高中物理教師教育工作心得總結(jié)大全(15篇)

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高中物理教師教育工作心得總結(jié)大全(15篇)
時(shí)間:2023-11-26 10:16:08     小編:JQ文豪

通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和工作中的問題和挑戰(zhàn),進(jìn)而更加高效地解決和改進(jìn)。寫總結(jié)需要客觀公正地評(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)和成績。在本文的最后,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┚x的總結(jié)范文,供大家參考借鑒。

高中物理教師教育工作心得總結(jié)篇一

此次培訓(xùn)中的感受。

首先,更新了教育理念、提高了思想認(rèn)識(shí)。

社會(huì)在發(fā)展,人類在進(jìn)步。同樣,教育理念也隨之更新發(fā)展。在此次國培學(xué)習(xí)中,我有幸認(rèn)識(shí)了許多國內(nèi)知名教育專家,從他們的講課和討論中,使我學(xué)到了許多新的教育知識(shí)和理念,不僅增強(qiáng)了我對(duì)教育工作的認(rèn)識(shí)和理解,更激勵(lì)我奮發(fā)向前。對(duì)于我的教育理念和思想認(rèn)識(shí)來說,這次培訓(xùn)無疑是一場“及時(shí)雨”,不僅使我理清新課改中的各條脈絡(luò),同時(shí)對(duì)突破教育中一些難點(diǎn)問題提供新的解決思路與方法,真是茅塞頓開,豁然開朗。

其次,理清了教學(xué)思路,完善了知識(shí)體系。

通過此次國培學(xué)習(xí),讓我認(rèn)識(shí)到怎樣讓學(xué)生成為課堂的主體,同時(shí)我學(xué)會(huì)了怎樣和學(xué)生溝通,如何讓自己的課堂更加生動(dòng)有趣,更加吸引學(xué)生的注意力,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,以及如何做一名讓學(xué)生滿意、家長放心、同事敬佩的好老師,真是收獲太多了。俗話說:學(xué)習(xí)致用,學(xué)的好不如做的好,以后我會(huì)將學(xué)到的知識(shí)和方法逐漸地往課堂中運(yùn)用,以取得好的效果。

第四,開拓了學(xué)習(xí)渠道,廣結(jié)了教學(xué)摯友。

通過此次培訓(xùn)的平臺(tái),讓我結(jié)識(shí)了省教學(xué)一線的骨干教師,通過與他們的溝通和交流增加了我的教學(xué)知識(shí)和理念,更感受到他們的敬業(yè)精神和人格魅力,更增強(qiáng)了我投身教育的信心和勇氣。另外通過這個(gè)平臺(tái),我也看到了廣大同行們的投身教育熱情和熱愛學(xué)習(xí)的精神,更加激勵(lì)我要好好地學(xué)習(xí),積極地同大家交流討論,不斷地提高自己各方面能力和水平。

通過此次國培,我的教學(xué)理念有了較大的提高,教學(xué)技能得到了改善;當(dāng)然,培訓(xùn)只是一個(gè)手段,關(guān)鍵是我要在今后的教學(xué)實(shí)踐中,充分地運(yùn)用這次培訓(xùn)中所學(xué)的教育理念與方法,使自己的教學(xué)能上一個(gè)新臺(tái)階,為國家培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的人才,無愧于人民教師的稱謂。

高中物理教師教育工作心得總結(jié)篇二

時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼xx年又與我們揮手作別,回憶逝去的這一個(gè)年頭,我想:這是讓我的思想感覺提升的一個(gè)年度,讓我感覺充實(shí)的一個(gè)年頭。為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人特就這一年的工作小結(jié)如下:

一、思想工作方面本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。處處以一名人民教師和入黨積極分子的要求來規(guī)范自己的言行,對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生、任勞任怨,服從安排,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。

二、教育教學(xué)方面今年我接手新高一,擔(dān)任(9)班班主任兼(8)、(9)、(10)物理教學(xué)工作,并擔(dān)任了物理備課組長一職,帶了一名新教師。面對(duì)新的工作環(huán)境和種.種挑戰(zhàn),我在教育教學(xué)工作中,一方面虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及同行討教經(jīng)驗(yàn),同時(shí)堅(jiān)持做好進(jìn)修與反思。

在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,實(shí)效顯著。

備課組建設(shè)方面:我一方面勤思多鉆,提升理念組織安排好備課組教研,同時(shí),以追求卓越的心態(tài),公開示范好每一節(jié)課,并組織點(diǎn)評(píng)改進(jìn)。從備、講、批、輔、改等方面給予最大限度的科學(xué)指導(dǎo),圓滿完成了本學(xué)年的培養(yǎng)指導(dǎo)目標(biāo)和任務(wù)。

班主任工作方面:本著“健康成長,追求卓越”的管理理念,在班級(jí)管理過程中通過實(shí)際貫徹落實(shí)生命教育,最大限度地激發(fā)學(xué)生潛能、彰顯個(gè)性、陶冶情操、凈化心靈,從而使每一個(gè)學(xué)生都能主動(dòng)的發(fā)展,整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)積極向上的發(fā)展趨勢。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比中,成績喜人:班級(jí)每個(gè)月都獲得先進(jìn)班集體稱號(hào);學(xué)習(xí)園地一等獎(jiǎng);文明教室;軍訓(xùn)會(huì)操優(yōu)勝;運(yùn)動(dòng)會(huì)入場儀式二等獎(jiǎng);運(yùn)動(dòng)會(huì)精神文明獎(jiǎng);跑操優(yōu)勝班集體;黑板報(bào)優(yōu)勝;廣播操優(yōu)勝;活力課間跑操優(yōu)勝;節(jié)假日衛(wèi)生示范班;集會(huì)紀(jì)律模范班;八人次獲校園文化藝術(shù)節(jié)各獎(jiǎng)項(xiàng)三、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,注意將理論運(yùn)用于實(shí)踐,并通過實(shí)踐加深對(duì)理論的理解。本年度主要論文收獲如下:《當(dāng)好情緒管理員,提高競爭軟實(shí)力》、《認(rèn)清自我·悅納自我·完善自我》、《借力給力·科學(xué)策劃——打造魅力班會(huì)》,發(fā)表論文《把握六大特性,實(shí)現(xiàn)四化教學(xué)》。

高中物理教師教育工作心得總結(jié)篇三

本學(xué)期我擔(dān)任高二(_)、(_)班的物理教學(xué)工作,針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況開展教學(xué),現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

一、政治思想方面。

二、教學(xué)方面。

1、充分重視課前準(zhǔn)備。

認(rèn)真堅(jiān)持集體備課,充分利用課余時(shí)間和同組老師進(jìn)行交流,對(duì)上周教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和反思,統(tǒng)一下周教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容,探討下周課堂教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法。

備教材。認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念吃透,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

備學(xué)生。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。備教法??紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

2、營造教學(xué)環(huán)境,優(yōu)化教學(xué)手段。

在教學(xué)中,我盡量構(gòu)建一個(gè)寬松的環(huán)境,讓學(xué)生在教師,集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn),活躍課堂氣氛,增加師生的互動(dòng)與交流。盡量精講,節(jié)省出時(shí)間給學(xué)生精練,讓學(xué)生在課堂上當(dāng)場掌握,一是可以減輕學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān),二是可以促進(jìn)學(xué)生提高上課效率,有時(shí)效性。另外適時(shí)的設(shè)計(jì)一些問題讓學(xué)生討論,可以深化他們對(duì)問題的理解,并提出新的問題,有利于遞進(jìn)式教學(xué)。

3、關(guān)注學(xué)生實(shí)際情況,注重學(xué)生能力培養(yǎng)。

物理教學(xué)的重要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的能力。培養(yǎng)能力需要一個(gè)潛移默化的過程,不能只靠機(jī)械地灌輸,也不能急于求成,需要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。

準(zhǔn)確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律,是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ)。課堂練習(xí)和作業(yè)中,力求做題規(guī)范化。重視物理概念和規(guī)律的應(yīng)用,逐步學(xué)會(huì)運(yùn)用物理知識(shí)解釋生活中的物理現(xiàn)象,提高獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力。

4、小組教學(xué)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,“兵教兵”提升學(xué)生的整體素質(zhì)。

本學(xué)期我積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,在班級(jí)開展小組教學(xué)。我主要在習(xí)題課上施行小組教學(xué),課前分配任務(wù),學(xué)生課前討論課上展示、講解,不僅能促進(jìn)學(xué)生自主探究更能夠促使學(xué)生變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,書寫的規(guī)范性、以及語言表述能力,進(jìn)一步幫著學(xué)生理解知識(shí)。但是課堂上也暴露了一些問題,基于兩年的學(xué)習(xí)差異成績上等的能夠積極的參與課堂,展示成果,中等的學(xué)生能夠認(rèn)真聽講、理解,但是后進(jìn)生無法融入課堂容易溜號(hào),長此以往容易丟失學(xué)習(xí)的興趣。

5、精講、精做、精批、精講嚴(yán)把作業(yè)關(guān)。

本著精留精練、不搞題海戰(zhàn)術(shù)的指導(dǎo)思想。對(duì)作業(yè)完成情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì),完成質(zhì)量進(jìn)行分析,對(duì)錯(cuò)誤解法進(jìn)行剖析,對(duì)不同問題進(jìn)行歸類,對(duì)不同的解法進(jìn)行歸類,使學(xué)生通過作業(yè)加深對(duì)知識(shí)的掌握和技能的提高。本學(xué)期批小作業(yè)26次、測試卷14次。

6、積極聽課向有經(jīng)驗(yàn)教師學(xué)習(xí)。

本學(xué)期我深入課堂聽課32節(jié),向本組教師學(xué)習(xí),不僅學(xué)習(xí)新授知識(shí),更學(xué)習(xí)如何上復(fù)習(xí)課、如何有效講解試卷,如何駕馭課堂。通過聽課我深切的感受到了自身的不足,經(jīng)驗(yàn)淺薄(有的知識(shí)我繁冗的敘述學(xué)生還不是很理解而有經(jīng)驗(yàn)的教師簡練的幾句話就點(diǎn)透),更加激勵(lì)我要提升自身業(yè)務(wù),提升自己的學(xué)識(shí)魅力。

三、加強(qiáng)自身發(fā)展,積極參加繼續(xù)教育。

充分把握學(xué)校提供的每次繼續(xù)教育的機(jī)會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的新理論,并在教學(xué)過程中加以實(shí)踐應(yīng)用,通過網(wǎng)絡(luò)新信息,嘗試新方法、吸收新思想、新經(jīng)驗(yàn)、新理論、不斷的充實(shí)自己,為己所用。

本學(xué)期繼續(xù)認(rèn)真參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),學(xué)習(xí)如何教學(xué);還參加了在長春舉辦的“新教材培訓(xùn)”,在課堂上東北師大附中有經(jīng)驗(yàn)的老師聲情并茂的講解使我受益匪淺,對(duì)新教材有了更加深入的理解,在教學(xué)方面樹立了新的目標(biāo)。

