有一個明確的計劃可以讓我們更加有信心和動力去實現(xiàn)自己的夢想。確定優(yōu)先級和時間安排是計劃制定的重要步驟。以下是一些常見的計劃錯誤和如何避免它們的方法。
中隊工作計劃五年級下學(xué)期篇一
一、指導(dǎo)思想：
新的學(xué)期,既帶來了新的機遇，也帶來了新的挑戰(zhàn)。我根據(jù)少先隊的工作計劃，積極配合學(xué)校開展各項工作，密切完成教育。
教學(xué)。
工作。以教育創(chuàng)新為宗旨，以提高學(xué)生素質(zhì)和創(chuàng)新能力為重點，以全面提高教育質(zhì)量為中心，強化德育工作，圍繞學(xué)校中心工作，發(fā)揮少先隊組織的育人作用，以愛國主義、道德教育為主線，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》為主要內(nèi)容，以培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣、創(chuàng)新精神和實踐能力為目標(biāo),扎實開展各項活動，促進師生共同發(fā)展。
二、工作思路:。
1.以常規(guī)教育為根基，夯實德育基礎(chǔ)。
2.以少先隊活動為載體,充分利用學(xué)校僅有的資源，扎實開展豐富多彩的活動，提高學(xué)生的動手實踐能力，促進全面發(fā)展。進一步提高學(xué)生的環(huán)保意識和社會實踐的能力。
3.強化良好習(xí)慣和行為品質(zhì)形成的訓(xùn)練，創(chuàng)建和諧校園文化，突顯環(huán)境育人和學(xué)校內(nèi)涵。
三、工作內(nèi)容：
情況及時處理。b、堅持兩周一次班隊活動，做到主題鮮明教育深刻。c、堅持每月更換一次板報，做到貼近實際、美觀大方。
做好常規(guī)工作，常抓不懈。要切實加強德育常規(guī)工作的檢查、管理和考核，認(rèn)真落實。從小事入手，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和優(yōu)秀的道德品質(zhì)。本學(xué)期的值勤工作仍以培養(yǎng)全體學(xué)生養(yǎng)成良好的道德、行為習(xí)慣為目的，進一步完善值勤工作細則，加大值勤的力度，從細微之處入手，強化管理，給全體同學(xué)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。做好黑板報、隊活動等常規(guī)檢查，及時了解反饋各中隊管理情況。加強學(xué)生在校一日常規(guī)訓(xùn)練。從進校、課間活動、兩操、集會行為習(xí)慣等方面對學(xué)生進行嚴(yán)格訓(xùn)練。
200。
9、2。
中隊工作計劃五年級下學(xué)期篇二
2012---2013(下)。
一、指導(dǎo)思想。
以少先隊大隊部工作計劃為指導(dǎo)，圍繞我?！昂椭C、發(fā)展”的中心工作，結(jié)合我中隊的實際情況，落實各項常規(guī)教育工作，開展豐富多彩的活動。
二、學(xué)生基本情況分析。
本班現(xiàn)共有學(xué)生7名，其中男生3名，女生4名。在各科教師的辛勤工作下，已經(jīng)逐漸成為了一個班風(fēng)較正、學(xué)風(fēng)較好的班級。
三、班級建設(shè)規(guī)劃。
努力搞好班級建設(shè)，把班集體建設(shè)成為學(xué)生健康成長的沃土。
四、教育目標(biāo)及具體措施。
(一)培養(yǎng)班干部，充分發(fā)揮班干部的作用。
1、利用班會時間進行競職演說和無計名投票選舉。
2、定期召開班干部會議。
(二)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
1、開學(xué)初，每個學(xué)生確立本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。
2、充分利用班、隊會，對學(xué)生進行各項常規(guī)教育。引導(dǎo)學(xué)生爭做學(xué)校的好學(xué)生、家庭的好孩子、社會的好公民。
3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動意識，強化學(xué)生的自我服務(wù)意識，提高學(xué)生的動手能力、自主能力和自我保護能力。
4、積極主動和副班主任協(xié)同工作，搞好我中隊的建設(shè)。
5、加強安全教育，將行路安全和課間游戲安全繼續(xù)定為學(xué)期安全工作的重點。隨時觀察孩子們的行為，及時糾正危險的行動。
6、培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約意識，引導(dǎo)學(xué)生要愛護公共財物：不在課桌椅上亂涂亂畫、要節(jié)約水電，做到人走后要把門、窗、燈和風(fēng)扇都關(guān)好。
(三)以月主題活動為載體，切實抓好學(xué)生的思想道德教育。
各月重點工作安排三月份：
1、“一規(guī)一則”學(xué)習(xí)及開學(xué)初教育活動;。
2、利用班隊會對學(xué)生進行養(yǎng)成教育;。
3、開展“學(xué)雷鋒、做英雄”活動;。
4、在3月最后一星期進行安全教育周(日)活動。
5、組織學(xué)生體檢。四月份：
1、開展普法教育活動;。
2、利用政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間加強師德學(xué)習(xí);。
3、在各班開展以誠信為主題的主題班會;。
4、配合有關(guān)部門開展校園周邊環(huán)境治理和春季消防安全檢查;。
5、配合學(xué)校開展“三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、先進班集體”評選活動。
1、配合學(xué)校加大住宿生安全管理工作，強化住宿生節(jié)假日管理。
2、5月中旬，開展校園藝術(shù)節(jié)活動。
3、舉辦毽球訓(xùn)練和比賽活動。
4、開展“5.12防震演練”活動和管制刀具清查工作。
5、開展“交通安全管理宣傳月”活動六月份：
1、召開第三屆校園體育節(jié)(以田徑運動會為主);。
2、開展“城鄉(xiāng)兒童手拉手，結(jié)伴同行共成長”聯(lián)誼體驗活動;。
3、全校范圍內(nèi)開展讀健康書、做健康人的活動;。
4、開展“安全生產(chǎn)月”活動。
5、加大夏季安全教育力度，開展“防溺水安全”教育。七月份：
1、開展“黨在我心中”主題教育活動;。
2、深入開展夏季安全教育，嚴(yán)防溺水事故發(fā)生。
3、開展“關(guān)心集體、愛護環(huán)境”的校園衛(wèi)生清掃活動。
4、暑假安全教育。
2013年3月。
中隊工作計劃五年級下學(xué)期篇三
堅持以學(xué)生發(fā)展為本，以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，少先隊的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實際情況，通過開展富有情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增強學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把本班建設(shè)成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團結(jié)、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。
二、班級情況。
本班現(xiàn)共有學(xué)生32人，其中男生13人，女生19人。該班學(xué)生能遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，大部分學(xué)生能按時完成作業(yè)，但學(xué)習(xí)風(fēng)氣還有待進一步的加強。在以后的工作中需要不斷培養(yǎng)本班的班級凝聚力，增強學(xué)生的集體榮譽感，以進一步提高學(xué)習(xí)成績。
三、
1、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
2、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識，不斷上進。
3、抓好班級的紀(jì)律，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
4、建立良好平等的師生關(guān)系，提高學(xué)生的自我鼓勵、自我教育、自我管理能力。
5、培養(yǎng)和選拔新的班干部，形成良好班風(fēng)。
6、加強安全教育。7、和家長建立良好的關(guān)系。
四、具體措施。
1、結(jié)合校內(nèi)常規(guī)檢查，抓學(xué)生的“衛(wèi)生習(xí)慣”和“良好秩序”。
2、堅持做到天天講、時時講，嚴(yán)格杜絕安全事故的發(fā)生。
3、每日晨間談話做到有安排有內(nèi)容。
4、成績及表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。
5、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。
6、鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，發(fā)展個性。
7、認(rèn)真做好兩操，開展健康有益的課間活動。
8、進行班干部的改選。
九月份：布置新校園，養(yǎng)成好習(xí)慣。
1、我愛你，美麗的老師。
2、我知道的教師節(jié)。
十月份：頌歌贊祖國，感受新變化。
1、光榮的少先隊——新隊員入隊儀式。
2、“好書大家讀”讀書活動。
十一月份：享受運動，快樂成長。
1、各中隊主題活動觀摩課。
2、學(xué)會感恩。
十二月份：珍愛生命，快樂成長。
1、愛心獻給他人。
2、辭舊迎新文藝會。
中隊工作計劃五年級下學(xué)期篇四
指導(dǎo)思想以少先隊大隊部工作計劃為指導(dǎo)，圍繞我校的中心工作，結(jié)合五9中隊的實際情況，落實各項常規(guī)工作，開展豐富多彩的活動。
一、指導(dǎo)思想：
學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神，以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導(dǎo)，進一步貫徹落實第六次全國、省少代會精神，積極探索新形勢下少先隊工作思路，以提高少年兒童道德素質(zhì)為宗旨，以"我是合格小公民"為主題，組織開展積極有效，形式多樣的少先隊活動。
二、主要工作：
(一)培養(yǎng)隊干部，充分發(fā)揮隊干部的作用是中隊輔導(dǎo)員的左右手，大膽放手使用小隊干部，讓他們經(jīng)受鍛煉，增長才干。
1、給小隊干部明確自身的工作任務(wù);2、幫助小隊干部樹立威信;3、定期召開小隊干部會議，鼓勵他們大膽工作，指點他們工作方法;4、嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給班級起到模范帶頭作用。
1/9的好作風(fēng)，有利于中隊凝聚力的形成和發(fā)展。
1、期初每個隊員給自己確立本學(xué)期的目標(biāo)。
2、引導(dǎo)隊員參加文明的游戲，教育隊員不要在教室里追逐打鬧，中午12：00到12：50要求全體隊員在教室看些有用的書。
