讀后感是讀者對書中情節(jié)、人物和主題的深入思考和分析。寫讀后感時要注重書寫的邏輯和條理性，將觀點和論據有機地組織起來。接下來是一些讀者對名著的讀后感概括，或許會讓你對這些經典作品有更深的理解。
五年級學生寫柳林風聲讀后感篇一
朋友之間的感情是什么？是友情。在朋友之間不講恨、富有、貧窮、錢……互相幫助、互相信任的才是真正的朋友。而閱讀《柳林風聲》這本書讓我對“朋友”這個詞寓意理解的更深了。
在這本書中，寫到了很多美，但為中心的還是友情之美，在書中，友情之美的主要故事內容是這樣的：一只鼴鼠為逃避春季大掃除，在河岸邊恰好遇見河鼠，兩人成了非常友愛的朋友，它們和獾、癩蛤蟆也成了好朋友。
隨著故事的一個個發(fā)展，我也被小動物們之間的友誼所感動。在蟾蜍遇到麻煩時，朋友們伸出友情之手幫助他，鼓勵他，讓我領悟到生活中，朋友之間的感情是多么的重要。人的一生中，如果沒有朋友，生活便會失去色彩。
隨著故事的一個個發(fā)展，我也被小動物們之間的友情所感動。謹慎本分、心地善良的鼴鼠，善解人意、樂于助人的河鼠，率直純真、人見人愛的蛤蟆，正義十足、具有領袖風范的灌。
書雖然讀完了，可一個個鮮活的人物卻還在我腦海中徘徊，那如詩如畫的田園風光，那小動物之間溫馨的感情，也一直縈繞著我，一個個小精靈經常跳出書本，進入我的夢和我聊天。
作者：趙靜熙。
書，是我們的好伙伴。最近，我讀了許多書，在這些書中，最有意思的就是《柳林風聲》。
《柳林風聲》講的是在風光旖旎的泰晤士河畔，住著四個好朋友——憨厚的鼴鼠、機靈的河鼠、狂妄自大的蟾蜍和老成持重的獾。他們每天游山玩水，享盡大自然的恩惠。財大氣粗的蟾蜍迷上了開汽車，車禍不斷。朋友們?yōu)榱俗屗辉俪撩杂谄?，就把他關在自己的房子里。誰知，蟾蜍竟然逃走了。自由了的蟾蜍偷了一輛汽車，結果被捕入獄，他的莊園也被野林里的黃鼠狼等侵占了。在監(jiān)獄，他得到了獄卒女兒的幫助，化妝成洗衣婆逃了出來，奇跡般地回到了河鼠的家，最后，在三個朋友的幫助下，奪回了莊園，改邪歸正。
這本書講的是關于朋友的事情，由此我也懂得了一個道理：良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。朋友的話只要對自己有益，就要多聽一聽。看看蟾蜍吧!他一味孤行，不聽勸告，朋友們把他關起來，他還逃出去，最后被抓進了監(jiān)獄、失去了莊園，最后吃虧的還是自己。
古人說“開卷有益”。讀書，不僅讓我體會到書中的樂趣、增長了知識，更讓我明白了許多道理，在我成長的道路上陪伴我一路前行。
五年級學生寫柳林風聲讀后感篇二
今天，看了《柳林風聲》這本有趣的童話故事。其中有四個可愛的小主角：勇敢無畏的鼴鼠，憨厚善良的河鼠，熱情好客的獾以及毛病多多的小蛤蟆。雖然小蛤蟆有說不完道不盡的缺點，可我卻最喜歡這個調皮的小家伙。你知道為什么嗎？原因只有一個，他很像我！
首先，他做什么事都半途而廢，再喜歡的東西到最后都變得不喜歡了。而我呢？上什么興趣班，不管開始有多喜歡，到最后都沒興趣上了。不過，我正在努力克服這個不好的習慣。悄悄地告訴你，有所改進哦！
其次，小蛤蟆雖然像我一樣令人頭疼，但它卻固執(zhí)得可愛。比如他對車的瘋狂態(tài)度：明明同獾說的是“從今以后再也不碰車”，但是和鼴鼠說的是“從今以后，我一見到車就馬上開走”。而我呢，早上同媽媽保證“中午一定不帶書回家”，可是我差不多每天都會帶一本書回去，趁媽媽不注意偷偷地看。我對書的喜愛太瘋狂了！
