初中的讀書(shū)心得感悟分享(實(shí)用17篇)

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初中的讀書(shū)心得感悟分享(實(shí)用17篇)
時(shí)間:2023-11-26 06:34:09     小編:靈魂曲

感悟是一種啟示,能夠使我們更加明晰人生的意義和價(jià)值。感悟的表達(dá)應(yīng)該準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練,同時(shí)能帶給讀者一些思考和啟迪。通過(guò)閱讀以下感悟范文,或許你能對(duì)自己和他人有更全面的認(rèn)識(shí)和了解。

初中的讀書(shū)心得感悟分享篇一

愛(ài)讀書(shū)的人,不管走到那里都是一道美麗的風(fēng)景。他可能貌不驚人,但他有一種內(nèi)在的氣質(zhì):幽雅的談吐超凡脫俗,清麗的儀態(tài)無(wú)需修飾,那是靜的凝重,動(dòng)的優(yōu)雅;那是坐的端莊,行的灑脫;那是天然的質(zhì)樸與含蓄的混合,像水一樣的柔軟,像風(fēng)一樣的迷人,像花一樣的絢麗……。

讀書(shū)是人的立身之本。對(duì)于書(shū),不同的人會(huì)有不同的品味,不同的品味會(huì)有不同的選擇,不同的選擇會(huì)得到不同的效果,因而演繹出一道人與書(shū)的風(fēng)景線:

還有的人,讀書(shū)只是一種娛樂(lè)和消遣,或者只是附庸風(fēng)雅,他們熱衷于纏綿悱惻的言情故事和影星、歌星名人的花邊新聞。他們比較實(shí)際,有點(diǎn)兒俗氣,但好在他們畢竟讀點(diǎn)書(shū),能通曉一些事理。

經(jīng)常讀書(shū)的人,一眼就能從人群中分辨出來(lái)。特別是在為人處世上也會(huì)顯得從容、得體;。

經(jīng)常讀書(shū)的人,他們有高智商,做事會(huì)思考,恰到好處地應(yīng)對(duì)未知;。

經(jīng)常讀書(shū)的人,他們做的每一步都是深思熟慮過(guò)的,很少犯錯(cuò)誤。這些都是平時(shí)乏讀書(shū)的人所欠缺的。

愛(ài)讀書(shū)的人都很美,有些愛(ài)讀書(shū)的人還美得別致:。

因?yàn)樗麗?ài)讀書(shū),足以怡情,其怡情,最見(jiàn)于獨(dú)處幽居之時(shí);。

因?yàn)樗麗?ài)讀書(shū),足以博得精彩,其精彩,最見(jiàn)于高談闊論之中;。

因?yàn)樗麗?ài)讀書(shū),足以長(zhǎng)才,其長(zhǎng)才,最見(jiàn)于處世判事之際。

一個(gè)崇尚知識(shí)的社會(huì)陽(yáng)光燦爛,一個(gè)熱愛(ài)書(shū)籍的民族活力永駐,一個(gè)善于引導(dǎo)讀書(shū)的學(xué)校寧?kù)o和諧,一個(gè)勤于閱讀的人生絢麗多彩。

讀書(shū)直接促進(jìn)著一個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步,讀書(shū)拓展著一個(gè)人的人生寬度,讀書(shū)涵養(yǎng)著一個(gè)人的精神氣質(zhì)。我們幾乎可以說(shuō),讀書(shū)是萬(wàn)能的,不讀書(shū)是萬(wàn)萬(wàn)不能的!

朋友們,讓我們都捧起書(shū)本,讀書(shū)吧!用一顆豁達(dá)的心去讀書(shū),才能體味書(shū)中的微妙之處,汲取書(shū)籍中的養(yǎng)料。一本好書(shū),相伴一生。

世界上最動(dòng)人的皺眉是在讀書(shū)苦思的剎那,而最自然的一刻是在讀書(shū)時(shí)那會(huì)心的微笑;。

人生的凄涼,莫過(guò)于退休的時(shí)候才猛然發(fā)現(xiàn)自己還沒(méi)有認(rèn)真地工作過(guò),而的悲哀,則是臨去的剎那才發(fā)現(xiàn)自己從未與書(shū)交過(guò)朋友。

最庸俗的人是不讀書(shū)的人;。

最吝嗇的人是不買書(shū)的人;。

最可憐的人是與書(shū)無(wú)緣的人。

人不是因?yàn)槊利惗蓯?ài),而是因?yàn)榭蓯?ài)而美麗。我相信愛(ài)讀書(shū)的人都是美麗的,我喜歡讀書(shū),我更喜歡愛(ài)讀書(shū)的人!我贊美你———愛(ài)讀書(shū)的人!

初中的讀書(shū)心得感悟分享篇二

今天我想與大家分享一下我在閱讀書(shū)籍的過(guò)程中所獲得的感悟和心得體會(huì)。讀書(shū)不僅可以帶給我們知識(shí)的積累,更能夠激發(fā)我們的思考和啟發(fā)我們的靈感。通過(guò)分享我讀過(guò)的幾本書(shū)的心得,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和幫助。

第二段:心態(tài)決定一切。

在一本名為《積極心態(tài)的力量》的書(shū)中,我深受到作者的觸動(dòng)。他以自己的親身經(jīng)歷向讀者證明了心態(tài)對(duì)于一個(gè)人的重要性。通過(guò)正面的思考、積極的態(tài)度和堅(jiān)定的意志,我們可以戰(zhàn)勝所有困難并取得成功。這讓我明白了一個(gè)道理:無(wú)論遇到什么困難或者挫折,只要我能夠調(diào)整好自己的心態(tài),相信自己并充滿希望,就一定能夠克服一切困難。

第三段:學(xué)會(huì)與他人溝通。

書(shū)籍《如何與人建立良好關(guān)系》讓我深刻體會(huì)到了溝通的重要性。在日常的交往中,我們常常因?yàn)闇贤ú粫扯a(chǎn)生誤解和摩擦。通過(guò)這本書(shū)我學(xué)到了一些有效的溝通技巧,如傾聽(tīng)對(duì)方的想法、尊重對(duì)方的意見(jiàn)、表達(dá)自己的觀點(diǎn)等。這使我能夠更好地與他人進(jìn)行交流,提高了人際關(guān)系的質(zhì)量。讀完這本書(shū)后,我發(fā)現(xiàn)在與他人的交流中更能夠理解對(duì)方的需求和情感,也更容易得到他人的理解與支持。

第四段:行善積德。

《活出正能量的人生》這本書(shū)給我?guī)?lái)了對(duì)行善積德的思考。書(shū)中提到,我們每個(gè)人都有責(zé)任去關(guān)愛(ài)他人、幫助他人,并將積累的正能量傳遞下去。在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中,我開(kāi)始關(guān)注身邊的人和事,主動(dòng)去幫助他人,施行一些微小而有意義的善舉。我發(fā)現(xiàn),當(dāng)我將心思放在他人的需要上,并奉獻(xiàn)出自己的時(shí)間和精力時(shí),不僅能給他人帶來(lái)福利,同時(shí)也能感受到內(nèi)心的喜悅和滿足。所以,我逐漸意識(shí)到行善積德是一種能夠讓自己和他人都受益的美德。

第五段:讀書(shū)改變命運(yùn)。

最后,我想分享一下讀書(shū)的力量。在一本名為《富爸爸窮爸爸》的書(shū)中,我明白了閱讀對(duì)于改變命運(yùn)的重要性。這本書(shū)講述了作者從小到大受到兩位父親不同的教育影響,進(jìn)而影響了他對(duì)財(cái)富和生活的看法。通過(guò)這本書(shū),我學(xué)到了理財(cái)?shù)姆椒ê退伎挤绞?,也明白了?cái)富不僅僅是掙錢,更是理智而有計(jì)劃地使用金錢。這讓我明白了一個(gè)道理:通過(guò)讀書(shū),我們可以開(kāi)闊眼界、提高能力,進(jìn)而改變自己的命運(yùn),在人生的道路上走得更加堅(jiān)定和自信。

