學(xué)生干部申請(qǐng)書(shū)第三人稱(精選20篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-01 04:20:11
學(xué)生干部申請(qǐng)書(shū)第三人稱(精選20篇)
時(shí)間:2023-12-01 04:20:11     小編:靈魂曲

總結(jié)是對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和提煉,可以幫助我們更好地規(guī)劃未來(lái)。寫(xiě)總結(jié)可以增加對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握,幫助我們更好地應(yīng)用所學(xué)。我們不妨一起來(lái)看看下面這些優(yōu)秀的總結(jié)范文,相信會(huì)有所收獲。

學(xué)生干部申請(qǐng)書(shū)第三人稱篇一

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

您好,歲月匆匆,時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,我從我踏進(jìn)這個(gè)大學(xué)的校門(mén)開(kāi)始至今已足足兩年了。回首過(guò)去,在這過(guò)去的兩年時(shí)光里,有苦有樂(lè),學(xué)到的東西,無(wú)論是在學(xué)習(xí)上,還是在生活上、工作上都十分豐富,得到了很多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),人也比以前成熟些了,在工作上也較以前熟練多了,每年都參加了非常多的活動(dòng)和學(xué)生工作,也認(rèn)識(shí)了更多的朋友。

首先,在政治方面,我熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)領(lǐng)土完整,在原有的基礎(chǔ)上有了更深層次的理解和認(rèn)識(shí)。積極向黨組織靠攏,時(shí)刻關(guān)注時(shí)政,認(rèn)真學(xué)習(xí)這方面的內(nèi)容,從思想政治方面,增強(qiáng)自己加入共產(chǎn)黨的基本政治素質(zhì)。

其次,在思想道德方面,我熱愛(ài)學(xué)校,遵守校規(guī),尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂(lè)于助人,熱愛(ài)勞動(dòng),遵守公共秩序,對(duì)自己的思想道德規(guī)范嚴(yán)格要求,堅(jiān)持做一個(gè)思想道德合格的大學(xué)生。我積極與其他班干合作,力求處理好班級(jí)的每一件事情,在我們班干的共同努力下使我們班在各方面都取得較好的成績(jī)。另外我也積極配合和支持老師的工作,做好同學(xué)和老師之間的溝通。我相信在以后的學(xué)習(xí)生活中我會(huì)做的更好,為班上的同學(xué)更好的服務(wù),盡我自己應(yīng)盡的責(zé)任。

日常生活上,與室友、同班同學(xué)關(guān)系良好,大家互幫互助,團(tuán)結(jié)一致。搞好同學(xué)、朋友之間的關(guān)系非常重要,這直接關(guān)系到我今后四年的大學(xué)生活能否過(guò)的充實(shí)。我覺(jué)得孤單的過(guò)完這四年大學(xué)生活,那我就是一個(gè)失敗的大學(xué)生了。我需要做很多事情去充實(shí)我這漫長(zhǎng)的生命。而這幕后就需要朋友的幫助來(lái)完成整個(gè)過(guò)程。與朋友溝通,是一件非常開(kāi)心的事。此外,我也嚴(yán)格要求自己。無(wú)論是在個(gè)人衛(wèi)生還是宿舍內(nèi)務(wù)上,我都做的相當(dāng)好。我積極配合宿管員老師的管理,是我們宿舍的衛(wèi)生一直保持良好,多次得到宿管員老師的表?yè)P(yáng)。我還積極參加學(xué)校的各種活動(dòng),支持學(xué)校的各種政策。

我不得不感謝我的同學(xué)與老師,正是有了他們的幫助我才能一天天的進(jìn)步,一天天的成長(zhǎng)。在學(xué)校評(píng)優(yōu)活動(dòng)中我申請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生干部,希望領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)。當(dāng)然,在今后,我必須給自己定下更大的目標(biāo)和計(jì)劃,無(wú)論是在學(xué)習(xí)上,還是生活上、工作上更上一層樓,認(rèn)真學(xué)習(xí),努力工作,完善自身的各方面條件,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的優(yōu)秀大學(xué)生。

希望領(lǐng)導(dǎo)和老師們能給我這個(gè)榮譽(yù),鼓勵(lì)我繼續(xù)學(xué)習(xí)進(jìn)步,為學(xué)校,為班級(jí)做出更大的貢獻(xiàn)。

此致

敬禮

申請(qǐng)人:xxx。

時(shí)間:20xx年xx月x日。

學(xué)生干部申請(qǐng)書(shū)第三人稱篇二

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

您們好!

我是xx級(jí)物業(yè)管理班的xxx,現(xiàn)擔(dān)任10級(jí)物業(yè)管理班的學(xué)習(xí)委員以及院學(xué)生會(huì)社團(tuán)部副部長(zhǎng)。在去年9月份,我懷揣著一顆對(duì)大學(xué)生活充滿了向往與憧憬的心來(lái)到了北京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院這個(gè)大家庭里,在激動(dòng)與興奮的心情中開(kāi)始了我的大學(xué)生活。在過(guò)去一年多的時(shí)間里,我始終保持著積極向上的心態(tài),時(shí)時(shí)都以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。我很榮幸能夠有機(jī)會(huì)向您呈上這份申請(qǐng)材料。在這里我鄭重并真誠(chéng)的向您提出“北京市優(yōu)秀班干部”的申請(qǐng),并對(duì)個(gè)人資料匯報(bào)如下:

一:思想政治方面。

我在一進(jìn)入大學(xué)便向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū),從那時(shí)起,我便以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己。在思想上我積極要求進(jìn)步,樹(shù)立了良好的人生觀、價(jià)值觀和道德觀,并積極參加學(xué)院黨課的學(xué)習(xí),且取得了初級(jí)黨校的結(jié)業(yè)證書(shū),時(shí)刻關(guān)心國(guó)家的發(fā)展與國(guó)內(nèi)外局勢(shì)的變化。

二:學(xué)習(xí)方面。

我認(rèn)為作為一名學(xué)生,最主要的任務(wù)便是學(xué)習(xí),所以在過(guò)去的一年多中,我一直秉承著學(xué)院“至藝立人”的校訓(xùn),遵守校規(guī)校紀(jì),努力學(xué)習(xí),取得了年級(jí)第二、綜合測(cè)評(píng)第二的好成績(jī)(第一學(xué)期期末考試總分792分,平均成績(jī)88分。以優(yōu)異的成績(jī)一次性通過(guò)了英語(yǔ)a、b級(jí)的考試,并取得了國(guó)家職業(yè)漢語(yǔ)能力測(cè)試的中級(jí)證書(shū)等。現(xiàn)正在準(zhǔn)備明年的會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)的考試和專升本的考試。

三:工作情況。

2、一直都負(fù)責(zé)辦里的考勤,在我們大家的共同努力下,我們班的到課率一直都很高;

5、在我們大家共同的努力下,我們宿舍曾多次被評(píng)為院“文明宿舍”、“標(biāo)兵宿舍”;

6、在今年的10月份我參與策劃了北京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院第一屆物業(yè)技能大賽且擔(dān)任了此次比賽ppt的制作。

四:生活方面。

在生活上,我一直堅(jiān)持簡(jiǎn)單簡(jiǎn)樸,獨(dú)立自主,性格開(kāi)朗,嚴(yán)以律己寬以待人。在班級(jí)里,我是一名班干部,和同學(xué)相處的十分融洽,平時(shí)很樂(lè)于和同學(xué)溝通,也樂(lè)于幫助同學(xué)。我能積極帶頭能加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。平時(shí)養(yǎng)成了批評(píng)與自我批評(píng)的優(yōu)良作風(fēng)。不但能夠真誠(chéng)的指出同學(xué)的錯(cuò)誤缺點(diǎn),也能夠正確的對(duì)待同學(xué)的批評(píng)和意見(jiàn)。在生活中建立了很好的人際關(guān)系。

以上便是我對(duì)自己過(guò)去一年多的學(xué)習(xí)生活的總結(jié),在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中,我的能力得到了體現(xiàn)和大幅度地提高,現(xiàn)將申請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生干部,我要特別感謝學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力培養(yǎng),老師的深入指導(dǎo)以及同學(xué)們?cè)诠ぷ骱蜕钪薪o我的支持和幫助。在今后的大學(xué)生活中,還有更大的挑戰(zhàn)和任務(wù)等待我去完成,所以我還要更加嚴(yán)格要求我自己,以求有更好的表現(xiàn),用成績(jī)見(jiàn)證青春的無(wú)悔。在今后的工作中更加努力的完成自己的工作和學(xué)業(yè),更好的鍛煉自己,也請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們批評(píng)監(jiān)督。以上便是我入學(xué)以來(lái)的學(xué)習(xí)生活方面的表現(xiàn),我想我已經(jīng)盡力做好每一件事情了,真誠(chéng)希望組織能考察我,給我提出寶貴意見(jiàn),讓我在將來(lái)的工作當(dāng)中能有更大的進(jìn)步。特此申請(qǐng)“優(yōu)秀班干部”,請(qǐng)批準(zhǔn)。

此致

敬禮

申請(qǐng)人:xxx。

時(shí)間:20xx年xx月x日。

學(xué)生干部申請(qǐng)書(shū)第三人稱篇三

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

我叫xxx,男,入黨積極分子,現(xiàn)讀于機(jī)械與汽車(chē)工程學(xué)院汽服xx11班。現(xiàn)任我院學(xué)習(xí)部副部長(zhǎng),曾任我班學(xué)習(xí)委員和我院學(xué)習(xí)部委員一年。

我來(lái)自湖北潛江,出生于一個(gè)比較貧困的家庭。但我人窮志不短,入校后第一批申請(qǐng)入黨時(shí)我就積極上交了入黨申請(qǐng)書(shū),并且時(shí)刻以一名真正黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,立志做一名優(yōu)秀的大學(xué)生。在思想、學(xué)習(xí)、工作、生活、社會(huì)實(shí)踐等方面均取得了優(yōu)異的成績(jī),促進(jìn)了自身全面和諧發(fā)展,深受全校廣大師生的贊許和好評(píng)。

一、思想方面:

遵從淡泊明志,寧?kù)o致遠(yuǎn)的校訓(xùn),不斷提高理論素養(yǎng)和政治覺(jué)悟,成為思想上的先鋒。作為一名入黨積極分子,我思想上始終積極要求進(jìn)步,樹(shù)立了遠(yuǎn)大目標(biāo)和崇高志向,社會(huì)主義信念堅(jiān)定;始終牢記“兩個(gè)務(wù)必”,在各個(gè)方面充分發(fā)揮了黨員的先進(jìn)性作用。自從大一擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員以來(lái),認(rèn)真負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)生工作,并協(xié)助老師做好班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)等工作,盡職盡責(zé),發(fā)揮模范帶頭作用。

二、學(xué)習(xí)方面:

刻苦認(rèn)真、勤學(xué)好問(wèn),不斷提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績(jī),成為學(xué)習(xí)上的楷模。我始終端正學(xué)習(xí)態(tài)度,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)能力,刻苦認(rèn)真,勤勉苦練,廣泛涉獵,博覽群書(shū),在學(xué)習(xí)上結(jié)出了累累碩果。在今后的大學(xué)生活中,我會(huì)更加努力,繼續(xù)在學(xué)習(xí)上不斷突破。

三、工作方面:

勤懇任勞、踏實(shí)肯干,不斷提高組織能力和管理水平,成為工作上的榜樣。大一時(shí),我成功競(jìng)選為班級(jí)學(xué)習(xí)委員和學(xué)習(xí)部委員。大二晉升為學(xué)習(xí)部副部長(zhǎng)。我在工作中始終堅(jiān)持真誠(chéng)服務(wù)同學(xué)、推進(jìn)學(xué)生工作的理念,認(rèn)真負(fù)責(zé),講求實(shí)干,既服務(wù)了同學(xué),同時(shí)也達(dá)到了鍛煉和充實(shí)自我的目的。這期間,我舉辦或協(xié)助舉辦了許多活動(dòng),如“‘五四與我’英語(yǔ)演講比賽”、“十佳標(biāo)兵評(píng)選”等。在學(xué)生會(huì)的鍛煉和磨礪,大大提高了我的溝通能力、合作能力、組織能力及為人處事的要領(lǐng)和技巧。

四、生活方面:

艱苦奮斗、勤儉自強(qiáng),不斷提高自立能力和道德品格,成為生活上的典范。作為一名自農(nóng)村來(lái)的大學(xué)生,家庭經(jīng)濟(jì)的拮據(jù)使我特別注意節(jié)約,做到勤儉樸素。生活上科學(xué)經(jīng)營(yíng)自己的支出,厲行節(jié)約,從不浪費(fèi)。在課余時(shí)間,我通過(guò)發(fā)傳單等勤工儉學(xué),積極為家庭減輕負(fù)擔(dān)。在暑假期間我還到杭州一家紡織廠做暑期工,工作雖苦,但是拿到2000元報(bào)酬時(shí)感到由衷的欣慰。雖為一名貧困生,但對(duì)有困難的同學(xué),我從不吝惜伸出援助之手。我待人熱情,坦誠(chéng)友善,樂(lè)于助人,還積極主動(dòng)地與老師溝通,做同學(xué)與老師的紐帶和橋梁。因此,我與同學(xué)和老師都建立良好的人際關(guān)系,群眾基礎(chǔ)良好。

在大一期間,我獲得的榮譽(yù)證書(shū)并不多,一個(gè)五星級(jí)寢室和一次寢室文明標(biāo)語(yǔ)大賽中獲得的二等獎(jiǎng)。但是,每一次同學(xué)的好評(píng)都會(huì)帶給我無(wú)窮的動(dòng)力!

我將會(huì)以此次評(píng)選為契機(jī),站在新的起點(diǎn)上,倍加刻苦努力,倍加創(chuàng)新進(jìn)取,倍加艱辛拼搏,繼續(xù)牢記我?!暗疵髦緦?kù)o致遠(yuǎn)”的校訓(xùn),不斷譜寫(xiě)更加絢爛多彩的青春華章!

此致

敬禮

申請(qǐng)人:xxx。

時(shí)間:20xx年xx月x日。

學(xué)生干部申請(qǐng)書(shū)第三人稱篇四

敬愛(ài)的校團(tuán)委:

我是初二2班的學(xué)生,梁小文。在此向組織遞交我的入團(tuán)申請(qǐng),我十分渴望加入共青團(tuán)這樣一個(gè)有著光榮歷史的組織,并以一名共青團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

通過(guò)初中兩年的學(xué)習(xí)認(rèn)知,我認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)的性質(zhì)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下先進(jìn)青年的群眾組織。中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)從成立至今,始終是中國(guó)共產(chǎn)黨的得力助手與后備力量,為黨輸送了大量的優(yōu)秀人才。

作為一名新時(shí)代青年,我有遠(yuǎn)大的理想,渴望為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。因此,我十分渴望、迫切加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)。

作為一名初二學(xué)生,在校兩年學(xué)習(xí)期間我表現(xiàn)良好,各科學(xué)習(xí)成績(jī)都排名在學(xué)校前30名。在班級(jí)當(dāng)中我擔(dān)任一名紀(jì)律委員,協(xié)助班主任老師管理班級(jí)紀(jì)律。兩年的紀(jì)律委員任期,我們班級(jí)從未發(fā)生過(guò)一起紀(jì)律違規(guī)事情。學(xué)習(xí)期間我多次獲得一些榮譽(yù)稱號(hào),先后獲得:三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部,學(xué)習(xí)標(biāo)兵,成績(jī)進(jìn)步獎(jiǎng)等。

此時(shí)此刻,我在此向組織遞交我的入團(tuán)申請(qǐng),希望組織上考核我的成績(jī),批準(zhǔn)我的入團(tuán)申請(qǐng)。如果我有幸成為一名光榮的在共青團(tuán)員,我決不驕傲、自滿。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,為下階段成為一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員而努力。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人:xxx。

時(shí)間:20xx年xx月x日。

學(xué)生干部申請(qǐng)書(shū)第三人稱篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

你們好!

我是xx級(jí)xx班的xx。新一次的優(yōu)秀團(tuán)干評(píng)比開(kāi)始了。我深刻的知道優(yōu)秀的團(tuán)干的稱號(hào)意味著什么?意味著比別人多的奉獻(xiàn),比別人多的付出,比別人多的努力。我認(rèn)真的做好每一步。

思想方面:有堅(jiān)定正確的政治方向,擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持黨的基本路線。在平日的生活里認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,毛澤東思想,鄧小平理論,“三個(gè)代表”,“科學(xué)發(fā)展觀”等重要我黨的指導(dǎo)理論和思想。并且將這些理論理解與平日的實(shí)踐結(jié)合,在思想和行動(dòng)上嚴(yán)格要求自己。從我進(jìn)入高中開(kāi)始我就向?qū)W校黨總支遞交了入黨申請(qǐng)書(shū),在學(xué)校的不斷努力下,于2011年上半年就成為預(yù)備黨員。

工作方面:我服從領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同學(xué),從大一開(kāi)始擔(dān)任班級(jí)的考副班長(zhǎng)以及系學(xué)生會(huì)生活部部長(zhǎng)至今。我一直嚴(yán)格要求自己,工作勤勤懇懇,任勞任怨,抱著為學(xué)院為同學(xué)們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。組織了幾項(xiàng)關(guān)于班級(jí)及系里面的活動(dòng),我與其他班團(tuán)干在班主任的指導(dǎo)下圓滿完成。評(píng)比中獲得過(guò)各種的好成績(jī)。意識(shí)的提高有助于各項(xiàng)工作和任務(wù)的開(kāi)展和落實(shí),有助于班級(jí)建設(shè)和諧的發(fā)展,在優(yōu)良學(xué)風(fēng)的評(píng)比中。與此同時(shí),我也注意在學(xué)生會(huì)的工作,作為xx部xx,積極團(tuán)結(jié)部門(mén)成員,配合部長(zhǎng)的工作,努力為本部門(mén)及整個(gè)學(xué)生會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。積極的工作也多次獲得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定,每年都獲得“優(yōu)秀學(xué)生干部”的光榮稱號(hào)。在此稱號(hào)的監(jiān)督下,我也會(huì)更加嚴(yán)格的要求自己,釋放自己無(wú)限的工作激情。在這一年多的工作中,能夠做到與同學(xué)們密切合作、相互幫助。別人不愿做的事我去做,要求別人做到的事,自己首先做到,從不攬功諉過(guò),假公濟(jì)私,與人爭(zhēng)名利。領(lǐng)導(dǎo)布置的工作總是盡力去做,從不無(wú)故推諉。在平時(shí)生活當(dāng)中,我樂(lè)于助人,能夠幫助別人解決的問(wèn)題就盡量解決,生活在關(guān)心,學(xué)習(xí)上相互幫助。對(duì)同學(xué)也是毫無(wú)保留,積極主動(dòng)地做好同學(xué)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的橋梁,顧全大局,不存一絲私心。我遇到問(wèn)題及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示,及時(shí)開(kāi)會(huì)討論落實(shí),使我們的行動(dòng)始終有條不紊的進(jìn)行,多請(qǐng)示匯報(bào)并及時(shí)落實(shí)是我們工作成功的保證。通過(guò)這一些事,使得我自己的組織、統(tǒng)籌、創(chuàng)新能力有了很大的提高。

學(xué)習(xí)方面:這一年來(lái)在做好本職工作的同時(shí),我也從不放松自己的理論知識(shí)學(xué)習(xí)。為給將來(lái)就業(yè)和繼續(xù)深造打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),我廣泛涉獵各類知識(shí),培養(yǎng)自己廣泛的學(xué)習(xí)興趣。參加各種考級(jí)考證考試,考試雖然很難,但至少我努力了,經(jīng)歷了,奮斗了,我相信經(jīng)歷、奮斗才是重要的。不斷的學(xué)習(xí)中,提高了我的認(rèn)識(shí),對(duì)于即將面對(duì)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng),雖然我現(xiàn)在還處于大一階段當(dāng)面對(duì)金融危機(jī)的狀況下我有了更多更深的體會(huì),做到有計(jì)劃,有方案,有目標(biāo)的去學(xué)習(xí)才不會(huì)未雨綢繆。我深感到時(shí)間的緊迫和掌握更多知識(shí)的必要。在以后的學(xué)習(xí)生涯中我會(huì)更加刻苦勤奮,學(xué)有所成,不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的期望。我會(huì)繼續(xù)保持謙虛的作風(fēng),在領(lǐng)導(dǎo)老師的細(xì)心教導(dǎo)和同學(xué)們熱心的幫助下,爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步!

目標(biāo):作為青年一代的我們,是社會(huì)中有生氣的一部分,我們思想活躍、精力旺盛、求知上進(jìn),是祖國(guó)未來(lái)的中堅(jiān)力量,我們應(yīng)當(dāng)樹(shù)立崇高的理想和遠(yuǎn)大的目標(biāo)。作為團(tuán)員、團(tuán)干、黨員的我們,對(duì)于學(xué)校,是校園文化建設(shè)的主力軍;對(duì)于國(guó)家,是未來(lái)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的接班人,我要在同學(xué)之中樹(shù)立楷模形象,起帶頭作用。我們要在實(shí)踐中錘煉作風(fēng),在作風(fēng)中體現(xiàn)形象。我們要學(xué)會(huì)大處著眼、小處著手,投入更高的熱情,爭(zhēng)取更為實(shí)在地為同學(xué)們、為學(xué)校多辦好事、辦實(shí)事。做一個(gè)名副其實(shí)的優(yōu)秀干部!提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),完成系里面給我的任務(wù),管理好生活部讓同學(xué)們都有一個(gè)清潔、安靜的生活環(huán)境。

此致

敬禮

申請(qǐng)人:xxx。

時(shí)間:xxxx年xx月xx日。

學(xué)生干部申請(qǐng)書(shū)第三人稱篇六

尊敬的團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、老師:

我是xx級(jí)應(yīng)用心理班的葉梅,現(xiàn)任班里的宣傳委員和學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)武術(shù)協(xié)會(huì)的秘書(shū)長(zhǎng)。

我于20xx年下半學(xué)期很榮幸的擔(dān)任了班里的宣傳委員,并很幸運(yùn)的成為了團(tuán)干中的一員。在任期間,我能按時(shí)完成團(tuán)委布置的任務(wù)和積極配合團(tuán)支書(shū)的工作。利用黑板報(bào)的形式有效宣傳團(tuán)委下發(fā)的文件精神。積極參加團(tuán)委舉辦的各種團(tuán)日活動(dòng)。上學(xué)期,在團(tuán)委舉辦的“生態(tài)鄱陽(yáng)湖”黑板報(bào)比賽中,積極組織同學(xué)出好有特色的板報(bào)。雖然最后沒(méi)有得到較為優(yōu)異的成績(jī),但也為團(tuán)委的活動(dòng)奉獻(xiàn)了自己的一份力。在開(kāi)例會(huì)時(shí)做到不缺席,不遲到,認(rèn)真做好開(kāi)會(huì)記錄,確保信息能準(zhǔn)確無(wú)誤的傳達(dá)給同學(xué)。

我曾經(jīng)是心理健康協(xié)會(huì)的部員,在心理健康協(xié)會(huì),為“鄱陽(yáng)湖生態(tài)辯論賽”和“心理情景劇大賽”獻(xiàn)出了自己的一份力,使之舉行的更加順利。在武術(shù)協(xié)會(huì)里,我積極參加協(xié)會(huì)的各種活動(dòng)。也曾代表協(xié)會(huì)出去參加義演活動(dòng),在活動(dòng)中我利用自己在武術(shù)協(xié)會(huì)里學(xué)的武術(shù)套路去豐富社區(qū)居民的業(yè)余生活。上學(xué)期,在會(huì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下參加了由江西三套主辦的公益活動(dòng)“萬(wàn)民健身節(jié)”活動(dòng)。同時(shí)積極配合會(huì)長(zhǎng)的工作,在上個(gè)學(xué)期為舉辦武術(shù)協(xié)會(huì)舉辦的“武術(shù)表演大賽”出謀劃策,并取得了圓滿的成功。由于在協(xié)會(huì)里較為突出的表現(xiàn),去年下半年在社聯(lián)里很榮幸的獲得干部推優(yōu)資格并參加培訓(xùn),使我對(duì)團(tuán)對(duì)黨有了更深刻的意識(shí),思想上也有了較大的覺(jué)悟。作為一名志愿者,我能不計(jì)回報(bào)的幫助要幫助的同學(xué),認(rèn)真貫徹志愿者的宗旨。

生活中的我愛(ài)笑,喜歡結(jié)交朋友,團(tuán)結(jié)同學(xué),友善和諧地對(duì)待每一位同學(xué),和同學(xué)共同探討生活和學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,提高和完善自我。我覺(jué)得搞好同學(xué)、朋友之間的關(guān)系非常重要,這直接關(guān)系到我今后四年的大學(xué)生活能否過(guò)的充實(shí)。我覺(jué)得如果自己孤單的過(guò)完這四年大學(xué)生活,那我就不可能成為一個(gè)合格的大學(xué)生了。因?yàn)榇髮W(xué)不僅是學(xué)習(xí)的地方,而且還是一個(gè)小社會(huì),所以在學(xué)好知識(shí)的同時(shí)也要學(xué)習(xí)如何做人。交際就是做人的一個(gè)重要方面。所以,無(wú)論在班里,還是在整個(gè)學(xué)院,我都結(jié)交了許多朋友。我覺(jué)得與朋友溝通,是一件非常開(kāi)心的事。在生活中,大家互幫互助,其樂(lè)融融。

為了能幫父母減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān),我決定要利用自己的一份力讓他們不用再那么辛苦干活了。哪怕眼前的我只能幫上小小的一個(gè)忙,于是去年暑假便留在南昌打暑假工。夏日的南昌足以讓我這個(gè)外省的求學(xué)者感到極度的不適應(yīng)。對(duì)于第一次打工的我,服務(wù)員這個(gè)職業(yè)也讓我有點(diǎn)力不從心。直至現(xiàn)在,那慌張的表情和流淌的汗水都還歷歷在目。當(dāng)我身心疲憊時(shí),想到自己已經(jīng)能為父母減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)了,心里就變得美滋滋的。在那里,我學(xué)會(huì)很多做人的道理,也接觸了社會(huì)各式各樣的人。這將會(huì)成為我以后人生中的一筆財(cái)富。因?yàn)槲疫@學(xué)期的課程比較少、時(shí)間較為充裕,所以,周末仍在那做兼職。為了父母能輕松點(diǎn),再苦再累,我都愿意。

