旅行是一種開闊眼界、豐富人生的方式，我喜歡去不同的地方感受不同的風(fēng)景和文化。在總結(jié)中，可以引用相關(guān)數(shù)據(jù)和事實(shí)，增強(qiáng)論述的可信度和權(quán)威性。如果你想寫一篇出色的總結(jié)，這里有一些范文可以供你參考。
六年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)發(fā)言稿篇一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我講話的題目是：自主學(xué)習(xí)快樂成長(zhǎng)。
現(xiàn)在已經(jīng)是第九周，隨著天氣的轉(zhuǎn)涼，我們已經(jīng)進(jìn)入了知識(shí)學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段，怎樣才能夠抓住這個(gè)知識(shí)學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段，促成自己的迅速提升也成了當(dāng)前最重要的任務(wù)，那么怎么才能高效的做到自主學(xué)習(xí)，我想，擁有強(qiáng)大的自主學(xué)習(xí)能力無(wú)疑是至關(guān)重要的，我有如下三點(diǎn)想跟同學(xué)們溝通，希望同學(xué)們認(rèn)真聽、跟上思考。
優(yōu)秀的注意力品質(zhì)簡(jiǎn)單說(shuō)就是我們平日里所說(shuō)的“專注”。一切知識(shí)的學(xué)習(xí)都源于注意力，所謂天才與我們的區(qū)別就是他們能不斷地集中注意力！優(yōu)秀的注意力品質(zhì)是如此的重要，但它并非天生，是后天培養(yǎng)的結(jié)果。想培養(yǎng)優(yōu)秀的注意力品質(zhì)，需要注意三點(diǎn)：
一是利用好成長(zhǎng)日記。只有合理的計(jì)劃才能讓你在固定的時(shí)間段內(nèi)有明確的單一任務(wù)，明確關(guān)注的方向，只做一件事，才能做到心無(wú)旁騖，才能專注。
二是有研究的心態(tài)。用研究的心態(tài)對(duì)待每一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，而不僅是完成計(jì)劃好的任務(wù)，只有研究才能讓你接觸事物的本質(zhì)和核心，只有對(duì)事物本質(zhì)和核心的研究才能確保學(xué)習(xí)的過(guò)程中能沉下心去。
三是利用好閱讀。大量的閱讀會(huì)讓你熟悉別人的表達(dá)方式和邏輯表述習(xí)慣，能校正你的表達(dá)方式和思維方式，才能讓你在日常學(xué)習(xí)中迅速的理解知識(shí)、接受知識(shí)。
一是預(yù)習(xí)習(xí)慣。預(yù)習(xí)不僅僅是通演課本，預(yù)習(xí)要能熟記基礎(chǔ)知識(shí)；思考老師指導(dǎo)的重點(diǎn)，形成自己的結(jié)論；找到疑點(diǎn)。這樣的預(yù)習(xí)會(huì)給你的課堂學(xué)習(xí)提供良好的知識(shí)基礎(chǔ)和思維支撐。
二是傾聽習(xí)慣。在課堂上你的表達(dá)固然重要，但是，在別的同學(xué)表達(dá)時(shí)，你能聽得進(jìn)、聽得懂，又能結(jié)合自己的思考給出你自己的評(píng)判，更容易讓你準(zhǔn)確定位知識(shí)的核心和。
三是刻意練習(xí)?？桃饩毩?xí)與我們平日所說(shuō)的練習(xí)有很大的區(qū)別，刻意練習(xí)要求你在學(xué)習(xí)的.某一區(qū)域內(nèi)有合理的高強(qiáng)度活動(dòng)，重復(fù)的數(shù)量要達(dá)到單調(diào)乏味的程度?？桃饩毩?xí)是費(fèi)神和缺乏樂趣的，因?yàn)榭桃饩毩?xí)針對(duì)的是你的弱項(xiàng)。通常做得心應(yīng)手的事情會(huì)讓人渾身舒暢，因此從這個(gè)意義上講，刻意練習(xí)是不會(huì)令人愉快的，但是也是促使人成長(zhǎng)最快的。趙校長(zhǎng)常常教育我們要不斷的創(chuàng)新和改變，避開慣性。能成大事的人不會(huì)允許自己進(jìn)入自動(dòng)的狀態(tài)。
學(xué)習(xí)有方法，但是沒有捷徑，成績(jī)就是汗水的積累、就是持久的努力的積累。怎樣才能保證自己持久的努力，我覺得有三點(diǎn)：
一是擁有夢(mèng)想，有夢(mèng)想的人也會(huì)感到累，但是不會(huì)疲憊，夢(mèng)想讓人有方向、有奔頭，時(shí)刻充滿斗志，克服困難和障礙也變成了順帶的。
二是依靠團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)會(huì)在你感到堅(jiān)持不下去了的時(shí)候給予你力量。自主學(xué)習(xí)不是單兵作戰(zhàn)，你在學(xué)習(xí)的時(shí)候要會(huì)利用你身邊的一切資源，你的小組成員、舍友都是你最重要的資源。
三是不斷地反思和總結(jié)，總結(jié)的教訓(xùn)會(huì)讓你明確下一步努力的方向，反思的經(jīng)驗(yàn)和成果會(huì)給你快樂和自信，讓你忘掉痛苦。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，抓住眼下的黃金時(shí)段，促成自己的快速成長(zhǎng)！
六年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)發(fā)言稿篇二
xx尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
經(jīng)過(guò)三年的.學(xué)習(xí)，由一個(gè)活潑無(wú)知的我，成為一個(gè)興趣廣泛，多才多藝，知識(shí)豐富、思路開闊的好兒童。德，智，體，美，勞樣樣都棒的優(yōu)秀學(xué)生。特別是在三年下學(xué)期，是我收獲最大，體會(huì)最深的一個(gè)學(xué)期。我為班集體和個(gè)人獲得了一個(gè)又一個(gè)的榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)，是我最開心和驕傲的一個(gè)學(xué)期，所以積累了不少的學(xué)習(xí)體會(huì)和心得：
首先，要給自己定一些時(shí)間限制。連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩的情緒，這時(shí)可以把功課分成幾個(gè)部分，把每一部分都限定時(shí)間，這樣不僅有助于提高效率，還不會(huì)產(chǎn)生疲勞。漸漸地縮短所用時(shí)間，不久就會(huì)發(fā)現(xiàn)，以前一小時(shí)都完不成的作業(yè)，現(xiàn)在很快就能完成了。
除了重要的內(nèi)容以外，上課不必記很詳細(xì)的筆記。如果上課忙于記筆記，聽課的效率一定不高，而且不能保證課后一定會(huì)去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)該是把老師的講課消化吸收，適當(dāng)做一些簡(jiǎn)要的筆記即可。
積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。興趣是最好的老師，有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺中得到提高。
學(xué)習(xí)過(guò)程中有不懂的問(wèn)題，積極主動(dòng)向老師和同學(xué)們請(qǐng)教，不懂的地方一定要弄懂，才能使自己進(jìn)步。
每天有個(gè)好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，分?jǐn)?shù)自然高。要把自己和集體結(jié)合起來(lái)，和同學(xué)保持互助聯(lián)系，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，也能提高自己學(xué)習(xí)和能力。
學(xué)習(xí)過(guò)程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。需要使用時(shí)，一看便知在哪。不需東找西翻。我覺得，沒有條理的學(xué)生不會(huì)學(xué)得很好。
最后，我來(lái)做個(gè)總結(jié)：
x、學(xué)習(xí)必須講究方法。
x、學(xué)習(xí)效率的高低，是一個(gè)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)。
x、學(xué)習(xí)必須要有條理。
x、每天都要有好心情，才不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩。
x、每天都得鍛煉一小時(shí)，這樣身體才會(huì)好，身體好了，學(xué)習(xí)才會(huì)更好。
總之：世上無(wú)難事，只怕有心人。
大家早上好！
大家都知道，一分耕耘，一分收獲。你付出多少，就收獲多少。優(yōu)異的成績(jī)必須經(jīng)過(guò)努力與艱辛。下面我就分幾點(diǎn)來(lái)說(shuō)說(shuō)我的學(xué)習(xí)心得：
x、貴在堅(jiān)持。
正所謂：一日之計(jì)在于晨。早晨的時(shí)間是寶貴的。因?yàn)樵缟鲜侨擞洃浟ψ詈玫臅r(shí)間，所以我們一定要充分利用好早晨的時(shí)間。我們可以早點(diǎn)起床，背古詩(shī)，讀課文，背概念，記單詞等。不過(guò)，不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)，一定要堅(jiān)持到底，這樣才能收到明顯的學(xué)習(xí)效果。
x、專心致志。
記得有一次級(jí)會(huì)，盧主任給我們講了專心致志這個(gè)詞，會(huì)后我按照盧主任所說(shuō)得去做，上課時(shí)專心致志聽老師講課，無(wú)論哪一項(xiàng)科目都得專心，跟著老師的思路，積極思考，同時(shí)做好筆記，課后再認(rèn)真整理筆記。其實(shí)考試的很多內(nèi)容都是跟老師在課堂上講授的知識(shí)有關(guān)的，只要你在課堂上能做到專心致志，你的這節(jié)課就一定有收獲。
x、不恥下問(wèn)。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，在遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，一定要不恥下問(wèn)。做到“知之為知之，不知為不知?！敝t虛使人進(jìn)步，遇到不懂的問(wèn)題謙虛請(qǐng)教老師或同學(xué)，這樣的學(xué)習(xí)才會(huì)有效率。平時(shí)在做奧數(shù)題的時(shí)候，我總是請(qǐng)教班上的數(shù)學(xué)成績(jī)好的同學(xué)，向他們學(xué)習(xí)解題的思路，久而久之，我發(fā)覺自己的數(shù)學(xué)思維也有了很大的提高。
x、善用周末。
有很多同學(xué)覺得周末很寶貴，一眨眼就過(guò)了，我也不例外。因?yàn)槲业闹苣┖艹鋵?shí)，星期五的晚上我去打羽毛球，因?yàn)榻?jīng)過(guò)一周的學(xué)習(xí)后，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)是有必要的，一來(lái)可以放松放松，二來(lái)可以鍛煉身體?？芍^一舉兩得。星期六的早上我一般是做作業(yè)。到了下午我回到書店或圖書館看課外書，因?yàn)槎嗫从幸饬x的課外書，增長(zhǎng)見識(shí)。到了星期天上午，我就去學(xué)習(xí)劍橋英語(yǔ)，學(xué)習(xí)一些英語(yǔ)的課外知識(shí)，擴(kuò)大自己的詞匯量從而提高自己外語(yǔ)水平。星期天下午除了放松玩之外，我還不忘做一些相關(guān)的課外習(xí)題，鞏固知識(shí)。如語(yǔ)文的《精講精煉》，數(shù)學(xué)的《一課三練》，英語(yǔ)的《進(jìn)階測(cè)試》都是值得我們?nèi)プ鲎龅?。同學(xué)們也不妨利用好周末的時(shí)間多做一些課外的練習(xí)，我相信，一定有效果的。
x、英語(yǔ)學(xué)習(xí)。
如果大家想學(xué)好英語(yǔ)，平時(shí)一定要多開口念英語(yǔ)，培養(yǎng)語(yǔ)感。俗話也說(shuō)，三天不做手生，三天不念口生。所以對(duì)于英語(yǔ)我經(jīng)常開口讀，開口講；與此同時(shí)，我們還可以多聽，聽英語(yǔ)錄音，這樣對(duì)大家的聽力都有利。在這次月測(cè)中，英語(yǔ)的聽力失分率是最多、最嚴(yán)重的，所以我們更應(yīng)該加強(qiáng)英語(yǔ)聽力的訓(xùn)練。英語(yǔ)成績(jī)好的同學(xué)，就要做到精益求精。我們可以利用一些零碎的時(shí)間來(lái)聽英語(yǔ)，我們不僅要用耳朵去聽，還要用心去記，也要加以模仿，模仿什么呢？當(dāng)然是記語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速。只要大家能用心去模仿錄音機(jī)的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速，我相信過(guò)一段時(shí)間你不但發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)流利，而且英語(yǔ)成績(jī)也一定有提到。
現(xiàn)在，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，你覺得你的時(shí)間夠用嗎？如果你的回答是“不夠用”的話，我想你又向成功邁向了一步。因?yàn)槟阋呀?jīng)懂得珍惜時(shí)間了。
每個(gè)學(xué)生只要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就能考到一個(gè)好成績(jī)。倘若你學(xué)習(xí)時(shí)一直懶懶散散，不肯用腦子去思考問(wèn)題，你往往不會(huì)得到好成績(jī)。所以只要能養(yǎng)成下列習(xí)慣，并且一直保持著，那么你的學(xué)習(xí)只會(huì)搖搖直上。
首先要有主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。別人不督促能主動(dòng)學(xué)習(xí)，一學(xué)習(xí)就要求自己立刻進(jìn)入狀態(tài)，力求高效率的利用每一分鐘學(xué)習(xí)時(shí)間。要有意識(shí)地集中自己的注意力用于學(xué)習(xí)，并能堅(jiān)持始終。
其次，及時(shí)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣。要在規(guī)定的時(shí)間完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。把每個(gè)規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間分成若干時(shí)間段，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，為每個(gè)時(shí)間段規(guī)定具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，并要求自己必須在一個(gè)時(shí)間段內(nèi)完成一個(gè)具體的學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣做，可以減少乃至避免學(xué)習(xí)時(shí)走神或注意力渙散的情況，有效地提高學(xué)習(xí)效率。還可以在完成每個(gè)具體學(xué)習(xí)任務(wù)后，產(chǎn)生一種成功的喜悅，使自己愉快地投入到下一時(shí)間段的學(xué)習(xí)中去。
然后要有認(rèn)真聽課的習(xí)慣。上課時(shí)，老師不僅用語(yǔ)言傳遞信息，還會(huì)用動(dòng)作、表情傳遞信息，用眼神與學(xué)生交流。因此，中學(xué)生上課必須盯著老師聽，跟著老師想，調(diào)動(dòng)所有感覺器官參與學(xué)習(xí)。能否調(diào)動(dòng)所有感覺器官學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)效率高低的關(guān)鍵性因素。上課要做到情緒飽滿，精力集中；抓住重點(diǎn)，弄清關(guān)鍵；主動(dòng)參與，思考分析；大膽發(fā)言，展示思維。
再來(lái)要有課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。課后不要急于做作業(yè)，一定要先對(duì)每一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真的復(fù)習(xí)，歸納知識(shí)要點(diǎn)，找出知識(shí)之間的聯(lián)系，明確新舊知識(shí)之間的聯(lián)系，形成知識(shí)結(jié)構(gòu)或提要步驟式知識(shí)結(jié)構(gòu)。主動(dòng)詢問(wèn)，補(bǔ)上沒有學(xué)好的內(nèi)容。對(duì)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容要注意進(jìn)行交替復(fù)習(xí)。
一定要有及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。按時(shí)完成老師布置的作業(yè)和自己選做的作業(yè)，認(rèn)真思考，認(rèn)真書寫，一絲不茍。作業(yè)錯(cuò)了，要及時(shí)改過(guò)來(lái)。
學(xué)無(wú)止境，在學(xué)習(xí)過(guò)程中要善于總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，也要善于借鑒他們比較好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)為己所用。聰明的你一定能找出適合自己的一套學(xué)習(xí)方法，乘風(fēng)破浪，早日達(dá)到勝利的彼岸！
六年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)發(fā)言稿篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我的課外學(xué)習(xí)有很多如：我會(huì)在一定的地方留心觀察每一件事物，比如有一次冬天下雪，天空中雪花就像架起了降落傘，在微風(fēng)中飛來(lái)飛去，他們就像舞臺(tái)上的舞者在云端翩翩起舞。地上鋪著雪毯，那是白云姐姐送給大地媽媽雪白而又漂亮的裙子。天空中的雪花落在屋頂上那是云姐姐給我們送去的溫暖。天空中的雪花落在松樹的身上，在寒風(fēng)交加的冬天松樹就像一位不屈不撓的戰(zhàn)士守護(hù)著我們，守護(hù)著美麗的校園。
這樣做了，不想讓語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)提高都難，所以要多在課外學(xué)習(xí)語(yǔ)文。
謝謝大家！
六年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)發(fā)言稿篇四
