高三臨界生會(huì)議講話大全（19篇）

能堅(jiān)持到最后的，才能真正獲得成功；在寫一篇較為完美的總結(jié)時(shí)，我們可以參考一些范文和案例來提升寫作水平。以下是一些生活總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，希望能給大家一些借鑒。

高三臨界生會(huì)議講話篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：

大家下午好!

今天在這里說經(jīng)驗(yàn)，在座的比我有經(jīng)驗(yàn)多的是，我只是把自從高三以來所想和所做的做匯報(bào)如下：

我們知道：高中三年級(jí)是中學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的終點(diǎn)，也是學(xué)生跨入新生活的起點(diǎn)，作為高三班級(jí)管理者和策劃者的班主任，要做的工作既多又雜，其重要性就不言而喻了。

我覺得除了常規(guī)的管理，我們班主任在學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的培養(yǎng)中，更應(yīng)明確自身的角色，扮好“鼓動(dòng)師”、“心理醫(yī)生”、“協(xié)調(diào)員”“設(shè)計(jì)師”的角色。

1.班主要扮演好“鼓動(dòng)師”

我們知任道，軍隊(duì)要講究士氣，民族需要精神，同樣，良好的班風(fēng)需要每個(gè)學(xué)生積極向上的熱情。作為高三學(xué)生，幾個(gè)月以后學(xué)生就要面臨人生的一次重大決擇——高考，高考不僅是成績(jī)的較量，更是心理素質(zhì)和身體素質(zhì)的較量。高三開學(xué)報(bào)到的那天我開一次班會(huì)給學(xué)生進(jìn)行鼓勁，幫助他們樹立信心，從而打好開始一仗。同時(shí)讓每人寫了一份高三分階段的目標(biāo)和最終目標(biāo)。然后分批次找學(xué)生談話。在以后的學(xué)習(xí)中幫助他們向著各自的目標(biāo)邁進(jìn)。

經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生的激情漸漸歸于平淡，再加上幾次考試，有些學(xué)生的成績(jī)不理想，心理壓力逐漸加大，有的甚至產(chǎn)生放棄的念頭;在這學(xué)期開學(xué)我利用一節(jié)自習(xí)課開了一次班會(huì)，分析四模考試我們班的情況，指出優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，并分析今年高考形勢(shì)報(bào)名人數(shù)在減少，高考招生人數(shù)省內(nèi)增加一萬個(gè)名額，而且是新課改的第一年高考，對(duì)我們十分有利。幫助學(xué)生樹立信心，同時(shí)制作了班級(jí)第二學(xué)期的口號(hào)和標(biāo)語(yǔ)：思如泉融，心如止水，一起吃苦，戰(zhàn)斗到底。做一題會(huì)一題，一題決定命運(yùn);拼一分高一分，一分成就夢(mèng)想。

悲觀失望。因此，需要及時(shí)把握學(xué)生的思想、情緒，適時(shí)地、恰到好處地鼓動(dòng)學(xué)生的斗志顯得尤為重要。記得我們班的一位女同學(xué)平時(shí)挺刻苦的，基礎(chǔ)也不差，高三的一?？荚嚦煽?jī)比較差，到辦公室看分?jǐn)?shù)時(shí)，當(dāng)時(shí)給她做了思想工作，等到第二次月考成績(jī)出來之后，成績(jī)還是沒有多大的起色，她這次哭了，這時(shí)我?guī)退治銎渲懈骺频脑?，在學(xué)習(xí)上給她提供了一些建議，第三次月考成績(jī)恢復(fù)到進(jìn)班的名次。這次她露出了笑容。

作為班主任的我，經(jīng)常利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行不同層次的、多方面的鼓動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)取，戰(zhàn)勝困難，發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)勢(shì)，克服自身的缺點(diǎn)。

當(dāng)然，要注意方式方法，學(xué)生情況不同，方法也不同，場(chǎng)合不同方式也不同，我用的最多的是目標(biāo)激勵(lì)法，考前制定合理目標(biāo)，考后回頭看目標(biāo)的達(dá)成率，這種方法給學(xué)生以強(qiáng)大的動(dòng)力，幫助他們?nèi)〉昧艘粋€(gè)又一個(gè)成功。

另外，也要把握好鼓動(dòng)的時(shí)機(jī)。取得成績(jī)時(shí)，告誡他“山外有山，天外有天”，應(yīng)戒驕戒躁;當(dāng)學(xué)生成績(jī)不理想時(shí)，要以急學(xué)生所急的心態(tài)，及時(shí)主動(dòng)幫助分析，通過鼓動(dòng)性的語(yǔ)言，鼓勵(lì)他精神飽滿，敢于拼搏，告訴學(xué)生“曙光在前”。

班主任的鼓動(dòng)，有時(shí)那片言只語(yǔ)的鼓勵(lì)和舉手之勞的扶助，都會(huì)化作學(xué)生無窮的信心和力量的源泉。如果說學(xué)生是航行學(xué)海中的帆，班主任就是鼓帆的風(fēng);如果說學(xué)生是行駛在書山上的車，班主任就是征途上的加油站!

2.班主任要扮演好“心理醫(yī)生”

高三學(xué)生受到家庭父母和老師的壓力，受到一次次摸擬考試的打擊，心里非常脆弱，容易引發(fā)各種心理疾病，特別是一輪復(fù)習(xí)馬上結(jié)束，有的同學(xué)成績(jī)沒有多大進(jìn)步或者基礎(chǔ)比較弱的同學(xué)容易出現(xiàn)失眼、情緒不穩(wěn)，易怒、急躁、等心理癥狀，實(shí)際上都是學(xué)生“不適應(yīng)”或缺乏“心理準(zhǔn)備”等造成的一種心理障礙。

班主任就要善于察顏觀色，隨時(shí)了解情況，采取應(yīng)急措施。首先要教育學(xué)生辨證認(rèn)識(shí)生活、人生。在平時(shí)讀報(bào)課上講一些平凡人歷經(jīng)坎坷、堅(jiān)持不懈，最終達(dá)成愿望的故事，通過文章告訴他們：在生活學(xué)習(xí)和工作中，有壓力、有競(jìng)爭(zhēng)是常態(tài)，我們要做的不是逃避，不是退卻，而是勇敢地迎接風(fēng)浪的考驗(yàn)，要善于在逆境中成長(zhǎng)和成材。

其次，要幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己、給自己合理定位，既不好高騖遠(yuǎn)、目中無人，也不悲觀失望，要把著眼點(diǎn)放在挖掘自己的潛能上，放在挖掘自己的可持續(xù)發(fā)展能力上。

高考固然重要，但它既不是命運(yùn)的大決戰(zhàn)，亦非人生的終極點(diǎn)，即便高考失敗，也不是末日來臨，明天太陽(yáng)照樣會(huì)升起。

最后，要教會(huì)學(xué)生自我矯正的方法，讓他們從學(xué)習(xí)的重壓下適當(dāng)?shù)亟饷撘幌?，張弛相間;幫助學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)自己，擺正自己的恰當(dāng)?shù)奈恢?引導(dǎo)他們要經(jīng)得起挫折，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和處理好個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。

3.班主任要扮演好“協(xié)調(diào)員”

學(xué)生們?cè)趶?qiáng)大的學(xué)習(xí)壓力下，還可能和教師、家長(zhǎng)、同學(xué)們有隔閡出現(xiàn)。班主任必須充當(dāng)好“協(xié)調(diào)員”的角色，起著“潤(rùn)滑油”的作用。

一是協(xié)調(diào)好科任教師之間的關(guān)系。要強(qiáng)調(diào)班級(jí)的整體性，要有效克服科任教師之間各自為政的思想和傾向，避免“內(nèi)耗”，大家要心往一處想，勁往一處使，為了整體利益，即便個(gè)人作出一點(diǎn)犧牲也無妨。例如為了提高理科綜合的成績(jī)，我建議學(xué)生每周做一套綜合試卷，我每周日的晚自習(xí)檢查。為了讓學(xué)生提高數(shù)學(xué)的綜合能力，每天讓學(xué)生抄一道數(shù)學(xué)答題，數(shù)學(xué)課代表統(tǒng)籌安排，把握試題的難度和質(zhì)量，我負(fù)責(zé)檢查落實(shí)情況。

二是要協(xié)調(diào)好師生關(guān)系。和諧的師生關(guān)系可以營(yíng)造一種同舟共濟(jì)的氛圍，從而使教師教得高興，學(xué)生學(xué)得盡心。

三是協(xié)調(diào)好家校之間的關(guān)系。進(jìn)入高三以后，很多教育和管理工作要求家校密切配合、步調(diào)一致才能取得成效。特別是第二學(xué)期，班主任要加大與家長(zhǎng)聯(lián)系的密度，使自己對(duì)學(xué)生的情況有個(gè)全面了解，也使家長(zhǎng)全面了解自己的子女，使家長(zhǎng)全方位地接納子女，使家庭成為考生的穩(wěn)定的支持系統(tǒng)。

班主任工作在整個(gè)高三學(xué)年的不同階段都要有明確的計(jì)劃和目標(biāo)，及為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)制定具體的實(shí)施方案，對(duì)實(shí)施這一計(jì)劃過程中可能會(huì)遇到的困難和問題要心中有數(shù)。

特別是在高三后期面對(duì)繁重的班級(jí)工作，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)學(xué)生的思想、表現(xiàn)、行為、評(píng)價(jià)等，對(duì)學(xué)生心理健康教育的要求和效果，對(duì)應(yīng)試技能的把握等工作都要有條不紊、循序漸進(jìn)地進(jìn)行，把學(xué)生逐步引導(dǎo)到班主任及學(xué)生自己所設(shè)計(jì)、所希望的軌道上來。

特別是高考指標(biāo)下來之后,我針對(duì)本班的實(shí)際情況制定了下了措施：

1、三個(gè)加強(qiáng)：作息時(shí)間加強(qiáng)，保證時(shí)間，加強(qiáng)質(zhì)量意識(shí);以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展加強(qiáng)訓(xùn)練(如作業(yè)量、資料)。

2、兩個(gè)重點(diǎn)：突出重點(diǎn)學(xué)生，突出重點(diǎn)學(xué)科。

3、做好八項(xiàng)工作：抓單科教學(xué)(尖子生吃偏食，中間生要幫助，差下生要穩(wěn)住);充分利用好班會(huì)，對(duì)學(xué)生警鐘長(zhǎng)鳴;分析高考動(dòng)態(tài)、影響，做到有的放矢，克服盲目性;明確知識(shí)框架，隨時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，學(xué)生思想動(dòng)員會(huì)，信息講座等;堅(jiān)決實(shí)行獎(jiǎng)罰。

以上是我對(duì)高三班主任工作的一些想法和做法，我知道這樣概括肯定不夠全面，肯定有許多缺漏之處，還望得到指教。

我想：憑著我對(duì)工作的熱心，對(duì)學(xué)生的愛心，發(fā)現(xiàn)問題的細(xì)心，處理問題的精心，做事的用心。我想20xx年的高三(14)班的高考一定會(huì)有滿意的答卷。最后我衷心祝愿一中的高考一年比一年好，一中的學(xué)生一屆比一屆強(qiáng)，一中的道路一條比一條寬，一中聲譽(yù)一代比一代響!謝謝大家!

高三臨界生會(huì)議講話篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：

大家下午好!

今天在這里說經(jīng)驗(yàn)，在座的比我有經(jīng)驗(yàn)多的是，我只是把自從高三以來所想和所做的做匯報(bào)如下：

我們知道：高中三年級(jí)是中學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的終點(diǎn)，也是學(xué)生跨入新生活的起點(diǎn)，作為高三班級(jí)管理者和策劃者的班主任，要做的工作既多又雜，其重要性就不言而喻了。

我覺得除了常規(guī)的管理，我們班主任在學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的培養(yǎng)中，更應(yīng)明確自身的角色，扮好“鼓動(dòng)師”、“心理醫(yī)生”、“協(xié)調(diào)員”“設(shè)計(jì)師”的角色。

1.班主要扮演好“鼓動(dòng)師”

我們知任道，軍隊(duì)要講究士氣，民族需要精神，同樣，良好的班風(fēng)需要每個(gè)學(xué)生積極向上的熱情。作為高三學(xué)生，幾個(gè)月以后學(xué)生就要面臨人生的一次重大決擇——高考，高考不僅是成績(jī)的較量，更是心理素質(zhì)和身體素質(zhì)的較量。高三開學(xué)報(bào)到的那天我開一次班會(huì)給學(xué)生進(jìn)行鼓勁，幫助他們樹立信心，從而打好開始一仗。同時(shí)讓每人寫了一份高三分階段的目標(biāo)和最終目標(biāo)。然后分批次找學(xué)生談話。在以后的學(xué)習(xí)中幫助他們向著各自的目標(biāo)邁進(jìn)。

經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生的激情漸漸歸于平淡，再加上幾次考試，有些學(xué)生的成績(jī)不理想，心理壓力逐漸加大，有的甚至產(chǎn)生放棄的念頭;在這學(xué)期開學(xué)我利用一節(jié)自習(xí)課開了一次班會(huì)，分析四?？荚囄覀儼嗟那闆r，指出優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，并分析今年高考形勢(shì)報(bào)名人數(shù)在減少，高考招生人數(shù)省內(nèi)增加一萬個(gè)名額，而且是新課改的第一年高考，對(duì)我們十分有利。幫助學(xué)生樹立信心，同時(shí)制作了班級(jí)第二學(xué)期的口號(hào)和標(biāo)語(yǔ)：思如泉融，心如止水，一起吃苦，戰(zhàn)斗到底。做一題會(huì)一題，一題決定命運(yùn);拼一分高一分，一分成就夢(mèng)想。

悲觀失望。因此，需要及時(shí)把握學(xué)生的思想、情緒，適時(shí)地、恰到好處地鼓動(dòng)學(xué)生的斗志顯得尤為重要。記得我們班的一位女同學(xué)平時(shí)挺刻苦的，基礎(chǔ)也不差，高三的一?？荚嚦煽?jī)比較差，到辦公室看分?jǐn)?shù)時(shí)，當(dāng)時(shí)給她做了思想工作，等到第二次月考成績(jī)出來之后，成績(jī)還是沒有多大的起色，她這次哭了，這時(shí)我?guī)退治銎渲懈骺频脑?，在學(xué)習(xí)上給她提供了一些建議，第三次月考成績(jī)恢復(fù)到進(jìn)班的名次。這次她露出了笑容。

作為班主任的我，經(jīng)常利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行不同層次的、多方面的鼓動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)取，戰(zhàn)勝困難，發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)勢(shì)，克服自身的缺點(diǎn)。

當(dāng)然，要注意方式方法，學(xué)生情況不同，方法也不同，場(chǎng)合不同方式也不同，我用的最多的是目標(biāo)激勵(lì)法，考前制定合理目標(biāo)，考后回頭看目標(biāo)的達(dá)成率，這種方法給學(xué)生以強(qiáng)大的動(dòng)力，幫助他們?nèi)〉昧艘粋€(gè)又一個(gè)成功。

另外，也要把握好鼓動(dòng)的時(shí)機(jī)。取得成績(jī)時(shí)，告誡他“山外有山，天外有天”，應(yīng)戒驕戒躁;當(dāng)學(xué)生成績(jī)不理想時(shí)，要以急學(xué)生所急的心態(tài)，及時(shí)主動(dòng)幫助分析，通過鼓動(dòng)性的語(yǔ)言，鼓勵(lì)他精神飽滿，敢于拼搏，告訴學(xué)生“曙光在前”。

班主任的鼓動(dòng)，有時(shí)那片言只語(yǔ)的鼓勵(lì)和舉手之勞的扶助，都會(huì)化作學(xué)生無窮的信心和力量的源泉。如果說學(xué)生是航行學(xué)海中的帆，班主任就是鼓帆的風(fēng);如果說學(xué)生是行駛在書山上的車，班主任就是征途上的加油站!

2.班主任要扮演好“心理醫(yī)生”

高三學(xué)生受到家庭父母和老師的壓力，受到一次次摸擬考試的打擊，心里非常脆弱，容易引發(fā)各種心理疾病，特別是一輪復(fù)習(xí)馬上結(jié)束，有的同學(xué)成績(jī)沒有多大進(jìn)步或者基礎(chǔ)比較弱的同學(xué)容易出現(xiàn)失眼、情緒不穩(wěn)，易怒、急躁、等心理癥狀，實(shí)際上都是學(xué)生“不適應(yīng)”或缺乏“心理準(zhǔn)備”等造成的一種心理障礙。

班主任就要善于察顏觀色，隨時(shí)了解情況，采取應(yīng)急措施。首先要教育學(xué)生辨證認(rèn)識(shí)生活、人生。在平時(shí)讀報(bào)課上講一些平凡人歷經(jīng)坎坷、堅(jiān)持不懈，最終達(dá)成愿望的故事，通過文章告訴他們：在生活學(xué)習(xí)和工作中，有壓力、有競(jìng)爭(zhēng)是常態(tài)，我們要做的不是逃避，不是退卻，而是勇敢地迎接風(fēng)浪的考驗(yàn)，要善于在逆境中成長(zhǎng)和成材。

其次，要幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己、給自己合理定位，既不好高騖遠(yuǎn)、目中無人，也不悲觀失望，要把著眼點(diǎn)放在挖掘自己的潛能上，放在挖掘自己的可持續(xù)發(fā)展能力上。

高考固然重要，但它既不是命運(yùn)的大決戰(zhàn)，亦非人生的終極點(diǎn)，即便高考失敗，也不是末日來臨，明天太陽(yáng)照樣會(huì)升起。

最后，要教會(huì)學(xué)生自我矯正的方法，讓他們從學(xué)習(xí)的重壓下適當(dāng)?shù)亟饷撘幌?，張弛相間;幫助學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)自己，擺正自己的恰當(dāng)?shù)奈恢?引導(dǎo)他們要經(jīng)得起挫折，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和處理好個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。

3.班主任要扮演好“協(xié)調(diào)員”

學(xué)生們?cè)趶?qiáng)大的學(xué)習(xí)壓力下，還可能和教師、家長(zhǎng)、同學(xué)們有隔閡出現(xiàn)。班主任必須充當(dāng)好“協(xié)調(diào)員”的角色，起著“潤(rùn)滑油”的作用。

一是協(xié)調(diào)好科任教師之間的關(guān)系。要強(qiáng)調(diào)班級(jí)的整體性，要有效克服科任教師之間各自為政的思想和傾向，避免“內(nèi)耗”，大家要心往一處想，勁往一處使，為了整體利益，即便個(gè)人作出一點(diǎn)犧牲也無妨。例如為了提高理科綜合的成績(jī)，我建議學(xué)生每周做一套綜合試卷，我每周日的晚自習(xí)檢查。為了讓學(xué)生提高數(shù)學(xué)的綜合能力，每天讓學(xué)生抄一道數(shù)學(xué)答題，數(shù)學(xué)課代表統(tǒng)籌安排，把握試題的難度和質(zhì)量，我負(fù)責(zé)檢查落實(shí)情況。

二是要協(xié)調(diào)好師生關(guān)系。和諧的師生關(guān)系可以營(yíng)造一種同舟共濟(jì)的氛圍，從而使教師教得高興，學(xué)生學(xué)得盡心。

三是協(xié)調(diào)好家校之間的關(guān)系。進(jìn)入高三以后，很多教育和管理工作要求家校密切配合、步調(diào)一致才能取得成效。特別是第二學(xué)期，班主任要加大與家長(zhǎng)聯(lián)系的密度，使自己對(duì)學(xué)生的情況有個(gè)全面了解，也使家長(zhǎng)全面了解自己的子女，使家長(zhǎng)全方位地接納子女，使家庭成為考生的穩(wěn)定的支持系統(tǒng)。

4.班主任要扮演好“設(shè)計(jì)師”

班主任工作在整個(gè)高三學(xué)年的不同階段都要有明確的計(jì)劃和目標(biāo)，及為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)制定具體的實(shí)施方案，對(duì)實(shí)施這一計(jì)劃過程中可能會(huì)遇到的困難和問題要心中有數(shù)。

特別是在高三后期面對(duì)繁重的班級(jí)工作，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)學(xué)生的思想、表現(xiàn)、行為、評(píng)價(jià)等，對(duì)學(xué)生心理健康教育的要求和效果，對(duì)應(yīng)試技能的把握等工作都要有條不紊、循序漸進(jìn)地進(jìn)行，把學(xué)生逐步引導(dǎo)到班主任及學(xué)生自己所設(shè)計(jì)、所希望的軌道上來。

特別是高考指標(biāo)下來之后,我針對(duì)本班的實(shí)際情況制定了下了措施：

1、三個(gè)加強(qiáng)：作息時(shí)間加強(qiáng)，保證時(shí)間，加強(qiáng)質(zhì)量意識(shí);以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展加強(qiáng)訓(xùn)練(如作業(yè)量、資料)。

2、兩個(gè)重點(diǎn)：突出重點(diǎn)學(xué)生，突出重點(diǎn)學(xué)科。

3、做好八項(xiàng)工作：抓單科教學(xué)(尖子生吃偏食，中間生要幫助，差下生要穩(wěn)住);充分利用好班會(huì)，對(duì)學(xué)生警鐘長(zhǎng)鳴;分析高考動(dòng)態(tài)、影響，做到有的放矢，克服盲目性;明確知識(shí)框架，隨時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，學(xué)生思想動(dòng)員會(huì)，信息講座等;堅(jiān)決實(shí)行獎(jiǎng)罰。

以上是我對(duì)高三班主任工作的一些想法和做法，我知道這樣概括肯定不夠全面，肯定有許多缺漏之處，還望得到指教。

我想：憑著我對(duì)工作的熱心，對(duì)學(xué)生的愛心，發(fā)現(xiàn)問題的細(xì)心，處理問題的精心，做事的用心。我想09年的高三(14)班的高考一定會(huì)有滿意的答卷。最后我衷心祝愿一中的高考一年比一年好，一中的學(xué)生一屆比一屆強(qiáng)，一中的道路一條比一條寬，一中聲譽(yù)一代比一代響!謝謝大家!

高三臨界生會(huì)議講話篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同仁們，大家下午好!

首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)主任給我這個(gè)機(jī)會(huì)，在這里和大家一起交流班主任工作心得。今年我?guī)У氖歉呷?7)班,文科平行班，學(xué)生的基本素質(zhì)、學(xué)習(xí)能力紀(jì)律表現(xiàn)，都很一般。有人把我們這些行為習(xí)慣不好的學(xué)生叫做“會(huì)哭鬧”的孩子。因?yàn)楹煤⒆拥臉?biāo)準(zhǔn)：聽話，不哭不鬧。這幫孩子哭鬧的厲害，而且經(jīng)常哭鬧，甚至不講道理。制止他們哭鬧的快速方法是強(qiáng)制堵住他們的嘴，哭聲會(huì)戛然而止，但這種做法不是教育。我也不想這幫孩子在我的手里哭斷了氣。所以，如何使愛哭鬧的孩子不哭、不鬧，這就是我一直在想的、做的?！笆陿淠?，百年樹人”，我們應(yīng)該放平心態(tài)，不能把自己的想法當(dāng)成生產(chǎn)線，把學(xué)生當(dāng)成機(jī)器零件，兩三年后，學(xué)生就成為你的生產(chǎn)線下的產(chǎn)品，又比如做菜，用猛火，有可能把菜炒糊了，只有用溫火去燉才能熬出好湯。教育的宗旨是對(duì)學(xué)生的終身幸福奠定基礎(chǔ)，哪怕僅僅是鋪墊了一塊磚。劉主任有一次開會(huì)時(shí)給大家分享的：“帶著蝸牛去散步”，很經(jīng)典，細(xì)細(xì)品味，我才意識(shí)到，要尊重事實(shí)，拔苗助長(zhǎng)，急于求成的心態(tài)，其結(jié)果往往是事與愿違!甚至是有害的。

有這樣一個(gè)故事：智慧、成功和愛這三位天使來到人間，一位母親請(qǐng)他們到家里來做客，天使對(duì)那位母親說：“我們?nèi)恢荒苋ヒ晃?，你回家商量一下選擇我們?nèi)恢心囊晃??！蹦赣H回家商量以后決定把愛請(qǐng)回家。母親問：“哪一位是愛?請(qǐng)進(jìn)屋吧!”愛起身向屋里走去，奇怪的是另兩位也跟了進(jìn)來。母親很驚訝地問：“你們兩位怎么跟進(jìn)來了?”答：“我們是跟著愛的，哪里有愛哪里就有成功和智慧。”做智慧的班主任，前提是要有愛。愛自己的學(xué)生，愛自己的工作，這樣在工作中才能迸發(fā)智慧的火花，才能享受成功的快樂。有愛就有一切!

