育工作的情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：一、學(xué)?；靖艣r
碧峰鄉(xiāng)中心小學(xué)位于鄉(xiāng)政府所在地西北角,創(chuàng)建于1946年，距縣城37公里,座落于山麓河畔之間。
校園
占地面積6850平方米,校舍面積3124平方米,校園內(nèi)綠樹(shù)成蔭，整潔、美觀、舒適，真可謂小巧玲瓏。是縣級(jí)“綠色學(xué)?！?、“平安校園”。辦學(xué)條件的改善得益于希望工程項(xiàng)目，世行貸款項(xiàng)目，義教工程項(xiàng)目，特別是綜合樓和多媒體教室的投入使用，基本滿足了素質(zhì)教育的需要。今年暑假
學(xué)校實(shí)施了打造“優(yōu)美校園”、“優(yōu)美教室”工程，校園環(huán)境更加優(yōu)美。校園凈化、硬化、綠化、美化相得益彰。學(xué)?，F(xiàn)有專(zhuān)任教師有36人(良育借調(diào)2人)，其中取得本科學(xué)歷的有10人，大專(zhuān)學(xué)歷24人；評(píng)聘為小學(xué)高級(jí)教師的有11人；在學(xué)科引領(lǐng)方面，縣級(jí)骨干教師2人。是一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍。全?，F(xiàn)有10個(gè)教學(xué)班，學(xué)生400人（其中在校外租房學(xué)生59人）。
幾年來(lái)，學(xué)校以抓管理，提質(zhì)量、樹(shù)形象為目標(biāo)，在改革中不斷進(jìn)取、創(chuàng)新，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。歷屆領(lǐng)導(dǎo)班子和廣大教師秉承“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、開(kāi)拓、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，大力弘揚(yáng)
愛(ài)
崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，敢為人先，務(wù)本求實(shí)，在全體教職員工的共同努力下，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校的健康跨越發(fā)展。學(xué)校先后被評(píng)為縣級(jí)“教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“教學(xué)目標(biāo)考核先進(jìn)單位”、“優(yōu)秀少先隊(duì)集體”、“兩基工作先進(jìn)單位”、“縣級(jí)綠色學(xué)?！?、“縣級(jí)平安校園”等系列榮譽(yù)稱號(hào)；在全縣年終目標(biāo)考核中，多次獲得“優(yōu)良”以上等次；在各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽中，均有師生獲獎(jiǎng)。這些不僅是對(duì)學(xué)校工作的肯定，更是以后工作開(kāi)展的新的動(dòng)力。二、措施與成效
（一）打造師資隊(duì)伍，保障素質(zhì)教育發(fā)展
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)帶好路
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，銳意進(jìn)取，身先力行。各部門(mén)團(tuán)結(jié)合作，分工具體明確，職責(zé)到位且能獨(dú)擋一面，是一支有號(hào)召力、戰(zhàn)斗力、凝聚力的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。能夠不斷加強(qiáng)政治
學(xué)習(xí)
和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的辦學(xué)理念和管理經(jīng)驗(yàn)，提高自身的理論修養(yǎng)和管理水平。班子成員堅(jiān)持做到定期檢查自己的分管工作，相互幫助，共同進(jìn)步。具有為教師服務(wù)的意識(shí)，能夠與教師真誠(chéng)相處，工作中以情動(dòng)人，以理服人。在政治上引領(lǐng)教師，事業(yè)上支持教師，業(yè)務(wù)上指導(dǎo)教師，生活
上關(guān)心教師，使教師能充分感受到學(xué)校大家庭的溫暖，從而讓教師隊(duì)伍充滿凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力。我校堅(jiān)持依法治校、民主治校，科學(xué)治校,充分發(fā)揮教代會(huì)、工會(huì)的作用，學(xué)校每一項(xiàng)制度和方案的出臺(tái)，都是先提交到教代會(huì)，經(jīng)過(guò)教代會(huì)充分討論、修改后付諸實(shí)施。
2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)發(fā)好力
（1）增強(qiáng)敬業(yè)愛(ài)生意識(shí)，不斷提高教師人格品位
注重師德修養(yǎng)，塑造師表形象，是每一位教師必須具備的基本素質(zhì)。在師德建設(shè)中，我校長(zhǎng)期堅(jiān)持師愛(ài)宣傳，弘揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德，以年度考核和評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)為契機(jī)，大力表彰獎(jiǎng)勵(lì)具有高尚師德的教師。
我校堅(jiān)持每周一下午教師集中學(xué)習(xí)，不斷提高教師自身素質(zhì)，更新教師教育理念，不斷進(jìn)行師德、師能、師表的修煉，提高教師的思想道德修養(yǎng)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在每一次的學(xué)習(xí)中，校領(lǐng)導(dǎo)都耐心細(xì)致地教育引導(dǎo)教師處處做學(xué)生的楷模，做學(xué)生的典范，做學(xué)生最真誠(chéng)的朋友。校領(lǐng)導(dǎo)不放過(guò)與教師每一次談心的機(jī)會(huì)，結(jié)合教師實(shí)際工作潛移默化滲透新的教育理念。
（2）重視教師培訓(xùn)，加強(qiáng)中青年骨干教師的培養(yǎng)
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)廣大教師員工團(tuán)結(jié)協(xié)作，務(wù)實(shí)苦干，逐步建立起了一支素質(zhì)過(guò)硬，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。經(jīng)常組織教師到外地學(xué)習(xí)培訓(xùn)，積極組織實(shí)施校本培訓(xùn)。學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)思想、科學(xué)的管理方法、優(yōu)良的校風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)、優(yōu)異的教學(xué)
成績(jī)
，贏得了家長(zhǎng)和社會(huì)的贊譽(yù)。（二）改善辦學(xué)條件，為有效實(shí)施素質(zhì)教育提供保障
1、學(xué)校操場(chǎng)內(nèi)裝有籃球架，乒乓球臺(tái)等，單杠等，最大限度地滿足了師生的運(yùn)動(dòng)需求。結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。除此之外，學(xué)校每期還根據(jù)實(shí)際情況，增添一定的體育設(shè)施設(shè)備。
2、學(xué)校教學(xué)用房充足，有教室12間，多媒體教室、圖書(shū)室、學(xué)生微機(jī)及教師電子備課室、音體美器材室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、少先隊(duì)活動(dòng)室等一應(yīng)俱全。
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學(xué)校素質(zhì)教育工作匯報(bào)篇三
自貫徹落實(shí)第三次全國(guó)教育工作會(huì)議精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育6年來(lái)，長(zhǎng)沖中學(xué)在縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)和各級(jí)教育主管部門(mén)的指導(dǎo)下，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，可謂六年邁了四大步，步步走向新輝煌。一是優(yōu)化了育人環(huán)境，保證了推進(jìn)素質(zhì)教育的前提；二是提升了育人水平，滿足了推進(jìn)素質(zhì)教育的需要；三是開(kāi)拓了育人的方法，鑄造了推進(jìn)素質(zhì)教育的靈魂；四是打造了育人品牌，步入了推進(jìn)素質(zhì)教育快車(chē)道。
一、主要成績(jī)。
一是育人環(huán)境和諧完善。六年來(lái)，學(xué)校變化是翻天覆地，樓化了教舍：新做了教職工宿舍，女生宿舍、男生宿舍、學(xué)生食堂四棟樓，總面積達(dá)一萬(wàn)平方米；硬化了球嘗人行道、空余場(chǎng)地；形象化了文化品位，校訓(xùn)醒目，校徽深邃、校歌嘹亮，校牌亮麗；系統(tǒng)化了教學(xué)設(shè)備、電腦辦公、錄像制作、多媒體教學(xué)、電視接轉(zhuǎn)、校園廣播、圖書(shū)閱覽、實(shí)驗(yàn)室一應(yīng)俱全。
三是育人方法百花齊放。異步教學(xué)，精彩紛呈；創(chuàng)新教育，熱火朝天；綜合實(shí)踐，方興未艾。
異步教學(xué)，曾在此召開(kāi)全縣現(xiàn)場(chǎng)會(huì)；創(chuàng)新教育，全市在此成功推出現(xiàn)場(chǎng)；綜合實(shí)踐，進(jìn)入省級(jí)課題研究。
二、基本經(jīng)驗(yàn)。
一是千方百計(jì)抓前提，優(yōu)化育人環(huán)境。向外爭(zhēng)取項(xiàng)目工程，積極申請(qǐng)危改資金，密切校友疏通情感，開(kāi)拓市場(chǎng)搞活后勤，發(fā)展產(chǎn)業(yè)，增添后勁，厲行節(jié)約，不亂花一分。
二是管導(dǎo)結(jié)合抓關(guān)鍵，提升師資水平。推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵是教師，不斷完善教師管理機(jī)制，引導(dǎo)教職工在崗自學(xué)，脫崗進(jìn)修，指導(dǎo)教師在崗教學(xué)練兵、自覺(jué)投身教研教改。
三是突出重點(diǎn)抓核心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。為了培養(yǎng)師生的創(chuàng)新精神，我們于20xx年底就申報(bào)了省級(jí)十五重點(diǎn)課題“初中創(chuàng)新教育”并立項(xiàng)投入全員、全方位研究。
首先是把創(chuàng)新教育的“著眼點(diǎn)”放在觀念上。
在辦學(xué)理念上創(chuàng)新，提出了“修德為先，啟智為要，強(qiáng)體為本，成才為上”的辦學(xué)理念。通過(guò)“天天看”、“時(shí)時(shí)唱”、“周周講”等形式去強(qiáng)化。
在教師觀念的創(chuàng)新上，消除了三個(gè)誤解：創(chuàng)新“神秘論”、“冒險(xiǎn)論”、“沖突論”。在學(xué)生求學(xué)信念的創(chuàng)新上，樹(shù)立了四種信念。一是自信的求學(xué)信念，學(xué)會(huì)說(shuō)“我會(huì)”；二是自愛(ài)的“求學(xué)”信念，學(xué)會(huì)說(shuō)“我愿”；三是自覺(jué)的求學(xué)信念，學(xué)會(huì)說(shuō)“我能”；四是自主的求學(xué)信念，學(xué)會(huì)說(shuō)“我敢”。
其次是把創(chuàng)新教育的“著力點(diǎn)”放在過(guò)程中。
1、在時(shí)空上不留空白。
從開(kāi)題起步到實(shí)驗(yàn)運(yùn)行，再到全面實(shí)踐、攻堅(jiān)結(jié)題，科科有課題，班班有研究，人人都實(shí)踐。
2、在實(shí)踐的主陣地上不放空炮。
勿庸置疑，創(chuàng)新教育教學(xué)的主陣地在課堂。如何在課堂教學(xué)中突出創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，不讓創(chuàng)新實(shí)踐在主陣地上放空炮，我們的主要作法是三條：
（1）以課堂教學(xué)為中心培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
（2）以創(chuàng)造性思維為核心培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
（3）以個(gè)性化發(fā)展為重心開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng)新能力。
3、在實(shí)踐機(jī)制上不說(shuō)空話。
學(xué)校素質(zhì)教育工作匯報(bào)篇四
匯報(bào)。
根據(jù)陜政督團(tuán)[2008]1號(hào)文件關(guān)于《陜西省中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系（試行）》的通知精神及縣局對(duì)此項(xiàng)工作的通知要求，我校自開(kāi)學(xué)以來(lái)，對(duì)照《陜西省中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系（試行）》的各項(xiàng)指標(biāo)及要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，扎實(shí)開(kāi)展了自查自糾和整改工作?，F(xiàn)就我校實(shí)施素質(zhì)教育方面的情況及自查工作予以匯報(bào)：
一、自查工作情況。
1.成立學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育情況自查工作班子，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，校委會(huì)其他成員為組員的組織機(jī)構(gòu)，充分認(rèn)識(shí)全面貫徹教育方針，進(jìn)一步深化素質(zhì)教育是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的迫切需要，是實(shí)施人才戰(zhàn)略的必由之路和有效舉措。
2.組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)陜督團(tuán)[2008]1號(hào)文件精神，吃透文件中有關(guān)評(píng)估的指標(biāo)要求，召開(kāi)班子成員會(huì)，落實(shí)責(zé)任、明確分工。
3.對(duì)照實(shí)施素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系（試行）的各項(xiàng)指標(biāo)要求，逐項(xiàng)逐條扎實(shí)開(kāi)展自查工作。
4.針對(duì)自查中出現(xiàn)的問(wèn)題制訂切實(shí)可行的整改辦法，并細(xì)致開(kāi)展整改工作。
1.學(xué)校能認(rèn)真執(zhí)行教育法律法規(guī)，依法辦學(xué)、規(guī)范辦學(xué)，對(duì)全面實(shí)施素質(zhì)教育的重大意義認(rèn)識(shí)明確，注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，全面貫徹黨的教育方針，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)攬，結(jié)合本校實(shí)際，制訂了素質(zhì)教育工作規(guī)劃方案，辦學(xué)目標(biāo)可持續(xù)發(fā)展規(guī)劃。學(xué)校教學(xué)環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施完備，為全面提高教育質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。
2.面向全體學(xué)生，促進(jìn)全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)。徹底糾正了以考試成績(jī)?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生、評(píng)價(jià)教師造成學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理壓力過(guò)重的錯(cuò)誤做法，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)采取等級(jí)制，不給學(xué)生和教師按考試成績(jī)排序。
3.為確保轄區(qū)適齡兒童接受九年義務(wù)教育的權(quán)利，學(xué)校建立了控輟保學(xué)責(zé)任制，并采取相應(yīng)的措施，廣泛宣傳義務(wù)教育法，走村入戶說(shuō)服教育，使所有適齡兒童接受義務(wù)教育。
4.學(xué)校班額設(shè)臵合理，公平對(duì)待每位學(xué)生。從未開(kāi)設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班，不向?qū)W生推銷(xiāo)和變相推銷(xiāo)商品，無(wú)舉辦任何收費(fèi)形式的補(bǔ)課班、提高班的現(xiàn)象。
——學(xué)校管理與教育教學(xué)。
1.校長(zhǎng)經(jīng)過(guò)崗位培訓(xùn)，作風(fēng)正派、業(yè)務(wù)熟練，領(lǐng)導(dǎo)班子和中層成員結(jié)構(gòu)合理、職責(zé)明確、團(tuán)結(jié)協(xié)作，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和責(zé)任追究制，對(duì)教職工關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題召開(kāi)民主生活會(huì)，廣泛接納教職工建議和意見(jiàn)，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，接受社會(huì)和教師監(jiān)督。
