編寫教案是教師對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深入研究和設(shè)計(jì)的過程。為了編寫一份完美的教案，我們首先需要充分了解所要授課內(nèi)容，明確教學(xué)目標(biāo)和意圖。教案的編寫需要注意語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和清晰度。
幼兒園中班我愛上幼兒園教案篇一
這節(jié)教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容我主要是根據(jù)我班剛開學(xué)小朋友的情緒有些不穩(wěn)定，甚至有些家長跟我反應(yīng)小朋友不愿上幼兒園，www．所以我設(shè)計(jì)這節(jié)課《我愛上幼兒園》，主要是激發(fā)幼兒的情緒，讓每個(gè)幼兒喜歡上幼兒園，知道幼兒園朋友多。
活動(dòng)目標(biāo)。
1.學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗讀兒歌，嘗試自編動(dòng)作進(jìn)行表演。
2.積極講述上幼兒園的愉快經(jīng)歷。
3.感受兒歌中的歡樂情趣。
重點(diǎn)難點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒以輕松愉快地心情在幼兒園和老師小伙伴一起快樂地生活。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
幼兒用書、教學(xué)圖卡組(字卡)、磁帶/cd。
活動(dòng)過程。
一、以談話的形式引出主題。
2.讓幼兒觀察教學(xué)圖片，說說幼兒園開展的各項(xiàng)活動(dòng)，從而引出兒歌《我上幼兒園》。
二、教師教幼兒朗讀兒歌。
三、教師以提問的形式幫助幼兒理解兒歌的內(nèi)容。
四、活動(dòng)結(jié)束。
教學(xué)反思。
我上這節(jié)課的時(shí)候感覺小朋友的積極性較高，氣氛比較活躍，但評課老師說，我語言說得有些快，動(dòng)作需要大方一點(diǎn)，我想以后我還要繼續(xù)加油，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。
幼兒園中班我愛上幼兒園教案篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能用自己的語言講述圖片的主要內(nèi)容。
2.樂意聽同伴講話，能大膽講述自己的想法。
活動(dòng)重點(diǎn)：能用自己簡短的語言講述圖片中的主要內(nèi)容。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：圖片若干(幼兒在園內(nèi)各處活動(dòng)·游戲的圖片)。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：參觀過幼兒園，對幼兒園環(huán)境有一定了解。
活動(dòng)過程：
一。教師出示一張圖片，引導(dǎo)講述，引起幼兒興趣。(這張圖片上有什么？誰在做什么？這是哪里？)。
二。幼兒講述。
3.教師小結(jié)，激發(fā)幼兒對幼兒園的喜愛之情。
三。結(jié)束。
請幼兒將圖片帶回家和家長分享，用學(xué)到的語言技巧講述圖片內(nèi)容給家長聽。
幼兒園中班我愛上幼兒園教案篇三
這節(jié)教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容我主要是根據(jù)我班剛開學(xué)小朋友的情緒有些不穩(wěn)定，甚至有些家長跟我反應(yīng)小朋友不愿上幼兒園，所以我設(shè)計(jì)這節(jié)課《我愛上幼兒園》，主要是激發(fā)幼兒的情緒，讓每個(gè)幼兒喜歡上幼兒園，知道幼兒園朋友多。
活動(dòng)目標(biāo)。
1.學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗讀兒歌，嘗試自編動(dòng)作進(jìn)行表演。
2.積極講述上幼兒園的愉快經(jīng)歷。
3.感受兒歌中的歡樂情趣。
重點(diǎn)難點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒以輕松愉快地心情在幼兒園和老師小伙伴一起快樂地生活。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
幼兒用書、教學(xué)圖卡組(字卡)、磁帶/cd。
活動(dòng)過程。
一、以談話的形式引出主題。
1.讓幼兒自由說說自己上幼兒園的心情。
2.讓幼兒觀察教學(xué)圖片，說說幼兒園開展的各項(xiàng)活動(dòng)，從而引出兒歌《我上幼兒園》。
二、教師教幼兒朗讀兒歌。
三、教師以提問的形式幫助幼兒理解兒歌的內(nèi)容。
四、活動(dòng)結(jié)束。
教學(xué)反思。
我上這節(jié)課的時(shí)候感覺小朋友的積極性較高，氣氛比較活躍，但評課老師說，我語言說得有些快，動(dòng)作需要大方一點(diǎn)，我想以后我還要繼續(xù)加油，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。
幼兒園中班我愛上幼兒園教案篇四
1、認(rèn)識目標(biāo)：通過活動(dòng)體會(huì)父母養(yǎng)育自己的辛苦。
2、情感目標(biāo)：感應(yīng)家庭的幸福，感受父母的愛，培養(yǎng)孩子愛父母、愛家庭的情感，培養(yǎng)他們的家庭責(zé)任心。
3、行為目標(biāo)：通過活動(dòng)，把認(rèn)識落在今后的生活中。
部分學(xué)生選好一張全家福，卡片，印泥。
教師介紹本次班會(huì)的主持人。
主持人：家是我們溫暖的搖籃，家里有親愛的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，我們一家人血脈相融，下面就請幾位小朋友來介紹一下自己的家庭。（部分幼兒介紹自己的家庭）。
主持人：大家都知道自己和父母是最親的，是啊，只有在爸爸媽媽身邊生活的人才是最幸福的人，你知道嗎？從呱呱落地到現(xiàn)在即將成為一名小學(xué)生，他們在我們身上傾注了多少心血??！現(xiàn)在，就請王老師給大家看一看一位同學(xué)小時(shí)侯的照片，請你猜一猜是誰？（出示王灤小朋友的成長照片，先讓學(xué)生猜一猜，最后讓他來說一說自己的家庭）。
主持人：爸爸媽媽為了我們這個(gè)家不辭辛苦，為我們付出了全部的愛，我們更應(yīng)該拿出自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)他們，我們來給爸爸媽媽做一張表達(dá)濃濃情意的小卡片吧！并在上面寫出要對爸爸媽媽說的心里話，現(xiàn)在開始制作吧?。ń處熤该涣鳎?。
主持人：讓我們在――讓愛住我家，的音樂中一起來祝愿我們的爸爸媽媽，身體健康、平安幸福！
幼兒園中班我愛上幼兒園教案篇五
1、初步懂得人的身體需要水分，知道白開水是最好的飲料。
2、養(yǎng)成主動(dòng)飲水的習(xí)慣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
ppt、一桶溫開水，每人一只水杯。
【活動(dòng)過程】。
一、導(dǎo)入活動(dòng)。
1、師：小朋友我們剛鍛煉過，現(xiàn)在你的嘴里感覺怎么樣?
