活動培訓總結(jié)(模板15篇)

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活動培訓總結(jié)(模板15篇)
時間:2023-11-29 16:50:08     小編:字海

通過總結(jié),我們可以更好地規(guī)劃未來的目標和計劃。在寫總結(jié)之前,要對所要總結(jié)的事物進行充分積累和準備。下面是一些總結(jié)的模板,供大家參考,希望對大家寫好總結(jié)有所啟發(fā)。

活動培訓總結(jié)篇一

6月11日上午,20xx年xx區(qū)幼兒園90學時第一次實踐培訓活動在xx市藝術(shù)幼兒園舉行。區(qū)研訓中心趙副主任、幼教教研員柯老師和陳老師及相關(guān)幼兒園老師近60人參加了本次活動。本次培訓的主題是“《指南》背景下幼兒園的美術(shù)教學活動”。整個活動由陳老師主持,切實圍繞教學實踐、互動研討、培訓引領三部分進行有效研磨。

本次教學實踐圍繞“風中的樹”進行同課異構(gòu),三位老師能夠根據(jù)各自的設計思路開始:第一幼兒園沈老師以拋出問題引發(fā)幼兒的活動興趣;藝術(shù)幼兒園陳老師運用游戲調(diào)動幼兒的活動感受;機關(guān)幼兒園俞老師借助實物激發(fā)幼兒的活動欲望,三位老師都為幼兒提供豐富的操作材料,運用圖片的形式,在表述和感知中幫助幼兒理解“風中的樹”的形態(tài),從而使他們在創(chuàng)作中表現(xiàn)出各自作品的特點。

在講評環(huán)節(jié)中,河西、解放、文昌三所幼兒園的老師分別就三節(jié)課的情況提出各自的優(yōu)點:讓幼兒有自主選擇的機會,欣賞作品給與幼兒經(jīng)驗的借鑒。但也給出相應的建議:圖片的內(nèi)容要豐富些,游戲的進行有合適。隨后陳微老師為拓寬大家的教學思路,分享她上這節(jié)美術(shù)活動的教學經(jīng)驗,從中也提出:材料的提供不在于多、豐富就好,要用的合適、用的巧,各種活動的設計理念和思想都能達到預設的教學目的,但“如何更優(yōu)化美術(shù)領域”需要在以后的教學中進一步探究。

同時,區(qū)研訓中心中小學美術(shù)教研員趙副主任,任憑借他的美術(shù)教學經(jīng)驗,以“美術(shù)的專業(yè)性理念”為主題,給予每位老師做好引領性的培訓。趙主任先分享他的聽課感受,認為:活動的結(jié)構(gòu)設計要有所變化,活動中的“美術(shù)味”應該加強,強調(diào)幼兒動手的實踐性,而且在活動中還要體現(xiàn)人文性、愉悅性。接著趙主任提出美術(shù)創(chuàng)作是一種個性的活動,要講究環(huán)境;教師在美術(shù)活動中的完整示范要依課性、時機、對象、示范量、不同材料的表現(xiàn)方法等情況而定,留白示范則會給與孩子更多的啟發(fā)。

通過此次實踐培訓活動,讓每位老師把學到的新知識、新方法、新理念逐步地融入到自己的美術(shù)教育實踐中,帶著培訓的收獲和自己的思考,繼續(xù)去探究高效的美術(shù)教學活動實施之路。

活動培訓總結(jié)篇二

最近,我參加了為期兩天的班主任培訓活動。這次活動邀請到了多位專家老師進行講座。這幾位老師各具特色,或幽默風趣,或嚴謹細致,或深入淺出,讓我們領略到了專家的風采。他們講座內(nèi)容更是豐富多彩,貼合實際,讓我們受益匪淺。這次培訓中令我印象最深刻的是多位老師都講到了班主任要學會如何愛學生。這正是我在擔任班主任期間經(jīng)常困惑的一個問題:作為一名教師,我們都深深的愛著每一位學生,經(jīng)常把所有的時間和耐心都交給了學生,但大多數(shù)時間我們卻感受不到期望中的學生的“感動”,有時甚至我們的愛不被學生接受和理解,這令我非??鄲?。通過這次講座,我從專家老師那找到了答案:光有愛是不行的,老師要智慧的愛學生。是的,愛學生簡單,智慧地愛卻并非那么容易。那么,我們該如何智慧地愛學生,從而建立良好的師生關(guān)系呢?我總結(jié)了以下幾點:

民主平等是和諧師生關(guān)系的核心要求,是建立和諧師生關(guān)系的“基石”。因此,在教育教學中,教師應當與學生建立一種民主平等的關(guān)系,讓學生擺脫“師道尊嚴”思想的束縛,讓他們敢想敢說,大膽創(chuàng)新。例如在評選班干部時,我會聽取學生的意見,讓學生投票選出自己心目中的“小干部”;在組織班會活動時,我也充分肯定學生的.想法,讓他們出謀劃策,做“小主人”。我發(fā)現(xiàn),只有通過民主選舉產(chǎn)生的小干部才能使其他學生佩服,只有學生自己想出的主意才更能得到大家的認同。

我認為,建立民主、平等的和諧生關(guān)系應該從教師做起,以轉(zhuǎn)變教師思想觀念為突破口。教師只有肯俯下身子,融入到學生中去,學生才會親近老師,才會信任老師,這樣兩者才會產(chǎn)生感情上的共鳴,從而進入教育教學的最佳境界。

蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認為:人的內(nèi)心深處都有一種根深蒂固的需要,那就是渴望被人賞識,兒童的這種需要更為強烈。所以,老師不要吝嗇你們的贊美之詞,多對學生進行適當?shù)谋頁P和鼓勵,只有這樣才能增強他們的自信心,提高他們的積極性。特別是對一些比較調(diào)皮和學習較差的學生,更要抓住他們的哪怕是很微小的進步去表揚和鼓勵。由于平時受慣了白眼和批評的他們,可能會把老師看似平常的一句肯定當成一種動力,一種目標。

我班有個學生一直有拖拉作業(yè)的情況。雖然我多次對他的這種行為進行批評都無濟于事。后來,我決定反其道而行。我把他叫到辦公室對他說:“下個星期要重新推選小組長。老師想推薦你擔任你們小組的組長,愿意嗎?”他聽了高興地說:“我愿意?!蔽医又鴨査骸澳阒涝鯓拥男∨笥芽梢援斝〗M長嗎?”我見他抓耳撓腮,不知道如何表達,就接著說:“只有那些學習認真,能按時完成作業(yè)的小朋友才能當小組長。如果一個學生連自己的作業(yè)都完成不了,那么怎么能幫助老師去收其他小朋友的作業(yè)本呢?所以,你想當小組長,自己首先必須及時正確地完成課堂作業(yè)。你能做到嗎?”他點了點頭。我高興地摸了摸他的頭,說:“老師相信你一定能做到的。希望你做個稱職的小組長?!惫唬瑸榱水斏闲〗M長,他做作業(yè)再也不拖拉了,正確率也提高了不少。后來他如愿以償當上了小組,而且是所有小組長中積極性最高的一個呢。看來,賞識的作用還真不小啊!我對學生的賞識和認可既滿足了學生內(nèi)心深處的需求,激發(fā)出學生的潛能,還讓學生因內(nèi)心的感激而產(chǎn)生對老師的喜愛之情,拉近了師生的距離,使得師生關(guān)系更加和諧融洽。

