學校美術(shù)課工作計劃(實用19篇)

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學校美術(shù)課工作計劃(實用19篇)
時間:2023-12-03 03:54:14     小編:飛雪

計劃是為了有條不紊地實現(xiàn)目標而做出的合理安排。計劃要具備可操作性和可量化的指標,要有明確的時間節(jié)點和達成條件。尋找一些成功的計劃范文,可以幫助我們更好地理解和應用計劃的原理和方法。

學校美術(shù)課工作計劃篇一

小學美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育,它為發(fā)展學生整體素質(zhì)服務:以學生發(fā)展為本,注重培養(yǎng)發(fā)展學生審美能力,感知力,想象力,表現(xiàn)力等方面的能力,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

新時期的小學美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓練,而是一種文化學習;小學美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育,它為發(fā)展學生整體素質(zhì)服務:以學生發(fā)展為本,注重培養(yǎng)發(fā)展學生審美能力,感知力,想象力,表現(xiàn)力等方面的能力,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,注重學生的個性發(fā)展和全面發(fā)展。新教育培養(yǎng)學生學習興趣,強調(diào)學生自主探究學習,合作互動學習,情感體驗,注重學習的過程,注重跨學科學習,通過美術(shù)實踐活動提高學生的整體素質(zhì),最終使學生學會學習,學會做人,終身受益。為了進一步提高教學質(zhì)量,做好本職工作,本學期我擬定了如下計劃:。

一、抓好常規(guī)教學。

1,認真?zhèn)湔n,做到重難點突出,簡明條理,課后分析評價恰當。

2,充實課堂容納量,充分利用好教學時間。

二、加強自身建設。

從目前教育發(fā)展的要求出發(fā),認真開展“兩學”(學習業(yè)務和政治),進一步提高師表形象。具體做法是:。

1,堅持參加集體學習,并與自學相結(jié)合,以《中華人民共和國教育法》,《教師法》,《新課程改革指導》,及各類業(yè)務書籍為主,借鑒先進經(jīng)驗,樹立創(chuàng)新意識。

2,在學習中學會反思,改進自我。進一步規(guī)范教育言行,不遲到,不早退,維護集體利益,不做有損學校聲譽的事。

三、關(guān)注學優(yōu)生,進行培優(yōu)訓練。

加強對尖子生的培養(yǎng),發(fā)展學生的學科興趣及個性特長。積極組織學生參加全國,省,市各種比賽活動,豐富學生的校園生活??傊覍栏褚笞约?不斷提高業(yè)務水平,做一名合格的美術(shù)教師。

在科學課方面為了能盡快熟練本學科的授課技巧,我也做了如下的計劃:。

四、課前準備:備好課。

認真鉆研教材,對教材的基本思想,基本概念,每句話,每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的`興趣,需要,方法,習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。

考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材,如何安排每節(jié)課的活動。

課堂上的情況:

組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意。

要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。

積極參與聽課,評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

走進21世紀,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

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學校美術(shù)課工作計劃篇二

以學校五年發(fā)展規(guī)劃和本學期工作計劃為指導,深入學習《美術(shù)新美術(shù)課程標準》,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,全面推進素質(zhì)教育,積極開展美術(shù)教育研究,培養(yǎng)美術(shù)書法特長生,進一步完善科組建設,形成學校鮮明的美術(shù)、書法特色。

1、以新課程改革為契機,加大課堂教學改革的力度,以學生為本,重視教學設計、教學方法、教學手段的改革。強調(diào)學法的傳授、能力的培養(yǎng)、習慣的形成、心理素質(zhì)的提高以及學趣的激發(fā),讓學生在"看看、想想、畫畫、玩玩"中輕松掌握知識技能,激發(fā)學生學習新知識的動力和能力。

2.加強學習,學習《新課程標準》及美術(shù)教學理論,更新教學觀念,組織外出聽課學習,提高科組教師的業(yè)務素質(zhì),組織組內(nèi)公開課,開展新教材教學研究及觀摩交流活動。

3.培養(yǎng)特長生,繼續(xù)開展美術(shù)、書法興趣小組培訓工作,重點加強學生硬筆書法訓練,組織學生參加書畫比賽,繼續(xù)做好小書法家協(xié)會會員吸收工作及書法級別評定工作,繼續(xù)選拔優(yōu)秀作品向有關(guān)報刊寄發(fā),新開學校油畫興趣小組。4.繼續(xù)開展美術(shù)教學研究,搞好國家十五規(guī)劃重點課題《信息化教學與課堂教學實踐模式》的課題研究,重視教學論文的撰寫與教學經(jīng)驗的總結(jié),組織進行論文交流。

5.搞好藝術(shù)長廊,定期更換美術(shù)書法作品。

6.精心籌備學校藝術(shù)節(jié)暨師生美術(shù)書法作品展,展示我校特色教育的成果,并結(jié)集出版學校美術(shù)書法作品集。

民間美術(shù)在現(xiàn)代學校美術(shù)教育中的價值。

【必備】美術(shù)教案模板五篇。

【必備】中班美術(shù)教案三篇。

【必備】大班美術(shù)教案三篇。

學校美術(shù)課工作計劃篇三

做任何工作都應該有個計劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進,有條不紊。我們應該要有一個合理的工作計劃、合理的時間計劃。下面是小編給大家整理的學校美術(shù)組工作計劃,希望大家喜歡!

今年我園的重點工作之一就是做好美術(shù)教學工作,我仍然擔任大班美術(shù)教師,為了切實提高幼兒的繪畫水平,激發(fā)幼兒學習美術(shù)的興趣,進一步提高興趣班的教學質(zhì)量,特制訂計劃如下:

一、幼兒現(xiàn)狀分析。

繪畫是孩子的一種天性,也是一種愛好,孩子的家庭背景不同,能力水平也有很大的差異。有的不那么喜歡動手畫,有的孩子畫的總是那些,繪畫水平高低不等,這就更需要我們教師作積極正確的指導,根據(jù)幼兒的不同情況給予不同的教育方法。并給幼兒以繪畫的自信,寓繪畫于游戲中,重視對幼兒作品的自我評價和教師評價,培養(yǎng)幼兒的繪畫的興趣,提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美能力。

二、培養(yǎng)目標。

1、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活、熱愛生活,并會描述生活中常見的動物或事物。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。

2、引到幼兒在玩中學,學中玩,在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能,并能用線條、顏色來表達自己的所想、所感,用繪畫表現(xiàn)出來。

3、熟練掌握油畫棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

4、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色,注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

5、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗積累,開展多種活動方式、方法,加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學習。增強幼兒之間的友誼與合作能力,發(fā)展交往能力。

6、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動,培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。

三、具體措施。

1、重視美術(shù)活動內(nèi)容的整合性,探究性,選擇性,開展以主題活動為主的美術(shù)活動。

2、從本班幼兒實際情況出發(fā)設計繪畫內(nèi)容,并及時調(diào)整計劃。

3、設計好每次的繪畫內(nèi)容,并提前做好相應的教具和范畫。

4、學習新的教育理念和先進的教學方法,加強自身的素質(zhì),做好幼兒的榜樣。

5、利用空余時間觀摩其他美術(shù)班的活動,學習新經(jīng)驗,汲取她人的長處,彌補自身的不足。

6、不僅讓幼兒學到繪畫上的技能,更要加強幼兒作畫習慣和養(yǎng)成。

四、周歷表。

《太陽寶寶的發(fā)型》、《美麗的花瓶》、《神氣的獅子》、《太空》。

《臉譜裝飾》、《美麗的魚》、《母雞帶小雞》、《鯨魚》。

《花兒朵朵開》《雪娃娃》4.《月亮睡覺了》6.《林間小屋》。

《美麗的彩虹》《快樂的小鴨子》《海底世界》6月份:《自由組合畫》。

一、教研重點。

1、新的國家美術(shù)課程標準中認為美術(shù)學習絕不僅僅是一種單純的技能技巧的訓練,而應視為一種文化學習。

2、美術(shù)學科具有知識面廣、綜合性強等特點,它是素質(zhì)教育的有機組成部分,具有其他學科所不能替代的作用。

3、降低美術(shù)基本知識和基本技能學習的難度,注重美術(shù)文化的學習,這是新世紀美術(shù)教育的一大特點。

4、美術(shù)作品只能在廣泛的文化情景中才能被正確地認識和解讀,而且只有將美術(shù)作品與廣泛的文化情景聯(lián)系在一起,才能拓展學生的人文視野,使學生從美術(shù)作品中理解人類價值的不同取向、人類對自身尊嚴的維護以及對正義和自由的追求。

二、活動目標。

1、加強業(yè)務學習,努力提高自身的素質(zhì),認真做好科幻繪畫、美畫板等比賽的輔導工作,爭取出好成績。

2、以豐富校園文化,創(chuàng)建以“走進楠溪本土文化”為特色的拓展課程。

3、以“豐富校園活動、提高學生審美能力”為目的,開展豐富多彩的學生繪畫活動。

三、具體工作安排。

2、落實組內(nèi)的教研課。

3、常規(guī)檢查。

4、落實科技節(jié)美畫板與科幻畫活動的方案。

5、落實拓展課方案。

6、拓展課成果展,做好櫥窗布置。

1、組織校科技節(jié)比賽。

2、開展科技節(jié)比賽輔導,選取優(yōu)秀學生參加縣比賽。

3、學生科技節(jié)優(yōu)秀作品展示,做好櫥窗布置。

1、組織學生參加縣級活動。

2、校教研活動。

3、組織學生參加市級比賽。

1、參加縣美術(shù)教研活動。

2、校教研活動。

1、做好期末復習、考試工作。

2、期末檢查。

3、期末結(jié)束工作。

一、指導思想。

本學期圍繞學校辦學目標,貫徹以“學生發(fā)展為本”,以學校工作計劃為指導,針對我校實際,以提升學生的藝術(shù)修養(yǎng)為目標,全面實施素質(zhì)教育。每位美術(shù)教師要切實做好美術(shù)教育教學工作,培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì),使我校藝術(shù)教育工作再上新臺階。