2、師：請你去倒半杯水，先觀察一下水是什么顏色的?嘗嘗水是什么味道的?
二、欣賞ppt。
1、師：請你欣賞完ppt后告訴我，兒歌里講到人們在什么時(shí)候最想喝水?
(口渴時(shí)、鍛煉后、勞動(dòng)后、游玩時(shí)、洗澡后、起床時(shí))2、喝水有益健康。
(1)師：我們不感覺渴時(shí)要不要喝水呢?為什么?
(出示各種飲料的外包裝盒、瓶，向幼兒簡單說明只有白開水才是最好的飲料。)。
【活動(dòng)延伸】。
教師在日常生活中提醒幼兒多喝開水。
幼兒園中班我愛上幼兒園教案篇六
2、理解歌詞的含義，愛身邊的人。
3、感受生活的快樂與歌曲之美妙。
4、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。
5、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的`在集體面前演唱。
曲譜、愛心卡片等。
1、感受節(jié)奏的旋律，體驗(yàn)感情色彩。
2、朗誦第一段歌詞，感受音樂的美妙。
3、老師示范唱。
4、一句句教。
5、設(shè)計(jì)歌曲伴舞動(dòng)作，表現(xiàn)出歌曲的主題是我愛你。
6、再次示范唱，讓孩子進(jìn)一步理解歌詞含義。
7、分工歌唱，老師唱后半部分，孩子唱前半部分。
讓孩子們學(xué)會(huì)歌唱歌曲《我愛你》，對孩子進(jìn)行情感教育，幫助孩子的情商得到鍛煉哦。讓孩子們在音樂當(dāng)中得到個(gè)人能力的提升。理解了愛的含義與快樂。
幼兒園中班我愛上幼兒園教案篇七
1．老師帶來了一些朋友，(出示白云、小鳥、魚兒、種子圖)想認(rèn)識他們嗎?伺機(jī)板書這四個(gè)詞，引導(dǎo)識字讀詞。(“鳥”注意別忘了其中的點(diǎn)，“魚兒、種子”注意輕聲。)。
2．這些小家伙很調(diào)皮，偷偷跑出來玩卻找不到自己的家了。你能幫它們找到家嗎?出示大圖，學(xué)生上前貼畫。
3．學(xué)生看圖用句式“(什么)是(誰)的家”說一說。(出示句卡，學(xué)生練說時(shí)相應(yīng)板書藍(lán)天、樹林、小河、泥土)。
4.師小結(jié)：說得真好，其實(shí)，把你們說的話寫下來，就是一首很美的小詩。出示課文第一句。
(一)學(xué)生借助拼音自由朗讀這句話，注意不認(rèn)識的字借助拼音讀準(zhǔn)字音。指名朗讀，要求定位在讀對、讀通上。
(二)學(xué)生自由選讀。
(三)隨學(xué)生交流指導(dǎo)有感情朗讀課文。
1．“藍(lán)天是白云的家”。看圖或聯(lián)系生活中所看到的，說說藍(lán)天上的白云怎么樣?學(xué)生交流后指名讀，及時(shí)評價(jià)。
2．“樹林是小烏的家”通過圖理解“樹林”一詞。(再指名讀)學(xué)生參與評價(jià)。
3．“小河是魚兒的家”引導(dǎo)學(xué)生想像，假如說我們的教室就是清清的小河，你就是一條小魚兒，你會(huì)在可愛的家里干些什么事呢?你能帶著想像請你再讀這一句，相信你會(huì)讀得更好。(小組競賽讀)。
4．“泥土是種子的家”。(有關(guān)種子生長的錄像)師描述：春天，陽光暖暖地照著泥土，小種子醒來了。它伸伸小腿，生根了；它伸伸手臂，發(fā)芽了。在泥土的懷抱里，它慢慢地長大，長成花，長成草，長成樹木和莊稼。我們再一起來讀讀這一句。
5．小結(jié)：你看，其實(shí)每一行詩的背后都藏著一幅很美的畫，只要你用心地去讀，去感受，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這美。
(四)學(xué)生再讀第一句，帶著想像讀好。
(五)課間活動(dòng)：聽音樂自由想像表演。師在音樂聲中引導(dǎo)背誦第一句。
1．你還知道(什么)是(誰)的家?小組討論，學(xué)生自由練說，交流。
3．(出示開滿鮮花的中國地圖)理解“我們是祖國的花朵，祖國就是我們的家?！?出示第二句)自由練讀、指名讀、齊讀。
1．今天我們一起學(xué)習(xí)了一首小詩，它的題目就是——家。(板書課題，教學(xué)寫字。)。
