美食能夠帶給我們無(wú)限的享受和滿足感，讓人生更加美好。寫(xiě)總結(jié)首先要明確總結(jié)的對(duì)象和范圍。希望大家能充分利用這些總結(jié)范文，找到適合自己的寫(xiě)作風(fēng)格和技巧。
我的老師初一日記篇一
我班有一個(gè)人，喜歡給別人起外號(hào)，老師也說(shuō)過(guò)他，可是他沒(méi)有聽(tīng)老師的話。
有一天，我們告訴他以后不會(huì)有人和他玩了，可他說(shuō):“我不怕，我不用你們管。”我們慢慢的也習(xí)慣了，我們要用我們的心來(lái)感到他。我們相信我們一定會(huì)和老師把他的毛病改掉的。
一直到今天，他慢慢的改掉了他的壞毛病。我們?cè)谒?日記中看到他的一篇日記:我一直給別人起外號(hào)，可別人并沒(méi)有說(shuō)我，而是給我一個(gè)愛(ài)心，讓我明白我的行為是不好的。我要好好改掉這個(gè)壞毛病，我要相信自己一定可以改掉的。我要謝謝這些關(guān)心我的同學(xué)。
可以見(jiàn)得他慢慢的改掉他的毛病、我們老師和我們出的主意十分好。
我的老師初一日記篇二
6歲時(shí)，我被送去上學(xué)，我是多么的高興??！學(xué)校里有那么多的孩子和我一塊兒玩耍。
我的啟蒙老師是一位中年婦女。她教我們語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、唱歌和繪畫(huà)等，我很喜歡她教的課。
一次老師教我們畫(huà)鴨子。我們都樂(lè)意模仿她的畫(huà)法，但卻在黑板上畫(huà)了一個(gè)大大的“2”字，就停了下來(lái)。要求我們用這個(gè)大大的“2”字，接著往下畫(huà)。
“大家都想一想，”她說(shuō)，“這個(gè)2字的輪廓看上去像不像個(gè)鴨子？”
大家都笑了笑，也不知道該做什么。這時(shí)，一個(gè)孩子走到黑板跟前，就這個(gè)“2”字很快把鴨子畫(huà)成了。老師在教室里來(lái)回走動(dòng)，檢查我們畫(huà)的畫(huà)，并不時(shí)的給予糾正。
當(dāng)時(shí)我不理解她說(shuō)的話，后來(lái)，我逐漸意識(shí)到，她說(shuō)的話是正確的，是在教我們?cè)趺礃尤W(xué)習(xí)和生活。
我的老師初一日記篇三
我們喜歡的老師叫xx非常有力的名字，我在他的班考試時(shí)淘氣了一下被他逮了！好家伙讓我把所有的凳子擺在桌子上還不能出聲音。。。。。當(dāng)時(shí)我就想著老師肯定不好相處，然后接二連三的被他批評(píng)，我心想：分班時(shí)我最好不要分到他的班。最后弄了個(gè)哭笑不得的結(jié)局：我是他的學(xué)生。
剛上課老師就叫我站起來(lái)：小子我還就專門把你調(diào)到我們班了。然后我無(wú)奈的低下了頭。心想：真無(wú)奈原來(lái)是老師選的學(xué)生?。?/p>
但是事情并不像我想象的那樣，他給我們講話時(shí)那幽默的語(yǔ)言和上課風(fēng)格打動(dòng)了我、深深吸引了我，不！應(yīng)該說(shuō)是吸引了全班，原來(lái)那一條條異常嚴(yán)厲的規(guī)定現(xiàn)在對(duì)我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)很容易做到了。我們的老師看見(jiàn)任何的錯(cuò)誤都嚴(yán)懲不貸但學(xué)生們都不恨他，學(xué)生們知道他的用心。
上午軍訓(xùn)時(shí)，全班學(xué)生都很累，站軍姿站的頭暈?zāi)_酸的哪里都不舒服，甚至還有人暈倒了，但是以往在院里號(hào)稱孩子王的我還是用挺拔的身姿堅(jiān)持到了最后，我們的教官對(duì)我非常滿意！這時(shí)，我很高興！教官還讓我做了示范。我們的周杰倫老師（實(shí)驗(yàn)的生活—第一天里有提到）不知道在哪里注意了我，然后休息時(shí)特意去表?yè)P(yáng)了我，這給了我很大的信心，我的內(nèi)心里涌起一股想努力向上的強(qiáng)烈理念，后來(lái)就把我能意識(shí)到的缺點(diǎn)改掉，做到最好！
