科學(xué)是人類認(rèn)知世界的工具和方法。寫一篇完美的總結(jié)要注意言之有物，言簡(jiǎn)意賅，不啰嗦。下面是一篇優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考。
與詩歌同行篇一
同呼吸共命運(yùn)。
有涼風(fēng)輕輕吹過。
有暴雨猛烈襲來。
迎風(fēng)立冒雨行。
花兒開了香飄四野。
樹葉落了天高氣爽。
聞花香享閑適。
黑夜有星星閃。
雨過有彩虹現(xiàn)。
相支持互慰藉。
白云山巔。
笑容歡顏。
祝福你祝福我。
在青春少年之路。
風(fēng)風(fēng)雨雨。
無論天南海北。
情相系誼永恒。
心兒連愛不變。
與詩歌同行篇二
姐夫每天早出晚歸去抗水泥。
有時(shí)候忙得顧不上回家吃中午飯。
就到旁邊的包子鋪買包子。
包子鋪的女老板。
接過皺巴巴的紙幣。
補(bǔ)完錢。
就到水龍頭邊很仔細(xì)的洗手。
姐夫已在這時(shí)狼吞虎咽的。
吃下三兩個(gè)沾過水泥灰的包子。
接點(diǎn)水龍頭的水喝下。
坐在路邊抽一支煙。
就又走向灰塵漫天的水泥堆。
第一個(gè)男人。
死于流行。
并使一個(gè)富有的家庭。
土崩瓦解。
二姐丟下兩個(gè)還需要哺育的孩子。
給親人。
就自顧去了遠(yuǎn)方。
直到嫁給了樸實(shí)勤勞的.姐夫。
才回到令她傷心欲絕的故鄉(xiāng)。
找回做母親的幸福。
一個(gè)家庭在風(fēng)雨中誕生。
可我沉迷游戲的二姐。
外出常常通宵達(dá)旦。
家常便飯一般。
每每丟失了自己的血汗。
就拿出姐夫掙的分期房款。
又開始新一輪的狂歡。
直到身無分文。
還要在旁邊看著過眼癮。
為了回本。
多次開口向姐妹們短借房款。
到游戲桌上鑾戰(zhàn)。
直到血汗被瓜分完。
識(shí)破她的面目姐妹。
不肯再借錢給她。
并將她癡迷的事情。
告訴了姐夫。
二姐被姐夫一頓打。
好久都不和二姐說話。
卻依然改變不了二姐的我行我素。
每日里筋疲力竭的姐夫。
還得煮飯等讀書的女兒。
偶爾望一眼大獲全勝。
興高采烈的二姐。
然后點(diǎn)一支煙。
吸一口后長(zhǎng)長(zhǎng)的噴出。
水泥一樣顏色的煙。
遮住自己蒼白而無血色的臉。
每次二姐說她再也不玩。
想開一間飯店，想做燒烤賣。
想自己當(dāng)老板，想……。
我如在深谷中聽到懸崖上的嬰兒的啼哭。
一下就了無聲息。
每次到二姐家。
看到姐夫同駱駝祥子一樣掙命。
臉上偶有一閃而過的笑意。
在黑黑的煙中。
就會(huì)覺得如鯁在喉。
與詩歌同行篇三
也不能阻擋我們前行的步伐。
歡樂的`人群，
把熱情潑灑，
歡聲笑語激起了心底的浪花，
濃烈的團(tuán)隊(duì)情意，
讓寒冷不再可怕，
與快樂同行不是空話。
感謝熱心的群主，
讓陌生的我們，
相處的這么融洽，
天南海北讓大家把足跡留下，
暢游秀麗山川踏遍名勝古跡。
領(lǐng)略異國風(fēng)情，
笑看友邦奇葩。
南國的椰林海灘，
北方的漫天雪花，
火紅的楓葉，
盛開的荷花……。
見證了快樂同行偉健的步伐。
今天盛大的年會(huì)，
又讓我們親如一家。
再次感謝，
感謝群主的偉大，
感謝參與忙碌的家人們，
感謝贊助我們的。
遠(yuǎn)征民間借貸公司的慷慨與仁愛。
與詩歌同行篇四
深情里挽著暖意。
歲月里清揚(yáng)婉兮。
笑飲俗世浮華。
不再去問誰會(huì)懂我的情懷。
也不再去想誰會(huì)了我的心事。