2．老師范讀課文。學(xué)生在小組里練讀，和老師比賽朗讀。(學(xué)生自由練讀、指名讀)伺機(jī)進(jìn)行評價(jià)。生生互評、教師評。
3．師以詩歌詠，學(xué)生跟唱。
1．在學(xué)習(xí)小組內(nèi)自學(xué)生字，你認(rèn)識哪幾個(gè)生字，說說是怎樣認(rèn)識的?不認(rèn)識的向同學(xué)或老師請教。
2．自學(xué)筆順在書上描紅。
3．交流書寫體會(huì)，在田字格本上書寫，注意寫字的正確姿勢。
七、拓展練習(xí)，課外延伸請小朋友課后用畫畫出你想像中的可愛的家。
幼兒園中班我愛上幼兒園教案篇八
1．引導(dǎo)學(xué)生閱讀名著，使他們的課外閱讀走上健康有序的軌道，樹立良好的情感態(tài)度和審美情趣。
2．明白如何塑造典型環(huán)境中的典型人物，培養(yǎng)鑒賞小說的能力。
3．使學(xué)生認(rèn)識到封建思想和封建禮教的吃人本質(zhì)。
1．幫助學(xué)生了解《家》這部作品的主要情節(jié)以及作者的創(chuàng)作背景。
2．指導(dǎo)誦讀《家》中的片段《鳴風(fēng)之死》。
3.要求學(xué)生在熟讀課文的基礎(chǔ)上質(zhì)疑，為課堂議讀做好準(zhǔn)備。
給學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，帶領(lǐng)他們走進(jìn)巴金的《家》。
質(zhì)疑解難（點(diǎn)）。
組織討論：假如我是鳴鳳……。
結(jié)論：性格、教養(yǎng)和環(huán)境引誘著鳴鳳在湖水中找到了歸宿。
總結(jié)：鑒賞小說要理解典型環(huán)境中的.典型性格。
分析比較（線）。
4、與《家》中其他女性對比分析鳴鳳之死的意義。
5．分析女性悲劇命運(yùn)的根源。
6．從《家》或另外的文學(xué)作品中尋找其他封建制度迫害人的例子。
遷移拓展（面）。
簡要介紹《家》這部名著其他方面的特色，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)名著。
閱讀原著或原著片斷，在積累本上完成讀書筆記。
幼兒園中班我愛上幼兒園教案篇九
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)在集體中安靜地聽故事。
2、能聽懂故事內(nèi)容，逐步了解幼兒園，喜歡幼兒園。
3、通過視聽講結(jié)合的互動(dòng)方式，發(fā)展連貫表述的能力。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
能聽懂故事內(nèi)容，逐步了解幼兒園，喜歡幼兒園。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒畫冊、掛圖。
活動(dòng)過程：
一、出示圖片。
二、欣賞故事。
1．講故事一遍。
2．師：媽媽帶點(diǎn)點(diǎn)上幼兒園，點(diǎn)點(diǎn)為什么一路上很不高興？路上她們看到了什么？
欣賞故事一遍，再通過提問，使幼兒對故事有了初步的了解。
三、再次欣賞故事。（邊看圖片邊欣賞）。
師：點(diǎn)點(diǎn)在去幼兒園的路上看到了誰的幼兒園？（小鳥、兔子、梅花鹿）小朋友的幼兒園是什么樣的？小朋友在幼兒園里做什么？點(diǎn)點(diǎn)看到小朋友的幼兒園后怎么做的？（理解詞匯：高高興興）怎么說的？（點(diǎn)點(diǎn)說“這里真好”）。
再次欣賞故事，對故事內(nèi)容有進(jìn)一步的了解。
四、第三遍聽錄音欣賞故事。
師：點(diǎn)點(diǎn)后來喜歡上幼兒園了嗎？為什么？
小結(jié)：幼兒園真好，有許多朋友在一起真開心，我們也要和點(diǎn)點(diǎn)一樣喜歡山個(gè)幼兒園。
第三遍欣賞故事，了解點(diǎn)點(diǎn)愛上幼兒園的理由，從而讓幼兒喜歡上幼兒園。
教學(xué)反思：
通過本次語言教學(xué)活動(dòng)，我班幼兒聽懂了這個(gè)故事內(nèi)容，也了解了幼兒園，漸漸喜歡上幼兒園。并且，在聽故事的過程中，大部分幼兒已經(jīng)能安靜地傾聽。幼兒的參與性較高。
