演講稿應(yīng)當具備一定的說服力,以引起觀眾的興趣和共鳴。寫演講稿時要考慮到演講的時間限制,避免內(nèi)容過多或過少。以下是小編為大家收集的演講稿范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
讀書有益處的演講稿篇一
各位老師,各位同學(xué):
你們好!
“書,是人類進步的階梯,讀一本好書,就像和許多高尚的人談話……”如果我可以選擇,那我一定會做一尾游魚,帶著一顆好奇的心,求知的心在書海中自由自在的遨游。因為對與我來說,讀書是一生中最大的享受,讀書可以洗滌人的靈魂,使人變的高尚,讀書可以進化人的心靈,使人變的純潔。我愛讀書,愛讀每一本不同種類的書籍,我愛“黃蓓佳”的《我要做好孩子》,因為金鈴的純真,我愛楊紅櫻的'《淘氣包馬小跳》因為馬小跳的頑皮,我愛“黑柳徹子”的,因為小豆豆的善良,我喜歡司馬遷的《史記》,喜歡它帶我去感受中華上下五千年歷史的那一份悠久與沉重,我喜歡“曹文軒”的《青銅葵花》喜歡被葵花和青銅那份深厚的親情所感動……讀書讓我付出了淚水,收獲了感動。曾經(jīng),我?guī)椭餐缴捓锏哪莻€賣火柴的小女孩賣掉了所有的火柴,我曾經(jīng)因為青銅和葵花比親兄妹還深厚的親情流下感動的淚,為他們最終命運的天各一方流下傷心的淚。
讀書讓我付出了歡笑,收獲了快樂。我曾經(jīng)為了看完一本漫畫書徹夜不眠,最后還因為至身于書中的情節(jié),在被窩里咯咯的'笑出了聲,結(jié)果被媽媽繳械了所有的漫畫書,但,我不后悔,書籍讓我成長,讓我快樂,讓我變的充滿智慧。
我的童年因書籍而精彩。
讀書有益處的演講稿篇二
我今天演講的題目是《書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟》。著名的數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺曾經(jīng)說過一句很富有哲理的話:“勤能補拙是良訓(xùn),一分辛勞一分才。”這句話給我們以很好的啟示:聰明的人不一定都成才,笨的人不一定不能成才,成才的關(guān)鍵是勤奮。
當然,人與人之間,智力是有差別的,有的人敏銳,有的人遲鈍。敏銳的人,如果不學(xué)習(xí),也會變得遲鈍的。遲鈍的人,如果勤學(xué)苦思,也會變得敏銳起來。試看古今中外成名成家的人,哪一位不是勤學(xué)苦練才有成就的呢?在他們走過的道路上閃爍著勤奮的光芒。
偉大的發(fā)明家愛迪生,上小學(xué)時,老師說他腦子笨,難有成就。可是愛迪生毫不氣餒,刻苦鉆研,勤奮求學(xué),經(jīng)過不懈的努力,終于成為一個偉大的發(fā)明家。成名以后,有人認為他是一個天才,可是他卻笑著說:“天才等于九十九分血汗加一分靈感。”從這句話里我們看出:勤奮,刻苦才是成功的要素。
天才在于勤奮,知識在于積累,天性固然重要,但后天的努力才是最關(guān)鍵的。笨鳥先飛的故事就說明,通過勤奮可以彌補天資的不足,懶惰,荒廢,即使是天才也會自我扼殺。
相反的,有些天資較好的人不努力勤奮學(xué)習(xí),反而一事無成。宋人王安石的文章《傷仲永》里講了一個叫方仲永的小孩。他天資很好,五歲便能作出很好的詩來。其父為了賺錢,便帶他挨家挨戶去作詩,卻荒廢了他的學(xué)業(yè),結(jié)果到了十二歲時,已經(jīng)什么也寫不出來了。諸如此類的例子還有很多。一塊玉石經(jīng)過磨練才能發(fā)光。如果有的少年朋友自以為自己聰明而不認真學(xué)習(xí),免不了有“江郎才盡”的一天。
學(xué)海無涯苦作舟,只有不間斷地耕耘才會有收獲,想一口吃個大胖子是不可能的?!盾髯印駥W(xué)篇》云:“積土成山,風雨興焉;積水成淵,蛟龍生焉;積善成德,而神明自得,圣心備焉。故不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江河。騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,則亦及之,功在不舍。鍥而不舍,朽木不折;鍥而舍之,金石可鏤?!?/p>
天資差的人山,不必自暴自棄,記?。簳新非跒閺?,學(xué)海無涯苦作舟。
讀書有益處的演講稿篇三
尊敬各位老師,各位同學(xué):
大家早上好!今天我演講的題目是《我與讀書》。
生命如一泓清泉,我們?nèi)缤蓜莸乃?,不希望有岸的存在。我們青春年少,不諳世事,意氣風發(fā),滿載著夢想與憧憬乘風破浪,揚帆起航。也許我們會迷失方向,也許會變得沉淪腐化,也許會被暗礁撞得遍體鱗傷,只憑一股銳氣是無濟于事的.。我們需要一個指引我們前進的羅盤,那就是“書”。
如果你對未來還迷茫著,那你就去讀書吧,書是人生的地圖,會帶領(lǐng)著你暢游世界,“去感受大海那一望無際的壯闊,體會沙漠那高低起伏的雄渾,探索那落日下尼羅河畔金字塔的奧秘,追尋那云霧繚繞的喜馬拉雅山峰頂?shù)纳袷ァ薄?/p>
如果你不知如何行動,那你就去讀書吧,書是迷霧中的燈塔,指導(dǎo)你嘗試無限種可能性,在閱讀的過程中塑造你的人格和性格,成長,理想,勇氣,智慧,堅強,自信,這都會是讀書給我們帶來的禮物。
一個人無論有多么偉大,如果把他的一生拆成每一天,就會發(fā)現(xiàn),大部分的日子都是平淡而瑣碎的,但如果一個人愛上了讀書,并能堅持下去,平淡和瑣碎就能夠凝聚成成長的加油站,促使你向著成功的彼岸前進。我們無法讓生命靜止不動,而讀書會讓生活變得更有活力。太多東西沉沒在時間里,夾進書頁就變成了永恒。同學(xué)們,讓我們少一些莽撞與抱怨,多一些思考與行動,在讀書中發(fā)現(xiàn)自己,綻放自己。謝謝。
讀書有益處的演講稿篇四
也能把你帶入戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場。
它能把你帶入城市。
也能把你帶入鄉(xiāng)村。
它能把你帶入歷史。
也能把你帶入未來。
快樂時它能給你清醒。
痛苦時它能給你帶來力量。
疲憊時它能給你帶來輕松。
悲痛時它能給你帶來安慰。
讀書是你前進的指明燈。
讓你在蒼茫的大海上不迷失方向。
讀書是你前進的階梯。
讓你不斷前進。
讀書是你豐盛的食糧。
讓你精神不再空虛。
讀書是你精神的洗滌劑。
讓你思想不斷凈化。
因為讀書。
人類從茹毛飲血變?yōu)闇匚臓栄拧?/p>
因為讀書。
人類從紛繁爭斗變?yōu)楹湍老嗵帯?/p>
因為讀書。
人類文明從此繁花怒放。
因為讀書。
社會發(fā)展從此步入快車道。
因為讀書。
人類從發(fā)展不斷走向發(fā)展。
讀書。
你是神奇的力量。
你是人類文明的使者。
讓我們精心培育你播灑的種子。
這世界定會更加美麗。
讀書有益處的演講稿篇五
敬愛的同學(xué)們、老師們:
大家好!
