可以體現(xiàn)出自身的成長(zhǎng)和進(jìn)步?？偨Y(jié)應(yīng)注重邏輯性和連貫性，要有明確的開頭、主體和結(jié)尾?？偨Y(jié)是一個(gè)工作或?qū)W習(xí)過程中必不可少的環(huán)節(jié)。在寫總結(jié)前，我們要先進(jìn)行思想準(zhǔn)備，明確總結(jié)的范圍和重點(diǎn)。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，希望能夠給大家一些靈感和參考。
難忘的一課六年級(jí)篇一
一天里，我先后認(rèn)識(shí)了溫柔的語(yǔ)文老師，見到我們就很激動(dòng)的政治老師，不想外表上那樣威嚴(yán)的英語(yǔ)老師，可愛的生物老師，美麗的地理老師，學(xué)歷高的歷史老師。
這些老師都給我們上過課了。我最喜歡的要數(shù)生物學(xué)，我對(duì)它可謂是情有獨(dú)鐘啊。我最喜歡問一些讓周圍人通常都答不出來的問題，可生物就像《十萬(wàn)個(gè)為什么》一樣幫助我解決了很多我搞不清的問題。在這堂生物課中我學(xué)到了生物一般分為微生物、動(dòng)物、植物三大類。通過屏幕，我見到了豬籠草、一些細(xì)菌……可怕而有神奇的生物。
通過學(xué)習(xí)生物，我懂得了很多，明白了很多。
暑假里最難忘的一件事_300字。
在我的人生小船中，發(fā)生過無(wú)數(shù)的'事情，有開心的，有傷心的，有后悔的，其中有一件事，至今還記憶猶新。
那是一個(gè)星期六的早晨，陽(yáng)光明媚，我和我最要好的朋友林帥一起去他們家玩電腦、打游戲，不知不覺就玩到了四點(diǎn)多鐘，突然想起作業(yè)還沒做，趕緊往家里跑，剛回到家，看見妹妹正在看：喜洋洋與灰太狼兔年頂呱呱。這是我最喜歡看的動(dòng)畫片了，忍不住在沙發(fā)上看起電視來。這一看，就看到媽媽下班回家了。直到媽媽叫我拿作業(yè)出來檢查時(shí)，才想起作業(yè)還沒做完。
以前，作業(yè)沒做完媽媽只是說說我而已，可這次，是把媽媽氣壞了，她順手拿起家里的木棍狠狠的往我身上打來，只覺得渾身疼痛，眼冒金星，我不停的向媽媽告饒，媽媽似乎沒聽見，直到打累了才住手。我害怕極了，這才意識(shí)到問題的嚴(yán)重性，晚上睡覺的時(shí)候全身都在痛。通過這件事我終于明白了一個(gè)道理：一定要先把該做的事情做完了才能玩。
難忘的一課六年級(jí)篇二
星期五放學(xué)回家，我剛走出校門，就看見一個(gè)人在分發(fā)紙條，出于好奇，我也領(lǐng)了一張，只見上面寫著：
“神童速算”指導(dǎo)。
地點(diǎn)：合宅村大會(huì)堂，
時(shí)間是晚上6：30。
原來是一張廣告，我半信半疑，一節(jié)課就能掌握速算？變?yōu)樯裢?？我倒要見識(shí)見識(shí)這其中的奧秘。
回到家，我向媽媽說了事情的來龍去脈，媽媽卻說是騙人的把戲，可在我的軟磨硬泡之下，終于向我妥協(xié)，我很高興。
晚飯后，我和媽媽提前來到大會(huì)堂，雖然時(shí)間還早，但里面早已坐滿了大人小孩，我想，他們大概也是和我一樣慕名而來的吧。
果然不出所料，那四位同學(xué)一個(gè)都沒有完成任務(wù)，此時(shí)，從后臺(tái)出來一位專家，經(jīng)過二十分鐘的培訓(xùn)，這四個(gè)同學(xué)全部完成，而且計(jì)算正確。臺(tái)下的人頓時(shí)目瞪口呆，隨即人群騷動(dòng)起來了，各種猜測(cè)都有，有的說這專家是神仙，有的`說，不會(huì)提前告訴答案吧，不可能呀，這些同學(xué)都是我認(rèn)識(shí)的，不會(huì)和專家一起合伙騙人吧，再說題目也是觀眾隨機(jī)出的，猜著說著，最迫切的是想知道究竟用了什么妙法。
