總結(jié)是對自己的一次自勉，開始寫吧！寫總結(jié)時要注重整體思維，對所總結(jié)的事物進行整體分析和評估，避免片面和偏頗。以下是一些經(jīng)過精心收集的總結(jié)范文，供大家閱讀和借鑒。
紀念五年級篇一
清明時節(jié)，我們城西完小五年級全體師生前往毛澤建烈士墓進行掃墓活動。
走到大門前，大門兩邊是一副對聯(lián)——“為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天?！弊哌M大門，映入眼簾的是一排排環(huán)抱在烈士墓周圍的衛(wèi)士——漫山遍野的松柏，時時刻刻守護著烈士的英魂。抬頭一看，是四個雄壯有力的大字——“重于泰山?！?/p>
我們懷著沉重的心情沿著階梯而上，到達了墓坪，中心是一座高8。2米的.花崗巖紀念塔，塔上是一束熊熊燃燒的火柱，火柱兩旁是24這兩個數(shù)字，代表了毛澤建犧牲的年齡，塔的偏上方，是毛澤建烈士的遺相，下方刻著“毛澤建烈士永垂不朽”九個大字。
接著，就開始舉行掃墓儀式，首先由兩位老師敬獻花籃，老師和同學們相繼發(fā)表了自己的感言。講解員阿姨又給我們講了毛澤建烈士的英雄事跡。隨后，雄壯的少先隊隊歌響起。
毛澤建烈士和許許多多的烈士為我們現(xiàn)在的幸福生活拋頭顱，灑熱血。我們要銘記他們，好好讀書，報效祖國。
紀念五年級篇二
步入大門，我環(huán)顧四周，只見滿院的青藤正旺盛地生長著，就如同我們正在爭先恐后地努力超越他人的樣子。綠藤掩映之間，映入眼簾的是周總理的銅像。他昂首挺胸、神態(tài)端莊，一雙炯炯有神的眼睛中透露出了從容、沉著與機智，但更多的還是堅定。銅像的上方是一道梅花邊框，同時記起在書中看過，周總理生前最愛梅花。因為它不畏嚴寒，傲霜斗雪，正如同中國共產(chǎn)黨那樣不畏艱險，無私忘我奉獻的精神。想必這道梅花邊框就是為此而來吧!銅像的下方則是一塊紅色的大理石，那觸目驚心的紅色，它不僅代表著周總理一生都在紅色的革命道路上奮斗，更代表著中國走過的革命道路上充滿了兇險與艱辛，革命的漫長道路上灑滿了烈士們的鮮血!
接著，我們走入大廳，來到了巨大的漢白玉浮雕前。浮雕上面雕刻著12位以周恩來總理為代表的共產(chǎn)黨員。他們呈現(xiàn)出一個反著的“s”形。我出神地凝視著這塊浮雕，漸漸地，漸漸地，我仿佛看見了中國人民充滿坎坷的取勝道路，勝利的來之不易;看見了周總理看見中國革命道路源遠流長，后繼有人而露出的欣慰笑容。人群邊的幾朵祥云環(huán)繞在這12位黨員身邊，好像在講述著他們當年叱咤風云時的英雄事跡。
離開漢白玉浮雕，繼續(xù)參觀。墻壁上的櫥窗中，陳列著一篇篇周總理的文章與他生前曾經(jīng)使用過的物品。然后，我們來到了梅園新村30號。那是周總理原先工作的地方。院落里兩棵高大的松柏顯得十分蒼翠，我輕撫著那粗糙的樹干，心里不覺有些震撼，這兩棵松柏是經(jīng)歷了多少歲月的滄桑啊!它們不論嚴寒酷暑，都猶如兩個綠色的巨人，守護著這個美麗而又神圣的地方。一陣微風吹來，樹葉輕輕搖晃，一起進入我的眼簾的是一叢青翠的枝葉。我順著那一抹綠光望去。啊!是桂花樹!
猛然間，一道亮光如同劃破了秋日的長空，照亮了我的腦海。對呀!這松柏與桂花樹不就象征著共產(chǎn)黨的崇高品質(zhì)與遠大的理想嗎?松柏的萬古常青與堅韌不拔，不就在襯托著共產(chǎn)黨員堅定的信念與持之以恒的品質(zhì)嗎?桂花的不張揚與花香的純凈疏淡，不也正是共產(chǎn)黨純潔、樸素的高尚品質(zhì)嗎?想到這里，我終于明白了周總理為什么要在工作的院子里種下松柏與桂花。為的就是激勵自己在革命的道路上不畏艱險，勇往直前呀!