而且，小蛤蟆還像我一樣驕傲，喜歡吹牛。他常常吹噓說自己“很偉大”。而我呢，總在班上稱自己是“英雄王二小”。
我最喜歡蛤蟆的還是他即便有這么一大堆的壞毛病，最終他卻洗心革面改掉了所有的壞毛??！這需要很大的毅力吧？我要向小蛤蟆學習，把壞習慣統(tǒng)統(tǒng)改掉！
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五年級學生寫柳林風聲讀后感篇三
鼴鼠丟下家里的大掃除，隨著春天的召喚，爬出地洞享受陽光的沐浴。突然鼴鼠飛也似的跑了起來，跑到離家很遠的地方，他遇到了善良熱情的河鼠、做事糊涂但很友善的水獺、自吹自擂且不負責任的癩蛤蟆、還有待人善良卻行為粗魯的獾。他們和勤學好問的鼴鼠一起踏上了一段驚險刺激的旅程。這幾個好朋友經過千錘百煉之后，能勇敢的面對大千世界中那些陰險狡詐的壞人。而他們之間的友情更加堅不可摧，無論朋友做出多么不好的事情，其他人都不會拋棄朋友。
這是這個故事讓我最感動的地方。在第11章《他的眼淚像夏天的驟雨》中，癩蛤蟆為了滿足自己一時的貪念，偷了一輛高級轎車，被抓去了最最牢固的監(jiān)獄。森林的動物們都主張癩蛤蟆活該，它不會再回來了，應該把癩蛤蟆莊園霸占。但是剩余的四個小動物把自己的伙伴當作親人一樣，他們認為癩蛤蟆一定會回來，還搬出歷史跟那些動物們爭論。四個伙伴兩個一組輪流值班，看守癩蛤蟆莊園。他們被打的渾身臟兮兮的，還挨了很多罵。但就算他們受到很大的傷害，他們也要保護自己朋友的尊嚴！我為這幾個小動物之間的友情感動不已！為壞人的粗魯行為感到憤怒。
生活中每個人都有遇到困難，傷心失望的時候，如果這時朋友安慰我們幾句、鼓勵和幫助我們一把，那我們就會像是在黑暗中看見了光明一樣。我在國際象棋比賽中，每當我輸棋傷心失落時，總會有朋友安慰我說：“沒關系，只要打好后面的比賽還有希望，加油”，他們的話讓我重新恢復了信心。還有一次在學校，我流鼻血了。我的好朋友周泉童不但借給我很多的面巾紙止血，還陪著我一起去廁所清洗直到我不再流鼻血為止。我很感激他。
我希望大家都能像這五個小伙伴一樣，團結友愛、齊心協力、不拋棄對方，給予自己的同伴信任和幫助，在朋友有困難的時候，毫不遲疑地幫助他，有難同當！
五年級學生寫柳林風聲讀后感篇四
暑假里我讀了許多書，其中我最喜歡的是《柳林風聲》。
這本書讓我非常感動。作者讓我們感受到的是那些讓人羨慕的田園風光，還有動物們之間令人感動的友情故事。在美麗的大森林里，有一群可愛的小動物，他們在出去春游時，蛤蟆喜歡上了一輛汽車，就動了邪念，把汽車偷走了。他為此付出了沉重的代價：被抓進了地牢。在一位小姑娘的幫助下，經過一連串的驚險追捕，他終于回到了家鄉(xiāng)，家園被一群黃鼠狼占領了。小動物們通過密道進入了房子里，打敗了壞蛋奪回了家園。經過這一連串的故事，動物們友誼更深厚了。書把我們帶進了無邊無盡的柳樹林中，而我們好像也成了這里的居民。我們可以感受到柳樹林間動物們之間那種絲絲溫暖而又悄然無聲的東西，那就是友情。也許《柳林風聲》本身的故事平淡無奇，但動物們之間的友誼卻令人感動。它們鄰居之間，朋友之間都互相幫助。從不有人覺得這是一種負擔，反而都覺得這是應該做的。如果我們之間也像他們那樣，那這個世界該有多么美好呀!
如此有趣的故事，讓我們像是回到了天真無暇的童年，也許我們就是柳樹林間的一縷縷“風聲”吧!