教育管理方面：

1、班主任一定要有大局觀。大局是學(xué)校的大局，是全校一盤棋的觀念。不說有損大局的話，不做不利大局的事。大局有時(shí)是和個(gè)人利益對(duì)立的，顧大局有時(shí)就需要犧牲小利，犧牲個(gè)人利益的(包括時(shí)間、對(duì)家人的照顧等)，這是一種覺悟。在大是大非面前，一定要有正確的立場(chǎng)。因此，學(xué)校的活動(dòng)我們班都積極參與，比如學(xué)校的捐款活動(dòng)，每次捐款我們班都是較多的，四川雅安地震我們班捐款1227元。

2、教育學(xué)生，培訓(xùn)家長(zhǎng)。

不要以為家長(zhǎng)的素質(zhì)都很高。案例：1、20xx年發(fā)生的一件事，新老師和我分別帶18、19班，一天周日晚返?！?、今年清明節(jié)放假帶上兒子和愛人去新華書店，剛到書店門口，接到郭家長(zhǎng)的電話，第一句話“班主任，你們這樣做事是欺負(fù)人哩!”(有關(guān)宿舍門能壞處理一事，光他走讀了)——打了有半個(gè)小時(shí)電話，掛斷后，我給武老師撥電話匯報(bào)了情況，武老師把這件事處理得很好，家長(zhǎng)沒來鬧事。

3、安全意識(shí)。班主任要增強(qiáng)工作的事前預(yù)見性，安全教育不離口。食品安全、運(yùn)動(dòng)安全、活動(dòng)安全、出行安全、交友安全、教育安全等等，能想到的要說到，能多說的不少說。出現(xiàn)問題要冷靜，要處理及時(shí)，溝通及時(shí)。今年6月份中原路嵩山路交叉口，鄭州市第19中學(xué)高一學(xué)生騎電動(dòng)車闖紅燈，撞上了左拐轎車后當(dāng)場(chǎng)死亡事件，第二天早上看新聞后，第一時(shí)間利用課間操時(shí)間講了安全問題，同時(shí)收到趙主任發(fā)的校信通，再次強(qiáng)調(diào)安全問題。

4、調(diào)整好心態(tài)。

每天面對(duì)幾十個(gè)學(xué)生，聽話的，調(diào)皮的，習(xí)慣有好的也有不好的，不完成作業(yè)的，和老師頂嘴的，應(yīng)有盡有。如果你每天都帶著一股怨氣和“恨鐵不成鋼”的急躁心理，你就無法從工作中尋找快樂。一定要調(diào)整好心態(tài)。李鎮(zhèn)西老師說：“做最好的教師，是一種平和的心態(tài)，也是一種激情的行動(dòng);是對(duì)某種欲望的放棄，也是對(duì)某種理想的追求?！边@句話講得非常實(shí)在，辯證而又深刻。這就告誡我們要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不可盲目自信，妄自尊大，其實(shí)，工作中只要把我們的狀態(tài)調(diào)整到最佳，和學(xué)生一起盡心盡力就行了。我認(rèn)為班主任工作固然要看結(jié)果，但更重要的是要看工作的態(tài)度，看工作的過程，要善于在這個(gè)過程中，發(fā)現(xiàn)自己的成績(jī)和進(jìn)步，尋找自己的成功和快樂，要明確認(rèn)識(shí)過程有時(shí)比結(jié)果更重要，更精彩。只要我們工作努力了，盡心了，問心無愧了，又何必太去在意結(jié)果呢?殊不知太在意結(jié)果，我們有時(shí)會(huì)失望、煩惱、傷心，會(huì)背上過重的思想和心理負(fù)擔(dān)，會(huì)壓抑思想，會(huì)處于一種郁悶、煩躁的狀態(tài)，這樣下去時(shí)間久了對(duì)自己的身體能好嗎?老子說：“知和曰常，知常曰明?！币馑际侵酪云胶偷男膽B(tài)處事，就懂得了生命的永恒規(guī)律，這就叫高明。

5、保持好理智。

現(xiàn)在的學(xué)生不大好管，這是事實(shí)。有的學(xué)生個(gè)性獨(dú)立、叛逆心理比較強(qiáng)烈，頂撞老師，不服從老師管理甚至辱罵老師等惡劣現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。當(dāng)發(fā)生類似的情況時(shí)，我認(rèn)為班主任切不可莽撞沖動(dòng)，失去理智，和學(xué)生對(duì)著硬干起來。因?yàn)槿嗽诜抢碇堑臅r(shí)候，智力水平是最低的，有時(shí)甚至出現(xiàn)思維短路、意識(shí)空白的情況。在這種情況下處理學(xué)生，弄不好會(huì)出現(xiàn)一些尷尬難堪的局面，非但不利于問題的解決，甚至還會(huì)激化矛盾，給自己留下一些不必要的麻煩，影響自己的工作和情緒，這種情況顯然也會(huì)影響自己的身心健康(我班有個(gè)女生，他爸說手機(jī)就是她的命，收絕對(duì)不會(huì)給你的)。怎么辦呢?我認(rèn)為最好的辦法就是不管出現(xiàn)什么情況，班主任都要保持住自己冷靜、平和、理智的心態(tài)。當(dāng)學(xué)生情緒激動(dòng)甚至言行出現(xiàn)過激時(shí)，更要使自己冷靜下來，讓學(xué)生也靜下來反思，進(jìn)行一下“冷”處理，班主任也可以利用這段時(shí)間來平靜一下，尋找一下解決問題的最佳辦法。一般來講，學(xué)生只要是真正犯了錯(cuò)誤，靜下來反思一段時(shí)間后，他們最后都能夠認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤。即使一時(shí)認(rèn)識(shí)不到位也不要緊，班主任只要認(rèn)真平靜地幫助他分析一下，學(xué)生一般都會(huì)悅納老師的批評(píng)教育，最后改正錯(cuò)誤的。

其實(shí)，學(xué)生犯錯(cuò)誤實(shí)屬正常?？鬃诱f過，人非圣賢，孰能無過，關(guān)鍵是要使他過而能改。荊校長(zhǎng)說過：學(xué)生有犯錯(cuò)誤的權(quán)利，改正可以免受懲罰，學(xué)生有改正錯(cuò)誤的義務(wù)，執(zhí)迷必受懲罰。在當(dāng)今浮躁的社會(huì)，學(xué)生的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)激烈，課業(yè)負(fù)擔(dān)繁重、精神緊張，身體有時(shí)又得不到很好的調(diào)整與休息，壓抑煩躁的心情得不到有效釋放，他們的思想、心理、身體、言行等出現(xiàn)一些問題確屬在所難免，這是成長(zhǎng)期與青春期的正常現(xiàn)象，對(duì)他們過分的希望和理想化的要求，顯然是不符合客觀實(shí)際的。因此，作為班主任要學(xué)會(huì)善于與學(xué)生換位思考，將心比心，理解他們，容忍他們，正確地對(duì)待他們的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，保持住自己理智的心態(tài)，不急不燥，不慍不惱，心平氣和，冷靜沉著，用平靜的眼光看待班級(jí)，看待學(xué)生，看待一切，把一切都聊且看作是正常情況下的正常發(fā)生，如此一來心境自然也就平和多了，作為班主任，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)和進(jìn)行這種修煉和砥礪。

以上是我做班主任的一些思考與做法，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位同仁批評(píng)指正。謝謝!

高三臨界生會(huì)議講話篇四

各位組長(zhǎng)、老師們：

xx年高考已結(jié)束，續(xù)寫輝煌之下，給新一屆高三帶來壓力。我們要堅(jiān)持幾年來高三工作中的好做法，進(jìn)一步在“實(shí)”字上下功夫，在“新”字上求突破。新一輪的高考輝煌要靠我們?nèi)w師生去創(chuàng)造。

今天，在這里舉行高三備課組長(zhǎng)會(huì)議，目的非常明確，那就是要進(jìn)一步明確思路、確定目標(biāo)、科學(xué)安排，制定出科學(xué)、合理、有效的復(fù)習(xí)（備考）方案。我們就是要以必勝的信念、科學(xué)的方法和旺盛的斗志，努力拼搏，去攀登南高教學(xué)質(zhì)量新的高峰，收獲下一年高考的新輝煌?，F(xiàn)在，我講幾點(diǎn)意見與要求，與求和大家共勉：

落實(shí)“面向全體、培養(yǎng)優(yōu)生，夯實(shí)基礎(chǔ)，重視思想教育，加強(qiáng)常規(guī)管理”的管理模式，明確“抓中間，促兩頭”的戰(zhàn)略思想。以尖子生為龍頭，帶動(dòng)“邊緣生”奮力攻堅(jiān)力達(dá)上本科線。

完成不低于上一年的目標(biāo)任務(wù)。

（要求：統(tǒng)籌安排，全程規(guī)劃）。

復(fù)習(xí)備考可分為三個(gè)階段：從上一年8月至下一年2月初為第一輪復(fù)習(xí)時(shí)期，上一年2月底和3月初至4月底為專題復(fù)習(xí)時(shí)期；下一年4月和5月中旬為綜合訓(xùn)練時(shí)期，5月下旬為回歸（適應(yīng)）與保溫時(shí)期。

1、在第一輪復(fù)習(xí)中，按課本順序進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，要求以課本為本、以考綱為綱，不放過任何一個(gè)考點(diǎn)。平行班學(xué)生底子薄，基礎(chǔ)差，我們的備考方案中的第一輪以基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)為重點(diǎn)，應(yīng)注重每一章節(jié)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和過關(guān)。

在這一階段，要特別注意例題的代表性，不斷優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法；要精講多練，唱出知識(shí)與能力相結(jié)合的完美音符。最好每周進(jìn)行一次短時(shí)訓(xùn)練，并及時(shí)閱卷和評(píng)講。

2、在第二階段的專題復(fù)習(xí)中，以數(shù)學(xué)為為例：可安排15至20個(gè)專題，專題安排要體現(xiàn)重點(diǎn)內(nèi)容和重要方法。在這一輪復(fù)習(xí)中，要對(duì)知識(shí)和方法采取分割包圍的戰(zhàn)術(shù)，各個(gè)擊破。這一階段的訓(xùn)練卷宜采用120分鐘的長(zhǎng)卷，也要每周進(jìn)行一次訓(xùn)練，并及時(shí)閱卷和評(píng)講。

3、在第三階段的綜合訓(xùn)練中，要側(cè)重于知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的形成、思想方法體系的靈活運(yùn)用，綜合解題能力的提高，良好應(yīng)考心態(tài)的形成。訓(xùn)練卷要類似于高考卷，可選用各地、市的高考模擬卷，要特別注意試卷的新穎性，注意查漏補(bǔ)缺。同時(shí)還要重視心理素質(zhì)的訓(xùn)練，要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)圓滿完成整份試卷，克服考試的憂慮心理，形成臨場(chǎng)發(fā)揮的良好心態(tài)。

增強(qiáng)信心，堅(jiān)定目標(biāo)不動(dòng)搖；要突出重點(diǎn)，努力提高課堂教學(xué)效益；要強(qiáng)化訓(xùn)練，努力提高訓(xùn)練效益；要加強(qiáng)對(duì)高考的研究，以研促教，著力提高教學(xué)和訓(xùn)練的針對(duì)性；要強(qiáng)化合作意識(shí)，注重外引內(nèi)聯(lián)，增強(qiáng)活力；要齊抓共管，強(qiáng)化高考氛圍意識(shí)。

1、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。以高三領(lǐng)導(dǎo)小組為核心，整合全校教學(xué)資源，爭(zhēng)分奪秒，保證時(shí)間投入及早制定出科學(xué)、合理、有效的復(fù)習(xí)備考方案（計(jì)劃）。

2、推行“堂結(jié)、日清、周練、月考”管理模式；

備課組統(tǒng)籌安排各科的周周練，定時(shí)間、定內(nèi)容，質(zhì)量保證，反饋及時(shí)。“周練”和階段性訓(xùn)練，在抓好規(guī)范化管理的同時(shí)，要盡可能實(shí)行試卷的校本化，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性。

實(shí)行每周一測(cè)（練）的辦法，測(cè)試的內(nèi)容就是本周內(nèi)所復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)要求，教師全收全改，注意信息的`反潰同時(shí)將加大向各渠道收集、篩選信息的力度，以增強(qiáng)高考復(fù)習(xí)的針對(duì)性；周練和月考等考試中不準(zhǔn)使用任何形式的成套試卷。

充分準(zhǔn)備好四次考試，即上一年9月1日分班考與10月底市聯(lián)考；期末一月底市統(tǒng)考（或市聯(lián)考）；下一年3月初市一模與省質(zhì)檢；下一年5月份市二模。

3、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、充分調(diào)研，制定出“精、細(xì)、實(shí)”切實(shí)可行的學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真做好檢查落實(shí)。

第一輪總復(fù)習(xí)要從課本和學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，下大力落實(shí)“三基”，立足于中、低檔題目，不能盲目拔高，追求“一次到位”，去建造空中樓閣。

精心設(shè)計(jì)問題（起點(diǎn)低一點(diǎn)，坡度緩一點(diǎn)，分析細(xì)一點(diǎn)，難度小一點(diǎn)，小練習(xí)多一點(diǎn)）。課堂練習(xí)以低檔題為重點(diǎn)，不選難題；例題以中檔綜合題為重點(diǎn)，少選難題，盡量把近幾年的新課程高考題選入，形成一個(gè)漸次提高的題目序列，滿足各類學(xué)生的不同需要，分層推進(jìn)。

4、備課組教學(xué)管理按教學(xué)常規(guī)“八字”要求進(jìn)行，即要求：備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教法要“活”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，各科要“衡”，質(zhì)量要“高”。

5、各位教師在復(fù)習(xí)工作中要做到：

（1）克服兩種思想：即克服對(duì)完成任務(wù)缺乏信心的思想和對(duì)完成任務(wù)滿不在乎的思想，振奮精神，真抓實(shí)干。

（2）做到三個(gè)吃透：即吃透新課程下的考試大綱、考試范圍、考試內(nèi)容、考試要求。吃透學(xué)生掌握知識(shí)的情況以及能力、心理、習(xí)慣等。吃透高考新的變化、新特點(diǎn)、新形式，有目的地進(jìn)行教學(xué)，進(jìn)一步提高復(fù)習(xí)效率。

（3）抓好四個(gè)方面工作：即抓好各種基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，培養(yǎng)更多的上線生；抓好學(xué)生的心理疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)；抓好新高考信息的收集篩選，牢牢把握第一輪復(fù)習(xí)的方向；抓好學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差工作，查缺補(bǔ)漏，整合學(xué)科教學(xué)，使學(xué)生的綜合成績(jī)有更大的突破。

集體的力量大于個(gè)體力量的簡(jiǎn)單和，教師之間的團(tuán)結(jié)合作精神是取得復(fù)習(xí)備考勝利的保障。從現(xiàn)在起，各位組長(zhǎng)應(yīng)顧全大局，振奮精神，以百倍的信心、全部的精力投入到高考的復(fù)習(xí)當(dāng)中，少一點(diǎn)埋怨，多一點(diǎn)交流；少一點(diǎn)個(gè)人活動(dòng)，多一點(diǎn)集體活動(dòng)；少一點(diǎn)娛樂，多一點(diǎn)學(xué)習(xí)。各位組長(zhǎng)與年段負(fù)責(zé)人，讓我們攜起手來，腳踏實(shí)地，苦干實(shí)干，決完成歷史賦予我們的光榮任務(wù)，實(shí)現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo)！山高人為峰，只要努力，我們一定能成功，也一定會(huì)成功。

謝謝大家！

高三臨界生會(huì)議講話篇五

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好!

下午召開高三部分學(xué)生會(huì)。這個(gè)會(huì)比較特殊：1、高考臨近，時(shí)間緊迫;其二、在座的同學(xué)們?cè)诮鼛状文M中成績(jī)不理想;其三、20xx屆無為一中成績(jī)?nèi)绾?，新一中能否以濃墨重彩的一筆記入一中史冊(cè)，你們承擔(dān)了更多的責(zé)任。今天，我們邀請(qǐng)班主任參會(huì)，希望從這一刻開始，你們將得到老師更多的關(guān)心、更加貼心的的守護(hù)，輕裝上陣，直至凱歌高奏!

我愿意給大家?guī)c(diǎn)建議：

1、重視心理素質(zhì)的培養(yǎng)。

美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬在參選演說中一句“是的，我們能!”曾經(jīng)讓多少美國(guó)人歡欣鼓舞，因?yàn)?，在美?guó)經(jīng)濟(jì)低迷時(shí)，這一句話提振了多少美國(guó)人的信心。是的，有自信就能強(qiáng)大。有自信，就能強(qiáng)大?？赡?，越是接近高考，心理壓力越大;越是覺得困難重重。拿破侖有句。

名言。

：“當(dāng)最困難的時(shí)候，就是離成功不遠(yuǎn)了?！钡?7天，也許是最困難的時(shí)候，但也正是離成功最近的時(shí)候，關(guān)鍵是找到困難所在。

在最后復(fù)習(xí)階段，保持平常心十分重要。按照自己的節(jié)奏安排復(fù)習(xí)，不因時(shí)間緊而手忙腳亂。要守得住寂寞，做好自己，少受外界干擾，不要關(guān)注別人的臉色。同時(shí)，注意自我調(diào)節(jié)，緊張而不慌張。

2、要有目標(biāo)，有計(jì)劃，對(duì)薄弱學(xué)科下功夫。

在現(xiàn)階段，這一點(diǎn)尤其重要。在座的每一位都要對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀況有清醒地認(rèn)識(shí)：我的長(zhǎng)處在哪里，我的短板是什么，要心中有數(shù)。渾渾噩噩，得過且過，是對(duì)自己極不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。

高考是語(yǔ)數(shù)外加綜合的整體考查，每門學(xué)科都強(qiáng)，高考就不會(huì)差。后一階段復(fù)習(xí)，時(shí)間寶貴，不可平均用力?；A(chǔ)扎實(shí)的可以少用力，學(xué)科薄弱或知識(shí)點(diǎn)模糊的適當(dāng)多傾斜。真正做到優(yōu)勢(shì)學(xué)科不后退，薄弱學(xué)科有進(jìn)步。

數(shù)學(xué)上著名的“荷塘效應(yīng)”

3、及時(shí)調(diào)整狀態(tài)，該休息時(shí)堅(jiān)決休息。

休息是為了更好的學(xué)習(xí)。不能搞疲勞戰(zhàn)。

自己參加高考的經(jīng)歷。

英國(guó)的前首相丘吉爾，參加過戰(zhàn)爭(zhēng)，當(dāng)過戰(zhàn)地記者，學(xué)過油畫，指導(dǎo)英國(guó)人獲得了二戰(zhàn)的勝利，一年中寫了許多的著作，獲得了兩次諾貝爾獎(jiǎng)。問他是什么能夠讓他的精力始終這么充沛，他回答：“能夠坐的時(shí)候我絕不站著，能夠躺著的時(shí)候，我絕不坐著?！闭f的就是要時(shí)刻的注意休息，以便自己在真正需要工作和學(xué)習(xí)的時(shí)候，全部的投入。

4、要持之以恒，要刻苦、再刻苦、再刻苦。

同學(xué)們，其實(shí)高三就是一種精神，就是一種狀態(tài)，所以，如果我們始終以飽滿的精神、激昂的斗志，帶著拚殺的渴望奮勇向前，一定會(huì)將一路荊棘踏出一路的芬芳。當(dāng)然，在這一路的坎坷中，我們?cè)谧拿恳晃焕蠋?，一定?huì)和你們?cè)谝黄?，并肩作?zhàn)，永不放棄，直到勝利的那一刻!

最慢的學(xué)習(xí)方法，就是最快的學(xué)習(xí)方法;最笨的學(xué)習(xí)方法，就是最聰明的學(xué)習(xí)方法;最踏實(shí)的學(xué)習(xí)方法，就是最有效率的學(xué)習(xí)方法。每天按照計(jì)劃去做，要始終嚴(yán)格要求自己，把規(guī)范當(dāng)作一種習(xí)慣。要重視細(xì)節(jié)，最忌眼高手低，一看就會(huì)，一做就錯(cuò)。

貝克漢姆的球技很好，怎么練出來的呢?方法也很簡(jiǎn)單，就是在整個(gè)球隊(duì)集訓(xùn)完之后，他一個(gè)人再練半個(gè)小時(shí)，一腳一腳的沖著球門踢。想取得成功，方法只有一個(gè)，就是一次一次反復(fù)地去做，一直做到嫻熟自如，你就能做出不一樣的自己。

最后送給同學(xué)們一句話：同學(xué)們，高三實(shí)在太短暫了，我們沒有辦法去做有價(jià)值的事，我們只能用它來做最有價(jià)值的事，而且，這件事一定要做好。

共

3

頁(yè)，當(dāng)前第。

3

頁(yè)

1

2

3

高三臨界生會(huì)議講話篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

晚上好！

通過最近一個(gè)月的聽課、與老師、同學(xué)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的交流，再結(jié)合9月11日xx市教育局對(duì)高三教學(xué)視導(dǎo)的反饋意見，我談一下幾個(gè)方面的內(nèi)容。

1、? 狠抓集體備課，發(fā)揮集體智慧。

開學(xué)第一周周一集體備課，葛校長(zhǎng)代表學(xué)校檢查高三年級(jí)的集體備課。不少備課組集體備課沒有扎實(shí)、有效地開展，老師各自為戰(zhàn)，互不交流、或者交流很少。我們年級(jí)的實(shí)情是班級(jí)類型較多，同類型的班級(jí)比如56、789、10111213、141516，這些班級(jí)的相同學(xué)科的老師完全可以使用教學(xué)案，周一集體備課開始，就備本周這幾節(jié)上哪些內(nèi)容、基本內(nèi)容如何復(fù)習(xí)、如何突破教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、課后作業(yè)布置哪些習(xí)題等等，我自己也知道這些事情做起來很麻煩，但是想出成績(jī)必需比別人做得更實(shí)在、更細(xì)致。備課組的計(jì)劃一定要落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上，我們備課組的計(jì)劃教學(xué)校了，很多老師根本不知道計(jì)劃是什么，嚴(yán)格來講那個(gè)計(jì)劃應(yīng)該是同組老師共同參與討論，一起研究制定的。備課組計(jì)劃要定好每周的主備人、主備的內(nèi)容、公開課教師、評(píng)課的時(shí)間、單元檢測(cè)命題教師等，備課組長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)把這些備課組計(jì)劃張貼上墻，隨時(shí)可以查閱。集體備課主備教師應(yīng)該根據(jù)本組教學(xué)計(jì)劃精心鉆研自己所承擔(dān)的內(nèi)容，拿出自己本周教學(xué)計(jì)劃，介紹自己的教學(xué)設(shè)計(jì)與構(gòu)思，從高考要求、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)，典型例題的選擇，（注意，一定不能被我們的資料所綁架，用羅校長(zhǎng)的話說資料越厚質(zhì)量越差。）課堂教學(xué)策略選擇，難點(diǎn)內(nèi)容如何講學(xué)生更容易理解、如何講更容易讓學(xué)生記住，上次聽鄭歡老師的，講多音字，把很多?？嫉亩嘁糇钟脦讉€(gè)句子給連起來，學(xué)生再去記就是有血有肉的東西，就容易記啊，我記得上高中時(shí)歷史老師總結(jié)教我們?nèi)绾斡涶R克思的什么時(shí)候生什么時(shí)候死的，1818,1883，以及自己備課過程中遇到的問題拿出來與同組教師進(jìn)行討論，很多問題越討論越清楚。好方法要惠及全體學(xué)生。同類型班級(jí)的教師在此基礎(chǔ)上再進(jìn)行二次備課。

