高三臨界生會(huì)議講話大全(19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-05 03:17:53
高三臨界生會(huì)議講話大全(19篇)
時(shí)間:2023-12-05 03:17:53     小編:紙韻

能堅(jiān)持到最后的,才能真正獲得成功;在寫一篇較為完美的總結(jié)時(shí),我們可以參考一些范文和案例來提升寫作水平。以下是一些生活總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),希望能給大家一些借鑒。

高三臨界生會(huì)議講話篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事:

大家下午好!

今天在這里說經(jīng)驗(yàn),在座的比我有經(jīng)驗(yàn)多的是,我只是把自從高三以來所想和所做的做匯報(bào)如下:

我們知道:高中三年級(jí)是中學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的終點(diǎn),也是學(xué)生跨入新生活的起點(diǎn),作為高三班級(jí)管理者和策劃者的班主任,要做的工作既多又雜,其重要性就不言而喻了。

我覺得除了常規(guī)的管理,我們班主任在學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的培養(yǎng)中,更應(yīng)明確自身的角色,扮好“鼓動(dòng)師”、“心理醫(yī)生”、“協(xié)調(diào)員”“設(shè)計(jì)師”的角色。

1.班主要扮演好“鼓動(dòng)師”

我們知任道,軍隊(duì)要講究士氣,民族需要精神,同樣,良好的班風(fēng)需要每個(gè)學(xué)生積極向上的熱情。作為高三學(xué)生,幾個(gè)月以后學(xué)生就要面臨人生的一次重大決擇——高考,高考不僅是成績(jī)的較量,更是心理素質(zhì)和身體素質(zhì)的較量。高三開學(xué)報(bào)到的那天我開一次班會(huì)給學(xué)生進(jìn)行鼓勁,幫助他們樹立信心,從而打好開始一仗。同時(shí)讓每人寫了一份高三分階段的目標(biāo)和最終目標(biāo)。然后分批次找學(xué)生談話。在以后的學(xué)習(xí)中幫助他們向著各自的目標(biāo)邁進(jìn)。

經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生的激情漸漸歸于平淡,再加上幾次考試,有些學(xué)生的成績(jī)不理想,心理壓力逐漸加大,有的甚至產(chǎn)生放棄的念頭;在這學(xué)期開學(xué)我利用一節(jié)自習(xí)課開了一次班會(huì),分析四模考試我們班的情況,指出優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),并分析今年高考形勢(shì)報(bào)名人數(shù)在減少,高考招生人數(shù)省內(nèi)增加一萬個(gè)名額,而且是新課改的第一年高考,對(duì)我們十分有利。幫助學(xué)生樹立信心,同時(shí)制作了班級(jí)第二學(xué)期的口號(hào)和標(biāo)語(yǔ):思如泉融,心如止水,一起吃苦,戰(zhàn)斗到底。做一題會(huì)一題,一題決定命運(yùn);拼一分高一分,一分成就夢(mèng)想。

悲觀失望。因此,需要及時(shí)把握學(xué)生的思想、情緒,適時(shí)地、恰到好處地鼓動(dòng)學(xué)生的斗志顯得尤為重要。記得我們班的一位女同學(xué)平時(shí)挺刻苦的,基礎(chǔ)也不差,高三的一??荚嚦煽?jī)比較差,到辦公室看分?jǐn)?shù)時(shí),當(dāng)時(shí)給她做了思想工作,等到第二次月考成績(jī)出來之后,成績(jī)還是沒有多大的起色,她這次哭了,這時(shí)我?guī)退治銎渲懈骺频脑?,在學(xué)習(xí)上給她提供了一些建議,第三次月考成績(jī)恢復(fù)到進(jìn)班的名次。這次她露出了笑容。

作為班主任的我,經(jīng)常利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行不同層次的、多方面的鼓動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)取,戰(zhàn)勝困難,發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)勢(shì),克服自身的缺點(diǎn)。

當(dāng)然,要注意方式方法,學(xué)生情況不同,方法也不同,場(chǎng)合不同方式也不同,我用的最多的是目標(biāo)激勵(lì)法,考前制定合理目標(biāo),考后回頭看目標(biāo)的達(dá)成率,這種方法給學(xué)生以強(qiáng)大的動(dòng)力,幫助他們?nèi)〉昧艘粋€(gè)又一個(gè)成功。

另外,也要把握好鼓動(dòng)的時(shí)機(jī)。取得成績(jī)時(shí),告誡他“山外有山,天外有天”,應(yīng)戒驕戒躁;當(dāng)學(xué)生成績(jī)不理想時(shí),要以急學(xué)生所急的心態(tài),及時(shí)主動(dòng)幫助分析,通過鼓動(dòng)性的語(yǔ)言,鼓勵(lì)他精神飽滿,敢于拼搏,告訴學(xué)生“曙光在前”。

班主任的鼓動(dòng),有時(shí)那片言只語(yǔ)的鼓勵(lì)和舉手之勞的扶助,都會(huì)化作學(xué)生無窮的信心和力量的源泉。如果說學(xué)生是航行學(xué)海中的帆,班主任就是鼓帆的風(fēng);如果說學(xué)生是行駛在書山上的車,班主任就是征途上的加油站!

