閱讀名著是提高語文素養(yǎng)的重要途徑，利用碎片時(shí)間多讀名著。寫總結(jié)時(shí)要注意客觀公正，盡量避免個(gè)人情感和主觀偏見的介入。下面是一篇優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考。
秋頌小學(xué)生六年級(jí)篇一
經(jīng)過蕭索的冬天，走過明艷的春天，步過旺盛的夏天，終于到了恬靜的秋天。
廈門沒有如火焰般紅艷的楓葉。自然作文，廈門的秋，沒有其他地方來得耀眼、華麗。但卻增添了幾絲淡雅樸素。南國(guó)的秋風(fēng)稱不上蕭瑟，反而像一雙無形的大手，輕輕地，慢慢地，撫摸著你的臉。有時(shí)低吼幾聲，但過不了多久，那聲音便飄向遠(yuǎn)方，漸漸聽不清了。秋葉可是秋天的靈魂人物，少了它們，秋天就將變得索然無味，失去光彩。廈門的秋葉大致分為三種色調(diào)：典雅的黃，熱烈的紅，與真摯的綠。雖說顏色不多，但在秋葉上卻是千變?nèi)f化的：有的秋葉盡是黃色調(diào)的`天下；有的秋葉在邊緣染了微微的紅，其余的便是枯燥的黃；有的秋葉，黃與綠各執(zhí)一半天下，不相上下；還有的秋葉……一陣秋風(fēng)吹來，各式各樣的樹葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，像一群群絢麗的彩蝶，像一只只淘氣的精靈，肆意地在半空中飛舞著。最后，才緩緩落在地上。放眼望去，像一條燦爛、金黃的小路。
夜晚，秋雨帶著絲絲涼意，從輕輕的秋風(fēng)中，飄然而下，好似優(yōu)雅的仙子，從仙境降至凡塵一般。秋雨，穿過濃墨潑過的夜空，透過五彩繽紛的燈火，向屋宇、大地飄灑，靜悄悄地把人們一天中的煩悶和不愉快一掃而空，只留下寧靜與安謐。
秋天一到，人們的娛樂也多了。碩大的果實(shí)掛滿枝頭，壓彎了樹枝，像孩子露出了調(diào)皮的笑容，和采摘果實(shí)的游人們捉著迷藏。游泳池里盡是歡聲笑語，好不熱鬧。大街上，孩子們津津有味地吃著冰淇淋，大人們則興趣盎然地購(gòu)物，真是一派繁榮的景象。
漢代樂府有詩云：“?？智锕?jié)至，j黃華葉衰”，在他看來，秋，是令萬物衰敗的禍?zhǔn)?；而唐朝杜牧有“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的名句，以他之見，秋，則是高絕綺麗的代表。這說明，在不同人的眼中，秋，是多種多樣的。
這樣一個(gè)金光絢麗，輕風(fēng)送爽的時(shí)節(jié)；這樣一個(gè)恬靜而又綺麗的季節(jié)，怎么不惹人喜歡呢？
你聽，秋之頌，正頌秋……。
秋頌小學(xué)生六年級(jí)篇二
初秋的天，湛藍(lán)湛藍(lán)，澄澈透亮，沒有云兒飄浮，少了些明麗與耀眼，多了份悠悠緩緩的寧靜與淡定，不張揚(yáng)，不再千變?nèi)f化，不再陰晴不定。
這讓我想起了羅蘭女士在《秋頌》里流露出的對(duì)秋天的贊美：秋天的美，美在一份明澈。有人的眸子像秋，有人的風(fēng)神像秋。代表秋天的楓樹之美，并不僅在那經(jīng)霜的素紅，更在那臨風(fēng)的颯爽。當(dāng)葉子逐漸蕭疏，秋林顯出了它們的秀逸，那是一份不需要任何點(diǎn)綴的灑脫與不在意俗世繁華的孤傲。”
秋天的風(fēng)是不溫不火的，在秋風(fēng)撫摸下，那些金黃的色彩悄然離開樹的枝頭，在風(fēng)中打幾個(gè)旋，和歲月溫婉道別，奔向大地，又開始孕育著另一個(gè)生機(jī)。
或是晨光初照，或是夕日欲頹，獨(dú)自欣賞秋天。高天，淡云，遠(yuǎn)山，近樹，田野，鳥鳴，席天幕地，仿佛世間最寧靜的畫卷。
秋天的氣息，是與夏天悄無聲息的較量，少了些許炎夏猖狂的浮躁，淡了嘶鳴聒噪的蟬鳴，消散了草叢里蟋蟀的歡歌，以孤傲的姿態(tài)，靜立在夏的盡頭，似仙風(fēng)道骨的老者，又如翩翩落入凡間的女神。