3、重視競賽制度，全面規(guī)范行為習(xí)慣，提倡團結(jié)友愛，講文明禮貌，提高隊員的道德素養(yǎng)。
4、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，進行學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)的態(tài)度教育，促進每個隊員學(xué)習(xí)的提高。在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣，全面調(diào)動學(xué)生的積極性。
5、繼續(xù)作好培優(yōu)補差工作，一要重視課內(nèi)補差，二要重視課余時間補差，三要及時與家長取得聯(lián)系同時作好觀察工作。
(三)安全教育，防患于未然。
安全工作是一切工作得以順利進行的前提，因此，把安全工作放在中隊工作的第一位。
1、用晨會、集會、板報等形式，開展安全知識教育。
2、用班隊課給學(xué)生傳授相關(guān)的安全意識，法律意識，增強學(xué)生的自我保護意識。
(四)保持家校聯(lián)系，促進中隊工作順利地進行。通過觀察隊員，及時向家長反映隊員在校情況，讓學(xué)校、家長共同管理隊員，做好期中、期末家訪工作。
2/9。
1、開學(xué)的學(xué)生報名工作。
2、假日活動材料上交。
1、“愛牙護齒”周活動。
2、籌建班級圖書角。
3、中隊干部競選。
5、安全教育。
6、“知榮辱，樹新風(fēng)”講故事比賽。
7、迎“三、八”、學(xué)雷鋒中隊黑板報。
1、緬懷先。
2、書法比賽。
3、繪畫比賽。
4、出一期黑板報。
5、期中教學(xué)常規(guī),質(zhì)量檢查。
1、家訪活動周2、作文比賽。
3、成語大比拼比賽。
3/9。
4、迎六一黑板報?？?。
5、迎六一節(jié)目準(zhǔn)備。
1、復(fù)習(xí)迎考。
2、出一期黑板報?？?/p>
3、布置暑假工作。
一、指導(dǎo)思想以少先隊大隊部工作計劃為指導(dǎo)，圍繞我校的中心工作，結(jié)合五9中隊的實際情況，落實各項常規(guī)工作，開展豐富多彩的活動。
二、學(xué)生基本情況分析五年級9中隊現(xiàn)共有學(xué)生60名，其中男生27名，女生23名。在各科教師的辛勤工作下，已經(jīng)逐漸成為了一個班風(fēng)較正、學(xué)風(fēng)較好的中隊。
三、五9中隊建設(shè)規(guī)劃努力搞好五年級9中隊建設(shè)，把中隊建設(shè)成為學(xué)生健康成長的家園。
四、教育目標(biāo)及具體措施。
(一)培養(yǎng)中隊干部，充分發(fā)揮中隊干部的作用。
1、利用隊會會時間進行競職演說和無計名投票選舉。
2、定期召開隊干部會議。
(二)培養(yǎng)隊員良好的行為習(xí)慣。
1、開學(xué)初，每個隊員確立本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。
4/9民。
3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動意識，強化學(xué)生的自我服務(wù)意識，提高隊員的動手能力、自主能力和自我保護能力。
4、積極主動和班主任以及其它任課教師協(xié)同工作，搞好中隊的建設(shè)。
5、加強安全教育，將行路安全和課間游戲安全繼續(xù)定為學(xué)期安全工作的重點。隨時觀察孩子們的行為，及時糾正危險的行動。
6、培養(yǎng)隊員的節(jié)約意識，引導(dǎo)學(xué)生要愛護公共財物：不在課桌椅上亂涂亂畫、要節(jié)約水電，做到人走后要把門、窗、燈和風(fēng)扇都關(guān)好。
(三)以月主題活動為載體，切實抓好學(xué)生的思想道德教育各月重點工作安排。
1、第一周內(nèi)巡查小隊計劃的制訂情況。
2、開展養(yǎng)成教育活動，學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練(乘車、上下樓、集合、路隊等)。
3、結(jié)合植樹節(jié)節(jié)開展各種活動。
1、開展文明小市民活動，強化學(xué)生的常規(guī)管理，并加強少先隊常規(guī)禮儀管理。
2、中隊社會實踐活動。
5/9。
3、本月黑板報主題：擁抱大自然。
1、各中隊開展勞動小能手的評選。
2、校園科技文化月。
3、本月黑板報主題：勞動最光榮班隊會主題：熱愛勞動從我做起、勤儉節(jié)約從我做起。
六月：1、配合慶六一文藝會演活動。
2、本月黑板報主題：慶祝六一。
3、班隊會主題：快樂童年。
xx---xx第二學(xué)期五年級班隊工作計劃一、班級情況分析五年級是一個具有高度集體榮譽感和凝聚力的班集體。
大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，自主性較強，思維較活躍。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，很多行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)。班級中活躍著一批積極分子，他們熱心為班級出謀劃策，是老師的得力助手。
6/9的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。
不斷促進學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高及其學(xué)科成績的進步。
在班級管理工作中，繼續(xù)培養(yǎng)班級小干部的管理能力和工作能力，培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識，促進班級的協(xié)調(diào)發(fā)展和學(xué)生的共同進步。爭創(chuàng)優(yōu)秀班級!三、工作措施1、健全班級評優(yōu)制度。激發(fā)學(xué)生參與班級管理的熱情。把工作細化，責(zé)任到人，并引進競爭機制，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地管理班級，講方法，講智慧，激活班級管理這盤棋。
2、讀書”滋養(yǎng)心靈。讀書可以明智，西漢劉向說：“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚?！弊x書可以凈化人的心靈，高爾基說：“讀一本好書，就像和一個高尚的人在談話。
”著名教育家蘇霍姆林斯基再三強調(diào)閱讀是對“學(xué)困生”進行智育的重要手段。學(xué)生學(xué)習(xí)越感到困難，他在腦力勞動中遇到的困難越多，他就越需要閱讀。
讀書越多他的思考就越清晰，他的智慧力量就越活躍。這學(xué)期加強讀書指導(dǎo)，開展親子共讀活動，初定一個月至少讀四本書。
3、一步加強“書香班級”文化氛圍建設(shè)，辦好黑板報、手抄報，開好運動會。
準(zhǔn)備六一兒童節(jié)班級聯(lián)歡，給學(xué)生創(chuàng)造一個才藝展示的平臺。
4、結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日開展豐富多彩的班隊活動、社會實踐。
7/9活動，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力，增強社會主人翁意識。
5、拓寬教育資源，借助社會力量開展課外興趣小組活動，盡量發(fā)揮自己的特長。努力做個德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會主義新人。
6、班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理.7、發(fā)揮小記者的作用，爭取在棗莊日報上，發(fā)表宣傳學(xué)校的文章。
四、活動安排三月份。
活動主題——愛心在行動。
1、愛心獻班級——對學(xué)生進行學(xué)校的常規(guī)教育。
2、愛心獻母親——每人根據(jù)自己特長和興趣為媽媽獻上節(jié)日祝福。
3、愛心獻社會——服務(wù)社會實踐活動。
4、愛心獻他人——學(xué)會欣賞別人。
5、辦一期以“雷鋒精神永駐校園”為主題的黑板報。
四月份：活動主題——放飛革命理想1、風(fēng)箏制作、放飛比賽。
8/9。
2、清明節(jié)掃墓活動。
3、讀故事，學(xué)英雄，弘揚民族魂。辦一期“學(xué)英雄，做英雄”手抄報。
4、感恩行動5、迎戰(zhàn)運動會。
五月份：活動主題——我的風(fēng)采1、科技制作比賽。
2、讀書會。
3、“承諾的我”——“承諾行動”。
六月份：活動主題——金色童年1、慶?！傲弧甭?lián)歡會。
2、我進步了。
3、期末復(fù)習(xí)和考試。
4、手抄報“金色童年”。
5、撰寫老師寄語。
七月份：主題活動——快樂的暑假1、“我的暑假我作主”主題活動。祝大家過一個愉快而有意義的暑假。
2、總結(jié)表彰。
9/9。
中隊工作計劃五年級下學(xué)期篇五
五．一中隊共有64位隊員，其中女隊員35人，男隊員有29人，大部分隊員活潑好動，具有愛集體，愛勞動，團結(jié)友愛等特點。但一些隊員上課不敢大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)主動性不強，貪玩又粗心，再加上父母的嬌生慣養(yǎng)，因此隊員的自覺性差，沒有良好的生活習(xí)慣。因此本學(xué)期我將深入開展行為規(guī)范教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、心理健康教育等，進一步拓展“規(guī)范行為—陶冶情操—健全人格”的德育內(nèi)涵，不斷探索德育新途徑，拓展德育新領(lǐng)域。抓好德育工作主陣地，開發(fā)和挖掘?qū)W校德育的新資源，努力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校德育環(huán)境,增強德育工作的主動性和社會實效性。
二、中隊目標(biāo)：
1.本學(xué)期，我班結(jié)合《中小學(xué)學(xué)生守則》、《中小學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣》，狠抓養(yǎng)成教育，對隊員學(xué)習(xí)，衛(wèi)生等日常習(xí)慣進行培養(yǎng)。
2.培養(yǎng)隊員在學(xué)習(xí)中專注積極，生活中整潔勤勞，充滿自信，從而形成良好的班風(fēng)。
三、工作重點。
1.培養(yǎng)隊員良好學(xué)習(xí)衛(wèi)生等行為習(xí)慣，利用下課和中午時間，對組內(nèi)衛(wèi)生、紀(jì)律情況及時評價，調(diào)動隊員自主學(xué)習(xí)，愛護班級衛(wèi)生積極性。
2.加強溝通，促進隊員心理素質(zhì)健康發(fā)展，針對隊員出現(xiàn)的問題，及時發(fā)現(xiàn)，面談，并注意與家長的溝通。
3.狠抓學(xué)困生工作，利用課下進行輔導(dǎo)，課上多提問，建立同桌。
間互助小組。
4.加強安全教育，利用隊會時間經(jīng)常強調(diào)安全。
5.配合學(xué)校開展英語義賣活動。
四、活動內(nèi)容及安排。
1.學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》.2.《第二小學(xué)守則規(guī)范》.