總之通過一學(xué)期的努力我順利的完成了高中物理教學(xué),并從中學(xué)到了很多,今后還將繼續(xù)努力。

高中物理教師教育工作心得總結(jié)篇四

本期本人任教高一__、__班語文。按計(jì)劃已完成必修一二兩個(gè)模塊的教學(xué)。期間,依常規(guī)備課、上課、閱卷、輔導(dǎo),可謂舌播筆耕閑情少,披星戴月辛勞多。既得期末一刻靜,自當(dāng)回頭多省身:傳道授業(yè)三境界,守德修業(yè)重智力。

一、守師德,獨(dú)上高樓。

師者要傳道,言傳不如身教。在內(nèi)化了教師職業(yè)道德規(guī)范之后,教師的美德善行都可能帶來正能量的轉(zhuǎn)移。因此,一期來,本人不管身邊的環(huán)境發(fā)生了什么變化,社會(huì)對(duì)自己的工作和生活給了何種影響,始終如一堅(jiān)守在師德的高地上。我希望學(xué)生愛學(xué)習(xí)就如我愛教書崗位一樣,那我就把教學(xué)作為我唯一的工作孜孜以求;我期盼學(xué)生遵守生活學(xué)習(xí)紀(jì)律就如我嚴(yán)守教師辦公規(guī)程一樣,那我就不惜改變自己的作息習(xí)慣。愛護(hù)學(xué)生、尊重學(xué)生是師德要求,那就研究學(xué)生心理,了解學(xué)生家庭,耐心細(xì)致,梳理個(gè)性,明了需要;引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定信仰、美化心靈、樹立正確觀念,是教師職責(zé)所在,那就設(shè)計(jì)教學(xué)流程,迎難而上,從不逃避??傁嘈牛航處煱逊N子散在教室里,鮮花一定會(huì)開在社會(huì)上。清高嗎?有點(diǎn);迂腐嗎?似乎也有點(diǎn)。但只要對(duì)學(xué)生的成長有利,可能會(huì)始終不渝。

二、修術(shù)業(yè),自甘憔悴。

社會(huì)高速發(fā)展,知識(shí)不斷更新、科技日新月異,信息網(wǎng)絡(luò)不斷擴(kuò)張,學(xué)生獲得信息的渠道日益豐富,他們與教師同時(shí)獲得等量知識(shí)已成為可能;加之課改調(diào)整了師與生、師與本、生與本、生與生的互動(dòng)關(guān)系,課堂控制已變得異常靈活,師生的創(chuàng)造空間已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課堂課本之本身,先前作為引導(dǎo)者的教師,幾乎要變?yōu)槿艿倪\(yùn)動(dòng)員。學(xué)生和教師角色的位移,必然要求教師術(shù)業(yè)的精進(jìn)。為此,刻苦自修就成為常態(tài)。本位修:修課本,無死角,窮盡種種可能;研流程,全要素,調(diào)用多種方式;設(shè)練習(xí),重比較,引進(jìn)最新內(nèi)容。對(duì)等修:堅(jiān)持每周聽課,借他山之石;積極參與評(píng)課,汲集體智慧。網(wǎng)絡(luò)修:本期參加了國培計(jì)劃20_高中教師校本研修,已順利畢業(yè);參與了高中記敘文寫作專題研究,編寫了本校高一語文校本教材《記敘文寫作》;上傳了《20__高考古代詩歌鑒賞全解析》《20__高三作文訓(xùn)練設(shè)計(jì)》《20__現(xiàn)代文閱讀鑒賞》和必修一二30余個(gè)ppt文件。正針對(duì)目前高中語文教學(xué)存在的忽視思維品質(zhì)培養(yǎng)的問題展開研究。種種研修,耗費(fèi)了大量的時(shí)間和精力,少不了憔悴,也少不了甘甜。

三、重智力,眾里尋他。

課改一輪又一輪,輪輪課改引爭議。研究過新一輪語文課改的人可能都明白,這輪課改的實(shí)際效果并沒有我們當(dāng)初所設(shè)想的那樣理想。對(duì)此,大家都在思考,都在尋找解決問題的辦法。我認(rèn)為,我們也犯了急于事功的錯(cuò)誤。我們在強(qiáng)調(diào)人文性教育的時(shí)候,注意到了思想結(jié)論的多元與灌輸,忽視了這些思想結(jié)論得出的過程與選擇。思想方法論這個(gè)生活教育的根本東西,離我們的課堂已經(jīng)很遠(yuǎn)了?!瘻\閱讀”、“平面教學(xué)”“短線操作”的盛行,已嚴(yán)重抵消了課改的優(yōu)勢。提高教學(xué)效率的方法,眾里尋他,還是開發(fā)智力??吹搅诉@一點(diǎn),我就特別注重了學(xué)生的思維品質(zhì)的培養(yǎng)。該深究的時(shí)候不放過,該選擇的時(shí)候不茍且,比較充分地挖掘了新教材的思維要素。實(shí)踐證明,效果良好。

令人糾結(jié)的地方也不少。如語文學(xué)科在學(xué)科系統(tǒng)中時(shí)間配置偏少,客觀造成教學(xué)節(jié)奏過快;語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)難以展開和檢測;多媒體輔助教學(xué)使用頻次的把握等等。這些問題,將在以后的教學(xué)實(shí)踐中找出解決的好辦法。

高中物理教師教育工作心得總結(jié)篇五

高中物理的系統(tǒng)性強(qiáng)、較為抽象,學(xué)生普遍感覺難學(xué)。作為物理教師,教學(xué)方法尤為重要。我在教育教學(xué)過程中,從各方面做了探究和嘗試,取得了較好的效果。本學(xué)期即將結(jié)束,現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下:

一、基本情況。

根據(jù)學(xué)校的安排,本期我負(fù)責(zé)高三72班,高一96、97班的物理教學(xué)工作。高三教學(xué)在完成新課的基礎(chǔ)上,主要進(jìn)行了第一輪總復(fù)習(xí)。高一教學(xué)重點(diǎn)在初中物理與高中物理的銜接,思維模式的轉(zhuǎn)變,物理模型的建立上。

二、成績和缺點(diǎn)。

1、以課堂教學(xué)為中心,向四十分鐘要效益。

(1)重三基。在課堂教學(xué)中突出基本知識(shí)、基本概念、基本規(guī)律。針對(duì)重點(diǎn)的概念和規(guī)律,我讓學(xué)生通過對(duì)物理現(xiàn)象、演示實(shí)驗(yàn)的觀察分析,力求推導(dǎo)引出新的概念、定理和結(jié)論,使學(xué)生清楚地理解物理知識(shí)的形成過程,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和想象能力。如:在學(xué)習(xí)《超重、失重》一節(jié)時(shí),為了更好的讓學(xué)生體會(huì)物理情景,我布置學(xué)生課外站在磅秤上親自實(shí)驗(yàn),從而加深了對(duì)這一物理過程的理解。遵從循序漸進(jìn)的原則,知識(shí)要逐步積累、擴(kuò)展和延伸。不要過高估計(jì)學(xué)生的能力,設(shè)法將難懂的知識(shí)通俗化,簡明易懂,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和學(xué)好物理的自信心。如:在學(xué)習(xí)《波的傳播》中我把問題口訣化:“上下坡反向”、“向右看齊”等。

(2)重能力。物理教學(xué)的重要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的能力。培養(yǎng)能力需要一個(gè)潛移默化的過程,不能只靠機(jī)械地灌輸,也不能急于求成,需要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。準(zhǔn)確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律,是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ)。課堂練習(xí)和作業(yè)中,力求做題規(guī)范化。如:在主觀性習(xí)題的求解中,要求學(xué)生必須指明研究對(duì)象,必須畫圖分析受力情況,必須寫明所用的定理定律名稱,必須突出關(guān)系式等。重視物理概念和規(guī)律的應(yīng)用,逐步學(xué)會(huì)運(yùn)用物理知識(shí)解釋生活中的物理現(xiàn)象,提高獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力。比如在講運(yùn)動(dòng)學(xué)時(shí),對(duì)一道習(xí)題,我用“圖象法”“公式法”“實(shí)際演練法”等多種方法進(jìn)行講解。另外,課堂上分小組討論,小組推薦讓學(xué)生上臺(tái)分析一些力所能及的習(xí)題,也是提高能力的關(guān)鍵。

2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

高一學(xué)生剛?cè)胄#瑢W(xué)生普遍感覺物理比較難,甚至對(duì)物理失去信心。針對(duì)這種現(xiàn)象,我組織學(xué)生成立物理課外興趣小組,課外實(shí)驗(yàn)、小制作小組,宣傳物理思想、調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)積極性、培養(yǎng)大家學(xué)習(xí)。我把四個(gè)班的學(xué)生結(jié)合起來,共同組成物理學(xué)習(xí)總組成員。我和四個(gè)班的物理課代表擔(dān)任物理總組理事會(huì)成員,我們制定一個(gè)共同的目標(biāo)——提高學(xué)生的物理成績。根據(jù)月考成績,把每個(gè)班的學(xué)生根據(jù)上、中、下合理分組,以6—7名學(xué)生為一學(xué)習(xí)小組,小組設(shè)組長一名,然后、按組進(jìn)行編號(hào),更有利于學(xué)習(xí)的共同進(jìn)步。讓學(xué)習(xí)小組之間進(jìn)行互相評(píng)比,在競爭中求發(fā)展。

高中物理教師教育工作心得總結(jié)篇六

本學(xué)期,本人擔(dān)任高一年級(jí)_班,這一學(xué)期來,本人熱愛本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,從各方面嚴(yán)格要求自己,形成了比較完善的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷進(jìn)步,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟?,F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作情況總結(jié)如下:

一、思想政治方面。

這一學(xué)期,在教育教學(xué)工作中,我始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,根據(jù)素質(zhì)教育的要求和高中新課程改革的三維目標(biāo),確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生的德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學(xué)期里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè)。對(duì)自己要求嚴(yán)格,力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校、年段和教研組組織的各種會(huì)議和培訓(xùn)學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會(huì)每的會(huì)議精神,并且做好記錄,從中吸取新的教育理論,新的教育觀念,新的教學(xué)方法,再加以總結(jié),形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)模式。

二、教育教學(xué)方面。

1、備課。做到不但備學(xué)生而且要備教材、備教法,根據(jù)教材的內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)好課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序、時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一堂課都做到“有備而來”,每一堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)該堂課進(jìn)行總結(jié),寫好課后反思。

2、上課。增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。特別是初一年的學(xué)生自控力較差,更應(yīng)該注意學(xué)生的信息反饋。

3、作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練,有針對(duì)性和層次性,對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄好學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題及時(shí)作出分類總結(jié),及時(shí)進(jìn)行的評(píng)講,并針對(duì)出現(xiàn)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

4、輔導(dǎo)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求。尤其在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化上,努力做到從友善開始。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和學(xué)生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面。

教師的業(yè)務(wù)能力是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。提高了業(yè)務(wù)能力才能實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生的最終目標(biāo)。為了提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),我做了一下工作。

1.積極參與聽課、評(píng)課和教學(xué)研討學(xué)習(xí),虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。

2.培養(yǎng)多種興趣愛好,博覽群書,不斷的閱讀教育教學(xué)著作。不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

3.積極參加教育局及學(xué)校組織的教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和培訓(xùn),不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理念,用先進(jìn)的教育教學(xué)理念來組織教學(xué)。

總之,在這一學(xué)期的工作中,我嚴(yán)格要求自己,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),教師們及學(xué)生們的好評(píng)。在今后的工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