秋雨是溫柔的，斜斜地紛飛，沒有春雨的纏綿、夏雨的迅疾、冬雨的凄苦。行走在這樣的季節(jié)，最易使人安靜。
樹樹皆秋色，山山唯落暉”。秋不僅僅意味著寂寥，更蘊(yùn)藏著生機(jī)。秋景堪題，紅葉滿山溪；松徑偏宜，黃菊繞東籬”。詩人的筆下，秋季似春，楓紅漫山，桂香十里，更有自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的感慨。
暮色中縷縷炊煙縈繞升騰，結(jié)隊(duì)的鳥兒回歸遠(yuǎn)山的懷抱，秋草有情，徑自凋敝；落花無意，芳華盡逝。阡陌相交，炊煙裊裊，那是秋天里寫不盡的詩意。
秋頌小學(xué)生六年級(jí)篇三
秋天的美是成熟的――它不像春那么羞澀，夏那么張揚(yáng)，冬那么沉默。
秋天的美是理智的――它不像春那么嫵媚，夏那么火熱，冬那么含蓄。
秋天是收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)――同春一樣可愛，夏一樣熱情，冬一樣迷人。
雖然也欣賞夏的率真，春的甜美，冬的純潔，但我卻衷情于秋的深沉。沒有鮮花陪襯，亦沒有自然地魔法師――雪花增色。然而，正是因?yàn)樗膭e具一格，平凡中又帶有靈秀的美，深深地打動(dòng)了我。
晚秋澄清的天，像一望無際的碧海；野花裝點(diǎn)得色彩斑斕的山坡，在夕陽的光照下，異常絢麗。強(qiáng)烈的白光，在空中跳動(dòng)著，宛如海面泛起的微波。風(fēng)吹動(dòng)著楓樹的樹冠，沙沙作響，一柄柄楓葉脫開了枝頭，隨風(fēng)悠然飄落。山腳下片片的高粱時(shí)時(shí)搖曳著豐滿的穗頭，好似波動(dòng)著的江水，而衰黃的葉片給田野著上了凋敝的顏色。
我，獨(dú)愛漫步于楓葉覆蓋的羊腸小道。任憑楓葉從頭頂間滑落。于是，我便將其幻想為浪漫的“楓葉雨”，雖不能與花瓣雨相媲美，卻獨(dú)有一份純情，好似到了“楓島”，滿望去盡是耀眼的鮮紅，燦爛得如同文靜女孩的如花笑靨。身處其中，便覺走進(jìn)了夢(mèng)里。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的葉子拂過我的臉頰，撩動(dòng)了我的心弦。我傻傻地想：是否只要接住每一片凋零的楓葉，便會(huì)多幾成幸運(yùn)？那種忘乎所以，深深陶醉的感覺往往會(huì)給人一種甜蜜、幸福的味道。
有人說，秋的感情是“悲”，“山山黃葉飛”更顯得肅殺凄涼，可我覺得，秋的美是濃艷的。眼前的落葉更是美好的：當(dāng)它還是一片嫩芽，就向人們報(bào)告了春的信息；當(dāng)它長(zhǎng)成一片翠葉，便盡力吸收陽光、養(yǎng)分，從而使大樹的枝干“健碩強(qiáng)壯”。秋天，它衰老了，欣然離開了樹木，投向大地的懷抱，化作養(yǎng)料。沒有贊美詩，只有秋風(fēng)颯颯；沒有墓志銘，大地是歸宿，樹木記下了它的功績(jī)。它用自己的奉獻(xiàn)，換來金秋的碩果累累，用自己的生命，贏得了秋日的無限生機(jī)。這，是多么崇高的犧牲精神！即使知道最后將“落葉歸根”，但它卻毫不吝嗇地用自己的努力換來秋日的“果實(shí)滿樹”。
平凡而又普通的秋天，但卻能引起人們的無限遐想?！皼]有一塊泥巴對(duì)著鮮花自慚形穢；沒有一朵鮮花對(duì)著泥巴趾高氣昂?！鼻锾斓拿啦粌H美在成熟、穩(wěn)重，還有它的無私。我想，果樹之所以能結(jié)出累累碩果，要感謝的不僅僅是陽光、雨露，還有你默默無聞的自然養(yǎng)料――葉子。
我愛秋天！
秋頌小學(xué)生六年級(jí)篇四
秋天，是美麗的季節(jié)，在秋天的時(shí)節(jié)，你想對(duì)秋天說什么，下面這篇秋頌作文500字，一起來欣賞一下吧?。。?/p>
有人說秋天是一位美麗的少女，還有人說秋天是一位八旬的老爺爺，還有人說秋天是一位正在翩翩起舞的小女孩，而我覺得秋天是一位淡泊的隱士。