二、工作目標。

1.通過每月常規(guī)檢查督促教師進行正常的教學工作,做到按表上課,不使美術(shù)教學成為虛設,而使美術(shù)教學落到實處。

2.通過聽課、評課活動,促使教師備好、上好每一節(jié)課,努力提高教學藝術(shù)水平。

3.通過組織美術(shù)研討和交流活動,使全體美術(shù)教師互相學習取長補短,不斷提高專業(yè)素質(zhì)。

4.通過各種美術(shù)比賽活動的開展,激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣,從而使他們能從中學到知識,陶冶情操,提高品位,并使校園充滿生機和活力,營造出濃厚的藝術(shù)氛圍,通過課內(nèi)教學活動和組織的課外社團活動,培養(yǎng)一批美術(shù)特長生,以點帶面足以帶動其他學生學好美術(shù),從而全面提高美術(shù)教學質(zhì)量。

三、工作措施。

1.根據(jù)教導處的教學要求,并結(jié)合本學科特點,安排并組織備課組活動。

2.按時進行每月一次的常規(guī)檢查,并不定時地進行抽查,杜絕不備課而上課的現(xiàn)象,使美術(shù)教學能正常開展。

3.通過聽評課和研討會,促進全體美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流,提高教師的業(yè)務水平。

4.鼓勵美術(shù)教師充分利用先進的辦公資源收集素材,制作課件進行教學,發(fā)揮直觀教學的作用。

5.結(jié)合本校實際情況,舉辦多種形式的美術(shù)活動,激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣,豐富校園文化生活。

6.利用業(yè)余時間加強自身基本功訓練。

四、工作安排。

2.成立美術(shù)類社團。

3.聽美術(shù)示范課,共同研討,共同進步。

4.第一次備課作業(yè)檢查。

1.積極參加各類慶國慶主題的書畫比賽,為學校爭取榮譽。

2.聽美術(shù)公開課,共同研討,共同進步。

3.第二次備課作業(yè)檢查。

1.聽美術(shù)公開課。

2.第三次備課作業(yè)檢查。

1.配合校園文化建設舉辦元旦書畫展。

2.聽美術(shù)公開課,共同研討,共同進步。

3.第三次備課作業(yè)檢查。

1.組織美術(shù)期末考核。

一、指導思想:

認真學習高中美術(shù)新課程標準,并結(jié)合我校實際狀況,分層次有步驟地推進美術(shù)教學的研究和實踐,進一步提高美術(shù)課堂的教學質(zhì)量。在特長生教學中,深入研究近幾年的高考趨勢,強化高三學生的應試能力訓練。在教學中要循序漸進,在技法上要兼容并蓄。努力將我校的美術(shù)特長生教育提高到一個新的臺階。

通過美術(shù)組教科研的活動,進一步加強教研組內(nèi)部團結(jié)協(xié)作的精神,使美術(shù)組工作上有新的發(fā)展。這學期美術(shù)組成員將按學校領導的要求及部署,美術(shù)組計劃完成以下各項任務:

二、主要工作:

1、更新教學理念,指導教學實踐。

加強新課程標準的學習和研究工作,更新觀念,以新課程改革的指導思想和基本理念指導教學實踐;開展好對課標和教材的研究工作。適時地開展好學習交流活動及教學交流活動。根據(jù)新課程標準的指導精神,進行構(gòu)建平等、民主、積極互動、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系,新型教學方式,新型評價方法的研討活動,進一步深化美術(shù)課堂教學改革。

做好課程資源的開發(fā)工作,開拓思路,及時收集各校的課程資源,為美術(shù)教學提供賦有時代氣息的學習資源,融地方特色教育于美術(shù)教育中。認真做好特長生專業(yè)教學的研究和輔導,注意信息收集,合理安排教學計劃,爭取好的成績。加強自身的基本功訓練。認真開展好集體備課,檢驗教案的可行性。上課前作好復備,課后及時寫好課后反思。

2、改進教研方式,做好培訓工作。

組織美術(shù)學科新教材的培訓、教材分析、教學研究,領會新教材的結(jié)構(gòu)體系和單元教學要求;組織美術(shù)教師學習美術(shù)學科教學常規(guī);組織教師進行地方特色的美術(shù)教學研究,在教學中滲透地方特色的美術(shù)教學;組織教師進行校本教研實驗資料的日常積累和實驗的及時總結(jié),并形成教學案例為校本教研的階段性總結(jié)做好準備。

注重美術(shù)課程與學生生活經(jīng)驗緊密關(guān)聯(lián),使學生在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力。舉辦校園藝術(shù)文化節(jié),營造良好學習美術(shù)氛圍。積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、美術(shù)教師的教學成果。

3、搞好課題研究,加強青年教師培養(yǎng)。

組織和發(fā)動美術(shù)教師進行課題研究,特別是指導和幫助青年教師進行課題研究。參與“精品課”建設,并總結(jié)我校美術(shù)教師的教育教學經(jīng)驗,共享優(yōu)質(zhì)教育資源。組織青年教師研究課,推薦青年教師優(yōu)秀論文,為其成長創(chuàng)造條件。

一、問題分析:

1、如何提高藝術(shù)教育的教學質(zhì)量,建設一支能基本滿足學校藝術(shù)教育需要,又具有實施素質(zhì)教育能力和水平的教師隊伍(尤其是對教師的培養(yǎng))。

2、如何讓學生真正的“動”起來。

3、如何以校課題研究為中心,研究課堂教學模式,并加強與外界的交流與合作。

4、高效的藝術(shù)課堂教學應該與時代融合,依照國家規(guī)定的藝術(shù)課程標準,在新課程理念的指導下,制定有特色的課程計劃與課程進度。

5、把美術(shù)課堂教學與校園生活相融合。(如藝術(shù)節(jié)、標志設計等)。

6、課堂具體教學活動要與時俱進,要突出社會文化藝術(shù)焦點,要關(guān)注學生的藝術(shù)感受。(既有優(yōu)秀的民間藝術(shù)傳承,又凸顯現(xiàn)代、后現(xiàn)代藝術(shù),如觀念藝術(shù)、裝置藝術(shù)、行為藝術(shù)等)。

7、理論聯(lián)系實際,聯(lián)系當前國內(nèi)的優(yōu)秀畫展及地方特色文化,對學生進行生動的個例課堂教學。

二、工作重點:

三、工作思路:

1、在課題的教學實踐與反思中扎扎實實地展開研究,落實在每個年級的日常教學中。認真開展實踐、反思、再研究的教學研究活動。在平時的教學生活中,采用集體交流、交叉交流的方法進行討論研究。

3、認真完成常規(guī)教學工作,遵守學校的各項教學管理規(guī)定按時上課。不斷組織深入地學習、研究新課標,鉆研新教材,探索新方法,更新教育觀念。更加有的放矢的改進課堂教學,求真務實。

5、加強課后的師生交流,重視學生對藝術(shù)教學的反饋意見,通過與學生座談了解情況,針對美術(shù)教學課堂模式進行研究改進。

6、認真策劃學校布置的各類美術(shù)活動。

學校美術(shù)課工作計劃篇四

1、學習想象畫的作畫方法,進一步培養(yǎng)學生的想象力創(chuàng)造力,利用蠟筆、水彩筆等工具來表現(xiàn)內(nèi)心世界形象。

2、學習初步的觀察形象,描繪形象的能力。

3、進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

4、了解拓印畫的制作方法,掌握簡處理方法。

5、進行紙工制作,培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造能力。

6、進行泥工制作,培養(yǎng)立體造型能力和想象力、概括力。

7、欣賞兒童熟悉的`卡通畫,提高鑒賞能力。

8、欣賞優(yōu)秀學生作品,開闊學生視野,培養(yǎng)美術(shù)興趣,提高表現(xiàn)力。

(一)重點:

1、想象畫的訓練,進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。。

2、在課堂教學中(特別是繪畫練習中)進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

3、進行工藝制作,培養(yǎng)動手能力,立體造型,想象力和概括力。

4、提高學生欣賞水平,培養(yǎng)美術(shù)興趣。

(二)難點:

1、想象能力的培養(yǎng)和動手操作能力的提高。

2、在繪畫、工藝教學中,使學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進一步培養(yǎng),動手能力,立體造型,空間想象力也有所發(fā)展。

1、認真貫徹新課程標準的精神,處理好思想品德教育,審美教育,能力培養(yǎng)和雙基訓練的關(guān)系,充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能,提高學生的審美能力。

2、本學期時,要求學生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫,不再使用黃色構(gòu)圖,以提高繪畫進度,培養(yǎng)學生大膽作畫的信心和決心。

3、加強教學中師生的雙邊關(guān)系,既重視教師的教,也重視學生的學,確立學生的主體地位。

4、鼓勵學生進行綜合性和探究性學習,加強美術(shù)與其他學科的的聯(lián)系,與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系,培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力。

5、注重學生學習方法的研究,引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法,進行自主學習與合作交流。

6、教學手段生動有趣,運用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想象能力,激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。

7、運用計算機和網(wǎng)絡美術(shù)教學,引導學生利用計算機設計、制作出生動的美術(shù)作品,鼓勵學生利用互聯(lián)網(wǎng)資源,檢索豐富的美術(shù)信息,開闊視野,展示他們的美術(shù)作品,進行交流。

8、改革評價制度,重視學生的自我評價,重視對學生美術(shù)活動表現(xiàn)的評價,采用多種評價方式評價學生的美術(shù)作業(yè),建立促進美術(shù)教師不斷提高的評價體系。

9、充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會生活中的資源進行美術(shù)教學。

10、根據(jù)學生的心理和生理特點,教學中注意循序漸進和趣味性。

11、盡量注意學科間的聯(lián)系。

12、培養(yǎng)學生的形象思維能力,創(chuàng)新精神和實踐能力為和核心,促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展。