由于《點(diǎn)點(diǎn)愛上幼兒園》的選材非常好，且內(nèi)容簡單易懂，貼近幼兒的生活體驗(yàn)?；顒?dòng)中，結(jié)合圖片，讓幼兒通過相應(yīng)的圖片來欣賞故事。對生動(dòng)的圖片，幼兒非常感興趣，欣賞故事時(shí)也非常地認(rèn)真。問題的設(shè)計(jì)也是結(jié)合了幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)，能積極的舉手回答問題。
幼兒園中班我愛上幼兒園教案篇十
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道人每天都需要喝水，想喝水時(shí)會(huì)主動(dòng)去喝。
2、懂得白開水是的飲品，在日?；顒?dòng)中能主動(dòng)喝白開水。
3、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。
4、初步了解健康的小常識。
5、初步了解預(yù)防疾病的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、自制ppt（鍛煉后、外出游玩時(shí)、洗澡后、起床時(shí)等圖片，池塘里的水、自來水、井水等不能飲用的水的圖片）。
2、兩盆洋花蘿卜（一盆因澆水而發(fā)芽、長葉，一盆因沒澆水而干枯）。
3、活動(dòng)前，教師帶幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，觀察同樣光照下的兩盆洋花蘿卜，每天帶幼兒給一盆澆水，另一盆不澆水。
活動(dòng)過程：
1、感知討論，了解水對身體生長的重要作用。
（1）通過回憶激活已有體驗(yàn)，感受口渴后喝水帶來的舒適（活動(dòng)前進(jìn)行體育活動(dòng)，之后教師帶幼兒喝水）。
師：玩過游戲之后，你們感覺嘴巴有點(diǎn)怎么樣？
師：喝了水之后有什么感覺？
師：喝了水之后我們就不渴了，身體舒服多了。
（2）觀察洋花蘿卜，了解缺水的后果。
師：這里有兩盆洋花蘿卜，一盆蘿卜發(fā)芽長葉了，另一盆卻枯萎了。請你仔細(xì)看一看，猜一猜為什么。
師：看看它們的泥土是怎么樣的？（一干一濕。）。
師：原來，蘿卜沒有水喝就會(huì)枯死，就發(fā)不了芽、長不了葉。人也像蘿卜一樣離不開水，我們只有每天多喝水才能長高長大。
2、了解什么時(shí)候應(yīng)喝水、哪些水不能喝。
（1）觀察圖片，了解鍛煉后、外出游玩時(shí)、洗澡后等情況下人會(huì)想喝水，睡覺起床時(shí)也會(huì)想喝水?？诳柿瞬缓人畷?huì)很難受，小朋友想喝水的時(shí)候可以自己去喝水。
（2）了解有些水不能喝。
師（出示圖片）：這些地方的水我們能喝嗎？為什么？
師：池塘里的水、自來水、井水這些水看上去清清的，但是都不能直接喝，因?yàn)樗镉屑?xì)菌，只有燒開了才可以喝。我們保溫桶里的水是燒開過的，所以可以喝。
3、通過保健醫(yī)生的講解，了解白開水是的飲品。
師：口渴的時(shí)候你最想喝什么？為什么？
師：到底喝什么對小朋友的身體呢？我們來聽聽保健醫(yī)生怎么說。
師：小朋友喜歡喝的可樂、雪碧等飲料里面加了很多東西。喝起來甜甜的，是因?yàn)槔锩娣帕撕芏嗵?，這對我們的牙齒不好，容易讓我們產(chǎn)生蛀牙。聞起來香香的，是因?yàn)槔锩婕恿撕芏嘞憔豢瓷先ゼt紅的、綠綠的很漂亮，是因?yàn)槔锩婕恿撕芏嗌?。這些香精、色素其實(shí)都對我們的身體有害。只有白開水才是對身體的，最有利于健康的。
4、評選“喝水小寶貝”。
師：知道口渴了要喝白開水。想喝水的時(shí)候會(huì)自己去喝，就能被評為“喝水小寶貝”了。
師：你們想不想當(dāng)“喝水小寶貝”？那你要記得口渴了、想喝水的時(shí)候就要去喝。
師：現(xiàn)在嘴巴有點(diǎn)渴了，我想喝水了。你們也喝點(diǎn)好嗎？
幼兒園中班我愛上幼兒園教案篇十一
活動(dòng)目標(biāo)：
2、喜歡老師和同學(xué)，愿意和他們一起游戲。
3、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。