因?yàn)樾脑缫迅嬷鸢浮?/p>
只有你，也只有你。
會(huì)讓我落一箋蝴蝶語，裝點(diǎn)思緒。
那丁香的夢(mèng)，那杏花的雨。
半簾輕紗，搖曳出三千詩句。
如一幅水墨，有你，有我，有落花。
如一縷暗香，伴著內(nèi)心的喜悅。
演繹一場(chǎng)絕戀的傾城。
與詩歌同行篇五
編者按：情景式開頭，利用學(xué)生的討論交代此次活動(dòng)的起因。結(jié)局式結(jié)尾，寫出活動(dòng)到此結(jié)束，并希望再次參與這樣的活動(dòng)即可。
周一上午，于老師面帶笑容走進(jìn)教室，對(duì)我們說道：“本周，咱們要開展一個(gè)‘與詩同行’活動(dòng)?！崩蠋熢捯魟偮?，同學(xué)們便七嘴八舌的議論起來?！芭c詩同行?什么意思?要寫詩嗎?”“寫詩太難了，老師，求放過!”“不一定是寫詩，有可能讓我們朗讀一下就行了”
“好，安靜一下，下面我來說一說本次活動(dòng)的流程?！庇诶蠋熞宦暳钕拢瑢W(xué)們都閉上了嘴，一個(gè)個(gè)屏息凝神，認(rèn)真聽講。于老師接著說道：“今天放學(xué)，你們回家后，各自搜集一首詩，題材不限，年代也不限。要求是把這首詩好好讀一讀，寫一寫自己讀這首詩的感想，并模仿著你所找的詩，自己試著寫一首詩。明天課上我會(huì)找人讀詩、談感想。”于老師說完，完全不理會(huì)我們的叫苦不迭，徑自走出教室。
我回到家中，趕緊寫完作業(yè)，然后翻資料找詩。在翻閱資料的過程中，我了解到詩歌的種類多種多樣，現(xiàn)代詩按照形式可分為：格律詩、自由詩、散文詩等;古代詩按照內(nèi)容可分為：敘事詩、抒情詩、送別詩、邊塞詩、山水田園詩等。我沉浸在詩歌的海洋中，一會(huì)兒被現(xiàn)代詩的優(yōu)美所觸動(dòng)，一會(huì)兒為古代詩的深邃而驚嘆。我徘徊在古今之間，左右為難，不知道要選哪一類。
編者按：情景式開頭，利用學(xué)生的討論交代此次活動(dòng)的`起因。結(jié)局式結(jié)尾，寫出活動(dòng)到此結(jié)束，并希望再次參與這樣的活動(dòng)即可。
終于，當(dāng)我讀到王之渙的《登鸛雀樓》時(shí)，我震驚了。我被這首詩的磅礴氣勢(shì)、深遠(yuǎn)意境所折服。“就這一首了!”我興奮地喊道。選好詩后，我又了解了這首詩的作者、寫作背景、意思，并且仿寫了一首小詩《登泰山》。然后才心滿意足地去睡覺。
第二天，精彩紛呈的“與詩同行”活動(dòng)開始了。同學(xué)們?nèi)绨讼蛇^海，各顯神通。班長(zhǎng)讀的《游子吟》，讓我體會(huì)到了母愛的偉大。體育委員讀的《念奴嬌·赤壁懷古》讓我心潮澎湃，暗嘆此詩不愧為“古今絕唱”。終于到我了，我先是朗誦了《登鸛雀樓》，又對(duì)王之渙的人物生平，這首詩的創(chuàng)作背景，以及所表達(dá)的深遠(yuǎn)意境侃侃而談。我說完之后，同學(xué)們紛紛為我鼓掌，連老師也對(duì)我豎起了大拇指。
最后，我們讀了自己寫的詩，我們的詩雖然略顯稚嫩，但飽含心意。于老師對(duì)我寫的《登泰山》進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，讓我受益匪淺。
“與詩同行”活動(dòng)不知不覺結(jié)束了，我們都有些戀戀不舍，心中期盼老師能再開展一次這樣的活動(dòng)，讓我們?cè)俅晤I(lǐng)略詩歌的美好!