下午，上完課要打掃衛(wèi)生時(shí)，周杰倫老師讓我們每豎排選一個(gè)領(lǐng)隊(duì)帶領(lǐng)大家打掃教室。同學(xué)們你看看，我我看看你，誰(shuí)也沒(méi)有勇氣站起來(lái)，我想：這不正是我鍛煉的機(jī)會(huì)嗎？于是我就站起來(lái)用洪亮的聲音打破了沉靜：老師，我想擔(dān)任我們這一組的組長(zhǎng)！周杰倫老師鼓掌對(duì)大家說(shuō)：很好！雖然他很淘氣但是他有男子漢的氣概，這才是一個(gè)男子漢該干的事情！然后大家都鼓起了掌，我心里非常自豪。有了我的領(lǐng)頭后，其他組陸陸續(xù)續(xù)都有同學(xué)來(lái)?yè)?dān)任組長(zhǎng)一職，這還要謝謝我們的老師。
我的老師初一日記篇四
林老師是我的啟蒙老師，教數(shù)學(xué)，她十分和藹，喜歡在臉上掛著微笑，很容易相處……之所以把她記得這么清楚，還要從那件事說(shuō)起。
是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，本應(yīng)該懷著愉快心情的我卻不知如何是好：一個(gè)小時(shí)前，組長(zhǎng)來(lái)收作業(yè)，一向丟三落四的我竟然忘帶作業(yè)了，只好以這理由告訴組長(zhǎng)，他點(diǎn)了點(diǎn)頭，幾分鐘后，我收到了一個(gè)消息：林老師叫我第三節(jié)課去她的辦公室。
我不有地緊張起來(lái)：怎么辦？為什么老師要請(qǐng)我去“喝茶”？一定是我的作業(yè)問(wèn)題，她會(huì)不會(huì)教訓(xùn)我，會(huì)不會(huì)獎(jiǎng)我一個(gè)“作業(yè)大禮包”？會(huì)不會(huì)把這件事告訴同學(xué)，讓我顏面掃地……好希望時(shí)間能走慢一些，再慢一些。
那一刻終究是要來(lái)的，第三節(jié)課的上課鈴打響了，這時(shí)本優(yōu)美的鈴聲在我心里，如同魔鬼的呢喃，嚇地我背后直冒冷汗。我還是硬著頭皮來(lái)到了老師面前，她沒(méi)說(shuō)什么，就要求我把昨天的作業(yè)重做一遍，我二話沒(méi)說(shuō)，拿起筆“刷刷”地寫(xiě)起來(lái)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)這已經(jīng)是最輕的懲罰了。
我的老師初一日記篇五
有一次，謝帥在科學(xué)課上搗亂，科學(xué)老師把他站到了外面，您認(rèn)真地批評(píng)他。
有一次，大考快了的時(shí)候，您認(rèn)真地幫我們復(fù)習(xí)。不怕累，不怕辛苦地幫我們找資料。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：‘您辛苦地教導(dǎo)我們，今年我們一是會(huì)取得一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)。老師祝您教師節(jié)快樂(lè)。我們一定會(huì)好好努力的。
我們上課一定會(huì)好好聽(tīng)講，不辜負(fù)您的期望。
我的老師初一日記篇六
記得那一天，我在課堂上沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，被李老師點(diǎn)了起來(lái)，本以為我會(huì)被訓(xùn)斥一頓，可老師卻對(duì)我說(shuō)：“李林泉，是不是跑神了？上課要專心聽(tīng)講，老師這回不罰你，下回要一定注意啊。”這個(gè)結(jié)果令我十分吃驚，因?yàn)榫瓦B李老師訓(xùn)我的時(shí)候，都帶著一絲笑容......