江蘇南京成賢街小學五年級:唐俊彥。
紀念五年級篇三
星期六，我們班組織親子活動，地點是黃公望的三味農(nóng)莊。
到了那里，映入眼簾的是一幢幢古色古香的房屋。有的同學去草地上玩球，有的同學在去蕩秋千，有的同學去玩捉迷藏，而我拿球桿敲地，像個種地的老公公。
之后，我們跟著導游阿姨來到動物觀賞區(qū)，這里的動物可真多！有鴕鳥、孔雀、山羊、小白兔、土雞……然后，我們?nèi)チ擞螛穲鐾媾蕩r，去做牛車，打年糕。一會兒便到了中午，我們急匆匆去餐廳吃午飯。
午飯后，導游阿姨組織我們拔河比賽。賽場上，一條粗繩子壓在白線上，繩子中間扎著一塊紅布條。比賽開始了，老師把我們分成兩組，聽指揮。只聽一聲令下，雙方隊員咬緊牙關(guān)，使出全身的力氣向后拉，終于，繩子一點一點向我們這邊移，我們終于贏了，我們隊的同學高興地一蹦三尺高，對方的同學沮喪地站著。
賽后，同學們各自玩起了游戲：雷地取水，踩高蹺，水上自行車，釣魚……。
不知不覺中到了回家的時候，我依依不舍地離開了三味農(nóng)莊。今天真愉快。
紀念五年級篇四
今天早晨，我們懷著期待來到了黃公望故居，那里被竹子包圍著，我們就跟著他們來到了山腳。
哪里的景色優(yōu)美，柔美，空氣清鮮，別有番氣質(zhì)，到了停車場，我們坐上了覽車；哪里的風景十分優(yōu)美，很漂亮。纜車一路而上，有許多美麗的風光，有竹子、小溪……哪里的小溪也是別有一番氣質(zhì)，只不過沒有小魚，這一點是最遺憾的！
郁達夫的詩句說：“家在嚴陵灘下住，秦時風物晉山川。碧桃三月花如錦，來往春江有釣船?！笔前?，我們就住在這嚴陵灘下，沐浴著秦時風物，生活在這詩意的桃花源里。
在這園里，有著無窮無盡的青山綠水相得益彰，那里是小動物的天堂！
我們拾級而上，到了黃公望隱居的地方，那里全都是一些古東西，我們將走進黃公望筆下的《富春山居圖》，感受它給我們帶來的遠古的氣息！
到了那里，我們首先看到的是大門，大門旁邊是“歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明”中的蓑衣，全都是用棕編的，后來，我們看到了一個月牙兒一樣的東西，爸爸告訴我，那個是磨藥的，要用一個像輪子一樣的東西，在上面滾，才能磨起來！
入內(nèi)，看見了一副對聯(lián)，中間有一個畫像，不知是不是他本人？后來又看到了一張古床，還有一個爐灶。
后來，我到了另一間房子里，那里有文房四寶，那陳舊的書，還有許多筆，插在一個木頭筆筒里。還有許多畫，我想：那也是黃公望的作品吧！
在下山的路上，我們看到了黃公望的塑像，那位老先生嚴肅地站在那里，很莊重。
走在路上，忽然，一陣風吹來，把竹子都吹得呼呼響，真想一首音樂，這時，我想起了范仲淹的詩句：“何須聽絲竹，山水有清音。”
就這樣，我們結(jié)束了半天的路程，真想再繼續(xù)，可因為時間的不允許，我們都高高興興地回家了，還回頭望望這美麗的地方！
紀念五年級篇五
家鄉(xiāng)的秀峰公園南門有著一個雄偉壯觀的烈士紀念碑廣場。
廣場中間矗立著一個高聳入云的石拱大門。大門的兩邊“蹲著”幾盞閃亮亮的小燈。到了夜晚，小燈把石拱大門照得閃亮，十分醒目。石拱大門的后面，巍然屹立著一塊烈士紀念碑，紀念碑堅如磐石，是益陽人民為了緬懷先烈而建造的。在紀念碑的左右兩旁有幾塊大石碑，上面刻著許多金燦燦的字，我走近一看，原來全都是一些革命烈士的姓名。烈士們用自己的血肉換來了我們?nèi)缃衩篮冒矊幍娜兆樱覀兏桧炈麄?，感激他們，并好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活。此時此刻，讓我想起了一句千古名句“生當作人杰，死亦為鬼雄！”
廣場的前面，有一條很漂亮的櫻花小道，每年四月份，沿著曲徑通幽的小道上去，兩旁的櫻花樹上都開滿了粉嫩粉嫩的櫻花，甚至還有白色的呢！那白色的櫻花純潔如雪，可好看了！朵朵花兒爭奇斗艷，誰都不服輸。環(huán)繞紀念碑廣場四周的，全是翠綠翠綠的蒼天大樹。一到夏天，這里就郁郁蔥蔥，綠樹成蔭，想來，在這里乘涼的話一定是極涼快的。如果沒有這些樹，整個廣場光禿禿的，了無生趣。
烈士紀念碑廣場不僅有著深遠的教育意義，也是一處很好的休閑場所。老人們在廣場上悠閑地散步，小孩子在這里玩輪滑、騎腳踏車，年輕人更是三五成群地在這里高談闊論，暢談人生。
紀念五年級篇六
我是一名五年級的小學生。當我知道了袁隆平爺爺?shù)氖论E以后，深深的震撼、感動了我！您是我們的驕傲，是您讓我們吃上了美味可口的米飯，讓我們中國人不再餓肚子。
媽媽告訴我：是袁隆平爺爺讓我吃飽飯的。可是這位可愛的爺爺今天卻永遠的離開了我們。我們要永遠記住這位可敬可愛的爺爺。
媽媽帶著我查閱資料，我終于知道了這位讓我吃飽飯的爺爺。
經(jīng)過查閱資料我知道了，原來人竟然還有吃不飽飯的時候，我從來沒有為吃的發(fā)過愁，我想吃的媽媽都會滿足我。
袁隆平爺爺從小的理想竟然就是為了讓大家吃飽飯，我猜應(yīng)該也包括他自己，連做夢都是夢到自己在一人高的稻米下睡覺。為了“吃飽飯”的理想，爺爺幾十年如一日投入到水稻新品種研究當中，扎根農(nóng)村，扎根水稻田中，經(jīng)過不懈努力，他實現(xiàn)了當初做的夢，將水稻畝產(chǎn)再提高，如今向著1200kg/畝發(fā)起沖擊。袁隆平爺爺是偉大的，他用自己的一生，解決了全中國的饑荒問題，包括我和我的家庭。
爺爺是您用一把稻谷養(yǎng)活了中國數(shù)十億同胞，是你滿懷信心向世界宣稱，中國人不僅可以靠自己，更能為解決世界糧食問題做出巨大貢獻。