2.班主任要扮演好“心理醫(yī)生”

高三學(xué)生受到家庭父母和老師的壓力,受到一次次摸擬考試的打擊,心里非常脆弱,容易引發(fā)各種心理疾病,特別是一輪復(fù)習(xí)馬上結(jié)束,有的同學(xué)成績(jī)沒有多大進(jìn)步或者基礎(chǔ)比較弱的同學(xué)容易出現(xiàn)失眼、情緒不穩(wěn),易怒、急躁、等心理癥狀,實(shí)際上都是學(xué)生“不適應(yīng)”或缺乏“心理準(zhǔn)備”等造成的一種心理障礙。

班主任就要善于察顏觀色,隨時(shí)了解情況,采取應(yīng)急措施。首先要教育學(xué)生辨證認(rèn)識(shí)生活、人生。在平時(shí)讀報(bào)課上講一些平凡人歷經(jīng)坎坷、堅(jiān)持不懈,最終達(dá)成愿望的故事,通過文章告訴他們:在生活學(xué)習(xí)和工作中,有壓力、有競(jìng)爭(zhēng)是常態(tài),我們要做的不是逃避,不是退卻,而是勇敢地迎接風(fēng)浪的考驗(yàn),要善于在逆境中成長(zhǎng)和成材。

其次,要幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己、給自己合理定位,既不好高騖遠(yuǎn)、目中無人,也不悲觀失望,要把著眼點(diǎn)放在挖掘自己的潛能上,放在挖掘自己的可持續(xù)發(fā)展能力上。

高考固然重要,但它既不是命運(yùn)的大決戰(zhàn),亦非人生的終極點(diǎn),即便高考失敗,也不是末日來臨,明天太陽(yáng)照樣會(huì)升起。

最后,要教會(huì)學(xué)生自我矯正的方法,讓他們從學(xué)習(xí)的重壓下適當(dāng)?shù)亟饷撘幌?,張弛相間;幫助學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)自己,擺正自己的恰當(dāng)?shù)奈恢?引導(dǎo)他們要經(jīng)得起挫折,教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和處理好個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。

3.班主任要扮演好“協(xié)調(diào)員”

學(xué)生們?cè)趶?qiáng)大的學(xué)習(xí)壓力下,還可能和教師、家長(zhǎng)、同學(xué)們有隔閡出現(xiàn)。班主任必須充當(dāng)好“協(xié)調(diào)員”的角色,起著“潤(rùn)滑油”的作用。

一是協(xié)調(diào)好科任教師之間的關(guān)系。要強(qiáng)調(diào)班級(jí)的整體性,要有效克服科任教師之間各自為政的思想和傾向,避免“內(nèi)耗”,大家要心往一處想,勁往一處使,為了整體利益,即便個(gè)人作出一點(diǎn)犧牲也無妨。例如為了提高理科綜合的成績(jī),我建議學(xué)生每周做一套綜合試卷,我每周日的晚自習(xí)檢查。為了讓學(xué)生提高數(shù)學(xué)的綜合能力,每天讓學(xué)生抄一道數(shù)學(xué)答題,數(shù)學(xué)課代表統(tǒng)籌安排,把握試題的難度和質(zhì)量,我負(fù)責(zé)檢查落實(shí)情況。

二是要協(xié)調(diào)好師生關(guān)系。和諧的師生關(guān)系可以營(yíng)造一種同舟共濟(jì)的氛圍,從而使教師教得高興,學(xué)生學(xué)得盡心。

三是協(xié)調(diào)好家校之間的關(guān)系。進(jìn)入高三以后,很多教育和管理工作要求家校密切配合、步調(diào)一致才能取得成效。特別是第二學(xué)期,班主任要加大與家長(zhǎng)聯(lián)系的密度,使自己對(duì)學(xué)生的情況有個(gè)全面了解,也使家長(zhǎng)全面了解自己的子女,使家長(zhǎng)全方位地接納子女,使家庭成為考生的穩(wěn)定的支持系統(tǒng)。

班主任工作在整個(gè)高三學(xué)年的不同階段都要有明確的計(jì)劃和目標(biāo),及為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)制定具體的實(shí)施方案,對(duì)實(shí)施這一計(jì)劃過程中可能會(huì)遇到的困難和問題要心中有數(shù)。