【本文作者： 高勝寒。(公眾號(hào)： 勝己文學(xué)堂)】
本文為原創(chuàng)文章，版權(quán)歸作者所有，未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載!
與詩歌同行篇六
許多許多的想，許多許多的望，蓄勢(shì)待發(fā)。
許多許多，無法遺忘的曾經(jīng)，亦蠢蠢欲動(dòng)。
只是故事，從這頭牽到了那頭，從此岸渡到了彼岸。
對(duì)月而眠的'心思，清寧成日子，歲月繞肩。
隨風(fēng)飄來的思想，淡染成裊裊的水霧。
厚此薄彼，這不是我要的結(jié)局。
山高路遠(yuǎn)的行程，無法入戲的情節(jié)。
寬容著不該寬容的自己，奢華，抑或平淡。
寂寞最深的孤獨(dú)，不經(jīng)意，打翻了從前。
那些日子，那些歲月，那些人與事，那些花與草。
那些栽種在心田，那些耕耘在胸懷，那些……。
翻卷在腦海，煉化了的淚珠。終歸，殘?jiān)蓴啾凇?/p>
血一般殷紅，一條道，一扇門，一戶窗。
推開，瞭望；瞭望，固守。不該有的心思。
沿著光陰，靜靜地，靜靜地流走。人，在他鄉(xiāng)。
與詩歌同行篇七
看那桃紅依舊笑傲春風(fēng)。
看那梨花萬朵綻放風(fēng)情。
還有那一樹樹綠意蔥蘢。
還有那蘇醒的手指。
正彈撥著高山流水的共鳴。
不要拒絕詩意盎然的旋律。
不要拒絕錦繡江山的邀請(qǐng)。
跋涉過凜冽寒冬。
征服了風(fēng)雨兼程。
聆聽過夜晚心谷的回響。
向往著旭日東升的黎明。
在河流的邊沿叩問過生命。
于沙漠的海里搖響著駝鈴。
浮云多少次。
想蒙上我探尋的眼睛。
雨水多少次。
將我執(zhí)著的腳步泥濘。
而我的心中。
從未放棄過夢(mèng)。
從未放棄堅(jiān)守的初衷——。
是花，就綻放風(fēng)情萬種。
是草，就點(diǎn)綴梨白桃紅。
我的每一朵思想。
我的每一行詩句。
江河有江河的方向。
畢竟東流去。
彰顯海納百川的心胸。
高山有高山的秉性。
會(huì)當(dāng)臨絕頂。
感悟獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的意境。
而我的心中。
從未放棄過夢(mèng)。
從未放棄堅(jiān)守的初衷——。
是風(fēng)，就撒播文明的火種。
是雷，就喚醒擔(dān)當(dāng)和忠誠。
我的每一朵思想。
我的每一行詩句。
讓僵硬的思想在暖風(fēng)里解凍。
看那桃紅依舊笑傲春風(fēng)。
看那梨花萬朵綻放風(fēng)情。
還有那一樹樹綠意蔥蘢。
還有那蘇醒的手指。
彈撥著高山流水的共鳴。
不要拒絕詩意盎然的旋律。
不要拒絕錦繡江山的邀請(qǐng)。
與詩歌同行篇八
太多感受決非三言兩語能形容。
可能有時(shí)我們顧慮太多。
太多決定需要我們?nèi)ミx擇。
擔(dān)心會(huì)犯錯(cuò)，難免會(huì)受挫，幸好一路上有你們陪著我。
與你們分享的快樂勝過獨(dú)自擁有，至今我仍深深感動(dòng)。