下課后，李老師和我們一起扔沙包玩，“悲催”的是：我第一個(gè)就被砸中了，只好出局，在一旁觀戰(zhàn)；兩個(gè)扔沙包的同學(xué)“張牙舞爪”、“耀武揚(yáng)威”、“趾高氣昂”，好像他們一下子就能把所有人都砸出局似的，一個(gè)接一個(gè)同學(xué)出局了，只有李老師還邁著輕盈的步伐躲過(guò)一個(gè)又一個(gè)沙包，直到上課，李老師都沒(méi)有出局，佩服?。?/p>
我愛(ài)李老師！愛(ài)她講課認(rèn)真專注，愛(ài)她說(shuō)話幽默風(fēng)趣，愛(ài)她童心十足，愛(ài)她......
我的老師初一日記篇七
在多姿多彩的繽紛世界里，有很多人值得我去敬佩，而我最敬佩的人——她有一雙溫柔的眼睛，戴了一副紫色白框眼鏡，一說(shuō)話就面帶微笑，她就是我的金筆五級(jí)作文課的劉老師!
老師，我有一些心里話一直想說(shuō)卻沒(méi)有機(jī)會(huì)對(duì)您說(shuō)，在這次習(xí)作中，我終于能把我的心里話說(shuō)出來(lái)了。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，您每次上課時(shí)溫柔卻認(rèn)真的表情，就像我圍繞在我們身邊的好朋友一樣的和藹可人。有的時(shí)候您更像辛勤的園丁，不辭辛苦地培育著我們這些初生的花朵，讓我的生活變得更加美好。每當(dāng)我碰到不會(huì)做得題時(shí)，您總是耐心認(rèn)真地為我講解，直到我會(huì)了為止。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，您在下課時(shí)跟我們每個(gè)同學(xué)細(xì)心交流，使我改變了膽怯的性格，可以大大方方地與老師和同學(xué)交流。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，您講得課生動(dòng)有趣，從中我體會(huì)到人生的意義是什么——是要做好“人”的基本要素。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，您使我懂得了生命的真諦，使我敢于面對(duì)困難，向困難發(fā)起挑戰(zhàn)!
老師，我早已在心中為您豎起了大拇指，因?yàn)槲揖磁迥鋈说钠焚|(zhì)。老師，您是我的榜樣，我要向您學(xué)習(xí)。我永遠(yuǎn)支持您!
我的老師初一日記篇八
我的語(yǔ)文老師是一個(gè)三十五歲左右的老師。
他老師總是留著一個(gè)三七分的頭發(fā)，衣服也只是穿那么幾套而已，有時(shí)候，一身衣服他會(huì)穿很久。
剛給老師上課的時(shí)候，老師做了自我介紹：同學(xué)們，我是你們的語(yǔ)文老師，也是要教你們?nèi)甑恼Z(yǔ)文老師，我姓謝，叫奎宗，請(qǐng)大家以后多多指教。
我們本來(lái)以為老師很和善，誰(shuí)想，老師第一節(jié)課就對(duì)我們說(shuō)：“從明天開(kāi)始，我們要進(jìn)行課前演講三分鐘，從一號(hào)同學(xué)開(kāi)始，請(qǐng)大家做好充分的準(zhǔn)備?！蔽覀円宦?tīng)到他說(shuō)這話，都怨聲載道的，恨不得打他一次，可惜，他是老師，沒(méi)辦法，我們都只好忍著了。
后來(lái)，我們才發(fā)現(xiàn)老師的良苦用心，原來(lái)，老師這樣做，是為了要提升我們的自信力和演講能力，使我們更有自信，所以，到了后來(lái)，我們才積極的、認(rèn)真的配合著老師，老師也甚是欣慰。
老師上課上得很生動(dòng)，我想用“手舞足蹈”來(lái)形容他應(yīng)該是很好的吧？邊講還會(huì)邊做一些動(dòng)作，有時(shí)候還很搞怪。