老師與學生的文化水平不同,看待事物的觀點態(tài)度都不同,怎樣才能做到師生心理上的彼此協(xié)調(diào)一致呢?我想只有溝通!老師只有經(jīng)常與學生溝通,保持情感的交流,心靈的對話,才能真正走進學生的內(nèi)心世界,真正了解學生,才能與學生維系良好的師生關(guān)系,避免不必要的誤會和矛盾。

記得有一天,我們班級轉(zhuǎn)來了一個外地學生。據(jù)她父母介紹說這個孩子在自己那邊的學校讀書時成績非常優(yōu)異,各方面都很出色。但是經(jīng)過一段時間的觀察,我發(fā)現(xiàn)這個學生不遵守學校常規(guī),成績也一般。我開始納悶了,為什么事實和她父母說的不一樣呢?經(jīng)過反思才發(fā)現(xiàn)自己很少與那孩子進行面對面的溝通,對孩子的真實情況并不是很清楚。后來經(jīng)過多次交談才知道原來她不遵守紀律,成績不好的主要原因是對這邊的學習環(huán)境不適應。從此以后,我時常把那學生叫到身邊,問問她學習和生活的情況,找她談心,幫她解決各方面的困難。果然,經(jīng)過一段時間的溝通交流,那學生很快就適應了新環(huán)境,融入到群體中去了。這次讓我真切地體會到只有善于心靈溝通,才能真正了解學生,才能走進學生的內(nèi)心世界,教育教學才會取得良好的效果。

在教育實踐中,我們發(fā)現(xiàn)但凡成功的班主任,都能發(fā)揚民主的作風,都會努力創(chuàng)造師生合作的機會,與學生建立良好親密的師生關(guān)系。

在平時的教育工作中,我也有意識地創(chuàng)造與學生合作的機會,例如每一期的黑板報我都會和學生一起設計版面,挑選插圖,找好資料,整個黑板報從設計到完工都是我和學生合作完成的。每當咱們班的黑板報得獎時,我和學生都會特別開心,因為那是我和學生共同勞動的結(jié)果,那是我們合作成功的見證。除此之外,我還經(jīng)常和學生一起布置教室,美化環(huán)境;和學生一起打掃衛(wèi)生;和學生一起安排聯(lián)歡會等等。這些合作雖小,但卻是真正地拉近了我與學生的距離,讓學生感受到老師是他們的朋友,他們合作的伙伴,使他們更加愿意親近我。

我想,只有學會智慧地愛學生,才會使學生更加容易接受,才會拉近師生間的距離,建立和諧的師生關(guān)系。老師們,請用智慧和愛心呵護我們的學生,祖國的花朵吧。把他們培植在愛的土壤里,呼吸著民主、平等的空氣,再以溝通和賞識作灌溉,那么,和諧之花一定會在校園里盡情地綻放!

活動培訓總結(jié)篇三

xxxx年5月24日-5月26日,在教體局黨組的組織下,我參加了“渭濱區(qū)教體系統(tǒng)2015年黨的知識培訓班”的學習。在這三天中,渭濱區(qū)教體局劉小莉同志做了動員講話,紀檢委孔主任做了黨風廉政建設報告,經(jīng)二路小學劉秦渭同志做了《學習新黨章、實踐新黨章》的解讀報告、長嶺中學左明科同志做了《黨內(nèi)政治生活的若干準則》導讀報告,新建路中學文明珠同志做了《如何發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用》報告,局黨辦周勇良同志做了《學習發(fā)展黨員細則,認真發(fā)展黨員工作》報告。各位的報告從黨風廉政建設、深入學習精神、黨員的權(quán)利和義務、黨務工作理論和業(yè)務知識等方面進行了深刻的講解,讓我們深有感觸,發(fā)人深省。我就自己的理解并結(jié)合本身工作實際談幾點體會。

我覺得這次培訓緊緊抓住了基層黨支部這個層次來設定培訓目標。基層黨支部的工作需要理論指導,更需要操作方法的指導。長期以來,基層黨組織的活動都在相對封閉狀態(tài)的環(huán)境中進行,彼此的交流很少,缺少相互學習借鑒的渠道。這次培訓安排兄弟學校黨支部書記的講座,既有新《黨章》和《準則》解讀,又有基層黨建工作經(jīng)驗介紹,理論結(jié)合實踐,很有針對性,而且實用、管用。

培訓課使我增長了知識,增強了信心,使我對做為支委應該做哪些事,圍繞哪些環(huán)節(jié)開展工作有了較清晰的認識,不僅告訴我們?yōu)槭裁匆_展思想政治工作,而且通過對比法、實例法告訴我們在現(xiàn)階段應該怎樣開展思想政治工作,講得深入淺出,通俗易懂,引人入勝。掌握了這些必備的知識,我增強了協(xié)助書記做好黨支部工作的信心。培訓班之后我對工作有了更多的思考。

一是增強黨支部的凝聚力和吸引力?;鶎狱h支部軟弱渙散,缺乏戰(zhàn)斗力,自然不可能將非黨積極分子吸引到自己的周圍。因此,黨的基層支部應加強自身建設,努力經(jīng)過自己卓有成效的工作,充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用,端正黨風,提高黨在群眾中的威信。只有這樣,才能在黨外群眾中產(chǎn)生強大的向心力,使他們向黨組織靠攏。

二是加強正面教育和引導。黨支部要以極大的精力強化思想政治工作,積極宣傳和灌輸黨的主張,不斷擴大黨的影響。使非黨群眾了解黨的宗旨、綱領、任務,激發(fā)他們的政治熱情,提高他們的思想覺悟,增強他們爭取做一名先鋒隊戰(zhàn)士的光榮感。同時,要為他們創(chuàng)造政治上進取的環(huán)境和氣氛,幫助他們逐步樹立正確的人生觀,端正入黨動機。

三是正確掌握入黨積極分子的確定標準。黨支部要及時把那些自覺靠攏黨組織,申請入黨的人,確定為入黨積極分子進行培養(yǎng)教育。確定入黨積極分子既不能過于苛求,也不能失之于寬,要有利于入黨積極分子隊伍的壯大和入黨積極分子的培養(yǎng)、成長。黨支部對入黨積極分子的確定和培養(yǎng)、教育要做到有計劃、有措施,放任其自然成熟的做法是不可取的。

總之,通過培訓授課,使自己了解基層黨支部在黨的建設活動中的重要作用,掌握基層黨支部的基本工作內(nèi)容,常見問題的處理解決的一些辦法,進一步提升了理論水平。在以后的工作中我們一定努力做好自己的本職工作,為教職工服好務,帶好頭,充分利用學校黨支部這一思想教育陣地,我校黨建工作再上新臺階。

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活動培訓總結(jié)篇四

xx市小學品德教師培訓活動于3月24日在xx市第十一小學舉行,培訓活動以課堂教學研討課為重點,加上xx省教育研究培訓員的李xx、林x的專家的精彩點評,較好地引領教師學會如何準確定位教學目標、如何提高品德教學實效性。

小學品德共呈現(xiàn)六節(jié)課,他們分別來xx市xx九小、25小、27小、英才小、龍峰小、龍華小。六位老師的研討課均能做到目標定位準確,對教材的把握比較準確,課堂教學設計比較合理,都能用自己不同的教學設計詮釋了對文本的鉆研與把握,其中一些獨具匠心的教學環(huán)節(jié)讓聽者久久回味。

(一)結(jié)合實際,適當重組教材。

兒童品德的形成源于他們對生活的體驗、認識和感悟,只有源于兒童實際生活的教育活動才能引發(fā)他們內(nèi)心的而非表面的道德情感、真實而非虛假的道德體驗和道德認知。新教材的板塊內(nèi)容編排比較合理,這六位教師都能根據(jù)自己的教學思路進行重新調(diào)整和組合,這樣一來更能激活學生的思維。黃華芳、李芹、王晶、周茜等幾位老師在這方面做得比較好。