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是初三數(shù)學(xué)創(chuàng)新班的孟詳?shù)?，很榮幸能夠在這里和大家分享一些關(guān)于學(xué)習(xí)的心得體會(huì)?？缛胗糯箝T兩年半的時(shí)間，我深深體會(huì)到育才積極向上的學(xué)習(xí)氛圍、培養(yǎng)領(lǐng)袖人才的辦學(xué)理念對(duì)我的影響。我很慶幸自己能成為育才學(xué)子，在不斷的學(xué)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了分析與思考，學(xué)會(huì)了合作與競(jìng)爭(zhēng)，也學(xué)會(huì)了如何不斷超越、提升自己。
順利入選數(shù)創(chuàng)班，只是未來(lái)學(xué)習(xí)生活的一個(gè)新開始，成績(jī)固然微不足道，但學(xué)習(xí)中的一些體會(huì)，我很想與大家共享，希望能對(duì)同學(xué)們有所幫助。
一、要有目標(biāo)。
我認(rèn)為一個(gè)人要想成功，就必須有明確的目標(biāo)，而且一定是符合自己實(shí)際情況的目標(biāo)，不能好高騖遠(yuǎn)，也不能妄自菲薄。這個(gè)目標(biāo)可以分為近期目標(biāo)、中期目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。我認(rèn)為近期目標(biāo)一定要是蹦一蹦就可以夠得著的，是需要不斷調(diào)整更新的。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我在班級(jí)處于中游水平，記得媽媽對(duì)我說(shuō)：“你一定要給自己找一個(gè)合適的位置，不能滿足現(xiàn)狀?！碑?dāng)時(shí)我就把近期目標(biāo)定在進(jìn)入班級(jí)前十名。事實(shí)上在初一上的多次周練月考中，我經(jīng)常處在十五名左右，但到了初一下，我就基本穩(wěn)定在十名左右了。后來(lái)，就從8、9名提高到5、6名、3、4名，在保送前的最后一次模擬考試中，我終于考到了班級(jí)第一名！每一個(gè)育才初中部的孩子，從進(jìn)入初中時(shí)都很渴望進(jìn)入育才高中，我也如此。作為數(shù)特班的學(xué)生，我更希望進(jìn)入數(shù)創(chuàng)班，這就是我的中期目標(biāo)。在不斷提高自己近期目標(biāo)的同時(shí)，我知道我的中期目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！我目前的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)就是做一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)全人類有用的人！當(dāng)我有了這樣的目標(biāo)的時(shí)候，我會(huì)覺得自己需要學(xué)習(xí)的東西很多很多。所以，當(dāng)我學(xué)習(xí)有懈怠的時(shí)候，我會(huì)告誡自己，你是在為你的理想而學(xué)習(xí)！這個(gè)時(shí)候，就會(huì)覺得有無(wú)窮大的力量推動(dòng)著我，所以學(xué)起來(lái)就會(huì)不覺得勞累。人一定要有夢(mèng)想，有目標(biāo)，因?yàn)槭煜さ牡胤經(jīng)]有風(fēng)景！
二、要有良好的心態(tài)。
當(dāng)然，僅僅有目標(biāo)還不行，我們還要有好的心態(tài)。在育才的學(xué)習(xí)中，我想大家都有這樣的體會(huì)：就是高手如云！所謂“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手”，想要在狼一樣的對(duì)手中脫穎而出，除了要有實(shí)力，心態(tài)更重要！能進(jìn)入育才初中的同學(xué)，每個(gè)人都有一段顯赫的過(guò)去：大隊(duì)長(zhǎng)、班長(zhǎng)比比皆是、狀元、冠軍不足為奇、優(yōu)秀更是每個(gè)人都有的標(biāo)簽！在這樣的環(huán)境中，挫折感經(jīng)常存在，總是不斷地體會(huì)被虐的感覺。所以，心態(tài)很重要，不能一遇到挫折就灰心喪氣，一定要有堅(jiān)定的意志，這樣才能克服前進(jìn)道路上的困難。我們要經(jīng)常自己給自己打氣，一切皆有可能，一定要相信自己！每個(gè)人都有機(jī)會(huì)，沒有什么不可能！
在學(xué)習(xí)中，要學(xué)會(huì)看淡分?jǐn)?shù)，看淡成績(jī)。比如我吧，考好了，我不會(huì)欣喜若狂；考不好，我也不會(huì)情緒低落。在學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)會(huì)感恩，不但感恩我們的父母老師，感恩我們的同學(xué)朋友，我覺得有時(shí)候還要感恩那些考不好的時(shí)候，感恩那些失敗的經(jīng)歷，因?yàn)檫@些經(jīng)歷，讓我們有機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)了總結(jié)和反思。所以，我有一個(gè)錯(cuò)題本，每次考試做錯(cuò)的題，我都會(huì)記在錯(cuò)題本上，它提醒我下次不要再錯(cuò)。
三、要有強(qiáng)大的自信。
自信是成功的第一秘訣。所以，無(wú)論考試考得怎樣砸，我們都不要失去信心，找到失敗的原因后，就忘掉這次考試，帶著信心，朝目標(biāo)努力。有問(wèn)題不可怕，可怕的是不知道問(wèn)題是什么，不知道如何解決問(wèn)題。我們要相信自己是最棒的！自己和自己的過(guò)去比，只要自己比昨天在進(jìn)步，就是最棒的。我們總是天天想著超越別人，其實(shí)，超越自我更重要。當(dāng)你把自己做到最好的時(shí)候，也許你就會(huì)成為最好的那個(gè)。
我們要相信自己，要自信！當(dāng)然，取得高分是有秘訣的，我認(rèn)為，取得高分的秘訣不是你做對(duì)了多少難題，而是你會(huì)做的題是不是全部做對(duì)了。所以，考場(chǎng)上一定要認(rèn)真，不要因?yàn)轳R虎丟分，因?yàn)轳R虎丟的分是最冤枉的。我從小學(xué)開始，媽媽就經(jīng)常告誡我，馬虎是最大的毛病，有些題不會(huì)做沒有關(guān)系，如果什么題都會(huì)做，還上學(xué)干嘛呢？不會(huì)不要緊，回頭再好好學(xué)。但會(huì)做的題一定要盡量作對(duì)。提高正確率，減少失誤率，這是高分的秘訣。會(huì)的絕對(duì)不能錯(cuò)，不會(huì)的盡最大努力做，不犯低級(jí)錯(cuò)誤，誰(shuí)能作到這一點(diǎn)，誰(shuí)就一定是最高分！
四、重視課堂。
一定要重視課堂。只有重視課堂，才能不斷提高學(xué)習(xí)效率，這是我學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中最主要的。我課下學(xué)習(xí)是很輕松的，我從來(lái)沒有熬夜學(xué)習(xí)的習(xí)慣，因?yàn)楹芏嘀R(shí)在課堂上就學(xué)會(huì)了。課堂上好好學(xué)了，課下可以省很多力氣，要做到課堂上不走神，思路跟著老師走。很多同學(xué)上課愛走神，我這里告訴大家一些方法，首先眼睛要盯住老師，老師在講臺(tái)上走到哪里我們的眼睛就盯到哪里。更重要的.是思路要跟著老師，課堂上我們還要敢于提問(wèn)，樂于提問(wèn)，善于提問(wèn)，課堂上老師問(wèn)的問(wèn)題，我們回答一定要積極，這是我們集中注意力，提高課堂效率最好的捷徑。
五、多討論，團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)好。
課堂上不懂的問(wèn)題下課一定要及時(shí)問(wèn)老師，當(dāng)天的問(wèn)題就當(dāng)天解決。當(dāng)然也可以問(wèn)同學(xué)，但不能不懂裝懂，否則我們不懂的知識(shí)會(huì)越積越多。但是在問(wèn)之前，一定要自己先思考，經(jīng)過(guò)思考還不明白的再問(wèn)。討論是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)方式，我們班就是一個(gè)熱愛討論的班級(jí)，在我們班有若干個(gè)小的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，大家總是能各抒己見，經(jīng)常是一題多解。我覺得對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的理解，你聽明白只是最低境界，能講明白那才是最高境界！而討論、參與團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)就是達(dá)到最高境界的最有效手段！六、不能偏科偏科是學(xué)習(xí)中的最大禁忌，辛辛苦苦奪回來(lái)的分?jǐn)?shù)卻要被弱勢(shì)學(xué)科拉平得一無(wú)所有，很不劃算。我想我們中的很多人都有偏科的經(jīng)歷，我也不例外。因?yàn)槲覐男【蛯?duì)數(shù)學(xué)感興趣，又到了數(shù)特班學(xué)習(xí)，所以把大部分的時(shí)間和精力都投入到了數(shù)學(xué)上，英語(yǔ)原本就差，自己又不重視，英語(yǔ)成績(jī)一度落后到全班30多名，經(jīng)常因?yàn)橛⒄Z(yǔ)整體排名落后。剛開始我還沒意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，殘酷的現(xiàn)實(shí)終于使我猛醒，我下定決心狂追英語(yǔ)！于是，我上課認(rèn)真聽講，作業(yè)不再糊弄，背單詞，整理錯(cuò)題，向老師及優(yōu)秀同學(xué)請(qǐng)教終于，我的英語(yǔ)成績(jī)呈上升趨勢(shì)了！藏在我心中永遠(yuǎn)的痛居然讓我有了小小的成就感！也讓我明白了態(tài)度決定一切的道理！
六年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)發(fā)言稿篇五
感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中參加家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)班級(jí)工作的支持和配合！孩子們開學(xué)表現(xiàn)都很好，各項(xiàng)活動(dòng)順利開展、各項(xiàng)步入正規(guī)。請(qǐng)給位家長(zhǎng)放心！
全班40名幼兒，3名留園（xxx、xxx、xxx）、2名新生（xxx、xxx），新教師郭旗老師，擔(dān)任英語(yǔ)、社會(huì)、音樂。曉童老師擔(dān)任數(shù)學(xué)、科學(xué)、健康。馬老師擔(dān)任語(yǔ)言和美術(shù)。
1．暑期讀書活動(dòng)：表?yè)P(yáng)xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xx、xx的家長(zhǎng)；特別表?yè)P(yáng)xxx、xx、xxx的家長(zhǎng)，感謝對(duì)活動(dòng)的積極參與和支持?。ㄗxxxx媽媽和xx媽媽寫的x）。
2.家長(zhǎng)工作：中班家訪三分之一的幼兒一共13名幼兒，本學(xué)期會(huì)有針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)別家訪，把家長(zhǎng)工作做扎實(shí)。
1.本學(xué)期培養(yǎng)重點(diǎn)放在幼兒社會(huì)性發(fā)展（人際交往、合作、為他人服務(wù)等）和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方面。
2.各月活動(dòng)安排：九月：親子動(dòng)手活動(dòng)——水果拼盤制作；十月：親子運(yùn)動(dòng)會(huì)——“我與全運(yùn)同行”
十一月：讀書月（家長(zhǎng)讀書沙龍、幼兒講述比賽、爸爸媽媽講故事）；
十二月：教學(xué)活動(dòng)展示匯報(bào)；一月：元旦聯(lián)歡活動(dòng)。外出社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)根據(jù)實(shí)際情況再定。
1.班級(jí)讀書活動(dòng)：每人按要求買一本圖畫書，每周五定為本班的圖書借閱時(shí)間。
2.每人準(zhǔn)備一套白色運(yùn)動(dòng)服，用于幼兒園的'各項(xiàng)活動(dòng)。
3.教育問(wèn)題：教師現(xiàn)在是“高危人群”，管與不管是問(wèn)題的核心。我們老師從本著培養(yǎng)好每位幼兒的角度出發(fā)，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和理解。有問(wèn)題找老師、班長(zhǎng)、幼兒園，逐級(jí)反映。我們會(huì)努力做到最好。
4.甲型流感問(wèn)題：請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真閱讀給家長(zhǎng)的一封信。感冒發(fā)燒最好不要來(lái)園，為其他幼兒負(fù)責(zé)、為自己的孩子負(fù)責(zé)，做好請(qǐng)假工作，保證本班各項(xiàng)工作的順利開展。
5.教育教學(xué)：幼兒園被評(píng)為省十佳幼兒園，各方面都有所調(diào)整，園領(lǐng)導(dǎo)正式各種工作的開展，給老師們壓擔(dān)子、發(fā)任務(wù)，增添活動(dòng)內(nèi)容，主要是從幼兒角度考慮，讓每位幼兒在幼兒園都有所收獲、有提高和發(fā)展。
（1）語(yǔ)言老師擔(dān)任快樂閱讀，數(shù)學(xué)老師擔(dān)任快樂數(shù)學(xué)，英語(yǔ)老師每周進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)，只買教材。
（2）注重健康教育，加大幼兒體育鍛煉。
(3)全園開展美術(shù)特色教學(xué)活動(dòng)。
6.成長(zhǎng)檔案的建立：一年給孩子們制作一張活動(dòng)光盤。
最后，相信中二班的工作會(huì)做的越來(lái)越好，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心！
xx第一幼兒園。
xxx。
20xx年9月。
六年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)發(fā)言稿篇六
尊敬的各位家長(zhǎng)你們好!
感謝大家在百忙之中參加家長(zhǎng)會(huì)，我代表泉湖學(xué)校的全體師生對(duì)您的到來(lái)表示最熱烈的歡迎!向長(zhǎng)期以來(lái)支持和關(guān)注孩子教育問(wèn)題的家長(zhǎng)您表示最衷心的感謝!
時(shí)光如梭，歲月如流，六年前，你們送孩子進(jìn)泉小的時(shí)候，我們的孩子好奇、單純，是一群小可愛，現(xiàn)在，我們的孩子一個(gè)一個(gè)出落得漂亮帥氣，彬彬有禮，學(xué)問(wèn)深厚，這些真讓人歡喜啊，真希望他們總是這么出色，這么優(yōu)秀，真希望他們完美地走出泉小的大門，給母校留下美好的回憶。
今天，我們家長(zhǎng)會(huì)的主題就是談?wù)剬W(xué)生的畢業(yè)考試。市局已經(jīng)定在6月26日將舉行畢業(yè)考試，除掉雙休日，學(xué)生在校學(xué)習(xí)的時(shí)間屈指可數(shù)，凈學(xué)習(xí)時(shí)間不到一個(gè)月。人們總說(shuō)一個(gè)人一生成功與否往往是那關(guān)鍵性的幾步，六年級(jí)畢業(yè)對(duì)咱們的孩子來(lái)說(shuō)是小學(xué)階段最關(guān)鍵的一步!伴隨著倒計(jì)時(shí)的鐘聲，學(xué)校非常重視畢業(yè)班的工作，多次召開畢業(yè)班教師會(huì)，昨天還開了畢業(yè)班學(xué)生動(dòng)員會(huì)，老師們也緊鑼密布，潛心教研，精心備課，精選習(xí)題，干勁沖天。克服一切困難，一切都為了咱們的孩子!為了能更好地幫助孩子渡過(guò)小學(xué)階段的這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，能使孩子以優(yōu)異的成績(jī)順利升入初中!同時(shí)也迫切需要和家長(zhǎng)交流溝通，取得家長(zhǎng)最大限度的支持和配合!
小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí)，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。說(shuō)它重要是因?yàn)椋?/p>
第一、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問(wèn)題。誰(shuí)也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。
第二、這段時(shí)間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來(lái)學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以較好的成績(jī)步入初中，我想他一定會(huì)充滿信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說(shuō)：態(tài)度決定一切?？梢娺@對(duì)他的學(xué)習(xí)影響是十分大的。
第三、這段時(shí)間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會(huì)影響初中老師對(duì)你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說(shuō)，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了。
因此，我們這次的家長(zhǎng)會(huì)和過(guò)去幾年的家長(zhǎng)會(huì)有所不同，我希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，除了促進(jìn)我們科任教師與家長(zhǎng)之間的溝通交流外，希望我們共同承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任，多花一點(diǎn)心思，多花一點(diǎn)時(shí)間，讓我們的學(xué)生，你們的孩子在畢業(yè)考試中有一個(gè)比較好的、令人滿意的成績(jī)。
一、學(xué)生的安全問(wèn)題。
課間，有的學(xué)生不顧學(xué)校的要求，老師的再三囑咐，從樓梯扶手往下滑，在擁擠的走廊中快速追逐打鬧，令人提心吊膽，放學(xué)時(shí)候，許多騎自行車的學(xué)生在馬路上飛快狂奔，旁若無(wú)人，也不按路線走，拐來(lái)拐去，讓人看了觸目驚心，雙休日，有的男生、女生結(jié)伴游玩，早上出門天快黑了有的都不回家，沒有家長(zhǎng)陪同，你知道他們玩什么?去了哪里?據(jù)我所知背著家長(zhǎng)進(jìn)網(wǎng)吧的人很多，男、女生都有，還有的私自去劃船、爬山、安全嗎?我們養(yǎng)育一個(gè)孩子含辛如苦，是家庭的希望，我們從年紀(jì)輕輕到步入中年，最大的碩果就是養(yǎng)育了一個(gè)十二歲的孩子，容不得半點(diǎn)閃失啊，一個(gè)小小的不安全事故，就有可能讓孩子痛苦一生，讓家庭以淚洗面，所以，孩子的安全第一，在家要配合老師多給孩子講，嚴(yán)要求，有空多陪著孩子，外出玩耍，弄清孩子的朋友圈，以免交友不慎，被別人帶壞!