前幾個(gè)星期，我們要月考，在晚自習(xí)的時(shí)候，老師分了一張《紅樓夢(mèng)》的練習(xí)卷給我們做，我們都不想做，就叫老師直接講答案了，老師也應(yīng)了我們的要求，直接講答案了，因?yàn)槔蠋熤牢覀冞@群懶鬼是很少人會(huì)去做的。
于是老師開(kāi)始講起卷子里了，到了后面40多題的填空題時(shí)，不知道是誰(shuí)先說(shuō)了句“小紅”（紅樓夢(mèng)中有這么一個(gè)人叫小紅的），于是大家都跟著他說(shuō)了起來(lái)，老師沒(méi)講一個(gè)題目，講到要填空的地方，我們就會(huì)一起說(shuō)“小紅”這兩個(gè)字，說(shuō)完了，老師說(shuō)不是這個(gè)答案而是其他答案的時(shí)候，大家都在笑，笑得很開(kāi)心，每道題目都這樣，到后來(lái)老師也笑著說(shuō)：“怎么，你們這么喜歡小紅??？”我們一個(gè)個(gè)的回答不出個(gè)所以然。到了最后一題填空題時(shí)，我們也還是喊“小紅”，終于，這次的答案終于是小紅了，大家一聽(tīng)到答案都笑翻了。
這就是我的語(yǔ)文老師，和藹可親的語(yǔ)文老師。
我的老師初一日記篇九
趙老師是我一年級(jí)到四年級(jí)的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。她大約35、6歲，有著一雙炯炯有神的眼睛，每當(dāng)我們有同學(xué)獲獎(jiǎng)時(shí)，趙老師眼睛里總會(huì)閃爍著喜悅的光芒，高挺的鼻梁上架著一副眼鏡，時(shí)兒戴時(shí)兒不戴，戴上時(shí)像一位博士，不戴時(shí)像一位母親。
她上的語(yǔ)文課生動(dòng)有趣、妙語(yǔ)連珠，把我們這些不安份的“小猴子”都吸引住了。記得有一次講《普羅米修斯盜火》，趙老師不知從那里找來(lái)了一個(gè)類似“火把”的道具，還讓班上的同學(xué)充當(dāng)“普羅米修斯”把“火把”帶到“人間”，而且還讓我們?cè)儐?wèn)那位“普羅米修斯”為什么要把“火把”帶到“人間”？在互動(dòng)的過(guò)程中我們學(xué)習(xí)了課文，印象非常深刻而且有趣。
記得有一次，我和同學(xué)玩耍時(shí)摔了一跤，摔破了膝蓋。趙老師像對(duì)待自己的小孩一樣，非常認(rèn)真地幫我清洗了傷口，仔細(xì)地涂上了藥，望著趙老師那充滿愛(ài)和焦急的眼神，我的膝蓋仿佛是上了止疼藥一樣，疼痛緩解了許多。還有一次，因?yàn)槲野l(fā)燒掉了一堂課，趙老師就利用中午休息的時(shí)間，幫我補(bǔ)習(xí)功課，讓我及時(shí)“趕”上了同學(xué)們的步伐。
趙老師的胸懷十分寬大，大的能包容下我們班上每個(gè)“淘氣包”。不過(guò)可是，別看趙老師平時(shí)對(duì)我們親熱有加，一旦但當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，趙老師就會(huì)變得非常嚴(yán)厲，先是皺起那雙細(xì)細(xì)的地柳眉，先開(kāi)始一番“為什么？怎么樣？”的“狂轟濫炸”，然后彎起細(xì)眉，苦口婆心地講道理，說(shuō)得大家心悅誠(chéng)服。
這就是我們大家都很喜歡的趙老師，她象母親一樣用愛(ài)呵護(hù)著我們，用嚴(yán)厲的目光監(jiān)督著我們，用循循善誘的道理說(shuō)服我們;她對(duì)我們是那么的和藹可親，使我們不能不對(duì)她發(fā)自內(nèi)心的熱愛(ài)和尊重;愛(ài)循循善誘、不厭其煩，親愛(ài)的趙老師，您是我們大家的好朋友，更是我心目中的好老師。
我的老師初一日記篇十