(二)鏈接生活,拓展教學空間。

品德學科要注意把靜態(tài)的教學內(nèi)容與學生豐富多彩的現(xiàn)實生活相聯(lián)系,教學內(nèi)容可以從教科書拓展到學生的整個生活空間。生活性。遵循兒童生活的邏輯,以兒童的現(xiàn)實生活為課程內(nèi)容的主要源泉,以密切聯(lián)系兒童生活的主題活動或游戲為載體,以正確的價值觀引導兒童在生活中發(fā)展,在發(fā)展中生活。

李芹、張淑芬老師非常關(guān)注學生的生活,選取的教學素材貼近學生實際,還創(chuàng)造性使用教材。在教學中始終貼近十一小學生的實際,讓學生感覺教學的內(nèi)容很近、很真、很實。

(三)巧用活動,凸顯學科特點。

呈現(xiàn)形態(tài)主要是兒童直接參與的主題活動、游戲和其他實踐活動。課程目標主要通過教師指導下的各種教學活動來實現(xiàn)。活動是教和學共同的中介。教師的主要作用是指導兒童的活動,而非單純地只講教科書;兒童更多地是通過實際參與活動,動手動腦,而非僅僅依靠聽講來學習。

《品德課程標準》明確指出:要完成課程目標,教師不能只單純地講解教科書,而是讓學生更多地參與實踐活動,動手動腦,在各種豐富多彩的教學活動讓學生明理,長知,促行。教師在玩中學,在學中玩,自主參與,熱情高漲,身心愉悅。

(四)激發(fā)情感,升華教育思想。

《品德課程標準》指出:只有源于兒童生活實際的教育活動才能引發(fā)他們內(nèi)心的道德情感,真實的道德體驗和道德認識。所以李芹、黃華芳、王晶等老師把學生的學習過程作為學生情感體驗的過程。

張雨老師配樂聲情并茂地講述了感人的真實故事,引導孩子談自己的感受,水到渠成,學生珍愛水資源的意識也在其中自然生成。在活動中引導學生自己去體驗去感悟,根據(jù)自己的親身體驗談出自己的真情實感,這就摒棄了那種老師講述故事情節(jié)、講道理的呆板局面,便于讓學生參與到教學中來,孩子的體驗也更為真切。

1、學生生活資源沒有充分利用。有的教學內(nèi)容遠離學生的生活實際。教師要創(chuàng)造性使用教材,要從學生喜歡的、感興趣的內(nèi)容入手。

2、教師的提問比較隨意。教師要精心設計提問,要想方設法讓學生多參與。

3.課時安排與內(nèi)容安排還需合理些。有的教師在一堂課中內(nèi)容較多,學生接受起來比較困難,也容易造成主次難分。

4.對教材的處理要多思考。主要表現(xiàn)在以下幾個方面:扣題方面還要緊密些,適當點明主題;教學環(huán)節(jié)還要緊湊些,關(guān)注過渡語的銜接;學科的生活性還要加強些;還要關(guān)注單元重點,如動物是人類的朋友,只有保護動物,和動物友好相處,才能更好地保護家園。

5.對學生的搜集資料方面還要加強指導,在高段教學中,鍛煉學生這方面的能力,對輔助教學往往起著不可忽視的作用。對于材料要適當進行歸類與篩選,以便讓材料更好地服務課堂。

在今后的教學中,我們品德教師首先要對教材研究透徹,弄懂編者在教材中安排的每一個內(nèi)容的用意及作用,在此基礎上,再進行合理的教學內(nèi)容整合,用多樣的教學設計引領學生走進學習活動中來,在豐富、愉悅的學習活動中促進學生良好品德的形成。

活動培訓總結(jié)篇五

xxxx年5月24日-5月26日,在教體局黨組的組織下,我參加了“渭濱區(qū)教體系統(tǒng)黨的知識培訓班”的學習。在這三天中,渭濱區(qū)教體局劉小莉同志做了動員講話,紀檢委孔主任做了黨風廉政建設報告,經(jīng)二路小學劉秦渭同志做了《學習新黨章、實踐新黨章》的解讀報告、長嶺中學左明科同志做了《黨內(nèi)政治生活的若干準則》導讀報告,新建路中學文明珠同志做了《如何發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用》報告,局黨辦周勇良同志做了《學習發(fā)展黨員細則,認真發(fā)展黨員工作》報告。各位的報告從黨風廉政建設、深入學習精神、黨員的權(quán)利和義務、黨務工作理論和業(yè)務知識等方面進行了深刻的講解,讓我們深有感觸,發(fā)人深省。我就自己的理解并結(jié)合本身工作實際談幾點體會。

我覺得這次培訓緊緊抓住了基層黨支部這個層次來設定培訓目標?;鶎狱h支部的工作需要理論指導,更需要操作方法的指導。長期以來,基層黨組織的活動都在相對封閉狀態(tài)的環(huán)境中進行,彼此的交流很少,缺少相互學習借鑒的渠道。這次培訓安排兄弟學校黨支部書記的講座,既有新《黨章》和《準則》解讀,又有基層黨建工作經(jīng)驗介紹,理論結(jié)合實踐,很有針對性,而且實用、管用。

培訓課使我增長了知識,增強了信心,使我對做為支委應該做哪些事,圍繞哪些環(huán)節(jié)開展工作有了較清晰的認識,不僅告訴我們?yōu)槭裁匆_展思想政治工作,而且通過對比法、實例法告訴我們在現(xiàn)階段應該怎樣開展思想政治工作,講得深入淺出,通俗易懂,引人入勝。掌握了這些必備的知識,我增強了協(xié)助書記做好黨支部工作的信心。培訓班之后我對工作有了更多的思考。

一是增強黨支部的凝聚力和吸引力?;鶎狱h支部軟弱渙散,缺乏戰(zhàn)斗力,自然不可能將非黨積極分子吸引到自己的周圍。因此,黨的基層支部應加強自身建設,努力經(jīng)過自己卓有成效的工作,充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用,端正黨風,提高黨在群眾中的威信。只有這樣,才能在黨外群眾中產(chǎn)生強大的向心力,使他們向黨組織靠攏。

二是加強正面教育和引導。黨支部要以極大的精力強化思想政治工作,積極宣傳和灌輸黨的主張,不斷擴大黨的影響。使非黨群眾了解黨的宗旨、綱領、任務,激發(fā)他們的政治熱情,提高他們的思想覺悟,增強他們爭取做一名先鋒隊戰(zhàn)士的光榮感。同時,要為他們創(chuàng)造政治上進取的環(huán)境和氣氛,幫助他們逐步樹立正確的人生觀,端正入黨動機。

三是正確掌握入黨積極分子的確定標準。黨支部要及時把那些自覺靠攏黨組織,申請入黨的人,確定為入黨積極分子進行培養(yǎng)教育。確定入黨積極分子既不能過于苛求,也不能失之于寬,要有利于入黨積極分子隊伍的壯大和入黨積極分子的培養(yǎng)、成長。黨支部對入黨積極分子的確定和培養(yǎng)、教育要做到有計劃、有措施,放任其自然成熟的做法是不可取的。

總之,通過培訓授課,使自己了解基層黨支部在黨的建設活動中的重要作用,掌握基層黨支部的基本工作內(nèi)容,常見問題的處理解決的一些辦法,進一步提升了理論水平。在以后的工作中我們一定努力做好自己的本職工作,為教職工服好務,帶好頭,充分利用學校黨支部這一思想教育陣地,我校黨建工作再上新臺階。