13、利用宣傳窗和美術(shù)比賽,調(diào)動學生學習的積極性

學校美術(shù)課工作計劃篇五

1、以課程教材改革為契機,深入學習新課程改革內(nèi)容和要求,加大力度推進美術(shù)教學改革。

2、結(jié)合美術(shù)課程教材改革方案的實施,要求美術(shù)教師認真學習課程新標準,認真探討并鉆研新教材。要求在教學工作中,真正以素質(zhì)教育為目的,激發(fā)學生美術(shù)興趣,降低教學難點,減輕學生過重的課業(yè)負擔,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

1、因地制宜,利用本校資源,充分發(fā)揮美術(shù)活動課的作用,以活動促發(fā)展,逐步形成本鎮(zhèn)的美術(shù)教育特色。各校力爭全方位開設美術(shù)興趣班及第二課堂活動。

2、重視培養(yǎng)美術(shù)特長生和特優(yōu)生。結(jié)合各類藝術(shù)活動,開展各類比賽活動。如“校園寫生賽”“想象畫大賽”等。讓各校各類藝術(shù)尖子生脫穎而出。

1、參加縣教研組長新課程培訓活動。

3、統(tǒng)計全鎮(zhèn)美術(shù)教師基本情況。

4、參加縣美術(shù)獲獎案例課堂教學實踐研討活動。

1、召開全鎮(zhèn)美術(shù)教師新課程學習及討論。

2、參加有關(guān)新課程的網(wǎng)上論壇。

學校美術(shù)課工作計劃篇六

新的學期又開始了,本學期我擔任四年級和五年級12個班的美術(shù)教學工作,為更好的完成本學期的教學目標和教學任務。現(xiàn)制定出本學期工作計劃如下:

1.進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準,更新教學觀念和理念,并運用新的理論來指導自己的日常教學工作,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,上好每一節(jié)課。

2.認真貫徹學校工作重點,盡快籌備建立美術(shù)小組,完善美術(shù)教室,為學生提供良好的學習環(huán)境。通過美術(shù)興趣小組的活動,使學生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,進一步了解美術(shù)的基本知識,培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,提高學生的審美觀。

每個年級都有6個班級,各班學生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別,有先天因素,有后天原因,造成他們對美術(shù)課興趣的不同,所以,在課堂上的接受能力便有所差別。這需要教師耐心引導、調(diào)動其潛意識及思維的積極性,努力使橫向、縱向所造成的差距縮短,提高每個學生對美術(shù)課的興趣。

學生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動,嘗試各種工具、材料和制作過程,學習美術(shù)欣賞和評述的方法,豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗,體驗美術(shù)活動的樂趣,獲得對美術(shù)學習的持久興趣;了解基本美術(shù)語言和表達方式和方法,表達自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學習過程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實踐能力,形成基本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,完善人格。

1.應將學習內(nèi)容與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系起來,強調(diào)知識和技能在幫助學生美術(shù)生活方面的作用,使學生在實際生活中領悟美術(shù)的獨特價值。

2.多種形式,組織學生認識人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性,人類社會的豐富性,并在一種廣泛的文化情境中,認識美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活的獨特奉獻。同時,培養(yǎng)學生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛,對世界多元文化教育的寬容和尊重。

3.采用多種辦法,使學生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發(fā)展,最大限度地開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能,并重視實踐能力的培養(yǎng),使學生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。通過綜合學習和探究學習,引導學生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn),找到不同知識之間的'關(guān)聯(lián),培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力。

4.教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性,適應不同個性和能力的學生的美術(shù)學習狀況。

總之無論是低年級還中高年級,在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與,放手給學生,充分調(diào)動學生的積極性,讓學生自覺地去思維、質(zhì)疑,能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,發(fā)揮學生自由思維的空間。使教師真正的成為學生發(fā)展的助手,參謀與引導者,與學生共同參與教學過程,共同研究、探索、解決疑難。

作為一名教師還需不斷的學習,加強自己自身建設,積極參與學校組織的公開研討課和教研活動,認真聽課、評課,虛心向每位教師學習,專研教學方法,博采眾長,提高教學水平。

新的學期,依據(jù)學校提升學生藝術(shù)素養(yǎng)的實施方案,我們在現(xiàn)有的課程改革的基礎上美術(shù)學科的課程改革還將更加深入地進行。面對美術(shù)學科在社會發(fā)展,教育改革中的實際狀況,結(jié)合生活中的藝術(shù),我們將繼續(xù)以課堂教學研究為基本點。狠抓課堂教學效率,聯(lián)系學生的日常生活,努力提高教育教學質(zhì)量。為更好的完成本學期的教學目標和教學任務?,F(xiàn)制定出本學期工作計劃如下:

進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準,更新教學觀念和理念,并運用新的理論來指導自己的日常教學工作,使我校的美術(shù)教學工作有一個新的突破。

本學期我們美術(shù)教學工作將總結(jié)以往的教學經(jīng)驗,針對不同年級學生的心理特點和學習情況,通過美術(shù)課教學,將欣賞、繪畫、手工融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學手段來開闊學生的美術(shù)視野,使學生掌握繪畫技法,繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學。設計和手工繼續(xù)深入學習,提高學生對美術(shù)的興趣和愛好,擴大美術(shù)的知識面,更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材,自己獨立的,大膽的去完成學習任務。

我校大部分的學生喜歡美術(shù),但對美術(shù)的感受及美的理解尚且不是很系統(tǒng)。從生活中發(fā)現(xiàn)美,在生活中運用美的還需進一步引導。學生造型設色等方面綜合能力較低,但這已不成為教學重要的點,而更重要的引導學生如何學習。因此在新的課改理念的指導下,學生能夠?qū)W會從生活中發(fā)現(xiàn)美表現(xiàn)美運用美的能力,學生能夠運用各種材料積極參加活動都還需進一步地引導。培養(yǎng)合素質(zhì)的目的。

近幾年我校學生的自力更生能力有所提高,但嬌生慣養(yǎng)的習性,還是養(yǎng)成了他們對事物的依賴感,遇到困難不敢挑戰(zhàn)自己,動不動就要請學生、老師、家長幫忙,自己就看著不做,甚至去玩或做其他事情,懶惰成性。同一個班中,有的學生想象力豐富、大膽,敢表現(xiàn)自己想法,繪畫技能嫻熟,但在畫面組織上不夠理想,在這幾年的教學工作中,也已經(jīng)脫離畫面的散亂,構(gòu)圖不均,色彩不夠、色彩不豐富等問題;有的學生敢表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容,但苦于繪畫技能落后,在幾學年學習繪畫技能中,也有所提高;有的學生學習興趣濃厚,但在課堂氣氛中過與活躍,甚至不能自控,想學又不會就出現(xiàn)了愛講空話的情況。由于有了大部分的以上三種學生學習情況,學生在知識掌握上也層次不均,有的繪畫技能好,有的工藝水平高,有的在欣賞能力上分析能力強。

1)繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務培訓,深化教學觀念和理念本學期,將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓,利用一切時間,多學,多練,多找自身的不足,多以課堂教學研討為主要研究活動,加強對案例研究,使我們由認識新課程到走進新課程。本學期將進行全校繪畫比賽。

2)課堂教學活動。

加強課堂教學新理念,新模式及新教法的研究。結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容,運用新理念,嘗試新教法,不斷提高自己的教學水平。

1.新課程改革中雖然不提倡教師板演,但是我覺得適當?shù)氖痉?,也能促進課程的學習。

2.一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物,而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為克服這一不足,我在教學將準備一些實物,使教學更直觀,提高教學質(zhì)量。

3.根據(jù)實際教學的需要,我將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容,從而更利于學生的實際情況,突出本校美術(shù)課的特色教學。

4.要求學生作好材料的準備工作,要做到:課前布置,課時檢查,課后整理。材料的準備寧可充足有余,不可臨時不足,影響教學進程。

1、多給學生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,開闊視野,在平時教學中針對不同性質(zhì)的學生進行的“玩”中各種想象畫訓練,各種不同美術(shù)知識技能滲透,以提高學生作品的表現(xiàn)力,對自己美術(shù)能力充滿信心。

2、注意課堂秩序,防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的,但不能因此影響教學秩序,影響其他班級上課。

總之,美術(shù)教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下,以課程標準為準繩,以學生興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目地,以培養(yǎng)學生良好的習慣。

學校美術(shù)課工作計劃篇七

通過對二期課改的學習、領會和實施,我們力求把美術(shù)活動與其它活動進行有利的整合對孩子進行美的熏陶。讓孩子在藝術(shù)教育中獲得發(fā)展,為幼兒創(chuàng)設一個優(yōu)美、利于自身發(fā)展的環(huán)境。力圖讓我們的孩子在一個更寬松、更平等、更互動的環(huán)境中學得更多的本領。

我班兩位教師是第一次合作,在工作中力求互相學習、互相切磋。我們對美術(shù)都有很大的興趣,并樂意對美術(shù)特色教學進行新的嘗試,探索新方法,能接受新信息、新方法。在平時的工作中,不斷汲取別的老師的經(jīng)驗,不斷取經(jīng),充實自己美術(shù)功底。我們也注意自身的素質(zhì)提高,通過學習理論和進行實踐的操作以及相互學習交流中,對美術(shù)教學積累了一定的經(jīng)驗。本學期,我們將結(jié)合二期課改的精神,以主題活動為主線去選取題材,組織活動。開展各種豐富的活動。并把陶藝教學納入工作的重點。在活動中將更多關(guān)注孩子們參與的過程,并及時地把學得的經(jīng)驗和獲得的信息與各位教師交流,共同探討并努力研究出適合本班幼兒發(fā)展的教學內(nèi)容,體現(xiàn)自己班級教師的個性和特色。同時努力做到二期課改提出的整合性、創(chuàng)造性等特點。

1、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗積累,開展多種活動方式、方法,加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學習。

