對(duì)于一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作，總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)的方案。創(chuàng)意思維是現(xiàn)代社會(huì)重要的思考方式之一，可以培養(yǎng)人的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。下面是哲學(xué)家總結(jié)的人生意義和價(jià)值觀，對(duì)你的人生規(guī)劃很有啟發(fā)。
六年級(jí)生活二三事篇一
經(jīng)過(guò)四個(gè)半月的學(xué)校生活，令人期待的寒假終于來(lái)臨了。雖然寒假可以放松心情，但是學(xué)習(xí)是不能中斷的，更不可以只是吃喝玩樂(lè)過(guò)日子，所以我安排了規(guī)律的寒假生活。
每天早上八點(diǎn)到十二點(diǎn)，是到學(xué)校練習(xí)乒乓球的時(shí)間。雖然打球的時(shí)間很長(zhǎng)，但是我一點(diǎn)也不覺(jué)得累，因?yàn)閰⒓悠古仪蜿?duì)的同學(xué)都是我的好朋友，假期中還可以天天和好朋友見(jiàn)面，真是一大樂(lè)事。況且利用放假繼續(xù)練球，一來(lái)，可以保持良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣；二來(lái)，球技才不會(huì)因此退步，真是一舉兩得。
下午午睡醒來(lái)，則是練琴及跳繩時(shí)間。雖然彈鋼琴難免會(huì)遇到挫折，尤其是彈到比較難的曲子，好幾次都想放棄不練，但我總是告訴自己：“別人能，我就能。”所以我又繼續(xù)不斷的練習(xí)，當(dāng)我突破瓶頸時(shí)，那種勝利的感覺(jué)，真是棒極了！跳繩則是我每天必做的運(yùn)動(dòng)，不管刮風(fēng)或下雨從不間斷。因?yàn)閶寢屜Ｍ议L(zhǎng)得“高人一等”，所以從上小學(xué)開(kāi)始就訓(xùn)練我跳繩，起初，我一次只能跳十幾二十下，現(xiàn)在，我的目標(biāo)則是每天跳一千下。
到了晚上則是家庭聚會(huì)時(shí)間。白天爸爸去上班，大姐、二姐到學(xué)校上寒假輔導(dǎo)課，只有我和媽媽在家，晚上等姐姐們做完功課，我們一家人就會(huì)聚在客廳，爸爸媽媽一邊泡茶，一邊聽(tīng)我們?nèi)齻€(gè)孩子分享一天的喜怒哀樂(lè)、生活點(diǎn)滴，有時(shí)我們會(huì)各自閱讀自己喜歡的書(shū)報(bào)，或分享彼此的閱讀心得，這真是一段幸福的時(shí)光！
六年級(jí)生活二三事篇二
剛離開(kāi)學(xué)校將近一個(gè)月了。在沒(méi)事的時(shí)候，我總會(huì)手托著下巴，回憶在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有時(shí)，我甚至還會(huì)情不自禁地笑出聲來(lái)。
還記得五年級(jí)時(shí)，我們?nèi)ヒ按兜囊荒荒?，那時(shí)我不僅感受到同學(xué)們對(duì)我的友情，還感受到老師的和藹可親。
去野炊的前一天，老師宣布了我們是去騎自行車(chē)去西江邊。同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈，唯有我忐忑不安，因?yàn)槟菚r(shí)候我還沒(méi)有學(xué)會(huì)騎車(chē)，這可怎么辦呢?我心急如焚，坐立不安。星期四了。哎，該面對(duì)的不還是得面對(duì)......來(lái)到學(xué)校，我的好朋友就告訴我：“你別急，我來(lái)帶你吧!"我一聽(tīng)，高興的手舞足蹈。原來(lái)像十八個(gè)吊桶打水——七上八下的心也落了下來(lái)。
到了那里，大家個(gè)個(gè)欣喜若狂。站在高處看坑坑洼洼、一碧如洗的草坡，真令人心曠神怡!
快要回去了，可是我的好朋友卻因身體不舒服被她爺爺接走了。我的心情也低落下來(lái)，整個(gè)人看上去愁眉苦臉的。同學(xué)們安慰我，還不是逗我笑，他們眨著眼對(duì)我說(shuō)：“瞧，老師的自行車(chē)不是可以載人嗎?我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。老師走來(lái)對(duì)我說(shuō)：“剛剛她被她的爺爺接走了，待會(huì)兒你就坐我車(chē)吧，別擔(dān)心!老師心平氣和?；厝サ穆飞鲜且粋€(gè)女同學(xué)帶的我，她一向樂(lè)于助人，為人豪爽。
校園生活雖然讓我感到溫暖，但有時(shí)也讓我的心里感到苦苦的。
在社會(huì)上是像“前”看，而在學(xué)校里卻是向分看。還記得無(wú)數(shù)考不好的日子，老師對(duì)我嚴(yán)厲的眼神，父母對(duì)我的體罰，至今還有目共睹。
“你考得是什么，你自己看看?！崩蠋熞贿吅莺莸厍弥业木碜?，一邊惡沖沖地指責(zé)我。“我......”我吞吞吐吐說(shuō)不上話來(lái)。“好，現(xiàn)在什么都不說(shuō)，但下次再考砸了，你知道是什么后果嗎?”老師拍了拍我的頭?！班?。罰抄課文”我膽戰(zhàn)心驚。老師哈哈大笑：“我想你應(yīng)該不會(huì)熬夜吧?”老師笑里藏刀。我無(wú)奈地點(diǎn)頭。心里苦啊。
我該關(guān)上小學(xué)這本書(shū)了，迎面而來(lái)的是初中生活，希望在這兒，我們能學(xué)的輕松，學(xué)的快樂(lè)!
六年級(jí)生活二三事篇三
姥姥是一位慈祥的老人。她年輕時(shí)烏黑油亮的長(zhǎng)發(fā)已如秋日的第一道霜。盡管被梳得一絲不茍但還是掩不住那若隱若現(xiàn)的銀絲。她臉上刻滿了歲月的風(fēng)霜，但她的雙眼仍散發(fā)出一種柔和的慈愛(ài)的光芒。她在外人眼中就像一個(gè)普通的老太太。但在我心中，她是我的保護(hù)神。
六歲那年，我閑的無(wú)事，躡手躡腳靠近幾只正在覓食的母雞。隨手抄起一根竹竿，頗有聲勢(shì)地吼了一聲吼，抓住竹竿一陣亂打。霎時(shí)雞飛狗跳，姥爺氣沖沖地從廚房沖了出來(lái)，連洗菜時(shí)沾上的菜葉也來(lái)不及洗掉就對(duì)我一陣數(shù)落，作勢(shì)要打我。我頓時(shí)像那些雞一樣到處亂竄，把臟兮兮的手捂在臉上，嚎啕大哭起來(lái)。院子忽然靜下來(lái)，我用濡著淚珠的眼睛從指縫間向外張望了一下，原來(lái)是姥姥。她笑瞇瞇地看著我，手中拿著我最?lèi)?ài)吃的綠豆糕。
光陰荏苒，我去姥姥家祭祖。祭桌上那盤(pán)金黃色的白斬雞饞得我趁大家不注意就伸手抓了一只大雞腿下來(lái)?！澳阍诟墒裁?這菜是祭祖用的!”姥姥怒得發(fā)顫的聲音從身后來(lái)。十年來(lái)，她第一次這樣沖我生氣。不爭(zhēng)氣的淚水滑落下來(lái)，我忿忿地把雞腿扔在地上，跑上了閣樓。
當(dāng)我坐在閣樓的小凳賞罰發(fā)呆時(shí)，姥姥端著一碗白斬雞顫巍巍地爬上來(lái)?！澳阋园讛仉u，我可以給你做。桌上的菜是祭祖的啊……”近乎懇求的語(yǔ)氣，讓我心中一痛。但想到姥姥為了一個(gè)雞腿沖我發(fā)火，我還是倔強(qiáng)地扭過(guò)頭去。那天晚上，姥姥帶我去看戲。臺(tái)上的人咿咿呀呀地唱著《黛玉葬花》，我看不懂，聽(tīng)不懂。但姥姥的眼角卻紅紅的，噙著渾濁的淚水。
若干年后，我從書(shū)里約略感知黛玉的愁苦，也咂摸到了姥姥淚水的滋味。那口泛著冷光的漆黑棺材沉默地停在熟悉的小院。我耳邊還回蕩著姥姥躺在病床上那句沉重的嘆息：“怡還在學(xué)習(xí)，別叫她來(lái)……”
六年級(jí)生活二三事篇四
陳老師是我小學(xué)的古箏老師，她個(gè)子不高，有點(diǎn)小胖。嘴角一顆大痣使這位和藹的中年婦女頗有點(diǎn)像古時(shí)戲劇里的媒婆，給了人幾分潑辣厲害的感覺(jué)。不過(guò)說(shuō)到陳老師教育學(xué)生，“厲害”二字實(shí)在是名副其實(shí)的。
陳老師長(zhǎng)著一雙“順風(fēng)耳”。有一次彈古箏，我是下午放學(xué)后才去的，她怕我會(huì)餓，/就到廚房給我準(zhǔn)備水果糕點(diǎn)墊饑。廚房離琴房很遠(yuǎn)，我估摸著她肯定聽(tīng)不真切了，提在半空中的手腕便略略放低了些。誰(shuí)知一行琴譜都沒(méi)擼完，就聽(tīng)河?xùn)|獅吼般的聲音從廚房那廂傳來(lái)：“又偷懶了，注意手臂懸腕!注意搖指力度!”我不禁暗暗佩服她的非凡耳力，從此甘拜下風(fēng)，但凡她的琴課，分分鐘不敢松懈。
雖說(shuō)如此，可人生那么長(zhǎng)，事情那么多，誰(shuí)沒(méi)有個(gè)“特殊情況”呢?那天，我在學(xué)校學(xué)習(xí)上栽了個(gè)大跟頭，整個(gè)人都像霜打的茄子，學(xué)古箏的時(shí)候也心不在焉。整節(jié)課，陳老師什么也沒(méi)有問(wèn)，也沒(méi)有像以前那樣嚴(yán)厲地指出我彈奏的錯(cuò)誤，只是用關(guān)切的目光探詢(xún)著我。下課后，她把我拉到陽(yáng)臺(tái)，指著一棵新栽的小花苗對(duì)我說(shuō)：“昨晚一場(chǎng)暴雨，這小苗不僅沒(méi)給打趴，反而更綠更高了。做人也一樣，不順心的事能讓人成長(zhǎng)得更快更好!”陳老師的話像一股巨大的暖流，讓我凄涼了大半天的心頓時(shí)有春回大地的感覺(jué)。她怎么知道我的病癥，還能對(duì)癥下藥呢?我下意識(shí)地抬起頭，正好看到那雙平常嚴(yán)厲，今天卻盛滿愛(ài)意的眼睛。原來(lái)，她不僅有對(duì)“順風(fēng)耳”，還有一雙“透視眼”啊!