總結(jié):

通過(guò)分享這幾本書(shū)的心得和體會(huì),我希望能夠讓大家認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性,并從中獲得更多的收獲。讀書(shū)不僅僅是獲取知識(shí),更是耐心思考、鍛煉思維的過(guò)程。在書(shū)中,我們能夠獲取到他人的經(jīng)驗(yàn)和智慧,以此來(lái)豐富自己的生活和人生觀。讀書(shū)不僅能夠幫助我們成為更好的人,還能夠啟發(fā)我們的靈感,讓我們更有創(chuàng)造力。所以,讓我們放下手機(jī)和電視,多讀書(shū),讀好書(shū),讓閱讀成為我們生活中不可或缺的一部分。

初中的讀書(shū)心得感悟分享篇三

從《名人傳》一書(shū)中,我知道了,世上的英雄有兩種,第一種是通常所稱的英雄人物。那種憑借強(qiáng)力,在虛榮或個(gè)人野心驅(qū)策下的英雄,這只能給人類釀造巨大的災(zāi)難。另一種也就是正真的英雄,那只不過(guò)是“人類的忠仆”,但卻具有偉大的品格。之所以偉大,是因?yàn)樗麄兡軆A心為人類和社會(huì)服務(wù)。他們和我們一樣,經(jīng)受著生活的各種洗禮,甚至遭受了超越常人的磨難,但他們依然為我們留下了寶貴的藝術(shù)和文化遺產(chǎn)。無(wú)法解脫的痛苦又何嘗不是另一種生命的養(yǎng)料,這正好應(yīng)驗(yàn)了一句名言:“痛苦是有益的,因?yàn)橹辽傥覀儧](méi)有作惡?!?/p>

要想成功,就必須要有驚人的毅力和不屈不撓的精神,正如蕭伯納所說(shuō)的:所謂天才人物指的是具有毅力的人、勤奮的人、入迷的人和忘我的人?!睹藗鳌分忻枋龅娜挥⑿鄱际菫榱藢で笳胬?,創(chuàng)造真、善、美的不朽杰作而現(xiàn)出了畢生精力。這又讓我想起了一位名人——哥白尼。

哥白尼生活的那個(gè)時(shí)代,科學(xué)還不是很發(fā)達(dá)。那時(shí)候,人們大多數(shù)認(rèn)為“天主”主宰著宇宙,“天主”創(chuàng)造了人和萬(wàn)物,明月星辰都圍著地球轉(zhuǎn)。

經(jīng)過(guò)多年不懈的觀察和研究,哥白尼大膽地_了地球中心說(shuō)。他認(rèn)為:地球不是宇宙的中心,它和其他行星一樣都是圍繞著太陽(yáng)運(yùn)行的,而且地球還在不停地自轉(zhuǎn)著。一些宗教人物當(dāng)眾挖苦哥白尼,哥白尼對(duì)此付之一笑,反唇相譏道:“天體地運(yùn)行絲毫不會(huì)因?yàn)檫@些笨蛋的嘲笑或尊敬而受到任何影響。

哥白尼的日心說(shuō)在近代科學(xué)的發(fā)展具有劃時(shí)代的偉大意義。他為了追求真理,耗盡了畢生精力。

初中的讀書(shū)心得感悟分享篇四

軍訓(xùn)最后一天,教官說(shuō)要帶我們?nèi)ダ?,大家都很期待,因?yàn)闆](méi)人知道拉練究竟要做些什么,所以大家今天顯得都有點(diǎn)興奮。

“齊步走,一二一,一二一,”聽(tīng)那,教官在發(fā)出號(hào)令出發(fā)了;看那,同學(xué)們走的多么整齊,一眼望去,像一條筆直的直線。這時(shí)有人納悶兒了:野營(yíng)拉練不是要去野外拉練嗎,你們?cè)趺醋呗钒?,咱們安?yáng)一塊兒野地都沒(méi)有,你們拉練得去外面,不能在安陽(yáng),你們走路何年何月才能到啊!我要告訴他:我們所稱的野營(yíng)拉練是指走出外國(guó)語(yǔ)中學(xué),繞學(xué)校的外側(cè)墻壁走一圈。此時(shí)同學(xué)們分外興奮,因?yàn)槲覀兙拖駨幕\子里飛出來(lái)的小鳥(niǎo)一樣,從這個(gè)“魔鬼”般的地方“逃”了出來(lái),呼吸到了香甜的空氣,欣賞到了美麗的風(fēng)景。我們一路走來(lái)一路歌。沿途許多商店還未開(kāi)門(mén),我們就像一群快樂(lè)的小天使,把早起的號(hào)令撒播到每一個(gè)地方。

“一二一,一二一,”同學(xué)們賣力地喊著,一絲不茍地做著,可是大路像跟我們作對(duì)似的,時(shí)不時(shí)出現(xiàn)幾個(gè)“陷阱”,讓我們個(gè)個(gè)措手不及,像袋鼠一樣從上面跳過(guò)去。有一次,我正在齊步走,沒(méi)注意到腳下的“陷阱”,多謝后面同學(xué)的提醒才使我化險(xiǎn)為夷,安然無(wú)恙。雖有涼爽的風(fēng)姐姐做伴,但同學(xué)們的頭上還是滲透出密密的汗珠,有的同學(xué)則大汗淋淋。

拉練終于結(jié)束了,大家都快累趴了。真是一次難忘的軍訓(xùn)拉鏈啊!

初中的讀書(shū)心得感悟分享篇五

暑假里,我被一本叫《海底兩萬(wàn)里》的書(shū)深深地吸引了。這本書(shū)是法國(guó)著名小說(shuō)家、預(yù)言家——凡爾納的豪情杰作。凡爾納1828年出生于法國(guó)南特,被稱為“科幻小說(shuō)之父”,代表作品有《海底兩萬(wàn)里》、《八十天環(huán)游地球》、《地底旅行》等。

看完這本書(shū)后,我的心久久不能平靜。阿龍納斯,一位熱愛(ài)海洋、知識(shí)淵博的教授,到“鸚鵡螺”號(hào)上后,他把那些奇特又罕見(jiàn)的動(dòng)物、植物全部記錄到筆記本中,回到陸地上后公諸于世,真令人敬佩啊!康賽爾,教授身邊忠誠(chéng)的仆人,他們共同經(jīng)歷了幾十萬(wàn)公里的海底航行,飽覽了很多壯麗的景觀,他們共患難,同艱辛,成了真正的朋友。“魚(yú)叉王”尼德·蘭是一名勇敢、優(yōu)秀的叉鯨手,百發(fā)百中,在危機(jī)時(shí)刻拯救了教授和康賽爾。尼摩船長(zhǎng)是一位海洋的“隱者”,勇敢而智慧,帶領(lǐng)水手們成功從南極脫險(xiǎn),勇斗鯊魚(yú),血戰(zhàn)章魚(yú),無(wú)人能敵,但一直隱居大海,很少露面。

《海底兩萬(wàn)里》不僅讓我認(rèn)識(shí)了這些勇敢、執(zhí)著、真誠(chéng)、陰郁的人,也讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋,欣賞到奇幻美妙的海底世界?!逗5變扇f(wàn)里》富含地理、生物等知識(shí),既是一本引人入勝的科幻小說(shuō),又是一本富含海洋知識(shí)的百科全書(shū)。同學(xué)們,開(kāi)來(lái)看吧!