2、在幼兒的生活中尋找孩子關(guān)注的主題內(nèi)容,開創(chuàng)幼兒的思維,使之成為新的主題內(nèi)容。

3、在美工活動中,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力、動手能力、和對色彩的辨別能力。

4、注意提醒幼兒養(yǎng)成良好的繪畫習慣,加強幼兒對油畫棒、記號筆、毛筆、顏料等繪畫用具的使用,培養(yǎng)孩子參與各種形式美術(shù)活動及用多種材料表現(xiàn)美容的積極性和探索的欲望。

5、由課本學習變?yōu)槿吮緦W習,加強幼兒的自主性學習,多讓幼兒觀察、討論,發(fā)揮他們的創(chuàng)造性和想象力,對進步幼兒要以鼓勵的正面態(tài)度對待,發(fā)現(xiàn)幼兒的長處,增強他們的自信心和表現(xiàn)欲。

6、在日常生活中,鼓勵孩子有意識的去收集各種優(yōu)秀作品,引導他們?nèi)ビ^察、探索美術(shù)作品中的繪畫技巧,鼓勵他們?nèi)ツ7?,同時培養(yǎng)孩子欣賞美的能力。

1、重視美術(shù)活動內(nèi)容的整合性,探究性,選擇性,開展一系列以主題活動為主的美術(shù)活動。

2、從本班幼兒實際情況出發(fā)設計活動,并及時調(diào)整計劃。

3、設計好每周的美術(shù)活動內(nèi)容,并提前做好相應的教具。

4、認真參與每次的美術(shù)特色教研組活動,學習新信息及教育的好方法,加強自身的素質(zhì)。

5、利用空余時間互相觀摩美術(shù)活動,認真記錄和做好評析,努力吸取她人的長處,彌補自身的不足。

學校美術(shù)課工作計劃篇八

以學校計劃為指導,調(diào)動全體美術(shù)老師的積極性,開展各種類型的藝術(shù)類活動,為學校各項工作再上一個臺階而作出應有的貢獻。

根據(jù)新課程標準的教學要求,合理制定教育教學計劃;認真?zhèn)湔n、上課。在師生的共同努力下,圓滿的完成了教育教學任務。為更好的提高教育教學質(zhì)量特制定教學計劃如下:

1、認真搞好校園文化建設,搞好美術(shù)室的環(huán)境布置。協(xié)助學校各部門開展的活動,搞好宣傳工作,對學校各種大型活動進行拍照、錄像并及時對照片或視頻進行處理、歸類存檔。

2、定期開展黑板報評比工作,開展校內(nèi)美術(shù)繪畫比賽。本學期將進行班級間的繪畫比賽如:線描畫、黑板報、手抄報比賽,建設有特色的美術(shù)教育。定期在校園內(nèi)舉辦學生美術(shù)作品展覽(一個月一次),以展示學生平時的優(yōu)秀作業(yè)為主。

3、抓好校美術(shù)興趣班的培訓和學習工作,積極進行“美術(shù)地方課程資源的開發(fā)與利用”課題的研究。(認真做好興趣小組活動計劃、根據(jù)學生年齡段分低年級和中高年級兩段進行開展,進行專項訓練,認真歸納總結(jié)爭取編寫校本課程)

4、抓好美術(shù)教研活動,與市美協(xié)和區(qū)美協(xié)良好溝通,在全校范圍內(nèi)動員、推薦優(yōu)秀學生參加全國、省、市等各種美術(shù)競賽活動,(如10月份組織學生參加廣州市中小學動漫比賽,11月份組織學生參加全國科技創(chuàng)新繪畫比賽)努力使學生在各類競賽活動中得到一定的收獲。激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣,提高學生藝術(shù)創(chuàng)作水平。

5、每學期與學校語文科組合作開展臨書大賽,配合學校少先隊團委開展中秋節(jié)“燈籠會”,組織全校學生制作燈籠和猜燈謎活動。

6、與學校信息技術(shù)科組協(xié)調(diào)抓好區(qū)組織的電腦繪畫大賽。

1、教師方面:做學生發(fā)展的組織者、促進者,充分尊重學生的主體地位,放手讓學生去實踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作,鼓勵學生通過自己的想象展示作品。

2、學生方面:充分利用身邊的各種材料及所學知識,動腦筋制做作品,學會合作,并妥善保存自己的作品。積極參加社會實踐活動,開闊視野,增長社會經(jīng)驗。

具體安排:

9月:

1、制定美術(shù)教學計劃和教學進度。

2、挑選全校各年級班級的美術(shù)興趣班學生名單。

3、搞好美術(shù)室的環(huán)境布置。

4、開展中秋節(jié)“燈籠會”,組織全校學生制作燈籠和猜燈謎活動。

10月:

1、通過9月份對興趣班學生的了解,再次核實美術(shù)興趣班的成員名單。

2、美術(shù)興趣小組開始正常開展活動,組織學生參加廣州市中小學動漫比賽。

11月:

開展五、六年級班級的手抄報比賽,組織學生參加全國科技創(chuàng)新繪畫比賽。

12月:

1、開展三、四年級班級的黑白線描裝飾畫比賽。

2、與學校語文科組合作開展臨書大賽。

1月:

1、期末考核,做好統(tǒng)計工作。

2、布置學生優(yōu)秀作品展覽。

學校美術(shù)課工作計劃篇九

對于思想品德正處于形成和發(fā)展低年級的學生,教師在教學工作中要注視德育滲透,特別是美術(shù)學科,由于它與豐富的直觀形象直接關(guān)聯(lián),因而涵養(yǎng)了人與人、人與社會、人與自然等方方面面的道德關(guān)系、情感關(guān)系、認知關(guān)系、行為關(guān)系而使該學科的德育滲透更為廣泛、具體。本學期,從教學的具體實踐出發(fā),結(jié)合低年級學生特點,就低年級美術(shù)教學中德育滲透的具體途徑和方法計劃如下:

一、欣賞,是美術(shù)教學中德育滲透的一個重要途徑。

欣賞在教材中主要集中在欣賞課中。但是,其它的課中也含有一定比例的欣賞成分。小學美術(shù)課中,欣賞教學的主要任務是通過欣賞優(yōu)秀的美術(shù)作品,激發(fā)兒童的藝術(shù)情趣,使兒童初步了解美術(shù)的視覺語言和表現(xiàn)方法,初步掌握一定的美術(shù)基礎知識和基本技能,提高審美能力,培養(yǎng)高尚的審美情操,擴大藝術(shù)視野。其中的德育因素包括以下幾個方面的內(nèi)容:

(1)從傳統(tǒng)的民族民間藝術(shù)文化中陶冶愛國主義情操。

(2)從我國現(xiàn)代的優(yōu)秀美術(shù)作品中了解我國革命戰(zhàn)爭期間及社會主義現(xiàn)代化建設時期所反映出的優(yōu)良革命傳統(tǒng)、積極的生活態(tài)度和時代精神,培養(yǎng)學生奮發(fā)向上的品格和堅定的信念。特別是反映歷史上和當代的愛國主義人物、民族英雄和無私奉獻的勞動者的作品是十分好的教育素材。

(3)理解只有勞動和實踐才能產(chǎn)生美。通過民間藝術(shù)和工藝欣賞課的教學,展示一些優(yōu)秀的手工藝術(shù)品的圖片和實物,讓學生了解只有在勞動中才能產(chǎn)生智慧,人只有靠雙手不斷的實踐才有收獲,勞動人民就是以自己的實踐和智慧創(chuàng)造出精美的藝術(shù)品。從而培養(yǎng)了兒童精益求精的勞動態(tài)度和良好的美術(shù)創(chuàng)作習慣,健康的審美情趣,也提高了對美的感受力。

(4)從反映兒童題材和動物、花卉題材的中外優(yōu)秀美術(shù)作品中感受人類對和平、友誼、美好生活的愿望和追求。

(5)從同齡兒童的美術(shù)作品中感受健康的、積極的生活樂趣、陶冶美好情操。

二、觀察,從德育的意義上看,應引導學生用正確的審美態(tài)度來觀察生活和自然。

對自然形態(tài)的觀察。校園的美麗景色,藍天白云草地等,也許簡單的幾筆,卻能將人帶進大自然的安靜、甜美中,放飛自己的思緒,展開自己的想象,體會大自然之美。

對人物及其生活的觀察。人物的題材在美術(shù)課中占有重要地位。兒童眼里看到的人物千姿百態(tài)。他們對兒童的心理發(fā)展起巨大的作用。老師在人物題材類的教學中,也應注意抑惡揚善,讓兒童知道哪里是真、善、美的事物,利用作品中的表現(xiàn)對象作為抒發(fā)和表達思想感情的重要平臺,表露他們對社會生活的認識。

各種動、植物和其他物象的觀察。著重培養(yǎng)兒童對大自然及周圍事物的關(guān)心、愛護,而對于一些不良的破壞行為,要有進行勸導和堅決制止的勇氣。

三、應用,也是美術(shù)德育的重要方面。

學生制作的小作品用來美化教室,美化居室,使學生感受到美是通過勞動創(chuàng)造出來的,我們的一言一行,穿著打扮也都來源于美,來源于自己的雙手。

學校美術(shù)課工作計劃篇十

本學期緊緊圍繞我校的教學基本路線,以抓好高一、高二專業(yè)常規(guī)教學和高三美術(shù)高考為重點工作,認真落實我校首個“三年發(fā)展規(guī)劃”的各項主要重點工作, 積極強化教學管理,全面調(diào)動廣大美術(shù)教師的積極性,全面提高專業(yè)教學質(zhì)量。主要工作計劃如下:

一、加大美術(shù)專業(yè)教師的課堂教學管理,積極開展教師聽課評課活動,大力推廣教師示范畫制度。

新的一年開始,繼續(xù)抓好專業(yè)課堂教學秩序,制定一系列相關(guān)管理和獎勵機制。充分調(diào)動廣大美術(shù)教師的積極性,確保專業(yè)基礎教學,扎扎實實的打好專業(yè)基本功,以過硬的專業(yè)水平帶動廣大美術(shù)學生學好專業(yè)。虛心向優(yōu)秀的美術(shù)辦學名校學習先進的辦學理念,同時根據(jù)本校的實際情況,探討我校今后的美術(shù)辦學思路。本學期將繼續(xù)大力發(fā)展專業(yè)教師示范畫制度,以此來提高美術(shù)教師的專業(yè)基本功,同時來提高廣大美術(shù)學生的專業(yè)基礎水平。

本學期將在5月繼續(xù)開展專業(yè)教師聽課評課活動。

二、認真指導好高三學生08年

專業(yè)高考志愿選報工作,力爭今年美術(shù)高考在名校和數(shù)量上有歷史性突破。

今年是美術(shù)學校成立的第二屆畢業(yè)生,因此志愿選報工作任務尤為重要,我們要召開好高三專業(yè)教師會,共同研究今年考試的新政策,認真分析每個學校的招生計劃、歷年分數(shù)線、錄取原則等。同時又要分析高三每一位學生的具體專業(yè)和文化課情況,探討如何使優(yōu)秀學生考取名校、后進學生如何取得本科專業(yè)證等事項。正確指導好學生學校選報,以減少我校學生“自相殘殺”現(xiàn)象的發(fā)生,進一步激勵雙優(yōu)生考名校,力爭今年專業(yè)高考在名校和數(shù)量上再創(chuàng)新高。

三、進一步落實畫室專業(yè)教師實名制度,使之更加完善。 為進一步借鑒其它學校的辦學經(jīng)驗,通過畫室實名制來調(diào)動廣大專業(yè)教師的教學積極性和管理責任心;同時開展一系列畫室展覽活動 進行相互交流學習 。

四、認真總結(jié)分析專業(yè)高考成果,做好專業(yè)合格證的嚴格登記,大力做好對外宣傳。

五、大力做好美術(shù)招生宣傳,并組織好美術(shù)專業(yè)中考工作。 為進一步擴大宣傳力度,在四月份將所有專業(yè)教師分4到5組下鄉(xiāng)進行初三專業(yè)輔導,廣泛發(fā)動初中學生報考我校 ,同時為我校新高一挖掘優(yōu)秀的美術(shù)人才。

組織好我市的美術(shù)中考工作。

六、組織好高三教師去峨莊寫生和采風活動,并認真舉辦好風景寫生展和攝影展。

本學期將根據(jù)教體局教研室的工作安排,三月底利用高三教師的教學休閑期,組織老師參加這此業(yè)務學習,依此來提高老師們的專業(yè)素質(zhì)。(具體費用)

七、認真組織好本學期的期中、期末專業(yè)考試。

5月初、6月末進行各年級期中和期末專業(yè)考試,組織校外美術(shù)教師公平、公正、合理的批閱試卷。

八、 召開各級部專業(yè)教師協(xié)調(diào)會和學情分析會。

在4月中旬、6月下旬召開基礎年級專業(yè)教師協(xié)調(diào)會,交流總結(jié)日常教學經(jīng)驗和存在的問題,分析探討專業(yè)教學的方法,研究布置重點生的學習任務,布置下階段專業(yè)教學的工作重點。

九、 合理調(diào)整專業(yè)教師工作崗位,提前安排好06級專業(yè)教師

十、積極營造獨特的校園文化氛圍,完成校園幾處大的宣傳壁畫 ,和標語口號,增強校園文化氣息。另外,進一步協(xié)助其它處室做好各項宣傳任務。

十一、制定詳細的畫室管理細則,加大對畫室的管理力度。 隨著美術(shù)班級的不斷擴大和 ,每天畫室都有學生上專業(yè)課,教具的領取與回收非常混亂,這樣不僅直接影響次日上課,而且容易丟失或損壞教具。因此建議學校領導配備一名專門畫具、畫室管理員。修訂畫室管理細則,并由管理員與各位專業(yè)教師簽定有關(guān)協(xié)議,提高畫室管理檔次。

十二、與其他美術(shù)名校進行學術(shù)交流

驗,使我??焖僮呱险?guī)的發(fā)展道路。

十三、提前做好暑假專業(yè)強化班的各組織工作,確保08年強化班全面普及的開展。

總之,為了能夠更好抓好美術(shù)教學,打造即墨特色名校,就要充分調(diào)動廣大教師的教學積極性,制定相應配套的'辦學措施和管理體制。認真抓好今年的美術(shù)高考,爭取超額完成高考指標。為今年的美術(shù)招生奠定基礎。

學校美術(shù)課工作計劃篇十一

美術(shù)教研組在本學期,將緊緊圍繞“生長”這一學校核心教育目標和“簡約?至真”的教學要求,認真完成學校各項美術(shù)教育教學工作。美術(shù)組教師要扎實做好四到六年級書畫校本教材的編印工作;在教學中,老師們要依托水墨畫展示課等活動切實提高自己的教育教學能力,不斷提高美術(shù)課堂教學質(zhì)量;同時,美術(shù)教師要不斷提高自身美術(shù)專業(yè)素養(yǎng);美術(shù)組教師還要切實做好學生書畫社團的指導工作,積極參加各級各類書畫比賽,并爭取更優(yōu)異的成績,從而更好地彰顯我校的書畫教育特色。

(一)一絲不茍,做好教材編印工作

1、經(jīng)過幾個學期的努力,書畫校本教材一到三年級的內(nèi)容已經(jīng)定稿并刊印成冊。本學期,美術(shù)組教師要對照一到三年級教材的標準,一絲不茍、精益求精地完成四到六年級教材的編印工作。對于教材中的各版塊、文字及每一幅圖片,老師們都要仔細審核,對于教材的封面設計、版面設計等方面也要仔細斟酌,做到高質(zhì)量地完成教材編印工作。

2、在完成校本教材便因工作的同時,美術(shù)組教師也要將教材更好地運用于學生書畫社團的教學活動中去。社團指導教師要選擇教材中合適的內(nèi)容開展教學,在更好地發(fā)揮校本教材作用的,同時豐富社團活動內(nèi)容,有效提升學生書畫社團的教學質(zhì)量。社團的指導老師們要積極積累優(yōu)秀的學生作品,為學校水墨展示課等活動做準備。

(二)依托活動,夯實美術(shù)課堂教學

1、本學期,美術(shù)教研組要圍繞校本教材的內(nèi)容開展水墨畫展示課活動,活動期間,教研組要進行兩節(jié)水墨畫公開課的展示。為此,美術(shù)組教師要及早確定上課老師及上課內(nèi)容。在此基礎上,美術(shù)教研組,要發(fā)揮團隊的合力,幫助上課老師共同備課、聽課、磨課。同時,美術(shù)組也要積極邀請校外的骨干教師和專家來校指導上課,從而切實提高我校水墨畫課的教學質(zhì)量。

2、在日常的美術(shù)課堂教學中,老師們也要積極通過聽隨堂課、推門課、師徒結(jié)對課以及組內(nèi)研究課等形式,扎實有效地提高老師們的教學能力,提升美術(shù)課堂的教學質(zhì)量。同時,老師們也要積極開展教科研活動,不斷跟新理念、探尋高效的教學方法,不斷總結(jié)教學經(jīng)驗并形成高質(zhì)量的教學論文。

(三)立足水墨,提升社團活動質(zhì)量

1、學生書畫社團的訓練指導工作,一直是美術(shù)組的重要工作之一。本學期各社團的指導教師要及早制訂好社團的訓練計劃,及早確定活動內(nèi)容。此外,老師們還可以根據(jù)校本教材,確定活動內(nèi)容,爭取指導學生創(chuàng)作出更多、更好的水墨畫作品,為水墨畫展示課等活動做好準備。

2、學生書畫社團的活動,除了積極積累作品外,還要組織學生更多地參與各級各類的書畫比賽。本學期,無錫市將有泥塑、紙立體造型等多個美術(shù)類的現(xiàn)場比賽,相關(guān)負責老師要及早確定參賽學生,并積極利用社團活動時間,在指導水墨畫活動的同時,進行各賽事的賽前訓練,爭取在比賽中取得更好的成績。

(四)團結(jié)協(xié)作,完成各項教學工作

1、面對新學期的美術(shù)教育教學工作,美術(shù)教師們要強化主人翁意識、要善于團結(jié)協(xié)作,發(fā)揮各自所長更好地完成各項工作。老師們除了上好自己的美術(shù)課以外、要更明確自己的其他工作職責,積極主動地投入到校本教材及特色校報編寫、學生書法等級考試、學校環(huán)境布置以及外出聽課、培訓等各項工作中。

2、美術(shù)老師們還要充分利用課余時間,積極練習書畫、積累作品。首先,教師們也要積極閱讀美術(shù)類的理論著作,多欣賞大師的書畫作品,不斷提高自身的書畫技能和審美能力。其次,老師們也要積極向其他優(yōu)秀教師請教、學習,有效提升自己的美術(shù)專業(yè)水平。從而以更好的狀態(tài)投身于學校的各項工作中。

九月:

1、完成美術(shù)教研組學科教學計劃

2、做好學生書畫社團指導工作并籌備師生優(yōu)秀書畫作品

3、教育教學月檢查

4、完成江蘇省書法水平等級證書考試報名工作

5、完成四到六年級校本教材排版初稿

十月:

1、校對完成四到六年級校本教材排版初稿

2、做好學生書畫社團指導工作

3、教育教學月檢查

4、美術(shù)教研周暨水墨畫展示課活動

5、參加無錫市小學泥塑現(xiàn)場比賽

十一月:

1、書畫社團教學階段性小結(jié)

2、教育教學月檢查

3、完成江蘇省書法水平等級證書考試工作

4、參加無錫市小學紙立體造型現(xiàn)場比賽

5、四到六年級校本教材排版設計定稿

十二月:

1、四到六年級校本教材刊印成冊

2、做好學生書畫社團指導工作

3、做好《云林書畫》第二十八期編輯工作

4、教育教學月檢查

一月:

1、美術(shù)學科教學考核

2、美術(shù)教育教學工作總結(jié)

3、資料歸檔,財產(chǎn)檢查

學校美術(shù)課工作計劃篇十二

一、教學目標:

在課堂中,運用形、色、肌理、空間和明暗等美術(shù)語言,以繪畫和雕塑的形式,探索不同的創(chuàng)作方法;了解設計類別、功能,利用媒材特性,進行創(chuàng)意和設計;多角度欣賞和認識自然美和美術(shù)作品材質(zhì)、形式和內(nèi)容等特征,獲得初步審美經(jīng)驗和鑒賞能力;美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系,用美術(shù)的手段進行記錄、規(guī)劃與制作。

二、教學內(nèi)容:

1、在美術(shù)活動中,學習色彩的搭配,提高色彩表現(xiàn)力;學習中國傳統(tǒng)繪畫形式和方法進行練習;運用計算機、數(shù)碼相機等進行造型活動。

2、為自己喜愛的書籍、影集、紀念冊等設計封面;廣告宣傳設計;討論校園或附近社區(qū)環(huán)境美化方案,并進行設計練習。

3、欣賞現(xiàn)代廣告藝術(shù)作品,感受和分析作品的創(chuàng)意和方法;通過欣賞經(jīng)典作品,了解中外美術(shù)發(fā)展的概況;參觀美術(shù)館、博物館、訪問藝術(shù)工作室或藝術(shù)作坊。

4、調(diào)查了解美術(shù)與人類生存環(huán)境的關(guān)系,設計未來發(fā)展規(guī)劃圖或制作模型;制作出有創(chuàng)意的立體造型或活動模型,裝飾自己的家庭,美化校園環(huán)境。

三、教材分析:

本冊教材共13課,六個單元。其中,欣賞課《秦始皇陵兵馬俑》;第一單元,繼承和發(fā)揚中國傳統(tǒng)藝術(shù);第二單元,了解環(huán)境雕塑及設計;第三單元,了解黑白裝飾畫;第四單元,學習色彩搭配;第五單元,學習電腦制作藝術(shù);第六單元,學習和了解古典藝術(shù)及書簽、紀念冊的設計。

四、學生分析:

畢業(yè)班的學生,已經(jīng)具備了很好的理解能力和空間想象力。他們對周圍事物的新鮮感特強,易于接受。因此,在教學過程中應多聯(lián)系學生生活實際,在欣賞《秦始皇兵馬俑群》中,應加強學生的愛國主義教育,讓他們了解古代中國人的聰明和智慧、藝術(shù)創(chuàng)造力,以及秦朝雄壯威武的氣勢。環(huán)境問題是全球性的問題,應加強學生的環(huán)境教育,注意環(huán)境衛(wèi)生,多美化我們的環(huán)境。學生對于色彩搭配已經(jīng)學習過,不作重點。書籍、書簽、紀念冊的設計制作,讓學生動腦、動手,培養(yǎng)他們的美感,提高審美能力。

學校美術(shù)課工作計劃篇十三

1、立足學校、立足學生。緊緊圍繞“讓藝術(shù)走近校園,走近班級,走近每一個學生”的主題活動,面向全體,注重師生的廣泛參與性和普及面,動員和吸引廣大師生、家長積極參與到活動中來,努力讓每一個學生都能享受到藝術(shù)的快樂。

2、服務教學,注重培養(yǎng)。各班在活動中,一定要從培養(yǎng)人的角度出發(fā),緊密結(jié)合藝術(shù)教學的實際情況及學生的實際水平和接受程度,開展切實可行的各種文化藝術(shù)活動,充分發(fā)掘和調(diào)動學生的積極性和創(chuàng)造性,把藝術(shù)節(jié)活動的開展過程作為展示學校藝術(shù)教育成果、發(fā)掘師生藝術(shù)潛質(zhì)的有利時機,認真組織,精心設計、服務教學,注重過程,通過藝術(shù)節(jié)活動,樹立學生學習美術(shù)的興趣和持之以恒的做事態(tài)度。

通過活動起到互通學習,樹立起更高的目標。鼓勵學習態(tài)度認真的,持之以恒同學。

1----6年級學生

學月安排 活動主題 年級

3月 美麗的春天(兒童畫) 1、2年級

4月 美麗的春天(線描畫) 3至6年級

5月 紙杯玩具 1、2年級

6月 大師畫我也畫 3至6年級

學校美術(shù)課工作計劃篇十四

豫辦實驗學校王梅平時間過的真快啊!20xx年春季新的學期又開始了,本學期我繼續(xù)擔任四至六年級8個班的美術(shù)教學工作,為更好的完成本學期的教學目標和教學任務,現(xiàn)制定出本學期工作計劃如下:

一、指導思想。

1。進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準,更新教學觀念和理念,并運用新的理論來指導自己的日常教學工作,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,上好每一節(jié)課。

2。認真貫徹學校工作重點,強化美術(shù)興趣小組,完善美術(shù)教室,為學生提供良好的學習環(huán)境。通過美術(shù)興趣小組的活動,使學生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,進一步了解美術(shù)的基本知識,培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,提高學生的審美觀。

二、學生現(xiàn)狀分析。

調(diào)動其潛意識及思維的積極性,努力使橫向、縱向所造成的差距縮短,提高每個學生對美術(shù)課的興趣。

三、教學目的及要求。

學生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動,嘗試各種工具、材料和制作過程,學習美術(shù)欣賞和評述的方法,豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗,體驗美術(shù)活動的樂趣,獲得對美術(shù)學習的持久興趣;了解基本美術(shù)語言和表達方式和方法,表達自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學習過程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實踐能力,形成基本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,完善人格。

四、教學措施。

1。應將學習內(nèi)容與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系起來,強調(diào)知識和技能在幫助學生美術(shù)生活方面的作用,使學生在實際生活中領悟美術(shù)的獨特價值。

2。多種形式,組織學生認識人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性,人類社會的豐富性,并在一種廣泛的文化情境中,認識美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活的獨特奉獻。同時,培養(yǎng)學生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛,對世界多元文化教育的寬容和尊重。

生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。通過綜合學習和探究學習,引導學生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn),找到不同知識之間的關(guān)聯(lián),培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力。

4。教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性,適應不同個性和能力的學生的美術(shù)學習狀況。

總之無論是中年級還是高年級,在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與,放手給學生,充分調(diào)動學生的積極性,讓學生自覺地去思維、質(zhì)疑,能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,發(fā)揮學生自由思維的空間。使教師真正的成為學生發(fā)展的助手,參謀與引導者,與學生共同參與教學過程,共同研究、探索、解決疑難。

五、加強自身建設。

作為一名教師還需不斷的學習,加強自己自身建設,積極參與學校組織的公開研討課和橋東教研室組織的連片教研活動,認真聽課、評課,虛心向每位教師學習,專研教學方法,博采眾長,提高教學水平。

六、教學進度:

四年級:

第一周——第七周第1課——第10課。

第八周——第十四周第11課——第20課。

五年級:

第一周——第七周第1課——第10課。

第八周——第十四周第11課——第20課。

六年級:

第一周——第七周第1課——第7課。

第八周——第十四周。

第8課——第15課。

學校美術(shù)課工作計劃篇十五

在課堂中,運用形、色、肌理、空間和明暗等美術(shù)語言,以繪畫和雕塑的形式,探索不同的創(chuàng)作方法;了解設計類別、功能,利用媒材特性,進行創(chuàng)意和設計;多角度欣賞和認識自然美和美術(shù)作品材質(zhì)、形式和內(nèi)容等特征,獲得初步審美經(jīng)驗和鑒賞能力;美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系,用美術(shù)的手段進行記錄、規(guī)劃與制作。

1.在美術(shù)活動中,學習色彩的搭配,提高色彩表現(xiàn)力;學習中國傳統(tǒng)繪畫形式和方法進行練習;運用計算機、數(shù)碼相機等進行造型活動。

2.為自己喜愛的書籍、影集、紀念冊等設計封面;廣告宣傳設計;討論校園或附近社區(qū)環(huán)境美化方案,并進行設計練習。

3.欣賞現(xiàn)代廣告藝術(shù)作品,感受和分析作品的創(chuàng)意和方法;通過欣賞經(jīng)典作品,了解中外美術(shù)發(fā)展的概況;參觀美術(shù)館、博物館、訪問藝術(shù)工作室或藝術(shù)作坊。

本冊教材共13課,六個單元。其中,欣賞課《秦始皇陵兵馬俑》;第一單元,繼承和發(fā)揚中國傳統(tǒng)藝術(shù);第二單元,了解環(huán)境雕塑及設計;第三單元,了解黑白裝飾畫;第四單元,學習色彩搭配;第五單元,學習電腦制作藝術(shù);第六單元,學習和了解古典藝術(shù)及書簽、紀念冊的設計。

畢業(yè)班的學生,已經(jīng)具備了很好的理解能力和空間想象力。他們對周圍事物的新鮮感特強,易于接受。因此,在教學過程中應多聯(lián)系學生生活實際,在欣賞《秦始皇兵馬俑群》中,應加強學生的愛國主義教育,讓他們了解古代中國人的聰明和智慧、藝術(shù)創(chuàng)造力,以及秦朝雄壯威武的氣勢。環(huán)境問題是全球性的問題,應加強學生的環(huán)境教育,注意環(huán)境衛(wèi)生,多美化我們的環(huán)境。學生對于色彩搭配已經(jīng)學習過,不作重點。書籍、書簽、紀念冊的設計制作,讓學生動腦、動手,培養(yǎng)他們的美感,提高審美能力。