如今，我古箏已過(guò)了十級(jí)，擁有“順風(fēng)耳”和“透視眼”的陳老師也早已不再教我談古箏了?？墒牵恢罏槭裁?，我總是不自覺(jué)地會(huì)想起她，并且很想對(duì)她說(shuō)：“嘿，陳老師，我以后也想成為和您一樣厲害的老師!”
六年級(jí)生活二三事篇五
小學(xué)生活結(jié)束了，我就要上初中了。
回顧這五年來(lái)，我從一個(gè)什么都不懂的孩子變成了一個(gè)有一定知識(shí)的大孩子，學(xué)校里的許多事情都深深地印在了我的腦海里，一個(gè)個(gè)記憶猶新。記得有一次，做廣播體操時(shí)，我的同學(xué)劉浩宇正在和人說(shuō)話，突然一只蜜蜂撞在了他的嘴上，在他的嘴上狠蟄了一口，他“哎呀”一聲，當(dāng)他旁邊的同學(xué)知道他被蜜蜂蟄了時(shí)，一個(gè)個(gè)手忙腳亂，不知所措。這時(shí)正好做完操，他們正在想辦法，忽然他想到了我，便來(lái)找我“求救”，我當(dāng)機(jī)立斷的說(shuō)：“快用肥皂抹！”他驚訝地問(wèn)：“嘴也用肥皂？”我說(shuō)：“對(duì)呀！”接著，我找來(lái)肥皂給他抹上，不一會(huì)他的嘴就好了。從此以后他們就都叫我昆蟲(chóng)學(xué)家。
還有一次，我考試沒(méi)考好，老師就罰我把一道錯(cuò)題抄一百遍，我一聽(tīng)一百遍，頭都大了。突然，我想了一個(gè)“妙招”，把兩支筆捆在一起，這樣寫(xiě)一遍就等于寫(xiě)兩遍，但不知怎么回事這事就被老師知道了，老師把我叫到了辦公室，我在路上心里想：完蛋了，老師肯定會(huì)訓(xùn)我的。令我意外的是到了以后，老師不但沒(méi)訓(xùn)我，還微笑著，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，你要想獲取知識(shí)，就要用心去寫(xiě)，可不能投機(jī)取巧！”聽(tīng)完老師的話，我心里感到非常慚愧，我下決心以后不做這種事了。
我馬上就要上初中了，我要在初中有一個(gè)全新的開(kāi)始，好好學(xué)習(xí)。
六年級(jí)生活二三事篇六
小學(xué)生活是海灘上的貝殼，總會(huì)閃著耀眼的光芒，拾起一片片貝殼，往事總會(huì)讓我浮想聯(lián)翩。
記得那是四年級(jí)的時(shí)候，老師教給我、徐大酣、黃威銘一個(gè)“艱巨”的任務(wù)——在周末編排一段相聲，在周一表演。經(jīng)過(guò)了一天的精心排練，我們終于已經(jīng)找到了技巧，背熟了臺(tái)詞，現(xiàn)在只剩下在周一進(jìn)行正式表演了。在講臺(tái)上，我們不禁有些莫名的緊張?？墒?，看見(jiàn)老師那信任的眼神，同學(xué)們那鼓勵(lì)的面孔，我鼓起了勇氣，排除一切雜念，全心全意地開(kāi)始表演相聲。那是一次成功的演出，表演后掌聲不斷，季老師說(shuō)的一句話使我現(xiàn)在還記憶猶新：“我在電視上看過(guò)這個(gè)相聲，可你們表演得簡(jiǎn)直比電視上演的還好！”后來(lái)一直發(fā)展到了學(xué)校做早操后的一個(gè)節(jié)目，可惜因?yàn)橄掠甓惯@次表演暫時(shí)擱淺了。不過(guò)，我相信只要有一顆熱愛(ài)表演的心，將來(lái)一定會(huì)走上真正的舞臺(tái)！
我不但喜歡模仿別人的相聲，而且喜歡自己創(chuàng)作相聲。
那是在回家的路上，我和周溫濤閑著沒(méi)事干，于是開(kāi)始學(xué)“新聞聯(lián)播”搞了一期由我們倆自編自導(dǎo)自演的相聲——“地瓜地雷說(shuō)新聞”。我們把最近國(guó)內(nèi)外發(fā)生的大事編在一起，用極其幽默的方式來(lái)向大家敘述這些事?？蛇@畢竟是“現(xiàn)場(chǎng)直編”，一點(diǎn)沒(méi)心理準(zhǔn)備的我們倆馬上被對(duì)方的語(yǔ)言笑“倒”在地上了。我堅(jiān)信，只要憑自己對(duì)相聲的滿腔熱情，將來(lái)一定會(huì)成為真正的相聲大師。
小學(xué)生活是快樂(lè)的，小學(xué)生活是幸福的，小學(xué)生活更是美好的。雖然我即將離開(kāi)陪伴我近六年的母校，但我不會(huì)忘記，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記在小學(xué)時(shí)光那些美好的片段，更不會(huì)忘記小學(xué)生活中的那些讓人感動(dòng)溫暖的人與事。
六年級(jí)生活二三事篇七
友善是一縷和煦的春風(fēng)，喚醒我們心中的勇氣與力量；友善是一束溫暖的陽(yáng)光，驅(qū)散我們心中的害怕與緊張；友善更像那光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)，溫暖你也溫暖我，照耀身邊的每一個(gè)人。生活中，總有那么二三件小事，關(guān)于友善，縈繞在我心頭，在我的心中開(kāi)出幸福的花。
那是一次體育課上，我們練習(xí)長(zhǎng)跑，我一直跟著隊(duì)伍，擺動(dòng)雙臂，邁著大步往前跑。眼看只剩下最后一圈，大家都有些氣喘噓噓了，我也堅(jiān)持著，加快自己的節(jié)奏跟上隊(duì)伍。就在這時(shí)，我感覺(jué)鞋子松了，我心里想：沒(méi)多遠(yuǎn)了，應(yīng)該可以堅(jiān)持跑完。于是我繼續(xù)向前跑，可沒(méi)跑幾步，鞋子居然從腳上掉了下來(lái)?！芭尽钡囊宦暎乙荒_踏空，坐到了地下?？粗Φ揭贿叺男?，我心中一陣懊惱，我坐著不動(dòng)。我生氣地想：我不跑了！突然，有一只手伸向了我，又一只手，后面的隊(duì)伍都停了下來(lái)，更多的手伸向了我！“趙蔚嘉，摔疼了吧，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)！”“來(lái)，我們扶你！”“我?guī)湍阆劝研┖冒?！”同學(xué)們善意的笑臉，友愛(ài)的雙手，像一縷和煦的春風(fēng)喚起了我的力量和勇氣?！拔覜](méi)事，謝謝你們！”我說(shuō)完，穿好鞋，加入隊(duì)伍，又跑了起來(lái)。
有一次，我上早自習(xí)的時(shí)候，突然流鼻血了，血“嗒”的一聲滴到了桌子上，桌子上立刻開(kāi)出了一朵小梅花。我連忙摸向口袋和書(shū)包，一著急紙巾不知道去哪兒了，我只好用手捂住鼻子，手上立刻沾上了鮮紅的血，看上去很可怕。我心里一緊張，不知道怎么辦才好。這時(shí)，一張干凈的紙巾遞了過(guò)來(lái)，“別害怕，我也流過(guò)，先用紙巾塞住，跟我去醫(yī)務(wù)室看看吧！”同桌友善的話語(yǔ)如同一束溫暖的陽(yáng)光，驅(qū)散了我心中的害怕與緊張。我頓時(shí)感到安心多了，趕緊接過(guò)紙巾，塞到鼻子里。她立刻拉著我的手一路飛奔到了醫(yī)務(wù)室。她急沖沖地敲響了醫(yī)務(wù)室的門(mén)，不是她流鼻血，她卻比我還急?；氐浇淌?，我發(fā)現(xiàn)我在教室里留下的血跡都不見(jiàn)了。我心里涌起一陣暖流，有這樣一群善良友愛(ài)的同學(xué)真是幸福呀！
在大同二小四（3）班這個(gè)充滿友愛(ài)的集體中，每個(gè)小朋友身上都發(fā)生過(guò)二三件關(guān)于友善的小事。友善在我們之間傳遞，喚醒了每個(gè)人更多的友愛(ài)與善良，不斷匯集成為光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)，照耀著每一個(gè)人，讓我們從心底感到溫暖與幸福。
六年級(jí)生活二三事篇八