我相信在今后的學(xué)習(xí)生活中,我一定會(huì)更加努力的學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓,同時(shí)在德,智,體,美上全面發(fā)展自己。我相信我能做的更好!在此我申請(qǐng)優(yōu)秀團(tuán)干部,希望組織可以批準(zhǔn)。

此致

敬禮

學(xué)生干部申請(qǐng)書(shū)第三人稱篇七

事跡材料,是指黨、政府、軍事機(jī)關(guān)為弘揚(yáng)廉潔、表彰先進(jìn)、推動(dòng)工作,為本單位有突出事跡的集體和個(gè)人整理的書(shū)面宣傳材料。它們是官方事務(wù)文件。先進(jìn)事跡寫(xiě)作屬于應(yīng)用寫(xiě)作的范疇。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒!

xxx,女,2005年4月24日出生,xx縣xxx鎮(zhèn)xx小學(xué)五年級(jí)一班的學(xué)生,xx小學(xué)學(xué)生會(huì)監(jiān)督員、班級(jí)的班長(zhǎng)、少先隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員兼文藝委員。在她身上我們看到了新時(shí)代少年積極向上,樂(lè)觀進(jìn)取,尊師愛(ài)友,樂(lè)于助人的閃光形象。她先后多次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班干部。她熱愛(ài)勞動(dòng),積極參加少先隊(duì)開(kāi)展的各項(xiàng)有益活動(dòng)。

在學(xué)習(xí)中,xxx有著一股鉆勁兒,不向任何難題低頭。她求知欲強(qiáng),她敢于提問(wèn),善于質(zhì)疑,對(duì)所學(xué)的知識(shí)能理解地掌握;課外她閱讀大量有益的書(shū)報(bào),以開(kāi)闊自己的視野,增長(zhǎng)自己的知識(shí)。遇到疑難問(wèn)題總是深刻思考,爭(zhēng)取獨(dú)立解決。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使她每天的學(xué)習(xí)成績(jī)總是名列班級(jí)前茅,20xx年7月被學(xué)校評(píng)為“模范班干部”。

除了掌握豐富的文化知識(shí)以外,xxx在體育、美術(shù)、音樂(lè)、書(shū)法、美文誦讀等方面也是佼佼者。幾年來(lái),她一直堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)電子琴、聲樂(lè)、書(shū)法。無(wú)論是寒冬還是酷暑,她都堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)。學(xué)校才藝比賽的舞臺(tái)上,她那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲贏得了大家的陣陣掌聲。她在書(shū)法比賽中也取得了優(yōu)異的成績(jī)。她的生活也豐富多彩,充滿陽(yáng)光。2014年5月學(xué)校舉行美文誦讀中榮獲一等獎(jiǎng)。

xxx是個(gè)善良、有愛(ài)心的好學(xué)生。她尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛(ài)班集體,有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。班集體活動(dòng)中,她能主動(dòng)幫助老師出主意,想辦法。班上有哪個(gè)同學(xué)不舒服,xxx會(huì)主動(dòng)幫他倒熱水,領(lǐng)著到衛(wèi)生室看病。有一次張兆婷同學(xué)胃疼,嘔吐了一地,其他同學(xué)都掩著口鼻躲開(kāi)。xxx卻默默地拿起工具,幫其打掃干凈。班上有位同學(xué)家庭生活困難,xxx主動(dòng)拿出自己的零花錢(qián),幫該同學(xué)購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品,并且在學(xué)習(xí)上也主動(dòng)幫助他。

作為一名班級(jí)干部,xxx更是老師的得力助手。帶領(lǐng)同學(xué)們晨讀,聲音響亮,充滿自信。能積極地幫老師收發(fā)作業(yè),活動(dòng)課上,能幫助老師維護(hù)好班級(jí)紀(jì)律,見(jiàn)到不文明的事情能主動(dòng)站出來(lái)制止。xxx還是校內(nèi)有名的“環(huán)保小衛(wèi)士”,每天她都帶領(lǐng)同學(xué)收拾好教室衛(wèi)生,校園內(nèi)她見(jiàn)到地上有果皮紙屑,就能隨手撿起,給其他同學(xué)起了榜樣帶頭作用。假期中,她和本班的同學(xué)們主動(dòng)走進(jìn)社區(qū),打掃衛(wèi)生,清理垃圾,美化環(huán)境。20xx年3月被評(píng)為“文明學(xué)生標(biāo)兵”。

熱愛(ài)唱歌的她,總是喜歡把歡歌笑語(yǔ)帶給大家?!盀楣鹿牙先怂蜏嘏被顒?dòng)中,老人們深深地喜歡上了這個(gè)愛(ài)笑,愛(ài)唱,愛(ài)跳舞的小姑娘,xxx都陪老人聊天,整理衣服、被褥,給老人梳頭,剪指甲,給老人帶去無(wú)盡的快樂(lè)。

這就是xxx同學(xué),普通中彰顯不平凡的陽(yáng)光女孩,一位德、智、體、美、勞各方面都很優(yōu)秀的學(xué)生干部。“海闊任魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛”。xxx同學(xué)在各個(gè)方面表現(xiàn)優(yōu)秀,是xx小學(xué)的一名出類拔萃的優(yōu)秀班干部,也是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。

我是一名在幸福和幸運(yùn)中逐漸成長(zhǎng)的孩子,在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,更多的享受到了父母,老師的關(guān)愛(ài),從我懂事時(shí)起,我的爸爸媽媽就用自己的言行對(duì)我進(jìn)行有益的啟發(fā)和教育:要尊重老師,尊重長(zhǎng)輩,善待我人;做事要勤奮,養(yǎng)成勤儉節(jié)約,艱苦樸素,吃苦耐勞的習(xí)慣;做人要堂堂正正,要誠(chéng)實(shí)守信,要樂(lè)于助人;上學(xué)后,老師們無(wú)私忘我的敬業(yè)精神,對(duì)每位學(xué)生關(guān)愛(ài)有加的崇高境界,更給了我很多潛移默化的影響。父母的言傳身教,老師門(mén)良好的感染和熏陶,在我幼小的心靈中種在了一顆顆健康向上的種子,使我一天天茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。我叫xxx,現(xiàn)在在xxx中學(xué)高二(8)班學(xué)習(xí),任泗洪中學(xué)第二十一屆學(xué)生會(huì)主席兼高二年級(jí)學(xué)生會(huì)主席和高二(8)班班長(zhǎng),是一名德才兼?zhèn)洌穼W(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀中學(xué)生。小學(xué)畢業(yè)時(shí),我已經(jīng)抱回家許多證書(shū)和獎(jiǎng)狀:優(yōu)秀學(xué)干優(yōu)秀少先隊(duì)員三好學(xué)生等。

20xx年9月,xxx同學(xué)以優(yōu)異的成績(jī)升入xxx中學(xué)。20xx年10月被年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)任命為年級(jí)學(xué)生會(huì)主席,20xx年11月被學(xué)校任命為泗洪中學(xué)第二十一屆學(xué)生會(huì)主席兼高二年級(jí)學(xué)生會(huì)主席。將近兩年的高中生活與學(xué)習(xí)中,練就了我不服輸?shù)木?,我用辛勤的汗水和不懈的努力,?chuàng)造了一項(xiàng)項(xiàng)優(yōu)異的成績(jī),并且有著很強(qiáng)的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力,為學(xué)校的師生們所稱道,在學(xué)生中起到了楷模和表率作用。

在家里,我是一個(gè)體貼父母,熱愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子。我父親在外地打工,只有過(guò)年才能回家,我的母親既要照顧年僅3歲的弟弟又要承擔(dān)所有家務(wù)。我總是很體貼母親,母親做家務(wù)時(shí)我會(huì)主動(dòng)配合打下手。由于我住過(guò)3年的校,所以有著較強(qiáng)的生活自理能力。我不僅如此,還經(jīng)常幫助鄰居家做一些活,得到了大家的一致好評(píng)。

在知識(shí)的海洋里,我是一個(gè)貪婪的索求者。我不但努力學(xué)習(xí)教科書(shū)上的知識(shí),課余時(shí)間還有廣泛的興趣愛(ài)好,如朗誦,演講等。在此基礎(chǔ)上,我讀書(shū)還有個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn),那就是愛(ài)思考,愛(ài)問(wèn)問(wèn)題,甚至有時(shí)把老師問(wèn)得啞口無(wú)言。正是因?yàn)檫@種勤奮刻苦,孜孜不倦,善思好問(wèn)的精神,使我不但具備了廣博的知識(shí)基礎(chǔ),還培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力。在學(xué)校的各種考試中,我的成績(jī)始終名列前茅,成為了高二學(xué)生中頂呱呱的人物。

作為一名中學(xué)生,我具有不屈不撓的頑強(qiáng)意志和不服輸精神。我一向偏愛(ài)理科,語(yǔ)文基礎(chǔ)比較差,在語(yǔ)文老師的知道和幫助下,我養(yǎng)成了堅(jiān)持記筆記的習(xí)慣,在我的筆記本上記滿了密密麻麻的知識(shí)點(diǎn),多而不亂。我還堅(jiān)持不懈的總結(jié)學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn),不斷自我蒺藜并自我反省,思想修養(yǎng)和寫(xiě)作技能都有了較大飛躍。經(jīng)過(guò)努力,我的語(yǔ)文單科成績(jī)一直在奧賽班居優(yōu)。我的這種不服腧精神,這種堅(jiān)韌不撥毅力,對(duì)不少同學(xué)起到了感染和熏陶作用,對(duì)班級(jí)的學(xué)風(fēng)也起到了很好的帶頭作用。

在努力學(xué)習(xí),發(fā)奮圖強(qiáng)的同時(shí),我還是一個(gè)心地善良,極富同情心,樂(lè)于助人的好學(xué)生。作為學(xué)生會(huì)主席,我始終以嚴(yán)于律己,服務(wù)我人。的會(huì)訓(xùn)要求自己。工作中能夠幫助學(xué)校組織各項(xiàng)活動(dòng),為同學(xué)們排憂解難,使學(xué)生會(huì)真正成為為同學(xué)們服務(wù)的團(tuán)體,能夠及時(shí)的把同學(xué)的意見(jiàn)和建議向?qū)W校反潰在校二十九屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我既是組織人員又是運(yùn)動(dòng)員;12月初由政教處舉辦,校學(xué)生會(huì)主辦的泗洪中學(xué)首屆十大禮儀之星評(píng)選活動(dòng)中,我表現(xiàn)積極并被授予首屆十大禮儀之星的稱號(hào);同月中旬,我又被授予“第二屆全國(guó)文明禮儀之星”的稱號(hào);12月底,在校團(tuán)委的精心指導(dǎo)下,學(xué)生會(huì)成功組織了一場(chǎng)精彩的師生聯(lián)歡晚會(huì),得到了校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。我是一個(gè)有著七年班長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)的老班長(zhǎng),作為班長(zhǎng),我能夠配合班主任很好地管理班級(jí)。我經(jīng)常說(shuō):班長(zhǎng)是聯(lián)系老師和同學(xué)們之間的橋梁,起著師生互動(dòng)和表率的作用。在班中處處起到模范帶頭作用,無(wú)論自身學(xué)習(xí),班級(jí)工作,學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)事事都做在前面。經(jīng)常和老師,同學(xué)們溝通的我,能敏銳地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,協(xié)助老師解決問(wèn)題。幫助老師了解班級(jí)情況,做同學(xué)們的工作。我不僅自身學(xué)習(xí)好,工作好,還能夠積極主動(dòng)的關(guān)心幫助同學(xué)。無(wú)論是學(xué)習(xí)上,還是生活上都是有求必應(yīng),深刻體會(huì)到為別人解決困難真是一件很幸福的事。所以我學(xué)生會(huì)主席和班長(zhǎng)的工作深得領(lǐng)導(dǎo),老師的信任,同學(xué)們的認(rèn)可,做起工作來(lái)也是得心應(yīng)手。我曾多次獲得縣優(yōu)秀學(xué)生干部?jī)?yōu)秀學(xué)干三好學(xué)生優(yōu)秀共青團(tuán)員等。

我真正做到了學(xué)習(xí),工作兩不誤。我知道:無(wú)論將來(lái)從事哪一項(xiàng)工作,從哪一方面報(bào)效祖國(guó),都離不開(kāi)豐富的科學(xué)文化知識(shí)和過(guò)硬的實(shí)力。我們有理由相信,我的明天會(huì)更美好。

 ***,應(yīng)化091班文體委員,化學(xué)化工學(xué)院文藝部部長(zhǎng),中共預(yù)備黨員,校級(jí)三好學(xué)生,文明學(xué)生。

大學(xué)開(kāi)學(xué)***同學(xué)就向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū),從身邊點(diǎn)滴小事做起,各方面都嚴(yán)格要求自己,積極向黨組織靠攏。在學(xué)校老師的指導(dǎo)下,她利用課余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,及時(shí)向黨組織做思想?yún)R報(bào)。在學(xué)習(xí)、工作中,時(shí)時(shí)刻刻以高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)要求自己,在學(xué)生黨校學(xué)習(xí)期間,她進(jìn)一步系統(tǒng)、深入學(xué)習(xí)了黨的基本知識(shí),使理論水平得到了提高,對(duì)黨有了更深刻的了解和認(rèn)識(shí)。在黨團(tuán)組織的培養(yǎng)下,***同學(xué)在思想和認(rèn)識(shí)上都有了較大的提高,老師們一次次語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨和推心置腹的談話給了她極大的鼓舞和勇氣,使她能夠及時(shí)認(rèn)識(shí)到自身的缺點(diǎn)和不足,充滿信心地迎接一次又一次挑戰(zhàn)。

***同學(xué)認(rèn)識(shí)到隨著科學(xué)技術(shù)逐步向綜合性、跨學(xué)科發(fā)展,未來(lái)社會(huì)更需要具有協(xié)作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神的知識(shí)青年,因此她積極主動(dòng)地鍛煉自己的組織協(xié)調(diào)能力。

院系方塊隊(duì)訓(xùn)練等活動(dòng)。每一次的活動(dòng),從構(gòu)思到布置、從籌備資金到正式舉辦、從事前計(jì)劃到事后,她都仔細(xì)認(rèn)真、親歷親為、踏實(shí)肯干、全面周到。

***同學(xué)有良好的心理素質(zhì)和從容、樂(lè)觀的生活態(tài)度,總是充滿激情和想象力去迎接并做好每一項(xiàng)工作。

***同學(xué)積極要求上進(jìn),銳意進(jìn)取,永不自滿,從未放松對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),不斷地鞏固已學(xué)的知識(shí),能夠做到溫故而知新。她除了自己學(xué)習(xí)外,還幫助其他同學(xué)解決學(xué)習(xí)上遇到的困難,爭(zhēng)取與大家共同進(jìn)步,在班級(jí)起到了良好的帶頭作用。曾獲得校一等和二等獎(jiǎng)學(xué)金。

***同學(xué)養(yǎng)成了批評(píng)與自我批評(píng)的優(yōu)良作風(fēng)。她不但能夠真誠(chéng)的指出同學(xué)的錯(cuò)誤缺點(diǎn),也能夠正確的對(duì)待同學(xué)的批評(píng)和意見(jiàn)。面對(duì)同學(xué)的誤解,她總是一笑而過(guò),不會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)的誤解和批評(píng)而耿耿于懷,而是誠(chéng)懇的接受,從而不斷的提高自己。她樂(lè)于助人,待人以誠(chéng)很富有同情心,若有同學(xué)在生活上遇到了困難,她都能力盡所能的幫助解決。

在老師教益及個(gè)人努力下,***同學(xué)取得了優(yōu)異成績(jī),她一定會(huì)不斷地更新自己,不斷地給自己充電,充分發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),正視和克服自己的缺點(diǎn),爭(zhēng)取不斷取得進(jìn)步和成功。

學(xué)生干部申請(qǐng)書(shū)第三人稱篇八

xxx,男,中共預(yù)備黨員,xxx專業(yè)。曾任xxx學(xué)生會(huì)主席,現(xiàn)任班長(zhǎng)。

思想上與時(shí)俱進(jìn),曾參加xxx首屆“青年馬克思主義者培訓(xùn)班”,并順利獲得結(jié)業(yè)證書(shū),在上黨校期間被評(píng)為“黨校優(yōu)秀學(xué)員”。認(rèn)真學(xué)習(xí)理論、學(xué)習(xí)黨章,被評(píng)為雙學(xué)活動(dòng)“先進(jìn)個(gè)人”。

學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,曾獲三等人民獎(jiǎng)學(xué)金,大一期間通過(guò)國(guó)家英語(yǔ)四、六級(jí)。其在xxx年7月參加校區(qū)電子競(jìng)賽培訓(xùn),充分將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中,熟練的掌握了單片機(jī)的應(yīng)用、電路設(shè)計(jì)與調(diào)試,并且在xxx年9月獲得江蘇賽區(qū)優(yōu)勝獎(jiǎng)。在班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)方面,其充分發(fā)揮帶頭作用,在做班長(zhǎng)期間帶領(lǐng)班級(jí)獲得校級(jí)“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”以及“優(yōu)秀團(tuán)支部”稱號(hào)。

具有很強(qiáng)的組織與溝通能力,在擔(dān)任學(xué)生干部期間被評(píng)為校級(jí)“十佳青年”“優(yōu)秀學(xué)生干部”,在其帶領(lǐng)下,xxx校區(qū)學(xué)生組織做出了多處的改革,成立學(xué)院學(xué)生會(huì),明確藝術(shù)團(tuán)、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)在藝術(shù)文化、科技創(chuàng)新方面上的分工,強(qiáng)化例會(huì)制度,加強(qiáng)權(quán)益保障部等特殊部門(mén)的執(zhí)行力度,逐步完善校區(qū)早操、晚自習(xí)的檢查工作,并且取得初步的成功。在xxx年被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生會(huì)”。

其在保證完成學(xué)業(yè)的情況下,多次在xxx沖壓件廠、xxx、xxx國(guó)際酒店掛職鍛煉,其專業(yè)知識(shí)應(yīng)用、交際與組織能力得到企業(yè)的充分認(rèn)可。

積極參加校區(qū)知識(shí)、文藝、體育比賽,被評(píng)為校園“開(kāi)心辭典暨百科知識(shí)競(jìng)賽”第一名、“江xxx”杯知識(shí)競(jìng)賽“優(yōu)秀組織者”、“江南新綠”xxx五周年慶活動(dòng)“先進(jìn)個(gè)人”等。兩次作為xxx專業(yè)代表隊(duì)旗手參加校區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì),獲得團(tuán)體跳遠(yuǎn)比賽第四名,籃球賽罰籃第三名等。

學(xué)生干部申請(qǐng)書(shū)第三人稱篇九

王志強(qiáng),男,38歲,現(xiàn)任山海關(guān)區(qū)南關(guān)街道社區(qū)服務(wù)中心主任,田園社區(qū)黨支部書(shū)記。曾多次被授予市、區(qū)“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“優(yōu)秀調(diào)解員”,所在社區(qū)被授予“河北省模范社區(qū)”、“河北省老人之家先進(jìn)社區(qū)”、秦皇島市“先進(jìn)基層黨組織”、“精品社區(qū)”、“優(yōu)秀調(diào)委會(huì)”等榮譽(yù)稱號(hào)。

王志強(qiáng)同志自但任社區(qū)黨支部書(shū)記以來(lái),他始終把群眾的呼聲作為第一信號(hào),把群眾的需求作為第一選擇,把群眾的滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)。他在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn),他胸懷超前意識(shí),積極帶領(lǐng)廣大黨員和群眾為居民辦好事,辦實(shí)事,以一名共產(chǎn)黨員的崇高品格踐行著全心全意為人民服務(wù)的宗旨。

幫助下崗失業(yè)人員走出困境,實(shí)現(xiàn)再就業(yè)。王志強(qiáng)帶領(lǐng)社區(qū)工作人員組織70多名下崗失業(yè)人員,特別是“4050”人員開(kāi)始了艱苦的創(chuàng)業(yè)歷程。創(chuàng)業(yè)初期,既無(wú)資金、無(wú)場(chǎng)地,也無(wú)專業(yè)技術(shù),他就帶領(lǐng)社區(qū)工作人員苦口婆心到有關(guān)單位說(shuō)服爭(zhēng)取貸款資金;無(wú)場(chǎng)地,就用自己的誠(chéng)意感動(dòng)房屋出租戶說(shuō)明用意暫欠房租經(jīng)營(yíng);無(wú)技術(shù)人才就組織下崗失業(yè)人員培訓(xùn),就近外出學(xué)習(xí)技術(shù)。經(jīng)過(guò)三個(gè)多月的努力,2006年8月,秦皇帶市第一家社區(qū)服務(wù)實(shí)體--幸福百合餐飲公司在山海關(guān)正式成立了,同時(shí)啟動(dòng)并承辦了“山海關(guān)區(qū)便民營(yíng)養(yǎng)早餐工程”,為老百姓提供了安全衛(wèi)生、便捷實(shí)惠的營(yíng)養(yǎng)早餐快餐。由于超負(fù)荷的腦力體力勞動(dòng),加上日夜操勞得不到休息,公司開(kāi)業(yè)時(shí)體重減輕了20多斤。三年來(lái),幸福百合先后投入資金60多萬(wàn)元,建立了一家近200平方米的樣板店,承接了500多平方米的行政中心食堂,建立了自己的加工基地和早餐快餐配送中心,為了方便群眾又把10臺(tái)固定餐廳和10臺(tái)流動(dòng)餐車(chē)投放到生活小區(qū)、學(xué)校門(mén)前和工廠附近,受到了全區(qū)廣大群眾的歡迎和好評(píng)?,F(xiàn)公司已經(jīng)走上良性發(fā)展軌道,2009年又承辦了秦皇島市政府三十件惠民實(shí)事之一的“放心早餐工程”,幸福百合品牌在全市得到了初步的確立。

幸福百合的創(chuàng)辦不僅樹(shù)立了社區(qū)服務(wù)的品牌,開(kāi)拓了社區(qū)服務(wù)市場(chǎng)化、產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展道路,推動(dòng)了社區(qū)就業(yè)、社區(qū)保障、社區(qū)救助等服務(wù)的完善;幸福百合的創(chuàng)辦先后解決了100多名下崗職工、殘疾人、低保家庭成員、大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè),緩解了政府救濟(jì)和就業(yè)的壓力;幸福百合的創(chuàng)辦探索出了家庭勞動(dòng)向社會(huì)化生產(chǎn)轉(zhuǎn)變的新路子,改變了早餐環(huán)境,完善了山海關(guān)的城市服務(wù)功能,提升了城市品位。

為老人營(yíng)造老有所養(yǎng)、老有所樂(lè)的生活環(huán)境。王志強(qiáng)看到轄區(qū)有一部分老人子女不在身邊,有的是孤身一人,生活自理難,他就幫助富有愛(ài)心的下崗工人成立了田園社區(qū)托老所,現(xiàn)有10多名老人幸福地生活在這個(gè)大集體中,安度晚年。社區(qū)的老人沒(méi)有地方活動(dòng)、整天呆在家里、整天嘮嘮叨叨,容易與人產(chǎn)生摩擦,有的長(zhǎng)期是不出戶,容易悶出病來(lái)。王志強(qiáng)看在眼里,急在心頭,他多方爭(zhēng)取社會(huì)熱心人士的支持,籌集資金,在社區(qū)內(nèi)組建了130多人的“老年人藝術(shù)團(tuán)”,使老人有了一個(gè)活動(dòng)地方,藝術(shù)團(tuán)多次在市區(qū)演出中獲獎(jiǎng)。老年人每每提起這些,都說(shuō):王書(shū)記為老人做了一件大事。

牽掛著青少年的教育和“特困家庭”的生活。為了讓家長(zhǎng)安心工作,為了讓社區(qū)孩子過(guò)有意義假期,他率先在社區(qū)成立了社區(qū)小飯桌,每天中午把孩子從學(xué)校接到社區(qū)用餐,下午放學(xué)回到社區(qū),組織下崗的大學(xué)生指導(dǎo)完成作業(yè);堅(jiān)持在寒暑假期成立假期學(xué)校,開(kāi)展有益的、豐富多彩的活動(dòng)。社區(qū)居民王璐夫妻雙雙下崗,生活一下陷入了極度貧困。王志強(qiáng)一方面幫助解決了低保救助,醫(yī)療救助,一方面為她找工作,還經(jīng)常到家中噓寒溫暖,隨時(shí)幫助解決生活困難。由于王書(shū)記的無(wú)微不至的關(guān)心,她家的孩子2008年夏天以優(yōu)異的成績(jī)考取了燕山大學(xué)國(guó)防生,這個(gè)與病魔、與困難進(jìn)行著頑強(qiáng)抗?fàn)幍募彝ビ辛藲g聲笑語(yǔ)。

王志強(qiáng)同志到社區(qū)任書(shū)記以后,先后經(jīng)歷了防“非典”,創(chuàng)國(guó)家衛(wèi)生城市,迎奧運(yùn)等一系列艱難的中心工作,在這些工作中,他為人民服務(wù)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神得到了充分體現(xiàn),為圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)做出了突出貢獻(xiàn)。

2008年,秦皇島作為北京“奧運(yùn)會(huì)”的協(xié)辦城市,為了在世人面前展現(xiàn)山海關(guān)的良好形象,王志強(qiáng)同志帶領(lǐng)下去廣大黨員群眾開(kāi)展了美化社區(qū)活動(dòng),他放棄周六、日休息時(shí)間,分期分批組織黨員、低保戶、志愿者把轄區(qū)13個(gè)花壇、草坪收拾得干干凈凈,并種上花草,義務(wù)護(hù)花護(hù)綠。