4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、標(biāo)記牌每人一套。（胸牌、茶杯、毛巾、抽屜、座椅等屬于幼兒在班級的個(gè)人物品都有相同圖案的標(biāo)記。）2、活動(dòng)區(qū)的布置：閱讀區(qū)、手工區(qū)、娃娃家、小超市、餐廳等。
3、允許幼兒從家里里帶喜歡的玩具、圖書、小食品來園。
4、組織家長和幼兒參觀幼兒園中、大班的游戲活動(dòng)。
活動(dòng)過程：
1、找標(biāo)記：
幼兒來園時(shí)選擇自己喜歡圖案的標(biāo)記胸牌掛在胸前?！罢乙徽一顒?dòng)室、衛(wèi)生間，哪里還有你這樣的牌子？”幼兒在教師引導(dǎo)下找尋?；顒?dòng)中幼兒認(rèn)識了自己的毛巾、茶杯、抽屜、小床、座椅的位置，并試著學(xué)習(xí)使用。如：用茶杯去水桶倒水喝，將自己帶來的東西放進(jìn)抽屜等。
2、玩游戲：
教師和幼兒手牽手玩開汽車游戲，沿路停車向幼兒介紹游戲區(qū)和好玩的玩具，幼兒可自由選擇游戲區(qū)下車玩游戲。
3、個(gè)別談話：
教師和幼兒邊玩游戲邊個(gè)別交談，鼓勵(lì)幼兒和同伴交往。
（1）向幼兒介紹身邊的小朋友“他叫某某，老師可喜歡你們啦、拉拉手、做朋友，你們倆一塊玩。”
（2）“幼兒園里有許多玩具，你喜歡玩什么？”
（3）“明天你還來幼兒園玩嗎？
教師分別給每個(gè)幼兒評價(jià)“寶寶你真乖乖，不哭不鬧愛上幼兒園，老師喜歡你，請你明天還來幼兒園?！辈l(fā)給小食品作為獎(jiǎng)勵(lì)。
活動(dòng)延伸：
1、組織幼兒和家長參觀、參與中、大班幼兒的游戲。
2、請家長配合，離園回家后問一問幼兒，如“上幼兒園好玩嗎？”“誰是你的朋友？”“老師鼓歡你嗎？”等等，鼓勵(lì)幼兒喜歡上幼兒園。
活動(dòng)反思：
教師帶領(lǐng)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境，通過走走看看使孩子們知道幼兒園的布局，從而了解幼兒園，了解幼兒園的設(shè)施，喜歡幼兒園。在設(shè)計(jì)整個(gè)活動(dòng)時(shí)，畫一畫幼兒園有一定的難度，幼兒不會(huì)用繪畫的形式畫出幼兒園，在今后的活動(dòng)中注意孩子的實(shí)際水平。
幼兒園中班我愛上幼兒園教案篇十二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒知道人體需要水分，要多喝開水。2、培養(yǎng)幼兒少喝飲料多喝開水的良好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒每人一個(gè)杯子。自制ppt(鍛煉后、外出游玩時(shí)、洗澡后、起床時(shí)等圖片，池塘里的水、自來水、井水等不能飲用的水的圖片)。
活動(dòng)過程：
一、知討論，了解水對身體生長的重要作用。
(1)通過回憶激活已有體驗(yàn)，感受口渴后喝水帶來的舒適(活動(dòng)前進(jìn)行體育活動(dòng)，之后教師帶幼兒喝水)。
教師：玩過游戲之后，你們感覺嘴巴有點(diǎn)怎么樣?喝了水之后有什么感覺?
教師：喝了水之后我們就不渴了，身體舒服多了。
(2)觀察紫羅然，了解缺水的后果。
師：這里有兩小花，他們有什么不一樣的嗎/。請你仔細(xì)看一看，猜一猜為什么。
教師：看看它們的泥土是怎么樣的?(一干一濕。)。
教師：原來，蘿卜沒有水喝就會(huì)枯死，就發(fā)不了芽、長不了葉。人也像蘿卜一樣離不開水，我們只有每天多喝水才能長高長大。
二、了解什么時(shí)候應(yīng)喝水、哪些水不能喝。
(1)觀察圖片，了解鍛煉后、外出游玩時(shí)、洗澡后等情況下人會(huì)想喝水，睡覺起床時(shí)也會(huì)想喝水?？诳柿瞬缓人畷?huì)很難受，小朋友想喝水的時(shí)候可以自己去喝水。
(2)了解有些水不能喝。
教師：池塘里的水、自來水、井水這些水看上去清清的，但是都不能直接喝，因?yàn)樗镉屑?xì)菌，只有燒開了才可以喝。我們保溫桶里的水是燒開過的，所以可以喝。
三、通過保健醫(yī)生的講解，了解白開水是最好的飲品。
教師：口渴的時(shí)候你最想喝什么?為什么?