4.《海底兩萬(wàn)里》讀后感心得600字。

如今,世界各處都流傳著關(guān)于海怪的謠言,無(wú)論聽(tīng)起來(lái)是不現(xiàn)實(shí)還是十分逼真,目前為止,似乎并未出現(xiàn)威脅人類生存的海怪確鑿證據(jù)。而海底兩萬(wàn)里的開(kāi)頭,就由一段似是似非的海怪襲擊輪船事件,引發(fā)了主人公阿龍納斯的生活變化。

他接受了一同去尋找海怪的邀請(qǐng),他和忠心樸實(shí)的仆人康塞爾一同踏上了旅途。在船上,他們認(rèn)識(shí)了魚(yú)叉手尼德蘭,他豪邁急躁的性格給人留下很深的印象,日子一天天的過(guò)去了,絲毫沒(méi)有那怪物的蹤影。

仿佛是命運(yùn)的捉弄,就在林肯號(hào)準(zhǔn)備返回的最后一天,海怪現(xiàn)身了。它對(duì)船只的攻擊使得三人傳奇般的進(jìn)入到海怪當(dāng)中,這時(shí)他們才知道,這怪物其實(shí)是一艘堅(jiān)固的潛水船。

自此,三人開(kāi)始了一段他們之前怎樣也想不到的旅途,這當(dāng)中,海底打獵,多列斯海峽,巴布亞島的土人,坐礁擱淺,珊瑚墓地,蘇伊士海底地道,桑多林島,克里特的潛水人,維哥灣,亞特蘭蒂斯,冰山,南極,被困冰層,血戰(zhàn)章魚(yú),大西洋暖流的風(fēng)暴,復(fù)仇號(hào),以及撞沉戰(zhàn)艦的可怕場(chǎng)面,都令人稱奇和贊嘆,同時(shí),這艘潛水船的船長(zhǎng)尼摩,更是一個(gè)令人難以忘懷的角色。

由于戰(zhàn)爭(zhēng),他厭惡人類和陸地,建成諾第留斯號(hào),與船員從此航行海中,永不回歸大陸,他堅(jiān)定的信念和思維深深震撼了我們;在印度參觀采珠場(chǎng),不幸的采珠人遇到饑餓的鮫魚(yú),尼摩船長(zhǎng)毅然勇敢與鮫魚(yú)搏斗,救下采珠人,此時(shí)他善良的一面展現(xiàn)在眼前;可他同時(shí)又令人不解,難道僅僅是因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)失去親人,他就開(kāi)船撞向一艘戰(zhàn)艦,讓當(dāng)中的船員不再有生的希望?也許他經(jīng)歷過(guò)的,造就了他這樣一個(gè)獨(dú)特的人吧。

如果說(shuō),尼德蘭的莽撞讓他頓失沉著一面,尼摩船長(zhǎng)的多變讓人心生疑惑,對(duì)他敬而遠(yuǎn)之,那么,阿龍納斯的仆人康塞爾可以說(shuō)是我最喜歡的人物,他的忠心,坦誠(chéng),和他對(duì)分類學(xué)的熱愛(ài),都讓他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在閃光。

在阿龍納斯踏上林肯號(hào)之前,他與康塞爾的對(duì)話著實(shí)令人捧腹,阿龍納斯的焦急招呼與康塞爾的不驕不躁,他的一遍遍的游移確認(rèn)與他的忠心耿耿,康賽爾在書(shū)中自始至終都保持一個(gè)統(tǒng)一思想,他的主人去哪里,他都要跟著。

確實(shí)也是,康塞爾沒(méi)有親人也沒(méi)有家庭需要關(guān)照,他同阿龍納斯一同見(jiàn)證海中奇跡,一同出生入死,這樣充滿神奇的旅途,何嘗不使他樂(lè)在其中呢?康塞爾對(duì)加拿大人尼德蘭的海中生物分類,作者凡爾納常常用大量筆墨來(lái)敘述海中知識(shí),康塞爾正是他的媒介。雖然讀起來(lái)有些讓人失去耐心,也仍讓人感受到康塞爾對(duì)于分類學(xué)的簡(jiǎn)單純粹的熱愛(ài)。如今,這種真摯的熱愛(ài)一件事的情愫,實(shí)在是當(dāng)代人所稀缺的。

凡爾納在當(dāng)時(shí)的年代,寫(xiě)出這樣一部充滿讓人不可思議的技術(shù)的小說(shuō),應(yīng)該說(shuō)正一步步被付諸實(shí)踐,相信會(huì)有那么一天,如果誰(shuí)感到難過(guò)或絕望,就搭乘諾第留斯到海底看一看,瞧一瞧色彩繽紛的魚(yú)和欣賞珊瑚礁,在海底沙灘漫步,嘗一嘗從未體驗(yàn)過(guò)的海中美食,相信他就會(huì)忘記煩惱,重新熱情的投入到生活中去。

初中的讀書(shū)心得感悟分享篇六

《在人間》是蘇聯(lián)作家高爾基自傳小說(shuō)三部曲中的一部,是世界文萃瑰寶,小說(shuō)展現(xiàn)了19世紀(jì)俄羅斯社會(huì)的風(fēng)貌,反映了人民對(duì)自由的強(qiáng)烈追求,對(duì)美好生活的熱烈向往,具有深刻的教育意義。

寒假期間,我閱讀了《在人間》,它讓我大有感悟。高爾基的童年是不幸的。在他4歲喪父后,她的母親便改嫁了,于是他寄居到外祖父家。外祖父所開(kāi)的染坊破產(chǎn)后,他不得不走向人間,自行謀生。那個(gè)時(shí)候,他的年齡還不到十二歲。相比之下,我們這時(shí)候還在溫暖的家里玩耍,可是他,卻必須走向社會(huì)。

初中的讀書(shū)心得感悟分享篇七

《在人間》講述了高爾基因?yàn)闆](méi)有錢,不得不放棄學(xué)習(xí),來(lái)到了人間。他先到一家鞋店里當(dāng)學(xué)徒,但是主人很兇,高爾基被趕走了。年僅十三歲的高爾基浪跡萍蹤,只好去當(dāng)刷碗工,之后又趕走去學(xué)制圖。

《在人間》充分描述了當(dāng)時(shí)俄羅斯中下層窮人的生活和痛苦。它是反映人民生活的良好的一面鏡子。

初中的讀書(shū)心得感悟分享篇八

《名人傳》是法國(guó)作家羅曼·羅蘭所著。書(shū)中寫(xiě)了三個(gè)世界上赫赫有名的人物。第一個(gè)是德國(guó)作曲家貝多芬,第二個(gè)是意大利天才雕塑家米開(kāi)朗其羅,最后一個(gè)就是俄羅斯作家列夫·托爾斯泰。

這本書(shū)最令我感動(dòng)的就是貝多芬的故事。貝多芬是個(gè)音樂(lè)天才,他的天分很早就被他的父親發(fā)現(xiàn)了,不幸的是,貝多芬的父親并不是一個(gè)稱職的好父親。他每天讓貝多芬練琴,不顧及他的心情,有時(shí)甚至把貝多芬和一把小提琴一起關(guān)進(jìn)一個(gè)屋子里,一關(guān)則是一整天,并用暴力逼著他學(xué)習(xí)音樂(lè)。貝多芬的童年是悲慘的。他的母親在他十六歲時(shí)就去世了,他的父親隨之變成了一個(gè)揮霍的酒鬼。這些不幸一起壓倒了貝多芬的頭上,在他心中刻下了深深地傷痕??墒撬](méi)有因此而沉淪,而是把他的全部精力都投入到了自己所熱愛(ài)的音樂(lè)事業(yè)當(dāng)中去了。由于他的天分和勤奮,很快就成名了。就當(dāng)他沉浸在音樂(lè)給他帶來(lái)的幸福當(dāng)中時(shí),不幸的事情又接踵而來(lái)——他的耳朵聾了。對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō),最重要的莫過(guò)于耳朵。而像貝多芬這樣以音樂(lè)為生的大音樂(lè)家卻聾了耳朵,這是常人所無(wú)法接受的。

貝多芬的童年時(shí)悲慘的,也是多災(zāi)多難的,他他之所以成功是因?yàn)樗兄c凡人的毅力和奮斗的精神。在生活中,我們也要向貝多芬一樣面對(duì)困難毫無(wú)畏懼。只要有決心、有毅力,所有的困難都會(huì)迎刃而解,成功的曙光就在不遠(yuǎn)的前方,只要肯努力,他一定會(huì)屬于你!

