總結(jié)是思考和思維整理的過程,能夠提高我們的思維能力。在寫總結(jié)時,我們需要注意客觀和真實(shí)地反映自己的成績和表現(xiàn)。接下來,我們將分享一些實(shí)用的總結(jié)寫作技巧和范文,希望能對大家有所幫助。
就業(yè)指導(dǎo)工作總結(jié)篇一
xx年,在廳黨組和主管廳長領(lǐng)導(dǎo)下,在相關(guān)處室支持下,不斷加強(qiáng)政治理論
學(xué)習(xí)
,認(rèn)真領(lǐng)會中央和省委精神,在思想和行動上與中央保持著一致。積極履行一把手職責(zé),深入開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動,著力抓好處室業(yè)務(wù)工作,創(chuàng)新舉措,服務(wù)為先,帶領(lǐng)全處同志取得了工作新進(jìn)展,較好地完成了各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)?,F(xiàn)報告如下:一、加強(qiáng)處室建設(shè)方面
重視加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè),認(rèn)真開展處室“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動。按照“工作爭先,服務(wù)爭先,業(yè)績爭先”和“學(xué)習(xí)優(yōu)、作風(fēng)優(yōu)、素質(zhì)優(yōu)”的要求,組織大家加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),強(qiáng)化大局觀念和責(zé)任意識,帶領(lǐng)大家不斷增強(qiáng)服務(wù)意識、改進(jìn)服務(wù)手段,提高服務(wù)效率,做好就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作。
認(rèn)真落實(shí)處務(wù)會等規(guī)章制度,堅(jiān)持民主議事機(jī)制,經(jīng)常開展談心交流,合理分解工作任務(wù),狠抓工作督促落實(shí),確保了目標(biāo)任務(wù)完成。
在班子建設(shè)中,堅(jiān)持民主集中制原則,尊重
其他
同志的意見建議,集思廣益,求真務(wù)實(shí),形成了分工合作、團(tuán)結(jié)進(jìn)取良好風(fēng)氣。在廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)方面,認(rèn)真落實(shí)廉政建設(shè)責(zé)任制,嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)工作紀(jì)律,以身作則,加強(qiáng)管理,防患于未然,營造了廉政勤政工作環(huán)境。二、開展業(yè)務(wù)工作方面
(一)謀劃工作重點(diǎn),開展學(xué)習(xí)交流,凝聚工作合力
一是及時召開全省畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作會議。貫徹落實(shí)國家和省相關(guān)要求,部署全年重點(diǎn)工作,主要是強(qiáng)化畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)、大力開展畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)活動、組織開展有針對性的培訓(xùn)、積極做好畢業(yè)生需求信息服務(wù)。二是組織考察學(xué)習(xí)。帶領(lǐng)設(shè)區(qū)市主管局長及部門負(fù)責(zé)人赴外省學(xué)習(xí)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作做法,開闊工作思路。三是召開xx省畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作研討會。組織人社部門、高校、用人單位就畢業(yè)生培養(yǎng)、推薦、接收、使用問題進(jìn)行交流研討,促進(jìn)高校、企業(yè)和人社部門三方溝通與理解,形成促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)的合力。
(二)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),創(chuàng)新就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作
一是舉辦高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作培訓(xùn)班。落實(shí)省政府“加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)”要求,通過提升一線就業(yè)指導(dǎo)人員業(yè)務(wù)水平來推進(jìn)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù),提升大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。共培訓(xùn)就業(yè)指導(dǎo)人員和教師120多人。二是開展就業(yè)指導(dǎo)進(jìn)市場、進(jìn)
校園
活動。發(fā)揮就業(yè)指導(dǎo)專家團(tuán)作用,組織就業(yè)指導(dǎo)專家在畢業(yè)生就業(yè)市場開展咨詢服務(wù),并發(fā)放《國家促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)政策百問》5000份,受到畢業(yè)生歡迎,得到領(lǐng)導(dǎo)肯定。針對高校和學(xué)生的.需求,組織畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)專家進(jìn)入校園舉辦就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)講座,并發(fā)放畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)資料千余份。三是開設(shè)“xx省雙困畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂”。通過網(wǎng)絡(luò)方式免費(fèi)為就業(yè)困難和家庭困難畢業(yè)生提供就業(yè)指導(dǎo)課程、就業(yè)指導(dǎo)咨詢、職業(yè)規(guī)劃和擇業(yè)指導(dǎo)等服務(wù),共為8個市1000 名“雙困生”發(fā)放了免費(fèi)學(xué)習(xí)卡。(三)拓展就業(yè)指導(dǎo)服務(wù),推進(jìn)未就業(yè)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)
為提升離校未就業(yè)畢業(yè)生就業(yè)能力,促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè),及時印發(fā)了《
關(guān)于
進(jìn)一步做好未就業(yè)高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)工作的通知》。適時召開了畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)工作現(xiàn)場會,推廣滄州市 “雙新”培訓(xùn)做法,督促各市做好未就業(yè)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)。全年全省共舉辦各類培訓(xùn)班90期(場),培訓(xùn)未就業(yè)畢業(yè)生18040多人,推薦就業(yè)6980多人。(四)加強(qiáng)需求信息服務(wù),促進(jìn)供需信息對接
一是認(rèn)真落實(shí)《xx省校園招聘會管理暫行辦法》。嚴(yán)格審批備案,加強(qiáng)監(jiān)管指導(dǎo),保證了校園招聘活動
安全
有序。共審批備案校園招聘活動25場。二是開展了工作督導(dǎo)檢查。深入部分中直、省屬、市屬高校了解校園招聘活動中存在的問題,聽取學(xué)校的意見建議,督促落實(shí)《校園招聘會管理暫行辦法》規(guī)定。三是指導(dǎo)各市做好校園招聘活動管理。幫助市屬高校和中專學(xué)校辦好校園招聘活動,促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè),確保招聘安全,取得了良好效果。各市共審批備案校園招聘活動78場。(六)提升檔案管理服務(wù)水平,做好檔案轉(zhuǎn)遞管理工作
一是實(shí)施檔案室升級改造。改善了檔案保管條件,進(jìn)一步提高了工作效率。二是加強(qiáng)日常檔案管理和登記轉(zhuǎn)遞工作。加強(qiáng)窗口崗位責(zé)任管理,強(qiáng)化服務(wù)意識,全年接收轉(zhuǎn)遞畢業(yè)生檔案4000多份。
三、思想建設(shè)和廉潔自律方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)五中、六中全會精神,領(lǐng)會省委、省政府決策部署要求,堅(jiān)決執(zhí)行廳黨組決定,圍繞全廳工作大局,謀劃做好“十二五”開局之年工作。積極開拓思路,探索有效措施,強(qiáng)化服務(wù)意識,大力促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)。認(rèn)真履行部門一把手職責(zé),有較強(qiáng)的責(zé)任意識,工作中堅(jiān)持民主議事原則,做到公開、公平、公正,在廣泛征求意見基礎(chǔ)上果斷決策。能很好地調(diào)動每位同志的積極性和創(chuàng)新意識,注重發(fā)揮集體作用,帶領(lǐng)大家齊心協(xié)力干好工作。
一貫嚴(yán)格律已,勤政廉政,認(rèn)真遵守中央、省委關(guān)于廉潔自律等各項(xiàng)規(guī)定和干部人事工作紀(jì)律,無違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象。
就業(yè)指導(dǎo)工作總結(jié)篇二
當(dāng)前隨著我國勞動人事制度和招生分配制度的改革,高校畢業(yè)生就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻,加強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作成為當(dāng)務(wù)之急,必須深該認(rèn)識高校就業(yè)指導(dǎo)工作的意義和內(nèi)容,大力加強(qiáng)和改進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作。
大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo),就是在國家有關(guān)政策法規(guī)指導(dǎo)下,幫助大學(xué)生正確地分析和評價個人的智力、才能、興趣、愛好、志向和特性,使其能夠根據(jù)自身的條件,合理調(diào)整就業(yè)期望,愉快地走上既符合社會需要,又能夠充分展示自己才能的工作崗位。隨著我國勞動人事制度及招生分配制度的改革,廣大高校畢業(yè)生將直接進(jìn)入市場,參與競爭。畢業(yè)生就業(yè)工作日益成為各級*、各個學(xué)校一個新的工作重點(diǎn)和熱點(diǎn)。如何做好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作,引導(dǎo)畢業(yè)生順利就業(yè),已經(jīng)成為高校面臨的重要課題。
其一,開展大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)是適應(yīng)畢業(yè)生就業(yè)制度改革和就業(yè)形勢發(fā)展的需要。隨著教育體制和畢業(yè)生就業(yè)制度改革的進(jìn)一步深化,我國高等學(xué)校畢業(yè)生已經(jīng)由過去“統(tǒng)包統(tǒng)分”和“包當(dāng)干部”的計(jì)劃分配模式,過渡到在國家有關(guān)就業(yè)方針、政策指導(dǎo)下,畢業(yè)生通過與用人單位在一定范圍內(nèi)“供需見面,雙向選擇”的就業(yè)辦法。新的就業(yè)制度、就業(yè)方法客觀上要求高校畢業(yè)生就業(yè)主管部門盡快更新觀念,轉(zhuǎn)變職能,將工作的重心轉(zhuǎn)移到為畢業(yè)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)上來。
其二、加強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)是高校自身生存和發(fā)展的需要。我國高等教育改革不僅給高校帶來了生機(jī)和活力,而且使學(xué)校面臨激烈的市場競爭。畢業(yè)生作為高校特別的“產(chǎn)品”,其就業(yè)狀況將直接反映出該學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和管理水*,影響到學(xué)校的聲譽(yù),影響到高校的招生,甚至影響到學(xué)校的生存和發(fā)展??茖W(xué)、有效地開展就業(yè)指導(dǎo),引導(dǎo)畢業(yè)生順利就業(yè),已經(jīng)成為高校面對競爭的必然選擇和必然要求。
其三,開展大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)是大學(xué)生求職擇業(yè)、謀求個人發(fā)展的需要。新的就業(yè)形勢將高校畢業(yè)生直接推向人才市場,畢業(yè)生面對巨大壓力和激烈競爭。這使得涉世不深、經(jīng)驗(yàn)不足的畢業(yè)生茫然失措,加之一些畢業(yè)生缺乏對自己的全面認(rèn)識和對當(dāng)前就業(yè)形勢的準(zhǔn)確把握,對就業(yè)盲目樂觀或過于沮喪,對順利擇業(yè)失去信心。而有的同學(xué)則因?yàn)槿狈Ρ匾那舐毤记?,白白失掉很多就業(yè)機(jī)會。所有這些都使得廣大畢業(yè)生對獲得就業(yè)指導(dǎo)有著強(qiáng)烈的愿望。學(xué)校加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo),必然會受到廣大畢業(yè)生的歡迎。
1.及時的職業(yè)指導(dǎo)。學(xué)生在中學(xué)階段對職業(yè)并不十分清楚,對大學(xué)的專業(yè)設(shè)置也不十分了解,參加高考填報志愿時帶有很大的盲目性,給以后的職業(yè)選擇帶來了一定的障礙。因此,向?qū)W生介紹一些職業(yè)的基本常識,幫助他們科學(xué)地處理所學(xué)專業(yè)與職業(yè)的關(guān)系,使其能夠根據(jù)自身特點(diǎn)、興趣愛好,充分考慮社會需要,科學(xué)地制定自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,是就業(yè)指導(dǎo)的中心環(huán)節(jié)。
3.適當(dāng)?shù)恼咧笇?dǎo)。畢業(yè)生就業(yè)政策是國家為宏觀調(diào)控和安置畢業(yè)生就業(yè)而制定的行為準(zhǔn)則,是畢業(yè)生就業(yè)的權(quán)利運(yùn)用和約束條件的結(jié)合。是擇業(yè)行為規(guī)范的法規(guī)性要求。我們應(yīng)當(dāng)采取多種形式宣傳畢業(yè)生就業(yè)政策和就業(yè)體制,使畢業(yè)生準(zhǔn)確理解和掌握國家有關(guān)政策、規(guī)定,明確自己在擇業(yè)過程中的權(quán)利和義務(wù)、擇業(yè)渠道和就業(yè)范圍,根據(jù)政策規(guī)定和自己的具體情況很好地權(quán)衡自我,少走彎路,在政策允許的范圍內(nèi)順利就業(yè)。
4.廣泛的信息指導(dǎo)。就業(yè)信息是求職的基礎(chǔ)。在擇業(yè)過程中,誰能夠及時獲得就業(yè)信息,誰就獲得了就業(yè)的主動權(quán);獲得的信息越廣泛,求職的視野就越寬闊;所獲得的就業(yè)信息質(zhì)量越高,求職的把握性就越大。從哪些地方搜集就業(yè)信息,如何搜集就業(yè)信息,對搜集到的信息如何處理,都是困擾畢業(yè)生的問題。作為學(xué)校的就業(yè)部門,應(yīng)當(dāng)廣泛地搜集各方面的就業(yè)信息,整理、匯總后及時向廣大畢業(yè)生公布,指導(dǎo)畢業(yè)生了解就業(yè)程序,掌握搜集、篩選、分析、處理就業(yè)信息的方法和技巧,為學(xué)生擇業(yè)提供服務(wù)。
就業(yè)指導(dǎo)工作總結(jié)篇三
1、制定我校大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育規(guī)劃,加強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育的師資和教材建設(shè),在全校開設(shè)職業(yè)發(fā)展教育課程。
2、建設(shè)學(xué)生遠(yuǎn)程絡(luò)視頻系統(tǒng)和學(xué)生模擬招聘室。
3、進(jìn)一步自主開發(fā)、完善畢業(yè)生信息服務(wù)網(wǎng)站和就業(yè)信息系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)學(xué)生檔案管理的信息化。
5、加強(qiáng)對各學(xué)院就業(yè)情況的`調(diào)研,充分發(fā)揮畢業(yè)班輔導(dǎo)員的作用,建立畢業(yè)生就業(yè)工作進(jìn)程的反饋機(jī)制。
6、精心組織xx屆畢業(yè)生文明離校工作,開展以“思憶感恩奮斗”為主題的畢業(yè)生文明離校系列活動及畢業(yè)典禮。
1、加大與社會各方面的廣泛合作,利用多種形式與1000家用人單位保持合作關(guān)系,建設(shè)100個就業(yè)
實(shí)習(xí)
基地,組織300家用人單位來我校召開專場招聘會。2、成立上海理工大學(xué)學(xué)生就業(yè)促進(jìn)會,并邀請全國百家名企來校參加xx年就業(yè)促進(jìn)會年會暨就業(yè)工作研討會,同時舉辦xx屆畢業(yè)生就業(yè)洽談會。
3、積極鼓勵和引導(dǎo)畢業(yè)生到基層就業(yè),開拓長三角地區(qū)和內(nèi)地的就業(yè)市場,做好西部志愿者回上海后的就業(yè)服務(wù)工作。
4、繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)無形市場即網(wǎng)絡(luò)市場的建設(shè),豐富我校就業(yè)服務(wù)信息網(wǎng)站功能,并及時更新的相關(guān)內(nèi)容。
1、選拔優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)和輔導(dǎo),建立優(yōu)秀學(xué)生信息庫和風(fēng)采錄,積極利用各方面資源,整合力量,主動出擊,向世界知名企業(yè)推薦優(yōu)秀畢業(yè)生。
2、進(jìn)一步做好大學(xué)生申請科技創(chuàng)業(yè)基金的組織、宣傳及動員工作,繼續(xù)開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作。
3、學(xué)院要組織力量加強(qiáng)對考研學(xué)生和專升本學(xué)生的輔導(dǎo),提高我校學(xué)生的升學(xué)率。
4、圍繞百年校慶,組織學(xué)生訪談百名我校知名校友,編輯出版《一流大學(xué)生培養(yǎng)工作新探——上海理工大學(xué)百名校友風(fēng)采錄》,展示校友風(fēng)采,打造上理品牌。
就業(yè)指導(dǎo)工作總結(jié)篇四
以學(xué)校20xx年工作計(jì)劃為綱要,堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,以能力為本位”的職業(yè)教育發(fā)展的新理論,在校黨支部校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)奮斗,勇于創(chuàng)新,與時俱進(jìn)。努力拓寬學(xué)校招生和畢業(yè)就業(yè)渠道,加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo),提高畢業(yè)生就業(yè)的競爭力,為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)造有利條件。加強(qiáng)招生就業(yè)基礎(chǔ)能力建設(shè),完善就業(yè)服務(wù)體系,滿足社會對實(shí)用型、技能型人才的需要,努力向社會輸送合格的人才。加強(qiáng)市場調(diào)研,努力提高學(xué)校的外營能力,提高我校職業(yè)教育為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的服務(wù)功能,為把我校建設(shè)成為一流的示范性國家級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校而努力。
主要工作設(shè)想和計(jì)劃如下:
“沒有學(xué)生就沒有學(xué)校,也就沒有我們的這一切”這句話,非常清楚的道出了招生工作的重要性。目前學(xué)校面臨招生困難的危機(jī),但也有全國上下對職業(yè)教育高度重視的大好發(fā)展機(jī)遇,所以我們應(yīng)在對多年來的招生工作進(jìn)行認(rèn)真分析總結(jié)的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要,及時調(diào)整招生政策,改進(jìn)工作方法,以適應(yīng)學(xué)校總體目標(biāo)要求,為學(xué)校發(fā)展做好服務(wù)。目前,各招生學(xué)校的招生方法不斷變化,可謂八仙過海各顯神通,尤其是招生下戶宣傳時間提前、拉長,都想在家長、學(xué)生心中做到“先入為主”,提高學(xué)校選擇自己學(xué)校的機(jī)會。為了順利完成今年招生任務(wù),在本期主要做好以下幾項(xiàng)工作。
1、總結(jié)春季和年夏季招生工作。對多年來的招生工作進(jìn)行認(rèn)真分析總結(jié),找出存在問題,吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為20xx年招生做好準(zhǔn)備。
2、制定科學(xué)合理專業(yè)設(shè)置,制作好20xx年招生簡章。
3、學(xué)習(xí)領(lǐng)會學(xué)校工作計(jì)劃及本學(xué)期的工作重點(diǎn),加大招生宣傳力度,加強(qiáng)方法的研究,做出操作性較強(qiáng)的招生方案。在4月前,做好宣傳資料的收集和整理工作,做好下到初中校宣傳的前期準(zhǔn)備。
4、利用各種媒體不失時機(jī)地對我校的辦學(xué)優(yōu)勢、特色專業(yè)的建設(shè)、辦學(xué)理念、高素質(zhì)的師資隊(duì)伍、單招的升學(xué)率、全額發(fā)放國家助學(xué)金、學(xué)生的就業(yè)、學(xué)校管理等加強(qiáng)學(xué)校宣傳,擴(kuò)大學(xué)校知名度,提高學(xué)校對學(xué)生的吸引力。讓更多的人了解江蘇省丹徒中等專業(yè)學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r。
5、及時向上級主管部門了解招生政策、信息,疏通關(guān)系,爭取上級招生政策支持,排除招生中存在的`障礙,為今年招生打好基礎(chǔ)。
6、在總結(jié)多年來招生經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上調(diào)整招生政策,使其更加合理、有效,更能充分調(diào)動教職工積極性,發(fā)揮大家的奉獻(xiàn)和吃苦耐勞精神,力爭今年招生創(chuàng)新高。
7、在2月中下旬成立20xx年招生工作小組,并做好招生前的培訓(xùn)工作。
8、組織招生工作小組相關(guān)成員,做好各初中校的聯(lián)系工作,全面落實(shí)招生方案,盡快盡早搜集生源信息,在3月中旬至4月中旬摸清初三畢業(yè)生情況,研究招生規(guī)律,探索招生方法為全體教師招生提供指導(dǎo)與服務(wù)。
9、完善招生獎勵制度,使之更具有合理性、激勵性。
本學(xué)期我們將分析和評估20招生獎項(xiàng)設(shè)置的合理性及實(shí)施的有效性,在充分考慮各生源校的地域性,近幾年向我校輸送生源的數(shù)量和生源質(zhì)量的情況下,科學(xué)合理制定20xx年招生獎勵政策,特別要加強(qiáng)鎮(zhèn)江新區(qū)中學(xué)和鎮(zhèn)江市區(qū)部分初中校的宣傳力度,完善宣傳方式。
10、制定好20xx年秋電大開放教育招生簡章,并做好招生宣傳及學(xué)員報到工作。
11、在招生期間,我們將著重做好服務(wù)和協(xié)調(diào)工作,規(guī)范招生程序,熱情、仔細(xì)、周到地做好解釋、咨詢等工作。
12、今年2月28日是20xx年退役士兵掊訓(xùn)的報到時間,我們將積極認(rèn)真做好報到前的準(zhǔn)備工作,并安排好學(xué)員的當(dāng)天報到工作。