2.學(xué)校堅(jiān)持“以教學(xué)為中心，質(zhì)量是核心，全面發(fā)展是根本”的宗旨，狠抓學(xué)校教學(xué)管理，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能經(jīng)常深入教學(xué)第一線了解指導(dǎo)教學(xué)工作。教育教學(xué)工作計(jì)劃的制訂既緊扣上級(jí)主管部門(mén)的工作要點(diǎn)，又結(jié)合學(xué)校實(shí)際，切實(shí)可行，有具體的活動(dòng)安排和落實(shí)措施，并建立相應(yīng)的檢查、考評(píng)、反饋和調(diào)整機(jī)制，及時(shí)。
總結(jié)。
3.建立健全了學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，操作性強(qiáng)。實(shí)行崗位責(zé)任制和目標(biāo)考核制，建立全方位、多角度、多渠道的全程管理體系，檔案有專(zhuān)人管理，門(mén)類(lèi)齊全、規(guī)范，管理科學(xué)，詳實(shí)記載了學(xué)校教育教學(xué)工作及各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展情況，能依照新課改的要求及課程計(jì)劃開(kāi)足開(kāi)齊義務(wù)教育階段設(shè)臵所有課程，課時(shí)充足，課程表編排科學(xué)。
4.狠抓學(xué)校德育工作，堅(jiān)持德育為首。德育工作目標(biāo)明確，并做到管理機(jī)構(gòu)、工作隊(duì)伍、基地、經(jīng)費(fèi)、途徑和措施的健全落實(shí)，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、民族精神教育，感恩教育等方面教育及日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，充分發(fā)揮少隊(duì)組織在德育工作中的紐帶作用，堅(jiān)持經(jīng)常性地開(kāi)展德育及少隊(duì)活動(dòng)，升旗儀式規(guī)范，國(guó)旗下講話有記載。
5.建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的育人網(wǎng)絡(luò)，重視防范未成年人犯罪，設(shè)有法制副校長(zhǎng)，能夠針對(duì)學(xué)生實(shí)際開(kāi)展形式多樣的法制教育和心理健康教育，并利用櫥窗、宣傳欄張?zhí)嘘P(guān)未成年人犯罪的條例、案例、宣傳畫(huà)。堅(jiān)持每學(xué)期三至五次的家長(zhǎng)會(huì)及教師的家訪工作與家長(zhǎng)交換意見(jiàn)匯報(bào)情況，共同探討育人良策。
6.扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)工作，落實(shí)常規(guī)教學(xué)管理，對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)、考試、考核以及聽(tīng)課、評(píng)課等常規(guī)教學(xué)工作堅(jiān)持經(jīng)常性的檢查考評(píng)，有完善的落實(shí)檢查制度，有效促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。
7.積極有效地推行新課程改革，建立有校本特色的課程體系。教師能夠引導(dǎo)學(xué)生自主探究、獨(dú)立思考、合作交流和實(shí)踐操作，堅(jiān)持開(kāi)展教學(xué)研討和各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)，能充分利用教具和信息技術(shù)等現(xiàn)代化教學(xué)手段組織教學(xué)，形成民主、平等、和諧、互動(dòng)的師生關(guān)系和教學(xué)環(huán)境。
8.認(rèn)真貫徹“兩個(gè)條例”，能保證學(xué)生每天在校有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，堅(jiān)持開(kāi)展體育活動(dòng)及各類(lèi)競(jìng)技比賽、文娛活動(dòng)，活躍了學(xué)校文化生活。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間和作業(yè)量，從而使學(xué)生的身體和心理素質(zhì)得到提高。
——教師隊(duì)伍建設(shè)。
1.能按編制配齊各學(xué)科教師，所有教師持證上崗，學(xué)歷達(dá)到中師以上。學(xué)校鼓勵(lì)教師進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修，提倡小學(xué)教師大專(zhuān)化，現(xiàn)在有50%的教師持有大專(zhuān)學(xué)歷，有2名教師持大本學(xué)歷，有部分教師還正在進(jìn)修。
2.為調(diào)動(dòng)教師工作的積極性，在職稱評(píng)聘工作中科學(xué)規(guī)范、公平公正，對(duì)教學(xué)成績(jī)優(yōu)異、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、工作態(tài)度好的教師優(yōu)先考慮。
3.所有教師能?chē)?yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和縣局“八條禁令、八條提倡”的有關(guān)規(guī)定，熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)教育、忠職敬業(yè)，有創(chuàng)新、合作與奉獻(xiàn)精神，對(duì)學(xué)生堅(jiān)持正面教育，不侮辱、體罰學(xué)生，學(xué)校能定期開(kāi)展各類(lèi)師德教育活動(dòng)，通過(guò)演講、寫(xiě)心得、舉辦專(zhuān)欄等形式提高教師職業(yè)道德水準(zhǔn)。
4.重視師資培訓(xùn)，與城關(guān)二小結(jié)對(duì)幫扶，建立長(zhǎng)期的合作伙伴，鼓勵(lì)支持教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，特別是薄弱學(xué)科的教師培訓(xùn)。制訂青年、骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃，定期開(kāi)展活動(dòng)，隨時(shí)向上級(jí)推薦，參與評(píng)定。校本教研培訓(xùn)開(kāi)展經(jīng)常，成效顯著。
5.鼓勵(lì)教師進(jìn)行教育教學(xué)研究，撰寫(xiě)論文，制作課件，編寫(xiě)教案，并參加各級(jí)舉辦的學(xué)術(shù)研討評(píng)選，對(duì)被評(píng)為縣級(jí)以上成果的教師予以獎(jiǎng)勵(lì)，并在職稱晉升、年度考核中優(yōu)先考慮。
6.努力改善教師工作和生活條件。學(xué)校有教師辦公和休息的宿辦樓，照明、供暖設(shè)備齊全，并為教師的生活提供適當(dāng)?shù)难a(bǔ)償，使教師合法權(quán)益得到保障。
——教育質(zhì)量。
1.學(xué)校有良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)生精神面貌好，富有朝氣和活力，具備基本的辨別是非能力和自我管理能力，行為習(xí)慣良好，操行品德合格，身體發(fā)育正常，達(dá)到《體育課標(biāo)》要求，體制健康測(cè)試合格率達(dá)90%以上，并能及時(shí)進(jìn)行常見(jiàn)病的防治工作。
2.學(xué)校重視特長(zhǎng)生培養(yǎng)，通過(guò)書(shū)法、繪畫(huà)、文藝、科技勞動(dòng)等活動(dòng)，使學(xué)生的興趣愛(ài)好、創(chuàng)造能力、動(dòng)手動(dòng)力、審美情趣得到提高，學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果，掌握了一定的基本勞動(dòng)技能，具有基本的生活自理能力。學(xué)生作品、演講、舞蹈、體育等項(xiàng)目在市縣參賽演出獲獎(jiǎng)。
——辦學(xué)條件。
1.學(xué)校制訂了科學(xué)、合理的校園總體規(guī)劃，學(xué)校的占地面積達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，能滿足教學(xué)、活動(dòng)、辦公、生活之需，維修及時(shí)，無(wú)危漏房舍。2.校園整體布局合理，四季常綠，校園環(huán)境達(dá)到凈化、綠化、美化和道路硬化。標(biāo)語(yǔ)符合實(shí)際，有文化品位，學(xué)生公寓食堂環(huán)境布臵個(gè)性鮮明、干凈衛(wèi)生，從業(yè)人員有健康證、有工作服。
3.學(xué)校內(nèi)部設(shè)施齊全，結(jié)構(gòu)合理，設(shè)施配備達(dá)到了二類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，并建立了詳細(xì)的管理和使用制度，教學(xué)和育人功能得到充分發(fā)揮，有滿足教學(xué)需要的體育、音樂(lè)、美術(shù)和綜合實(shí)踐場(chǎng)所、設(shè)備器械。
4.重視安全工作，層層簽訂安全責(zé)任合同，開(kāi)展經(jīng)常性的安全教育活動(dòng)，建立安全防范措施和各類(lèi)制度，實(shí)行安全責(zé)任追究制，定期不定期地檢查，消除各類(lèi)安全隱患，并與當(dāng)?shù)嘏沙鏊⒋褰M聯(lián)合整治校園周邊環(huán)境，為學(xué)校創(chuàng)造一個(gè)舒適、安全、優(yōu)美的工作學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
醍醐中心學(xué)校2008年3月。
學(xué)校素質(zhì)教育工作匯報(bào)篇五
自貫徹落實(shí)1999年第三次全國(guó)教育工作會(huì)議精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育6年來(lái)，長(zhǎng)沖中學(xué)在縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)和各級(jí)教育主管部門(mén)的指導(dǎo)下，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，可謂六年邁了四大步，步步走向新輝煌。一是優(yōu)化了育人環(huán)境，保證了推進(jìn)素質(zhì)教育的前提；二是提升了育人水平，滿足了推進(jìn)素質(zhì)教育的需要；三是開(kāi)拓了育人的'方法，鑄造了推進(jìn)素質(zhì)教育的靈魂；四是打造了育人品牌，步入了推進(jìn)素質(zhì)教育快車(chē)道。
一是育人環(huán)境和諧完善。六年來(lái)，學(xué)校變化是翻天覆地，樓化了教舍：新做了教職工宿舍，女生宿舍、男生宿舍、學(xué)生食堂四棟樓，總面積達(dá)一萬(wàn)平方米；硬化了球嘗人行道、空余場(chǎng)地；形象化了文化品位，校訓(xùn)醒目，?；丈铄洹⑿８栲诹粒Ｅ屏聋悾幌到y(tǒng)化了教學(xué)設(shè)備、電腦辦公、錄像制作、多媒體教學(xué)、電視接轉(zhuǎn)、校園廣播、圖書(shū)閱覽、實(shí)驗(yàn)室一應(yīng)俱全。
三是育人方法百花齊放。異步教學(xué)，精彩紛呈；創(chuàng)新教育，熱火朝天；綜合實(shí)踐，方興未艾。
異步教學(xué)，曾在此召開(kāi)全縣現(xiàn)場(chǎng)會(huì)；創(chuàng)新教育，全市在此成功推出現(xiàn)場(chǎng)；綜合實(shí)踐，進(jìn)入省級(jí)課題研究。
一是千方百計(jì)抓前提，優(yōu)化育人環(huán)境。向外爭(zhēng)取項(xiàng)目工程，積極申請(qǐng)危改資金，密切校友疏通情感，開(kāi)拓市場(chǎng)搞活后勤，發(fā)展產(chǎn)業(yè)，增添后勁，厲行節(jié)約，不亂花一分。
二是管導(dǎo)結(jié)合抓關(guān)鍵，提升師資水平。推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵是教師，不斷完善教師管理機(jī)制，引導(dǎo)教職工在崗自學(xué)，脫崗進(jìn)修，指導(dǎo)教師在崗教學(xué)練兵、自覺(jué)投身教研教改。
三是突出重點(diǎn)抓核心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。為了培養(yǎng)師生的創(chuàng)新精神，我們于20xx年底就申報(bào)了省級(jí)十五重點(diǎn)課題“初中創(chuàng)新教育”并立項(xiàng)投入全員、全方位研究。
首先是把創(chuàng)新教育的“著眼點(diǎn)”放在觀念上。
在辦學(xué)理念上創(chuàng)新，提出了“修德為先，啟智為要，強(qiáng)體為本，成才為上”的辦學(xué)理念。通過(guò)“天天看”、“時(shí)時(shí)唱”、“周周講”等形式去強(qiáng)化。
在教師觀念的創(chuàng)新上，消除了三個(gè)誤解：創(chuàng)新“神秘論”、“冒險(xiǎn)論”、“沖突論”。在學(xué)生求學(xué)信念的創(chuàng)新上，樹(shù)立了四種信念。一是自信的求學(xué)信念，學(xué)會(huì)說(shuō)“我會(huì)”；二是自愛(ài)的“求學(xué)”信念，學(xué)會(huì)說(shuō)“我愿”；三是自覺(jué)的求學(xué)信念，學(xué)會(huì)說(shuō)“我能”；四是自主的求學(xué)信念，學(xué)會(huì)說(shuō)“我敢”。
其次是把創(chuàng)新教育的“著力點(diǎn)”放在過(guò)程中。
1、在時(shí)空上不留空白。
從開(kāi)題起步到實(shí)驗(yàn)運(yùn)行，再到全面實(shí)踐、攻堅(jiān)結(jié)題，科科有課題，班班有研究，人人都實(shí)踐。
2、在實(shí)踐的主陣地上不放空炮。
勿庸置疑，創(chuàng)新教育教學(xué)的主陣地在課堂。如何在課堂教學(xué)中突出創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，不讓創(chuàng)新實(shí)踐在主陣地上放空炮，我們的主要作法是三條：
（1）以課堂教學(xué)為中心培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
（2）以創(chuàng)造性思維為核心培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
（3）以個(gè)性化發(fā)展為重心開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng)新能力。
3、在實(shí)踐機(jī)制上不說(shuō)空話。
學(xué)校素質(zhì)教育工作匯報(bào)篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
推進(jìn)素質(zhì)教育涉及教育理念、教育體制、教學(xué)方式、教學(xué)內(nèi)容等全方位的調(diào)整，只有深化改革，在教育教學(xué)的重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)上取得突破，才能激發(fā)課堂教學(xué)活力和學(xué)校辦學(xué)活力，從而將素質(zhì)教育落到實(shí)處。應(yīng)該講，近幾年來(lái)，我市在全面實(shí)施素質(zhì)教育方面進(jìn)行了一些探索，也取得了良好的成效，但教育教學(xué)改革還存在不能適應(yīng)社會(huì)快速發(fā)展需要和學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)需要的現(xiàn)象，學(xué)用脫節(jié)、課業(yè)負(fù)擔(dān)較重、教法陳舊、學(xué)生厭學(xué)等問(wèn)題，既不利于增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，也不利于素質(zhì)教育的實(shí)施，必須堅(jiān)持以全面提高學(xué)生素質(zhì)為根本目的，重視加強(qiáng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)、能力培養(yǎng)、身心健康等教育，具體講，我覺(jué)得應(yīng)著重抓好以下工作：
一、狠抓規(guī)范辦學(xué)，開(kāi)齊開(kāi)全各類(lèi)課程。嚴(yán)格按照新課程改革及省規(guī)要求，從師資到課時(shí)安排，認(rèn)真落實(shí)音體美、微機(jī)、綜實(shí)、校本、地方等課程；為防止教師私自放棄或擠占挪用上述課時(shí)，市教育局及學(xué)校應(yīng)加大督查考核力度，力促各類(lèi)課程落實(shí)到位。
節(jié)，真正實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的師生良性互動(dòng)、精講多練、課堂內(nèi)外緊密銜接等要求，向四十五分鐘要質(zhì)量。
三、注重個(gè)性化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)。要結(jié)合特色學(xué)校建設(shè)方案，堅(jiān)持“綜合+特長(zhǎng)”的培養(yǎng)模式，因校制宜地組建繪畫(huà)、書(shū)法、乒乓球、籃球、聲樂(lè)、舞蹈等特長(zhǎng)興趣小組，利用體育大課間等課外活動(dòng)時(shí)間，廣泛開(kāi)展隊(duì)列展示、籃球、乒乓球等比賽活動(dòng)，每年舉辦一次師生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，一次校園文化藝術(shù)節(jié)，一次讀書(shū)節(jié)，豐富學(xué)生生活，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。同時(shí)，要根據(jù)形勢(shì)發(fā)展需要和學(xué)生心理特點(diǎn)，針對(duì)單親家庭、學(xué)生厭學(xué)等突出心理問(wèn)題，積極組建心理健康輔導(dǎo)中心，安排專(zhuān)兼職心理老師定期舉辦心理健康教育講座，及時(shí)為學(xué)生的身心健康發(fā)展破解難題，提高學(xué)生心理素質(zhì)，完善品格，健全人格。