九月份：中國夢從“尊師守紀(jì)創(chuàng)文明”起航。
1.開展“我的節(jié)日中秋節(jié)”中隊活動。
2.9月20日是“全國愛牙日”組織全校學(xué)生開展關(guān)愛牙齒健康主題隊會活動。
1.各班以“我的中國夢之——、愛祖國、愛家鄉(xiāng)、歡度重陽節(jié)”為主題召開中隊會。
2.進行“中國夢我的夢”演講比賽。
3.結(jié)合“世界糧食日”，以各中隊為單位，開展有特色的專題班活動，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)。
4.開展以“大慶精神、鐵人精神”的主題隊會。
十一月份：中國夢在“快樂與關(guān)愛同行”中延續(xù)。
1.開展“安全才能讓我快樂的成長”主題中隊會。
2.組織開展“做鐵人的好后代”主題征文活動。
3.歌詠比賽。全?！秶琛?、《隊歌》、自選一首紅歌類兒童歌曲比賽。
十二月份主題：“遵紀(jì)守法”為中國夢護航。
1.積極開展以“守法是我的責(zé)任”為主題的普法宣傳教育活2．開展讀書匯報活動。（3.《重細節(jié)塑品行》主題隊會。
鄒俊霞。
中隊工作計劃五年級下學(xué)期篇六
以少先隊大隊部工作計劃為指導(dǎo)，圍繞我校“和諧、發(fā)展”的中心工作，結(jié)合我校少先隊實際情況，落實各項常規(guī)教育工作，開展豐富多彩的活動。
二、學(xué)生基本情況分析。
五年級現(xiàn)共有學(xué)生42名，其中男生20名，女生22名。在各科教師的辛勤工作下，已經(jīng)逐漸成為了一個班風(fēng)較正、學(xué)風(fēng)較好的班級。
三、班級建設(shè)規(guī)劃。
努力搞好班級建設(shè)，把班集體建設(shè)成為學(xué)生健康成長的沃土。
四、教育目標(biāo)及具體措施。
(一)培養(yǎng)班干部，充分發(fā)揮班干部的作用。
1、利用班會時間進行競職演說和無計名投票選舉。
2、定期召開班干部會議。
(二)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
1、開學(xué)初，每個學(xué)生確立本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。
2、充分利用班、隊會，對學(xué)生進行各項常規(guī)教育。引導(dǎo)學(xué)生爭做學(xué)校的好學(xué)生、家庭的好孩子、社會的好公民。
3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動意識，強化學(xué)生的自我服務(wù)意識，提高學(xué)生的動手能力、自主能力和自我保護能力。
4、積極主動和副班主任協(xié)同工作，搞好我中隊的建設(shè)。
5、加強安全教育，將行路安全和課間游戲安全繼續(xù)定為學(xué)期安全工作的重點。隨時觀察孩子們的行為，及時糾正危險的行動。
6、培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約意識，引導(dǎo)學(xué)生要愛護公共財物：不在課桌椅上亂涂亂畫、要節(jié)約水電，做到人走后要把門、窗、燈和風(fēng)扇都關(guān)好。
(三)以每月主題活動為載體，切實抓好學(xué)生的思想道德教育。
各月重點工作安排。
1、開展學(xué)雷鋒活動。
2、開展養(yǎng)成教育活動，學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練(集合、路隊等)。
3、結(jié)合植樹節(jié)開展環(huán)?；顒拥?。
4：本月黑板報主題：讓我們踏青去。班隊會主題：《學(xué)雷鋒樹新風(fēng)》。
1、開展文明小公民活動，強化學(xué)生的常規(guī)管理，并加強少先隊常規(guī)禮儀管理。
2、開展跳繩比賽。
3、本月黑板報主題：擁抱大自然。
班隊會主題：我愛自然，我愛環(huán)保。
1、各中隊開展勞動小能手的評選。
2、慶五一征文比賽。
3、本月黑板報主題：勞動最光榮。
班隊會主題：熱愛勞動從我做起、勤儉節(jié)約從我做起六月：
1、慶六一繪畫活動。
2、本月黑板報主題：慶祝六一國際兒童節(jié)。
3、班隊會主題：文明禮儀從我能行安全伴我行。
4、召開中隊長會議，各中隊做好總結(jié)。
2015.3。
中隊工作計劃五年級下學(xué)期篇七
以少先隊大隊部工作計劃為指導(dǎo)，圍繞我?！昂椭C、發(fā)展”的中心工作，結(jié)合我校少先隊實際情況，落實各項常規(guī)教育工作，開展豐富多彩的活動。
二、學(xué)生基本情況分析
五年級
現(xiàn)共有學(xué)生20名，其中男生16名，女生4名。在各科教師的辛勤工作下，已經(jīng)逐漸成為了一個班風(fēng)較正、學(xué)風(fēng)較好的班級
。三、班級建設(shè)規(guī)劃
努力搞好班級建設(shè)，把班集體建設(shè)成為學(xué)生健康成長的沃土。
四、教育目標(biāo)及具體措施
（一）培養(yǎng)班干部，充分發(fā)揮班干部的作用
1、利用班會時間進行競職演說和無計名投票選舉。
2、定期召開班干部會議。
（二）培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
1、開學(xué)初，每個學(xué)生確立本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。
2、充分利用班、隊會，對學(xué)生進行各項常規(guī)教育。引導(dǎo)學(xué)生爭做學(xué)校的好學(xué)生、家庭的好孩子、社會的好公民。
3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動意識，強化學(xué)生的自我服務(wù)意識，提高學(xué)生的動手能力、自主能力和自我保護能力。
4、積極主動和副班主任協(xié)同工作，搞好我中隊的建設(shè)。
5、加強
安全
教育，將行路安全和課間游戲安全繼續(xù)定為學(xué)期安全工作的重點。隨時觀察孩子們的行為，及時糾正危險的行動。6、培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約意識，引導(dǎo)學(xué)生要
愛
護公共財物：不在課桌椅上亂涂亂畫、要節(jié)約水電，做到人走后要把門、窗、燈和風(fēng)扇都關(guān)好。（三）以月主題活動為載體，切實抓好學(xué)生的思想道德教育 各月重點工作安排
三月：
1、開展學(xué)雷鋒活動。
2、開展養(yǎng)成教育活動，學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練（集合、路隊等）
3、結(jié)合植樹節(jié)開展環(huán)保和草皮，小樹認(rèn)養(yǎng)活動，踏青活動等。?
4：本月黑板報主題：讓我們踏青去。
班隊會主題：《讓我們踏青去 》《學(xué)雷鋒樹新風(fēng)》
四月：
1、開展文明小公民活動，強化學(xué)生的常規(guī)管理，并加強少先隊常規(guī)禮儀管理。
2、開展跳繩比賽。
3、本月黑板報主題：擁抱大自然
班隊會主題：我愛自然，我愛環(huán)保
五月：
1、各中隊開展勞動小能手的評選
2、慶五一征文比賽。
3、本月黑板報主題：勞動最光榮
班隊會主題：熱愛勞動從我做起、勤儉節(jié)約從我做起
六月：
1、慶六一繪畫活動
2、本月黑板報主題：慶祝六一國際兒童節(jié)
3、班隊會主題：文明禮儀從我能行 安全伴我行
4、召開中隊長會議，各中隊做好總結(jié)
以少先隊大隊部工作計劃為指導(dǎo)，圍繞我?！昂椭C、發(fā)展”的中心工作，結(jié)合我五年級中隊的實際情況，落實各項常規(guī)教育工作，開展豐富多彩的活動。
二、學(xué)生基本情況分析
五年級現(xiàn)共有學(xué)生31名。在各科教師的辛勤工作下，已經(jīng)逐漸成為了一個班風(fēng)較正、學(xué)風(fēng)較好的班級。
三、班級建設(shè)規(guī)劃
努力搞好班級建設(shè)，把班集體建設(shè)成為學(xué)生健康成長的沃土。
四、教育目標(biāo)及具體措施
（一）培養(yǎng)班干部，充分發(fā)揮班干部的作用
1、利用班會時間進行競職演說和無計名投票選舉。
2、定期召開班干部會議。
（二）培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
1、開學(xué)初，每個學(xué)生確立本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。
2、充分利用班、隊會和夕會，對學(xué)生進行各項常規(guī)教育。引導(dǎo)學(xué)生爭做學(xué)校的好學(xué)生、家庭的好孩子、社會的好公民。
3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動意識，強化學(xué)生的自我服務(wù)意識，提高學(xué)生的動手能力、自主能力和自我保護能力。
4、積極主動和各任課老師協(xié)同工作，搞好我中隊的建設(shè)。
5、加強安全教育，將行路安全和課間游戲安全繼續(xù)定為學(xué)期安全工作的重點。隨時觀察孩子們的行為，及時糾正危險的行動。
6、培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約意識，引導(dǎo)學(xué)生要愛護公共財物：不在課桌椅上亂涂亂畫、要節(jié)約水電，做到人走后要把門、窗、燈和風(fēng)扇都關(guān)好。
（三）以月主題活動為載體，切實抓好學(xué)生的思想道德教育
各月重點工作安排
三月：
1、開展養(yǎng)成教育活動，學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練（上下樓、集合、路隊等）
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中隊工作計劃五年級下學(xué)期篇八
我們班共有__個學(xué)生，其中男女生各占__個。學(xué)生英語學(xué)習(xí)水平不一，特別是__的__名學(xué)生，英語學(xué)習(xí)底子很薄，學(xué)習(xí)很吃力，在上個學(xué)期就影響了教學(xué)進度。我始終認(rèn)為小學(xué)英語的學(xué)習(xí)是一件很輕松的事情，可實際上學(xué)生付出很多，收獲卻不多。本班學(xué)生有很多對英語都比較煩，沒有什么興趣，完全是被動的學(xué)習(xí)。這樣看來，英語教學(xué)難度要勝于其他學(xué)科。
本冊書包括六個單元和兩個復(fù)習(xí)單元，內(nèi)容涉及學(xué)生的日常生活、天氣情況、談?wù)撊掌诤蜕?、家?wù)、動物和野外旅行等，都是學(xué)生感興趣的話題。教材設(shè)計貼近學(xué)生生活，易于學(xué)生接受和理解。
根據(jù)我班學(xué)生英語的學(xué)習(xí)情況，特別指定本學(xué)期英語教學(xué)目標(biāo)如下：緊扣教材，緊密結(jié)合學(xué)生生活實際，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助他們建立學(xué)習(xí)英語的自信心；充分利用多媒體、錄音機等現(xiàn)代化的教學(xué)手段對學(xué)生進行英語語音和語調(diào)的訓(xùn)練，提高學(xué)生的聽力；重視學(xué)生課堂英語的口語交流，變文字為語音，訓(xùn)練學(xué)生的語感；讓學(xué)生學(xué)會正確書寫英語單詞和句子，初步學(xué)會寫英語小作文。
1、教學(xué)設(shè)計要貼近學(xué)生生活，激發(fā)學(xué)生興趣。改變單一的“教師教學(xué)生學(xué)”的學(xué)習(xí)形式，精心設(shè)計學(xué)生的學(xué)習(xí)活動?；蚵牎⒒蛘f、或讀、或?qū)?、或演、或賽，形式要多樣，決不使學(xué)生感到一絲的疲憊。讓學(xué)生調(diào)動各種感官去學(xué)習(xí)英語，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的自信心。