最近，大部分同學(xué)在各方面都有了較大的進(jìn)步，學(xué)習(xí)積極性很高，你追我趕，爭(zhēng)著當(dāng)先，尤其是：
在看到成績(jī)的同時(shí)，我們不能沾沾沾自喜，也要看到學(xué)生在學(xué)習(xí)上的不足之處，主要表現(xiàn)在以下方面：
1、有少數(shù)學(xué)生難以靜下心來(lái)，有些馬大哈的味道，不夠細(xì)心，就像這次期中試卷中很多同學(xué)由于審題不清而導(dǎo)致扣分。
2、同學(xué)們的閱讀面不廣，知識(shí)面狹窄?？砷喿x的書籍相對(duì)較少，導(dǎo)致不少時(shí)間被虛度。尤其是那些學(xué)習(xí)不自覺，從來(lái)不看課外書的學(xué)生，課外知識(shí)積累幾乎空白。
3、學(xué)習(xí)自覺性較差，極易分心，也容易受干擾。很多學(xué)生學(xué)習(xí)不主動(dòng)，有老師和沒老師不一樣。學(xué)習(xí)任務(wù)老師不督促、不檢查，學(xué)生不落實(shí)。
5.偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重。不少學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊，不能做好各科齊頭并進(jìn)。
6、最主要的是家庭作業(yè)問(wèn)題，孩子的家庭作業(yè)存在以下問(wèn)題：1、應(yīng)付，表現(xiàn)在字體龍飛風(fēng)舞，自己都不認(rèn)得，只是為了應(yīng)付老師。2、抄襲，不寫作業(yè)，有的孩子數(shù)學(xué)作業(yè)在家一字不寫，早上趴到某個(gè)角落十分鐘抄完了事。
針對(duì)這些現(xiàn)象，我懇切希望家長(zhǎng)盡一份自己的責(zé)任，養(yǎng)育一個(gè)孩子，養(yǎng)只是一方面，讓孩子吃好玩好，但育才是最重要的。所以做家長(zhǎng)的一定要督促孩子認(rèn)真完成作業(yè)，動(dòng)作迅速。對(duì)書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求。同樣的作業(yè)量，有的學(xué)生要比別的學(xué)生花更多的時(shí)間，教師布置作業(yè)往往傾向于中等生，如果作業(yè)一多，他們必須花很多的時(shí)間，這時(shí)如果沒有人來(lái)幫助督促，時(shí)間一長(zhǎng)，這些學(xué)生就容易喪失信心，害怕做作業(yè)。也可能是學(xué)習(xí)目的不明確。玩是孩子的天性。如果家長(zhǎng)只顧工作，不正確引導(dǎo)孩子，就容易使孩子迷上看電視等，把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時(shí)間，幾天的作業(yè)花半個(gè)小時(shí)就給解決了。也有孩子，先玩?zhèn)€痛快，等到第二天要上學(xué)了，實(shí)在沒辦法，才匆匆做作業(yè)。
這樣的作業(yè)，它的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草，就是錯(cuò)處很多。解決晚上作業(yè)的問(wèn)題很簡(jiǎn)單，家長(zhǎng)檢查就行了，希望孩子做完作業(yè)后，家長(zhǎng)能多關(guān)注，看做得認(rèn)真不認(rèn)真。字體了草的作業(yè)，肯定孩子沒有靜下心來(lái)寫，這種情況，家長(zhǎng)就必須讓他重新寫，不要無(wú)原則地原諒，一次兩次就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他是可以寫好的，另外，一靜下來(lái)了，作業(yè)的質(zhì)量也就高了，對(duì)于不寫作業(yè)的現(xiàn)象，你只要檢查，那就一眼看穿了。我們要保證孩子晚上作業(yè)不出大問(wèn)題，這樣孩子第二天白天的學(xué)習(xí)才能正常進(jìn)行。不至于今天補(bǔ)昨天，明天補(bǔ)今天，形成惡性循環(huán)，因?yàn)槊刻於加忻刻斓慕虒W(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃，如果晚上作業(yè)質(zhì)量差，將直接影響新知識(shí)的學(xué)習(xí)。
三、畢業(yè)前夕對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議：
1、幫助孩子制訂家庭學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。
學(xué)生在校的學(xué)習(xí)活動(dòng)，是由教師根據(jù)教學(xué)計(jì)劃扎扎實(shí)實(shí)地開展的，在家庭中，我們家長(zhǎng)也應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子，幫助孩子實(shí)事求是分析自身的現(xiàn)狀(學(xué)習(xí)上的情況、優(yōu)勢(shì)、問(wèn)題)，制定行之有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。六年級(jí)升學(xué)考試是對(duì)學(xué)生小學(xué)階段所學(xué)知識(shí)的綜合檢測(cè)，像語(yǔ)文的拼音、字、詞、句、段、篇，數(shù)學(xué)的數(shù)、形、計(jì)算、實(shí)際問(wèn)題等，家長(zhǎng)們不妨及早入手，幫助孩子查漏補(bǔ)缺，對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，家長(zhǎng)要及時(shí)輔導(dǎo)，自己輔導(dǎo)不了的，要想辦法找會(huì)的人輔導(dǎo)?；蛘哒?qǐng)教老師和同學(xué)。
2、關(guān)心孩子，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系。
家長(zhǎng)要關(guān)心孩子，尤其是學(xué)習(xí)生活，經(jīng)常問(wèn)問(wèn)他們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況，多與孩子交流溝通。及時(shí)地發(fā)現(xiàn)孩子存在的問(wèn)題，特別是思想上的問(wèn)題，有時(shí)家長(zhǎng)說(shuō)的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說(shuō)說(shuō)，讓老師跟孩子說(shuō)，效果還是比較好的。作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對(duì)老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)。
3、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。
同孩子多一些交流、溝通，而不是一味的用家長(zhǎng)的意愿來(lái)要求孩子，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤，或某次考試成績(jī)不好時(shí)，不要一味用簡(jiǎn)單的打罵等方式來(lái)教育孩子。要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習(xí)題錯(cuò)誤的原因，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，也可以與任課老師一起商量對(duì)策，切忌放任、放棄，或只有決心，而無(wú)行動(dòng)。
4、教育孩子均衡發(fā)展，要重視所有學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，不能偏科。
小學(xué)階段的全部知識(shí)，都是將來(lái)后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，厚此薄彼會(huì)直接影響孩子今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
5、創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)，特別要關(guān)注孩子雙休日的活動(dòng)。
由于孩子的自控能力還不強(qiáng)，玩心較重，所以家長(zhǎng)最好能加強(qiáng)督促。特別是雙休日，不妨過(guò)問(wèn)一下：1、雙休日您的孩子在玩什么?2、雙休日您的孩子怎么玩?3、雙休日您的孩子玩得怎樣?如果在這三方面家長(zhǎng)能適當(dāng)指導(dǎo)，那您的孩子在充分休息的時(shí)間里也能學(xué)到書本學(xué)不到的知識(shí)，將受益匪淺。不能讓他們成群結(jié)隊(duì)地在一起，在街上亂逛或者去打游戲機(jī)。
6、正確對(duì)待孩子的考試成績(jī)。
a、少獎(jiǎng)勵(lì)，多鼓勵(lì)。
孩子考好了，家長(zhǎng)一高興，給孩子一些獎(jiǎng)勵(lì)如玩具、衣服什么的，有的甚至給錢。偶爾為之，倒也無(wú)所謂(當(dāng)然最好不要給錢，給錢不如幫他們買些學(xué)習(xí)用品)，經(jīng)常這樣，甚至以此為許諾，就會(huì)誤導(dǎo)孩子，喪失學(xué)習(xí)和考試的真正目的。而恰如其分的鼓勵(lì)，對(duì)孩子的積極性、自信心有較好的激勵(lì)作用，激發(fā)培養(yǎng)孩子樂學(xué)上進(jìn)的精神比單純的物質(zhì)刺激所起的作用要重要的多，影響也更為持久。
b、少責(zé)罵，多激勵(lì)。
考得不好，家長(zhǎng)心里比較急，心情可以理解，但不要責(zé)罵孩子，不能以此來(lái)肯定或否定孩子，對(duì)于一個(gè)不可能得第一的孩子反復(fù)強(qiáng)調(diào)名次，勢(shì)必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定，不僅會(huì)使其學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)一步下降，孩子未來(lái)的整體發(fā)展都會(huì)受到妨礙。應(yīng)該坐下來(lái)，耐心地幫助孩子分析考得不好的原因，心平氣和地同孩子交流看法，共同制定提高學(xué)習(xí)成績(jī)的措施，督促孩子一步一個(gè)腳印、踏踏實(shí)實(shí)地去努力。這樣孩子心理上也易于認(rèn)同、易于接受。如果只是一味地責(zé)罵，那只能使孩子業(yè)已沉重的心理再加上一道無(wú)形的.壓力，會(huì)使孩子的情緒低落、信心受挫，甚至產(chǎn)生“破罐子破摔”的想法，結(jié)果適得其反。用心激勵(lì)。孩子只有時(shí)時(shí)受到表?yè)P(yáng)、激勵(lì)，才能不斷生上進(jìn)的動(dòng)力。
正面賞識(shí)引導(dǎo)比直接批評(píng)懲罰效果好十倍百倍。有句話叫“說(shuō)你好，真的好，不好也好。說(shuō)你不好，真的不好，好也不好?！逼鋵?shí)謊言重復(fù)一千遍就會(huì)變成真理，在激勵(lì)孩子時(shí)父母美麗的謊言就更為重要。有2個(gè)學(xué)生同樣考了個(gè)70分，一個(gè)家長(zhǎng)狠狠批評(píng)孩子，要求下次一定要考到95分以上，考不到還要采取相應(yīng)的懲罰，結(jié)果這個(gè)學(xué)生憂心忡忡，最后仍沒達(dá)到要求，面對(duì)的是又一次失敗，一次次失敗只能導(dǎo)致喪失信心，變得越來(lái)越糟，家長(zhǎng)的心情也變得越來(lái)越差。相反，另一個(gè)家長(zhǎng)針對(duì)這種情況提出要努力就行，相信下次能考80分，孩子感到家長(zhǎng)很體諒尊重他，提的要求不是很高，充滿信心，果然一次比一次進(jìn)步。激勵(lì)能讓孩子看到希望，看到光明。
c、少橫比，多縱比。
我們承認(rèn)每個(gè)孩子是有差異的。所以，考試之后，家長(zhǎng)要把孩子的考試成績(jī)與以前的成績(jī)比，看孩子有沒有進(jìn)步，有進(jìn)步哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)也應(yīng)給予充分的肯定和熱情的贊揚(yáng)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)過(guò)程是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，一般不可能有突飛猛進(jìn)，而且即使是一丁點(diǎn)兒的進(jìn)步也滲透孩子的汗水和智慧。當(dāng)孩子滿心喜悅地將自己認(rèn)為還比較理想的成績(jī)告訴你時(shí)，你千萬(wàn)不能說(shuō)“考這么幾分還高興?”“×××還考了100分呢!”這樣無(wú)異于一盆涼水從孩子的頭頂澆到腳底。因此，縱比孩子就有動(dòng)力，就會(huì)自覺的上進(jìn)。當(dāng)然少橫比，多縱比也不是不要橫比，當(dāng)孩子有了自滿、驕傲甚至自高自大的情緒時(shí)，讓他知道一下天外有天、人外有人也是有好處的。
d、少看結(jié)果，多看過(guò)程。
聰明的家長(zhǎng)就會(huì)把孩子考試的成績(jī)與平時(shí)上課、作業(yè)的情況結(jié)合起來(lái)。如果孩子平時(shí)學(xué)得扎扎實(shí)實(shí)，考試考得又好，那自然是好;如果孩子平時(shí)學(xué)得扎實(shí)，考試考得不好，可能是考試時(shí)發(fā)揮不好;如果平時(shí)學(xué)習(xí)輕浮，但考試結(jié)果卻很好，也要總結(jié);如果平時(shí)學(xué)習(xí)就心浮氣躁，糊里糊涂，考試考得又不好，那就更要認(rèn)真分析，找出原因。有了一個(gè)好的過(guò)程，就不怕沒有好的結(jié)果，即使有幾次考得不好，那也不要緊;沒有一個(gè)好的過(guò)程，就是再好的結(jié)果那也只是暫時(shí)的。從這種意義上來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的過(guò)程比學(xué)習(xí)的結(jié)果更為重要，作為家長(zhǎng)始終要把孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)情況放在心上，掛在嘴邊。
雖然，考試是一種形式，也只能是一種形式。考試能反映一些問(wèn)題，但不能說(shuō)明所有問(wèn)題。在我們國(guó)家高考升學(xué)還是以分?jǐn)?shù)為標(biāo)準(zhǔn)的大形勢(shì)下，我們家長(zhǎng)還要看重分?jǐn)?shù)，要通過(guò)考試看到孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)橛辛诉@些，孩子的學(xué)習(xí)就有了一個(gè)良好的基礎(chǔ)，對(duì)于他們將來(lái)上初中、高中乃至他們以后的生活、工作都將終身受益。
好習(xí)慣使人終生受益。俄國(guó)一位作家說(shuō)：一個(gè)人的后半生是由習(xí)慣組成，而好習(xí)慣是在前半生養(yǎng)成。學(xué)習(xí)習(xí)慣好了，學(xué)習(xí)方法正確，學(xué)習(xí)是事半功倍的事，輕松快樂的事情;相反，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)方法不正確，學(xué)習(xí)就成了苦差事。
6、鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子多看課外書。
猶太人平均每人每年閱讀65本書，我們多少?有人統(tǒng)計(jì)每人每年不到五本書，還包括教科書。5百萬(wàn)以色列人，訂的英文報(bào)紙是一百萬(wàn)份，猶太人生下來(lái)的第一件事，在圣經(jīng)上涂上蜂蜜，讓孩子知道書是甜的。我們的鄰居韓國(guó)人，韓國(guó)人識(shí)字的家庭人口5%以上，擁有五百本以上的藏書。
菊興教授認(rèn)為，與課內(nèi)的學(xué)習(xí)相比，課外的閱讀甚至更為重要。他認(rèn)為，我們將來(lái)所用的知識(shí)，可能只有1/3來(lái)自課內(nèi)的學(xué)習(xí)，其余的2/3則是通過(guò)課外閱讀得來(lái)的。通過(guò)課外閱讀，可以使學(xué)生開拓視野，提高動(dòng)手能力，調(diào)劑枯燥乏味的課堂學(xué)習(xí)生活。因而，必須給予課外閱讀以足夠的重視。
因此，為了讓孩子開拓視野，增加文化底蘊(yùn)，提高綜合素質(zhì)，同時(shí)也為了豐富孩子的課余生活，陶冶情操，很有必要讓孩子搞好課外閱讀。幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，會(huì)使孩子終生受益。
望子成龍、望女成鳳是每個(gè)做家長(zhǎng)的愿望，我們今天的努力就是為了給孩子一個(gè)美好的明天，為了孩子們，讓我們學(xué)校家庭雙管旗下，不管結(jié)果如何，我們只要盡最大的努力做了，就對(duì)得起孩子們了?；蛟S你的工作也很忙、或許你的家務(wù)事也很繁雜、或許你也會(huì)有很多的不順心，但不管如何，孩子是你們的，他們?cè)谌松兄挥羞@一次六年級(jí)，不要因?yàn)槲覀兊牟恢匾暥绊懥撕⒆拥囊簧?，家長(zhǎng)們行動(dòng)起來(lái)，用我們的愛關(guān)心孩子，用我們的嚴(yán)管理孩子，他們畢竟是孩子，需要我們?nèi)ス堋＜词鼓愕暮⒆訉W(xué)習(xí)落后了，只要我們絕不放棄對(duì)他的教育，他就一定會(huì)在原來(lái)的基礎(chǔ)上有所提高的。相信落后只是暫時(shí)的。家長(zhǎng)朋友們，讓我們攜起手來(lái)，一同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，一同為孩子們加油打氣，相信孩子會(huì)給我們，也給他們自己一份滿意的答卷。為了孩子，讓我們一起在小學(xué)的最后沖刺階段同甘共苦，助孩子一臂之力，向著他們的理想目標(biāo)共同努力!謝謝大家!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
六年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)發(fā)言稿篇七
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：
你們好！我是來(lái)自六（4）班的湯中天同學(xué)，在本次期中考試中，我的成績(jī)有了較大的提高，我要感謝我們的老師，是他們的諄諄教導(dǎo)給了我極大的信心，加上自己的不懈努力，才讓我的成績(jī)有了這樣的進(jìn)步，今天我能夠很榮幸的站在這里，和我的同學(xué)們一起分享我的學(xué)習(xí)心得，這對(duì)于六年級(jí)的我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)莫大的鼓舞。
如果說(shuō)我的進(jìn)步比較突出的話，我想應(yīng)該歸功于以下三點(diǎn)：
一、升入六年級(jí)后，班主任和老師對(duì)我們的要求更嚴(yán)格了，工作也更辛苦了，課堂上精講精練，課后耐心輔導(dǎo)。同學(xué)之間你追我趕，在班級(jí)里形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。在老師的教育下，我們都做到了更加嚴(yán)格的管理自己，用“更高、更快、更強(qiáng)”的奧運(yùn)口號(hào)鼓舞我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的斗志和決心。