進(jìn)一步認(rèn)清形勢,根據(jù)全球經(jīng)融危機(jī)情況以及我國目前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀和嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,充分認(rèn)識畢業(yè)生就業(yè)工作的重要性,復(fù)雜性和艱巨性,增強(qiáng)責(zé)任意識和服務(wù)意識,按照“兩個關(guān)心”:“關(guān)心每一個畢業(yè)生的發(fā)展與關(guān)心每一個畢業(yè)生的就業(yè)”;“三個提高”:“提高畢業(yè)生就業(yè)能力,提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量,提高畢業(yè)生就業(yè)率”;“三個一切”:“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切”,落實(shí)畢業(yè)生就業(yè)各項(xiàng)工作。
1、繼續(xù)做好市場調(diào)查,多渠道、多途徑收集畢業(yè)生需求信息,進(jìn)一步建立、更新和完善用人單位信息庫,主動與合作單位保持聯(lián)系,完善學(xué)校就業(yè)網(wǎng)絡(luò)體系。
2、積極拓展就業(yè)市場。學(xué)校在今后發(fā)展過程中,逐步提高就業(yè)班的比例,就業(yè)人數(shù)以后會逐年增多,我們應(yīng)確立未雨綢繆的意識,以地方產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展為依托,輻射周圍主要發(fā)達(dá)地區(qū),豐富就業(yè)渠道,擴(kuò)大就業(yè)面。
3、上半年側(cè)重做好10級學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)單位聯(lián)系,在學(xué)期結(jié)束前完成學(xué)生的實(shí)習(xí)就業(yè)安排。實(shí)習(xí)就業(yè)推薦工作在面向全體畢業(yè)生的前提下,一方面要優(yōu)先推薦“優(yōu)秀畢業(yè)生”,另一方面要特別關(guān)注因各種原因就業(yè)有困難的畢業(yè)生,體現(xiàn)人性化及和諧發(fā)展觀。
4、加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo),幫助畢業(yè)生提高就業(yè)競爭力,
我們將針對學(xué)生做個性化就業(yè)指導(dǎo)記錄,并采取整體和個別相結(jié)合、有的放矢的方法進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo),加強(qiáng)對畢業(yè)生的就業(yè)觀念、就業(yè)定位、就業(yè)心態(tài)和職業(yè)道德等方面的教育,幫助學(xué)生在完成社會角色轉(zhuǎn)換過程中能更好地適應(yīng)社會。我們將對10級學(xué)生開展就業(yè)指導(dǎo)講座。讓學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀。
5、密切聯(lián)系家長,積極配合學(xué)校做好學(xué)生的就業(yè)工作。
為了做好學(xué)生的就業(yè)工作,我們將密切聯(lián)系家長,希望家長能積極配合學(xué)校做好學(xué)生的就業(yè)工作,了解目前就業(yè)形勢,就業(yè)現(xiàn)狀,以及學(xué)生就業(yè)可能存在的問題,針對這些問題家長應(yīng)協(xié)助學(xué)校做好哪些工作。
6、不斷增強(qiáng)服務(wù)意識,提高部門服務(wù)水平,更好地為用人單位和畢業(yè)生服務(wù)。繼續(xù)辦好信息網(wǎng)絡(luò),通過網(wǎng)站、信息資料查閱室和信息公布欄等多種途徑及時為供需雙方傳遞信息,促進(jìn)交流。做好用人單位的來訪接待工作。
7、完善10級學(xué)生就業(yè)推薦表規(guī)范填寫與發(fā)放。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校學(xué)生就業(yè)制度。
8、做好學(xué)生就業(yè)信息反饋工作,畢業(yè)生跟蹤調(diào)查及服務(wù)工作,建好畢業(yè)生就業(yè)信息檔案,為今后就業(yè)工作積累經(jīng)驗(yàn)及信息。
三、推進(jìn)校企合作。
推進(jìn)校企合作的進(jìn)程。校企合作是職業(yè)學(xué)校發(fā)展的一個方向,我們將著力尋求與專業(yè)相適應(yīng)的合作企業(yè),通過校企合作的形式,將學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生,三方結(jié)合起來,既滿足用人單位的用工需求,又使學(xué)生在實(shí)踐過程中能感受企業(yè)文化、切實(shí)得到鍛煉,提高技能水平,同時讓學(xué)校拓寬了就業(yè)網(wǎng)絡(luò),實(shí)現(xiàn)三贏的目的。
四、其它方面。
1、積極做好省機(jī)電專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地視導(dǎo)的相關(guān)材料準(zhǔn)備工作。
2、積極做好學(xué)校50年校慶的相關(guān)準(zhǔn)備工作。
在新的學(xué)期,我們將沿著學(xué)校的基本目標(biāo)而努力工作,努力完成今年的招生任務(wù)及實(shí)習(xí)就業(yè)任務(wù)。
在新的一年里,我們將進(jìn)一步開拓創(chuàng)新、銳意改革、大膽進(jìn)取,無私奉獻(xiàn),使招生就業(yè)處工作成為促進(jìn)學(xué)校工作全面發(fā)展一個重要環(huán)節(jié),成為我校“外塑形象”的重要窗口,我們將憑著對工作的滿腔熱情,有條不紊地做好招生就業(yè)工作,開拓招生就業(yè)工作的新局面。
就業(yè)指導(dǎo)工作總結(jié)篇五
隨著高校不斷擴(kuò)招,畢業(yè)生數(shù)量逐年上漲,就業(yè)問題變得十分的嚴(yán)峻,成為了困擾畢業(yè)生的一大羈絆。就業(yè)這條道路艱辛且未知,如何乘上社會、*、高校和個人不斷合作發(fā)展的東風(fēng),在就業(yè)的道路上激流勇進(jìn),是高校和個人亟待尋找的答案。本文就是針對這個問題分析了現(xiàn)在形勢下的就業(yè)情況,提出了一些個人建議。
就業(yè);大學(xué)生;困境;機(jī)遇。
(一)隨著現(xiàn)代社會的不斷發(fā)展,受教育程度不斷提高,大學(xué)生的數(shù)量越來越多。大部分的畢業(yè)生對自己未來的出路感到十分困惑,無論是選擇找工作還是考取研究生、公務(wù)員,都感覺十分的迷茫。目前的就業(yè)形勢,從地域講,許多大學(xué)生就業(yè)觀念比較片面,在北京上海等地區(qū),因?yàn)榻?jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),物質(zhì)生活比較豐富,這就導(dǎo)致了這些地方出現(xiàn)了“扎堆”的現(xiàn)象。而在中西部地區(qū),雖然很需要人才,但是因?yàn)闂l件較為艱苦,物質(zhì)資源較為匱乏,所以招聘不到合適的人才,這就導(dǎo)致了就業(yè)的“一邊倒”,結(jié)構(gòu)性的矛盾十分突出。從職位來講,很多學(xué)生往往眼高手低,傾向于選擇公務(wù)員、企業(yè)白領(lǐng)等穩(wěn)定、收入較高的崗位,而對于自身的能力認(rèn)識、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃卻置之不理。這就使得很多畢業(yè)生,在就業(yè)初期,因?yàn)槎ㄎ徊粶?zhǔn)確,找不到理想的工作,隨著“釘子”越碰越多,自信心喪失,出現(xiàn)了膽怯的心理。還有一些畢業(yè)生,因?yàn)榧彝キh(huán)境較為安逸,個人志向較為遠(yuǎn)大,希望在開始,就“站在巨人的肩膀上”,導(dǎo)致很多學(xué)生不愿意從基層、最基本的工作干起,就像新聞報道所說,一些地區(qū)和單位雖然急需人才,但是因?yàn)榇鲚^低,機(jī)遇較少,而無人問津。
(二)大學(xué)生的就業(yè)受到了多方面的影響。首先是由個人因素決定的,因?yàn)槭挛锏淖兓l(fā)展,主要是由事物的內(nèi)部矛盾引起的。所以很多大學(xué)生對就業(yè)沒有正確的預(yù)期,導(dǎo)致就業(yè)定位處于“迷?!钡臓顟B(tài)。無法實(shí)現(xiàn)由學(xué)校到社會的轉(zhuǎn)變。一些學(xué)生在面試過程中遇到比自己優(yōu)秀的對手,容易失去自信,主動放棄競爭,錯失就業(yè)機(jī)會。其次家庭教育對大學(xué)生的就業(yè)也有很深重的影響。第一種是過分溺愛的家長,包攬了子女的所有事情,成為了孩子們成長的保護(hù)傘,這就會導(dǎo)致孩子依賴性強(qiáng),缺乏自制能力,在就業(yè)初期退縮在家成為所謂的“啃老族”。第二種是過分干涉孩子的教育模式,不關(guān)心孩子的興趣、愛好和夢想,直接把自己的職業(yè)意向強(qiáng)加于孩子身上,剝奪了孩子選擇職業(yè)的權(quán)利,這就會導(dǎo)致孩子為了滿足家長的需求,不能發(fā)揮所長,錯失了最佳擇業(yè)時機(jī)。第三種是放任自流的教育模式,父母對子女的行為完全放任自流,不管不問,導(dǎo)致這部分子女走向社會后自律性較差,難以適應(yīng)社會的環(huán)境。最后,社會環(huán)境因素也會對大學(xué)生就業(yè)產(chǎn)生影響,因?yàn)榈赜蚝驼叩牟煌?,收入分配政策的不合理性使地區(qū)收入差距和行業(yè)收入差距拉大,導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)普遍傾向?qū)Ω呤杖腩A(yù)期的追求,忽視了對自身的反省和對行業(yè)的分析,造成了能力與職位不匹配,使得很多大學(xué)生就業(yè)的積極性受到了挫傷。
就業(yè)指導(dǎo)工作總結(jié)篇六
隨著高校擴(kuò)招和國家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,大學(xué)生就業(yè)問題日漸成為全社會共同關(guān)注的焦點(diǎn),社會能夠提供的就業(yè)崗位不足,大學(xué)生的期望值過高,人才培養(yǎng)與市場脫節(jié)等因素,造成了大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)狀。關(guān)注大學(xué)生就業(yè)問題不僅有利于大學(xué)生群體自身,也有利于整個社會的穩(wěn)定和健康發(fā)展。加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo),不僅是做好畢業(yè)生就業(yè)工作、促進(jìn)畢業(yè)生有序有效順利就業(yè)的迫切需要,更是引導(dǎo)學(xué)生健康成材、成就人生的重要措施?,F(xiàn)將我系今年的就業(yè)指導(dǎo)工作總結(jié)匯報如下,敬請大家給予指正。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、齊抓共管。
加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo),不僅是做好畢業(yè)生就業(yè)工作、促進(jìn)畢業(yè)生有序有效順利就業(yè)的迫切需要,更是引導(dǎo)學(xué)生健康成材、成就人生的重要措施。為此我們非常重視,首先提供組織保障,指定了就業(yè)指導(dǎo)工作的負(fù)責(zé)層級,由系黨總支書記×××具體規(guī)劃指導(dǎo),系的學(xué)管干部在一線操作實(shí)施,由系總支委員和全體班級教導(dǎo)員、老師協(xié)力共管,明確了系領(lǐng)導(dǎo)、專職就業(yè)工作干部、學(xué)管干部和全體教師在就業(yè)工作上的責(zé)任,提出了就業(yè)工作全員化、全程化的具體要求;其次,連續(xù)幾年在我系年度工作計(jì)劃中明確了就業(yè)工作實(shí)施要點(diǎn),確定了就業(yè)率目標(biāo),全面進(jìn)行我系畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo),并要求每一位教師和學(xué)生科科長、隊(duì)長,了解畢業(yè)生在本學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活和就業(yè)情況,對學(xué)生思想中的深層次問題進(jìn)行認(rèn)真分析并做出指導(dǎo),共同擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)學(xué)生、教育學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生的任務(wù),幫助學(xué)生尋找就業(yè)途徑;第三,制定了考核、獎懲和激勵措施與辦法,把學(xué)校發(fā)下的學(xué)生就業(yè)獎勵金獎給在就業(yè)指導(dǎo)工作中表現(xiàn)突出、成績顯著的人員。經(jīng)過不斷努力和爭取,我們的畢業(yè)生在擇業(yè)過程中能夠做到揚(yáng)長避短,減少盲目性,使自己的就業(yè)選擇更加符合個人和社會實(shí)際。
二、培養(yǎng)就業(yè)競爭能力,夯實(shí)基礎(chǔ)。
學(xué)生自身綜合素質(zhì)的好壞,對其能否實(shí)現(xiàn)順利就業(yè),適應(yīng)工作需要起著關(guān)鍵作用,因此,我們從新生入學(xué)開始就注重綜合能力的培養(yǎng),以學(xué)生的成長成才為目標(biāo),按年級分別制定了適應(yīng)與定位、學(xué)習(xí)與準(zhǔn)備、行動與實(shí)踐、評估與檢驗(yàn)四個階段的生涯規(guī)劃與輔導(dǎo)方案,通過專業(yè)課程和理論教學(xué)體系、行為訓(xùn)練和實(shí)踐活動體系、個體咨詢和團(tuán)體輔導(dǎo)體系、心理測評和就業(yè)測評體系,幫助學(xué)生正確認(rèn)識、了解自己,培養(yǎng)正確的成才意識,明確成才方向。通過引導(dǎo)他們參加各種形式的社團(tuán)活動,以增進(jìn)學(xué)生語言表達(dá)能力、溝通能力、禮儀、才藝等綜合素質(zhì)的提高。
我們積極開展課前10分鐘演講活動,辯論會,知識競賽等,目的就是在于提高同學(xué)們的語言表達(dá)能力和反應(yīng)能力。
三、引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,拓寬就業(yè)渠道。
為了幫助畢業(yè)生更快、更好地適應(yīng)高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革后的新形勢,正確地認(rèn)識和解決畢業(yè)生就業(yè)中可能遇到的種種問題,我們及時開展大量的就業(yè)指導(dǎo)教育工作。我系針對06、07、08級同學(xué)進(jìn)行了問卷調(diào)查,我系領(lǐng)導(dǎo)和各位教研室主任先后在畢業(yè)生中進(jìn)行就業(yè)形勢、政策和程序的指導(dǎo),同時加強(qiáng)了在需求信息、就業(yè)技巧和就業(yè)觀念等方面的指導(dǎo);幫助畢業(yè)生及時了解就業(yè)形勢和就業(yè)政策,引導(dǎo)畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀念,針對畢業(yè)生五花八門的就業(yè)思想,我們分別進(jìn)行耐心細(xì)致的工作,如針對自然條件比較差的學(xué)生(不善交流等),鼓勵他們大膽去單位應(yīng)聘,去掉自卑心理;針對就業(yè)期望值過高的學(xué)生,我們希望他們看清自己的能力,把自己的能力與就業(yè)期望值相匹配,不要只局限于本專業(yè)和考公務(wù)員,鼓勵同學(xué)們自主創(chuàng)業(yè),特別注重引導(dǎo)同學(xué)們投身新農(nóng)村建設(shè),鼓勵同學(xué)們報考村官。通過舉辦就業(yè)指導(dǎo)講座,使學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀,總結(jié)近年來學(xué)生就業(yè)實(shí)際情況,結(jié)合目前市場需求狀況,深入淺出地向同學(xué)們介紹現(xiàn)在社會上需要什么樣的人才,如何才能使自己成為適應(yīng)社會的人才等與畢業(yè)生密切相關(guān)的問題,有了權(quán)威老師的親自指導(dǎo),學(xué)生既深受鼓舞,又樹立了“苦練內(nèi)功,先就業(yè),后擇業(yè)”的就業(yè)思想,從而為今后順利就業(yè)打好了心理基礎(chǔ)。
四、舉辦講座和面試大賽,增強(qiáng)就業(yè)技能。
積極對學(xué)生進(jìn)行就業(yè)輔導(dǎo),提高就業(yè)能力。包括為參加村官面試的學(xué)生進(jìn)行小組面試輔導(dǎo);請大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的社會服務(wù)機(jī)構(gòu)為就業(yè)困難生進(jìn)行專題講座;安排時間為有需求的學(xué)生請就業(yè)指導(dǎo)專家進(jìn)行面對面的個人輔導(dǎo);隨時接待學(xué)生咨詢,解答就業(yè)政策,指導(dǎo)就業(yè)技巧。
重視為學(xué)生提供心理指導(dǎo),掃除心理障礙。我系大部分同學(xué)來自農(nóng)村,貧困生較多,經(jīng)濟(jì)上的困乏使貧困大學(xué)生比其他大學(xué)生面臨更大的心理壓力和焦慮,他們心中普遍存在著自卑心理,如何把貧困大學(xué)生的自卑由一種“消極的破壞力”轉(zhuǎn)化為一種“積極的推動力,這對于貧困大學(xué)生改變自己的命運(yùn)、在擇業(yè)過程中變不利為有利,化被動為主動是十分必要的。另外,由于本專業(yè)等對女性的限制,女同學(xué)的就業(yè)壓力更大,針對女同學(xué)的心理疏導(dǎo)也非常必要。我系定期組織心理輔導(dǎo)講座,建立了由學(xué)管干部、輔導(dǎo)員老師、心理輔導(dǎo)老師組成的三級保健網(wǎng),增強(qiáng)了同學(xué)們對挫折的承受能力,培養(yǎng)了同學(xué)們樂觀向上、豁達(dá)開朗、堅(jiān)忍不拔等健康向上的心理素質(zhì),同時也促使貧困生消除自卑感,現(xiàn)成了堅(jiān)強(qiáng)的意志和較強(qiáng)的自我教育能力。
六、隨時掌握就業(yè)信息,為學(xué)生提供服務(wù)。
召開各種就業(yè)動員會,其中畢業(yè)生學(xué)業(yè)問題說明會,交待院選課和系選課政策,提醒畢業(yè)生注意自己的畢業(yè)資格和學(xué)位資格;畢業(yè)生就業(yè)動員會發(fā)放就業(yè)指導(dǎo)活頁,說明當(dāng)前就業(yè)形勢、往屆畢業(yè)生就業(yè)情況、就業(yè)政策、就業(yè)程序和注意事項(xiàng)等;做好對畢業(yè)生家長的咨詢答問,介紹就業(yè)形勢和就業(yè)政策,動員家長協(xié)助我系做好就業(yè)工作。
二是隨時掌握學(xué)生就業(yè)進(jìn)展情況,及時采取措施幫助學(xué)生。畢業(yè)班學(xué)年初發(fā)放就業(yè)意向調(diào)查表,了解畢業(yè)生在就業(yè)方面的想法。系領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常在全體教師會上強(qiáng)調(diào)就業(yè)工作,要求教師幫助學(xué)生聯(lián)系工作,更重要的是在日常教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行就業(yè)教育。
三是多渠道獲取就業(yè)信息。經(jīng)常上網(wǎng)搜集招聘信息在第一時間通知到學(xué)生,并統(tǒng)計(jì)好適合我系學(xué)生的報考職位、分析報考區(qū)域,從錄取比例、報名情況為我系學(xué)生提供參考。同時積極聯(lián)系校友資源,或是與已經(jīng)在社會其它行業(yè)就業(yè)的學(xué)生加強(qiáng)聯(lián)系,了解其所在系統(tǒng)的招聘動向,招聘內(nèi)情,以利于我系學(xué)生搶占應(yīng)聘的制高點(diǎn),為畢業(yè)生開拓就業(yè)市場。
七、工作成績努力方向。
通過我系全體教職員的共同努力,我系學(xué)生的就業(yè)率一直較高……。
就此情況看,我系的就業(yè)指導(dǎo)工作較為成功。這些數(shù)字不僅僅體現(xiàn)了我院就業(yè)工作的成果,也體現(xiàn)出我院教育教學(xué)工作的成果,體現(xiàn)出我院在學(xué)生的培養(yǎng)、教育上取得了可喜的成績。
八、針對開展就業(yè)指導(dǎo)的幾點(diǎn)建議。
在就業(yè)指導(dǎo)工作中我們注意到了一些問題,在此提出建議:
1、抓好入學(xué)后的專業(yè)教育,積極引導(dǎo)學(xué)生選擇專業(yè)。
由于我系學(xué)生人數(shù)較多造成了師資、設(shè)備等方面的緊張,從而影響教學(xué)質(zhì)量,長遠(yuǎn)地講,學(xué)生畢業(yè)時的就業(yè)壓力會較其它專業(yè)大許多。所以,我們在新生入學(xué)時就要加強(qiáng)入學(xué)專業(yè)教育,積極引導(dǎo)新生選擇專業(yè),就業(yè)指導(dǎo)工作要從一年級新生開始,告訴學(xué)生在校期間要學(xué)些什么,要鍛煉哪方面的能力等。我們已經(jīng)開始這樣的嘗試,對大一新生進(jìn)行入學(xué)教育時就開始吹風(fēng),進(jìn)行就業(yè)教育,從就業(yè)形勢、往年就業(yè)情況、職業(yè)生涯規(guī)劃等方面與學(xué)生進(jìn)行交流。在與新生學(xué)生隊(duì)長的交流中強(qiáng)調(diào)了就業(yè)教育的重要性,要求學(xué)生輔導(dǎo)員以就業(yè)為切入點(diǎn),提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。
當(dāng)前,學(xué)生就業(yè)意識需進(jìn)一步轉(zhuǎn)變、就業(yè)渠道需進(jìn)一步擴(kuò)展。學(xué)生潛意識存在一次就業(yè)定終生的誤區(qū),導(dǎo)致少數(shù)同學(xué)好高騖遠(yuǎn),挑肥揀瘦,不愿到基層工作。另外,就業(yè)目標(biāo)只單一的盯在本專業(yè),其他單位去者了了。不符合本專業(yè)條件的學(xué)生不能及時拓寬就業(yè)渠道,缺乏自主創(chuàng)業(yè)的勇氣和條件。針對畢業(yè)生中出現(xiàn)的“跳槽”現(xiàn)象以及不愿意到基層、不愿到待遇稍差的單位去的現(xiàn)象,我們需要多方面的就業(yè)指導(dǎo),比如聘請專家、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)(或企業(yè)人事部門領(lǐng)導(dǎo))以及頗有成就的校友來學(xué)院進(jìn)行專題講座;編印《就業(yè)指南》等小冊子,積極宣傳那些從基層做起,腳踏實(shí)地,從而有所作為的優(yōu)秀典型。另外,通過講座,告訴學(xué)生就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻,現(xiàn)在的就業(yè)市場是買方市場,供大于求,而且許多用人單位在招聘員工時往往采取考試、測試等辦法來考核面試的學(xué)生,專業(yè)基礎(chǔ)知識較差和缺少就業(yè)應(yīng)聘技能的學(xué)生往往在求職中碰壁導(dǎo)致失敗。
3、加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)人員隊(duì)伍建設(shè),提高服務(wù)質(zhì)量。
大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)是幫助畢業(yè)生順利就業(yè)和盡快實(shí)現(xiàn)社會角色轉(zhuǎn)換的重要環(huán)節(jié),要使就業(yè)工作貫穿人才培養(yǎng)的全過程,要對學(xué)生的職業(yè)生涯進(jìn)行全面的、詳細(xì)的、具體的規(guī)劃,要及時向各年級的學(xué)生介紹就業(yè)的最新動態(tài)。要加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo),通過模擬面試、辯論等形式,培養(yǎng)學(xué)生的求職能力和技巧,還有必要地對畢業(yè)生進(jìn)行擇業(yè)心理的輔導(dǎo),及時調(diào)整畢業(yè)生擇業(yè)心態(tài)。以上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴需要我們就業(yè)指導(dǎo)人員全身心地投入,所以,我們的就業(yè)指導(dǎo)人員不但有對學(xué)生負(fù)責(zé)的事業(yè)心和責(zé)任感,同時還要掌握心理學(xué)、勞動人事學(xué)、法律等方面的知識,因此,我們建議對于從事就業(yè)指導(dǎo)工作人員通過送培、考取職業(yè)指導(dǎo)師等途徑,不斷提高他們的自身素質(zhì)和能力。
以上是我系關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)工作的一些主要措施和體會。畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作隨著社會的發(fā)展,就業(yè)形勢的難度將不斷加大,就業(yè)工作任重而道遠(yuǎn)。我們準(zhǔn)備在今后的工作中再接再厲,在院黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)生處的指導(dǎo)與幫助下,進(jìn)一步做好我院畢業(yè)生的就業(yè)工作。
若有不當(dāng)之處,請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事批評指正。謝謝大家!