我愛讀書,認為讀書有以下幾個好處,下面就跟我一起來看看吧。
讀書的第一個好處是:它能帶來樂趣。每當緊張的學(xué)習(xí)之后,像笑話和幽默這類書能帶來樂趣,有時還能讓我忘記臨時的疲勞和煩惱,因此這類書是非常好的開心果。
讀書的第二個好處是:它能讓我邊看書、邊積累生詞及好詞好句、成語等。如三天兩頭、妙手回春、洋洋得意等這些詞就是我從讀書中學(xué)來的,而且這些詞還利于我寫作文呢。
讀書的'第三個好處是:它能讓我們說話簡便、用詞恰當、口語交流水平提高,這樣就有助于我們和很多人交往,結(jié)識很多新朋友。
讀書的第四個好處是:它能讓我們了解古代的歷史事件及英雄人物。像愛國英雄岳飛、唐朝的名相狄仁杰、民族英雄鄭成功等這些人物就是我從讀書中知道他們的故事,同時為我以后的歷史課學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ),讓我以后的歷史考試變得更容易。
由于讀書有這么多好處,所以我會堅持讀書,希望小朋友能和我一樣熱愛讀書,不過,看書時,為了不近視,眼睛不要離字太近哦。
讀書有益處的演講稿篇六
閱讀,一向都是一件讓人感到快樂的事情。它有時候,能夠讓人明白許許多多的事情。在人們不開心的時候,書往往會讓人們變得豁達開朗起來。能夠讓一個人的氣質(zhì)、修養(yǎng)提升許多。
課外閱讀對語文學(xué)習(xí)是十分有作用的。
既然說了是課外閱讀,也就是說能夠?qū)W習(xí)到課內(nèi)很多所沒有學(xué)過的知識?!皶凶杂悬S金屋?!本蛯W(xué)習(xí)一本語文書是沒有用的。因為一本語文書里面,很多課文都需要查找課外的相關(guān)的資料。這樣才能夠徹底地懂得課文究竟在講些什么,作者寫這篇文章的好處是什么。學(xué)多一點知識,讀多一些書,慢慢的累積下來,懂的道理也就多了,也就會變得成熟、穩(wěn)重和懂事一些。
另外,課外閱讀對寫作方面也是十分有用處的。課外閱讀上的一些好詞好句,在寫作文時,能夠用上去,會令自己所寫的文章變得更生動、形象、具體?;蛘咴谡n外閱讀時所看到別人用過的寫作方法和修辭手法,也是能夠記下來,以便在寫作文時用上去的。
所以說,課外閱讀對語文學(xué)習(xí)是十分有幫忙的。
讀書有益處的演講稿篇七
書,是人類文明的縮影,是人類智慧的結(jié)晶。它是開啟人類駑純心靈的金鑰匙,是推動人類文明進步的車輪。
讀書,可以讓我們沖破時空的界限,去感受千百年來人類文明所鑄造的輝煌。世界的紛繁蕪雜不可能讓人們一一感受,而只能通過讀書間接、快速、全面地了解世界,才能順應(yīng)歷史發(fā)展潮流。
讀書,可以明智,令人深省。在一個個精彩的故事里,我們翻閱著別人,也讀著自己。我們更深地領(lǐng)悟到人生的真諦,繼而愈加堅定生活的信心。
讀書,也可以充實心靈。書,讓我們更深地懂得了人世間的親情、友情、愛情,更真切地感受到了人世間的真善美。在愛的陽光下,我們勇敢地戰(zhàn)勝困難,迎接挑戰(zhàn)。
讀書,讓我們擁有了立足于時代的武器,便一往無前,直抵光輝的頂點。
笛卡爾曾說:“我思,我故在?!弊x書,我們當然思考,否則,我們就只是個容器,只能沿著前人的腳步前進。我們要吸收借鑒,但更要求實創(chuàng)新。這樣,人類社會才能有所發(fā)展,有所進步。
我們生活的目的不是為了讀書,但我們讀書卻是為了更好的生活!
讀書有益處的演講稿篇八
2、提防那只念一本書的人?!≈V語。
3、讀書破萬卷,下筆如有神?!n愈。
4、讀書百遍,其義自現(xiàn)?!龂?。
5、書是人類進步的階梯?!郀柣?。
6、不動筆墨不讀書?!焯亓?。
7、讀書謂已多,撫事知不足?!醢彩?。
8、立志是讀書人最要緊的一件事?!獙O中山。
9、讀書足以怡情,足以長才?!喔?。
10、不讀書的人,思想就會停止?!业铝_。
11、一日無書,百事荒廢?!悏?。
12、書籍是造就靈魂的工具?!旯?。
13、讀書百遍,其義自見?!度龂尽?。
14、萬般皆下品,唯有讀書高!——孔子。
15、至哉天下樂,終日在書案?!獨W陽修。
16、讀書志在圣賢,為官心存君國?!煊眉?。
17、讀書越多,越感到腹中空虛?!┤R。
18、倘能生存,我當然仍要學(xué)習(xí)?!斞?。
19、學(xué)而時習(xí)之,不亦悅乎!——孔丘。
20、自得讀書樂,不邀為善名?!跤辣?。
21、鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書?!羁喽U。
22、節(jié)飲食以養(yǎng)胃,多讀書以養(yǎng)膽?!f周。
23、讀書必專精不二,方見義理?!?。
24、養(yǎng)心莫若寡欲;至樂無如讀書?!嵆晒?。
25、學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?!鬃?。
26、對圖書傾注的愛,就是對才智的愛?!虏?。
27、有些人生來只會吸收書中的毒素?!偵?。
28、貧寒更須讀書,富貴不忘稼穡?!跤辣?。
29、好的書籍是最貴重的珍寶?!獎e林斯基。
30、讀書之法,在循序而漸進,熟讀而精思?!祆洹?/p>
31、舉一綱而萬目張,解一卷而眾篇明?!嵭?。
32、讀一本好書,就是和許多高尚的人談話?!璧?。
33、凡讀無益之書,皆是玩物喪志?!?清)王豫。
34、腹有詩書氣自華,讀書萬卷始通神?!K軾。
35、讀不在三更五鼓,功只怕一曝十寒?!?。
36、讀書而不能運用,則所讀書等于廢紙?!A盛頓。
37、立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書為本?!獨W陽修。
38、讀書對于智慧,也象體操對于身體一樣?!仙?。
39、與有肝膽人共事,從無字句處讀書?!芏鱽?。
40、讀書而不回想,猶如食物而不消化。——伯克。
41、學(xué)固不在乎讀書,然不讀書則義理無由明?!祆?。
42、不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也。——《荀子》。
43、學(xué)者如登山焉,動而益高,如寤寐焉,久而益足?!旄?。
44、求學(xué)的三個條件是:多觀察、多吃苦、多研究?!臃苿?。
45、博觀而約取,厚積而薄發(fā)。——蘇軾。
46、立身以力學(xué)為先,力學(xué)以讀書為本?!獨W陽修。
47、六經(jīng)三史,諸子百家,非無可觀,皆是為治?!K軾。
48、愚昧從來沒有給人帶來幸福;幸福的根源在于知識?!罄?。
49、讀書何所求,將以通事理?!獜埦S屏。
50、好好學(xué)習(xí),天天向上?!珴蓶|。
51、研卷知古今;藏書教子孫?!秾β?lián)集錦》。
52、開卷有益?!w光義。
53、書給人以優(yōu)點,人從書中得益?!惒?。
54、重復(fù)是學(xué)習(xí)之母?!掖雀?。
55、惜時、專心、苦讀是做學(xué)問的一個好方法?!躺兴?。
56、有教養(yǎng)的頭腦的第一個標志就是善于提問?!樟袧h諾夫。
57、學(xué)到很多東西的訣竅,就是一下子不要學(xué)很多?!蹇?。
58、雖天才雋朗,而實須墳誥以廣知?!鸷?。
59、古今來許多世家,無非積德。天地間第一人品,還是讀書?!陡裱月?lián)璧》。
60、書,我的良師益友,它給我知識、力量,它指導(dǎo)我怎樣去生活和斗爭。——吳運鐸。
61、三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之?!鬃印?/p>
62、學(xué)問是異常珍貴的東西,從任何源泉吸收都不可恥?!⒉贰と铡しɡ?。