秋天的樹，不知被多少風(fēng)吹過的樹，葉子都紛紛飄落下來，樹現(xiàn)在只剩下樹干了，而那些被風(fēng)吹掉的樹葉呢？原來都紛紛飄落到了地上，樹葉變黃了，變得更加枯萎了，這就意味著秋姐姐已經(jīng)開始慢變老了，她的面容上已經(jīng)有好多的條紋了，葉子落到了地上，思考著它這一生，春天發(fā)芽，夏天茂盛，而秋天紛紛的落下來了，雖然它只有短暫的一生，但是它活得很快樂。
秋天的美，在于那秋天的花，花被風(fēng)一吹，慢慢的飄落下來，空中彌漫著淡淡的花香，花瓣在地上，而且又是下過雨的，花瓣都被雨浸泡了，像是在給大地洗了一個(gè)花瓣浴，洗完之后，大地干干凈，身上散發(fā)出淡淡的.芳香，真是美麗，唯有菊花，傲霜挺立，不屈嚴(yán)寒，在秋天開放。
秋天的美，就美在于秋天的夜晚，寂靜而又凄涼我抬頭望夜空，看見了星星在眨眼，閃爍著星星點(diǎn)點(diǎn)的光，仿佛在向高興的點(diǎn)頭，月亮發(fā)出皎潔的月光。月光照在小路上，顯得格外幽靜；月光照在樹上面，映襯著俊美的身影，構(gòu)秋天，是幅畫，是首詩，是曲優(yōu)美的音樂，也一個(gè)古老悠久的神話，我喜成一幅美麗動(dòng)人的畫面。
秋頌小學(xué)生六年級(jí)篇五
停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
伴隨著火紅楓葉的波浪，金黃落葉的紛飛，碩果累累的收獲。秋姑娘身披彩裝，體散幽香，輕聲吟唱著向我們走來。
秋，是艷麗的，紅似火的楓葉不知在什么時(shí)候爬上了枝頭，在枝頭燃燒。那火紅不停地蔓延著，無邊無際。直到你一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)在那燃燒的火焰旁還有一片金色的陽光――那陽光是零星的，從樹上紛然飄落，讓人以為是成群的，在舞蹈的蝴蝶。仔細(xì)一看才明白――噢，原來是扇形的銀杏葉。
秋，是沁人心脾的。八月時(shí)，空氣中彌漫著香氣。想去尋找那香氣的源頭，卻發(fā)現(xiàn)四周都充斥著那香。原來是米粒大小的花呀，他們都藏在樹葉下。喏，黃的是金桂，橙的是丹桂，白的是銀桂。那幽香是他們偷偷發(fā)出的。那些花，一副嬌小的模樣，不曾想那香氣竟這樣濃。
陣陣涼爽的微風(fēng)在我耳邊呢喃，葉子掉落的沙沙聲在我耳邊歌唱，整齊排列的稻穗演奏者最隆重的交響。他們?cè)谝煌嬖V我：“秋，來了，豐收的時(shí)刻到了?！?/p>
秋頌小學(xué)生六年級(jí)篇六
熱情洋溢的夏日早已翻篇，樹上卻還留著夏的影子，秋日涼爽的清風(fēng)足以讓它快速消逝。風(fēng)一樣的秋天，盛開在小巧玲瓏的花枝上，紛飛在飛舞的落葉中。
秋風(fēng)瑟瑟，秋風(fēng)徐徐，秋風(fēng)裊裊。風(fēng)兒幾時(shí)調(diào)皮，幾時(shí)亦無情。調(diào)皮之時(shí)，無牽無掛，在風(fēng)中打著轉(zhuǎn)，若今兒心情好，或許亦會(huì)送來徐徐清風(fēng)；無情之時(shí)，“呼呼”地吹動(dòng)著，吹得門口的那株嬌艷欲滴的玫瑰搖搖欲墜，吹得人們?cè)诤L(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。
秋風(fēng)是多彩的。秋風(fēng)雖百變，但亦能吹開奪目之花。
剎那間，蜂蝶開始汲取花兒那甘甜的蜜汁。這自然是秋的杰作了。菊花傲風(fēng)怒放，五彩繽紛，亦千姿百態(tài)。瞧，那花兒紅的似火，白的如雪，粉的像霞，黑的'同墨；而開得大的像一團(tuán)團(tuán)彩球，小的則如同一盞盞小巧玲瓏的花燈。碧綠的葉子像寶石雕成的一樣，不規(guī)則地長(zhǎng)在莖的兩側(cè)。那鷹爪似的花瓣微微地向四周舒展，有點(diǎn)彎曲，又有點(diǎn)下垂，好比金黃色的瀑布傾瀉而下。