二、強(qiáng)健的體魄和健康的心理是我們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在緊張的學(xué)習(xí)之余，我們需要堅(jiān)持鍛煉身體，給自己的`大腦一個(gè)調(diào)節(jié)放松的機(jī)會(huì)。在學(xué)習(xí)上要有一顆平常心，能時(shí)刻保持一種樂觀自得的態(tài)度，學(xué)會(huì)自我放松，在面對(duì)失敗的時(shí)候，不氣餒，不泄氣，堅(jiān)定自己必勝的信心，把失敗的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為成功的動(dòng)力。
三、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是最重要的。在接受新課程之前，我通常會(huì)做到課前預(yù)習(xí)，不太懂的地方在課堂上重點(diǎn)聽老師的講解，課堂40分鐘，帶著疑問(wèn)去聽講，腦子會(huì)時(shí)刻跟著老師轉(zhuǎn)，不停的思考，不停的吸收新的知識(shí)，做到有目的有重點(diǎn)的去聽講，課后再及時(shí)的復(fù)習(xí)，做到“溫故而知新”，鞏固自己的知識(shí)，課后練習(xí)也是“貴精而不貴多”，這樣才能夠最大限度的提高學(xué)習(xí)效率。
以上是我在進(jìn)步后的一點(diǎn)心得，我希望對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)是有用的，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中做到共同進(jìn)步，共同成功。謝謝！
六年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)發(fā)言稿篇八
尊敬的老師、叔叔阿姨：
上午好！
我叫xxx。光陰似箭，很快我們就要小學(xué)畢業(yè)了。六年來(lái)，在老師的辛勤培養(yǎng)下，我們逐漸長(zhǎng)大。在此，我向老師們表示真誠(chéng)的感謝！在這里，我把自己在學(xué)習(xí)方面的一些做法和體會(huì)向叔叔、阿姨們匯報(bào)一下：
考試是對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的一個(gè)檢驗(yàn)。我很重視考視，但我不看中分?jǐn)?shù)。有幾次，我的考試成績(jī)不理想，但我并不氣餒。如果成績(jī)不好，我就認(rèn)真分析原因，到底是粗心大意，還是知識(shí)上的缺陷。弄清了原因，就積極改正。“粗心”是我學(xué)習(xí)上的最大敵人，每次考試前，我就把“防止粗心”四個(gè)字寫在手上，這四個(gè)字時(shí)刻提醒我要沉著應(yīng)戰(zhàn)，不要急躁，先申題再答題。這樣就避免了許多不該發(fā)生的錯(cuò)誤。
考試中遇到確實(shí)不會(huì)的問(wèn)題，考完后要刨根問(wèn)底，向別人請(qǐng)教，直到弄懂為止。我認(rèn)為一次考試不能定終身，學(xué)習(xí)中必然會(huì)遇到挫折，只要有勇氣面對(duì)困難，認(rèn)真糾正錯(cuò)誤，就一定能取得好的成績(jī)。
新課前預(yù)習(xí)課文，對(duì)一些重點(diǎn)和弄不懂的問(wèn)題用筆記下來(lái)，待老師講課時(shí)，特別要集中精力聽講，這樣，一些弄不懂的問(wèn)題，基本上就能解決。
說(shuō)實(shí)話，我課后并不十分用功。我的做法是向課堂要質(zhì)量。只有在課堂上消化好了，學(xué)習(xí)成績(jī)才能跟上去，如果課堂上弄不懂，不認(rèn)真練習(xí)，課后要費(fèi)更大的力氣才能補(bǔ)上。課堂上我從不左顧右盼，不交頭接耳，專心聽講，課堂上聽好，課后做作業(yè)就少費(fèi)力氣了。
做作業(yè)的目的是為了鞏固所學(xué)的知識(shí)。單純?nèi)蝿?wù)觀點(diǎn)起不到鞏固知識(shí)的作用。我每次都象對(duì)待試卷一樣完成作業(yè)，首先書寫認(rèn)真，不能涂改。對(duì)那些弄不懂的地方，虛心請(qǐng)教別人，認(rèn)真查閱資料。決不能照抄了事，直到確實(shí)弄懂才寫到作業(yè)本上。
“書是人類進(jìn)步的階梯”，古人說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！蔽姨貏e喜歡看課外書，但絕不看不健康的書籍，對(duì)于書中優(yōu)美的句子刻意背過(guò)它，爺爺訂的“新周報(bào)”我每期必看。通過(guò)讀書，我增長(zhǎng)了知識(shí)，陶冶了情操。水平也有了提高。
尊敬的叔叔、陳姨們，敬愛的老師們，以上是我在學(xué)習(xí)方面的一些做法，不當(dāng)?shù)牡胤秸?qǐng)批評(píng)指正。
謝謝大家！
六年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)發(fā)言稿篇九
尊敬的各位老師，各位叔叔阿姨，親愛的學(xué)弟學(xué)妹們：
大家好！我是苑苑，很榮幸能夠站在這里和大家分享一些關(guān)于學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。感謝國(guó)學(xué)會(huì)給我提供的這次機(jī)會(huì)！
我媽媽在國(guó)學(xué)會(huì)的這一年，我正在緊張的初三學(xué)習(xí)生活中。偶爾我抽時(shí)間隨我媽媽來(lái)這里，每次都感覺收獲很多。今年中招考試，我取得了一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的成績(jī)，讓許多人為我高興，我在這里謝謝大家！成績(jī)固然微不足道，但學(xué)習(xí)中的一些心得體會(huì)我覺得有必要拿出來(lái)與大家共同分享，不當(dāng)?shù)牡胤秸?qǐng)各位老師指正。
從小學(xué)到初中的九年，我感覺充實(shí)而美麗！學(xué)習(xí)，使我從無(wú)知走向理智，從淺薄走向充實(shí)。在不斷的學(xué)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了分析與思考，學(xué)會(huì)了合作與競(jìng)爭(zhēng)，也學(xué)會(huì)了如何不斷超越、突破自己的極限而成長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)到底是為了什么？我也經(jīng)常問(wèn)自己，難道只是為了考上好大學(xué)，找到好工作，將來(lái)領(lǐng)份好薪水嗎？今年中招結(jié)束之后，我接到了一些學(xué)校的電話，說(shuō)，來(lái)我們這里上學(xué)吧，我們可以讓你考上北大清華。是的，北大清華，是我們很多學(xué)生的夢(mèng)想之地。但學(xué)習(xí)僅僅就是為了考上北大清華給人看嗎？北大清華使我們?nèi)咳松膲?mèng)想嗎？不！不是那樣的！如果是那樣，學(xué)習(xí)壓力會(huì)很大，會(huì)感覺很累很累。因?yàn)橐己么髮W(xué)就需要好分?jǐn)?shù)，要想有分?jǐn)?shù)，就得學(xué)會(huì)考試，這樣，學(xué)習(xí)純粹就成了為應(yīng)付考試而學(xué)習(xí)。這樣一來(lái)，分分，就成了我們的命根！考考，就成了老師的法寶！而每天背起沉重的書包是朝著分?jǐn)?shù)去上學(xué)，去聽課，學(xué)習(xí)自然就會(huì)成為一種折磨。所以，我覺得學(xué)習(xí)的目的不應(yīng)該是這樣的。學(xué)習(xí)的目的不應(yīng)該僅僅是為著考上一個(gè)好大學(xué)。那么學(xué)習(xí)的目的是什么呢？我認(rèn)為是不斷進(jìn)步，不斷完善自己。只有不斷地進(jìn)步和完善自己，學(xué)習(xí)才算成功。
我認(rèn)為一個(gè)人學(xué)習(xí)上要想成功，就必須有正確的目標(biāo)，也就是首先要樹立遠(yuǎn)大的理想。我的第一個(gè)話題就是，志當(dāng)存高遠(yuǎn)！
一、志當(dāng)存高遠(yuǎn)。
我的理想是什么呢？我的理想就是要造福社會(huì)、造福人類，做一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)全人類有用的人！當(dāng)我有了這樣的目標(biāo)的時(shí)候，我會(huì)覺得自己需要學(xué)習(xí)的東西很多很多。那么多的知識(shí)等著我們?nèi)チ私馊ミ\(yùn)用，你哪還有時(shí)間抱怨？所以，當(dāng)我學(xué)習(xí)有懈怠的時(shí)候，我會(huì)告誡自己，苑苑，你是在為你的理想而學(xué)習(xí)！這個(gè)時(shí)候，就會(huì)覺得有無(wú)窮大的力量推動(dòng)著我，所以學(xué)起來(lái)就會(huì)不覺得勞累。世上的事情有時(shí)候很奇怪，當(dāng)我們把目標(biāo)不放在分?jǐn)?shù)上成績(jī)上的時(shí)候，分?jǐn)?shù)和成績(jī)恰恰又會(huì)來(lái)到我們的身邊。這是我的第一個(gè)心得體會(huì)。
當(dāng)然，僅僅有目標(biāo)還不行。我們還要有好的心理。
二、良好的心理。
良好的心理首先要有堅(jiān)定的意志，不能一遇到挫折就灰心喪氣。孟子說(shuō)過(guò)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能，”要想實(shí)現(xiàn)自己的理想，我們需要堅(jiān)強(qiáng)的意志、頑強(qiáng)的精神，這樣才能克服前進(jìn)道路上的困難。所以，我們要經(jīng)常自己給自己打氣，一切皆有可能，“nothingisimpossible”沒有什么不可能！
其次，在學(xué)習(xí)中，一定有面對(duì)挫折的好心態(tài)。要學(xué)會(huì)看淡分?jǐn)?shù)，看淡成績(jī)。比如我吧，考好了，我不會(huì)欣喜若狂；考不好，我也不會(huì)情緒低落。比如這次我考入鄭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，可以說(shuō)我就做好了充分的思想準(zhǔn)備，那里高手如云，我已經(jīng)做好倒數(shù)第一名的準(zhǔn)備。做好最壞的打算，付出最大的努力！這樣才能夠在遇到挫折的時(shí)候心平氣和。在學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)會(huì)感恩，不但感恩我們的父母老師，感恩我們的同學(xué)朋友，我覺得有時(shí)候還要感恩那些考不好的時(shí)候，感恩那些失敗的經(jīng)歷，因?yàn)檫@些經(jīng)歷，讓我們有機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)了總結(jié)和反思。所以，我有一個(gè)錯(cuò)題本，每次考試做錯(cuò)的題，我都會(huì)記在錯(cuò)題本上，它提醒我下次不要再錯(cuò)。
當(dāng)然，良好的心理一定是自信的心理！自信是成功的第一秘訣。所以，無(wú)論考試考得怎樣砸，我們都不要失去信心，找到失敗的原因后，就忘掉這次考試，帶著信心，朝目標(biāo)努力。我們要相信自己是最棒的！做最好的自己，而不是做第一。自己和自己的過(guò)去比，只要自己比昨天在進(jìn)步，就是最棒的。我們不能天天想著超越別人，其實(shí)，超越自我更重要。當(dāng)你把自己做到最好的時(shí)候，也許你就會(huì)成為最好的那個(gè)。當(dāng)然，人生路上，沒有最好，只有更好！那我們就做更好的自己吧！
同時(shí)，考試的時(shí)候千萬(wàn)不要作弊，作弊一方面是不誠(chéng)信，讓人看不起，更主要的是搬起石頭砸自己的腳。我有個(gè)同學(xué)，成績(jī)很好，但老是不自信，考場(chǎng)上能偷看別人一眼就偷看一眼，結(jié)果看到別人和自己的答案不一樣，趕緊改，下了考場(chǎng)才知道自己寫的對(duì)，后悔莫及。而如果因?yàn)樽鞅卓剂烁叻?，那樣?huì)有很多同學(xué)不服氣。而且，我想，一個(gè)連考場(chǎng)上都難以克服自己作弊的人，將來(lái)參加工作了又怎么能夠恪盡職守、廉潔奉公，怎么能夠真正做到為社會(huì)服務(wù)呢？平時(shí)我們做模擬試卷的時(shí)候，老師家長(zhǎng)一般愛把答案收走，怕我們做試題時(shí)候抄答案，但我的老師和我媽媽從來(lái)不收我的試卷答案，他們知道我是從來(lái)不作弊不抄答案的，因?yàn)槲抑滥鞘亲云燮廴耍《遥埳系拇鸢敢膊灰欢ㄊ蔷褪峭耆_的，很多次我做完題，一對(duì)答案，發(fā)現(xiàn)與我做的不同，我仔細(xì)再思考，感覺答案有問(wèn)題，一問(wèn)老師，果然答案是錯(cuò)的。所以，我們要相信自己，要自信！當(dāng)然，取得高分是有秘訣的，我認(rèn)為，取得高分的秘訣不是你做對(duì)了多少難題，而是你會(huì)做的題是不是全部做對(duì)了。所以，考場(chǎng)上一定要認(rèn)真，不要因?yàn)轳R虎丟分，因?yàn)轳R虎丟的分是最冤枉的。我從小學(xué)開始，媽媽就經(jīng)常告誡我，有些題不會(huì)做沒有關(guān)系，如果什么題都會(huì)做，還上學(xué)干嘛呢？那不是神童了嗎？有些題不會(huì)做沒有關(guān)系，回頭再好好學(xué)。但會(huì)做的題一定要盡量作對(duì)。提高正確率，減少失誤率，這是高分的秘訣。因?yàn)槟悴粫?huì)做的題大家一般也不會(huì)做，而你會(huì)做的題大家也一般會(huì)做，誰(shuí)把會(huì)做的題全部作做對(duì)，誰(shuí)一定是最高分！
三、勤于思考。
我們每個(gè)人要善于思考，學(xué)習(xí)的捷徑便是思考?？鬃诱f(shuō)：“學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆?！比绻麑W(xué)習(xí)書本知識(shí)而不思考，就不能融會(huì)貫通，學(xué)以致用；如果只是苦思冥想?yún)s不認(rèn)真讀書學(xué)習(xí)，就會(huì)孤陋寡聞，才疏學(xué)淺。
有許多同學(xué)常常報(bào)怨數(shù)理化太難，學(xué)不會(huì)，沒日沒夜地做題，成績(jī)?nèi)詻]有起色，我個(gè)人認(rèn)為就是不善于思考。愛因斯坦狹義相對(duì)論的建立，就經(jīng)過(guò)了“十年的思考”。他說(shuō)：“學(xué)習(xí)知識(shí)需要思考、思考、再思考，我就是靠這個(gè)學(xué)習(xí)方法成為科學(xué)家的?！?/p>
牛頓從蘋果落地導(dǎo)出了萬(wàn)有引力，有人問(wèn)他有什么訣竅，他回答說(shuō)：“我并沒有什么方法，只是對(duì)于一件事情作長(zhǎng)時(shí)間的思考罷了。”他還說(shuō)：“我的成功歸功于精心的思索?！?/p>
思考也需要我們下苦功夫，以“打破沙鍋問(wèn)到底”的精神去鉆研，切不可不懂裝懂。有時(shí)候，思考確實(shí)比做題痛苦，一種絞盡腦汁的痛苦，一種常人無(wú)法想象的痛苦，但如果你經(jīng)常思考，它便變成了一種樂趣，一種具有挑戰(zhàn)的樂趣，一種常人無(wú)法體驗(yàn)的樂趣！所以，我們學(xué)習(xí)各門功課，一定要想明白，要經(jīng)常多問(wèn)幾個(gè)為什么，然后思考為什么，從不同角度的理解之后，再加上適當(dāng)?shù)牧?xí)題練習(xí)，一定能夠事半功倍！
四、重視課堂。
一定要重視課堂。只有重視課堂，才能不斷提高學(xué)習(xí)效率，這是我學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中最主要的。我課下學(xué)習(xí)是很輕松的，我從來(lái)沒有熬夜學(xué)習(xí)的習(xí)慣。因?yàn)楹芏嘀R(shí)在課堂上就學(xué)會(huì)了。課堂上好好學(xué)了，課下可以省很多力氣，也省爸爸媽媽的銀子，因?yàn)椴挥谜?qǐng)家教了。要做到課堂上不走神，思路跟著老師走。很多同學(xué)上課愛走神，我這里告訴大家一些方法，首先眼睛要盯住老師，老師在講臺(tái)上走到哪里我們的眼睛就盯到哪里。更重要的是思路要跟著老師，課堂上我們還要敢于提問(wèn)，樂干提問(wèn)，善于提問(wèn)，課堂上老師問(wèn)的問(wèn)題，我們回答一定要積極，這是我們集中注意力，提高課堂效率最好的捷徑。課堂上不懂的問(wèn)題下課及時(shí)問(wèn)老師，當(dāng)天的問(wèn)題就當(dāng)天解決。當(dāng)然也可以問(wèn)同學(xué)，但不能不懂裝懂，否則我們不懂的知識(shí)會(huì)越積越多。在問(wèn)之前，一定要自己先思考，經(jīng)過(guò)思考還不明白的再問(wèn)。對(duì)于問(wèn)問(wèn)題，我認(rèn)為最主要是學(xué)會(huì)多問(wèn)老師，老師是我們最寶貴的財(cái)富，而且是“免費(fèi)的寶藏”，多問(wèn)老師，自然可以知道更多。我有很多同學(xué)，喜歡有問(wèn)題問(wèn)家長(zhǎng)。我有個(gè)同學(xué)，爸爸輔導(dǎo)她數(shù)學(xué)物理，媽媽輔導(dǎo)她英語(yǔ)語(yǔ)文，我當(dāng)時(shí)也很羨慕她，因?yàn)槲业陌职謰寢?，總是鼓?lì)我有問(wèn)題去問(wèn)老師，有關(guān)學(xué)習(xí)知識(shí)的問(wèn)題，他們什么都不給我講。到了初中，我?guī)缀鯖]有問(wèn)過(guò)他們有關(guān)學(xué)習(xí)的問(wèn)題。我爸爸媽媽在學(xué)習(xí)上可以說(shuō)從來(lái)沒有給我講過(guò)一個(gè)數(shù)學(xué)題物理題化學(xué)題。我爸爸教語(yǔ)文，他也很少給我講有關(guān)語(yǔ)文的知識(shí)。到了初三我不會(huì)寫議論文，急的我想哭，媽媽還是堅(jiān)持說(shuō)，沒有關(guān)系，老師會(huì)教你的，你慢慢就會(huì)寫好的。最終，我還是跟著老師學(xué)會(huì)了如何寫議論文。而且寫的議論文每次都是高分。好多人以為我爸爸媽媽是大學(xué)老師，在家里一定經(jīng)常輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，其實(shí)，根本不是這樣，他們倆可輕松了，簡(jiǎn)直就是甩手掌柜。現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)想想，爸爸媽媽可謂是用心良苦，那些問(wèn)題他們不是不會(huì)，他們是在培養(yǎng)我勤學(xué)好問(wèn)的習(xí)慣呀。熟悉我的同學(xué)都知道，四中的老師不管是教過(guò)我的還是沒有教過(guò)我的，幾乎都被我問(wèn)過(guò)問(wèn)題。在這里，我要感謝我的媽媽！媽媽，謝謝您！我更要感謝我所有的老師！老師，謝謝您們！
五、養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。