我們要永遠銘記這位讓我們吃飽飯的袁隆平爺爺。袁隆平爺爺把雜交水稻當做理想和終身事業(yè)為之奮斗的，正是他的努力和堅持，今天才能人人有飯吃。他發(fā)明的雜交水稻技術(shù)是對全人類的巨大貢獻，他是一位值得全世界人民尊敬的英雄！
山河無恙，人間皆安，愿袁隆平爺爺，一路走好！
紀念五年級篇七
今天是清明節(jié)，我們學校舉辦了一次前所未有的大型掃墓活動。
今天清晨，我們早早地來到了學校，在操場上集合。沒大一會兒，開著“四輪”面包車的校長便來到我們眼前。我們大吃一驚，平常穿著華麗高貴衣服的校長，今天卻變成了一個“拾破爛”的(因為今天穿的很樸素，所以稱之為“拾破爛”的)“小老頭”。我們笑著問校長：“大貴人變拾破爛的啦?”校長一身嚴肅，說：“今天我們是去掃革命烈士的墓，穿那么好干嗎啊!”說完，又向我們擠了擠眼，我們再一次笑起來。
說著，說著，我們便上了車，來到了革命烈士的墓前。我們掃了墓，祭奠了他們。我站在烈士墓前，想了很多：我們之前的先驅(qū)們，為了我們現(xiàn)在的美好生活;為了能使我們的祖國解放，曾不惜獻出了自己的鮮血和生命。我們有什么理由辜負他們的希望，有什么理由辜負他們的期望。為了之前的先驅(qū)們;為了自己的父母;為了生我們養(yǎng)我們的祖國，我們有什么理由不好好學習，有什么理由使我們愛貪玩。
所以，我立志：一定要好好學習，為了自己，為了父母，為了祖國，為了先驅(qū)們。
清明節(jié)掃墓是學校舉辦的活動，清明節(jié)那天，我們穿著校服，帶著紅領(lǐng)巾，手拿親手制作的花圈，排著整齊的隊伍，來到了北山烈士陵園掃墓。
到了烈士墓前，我們敬獻花圈，鞠躬默哀。然后，老師給我們介紹了烈士們的事跡。共有12名烈士，他們都是人民解放軍中的偵察兵，是在我的家鄉(xiāng)執(zhí)行任務(wù)時不幸遇到了一千多名土匪，由于寡不敵眾而不幸犧牲的。
聽了這些，我的心潮澎湃。我想：是烈士們的流血犧牲，換來了我們今天的幸福生活。我一定要向革命先烈學習，學習他們愛國的精神。踏著革命烈士的足跡，繼承革命烈士的遺志，珍惜今天的幸福生活，好好學習，天天向上。熱愛祖國，熱愛人民，做一名合格的共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。
紀念五年級篇八
2021年5月22日下午13時07分，我們送別了"國之脊梁"袁隆平爺爺。
今天通過看電視，我對袁隆平爺爺有了進一步的了解，一個屬于中國，也屬于世界的名字，他發(fā)起的第二次綠色革命，給整個人類帶來了福音。
我們的一日三餐，都離不開五谷雜糧，在我們國家，人們常吃的主食就是水稻了，也就是大米，從新聞報道，我知道了為國家水稻生產(chǎn)做出貢獻的英雄――袁隆平爺爺，他不分白天黑夜，都在辛苦的研究雜交水稻植物，無論是炎熱的夏天還是寒冷的冬天，他都穿著水鞋在濕漉漉的稻田里親自插秧，培育水稻。
袁隆平爺爺為了培育出超級雜交水稻，用了幾十年的時間，經(jīng)過了上千次上萬次的失敗，流了多少辛苦的汗水都沒有放棄，最后終于成功了。這需要多大的毅力?。∪缃裎覈蠼媳钡霓r(nóng)田上都種上了袁隆平爺爺培育的雜交水稻，增加了我們國家的糧食產(chǎn)量，解決了人們吃飯的問題，這是多么了不起的精神??！
紀念五年級篇九
1、莫傷心，快樂年年在你心；莫煩惱，幸福月月把你繞；莫傷感，好運時時把你牽；莫心煩，祝福刻刻在耳邊。祝清明節(jié)快樂幸福。
2、徐徐的微風、緩緩的流水、淡淡的云彩、綠綠的樹葉。變的是季節(jié)，不變的是關(guān)心，忘掉的是傷痛，記憶的是關(guān)懷。清明節(jié)，注意身體健康，祝你快樂長壽。
3、清明節(jié)，捎去對你的思念‘牽腸掛肚’；捎去想說的話語‘吃好安好’；捎去祈禱的心愿‘逝者安息’；清明節(jié)到了愿親愛的人啊一切都好。
4、清明前后，種瓜得豆；男俊女秀，結(jié)伴郊游；賞花飲酒，一醉方休；萬紫千紅，綠了楊柳；知否，知否，不知故人是否依舊？又是一年相思愁。
5、記憶中每次清明節(jié)總是細雨紛飛，有人說那是懷念親人的眼淚在紛飛，也有人說那是離別的人對這個世界的不舍…活著的人，要好好的生活，給逝者以安慰。
6、清明節(jié)，小長假，我去踏青，你去遛狗，我和你狗，狹路相逢，你狗撒尿，濕了我手，氣的我呀，拎起磚頭，卻又放下，親你一口，誰誰呀？女朋友！
7、已經(jīng)擁有的不要放棄，已經(jīng)得到的更要珍惜，已經(jīng)失去的留作記憶，內(nèi)心追求的必須努力。清明時節(jié)，愿生者健康，逝者安息，緬懷過去，祈福未來。
8、清明節(jié)，將淺淺的思念給你，讓你不會在這個孤獨的節(jié)日感到孤獨，讓你堅強，讓你振奮，將一切都化作無盡的助力，讓你在以后的日子里，勇往直前！
9、向天借一片藍，向云借一片輕，向太陽借一道光，向草借一片綠，向花借一片紅，向魚借一些自由，原來美麗真的觸手可及。清明節(jié)，走走看看，心情更釋懷。
10、易許下誓言，難相守平淡，這是愛情；易分享甘甜，難分擔苦難，這是友情；習慣被關(guān)愛，常忘記感恩，這是親情。清明節(jié)了，不忘曾經(jīng)情意，幸福倍加珍惜！
紀念五年級篇十
今天是清明節(jié)，大清早，爸爸和我來到霞山腳下，沿著那長長的石梯拾級而上，忽然間，一塊大石碑出現(xiàn)在我的眼前，爸爸說那是一塊紀念碑，它記載著以前許多英雄烈士的光輝事績，讓我充滿愛國精神，也學會英雄們不屈不撓，堅持到底那種可歌可泣的精神。