不知你們有沒有注意到學(xué)?；▔锬悄㈤_的桂花呢？桂花身姿挺拔，葉兒細(xì)長(zhǎng)深綠。金秋九月，金黃的桂花悄悄散發(fā)著醉人的幽香，暗暗驅(qū)走了夏夜的悶熱，把一絲一縷清流流進(jìn)了人們的心田。
秋日之雨，難道不引人注目？
秋雨之中，領(lǐng)略一種煙霧般的渺茫、一種水晶般的清爽，就像一個(gè)靦腆的小女孩，羞澀卻又安靜地傾聽我的心事。撐一把油紙傘，獨(dú)自散步于小路，因?yàn)橛辛艘坏我坏吻咝闹?，似乎感受不到寂寞?/p>
都說秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，果不其然！
愛秋的天，高遠(yuǎn)而寧靜；愛秋的風(fēng)，和煦而清新；愛秋的雨，綿密而靈逸。
秋頌小學(xué)生六年級(jí)篇七
秋在荒郊野草甚高，一陣風(fēng)掠過野草被壓彎了腰，荒無人煙一片寂寥。
樹枝也拉不住充滿愁的葉，葉與清風(fēng);蝴蝶完成他生命中最后的舞蹈，釋放出一生中最美的光彩。
一個(gè)人漫步在校園的過道上一陣涼風(fēng)拂過夾雜著花草的味道是甜的哦不是香的。偶然抬起頭發(fā)現(xiàn)樹上的葉子黃了水杉隨著風(fēng)兒在舞蹈。
半空中的飛葉很美讓人有無限的遐想。詩人為它陶醉我亦為它所傾倒。我不是詩人沒有詩人的詞賦。我也不是作家沒有作家的言語。我只是一個(gè)普通的人。當(dāng)風(fēng)兒把樹葉卷落地上時(shí)不免產(chǎn)生一種悲哀感。漫天飛舞的樹葉總有落地的一刻那一刻便是它們生命的盡頭再也無人問津。也許只有環(huán)衛(wèi)工人把它們掃成一團(tuán)帶它們?nèi)ハ蛄硪粋€(gè)世界。也許它們將永遠(yuǎn)深埋在土里化為灰燼。
我就和這落了地的樹葉一樣平凡毫不起眼。
夜晚一個(gè)人躺在樓頂上看滿天的星星。它們也是那么平凡。一閃一閃的.雖平凡但它們總有自己的光芒。雖微小但總有屬于自己的財(cái)富吧。我愛這星空那么干凈那么純潔就和我們的心靈一樣。
時(shí)間一分一秒地飛奔秋的氣息濃了。
雨噼哩啪啦地下著早晨躲在被窩里溫暖舒適柔軟的大床給了我心靈上的安慰。因?yàn)樗X是人生一大樂事。無奈在鬧鐘響過三下之后我習(xí)慣性地把它關(guān)了再起床去上課。
打著傘在雨中匆匆而過。微微細(xì)雨的時(shí)候我沒有打傘的習(xí)慣。雨中漫步很浪漫也是一種享受。
天放晴了再上樓頂看星空卻發(fā)現(xiàn)那夜空沒有以前明亮了帶著一絲傷感。
秋也許“霜葉紅于二月花”是對(duì)她最美的贊頌。
秋頌小學(xué)生六年級(jí)篇八
秋天是一首悠揚(yáng)的樂譜，旋律中展現(xiàn)出它豪情壯志的偉岸。
秋色。
山間籠罩上一層暖黃色晨暉，溫柔地?fù)崦訋n疊嶂，漫山的紅楓幽幽搖曳，紅中染黃，楓葉一簇堆一簇，把粗壯的老枝緊緊裹住。涼風(fēng)乍起，星星點(diǎn)點(diǎn)的楓葉如血珠在空中零散飛舞，朝陽給楓葉鑲上一道金邊，如鳳凰磐涅，沐浴圣火。銀杏閃著金黃，把一塵不染的天幕襯得雪青，銀杏葉如火熾燃，奔涌燃燒。極目望去，紅黃交映。秋風(fēng)蕭瑟，便漫天卷地向遠(yuǎn)處襲去，浩浩蕩蕩，如黃豹赤虎，流光溢彩。
秋香。
一抹淡黃，在身后裊裊，沁人心脾的香味緩緩淌入心中彌漫全身，只覺舒爽無比，如桑拿浴后的輕松，如靜坐功后的空靈。金桂葉搖曳著似星如金粒的花瓣，玲瓏小巧。野菊舒展開柔嫩的花瓣，一股迷蒙的清香徘徊不止，如煙縷空蒙，若白霧渺茫，令人陶醉忘我。
秋天似一位少女，用烏黑綿長(zhǎng)的發(fā)絲遮住灼烈的陽光，卻用雙手奉獻(xiàn)可口的果實(shí)給人間，我愛她的天高云淡，愛她的熱情大方，愿她永遠(yuǎn)清艷脫俗，楚楚動(dòng)人。
秋頌小學(xué)生六年級(jí)篇九
秋頌。