她是個(gè)地道的大胃王。記得一次與她吃飯，這家伙嘩啦啦在菜單上打了一堆的勾。端上來(lái)的大盤(pán)小蝶擺的都堆疊起來(lái)了。她左叉右刀雙手開(kāi)工，風(fēng)卷殘?jiān)瓢銙呤幹媲暗牟似?，兩個(gè)腮幫子鼓得跟河豚魚(yú)一樣。一邊吃，一邊不忘評(píng)價(jià)菜的口味，最后還打了一個(gè)讓人驚呆的飽嗝。跟這么好胃口的人吃飯，真是不想多吃都難。
如果你以為她不過(guò)是一個(gè)吃貨，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。古人有滿腹經(jīng)綸，她可是毫不遜色喲。小學(xué)一次知識(shí)競(jìng)賽，到最后一題時(shí)，我班與對(duì)手分值齊平。而最后一題并不在我們準(zhǔn)備的范疇里。她低頭思考著，冷靜地在紙上寫(xiě)下一串文字，不一會(huì)兒，便在白板上出示了答案。六百多雙眼睛注視著，等待著。她扶了扶眼鏡，眉目中滿是自信。評(píng)委私語(yǔ)了片刻，主持人緩緩地讀出結(jié)局：“一班獲勝!”頓時(shí)，全班都翻騰起了勝利的喜悅。
人說(shuō)“宰相肚里能撐船”，我看她的肚里是能開(kāi)航空母艦的。曾經(jīng)向她借了一班《山海經(jīng)》，不料書(shū)被我不小心浸了水。歸還的那刻，她看著波紋迭起的書(shū)頁(yè)，滿眼疼惜地?fù)崾弥薨櫟牡胤剑瑓s沒(méi)有一絲責(zé)怪我的意思，連解釋都不問(wèn)我要一個(gè)——那可是她最心愛(ài)的書(shū)啊!更令人驚訝不安的是，她把書(shū)放進(jìn)課桌，就跟我聊起書(shū)中的上古神獸怪禽來(lái)。我再也忍不住，滿心愧疚地問(wèn)她為什么不埋怨我，她卻聳了聳肩道：“比起一本被弄壞的心愛(ài)的書(shū)，我更珍惜相談甚歡的朋友?！?/p>
六年級(jí)生活二三事篇九
俗話說(shuō)：“七十古來(lái)稀”，可年逾古稀的爺爺身體硬朗，精神矍鑠，亮潔的鏡片后一雙小眼睛閃爍著智慧的光芒，整個(gè)人看起來(lái)樂(lè)呵呵的。這些，都?xì)w功于他的“三樂(lè)主義”。
爺爺?shù)牡诙?lè)是“知足常樂(lè)”。一本書(shū)、一張椅子、一杯清茶，調(diào)整好最舒適的坐姿，翻著書(shū)頁(yè)，呷著清茶，任憑茶香溢滿屋子，自在而愜意。在那恬靜的午后總能見(jiàn)到爺爺嗅著茶香看著書(shū)，看著看著，眼前不再是白紙黑字，而是那人那景那間房，那書(shū)那河那斜陽(yáng)，儼然置身于書(shū)中世界，待至意猶未盡地看完最后一個(gè)字，才伸了個(gè)懶腰，喃喃道：“一書(shū)一椅一清茶，足矣!”爺爺曾告訴我，茶應(yīng)淺呷，入口雖澀，又哪里抵得過(guò)回味后的清香與甘甜;書(shū)應(yīng)深讀，多讀方能自見(jiàn)其義。我想，也就只有像爺爺這般懂生活的人，才能獨(dú)享這份閑適吧。
爺爺?shù)牡谌龢?lè)就是“自得其樂(lè)”。瞧見(jiàn)別人家快枯萎了的小苗，爺爺總是于心不忍，帶回家每天給它們澆水，拔去叢生的雜草。小苗不幾天就昂起頭來(lái)，迎風(fēng)搖曳，漸漸地長(zhǎng)出新芽嫩葉來(lái)了。這新葉，雖說(shuō)是花的陪襯，在爺爺眼中，卻比花還要?jiǎng)e致，像幼虬一樣張牙舞爪地盤(pán)踞在空中。爺爺正是和這些花花草草一樣，鋪展著一幅欣欣向榮的生命畫(huà)卷。
爺爺?shù)摹叭龢?lè)主義”充實(shí)了他原本孤單的老年生活，也讓他得到了真正的快樂(lè)。他是如此熱愛(ài)生活，享受生活，使我無(wú)比感佩。我想：所謂“人生贏家”，說(shuō)的應(yīng)該就是像爺爺這樣吧。
六年級(jí)生活二三事篇十
他的身體極胖，胖得似一堵墻。如果你摸一摸他的手，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，根本碰不到骨頭。加之腦袋像個(gè)超級(jí)大球，因而，他擁有兩個(gè)外號(hào)：“毛大頭”和“毛胖子”。不過(guò)我卻喜歡叫“毛大嘴”。他的嘴其實(shí)并不大，又小又紅，嵌在圓盤(pán)似的臉上，實(shí)不相稱(chēng);不過(guò)，他講起話來(lái)，誰(shuí)都得承認(rèn)那是一張“大嘴”。
一天，他和我談?wù)摗?+1”等于幾，我不假思索地脫口而出：“2!”他卻篤篤定定說(shuō)：“等于幾都行!”“我才不信，你講講道理。”“別急，你聽(tīng)我說(shuō)?！彼淖祜w快地抖動(dòng)著，下巴上厚厚的脂肪不斷地顫抖，一時(shí)間唾沫橫飛：“二進(jìn)制里，1+1=10;把10看做整體1，1+1=2……”他吐了三加侖的唾沫，講了“n”種算法。我百口難辯，因?yàn)樗任业陌倏谶€多八口。為了還擊，我苦練數(shù)學(xué)多種算法，想給他點(diǎn)顏色瞧瞧。一次計(jì)算“雞兔同籠”題，我特意到他面前炫耀：“我有三種算法，你會(huì)嗎?！睕](méi)想到，他不假思索：“簡(jiǎn)單，假設(shè)法、列方程，還有‘金雞獨(dú)立’?！卑盐覇艿靡汇兑汇兜模闹邪蛋蛋l(fā)誓，總有難倒你的時(shí)候。
毛大嘴還能發(fā)出80分貝的高音。那天，老師不在，教室里亂哄哄的。他邁著象柱似的腿，一顫一顫地走上了講臺(tái)。短袖t恤，再吊上一根深色背帶，雙目圓睜，怒發(fā)沖冠，頗有朝鮮領(lǐng)導(dǎo)人的氣概。抬頭、挺胸、收腹，張嘴：“靜下來(lái)!”他的高音立刻震動(dòng)了整個(gè)教室，嘈雜聲在一秒內(nèi)鳴金收兵。真是不鳴則已，一鳴驚人，從此他擔(dān)負(fù)起管理班級(jí)早自學(xué)的任務(wù)，有他在，我們班級(jí)真是“老師在與不在一個(gè)樣”。
六年級(jí)生活二三事篇十一
“叮!”一聲輕響，手機(jī)qq的另一端，有人告訴我她在，一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，送來(lái)友誼的溫度。她的昵稱(chēng)是“芝麻糊味小黑喵”。我的備注是“湜”。她是h湜，一個(gè)像陽(yáng)光一樣開(kāi)朗、溫暖的女孩。因?yàn)槊稚щy讀，那個(gè)“湜”字也自然而然被讀成了各種音調(diào)。我個(gè)人的翻譯是：“阿提”。
這是一個(gè)多么明媚的女孩呀。漂亮得幾乎讓人感到慚愧，哪怕在人群里藏著也格外醒目。一雙顧盼生輝會(huì)說(shuō)話的杏眼，總透著一股靈氣;兩片柔嫩的紅唇瞧著就仿佛聽(tīng)得見(jiàn)玲瓏的笑聲;纖秾合度的身段走起路來(lái)格外矯健。
認(rèn)識(shí)她之前，先認(rèn)識(shí)的是她的舞姿。那是一次學(xué)校的大型活動(dòng)。她獨(dú)立在偌大的舞臺(tái)之中，燈光打在她身上，應(yīng)和著悠揚(yáng)的旋律，她翩然起舞，裙裾飛旋，環(huán)佩叮當(dāng)。顰笑間盡是傣家女兒的水靈和熱情，純美和溫柔。我的心好像瞬間被凈滌了，想，敢于獨(dú)舞眾人前的精靈，該多么儀態(tài)款款，落落大方啊。
巧的是，不久我便認(rèn)識(shí)了她。體育課自由活動(dòng)時(shí)間內(nèi)，我們一群女生圍著嘰嘰喳喳地聊著學(xué)習(xí)?？伤齾s打斷了這個(gè)話題，將內(nèi)容轉(zhuǎn)移到了自己的各類(lèi)緋聞上。在女生的哄笑戲謔中，她的臉紅得像個(gè)桃子，尷尬和羞惱僵硬地繃在她勉強(qiáng)的笑容里，滿眼無(wú)奈。下課后，我問(wèn)她：“干嘛‘自取其辱’扯開(kāi)話題啊?”她聳聳肩，輕聲說(shuō)：“詩(shī)哲社會(huì)沒(méi)考好，你們聊成績(jī)，她肯定會(huì)不開(kāi)心的?！蔽以谒赃?，心漏掉一排。她竟細(xì)膩地照顧她朋友每一分感受，用自己的陽(yáng)光掠過(guò)被人心中那一片黯淡。