專家像是知道我們的心思一樣，待全場(chǎng)安靜后笑瞇瞇地解開了謎團(tuán)，不是巧合，更非瞎猜，速算是有一定竅門的。只要掌握了技巧，就是踏上了捷徑，神算子絕不是空穴來風(fēng)。接著專家向我們講解了一些速算技巧，比如，12*13，可以首位乘首位，后位加后位，后位乘后位，不就是156嗎？我一筆算，果然，絲毫不差，真是神了。
當(dāng)然，在場(chǎng)有很多家長(zhǎng)都買了《神童速算書》，這錢啊，掏得心悅誠(chéng)服。最后，專家還特別指出：書中僅僅提供計(jì)算方法，要想達(dá)到“神速”，關(guān)鍵還是要練習(xí)，熟能生巧是永遠(yuǎn)不變的真理。
難忘的一課六年級(jí)篇三
上課時(shí)，老師發(fā)給我們每人一塊硬幣，有1分的，有2分的，有5分的，有5角的，還有一元的，讓我們仔細(xì)觀察。發(fā)給我的硬幣是面值壹元的。它的上面刻著一個(gè)大大的數(shù)字“1”字，“1”字上面有很多條紋，上面刻有“中國(guó)人民銀行”6個(gè)字，下面刻著“20xx”四個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字。硬幣的背面刻有一朵盛開的花。
大約有一克重，摔到地上的聲音很清脆，老師把硬幣按面值大小編上號(hào)，然后丟到地上，老師告訴我們仔細(xì)觀察，仔細(xì)聽聲音，然后我們做游戲。游戲開始了，老師把一號(hào)硬幣往地上一丟，聲音聽起來很清脆像玉的聲音，第一組先猜，他們猜是5分硬幣，第二組猜的是2分硬幣，哈哈，他們都猜錯(cuò)了，原來是1分的硬幣。老師又把二號(hào)硬幣往地上一丟，聲音聽起來也很清脆，像是玻璃的聲音，輪到我們猜了，我們猜是5角的硬幣，哈哈，我們猜對(duì)了。
最后老師拿出一塊硬幣丟到地上，讓全班同學(xué)來猜，有的猜是1分的，有的猜是2分的，還有的猜是1元的，老師笑笑說：“你們都猜錯(cuò)了。”因?yàn)檫@是一枚古幣。這是一節(jié)即生動(dòng)又難忘的一課。
難忘的一課六年級(jí)篇四
熟悉的上課鈴聲響起，教室里不同于往日的'煩悶死氣，透出的是一種歡躍之情。同學(xué)們眼中不再呆滯，閃著靈動(dòng)的光，時(shí)不時(shí)瞅瞅桌面上整齊擺放的兩樣?xùn)|西：一本黃色封面的書和一張放在紫色包裝中的碟片。興奮之情溢于言表。
老師溫柔地看著我們，笑容中滿是幸福與留戀。半晌，討論聲悄然，同學(xué)們端正好坐姿，按老師要求翻開那本書。
音樂響起，抬頭，放下書，大屏幕放映出一張張熟悉的面孔，每張照片都是一件我們一起經(jīng)歷的大事小事。
照片一張張輪換，五百?gòu)堈掌懦烧掌L(zhǎng)廊，如一根無(wú)形的棍棒，一次次攪拌著我的思緒，引出我的回憶。
哈哈哈。
這是我們上次秋游！
這張真可愛，誰(shuí)呀！我都認(rèn)不出來了。
一個(gè)個(gè)稚嫩的面孔，伴著青春的音樂，從視覺和聽覺中一點(diǎn)一點(diǎn)地?fù)苹啬切┰鴣G失的記憶。
照片隨著單曲循環(huán)放完了，照片中從清澀懵懂的我們定格在此刻，我們的表情也變得逐漸凝然。時(shí)光荏茬，三年同窗生活只用幾首歌時(shí)間，幾百?gòu)埉嬅娑ǜ窳恕?/p>
隱隱地，歡樂蒙上了酸澀，隱隱地，好似有什么在淚光中閃爍。
難忘的一課六年級(jí)篇五
在記憶的海洋里，那一刻的畫面時(shí)時(shí)在我腦海里浮現(xiàn)，就像我的影子，時(shí)時(shí)在我身邊，也是我記憶深處不可抹去的一刻。
時(shí)間一分一秒的過去了，終于，他回來了。“潘磊”，媽媽說：“珈晗寫了一篇很好的作文，還沒上一年級(jí)就可以……”“別說了”，爸爸打斷媽媽，“讓我自己看看！”文章只有一頁(yè)不到，但是爸爸仿佛看了一個(gè)世紀(jì)，“這算什么好文章？”媽媽說：“孩子還沒上一年級(jí)，需要的是鼓勵(lì)，而不是責(zé)備”“正是因?yàn)樗挲g小，所以才要對(duì)她要求嚴(yán)格……”我實(shí)在聽不下去了，就趴到床上放聲大哭起來，父母還在爭(zhēng)論不休。