活動培訓總結(jié)篇六

通過這次培訓活動,為我們創(chuàng)造了良好的學習機會,也為我們提供了優(yōu)越的學習條件。在培訓期間,我認真學習,認真聽好專家每一堂講座,做好課后小節(jié),并認真領悟教學理論知識,和各個學員認真交流、學習、探討。在這次學習中,我也反思了以前教學工作中的不足,同時也解決了我以往教學中的困惑,下面就我通過這次培訓談談我以下的一點體會::

每一次的講座都是那么精彩!每次我都會認真學習,做好筆記,帶著教育教學實踐中的種種疑問,我進入了培訓課堂。課堂上,專家們的精彩講座一次次激起了我內(nèi)心的感應,更激起了我的反思。教學中不僅教師要善于提問,還要善于啟發(fā)學生自己提出問題?!苯o我留下了深刻的印象。認真的學習和掌握教育科學文化知識,不斷提高自身的業(yè)務水平和教育教學質(zhì)量,深入到教育的改革和研究中去,這樣才會始終沉浸在幸福的海洋里。其中,教師的語言藝術(shù)尤其重要,語言藝術(shù)中的趣味性不容忽視,因為學生天生活潑好動,需要有趣的東西來吸引他,帶有趣味性的語言更能吸引他的注意力,學生的注意力集中了,才能更好地進行教育教學。課堂教學過程中的課堂提問藝術(shù)也至關(guān)重要。此外,教師應將自己學習和研究的理論運用到教育實踐中去,并不斷地進行自我反思和批判,這樣才會在教學中獲得進步,逐步轉(zhuǎn)向研究型教師,也才會體驗到工作的快樂和幸福。

教師是人類靈魂的工程師,也是學生學習的榜樣,教師的人格影響著孩子的成長,好教師是引領學生進行積極選擇的向?qū)?,好教師能給無助的心靈帶來希望,給稚嫩的雙手帶來力量,給迷茫的雙眼帶來清明,給彎曲的脊梁帶來挺拔。優(yōu)秀教師應加強個人品位的修煉,用熱情去點燃學生,用人格魅力去影響學生,用生命去關(guān)照學生。

認真學習滲透每一位授課的專家的講座說課,每一位身上都有著許多閃光點,他們廣博的學識、思想、對教育的熱愛,也深深地影響和感染著我們每一位學員。我從課程中、從教師們的教學魅力中感悟到了:教師的品味在于內(nèi)外兼修、是成為優(yōu)秀教師的不可缺少的因素。

這一點我們能深深感悟到:讀書學習,永無止境,方能使自己知識淵博、充滿自信,能讓教育之活水永不干涸。學生是學習和發(fā)展的主體。要關(guān)注學生的個體差異和不同的學習需求,充分激發(fā)學生的主動參與意識和進取精神。

聽專家講座,認真聽名師的課堂,在培訓期間,我用學到的東西來改進我的教育教學。特別是一些教育教學的方法讓我在實踐中體驗到了成功的喜悅。學習各位學員的長處,這都是為自己的教育教學實踐水平的提高作好準備。積極倡導自主、合作、探究的學習方式,老師應盡可能地把課堂還給學生,讓盡可能多的學生參與課堂,把主宰權(quán)還給學生。因此,我轉(zhuǎn)變了自己的角色地位,順應課改的需求,把放飛心靈的空間和時間留給學生,營造寬松自由的課堂氛圍,在這種輕松的氛圍里真正地引導學生們積極、主動地學習,這樣一來,學生有了較自由的學習空間,有了與老師平等對話的機會,變得越來越大膽,在課堂上積極發(fā)言,積極地表現(xiàn)自我。

這次教師培訓,讓我感受著新課程理念的重要,借著新課程改革的陽光,我還需要改變自己以前的教學觀念,這段路雖然還很長,但我對教育教學充滿了信心和希望。雖然培訓期間的學習即將結(jié)束,但我還會一如既往地學習,這次培訓就像給我們教師自己上了人生的一堂課,我要把我所學的,在我以后的教學中盡我所能,上好每一堂課,給學生一份滿意的答卷。

活動培訓總結(jié)篇七

學校推薦我參加xx中小學書法教師培訓。當時,我因為其他事情猶豫了一下,但為了學習更多的知識,充實自己,我接受了臨時安排,決定參加。

目前,培訓已經(jīng)結(jié)束,我感到特別受益,這對我自己的寫作和學生的寫作都是大有好處的!書法教學讓我認識到“教育不是禁錮,而是愛、理解和引導,這是一件極其重大和重要的事情,也是一件極其困難和困難的事情。”通過學習,我不僅提高了自己的寫作理解水平,而且在寫作教學中也得到了很多指導。本次培訓對側(cè)邊筆勢的教學印象深刻,并從書法系統(tǒng)的教學中受益匪淺。

書法教學(解決教什么、怎么教)教學內(nèi)容:文房四寶、姿勢(書寫姿勢、持筆姿勢)、筆法、單字結(jié)構(gòu)、,偏部首、組合式的人物結(jié)構(gòu)和構(gòu)圖,應循序漸進,由簡單到困難。

文化是民族的靈魂。藝術(shù)源于道德,表現(xiàn)仁愛。書法是中國五千年文化的瑰寶。通過這次訓練,我消除了心中的浮躁情緒,明白了書法教學的意義。它更是一種道德修養(yǎng)和精神沉淀。培訓得到各級領導的重視和支持,體現(xiàn)了“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園,書法教育進課堂,經(jīng)典讀物進教材”的初衷,加強學校中國傳統(tǒng)文化教育,提高書法和經(jīng)典閱讀能力。“寫得好,讀得好,做一個好人”可以獨立學習,找到學習的興趣,這也是“三進”活動的指導思想。

多年后,我沒有認真學習書法,但這次培訓為我深入學習書法,對書法有更深的了解打開了大門,學習書法,將來應用書法。我記得在學校學習期間,我經(jīng)常反復練習書法,這不僅培養(yǎng)了我們的情操,增強了我們的耐心,還學會了對待他人的錯誤態(tài)度,“不做善事和小事,不做壞事和小事”。我相信通過這次培訓,我可以了解自己的缺點和缺點,更多地了解做人,彌補以前的缺點,在進步的道路上逐步前進。學校和領導給了我們學習的機會。我們不應該珍惜自己。我們應該把知識變成工作的翅膀。作為一名教師,我們應該繼續(xù)學習,豐富自己,同時教更多的學生。一個人的進步改變不了什么,但一群人的進步會改變一個時代。作為一名教師,我將盡我所能用我們的知識改變更多的人。

雖然書法訓練已經(jīng)結(jié)束,但書法經(jīng)典的學習才剛剛開始。我們將繼續(xù)豐富自己的知識,努力讓書法在校園扎根!總之,這次書法訓練和學習不僅提高了訓練有素的教師的書法水平,而且對繼承民族文化藝術(shù),培養(yǎng)人的修養(yǎng)素質(zhì),今后在學校進一步開展書法教育活動具有重要意義。書法作為一門藝術(shù),不是一夜之間就能練成的。這需要很多精力和努力。在今后一段時間內(nèi),我們要努力擠出時間,冷靜下來,認真思考,積極行動,盡快消化吸收培訓知識,按要求完成操作,盡快達到培訓目標和要求。努力為書法的傳承做出應有的貢獻。