2、培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅持抓好預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、書寫、朗讀、口語操練、提問及語言行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、充分利用多媒體等一切現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，改變以往的一張嘴、一本書、一只筆的學(xué)習(xí)方式，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)空間。發(fā)到學(xué)生手中的磁帶，學(xué)生要認(rèn)真的聽，教師通過課前檢測了解學(xué)生的聽的情況；教材中的情境對話要通過多媒體圖文并茂、聲情一體地展現(xiàn)到學(xué)生面前。力求英語學(xué)習(xí)生活化、形象化、趣味化。
4、本期教師要重視學(xué)生的情景對話的表演，讓學(xué)生動口、動手、動腦去表演，去學(xué)習(xí)和感受，加深印象。每一個“談一談”都要讓學(xué)生演一演、做一做、說一說，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
5、繼續(xù)發(fā)揮小組長和課代表的積極作用，幫助學(xué)生堅持不懈的學(xué)習(xí)英語。單詞的提問、學(xué)生的表演都要在課代表和小組長的組織下有序的進行，讓他們成為教師的得力助手，成為學(xué)生英語學(xué)習(xí)的助推器。
6、作業(yè)設(shè)計要實用化、生活化。作業(yè)不要一味抄書，一遍兩遍，機械、單調(diào)，學(xué)生也沒有興趣。緊扣考試題型，圍繞單元主題和學(xué)生生活實際的內(nèi)容進行個性化的作業(yè)設(shè)計。
五年級共有學(xué)生__人，中等生__人，優(yōu)秀生__人。本班學(xué)生歷來的課外作業(yè)完成得不夠理想，大多數(shù)學(xué)生書寫狀況繚草；上課用心聽講、積極大膽發(fā)言的的人不多；少部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識很差，上課走神等。根據(jù)本班學(xué)生的特點，制訂相應(yīng)的教學(xué)措施，力爭本期有較大的提升。
這一冊教材內(nèi)容包括：觀察物體(三)、因數(shù)與倍數(shù)、長方體和正方體、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)、圖形的運動(三)、分?jǐn)?shù)的加法和減法、折線統(tǒng)計圖、數(shù)學(xué)廣角和綜合與實踐活動等。
1、理解分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì)，會比較分?jǐn)?shù)的大小，會把假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)，會進行分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化，能夠比較熟練地進行通分和約分。
3、理解分?jǐn)?shù)加減法的意義，掌握分?jǐn)?shù)加、減法的計算方法，比較熟練地計算簡單的分?jǐn)?shù)加、減法，會解決有關(guān)分?jǐn)?shù)加、減法的簡單實際問題。
4、知道體積和容積的意義及度量單位，會進行單位之間的換算，感受有關(guān)體積和容積單位的實際意義。
5、結(jié)合具體情境，探索并掌握長方體和正方體的體積和表面積的計算方法，探索某些實物體積的測量方法。
6、通過觀察立體圖形，能正確辨認(rèn)從不同方向平面圖或能根據(jù)從正面、左面、上面觀察到的平面圖形還原立體圖形。
7、體會解決問題策略的多樣性及運用優(yōu)化的思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力，形成生活中有數(shù)學(xué)的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。
8、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，使學(xué)生形成初步用英語進行簡單日常交流的能力，為進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
中隊工作計劃五年級下學(xué)期篇九
一、工作目標(biāo):。
1.班級人人有事做,事事有人做,時時有事做。
2.及時檢查反饋,形成良好的班級運行機制。
3.營造和諧健康的班級文化的藝術(shù)。
4.班級風(fēng)貌:做人要自尊,行為要自律,說話要誠實,學(xué)習(xí)要勤奮。
5.班級形成一種日日讀書,日日練字的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
五年(1)班共有__名學(xué)生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)。在上一學(xué)期的帶班教育之下，本班學(xué)生的各方面都有所好轉(zhuǎn)。但仍然存在比較多的問題，比如班集體缺乏凝聚力;班中尖子生比較小，在學(xué)校的各項競賽都處于劣勢;在紀(jì)律方面本班學(xué)生特別愛講空話，講閑話，但真正讓他(她)上臺面來說點東西又鴉雀無聲;以及本班學(xué)生的兩極分化比較嚴(yán)重，學(xué)困生德困生占了班級的三分之一等。針對班級管理中的不足之處，我制定了這學(xué)期如下幾個工作要點。
三、采取的措施：
1.班集體建設(shè)：
現(xiàn)在班級是五年級。學(xué)生在經(jīng)歷了三、四年級最頑皮的年段之后，畢竟是長大了許多。這學(xué)期，我在此基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個人的意識。學(xué)生知道自己身處在集體之中，應(yīng)該為集體做出自己的一點貢獻。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時，大家利用晨會、隊會共同討論、商量怎樣處理。讓學(xué)生有個人服從集體的意識。我想今后的工作中更應(yīng)該注意這方面的培養(yǎng)，以利形成凝聚的班集體。
2.注重班干部培養(yǎng)：
班干部是班集體中非常重要的組成部分。隨著學(xué)生年齡的增長，集體意識、競爭意識的增強，本學(xué)期，我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競選相結(jié)合的辦法。讓出五個名額由班級學(xué)生通過競選產(chǎn)生，自薦和推薦相結(jié)合。通過競選，不但選出了班級學(xué)生喜愛的小干部，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競爭，為班級、為同學(xué)服務(wù)的意識。我想后者是更為積極重要的。
3.抓班級常規(guī)及少先隊活動：
班級常規(guī)始終緊抓不放。學(xué)生在校學(xué)習(xí)，需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，常規(guī)習(xí)慣的保障。在學(xué)習(xí)習(xí)慣中，緊抓課前準(zhǔn)備，抓課堂紀(jì)律。牢記沒有良好的課堂紀(jì)律保障，學(xué)生就不可能很好地把課堂學(xué)習(xí)到的知識接受進去。抓學(xué)生的作業(yè)書寫，養(yǎng)成認(rèn)真、整潔的書寫習(xí)慣和愛惜書本的習(xí)慣。抓學(xué)生學(xué)會聽話，養(yǎng)成專心、專注地聽別人說話的習(xí)慣。在常規(guī)習(xí)慣中，抓勞動常規(guī)，抓衛(wèi)生常規(guī)，抓學(xué)生兩操，教育學(xué)生懂文明、講禮貌。結(jié)合學(xué)校評比常規(guī)四顆星，培養(yǎng)學(xué)生的班集體意識和集體榮譽感。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校校慶，對學(xué)生進行愛校教育。引導(dǎo)學(xué)生意識到：愛校就像愛護自己的家一樣，每個人都有責(zé)任。本學(xué)期按照大隊部要求，組織學(xué)生出好黑板報，辦好墻報。在活動中，學(xué)生得到了能力的鍛煉，培養(yǎng)了集體觀念。
另外，要從學(xué)生的實際出發(fā)，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。其中，班會課及晨會課是的教育時間。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中，就應(yīng)對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。
4.做好后進生的轉(zhuǎn)化工作：
轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，這樣有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。
5.創(chuàng)設(shè)良好的班級氛圍：
充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負(fù)其責(zé)，給他們充分的權(quán)利，讓他們根據(jù)自己的管理計劃管理班級，并及時總結(jié)，找出不足，以利再戰(zhàn)。平等的對待每一位學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時表揚，從而提高后進生的自信心。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)利用課外時間，多讀有益身心健康的書籍，收看《新聞聯(lián)播》節(jié)目，關(guān)心國家大事。.積極鼓勵全班向校園電視臺送節(jié)目和各大報社投稿，來提高學(xué)生的各種素質(zhì)和能力。鼓勵學(xué)生參加興趣小組，挖掘自身潛能，提高創(chuàng)新能力和實踐能力。指導(dǎo)學(xué)生多幫家長干一些力所能及的家務(wù)活，提高自立能力。尊重學(xué)生家長，積極主動的與家長聯(lián)系，認(rèn)真聽取意見和建議，共同探討科學(xué)的教育方法。
6.努力培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識：
根據(jù)各個學(xué)科計劃，組織學(xué)生參加豐富多彩的比賽活動，做到賽前積極準(zhǔn)備，認(rèn)真指導(dǎo)，賽后認(rèn)真總結(jié)，通過比賽，鍛煉學(xué)生的意志，提高學(xué)生競爭意識，發(fā)展學(xué)生的各種能力，以適應(yīng)未來的社會競爭。在班級，多多的設(shè)置各種競賽，讓孩子們在這種環(huán)境下不斷的進步。
中隊工作計劃五年級下學(xué)期篇十
五年級作為高年級的學(xué)生，經(jīng)過小學(xué)幾年的語文教學(xué)已經(jīng)有一定的基礎(chǔ)了，那在五年級下學(xué)期的語文教學(xué)中，我制定了如下工作計劃：
1、語文教育不能局限于字、詞、句、章的學(xué)習(xí)，務(wù)必建立大語文觀。語文教學(xué)設(shè)想要看重探求語文教育與現(xiàn)代社會以及兒童生活世界的諸多關(guān)聯(lián)。
2、語文教育要面向全體，落實到每個學(xué)生，并全方位進步每個學(xué)生的語文修養(yǎng)。
3、注重過程，終結(jié)評價與組成評價相聯(lián)合，架起終身學(xué)習(xí)的愿瞧和科學(xué)探求的精神。
4、重視閱讀指導(dǎo)，做到課內(nèi)外閱讀相結(jié)合。