就業(yè)指導(dǎo)工作總結(jié)篇七
20xx年,在全社會就業(yè)矛盾突出、高校畢業(yè)生人數(shù)繼續(xù)增加、高校畢業(yè)生就業(yè)壓力持續(xù)增大的情況下,學(xué)院認(rèn)真貫徹落實(shí)國家和省、校有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)工作的方針、政策以及一系列文件、會議精神,在上級主管部門和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,在全院教職員工的共同努力下,我院畢業(yè)生就業(yè)繼續(xù)保持良好態(tài)勢?,F(xiàn)將20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)如下:
一、學(xué)院20xx屆畢業(yè)生基本情況及構(gòu)成。
20xx年,學(xué)院共有畢業(yè)生506人。其中水利工程173人,土木工程171人,農(nóng)業(yè)水利工程44人,水土保持與荒漠化防治19人,農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程43人,資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理32人,農(nóng)業(yè)水土工程碩士16人,農(nóng)業(yè)工程碩士8人。截止20xx年8月25日,學(xué)院共組織本專業(yè)專場招聘會多達(dá)40余場,前后共提供就業(yè)崗位1685個,學(xué)院初次就業(yè)率平均為8972%?,F(xiàn)已就業(yè)的同學(xué)中,到國家機(jī)關(guān)或事業(yè)單位就業(yè)109人,占就業(yè)人數(shù)21、54%;考取研究生14人,占就業(yè)人數(shù)2、77%;到國有企業(yè)、施工單位、設(shè)計(jì)院和其他企業(yè)就業(yè)317人,占就業(yè)人數(shù)62、65%;西部志愿者2人;應(yīng)征入伍1人;出國留學(xué)2人;自主創(chuàng)業(yè)2人;省外企業(yè)就業(yè)6人。以上數(shù)據(jù)顯示,學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)去向形式多樣,但主要集中在省內(nèi)各企事業(yè)單位。
二、20xx年就業(yè)形勢影響分析。
1、行業(yè)人才需求結(jié)構(gòu)發(fā)生變化過去,省內(nèi)各水利土建類企業(yè)招聘對象基本為省內(nèi)二本或?qū)?圃盒5漠厴I(yè)生,學(xué)院各屆畢業(yè)生都可以找到合適崗位。但20xx年,省內(nèi)中大型對口企業(yè),更看中一本院校的畢業(yè)生。像云南建工集團(tuán)有限公司直接在招聘要求上,將70%的用人計(jì)劃放在了一本院校,30%的用人計(jì)劃放在了省外的二本院校。大中型用人企業(yè)人才需求結(jié)構(gòu)的變化,讓我們就業(yè)形勢面臨新的挑戰(zhàn)。
2、用人單位招聘工作發(fā)生變化隨著就業(yè)形勢一年比一年嚴(yán)峻,省外高校畢業(yè)生的就業(yè)去向發(fā)生了變化,使用人單位第一時間在省外院校就完成了招聘任務(wù)。以往,省外的畢業(yè)生都首選一、二線城市較光鮮的行業(yè)就業(yè),極少會選擇到工作環(huán)境及工作條件艱苦的施工企業(yè)或省外就業(yè),各水利類施工企業(yè)的招聘人員基本靠我們學(xué)院輸送。但今年,水利部下設(shè)各大工程局的招聘任務(wù)在省外各院校就基本能完成。像中水八局、九局、十四局乃至三峽工程局。這一變化又為我們的就業(yè)工作增加了新的難題。
3、事業(yè)單位“用工制度”發(fā)生改變20xx年,**市水利土建類部分事業(yè)單位的用工制度由事業(yè)招聘變?yōu)榱恕皠趧?wù)派遣”。20xx年,共有四家用人單位帶來了31個勞務(wù)派遣崗位,但畢業(yè)生對這種用工形式還處于觀望和認(rèn)識的過程,亦或?qū)τ萌藛挝贿@種可以“規(guī)避責(zé)任、隨時終止、解除勞動合同”的行為不能接受,沒有人愿意簽訂協(xié)議。
4、用人單位對違約行為的規(guī)避發(fā)生變化以往,用人單位對違約行為的處理基本處于一種軟處理狀態(tài),形同虛設(shè),畢業(yè)生有意向就可以簽,基本不用承擔(dān)風(fēng)險。今年,幾乎所有事業(yè)單位免試錄用的崗位都寫上了違約條件和違約金,并按情節(jié)輕重將違約金定在20xx—20000元。甚至有的用人單位為規(guī)避違約行為,直接把違約金調(diào)整為保證金,只要一簽訂協(xié)議就需要交納20xx—5000元不等的保證金。畢業(yè)生在初期就業(yè)本來選擇就多,在這種情況下,更是處于猶豫狀態(tài),把著若干個就業(yè)意向,就是遲遲不簽訂協(xié)議,最終導(dǎo)致就業(yè)崗位的流失。
5、用人單位對人員資格要求發(fā)生變化20xx年之前,免試推薦進(jìn)入事業(yè)單位的崗位只要有畢業(yè)證就可以推薦免試錄用。但今年,用人單位明確要求必須具備畢業(yè)證和學(xué)位證才具備推薦資格。招聘條件的嚴(yán)格化,給畢業(yè)生就業(yè)增加了新的難度。
畢業(yè)生擇業(yè)存在不利因素。
1、畢業(yè)生首先公務(wù)員和事業(yè)單位水利土建類專業(yè)的畢業(yè)生,更多的是到就業(yè)條件比較艱苦的設(shè)計(jì)單位、施工單位就業(yè),導(dǎo)致很多畢業(yè)生都把工作環(huán)境好、工作輕松的公務(wù)員和事業(yè)單位作為首先。每逢有事業(yè)單位來招聘,都會出現(xiàn)扎堆現(xiàn)象,而企業(yè)單位卻很少有人關(guān)注,甚至有些畢業(yè)生在畢業(yè)后都還在待業(yè)朝著公務(wù)員和事業(yè)單位努力。
2、基層單位就業(yè)形勢不樂觀畢業(yè)生很少愿意去基層單位就業(yè),甚至是事業(yè)編制的崗位都極少有人愿意去。一方面:基層單位地理位z偏僻,交通不利;另一方面:現(xiàn)在的畢業(yè)生獨(dú)生子女占了很到的比重,他們的擇業(yè)去向受家人的影響比較大,家長都不希望他們走遠(yuǎn)。
3、對新的用工制度持觀望態(tài)度今年出現(xiàn)了“勞務(wù)派遣”的用人形式,在昆單位就有31個崗位以這種形式招聘,但學(xué)生對這種用人形式還不夠了解或者不贊同,導(dǎo)致31個崗位無人問津。
4、扎堆在大型企業(yè)和施工單位水利部下屬的各大工程局、省內(nèi)各大設(shè)計(jì)院一直是我院畢業(yè)生重點(diǎn)選擇的就業(yè)去向,由于今年各大工程局的人才需求結(jié)構(gòu)及招聘計(jì)劃的調(diào)整,導(dǎo)致我院畢業(yè)生的擇業(yè)受到很大影響。但對用人需求量大的私營企業(yè),像招投標(biāo)公司、監(jiān)理公司、造價公司等在昆私企,雖然在檔案、戶口的管理及保障措施上基本跟大型企業(yè)一樣,但還是關(guān)注的畢業(yè)生多,真正簽協(xié)議的卻很少。
三、主要做法。
在就業(yè)大環(huán)境不樂觀的情況下,用人單位一系列的變化,給我們的就業(yè)工作增加了難度,而畢業(yè)生的擇業(yè)理念還沒有及時的轉(zhuǎn)變過來,對學(xué)院服務(wù)學(xué)生就業(yè)、實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生充分就業(yè)工作帶來了極大的挑戰(zhàn)。面對復(fù)雜嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)積極出謀劃策,尋找突破口,從人才培養(yǎng)、就業(yè)指導(dǎo)、學(xué)生的動手能力、創(chuàng)新意識、專業(yè)技能、誠信教育、就業(yè)服務(wù)等方面著手,做到人才培養(yǎng)適應(yīng)就業(yè)、“五養(yǎng)成”推動就業(yè)、誠信教育保障就業(yè),想法設(shè)法拓寬就業(yè)渠道,提高就業(yè)競爭力,實(shí)現(xiàn)就業(yè)最大化。截止20xx年8月25日,學(xué)院就業(yè)率達(dá)到89。72%。在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下,學(xué)院能保持較好的就業(yè)態(tài)勢,主要?dú)w功于我們在以下幾個方面長期不懈的努力:
1、院領(lǐng)導(dǎo)重視就業(yè)工作我院黨政領(lǐng)導(dǎo)十分重視就業(yè)工作,一直將其作為學(xué)院的重點(diǎn)工作來抓,并作為重要內(nèi)容列入年度工作計(jì)劃。在定期研究我省有關(guān)學(xué)生就業(yè)工作文件、分析就業(yè)形勢、確定工作方針、部署就業(yè)工作的基礎(chǔ)上,結(jié)合我院具體情況,制定詳細(xì)的就業(yè)工作計(jì)劃。明確要求從提高就業(yè)質(zhì)量構(gòu)建和諧社會的角度來充分認(rèn)識做好畢業(yè)生就業(yè)工作的重要性。學(xué)院一直堅(jiān)持實(shí)行“畢業(yè)生就業(yè)工作一把手負(fù)責(zé)制”,由院領(lǐng)導(dǎo)、黨群辦、院就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)辦公室、院團(tuán)委相關(guān)人員和畢業(yè)班班主任組成了畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,及時研究解決就業(yè)工作中出現(xiàn)的新問題。學(xué)院4次召開黨政聯(lián)席會專題研究布z就業(yè)工作,院分管領(lǐng)導(dǎo)每周召開一次就業(yè)指導(dǎo)老師及畢業(yè)班班主任專題會議部署就業(yè)工作,及時掌握就業(yè)形勢的變化,著重從用人單位人才需求、用人制度的變化、畢業(yè)生就業(yè)理念變化著手,對就業(yè)方案做出調(diào)整,努力促進(jìn)畢業(yè)生充分就業(yè)。
2.根據(jù)市場需求,探索人才培養(yǎng)模式改革,適時調(diào)整人才培養(yǎng)方案學(xué)院從20xx級本科在全校率先實(shí)行“專業(yè)招生、大類培養(yǎng)、中期分流、分層培養(yǎng)”的教學(xué)改革試點(diǎn)。按照“15+15+x”模式培養(yǎng),入學(xué)后先進(jìn)行一年半的大類培養(yǎng),后續(xù)一年半進(jìn)行中期分流后的分專業(yè)培養(yǎng),即按照6個專業(yè)方向開設(shè)不同的專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課,“x”指第五至第八學(xué)期的分層次培養(yǎng),分“水利水電工程”和“土木工程”實(shí)驗(yàn)班或?qū)嵺`技能培養(yǎng)兩種層次。大類培養(yǎng)給了同學(xué)再一次選擇專業(yè)的機(jī)會,有效地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;而且構(gòu)建了統(tǒng)一的大類平臺課程模塊,有利于培養(yǎng)“厚基礎(chǔ)、寬口徑”的專業(yè)技術(shù)人才;分層次培養(yǎng)給了少數(shù)尖子學(xué)生再次提高或繼續(xù)深造的機(jī)會或有利途徑,對多樣化人才培養(yǎng)具有一定的積極作用。同時,針對社會發(fā)展需要,深化人才培養(yǎng)模式和教學(xué)內(nèi)容的改革,突出特色,根據(jù)社會需求主動調(diào)整學(xué)科專業(yè)設(shè)z,進(jìn)一步強(qiáng)化產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的辦學(xué)特色,以云南建工“興水育才”獎教獎學(xué)金的設(shè)立為契機(jī),加強(qiáng)校企合作,探索校企聯(lián)系、技術(shù)攻關(guān)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、互利共贏的合作新機(jī)制,疏通學(xué)生就業(yè)和企業(yè)引入人才這個重要的人力資源大通道。
3、結(jié)合專業(yè)特點(diǎn),開展全程式就業(yè)指導(dǎo)工作把就業(yè)指導(dǎo)工作前移并貫穿在大學(xué)四年教育的始終,根據(jù)每個年級的特點(diǎn),有針對性、分層次的進(jìn)行指導(dǎo),幫助學(xué)生規(guī)劃其職業(yè)生涯。對大一學(xué)生,著重引導(dǎo)其根據(jù)自身特點(diǎn)初步設(shè)計(jì)職業(yè)發(fā)展方向,明確大學(xué)期間的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)選擇,重點(diǎn)開展“專業(yè)思想教育”,了解就業(yè)形勢;對大二學(xué)生,著重結(jié)合能力培養(yǎng),進(jìn)一步確認(rèn)職業(yè)目標(biāo);對大三學(xué)生,著重實(shí)習(xí)和鍛煉,培養(yǎng)與職業(yè)目標(biāo)相適應(yīng)的素質(zhì),并進(jìn)行必要的調(diào)整;對大四學(xué)生,針對擇業(yè)期間的問題,在就業(yè)形勢、信息服務(wù)、政策咨詢、面試技巧、心理調(diào)適等方面進(jìn)行具體指導(dǎo)。學(xué)院黨委書記彭爾瑞老師針對我院畢業(yè)生多年來在“自薦書”、“協(xié)議書”填寫中存在的問題,分別從“學(xué)生”和“用人單位”的不同角度向同學(xué)們詳細(xì)闡述了《推薦表》、《就業(yè)協(xié)議書》的作用、特點(diǎn)、要求及注意事項(xiàng),并分別從專業(yè)、理想、興趣、收入、潛力、地點(diǎn)等方面為同學(xué)們講述了如何選擇就業(yè)取向的問題,為我院20xx屆畢業(yè)生選擇就業(yè)去向提供了建議與指導(dǎo)。同時緩解在找工作中的焦慮,同學(xué)們能夠感到學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、老師時刻的關(guān)懷和重視。
4、重視學(xué)生動手能力的培養(yǎng)學(xué)院特別注重學(xué)生創(chuàng)新能力和動手能力的提高,連續(xù)多年舉辦結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽、建筑方案設(shè)計(jì)大賽、建模模型設(shè)計(jì)大賽、手工制圖大賽、計(jì)算機(jī)制圖大賽等,組織學(xué)生參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、全國大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽、挑戰(zhàn)杯課外科技活動作品競賽,取得了包括全國三等獎在內(nèi)的等多項(xiàng)優(yōu)異成績。一系列活動的開展,使學(xué)生的創(chuàng)新能力和動手能力普遍得到加強(qiáng),為較好的適應(yīng)社會需求和充分就業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)。
5、注重學(xué)生創(chuàng)新教育和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)當(dāng)今世界,科學(xué)技術(shù)日新月異,自主創(chuàng)新能力已成為國家競爭力的核心,培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)亦是學(xué)院人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要內(nèi)容。為培養(yǎng)更多適應(yīng)社會發(fā)展需要的專業(yè)技術(shù)人才,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)十分注重學(xué)生的科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。
就業(yè)指導(dǎo)工作總結(jié)篇八
就業(yè)工作一直是*、社會和學(xué)校關(guān)注的焦點(diǎn),通過各種措施努力提升就業(yè)指導(dǎo)的針對性和就業(yè)服務(wù)的有效性也一直是我們學(xué)院工作的重點(diǎn)。我院在學(xué)校相關(guān)職能部門的指導(dǎo)關(guān)心下,根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定,結(jié)合學(xué)院專業(yè)特色,與時俱進(jìn),扎實(shí)細(xì)致的做好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作,現(xiàn)就我院的工作總結(jié)如下:
學(xué)院成立了由學(xué)院黨委*、院長任組長,分管院領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)管院領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任、團(tuán)委*、輔導(dǎo)員、畢業(yè)班班主任組成的畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作小組。出臺了《學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)工作的意見》,每個院領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系一個畢業(yè)班班級,每年四月起,在周一的黨政聯(lián)席會議上公布各班級就業(yè)數(shù)據(jù)。五月起,在每次的教職工大會上公布各專業(yè)未就業(yè)學(xué)生信息,要求相關(guān)導(dǎo)師指導(dǎo)論文的同時協(xié)助指導(dǎo)學(xué)生就業(yè),特別是很多與企業(yè)之間有橫向合作的老師,主動向合作企業(yè)推薦學(xué)生,努力形成全院教職工關(guān)心就業(yè)、支持就業(yè)、參與就業(yè)、推動就業(yè)的院內(nèi)就業(yè)工作“全員化”格局。每年九月起,負(fù)責(zé)學(xué)院就業(yè)工作的老師赴省內(nèi)外各地調(diào)研,了解政策和市場需求,制定學(xué)院就業(yè)工作計(jì)劃,同時廣泛聯(lián)絡(luò)各地校友及就業(yè)同行,鞏固就業(yè)市場。十月,院領(lǐng)導(dǎo)分工分片走訪省內(nèi)各地方的化工企業(yè)及人事局(見附圖),介紹畢業(yè)生信息,邀請企業(yè)來學(xué)院參加十一月的學(xué)院專場招聘會。來年四月,針對考研未錄取同學(xué)的需求,聯(lián)系相關(guān)企業(yè)舉辦小型推薦會。
學(xué)院推行本科生實(shí)習(xí)制,要求二、三年級學(xué)生暑期必須到企業(yè)內(nèi)實(shí)習(xí),實(shí)地感受企業(yè)文化和專業(yè)需求。學(xué)院以各專業(yè)實(shí)習(xí)基地為依托,建立起一批實(shí)習(xí)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)綜合基地。如揚(yáng)州石油化工廠、揚(yáng)子乙烯、揚(yáng)子江藥業(yè)集團(tuán)等,尤其是啟東、姜堰、金壇等地區(qū)性化工工業(yè)園區(qū)數(shù)百家企業(yè)為我院學(xué)生提供了寬闊的舞臺,簽訂了一批相對穩(wěn)定的實(shí)習(xí)實(shí)踐基地。在此基礎(chǔ)上,針對化工園區(qū)布局調(diào)整的新形勢,主動聯(lián)系新企業(yè),挖掘新需求。
學(xué)院為提高研究生就業(yè)層次,先后在姜堰科技創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心、儀征化工開發(fā)區(qū)、常州亞邦集團(tuán)公司等建立了教育實(shí)踐、項(xiàng)目孵化等基地,每年舉辦項(xiàng)目推廣會,推進(jìn)“教學(xué)+模擬+實(shí)踐”“三位一體”聯(lián)合培養(yǎng)模式,大力提高研究生就業(yè)*臺。每年七月初,學(xué)院召開校企聯(lián)合培養(yǎng)人才論壇暨研究生創(chuàng)新工作站建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會,參會的大型化工制藥企業(yè)數(shù)目連年遞增,多家企業(yè)代表介紹了企業(yè)對人才的需要及進(jìn)站研究生對企業(yè)所起的重要作用。
在*時的工作中,學(xué)院積極聯(lián)系邀請企業(yè)進(jìn)校宣講,每年12月均舉辦院企聯(lián)誼暨項(xiàng)目洽談會,邀請企業(yè)到會商談?wù)衅笇W(xué)生、聯(lián)合培養(yǎng)、產(chǎn)學(xué)研合作等事宜,全面推動學(xué)院和企業(yè)之間的交流合作。此項(xiàng)活動作為學(xué)院特色工作,已持續(xù)舉辦九年,得到了企業(yè)的大力支持,每年參會企業(yè)百家左右,有多家企業(yè)通過本項(xiàng)活動和學(xué)院達(dá)成了科研合作意向并合作完成橫向課題。同時到會的各大企業(yè)為畢業(yè)生提供了充足的崗位和機(jī)會,多方面深層次增進(jìn)了學(xué)院和企業(yè)之間的合作溝通。
學(xué)院20xx年開始引入技能考證體制,引導(dǎo)在校生積極考證,經(jīng)過兩年的努力,我院已有43名學(xué)生取得化學(xué)分析工證書,在增加就業(yè)法碼的同時提升了動手操作技能。每年四月舉辦師范生技能比賽,包括實(shí)驗(yàn)技能、三字一話、說課等環(huán)節(jié),要求三年級師范畢業(yè)生全部參加,提高師范生技能,促進(jìn)就業(yè)。聯(lián)系發(fā)布香港理工大學(xué)、香港城市大學(xué)等學(xué)校的碩士招生簡章,為部分有出國意向的同學(xué)提供雅思、托??荚囆畔?,從多個層面幫助學(xué)生明確個人發(fā)展目標(biāo),增強(qiáng)核心競爭力。