63、沒有任何力量比知識更強大,用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的?!郀柣?。
64、好問的人,只做了五分種的愚人;恥于發(fā)問的人,終身為愚人?!?/p>
65、要循序漸進!我走過的道路,就是一條循序漸進的道路。——華羅庚。
66、把學(xué)問過于用作裝飾是虛假;完全依學(xué)問上的規(guī)則而斷事是書生的怪癖?!喔?/p>
67、學(xué)乃身之寶,儒為席上珍。君看為宰相,必用讀書人?!渡裢姟駥W(xué)》。
68、我的努力求學(xué)沒有得到別的好處,只不過是愈來愈發(fā)覺自己的無知。——笛卡兒。
69、當你還不能對自己說今天學(xué)到了什么東西時,你就不要去睡覺?!nD堡。
70、夫?qū)W須志也,才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)?!T葛亮。
71、情況是在不斷的變化,要使自己的思想適應(yīng)新的情況,就得學(xué)習(xí)?!珴蓶|。
讀書有益處的演講稿篇九
學(xué)生在課內(nèi)學(xué)習(xí)了許多名家名篇,但是閱讀量很有限,還需要在課外作超多的補充閱讀才能有效提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。課外閱讀,是提高語文素養(yǎng)的很好途徑。因此課外閱讀是一種有效的教學(xué)補充,其好處是不言而喻的。
1、提升人生境界,強化人文精神,真善美廣植人心。課外閱讀在潛移默化中強化了人文精神。在學(xué)生評價課外閱讀的好處和價值時,學(xué)生認為“有書相伴,人生不寂寞”、“在閱讀品味人生,提升了人生境界”,這也是課外閱讀的一種必然收獲和最大收獲。當代著名教育家魏樹生,在這方面為我們做出了榜樣。他要求新生入學(xué)第一課每人要有一本偉人傳記,一本名著??梢娝肿⒅赝高^課外閱讀提升學(xué)生的人生境界。
2、有利于語文課程構(gòu)成開放性的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。課外閱讀是開放的,使學(xué)生的思維向課外延伸,潛力和視野向課外發(fā)展,拓展學(xué)生理解和運用文學(xué)語言的機會和實踐領(lǐng)域。透過閱讀,提高學(xué)生的禮貌素養(yǎng),已成為當今世界全球教育的一個基本共識。
3、讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人,變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,有利于養(yǎng)成學(xué)生的研究素質(zhì).,以學(xué)生自己“最喜歡”和“最欣賞”為標準,充分體現(xiàn)學(xué)生的個性。老師在學(xué)生面前敞開道路,讓書籍學(xué)生的摯友。自主性不但使學(xué)生有了做學(xué)生主人的強烈優(yōu)越感,也為語文學(xué)習(xí)帶來了極大的空間。
二、如何引導(dǎo)學(xué)生開展課外閱讀。
1、由淺入深,循循善誘,激發(fā)興趣。有的學(xué)生一望見大部頭的名著,就亂了方寸,產(chǎn)生畏難情緒。這種狀況下,先不要急著向?qū)W生推薦巨著,而是推薦一些易于學(xué)生理解的文章。開始,能夠采取聯(lián)讀的方法,即立足于課本,在課外找一些與課文資料相關(guān)的文章,比如教海倫的《假如給我三天光明》,能夠找居里的《我的信念》,讓學(xué)生去體會兩位世界著名女性性格的堅強與對理想的執(zhí)著。應(yīng)用這種聯(lián)讀方法,能起到激發(fā)興趣的作用,我們還能夠充分利用學(xué)生手中的《語文課外讀本》結(jié)合學(xué)習(xí)。
2、創(chuàng)造條件,營造氛圍,正確引導(dǎo)。能夠動員家長為學(xué)生訂閱了專業(yè)性強、閱讀口味高的《課外閱讀》、《語文報》,充滿青春氣息、瞭望外部世界的《青年文摘》等,豐富閱讀資源;同時,應(yīng)要求學(xué)生將感觸最深或最喜歡的文章摘抄下來,并寫寫自己的感想,這樣不僅僅加深了學(xué)生閱讀的深度,而且大大地激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣,更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生的一種閱讀習(xí)慣。
3、比較閱讀,讀寫結(jié)合,相得益彰。能夠選一些同類的或不同類的文章,讓學(xué)生在課外讀,作比較。讓學(xué)生從資料、形式、語言、具體的藝術(shù)手法等某一方面進行揣摩。讓學(xué)生準備自己的摘抄本,摘抄精美文句,寫好讀書筆記和心得體會,要求學(xué)生從閱讀過的書籍中記下提要,并表述自己在讀書中的點滴體會,不講求形式上的完整,也不要求資料上的聯(lián)系,篇幅可長可短、靈活自由、有感而發(fā),旨在達意。剛開始可要求學(xué)生寫少一點,一段時間后,漸漸增加。
閱讀潛力是可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)潛力;學(xué)會閱讀才能生存,才能發(fā)展。好書是人生的優(yōu)秀導(dǎo)師,好書是人生進步的階梯。愿閱讀成為課程改革的熱點,不斷提高學(xué)生的課外閱讀水平。
讀書有益處的演講稿篇十
高爾基先生說過:“書籍是人類進步的階梯?!睍€能帶給你許多重要的益處。
多讀書,可以讓你覺得有許多的寫作靈感。可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時候,我們往往可以運用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富有文采,美感。
多讀書,可以讓你全身都有禮節(jié)。俗話說:“第一印象最重要?!睆哪懔艚o別人的第一印象中,就可以讓別人看出你是什么樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮,頗有風度。
多讀書,可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過:“知識就是力量?!辈诲e,多讀書,增長了課外知識,可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進,不斷地成長。從書中,你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處,使你不斷地改正錯誤,擺正自己前進的方向。所以,書也是我們的良師益友。
多讀書,可以讓你變聰明,變得有智慧去戰(zhàn)勝對手。書讓你變得更聰明,你就可以勇敢地面對困難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣,你又向你自己的人生道路上邁出了一步。
多讀書,也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑,一種娛樂的方式。讀書可以調(diào)節(jié)身體的血管流動,使你身心健康。所以在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放松心情也是一種十分明智的。
讀書能陶冶人的情操,給人知識和智慧。所以,我們應(yīng)該多讀書,為我們以后的人生道路打下好的、扎實的基礎(chǔ)!