首先,抓班子,帶隊(duì)伍。王志強(qiáng)同志帶領(lǐng)下班子成員們積極為田園社區(qū)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,確定了“三點(diǎn)一線”(完善社區(qū)服務(wù),科學(xué)服務(wù)居民;發(fā)展社區(qū)經(jīng)濟(jì),優(yōu)化社區(qū)環(huán)境;創(chuàng)文化型示范社區(qū),提高居民素質(zhì)。全面構(gòu)建和諧新社區(qū))支部工作思路。作為一名黨支部書(shū)記,他以身作則、知人善任,能很好地處理與其他同志的工作關(guān)系,把支委會(huì)建成了黨支部的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。

其次,創(chuàng)新社區(qū)黨組織設(shè)置方式,充分發(fā)揮社區(qū)黨員的先鋒模范作用。將支部所有黨員分成7個(gè)黨小組,向黨員提出了“沒(méi)有職務(wù)有任務(wù),沒(méi)有報(bào)酬有責(zé)任”的號(hào)召。以群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)作為突破口,全面開(kāi)展“一個(gè)黨員一面旗”黨員設(shè)崗定責(zé)工作。先后設(shè)置了綠化美化崗、義務(wù)巡邏崗、家庭維修保潔崗等10余個(gè)崗位。最大限度服務(wù)了居民,改善了社區(qū)環(huán)境,增強(qiáng)了社區(qū)的安定和諧。

“火車(chē)跑得快,全靠車(chē)頭帶”,在他的帶領(lǐng)下,南關(guān)街道社區(qū)服務(wù)工作已走在了全市先進(jìn)行列;田園社區(qū)已成為一個(gè)充滿活力和凝聚力的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。在他身上,我們看到了一個(gè)能想事、能干事、能干成事的優(yōu)秀社區(qū)黨員干部形象。

學(xué)生干部申請(qǐng)書(shū)第三人稱篇十

郝麗娟,烏蘭察布電業(yè)局察哈爾供電分局團(tuán)支部書(shū)記,2012年起擔(dān)任團(tuán)干部,她所在支部曾榮獲內(nèi)蒙電力公司2015年度“五四”紅旗團(tuán)支部榮譽(yù)稱號(hào)。

察哈爾供電分局成立于2012年2月,其團(tuán)支部組建于同年12月,郝麗娟在支部成立伊始便擔(dān)任起了支部委員,2015年4月再次被“公推直選”為分局團(tuán)支部書(shū)記。作為被全分局青工推選出的團(tuán)干部,郝麗娟深感肩上的壓力,她不敢辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和廣大團(tuán)青的信任,一邊學(xué)習(xí)一邊摸索,兢兢業(yè)業(yè),恪盡職守,帶領(lǐng)察供團(tuán)支部這支年輕而充滿朝氣的隊(duì)伍,開(kāi)展了一系列卓有成效的工作,贏得了廣泛好評(píng)。現(xiàn)將2015年主要工作簡(jiǎn)單總結(jié)如下:

1、根據(jù)局團(tuán)委指示精神,指定察供黨支部為“公推直選”團(tuán)支部試點(diǎn)支部。按照《團(tuán)章》及《團(tuán)委工作手冊(cè)》的規(guī)定,察哈爾供電分局黨支部于2015年4月8日召開(kāi)公推直選團(tuán)支部選舉會(huì)議。按照選舉方案,經(jīng)過(guò)三輪選舉,推選出了新一屆團(tuán)支部,順利完成了換屆選舉工作。

2、堅(jiān)持每月一次團(tuán)青生活會(huì),堅(jiān)持按照“圍繞中心,服務(wù)大局”的原則,融入安全生產(chǎn)、營(yíng)銷管理、黨風(fēng)廉政建設(shè)、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等方面的培訓(xùn)、宣講及參觀學(xué)習(xí),力爭(zhēng)有創(chuàng)新、出亮點(diǎn)。

3、以黨團(tuán)課為主陣地,開(kāi)展優(yōu)秀團(tuán)員事跡報(bào)告會(huì),用身邊人、身邊事激勵(lì)廣大團(tuán)青;開(kāi)展安規(guī)培訓(xùn)、營(yíng)銷業(yè)務(wù)培訓(xùn)等各類培訓(xùn)學(xué)習(xí);就一些社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展廣泛地交流、討論,進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想工作,提高廣大團(tuán)青的政治素養(yǎng),引導(dǎo)優(yōu)秀團(tuán)員積極向黨組織靠攏。

4、認(rèn)真落實(shí)信息臺(tái)賬管理和團(tuán)青信息報(bào)送制度,建立青工信息庫(kù),為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供青年人才信息,也為青工搭建展示自我、實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的平臺(tái)。

5、成立了“學(xué)雷鋒青年志愿者服務(wù)隊(duì)”,隊(duì)員為本單位35周歲以下青工,定期深入社區(qū)、農(nóng)村開(kāi)展安全用電常識(shí)、電力法的宣傳,為廣大用戶答疑解惑,幫助查找、監(jiān)督竊電行為以及安全隱患,對(duì)困難用戶進(jìn)行幫扶慰問(wèn)等。

6、開(kāi)展了“我們讀書(shū)吧”活動(dòng)。完善了團(tuán)青活動(dòng)室,設(shè)置了閱覽室,購(gòu)置了一批名著和刊物。以“我們讀書(shū)吧”為主題,讓廣大青工利用團(tuán)青活動(dòng)時(shí)間以及業(yè)余時(shí)間閱讀一批有思想有內(nèi)涵有意義、弘揚(yáng)正能量的經(jīng)典名著和優(yōu)秀讀物,以凈化心靈、陶冶情操,引導(dǎo)青工形成崇尚知識(shí)、熱愛(ài)讀書(shū)、重視學(xué)習(xí)的良好風(fēng)尚。

7、為弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,配合全市“五城聯(lián)創(chuàng)”,助力“作風(fēng)建設(shè)年”,引導(dǎo)廣大團(tuán)青匯聚奮發(fā)向上、崇德向善的正能量,不斷提升道德境界,自覺(jué)追求高尚情操,團(tuán)支部向分局全體團(tuán)青發(fā)起“五個(gè)一”活動(dòng)倡議?;顒?dòng)旨在讓團(tuán)青帶頭,進(jìn)而輻射到全體職工,倡導(dǎo)大家在工作和生活中“說(shuō)文明話、辦文明事、做文明人”,弘揚(yáng)正能量,樹(shù)立察供文明形象。

8、支部以“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)、“安康杯”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)為契機(jī),組織開(kāi)展了“有獎(jiǎng)知識(shí)問(wèn)答進(jìn)班組、進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)”活動(dòng)。該活動(dòng)以“服務(wù)企業(yè)、傳播知識(shí)”為宗旨,以喜聞樂(lè)見(jiàn)、寓教于樂(lè)的方式不斷加大安全生產(chǎn)、營(yíng)銷業(yè)務(wù)、企業(yè)文化等知識(shí)的普及力度,持續(xù)發(fā)揮團(tuán)支部安全教育的引導(dǎo)作用?;顒?dòng)組織人員拿著標(biāo)志性上的紅色抽題箱和獎(jiǎng)品來(lái)到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),利用職工工作間隙、休息時(shí)間開(kāi)展活動(dòng)。大家一致夸贊這一活動(dòng)既能學(xué)到知識(shí)、強(qiáng)化安規(guī),又節(jié)省不少時(shí)間、人力和物力,還能讓大伙兒輕松娛樂(lè)一下,真正是“寓教于樂(lè)、學(xué)以致用”。

9、組織舉辦了主題為“青工展風(fēng)采”演講比賽,并推選兩名優(yōu)秀選手參加大局組織的“五四”青年節(jié)演講比賽,分別取得了第三名和優(yōu)秀獎(jiǎng)的成績(jī)。積極參加并精心準(zhǔn)備烏蘭察布電業(yè)局舉辦的“愛(ài)崗敬業(yè)”演講比賽和“最美蒙電人”形象展示活動(dòng),并榮獲“最美蒙電人”幻燈片類二等獎(jiǎng)。積極參加烏蘭察布電業(yè)局2014年員工專業(yè)技能大賽,獲得了專業(yè)第二名的成績(jī)。

10、分局團(tuán)青積極響應(yīng)局團(tuán)委號(hào)召,加入烏蘭察布電業(yè)局青年志愿者服務(wù)隊(duì)。目前,分局共有13人成為志愿者,并在“電力青年林”認(rèn)養(yǎng)了樹(shù)苗。另外,分局青工每年積極參與義務(wù)植樹(shù)活動(dòng),共計(jì)植樹(shù)260棵。

11、組織團(tuán)青開(kāi)啟紅色之旅——參觀集寧戰(zhàn)役紀(jì)念館和老虎山地道,重溫歷史,緬懷英烈,接受愛(ài)國(guó)主義教育。

12、樹(shù)立先進(jìn)典型,起好模范帶頭作用。設(shè)立了“青年文明號(hào)”、“青年崗位能手”、“青年安全生產(chǎn)示范崗”,以此形式激發(fā)青工工作熱情,發(fā)揮黨員、團(tuán)員的模范帶頭作用。目前,已完成對(duì)上述先進(jìn)典型的'跟蹤建檔工作,年底將對(duì)先進(jìn)典型的模范帶動(dòng)作用滿意度進(jìn)行測(cè)評(píng)。2014年,“青年崗位能手”、80后技師喬梁的qc課題榮獲公司qc比賽一等獎(jiǎng)。

這里沒(méi)有驚心動(dòng)魄的故事,也沒(méi)有色彩斑斕的傳奇,追溯三年來(lái)所走過(guò)的路,只有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn),勤勤懇懇的工作,平凡而淡薄,淳厚而樸實(shí)。她以實(shí)際行動(dòng)詮釋了一名黨員、一名團(tuán)青工作者的信念,她將自己的青春和才智化作光和熱無(wú)私地奉獻(xiàn)在平凡的工作崗位上,把個(gè)人的人生價(jià)值融入企業(yè)發(fā)展與社會(huì)的進(jìn)步之中。勵(lì)精圖治,任重道遠(yuǎn),她將繼續(xù)帶領(lǐng)察哈爾供電分局全體團(tuán)青綻放青春、服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)電力。

學(xué)生干部申請(qǐng)書(shū)第三人稱篇十一

我是波寧市第四中學(xué)高二(7)班鄔z,現(xiàn)任學(xué)生會(huì)副主席,??瘓?zhí)行主編,班級(jí)團(tuán)委組織委員。自20xx年12月2日入團(tuán)以來(lái)積極參加團(tuán)委組織的各項(xiàng)活動(dòng),時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一位光榮的共青團(tuán)員,認(rèn)真學(xué)習(xí),積極向上?,F(xiàn)對(duì)自己任職期間的主要事跡作簡(jiǎn)要概述,請(qǐng)團(tuán)組織對(duì)我的學(xué)習(xí)、工作及表現(xiàn)做審查。

中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校,是中國(guó)共產(chǎn)黨聯(lián)系青年群眾的橋梁和紐帶,是中華人民共和國(guó)的重要社會(huì)支柱之一,也是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍。作為一名共青團(tuán)員,需要在思想、學(xué)習(xí)、生活、工作等多方面發(fā)揮榜樣帶頭作用,成為新時(shí)代的杰出青年。

在思想方面,我時(shí)刻牢記我作為一名共青團(tuán)員的義務(wù)和責(zé)任,時(shí)刻保持愛(ài)國(guó)的心和積極向上的態(tài)度,雖未為國(guó)家社會(huì)作出多巨大的貢獻(xiàn),但時(shí)刻希望能以自己的微薄之力為身邊的人做一份幫助,時(shí)刻希望能用自己的一言一行為身邊的人帶來(lái)正能量和溫暖。

在學(xué)習(xí)方面,我在每天的學(xué)習(xí)生活中均可以做到遵守中學(xué)生守則及校規(guī),認(rèn)真聽(tīng)講,尊重師長(zhǎng),獨(dú)立積極完成作業(yè),發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足并盡快改正,不斷爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī),努力均衡各科成績(jī),曾獲得校三等獎(jiǎng)學(xué)金。我一定會(huì)繼續(xù)加油,向成為一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生靠齊。

在生活方面,我積極培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,做好禮儀衛(wèi)生工作。平時(shí)在學(xué)校中,能與同學(xué)和睦相處,為人樂(lè)觀真誠(chéng)。隨時(shí)隨地為同學(xué)們排憂解難。高中這幾年中,和身邊的同學(xué)們培養(yǎng)了良好的友誼,這也必將成為人生路上的一篇溫暖的印記。同時(shí)我在生活中做到了勤儉節(jié)約,珍惜時(shí)光,嚴(yán)于律己,寬以待人,并時(shí)刻明白只有活在當(dāng)下才能活出精彩,只有隨遇而安才能心懷釋然。

在工作方面,作為班級(jí)的文藝委員和班級(jí)團(tuán)委的組織委員,我和團(tuán)支書(shū)以及班長(zhǎng)共同合作,組織了多場(chǎng)豐富的班隊(duì)課,并積極帶領(lǐng)全班參加了學(xué)校的藝術(shù)節(jié)、學(xué)科節(jié)等多項(xiàng)活動(dòng)并取得了優(yōu)異成果;作為學(xué)校的學(xué)生會(huì)副主席,我和學(xué)生會(huì)的成員輔佐主席及老師成功組織并完成了各項(xiàng)學(xué)校活動(dòng),做好了各項(xiàng)活動(dòng)的新聞宣傳工作,使同學(xué)們能夠更及時(shí)全面地了解到學(xué)校的大小事務(wù)以及活動(dòng)內(nèi)容及成果;作為校刊的執(zhí)行主編之一,經(jīng)歷構(gòu)思、設(shè)想、海報(bào)宣傳、征稿、策劃、審稿、聯(lián)系設(shè)計(jì)公司、制作、下發(fā)到學(xué)生老師手中到最后后期宣傳多個(gè)步驟,歷時(shí)將近4個(gè)月,開(kāi)創(chuàng)了波寧四中首期??妒肮狻?,獲得了大量好評(píng)。我將一直以嚴(yán)格務(wù)實(shí),靈動(dòng)正能量的態(tài)度要求自己的工作,完成每一項(xiàng)任務(wù)。

我想,作為一名優(yōu)秀團(tuán)員,這些一定是不夠的。但在未來(lái)的生活中,我定將不辜負(fù)父母和老師的期盼,不辜負(fù)朋友們一直以來(lái)的支持,不辜負(fù)自己的人生目標(biāo),學(xué)會(huì)吃苦,學(xué)會(huì)靜心,學(xué)會(huì)堅(jiān)持,為自己的未來(lái)交上一份滿意的答卷。

學(xué)生干部申請(qǐng)書(shū)第三人稱篇十二

1.作為一名主管,在管理方面有很大的進(jìn)步,起到了很好的榜樣作用。

2.作為一名保潔工,從不看輕自己的崗位。工作勤勤懇懇,一絲不茍,對(duì)晚輩非常關(guān)心和照顧。

3.不管是做服務(wù)員還是當(dāng)領(lǐng)班,只要分給她工作,她會(huì)完成得很好。工作總是帶頭干,從不計(jì)較個(gè)人得失。

4.交給她的工作都高效完成,尊重上司,和拍檔配合默契,多次上到上級(jí)和同事的贊揚(yáng)。

5.對(duì)員工的分工排班布菲臺(tái)擺設(shè)方面多次提出合理化的建議,盡量做到餐廳員工雙贏。

6.積極幫助新員工使其盡快熟悉餐廳融入到水幕云天的大家庭,平時(shí)工作敢說(shuō)敢管,從不計(jì)較個(gè)人得失,在要求別人的同時(shí),嚴(yán)格要求自己,起到帶頭作用。

7.工作認(rèn)真,很多客人提名表?yè)P(yáng)。干活麻利,對(duì)待同事很友好,去年幾乎每月都是微笑天使,服務(wù)標(biāo)兵。

8.不管是做服務(wù)員還是當(dāng)領(lǐng)班,只要分給她工作,她會(huì)完成得很好。工作總是帶頭干,從不計(jì)較個(gè)人得失。

9.作為領(lǐng)班能吃苦耐勞,服從工作安排,不管調(diào)到哪個(gè)崗位,從無(wú)怨言,在工作中能起到很好的帶頭作用。

10.對(duì)工作負(fù)責(zé),吃苦耐勞。在人手緊張的情況下,經(jīng)常一個(gè)人做燉品,除了做好本崗位的工作,還主動(dòng)協(xié)助炸鍋。

11.雖做蒸菜時(shí)間不長(zhǎng),但上進(jìn)心強(qiáng),肯吃苦。在人手不足的情況下,經(jīng)常一個(gè)人做兩個(gè)人的工作,卻毫無(wú)怨言。

12.工作表現(xiàn)突出,作為爐灶組長(zhǎng)能起到帶頭作用,技術(shù)較穩(wěn)定。

13.作為一名傳菜員每次都是做好自己的工作又去協(xié)助別人,尤其是收廢品這一塊,總是起早貪黑,從無(wú)怨言。作為爐灶組一名師傅,每天堅(jiān)持完成本職工作外,始終如一的堅(jiān)守崗位,帶領(lǐng)初加工組的人員作好一切準(zhǔn)備工作,菜肴質(zhì)量很好。

14.對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),吃苦耐勞,從不叫苦叫累,總是默默無(wú)聞地工作,不找理由。從到燉品崗位以來(lái),總是最早到廚房搞加工。

15.不怕苦不怕累,對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè),在春節(jié)期間一個(gè)人做涼菜,每天所有工作一個(gè)人完成,在質(zhì)量和速度上都有保證,天天加班加點(diǎn),連中午都不休息,從來(lái)不在領(lǐng)導(dǎo)面前說(shuō)“不”。

學(xué)生干部申請(qǐng)書(shū)第三人稱篇十三

小燕,女,石門(mén)初中七(3)班學(xué)生。該同學(xué)品學(xué)兼優(yōu),樂(lè)觀向上,團(tuán)結(jié)友善,勤于實(shí)踐,樂(lè)于奉獻(xiàn),是一個(gè)全面發(fā)展、學(xué)有所長(zhǎng)的好少年。多次被評(píng)為"三好學(xué)生"、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員。

在學(xué)校,小燕同學(xué)嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。身為學(xué)習(xí)委員的她處處以身作則,起模范帶頭作用,工作盡職盡責(zé),每天早上她準(zhǔn)時(shí)到校帶領(lǐng)同學(xué)早讀,因此班級(jí)整體素質(zhì)在不斷的提升與完善,七(3)班成為學(xué)校受稱贊的班級(jí)之一。她是老師的得力助手,老師把任務(wù)交給他,總不推卸,在短短的時(shí)間內(nèi)總能完美的完成任務(wù),受到老師同學(xué)的一致好評(píng)!

熱愛(ài)勞動(dòng),關(guān)心集體也是小燕的閃光點(diǎn)。每次大掃除在她的帶領(lǐng)下,總把教室及周?chē)沫h(huán)境整理得井井有條,讓人一進(jìn)教室,便感覺(jué)神清氣爽、心曠神怡。在家里又是家長(zhǎng)的好幫手,一有空就幫忙掃地,拖地板,洗碗,父母工作比較繁忙,回家就主動(dòng)跟媽媽做飯,媽媽回不來(lái),經(jīng)常自己做飯吃。

學(xué)習(xí)上,她十分認(rèn)真,一絲不茍,各科都是優(yōu)秀,沒(méi)有出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。上課時(shí),她是發(fā)言最積極的一個(gè),遇到難題,能虛心向老師求教,直到找到正確的答案為止,并且能主動(dòng)幫同學(xué)講解疑難問(wèn)題。她有大膽創(chuàng)新的精神,理解能力、分析能力等綜合能力都很強(qiáng),所以成績(jī)穩(wěn)定,期中考試總分位居全校第一名。在英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)上,她深知自己英語(yǔ)的重要性,課外自學(xué)從沒(méi)間斷過(guò),謙虛向老師請(qǐng)教,經(jīng)過(guò)不懈的努力,成績(jī)一直在班級(jí)前列,多次考試中位居第一。同時(shí)她又是英語(yǔ)教師的好助手,能積極參加學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。

自入學(xué)以來(lái),小燕同學(xué)是一個(gè)各方面都全面發(fā)展的學(xué)生。她喜歡閱讀、寫(xiě)作、表演……經(jīng)常組織班級(jí)同學(xué)開(kāi)展各種班級(jí)活動(dòng),活躍班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍,增強(qiáng)了班集體凝聚力與榮譽(yù)感。

在學(xué)生心目中,她無(wú)疑是一面旗幟,一個(gè)眾人矚目的`學(xué)習(xí)榜樣。在老師眼里,她更是一名出色的學(xué)習(xí)的尖子和優(yōu)秀的班級(jí)領(lǐng)頭羊。

"小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭",在老師們的辛勤培育和自己的努力下,我們相信小燕同學(xué)的明天會(huì)更好!

學(xué)生干部申請(qǐng)書(shū)第三人稱篇十四

教師認(rèn)真做好寫(xiě)。

這項(xiàng)工作,對(duì)于密切學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系、培養(yǎng)學(xué)生的思想道德品質(zhì)具有重大意義。你想知道小學(xué)生第三人稱評(píng)語(yǔ)怎么寫(xiě)嗎?接下來(lái)就一起分享本站小編為大家整理的小學(xué)生第三人稱評(píng)語(yǔ)吧!

1.英語(yǔ)單元考試有時(shí)該生能考到多分,語(yǔ)文考試該生能進(jìn)入中上水平,或許該生沒(méi)有想開(kāi)去,但老師覺(jué)得,只要該生想要,就可以很好。但愿該生真能做到“只要有百分之一的希望,就會(huì)付出百分之九十九的努力”請(qǐng)付之行動(dòng)!

2.該生喜歡“細(xì)節(jié)或者小節(jié),往往最能體現(xiàn)一個(gè)人的品格”。所以,該生性格開(kāi)朗、活潑可愛(ài),用樂(lè)觀感染著周?chē)耐瑢W(xué);該生尊敬師長(zhǎng),關(guān)心集體,學(xué)習(xí)自覺(jué),盡量做到讓家長(zhǎng)老師寬心。各科成績(jī)不太拔尖,但平衡。如此可愛(ài)的學(xué)生,老師希望該生能堅(jiān)定信心,有迎難而上的勇氣,爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成績(jī)有大的突破。

3.該生說(shuō):“信念能在我遇到挫折和困難時(shí)激勵(lì)我,鼓勵(lì)我,永遠(yuǎn)在心中跳動(dòng)、呼喊?!彪m然該生很平凡,不違反紀(jì)律,老師跟該生說(shuō)話該生說(shuō)的是“哦”,但從普通的眼神,平時(shí)的點(diǎn)滴中,老師看出了該生的堅(jiān)強(qiáng),挫折面前默默承受,默默起航!

4.清清,該生是個(gè)名副其實(shí)的得獎(jiǎng)專業(yè)戶。還記得該生在每次比賽后,一蹦一跳沖進(jìn)教室告訴大家喜訊時(shí)的情景嗎?大家立刻被該生的快樂(lè)所感染著。真的,老師非常感謝該生,該生一直是我們班這個(gè)大家庭中的大姐姐一樣,打理著班級(jí)各項(xiàng)工作;感謝該生為我們這個(gè)大家庭奉獻(xiàn)著,感謝該生為班級(jí)取得那么多的榮譽(yù)!

6.該生能遵守學(xué)校的各項(xiàng)。

規(guī)章制度。

見(jiàn)到老師總是很有禮貌對(duì)待同學(xué)該生很熱情上課能專心聽(tīng)講積極舉手發(fā)言作業(yè)時(shí)老師希望該生要認(rèn)真細(xì)心多檢查避免不必要的錯(cuò)誤爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

7.該生是一個(gè)捉摸不透的女孩。在老師面前,該生是一個(gè)文靜、內(nèi)向懂事的孩子,在同學(xué)面前該生開(kāi)朗、活潑,比較外向,該生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,按時(shí)完成作業(yè),字跡也漂亮,希望以后積極舉手,大膽發(fā)言,相信成績(jī)會(huì)有更明顯的進(jìn)步。

8.該生是個(gè)機(jī)靈的孩子,對(duì)任何事物都感到好奇,有探究到底的決心。該生的發(fā)言比許多同學(xué)都要精彩,但是每當(dāng)老師到處尋找該生的小手舉在哪兒的時(shí)候,該生卻總是心不在焉的做著自己的事情。盡管該生能輕松的完成學(xué)習(xí)任務(wù),但是不要太懶惰隨意哦,因?yàn)樵S多知識(shí)在該生不經(jīng)意間就會(huì)悄悄溜走。

9.該生是一個(gè)懂事、聰明能干的孩子。平時(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)真,成績(jī)優(yōu)良。作業(yè)字跡清楚端正,課間愛(ài)活動(dòng),善于和同學(xué)交朋友,真討人喜歡,但自控能力差,上課隨便講話,希該生今后正視自身的缺點(diǎn),爭(zhēng)做各方面全面發(fā)展的好學(xué)生。

11.該生性格內(nèi)向,平時(shí)熱愛(ài)勞動(dòng),關(guān)心集體,積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),但作為一名學(xué)生,應(yīng)把學(xué)習(xí)放在第一位,在學(xué)習(xí)上該生缺乏自覺(jué)性,作業(yè)不能按時(shí)完成,希望該生改正缺點(diǎn),正視自己的優(yōu)點(diǎn),爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)。

12.該生是個(gè)機(jī)靈的孩子,對(duì)任何事物都感到好奇,但缺乏探究到底的決心。該生知道的事情很多,但卻很難講得有條有理。列寧說(shuō)過(guò):“要成就一件大事業(yè),必須從小事做起。”孩子,對(duì)自己要求再嚴(yán)格一些,踏踏實(shí)實(shí)走好每一步,該生才會(huì)獲得滿意的成績(jī)。

13.該生是一個(gè)聰明伶俐、活潑可愛(ài)的女孩。學(xué)習(xí)認(rèn)真,成績(jī)優(yōu)良,能主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),是老師的好助手,同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模。希該生戒驕戒躁,力爭(zhēng)上游。

14.我相信:我在見(jiàn)證一個(gè)怯懦內(nèi)向的小男孩正在轉(zhuǎn)變成一個(gè)陽(yáng)光活潑的大男生。與上學(xué)期相比,該生又進(jìn)步了不少:字寫(xiě)好了,做作業(yè)速度快了,學(xué)起知識(shí)更加靈活了。但老師卻擔(dān)心該生偶爾的懈怠和粗心,因?yàn)樗褪窃撋M(jìn)步路上的絆腳石。男子漢做事應(yīng)雷厲風(fēng)行,粗中有細(xì),祝愿該生取得更好的成績(jī)!