我們的備課最最主要的是備學(xué)生，不是說教案寫好了，可就這么上就可以了。上周我自己開了一節(jié)公開課，頭一天晚上課都備好了，可是把學(xué)生作業(yè)收上來一看發(fā)現(xiàn)我要講的題目學(xué)生都完成的很好，這樣的話我的課堂就要及時(shí)的調(diào)整了。10月7號(hào)，聽了我們?cè)S校長(zhǎng)一節(jié)數(shù)學(xué)公開課，作為外行我覺得是非常實(shí)在，追究實(shí)效的一節(jié)課，沒有花架子，所有的內(nèi)容都是以學(xué)生的學(xué)清出發(fā)的，只要學(xué)生覺得有進(jìn)步就是好課。我自己有時(shí)也遇到過自己在上講得很精彩，很過癮，自我感覺良好，實(shí)際效果并不好。尤其是普通班，題目我們可以講少一點(diǎn)，但是一定要是經(jīng)典的、有代表性的，把這些題目講透了。學(xué)生如何檢驗(yàn)是不是真的懂了，就是看自己能不能把不會(huì)做的同學(xué)給教會(huì)了。

作為高三的老師還要學(xué)會(huì)不能被學(xué)生的假象所欺騙。很多作業(yè)都是課后做的，有學(xué)生是一邊翻公式一邊做數(shù)學(xué)題、一邊查字典一邊做閱讀理解，作業(yè)收上來一改感覺很好，事實(shí)這些學(xué)生都不會(huì)。

2、? 確保課堂教學(xué)的基本秩序

雖然是高三，我們的學(xué)生還沒有完全進(jìn)入狀態(tài)，上正課有學(xué)生睡覺、看課外書、玩手機(jī)等。我們絕不容許這些現(xiàn)象在我們課堂上出現(xiàn)，因?yàn)檫@種現(xiàn)象可以像傳染病，會(huì)傳染至其他同學(xué)。不需要學(xué)習(xí)選修的可以學(xué)習(xí)語(yǔ)數(shù)外；連語(yǔ)數(shù)外也不要學(xué)習(xí)的可以看名著啊，這對(duì)他自身也是有幫助的。我們要愛這些學(xué)生，用羅校長(zhǎng)的話說他們就是我們的衣食父母。上次有個(gè)學(xué)生晚自習(xí)玩手機(jī)，出來以后撒腿就跑，要是以前我可定不會(huì)不追。對(duì)于這樣的學(xué)生能保一個(gè)是一個(gè)，當(dāng)然該處理還要處理，你要處理到他能接受你對(duì)他的處罰。

輔導(dǎo)課我們要多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，不留給犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)，不要等到他犯錯(cuò)了再去抓他。晚輔導(dǎo)盡量不要上課，特別是美術(shù)班的第四節(jié)課，是留給學(xué)生處理前三節(jié)課作業(yè)的。

3、? 充分利用好面批這個(gè)環(huán)節(jié)

面批的效果大家肯定都知道。我們的時(shí)間是有限的，對(duì)那些學(xué)生面批班主任給我們成績(jī)單上面可以看出來。年級(jí)會(huì)盡快制定個(gè)班級(jí)指標(biāo)，到時(shí)會(huì)相應(yīng)的指標(biāo)生會(huì)承包到我們?nèi)握n老師那里的，這些學(xué)生其他幾門都很好，就自己所任學(xué)科較差，這樣的學(xué)生就是我們重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象，我們要未雨綢繆，早作準(zhǔn)備。這樣的學(xué)生要盯他的課堂表現(xiàn)、盯他的作業(yè)情況，每次檢測(cè)情況，盯他的思想狀態(tài)，我們把他的弱項(xiàng)頂上去了，我們可能就盯出一個(gè)本科。

4、瞅準(zhǔn)時(shí)間和目標(biāo)

本學(xué)期時(shí)間特變長(zhǎng)5個(gè)半月，下學(xué)期時(shí)間特變短只有3個(gè)月，我們的一輪復(fù)習(xí)任務(wù)應(yīng)該在年前結(jié)束。我們的備課組長(zhǎng)一定要控制好復(fù)習(xí)的進(jìn)度。教育局給我們的指標(biāo)是300人！應(yīng)該說任務(wù)非常艱巨，還好我們有非常優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，我們王萬軍主任、施主任、仝德軍老師、張凱老師、陳加娟老師、黃志華老師、陸啟輝主任非常投入，我覺得我們身邊的每一位都非常優(yōu)秀，他們幾位去宿遷中學(xué)的不是備課組長(zhǎng)就是帶實(shí)驗(yàn)班，在我看來我們很多老師絕對(duì)比他們要優(yōu)秀，希望大家把工作做得更細(xì)致一點(diǎn)、更實(shí)在一點(diǎn)、更高效一點(diǎn)，讓我們的學(xué)生考一次，提升一次。

同學(xué)們，任何機(jī)遇都是把雙刃劍，機(jī)遇與危機(jī)并存，與挑戰(zhàn)同在，眾觀市內(nèi)外，我們是前有標(biāo)兵，后有追兵。危機(jī)四伏，怎么辦？狹路相逢勇者勝，十年磨一劍，更何況我們是十二年磨一劍。該出手時(shí)就出手，害怕高考就是害怕承擔(dān)責(zé)任，害怕接受壓力，就是最沒有出息的膽小鬼行為。有一個(gè)道理，我們知道，碳原子在常溫下只能成為石墨，只有不怕高溫和高壓，才能轉(zhuǎn)化為金剛石。

然而，我們目前還有一些不盡人意的事情，這與我們目前高三學(xué)生身份很不相符。比如：平常每周的強(qiáng)化訓(xùn)練，個(gè)別學(xué)生思想上不重視，行動(dòng)上不作為，不能進(jìn)入考試狀態(tài)：不交卷，不完卷，考試前后不自習(xí)光想著玩等等；個(gè)別學(xué)生貪圖感官享樂、喜歡安逸生活，他們總想把快樂寄托在打球聽歌等娛樂活動(dòng)上，寄托在打手機(jī)上，寄托在小說上，寄托在無聊的聊天和虛幻的空想中；部分學(xué)生不能做時(shí)間的主人，不善于支配時(shí)間、抓住關(guān)鍵時(shí)間段學(xué)習(xí)等等。

同學(xué)們，箭已上弦，馬已配鞍，惟有奔跑，我們才有前程！為了實(shí)現(xiàn)我們青春的夢(mèng)想，力爭(zhēng)在今年的高考中取得勝利，我代表年級(jí)向各位同學(xué)提出兩點(diǎn)希望和要求：

一、振奮精神，勤奮備考。

人，總要有點(diǎn)精神。道出了人之別于動(dòng)物的社會(huì)屬性，也說明良好的精神狀態(tài)對(duì)于人生事業(yè)的重要性。那么我們青年學(xué)生應(yīng)該有點(diǎn)什么精神呢？我以為我們二中學(xué)生應(yīng)該以堅(jiān)強(qiáng)的毅力和勤勉的態(tài)度去迎接高考，用優(yōu)異的成績(jī)?yōu)槟感?zhēng)光。希望今天在座的同學(xué)們能夠明白肩頭的責(zé)任，將歷史賦予我們的重任勇敢地?fù)?dān)當(dāng)起來，在77天的時(shí)間里以一當(dāng)十，克服各種困難，以優(yōu)異的成績(jī)?yōu)槟感?zhēng)光！

二、夯實(shí)基礎(chǔ)，巧妙備考。

2.充分利用老師這個(gè)”活資源”。對(duì)于高考，我們是新手，實(shí)力是取得成功的必備條件，可并不是有了實(shí)力就一定能取得成功。我們還需要經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)從何處來？那就是從老師那里來。每一位老師都是一座不可估量的寶庫(kù)，高三老師更是如此。我們要做的就是當(dāng)好掘金人，盡最大的努力挖盡寶藏。上課一定要跟著老師走，因?yàn)槊恳晃桓呷蠋煻急囟ㄓ兴母呙髦?。下課更要多往老師那兒跑，因?yàn)檎n堂上的四十五分鐘，是不夠老師把餃子都從壺里倒出來的。不要怕老師煩，一個(gè)稱職的老師不怕學(xué)生找，就怕學(xué)生不找。把老師當(dāng)朋友，相信他，肯和他交流，他就會(huì)把你當(dāng)朋友。因?yàn)槎嗌倌昵?，他也曾?jīng)當(dāng)過學(xué)生，他知道當(dāng)學(xué)生是什么樣的，應(yīng)該怎么做。

3.要做好題，聽好課。這有兩重意思：一是做好的題目；一是要把好的題目做好。先講第一個(gè)意思，什么是好題？經(jīng)典題，自己做錯(cuò)的題，就是好題。第二，怎樣做才算是把題目做好了？我以為至少在做完題目后要做這么幾件事：一歸納題型，總結(jié)特點(diǎn)；二是提煉知識(shí)點(diǎn)，回歸課堂；三是理清思路，抓住關(guān)鍵。我有一個(gè)很深的印象，那就是我會(huì)做的題不管怎么都會(huì)做，可做錯(cuò)的題不管我當(dāng)時(shí)怎么認(rèn)真看了正確答案，過一段時(shí)間我還是會(huì)做錯(cuò)?；蛟S不少同學(xué)都會(huì)有相似的經(jīng)歷。那么怎么辦呢？只有反復(fù)的做，直到不會(huì)再錯(cuò)為止。不要嫌煩，耐著性子做下去，比做大量的新題要有用的多，時(shí)間花的不見得很多，卻往往有事半功倍的效果。同樣，聽課也是如此。有的同學(xué)說，老師在講的時(shí)候我都會(huì)做，讓我自己做的時(shí)候就不會(huì)做了，我想原因也是我們同學(xué)沒有把課聽好，沒有真正弄明白教師分析問題的實(shí)質(zhì)和關(guān)鍵，沒有學(xué)到老師分析問題的方法和思維的過程。至于課外參考書的選擇，又是一個(gè)頭痛的問題?，F(xiàn)在市面上的參考書那么多，究竟哪一本才是最適合自己的？其實(shí)這個(gè)問題并不難。大部分的參考書質(zhì)量都還是很高的，挑選這一本還是那一本，本身并沒有多大的區(qū)別，關(guān)鍵是買了一本就要從頭做到底，千萬不能半途而廢。每一本書，都會(huì)有它特有的體系和思路，順著它的體系來，才能做到每個(gè)點(diǎn)都不遺漏。如果東做一本，西做一本，卻沒有一本堅(jiān)持做完了，最后的結(jié)果可能是做了很多重復(fù)工，卻仍然未將知識(shí)點(diǎn)做全，做透。

4.研究答案。很多時(shí)候，我們會(huì)做的題不一定能做對(duì)，做對(duì)的題不一定能拿到全分。原因很大一部分就出在我們沒有研究答案。這一點(diǎn)在語(yǔ)文和文科學(xué)習(xí)中體現(xiàn)的尤其明顯。怎樣用最簡(jiǎn)明最準(zhǔn)確的語(yǔ)言將你的意思表達(dá)出來？這也是一門學(xué)問。我認(rèn)為，短期內(nèi)最有效的方法就是研究題目的參考答案，尤其是高考題目的答案。答案中所體現(xiàn)的答題思路，表達(dá)方式都是我們要盡力模仿的。將自己的答案與參考答案相比較，從中發(fā)現(xiàn)不同之處，改起來也就有了明確的方向。

5.正確對(duì)待每一次考試。高三的考小考一個(gè)接一個(gè)，且每一個(gè)都有它重要的理由，往往壓得我們喘不過氣來。對(duì)于這些強(qiáng)化訓(xùn)練，千萬不要畏懼，而要把它們當(dāng)成暴露問題的絕佳機(jī)會(huì)。要知道，平時(shí)考試時(shí)錯(cuò)的越多，暴露的問題就會(huì)越多，問題被解決的就會(huì)越多，高考時(shí)出現(xiàn)新問題的幾率就會(huì)越小。從這個(gè)角度來看，我們應(yīng)該感謝平常的每一次考試，是這些考試給我們提供了高考練兵的機(jī)會(huì)，是這些考試使我們?cè)谝淮未蔚购笥忠淮未沃匦抡酒?，最終達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。

6.要擬好計(jì)劃。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。說的就是我們做任何事情都要有計(jì)劃，當(dāng)然，學(xué)習(xí)也就必須要有計(jì)劃地進(jìn)行。我認(rèn)為，首先要清楚一周內(nèi)所要做的事情，所要達(dá)到的目標(biāo)，然后制定一張日作息時(shí)間表。在表上填上那些非花不可的時(shí)間，如吃飯、睡覺、上課、自習(xí)等。安排這些時(shí)間之后，選定合適的、固定的時(shí)間用于學(xué)習(xí)，必須留出足夠的時(shí)間來完成正常的閱讀和課后作業(yè)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)不應(yīng)該占據(jù)作息時(shí)間表上全部的空閑時(shí)間，總得給休息、業(yè)余愛好、娛樂留出一些時(shí)間，這一點(diǎn)對(duì)學(xué)習(xí)很重要，值得注意。在計(jì)劃中，自學(xué)時(shí)間集中使用不如分散使用效果好，尤其在前后內(nèi)容連貫性不強(qiáng)的功課，如記英語(yǔ)單詞，與其花40分鐘集中強(qiáng)記，不如在睡覺前和起床后各花20分鐘記，后者效果肯定好于前者。

同學(xué)們，古人說：“十年寒窗。”一個(gè)“寒”字，飽含著太多的感情，充斥著太多的心酸苦痛。但也正是這十年，讓我們心智變得成熟、讓我們個(gè)性得到張揚(yáng)，讓我們?nèi)松靡载S富。用心血寫成的歷史是通向成功之門的基石，用智慧合成的時(shí)代交響曲定要響徹云天、用勤奮奏出的凱歌必將令人振奮。一個(gè)人的青年時(shí)代如果沒有拼搏的記錄，那他的人生也一定是蒼白無力的。我們無法選擇時(shí)代，無法選擇先天的能力。但是，我們可以選擇后天的勤奮與努力，所以，我們必須拿出意縱四海、舍我其誰(shuí)的膽魄，以超強(qiáng)的自我約束力，令人敬佩的意志力，盡我們最大的力，去追求最大的進(jìn)步，考最理想的大學(xué)。

謝謝大家！

老師們、同學(xué)們：下午好！

利用今天下午兩節(jié)課，我和同學(xué)們一起，對(duì)高三前一階段工作做一個(gè)總結(jié)，對(duì)今后高三學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)及其他方面的要求作個(gè)交流。下面我將從三個(gè)方面談?wù)劇?/p>

一、高三教師配置簡(jiǎn)介

上一屆學(xué)校及社會(huì)對(duì)我們?cè)u(píng)價(jià)不錯(cuò)，我們將仍然一如既往地帶領(lǐng)全體教師努力工作，爭(zhēng)取再創(chuàng)輝煌。本屆繼續(xù)本著把最優(yōu)秀的教師放在高三的指導(dǎo)思想，我們選聘了全校最優(yōu)秀的教師上高三課程。既保留下了原來一批高三最優(yōu)秀的教師，也選拔了一些原高二年級(jí)的優(yōu)秀教師，并對(duì)一些班主任作了調(diào)整，把既懂得教育教學(xué)規(guī)律又敢于負(fù)責(zé)任的老師調(diào)整到高三工作崗位上。

二、前一階段各班情況總結(jié)（主要是學(xué)習(xí)方面）

自從進(jìn)入高三，我感受到同學(xué)們忽然長(zhǎng)大了許多，主要表現(xiàn)在：進(jìn)取意識(shí)增強(qiáng)了，信心增強(qiáng)了，都有了一個(gè)目標(biāo)追求；紀(jì)律意識(shí)增強(qiáng)了，變得守紀(jì)了，比原來高一、高二年級(jí)遵守紀(jì)律多了；學(xué)習(xí)努力了，刻苦了，都有了一股不服輸?shù)木?，“越挫越勇的精神?/p>

三（4）班原來高二時(shí)，相比較紀(jì)律較差，有的同學(xué)紀(jì)律意識(shí)淡薄，自我控制力差，缺乏誠(chéng)信。但在班主任調(diào)整后，狠抓班風(fēng)建設(shè)，抓紀(jì)律教育，現(xiàn)在較前期有了很大進(jìn)步。班風(fēng)好了，原來不守紀(jì)律的現(xiàn)在守紀(jì)了，連原來因?yàn)榘囡L(fēng)不好而輟學(xué)的同學(xué)又回到課堂。在學(xué)習(xí)方面，由于基礎(chǔ)不好，一些同學(xué)產(chǎn)生了自卑心理，覺得高考無望，信心不足，但通過主題班會(huì)討論，現(xiàn)在同學(xué)們多能積極上進(jìn)。

三（2）班同學(xué)雖然基礎(chǔ)差一點(diǎn)，一度信心不足，但現(xiàn)在雖然仍然有學(xué)習(xí)困難，但并沒有自暴自棄，，出現(xiàn)了不少在奮斗的同學(xué)。像同學(xué)盡管基礎(chǔ)較差，但始終堅(jiān)持拼搏，每次考試都能取得一些進(jìn)步，這種永不言棄的精神值得表?yè)P(yáng)和學(xué)習(xí)。同學(xué)雖然成績(jī)不理想，特別是地理，但仍然積極與老師交流，向老師求教，努力改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。即使有時(shí)付出努力，收效不明顯，但他始終堅(jiān)信，努力終究會(huì)取得成功，這種越挫越勇的精神令人敬佩。同學(xué)住在離校較遠(yuǎn)的家中，無論刮風(fēng)下雨，他都加持上晚自習(xí)，從未請(qǐng)假、曠課。功夫不負(fù)有心人，終于高二期末考試取得班級(jí)第一的成績(jī)。

三（2）班全體同學(xué)堅(jiān)信：盡管我們可能還有許多不足，盡管我們的對(duì)手很強(qiáng)大，只要我們相信自己腳踏實(shí)際的努力，我們一定會(huì)戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝橫在我們面前的困難。

三（5）是本屆理科重點(diǎn)班，在高一、高二時(shí)，班級(jí)學(xué)風(fēng)并不很濃厚，進(jìn)取意識(shí)不很強(qiáng)，成績(jī)不理想，但自從陳老師上任以來，班級(jí)整體面貌發(fā)生了很大變化。全班同學(xué)勤奮好學(xué)，積極向上，模范的遵守校紀(jì)校規(guī)，班風(fēng)好。

好的班風(fēng)有賴于全體同學(xué)的共同努力，更要依靠稱職、積極、主動(dòng)、敢于負(fù)責(zé)任的班級(jí)干部。副班長(zhǎng)工作積極主動(dòng)，工作能力強(qiáng)。勞動(dòng)委員工作主動(dòng)負(fù)責(zé)，值日生安排到位班級(jí)衛(wèi)生一直很好。文體委員工作有方，班級(jí)除了高質(zhì)量高水平的黑板報(bào)。

班級(jí)學(xué)風(fēng)濃。學(xué)習(xí)刻苦、成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)不少，如：許多同學(xué)都勤學(xué)好問，諸如等。

不甘落后的更是不可勝數(shù)，如在第一次月考中，就有不少同學(xué)有明顯進(jìn)步

三（1）班是文科普通版，基礎(chǔ)普遍較差，特別是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，但是多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦，上進(jìn)心強(qiáng)，能夠獨(dú)立按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。班級(jí)特別注重文化建設(shè)，班級(jí)張貼著黃山中學(xué)第一首班歌。以文化建設(shè)激勵(lì)同學(xué)勵(lì)志、團(tuán)結(jié)、向上，形成了良好的班風(fēng)。

三（3）班班級(jí)管理制度化，班干認(rèn)真負(fù)責(zé)，實(shí)行班干分工負(fù)責(zé)制，分工明確，措施到位，紀(jì)律等方面都很好。班級(jí)多數(shù)是女同同學(xué)，但她們有一股“誰(shuí)說女兒不如男”的不服輸精神，雖然偏科是她們的通病，但她們相信勤能補(bǔ)拙，勤奮、刻苦等。

但也存在一些問題。如有個(gè)別同學(xué)抽煙，這一現(xiàn)象上屆是根本沒有的?？蠁柕牟欢?，上一屆許多同學(xué)都肯勤學(xué)好問。少數(shù)同學(xué)偏科嚴(yán)重。這些問題希望引起同學(xué)們和老師的重視，今后要加以適時(shí)引導(dǎo)、注意克服。

對(duì)暴露出的問題，切不可疏忽大意，輕易放過。人們的學(xué)習(xí)，實(shí)際上是在不斷的解決問題中獲得進(jìn)步。發(fā)現(xiàn)問題本身就是一種能力，解決問題更能獲得進(jìn)步與提高。

應(yīng)注意各科間的均衡發(fā)展，高考中需要的是總分，要克服偏科的毛病，不單憑興趣讀書。弱科的上升空間往往很大，要敢于在弱科上下功夫，花力氣。

三、給同學(xué)們的幾點(diǎn)建議

1、深入了解班級(jí)教師配置，堅(jiān)定努力學(xué)習(xí)信心

2、深刻認(rèn)識(shí)高考的重要性，增強(qiáng)高三學(xué)習(xí)的決心。

高考是什么，曾有人這樣形容“如果你想進(jìn)入天堂，那么請(qǐng)參加高考；如果你想進(jìn)入地獄，那么請(qǐng)參加高考。”結(jié)合中國(guó)的國(guó)情，人口眾多，學(xué)生隊(duì)伍龐大，對(duì)這句話我有很深的體會(huì)與理解。

我認(rèn)為，高考是一個(gè)人何去何從的至關(guān)重要的分水嶺，是一場(chǎng)有特殊含義的成人禮，更是一個(gè)人展示實(shí)力謀求發(fā)展的舞臺(tái)。

我十分欣賞中央電視臺(tái)的一句公益廣告“知識(shí)可以改變命運(yùn)”。這句話是對(duì)高考重要性最精煉的概括。

這里，我想介紹我校的成長(zhǎng)經(jīng)歷，給大家分享……

同學(xué)們，例子說明了什么？人出生的家庭各不相同，遇到的狀況存在差異。但差異可以改變，改變靠什么，靠個(gè)人清醒的認(rèn)識(shí)，靠個(gè)人頑強(qiáng)的意志和毅力，靠個(gè)人的勤奮與拚搏，更依賴個(gè)人知識(shí)擁有量的多少。擁有知識(shí)就擁有一切，擁有知識(shí)就能沖破種種困難與阻撓。

故此，我要奉勸每一位同學(xué)，去掉猶豫，拋卻膽怯，心存夢(mèng)想，腳踏實(shí)地，把握自己命運(yùn)，創(chuàng)造美好未來。

3、鼓足勇氣，臥薪嘗膽，挖掘潛能，保障高三學(xué)習(xí)的成功。

高考是選拔性考試，有一定的難度，沒有任何學(xué)生能輕言高考能輕松獲勝。在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)牢固方面，在科目發(fā)展的均衡方面，每個(gè)人都存在這樣或那樣的問題，面臨這樣或那樣的困難，面對(duì)困難，你有沒有勇氣去面對(duì)，你敢不敢努力去克服。

我們常說不能輸在起跑線上，高中過去的兩年或三年，我們有的同學(xué)可能沒有珍惜，但我們不能再使高三歲月蹉跎，高三也只是剛開始，我們不妨把它也當(dāng)做起跑線，亡羊補(bǔ)牢未免晚矣。

4、要有積極健康的心態(tài)。

高三最后的成功在于是否擁有積極健康的心態(tài)。好的心態(tài)能使人堅(jiān)定意志，使人斗志旺盛持久，能經(jīng)受種種考驗(yàn)。

第一種心態(tài)：豪邁型，有“天生我材必有用”的豪邁氣概。這種心態(tài)，能充分自我調(diào)節(jié)，哪怕是屢戰(zhàn)屢敗，但仍然屢敗屢戰(zhàn)（李戎）。擁有這種心態(tài)的學(xué)生，常有昂揚(yáng)的斗志，不會(huì)瞻前顧后，只會(huì)一味向前，外界的因素對(duì)這類學(xué)生形不成干擾，他們相信，二百多天的最后決戰(zhàn)，終將提升自己，為自己爭(zhēng)取到最好的前程，迎來燦爛的明天。

第二種心態(tài)：穩(wěn)健型，對(duì)高考的重要性有清醒的認(rèn)識(shí)，十分平衡的調(diào)節(jié)自己，保持自己全面的健康發(fā)展，從高三的早晚自習(xí)及課堂學(xué)習(xí)情況看，80%的同學(xué)都?xì)w于這一類。這類學(xué)生守紀(jì)律，懂禮貌，擁有良好的師生關(guān)系，有家庭關(guān)愛，能利用一切有利條件助自己健康成長(zhǎng)。他們的勤奮，令教師感動(dòng)，讓家長(zhǎng)欣慰；他們的踏實(shí)，讓同學(xué)贊嘆，讓學(xué)校放心。我希望全體同學(xué)，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，不怕苦，不言累，朝氣蓬勃，奮發(fā)向上，均衡發(fā)展，提升成績(jī)。

第三種心態(tài)：改進(jìn)型，能克制個(gè)人的不良習(xí)慣，改變個(gè)人影響學(xué)習(xí)的行為，從此振作，浪子回頭（熊經(jīng)舒）。這種心態(tài)使目前暫時(shí)落后的學(xué)生，拋棄恐懼，忘掉煩惱，能讓人在高三的后一段復(fù)習(xí)時(shí)間里，加油追趕，迎頭趕上。遺憾的是，我們有少數(shù)學(xué)生不具有這種心態(tài)，少數(shù)同學(xué)仍然在虛度光陰，甚至自暴自棄。仍把抽煙、網(wǎng)癮，打臺(tái)球，甚至聚眾打牌等與學(xué)生極不相稱的不良社會(huì)習(xí)氣當(dāng)成自己的愛好，把與有不良習(xí)氣的同學(xué)甚至社會(huì)青年的交往當(dāng)成一種榮耀，為自己的成長(zhǎng)選擇了一種錯(cuò)誤的方式。

也有個(gè)別同學(xué)面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難缺乏勇氣，只好在課堂上睡覺，說小話，開小差來消磨時(shí)光，卻不愿集中精力，從基礎(chǔ)抓起，奮力往前趕。對(duì)這些同學(xué)我要說一聲，再不改變自己的態(tài)度和方式方法，你們將失去繼續(xù)學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展的機(jī)會(huì)，各級(jí)各類學(xué)校的大門都將對(duì)你們關(guān)閉。

同學(xué)們，高三是高中最關(guān)鍵的一年，是人生最重要的時(shí)期，是最難忘的美好時(shí)刻，希望同學(xué)們珍惜韶光，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。我相信，有一群經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)、工作扎實(shí)、無私奉獻(xiàn)的高三教師團(tuán)隊(duì)，為同學(xué)們保駕護(hù)航，同學(xué)們一定能成功。正如校歌結(jié)尾唱道“超越夢(mèng)想，一往無前，就會(huì)擁抱明天太陽(yáng)!”