當(dāng)我三年級(jí)時(shí)，再拿起這篇文章，才發(fā)現(xiàn)真是糟糕透了，拼音很多，文章很短。爸爸依然對(duì)我很嚴(yán)厲，還給我報(bào)了補(bǔ)習(xí)班。我的學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)，作文也進(jìn)步了很多。
嚴(yán)厲的爸爸，和藹的媽媽，是我一輩子都不會(huì)忘記的！
難忘的一課六年級(jí)篇六
是您在悲傷中，給我安慰；是您在寂寞中，給我歡樂；是您在空虛中，給我樂趣。您讓我想起了“有你真好”的道理。
當(dāng)我遇到挫折時(shí)，您總是陪伴著我；當(dāng)我碰到困難時(shí)，您總是跟我一起解決困難；當(dāng)我失敗時(shí)，您總是安慰我，使我振作起來。您的付出、您的關(guān)懷、您的庇護(hù)，使我感到安全，讓我可以不顧一切地向前奔跑，讓我可以不回頭地往前奔去，讓我可以自由、不受拘束地奔向前方。
爸爸，我和您現(xiàn)在雖然不常見面，不過您每天辛辛苦苦所賺的錢，有大部分是拿來給我和弟弟上學(xué)用，不過我知道，現(xiàn)在的您因?yàn)樵谕獾厣习?，三個(gè)星期才會(huì)回來兩天，可是您將來一定會(huì)回來和媽媽、弟弟和我一起同住。
您是陽(yáng)光，帶給我光芒和希望；您是支柱，帶給我心靈安慰；您是心靈寄托，可以幫助我解決煩惱。還好有您，使我不再憂傷，使我不再迷途，使我不再陷入困境。您曾經(jīng)告訴過我：“功課不好沒有關(guān)系，可是品行一定要好?！笔刮疑钌盍私獾搅似沸械闹匾?，也讓我上了非常重要、永遠(yuǎn)難忘的一課。
我的生命中，因?yàn)橛辛四虼俗屛抑懒朔浅６鄸|西，謝謝您的教導(dǎo)。有您，真好！
難忘的一課六年級(jí)篇七
人生中有許許多多令人難忘的事情，也許一首歌令你難忘，也許一件事讓你難忘，也許一句話讓你難忘……但是，最令我難忘的是一堂語(yǔ)文課。
那一次，語(yǔ)文老師給我們上《手指》一文，剛剛上課，老師就說我們最近的紀(jì)律大有進(jìn)步，對(duì)我們豎起了大拇指。我當(dāng)時(shí)已經(jīng)料到，老師要教《手指》，〔〕老師先給我們講了課文的主要內(nèi)容之后，接著同學(xué)積極地發(fā)言，說了“大拇指肯吃苦，卻不圖名利的特點(diǎn)，但‘甘瓜苦蒂、天下物無(wú)全美’嘛，大拇指的缺點(diǎn)就是不漂亮；而食指呢，吃苦耐勞，什么東西，都是他接觸地最多；中指相貌堂皇，但出工不出力……”老師和同學(xué)們說了很多，讓我十分難忘。
特別是當(dāng)我們一起讀到：“手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能團(tuán)結(jié)一致，成為一個(gè)拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強(qiáng)弱，美丑之分?！蔽腋惺艿綀F(tuán)結(jié)的力量之大。
這節(jié)課給了我莫大的啟示，所以，我們必須團(tuán)結(jié)一致，共同學(xué)習(xí)，相互幫助。
難忘的一課六年級(jí)篇八
在小時(shí)候，我一直不明白家人是什么？好玩嗎？好吃嗎？直到我認(rèn)識(shí)了她。
她，是一個(gè)溫暖的人，是一個(gè)聰明的人，還是一個(gè)熱心的人。
從小到大，是她一直默默守護(hù)在我的身旁。記得3歲的時(shí)候，有一次高燒，父母出差了，而在我最難忘的時(shí)候，唯一記得最清楚的電話。幾分鐘后，她來到了我身邊，立馬抱起我奔向醫(yī)院。她把我放在護(hù)士臺(tái)的椅子上，又跑去辦了手續(xù)。等她回來時(shí)，我已經(jīng)暈倒了，她帶著我去打針，雖然我暈倒了，但我感受到了她的焦急。