徐徐的秋風(fēng)，吹動(dòng)樹葉沙沙作響，沙啦啦，沙啦啦地下起了蒙蒙細(xì)雨，那細(xì)雨如牛毛，像花針，似細(xì)絲，投入了大地媽媽的懷抱，滋潤(rùn)著萬物的生長(zhǎng)。啊，好一場(chǎng)涼爽的秋雨！
我很喜歡在細(xì)雨中散步，雨絲細(xì)細(xì)地飄浮在臉上，給人一種淡淡的涼意，雨絲輕輕地沾在衣服上，密密的，柔柔的，使人覺得心底也涌起了一縷溫情。在雨中，獨(dú)自擁著一把花傘，靜靜地看著雨慢慢落下，靜靜地看著雨斜斜地散向四周，靜靜地看著雨籠罩著整個(gè)天空，這種景象如煙如霧，似夢(mèng)似幻，你會(huì)覺得這四周是那么的寧靜，那么的溫馨，那么的柔和。于是，不知不覺中，便有了一份成熟，一分潔凈，一份沉思。
雨中最妙的便是聽雨。閉上眼，聽大雨嘩嘩，似乎在彈奏雄壯的交響樂；聽小雨叮叮，耳畔又響起白居易的詩句；睡前聽雨聲，隱隱約約，好像在放催眠曲；醒來聽雨聲，又不免有“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”的感慨。雨聲如泉涌，雨聲如瀑布，雨聲如高歌，雨聲如小曲，雨中聽雨，這是最美不過的`事情了。
秋頌小學(xué)生六年級(jí)篇十
金風(fēng)瑟瑟，紅葉蕭蕭的秋天是一個(gè)充滿熱鬧、奉獻(xiàn)、緊張旋律的季節(jié)。
好像教室傳出的.陣陣讀書聲一樣，田野間，一片金黃的大地，稻田翻滾著，撲打著遠(yuǎn)處的平原，天上的云，撲打著遠(yuǎn)方農(nóng)家的運(yùn)糧車。輕飛曼舞、辛勤勞作的蜂蝶不見了，卻換來碧綠的蟋蟀一聲聲歡快的鳴叫?；鸺t的太陽恢復(fù)了它的豪爽與熱情，給大地帶來一片豐收的景象。金色主宰了世界上的一切，風(fēng)飄過田野，吹送著已熟透的稻田和玉米地，秋天到了。
秋天的色彩是金紅色的，按繪畫的觀點(diǎn)，這大約有其中的道理。春之色為冷的綠，如草地，如嫩竹；夏之色為中性的黃，如稻田，如玉米；冬之色為透徹的白，如雪地，如梅花。而秋季正應(yīng)了金黃與雪白之間的金紅――收獲之已有而希望還未盡，真是一個(gè)承前啟后的季節(jié)。你看，那默默無聞的落花生，那金紅的霜葉，那撲鼻的桂花香，無不迸發(fā)出生命的活力。
秋天的旋律是緊張的，你看田里那些揮汗如雨的農(nóng)民，只想著快收，快收，收完之后，稻子上場(chǎng)了，人們只想著快打，快打，打完之后，勞動(dòng)的人民又想著快曬，快曬?！按悍N一粒粟，秋收萬顆子”的喜悅洋溢在每個(gè)人的臉龐。
遺憾的是，歷代文人墨客不知寫了多少春花雪月，卻極少有秋的影子。閑情逸致的人，自然不喜歡這緊張的旋律?！白怨欧昵锉帕?，我言秋日勝春朝?！蔽覅s要大聲贊美，這個(gè)夏與冬之間金紅的秋季。
秋頌小學(xué)生六年級(jí)篇十一
如果我回到一年級(jí)，體育路小學(xué)里依舊有著104班，重新把班前的樹抱一抱，再去爬一回；六年級(jí)的哥哥姐姐再幫我戴一回紅領(lǐng)巾，再望著高年級(jí)默默憧憬；看著父母滿頭黑發(fā)，思考他們小時(shí)候是不是和自己一樣；聽父母的話，乖乖學(xué)習(xí)，努力長(zhǎng)大。這似乎，就是一年級(jí)的一切。
二年級(jí)，才發(fā)現(xiàn)之前太幼稚了，總想著超過前一人的成績(jī)，臆想的事，也漸漸多了。二（下），想象新學(xué)校的美好，想馬上進(jìn)入三年級(jí)，才能真正步入7班，向4班saygoodbye。
一、二年級(jí)，是童年的時(shí)候，滄海桑田，馬上將離開這個(gè)學(xué)校的六年級(jí)，是會(huì)留念的，是會(huì)羨慕的。
三年級(jí)，終于看見了新學(xué)校，走進(jìn)這個(gè)愈加壯大的集體。學(xué)習(xí)，被認(rèn)為是一等一的大事。