我興奮地跑向紀念碑，爸爸說：“你要認真看看這些英雄的名字和事跡，向他們學習，也好趁今天清明節(jié)，給這些英雄們叩個頭，沒有他們，就沒有新中國，就沒有我們今天幸福的生活了”。我沒等爸爸說完，就看起來了，高大壯嚴的紀念碑上刻滿了無數(shù)的名字，我懷著好奇心問爸爸：“這些人是誰?。俊??！八麄兪潜Ｗo中國人民而犧牲的英雄烈士，他們有的為了救人，有的為了打敗敵人，特別是打日本鬼子，而流血犧牲，他們是英雄好漢”。爸爸說完就開始講他們的英雄故事。聽著這些故事，看著紀念碑上的英雄畫像，我仿佛置身在戰(zhàn)爭的時代，見到各位英雄不惜一切沖上去和敵人拼搏，這讓我想起了前段時間與爸爸一起看的電影：《血色湘西》，里面的人民英雄本來過著安靜幸福的生活，但日本鬼子卻用飛機、細菌戰(zhàn)、刺刀來侵略中國，殺害很多中國人民，血流成河，妻離子散。就是這些英雄們，奮勇當先，不怕死亡，頑強作戰(zhàn)，用自己的生命，換來戰(zhàn)爭的勝利。我是一名中國人，看見日本鬼子來傷害我們的人民，恨不得自己沖到戰(zhàn)場上和鬼子做個了結(jié)。
我那顆憤怒的心總是不能安靜，這讓我的拳頭握得更緊更實，我們的英雄烈士，不怕敵人，舍生忘死，勇往直前，這種精神令人感動，值得學習，我一定要領(lǐng)會這種精神，用在學習上，不怕苦不怕累，學好本領(lǐng)，將來為國家貢獻自己的力量。
我和爸爸向英雄烈士們拜別了，我覺得自己突然充滿了信心和力量，我說：“下一年我還會回來看您們的，給您們一份滿意的答卷”。
紀念五年級篇十一
董府，位于小壩鎮(zhèn)東南24公里景色秀麗的任橋村。今天，我校組織二到五年級師生去董府一飽眼福。下午一上課，我們就舉著校旗和少先隊旗興高采烈地向董府出發(fā)了。走到大門前，先看到兩尊用石頭雕成的威風凜凜的雄獅，雄獅兩旁有兩塊石碑，上面分別寫著董府的簡介及建筑時間。董府的外形是長方形的，每面墻邊放了四口烏黑發(fā)亮的大缸，里面盛著一缸清水用來防火，西南角有一個地下水牢，專門懲罰為非作歹的人。四面高大的城墻牢牢地圍住著古老的董府。
步入宮保府，我們觀賞了“會客廳、董福祥居室、祖先堂、侄孫居室、夏季寢室、四合院......”一應(yīng)俱全，建筑最精美的是四合院，四合院分上下兩層，都有主房，分別是：祖先堂、客廳、臥室、書房、學房院等。四合院的房屋的地板都是用長方形的木板鋪成的，房頂有三層橫梁構(gòu)成，每個橫梁有一個長方木盒一個圓木組成，愈往上愈短，做工精巧。
但每屋的窗戶形狀和花紋是別具一格，有的是圓形套長方形的，有的是圓形套棱形的`，有的是正方形套棱形的......參觀完四合院，我們依依不舍的離開了，然后，老師又帶我們上又高又大的城墻，城墻階梯共50個，上去后通過老師講解我們知道了東南西北各有18個射擊口，它的作用是設(shè)計、掩體。城墻高8.4米多，寬3.4米多，總長444米多，上面用青色的小方磚鋪成，非常平整，足夠一輛小轎車行駛。站在城墻上俯視里面的房屋有大有小，有高有低，高低錯落，參差不齊，房屋很有特色。有的是拱形，像一座拱橋;有的是三角形的，像一把大傘;有的是平頂形的，像一張床在那兒擺著，我真想上去睡一睡。站在上面俯視四面，春姑娘大地披上了一條綠油油的地毯，給樹伯伯披上了綠袍。
董府不但是名勝古跡，而且還拍過許多電影，如《汗血寶馬》《飛天》《大敦煌》《征服者》等許多電影。啊!董府是多么的宏偉壯觀、多么的令人向往哇，它不但精巧，而且堅固，是我們家鄉(xiāng)的名勝古跡，反映了我國燦爛的歷史文化。
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紀念五年級篇十二
我上五年級了！我上五年級了！我既高興又興奮，恨不得把這個消息告訴全世界的人，讓他們一起和我分享，一起和我快樂。
在五年級里，我要有所改變，以前不會的缺點我要一一改變，在學習上我要好好學習，作業(yè)寫清楚，寫認真，爭取更上一層樓，上課時不說話不做小動作，在文明上，見到老師說老師好，見到同學說同學早，我要比以前更有禮貌。
在家里，幫媽媽分擔一些力所能及的事，做一些家務(wù)，作業(yè)不讓媽媽督促，不讓媽媽操心。
課余時間，我要多看些課外書，看一些名著，幫助提高寫作水平，要多寫試卷，幫助我提高成績。
我告別了芭比娃娃！告別了童年生活！告別了連環(huán)畫！我上五年級了！
時間過的飛快，一轉(zhuǎn)眼的時間我便從幼兒園的小朋友變成了小學五年級的小學生，心中累積的知識更上一層樓，我在老師的盼望下長大。我?guī)е胰藗兒屠蠋焸兊钠谂尾壬媳任腋叩碾A梯，一步一步地登上高處。在新的學期里，我有5位新老師，分別是語文老師，數(shù)學老師，科學老師，美術(shù)老師和體育老師。他們教我們時，會以一顆耐心與我們交談，慢慢地把我們心底的窗戶打開，讓陽光照射進來。特別是語文老師，長得又漂亮，聲音又好聽；數(shù)學老師不差，教我們時，一邊教還一邊跟我們開玩笑，把我們逗得樂樂的；??！
太多了，不說了，反正每位老師都有自己的特點說不清楚。現(xiàn)在，我以是五年級的小學生了，做事情應(yīng)該要比以前認真，工作應(yīng)該要比負責，書寫要比以前端正，這些我想我能做到，因為我現(xiàn)在是五年級的學生了！
名師點評：“他們教我們時，會以一顆耐心與我們交談，慢慢地把我們心底的窗戶打開，讓陽光照射進來?！边@句話太優(yōu)美感人了，也充分體現(xiàn)了你文采，讀你的文章感覺真好！