四、在師德建設(shè)方面，要以貫徹落實(shí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范為重點(diǎn)，不斷完善師德教育考核評(píng)估機(jī)制，切實(shí)提高師德修養(yǎng)，創(chuàng)樹(shù)教師形象。
一是重視發(fā)揮典型引路的正面激勵(lì)引導(dǎo)。探索建立優(yōu)秀師德表彰機(jī)制，對(duì)日常工作中表現(xiàn)突出的教師和事跡，及時(shí)利用各種簡(jiǎn)報(bào)和會(huì)議進(jìn)行大張旗鼓的通報(bào)表彰，號(hào)召全體教師討論學(xué)習(xí)。學(xué)期開(kāi)展“師德明星”、“最美教師”評(píng)選活動(dòng)，并利用宣傳欄、校園網(wǎng)等渠道宣傳激勵(lì)。努力形成愛(ài)生敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、扎實(shí)勤勉的師德氛圍。
教行為是否規(guī)范。其次是校外監(jiān)管，聘請(qǐng)社會(huì)各界人士組建“師生行為監(jiān)察員”隊(duì)伍，隨時(shí)通過(guò)師德師風(fēng)熱線反映教師師德行為。第三是學(xué)生及其家長(zhǎng)監(jiān)管，定期發(fā)放師德行為調(diào)查問(wèn)卷，全面了解學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師師德行為的意見(jiàn)和建議；或通過(guò)校長(zhǎng)信箱、校長(zhǎng)熱線反映問(wèn)題，使惡劣的師德師風(fēng)無(wú)所遁形。
三是建立師德管理臺(tái)賬，強(qiáng)化師德考核評(píng)價(jià)。全市應(yīng)該研究出臺(tái)具體明確的師德評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，除對(duì)教師師德進(jìn)行定期多元化評(píng)價(jià)外，各級(jí)部主任統(tǒng)一建立教師日常師德行為臺(tái)賬，每月總結(jié)通報(bào)。年終結(jié)合個(gè)人臺(tái)賬記錄和各種多元評(píng)價(jià)等級(jí)進(jìn)行量化，對(duì)教師師德作出最終評(píng)定。教師師德綜合表現(xiàn)情況，反饋教師本人得知。
四、結(jié)合師德評(píng)價(jià)，開(kāi)展自查自糾。利用每年師德建議月組織“師德教育”活動(dòng)，要求教師針對(duì)上學(xué)年個(gè)人師德評(píng)價(jià)，進(jìn)行全面總結(jié)和認(rèn)真剖析，真正從內(nèi)心查找不足和差距，制定整改目標(biāo)和措施，簽訂個(gè)人承諾書(shū)，爭(zhēng)取在短時(shí)間內(nèi)改善自我?guī)煹滦蜗?，提高師德水平。謝謝。
學(xué)校素質(zhì)教育工作匯報(bào)篇七
匆匆忙忙又一學(xué)期，本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任三(7)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，平心靜氣坐下來(lái)反思一學(xué)期的教學(xué)情況，有苦、有甜，而更多的是思考!不過(guò)在與學(xué)生們一起相處、教學(xué)相長(zhǎng)過(guò)程中，也著實(shí)有不少的收獲。為使下一階段的工作更順利地開(kāi)展，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作情況作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、以課堂教學(xué)為核心:。
1.備課。學(xué)期初，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參，對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中，著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識(shí)在單元中、在整冊(cè)書(shū)中的地位、作用。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計(jì)好作業(yè)練習(xí)。
2.上課。增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上，利用小組捆綁式評(píng)價(jià)，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
(1)創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生興趣。在課堂上，我努力放手讓學(xué)生探究，動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)眼、動(dòng)腦，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，針對(duì)教學(xué)重、難點(diǎn)，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論，從中掌握知識(shí)，培養(yǎng)能力。接著，學(xué)生練習(xí)不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識(shí)，形成能力，發(fā)展思維。最后，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識(shí)以及方法(即說(shuō)說(shuō)自己的收獲)。現(xiàn)在學(xué)生普遍對(duì)數(shù)學(xué)課感興趣，參與性高，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。
(2)及時(shí)復(fù)習(xí)。新知識(shí)的遺忘規(guī)律是隨時(shí)間的延長(zhǎng)而減慢，我的做法是：新授知識(shí)基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí)，以后再逐漸延長(zhǎng)復(fù)習(xí)時(shí)間。這項(xiàng)措施非常適合小學(xué)生遺忘快、不會(huì)復(fù)習(xí)的特點(diǎn)。
(3)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識(shí)串;每單元整理復(fù)習(xí)形成知識(shí)鏈，一學(xué)期對(duì)整冊(cè)書(shū)進(jìn)行整理復(fù)習(xí)，連成知識(shí)網(wǎng)。學(xué)生對(duì)著本冊(cè)書(shū)的目錄就可以回憶起所學(xué)的知識(shí)。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過(guò)程，既形成了知識(shí)網(wǎng)，又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)指明了方向，給學(xué)生的創(chuàng)新、實(shí)踐提供了可能。
在本學(xué)期上了一節(jié)校級(jí)公開(kāi)課，課題是《分一分(一)》，并積極參與了全校數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)課堂展示聽(tīng)課活動(dòng)，共聽(tīng)數(shù)學(xué)課15節(jié)，。通過(guò)觀摩聽(tīng)課，從優(yōu)秀教師的課堂上學(xué)到很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和課堂教學(xué)方法，自我感覺(jué)收獲很大。從別人的課堂上，我看到了自己的不足，今后一定在課堂教學(xué)上下大功夫，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
3.作業(yè)。做到精講多練，有針對(duì)性。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)及時(shí)批改，認(rèn)真對(duì)學(xué)生的每一道錯(cuò)題進(jìn)行糾錯(cuò)。分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
二、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的'學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級(jí)制，定性采用評(píng)語(yǔ)的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
三、主要達(dá)成的教學(xué)目標(biāo)：
1.會(huì)筆算兩、三位數(shù)除除以一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的乘、除法估算和筆算。
2.會(huì)口算三位數(shù)除以一位數(shù),商是整十、整百的數(shù)。會(huì)口算整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)。
3.初步認(rèn)識(shí)了分?jǐn)?shù)，知道分?jǐn)?shù)表示的意義，知道了分?jǐn)?shù)的組成和分?jǐn)?shù)各部分名稱，會(huì)讀、寫(xiě)分?jǐn)?shù)，會(huì)比較分?jǐn)?shù)的大小，會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加減法。
4.認(rèn)識(shí)面積的含義，能估計(jì)和測(cè)量圖形的面積，體會(huì)并認(rèn)識(shí)面積單位(平方厘米、平方分米、平方米)，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算;掌握長(zhǎng)方形、正方形的面積公式，會(huì)用公式正確計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形的面積，并能估計(jì)給定的長(zhǎng)方形、正方形的面積,會(huì)利用公式解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
5.了解統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的整理與分析，能初步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。
6.經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
7.認(rèn)識(shí)了軸對(duì)稱圖形，初步了解了平移和旋轉(zhuǎn)兩種運(yùn)動(dòng)方式。
8.體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
9.養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。
四、做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作。
1.針對(duì)學(xué)生的知識(shí)水平和能力特點(diǎn)，在平時(shí)的教學(xué)工作中積極開(kāi)展培優(yōu)補(bǔ)差工作，并在實(shí)際工作中對(duì)幾位同學(xué)，利用每天課余時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)。
2.我還根據(jù)每次考試測(cè)驗(yàn)的成績(jī)對(duì)一些成績(jī)較差的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，使他們將一個(gè)單元里掌握不夠好的知識(shí)及時(shí)掌握好。
五、教學(xué)反思。
2.注重知識(shí)的全方位整合與綜合運(yùn)用、分析;。
3.在知識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中，注重培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)回顧與反思的習(xí)慣;。
5.在知識(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程中;注意能力的培養(yǎng)及習(xí)慣的養(yǎng)成;。
學(xué)校素質(zhì)教育工作匯報(bào)篇八
為了激勵(lì)和引導(dǎo)我校學(xué)生全面提高自身素質(zhì)，保障素質(zhì)教育的順利實(shí)施，根據(jù)評(píng)價(jià)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生在道德品質(zhì)與公民素質(zhì)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)方面做好平時(shí)記錄工作，以便期末進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)有據(jù)可依，現(xiàn)就本學(xué)期的學(xué)生評(píng)價(jià)進(jìn)行總結(jié)：
（一）思想道德素質(zhì)：
學(xué)生能做到愛(ài)國(guó)、愛(ài)家、愛(ài)校，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)生能做到知法、懂法、熱愛(ài)集體，明辨是非，通過(guò)晨會(huì)、班會(huì)熟知《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容及“文明禮儀伴我行”活動(dòng)的開(kāi)展，并努力踐行，在學(xué)校及公共場(chǎng)所做到不大聲喧嘩，見(jiàn)到垃圾主動(dòng)撿起來(lái)，學(xué)生有一定安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
（二）學(xué)習(xí)能力：
大多數(shù)學(xué)生上課大膽發(fā)言，課后認(rèn)真完成作業(yè)，有創(chuàng)新意識(shí)，由于學(xué)校重視學(xué)生實(shí)踐能力和動(dòng)手能力的培養(yǎng)，學(xué)生在掌握聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力的基礎(chǔ)上，實(shí)際動(dòng)手能力也不同程度的提高。
（三）特長(zhǎng)發(fā)展：
由于受素質(zhì)教育的影響，很多家長(zhǎng)也注重孩子的特長(zhǎng)的發(fā)展，，觀察孩子對(duì)所活動(dòng)的內(nèi)容是否感興趣，并和老師共同探討怎樣得到進(jìn)一步發(fā)展，很多學(xué)生在課余時(shí)間學(xué)習(xí)美術(shù)、書(shū)法，并取得了很好的效果。
（一）心理素質(zhì)較差：
1.表現(xiàn)在很多學(xué)生性格孤僻、不合群、沒(méi)有知心朋友；害怕失敗、不敢競(jìng)爭(zhēng)、抗挫折能力差，不能勇敢地面對(duì)困難。
補(bǔ)救措施：班級(jí)營(yíng)造一個(gè)寬松、和諧團(tuán)結(jié)，信任，友好的群體氛圍，讓心理素質(zhì)較差的學(xué)生在這種氛圍的影響下，鏟除滋長(zhǎng)心理問(wèn)題的土壤，提高心理健康水平。
2.學(xué)校家庭密切配合，分析學(xué)生心理問(wèn)題產(chǎn)生的原因，從問(wèn)題入手，共同努力，幫助學(xué)生找回健康的心理。
（二）勞動(dòng)意識(shí)淡?。罕憩F(xiàn)在學(xué)生自己的勞動(dòng)任務(wù)需要在老師天天督促下完成。如果自己的任務(wù)完成會(huì)替別人多干一點(diǎn)就覺(jué)得自己吃了大虧，在勞動(dòng)過(guò)程中不講究技巧，不會(huì)干活。
1.樹(shù)立“勞動(dòng)光榮”的.觀念，讓學(xué)生意識(shí)到勞動(dòng)可以創(chuàng)造一切。良好的學(xué)生環(huán)境是靠大家用雙手共同創(chuàng)造的，珍惜勞動(dòng)成果。
2.做好家長(zhǎng)工作，保持家庭和學(xué)校教育的一致性，要求家長(zhǎng)不要溺愛(ài)孩子，所有的事情包辦代替，把學(xué)生最起碼的自理，自護(hù)能力剝奪了。
以上是對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的進(jìn)步地方和不足點(diǎn)，并根據(jù)學(xué)生存在的問(wèn)題采取相應(yīng)的補(bǔ)救措施，為使學(xué)生綜合素質(zhì)有更大的提高，我們將堅(jiān)持不懈地努力！
時(shí)間如水,歲月如梭.轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)年結(jié)束了。下面將我校的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作總結(jié)一下。
我區(qū)的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作是為了深入推進(jìn)基礎(chǔ)課程改革，加快素質(zhì)教育實(shí)施進(jìn)程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，協(xié)同市里有關(guān)規(guī)定而開(kāi)展的。小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作強(qiáng)調(diào)了家庭、社會(huì)的廣泛參與，注重了人文理念，科學(xué)、公正的對(duì)每一位學(xué)生實(shí)施評(píng)價(jià)。以六個(gè)維度，20個(gè)要素為基本內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，充分體現(xiàn)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向性、激勵(lì)性，采取多元化的評(píng)價(jià)方法，力求全面反應(yīng)學(xué)生的綜合素質(zhì)狀況和個(gè)性特長(zhǎng)，更好的促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展。