四年級(jí)，愛上了看書，書籍中有許多現(xiàn)實(shí)做不到也見不到的事，沉迷于書籍之中，龐大的知識(shí)如海嘯而來。
五年級(jí)，發(fā)現(xiàn)以前的喜愛畫畫，給現(xiàn)如今的畫技打下了良好基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)也逐漸提高。
六年級(jí)，回首望去，似乎發(fā)現(xiàn)小學(xué)一路走來，沿路并沒有后悔的標(biāo)志。一到五年級(jí)的一切，沒有后悔，只有感謝，感謝以前的我，給了如今的我的一切，不僅是學(xué)習(xí)，其他的興趣也一樣，我從不后悔。
如果我能再做一回小學(xué)生，我從不后悔我做的一切。
秋頌小學(xué)生六年級(jí)篇十二
爸爸接了一個(gè)電話，來不及解釋，便匆匆拿起公文包，穿上西服，系上領(lǐng)帶，走了出去。他紅色領(lǐng)帶歪向左邊，并把左邊的白襯衫衣領(lǐng)壓在里面，這些沒有引起了他的注意。
我急忙跑到爸爸那，想叫住他，誰想，正在家里拖地的媽媽叫住了他。她走近爸爸，用輕柔的動(dòng)作解開爸爸的西服，松開領(lǐng)帶，拉出襯衫領(lǐng)，再把領(lǐng)帶拉到襯衫領(lǐng)的中間。媽媽的臉快貼近爸爸的臉了。我猜想，他們可以聽到對(duì)方的呼吸聲了。清晨的陽光燦爛，把他們的臉映得紅紅的。頑皮的風(fēng)兒吹散了媽媽的頭發(fā)，飄到爸爸的臉上。她來不及管那頭發(fā)，左手捏緊領(lǐng)帶的蝴蝶結(jié)，右手緩緩上拉，輕輕地理正領(lǐng)帶，讓紅色蝴蝶結(jié)正好在白色的領(lǐng)帶中間，才再扣好西服。媽媽沖著爸爸甜甜的一笑，輕聲說：“從容一點(diǎn)，注意安全。”爸爸也沖著媽媽點(diǎn)頭微笑說“謝謝！”
我忽然感動(dòng)世界好像在這幾秒完全停下來了，花兒為了這一刻而絢麗地綻放，陽光為了這一刻而照耀著大地，調(diào)皮的風(fēng)兒也停了腳步，靜靜觀賞這一幅初夏的美圖。
我依然倚在門邊，細(xì)心的揣測(cè)著他們那相視一笑中的含義，一個(gè)笑容，不需言語，他們就能清楚地知道對(duì)方的需要和想法，他們是那么互相了解，互相依賴。
我突然感覺到自己是那樣的幸福，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)和諧的家。有了我們的互相了解，互相關(guān)愛，才使家庭更加美好、和諧！一個(gè)笑容，也充滿著關(guān)懷！
似乎想到了什么，我立刻沖了出去說：“注意安全！晚上早點(diǎn)回來！”
不知不覺中，我也笑了。
這一幕像一輪溫暖的太陽，永遠(yuǎn)照耀我前進(jìn)。
秋頌小學(xué)生六年級(jí)篇十三
左穎曾經(jīng)說過，因?yàn)槟贻p所以沒有什么不可能。我相信，因?yàn)榍啻菏俏覀兊谋惧X，在這個(gè)年齡應(yīng)該有所追求，應(yīng)該為自己樹立一個(gè)前進(jìn)的目標(biāo)并為之奮斗。
蕭伯納說過青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪。的確青春是美妙的，它使我們這花季雨季的少男少女充滿活力，潮氣蓬勃。
奮斗+活力=青春這就是我對(duì)青春的理解。在跨進(jìn)高校的大門時(shí)我向自己承諾過，一定要做精品，因?yàn)榍啻簯?yīng)該永不言敗。
我不是為了失敗才來到這個(gè)世上的，血管里也沒有失敗的血液在流淌，我不想聽決意者的哭泣，抱怨者的牢騷，因?yàn)槲也幌胧芨蓴_，失敗者的屠宰場(chǎng)不是我最終的歸宿。
生命的獎(jiǎng)賞遠(yuǎn)在旅途終點(diǎn)，而并不是起點(diǎn)附近，我不知道要走多少路才能達(dá)到目標(biāo)，踏上第一步的時(shí)候依然可能遭到失敗，但成功就藏在拐角邊，若拐了彎你還沒有看見成功請(qǐng)你繼續(xù)走，繼續(xù)選擇了開始，就不要停下來，也沒有辦法停下來。