平時(shí)，我們要注意積累，特別是要養(yǎng)成閱讀的.習(xí)慣，多讀課外書，涉及面一定要廣，我讀書，有科技類、歷史類、文學(xué)類等等，當(dāng)然，我在閱讀上做的也很不夠，還需要向更多的人學(xué)習(xí)。我上初中一年級(jí)的時(shí)候，我和我的同學(xué)們組建了“小書蟲讀書會(huì)”。我們制定了小書蟲讀書會(huì)章程，有我們的口號(hào)，我們有具體的計(jì)劃，而且每一次參加人員都有記錄和總結(jié)。當(dāng)時(shí)，參加的同學(xué)積極性都很高，我們沒有場(chǎng)所，就在學(xué)校的操場(chǎng)上，每周一次讀書會(huì)。我們每次都統(tǒng)一在網(wǎng)上購(gòu)買書，統(tǒng)一讀同一本書，然后每周三下午放學(xué)后交流。開始的時(shí)候天氣還可以，后來(lái)越來(lái)越冷了，學(xué)校讓我們?nèi)W(xué)校的會(huì)議室去開。我給大家看看當(dāng)時(shí)我們都讀的什么書，還有我們的活動(dòng)。讓我媽媽放放幻燈片看看。大家還可以看看我們的活動(dòng)內(nèi)容。前天我看到國(guó)學(xué)會(huì)的圖書室，里面寬敞明亮，國(guó)學(xué)會(huì)給我們提供了這么好的閱讀學(xué)習(xí)場(chǎng)所，我可真羨慕大家能經(jīng)常來(lái)這里學(xué)習(xí)讀書。因?yàn)槲荫R上要去鄭州外國(guó)語(yǔ)上高中了，要是三年前能有這么一個(gè)場(chǎng)所，我想，我們的小書蟲讀書會(huì)一定會(huì)收獲更大。我只有祝福小弟弟小妹妹們，你們要珍惜這樣的機(jī)會(huì)和場(chǎng)所呀！
學(xué)習(xí)語(yǔ)文和英語(yǔ)，閱讀最為重要。我的一個(gè)同學(xué)許思佳，閱讀量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我，我很佩服她，她寫的作文簡(jiǎn)直讓我崇拜不已。她的成功就來(lái)自于從小癡迷于讀書。我媽媽也經(jīng)常后悔說(shuō)，沒有讓我小時(shí)候多讀有關(guān)國(guó)學(xué)文化的書，我現(xiàn)在知道了自己在哪些地方有缺憾，所以就要在哪里多彌補(bǔ)。而我的缺憾希望不要再成為小弟弟小妹妹的遺憾，希望你們現(xiàn)在就開始多閱讀。我自己已經(jīng)給自己定任務(wù)，要多讀經(jīng)典書籍。國(guó)學(xué)會(huì)有很多經(jīng)典書籍，對(duì)我們來(lái)說(shuō)真是天賜良機(jī)！我們要格外珍惜才是。
讀書多了，語(yǔ)感就來(lái)了。現(xiàn)在語(yǔ)文考試已經(jīng)變化很多。今年中招試題，很多人感覺難的不是數(shù)理化，而是語(yǔ)文。今年中招考試，我的數(shù)學(xué)和化學(xué)都是滿分，但語(yǔ)文我不滿意。今年川匯區(qū)語(yǔ)文最高分才考110分，我的語(yǔ)文考107分。這個(gè)分?jǐn)?shù)排名也很靠前，從分?jǐn)?shù)排名上來(lái)看我考的還算不錯(cuò)，但我自己不滿意。因?yàn)榫嚯x滿分120分還有十幾分的距離，這說(shuō)明我們大家在語(yǔ)文上都做的不好。為什么大家在語(yǔ)文上，都會(huì)丟失這么多的分?jǐn)?shù)？我認(rèn)為就是我們平時(shí)的閱讀量不夠。學(xué)語(yǔ)文不能只學(xué)書本。
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也是如此。很多人認(rèn)為學(xué)英語(yǔ)就是背單詞記語(yǔ)法，我認(rèn)為這是一個(gè)笨方法。英語(yǔ)是英美國(guó)家的語(yǔ)文，所以，學(xué)習(xí)英語(yǔ)和學(xué)習(xí)語(yǔ)文一樣，也要注意培養(yǎng)語(yǔ)感。培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感有幾個(gè)途徑，第一個(gè)途徑就是看原版英文電影?，F(xiàn)在有很多好看的原聲英文動(dòng)畫片，小時(shí)候我喜歡看那些奧斯卡獲獎(jiǎng)的英文原版動(dòng)畫片，向“白雪公主”“玩具總動(dòng)員”“海底總動(dòng)員”“小鹿斑比”“蟲蟲總動(dòng)員”“阿拉丁”“獅子王”等，我媽媽收集了很多好看的原版動(dòng)畫片，大家可以問(wèn)她網(wǎng)站。這樣，既娛樂了，又鍛煉了聽力?，F(xiàn)在我有時(shí)候也去奧斯卡電影院看很多原聲電影，一是在緊張的學(xué)習(xí)生活中休閑一下，當(dāng)然也是為了練習(xí)聽力。因?yàn)殡娪袄锩娴呐_(tái)詞對(duì)白，都是經(jīng)典。就像我們的電影一樣，臺(tái)詞都是學(xué)習(xí)語(yǔ)言最好的地方。同時(shí)，我推薦學(xué)習(xí)英語(yǔ)的朋友，可以學(xué)習(xí)《新概念英語(yǔ)》這本教材，通過(guò)學(xué)習(xí)新概念一篇篇課文，既擴(kuò)大了我們的閱讀量，又讓我們了解了國(guó)外的文化。有一套《英語(yǔ)小書蟲》也很不錯(cuò)，都是名篇。我今天專門帶來(lái)了。通過(guò)閱讀它，可以讓我們感受英語(yǔ)的魅力。我現(xiàn)在把我喜歡的這套英語(yǔ)小書蟲贈(zèng)書給國(guó)學(xué)會(huì)，希望對(duì)來(lái)這里學(xué)習(xí)的學(xué)弟學(xué)妹們有點(diǎn)用處。
同時(shí)，培養(yǎng)語(yǔ)感最好的途徑是瘋狂背誦，英語(yǔ)課文要一口氣背下來(lái)，這讓我受益匪淺。背得多了，詞匯量自然變大，句型語(yǔ)法也掌握了，同時(shí)語(yǔ)感大大增強(qiáng)，談到英語(yǔ)考試，語(yǔ)感絕對(duì)是做英語(yǔ)試題的最大法寶，有了它，便能所向披靡。我從來(lái)沒有單獨(dú)學(xué)習(xí)過(guò)英語(yǔ)語(yǔ)法和英語(yǔ)寫作，不過(guò)，我的英語(yǔ)作文幾乎每次都是滿分。我覺得這都是得益于語(yǔ)感的培養(yǎng)?！氨硶?huì)唐詩(shī)三百首，不會(huì)作來(lái)也會(huì)偷”。英語(yǔ)作文也是如此?，F(xiàn)在，我正在閱讀英文版的《暮光之城》，可以說(shuō)讓我一舉兩得，一方面我終于在假期有時(shí)間坐下來(lái)閱讀我喜歡的這套書，更重要的讓我在閱讀中感受到了英語(yǔ)的魅力！
六、積極參加各種活動(dòng)，樂于助人。
除了學(xué)習(xí)，我們還要經(jīng)常參加學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)。我是我們學(xué)校廣播站的播音員。每周學(xué)校國(guó)旗下的演講我也經(jīng)常參加。同時(shí)我們要盡可能參加一些社會(huì)活動(dòng)，多做公益，幫助幫助弱勢(shì)群體，奉獻(xiàn)我們的愛心，初三學(xué)習(xí)緊張，我參加的少了，在初一初二的時(shí)候，我經(jīng)常跟著媽媽去孤兒院和養(yǎng)老院，參加公益活動(dòng)可以培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)擔(dān)當(dāng)精神。而有了這些精神，我們才會(huì)更加珍惜我們今天的美好生活，才懂得今天的美好生活來(lái)之不易，我們也才能更好的自覺學(xué)習(xí)，并且樂于學(xué)習(xí)。
在學(xué)習(xí)中，我們還要懂得合作學(xué)習(xí)，相互借鑒。我從許多同學(xué)那里學(xué)到了很多有益于我自己成長(zhǎng)的東西。比如從剛才我說(shuō)的我的好朋友許思佳那里，我懂得了閱讀的重要性。我們也要積極影響別人，樂于助人。我的很多同學(xué)都愿意坐在我的周圍。因?yàn)閷?duì)于同學(xué)們問(wèn)我的問(wèn)題，我總會(huì)耐心的給他們講解，我給別人講題與一般人不一樣。我先要把與這個(gè)題相關(guān)的知識(shí)給他講講，然后再講思路，講完后讓他自己做，做對(duì)了一般我還要再出幾道類似的題測(cè)試一下是不是真掌握了，如果類似的題都會(huì)做了，才算把這個(gè)問(wèn)題解決完。所以，我的很多同學(xué)，有問(wèn)題甚至有時(shí)候不愿意問(wèn)老師，都跑來(lái)問(wèn)我。那問(wèn)我問(wèn)題會(huì)不會(huì)耽誤我的學(xué)習(xí)時(shí)間呢？當(dāng)然會(huì)，可是，大家想想，我雖然失去了一點(diǎn)時(shí)間，我是不是從中得到的更多呢？是的，首先我收獲了友誼，我的很多同學(xué)都是我的好朋友，我?guī)椭麄兊耐瑫r(shí)就得到了他們的信任。其次我通過(guò)幫助他們自己也把許多知識(shí)復(fù)習(xí)了。而且，有很多同學(xué)問(wèn)我的問(wèn)題我自己也沒有見過(guò)，通過(guò)與他們一起交流思考，讓我有機(jī)會(huì)接觸到更多的難題，進(jìn)而鍛煉了我的思考能力。所以，有時(shí)候，幫助別人的時(shí)候受益最大的卻是自己，這是我的一個(gè)經(jīng)驗(yàn)所得。
同時(shí)我們還要選擇自己感興趣的課外活動(dòng)，可以學(xué)學(xué)音樂陶冶情操，做做運(yùn)動(dòng)鍛煉身體，練練書法修身養(yǎng)性。我的愛好很廣泛，我曾經(jīng)兩次獲得周口市舉行的青少組鋼琴大賽一等獎(jiǎng)，我在初中一年級(jí)的時(shí)候就已經(jīng)過(guò)了鋼琴十級(jí)?，F(xiàn)在我正在學(xué)習(xí)我們的民族樂器琵琶，希望有機(jī)會(huì)將來(lái)在這里給大家彈上一曲。我喜歡唱歌舞蹈，喜歡游泳喜歡打乒乓球，我們希望分?jǐn)?shù)高，成績(jī)好，但我們絕不要成為分?jǐn)?shù)成績(jī)的奴隸，我們要做陽(yáng)光少年！
最后，特別提到的是，我們要學(xué)會(huì)休息。我每天堅(jiān)持睡午覺，晚上也不熬夜。因?yàn)橹挥谐渥愕男菹⒉艜?huì)讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)候精神百倍，磨鐮不誤砍柴工，每次別人問(wèn)我經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，我都會(huì)提到這個(gè)，因?yàn)檫@是我從小學(xué)到初中得到的一個(gè)經(jīng)驗(yàn)。
我的學(xué)習(xí)心得主要就是這些，當(dāng)然，不同的人有不同的方法，學(xué)會(huì)“因人而異”和“因地制宜”才是最重要的，我的方法你不一定照抄照搬，因?yàn)橹挥羞m合自己的才是最好的！我祝福在座的學(xué)弟學(xué)妹們都能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法！
再次感謝國(guó)學(xué)會(huì)給我提供的這次機(jī)會(huì)！祝愿學(xué)弟學(xué)妹們，取得更好的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想！
謝謝大家！
六年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)發(fā)言稿篇十
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是705班的xxx，很榮幸有機(jī)會(huì)在這里和大家一起來(lái)分享我的學(xué)習(xí)心得，金秋九月，我們一同踏進(jìn)“樹人”的校園，相信新生訓(xùn)練營(yíng)的種種大家都還記憶猶新，但是時(shí)間老人在我們不經(jīng)意間揮了揮衣袖就將半個(gè)學(xué)期輕輕地放入我們的回憶中，緊張的期中考試已落下了帷幕。優(yōu)異的成績(jī)見證了同學(xué)們不懈的努力，也見證了老師們辛勤的工作。我為我們?nèi)〉眠M(jìn)步的成績(jī)而感到高興，同時(shí)我代表同學(xué)們向老師說(shuō)聲您們辛苦了。
在這次的期中考試中，我取得較令人滿意的成績(jī)，在學(xué)習(xí)中我有這樣的三樣法寶。
有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí)，生命是一只藍(lán)色的蛹；當(dāng)我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的`蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰(shuí)愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢？所以說(shuō)，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情和迫切的需求，投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂，體驗(yàn)克服困難的快樂，體驗(yàn)取得成功的快樂。
一個(gè)人沒有目標(biāo)，就象大海中迷失方向的航船，不可能達(dá)到成功的彼岸。生活中，每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就一定會(huì)取得成功。所以，請(qǐng)同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)，在不斷的超越中成長(zhǎng)自我，成就自我。
書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。天上不會(huì)掉餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)，沒有勤奮的耕耘不行。不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想、是幻想。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學(xué)終日忙碌，卻沒有明顯的進(jìn)步，原因何在？我想，也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此迹€未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，課堂效率低，課后抄作業(yè)，考試難答題。忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！
期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調(diào)整，為下次人生的考場(chǎng)早作準(zhǔn)備。有這樣一句格言：“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路”。
六年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)發(fā)言稿篇十一
尊敬的老師，親愛的家長(zhǎng)和同學(xué)：
大家好！
我是來(lái)自實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)的xxx，現(xiàn)在在高斯數(shù)學(xué)六年級(jí)尖子班學(xué)習(xí)，今天特別感謝老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我講一講我作為學(xué)生和孩子的一些真實(shí)想法。
無(wú)論是作為一名學(xué)生，還是作為一名孩子，我們都渴望自己是老師和父母心中最優(yōu)秀的人。但無(wú)奈的是，我們大部分的時(shí)候表現(xiàn)的并不是沒有那么優(yōu)秀。
比如：學(xué)習(xí)上作業(yè)不認(rèn)真完成、上課有時(shí)會(huì)走神、考試成績(jī)忽高忽低；生活上，做事情慢慢吞吞、丟三落四，遇到問(wèn)題就想逃避，愛偷懶、不上進(jìn)……等等這些在老師和大人看來(lái)，都是不可饒恕的缺點(diǎn)。
這些缺點(diǎn)，導(dǎo)致我們和大人之間產(chǎn)生矛盾和隔閡，生活中總是會(huì)爭(zhēng)吵不斷，我們也時(shí)常開心不起來(lái)。我就常常想：我都把學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù)完成了，為什么大人還要我做這做那，不讓我痛快地去玩耍，不給我自由的空間呢？而他們自己卻可以隨心所欲做自己的事情呢？這讓我真的很困惑，也很無(wú)奈。對(duì)此，我一度都很不理解父母，甚至覺得父母并不愛我，只是一昧要求我做這做那，而他們卻什么都不用做；與此同時(shí)，父母對(duì)我的表現(xiàn)也是很傷腦筋。
直到今年的暑假，在我經(jīng)歷了一些事情后，才讓我真正明白了這些矛盾的根源。
在高斯數(shù)學(xué)補(bǔ)完暑假的前半段課程后，媽媽為了讓我接受更多更好的教育，在劉老師的建議下，特地去武漢進(jìn)行了培優(yōu)。在武漢，我才發(fā)現(xiàn)，我在京山的悠然自得，真的是太幸福了。武漢的同學(xué)，都是一天到晚不斷地拼命學(xué)習(xí)，不僅學(xué)習(xí)的知識(shí)更難，而且學(xué)習(xí)的課程更多。一門數(shù)學(xué)課，一位同學(xué)就補(bǔ)好幾個(gè)地方，而且他們卻覺得這個(gè)非常正常，因?yàn)榇蠹乙舜烁?jìng)爭(zhēng)。為了上更好的學(xué)校，在同齡人中表現(xiàn)的更突出，自己只能更拼命?？粗麄兠刻毂持林氐臅诔鞘欣锩娴教幋┧螅粸闋?zhēng)得更好的機(jī)會(huì)進(jìn)入優(yōu)秀的初中時(shí)，我覺得自己真的是目光太狹隘了，我也終于明白為什么爸媽叫我努力學(xué)習(xí)的原因了。
另外還有一件事情，讓我更加體會(huì)到了父母的關(guān)愛。7月的武漢本就酷熱難耐，媽媽卻不顧自己身體不適，冒著酷暑把我送到武漢后，還特意請(qǐng)假留著武漢精心照顧我。有一天，饑腸轆轆的我，上完培優(yōu)課回家，一進(jìn)門就嚷嚷著要吃飯，媽媽卻說(shuō)飯還沒有做好，需要稍等一下。我頓時(shí)很生氣，大發(fā)脾氣說(shuō)：“怎么回事啊，我辛辛苦苦上了半天課，回家這么晚了，飯都沒得吃！”媽媽趕緊安撫我說(shuō)道：“別急啊，馬上就好了?！蔽抑缓镁锲鹱欤缴嘲l(fā)上慢慢等著。過(guò)一會(huì)，飯菜做好了，媽媽叫我吃飯。我坐到飯桌前，本來(lái)想再埋怨兩句，抬頭卻看見媽媽溫柔的目光注視著我，眼神里充滿了無(wú)限的寵愛。我覺得有點(diǎn)不好意思了，趕緊收回自己的目光，卻無(wú)意中看到媽媽手上有一道很深的傷疤。趕緊問(wèn)媽媽怎么回事，媽媽說(shuō)沒事，切菜時(shí)不小心切到手了，去處理了一下，耽誤了一點(diǎn)時(shí)間，所以做飯就晚了一點(diǎn)。聽到這，我不由得一陣心酸，媽媽其實(shí)一直默默地在為我付出，而我卻不理解她，我頓時(shí)覺得十分慚愧，心里也暗自下決心：“我以后一定要好好學(xué)習(xí)，讓自己成為優(yōu)秀的人，長(zhǎng)大了可以更好地回報(bào)父母的愛！”
講到這，我其實(shí)就是想對(duì)大家說(shuō)，我們其實(shí)很懂事，但是以前我們并不明白為什么大人對(duì)我們有這么多要求？現(xiàn)在，我終于明白了，我們要好好學(xué)習(xí)的目的，不是為了應(yīng)付老師和父母，而是真正的要學(xué)到知識(shí)和本領(lǐng)，這樣我們才能夠在長(zhǎng)大后有更多的機(jī)會(huì)去成長(zhǎng)，成為真正優(yōu)秀的人才，過(guò)上自己想過(guò)的有價(jià)值、有意義的自由生活。同時(shí)也是為了我們的父母將來(lái)能夠不為我們的生活操心，讓他們過(guò)上更加舒適的生活，讓我們的愛彼此傳遞。
我的發(fā)言就到這，謝謝大家！
六年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)發(fā)言稿篇十二