五年級學生寫柳林風聲讀后感篇五
《柳林風聲》這本書是由英國作家肯尼斯·格雷厄姆所寫的兒童讀物，小說共有八個章節(jié)組成。是一本兒童閱讀精品。
小說中共有四個主要人物，他們是：鼴鼠、老鼠、癩蛤蟆和獾。這四個人物的性格各不相同，他們在一起共同經歷了很多的事情。他們的所作所為讓我覺得十分興趣。
鼴鼠膽小怕事，老鼠十分熱情能干，癩蛤蟆愛吹?？厦半U，獾是一個德高望重的智者。他們四個在一起對生活充滿著向往。他們一起經歷了很多風雨，戰(zhàn)勝了很多困難。最后，他們都過上了愜意的生活。人生的路上總會有很多的風雨，風雨過去，就會見到彩虹。
這本書中有很的好的詞句如：喜氣洋洋、若無其事、好壞參半、意味深長、一心一意、耀武揚威、垂頭喪氣、趣聞軼事、全神貫注、情不自禁、大言不慚、滿腹狐疑、興致勃勃、一應俱全、不動神色、風馳電掣、天翻地覆、震耳欲聾、暴跳如雷、鬼迷心竅、無所事事、五體投地、饑腸轆轆、震中其實、橫七豎八、于事無補、引亢高歌、詭計多端、顏面盡失、絞盡腦汁、德高望重、沾沾自喜、直率坦誠、戰(zhàn)無不勝等等，等等。
我從這本書里學到了很多東西如：不怕困難，互相幫助，團結友愛、不畏強暴。
五年級學生寫柳林風聲讀后感篇六
有一次在書店里，我發(fā)現了這樣一本書：柳林風聲。它主要講了：一只癩蛤蟆靠祖?zhèn)骷耶a過活，揮霍浪費，追求新鮮事物，結果上當受騙，家業(yè)被壞人搶走了。最后，在朋友們的幫助下把家奪了回來。其中有一段話讓我難以忘記：他們總共就四個好漢，但在驚恐至極的黃鼠狼們眼里，大廳似乎到處都是灰色、黑色、棕色和黃色的龐然大物，棍棒亂舞所向無敵，殺喊聲連成一片。
黃鼠狼們發(fā)出驚叫聲，四處逃竄，絕望地來回奔跑。有的竄出了窗戶，有的爬進了煙囪，紛紛逃進所有能夠躲避可怕棍棒的地方。你看，只要人們團結一心，還有什么事情能難倒我們的呢？我也要提醒大家，不要去亂花錢，否則你的后果將會比蟾蜍更加悲慘！而且，大家也要像河鼠、鼴鼠和獾先生那樣去幫助身邊那些需要幫助的人哦！
蟾蜍應該為有這三個好朋友而感到驕傲。我想蟾蜍一定感到很慚愧，如果他當時聽朋友的勸告，馬上改掉自己的缺點，這些事就不會發(fā)生了，也不會有后面的事了。如果我能做鼴鼠、河鼠、老獾這樣的人，我的身邊一定有很多朋友，他們有困難時我?guī)椭麄?，我有困難時他們也會幫助我，我們彼此知心交心，患難與共，我的生活會變得更加幸福快樂。
《柳林風聲》這本書是適合坐在暖暖的火爐邊，大家一起聽的故事。當在雪地里冷得直打哆嗦的水鼠和鼴鼠終于進到獾先生舒適的家，鉆進帶肥皂香味的被窩里；當他第二天起床，看到餐桌旁吃著蕎麥粥的兩只小刺猬時；當癩蛤蟆先生跳上那輛令他心馳神往的豪華汽車時，“轟隆”一聲發(fā)動引擎，然后揚長而去的那一刻……聽著故事的人，眼睛里都會現出光芒，幾乎想立刻進入那個童話世界。
這本書里我最喜歡的小動物是可愛的水鼠，因為他善良、友好、能寬容別人，喜歡和別人交朋友。書里的小動物都知道朋友與朋友之間的友誼是多么的重要，那我們同學之間也應該互相謙讓，相互團結，相親相助才對啊。
五年級學生寫柳林風聲讀后感篇七
我很喜歡看《柳林風聲》這本書！