高三分別，天各一方。
有朋友的關(guān)心與祝福。
即使彼此相距甚遠(yuǎn)也是覺得近在咫尺。
近到可以聽見對(duì)方的呼吸聲。
聽說如果想念一個(gè)人。
就給ta振兩聲電話。
這兩聲電話代表著深深的思念，深深的.友誼。
時(shí)間不知不覺的溜走。
帶走多少歲月與夢(mèng)想。
但屬于我們美好的片段。
永遠(yuǎn)留在心里。
銘記彼此微笑的臉。
永遠(yuǎn)的朋友。
不孤單，很快樂，很幸福！
與詩歌同行篇九
_同志說過：“法制教育要從娃娃抓起。”國無法不治，民無法不立。只有人人守法紀(jì)，凡事依法紀(jì)，則社會(huì)安寧，經(jīng)濟(jì)發(fā)展。倘若沒有法紀(jì)的規(guī)范，失去法度的控制，各項(xiàng)秩序就無從保證，人們生存、發(fā)展的環(huán)境就會(huì)遭到破壞，人民群眾就不可能安居樂業(yè)。
其實(shí)他們和我們一樣，也和我們一樣應(yīng)該擁有一個(gè)五彩繽紛的未來，一個(gè)錦繡前程?？删褪且粫r(shí)迷失方向，邁出錯(cuò)誤的第一步，而離開了青少年應(yīng)該遵循的正確軌道，走上了另一條泥濘曲折的道路。
而這錯(cuò)誤的第一步多數(shù)是因?yàn)椤耙詯盒《鵀橹?，從周圍同學(xué)那里“順手牽羊”，一開始是5元、10元，到后來膽子漸漸大了，偷取數(shù)額也增長(zhǎng)了好幾倍，有的甚至發(fā)展到了向低年級(jí)同學(xué)勒索、敲詐的地步，到最后等待他們的只有那冰冷的鐵窗生活。
由于他的盲目攀比.，同學(xué)的不檢舉使他們慢慢走向罪惡的深淵，執(zhí)迷不悟又把他們一步步推向罪惡的深淵。家長(zhǎng)的勸導(dǎo)，老師的教誨，對(duì)這些少年起不到任何作用。缺乏判斷力、辨別力的他們把錯(cuò)的認(rèn)為對(duì)的，把壞的認(rèn)為對(duì)的。一直等到有一天，他們醒悟了，覺醒了，知道事態(tài)的嚴(yán)重性，可是一切已經(jīng)晚了，再也沒有挽回的余地了。因?yàn)槭郎鲜菦]有后悔藥的，他們要為自己當(dāng)初的行為承擔(dān)一定的法律責(zé)任。
而錯(cuò)誤的第二步就是法律意識(shí)的淡薄。像上文所提到的偷了10元錢，也許在許多同學(xué)眼里，10元錢根本算不上偷，只有上千上萬的數(shù)額才算是偷。這是對(duì)法律知識(shí)的一種誤解。而處于身心正在發(fā)生轉(zhuǎn)變階段的我們，更應(yīng)學(xué)習(xí)有關(guān)法律知識(shí)。不要因?yàn)橐粫r(shí)的貪念或是一時(shí)沖動(dòng)而一失足成千古恨，到時(shí)后悔莫及。
朋友們，看看這一例例令人發(fā)指的事實(shí)吧，看看那些生活在牢獄中的同齡人吧，也該為我們幼稚的心靈敲一下警鐘吧!大家要從我做起，做一個(gè)知法、守法、懂法的小公民。讓黑色的魔爪永遠(yuǎn)從我們繽紛五彩的生活中驅(qū)逐出去!