第二天，我迷迷糊糊地醒來，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)回家了。我又一次打通了她的電話，用微弱的聲音說：“xx，你在哪？”“哎呀，你起來了！我在你們家小區(qū)門口買你最愛吃的炸餃子呢！”她笑著說。
“咚咚咚”，有人在敲門。我沒有忘記媽媽走之前跟我說的話：“如果有人敲門，你先問一下是誰(shuí)，不要開門，再看一看貓眼，小椅子在客房的門后面。”我按媽媽說的去做了，我一看是她，馬上開了門。一個(gè)不小心，讓我從椅子上摔了下來?！鞍パ窖?！你真不小心！”她笑著說，話中帶了一絲擔(dān)心。接著她陪我去洗漱完后，我立馬以百米沖刺的速度，來到我最愛的炸餃子前面大口大口地吃了起來，真好吃！她在我旁邊看著我狼吞虎咽地吃完了一盤的炸餃子。她笑了笑說：“你這頭小豬！”
就是有她在，才讓我從生病中走了出來，她就是我的表姐，一個(gè)善良又細(xì)心的表姐。
難忘的一課六年級(jí)篇九
在幸福而快樂的小學(xué)生活中，有幫助過我的同學(xué)，有默默付出的父母，但是，最難忘的還是我們的班主任也是我們的語(yǔ)文老師——李老師。
都說師恩難忘，原先我還不知道這句話的真正內(nèi)涵，只是簡(jiǎn)單地認(rèn)為，老師就是老師，怎么會(huì)永遠(yuǎn)記住呢？但是在即將畢業(yè)的時(shí)刻，我才深深地體會(huì)到了這句話的含義。
李老師中等個(gè)，非常漂亮，雖然四十多歲了，但是歲月好像特別眷顧她，看起來也就二十多歲。
從上一年級(jí)開始，李老師就開始教我們語(yǔ)文。從拼音學(xué)起，這個(gè)字母像什么，讀什么，經(jīng)過李老師的點(diǎn)撥，我們很快就記住了。剛開始寫字的時(shí)候，李老師怕我們看不清黑板上的字，就手把手地教我們下筆，時(shí)間一長(zhǎng)，我們就知道每個(gè)字的占格、結(jié)構(gòu)，字自然就寫好了。
名師出高徒，李老師寫得一手好字，無(wú)論是鋼筆字、毛筆字，那都是頂呱呱，下筆剛勁有力，和字帖比較，簡(jiǎn)直惟妙惟肖。李老師還特別有文采，出口成章，有多篇文章發(fā)表在各大期刊雜志上，在李老師的熏陶下，我們的字不僅工整漂亮，而且也是人才輩出，同學(xué)們的文章也是多次見報(bào)，多次獲獎(jiǎng)。
是李老師教會(huì)了我們知識(shí)和做人的道理，感謝老師的教導(dǎo)。
難忘的一課六年級(jí)篇十
在這六年的小學(xué)生活中，我們都有許多難忘的人、事。我最放不了的就是我的同學(xué)們。
先寫寫我的同桌吧！他是一個(gè)幽默的人，每次我不開心的時(shí)候，他都會(huì)給我講笑話，不一會(huì)我們就一起哈哈大笑起來。
我前面的同學(xué)xxx學(xué)習(xí)很好，經(jīng)常和我一起玩兒。做什么事我們都一起做。她是一個(gè)活潑可愛的女孩，老師同學(xué)都喜歡他。
“如果有一天，我老無(wú)所依……”“別唱了，別唱了，煩死了?！边@會(huì)是誰(shuí)呢？當(dāng)然是我們班的淘氣包xxx、xxx和xx了。他們唱的雖說還可以吧，但是確實(shí)也讓人受不了。這不，xxx再說他們呢嘛。
“帶虎字的歌還有什么來著？”這又是誰(shuí)呢？還用說，當(dāng)是我們班的大班長(zhǎng)了，這會(huì)兒他們游玩歌詞接龍呢！
“《涼州詞》王之渙……”這是xx在背書呢，她可是我們班品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，老師同學(xué)都很喜歡她。
…………。
但是，不久我們就要離開老師、同學(xué)和母校了。所以，我們現(xiàn)在要珍惜這段美好的時(shí)光，好好相處，讓友誼地久天長(zhǎng)。
難忘的一課六年級(jí)篇十一