初中的讀書(shū)心得感悟分享篇九

我在寒假的時(shí)候看了《論語(yǔ)》這本書(shū),知道了很多關(guān)于學(xué)習(xí)。道德修養(yǎng),為人處事的一般原則。

孔子是我國(guó)著名的教育家。思想家。政治家和軍事家?!墩撜Z(yǔ)》是孔子在生的時(shí)候片片斷斷,留下來(lái)的課堂筆記,他的學(xué)生把這些給編起來(lái),后來(lái)就成了論語(yǔ)。

看了《論語(yǔ)》后,我從中悟到學(xué)習(xí)應(yīng)腳踏實(shí)地外,還從中得到不少的學(xué)習(xí)方法。比如“溫故而知新,可以為師矣”,這句話的意思是告訴我們經(jīng)常溫習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí),就會(huì)從中領(lǐng)會(huì)更多的新知識(shí)?!坝信笞赃h(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”意思是:有志同道合的人從遠(yuǎn)方來(lái),不也是很快樂(lè)嗎?別人不了解,卻不怨恨,不也是有道德修養(yǎng)的人嗎?它告訴了我們學(xué)習(xí)的態(tài)度和為人的態(tài)度。

子曰:“三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之?!边@句的意思就是:幾個(gè)人走路,一定有可以當(dāng)我老師的人在其中,選取他們的長(zhǎng)處來(lái)學(xué)習(xí),改正自己的缺點(diǎn)。這句話也告訴了我們無(wú)論我們?cè)谑裁磿r(shí)間什么地方,都要虛心向別人學(xué)習(xí),同時(shí)要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

曾子曰:“吾日三省吾身,為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”這段話的意思是:我每次多次地反省自己,替別人辦事是不是盡心竭力呢?跟朋友交往是不是誠(chéng)實(shí)呢?老師傳授的知識(shí)是不是復(fù)習(xí)過(guò)了呢?這些話都告訴了我們要重視品德的修養(yǎng)。

初中的讀書(shū)心得感悟分享篇十

在這個(gè)暑假里,我看了一本叫《名人傳》的書(shū)。這本書(shū)的作者是羅曼·羅蘭,是19世紀(jì)末的法國(guó)著名的現(xiàn)實(shí)主義作家。這本書(shū)分別講述了《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗基羅傳》、《托爾斯泰傳》三篇傳記。講述的是在藝術(shù)方面不同領(lǐng)域的三位偉人。他們分別是:音樂(lè)家、雕塑家、作家。雖然他們各自所處的領(lǐng)域不同,但是,在人生憂患困頓的征途上,他們?yōu)閷で笳胬砗驼x,為創(chuàng)造表現(xiàn)真、善、美的不朽杰作而獻(xiàn)出了畢生的精力。

這本書(shū)詳細(xì)講述三個(gè)名人在以前那充滿了野心、邪惡等人人不平等的社會(huì)中如何生存,獲得榮譽(yù)和名利全失。貝多芬,是一個(gè)在音樂(lè)領(lǐng)域上德高望重的人,同樣也是一個(gè)不畏強(qiáng)權(quán)的人。米開(kāi)朗基羅是一個(gè)著名的雕塑家,創(chuàng)造了無(wú)數(shù)不朽的杰作流于后人觀賞,他為了自己的作品揮灑了無(wú)數(shù)的汗水。托爾斯泰為后人留下了經(jīng)典的文學(xué)作品,用文字傳播著愛(ài)的種子。他們?nèi)齻€(gè)雖然在各自不同領(lǐng)域發(fā)展,但是卻有一個(gè)共同的特點(diǎn),就是對(duì)自己的理想從未有放棄過(guò)。這也就是他們值得讓人敬佩的地方!

《名人傳》這本書(shū)令我獲益良多,讓我明白了在這些名人們風(fēng)光的背后,隱藏著的是我們一般常人都難以體會(huì)的痛苦和艱辛??赐炅诉@本書(shū),我獲益良多。在以后的學(xué)習(xí)中,遇到困難也要認(rèn)真研究,勇敢面對(duì)。

初中的讀書(shū)心得感悟分享篇十一

《西游記》是一部長(zhǎng)篇章回體神魔小說(shuō),它記載了唐僧師徒一起去西天取得真經(jīng)的故事。

師徒四人中,最忠厚的是沙僧,他為人忠厚老實(shí),一心隨唐僧去西天取經(jīng),他的決心實(shí)在讓我贊嘆不已。

豬八戒,大家都知道,他有三大惡習(xí):好吃、好色、好睡,而且他非常貪婪,并且做事沒(méi)有決心,一遇到困難就想退縮,他想取真經(jīng)時(shí),還求佛祖讓他下凡來(lái)玩呢!

孫悟空的優(yōu)點(diǎn)是非常勇敢,他從不向困難低頭,一直勇往直前,一路幫師傅降妖除魔,師傅被妖怪抓走了,他或者靠自己、或者尋求外援,總之想方設(shè)法營(yíng)救師傅。他堅(jiān)忍不拔、不屈不撓的意志是我學(xué)習(xí)的好榜樣。

唐僧有時(shí)會(huì)很固執(zhí),但他的優(yōu)點(diǎn)是非常善良,雖然有時(shí)會(huì)顯得有些懦弱,但柔弱的外表下,卻有一顆堅(jiān)持目標(biāo)、永不懈怠的心。憑借著這種堅(jiān)忍不拔的精神,取得了真經(jīng)。

初中的讀書(shū)心得感悟分享篇十二

《西游記》塑造了四個(gè)鮮明的人物形象:唐僧-誠(chéng)心向佛、頑固執(zhí)著,孫悟空-正義大膽、本領(lǐng)高超是妖怪們的克星,豬八戒-貪財(cái)好色,但又不缺乏善心,沙僧-心地善良、安于天命。這四個(gè)人物形象各有特點(diǎn),性格各不相同,恰好形成了鮮明的對(duì)比,這使我不得不佩服作者寫(xiě)作技藝的高超,也許作者善于刻畫(huà)人物形象便是他的精妙之處。其中我最喜歡的便是孫悟空,因?yàn)樗裢◤V大、技藝高超,一路保護(hù)唐僧成功地取得了真經(jīng),他就成了我心目中的英雄。而且在他身上還有一種叛逆心理,以及他敢于和強(qiáng)大勢(shì)力做斗爭(zhēng)的勇敢的精神令我十分欣賞。

書(shū)中寫(xiě)唐僧師徒經(jīng)理了八十一個(gè)磨難有讓我聯(lián)想到了他們的執(zhí)著、不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍的精神。這著實(shí)是一種值得我們學(xué)習(xí)的精神。再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾,我不禁慚愧自己當(dāng)初為何不能像他們一樣堅(jiān)持到底呢?也許這就是我所缺少的,只要我能把一件事情從頭做到尾,不管我是成功了還是失敗了,只要我盡力去做了,這對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一種成功啊!因?yàn)槲胰プ隽?,而且?jiān)持到了最后。