親愛的媽媽，親愛的父母，親愛的領(lǐng)導(dǎo)和老師們：
大家下午好！
我是6（1）號(hào)，歡迎家長(zhǎng)參加學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)您的到來(lái)表示真誠(chéng)的歡迎和極大的感謝，期待您在成長(zhǎng)的道路上給予更多的關(guān)注，感謝您的心血。在此，我代表所有六年級(jí)的同學(xué)，真誠(chéng)地表示：你們辛苦了！
家里在這么優(yōu)秀的學(xué)校讀書我很開心，學(xué)校有老師的關(guān)心和幫助我也很開心。我很高興我的同學(xué)在課堂上相處得很好，我也很高興我能在老師的指導(dǎo)下取得優(yōu)異的成績(jī)。我也想對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和老師說(shuō)：謝謝！
我喜歡看書，夢(mèng)想成為一名作家。我一直在為這個(gè)夢(mèng)想努力，全家人都在盡全力支持這個(gè)夢(mèng)想。爸爸出去打工掙錢養(yǎng)家。我媽帶著我和我哥，給我們做飯，送我們上學(xué)，和我們一起做作業(yè)。你辛苦的女兒牢記在心，我將以優(yōu)異的成績(jī)，完美的人生回報(bào)你！
老師陪伴我們最多。你教給我們知識(shí)，告訴我們做人的道理。你的努力和教育智慧將影響我們的一生。我會(huì)用自己的努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
在人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)校一直在幫助我們實(shí)現(xiàn)成為人才的夢(mèng)想。我們?cè)敢鈪⒓迂S富多彩的活動(dòng)。我們想享受童年的快樂。我們既有成功也有失敗。我們不會(huì)因?yàn)槌晒ΧＶ箠^斗，但失敗的教訓(xùn)會(huì)激勵(lì)我們負(fù)重前行。請(qǐng)放心，我們會(huì)用自己的努力，讓中學(xué)教育的花朵在沙河兩岸綻放，在河對(duì)岸蔓延。
最后，請(qǐng)放心，我們定期在那里生活學(xué)習(xí)，成績(jī)有所提高。我相信我們會(huì)努力工作，有一個(gè)完美的未來(lái)！
再次感謝爸爸媽媽，各位領(lǐng)導(dǎo)老師！我演講完了，謝謝！
六年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)發(fā)言稿篇十三
親愛的同學(xué)們：
今天在這即將別離的地方，我萬(wàn)分感慨，面對(duì)著熟悉而又陌生的面孔。熟悉那是因?yàn)槲覀児餐哌^(guò)了三個(gè)年頭的風(fēng)風(fēng)雨雨；熟悉的三十七個(gè)活潑可愛的笑臉；熟悉的每節(jié)課前禮貌的一聲：老師好！陌生那是因?yàn)殡x開此地形同陌路；陌生的面容是歲月的塵埃；陌生的是三年、五年、十年之后的改變。
記住不管在學(xué)生上還是生活上，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，都是昨天，成為永恒。不管昨天的好與壞、優(yōu)與劣、喜與憂，過(guò)去都不在提起，因?yàn)榻裉焓切碌拈_始，要以更好的一面來(lái)對(duì)待。
所以一切都要學(xué)習(xí)。只是今天的學(xué)習(xí)為了明天更好的學(xué)習(xí)；只是今天的學(xué)習(xí)為了今后的更好的生活；只是今天的學(xué)習(xí)為了你今后的成長(zhǎng)做好了奠基石。
再坐的三十七位同學(xué)，在學(xué)習(xí)上，在生活有讓我生氣、傷心、難過(guò)過(guò)，但更有的是給我?guī)?lái)了蓬勃朝氣，童年時(shí)代的快樂！生氣是因?yàn)槟銈儗?duì)待人生道路的迷茫，不知認(rèn)真對(duì)待今天的生活；傷心是因?yàn)槟銈儗?duì)待學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，一次次的講解、要點(diǎn)強(qiáng)調(diào)要求，你還是沒有去聽、去做、去鞏固提高；難過(guò)是因?yàn)槔蠋煂?duì)你的批評(píng)與教導(dǎo)，你認(rèn)為那是對(duì)你的懲罰；從今后起我將再也不會(huì)對(duì)你嘮叨不停，我也不想成為一個(gè)永遠(yuǎn)嘮叨的人。
今天我將為再坐的每位同學(xué)：認(rèn)為我的批評(píng)對(duì)你帶來(lái)傷害的同學(xué)；認(rèn)為我的批評(píng)對(duì)你是一種懲罰的同學(xué)；認(rèn)為我的批評(píng)對(duì)你不公、對(duì)你不應(yīng)該的同學(xué)；請(qǐng)?jiān)徫遥艺嬲\(chéng)對(duì)大家說(shuō)聲對(duì)不起！因?yàn)榻窈笪以僖膊皇歉嘧叩睦蠋?，再也不?huì)在你面前嘮叨不停、指指點(diǎn)點(diǎn)。
大部分的同學(xué)是我跟班在一起共同度過(guò)有三年的學(xué)習(xí)生活的，我有太多的不舍：不知為什么你們對(duì)我有成見的時(shí)候，我轉(zhuǎn)身就會(huì)忘記，那是因?yàn)槟銈兌歼€是孩子；不知為什么我不當(dāng)班主任，例會(huì)結(jié)束我?guī)缀醵家浇淌肄D(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那是因?yàn)槿陙?lái)我的習(xí)慣，看看你來(lái)了沒有，我心里更踏實(shí)一些。
如果說(shuō)：一日為師，終身為父的話。那么你們就是我的孩子，所以我要嚴(yán)格要求你們，希望你們超越老師，前途光明。既然都是我的孩子，我就應(yīng)該去關(guān)心和呵護(hù)。希望你們?cè)趯W(xué)習(xí)上膽更大些，要知道不恥下問(wèn)，所以不論學(xué)優(yōu)、學(xué)差都要關(guān)心，平等對(duì)待。
如果說(shuō)：年齡相差無(wú)幾的話。那我把你們當(dāng)成我的親妹妹親弟弟一樣看待，試問(wèn)？誰(shuí)不愿自己的親妹妹親弟弟表現(xiàn)的更好呢？所以，我在部分學(xué)生的留言冊(cè)上寫下了：亦師亦友四個(gè)字。
六年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)發(fā)言稿篇十四
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
愉快的寒假結(jié)束了，我們又迎來(lái)了嶄新的學(xué)期。大家早上好！我是x班的，非常榮幸能代表全體六年級(jí)同學(xué)發(fā)言。在這里我代表六年級(jí)全體同學(xué)向大家表達(dá)我最美好的祝福：祝全體老師工們作順利，祝全體同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活開心。
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候……驀然回首，已在這里學(xué)習(xí)生活了快六年。絲絲縷縷的感動(dòng)，留于心底，回味無(wú)窮。我想起了五年前的我。那時(shí)，我對(duì)歇馬中心小學(xué)充滿了陌生感，對(duì)學(xué)習(xí)更是茫然不知。感謝老師辛勤的培養(yǎng)，讓我成長(zhǎng)為一名有知識(shí)的少先隊(duì)員；感謝學(xué)校為我們創(chuàng)造的良好學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我天天快樂學(xué)習(xí)，生活充實(shí)。
新學(xué)期已經(jīng)開始，我們又長(zhǎng)大了一些，又長(zhǎng)高了一些。在新學(xué)期里，我給自己提出如下要求，希望與大家共勉：
首先，要學(xué)會(huì)做人。要學(xué)會(huì)關(guān)心他人，爭(zhēng)做一個(gè)德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
第二，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)該培養(yǎng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神，掌握好的學(xué)習(xí)方法，以求得事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
第三，要團(tuán)結(jié)友愛，遵紀(jì)守法。要為營(yíng)造良好的校風(fēng)和班風(fēng)作出貢獻(xiàn)，要增強(qiáng)集體意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。
第四，要講衛(wèi)生、講文明，愛我校園從我做起，要維護(hù)好我們整潔、舒適、美麗的校園。
同學(xué)們，新的學(xué)期已經(jīng)開始，讓我們以新的姿態(tài)和面貌去迎接新的挑戰(zhàn)吧。
六年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)發(fā)言稿篇十五
各位老師、各位同學(xué)：
大家好！
很高興能夠作為畢業(yè)班代表在這里發(fā)言，記得六年前，我們作為新生，帶著父母的叮嚀、老師的關(guān)切站在這里，心里是何其喜悅與自豪，不過(guò)那已經(jīng)成為我們?cè)谶@里的美好回憶?，F(xiàn)在的我們，已經(jīng)與六年前大不相同，少了當(dāng)初的那份稚嫩與無(wú)知，多了一份成熟與充實(shí)。在這六年中，我們收獲了知識(shí)、快樂，還有美好的回憶。站在這里，如今更多的是責(zé)任！和對(duì)未來(lái)的期望。我們已經(jīng)登上了通往初中的特快列車，進(jìn)入了最緊張的備戰(zhàn)狀態(tài)。
心態(tài)決定成功，我們應(yīng)該每天保持快樂得心情去面對(duì)每一次挑戰(zhàn)。有人說(shuō)生活是一面鏡子，如果我們以樂觀積極的態(tài)度去對(duì)待每一天，她反饋給我們的也必將是相同的回報(bào)。也只有保持快樂的心態(tài)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)并不枯燥乏味。以快樂的心態(tài)去發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，愛因斯坦說(shuō)過(guò)，“興趣是最好的老師”，學(xué)習(xí)不再是負(fù)擔(dān)，而是精神上的享受。同樣，保持快樂也是很好的放松減壓的方法，她會(huì)使你等額生活充滿情趣，多姿多彩。
時(shí)間多所有人來(lái)說(shuō)都是可貴的，當(dāng)你在與別人話長(zhǎng)話短的時(shí)候，時(shí)間從你嘴邊溜走了。當(dāng)你在與朋友說(shuō)笑打鬧的時(shí)候，時(shí)間從你的身邊溜走；當(dāng)你在感嘆日月如梭的時(shí)候，時(shí)間就從你的眼前溜走。請(qǐng)利用起每一分一秒浪費(fèi)的時(shí)間，在這最后一年的每一天里，多背幾個(gè)英語(yǔ)單詞，多讀幾篇有益于提高水平的文章，你會(huì)有不一樣的收獲。九層之臺(tái)起于壘土，千里之行始于足下。
我們要作的是不斷努力向上，超越自我。如果你還沒有準(zhǔn)備好，那就趕快調(diào)整好心態(tài)，區(qū)里好目標(biāo)，站如預(yù)備沖刺的跑道，等待最后發(fā)令的槍聲?，F(xiàn)在，給自己一個(gè)目標(biāo)，給自己一個(gè)信心，給自己一個(gè)堅(jiān)持。待你成功之日，再給自己一個(gè)掌聲。我們親愛的老師和可愛的學(xué)校，在這六年里給予了我們太多，相信我們一定會(huì)給自己的初中生涯，來(lái)一個(gè)最完美的開始，來(lái)報(bào)答他們六年來(lái)的辛勞和付出。
謝謝大家！
六年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)發(fā)言稿篇十六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
假期匆匆而過(guò)，今天我們又相聚，開始新的研究生活。我們又迎來(lái)了新學(xué)期的開始。今天開學(xué)典禮上我作為六年級(jí)學(xué)生代表發(fā)言，心情非常激動(dòng)。在此祝愿大家身體健康、學(xué)業(yè)有成！
還有就是我要代表全體同學(xué)對(duì)辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和祝福。感謝所有老師們對(duì)我們的辛勤哺育，我們能夠茁壯成長(zhǎng)，與您們的努力是分不開的。幾年來(lái)，我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)到了許多科學(xué)文化知識(shí)，懂得了不少做人的道理，學(xué)會(huì)了許多求異創(chuàng)新的本領(lǐng)，使我們的頭腦日漸聰明，讓我們的人格日趨完善。我們的點(diǎn)滴進(jìn)步，無(wú)一不凝聚著老師的心血。是的，這溫馨的校園里有我們可敬的老師，有好學(xué)上進(jìn)、知禮守紀(jì)的同學(xué)，能融入到這樣的研究環(huán)境，是我們每個(gè)學(xué)生的驕傲，這更是一種幸運(yùn)。
我們承諾，新的學(xué)期，同學(xué)們正在對(duì)自己新學(xué)期計(jì)劃付之行動(dòng)了。新學(xué)期已經(jīng)開始，我們又長(zhǎng)大了一些，又長(zhǎng)高了一些。新學(xué)期，新氣象，我們要以全新的精神面貌投入到研究生活中：我們每個(gè)人要在心中播下善良、友愛、責(zé)任的種子，做一個(gè)品格優(yōu)良的人；要熱愛研究，做一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的人；要全方位的研究，做一個(gè)發(fā)展全面的人；要相互謙讓，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，做一個(gè)談吐文明的人；要孝敬長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)感恩，做一個(gè)尊師敬長(zhǎng)的.人。在新學(xué)期里，我們要多讀書，讀好書，拓寬自己的知識(shí)面，去欣賞優(yōu)秀的書籍，在書海中遨游，使自己更加優(yōu)秀。
我們六年級(jí)的同硯們即將完成小學(xué)階段的學(xué)業(yè)，結(jié)束人生最美好的最純摯的童年時(shí)光，這里，留下了我們太多美好的回憶，同硯情，師生情令我們是多么的留戀。同硯們，讓我們從現(xiàn)在開始，以新學(xué)期為起點(diǎn)，當(dāng)真地研究，踏實(shí)地走好每一步，以嶄新的面貌迎接每一個(gè)嶄新的開始。希望大家與我們的學(xué)校共同成長(zhǎng)進(jìn)步，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明：在母校度過(guò)的最后時(shí)光，我們一定會(huì)做得更好！我相信，在新的學(xué)年，在老師們精心指導(dǎo)下，在我們父母大人熱切的關(guān)愛下，同硯們一定會(huì)有更多的收獲。
同硯們，本日我們?cè)谶@里研究，我們以學(xué)校為榮，明天，我們將成為21世紀(jì)的棟梁，學(xué)校將以我們?yōu)樽詽M。這也是我們對(duì)老師們山一般的無(wú)私的師愛的報(bào)答最后，再一次祝老師們?cè)谛碌囊荒昀锷聿陌部?、工作愉快、家庭幸福！祝同硯們快樂成長(zhǎng)，研究進(jìn)步！祝一年級(jí)的小朋友們?cè)谛碌沫h(huán)境中好好研究，每天向上！祝我們的學(xué)校愈來(lái)愈美麗，愈來(lái)愈壯大，成為我們起飛的樂園！
謝謝大家！
六年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)發(fā)言稿篇十七
同學(xué)們，還記得2016年9月4日下午2點(diǎn)嗎？一張張含苞欲放、稚氣未脫的面孔，一幅幅活潑可愛、天真爛漫笑容，帶著對(duì)美好未來(lái)的憧憬，來(lái)到我們寧陽(yáng)二十中——這是一所全省知名，全市揚(yáng)名、全縣著名的九年一貫制學(xué)校，同學(xué)們將在這里揮灑汗水，播種希望，改變命運(yùn)、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。同學(xué)們，今天是2016年10月19日，我們坐在這里召開表彰會(huì)，升入六年級(jí)，已經(jīng)45天，近七個(gè)周的學(xué)習(xí)時(shí)間了，我們已經(jīng)進(jìn)行了一次規(guī)范化質(zhì)量檢測(cè)，在這段時(shí)間里，大部分同學(xué)已經(jīng)基本適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活。在作息時(shí)間，課堂聽課，完成作業(yè)，文明就餐、按時(shí)就寢、遵守學(xué)校規(guī)章制度等方面都表現(xiàn)比較好，剛剛受到表彰的同學(xué)就是同學(xué)們中的先進(jìn)代表，我為你們?nèi)〉玫某煽?jī)而感到高興，讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡晫?duì)他們表示祝賀！身邊的榜樣總是能給我們力量，只要你努力付出了，你也會(huì)加入這個(gè)光榮的行列。
正所謂：一份耕耘，一分收獲。當(dāng)清晨的陽(yáng)光輕撫著大地時(shí)，教室中已經(jīng)傳來(lái)了同學(xué)們瑯瑯的讀書聲；中午剛吃完飯，大家又放棄了休息的時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒地坐在教室里專心致志地學(xué)習(xí)，完成課后作業(yè)；課后，很多同學(xué)更是放棄了玩耍的時(shí)間，用于復(fù)習(xí)功課；然而奮斗的路上你們并不孤單。為了提高你們的學(xué)習(xí)成績(jī)，老師們也常常披星戴月、挑燈夜戰(zhàn)，有些老師為了批改試卷、研究習(xí)題常常夜深人靜時(shí)還在伏案工作……是的，老師雖然是辛苦的，但是看到你們?nèi)〉抿溔说某煽?jī)時(shí)又是欣慰的！六年級(jí)上學(xué)期僅有16個(gè)周，短短的16個(gè)周卻非常重要，在這段時(shí)間形成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)一生的發(fā)展都是有好處的，然而，同學(xué)們的表現(xiàn)還有許多地方不符合學(xué)校要求，離一個(gè)合格的中學(xué)生還有相當(dāng)大的差距，有些同學(xué)在這些方面表現(xiàn)就不好，比如，到校后在教室里沒事情做，隨便說(shuō)話，沒有形成一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，作業(yè)不能及時(shí)完成，今天的作業(yè)明天交，或后天交。再一個(gè)最嚴(yán)重的問(wèn)題就是不會(huì)聽課，上課隨便說(shuō)話，老師講什么聽不見，同學(xué)發(fā)言不關(guān)心，在下面做小動(dòng)作，或交頭接耳，或切切私語(yǔ)，上課發(fā)言不積極，不會(huì)的問(wèn)題不問(wèn)老師，更有的同學(xué)老師問(wèn)不承認(rèn)不會(huì)。這些都是造成學(xué)習(xí)不好的直接原因。我們?cè)诔踔袑W(xué)習(xí)有四年時(shí)間，這四年是人生中最關(guān)鍵的四年，通過(guò)努力將會(huì)改變一人的一生。上面的問(wèn)題對(duì)于有些同學(xué)來(lái)說(shuō)可能認(rèn)為是小事，就是這些小事，可以成就一個(gè)人的未來(lái)，也可以毀掉一你的一生。所以我們要從一點(diǎn)一滴做起，對(duì)自己不能放松要求，可以說(shuō)是逆水行舟不進(jìn)則退。希望同學(xué)們能清醒的認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。