我很喜歡希臘文化，對(duì)于古代羅馬人我更是敬佩不已。他們的骨子里有一種催人前進(jìn)的力量，可以確定的是那決不是野蠻，他們挑選獅子上競(jìng)技場(chǎng)格斗是有一定程序的根據(jù)他們上場(chǎng)時(shí)間的長(zhǎng)短，來評(píng)定角斗士的勇敢程度。
在這則小故事中可以汲取的角斗士的勇敢，我的生命力每天都在接受著類似的考驗(yàn)，我不知道未來會(huì)怎么樣，也無法預(yù)測(cè)。
我們能做的，就是努力去追求自己的夢(mèng)想好好珍惜你的青春年華，去自信勇敢的挑戰(zhàn)你的未來！
秋頌小學(xué)生六年級(jí)篇十四
十三歲的我擁有一顆敏感的心，記得那是一個(gè)夏日的夜晚，我的心為了一朵小花的綻放而感動(dòng)不已，在乎作文。
對(duì)于我們來說，三、四個(gè)小時(shí)并不算什么，轉(zhuǎn)眼間就過去了，可是對(duì)于曇花來說，這三、四個(gè)小時(shí)就是它開花的時(shí)間，是她生命的全部歷程，也是一個(gè)短暫而又痛苦的過程。
那是一個(gè)炎熱將要退去的夜晚，天氣已經(jīng)由熱辣辣變成了溫情脈脈。此時(shí)，一縷花香飄進(jìn)了我的房間，飄進(jìn)了我的心里，也飄進(jìn)了我的幻想。我急忙披上外衣穿上鞋子，順著花香來到了樓下，原來是院子里的一株曇花開花了，這株曇花高約2米，花朵在莖片的邊緣上的小窠生長(zhǎng)而出，花心是嫩黃色的，外面被奶白色的花瓣包裹著，美麗極了。
我知道曇花開花的時(shí)間是很短的，于是便靜靜地蹲在花前，看著她一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢地開放，仿佛是一位曇花仙子正在輕盈、婀娜地舒展著身體，也許正是因?yàn)殚_放的生命很短暫，因此她開放得格外認(rèn)真、努力。
曇花的香味越來越濃了，她那嬌小的身體終于開出了最美麗的花朵，那花朵如玉如瓷，冰清玉潔，高雅清新，如同仙女降臨凡塵，有一種讓人屏住呼吸，不敢親近的美。
三個(gè)多小時(shí)后，曇花開始凋謝了，只見她的身體在慢慢地合攏，就像小孩子臉上的笑容漸漸地消失一樣，她的香氣也在慢慢地消散。最后，香味隨著花的完全凋謝也沒有了，只剩下殘留在泥土里的余香。
曇花的生命在這短短的三個(gè)多小時(shí)內(nèi)就結(jié)束了，我有些惋惜。也許，我，一個(gè)小女孩屏心靜氣，全神貫注的在乎就是她生命的全部意義吧！
秋頌小學(xué)生六年級(jí)篇十五
祖國(guó)擁有著許多美景，十一大假的時(shí)候我去了吐魯番。
我們先去了吐魯番的庫木塔格，到了那里，過了沙漠之門，映入眼簾的是無邊無際的沙漠。我赤腳走在沙漠上，感受著大自然，太陽為沙漠散發(fā)出微光，每一粒沙子都有著太陽的余溫。當(dāng)我深深地踩下一個(gè)腳印，回過頭來，只能隱約地看見自己的腳印，因?yàn)椴认氯ヒ粋€(gè)腳印，上面的沙子就會(huì)往下漏，漸漸地把那個(gè)腳印填滿，真是因?yàn)檫@樣，我走得無比吃力，漸漸地腿開始酸了，汗水順著我的臉頰流了下來。我們又去做了沖浪車，當(dāng)車行駛到陡坡時(shí)，隨著我們的尖叫聲，沙子騰空飛起，讓我們吃了一嘴的沙子。
我們又去了葡萄溝，這是我很向往的一個(gè)地方。下了車，我就奔向葡萄架底下，“哇！”我不禁發(fā)出了聲兒，那一串串晶瑩剔透的葡萄，綠的葡萄就像翡翠一樣，有一種葡萄被稱為“玻璃翠”這種葡萄小而甜。郁郁蔥蔥的枝葉向四周展開，形成了一個(gè)綠色的大棚，那一串串葡萄就從枝葉上垂掛下來，真是叫人垂涎欲滴??！