在此我對(duì)同學(xué)們提出六點(diǎn)要求。

1、目標(biāo)要明。人生也有涯學(xué)也無涯，要制定好人生的總目標(biāo)和各階段的目標(biāo)，特別是緊要處的關(guān)鍵幾步。

2、作風(fēng)要硬。生活、學(xué)習(xí)、工作上要克服懶散、拖拉、隨意，要做到雷厲風(fēng)行，言必行，行必果。

3、紀(jì)律要嚴(yán)。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，要做到自律和他律相結(jié)合，真正做到像人民軍隊(duì)遵守“三大紀(jì)律、八項(xiàng)注意”一樣。

4、態(tài)度要實(shí)。態(tài)度決定高度，學(xué)習(xí)務(wù)必要老實(shí)、扎實(shí)、落實(shí)。

5、學(xué)習(xí)要勤。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。要快睡早起，要珍惜時(shí)間，要眼到、口到、手到、心到。

6、心態(tài)要平。認(rèn)真調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待考試，既不急于求成，也不自亂陣腳，穩(wěn)扎穩(wěn)打，一步一個(gè)腳印的進(jìn)步。

同學(xué)們，出征的戰(zhàn)鼓已敲響，震天的號(hào)角已吹響，諄諄的誓言已唱響：

我們是學(xué)子，要有“恰同學(xué)少年，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”舍我其誰(shuí)的才氣！

我們是健兒，要有勇立潮頭，呼嘯賽場(chǎng)，愛拼才會(huì)贏的豪氣！

我們是勇士，要有“力拔山兮氣蓋世”勇于亮-劍敢于亮-劍的'霸氣！

拚搏一年，幸福一生 ——高三學(xué)生大會(huì)的講話

首先請(qǐng)讓我對(duì)獲獎(jiǎng)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀！

只要經(jīng)過不懈的努力，我們一定能在2011年高考中到達(dá)理想的顛峰。

在在上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下、在家長(zhǎng)們的關(guān)心和支持下，我校全體師生員工同心同德、團(tuán)結(jié)協(xié)作，鼓干勁，加壓力，積極探索教育教學(xué)的新方法、新途徑，克服了重重困難，在教育教學(xué)的各個(gè)方面都取得了讓社會(huì)滿意的成績(jī)。就我們這一屆而言，由于學(xué)校狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，年級(jí)組工作務(wù)實(shí)進(jìn)?。灰灿捎谌w老師的共同努力、積極工作；當(dāng)然，更是由于同學(xué)們的頑強(qiáng)拼搏、勤奮刻苦，本屆學(xué)生的成績(jī)?cè)谑薪y(tǒng)考中穩(wěn)步提升，也涌現(xiàn)出了一批成績(jī)優(yōu)秀、前程遠(yuǎn)大的學(xué)生。應(yīng)該說，本屆學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭是足的，紀(jì)律是好的，精神風(fēng)貌是喜人的，學(xué)校及社會(huì)對(duì)我們這一屆寄予了巨大的希望和期待。但是，我們還必須非常清醒地認(rèn)識(shí)到，成績(jī)只能說明過去，檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)和工作效果的只能是高考。我們面臨的形勢(shì)是嚴(yán)峻的，我們距離明年高考不到300天，但我們的任務(wù)是異常艱巨和繁重的。我們必須清醒地看到我們身上存在的問題：如有些學(xué)生各個(gè)學(xué)科的發(fā)展還很不平衡，還有偏科現(xiàn)象、瘸腿現(xiàn)象；有些學(xué)生學(xué)習(xí)方法還不夠?qū)β?，學(xué)習(xí)效果還不夠顯著；有些學(xué)生作題時(shí)的規(guī)范意識(shí)還比較差，還有知識(shí)結(jié)構(gòu)上的漏洞和硬傷；有些學(xué)生心理素質(zhì)還不夠好，心理包袱還太重，還不能從容面對(duì)高三緊張的學(xué)習(xí)生活；有些學(xué)生還沒有真正進(jìn)入高三的角色，還缺乏危機(jī)感，精神還比較渙散。諸如此類的問題還有不少，這些問題可能會(huì)直接影響著我們成績(jī)的提高。

基于以上情況，我向同學(xué)們提出以下建議：

第一、立志要高遠(yuǎn)，目標(biāo)要明確。志向只有高遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)才會(huì)有真正的持久的動(dòng)力；目標(biāo)只有明確，方向才會(huì)更清晰，學(xué)習(xí)才會(huì)有濃厚而真誠(chéng)的興趣，才會(huì)不斷地贏得成就感，也才會(huì)不斷地進(jìn)步。

第二、分秒必爭(zhēng)，全身心地投入。隨著我們進(jìn)入高三，高考與我們距離越來越近，激勵(lì)的話語(yǔ)，熱情的目光，鼓舞的現(xiàn)象日漸增多。我們常常為這些激動(dòng)人心的東西刺激得熱血沸騰，只覺得渾身充滿力量，恨不得馬上大干一場(chǎng)。但可惜它如大海的波浪，來得快去的也快。思想上的震顫，情感上的激動(dòng)都只是短暫的，真正重要的還是行動(dòng)，因?yàn)樾袆?dòng)決定成功。可以說，理想與現(xiàn)實(shí)之間的距離是行動(dòng)；理想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁也是行動(dòng)！任何不完美的行動(dòng)都勝過任何最完美的語(yǔ)言。讓我們進(jìn)一步增強(qiáng)危機(jī)感和緊迫感，讓我們忘卻曾經(jīng)的傷痛和疲勞，告別閑話閑事和閑思，作別浮躁、作別網(wǎng)吧，實(shí)實(shí)在在，扎扎實(shí)實(shí)，把全部的精力和行動(dòng)都集中到學(xué)習(xí)中來，分秒必爭(zhēng)，秒秒精彩。

第三、緊跟老師步伐，突出階段特點(diǎn)。能夠在我們高三講臺(tái)上授課的教師，大多對(duì)高考、對(duì)所教學(xué)科的研究和認(rèn)識(shí)都是比較深的，因此會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生都是緊跟老師的步伐，按照老師的要求，有計(jì)劃地循序漸進(jìn)地進(jìn)行復(fù)習(xí)。個(gè)別有個(gè)性的學(xué)生或者對(duì)老師比較挑剔的學(xué)生，愛鉆牛角尖，愛唱對(duì)臺(tái)戲，百事不如意，結(jié)果壞了老師的授課情緒，亂了自己的復(fù)習(xí)條理，毀了自己的美好前程。當(dāng)然，緊跟老師的步伐，決不是亦步亦趨，而是要結(jié)合自己的情況，針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)，在老師復(fù)習(xí)指導(dǎo)的大框架之下，自己還要做些細(xì)活，還要對(duì)某些自己的弱勢(shì)學(xué)科、學(xué)科的某些自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行精雕細(xì)刻；越到到高三，自己要做的細(xì)活就越多。大體說來，這一學(xué)期的任務(wù)就是“揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短”。平時(shí)做到“揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短”，考試時(shí)就能做到“揚(yáng)長(zhǎng)護(hù)短”。

第四、加強(qiáng)身體鍛煉，磨練心理素質(zhì)。身體素質(zhì)和心理素質(zhì)是緊密相關(guān)的，有良好身體素質(zhì)的人常常有比較好的心理素質(zhì)。因此適度鍛煉身體，不僅可以讓你始終保持著旺盛充沛的精神狀態(tài)，學(xué)習(xí)更加高效，而且，它還可以鍛煉人的意志，讓人有比較健康的心理品質(zhì)。

第五、要加強(qiáng)組織紀(jì)律性

紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，學(xué)習(xí)和紀(jì)律就像魚兒和水，兩者有密不可分的關(guān)系，如果把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一條魚的話，那紀(jì)律定然當(dāng)之無愧好比是一潭水，只有水沒有被污染、水質(zhì)好，才能夠喂出肥美的魚兒，換而言之，水質(zhì)被破壞，那生活在水里的魚呢？就可能會(huì)死亡，所以要搞好學(xué)習(xí)，必須先抓好紀(jì)律。一個(gè)真正有所作為的人，必定是嚴(yán)格按紀(jì)律來約束自己的人，他應(yīng)該是在任何情況下都能保持清醒的頭腦，知道自己該做什么、不該做什么，什么對(duì)學(xué)習(xí)有好處、什么對(duì)學(xué)習(xí)有影響。我希望我們每一位同學(xué)，在整個(gè)高三階段，都要識(shí)大體、顧大局，加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，落實(shí)行動(dòng)，既要搞好學(xué)習(xí)也要搞好紀(jì)律，要時(shí)刻記住高三的目的是什么，要牢記紀(jì)律與學(xué)習(xí)的關(guān)系，唯有這樣，才能確保我們充分利用好高三這段緊張而短暫的時(shí)光，從而滿懷信心地走進(jìn)高考考場(chǎng)。

同學(xué)們，我們生活和學(xué)習(xí)的學(xué)校，看現(xiàn)在的外觀，其貌不揚(yáng)；論目前的條件，簡(jiǎn)陋寒磣，與兄弟學(xué)校相比，我們好像欠缺很多、很多，但是，我們也有許多別的學(xué)校所沒有的優(yōu)勢(shì)：

我們有一批教學(xué)水平高、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)效果突出，社會(huì)聲譽(yù)較高的教師，他們中有特級(jí)教師、有國(guó)家級(jí)骨干教師、有省市縣骨干教師，更有一批熱愛一中、特別能敬業(yè)、特別能吃苦中青年教師，他們不怕苦、不怕累，在已經(jīng)過去的暑假補(bǔ)課期間，冒著酷暑和同學(xué)們一起揮汗如雨；他們對(duì)同學(xué)有問必答，耐心指導(dǎo)。有這樣一支教師隊(duì)伍，我們完全有理由對(duì)明年的高考充滿信心。

當(dāng)然，我們學(xué)校還有一批立大志、出大力、成大器的好學(xué)生，學(xué)校的一切優(yōu)勢(shì)、一切榮光、一切驕傲都曾經(jīng)在他們身上體現(xiàn)，將來也必將在你們身上體現(xiàn)。

同學(xué)們，高三工作是學(xué)校工作的重中之重，學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都要為高三服好務(wù)，力爭(zhēng)在學(xué)?，F(xiàn)有的條件之下，為同學(xué)們的成長(zhǎng)成才提供最大的幫助。

我希望并堅(jiān)信，我們?nèi)w師生員工將會(huì)擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同奮斗，為創(chuàng)造輝煌的2015而共同努力！

預(yù)祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)再攀高峰!

預(yù)祝我校高考明年再創(chuàng)佳績(jī)!?????????????????

腳 踏 實(shí) 地 走 向 成 功—— 寫給高三同學(xué)

高三，一個(gè)不平凡的集體，一個(gè)特殊的集體。時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼已走過一半的路程，還有六個(gè)月，同學(xué)們即將肩負(fù)自己的人生理想，承載家長(zhǎng)的希望，銘記老師的諄諄教誨去迎接明天的署光。

為此，我們對(duì)大家提出幾點(diǎn)希望：

第一、目標(biāo)決定結(jié)果，希望同學(xué)們有追求地定位

成功的道路是目標(biāo)標(biāo)示出來的。我們要說，目標(biāo)有多遠(yuǎn)，你就能走多遠(yuǎn)。你們的目標(biāo)追求不是為了誰(shuí)，也不是為了證明什么，而是要對(duì)得起自己的付出，無愧，無悔于自己青春的紀(jì)念。我們每個(gè)同學(xué)不僅要有遠(yuǎn)大的理想，更應(yīng)有近期努力的目標(biāo)，有追求地定位。有了近期的目標(biāo)，你才能天天進(jìn)步，時(shí)時(shí)提高，最終實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想。愿同學(xué)們?cè)诓粩喑阶晕抑谐砷L(zhǎng)自我，成就自我。

第二、態(tài)度決定結(jié)果，希望同學(xué)們有壓力地復(fù)習(xí)

有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí)，生命是一只藍(lán)色的蛹：當(dāng)我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)的需要時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂，當(dāng)你把學(xué)習(xí)看作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，上學(xué)就一定會(huì)是一種自我折磨。世上沒有人能隨隨便便成功。沒有壓力就沒有動(dòng)力，沒有壓力就不可能挖掘出一個(gè)人蘊(yùn)藏的潛力!在一定的壓力下，大家必須強(qiáng)化好以下態(tài)度：一是勤奮的態(tài)度，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才；二是刻苦的態(tài)度，追求是苦的，訓(xùn)練是苦的，最終的成功才可能是甜的；三是進(jìn)取的態(tài)度，學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退，一下子成為天才不可能，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)完全可能；四是務(wù)實(shí)的態(tài)度，求真務(wù)實(shí)是提升復(fù)習(xí)質(zhì)量的法寶，為此，你們必須“上好每一課，抓緊每一秒，練準(zhǔn)每一題，邁實(shí)每一步!”

第三、方法決定結(jié)果，希望同學(xué)們有反思地進(jìn)取，科學(xué)有效的方法可以讓復(fù)習(xí)事半功倍

復(fù)習(xí)要有方法，行之有效的方法是：一是重視基礎(chǔ)，不犯概念性錯(cuò)誤。教材中基礎(chǔ)知識(shí)最具生命力，只有夯實(shí)基礎(chǔ)，才能用有限的定義，定理，公式去對(duì)付無限變化的能力測(cè)試；二是重視糾錯(cuò)，不犯重復(fù)性錯(cuò)誤。復(fù)習(xí)的關(guān)鍵就是要糾錯(cuò)，你們要抓住錯(cuò)誤、清理錯(cuò)誤、確保不犯同類錯(cuò)誤。三是重視規(guī)范，不犯低級(jí)錯(cuò)誤。有的同學(xué)終日勞累，學(xué)習(xí)卻沒有明顯的進(jìn)步，原因何在?這是因?yàn)槿鄙偎伎己头此?，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中運(yùn)行。勸同學(xué)們時(shí)時(shí)反思和總結(jié)，力求一份耕耘兩份收獲。

第四、恒心決定結(jié)果，希望同學(xué)們持之以恒走向成功

高三臨界生會(huì)議講話篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家下午好!

明天，就是中秋節(jié)了。首先，預(yù)祝大家節(jié)日快樂!

高三是人生的一種考驗(yàn)是對(duì)自我的一種挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該讓奮斗成為青春的主旋律，讓前進(jìn)成為青春的主題，用信心去戰(zhàn)勝困難，用決心去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，只有這樣的人生才能更加完美，我們的青春才會(huì)無悔。

第一個(gè)關(guān)鍵詞是：目標(biāo)。

美國(guó)耶魯大學(xué)進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查，研究人員問參與調(diào)查的學(xué)生這樣一個(gè)問題：“你們有目標(biāo)嗎?”只有10%的學(xué)生確認(rèn)他們有目標(biāo)。研究人員又問了第二個(gè)問題：“如果你們有目標(biāo)，那么，你們可不可以把它寫下來呢?”結(jié)果只有4%的學(xué)生清楚地把自己的目標(biāo)寫下來。20xx年后，耶魯大學(xué)的研究人員在世界各地追訪當(dāng)年參與調(diào)查的學(xué)生，他們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年白紙黑字寫下人生目標(biāo)的那些學(xué)生，無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了另外那些沒有寫下目標(biāo)的同齡人。這4%的人擁有的財(cái)富居然超過那96%的人總和。那些沒有明確人生目標(biāo)的96%的人，一輩子都在直接間接地、自覺不自覺地幫助那4%的人實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。

有一位母親總是感覺身體不舒服，到醫(yī)院也沒檢查出來什么，后來鄰居去信封基督教吧，有有神靈保佑。找到了自己的信仰，相信有神靈在保佑的她，逐漸的感覺身體好了，當(dāng)然我不信這個(gè)，但是有自己的信仰很重要，信仰沒有對(duì)錯(cuò)。有一個(gè)中學(xué)的高中生他把浙江大學(xué)作為自己的奮斗目標(biāo)，從網(wǎng)上找了很多浙大的照片，把他夾在書里裝在兜里，每當(dāng)自己堅(jiān)持不了的時(shí)候就看看自己心儀的學(xué)校，后來他還真的上了浙大。

可見，人生目標(biāo)的確定，對(duì)一個(gè)人的一生來說是多么重要啊!我希望同學(xué)們要盡快確立自己的的目標(biāo)，并把自己目標(biāo)寫下來，時(shí)時(shí)提醒自己，時(shí)時(shí)鞭策自己。

第二個(gè)關(guān)鍵詞是：勤奮。

今年的暑假在中央電視臺(tái)的一檔節(jié)目里看到了有關(guān)丁俊暉的一期節(jié)目，8歲開始練球，11歲單桿破百，20xx年5月，年僅15歲的丁俊暉為中國(guó)奪取第一個(gè)亞洲錦標(biāo)賽冠軍，并成為最年輕的亞洲冠軍。同年8月31日，他又獲得世界青年斯諾克錦標(biāo)賽冠軍，成為中國(guó)第一個(gè)臺(tái)球世界冠軍。從此“臺(tái)球神童”“臺(tái)球天才”等稱號(hào)不脛而走。說句實(shí)話我十五歲時(shí)還不知道什么叫斯諾克。在這期節(jié)目里丁俊暉介紹了自己的成長(zhǎng)歷程：“我不是神，我的成功是一點(diǎn)一滴努力的結(jié)果，如果非要說我是天才，那應(yīng)該說我是一個(gè)”勤奮的天才”，人生就是賽場(chǎng)，不能賭只能搏，不全力以赴就聽不到真正的喝彩”。當(dāng)有青年代表提問說：“只有臺(tái)球?yàn)榘榈那啻海氵€會(huì)覺得是無悔的嗎?”丁俊暉的回答讓人特別感動(dòng)，他說：“我只做一件事，而且我要把這件事做到最好，這樣我就不會(huì)后悔!”對(duì)丁俊暉來說，快樂總是很簡(jiǎn)單——就是每天能摸到他心愛的臺(tái)球?，F(xiàn)場(chǎng)有位青年代表提問：“愛迪生說天才是1%的天分加99%的汗水，但很多人不知道這句話其實(shí)還有后面半句，1%的天分會(huì)比99%的汗水更重要。”在天分與汗水的選擇上，丁俊暉有自己的想法。他說：“不管從事哪項(xiàng)事業(yè)，勤奮都是首要的。然后在你達(dá)到世界頂尖的時(shí)候，那一點(diǎn)點(diǎn)的天分就能夠顯示出來了。”對(duì)丁俊暉而言，他用20多年的時(shí)間來面對(duì)臺(tái)球。在26歲的今天，當(dāng)所有人稱他為天才的時(shí)候，他最想說的就是：“沒有不努力的天才，只有終身勤奮，便成天才!”

第三個(gè)關(guān)鍵詞：毅力。

曾經(jīng)有這樣一個(gè)全國(guó)高考作文題：有一幅漫畫，題為“這下面沒有水，再換個(gè)地方挖!”畫上有一個(gè)嘴刁香煙，左手拿鐵鍬，右臂搭著毛巾，褲腿挽得老高的人，正邁開步子向前走去。在他的身后留下四五個(gè)深深淺淺的水井，但它們離地下水面總有那么一段或長(zhǎng)或短的距離。而最靠近他身后的那個(gè)，只挖了幾鍬，就感到這下面沒有水了，要現(xiàn)換個(gè)地方挖。他邁開步子正向未開發(fā)地帶繼續(xù)“挺進(jìn)”呢!

也許，我們可以把學(xué)習(xí)比做一塊土地，把我們自己比做是學(xué)習(xí)中的“掘井人”。要做一個(gè)成功的掘井人，必須得有求實(shí)的精神，鍥而不舍的毅力。像畫面上那位淺嘗輒止、見異思遷的掘井家，我們是很難想象他能挖出一口“井”來的!