那四本厚厚的名著,是每個(gè)自詡熱愛(ài)中國(guó)古代文化的人必須修讀的。我自然不能免俗,刀光劍影,勾心斗角,愛(ài)恨纏綿,都不適合此時(shí)閱讀,于是再次翻開(kāi)了《西游記》,進(jìn)入了光怪陸離色彩斑斕的神話世界。這是一部所有人都愛(ài)讀的經(jīng)典大作,每個(gè)人都能在解讀它時(shí)獲取不同的感受和啟示。有人喜歡它鮮明的人物個(gè)性;有人喜歡它瑰麗的整體形象;有人喜歡它活潑詼諧的語(yǔ)言;有人干脆把它當(dāng)作道德修養(yǎng)小說(shuō)或政治寓言。但在我看來(lái),它什么都不是,它只是“游戲之作”,是一個(gè)單純的神話世界。我在讀這本小說(shuō)時(shí)常常有一種共鳴感,想必這是我內(nèi)心深處對(duì)于自由的欲望在呼喊吧!一、自由在經(jīng)歷了又一個(gè)個(gè)性受制約的學(xué)期后,孫悟空這個(gè)形象完全激發(fā)了我內(nèi)心潛在的,但根深蒂固的向往——對(duì)徹底的自由的向往。孫悟空破土而出,“不優(yōu)麒麟轄,不優(yōu)鳳凰管,又不優(yōu)人間王位所拘束”,闖龍宮,鬧冥司,在花果山自在稱王,可以說(shuō)已經(jīng)達(dá)到人性擺脫一切束縛,徹底自由的狀態(tài)。孫悟空其實(shí)就是自由的化身,他的品質(zhì)中最突出的特點(diǎn)就是向往自由,他始終在追求自由,他的一切斗爭(zhēng)也都是為了自由。這樣一個(gè)鮮活的形象給予了我一種尋找自由、追逐自由的力量和勇氣。總之,我覺(jué)得現(xiàn)代人對(duì)于自己的生存狀態(tài),尤其是精神方面較為安于現(xiàn)狀,缺乏一種開(kāi)拓進(jìn)取,尋找更大自由的精神。二、神話如今也是一個(gè)遠(yuǎn)離神話的時(shí)代。日常生活過(guò)于現(xiàn)實(shí),使充滿幻想的事物遭到排斥。神話絕非幼稚的產(chǎn)物,它有深邃的哲學(xué)意義和豐富的文化內(nèi)涵。謝林在他的名著《藝術(shù)哲學(xué)》中說(shuō):“神話乃是各種藝術(shù)的必要條件的原始質(zhì)料?!段饔斡洝肥侵袊?guó)神話小說(shuō)的顛峰,也是神話文化的至高境界,然后中國(guó)的神話文化漸漸沒(méi)落了,神話不被人重視,連《西游記》也少有人問(wèn)津,只有孩子們會(huì)被孫悟空征服,于是也只有孩子們抱有對(duì)未來(lái)浪漫的、夢(mèng)幻般的希望?!比⒂⑿邸坝⑿邸庇性S多不同解釋。《辭?!分姓f(shuō)英雄是杰出的人物,曹操說(shuō)英雄要有包容宇宙之機(jī),吞吐天地之胸。我認(rèn)為,英雄是那些頑強(qiáng)地掌握自己命運(yùn),并為崇高理想而奮斗的人。孫悟空無(wú)疑是英雄的典型,他為了自由,為了自己的尊嚴(yán),不怕與一切進(jìn)行斗爭(zhēng)。正因?yàn)檫@種對(duì)抗的差距懸殊,發(fā)自內(nèi)心而拼盡全力的抗?fàn)幉棚@得悲壯。明知不可為而為的勇士才能凸現(xiàn)出其英雄本色。復(fù)讀《西游記》,讓我覺(jué)得其不屬于一般名著的特點(diǎn)。我相信,也希望它永遠(yuǎn)向大家展示著“自由、神話、英雄”三個(gè)主題,給大家?guī)?lái)激勵(lì)和源自內(nèi)心的力量。

初中的讀書(shū)心得感悟分享篇十三

《寵物集中營(yíng)》這本書(shū)是我國(guó)作家楊紅櫻寫(xiě)的,是馬小跳系列中我最喜歡的一本。

這本書(shū)講述的是馬小跳和安琪兒在回家的路上,看見(jiàn)一只小狗狗,它不停地站起身來(lái),眼巴巴地往人群里尋找著主人,它的眼睛又紅又腫,眼角粘著膿血,十分可憐。安琪兒知道這只小狗狗的家住在哪兒,便把主人叫麥冬娜的一個(gè)姐姐喊了過(guò)去。馬小跳又認(rèn)識(shí)一個(gè)寵物醫(yī)院的一名醫(yī)生—裴帆哥哥,就讓裴帆哥哥給它看病。后來(lái)馬小跳才知道這只有眼病的狗狗叫“丑八怪”。

丑八怪在醫(yī)院的時(shí)候,馬小跳總覺(jué)得有雙眼在盯著他。原來(lái)是跳斗牛犬,叫“拉登”。它的脾氣特別大,養(yǎng)他的那兩個(gè)人每次喂食物給它吃,它都要吐出來(lái),主人覺(jué)得太浪費(fèi)錢了,就賣給了麥冬娜。

又有一天,一個(gè)不男不女的人帶來(lái)了一只患了肥胖癥的正宗德國(guó)牧羊犬,說(shuō)是按照醫(yī)生的囑咐做了,就是減不了肥,就送給了麥當(dāng)娜。后來(lái)因?yàn)槔遣幌矚g它,總是緊追不舍,牧羊犬不停地逃,終于減肥了,主人就把它接回家了。

麥冬娜的家就成了馬小跳最最喜歡的寵物集中營(yíng),里面有雪兒,有丑八怪,有拉登……而麥冬娜也成了一名小有名氣的狗狗服裝設(shè)計(jì)師了!

這讓我知道了:麥冬娜之前是個(gè)外表美麗、內(nèi)心冷漠的姑娘,她討厭小孩子,討厭小動(dòng)物。后來(lái),在馬小跳對(duì)小動(dòng)物的一片愛(ài)心的感動(dòng)下,慢慢地對(duì)曾被她狠心拋棄的西施狗丑八怪有了憐愛(ài)。麥冬娜徹底改變了,也愛(ài)上了小動(dòng)物,喜歡上了馬小跳他們。她居住的紅房子,也成了馬小跳最最向往的寵物集中營(yíng)。

初中的讀書(shū)心得感悟分享篇十四

孔子很看重一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中朋友的作用,他主張我們交正直、誠(chéng)實(shí)、知識(shí)面廣的朋友,而不贊同我們跟那些性情暴躁、優(yōu)柔寡斷、心懷鬼胎的人做朋友。那些好的朋友可以在你怯懦的時(shí)候給你勇氣,在你猶豫不前的時(shí)候給你果決,在自己疑惑時(shí)幫助自己做出選擇。

其實(shí)交什么樣的朋友,怎樣與朋友相處,考驗(yàn)的是我們的眼光和智慧,我們讀論語(yǔ),聽(tīng)于丹講論語(yǔ),從中學(xué)習(xí)到的是一種明辨的能力,是寬容的態(tài)度。選擇一個(gè)朋友就是選擇一種生活方式,而能夠選擇什么樣的朋友,先要看自己配交什么樣的朋友,自己站在一個(gè)什么樣的人生坐標(biāo)上,只有明確自己的目標(biāo)才是交到好朋友的前提。朋友就好比一面明鏡,可以看出自己的得失,也可以反映出自己的道德品行。當(dāng)自己因?yàn)榉较蚨悦r(shí),又可以及時(shí)為你指明方向。

在書(shū)中看到這樣一個(gè)蘇軾與佛印交往的故事:蘇軾是一個(gè)大才子,而佛印是一高僧,倆人經(jīng)常在一起參襌,打坐。有一天倆人又在一起打坐。蘇軾問(wèn):你看我像什么佛印答:我看你像尊佛。蘇軾聽(tīng)后大笑,說(shuō):“我看你像攤牛糞?!北砻嫔?,似乎佛印又吃了虧?;氐郊遥K小妹對(duì)蘇軾說(shuō):“參襌的人最講究是見(jiàn)心見(jiàn)性,你心中有眼中就有。佛印說(shuō)你像尊佛,說(shuō)明他心中有尊佛,而你說(shuō)佛印像牛糞,想想你心中有什么吧!”