活動培訓總結(jié)篇八

為進一步鞏固黨史教育成果,海陽市社會保險服務中心以“提升素質(zhì)練本領,不忘初心逐夢行”為主題,緊密圍繞社保業(yè)務開展“大培訓、大練兵、大比武、大競賽”活動,帶動形成“比學趕超”的濃厚氛圍,不斷提高干部隊伍業(yè)務水平和能力素質(zhì),達到以活動促轉(zhuǎn)變,以活動謀發(fā)展,鍛煉隊伍、提升服務的目的。

7月1日下午,活動在社會保險登記服務科的首度開課演講中拉開序幕,市社保中心30余名工作人員參與了培訓?;顒硬扇≈行念I導班子成員帶頭、業(yè)務科室負責人上講臺“講業(yè)務、講典型案例”、動員全員參與的`形式,加強中層干部在業(yè)務經(jīng)辦中的經(jīng)驗傳授和業(yè)務指導,全面提升全市社保系統(tǒng)干部綜合能力素質(zhì),努力培養(yǎng)和造就一支素質(zhì)高、能力強、作風硬的干部隊伍。

活動中,社會保險登記服務科劉科長踏上講臺,主要講解介紹了城鎮(zhèn)職工社會保險、城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險相關(guān)政策、業(yè)務經(jīng)辦規(guī)程及要求,同時講解了智慧人社系統(tǒng)的操作流程,并對一些典型應用案例進行剖析,以便職工更好吃透政策。中心青年骨干緊抓這次學習的機會,全神貫注聽講解、認認真真做筆記,生怕錯過一個小知識點,充分展現(xiàn)出社保系統(tǒng)干部職工篤志好學、白首窮經(jīng)的優(yōu)秀品質(zhì)。下一步中心養(yǎng)老待遇科、個人賬戶科等6個業(yè)務科室將陸續(xù)走上講臺,堅持“每周一輪,一周一課”持續(xù)開展,按照“全業(yè)務、一張卷”“全員會、一起賽”“全系統(tǒng)、一盤棋”的原則,開展全系統(tǒng)社保工作人員學習成果模擬測試,實現(xiàn)社保系統(tǒng)全覆蓋,前后臺人員全覆蓋。

行風建設只有起點沒有終點,素質(zhì)提升永遠在路上,海陽市社會保險服務中心將把練兵比武活動推向深入,推進海陽人社服務標準化,促進作風效能再提升,為人民群眾提供更加高效優(yōu)質(zhì)的人社服務,增強人民群眾的獲得感幸福感。

活動培訓總結(jié)篇九

通過此次培訓,使得我對公司的概況和現(xiàn)階段所面臨的問題有了一個全新的認識與了解,明確了管理人員的定義及要求,為我下一階段更好的完成本職工作指明了方向。

首先,安全是準繩,是一切的基礎,箱量完成的再好,安全事故控制不好等于白干。這就需要我們員工,特別是管理人員起到模范帶頭作用,嚴格按照有關(guān)規(guī)章制度操作,嚴謹違章操作特別是管理人員帶頭違章,四班彭晶仲的事故案例給我們敲響了警鐘。安全工作是一項長效化的管理工作,需要員工從本質(zhì)上引起足夠重視,做到珍惜自己、珍愛他人,這是安全工作最重要的使命之一,然而光靠安全監(jiān)督部門去盯、去查可以說是機械化的,起不到很好的效果,很容易死灰復燃,但又非查不可,這也是管理人員的無奈。所以關(guān)鍵問題還是在于多給員工灌輸安全思想,從其本質(zhì)上將安全提升到與自己與家人相關(guān)的高度上,提高其主觀能動性。

從問題的根源著手,平時多安全各項有益的活動,增進友誼,加強溝通,使員工明確團隊的意義與作用,取長補短,集思廣益,為安全生產(chǎn)打好基礎??傊痪湓挘簻贤慷⑹菬o用的,需要員工有集體歸屬感,有團隊意識。

主要講了優(yōu)秀員工必備的五大關(guān)鍵,分別是潛質(zhì)、結(jié)果、專注、道德、態(tài)度。我想這也是一個員工需要具備的最基本的條件。

1、凡是負職責,關(guān)于凡是負職責這也是我們在工作中具備的一個很重要的條件,首先作為基層員工的我們,就要負起基層的責任,這也有利于我們的成長和自生潛質(zhì)的一個提升,這樣老板才會放心。

2、凡事顧客之上,顧客,我想不不管在什么行業(yè)或者領域都會有的一個主角,為他們服務是我們的目標,服務好才是一個好的結(jié)果,我們要把服務做成款待,這樣我想我們的客戶不滿意也不行。

3、凡事高標準要求,這個是對我們自身的一些要求,什么是高標準,老師舉了這樣一個例子“普通人將就,成功者講究。

”也可以這樣去說,就是嚴格要求自己,從小事做起,每日必問,這天我那里做的很好,這天我那里還能夠做的更好。這樣慢慢我們就能養(yǎng)成高標準要求自己了。

4、凡事要主動用心,俗話說:“看法決定活法”在工作中,只要是自己的事,我們就要主動去把他完成,然后讓領導檢查確認,不好讓領導去催你,這樣領導會對我們做事在時刻上來說是很放心的。

如里連這一點都做不到,何談優(yōu)秀啊,在工作中主關(guān)鍵是主動還是被動,如果是被動做成了也是犧牲,如果是主動做不成也是幸福的。因此但是是在什么時候,我們做事都要用心主動去對待,這樣我想我們會工作的很簡單,很快樂的。

5、凡事團隊第一,團隊在一個企業(yè)中是扮演著很重要的主角的,首先我們要在這個團隊中能發(fā)揮作用,務必要學會溝通,學會團結(jié),只有所有人團結(jié)起來,才能把事做好,要取長補短,我想別人身上的不足就是我坐在的價值,團隊核心成員要明確團隊成員具有的優(yōu)勢和劣勢、對工作的喜好、處理問題的解決方式、基本價值觀差異等,透過這些分析,最后獲得在團隊成員之間構(gòu)成共同的信念和一致的對團隊目標的看法,以建立起團隊運行的游戲規(guī)則,透過分析團隊所處環(huán)境來評估團隊的綜合潛質(zhì),找出團隊目前的綜合潛質(zhì)對要到達的團隊目的之間的差距,以明確團隊如何發(fā)揮優(yōu)勢、回避風險、提高迎接挑戰(zhàn)的潛質(zhì)。

要這樣去想我們才能真正的融入團隊合作,才能發(fā)揮團隊作用。

1、有事業(yè)心,把工作當作事業(yè)對待,踏踏實實,榮辱與共,才會共同提高,共鑄輝煌。把工作當作工作來做,上一天班,拿一天工資,只會一世平庸,碌碌無為。

2、有付出心,沒有付出,就沒有收獲。先付出,后收獲。付出越多,收獲越大。

3、有學太多太多的感恩,是用語言表達不完的,總之一名話,我們要懷著一顆感恩的心去應對所有的一切,去做所有的事。在培訓過程當中,我所遇到的每一位參訓者都流露出用心、樂觀、向上的心態(tài),我認為,持續(xù)這種心態(tài)對每個人的工作、生活都是至關(guān)重要的。最后,要建立一支高績效團隊,不僅僅僅是團隊領導的事,而是團隊里每一個人的事,充分調(diào)動團隊每一個人用心參與團隊建設和未來的發(fā)展,大膽創(chuàng)新、不斷進取,團隊成員才會為了團隊目標共同奮斗、共同發(fā)奮,才能營造一支和諧、高效的團隊。