成績(jī)優(yōu)異的她在很多方面都讓人望塵莫及?？荚嚨氖Ю麕缀跏敲恳粋€(gè)學(xué)子逃不掉的哀傷。那一次，她的數(shù)學(xué)徹底失誤了，失落的她找到我，把頭埋進(jìn)我懷里。我以為她會(huì)哭，會(huì)傷心。然而只愁?lèi)灹四敲匆粫?huì)兒，就釋然了?！昂?，管它呢!考砸就考砸唄，下次考好就好了?！彼觉久迹首魃畛恋貒@了口氣：“馬上期中考了才暴露那么多問(wèn)題，嗯~”她鼓起腮幫，兩手揉著像河豚一樣吹起的臉頰，真是讓我忍俊不禁。
我點(diǎn)開(kāi)阿提從那邊發(fā)來(lái)的語(yǔ)音，爽朗的笑聲中夾雜著她空靈溫暖的聲音。這個(gè)開(kāi)朗的精靈，如陽(yáng)光般溫暖的家伙。
六年級(jí)生活二三事篇十二
今天發(fā)生了一件倒霉的事。我不小心把書(shū)掉到了水里，我急忙把它撈起來(lái)，可是為時(shí)已晚，書(shū)已經(jīng)變成“落湯雞”了。我愁眉苦臉的把書(shū)放到太陽(yáng)下晾曬，等晾干了，它就變得皺巴巴了。
我去問(wèn)媽媽怎么辦，媽媽說(shuō)：“把放到冰箱里吧！水在0攝氏度以下會(huì)結(jié)成冰，等冰直接揮發(fā)變成水蒸汽，書(shū)就能恢復(fù)了?！薄斑@是真的嗎？”我想，最后我還是抱著試試看的想法，把書(shū)放到了冰箱的冷凍室里。
過(guò)了幾天，我打開(kāi)冰箱，書(shū)已經(jīng)變成了冰塊，四周也被冰給封住了，不過(guò)書(shū)保持了平整，一點(diǎn)也不皺了。又過(guò)了幾天，我再次打開(kāi)冰箱，書(shū)依然被冰凍著，但頂部已變干了，仍然保持著幾天前的平整。以后的日子，冰的面積越來(lái)越小了，最后終于全干了。
我高興的抱著平整的手舞足蹈，這真是一個(gè)好辦法，以后再也不怕書(shū)受潮了。
其實(shí)生活中有許多小的科學(xué)方法，包含著科學(xué)道理，只要肯動(dòng)腦，方法一定比困難多。
六年級(jí)生活二三事篇十三
當(dāng)畢業(yè)典禮那一天到來(lái)時(shí)，我原本是抱著愉快又輕松的心情，到學(xué)校參加一年一度的畢業(yè)典禮。剛開(kāi)始，有好多的來(lái)賓在臺(tái)上致詞，說(shuō)些勉勵(lì)畢業(yè)生的話，接著就是一長(zhǎng)串的頒獎(jiǎng)，有優(yōu)秀獎(jiǎng)、師生獎(jiǎng)、進(jìn)步獎(jiǎng)等等，臺(tái)上忙著頒獎(jiǎng)，臺(tái)下則給予熱烈的掌聲，場(chǎng)內(nèi)鬧哄哄的，直到唱畢業(yè)歌時(shí)，場(chǎng)內(nèi)頓時(shí)安安靜靜、鴉雀無(wú)聲，我看見(jiàn)好多六年級(jí)生都低頭流淚，轉(zhuǎn)頭看看自己的班級(jí)同學(xué)，很多人同樣淚流滿面，這種悲傷的氣氛，令原本在眼睛里打轉(zhuǎn)的小淚珠，從我的臉上滾了下來(lái)。
六年級(jí)的大哥哥大姐姐離開(kāi)校園后，就換我們五年級(jí)小毛頭來(lái)繼承。升上六年級(jí)，當(dāng)上學(xué)校的老大，我覺(jué)得很高興，因?yàn)槿绻堰@六年來(lái)“水深火熱”的小學(xué)生活給結(jié)束掉，在趕快把初中、高中、大學(xué)讀完，我就自由了。不過(guò)，我又有點(diǎn)兒不想離開(kāi)校園，因?yàn)楫厴I(yè)后，我就要和一路陪我成長(zhǎng)的校園分開(kāi)了，也要和這幾年來(lái)玩在一起、打在一起的同學(xué)分離，心中的壓力增加許多。況且升上初中后，又得重新認(rèn)識(shí)環(huán)境，功課壓力又大，原本輕松又快樂(lè)的童年漸漸遠(yuǎn)去，即將面對(duì)的是另一個(gè)不同的階段。
升上六年級(jí)我們有著復(fù)雜心情，但是，升上初中的大哥哥大姐姐，他們會(huì)比我們更辛苦，初中的課業(yè)，早已不像小學(xué)一樣簡(jiǎn)單，而且要考的科目也增加很多，上了國(guó)中男生要理平頭，光想到這里，就覺(jué)得我理平頭的樣子一定很可笑，到時(shí)候，或許我會(huì)不敢出門(mén)了呢！女生雖然不用理平頭，但還是要將頭發(fā)剪至耳下兩公分，實(shí)在不太美觀。初中繁忙的課業(yè)和嚴(yán)格的管理真另人不敢領(lǐng)教！
過(guò)了一個(gè)暑假，再次回到綠意盎然的校園，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。我猜想，當(dāng)我踏進(jìn)教室，有些人在漫長(zhǎng)的暑假里有了改變，例如：有些同學(xué)長(zhǎng)高了；有些同學(xué)變得比較成熟，捉弄人的技術(shù)也比以前更高明、更快速；甚至?xí)幸恍┠型瑢W(xué)開(kāi)始變聲了，低沉的聲音肯定讓人有點(diǎn)不習(xí)慣。不過(guò)，這畢竟是成長(zhǎng)所要經(jīng)歷的過(guò)程，過(guò)些時(shí)候大家就會(huì)習(xí)以為常了。應(yīng)該會(huì)比五年級(jí)的生活更多采多姿、更有趣吧！
光陰似箭，再過(guò)不久，我也即將畢業(yè)，想到初中生活必須面對(duì)的挑戰(zhàn)，我就頭皮發(fā)麻，實(shí)在是非常煩惱。當(dāng)然，六年級(jí)的大哥哥、大姐姐們就要踏入初中，接受挑戰(zhàn)，我只能祝福他們一帆風(fēng)順，在學(xué)業(yè)上拿到好成績(jī)，順利上大學(xué)。
六年級(jí)生活二三事篇十四
對(duì)于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們總會(huì)有意無(wú)意地去回味，這，便全然是一種對(duì)昨日的品味吧。
生活中的一切，都值得我們?nèi)テ肺丁Ｈ缬颜x，真正有價(jià)值的友誼會(huì)在你的品味中逐漸升華，直至你聞到友誼所釀制出的芳醇。
品味，不是對(duì)昨日的怨恨，也不是對(duì)明日的過(guò)高要求，而是就事物的本身進(jìn)行進(jìn)一步的探索。很多東西，經(jīng)過(guò)品味之后，便會(huì)驀然發(fā)現(xiàn)：其實(shí)，他還這般美好，細(xì)細(xì)品味，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)，還有更多的美好瞬間等著自己去發(fā)現(xiàn)。
品味，真的很好。
對(duì)人生的品味不是一天兩天就可以完成的。而是邊向前走邊品味，沒(méi)有人能在未死之前便能品味出人生所包含的意義的。人生需要發(fā)現(xiàn)，需要探索。然而，更需要品味，細(xì)細(xì)地去品味，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：
人生，本身就是酸甜苦辣樣樣俱全的。沒(méi)人能夠幸免。如有，則只能說(shuō)明他沒(méi)有擁有最完整的人生。
呵，品味，你是要我用我一生的時(shí)間來(lái)證明你，是啊，其實(shí)你早就進(jìn)駐了所有人的內(nèi)心世界，讓每個(gè)人都來(lái)體驗(yàn)?zāi)恪?/p>
六年級(jí)生活二三事篇十五
因?yàn)槟銈儾蛔孕?，因?yàn)槟銈冎豢吹搅丝荚嚭诎档囊幻?，因?yàn)槟銈冋煊憛捒荚?，一個(gè)自己都覺(jué)得討厭的東西，自然覺(jué)得它美好不起來(lái)。
像我，就并不覺(jué)得考試有多么恐怖，因?yàn)椋恳淮慰己昧?，整個(gè)家庭氣氛在無(wú)形之中會(huì)快樂(lè)許多，而自己，也更有信心——下一次，我會(huì)考得更加好！
考差了，也不太慌張，安安靜靜的整理、分析錯(cuò)題，期待著下一次考試，幸運(yùn)女神的降臨。
我的生活，因考試而精彩！
六年級(jí)生活二三事篇十六
說(shuō)到夏天，便想到了我的暑假生活。我的暑假生活，真的是豐富多彩。