本班共有學(xué)生72人。大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們愛學(xué)習(xí)，有上進心。從上個學(xué)期期末測試結(jié)果來瞧，學(xué)生能較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，合格率100%，83。3%的學(xué)生分析測試達到優(yōu)良程度。學(xué)生具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力和語文分析使用能力，也掌握了一定的學(xué)習(xí)要領(lǐng)。但是有個別學(xué)生基礎(chǔ)較差，家長又疏于管理，還需老師加強領(lǐng)導(dǎo)。個別學(xué)生學(xué)習(xí)盲目，不能及時完成作業(yè)，還需老師好好指導(dǎo)教育。本班學(xué)生還有一個最大的問題，就是兩極分化嚴(yán)重，尤其是習(xí)作和課外閱讀，很困惑，到底如何縮短兩極差距。
（一）教材結(jié)構(gòu)：
本冊教材繼續(xù)以專題組織單位，共八組，分別是：第一組“走進西部”，第二組“永久的童年”，第三組“言語的藝術(shù)”，第四組“他們讓我感動”，第五組“中國古典名著之旅”，第六組綜合性學(xué)習(xí)走進信息世界，第七組“作家筆下的人”，第八組“異域風(fēng)情”。
全冊共28篇課文，精讀和略讀各14篇。除了第六組綜合性學(xué)習(xí)，其余七組教材，每組由“導(dǎo)語”“課例”“口語交際·習(xí)作”“回顧·拓展”四部分組成。每組課文之后設(shè)“詞語盤點”。其中“讀讀寫寫”的詞語，是由會寫的字組成的，要求能讀會寫；“讀讀記記”的詞語，只需認(rèn)記，不要求書寫。一些課文的后面還安排了材料袋或閱讀鏈接。全冊共安排了五次“材料袋”，兩次“閱讀鏈接”。
全冊還編排了8篇選讀課文，并附兩個生字表。生字表（一）是要求熟識的200個字。至此，完成小學(xué)階段熟識3000個常用字的識字任務(wù)。生字表（二）是要求寫的150個字，至此累計寫字量為2300個。
（二）教材特點。
1、加強目標(biāo)體系，全面、正確地落實語文學(xué)習(xí)目標(biāo)。
3、專題設(shè)置越發(fā)靈活，編排方式在繼續(xù)中又有發(fā)展。
4、導(dǎo)學(xué)和課后練習(xí)題的設(shè)計，更好地發(fā)揮導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)練的功能。
5、順應(yīng)兒童心理發(fā)展特，“口語交際·習(xí)作”的類型發(fā)生一定的改變。
（三）教學(xué)重點、難點。
第一單元：一是指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過學(xué)習(xí)課文和搜集材料了解西部，激發(fā)熱愛西部的情感；二是指示學(xué)生學(xué)習(xí)掌握課文主要內(nèi)容，聯(lián)系上下文，領(lǐng)會語言的表達效果和理解含義深刻的句子，進一步理解課文內(nèi)容，并繼續(xù)積累語言，增強語感；三是指導(dǎo)學(xué)生了解文章一些相對簡單的、適于他們接受的寫作要領(lǐng)，并試著將這些寫法使用到本人的習(xí)作中。
第二單元：一是讓學(xué)生經(jīng)過學(xué)習(xí)課文，領(lǐng)會作者對童年生活的眷戀，感受童年生活的美好，童年時光的珍貴，富有情感體驗，更深切地感受正在經(jīng)歷著的童年生活；二是經(jīng)過閱讀，領(lǐng)悟文章的一些表達方法；三是注重語言積累；四是描繪本人的童年生活。
第三單元：一是讓學(xué)生經(jīng)過讀書感受精妙語言的魅力，感受語言表達的藝術(shù)；二是經(jīng)過對不同文體文章的閱讀，了解不同文體文章表達方式；三是指導(dǎo)學(xué)生積累生動的語言。
第四單元：指導(dǎo)學(xué)生專心讀書，感受人物的精神品格；領(lǐng)會作者的情感脈絡(luò)和表達要領(lǐng)，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的速讀能力。
第五單元：讓學(xué)生感受古典名著的魅力，激發(fā)學(xué)生閱讀名著的興趣。
第六單元：指導(dǎo)學(xué)生走進豐富多彩的信息世界，感受信息通方式的改變，領(lǐng)會信息在人們生活、勞動和學(xué)習(xí)中的作用，學(xué)習(xí)收集和處理信息，開始學(xué)會使用信息，寫簡略的鉆研報告。
第七單元：讓學(xué)生進一步感受作家筆下人物形象，領(lǐng)會作家描繪人物的要領(lǐng)，并在習(xí)作中學(xué)習(xí)使用。
第八單元：一是要捉住主要內(nèi)容，了解不同地域的民族風(fēng)情特，增長見識；二是要推測作者是怎樣寫出景物、風(fēng)情特點的，學(xué)習(xí)作者的寫作要領(lǐng)；三是要注重積累課文中的生動語言；四是要從實踐起程，憑據(jù)各自條件，經(jīng)過多種途徑盡可能多地搜集材料，以豐富對異域風(fēng)情的體驗。
（一）識字與寫字教學(xué)。
本冊識字200個，寫字150個，把字寫端正。在提高寫字質(zhì)量的同時，還可適適當(dāng)提高寫字的速度，繼續(xù)養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
（二）閱讀教學(xué)。
1、繼續(xù)加強閱讀基本功的訓(xùn)練。
2、發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律，學(xué)習(xí)表達要領(lǐng)。
3、掌握每個單元豐富的人文內(nèi)涵，把情感、態(tài)度、價值觀的目標(biāo)落到實處。
（三）口語交際教學(xué)。
1、激發(fā)興趣，體現(xiàn)雙向互動。
2、繼續(xù)提高學(xué)生的口語程度，培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣。
（四）習(xí)作教學(xué)。
1、進一步明確小學(xué)生作文的本質(zhì)。小學(xué)生作文的本質(zhì)是練筆，是習(xí)作，不是創(chuàng)作。
2、培養(yǎng)觀察、思想、表達三種能力。
（一）識字與寫字教學(xué)。
本冊安排識字200個，高年段，學(xué)生已經(jīng)具備了較強的獨立識字能力，因此教學(xué)要放手。教材在精讀課文和略讀課文以外的其他部分，一概不再注音，學(xué)生在閱讀中碰到不熟識的字，可以查字典解決。教師要鼓勵學(xué)生在課外閱讀中快速涉獵，聯(lián)系上下文，理解字詞的意義，以便在手邊沒有字典、辭書的情況下，不防礙閱讀。本冊安排寫字150個，都安排在精讀課文中，隨課堂教學(xué)完成。指導(dǎo)學(xué)生寫好寫對筆畫、筆順，安排好字的各個部件及間架結(jié)構(gòu)，把字寫端正。
（二）閱讀教學(xué)。
1、高年段的朗讀要求，不但要做到正確、流利，并且要做到有感情。進行閱讀教學(xué)，一定要多讀少講，讓學(xué)生主要通過自主的入情入境的朗讀，讀懂課文，有所感悟；要做到讀有要求，讀有條理，要經(jīng)過多種方式的朗讀，悟情傳情，培養(yǎng)語感。在讀中體味、感悟文章表達的思想感情。讀的指導(dǎo)，要從全體入手，指導(dǎo)學(xué)生在掌握全文情感基調(diào)及其改變的基礎(chǔ)上，憑個別的情感體驗，進行有感情的朗讀。高年級的默讀，既要提高理解程度，又要提高默讀速度。教師在教學(xué)時，應(yīng)該為學(xué)生留有富裕的默讀時間，并提出相應(yīng)的要領(lǐng)，指導(dǎo)學(xué)生憑要求認(rèn)真讀書，在默讀之后要檢查學(xué)習(xí)效果。
2、經(jīng)過課后的訓(xùn)練題，指導(dǎo)學(xué)生理解內(nèi)容，領(lǐng)會表達要領(lǐng)。在課文中發(fā)現(xiàn)言語表達的特點。在“交換平臺”中總結(jié)某些規(guī)律的東西。
3、要憑借課文的差別特點，設(shè)想和接納靈便多樣的教學(xué)過程與要領(lǐng)計謀。
（三）口語交際教學(xué)。
要激發(fā)興趣，引起學(xué)生交際的欲望。要創(chuàng)造特定的情境。創(chuàng)造情境要做好以下幾點：一是情境的創(chuàng)造要實在，體現(xiàn)學(xué)生實踐交際的需求，讓學(xué)生了解在不同的場地、針對不同的東西，使用不同的手法，接納不同的表達方式。二是考慮到兒童的`年齡特點，情境的創(chuàng)造還要注重興趣，要用膾炙人口的方式來激發(fā)學(xué)生的交際欲望。三是要創(chuàng)造多個情境，在逐步深入的互動中，體現(xiàn)交際的內(nèi)容由相對簡略，到交際得相對深入的熟練過程。要體現(xiàn)雙向互動。
（四）習(xí)作教學(xué)。
1、作文指示從內(nèi)容入手，作文講評重正在鼓勵。
作文指導(dǎo)，一定要從內(nèi)容入手，首先解決寫什么的問題，打開思路，使人人都找到想寫、要寫的內(nèi)容。開端宜“放”，使學(xué)生感慨想寫的內(nèi)容很多，教師指導(dǎo)學(xué)生從中挑選最妥帖的內(nèi)容來寫。至于寫怎樣的標(biāo)題，在打開思緒、挑選要寫的內(nèi)容的過程中浸透，在寫作中、在交換底稿的過程中指導(dǎo)，指導(dǎo)的內(nèi)容不過乎習(xí)作手法能否明確，內(nèi)容能否具體，順序能否明確，選詞用語能否合適，能否表達了真情實感等幾個方面。
習(xí)作講評重正在鼓勵。講評的時候，要歸納綜合全班這次作文的優(yōu)點與成績，使每個學(xué)生經(jīng)過講評看到成績與進步，享受習(xí)作成功的快樂，更逼真地了解理怎樣寫，激起對下一次習(xí)作的渴望。
2、加強平常練筆的指導(dǎo)。
一方面，把練筆輻射到閱讀課上，經(jīng)常寫寫感受、啟示，仿寫句、段，續(xù)寫結(jié)尾……自然地體現(xiàn)從讀學(xué)寫，讀寫結(jié)合。另一方面，把練筆延伸到日常生活中。憑借生活需求練筆。應(yīng)幫助孩子認(rèn)識到習(xí)作是學(xué)習(xí)、生活的需求，是傾吐、表達的需求。要鼓勵學(xué)生表達本人的所做所見所聞所思所感，寫本人感興趣的內(nèi)容。教師要指導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文，在辦事生活的同時，提高讀寫能力。
（五）綜合性學(xué)習(xí)。
本冊分析學(xué)習(xí)活動一“信息傳遞改變著人們的生活”，手法是使學(xué)生了解從古至今信息傳遞的方式發(fā)生的改變，活動可以從兩方面進行：一方面充分利用閱讀材料中的《古人傳遞信息的故事》《因特網(wǎng)將世界連成一家》《奇異的電腦魔術(shù)師》《網(wǎng)上呼救》《把握自己》等文章，了解從古代到現(xiàn)代信息傳遞方式的改變和差別；另一方面經(jīng)過本人搜集材料、察看訪問、親身做。
綜合性學(xué)習(xí)活動二“利用信息，寫簡單的研究報告”，重點正在于讓學(xué)生學(xué)會怎樣寫研究報告，因此活動的開展定位于解決學(xué)生在讀寫中可能（或應(yīng)該）碰到的問題。教材提出的4項活動建議中，暗含了“怎樣寫研究報告”的要領(lǐng)：
第一步：確定話題；
第二步：獲取材料；
第三步：分析材料，組成觀點；
第四步：按照樣本，撰寫報告。
中隊工作計劃五年級下學(xué)期篇十一
新的學(xué)期已經(jīng)開始，為了使數(shù)學(xué)教學(xué)有目的的進行，以取得事半功倍的效果，特定計劃如下：
一、基本情況的分析：
全班共有學(xué)生47人，大部分學(xué)生求知欲強，思維活躍，但仍然存在一部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，懶惰松散，學(xué)習(xí)無主動性。
二、本學(xué)期應(yīng)達到的教學(xué)目標(biāo)。