路漫漫其修遠兮，好好努力吧！
我是一名小學五年級的學生，今天我來談一下我在著五年的總結(jié)，新學期的計劃和開學的收獲，請看吧！
我六歲時就入學了，是一個什么都不懂得小丫頭，在這五年中，我認真學習，在老師的幫助下，我學會了，寫字，算數(shù)……。這些也讓我下了許多功夫，讓我明白：只要下功夫，只要努力，只要勤奮，勝利就在和你招手！不管干任何事，都要有恒心，就沒什么事情干不成，千萬不能半途而廢，要勇于挑戰(zhàn)，這樣你會變得越來越優(yōu)秀的。
我以前字寫得很漂亮，可是現(xiàn)在寫的太大，太斜，所以我要練字，我相信，世上無難事，只怕有心人。為了加強我的閱讀方面，我特意在睡覺之前看一會兒書，這樣會豐富我的知識，真好！
剛開學，我學的第一個單元就是講讀書的。這幾篇課文使我受益匪淺，原來，以前看書是那么難，原來書那么寶貴，我一定要珍惜它，愛護它。來“品嘗”它的滋味，相信一定會很好的。
我上五年級了，?。∷肿屛腋惺艿绞澜鐣r那么美好！
今年我十歲了，暑假過后，我不再是一個四年級的小學生了，而是一個五年級的的大學生了。
每升高一個年級，我都非常興奮，并且給自己制定新學期的計劃。本學期我給自己定的新學期計劃如下：
一、好好學習，天天向上，爭取做一名老師眼里的好學生，爸爸媽媽眼里的好孩子，同學眼里的老同學、好朋友。
二、課間不追逐打鬧，遵守學校的.紀律，維護集體的榮譽。
三、幫助有困難的同學，因為我是集體中的一員，不能讓集體的任何一員掉隊。
四、課堂上認真聽講，積極回答問題，不懂就問，絕不不懂裝懂，課后認真完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學習習慣。
五、練習朗讀，虛心接受別人的建議，挺高自己的朗讀水平。
六、堅持閱讀課外書籍，這樣對寫作有幫助，因為我始終相信“讀書破萬卷，下筆如有神”。
相信自己只要努力，就會克服一切困難，也就會做到上面所說。
希望老師和同學給我信心和勇氣，為我加油吧！
我上五年級了，我上五年級了！我興奮地恨不得把這個消息告訴全世界的人，讓他們一起來分享我的快樂。
告別了蝴蝶結(jié)，告別了娃娃裙，告別了芭比和羽西，告別了秋千上的歲月――童年。五年級，這是一個特殊的年段。
我需要在題海中沖刺！五年級了，不能像以前那樣混水摸魚得個一百分就沾沾自喜，我需要腳踏實地，在各種試題中奮筆疾書。一大堆的課外練習是我必備的，我需要練習。因為五年級了，時間是生命，分數(shù)代表一切。我的每分鐘都是寶貴的，都是嚴肅的，我可以拿一切去換。我會為做不出一道題而抓耳腮，為做錯一道題而難過。分數(shù)是你承受暴風雨或甜言蜜語的預兆，絕對準。勤奮努力是我五年級標準。
聽著窗外的嘻嘻哈哈聲，我在題海中抬起了頭，沉思著，喜歡上五年級是不是好笑，我擁有了長大的滋味，卻失去了往日銀鈴般的笑聲。
“哎，請問一下，這道題該怎么做??？”我捧著作業(yè)本，求助地看著同學，同學雙手接過作業(yè)本，看了看題目，思考了一會兒，方才露出笑容?！斑@道題啊！很簡單的，你先要搞清……”同學在草稿本上一步一步演算著，我這才大悟?！芭叮颐靼琢?，真是謝謝你。”“不用謝，同學嘛！”
“啊呀，真是對不起，我踩著你了，對不起！”
“沒事兒，難免的嘛，以后小心些哦！”
“謝謝，我以后會小心的，你真的沒事嗎？”
“沒事！”
一句又一句的話語，一聲聲真誠的感謝，一張張活潑的笑臉，還有男孩子們討論著最新的漫畫，游戲，女孩子們對卡通畫和漫畫的發(fā)出一陣開懷地爆笑，樓梯口的謙讓，校門口的問好，花叢間的嬉戲打鬧，善意的玩笑，都有印在了六年級中。
“女兒！”媽媽來了：“又在做這些了，來把牛奶趁熱喝了，雖然上五年級了，身子也不能太勞累了，休息一會?！眿寢屨f著，一把奪過了我的筆，遞過一杯熱牛奶，以命令的口吻說：“快喝！”我順從地喝了牛奶，心里笑著。目送媽媽離去，心里想：六年級，其實我也可以擁抱陽光。
時間過的飛快，我上五年級了，從幼稚的小娃娃變成了如今學富五車的大哥哥，上五年級了，我非常自豪，長高了，長大了。
開學頭一天，我早早來到學校教室，找了一個座位坐下。一位新來的老師走進教室，一看上去就讓人覺得她非常幽默、溫和，她一開口說話就讓我們笑得合不攏嘴。聽她風趣幽默地自我介紹，知道她姓賀，教語文的，開始擔任我們班班主任。她先讓力氣大的同學去搬新課本回來。開始發(fā)新書，同學都被美麗的封面、豐富的內(nèi)容吸引了；終于發(fā)到我了，封面好漂亮啊，迫不及待把課本的內(nèi)容大概瀏覽一遍。鈴聲響了，開開學典禮。開學典禮上舉行升國旗儀式，然后校長講話。開完開學典禮回到教室，繼續(xù)給同學們發(fā)新書。新老師為了讓她能更快認識我們，便讓我們每人回去制作一張個人信息卡片。
下午，第一節(jié)是科學課，科學課李老師拿了一個神秘的大袋子走進教室。她象變魔術(shù)似的從大口袋里拿出東西，給我們做了三個精彩的科學實驗。三個實驗都讓我們迷惑解開了，激發(fā)我們對科學的熱好。
到了９月１日，我終于上五年級了！
我高興地來到學校，聞著那熟悉的味道，看著那熟悉的環(huán)境和樓房，我有一種熟悉的感覺，讓人回味不已。