這里有一個非常有趣的童話在美麗的柳樹林里，有四種可愛的動物，它們是:善良勇敢的河鼠，穩(wěn)重成熟的獾，可愛好奇的鼴鼠，無法控制自己的蟾蜍。
蛤蟆父母很有錢。父母一死，他就發(fā)財了！它總是想買什么就買什么，想買什么就買什么，這是浪費。后來，它失去了自己的家。蛤蟆特別自以為是！在三個好朋友的幫助下，它不僅改掉了浪費的習慣，還歸還了財產！從那以后，他們的四個好朋友幸福地生活在柳林里，每天都很開心！
我覺得蛤蟆真是個快樂的家伙！好朋友是如此重要，以至于當你有困難的時候，他們可以幫助你，他們也可以幫助你改掉壞習慣。以后，我會向鼴鼠、獾和老鼠學習，熱情地幫助別人。讓我的朋友越來越多，讓我的生活越來越幸福！
五年級學生寫柳林風聲讀后感篇八
這個學期中我讀了很多的書籍，其中讓我印象最深的就是《柳林風聲》這部小說。
全書主要講述了生活在河邊和野林的動物們：熱情開朗又有點兒膽小的鼴鼠、聰明體貼助人為樂的河鼠等等。其中的蟾蜍既笨又愛惹是生非，還愛吹牛皮。正是因為這樣，它被抓進了大牢，等它從大牢里逃出來的時候，它的宮殿已被人強占……經過這一堆堆麻煩的事情，蟾蜍終于洗心革面。
書中的每一篇章節(jié)都讓我受益匪淺，每個章節(jié)都帶著一個小小的啟示。其中我感受最深的章節(jié)，大家都幫著蟾蜍奪回蟾宮，可蟾蜍心中卻打著自己的小算盤。雖然蟾蜍的行為習慣很不好，也愛吹牛，但是有一點我要向它學習，那就是知錯能改。遇到錯誤能及時改正，那還是好的，每個人身上多多少少都有缺點，免不了會做出一些莽撞和任性的事，只要做事腳踏實地，為人誠實一定能改正過來。
讀了這本書之后，令我想起了我和同學間發(fā)生的一件事。一次我的黑水筆爆墨了，又沒帶備用的筆芯，于是我向我的好朋友馮雨晨借，答應第二天還她。她很爽快地借給我一支，可我拖了幾天都沒有還她，她也好像忘了似的。我覺得自己這一點特別像書中的蟾蜍，心中感到特別內疚，我不應該做一個不講信用的人，于是在課間我不好意思地跟馮雨晨道歉并歸還了筆。
《柳林風聲》帶給我們的是心靈的震撼，生活中每個人都會遇到困難，可能偶爾還會做錯事，但勇于面對，敢于認識到錯誤，及時改正，會讓我們的生活變得更美好。
五年級學生寫柳林風聲讀后感篇九
今年寒假我讀了一本書，書名是《柳林風聲》。它的作者是肯尼斯格雷厄姆。這本書讓我百看不厭。
這本書講述了一只蟾蜍喜歡追求新玩意兒，還經常闖禍。他的三個朋友：獾、鼴鼠、河鼠為了讓他不再闖禍，將蟾蜍鎖了起來。一次，蟾蜍裝病將河鼠騙走，趁機逃走了。它在出逃的路上偷了一輛車，并瘋狂駕駛，最終被警察抓住了。被法官判二十年監(jiān)禁。后來蟾蜍在獄卒女兒的幫助下，逃出了監(jiān)獄，并順利地躲避了警察的追捕，來到了朋友――河鼠家。河鼠告訴蟾蜍蟾宮被黃鼠狼、白鼬占領了，于是蟾蜍與朋友一起奪回了自已的家。從此以后，蟾蜍變得十分謙遜了。
讀了《柳林風聲》后，我深刻地體會到：在生活中朋友之間的友情是十分重要的。在朋友身處困境時，我們不應該嫌棄他，應該伸出友情之手去幫助他。我們大家要像蟾蜍的三個朋友一樣，團結友愛，互相幫助，這樣我們的班級才會成為一個真正的大家庭!
如此有趣的作品，真是令人回到了童趣、童真的生活中去了，也許我們每個人都想感受一下柳樹林中那一縷縷的“風聲”!