1使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)加減法的意義，掌握分?jǐn)?shù)加減法的法則，比較熟練的計算分?jǐn)?shù)加減法(簡單的能夠口算)。
2使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘除法的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘除法的計算法則，比較熟練的計算分?jǐn)?shù)乘除法(簡單的能夠口算)。
3使學(xué)生會進行分?jǐn)?shù)四則混合運算。
4使學(xué)生理解比的意義和性質(zhì)，會求比值和化簡比。
5使學(xué)生掌握長方體和正方體的特征，會計算它們的表面積和體積。
6使學(xué)生能夠解答比較容易的一步到三步計算的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，能夠綜合運用所學(xué)知識解決比較簡單的實際問題，能夠根據(jù)應(yīng)用題的具體情況，靈活的選用算術(shù)解法和方程解法。
三、教學(xué)進度安排：
(一)、分?jǐn)?shù)的加法和減法(21課時)。
1、同分母分?jǐn)?shù)加減法5課時。
2、異分母分?jǐn)?shù)加減法6課時。
3、分?jǐn)?shù)加減混合運算3課時。
4、分?jǐn)?shù)加減混合運算3課時。
(二)、分?jǐn)?shù)乘法。
1、分?jǐn)?shù)乘法的意義和計算法則7課時。
2、分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題3課時。
3、倒數(shù)的認(rèn)識2課時。
(三)、分?jǐn)?shù)除法。
1、分?jǐn)?shù)除法的意義和計算法則6課時。
2、分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題6課時。
3、比5課時。
(四)、分?jǐn)?shù)四則混合運算和應(yīng)用題。
1、分?jǐn)?shù)四則混合運算5課時。
2、分?jǐn)?shù)應(yīng)用題14課時。
(五)、長方體和正方體。
1、長方體和正方體的認(rèn)識2課時。
2、長方體和正方體的表面積3課時。
3、長方體和正方體的體積8課時。
四、提出改進教學(xué)的措施及教學(xué)中應(yīng)注意的問題。
教學(xué)措施：
1創(chuàng)設(shè)生活化、情境化的教學(xué)模式，讓學(xué)生在愉悅的氣氛中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，使數(shù)學(xué)問題生活化。
2向課堂40分鐘要質(zhì)量。
3抓好后進生的補習(xí)工作，不許一個差生落隊。
教學(xué)中應(yīng)注意的問題：
進行愉快教學(xué)與目標(biāo)教學(xué)的統(tǒng)一嘗試。
中隊工作計劃五年級下學(xué)期篇十二
五（1）班共有學(xué)生35人，白津瑋、馮艷、張夢婷、王雅、郝思琦等幾名優(yōu)秀學(xué)生具備了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，上課能專心聽老師上課，認(rèn)真做課堂筆記。作為小組長，他們對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，并樂于幫助其他同學(xué)。范敬浩、李浩、侯云鵬、郝雅菲等幾位同學(xué)學(xué)習(xí)比較差，缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，對學(xué)習(xí)沒有良好的認(rèn)識，缺乏積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，存在著很大的惰性，喜歡依賴?yán)蠋熀图议L，不是主動地去獲取知識。其他同學(xué)處于中等水平。鑒于以上情況，本學(xué)期教師將根據(jù)本班學(xué)生的特點，結(jié)合教材，制定相應(yīng)的教育教學(xué)計劃。
認(rèn)真貫徹和落實學(xué)校校本學(xué)期的工作計劃，以學(xué)生發(fā)展為根本，堅定不移地推進教育教學(xué)工作，把握好教學(xué)重點。注重調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，轉(zhuǎn)化學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力提高學(xué)生的自學(xué)能力，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。
（1）識字與寫字。
1.有較強的獨立識字的能力。累計認(rèn)識常用漢字3000個，其中2500個左右會寫。
2.硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。
（2）閱讀。
1.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字。
3.能借助詞典閱讀，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當(dāng)意義，辨別詞語的感情色彩。
4.聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，體會其表達效果。
中隊工作計劃五年級下學(xué)期篇十三
本冊教材精選課文，將課文分為精讀、略讀、選讀三類，共有課文x篇。教材對課文的編排，注意訓(xùn)練的整合性和訓(xùn)練的循序漸進，將課文分為x組，每組一般有xx篇課文，每組課文之前安排了＂導(dǎo)讀＂。每篇精讀課文后面編寫了＂思考練習(xí)＂。每組課文之后放積累運用。每個積累運用大致包括以下四項內(nèi)容：讀讀背背成詞語、口語交際、習(xí)作、交流平臺、趣味語文、日積月累。本冊教材識字量為xx個，其中要求學(xué)會的x個，只要求認(rèn)識，不要求會寫的x個，多音字在教學(xué)之中講解。
為了幫助學(xué)生理解課文，進行語言文字訓(xùn)練，教材編繪了多幅插畫。這些插畫是教材的重要組成部分，對訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力、正確理解課文的思想內(nèi)容、陶冶愛美的情趣起著不可忽視的作用。我在教學(xué)中會充分利用圖畫，把使用文字教材和圖畫教材有機地結(jié)合起來。
（一）精讀課文的教學(xué)：精讀課文是教材的主體和進行語文基本功訓(xùn)練的主要憑借。在教學(xué)中要注意以下幾方面。
1、繼續(xù)加強詞句訓(xùn)練：
詞句訓(xùn)練始終是小學(xué)階段語文教學(xué)的一個重點。在低、中年級訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，應(yīng)提高其訓(xùn)練要求。要引導(dǎo)學(xué)生自覺地運用查字典、聯(lián)系上下文和生活實際的方法準(zhǔn)確理解詞語，特別是那些含義比較深刻的句子。要鼓勵學(xué)生在閱讀的過程中積累詞語，學(xué)習(xí)作者用詞造句的方法。把對詞句的理解、積累和運用的訓(xùn)練結(jié)合起來，使它們成為一個有機的整體。
2、思考練習(xí)的教學(xué)：
修訂后的＂思考練習(xí)＂，題目簡要實用。注意激發(fā)學(xué)生探究問題的興趣，重視引導(dǎo)學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)。一些題目具有整合性、開放性和擴展性，加強了課內(nèi)、課外的結(jié)合。有些題目還體現(xiàn)了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和提示了學(xué)習(xí)方法。修訂后的＂思考、練習(xí)＂刪掉了原來一些繁瑣的理解課文內(nèi)容和孤立進行詞句訓(xùn)練的題目，從整合的角度，把理解內(nèi)容和語言訓(xùn)練有機地結(jié)合起來。對朗讀、背誦，增加了自由度，許多課文，學(xué)生可以自己選擇背誦的部分。教學(xué)時，要注意把握好修訂后的＂思考練習(xí)＂這些特點，充分利用＂思考練習(xí)＂中的問題，啟發(fā)學(xué)生閱讀、思考和討論，切實地提高學(xué)生的理解能力，學(xué)到讀書、作文的方法。課后安排的選做題，學(xué)生可以根據(jù)自己的實際情況和興趣愛好，自由選擇，教學(xué)時不要作統(tǒng)一要求。
3、要加強朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練：
朗讀是重要的閱讀基本功，課上一定要有瑯瑯的讀書聲。課堂教學(xué)要多讀少講，使學(xué)生有更多的時間和機會練習(xí)朗讀；指導(dǎo)朗讀，不要單純從朗讀技巧上指導(dǎo)，使朗讀和理解密切相結(jié)合，在理解的基礎(chǔ)上，通過朗讀準(zhǔn)確表達課文的思想感情。
精讀課文的教學(xué)，要注意發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，引導(dǎo)學(xué)生進行探究、合作學(xué)習(xí)。要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，包括引導(dǎo)、點撥、范讀以及必要的歸納、小結(jié)和講解。要提倡在學(xué)生獨立思考的基礎(chǔ)上，通過教師的指導(dǎo)，圍繞重點開展討論和交流，鼓勵學(xué)生發(fā)表不同的見解，讓學(xué)生在閱讀的實踐中，逐步學(xué)會獨立思考，學(xué)會讀書。
（二）＂積累運用＂的教學(xué)：
＂積累運用＂的內(nèi)容與課文有一定的聯(lián)系，又有相對的獨立性。如＂閱讀＂在每個積累運用中都安排了閱讀短文訓(xùn)練。主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的獨立閱讀能力。教學(xué)時可借助短文后面的思考題，讓學(xué)生明確閱讀要求，一邊閱讀一邊思考，并回答這些問題，最后再交流、討論，讀懂課文。還有＂口語交際＂指導(dǎo)學(xué)生進行口語交際時，要從創(chuàng)設(shè)情景、啟發(fā)興趣、激發(fā)說話的欲望入手，使學(xué)生知道怎樣去說。要加強說話通順、連貫的訓(xùn)練，使學(xué)生把話說得清楚明白。另外＂習(xí)作＂要引導(dǎo)學(xué)生寫熟悉的人、事、景、物，做到說真話不說空話、假話，表達真情實感。無論是寫記實作文，還是寫想象作文，都要鼓勵學(xué)生大膽展開想象和聯(lián)想，甚至是幻想，使學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮。
綜上所述，只光教師的認(rèn)真是完全不夠的，＂教師引進門，學(xué)習(xí)靠本人＂。在教學(xué)中教師是一位引路人，其主導(dǎo)作用的是學(xué)生。但是在現(xiàn)代科學(xué)進步的社會，家長支持，家長的良好的家庭教育，足形成合力共同達到教育的目的。
中隊工作計劃五年級下學(xué)期篇十四
一年之計在于春，在萬物復(fù)蘇的春天，我們又迎來了新的一年，今年我繼續(xù)擔(dān)任
五年級
的班主任工作，和孩子們互利互勉，繼續(xù)發(fā)揚上學(xué)期好的優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在原有的基礎(chǔ)上爭取更大的進步。一、指導(dǎo)思想
堅持以德育為首，以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，力爭我班在各方面都有新的突破。
二、基本情況
本班學(xué)生絕大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的
學(xué)習(xí)
習(xí)慣，他們愛