我的老師是高老師。高老師的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，從后面看，那隨風(fēng)飄逸的長(zhǎng)發(fā)，如同被春風(fēng)輕拂的柳枝;她戴著一副合適的眼鏡，眼鏡后面的眼睛好像是黑寶石，充滿了精氣神;紅潤(rùn)的嘴唇如櫻桃般大不。她很喜歡我們，我們也很喜歡她。
高老師是一個(gè)善于談心的人。下課了，同學(xué)們都興高采烈的出去玩了，只有一位同學(xué)沒(méi)有出去。老師問(wèn)：“你為什么不出去玩啊?”那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“這次考試我沒(méi)考好，不敢出去玩?！崩蠋熣f(shuō)：“不要緊，你只要從失敗中汲取教訓(xùn)，下次一定能考好的!”那位同學(xué)聽(tīng)了這話，臉上充滿了陽(yáng)光，并恢復(fù)了自信。
高老師是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人。以前，在上課的時(shí)候，我們班里有的人睡覺(jué)，有的人說(shuō)話，還有的.人打鬧。她很不高興，便指指那位睡覺(jué)的同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)們，不要再說(shuō)話了!萬(wàn)一吵醒了這位睡覺(jué)的同學(xué)怎么辦?”聽(tīng)了這句話，我們都哈哈大笑起來(lái)。
高老師是一個(gè)熱愛(ài)班級(jí)的人。前幾天，老師的公公過(guò)世了。通常家人過(guò)世后，學(xué)校會(huì)給幾天假期，可高老師為我們著想，假期未結(jié)束，她便回來(lái)了。上課的時(shí)候，我們認(rèn)真聽(tīng)講，很快懂得了新知識(shí);下課的時(shí)候，高老師便躲在辦公室偷偷哭泣。高老師這種熱愛(ài)班級(jí)的精神是多么偉大啊!
我愛(ài)我那風(fēng)趣幽默、善于談心熱愛(ài)班級(jí)的高老師!
我的老師初一日記篇十一
在我上小學(xué)這四年中，有許許多多個(gè)教過(guò)我的老師，老師們象蠟燭一樣燃燒自己照亮別人，又象辛勤的園丁一樣哺育我們，他們辛勤地付出，多么令人敬佩！他們的言行都深深地留在我的記憶里。在這里，我特別要說(shuō)說(shuō)我現(xiàn)在的語(yǔ)文老師——謝老師。
從我轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的第一天起，她那和藹的面容便深深地印在我的腦海中。記得初一見(jiàn)面，謝老師那烏黑的頭發(fā)，一雙烏黑有神的眼睛，高鼻梁，中等個(gè)子，不胖也不瘦，說(shuō)話不緊不慢。從她的舉止和話語(yǔ)中，我就感覺(jué)老師是一個(gè)直率開(kāi)朗和藹可親的老師！
謝老師無(wú)論任何時(shí)候?qū)θ魏螌W(xué)生都是那樣耐心細(xì)致。班上每個(gè)同學(xué)的作業(yè)本上，都有謝老師悉心的點(diǎn)評(píng)，每次作業(yè)要求改進(jìn)的地方都有老師的筆跡。在課堂上，她總是耐心地聽(tīng)同學(xué)回答問(wèn)題，不論答對(duì)答錯(cuò)，她對(duì)回答問(wèn)題的同學(xué)都加以鼓勵(lì)，特別是對(duì)答錯(cuò)的同學(xué)，總是耐心講解，不厭其煩。
記得有一次，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，班上的林宇環(huán)答的有些牛頭不對(duì)馬嘴，我們幾個(gè)同學(xué)都替他擔(dān)心，不過(guò)，謝老師卻一直認(rèn)真地聽(tīng)完回答，之后說(shuō)：“你可能對(duì)這個(gè)問(wèn)題理解有點(diǎn)錯(cuò)了，你再聽(tīng)一聽(tīng)別人是怎么回答的吧。”林宇環(huán)事后說(shuō)：“多虧謝老師給我回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)，還引導(dǎo)我正確理解這個(gè)問(wèn)題?！?/p>