15.該生這個(gè)虎頭虎腦的小家伙是老師喜歡的學(xué)生之一。該生外表樸實(shí),喜歡默默地做事,待人隨和、誠(chéng)懇,熱愛(ài)集體是該生的美德。從現(xiàn)在開(kāi)始,希望該生能主動(dòng)安排好學(xué)習(xí),嚴(yán)格要求自己。遇到問(wèn)題要敢于大膽與老師探討,聰明的該生定能在學(xué)習(xí)上更上一層樓!

1.作為班長(zhǎng)的你為班級(jí)做了很多工作,辛苦了。你做事果斷潑辣;學(xué)習(xí)認(rèn)真進(jìn)拳…你的優(yōu)點(diǎn)大家有目共睹。但是作為班長(zhǎng),你的學(xué)習(xí)似乎還缺少點(diǎn)持之以恒,你的為人處事也似乎缺少點(diǎn)同情與諒解,更少了點(diǎn)為班級(jí)服務(wù)的心,希望以后的你能時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己,以身作則,這樣就更容易開(kāi)展工作,鍛煉自己的能力。

3.你擁有一個(gè)聰明的大腦,思想活躍,反應(yīng)敏捷,學(xué)什么都快,不過(guò),做作業(yè)時(shí)字跡潦草是不太好的喲,“不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江?!?。學(xué)習(xí)上沒(méi)有捷徑可走,必須腳踏實(shí)地,持之以恒,鍥而不舍,才能學(xué)有所獲,希望你時(shí)時(shí)用這句話來(lái)勉勵(lì)自己,不要荒廢了你良好的天資。

4.沒(méi)有人會(huì)懷疑你對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)真,你總是孜孜不倦得埋頭學(xué)習(xí)、抄寫(xiě)、或許是你的學(xué)習(xí)方法有所欠缺,致使你的學(xué)習(xí)成績(jī)無(wú)多大進(jìn)步,想信只要努力了,一定會(huì)有所收獲的。

5.你是個(gè)非常可愛(ài)的女孩。積極參加公益勞動(dòng),樂(lè)于幫助有困難的同學(xué),有奉獻(xiàn)精神。上課能認(rèn)真聽(tīng)講,積極舉手發(fā)言,作業(yè)令老師滿意。希望你考試時(shí)細(xì)心,多檢查,避免不必要的失誤,爭(zhēng)取得到令人滿意的成績(jī)。

6.偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)得好:“我沒(méi)有什么特別的才能,不過(guò)喜歡尋根刨底地追究問(wèn)題罷了。”你是個(gè)聰明的孩子,希望你能時(shí)常用這句話勉勵(lì)自己,遇事多動(dòng)腦,發(fā)揮自己的聰明才智,不放棄,不灰心,做個(gè)學(xué)有所成的人!

7.在老師眼里,你是一個(gè)比較聰明的女孩,活潑可愛(ài)。你尊敬師長(zhǎng),友愛(ài)同學(xué),關(guān)心集體,樂(lè)于為大家服務(wù),學(xué)習(xí)上你自覺(jué)認(rèn)真,還能寫(xiě)出一手好字,要是你膽子放大些,心胸開(kāi)闊些會(huì)是一個(gè)更加優(yōu)秀的學(xué)生。

8.你是一個(gè)文靜又懂事的女孩。你在班中默默無(wú)聞,從不與同學(xué)爭(zhēng)執(zhí),為人忠誠(chéng),性格儉樸,能禮貌待人。學(xué)習(xí)上有自覺(jué)性。希上課要積極動(dòng)腦,舉手發(fā)言,課后要花工夫,把學(xué)到的知識(shí)鞏固牢,揚(yáng)長(zhǎng)避短,相信你會(huì)更出色。

9.你能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,見(jiàn)到老師總是很有禮貌,對(duì)待同學(xué)你很熱情,上課能專心聽(tīng)講,積極舉手發(fā)言,作業(yè)時(shí)老師希望你要認(rèn)真細(xì)心,多檢查,避免不必要的錯(cuò)誤,爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

10.你的質(zhì)樸與單純給老師留下了深刻的印象,尊敬師長(zhǎng),能夠與同學(xué)和睦相處。但在學(xué)習(xí)方面做的還不夠好,上課時(shí)精力不夠集中,字體不端正,缺少對(duì)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性,做事的速度較慢,還需要你努力改正。老師真誠(chéng)的希望你能時(shí)刻提醒、約束自己,不斷提高自身認(rèn)識(shí),希望在不久的將來(lái)能夠看到你的進(jìn)步。

11.“不積跬步無(wú)以至千里,不積小流無(wú)以成江海?!边@學(xué)期你的進(jìn)步大家有目共睹,從學(xué)習(xí)到紀(jì)律,你都能?chē)?yán)格要求自己,尤其是語(yǔ)文方面更為突出。雖然你不善言辭,但你偶爾的發(fā)言總能一語(yǔ)驚人,博得大家的陣陣掌聲。所以,在未來(lái)的日子里,你更應(yīng)該充滿自信地面對(duì),無(wú)論是在課堂上還是在生活中,你的笑容和話語(yǔ)永遠(yuǎn)都是大家所期待的,再開(kāi)朗一些吧,讓你的天空更美麗。

12.你是一個(gè)文靜、善良的女孩。你積極參加公益勞動(dòng),樂(lè)于幫助有困難的同學(xué),有奉獻(xiàn)精神,上課能認(rèn)真聽(tīng)講,作業(yè)令老師滿意,希你考試時(shí)細(xì)心、多檢查,避免不必要的失誤,爭(zhēng)取得到令人滿意的成績(jī)。

13.你是一個(gè)捉摸不透的女孩。在老師面前,你是一個(gè)文靜、內(nèi)向懂事的孩子,在同學(xué)面前你開(kāi)朗、活潑,比較外向,你學(xué)習(xí)態(tài)度端正,按時(shí)完成作業(yè),字跡也漂亮,希望以后積極舉手,大膽發(fā)言,相信成績(jī)會(huì)有更明顯的進(jìn)步。

14.你具有靈活的頭腦,但卻沒(méi)有很好的把握自己,能夠與同學(xué)和睦相處。但在學(xué)習(xí)方面做的還不夠好,上課時(shí)精力不夠集中,字體不端正,缺少對(duì)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性,做事的速度較慢,還需要你努力改正。在學(xué)習(xí)的征途上,還有很長(zhǎng)、很艱苦的一段路需要你去征服,拿出信心和勇氣,相信你的未來(lái)不是夢(mèng),用行動(dòng)和成績(jī)來(lái)證明你是一名令家長(zhǎng)自豪的好學(xué)生。老師相信你能行。在老師的心目中,你是個(gè)勤奮好學(xué)的女孩,一雙黑葡萄般的大眼睛晶瑩透亮,充滿著對(duì)知識(shí)的渴求,對(duì)待自己份內(nèi)的事情總能不折不扣地完成,一手清秀漂亮的鉛筆字,令人贊不絕口。新的一學(xué)期里,希望你堅(jiān)持不懈、繼續(xù)努力,取得更好的成績(jī)。

15.從你彬彬有禮的話語(yǔ)中可以看出你是個(gè)有禮貌的好孩子;從你積極肯學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度上,我知道你是個(gè)有上進(jìn)心的好學(xué)生。每當(dāng)上課的時(shí)候,看見(jiàn)舉起了手,老師總想夸你。因?yàn)槟惴e極動(dòng)腦筋,因?yàn)槟阚x躍舉手回答問(wèn)題。不過(guò),老師希望你今后把字寫(xiě)漂亮一點(diǎn),那樣才像你寫(xiě)的字呢!

1.你是一個(gè)文靜,秀氣的小姑娘,踏實(shí)自覺(jué)是你的特點(diǎn)。作為班干部你能積極主動(dòng)搞好本職工作,得到同學(xué)的信任和支持。你的。

作文。

文筆流暢,征文比賽還在學(xué)校獲得了獎(jiǎng)。望今后多讀書(shū),取得更大的進(jìn)步。

2.你是一個(gè)思維活躍的小男孩,你愛(ài)表現(xiàn)自己,課外知識(shí)豐富,學(xué)習(xí)上前半學(xué)期學(xué)習(xí)還是很認(rèn)真的,后半學(xué)期任性,不完成作業(yè)。如果你能正視自己的不足,虛心向老師同學(xué)請(qǐng)教,戒驕戒躁,那么你將是一名人見(jiàn)人愛(ài)的好學(xué)生。

3.當(dāng)你把自己的“杰出”---一幅幅美麗的畫(huà)給老師欣賞的時(shí)候,老師真為你感到驕傲,你媽媽的心情一定跟老師一樣激動(dòng)吧!這一幅幅畫(huà)是你花了許多心血才創(chuàng)作完成的,對(duì)嗎?告訴你。學(xué)習(xí)就像畫(huà)畫(huà)一樣,只要我們肯下功夫,收獲會(huì)更大。

4.你是一個(gè)樂(lè)于助人,待人有禮貌的孩子。你思維敏捷,學(xué)習(xí)勤奮。上課專心聽(tīng)講,善于思考,上進(jìn)心強(qiáng)。你還是我們班的小畫(huà)家。令老師不滿意的是你上課坐姿欠端正,望新學(xué)期有新表現(xiàn)。

5.你平時(shí)性格內(nèi)向,不善多言,忠厚老實(shí),和同學(xué)能友好相處,平時(shí)能關(guān)心集體,值日工作負(fù)責(zé),喜愛(ài)體育活動(dòng),不過(guò),你在學(xué)習(xí)上還要努力些,作業(yè)時(shí)更要細(xì)心,把字寫(xiě)好。

6.你是個(gè)調(diào)皮又認(rèn)真的孩子。調(diào)皮的時(shí)候十頭牛也牽不回來(lái),認(rèn)真的時(shí)候周?chē)词拐ㄩ_(kāi)了鍋也影響不了你。你有聰明的頭腦,如果再加上勤奮努力、持之以恒,一定可以讓你變得優(yōu)秀,變得很出色!加油!

7.你一直相當(dāng)一名優(yōu)秀少先隊(duì),現(xiàn)在如愿以償了,祝賀你!尊師愛(ài)校,上進(jìn)心強(qiáng)的你,默默地為班集體做事,同學(xué)們也很喜歡你。希望以后專心聽(tīng)講,積極舉手回答題,認(rèn)真書(shū)寫(xiě),做一個(gè)人人敬佩的好學(xué)生。

8.每次批到你的作業(yè)時(shí),我總覺(jué)得你的字在進(jìn)步,每當(dāng)你見(jiàn)到老師時(shí),總是禮貌相待,每次值日時(shí),你干得是那么起勁,每堂上,我總能聽(tīng)到你滿意的回答,你真的在進(jìn)步了,作業(yè)比以前認(rèn)真,不過(guò),這次考試你沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待,失分太多了,老師希望你在作業(yè)時(shí),更加細(xì)心點(diǎn)。

9.你是一個(gè)思維活躍的小男孩,你愛(ài)表現(xiàn)自己,課外知識(shí)豐富,學(xué)習(xí)上前半學(xué)期學(xué)習(xí)還是很認(rèn)真的,后半學(xué)期任性,不完成作業(yè)。如果你能正視自己的不足,虛心向老師同學(xué)請(qǐng)教,戒驕戒躁,那么你將是一名人見(jiàn)人愛(ài)的好學(xué)生。

10.你愛(ài)好學(xué)習(xí),作業(yè)能按時(shí)完成,字跡清楚,寫(xiě)的字真漂亮,老師批到你的作業(yè)真是一種享受,你在勞動(dòng)中,總是積極肯干,值日工作非常負(fù)責(zé),課后也喜歡活動(dòng),如果你能把寫(xiě)字姿勢(shì)改正確,那該多好啊!希你今后上課時(shí)要大膽發(fā)言,發(fā)揮自己的聰明才智。

11.老師每次看到你對(duì)值日生工作認(rèn)真負(fù)責(zé),平時(shí)和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài),性格內(nèi)向,課間能積極參加活動(dòng).能愛(ài)護(hù)公物,不過(guò),老師發(fā)現(xiàn)你在做作業(yè)時(shí)總是很粗心,甚至每天要錯(cuò)一道題,你說(shuō)是嗎?這是什么原因?請(qǐng)你找一找,只有找出來(lái)了,你才能把作業(yè)做正確。

12.在老師的心目中,你是一位得力的小助手,也是一位愛(ài)學(xué)習(xí),懂事的好孩子,你平時(shí)大膽,喜歡跟同學(xué)交朋友,語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng),希你今后更加嚴(yán)格要求自己,戒驕戒躁,你會(huì)更優(yōu)秀。

13.一個(gè)人只有正視自己的錯(cuò)誤,他長(zhǎng)有所進(jìn)步。你有時(shí)候就能做到這一點(diǎn),勇于接受師長(zhǎng)的批評(píng),改正缺點(diǎn)。希望尊重老師,愛(ài)勞動(dòng)的你,以后認(rèn)真書(shū)寫(xiě),上課專心聽(tīng)講,在學(xué)習(xí)上更努力,語(yǔ)、數(shù)都學(xué)好。

14.尊重老師,熱愛(ài)勞動(dòng),愛(ài)學(xué)習(xí)是你給老師最深刻的印象。一年來(lái),在學(xué)習(xí)上,經(jīng)過(guò)你不懈的努力,成績(jī)有了很大的進(jìn)步,如果你在書(shū)寫(xiě)上再下一番苦功,你的字一定寫(xiě)得很棒。希望下學(xué)期你上課能開(kāi)動(dòng)腦筋,積極舉手以言,那么你的進(jìn)步會(huì)更大。

15.你是個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真,工作負(fù)責(zé)的好孩子。懂得尊敬老師、友愛(ài)同學(xué)。能出色完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)??墒牵阌幸粋€(gè)馬虎、粗心的小毛病,望今后改正。

16.尊重老師,熱愛(ài)勞動(dòng),愛(ài)學(xué)習(xí)是你給老師最深刻的印象。一年來(lái),在學(xué)習(xí)上,經(jīng)過(guò)你不懈的努力,成績(jī)有了很大的進(jìn)步,如果你在書(shū)寫(xiě)上再下一番苦功,你的字一定寫(xiě)得很棒。希望下學(xué)期你上課能開(kāi)動(dòng)腦筋,積極舉手以言,那么你的進(jìn)步會(huì)更大。

17.活潑好動(dòng)的你有一顆上進(jìn)的心,對(duì)人和氣,尊敬師長(zhǎng)。但是不夠自覺(jué),貪玩,不愛(ài)動(dòng)腦筋,所以成績(jī)進(jìn)步不大。如果你上課專心聽(tīng)講,認(rèn)真寫(xiě)作業(yè),你一定能取得很好的成績(jī)。

18.你是一個(gè)積極上進(jìn),勤奮學(xué)習(xí)的好孩子。作業(yè)每次都完成得很好。能出色完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。希望能加倍努力,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

19.你是一個(gè)不多言,不多語(yǔ),文靜的孩子。老師很喜歡你那寫(xiě)得端端正正的字。關(guān)心班集體和熱愛(ài)公物。望繼續(xù)努力提高成績(jī),爭(zhēng)取各方面更上一層樓。

20.在老師的心目中你是一位聰明調(diào)皮的學(xué)生,你的學(xué)習(xí)一般,不求上進(jìn),如果把你的聰明才智用到學(xué)習(xí)上去,你定會(huì)更優(yōu)秀。有時(shí)你會(huì)把腦子用到不正常的地方去,那可很糟糕,老師覺(jué)得你沒(méi)有以前好,長(zhǎng)時(shí)間想著玩,你的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)上不去,希你清醒頭腦,力求上進(jìn),努力趕上和超過(guò)別人。

學(xué)生干部申請(qǐng)書(shū)第三人稱篇十五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!我是12級(jí)新聞班的學(xué)生。曾任大學(xué)生記者團(tuán)外聯(lián)部部長(zhǎng)、青藤文學(xué)社副社長(zhǎng)兼《青藤》雜志副主編、濯清苑公寓輔導(dǎo)員助理兼黨小組組長(zhǎng)、現(xiàn)任新聞系支部組織部部長(zhǎng)。

彈指間,大學(xué)生活就要結(jié)束了。在大學(xué)期間,我不但比較好地掌握了專業(yè)知識(shí),也經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的考驗(yàn)、挑戰(zhàn)和歷練,鍛煉了自己的社交、組織和表達(dá)等能力,同時(shí)還成為了中國(guó)共產(chǎn)黨黨員,提高了自己的思想境界。此外,更重要的是學(xué)會(huì)了如何做人。這些為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

自入校以來(lái),我在思想上時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想,堅(jiān)持“四項(xiàng)基本原則”,堅(jiān)持三個(gè)代表的重要思想決策,時(shí)刻以一個(gè)合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,希望自己能早日成為一名合格的黨員?,F(xiàn)在已是一名正式黨員,且在2007年6月榮獲“優(yōu)秀學(xué)生黨員”。

在專業(yè)上刻苦鉆研,學(xué)習(xí)認(rèn)真努力,好學(xué)向上,對(duì)目標(biāo)堅(jiān)持不懈,不為外界因素所影響,認(rèn)真負(fù)責(zé)的掌握好每門(mén)專業(yè)科目。利用課余時(shí)間涉及了大量的專業(yè)及非專業(yè)的書(shū)籍,堅(jiān)持培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛(ài)好,努力的提高自身的自學(xué)能力。如photoshop、廣告設(shè)計(jì)、方正飛騰編輯等軟件。

在生活上,我能?chē)?yán)格要求自己,誠(chéng)實(shí)守信,熱心待人,時(shí)間觀念強(qiáng),有著良好的生活習(xí)慣。生活儉樸,利用一切可利用的時(shí)間在校內(nèi)外兼職,最大程度地減輕家人的負(fù)擔(dān)。

工作上認(rèn)真負(fù)責(zé),積極主動(dòng),能吃苦耐勞。有較強(qiáng)的組織能力、實(shí)際動(dòng)手能力和團(tuán)體協(xié)作精神,能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境,并融入其中,最大的優(yōu)點(diǎn)是自強(qiáng),有挑戰(zhàn)精神,能夠在不利的情況下始終保持微笑,并努力尋找解決問(wèn)題的方法。

本人多次獲得校特等、一、二、三等獎(jiǎng)學(xué)金。寒暑假期間參加過(guò)各種各樣的社會(huì)工作,使自己各方面的能力得到了很大的提升。

現(xiàn)在是我們踩入社會(huì)關(guān)鍵的第一步,也是我們從學(xué)生步入職志的重要過(guò)渡,是一個(gè)人生的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn),一個(gè)好的實(shí)習(xí)最終使我們終身受益,我將學(xué)校所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用與實(shí)踐中,使自己的動(dòng)手及思考能力得到飛速提高,學(xué)到了很多成功的工作經(jīng)驗(yàn),將所學(xué)的知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái),多創(chuàng)新、多動(dòng)手、多分析、多思考、多總結(jié)、多請(qǐng)教,充分發(fā)揮我們的主觀能動(dòng)性和積極性。

鑒于以上條件,我鄭重誠(chéng)懇的向領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)考查,希望得到批準(zhǔn)!

申請(qǐng)人:xxxx。

日期:xx年xx月xx日

學(xué)生干部申請(qǐng)書(shū)第三人稱篇十六

同學(xué)是初三(3)班英語(yǔ)科代表、宣傳委員。被評(píng)為“-度年市優(yōu)秀學(xué)生干部”。她自立、自強(qiáng)、自尊、自愛(ài),成為一名具備各方面優(yōu)秀品質(zhì)的青少年。在生活上,她注意與他人和睦相處,勤儉節(jié)約,從不互相攀比;對(duì)待學(xué)習(xí),她始終滿懷熱情;她為人熱心,有奉獻(xiàn)精神,樂(lè)于為班級(jí)體服務(wù);她身體健康,有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,每天都參加體育鍛煉。她的課余愛(ài)好也十分廣泛,什么都喜歡嘗試?;厥走^(guò)去,展望明天,她知道自己要走的路還很漫長(zhǎng)。她將繼續(xù)努力,不辜負(fù)老師及父母對(duì)自己的教育與精心栽培,爭(zhēng)取更上一層樓,成為一名更優(yōu)秀的中學(xué)生!

同學(xué)是初三(2)班班長(zhǎng)。被評(píng)為“-度年市優(yōu)秀學(xué)生干部”。在班主任的指導(dǎo)下,憑著認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作干勁,他利用班會(huì)、參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),團(tuán)結(jié)全班同學(xué),引導(dǎo)同學(xué)們出主意、勤思考,增強(qiáng)班集體的凝聚力,努力創(chuàng)造一個(gè)講文明、講學(xué)習(xí)、講紀(jì)律的班集體。他認(rèn)真做好平時(shí)每天課間操的評(píng)講,認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好午休的管理,對(duì)包干區(qū)的管理處處落實(shí)。不懈努力之下,他們班被多次評(píng)為文明班集體。每次的班會(huì),他都會(huì)盡他所能把沉悶的話題,讓同學(xué)都投入班會(huì)。雖然付出了休息時(shí)間,但每次聽(tīng)到同學(xué)們的笑聲,鼓掌聲,他就更增強(qiáng)對(duì)班集體工作的信心。

同學(xué)是高二(2)班學(xué)生,現(xiàn)任學(xué)校團(tuán)學(xué)會(huì)組織部部長(zhǎng)。被評(píng)為“-年度市優(yōu)秀共青團(tuán)員”。曾擔(dān)任體育委員、級(jí)委組織部干事。學(xué)習(xí)認(rèn)真,注意知識(shí)的歸納和總結(jié),成績(jī)一直保持優(yōu)良。擔(dān)任團(tuán)學(xué)會(huì)組織部部長(zhǎng),日常工作主要有展組、團(tuán)員資料的整理、保存,團(tuán)費(fèi)收繳、團(tuán)員管理等。在工作中她發(fā)現(xiàn)僅是完成常規(guī)工作是不夠的,因?yàn)榻M織部是一個(gè)管理團(tuán)員又服務(wù)于團(tuán)員的部門(mén),而支書(shū)則是組織部與團(tuán)員溝通的橋梁。因此,在新的一個(gè)學(xué)期里她編寫(xiě)印制了團(tuán)支書(shū)培訓(xùn)資料,開(kāi)設(shè)團(tuán)支書(shū)培訓(xùn)班,召開(kāi)工作交流會(huì),充分發(fā)揮組織部在團(tuán)建中的積極作用。

同學(xué)是高二(2)班團(tuán)支部書(shū)記、校團(tuán)學(xué)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)。被評(píng)為“-年度市優(yōu)秀共青團(tuán)員”。他總是抱著“多貢獻(xiàn),少索取”的人生信條,在勾勒著美好的生活藍(lán)圖。作為班級(jí)里的團(tuán)支部書(shū)記,工作上是老師的得力助手,學(xué)習(xí)上是同學(xué)的榜樣。經(jīng)過(guò)層層考驗(yàn)當(dāng)上了學(xué)校團(tuán)學(xué)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)的職務(wù)。他做事考慮周密,大膽和富有創(chuàng)新精神,在他策劃組織下,成功開(kāi)展了“愛(ài)心嘉年華”、“英語(yǔ)角”、“演藝大賽”、“三人籃球賽”等活動(dòng)。學(xué)習(xí)上刻苦鉆研,成績(jī)一直保持良好。用自信走好高中學(xué)習(xí)生涯的每一步是他的。

同學(xué)是高二(10)班學(xué)生,級(jí)委會(huì)主席。被評(píng)為“-年度市優(yōu)秀共青團(tuán)員”。該同學(xué)有熱情,有愛(ài)心,善于寬容他人,為人正派。在學(xué)習(xí)上,志存高遠(yuǎn),以把祖國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)美麗的國(guó)家而奮斗,作為目標(biāo)。為此,刻苦學(xué)習(xí)、愛(ài)思考、勤探索、注意方法和效率,成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里名列前茅。在語(yǔ)文、化學(xué)競(jìng)賽方面取得較好成績(jī)。工作上,他是級(jí)委主席和年級(jí)的團(tuán)支書(shū),協(xié)助級(jí)長(zhǎng)管理年級(jí)事務(wù),效果很好,受到同學(xué)的好評(píng)。因?yàn)樯砑娑?,深知自己的?zé)任重大,所以平時(shí)處事待人都嚴(yán)格要求自己,不斷探索提高工作效率的方法,使工作更能游刃有余,具有較強(qiáng)的時(shí)代感和前瞻性。

同學(xué)是高二(2)班學(xué)生,現(xiàn)任團(tuán)學(xué)會(huì)生活部部長(zhǎng)。被評(píng)為“-年度市優(yōu)秀共青團(tuán)員”?!氨M我所能,做得更好”是她心中堅(jiān)守的信念。工作上,擔(dān)任校學(xué)生會(huì)生活部的執(zhí)行委員,負(fù)責(zé)學(xué)校的一些常規(guī)管理工作,聆聽(tīng)同學(xué)的意見(jiàn)和建議,積極地配合老師工作,發(fā)揮老師和同學(xué)之間溝通的橋梁作用。堅(jiān)持以“為同學(xué)服務(wù)”的精神,以身作則,真誠(chéng)地付出。學(xué)習(xí)方面,刻苦鉆研,成績(jī)優(yōu)良。曾多次被學(xué)校評(píng)為“三好學(xué)生”。處處以一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,積極向黨組織靠攏,并向更高的目標(biāo)努力、奮斗!