與詩歌同行篇十
都被你的纏綿紛繞。
朦朦朧朧，真真切切。
互相連動(dòng)，牽系始終。
風(fēng)雨中有故事。
一枝一杈。
綠葉對(duì)根的感恩。
愛到靈魂相銜接。
留下那永恒的鎖定。
我出發(fā)了心里為你牽掛。
深深沉沉，重重瑩瑩。
糾纏萬象，心態(tài)重復(fù)。
化作愛你的風(fēng)帆。
匯入江河。
出發(fā)的腳步是輕盈的。
路顯得那么漫長(zhǎng)與沉靜。
我苦澀的心。
卻在寫著快樂的詩行。
因?yàn)槲铱偸强释麣g笑。
所以把風(fēng)歌如畫送給你。
心靈與自然一樣美麗。
不知道你是否蘇醒。
但愿我的祝福。
愛只能與你分享。
那絢麗與花環(huán)珍貴如玉。
你睡吧。
我在七彩云中依然然想你。
過了不知多少年。
依然有懷戀。
看了不知有多少遍。
還是常思念。
風(fēng)云雨動(dòng)的年代。
留下了揮之不去的心愿。
當(dāng)我如夢(mèng)初醒。
眼前的你卻在浮現(xiàn)。
與詩歌同行篇十一
朵朵荷花浪稍頭。
荷蕊吟吟語，
荷葉織鄉(xiāng)愁，
荷塘舟上采蓮女，
荷塘水上飄彩綢。
妹灑蝴蝶雨，
君揮蜜蜂袖，
蝶兒蜂兒不解愁，
紛紛飛向葉梢頭。
蝴蝶翩翩舞，
蜜蜂嗡嗡瞅，
荷葉迎風(fēng)展春秋，
蜂蝶卻把荷花嗅。
君是水中天，
妹是水中藕，
君在荷塘刻日月，
妹在荷塘織錦秀。
荷葉聲聲語，
荷妹絲絲綉，
繡出荷塘好風(fēng)景，
繡出江山文學(xué)秀。
與詩歌同行篇十二
什么才能把你喚醒。
我的兄弟。
黎明把漫漫的長(zhǎng)夜喚醒。
陽光把靈性的萬物喚醒。
什么才能把你喚醒。
我的姐妹。
人間的真情把溫暖喚醒。
美好的希望把心靈喚醒。
什么才能把你喚醒。
遭受劫難的同胞。
轟隆隆的地震令江河含悲嗚咽。
滾滾洪流的大愛令山川動(dòng)容。
落淚。
你聽，億萬個(gè)聲音在輕輕地。
呼喚。
與詩歌同行篇十三
草兒頂開石塊。
重新綻放生命的`綠色。
樹木早已擦干眼淚。
挺直受傷的腰桿。
汶川的同胞咬緊牙關(guān)。
在廢墟上灑下重建的汗水。
剛強(qiáng)的汶川，早已醒來。
每一塊磚每一片瓦。
都是嶄新的，能照見。
逝去者美好的夢(mèng)想。
藍(lán)天依然有鳥的飛翔。
大地依然有花的怒放。
復(fù)蘇的汶川，美麗的汶川。
微笑著走下去。
與詩歌同行篇十四
小鳥是我的老師，它教我勇敢的飛翔。
蜜蜂是我的老師，它教我辛勤的勞動(dòng)。
媽媽是我的老師，她教我走路、說話。
爸爸是我的老師，他教我誠實(shí)。
朱老師是我的老師，她教我豐富的知識(shí)，
讓我慢慢地長(zhǎng)大。
每一朵鮮花的開放，都是春雨的滋潤。
下一篇：期中考試
與詩歌同行篇十五
一切都是命中注定。
不愿再去義無反顧。
無視柳暗花明。
一切都是時(shí)光無情。
無法抹去歲月劃痕。
忘卻云淡風(fēng)輕。
其實(shí)這個(gè)世界。
對(duì)誰都很公平。
天自有天的高遠(yuǎn)。
水自有水的'澄清。
想給夜空以皎潔。
想給天幕以閃爍。
就做一顆星。
人生就是這樣。
總會(huì)有平坦或泥濘。
喧囂過后也許是。
向往已久的寧靜。
如果命運(yùn)。
讓我做一團(tuán)火。
我就燃盡自己。
釋放最后一份熱情。
如果命運(yùn)。
讓我做一塊冰。
我就明晰自己。
最大程度變得晶瑩。
我無從選擇。
是火是冰。
我都很慶幸。