古人云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉?!笨梢姡湃藢ψx書的情有獨鐘。其實,對于任何人而言,讀書最大的益處在于:它讓求知的人從中獲知,讓無知的人變得有知。讀史蒂芬?霍金的《時間簡史》和《果殼中的宇宙》,暢游在粒子、生命和星體的處境中,感受智慧的光澤,猶如攀登高山一樣,瞬間眼前呈現(xiàn)出仿佛九疊畫屏般的開闊視野。于是,便像李白在詩中所寫到的“廬山秀出南斗旁,屏風九疊云錦張,影落明湖青黛光”。
羅蘭創(chuàng)作、傅雷先生翻譯的《名人傳》,讓我們從偉人的生涯中汲取生存的力量和戰(zhàn)斗的勇氣,更讓我們明白:唯有真實的苦難,才能驅(qū)除羅曼諦克式幻想的苦難;唯有克服苦難的悲劇,才能幫助我們擔當起命運的磨難。讀海倫?凱勒一個個真實而感人肺腑的故事,感受遭受不濟命運的人所具備的自強不息和從容豁達,從而讓我們在并非一帆風順的人生道路上越走越勇,做命運真正的主宰者。在書籍的帶領(lǐng)下,我們不斷磨煉自己的意志,而我們的心靈也將漸漸充實成熟。
讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢,過濾出一股沁人心脾的靈新之氣,甚至還可以營造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的《飲酒》詩,體會“結(jié)廬在人境,而無車馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界,感悟作者高深、清高背后所具有的定力和毅力;讀世界經(jīng)典名著《巴黎圣母院》,讓我們看到如此丑陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠的品質(zhì)、平靜從容的氣質(zhì)和不卑不亢的風度,他的內(nèi)心在時間的見證下折射出耀人的光彩,使我們在尋覓美的真諦的同時去追求心靈的高尚與純潔。讀王蒙的《寬容的哲學(xué)》、林語堂的《生活的藝術(shù)》以及古人流傳于世的名言警句,這些都能使我們擁有誠實舍棄虛偽,擁有充實舍棄空虛,擁有踏實舍棄浮躁,平靜而坦然地度過每一個晨曦每一個黃昏。
讀書有益處的演講稿篇十一
同學(xué)們:
有這樣一個故事:大學(xué)畢業(yè)時,教授送學(xué)生一句話,希望同學(xué)們每年讀一本書。學(xué)生聽后哄堂大笑,不以為然,一年難道讀不了一本書?數(shù)年過后,同學(xué)聚會,教授問誰做到了每年讀一本書,結(jié)果大家面面相覷,無人回答。
聽過這個故事,我深有感慨,作為教師,曾幾何時,我也因工作繁忙而忽略了讀書,時代的發(fā)展,促使教科書的背景越發(fā)寬廣,學(xué)生的生活接觸越發(fā)豐富多彩,社會信息交流的越發(fā)通暢,讓我越發(fā)覺得做一名好老師太不容易。學(xué)生是一個裝不滿的水桶,自己永遠是被他們追趕的送水工。當讀書少的弊端在我面前不斷顯現(xiàn)時,我深刻地體會到“書到用時方恨少”的哲理。當我把“身寬體pan”念成“身寬體胖”,把“殺一儆百”念成“殺一儆百”……讀錯音,認錯字,解讀不出文章內(nèi)涵的我羞愧難當,深深感到自己知識的滯后。作為教師,要想在課堂上成竹在胸,縱橫馳騁,只有多讀書,讀好書。于是,我開始日日與書為伴。
清晨,我總是早早地來到教室,組織孩子們,或集體誦讀,或背詩比賽,或在吟誦中自我陶醉。在悠悠的古琴聲中,在抑揚頓挫、字正腔圓地吟誦中,我和孩子們越來越愛讀書,也越來越體會到讀書的樂趣和好處。
日日誦讀,讓我在病痛折磨的時候,也能像書中的保爾、海勒那么堅強、勇敢。讓我學(xué)會用“無私和奉獻”詮釋師德的內(nèi)涵。記得那是前年的4月,我身體起了個囊腫。立即切除,否則就有可能化膿感染。當時,我所帶的畢業(yè)班正是迎接畢業(yè)考試的關(guān)鍵時刻。我不能在學(xué)生最需要我的時候丟下他們。于是,一直堅持到放暑假才去治療。由于失去了最佳治療時機,一次手術(shù)不成功,兩次手術(shù)不成功,酷暑高溫下,囊腫化膿,形成漏道,一直到醫(yī)生第五次重新劃開傷口,才止住不斷流出的膿液,每次換藥,在撕心裂肺般地疼痛中,我咬腫了手指,咬破了嘴唇,淚水一次次模糊了雙眼,汗水一次次浸透衣衫。難熬的暑假終于結(jié)束了,可我還沒有康復(fù)。帶著傷痛,我按時來到了學(xué)校。無法坐著備課,我就彎腰趴在桌子上寫教案。“舊書不厭百回讀”傷痛的折磨之所以沒有讓我退縮,那強大的支撐力量就來自那曾經(jīng)讀過、并且不止一遍讀過的本本經(jīng)典!
日日誦讀,我不必為了一節(jié)公開課上網(wǎng)查找相關(guān)資料浪費大量時間,也不必為了一篇論文坐在電腦前絞盡腦汁。課堂上的我,引經(jīng)論點,出口成章,洋洋灑灑地帶領(lǐng)孩子們在知識的海洋中遨游,不再為回答不出孩子提的問題而窘迫得面紅耳赤。
日日誦讀,孩子們不僅記憶力增強了,還提高了文學(xué)修養(yǎng),朗讀能力、語言表達能力、綜合思維能力都受到潛移默化的影響。讀書、學(xué)習(xí)興趣更濃了。在全市小學(xué)生“詩文誦讀大賽”上,我的學(xué)生沈瞳、劉爭,分別榮獲一、二等獎,在“安徽省第二屆少年兒童文學(xué)藝術(shù)大獎賽”中,我指導(dǎo)孩子們近二十篇作品獲獎?!傍B欲高飛先振翅,人求上進先讀書”,讀政史書,以揚大氣;讀業(yè)務(wù)書,以揚才氣;讀文學(xué)書,以陶冶情操;讀諸子百家,以使自己明智。只有多讀書,讀好書,一個人、一所學(xué)校、一個地方、乃至一個民族、一個國家才能更加文明進步,在“世界讀書日”到來之際,讓我們每天抽出一小時,日日誦讀;每年讀完一本書,與書為伴。
讀書有益處的演講稿篇十二
同學(xué)們:
現(xiàn)在,我是一名光榮的共青團員。我們必須把學(xué)習(xí)作為樂趣。當作一種責任,一種追求,一種生活技能。所以要通過多讀書,讀好書,讓自己的視野更開闊,心胸更豁達,思想更先進,能力更增強。我堅信,是讀書成就了我的性格,是讀書豐富和完善了我的內(nèi)心世界,是讀書培養(yǎng)鍛煉了我堅強的意志,是讀書開闊了我的人生視野。讀書,真好!