高中物理教師教育工作心得總結(jié)篇七

1、針對(duì)高中的具體情況,制定了一系列的補(bǔ)差方案:物理成績不是很好,尤其是基礎(chǔ)教差,學(xué)生反應(yīng)慢,作業(yè)大部分相互抄襲。針對(duì)這種情況,本人采取了“低起點(diǎn),低難度,注重基礎(chǔ)”的教學(xué)方針,對(duì)學(xué)生的問題盡量作到耐心、細(xì)致,不厭其煩地反復(fù)講解,直到學(xué)生弄懂為止。

2、對(duì)學(xué)生的作業(yè)作到全批全改,對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題集體評(píng)講,對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的個(gè)別問題,單獨(dú)找個(gè)別學(xué)生輔導(dǎo),對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的不交作業(yè)現(xiàn)象和抄襲現(xiàn)象堅(jiān)決制止,做好學(xué)生的思想工作,屢教不改的給予適當(dāng)?shù)奶幜P。

3、課前反復(fù)研究考綱,對(duì)考綱中的知識(shí)點(diǎn)做到心中有數(shù),對(duì)學(xué)生忽略的問題加以強(qiáng)調(diào),對(duì)考綱中的重點(diǎn)考點(diǎn)反復(fù)講解,反復(fù)練習(xí),讓學(xué)生對(duì)考綱中的每一個(gè)考點(diǎn)都熟練。

4、查閱大量教學(xué)雜志,對(duì)各地的新信息、新題型及時(shí)反饋給學(xué)生,并把較好的資料,較好的新題、信息題復(fù)印出來,張貼出來,讓學(xué)生及時(shí)了解高考的新動(dòng)向,有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。

5、對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)反復(fù)練習(xí),特別是實(shí)驗(yàn)題,學(xué)生尤其頭疼,對(duì)實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)的誤差等不清楚,更談不上將實(shí)驗(yàn)原理進(jìn)行轉(zhuǎn)換,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)。針對(duì)這些問題,除了仔細(xì)給學(xué)生講解實(shí)驗(yàn)的原理等,還讓學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)反復(fù)訓(xùn)練,反復(fù)體會(huì),讓學(xué)生逐步克服心理障礙,掌握實(shí)驗(yàn)題的基本解法。并且用多媒體形象演示各種實(shí)驗(yàn),使學(xué)生更進(jìn)一步掌握了實(shí)驗(yàn)題的做法。

6、針對(duì)當(dāng)前高考的特點(diǎn)。在注重基礎(chǔ)考查的同時(shí),特別注重能力的考察。在平時(shí)的教學(xué)工作中,特別注重能力的培養(yǎng)。

高中物理教師教育工作心得總結(jié)篇八

本學(xué)期,我任教高二275、286兩個(gè)班的語文。一期來,我對(duì)自己的`的工作未曾有絲毫的懈怠,也因此取得了令人欣喜的成績?,F(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下:

“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”。如果語文教師平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí),教學(xué)工作就會(huì)成為“無本之木,無源之水”。為加強(qiáng)自身修養(yǎng),提高自身素質(zhì),我積極參加學(xué)科教研活動(dòng),認(rèn)真?zhèn)湔n、輔導(dǎo),充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,不斷的豐富、提高自己。“善學(xué)才能善德,善德才能善教”,我們在平時(shí)的教學(xué)中注意運(yùn)用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,并認(rèn)真撰寫教學(xué)論文。我的教學(xué)論文《讓語文課堂成為傳播科學(xué)精神于=與人文精神的講壇》在20年度中語論文評(píng)比中獲區(qū)一等獎(jiǎng)。

課堂教學(xué)是主渠道、主陣地,是教育教學(xué)工作中的重中之重,扎實(shí)而有效地開展課堂教學(xué),不僅為教師才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái),更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。為此,我利用課余時(shí)間閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實(shí)例,在教研上觀看有關(guān)教學(xué)錄像,盡可能地?cái)U(kuò)展自身學(xué)習(xí)的空間。另外,為了掌握利用多媒體技術(shù),我積極參加課件的學(xué)習(xí)和制作,較熟練地掌握了幻燈片制作的基本技能,并積極參加學(xué)校組織的教師多媒體課程講課比賽,我制作的課件《林教頭風(fēng)雪山神廟》在此次比賽中獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。

我組語文教師立足新課改,瞄準(zhǔn)高考,一起仔細(xì)研究新課改的有關(guān)要求和精神及高考考綱、考試說明,并以此作為我們平時(shí)學(xué)習(xí)和教學(xué)的準(zhǔn)繩,重點(diǎn)抓好“三基”的落實(shí),即基本知識(shí)、基本方法、基本技能。同組的各位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作和毫無保留的各抒己見,使得我在學(xué)習(xí)和教學(xué)時(shí)重點(diǎn)和方向都更清晰、更明確了。為了不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)效果,我積極參加學(xué)校組織的學(xué)科教研活動(dòng),熱情主動(dòng)聽老教師的優(yōu)秀課,并謙虛地向有經(jīng)驗(yàn)的教師取經(jīng),以博采眾長、為我所用。一期來,我沒缺過一次教研活動(dòng),聽課30余節(jié),寫業(yè)務(wù)筆記30000余言。所有這些,都使我受益非淺,我所教的兩個(gè)班的語文成績在學(xué)校的四次大考中均居同年級(jí)同層次班級(jí)語文成績的前列,受到了師生的一致好評(píng)。

我所教的兩個(gè)班學(xué)生語文基礎(chǔ)比較薄弱,對(duì)語文學(xué)習(xí)的興趣不高。針對(duì)這種情況,我大膽改進(jìn)教學(xué)方法,將激發(fā)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和夯實(shí)學(xué)生的語文基礎(chǔ)作為語文教學(xué)的重點(diǎn),力爭每節(jié)課都能讓學(xué)生學(xué)有興趣,學(xué)有所得,把每堂課上活。一期下來,我所教班級(jí)的課堂氛圍有了明顯的轉(zhuǎn)變,語文也成了學(xué)生最喜歡的科目之一。

“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”。我在這個(gè)學(xué)期雖然取得了一些成績,但離上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求和自身的奮斗目標(biāo)還有較大差距,我將在下一學(xué)期工作中,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“求真、務(wù)實(shí)”的精神,乘風(fēng)破浪、勇于開拓,爭取更佳成績!

高中物理教師教育工作心得總結(jié)篇九

在20xx學(xué)年上學(xué)期,嚴(yán)格遵循教育發(fā)展規(guī)律,創(chuàng)造性地開展工作,大力開展校本教研,積極推進(jìn)課程改革,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,推進(jìn)“高效課堂”活動(dòng),促進(jìn)課堂效率的進(jìn)一步提高,確保我校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。下面主要從三個(gè)方面對(duì)上學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié):

本次模塊考試成績與北區(qū)相比高一整體完成情況較差,下學(xué)期我們要采取有力措施,爭取迎頭趕上。就是在南區(qū)高一24個(gè)班的成績也存在較大差距。

1、從南區(qū)與北區(qū)完成指標(biāo)數(shù)的情況來看,不論是從重點(diǎn)指標(biāo)還是普通指標(biāo)的完成北區(qū)都要好,并且存在較大差距,需要采取強(qiáng)力措施迎頭趕上。從南北區(qū)各科平均分相比,語文與北區(qū)差2.5分,數(shù)學(xué)比北區(qū)高1.08分,英語比北區(qū)差0.3分,物理比北區(qū)高1.74分,化學(xué)比北區(qū)差6.36分,生物比北區(qū)差0.19分,政治比北區(qū)差0.3分,歷史比北區(qū)差0.08分,地理比北區(qū)差1.3分,基本能力比北區(qū)差2.85分,由以上比較可以看出,大多數(shù)科目北區(qū)高于南區(qū),只有數(shù)學(xué)、物理高于北區(qū),并且有些科目差距較大。

2、從完成指標(biāo)數(shù)來看,完成的班(41班超指標(biāo)1個(gè))與完成最差的班(35、42、48班各少于指標(biāo)7人)相比存在8個(gè)人的差距,在平行分班、各班只有20多個(gè)指標(biāo)的前提下,8人的差距確實(shí)太大。其他各個(gè)班級(jí)的完成情況也不盡如人意,沒有完成指標(biāo)數(shù)的班多,完成指標(biāo)數(shù)的班少,確實(shí)應(yīng)該引起我們的足夠重視,在下一步的工作中采取強(qiáng)有力的措施,扭轉(zhuǎn)這種不利局面。

3、從各科平均分來看,語文分與最低分相差7.9分,結(jié)合語文的學(xué)科特點(diǎn)相差較大;數(shù)學(xué)分與最低分相差18.7分,差距太大,直接影響了班級(jí)完成情況;英語分與最低分相差15.3分,差的班級(jí)應(yīng)該找準(zhǔn)原因縮小差距;物理分與最低分相差8.5分;化學(xué)分與最低分相差15.7分,在百分制的科目中差距過大;政治分與最低分相差15.8分,在百分制的文科科目中這樣的差距讓人不可想象;歷史分與最低分相差6.5分;地理分與最低分相差8.8分;基本能力分與最低分相差2.1分。

4、從各科單線率、雙線率來看,各位老師對(duì)各班完成指標(biāo)數(shù)的貢獻(xiàn)率差距較大,并且名次較差的班級(jí)相對(duì)集中在一些老師身上,對(duì)這些班級(jí)沒能很好的完成指標(biāo)數(shù)影響很大。

在20xx學(xué)年上學(xué)期,我校區(qū)緊緊圍繞教學(xué)和管理兩項(xiàng)工作,緊緊抓住教學(xué)工作和班主任工作兩個(gè)工作核心,各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)都穩(wěn)步推進(jìn),開展的有條不紊;加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的調(diào)控和指導(dǎo),狠抓學(xué)案的編寫質(zhì)量和使用情況,落實(shí)“高效課堂”;加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理,并且時(shí)時(shí)不放松對(duì)學(xué)生的思想教育和學(xué)習(xí)動(dòng)員。在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在級(jí)部級(jí)部主任及老師們的共同努力下,各個(gè)方面的工作都取得了較大進(jìn)步?;仡欉@一個(gè)學(xué)期的工作,我們主要抓了以下幾方面:

1、管理方面

(1)、舉行“管理衛(wèi)生活動(dòng)月”活動(dòng)。這一級(jí)高一學(xué)生是一個(gè)生源低谷,絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性夠,自制力較差,沒有良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,針對(duì)這一現(xiàn)實(shí)情況,我校區(qū)把開學(xué)后的第一個(gè)月就確定為“管理衛(wèi)生活動(dòng)月”,由班主任親自帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,制訂了學(xué)生在校行為“十不準(zhǔn)”,裝裱后張貼在班內(nèi),加大對(duì)學(xué)生的對(duì)學(xué)生的宣傳力度,規(guī)范學(xué)生行為。政教處不定期、不定時(shí)地對(duì)各班情況進(jìn)行檢查督促,發(fā)現(xiàn)有違規(guī)違紀(jì)的同學(xué)嚴(yán)肅處理。