特別是在高三后期面對(duì)繁重的班級(jí)工作,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度,對(duì)學(xué)生的思想、表現(xiàn)、行為、評(píng)價(jià)等,對(duì)學(xué)生心理健康教育的要求和效果,對(duì)應(yīng)試技能的把握等工作都要有條不紊、循序漸進(jìn)地進(jìn)行,把學(xué)生逐步引導(dǎo)到班主任及學(xué)生自己所設(shè)計(jì)、所希望的軌道上來。

特別是高考指標(biāo)下來之后,我針對(duì)本班的實(shí)際情況制定了下了措施:

1、三個(gè)加強(qiáng):作息時(shí)間加強(qiáng),保證時(shí)間,加強(qiáng)質(zhì)量意識(shí);以質(zhì)量求生存,以質(zhì)量求發(fā)展加強(qiáng)訓(xùn)練(如作業(yè)量、資料)。

2、兩個(gè)重點(diǎn):突出重點(diǎn)學(xué)生,突出重點(diǎn)學(xué)科。

3、做好八項(xiàng)工作:抓單科教學(xué)(尖子生吃偏食,中間生要幫助,差下生要穩(wěn)住);充分利用好班會(huì),對(duì)學(xué)生警鐘長(zhǎng)鳴;分析高考動(dòng)態(tài)、影響,做到有的放矢,克服盲目性;明確知識(shí)框架,隨時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),學(xué)生思想動(dòng)員會(huì),信息講座等;堅(jiān)決實(shí)行獎(jiǎng)罰。

以上是我對(duì)高三班主任工作的一些想法和做法,我知道這樣概括肯定不夠全面,肯定有許多缺漏之處,還望得到指教。

我想:憑著我對(duì)工作的熱心,對(duì)學(xué)生的愛心,發(fā)現(xiàn)問題的細(xì)心,處理問題的精心,做事的用心。我想20xx年的高三(14)班的高考一定會(huì)有滿意的答卷。最后我衷心祝愿一中的高考一年比一年好,一中的學(xué)生一屆比一屆強(qiáng),一中的道路一條比一條寬,一中聲譽(yù)一代比一代響!謝謝大家!

高三臨界生會(huì)議講話篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事:

大家下午好!

今天在這里說經(jīng)驗(yàn),在座的比我有經(jīng)驗(yàn)多的是,我只是把自從高三以來所想和所做的做匯報(bào)如下:

我們知道:高中三年級(jí)是中學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的終點(diǎn),也是學(xué)生跨入新生活的起點(diǎn),作為高三班級(jí)管理者和策劃者的班主任,要做的工作既多又雜,其重要性就不言而喻了。

我覺得除了常規(guī)的管理,我們班主任在學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的培養(yǎng)中,更應(yīng)明確自身的角色,扮好“鼓動(dòng)師”、“心理醫(yī)生”、“協(xié)調(diào)員”“設(shè)計(jì)師”的角色。

1.班主要扮演好“鼓動(dòng)師”

我們知任道,軍隊(duì)要講究士氣,民族需要精神,同樣,良好的班風(fēng)需要每個(gè)學(xué)生積極向上的熱情。作為高三學(xué)生,幾個(gè)月以后學(xué)生就要面臨人生的一次重大決擇——高考,高考不僅是成績(jī)的較量,更是心理素質(zhì)和身體素質(zhì)的較量。高三開學(xué)報(bào)到的那天我開一次班會(huì)給學(xué)生進(jìn)行鼓勁,幫助他們樹立信心,從而打好開始一仗。同時(shí)讓每人寫了一份高三分階段的目標(biāo)和最終目標(biāo)。然后分批次找學(xué)生談話。在以后的學(xué)習(xí)中幫助他們向著各自的目標(biāo)邁進(jìn)。

經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生的激情漸漸歸于平淡,再加上幾次考試,有些學(xué)生的成績(jī)不理想,心理壓力逐漸加大,有的甚至產(chǎn)生放棄的念頭;在這學(xué)期開學(xué)我利用一節(jié)自習(xí)課開了一次班會(huì),分析四??荚囄覀儼嗟那闆r,指出優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),并分析今年高考形勢(shì)報(bào)名人數(shù)在減少,高考招生人數(shù)省內(nèi)增加一萬個(gè)名額,而且是新課改的第一年高考,對(duì)我們十分有利。幫助學(xué)生樹立信心,同時(shí)制作了班級(jí)第二學(xué)期的口號(hào)和標(biāo)語(yǔ):思如泉融,心如止水,一起吃苦,戰(zhàn)斗到底。做一題會(huì)一題,一題決定命運(yùn);拼一分高一分,一分成就夢(mèng)想。