“書籍是人類進步的階梯”,不是有這樣一句名言么?多讀書是給自己長見識,增見聞。所以,每當我們看完一本書的時候,我們都應(yīng)該寫一篇讀書小結(jié)或讀后感??珊芏嗳瞬辉敢膺@么做,不會寫?不想寫?還是懶得寫?!我認為這種做法是很愚蠢的!讀書是為了什么?寫作是為了什么?是為讓我們更加進一步的去讀懂書中的內(nèi)容!體會到它妙在哪里!給了你怎樣的感受?你又學(xué)到了什么?等等。并不是說每個人都天資聰穎,每個人都可以過目不忘,每個人都擁有過人的口才,所以我們才需要寫作,才需要讀書!
那么怎么樣我們才能真正把書讀書進去吧呢?最基本的就是,找個安靜的環(huán)境,專心志致地去讀書,有時如果在書中看到你很感興趣的句子,或者你認為很有含義的句子,或者你有疑惑的句子,你都可以把它畫下來,然后在它旁邊寫上批注,這樣可以加深印象。在讀書時一定要好好體會它好的地方,多問幾個為什么,不然一本書下來什么也沒體會到,那就太浪費我們的時間了。大家可能是因為一看到整頁整頁的文字,沒有什么圖畫,就一點興趣也沒有,因此就去看那些漫畫書,但是你有沒有想過,漫畫書除了可以把你逗笑了,它還對我們有什么好處呢?你從中學(xué)到了什么嗎?其實在任何一本書,只有你看進去了,你就會覺得很好看,這樣再面對讀書筆記時,一定是輕而易舉了吧!但是我們絕不能半途而廢,認為老師說要寫才寫的,我們應(yīng)當把讀書當為一種習(xí)慣,不是在為別人而讀的。
現(xiàn)在,就讓我們好好地去讀書吧!在書中體驗讀書的樂趣,享受讀書的快樂吧!
今天,讀書是發(fā)展的新起點,如何更好地讀好書、善讀書來提升自己?為班級貢獻自己的一份力量?等等,這都要求我們不斷學(xué)習(xí)、不斷思考、不斷實踐、不斷提升!只有日日打開書本,叩啟自己的心靈之門,才能為我們光輝未來,涂抹上最靚的色彩!為自己的人生綻放出最燦爛的笑容!
讀書有益處的演講稿篇十三
高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯”。是呀!生活就是要多讀書、好讀書、讀好書、記好書,這樣才能一步一步的走向最高峰。下面是小編帶來的讀書的益處。
演講稿。
歡迎閱讀。
各位領(lǐng)導(dǎo)老師大家好:
我今天演講的題目是:“改變,從讀書開始”。我想我是最應(yīng)該去認真讀書、汲取更多知識的人。從高中起開始學(xué)美術(shù),藝術(shù)生的文化課相對較差一些,高中、大學(xué),很多的時間給了專業(yè)課,本就懶惰的我讀的書屈指可數(shù)。現(xiàn)在我擔任小學(xué)二年級的語文教學(xué)工作,面對孩子們純潔求知的眼睛時,我常常覺得慌亂、心虛,總覺得自己能夠帶給孩子的太少太少。
所以讀書成了我生活中必不可少的一樣事情,教師恰如其分的比喻引用,信手拈來的詩詞歌賦,因讀書而來;靈活多變的教育機智,旁征博引的課堂講解,因讀書而來;妙趣橫生的師生互動,和諧輕松的教學(xué)風格,亦因讀書而來。我一直堅信讀書能讓我成為有魅力的教師!
一、與孩子們共讀共樂。
為了培養(yǎng)孩子們讀書的興趣,我經(jīng)常與孩子們一起讀書,所以童書也就成了我的必讀書目之一。晨誦、讀寫繪自不必說,從秋誦到冬,又從春誦入夏,從金子美玲、謝爾大叔到顧城、金波,一首首詩歌印入了孩子們的腦海,也印入了我的心。每周一課的讀寫繪是孩子們最期盼的課。每隔一段時間定期向孩子們推薦一部書,有的是學(xué)校里發(fā)給班級的,有的是從孩子們那尋來的,推薦給孩子之前,我都要把它看一遍,然后精心的準備一個推薦語錄,簽上我的名字,在班級傳閱。一般推薦的這本書班級只有一兩本,我也不要求必須去買,互相傳閱著讀,孩子們讀的更起勁了,真的是“書,借著讀更香”。書籍,拉近了我與孩子們的距離;書籍,成了我與孩子們共同的生活密碼。
二、閱讀經(jīng)典教育著作。
在新教師培訓(xùn)上,一位校長曾說“讀書,是成為名師的必由之路”,作為老師,要閱讀經(jīng)典教育著作,站在巨人的肩膀上才能走得更高,望得更遠。因此,也在一直試著讀蘇霍姆林斯基、吳非、劉鐵芳等教育大家的著作,增強自己的教師專業(yè)素質(zhì),打下堅實的理論基礎(chǔ)。感謝學(xué)校定期給教師發(fā)一些書籍、報刊,提供了濃厚的讀書氣氛。《孩子的早期閱讀課》一書,為我解決了最實際的困難,上半學(xué)期剛執(zhí)教,我搞不清讀寫繪、晨誦該怎么上,上哪些內(nèi)容才適合,怎樣才能上精彩,在這本書里我找到了答案,眾多的教學(xué)案例及分析,以及繪本書目、童詩的推薦,讓我有了方向。管建剛的兩本教學(xué)作文系列用書為馬上就要執(zhí)教三年級,面臨作文教學(xué)的我先打下了基礎(chǔ)。教給學(xué)生一滴水,教師應(yīng)有一桶水,但杯水不添,又怎會不干,“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,惟有常學(xué),方得常新。
三、不拘一格,廣泛閱讀。
“讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,物理學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭之學(xué)使人善辯;凡有所學(xué),皆成性格?!蔽覀儾灰欢ㄖ皇前炎约合拗圃诮逃碚摰闹魃希斈阌X得枯燥了,不妨看看其他的,對人的成長、氣質(zhì)都是有利的。對了,還有網(wǎng)絡(luò)也是不可忽視的哦,現(xiàn)在不是流行微閱讀嗎,電腦上的一些短篇小文章偶爾讀讀,也讓自己的思想更開闊了許多。我還有個習(xí)慣喜歡看電子書,《明朝那些事》一共七部,那么厚的,我也是用手機看的,還有《窗前的小豆豆》等哈,不過要注意保護眼睛,似乎有點損傷視力。
四,讀書心得——《改變,從習(xí)慣開始》。
最后,我講一點點近期正在閱讀的《改變,從習(xí)慣開始》,看她的書之前先了解了有關(guān)她的故事,知道了顧老師用書籍的力量改變了一個小女孩的真實故事,知道了顧老師曾承受失去愛人僅一個月后為了孩子們的呼喚拖著病軀回到教學(xué)中時,我真的被她感動了??赐炅藭锬?3篇飽含真情的書信時,我覺得顧老師不再“普通”,那一封封書信傳遞著顧老師對學(xué)生的愛,對教與事業(yè)的愛。每周一篇給家長的信,在信中及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,并給家長提供一些家庭教育方法,還精心挑選一些學(xué)生課外讀物供家長參考。一封封的書信無疑使家長更信賴老師,架設(shè)起了家校溝通的橋梁。這本書中,有很多地方值得我們學(xué)習(xí)借鑒,對我們的工作有很強的指導(dǎo)性,尤其適合我們年輕教師學(xué)習(xí)。也許,我們無法丈量自己生命的長度,但我們可以拓展自己生命的寬度,一本讓人受益的好書,也許就是一次生命的拓展。書,讓簡單的人變得豐富;書,讓喧囂的人返璞歸真。改變,從閱讀開始。
”書籍是人類進步的階梯“”書中自有黃金屋,書中自有顏如玉“……這些。
名言。
都是來贊美讀書的好處。對,讀書有說不盡的好處,我覺得讀書最大的好處有兩點:積累好詞佳句、增長豐富見識。
散文。
或其它文學(xué)體裁中,一定會有運用恰當、優(yōu)美得體的詞語和句子。這些好詞佳句十分耐人尋味,我們何嘗不可以將它們專門積累到一個本子上,既可以加深對它們的印象,也可以在日后查看翻閱。在寫作文的時候,如果遇到可以運用的地方,就可以恰當?shù)剡\用。但也要用的讓人覺得天衣無縫,這才能使自己的文章得到升華。讀書不光能積累到好詞佳句,還可以豐富自己的見識。
讀書的好處很多,也不只有這兩點。但是,讀書是為了讓我們有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,可以有助于我們的學(xué)習(xí)??傊尙F(xiàn)在的學(xué)生們少幾個有網(wǎng)癮的,少幾個沉迷游戲的,多幾個愛看書的。
開卷有益,讀書好處多”這是自古以來人們的共識.每一個人要想在知識的山峰上,登得越高,眼前展現(xiàn)的景色越壯闊,就要擁有淵博的知識.知識是人類通向進步\文明和發(fā)展的途徑.書是前人勞動與智慧的結(jié)晶.它是我們獲取知識的源泉.我們要讓自己變得聰明起來,必須多讀書,讀好書.