(2)、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。好班風(fēng)是好學(xué)風(fēng)的保障,好學(xué)風(fēng)是好成績的保障。開學(xué)第一周就進(jìn)行了軍訓(xùn),以規(guī)范學(xué)生的行為,增強(qiáng)吃苦耐勞的能力;在10、11月兩個(gè)月內(nèi)我校區(qū)連續(xù)舉行了“隊(duì)列比賽”、“十月詩會(huì)”、“秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)”等活動(dòng),較大程度地增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)互助共同進(jìn)步的能力,建立起了良好班風(fēng)。

(3)、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。好的學(xué)風(fēng)在學(xué)習(xí)過程中至關(guān)重要,我們校區(qū)通過班主任緊緊抓住學(xué)風(fēng)建設(shè)不放松,使每個(gè)班級(jí)都建成團(tuán)結(jié)、競爭、互助的良好學(xué)風(fēng)。

(4)、堅(jiān)持每周一的升國旗儀式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,同時(shí)各個(gè)級(jí)部也借助這一機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的教育,效果良好。還狠抓了兩操和兩休的管理,為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了良好環(huán)境。

2、教學(xué)方面

(1)、全面貫徹落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,強(qiáng)化集體備課、各類研討課、講評(píng)課,發(fā)揮群體智慧。始終堅(jiān)持了向教學(xué)要質(zhì)量,向課堂要質(zhì)量的方向。

(2)、加強(qiáng)教師的常規(guī)管理,做到教案一日一查,聽課匯報(bào)、登記制度,作業(yè)雙周檢查制度,并同時(shí)在各級(jí)部黑板上進(jìn)行教案、聽課、考勤周公示和作業(yè)檢查雙周公示制度。夯實(shí)了常規(guī)。

(3)、在第15、16、17周,分別進(jìn)行了高效課堂的達(dá)標(biāo)課、示范課、講課比賽,使高效課堂在老師們的教學(xué)活動(dòng)中深入人心,大力推進(jìn),效果良好。

(4)、緊緊抓好邊緣生工作,通過班主任在學(xué)生中開展“六比兩看”活動(dòng),印制“勤奮榜”以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的計(jì)劃性、積極性和做題的規(guī)范性。并進(jìn)行弱科補(bǔ)救和學(xué)困生幫扶制度,將各班的邊緣生進(jìn)行了承包,責(zé)成相應(yīng)教師進(jìn)行不定期的談話,對(duì)待邊緣生要“三補(bǔ)四優(yōu)先”,并收繳教師邊緣生談話記錄材料,來督促老師們做好邊緣生工作。

高中物理教師教育工作心得總結(jié)篇十

一學(xué)期結(jié)束了,不知要感慨時(shí)間的飛逝還是要為自己慶賀平平安安的度過了一學(xué)期,忙碌之后的清閑,勞累之后的休憩,我該站在自己之外來審視自己這一學(xué)期的工作了.對(duì)于托班的教育教學(xué)工作來說有難度,但是在我們?nèi)齻€(gè)人的共同努力下孩子們都有了很多的變化。.

我們首先從行為習(xí)慣教育。行為習(xí)慣教育是我們托班教育工作的重點(diǎn)。幼兒剛?cè)雸@時(shí)大都在家中養(yǎng)成了自私、任性、倔強(qiáng)的性格,這對(duì)我們培養(yǎng)幼兒形成良好行為習(xí)慣是不利的因素,針對(duì)這種情況,我們堅(jiān)持運(yùn)用正面與啟發(fā)式的教育手段。首先,要求我們自己以身作則,成為孩子的學(xué)習(xí)楷模。同時(shí)加以示范,讓幼兒具體形象的理解掌握良好的行為習(xí)慣的方式方法。其次,運(yùn)用朗朗上口的詩歌,生動(dòng)的故事,以及情景表演、等形式,感染幼兒,啟發(fā)幼兒,激勵(lì)幼兒,為幼兒樹立良好的形象,并通過行為訓(xùn)練,使幼兒提高認(rèn)識(shí),逐漸形成良好的行為習(xí)慣。最后,在行為習(xí)慣的教育中,對(duì)于幼兒的錯(cuò)誤行為我們沒有采取,訓(xùn)斥、批評(píng)的教育手段,而是以鼓勵(lì)表揚(yáng)為主,讓幼兒自己認(rèn)識(shí)到行為的錯(cuò)誤,并自己改正。

行為習(xí)慣教育只靠老師是不夠的,必須滲透到幼兒整個(gè)生活中去。因?yàn)榱己眯袨榱?xí)慣的養(yǎng)成是需要長期的積累過程的,要做到持之以恒,反復(fù)實(shí)踐。對(duì)此,我們要求家長協(xié)助我們共同進(jìn)行教育。例如:幼兒自理能力,文明行為的培養(yǎng),不僅要在集體教育中讓幼兒認(rèn)識(shí)到它的意義,還必須在日常生活中付諸行動(dòng),要靠平時(shí)實(shí)際生活中的“做”,而不能只靠課堂上“教”,要在“做中學(xué)”,“學(xué)中做”。所以,我們堅(jiān)持把行為習(xí)慣教育貫穿在集體教育活動(dòng),日常教育活動(dòng)和家園共育中共同進(jìn)行。

其次從教學(xué)上來說。托班教學(xué)內(nèi)容以游戲?yàn)橹?,每天只有一?jié)課,其它的都是游戲活動(dòng)時(shí)間。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量,首先,我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,輕松的氛圍,讓幼兒有一個(gè)愉快的心情。其次,我們認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計(jì)好每個(gè)活動(dòng),通過各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。最后,在教學(xué)過程中,我們應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)中的合作者、支持者、引導(dǎo)者。我們把“課”當(dāng)成“游戲”上,把“游戲”當(dāng)成“課”來做,從而調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,吸引了他們學(xué)習(xí)的注意力,變被動(dòng)為主動(dòng),使幼兒輕松、愉悅自然的學(xué)習(xí)。

游戲化教學(xué)也需要滲透在幼兒一日生活的每個(gè)環(huán)節(jié),因?yàn)?,簡單的生活技能和良好的行為?xí)慣都需要在游戲里獲得,而游戲是幼兒最樂意接受的一種形式。如在整理雪花片積木時(shí),如果命令幼兒,他們則無動(dòng)于衷,當(dāng)我用游戲的方式對(duì)幼兒說:“來我們比賽,看誰摘得小花最多”,這時(shí)孩子們就會(huì)爭先恐后得撿雪花片。所以我們把游戲化教學(xué)作為我們班教學(xué)工作的特色教育。在教育教學(xué)中我們充分運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí),精心組織每一次教學(xué),以活潑生動(dòng)的教學(xué)方法,帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)了社會(huì)王國、語言王國、藝術(shù)王國等眾多的知識(shí)王國里,讓孩子們在輕松愉快中學(xué)習(xí);本學(xué)期,我班的孩子不僅將大綱中規(guī)定的內(nèi)容全部掌握,還另外學(xué)習(xí)了唐詩。兒歌等二十余篇,學(xué)會(huì)了近三十首歌曲;認(rèn)識(shí)了三十多個(gè)簡單的漢字.看著孩子們天天燦爛如霞的笑容,聽到家長們說孩子的變化,我們的心里真是高興無比啊!在這一年的教育和保育工作的教育下,孩子們的不懈努力下,是有了進(jìn)步,但也還存在不足的地方.今后,我們一定要不斷完善自己,提高自己各個(gè)方面的能力,爭取使班級(jí)的各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階!

高中物理教師教育工作心得總結(jié)篇十一

根據(jù)局黨委工作部署,對(duì)照市衛(wèi)生局各科室工作職責(zé)和各科室工作任務(wù)表,現(xiàn)將市健康教育所1—8月份工作作如下述職。

一、本科室主要工作。

1、面向城市,開展健康教育活動(dòng)。

4月25日,組織醫(yī)務(wù)人員在市中心廣場開展“服務(wù)發(fā)展、服務(wù)基層、服務(wù)群眾、促進(jìn)和諧”為主題的醫(yī)療義診、健康咨詢活動(dòng)。5月8日,參加“紅十字健康援助進(jìn)農(nóng)家”大型醫(yī)療健康咨詢活動(dòng),發(fā)放健康知識(shí)宣傳材料。5月15日,參加第十四屆“防治碘缺乏病日”宣傳活動(dòng),發(fā)放預(yù)防出生缺陷宣傳畫、折頁等宣傳資料400多份。5月31日,開展“世界無煙日”宣傳活動(dòng),將控?zé)熜麄鳟嫲l(fā)放到每個(gè)社區(qū)居委會(huì)。

2、面向農(nóng)村,開展健康教育活動(dòng)。

2月份,到中童鎮(zhèn)云塘鄉(xiāng)開展“送溫暖,送健康”衛(wèi)生下鄉(xiāng)活動(dòng),送去了農(nóng)民衛(wèi)生知識(shí)讀本400多本。4月份,開展春季公共衛(wèi)生周宣傳活動(dòng),濾布結(jié)合“億萬農(nóng)民健康促進(jìn)行動(dòng)”,通過市電視臺(tái)播放了一個(gè)月的“預(yù)防人禽流感”公益宣傳片,在全市發(fā)放預(yù)防人畜共患病宣傳畫。并結(jié)合降消項(xiàng)目、人畜共患病健康教育項(xiàng)目、改水改廁項(xiàng)目等在農(nóng)村張貼衛(wèi)生宣傳畫,刷墻體標(biāo)語開展農(nóng)村健康教育。

3、制作健康教育宣傳資料。

結(jié)合衛(wèi)生工作熱點(diǎn)和季節(jié)性防病特點(diǎn),每季度制作一期內(nèi)容豐富的健康教育??l(fā)放到全市各機(jī)關(guān)、學(xué)校、社區(qū)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)等單位,指導(dǎo)各單位開展衛(wèi)生防病知識(shí)宣傳。

4、指導(dǎo)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)開展健康教育。

對(duì)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)開展健康知識(shí)講座和義診咨詢等健康教育活動(dòng)進(jìn)行健康教育專業(yè)指導(dǎo)。

5、充分利用網(wǎng)絡(luò)傳媒開展健康教育。

為加大健康教育宣傳力度,在鷹潭衛(wèi)生網(wǎng)中設(shè)立了健康教育欄目,利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),不定期提供衛(wèi)生防病知識(shí),引導(dǎo)市民養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和文明的生活方式。

(二)扎實(shí)推進(jìn)婦幼保健工作。

1、做好出生醫(yī)學(xué)證明發(fā)放的管理。

市衛(wèi)生局負(fù)責(zé)全市出生醫(yī)學(xué)證明的發(fā)放工作,各縣區(qū)婦幼保健機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)區(qū)屬單位出生醫(yī)學(xué)證明的具體發(fā)放。嚴(yán)格按照《江西省出生醫(yī)學(xué)證明管理的辦法》,做好每季度出生醫(yī)學(xué)證明的購入、登記、發(fā)放工作。截止8月份,市衛(wèi)生局累計(jì)發(fā)放出生醫(yī)學(xué)證明2萬份。