壓力每天不斷的“壓在我身上”。反反復(fù)覆，弄得我都累了。不管是上課，考試，比賽，我都無(wú)法去面對(duì)它，去應(yīng)付它，甚至開始恐懼，我覺得世界上已沒有什么所謂的“美好”。直到有一天，一堂課，一位老師的一句話，讓當(dāng)時(shí)的我對(duì)自己的生活有了不同的看法。
原本以為又是個(gè)痛苦的開始，當(dāng)時(shí)剛升上小五的我，內(nèi)心并未充滿對(duì)新生活的期待。站上講臺(tái)，我在臺(tái)下趴著，用一種“懶的聽”的眼神看著新老師。老師看了我一下，并問：“什么是美好？”美好是什么？我不知道，但我知道我的生活并不美好。即使家人給我的是美好，但我給自己的卻是痛苦。老師看了我若有所思的樣子，笑了一下，并開使了她的課程?！捌鋵?shí)美好一直在你身旁，它不是個(gè)人，不是東西，是一種感受。真心的去體會(huì)美好，放開身上沉重的石頭，停止繼續(xù)給自己壓力，不要求凡事第一，只求自己盡力。”說到這里，我終于了解老師所想讓我了解的是什么，得第一真的是如此的重要嗎？我在心中給自己打了個(gè)問號(hào)?！爱?dāng)你們抬頭看看天空時(shí)，會(huì)想到什么？”老師問?！笆且黄野担且黄克{(lán)？”“天空就是天空，若它是陰天，就一定是灰暗啊！”一位同學(xué)搶著站起來發(fā)言?！暗谀憧吹綖踉泼懿嫉奶炜諘r(shí)，有沒有想過它也會(huì)有雨過天晴的時(shí)后？你的`人生就如一片天空，有時(shí)晴，有時(shí)雨，當(dāng)你在失敗跌倒后，應(yīng)馬上爬起來繼續(xù)努力繼續(xù)走，才能成功的走出灰暗?！睂?duì)喔！為何我只因壓力而放棄？在人生道路上，總會(huì)遇到挫折，但我該勇敢的爬起來。這堂課對(duì)我來說，真的是個(gè)“輔助器”，但隨著下課鐘聲的到來，這堂意義非凡的課也在此結(jié)束了。我是多么的希望，這堂課永遠(yuǎn)不要停。
老師的話一字一句都深深的刻印在我心，它改變了我的人生觀，創(chuàng)造了一個(gè)希望，未來我將繼續(xù)向前，不被壓力打敗，并克服所有困難。
難忘的一課六年級(jí)篇十二
多么令人難忘的快樂活動(dòng)?。∮窒穹诫娪八频某霈F(xiàn)在我的腦海里。
那一次，我們同學(xué)私底下再周末時(shí)舉行了一次活動(dòng)，說要去人民公園玩，周六早上集合。最后經(jīng)投票決定，都同意了。這不，周六早上我們十幾個(gè)孩子都到齊了，于是我們就朝人民公園的方向走去。
到了，我們幾個(gè)孩子?xùn)|竄西跳的，把所有游戲玩遍了，我們也累的倒在草坪上，可我們也不知道還能玩什么。突然看見一個(gè)孩子吹著泡泡走過去。不知道誰(shuí)說了一句：“我們進(jìn)行一次吹泡泡的活動(dòng)吧！”同學(xué)們聽了都被自己的好奇心吸過去了，我們買好了吹泡泡的“武器”。等著上戰(zhàn)場(chǎng)。
我們選好了一塊草坪之后，紛紛把自己的“武器”拿了出來。比賽開始了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都鼓起了小嘴，興致勃勃地吹了起來，一剎那間,草坪沸騰了，你看泡泡五光十色、飄飄悠悠;你聽：同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)起此服，都沉浸在一片歡樂的氣氛中。在此次活動(dòng)中同學(xué)們都掌握了吹泡泡的技巧，一個(gè)個(gè)泡泡飛上了天空，草坪上空到處都是泡泡，我們向來到了一個(gè)神奇的世界。
在陽(yáng)光的照耀下，泡泡魔術(shù)般地變換著它的光環(huán)和色彩。一會(huì)變黃，一會(huì)兒變綠，一會(huì)變藍(lán)……它的顏色像雨后天邊的彩虹、又像五顏六色的霓虹燈，真比國(guó)慶節(jié)天安門上空的氣球還漂亮。它晶瑩透亮、像鏡子一樣映下了明亮的燈光。映下了同學(xué)們一張張笑臉，映下了日夜為我們而操勞的老師和家長(zhǎng)。