悲觀失望。因此,需要及時(shí)把握學(xué)生的思想、情緒,適時(shí)地、恰到好處地鼓動(dòng)學(xué)生的斗志顯得尤為重要。記得我們班的一位女同學(xué)平時(shí)挺刻苦的,基礎(chǔ)也不差,高三的一??荚嚦煽?jī)比較差,到辦公室看分?jǐn)?shù)時(shí),當(dāng)時(shí)給她做了思想工作,等到第二次月考成績(jī)出來之后,成績(jī)還是沒有多大的起色,她這次哭了,這時(shí)我?guī)退治銎渲懈骺频脑?,在學(xué)習(xí)上給她提供了一些建議,第三次月考成績(jī)恢復(fù)到進(jìn)班的名次。這次她露出了笑容。

作為班主任的我,經(jīng)常利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行不同層次的、多方面的鼓動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)取,戰(zhàn)勝困難,發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)勢(shì),克服自身的缺點(diǎn)。

當(dāng)然,要注意方式方法,學(xué)生情況不同,方法也不同,場(chǎng)合不同方式也不同,我用的最多的是目標(biāo)激勵(lì)法,考前制定合理目標(biāo),考后回頭看目標(biāo)的達(dá)成率,這種方法給學(xué)生以強(qiáng)大的動(dòng)力,幫助他們?nèi)〉昧艘粋€(gè)又一個(gè)成功。

另外,也要把握好鼓動(dòng)的時(shí)機(jī)。取得成績(jī)時(shí),告誡他“山外有山,天外有天”,應(yīng)戒驕戒躁;當(dāng)學(xué)生成績(jī)不理想時(shí),要以急學(xué)生所急的心態(tài),及時(shí)主動(dòng)幫助分析,通過鼓動(dòng)性的語(yǔ)言,鼓勵(lì)他精神飽滿,敢于拼搏,告訴學(xué)生“曙光在前”。

班主任的鼓動(dòng),有時(shí)那片言只語(yǔ)的鼓勵(lì)和舉手之勞的扶助,都會(huì)化作學(xué)生無窮的信心和力量的源泉。如果說學(xué)生是航行學(xué)海中的帆,班主任就是鼓帆的風(fēng);如果說學(xué)生是行駛在書山上的車,班主任就是征途上的加油站!

2.班主任要扮演好“心理醫(yī)生”

高三學(xué)生受到家庭父母和老師的壓力,受到一次次摸擬考試的打擊,心里非常脆弱,容易引發(fā)各種心理疾病,特別是一輪復(fù)習(xí)馬上結(jié)束,有的同學(xué)成績(jī)沒有多大進(jìn)步或者基礎(chǔ)比較弱的同學(xué)容易出現(xiàn)失眼、情緒不穩(wěn),易怒、急躁、等心理癥狀,實(shí)際上都是學(xué)生“不適應(yīng)”或缺乏“心理準(zhǔn)備”等造成的一種心理障礙。

班主任就要善于察顏觀色,隨時(shí)了解情況,采取應(yīng)急措施。首先要教育學(xué)生辨證認(rèn)識(shí)生活、人生。在平時(shí)讀報(bào)課上講一些平凡人歷經(jīng)坎坷、堅(jiān)持不懈,最終達(dá)成愿望的故事,通過文章告訴他們:在生活學(xué)習(xí)和工作中,有壓力、有競(jìng)爭(zhēng)是常態(tài),我們要做的不是逃避,不是退卻,而是勇敢地迎接風(fēng)浪的考驗(yàn),要善于在逆境中成長(zhǎng)和成材。

其次,要幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己、給自己合理定位,既不好高騖遠(yuǎn)、目中無人,也不悲觀失望,要把著眼點(diǎn)放在挖掘自己的潛能上,放在挖掘自己的可持續(xù)發(fā)展能力上。

高考固然重要,但它既不是命運(yùn)的大決戰(zhàn),亦非人生的終極點(diǎn),即便高考失敗,也不是末日來臨,明天太陽(yáng)照樣會(huì)升起。

最后,要教會(huì)學(xué)生自我矯正的方法,讓他們從學(xué)習(xí)的重壓下適當(dāng)?shù)亟饷撘幌?,張弛相間;幫助學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)自己,擺正自己的恰當(dāng)?shù)奈恢?引導(dǎo)他們要經(jīng)得起挫折,教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和處理好個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。

3.班主任要扮演好“協(xié)調(diào)員”

學(xué)生們?cè)趶?qiáng)大的學(xué)習(xí)壓力下,還可能和教師、家長(zhǎng)、同學(xué)們有隔閡出現(xiàn)。班主任必須充當(dāng)好“協(xié)調(diào)員”的角色,起著“潤(rùn)滑油”的作用。