2、認(rèn)真組織實(shí)施降消項(xiàng)目。

今年我市余江縣和貴溪市是降消項(xiàng)目單位。4月份,市衛(wèi)生局制定了項(xiàng)目方案,召開了會(huì)議,提出了工作要求,安排了時(shí)間進(jìn)度。6月份前項(xiàng)目縣都確定了貧困孕產(chǎn)婦救助對(duì)象范圍和救助線,實(shí)行了定額補(bǔ)償。貴溪市平產(chǎn)每人次補(bǔ)助200元,產(chǎn)后并發(fā)癥按實(shí)際費(fèi)用補(bǔ)助30%;余江縣平產(chǎn)每人次補(bǔ)助200元,產(chǎn)后并發(fā)癥每人次補(bǔ)助500元;最大限度地保障農(nóng)村孕產(chǎn)婦的母嬰安全和提高住院分娩率。6月份,市衛(wèi)生局組織項(xiàng)目技術(shù)指導(dǎo)組對(duì)貴溪市和余江縣開展了項(xiàng)目季度督導(dǎo),進(jìn)行了通報(bào)。項(xiàng)目三大年度目標(biāo)完成情況良好,今年我市無1例孕產(chǎn)婦死亡,無1例新生兒破傷風(fēng),孕產(chǎn)婦住院分娩率均達(dá)90%以上。

3、積極開展“母嬰安全鄉(xiāng)衛(wèi)生院”創(chuàng)建工作。

降消項(xiàng)目實(shí)施以來,各地不斷加強(qiáng)產(chǎn)科建設(shè),積極開展“母嬰安全鄉(xiāng)衛(wèi)生院”創(chuàng)建工作。8月份,市衛(wèi)生局組織評(píng)審組對(duì)已申報(bào)并經(jīng)縣衛(wèi)生局初評(píng)合格的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院按照《江西省“母嬰安全鄉(xiāng)衛(wèi)生院”評(píng)審辦法》要求進(jìn)行了抽查復(fù)核,授予中童中心衛(wèi)生院等25家單位為“母嬰安全鄉(xiāng)衛(wèi)生院”的稱號(hào)。

1、加大行業(yè)監(jiān)管力度。

年初,我局召開了全市衛(wèi)生系統(tǒng)計(jì)劃生育會(huì)議,與市直、市管醫(yī)療衛(wèi)生單位簽訂了責(zé)任書,明確了職責(zé),逐級(jí)落實(shí)了責(zé)任。以綜合治理出生人口性別比偏高問題為重點(diǎn),針對(duì)孕婦b超的檢查管理和人工終止妊娠的審批登記等制定了一系列監(jiān)管制度和文件,督促基層相關(guān)衛(wèi)生單位貫徹落實(shí)。

2、開展病殘兒和節(jié)育手術(shù)并發(fā)癥的鑒定工作。

6月份,組織醫(yī)療專家,配合計(jì)生部門完成了15例病殘兒和節(jié)育手術(shù)并發(fā)癥的鑒定工作。

3、嚴(yán)厲打擊“兩非”違法行為。

6月份,組織對(duì)全市醫(yī)療保健單位開展了計(jì)劃生育工作督查,抽查了余江縣衛(wèi)生局、貴溪市衛(wèi)生局、余江縣人民醫(yī)院、貴溪市婦幼保健站等單位,進(jìn)行了通報(bào)。并對(duì)全市醫(yī)療單位的b超設(shè)備重新進(jìn)行了調(diào)查登記。8月份,市衛(wèi)生局召開了全市衛(wèi)生系統(tǒng)“兩非”案件通報(bào)會(huì),督促縣區(qū)衛(wèi)生局和市直、市管醫(yī)療保健單位認(rèn)真貫徹落實(shí)市衛(wèi)生局下發(fā)的一系列文件,加強(qiáng)內(nèi)部管理,狠抓源頭治理,加大處罰力度。

(四)不斷完善鷹潭衛(wèi)生網(wǎng)建設(shè)。

鷹潭衛(wèi)生局網(wǎng)站的建立加快了我市衛(wèi)生信息化的建設(shè),成為展示衛(wèi)生部門良好形象的窗口。召開衛(wèi)生網(wǎng)信息報(bào)送和審核管理會(huì)議后,加大了與基層單位的信息溝通,局機(jī)關(guān)、縣市區(qū)衛(wèi)生局和市直醫(yī)療衛(wèi)生單位紛紛踴躍投稿。

二、本科室工作的主要亮點(diǎn)。

籌建網(wǎng)站:為推行衛(wèi)生政務(wù)公開,搭建網(wǎng)上信息平臺(tái),本科室負(fù)責(zé)籌建市衛(wèi)生局網(wǎng)站。為做好網(wǎng)站的欄目設(shè)計(jì),合理安排頁面布局,廣泛聽取大家的意見和建議,吸取兄弟單位好的經(jīng)驗(yàn),不斷完善網(wǎng)站功能;為做好網(wǎng)站管理工作,始終堅(jiān)持把好信息入口關(guān),嚴(yán)格遵守《鷹潭市衛(wèi)生局網(wǎng)站管理制度》,做好信息收集、審批、發(fā)布、登記工作,對(duì)已發(fā)布的信息進(jìn)行分類歸檔。按照“誰發(fā)布,誰負(fù)責(zé)”的原則,明確責(zé)任,確保信息的安全、準(zhǔn)確。

高中物理教師教育工作心得總結(jié)篇十二

201x年高考我校二本上線率較去年增長8%,一本上線率較去年增長3%,這一成績的取得,是本屆師生三年辛勤耕耘的結(jié)果?;仡櫤头此歼@三年的教育教學(xué)工作,我們認(rèn)為有七大成功點(diǎn)和三點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)值得總結(jié)。

一、高中三年一盤棋。

高一、高二這兩年是打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期,無論學(xué)校、年級(jí)部,還是教師,如若忽視了這一時(shí)期的教學(xué)質(zhì)量,不能將學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)夯實(shí),那么,高三的突破便是空想。因而做好高中起始年級(jí)的教育、教學(xué)工作,緊抓高二不放松,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,對(duì)學(xué)校的終端顯示尤其重要,高中三年是一個(gè)整體。

二、高度重視高考備考工作,突出備考工作重中之重的地位。

學(xué)校對(duì)高三畢業(yè)班教育教學(xué)工作非常重視,把高三工作看作是學(xué)校工作的重中之重。在高二教學(xué)段結(jié)束之前,多次召集年級(jí)部老師征集意見和建議,多次召開校長辦公會(huì)、教育教學(xué)研討會(huì)等,多層次、多角度地尋找高三備考的突破點(diǎn)。經(jīng)過充分的準(zhǔn)備,成立了高考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組,討論研究復(fù)習(xí)備考方案,明確了“面向全體、培養(yǎng)優(yōu)生,封閉復(fù)習(xí),重視思想教育,加強(qiáng)常規(guī)管理”的教學(xué)管理模式,確定了“抓中間,促兩頭”的教學(xué)方略。

高考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組分為三個(gè)小組,即教育管理組、教學(xué)管理組和命題管理組,在高三實(shí)際的備考工作中,確保了各種問題能夠得到及時(shí)解決,實(shí)現(xiàn)了“人人有事管,事事有人管”的實(shí)際效果。

三、深入細(xì)致分析研究學(xué)情,制定科學(xué)適用的方案。

經(jīng)過反復(fù)研究,制定出了高三復(fù)習(xí)備考工作時(shí)間表及任務(wù)要求。

第一階段:高二期末考試結(jié)束——7月28日的摸底考試。

第二階段:從20xx年8月3日—201x年2月19日,約半年時(shí)間。目標(biāo):夯實(shí)基礎(chǔ),掃描考試說明所列的所有知識(shí)點(diǎn),實(shí)現(xiàn)知識(shí)系統(tǒng)化。

第三階段:從201x年2月22日開始至4月23日,共計(jì)2個(gè)多月。目標(biāo):圍繞考點(diǎn),突破重難點(diǎn),在強(qiáng)化訓(xùn)練中,實(shí)現(xiàn)知識(shí)與能力整體提升。

第四階段:從201x年4月25日至6月1日,一個(gè)多月。目標(biāo):模擬考試,實(shí)戰(zhàn)演練,查漏補(bǔ)缺,提高高考適應(yīng)性。

四、認(rèn)真落實(shí)備考方案,強(qiáng)化過程與質(zhì)量管理。

為了確保工作落到實(shí)處,在方案的制定中,首先明確了工作檢查的時(shí)間和辦法。在實(shí)際組織中,一直堅(jiān)持常規(guī)環(huán)節(jié)不走樣、相關(guān)資料全到位、不合要求的必整改的做法。在涉及到學(xué)生學(xué)習(xí)效果的諸項(xiàng)工作中,我們一方面檢查教師上交的各種與教學(xué)相關(guān)的材料,另一方面,也是更為主要的,則是要求分管干部直接深入班級(jí)、深入教室,從學(xué)生中直接查看相關(guān)工作是否落實(shí)。在階段性的工作組織中,一直遵循工作方案的基本原則,那就是要在時(shí)間、工作內(nèi)容、責(zé)任人、預(yù)期目標(biāo)、檢查促進(jìn)、反饋修正等環(huán)節(jié)上必須定位,確保工作的落實(shí)。

本屆高三年級(jí)從10月9日起,進(jìn)行全封閉復(fù)習(xí)指導(dǎo)和訓(xùn)練。每周上六個(gè)晚自習(xí)(周六除外),每次3小時(shí)10分鐘,其中前1小時(shí)為教師教學(xué)輔導(dǎo)時(shí)間,要求教師精心準(zhǔn)備,將上一周同學(xué)們普遍存在的問題,用文本練習(xí)卷或幻燈片等形式,講練結(jié)合,即為“周周清”。后兩個(gè)小時(shí)十分鐘教師當(dāng)堂坐班答疑,組織同學(xué)們上晚自習(xí),給同學(xué)們消化、鞏固的時(shí)間。此舉為同學(xué)們爭取了更多的復(fù)習(xí)時(shí)間。

五、堅(jiān)持文理并重,關(guān)注每一位學(xué)生的成長。

為提高理綜、文綜的成績,我們采取了兩條措施:一是從8月份的月考開始,就安排了綜合考試,讓學(xué)生盡早地了解到綜合試卷的結(jié)構(gòu),以便指導(dǎo)自己的復(fù)習(xí)。二是在來年3月份的模擬階段,安排每周三下午單周為理綜、文綜周周練考試時(shí)間,雙周該時(shí)段為評(píng)講時(shí)間。實(shí)踐證明,這種安排是有效的。

為關(guān)注每一位學(xué)生的成長,高三年級(jí)實(shí)施了“指導(dǎo)教師制”。各班班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)的學(xué)情分析,將班級(jí)學(xué)生以一定方式分別分派在每個(gè)教師名下,每個(gè)教師同時(shí)成為這些學(xué)生的指導(dǎo)教師。

六、充分調(diào)動(dòng)年級(jí)部全體師生的工作學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,全力投入備考工作。