幾年前夏天的一個(gè)周末的早上，我在太陽(yáng)的第一縷光芒中蘇醒。吃了早餐，我便和父母一齊去散步。清晨，晨風(fēng)輕輕地吹拂著我們的臉龐，一天有一個(gè)完美的開(kāi)始。我開(kāi)始期待新的一天的到來(lái)。
又是一個(gè)夏天，記得那是一個(gè)中午，陽(yáng)光火辣辣地照向大地，使地上的水都曬干了，連窗前的大樹(shù)的葉子也變成了黃色，知了在窗前的樹(shù)上不停地叫著。這時(shí)候最有意思的是坐在沙發(fā)上，邊喝冷飲邊和姑姑聊天。冷飲也是姑姑親手制作的。她從箱子里取出了一個(gè)水果，或是一個(gè)橘子或是一個(gè)蘋(píng)果，把它用清水清洗干凈，切成塊，放到榨汁機(jī)里。不一會(huì)兒，香甜的果汁也就從機(jī)器里流了出來(lái)。榨好果汁，便拿出事先準(zhǔn)備好的冰塊，放到果汁里。這果汁可比外面賣(mài)的果汁要健康、好喝得多，并且還驅(qū)走了蒸汽和煩躁的心境。
無(wú)論夏天多炎熱、煩悶，只要我想起在夏天做的這些事，心里頓時(shí)會(huì)感到有習(xí)習(xí)的涼風(fēng)來(lái)吹走煩悶的心境。
六年級(jí)生活二三事篇十七
有人說(shuō)：六年級(jí)的生活枯燥而無(wú)味；有人說(shuō)：六年級(jí)的生活苦不堪言；也有人說(shuō)：六年級(jí)的生活緊張又充滿刺激。但對(duì)我來(lái)說(shuō)：六年級(jí)的生活緊張又不缺少歡樂(lè)；枯燥中又缺乏樂(lè)趣。
臺(tái)上的數(shù)學(xué)老師正口沫飛天的叫著比，而臺(tái)下的我則昏昏欲睡?！昂?！你們說(shuō)吧！”數(shù)學(xué)老師顯然知道我們又要見(jiàn)周公了，大聲地問(wèn)了一聲?！鞍?？”我立刻被嚇醒了，睜大雙眼，哦~~~不就是8：6的簡(jiǎn)化是什么嘛~~~“是4：3！”我大聲地說(shuō)。數(shù)學(xué)老師顯然失策了，愣了一會(huì)兒才回神，不一會(huì)兒，數(shù)學(xué)老師又功力復(fù)原，繼續(xù)教課。了無(wú)睡意，我只好撐著頭，看數(shù)學(xué)老師在臺(tái)上播放病毒。這就是我們的數(shù)學(xué)課，每回一上數(shù)學(xué)課，我必睡無(wú)疑。（因?yàn)槔蠋煹纳らT(mén)很大，所以誰(shuí)不著~~~~~）。
語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師正在讀某同學(xué)的作文?！啊液屯瑢W(xué)玩熟后，一下課，我們就會(huì)以起去小便，……”聽(tīng)到這牛頭不搭馬嘴的作文后，我們哈哈大笑。“……我被他們打殘（慘）了……”“哈哈?。?！”我們毫不留情的哈哈大笑。
…………。
這就是我的六年級(jí)生活。
“小學(xué)六年級(jí)生活是黑色的?！弊詮奈业搅肆昙?jí)一直感受著這句話，聽(tīng)已經(jīng)邁入中學(xué)的哥哥姐姐們說(shuō)，聽(tīng)老師們說(shuō)，聽(tīng)父母說(shuō)，也看報(bào)紙雜志上寫(xiě)。是的，殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，炎炎的烈日，各方面的壓力，逃避是不現(xiàn)實(shí)的，哀嘆是蒼白的，淚水是無(wú)用的，所以，“萬(wàn)人擠過(guò)獨(dú)木橋”的小學(xué)六年級(jí)生活是“黑色”的。但是作為一個(gè)小學(xué)六年級(jí)莘莘學(xué)子中的一員，我卻要說(shuō)：我愛(ài)小學(xué)六年級(jí)生活！
我愛(ài)小學(xué)六年級(jí)生活,因?yàn)槠咴碌纳龑W(xué)考試從小到大所積蓄的一點(diǎn)一滴的總爆發(fā)。多少求知的艱辛，多少奮斗的迷惘，多少辛勤的汗水，在失敗后的心灰意冷中，在成功后的歡天喜地中，在一次次“初生牛犢不畏虎”的嘗試中，我們挑戰(zhàn)著自我，完善著自我，一直走到了這個(gè)神圣的七月。付出總有回報(bào)，是真金就不怕火煉，七月就像一個(gè)熔爐檢驗(yàn)著這些祖國(guó)明天的接班人。這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的小學(xué)六年級(jí)的生活，我喜歡！
我愛(ài)小學(xué)六年級(jí)生活，因?yàn)槲覀冏叩綍?huì)有升學(xué)考試的路上,除了我們自己灑下的汗水，更有父母師長(zhǎng)全身心的愛(ài)的澆灌。老師，還記得我們每一個(gè)進(jìn)步帶給您的喜悅嗎？還記得我們的屢犯舊錯(cuò)帶給您的焦急嗎？還記得您為我們搜集最新高考信息的奔波嗎？還記得您閱卷至凌晨的辛勞和您那因過(guò)分操勞嘶啞的聲音嗎？謝謝您，敬愛(ài)的老師，請(qǐng)相信我們會(huì)在這個(gè)升學(xué)考試中交給您一份最完美的答卷！爸爸，還記得您為了給我一個(gè)絕對(duì)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境而放棄了最?lèi)?ài)的足球歐錦賽嗎？媽媽?zhuān)€記得您為模擬考失敗的我鼓氣，用并不寬裕的開(kāi)支為我買(mǎi)營(yíng)養(yǎng)品，找各方面資料，為我安排食譜的一點(diǎn)一滴嗎？女兒的煩躁，你們的包容，謝謝你們，我最親愛(ài)的父母！父愛(ài)母愛(ài)比山高比海深，我惟一能做的也許只能是這個(gè)升學(xué)考試的金榜題名！這個(gè)充滿溫馨的愛(ài)的小學(xué)六年級(jí)生活，我喜歡！
我愛(ài)小學(xué)六年級(jí)生活，因?yàn)樯龑W(xué)考試充滿了友情與全社會(huì)的投入與奉獻(xiàn)。在朋友們的鼓勵(lì)中我堅(jiān)強(qiáng)自信，在朋友們的鼓勵(lì)中我永不言輸，在朋友們的祝福聲中我相信自己會(huì)踏入自己心目中理想的學(xué)府，為祖國(guó)的明天更加刻苦地磨煉自己，因?yàn)槲沂窍Ｍ?，我是中?guó)未來(lái)的接班人呵！
我愛(ài)小學(xué)六年級(jí)生活！盡管它也許真的是黑色，但是我成熟了，勇敢了，在這個(gè)小學(xué)六年級(jí)生活！小學(xué)六年級(jí)生活也是紅色的！因?yàn)橛H情，因?yàn)橛亚?，因?yàn)檫@一切感人至深的愛(ài)！
愿大家也一樣，愛(ài)這個(gè)不凡卻也平凡的小學(xué)六年級(jí)生活！只要我們都曾用心走過(guò)!
點(diǎn)滴生活徐中伴我成長(zhǎng)。
歲月的風(fēng)鈴在搖晃著，在響聲中流逝滴滴答答的時(shí)間。光陰似箭，這是老師經(jīng)常說(shuō)的一句話。轉(zhuǎn)眼間，六年級(jí)的生活已經(jīng)結(jié)束了。每想起六年級(jí)的事情，心里便久久不能平靜。
回想起六年級(jí)時(shí)的快樂(lè)時(shí)光，一切就像是昨天，六年級(jí)的校園生活，是那么的多姿多彩啊六年級(jí)（6）班，24位同學(xué)走到一起，老師經(jīng)常說(shuō)這是一種緣分，我以前沒(méi)有覺(jué)得，但是現(xiàn)在才明白。我們一起在學(xué)校的大家庭里面學(xué)習(xí)、生活。我們也一起為班級(jí)真的榮耀，在我們贏得了獎(jiǎng)狀的時(shí)候，同學(xué)們的臉上都洋溢著甜美的笑容。當(dāng)然不用說(shuō)，老師是最大的功臣了，我們是花園里的花朵，老師是辛勤的園丁。
打開(kāi)我的記憶的閘門(mén)，眼前出現(xiàn)的都是六年級(jí)的一幕幕。
我現(xiàn)在終于懂得了一句話;以前有一位老師跟我說(shuō)過(guò)，當(dāng)你擁有事物的時(shí)候，你不會(huì)去珍惜它，只有失去才會(huì)覺(jué)得可惜啊。
我真的好想回到快樂(lè)的六年級(jí)時(shí)光。好想好想.......