一是協(xié)調(diào)好科任教師之間的關(guān)系。要強(qiáng)調(diào)班級(jí)的整體性,要有效克服科任教師之間各自為政的思想和傾向,避免“內(nèi)耗”,大家要心往一處想,勁往一處使,為了整體利益,即便個(gè)人作出一點(diǎn)犧牲也無妨。例如為了提高理科綜合的成績(jī),我建議學(xué)生每周做一套綜合試卷,我每周日的晚自習(xí)檢查。為了讓學(xué)生提高數(shù)學(xué)的綜合能力,每天讓學(xué)生抄一道數(shù)學(xué)答題,數(shù)學(xué)課代表統(tǒng)籌安排,把握試題的難度和質(zhì)量,我負(fù)責(zé)檢查落實(shí)情況。

二是要協(xié)調(diào)好師生關(guān)系。和諧的師生關(guān)系可以營(yíng)造一種同舟共濟(jì)的氛圍,從而使教師教得高興,學(xué)生學(xué)得盡心。

三是協(xié)調(diào)好家校之間的關(guān)系。進(jìn)入高三以后,很多教育和管理工作要求家校密切配合、步調(diào)一致才能取得成效。特別是第二學(xué)期,班主任要加大與家長(zhǎng)聯(lián)系的密度,使自己對(duì)學(xué)生的情況有個(gè)全面了解,也使家長(zhǎng)全面了解自己的子女,使家長(zhǎng)全方位地接納子女,使家庭成為考生的穩(wěn)定的支持系統(tǒng)。

4.班主任要扮演好“設(shè)計(jì)師”

班主任工作在整個(gè)高三學(xué)年的不同階段都要有明確的計(jì)劃和目標(biāo),及為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)制定具體的實(shí)施方案,對(duì)實(shí)施這一計(jì)劃過程中可能會(huì)遇到的困難和問題要心中有數(shù)。

特別是在高三后期面對(duì)繁重的班級(jí)工作,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度,對(duì)學(xué)生的思想、表現(xiàn)、行為、評(píng)價(jià)等,對(duì)學(xué)生心理健康教育的要求和效果,對(duì)應(yīng)試技能的把握等工作都要有條不紊、循序漸進(jìn)地進(jìn)行,把學(xué)生逐步引導(dǎo)到班主任及學(xué)生自己所設(shè)計(jì)、所希望的軌道上來。

特別是高考指標(biāo)下來之后,我針對(duì)本班的實(shí)際情況制定了下了措施:

1、三個(gè)加強(qiáng):作息時(shí)間加強(qiáng),保證時(shí)間,加強(qiáng)質(zhì)量意識(shí);以質(zhì)量求生存,以質(zhì)量求發(fā)展加強(qiáng)訓(xùn)練(如作業(yè)量、資料)。

2、兩個(gè)重點(diǎn):突出重點(diǎn)學(xué)生,突出重點(diǎn)學(xué)科。

3、做好八項(xiàng)工作:抓單科教學(xué)(尖子生吃偏食,中間生要幫助,差下生要穩(wěn)住);充分利用好班會(huì),對(duì)學(xué)生警鐘長(zhǎng)鳴;分析高考動(dòng)態(tài)、影響,做到有的放矢,克服盲目性;明確知識(shí)框架,隨時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),學(xué)生思想動(dòng)員會(huì),信息講座等;堅(jiān)決實(shí)行獎(jiǎng)罰。

以上是我對(duì)高三班主任工作的一些想法和做法,我知道這樣概括肯定不夠全面,肯定有許多缺漏之處,還望得到指教。

我想:憑著我對(duì)工作的熱心,對(duì)學(xué)生的愛心,發(fā)現(xiàn)問題的細(xì)心,處理問題的精心,做事的用心。我想09年的高三(14)班的高考一定會(huì)有滿意的答卷。最后我衷心祝愿一中的高考一年比一年好,一中的學(xué)生一屆比一屆強(qiáng),一中的道路一條比一條寬,一中聲譽(yù)一代比一代響!謝謝大家!

高三臨界生會(huì)議講話篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同仁們,大家下午好!

首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)主任給我這個(gè)機(jī)會(huì),在這里和大家一起交流班主任工作心得。今年我?guī)У氖歉呷?7)班,文科平行班,學(xué)生的基本素質(zhì)、學(xué)習(xí)能力紀(jì)律表現(xiàn),都很一般。有人把我們這些行為習(xí)慣不好的學(xué)生叫做“會(huì)哭鬧”的孩子。因?yàn)楹煤⒆拥臉?biāo)準(zhǔn):聽話,不哭不鬧。這幫孩子哭鬧的厲害,而且經(jīng)常哭鬧,甚至不講道理。制止他們哭鬧的快速方法是強(qiáng)制堵住他們的嘴,哭聲會(huì)戛然而止,但這種做法不是教育。我也不想這幫孩子在我的手里哭斷了氣。所以,如何使愛哭鬧的孩子不哭、不鬧,這就是我一直在想的、做的?!笆陿淠?,百年樹人”,我們應(yīng)該放平心態(tài),不能把自己的想法當(dāng)成生產(chǎn)線,把學(xué)生當(dāng)成機(jī)器零件,兩三年后,學(xué)生就成為你的生產(chǎn)線下的產(chǎn)品,又比如做菜,用猛火,有可能把菜炒糊了,只有用溫火去燉才能熬出好湯。教育的宗旨是對(duì)學(xué)生的終身幸福奠定基礎(chǔ),哪怕僅僅是鋪墊了一塊磚。劉主任有一次開會(huì)時(shí)給大家分享的:“帶著蝸牛去散步”,很經(jīng)典,細(xì)細(xì)品味,我才意識(shí)到,要尊重事實(shí),拔苗助長(zhǎng),急于求成的心態(tài),其結(jié)果往往是事與愿違!甚至是有害的。