1、加強(qiáng)思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)工作的重要性。
我校從開(kāi)展此項(xiàng)工作以來(lái)，一直都把此項(xiàng)工作當(dāng)作一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，每學(xué)期初，學(xué)期中，學(xué)期末都要召開(kāi)教師會(huì)，強(qiáng)調(diào)平時(shí)性評(píng)價(jià)、學(xué)期中和學(xué)期末的評(píng)價(jià)，要做到公平、公正、公開(kāi)。
2、制度評(píng)價(jià)方案、成立領(lǐng)導(dǎo)組織及評(píng)價(jià)組織。
本學(xué)年我們結(jié)合以為制度的方案，進(jìn)行認(rèn)真修訂，從新制度了更為合理的評(píng)價(jià)方案，并下發(fā)到各個(gè)班級(jí)。學(xué)校成立了以教學(xué)校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)組織，成立了以班主任、科任教師和部分學(xué)生為主的評(píng)價(jià)組織。把評(píng)價(jià)的意義和重要性宣傳到家長(zhǎng)中，并得到家長(zhǎng)的支持和配合。
3、注重素質(zhì)評(píng)價(jià)單的填寫(xiě)。
班主任教師在學(xué)期末組織本班學(xué)生認(rèn)真填寫(xiě)評(píng)價(jià)單，按照評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，公正、客觀、準(zhǔn)確、公開(kāi)地評(píng)價(jià)每一位學(xué)生，全面反應(yīng)學(xué)生綜合素質(zhì)與學(xué)習(xí)能力的發(fā)展水平。我校尤其注重發(fā)展性評(píng)語(yǔ)的填寫(xiě)，要著眼于關(guān)注學(xué)生的發(fā)展?jié)撃?，力求突出激?lì)性、發(fā)展性、方向性。每學(xué)期我們都要搞發(fā)展性評(píng)語(yǔ)的征集活動(dòng)?！皩W(xué)生心語(yǔ)”部分也是在教師的指導(dǎo)下，由學(xué)生在自我總結(jié)、自我反思的基礎(chǔ)上自行填寫(xiě)的。
雖然在評(píng)價(jià)工作中取得了一定的成績(jī)，但也存在一定的問(wèn)題。如宣傳力度不是很到位，個(gè)別教師對(duì)于評(píng)價(jià)工作不夠重視，認(rèn)識(shí)不夠深刻。低年級(jí)學(xué)生由于年齡尚小，對(duì)于評(píng)價(jià)工作還存在認(rèn)識(shí)不足，而且由于識(shí)字量較小，填寫(xiě)也就存在一定的難度。在今后的工作中，我們還要加強(qiáng)工作的力度，把綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期工作來(lái)抓，把工作真正落到實(shí)處，使評(píng)價(jià)工作在日趨完善的過(guò)程中不斷取得更大的進(jìn)步。
下學(xué)期的評(píng)價(jià)工作要在本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，從教師到學(xué)生，從開(kāi)學(xué)初就做各方面準(zhǔn)備，嚴(yán)格要求學(xué)生按照評(píng)價(jià)細(xì)則去做，牢記《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)和行為習(xí)慣，從多方面提高學(xué)生的道德品質(zhì)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
學(xué)校素質(zhì)教育工作匯報(bào)篇九
一、基本情況：
白團(tuán)中學(xué)始建于1972年，原系一所鄉(xiāng)辦農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，現(xiàn)已發(fā)展為一所保定市區(qū)級(jí)中學(xué)。學(xué)校占地面積15127平米，生均占地面積17.92平米，建筑面積4133.09平米，生均建筑面積4.9平米。在校學(xué)生逐年增加，現(xiàn)教師70人，學(xué)生900人，18個(gè)。
教學(xué)。
班，自素質(zhì)教育示范校動(dòng)員會(huì)以來(lái)，我校加強(qiáng)了硬件基礎(chǔ)建設(shè)投入，使理化生儀器、實(shí)驗(yàn)室、音、美信息等各功能室達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)配備，我校新建廁所兩座，對(duì)學(xué)生活動(dòng)區(qū)進(jìn)行了硬化，對(duì)學(xué)校線路進(jìn)行了徹底的改造。在2016國(guó)檢的基礎(chǔ)上新配備學(xué)生電腦55臺(tái)，教師機(jī)69臺(tái)；安裝電子白板15臺(tái)，豐富了教師課堂教學(xué)容量，提高了教師計(jì)算機(jī)使用水平。我校改造籃球場(chǎng)一個(gè)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的積極運(yùn)作下尋求社會(huì)力量鋪設(shè)了塑膠地面、新建羽毛球場(chǎng)兩個(gè)。今年暑假我校將對(duì)學(xué)生自行車(chē)場(chǎng)地進(jìn)行硬化，美化功能室地面。力爭(zhēng)使我校的辦學(xué)條件更上一個(gè)新臺(tái)階。
近年來(lái)，在上級(jí)教育部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的不懈努力下，白團(tuán)中學(xué)由一所瀕臨兼并的學(xué)校，逐漸發(fā)展壯大起來(lái)。學(xué)校本著“讓每個(gè)孩子都感到優(yōu)秀”的辦學(xué)理念，因材施教，以人為本，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，我校確立了“辦內(nèi)涵學(xué)校，做智慧教師，育文明學(xué)生”的辦學(xué)目標(biāo)，貫徹實(shí)施了“以情待人，以誠(chéng)感人，以信取人”的管理理念，以“勵(lì)志、尚德、博學(xué)、慎思”為校風(fēng)校訓(xùn)，力爭(zhēng)達(dá)到“科學(xué)與人文并舉，規(guī)范與個(gè)性并存，人品與學(xué)識(shí)同步”的管理目標(biāo)，使我校綜合辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。
二、教師隊(duì)伍和教學(xué)方面。
近年來(lái)，我校積極踐行社會(huì)主核心價(jià)值觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)各級(jí)教育主管部門(mén)的精神，抓管理，促質(zhì)量，努力做到“六個(gè)重視”。
（一）、重視教師隊(duì)伍建設(shè)。
加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，既注重抓教師職業(yè)道德，又注意抓教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，雙管齊下，要求教師多學(xué)習(xí)，少抱怨，時(shí)刻注意為人師表、淡泊明志，把教育當(dāng)成一種事業(yè)，樂(lè)于耕耘，懂得奉獻(xiàn)。
（二）、重視教學(xué)制度建設(shè)。
我校制定了相應(yīng)制度，以制度作保證，強(qiáng)化過(guò)程管理，確保教學(xué)工作的正常進(jìn)行。
（三）、重視常規(guī)教學(xué)的過(guò)程管理。
近幾年，按照區(qū)教育局抓常規(guī)管理不放松的指示精神，我們很抓常規(guī)教學(xué)：認(rèn)真?zhèn)湔n、及時(shí)候課、精心講課、耐心輔導(dǎo)、及時(shí)反饋、階段測(cè)試。我校在教學(xué)常規(guī)工作中嚴(yán)要求，勤督查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。學(xué)校注重對(duì)教學(xué)流程的監(jiān)控力度，確立以學(xué)生發(fā)展為本的質(zhì)量觀。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽(tīng)課制，通過(guò)及時(shí)調(diào)研，聚焦課堂，通過(guò)教師的常態(tài)課發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，找出課堂困惑，在聽(tīng)課、評(píng)課、研討、測(cè)試的過(guò)程中共同提高。
（四）、重視課堂模式改革的實(shí)施（1）、變換管理角色，提升管理智慧。
隨著新課改的推進(jìn)，學(xué)校清醒地認(rèn)識(shí)到：要想讓教師盡快地適應(yīng)課改、融入課改，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須轉(zhuǎn)變自己的角色。一是當(dāng)好課改的排頭兵，變“居高臨下”為“平等合作”，變“指手畫(huà)腳”為“指導(dǎo)幫助”，變“檢查評(píng)比”為“協(xié)商切磋”。要求領(lǐng)導(dǎo)班子在課改中起模范帶頭的作用。二是當(dāng)好服務(wù)者。在管理上，我們強(qiáng)化以人為本的管理理念，建立科學(xué)的、人性的富有彈性而又能鼓勵(lì)教師開(kāi)展創(chuàng)造性工作的管理制度，做到“無(wú)情制度”，“有情管理”，為師生提供實(shí)實(shí)在在的服務(wù)。三是當(dāng)好組織者。要求管理者要以平等、首席的身份，鼓勵(lì)教師在課改中講真話，提困難，為課改的組織工作提供決策依據(jù)。尤其是對(duì)青年教師，盡量給他們提供展示才華的舞臺(tái)，允許失敗，善待失敗。
（2）改革課堂教學(xué)，推進(jìn)課堂改革教學(xué)進(jìn)程。
一是加強(qiáng)教學(xué)改革，積極推進(jìn)新課程。為更新教學(xué)觀念，并將新的理念運(yùn)用于教學(xué)中，組織教師學(xué)習(xí)《新課程理念》、觀看優(yōu)質(zhì)課視頻。在教師間的交流和討論中，加深了對(duì)新課程的理解。二是利用業(yè)余時(shí)間組織教師參加多媒體課件的制作學(xué)習(xí)，廣泛應(yīng)用于課堂教學(xué)中，提高了課堂教學(xué)效率。三是認(rèn)真組織校級(jí)“教學(xué)評(píng)優(yōu)課”、“教研組示范課”、“各教研組推門(mén)課”，積極探索課堂教學(xué)改革之路，教師課堂教學(xué)水平有了很大的提高，展示了我校新課程改革取得的可喜成果。四是注重交流學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師走出去或請(qǐng)進(jìn)來(lái)方法，開(kāi)闊視野，提高課改意識(shí)。
（五）、重視校本研修的開(kāi)展（1）、開(kāi)展常規(guī)教研活動(dòng)。
（2）、注重集體備課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
以每學(xué)期開(kāi)始的開(kāi)學(xué)第一課為例，我們要求教師的教學(xué)設(shè)計(jì)要有明確的教學(xué)理論作指導(dǎo)，要以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自覺(jué)學(xué)習(xí)為主，要以合作、探究為主要學(xué)習(xí)方式，要在全過(guò)程中為學(xué)生創(chuàng)建表現(xiàn)和展示的空間。為達(dá)到這一目的，我們注重集體備課，備課經(jīng)歷課前備、課中備、課后備三個(gè)階段。尤其強(qiáng)調(diào)的是教師在備課過(guò)程中預(yù)設(shè)小組活動(dòng)出現(xiàn)的情況，為小組教學(xué)順利進(jìn)行做好充分準(zhǔn)備。
（3）、聚焦課堂，改進(jìn)教學(xué)策略。
課堂教學(xué)是師生共同的活動(dòng)，是課程實(shí)施的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，我們把管理的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向教師的教與學(xué)生的學(xué)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生勤學(xué)好問(wèn)，敢于問(wèn)難質(zhì)疑，提倡合作學(xué)習(xí)。尊重學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)，重視學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)指標(biāo)設(shè)計(jì)結(jié)合學(xué)生的真實(shí)體驗(yàn)，便于學(xué)生回答，引導(dǎo)教師針對(duì)學(xué)生學(xué)的實(shí)際來(lái)改進(jìn)自己的教。我校積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)，為不同層次教師創(chuàng)設(shè)展示教學(xué)的平臺(tái)，讓教師在一次次的課堂歷練中，學(xué)會(huì)教學(xué)。
（4）、重視課題研究，提升教學(xué)智慧。我校積極開(kāi)展以校為本的教學(xué)研究，確立核心課題。通過(guò)調(diào)研、反思和討論，我校每個(gè)教師在課題的引導(dǎo)下，從教育教學(xué)的活動(dòng)和成果中體驗(yàn)科研的強(qiáng)大生命力和效果，從而由被動(dòng)參與到主動(dòng)參與，主動(dòng)探索，由重視成果到重視過(guò)程，不斷提高教師的科研意識(shí)和能力。通過(guò)課題研究，教師涌動(dòng)著激情，充滿著幸福，同時(shí)也撰寫(xiě)了大量的研究隨筆和論文。近年來(lái)，我校就有多個(gè)課題立項(xiàng)或結(jié)題，使我校教研活動(dòng)也煥發(fā)出新的活力。
（六）、重視開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)。
在學(xué)生管理方面，我校更是通過(guò)多途徑、多方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、安全教育、感恩教育、服務(wù)教育等，幫助學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。積極開(kāi)展多種活動(dòng)，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，我校在開(kāi)齊、開(kāi)全、開(kāi)足多門(mén)課程的基礎(chǔ)上，積極開(kāi)展各種活動(dòng)，極大地豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。關(guān)注貧困學(xué)生，及時(shí)做好心理輔導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
比如，開(kāi)學(xué)初，通過(guò)《白團(tuán)中學(xué)養(yǎng)成教育手冊(cè)》、《育心讀本》對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育和心理教育，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》；利用每周的升旗、班會(huì)及重大節(jié)假日，開(kāi)展專(zhuān)題活動(dòng)，如母親節(jié)、父親節(jié)的感恩教育，“迎五四新團(tuán)員宣誓”、國(guó)慶節(jié)的愛(ài)國(guó)主義教育，法制宣傳周的安全教育；利用每天中午的“快樂(lè)分享”欄目對(duì)學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育等；“新生軍訓(xùn)匯演”“班級(jí)廣播操比賽”“迎元旦書(shū)畫(huà)展”“拔河比賽”課間跳繩比賽、快樂(lè)跑操、春秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)也豐富了校園活動(dòng)；通過(guò)各種不同的讀書(shū)活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)校的文化氛圍，鍛煉學(xué)生能力；通過(guò)校園文化建設(shè)，熏陶學(xué)生，讓學(xué)生從校園的各個(gè)角落感受到一種積極向上的氛圍，受到美好思想的感染、教育。
三、
取得的成績(jī)。
12、20。
13、20。
14、20。
15、2016年連續(xù)被教育局授予“教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”；我校連續(xù)多年中考成績(jī)優(yōu)異，2014年中考我校教學(xué)成績(jī)名列全縣第三，綜合成績(jī)第一；2015年中考我校取得優(yōu)秀成績(jī)，名列全縣第二名。2016年中考我校再創(chuàng)佳績(jī)?nèi)?，清中入學(xué)率名列全縣第二名，綜合排名全區(qū)第三名。同時(shí)，非畢業(yè)班教學(xué)成績(jī)也突飛猛進(jìn)，令人振奮。2013年我校被評(píng)為市級(jí)師德建設(shè)先進(jìn)單位，2015年春季在區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得隊(duì)列優(yōu)秀獎(jiǎng)和精神文明獎(jiǎng)。2016年、2017年秋季在區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上均獲得第七名的好成績(jī)并且榮獲隊(duì)列優(yōu)秀獎(jiǎng)和精神文明獎(jiǎng)。