葡萄還可以曬成葡萄干，那葡萄干就是從陰房里曬出來的。那陰房是用一塊塊土磚堆積而成，四周都留著小孔，是想讓風(fēng)來把葡萄的水蒸氣蒸發(fā)掉，這樣葡萄就成了葡萄干。這葡萄溝可真名不虛傳??！
祖國(guó)處處都是美景，我愛我的祖國(guó)！
秋頌小學(xué)生六年級(jí)篇十六
他，有一張黝黑而普通的臉龐；他，有一雙清澈而真實(shí)的眼睛；他，做著一份平凡卻在某種意義上不平凡的工作。他，其實(shí)是一位值得尊重的父親。
太陽還未劃破夜空的時(shí)候，是我們?nèi)载澦诖驳臅r(shí)候，而他，已動(dòng)身，準(zhǔn)備開始新一天的工作。腳步是匆忙的，穩(wěn)健的，只為趕在太陽伸出海平面以前，為了更早的工作。
手上提的不是公文包，不是手提電話；一手扛的是人力工具：鋤頭，一手挎的是沉重的竹編用具：竹籃子。著裝并不講究，并不正式，看起來好像也不整齊，不干凈。盡管如此，他還是迎著晨風(fēng)啟程了。
當(dāng)太陽升空，照亮了大地，照亮了他，地面現(xiàn)出他變形了的身影，晃動(dòng)著；彎著腰，握著鋤頭，一個(gè)簡(jiǎn)單的姿勢(shì)，在一整天里，一直基本保持著原狀。
汗水在不停地流，流遍了全身，浸透衣服；血，經(jīng)常也要流的，在所難免?！把埂痹谒砩嫌辛烁羁痰膶憣?shí)。太陽發(fā)光發(fā)亮，烘烤著他瘦弱的身軀，而有誰知道埋頭的一臉平靜下面，是怎樣的默默忍受。
十二點(diǎn)，人們下班、放學(xué)，該吃飯或休息了，有余力的還去逛街。他，活沒干完，不愿停歇，活沒干好，心中不踏實(shí)，而事實(shí)是，他的活，永遠(yuǎn)也干不完。他的閑暇時(shí)間，不過是在林子下，喝口水，抽口煙，他的奢求也就僅此而已。
他，有一個(gè)神圣的稱號(hào)，叫“勤勞的播種者”，我們則是常叫他農(nóng)民、農(nóng)村人。無時(shí)無刻不在付出，為了換取一份微薄的收入，他低下了頭，彎下了腰。
他知道他的身份，知道許多人在以蔑視的眼光看待他；他知道他的生活，知道靠天吃飯的活，是可能有今天沒明天的日子，但是那都沒關(guān)系，因?yàn)樗?，還有希望。
子女們正在努力，繼承他吃苦耐勞的精神，拼著命在學(xué)習(xí)，日日夜夜，無時(shí)無刻；出色的成績(jī)單第一次給了他抬起頭的勇氣。
“農(nóng)民的兒女也可以上大學(xué)！”震撼了他的心靈，鋤頭下的每一份耕耘開始有了不一樣的重量，每日烈日下流血灑汗的付出，有了更期待的價(jià)值。
記得，沒上過學(xué)的他曾面對(duì)著鏡頭，略帶羞澀的向記者說，“俺這輩子是沒出息了，只能指望孩子了?！睂?duì)孩子的寄語是：好好學(xué)，學(xué)成了好為咱國(guó)家出一份力！
沒錯(cuò)，他就是這樣的人，一個(gè)頂天立地的男人；沒錯(cuò)，他就是這樣的人，用生命成就子女明天的夢(mèng)；沒錯(cuò)，他就是這樣的人，以平凡的身份干著平凡的工作度過一生。
然而，因?yàn)檫@樣，他不再平凡。
秋頌小學(xué)生六年級(jí)篇十七
今天是游戲節(jié)，上午一、三、六年級(jí)在學(xué)校活動(dòng)，二、四、五年級(jí)則在家休息，我是五年級(jí)的所有在家休息。
上午、我家只有我和我媽媽，正好第一次小當(dāng)家。
我知道媽媽一般在上午不會(huì)有什么事，便去休息了。才剛剛休息一會(huì)兒，我就聽到媽媽在叫我，我只好去了她的房間，原來只是讓我?guī)退靡幌履蚺瑁冶惆涯蚺璺诺搅怂浇?。過了一會(huì)兒，我媽媽又想看電視，我只好把電視給他打開。
終于到了中午，我把飯放到高壓鍋里，過了大概20分鐘。飯好了，我又把菜放到微波爐里熱了一下，我又把飯和菜放進(jìn)碗里就給我媽媽了。
這就是我當(dāng)家的上午。
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