有這樣一個(gè)故事:智慧、成功和愛這三位天使來到人間,一位母親請(qǐng)他們到家里來做客,天使對(duì)那位母親說:“我們?nèi)恢荒苋ヒ晃?,你回家商量一下選擇我們?nèi)恢心囊晃??!蹦赣H回家商量以后決定把愛請(qǐng)回家。母親問:“哪一位是愛?請(qǐng)進(jìn)屋吧!”愛起身向屋里走去,奇怪的是另兩位也跟了進(jìn)來。母親很驚訝地問:“你們兩位怎么跟進(jìn)來了?”答:“我們是跟著愛的,哪里有愛哪里就有成功和智慧。”做智慧的班主任,前提是要有愛。愛自己的學(xué)生,愛自己的工作,這樣在工作中才能迸發(fā)智慧的火花,才能享受成功的快樂。有愛就有一切!

教育管理方面:

1、班主任一定要有大局觀。大局是學(xué)校的大局,是全校一盤棋的觀念。不說有損大局的話,不做不利大局的事。大局有時(shí)是和個(gè)人利益對(duì)立的,顧大局有時(shí)就需要犧牲小利,犧牲個(gè)人利益的(包括時(shí)間、對(duì)家人的照顧等),這是一種覺悟。在大是大非面前,一定要有正確的立場(chǎng)。因此,學(xué)校的活動(dòng)我們班都積極參與,比如學(xué)校的捐款活動(dòng),每次捐款我們班都是較多的,四川雅安地震我們班捐款1227元。

2、教育學(xué)生,培訓(xùn)家長(zhǎng)。

不要以為家長(zhǎng)的素質(zhì)都很高。案例:1、20xx年發(fā)生的一件事,新老師和我分別帶18、19班,一天周日晚返?!?、今年清明節(jié)放假帶上兒子和愛人去新華書店,剛到書店門口,接到郭家長(zhǎng)的電話,第一句話“班主任,你們這樣做事是欺負(fù)人哩!”(有關(guān)宿舍門能壞處理一事,光他走讀了)——打了有半個(gè)小時(shí)電話,掛斷后,我給武老師撥電話匯報(bào)了情況,武老師把這件事處理得很好,家長(zhǎng)沒來鬧事。

3、安全意識(shí)。班主任要增強(qiáng)工作的事前預(yù)見性,安全教育不離口。食品安全、運(yùn)動(dòng)安全、活動(dòng)安全、出行安全、交友安全、教育安全等等,能想到的要說到,能多說的不少說。出現(xiàn)問題要冷靜,要處理及時(shí),溝通及時(shí)。今年6月份中原路嵩山路交叉口,鄭州市第19中學(xué)高一學(xué)生騎電動(dòng)車闖紅燈,撞上了左拐轎車后當(dāng)場(chǎng)死亡事件,第二天早上看新聞后,第一時(shí)間利用課間操時(shí)間講了安全問題,同時(shí)收到趙主任發(fā)的校信通,再次強(qiáng)調(diào)安全問題。