心理學(xué)上有一道著名的荷花池謎題：在一個(gè)荷花池中，第一天開放的荷花只是很少的一部分，第二天開放的數(shù)量是第一天的兩倍，之后的每一天，荷花都會(huì)以前一天兩倍的數(shù)量開放……假設(shè)到第30天荷花就開滿了整個(gè)池塘，請(qǐng)問：在第幾天荷花池中開了一半荷花?可能有的人會(huì)不假思索地認(rèn)為是在第15天，但事實(shí)并非如此，只有到第29天時(shí)，池塘里的荷花才開了一半。最后一天，荷花便開滿整個(gè)荷花池，滿塘風(fēng)荷搖曳，一派生機(jī)昂然。

這道謎題也被稱為“30天荷花定律”，它形象地詮釋了“行百里者半九十”的古語(yǔ)。最后一天開花的數(shù)量等于前29天的總和，差一天就會(huì)與成功失之交臂。如果我們的目標(biāo)是走完一百里，那么走完九十里時(shí)，也只能算是走了一半。假如在最后剩下的十里路程面前懈怠了，沒有堅(jiān)持走到底，那就永遠(yuǎn)到不了目的地。

第四個(gè)詞就是：心態(tài)。

克林頓總統(tǒng)在其辦公室玻璃板下壓著的唯一一段格言如下：

青春不是人生的一個(gè)時(shí)期，而是一種心態(tài)，青春的本質(zhì)不是粉面桃腮，不是朱唇紅顏，也不是靈活的關(guān)節(jié)，而是堅(jiān)強(qiáng)的意志，豐富的想象，飽滿的情緒，也是蕩漾在生命甘泉中的一絲清涼。青春的內(nèi)涵，是戰(zhàn)勝怯懦的勇氣，是敢于冒險(xiǎn)的精神。

今天你為失敗氣餒，明天的太陽(yáng)照舊會(huì)冉冉升起，高考沒什么了不起的，結(jié)果重要，但離開努力的過程，高考也就成了無源之水，無本之末。告訴自己：豁出去了!連豁出去的勇氣都有了，就沒什么好害怕和猶豫的了。我很欣賞一句名言——失望懼我，我還懼什么?!這話，說得太酷了。我讀高三的時(shí)候就聽人們說，天下高三一般黑，不哭不累，高三無味;不拼不搏，高三白活。所以，爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí)固然重要，但大家仍然期待著每天見到你自信的微笑。

最后一個(gè)詞：感恩。

昨天在辦公室聽到一個(gè)家長(zhǎng)和自己孩子的談話，“我和你媽在家拼死拼活，舍不得吃舍不得穿，看看你三百多分，讓我多寒心，不行早點(diǎn)出去打工，最多你爹媽再累幾年，給你蓋上房子，娶個(gè)媳婦”。同學(xué)們，我們難道還走我們父母的老路嗎?不，我們一定要刻苦學(xué)習(xí)，擺脫農(nóng)村這個(gè)艱難的生存環(huán)境。羨慕官二代、高富帥，相信你也不會(huì)甘心矮窮挫。

請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)相信我們，背靠著你們的支持，高三全體教師將在這最后二百六十多天里我們決心以最大的付出，來?yè)Q取六月的收獲滿懷。同學(xué)們，奮斗吧!一日為師終生為父，以我的年齡占你們便宜了，一日為師終身為友，你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。時(shí)不我待，讓我們共同用拼搏扼住命運(yùn)的咽喉，用汗水播撒人生的希望，用自信鑄就明日的輝煌。讓我們共同振臂高呼：六月是我們收獲的季節(jié)，我們一定能滿載歸航!

高三臨界生會(huì)議講話篇八

同學(xué)們，你們從現(xiàn)在起就踏上了20xx高考復(fù)習(xí)備考的征程。高考對(duì)于你來說是人生的轉(zhuǎn)折，關(guān)系到未來的前途發(fā)展。對(duì)家長(zhǎng)來說，那是全家人的希望。

高三是人生履歷中最為亮麗的一道風(fēng)景線，高三生活將使你真正體味奮斗拼搏的樂趣，高效充實(shí)的美感，辛苦與成功的統(tǒng)一，你會(huì)情不自禁的為這段高效充實(shí)、奮斗拼搏的人生而驕傲，而引以為豪。

走進(jìn)高三，走進(jìn)這人生奮斗史上最輝煌燦爛的時(shí)段。有人說高三是煉獄，請(qǐng)不要說得這么讓人可怕吧，高三是我們功成名就的最好時(shí)節(jié)。我們要在這時(shí)積蓄力量，乘長(zhǎng)風(fēng)破萬里浪，直掛云帆濟(jì)滄海。著名教育家魏書生先生教我們從七個(gè)角度看問題，換個(gè)角度看高三，那便是享受人生。人生有光明大道，有羊腸小路，有汪汪一碧的江河湖泊，有顛簸起伏的丘陵平川。光明大道任意馳騁，羊腸小路曲徑通幽，江河湖泊享受坐船的樂趣，丘陵平川感受騎馬的瀟灑。有了高三，我們的人生才完滿，有了高三，我們才少了一分缺憾。可以這樣說，高三是享受拼搏、奮斗人生的最佳時(shí)光?；旧倌辏跎?，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，敢與天公試比高。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。

高三是拼搏的一年。人們常說：此時(shí)不搏何時(shí)搏。就是說，拼搏要抓住時(shí)機(jī)。高三博什么?博效率，有了效率才會(huì)有成功;博勤奮，勤奮永遠(yuǎn)是成功的第一要素;博心態(tài)，愉悅的心態(tài)激活大腦的思維，良好的心態(tài)是成功的保證;博意志，頑強(qiáng)的毅力不畏懼任何失敗;博潛力，人們往往會(huì)被自己巨大的潛力驚得目瞪口呆，讓我們拼搏這一年吧!

高三是充實(shí)的一年。各科知識(shí)源源不斷的流向你的腦海，在這里梳理、分類、整合、打包，等待登上成功的彼岸。各種技能技巧已初步形成，在這里進(jìn)一步的厲煉、成熟、完善、定型。你會(huì)時(shí)時(shí)感到應(yīng)接不暇，感到大腦充溢，不要緊，需要你做的只是盡可能的及時(shí)整理、消化、吸收，不要求全責(zé)備，學(xué)習(xí)不是一蹴而就的事情，不要妄圖一時(shí)就全部掌握。生活的充實(shí)是一種美好的感受，是生命的意義所在。多少人尋求充實(shí)而不得，因?yàn)樵僖矝]有高三那樣的氛圍和環(huán)境。

此時(shí)此刻，我想對(duì)同學(xué)們提幾點(diǎn)要求：

1、明確個(gè)人目標(biāo),制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃

美國(guó)耶魯大學(xué)進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查，研究人員問參與調(diào)查的學(xué)生這樣一個(gè)問題："你們有目標(biāo)嗎?"只有10%的學(xué)生確認(rèn)他們有目標(biāo)。研究人員又問了第二個(gè)問題："如果你們有目標(biāo)，那么，你們可不可以把它寫下來呢?"結(jié)果只有4%的學(xué)生清楚地把自己的目標(biāo)寫下來。20xx年后，耶魯大學(xué)的研究人員在世界各地追訪當(dāng)年參與調(diào)查的學(xué)生，他們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年白紙黑字寫下人生目標(biāo)的那些學(xué)生，無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了另外那些沒有寫下目標(biāo)的同齡人。這4%的人擁有的財(cái)富居然超過那96%的人的總和。那些沒有明確人生目標(biāo)的96%的人，一輩子都在直接間接地、自覺不自覺地幫助那4%的人實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。

可見，人生目標(biāo)的確定，對(duì)一個(gè)人的一生來說是多么重要啊!

我希望同學(xué)們要盡快確立自己的目標(biāo)，并把它寫下來，時(shí)時(shí)提醒自己，時(shí)時(shí)鞭策自己。同時(shí),制訂詳細(xì)而科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃;把每天的任務(wù)寫在小紙片上,貼在桌上,一項(xiàng)一項(xiàng)的完成。

2、立刻行動(dòng)起來

目標(biāo)不是口頭說說的動(dòng)人話語(yǔ)，它需要用行動(dòng)去證明，需要用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。從現(xiàn)在就開始行動(dòng)，不把今天的事情留給明天，因?yàn)槊魈焓鞘≌哒医杩诘娜兆印默F(xiàn)在就開始行動(dòng)吧。如果我們遲疑，成功就會(huì)投入別人的懷抱，永遠(yuǎn)棄我們而去。高三，我們要打一場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)，我們要用行動(dòng)去迎接每一次挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)我們美好的人生夢(mèng)想。

3、不輕言放棄

在高三這過程中，同學(xué)們?cè)谒枷肷?、生活上、學(xué)習(xí)上不可避免地會(huì)遇到這樣那樣的困難。但為了實(shí)現(xiàn)我們心中的目標(biāo)，我們要鼓足勇氣，迎難而上，千方百計(jì)做思想上的強(qiáng)者，做生活上的強(qiáng)者，做學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者。記?。菏≌呖偸乔Х桨儆?jì)找借口，成功者總是千方百計(jì)想方法。要相信自己，我能行;要相信自己，決不輕言放棄。乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海!

不少同學(xué)還沒進(jìn)入高三，便有了所謂的"高三情結(jié)"：焦慮、不安、患得患失，經(jīng)常無端的認(rèn)為自己不行，自責(zé)，消沉，失意，甚至發(fā)展成為自暴自棄，一蹶不振。我說，這是一個(gè)十足的懦夫。自卑的后面常常躲著一個(gè)惡魔――消極的自我評(píng)價(jià)。許多人對(duì)自己的評(píng)價(jià)都是消極的，他們覺得自己有許多缺點(diǎn)，有很多的知識(shí)過去沒有學(xué)好;覺得自己不健全，不中用，無價(jià)值;覺得自己一無是處，腦子里盤旋的總是"我不行"、"我肯定要靠砸了"、"我肯定不如別人"等等消極的想法。這些消極的自我評(píng)價(jià)像一面魔鏡，能把一丁點(diǎn)的錯(cuò)誤或缺憾放大為巨大的人格失敗的象征，使人陷于自卑而不能自拔。

4、養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，利用好點(diǎn)滴時(shí)間

在平常的學(xué)習(xí)中，你們有一些自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，如果能利用好這些時(shí)間，就會(huì)更好的掌握知識(shí)，更有效的提高學(xué)習(xí)效率。希望同學(xué)們都能主動(dòng)學(xué)習(xí)，自覺的查缺補(bǔ)漏，打好基礎(chǔ)，不斷提高自己的成績(jī)。

5、抓好第一輪復(fù)習(xí)

第一輪復(fù)習(xí)的目標(biāo)是牢固掌握三基(即基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法、基本解題技能)，建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)積極主動(dòng)的思維習(xí)慣，提升分析問題和解決問題的能力，為打造幸福人生奠定堅(jiān)實(shí)基石。

怎樣才能完成上述目標(biāo)呢?我認(rèn)為就是"把好八關(guān)，向效率要成績(jī)"。

(1)、把好基礎(chǔ)關(guān)

縱觀近幾年的高考，各科基礎(chǔ)知識(shí)考查的分值為50-70%，而偏題怪題非常少見。這就要求同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)的過程中，嚴(yán)把基礎(chǔ)關(guān)。準(zhǔn)確記憶和正確理解書本上的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握上不留空白和隱患。當(dāng)你閉上眼睛把這條線提起來時(shí)，就能夠把相應(yīng)的知識(shí)在腦海中重現(xiàn)。

(2)、把好全面復(fù)習(xí)關(guān)

(3)、把好記憶關(guān)

考在一定程度上就是對(duì)同學(xué)們記憶知識(shí)多少的考查。如果一個(gè)同學(xué)不善于記憶，腦子里空空如也，何談知識(shí)的靈活運(yùn)用?不少書上介紹了很多記憶方法，像類比記憶、諧音記憶、情景記憶、順口溜記憶等等，不管采用什么方法，重復(fù)記憶是加深印象的最有效的方法。

(4)、把好單元總結(jié)關(guān)

復(fù)習(xí)階段要進(jìn)行查漏補(bǔ)缺工作，經(jīng)常總結(jié)。每個(gè)單元復(fù)習(xí)結(jié)束之后，除了單元考試外，自己要把這一章的知識(shí)再回憶一遍，那些知識(shí)是清透的，那些知識(shí)和方法掌握的不好，對(duì)于掌握不好的要即使補(bǔ)上。

(5)、把好糾錯(cuò)關(guān)

到了高三，老師都會(huì)讓同學(xué)們準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，把每次做題過程中的錯(cuò)題記下來，當(dāng)時(shí)是怎么想的、為什么錯(cuò)了、正確的解法是什么、以后應(yīng)該注意什么，經(jīng)常把錯(cuò)題本拿出來看，以加深印象。另外還要準(zhǔn)備一個(gè)總結(jié)本，經(jīng)常對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行小結(jié)，形成系統(tǒng)、形成網(wǎng)絡(luò)，把自己掌握的知識(shí)提升到一定的高度，達(dá)到總攬全局的效果。

(6)、把好做題關(guān)

通過做題能鞏固所學(xué)的知識(shí)，加深對(duì)概念、規(guī)律的理解和深化;通過做題能發(fā)展思維，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為解決問題的能力。要達(dá)到此目的，多做題是必要的，但并非做題越多收益越大。除了做題數(shù)量外，做題方法和"質(zhì)量"也是至關(guān)重要的因素。首先要選一本適合自己的參考書，認(rèn)真地做每一道題。在做題過程中還要注意鍛煉自己的審題、分析、解題、書寫能力，一定要親自動(dòng)手，把題完整地解下來，避免一看就會(huì)、一做就錯(cuò)。做完以后，不要一味往前走，還要回頭看，這就是做完題后的反思、體會(huì)。命題者有什么意圖?題目設(shè)計(jì)的巧妙處何在?此題的關(guān)鍵何在?題目有何規(guī)律?是否可推廣成一類題型?這個(gè)問題改變?cè)O(shè)問角度，還會(huì)變成什么樣的題目?這樣做一道題，就能夠起到舉一反三、觸類旁通的效果，復(fù)習(xí)效率會(huì)大大提高。

(7)、把好考試關(guān)

高三期間會(huì)有一定的月考和模擬考試，一是為了檢查同學(xué)們的復(fù)習(xí)情況，二是為了模擬高考情景，鍛煉考生的心理素質(zhì)。同學(xué)們平時(shí)就要有意培養(yǎng)自己認(rèn)真仔細(xì)、頑強(qiáng)堅(jiān)韌的品格。要把平時(shí)考試當(dāng)成檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)效果的機(jī)會(huì)，那些知識(shí)掌握不錯(cuò)，那些知識(shí)沒有掌握好，需要補(bǔ)課的，沒有掌握好的要及時(shí)補(bǔ)上，不能隨便拉下。

考試心理也值得重視。有的同學(xué)題目難考不好，題目容易還是考不好，這就是心理素質(zhì)不好的表現(xiàn)。面對(duì)難題，苦思冥想，不得其解，心慌煩躁，知難而退;面對(duì)易題，得意忘形，粗心大意，白白丟分，這是同學(xué)們最易犯的毛病。其實(shí)，若能想到"我難人難，我易人易"，沉著應(yīng)戰(zhàn)，就能取得理想的成績(jī)。要想在最后的高考中超常發(fā)揮，必須做到"平時(shí)如戰(zhàn)時(shí)，戰(zhàn)時(shí)如平時(shí)"。把平時(shí)的每一次作業(yè)都當(dāng)成考試，卡好時(shí)間，給自己打分，及時(shí)總結(jié)，找出差距，這樣在正式考試時(shí)才能從容面對(duì)，超常發(fā)揮。

(8)、把好書寫規(guī)范和計(jì)算關(guān)

平時(shí)要養(yǎng)成書寫工整，條理清楚，分層回答的良好習(xí)慣。計(jì)算要準(zhǔn)確細(xì)致，方法要得當(dāng)。只有這樣才能在高考中得到高分。

另外，高三復(fù)習(xí)要抓好預(yù)―聽課―作業(yè)―該錯(cuò)―補(bǔ)漏五大學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，課堂上要做到眼到、腦動(dòng)、口動(dòng)、手動(dòng)，心腦合一，與老師同步，并做好筆記。

同學(xué)們，在這三百六十天的日子里，請(qǐng)記住兩個(gè)字。一個(gè)是拼。拼個(gè)你死我活，拼個(gè)翻江倒海，不達(dá)目的，誓不罷休，不拼到最后，哪有勝利的甘甜。二是比。同學(xué)們要敢于比，和自己水平高的比。比出個(gè)不服輸?shù)膭蓬^，比出個(gè)舍我其誰(shuí)的雄風(fēng)，比出勇氣，比出斗志。毛澤東有句詩(shī)，"欲與天公試比高"。

人的最高境界是無怨無悔。目標(biāo)就在前面，時(shí)不我待，沒有退路，不要彷徨，不要嘆息，奮力往前沖。勝利一定屬于我們，我們一定勝利。我們要有緊迫感和危機(jī)感，要一心撲到學(xué)習(xí)上，將全部精力用到學(xué)習(xí)上。我們舉目望蒼穹，不是為了摘星取月，而是為了有一個(gè)永不屈服的姿態(tài)。給自己一個(gè)目標(biāo)，讓生命為它燃燒。我們將用青春證明，沒有比人更高的山，沒有比腳更長(zhǎng)的路。奮斗是艱辛的，放下一切包袱，咬緊牙關(guān)，吃盡人間苦，才能享受非凡的成功。我希望同學(xué)們戒自滿，戒急躁，戒浮夸，戒僥幸，不找任何借口，心中只有一個(gè)目標(biāo)――明年六月的高考。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。只要我們鍥而不舍，只爭(zhēng)朝夕，牢記父母的聲聲叮嚀，帶上師友的殷殷期盼，載著對(duì)太陽(yáng)的憧憬和對(duì)未來的暢想，一定能夠用辛勤付出換來永恒擁有，用不懈努力贏取豐厚回報(bào)。

預(yù)祝你們?cè)?0xx年高考中書寫青春歲月里最絢麗的一筆，翻開輝煌人生中最精彩的華章。

高三臨界生會(huì)議講話篇九

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!你們從現(xiàn)在起就踏上了20xx高考復(fù)習(xí)備考的征程。高考對(duì)于你來說是人生的轉(zhuǎn)折，關(guān)系到未來的前途發(fā)展。對(duì)家長(zhǎng)來說，那是全家人的希望。

高三是人生履歷中最為亮麗的一道風(fēng)景線，高三生活將使你真正體味奮斗拼搏的樂趣，高效充實(shí)的美感，辛苦與成功的統(tǒng)一，你會(huì)情不自禁的為這段高效充實(shí)、奮斗拼搏的人生而驕傲，而引以為豪。

走進(jìn)高三，走進(jìn)這人生奮斗史上最輝煌燦爛的時(shí)段。有人說高三是煉獄，請(qǐng)不要說得這么讓人可怕吧，高三是我們功成名就的最好時(shí)節(jié)。我們要在這時(shí)積蓄力量，乘長(zhǎng)風(fēng)破萬里浪，直掛云帆濟(jì)滄海。著名教育家魏書生先生教我們從七個(gè)角度看問題，換個(gè)角度看高三，那便是享受人生。人生有光明大道，有羊腸小路，有汪汪一碧的江河湖泊，有顛簸起伏的丘陵平川。光明大道任意馳騁，羊腸小路曲徑通幽，江河湖泊享受坐船的樂趣，丘陵平川感受騎馬的瀟灑。有了高三，我們的人生才完滿，有了高三，我們才少了一分缺憾。可以這樣說，高三是享受拼搏、奮斗人生的最佳時(shí)光。花季少年，初生牛犢，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，敢與天公試比高。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。

高三是拼搏的一年。人們常說：此時(shí)不搏何時(shí)搏。就是說，拼搏要抓住時(shí)機(jī)。高三博什么?博效率，有了效率才會(huì)有成功;博勤奮，勤奮永遠(yuǎn)是成功的第一要素;博心態(tài)，愉悅的心態(tài)激活大腦的思維，良好的心態(tài)是成功的保證;博意志，頑強(qiáng)的毅力不畏懼任何失敗;博潛力，人們往往會(huì)被自己巨大的潛力驚得目瞪口呆，讓我們拼搏這一年吧!

高三是充實(shí)的一年。各科知識(shí)源源不斷的流向你的腦海，在這里梳理、分類、整合、打包，等待登上成功的彼岸。各種技能技巧已初步形成，在這里進(jìn)一步的厲煉、成熟、完善、定型。你會(huì)時(shí)時(shí)感到應(yīng)接不暇，感到大腦充溢，不要緊，需要你做的只是盡可能的及時(shí)整理、消化、吸收，不要求全責(zé)備，學(xué)習(xí)不是一蹴而就的事情，不要妄圖一時(shí)就全部掌握。生活的充實(shí)是一種美好的感受，是生命的意義所在。多少人尋求充實(shí)而不得，因?yàn)樵僖矝]有高三那樣的氛圍和環(huán)境。

此時(shí)此刻，我想對(duì)同學(xué)們提幾點(diǎn)要求：

美國(guó)耶魯大學(xué)進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查，研究人員問參與調(diào)查的學(xué)生這樣一個(gè)問題："你們有目標(biāo)嗎?"只有10%的學(xué)生確認(rèn)他們有目標(biāo)。研究人員又問了第二個(gè)問題："如果你們有目標(biāo)，那么，你們可不可以把它寫下來呢?"結(jié)果只有4%的學(xué)生清楚地把自己的目標(biāo)寫下來。20xx年后，耶魯大學(xué)的研究人員在世界各地追訪當(dāng)年參與調(diào)查的學(xué)生，他們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年白紙黑字寫下人生目標(biāo)的那些學(xué)生，無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了另外那些沒有寫下目標(biāo)的同齡人。這4%的人擁有的財(cái)富居然超過那96%的人的總和。那些沒有明確人生目標(biāo)的96%的人，一輩子都在直接間接地、自覺不自覺地幫助那4%的人實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。

可見，人生目標(biāo)的確定，對(duì)一個(gè)人的一生來說是多么重要啊!

我希望同學(xué)們要盡快確立自己的目標(biāo)，并把它寫下來，時(shí)時(shí)提醒自己，時(shí)時(shí)鞭策自己。同時(shí),制訂詳細(xì)而科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃;把每天的任務(wù)寫在小紙片上,貼在桌上,一項(xiàng)一項(xiàng)的完成。

目標(biāo)不是口頭說說的動(dòng)人話語(yǔ)，它需要用行動(dòng)去證明，需要用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。從現(xiàn)在就開始行動(dòng)，不把今天的事情留給明天，因?yàn)槊魈焓鞘≌哒医杩诘娜兆印默F(xiàn)在就開始行動(dòng)吧。如果我們遲疑，成功就會(huì)投入別人的懷抱，永遠(yuǎn)棄我們而去。高三，我們要打一場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)， 我們要用行動(dòng)去迎接每一次挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)我們美好的人生夢(mèng)想。

在高三這過程中，同學(xué)們?cè)谒枷肷?、生活上、學(xué)習(xí)上不可避免地會(huì)遇到這樣那樣的困難。但為了實(shí)現(xiàn)我們心中的目標(biāo)，我們要鼓足勇氣，迎難而上，千方百計(jì)做思想上的強(qiáng)者，做生活上的強(qiáng)者，做學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者。記?。菏≌呖偸乔Х桨儆?jì)找借口，成功者總是千方百計(jì)想方法。要相信自己，我能行;要相信自己，決不輕言放棄。乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海!