平坦還是泥濘。
都是必經(jīng)的人生路。
請(qǐng)堅(jiān)信風(fēng)雨中有我。
歲月如歌歡迎您。
與詩歌同行篇十六
使勁的吹，盡管吹吧。
吹綠了春，吹黃了秋，
拉扯著樹枝不斷的搖。
終于，有一根樹枝。
脫離了枝干，
還沒能與樹道個(gè)別。
就被吹上了天。
他沒有落在地上。
而是飄到了水中，
泛起小小的波浪，
靜靜地躺在水面上。
只是葉被吹落了，
好多，好多，但仍有一片。
金色的葉，不肯掉落，
也永遠(yuǎn)不會(huì)掉落。
葉喜歡金色，
金色，別樣的光芒，
照亮了整個(gè)水面。
照亮了整個(gè)黑夜，整個(gè)夢(mèng)。
但葉更愛綠，
嫩嫩的`清新的綠。
葉喜歡春天，
溫暖的芬芳的春。
可惜，現(xiàn)在還是秋。
還是深秋，
還是一片金黃的秋。
一片寂寞的秋。
葉并不擔(dān)心和害怕，
因?yàn)闃渲εc它一起同行;。
因?yàn)榍迦獊砟杲o它新綠;。
因?yàn)橐宦飞?，有不一樣美麗的風(fēng)景。
它們一同漂向遠(yuǎn)方，
漂向無邊的未來。
可是誰也不知道，
未來到底是什么模樣。
它們只是想，
能夠永遠(yuǎn)在一起。
一起奔向美好的未來，
沒有寂寞和孤單。
它們堅(jiān)信，
堅(jiān)信著來年會(huì)化為春的種子;。
希望的種子;。
光明的種子。
在溪邊的柔土中，
發(fā)出細(xì)細(xì)的根，
冒出尖嫩的芽，
也長(zhǎng)成一棵大樹。
使勁的吹，盡管吹吧!
把它們送向美好的未來!
抱著夢(mèng)和希望，不斷地漂。
與詩歌同行篇十七
風(fēng)搖桂落夜深深，繁星捧出月一輪。
檐下雙燕喃喃語，花香也溢無寐人。
送君。
長(zhǎng)亭遠(yuǎn)眺自憑欄，萬里江河萬里天。
孤帆漸遠(yuǎn)逐浪去，唯見沙鷗天地間。
盼君。
幾多欄桿均拂遍，水天一色猶未現(xiàn)。
極目欲窮天涯畔，多少心思鎖眉間。
迎君。
羅裙輕舞蓮步快，撥開愁云笑顏開。
歸舟漸近心惴惴，來與奴心比并猜。
侍君。
半盞紅燭半掩顏，半點(diǎn)嬌媚半點(diǎn)歡。
羞羞怯怯移蓮步，為君捧出茶一盞。
別君。
一步一停一聲嘆，蘭舟已逝猶回面。
何堪再憶昨日語，朱顏未改情已限。
望君。
新春攜夢(mèng)寅虎回，瑞雪打燈檐下輝。
拈衣凝眸渺茫處，竹馬可曾踏雪歸？
思君。
粉黛倦施對(duì)鏡慵，怠觀庭前小桃紅。
最惱檐下雙棲燕，欺奴無寐夜朦朦。
祝君。
叩首合掌大士前，不祈富貴不求官。
爾來吾往娑婆界，唯愿君身永平安！
與詩歌同行篇十八
這天下紛紛擾擾，雜事繁多。
能使我心安定的時(shí)候，是念著你時(shí)。
我當(dāng)知，也明了。
我念著你，你卻不會(huì)念著我。
或許你未必希望有我這人念著你。這對(duì)你或許是種困擾。
我們居于同一城市。
我在城南，你在城北。
我喜歡詩文，喜歡游樂，喜歡夜空。
現(xiàn)在我多了一樣喜歡的事，那就是你。
它與我的生命等同。
城市的夜空少見繁星。
我喜歡每天晚時(shí)歸家，抬頭看一看天。
我喜歡每天晨起，入睡時(shí)，看一看你所在的方向。
你會(huì)不會(huì)在某一時(shí)，某一刻感到我投向你的，注視的目光。
念著你很苦，可我是甘愿的。
回想沒同你遇見的時(shí)日。
思念你雖苦，卻也好過無人可思，無人可想。
這世間悲哀的事有許多，有時(shí)我覺自己悲苦，那是因?yàn)槲疑胁恢浤愕耐础?/p>