讀書不僅可以使我們開闊視野,增長知識,培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力,還可以進一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識,提高我們的認讀水平和作文能力,乃至對于各科學(xué)習(xí),都有極大的幫助。
我們的知識體系是通過課內(nèi)外的自主學(xué)習(xí)而逐漸建立起來的。讀書是搜集和汲取知識的一條重要途徑。我們從課堂上掌握的知識不是很具體和容易理解的,需要再消化才會吸收。大量的閱讀,可以將自己從課內(nèi)學(xué)到的知識,融匯到從課外書籍中所獲取的知識中去,相得益彰,形成“立體”的,牢固的知識體系,直至形成能力。
讀書不僅對我們的學(xué)習(xí)有著重要作用,對道德素質(zhì)和思想意識也有重大影響?!耙槐竞脮梢杂绊懭说囊簧?。”這句話是有道理的。我們都有自己心中的英雄或?qū)W習(xí)的榜樣,如軍人、科學(xué)家、老師、英雄人物等。這些令我們崇拜或?qū)W習(xí)和模仿的楷模,也可以通過閱讀各類書籍所認識。我們在進行閱讀時,會潛意識地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進行比較,無形中就提高了自身的思想意識和道德素質(zhì)。
蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說得好:“如果學(xué)生的智力生活僅局限于教科書,如果他做完了功課就覺得任務(wù)已經(jīng)完成,那么他是不可能有自己特別愛好的?!泵恳粋€學(xué)生要在書籍的世界里,有自己的生活。把讀書,應(yīng)視為自己的樂趣。
有的同學(xué)可能會說:功課那么多,作業(yè)要完成,那有時間看書?其實只要你肯擠時間來讀書,就不愁沒有時間。就像大文學(xué)家魯迅先生說的:“時間就像海綿里的水,只要你愿意擠,總是有的。”他自己就是把大家喝咖啡、談天的時間,用在了學(xué)習(xí)上。最終魯迅寫出了許多好文章,取得了舉世矚目的偉大成就。我們可以用午休、放學(xué)做完功課以后、節(jié)假日等點滴時間來讀書。每天一小時,積少成多,積沙成塔。
同學(xué)們:“同沐四季風,共享讀書樂”讓我們與書交朋友吧!讓讀書之花,盛開四季校園!
學(xué)生在課內(nèi)學(xué)習(xí)了許多名家名篇,但是閱讀量很有限,還需要在課外作超多的補充閱讀才能有效提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。課外閱讀,是提高語文素養(yǎng)的很好途徑。因此課外閱讀是一種有效的教學(xué)補充,其好處是不言而喻的。
1、提升人生境界,強化人文精神,真善美廣植人心。課外閱讀在潛移默化中強化了人文精神。在學(xué)生評價課外閱讀的好處和價值時,學(xué)生認為“有書相伴,人生不寂寞”、“在閱讀品味人生,提升了人生境界”,這也是課外閱讀的一種必然收獲和最大收獲。當代著名教育家魏樹生,在這方面為我們做出了榜樣。他要求新生入學(xué)第一課每人要有一本偉人傳記,一本名著??梢娝肿⒅赝高^課外閱讀提升學(xué)生的人生境界。
2、有利于語文課程構(gòu)成開放性的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。課外閱讀是開放的,使學(xué)生的思維向課外延伸,潛力和視野向課外發(fā)展,拓展學(xué)生理解和運用文學(xué)語言的機會和實踐領(lǐng)域。透過閱讀,提高學(xué)生的禮貌素養(yǎng),已成為當今世界全球教育的一個基本共識。
3、讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人,變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,有利于養(yǎng)成學(xué)生的研究素質(zhì).,以學(xué)生自己“最喜歡”和“最欣賞”為標準,充分體現(xiàn)學(xué)生的個性。老師在學(xué)生面前敞開道路,讓書籍學(xué)生的摯友。自主性不但使學(xué)生有了做學(xué)生主人的強烈優(yōu)越感,也為語文學(xué)習(xí)帶來了極大的空間。
二、如何引導(dǎo)學(xué)生開展課外閱讀。
1、由淺入深,循循善誘,激發(fā)興趣。有的學(xué)生一望見大部頭的名著,就亂了方寸,產(chǎn)生畏難情緒。這種狀況下,先不要急著向?qū)W生推薦巨著,而是推薦一些易于學(xué)生理解的文章。開始,能夠采取聯(lián)讀的方法,即立足于課本,在課外找一些與課文資料相關(guān)的文章,比如教海倫的《假如給我三天光明》,能夠找居里的《我的信念》,讓學(xué)生去體會兩位世界著名女性性格的堅強與對理想的執(zhí)著。應(yīng)用這種聯(lián)讀方法,能起到激發(fā)興趣的作用,我們還能夠充分利用學(xué)生手中的《語文課外讀本》結(jié)合學(xué)習(xí)。
2、創(chuàng)造條件,營造氛圍,正確引導(dǎo)。能夠動員家長為學(xué)生訂閱了專業(yè)性強、閱讀口味高的《課外閱讀》、《語文報》,充滿青春氣息、瞭望外部世界的《青年文摘》等,豐富閱讀資源;同時,應(yīng)要求學(xué)生將感觸最深或最喜歡的文章摘抄下來,并寫寫自己的感想,這樣不僅僅加深了學(xué)生閱讀的深度,而且大大地激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣,更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生的一種閱讀習(xí)慣。
3、比較閱讀,讀寫結(jié)合,相得益彰。能夠選一些同類的或不同類的文章,讓學(xué)生在課外讀,作比較。讓學(xué)生從資料、形式、語言、具體的藝術(shù)手法等某一方面進行揣摩。讓學(xué)生準備自己的摘抄本,摘抄精美文句,寫好。
和
心得體會。
要求學(xué)生從閱讀過的書籍中記下提要并表述自己在讀書中的點滴體會不講求形式上的完整也不要求資料上的聯(lián)系篇幅可長可短、靈活自由、有感而發(fā)旨在達意。剛開始可要求學(xué)生寫少一點一段時間后漸漸增加。