同學(xué)是初三(1)班團(tuán)支部書(shū)記。被評(píng)為“-年度市優(yōu)秀共青團(tuán)員”。在工作上身兼班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)一職的她,平時(shí)工作認(rèn)真,團(tuán)結(jié)同學(xué),熱心為班集體服務(wù),積極開(kāi)展各種有益于同學(xué)們身心健康的活動(dòng),協(xié)助老師管理好班上的日常管理工作。在思想方面,嚴(yán)格遵守團(tuán)員的章程,履行團(tuán)員的義務(wù),并用優(yōu)秀共青團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,平時(shí)關(guān)心時(shí)事,努力提高自己的思想認(rèn)識(shí)。在學(xué)習(xí)方面,課前預(yù)習(xí),上課認(rèn)真聽(tīng)講,課后認(rèn)真復(fù)習(xí),不僅及時(shí)完成老師所布置的作業(yè)而且還進(jìn)行拓展練習(xí),并講究學(xué)習(xí)方法,在班上一直保持優(yōu)秀的成績(jī)。

同學(xué)是高二(10)班學(xué)生,學(xué)校團(tuán)學(xué)會(huì)少年部部長(zhǎng)。被評(píng)為“-年度市優(yōu)秀共青團(tuán)員”。先后獲市“優(yōu)秀共青團(tuán)員”、“校優(yōu)秀團(tuán)員”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號(hào)。在市中學(xué)生時(shí)事競(jìng)賽中獲得團(tuán)體獎(jiǎng)的二等獎(jiǎng)。在思想上,熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)集體,勇于為集體作貢獻(xiàn),樂(lè)于幫助同學(xué)。在學(xué)習(xí)上,課前認(rèn)真準(zhǔn)備,上課認(rèn)真聽(tīng)講,課后及時(shí)復(fù)習(xí)并且有刻苦鉆研的精神?,F(xiàn)為少年部部長(zhǎng)的她,在工作中盡力完成老師布置的任務(wù),一絲不茍地輔導(dǎo)少年部的干事,指導(dǎo)初一初二的少先隊(duì)員開(kāi)展有特色的隊(duì)活動(dòng),幫助少先隊(duì)員上團(tuán)課,協(xié)助校隊(duì)組織引導(dǎo)他們向中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)靠近。

同學(xué)是高三(7)班班長(zhǎng)。被評(píng)為“-度年市優(yōu)秀學(xué)生干部”。高二時(shí)被評(píng)為廣附優(yōu)秀團(tuán)委委員.在思想上,他要求上進(jìn),積極向黨組織靠攏;在日常生活中,他是廣附青年志愿者的一員,樂(lè)于助人,團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng),誠(chéng)實(shí)守信,嚴(yán)格遵守社會(huì)、學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度;在工作上,他擔(dān)任校團(tuán)委的培訓(xùn)部部長(zhǎng),以飽滿的熱情投入到學(xué)校的各項(xiàng)日常工作中。作為班長(zhǎng),他能夠起好模范帶頭作用,并協(xié)助班主任完成各項(xiàng)日常工作;學(xué)習(xí)上,雖然工作花去了他不少時(shí)間,但他從未放棄過(guò)學(xué)習(xí),而是更加認(rèn)真刻苦,不斷鉆研,并且在實(shí)踐中不斷摸索出適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法。

學(xué)生干部申請(qǐng)書(shū)第三人稱篇十七

xx同學(xué)有著一顆善良卻真誠(chéng)的心靈;有著一股執(zhí)著向上的追求;有著一腔勇于負(fù)責(zé)的精神。他在教師和父母的教育下,在自我的努力下,德、智、體、美、勞得到了全面發(fā)展,成了同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。他出色的表現(xiàn)和真誠(chéng)的.付出,贏得了教師們的信任、同學(xué)們的信賴、家長(zhǎng)們的喜愛(ài)。自入學(xué)以來(lái),他勤奮好學(xué)、品學(xué)兼優(yōu)、多才多藝、本事突出,每學(xué)期均被評(píng)為學(xué)校十佳、、三好學(xué)生、優(yōu)秀干部,是一位尊敬教師、熱愛(ài)班級(jí)、關(guān)心同學(xué)、成績(jī)突出、為人正直的學(xué)生,深受全校師生的好評(píng)。

他從小就立志----先做人,后做事,讀好書(shū),孝父母,報(bào)社會(huì)。他真誠(chéng)地對(duì)待每一位同學(xué),對(duì)學(xué)習(xí)和生活上遇到困難的同學(xué),總是及時(shí)地伸出援助之手,助人為樂(lè),盡自我所能地幫忙他們。熱愛(ài)勞動(dòng),關(guān)心團(tuán)體。學(xué)校組織的多次獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng),他都積極參與。他在汶川大地震后,他帶頭捐款50元,表達(dá)愛(ài)心。在學(xué)校里,是同學(xué)們的榜樣,回到家,更是一名尊敬長(zhǎng)輩、愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。對(duì)待鄰里,他禮貌禮貌,與人為善,深得鄰里喜愛(ài)。

他一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度,勤于鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣,堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)精神,不懂就問(wèn)的學(xué)習(xí)作風(fēng),加上他謹(jǐn)慎謙虛的良好習(xí)慣,使他一次次成為眾人矚目的對(duì)象,成績(jī)一向名列年段前茅。他較廣泛地閱讀了歷史類、傳記類、名著類和其他多種題材的作品,有效拓展了知識(shí)面。

他從一年級(jí)開(kāi)始一向擔(dān)任班長(zhǎng)工作。自當(dāng)上班長(zhǎng)那一天起,他就用稚嫩的肩膀承擔(dān)起了一份職責(zé)。堅(jiān)持以身作則,遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)。和同學(xué)相處得十分融洽,同學(xué)們都很喜歡他,信任他。

他不僅僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,并且興趣廣泛,愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)思考、善于觀察,勤學(xué)好問(wèn),勇于實(shí)踐,各方面素質(zhì)都很突出,從各方面為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)。

在校內(nèi),積極參加主題班會(huì)主持形式多樣的活動(dòng)。在校外,利用休息時(shí)間經(jīng)常到網(wǎng)上轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),掌握了很多的電腦知識(shí)和自然科學(xué)知識(shí),有必須的實(shí)踐本事。

他開(kāi)朗自信,樂(lè)于助人,成績(jī)優(yōu)異,本事全面,綜合素質(zhì)強(qiáng),不愧為一名優(yōu)秀的全面發(fā)展的好學(xué)生、好學(xué)生干部。在學(xué)生心目中,他無(wú)疑是一面旗幟,一個(gè)眾人矚目的學(xué)習(xí)榜樣,一名當(dāng)之無(wú)愧的學(xué)校之星。在教師眼里,他更是一名出色的學(xué)習(xí)的尖子和優(yōu)秀的班級(jí)管理員。

學(xué)生干部申請(qǐng)書(shū)第三人稱篇十八

任x,女,9歲,靈寶市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四(3)班學(xué)生。該同學(xué)品學(xué)兼優(yōu),樂(lè)觀向上,團(tuán)結(jié)友善,勤于實(shí)踐,樂(lè)于奉獻(xiàn),是一個(gè)全面發(fā)展、學(xué)有所長(zhǎng)的好少年。多次被評(píng)為“三好學(xué)生”、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員。

4歲開(kāi)始便學(xué)習(xí)小提琴,在靈寶市青少年才藝展示中獲得二等獎(jiǎng)。在父母的指導(dǎo)下會(huì)背唐詩(shī)一百多首,她不僅僅理解了全面的提高素質(zhì)教育,而且培養(yǎng)了獨(dú)立的生活潛力。

在學(xué)校,她善于思考,勤學(xué)好問(wèn),樂(lè)于助人;回到家里,她始終那么懂事,只要是自己能做的事,她從不麻煩父母。她還是一個(gè)十分節(jié)儉和充滿愛(ài)心的'少年。平時(shí)從不亂花錢(qián),也不會(huì)隨意伸手向父母要錢(qián)。每一天都堅(jiān)持自己走路回家吃午飯,既鍛煉身體又不浪費(fèi)。有了一些零花錢(qián),她便留意翼翼的保存起來(lái)。她說(shuō)小孩兒也應(yīng)有點(diǎn)“經(jīng)濟(jì)”腦瓜,要學(xué)會(huì)體諒家長(zhǎng)的難處,用自己手頭有限的錢(qián)多做一些有好處的事情。

她具有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和自覺(jué)的學(xué)習(xí)態(tài)度,好學(xué)上進(jìn),品學(xué)兼優(yōu)。在每年學(xué)校組織的活動(dòng)中她都能取得優(yōu)異的成績(jī),語(yǔ)、數(shù)、英三科連續(xù)四年進(jìn)入年級(jí)百顆星。

她不僅僅能歌善舞,而且能熟練掌握電腦基本操作。她具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,課堂上思維活躍,用心發(fā)言,能按照老師的要求認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,課外喜歡讀書(shū),為了找到更好的學(xué)習(xí)材料,她能自如的利用互聯(lián)網(wǎng)搜尋相關(guān)信息。她有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,盡管課外活動(dòng)很多,但她能學(xué)習(xí)工作兩不誤。以前在靈寶市基礎(chǔ)教育教學(xué)研究網(wǎng)上發(fā)表習(xí)作6篇,并且在學(xué)校組織的習(xí)作大賽中獲得一等獎(jiǎng)。

她興趣廣泛,擅長(zhǎng)繪畫(huà),具有較強(qiáng)的手工制作潛力,在靈寶市科技創(chuàng)新活動(dòng)中,制作的多功能筆獲得一等獎(jiǎng),設(shè)計(jì)的手抄報(bào)多次獲得好評(píng);熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng),積極參加體育運(yùn)動(dòng)會(huì),是班上的運(yùn)動(dòng)健將,喜歡旅游,精力充沛;對(duì)音樂(lè)的理解也提高了她的文化修養(yǎng)。她性格開(kāi)朗,善解人意,容易和人相處,具有很強(qiáng)的群眾榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),是老師的好幫手。

任欣然成績(jī)優(yōu)異、樂(lè)觀向上、志向遠(yuǎn)大,是一個(gè)全面發(fā)展的可愛(ài)的女孩子。她一絲不茍的做著她愛(ài)做的事情,猶如踏上一條通往理想的五彩之路,向著自己的目標(biāo)闊步前進(jìn)。

學(xué)生干部申請(qǐng)書(shū)第三人稱篇十九

隨著素質(zhì)教育的實(shí)施與深化,學(xué)校工作正在進(jìn)行著全方位的改革。作為教師,對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)也必須站在素質(zhì)教育的高度來(lái)進(jìn)行。就小學(xué)生評(píng)價(jià)手冊(cè)中的教師評(píng)語(yǔ)一欄來(lái)看,我校近幾年發(fā)生了很大的變化。評(píng)價(jià)手冊(cè)中教師的培育是滸墅關(guān)和家長(zhǎng)十分關(guān)注的內(nèi)容。正因?yàn)檫@樣,我們就更應(yīng)該通過(guò)教師的評(píng)語(yǔ),把學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)注點(diǎn)從應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育。

評(píng)語(yǔ),原指操行評(píng)語(yǔ),是每逢學(xué)期末,由班主任對(duì)學(xué)生一學(xué)期的品德、學(xué)習(xí)等方面情況做出的定性評(píng)價(jià)。這種操行評(píng)語(yǔ)在我國(guó)通行了幾十年。

目前,對(duì)評(píng)語(yǔ)的概念,有不同的理解。有的學(xué)校提出“等級(jí)+特長(zhǎng)+評(píng)語(yǔ)”的評(píng)價(jià)方式;有的學(xué)校提出激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)、談心式評(píng)語(yǔ)、描述性評(píng)語(yǔ);還有的在操行評(píng)語(yǔ)的基礎(chǔ)上,增加了學(xué)科評(píng)語(yǔ)、即時(shí)評(píng)語(yǔ)、作業(yè)評(píng)語(yǔ)等。

追憶小學(xué)生評(píng)語(yǔ)內(nèi)容的演變歷程,不難看出,這種評(píng)語(yǔ)的演變,由大而空變?yōu)榫唧w鮮明了;由冷冰冰變?yōu)榍楦猩蕽庥袅?;由一味指?zé)變?yōu)楣膭?lì)為主、委婉批評(píng)為輔了。這種評(píng)語(yǔ)是一種積極的評(píng)價(jià)。它的字里行間都透著希望,它是班主任賦以愛(ài)心,拉近距離與學(xué)生、家長(zhǎng)溝通的橋梁,它是指明方向,變壓力為動(dòng)力的知心評(píng)語(yǔ)。這種評(píng)語(yǔ)在學(xué)生、家長(zhǎng)、教師以至社會(huì)中產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反響,受到了肯定和重視。小學(xué)生評(píng)語(yǔ)內(nèi)容的演變經(jīng)歷了以下幾個(gè)階段:

鑒定性評(píng)語(yǔ)階段。

該階段評(píng)語(yǔ)具有明顯的鑒定性,目的是為了選拔適合于教育的兒童,其特點(diǎn)主要有:評(píng)語(yǔ)采用第三人稱,對(duì)學(xué)生多稱呼“該生”。“該生”一詞很明顯地反映出這則評(píng)語(yǔ)不是寫(xiě)給學(xué)生本人的,而主要是寫(xiě)給學(xué)生家長(zhǎng)或今后再教他的教師的。再明確說(shuō),評(píng)語(yǔ)是一位教育者寫(xiě)給另外一些教育者們的,而不是教育者寫(xiě)給被教育者的,因而大大降低了評(píng)語(yǔ)的教育功能,更談不上激勵(lì)機(jī)能了。

評(píng)語(yǔ)語(yǔ)氣強(qiáng)硬。該階段評(píng)語(yǔ)多見(jiàn)到這樣的語(yǔ)句:該生熱愛(ài)勞動(dòng),團(tuán)結(jié)同學(xué),但紀(jì)委較散漫,學(xué)習(xí)成績(jī)較差——師生之間并沒(méi)有體現(xiàn)真正的平等,而是教師高高在上,儼然是一位法官在法庭上宣闈判決書(shū),這樣的評(píng)語(yǔ)不可能引起師生在心靈深處的共鳴,也無(wú)法在教師與學(xué)生家長(zhǎng)之間架起一座溝通的橋梁。

評(píng)語(yǔ)語(yǔ)言單調(diào)。該階段評(píng)語(yǔ)內(nèi)容的確定主要是以學(xué)習(xí)成績(jī)的高低為依據(jù)。成績(jī)好可以一俊遮百丑,反之,成績(jī)不好則一差皆差。因而出現(xiàn)了教師在寫(xiě)評(píng)語(yǔ)前先把學(xué)生按成績(jī)分成好、中、差三類,然后分類撰寫(xiě)評(píng)語(yǔ)的奇怪現(xiàn)象,所以評(píng)語(yǔ)內(nèi)容雷同,套話多,沒(méi)有反應(yīng)學(xué)生的個(gè)性差異和各自特殊的發(fā)展?jié)撃堋?/p>

評(píng)語(yǔ)內(nèi)容的確定方式單一。評(píng)語(yǔ)內(nèi)容由班主任確定,很少征求任課教師,更很難做到征求學(xué)生家長(zhǎng)及學(xué)生本人的意見(jiàn)。因而帶有較大的片面性及主觀性。同時(shí)也反映出這種評(píng)語(yǔ)沒(méi)有把各種教育力量有機(jī)地結(jié)合起來(lái),特別是沒(méi)有很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生——教育主體的主觀能動(dòng)性。

需說(shuō)明的是,鑒定性評(píng)語(yǔ)也并非一無(wú)是處。在當(dāng)時(shí)特定的社會(huì)歷史條件下,在學(xué)習(xí)成績(jī)+操行評(píng)語(yǔ)為主要評(píng)價(jià)模式中,這種以鑒定性為主的評(píng)語(yǔ)對(duì)人才的開(kāi)發(fā),特別是對(duì)少數(shù)優(yōu)秀人才的培養(yǎng)還是起了積極作用的。

2.激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)初始階段。

評(píng)語(yǔ)是寫(xiě)給受教育的的轉(zhuǎn)變——評(píng)語(yǔ)是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步,因而,我們可以把它稱之為激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)或激勵(lì)式評(píng)語(yǔ)。

評(píng)語(yǔ)語(yǔ)氣平和。教師放下了架子,好像是朋友間在用文字進(jìn)行平等地交流與暢談,詞句間融進(jìn)了關(guān)愛(ài)與期盼,所以,從這個(gè)角度講我們也可以稱之為談心式評(píng)語(yǔ)或談話式評(píng)語(yǔ)??梢?jiàn)激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)與談心式評(píng)語(yǔ)是指同類評(píng)語(yǔ),只不過(guò)是分類的角度不同而已。另外,也有少數(shù)教師把它稱做描述性評(píng)語(yǔ),也是因?yàn)檫@類評(píng)語(yǔ)舍棄了生硬的語(yǔ)言,而采用了平和的、與小學(xué)生年齡特征相符合的如行云流水般語(yǔ)言的緣故。這些都充分體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生人格的尊重,這是以往最重視不夠的。

評(píng)語(yǔ)語(yǔ)言趨于豐富。由于評(píng)價(jià)目的及評(píng)價(jià)觀念的轉(zhuǎn)變,評(píng)語(yǔ)內(nèi)容更趨于激勵(lì)性和個(gè)性化。激勵(lì)性突出體現(xiàn)在以肯定學(xué)生取得的成績(jī)和進(jìn)步為主,多發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上特別是學(xué)習(xí)成績(jī)較差學(xué)生身上的閃光點(diǎn),讓學(xué)生感到教師愛(ài)的暖流在溫暖著學(xué)生的心田,個(gè)性化體現(xiàn)在評(píng)語(yǔ)要肯定學(xué)生的興趣、愛(ài)好的特長(zhǎng),這是他們建立有效的自信心和良好自尊心的基礎(chǔ),是培養(yǎng)他們肯強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)與合作意識(shí)和能力所必不可少的。

評(píng)語(yǔ)內(nèi)容的確定方式更趨合理。評(píng)語(yǔ)內(nèi)容的改變要求教師要注意積累每一個(gè)學(xué)生的信息,定期分析、總結(jié)、歸納、整理并征求有關(guān)教師及學(xué)生家長(zhǎng)的意見(jiàn),從而形成一個(gè)多角度觀察、了解學(xué)生的系統(tǒng),這樣對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)會(huì)更加客觀、公正、合理。

3.激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)成熟階段。

是激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)的高級(jí)階段。它具備激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)初始階段的所有優(yōu)點(diǎn),是對(duì)其的深化與提高,主要體現(xiàn)在:評(píng)語(yǔ)的內(nèi)容結(jié)構(gòu)更加合理。突出體現(xiàn)在以評(píng)語(yǔ)方式評(píng)價(jià)學(xué)生的外在表現(xiàn)與內(nèi)心世界的統(tǒng)一初始階段不少教師把評(píng)價(jià)的重點(diǎn)放在肯定學(xué)生可觀察到的行為表現(xiàn)上,這是評(píng)語(yǔ)改革的一大進(jìn)步,但要使評(píng)價(jià)更加深入,就要觸及到學(xué)生的心靈深入,用恰如分的語(yǔ)言評(píng)價(jià)學(xué)生的心理素質(zhì)狀況,這對(duì)中高年級(jí)學(xué)生而言尤為重要。

撰寫(xiě)評(píng)語(yǔ)更強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自評(píng)和互評(píng)。評(píng)語(yǔ)盡管最后由班主任一人動(dòng)筆,但應(yīng)把其準(zhǔn)備過(guò)程看做是一個(gè)教育過(guò)程。學(xué)生自評(píng)有助于學(xué)生一分為二地全面認(rèn)識(shí)自己并形成良好的心理素質(zhì)。同學(xué)間互評(píng)為學(xué)生們提供了相互學(xué)習(xí)、相互借鑒的機(jī)會(huì),有助于班集體的建設(shè),形成互幫、互學(xué)的局面,有助于形成正確的是非觀、榮辱觀。

回顧以往,教師評(píng)語(yǔ)中常見(jiàn)的內(nèi)容是“學(xué)習(xí)努力,上課專心聽(tīng)講,積極發(fā)言,課后認(rèn)真完成作業(yè)。遵守紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛(ài)勞動(dòng)?!边@樣的評(píng)語(yǔ),缺乏人與人之間那種和諧平等的溝通氛圍,缺少一個(gè)“情”字。它給人的感覺(jué)是有的空洞無(wú)物,千人一面,索然無(wú)味。這樣的評(píng)語(yǔ)沒(méi)有針對(duì)性,教育性不強(qiáng)。有的好學(xué)生沒(méi)有缺點(diǎn),后進(jìn)生沒(méi)有長(zhǎng)處。好學(xué)生努力方向不明,易于產(chǎn)生驕傲自滿的情緒。后進(jìn)生則一無(wú)是處,看不到光明,不利于調(diào)動(dòng)后進(jìn)生的積極性,起不到激勵(lì)學(xué)生上進(jìn)的作用。有的由于生硬冷漠,措詞嚴(yán)厲,給學(xué)生的心靈造成了很大的壓力;有的缺乏對(duì)學(xué)生全面、細(xì)致地了解,忽視了學(xué)生在某一方面的積極性,使學(xué)生得不到公正的評(píng)價(jià),缺少導(dǎo)向性。它年復(fù)一年,重復(fù)出現(xiàn),而且?guī)缀跏乔宦?,極為公式化。班主任辛辛苦苦寫(xiě)出的評(píng)語(yǔ)換來(lái)的只是學(xué)生與家長(zhǎng)的不屑一顧,成為一種無(wú)價(jià)值的勞動(dòng)。

評(píng)價(jià)他人。本學(xué)期末,我便在“談心”式評(píng)語(yǔ)的基礎(chǔ)上,又將評(píng)語(yǔ)進(jìn)行了大膽嘗試——變“談心”式評(píng)語(yǔ)為“四心相連”式評(píng)語(yǔ)。

“四心相連”式評(píng)語(yǔ),顧名思義就是四顆心即四個(gè)人共同完成的評(píng)語(yǔ)。它包括四部分:第一部分——“我眼中的自己”,這部分內(nèi)容是個(gè)人對(duì)自己的評(píng)價(jià)及自己今后的努力方向。第二部分——“朋友的話”,這部分內(nèi)容是好朋友對(duì)同學(xué)的評(píng)價(jià)及希望。第三部分——“父母的希望”,這部分內(nèi)容是學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的評(píng)價(jià)及希望。第四部分——“老師對(duì)你說(shuō)”,這部分內(nèi)容是老師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)及希望。

二、“四心相連”式評(píng)語(yǔ)的教育功能。

“四心相連”式評(píng)語(yǔ)能幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己,正確評(píng)價(jià)自己,是進(jìn)行自我教育的重要手段。心理學(xué)研究證明:在7歲到15歲的兒童的自我描述中,關(guān)于自己的外表,有什么家庭成員,有什么東西之類的內(nèi)容變得越來(lái)越少,而關(guān)于興趣、愛(ài)好以及信念、態(tài)度、價(jià)值觀等一般品質(zhì)的內(nèi)容越來(lái)越多。也就是說(shuō),他們對(duì)自己的觀察、評(píng)價(jià),越來(lái)越概括,越來(lái)越本質(zhì)。因此,我讓學(xué)生自己評(píng)價(jià)自己符合兒童的心理特征,并能幫助他們正確認(rèn)識(shí)自己,正確評(píng)價(jià)自己。

“四心相連”式評(píng)語(yǔ)能幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)別人,正確評(píng)價(jià)別人并努力向別人學(xué)習(xí)。現(xiàn)在的學(xué)生都是獨(dú)生子女,在家是隨心所欲,在校想發(fā)號(hào)施令。他們常常以“我”為中心,稍有不如意就承受不了,一切都是別人的錯(cuò)。因此,我讓學(xué)生互評(píng)就是讓學(xué)生努力發(fā)現(xiàn)別人身上的“閃光點(diǎn)”。只有能正確認(rèn)識(shí)別人,正確評(píng)價(jià)別人,才能使自己產(chǎn)生不斷進(jìn)取的心理需要,在互評(píng)中相互學(xué)習(xí),相互幫助。

“四心相連”式評(píng)語(yǔ)為家長(zhǎng)和學(xué)生開(kāi)辟了一條交流思想的新途徑。以往,學(xué)生在家總是聽(tīng)家長(zhǎng)喋喋不休地說(shuō)教,他們?cè)缫逊锤?,早已把家長(zhǎng)的話當(dāng)成耳旁風(fēng)?!八男南噙B”式評(píng)語(yǔ)一改過(guò)去傳統(tǒng)的說(shuō)教,既有家長(zhǎng)對(duì)孩子身體、心理、智力、道德的肯定,又有家長(zhǎng)對(duì)孩子的希望。因此,“四心相連”式評(píng)語(yǔ)有利于改善家教,具有特殊的教育作用。

“四心相連”式評(píng)語(yǔ)能讓教師放下教師的架子,站在學(xué)生的立場(chǎng)上,懷著顆童心,走進(jìn)兒童世界,體驗(yàn)他們生活中的喜怒哀樂(lè),理解他們成長(zhǎng)中的酸甜苦辣,設(shè)身處地地關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生。素質(zhì)教育是一種發(fā)展性教育,它是面向全體學(xué)生,使每個(gè)人都得到全面發(fā)展的教育?!八男南噙B”式評(píng)語(yǔ)正是重視了每個(gè)學(xué)生的發(fā)展,它不以分?jǐn)?shù)論英雄,想到全面育人,對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面分析,尤其重視了心理素質(zhì)的培養(yǎng),既看優(yōu)點(diǎn)也看缺點(diǎn),教師的全面評(píng)價(jià)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)發(fā)展,為今后發(fā)展奠定基礎(chǔ)。因此,“四心相連”式評(píng)語(yǔ)具有特殊的教育作用。