本屆高三在常規(guī)的教育教學(xué)工作反饋檢查的基礎(chǔ)上,加大了對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)激發(fā)的廣度與力度。及時(shí)召開師生動(dòng)員大會(huì)和家長、師生動(dòng)員大會(huì),如,月4日召開的備考動(dòng)員大會(huì),全體家長、學(xué)生匯聚在體育館,全體校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參加,向家長和同學(xué)們宣布了經(jīng)過反復(fù)修正過的備考計(jì)劃,校長耐心地向家長說明了高三封閉寄宿制管理的'意義,與者備感振奮,場面非常感人。201x年元月14日,經(jīng)歷五次月考后,征對(duì)在全封閉的環(huán)境下復(fù)習(xí)中存在的問題,我們又跟家長和學(xué)生做了深入的交流,讓家長和同學(xué)們看到了希望。同時(shí),我們向家長們發(fā)放了意見征詢單,聽取廣大家長和學(xué)生的意見和建議,及時(shí)調(diào)整高三教育教學(xué)工作安排。

七、重視后勤保障工作,為方案實(shí)施提供有力支持。

今年我校高考跟去年相比有了很大的進(jìn)步,但是,我們也清醒地意識(shí)到,我們還在許多地方存有問題,值得我們反思,更需要我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

一、備考過程階段性研究尚需加強(qiáng),學(xué)科力量合成與整合有待提高。

本屆高三雖然理綜、文綜在第一次月考中已開始考察,但在實(shí)際的復(fù)習(xí)過程中,各學(xué)科之間還是缺泛必要的整合,未能發(fā)揮出最大的效益。

二、實(shí)施寄宿制、封閉式管理,必須要有系列化的管理作保證。

宿管管理制度尚需健全,宿管老師尚需培訓(xùn),自修室的學(xué)習(xí)管理等,仍需探索。

三、學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的調(diào)動(dòng)與激發(fā),個(gè)體知識(shí)的增長與潛能發(fā)揮還需要認(rèn)真研究。

一是不少老師仍然沒有從題海的簡單重復(fù)勞動(dòng)中解放出來,仍然沒有從規(guī)律、方法上為學(xué)生找到更為行之有效的途徑。二是如果對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)再全面一點(diǎn),信息渠道再暢通一點(diǎn),教師協(xié)調(diào)合作再有效些,相信我們的臨界生的成績還應(yīng)再有一定的提升空間。中間生群體這個(gè)蛋糕仍需我們做得更大,做得更高,這需要我們花更大的精力研究。

高中物理教師教育工作心得總結(jié)篇十三

高三化學(xué)總復(fù)習(xí)是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,是鞏固基礎(chǔ)、優(yōu)化思維、提高潛力的重要階段,高三化學(xué)總復(fù)習(xí)的效果將直接關(guān)乎高考成績。為了提高高三化學(xué)總復(fù)習(xí)的效果,為此我們在開學(xué)初對(duì)高三化學(xué)教學(xué)進(jìn)行了詳細(xì)的計(jì)劃,注重教學(xué)過程的把握,根據(jù)高三各個(gè)不一樣時(shí)期使用不一樣的教學(xué)策略和訓(xùn)練方式。

一、研究信息,把握方向。

怎樣著手進(jìn)行化學(xué)總復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)的目的和任務(wù)是什么?這是剛剛進(jìn)入高三的同學(xué)所面臨的第一個(gè)問題,也是教師在高三化學(xué)教學(xué)過程中所面臨的第一個(gè)問題,雖然我是多次上高三,但是這是課改的第一年,要解決好這個(gè)問題,就務(wù)必對(duì)一些信息進(jìn)行研究,從中領(lǐng)會(huì)出潛在的導(dǎo)向作用,看準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向,為完成復(fù)習(xí)任務(wù)奠定基礎(chǔ)。

2。關(guān)注新教材和新課程的變化。與以往教材、課程標(biāo)準(zhǔn)相比較,此刻使用的新版教材發(fā)生了很大的變化,如資料的調(diào)整,實(shí)驗(yàn)比重的加大,知識(shí)的傳授過程滲透了思想和方法,增加了研究性學(xué)習(xí)資料、新科技和化學(xué)史等閱讀材料。很顯然,這些變化將體此刻高考命題中,熟悉新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的這些變化,將有利于把握復(fù)習(xí)的方向和深難度,有利于增強(qiáng)復(fù)習(xí)的目的性。

3。熟悉考試大綱和考試說明??荚囌f明是高考的依據(jù),是化學(xué)復(fù)習(xí)的“總綱”,不僅僅要讀,而且要深入研究,尤其是考綱中變化的地方,以便明確高考的命題指導(dǎo)思想、考查資料、試題類型、深難度和比例以及考查潛力的層次要求等。不僅僅如此,在整個(gè)復(fù)習(xí)過程中要不斷閱讀,進(jìn)一步增強(qiáng)目的性,隨時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)的方向。

4。合理利用其他資源。除了高考試題、考試說明、教材、課程標(biāo)準(zhǔn)、化學(xué)教學(xué)基本要求外,獲得信息的途徑、方法還很多,如各種專業(yè)雜志、名校試題、網(wǎng)絡(luò)信息等。但是,這些資料的使用務(wù)必合理,這樣對(duì)教師提出了很高的要求,老師自身務(wù)必投入題海,然后篩選訓(xùn)練題和資料,備課組內(nèi)老師資源共享,進(jìn)度統(tǒng)一,皆以廣泛收集信息為主要目的,以免干擾復(fù)習(xí)、浪費(fèi)時(shí)光。

二、擺正關(guān)系,抓綱務(wù)本。

進(jìn)入高三化學(xué)教學(xué),很容易走進(jìn)總復(fù)習(xí)的怪圈:“迷戀”復(fù)習(xí)資料,陷入“題?!?。雖然投入了超多的時(shí)光和精力,但收效甚微,效果不佳。對(duì)此,高三化學(xué)教學(xué)過程中務(wù)必持續(xù)清醒的頭腦,努力處理好下方幾種關(guān)系。

1。教材和復(fù)習(xí)資料的關(guān)系。教材是化學(xué)總復(fù)習(xí)的根本,它的作用是任何資料都無法替代的。在化學(xué)總復(fù)習(xí)中的抓綱務(wù)本就是指復(fù)習(xí)以考試說明作指導(dǎo),以教材為主體,透過復(fù)習(xí),使中學(xué)化學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡(luò)化,并在教材基礎(chǔ)上進(jìn)行拓寬和加深,而復(fù)習(xí)資料的作用則是為這種目的服務(wù),決不能本末倒置,以復(fù)習(xí)資料代替教材。我們以《走向高考》作為主要復(fù)習(xí)書,在復(fù)習(xí)的過程中注重隨時(shí)回歸教材,找到知識(shí)在教材中的落腳點(diǎn)和延伸點(diǎn),不斷完善和深化中學(xué)化學(xué)知識(shí)。因此我們要求學(xué)生在復(fù)習(xí)下一節(jié)之前完成基礎(chǔ)知識(shí)部分,弄清自我的不足,上課做到有的放失。

2。重視基礎(chǔ)和培養(yǎng)潛力的關(guān)系。基礎(chǔ)和潛力是相輔相成的,沒有基礎(chǔ),潛力就缺少了扎根的土壤。正因?yàn)槿绱?,化學(xué)總復(fù)習(xí)的首要任務(wù)之一是全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)中學(xué)化學(xué)知識(shí)和技能。通常中學(xué)化學(xué)知識(shí)和技能分成五大塊:化學(xué)基本概念和基本理論、元素及其化合物、基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算。如對(duì)化學(xué)概念、理論的復(fù)習(xí),要弄清實(shí)質(zhì)和應(yīng)用范圍,對(duì)重點(diǎn)知識(shí)如物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化等要反復(fù)記憶不斷深化,對(duì)元素及其化合物等規(guī)律性較強(qiáng)的知識(shí),則應(yīng)在化學(xué)理論的指導(dǎo)下,進(jìn)行總結(jié)、歸納,使中學(xué)化學(xué)知識(shí)和技能結(jié)構(gòu)化、規(guī)律化,從而做到在需要時(shí)易于聯(lián)系和提取應(yīng)用。同時(shí)注意規(guī)范化學(xué)用語的使用(如化學(xué)反應(yīng)方程式、離子方程式、電極反應(yīng)式、電離方程式以及化學(xué)式、結(jié)構(gòu)式、電子式等),規(guī)范語言文字的表達(dá)潛力,力爭使基礎(chǔ)知識(shí)和技能一一過關(guān)。

3?;瘜W(xué)學(xué)科和其他學(xué)科知識(shí)的關(guān)系?;瘜W(xué)是一門重要的基礎(chǔ)自然科學(xué),與數(shù)學(xué)、物理、生物乃至社會(huì)發(fā)展各方面都有密切的聯(lián)系,不僅僅在知識(shí)上有相互融合和滲透,而且分析處理問題的方法也有相同、相似或者能夠相互借鑒的地方。這一點(diǎn)不僅僅在教材中有所體現(xiàn),而且在近幾年的高考試題中也有充分的體現(xiàn),如化學(xué)與社會(huì)生產(chǎn)、生活實(shí)際,化學(xué)與新科技、新發(fā)現(xiàn)等相互聯(lián)系的試題有增加的趨勢。因此,在復(fù)習(xí)中能夠化學(xué)知識(shí)為主干,找出化學(xué)與其他學(xué)科的結(jié)合點(diǎn)、交叉點(diǎn),并以此為基礎(chǔ)向其他學(xué)科領(lǐng)域延伸、擴(kuò)散,實(shí)現(xiàn)從單一學(xué)科知識(shí)和潛力向綜合科的綜合知識(shí)和潛力轉(zhuǎn)化,促進(jìn)綜合素質(zhì)的提高,切實(shí)培養(yǎng)解決化學(xué)與社會(huì)等實(shí)際問題的潛力。

4。練習(xí)量和復(fù)習(xí)效率的關(guān)系。練習(xí)是化學(xué)總復(fù)習(xí)的重要組成部分,是運(yùn)用知識(shí)解決問題的再學(xué)習(xí)、再認(rèn)識(shí)過程,也是促進(jìn)知識(shí)遷移、訓(xùn)練思維、提高分析問題和解決問題潛力的重要途徑,但練習(xí)量務(wù)必合理,以保證質(zhì)量為前提,避免簡單的機(jī)械重復(fù)和陷入“題海”。透過練習(xí)要到達(dá)強(qiáng)化記憶、熟練地掌握知識(shí)、找出存在的問題、彌補(bǔ)薄弱環(huán)節(jié)、擴(kuò)大知識(shí)的應(yīng)用范圍和提高潛力的目的,從而提高復(fù)習(xí)效率。

三、多思善想,提高潛力。

化學(xué)總復(fù)習(xí)的范圍是有限的,要想在有限的時(shí)光里到達(dá)最佳復(fù)習(xí)效果,只能采用科學(xué)的方法,在教師的教學(xué)中、學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中都務(wù)必開動(dòng)腦筋,多思善想。在化學(xué)教學(xué)過程中采用分層教學(xué),有平時(shí)的正常面上的教學(xué),有優(yōu)秀生的提高,和學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的加強(qiáng)基礎(chǔ)等不一樣的形式。

高中物理教師教育工作心得總結(jié)篇十四

時(shí)間總是在不知不覺中流逝,轉(zhuǎn)眼間高考已經(jīng)過去6天了。這些天我都是在無所事事中度過,過著豬狗般沒有思維的日子。今天忽然覺得對(duì)不住這漸漸消失的青春,寫個(gè)教學(xué)總結(jié)應(yīng)該是必要的吧。