閱讀潛力是可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)潛力;學(xué)會閱讀才能生存,才能發(fā)展。好書是人生的優(yōu)秀導(dǎo)師,好書是人生進步的階梯。愿閱讀成為課程改革的熱點,不斷提高學(xué)生的課外閱讀水平。
課外閱讀不僅僅對學(xué)生的學(xué)習(xí)有著重要作用,對學(xué)生的道德素質(zhì)和思想意識也有重大影響。“一本好書能夠影響人的一生。”這句話是有道理的,學(xué)生更應(yīng)“多讀書、讀好書”。幾乎每位學(xué)生都有自己心中的英雄或?qū)W習(xí)的榜樣,如軍人、科學(xué)家、老師、英雄人物,哪怕是身邊的同學(xué)或者自己的父母等。這些令他們崇拜或?qū)W習(xí)和模仿的楷模相當一部分是學(xué)生透過閱讀各類書籍時所認識的。當學(xué)生進行閱讀時便會潛意識地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進行比較,無形中就提高了自身的思想意識和道德素質(zhì)。
課外閱讀伴隨著學(xué)生的整個學(xué)習(xí)過程,我們不要將課外閱讀片面地理解為語文學(xué)科的學(xué)習(xí),對于從各門學(xué)科的學(xué)習(xí)中所獲得的新知識和新資料都需要超多的課外閱讀作為補充和配合,使學(xué)生更牢固地掌握和吸收。
此刻教育給了學(xué)生更大的學(xué)習(xí)空間。其中,進行廣泛的課外閱讀成了學(xué)生的必修課。課外閱讀不僅僅能夠使學(xué)生開闊視野,增長知識,培養(yǎng)良好的自學(xué)潛力和閱讀潛力,還能夠進一步鞏固學(xué)生在課內(nèi)學(xué)到的各種知識,對于提高學(xué)生的認讀水平和作文潛力乃至于整個學(xué)科學(xué)習(xí)都起著極大的推動作用。
蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說得好:“如果學(xué)生的智力生活僅局限于教科書,如果他做完了功課就覺得任務(wù)已經(jīng)完成,那么他是不可能有自己個性愛好的科學(xué)的。”我們務(wù)必力爭“使每一個學(xué)生在書籍的世界里有自己的生活”。
學(xué)生的知識體系是透過課內(nèi)外的自主學(xué)習(xí)而逐漸建立起來的。廣泛的課外閱讀是學(xué)生搜集和汲取知識的一條重要途徑。學(xué)生從課堂上掌握的知識不是很具體和容易理解,是意識性的知識,需要再消化才會吸收。學(xué)生可將自己從課內(nèi)學(xué)到的知識融會到他從課外書籍中所獲取的知識渠道中去,相得益彰,構(gòu)成“立體”的牢固的知識體系。
在重視素質(zhì)教育的這天,讓學(xué)生的潛力和素質(zhì)得到全面的鍛煉和發(fā)展已被擺在了教學(xué)目標的首位。替學(xué)生甩掉沉重的學(xué)習(xí)包袱,“使每一個學(xué)生在書籍的世界里有自己的生活”是大勢所趨,讓我們都來重視課外閱讀吧!
讀書有益處的演講稿篇十四
各位老師,同學(xué)們:
大家好。我今天演講的題目是《讀書好處多》。
如果你想包攬金字塔的風光和我國秦兵馬俑的風采。你可以在書中看一些描寫它們的文章。讓我們仿佛身臨其境。
書就象一個慈祥的老人,把知識一點一點的傳授給我們,我們沒有去過,見過的東西可以通過書去了解,我們不知道的動物,植物也可以在書中查到,你可以在書中了解世界風情,了解民俗文化。
讀到那一個個真實而又感人的故事,那不向命運屈服的斗志,我不只一次次的感動激勵我向上的斗志和學(xué)習(xí)的信心。
讀書有益處的演講稿篇十五
2、讀書如行路,歷險毋惶恐。――《清詩鐸?讀書》。
3、讀書破萬卷,下筆如有神。――杜甫。
4、讀書之法,在循序而漸進,熟讀而精思。――朱熹。
5、除了野蠻國家,整個世界都被書統(tǒng)治著。――福爾特爾。
7、飽食、暖衣而無書教,則近于禽獸。――孟子。
9、知識,主要是靠主動“抓”出來的,不是靠“教”出來的。――錢三強。
10、如果我閱讀得和別人一樣多,我就知道得和別人一樣少。――霍伯斯。
11、讀者的好惡能決定書的命運。――莫魯斯。
14、讀書之法無它,惟是篤志虛心,反復(fù)詳玩,為有功耳。――朱熹。
15、敢于浪費哪怕一個鐘頭時間的人,說明他還不懂得珍惜生命的全部價值。――達爾文。
16、良書即益友,今明永如斯。――塔帕。
17、不要為已消盡之年華嘆息,必須正視匆匆溜走的時光。――布萊希特。
18、讀書破萬卷,下筆如有神。――韓愈。
19、要掌握書,莫被書掌握;要為生而讀,莫為讀而生。――布爾沃。
22、書猶藥也,善讀可以醫(yī)愚。――劉向。
23、黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。――顏真卿。
24、養(yǎng)子莫徒使;先教勤讀書。――《對聯(lián)集錦》。
25、勞于讀書,逸于作文。――程端禮。
27、書籍是任何一種知識的基礎(chǔ),是任何一門學(xué)科的基礎(chǔ)的`基椽。――茨威格。
29、讀一書,長一智。――諺語。
30、讀書而不思考,等于吃飯而不消化。――波爾克。
31、書籍是造就靈魂的工具。――雨果。
33、在你渴望時,它前來給予詳細指教,但是從不糾纏不休。――比切。
34、看書和學(xué)習(xí)是思想的經(jīng)常營養(yǎng),是思想的無窮發(fā)展。――岡察洛夫。
35、立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書為本。――歐陽修。
37、書籍用得好的時候是最好的東西;濫用的時候,是最壞的東西之一。――愛默生。
39、敏而好學(xué),不恥下問。――孔子。
41、書籍是朋友,雖然沒有熱情,但是非常忠實。――雨果。
42、有時候讀書是一種巧妙地避開思考的方法。――赫爾普斯。
43、書籍乃世人積累智慧之長明燈。――寇第斯。
44、古今來許多世家,無非積德。天地間第一人品,還是讀書。――《格言聯(lián)璧》。
45、讀書之法無他,惟是篤志虛心,反復(fù)詳玩,為有功耳。――朱熹。
47、知之者不如好之者,好之者不如樂之者。――孔子。
48、三更燈火五更鳴,正是男兒讀書時,黑發(fā)不知勤學(xué)早,白發(fā)方悔讀書遲。――顏真卿。
49、書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親。――于謙。
50、時間就是能力等等發(fā)展的地盤。――馬克思。
51、貪者因書而富,富者因書而貴。――王安石。