“四心相連”式評(píng)語(yǔ)是架起學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與家長(zhǎng)、學(xué)生與教師、家長(zhǎng)與教師之間的橋梁,是贏造學(xué)校、家庭通暢一致的教育渠道。無(wú)論是什么人,不管在什么情況下,都不會(huì)拒絕別人對(duì)自己的表?yè)P(yáng)和贊美,這是人之常情!無(wú)論是什么人,不管在什么情況下,也無(wú)法接受或難以接受別人對(duì)自己無(wú)休止地批評(píng)和譴責(zé)。因此,“四心相連”式評(píng)語(yǔ)使用了學(xué)生樂(lè)于接受的形式,在學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與家長(zhǎng)、學(xué)生與教師、家長(zhǎng)與教師之間建立了一座心橋,開(kāi)辟了一塊適合學(xué)生成長(zhǎng)的沃土,具有特殊的教育作用。

三、“四心相連”式評(píng)語(yǔ)操作步驟。

如何有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生撰寫(xiě)“四心相連”式評(píng)語(yǔ),從而達(dá)到教育的目的呢?我。

的做法是:

教師動(dòng)員階段。這階段首先要啟發(fā)學(xué)生回憶自己或同學(xué)平時(shí)的表現(xiàn),努力尋找自己或同學(xué)身上的“閃光點(diǎn)”,最好能反映出自己或同學(xué)的個(gè)性差異。同時(shí)對(duì)不足之處要藝術(shù)地指出,藝術(shù)地批評(píng),要使自己或別人樂(lè)于接受。自評(píng)或互評(píng)時(shí)堅(jiān)持“優(yōu)點(diǎn)擺夠,進(jìn)步說(shuō)透,實(shí)事求是,缺點(diǎn)不漏。”這一原則。

學(xué)生自評(píng)階段。這一階段就是讓學(xué)生自己給自己做評(píng)價(jià)并指出自己今后的努力方向,進(jìn)行自我教育。(如果學(xué)生做評(píng)價(jià)時(shí)過(guò)于謙虛或自大,應(yīng)讓他重新寫(xiě)。)一個(gè)學(xué)生給自己寫(xiě)到:我在班里是一名普普通通的學(xué)生。我的強(qiáng)項(xiàng)是唱歌,每次學(xué)校的演出都有我,我特榮幸。我最喜歡的課是語(yǔ)文課,我讀的課文特有感情,可以說(shuō)班里誰(shuí)也比不上我。在家我能主動(dòng)刷碗、掃地、倒垃圾,到了周末,我們?nèi)谌说谋蛔右捕际俏襾?lái)疊,爸爸媽媽經(jīng)??湮覑?ài)勞動(dòng)。我的弱項(xiàng)是體育和數(shù)學(xué),每次體育成績(jī)都不理想,數(shù)學(xué)也經(jīng)常有錯(cuò)。以后,我不但要把歌唱好,而且也要把學(xué)習(xí)搞好,做一名各方面都突出的好學(xué)生。

看,學(xué)生對(duì)自己的評(píng)價(jià)多么一分為二!他們既看到了自己的長(zhǎng)處,也清楚自己的不足。通過(guò)讓學(xué)生自己評(píng)價(jià)自己,使學(xué)生從小學(xué)會(huì)了自我解剖,激發(fā)學(xué)生上進(jìn)行為。

學(xué)生互評(píng)階段。這一階段就是讓學(xué)生在組內(nèi)匯報(bào)自己給自己的評(píng)價(jià),然后組內(nèi)進(jìn)行討論。凡是好的表現(xiàn)都會(huì)得到同學(xué)的贊揚(yáng)和肯定。當(dāng)然對(duì)一些個(gè)人尚未認(rèn)識(shí)到的不足之處,同學(xué)也會(huì)展開(kāi)相互批評(píng),提出懇切的希望。在互評(píng)中互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。然后,由組長(zhǎng)整理并寫(xiě)出。

這是一位學(xué)生寫(xiě)給好朋友的話:自從你五年級(jí)來(lái)到我們班,我們都很喜歡你。你的優(yōu)點(diǎn)很多,第一就是對(duì)朋友真心,從不“出賣(mài)”朋友。你的體育也很好,在班內(nèi)還算前幾名呢!你會(huì)背那么多古詩(shī),像《木蘭詩(shī)》那么長(zhǎng)的文,你都能一口氣背出來(lái),真讓我們佩服。連我媽都讓我好好向你學(xué)習(xí)呢!可是你上科任課時(shí)愛(ài)說(shuō)話,愛(ài)出洋相,希望你盡快改正。

能看到別人身上這么多的“閃光點(diǎn)”,就一定能鞭策自己進(jìn)步。同時(shí)被評(píng)價(jià)的學(xué)生看到別人這樣評(píng)價(jià)自己,會(huì)有一種受同學(xué)重視的感覺(jué),從而激勵(lì)他們自我調(diào)節(jié),使他們今后會(huì)把事情做得更好,而且還促進(jìn)了學(xué)生之間的關(guān)系。

家長(zhǎng)評(píng)價(jià)階段。學(xué)生回家后把這次評(píng)價(jià)的目的、意義及方式告訴家長(zhǎng),然后讓家長(zhǎng)給學(xué)生做出一份評(píng)價(jià),寫(xiě)出孩子的表現(xiàn)及對(duì)孩子的希望。

試想,當(dāng)學(xué)生看到家長(zhǎng)這推心置腹的話語(yǔ),怎能無(wú)動(dòng)于衷?怎能再把家長(zhǎng)的話當(dāng)耳旁風(fēng)?可見(jiàn),“四心相連”式評(píng)語(yǔ)為學(xué)生和家長(zhǎng)開(kāi)辟了一條交流思想的新途徑,具有特殊的教育作用。

教師評(píng)價(jià)階段。教師根據(jù)自己一學(xué)期對(duì)學(xué)生的觀察,和學(xué)生進(jìn)行一次書(shū)面談心。充分肯定學(xué)生身上的“閃光點(diǎn)”,同時(shí)為學(xué)生指出下一階段努力的方向。

你以全區(qū)第三的成績(jī)考進(jìn)數(shù)學(xué)樂(lè)園一班,老師更替你高興。不過(guò),你不能因?yàn)槟芰Φ腻憻挾鲆暳梭w育鍛煉。希望你從現(xiàn)在開(kāi)始,加強(qiáng)體育鍛煉,爭(zhēng)取下學(xué)期的體育成績(jī)有個(gè)飛躍。我相信你一定能行。

教師整理階段。當(dāng)自己、同學(xué)、家長(zhǎng)、教師分別評(píng)價(jià)后,教師把這4份評(píng)價(jià)整理后,分4部分打印在一張紙上,然后粘在學(xué)生的評(píng)價(jià)手冊(cè)上。至此“四心相連”式評(píng)語(yǔ)完成。

四、學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)評(píng)價(jià)的“評(píng)價(jià)”

休業(yè)式那天,當(dāng)我把評(píng)價(jià)手冊(cè)發(fā)給學(xué)生,大部分學(xué)生都直接翻到評(píng)語(yǔ)那篇,手捧著自己、同學(xué)、家長(zhǎng)、教師共同用心寫(xiě)成的“四心相連”式評(píng)語(yǔ),他們或是舒展眉頭,不住地點(diǎn)著頭;或是綻開(kāi)笑臉,不住地微笑;或是揚(yáng)著手中的評(píng)語(yǔ),招呼同學(xué)共同欣賞是什么原因使學(xué)生如此興奮?是同學(xué)、家長(zhǎng)、老師的肯定,是同學(xué)、家長(zhǎng)、老師的希望。是同學(xué)、家長(zhǎng)、老師那親切的話語(yǔ),獨(dú)到的評(píng)價(jià)使他們興奮不已,眼前豁亮,方向明確。此情此景,讓我興奮,更讓我自豪。

新學(xué)期開(kāi)始,許多同學(xué)、家長(zhǎng)都紛紛寫(xiě)來(lái)自己對(duì)評(píng)語(yǔ)的“評(píng)價(jià)”。

一學(xué)生寫(xiě)到:我覺(jué)得這次評(píng)語(yǔ)更全面,更細(xì)致。我能通過(guò)同學(xué)、家長(zhǎng)、老師的評(píng)語(yǔ)給自己定位,讓自己知道別人怎樣看自己,怎樣評(píng)價(jià)自己。還可以讓家長(zhǎng)了解我在學(xué)校的情況,讓老師了解我在家的表現(xiàn)。原來(lái)只是老師寫(xiě)老師看到的我的一面,這次我也能說(shuō)出我的心里話,真是太好了。

另一學(xué)生寫(xiě)到:我看了同學(xué)和老師的評(píng)語(yǔ)后,感到自己也有超過(guò)學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)的能力,我一定會(huì)努力的。

一家長(zhǎng)寫(xiě)到:我們認(rèn)為這次的評(píng)價(jià)內(nèi)容豐富,形式新穎,耐人尋味,非常好!我們通過(guò)“朋友的話”和“老師對(duì)你說(shuō)”了解了孩子的長(zhǎng)處,也知道了孩子的不足,有利于孩子更快進(jìn)步。另外,這種評(píng)語(yǔ)還有保存價(jià)值。我們對(duì)自己的孩子說(shuō):“好好留著,等你長(zhǎng)大了,再拿出自己小學(xué)時(shí)同學(xué)、家長(zhǎng)、老師的評(píng)價(jià)看看,會(huì)別有一番樂(lè)趣?!?/p>

另一家長(zhǎng)寫(xiě)到:當(dāng)人們探討如何從應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育的時(shí)候,我認(rèn)為最好的方法莫過(guò)于對(duì)個(gè)性化性格的引導(dǎo)與開(kāi)發(fā),在爽朗與活潑中,一切都顯得那樣的輕松與簡(jiǎn)單。多一些關(guān)愛(ài),多一些理解,想必正是這個(gè)評(píng)語(yǔ)的宗旨。讓學(xué)生了解自己的同時(shí),也了解他人對(duì)自己的看法。真不錯(cuò)!

五、“四心相連”式評(píng)語(yǔ)的效果。

對(duì)學(xué)生的影響篇二:第三人稱自我評(píng)價(jià)(適用畢業(yè)就業(yè)信息推薦表)。

1

該生性格樂(lè)觀、自信、開(kāi)朗,思想積極進(jìn)步,在校期間表現(xiàn)良好。學(xué)習(xí)態(tài)度明確,專業(yè)知識(shí)掌握扎實(shí),成績(jī)優(yōu)良,順利通過(guò),計(jì)算機(jī)水平。擔(dān)任班長(zhǎng)工作期間,認(rèn)真負(fù)責(zé),溝通能力強(qiáng),積極幫助同學(xué)解決問(wèn)題;有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神,多次組織同學(xué)參加各項(xiàng)活動(dòng)。愛(ài)好攝影,組織能力強(qiáng),擔(dān)任攝影協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)時(shí)組織會(huì)員舉辦了一個(gè)攝影展,在學(xué)生中產(chǎn)生很大的反響。生活中,樂(lè)于助人,群眾基礎(chǔ)好。綜上,該生是一位值得信賴的優(yōu)秀大學(xué)生。

2

該生性格開(kāi)朗、自信,在校期間表現(xiàn)優(yōu)秀。在學(xué)習(xí)方面,刻苦努力,認(rèn)真完成大學(xué)四年的各項(xiàng)課程,并取得優(yōu)異的成績(jī),一直保持在優(yōu)秀學(xué)生之列,順利通過(guò)國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)考試和計(jì)算機(jī)二級(jí)考試,曾獲得院綜合三等獎(jiǎng)學(xué)金。專業(yè)課掌握扎實(shí),并能將理論應(yīng)用到實(shí)踐中,長(zhǎng)期參加校外實(shí)踐活動(dòng),積累了豐富的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)。擔(dān)任班級(jí)工作,有責(zé)任心,具有一定的組織能力和協(xié)調(diào)能力,真正起到師生間的橋梁和紐帶作用,受到師生的一致好評(píng)。除此之外,還積極參加院系內(nèi)外舉行的各項(xiàng)活動(dòng),表現(xiàn)優(yōu)秀,于2005年被院授予優(yōu)秀大學(xué)生稱號(hào)。綜上,該生是一位值得信賴的優(yōu)秀大學(xué)生。

3

該生為人熱情開(kāi)朗,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),在校期間表現(xiàn)良好。學(xué)習(xí)態(tài)度端正,基礎(chǔ)知識(shí)掌握扎實(shí),成績(jī)優(yōu)良,計(jì)算機(jī)操作能力強(qiáng)。擔(dān)任班級(jí)生活委員工作期間,踏實(shí)肯干,有較強(qiáng)的組織能力和協(xié)調(diào)能力,多次組織班級(jí)集體活動(dòng),獲得師生的一致好評(píng)。積極參加各項(xiàng)活動(dòng),團(tuán)隊(duì)精神強(qiáng),并富有開(kāi)拓精神和創(chuàng)新意識(shí),表現(xiàn)突出。生活中,有愛(ài)心,積極幫助同學(xué)解決困難,在同學(xué)中有一定的威望。綜上,該生是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀的大學(xué)生。

4

該生性格開(kāi)朗,待人熱情,在校期間表現(xiàn)優(yōu)秀。學(xué)習(xí)上刻苦努力,專業(yè)課基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí),成績(jī)優(yōu)秀,連續(xù)兩年獲得大連民族學(xué)院綜合二等獎(jiǎng)學(xué)金,順利通過(guò)國(guó)家英語(yǔ)考試和計(jì)算機(jī)二級(jí)考試。實(shí)踐響應(yīng)學(xué)院號(hào)召,積極組織和參與院、系組織的各項(xiàng)活動(dòng),溝通能力強(qiáng),并具有創(chuàng)新精神和實(shí)干精神,表現(xiàn)突出。行為上嚴(yán)于律己,團(tuán)結(jié)同學(xué),愛(ài)護(hù)班級(jí)體,有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神。綜上,該生是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生。

5

很多同學(xué)走出各種陰影。在課余時(shí)間做兼職,鍛煉自己的同時(shí)減輕家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。綜上,該同學(xué)是一個(gè)全面發(fā)展的,能夠很好處理問(wèn)題的優(yōu)秀大學(xué)生。

6

該生思想積極要求進(jìn)步,性格開(kāi)朗、自信,在校期間表現(xiàn)優(yōu)秀。學(xué)習(xí)態(tài)度明確,刻苦努力,成績(jī)優(yōu)秀,順利通過(guò)計(jì)算機(jī)國(guó)家二級(jí)考試。業(yè)余時(shí)間通過(guò)了會(huì)計(jì)電算化中級(jí)培訓(xùn),日語(yǔ)達(dá)到初級(jí)水平。擔(dān)任宣傳委員工作期間,有大局觀念,認(rèn)真負(fù)責(zé),組織能力和創(chuàng)新能力強(qiáng),在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出,獲得師生的一致好評(píng)。生活中,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),主動(dòng)幫助同學(xué)解決各種問(wèn)題,群眾基礎(chǔ)好。綜上,該生是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生。

7

該生思想積極要求進(jìn)步,表現(xiàn)優(yōu)秀,于大三期間加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。學(xué)習(xí)目的明確,專業(yè)課掌握扎實(shí),成績(jī)優(yōu)秀,獲得大連民族學(xué)院綜合二等獎(jiǎng)學(xué)金以及“科技創(chuàng)新先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào),順利通過(guò)英語(yǔ)計(jì)算機(jī)。該生團(tuán)隊(duì)精神強(qiáng),具有較強(qiáng)的組織能力和協(xié)調(diào)能力,曾擔(dān)任校廣播站站長(zhǎng)、院學(xué)生會(huì)副主席職務(wù),將校廣播站的工作開(kāi)展的有聲有色,獲得全校師生的一直好評(píng),先后獲得藝術(shù)節(jié)先進(jìn)個(gè)人、大連市高校廣播聯(lián)盟優(yōu)秀組織個(gè)人等稱號(hào)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)豐富,主持校內(nèi)外大型晚會(huì)30余場(chǎng),均取得較好效果。身體素質(zhì)好,代表學(xué)校參加大連市高校乒乓球比賽并且獲得了團(tuán)體第二名的成績(jī)。綜上,該生是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生。

8

該生性格沉穩(wěn),積極上進(jìn),在校期間表現(xiàn)良好。學(xué)習(xí)態(tài)度端正,刻苦努力,成績(jī)優(yōu)良,英語(yǔ)口語(yǔ)好,計(jì)算機(jī)操作能力強(qiáng)。擔(dān)任班級(jí)生活委員工作期間,踏實(shí)肯干,有較強(qiáng)的組織能力和協(xié)調(diào)能力,多次組織班級(jí)集體活動(dòng),獲得師生的一致好評(píng)。文筆、專業(yè)知識(shí)掌握較好,有創(chuàng)新精神,積極參加學(xué)校組織的金石灘策劃及大連民族學(xué)院形象策劃大賽,表現(xiàn)突出,獲得學(xué)院頒發(fā)的科研能力綜合等級(jí)認(rèn)證證書(shū)。綜上,該生是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀的大學(xué)生。

9

該學(xué)生勤奮努力,積極向上,性格開(kāi)朗,勇于挑戰(zhàn)自我。學(xué)習(xí)態(tài)度端正,在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活中,專業(yè)課基礎(chǔ)知識(shí)掌握扎實(shí),讀閱了大量相關(guān)知識(shí)書(shū)籍,豐富了自身的知識(shí)、加強(qiáng)了自身的能力,英語(yǔ)具有較強(qiáng)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能,一次性通過(guò)國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)考試,能夠熟練操作office辦公系統(tǒng)軟件。在學(xué)習(xí)好專業(yè)課的同時(shí),多次參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng):在學(xué)校組織的掛職鍛煉中,成功地完成了工作任務(wù),得到了實(shí)踐單位的肯定和表?yè)P(yáng);在系內(nèi)實(shí)習(xí)中,也取得了優(yōu)異的成績(jī);兼職工作于麥當(dāng)勞大連開(kāi)發(fā)區(qū)昌臨店,多層面的實(shí)踐活動(dòng)使該生更多地接觸社會(huì)、了解社會(huì),鍛煉了自身的組織能力和溝通能力。綜上,該生是一名高素質(zhì)的優(yōu)秀的大學(xué)生。

10。

該生性格開(kāi)朗,待人熱情,在校期間表現(xiàn)優(yōu)秀。學(xué)習(xí)上刻苦努力,專業(yè)課基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí),成績(jī)優(yōu)秀,精通日、韓兩種語(yǔ)言,順利通過(guò)國(guó)際日語(yǔ)考試。能夠熟練操作office辦公系統(tǒng)軟件,通過(guò)計(jì)算機(jī)二級(jí)考試。2005年4月25日至2005年7月10日赴深圳熊谷物業(yè)管理有限公司實(shí)習(xí),主要負(fù)責(zé)地王大廈前臺(tái)接待與咨詢工作,溝通能力強(qiáng),出色的完成了任務(wù),并得到了實(shí)習(xí)單位的肯定與表?yè)P(yáng),同時(shí)在系內(nèi)實(shí)習(xí)中,也取得了優(yōu)異的成績(jī)。響應(yīng)學(xué)院號(hào)召,積極組織和參與院、系組織的各項(xiàng)活動(dòng),曾代表系、院參加排球比賽,并取得了較好的成績(jī),體現(xiàn)了良好的團(tuán)隊(duì)精神。行為上嚴(yán)于律己,團(tuán)結(jié)同學(xué),愛(ài)護(hù)班級(jí)體。綜上,該生是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生。

11。

該生責(zé)任心強(qiáng)、誠(chéng)實(shí)守信,熱心待人,勇于挑戰(zhàn)自我。學(xué)習(xí)方面,學(xué)習(xí)目的明確,基礎(chǔ)知識(shí)掌握扎實(shí),成績(jī)優(yōu)良,不斷發(fā)揮自身的特長(zhǎng),挖掘自身的潛力,從而提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問(wèn)題的能力。英語(yǔ)具備一定的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力,精通朝語(yǔ),計(jì)算機(jī)操作技能高,能夠熟練操作office辦公系統(tǒng)軟件和photoshop、flash、cool-edit等軟件。擔(dān)任專業(yè)實(shí)習(xí)負(fù)責(zé)人工作,認(rèn)真負(fù)責(zé),溝通能力強(qiáng),積極與實(shí)習(xí)單位溝通,幫助同學(xué)解決問(wèn)題,具有較強(qiáng)的組織能力強(qiáng)和協(xié)調(diào)能力,收到實(shí)習(xí)單位、指導(dǎo)教師和同學(xué)的一致好評(píng)。生活中,嚴(yán)于律已,寬以待人,群眾基礎(chǔ)好。綜上,該生是一位值得信賴的優(yōu)秀大學(xué)生。

12。

該生思想積極要求進(jìn)步,具有正確的人生觀,世界觀和價(jià)值觀,始終以提高自己的綜合素質(zhì)為目標(biāo),以全面發(fā)展為努力方向。學(xué)習(xí)態(tài)度明確,認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識(shí),成績(jī)優(yōu)秀,一次性通過(guò)國(guó)家英語(yǔ)考試和國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)考試。

除了學(xué)習(xí)專業(yè)的必修課以外,還選修了提高個(gè)人修養(yǎng)與操作技能的公關(guān)禮儀等課程.結(jié)合每年假期的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),發(fā)揮自己的特長(zhǎng),挖掘自身潛力,逐步提高學(xué)習(xí)能力和分析處事能力,培養(yǎng)鍛煉了一定的組織協(xié)調(diào)能力和管理能力.擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員工作,認(rèn)真負(fù)責(zé),獲得師生的一致好評(píng)。積極參加體育活動(dòng)和社交活動(dòng),如參加大連馬拉松和學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)等.生活中,作風(fēng)優(yōu)良,待人誠(chéng)懇,能較好的處理人際關(guān)系,處事穩(wěn)健。綜上,該生是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生。

13。

該生勤奮努力,積極向上,性格開(kāi)朗,勇于挑戰(zhàn)自我。學(xué)習(xí)態(tài)度端正,刻苦努力,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,順利通過(guò)計(jì)算機(jī)二級(jí)考試,英語(yǔ)方面具有較強(qiáng)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力,日語(yǔ)達(dá)到初級(jí)水平,一次性通過(guò)國(guó)家英語(yǔ)四、六級(jí)考試,獲得2004年全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。擔(dān)任班長(zhǎng)一職,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),團(tuán)結(jié)同學(xué),組織能力和協(xié)調(diào)能力強(qiáng),多次組織班級(jí)集體活動(dòng),在同學(xué)中有一定的威望,獲得04年度優(yōu)秀學(xué)生干部二等獎(jiǎng)學(xué)金.2005年4月25日至2005年7月10日赴深圳熊谷物業(yè)管理有限公司實(shí)習(xí),主要負(fù)責(zé)帝王大廈前臺(tái)接待與咨詢工作,出色的完成了任務(wù),并得到了實(shí)習(xí)單位的肯定與表?yè)P(yáng)。綜上,該生是一名高素質(zhì)的優(yōu)秀的大學(xué)生。

14。

該生勇于拚搏,吃苦耐勞,有創(chuàng)新精神,在校期間表現(xiàn)優(yōu)秀。學(xué)習(xí)態(tài)度端正,專業(yè)知識(shí)功底扎實(shí),成績(jī)優(yōu)良,掌握了大量旅游管理專業(yè)理論和旅游市場(chǎng)營(yíng)銷技能,具有一定的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力,計(jì)算機(jī)操作熟練,能夠熟練操作office辦公系統(tǒng)軟件。旅游局專業(yè)實(shí)習(xí)期間,工作積極主動(dòng),能夠獨(dú)立工作、獨(dú)立思考,勤奮誠(chéng)實(shí),具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,受到旅游局好評(píng)。擔(dān)任班長(zhǎng)一職,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),團(tuán)結(jié)同學(xué),組織能力和協(xié)調(diào)能力強(qiáng),多次組織班級(jí)集體活動(dòng),在同學(xué)中有一定的威望。生活中,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂(lè)于助人,人際關(guān)系好。綜上,該生是一名高素質(zhì)的大學(xué)生。

15。

該生性格開(kāi)朗、自信,在校期間表現(xiàn)優(yōu)秀。在學(xué)習(xí)方面,刻苦努力,認(rèn)真完成大學(xué)的各項(xiàng)課程,并取得優(yōu)異的成績(jī),一直保持在優(yōu)秀學(xué)生之列,順利通過(guò)國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)考試和計(jì)算機(jī)二級(jí)考試,曾連續(xù)兩年獲得“國(guó)家二等獎(jiǎng)學(xué)金”、“院綜合二等獎(jiǎng)學(xué)金”、“勤儉自強(qiáng)先進(jìn)個(gè)人”并被授予“優(yōu)秀大學(xué)生稱號(hào)”。

積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),在大連開(kāi)發(fā)區(qū)紅梅小學(xué)有兩個(gè)月的掛職鍛煉經(jīng)歷,在大連金石國(guó)際會(huì)議中心有兩個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,積累了豐富的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)。擔(dān)任班級(jí)工作,有責(zé)任心,具有一定的組織能力和協(xié)調(diào)能力,真正起到師生間的橋梁和紐帶作用,受到師生的一致好評(píng)。除此之外,還積極參加院系內(nèi)外舉行的各項(xiàng)活動(dòng),表現(xiàn)優(yōu)秀。綜上,該生是一位值得信賴的優(yōu)秀大學(xué)生。

16。

該生思想積極要求進(jìn)步,具有正確的人生觀,世界觀和價(jià)值觀,始終以提高自己的綜合素質(zhì)為目標(biāo),以全面發(fā)展為努力方向。學(xué)習(xí)態(tài)度明確,刻苦努力、專業(yè)成績(jī)優(yōu)秀、順利通過(guò)國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)、六級(jí)(426分)考試和國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)考試,獲得院綜合二等獎(jiǎng)學(xué)金、院綜合三等獎(jiǎng)學(xué)金。擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員工作,有大局觀念,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),任勞任怨,組織能力和協(xié)調(diào)能力強(qiáng),在同學(xué)中有一定的威望。生活中,尊敬師長(zhǎng),關(guān)心同學(xué),待人誠(chéng)懇,能較好的處理人際關(guān)系。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),表現(xiàn)突出??傊撋且幻?、智、體、美全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生。

17。

該生做人做事有責(zé)任感,熱情、善良、積極,處事冷靜沉著,具備較強(qiáng)的交際能力、口頭表達(dá)能力,善于與人溝通。牢固掌握本專業(yè)知識(shí),廣泛的參加實(shí)踐活動(dòng),將理論與實(shí)踐相結(jié)合。在具備創(chuàng)新精神的同時(shí)在思想上更加能夠了解并駕御自己。能夠熟練掌握國(guó)內(nèi)外旅游業(yè)發(fā)展的趨勢(shì),并在老師的帶領(lǐng)下,積累了多次旅游規(guī)劃的經(jīng)驗(yàn)。愛(ài)好廣泛,積極參加各種活動(dòng),提高團(tuán)隊(duì)合作的精神。四年的大學(xué)只是人生中的一小段,也是最閃光的一段,他溶入了汗水與收獲。相信用心一定贏得精彩!