4、調(diào)整好心態(tài)。

每天面對(duì)幾十個(gè)學(xué)生,聽話的,調(diào)皮的,習(xí)慣有好的也有不好的,不完成作業(yè)的,和老師頂嘴的,應(yīng)有盡有。如果你每天都帶著一股怨氣和“恨鐵不成鋼”的急躁心理,你就無法從工作中尋找快樂。一定要調(diào)整好心態(tài)。李鎮(zhèn)西老師說:“做最好的教師,是一種平和的心態(tài),也是一種激情的行動(dòng);是對(duì)某種欲望的放棄,也是對(duì)某種理想的追求?!边@句話講得非常實(shí)在,辯證而又深刻。這就告誡我們要面對(duì)現(xiàn)實(shí),不可盲目自信,妄自尊大,其實(shí),工作中只要把我們的狀態(tài)調(diào)整到最佳,和學(xué)生一起盡心盡力就行了。我認(rèn)為班主任工作固然要看結(jié)果,但更重要的是要看工作的態(tài)度,看工作的過程,要善于在這個(gè)過程中,發(fā)現(xiàn)自己的成績(jī)和進(jìn)步,尋找自己的成功和快樂,要明確認(rèn)識(shí)過程有時(shí)比結(jié)果更重要,更精彩。只要我們工作努力了,盡心了,問心無愧了,又何必太去在意結(jié)果呢?殊不知太在意結(jié)果,我們有時(shí)會(huì)失望、煩惱、傷心,會(huì)背上過重的思想和心理負(fù)擔(dān),會(huì)壓抑思想,會(huì)處于一種郁悶、煩躁的狀態(tài),這樣下去時(shí)間久了對(duì)自己的身體能好嗎?老子說:“知和曰常,知常曰明?!币馑际侵酪云胶偷男膽B(tài)處事,就懂得了生命的永恒規(guī)律,這就叫高明。

5、保持好理智。

現(xiàn)在的學(xué)生不大好管,這是事實(shí)。有的學(xué)生個(gè)性獨(dú)立、叛逆心理比較強(qiáng)烈,頂撞老師,不服從老師管理甚至辱罵老師等惡劣現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。當(dāng)發(fā)生類似的情況時(shí),我認(rèn)為班主任切不可莽撞沖動(dòng),失去理智,和學(xué)生對(duì)著硬干起來。因?yàn)槿嗽诜抢碇堑臅r(shí)候,智力水平是最低的,有時(shí)甚至出現(xiàn)思維短路、意識(shí)空白的情況。在這種情況下處理學(xué)生,弄不好會(huì)出現(xiàn)一些尷尬難堪的局面,非但不利于問題的解決,甚至還會(huì)激化矛盾,給自己留下一些不必要的麻煩,影響自己的工作和情緒,這種情況顯然也會(huì)影響自己的身心健康(我班有個(gè)女生,他爸說手機(jī)就是她的命,收絕對(duì)不會(huì)給你的)。怎么辦呢?我認(rèn)為最好的辦法就是不管出現(xiàn)什么情況,班主任都要保持住自己冷靜、平和、理智的心態(tài)。當(dāng)學(xué)生情緒激動(dòng)甚至言行出現(xiàn)過激時(shí),更要使自己冷靜下來,讓學(xué)生也靜下來反思,進(jìn)行一下“冷”處理,班主任也可以利用這段時(shí)間來平靜一下,尋找一下解決問題的最佳辦法。一般來講,學(xué)生只要是真正犯了錯(cuò)誤,靜下來反思一段時(shí)間后,他們最后都能夠認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤。即使一時(shí)認(rèn)識(shí)不到位也不要緊,班主任只要認(rèn)真平靜地幫助他分析一下,學(xué)生一般都會(huì)悅納老師的批評(píng)教育,最后改正錯(cuò)誤的。

其實(shí),學(xué)生犯錯(cuò)誤實(shí)屬正常??鬃诱f過,人非圣賢,孰能無過,關(guān)鍵是要使他過而能改。荊校長(zhǎng)說過:學(xué)生有犯錯(cuò)誤的權(quán)利,改正可以免受懲罰,學(xué)生有改正錯(cuò)誤的義務(wù),執(zhí)迷必受懲罰。在當(dāng)今浮躁的社會(huì),學(xué)生的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)激烈,課業(yè)負(fù)擔(dān)繁重、精神緊張,身體有時(shí)又得不到很好的調(diào)整與休息,壓抑煩躁的心情得不到有效釋放,他們的思想、心理、身體、言行等出現(xiàn)一些問題確屬在所難免,這是成長(zhǎng)期與青春期的正常現(xiàn)象,對(duì)他們過分的希望和理想化的要求,顯然是不符合客觀實(shí)際的。因此,作為班主任要學(xué)會(huì)善于與學(xué)生換位思考,將心比心,理解他們,容忍他們,正確地對(duì)待他們的缺點(diǎn)錯(cuò)誤,保持住自己理智的心態(tài),不急不燥,不慍不惱,心平氣和,冷靜沉著,用平靜的眼光看待班級(jí),看待學(xué)生,看待一切,把一切都聊且看作是正常情況下的正常發(fā)生,如此一來心境自然也就平和多了,作為班主任,我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)和進(jìn)行這種修煉和砥礪。

以上是我做班主任的一些思考與做法,不當(dāng)之處,敬請(qǐng)各位同仁批評(píng)指正。謝謝!