高三第二學(xué)期時(shí)間相當(dāng)短暫,這些天完成的任務(wù)是(1)一輪復(fù)習(xí)的尾聲——《傳感器》以及選修3-4、選修3-5。(2)二輪復(fù)習(xí)(3)專項(xiàng)訓(xùn)練及綜合性訓(xùn)練。在復(fù)習(xí)中我個(gè)人也曾經(jīng)盡心盡力采取了一些方法、策略,也曾經(jīng)產(chǎn)生了一些積極的效果。任何教學(xué)方法都有得有失,需要總結(jié)反思,以期取得較大的進(jìn)步。

一、一輪復(fù)習(xí)的尾聲-----《傳感器》、《選修3-4》、《選修3-5》。

1.一輪后期復(fù)習(xí)選修部分容易拿分,見效快,引起了本人足夠的重視。

幾次大型考試的二卷成績和總成績是讓人痛心的,我們班級(jí)中半數(shù)以上的學(xué)生二卷成績要靠選修部分支撐,失去這個(gè)支撐,學(xué)生的成績是不可想象的。舍得花時(shí)間去給學(xué)生在這個(gè)地方復(fù)習(xí),也就確保了班級(jí)的平均分,確保了班級(jí)的過c、b的基礎(chǔ)?,F(xiàn)在看,再適當(dāng)加強(qiáng)也是可以的。

2.由于這幾塊知識(shí)難度較低,講講練練無疑是非常好的復(fù)習(xí)方法。

復(fù)習(xí)時(shí)按照課本的順序能夠引起學(xué)生對(duì)課本的重視,練習(xí)題從課本和學(xué)生的復(fù)習(xí)資料中選取可以減輕學(xué)生選修學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),以便有更多的精力學(xué)習(xí)語數(shù)外。存在的不足之處是:

(1)復(fù)習(xí)時(shí)不??嫉膬?nèi)容還可以再簡潔一些,沒有必要過分耽誤時(shí)間。如:《傳感器》可以縮短為一節(jié)課,加2節(jié)課練習(xí)。有些內(nèi)容??紝W(xué)生常錯(cuò)要適當(dāng)增加課時(shí)。如:動(dòng)量守恒定律的相關(guān)計(jì)算、原子核能量的計(jì)算等。這些問題,只要稍稍注意,學(xué)生就有可能突破這個(gè)瓶頸。

(2)有些知識(shí)僅僅讓學(xué)生記憶效果是不大的。如:相對(duì)論、動(dòng)量等。

(3)復(fù)習(xí)時(shí)教師把知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)到位了學(xué)生該不會(huì)還是不會(huì),這讓當(dāng)老師的非常尷尬。我想,讓學(xué)生動(dòng)起來效果可能會(huì)更好。

3.復(fù)習(xí)完這部分之后,我采取了專項(xiàng)練習(xí)的方法,效果很好。具體做法是:按高考的形式編排12套綜合練習(xí),一節(jié)課兩套,讓學(xué)生在25分鐘內(nèi)做完,及時(shí)給出答案并講評(píng)。不足之處是:

(1)應(yīng)該留一些時(shí)間讓學(xué)生去總結(jié)反思,這樣學(xué)生在方面會(huì)進(jìn)步得快些。

(2)練習(xí)跟蹤及時(shí),效果才能更加顯現(xiàn)。

二、二輪復(fù)習(xí)。

1.時(shí)間受限決定了二輪復(fù)習(xí)的不完整性。

一輪復(fù)習(xí)結(jié)束已經(jīng)到了4月份,所以二輪復(fù)習(xí)任務(wù)很緊。把二輪復(fù)習(xí)中的知識(shí)點(diǎn)、習(xí)題與高考聯(lián)系不緊密的統(tǒng)統(tǒng)簡化去除,這是很重要的方法,有舍才有得。

2.二輪復(fù)習(xí)更應(yīng)該重視物理方法、解題的規(guī)范性。

這一方面我做得還是比較好的。如:x高考9題,b球擺動(dòng)到最低點(diǎn)的過程中,重力對(duì)小球的功率變化。我運(yùn)用機(jī)械能守恒定律、功率的定義推出重力功率的表示式,然后運(yùn)用不等式使學(xué)生明白重力的功率為什么先增大后減小。

3.二輪復(fù)習(xí)與專項(xiàng)訓(xùn)練的結(jié)合更能夠使學(xué)生在有限的時(shí)間里提高成績。

事實(shí)證明,空洞地把物理知識(shí)的結(jié)構(gòu)展現(xiàn)給學(xué)生,學(xué)生已經(jīng)聽不下去了,學(xué)生需要的是成績的大幅度提高。二輪復(fù)習(xí)與專項(xiàng)訓(xùn)練的結(jié)合更容易使學(xué)生成績快速提升。我在操作中的不足是:

(1)選擇題、實(shí)驗(yàn)題各做了12套,實(shí)驗(yàn)題沒有啥說的,這是必須要做的,在有限的時(shí)間里完全可以收到很好的效果。但選擇題6、7套以后學(xué)生準(zhǔn)確率下降。應(yīng)該酌情減少選擇題的份數(shù)。

(2)計(jì)算題沒有專項(xiàng)練習(xí)。計(jì)算題在高考中分?jǐn)?shù)多、難度大,不容易拿分,但前兩題還是可以拿到的,最后一題也可以拿到部分分。應(yīng)該設(shè)置強(qiáng)化訓(xùn)練加以提高學(xué)生的應(yīng)試能力。

三、綜合訓(xùn)練及收尾復(fù)習(xí)。

1.到綜合訓(xùn)練時(shí)間已經(jīng)很短,所以我們也沒有做多少練習(xí),以后在時(shí)間安排上要適當(dāng)增加。時(shí)間從何而來?那就是二輪復(fù)習(xí)與專項(xiàng)訓(xùn)練的結(jié)合勻出一部分。

2.綜合訓(xùn)練中的不足:改完之后,沒有認(rèn)真總結(jié)、分析學(xué)生錯(cuò)在何處。只是大概看了看,稀里糊涂就講了。徐州市三檢閱卷分析給了我很好的啟迪,按那里面的方法實(shí)施執(zhí)行是可以的。

3.考前的概念、知識(shí)點(diǎn)回顧以講義的形式印發(fā)給了學(xué)生,但是太多,學(xué)生不容易看完。

高中物理教師教育工作心得總結(jié)篇十五

熟悉業(yè)務(wù),熱愛本職工作,事業(yè)心強(qiáng),是做好工作的前提,也是搞好總結(jié)的基礎(chǔ)。以下是小編為大家精心整理的中學(xué)英語教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié),供大家參考。

間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,在和學(xué)生互相學(xué)習(xí),共同生活中又臨近年末,我比較圓滿地完成了本年度的工作。回顧這學(xué)期的工作,使我感到既繁忙又充實(shí)。我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高,并取得了一些成績。下面我將本年度的。

如下:

(一)思想政治方面。

在本學(xué)年的教學(xué)工作中,我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召,積極參加政治學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容,及時(shí)更新教育理念積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記和理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講述,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。自始至終我一直以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。,以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn),嚴(yán)格要求自己。思想積極向上,要求進(jìn)步。在教學(xué)中,能夠做到為人師表,關(guān)愛學(xué)生,幫助學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心,以健康文明的形象言傳身教。

鉆研,注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式,潛心研究英語課堂教學(xué),深刻領(lǐng)會(huì)新課改的理念,注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,自制教具,開展英語特長活動(dòng)等,使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言,樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,注重形成性評(píng)價(jià)在英語教學(xué)中的運(yùn)用,并能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高自己的科研水平。由于課堂教學(xué)扎實(shí)有效,形成了獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,多次為市英語學(xué)科做教學(xué)研究課。在開展教研活動(dòng)時(shí),我積極出課,毫不保留,并主動(dòng)帶動(dòng)其他英語教師成長,受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。由于自己不懈地努力,加之校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助上。這學(xué)期,我教的學(xué)生英語學(xué)習(xí)成績?nèi)匀缓芎?,今后,我要更加努力,使這個(gè)班的英語水平再提高一個(gè)檔次。

(三)業(yè)務(wù)素質(zhì)方面。

為了適應(yīng)課改的需要,我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,探索新的教學(xué)方法,不斷將自己的所*用到課堂教學(xué)之中,并取得了很好的教學(xué)效果,多次在市、校做英語教學(xué)設(shè)計(jì)課,受到了一致的好評(píng)。我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和市里組織的各項(xiàng)英語培訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí),領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法,同時(shí),對(duì)她們在教學(xué)中感到疑惑不解的地方,我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解,以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。假期,我還認(rèn)真學(xué)習(xí)英語專業(yè),使自己能夠切實(shí)提高專業(yè)水平。

總之,在新課程改革的教育年代,社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,努力學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),完善自我,開拓前進(jìn),以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)。

本人自年被評(píng)為中學(xué)二級(jí)教師以來,一如既往地?fù)?dān)任英語教學(xué)工作及年多的班主任工作,熱愛祖國,熱愛黨的教育事業(yè),堅(jiān)決擁護(hù)黨的基本路線,遵紀(jì)守法,有高度的責(zé)任感和積極進(jìn)取精神,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成教育教學(xué)任務(wù),積極履行自己的職責(zé)。為人師表,按照教育教學(xué)規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生,積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心時(shí)事,關(guān)心社會(huì),自覺實(shí)施素質(zhì)教育,取得了很好的成績。

任現(xiàn)職以來,我始終把教學(xué)工作放在第一位,把成為一名品優(yōu)的學(xué)者型教師作為自己的奮斗目標(biāo),不斷鞭策自己勤奮學(xué)習(xí),努力提高自己的理論水平,把握英語學(xué)科的最新改革趨勢,了解國家基礎(chǔ)課程改革的方向,××年月參加了××市教委、××市教科院舉辦的新教材、新大綱、新課標(biāo)培訓(xùn)?!痢聊暝氯〉昧似胀ㄔ捤降燃?jí)測試證書二級(jí),××年月取得計(jì)算機(jī)級(jí)考試合格證,××年月取得英語級(jí)考試合格證,××年月取得高級(jí)中學(xué)英語教師資格證書。

從教九年以來,無論在××鎮(zhèn)中、××職中還是在××中學(xué),我都以滿腔熱情投入到教學(xué)工作及班主任管理之中,兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨,年被××鎮(zhèn)中評(píng)為優(yōu)秀教育工作者,××年月被××鎮(zhèn)黨委評(píng)為優(yōu)秀*員。年參加全縣說課比賽獲三等獎(jiǎng),××年參加第三屆朝陽杯青年教師講課比賽獲二等獎(jiǎng)。在此期間,我還對(duì)輕松過好聽力測試關(guān)及中考英語總復(fù)習(xí)方面進(jìn)行探討,取得了很好的成績?!痢聊晁鶎懻撐摹度绾屋p松過好英語聽力測試關(guān)》獲“科教興國杯”全國教研論文評(píng)選暨××年度優(yōu)秀論文評(píng)選二等獎(jiǎng),另一論文《中考英語總復(fù)習(xí)探討》被評(píng)為優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng),被選入出版社出版發(fā)行的教育教學(xué)叢書《中華教育理論與實(shí)踐》一書中。