學(xué)習(xí)，有上進心。從上個學(xué)期期末測試結(jié)果來看，學(xué)生能較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力和語文綜合運用能力，也掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。但是有個別學(xué)生基礎(chǔ)較差，家長又疏于督促，還需老師加強輔導(dǎo)。個別學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差，不能按時完成作業(yè)，還需要老師好好引導(dǎo)教育。三、明確目標(biāo)
俗話說“有目標(biāo)才有動力”。確立班集體的共同目標(biāo)是班集體形成的條件和前進的動力。有了長遠的奮斗目標(biāo)，才能使
同學(xué)
們團結(jié)一致，努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，共同進步。僅僅有長遠目標(biāo)還不夠，還應(yīng)有近期的。一個個目標(biāo)的實現(xiàn)，將使班級
形成很強的凝聚力，才能讓同學(xué)們鼓起學(xué)期的勇氣
，為這個班集體的榮譽而努力。長期目標(biāo)：形成積極、團結(jié)、向上的班風(fēng);努力、好學(xué)、堅持不懈的班風(fēng)，爭創(chuàng)文明班級。
中期目標(biāo)：學(xué)會聽課，不逃學(xué)，認(rèn)真按時完成各科作業(yè)。課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
近期目標(biāo)：
認(rèn)識自己的不足，改掉壞毛病，熱愛班集體，以
小學(xué)
生守則為規(guī)范，遵守班級校規(guī)班紀(jì)。四、實施辦法
紀(jì)律方面：培養(yǎng)正確的輿-論，并利用輿-論壓力促使學(xué)生遵守紀(jì)律，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。制定班級的規(guī)章制度，約束學(xué)生的行為習(xí)慣，每周班會總結(jié)一周來學(xué)生的表現(xiàn)情況，評選進步學(xué)生。對經(jīng)常違紀(jì)學(xué)生循循善誘，及時與家長取得聯(lián)系，達成共識。
衛(wèi)生方面：排好值日生表，制定值日生制度，明確規(guī)定值日生在本天的責(zé)任，盡力協(xié)助班干部為學(xué)生的學(xué)習(xí)營造良好的環(huán)境。監(jiān)督亂丟垃圾的現(xiàn)象。
文明禮貌方面：作為班主任，首先要以身作則。常言說“身正，不令則行;身不正，令都不行”，言傳身教，不僅要教會學(xué)生學(xué)習(xí)，更應(yīng)教會他們?nèi)绾巫鋈?。鼓勵學(xué)生見人要禮貌，主動打招呼，友善對待他人，做個文明禮貌的好學(xué)生。
五、培養(yǎng)班級骨干
班干部是班級的重要組成部分。是班主任工作中的得力助手，為老師同學(xué)排憂解難。他們在學(xué)生中應(yīng)是比較有威信的人。所以在平日我首先教會他們工作方法，培養(yǎng)他們?yōu)榉e極為班級服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)的意識。由于有了班干部的.密切配合，所以班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。
六、轉(zhuǎn)化后進生
后進生能否轉(zhuǎn)化是衡量班主任工作好壞的一項工作之一。因為他們在班里是比較特別的一群，學(xué)習(xí)
成績
差，不遵守紀(jì)律，無心向?qū)W，得過且過。在班里不受歡迎。所以，轉(zhuǎn)化后進生的工作比教育其他
學(xué)生要付出雙倍的努力。首先把真誠的愛要給予后進生，要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，樹立他們學(xué)習(xí)的自信心，讓他們再次融入班集體中，感受到班集體的溫暖。七、多與家長溝通
教育學(xué)生只有學(xué)校教育而離開家庭教育、社會教育就顯得孤掌難鳴。學(xué)校教育應(yīng)與家庭、社會緊密聯(lián)系。所以班主任要及時與家長溝通，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問題，及時補救。
八、工作安排表
二月份
1、制定班級制度，對學(xué)生進行常規(guī)教育。
2、搞好黑板報，布置教室
三月份
1、進行
安全
教育2、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好課堂紀(jì)律，督促學(xué)生按時完成作業(yè)。
四月份
1、對學(xué)生進行思想品德教育。
2、組織學(xué)生參加學(xué)生組織的各項活動。
3、強化班級制度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、召開家長會。
五月份
1、對學(xué)生進行常規(guī)教育。
2、做好期中復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。
3、組織學(xué)生利用班隊會講故事，明事理。
4、召開班干部會議。
六月份
1、強化學(xué)生的行為規(guī)范。
2、組織學(xué)生過好六一兒童節(jié)。
3、組織學(xué)生做好總復(fù)習(xí)工作。
七月份
1、教育學(xué)生注意安全，以防不安全事故發(fā)生。
2、做好復(fù)習(xí)工作，迎接考試。
中隊工作計劃五年級下學(xué)期篇十五
一、存在的主要問題：
1、學(xué)生為實現(xiàn)目標(biāo)而努力的程度不夠。
2、對學(xué)生干部的滿意程度不夠。
3、班級學(xué)生遵守紀(jì)律不夠。
4、一些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，方法不夠科學(xué)。
5、班級重視并發(fā)展學(xué)生的興趣愛好不夠。
二、形成的主要原因：
1、學(xué)生對集體目標(biāo)管理的參與度不夠。
2、學(xué)生干部以身作則不夠。
3、自律程度不夠：有些學(xué)生視學(xué)習(xí)為交作業(yè)賬，上課時趕做其他作業(yè)，課余又感到無事可做，不認(rèn)真學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)成績較好的學(xué)生在完成作業(yè)后不抓緊時間復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，也放松紀(jì)律。
4、學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)，一些學(xué)生缺乏追求巧學(xué)的思想，預(yù)、復(fù)習(xí)工作較差。
5、一些學(xué)生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：學(xué)習(xí)滿足于完成作業(yè)，完成作業(yè)后就不認(rèn)真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí);較多學(xué)生怕苦畏難，訓(xùn)練不夠。
6、家庭教育上的問題。留守孩多，監(jiān)管人對留守孩的學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求少;少數(shù)家長對子女期望值低。
三、主要目標(biāo)：
1、形成“團結(jié)互助，努力進取”的良好學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生制定的各科學(xué)習(xí)目標(biāo)達到90%以上。
2、經(jīng)常對學(xué)生進行安全衛(wèi)生教育，確保安全無事故。
3、規(guī)范化管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。
4、班主任、課任教師、學(xué)生家長經(jīng)常保持聯(lián)系，互相溝通，使班級形成和諧穩(wěn)定的學(xué)習(xí)樂園。
5、教師和學(xué)生以身作則，嚴(yán)于律己，盡職盡責(zé)，學(xué)生滿意率打95%以上。
四、主要措施。
1、成立班委會，明確職責(zé)。開學(xué)初，由學(xué)生民主選舉班干部。
2、完善班會制度。認(rèn)真上好每周的班會課，小結(jié)上周工作。
3、平時加強科任教師之間的協(xié)調(diào)與溝通，分工指導(dǎo)學(xué)生實施目標(biāo)。
4、精選榜樣，精選組織紀(jì)律性強、刻苦學(xué)習(xí)和鍛煉、講求科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的先進典型;。
5、組建興趣小組，安排每周活動時間。
6、加強教師自身的學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平和管理能力。
7、定期召開班務(wù)會議，做好記錄，及時討論出現(xiàn)的問題。
中隊工作計劃五年級下學(xué)期篇十六
無論是家長還是教師，誰都不愿意讓自己的孩子受到傷害。為了讓家長放心的把孩子交給我們，更為了把我們班的安全工作開展地更加扎實有效，我特制訂本班班級安全工作計劃，內(nèi)容如下:。
一、情況分析:。
本班學(xué)生，有的學(xué)習(xí)認(rèn)真，各方面表現(xiàn)突出；有的同學(xué)聰明伶俐，學(xué)習(xí)比較努力，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。有的同學(xué)能按時完成作業(yè)，但學(xué)習(xí)方法不夠靈活，學(xué)習(xí)成績良好。有的同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，缺乏學(xué)習(xí)自覺性，學(xué)習(xí)成績差，部分男生還沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，平時放松自己，懶惰成性，學(xué)習(xí)上和生活上皆如此，特別是特殊家庭的孩子，各方面表現(xiàn)要相對落后。特別是現(xiàn)在的孩子大部分是獨生子，在家嬌寵，以我為中心，較隨心所欲，他要干嘛家長也順著他，結(jié)果形成難以管教的現(xiàn)象。
二、提高安全意識，加強班級管理。
牢固樹立“安全第一”的思想，排除安全隱患，加強學(xué)生日常行為習(xí)慣的安全教育。從小事做起，對學(xué)生曉之以理，從小事中培養(yǎng)學(xué)生的安全意識;動之以情，在小事中提高學(xué)生自我保護能力;導(dǎo)之以行，引導(dǎo)學(xué)生遠離安全事故。在日常教育教學(xué)活動中，隨時對學(xué)生進行安全教育，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時排除，讓學(xué)生在安全愉悅的中心環(huán)境中學(xué)習(xí)，讓家長放心，更好的完成教育教學(xué)任務(wù)。
二、認(rèn)真做好安全教育工作。
1、帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校有關(guān)安全教育的各項規(guī)定，增強學(xué)生學(xué)習(xí)、執(zhí)行規(guī)范守則的自覺性。抓好學(xué)生的公共安全意識，切實保障學(xué)生的人生安全。
2、圍繞“高高興興上學(xué)，平平安安回家”的主題，開展上放學(xué)安全教育。教育學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則，路上車輛穿梭，街上人多擁擠時，要提高警惕，及時避讓，不在馬路上停留和玩耍，過馬路要走人行橫道。不打鬧玩耍。
3、強調(diào)課間文明休息，教育學(xué)生不在教室、過道追逐打鬧;有次序的進出教室;沒有老師允許不隨便上下樓，不攀爬窗戶等危險的高處;不可從高處隨便跳下。