以上就是我這一天所學到的東西,和我自己的一些體會和想法。十分感謝公司給我們這次學轉(zhuǎn)眼間,20xx年已悄然走來,20xx年,綜合辦培訓圍繞公司經(jīng)營目標,在公司的領導關(guān)心和幫助下,在全體員工的不懈努力下,圓滿完成了全年的培訓任務。為了總結(jié)經(jīng)驗,尋找差距,現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)向如下:

20xx年綜合辦培訓與其他部協(xié)作共舉辦了員工培訓二十期以上,共四百多人人次參加,每屆培訓合格率達90%以上,基本達到了目標要求;(其中包括全公司員工消防知識,消防實戰(zhàn)練二、培訓工作分析:

1、20xx年的培訓工作比起20xx年相比有了較大的進步,無論是在培訓課程還是培訓質(zhì)量上都有了一定的增長幅度。

一是:對一線操作人員開展技能培訓,做到持證上崗;對管理人員進行現(xiàn)代管理理念和管理方法的培訓;二是:全員培訓,對所有員工進行安全教育、法律法規(guī)教育、企業(yè)文化構(gòu)建與出國留學團隊協(xié)作教育與培訓;三是:脫產(chǎn)和半脫產(chǎn)培訓,學校將參培人員送到其它培訓機構(gòu)或規(guī)模企業(yè),接受創(chuàng)新思想和技術(shù)提高培訓。

2、完整了培訓計劃:建立了制度性培訓體系,比起以往的培訓工作缺乏制度完善和系統(tǒng)化,培訓管理幅度和力度較弱,員工培訓意識差,培訓工作開展起來較為困難的情形。

綜合辦建立了職工學校,利用職工學校平臺,在總結(jié)了以往的培訓經(jīng)驗基礎上,優(yōu)化了培訓的重要性,重點加強了培訓內(nèi)容全面性,提升了培訓工作的制度化管理。

3、不斷改進培訓方式,積極探索新的培訓模式:20xx年的培訓工作,我們主要采取幻燈片、理論與實踐相結(jié)合的方式來提高培訓工作,讓新入職員工盡快掌握相關(guān)知識,在投入工作。

1、培訓工作考核少,造成培訓“參加與不參加一個樣,學好與學孬一個樣”的消極局面,導致培訓工作的被動性。

2、雖改變了培訓制度但是培訓形式缺乏創(chuàng)新,只是一味的采取“上面講,下面聽‘形式,呆板、枯燥,提不起員工的興趣,導致員工注意力不集中,影響了培訓的效果。

3、培訓過于形式化:培訓時間與課時的不長是導致形式化的主要體現(xiàn),短短的1個小時不能完全將所要講的課程融入到培訓工作中來。

4、實施培訓的針對性不好,后續(xù)效果評價不到位目前培訓整體還是停留在推的階段,培訓計劃更多地靠主管部門去督促和實施,相對缺乏對業(yè)務的支持,針對性不強。

5、內(nèi)部授課老師技巧普遍不高,有待提高,制作課件水平不足,自主研發(fā)課程能力有所欠缺,所以,以上需要改善,進一步規(guī)范內(nèi)部講師管理,提升內(nèi)部講師授課水平,推行內(nèi)部講師認證,真正打造一支合格稱職的講師隊伍。

以上是我對培訓工作的總結(jié),認真進行總結(jié)是一個不斷學總結(jié),通過總結(jié)尋找工作中的規(guī)律,從而培養(yǎng)和提高工作效率及完成工作能力。

活動培訓總結(jié)篇十

回顧20xx年培訓工作,我們持之以恒貫徹落實建設學精神,牢固樹立“培訓是生產(chǎn)力、是倍增的企業(yè)能力”,推動公司產(chǎn)品向更高目標發(fā)展作出了積極貢獻。一年來,做了以下培訓工作總結(jié):

基于目前員工流動性強的特點,選拔和培訓儲備干部,為公司解決基層管理人員流動而帶來的不穩(wěn)定弊端,通過選拔培訓具備基層管理水平的隊伍,實現(xiàn)基層管理資源持續(xù)發(fā)展,將培訓儲備干部作為培訓工作的重點。在儲備干部的培訓過程中不斷分析和完善培訓體系,目前已建立和完善以能力素質(zhì)為模型的儲備干部體系,培訓課程覆蓋生產(chǎn)管理、現(xiàn)場管理、物料管理、品質(zhì)管理、公司文化宣傳、員工素質(zhì)培養(yǎng)等內(nèi)容,并成功舉辦兩期儲備干部培訓,并起到積極的效果。培訓合格的25名儲備干部在各自的崗位上起到了積極的帶頭作用。

目前員工流動性較強是社會化的趨勢,我們努力通過培訓來解決員工快速流動而帶來的問題。在20xx年中,我們培訓一線新員工達到2535人次,年平均每個工作日培訓達到9.75人次,新員工的培訓覆蓋率達到了100%;培訓的內(nèi)容覆蓋了公司的制度,實際操作和質(zhì)檢驗等多方面;一線員工的培訓側(cè)重新進員工的培訓,同時也加強了在線員工的技能提高、轉(zhuǎn)崗培訓等;做到員工的能力在廠前得到培訓,在生產(chǎn)過程中得到相應提高,達到提高企業(yè)生產(chǎn)力。

20xx年期間堅持在員工間開展每周一讀,每周一讀的主題豐富多彩。內(nèi)容涉及企業(yè)管理、員工個人修養(yǎng)等方面,每期主題能與公司當前的實際情況緊密結(jié)合,通過每周一讀,各成員能啟迪自己的管理思路,提高個人的素質(zhì)修養(yǎng),為各位的工作和生活能提供一定的幫助。

20xx年的培訓側(cè)重在新員工的培訓和儲備干部,其他管理人員的培訓,專業(yè)技術(shù)人員的培訓存在一定的局限性,造成的原因有一下幾個方面:

1、專業(yè)技術(shù)人員的培訓公司內(nèi)部缺乏資源,在公司內(nèi)部沒有合適能承擔內(nèi)部技術(shù)能力培訓師。有能力的技術(shù)人員其培訓員工的方法和技巧欠缺。

4、資金的限制,部分需要外培的課程難以得到落實。如培訓師的培訓對于公司的內(nèi)訓工作開始是有必要的,但是由于資金的限制,沒有得到相應的外培資源。

1、全面建立以能力素質(zhì)為模型的員工培訓體系

由于勝任素質(zhì)模型中所提供的是行為化的勝任素質(zhì)組合和要求,因此它能夠保證培訓與開發(fā)的重點放在相關(guān)的行為和實際技能上,使得企業(yè)培訓體系的設計有了全新的設計核心和方向。這對于確保培訓與開發(fā)目標的達成具有非常直觀的效果。基于勝任特征模型的員工培訓體系可以提升培訓的成效、可以幫助企業(yè)規(guī)避人才流失的風險,同時可以使培訓成果及時轉(zhuǎn)化為工作行為表現(xiàn)的改善。目前已運用在儲備干部和班組長培訓體系中,且收到了良好的效果,計劃20xx年在全員工中建立和落實已勝任素質(zhì)為模型的培訓體系。

2、切實落實“你需求、我計劃;

我培訓、你學結(jié)合公司戰(zhàn)略、員工績效目標、崗位勝任能力要求及員工個人發(fā)展需求,運用培訓需求分析的多種方法,了解培訓需求,制定培訓計劃。確保培訓計劃符合“你需求、我計劃;我培訓、你學提供必要的資源,實現(xiàn)內(nèi)部培訓有序進行。