作為創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)院,我院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育工作成效顯著,學(xué)院制定就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作條例,統(tǒng)籌學(xué)院就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作,注重提升指導(dǎo)教師的理論水*。明確創(chuàng)業(yè)教育不是教學(xué)生如何去開店辦工廠,而是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神,是面對不確定未來的勇氣和堅(jiān)持。提出“先參與創(chuàng)業(yè),再主導(dǎo)創(chuàng)業(yè)”的概念,學(xué)生離開學(xué)校踏上社會之后為自己打造一份事業(yè)基礎(chǔ)的過程就是“創(chuàng)業(yè)”。同時學(xué)院依據(jù)學(xué)生個人情況,結(jié)合性格測試結(jié)果,分類指導(dǎo),有針對性的指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)。每學(xué)期,學(xué)院均邀請校內(nèi)外指導(dǎo)教師開設(shè)專題講座,從就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策、形勢、擇業(yè)創(chuàng)業(yè)的基本原則等方面給予指導(dǎo),增強(qiáng)了學(xué)生創(chuàng)業(yè)的熱情和信心。學(xué)院根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),結(jié)合創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽,引導(dǎo)學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)。通過開放大型儀器室,仿真智能實(shí)驗(yàn)室,給有創(chuàng)新能力和需求的學(xué)生提供*臺,激發(fā)興趣、濃郁氛圍。我院多次在全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽中獲獎,副院長朱愛萍教授關(guān)注學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè),除親自指導(dǎo)學(xué)生參加挑戰(zhàn)杯并獲得一等獎(20xx年10月,大連理工大學(xué))外,還注重引導(dǎo)學(xué)生,并吸納多位在校生和畢業(yè)生到相關(guān)高新技術(shù)企業(yè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)優(yōu)勢,開展各種活動,模擬就業(yè)創(chuàng)業(yè),舉辦模擬人才招聘、化學(xué)技能競賽、創(chuàng)新工場贊助計(jì)劃、設(shè)立學(xué)院科技創(chuàng)新基金,對申報項(xiàng)目進(jìn)行資助,以多種方式使學(xué)生提前感受體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)就業(yè),盡早選擇適合自己的方向。
近幾年我院有多位校友創(chuàng)業(yè)成功,這部分成功的校友是學(xué)院不可多得的資源,通過邀請他們擔(dān)任創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師,回校講課、作報告,將它們的先進(jìn)事跡制作成展板展出等方式不斷激發(fā)同學(xué)們的奮斗熱情。
學(xué)院及時更新完善學(xué)生資料管理系統(tǒng),對困難生給予關(guān)注,并優(yōu)先推薦優(yōu)秀貧困畢業(yè)生就業(yè)。安排班主任、院領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行“一對一”結(jié)對幫扶,對“困難”畢業(yè)生給予適當(dāng)?shù)那舐氀a(bǔ)貼。如發(fā)放免費(fèi)的簡歷制作券,為考研的困難生提供牛奶等營養(yǎng)品,為到異地應(yīng)聘的雙困生提供部分交通費(fèi)資助等。
在畢業(yè)生就業(yè)工作中,學(xué)院學(xué)工辦突出“服務(wù)”兩字,在日常工作中提高效率,科學(xué)規(guī)范準(zhǔn)確地為畢業(yè)生做好各項(xiàng)基礎(chǔ)性服務(wù)工作。建立就業(yè)情況月報制度,及時掌握每名畢業(yè)生的就業(yè)動向。開展就業(yè)調(diào)查和研究,發(fā)放《畢業(yè)生職業(yè)價值觀調(diào)查問卷》、《用人單位人才需求情況調(diào)查問卷》、《畢業(yè)生就業(yè)需求調(diào)查問卷》,并對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析,為今后的就業(yè)工作創(chuàng)新提高依據(jù)。學(xué)院大學(xué)生就業(yè)協(xié)會開展系列活動,設(shè)立愛心企業(yè)庫,發(fā)放結(jié)對就業(yè)服務(wù)卡,舉辦“女大學(xué)生”專場招聘會,針對就業(yè)困難的同學(xué)開展“簡歷會診”工作坊、“模擬面試”工作坊等;幫助他們學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)全面發(fā)展,將就業(yè)援助工作真正落到實(shí)處。
近年來我院就業(yè)工作堅(jiān)持從社會需求出發(fā),加強(qiáng)與企業(yè)的聯(lián)系,做好市場調(diào)研。注重學(xué)生就業(yè)競爭力的培養(yǎng),加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育,不斷提高人才綜合素質(zhì)。在工作中感覺還需進(jìn)一步提高認(rèn)識,將就業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育融入專業(yè)教育之中,形成以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè),不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,逐步構(gòu)建理論與實(shí)踐并舉、課堂與課外統(tǒng)籌、教師與學(xué)生互動的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系。
就業(yè)指導(dǎo)工作總結(jié)篇九
隨著高校擴(kuò)招和國家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,大學(xué)生就業(yè)問題日漸成為全社會共同關(guān)注的焦點(diǎn),社會能夠提供的就業(yè)崗位不足,大學(xué)生的期望值過高,人才培養(yǎng)與市場脫節(jié)等因素,造成了大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)狀。關(guān)注大學(xué)生就業(yè)問題不僅有利于大學(xué)生群體自身,也有利于整個社會的穩(wěn)定和健康發(fā)展。加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo),不僅是做好畢業(yè)生就業(yè)工作、促進(jìn)畢業(yè)生有序有效順利就業(yè)的迫切需要,更是引導(dǎo)學(xué)生健康成材、成就人生的重要措施?,F(xiàn)將我系今年的就業(yè)指導(dǎo)工作總結(jié)匯報如下,敬請大家給予指正。
加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo),不僅是做好畢業(yè)生就業(yè)工作、促進(jìn)畢業(yè)生有序有效順利就業(yè)的迫切需要,更是引導(dǎo)學(xué)生健康成材、成就人生的重要措施。為此我們非常重視,首先提供組織保障,指定了就業(yè)指導(dǎo)工作的負(fù)責(zé)層級,由系黨總支*×××具體規(guī)劃指導(dǎo),系的學(xué)管干部在一線操作實(shí)施,由系總支委員和全體班級教導(dǎo)員、老師協(xié)力共管,明確了系領(lǐng)導(dǎo)、專職就業(yè)工作干部、學(xué)管干部和全體教師在就業(yè)工作上的責(zé)任,提出了就業(yè)工作全員化、全程化的具體要求;其次,連續(xù)幾年在我系年度工作計(jì)劃中明確了就業(yè)工作實(shí)施要點(diǎn),確定了就業(yè)率目標(biāo),全面進(jìn)行我系畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo),并要求每一位教師和學(xué)生科科長、隊(duì)長,了解畢業(yè)生在本學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活和就業(yè)情況,對學(xué)生思想中的深層次問題進(jìn)行認(rèn)真分析并做出指導(dǎo),共同擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)學(xué)生、教育學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生的任務(wù),幫助學(xué)生尋找就業(yè)途徑;第三,制定了考核、獎懲和激勵措施與辦法,把學(xué)校發(fā)下的學(xué)生就業(yè)獎勵金獎給在就業(yè)指導(dǎo)工作中表現(xiàn)突出、成績顯著的人員。經(jīng)過不斷努力和爭取,我們的畢業(yè)生在擇業(yè)過程中能夠做到揚(yáng)長避短,減少盲目性,使自己的就業(yè)選擇更加符合個人和社會實(shí)際。
學(xué)生自身綜合素質(zhì)的好壞,對其能否實(shí)現(xiàn)順利就業(yè),適應(yīng)工作需要起著關(guān)鍵作用,因此,我們從新生入學(xué)開始就注重綜合能力的培養(yǎng),以學(xué)生的成長成才為目標(biāo),按年級分別制定了適應(yīng)與定位、學(xué)習(xí)與準(zhǔn)備、行動與實(shí)踐、評估與檢驗(yàn)四個階段的生涯規(guī)劃與輔導(dǎo)方案,通過專業(yè)課程和理論教學(xué)體系、行為訓(xùn)練和實(shí)踐活動體系、個體咨詢和團(tuán)體輔導(dǎo)體系、心理測評和就業(yè)測評體系,幫助學(xué)生正確認(rèn)識、了解自己,培養(yǎng)正確的成才意識,明確成才方向。通過引導(dǎo)他們參加各種形式的社團(tuán)活動,以增進(jìn)學(xué)生語言表達(dá)能力、溝通能力、禮儀、才藝等綜合素質(zhì)的提高。
我們積極開展課前10分鐘演講活動,辯論會,知識競賽等,目的就是在于提高同學(xué)們的語言表達(dá)能力和反應(yīng)能力。
為了幫助畢業(yè)生更快、更好地適應(yīng)高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革后的新形勢,正確地認(rèn)識和解決畢業(yè)生就業(yè)中可能遇到的種種問題,我們及時開展大量的就業(yè)指導(dǎo)教育工作。我系針對06、07、08級同學(xué)進(jìn)行了問卷調(diào)查,我系領(lǐng)導(dǎo)和各位教研室主任先后在畢業(yè)生中進(jìn)行就業(yè)形勢、政策和程序的指導(dǎo),同時加強(qiáng)了在需求信息、就業(yè)技巧和就業(yè)觀念等方面的指導(dǎo);幫助畢業(yè)生及時了解就業(yè)形勢和就業(yè)政策,引導(dǎo)畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀念,針對畢業(yè)生五花八門的就業(yè)思想,我們分別進(jìn)行耐心細(xì)致的.工作,如針對自然條件比較差的學(xué)生(不善交流等),鼓勵他們大膽去單位應(yīng)聘,去掉自卑心理;針對就業(yè)期望值過高的學(xué)生,我們希望他們看清自己的能力,把自己的能力與就業(yè)期望值相匹配,不要只局限于本專業(yè)和考公務(wù)員,鼓勵同學(xué)們自主創(chuàng)業(yè),特別注重引導(dǎo)同學(xué)們投身新農(nóng)村建設(shè),鼓勵同學(xué)們報考村官。通過舉辦就業(yè)指導(dǎo)講座,使學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀,總結(jié)近年來學(xué)生就業(yè)實(shí)際情況,結(jié)合目前市場需求狀況,深入淺出地向同學(xué)們介紹現(xiàn)在社會上需要什么樣的人才,如何才能使自己成為適應(yīng)社會的人才等與畢業(yè)生密切相關(guān)的問題,有了權(quán)威老師的親自指導(dǎo),學(xué)生既深受鼓舞,又樹立了“苦練內(nèi)功,先就業(yè),后擇業(yè)”的就業(yè)思想,從而為今后順利就業(yè)打好了心理基礎(chǔ)。
積極對學(xué)生進(jìn)行就業(yè)輔導(dǎo),提高就業(yè)能力。包括為參加村官面試的學(xué)生進(jìn)行小組面試輔導(dǎo);請大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的社會服務(wù)機(jī)構(gòu)為就業(yè)困難生進(jìn)行專題講座;安排時間為有需求的學(xué)生請就業(yè)指導(dǎo)專家進(jìn)行面對面的個人輔導(dǎo);隨時接待學(xué)生咨詢,解答就業(yè)政策,指導(dǎo)就業(yè)技巧。
召開各種就業(yè)動員會,其中畢業(yè)生學(xué)業(yè)問題說明會,交待院選課和系選課政策,提醒畢業(yè)生注意自己的畢業(yè)資格和學(xué)位資格;畢業(yè)生就業(yè)動員會發(fā)放就業(yè)指導(dǎo)活頁,說明當(dāng)前就業(yè)形勢、往屆畢業(yè)生就業(yè)情況、就業(yè)政策、就業(yè)程序和注意事項(xiàng)等;做好對畢業(yè)生家長的咨詢答問,介紹就業(yè)形勢和就業(yè)政策,動員家長協(xié)助我系做好就業(yè)工作。
二是隨時掌握學(xué)生就業(yè)進(jìn)展情況,及時采取措施幫助學(xué)生。畢業(yè)班學(xué)年初發(fā)放就業(yè)意向調(diào)查表,了解畢業(yè)生在就業(yè)方面的想法。系領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常在全體教師會上強(qiáng)調(diào)就業(yè)工作,要求教師幫助學(xué)生聯(lián)系工作,更重要的是在日常教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行就業(yè)教育。
就業(yè)指導(dǎo)工作總結(jié)篇十
本文分析了當(dāng)前大學(xué)生全程化就業(yè)指導(dǎo)中存在的基本問題,進(jìn)而探究了輔導(dǎo)員在大學(xué)生全程化就業(yè)指導(dǎo)中的作用,指出了輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)針對不同年級的不同學(xué)生,開展全程化、個性化、數(shù)字化的就業(yè)指導(dǎo)工作。
輔導(dǎo)員全程化就業(yè)指導(dǎo)。
2017年全國高校畢業(yè)生將超過770萬,比2015年增加21萬多人,再次創(chuàng)下畢業(yè)生人數(shù)的`新高,社會就業(yè)競爭更激烈,同時也為大學(xué)生增加就業(yè)心理壓力。輔導(dǎo)員應(yīng)做好大學(xué)生全程化就業(yè)指導(dǎo),為緩解大學(xué)生就業(yè)壓力發(fā)揮重要作用。
就業(yè)指導(dǎo)全程化是指從大學(xué)一年級開始,依據(jù)雙向選擇,人職匹配的職業(yè)指導(dǎo)理論和大學(xué)生成長階段的特點(diǎn),以職業(yè)生涯設(shè)計(jì)、學(xué)業(yè)指導(dǎo)、擇業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)為主要指導(dǎo)體系,結(jié)合學(xué)生的共性和個性,分年級、分階段進(jìn)行指導(dǎo),并使之貫穿大學(xué)生活的全過程。大學(xué)生全程化就業(yè)指導(dǎo)的目的在于引導(dǎo)學(xué)生正確地認(rèn)識自我,認(rèn)識社會需求和就業(yè)形勢,樹立正確的職業(yè)價值觀,掌握職業(yè)基本技能,完成學(xué)生到職業(yè)人的角色轉(zhuǎn)換。
我國正處于全面深化改革的過程中,處于增長放緩的經(jīng)濟(jì)新常態(tài)。作為就業(yè)重點(diǎn)群體的大學(xué)生面臨新的挑戰(zhàn),同時也給輔導(dǎo)員開展全程化就業(yè)指導(dǎo)工作提出更多的要求。
(一)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)實(shí)施階段缺乏連貫性。
大學(xué)生全程化就業(yè)指導(dǎo)體系是貫穿于大學(xué)生在校學(xué)習(xí)的全過程。很多學(xué)校對新生的入學(xué)教育和畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)比較重視,往往存在重兩頭輕中間的趨勢。某些學(xué)校在大一時開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育,希望大學(xué)生在課程中進(jìn)行人職匹配,確定職業(yè)錨。實(shí)際上,大一學(xué)生剛開始專業(yè)學(xué)習(xí),缺乏足夠的社會實(shí)踐,同時,某些學(xué)生可能是被調(diào)劑入校的,缺乏專業(yè)認(rèn)同。他們的職業(yè)興趣正在探索中,能力和價值觀在變化中,自我探索得出的信息非常有限。對于大四同學(xué)的就業(yè)指導(dǎo),更多局限于就業(yè)信息的發(fā)布、簡歷的修改、就業(yè)禮儀、各類面試技巧等方面的指導(dǎo)。對于其他年級的就業(yè)指導(dǎo)則缺乏相應(yīng)的引導(dǎo)和監(jiān)督。在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn),很多大二大三階段的學(xué)生由于家庭環(huán)境的影響、實(shí)踐經(jīng)歷有限、傳統(tǒng)就業(yè)觀念的制約,對不同途徑的就業(yè)類型和具體職位要求并不明確,只有簡單刻板印象。因此,這些學(xué)生不注意學(xué)業(yè)規(guī)劃和能力規(guī)劃,不積極參與各種鍛煉,對職業(yè)素養(yǎng)和技能缺乏重視,對自我的就業(yè)能力要求不高,錯過就業(yè)技能提高的關(guān)鍵時期。
(二)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)實(shí)施對象沒有突出個體性。
(三)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)實(shí)施方式缺乏系統(tǒng)性。
大學(xué)生全程化就業(yè)指導(dǎo)體系是全員育人的就業(yè)指導(dǎo)。在辦學(xué)方法上,涉及專業(yè)設(shè)置與學(xué)科建設(shè);在教育方法上,既需要專門開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課程,又需要把教育內(nèi)容融入專業(yè)課的教學(xué)之中,更需要對大學(xué)生進(jìn)行個性化的就業(yè)咨詢和指導(dǎo);在師資隊(duì)伍方面,既要求專業(yè)教師參與就業(yè)教育,又要求從事就業(yè)服務(wù)工作的人員參與教學(xué)活動,使就業(yè)教育具有全員化的性質(zhì);在理念教育方面,應(yīng)主動與思想政治工作、學(xué)生工作聯(lián)系在一起,在日常理想信念教育中貫穿就業(yè)指導(dǎo)教育。(2)目前,很多高校已經(jīng)意識到思政部、招生就業(yè)處、教務(wù)處、心理咨詢中心、學(xué)工處等各個部門在就業(yè)課程的開展、就業(yè)信息的搜集、發(fā)布、專場招聘會的組織、就業(yè)心理調(diào)適等方面的重要性。但從整體效果看,某些高校各部門的工作缺乏系統(tǒng)性,缺少對同一個學(xué)生大學(xué)四年各個方面信息的整合并發(fā)揮全員育人的功效。某些大學(xué)生的就業(yè)期望和就業(yè)積極性受家庭影響較大。做好大學(xué)生就業(yè)工作需要了解不同學(xué)生的家庭情況、學(xué)習(xí)生活、心理情況,進(jìn)而開展實(shí)踐活動、學(xué)業(yè)情況督促、專業(yè)技能提高、心理狀態(tài)調(diào)整等方面的工作,幫助學(xué)生提高能力、正確定位、認(rèn)知社會。
輔導(dǎo)員工作在學(xué)生工作的第一線,能夠及時掌握學(xué)生的基本情況和就業(yè)思想,與學(xué)校各個部門有緊密的工作聯(lián)系,在大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作中具有承上啟下的重要作用。
根據(jù)不同階段實(shí)施全程化就業(yè)指導(dǎo)。
輔導(dǎo)員對大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)可以分為三個階段,針對大一學(xué)生,大二、大三學(xué)生及大四學(xué)生。在大一階段,輔導(dǎo)員應(yīng)從專業(yè)教育中合理切入就業(yè)指導(dǎo),啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識到所學(xué)的專業(yè)知識和技能對今后就業(yè)的重要性。在大二和大三階段,輔導(dǎo)員的就業(yè)指導(dǎo)側(cè)重能力培養(yǎng)和職業(yè)定向指導(dǎo)。通過開展第二課堂,讓學(xué)生苦練基本功,多掌握復(fù)合型技能,提高求職能力;鼓勵學(xué)生在寒暑假期間進(jìn)行專業(yè)社會實(shí)踐,通過在不同類型的*臺實(shí)習(xí),讓學(xué)生了解職業(yè)、行業(yè)的動態(tài),促使學(xué)生認(rèn)清自己、明確定位;根據(jù)學(xué)生的就業(yè)期望、就業(yè)問題,結(jié)合職業(yè)規(guī)劃課程和已經(jīng)畢業(yè)學(xué)生的親身經(jīng)歷,幫助學(xué)生了解不同就業(yè)途徑真實(shí)的就業(yè)情況,讓大學(xué)生樹立多渠道就業(yè)、理性就業(yè)、競爭就業(yè)的觀念,并做出行之有效的計(jì)劃和安排。學(xué)生進(jìn)入大四后,輔導(dǎo)員在掌握學(xué)生基本情況的基礎(chǔ)上,及時對大學(xué)生的優(yōu)勢及劣勢進(jìn)行分析,幫助學(xué)生制訂合理、科學(xué)的求職計(jì)劃;通過講座、小組活動等方式開展簡歷、面試、模擬招聘等專題化的就業(yè)技巧指導(dǎo),為每位同學(xué)指導(dǎo)簡歷設(shè)計(jì)、指導(dǎo)面試要點(diǎn)、調(diào)研目標(biāo)企業(yè)等,幫助學(xué)生做好應(yīng)聘前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。同時建立移動新媒體和社交*臺為途徑的就業(yè)*臺,不定期發(fā)布就業(yè)信息進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo),滿足大學(xué)生碎片化和動態(tài)化的*習(xí)慣。學(xué)生就業(yè)后,輔導(dǎo)員要做好畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查反饋工作,及時了解他們的就業(yè)去向、工作情況,聽取用人單位和畢業(yè)生的意見,建立并維護(hù)支持學(xué)生探索、校友成長的就業(yè)資源共享*臺,以便更好地指導(dǎo)今后的就業(yè)工作。