4、不能帶刀或其它尖銳器物等危險物品到學(xué)校。
5、在運動或游戲時，教育學(xué)生注意規(guī)則，按順序進行，避免碰撞;不做危險性游戲。教育好身體有不適的學(xué)生，要及時向任課教師請假。
6、教育學(xué)生不在學(xué)校內(nèi)外玩水、玩火。不隨意觸碰電源插座和開關(guān)。
7、上課時教育學(xué)生正確使用鉛筆及學(xué)習(xí)用具，不用筆戳同學(xué);教育學(xué)生同學(xué)間要互相幫助、團結(jié)友愛、文明相處。
8、盡量不帶錢和貴重物品來校，自己的物品保管好，拾到或丟了什么東西，及時報告老師。
9、提醒學(xué)生們講衛(wèi)生，講安全，特別是在雨雪天氣。
以上各項要點經(jīng)常在學(xué)生放學(xué)前，安全課等一切需要的地方講，認(rèn)真做到時時講，天天講。
三、開展豐富多彩的教育活動。
利用班會、隊活動、活動課對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。教育學(xué)生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
四、家校聯(lián)系，保障安全。
以自己的教育經(jīng)驗，學(xué)生家長的聯(lián)系電話表格，我始終時刻攜帶著，隨時可以與學(xué)生家長取得聯(lián)系。同時強調(diào)家長和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識，認(rèn)識到:“安全第一”。學(xué)生意識到安全第一，健康第一。
今后，關(guān)注學(xué)生的生存環(huán)境，關(guān)注學(xué)生的人生安全仍將是未來學(xué)校工作的重點。我將進一步重視安全教育工作，盡心盡職做好安全教育工作。
中隊工作計劃五年級下學(xué)期篇十七
本學(xué)期我所授課的班級人數(shù)57人，學(xué)生比較活躍，熱愛運動。在運動技能方面，學(xué)生通過學(xué)習(xí)，都學(xué)到了一部分的技能。并且在自律方面相比低年級學(xué)生是有很大的自控力。
二、教學(xué)內(nèi)容
小學(xué)五年級的教學(xué)內(nèi)容有基本體操、田徑、技巧與器械練習(xí)、小球類、游戲、足球、籃球、韻律活動、體育與健康常識。在五年級中成立足球隊，為每年的校園足球做好準(zhǔn)備，每課都涉及足球（游戲、技巧、比賽等）其次較多的是跑、投擲和游戲。其中跑是蹲踞式起跑、30米障礙跑、耐久跑等；投擲教材是雙手拋實心球，籃球，投擲壘球等；體育與健康基礎(chǔ)常識，室內(nèi)活動等。
三、教學(xué)目標(biāo)
１、初步學(xué)習(xí)田徑、球類、韻律活動基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。成立足球隊，通過學(xué)習(xí)、游戲等方式提高足球隊員的基本技能，通過比賽提高隊員之間的默契配合，增強隊員的合作精神。
２、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣、積極性以及勇敢、頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。
情，體驗到體育活動的興趣、樂趣和情趣。
４、使學(xué)生獲得一些體育運動和健康的基礎(chǔ)知識；學(xué)習(xí)科學(xué)鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現(xiàn)、自我保護、自我評價的方法；培養(yǎng)參與體育活動的良好習(xí)慣，以及安全地進行體育活動的意識。
5、通過多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力量等體能，促進身體全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。
6、使學(xué)生體驗參與不同項目運動時的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學(xué)會通過體育活動調(diào)控自己的情緒，并在一定困難的條件下進行體育活動，逐漸形成克服困難與抗挫折等意志品質(zhì)，提高身心健康。
7、培養(yǎng)學(xué)生形成活潑開朗、積極向上、友好相處、團結(jié)合作、競爭進取的精神，以及勇敢、頑強、堅忍不拔、尊重他人、遵守規(guī)則的意志品質(zhì)，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)、生活奠定良好基礎(chǔ)，增強社會適應(yīng)能力。
四、教學(xué)重難點
重點：足球訓(xùn)練
難點：足球訓(xùn)練
五、教學(xué)措施
1、教育學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，逐步提高鍛煉身體的主動性和關(guān)心自身健康的社會責(zé)任感。
和良好作風(fēng)。
3、發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性。
4、體育課教學(xué)應(yīng)從增強體質(zhì)出發(fā)，加強課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對學(xué)生進行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
六、教學(xué)進度安排
一：學(xué)生分析
五年級的學(xué)生年齡 處于發(fā)育時期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生活潑好動，表現(xiàn)欲強；女生由于發(fā)育的原因，很少參加激烈的運動項目，但考慮到某些女生的天性，要因勢利導(dǎo)，加強男生的身體素質(zhì)練習(xí)，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣，使男女均衡發(fā)展 。
二：教學(xué)目標(biāo)
（1） 使學(xué)生具有主動、積極參與體育活動的意識和行為，表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對體育活動的濃厚興趣，并在活動中具有展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動的樂趣。
（2） 過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。的興趣和愛好，形成鍛煉的'習(xí)慣。
(4)提高對個人健康和群體的責(zé)任感，形成健康的生活方式。
(5)發(fā)揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度。
三、教學(xué)重點及難點
(1)重點是小學(xué)生廣播體操七彩陽光。
(2)難點是耐久跑的呼吸隊列體操練習(xí)。
四：課時安排每課 3課時， 32 共課時
五：教學(xué)措施
（1） 只研究和強調(diào)-教師的教法，而忽視學(xué)生的學(xué)法的傾向，加強對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。教學(xué)過程是師生交往、共同發(fā)展的互動過程，如果把體育學(xué)習(xí)理解為只是教師的講解與示范，學(xué)生模仿教師的動作，強調(diào)了教師的教法研究，忽視了學(xué)生學(xué)法的探索，只管教的怎么樣，不管學(xué)的如何，必然不利于調(diào)動學(xué)生的積極性，不利于提高教學(xué)質(zhì)量。因此，要重視學(xué)生學(xué)法的研究與探索，不僅要研究教法與學(xué)法，而且要研究教法與學(xué)法的變化；不僅要研究學(xué)生的“學(xué)會”，而且要研究學(xué)生的“會學(xué)”。
（2） 在教學(xué)中多運用游戲作為方法、手段，為學(xué)生參與體育活動，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣性和積極性提供了豐富的內(nèi)容。如主題式教學(xué)法、情景式教學(xué)法等充分發(fā)揮游戲和游戲法的功能與作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)與練的興趣，達到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)效果 。
（3） 著學(xué)生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。小學(xué)生好勝心強，可采用一些教學(xué)比賽，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。因材施教，分組時采用男女分組或按身體素質(zhì)分組，以增強學(xué)生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。
五年級體育教學(xué)進度表
中隊工作計劃五年級下學(xué)期篇十八
本班共有學(xué)生32人，其中男生16人，女生16人。絕大部分學(xué)生的語文成績比較穩(wěn)定，5人左右的成績很不理想，時有不及格的現(xiàn)象發(fā)生，這與他們的基礎(chǔ)差、家庭不和、學(xué)習(xí)習(xí)慣差有著密切的關(guān)系。
本學(xué)期仍將寫作、閱讀作為重中之重，盡心輔導(dǎo)，力求質(zhì)量為先，面向全體學(xué)生。以訓(xùn)練促思維，促進學(xué)生語文水平的提高。
（一）教材結(jié)構(gòu)：
本冊教材繼續(xù)以專題組織單元，共八組，分別是：第一組“走進西部”，第二組“永遠的童年”，第三組“語言的藝術(shù)”，第四組“他們讓我感動”，第五組“中國古典名著之旅”，第六組“走進信息世界”，第七組“作家筆下的人”，第八組“異域風(fēng)情”。
全冊共有課文28篇，精讀和略讀各14篇。這七組教材，每組由“導(dǎo)語”“課例”“口語交際習(xí)作”“回顧拓展”四部分組成。在每組課文之后設(shè)“詞語盤點”。其中“讀讀寫寫”的詞語，是由會寫的字組成的，要求能讀會寫；“讀讀記記”的詞語，只要求認(rèn)記，不要求書寫。一些課文的后面還安排了資料袋或閱讀鏈接。全冊書共安排了五次“資料袋”，兩次“閱讀鏈接”。
全冊書還編排了8篇選讀課文，并附兩個生字表。生字表（一）是要求認(rèn)識的200個字。至此，完成小學(xué)階段認(rèn)識3000個常用字的識字任務(wù)。生字表（二）是要求寫的150個字，至此累計寫字量為2300個。
（二）教材特點：
1、加強目標(biāo)意識，全面、準(zhǔn)確地落實語文學(xué)習(xí)目標(biāo)。
3、專題設(shè)置更加靈活，編排形式在繼承中又有發(fā)展。
4、導(dǎo)學(xué)和練習(xí)系統(tǒng)地設(shè)計，更好地發(fā)揮導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)練的功能。
5、順應(yīng)兒童心理發(fā)展特點，“口語交際習(xí)作”的類型發(fā)生一定的變化。
（三）單元重點、難點。
第1單元：一是引導(dǎo)學(xué)生通過讀書和搜集資料了解西部，激發(fā)熱愛西部的情感；二是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)把握課文主要內(nèi)容，聯(lián)系上下文，體會優(yōu)美語言的表達效果和理解含義深刻的句子，進一步提高理解語言的能力，并不斷積累語言，增強語感；三是引導(dǎo)學(xué)生了解文章一些比較簡單的、適于他們接受的寫作方法，并試著將這些寫法運用到自己的習(xí)作中。
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