生活中會(huì)有許多不如意甚至不合理,也許憑我們個(gè)人的力量無(wú)法改變,但我們卻可以改變自己的心情和態(tài)度?!墩撜Z(yǔ)》的真諦,就是告訴大家,怎么樣才能過(guò)上我們心靈所需要的那種快樂(lè)的生活。我想:遇上開(kāi)心的事,就盡情享受,與人分享,因?yàn)槟愕目鞓?lè)也會(huì)讓別人快樂(lè);遇上難過(guò)的事,一時(shí)的悲傷難過(guò)人之常情,但長(zhǎng)時(shí)間沉迷于此,你的生活質(zhì)量就會(huì)大大下降。希望大家都能在有限的生命里快樂(lè)地生活!

以前總說(shuō)門(mén)當(dāng)戶對(duì)是封建毒害的殘余,但真的沒(méi)有更現(xiàn)實(shí)的意義嗎?就我看來(lái),它是為婚姻做一些必要的、經(jīng)常被忽略的、精神層次上的鋪墊。當(dāng)然,我并不是說(shuō)要把其當(dāng)成一種鐵定律例來(lái)執(zhí)行,而是認(rèn)為應(yīng)該作為必要的參考來(lái)對(duì)待。

子曰:益者三友,損者三友。友直,友諒,友多聞,益矣;友便辟,友善柔,友便佞,損矣。

好的朋友是良師,他潛移默化地影響你的思想、行動(dòng),令你覺(jué)得快樂(lè)幸福,生活處處充滿陽(yáng)光;好的朋友不見(jiàn)得時(shí)時(shí)刻刻陪伴在身邊,卻可以在你需要的時(shí)候默默地站在你身邊,也許僅僅是一個(gè)眼神、一句話語(yǔ)、一種態(tài)度、一份默契。

但是再好的朋友,也是需要距離的。否則就是非愛(ài)行為,就是事君數(shù),思辱矣;朋友數(shù),思疏矣。

那么如何可以結(jié)交到好的朋友?最根本的,讓自己成為善良的、樂(lè)觀的、幸福的人,使自己與這些美好的品德相貼近,那么至少可以在與這樣美好的人相遇時(shí)共品一杯茶。

初中的讀書(shū)心得感悟分享篇十五

這是一部所有人都愛(ài)讀的經(jīng)典大作,每個(gè)人都能在解讀《西游記》時(shí)都會(huì)獲取不同的感覺(jué)和啟示,有人喜歡它鮮明的人物個(gè)性;有人喜歡它瑰麗的整體形象;有人喜歡它活潑詼諧的對(duì)話旁白;有人還研究它的歷史背景、社會(huì)現(xiàn)象。但在我看來(lái),他那曲折的情節(jié)中暗藏著人們渴望而不可及的生活理想和人性追求,那就是——自由。

在經(jīng)歷了日復(fù)一日個(gè)性受約束的日子,二十一世紀(jì)的人們都格外向往自由,向往那個(gè)自由的化身:孫悟空。孫悟空破土而出,“不伏麒麟轄,又不服天上各個(gè)神仙所約束”,闖龍宮,鬧冥司,自花果山上自稱為王。可以說(shuō)已經(jīng)達(dá)到人性擺脫一切束縛,徹底自由的狀態(tài)。孫悟空其實(shí)就是自由的化身,他的品質(zhì)中最突出的就是向往自由,他始終在追求自由,它的一切斗爭(zhēng)也是為了爭(zhēng)取自由。這樣一個(gè)鮮活的形象給予了讀者一種追求自由,追逐自由的力量和勇氣。然而,每個(gè)人都明白,在現(xiàn)在,即使是將來(lái),完全的自由終究是不可能的,人始終要受到這般那般的約束。盡管包圍著我們的是個(gè)受約束的世界,但我們可以讓內(nèi)心盡量變得廣闊而舒坦,讓它能夠無(wú)邊無(wú)際、向往自由的生活。

在四個(gè)主人公中,我最喜歡的是孫悟空,第一:他人妖分明,就說(shuō)在“三打白骨精”中,只有孫悟空看出村姑、老婆婆、老大爺是白骨精的化身,豬八戒還在唐僧面前打?qū)O悟空的小報(bào)告,唐僧還在埋怨孫悟空。第二:孫悟空對(duì)唐僧忠心耿耿。因?yàn)閷O悟空三次打死白骨精的化身,唐僧認(rèn)為孫悟空三次打死了好人,所以把孫悟空趕回了花果山,后來(lái)唐僧被白骨精抓去了,豬八戒寡不敵眾只好去花果山請(qǐng)大師兄回來(lái)搭救師傅,孫悟空一聽(tīng)到唐僧白骨精抓去了,就不計(jì)前嫌和豬八戒去搭救師傅??梢?jiàn)孫悟空對(duì)唐僧忠心耿耿。碰到困難豬八戒總是說(shuō)“我們散伙吧!師兄你回花果山當(dāng)猴王,師弟你回流沙河,我回高家莊當(dāng)女婿?!睂O悟空?qǐng)?jiān)持去戰(zhàn)勝困難;不肯散伙。第三:我喜歡孫悟空機(jī)智勇敢戰(zhàn)勝妖魔鬼怪,克服一個(gè)個(gè)的困難,終于和豬八戒、沙和尚保唐僧到西天取得真經(jīng)。

在這個(gè)劇本中,我始終一如既往的支持孫悟空這個(gè)角色,雖然這個(gè)只是一個(gè)角色,在生活中我們也很少遇到這種現(xiàn)狀幾乎沒(méi)有,但是孫悟空那不懈的精神還是永遠(yuǎn)留在我們心中,因?yàn)樗幸活w不服輸,不認(rèn)輸,忠心耿耿的心將我們的心聯(lián)系在一起。

這本書(shū)通過(guò)這些故事,體現(xiàn)出孫悟空不達(dá)目的不罷休的追求精神。

然而,目前社會(huì)上還有許多人被一些價(jià)值不大的東西所束縛,卻自得其樂(lè),還覺(jué)得很滿足。經(jīng)過(guò)幾百年的探索和發(fā)展,人們對(duì)物質(zhì)需求已不再迫切,但對(duì)于精神自由的需求卻無(wú)端的被抹殺了??傊?,我認(rèn)為現(xiàn)代人最缺乏的就是一種開(kāi)闊進(jìn)取,尋找自由的精神。

在厲盡時(shí)間錘煉的《西游記》中,竟深深蘊(yùn)含著新世紀(jì)人們最渴望的自由精神……我更明白為什么它能夠傳承至今了。

《西游記》的故事告訴我們一些道理:任何事一開(kāi)始總是非常艱難的,但只要能樹(shù)立信心和勇氣,經(jīng)過(guò)努力,相信可以取得成功的!也就印證了一句老話:萬(wàn)事開(kāi)頭難。一開(kāi)始只要堅(jiān)持住了,經(jīng)過(guò)不懈的努力,相信不久以后,成功一定是歸你所有的!當(dāng)我翻開(kāi)四大名著之一的《西游記》故事時(shí),立刻被它吸引住了。故事中倔強(qiáng)正直、機(jī)智勇敢的孫悟空,好吃懶做的豬八戒,任勞任怨的沙僧和正直單純的唐僧都被作者刻畫(huà)得栩栩如生。

這本書(shū)通過(guò)這些故事,體現(xiàn)出我們做任何事情都要有一顆積極向上,永不腐敗的精神支撐著未來(lái)!