52、為樂趣而讀書。――毛姆。
53、與肝膽人共事,無字句處讀書。――周恩來。
54、磋砣莫遺韶光老,人生惟有讀書好。――《宋詩紀要》。
55、讀書貴神解,無事守章句。――徐洪鈞。
56、讀書而不能運用,則所讀書等于廢紙。――華盛頓。
59、書中橫臥著整個過去的靈魂。――卡萊爾。
60、書癡者文必工,藝癡者技必良。――蒲松齡。
61、讀書志在圣賢,為官心存君國。――朱用純。
62、多讀書、多學(xué)習(xí)、多求經(jīng)驗,就是前途的保障。――羅曼?羅蘭。
63、外物之味,久則可厭,讀書之味,愈久愈深。――程頤。
64、讀書是最好的學(xué)習(xí)。追隨偉大人物的思想,是最富有趣味的一門科學(xué)。――普希金。
65、人不能像走獸那樣活著,應(yīng)該追求知識和美德。――但丁。
66、節(jié)飲食以養(yǎng)胃,多讀書以養(yǎng)膽。――莊周。
67、書籍――當代真正的大學(xué)。――托馬斯?卡萊爾。
68、熱愛書吧――這是知識的泉源!――高爾基。
71、韜略終須建新國,奮發(fā)還得讀良書。――郭沫若。
74、書是我們時代的生命。――別林斯基。
75、沒有求知欲的學(xué)生,就像沒有翅膀的鳥兒。――薩迪。
77、讀書而不理解,等于不讀。――夸美紐斯。
79、讀書也像開礦一樣“沙里淘金”.――趙樹理。
80、讀書人不一定有知識,真正的常識是懂得知識,會思想,能工作。――徐特立。
82、書籍是培植智慧的工具。――夸美紐斯。
83、書籍――通過心靈觀察世界的窗口。住宅里沒有書,猶如房間沒有窗戶。――威爾遜。
85、任何節(jié)約歸根到底是時間的節(jié)約。――馬克思。
86、書籍是人類知識的總統(tǒng)。――莎士比亞。
87、讀書務(wù)在循序漸進;一書已熟,方讀一書,勿得鹵莽躐等,雖多無益。――胡居仁。
讀書有益處的演講稿篇十六
同學(xué)們:
在人類浩繁的工具庫中,最令人嘆為觀止的發(fā)明無疑就是書籍,其余的皆為人體的延伸。例如望遠鏡是眼睛的延伸,電話是語言的延伸,刀劍則是手臂的延伸。而書則不同,它延長了記憶與想象,把思想保存在了一個充滿陽光的地方。
迄今為止,我們的文明史前人千百年來累積而成的知識和紀念,如果你想得益于這累積的文明,就要學(xué)會與前人的思想對話。唯一能夠做到這一點,且可使我們變成一個有教養(yǎng)的人的方式,就是讀書。
書卷可以把我們帶到我們自身之外。我們沒有一個人可以徹底了解別人,甚至太多的人連自己都不了解。我們在這個廣闊的世界上生存,人人都有孤獨之感,我們因此而感到痛苦。但是,通過讀書我們可以走進他人。我們看到那些偉大的人們。他們在痛苦中卻依然奮斗。書卷帶我們前往別人的精神殿堂,同時也為我們自己的心開了一扇窗戶,推開禁錮心靈的大門,屋外天蒼蒼,野茫茫。
讀書時不可對作者心存詰難,也不能盡信書上所言,應(yīng)懂得內(nèi)容上的取舍。書有可淺嘗者,有可囫圇吞食者,而只有少數(shù)須細嚼慢咽。這樣的書,讀起來要全神貫注,咀嚼品味。培根曾說:“讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭使人善辯,凡有所學(xué),皆成性格。”
柏拉圖說,書就像是肖像,人們會把他們看作是有生命的,但向它們提問時,卻往往不給你答復(fù)。這其實就像一個潘多拉魔盒,書中潛在著各種混淆人眼球的事物,稍不注意就會引起對人生觀的消極影響,而“希望”總是躲在盒底,書的精華往往藏的很深,只有你隨書中人物一起悲歡離合,一起經(jīng)歷酸甜苦辣之后,它才會浮出水面。這要靠自己一步一步去發(fā)掘。如果不鉆研,只看到膚淺的表象,就仿佛一把利劍放在了一個頑童手中。以物質(zhì)的態(tài)度讀書,,同樣也是一種毀滅。
書籍是偉大的,是不可替代的??v然,建設(shè)的齒輪飛快的旋轉(zhuǎn),也不可埋沒千百年來鑿進書籍中的智慧之光。
讀書吧!帶著對真理的追求,帶著對智慧的虔誠,帶著一顆充實博學(xué)的心靈前行,一路將思想化為利劍,將智慧化作鎧甲,載人生的道路上且行且吟!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。
讀書有益處的演講稿篇十七
親愛的老師、同學(xué)們:
我愛讀書!并且我讀書的內(nèi)容很雜,大到國家新聞,古代人物傳記,唐宋詩詞,古今中外的各色小說、戲劇、自傳、史詩……不過這些作品中,我到是最喜歡讀小說了。愿意很簡單,他夠長,能夠讓我充分的去感知他,能和他交上朋友,能和作者產(chǎn)生共鳴。
名家名著我愛讀,魯迅、屈原、莎士比亞、歌德……他們的作品都涉獵過。不過,我最喜歡武俠小說,金庸、古龍、梁羽生包括新武俠甚至是網(wǎng)絡(luò)小說,只要是人寫出來的,就是給人讀的。對脾氣的就一氣喝成,不對脾氣的,就放在一邊,巴金的《子夜》高爾基的《母親》就是這樣。
我讀書并不講究什么,只講究能否打動我,能否讓我感興趣。每部作品都有他的可取之處,昨天我就讀了一部網(wǎng)絡(luò)作品《邪神》,當琥和出云國的國民準備在交易之后集體殉國之時,當他們用那自責的心態(tài)去對看待我之時,沒有抱怨,只是對自己的一種懲罰,因為路已經(jīng)沒有了,與其無望的活著,不如同國家一起亡卻。我在為琥,也在為冷憂心落淚。不是我心靈脆弱,而是理所應(yīng)當?shù)模偈刮以诂F(xiàn)場,我一樣會做出一樣的決定。
甚至有時我也會欣賞些不入流的小作家的作品,即便是娛人一樂,也讓自己的生活充滿了歡樂。
書就像一眼清泉,滋潤著我的心田。讓我的生活也因此而充實而圓滿!
讀書有益處的演講稿篇十八
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!今天我為大家演講的題目是《讀書的好處》
“大山爬得越高,眼界越開闊,好書讀得越多,心胸越寬廣?!睍杏胁挥嬈鋽?shù)的名言警句,它能時時刻刻提醒我們怎樣做人;也有數(shù)不清的名師佳作,能隨時供我們參考、借鑒;還有不少的好詞佳句,讓我們學(xué)習(xí)、積累……總之,書中的內(nèi)容豐富多彩,應(yīng)有盡有。
所以,我們要多讀書,讀好書,好讀書,再把書中的好詞佳句積累下來,運用到平時的寫作中和生活中,讓我們的作文更豐富,語言更生動。
“讀不盡的世間書,走不盡的天下路?!笨偠灾喿x的好處講不完、說不盡;閱讀的樂趣享不完、樂不盡,閱讀與學(xué)習(xí)永無止境!
我的演講結(jié)束,謝謝大家!
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