良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于。
總結(jié)。
不停地拼搏。良好的習(xí)慣是一個(gè)人的資本有了好習(xí)慣你一輩子都有用不完的利息有了壞習(xí)慣你一輩子都是償還不了的債務(wù)。所以對(duì)于同學(xué)們來(lái)講一定要抓好習(xí)慣再談成績(jī)。今天我重點(diǎn)講一講同學(xué)們應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣。
1.尊重與欣賞老師的習(xí)慣。親其師，信其道。學(xué)生更要尊重老師，適應(yīng)老師，并學(xué)會(huì)欣賞自己的老師。從現(xiàn)在適應(yīng)老師，長(zhǎng)大了適應(yīng)社會(huì)。不會(huì)稍不如意就怨天尤人。2.自學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣。自學(xué)是獲取知識(shí)的重要途徑。就學(xué)習(xí)過(guò)程而言，教師只是引路人，學(xué)生是學(xué)習(xí)的真正主體，學(xué)習(xí)中的大量問(wèn)題，主要靠自己去解決。閱讀是自學(xué)的一種主要形式，通過(guò)閱讀教科書，可以獨(dú)立領(lǐng)會(huì)知識(shí)，把握概念本質(zhì)內(nèi)涵，分析知識(shí)前后聯(lián)系，反復(fù)推敲，理解教材，深化知識(shí)，形成能力。提前預(yù)習(xí)，是培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的精神和自學(xué)能力、提高聽課效率的重要途徑。提前預(yù)習(xí)教材，自主查找資料，研究新知識(shí)的要點(diǎn)、重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)疑難問(wèn)題，從而可以在課堂內(nèi)重點(diǎn)解決，掌握聽課的主動(dòng)權(quán)，使聽課具有針對(duì)性。
3.專心聽課的習(xí)慣。教與學(xué)應(yīng)該同步，應(yīng)該和諧，因此學(xué)生在課堂上要集中精神，專心聽教師講課，認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，邊認(rèn)真聽邊積極思考。哪怕是你已經(jīng)超前學(xué)過(guò)了，也還是要認(rèn)真聽，要把教師的思路、其他同學(xué)的思路與自己的思路進(jìn)行對(duì)比分析，找出解決問(wèn)題的最佳途徑。并在這過(guò)程中，盡量多理解記憶一些東西。4.認(rèn)真觀察，積極思考的習(xí)慣。對(duì)客觀事物的觀察，是獲取知識(shí)最基本的途徑，也是認(rèn)識(shí)客觀事物的基本環(huán)節(jié)，因此，觀察被稱為學(xué)習(xí)的“門戶”和打開智慧的“天窗”。每一位同學(xué)都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)觀察，逐步養(yǎng)成觀察意識(shí)，學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)挠^察方法，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣，培養(yǎng)敏銳的觀察能力?！坝^察”這兩個(gè)字有兩層意思，“觀”是看的意思，“察”是想的意思，看了不想，不是真正的觀察，對(duì)認(rèn)識(shí)客觀事物毫無(wú)意義。要做到觀察和思考有機(jī)結(jié)合，要善于提出問(wèn)題，要積極思考在學(xué)習(xí)過(guò)程中碰到的問(wèn)題，積極思考教師和同學(xué)提出的問(wèn)題，通過(guò)大腦進(jìn)行信息加工，總結(jié)得出事物的一般規(guī)律和特征。我們觀察事物，提出問(wèn)題，思考問(wèn)題，回答問(wèn)題，一般要求達(dá)到：有根據(jù)、有條理、符合邏輯?？鬃诱f(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”罔即迷惘，殆即疑惑。孟子說(shuō)：“盡信書不如無(wú)書?！泵献铀灾畷?，是專指《尚書》，今天可以理解為：對(duì)書本知識(shí)不可以全信，而應(yīng)該批判地吸收。清代學(xué)者王夫之說(shuō)：“致知之途有二，曰學(xué)，曰思?！边@都是在強(qiáng)調(diào)養(yǎng)成認(rèn)真思考習(xí)慣的重要性。
5.善于提問(wèn)的習(xí)慣。我們要積極鼓勵(lì)孩子質(zhì)疑問(wèn)題，帶著知識(shí)疑點(diǎn)問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)，問(wèn)家長(zhǎng)。學(xué)問(wèn)、學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)就要開口問(wèn)，不懂裝懂最終害自己，提問(wèn)是主動(dòng)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，能提出問(wèn)題的學(xué)生是學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的學(xué)生，是具有創(chuàng)新精神的學(xué)生。
6.合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣?！秾W(xué)記》上講“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”，同學(xué)之間的學(xué)習(xí)交流和思想交流是十分重要的，遇到問(wèn)題要互幫互學(xué)，展開討論。每一個(gè)人都必須努力吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足，象蜜蜂似的，不斷吸取群芳精華，經(jīng)過(guò)反復(fù)加工，釀造知識(shí)精華。7.獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)的目的是鞏固所學(xué)的知識(shí)，是培養(yǎng)獨(dú)立思考能力，不是為了交老師的差，或是應(yīng)付家長(zhǎng)。有的學(xué)生做作業(yè)的目的不明確，態(tài)度不端正，采取“拖、抄、代.……等等”，會(huì)做的馬馬虎虎，不會(huì)做的就不動(dòng)筆；有的學(xué)生好高騖遠(yuǎn)，簡(jiǎn)單的是會(huì)而不對(duì)，復(fù)雜的對(duì)而不全，這些不良習(xí)慣嚴(yán)重的影響了學(xué)習(xí)效果。所以我們要重視做作業(yè)，在做習(xí)題時(shí)要認(rèn)真思考，總結(jié)概念、原理的運(yùn)用方法、解題的思路、并且盡量多記憶一些有用的中間結(jié)論。8.仔細(xì)審題的習(xí)慣。審題能力是學(xué)生多種能力的綜合表現(xiàn)。要求學(xué)生仔細(xì)閱讀材料內(nèi)容，學(xué)會(huì)抓字眼，抓關(guān)鍵詞，正確理解內(nèi)容，對(duì)提示語(yǔ)、公式、法則、定律、圖示等關(guān)鍵內(nèi)容，更要認(rèn)真推敲，反復(fù)琢磨，準(zhǔn)確把握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)上的內(nèi)涵與外延。同時(shí)還要培養(yǎng)自己能從作業(yè)，考試中發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，及時(shí)糾正的能力。
9.總結(jié)反思的習(xí)慣。一般說(shuō)來(lái)，習(xí)題做完之后，要從五個(gè)層次反思：第一，怎樣做出來(lái)的？想解題采用的方法。第二，為什么這樣做？想解題依據(jù)的原理；第三，為什么想到這種方法？想解題的思路；第四，有無(wú)其它方法？哪種方法更好？想多種途徑，培養(yǎng)求異思維；第五，能否變通一下而變成另一習(xí)題？想一題多變，促使思維發(fā)散。當(dāng)然，如果發(fā)生錯(cuò)解，更應(yīng)進(jìn)行反思：錯(cuò)解根源是什么？解答同類試題應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？如何克服常犯錯(cuò)誤？“吃一塹，長(zhǎng)一智”，不斷完善自己。
10.復(fù)習(xí)歸納的習(xí)慣。復(fù)習(xí)就是消化知識(shí)，加深理解和記憶，達(dá)到舉一反三。復(fù)習(xí)也就是通過(guò)對(duì)知識(shí)，對(duì)解決問(wèn)題的思路進(jìn)行提煉，進(jìn)行歸納整理，使零碎的知識(shí)，分散的記憶得到一個(gè)串聯(lián)，從而學(xué)生的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化、重點(diǎn)化，避免前后知識(shí)的脫離與割裂。復(fù)習(xí)是有規(guī)律的，復(fù)習(xí)必須及時(shí)，否則超過(guò)了人的記憶極限點(diǎn)再去復(fù)習(xí)，將要多花幾倍的時(shí)間，而且效果不好。因此必須有計(jì)劃的不間斷地復(fù)習(xí)。每天盡量把當(dāng)天的東西都復(fù)習(xí)一遍，這就叫天天練：每周梳理所學(xué)知識(shí)，做相應(yīng)習(xí)題，這就叫周周清：一章學(xué)完，一個(gè)學(xué)月學(xué)完了，同學(xué)們?cè)倏偟膹?fù)習(xí)一下，進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)，這就叫月月結(jié)。對(duì)記憶性知識(shí)的復(fù)習(xí)，每一遍的用時(shí)不需多，但是反復(fù)的遍數(shù)要多，以加深印象。每章每節(jié)的知識(shí)是分散的、孤立的，要想形成知識(shí)體系，課后必須有小結(jié)歸納。對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行概括，抓住應(yīng)掌握的重點(diǎn)和關(guān)鍵。對(duì)比理解易混淆的概念。每學(xué)習(xí)一個(gè)專題，要把分散在各章中的知識(shí)點(diǎn)連成線、輔以面、結(jié)成網(wǎng)，使學(xué)到的知識(shí)系統(tǒng)化、規(guī)律化、結(jié)構(gòu)化，這樣運(yùn)用起來(lái)才能聯(lián)想暢通，思維活躍。
11.整理錯(cuò)題集的習(xí)慣。平時(shí)要把有什么疑問(wèn)或是弄錯(cuò)的地方隨手拿張紙記下，經(jīng)常看看，看會(huì)了、記住了才扔掉。有價(jià)值的就用專門的本子記下，并找些可以接受的類型題、同等程度的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)研究一下它們的異同，解題的技巧和辦法。期中考試后，我們將進(jìn)行一次錯(cuò)題集展評(píng)活動(dòng)。
12.客觀評(píng)價(jià)的習(xí)慣。學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成正確對(duì)待自己和他人，正確對(duì)待成功與挫折，正確對(duì)待考試分?jǐn)?shù)的好習(xí)慣。若學(xué)生能客觀地評(píng)價(jià)自己和同學(xué)在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的表現(xiàn),是一種健康心理的體現(xiàn)。只有客觀地評(píng)價(jià)自己、評(píng)價(jià)他人，才能評(píng)出自信，評(píng)出不足，從而達(dá)到正視自我，不斷反思，追求進(jìn)步的目的，逐步形成辯證唯物主義認(rèn)識(shí)觀。
這是我總結(jié)出來(lái)的12大好習(xí)慣，你具備了嗎？
知道了養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的意義，并了解哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣是好習(xí)慣、哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣是不良習(xí)慣以后，就應(yīng)該自覺地培養(yǎng)好習(xí)慣，克服壞習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨終生，讓壞習(xí)慣盡快與你告別。要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可按下列步驟進(jìn)行：第一步：說(shuō)到做到，執(zhí)行計(jì)劃。俗話說(shuō)：“有志者，立長(zhǎng)志；無(wú)志者，常立志”。為何常立志?原因是：很想好好做，就是做不好。因此，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，第一步就要說(shuō)到做到，堅(jiān)定不移。計(jì)劃每天要記10個(gè)英語(yǔ)單詞，就一天不落地去記；認(rèn)識(shí)到寫字潦草、做題馬虎這些毛病，就在寫字、做題時(shí)嚴(yán)加注意，確保字字工整，題題復(fù)查；意識(shí)到了不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的危害，就自動(dòng)自覺地克服；制訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃，就定時(shí)定量地去完成；決心使自己的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌?、全校的位次前移，就要千方百?jì)地挖掘自己學(xué)習(xí)的潛能。
第二步：避開誘惑，控制自己。人的行為，很大程度上受情景因素的影響。比如，一個(gè)中小學(xué)生，已經(jīng)認(rèn)識(shí)到打游戲機(jī)的負(fù)作用了，不想再打游戲機(jī)了，可是，一走近游戲廳就忘乎所以了，就把握不住自己了。因此，在習(xí)慣形成的過(guò)程中，在自己的自制力還不十分強(qiáng)的情況下，應(yīng)從控制自己的活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)空間入手來(lái)約束自己的行為。在時(shí)間上，從早上起床一直到晚上就寢，都安排滿有意義的學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動(dòng)內(nèi)容，不讓一日虛度，不讓一時(shí)空耗。在空間上，嚴(yán)格控制自己的活動(dòng)范圍，歌廳、舞廳、游戲廳、錄像廳、臺(tái)球室等游樂場(chǎng)所，無(wú)論自己多么好奇，無(wú)論別人怎么引誘，也不要去。
第三步：嚴(yán)格監(jiān)督自我。許多同學(xué)自制力比較差，在好習(xí)慣形成過(guò)程中，或者在壞習(xí)慣克服過(guò)程中，容易出現(xiàn)反復(fù)、拖拉、敷衍、放任等現(xiàn)象，容易出現(xiàn)跟著感覺走的現(xiàn)象。這就要求自己要嚴(yán)格監(jiān)督自己，發(fā)現(xiàn)偶有偏離，立即作出調(diào)整。比如，發(fā)現(xiàn)自己的字寫得不規(guī)整了，發(fā)現(xiàn)上課時(shí)自己精神溜號(hào)了，發(fā)現(xiàn)自己沒有執(zhí)行或沒有完成學(xué)習(xí)計(jì)劃了，發(fā)現(xiàn)自己躺著看書、看電視了，發(fā)現(xiàn)自己走路或騎自行車時(shí)思考問(wèn)題了......這時(shí)要立即作出調(diào)整！培養(yǎng)習(xí)慣，就像走路一樣，發(fā)現(xiàn)走的路線不對(duì)，及時(shí)調(diào)整到對(duì)的軌道上去，久而久之，一條小路便踩出來(lái)了。
同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，讓我們逐漸養(yǎng)成好習(xí)慣！
為了同學(xué)們今后更好的學(xué)習(xí)和生活，我想在這次大會(huì)上再向全體同學(xué)們提出三個(gè)關(guān)鍵詞：即刻苦、第一、刻苦。我們今天要提倡的就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就要刻苦。大家可以回顧，古往今來(lái)所有的成功人，哪一個(gè)沒有經(jīng)過(guò)一個(gè)刻苦的階段？再看看我們的前后左右，哪一個(gè)成績(jī)好的沒有經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習(xí)？為什么要刻苦學(xué)習(xí)？因?yàn)閷＜乙呀?jīng)研究過(guò)，人的先天智力沒有多大的區(qū)別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績(jī)不理想，不是你的智力有問(wèn)題，而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠，在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強(qiáng)。
第二、方法。學(xué)習(xí)要講究方法。在學(xué)習(xí)上要做到“三先三后”，這“三先三后”的學(xué)習(xí)方法是：先預(yù)習(xí)后聽課；先復(fù)習(xí)后做作業(yè)；先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人。這種說(shuō)法，同學(xué)們并不陌生，可不少同學(xué)就是不愿意老老實(shí)實(shí)去實(shí)踐，嘴巴喊難，行動(dòng)懶惰，不去嘗試，當(dāng)然沒有收獲。
第
三、
目標(biāo)。要時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己，要相信自己能行。目標(biāo)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。我們每一個(gè)同學(xué)都要將目標(biāo)細(xì)化到平時(shí)的日常行動(dòng)上，具體地說(shuō)就是制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理地分配好學(xué)習(xí)時(shí)間，將遠(yuǎn)大的目標(biāo)落實(shí)為平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累，有了成功的初一，才有成功的初中學(xué)習(xí)，有了成功的初中學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)成功的人生。我們只有做好了一點(diǎn)一滴、才能繩鋸木斷，水滴石穿。只要我們時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己，相信我們將來(lái)都能成為時(shí)代的棟梁。