屬于六年級(jí)的隨筆。
序：這五年的光陰仿佛只有一瞬，六年級(jí)在青蔥歲月中不知不覺(jué)地到來(lái)了其實(shí)這只是一篇單單屬于六年級(jí)的隨筆。一年級(jí)的純粹一年級(jí)和幼兒園之間隔著一座橋，站在橋的某一頭遙望對(duì)岸，都象是遙望某個(gè)似乎不可能到達(dá)的世界。一年級(jí)保留了小時(shí)侯的天真和靈動(dòng)，一切都是那么的純粹：純粹的開(kāi)心，純粹的難過(guò)，純粹的感到一切純粹的神奇。一年級(jí)的心就像一塊潔白的紙，一片晴朗的天空，一塊天然的美玉。一年級(jí)的一切都純粹得沒(méi)有一絲雜質(zhì)，可終究要離我們遠(yuǎn)去……二年級(jí)的迷茫二年級(jí)開(kāi)始熟識(shí)身邊的一切，那么親切又那么陌生；二年級(jí)開(kāi)始懂事，開(kāi)始在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講；二年級(jí)開(kāi)始告訴自己下課不要瘋玩，可有控制不住貪玩的秉性。二年級(jí)的求知欲給純粹的心點(diǎn)撥開(kāi)了一個(gè)更加廣闊的世界，可是二年級(jí)的思想仍然迷茫，一個(gè)個(gè)“為什么”，仿佛是破譯所有的密碼，二年級(jí)的迷茫是小學(xué)生活的start。三年級(jí)的清晰有些事情注定會(huì)“真相大白”，迷茫的概念也會(huì)變得清晰。一句句“老師我知道”，一只只高舉的手，一個(gè)個(gè)興奮的眼神，是成長(zhǎng)的里程碑。三年級(jí)在不知不覺(jué)中漸漸長(zhǎng)大，就像路邊的小樹(shù)，一天比一天茂盛起來(lái)。四年級(jí)的忘懷四年級(jí)又要跨過(guò)一座橋，這座橋可真長(zhǎng)啊，比一年級(jí)的不知道長(zhǎng)多少倍。橋那頭曾經(jīng)的熱鬧，再也看不清了，朦朦朧朧，只有輪廓還可以辨認(rèn)……四年級(jí)的作業(yè)多了，為了學(xué)習(xí)要把以前有趣的故事啊、美麗的回憶啊、歡樂(lè)的笑容啊……這些該忘的，不該忘的都留在橋的那頭，再繼續(xù)往前走。五年級(jí)的青春幾乎所有的事情都在這里鋪展開(kāi)來(lái)，比前四年合起來(lái)的還多得多。五年級(jí)的節(jié)奏是那么的青春！五年級(jí)的獨(dú)立思想，五年級(jí)的創(chuàng)意格局，使五年級(jí)的生活更加有趣。五年級(jí)開(kāi)始成熟，可是仍然未脫稚氣；五年級(jí)倡導(dǎo)自主，又傾向依賴(lài)；五年級(jí)是低年級(jí)同學(xué)心目中的“大人”，可對(duì)于長(zhǎng)輩們，卻依然是個(gè)孩子。五年級(jí)的種種事物，跳躍著、奔跑著、成長(zhǎng)著，青春的氣息在空氣中飛揚(yáng)。六年級(jí)的現(xiàn)實(shí)六年級(jí)學(xué)業(yè)緊張了，即面臨小學(xué)畢業(yè)，又想擁有快樂(lè)的生活，六年級(jí)的想法漸漸走向現(xiàn)實(shí)。六年級(jí)漫天飛舞的同學(xué)錄仿佛是一支旋律《將來(lái)會(huì)怎么樣》。后記：正象我們辭別了低年級(jí)的.天真，迎來(lái)了高年級(jí)的成熟一樣，人的一生走每一步都要丟失很多，但得到的更多。一個(gè)人的成長(zhǎng)就象一只蛹破繭成蝶，其中可能經(jīng)歷了太多太多，但當(dāng)它在陽(yáng)光下翩然起舞時(shí)，你會(huì)突然感到生活是那么輕松美好。
時(shí)間飛逝，一個(gè)快樂(lè)而又充實(shí)的暑假生活結(jié)束了。在我背著書(shū)包來(lái)到學(xué)校我們班級(jí)的門(mén)前時(shí)，我看見(jiàn)我們班牌上寫(xiě)著六年級(jí)一班幾個(gè)大字，我的心中無(wú)比欣喜，因?yàn)槲乙殉蔀榱昙?jí)的大姐姐了！星期一早上我邁著輕盈的步伐來(lái)到了學(xué)校，做在座位上看著一張張熟悉的面孔，心中無(wú)比激動(dòng)。因?yàn)樵诮窈笠荒甑膶W(xué)習(xí)生活中，我又可以和他們生活了。在朝會(huì)上我又認(rèn)識(shí)了幾位新老師：程老師.許老師.張老師…….在新的一學(xué)年里我的學(xué)習(xí)任務(wù)也加重了，該學(xué)的也更多了?？粗ツ曛苋~姐姐的學(xué)習(xí)是多么辛苦，我才知道了六年級(jí)的重要性，它意味著一個(gè)人的成長(zhǎng)與進(jìn)步！在這一學(xué)期里，我要更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不要象五年級(jí)一樣貪玩，為升初中奠定更好的基礎(chǔ)！在新的學(xué)年中我會(huì)以全新的面貌來(lái)迎接新的挑戰(zhàn)，端正學(xué)態(tài)度。我將會(huì)努力的學(xué)好每一學(xué)科。
你是最堅(jiān)強(qiáng)的，
雖你這次遇到了挫折，
但你也要面對(duì)以后生活的長(zhǎng)路．。
你是最堅(jiān)強(qiáng)的，
雖你這次受到別人咒罵，
但你要爭(zhēng)口氣．。
相信自己，
走自己的路，
讓別人說(shuō)去吧?。?！
詳情請(qǐng)見(jiàn)--我們會(huì)證明給你們看。
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)邁進(jìn)六年級(jí)，是畢業(yè)班的學(xué)生了。這意味著我們即將離開(kāi)母校了，意味著我們的學(xué)習(xí)變得更緊張了。六年級(jí)，對(duì)于那時(shí)候剛上小學(xué)的我，是那樣的遙不可及；六年級(jí)對(duì)于那時(shí)候一無(wú)所知的我，是那樣的神圣。如今，那時(shí)候的我已經(jīng)成為六年級(jí)的學(xué)生了，這時(shí)，我才體會(huì)到六年級(jí)的不一樣。
六年級(jí)就是不一樣。以前，望著六年級(jí)那緊閉著門(mén)的教室。而我呢，卻在操場(chǎng)上無(wú)憂無(wú)慮的和同學(xué)們一起玩耍。如今，望著的卻是操場(chǎng)中嬉戲玩耍的小學(xué)生們，鼻梁上架起一副近視眼鏡，面對(duì)繁重的作業(yè)，孜孜不倦地寫(xiě)著。玩耍卻變得那么神圣，那樣的遙不可及。
六年級(jí)就是不一樣。以前，看到那一篇篇渴望自由的作文，我不以為然。自由是那樣觸手可及，不用我去爭(zhēng)取。如今，學(xué)校里我被老師布置的作業(yè)捆綁著；家里我被家長(zhǎng)布置的作業(yè)牽絆著。下課時(shí)間，我坐在課桌前不停的寫(xiě)著作業(yè)；雙休日，我坐在補(bǔ)習(xí)班里不停的學(xué)習(xí)著。自由變得那樣神圣，那樣的遙不可及。
六年級(jí)就是不一樣。聽(tīng)到為了獲得意思輕松的大人們嘆息時(shí)，我漫不經(jīng)心，輕松是那樣唾手可得，不用我去爭(zhēng)取。如今，考試時(shí)老師對(duì)我嚴(yán)格要求；家長(zhǎng)對(duì)我寄予厚望；同學(xué)們向我投來(lái)信任的目光。輕松變得那樣神圣，那樣的遙不可及。
六年級(jí)就是不一樣。六年級(jí)讓我懂得了玩耍的珍貴，自由的寶貴，輕松的可貴。讓我感受到了時(shí)間的緊張，學(xué)習(xí)的壓力，同學(xué)們的嫉妒。也讓我體會(huì)到了歷屆畢業(yè)生的壓力與負(fù)擔(dān)。
六年級(jí)就好比是小學(xué)階段的句號(hào)，就好比是學(xué)習(xí)生涯的第一程，就好比是人生的一個(gè)里程碑。
六年級(jí)，我們是小鳥(niǎo)，羽毛更加豐滿了；我們是小樹(shù)，枝干更加粗壯了；我們是小草，更加頑強(qiáng)了。
六年級(jí)，我們即將畢業(yè)了，讓我們好好學(xué)習(xí)，為這不一樣的六年級(jí)畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)，為即將而來(lái)的中學(xué)生活打好一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
人生中有許多價(jià)值連城的東西，或許你不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，而當(dāng)歲月流逝時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些東西需要你用一輩子去忘記。
每個(gè)人，應(yīng)該說(shuō)每一個(gè)學(xué)生，都會(huì)度過(guò)人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)---六年級(jí)，如果你細(xì)細(xì)地去想一想：其實(shí)六年級(jí)是人生中一道美麗的風(fēng)景線，雖然很累，但是很充實(shí)，很溫暖，也充滿人生的樂(lè)趣。
想當(dāng)年，我悠閑著，快樂(lè)著，瀟灑著，自在著。我到現(xiàn)在還沒(méi)改變。但我清楚得很，我己是六年級(jí)的學(xué)生了，不能像二三年級(jí)那樣邊跑邊鬧，也不能像四五年級(jí)那樣談笑風(fēng)生，我只能學(xué)，而且要學(xué)而不厭，努力奮斗！我感受到了六年級(jí)那種獨(dú)一無(wú)二的學(xué)習(xí)的溫暖。