學校美術(shù)課工作計劃篇十六

美術(shù)教學在素質(zhì)教育中具有十分重要的作用,能夠提高學生的藝術(shù)素養(yǎng)、弘揚民族精神,培養(yǎng)學生探究和實踐的'能力,把教材與生活實踐有機結(jié)合,從而達到開啟心智、提升志趣、陶冶情操,增強民族意識、培養(yǎng)愛國情感和審美意識的目的,新學期的到來,為了使美術(shù)教學工作順利進行,現(xiàn)將學期計劃如下:

結(jié)合我校實際情況,處處體現(xiàn)著美育教育成果,對學生的發(fā)展提供了很好的平臺。教師樂教,學生樂學。

本學期我的教學工作將總結(jié)以往的教學經(jīng)驗,針對于七八年級學生的心理特點和學習情況,通過美術(shù)課教學,將欣賞、繪畫、手工融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學手段來開闊學生的美術(shù)視野,提高學生對美術(shù)的興趣和愛好,擴大美術(shù)的知識面,更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材,自主創(chuàng)新,大膽的去完成學習任務。

1、認真分析教材和聯(lián)系身邊資源,以學生發(fā)展為中心,依托各種資源環(huán)境,學習并實踐美術(shù)新課程標準,加強業(yè)務學習,深化教學觀念。本學期,我將教材分析與學情分析緊密結(jié)合,聯(lián)系實際,積極開展多種形式的課堂教學,激發(fā)學生學習興趣,豐富美術(shù)課堂教學。

2、運用多媒體教學資源,以課堂教學為中心,梳理教學流程,分析學生的表現(xiàn),及時調(diào)整和完善教學策略,將教學效果發(fā)揮到極致。學生的情況差異,決定了教師必須因材施教,并且疏導學生打破學科界限,在美術(shù)學科學習時,積極參與,大膽創(chuàng)新。

3、認真遵守學校規(guī)章制度,積極參與各種相關(guān)活動,為自己的教學和成長積累素材。同時,為校園文化建設貢獻力量。

4、積極參與教學教研活動,以集體備課活動為依托,認真?zhèn)湔n、上課、總結(jié)、反饋和反思,理論聯(lián)系實際,為進一步學習積累寶貴經(jīng)驗。

5、為加強學生行為習慣的養(yǎng)成,豐富課堂教學內(nèi)容和形式,本學期,將課前預習中的工具和材料的收集作為教學環(huán)節(jié)的重中之重。

6、學生管理制度的建立,以班級小組為單位,以點帶面,以強帶弱,強強聯(lián)手,互幫互助。

7、美術(shù)教學注重課內(nèi)外的聯(lián)系,尤其表現(xiàn)在身邊資源和其它學科的聯(lián)系上,既能體現(xiàn)學以致用的功效,又能從中汲取所需養(yǎng)份,自我成長。

8、積極參加聽評課活動,認真學習并虛心聽取他人意見和建議,為自己的教學積累素材和智力支持。

9、根據(jù)學校安排結(jié)合本組計劃,積極參與各項美術(shù)展評活動和校園文化建設。師生共同努力,在活動中展現(xiàn)自我。

總之,新學期要有新面貌,在完成美術(shù)教學任務的同時,嚴于律己,團結(jié)他人,愛崗敬業(yè),為人師表,做到教學相長,共同進步,更好的完成教育教學工作。

學校美術(shù)課工作計劃篇十七

學生思維活潑,想象豐富,接受能力強,具有一定的美術(shù)知識和技能,動手能力較強,上課氣氛活潑,接受能力特強。同學們普遍提高了對美的感受能力,形成了健康的審美情趣,大部分學生對美術(shù)學習有著濃厚的興趣。

【造型表現(xiàn)】初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言,四年級美術(shù)學習使用各種工具,體驗不同媒材的效果,通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,四年級美術(shù)激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。

【設計應用】學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,四年級美術(shù)了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法,進行簡單的設計和裝飾,感受設計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別。

【欣賞評述】觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,四年級美術(shù)能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述,說出其特色,表達自己的感受。

【綜合探索】采用造型游戲的方式,結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容,進行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示,并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

1、學習色彩的冷暖,色調(diào)等基礎知識,透視、構(gòu)圖知識,并能在寫生或創(chuàng)作中運用這些知識。

2、學習剪紙技巧及利用日常生活用品、工具、材料進行工藝制作。

3、通過繪畫、工藝、欣賞、進一步增強學生美術(shù)知識提高美術(shù)修養(yǎng)。

4、在風景、靜物寫生或創(chuàng)作中,能獨立、全面地應用色彩知識,構(gòu)圖知識、透視規(guī)律,從而使作品更生動、更有感染力。

5、學習剪紙技巧,培養(yǎng)學生大膽、細心、心靈手巧的動手能力。

6、通過橡皮泥的立體創(chuàng)作或利用日常所見的物品進行工藝制作,培養(yǎng)其空間想象力、創(chuàng)造力。

1、多對學生進行優(yōu)秀美術(shù)作品欣賞,增強欣賞能力,開闊其視野的提高美術(shù)能力。

2、進一步使學生掌握美術(shù)基礎知識的教學(如構(gòu)圖色彩,主題的表現(xiàn)等)。

3、定期進行作品展評。

學校美術(shù)課工作計劃篇十八

美術(shù)教學計劃該怎么寫呢?毫無頭緒的可以看看小編為大家整理的學校美術(shù)教學。

希望你們喜歡呀!

新的學年又開始了,在現(xiàn)有的課程改革的基礎上,美術(shù)學科的課程改革還將更加深入地進行。面對美術(shù)學科在社會發(fā)展、教育改革中的實際狀況,結(jié)合生活中的藝術(shù),我們組將繼續(xù)以“五到位有效課堂”教學研究為基本點,狠抓40分鐘的課堂教學效率,聯(lián)系學生的日常生活,努力提高教育教學質(zhì)量。為更好的完成本學年的教學目標、教學任務,現(xiàn)制定出本學年工作計劃如下:

1、學生有濃厚的繪畫興趣。

2、學生已具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力,能進行完整的畫面構(gòu)思、表現(xiàn)。

3、學生缺乏持之以恒的學習精神和堅定的美術(shù)學習目標。

小學美術(shù)教材分造型表現(xiàn)、設計應用、欣賞評述、綜合探索四個方面。具體有繪畫、泥塑、剪紙、手工、欣賞。課程以培養(yǎng)學生的求新、求異為目的,形式多種多樣,給學生很大的發(fā)展空間,滿足各種學生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。

1、激發(fā)學生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣,培養(yǎng)學生熱愛美術(shù)的情感。

2、嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材,通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來體驗造型活動的樂趣。

3、鼓勵學生通過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想,并能進行簡單組合和裝飾,體驗造型活動和設計制作活動的樂趣。

4、鼓勵學生觀察生活、欣賞美,能用簡短的話語大膽表達自己的感受。

5、采用造型游戲的方式,組織、引導學生開展多種綜合、探索體驗活動,發(fā)展學生綜合解決問題的能力。

教學重點:了解美術(shù)語言的表達方式和方法,靈活的掌握對造型、色彩的運用,激發(fā)學生的創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實踐能力,增強動手能力和審美能力,滲透人文精神。

教學難點:發(fā)展學生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力,培養(yǎng)審美情操,滲透德育。

1、遵循審美規(guī)律,多給學生感悟藝術(shù)作品的機會,引導學生展開想象,通過比較的、討論等方法,引導學生體驗、思考、鑒別、判斷,提高學生審美趣味。

2、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力,積極為學生創(chuàng)設有利于創(chuàng)新精神的學習環(huán)境。

3、加強師生的雙邊關(guān)系,即中是教師的教,又重視學生的學,確立學生的主體地位。

4、采用多種教學方法,利用現(xiàn)代化的教學儀器,大膽改革。

5、改變評價方法,采用自己評價、小組評價、集體評價、教師評價或家長評價,充分肯定學生的進步和發(fā)展,尊重個性差異,重視學生的。

自我評價。

激發(fā)學習興趣。

6、進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準,更新教學觀念和理念,并運用“五到位有效課堂”理論來指導自己的教學工作,使美術(shù)教學工作有一個新的突破。

1、繼續(xù)加強“五到位有效課堂“的業(yè)務學習,深化課改理念。

本學年,我們將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓,利用一切時間,多學、多練、多找自身的不足,多以“五到位有效課堂”教學研討為主要研究活動,加強自己的業(yè)務能力,使自己由認識課改到深入課改。

2、課堂教學活動。

加強“五到位有效課堂”教學理念、模式及教法的研究。在美術(shù)課堂教學中要開展把“美術(shù)作為一種文化學習,作為一種文化傳承的教學研究。”同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容、運用新理念、嘗試新教法,不斷提高自己的教學水平。在課堂上將討論交流、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學活動有機的結(jié)合在一起,以調(diào)動學生積極性為主,使學生開闊眼界、擴展學習的興趣和技能。

3、組織學生多出作品,參加各級各類的賽事。

總之,美術(shù)教學活動在遵循“五到位有效課堂”理念的前提下,以課程標準為準繩,以學生興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目的,以培養(yǎng)學生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎知識,學會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學的目標,提高美術(shù)教學工作的質(zhì)量。

新的學期又開始了,在新課程改革的基礎上,美術(shù)學科的課程改革還將更加深入地進行。面對美術(shù)學科在社會發(fā)展、教育改革中的實際狀況,結(jié)合生活中的藝術(shù),我將繼續(xù)以課堂教學研究為基本點,狠抓45分鐘的課堂教學效率,聯(lián)系學生的日常生活,努力提高教育教學質(zhì)量。為更好的完成本學期的教學目標、教學任務,現(xiàn)制定出本學期工作計劃如下:

進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準,更新教學觀念和理念,并運用新的理論來指導自己的日常教學工作,使美術(shù)教學工作有一個新的突破。