難忘這次快樂的活動(dòng)??！
難忘的一課六年級(jí)篇十三
一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，和善微笑的表情，一雙炯炯有神的黑眼睛清澈透明，上面架著一副圓眼鏡……她，是我小學(xué)生涯中最難忘的老師；她，如一絲溫柔的春雨，滋潤(rùn)了我的心房。她，就是開朗活潑，年輕美麗的唐莉老師。
她，溫柔待人，從不打罵學(xué)生，只是用她那獨(dú)特的眼睛、獨(dú)特的眼神，溫馨的提醒我們。記得我以前唯一一個(gè)改不掉的壞習(xí)慣就是講話。但當(dāng)我在她的課上講話后略帶慌張地抬起頭時(shí)，迎來的卻不是責(zé)備的目光和責(zé)備的話語(yǔ)，而是一道溫暖的眼神。老師的眼神。這眼神好像一句提醒的話一般，讓我羞愧起來?！昂煤⒆?，又講話了？上課有話，還是留到下課再講吧！上課講話既干擾別人學(xué)習(xí)，又影響自己學(xué)習(xí)，多不好呀！”她的“話語(yǔ)”深深地影響了我。從此以后，我每次想講話時(shí)都努力克制自己，總讓自己想起老師那溫暖我的眼神……長(zhǎng)期下來，這個(gè)毛病好了許多。
唐老師有時(shí)也會(huì)對(duì)我嚴(yán)厲起來，但她每次的批評(píng)，背后都是苦口婆心的道理，所謂“良藥苦口利于病”就是這個(gè)樣子。
晚上，我不高興地把這件事告訴了爸爸，并埋怨地問：“爸爸，唐老師怎么對(duì)我那么狠心？失去了中隊(duì)長(zhǎng)職務(wù)，我還怎么管理班級(jí)??？”爸爸嘆了一口氣，意味深長(zhǎng)地說：“唐老師這是為你好??！你肯定是這種錯(cuò)誤犯得太頻繁了，唐老師覺得你會(huì)帶壞別人，所以才把你的隊(duì)標(biāo)收起來，收收你的傲氣呀！她這樣對(duì)你，不是無(wú)緣無(wú)故的，而是希望你學(xué)會(huì)謙虛！”頓時(shí)，我明白了。心底里，對(duì)唐老師又添了幾分欽佩之情。
如今，我已經(jīng)上五年級(jí)了，唐老師也不再教我們了。將來，也許我會(huì)忘記很多人、很多事，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記唐老師！老師的教誨之恩，我終生難忘！
難忘的一課六年級(jí)篇十四
這天，我剛進(jìn)教室，就發(fā)現(xiàn)教室里發(fā)生了巨大的變化，一向穩(wěn)重的課桌調(diào)皮地向墻角擴(kuò)散，中間留下了一大塊空地。接著，我看到和藹可親的張老師舉起了一個(gè)粉色的臉盆。變化可不止于此，只見張老師放下臉盆，走下講臺(tái)，雙手握在一起不停地?fù)u動(dòng)著，里面發(fā)出清脆的金屬聲，然后讓我們猜猜她手里拿的是什么。同學(xué)們的好奇心頓時(shí)爆發(fā)，有的同學(xué)瞬間猜出了正確答案——硬幣?？磥硗瑢W(xué)們都是一個(gè)個(gè)小財(cái)迷啊!接著，張老師轉(zhuǎn)身回到講臺(tái)，在黑板上寫了“投硬幣”三個(gè)大字。看到這三個(gè)字，同學(xué)們都興奮不已。
游戲開始了，張老師宣布了游戲規(guī)則。她將那個(gè)粉色臉盆放到了地上，然后在離臉盆120厘米的地方放了一根跳繩，告訴我們這是投擲線，同學(xué)們必須在線的后面投幣，而且每位同學(xué)只有一次投幣機(jī)會(huì)。接著張老師選出了12名同學(xué)來參加這次游戲，被選中的同學(xué)們都信心滿滿，臉上都露出開心的笑容，畢竟距離那么近，臉盆那么大，要想投進(jìn)太easy了。游戲開始了，只見一號(hào)同學(xué)將腰輕輕一彎，然后手輕輕一拋，空中頓時(shí)出現(xiàn)了一道美麗的弧線，那弧線像蝴蝶一樣美麗，硬幣順利入筐?！昂靡?”教室里立馬傳出一陣歡呼聲。有了“開門紅”，剩下的同學(xué)們信心更足了，最后12名同學(xué)有八位命中!