教師：到底喝什么對小朋友的身體最好呢?我們來聽聽保健醫(yī)生怎么說。
教師：小朋友喜歡喝的可樂、雪碧等飲料里面加了很多東西。喝起來甜甜的，是因?yàn)槔锩娣帕撕芏嗵牵@對我們的牙齒不好，容易讓我們產(chǎn)生蛀牙。聞起來香香的，是因?yàn)槔锩婕恿撕芏嘞憔?看上去紅紅的、綠綠的很漂亮，是因?yàn)槔锩婕恿撕芏嗌?。這些香精、色素其實(shí)都對我們的身體有害。只有白開水才是對身體最好的，最有利于健康的。
四、評選“喝水小寶貝”。
教師：知道口渴了要喝白開水。想喝水的時(shí)候會(huì)自己去喝，就能被評為“喝水小寶貝”了。
教師：你們想不想當(dāng)“喝水小寶貝”?那你要記得口渴了、想喝水的時(shí)候就要去喝。
教師：現(xiàn)在嘴巴有點(diǎn)渴了，我想喝水了。你們也喝點(diǎn)好嗎?小朋友們在喝水的時(shí)候，要記得做什么呀?(提示幼兒喝水的的一些要求)。
教師小結(jié)：喝水的時(shí)候我們要排著隊(duì)伍去裝水喝，自己能喝掉多少水，就裝多少水，不能夠浪費(fèi)水資源。
六、結(jié)束活動(dòng)。
幼兒園中班我愛上幼兒園教案篇十三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解五星紅旗的名稱及特征。
2、了解升旗儀式禮儀，知道要尊敬國旗。
活動(dòng)重點(diǎn)：初步了解五星紅旗的名稱及特征。
活動(dòng)難點(diǎn)：了解升旗儀式禮儀，知道要尊敬國旗。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒參加過升旗儀式。
2、多媒體課件。
活動(dòng)過程：
認(rèn)識五星紅旗。
1、觀看多媒體課件幼兒觀察認(rèn)識。
教師提問：
（1）這是什么？（幼兒自由發(fā)言）。
（2）是什么顏色的？上面有什么？
教師小結(jié)：這是五星紅旗是中華人民共和國的國旗，它代表我們的國家。它是紅色的，上面有一顆大星星，旁邊有四顆小星星代表著億萬人民團(tuán)結(jié)在中國共產(chǎn)黨的周圍。
2、熱愛國旗、尊重國旗。
（1）談話：觀察圖片。
師；這張圖片上有誰？他們在干什么？為什么要升國旗？
（2）尊重國旗。
師；國旗代表中國，解放軍叔叔每天在天安門廣場升旗，所有的人看到我們的國旗都要敬禮；運(yùn)動(dòng)員比賽得了第一名就會(huì)升起國旗，他們的心里就會(huì)非常高興；小學(xué)生們看到升旗也要敬禮。
師：幼兒升國旗時(shí)要站立端正，面對國旗行“注目禮”，直到國旗冉冉升起，這樣做就是“尊重國旗”。
3、教育幼兒從小熱愛、尊重國旗。
師，你們是怎樣尊重國旗？幼兒園升國旗時(shí)時(shí)你是怎么做的？
請幼兒示范怎么站；說說自己怎么做的。
4、欣賞歌曲《國旗多美麗》結(jié)束。
幼兒園中班我愛上幼兒園教案篇十四
1活動(dòng)目標(biāo)：
2、認(rèn)識常見蔬菜，感受蔬菜做成美食的美味多樣。
3、了解蔬菜有營養(yǎng)價(jià)值，養(yǎng)成愛吃蔬菜的習(xí)慣。
2活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：了解蔬菜有營養(yǎng)價(jià)值，養(yǎng)成愛吃蔬菜的習(xí)慣。
2、難點(diǎn)：認(rèn)識常見蔬菜，感受蔬菜做成美食的美味多樣。
3活動(dòng)準(zhǔn)備：
ppt、蔬菜實(shí)物若干、眼罩、視頻、圖片、桌子一張、長方形不透明盒子一個(gè)、黑色幕布兩塊、已洗凈可食的蔬菜半成品若干、沙拉醬和番茄醬等調(diào)味醬、餐盤若干、勺子和幼兒專用筷若干、擦手巾若干、短視頻等等。
4活動(dòng)過程：
1、創(chuàng)設(shè)情景及語言導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣（掀開幕布，出示實(shí)物）。
2、出示各種蔬菜實(shí)物，認(rèn)識常見蔬菜。
（1）出示各種蔬菜實(shí)物，全體幼兒說出蔬菜名稱。
提示語：咦…小朋友們一起大聲告訴老師是什么禮物呢？
那現(xiàn)在請?jiān)蹅儼嗨行∨笥延煤寐犌掖舐暤穆曇舾嬖V老師它們的名稱（教師舉起一個(gè)個(gè)蔬菜實(shí)物“這是…這是……”，全班幼兒一起幼兒說出它們的名稱）吧。