不少同學(xué)還沒進(jìn)入高三，便有了所謂的"高三情結(jié)"：焦慮、不安、患得患失，經(jīng)常無端的認(rèn)為自己不行，自責(zé)，消沉，失意，甚至發(fā)展成為自暴自棄，一蹶不振。我說，這是一個(gè)十足的懦夫。自卑的后面常常躲著一個(gè)惡魔——消極的自我評(píng)價(jià)。許多人對(duì)自己的評(píng)價(jià)都是消極的，他們覺得自己有許多缺點(diǎn)，有很多的知識(shí)過去沒有學(xué)好;覺得自己不健全，不中用，無價(jià)值;覺得自己一無是處，腦子里盤旋的總是"我不行"、"我肯定要靠砸了"、"我肯定不如別人"等等消極的想法。這些消極的自我評(píng)價(jià)像一面魔鏡，能把一丁點(diǎn)的錯(cuò)誤或缺憾放大為巨大的人格失敗的象征，使人陷于自卑而不能自拔。

在平常的學(xué)習(xí)中，你們有一些自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，如果能利用好這些時(shí)間，就會(huì)更好的掌握知識(shí)，更有效的提高學(xué)習(xí)效率。希望同學(xué)們都能主動(dòng)學(xué)習(xí)，自覺的查缺補(bǔ)漏，打好基礎(chǔ)，不斷提高自己的成績(jī)。

第一輪復(fù)習(xí)的目標(biāo)是牢固掌握三基(即基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法、基本解題技能)，建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)積極主動(dòng)的思維習(xí)慣，提升分析問題和解決問題的能力，為打造幸福人生奠定堅(jiān)實(shí)基石。

怎樣才能完成上述目標(biāo)呢?我認(rèn)為就是"把好八關(guān)，向效率要成績(jī)"。

(1)、把好基礎(chǔ)關(guān)

縱觀近幾年的高考，各科基礎(chǔ)知識(shí)考查的分值為50-70%，而偏題怪題非常少見。這就要求同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)的過程中，嚴(yán)把基礎(chǔ)關(guān)。準(zhǔn)確記憶和正確理解書本上的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握上不留空白和隱患。當(dāng)你閉上眼睛把這條線提起來時(shí)，就能夠把相應(yīng)的知識(shí)在腦海中重現(xiàn)。

(2)、把好全面復(fù)習(xí)關(guān)

(3)、把好記憶關(guān)

考在一定程度上就是對(duì)同學(xué)們記憶知識(shí)多少的考查。如果一個(gè)同學(xué)不善于記憶，腦子里空空如也，何談知識(shí)的靈活運(yùn)用?不少書上介紹了很多記憶方法，像類比記憶、諧音記憶、情景記憶、順口溜記憶等等，不管采用什么方法，重復(fù)記憶是加深印象的最有效的方法。

(4)、把好單元總結(jié)關(guān)

復(fù)習(xí)階段要進(jìn)行查漏補(bǔ)缺工作，經(jīng)?？偨Y(jié)。每個(gè)單元復(fù)習(xí)結(jié)束之后，除了單元考試外，自己要把這一章的知識(shí)再回憶一遍，那些知識(shí)是清透的，那些知識(shí)和方法掌握的不好，對(duì)于掌握不好的要即使補(bǔ)上。

(5)、把好糾錯(cuò)關(guān)

到了高三，老師都會(huì)讓同學(xué)們準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，把每次做題過程中的錯(cuò)題記下來，當(dāng)時(shí)是怎么想的、為什么錯(cuò)了、正確的解法是什么、以后應(yīng)該注意什么，經(jīng)常把錯(cuò)題本拿出來看，以加深印象。另外還要準(zhǔn)備一個(gè)總結(jié)本，經(jīng)常對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行小結(jié)，形成系統(tǒng)、形成網(wǎng)絡(luò)，把自己掌握的知識(shí)提升到一定的高度，達(dá)到總攬全局的效果。

(6)、把好做題關(guān)

通過做題能鞏固所學(xué)的知識(shí)，加深對(duì)概念、規(guī)律的理解和深化;通過做題能發(fā)展思維，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為解決問題的能力。要達(dá)到此目的，多做題是必要的，但并非做題越多收益越大。除了做題數(shù)量外，做題方法和"質(zhì)量"也是至關(guān)重要的因素。首先要選一本適合自己的參考書，認(rèn)真地做每一道題。在做題過程中還要注意鍛煉自己的審題、分析、解題、書寫能力，一定要親自動(dòng)手，把題完整地解下來，避免一看就會(huì)、一做就錯(cuò)。做完以后，不要一味往前走，還要回頭看，這就是做完題后的反思、體會(huì)。命題者有什么意圖?題目設(shè)計(jì)的巧妙處何在?此題的關(guān)鍵何在?題目有何規(guī)律?是否可推廣成一類題型?這個(gè)問題改變?cè)O(shè)問角度，還會(huì)變成什么樣的題目?這樣做一道題，就能夠起到舉一反三、觸類旁通的效果，復(fù)習(xí)效率會(huì)大大提高。

(7)、把好考試關(guān)

高三期間會(huì)有一定的月考和模擬考試，一是為了檢查同學(xué)們的復(fù)習(xí)情況，二是為了模擬高考情景，鍛煉考生的心理素質(zhì)。同學(xué)們平時(shí)就要有意培養(yǎng)自己認(rèn)真仔細(xì)、頑強(qiáng)堅(jiān)韌的品格。要把平時(shí)考試當(dāng)成檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)效果的機(jī)會(huì)，那些知識(shí)掌握不錯(cuò)，那些知識(shí)沒有掌握好，需要補(bǔ)課的，沒有掌握好的要及時(shí)補(bǔ)上，不能隨便拉下。

考試心理也值得重視。有的同學(xué)題目難考不好，題目容易還是考不好，這就是心理素質(zhì)不好的表現(xiàn)。面對(duì)難題，苦思冥想，不得其解，心慌煩躁，知難而退;面對(duì)易題，得意忘形，粗心大意，白白丟分，這是同學(xué)們最易犯的毛病。其實(shí)，若能想到"我難人難，我易人易"，沉著應(yīng)戰(zhàn)，就能取得理想的成績(jī)。要想在最后的高考中超常發(fā)揮，必須做到"平時(shí)如戰(zhàn)時(shí)，戰(zhàn)時(shí)如平時(shí)"。把平時(shí)的每一次作業(yè)都當(dāng)成考試，卡好時(shí)間，給自己打分，及時(shí)總結(jié)，找出差距，這樣在正式考試時(shí)才能從容面對(duì)，超常發(fā)揮。

(8)、把好書寫規(guī)范和計(jì)算關(guān)

平時(shí)要養(yǎng)成書寫工整，條理清楚，分層回答的良好習(xí)慣。計(jì)算要準(zhǔn)確細(xì)致，方法要得當(dāng)。只有這樣才能在高考中得到高分。

另外，高三復(fù)習(xí)要抓好預(yù)習(xí)，聽課，作業(yè)，該錯(cuò)，補(bǔ)漏五大學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，課堂上要做到眼到、腦動(dòng)、口動(dòng)、手動(dòng)，心腦合一，與老師同步，并做好筆記。

同學(xué)們，在這三百六十天的日子里，請(qǐng)記住兩個(gè)字。一個(gè)是拼。拼個(gè)你死我活，拼個(gè)翻江倒海，不達(dá)目的，誓不罷休，不拼到最后，哪有勝利的甘甜。二是比。同學(xué)們要敢于比，和自己水平高的比。比出個(gè)不服輸?shù)膭蓬^，比出個(gè)舍我其誰(shuí)的雄風(fēng)，比出勇氣，比出斗志。毛澤東有句詩(shī)，"欲與天公試比高"。

人的最高境界是無怨無悔。目標(biāo)就在前面，時(shí)不我待，沒有退路，不要彷徨，不要嘆息，奮力往前沖。勝利一定屬于我們，我們一定勝利。我們要有緊迫感和危機(jī)感，要一心撲到學(xué)習(xí)上，將全部精力用到學(xué)習(xí)上。我們舉目望蒼穹，不是為了摘星取月，而是為了有一個(gè)永不屈服的姿態(tài)。給自己一個(gè)目標(biāo)，讓生命為它燃燒。 我們將用青春證明，沒有比人更高的山，沒有比腳更長(zhǎng)的路。奮斗是艱辛的，放下一切包袱，咬緊牙關(guān)，吃盡人間苦，才能享受非凡的成功。我希望同學(xué)們戒自滿，戒急躁，戒浮夸，戒僥幸，不找任何借口，心中只有一個(gè)目標(biāo)——明年六月的高考。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。只要我們鍥而不舍，只爭(zhēng)朝夕，牢記父母的聲聲叮嚀，帶上師友的殷殷期盼，載著對(duì)太陽(yáng)的憧憬和對(duì)未來的暢想，一定能夠用辛勤付出換來永恒擁有，用不懈努力贏取豐厚回報(bào)。

預(yù)祝你們?cè)?0xx年高考中書寫青春歲月里最絢麗的一筆，翻開輝煌人生中最精彩的華章。

高三臨界生會(huì)議講話篇十

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天是20xx年9月28日，距離20xx年高考只有252天。一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)。在這金秋九月，在學(xué)校取得20xx年高考傲人成績(jī)的激動(dòng)和欣喜中，我們迎來了新一屆的高三、新一屆的高考。新的學(xué)年，新的氣象，此刻，我們也站上了高三的新起點(diǎn)。我們夢(mèng)想著，拼搏著，誓要?jiǎng)?chuàng)造新的輝煌。

上高三之前，我們對(duì)她有太多的遐想，太多的希冀;現(xiàn)在，我們經(jīng)歷著高三，才深刻地明白：高三不是空想。高三這一年，是焚膏繼晷、不懈奮斗的一年，是義無反顧、堅(jiān)持拼搏的一年，更是破繭成蝶、華麗蛻變的一年。這一年，我們面臨著巨大的挑戰(zhàn)：我們要做大量的功課來彌補(bǔ)學(xué)習(xí)上的不足，我們要經(jīng)歷無數(shù)次的考試來見證我們的進(jìn)步，我們更要承受身心的磨礪，養(yǎng)成堅(jiān)韌不屈的品格。這一年，我們必將面對(duì)荊棘和風(fēng)浪，必將在一次次挫折與疼痛后變得更加成熟堅(jiān)強(qiáng)。

或許，還有人沉浸在過去的成績(jī)里，為自己的成功欣喜滿足;或許，還有人躲避在自卑的陰影中，為自己的失敗自怨自艾;或許，還有人迷戀在游戲人生里，為自己的行為渾渾噩噩。此刻，站在高三的起跑線上，我們要堅(jiān)決地告別過去。我們?cè)贈(zèng)]有時(shí)間閑庭信步，沒有理由消磨時(shí)間，更沒有借口游戲玩耍。我們要做一個(gè)嶄新的自己，積累知識(shí)，充實(shí)自己的大腦;積累經(jīng)驗(yàn)，打好每一次戰(zhàn)役;積累汗水，為我們的夢(mèng)想拼搏戰(zhàn)斗;積累力量，戰(zhàn)勝我們面臨的各種困難。無論有多少高山阻擋我們的去路，我們必將征服它，繼續(xù)向前;無論有多少深谷隔斷我們的征途，我們必將超越它，永不言棄。

有人說高考是一座橋，是通往夢(mèng)想殿堂的橋，而高三就跨上了這神圣的橋，走進(jìn)高三就攀上了不斷積極向上的階梯，這里充滿了艱辛和挑戰(zhàn)，要實(shí)現(xiàn)理想就要奮斗和付出，前方的路會(huì)更加曲折艱險(xiǎn)，會(huì)不可避免地遇到挫折和困難，但我們堅(jiān)信，在未來的一年里我們會(huì)不畏艱難，披荊斬棘，乘風(fēng)破浪，勇往直前，去追尋勝利的曙光。

高三的任務(wù)就是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。怎么樣搞好學(xué)習(xí)呢?一般學(xué)習(xí)策略是：

1、課前預(yù)習(xí)，找出問題，聽課時(shí)才能有重點(diǎn)的聽。

2、認(rèn)真聽講：將老師將的精華抓住。"課上一分鐘，勝似課下半天功"。

3、記筆記：基本概念不用記，而老師對(duì)概念的解釋特別要記。老師講例題時(shí)，將題抄好之后，就聽老師分析、解題，最后把答案抄下來，課后在自己獨(dú)立做出來。

4、課后把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容看幾遍，想一遍，直到全部理解后再去做題，否則只是應(yīng)付作業(yè)。這樣事半功倍的掌握了知識(shí)，以后少了許多障礙。

5、每次考試前都將平時(shí)作業(yè)和以前試卷中做錯(cuò)的題重新做一遍。這是查漏補(bǔ)缺最好的方法。

還要學(xué)會(huì)處事的策略：

1、非淡泊無以明智，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)。心態(tài)一定要平靜，每一次考試認(rèn)真對(duì)待，好不驕傲，差不氣餒，關(guān)鍵在于憑心而論你努力了就行了。

2、隨時(shí)隨地不讓自己做無用功，看書看不進(jìn)去時(shí)就做題，頭腦發(fā)脹時(shí)休息一會(huì)兒。做數(shù)理化習(xí)題做的惡心了，馬上換語(yǔ)文書看看。學(xué)習(xí)若能統(tǒng)籌安排，就不會(huì)覺得十分疲勞，就是這個(gè)道理。

3、既不能妄自尊大，以為自己什么都會(huì)了，也不能妄自菲薄，遇到一點(diǎn)挫折就放棄努力。決心給了我們動(dòng)力，信心給了我們勇氣，恒心給了我們成功。每一個(gè)人都要做好一種心理準(zhǔn)備，承受一次次的打擊。尤其是學(xué)習(xí)不太好，又一直在努力的同學(xué)，成效不可能忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。量變達(dá)到一定的度，就會(huì)質(zhì)變。

4、文武之道，一張一弛，勞逸結(jié)合，"8-18"。每天適當(dāng)?shù)牡讲賵?chǎng)活動(dòng)一下，讓大腦有更充沛的精力學(xué)習(xí)。例如在傍晚散步、打一會(huì)兒籃球。消除一天的緊張，既而晚上能更好的學(xué)習(xí)。

5、多一份自信。學(xué)習(xí)不理想，或是現(xiàn)實(shí)與期望尚有差距的同學(xué)，信心是很重要的。相信自己曾經(jīng)成功過，自己一定能行。

6、文科學(xué)習(xí)切忌急功近利，文科主要考能力，而能力是平時(shí)積累的?？赡苡腥擞X得努力了好一陣子也不見效，可是如果不努力更不會(huì)見效，努力總有一天會(huì)見效。

7、獲得總是在付出以后，要克服惰性，不要給自己找理由放松自己，做每一件事都想一想對(duì)于學(xué)習(xí)有沒有好處，再?zèng)Q定去不去做。例如看電視，踢球都當(dāng)做學(xué)習(xí)中的一種放松，適可而止。有了這個(gè)尺度，再加上持之以恒，一定能成功。

同學(xué)們，天其實(shí)并不高，海其實(shí)也不遠(yuǎn)。只要有夢(mèng)，理想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。萬里飄雪的北京皇城，我們要放膽地暢往;煙迷柳垂的西子湖畔，我們要把腳印踏上;恢宏磅礴的古都長(zhǎng)安，我們誓要登上它的斑駁古墻;璀燦繁華的明珠上海，我們要親臨黃埔迎風(fēng)歌唱。只要有夢(mèng)想，就要去拼，勇敢去闖!

十年面壁，三年鑄劍;堅(jiān)持夢(mèng)想，亮劍高三;厚積薄發(fā)，一飛沖天!真所謂：

有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚. 苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳 。

所以，今天我給大家演講的標(biāo)題就是：厚積薄發(fā) 亮劍高三 祝大家成功!

高三臨界生會(huì)議講話篇十一

大家上午好！

受校長(zhǎng)室委托，讓我談一談上屆高三疫情期間居家上網(wǎng)課時(shí)的班級(jí)及學(xué)科管理經(jīng)驗(yàn)。說實(shí)話，真的，經(jīng)驗(yàn)是談不上的，但上屆高三面對(duì)疫情，我們?nèi)w任課老師尤其是班主任們確實(shí)做了大量的工作，也確實(shí)在疫情期間把各門學(xué)科的成績(jī)給狠狠地抓了一把。

記得疫情發(fā)生之后，上屆高三是在2月3日（正月初十）就開始了網(wǎng)課學(xué)習(xí)，一直上到4月11日結(jié)束，持續(xù)兩個(gè)多月。記得在網(wǎng)課上了快一個(gè)月的時(shí)候，校長(zhǎng)室召集了全體高三班主任開了一個(gè)視頻短會(huì)，我覺得這個(gè)視頻短會(huì)開得非常成功，我們好多班主任針對(duì)虛擬的班級(jí)或?qū)W科管理確實(shí)動(dòng)了非常多的腦筋，現(xiàn)在我大致把我當(dāng)時(shí)所開展的班級(jí)以及學(xué)科管理工作的相關(guān)情況向大家匯報(bào)一下，以期拋磚引玉，不當(dāng)之處懇請(qǐng)新高三的老師們批評(píng)指正。

原本還有一塊關(guān)于疫情管理的內(nèi)容，現(xiàn)在省去了，今天主要談一談網(wǎng)上班級(jí)管理與學(xué)科管理的相關(guān)內(nèi)容。

一、把班群建設(shè)成為學(xué)生“學(xué)習(xí)”的陣地。

1、建立班級(jí)qq群之后（把6位任課老師與56名學(xué)生實(shí)名建群），率先制定了《抗疫期間的班級(jí)管理細(xì)則》（共計(jì)1300字），著重確定了一天三次簽到，一次退簽：早上6：00——7：25，中午12：00——12：30，晚上6：00——6：30，午夜9：50——10：10退簽，學(xué)生們以點(diǎn)到為一個(gè)單元查看兩個(gè)點(diǎn)到時(shí)間段內(nèi)的各任課老師針對(duì)本班發(fā)的信息文件，并讓學(xué)生隨時(shí)記下信息要求，做到日日清，從不耽誤。早讀時(shí)間與學(xué)校安排的基本一致。從學(xué)生反饋的情況來看，這種點(diǎn)到制度讓學(xué)生們找到了在校學(xué)習(xí)時(shí)的感覺，點(diǎn)到之后就開始著手進(jìn)行學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生能做到心無旁騖。《管理細(xì)則》中重點(diǎn)杜絕8種行為：像借機(jī)上網(wǎng)、游戲等。要求學(xué)生每周上交一篇反思。通過反思，好些學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)方法，期待高度自主，來攻堅(jiān)克難。由各課代表聯(lián)系各任課老師進(jìn)行學(xué)科作業(yè)或答疑方面的管理，好多任課老師都有自己的要求，本班其他五位任課老師都認(rèn)真負(fù)責(zé)，有的還自行要求學(xué)生打卡，有好的信息資料等都會(huì)在“陣地”中發(fā)布，尤其是定期抽查學(xué)生網(wǎng)課筆記或作業(yè)，在一定程度上起到了監(jiān)督作用。一考成績(jī)公布之后，我著手讓學(xué)生制定出適合自己的“抓分目標(biāo)”，把重點(diǎn)放在提分空間較大的學(xué)科上，并在班群中進(jìn)行公示，時(shí)刻激勵(lì)學(xué)生們。同時(shí)以班級(jí)出面進(jìn)行了六門課的測(cè)試，效果較好，表彰了一批進(jìn)步的學(xué)生，并把他們居家學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)整合成圖文并茂的網(wǎng)頁(yè)展示在班群之中，在虛擬的網(wǎng)上班會(huì)課中讓孩子們收看，并談?wù)剬?duì)自己的啟發(fā)，這樣的班會(huì)課總共搞了兩次，效果也是很不錯(cuò)的。

2、對(duì)于兩個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文學(xué)科的輔導(dǎo)，我首先制定了《抗疫期間的語(yǔ)文學(xué)習(xí)要求及管理事項(xiàng)》（共計(jì)1400字），要求學(xué)生在準(zhǔn)時(shí)聽好每一堂網(wǎng)課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真完成網(wǎng)課老師布置的作業(yè)之外，再安排一周一張高考卷進(jìn)行自我檢測(cè)。我給兩個(gè)班108位學(xué)生都私加了qq好友，每次試卷完成之后，都必須先發(fā)給我，待我檢查學(xué)生完成情況之后，再在qq群里公布答案，并讓學(xué)生們自行校對(duì)及評(píng)分，校對(duì)過程中學(xué)生一旦有疑難問題要求及時(shí)私下里問我，我整合好所有疑難問題之后，繼續(xù)發(fā)往qq群讓學(xué)生查看答疑情況，直至真正搞懂為止。學(xué)生提問還是比較多的，每張?jiān)嚲矶紩?huì)有7、8個(gè)問題。學(xué)生們大多非常認(rèn)真，整個(gè)疫情期間，兩個(gè)班完成了包括鎮(zhèn)海中學(xué)、杭二中這樣的頂級(jí)重點(diǎn)中學(xué)的模擬卷近10張，效果應(yīng)該是可以的，從返校后的寧波模擬考寧波市平均102分，但我兩個(gè)班是110分可以看出來的。像本次高考語(yǔ)文省平均90幾分（具體幾分我也不是很清楚），但兩個(gè)班通過語(yǔ)文拉分考上一段的學(xué)生也不在少數(shù)，我特意查了一下上屆我所擔(dān)任的兩個(gè)班文化課上一段線的近20位學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)，平均分為110分，最高分是122分，這在今年作文普遍打低分的情況下能取得這樣的成績(jī)應(yīng)該還是不錯(cuò)了的。

二、加強(qiáng)與各家長(zhǎng)的聯(lián)系，家校合作得以順利開展。

學(xué)生在家學(xué)習(xí)，是離不開家長(zhǎng)監(jiān)督與教育的。好在我與家庭的合作工作做的還算到位，家長(zhǎng)們都能配合我的工作，兩個(gè)班都有一些學(xué)生出現(xiàn)作業(yè)會(huì)遲交的.現(xiàn)象，但只要我信息過去，盡管家長(zhǎng)們沒說什么，但孩子馬上會(huì)聯(lián)系我并說待會(huì)就上交。這說明我們開展網(wǎng)上管理工作是需要家長(zhǎng)密切配合的。對(duì)于家長(zhǎng)反映家里不自覺，浪費(fèi)時(shí)間過多的學(xué)生，我還是會(huì)單獨(dú)找學(xué)生做好思想教育工作的（通過電話或者qqlao天）。但畢竟網(wǎng)上管理是虛擬的，至于學(xué)生能不能真正“攻堅(jiān)克難”，也確實(shí)需要他們自身的努力了。

總之，對(duì)于網(wǎng)上班級(jí)管理與學(xué)科管理，我個(gè)人認(rèn)為“管”肯定比“不管”要好，“多管”肯定比“少管”要好，居家學(xué)習(xí)，學(xué)生不自覺的居多，這是無法改變的事實(shí)，但也恰恰就是在這樣的現(xiàn)實(shí)之下，如果我們一旦管理得好，往往能做到“彎道超車”，像我們班的施予哲同學(xué)，本次高考裸分633分，取得了全校第一名的好成績(jī)，據(jù)家長(zhǎng)說，在家學(xué)習(xí)期間要比學(xué)校里更加用功，每天基本上學(xué)習(xí)到晚上11：30，當(dāng)初這個(gè)孩子分到我班里的時(shí)候綜合成績(jī)排名在級(jí)段是33名；反之，有些盡管分進(jìn)來有很好名次的學(xué)生，但由于“我行我素”，反而偏差很大，最終在本次高考中竟無緣一段，這樣的學(xué)生基本是鉆了網(wǎng)課的空子在干其他的事情，望各位老師密切關(guān)注。

最后，祝新一屆高三在全體老師的辛勤教育下能取得更加優(yōu)秀的成績(jī)，也祝各位暑期快樂，闔家幸福，謝謝。

高三臨界生會(huì)議講話篇十二

各位家長(zhǎng)：

下午好!感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來參加今次臨界生家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)感謝各位家長(zhǎng)對(duì)5班工作的大力支持和幫助。召開此次家長(zhǎng)會(huì)的目的，是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流，更清楚地了解在座各位的子女在?；蛟诩业谋憩F(xiàn)，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好各項(xiàng)工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)!本次會(huì)議分三部分，第一部分，由我簡(jiǎn)單介紹臨界生的情況。第二部分，希望家長(zhǎng)配合做好的工作。第三部分，家長(zhǎng)與科任老師交流。