就業(yè)指導(dǎo)工作總結(jié)篇十一
我是金融系x市場營銷的班主任,學(xué)生數(shù)99人,通過一年工作的開展,最終就業(yè)率98.99%。現(xiàn)將就業(yè)。
工作總結(jié)。
如下:
一、認(rèn)真做好就業(yè)指導(dǎo)工作,重視就業(yè)工作中的每一個環(huán)節(jié)。在大三伊始,我便做好就業(yè)工作的規(guī)劃,加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),了解和熟悉有關(guān)就業(yè)政策。開展個性化就業(yè)指導(dǎo)教育,保證就業(yè)信息傳遞渠道通暢、及時,認(rèn)真組織畢業(yè)生參加學(xué)院組織的各類招聘活動。
二、積極主動的與用人單位的聯(lián)系,幫助畢業(yè)生就業(yè)。我主動聯(lián)系了安徽省電子商務(wù)中心、安徽真心食品有限責(zé)任公司、中國人壽保險股份有限公司等多家用人單位,分別組織了符合用人單位要求的同學(xué)參加了面試,最終有20多位同學(xué)順利被這些用人單位錄用。在此過程中我還注意對畢業(yè)生加強(qiáng)誠信教育,其中錄取到真心公司的潘明海同學(xué)已被破格提升為河南省區(qū)域營銷主管。
四、認(rèn)真細(xì)致的做好各項(xiàng)與就業(yè)相關(guān)的工作。做好畢業(yè)生生源信息核對、畢業(yè)生檔案整理等工作,及時上報畢業(yè)生推薦表、畢業(yè)生就業(yè)。
協(xié)議書。
證明函等材料;宣傳畢業(yè)生進(jìn)基層工作(選聘生三支一扶等),幫扶雙困畢業(yè)生就業(yè),認(rèn)真做好畢業(yè)生離校工作,確保學(xué)生安全離校。
五、注重就業(yè)工作的理論研究,做好工作思路和方法的總結(jié)。我參加了學(xué)院的“就業(yè)優(yōu)秀論文評選活動”,并提交論文《淺析高職畢業(yè)生就業(yè)新特點(diǎn)及應(yīng)對策略》。
在這一年的就業(yè)工作的開展中,我得到了系領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生辦工作人員的支持和幫助,今后會更加努力,并注意總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)和不足,更好的做好工作。
就業(yè)指導(dǎo)工作總結(jié)篇十二
就業(yè)指導(dǎo)課的第二講是xxx上的,她所講的內(nèi)容都是針針見血,甚是現(xiàn)實(shí)。
很快地,我就要從校園走向社會,每次我都會靜下心來認(rèn)真的問自己一句“我真的準(zhǔn)備好了嗎?”是的,我真的準(zhǔn)備好了嗎?一直都呆在學(xué)校,這么多年過去了,雖然自己*時在寒暑假期都有去打一下工,但那都只是暫時性的,也沒能真正透徹的接觸了解這個社會。而現(xiàn)在自己即將畢業(yè),即將步入這個社會,卻感到無比的彷徨。突然間就要從學(xué)生角色轉(zhuǎn)換成職業(yè)角色,從一個校園人轉(zhuǎn)換成職業(yè)人,從一個自然人轉(zhuǎn)換成社會人。一切都將發(fā)生大的變化,想想都壓力倍增。我知道自己不該彷徨,我知道自己該給自己的人生定位。可是當(dāng)自己再一次捫心自問的時候,我發(fā)覺好多東西都變得遙遠(yuǎn)且不清晰了。曾經(jīng)的夢想會被現(xiàn)實(shí)打敗。我知道應(yīng)當(dāng)給自己做夢的機(jī)會,我知道自己應(yīng)當(dāng)勇敢的去追求。但是心里還是不安,這樣的不安或許更多的來自于自己對自己的不確定。說白了就是缺乏自信吧。雖然學(xué)習(xí)了這么多年,本該能很好的勝任自己所要從事的職業(yè),但是說真的,這些年學(xué)的都是些理論的東西,華而不實(shí),沒有很好的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。想想自己將要拿著這些未被自己實(shí)際操作過的東西去操作,想著想著心里就發(fā)毛。但或許現(xiàn)實(shí)并沒有自己想象的那么糟糕,只要自己心態(tài)放端正,肯繼續(xù)虛心學(xué)習(xí),肯吃苦,我想很多問題都應(yīng)該能有更好的解決方法。所以,即便想到未來心會慌,但我還是鼓勵自己,希望自己能在所剩不多的大學(xué)時間里更好的學(xué)習(xí),吸收更多知識,好好規(guī)劃,希望能以更好的心態(tài)去迎接步入社會這一天的到來?;蛟S只有自己做得更好了,只有自己有底氣了,我才能有力量的說一句:“我準(zhǔn)備好了?!?/p>
同時想要提的是,在任何群體里都有自己看不慣的人和事。希望自己能以更加闊達(dá)的心胸去面對這一切。因?yàn)榫瓦B在學(xué)校、班級、乃至宿舍這么小的群體都能有讓自己心里不順暢的事情發(fā)生,那么在如此混雜的社會群體中,也必然會有更多的人和事在沖擊著自己的眼球。有時候選擇忽視也是正確的,因?yàn)檠鄄灰姙楦蓛舭伞M瑫r也該低調(diào)的做好自己本分,少惹是非口舌為好。xxx也說了,只要你認(rèn)真實(shí)干,領(lǐng)導(dǎo)是看在眼里的。切記嬌柔做作,只做實(shí)事便好。所以說,培養(yǎng)腳踏實(shí)地和吃苦耐勞的精神是何等的重要。
自知者不怨人,知命者不怨天;怨人者窮,怨天者無志。這句話值得琢磨,記住它,以便它日用以警醒自己。
還有一句就是,只有知道自己以后要做什么,才能知道自己應(yīng)該學(xué)什么。我想這句話大家都懂,也就不多說明。現(xiàn)在我要做的就是給自己一個適合自己的定位,再一次用心決定好自己想要做什么,想要有怎么樣的發(fā)展,然后再好好規(guī)劃通往這個目標(biāo)的每一段路該怎么走。就像坐公車一樣,只要上對了車,一站又一站,終有你到站的時候。希望自己能將確定好的目標(biāo)與計(jì)劃持之以恒的去實(shí)現(xiàn),切不可三心二意。須記住“終身只挖一口井”這個道理。生活處處皆道理,這些道理我們都懂,主要就看我們的行動了。即便過程是多么的艱辛,我也應(yīng)當(dāng)學(xué)會忍耐,學(xué)會在苦難中成長。
生活容不得怠慢,此刻一生的夢想!有想法就應(yīng)當(dāng)有行動,希望自己不再畏懼路途的艱辛,希望自己能堅(jiān)守自己的信念,邁出第一步,緊接著是第二步,第三步……希望自己能按著自己想要的生活方式來活出生命的精彩。希望今夜能徹底喚醒我那曾幾度迷茫的心,希望這些話語能給予我更多的力量,希望自己能以實(shí)際的行動來支付我心中的夢想!
就業(yè)指導(dǎo)工作總結(jié)篇十三
3、完成年學(xué)院會計(jì)、電子、輪管單獨(dú)招生考試及錄取工作,615人;
7、完善crm理論在招生、就業(yè)工作中的應(yīng)用,搭建招生、就業(yè)大客戶關(guān)系管理平臺;
8、正式成立職業(yè)教研室,完成09級、10級《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》課程授課任務(wù);
9、主辦學(xué)院第三屆“求職簡歷與模擬招聘”大賽;
10、完成2011屆畢業(yè)生各系分專業(yè)就業(yè)數(shù)據(jù)分析,并形成報告;
11、全面啟動屆畢業(yè)生就業(yè)工作,擬定2012屆畢業(yè)生就業(yè)工作方案。
招生就業(yè)工作是學(xué)院教育、教學(xué)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié),本學(xué)期在上級主管部門的關(guān)心、支持下,在學(xué)院黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我們順利。
學(xué)院整體就業(yè)率為97、35%,其中協(xié)議就業(yè)率94、48%,就業(yè)率、協(xié)議就業(yè)率數(shù)據(jù)與上屆基本持平。
下表為各系就業(yè)率、協(xié)議就業(yè)率情況:
系別畢業(yè)生數(shù)就業(yè)人數(shù)簽約人數(shù)就業(yè)率協(xié)議就業(yè)率。
機(jī)械工程系83081179097、35%95、30%。
動力工程系88687385798、53%96、16%。
船舶工程系87882981195、67%93、96%。
電子工程系81078476697、53%95、31%。
經(jīng)濟(jì)管理系74972969997、06%92、、66%。
合計(jì)41534026392397、35%94、73%。
2011屆畢業(yè)生就業(yè)率、協(xié)議就業(yè)率均達(dá)到100%的專業(yè)有五個,分別為激光加工技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、商務(wù)英語。
截至2011年6月11日,學(xué)院共計(jì)為2011屆畢業(yè)生舉辦各類中、小型校園招聘會308場次,其中船舶制造、船舶配套、航海類企業(yè)182場、其他機(jī)電類企業(yè)81場、涉及文科類專業(yè)企業(yè)44場。
2011屆畢業(yè)生校園招聘活動體現(xiàn)出:來校時間集中、招聘量增大等特點(diǎn),機(jī)械類、電子類畢業(yè)生就業(yè)形勢見好,造船類專業(yè)在國際船市連續(xù)兩年的低迷后,呈現(xiàn)出用人需求反彈的.趨勢。
2012屆畢業(yè)生校園招聘也已啟動,目前來校招聘或發(fā)布招聘信息的各類企業(yè)已達(dá)22家。(以上統(tǒng)計(jì)依據(jù)招生就業(yè)信息網(wǎng)數(shù)據(jù))。
1、引入crm理論,搭建以“校企關(guān)系”為中心的就業(yè)工作平臺。
學(xué)院2011屆畢業(yè)生就業(yè)工作引入crm理論,初步搭建了以“校企關(guān)系”為中心的就業(yè)工作平臺。crm理論的引入,致力于引導(dǎo)就業(yè)工作抽離出繁瑣的日常事務(wù),轉(zhuǎn)換到集中優(yōu)勢人力、財(cái)力、物力于優(yōu)質(zhì)就業(yè)資源,利用最低的成本獲得招聘效益最大化,促進(jìn)就業(yè)工作的人性化、細(xì)致化、科學(xué)化發(fā)展。
crm理論的引入提升了學(xué)院與用人單位公共關(guān)系處理的效率,在有限資源下,提升了校園招聘的效益。
2、創(chuàng)新招生宣傳模式,建立招生宣傳“大客戶管理”機(jī)制。
學(xué)院年度招生宣傳立足于湖北省內(nèi)建立若干“優(yōu)質(zhì)生源基地”,建立招生宣傳“大客戶管理”機(jī)制。
從3月份開始,招生就業(yè)指導(dǎo)處借學(xué)院單獨(dú)招生,及2011、2012湖北省面向中職畢業(yè)生技能操作考試定點(diǎn)院校的契機(jī),主動出擊,與省內(nèi)70余所高中、中職學(xué)校,建立招生業(yè)務(wù)來往。通過主動拜訪高中、中職學(xué)校,簽訂“校際共同培養(yǎng)技能型專門人才”協(xié)議等方式,與眾多省內(nèi)優(yōu)質(zhì)生源學(xué)校建立了友好合作的關(guān)系,穩(wěn)固了學(xué)院教育品牌,為今后學(xué)院招生工作的高效開展,奠定了良好的基礎(chǔ)。
在往年定點(diǎn)招生宣傳的基礎(chǔ)上,學(xué)院另外挑選了20余名業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)、有高度責(zé)任感及個人影響力的中、青年教師投入到學(xué)院定點(diǎn)招生宣傳工作中。其主要工作內(nèi)容即每名宣傳教師負(fù)責(zé)某一縣、區(qū)內(nèi)2至3所生源質(zhì)量好的高中學(xué)校進(jìn)行“1對1”的定點(diǎn)宣傳,借助學(xué)院影響力及教師個人工作能力,建立良好的校際生源“供需關(guān)系”。目前這項(xiàng)定點(diǎn)宣傳工作已全面啟動,工作效果已逐步呈現(xiàn)。
3、全面升級招生就業(yè)信息網(wǎng),網(wǎng)絡(luò)宣傳更系統(tǒng)、全面。
3至5月份,招生就業(yè)處對部門所屬招生就業(yè)信息網(wǎng)進(jìn)行了全面升級改版。針對常規(guī)招生宣傳,我們構(gòu)建了短信信息發(fā)布平臺、新增“校園生活視角”欄目,讓考生對學(xué)院有了“面對面”的感性認(rèn)識。
招生就業(yè)信息網(wǎng)90%以上功能模塊在此次升級改版中都得到了更新和完善,新版網(wǎng)站還新增“單獨(dú)招生考試”及“湖北省技能統(tǒng)考”兩個二級網(wǎng)站。同時網(wǎng)上互動也被劃分為了“普高招生”和“技能統(tǒng)考”兩個平臺。
4、首次進(jìn)行以技能考試為主的單獨(dú)招生嘗試。
學(xué)院4月初完成了會計(jì)、電子、輪機(jī)管理三個專業(yè)的單獨(dú)招生考試、考務(wù)組織工作,參加考試947人,完成新生錄取615人。
此次單獨(dú)招生是一種高招模式的創(chuàng)新,錄取采用技能操作考試為主(70%),文化考試為輔(30%)的方式進(jìn)行,其中輪機(jī)管理專業(yè)還創(chuàng)新性引入英語面試及體能測試項(xiàng)目,這在湖北省高招歷史上尚屬首次。
5、成功承辦2011年湖北省面向中職生機(jī)械類統(tǒng)一技能操作考試。
學(xué)院年初取得2011年湖北省面向中職生機(jī)械類統(tǒng)一技能操作考試全省唯一考點(diǎn)資格。并在4月中旬成功承辦此次統(tǒng)一技能操作考試。
考試分4天3個工種分批進(jìn)行,考試過程嚴(yán)密、考試組織高效、有序,考務(wù)組織工作得到湖北省教育廳、湖北省教育考試院領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
參加此次考試的全省考生為739人,考場編排、食宿組織、校園引導(dǎo)等工作均得到廣大考生的高度認(rèn)可。
6月上旬,招生就業(yè)指導(dǎo)處組織完成了此次統(tǒng)考的文化考試閱卷工作,閱卷工作也得到湖北省教育考試院的高度評價。
就業(yè)指導(dǎo)工作總結(jié)篇十四
現(xiàn)在社會主義市場經(jīng)濟(jì)的確立,對人才的需求條件有所提高,在我國出臺以“雙向選擇,自主擇業(yè),競爭上崗”為主體的中職畢業(yè)生勞動就業(yè)制度的實(shí)施,職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生“就業(yè)難”已經(jīng)成為一個嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)擺在我們面前。中職學(xué)生進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí),其目的就是要解決一個就業(yè)問題,中職畢業(yè)生就業(yè)率的高低是衡量學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)志之一。畢業(yè)生的就業(yè)情況如何,這在一定程度上決定著學(xué)校的前途。然而,在市場就業(yè)的格局下,畢業(yè)生在人才市場中實(shí)行自主擇業(yè),這一方面給畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)領(lǐng)域,另一方面也使畢業(yè)生面臨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢。因此,就業(yè)指導(dǎo)工作在職校教學(xué)工作中顯得尤為重要,它是涉及到畢業(yè)生及其家庭的切身利益、涉及到國家社會政治穩(wěn)定、涉及到學(xué)校教育改革及其發(fā)展的一項(xiàng)十分重要的工作。針對這個問題,談幾點(diǎn)粗淺的看法:
首先,中職學(xué)校長期開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課。但在我?,F(xiàn)實(shí)的職業(yè)教育工作中,存在著對職業(yè)指導(dǎo)的功能重視不夠現(xiàn)象。比如:學(xué)校僅僅把職業(yè)指導(dǎo)當(dāng)作一門課程,在學(xué)生就業(yè)前為他們集中開設(shè)職業(yè)指導(dǎo)講座,這樣做的結(jié)果是,學(xué)生沒有充分的職業(yè)思想準(zhǔn)備,沒有足夠的應(yīng)崗、轉(zhuǎn)崗能力,在將來的工作崗位上很可能出現(xiàn)各種不適應(yīng)。新生一入學(xué)時,學(xué)校就要把對學(xué)生的職業(yè)指導(dǎo)工作提上重要議事日程,使學(xué)生能了解有關(guān)專業(yè)方面的情況,了解用人單位對該專業(yè)人才的素質(zhì)要求。因此,在入學(xué)教育階段中,首先向?qū)W生作專業(yè)介紹,組織學(xué)生到對口單位參觀訪問,親身感受各種職業(yè)對人才素質(zhì)的具體要求,經(jīng)常開展社會調(diào)查,在對本專業(yè)行業(yè)發(fā)展趨勢及用人需求進(jìn)行調(diào)查的同時,參加學(xué)校組織的歷屆畢業(yè)生情況追蹤調(diào)查。
其次,要由既有理論水平又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專職教師任課。作為一線的就業(yè)指導(dǎo)教師應(yīng)當(dāng)具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),而且能充分運(yùn)用心理測驗(yàn)技術(shù)和心理咨詢方法,為求職者確定適合自己心理特點(diǎn)和能力范圍的職業(yè)。而事實(shí)上,就業(yè)指導(dǎo)工作常由思想政治課教師兼任。
中等職業(yè)教育是以就業(yè)為目的的教育。專業(yè)學(xué)習(xí)是為就業(yè)服務(wù),學(xué)生只有掌握了過硬的文化基礎(chǔ)知識、專業(yè)技術(shù)技能,才能找到理想的工作,立足于社會。讓學(xué)生懂得“今天的刻苦學(xué)習(xí)是為了明天發(fā)展”。學(xué)校為了使學(xué)生掌握一技多能,強(qiáng)化職業(yè)技能訓(xùn)練,提高學(xué)生職業(yè)素質(zhì),并根據(jù)職業(yè)崗位群的需要,將訓(xùn)練范圍拓寬以適應(yīng)廣泛就業(yè)和再次就業(yè)的需要,增加選修課程。我校實(shí)行每學(xué)期開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課,就業(yè)指導(dǎo)課程由專門的就業(yè)指導(dǎo)老師講授,對在校生進(jìn)行全面、系統(tǒng)的就業(yè)指導(dǎo)。一年級重點(diǎn)加強(qiáng)職業(yè)意識、職業(yè)理想和職業(yè)道德教育,幫助學(xué)生認(rèn)識所學(xué)專業(yè)與對應(yīng)職業(yè)崗位群的關(guān)系,熱愛專業(yè),努力學(xué)好專業(yè)知識,自學(xué)刻苦地參加專業(yè)技能訓(xùn)練,提高職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì),養(yǎng)成職業(yè)道德;二年級重點(diǎn)找準(zhǔn)差距,即所學(xué)得專業(yè)知識同職業(yè)崗位要求之間的差距,明確努力方向和具體目標(biāo),規(guī)范自己的行為,從嚴(yán)、從難要求,培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)和綜合職業(yè)能力,爭取有特色、有絕招、一專多能。分階段,突出重點(diǎn),讓學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)課程的同時又掌握了求職就業(yè)的方法與技巧。專業(yè)課程教學(xué)與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)并舉,學(xué)生的就業(yè)水平得到了大大提高。
1、職校生就業(yè)難,難在觀念未轉(zhuǎn)變。學(xué)生對待就業(yè),往往有一個意識的誤區(qū)。他們不能正確認(rèn)識自身的價值,眼高手低,這就導(dǎo)致學(xué)生失去一些就業(yè)機(jī)會。因此,職校應(yīng)正確引導(dǎo)學(xué)生,幫助學(xué)生分析當(dāng)前市場形勢,社會發(fā)展走向,擺正自己的位置,合理看待就業(yè)機(jī)會。中職學(xué)校的責(zé)任就是要教育學(xué)生,學(xué)會適應(yīng)“動態(tài)”就業(yè),使學(xué)生認(rèn)識到這種就業(yè)形式既有利于人員的合理流動,有利于個人的自我選擇,自我調(diào)整,又有利于各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。要樹立“先就業(yè),后擇業(yè)”的就業(yè)理念,對就業(yè)單位、崗位的選擇要有度,應(yīng)適當(dāng)降低擇業(yè)的期望值,首先解決自身的生存問題,以滿足一個主要條件為主,其余不可過分強(qiáng)求。要從自己的素質(zhì),能力,學(xué)歷等實(shí)際條件出發(fā),找準(zhǔn)適合自己的恰當(dāng)?shù)膷徫弧?/p>
2、引導(dǎo)學(xué)生處理好“我要做什么”和“我能做什么”的關(guān)系,在就業(yè)追求上由理想型向現(xiàn)實(shí)型轉(zhuǎn)變。剛從學(xué)校畢業(yè)出來的年青人,都想找一個理想的單位。假如就業(yè)時有選擇機(jī)會,中職生當(dāng)然想選擇方方面面都稱心如意的工作,可多數(shù)時候,中職生是處于被選擇的尷尬境地。有許多過來人都說,初涉崗位的第一步工作,到后來想想都是起了鋪墊作用的,這話值得尋味。正如一位用人單位的老板所說,每個成功者都會走過“從奴隸到將軍”的歷程。中職老師就應(yīng)該不斷給學(xué)生灌輸一種思想:中職生求職時必須務(wù)實(shí),踏踏實(shí)實(shí)地從低做起。要正確認(rèn)識社會和自己,就業(yè)起點(diǎn)不一定太高,先就業(yè)后擇業(yè),從低做起,充分發(fā)揮中職生既有專業(yè)知識,又有實(shí)用技術(shù)的特點(diǎn),踏踏實(shí)實(shí)地干,在工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn),提高自己的專業(yè)水平,為以后的發(fā)展打好基礎(chǔ)。
3、指導(dǎo)學(xué)生克服心理障礙?,F(xiàn)在,有些學(xué)生在擇業(yè)上處于被動狀態(tài)表現(xiàn)為擇業(yè)時沒有明確的愿望和要求,大多根據(jù)教師或父母的意見決定,這是一種“等待型”的擇業(yè)心理。有些學(xué)生在擇業(yè)時雖比較主動,但存在心理障礙,往往也不能進(jìn)行正確選擇。如:有的學(xué)生在擇業(yè)時,偏重于考慮所選職業(yè)或?qū)I(yè)是否有“實(shí)惠”,是否有利于個人的發(fā)展,這是一種“功利型”的擇業(yè)心理;有的學(xué)生在擇業(yè)時則偏重于從自己的愛好,興趣出發(fā),強(qiáng)調(diào)要選擇那些使自己的興趣、愛好能得到充分發(fā)展的職業(yè)或?qū)I(yè),這種表現(xiàn)實(shí)際是一種“志趣型”的擇業(yè)心理。因此,就業(yè)指導(dǎo)應(yīng)該注重?fù)駱I(yè)心理輔導(dǎo),樹立競爭就業(yè)意識,在就業(yè)心理上由自卑型向自信型轉(zhuǎn)變,由消極向積極轉(zhuǎn)變。由于整個就業(yè)市場供大于求,職校畢業(yè)生在擇業(yè)和就業(yè)的過程中面臨著激烈的競爭和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),確實(shí)對他們形成了較大的心理壓力。