過了一會兒，老師說要發(fā)書了，我看著一本本嶄新的課本發(fā)下來了。老師還說了很多很多的話。我越來越期待正式上學的那一天了。在五年級，我也要有新的改變，以前不好的毛病現(xiàn)在要徹底改掉。在學習方面，我也要努力，爭取更上一層樓。在紀律方面我要做的更好，下課不追逐，不跑鬧，上課不做小動作，不講話……不僅在學習和紀律方面要更努力，在文明禮儀方面也要爭取做到好，要尊敬師長，為了我能改變，老師在我身上花了很多的心血。要團結(jié)對同學團結(jié)友愛，不能處處斤斤計較，給不講文明禮儀的同學樹立一個良好的榜樣。
在家里，媽媽常對我說，你已經(jīng)是一個五年級的學生了。做什么事都應(yīng)該獨立完成，不能老是依靠別人。別人的意見，應(yīng)該虛心接受，多接受別人的意見，這樣可以使自己成為一個優(yōu)秀的人。我會牢記媽媽的話。
我已經(jīng)五年級的學生了，我一定要改正以前學習上的缺點，遵照老師的教導，認真學習，刻苦磚研。要比以前取得更好的成績。
還有十天就開學了，還有九天，還有八天，還有七天……我天天看日歷，天天算時間，盼望著的新學期終于來臨了。新學期來臨了，我也就上五年級了。
上了五年級，就代表我們的學習負擔和作業(yè)量要增加了；上了五年級，我們就是大學生了，不能再向以前一樣總出去玩耍；上了五年級，就表示著我們要離開母校，升入中學。五年級是我們小學階段最重要的一個年級，它關(guān)系到我們能否升入一個好中學。所以我們要好好學習，珍惜每一分每一秒的時間。
上了五年級我一定要嚴格要求自己，改正我以前的種種缺點，我還要多讀一些對我學習有幫助的課外書籍。
我上五年級了，我非常自豪，我長高了，知識也在老師的教導下越來越豐富了。老師看著我們一天天長大，懂事。她的臉上也露出了一絲笑意。
紀念五年級篇十三
我們班有個書法小能手——茹楷檸。茹楷檸在我們班上算一大美女了，她有一雙柳眉，柳眉下面還有一雙鳳眼，水靈靈的;嘴巴呢，雖說是櫻桃小嘴，但說話可是大聲的很吶。她是一位琴棋書畫樣樣精通的人。據(jù)我所知，茹楷檸最厲害的還是她的書法，她是我們班的宣傳委員，出墻報和寫班隊主題都少不了她。
記得有一次，我們班上班隊課，那是準備上課了，但我們還愁著誰來寫主題呢，我看見茹楷檸在走廊上玩耍，剛要告誡她，腦袋突然靈光一閃，對，就叫茹楷檸來幫忙。我趕緊過去拉住她，她看我這么著急，連忙問我：“怎么了?”“茹楷檸啊，你看你人有漂亮，心腸又好，有大度，其實我對你的崇拜是猶如滔滔江水連綿不絕……?！薄暗鹊?，你到底想跟我說什么啊，凈說些拍馬屁的話?”“嘿嘿，你看出來啦，沒什么事，就像你幫我們寫個主題?！薄芭叮瑳]問題呀?！薄罢娴?”我有點難以置信，要是早知道她會答應(yīng)，就沒必要浪費我那么多口水了。
茹楷檸說干就干，她拿起粉筆龍飛鳳舞地寫了幾個字，“爭當四個好少年”這幾個平凡的字，一到茹楷檸手里，就好像變成了幾個愛美的精靈，把自己裝束得漂漂亮亮的，一筆一畫都井然有序，寫的可好了。但她下講臺一看，微微皺眉，覺得不滿意，上講臺擦了，又重新寫過，她又下去看，還是搖了搖頭，我看看她說：“好了，很漂亮啊!”“不行，你看那個少字偏了點，當字下了點，怎么會好呢?”聽到她這一句，我詞窮了。她重新寫過，直到第六次她才點了頭，我仔細看，確實寫得一次比一次好。寫好了。茹棍檸拍拍手對我說，“嗯，簡直是無與倫比啊，我來勾邊?！比愎鳈幝犃宋疫@句話，笑得更燦爛了。
在后來，茹楷檸去廣場參加我們縣的書法比賽，我和其它人也去幫她加油，她這一次寫的是“學無止境?！彼膫€字，我什么也沒說，因為我知道書法是要靜心的，我只見茹棍檸緊閉雙眼，眉毛微皺，好像很緊張的樣子，我拍了拍她的肩膀，對她說沒事的，別緊張。茹棍檸抬起頭，微微一笑，也許這句話讓她有了信心，恢復了以往的寫字風格，龍飛鳳舞地寫四個字。我對她說：“交上去吧。”她點了點頭。到平獎的.時候，我和她的心都懸到了喉嚨上，直到一句：“第一名：茹楷檸?！睉抑男念D時放下了，我們手舞足蹈地叫著。
茹楷檸真不愧是我們班的書法小能手，我相信她在我們班，在這個學習的好地方，會把毛筆字練得更加漂亮。
紀念五年級篇十四
媽媽的好朋友送了我?guī)字恍Q寶寶，可把我給樂壞了。
蠶寶寶的樣子非常可愛。你瞧它，全身白白的，條形，一段一段的，每一段的兩側(cè)都有一個黑色極小的圓圈，每側(cè)各8個。眼睛跟身上的圓圈完全一樣。它們還有一張褐色突出的嘴，頭上有很多皺紋，皺紋微黃，頭的下面一共有6只靈活的小爪，每側(cè)各3個，就相當于人們的手。后面一共有8只足，左面4個，右面4個。它們身上的最后一段上面有一個小角，小角的頂部不是那么尖，稍微有些平，而且非常軟，很好玩。它們總是揚起頭，好像在尋思什么。每當找到桑葉，就大口大口地吃起來，而且是沿著葉子的邊兒吃，動作各不一樣，吃得白白胖胖，貪婪得可愛，真像一個貪吃的小寶寶。
蠶爬行的時候，先把屁股往前撮一下，然后，后退往前爬，接著，前面的足帶動身字爬一步，如此向前。它們就是這樣爬行的。通過仔細觀察，我發(fā)現(xiàn)蠶的足下有吸盤，能吸住東西，屁股上有絨毛，我把它們拿起來，就會發(fā)出“嘶嘶”的聲音，拿起它可不容易。
在蠶寶寶大口大口吃桑葉時，就會發(fā)出“沙沙“的響聲，像外邊下小雨的聲音。吃飽了，在尾部就會排出黑色規(guī)則的顆粒。聽說，蠶寶寶從繭子里出來，變成了一種蛾，這種蛾不會飛，而且活的時間很短，過幾天就會慢慢死去了。
紀念五年級篇十五
幸福對小鳥來說就是能不被獵人打中，能夠找到充足的食物;幸福對太陽來說，就是能溫暖全世界，幸福對我來說就是擁有幸福美滿的家庭，取得優(yōu)秀的成績。
呼吸大自然的新鮮空氣，我也會覺得很幸福。這比大城市受到污染的空氣好多了。
幸福是養(yǎng)一只小動物，看著它每天吃食、喝水，與它玩樂，你就會從心里感到快樂!