謝老師對(duì)班上的每一個(gè)同學(xué)都非常關(guān)心，無(wú)論成績(jī)好，差，她都一視同仁。無(wú)論誰(shuí)退步了，謝老師都會(huì)認(rèn)真指出他的缺點(diǎn)，幫助他分析退步的原因。我就得到她悉心的照顧和幫助，我多么慶幸自己有這樣一位語(yǔ)文老師！
我的老師初一日記篇十二
9月1日，我們?nèi)W(xué)校報(bào)到，那天天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，藍(lán)天上飄著朵朵白云，姿態(tài)萬(wàn)千。早上我匆匆吃過(guò)早飯，興沖沖地背起書(shū)包上學(xué)去。在路上，小鳥(niǎo)在枝頭喳喳叫，好像在說(shuō)：“快點(diǎn)上學(xué)去吧！”
不一會(huì)兒來(lái)到了我們美麗的學(xué)校，看到有很多家長(zhǎng)帶著新生入學(xué)。這時(shí)我趕緊走進(jìn)我的班里，看到有的同學(xué)在看書(shū)，有的在寫(xiě)字，還有的在說(shuō)話，整個(gè)教室亂哄哄的。正在這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)一陣清脆的腳步聲傳來(lái)。一位老師走上講臺(tái)，她個(gè)頭高高的，眼睛大大的，忽閃忽閃的，好像會(huì)說(shuō)話，哇！老師好漂亮呀！她要教我們什么課呢？我們都在猜測(cè)。只見(jiàn)她用眼睛掃視了一下全班同學(xué)，頓時(shí)全班啞雀無(wú)聲。老師清了清嗓子，聲音洪亮地說(shuō)：“我姓孫，和孫悟空一下姓，大家以后叫我孫老師。本學(xué)期由我來(lái)教大家數(shù)學(xué)，有時(shí)間我也會(huì)給大家講故事，同學(xué)們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，我們還會(huì)成為好朋友的?！崩蠋煹脑捯魟偮?，雷鳴般的掌聲響起來(lái)，那掌聲久久不停。
看到這么年輕漂亮的老師將陪伴我們度過(guò)一學(xué)期，能與自己喜歡的老師朝夕相處，我心里甜滋滋的，我暗暗下定決心：一定要好好學(xué)習(xí)。
我的老師初一日記篇十三
愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。下面就讓我來(lái)介紹一下我這三位特殊的“媽媽”吧!
最溫柔、可愛(ài)的媽媽：初入幼兒園的時(shí)候，陌生的環(huán)境、陌生的朋友總讓我緊張和害怕，每每走進(jìn)教室，我就忍不住哇哇大哭，這時(shí)，李老師就會(huì)緊緊地把我擁進(jìn)懷里，用溫柔的話語(yǔ)安慰我，用溫暖的懷抱撫平我所有的委屈和無(wú)助。
最睿智、美麗的媽媽：張老師有一雙睿智的眼睛，她最善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)小朋友的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)。我是一個(gè)特別粗心、調(diào)皮的小朋友，但她總能將我小小的進(jìn)步看在眼里，鼓勵(lì)我、夸獎(jiǎng)我，使我更加努力，也充滿自信。
最青春、熱情的媽媽：孫老師就像我們的“孩子王”，她整天帶著我們又唱又跳，和我們嬉戲、逗鬧，讓我們?nèi)煌浟死蠋煹耐?yán)，她燦爛的笑容就像一縷陽(yáng)光，照耀著班里所有的小朋友。
我愛(ài)這三位特殊的“媽媽”!