總之,中職學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作對我們來說是面臨的一個緊迫而重要的課題。為了作好學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作,老師要更多地了解社會,而且要鼓勵學(xué)生積極深入社會,了解社會職業(yè),結(jié)合實(shí)際綜合分析,達(dá)到正確擇業(yè)的目的。
梅州英才外語學(xué)校
二〇一四年九月十一日
就業(yè)指導(dǎo)工作總結(jié)篇十五
20__年_月,我很榮幸成為一名大學(xué)生村官。在那個迷人的金秋季節(jié)我步入了自己的事業(yè)征途,轉(zhuǎn)眼間已跨過了半個年度,我工作已經(jīng)五個月了,這短暫的基層工作讓我收獲頗多,讓初入社會的我多了一份踏實(shí),少了一份虛榮;多了一份謙虛,少了一份高傲;多了一份堅(jiān)強(qiáng),少了一份嬌氣。從起初對農(nóng)村工作的懵懂,到對村官未來道路的彷徨和迷茫,再到現(xiàn)在對農(nóng)村工作的逐步適應(yīng)和對未來道路的堅(jiān)定信心,這期間的種種經(jīng)歷豐富了我的閱歷,磨練了我的意志,也為我的人生增添了色彩?,F(xiàn)將自己近半年的工作作以總結(jié)匯報:
工作情況。
我所在的__村是全縣22個貧困村之一。到村以后,我對村情民情實(shí)地進(jìn)行調(diào)查,盡快地了解我村的基本情況,為更好開展工作打下基礎(chǔ)。五個月多以來我的工作情況如下:
1、包村工作:20__年__村是重點(diǎn)項(xiàng)目村。
一是實(shí)施了“一事一議”項(xiàng)目;。
二是實(shí)施美麗鄉(xiāng)村建設(shè)項(xiàng)目:即對__村村部周圍、龍王廟社、__社基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行改造建設(shè)。
三是拆除土坯房;四是申請立項(xiàng)了人蓄分離式牛棚建設(shè)項(xiàng)目:即在龍王廟、花兒溝、楊灣里、大灣里4個人口相對集中的自然村選擇遠(yuǎn)離村莊的舊宅基地建設(shè)人畜分離式公共牛棚30座。五是對已完成的美麗鄉(xiāng)村建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行拉量決算。
2、精準(zhǔn)扶貧工作:包村之外主要我負(fù)責(zé)__的精準(zhǔn)扶貧工作。__村是全縣22個貧困村之一,全村有124戶384人,貧困戶13戶38人,20__年預(yù)脫貧戶9戶25人。
3、大學(xué)生村官工作:作為__村的大學(xué)生村官,平日里村上的黨建工作主要由我負(fù)責(zé),除此之外還對村內(nèi)的各項(xiàng)資料整理、分類,做好上級文件落實(shí)情況。從多角度了解村民需求,盡最大能力滿足村民需要。
4、志愿服務(wù)工作:
二是硯峽鄉(xiāng)志愿者“關(guān)愛困難群眾與山區(qū)兒童暖冬行動”,為土橋小學(xué)4名學(xué)生送去書包、文具、秋衣、水果,為__困難群眾送去茶葉、水果、棉被、衣物等。
5、積極參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村委召開的各項(xiàng)會議,做好會議筆記,抓好自己分內(nèi)的事情,協(xié)助鄉(xiāng)村做好各項(xiàng)工作,時刻嚴(yán)格要求自己;堅(jiān)持每月在月刊上投稿,提高自己的寫作能力。
存在的問題和下一步。
通過這近半年的工作,我學(xué)到了很多很多,基層工作也是最鍛煉人的,每天都過得很充實(shí)。但我很明確,這離組織的要求還很遠(yuǎn),主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
1、思想認(rèn)識還不足。剛踏上工作崗位,缺乏社會實(shí)踐,思想認(rèn)識不到位,在工作中常遇到課堂上學(xué)不到的知識,很多東西要自己去體驗(yàn),不能紙上談兵,停留在口頭上。只有提高自己的認(rèn)識,由感性認(rèn)識上升為理性認(rèn)識,才能把各種工作思路和計(jì)劃應(yīng)用于實(shí)踐。
2、工作方法欠妥。因人生閱歷少,社會實(shí)踐不足,處理事情的方法比較簡單。平時的工作也很被動,領(lǐng)導(dǎo)安排一件干一件,沒有自己的想法,不能把各項(xiàng)業(yè)務(wù)聯(lián)系到一起。
3、能力有待提升。村里的情況比較復(fù)雜,很多問題沒有接觸過,加之思想認(rèn)識不足,工作方法欠妥,社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏,在處理復(fù)雜問題時,往往考慮問題不周到。
4、開拓創(chuàng)新意識不強(qiáng),對自己手頭的工作沒有沒有想法,缺乏思維,考慮不周。
作為一名農(nóng)村的基層工作人員,我時刻擺正自己的位子,到農(nóng)村,認(rèn)認(rèn)真真做事、踏踏實(shí)實(shí)做人,我和群眾用心交流,虛心請教,正確的認(rèn)識了農(nóng)村、真正的了解農(nóng)民,熟悉的掌握了村情,起到聯(lián)系村民和村干部、村干部和鄉(xiāng)黨委、政府的橋梁紐帶作用。農(nóng)村是塊廣闊而復(fù)雜的天地,在今后,無論開展什么工作,我都將動之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行,始終把政治思想和實(shí)際問題相結(jié)合,堅(jiān)持以人為本,講實(shí)話、出實(shí)招、辦實(shí)事,做到總結(jié)成績不夸大,匯報情況不參假,落實(shí)工作不走樣,做一個讓組織和群眾都滿意的“新農(nóng)村建設(shè)者”。
總之,我在今后的工作、學(xué)習(xí)中要嚴(yán)格要求自己,從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起,積極真誠的努力,不斷加強(qiáng)實(shí)踐,克服缺點(diǎn),彌補(bǔ)不足。
就業(yè)指導(dǎo)工作總結(jié)篇十六
20xx年畢業(yè)生就業(yè)工作在學(xué)院黨總支的領(lǐng)導(dǎo)和招就辦的指導(dǎo)下,經(jīng)過全學(xué)院師生和畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員的共同努力,做出了較為出色的成績,畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到%。
一、20xx年就業(yè)基本情況。
20xx年我校畢業(yè)生共101名,大部分畢業(yè)生就業(yè)去向分布在沿海發(fā)達(dá)地區(qū),還有一部分在省內(nèi)就業(yè),全學(xué)院一次常規(guī)就業(yè)率達(dá)%,總就業(yè)率達(dá)%,其中考取研究生5人。
二、特色做法。
1、成立了專門領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
我學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)十分重視畢業(yè)生就業(yè)工作,學(xué)院里專門組織了政治思想好、業(yè)務(wù)水平高,既善于做畢業(yè)生的'思想工作又熟悉畢業(yè)生學(xué)業(yè)狀況的人員成立領(lǐng)導(dǎo)小組,并由學(xué)院黨委書記吳友平同志任領(lǐng)導(dǎo)小組組長,對學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)、負(fù)責(zé)處理畢業(yè)生就業(yè)的日常事務(wù)工作。
為了幫助畢業(yè)生更快、更好地適應(yīng)高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革后的新形勢,正確地認(rèn)識和解決畢業(yè)生就業(yè)中可能遇到的種種問題,我們及時開展大量的就業(yè)指導(dǎo)工作。其一、我們通過就業(yè)指導(dǎo)課、就業(yè)指導(dǎo)咨詢等多種形式,對畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)形勢、就業(yè)政策和就業(yè)技巧的指導(dǎo)。其二、我們注重引導(dǎo)畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀念。針對當(dāng)前學(xué)生在擇業(yè)時出現(xiàn)的眼高手低、心高氣盛等現(xiàn)象,我們在畢業(yè)生中開展了“先就業(yè),后擇業(yè),再創(chuàng)業(yè)”的就業(yè)指導(dǎo)思想,幫助畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀和事業(yè)觀。其三、我們還十分注重畢業(yè)生的心理咨詢,經(jīng)常與他們談思想、談就業(yè)、談發(fā)展,以減輕他們的就業(yè)心理壓力,引導(dǎo)畢業(yè)生以健康的心態(tài)對待就業(yè)。
3、多渠道搜集就業(yè)信息,拓展就業(yè)領(lǐng)域。
總之,今年我院畢業(yè)生就業(yè)工作做到了用人單位、學(xué)生、家長“三滿意”,學(xué)生走向社會及時、愉快,基本達(dá)到了預(yù)期目的和效果。
就業(yè)指導(dǎo)工作總結(jié)篇十七
為全面貫徹落實(shí)上級有關(guān)文件精神,根據(jù)《河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院工作要點(diǎn)》,經(jīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究,根據(jù)學(xué)院實(shí)際情況,特制定以下工作計(jì)劃:
一、工作目標(biāo):
1、招生工作:在建立科學(xué)合理的專業(yè)設(shè)置淘汰機(jī)制的基礎(chǔ)上,確保學(xué)院招生規(guī)模的基本穩(wěn)定。
2、就業(yè)工作:以提高就業(yè)質(zhì)量為中心,穩(wěn)定就業(yè)率,擴(kuò)大境外就業(yè)成果,鼓勵畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。
二、工作思路:
1、在生源急劇下降而招生計(jì)劃沒有增長的情況下,對外做好招生宣傳,建立穩(wěn)定的生源基地,擴(kuò)大學(xué)院的知名度,提高報名率;對內(nèi)建立科學(xué)合理的專業(yè)設(shè)置淘汰機(jī)制,減少報名率較少的外省及一志愿率較低專業(yè)的招生計(jì)劃,改革單招實(shí)施方案,努力爭取實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。
2、畢業(yè)生就業(yè)工作,在鞏固原有成果的基礎(chǔ)上,加大境外就業(yè)的政策引導(dǎo)力度,開辦境外就業(yè)班,進(jìn)一步擴(kuò)大境外就業(yè)成果。借全省第二屆創(chuàng)業(yè)大賽契機(jī),推動畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)工作。
三、具體工作安排(日常工作不再安排,主要是大型活動安排)。
※1、舉辦招生就業(yè)工作研討會,研究分析招生就業(yè)形勢、政策及具體措施(出臺專業(yè)設(shè)置淘汰機(jī)制)。
2、出臺20單獨(dú)招生及“3+2”升段考試工作實(shí)施方案,并組織實(shí)施。
3、舉辦創(chuàng)業(yè)孵化園各公司的經(jīng)驗(yàn)匯報會。
4、完成就業(yè)促進(jìn)會的改造工作。
※1、組織召開年招生就業(yè)工作會議(總結(jié)2013年工作,布置2013年任務(wù))。
2、更新優(yōu)秀畢業(yè)生信息,擴(kuò)大優(yōu)秀畢業(yè)生的宣傳。
※3、組織單獨(dú)招生宣傳、報名、考試工作。
4、組織“3+2”升段考試工作。
5、組織就業(yè)促進(jìn)會做好“就業(yè)政策宣傳日”活動。
※1、舉辦“生涯人物訪談”匯報會。
2、完成“單招”,“3+2升段”錄取工作。
3、舉辦就業(yè)信息員座談會。
※4、針對二年級學(xué)生組織召開境外就業(yè)宣講會。
※1、舉辦未就業(yè)畢業(yè)生強(qiáng)化培訓(xùn)班,召開未就業(yè)畢業(yè)生“雙選會”。
2、走訪并開拓就業(yè)基地。
※3、舉辦境外就業(yè)培訓(xùn)班。
第四篇:江蘇省丹徒中等專業(yè)學(xué)校招生就業(yè)處2013―第二學(xué)期工作計(jì)劃。
以學(xué)校2013年工作計(jì)劃為綱要,堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,以能力為本位”的職業(yè)教育發(fā)展的新理論。在校黨支部校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)奮斗,勇于創(chuàng)新,與時俱進(jìn)。努力拓寬學(xué)校招生和畢業(yè)就業(yè)渠道,加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo),提高畢業(yè)生就業(yè)的競爭力,為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)造有利條件。加強(qiáng)招生就業(yè)基礎(chǔ)能力建設(shè),完善就業(yè)服務(wù)體系,滿足社會對實(shí)用型、技能型人才的需要,努力向社會輸送合格的人才。加強(qiáng)市場調(diào)研,努力提高學(xué)校的外營能力,提高我校職業(yè)教育為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的服務(wù)功能,為把我校建設(shè)成為一流的示范性國家級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校而努力。
主要工作設(shè)想和計(jì)劃如下:
“沒有學(xué)生就沒有學(xué)校,也就沒有我們的這一切”這句話,非常清楚的道出了招生工作的重要性。目前學(xué)校面臨招生困難的危機(jī),但也有全國上下對職業(yè)教育高度重視的大好發(fā)展機(jī)遇,所以我們應(yīng)在對多年來的招生工作進(jìn)行認(rèn)真分析總結(jié)的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要,及時調(diào)整招生政策,改進(jìn)工作方法,以適應(yīng)學(xué)校總體目標(biāo)要求,為學(xué)校發(fā)展做好服務(wù)。目前,各招生學(xué)校的招生方法不斷變化,可謂八仙過海各顯神通,尤其是招生下戶宣傳時間提前、拉長,都想在家長、學(xué)生心中做到“先入為主”,提高學(xué)校選擇自己學(xué)校的機(jī)會。為了順利完成今年招生任務(wù),在本期主要做好以下幾項(xiàng)工作。
1、總結(jié)2013年春季和年夏季招生工作。對多年來的招生工作進(jìn)行認(rèn)真分析總結(jié),找出存在問題,吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為2013年招生做好準(zhǔn)備。
2、制定科學(xué)合理專業(yè)設(shè)置,制作好2013年招生簡章。
3、學(xué)習(xí)領(lǐng)會學(xué)校工作計(jì)劃及本學(xué)期的工作重點(diǎn),加大招生宣傳力度,加強(qiáng)方法的研究,做出操作性較強(qiáng)的招生方案。在4月前,做好宣傳資料的收集和整理工作,做好下到初中校宣傳的前期準(zhǔn)備。
4、利用各種媒體不失時機(jī)地對我校的辦學(xué)優(yōu)勢、特色專業(yè)的建設(shè)、辦學(xué)理念、高素質(zhì)的師資隊(duì)伍、單招的升學(xué)率、全額發(fā)放國家助學(xué)金、學(xué)生的就業(yè)、學(xué)校管理等加強(qiáng)學(xué)校宣傳,擴(kuò)大學(xué)校知名度,提高學(xué)校對學(xué)生的吸引力。讓更多的人了解江蘇省丹徒中等專業(yè)學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r。
5、及時向上級主管部門了解招生政策、信息,疏通關(guān)系,爭取上級招生政策支持,排除招生中存在的障礙,為今年招生打好基礎(chǔ)。
6、在總結(jié)多年來招生經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上調(diào)整招生政策,使其更加合理、有效,更能充分調(diào)動教職工積極性,發(fā)揮大家的奉獻(xiàn)和吃苦耐勞精神,力爭今年招生創(chuàng)新高。
7、在2月中下旬成立2013年招生工作小組,并做好招生前的培訓(xùn)工作。
8、組織招生工作小組相關(guān)成員,做好各初中校的聯(lián)系工作,全面落實(shí)招生方案,盡快盡早搜集生源信息,在3月中旬至4月中旬摸清初三畢業(yè)生情況,研究招生規(guī)律,探索招生方法為全體教師招生提供指導(dǎo)與服務(wù)。
9、完善招生獎勵制度,使之更具有合理性、激勵性。
本學(xué)期我們將分析和評估2013年招生獎項(xiàng)設(shè)置的合理性及實(shí)施的有效性,在充分考慮各生源校的地域性,近幾年向我校輸送生源的數(shù)量和生源質(zhì)量的情況下,科學(xué)合理制定2013年招生獎勵政策,特別要加強(qiáng)鎮(zhèn)江新區(qū)中學(xué)和鎮(zhèn)江市區(qū)部分初中校的宣傳力度,完善宣傳方式。
10、制定好2013年秋電大開放教育招生簡章,并做好招生宣傳及學(xué)員報到工作。
11、在招生期間,我們將著重做好服務(wù)和協(xié)調(diào)工作,規(guī)范招生程序,熱情、仔細(xì)、周到地做好解釋、咨詢等工作。
12、今年2月28日是2013年退役士兵掊訓(xùn)的報到時間,我們將積極認(rèn)真做好報到前的準(zhǔn)備工作,并安排好學(xué)員的當(dāng)天報到工作。
進(jìn)一步認(rèn)清形勢,根據(jù)全球經(jīng)融危機(jī)情況以及我國目前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀和嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,充分認(rèn)識畢業(yè)生就業(yè)工作的重要性,復(fù)雜性和艱巨性,增強(qiáng)責(zé)任意識和服務(wù)意識,按照“兩個關(guān)心”:“關(guān)心每一個畢業(yè)生的發(fā)展與關(guān)心每一個畢業(yè)生的就業(yè)”;“三個提高”:“提高畢業(yè)生就業(yè)能力,提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量,提高畢業(yè)生就業(yè)率”;“三個一切”:“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切”,落實(shí)畢業(yè)生就業(yè)各項(xiàng)工作。
1、繼續(xù)做好市場調(diào)查,多渠道、多途徑收集畢業(yè)生需求信息,進(jìn)一步建立、更新和完善用人單位信息庫,主動與合作單位保持聯(lián)系,完善學(xué)校就業(yè)網(wǎng)絡(luò)體系。
2、積極拓展就業(yè)市場。學(xué)校在今后發(fā)展過程中,逐步提高就業(yè)班的比例,就業(yè)人數(shù)以后會逐年增多,我們應(yīng)確立未雨綢繆的意識,以地方產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展為依托,輻射周圍主要發(fā)達(dá)地區(qū),豐富就業(yè)渠道,擴(kuò)大就業(yè)面。
3、上半年側(cè)重做好10級學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)單位聯(lián)系,在學(xué)期結(jié)束前完成學(xué)生的實(shí)習(xí)就業(yè)安排。實(shí)習(xí)就業(yè)推薦工作在面向全體畢業(yè)生的前提下,一方面要優(yōu)先推薦“優(yōu)秀畢業(yè)生”,另一方面要特別關(guān)注因各種原因就業(yè)有困難的畢業(yè)生,體現(xiàn)人性化及和諧發(fā)展觀。
4、加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo),幫助畢業(yè)生提高就業(yè)競爭力。
我們將針對學(xué)生做個性化就業(yè)指導(dǎo)記錄,并采取整體和個別相結(jié)合、有的放矢的方法進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo),加強(qiáng)對畢業(yè)生的就業(yè)觀念、就業(yè)定位、就業(yè)心態(tài)和職業(yè)道德等方面的教育,幫助學(xué)生在完成社會角色轉(zhuǎn)換過程中能更好地適應(yīng)社會。我們將對10級學(xué)生開展就業(yè)指導(dǎo)講座。讓學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀。
5、密切聯(lián)系家長,積極配合學(xué)校做好學(xué)生的就業(yè)工作。
為了做好學(xué)生的就業(yè)工作,我們將密切聯(lián)系家長,希望家長能積極配合學(xué)校做好學(xué)生的就業(yè)工作,了解目前就業(yè)形勢,就業(yè)現(xiàn)狀,以及學(xué)生就業(yè)可能存在的問題,針對這些問題家長應(yīng)協(xié)助學(xué)校做好哪些工作。
6、不斷增強(qiáng)服務(wù)意識,提高部門服務(wù)水平,更好地為用人單位和畢業(yè)生服務(wù)。繼續(xù)辦好信息網(wǎng)絡(luò),通過網(wǎng)站、信息資料查閱室和信息公布欄等多種途徑及時為供需雙方傳遞信息,促進(jìn)交流。做好用人單位的來訪接待工作。
7、完善10級學(xué)生就業(yè)推薦表規(guī)范填寫與發(fā)放。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校學(xué)生就業(yè)制度。
8、做好學(xué)生就業(yè)信息反饋工作,畢業(yè)生跟蹤調(diào)查及服務(wù)工作,建好畢業(yè)生就業(yè)信息檔案,為今后就業(yè)工作積累經(jīng)驗(yàn)及信息。
三、推進(jìn)校企合作。