五年級學生寫柳林風聲讀后感篇十
寒假，我讀的書里面，最喜歡的一本書名叫《柳林風聲》。
《柳林風聲》這本書是適合坐在暖暖的火爐邊，大家一起聽的故事。當在雪地里冷得直打哆嗦的水鼠和鼴鼠終于進到獾先生舒適的家，鉆進帶肥皂香味的被窩里;當他第二天起床，看到餐桌旁吃著蕎麥粥的兩只小刺猬時;當癩蛤蟆先生跳上那輛令他心馳神往的豪華汽車時，“轟隆”一聲發(fā)動引擎，然后揚長而去的那一刻。。。聽著故事的人，眼睛里都會現出光芒，幾乎想立刻進入那個童話世界。
這本書里我最喜歡的小動物是可愛的水鼠，因為他善良、友好、能寬容別人，喜歡和別人交朋友。書里的小動物都知道朋友與朋友之間的友誼是多么的重要，那我們同學之間也應該互相謙讓，相互團結，相親相助才對啊。
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五年級學生寫柳林風聲讀后感篇十一
在我十幾歲開始用大把時間泡書店起，便常在書架上挨挨擠擠的圖書中見到《柳林風聲》這個名字。見到的次數多了，便猜想這一定是本非常有名的書吧。但即便是很多次這樣的猜測之后，也沒能讓我產生把它從書架上抽出來的欲望，只因為《柳林風聲》這個名字與我之前讀過的那些無法產生共鳴的抗日小說的名字太像了。我也曾猶豫著把手伸向它，但是在我還沒有觸摸到它的那一刻，腦子里就又冒出了《林海雪原》、《密林深處》這些書的的影子，手便一下子移向了旁邊的書。
書中講述了熱心腸的河鼠、忠厚的鼴鼠、為人地道的獾和自大狂妄的蟾蜍的友情故事。四只動物性格鮮明，它們在自己喜歡的地方過著自己喜歡的生活，這種舒服的狀態(tài)非常讓人向往。這也是我讀過的童話故事里最適合孩子的，我們熟知的那些童話里總會有個好人去戰(zhàn)勝壞人，都會有一些讓人不舒服的矛盾沖突。我們希望孩子變得美好，但是經常灌輸給孩子這樣直白生硬的好與壞、強與弱。孩子是無法從這樣的文字里感受到世界的美好的。
這本書里的動物也會有調皮的惡作劇、接連不斷的闖禍、不太合群的性格。但是在他們身上我們看到的卻都是那些可愛、溫暖、美好的一面。而生活中的不快，憤怒、失望都不是因為世界真的不美好，而是因為我們并沒有學會去如何感受這個世界的美好。如果孩子從小讀這種很溫暖的書，聽這種氛圍純凈的故事，他們長大后一定能更細膩的去感受這個世界，更寬容的去對待這個世界，世界也才能回報他們更多的愛。
因為工作的關系，我把《柳林風聲》的很多版本都找來對比著看了一下，強烈推薦海豚出版社出版的楊靜遠翻譯的精裝本。79.8元的定價對于小說來講真的是不低了，但是看看里面的插畫吧，戴維?彼得森的每一幅畫都值得你看了又看，每一幅都能讓你有種想臨摹的沖動。這么好的故事加上這么好的插畫性價比還是蠻高的。雙螺旋童書館發(fā)行的任溶溶翻譯的精裝版本定價88.20元，書中的插畫也非常漂亮的，雖然沒有戴維?彼得森畫的大氣，但是卻多了幾分溫暖和細膩。喜歡這種畫風的人也可以考慮這個版本，但是就翻譯的文筆來說，我還是覺得楊靜遠的文字感情更飽滿、更富有詩意。任溶溶的文字流暢，但更像一個人在冷靜的敘述著別人的故事，不是我喜歡的那種感覺。
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五年級學生寫柳林風聲讀后感篇十二
《柳林風聲》這篇幽雅的散文講述的就是發(fā)生在林間河邊的故事，讀了它，你一定會沉醉在作者描繪的大自然四季變幻的迷人景色中，也一定會為作者生動地展現的動物們在不同季節(jié)里的精彩故事而喝彩，更會為刻畫出的動物之間的深厚友情而感動。這本書我已經反復讀了好幾遍，每讀一次對文中蘊含的深意就了解得更進一層。我想我們人類世界難道不是和動物的世界是一樣的嗎？一樣需要人人互相幫助、勇于奉獻、文明禮貌，如此我們人類的世界一定會更真、善、美。
五年級學生寫柳林風聲讀后感篇十三
暑假里我讀了《柳林風聲》這本書，書中描寫了有許多可愛、奇妙的小動物，他們之間發(fā)生的奇妙故事讓我感受頗深、受益匪淺。
這本書的作者是英國著名作家肯尼斯·格雷厄姆。書中描寫到，在一個非常熱鬧的柳樹林里，有老練的獾，有忠實的河鼠，有任勞任怨的鼴鼠和愛慕虛榮的蟾蜍，他們是好朋友，他們在一起過著幸?？鞓贰o憂無慮的生活。但是，蟾蜍是一個好吃懶做、揮霍浪費，靠吃祖?zhèn)骷耶a過日子的'人，而且好奇心特別強，喜歡強鋌而走險，結果上當受騙了，被黃鼠狼搶走了自己的家，多虧幾個好朋友的幫助，齊心協力幫助蟾蜍打敗了黃鼠狼，最終奪回了自己的家。
這個故事使我明白了，什么是真正的朋友，當你遇到困難毫不猶豫伸出援助之手的才是你真正的朋友，當你傷心時，他會陪你一起流淚，勸解、化解你內心的悲傷;當你高興時，他會與你一起分享快樂、幸福;當你失敗時，他會鼓勵、陪伴你，讓你重新鼓足勇氣;當你成功時，他會送上祝福、贊美，和你一同慶祝歡樂，這才是真正的朋友。
我也要像書中的小伙伴們一樣，朋友之間互相幫助，建立真正的友誼，真誠、不離不棄，共同分享彼此的快樂和悲傷，同學們讓我和你們一起建立真正的友誼吧!