試卷一張張完成，時(shí)間一天天過(guò)去，沒(méi)有那一天比那一天爽，也沒(méi)有那一天比那一天悲，只是我己進(jìn)入了畢業(yè)考的倒計(jì)時(shí)。我要用心靈的小錘細(xì)心打磨生活，打磨人生，還有我的六年級(jí)！我感受到了六年級(jí)那種獨(dú)一無(wú)二的學(xué)習(xí)的溫暖。
在六年級(jí)，我們一樣的疲倦，一樣的堅(jiān)持，一樣做自信，一樣的樂(lè)趣，一樣的拼搏！結(jié)果卻不同---勤奮的人的成績(jī)突飛猛進(jìn)，而那些較懶的人的成績(jī)就紋絲不動(dòng)。只要我們打開(kāi)書(shū)，與年輕的心靈來(lái)一次親密接觸；閉上眼，隨著靈動(dòng)的文字一起飛翔。這樣就沒(méi)人會(huì)失敗了吧！我感受到了六年級(jí)那種獨(dú)一無(wú)二的學(xué)習(xí)的溫暖。
無(wú)忌的青春，不羈的人生，世界上每一個(gè)學(xué)生都領(lǐng)會(huì)過(guò)六年級(jí)的溫暖。我年輕我怕誰(shuí)！錛。
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六年級(jí)生活二三事篇十八
當(dāng)我踏進(jìn)校門(mén)的第一步，就意味我著要接受風(fēng)雨的洗禮，在經(jīng)歷風(fēng)雨的過(guò)程中，也一步一步地成長(zhǎng)。
9月1日星期二陰。
今天，我終于邁進(jìn)了中學(xué)的校門(mén)，媽媽把我送到校門(mén)就離開(kāi)了。我懷著不安的心情，走進(jìn)學(xué)校，我知道，進(jìn)入初中就意味要脫離對(duì)父母的依靠，什么事都要自己解決。在課堂上，我總是心不在焉的，盼望著快點(diǎn)放學(xué)，因?yàn)檠矍暗倪@一切，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是陌生的，我只想快點(diǎn)回到媽媽的懷抱中去。
10月18日星期四雨。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習(xí)和生活，我也慢慢地習(xí)慣了這一切，校園也讓我覺(jué)得不那么陌生了。但是，事情總有不如意的時(shí)候。
同學(xué)借給我一支筆，我一不小心把筆弄快了，我向同學(xué)道歉，但他硬說(shuō)我是故意的，我感到很冤枉，流下了委屈的淚水。我無(wú)奈之下，沖出班門(mén)，獨(dú)自一人在操場(chǎng)上漫無(wú)目的地走著，腦海中不斷地浮現(xiàn)出剛才發(fā)生的畫(huà)面，眼淚再一次留下了。老師肯定在教室上等著我回去解釋了。我擦干淚水，重新回到教室。我明白，不管發(fā)生什么事，我總得面對(duì)。
剎那間，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，不再是一個(gè)無(wú)知的小女孩了。
12月22日星期五晴。
一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我的收獲很大，我已經(jīng)可以脫離父母的襁褓了，和同學(xué)們友好相處。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我取得了優(yōu)異的成績(jī)，在散學(xué)典禮上，老師鄭重地把“三好學(xué)生”的獎(jiǎng)狀遞給我，看著老師和同學(xué)們滿意的笑容，我心里暖暖的，我會(huì)心地笑了。
后記：在我的校園生活中，雖然有很多曲折的路程，也留下過(guò)很多的淚水，但我并沒(méi)有放棄追求。未來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情，還是一個(gè)未知數(shù)，但我會(huì)繼續(xù)追求我心目中的完美，給我的初中生活畫(huà)上一個(gè)完整的句號(hào)，在我的人生紙張上瀟灑地畫(huà)上一條美麗的弧線。
六年級(jí)生活二三事篇十九
夢(mèng)屬于每一個(gè)人，而每一個(gè)人的夢(mèng)都是不同的，當(dāng)然，也包括我自己。
“和平”這兩個(gè)字聽(tīng)起來(lái)是多么的順耳，多么的偉大啊!而這個(gè)“和平”正是我自己的夢(mèng)，因?yàn)樗芨淖円磺袞|西，比如讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)停止，讓兩個(gè)國(guó)家變得和諧、美好，所以，看哪!“和平”這兩個(gè)字多么的偉大啊!
“和平”是我所向往的，向往的美好事物，你們想想，在以前，誰(shuí)會(huì)愿意生活在那戰(zhàn)火不斷、硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)里面?都不愿意吧;你們想想，誰(shuí)會(huì)想讓自己的家人處于戰(zhàn)爭(zhēng)即將要爆發(fā)的危險(xiǎn)之中?都不愿意吧;你們想想，誰(shuí)會(huì)愿意看到我們自己的家園永遠(yuǎn)處于快要破滅的狀態(tài)之中?都不愿意吧，所以，“和平”就是我所期盼的、所向往的。有可能這不是、不僅僅是我一個(gè)人的夢(mèng)，一位有可能有很多人的夢(mèng)和我是一樣的，所以，像我這樣，希望國(guó)家之間“和平”的，還有很多人，我也不是唯一擁有這個(gè)夢(mèng)的人。
“和平”無(wú)處不在，我們可以用我們自己的智慧來(lái)創(chuàng)造“和平”，用自己的行動(dòng)和語(yǔ)言來(lái)創(chuàng)造“和平”，用自己的雙手來(lái)創(chuàng)造“和平”，它需要我們用智慧來(lái)探索，用心去感受，這樣才能知道“和平”的存在，它存在，存在于我們每個(gè)人的心間，存在于我們每個(gè)人的腦海當(dāng)中，所以“和平”無(wú)處不在。
放棄一切東西去創(chuàng)造“和平”，我們可以做到嗎?有些人可以，但有些人就不一定了，我希望我可以創(chuàng)造“和平”，也可以維護(hù)“和平”，因?yàn)檫@兩個(gè)字是我們的希望，是我們大家的期盼!我覺(jué)得，既然是我們自己的夢(mèng)，那就應(yīng)該共同努力的去實(shí)現(xiàn)它，共同的去完成這個(gè)夢(mèng)，不能輕易放棄它，也不能輕視它，應(yīng)該要重視它，要有決心、有信心去實(shí)現(xiàn)它。
我的夢(mèng)，不僅僅是我的，也是我們大家的夢(mèng)，更是我們中國(guó)人民的!
六年級(jí)生活二三事篇二十
今天是星期五，想想就開(kāi)心，因?yàn)榭斓街苣┝恕７艑W(xué)以后我就回到了家，去找姐姐玩，只見(jiàn)姐姐在5樓逗表弟，哎呀，真是熱呀，我問(wèn)奶奶：“奶奶，那個(gè)啥可以開(kāi)一下電風(fēng)扇嗎？好熱啊?！澳棠痰ǖ恼f(shuō)：”你是不是瘋了？”（尷尬）。奶奶叫姐姐幫你剪指甲，指甲是真的長(zhǎng)啊，他脫掉襪子，他的大拇指大約有3毫米那么長(zhǎng)，那樣剪指甲肯定非常的爽，表弟卻很害怕，居然還哭了，寫(xiě)完之后姐姐、表弟和我就一起出去玩啦。
我們?nèi)ネ媪藘和嗡嚈C(jī)，買(mǎi)了兩個(gè)硬幣，玩那個(gè)打珠子，特別好玩，一下就玩光了，哎，手氣真不好，奶奶叫上去吃飯了，我們就去了。
吃完飯后，姐姐和媽媽一起去風(fēng)雨橋散步，我也有點(diǎn)想去，可是姐姐說(shuō)她要和媽媽一起說(shuō)話，所以就不讓我去，其實(shí)我也不太想去，恐怕他們上好多圈我很累，我就在房間看電視了，爸爸上來(lái)叫我去散步，我說(shuō)：”你確定？姐姐都說(shuō)不能讓我去散步，他要和媽媽講話，到時(shí)候他罵我怎么辦？“爸爸說(shuō)：”沒(méi)關(guān)系啦，我們悄悄跟在他后面就ok啦，不讓他們發(fā)現(xiàn)?！罢f(shuō)走就走了。
我們來(lái)到風(fēng)雨橋，我就跟爸爸說(shuō)：”我想跑步，你就自己去找他們吧?！罢f(shuō)著我就跑起了路，沒(méi)多少分鐘，我就氣喘吁吁了，前方是體育場(chǎng)，我一定去里面有好多體育器材，居然還有蕩秋千，我看到位置已經(jīng)滿了，無(wú)地自容，所以就出去了，我緩緩的走著，走著，終于看見(jiàn)了媽媽和姐姐，他們好像在打電話，可能沒(méi)發(fā)現(xiàn)我，我就躲在人們的身后，哈哈，真刺激，我想讓他們發(fā)現(xiàn)，可是讓他們發(fā)現(xiàn)就不好玩了，但是一直讓他們不發(fā)現(xiàn)這樣子也沒(méi)有什么意思，所以我就拍了一下他們的背，終于發(fā)現(xiàn)了我。姐姐說(shuō)你：”熱不熱??？要不我們?nèi)コ员苛馨桑俊拔艺f(shuō)：”好啊，好啊?！?/p>
媽媽和爸爸兩個(gè)人在風(fēng)雨橋散步，我和姐姐就去蜜雪冰城里面買(mǎi)冰淇淋吃，我們買(mǎi)的是奧利奧冰淇淋（名字可能不太全，因?yàn)槲彝浟耍?，太爽了，特別是那上面奧利奧的粉，刺激爽快。
快樂(lè)都是一瞬間，一下子就吃完了，這時(shí)已經(jīng)是晚上了，洗澡睡覺(jué)，拜拜！
六年級(jí)生活二三事篇二十一
自從蘇老師教我們起，我們就天天寫(xiě)日記了。不論是放假還是臨近考試都沒(méi)有間斷過(guò)，除非是特殊情況才不寫(xiě)的?，F(xiàn)在就和大家聊聊我們?nèi)沼浬畹墓适掳?