現(xiàn)在我想通了，如果忘記你使我痛苦，那我就不要忘記你。
你知道嗎，有時(shí)我想著你時(shí)，內(nèi)心竟覺恬靜，歡愉。
許久以前，看見一句話，人之所以痛苦。是因?yàn)樗筇?，所得太少。?duì)此我嗤之以鼻。
現(xiàn)在也覺它所言并非全無道理。
我們不做一條混吃等死的咸魚。
我們凡事盡心盡力，至于結(jié)果如何，我們不在意，一切交由上天安排。
以前我不夠成熟，做過許多傻事，引起你的誤解。
以后或許我成熟了。還會(huì)做許多傻事，引起你的誤解。
可這并不是我內(nèi)心所愿的。
我們每個(gè)人的.人生經(jīng)歷，成長(zhǎng)環(huán)境，喜好思想都不盡相同。
這些導(dǎo)致我們的處事，行為也各不相同。
有時(shí)我做了你厭惡的事，請(qǐng)你諒解好嗎。
如果你誤解我，你可知我的心痛。
如果你不理我，你可知我心已碎。
我在你身前徘徊，既不能前進(jìn)，也不愿后退。
在每一個(gè)深夜，你浮現(xiàn)在我的腦海里。
明眸皓齒，巧笑嫣然。
我永遠(yuǎn)記得，初見時(shí)你像一杯溫?zé)岬陌姿櫽白粤?，讓人心生親近。
后來，你是開在湖中那株亭亭玉立的白蓮。在清晨的陽光下閃閃發(fā)光，可遠(yuǎn)觀而不可靠近。
現(xiàn)在，你是開在天山高崖懸壁上的雪蓮。你在天上。我這樣的凡俗之子，如何才能讓你一顧。
我所求不多，偶爾遇見你時(shí)，你對(duì)我微笑。
我如果與你通信，你得閑時(shí)回我的信。
我知你忙碌，不必每一條都回，偶爾得閑時(shí)回就好。
我希望成為你生命中每個(gè)黃昏時(shí)點(diǎn)亮的第一盞燈。
我希望成為你每天途徑路上的那一朵花，那一樹草。
我希望你永遠(yuǎn)記得我，不要忘記我。
如果想起我使你痛苦，你就不必時(shí)時(shí)想起我。
我希望你記得，如果你需要，我就還在。
一個(gè)電話，一條短信，我知我就來。
明年花開時(shí)我來看你，或許我等不到明年花開時(shí)。
如果是這樣，下一次葉落時(shí)我就來尋你。
當(dāng)我出現(xiàn)時(shí)，不要吃驚。
我一直在，從未遠(yuǎn)離，只是你看不見。
與詩歌同行篇十九
未與君憂。
三千鐵騎邊城下。
長(zhǎng)槍泣血爭(zhēng)風(fēng)流。
縱眼當(dāng)空。
狼煙游散嘶鳴中。
曾憶舊時(shí)年月。
鶯歌燕舞。
而今山河傾覆。
沙卷浮屠。
愿與君憂。
十萬雄獅殿前蓄。
帝印翻轉(zhuǎn)滅重樓。
若有重頭。
君當(dāng)城門揮劍立。
擂鼓軍中。
三十二令天下覆。
莫敢不從。
獎(jiǎng)率三軍凌霄殿。
煮酒論英雄。
君本無憂。
奈何橋頭再相遇。
豪情怎堪辜負(fù)。
揮斥方遒。
送君千里此生盡。
不敢與君再相守。
且把金釵換長(zhǎng)劍。
前鋒營上斬?cái)澈睢?/p>
何須馬革尋我劍。
我與釵頭望商丘。
君再無憂。
紅顏本是添花景。
戀君更想長(zhǎng)相守。
戀君更愿埋山丘。
而今無妾亂朝堂。
宏圖萬里再無憂。
君揮劍。
左將右相平天下。
四海通達(dá)歸一洲。
妾無求。
惟愿脫去紅顏命。
俯首犁地百家牛。
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