四、存在的問(wèn)題。
1、教師的業(yè)務(wù)水平和思想水平有待提高。
2、我校占地面積還存在嚴(yán)重不足，亟待上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助解決。
學(xué)校素質(zhì)教育工作匯報(bào)篇十
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立活動(dòng)小組。
中小學(xué)“素質(zhì)教育月”活動(dòng)，對(duì)于全面貫徹教育方針，深化教育教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有重要意義。我們切實(shí)做到了提高認(rèn)識(shí)，注重實(shí)效，不搞形式、不走過(guò)場(chǎng)，我校加強(qiáng)對(duì)“素質(zhì)教育月”活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。精心組織，加大對(duì)活動(dòng)的宣傳力度，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、宣傳典型，積極探索，開(kāi)拓創(chuàng)新，確?；顒?dòng)順利開(kāi)展。
二、以“健康成長(zhǎng)”為主題開(kāi)展了一系列活動(dòng)。
我校通過(guò)一系列文體和游戲活動(dòng)、心理健康知識(shí)講座、主題隊(duì)會(huì)、讀書(shū)活動(dòng)和心理咨詢等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生健康的身心、強(qiáng)健的體魄、良好的意志;幫助學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的健康理念，養(yǎng)成良好的性格，培養(yǎng)學(xué)生活潑、樂(lè)觀、寬容、感恩的良好品質(zhì)，讓學(xué)生們健康生活、快樂(lè)成長(zhǎng)。
三、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍，取得成效。
(一)宣傳教育(3月第4周)。
1、利用好“國(guó)旗下的講話”進(jìn)行啟動(dòng)宣傳教育。圍繞健康與成長(zhǎng)主題，組織1次“國(guó)旗下的講話”(3月22日)，由六年級(jí)學(xué)生作國(guó)旗下講話(活動(dòng)的目的、進(jìn)程及具體安排)。
2、組織部分班級(jí)觀看有關(guān)心理健康宣傳片。
3、心理健康班隊(duì)會(huì)。(各班主任負(fù)責(zé))。
4、各班刊出了一期心理與健康黑板報(bào)，班級(jí)黑板報(bào)大力進(jìn)行心理健康知識(shí)普及教育。
5、學(xué)科健康教育的滲透。(科任教師)。
6、各班利用晨會(huì)課宣傳健康教育知識(shí)，發(fā)動(dòng)學(xué)生從我身邊小事做起，小手拉大手，大隊(duì)部發(fā)出倡議，讓學(xué)生學(xué)會(huì)“熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)、關(guān)愛(ài)他人、團(tuán)結(jié)合作”。
(二)活動(dòng)實(shí)施。
1、學(xué)生設(shè)計(jì)了一條健康成長(zhǎng)宣傳標(biāo)語(yǔ)。
2、創(chuàng)建了一個(gè)班級(jí)心理咨詢郵箱。
3、從身邊的小事做起。
4、開(kāi)展了一次主題班會(huì)。(4月第1周)。
5、在四至六年級(jí)開(kāi)展了以“成長(zhǎng)的天空”為主題的征文活動(dòng)，并予以評(píng)比。
7、展了“放飛夢(mèng)想快樂(lè)成長(zhǎng)”繪畫(huà)比賽。
8、開(kāi)展了“感恩勵(lì)志紅五月”——感恩勵(lì)志系列活動(dòng)。結(jié)合母親節(jié)各班開(kāi)展“媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你說(shuō)??”活動(dòng)。
我校開(kāi)展“素質(zhì)教育月”活動(dòng)以來(lái)，全方位、多角度地開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，樹(shù)立了學(xué)生科學(xué)的健康理念，激發(fā)了學(xué)生的積極情感，陶冶了學(xué)生的情操，培養(yǎng)了學(xué)生活潑、樂(lè)觀、寬容、感恩的良好品質(zhì)，增加了體意識(shí)和合作精神，為推進(jìn)素質(zhì)教育再上臺(tái)階打下了良好的基礎(chǔ)。
學(xué)校素質(zhì)教育工作匯報(bào)篇十一
本學(xué)期，我校在縣教育局、中心校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的十八大精神,以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的教育教學(xué)工作，圍繞學(xué)校素質(zhì)教育的辦學(xué)目標(biāo)，全體教職工同舟共濟(jì)，齊心協(xié)力，在學(xué)校管理、師資隊(duì)伍建設(shè)和辦學(xué)質(zhì)量等方面，接近和達(dá)到了廬江縣中等學(xué)校平均水平。按照學(xué)校提出的“為每個(gè)學(xué)生創(chuàng)造美好明天”的辦學(xué)理念。依法治校，以德立校，落實(shí)了縣教育局提出的《素質(zhì)教育目標(biāo)管理方案》的各項(xiàng)要求，學(xué)校教育秩序穩(wěn)定，教育質(zhì)量穩(wěn)中有升，社會(huì)滿意度不斷提高。全校教職工以求真務(wù)實(shí)的精神實(shí)現(xiàn)了學(xué)校制既定的辦學(xué)目標(biāo)，學(xué)校的教育教學(xué)工作得到了學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的好評(píng)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
兒童教育，留守兒童之家，做到定時(shí)開(kāi)放，每天學(xué)生可以在值班老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行讀書(shū)、文體比賽等活動(dòng)。學(xué)校團(tuán)隊(duì)制度健全，活動(dòng)豐富多彩，有序規(guī)范，一批團(tuán)員學(xué)生在學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)中，表現(xiàn)突出，發(fā)揮了主人翁的作用。一學(xué)期來(lái)，我校的校風(fēng)好、教師的教風(fēng)正，學(xué)生的學(xué)風(fēng)盛。學(xué)生的違法犯罪率始終保持零的記錄，家長(zhǎng)們高興地說(shuō)，“我們把孩子送到xx中學(xué)是放心的”。
學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)教職工代表大會(huì)，為了調(diào)動(dòng)教職工的積極性，學(xué)校制定教職工崗位職責(zé)，做到分工明確，獎(jiǎng)懲分明。完善學(xué)?！丢?jiǎng)懲條例》、《骨干教師隊(duì)伍建設(shè)意見(jiàn)》、《名優(yōu)教師培養(yǎng)方案》、《績(jī)效考核方案》等多項(xiàng)管理措施。針對(duì)學(xué)校發(fā)展情況，不斷調(diào)整學(xué)校的發(fā)展計(jì)劃，使學(xué)校一年一個(gè)樣，年年呈現(xiàn)新氣象。統(tǒng)一思想提高認(rèn)識(shí)，嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置課程，班班通教學(xué)能充分運(yùn)用，標(biāo)準(zhǔn)化圖書(shū)室、音樂(lè)室、實(shí)驗(yàn)室建成并投入運(yùn)用。近幾年來(lái)，我校在學(xué)校管理、行風(fēng)建設(shè)，辦學(xué)質(zhì)量等方面受到了社會(huì)各界的一致好評(píng)。
上，以“六個(gè)一”為抓手，重視質(zhì)量管理監(jiān)控機(jī)制，實(shí)行教學(xué)效益與考核掛鉤。近幾年來(lái)，我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)目標(biāo)中提出的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到全鎮(zhèn)中等以上的成績(jī)。
（1）組織教職工學(xué)習(xí)師德規(guī)范要求，制訂“xx中學(xué)師德考核方案”，明確教師的使命和職責(zé)，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物，樹(shù)立身邊的榜樣，確立人民教師的光榮感和責(zé)任感。
（2）抓干部隊(duì)伍建設(shè)，選用靠得住、會(huì)干事，想干事的同志進(jìn)班子工作。
（3）關(guān)心教師成長(zhǎng)。由于學(xué)校重視，經(jīng)過(guò)幾年的進(jìn)修、培訓(xùn)，中青年教師本科學(xué)歷達(dá)95%以上。目前，我校學(xué)科教師的結(jié)構(gòu)漸趨合理?，F(xiàn)在我校現(xiàn)有校級(jí)骨干教師15名，鎮(zhèn)教學(xué)能手6名，縣教學(xué)能手4名。學(xué)校創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，鼓勵(lì)校級(jí)以上骨干教師為學(xué)校爭(zhēng)榮譽(yù)創(chuàng)成績(jī)。認(rèn)真貫徹縣教育局常規(guī)教學(xué)“3+1”考評(píng)方案，組織校本培訓(xùn)，走內(nèi)涵發(fā)展道路。學(xué)校制訂校本培訓(xùn)計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)校本培訓(xùn)的每一次活動(dòng)。通過(guò)組織新教師上亮相課、青年教師上公開(kāi)課、骨干教師上示范課等活動(dòng)，指導(dǎo)教師進(jìn)行有效的聽(tīng)課、評(píng)課和說(shuō)課，有效地促進(jìn)了廣大教師實(shí)踐和探究“課改“的積極性和自覺(jué)性，一個(gè)抓學(xué)習(xí)，促教研比學(xué)趕幫的風(fēng)氣正在我校形成。
全體教職工愛(ài)崗敬業(yè)，轉(zhuǎn)變了教育觀念，滿懷熱情積極投入到“縣局提出的提升教學(xué)質(zhì)量”的實(shí)踐之中。目前，我校學(xué)習(xí)型教師群體正在形成，一批骨干教師正在由實(shí)踐型、反思型向?qū)＜倚湍繕?biāo)努力。全體教師勤教、善教，廣大學(xué)生虛心好學(xué)。
學(xué)校行政和黨支部團(tuán)結(jié)一致，積極支持工會(huì)和團(tuán)隊(duì)工作。在創(chuàng)建和諧校園方面做了大量工作。如每年組織一次全校性的教職工茶話會(huì)，開(kāi)展專(zhuān)題論壇等。學(xué)校團(tuán)委少先隊(duì)開(kāi)展工作有特色，多次被縣、鎮(zhèn)評(píng)為先進(jìn)集體。
學(xué)校環(huán)境整潔，優(yōu)雅美觀，校園文化氣息濃郁，是學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)園。學(xué)校的圖書(shū)館、音樂(lè)室、實(shí)驗(yàn)室、留守兒童之家和食堂，使用效率高，管理到位。學(xué)校硬件設(shè)備建設(shè)基本達(dá)標(biāo)。學(xué)校班班通、實(shí)驗(yàn)室通過(guò)縣設(shè)備儀器站驗(yàn)收。學(xué)校安全工作常抓不懈，職責(zé)明確，安全事故為零。
但是，學(xué)校工作還存在許多不足，如在校本培訓(xùn)的力度方面還需要加強(qiáng)，一部分教師的學(xué)歷達(dá)標(biāo)要督促，教育教學(xué)質(zhì)量還要爭(zhēng)取有新的提高等。這些不足，爭(zhēng)取在新的一年里獲得新進(jìn)步。
我們重視業(yè)已取得的成果，但我們更加注重任重而道遠(yuǎn)的未來(lái)。我校將在鎮(zhèn)中心校和縣教育局的關(guān)心支持下，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足，學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為實(shí)現(xiàn)新的辦學(xué)目標(biāo)而努力奮斗。
xx中學(xué)。
20xx年7元月3日。
學(xué)校素質(zhì)教育工作匯報(bào)篇十二
在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的關(guān)心幫助下，在黨的正確方針指引下，堅(jiān)持實(shí)施素質(zhì)教育，并用于指導(dǎo)學(xué)校的各項(xiàng)工作，我們學(xué)校取得了可喜的成績(jī)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
學(xué)校堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度，把依法治校與以德治教、以德治校結(jié)合起來(lái)，在教職工中開(kāi)展師德教育。在評(píng)選“受學(xué)生歡迎的教師”活動(dòng)中，通過(guò)由學(xué)生、家長(zhǎng)投票選舉產(chǎn)生出“最受學(xué)生歡迎的教師”。
學(xué)校認(rèn)真開(kāi)展新一輪基礎(chǔ)教育課程改革。課改為教師的培養(yǎng)和成長(zhǎng)提供了廣闊的天地。校領(lǐng)導(dǎo)多次參加上級(jí)部門(mén)舉辦的校長(zhǎng)學(xué)習(xí)班，同時(shí)也派出教師輪流參加各種培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，特別是參加課改實(shí)驗(yàn)的教師，學(xué)校更是創(chuàng)造機(jī)會(huì)，多讓他們外出聽(tīng)課和學(xué)習(xí)，讓教師接觸先進(jìn)的辦學(xué)思想和嶄新的教學(xué)觀念。
學(xué)校組織教師參加各科教改集體備課以及各學(xué)科研討交流活動(dòng)，及時(shí)組織教師總結(jié)反饋課改經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)中注意收集整理有研討價(jià)值的教學(xué)案例、課后反思。通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)和討論，老師們轉(zhuǎn)變了教育觀念，改變了教學(xué)方式，以人為本，以促進(jìn)學(xué)生的`發(fā)展為本。這一觀念已成為我校教師的教育理念，實(shí)施素質(zhì)教育也成為我校教師課堂教學(xué)的自覺(jué)行為。
為了促進(jìn)我校課堂教學(xué)，學(xué)校組織開(kāi)展創(chuàng)新課堂教學(xué)上課、說(shuō)課比武活動(dòng)。全校教師人人認(rèn)真參加備課、評(píng)議，此項(xiàng)活動(dòng)，老教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到很好的推廣，也培養(yǎng)和鍛煉了一批青年教師，使他們能脫穎而出，為其他青年教師做出了榜樣。
日常教學(xué)管理的制度化、序列化。學(xué)期初我們重點(diǎn)抓好“三表”(課表、時(shí)間表、校歷表)的制定，發(fā)放“三書(shū)”(學(xué)生用書(shū)、教師用書(shū)、教參書(shū))，制定“三計(jì)劃”(教學(xué)工作計(jì)劃、教研組計(jì)劃、任課教師計(jì)劃)，期中抓好“三個(gè)常規(guī)檢查”(備課檢查、教學(xué)質(zhì)量檢查、教研活動(dòng)檢查)，期末重點(diǎn)抓好“結(jié)”，做好學(xué)生評(píng)價(jià)總結(jié)。教學(xué)工作按計(jì)劃進(jìn)行，管理有序。
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育的有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真做好“四率”工作，全年學(xué)生入學(xué)率100%，鞏固率為100%，畢業(yè)率為100%，學(xué)生操行評(píng)定合格率為100%。
學(xué)校認(rèn)真貫徹體育衛(wèi)生兩個(gè)條例，關(guān)注學(xué)生的健康，在體育老師的帶領(lǐng)和班主任的組織下，認(rèn)真上好“兩操一課”，達(dá)到上級(jí)有關(guān)部門(mén)的要求。
豐富多彩的教育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是我校德育的重要載體。今年我校主要圍繞開(kāi)展“公民道德教育”主題及實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。豐富多彩的隊(duì)活動(dòng)，使學(xué)生的個(gè)性得到了充分發(fā)揮。
學(xué)校圖書(shū)室每周向全體師生開(kāi)放5天，圖書(shū)室新購(gòu)進(jìn)了一批圖書(shū)，3-6年級(jí)的學(xué)生辦理了圖書(shū)借書(shū)卡進(jìn)行圖書(shū)借閱。學(xué)校培養(yǎng)了一支學(xué)生圖書(shū)管理員隊(duì)伍，每周兩次協(xié)助學(xué)校圖書(shū)管理員作好學(xué)生閱覽室圖書(shū)的管理和整理工作。
學(xué)校素質(zhì)教育工作匯報(bào)篇十三
學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育，使學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展和發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)相結(jié)合，培養(yǎng)出新世紀(jì)的合格人才。下面是本站小編帶來(lái)關(guān)于學(xué)校素質(zhì)教育。
的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!