推進(jìn)校企合作的進(jìn)程。校企合作是職業(yè)學(xué)校發(fā)展的一個方向,我們將著力尋求與專業(yè)相適應(yīng)的合作企業(yè),通過校企合作的形式,將學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生,三方結(jié)合起來,既滿足用人單位的用工需求,又使學(xué)生在實(shí)踐過程中能感受企業(yè)文化、切實(shí)得到鍛煉,提高技能水平,同時讓學(xué)校拓寬了就業(yè)網(wǎng)絡(luò),實(shí)現(xiàn)三贏的目的。
四、其它方面。
1、積極做好省機(jī)電專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地視導(dǎo)的相關(guān)材料準(zhǔn)備工作。
2、積極做好學(xué)校50年校慶的相關(guān)準(zhǔn)備工作。
在新的學(xué)期,我們將沿著學(xué)校的基本目標(biāo)而努力工作,努力完成今年的招生任務(wù)及實(shí)習(xí)就業(yè)任務(wù)。
在新的一年里,我們將進(jìn)一步開拓創(chuàng)新、銳意改革、大膽進(jìn)取,無私奉獻(xiàn),使招生就業(yè)處工作成為促進(jìn)學(xué)校工作全面發(fā)展一個重要環(huán)節(jié),成為我?!巴馑苄蜗蟆钡闹匾翱冢覀儗{著對工作的滿腔熱情,有條不紊地做好招生就業(yè)工作,開拓招生就業(yè)工作的新局面。
就業(yè)指導(dǎo)工作總結(jié)篇十八
本文目錄。
重視加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè),認(rèn)真開展處室“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動。按照“工作爭先,服務(wù)爭先,業(yè)績爭先”和“學(xué)習(xí)優(yōu)、作風(fēng)優(yōu)、素質(zhì)優(yōu)”的要求,組織大家加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),強(qiáng)化大局觀念和責(zé)任意識,帶領(lǐng)大家不斷增強(qiáng)服務(wù)意識、改進(jìn)服務(wù)手段,提高服務(wù)效率,做好就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作。
認(rèn)真落實(shí)處務(wù)會等。
規(guī)章制度。
堅(jiān)持民主議事機(jī)制經(jīng)常開展談心交流合理分解工作任務(wù)狠抓工作督促落實(shí)確保了目標(biāo)任務(wù)完成。
在班子建設(shè)中,堅(jiān)持民主集中制原則,尊重其他同志的意見建議,集思廣益,求真務(wù)實(shí),形成了分工合作、團(tuán)結(jié)進(jìn)取良好風(fēng)氣。在廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)方面,認(rèn)真落實(shí)廉政建設(shè)責(zé)任制,嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)工作紀(jì)律,以身作則,加強(qiáng)管理,防患于未然,營造了廉政勤政工作環(huán)境。
(一)謀劃工作重點(diǎn),開展學(xué)習(xí)交流,凝聚工作合力。
一是及時召開全省畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作會議。貫徹落實(shí)國家和省相關(guān)要求,部署全年重點(diǎn)工作,主要是強(qiáng)化畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)、大力開展畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)活動、組織開展有針對性的培訓(xùn)、積極做好畢業(yè)生需求信息服務(wù)。二是組織考察學(xué)習(xí)。帶領(lǐng)設(shè)區(qū)市主管局長及部門負(fù)責(zé)人赴外省學(xué)習(xí)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作做法,開闊工作思路。三是召開xx省畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作研討會。組織人社部門、高校、用人單位就畢業(yè)生培養(yǎng)、推薦、接收、使用問題進(jìn)行交流研討,促進(jìn)高校、企業(yè)和人社部門三方溝通與理解,形成促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)的合力。
一是舉辦高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作培訓(xùn)班。落實(shí)省政府“加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)”要求,通過提升一線就業(yè)指導(dǎo)人員業(yè)務(wù)水平來推進(jìn)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù),提升大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。共培訓(xùn)就業(yè)指導(dǎo)人員和教師120多人。二是開展就業(yè)指導(dǎo)進(jìn)市場、進(jìn)校園活動。發(fā)揮就業(yè)指導(dǎo)專家團(tuán)作用,組織就業(yè)指導(dǎo)專家在畢業(yè)生就業(yè)市場開展咨詢服務(wù),并發(fā)放《國家促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)政策百問》5000份,受到畢業(yè)生歡迎,得到領(lǐng)導(dǎo)肯定。針對高校和學(xué)生的需求,組織畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)專家進(jìn)入校園舉辦就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)講座,并發(fā)放畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)資料千余份。三是開設(shè)“xx省雙困畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂”。通過網(wǎng)絡(luò)方式免費(fèi)為就業(yè)困難和家庭困難畢業(yè)生提供就業(yè)指導(dǎo)課程、就業(yè)指導(dǎo)咨詢、職業(yè)規(guī)劃和擇業(yè)指導(dǎo)等服務(wù),共為8個市1000名“雙困生”發(fā)放了免費(fèi)學(xué)習(xí)卡。
(三)拓展就業(yè)指導(dǎo)服務(wù),推進(jìn)未就業(yè)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)。
為提升離校未就業(yè)畢業(yè)生就業(yè)能力,促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè),及時印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步做好未就業(yè)高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)工作的通知》。適時召開了畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)工作現(xiàn)場會,推廣滄州市“雙新”培訓(xùn)做法,督促各市做好未就業(yè)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)。全年全省共舉辦各類培訓(xùn)班90期(場),培訓(xùn)未就業(yè)畢業(yè)生18040多人,推薦就業(yè)6980多人。
(四)加強(qiáng)需求信息服務(wù),促進(jìn)供需信息對接。
一是年初征集發(fā)布xx年畢業(yè)生需求信息共890多家單位3200多條,崗位近3萬個,引起了燕趙都市報、網(wǎng)易新聞中心、中新網(wǎng)等省和國家媒體的廣泛關(guān)注。印制發(fā)放《xx省xx年畢業(yè)生需求信息》報刊10000份。二是發(fā)揮調(diào)動各市就業(yè)信息員作用,常年收集發(fā)布畢業(yè)生需求信息,為畢業(yè)生擇業(yè)和用人單位招聘服務(wù),累計(jì)發(fā)布253740個崗位信息。三是組織參加教育部、人社部聯(lián)合舉辦的畢業(yè)生網(wǎng)上招聘周活動,每季招聘周組織5個市級就業(yè)服務(wù)網(wǎng)站參加,并向中國人力資源市場網(wǎng)報送200多家單位的需求信息。四是設(shè)計(jì)建成了“xx省大中專畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)信息網(wǎng)”,搭建了便捷、適用的就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)平臺,提升了就業(yè)指導(dǎo)信息服務(wù)水平。
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在廳黨組和主管廳長領(lǐng)導(dǎo)下,在相關(guān)處室支持下,不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會中央和省委精神,在思想和行動上與中央保持一致。積極履行一把手職責(zé),深入開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動,著力抓好處室業(yè)務(wù)工作,創(chuàng)新舉措,服務(wù)為先,帶領(lǐng)全處同志取得了工作新進(jìn)展,較好地完成了各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)?,F(xiàn)報告如下:
重視加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè),認(rèn)真開展處室“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動。按照“工作爭先,服務(wù)爭先,業(yè)績爭先”和“學(xué)習(xí)優(yōu)、作風(fēng)優(yōu)、素質(zhì)優(yōu)”的要求,組織大家加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),強(qiáng)化大局觀念和責(zé)任意識,帶領(lǐng)大家不斷增強(qiáng)服務(wù)意識、改進(jìn)服務(wù)手段,提高服務(wù)效率,做好就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作。
認(rèn)真落實(shí)處務(wù)會等規(guī)章制度,堅(jiān)持民主議事機(jī)制,經(jīng)常開展談心交流,合理分解工作任務(wù),狠抓工作督促落實(shí),確保了目標(biāo)任務(wù)完成。
在班子建設(shè)中,堅(jiān)持民主集中制原則,尊重其他同志的意見建議,集思廣益,求真務(wù)實(shí),形成了分工合作、團(tuán)結(jié)進(jìn)取良好風(fēng)氣。在廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)方面,認(rèn)真落實(shí)廉政建設(shè)責(zé)任制,嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)工作紀(jì)律,以身作則,加強(qiáng)管理,防患于未然,營造了廉政勤政工作環(huán)境。
(一)謀劃工作重點(diǎn),開展學(xué)習(xí)交流,凝聚工作合力。
一是及時召開全省畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作會議。貫徹落實(shí)國家和省相關(guān)要求,部署全年重點(diǎn)工作,主要是強(qiáng)化畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)、大力開展畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)活動、組織開展有針對性的培訓(xùn)、積極做好畢業(yè)生需求信息服務(wù)。二是組織考察學(xué)習(xí)。帶領(lǐng)設(shè)區(qū)市主管局長及部門負(fù)責(zé)人赴外省學(xué)習(xí)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作做法,開闊工作思路。三是召開xx省畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作研討會。組織人社部門、高校、用人單位就畢業(yè)生培養(yǎng)、推薦、接收、使用問題進(jìn)行交流研討,促進(jìn)高校、企業(yè)和人社部門三方溝通與理解,形成促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)的合力。
一是舉辦高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作培訓(xùn)班。落實(shí)省政府“加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)”要求,通過提升一線就業(yè)指導(dǎo)人員業(yè)務(wù)水平來推進(jìn)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù),提升大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。共培訓(xùn)就業(yè)指導(dǎo)人員和教師120多人。二是開展就業(yè)指導(dǎo)進(jìn)市場、進(jìn)校園活動。發(fā)揮就業(yè)指導(dǎo)專家團(tuán)作用,組織就業(yè)指導(dǎo)專家在畢業(yè)生就業(yè)市場開展咨詢服務(wù),并發(fā)放《國家促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)政策百問》5000份,受到畢業(yè)生歡迎,得到領(lǐng)導(dǎo)肯定。針對高校和學(xué)生的需求,組織畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)專家進(jìn)入校園舉辦就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)講座,并發(fā)放畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)資料千余份。三是開設(shè)“xx省雙困畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂”。通過網(wǎng)絡(luò)方式免費(fèi)為就業(yè)困難和家庭困難畢業(yè)生提供就業(yè)指導(dǎo)課程、就業(yè)指導(dǎo)咨詢、職業(yè)規(guī)劃和擇業(yè)指導(dǎo)等服務(wù),共為8個市1000名“雙困生”發(fā)放了免費(fèi)學(xué)習(xí)卡。
(三)拓展就業(yè)指導(dǎo)服務(wù),推進(jìn)未就業(yè)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)。
為提升離校未就業(yè)畢業(yè)生就業(yè)能力,促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè),及時印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步做好未就業(yè)高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)工作的通知》。適時召開了畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)工作現(xiàn)場會,推廣滄州市“雙新”培訓(xùn)做法,督促各市做好未就業(yè)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)。全年全省共舉辦各類培訓(xùn)班90期(場),培訓(xùn)未就業(yè)畢業(yè)生18040多人,推薦就業(yè)6980多人。
(四)加強(qiáng)需求信息服務(wù),促進(jìn)供需信息對接。
一是年初征集發(fā)布xx年畢業(yè)生需求信息共890多家單位3200多條,崗位近3萬個,引起了燕趙都市報、網(wǎng)易新聞中心、中新網(wǎng)等省和國家媒體的廣泛關(guān)注。印制發(fā)放《xx省xx年畢業(yè)生需求信息》報刊10000份。二是發(fā)揮調(diào)動各市就業(yè)信息員作用,常年收集發(fā)布畢業(yè)生需求信息,為畢業(yè)生擇業(yè)和用人單位招聘服務(wù),累計(jì)發(fā)布253740個崗位信息。三是組織參加教育部、人社部聯(lián)合舉辦的畢業(yè)生網(wǎng)上招聘周活動,每季招聘周組織5個市級就業(yè)服務(wù)網(wǎng)站參加,并向中國人力資源市場網(wǎng)報送200多家單位的需求信息。四是設(shè)計(jì)建成了“xx省大中專畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)信息網(wǎng)”,搭建了便捷、適用的就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)平臺,提升了就業(yè)指導(dǎo)信息服務(wù)水平。
(五)嚴(yán)格監(jiān)督管理,規(guī)范校園招聘活動。
一是認(rèn)真落實(shí)《xx省校園招聘會管理暫行辦法》。嚴(yán)格審批備案,加強(qiáng)監(jiān)管指導(dǎo),保證了校園招聘活動安全有序。共審批備案校園招聘活動25場。二是開展了工作督導(dǎo)檢查。深入部分中直、省屬、市屬高校了解校園招聘活動中存在的問題,聽取學(xué)校的意見建議,督促落實(shí)《校園招聘會管理暫行辦法》規(guī)定。三是指導(dǎo)各市做好校園招聘活動管理。幫助市屬高校和中專學(xué)校辦好校園招聘活動,促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè),確保招聘安全,取得了良好效果。各市共審批備案校園招聘活動78場。
(六)提升檔案管理服務(wù)水平,做好檔案轉(zhuǎn)遞管理工作。
一是實(shí)施檔案室升級改造。改善了檔案保管條件,進(jìn)一步提高了工作效率。二是加強(qiáng)日常檔案管理和登記轉(zhuǎn)遞工作。加強(qiáng)窗口崗位責(zé)任管理,強(qiáng)化服務(wù)意識,全年接收轉(zhuǎn)遞畢業(yè)生檔案4000多份。
認(rèn)真學(xué)習(xí)xx屆五中、六中全會精神,領(lǐng)會省委、省政府決策部署要求,堅(jiān)決執(zhí)行廳黨組決定,圍繞全廳工作大局,謀劃做好“”開局之年工作。積極開拓思路,探索有效措施,強(qiáng)化服務(wù)意識,大力促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)。認(rèn)真履行部門一把手職責(zé),有較強(qiáng)的責(zé)任意識,工作中堅(jiān)持民主議事原則,做到公開、公平、公正,在廣泛征求意見基礎(chǔ)上果斷決策。能很好地調(diào)動每位同志的積極性和創(chuàng)新意識,注重發(fā)揮集體作用,帶領(lǐng)大家齊心協(xié)力干好工作。
一貫嚴(yán)格律已,勤政廉政,認(rèn)真遵守中央、省委關(guān)于廉潔自律等各項(xiàng)規(guī)定和干部人事工作紀(jì)律,無違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象。
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【活動回顧】。
10月16日??參加“杭州創(chuàng)業(yè)就業(yè)社團(tuán)交流會”,地點(diǎn):浙商大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園。并有幸上臺進(jìn)行協(xié)會展示。
10月29日?舉辦“協(xié)會第一次成員聯(lián)歡會”地點(diǎn):教a403。
11月1日?成為浙商創(chuàng)業(yè)園戰(zhàn)略合作學(xué)生組織(證書有效期:$2至$2)。
11月15日?組織“娃哈哈杯在杭高校案例分析大賽”案例分析培訓(xùn)。
主講人:林慧培訓(xùn)對象:56組參賽團(tuán)隊(duì)成員。
12月4日?開始策劃和籌備“水專第一屆夢想ing”活動,并成立“水專第一屆夢想ing”項(xiàng)目組,并與商家談合作事宜,與校老師領(lǐng)導(dǎo)溝通,以爭取更多資源。
12月10日?夢想ing項(xiàng)目受阻,重新策劃籌備“水專第一屆模擬招聘會”,成立項(xiàng)目組。
職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)協(xié)會于xx年4月12日正式在校團(tuán)委注冊成立,于這學(xué)期正式推出。協(xié)會一方面舉辦了一系列大小活動,提高了協(xié)會在學(xué)校和在下沙社團(tuán)中的知名度,另一方面積極構(gòu)建和完善協(xié)會框架,以及打造核心團(tuán)隊(duì)。所以這學(xué)期協(xié)會緊緊圍繞“外部資源管理、框架模式構(gòu)建、內(nèi)部團(tuán)隊(duì)建設(shè)”這三個方面展開。上半學(xué)期,由于我個人的性格、價值觀以及興趣的取向,協(xié)會把大量精力放在外部資源的爭取和管理上,雖然取得不錯的成績,但大大忽視了協(xié)會的框架完善和團(tuán)隊(duì)建設(shè)。因?yàn)閰f(xié)會不完善的框架以及沒有很核心的團(tuán)隊(duì),一方面使協(xié)會成員始終處在一種“散亂”的狀態(tài)中,協(xié)會成員出現(xiàn)“兩極化”:一些成員積極參與一些大型活動,與我接觸得較多,所以很多時候,我(越級管理)直接帶他們參加一些校外的交流會,座談會以及一些培訓(xùn),能力得到了很大的提高。而另一些成員,主要和我接觸得不多,以及協(xié)會的組織框架以及層次管理概念還未完善,導(dǎo)致他們“默默無名”,這里,我代表協(xié)會向那些成員表示歉意,但自身也應(yīng)該反思就沒冒出為什么一開始就沒冒出來,相對地隨著社團(tuán)的知名度提高,很多同學(xué)很想加入我們協(xié)會,更有一些態(tài)度積極,能力強(qiáng)的新成員加入。另一方面,使協(xié)會的一些常規(guī)工作沒有很好的落實(shí)和有效地執(zhí)行。無法消化外部大量資源,包括導(dǎo)致,由本協(xié)會發(fā)起,工商社團(tuán)大力支持的“職業(yè)學(xué)社聯(lián)盟計(jì)劃”擱淺!