我的老師初一日記篇十四
最近，熱愛(ài)美術(shù)的我都有點(diǎn)怕上美術(shù)課了。
因?yàn)槊佬g(shù)李老師對(duì)我比對(duì)其他同學(xué)嚴(yán)格，但又絕不是“針對(duì)”。就比如上上節(jié)課，因?yàn)轱L(fēng)格有一點(diǎn)點(diǎn)不同，重畫(huà)了一張。天哪！美術(shù)課我可從來(lái)沒(méi)有重畫(huà)過(guò)一張畫(huà)。其他同學(xué)畫(huà)的差，他最多打個(gè)“良”上去?？焖俚刂禺?huà)了一張，李老師點(diǎn)評(píng)了一下，滿意收下了。
我有點(diǎn)覺(jué)得，李老師單獨(dú)對(duì)我說(shuō)的話應(yīng)該要比其他同學(xué)多。他巡視的時(shí)候，總要對(duì)我的畫(huà)評(píng)價(jià)很多，而且能指出很多不足點(diǎn)，讓我改。讓我都覺(jué)得他有點(diǎn)茍刻了。但不是說(shuō)：“嚴(yán)師出高徒”嗎？我也希望我的美術(shù)有進(jìn)步，有發(fā)展，所以也沒(méi)有太多抱怨。
現(xiàn)在，一幅畫(huà)交上去，是我經(jīng)過(guò)很多次修改才交上去的。往往一張紙，草圖已經(jīng)打好了，甚至已經(jīng)描好線了。但仔細(xì)一看會(huì)找出透視錯(cuò)誤、風(fēng)格錯(cuò)誤等，覺(jué)得不順眼又重新畫(huà)了一張。所以，在學(xué)校一節(jié)課畫(huà)的作品，我一般不會(huì)交上去的。其實(shí)說(shuō)白了，就是怕畫(huà)不好，又要重畫(huà)?！叭嗝佬g(shù)最好——重畫(huà)最多”多丟面子??！雖然說(shuō)，我要重畫(huà)的那程度足以媲美某些同學(xué)的“優(yōu)+”水平，但李老師還是常常指出我的錯(cuò)誤。
有這樣“茍刻”的美術(shù)老師，不用心都不行啊！
我的老師初一日記篇十五
我的老師美若天仙，她有一頭俏麗的短發(fā)，不高也不矮，身材剛剛好，圓圓的臉上戴著眼鏡，常常掛著笑容，非常和藹可親。
老師上課時(shí)，常常講一些故事給我們聽(tīng)，告訴我們?cè)撚械纳疃Y儀和做人的道理，還會(huì)在下課時(shí)請(qǐng)我們吃餅干，所以大家都很喜歡老師。課堂上，老師會(huì)仔細(xì)講解；下課時(shí)，又不停的批改作業(yè)；掃地時(shí)間還要指導(dǎo)我們打掃，老師就像女超人，可以做很多事，卻都不怕累。
我好想送給老師一根魔法棒，當(dāng)小朋友吵鬧不乖時(shí)，輕輕一揮，大家全都安靜聽(tīng)話；當(dāng)作業(yè)很多時(shí)，輕輕一點(diǎn)，全部就會(huì)自動(dòng)改完。
感謝老師您辛勤的教誨，我們這群小樹(shù)苗，在您的愛(ài)心灌溉下，一定會(huì)長(zhǎng)得又好又壯。
我的老師初一日記篇十六
在五年漫長(zhǎng)的小學(xué)生涯中，有許多老師教過(guò)我。但曾教過(guò)我們班數(shù)學(xué)的李老師，卻給我留下了最深刻的印象。
記得有一次，我和同桌在上數(shù)學(xué)課時(shí)津津有味地談著電視連續(xù)劇，根本沒(méi)有聽(tīng)課。這時(shí)，被李老師看到了，她嚴(yán)肅地說(shuō)：“有些人上課，自己沒(méi)學(xué)到知識(shí)，還影響了別人?！闭f(shuō)完，李老師便朝我看了看。我一聽(tīng)，臉“刷”地一下紅了。我身為班干部，居然還“帶頭”講話。幸好李老師“寬宏大量”，沒(méi)點(diǎn)我的名。