培訓是員工最好的福利,也是公司最長遠的投資。隨著公司的發(fā)展,員工隊伍不斷擴大,新員工所占比例大,公司各班組對員工的培訓要求就越來越高,培訓的內(nèi)容越來越廣。目前公司培訓的方式有外部培訓和內(nèi)部培訓,外部培訓比較注重理念,雖能給公司接觸到更廣泛的領域與視野,但由于該培訓方式成本高,培訓的人員會比較少,無法滿足公司發(fā)展對人員培訓的需求;內(nèi)部培訓比較注重實務,不僅能有效降低培訓成本,而且培訓更有針對性、實效性、及時性;目前公司各班組進行培訓也是以內(nèi)部培訓為主。所以建立專業(yè)化的內(nèi)部培訓師隊伍十分必要。培訓一批具備專業(yè)能力的內(nèi)部培訓師,可以實現(xiàn)公司內(nèi)部培訓的有序進行。

活動培訓總結(jié)篇十一

根據(jù)xx省xx縣教師進修學校對“領雁工程”學員的培訓要求,我們于xx年10月9日至10月14日對小學語文骨干教師進行為期六天的“課例研究”集中培訓。經(jīng)過精心準備、周密部署,在全體學員的共同努力下,本階段的培訓活動順利完成預定的各個板塊,基本達到了預期的目的,即將在今天降下帷幕。

在此,作為本次培訓的指導老師,我首先要感謝xx縣教育局、xx縣教師進修學校對本次培訓的大力支持和整體規(guī)劃,在人力、物力和財力上給予的最大限度的保障。感謝梁校長的親切關(guān)心,感謝熊老師的全程管理。其次,我也要感謝xx實驗一小對整個培訓的支持。當然,我最最要感謝的是在座的各位學員。你們用你們的專心、專注、專業(yè),讓我看到了一群“領雁”的風采。也衷心地預祝你們在今后的人生道路上飛得更高、更遠!

下面,我從幾個方面對此次“課例研究”培訓作個總結(jié)。

一、培訓形式與方法:

本次培訓以課例研究為抓手,以課堂教學為主陣地,注重學員實踐智慧的生成,強調(diào)崗位鍛煉,在學習中達成學習效果,在研究中提升研究能力,在工作中提高工作質(zhì)量,主要形式與方法如下:

1、專題輔導報告

2個報告:

《如何進行課例研究——課堂教學觀察與改進建議》

《回憶往昔,思辨現(xiàn)在,憧憬未來——一個骨干教師的小學語文教學工作》

2、小組互動研討

4次小組研討

確立小組觀摩視角和組內(nèi)分工

針對《孔子拜師》進行的調(diào)查分析及改進建議(3輪)

3次大組研討

劉國偉老師執(zhí)教的《孔子拜師》評課活動

交流各自小組的觀摩視角

匯報各組針對《孔子拜師》進行課例研究報告

3、崗位實踐鍛煉

6個小組

課例研究組(4組)課例研究組根據(jù)實際學員人數(shù),分成四個小組,分組選取一個觀察視角進行課例研究。

材料組(1組)材料組共2人,負責整個“課例研究”培訓活動階段的資料收集和整理,影音資料攝錄等,并最終匯編成冊、刻錄光盤。

推選6位學員擔任“輪值班長”,負責每天的活動的組織、協(xié)調(diào)。

4、滬浙學術(shù)交流

同課異構(gòu)《 只有一個地球 》

互動研討

5、主題論壇交流

二、培訓特點:

全體參與、全程參與、全方位參與

三、培訓成果:

1、學習了一種方法

這種方法就是課例研究。通過此次培訓,我們懂得了什么是課例研究?課例研究的六個步驟;課例研究的選題;課例研究需要把握的尺度;課例研究研討的價值取向等等。

2、嘗試了一次研究

我們分四個小組,選取各自的觀察視角,對同一堂課進行不同專題的課例研究。在游泳中學會游泳,在研究中嘗試研究。四個小組的選題分別是:(1)聚焦學段目標,細看目標落實;(2)期待生成的美麗——準確抓住課堂生成點,提高課堂增量;(3)吹盡黃沙“似”見金——語文課堂教學中“讀”的有效性研究;(4)圍繞目標,問題設計的有效性。

3、形成了一套經(jīng)驗

通過感性的操作,學員真正體會到一次完整的課例研究的全過程。尤其是四個小組的課例研究,分別從4個角度對一堂課進行診斷分析,提出改進建議。這些角度,恰恰就是當前小學語文教學的癥結(jié)所在?,F(xiàn)在,通過大家的共同努力,我們拿出了一套比較完整的經(jīng)驗,材料組的兩位老師,把這些個經(jīng)驗已經(jīng)匯編成冊,取名叫做:春江雁語。這本集子,是我們?nèi)w培訓班學員智慧的結(jié)晶,也希望大家把她帶回自己所在的學校,把我們的經(jīng)驗傳到xx的每一所小學,每一個課堂。此外,我們還嘗試在新浪網(wǎng)建立的班級的博客:春江領雁。把我們研究的過程掛上了網(wǎng)。以便于更加便捷地傳遞我們的所有信息。

4、鍛煉了一支隊伍

我們這期“領雁工程”小學班的老師,他們勤學、善思,會合作。在這次六天的培訓中,克服時間緊、任務重、工作忙的重重困難,無論是上課組也好,研究組也好,還是材料組也好,都出色地完成了自己的任務,你們都是最棒的!

5、營造了一種文化

我想,過程比結(jié)果更加重要。在課例研究過程中產(chǎn)生的碰撞和思考,才是此次培訓的真正收獲。沒有深入的鉆研,就沒有駕輕就熟;沒有反復的推敲,就沒有豁然開朗。教學是一門科學,也是一門藝術(shù)。她需要每一位教師既仰望星空,又腳踏實地,只有親歷實踐,才能生成智慧,才能在教學教學的天空自由飛翔。

最后,再次感謝各位領導學員的傾情參與,這六天,作為你們的同行和伙伴,我也從你們身上學到了很多很多。

活動培訓總結(jié)篇十二

為貫徹國家及集團公司“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全生產(chǎn)方針,實現(xiàn)安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn),提高員工安全意識和安全素質(zhì),進一步掌握消防安全知識以及消防滅火器材的使用方法,xxxxxx廠于20xx年x月xx日組織全廠員工進行了安全培訓及消防演練,取得了良好的效果。

本次安全培訓由xx廠專職安全員xxx主講。上午進行安全生產(chǎn)理論知識培訓:

從安全生產(chǎn)對個人及家庭的重要性到國家的安全生產(chǎn)方針及相關(guān)法律法規(guī),再到安全生產(chǎn)中責任承擔制,最后以近年來一些安全事故為案例,向參訓人員生動的描述了安全事故帶來的嚴重后果,并詳細分析了安全事故發(fā)生原因及預防措施。

每個參訓者均認真學習、認真筆記、積極互動、認真總結(jié)反思。在經(jīng)過了半天緊張而充實的學習之后,在下午進行的安全生產(chǎn)理論知識考試上,現(xiàn)場鴉雀無聲,參訓人員自信地奮筆疾書,考試進一步鞏固了理論培訓的效果。

下午2:30開始,全體參訓人員在專職安全員的監(jiān)督指導下在xx廠xxx處分組進行了現(xiàn)場滅火演練。

在消防演練過程中,參訓人員均積極參與,涌躍演練,使本次消防滅火演練活動圓滿完成。安全是責任,安全是生命,安全是快樂,安全是幸福!本次安全生產(chǎn)培訓及消防演練,有效地提高了全員安全素質(zhì)及消防實際操作能力,為確保廠區(qū)安全生產(chǎn)、創(chuàng)建平安廠區(qū)產(chǎn)生了積極影響。