18、

在大學(xué)期間,該生認(rèn)真學(xué)習(xí),發(fā)揮自己的特長(zhǎng),挖掘自身的潛力,從而提高了他的學(xué)習(xí)能力和分析處理問(wèn)題的能力,也獲得大家的認(rèn)同。同時(shí),該生積極主動(dòng)參加在校期間的學(xué)生組織和社團(tuán)活動(dòng),有較強(qiáng)的組織能力;在參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)異,并多次參加校運(yùn)動(dòng)會(huì),積極進(jìn)行體育鍛煉,是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的新時(shí)代大學(xué)生。

21。

該生樂(lè)觀向上、適應(yīng)力強(qiáng),具有正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀,始終以提高自己的綜合素質(zhì)為目標(biāo),以全面發(fā)展為努力方向。學(xué)習(xí)態(tài)度明確,認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識(shí),成績(jī)優(yōu)秀,一次性通過(guò)國(guó)家英語(yǔ)考試,具備基本的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力,口語(yǔ)流利,表達(dá)能力強(qiáng)。能夠熟練運(yùn)用多種辦公軟件,順利通過(guò)國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)考試。生活中,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),人際關(guān)系好,具備團(tuán)隊(duì)合作精神。社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,做過(guò)家教、導(dǎo)購(gòu)員、招生專干,能夠吃苦耐勞、腳踏實(shí)地,對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。多層面的實(shí)踐活動(dòng)使該生更多地接觸社會(huì)、了解社會(huì),鍛煉了自身的組織能力和溝通能力。綜上,該生是一名高素質(zhì)的優(yōu)秀的大學(xué)生。

22。

該學(xué)生勤奮努力,積極向上,性格開(kāi)朗,勇于挑戰(zhàn)自我。學(xué)習(xí)態(tài)度端正,專業(yè)課基礎(chǔ)知識(shí)掌握扎實(shí),讀閱了大量相關(guān)知識(shí)書(shū)籍,知識(shí)面較廣,英語(yǔ)具有較強(qiáng)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能,一次性通過(guò)國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)考試,能夠熟練操作office辦公系統(tǒng)軟件。多次參加校外兼職活動(dòng)和實(shí)習(xí),經(jīng)驗(yàn)豐富,得到校內(nèi)外人員的一致好評(píng),獲得大連民族學(xué)院社會(huì)實(shí)踐二等獎(jiǎng)學(xué)金。擔(dān)任寢室長(zhǎng)工作,具有較強(qiáng)的組織能力和協(xié)調(diào)能力,組織寢室同學(xué)參加校園評(píng)比,獲得較好的成績(jī)。綜上,該生是一名高素質(zhì)的優(yōu)秀的大學(xué)生。

23。

該生性格開(kāi)朗,樂(lè)觀、自信,在校期間各方面表現(xiàn)良好。學(xué)習(xí)態(tài)度明確,認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識(shí),成績(jī)優(yōu)秀,具備一定的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力,一次性通過(guò)國(guó)家英語(yǔ)考試。一次性通過(guò)國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)考試,能夠熟練操作office辦公系統(tǒng)軟件。參加過(guò)各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),發(fā)揮自身特長(zhǎng),挖掘自身潛力,逐步提高學(xué)習(xí)能力和分析處事能力,培養(yǎng)鍛煉了一定的組織協(xié)調(diào)能力和管理能力.生活中,團(tuán)結(jié)同學(xué),積極幫助同學(xué)解決各種困難,群眾基礎(chǔ)好。該生興趣廣泛,創(chuàng)造力強(qiáng),勇于迎接新的挑戰(zhàn)。綜上,該生是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生。

24。

“有一朵百合花/盛開(kāi)在詩(shī)韻的沃土/大大的眼/甜甜的笑/熱熱的情/暖暖的心/綻放在詩(shī)韻人的心田/超凡脫俗/矜持含蓄/美輪美奐/惠質(zhì)蘭心?!边@首《心田上的百合花》是中山市南朗鎮(zhèn)云衢小學(xué)四年級(jí)(4)班的班主任給林美惠同學(xué)寫(xiě)的期末評(píng)語(yǔ)。28日,記者從中山市多所學(xué)校獲悉,近年來(lái),學(xué)生期末評(píng)語(yǔ)正在悄然“變臉”,第三人稱“該生體”已不再流行,圖文并茂的個(gè)性化評(píng)語(yǔ)正走俏。

學(xué)生評(píng)語(yǔ)變臉“該生體”過(guò)時(shí)。

“該生思想進(jìn)步,該生熱愛(ài)祖國(guó),該生團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂(lè)于助人……”幾年前,在學(xué)生的期末評(píng)語(yǔ)中,這樣的話語(yǔ)十分常見(jiàn)。但隨著社會(huì)環(huán)境和師生觀念的轉(zhuǎn)變,這樣的“該生體”評(píng)價(jià)正逐漸消失,“你是體”曾取而代之,例如,“你是一個(gè)文靜乖巧的女孩子”或“你是一個(gè)心地善良的好孩子”。

在評(píng)語(yǔ)開(kāi)頭變化的同時(shí),內(nèi)容也正在改變。據(jù)中山市多所學(xué)校老師介紹,寫(xiě)評(píng)語(yǔ)的目的是幫助孩子進(jìn)步,所以評(píng)語(yǔ)大都以鼓勵(lì)為主,很少?gòu)?qiáng)調(diào)或突出缺點(diǎn)?!凹幢闶菍?xiě)不足,我們也會(huì)用非常委婉的語(yǔ)言或表達(dá)方式?!备劭阪?zhèn)中心小學(xué)語(yǔ)文老師黃玉霞說(shuō)。

另?yè)?jù)多所學(xué)校老師介紹,目前市內(nèi)五六年級(jí)的學(xué)生評(píng)語(yǔ)已經(jīng)記入了學(xué)生手冊(cè),部分初中學(xué)校在錄取過(guò)程中會(huì)將此作為參考內(nèi)容。因此,老師們?cè)趯?xiě)評(píng)語(yǔ)時(shí)都會(huì)比較謹(jǐn)慎,更傾向于贊賞和鼓勵(lì)學(xué)生。

考慮到評(píng)語(yǔ)對(duì)學(xué)生的作用,不少老師開(kāi)始注重在內(nèi)容和形式上進(jìn)行創(chuàng)新。做了多年班主任的黃玉霞在為學(xué)生寫(xiě)評(píng)語(yǔ)時(shí),費(fèi)盡心思在每個(gè)評(píng)語(yǔ)中都配了圖片。另外,南朗鎮(zhèn)云衢小學(xué)“詩(shī)韻樂(lè)園”特色班的39名同學(xué)今年每人收到了一份特別的期末評(píng)語(yǔ)——包含個(gè)人名字、或者品質(zhì)特征的詩(shī)。

班主任培訓(xùn)資料。

評(píng)語(yǔ)是教學(xué)評(píng)價(jià)的一部分,是分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)的再評(píng)價(jià)。所有班主任老師和任課教師都要為學(xué)生書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。評(píng)語(yǔ)蘊(yùn)含著老師對(duì)學(xué)生的愛(ài),飽含著對(duì)學(xué)生賞識(shí)和責(zé)任,全體教師必須高度重視書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)的重要性,要作為一項(xiàng)專題研究來(lái)做好這項(xiàng)工作。

撰寫(xiě)評(píng)語(yǔ)遵循的5個(gè)特點(diǎn):

(1)評(píng)語(yǔ)語(yǔ)言要親切質(zhì)樸,簡(jiǎn)潔明快,不要拐彎摸角,少用修飾語(yǔ)太多的句子,評(píng)語(yǔ)中的要求要具體、明確,不能含混或者文學(xué)化。用第二人稱寫(xiě)成的評(píng)語(yǔ)比用第三人稱更能引起學(xué)生的共鳴,不僅是寫(xiě)給家長(zhǎng)看,更是寫(xiě)給學(xué)生看的。

(2)評(píng)語(yǔ)態(tài)度要褒貶分明。

摒棄一味表?yè)P(yáng)不批評(píng)的做法,要敢于提缺點(diǎn)和批評(píng)。

(3)評(píng)語(yǔ)風(fēng)格要因人而異。

不同的學(xué)生有不同的評(píng)價(jià),不能圖省事,套用一種格式,這必將削弱評(píng)語(yǔ)的作用和在學(xué)生心中的份量。

(4)評(píng)語(yǔ)宗旨鼓勵(lì)發(fā)展。

隨著年齡增長(zhǎng),學(xué)生理解水平不斷提高,對(duì)評(píng)語(yǔ)的感受也不一樣。對(duì)同一個(gè)學(xué)生的評(píng)價(jià),在保持連續(xù)性的基礎(chǔ)上,評(píng)語(yǔ)內(nèi)容和表達(dá)方式要不斷更新。

(5)評(píng)語(yǔ)立場(chǎng)要全面公正。

01小杰。

你很有上進(jìn)心,本學(xué)期光榮加入共青團(tuán)。能?chē)?yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。各科基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)。學(xué)習(xí)目的明確,態(tài)度端正,成績(jī)一直保持優(yōu)秀。記憶力好,自學(xué)能力較強(qiáng)。希望工作上更加大膽,想更多的辦法,帶動(dòng)班級(jí)中其他的同學(xué),共同進(jìn)步。

02龍。

你為人正直誠(chéng)懇,尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心班集體,待人有禮,能認(rèn)真聽(tīng)從老師的教導(dǎo),自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),計(jì)劃性較強(qiáng),有始有終,令人放心,但如能更加大膽一點(diǎn)就更好了。作業(yè)認(rèn)真,書(shū)寫(xiě)工整。各科均衡發(fā)展,成績(jī)保持優(yōu)秀。今后在工作方面可更加大膽地開(kāi)展工作,鍛煉和提高自己的工作能力。

03梅芳。

你心地善良,脾氣溫柔,活潑可愛(ài),為人坦誠(chéng),接物待人春風(fēng)撲面??吹秸n堂上,你那專注的神情,認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,老師也感到欣慰。每當(dāng)我看到你工工整整的作業(yè),就忍不住停下來(lái)欣賞,刻苦踏實(shí)的學(xué)習(xí)精神也很讓我喜歡。你的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠牢固,雖然付出了很大努力,但由于沒(méi)有從根本上解決問(wèn)題。如果平時(shí)你能多思、多問(wèn)、多說(shuō),那你的進(jìn)步會(huì)很大的!

04楚。

你頭腦聰明,但你沒(méi)有充分利用,你的精力較分散,花在學(xué)習(xí)上的精力不多?;旧夏軌蜃袷貙W(xué)校的規(guī)章制度,紀(jì)律有所改善。不過(guò),有時(shí)對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格,自習(xí)課上的紀(jì)律性有待提高。學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn),掌握知識(shí)不夠牢固,思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。學(xué)習(xí)成績(jī)不容樂(lè)觀,需努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。希望今后多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,相信經(jīng)過(guò)努力,一定會(huì)取得更大的進(jìn)步。

05春燕。

你性格活潑開(kāi)朗,總是帶著甜甜的笑容,你能與同學(xué)友愛(ài)相處,待人有禮,能虛心接受老師的教導(dǎo)。大多數(shù)的時(shí)候你都能遵守紀(jì)律,偶爾會(huì)犯一些小錯(cuò)誤。有時(shí)上課不夠留心,還有些小動(dòng)作,你能想辦法控制自己?jiǎn)??一開(kāi)學(xué)老師就發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)干凈又整齊,你的字清秀又漂亮。但學(xué)習(xí)成績(jī)不容樂(lè)觀,需努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。希望能從根本上認(rèn)識(shí)到自己的不足,在課堂上能認(rèn)真聽(tīng)講,開(kāi)動(dòng)腦筋,遇到問(wèn)題敢于請(qǐng)教。

06燁瑜。

你文靜溫和,大家都愿意和你一起玩。雖然平日你默默無(wú)聞,卻看得出你樣樣要強(qiáng)。你能?chē)?yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律,熱愛(ài)集體,關(guān)愛(ài)同學(xué)。你能按時(shí)完成作業(yè),字跡工整。不足之處就是上課發(fā)言不夠積極,上課要開(kāi)動(dòng)腦筋,舉手發(fā)言,珍惜每一次鍛煉的機(jī)會(huì),你才能獲得學(xué)習(xí)上的豐收。你的學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn),掌握知識(shí)也不夠牢固,思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。學(xué)習(xí)上從未挨過(guò)老師的批評(píng),這似乎令人高興;但也很少獲得老師夸獎(jiǎng),這可令人遺憾!

07海軍。

關(guān)鍵詞:評(píng)語(yǔ)評(píng)語(yǔ)改革思考。

內(nèi)容摘要:每逢期末,班主任對(duì)學(xué)生一學(xué)期的品德、學(xué)習(xí)等多方面情況都要做出定性評(píng)價(jià)。這種傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)在我國(guó)中小學(xué)沿用了幾十年。它缺乏人與人之間那種和諧平等的溝通氛圍,少一個(gè)“情”字。因此,班主任對(duì)學(xué)生評(píng)語(yǔ)進(jìn)行了大膽改革——變傳統(tǒng)式評(píng)語(yǔ)為“談心”式評(píng)語(yǔ)。這種評(píng)語(yǔ)在學(xué)生、家長(zhǎng)、教師以至社會(huì)中產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反響,受到了肯定和重視。在“談心”式評(píng)語(yǔ)的基礎(chǔ)上,我又將評(píng)語(yǔ)進(jìn)行了大膽改革——變“談心”式評(píng)語(yǔ)為“四心相連”式評(píng)語(yǔ)。通過(guò)嘗試,我感到這種評(píng)語(yǔ)更有利于促進(jìn)學(xué)生全面、健康地發(fā)展;對(duì)推進(jìn)素質(zhì)教育起到了很好的作用。

隨著素質(zhì)教育的實(shí)施與深化,學(xué)校工作正在進(jìn)行著全方位的改革。作為教師,對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)也必須站在素質(zhì)教育的高度來(lái)進(jìn)行。就小學(xué)生評(píng)價(jià)手冊(cè)中的教師評(píng)語(yǔ)一欄來(lái)看,我校近幾年發(fā)生了很大的變化。評(píng)價(jià)手冊(cè)中教師的培育是滸墅關(guān)和家長(zhǎng)十分關(guān)注的內(nèi)容。正因?yàn)檫@樣,我們就更應(yīng)該通過(guò)教師的評(píng)語(yǔ),把學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)注點(diǎn)從應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育。

評(píng)語(yǔ),原指操行評(píng)語(yǔ),是每逢學(xué)期末,由班主任對(duì)學(xué)生一學(xué)期的品德、學(xué)習(xí)等方面情況做出的定性評(píng)價(jià)。這種操行評(píng)語(yǔ)在我國(guó)通行了幾十年。

目前,對(duì)評(píng)語(yǔ)的概念,有不同的理解。有的學(xué)校提出“等級(jí)+特長(zhǎng)+評(píng)語(yǔ)”的評(píng)價(jià)方式;有的學(xué)校提出激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)、談心式評(píng)語(yǔ)、描述性評(píng)語(yǔ);還有的在操行評(píng)語(yǔ)的基礎(chǔ)上,增加了學(xué)科評(píng)語(yǔ)、即時(shí)評(píng)語(yǔ)、作業(yè)評(píng)語(yǔ)等。

追憶小學(xué)生評(píng)語(yǔ)內(nèi)容的演變歷程,不難看出,這種評(píng)語(yǔ)的演變,由大而空變?yōu)榫唧w鮮明了;由冷冰冰變?yōu)榍楦猩蕽庥袅?;由一味指?zé)變?yōu)楣膭?lì)為主、委婉批評(píng)為輔了。這種評(píng)語(yǔ)是一種積極的評(píng)價(jià)。它的字里行間都透著希望,它是班主任賦以愛(ài)心,拉近距離與學(xué)生、家長(zhǎng)溝通的橋梁,它是指明方向,變壓力為動(dòng)力的知心評(píng)語(yǔ)。這種評(píng)語(yǔ)在學(xué)生、家長(zhǎng)、教師以至社會(huì)中產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反響,受到了肯定和重視。小學(xué)生評(píng)語(yǔ)內(nèi)容的演變經(jīng)歷了以下幾個(gè)階段:

鑒定性評(píng)語(yǔ)階段。

該階段評(píng)語(yǔ)具有明顯的鑒定性,目的是為了選拔適合于教育的兒童,其特點(diǎn)主要有:評(píng)語(yǔ)采用第三人稱,對(duì)學(xué)生多稱呼“該生”?!霸撋币辉~很明顯地反映出這則評(píng)語(yǔ)不是寫(xiě)給學(xué)生本人的,而主要是寫(xiě)給學(xué)生家長(zhǎng)或今后再教他的教師的。再明確說(shuō),評(píng)語(yǔ)是一位教育者寫(xiě)給另外一些教育者們的,而不是教育者寫(xiě)給被教育者的,因而大大降低了評(píng)語(yǔ)的教育功能,更談不上激勵(lì)機(jī)能了。

評(píng)語(yǔ)語(yǔ)氣強(qiáng)硬。該階段評(píng)語(yǔ)多見(jiàn)到這樣的語(yǔ)句:該生熱愛(ài)勞動(dòng),團(tuán)結(jié)同學(xué),但紀(jì)委較散漫,學(xué)習(xí)成績(jī)較差——師生之間并沒(méi)有體現(xiàn)真正的平等,而是教師高高在上,儼然是一位法官在法庭上宣闈判決書(shū),這樣的評(píng)語(yǔ)不可能引起師生在心靈深處的共鳴,也無(wú)法在教師與學(xué)生家長(zhǎng)之間架起一座溝通的橋梁。

語(yǔ)內(nèi)容雷同,套話多,沒(méi)有反應(yīng)學(xué)生的個(gè)性差異和各自特殊的發(fā)展?jié)撃堋?/p>

評(píng)語(yǔ)內(nèi)容的確定方式單一。評(píng)語(yǔ)內(nèi)容由班主任確定,很少征求任課教師,更很難做到征求學(xué)生家長(zhǎng)及學(xué)生本人的意見(jiàn)。因而帶有較大的片面性及主觀性。同時(shí)也反映出這種評(píng)語(yǔ)沒(méi)有把各種教育力量有機(jī)地結(jié)合起來(lái),特別是沒(méi)有很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生——教育主體的主觀能動(dòng)性。

需說(shuō)明的是,鑒定性評(píng)語(yǔ)也并非一無(wú)是處。在當(dāng)時(shí)特定的社會(huì)歷史條件下,在學(xué)習(xí)成績(jī)+操行評(píng)語(yǔ)為主要評(píng)價(jià)模式中,這種以鑒定性為主的評(píng)語(yǔ)對(duì)人才的開(kāi)發(fā),特別是對(duì)少數(shù)優(yōu)秀人才的培養(yǎng)還是起了積極作用的。

2.激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)初始階段。

該階段評(píng)語(yǔ)具有顯著的激勵(lì)性,目的是為了促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展,其特點(diǎn)主要有:評(píng)語(yǔ)采用第二人稱,對(duì)學(xué)生稱呼“你”或直呼其名,這個(gè)轉(zhuǎn)變看似一詞的改變,即實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍,一方面,它標(biāo)志著教師評(píng)語(yǔ)寫(xiě)作對(duì)象的改變,評(píng)語(yǔ)是寫(xiě)給受教育的的轉(zhuǎn)變——評(píng)語(yǔ)是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步,因而,我們可以把它稱之為激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)或激勵(lì)式評(píng)語(yǔ)。

評(píng)語(yǔ)語(yǔ)氣平和。教師放下了架子,好像是朋友間在用文字進(jìn)行平等地交流與暢談,詞句間融進(jìn)了關(guān)愛(ài)與期盼,所以,從這個(gè)角度講我們也可以稱之為談心式評(píng)語(yǔ)或談話式評(píng)語(yǔ)??梢?jiàn)激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)與談心式評(píng)語(yǔ)是指同類評(píng)語(yǔ),只不過(guò)是分類的角度不同而已。另外,也有少數(shù)教師把它稱做描述性評(píng)語(yǔ),也是因?yàn)檫@類評(píng)語(yǔ)舍棄了生硬的語(yǔ)言,而采用了平和的、與小學(xué)生年齡特征相符合的如行云流水般語(yǔ)言的緣故。這些都充分體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生人格的尊重,這是以往最重視不夠的。

評(píng)語(yǔ)語(yǔ)言趨于豐富。由于評(píng)價(jià)目的及評(píng)價(jià)觀念的轉(zhuǎn)變,評(píng)語(yǔ)內(nèi)容更趨于激勵(lì)性和個(gè)性化。激勵(lì)性突出體現(xiàn)在以肯定學(xué)生取得的成績(jī)和進(jìn)步為主,多發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上特別是學(xué)習(xí)成績(jī)較差學(xué)生身上的閃光點(diǎn),讓學(xué)生感到教師愛(ài)的暖流在溫暖著學(xué)生的心田,個(gè)性化體現(xiàn)在評(píng)語(yǔ)要肯定學(xué)生的興趣、愛(ài)好的特長(zhǎng),這是他們建立有效的自信心和良好自尊心的基礎(chǔ),是培養(yǎng)他們肯強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)與合作意識(shí)和能力所必不可少的。

評(píng)語(yǔ)內(nèi)容的確定方式更趨合理。評(píng)語(yǔ)內(nèi)容的改變要求教師要注意積累每一個(gè)學(xué)生的信息,定期分析、總結(jié)、歸納、整理并征求有關(guān)教師及學(xué)生家長(zhǎng)的意見(jiàn),從而形成一個(gè)多角度觀察、了解學(xué)生的系統(tǒng),這樣對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)會(huì)更加客觀、公正、合理。

3.激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)成熟階段。

是激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)的高級(jí)階段。它具備激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)初始階段的所有優(yōu)點(diǎn),是對(duì)其的深化與提高,主要體現(xiàn)在:評(píng)語(yǔ)的內(nèi)容結(jié)構(gòu)更加合理。突出體現(xiàn)在以評(píng)語(yǔ)方式評(píng)價(jià)學(xué)生的外在表現(xiàn)與內(nèi)心世界的統(tǒng)一初始階段不少教師把評(píng)價(jià)的重點(diǎn)放在肯定學(xué)生可觀察到的行為表現(xiàn)上,這是評(píng)語(yǔ)改革的一大進(jìn)步,但要使評(píng)價(jià)更加深入,就要觸及到學(xué)生的心靈深入,用恰如分的語(yǔ)言評(píng)價(jià)學(xué)生的心理素質(zhì)狀況,這對(duì)中高年級(jí)學(xué)生而言尤為重要。

撰寫(xiě)評(píng)語(yǔ)更強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自評(píng)和互評(píng)。評(píng)語(yǔ)盡管最后由班主任一人動(dòng)筆,但應(yīng)把其準(zhǔn)備過(guò)程看做是一個(gè)教育過(guò)程。學(xué)生自評(píng)有助于學(xué)生一分為二地全面認(rèn)識(shí)自己并形成良好的心理素質(zhì)。同學(xué)間互評(píng)為學(xué)生們提供了相互學(xué)習(xí)、相互借鑒的機(jī)會(huì),有助于班集體的建設(shè),形成互幫、互學(xué)的局面,有助于形成正確的是非觀、榮辱觀。

回顧以往,教師評(píng)語(yǔ)中常見(jiàn)的內(nèi)容是“學(xué)習(xí)努力,上課專心聽(tīng)講,積極發(fā)。

言,課后認(rèn)真完成作業(yè)。遵守紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛(ài)勞動(dòng)?!边@樣的評(píng)語(yǔ),缺乏人與人之間那種和諧平等的溝通氛圍,缺少一個(gè)“情”字。它給人的感覺(jué)是有的空洞無(wú)物,千人一面,索然無(wú)味。這樣的評(píng)語(yǔ)沒(méi)有針對(duì)性,教育性不強(qiáng)。有的好學(xué)生沒(méi)有缺點(diǎn),后進(jìn)生沒(méi)有長(zhǎng)處。好學(xué)生努力方向不明,易于產(chǎn)生驕傲自滿的情緒。后進(jìn)生則一無(wú)是處,看不到光明,不利于調(diào)動(dòng)后進(jìn)生的積極性,起不到激勵(lì)學(xué)生上進(jìn)的作用。有的由于生硬冷漠,措詞嚴(yán)厲,給學(xué)生的心靈造成了很大的壓力;有的缺乏對(duì)學(xué)生全面、細(xì)致地了解,忽視了學(xué)生在某一方面的積極性,使學(xué)生得不到公正的評(píng)價(jià),缺少導(dǎo)向性。它年復(fù)一年,重復(fù)出現(xiàn),而且?guī)缀跏乔宦?,極為公式化。班主任辛辛苦苦寫(xiě)出的評(píng)語(yǔ)換來(lái)的只是學(xué)生與家長(zhǎng)的不屑一顧,成為一種無(wú)價(jià)值的勞動(dòng)。