會(huì)后，每位同學(xué)都要制定自己的目標(biāo)，以班級(jí)為單位，裝訂并懸掛在教室顯眼位置，時(shí)刻警醒自己，為目標(biāo)而努力。
最后，我想說(shuō)一下安全問(wèn)題，一個(gè)人的安全是最重要的，沒有健康的身體保障，一切愿望都是空想。
一個(gè)是走路安全，要遵守交通規(guī)則，走路靠右邊，轉(zhuǎn)彎先看有沒有車輛，不并行，不搶行，不乘三無(wú)車輛等。
在學(xué)校也要注意安全，如走廊較滑，不能在走廊內(nèi)跑步，上下樓梯遵守規(guī)距，明天我們學(xué)校要召開運(yùn)動(dòng)會(huì)，特別是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上要注意安全，一是運(yùn)動(dòng)員要注意安全，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上行走要特別注意，參加運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目要注意做好預(yù)備活動(dòng)，不出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)傷害，非運(yùn)動(dòng)員要遵守會(huì)場(chǎng)秩序，不亂走動(dòng)，有事請(qǐng)假。講好衛(wèi)生。做的2個(gè)不能：不能隨便離開，不能亂吃亂丟。
存在問(wèn)題并不可怕，可怕的是堅(jiān)決不改，希望存在以上問(wèn)題的同學(xué)，能認(rèn)真思考一下，找出改正問(wèn)題的辦法，還有二到三周我們就要期中考試了，本次表彰會(huì)后希望同學(xué)們以新的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)中，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，改正不足，迎接期中復(fù)習(xí)和考試，希望能在下次總結(jié)表彰大會(huì)上能看更多同學(xué)的進(jìn)步和成績(jī)。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，同學(xué)們，讓我們同舟共濟(jì)，揚(yáng)帆努力，滿懷希望，奮力拼搏，用堅(jiān)定的信心和不懈的努力迎接新的挑戰(zhàn)，為實(shí)現(xiàn)人生幸福理想奠基。
謝謝大家！
六年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)發(fā)言稿篇十八
尊敬的老師，辛勤的各位叔叔、阿姨，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！
今天是個(gè)特殊的日子，我站在這個(gè)主席臺(tái)上，代表全校的同學(xué)們發(fā)言，并不是因?yàn)槲矣泻玫膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，而是想借此機(jī)會(huì)給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說(shuō)句心里話。
各位叔叔、阿姨，您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧！老師也同您們一樣，希望學(xué)生有出息。我們的成長(zhǎng)離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護(hù)和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙，我們就會(huì)走很多的彎路。為此，我真心希望你們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育?，F(xiàn)在請(qǐng)讓我在此向各位家長(zhǎng)說(shuō)件事：由于我們班90%的同學(xué)都是住校生，很多同學(xué)一個(gè)月只能見到爸爸媽媽一兩次，平時(shí)都是老師在照顧我們，我們老師一直伴隨在我們身邊，他們?yōu)槲覀內(nèi)找共賱?，早上我們一起床先看到的是老師，晚上最后走的是老師，我們生病了也是老師帶我們?nèi)メt(yī)院，好不容易有個(gè)星期天休息，還要給我們改作業(yè)，可以說(shuō)，如果沒有老師，我不知道我們的童年是怎么樣的，所以我在此代表全體的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：
1、經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況。（我們班有28人，如果每個(gè)月讓老師一個(gè)一個(gè)給家長(zhǎng)打電話會(huì)占去老師很多時(shí)間，希望爸爸媽媽們能每個(gè)月給老師打一次電話詢問(wèn)下我們的學(xué)習(xí)情況。）。
2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認(rèn)真聽講。
4、我們回家了，希望爸爸媽媽能抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購(gòu)買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
6、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。
現(xiàn)在我們上小學(xué)六年級(jí)了,雖然比較辛苦比較累，但讓我們感到幸運(yùn)的是：我們六（1）班有幾位非常負(fù)責(zé)任的老師，他們無(wú)私的給我們學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)和關(guān)懷。不過(guò)，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵(lì)，因?yàn)槲覀冞€小，免不了會(huì)貪玩、偷懶。
我們有許多的缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性，人才不乏。我們有負(fù)責(zé)的老師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們也會(huì)有好的成績(jī)。如今，在幾位老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才！
我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任劉老師以及所有關(guān)心和幫助我的老師們，我更感激我的爸爸媽媽，感謝您對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛，在此，讓我代表所有的小學(xué)生們,對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：“您們辛苦了！”（敬禮）
種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。爸爸媽媽們請(qǐng)您放心，我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校、老師、以及您們對(duì)我們的期望，我們一定會(huì)為最后一個(gè)多學(xué)期的小學(xué)生活畫上圓滿的句號(hào)?。ň瞎?。
謝謝大家！
六年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)發(fā)言稿篇十九
老師們，同硯們：
大家上午好！
小學(xué)的生活是無(wú)憂無(wú)慮的，同時(shí)，也是我們這一生中最美好的時(shí)光。我們?cè)谛W(xué)已經(jīng)整整呆了六年了，這六年來(lái)，相信一定會(huì)是我們研究生涯中最冗長(zhǎng)的研究生活。時(shí)光飛快地流逝，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束，我們踏出了小學(xué)的大門，同時(shí)也邁入了中學(xué)的大門。我們也從一個(gè)懵懂的孩童變成了一個(gè)懂事、明白事理的人。這說(shuō)明了，我們已經(jīng)告別了多姿多彩的童年，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。
進(jìn)入初中的我們應(yīng)該改變研究方法與研究態(tài)度，不應(yīng)該再用小學(xué)的`研究方法，而我在中學(xué)呆了一年，總結(jié)了一些研究方法，但是我覺得所有研究方法中最重要的一點(diǎn)就是：老師說(shuō)話時(shí)要看老師的眼睛，認(rèn)真傾聽，這既是一種禮節(jié)，體現(xiàn)出一個(gè)人自身的道德修養(yǎng)，又讓別人覺得你很尊重他，從而告訴你更多的知識(shí)，在這里，我總結(jié)出了語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的研究方法。
研究數(shù)學(xué)，要提前一天或幾天在書上劃出概念，定理，公式定律以及重要語(yǔ)句。并且分析每個(gè)內(nèi)容的研究重點(diǎn)，用序號(hào)標(biāo)出來(lái)。定期有計(jì)劃的對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行復(fù)，總結(jié)歸納不同題型，并學(xué)會(huì)方法，收藏好定期復(fù)，做到爛熟于心。
研究語(yǔ)文，要學(xué)會(huì)復(fù)，首先要正確的讀準(zhǔn)這個(gè)字的注音，其次掌握這個(gè)字的形和義。掌握這篇文章的主要思想，段意，反應(yīng)了作者怎樣的思想感情。利用材料進(jìn)行逐段逐句的分析。
其次要合理的安排，課余時(shí)間制定合理的研究計(jì)劃，勞逸結(jié)合。
不用說(shuō)放假的輕松，也不用說(shuō)周末的一天，三五個(gè)好友的促膝長(zhǎng)談，聽音樂時(shí)的愜意和逛街時(shí)的悠閑，但是看書桌上擺滿的指點(diǎn)書；宛如小山的草稿紙，一只只用完的筆芯，心中就有一種強(qiáng)烈的滿意感，而這種滿意感使我對(duì)明天的研究之旅充滿了自信心。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。研究之路亦是如此，但只要保持良好的心態(tài)，端正研究態(tài)度，經(jīng)受住失敗的考驗(yàn)，相信你一定會(huì)在中學(xué)的研究生活中找到樂趣，獲得快樂！
六年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)發(fā)言稿篇二十
大家好！
我是來(lái)自六（3）班的杜文惠，今天能站在這兒，代表我們班全體同學(xué)發(fā)言，我感到無(wú)比的自豪與激動(dòng)，這是老師、同學(xué)對(duì)我莫大的鼓勵(lì)和信任，我更愿把這種鼓勵(lì)和信任看作是對(duì)我的一種鞭策。這學(xué)期，對(duì)于我們畢業(yè)班的同學(xué)來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。幾個(gè)月后我們就要面臨人生道路上第一道關(guān)口——小升初。面對(duì)我們?nèi)松械牡谝淮翁魬?zhàn)，我們一定會(huì)勇敢地迎接這次挑戰(zhàn)。我想同學(xué)們一定都暗下了決心，要在這學(xué)期不浪費(fèi)分秒時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，成績(jī)只能代表過(guò)去。讓我們將新的學(xué)期作為新的起點(diǎn)，以更飽滿的學(xué)習(xí)熱情，在老師的悉心指導(dǎo)幫助下，找準(zhǔn)方向，投入到緊張有序的學(xué)習(xí)生活中去，以驕人的成績(jī)向老師、父母匯報(bào)。
今天，利用這個(gè)機(jī)會(huì)，我想給每一位同學(xué)提幾點(diǎn)建議：
1．有效復(fù)習(xí)知識(shí)，查漏洞，補(bǔ)不足：
全面梳理所學(xué)過(guò)的知識(shí)，結(jié)合平時(shí)作業(yè)、練習(xí)找到自己知識(shí)上的漏洞，為自己制定一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃，明確自己復(fù)習(xí)什么，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是什么。
2．養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量：
課上認(rèn)真聽講，敢于質(zhì)疑，敢于提問(wèn)。重點(diǎn)的和不理解的'問(wèn)題可以記在筆記本上，課后及時(shí)向老師、同學(xué)請(qǐng)教。
3．加強(qiáng)課外學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)課堂不足：
培養(yǎng)自己讀書的愛好，主動(dòng)閱讀課外書，開闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)。
4．勞逸結(jié)合，科學(xué)用腦：
同學(xué)們，我們要時(shí)刻提醒自己：珍惜時(shí)間，用心學(xué)習(xí)，讓自己人生的每一步都走得扎扎實(shí)實(shí)。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐厚的回報(bào)。最后，我希望同學(xué)們好好復(fù)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)邁進(jìn)中學(xué)的大門。
謝謝大家！
六年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)發(fā)言稿篇二十一
各位家長(zhǎng)：
大家好!今天，你們帶著對(duì)孩子成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷和對(duì)我們工作的極大支持來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，首先我向你們表示感謝!今天，我們?cè)谶@里召開家長(zhǎng)會(huì)既是對(duì)前一段時(shí)期工作的一個(gè)回顧，又是對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和存在的問(wèn)題的一個(gè)交流。我們的目的是：使您更好地了解自己的孩子最近在學(xué)習(xí)、心理、生活等各方面的表現(xiàn)，更好地加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系，幫助孩子渡過(guò)小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，使孩子順利步入中學(xué)。我想我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)，就是讓您的孩子不斷進(jìn)步，只要我們真誠(chéng)地互相溝通，互相理解、互相支持，就會(huì)幫助孩子走好這人生的第一步。
我們下面的議程這樣來(lái)安排：先由英語(yǔ)老師來(lái)向您介紹我班的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況，再由語(yǔ)文老師來(lái)講，最后我再就班級(jí)情況和孩子們數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)與您進(jìn)行交流。
我的發(fā)言分為三個(gè)內(nèi)容：第一，班級(jí)情況簡(jiǎn)介;第二，簡(jiǎn)單分析我班數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀;第三，給您的一些建議。
一、班級(jí)現(xiàn)狀：
這學(xué)期我們班共40人，其中女生23人，男生17人。六年級(jí)是孩子們很容易浮躁的時(shí)期，班級(jí)管理有難度。但是通過(guò)我們平時(shí)嚴(yán)格的要求與細(xì)致的管理，現(xiàn)在我們班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。班級(jí)各項(xiàng)工作，分工明確，各司其職，各盡其能。孩子們有著強(qiáng)烈的集體意識(shí)和榮譽(yù)感，團(tuán)結(jié)互助、積極進(jìn)取，整個(gè)班級(jí)有著很強(qiáng)的凝聚力。
二、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。
1、期中考試成績(jī)：這次數(shù)學(xué)期中考試成績(jī)相信給位家長(zhǎng)都在我的博客中看到了，其中滿分13人，90分以上25人，90分以上1人，1人不及格。平均分96，位于年級(jí)第二。
所有的同學(xué)都能認(rèn)真值日，有勞動(dòng)意識(shí)。有些孩子對(duì)于老師交給的臨時(shí)的勞動(dòng)很愉快的接受，沒有任何的不滿情緒或怨言，或者在老師問(wèn)誰(shuí)愿意幫忙搞衛(wèi)生時(shí)能主動(dòng)承擔(dān)的：譚浩天、張欣雨、賈靖、劉勁軒、葉子、高宇欣，很讓人感動(dòng)。
加緊課間或中午這些邊角料的時(shí)間寫作業(yè)：杜雨辰、高宇欣、劉芳雨、趙若鈺、戴宇航、高鐘瀾、侯旭陽(yáng)、劉昱辰、楊軻宇、張雨桐、陳勇毅、齊永旺、周軒雨、李雨桐、董恬媛、趙含章、楊博涵、于博文、楊婧婷、褚海濤、劉家琛、康少晨。
書寫需要引起重視的同學(xué)：戴宇航、侯旭陽(yáng)、葉子、董恬媛、張?zhí)煲?、劉勁軒?/p>
書寫進(jìn)步特別大：哈千童、王鵬寧、張金濤。
作業(yè)速度快，且正確率高：趙含章、高宇欣、劉芳雨、高鐘瀾、劉昱辰、張雨桐、齊永旺、
希望以上表現(xiàn)好的同學(xué)家長(zhǎng)回家后能好好表?yè)P(yáng)孩子，差強(qiáng)人意的地方給孩子提個(gè)醒，督促幫助孩子及時(shí)教正。
六年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)發(fā)言稿篇二十二
各位同學(xué)、各位老師：
大家早上好!
今天，我的國(guó)旗下講話主題是《尊師愛生共創(chuàng)和諧校園》。
金色九月，秋高氣爽，在我們愉快地邁進(jìn)新學(xué)期的`時(shí)候，我們也迎來(lái)了讓我們倍感親切的一個(gè)節(jié)日——第__個(gè)教師節(jié)，在此，我向辛苦耕耘、默默奉獻(xiàn)的全體教職員工致以節(jié)日的問(wèn)候，并衷心祝愿你們工作順利，生活愉快!謝謝大家!
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/16110168.html】