在第一輪的游戲中，有些同學(xué)沒有投進(jìn)，所以心中非常低落，想再一次參加游戲，沒想張到老師竟然同意了?？墒?，游戲的難度增加了。張老師將一個(gè)綠色花盆放入臉盆中，原來這次要將硬幣投入綠色花盆里啊!同學(xué)的臉上露出了緊張的表情，接著張老師又選出了12名同學(xué)來參加游戲。游戲開始了，只見一號(hào)同學(xué)躍躍欲試，好像將眼睛變成了一個(gè)瞄準(zhǔn)鏡，拿硬幣的手輕輕地舉起，然后小心翼翼地拋出硬幣，可是想象是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，硬幣落到了地上，我們都失落的嘆了口氣。但是，出乎意料的事情發(fā)生了，小小的硬幣竟然使出自己全身的力氣，蹦到了臉盆里。雖然這一拋沒進(jìn)，但是同學(xué)們也為硬幣的精神而敬佩。這一輪游戲真是太難了，12名同學(xué)只有1枚順利投進(jìn)。
張老師看到我們這垂頭喪氣的樣子，決定再進(jìn)行一輪游戲。這次為了讓硬幣的命中率高一些，張老師讓同學(xué)們來出謀劃策，同學(xué)們一致表示要投擲距離近一點(diǎn)。于是，老師果然把距離縮短到剛剛的一半——60厘米。這個(gè)決定讓同學(xué)們高興地連蹦三尺高。然后，張老師又選出12名同學(xué)來參加這次游戲。一號(hào)同學(xué)輕輕一拋，綠色花盆里立即響起了一陣清脆的聲音——硬幣入筐，教室里頓時(shí)響起了一陣掌聲。這次游戲，雖然綠色花盆還是那么小，但是因?yàn)榫嚯x縮短了，所以同學(xué)們的命中率就上升了，12名同學(xué)投中了9枚，只有3名同學(xué)沒有拋進(jìn)。
這次“拋硬幣”的游戲讓我明白了一個(gè)道理，當(dāng)我們的投幣目標(biāo)變小時(shí)，我們需要減小投擲距離來保證命中率。在生活中也是這樣，當(dāng)我們碰到更難解決的問題，我們要付出更多的努力，來更接近問題的答案，進(jìn)而解決問題。就像老師說的：“當(dāng)我們的客觀目標(biāo)發(fā)生改變時(shí)，我們主觀控制的條件也要隨之改變，這樣才能獲得成功?！?/p>
這次“拋硬幣”游戲，令我難忘!
公眾號(hào)：清照小學(xué)寫作中心。
難忘的一課六年級(jí)篇十五
剛進(jìn)校門的時(shí)候，顏老師無(wú)微不至的照顧我。當(dāng)我學(xué)習(xí)成績(jī)下降時(shí)，你用焦慮的眼神告訴我要迎頭趕上；在我不小心敲了一下的時(shí)候，你無(wú)微不至的關(guān)心我……你為我付出了太多，把愛一直灑在我心里！
記得有一次期中考試，我語(yǔ)文成績(jī)96分，全年級(jí)第一。我當(dāng)時(shí)很開心，開始驕傲，尾巴翹得老高。從那以后，我的語(yǔ)文成績(jī)直線下降，最后降到了81分。老師看到了，很著急的對(duì)我說：“振宇，你再這樣下去，成績(jī)的后果不堪設(shè)想。你一定要趕緊努力！”聽了老師的話，我有所悟。我下定決心，努力學(xué)習(xí)，成績(jī)不斷上升。
老師不僅關(guān)心我的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我的健康。
上一節(jié)體育課，我跑步，沒注意腳下的磚頭。我絆了一下，嗖的一聲撲出去了，腿被劃破了。老師發(fā)現(xiàn)了，趕緊過來接我，跑去醫(yī)務(wù)室。對(duì)此我很感激，也很激動(dòng)。
現(xiàn)在又想起顏老師，心里很不爽，眼睛又模糊了。
在這里，我想從心底對(duì)你說：“謝謝老師！”
難忘的一課六年級(jí)篇十六
短暫的國(guó)慶節(jié)長(zhǎng)假，又逢中秋佳節(jié)，令我身心愉悅。最難忘的是參加了一個(gè)同學(xué)的生日派對(duì)。
那天上午十點(diǎn)鐘，我?guī)е《Y物——精心準(zhǔn)備的小黃人卷筆刀，和其他幾個(gè)同學(xué)如約而至。小壽星張煜奇的家里早已準(zhǔn)備好派對(duì)的美食和道具，有吃有喝有玩，那一刻，我的腦子徹底放空，假期的作業(yè)、頭疼的奧數(shù)題、鋼琴課......全部跟我無(wú)關(guān)。