初中的讀書(shū)心得感悟分享篇十六

段一:讀書(shū)的重要性(200字)。

讀書(shū)是一種學(xué)習(xí)的方式,不僅可以增長(zhǎng)知識(shí),提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力,還可以培養(yǎng)豐富的想象力和獨(dú)特的思維方式。對(duì)于初中生來(lái)說(shuō),讀書(shū)更是擴(kuò)大眼界、培養(yǎng)品格、促進(jìn)成長(zhǎng)的有效途徑。通過(guò)閱讀優(yōu)秀的作品,我們可以走入一個(gè)個(gè)奇妙的世界,接觸各種各樣的人物和故事,感受到生活的無(wú)窮魅力。讀書(shū)是大門(mén),它能夠?yàn)槲覀兇蜷_(kāi)未知的領(lǐng)域,為我們指引前進(jìn)的方向。

段二:讀書(shū)的樂(lè)趣(200字)。

讀一本精彩的書(shū),就像與作者在同一片天空下交流,與主人公同行,是一種沉浸于文字和故事中的奇妙體驗(yàn)。這樣的樂(lè)趣,在我心中留下深深的印象。細(xì)膩的描寫(xiě)、深邃的思考、感人的情節(jié),讓我仿佛變成了書(shū)中的人物。有時(shí)候,書(shū)中的情感與我多年的生活經(jīng)歷不謀而合,讀起來(lái)就像是與一個(gè)知心朋友聊天。讀書(shū)并不是為了高分和冠軍,而是從中汲取正能量、感受其中真善美的力量。

段三:讀書(shū)的益處(200字)。

讀書(shū)可以幫助我們開(kāi)闊視野,拓展知識(shí)面。通過(guò)讀各種不同類型的書(shū)籍,我們可以了解到不同的文化、生活方式和歷史背景,這將使我們變得更加成熟和追求卓越。此外,讀書(shū)可以習(xí)得語(yǔ)言表達(dá)能力,提高閱讀理解能力和寫(xiě)作水平。在課外閱讀中,我們可以接觸到更加廣泛的詞匯和句型,學(xué)習(xí)到不同的修辭手法和表達(dá)方法,這對(duì)我們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)和寫(xiě)作能力的提高有著積極的影響。

段四:讀書(shū)的挑戰(zhàn)(200字)。

讀書(shū)并不是一件容易的事情,尤其是對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)。課業(yè)繁重,學(xué)習(xí)壓力大,時(shí)間和精力都受到了很大的限制。而閱讀需要時(shí)間、耐心和心態(tài),需要有毅力和堅(jiān)持。有時(shí)我們會(huì)感到疲倦和困倦,想放棄。但是,只有克服困難才能收獲到滿滿的成就感和快樂(lè)。每一本書(shū)都是一段人生的旅程,只有閱讀到最后,才能獲得完整的收獲。

段五:讀書(shū)的期待(200字)。

作為初中生,我們還有一個(gè)更重要和寶貴的機(jī)會(huì),那就是讀書(shū)。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,我們需要培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣,保持思考和反思的能力,培養(yǎng)讀懂、理解和建構(gòu)自己知識(shí)體系的能力??磿?shū)就像品味美食,每一口都能給你帶來(lái)驚喜和愉悅。讀書(shū)并不是一件孤單的事情,我們可以和同學(xué)、朋友一起組織讀書(shū)分享活動(dòng),互相傾聽(tīng)和交流心得體會(huì),共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。

初中生讀書(shū)分享心得體會(huì),對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一種機(jī)遇也是一種挑戰(zhàn)。通過(guò)讀書(shū),我們可以陶冶情操,增長(zhǎng)才干,培養(yǎng)美好的品德,更好地應(yīng)對(duì)前行的道路。讓我們共同努力,多讀優(yōu)秀的書(shū)籍,分享心得體會(huì),讓讀書(shū)帶給我們更多的歡樂(lè)和學(xué)識(shí)。

初中的讀書(shū)心得感悟分享篇十七

還記得初次聽(tīng)到《西游記》里的故事,也是在炎熱夏季的夜晚,金黃的月亮精巧地別在夜幕上,蟲(chóng)兒,蟬兒,都在草叢里開(kāi)起了龐大的音樂(lè)會(huì),熱鬧的夜晚,哥哥被我們圍在中間,我們急不可待地催著哥哥講昨天沒(méi)講完的故事,于是哥哥開(kāi)始維妙維肖地模仿著孫悟空的樣子講起了孫悟空大鬧天宮、三打白骨精可每次故事到最精彩處,哥哥就會(huì)賣起關(guān)子來(lái),一拍椅子,笑著說(shuō):欲知后事如何,且聽(tīng)下回分解。然后不管我們?cè)趺窗?,他都不講了。于是大家便在一起意尤未盡地猜想著,討論著故事的發(fā)展。

上學(xué)后,隨著認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多,讀的書(shū)逐漸多了起來(lái),總喜歡找一個(gè)安靜的地方,品讀自己喜歡的書(shū)籍,不自覺(jué)地沉浸到書(shū)的世界中。而我對(duì)《西游記》的渴望也越發(fā)深刻了起來(lái),終于,十歲那年生日,爸爸把我最喜歡的《西游記》當(dāng)生日禮物送給了我。捧著《西游記》我心里有說(shuō)不出的快樂(lè)。飛快跑回房間,翻開(kāi)書(shū)看了起來(lái)。桀驁不訓(xùn)、神通廣大的孫悟空一下子便把我迷住了。今年暑假我第三次讀完了《西游記》這部小說(shuō),心里有了跟前兩次不一樣的感觸。還記得第一次讀時(shí),孫悟空給我留下的印象是很厲害,神通廣大,無(wú)所不能。那時(shí)的我常?;孟胫芟駥O悟空一樣擁一雙金睛火眼,扛著金箍棒,騰云駕霧去除暴安良。而現(xiàn)在再次看《西游記》時(shí),我學(xué)會(huì)去欣賞人物身上的性格特點(diǎn),并從中得到一些感悟,尤其是孫悟空這個(gè)人物,它讓我懂得了,做任何事都不可能輕易就獲得成功,只有經(jīng)過(guò)不懈的努力,永不放棄的毅力,才能取得最后的成功!作者吳承恩把一個(gè)敢于反抗命運(yùn),不向困難低頭,敢做敢當(dāng),不達(dá)目的不罷休的孫悟空刻畫(huà)得栩栩如生。而孫悟空身上所具有的這種精神正是我們很多人所缺少的。