五年級學生寫柳林風聲讀后感篇十四
肯尼斯格雷厄姆寫的柳林風聲。小學生讀完后，領悟了哪些道理呢?來看看本站小編精心為你整理柳林風聲讀后感，希望你有所收獲。
今年寒假我讀了一本書，書名是《柳林風聲》。它的作者是肯尼斯格雷厄姆。這本書讓我百看不厭。
這本書講述了一只蟾蜍喜歡追求新玩意兒，還經常闖禍。他的三個朋友：獾、鼴鼠、河鼠為了讓他不再闖禍，將蟾蜍鎖了起來。一次，蟾蜍裝病將河鼠騙走，趁機逃走了。它在出逃的路上偷了一輛車，并瘋狂駕駛，最終被警察抓住了。被法官判二十年監(jiān)禁。后來蟾蜍在獄卒女兒的幫助下，逃出了監(jiān)獄，并順利地躲避了警察的追捕，來到了朋友——河鼠家。河鼠告訴蟾蜍蟾宮被黃鼠狼、白鼬占領了，于是蟾蜍與朋友一起奪回了自已的家。從此以后，蟾蜍變得十分謙遜了。
讀了《柳林風聲》后，我深刻地體會到：在生活中朋友之間的友情是十分重要的。在朋友身處困境時，我們不應該嫌棄他，應該伸出友情之手去幫助他。我們大家要像蟾蜍的三個朋友一樣，團結友愛，互相幫助，這樣我們的班級才會成為一個真正的大家庭!
如此有趣的作品，真是令人回到了童趣、童真的生活中去了，也許我們每個人都想感受一下柳樹林中那一縷縷的“風聲”!
今天我讀了一本書“柳林風聲”，真是讓我感動。作者讓我們感受到的是柳樹林里那些讓人羨慕的田園風光，還有老獾、水老鼠、鼴鼠、蛤蟆等朋友們之間的友誼故事。
這個故事把我們到了無邊無際的柳樹林，而我們就好似這樹林里的居民。我們可以感受到老成持重的獾、善良醇厚的水老鼠、任勞任怨的鼴鼠，還有放浪不羈蛤蟆，它們之間那種有著絲絲溫暖而又悄然無聲的東西，那就是友情。
也許“柳林風聲”本身的故事平淡無奇，但卻大膽的利用了童心、童趣以及家這幾條主要線索，把那些點點滴滴的故事通過動物們在柳樹林中的生活再現出來。
如此美妙、動人、有趣而溫馨的作品，真是令人回到了從滿童趣、童真的生活中，也許我們每個人都想感受一下柳樹林中那一縷縷的“風聲”吧，那就是心靈的平靜與自然。
散文。
講述的就是發(fā)生在林間河邊的故事，讀了它，你一定會沉醉在作者描繪的大自然四季變幻的迷人景色中，也一定會為作者生動地展現的動物們在不同季節(jié)里的精彩故事而喝彩，更會為刻畫出的動物之間的深厚友情而感動。這本書我已經反復讀了好幾遍，每讀一次對文中蘊含的深意就了解得更進一層。我想我們人類世界難道不是和動物的世界是一樣的嗎?一樣需要人人互相幫助、勇于奉獻、文明禮貌，如此我們人類的世界一定會更真、善、美。
五年級學生寫柳林風聲讀后感篇十五
前幾天，媽媽給我買了一本書——《柳林風聲》，當我拿到這本書，立即被里面的.故事吸引住，愛不釋手，一口氣直讀下去，恨不得時間完全停止下來，不要吃飯，不要睡覺。
《柳林風聲》的作者是英國童話作家——肯尼斯·格雷厄姆?？夏崴埂じ窭锥蚰返拇碜鳌饵S金時代》、《楊柳風》已經成為世界名著。他是一位多產的全方位作家，其作品被翻譯成十幾種文字，總印數超過一千萬，在世界范圍產生了廣泛的影響。格雷厄姆這本《柳林風聲》還引起當時美國總統(tǒng)羅斯福的注意。