一、端正思想明確認(rèn)識(shí)(指導(dǎo)思想)。
堅(jiān)持以師德建設(shè)為中心，以提高教師綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以學(xué)習(xí)貫徹xx大精神為動(dòng)力，以現(xiàn)代化教育觀念為指導(dǎo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為主線，注重教師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新，突出教育科研能力的培養(yǎng)與現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，形成實(shí)、活、新為特征的教學(xué)氛圍，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，加強(qiáng)教師對(duì)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的認(rèn)識(shí)理解。
二、全面培養(yǎng)注重實(shí)效(工作思路)。
積極開(kāi)展教育科學(xué)研究，迅速提高課堂教學(xué)效益為中心，全面培養(yǎng)，以達(dá)到提高教師綜合素質(zhì)的目的。
三、不斷探索開(kāi)拓新路(培訓(xùn)過(guò)程與成效)。
適應(yīng)21世紀(jì)教育發(fā)展需要的幼兒教師，是高素質(zhì)的幼兒教師，對(duì)她們的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)是全方位的培養(yǎng)。因此在培訓(xùn)前，首先制定了較為全面的培訓(xùn)計(jì)劃，使教師能在培訓(xùn)中得到全面的提高，有了可靠的保證。
1開(kāi)展生動(dòng)的師德教育活動(dòng)，加強(qiáng)師德建設(shè)。
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)xx大精神，學(xué)習(xí)貫徹教育部頒發(fā)的《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高教師以德治教的自覺(jué)性。力爭(zhēng)形成愛(ài)生敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、教書(shū)育人的職業(yè)道德。同時(shí)，并認(rèn)真的組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)，經(jīng)常組織教師進(jìn)行。
思想?yún)R報(bào)。
交流和座談會(huì)，凈化教師的思想和言行，堅(jiān)決杜絕做有損師德的事。同時(shí)，提高教師的安全意識(shí)，有高度的責(zé)任感，教師真正做到為人師表身正為范，用實(shí)際行動(dòng)去贏得社會(huì)的贊譽(yù)，家長(zhǎng)的尊敬和信賴。
2.提高教師的整體素質(zhì)，認(rèn)真組織好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
我園圍繞中心園開(kāi)展的各種評(píng)比活動(dòng)，大力發(fā)揮骨干教師和青年教師的帶頭示范作用。經(jīng)常開(kāi)展課研和課改活動(dòng)，重在深入研討《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神。要求教師設(shè)計(jì)一份體現(xiàn)《綱要》精神的。
活動(dòng)方案。
寫(xiě)一份滲透《綱要》精神的有關(guān)論文舉辦一次談《綱要》座談會(huì)。開(kāi)學(xué)初要求教師制定好自我培訓(xùn)計(jì)劃。一周安排一次作為教師基本功練功日一學(xué)期安排一次基本功競(jìng)賽認(rèn)真組織教師之間的教學(xué)研究活動(dòng)。要求骨干教師上好示范課青年教師每月上好一節(jié)教學(xué)研究課35周歲以上的一學(xué)期上好兩節(jié)研究課。園領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課不少于30節(jié)教師不少于20節(jié)。在教學(xué)過(guò)程中側(cè)重幼兒興趣的培養(yǎng)、能力的提高、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、材料的準(zhǔn)備及良好習(xí)慣的養(yǎng)成努力提高保教質(zhì)量。
3、圍繞課題“培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人”，搞好課題研究培訓(xùn)工作。
本學(xué)期，我們組織教師認(rèn)真研究、實(shí)踐、總結(jié)，上好課題研究課，寫(xiě)好有關(guān)論文，收集整理好各種材料，為下半年充分做好接替的準(zhǔn)備，并發(fā)揮教研組的作用。雙周二是作為教研組活動(dòng)日，各教研組做到有計(jì)劃、內(nèi)容，有總結(jié)。切實(shí)提高了教師的科研意識(shí)，定期檢查教師的備課。
四、積累經(jīng)驗(yàn)，反思不足，努力實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)工作課程化(全面總結(jié)，完善思路，形成體系)。
我們知道課程化的培訓(xùn)工作方式還剛剛開(kāi)始，我們有計(jì)劃的培訓(xùn)與一些應(yīng)急工作之間還存在著一定的矛盾;各類(lèi)培訓(xùn)內(nèi)容的銜接落實(shí)上還有待于我們進(jìn)一步思考，怎樣才能有效解決以上問(wèn)題，仍需要我們不斷實(shí)踐不斷探索，才能使各類(lèi)培訓(xùn)最終形成課程化體系。
總之，教師培訓(xùn)是我園的一個(gè)系統(tǒng)工程，需要我們不斷努力，不斷探索，每個(gè)教師都要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，樹(shù)立生命不息教研不止的思想。
我園堅(jiān)持以師德建設(shè)為中心，以提高教師綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以學(xué)習(xí)貫徹《上海市中長(zhǎng)期教育改革和規(guī)劃綱要》為動(dòng)力，以現(xiàn)代化教育觀念為指導(dǎo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為主線，以我園“家園攜手培養(yǎng)健康兒童”的辦園理念，以“師德建設(shè)”為核心，以“家庭教育”、“健康教育”為抓手，以“凝聚力工程”為保證，腳踏實(shí)地實(shí)施規(guī)劃，落實(shí)各項(xiàng)措施。注重教師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新，突出教育科研能力的培養(yǎng)與現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，形成實(shí)、活、新為特征的教學(xué)氛圍，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，加強(qiáng)教師對(duì)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的認(rèn)識(shí)理解。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》總則中指出：“幼兒教育是基礎(chǔ)教育的組成部分，是學(xué)校教育和終身教育的起始階段，幼兒教育應(yīng)為幼兒的近期和終身發(fā)展奠定良好的素質(zhì)教育。”因此幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育勢(shì)在必行。
結(jié)合我園四年發(fā)展規(guī)劃以“堅(jiān)持家園攜手，共育健康兒童”的辦園理念，提出“讓每一個(gè)孩子成為健康、快樂(lè)、成功的陽(yáng)光兒童”的培養(yǎng)目標(biāo)和辦園策略制定本園素質(zhì)教育目標(biāo)。
1、學(xué)會(huì)做人。
要求促進(jìn)每個(gè)人的全面發(fā)展，即身心、智力、敏感性、審美意識(shí)、個(gè)人責(zé)任感、精神價(jià)值等方面的發(fā)展。它是思想品德、道德規(guī)范、世界觀、人生觀、價(jià)值觀以及各種非智力因素如情感、意志、毅力等方面的總和。
2、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
學(xué)會(huì)運(yùn)用注意力、記憶力和思維能力來(lái)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，正確的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊的常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望，使幼兒獲得初步的科學(xué)態(tài)度和價(jià)值觀。
3、學(xué)會(huì)做事。
學(xué)會(huì)在一定環(huán)境中工作、生活的能力，善于應(yīng)付各種可能出現(xiàn)的情況。學(xué)會(huì)做事的能力，不僅要學(xué)會(huì)實(shí)際動(dòng)手操作的技能，更重要的是要具備一種綜合而成的能力，它包括如何處理人際關(guān)系的能力，社會(huì)行為、集體合作的態(tài)度，主觀能動(dòng)性，管理能力和解決矛盾的能力，以及敢于冒險(xiǎn)的精神。
4、學(xué)會(huì)共同生活。
即學(xué)會(huì)與他人合作，尊重他人，既要尊重多樣化的現(xiàn)實(shí)，又要尊重價(jià)值觀的平等，增進(jìn)相互了解、理解和諒解，加強(qiáng)對(duì)相互依存關(guān)系的認(rèn)識(shí)，并為共同的目標(biāo)而奮斗。
1、學(xué)會(huì)做人——加強(qiáng)幼兒德育，健康、快樂(lè)、成功的陽(yáng)光兒童。
做人的教育就是道德教育的教育,這是人的基礎(chǔ)工程，影響著人的一生。幼兒園是孩子學(xué)習(xí)的第一個(gè)場(chǎng)所，培養(yǎng)每個(gè)幼兒學(xué)會(huì)做人是幼兒園教師的首要任務(wù)。我園重視幼兒素質(zhì)的培養(yǎng)，以健康教育課題項(xiàng)目為抓手，進(jìn)行幼兒素質(zhì)教育。
(1)開(kāi)展生命教育活動(dòng)，組織教師撰寫(xiě)生命教育。
教案。
并予以實(shí)施。
(2)以“三八”節(jié)、國(guó)慶節(jié)、敬老節(jié)等節(jié)日為教育契機(jī)，培養(yǎng)幼兒關(guān)愛(ài)、感恩、愛(ài)國(guó)等品格。
(3)以加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)為目的，開(kāi)展幼兒安全教育活動(dòng)。
(4)結(jié)合學(xué)校社區(qū)共建活動(dòng)，去敬老院、獨(dú)居老人家進(jìn)行愛(ài)心慰問(wèn)活動(dòng)。
(5)以文明城區(qū)創(chuàng)建為基礎(chǔ)，開(kāi)展文明宣傳活動(dòng)。
(6)開(kāi)展“幸福滿溢”殘疾兒童愛(ài)心關(guān)愛(ài)活動(dòng)。
2、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)——變被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué)。
我們要讓幼兒全面發(fā)展，就要求我們教育者努力地創(chuàng)造條件，真正了解自己充當(dāng)?shù)慕巧阂粋€(gè)指導(dǎo)者、觀察者、合作者，甚至是幼兒的參謀和助手。我們要通過(guò)觀察，準(zhǔn)確地了解幼兒，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)的內(nèi)容，以滿足幼兒的需要。
(2)，另外，要給幼兒充分的操作探索時(shí)間，不要隨意打擾、中斷他們的思維，不要急于直接指導(dǎo)，而要適時(shí)給予提示、引導(dǎo)，把握好提供幫助的時(shí)機(jī)、方法和程度。這樣，才能讓幼兒充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，主動(dòng)地、積極地學(xué)習(xí)，將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”“我愛(ài)學(xué)”“我會(huì)學(xué)”。并要努力做到“面向全體”、“因人施教”，用心發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的智力潛力和特點(diǎn)，讓每個(gè)孩子都體驗(yàn)到快樂(lè)和成功，為每個(gè)孩子提供一條建立自我價(jià)值的有效途徑。
(1)家園共育，組織家長(zhǎng)培訓(xùn)。
(2)開(kāi)展幼兒評(píng)比活動(dòng)，參加各類(lèi)市、區(qū)級(jí)比賽活動(dòng)。
3、學(xué)會(huì)做事——養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
馬克思曾深刻地論述道：“從小培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，有利于促進(jìn)幼兒體、智、德、美諸方面的全面發(fā)展，是實(shí)現(xiàn)人的全面和諧發(fā)展的有效途徑之一?！笨茖W(xué)家根據(jù)自己的切身體會(huì)，我園針對(duì)行為習(xí)慣提出了慷慨大方、誠(chéng)實(shí)守信、文明禮儀等五個(gè)方面的培養(yǎng)方向內(nèi)容：
(1)各班開(kāi)展分享、合作等教育教學(xué)活動(dòng)。
(2)結(jié)合廉潔進(jìn)校園活動(dòng)開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。
(3)結(jié)合幼兒日常生活開(kāi)展自主整理活動(dòng)。
(4)結(jié)合幼兒園保育工作開(kāi)展衛(wèi)生檢查活動(dòng)。
(5)各班開(kāi)展幼兒文明禮儀教育活動(dòng)。
4、學(xué)會(huì)共同生活——發(fā)展幼兒的交往能力。
交往是人的需要，也是社會(huì)對(duì)人的要求，通過(guò)交往，人們能夠互相交流信息和感情，協(xié)調(diào)彼此之間的關(guān)系，達(dá)到共同活動(dòng)的目的。幼兒時(shí)期的交往對(duì)幼兒的成長(zhǎng)極為重要,它能促進(jìn)幼兒更好地適應(yīng)社會(huì)。
(1)組織幼兒開(kāi)展學(xué)雷鋒、文明城區(qū)創(chuàng)建、推普周等上街宣傳活動(dòng)。
(2)大班幼兒開(kāi)展“大手牽小手”大帶小活動(dòng)。
(3)開(kāi)展幼兒詩(shī)文誦讀比賽，參加小青蛙故事賽。
(4)開(kāi)展大班畢業(yè)典禮。
(5)開(kāi)展推普周活動(dòng)。
二、教師素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)與措施。
幼兒教師要肩負(fù)起培養(yǎng)21世紀(jì)新一代的歷史責(zé)任，因而幼兒教師的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)著眼于提高其全面素質(zhì)。
(一)教師素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)。
幼兒教師是幼兒園教學(xué)中的骨干力量，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的生力軍。對(duì)幼兒教師來(lái)講，特別應(yīng)突出強(qiáng)調(diào)以下二個(gè)方面的素質(zhì)。
1、事業(yè)心是幼兒教師全面素質(zhì)的根本保證。
幼兒教師這個(gè)特殊職業(yè)群體面對(duì)的教育對(duì)象是一群天真、無(wú)邪、身心發(fā)育尚未成熟、稚嫩的、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)貧乏而又充滿好奇、求知欲較強(qiáng)的學(xué)前兒童，因而幼兒教師的事業(yè)心尤為重要。只有具有事業(yè)心，才能對(duì)幼兒充滿愛(ài)心，對(duì)工作有高度的責(zé)任心，對(duì)平凡的幼教事業(yè)有著無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)精神。因此，事業(yè)心是幼兒教師搞好工作的根本保證。
2、良好的心理素質(zhì)和人格特征是幼兒教師全面素質(zhì)提高的有力支撐。
幼兒教師必須具有較好的心理素質(zhì)和人格特征，即積極、主動(dòng)、樂(lè)觀、自信、靈活、寬容，能勇于面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力和工作的挫折，積極面對(duì)幼兒，善于化解人際溝通中的矛盾，努力改善日常生活的氛圍，調(diào)節(jié)緊張、壓抑的情緒、心境等。幼兒教師要注意不斷提高和改善自身心理素質(zhì)和人格特征，增強(qiáng)其適應(yīng)性。良好的心理素質(zhì)和人格特征是幼兒教師素質(zhì)全面提高的有力支撐，能使自己在從事的工作中始終保持一種積極向上的精神面貌。
(二)教師素質(zhì)培養(yǎng)措施。
教師隊(duì)伍的建設(shè)，既依靠職前師范教育培養(yǎng)新師資，也有賴于繼續(xù)教育培訓(xùn)在職教師，所有教師都應(yīng)積極參與師資培訓(xùn)中來(lái)，這十分必要。
1、開(kāi)展教研組“一課三研”研討活動(dòng)。
2、青年教師申報(bào)課題。
3、開(kāi)展教師節(jié)慶?；顒?dòng)。
4、教研組開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。
5、開(kāi)展幼兒園園本培訓(xùn)。
6、教師方案、教養(yǎng)筆記交流和評(píng)比活動(dòng)。
總之，在21世紀(jì)人們對(duì)人的素質(zhì)要求越來(lái)越高，相應(yīng)的對(duì)幼兒的素質(zhì)教育要求也水漲船高，現(xiàn)代社會(huì)希望教師是“學(xué)者”，是幼兒的“教育者”，是愛(ài)是“傳播者”，因此，我們必須加強(qiáng)幼兒的素質(zhì)教育以適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革的要求。
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學(xué)校素質(zhì)教育工作匯報(bào)篇十四
全面貫徹國(guó)家教育方針，積極實(shí)施新課程改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真落實(shí)《岳陽(yáng)市中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》和縣教育局年度工作要求，冷靜分析我校教學(xué)工作中存在的問(wèn)題和不足，正視現(xiàn)實(shí)，承認(rèn)差距，切實(shí)制定工作任務(wù)和目標(biāo);更新觀念，改進(jìn)方法，有效提高教學(xué)質(zhì)量和師資水平，盡快使我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，努力推進(jìn)我校教育和諧發(fā)展。
二、工作任務(wù)和目標(biāo)。
1、狠抓保學(xué)控流，確保普九成果，防止輟學(xué)率反彈，實(shí)現(xiàn)初一新生入學(xué)生率達(dá)100%，學(xué)期鞏固率達(dá)98%，學(xué)年鞏固率達(dá)97%的目標(biāo)。
2、狠抓教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)初三畢業(yè)會(huì)考一中上線18人以上，普高上線60人以上，五率總評(píng)進(jìn)入全縣前二十名;期末統(tǒng)考百分之七十科成績(jī)及格率、優(yōu)秀率和平均分三項(xiàng)指標(biāo)校平均達(dá)到或超過(guò)全鎮(zhèn)平均其中八年級(jí)六科、七年級(jí)五科。