還有一次數(shù)學(xué)測(cè)試后，把試卷發(fā)下來(lái)。我看了一眼分?jǐn)?shù)，就順手把試卷往書(shū)包里一塞。李老師看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你錯(cuò)了一道題，改過(guò)來(lái)了嗎？”我漫不經(jīng)心地回答：“還……沒(méi)呢。我想回家再改?！崩罾蠋焽?yán)肅地說(shuō)：“馬上改，快！”我只好把試卷拿了出來(lái)。李老師給我分析原因。看著李老師為我講題時(shí)的認(rèn)真態(tài)度，我的內(nèi)心不禁涌出了深深的感激與敬佩之情。李老師所講的每一句話，我都銘記在心。從此以后，我養(yǎng)成了作業(yè)有錯(cuò)馬上就改的好習(xí)慣。
每當(dāng)我回憶起這小學(xué)五年生活中，所經(jīng)歷過(guò)的一些令人難忘的事情時(shí)，我便會(huì)對(duì)我的啟蒙老師們所付出，所奉獻(xiàn)的一切，有了更深的體會(huì)和感悟！
我的老師初一日記篇十七
有那么一個(gè)人，她的眼鏡像圓球一般圓。頭發(fā)像柳條那么細(xì)長(zhǎng)，她常常穿著高跟鞋，好像一天不穿高跟鞋就吃不下飯，睡不著覺(jué)似的。想知道她是誰(shuí)嗎？她就是我的語(yǔ)文老師——馮老師。
馮老師有點(diǎn)嚴(yán)厲，記得有那么一次，上午的時(shí)候，馮老師她叫我們帶拼音生字本，結(jié)果下午到校有十幾個(gè)同學(xué)沒(méi)帶拼音生字本，馮老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“沒(méi)帶拼音生字本的站起來(lái)?！蹦鞘畮讉€(gè)同學(xué)站了起來(lái)，我想：這十幾個(gè)同學(xué)完蛋了。果然，如我所料，馮老師又說(shuō)道：“沒(méi)帶的都到后面去站。”十幾個(gè)同學(xué)只好順從地到后面去站。
我還覺(jué)得馮老師的火眼金睛是她最好的秘密五絕武器。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)橛幸淮?，我們班的一個(gè)同學(xué)在桌下玩什么東西。像x光機(jī)一樣，馮老師一眼就看出來(lái)了。
雖然老師對(duì)我們的要求很嚴(yán)格，但我覺(jué)得老師一直是愛(ài)我們的。老師就是黑夜中給我指路的路燈，照亮了我們的成長(zhǎng)之路，我們也深深地敬愛(ài)著老師。
我的老師初一日記篇十八
邁進(jìn)初中校園的大門，我認(rèn)識(shí)了很多新老師，他們善解人意待我們甚好，我和老師的關(guān)系也很是融洽。但我的數(shù)學(xué)老師絕對(duì)讓我印象最深的！
勁十足。她的聲音具有穿透性，以至于總是能傳到隔壁班，所以在她的課堂上犯困是絕對(duì)不存在的！
積累了很多她的課堂經(jīng)典語(yǔ)句。比如，誰(shuí)講題講的好了，她就會(huì)說(shuō)：“呱唧呱唧吧”通俗易懂，這是讓我們鼓掌。再比如哪位同學(xué)上課走神了，她會(huì)說(shuō)：“凡是成績(jī)不好的，上課一定沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，這樣的人一定會(huì)受到上帝的懲罰的！”諸如此類。
當(dāng)然孫老師也是位非常負(fù)責(zé)任的老師。她能夠準(zhǔn)確得評(píng)出我們每個(gè)人或整個(gè)班的缺點(diǎn)，并且能教會(huì)我們正確的處理方法。我們犯錯(cuò)也不要緊，她總是能給我們很多機(jī)會(huì)，這也是她最大的優(yōu)點(diǎn)——“不記仇”。在教育我們是從來(lái)不“翻案”。
她是我心中當(dāng)之無(wú)愧的好老師！
踏入這個(gè)校園的大門，認(rèn)識(shí)到的新同學(xué)新老師以及接觸到的新鮮事物，都在不斷地充實(shí)我的學(xué)習(xí)生活。每天有細(xì)心的老師和互幫互助的同學(xué)，我每天過(guò)的很開(kāi)心，我認(rèn)為這便是集體學(xué)習(xí)的意義所在！
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