《柳林風聲》寫的是一只癩蛤蟆靠祖?zhèn)骷耶a過活，揮霍浪費，追求新鮮事物，結果上當受騙，被關進監(jiān)獄，家業(yè)被壞人搶走了。但在鼴鼠，老鼠和獾的幫助下，智斗黃鼠狼，把家業(yè)奪了回來。從此，蛤蟆在對朋友們的感動下，改掉了胡亂揮霍的壞毛病，改過自新，成為了一只好蛤蟆。
怎么樣？此時你是否已經對這只小癩蛤蟆知錯就改的精神贊賞不已了呢？其實，我也是這樣一只小癩蛤蟆，調皮，上課愛說話，常把老師氣壞了，總是管不住自己的嘴，總是忍不住插話，打斷老師的講課，上課一刻也安靜不下來。后來，在朱老師的幫助下，經過將近一年的努力，我漸漸學會聽課，學會看課外書，讓自己學會安靜下來。看著書中時不時有我調皮的影子存在的，我也感慨多多呀！但我更被書中那精彩迷人的故事深深吸引著，總是讓我流連忘返，沉浸書中故事，讓我上課把愛說話的毛病改為積極回答問題，這樣，我的學習成績也進步了，還當了值日班長。
這個故事告訴我，生活中，只要你肯努力，不放棄，最終你會獲得勝利。這就是《柳林風聲》給我最真而深的啟示，因為我就像書中的小癩蛤蟆個樣。
慢慢地看，靜靜地想……。
五年級學生寫柳林風聲讀后感篇十六
《柳林風聲》大家應該都不陌生，這是英國作家肯尼斯·格雷厄姆所寫的一本書，這一本書也深受孩子們的喜愛。美國總統(tǒng)羅斯福也曾一口氣讀了三遍！
在風光旖旎的泰晤士河畔，住著四個小伙伴——忠厚善良的鼴鼠、聰明熱情的河鼠、老成持重的獾和冒冒失失的蟾蜍。他你游山玩水，盡情享受大自然的慷慨忍恩賜。蟾蜍忽然就迷上了開汽車，最后車禍不斷，被捕入了牢房。
其中，我喜歡的片段還是第八章：蟾蜍偽裝越獄。講述了蟾蜍被關進了一個地牢，獄卒的女兒非常同情蟾蜍每一人為他送飯，獄卒的女兒和蟾蜍聊了一會，然后蟾蜍就想偽裝越獄。
作者：趙靈鈺。
經過一周的閱讀，我們一起把《柳林風聲》這本書給讀完了，《柳林風聲》是一部經典的童話，也是一篇清新的散文，這本書主要講述了四個動物朋友之間的事情，這四個動物分別是鼴鼠、河鼠、獾和蟾蜍。
忠厚善良的鼴鼠，聰明熱情的河鼠，老成持重的獾和冒冒失失的蟾蜍，它們四個相互幫助，相互關懷，比如在蟾蜍入獄后，他們三個同心協力將蟾蜍救了出來，將他救出那個黑暗的地方。
在蟾蜍入獄后，黃鼠狼將他的蟾宮占為己有，在里面花天酒地好不快活，在蟾宮里放肆玩耍，但是到了最后，蟾蜍、河鼠、鼴鼠和獾搶回了蟾宮，還教訓了黃鼠狼。
從這個故事里我明白了很多道理，在朋友有困難的時候，他們相互幫助，在和平時，用笑容面對一切。
驚心動魄的故事，描述了這四個動物之間美好的友情，讓我知道友情會幫助我們，有困難時，它會是我們永遠的后盾。
五年級學生寫柳林風聲讀后感篇十七
今年暑假，我看了許多的課外書，其中一本我特別喜愛，百讀不厭，它的名字是《柳林風聲》。接下來我給大家介紹一下：《柳林風聲》是一本兒童小說，它的作者是英國的作家格雷厄姆所寫。