為了充分發(fā)揮評(píng)語(yǔ)更大的教育功能,我學(xué)習(xí)了許多有關(guān)這方面的書(shū)籍。通過(guò)學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到:評(píng)語(yǔ)不僅要讓學(xué)生認(rèn)可教師的評(píng)語(yǔ),而且還要學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己,評(píng)價(jià)他人。本學(xué)期末,我便在“談心”式評(píng)語(yǔ)的基礎(chǔ)上,又將評(píng)語(yǔ)進(jìn)行了大膽嘗試——變“談心”式評(píng)語(yǔ)為“四心相連”式評(píng)語(yǔ)。

“四心相連”式評(píng)語(yǔ),顧名思義就是四顆心即四個(gè)人共同完成的評(píng)語(yǔ)。它包括四部分:第一部分——“我眼中的自己”,這部分內(nèi)容是個(gè)人對(duì)自己的評(píng)價(jià)及自己今后的努力方向。第二部分——“朋友的話”,這部分內(nèi)容是好朋友對(duì)同學(xué)的評(píng)價(jià)及希望。第三部分——“父母的希望”,這部分內(nèi)容是學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的評(píng)價(jià)及希望。第四部分——“老師對(duì)你說(shuō)”,這部分內(nèi)容是老師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)及希望。

二、“四心相連”式評(píng)語(yǔ)的教育功能。

“四心相連”式評(píng)語(yǔ)能幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己,正確評(píng)價(jià)自己,是進(jìn)行自我教育的重要手段。心理學(xué)研究證明:在7歲到15歲的兒童的自我描述中,關(guān)于自己的外表,有什么家庭成員,有什么東西之類的內(nèi)容變得越來(lái)越少,而關(guān)于興趣、愛(ài)好以及信念、態(tài)度、價(jià)值觀等一般品質(zhì)的內(nèi)容越來(lái)越多。也就是說(shuō),他們對(duì)自己的觀察、評(píng)價(jià),越來(lái)越概括,越來(lái)越本質(zhì)。因此,我讓學(xué)生自己評(píng)價(jià)自己符合兒童的心理特征,并能幫助他們正確認(rèn)識(shí)自己,正確評(píng)價(jià)自己。

“四心相連”式評(píng)語(yǔ)能幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)別人,正確評(píng)價(jià)別人并努力向別人學(xué)習(xí)?,F(xiàn)在的學(xué)生都是獨(dú)生子女,在家是隨心所欲,在校想發(fā)號(hào)施令。他們常常以“我”為中心,稍有不如意就承受不了,一切都是別人的錯(cuò)。因此,我讓學(xué)生互評(píng)就是讓學(xué)生努力發(fā)現(xiàn)別人身上的“閃光點(diǎn)”。只有能正確認(rèn)識(shí)別人,正確評(píng)價(jià)別人,才能使自己產(chǎn)生不斷進(jìn)取的心理需要,在互評(píng)中相互學(xué)習(xí),相互幫助。

“四心相連”式評(píng)語(yǔ)為家長(zhǎng)和學(xué)生開(kāi)辟了一條交流思想的新途徑。以往,學(xué)生在家總是聽(tīng)家長(zhǎng)喋喋不休地說(shuō)教,他們?cè)缫逊锤?,早已把家長(zhǎng)的話當(dāng)成耳旁風(fēng)?!八男南噙B”式評(píng)語(yǔ)一改過(guò)去傳統(tǒng)的說(shuō)教,既有家長(zhǎng)對(duì)孩子身體、心理、智力、道德的肯定,又有家長(zhǎng)對(duì)孩子的希望。因此,“四心相連”式評(píng)語(yǔ)有利于改善家教,具有特殊的教育作用。

使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)發(fā)展,為今后發(fā)展奠定基礎(chǔ)。因此,“四心相連”式評(píng)語(yǔ)具有特殊的教育作用。

“四心相連”式評(píng)語(yǔ)是架起學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與家長(zhǎng)、學(xué)生與教師、家長(zhǎng)與教師之間的橋梁,是贏造學(xué)校、家庭通暢一致的教育渠道。無(wú)論是什么人,不管在什么情況下,都不會(huì)拒絕別人對(duì)自己的表?yè)P(yáng)和贊美,這是人之常情!無(wú)論是什么人,不管在什么情況下,也無(wú)法接受或難以接受別人對(duì)自己無(wú)休止地批評(píng)和譴責(zé)。因此,“四心相連”式評(píng)語(yǔ)使用了學(xué)生樂(lè)于接受的形式,在學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與家長(zhǎng)、學(xué)生與教師、家長(zhǎng)與教師之間建立了一座心橋,開(kāi)辟了一塊適合學(xué)生成長(zhǎng)的沃土,具有特殊的教育作用。

三、“四心相連”式評(píng)語(yǔ)操作步驟。

如何有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生撰寫(xiě)“四心相連”式評(píng)語(yǔ),從而達(dá)到教育的目的呢?我的做法是:

學(xué)生干部申請(qǐng)書(shū)第三人稱篇二十

要到學(xué)期末了,老師們又得為學(xué)生的評(píng)語(yǔ)忙活了。你知道要怎么樣寫(xiě)好第三人稱。

1.該生能以校規(guī)班規(guī)嚴(yán)格要求自己,積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)。尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)。集體觀念強(qiáng),勞動(dòng)積極肯干。積極參加各種集體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)習(xí)目的明確,刻苦認(rèn)真,成績(jī)穩(wěn)定,是一個(gè)有理想、有抱負(fù),基礎(chǔ)扎實(shí),心理素質(zhì)過(guò)硬,全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

2.該生尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),集體榮譽(yù)感強(qiáng),積極參加力所能及的活動(dòng),課代表工作認(rèn)真負(fù)責(zé),是一個(gè)刻苦學(xué)習(xí),要求上進(jìn)的學(xué)生,上課專心聽(tīng)講,善于思考,具有一定的鉆研精神,成績(jī)優(yōu)秀。希望該生在學(xué)習(xí)上加倍努力并且進(jìn)一步增強(qiáng)自信心,克服困難,勇往直前,實(shí)現(xiàn)自己心中的理想!

3.該生穩(wěn)重、懂事、待人溫和,與同學(xué)和睦相處。積極參加各項(xiàng)活動(dòng),熱愛(ài)集體。工作負(fù)責(zé)、到位,深得老師同學(xué)好評(píng),被評(píng)為“最佳課代表”。學(xué)習(xí)目的明確,態(tài)度端正,成績(jī)良好,有一定的進(jìn)取精神。希望該生平衡心態(tài),繼續(xù)發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)精神,樹(shù)立必勝的信心,相信成功就在不遠(yuǎn)處向該生招手。

4.該生聰明、好學(xué),善解人意,與同學(xué)相處融洽,關(guān)心班集體建設(shè)。各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)積極,該生上課專心聽(tīng)講、認(rèn)真完成作業(yè),有自己一套行之有效的學(xué)習(xí)方法并取得了較好的成績(jī)。望在后階段學(xué)習(xí)生活中多點(diǎn)信心、恒心,做事更穩(wěn)重點(diǎn),踏踏實(shí)實(shí),相信該生會(huì)取得更大進(jìn)步的。

5.該生能以校規(guī)班規(guī)嚴(yán)格要求自己。有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,能吃苦,肯下功夫,成績(jī)穩(wěn)定。生活艱苦樸素,待人熱情大方,是個(gè)基礎(chǔ)扎實(shí),品德兼優(yōu)的好學(xué)生。

6.該生很聰明,也很懂事,與同學(xué)和睦相處,熱愛(ài)班集體,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)習(xí)認(rèn)真,但缺乏危機(jī)感,自控能力還有待進(jìn)一步加強(qiáng),故成績(jī)波動(dòng)較大,書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。希望能發(fā)揚(yáng)釘子精神,勤學(xué)好問(wèn),物理競(jìng)賽方面進(jìn)一步加強(qiáng),力爭(zhēng)在下學(xué)期有新的突破!

7.印象中的該生總是休息時(shí)間在校園逛來(lái)逛去,這學(xué)期我們師生同班,也有了更多的了解,其實(shí)該生也是個(gè)開(kāi)朗懂事,渴望上進(jìn)、尊師愛(ài)友、富有集體熱情的男生,老師稍教導(dǎo)指正,該生也愿意改變自己的一些不良習(xí)慣,這非常好?;旧夏茏龅阶袷貙W(xué)校紀(jì)律,也積極參加有益活動(dòng),學(xué)習(xí)比較認(rèn)真,按時(shí)完成作業(yè),如果能投入更多的時(shí)間和精力,應(yīng)該會(huì)有更大的進(jìn)步,加油哦!

8.該生遵紀(jì)守法,積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng),集體觀念強(qiáng),勞動(dòng)積極肯干。是一位誠(chéng)實(shí)守信,思想上進(jìn),尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),熱心助人,積極參加班集體活動(dòng),有體育特長(zhǎng),學(xué)習(xí)認(rèn)真,具有較好綜合素質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生。

9.該生性格文靜、待人誠(chéng)懇肯,樂(lè)于助人,平時(shí)自覺(jué)遵守紀(jì)律,對(duì)待老師、同學(xué)很有禮貌。值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),學(xué)校的中心活動(dòng)該生能認(rèn)真參加且表現(xiàn)的非常不錯(cuò)。學(xué)習(xí)目的明確,積極進(jìn)取,課堂上積極思考,作業(yè)質(zhì)量高,成績(jī)優(yōu)秀。希望該生進(jìn)一步戰(zhàn)勝自我,為自己的明天而去拼搏!不負(fù)老師和家長(zhǎng)的重望。

10.該生開(kāi)朗活潑,尊師愛(ài)友,樂(lè)于助人,同學(xué)關(guān)系相當(dāng)融洽。有很強(qiáng)的活動(dòng)能力,集體榮譽(yù)感,積極參加各項(xiàng)活動(dòng),特別是在藝術(shù)節(jié)中該生的才藝令人稱贊,為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。學(xué)習(xí)態(tài)度端正,比較勤奮,但有時(shí)不夠踏實(shí)。書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。希望能發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研精神,勤學(xué)好問(wèn),爭(zhēng)取成為全面發(fā)展的好學(xué)生。

11.本學(xué)期在各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步。尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),遵守學(xué)校的各項(xiàng)。

規(guī)章制度。

積極參加各項(xiàng)活動(dòng),集體榮譽(yù)感強(qiáng),衛(wèi)生委員工作認(rèn)真負(fù)責(zé),深得師生好評(píng)學(xué)習(xí)認(rèn)真,有很強(qiáng)的鉆研精神,勤學(xué)好問(wèn),成績(jī)也有明顯進(jìn)步學(xué)習(xí)就是這樣,肯下苦功夫,就會(huì)取得進(jìn)步繼續(xù)進(jìn)步吧,向成功邁進(jìn)!

12.該生是個(gè)做事小心翼翼,感情細(xì)膩豐富的女孩,每次看該生認(rèn)真的樣子老師都很感動(dòng)。該生也是幸運(yùn)的,周邊有很多人都在關(guān)愛(ài)著該生,所以,對(duì)他們,尤其是父母,記得不要太莽撞,不要太任性,要學(xué)著體諒,學(xué)著換位思考,學(xué)著懂事。另外,今后要多運(yùn)動(dòng)、多鍛煉,有健康才能成就美好未來(lái)!

13.該生嚴(yán)以律己、寬以待人,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛(ài)集體。作為班級(jí)和學(xué)生會(huì)的主要學(xué)生干部,該生發(fā)揮自己較強(qiáng)的管理才能,深得老師和同學(xué)的好評(píng)。學(xué)習(xí)勤奮,上課專心聽(tīng)講,作業(yè)認(rèn)真;善于開(kāi)動(dòng)腦筋,勇于探索,富有進(jìn)取心。希后階段更加嚴(yán)格要求自己,增強(qiáng)信心,繼續(xù)努力,成為全面發(fā)展的好學(xué)生。

14.該生為人友善,與同學(xué)友好相處。在老師眼里,該生是一個(gè)聰明的學(xué)生。學(xué)習(xí)上目的明確,有一定的自覺(jué)性和上進(jìn)心,本學(xué)期各方面表現(xiàn)有較大進(jìn)步,但成績(jī)還有波動(dòng)。希望今后加強(qiáng)緊迫感,深刻認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性,以全新的面貌和高度熱情投入學(xué)習(xí),不斷充實(shí)和完善自己,爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上更上一個(gè)新臺(tái)階。

15.該生是一個(gè)積極上進(jìn)的學(xué)生,對(duì)待同學(xué)總是謙虛友好,對(duì)待學(xué)習(xí)總是毫不怠慢,深得老師同學(xué)好評(píng),被評(píng)為“最有禮貌的人”。學(xué)習(xí)目的明確,進(jìn)取心強(qiáng),成績(jī)優(yōu)良,希望該生平衡心態(tài),爭(zhēng)取各課平衡發(fā)展,做一個(gè)全面發(fā)展、高素質(zhì)的海中學(xué)子。

1.浩宇,你有一個(gè)特別好的姐姐,她也是你學(xué)習(xí)的榜樣。當(dāng)然,我們浩宇也不錯(cuò),漂亮的書(shū)寫(xiě)、好聽(tīng)的讀書(shū)聲、善良的心。但老師更希望你多閱讀課外知識(shí),把寫(xiě)作提上去。加油,做一個(gè)自信的帥小伙!

2.學(xué)習(xí)猶如大海行舟,一個(gè)人只有頑強(qiáng)拼搏,才有駛向成功海岸的可能,老師希望你能勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難,以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí),一定會(huì)學(xué)有所成的。

3.真正聰明的人,學(xué)習(xí)的時(shí)候比一般人更要使勁。你是個(gè)聰明的孩子,上課也能積極發(fā)言,但時(shí)常被懶拖住了自己,多可惜啊!希望你能盡快改進(jìn)。

4.吳馨悅平時(shí)在校遵守紀(jì)律,對(duì)待學(xué)習(xí),有一定的責(zé)任心和上進(jìn)心。的確,你的努力換來(lái)了各方面的進(jìn)步。期待下學(xué)期你能不負(fù)眾望,一往直前,相信你一定會(huì)成為出色的人。

6.袁西閩在老師眼里,你是一個(gè)文明守紀(jì),團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬老師的好學(xué)生。特別喜歡你看書(shū)的專注,這讓你懂得了很多的知識(shí)。如果你在課堂上更積極發(fā)言就更棒了。

7.舒麗你是一個(gè)內(nèi)向的孩子,班內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)你都能積極參加。在學(xué)習(xí)上你只要下苦功,一定會(huì)取得好成績(jī)的。暑假里要多讀一些課外書(shū),來(lái)提高自己的寫(xiě)作水平。

8.黃宗瑞你是個(gè)活潑好動(dòng)的男孩。但你有時(shí)辨別能力差,上課喜歡做小動(dòng)作,講悄悄話。希望你在新的學(xué)年端正學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),進(jìn)行不懈努力,取得不斷進(jìn)步。

9.周德榜你尊敬老師,文明守紀(jì),團(tuán)結(jié)同學(xué)。你上課專心聽(tīng)講,精彩的發(fā)言搏得老師和同學(xué)的稱贊,你的學(xué)習(xí)這學(xué)期有所進(jìn)步。不過(guò),你在作業(yè)有時(shí)粗心、馬虎,總有一些不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤。希望今后在作業(yè)時(shí)要做到認(rèn)真、細(xì)心,還要多讀一些課外書(shū),來(lái)提高自己的寫(xiě)作水平。

10.李艷紅你是一個(gè)文靜、懂事而又勤奮的女孩。在教室里也很少聽(tīng)到你的高聲談笑。你暗暗地在學(xué)習(xí)上與大家競(jìng)爭(zhēng)。老師希望在新的學(xué)年里,你在各方面能加倍努力,爭(zhēng)做一名全面發(fā)展的好學(xué)生。

11.鄒江慧在老師眼里,你懂事、踏實(shí)、穩(wěn)重,在班里并不顯眼,卻時(shí)刻有一顆關(guān)心集體的心,平時(shí)能與同學(xué)和睦相處。你上課能認(rèn)真聽(tīng)講,但缺少一份鉆勁,希望你積極動(dòng)腦,各方面嚴(yán)格要求自己,不斷完善自己卻迎接更大的挑戰(zhàn)。

12.樂(lè)樂(lè),無(wú)論做什么事情都是第一個(gè)完成,有一句話叫欲速則不達(dá),我想正是對(duì)你的一個(gè)寫(xiě)照。老師希望你在學(xué)習(xí)方面不要太急躁,要靜下心學(xué)會(huì)認(rèn)真檢查,這樣就不會(huì)出現(xiàn)太多的錯(cuò)誤,期待你下次的成績(jī)有所突破,加油!

13.趙風(fēng)順你是班中的調(diào)皮分子,好多“壞事”與你有關(guān)。你沒(méi)意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。總要讓家長(zhǎng)和老師為你操心。老師希望你能關(guān)注些學(xué)習(xí),多一份自覺(jué),做一個(gè)有上進(jìn)心的學(xué)生。

14.聰明、活潑、分析能力強(qiáng),這是你的優(yōu)點(diǎn),但是你知道嗎?你總把你的聰明過(guò)多地用錯(cuò)了地方,假如你能上課專心-點(diǎn),假如做作業(yè)認(rèn)真一點(diǎn),假如……,你將是一個(gè)多么出色的孩子,我們都在拭目以持。

15.陳翔是個(gè)優(yōu)秀的孩子,相信你自己做任何一件事情都能比其他人做得好!記住每天對(duì)自己一個(gè)微笑,對(duì)自己說(shuō)一聲“我能行!”,每次寫(xiě)作業(yè)說(shuō)一聲:“我愛(ài)你!”。試試看,你還會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己并不差!加油!

1.你是一個(gè)心地善良,是非分明,有責(zé)任心的孩子,對(duì)任何事都能盡職盡責(zé)地做好,你努力向身邊的好同學(xué)學(xué)習(xí),成績(jī)?cè)谝惶焯爝M(jìn)步。老師喜歡你在知識(shí)的海洋里暢游的學(xué)習(xí)勁頭,更愿意看到你在課余時(shí)間象蝴蝶一樣在大自然中快樂(lè)飛舞。

2.我們相處兩年,老師發(fā)現(xiàn)你也是一個(gè)有上進(jìn)心的孩子,從你有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感可以看出,不過(guò),我對(duì)你有一種特別的期盼,少去游戲機(jī)室光顧,把時(shí)間多花一些學(xué)習(xí)上,只有這樣,你的成績(jī)才會(huì)提高。

3.你聰明樂(lè)觀,愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑,作業(yè)總是那么認(rèn)真,工工整整的字跡透露著你求知的執(zhí)著,課堂上,老師總忘不了你那雙求知的大眼睛,回答問(wèn)題時(shí),你的態(tài)度是那么大方,聲音是那么宏亮。你一定知道“書(shū)山有路勤為徑”吧!相信你一定能做到。

4.運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你奔跑如飛,為班級(jí)爭(zhēng)得了不少榮譽(yù)。但在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)外你卻給表現(xiàn)不大好,有時(shí)還有違規(guī)的行為。老師知道你愛(ài)玩好動(dòng),這不是缺點(diǎn),不是過(guò)錯(cuò)。錯(cuò)的是你在不該玩的時(shí)候玩,為此你也受了不少批評(píng)。老師希望你在假期好好思考,為什么自己就不能在各個(gè)方面都表現(xiàn)的非常好?好好努力吧!

6.你其實(shí)很聰明,這學(xué)期,老師很高興看到你不再那么貪吃,校門(mén)口的小攤前沒(méi)有你的身影了。如果你上課能專心聽(tīng)講獨(dú)立完成作業(yè)有錯(cuò)及時(shí)改正,相信你會(huì)進(jìn)步的。老師期待著你的進(jìn)步。

7.每當(dāng)看到你拿著掃帚在教室里忙碌的身影,我總是看在眼里,喜在心里,多好的學(xué)生!佳佳,你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是差了一些,但你不要灰心,“世上無(wú)難事,只怕有心人”,只要你學(xué)習(xí)專心些勤奮些細(xì)心些,不懂就問(wèn)。你的成績(jī)會(huì)趕上來(lái)的。自信些,老師家長(zhǎng)同學(xué)都在關(guān)心你支持你!等你的好消息噢!

8.你活潑可愛(ài),聰穎好學(xué),“沉穩(wěn)”是所有老師對(duì)你的一致評(píng)價(jià),勤奮的學(xué)習(xí)換來(lái)了優(yōu)異的成績(jī),從容地面對(duì)這一卻,增加課外閱讀量,提高自己的文學(xué)素養(yǎng),多與他人溝通交流,主動(dòng)積極地參與集體活動(dòng),相信來(lái)年我一定會(huì)看到一朵綻放的絢麗奪目的小香花。

9.你渴望做一個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生,但又常常不能約束自己。你渴望為班級(jí)爭(zhēng)光,但又缺乏勇氣與膽量能力還不夠。你渴望學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步,但又缺乏頑強(qiáng)拼搏的精神。請(qǐng)你不要灰心,慢慢來(lái),只有不懈的追求不斷努力,讓無(wú)數(shù)次失敗奠定成功的基石,你終能得到成功的喜悅!

10.你的學(xué)習(xí)比較踏實(shí),勞動(dòng)時(shí)總那么勤快,同學(xué)間的小事,你常常忍讓。你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有,只要努力一下,你的字就可以寫(xiě)得漂亮,讓腦子多思考一下問(wèn)題,你就可以得出令人滿意的答案,努力吧,,你是一個(gè)聰明的學(xué)生!

11.知道嗎,最近,你的進(jìn)步可真大啊!你的每一點(diǎn)進(jìn)步,老師都為你感到高興。每次老師表?yè)P(yáng)時(shí),總有你的名字。你高高舉起的小手,你響亮正確的回答,你努力認(rèn)真地完成作業(yè),都讓老師深切地體會(huì)到你在越變?cè)胶?繼續(xù)加油,你將會(huì)變得更加出色的!

12.知道嗎,最近,你的進(jìn)步可真大啊!你的每一點(diǎn)進(jìn)步,老師都為你感到高興。每次老師表?yè)P(yáng)時(shí),總有你的名字。你的漂亮的字跡,你那高高舉起的小手,你那正確無(wú)誤的回答,都讓老師深切地體會(huì)到你在越變?cè)胶?繼續(xù)加油,你將會(huì)時(shí)最出色的!

13.你豁達(dá)開(kāi)朗,爭(zhēng)強(qiáng)好勝,有一付難得的熱心腸,你對(duì)事執(zhí)著盡責(zé),是老師的好幫手,看著你那很有思想內(nèi)涵的。

日記。

老師知道你越來(lái)越懂事了“粗枝大葉”經(jīng)常“失誤”的你給同學(xué)們留下了深刻印象“靜心專注”應(yīng)該成為你的。

座右銘。

你說(shuō)是嗎?可愛(ài)的“假小子”!

14.你是個(gè)聰明機(jī)靈的人,但又是個(gè)令人捉摸不透的頑皮的男孩,常常“讓我歡喜讓我憂”,所幸的是,你最近有所醒悟,意識(shí)到學(xué)習(xí)的真正重要。我所要對(duì)你說(shuō)的是從現(xiàn)在開(kāi)始還來(lái)得及,千萬(wàn)不要白白浪費(fèi)自己的才智。

15.你聽(tīng)話懂事,熱愛(ài)勞動(dòng),關(guān)心集體,樂(lè)意助人,遵守紀(jì)律,遵守校訓(xùn),在生活中你擁有許多的朋友。但你對(duì)待學(xué)習(xí)總是而不實(shí),無(wú)法做到靜心專注,馬虎的態(tài)度,應(yīng)付地學(xué)習(xí),使你的學(xué)習(xí)一直停滯不前,望你重拾自信,反省自我,相信自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累一定會(huì)孕育成功。

16.你是一個(gè)開(kāi)朗可愛(ài)的孩子,尊敬老師,與同學(xué)相處愉快,熱愛(ài)學(xué)校生活,集體榮譽(yù)感強(qiáng),遵守學(xué)校紀(jì)律,不遲到,不早退,喜歡參加課外活動(dòng),自覺(jué)鍛煉身體,愛(ài)勞動(dòng),有責(zé)任心,班干部工作認(rèn)真,能協(xié)助老師管理班級(jí),有上進(jìn)心,能虛心接受他人意見(jiàn),學(xué)習(xí)較主動(dòng),能吃苦,成績(jī)優(yōu)良,老師希望以后上課能積極舉手發(fā)言!

17.你是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩,你靦腆的微笑中總含有一絲羞澀,使同學(xué)和老師多了些親切感,但若能夠和同學(xué)們交談,多與老師接觸,我相信你一定會(huì)有更多的好朋友。

18.鄭淑雅,在老師眼里,你是一個(gè)比較聰明的女孩,活潑可愛(ài)。你尊敬師長(zhǎng),友愛(ài)同學(xué),關(guān)心集體,樂(lè)于為大家服務(wù),學(xué)習(xí)上你自覺(jué)認(rèn)真,還能寫(xiě)出一手好字,要是你膽子放大些,心胸開(kāi)闊些會(huì)是一個(gè)更加優(yōu)秀的學(xué)生。

19.黃詩(shī)瑤。你是一個(gè)文靜、乖巧的女孩。你遵守學(xué)校紀(jì)律,能與同學(xué)和睦相處,學(xué)習(xí)上有自覺(jué)性,作業(yè)按時(shí)完成,但作業(yè)太馬虎、粗心,字跡也不端正。平時(shí)要積極參加課外活動(dòng),成為全面發(fā)展的好學(xué)生。

20.你能夠嚴(yán)格要求自己,挺直腰板,睜大眼睛聽(tīng)老師講課,也能按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè),雖然你的成績(jī)還不太理想,但老師發(fā)現(xiàn)你一直在進(jìn)步,不懂的問(wèn)題現(xiàn)在也能勇敢地提問(wèn),實(shí)在讓老師欣喜。繼續(xù)努力,你會(huì)成功的!

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