3、加強(qiáng)校本教學(xué)研究和培訓(xùn)，努力開(kāi)設(shè)好綜合實(shí)踐課，解決學(xué)校教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，大面提高學(xué)生綜合素質(zhì)從而提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，開(kāi)好興趣班，促進(jìn)學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
4、加強(qiáng)對(duì)儀電、實(shí)驗(yàn)、電教、圖書(shū)、檔案等分線工作的管理和考評(píng)，充分發(fā)揮其為教學(xué)服務(wù)的功能。
5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，提高教師業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)新課程教學(xué)的新要求。
6、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教師行為。實(shí)現(xiàn)因教師行為而引發(fā)的事故為零。
三、工作重點(diǎn)及內(nèi)容。
重點(diǎn)一、保學(xué)控流，防止輟學(xué)率反彈，迎接“兩項(xiàng)檢查“;。
重點(diǎn)二、健全教研制度，落實(shí)教研活動(dòng)，提高教研實(shí)效，走出教研工作形式化的誤區(qū);。
重點(diǎn)四、制定校本課程實(shí)施方案，在七年級(jí)進(jìn)行校本課程選修課集中開(kāi)設(shè)的試驗(yàn)，穩(wěn)步推進(jìn)我校校本課程建設(shè)。
四、工作措施和方法。
(一)保學(xué)控流。
1、繼續(xù)實(shí)施并完善保學(xué)控流制度，落實(shí)控流責(zé)任，嚴(yán)格執(zhí)行獎(jiǎng)罰制度?？亓骺?jī)效計(jì)入綜合考評(píng)。學(xué)年鞏固率低于95%的班級(jí)責(zé)任人不予評(píng)優(yōu)。
2、加強(qiáng)家校聯(lián)系。采取上門(mén)家訪、電話家訪、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、成立家長(zhǎng)委員會(huì)等多種方式，促進(jìn)家校溝通，增進(jìn)相互理解，形成教育合力，家訪達(dá)到60%做到優(yōu)生、學(xué)困生、問(wèn)題生必訪。
3、規(guī)范教師教學(xué)行為，努力建設(shè)尊重學(xué)生、真誠(chéng)愛(ài)護(hù)學(xué)生、熱心為學(xué)生服務(wù)的教風(fēng)，嚴(yán)肅查處歧視學(xué)生、侮辱體罰學(xué)生的人和事。
4、系統(tǒng)開(kāi)展多種學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)，為充分展現(xiàn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)搭建平臺(tái)。
5、完善學(xué)生評(píng)價(jià)方案，建立多元評(píng)價(jià)體系，建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋，規(guī)范學(xué)生思品評(píng)價(jià)工作。
(二)教學(xué)管理。
1、落實(shí)《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，修訂《學(xué)校新課程教學(xué)常規(guī)》，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)常規(guī)要求，盡量減少形式化的工作要求，減輕教師工作負(fù)擔(dān)。
2、改進(jìn)教學(xué)常規(guī)工作檢查方式，減輕檢查給教師造成的心理壓力，提高檢查質(zhì)量。(1)抽查和普查相結(jié)合，抽查二次，普查二次。(2)建立《教師工作手冊(cè)》，規(guī)范教學(xué)管理檔案。(3)檢查結(jié)果登記在《教師工作手冊(cè)》上，由教師保管，加強(qiáng)檢查信息的反饋，提高管理質(zhì)量。
3、加強(qiáng)對(duì)教師課堂教學(xué)的督查與指導(dǎo)。校務(wù)值日人員堅(jiān)持值日聽(tīng)課制度。校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任，每期聽(tīng)課不少于30節(jié)，其他校務(wù)成員和教研組長(zhǎng)每期聽(tīng)課不少于15節(jié)。淡化隨堂聽(tīng)課的評(píng)價(jià)功能，加強(qiáng)其指導(dǎo)作用。
4、加強(qiáng)音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、寫(xiě)字等活動(dòng)課程的管理，規(guī)范教學(xué)行為，完善考核辦法。明確質(zhì)量要求，強(qiáng)化獎(jiǎng)罰措施。(合格率不低于90%，優(yōu)秀率不低于30%，特長(zhǎng)生培訓(xùn)比例不小于5%，中考特長(zhǎng)生上線不少于2人。)。
5、堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)工作每月講評(píng)制度，及時(shí)通報(bào)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，指導(dǎo)教師盡快改進(jìn)。
6、加強(qiáng)圖書(shū)室、儀電實(shí)驗(yàn)室、電教室、檔案室的管理與檢查。做到圖書(shū)分類(lèi)上架規(guī)范，檔案齊全，定期開(kāi)放，借閱管理規(guī)范;實(shí)驗(yàn)室管理制度健全，儀器入柜規(guī)范，衛(wèi)生狀況好，實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)到規(guī)定要求;電教室電子教學(xué)資料配置齊，管理善，有冊(cè)可查，設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)正常，電教課開(kāi)出率達(dá)到上級(jí)規(guī)定要求。
7、堅(jiān)持每期對(duì)教師教學(xué)工作進(jìn)行綜合考評(píng)，加重教學(xué)質(zhì)量在綜合考評(píng)中的權(quán)分。
8、精心組織開(kāi)辦初二、初三音樂(lè)、體育特長(zhǎng)生培訓(xùn)班，進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練，提高訓(xùn)練成績(jī)。
(三)校本教學(xué)研究和教師培訓(xùn)。
1加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)為載體，組織教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)，提高教師信息技術(shù)運(yùn)用能力，增強(qiáng)對(duì)新課程教學(xué)的認(rèn)識(shí)，提高新課程教學(xué)能力。教師每期做不少于一萬(wàn)字的學(xué)習(xí)筆記，每年撰寫(xiě)一篇教改信息綜述。教導(dǎo)處、教研組每月進(jìn)行一次專(zhuān)題業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2、開(kāi)展課題研究。繼續(xù)進(jìn)行語(yǔ)文讀寫(xiě)結(jié)合課題，認(rèn)真搞好綜合實(shí)踐活動(dòng)課的開(kāi)設(shè)。
3、積極開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，以教研組(備課組)為單位，每?jī)芍芤淮?，按照“說(shuō)課—授課—評(píng)課”的方式進(jìn)行，做到每次教研活動(dòng)都有成效。每個(gè)教師每期都要上好一堂公開(kāi)課。
4、加強(qiáng)教學(xué)反思。要求每個(gè)教師每課教后認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)后記。提倡教師撰寫(xiě)“我的教育故事”等敘事式的教育隨筆。每個(gè)教師每學(xué)年要撰寫(xiě)一篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文。
5、加強(qiáng)考評(píng)。
(1)教導(dǎo)處不定期對(duì)教研組、備課組的工作進(jìn)行督查。
(2)教研組、備課組對(duì)教師教研活動(dòng)情況進(jìn)行登記考核。
(3)學(xué)校將教師、教研組、備課組的教研工作情況納入教師綜合考評(píng)。
(四)課程開(kāi)設(shè)。
1、嚴(yán)格按省定標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)設(shè)課程，保證國(guó)家課程全部開(kāi)足，地方和校本課程根據(jù)實(shí)際情況靈活開(kāi)設(shè)。
2、根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際，語(yǔ)文開(kāi)設(shè)語(yǔ)文綜合、英語(yǔ)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)綜合、數(shù)學(xué)開(kāi)設(shè)數(shù)學(xué)綜合課程，每周各一節(jié)。以落實(shí)新課程對(duì)語(yǔ)文課外閱讀的要求，彌補(bǔ)農(nóng)村學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力實(shí)踐訓(xùn)練較少的不足，數(shù)學(xué)對(duì)生活結(jié)合不足。由語(yǔ)文教研組英語(yǔ)教研組和數(shù)學(xué)教研組分別制訂具體的課程實(shí)施方案。
同志們，趕快的意識(shí)到當(dāng)前面對(duì)的形勢(shì)吧。小到看到我們和先進(jìn)地方學(xué)校的差距，努力的提高自己，大到看到當(dāng)今世界的形勢(shì)。當(dāng)今世界的形勢(shì)動(dòng)蕩不安，為了我們祖國(guó)的未來(lái)，我們必須要把我們的這一代學(xué)生帶到最好的境界中去，讓他們健康成長(zhǎng)，在將來(lái)才能夠與世界的虎狼之師爭(zhēng)斗。我們的現(xiàn)在就是他們的未來(lái)。
教育下一代的成長(zhǎng)需要我們不懈的努力才能夠完成，我們責(zé)無(wú)旁貸，行動(dòng)起來(lái)吧，孩子們的未來(lái)掌握在我們手上，我們不能辜負(fù)社會(huì)上對(duì)我們的期待，不能辜負(fù)我們的未來(lái)，加油吧。
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學(xué)校素質(zhì)教育工作匯報(bào)篇十五
徐州市王杰中學(xué)，始建于1956年。歷經(jīng)市第二初級(jí)中學(xué)、市第三初級(jí)中學(xué)、市第十四中學(xué)，1985年始用現(xiàn)名。學(xué)校是市教育局在老城區(qū)東部的唯一一所直屬的完全中學(xué)，是徐州市“十一五”期間要重點(diǎn)辦好的學(xué)校之一。進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，學(xué)校連續(xù)5年榮獲省、市“文明單位”稱號(hào)，連續(xù)2年被評(píng)為省、市“德育工作先進(jìn)學(xué)校”，還被授予“徐州市文明學(xué)?！?、“江蘇省青少年法制教育先進(jìn)集體”、“十佳學(xué)?！?、“最安全學(xué)?！?、“徐州市文明單位”、“市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“市未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)單位”、“市平安校園”、省防震減災(zāi)科普示范學(xué)校、市防震減災(zāi)志愿者站等二十多個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)，受到上級(jí)和社會(huì)的廣泛好評(píng)。目前學(xué)校有39個(gè)教學(xué)班級(jí)，在校學(xué)生2000余人。
近年來(lái)，徐州市王杰中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子，以“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”為契機(jī)，著眼于教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的校本研修活動(dòng)，著眼于學(xué)生全面發(fā)展的綜合實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)教師的教育教學(xué)觀念發(fā)生了根本性的變化，教師愛(ài)教愛(ài)生，精心精細(xì)，學(xué)生愛(ài)學(xué)愛(ài)問(wèn)、成長(zhǎng)成才，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。
二、實(shí)施素質(zhì)教育主要措施和成效
（一）、明確辦學(xué)理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
素質(zhì)教育作為教育改革中的一種主導(dǎo)思想，具有鮮明的時(shí)代特
征，它是對(duì)應(yīng)試教育的揚(yáng)棄與超越，是以育人為本的全面發(fā)展的教育，是促進(jìn)全體學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的教育。我校在傳承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，明確提出了“弘揚(yáng)王杰精神，踐行勵(lì)志教育，培養(yǎng)報(bào)國(guó)之才”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持面向全體學(xué)生，圍繞提高學(xué)生素質(zhì)，積極為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造相應(yīng)的條件，始終把德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，不僅重視抓好智育，更是把德育放在實(shí)施素質(zhì)教育的首要位置，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
（二）、優(yōu)化德育機(jī)制，努力探索德育工作新路，著力提升學(xué)生思想道德素質(zhì)。
首先，學(xué)校明確了指導(dǎo)思想，高度重視王杰精神的浸潤(rùn)作用，大打“王杰牌”，形成了“王杰精神育人”鮮明的德育特色。以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，深入開(kāi)展學(xué)生行為規(guī)范教育，正確引導(dǎo)學(xué)生的道德行為，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操，提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)。
其次，通過(guò)豐富多彩的專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)，進(jìn)一步拓寬學(xué)校文明創(chuàng)建領(lǐng)域，豐富創(chuàng)建內(nèi)容，提高創(chuàng)建品位，促進(jìn)校園文化建設(shè)：
1、深化“文化”育人
古代文化典籍的長(zhǎng)廊，王杰烈士、三風(fēng)一訓(xùn)、王杰校歌等壁畫(huà)，還加強(qiáng)了班級(jí)文化氛圍的布置，要求每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話，這既豐厚了校園文化，又美化了校園環(huán)境，而且陶冶了學(xué)生情操；學(xué)校設(shè)立了校園廣播站，每天廣播勵(lì)志歌曲，文學(xué)作品欣賞，表彰好人好事，在潛移默化中起到育人作用；學(xué)校設(shè)立宣傳櫥窗，內(nèi)容有學(xué)生活動(dòng)展覽，王杰獎(jiǎng)學(xué)金獲得者照片和事跡簡(jiǎn)介、文明班級(jí)、先進(jìn)集體，三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)干公布，常規(guī)檢查結(jié)果公布等，形成了比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍。
2、狠抓“示范”教育
俗話說(shuō)，身教重于言教。實(shí)踐證明：教育無(wú)小事，事事在育人；教師無(wú)小節(jié)，處處做楷模。如果教師有良好的師德師風(fēng)，教師群體有良好的行為規(guī)范，那么開(kāi)展學(xué)生養(yǎng)成教育、落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》就會(huì)事半功倍。為此，我們?cè)谌ｉ_(kāi)展師德標(biāo)兵與師德楷模的評(píng)選，組織了師德交流與演講活動(dòng)。學(xué)校在倡導(dǎo)德育、智育、體育，德育居首；身教、言教、物教，身教為先，其身正，不令則行，其身不正，雖令不行。良好的師德師風(fēng)對(duì)養(yǎng)成教育是有力的推動(dòng)和促進(jìn)。師生同步，注重良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，可以收到相得益彰、共同提高的效果。
3、借助“家庭”教育
家長(zhǎng)會(huì)、電話聯(lián)系，請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)到學(xué)校面談教育學(xué)生事宜，到學(xué)生家中走訪，向?qū)W生家長(zhǎng)進(jìn)行關(guān)于行為習(xí)慣養(yǎng)成的知識(shí)宣傳，向家長(zhǎng)詳細(xì)宣講學(xué)校養(yǎng)成教育工作計(jì)劃和對(duì)各個(gè)年級(jí)學(xué)生的具體要求，鼓勵(lì)家長(zhǎng)以身作則，為子女樹(shù)立一個(gè)好的榜樣，使學(xué)生的良好行為習(xí)慣在學(xué)校和在家里一個(gè)樣，實(shí)現(xiàn)養(yǎng)成教育家校一體化。
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學(xué)校素質(zhì)教育工作匯報(bào)篇十六
一、抓思想道德建設(shè)：
圍繞未成年人思想道德建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育，法制教育、行為養(yǎng)成教育和心理健康教育。