第一部分，先介紹我們學(xué)校的考試安排，一學(xué)期學(xué)校安排3次考試，一般在第7、13周和期末考試，初一、初二混編課室進(jìn)行考試，成績(jī)?nèi)?jí)排名。再介紹什么是臨界生?臨界生是指成績(jī)臨近分?jǐn)?shù)界限的學(xué)生，即臨近重點(diǎn)線445.5分的學(xué)生。級(jí)組把在第一次段測(cè)中級(jí)排名550至750名的學(xué)生定為臨界生。我根據(jù)班里的實(shí)際情況，確定了15人。級(jí)組高度重視對(duì)臨界生的工作，每個(gè)臨界生都有指定的思想輔導(dǎo)老師，要求老師每周至少要與學(xué)生交流1-2次，并做好記錄。講臺(tái)的座位表上臨界生都用醒目的藍(lán)色字體標(biāo)示。課堂上，科任老師也會(huì)比較關(guān)注這批學(xué)生，多提問這批學(xué)生，留意他們的學(xué)習(xí)狀況。

1、臨界生具有一定實(shí)力，潛力最大，有很大的提升空間。通過努力后進(jìn)入重點(diǎn)線都是大有希望的。通過努力，臨界生可以突破界限，更上一層樓。

2、在學(xué)習(xí)上的信心不足，韌性不夠，習(xí)慣不佳，總在老師講方法技巧的時(shí)候，低頭做自己的事情，導(dǎo)致課堂聽課效率不高。

3、成績(jī)不穩(wěn)定，忽高忽低，偏科現(xiàn)象比較嚴(yán)重;。

4、情緒上不踏實(shí)，常有起伏;考完試拿到試卷，總會(huì)抱怨看錯(cuò)題目，抄錯(cuò)題目等。

5、努力不能堅(jiān)持到底，猶豫不前;學(xué)習(xí)上不主動(dòng)，總看別人表現(xiàn);。

6、基礎(chǔ)掌握上不扎實(shí)，總有僥幸心理;訓(xùn)練上不認(rèn)真，總想應(yīng)付了事，得過且過;上進(jìn)心不足，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)。

第二部分，針對(duì)臨界生的狀況，希望家長(zhǎng)配合做好以下的工作：

1、及時(shí)密切的與班主任和科任老師保持聯(lián)系，尤其是薄弱科目。

2、特別關(guān)注你孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和考前的心理變化，及時(shí)消除孩子的浮躁情緒;。

3、對(duì)于孩子的成績(jī)變化正面引導(dǎo)、鼓勵(lì)為主，和老師一起找到問題的突破口。

4、多鼓勵(lì)少點(diǎn)指責(zé)，與孩子一起定好第二次段測(cè)的目標(biāo)，把握好寶貴的提升自己的機(jī)會(huì)，共同促進(jìn)臨界生成績(jī)的提升。

5、加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理，看電視、玩電腦的時(shí)間要控制。

高三臨界生會(huì)議講話篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)、各位老師，親愛的同學(xué)們：

你們好！

今天是一個(gè)意義特殊的日子，剛才有666位同學(xué)跨成人門，受贈(zèng)《憲法》。這標(biāo)志著同學(xué)們開始獨(dú)立享有成人的權(quán)力，承擔(dān)成人的義務(wù)。請(qǐng)?jiān)试S我以一個(gè)成年朋友的身份向你們致以熱烈的祝賀和誠(chéng)摯的祝福！

參加今天的成人禮和高考動(dòng)員大會(huì)，我的心情和同學(xué)們一樣激動(dòng)。特別是同學(xué)們跨過成人門的那一刻，我更是由衷地羨慕。我覺得同學(xué)們很幸運(yùn)，我們學(xué)習(xí)在美麗的崇仁一中，一所中國(guó)好學(xué)校；我覺得同學(xué)們很幸福，家長(zhǎng)和老師都來見證我們十八歲成人，他們都是中國(guó)好家長(zhǎng)，中國(guó)好老師。

幸運(yùn)的同學(xué)們，幸福的同學(xué)們，我們要做中國(guó)好學(xué)生！要成為一名中國(guó)好學(xué)生，首先要責(zé)任在肩，勇挑重?fù)?dān)，對(duì)國(guó)家，對(duì)民族；對(duì)社會(huì)，對(duì)學(xué)校；對(duì)家庭，對(duì)自己！

當(dāng)前，我們的責(zé)任莫過于認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)高考。屌絲如何逆襲？分?jǐn)?shù)的矮銼窮如何變成白富美和高富帥？這是同學(xué)們應(yīng)該思考的問題。

偉大的人民教育家陶行知先生有這么一句名言：“檢討過去，把握現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)造未來！”我想把它送給大家?！皺z討過去”，就是要反思，為什么學(xué)習(xí)總是“打醬油”；“檢討過去”，就是要反省，“分?jǐn)?shù)都去哪兒了”?！鞍盐宅F(xiàn)實(shí)”，就是要思考如何才能“蠻拼的”，就是要思考如何讓分?jǐn)?shù)不再“囧”?！皠?chuàng)造未來”，就是要讓自己變成分?jǐn)?shù)的“土豪”，創(chuàng)造“最炫”的明天！

親愛的同學(xué)們，離高考只有80余天了。這正是大家厚積薄發(fā)、一展雄才的時(shí)候。古人云：一舉首登*榜，十年身到鳳凰池。我們10余年的寒窗苦讀，就是為了在六月的高考戰(zhàn)役中脫穎而出，考一個(gè)給力的分?jǐn)?shù)，上一所任性的大學(xué)！

親愛的同學(xué)們，面對(duì)即將來臨的高考，我知道你們一定壓力山大。你們可知道，“高考就是考人品，高考成績(jī)只是副產(chǎn)品”。高考考驗(yàn)的其實(shí)是一個(gè)學(xué)生吃苦耐勞的精神品格，一種在重壓之下，科學(xué)掌握方法、科學(xué)調(diào)試心態(tài)的綜合能力；一種不斷*自己又肯定自己、終究百折不撓的意志品質(zhì)。這種品格和能力將影響同學(xué)們的一生，它是同學(xué)們將來做成事、做大事，“高端大氣上檔次”的必備條件！

親愛的同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，讓我們?nèi)涡云床淮?，銘恩奮進(jìn)，全力以赴，完成人生的第一個(gè)大考，給自己一個(gè)最壯美的成人禮，也回饋學(xué)校、老師一個(gè)最燦爛的驚喜！

同學(xué)們，我所說的，你們懂的：高考不容易，且拼且珍惜！

謝謝大家！

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好。我是來自xx班的xx，今天我很榮幸能站在這兒來表達(dá)我的心聲。

時(shí)光飛逝，彈指一揮間，我們已走到了高考前的100天。大家還記得剛開始步入高中時(shí)的軍訓(xùn)嗎，那情景好像就發(fā)生在昨日；而如今，我們確確實(shí)實(shí)已站在了離高考僅有一百天的門檻上。

驀然回首，高中生活真是有苦有樂。我們?cè)弥腔叟嘤硐?，我們?cè)煤顾疂补嘞Ｍ?。說實(shí)話，我很榮幸今天能站在這兒，因?yàn)槲业某煽?jī)不是秀的，我也還在為自己的弱勢(shì)科目不斷努力。還記得第一次理綜考試，說出來不怕大家笑話，300分的總分我僅得了86分。這個(gè)分?jǐn)?shù)讓我沮喪到想哭。但哭又有什么用呢？高考不相信眼淚。于是，我下了干到底的決心——理綜，誰(shuí)怕誰(shuí)?。∥以谧约旱淖雷由峡滔铝艘痪湓挕松M全力渡過每一關(guān)，不管遇到多大的困難也不輕言放棄。于是，我不再回避那簡(jiǎn)單得不好意思的問題，因?yàn)槲抑浪鼘?duì)我很重要，問老師，問同學(xué)，一次不懂再問一次，腳踏實(shí)地?，F(xiàn)在我的理綜已經(jīng)上升到了180分左右。同時(shí)，我真的懂得了行動(dòng)是治愈恐懼的良藥。我相信勤能補(bǔ)拙。

但我沒有驕傲的資本，正所謂行百里者半九十，到了這個(gè)節(jié)骨眼上，我們更要堅(jiān)定意志，破釜沉舟，背水一戰(zhàn)。也許走向高考的最后一百天中，跑道不會(huì)是鋪滿了玫瑰的花徑，而是充滿了艱難險(xiǎn)阻的沙石之道。我們必須要忍受腳板的疼痛，外界的紛擾，還有心中那隱隱約約的放棄的念頭。我們要拿出“被打碎了牙齒也要和著血一齊吞下”的勇氣，拿出我們青少年應(yīng)有的朝氣和自信。對(duì)自己說：加油，加油！加油！因?yàn)槲覀儓?jiān)信：我們xx有最敬業(yè)的老師，我們xx有我們這群刻苦努力的學(xué)生。我們?cè)鵀榱硕嘧鰩椎李}，而在熱鬧的寒假足不出戶；我們?cè)鵀榱四瑢?duì)一句詩(shī)，而將默寫內(nèi)容過上六七遍；為了高考，我們已經(jīng)足足準(zhǔn)備了十二年，我們沒有失敗的理由！

蝶的飛舞，是因?yàn)樗黄屏死O層；花的芬芳，是因?yàn)樗鼞?zhàn)勝了苞葉。任何一種美麗都不是沒有原因的，任何一次成功都需要我們?yōu)橹^斗。

wherethereiswill,thereistheway.大家知道它的意思嗎？是的，大家跟我一起念起來吧，“有志者，事竟成”“有志者，事竟成”讓我們堅(jiān)信今年的六月，我們定能圓夢(mèng)高考。

最后，讓我們拼搏百日，拼他個(gè)今生無悔！

謝謝！

大家下午好！

下午召開高三部分學(xué)生會(huì)。這個(gè)會(huì)比較特殊：1、高考臨近，時(shí)間緊迫；其二、在座的同學(xué)們?cè)诮鼛状文M中成績(jī)不理想；其三、20xx屆無為一中成績(jī)?nèi)绾?，新一中能否以濃墨重彩的一筆記入一中史冊(cè)，你們承擔(dān)了更多的責(zé)任。今天，我們邀請(qǐng)班主任參會(huì)，希望從這一刻開始，你們將得到老師更多的關(guān)心、更加貼心的的守護(hù)，輕裝上陣，直至凱歌高奏!

我愿意給大家?guī)c(diǎn)建議：

1、重視心理素質(zhì)的培養(yǎng)。

美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬在參選演說中一句“是的，我們能！”曾經(jīng)讓多少美國(guó)人歡欣鼓舞，因?yàn)?，在美?guó)經(jīng)濟(jì)低迷時(shí)，這一句話提振了多少美國(guó)人的信心。是的，有自信就能強(qiáng)大。有自信，就能強(qiáng)大?？赡?，越是接近高考，心理壓力越大；越是覺得困難重重。拿破侖有句名言：“當(dāng)最困難的時(shí)候，就是離成功不遠(yuǎn)了?！钡?7天，也許是最困難的時(shí)候，但也正是離成功最近的時(shí)候，關(guān)鍵是找到困難所在。

在最后復(fù)習(xí)階段，保持平常心十分重要。按照自己的節(jié)奏安排復(fù)習(xí)，不因時(shí)間緊而手忙腳亂。要守得住寂寞，做好自己，少受外界干擾，不要關(guān)注別人的臉色。同時(shí)，注意自我調(diào)節(jié)，緊張而不慌張。

2、要有目標(biāo)，有計(jì)劃，對(duì)薄弱學(xué)科下功夫。

在現(xiàn)階段，這一點(diǎn)尤其重要。在座的每一位都要對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀況有清醒地認(rèn)識(shí)：我的長(zhǎng)處在哪里，我的短板是什么，要心中有數(shù)。渾渾噩噩，得過且過，是對(duì)自己極不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。

高考是語(yǔ)數(shù)外加綜合的整體考查，每門學(xué)科都強(qiáng)，高考就不會(huì)差。后一階段復(fù)習(xí)，時(shí)間寶貴，不可平均用力?；A(chǔ)扎實(shí)的可以少用力，學(xué)科薄弱或知識(shí)點(diǎn)模糊的適當(dāng)多傾斜。真正做到優(yōu)勢(shì)學(xué)科不后退，薄弱學(xué)科有進(jìn)步。

數(shù)學(xué)上著名的“荷塘效應(yīng)”

3、及時(shí)調(diào)整狀態(tài)，該休息時(shí)堅(jiān)決休息。

休息是為了更好的學(xué)習(xí)。不能搞疲勞戰(zhàn)。

自己參加高考的經(jīng)歷。

英國(guó)的前首相丘吉爾，參加過戰(zhàn)爭(zhēng)，當(dāng)過戰(zhàn)地記者，學(xué)過油畫，指導(dǎo)英國(guó)人獲得了二戰(zhàn)的勝利，一年中寫了許多的著作，獲得了兩次諾貝爾獎(jiǎng)。問他是什么能夠讓他的精力始終這么充沛，他回答：“能夠坐的時(shí)候我絕不站著，能夠躺著的時(shí)候，我絕不坐著。”說的就是要時(shí)刻的注意休息，以便自己在真正需要工作和學(xué)習(xí)的時(shí)候，全部的投入。

4、要持之以恒，要刻苦、再刻苦、再刻苦。

同學(xué)們，其實(shí)高三就是一種精神，就是一種狀態(tài)，所以，如果我們始終以飽滿的精神、激昂的斗志，帶著拚殺的渴望奮勇向前，一定會(huì)將一路荊棘踏出一路的芬芳。當(dāng)然，在這一路的坎坷中，我們?cè)谧拿恳晃焕蠋?，一定?huì)和你們?cè)谝黄穑⒓缱鲬?zhàn)，永不放棄，直到勝利的那一刻！

最慢的學(xué)習(xí)方法，就是最快的學(xué)習(xí)方法；最笨的學(xué)習(xí)方法，就是最聰明的學(xué)習(xí)方法；最踏實(shí)的學(xué)習(xí)方法，就是最有效率的學(xué)習(xí)方法。每天按照計(jì)劃去做，要始終嚴(yán)格要求自己，把規(guī)范當(dāng)作一種習(xí)慣。要重視細(xì)節(jié)，最忌眼高手低，一看就會(huì)，一做就錯(cuò)。

貝克漢姆的球技很好，怎么練出來的呢?方法也很簡(jiǎn)單，就是在整個(gè)球隊(duì)集訓(xùn)完之后，他一個(gè)人再練半個(gè)小時(shí)，一腳一腳的沖著球門踢。想取得成功，方法只有一個(gè)，就是一次一次反復(fù)地去做，一直做到嫻熟自如，你就能做出不一樣的自己。

最后送給同學(xué)們一句話：同學(xué)們，高三實(shí)在太短暫了，我們沒有辦法去做有價(jià)值的事，我們只能用它來做最有價(jià)值的事，而且，這件事一定要做好。

高三臨界生會(huì)議講話篇十四

同志們：

今天，我們?cè)谶@里召開20xx年上半年工作會(huì)議，主要目的，就是要通報(bào)進(jìn)度、盤點(diǎn)成績(jī)、分析不足，明確下半年的發(fā)展方向和路徑，動(dòng)員全區(qū)上下鼓勁加壓抓緊干，凝聚共識(shí)快行動(dòng)，確保年底奪取全市科學(xué)跨越發(fā)展考核第一。剛才，某某部長(zhǎng)、某某主任分別通報(bào)了半年目標(biāo)考核、招商工作進(jìn)展情況；xxx、xxx等幾家單位做了很好的發(fā)言。就抓好下半年各項(xiàng)工作，這里我再講五個(gè)方面意見。

一、看成績(jī)，增信心。

一是發(fā)展有成效。

排名靠前了。一季度全市考核排名第一，二季度有望繼續(xù)蟬聯(lián)。工業(yè)用電量、工業(yè)入庫(kù)、固定資產(chǎn)購(gòu)置進(jìn)項(xiàng)稅等重點(diǎn)指標(biāo)，總量繼續(xù)保持全市第一、增幅全市領(lǐng)先。

客商更多了。來自世界各地的客商絡(luò)繹不接；新簽約億元以上項(xiàng)目35個(gè)，西部材料等一批重點(diǎn)跟蹤項(xiàng)目加快推進(jìn)。

平臺(tái)實(shí)體化步伐加快了。成功入股樂比環(huán)保、上行動(dòng)力、干細(xì)胞檢測(cè)等優(yōu)質(zhì)企業(yè)，樂比環(huán)保成功上市新三板，威力液壓等股權(quán)投資也在加緊推進(jìn)。

二是面貌有改善。

建設(shè)氛圍更濃了。某某電動(dòng)汽車、某某機(jī)器人等一批項(xiàng)目順利開工；東日半導(dǎo)體、吉宏特等一批項(xiàng)目順利嫁接或復(fù)工，紅豆、明發(fā)等老大難項(xiàng)目也都有了實(shí)質(zhì)性突破。

城市形象更好了。房屋征收加快推進(jìn)；文明城市創(chuàng)建、企業(yè)內(nèi)部環(huán)境整治等初見成效，臟亂差等現(xiàn)象明顯減少；重點(diǎn)道路沿線綠化、亮化等有大的提升。

三是狀態(tài)有提升。

精氣神更足了。統(tǒng)一著裝，運(yùn)行oa平臺(tái)，設(shè)立門禁系統(tǒng)，有效提振干部隊(duì)伍的形象。

效率提高了。推行“大部制”“園辦合一”改革，開展機(jī)關(guān)、園區(qū)、鄉(xiāng)辦、公司干部互派互掛，打通了干部交流渠道，搭建了干部成長(zhǎng)平臺(tái)，提高了工作效率。

干事熱情明顯高漲。成立考核獎(jiǎng)勵(lì)與懲戒委員會(huì)，實(shí)行“連續(xù)末位就待崗，連續(xù)待崗就下崗”，把全體人員績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)，與目標(biāo)考核結(jié)果緊密掛鉤。

二、知不足、找根源。

今年以來，盡管“八不問題”有所改善，但新的問題又有苗頭，主要表現(xiàn)為四種現(xiàn)象——。

一是視而不見。對(duì)存在的問題互相扯皮、推卸責(zé)任；遇到事情不回應(yīng)、不解決、不配合；把企業(yè)和群眾的實(shí)際困難不當(dāng)回事、置若罔聞。大量國(guó)有資產(chǎn)閑置浪費(fèi)，處于沉睡狀態(tài)。物業(yè)管理、消防手續(xù)、安置房質(zhì)量等問題一再反映，卻總是一拖再拖，久拖不決。

二是麻木不仁。一些經(jīng)常說、反復(fù)講的問題依然存在，有的甚至根本沒有改觀；安于現(xiàn)狀，滿足于得過且過，只求過得去、不求過得硬；遇事就要錢要人。比如村莊環(huán)境整治，錢也給了，人也給了，但排名還是全市倒數(shù)第一。

三是久推不動(dòng)。對(duì)布置的任務(wù)說完就忘、沒有下文；辦事拖拖拉拉，議而不決、效率低下；等靠要思想嚴(yán)重。最直接的表現(xiàn)，就是少數(shù)部門、單位，對(duì)黨工委、管委會(huì)的一些部署決策，呼而不應(yīng)、推而不動(dòng)。

四是自高自大。聽不得批評(píng)，聽不進(jìn)相反意見；不懂裝懂，經(jīng)不起盤問、經(jīng)不起推敲；找理由頭頭是道、理直氣壯。

究其原因，可以歸結(jié)為三個(gè)方面：

一是思想上的懈怠。遇事不上心、不盡心；缺乏大局觀，主動(dòng)協(xié)調(diào)、主動(dòng)對(duì)接的意識(shí)不強(qiáng)；缺乏責(zé)任心、主動(dòng)性。

二是作風(fēng)上的散漫。機(jī)關(guān)化作風(fēng)仍然嚴(yán)重，自以為高人一等，優(yōu)越感強(qiáng)，眼高手低；自我放縱，缺乏組織性、原則性、紀(jì)律性。

三是能力上的欠缺。業(yè)務(wù)不精通，專業(yè)不過硬；政策水平不高，對(duì)本條線、本部門的工作理解不深、研究不透。

三、順形勢(shì)，明思路。

要抓得住機(jī)遇。今年以來，中央和省、市格外重視開發(fā)區(qū)工作，陸續(xù)出臺(tái)了多份重量級(jí)文件，目的非常明確，就是要進(jìn)一步把開發(fā)區(qū)體制理順、機(jī)制搞活、權(quán)力下放。尤其是，6月底省政府正式公布國(guó)家級(jí)開發(fā)區(qū)全鏈審批清單，賦予國(guó)家級(jí)開發(fā)區(qū)220項(xiàng)設(shè)區(qū)市級(jí)經(jīng)濟(jì)管理權(quán)限。本周三省委、省政府專題召開了全省開發(fā)區(qū)改革創(chuàng)新大會(huì)，出臺(tái)了促進(jìn)全省開發(fā)區(qū)改革和創(chuàng)新發(fā)展三十條意見；李強(qiáng)書記提出明確要求，要著力推動(dòng)開發(fā)區(qū)向現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)園區(qū)轉(zhuǎn)型，實(shí)現(xiàn)“一特三提升”，即“著力打造特色創(chuàng)新集群，著力提升土地產(chǎn)出率、資源循環(huán)利用率和智能制造普及率”；要求開發(fā)區(qū)始終走在改革開放的最前列，特別強(qiáng)調(diào)了“園區(qū)整合優(yōu)化、園區(qū)管理體制改革、建設(shè)運(yùn)營(yíng)體制改革和行政審批制度改革”四件事。這些都為開發(fā)區(qū)加快發(fā)展進(jìn)一步理清了思路、拓寬了空間、解除了束縛，同時(shí)也對(duì)我們的眼界思路、管理能力、服務(wù)水平、干部素質(zhì)提出了更高的要求。我們必須認(rèn)真研究、主動(dòng)對(duì)接，吃透政策精神，用足政策紅利，全力搶抓機(jī)遇“窗口期”。

要經(jīng)得起考驗(yàn)。目前，來自資金和債務(wù)的風(fēng)險(xiǎn)不斷累積，壓力不容低估。一方面，美國(guó)量化寬松政策已經(jīng)轉(zhuǎn)向，美聯(lián)儲(chǔ)年初以來累計(jì)兩次加息，全球?qū)⒂瓉硇乱惠喖酉⒖s表潮，二季度以來國(guó)內(nèi)貨幣市場(chǎng)利率已經(jīng)顯著上升。另一方面，中央審時(shí)度勢(shì)，推行金融去杠桿、貨幣去泡沫的宏觀經(jīng)濟(jì)政策，進(jìn)一步規(guī)范地方政府舉債融資行為，出重拳整治地方違規(guī)舉債，整體融資環(huán)境趨緊，處置違規(guī)貸款的壓力巨大。開發(fā)區(qū)自身債務(wù)規(guī)模龐大，每天負(fù)擔(dān)的利息支出都高達(dá)數(shù)百萬，防范金融風(fēng)險(xiǎn)、維護(hù)資金鏈安全，成為我們必須破解的一道難題。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

高三臨界生會(huì)議講話篇十五

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好!

下午召開高三部分學(xué)生會(huì)。這個(gè)會(huì)比較特殊：一、高考臨近，時(shí)間緊迫;其二、在座的同學(xué)們?cè)诮鼛状文M中成績(jī)不理想;其三、20xx屆無為一中成績(jī)?nèi)绾?，新一中能否以濃墨重彩的一筆記入一中史冊(cè)，你們承擔(dān)了更多的責(zé)任。今天，我們邀請(qǐng)班主任參會(huì)，希望從這一刻開始，你們將得到老師更多的關(guān)心、更加貼心的的守護(hù)，輕裝上陣，直至凱歌高奏!