幸福是每天能看好書?？粗@些文字，這些人類優(yōu)秀作家的作品，你會從書中體會到閱讀的樂趣，這就是幸福。
幸福就是健康，健康就是幸福。擁有強壯的身體，或者是廋但健康的身體，不也都很好嗎?世界上有那么多人在生病，他們的家庭也很不快樂。但我們這些健全人，就沒有這些煩惱。
讓我們擁有積極樂觀的心理，對著天空說：”我們很幸福”
紀念五年級篇十六
你是一個聰明、文靜的女孩，但你的興趣愛好又很廣泛，彈琴、畫畫、電腦、朗誦、寫作都喜歡。同學們可羨慕你啦，能做到學習與特長發(fā)展兩不誤。瞧，每天每科的作業(yè)都認真完成，每次作文都寫得生動優(yōu)美，每次測試成績都是a,還樂于為班集體服務(wù)。但作為班長，你處事還是不夠大膽、主動和果斷，要知道：穩(wěn)重中帶點潑辣的你，我更喜歡!
你是一個認定了目標就會勇往直前的男孩，你又是一個有強烈集體榮譽感的學生，看到你在校運會上和藝術(shù)節(jié)上努力拼搏為班爭光的那份熱情，我被深深地感動了，也更喜歡你了。最讓老師放心的還是你學習自覺主動，熱愛勞動。知道你上課能坐端正了，積極舉手發(fā)言，我很開心。如果你能嚴格要求自己，在完成老師布置的`作業(yè)外，還堅持看課外書、報刊，增長見識，那你成績會更好;如果你能多看到別人的長處，與同學真誠交往，那你這個體育委員會有更多人喜歡。
一直以來，你都尊敬師長，熱愛勞動。在上進心的驅(qū)使下，你終于能“懸崖勒馬”，認真學習，成績有了進步。如果你能認真書寫，改正上課注意力不集中的壞習慣，做個誠實的孩子，那么老師和同學們會更加喜歡你的。老師期望你的更好的表現(xiàn)，努力吧!軒你是一個天真活潑、性格開朗的好孩子，令人難忘的是你在“六一”節(jié)中的精彩表演。熱愛學習、成績優(yōu)良，看到你這學期做事的速度加快了，老師也為此感到高興。如果你能改正貪玩的壞習慣，多幫姑姑做家務(wù)勞動鍛煉自己，那么你一定能當“三好”學生。
最難忘的是你在田徑場上的英姿和工整的作業(yè)書寫。這一年來，你尊師守紀，熱愛勞動，上課專心聽講，成績良好。還熱心地為班集體和老師做事，可惜的是你還是那么羞羞答答的，不敢大膽舉手回答問題，希望升上二年級后，你能為一個“智勇雙全”的女孩子。坤活潑好動，思維活躍的你，經(jīng)過努力，在校運會上獲得乒乓球顛球的第一名，老師為你感到高興。如果能以打乒乓球的精神和態(tài)度來學習，你的成績一定更好。希望以后做事認真點，不要拖三拉四通，嚴格要求自己，做一個名符其實的“叻仔”。
一個人，無論他的多思維活躍，如果不是用在正確的學習上，那么他也只能是一事無成。就如你，要是你一如既往地主動學習，不偷懶，虛心一點，那么你成績會更好。希望今后你能正視自己缺點，不再驕傲，嚴格要求自己，做一個名符其實的“三好學生”。旭羞羞答答的你是一個尊師守紀，團結(jié)同學的好孩子。感謝你這學期辛勤地為同學服務(wù)，以及在校運會上努力拼搏為班爭光。你學習自覺主動，成績優(yōu)良。如果你在書寫方面再下苦功，向爸爸學習，你將更上一層樓。
這一年來，忘不了的是你那整齊的作業(yè)書寫和認真的學習態(tài)度。你為人文靜穩(wěn)重，尊師守紀，彬彬有禮，做事認真，成績優(yōu)秀。今后你更要大膽主動開展工作，改正粗心的毛病，做老師的得力助手。萍一年來，你總是文文靜靜、羞羞答答的。你那絹秀、工整的字跡使人過目難忘，在藝術(shù)節(jié)中還獲得了書法二等獎。你尊師守紀，熱心助人，小組長工作負責，學習上自覺主動，成績優(yōu)良。如果你上課開動腦筋，大膽舉手發(fā)言，你將是一個出色的小干部。
你知錯能改，上進心強是老師最為欣賞的地方。你活潑可愛、尊師守紀，學習上自覺刻苦，成績優(yōu)良。作業(yè)書寫經(jīng)過你的努力有了很大的進步，還在藝術(shù)節(jié)上獲獎。但有時你不能嚴格要求自己，對同學不夠和善，希望以后你能嚴以律己，做一個人人尊重的班長。
活潑好動的你有一顆上進的心，你愛勞動愛學習，為加入少先隊而努力過。可是不夠自覺，貪玩，不愛動腦筋，所以成績進步不大。如果你上課專心聽講，認真寫作業(yè)，你一定能取得很好的成績。
這一學期，老師一直為你在作業(yè)書寫上的進步感到驕傲。你尊師愛校，文明有禮，強烈的上進心使你自覺學習，成績進步大。如果你能積極開動腦筋，大膽回答問題，鍛煉自己的口頭表達能力，那么你的成績將更上一層樓。聰明好動的你在校運會上的出色表現(xiàn)令人刮目相看。小男孩，如果你能上課專心聽講，按時完成作業(yè)，學習成績就不會一般般。希望你今后，聽從教導遵守紀律，改正好打架的壞習慣。做一名優(yōu)秀的少先隊員。
你就如你的名字，有聰明才智，勇攀學習上的高峰，強烈的上進心是你的動力，你愛動腦筋，對問題有自己獨特的見解。如果你上課能集中精神，你的成績會有更大的進步。希望你發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，多參加體育、勞動鍛煉自己的能力，使自己成為真正的男子漢。志你是一個羞羞答答的小男孩，你尊師守紀，團結(jié)同學，愛勞動。學習上由于欠自覺，上課不夠?qū)Ｐ?，成績一般，如果你專心聽課，繼續(xù)發(fā)揚字體端正的優(yōu)點，改正懶惰的毛病，你的成績會更好。
紀念五年級篇十七
教學目標：
知識與技能：使學生理解并掌握小數(shù)乘以整數(shù)的計算方法及算理。
過程與方法：經(jīng)歷將小數(shù)乘整數(shù)轉(zhuǎn)化為整數(shù)乘整數(shù)的過程，使學生認識到轉(zhuǎn)化的方法是學習新知識的工具。
情感、態(tài)度與價值觀：感受小數(shù)乘法在生活中的廣泛應(yīng)用。
教學重點：理解并掌握小數(shù)乘整數(shù)的算理，學會轉(zhuǎn)化。
教學難點：能夠運用算理進行小數(shù)乘整數(shù)的計算。
教學方法：遷移類推，引導發(fā)現(xiàn)，自主探索，合作交流。
教學準備：多媒體。
教學過程。
一、情境導入。
1.談話：同學們都喜歡哪些運動呢?