（2）采用游戲法。幼兒通過感知覺（“摸、聞、看”），進(jìn)一步認(rèn)識生活中個(gè)別常見蔬菜。
玩游戲：猜猜我是誰？
玩法和規(guī)則：
a、玩法：請個(gè)別小朋友上臺（戴上不透明眼罩），從盒子里取出自己摸到的蔬菜實(shí)物（該幼兒拿出蔬菜實(shí)物下面每個(gè)幼兒都能看到）。請?jiān)撚變和ㄟ^摸一摸，聞一聞，最后看一看（請上來的“戴眼罩”幼兒，你覺得摸到的是什么感覺？聞到是什么氣味？）猜猜蔬菜的名稱。（該幼兒取下眼罩和全體幼兒一起驗(yàn)證猜想）。
b、規(guī)則：參與的小朋友要戴不透明眼罩；在未說出自己猜想不要取下眼罩；上面的小朋友猜時(shí)，下面的小朋友要保持安靜，不要說出答案。
（3）教師小結(jié)：剛才呀，小朋友們，充分動(dòng)用自己的感官猜出了禮物盒中的物品。小朋友們，通過摸，知道胡蘿卜是硬硬的感覺；通過聞，知道它有香香的氣味；通過看，知道生活中常見的胡蘿卜它是黃色的，及其它蔬菜等等。
（1）結(jié)合幼兒已有生活經(jīng)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，教師提出問題，幼幼討論。
提示語：小朋友們，你們看，老師這兒有這么多這么多的蔬菜，你們覺得這些蔬菜有什么用處呢？可以做成什么菜？你吃過哪些？和你身邊的小伙伴一起說一說，分享一下吧。
（2）出示多種蔬菜美食圖片，師幼共同欣賞蔬菜美食。感受蔬菜做成的美食佳肴。
4、出示蔬菜視頻，了解常見蔬菜的營養(yǎng)。
（1）提示語：老師想問下小朋友們，從視頻中，我們知道這些蔬菜都有些什么好處/營養(yǎng)呢？（請個(gè)別小朋友說）小朋友們，你們觀看的可真仔細(xì)?。?/p>
（2）師幼共同小結(jié)：從視頻中，我們學(xué)習(xí)到蔬菜營養(yǎng)多多多。比如胡蘿卜吃了對皮膚好，可以讓我們變得更漂亮；菠菜吃了可以使眼睛更明亮；胡蘿卜有助于我們消化食物；金針菇可以使我們更強(qiáng)壯，少生病。其實(shí)呢，除了我們今天學(xué)習(xí)的常見蔬菜，生活中還有很多其它的蔬菜也是美味又有營養(yǎng)的。不同的蔬菜有不同的營養(yǎng)和好處，多吃蔬菜可以讓我們更健康成長！
幼兒園中班我愛上幼兒園教案篇十五
2、認(rèn)識國旗，知道我國的國旗是五星紅旗。
（1）出示國旗。問：這是什么？（國旗）。
（2）國旗是什么顏色的？什么形狀的？上面有什么？
（3）五星紅旗在旗幟的什么地方？它是怎樣排列的？五星紅旗代表什么？（五顆星星在旗幟的左上角，一顆大星在中間，四顆小星圍著它，四顆小星的尖角對準(zhǔn)大星。表示全國人民圍繞在黨中央周圍。）。
（4）教師介紹因?yàn)檫@面旗幟的顏色是紅色的，上面有五顆星星，所以它的名字叫＂五星紅旗＂，五星紅旗是我們國家的國旗，所以我們都愛國旗。
3、教師提出和小朋友一起制作國旗，課件出示介紹國旗的制作方法。
（1）先將紅色的長方形紙擺正，要橫向擺放。
（2）將五顆星星在旗面上擺好位置，強(qiáng)調(diào)放在左上角，大星星在中間，四顆小星圍在它的右邊，尖角對準(zhǔn)大星。
（3）將五顆星背后的不粘膠撕下，貼在旗面相應(yīng)的位置。
（4）將吸管上的雙面膠撕去，將制作好的旗幟固定在吸管上。
a.教師請幼兒自己動(dòng)手嘗試如何固定，以及固定的位置。
b.小結(jié)幼兒的操作：旗幟要橫向粘貼到吸管的頂端，有五角星的地方靠近吸管。
4、教師指導(dǎo)幼兒按步驟完成制作，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試。
幼兒園中班我愛上幼兒園教案篇十六
1、知道五星紅旗是我國的國旗，認(rèn)識國旗的基本特征和含義。
2、學(xué)習(xí)在適當(dāng)?shù)奈恢脺?zhǔn)確地黏貼五顆五角星，制作國旗。
3、懂得要愛祖國、愛國旗。
教學(xué)準(zhǔn)備。
國旗(多國)、國歌音樂、五角星(大小各許多)、紙、蠟筆。
教學(xué)過程。
一、出示各國國旗圖片，引起幼兒興趣。
引導(dǎo)幼兒尋找中國國旗。
師：誰能從這么多國旗中找出中國的國旗?
二、引導(dǎo)幼兒觀察認(rèn)識國旗，了解五顆星的含義。
1、提問：你在哪里見過國旗?國旗是什么顏色?上面有什么?
小結(jié)：我國的國旗是紅顏色的，有五顆五角星，也叫五星紅旗。
2、升國旗時(shí)你聽到什么?那是什么音樂?