有自信，就能強(qiáng)大?？赡?，越是接近高考，心理壓力越大;越是覺得困難重重。拿破侖有句名言：“當(dāng)最困難的時(shí)候，就是離成功不遠(yuǎn)了?！钡?7天，也許是最困難的時(shí)候，但也正是離成功最近的時(shí)候，關(guān)鍵是找到困難所在。

在最后復(fù)習(xí)階段，保持平常心十分重要。按照自己的節(jié)奏安排復(fù)習(xí)，不因時(shí)間緊而手忙腳亂。要守得住寂寞，做好自己，少受外界干擾，不要關(guān)注別人的臉色。同時(shí)，注意自我調(diào)節(jié)，緊張而不慌張。

在現(xiàn)階段，這一點(diǎn)尤其重要。在座的每一位都要對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀況有清醒地認(rèn)識(shí)：我的長(zhǎng)處在哪里，我的短板是什么，要心中有數(shù)。渾渾噩噩，得過且過，是對(duì)自己極不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。

高考是語(yǔ)數(shù)外加綜合的整體考查，每門學(xué)科都強(qiáng)，高考就不會(huì)差。后一階段復(fù)習(xí)，時(shí)間寶貴，不可平均用力?；A(chǔ)扎實(shí)的可以少用力，學(xué)科薄弱或知識(shí)點(diǎn)模糊的適當(dāng)多傾斜。真正做到優(yōu)勢(shì)學(xué)科不后退，薄弱學(xué)科有進(jìn)步。

數(shù)學(xué)上著名的“荷塘效應(yīng)”

休息是為了更好的學(xué)習(xí)。不能搞疲勞戰(zhàn)。

自己參加高考的經(jīng)歷。

英國(guó)的前首相丘吉爾，參加過戰(zhàn)爭(zhēng)，當(dāng)過戰(zhàn)地記者，學(xué)過油畫，指導(dǎo)英國(guó)人獲得了二戰(zhàn)的勝利，一年中寫了許多的著作，獲得了兩次諾貝爾獎(jiǎng)。問他是什么能夠讓他的精力始終這么充沛，他回答：“能夠坐的時(shí)候我絕不站著，能夠躺著的時(shí)候，我絕不坐著?！闭f的就是要時(shí)刻的注意休息，以便自己在真正需要工作和學(xué)習(xí)的時(shí)候，全部的投入。

同學(xué)們，其實(shí)高三就是一種精神，就是一種狀態(tài)，所以，如果我們始終以飽滿的精神、激昂的斗志，帶著拚殺的渴望奮勇向前，一定會(huì)將一路荊棘踏出一路的芬芳。當(dāng)然，在這一路的坎坷中，我們?cè)谧拿恳晃焕蠋?，一定?huì)和你們?cè)谝黄?，并肩作?zhàn)，永不放棄，直到勝利的那一刻!

最慢的學(xué)習(xí)方法，就是最快的學(xué)習(xí)方法;最笨的學(xué)習(xí)方法，就是最聰明的學(xué)習(xí)方法;最踏實(shí)的學(xué)習(xí)方法，就是最有效率的學(xué)習(xí)方法。每天按照計(jì)劃去做，要始終嚴(yán)格要求自己，把規(guī)范當(dāng)作一種習(xí)慣。要重視細(xì)節(jié)，最忌眼高手低，一看就會(huì)，一做就錯(cuò)。

貝克漢姆的球技很好，怎么練出來的呢?方法也很簡(jiǎn)單，就是在整個(gè)球隊(duì)集訓(xùn)完之后，他一個(gè)人再練半個(gè)小時(shí)，一腳一腳的沖著球門踢。想取得成功，方法只有一個(gè)，就是一次一次反復(fù)地去做，一直做到嫻熟自如，你就能做出不一樣的自己。

最后送給同學(xué)們一句話：同學(xué)們，高三實(shí)在太短暫了，我們沒有辦法去做有價(jià)值的事，我們只能用它來做最有價(jià)值的事，而且，這件事一定要做好。

高三臨界生會(huì)議講話篇十六

在這神圣的時(shí)刻，

我以青春的名義宣誓：

挑戰(zhàn)人生是我堅(jiān)定的信念，

決戰(zhàn)高考是我不懈的追求。

我將爭(zhēng)分奪秒，頑強(qiáng)拼搏，

用勤奮作舟，以刻苦為槳。

我宣誓：不負(fù)父母的期望，

不負(fù)恩師的厚望；

我承諾：不作懦弱的退縮，

不作無益的彷徨。

讓飛翔的夢(mèng)在六月張開翅膀，

讓雄心與智慧在六月閃光。

我們注定成功，

我們必定輝煌！

宣誓人：

高三臨界生會(huì)議講話篇十七

今天九1、九2全體學(xué)生單獨(dú)召開這個(gè)會(huì)是共商臨界生升學(xué)大計(jì)的動(dòng)員會(huì)。今年學(xué)校把咱們九年級(jí)學(xué)生分為三個(gè)層次，九3九4是基礎(chǔ)較好的，將來升入重點(diǎn)高中希望最大的，咱們九1九2是居于中間層次的，目前你們要比九5至九8的學(xué)生基礎(chǔ)好一些，但比九3九4同學(xué)的基礎(chǔ)弱一些，咱們屬于臨界生。也許咱們有同學(xué)會(huì)認(rèn)為自己被定性為“臨界生”了，無希望了，就心灰意冷了。實(shí)際上，恰恰相反，“臨界生”可換個(gè)名字叫“有希望的學(xué)生”。

作為咱們臨界生，咱們有咱們的特點(diǎn);。

第二，咱們有咱們的缺點(diǎn)：

1、大部分同學(xué)沒有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)自己的重要性，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，缺乏動(dòng)力，不愛動(dòng)腦動(dòng)手，學(xué)習(xí)被動(dòng)應(yīng)付。

2、懶惰，缺乏刻苦學(xué)習(xí)深入探究的精神，做事、學(xué)習(xí)缺少自覺性、主動(dòng)性，老師推一把向前走一步，老師不推，原地不動(dòng);作業(yè)應(yīng)付，尤其是周末。

3、大部分同學(xué)存在偏科現(xiàn)象，這是臨界生隊(duì)伍的主流，男生英語(yǔ)較差，女生理科較差等。

4、學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定，導(dǎo)致成績(jī)不穩(wěn)定。許多同學(xué)成績(jī)忽高忽低，波動(dòng)性大。

具體表現(xiàn)：早上睡床不起，遲到;午飯后、晚飯后進(jìn)教室后吵鬧，立前站后，東張張西望望，進(jìn)入狀態(tài)慢，無事可干;晚自習(xí)不安寧，說話人多，抄錄作業(yè);成績(jī)退步大、周末作業(yè)應(yīng)付。

所以，我今天講話的主題是：明確目標(biāo)端正態(tài)度，惜時(shí)拼搏為中考奠基。

第一，我們的目標(biāo)定位：奮力沖刺重點(diǎn)高中——洋縣一中。

縱觀最近這幾年的情況，每年都有十幾個(gè)，二十幾個(gè)平時(shí)成績(jī)?cè)谀昙?jí)100名之后的同學(xué)考上了一中，而平時(shí)基礎(chǔ)好的好多同學(xué)卻落伍了，究其原因是因?yàn)樵S多原先處臨屆轉(zhuǎn)臺(tái)的學(xué)生下的功夫更大，更投入基礎(chǔ)好的卻因?yàn)閼卸琛Ⅱ湴?、浮躁而名落孫山。同學(xué)們想一下，如果咱們同學(xué)們能夠端正態(tài)度，狠下功夫，咱們就能把九3九4的許多同學(xué)擠到后面去;如果咱們同學(xué)們能夠端正態(tài)度，狠下功夫，我們一定能夠把包括書院在內(nèi)的許許多多在我們前面的學(xué)生擠到后面去?，F(xiàn)在就是比誰(shuí)下的功夫大，誰(shuí)的方法更靈活。

當(dāng)務(wù)之急明確目標(biāo)，端正態(tài)度，改掉不足，狠下功夫，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和很強(qiáng)的學(xué)習(xí)自覺性。

要求：

1.面對(duì)現(xiàn)實(shí)，端正態(tài)度。

我們每個(gè)人都必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)是什么?

(1)我國(guó)有十三億人口，就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，沒有知識(shí)就沒有好的工作，就沒有好的前途!

(2)有基礎(chǔ)但更有缺點(diǎn);。

(3)自己的家庭背景、地位：家在農(nóng)村，是農(nóng)民，改變自己的命運(yùn)的主要途徑：求學(xué)。大家可曾問過自己：我為什么要學(xué)習(xí)?我為誰(shuí)而學(xué)習(xí)?我的學(xué)習(xí)跟我的前途有什么關(guān)系?其實(shí)，當(dāng)你想明白這些問題后，就再也不用任何人督促你學(xué)習(xí)了?？上У氖牵S多人沒有去想過，更不要說想明白了。我們每人都想過上幸福的生活，那么怎樣才會(huì)有幸福的生活?我們不排除追求幸福生活有其他途徑，但拼搏苦學(xué)，考上理想的高中和大學(xué)是你過上幸福生活的主要途徑，也是最簡(jiǎn)單的途徑，是最好的途徑，是普通百姓子弟爭(zhēng)取幸福生活的捷徑，我們這些人都是從這條路上走出來的。有人做過一個(gè)統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)在中小城市(如宜興)，年薪3萬以上的人群，80%以上是大學(xué)畢業(yè)生，在大城市里年薪5萬以上的人群中，85%是大學(xué)畢業(yè)生。假如你考不上理想高中和大學(xué)，假如你沒有一份好的工作，那么你將來就沒有輕松自在的幸福生活。

我一直信奉一句話：“態(tài)度決定一切”?，F(xiàn)在我們正站在人生的第一個(gè)十字路口：我想大家應(yīng)該權(quán)衡一下吃四年的苦與吃一輩子的苦孰輕孰重，九年級(jí)這一年的苦學(xué)與高中三年的努力也許就可以換來一個(gè)更輝煌的前程，一個(gè)更理想的未來。也許有人會(huì)說很多人都沒有上過大學(xué)，他也成功了，有的人上過大學(xué)，他也失敗了，但這只是特例。我們不能抓住特例不放，上大學(xué)而沒出息的畢竟少，沒上大學(xué)而事業(yè)上成功的比例也是極低的??。

現(xiàn)在時(shí)間馬上就進(jìn)入20xx年，已經(jīng)到了為自己考上重點(diǎn)高中而拼搏的關(guān)鍵時(shí)候了，我們應(yīng)該拿出我們百倍的努力為自己打拼。要知道任何事情在這個(gè)時(shí)候都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如中考重要。我們應(yīng)該心無雜念，埋頭苦學(xué)。

二、學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)放棄。

有的放矢。當(dāng)我們面臨選擇時(shí)，我們必須學(xué)會(huì)放棄。我們一定要清楚一個(gè)道理：有些東西放棄了也就意味著永遠(yuǎn)的失去。學(xué)習(xí)，一但放棄就意味著前功盡棄;時(shí)間，一旦失去就意味著沒有了彌補(bǔ)的機(jī)會(huì);青春，一旦逝去就意味著永遠(yuǎn)不會(huì)重來。我們也要明白一個(gè)道理：有時(shí)只有懂得舍棄才有可能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，只有舍得放棄才有可能收獲成功。古人有云：“魚，我所欲也;熊掌，亦我所欲，二者不可兼得，舍魚而取熊掌也。”現(xiàn)在的我們就需要在夢(mèng)想、勤奮拼搏與懶惰、貪玩、悠閑中做出選擇。選擇勤奮就得放棄懶惰，選擇拼搏就得放棄貪玩，選擇夢(mèng)想就得放棄安逸悠閑。為了學(xué)業(yè)放棄悠閑，為了升學(xué)放棄玩耍，為了理想放棄安逸。

三、把握今天，關(guān)注過程。

過程決定結(jié)果。我們既然瞄準(zhǔn)了一個(gè)目標(biāo)，就應(yīng)該義無反顧地走下去。我們一定要好好珍惜初中最后的這段時(shí)光，別給自己的人生留下遺憾。要知道，很多事情，看電視、玩呀，吃呀??將來考上大學(xué)，甚至工作了，都還來得及，惟一來不及的就是學(xué)習(xí)。希望你們現(xiàn)在能清醒認(rèn)識(shí)：人生能有幾回搏?再不努力更待何時(shí)!

四、希望在前，路在腳下。希望大家把初三的最后這段時(shí)間看成是一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)難得的機(jī)會(huì)。尤其是對(duì)于臨界生來說??9年寒窗苦讀為的是有朝一日金榜題名，現(xiàn)在證明自己的時(shí)候到了。我們應(yīng)充分用好初三的最后這段時(shí)間，雖然很苦，道路艱辛，很讓你疲憊，但若你想到，我的夢(mèng)想就在這里起步，我的未來掌握在自己的手中，有一個(gè)美好的將來在召喚著你，這種付出是值得的!

高三臨界生會(huì)議講話篇十八

同志們：

剛才，市委全會(huì)聽取了6位鄉(xiāng)科級(jí)黨政“一把手”述職述廉報(bào)告，6位同志以勇于自我解剖、敢于全面審視的態(tài)度，既報(bào)告了在工作中履行職責(zé)情況，又報(bào)告了貫徹落實(shí)黨的反腐倡廉建設(shè)方針政策及廉潔自律的情況;既根據(jù)反饋的意見有針對(duì)性地就自身存在的問題和不足進(jìn)行了剖析，提出了整改措施，又就現(xiàn)場(chǎng)提出的問題認(rèn)真作了答復(fù)，我認(rèn)為大家講的比較客觀、實(shí)際，講的都很誠(chéng)懇。在鄉(xiāng)科級(jí)黨政“一把手”中開展述職述廉評(píng)議活動(dòng)，這是貫徹落實(shí)黨的xx大精神的具體體現(xiàn)，也是今年我市開展黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的一個(gè)延伸。我認(rèn)為主要意義有三點(diǎn)：一是認(rèn)真落實(shí)上級(jí)紀(jì)檢委有關(guān)規(guī)定，加大對(duì)鄉(xiāng)科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部工作履職、從政行為、落實(shí)廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定的監(jiān)督力度，樹立我市鄉(xiāng)科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔勤政的良好形象;二是通過述職述廉民主評(píng)議這種方式，對(duì)我們的鄉(xiāng)科級(jí)黨政“一把手”進(jìn)行考核，看看我們鄉(xiāng)科級(jí)黨政“一把手”到底稱不稱職，群眾基礎(chǔ)怎么樣，大家究竟對(duì)他怎么評(píng)價(jià)，這也是市委今后選拔或聘任科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的重要依據(jù);三是通過今天的述職述廉評(píng)議會(huì)，調(diào)動(dòng)鄉(xiāng)科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的工作積極性、創(chuàng)造性，以?shī)^發(fā)的精神狀態(tài)投身于今后的工作中，從而推動(dòng)各項(xiàng)工作開展。今天的會(huì)議開得很好，達(dá)到了預(yù)期目的，為不斷堅(jiān)持和完善述職述廉匯報(bào)制度，積累了成功經(jīng)驗(yàn)，奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。下面，我代表市委全會(huì)對(duì)同志們提幾點(diǎn)要求。

一要勇?lián)厝?。黨把非常重要的位置，交給了我們，這是對(duì)我們最大的政治信任，我們要切實(shí)承擔(dān)起責(zé)任，這個(gè)責(zé)任，重于。信念堅(jiān)定，勇?lián)厝?，認(rèn)真履職，發(fā)奮進(jìn)取，既是一個(gè)政治品質(zhì)問題，也是一個(gè)思想境界問題;既是一種能力，也是一種勇氣。站在新的歷史起點(diǎn)上，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會(huì)，實(shí)施“三三四一”戰(zhàn)略和實(shí)現(xiàn)“保五爭(zhēng)三”目標(biāo)，是歷史賦予我們的神圣使命。完成這一歷史使命，關(guān)鍵在于大家以堅(jiān)強(qiáng)的黨性觀念和組織原則，認(rèn)真貫徹黨的決策部署，把握大勢(shì)，總攬全局，堅(jiān)持發(fā)展是硬道理和經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，聚精會(huì)神搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展，切實(shí)擔(dān)當(dāng)起解放思想、改革開放的重任，擔(dān)當(dāng)起工業(yè)立市、農(nóng)業(yè)穩(wěn)市、旅游興市的重任，擔(dān)當(dāng)起保增長(zhǎng)、促發(fā)展、促穩(wěn)定、生的重任。作為一個(gè)地區(qū)、一個(gè)部門的主心骨，必須謀全局、抓大事，無私無畏，責(zé)任為重，不靠、不推、不躲、不拖，不庸碌，對(duì)市委、政府決策負(fù)責(zé)，對(duì)人民群眾負(fù)責(zé);敢闖敢干，敢于直面困難、正視矛盾、迎難而上破解發(fā)展中的難題，始終保持良好的發(fā)展勢(shì)頭。

二要提高本領(lǐng)。當(dāng)前，我市面臨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新挑戰(zhàn)，面臨著保增長(zhǎng)、調(diào)結(jié)構(gòu)、上水平新的工作任務(wù)，對(duì)同志們的能力、水平、素質(zhì)提出了更高的要求。要切實(shí)保持工業(yè)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快增長(zhǎng)，切實(shí)抓一批大項(xiàng)目、好項(xiàng)目、新項(xiàng)目，擴(kuò)大固定資產(chǎn)投資，切實(shí)抓好經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、城市建設(shè)、農(nóng)業(yè)發(fā)展、社會(huì)保障、強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)等工作，不斷增強(qiáng)解放思想、干事創(chuàng)業(yè)、把解決當(dāng)前經(jīng)濟(jì)困難與可持續(xù)發(fā)展統(tǒng)一起來的本領(lǐng)，能辦成別人辦不了的事情，能拿下別人拿不下的項(xiàng)目，能落實(shí)別人落實(shí)不了的工作，能解決別人解決不了的問題。不管面臨多大困難和多少問題，都能攻堅(jiān)克難，以只爭(zhēng)朝夕、奮發(fā)有為，不達(dá)目標(biāo)不罷休的決心和韌勁抓好落實(shí)、推動(dòng)工作。

三要心系群眾。同志們都是黨在當(dāng)?shù)厝嗣袢罕娭行蜗蟮木唧w代言人，直接面對(duì)的是群眾，一言一行、一舉一動(dòng)，群眾都看在眼里、記在心上。大家要重官德、重口碑、重民意。始終把群眾的安危冷暖放在心上，常懷愛民之心，恪守為民之責(zé)，善謀之策，多辦利民之事。任何時(shí)候，都要心中裝著老百姓，不能虧待老百姓。經(jīng)常深入到基層和群眾中去，面對(duì)面地聽取意見，實(shí)打?qū)嵉亟鉀Q問題，要為民辦實(shí)事，順應(yīng)民意、化解民憂、為民謀利。大力推動(dòng)創(chuàng)業(yè)、就業(yè)、社保安民。要下大氣力解決好群眾呼吁較為強(qiáng)烈的突出問題，下大氣力做好關(guān)心困難群眾生產(chǎn)生活的工作。我們決策想著群眾，群眾就會(huì)支持我們把決策變成藍(lán)圖;我們行動(dòng)為了群眾，群眾就會(huì)與我們，共建和諧。

四要嚴(yán)于律己。做官要有骨氣、有正氣。做官的骨氣，在于有原則、有操守、有正確的價(jià)值觀;做官的正氣，在于有黨性、有是非、有正確的利益觀。權(quán)力是把雙刃劍。面對(duì)不正之風(fēng)的侵襲，面對(duì)少數(shù)別有用心的人拉攏腐蝕，倘若道德缺失，經(jīng)不住誘惑，把不住操守，拿了不該拿的，做了不該做的，也就丟了骨氣，沒了正氣，為了身外之物而葬送前途命運(yùn)，這樣的教訓(xùn)太深刻了。同志們要自覺遵守《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》，用《廉政準(zhǔn)則》來規(guī)范自己從政行為;要倍加珍惜人民賦予的權(quán)力，倍加珍惜組織的信任，倍加珍惜在“一把手”這個(gè)崗位上為民造福的機(jī)會(huì)，始終保持共產(chǎn)黨人的浩然正氣，正確對(duì)待和行使手中的權(quán)力，守住骨氣，弘揚(yáng)正氣，嚴(yán)于律己，廉潔自律，一心一意干事創(chuàng)業(yè)，博得一個(gè)堂堂正正、問心無愧的人生。作為黨政“一把手”，不僅要管好自己、家屬和身邊的人，更重要的是帶好班子、帶好隊(duì)伍、帶出好風(fēng)氣。

同志們，歷史選擇了我們，我們就要做好歷史所賦予的事。每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部要胸懷全局，忠于事業(yè)，盡心盡力盡責(zé)任，求真務(wù)實(shí)抓落實(shí)，努力創(chuàng)造出無愧于組織、無愧于時(shí)代、無愧于人民的業(yè)績(jī)，向黨和人民交出一份滿意的答卷!

高三臨界生會(huì)議講話篇十九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)、各位老師，親愛的同學(xué)們：

你們好！

今天是一個(gè)意義特殊的日子，剛才有666位同學(xué)跨成人門，受贈(zèng)《憲法》。這標(biāo)志著同學(xué)們開始獨(dú)立享有成人的權(quán)力，承擔(dān)成人的義務(wù)。請(qǐng)?jiān)试S我以一個(gè)成年朋友的身份向你們致以熱烈的祝賀和誠(chéng)摯的祝福！

參加今天的成人禮和高考動(dòng)員大會(huì)，我的心情和同學(xué)們一樣激動(dòng)。特別是同學(xué)們跨過成人門的那一刻，我更是由衷地羨慕。我覺得同學(xué)們很幸運(yùn)，我們學(xué)習(xí)在美麗的崇仁一中，一所中國(guó)好學(xué)校；我覺得同學(xué)們很幸福，家長(zhǎng)和老師都來見證我們十八歲成人，他們都是中國(guó)好家長(zhǎng)，中國(guó)好老師。

幸運(yùn)的同學(xué)們，幸福的同學(xué)們，我們要做中國(guó)好學(xué)生！要成為一名中國(guó)好學(xué)生，首先要責(zé)任在肩，勇挑重?fù)?dān)，對(duì)國(guó)家，對(duì)民族；對(duì)社會(huì)，對(duì)學(xué)校；對(duì)家庭，對(duì)自己！

當(dāng)前，我們的責(zé)任莫過于認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)高考。屌絲如何逆襲？分?jǐn)?shù)的矮銼窮如何變成白富美和高富帥？這是同學(xué)們應(yīng)該思考的問題。

偉大的人民教育家陶行知先生有這么一句名言：“檢討過去，把握現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)造未來！”我想把它送給大家。“檢討過去”，就是要反思，為什么學(xué)習(xí)總是“打醬油”；“檢討過去”，就是要反省，“分?jǐn)?shù)都去哪兒了”?！鞍盐宅F(xiàn)實(shí)”，就是要思考如何才能“蠻拼的”，就是要思考如何讓分?jǐn)?shù)不再“囧”?！皠?chuàng)造未來”，就是要讓自己變成分?jǐn)?shù)的“土豪”，創(chuàng)造“最炫”的明天！

親愛的同學(xué)們，離高考只有80余天了。這正是大家厚積薄發(fā)、一展雄才的時(shí)候。古人云：一舉首登*榜，十年身到鳳凰池。我們10余年的寒窗苦讀，就是為了在六月的高考戰(zhàn)役中脫穎而出，考一個(gè)給力的分?jǐn)?shù)，上一所任性的大學(xué)！

親愛的同學(xué)們，面對(duì)即將來臨的高考，我知道你們一定壓力山大。你們可知道，“高考就是考人品，高考成績(jī)只是副產(chǎn)品”。高考考驗(yàn)的其實(shí)是一個(gè)學(xué)生吃苦耐勞的精神品格，一種在重壓之下，科學(xué)掌握方法、科學(xué)調(diào)試心態(tài)的綜合能力；一種不斷*自己又肯定自己、終究百折不撓的意志品質(zhì)。這種品格和能力將影響同學(xué)們的一生，它是同學(xué)們將來做成事、做大事，“高端大氣上檔次”的必備條件！

親愛的同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，讓我們?nèi)涡云床淮危懚鲓^進(jìn)，全力以赴，完成人生的第一個(gè)大考，給自己一個(gè)最壯美的成人禮，也回饋學(xué)校、老師一個(gè)最燦爛的驚喜！

同學(xué)們，我所說的，你們懂的：高考不容易，且拼且珍惜！

謝謝大家！

【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/17296582.html】