本學期我繼續(xù)擔任二至六年級的美術(shù)教學工作,根據(jù)以往的教學經(jīng)驗,針對低、中、高年級學生的心理特點和學習情況,通過美術(shù)課教學,將欣賞、繪畫、剪紙,工藝融合貫通在一起,以多種有趣的、吸引學生的教學手段來開闊學生的美術(shù)視野,使學生掌握并進一步提高繪畫技法,繼續(xù)接受基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學。設計和手工繼續(xù)深入學習。提高學生對美術(shù)的興趣和愛好,擴大美術(shù)的知識面,更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離書本教材,自己獨立的、大膽的去完成學習任務。

1、繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務培訓,深化教學觀念和理念。

本學期,我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓,利用一切時間,多學、多練、多找自身的不足,多以課堂教學研討為主要研究活動,加強自己的業(yè)務能力,使自己由認識新課程到走進新課程。

認真制定學校美術(shù)工作、教學計劃、美術(shù)活動等計劃。學習新課程標準,認真設計。

教案。

準備、積累資料編寫美術(shù)案例。

2、課堂教學活動。

加強課堂教學新理念、新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學中要開展把“美術(shù)作為一種文化學習,作為一種文化傳承的教學研究?!蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容、運用新理念、嘗試新教法,不斷提高自己的教學水平。在課堂上將討論交流、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學活動有機的結(jié)合在一起,以調(diào)動學生積極性為主,使學生開闊眼界、擴展學習的興趣和技能。

3、組織學生多出作品,參加各級各類的賽事,迎接區(qū)校園藝術(shù)節(jié)書畫大賽。

認真組織、輔導美術(shù)興趣濃厚的學生。加強對美術(shù)優(yōu)秀生的輔導。

1、注意課堂秩序,防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序,影響其他班級上課。

2、自調(diào)顏料比較難把握,應該注意課室衛(wèi)生,用品的清洗。

總之,美術(shù)教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下,以課程標準為準繩,以兒童興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目的,以培養(yǎng)學生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎知識,學會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學的目標,提高美術(shù)教學工作的質(zhì)量。

美術(shù)教研組在本學期,將緊緊圍繞“生長”這一學校核心教育目標和“簡約·至真”的教學要求,認真完成學校各項美術(shù)教育教學工作。美術(shù)組教師要扎實做好四到六年級書畫校本教材的編印工作;在教學中,老師們要依托水墨畫展示課等活動切實提高自己的教育教學能力,不斷提高美術(shù)課堂教學質(zhì)量;同時,美術(shù)教師要不斷提高自身美術(shù)專業(yè)素養(yǎng);美術(shù)組教師還要切實做好學生書畫社團的指導工作,積極參加各級各類書畫比賽,并爭取更優(yōu)異的成績,從而更好地彰顯我校的書畫教育特色。

(一)一絲不茍,做好教材編印工作。

1、經(jīng)過幾個學期的努力,書畫校本教材一到三年級的內(nèi)容已經(jīng)定稿并刊印成冊。本學期,美術(shù)組教師要對照一到三年級教材的標準,一絲不茍、精益求精地完成四到六年級教材的編印工作。對于教材中的各版塊、文字及每一幅圖片,老師們都要仔細審核,對于教材的封面設計、版面設計等方面也要仔細斟酌,做到高質(zhì)量地完成教材編印工作。

2、在完成校本教材便因工作的同時,美術(shù)組教師也要將教材更好地運用于學生書畫社團的教學活動中去。社團指導教師要選擇教材中合適的內(nèi)容開展教學,在更好地發(fā)揮校本教材作用的,同時豐富社團活動內(nèi)容,有效提升學生書畫社團的教學質(zhì)量。社團的指導老師們要積極積累優(yōu)秀的學生作品,為學校水墨展示課等活動做準備。

(二)依托活動,夯實美術(shù)課堂教學。

1、本學期,美術(shù)教研組要圍繞校本教材的內(nèi)容開展水墨畫展示課活動,活動期間,教研組要進行兩節(jié)水墨畫公開課的展示。為此,美術(shù)組教師要及早確定上課老師及上課內(nèi)容。在此基礎上,美術(shù)教研組,要發(fā)揮團隊的合力,幫助上課老師共同備課、聽課、磨課。同時,美術(shù)組也要積極邀請校外的骨干教師和專家來校指導上課,從而切實提高我校水墨畫課的教學質(zhì)量。

2、在日常的美術(shù)課堂教學中,老師們也要積極通過聽隨堂課、推門課、師徒結(jié)對課以及組內(nèi)研究課等形式,扎實有效地提高老師們的教學能力,提升美術(shù)課堂的教學質(zhì)量。同時,老師們也要積極開展教科研活動,不斷跟新理念、探尋高效的教學方法,不斷總結(jié)教學經(jīng)驗并形成高質(zhì)量的教學論文。

(三)立足水墨,提升社團活動質(zhì)量。

1、學生書畫社團的訓練指導工作,一直是美術(shù)組的重要工作之一。本學期各社團的指導教師要及早制訂好社團的訓練計劃,及早確定活動內(nèi)容。此外,老師們還可以根據(jù)校本教材,確定活動內(nèi)容,爭取指導學生創(chuàng)作出更多、更好的水墨畫作品,為水墨畫展示課等活動做好準備。

2、學生書畫社團的活動,除了積極積累作品外,還要組織學生更多地參與各級各類的書畫比賽。本學期,無錫市將有泥塑、紙立體造型等多個美術(shù)類的現(xiàn)場比賽,相關(guān)負責老師要及早確定參賽學生,并積極利用社團活動時間,在指導水墨畫活動的同時,進行各賽事的賽前訓練,爭取在比賽中取得更好的成績。

(四)團結(jié)協(xié)作,完成各項教學工作。

1、面對新學期的美術(shù)教育教學工作,美術(shù)教師們要強化主人翁意識、要善于團結(jié)協(xié)作,發(fā)揮各自所長更好地完成各項工作。老師們除了上好自己的美術(shù)課以外、要更明確自己的其他工作職責,積極主動地投入到校本教材及特色校報編寫、學生書法等級考試、學校環(huán)境布置以及外出聽課、培訓等各項工作中。

2、美術(shù)老師們還要充分利用課余時間,積極練習書畫、積累作品。首先,教師們也要積極閱讀美術(shù)類的理論著作,多欣賞大師的書畫作品,不斷提高自身的書畫技能和審美能力。其次,老師們也要積極向其他優(yōu)秀教師請教、學習,有效提升自己的美術(shù)專業(yè)水平。從而以更好的狀態(tài)投身于學校的各項工作中。

2、做好學生書畫社團指導工作并籌備師生優(yōu)秀書畫作品。

3、教育教學月檢查。

4、完成江蘇省書法水平等級證書考試報名工作。

5、完成四到六年級校本教材排版初稿。

1、校對完成四到六年級校本教材排版初稿。

2、做好學生書畫社團指導工作。

3、教育教學月檢查。

4、美術(shù)教研周暨水墨畫展示課活動。

5、參加無錫市小學泥塑現(xiàn)場比賽。

1、書畫社團教學階段性小結(jié)。

2、教育教學月檢查。

3、完成江蘇省書法水平等級證書考試工作。

4、參加無錫市小學紙立體造型現(xiàn)場比賽。

5、四到六年級校本教材排版設計定稿。

1、四到六年級校本教材刊印成冊。

2、做好學生書畫社團指導工作。

3、做好《云林書畫》第二十八期編輯工作。

4、教育教學月檢查。

工作總結(jié)。

3、資料歸檔,財產(chǎn)檢查。

學校美術(shù)課工作計劃篇十九

20xx春季新的學期又開始了,本學期我擔任一至六年級6個班的美術(shù)教學工作,為更好的完成本學期的教學目標和教學任務?,F(xiàn)制定出本學期工作計劃如下:

1.進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準,更新教學觀念和理念,并運用新的理論來指導自己的日常教學工作,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,上好每一節(jié)課。

2.認真貫徹學校工作重點,盡快籌備建立美術(shù)小組,完善美術(shù)教室,為學生提供良好的學習環(huán)境。通過美術(shù)興趣小組的活動,使學生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,進一步了解美術(shù)的基本知識,培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,提高學生的審美觀。

每個年級有1個班級,各班學生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別,有先天因素,有后天原因,造成他們對美術(shù)課興趣的不同,所以,在課堂上的接受能力便有所差別。這需要教師耐心引導、調(diào)動其潛意識及思維的積極性,努力使橫向、縱向所造成的差距縮短,提高每個學生對美術(shù)課的興趣。

學生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動,嘗試各種工具、材料和制作過程,學習美術(shù)欣賞和評述的方法,豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗,體驗美術(shù)活動的樂趣,獲得對美術(shù)學習的持久興趣;了解基本美術(shù)語言和表達方式和方法,表達自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學習過程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實踐能力,形成基本的.美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,完善人格。

1.應將學習內(nèi)容與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系起來,強調(diào)知識和技能在幫助學生美術(shù)生活方面的作用,使學生在實際生活中領悟美術(shù)的獨特價值。

2.多種形式,組織學生認識人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性,人類社會的豐富性,并在一種廣泛的文化情境中,認識美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活的獨特的貢獻。同時,培養(yǎng)學生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛,對世界多元文化教育的寬容和尊重。

3.采用多種辦法,使學生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發(fā)展,最大限度地開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能,并重視實踐能力的培養(yǎng),使學生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。通過綜合學習和探究學習,引導學生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn),找到不同知識之間的關(guān)聯(lián),培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力。

4.教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性,適應不同個性和能力的學生的美術(shù)學習狀況。

總之無論是低年級還中高年級,在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與,放手給學生,充分調(diào)動學生的積極性,讓學生自覺地去思維、質(zhì)疑,能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,發(fā)揮學生自由思維的空間。使教師真正的成為學生發(fā)展的助手,參謀與引導者,與學生共同參與教學過程,共同研究、探索、解決疑難。

作為一名教師還需不斷的學習,加強自己自身建設,積極參與學校組織的公開研討課和教研活動,認真聽課、評課,虛心向每位教師學習,專研教學方法,博采眾長,提高教學水平。

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