在教育教學(xué)工作中,我力求務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng)新,團(tuán)結(jié)全體學(xué)生,同心同德,齊心協(xié)力,扎實(shí)基礎(chǔ),堅(jiān)持因材施教的原則,始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)核心位置上,注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。課堂中采用加強(qiáng)英語基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練的方法,精講多練、訓(xùn)練歸納每一個(gè)語言點(diǎn),使知識(shí)系統(tǒng)化,注意指導(dǎo)解題方法與技巧,抓好常規(guī),注重興趣和習(xí)慣的培養(yǎng),采用激勵(lì)機(jī)制,注重學(xué)法指導(dǎo),典型事例,個(gè)別輔導(dǎo),適時(shí)激勵(lì),跟蹤對(duì)等方法,成功地激發(fā)和保持了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情,取得了英語教學(xué)的優(yōu)異成績,在××鎮(zhèn)中所任級(jí)及級(jí)的英語每次考試都在全年級(jí)名列前茅,擔(dān)任級(jí)班的班主任,并獲得優(yōu)秀班集體稱號(hào)。在××中學(xué)擔(dān)任初××年班、班的英語教學(xué)及班的班主任工作,在每次的期中、期未考試中,我教兩個(gè)班的英語成績都名列前茅,特別是在××年中考中以優(yōu)異的成績?nèi)〉昧斯鸸?,尤其是班取得了很好的成績,人參考,人均分,?yōu)生率,及格率,居全年級(jí)之最,分以上我班就有個(gè),比其他班多幾個(gè),也是居全年級(jí)之最。××年月調(diào)入××中學(xué)以后,我接任了全年級(jí)最差的初三·六班的英語教學(xué),由于他們初一、初二的英語基礎(chǔ)差,我采用寓教于樂,激發(fā)他們的英語學(xué)習(xí)興趣,提高他們的英語成績,在××年的中考中,六班的英語成績比以前有所進(jìn)步,高分段分以上的人數(shù)就有個(gè),分以上有人?,F(xiàn)任初級(jí)班的英語教學(xué)及班主任工作,在××年下期期末考試中,我班的英語人平分,及格率,居全年級(jí)之最。在班主任工作中,我嚴(yán)抓班風(fēng),建立健全班級(jí)管理制度,做好班級(jí)文化建設(shè),我班在全年級(jí)當(dāng)中學(xué)習(xí)、班風(fēng)、紀(jì)律,在每個(gè)學(xué)期的流動(dòng)紅旗評(píng)比中,我班都獲得流動(dòng)紅旗一等獎(jiǎng)。

在嚴(yán)格要求學(xué)生,積極聽課、虛心求教的同時(shí),比較注重德育滲透和文化的灌輸,比較關(guān)注時(shí)尚、熱點(diǎn),在學(xué)生中引發(fā)討論,與學(xué)生探討人文現(xiàn)象,盡可能了解他們的思想動(dòng)態(tài),并及時(shí)和他們溝通,動(dòng)之以情,曉之以理,注重培養(yǎng)學(xué)生的思想品德,進(jìn)行綜合了解,全面分析,以身作則,樹立老師的人格魅力,注重與學(xué)生家長的聯(lián)系,提高社會(huì)與家長的教育功效,因此,在建設(shè)班風(fēng)學(xué)風(fēng),轉(zhuǎn)化差生上,取得了較好的成績,我還積極關(guān)心培養(yǎng)青年教師,和他們一起研究,交流教學(xué)的相關(guān)問題,收到極好的效果,受到了科組老師們的好評(píng)。

回首從教的這幾年,有風(fēng)有雨有陽光,有汗有淚有歡笑,隨著學(xué)校的不斷進(jìn)步和成長,我也在進(jìn)步和成長著,我慶幸置身于了一個(gè)極利于人成長的工作環(huán)境,并得到很多領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)愛和幫助。當(dāng)然,還有很多工作,我認(rèn)為我自己可以做得更好,但我沒有把它做到盡善盡美,常嘆時(shí)間不夠、精力有限,沒有,只有更好,但求以后有更多進(jìn)步和收獲,我將以此為契機(jī),不斷提高和完善自己,不斷進(jìn)步,不斷充電,力爭成為一名出色的教師,平凡而優(yōu)秀的知識(shí)女性。

時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下:

本學(xué)年,我擔(dān)任高二語文備課組長職務(wù)及高二(3)班和二(10)班兩個(gè)班的語文教學(xué)工作,備課組事務(wù)繁忙,班級(jí)人數(shù)眾多,經(jīng)驗(yàn)不足才疏學(xué)淺又面臨著我省首輪新課程改革,面對(duì)首次接觸的教材,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難也可想而知。針對(duì)這些情況,我在積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)的同時(shí),虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。

在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點(diǎn):

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),難點(diǎn)。并注重參閱各種雜志,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。

教案。

編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年只要有公開課就一定堅(jiān)持去聽,甚至別的學(xué)科組我只要有時(shí)間也會(huì)前往虛心學(xué)習(xí),這樣覺對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。本學(xué)期,我代表本組在學(xué)校講了公開課,通過公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處。

6、致力于教學(xué)研究,做到理論聯(lián)系實(shí)際,把平時(shí)教學(xué)中的所得寫下來,用于指導(dǎo)教學(xué)。本學(xué)期有論文公開發(fā)表,也獲得數(shù)次優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

當(dāng)然,在付出取得成績的同時(shí),一些缺點(diǎn)也不容回避。如家住校外,小孩太小,也多多少少分散了在教學(xué)上的精力,但在今后我會(huì)克服一切困難,全心全力投入到教學(xué)中去。因?yàn)槲乙恢眻?jiān)信教書育人是一項(xiàng)神圣的事業(yè),我以之為榮!

一個(gè)學(xué)期之前,懷揣著對(duì)教育事業(yè)的愛和夢想,我踏上了神圣的講臺(tái)。如今,一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去,新的學(xué)期即將來臨,在這半年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。這一個(gè)學(xué)期結(jié)束,我收獲不少,下面我對(duì)上學(xué)期的工作作一總結(jié),為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。

一、思想認(rèn)識(shí)。

作為一名共產(chǎn)黨員,我在思想上一向嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,鞭策自己,力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng),如學(xué)校的黨員冬訓(xùn)活動(dòng)。一學(xué)期來,我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下,在同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。新學(xué)期即將來臨,我將更加努力工作,勤學(xué)苦練,使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的共產(chǎn)黨員。

上學(xué)期,我是初次參加教育工作,雖然缺乏經(jīng)驗(yàn),但整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重,擔(dān)任初一共十三個(gè)班級(jí)的信息技術(shù)課,但不管怎樣,為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅(jiān)持經(jīng)常看電腦報(bào)、信息技術(shù)奧賽書籍等,還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案。

課件。

學(xué)習(xí),還爭取機(jī)會(huì)多出外聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的文秘家園特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。一學(xué)期來,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

在教學(xué)中,由于上個(gè)學(xué)期學(xué)校正在改造,所以沒有安排機(jī)房,這對(duì)于主要是突出學(xué)生的動(dòng)手能力的信息技術(shù)課程來說,教與學(xué)都有一定的困難。但是為了上好這門課,也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,我作了充分的準(zhǔn)備,每堂課上之前我都查找各種資料和圖片,或者找一些學(xué)校老的電腦配件給學(xué)生。還輔導(dǎo)家里有電腦的同學(xué)學(xué)習(xí)一些課外操作知識(shí),也收到了很好的效果,發(fā)現(xiàn)學(xué)生中還有很多電腦小高手的,如輔導(dǎo)學(xué)生信息技術(shù)奧賽,輔導(dǎo)學(xué)生制作網(wǎng)頁,還輔導(dǎo)學(xué)生用word制作小報(bào),也取得了豐碩的成果,輔導(dǎo)學(xué)生的小報(bào)制作獲得了吳江市初中組三等獎(jiǎng)。輔導(dǎo)的過程也很艱辛,通過這些輔導(dǎo),使自己的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)增加了,學(xué)生也學(xué)到了東西,增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的信心。

這學(xué)期還是我一個(gè)人承擔(dān)了學(xué)校本課程《asp網(wǎng)頁制作》課題的開發(fā)和教材編寫。從接到任務(wù)的開始,我就感到壓力很大。首先這是初中生學(xué)習(xí)asp網(wǎng)頁制作,是一種新的嘗試性教學(xué)模式,在整個(gè)教材編寫探索過程中我查閱了很多的書籍和資料;其次asp是對(duì)有一定編程基礎(chǔ)的學(xué)生學(xué)習(xí)的,一般是大學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容,在初高中還沒有任何的教材可借鑒;再次,我還是剛剛從大學(xué)畢業(yè)出來的,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不足,既然學(xué)校把重任交給了我,我當(dāng)然還是努力承擔(dān)并把它一定要做好,所以我根據(jù)自己所學(xué)的經(jīng)驗(yàn)一邊探索一邊編寫,經(jīng)過一個(gè)多月的努力終于編寫完成。在每個(gè)星期二和五都花一個(gè)多小時(shí)輔導(dǎo)有潛力的學(xué)生學(xué)習(xí)這門課程,通過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐教學(xué),取得了很好的成績。在新的學(xué)期里我將繼續(xù)保留成功點(diǎn)并不斷改進(jìn)自編教材,嘗試新的教學(xué)方法,爭取有新的突破。

三、學(xué)校工作。

在工作中,我嚴(yán)格要求自己,踏實(shí)肯干,并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。由于我們是信息技術(shù)教師,這個(gè)特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做,我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,兢兢業(yè)業(yè),主要完成了學(xué)校電腦的維護(hù),全體師生的床位卡、胸卡等的排版和打印,還完成了學(xué)校的種類成績統(tǒng)計(jì)和打印,并完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù)。在以后的工作,我將一如既往,腳踏實(shí)地,我會(huì)更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù),為學(xué)校的美好明天更加努力。

四、考勤方面。

我在努力做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),還會(huì)嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)。

規(guī)章制度。

處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,一個(gè)學(xué)期里沒有缺席過一次,晚上也是堅(jiān)持天天加班,一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)在新學(xué)期中,我應(yīng)更加勤懇,為學(xué)校作更多的事,自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。

五、主要成績。

在上個(gè)學(xué)期,作為剛參加工作的新老師,我覺得我還是取得了一定的成績,在第一學(xué)期,信息技術(shù)參加了蘇州市統(tǒng)考統(tǒng)批,成績還是喜人的,平均分為84.2分,名列全市第二;參加了吳江市首屆信息技術(shù)課件比賽,作品《計(jì)算機(jī)的組成》獲得了三等獎(jiǎng);在20xx年吳江市中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)論文評(píng)比中,《江蘇省中學(xué)信息技術(shù)教材改革之我見》獲得了三等獎(jiǎng);在20xx年中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)科普小報(bào)制作競賽中,輔導(dǎo)學(xué)生張心怡的作品《小橋流水人家》獲得了初中組三等獎(jiǎng);《科技發(fā)展和理論發(fā)展之矛盾》和《初登講臺(tái)兩個(gè)月的心情》在我校20xx年校刊上刊登。在以后的教學(xué)和學(xué)習(xí)中我會(huì)更加努力。

我一直認(rèn)為,教師是一個(gè)神圣的職業(yè),教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天,社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),使我們的工作有所開拓,有所進(jìn)取,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

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