最后,我再說三點(diǎn),一、這學(xué)期,我們協(xié)會發(fā)展迅速,取得了不錯的成績,在這里代表協(xié)會由衷感謝每一個為社團(tuán)付出的成員,也感謝每一位參加支持過我們協(xié)會活動的同學(xué)。二、這學(xué)期,我們存在很多問題,但必須明確,這些問題是階段性的,但也是致命的!社團(tuán)忽視了內(nèi)部團(tuán)隊(duì)建設(shè)就會心有余而力不足,忽視了外部資源管理就會使發(fā)展空間越發(fā)狹小,忽視了協(xié)會模式框架構(gòu)建就會顯得很弱智很脆弱!三、作為協(xié)會會長、創(chuàng)始人,有責(zé)任也有義務(wù)接受來自本社社員以及學(xué)校各方的質(zhì)疑和建議。不管社團(tuán)犯了任何大的或小的錯誤,都是我的責(zé)任!所以,對于協(xié)會的發(fā)展,以及對這份學(xué)期協(xié)會總結(jié)報告有任何建議、想法以及質(zhì)疑的同學(xué),都可以隨時和我聯(lián)系!期待著和你的交流!
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(一)基本情況匯報。
全年共計(jì)安排學(xué)生就業(yè)人,占畢業(yè)人數(shù)的53.1%,按所在企業(yè)生產(chǎn)類型;外貿(mào)企業(yè)推薦人數(shù)211人,占計(jì)劃推薦人數(shù)的7.6%,內(nèi)銷企業(yè)推薦人數(shù)181人,占計(jì)劃推薦人數(shù)的56.2%,自主品牌企業(yè)人數(shù)48人,占計(jì)劃推薦人數(shù)的29.9%,其他企業(yè)人數(shù)9人,占計(jì)劃推薦人數(shù)的6.2%;從事就業(yè)崗位來看;推薦制版崗位11人,服裝平面設(shè)計(jì)崗位84人,服裝樣衣崗位21人,qc跟單崗位23人,ie管理崗位37人,一線車工崗位132人,銷售崗位95人。
(二)利用多種渠道,開拓就業(yè)市場。
目前我院與智聯(lián)招聘網(wǎng)、新華人才頻道、新華就業(yè)網(wǎng)開展合作,xx年畢業(yè)生首先將實(shí)施網(wǎng)絡(luò)就業(yè),為畢業(yè)生創(chuàng)造了更多的就業(yè)機(jī)會。
(三)集中優(yōu)勢全面報道就業(yè)情況。
就業(yè)指導(dǎo)工作總結(jié)篇十九
一年來,我個人先后學(xué)習(xí)了畢業(yè)生報到窗口操辦業(yè)務(wù)流程;就業(yè)見習(xí)相關(guān)文件、政策要求;高校畢業(yè)生“三支一扶計(jì)劃”招募相關(guān)文件、政策要求;尤其是通過報紙、書籍等渠道學(xué)習(xí)了公文寫作、辦公禮儀,我多次擬寫公文,并得到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、修改,并給予我很大的幫助,與以往相比,我有了很大的提高。
在此,非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和給予我的幫助。我定會努力工作,無論在今后的公文書寫還是工作服務(wù)上,我一定要把做好每一件小事當(dāng)做一種習(xí)慣,以熱情、周到、簡單、明了地為服務(wù)對象辦好事、辦實(shí)事。
二、協(xié)同領(lǐng)導(dǎo),做好“三支一扶”日常管理工作一是制定“三支一扶”日??己酥贫?,做好、做實(shí)“三支一扶”日??己斯ぷ鳌0凑帐d黑人社發(fā)[20xx]82號文件通知要求,擬寫《20xx年度雞西市“三支一扶計(jì)劃”志愿者期滿考核的通知》,經(jīng)科室領(lǐng)導(dǎo)修改后,下發(fā)給各(縣)市區(qū),為更好、更快、更負(fù)責(zé)地完成本次考核工作,在科室領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì),其它同事大力配合下,歷經(jīng)一周的時間,針對我市六區(qū)在崗“三支一扶計(jì)劃”志愿者完成了四次全面性的日??己撕灥?,并對即將服務(wù)期滿的“三支一扶”大學(xué)生們的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想狀況等方面進(jìn)行了了解和掌握。
二是開展20xx年新招募“三支一扶計(jì)劃”志愿者工作。今年我市“三支一扶”招募43名大學(xué)生。期間,負(fù)責(zé)組織“三支一扶”大學(xué)生體檢,實(shí)施崗前培訓(xùn)工作計(jì)劃,完成“三支一扶”入取通知書的發(fā)放。
三是積極配合科室領(lǐng)導(dǎo),按照相關(guān)文件要求,完成“三支一扶”社會保險工作。配合相關(guān)領(lǐng)導(dǎo),克服困難、積極努力給我市“三支一扶”大學(xué)生辦理社會保險。常常帶著文件跑地稅、等社保、盼財(cái)政、回就業(yè)。歷經(jīng)九個月時間,終于給我市“三支一扶”大學(xué)生志愿者辦理了養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療、工傷、生育五項(xiàng)保險,并完成了繳費(fèi)前期所有工作。
答他們的問題。為了更好地讓大學(xué)生了解我們的工作,我及時地在群內(nèi)公布保險辦理信息,把他們關(guān)心的問題寫成《關(guān)于“三支一扶”保險若干問題的答復(fù)》文件的形式,上傳于群共享中,讓大家了解我們辦理保險的相關(guān)工作,讓大家滿意。最后,發(fā)放了“三支一扶”大學(xué)生生活補(bǔ)貼,制定領(lǐng)取簽字表格,發(fā)放存折227本。
一是完成本年度內(nèi)2次大型見習(xí)招聘會活動。負(fù)責(zé)分擔(dān)見習(xí)單位通知、見習(xí)單位桌牌打印、見習(xí)單位信息懸掛、活動現(xiàn)場給予政策解答、分發(fā)“高校畢業(yè)生參加就業(yè)見習(xí)”宣傳單、見習(xí)率統(tǒng)計(jì)工作。
二是參加“20xx年興凱湖智力行”活動。參與接送電視臺采訪記者,負(fù)責(zé)宣傳工作,文件、資料的發(fā)放。帶領(lǐng)、陪同記者對當(dāng)日智力行醫(yī)療專家在各大市直醫(yī)院講座培訓(xùn)進(jìn)行拍攝,并全程跟蹤市人保局與天津腫瘤醫(yī)院定點(diǎn)協(xié)商洽談會。次日,負(fù)責(zé)趕往各大市直醫(yī)院對其專家行義診活動拍攝。
三是與領(lǐng)導(dǎo)去往xxx,調(diào)研考察我局幫扶農(nóng)社“高光技術(shù)培育水稻、玉米等農(nóng)作物的種植效果與產(chǎn)量估算”。
四是人才中心般新址,我行動在其中。參與新址辦公座椅的搬運(yùn)及看護(hù)。動手對新址門口水泥地面有線電視管線鋪設(shè)挖溝、及大屏幕通電線路的鋪設(shè)、填埋;基礎(chǔ)養(yǎng)生階段的看護(hù)。
回頭看看,近一年的工作中,雖然時刻勤奮努力做好自己份內(nèi)的每一件事,但,仔細(xì)思考之后,自身的工作方面還是存在著一些不足,如要更好地做好本職工作,還需進(jìn)一步克服以下不足之處并有針對性地開展下一年度工作:
一、進(jìn)一步根據(jù)工作業(yè)務(wù)需要,提高自身業(yè)務(wù)水平,主要針對資金核算和新社會保險法的學(xué)習(xí)。避免在工作中出現(xiàn)錯誤。誠實(shí)的說,在剛接觸“三支一扶計(jì)劃”志愿者生活補(bǔ)貼明細(xì)表的制作中,出現(xiàn)過兩次報表錯誤。如能再次得到領(lǐng)導(dǎo)的信任,我將通過自身資金核算業(yè)務(wù)水平的提高,加強(qiáng)與社會保險經(jīng)辦機(jī)構(gòu)和就業(yè)部門的溝通往來,更加認(rèn)真、努力、無誤地做好該項(xiàng)工作。
二、配合科室領(lǐng)導(dǎo),繼續(xù)實(shí)施“三支一扶”計(jì)劃,服務(wù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層一線。按月完成“三支一扶”計(jì)劃招募考試相關(guān)工作、在崗日常考核、申報離崗,并按月向就業(yè)局完成“三支一扶”大學(xué)生補(bǔ)貼和社會保險單位繳納部分資金的情況說明。今后一個時期,我將主動地把個個月份的“三支一扶”大學(xué)生補(bǔ)貼和社保單位繳納部分資金的情況說明報給科室領(lǐng)導(dǎo),爭取在財(cái)政局的7個工作日內(nèi),完成資金發(fā)放。
三、增強(qiáng)自身對工作的創(chuàng)新意識。緊緊圍繞下一年度本職工作,按月完成“三支一扶”計(jì)劃招募及日常管理工作。大膽展開工作,想領(lǐng)導(dǎo)之所想,急群眾之所急。拓寬思路,改變一成不變計(jì)劃觀念,針對問題,發(fā)散思維,多角度考慮,高效且創(chuàng)新完成本職工作。
就業(yè)指導(dǎo)工作總結(jié)篇二十
在老師的精心指導(dǎo)和團(tuán)總支學(xué)生會各部門的配合,以及部門各成員的共同努力下,就業(yè)指導(dǎo)部順利完成了20xx學(xué)年的各項(xiàng)基本工作,同時也積極參加了學(xué)校和學(xué)院的各種活動。在這里簡要地從工作、常規(guī)和活動三個方面做以下的總結(jié)。
就業(yè)指導(dǎo)部是我院為更好的服務(wù)畢業(yè)生就業(yè)而設(shè)立的一個特色部門,工作的重點(diǎn)就是及時地為畢業(yè)生提供就業(yè)信息,做好就業(yè)老師和畢業(yè)同學(xué)的橋梁工作。在就業(yè)老師的指導(dǎo)和部門各成員的共同努力下,完成了我院20xx屆畢業(yè)生的就業(yè)意向和基本就業(yè)情況調(diào)查以及畢業(yè)生基本信息采集等工作,為解決我院部分畢業(yè)生未就業(yè)的問題,還特地為每個畢業(yè)班提供了湖南省和長沙的就業(yè)招聘會員卡,以幫助未就業(yè)的同學(xué)快速找到自己滿意的工作。針對我院學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目較多的情況,響應(yīng)學(xué)校的號召和政策,在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和幫助下,部門及時的完成了我院學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的申報工作,在上報的項(xiàng)目中都排名靠前,充分展示了我院學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢和風(fēng)采。
雖然部門順利完成了各項(xiàng)常規(guī)工作,但部門工作還是存在諸多不足和需要改進(jìn)的地方。1、部門的創(chuàng)新工作不突出,除了完成基本的常規(guī)工作和老師分配的任務(wù)外,缺少主動創(chuàng)新的工作內(nèi)容;2、部門成員與畢業(yè)生的聯(lián)系和互動不夠深入,基本的聯(lián)系只是停留在電話和qq上,沒有直接的交流和了解,所以有時出現(xiàn)知其名而不相識的情況。
部門秉承和落實(shí)了前部門的傳統(tǒng)和團(tuán)總支學(xué)生會的要求,認(rèn)真按時地召開部門例會,并詳細(xì)的做好會議記錄,對于各種活動和重大會議都做了總結(jié),并在各項(xiàng)負(fù)責(zé)的活動開展之前組織動員會和部署各項(xiàng)工作。在每個月至少2次的部門例會中,部門各成員都暢所欲言,各自總結(jié)和匯報各項(xiàng)工作的體會和進(jìn)展情況,在積累了工作經(jīng)驗(yàn)的同時也增進(jìn)了各成員的感情。做得不足的地方是,由于部門成員比較多,10個成員有不同專業(yè)和年級,所以部門例會或常規(guī)活動時,總會出現(xiàn)成員無法到齊的情況,在以后的工作當(dāng)中會更加注意這方面的制度問題,嚴(yán)格要求各成員的團(tuán)隊(duì)意識和紀(jì)律觀念。
在完成了本部門的基本工作和常規(guī)活動之余,部門各成員還主動組織和參加了學(xué)校和學(xué)院的各種活動。其中主要有:和團(tuán)總支學(xué)生會各兄弟部門一起組織我院老師和學(xué)生參加了一年一度的校運(yùn)動會,負(fù)責(zé)各種物品的搬運(yùn)和管理工作;負(fù)責(zé)組織我院大一到大四的學(xué)生參加了模擬職場和職業(yè)生涯規(guī)劃大賽,并對活動做了深刻的總結(jié);在有關(guān)畢業(yè)生指導(dǎo)方面,成功舉辦了針對不同專業(yè)的就業(yè)、考研和考公務(wù)員等方面的指導(dǎo)講座,為畢業(yè)生在就業(yè)和考研的選擇方面做了更為深入的分析和指導(dǎo);及時地傳達(dá)了各種校園招聘會的通知,并主動地參加到招聘現(xiàn)場去了解情況,并做了現(xiàn)場記錄和工作匯報,參加了20xx年畢業(yè)生的供需見面月的開幕式活動;還參加了我校的20xx年畢業(yè)生典禮等。
通過組織和參加各種活動,不僅鍛煉了部門各成員的工作協(xié)調(diào)能力,還豐富了各自的工作學(xué)習(xí)生活。在以后的工作學(xué)習(xí)生活當(dāng)中,部門會更加積極和主動地參加各種有意義的活動,為學(xué)生會工作貢獻(xiàn)自己的一份力量。
最后,總結(jié)的一點(diǎn)是,學(xué)生會的工作可能并不總?cè)缦胂笾心菢油昝溃羞^迷茫,有過失落,在打擊和進(jìn)步中不斷成長。但我們要始終堅(jiān)信,在我們堅(jiān)持不懈的努力下,在我們每一位辛勤的老師幫助下,在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)關(guān)懷下,部門的每一位成員都會繼續(xù)堅(jiān)定理想與信念,再接再厲,牢記全心全意為同學(xué)服務(wù)的宗旨,為我院的學(xué)生工作做出自己的貢獻(xiàn)。
20xx.11.27。
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