這不由使我想起了不久之前發(fā)生的一件事,一次,班里的女霸王在上語(yǔ)文課時(shí),亂扔紙團(tuán),一個(gè)不小心紙團(tuán)扔到了正在黑板上寫(xiě)字的老師身上,女霸王當(dāng)時(shí)就嚇呆了,老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),生氣地看著我們,撿起紙團(tuán)質(zhì)問(wèn)我們,是誰(shuí)扔的紙團(tuán),全班靜悄悄地,大家你看我,我看你,其實(shí)全班都清清楚楚地看到了剛剛發(fā)生的那一幕,但就是沒(méi)有一個(gè)人敢挺身而出,說(shuō)出真相,因?yàn)檫@個(gè)女霸王在班里是出了名的霸道,無(wú)理取鬧,同學(xué)們誰(shuí)都不敢去招惹她。當(dāng)然我也不例外,我把頭壓得低低的,生怕被老師看到,把我叫去問(wèn)話,同學(xué)們誰(shuí)都不說(shuō)話,是小雪扔的,我看到了。一個(gè)聲音響了起來(lái)。我抬頭一看,是她,她是班里長(zhǎng)得最瘦小的一個(gè)女生,總被女霸王欺負(fù),愛(ài)哭鼻子的小華,想不到她竟會(huì)這么勇敢,同學(xué)們小聲地議論著,小華是活得不耐煩了,接下來(lái),她肯定會(huì)被女霸王整死。老師,你別聽(tīng)她胡說(shuō),我根本就沒(méi)有扔紙團(tuán),她誣陷我,您可不能聽(tīng)她一面之詞,不信您問(wèn)問(wèn)其他同學(xué),他們可都沒(méi)看見(jiàn)。老師掃視了一下全班同學(xué),大家把頭壓得更低了,老師氣得漲紅了的臉,而女霸王卻一臉得意。小華急了,她大聲說(shuō):我真的看見(jiàn)了,就是小雪扔的,你們?yōu)槭裁炊疾徽f(shuō)話。小華的話,使我的臉一陣陣發(fā)燒,文具盒上那個(gè)剛剛貼上去的孫悟空似乎也正怒目圓睜地看著懦弱、膽怯的我,一種深深的羞愧感壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。也不知從那來(lái)的勇氣,我站了起來(lái),把事情的真相說(shuō)了出來(lái)。女霸王狠狠地瞪了我和小華一眼,沒(méi)再說(shuō)話,乖乖地接受了老師的處罰。小華看著我笑了,她沖我豎起了大拇指,我也笑著沖她豎起了大拇指。如果我當(dāng)時(shí)跟班里同學(xué)一樣都選擇了逃避,那么現(xiàn)在我一定會(huì)很自責(zé)的。面對(duì)生活中一些錯(cuò)誤的事情,如果你沒(méi)有勇氣指出來(lái),選擇逃避,那么,你永遠(yuǎn)也無(wú)法戰(zhàn)勝它。并且還會(huì)遭受到自己良心的譴責(zé)。這正是我從孫悟空這個(gè)人物身上所領(lǐng)悟到。而那次之后,女霸王也收斂了許多,不再那么霸道了。

是的,這個(gè)人物帶給我太多的驚喜,太多的震憾,也帶給了我太多的感動(dòng),他告訴我,做任何事情,都要盡力去做,要有不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍的精神,不能半途而廢。它像一縷陽(yáng)光照亮了我心頭上的陰霾,讓我的心靈長(zhǎng)出了一雙鼓動(dòng)的翅膀,而這雙翅膀?qū)е矣赂业仫w向自己的夢(mèng)想。

在我的成長(zhǎng)路上,《西游記》始終陪伴著我,不論是電視劇還是動(dòng)畫(huà)片,雖然看了一遍又一遍,但是仍不過(guò)癮。當(dāng)看到唐僧師徒四人歷盡九九八十一難最終取得真經(jīng)時(shí),不禁對(duì)唐僧的執(zhí)著、孫悟空的勇敢機(jī)智、豬八戒的幽默和沙和尚的任勞任怨感悟頗深。但感動(dòng)的還是唐僧對(duì)徒弟的諄諄教誨。如今再次細(xì)細(xì)品味這家喻戶曉的名著,不變的是故事情節(jié),變的是我的感觸。

小時(shí)候看《西游記》總會(huì)有個(gè)疑問(wèn):孫悟空一個(gè)筋斗就可以翻十萬(wàn)八千里,那為什么不直接帶著唐僧坐筋斗云去取經(jīng)呢?隨著年齡和閱歷的增長(zhǎng),這個(gè)問(wèn)題的答案也迎刃而解了,這只是在告訴我們:這個(gè)世界沒(méi)有不費(fèi)吹灰之力就能獲得的東西,一切事物都要靠自己的努力爭(zhēng)取。敢問(wèn)路在何方,路在腳下。就像這句歌詞所說(shuō)的,想要成功不能只依賴捷徑,成功的秘訣就是踏踏實(shí)實(shí)地沿著腳下的路走下去,不管路的兩旁是荊棘還是鮮花,不管路的上方是艷陽(yáng)還是陰云。

孫悟空求學(xué)七年才學(xué)到真本領(lǐng)。七年間,他只跟著師傅和師兄念著自己不喜歡的經(jīng)文,但他從未說(shuō)過(guò)放棄,因?yàn)樗揽傆幸惶鞄煾禃?huì)將真本領(lǐng)傳授給他,他所要做的就是耐心等待。這也告訴我們做事不能急于求成,取得成功的快慢不在于我們消耗的時(shí)間,而在于我們?yōu)楂@得成功所受的磨練。一個(gè)真正想取得成功的人是不會(huì)在意自己為這個(gè)目標(biāo)耗費(fèi)了多少時(shí)光和精力,他們?cè)谝獾闹挥凶约菏欠駷檫@個(gè)目標(biāo)真的在拼搏。他們知道:接受的磨練越多,獲得的經(jīng)驗(yàn)也就越多,離成功的大門(mén)也就越近。

孫悟空神通廣大,卻被緊箍咒約束,被佛祖鎮(zhèn)壓。這就是所謂的沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,正是因?yàn)檫@些束縛,孫悟空才不會(huì)因?yàn)楸绢I(lǐng)高強(qiáng)而胡作非為。生活中每個(gè)人也同樣,被法律和道德輿論約束著,整個(gè)世界也因這些約束才能夠有條不紊地發(fā)展。若世界上沒(méi)有任何規(guī)矩,對(duì)人們沒(méi)有任何約束,那么就意味著這個(gè)世界墜入了毀滅的深淵。所以,人們應(yīng)當(dāng)自覺(jué)遵守法律,遵守各項(xiàng)規(guī)定。

孫悟空保唐僧戰(zhàn)妖怪的英雄形象在我們心中烙下了深深的印記,他不僅給我們講述了一個(gè)個(gè)膾炙人口的故事,更告訴我們?cè)S多生活的道理,給這本名著增添了光輝。

暑假來(lái)臨,我也不閑,看了看西游記。我覺(jué)得西游記的人物很有特色,容我一一道來(lái),比如孫悟空,他善良、調(diào)皮、機(jī)靈、法力無(wú)邊、對(duì)各天神說(shuō)話時(shí)的直率、打妖怪時(shí)的執(zhí)著(尤其是在三打白骨精那一回)和對(duì)兄弟、師傅和猴子猴孫的情誼,正義大膽、本領(lǐng)高超是妖怪們的克星,唐三藏誠(chéng)心向佛、頑固執(zhí)著,豬八戒貪財(cái)好色,又懶又饞的大肥豬,但又不缺乏善心,沙僧對(duì)師傅忠心耿耿,對(duì)兩位師兄也是畢恭畢敬,心地善良、安于天命。這四個(gè)人物形象各有特點(diǎn),性格各不相同,恰好形成了鮮明的對(duì)比,其中我最喜歡的便是孫悟空,因?yàn)樗裢◤V大、技藝高超,一路保護(hù)唐僧成功地取得了真經(jīng),他就成了我心目中的英雄。而且在他身上還有一種叛逆心理,以及他敢于和強(qiáng)大勢(shì)力做斗爭(zhēng)的勇敢的精神令我十分欣賞。

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