(生回答自己喜歡的運動……)。
引導學生觀察并思考：圖中小明他們想買3個3.5元的風箏需要多少錢?你會列式嗎?
指學生回答：3.5×3，教師板書：3.5×3。
4.探索：觀察這一道算式，它與我們以前學過的乘法算式有什么不同?
生觀察后回答：這道算式的因數(shù)有小數(shù)。
5.揭題：以前我們學習的乘法都是整數(shù)乘整數(shù)，今天的算式中卻出現(xiàn)了小數(shù)，這就是今天我們要研究的小數(shù)乘整數(shù)。(板書課題：小數(shù)乘整數(shù))。
二、互動新授。
1.初步探究豎式計算的方法。
(1)引導學生準確算出一共需要多少錢?學生獨立計算，并在小組內(nèi)交流自己的想法。(師走到學生中，了解學生參與討論的情況。)。
(2)讓學生說說自己的想法。
指名匯報，教師根據(jù)學生敘述板書，學生可能想出下面幾種不同的方法：
方法1：
連加。展示：3.5+3.5+3.5=10.5(元)。
師：你是怎么想的?
生：3.5×3就表示3個3.5相加，所以可以用乘法計算。(師板書意義)。
方法2：化成元、角、分計算，先算整元，再算整角，最后相加。3元×3=9元，5角×3=1元5角，9元+1元5角=10元5角，即3.5×3=10.5(元)。
方法3：把3.5元看作35角，則35角×3=105角=10.5元。
引導：出示(邊說邊演示)：
強調(diào)：我們可以把3.5元轉(zhuǎn)化成35角，用35角乘3得105角，再把105角轉(zhuǎn)化成10.5元。注意在列豎式時因數(shù)的末尾要對齊。
2.自主探究，進一步理解算理，掌握計算方法。
(1)教師出示算式：0.72×5。
師：同學們看0.72不是錢數(shù)了，沒有元、角、分這樣的單位了，還能不能計算出結(jié)果呢?請同學們獨立思考，然后在小組內(nèi)交流計算方法。
(2)學生匯報演示。
可能有兩種方法：加法和乘法。根據(jù)學生的匯報，展示這兩種方法。
(3)比較：(見板書設(shè)計)。
引導：請同學們比較一下這兩種方法，你喜歡哪一種呢，為什么?
生：用乘法比較簡便。
(4)追問：仔細觀察乘法算式，誰給大家解釋一下，你是怎樣把乘數(shù)轉(zhuǎn)化成整數(shù)的?
生：先把0.72小數(shù)點向右移動2位轉(zhuǎn)化成72×5=360，得出結(jié)果后再把積的小數(shù)點向左移動兩位就是3.6。
生：小數(shù)的末尾添上或去掉0，小數(shù)的大小不變，所以積末尾的0可以直接去掉。
指導學生歸納出：計算小數(shù)乘整數(shù)的乘法，要先把小數(shù)看作整數(shù)來乘，乘完以后，看因數(shù)擴大了多少倍，再把乘出的積縮小相同的倍數(shù)。當積的末尾有“o”時，應(yīng)先點上小數(shù)點，再把“0”去掉。
學生獨立計算，匯報交流。
師：同學們順利地買完了風箏，那就讓我們就一起把風箏放飛吧!
三、鞏固拓展。
1.教材第3頁做一做第1題。
想一想：小數(shù)乘整數(shù)與整數(shù)乘整數(shù)有什么不同?
2.教材第3頁做一做第2題。
同桌之間相互談?wù)勈窃鯓狱c小數(shù)點的。
3.指名板演教材第3頁做一做第3題。
4.不用計算，你能直接說出下面算式的結(jié)果嗎?
148×23=3404。
四、課堂小結(jié)。同學們，這節(jié)課你們都學會了哪些知識?(學生自由發(fā)表想法)。
作業(yè)：教材第4頁練習練習一第1、2、3題。
板書設(shè)計。
小數(shù)乘整數(shù)。
求幾個相同加數(shù)的各的簡便運算。
批注。
教學(后記)反思：
紀念五年級篇十八
今天是開學的第一天，早上來到學校，又見到了熟悉的同學和老師。我現(xiàn)在已經(jīng)五年級了，學的知識都變難了，而且這回我們學校又跟陽光學校合了，競爭更激烈了，所以，我一定要努力學習。不過，也不能一直學，也要適當?shù)耐嫱?，就比如下課，一定要出去透透氣。不要總在教室里待著。也要注意安全，下課要玩正當?shù)挠螒?，不要追跑打鬧最后，希望我的學習能有進步。
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