《柳林風聲》它主要寫了居住在野森林里和小河附近的一群好朋友鼴鼠，河鼠，小青蛙和老虎的故事。其中，我最喜歡小青蛙逃出牢房的故事。小青蛙先是得到守牢房女兒的幫助，她讓小青蛙假裝洗衣婦逃出去，然后小青蛙逃出了牢房，再得到火車員的幫助，小青蛙又來到了另一片森林的故事。
在小青蛙逃出牢房的.故事中，小青蛙從狂妄自大，不務正業(yè)變成了知錯就改。從小青蛙的巨大變化中，我知道了原來我之前也跟狂妄自大的小青蛙一樣。小青蛙為什么會進牢房，因為它并沒有想過，或者有預謀地策劃過偷別人的車，也沒有想到過會遇到警察，更沒想到會因為這件事而被判二十年的監(jiān)禁……全是它一時沖動，一時糊涂。
讀了這個故事，我明白了我們不能像小青蛙一樣驕傲，我們應該學習小青蛙之后的做法，要謙虛。凡事應該三思而后行。
五年級學生寫柳林風聲讀后感篇十八
《柳林風聲》這本文學巨作，是英國著名的作家肯尼斯格雷厄姆先生寫的。我非常喜歡讀它。
這本書主要講了幾個可愛的小動物，在泰晤士河畔上所經歷的曲折生動的冒險故事。文中的主人公――小鼴鼠，它遇到了一個好朋友河鼠。它們倆一起拜訪了蟾蜍和獾先生，并且這兩個小家伙還決定與獾先生一起讓蟾蜍改過自新，成為一位紳士。誰知那冒冒失失的蟾蜍卻毫不領情，還和往常一樣，結果被抓進牢里，然后它又裝成洗衣婆出來?？傻人鰜頃r，自己的家園已經被占領，于是它與伙伴們一起努力，重新奪回了美麗的家園。并且它改過自新，結果終于成為了謙虛自律、待人友好的紳士。
在這本書中，比起聰明熱情的河鼠，高貴優(yōu)雅的獾先生，還有那只冒失瘋狂的蟾蜍，我最喜歡的就是忠厚善良的小鼴鼠了。因為它處處為朋友著想，十分有禮貌。在水獺的'兒子小胖胖丟失時，它不辭辛苦，與河鼠一起找到了小胖胖；它與朋友們齊心協力，一起奪回蟾蜍宮后，雖然自己也是又累又餓，但還是為朋友先找吃的東西，然后自己又忙著幫朋友做其它的事情。也因為聰明，在搶奪蟾蜍的家時，它冒險把黃鼠狼士兵引到其它的地方，使它們成功的幾率更大。所以就連高貴的獾先生也十分信任這個任勞任怨的小朋友。
【簡評：這篇讀后感以孩子的筆觸介紹了《柳林風聲》故事的內容，思路清晰，對小動物的評價有自己獨到的理解。開頭開門見山，結尾耐人尋味，激起了我們的閱讀興趣。
指導老師：劉兆珍】。
五年級學生寫柳林風聲讀后感篇十九
“這是家—他的老家—自從他發(fā)現了大河后棄之不顧的家，向他傳遞的信息!他們像一只只無影的'小手拉扯著他朝著一個方向!啊，此刻，它一定就在附近?，F在，歷歷往事在一瞬間涌向心頭，在黑暗中清晰地呈現在他眼前。老家盡管矮小簡陋，卻是他為自己傾心修建的家園?！边@句話讓我非常感動，因為鼴鼠深愛他自己的家。許多動物都有自己的溫暖的家。我們人類更離不開自己的家。家是我們溫暖的港灣，也是我們永遠的避風港。
讀了這篇童話我深刻體會到：在生活中朋友之間的友情是多么重要啊!在朋友身處困境的時候，我們不應該嫌棄他，應該伸出友情之手幫助和鼓勵他。我們大家要像河鼠、鼴鼠、蟾蜍和老獾一樣，團結友愛，互相幫助，這樣我們的班級才真正像一個大家庭!
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