我們開始做游戲，名字叫誰(shuí)是臥底。有一個(gè)人得到“清蒸魚”這個(gè)詞，其他人都是相同的“紅燒魚”。顯然，有一個(gè)是臥底，其他人是平民。大家都不知道彼此的身份，為了隱瞞自己身份，每個(gè)人都為自己辯解，但不能說假話。
“這是一種食物。”有人說，
“這生活在水里?！庇钟腥苏f。
我說：“這就是一條魚。”
這時(shí)張忠展生氣地說：“這誰(shuí)都知道！”他似乎從大家的話語(yǔ)中覺察出自己的與眾不同。
我見他如此著急，心中便有了疑問。到了舉手表決的時(shí)候，我把想法說出來，沒有人相信我！他們竟然都判定我是臥底。我用疑惑的眼神看著他們，真是啞巴吃黃連——有苦說不出。這時(shí)，法官?gòu)堨掀嫘肌捌矫裨┧?！”他們立即停止了“勝利的歡呼”等著我發(fā)表最后辯論。我說，臥底還在他們中間。如果我們說得太簡(jiǎn)單，臥底就可能逃脫。于是我建議大家一個(gè)一個(gè)地排查。所謂天網(wǎng)恢恢疏而不漏，張忠展終于落網(wǎng)了。
派對(duì)開始了。我們點(diǎn)蠟燭唱生日快樂，我看到了伙伴們臉上稚嫩的笑容。多希望時(shí)間停在這一刻，希望十二歲的我們不要長(zhǎng)大，不要小升初，然而這是不可能的。
難忘的一課六年級(jí)篇十七
短暫的一個(gè)學(xué)期，我在僑中的生活多姿多彩。歷歷在目的入學(xué)場(chǎng)景，勾勒出無(wú)限美好的思憶。曲，我們臨摹字帖。從文字中我們領(lǐng)略中華文化的博大精深。不久，傳來動(dòng)人心弦的旋律——那是上課的鈴聲。我們飛快地跑進(jìn)了教室。在課堂上，我們專心聽講，翻閱散發(fā)著油墨香氣的課本，一切又那是一個(gè)碩果累累的秋天，又是一個(gè)豐收的季節(jié)。
昔日，我們懷著對(duì)學(xué)校的憧憬，對(duì)友誼的渴望來到“新家”，面對(duì)窗明幾凈的宿舍，善解人意的宿友，我們告別依賴，走向自立。
晨曦，我們迎著朝陽(yáng)跨進(jìn)了學(xué)校大門，沉寂了一天的校園頓時(shí)蕩漾起我們的歡聲笑語(yǔ)。
伴隨余音繞梁的樂是那樣的誘人。以至于我們讀得生動(dòng)傳情，就像棵棵幼苗，盡情地吮吸汩汩甘泉。
敬愛的老師，回顧小學(xué)的歷程，我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著您的心血和汗水，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開你的幫助和教誨。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師日夜操勞，無(wú)論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著和癡情；無(wú)論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。因?yàn)闊釔?，您深情地演繹著您的人生，因?yàn)閳?zhí)著，您才會(huì)微笑著寫下希望而擦去了功利，因?yàn)闊釔?，忍看青春年華的流逝，因?yàn)閳?zhí)著，平平淡淡的講臺(tái)卻成為您人生的舞臺(tái)。
季節(jié)的洗禮，結(jié)束了漫長(zhǎng)而枯燥冬天。當(dāng)春風(fēng)吹綠了大地的時(shí)候，老師又用那雙寫了無(wú)數(shù)粉筆字的手，放起了一只又一只理想的風(fēng)箏。
漫步美麗的校園，一棵棵參天大樹，使我由衷地想起敬愛的老師。親愛的老師，您起早貪黑地為我們服務(wù)。十年樹木，百年樹人，老師對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)，以及無(wú)微不至的照顧，使我終身難忘。
感謝有您，那剪不斷的師恩，師恩，難忘。
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/15391406.html】