1、要充分利用晨會(huì)、班會(huì)、國(guó)旗下講話、校內(nèi)外活動(dòng)等途徑有計(jì)劃有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展尊重國(guó)旗、國(guó)徽，熱愛(ài)祖國(guó)教育;開(kāi)展做人做事基本道理和文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育;開(kāi)展孝親敬長(zhǎng)、愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)教育;開(kāi)展熱愛(ài)學(xué)習(xí)、立志成才教育;開(kāi)展社會(huì)生活基本常識(shí)和安全教育等。以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為抓手，規(guī)范學(xué)生行為，強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范以及班級(jí)日常管理工作的考核。普及和發(fā)展學(xué)校藝術(shù)教育，大力弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化藝術(shù)，將德育和美育滲透到學(xué)科教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德、審美能力、文化素養(yǎng)和教育教學(xué)能力的培養(yǎng)。注重班風(fēng)建設(shè)，做到重點(diǎn)清，要求明，措施實(shí)，檢查細(xì)、考核嚴(yán)、獎(jiǎng)罰清，由知到行，環(huán)環(huán)扣緊，從而實(shí)現(xiàn)道德建設(shè)、民族精神及國(guó)家意識(shí)的教育。
2、要進(jìn)一步強(qiáng)化班、團(tuán)的作用，按學(xué)校和團(tuán)工作計(jì)劃，圍繞教育重點(diǎn)，組織開(kāi)展形式多樣、喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)。帶領(lǐng)全體學(xué)生從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹(shù)立和培育正確的理想信念，為學(xué)校的三風(fēng)建設(shè)作出貢獻(xiàn)。
3、繼續(xù)抓好學(xué)校、家庭、社會(huì)三個(gè)重要環(huán)節(jié)。加強(qiáng)德育的環(huán)境建設(shè)，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、社區(qū)實(shí)踐、教師家訪形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生成才成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的教育氛圍。教師做到深入到學(xué)生中去，深入到學(xué)生家庭中去，把握學(xué)生思想脈膊，并把心理教育與法制教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，切實(shí)防止學(xué)生違規(guī)、違法現(xiàn)象的發(fā)生，通過(guò)耐心細(xì)致的思想教育和心理疏導(dǎo)工作，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
4、各年級(jí)著重對(duì)學(xué)生尤其是外來(lái)人員子女在禮貌、衛(wèi)生、謙讓、安全和節(jié)約上下功夫，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，注意教育的方式方法，抓出成效，抓出典型，并把班風(fēng)建設(shè)作為考核班主任工作的一個(gè)重要內(nèi)容。
5、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，定期開(kāi)展工作交流與學(xué)習(xí)培訓(xùn)。有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)心理教育理論，掌握科學(xué)的心理教育方法。對(duì)班主任日常工作的考評(píng)做到具體有效，真正起到表彰先進(jìn)、激勵(lì)大家的作用。
6、繼續(xù)重視校園文化建設(shè)，學(xué)校板報(bào)、畫(huà)廊有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。班級(jí)板報(bào)每?jī)芍芤黄冢袡z查，有評(píng)比，保質(zhì)量;星星廣播內(nèi)容豐富，主題鮮明，為師生所喜愛(ài);校園宣傳標(biāo)語(yǔ)醒目，使文化氣息更濃，給學(xué)生以薰陶與教育。
二、在教學(xué)工作中落實(shí)素質(zhì)教育：
1、以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教學(xué)工作，牢固樹(shù)立以人為本、為學(xué)生的終身發(fā)展奠基的意識(shí)，努力提高教學(xué)的效益和學(xué)生的綜合素質(zhì)及能力。嚴(yán)格執(zhí)行新的課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊、上足、教好各門(mén)課程，確保學(xué)生健康成長(zhǎng)。
2、組織全體教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論，探索校本教研方法，使校本教研真正起到促進(jìn)與提高教師教學(xué)能力、提高教學(xué)效益的作用。每逢雙周一和周三分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)集體備課;制定具體的校本培訓(xùn)計(jì)劃十二次。
3、繼續(xù)做好六認(rèn)真的堅(jiān)持與改革工作，通過(guò)課堂教學(xué)的精講巧練，來(lái)實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。要求教師鉆研教材，精心備課，精心設(shè)計(jì)練習(xí)，達(dá)到既提高教學(xué)質(zhì)量又減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)雙贏的效果;加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課，有針對(duì)性地對(duì)個(gè)別教師實(shí)行跟蹤聽(tīng)課，開(kāi)展教學(xué)研究交流聽(tīng)課活動(dòng)，對(duì)課堂教學(xué)做好評(píng)估調(diào)研指導(dǎo)工作，探索有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新型課堂教學(xué)模式，安排校內(nèi)研討課、交流聽(tīng)課、隨堂聽(tīng)課16節(jié);抓好典型引路，發(fā)揮骨干教師的示范作用，積極開(kāi)展校內(nèi)的優(yōu)秀教師評(píng)選。
4、重視個(gè)別輔導(dǎo)，分類(lèi)評(píng)價(jià)，及時(shí)激勵(lì)。教導(dǎo)處要繼續(xù)有計(jì)劃地進(jìn)行質(zhì)量測(cè)評(píng)，及時(shí)分析調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)。
5、要繼續(xù)重視科學(xué)、勞動(dòng)和文體衛(wèi)生、體育、藝術(shù)學(xué)科的教學(xué)。認(rèn)真上好每門(mén)課，衛(wèi)生工作專(zhuān)人負(fù)責(zé)。要不斷提高學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)率，合格率與優(yōu)秀率;做好防近工作。將課外、校外藝術(shù)活動(dòng)和校園文化建設(shè)相結(jié)合，發(fā)動(dòng)和組織學(xué)生積極參與美化校園的活動(dòng)。注重提高學(xué)生的藝術(shù)知識(shí)技能以及藝術(shù)的感知與欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)造、反思與評(píng)價(jià)、交流與合作等方面的藝術(shù)能力。
6、興趣小組活動(dòng)及各項(xiàng)課外活動(dòng)做到時(shí)間、人員、內(nèi)容、考核等方面全部到位。要把指導(dǎo)學(xué)生的興趣活動(dòng)和課外活動(dòng)真正作為年度考核教師實(shí)績(jī)的一項(xiàng)內(nèi)容。
7、繼續(xù)開(kāi)展教育科研工作，結(jié)合外來(lái)人員子女越來(lái)越多的校情，探索更有效的德育教育研究新課題，撰寫(xiě)有質(zhì)量的論文，通過(guò)教育科研建設(shè)一支學(xué)習(xí)型、研究型的教師群體，確保素質(zhì)教育的進(jìn)一步落實(shí)。
三、狠抓隊(duì)伍建設(shè)：
1、組織教師深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。進(jìn)一步樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人的師德形象，繼續(xù)開(kāi)展每月師德考核，及時(shí)聽(tīng)取學(xué)生、家長(zhǎng)的意見(jiàn)，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教。全體教師都要有愛(ài)生精神、敬業(yè)精神、樂(lè)業(yè)精神和專(zhuān)業(yè)精神，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)以律己，忠于職守，服務(wù)學(xué)生，提高質(zhì)量。
2、努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。繼續(xù)開(kāi)展一日常規(guī)檢查評(píng)比，落實(shí)教師規(guī)范，提高辦學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，開(kāi)展優(yōu)秀教師評(píng)選活動(dòng)，完善青年教師梯隊(duì)培養(yǎng)計(jì)劃，建立有效機(jī)制，促進(jìn)骨干成長(zhǎng)。
3、為適應(yīng)新形勢(shì)的需要，老師需要不斷學(xué)習(xí)、不斷給自己“充電”。從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，制訂確實(shí)可行的校本培訓(xùn)計(jì)劃，以新理念、新課程、新知識(shí)、新技術(shù)為重點(diǎn)，組織教師參加經(jīng)常性的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
4、繼續(xù)研究改進(jìn)和完善教職工考核條例，依據(jù)職、責(zé)、權(quán)、利同步原則，多勞多得、優(yōu)質(zhì)多得、責(zé)重多得、獎(jiǎng)勤獎(jiǎng)優(yōu)，使廣大教職工的積極性、創(chuàng)造性得到更大的發(fā)揮。
5、做好教師崗位聘任工作。要認(rèn)真搞好本學(xué)期的教師考核評(píng)價(jià)工作，做到客觀、公正、合理。
四、增強(qiáng)安全衛(wèi)生意識(shí)，提高自我保護(hù)能力：
1、加大安全教育宣傳力度，持久地開(kāi)展安全教育，強(qiáng)化師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，開(kāi)展定期的安全檢查工作，摸清隱患，消除隱患，防范于未然;加強(qiáng)學(xué)生管理工作，規(guī)范學(xué)生行為，防止學(xué)生做出可能引發(fā)安全事故的行為。
2、學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一實(shí)施學(xué)校安全工作，明確各部門(mén)的具體職責(zé)和責(zé)任人，簽定安全責(zé)任書(shū)，并實(shí)行責(zé)任追究和責(zé)任考核制度，使全體教職工意識(shí)到人人均有維護(hù)學(xué)校和學(xué)生安全的責(zé)任和義務(wù)確保學(xué)校安全工作有序開(kāi)展，使學(xué)校安全管理覆蓋到校園的每一個(gè)區(qū)域，每一個(gè)角落。
3、學(xué)校利用集體晨會(huì)、專(zhuān)題廣播講座、黑板報(bào)、宣傳欄等形式進(jìn)行廣泛的宣傳，把安全工作作為學(xué)校日常的重點(diǎn)工作，加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)，養(yǎng)成安全習(xí)慣。圍繞防火、防騙、防中毒、防傳染病、交通、校園保衛(wèi)、等內(nèi)容進(jìn)行教育。培養(yǎng)學(xué)生在緊急情況下的自救能力和處理問(wèn)題的能力。
4、學(xué)校在教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高安全防范意識(shí)的基礎(chǔ)上，每天進(jìn)行包括安全在內(nèi)的“一日常規(guī)檢查”，每一個(gè)月由后勤部門(mén)對(duì)學(xué)校各處進(jìn)行安全大檢查，摸清學(xué)?？赡艽嬖诘陌踩[患和潛在的矛盾，并做出相應(yīng)的對(duì)策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中。
普豐中學(xué)教導(dǎo)處。
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學(xué)校素質(zhì)教育工作匯報(bào)篇十七
涇陽(yáng)縣縣前街小學(xué)位于縣城縣前街，是一所具有悠久歷史和光榮傳統(tǒng)的縣級(jí)直屬完全小學(xué)。學(xué)校前身是“水惠小學(xué)”，由著名水利專(zhuān)家李儀祉先生于1908年創(chuàng)辦，解放后更名為“縣前街小學(xué)”。學(xué)校占地4462平方米，建筑面積3348平方米。目前，學(xué)校設(shè)有22個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1379名，男生731人，女生649 人。學(xué)校教職工82人，其中本科61人，專(zhuān)科20人，高中1人，7名青年教師出外支教，現(xiàn)有全國(guó)勞動(dòng)模范1人，省級(jí)教學(xué)能手4人、市級(jí)學(xué)科帶頭人9人、縣級(jí)知名教師、學(xué)科帶頭人12人。
學(xué)?，F(xiàn)有一部十三室，有少隊(duì)部、圖書(shū)室、閱覽室、儀器室、勞技室、信息中心、微機(jī)室、展室、檔案室、體育器材室、音樂(lè)室、文印室、衛(wèi)生室、警衛(wèi)室。近年來(lái)，學(xué)校以其優(yōu)越的辦學(xué)條件、過(guò)硬的師資力量和先進(jìn)的辦學(xué)理念，取得了“咸陽(yáng)市特色學(xué)校” 、“文明單位”等驕人的業(yè)績(jī)，教育質(zhì)量不斷提高，素質(zhì)教育穩(wěn)步推進(jìn)，創(chuàng)造了自己鮮明的辦學(xué)品質(zhì)和風(fēng)格。
二、辦學(xué)方向端正
教師、學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制，建立了有效的控輟保學(xué)責(zé)任制，進(jìn)一步減輕了學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高教育質(zhì)量，素質(zhì)教育工作有序開(kāi)展。
學(xué)校堅(jiān)持“管理優(yōu)化，校園美化，校風(fēng)優(yōu)良，育人優(yōu)質(zhì)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)，秉承“課程育人，讓智慧之光照亮未來(lái)”的辦學(xué)理念，堅(jiān)守“博愛(ài) 尚學(xué) 崇德 明理”的校訓(xùn)，走立足長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展之路，使學(xué)校管理不斷加強(qiáng)，辦學(xué)條件不斷改善，素質(zhì)教育成效顯著，辦學(xué)的效益日益明顯。先后被評(píng)為教育教學(xué)綜合評(píng)估“先進(jìn)單位”，咸陽(yáng)市少兒體育市級(jí)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，涇陽(yáng)縣信合杯中小學(xué)迎元旦冬季越野賽團(tuán)體總分第一名，涇陽(yáng)縣廉政文化進(jìn)校園書(shū)畫(huà)比賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，涇陽(yáng)縣經(jīng)典誦讀比賽一等獎(jiǎng)，涇陽(yáng)縣慶六一文藝匯演二等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。開(kāi)辦了書(shū)法、繪畫(huà)、音樂(lè)、舞蹈、科技制作等專(zhuān)長(zhǎng)班。開(kāi)設(shè)了寫(xiě)字課、閱讀課、英語(yǔ)口語(yǔ)課等，培養(yǎng)學(xué)生正確書(shū)寫(xiě)和閱讀的好習(xí)慣。實(shí)行每班一特色活動(dòng)，1、2年級(jí)開(kāi)展鉛筆字、兒童畫(huà)、經(jīng)典誦讀、英語(yǔ)口語(yǔ)特長(zhǎng)班；3、4年級(jí)開(kāi)展橡皮泥、折紙、手工制作、圍棋、象棋特長(zhǎng)班；5、6年級(jí)開(kāi)展鋼筆字、毛筆字、英語(yǔ)訓(xùn)練、作文等特長(zhǎng)班。全體教師樹(shù)立了正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，能面向全體，尊重個(gè)性。
學(xué)生沒(méi)有一個(gè)因家庭貧困而輟學(xué)，三是關(guān)心智障和殘疾少年兒童的就學(xué)。9月份，學(xué)校聯(lián)系團(tuán)幫扶六年級(jí)4班畢杰，六年級(jí)3班張玉杰兩位貧困生各500元，幫助他們完成學(xué)業(yè)。
三、辦學(xué)條件優(yōu)越
2017年以來(lái)，縣政府、教育局對(duì)學(xué)校環(huán)境建設(shè)投資500余萬(wàn)元，建成教學(xué)樓兩棟，硬化操場(chǎng)，徹底改變了過(guò)去的土木結(jié)構(gòu)教室，校園基建面積達(dá)到3380㎡。新添13處文化墻，營(yíng)造了比較濃郁的文化氛圍。目前，全校22個(gè)教學(xué)班全部安裝了空調(diào)和多媒體電子白板或直板電視，實(shí)現(xiàn)了班班通。
先后投資一萬(wàn)七千多元為各班級(jí)配備圖書(shū)柜22個(gè)，建立圖書(shū)角9個(gè)，學(xué)校新購(gòu)置教學(xué)圍棋60套、教學(xué)象棋60套，跳棋40套、教學(xué)用音箱4個(gè)。在各活動(dòng)區(qū)內(nèi)布置學(xué)科園地4個(gè)，設(shè)置激勵(lì)性標(biāo)語(yǔ)70多條、在校園布置學(xué)生毛筆書(shū)法作品共135件，使學(xué)生走進(jìn)校園就可以在書(shū)的海洋中翱翔，在文化的天地里觸動(dòng)心靈。
四、教師隊(duì)伍、校本研修
及時(shí)獲取教改信息，準(zhǔn)確把握教改新動(dòng)向，刻苦鍛煉教學(xué)基本功，努力提高教學(xué)藝術(shù)的同時(shí)，我校把校本教研和校本培訓(xùn)作為課改的重中之重，并貫穿于教學(xué)過(guò)程的始終，在課堂中教師能按照“課堂四步法”的模式上課，利用學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)去解決問(wèn)題，教師只是在點(diǎn)撥、引導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)積極性。堅(jiān)持利用每周全干會(huì)前10分鐘的時(shí)間開(kāi)展校本小課題培訓(xùn)，促進(jìn)教師觀念的更新。同時(shí)，學(xué)校還與縣內(nèi)的云陽(yáng)、王橋、崇文等三所中心校結(jié)對(duì)幫扶，經(jīng)?；ヅ山處熼_(kāi)展業(yè)務(wù)交流活動(dòng)。通過(guò)一次次打磨雕琢和一項(xiàng)項(xiàng)人性化的舉措，構(gòu)建起了現(xiàn)代學(xué)校的“學(xué)習(xí)型”團(tuán)隊(duì)。為縣前街小學(xué)的持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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