3、播放國歌，唱國歌，嘗試升國旗禮儀，知道行注目禮。
三、指導(dǎo)幼兒觀察五角星的位置，并且自己動(dòng)手制作國旗。
制作方法如下：
1、粘貼五角星。
一顆大的黃色五角星貼于旗面的左上方，四顆小的黃色五角星圍著大星貼在右側(cè)。
2、給國旗染色。
用深紅色的'蠟筆給國旗涂色，注意不把顏色涂到黃色五角星上。
四、展示幼兒的制作的國旗。
請五角星位置粘貼錯(cuò)誤的幼兒糾正，涂色不夠的幼兒再次加工。
觀看同伴的國旗，作出正確的評價(jià)。(重點(diǎn)是五星粘貼的評價(jià))。
通過展示作品與評價(jià)作品，也是鞏固幼兒對國旗的正確認(rèn)識。
幼兒園中班我愛上幼兒園教案篇十七
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識椅子各部分的名稱，能按順序擦自己的小椅子。
2、知道要愛護(hù)小椅子，會(huì)輕拿輕放。
活動(dòng)準(zhǔn)備：干凈與臟椅子各1張，水盆1只，抹布30塊。
活動(dòng)過程：
1、以游戲口吻請幼兒用眼睛仔細(xì)看一看，兩張椅子有什么不一樣，說一說喜歡哪一張椅子。
2、動(dòng)動(dòng)小腦子，說說怎樣讓臟椅子變成干凈的小椅子呢？老師在肯定幼兒正確回答的基礎(chǔ)上出示抹布問：“這是什么？有什么用？”教師示范并用詩歌講解洗抹的方法，如“先抹桌子面，再抹桌子背，橫檔抹一抹，最后抹椅腿”。抹好后請幼兒閉上眼睛，老師將兩張椅子交換位置后問幼兒：“你喜歡哪一張小椅子？”（都喜歡）。
3、操作練習(xí)：老師的兩只手真能干，能叫臟椅子，小朋友不喜歡的椅子變成干凈的，大家喜歡的椅子。小朋友，你們也有兩只手，也讓它們變能干好嗎？那好，我們都來學(xué)習(xí)抹自己的小椅子，這里有抹布每人一塊，抹好后將抹布丟進(jìn)水盆里以后每天都這樣，讓小朋友邊抹邊念兒歌，老師巡回指導(dǎo)，對不同能力的孩子給予程適度指導(dǎo)，抹好后，請小朋友欣賞對自己抹過的椅子。
4、游戲：在音樂伴奏下練習(xí)輕拿輕放椅子，做椅子搭火車游戲。
小班社會(huì)教案：我會(huì)自己穿脫套衫。
幼兒園中班我愛上幼兒園教案篇十八
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道五星紅旗是中國的國旗，代表我們的國家，有熱愛祖國，尊敬國旗的情感。
2、掌握詞：五星紅旗、國旗、尊敬。
3、能大膽在同伴中交流，發(fā)言，有為國爭光的愿望。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、國旗及各國國旗的圖片。
2、有關(guān)升旗的錄像。
3、紅、黃臘光紙若干，雙面膠。
活動(dòng)過程：
1、歌曲《國旗國旗紅紅的》導(dǎo)入活動(dòng)。
2、出示各國國旗的圖片，讓幼兒找出我們國家的國旗。
3、觀察、認(rèn)識五星紅旗，知道五星紅旗是我們國家的國旗。
討論：為什么要有國旗？國旗代表什么？
幼兒相互交流。
話題一：在什么地方見過國旗？（在電視上面，在小學(xué)里面……）。
話題二：你有沒有看到過升旗？（有，奧運(yùn)會(huì)上運(yùn)動(dòng)員得獎(jiǎng)牌時(shí)就有升旗的；還有小學(xué)的哥哥姐姐們早上也要升旗的，他們是敬禮的）是怎么樣的？（他們都是看著國旗的，一動(dòng)也不動(dòng)的……）
4、觀看升旗活動(dòng)，知道升國旗時(shí)要立正，不講話，向國旗行注目禮。
5、手工活動(dòng)：做國旗。
幼兒園中班我愛上幼兒園教案篇十九
1、參觀所在幼兒園，讓幼兒喜歡和熟悉上幼兒園，初步了解幼兒園的功能分區(qū)。
2、嘗試說出幼兒園班級的名稱，并了解所在班級的分區(qū)布局。
3、讓新生建立基本安全感，產(chǎn)生對幼兒園和班級的喜愛情。
1、課前請確保幼兒園及本班內(nèi)物品的安全擺放，切記幼兒安全最重要。
2、教師精神面貌，儀容儀表，教室內(nèi)桌椅擺放。
1、引出主題。
教師準(zhǔn)備好的相關(guān)課件，引入主題，帶領(lǐng)幼兒參觀我們的幼兒園吧！
2、帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園，簡簡單單的介紹幼兒園的功能分區(qū)。
在室內(nèi)以及室外活動(dòng)時(shí)，教師都需要注意，視線不要離開孩子，一切都以安全為重！
3、幼兒參觀結(jié)束，帶領(lǐng)幼兒回班級，引導(dǎo)幼兒回憶和表達(dá)。
我們剛剛都經(jīng)過了什么地方呢？小朋友們還記得嗎？
小朋友們最喜歡幼兒園的哪個(gè)地方呢？可以說出來和大家分享嗎？
4、教師演示相關(guān)課件，引導(dǎo)幼兒觀察班級里的功能分區(qū)。
教師：小朋友看看我們教室里都有些什么？它們都是做什么用的？
5、探索環(huán)節(jié)，讓幼兒認(rèn)真觀察、大膽表述。
帶領(lǐng)幼兒觀察本班的布局情況以及分區(qū)設(shè)置，幫助幼兒實(shí)際的了解所在班級各分區(qū)的功能。
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