活動培訓總結(jié)篇十三

去年冬季以來,我局按照縣委、縣政府及縣大培訓辦公室關(guān)于提高農(nóng)民素質(zhì)大培訓活動的指示精神,利用各級農(nóng)林學校和年終農(nóng)林工作檢查活動的時機,對全縣農(nóng)民群眾進行了各種形式的政策,法律法規(guī)和科普知識的培訓,取得了預期效果,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、加強領導,明確責任??hxxx局成立了"提高農(nóng)民素質(zhì)活動領導小組,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也成立相應的組織??hxx局局長xxx擔任組長,副局長xxx、xxx擔任副組長,各股室站負責人為領導小組成員。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)林部門也成立了相應的組織。

二、確定師資,落實任務??hxxx局確定主管局長xxx為教務主任,辦公室主任xxx講授農(nóng)林基層基礎工作和組織建設;另外還確定了講授其它知識的講師。

三、常年培訓,分期進行??hxxx局于去年十二月和今年三月份對12個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的師資進行了培訓,局長xxx及各位副局長對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)主管副職進行了專門業(yè)務培訓。各部門對基層60多名農(nóng)林人員也進行了師資培訓,詳細作了《如何做好新時期農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作》的輔導,參加人員達上百人次。

三、編印宣傳品,發(fā)放宣傳材料。去年冬季,為創(chuàng)建全國優(yōu)質(zhì)服務縣,縣及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)投入大量資金,規(guī)范、優(yōu)化、美化了宣傳環(huán)保,編印農(nóng)林知識,法律法規(guī)等宣傳印刷品達六種二萬多份,通過各級宣傳員,把這些宣傳品發(fā)放到群眾手中。

四、開展集中宣傳活動,貫徹《決定》精神。中央《決定》下發(fā)后,縣局從省、市領購了各種《決定》宣傳品,并在玉紅路開展了宣傳中央《決定》精神啟動儀式,同時各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也開展了各種文化、文藝形式的宣傳活動,使受教育人達上萬人次,起到很好的社會效果。

五、今年安排:全縣農(nóng)林系統(tǒng)充分利用常年日常時間,結(jié)合"四清三落實"活動,組織各級農(nóng)林學校對廣大群眾進行集中培訓,縣局培訓鄉(xiāng)鎮(zhèn)師資、鄉(xiāng)鎮(zhèn)培訓街村師資和典型戶,村級農(nóng)林學校對育齡群眾直接培訓,縣鄉(xiāng)農(nóng)林領導和師資經(jīng)常下鄉(xiāng)指導并親自講課,使全縣農(nóng)村育齡農(nóng)林人群受教育面達到85%以上。

活動培訓總結(jié)篇十四

隨著班委的選舉落下帷幕,這個新生的隊伍已經(jīng)開始為班級整體的規(guī)劃而忙碌。為了讓各班班委對自己日后的工作有一個明確的認知,對于自己身上責任的擔當有所預知,以及能更高效地為班級同學服務,我們舉辦了這次班委培訓。整場下來還算圓滿,這都得益于幾位學長、學姐的出色的演講,以及團委每一位成員所付出的準備與汗水。那么本次活動總結(jié)就是找出其中的不足之處,為我們?nèi)蘸蟮墓ぷ髂芨M一步、更上一層樓。

在本次活動中,我們還有以下幾點不足:

一、活動策劃水平還有待進一步的提高,策劃思維受禁錮,以后在培訓的格調(diào)上應更能體現(xiàn)互動性、實用性、藝術(shù)性,更具建工特色。應對建工新生做簡單的調(diào)查和分析,而后為學長、學姐提供一些培訓演講的數(shù)據(jù)和方向。

二、時間安排還需進一步細化??傮w說來,本次活動些顯倉促,這是由于前一個活動支部的文明·節(jié)約話劇演的時間比預測的長了很多。希望在接下來的日子里,我們能合理的安排各個活動的間隔。就是應給大家中間休息時間哪怕是五分鐘也能提高整場活動的效率。活動也不在多,正所謂老話講的貴在精嘛!

三、活動的前期準備應更加充分。如本次活動一些所需的物件沒有在前一天就準備到位。人員的安排與通知,以及電子設備的電力供應問題都應注意。還有班委培訓出席簽到表也沒到位。

四、在活動中,我們雖然即時的完成了各自的任務,但沒有全身心的投入到工作中,還充當著聽眾的角色,沉浸于學長、學姐的幽默之中。雖然對本次活動沒有造成影響,但卻存在著危機性,在以后的活動中我們應杜絕這種現(xiàn)象,全身心的投入到工作中來。

最后,我希望大家能正視成功與不足,努力準備,踏實干事,吸取經(jīng)驗,爭取進步。我堅信,只要我們分團委全體成員團結(jié)一致,共同努力,我們定能創(chuàng)造出更加燦爛的明天!

活動培訓總結(jié)篇十五

為認真貫徹執(zhí)行全國人大制訂通過的、等以及上級有關(guān)部門的相關(guān)文件精神,本學期我們泰山小學通過各種不同形式,多途徑,全方位地加強法制宣傳教育,不斷提高教師、學生自覺學法、懂法、守法意識及運用法律維護自身合法權(quán)益的能力。把法制教育視為學校全面素質(zhì)教育的一個重要內(nèi)容,抓緊、抓實、抓好.。學法培訓活動的開展,使全體教職工受到了良好的法律法規(guī)教育,收到了很好的學習效果。

在這次活動中,我們學習了、等法律法規(guī)等。通過學習,使學校教師進一步提高了自己的法律意識,增強了師生的法治觀念和法律素質(zhì)。我在學習中也收益非淺、感觸頗多,下面就個人學習所得談幾點體會:

一、教師要愛國守法,我們教師是教育過程中的主導力量,更應學法、知法、守法、用法,不斷提高自己的綜合素質(zhì),不斷增強依法執(zhí)教的意識,并把學法、知法、守法、用法的意識貫徹到自己的實際生活與教育教學工作中。

二、教書育人,為人師表,終身學習是師德師風建設的重點內(nèi)容。古人對教師的職責概括為:傳道、授業(yè)、解惑。這其實只指出了老師“教書育人”的職責中教書的一面,而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。

教師職業(yè)最大的特點是培養(yǎng)塑造下一代,因此在教育教學過程中教師教師應重視自身的道德形象,重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力,要嚴格要求自己,做到以德服人,以身立教,在平凡的工作中要安貧樂教,甘于奉獻,為學生樹立起楷模的形象。

三、教師要愛崗敬業(yè),關(guān)愛學生。在教育教學過程中,教師要自覺遵守法律法規(guī),嚴格執(zhí)行師德師風規(guī)范要求,有高度的事業(yè)心、責任心。堅持做到關(guān)心尊重每一個學生,用教師的愛心去化解學生的逆反心理和對抗情趣,最大限度的激發(fā)學生學習的主觀能動性。在平時的教育教學中,教師要自覺關(guān)愛學生維護學生的合法權(quán)利,不歧視學生,更不體罰或變相體罰學生,做學生的良師益友,使學生在京口實小這個大家庭中健康、快樂地成長。

現(xiàn)代教育是開放性教育。學校的法制安全教育工作必須要與家庭、社會密切配合,課內(nèi)外、校內(nèi)外多種方法結(jié)合,調(diào)動學生主體參與意識,發(fā)揮各自的功能,相互合作,形成合力,齊抓共管,這樣才能取得更好的效果。

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