蘇老師一開(kāi)始讓我們寫(xiě)日記是——第一個(gè)星期寫(xiě)一句，第二個(gè)星期寫(xiě)兩句……就這么慢慢往上加。從一兩句話到現(xiàn)在的一篇篇好文章，同學(xué)們付出了很多的精力，你看啊，每天要想寫(xiě)出一篇好的日記是很費(fèi)腦筋的。所以蘇老師為了鼓勵(lì)我們，就開(kāi)展了評(píng)選“優(yōu)秀日記”的活動(dòng)。
大概是在五年級(jí)的下學(xué)期，我們的日記就步入了正軌，評(píng)選“優(yōu)秀日記”的活動(dòng)也就隨即展開(kāi)了。那時(shí)候的優(yōu)秀日記是蘇老師來(lái)評(píng)，然后找時(shí)間念?？墒沁@學(xué)期評(píng)選方式改變了，變成了“毛遂自薦”，也就是說(shuō)自己上臺(tái)讀一篇文章，然后再把日記本展示給大家看，只要你有能力就可以當(dāng)上優(yōu)秀日記。后來(lái)蘇老師還特地到大隊(duì)部給我們申請(qǐng)了優(yōu)秀日記的獎(jiǎng)狀。這雖然不是多么大榮譽(yù)，但是很特別，很有紀(jì)念意義，不是一般人能得到的！
除了這些，還有一個(gè)最為重要的東西，那就是——我們的項(xiàng)目。大家會(huì)問(wèn)了：“項(xiàng)目?什么項(xiàng)目？”沒(méi)看過(guò)我們?nèi)沼浀娜水?dāng)然不知道了！一共是五個(gè)項(xiàng)目：1.檢查幾遍。2.家長(zhǎng)留言。3.說(shuō)了幾個(gè)謝謝，收到幾個(gè)謝謝。4.日行一善。5.三閑用了多長(zhǎng)時(shí)間。有一些大家明白，可是有的就不一定能明白了。比如說(shuō)這個(gè)“三閑”吧：就是，閑話、閑事、閑思。而“說(shuō)了幾個(gè)謝謝，收到幾個(gè)謝謝”就是一天下來(lái)，你幫了別人，別人對(duì)你說(shuō)了幾個(gè)謝謝；別人幫了你，你對(duì)別人說(shuō)了幾個(gè)謝謝。是不是很有趣呀！
我們一共寫(xiě)了兩年的日記，這期間讓我懂得了一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利！現(xiàn)在我的日記大約有二十多本了，也使我的作文水平上升了不少。日記里有很多都是學(xué)校里的生活和故事，我相信這將是小學(xué)生活最美好的回憶！
我永遠(yuǎn)忘不了，也不可能忘了這段日記生活！
六年級(jí)生活二三事篇二十二
我的考試成績(jī)每次都很棒，這讓我感受到每天的陽(yáng)光無(wú)比燦爛，每天都過(guò)得無(wú)比開(kāi)心。可是最近考得一團(tuán)糟，總考八十幾分，那時(shí)總感覺(jué)天空上烏去密布，一時(shí)之間下起了大暴雨，這種感覺(jué)讓我甚是煩惱。心想：“我一定要努力、努力、再努力。”
有一次，我語(yǔ)文考砸了，我非常害怕還自言自語(yǔ)道：“回家爸爸媽媽會(huì)不會(huì)罵我呢？”我一定得努力了，于是，就在當(dāng)天傍晚我回到家馬上寫(xiě)作業(yè)，心想：“我一定要把作業(yè)快速完成后，做課外練習(xí)，媽媽看見(jiàn)我這么自覺(jué)，就知道我考砸了，或許就不會(huì)來(lái)罵我了。我完成作業(yè)后認(rèn)真的看著課外書(shū)。此時(shí)，我似乎發(fā)現(xiàn)空中的月亮在朝著我微笑，好像在安慰我：“不要傷心了，以后努力就好了?！蔽腋鼘?zhuān)心致志，聚精會(huì)神地繼續(xù)學(xué)習(xí)。
一個(gè)星期后，又要語(yǔ)文考試了，我緊張地做著一道道難題，空氣仿佛凝固了。過(guò)了半小時(shí)，我完成了這張?jiān)嚲?，可是還有幾題卻不知道如何解答，傻傻地望著窗外，這時(shí)我聽(tīng)到教室外的小鳥(niǎo)在動(dòng)聽(tīng)地叫著好像在為我加油鼓勵(lì)。而我似也找到了什么靈感，便唰唰地寫(xiě)了下去。不一會(huì)就交了卷，心想：“希望這幾天的復(fù)習(xí)不會(huì)白費(fèi)?！?/p>
第二天，成績(jī)出來(lái)了，我嚇了一跳99分，我翻到后半張一看，原來(lái)是作文扣了1分，我開(kāi)心地跳了起來(lái)。我瞬間明白了：即使考砸了，也不能氣餒，只要通過(guò)努力，就會(huì)有所收獲。
六年級(jí)生活二三事篇二十三
活中有學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中有生活。在某一天，中午吃午飯的時(shí)候，邊吃邊聽(tīng)著電視里面的新聞廣告。在隨后的節(jié)目預(yù)告里，我聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的名字。抬眼看看老媽?zhuān)灰?jiàn)她高興萬(wàn)分。“哎，”我嘆了口氣，真不知道媽媽為什么這么喜歡看古裝劇。還是那種不厭其煩的喜歡看。于是我半開(kāi)玩笑的根媽媽說(shuō)“古裝劇的編劇真應(yīng)該感謝你們這些它的忠實(shí)粉絲阿，沒(méi)有你們，哪里能讓那些編劇賺這么多的名氣知名度跟錢(qián)啊!”誰(shuí)知，媽媽卻一本正經(jīng)的反駁我說(shuō)“誰(shuí)說(shuō)的，是我們這些人應(yīng)該感謝她們這些編劇才是。如果不是她們寫(xiě)出這么好的劇本，也不能讓我們?cè)诠ぷ鲃诶哿艘惶熘筮€能收獲享受，有事可做，有期盼可等。讓每個(gè)無(wú)聊的夜晚因?yàn)榈却垂?jié)目而變得讓人期待，變得美好?！?/p>
我詫異于母親的答案。或許，是母親太過(guò)樸實(shí)，太過(guò)于善良和辛苦，也可能是工作太累了。而我卻沒(méi)有意識(shí)到母親的話，這是一種多么智慧的回答，又是一種多么美麗的生存方式阿!
對(duì)于生活的一切，我的所得，都時(shí)時(shí)記著感激，記著感恩。讓所有一切得到的，失去的，都因?yàn)楦卸鞫兩弦粚用篮枚鴾剀懊倒迳?，是多好，多美的一件事。我相信，一個(gè)心懷感恩的人，必是一個(gè)良善的人，一個(gè)懂得制造幸福的人。哪怕幸福僅僅只露出了一個(gè)線頭，她也會(huì)用這樣一種智慧，將那線頭拽出，織成一件毛衣，溫暖自己，溫暖他人。
林清玄曾在他的《黃昏菩提》中這樣寫(xiě)道：每天我走完了黃昏，將歸家的時(shí)候，我就懷著感恩的心情摸摸夕陽(yáng)下的頭發(fā)，說(shuō)一些贊美和感激的話。感謝這人世的缺憾，使我們驚醒不至于墮落;感謝這都市的污染，使我們有追求明凈的智慧。這也是一種感恩與智慧阿。雖小卻是那樣的貼近我們的生活，充實(shí)我們的心靈。
或許，感恩本就源于最微乎其微的生活，但它確是一種了不起的智慧!
——后記印度書(shū)上說(shuō)，斯拉萬(wàn)月是一個(gè)時(shí)間。試圖用時(shí)間去留住幸福，這是最傻的事情，因?yàn)樾腋Ｓ肋h(yuǎn)跑的比時(shí)間快。而時(shí)間能捕捉到的，僅僅是幸福的影子：回憶。但我想感恩，卻能將幸福延長(zhǎng)。
父母的愛(ài)，老師的愛(ài)，同學(xué)的關(guān)心，這些都值得我們?nèi)セ貓?bào)，去感恩。在生活中，在父母的關(guān)愛(ài)中，我學(xué)會(huì)了感恩，懂得了生活中的學(xué)習(xí)是無(wú)處不在的。
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