高三臨界生會(huì)議講話篇四

各位組長(zhǎng)、老師們:

xx年高考已結(jié)束,續(xù)寫輝煌之下,給新一屆高三帶來壓力。我們要堅(jiān)持幾年來高三工作中的好做法,進(jìn)一步在“實(shí)”字上下功夫,在“新”字上求突破。新一輪的高考輝煌要靠我們?nèi)w師生去創(chuàng)造。

今天,在這里舉行高三備課組長(zhǎng)會(huì)議,目的非常明確,那就是要進(jìn)一步明確思路、確定目標(biāo)、科學(xué)安排,制定出科學(xué)、合理、有效的復(fù)習(xí)(備考)方案。我們就是要以必勝的信念、科學(xué)的方法和旺盛的斗志,努力拼搏,去攀登南高教學(xué)質(zhì)量新的高峰,收獲下一年高考的新輝煌?,F(xiàn)在,我講幾點(diǎn)意見與要求,與求和大家共勉:

落實(shí)“面向全體、培養(yǎng)優(yōu)生,夯實(shí)基礎(chǔ),重視思想教育,加強(qiáng)常規(guī)管理”的管理模式,明確“抓中間,促兩頭”的戰(zhàn)略思想。以尖子生為龍頭,帶動(dòng)“邊緣生”奮力攻堅(jiān)力達(dá)上本科線。

完成不低于上一年的目標(biāo)任務(wù)。

(要求:統(tǒng)籌安排,全程規(guī)劃)。

復(fù)習(xí)備考可分為三個(gè)階段:從上一年8月至下一年2月初為第一輪復(fù)習(xí)時(shí)期,上一年2月底和3月初至4月底為專題復(fù)習(xí)時(shí)期;下一年4月和5月中旬為綜合訓(xùn)練時(shí)期,5月下旬為回歸(適應(yīng))與保溫時(shí)期。

1、在第一輪復(fù)習(xí)中,按課本順序進(jìn)行全面復(fù)習(xí),要求以課本為本、以考綱為綱,不放過任何一個(gè)考點(diǎn)。平行班學(xué)生底子薄,基礎(chǔ)差,我們的備考方案中的第一輪以基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)為重點(diǎn),應(yīng)注重每一章節(jié)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和過關(guān)。

在這一階段,要特別注意例題的代表性,不斷優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法;要精講多練,唱出知識(shí)與能力相結(jié)合的完美音符。最好每周進(jìn)行一次短時(shí)訓(xùn)練,并及時(shí)閱卷和評(píng)講。

2、在第二階段的專題復(fù)習(xí)中,以數(shù)學(xué)為為例:可安排15至20個(gè)專題,專題安排要體現(xiàn)重點(diǎn)內(nèi)容和重要方法。在這一輪復(fù)習(xí)中,要對(duì)知識(shí)和方法采取分割包圍的戰(zhàn)術(shù),各個(gè)擊破。這一階段的訓(xùn)練卷宜采用120分鐘的長(zhǎng)卷,也要每周進(jìn)行一次訓(xùn)練,并及時(shí)閱卷和評(píng)講。

3、在第三階段的綜合訓(xùn)練中,要側(cè)重于知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的形成、思想方法體系的靈活運(yùn)用,綜合解題能力的提高,良好應(yīng)考心態(tài)的形成。訓(xùn)練卷要類似于高考卷,可選用各地、市的高考模擬卷,要特別注意試卷的新穎性,注意查漏補(bǔ)缺。同時(shí)還要重視心理素質(zhì)的訓(xùn)練,要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)圓滿完成整份試卷,克服考試的憂慮心理,形成臨場(chǎng)發(fā)揮的良好心態(tài)。

增強(qiáng)信心,堅(jiān)定目標(biāo)不動(dòng)搖;要突出重點(diǎn),努力提高課堂教學(xué)效益;要強(qiáng)化訓(xùn)練,努力提高訓(xùn)練效益;要加強(qiáng)對(duì)高考的研究,以研促教,著力提高教學(xué)和訓(xùn)練的針對(duì)性;要強(qiáng)化合作意識(shí),注重外引內(nèi)聯(lián),增強(qiáng)活力;要齊抓共管,強(qiáng)化高考氛圍意識(shí)。

1、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。以高三領(lǐng)導(dǎo)小組為核心,整合全校教學(xué)資源,爭(zhēng)分奪秒,保證時(shí)間投入及早制定出科學(xué)、合理、有效的復(fù)習(xí)備考方案(計(jì)劃)。

2、推行“堂結(jié)、日清、周練、月考”管理模式;

備課組統(tǒng)籌安排各科的周周練,定時(shí)間、定內(nèi)容,質(zhì)量保證,反饋及時(shí)。“周練”和階段性訓(xùn)練,在抓好規(guī)范化管理的同時(shí),要盡可能實(shí)行試卷的校本化,增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性。

實(shí)行每周一測(cè)(練)的辦法,測(cè)試的內(nèi)容就是本周內(nèi)所復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)要求,教師全收全改,注意信息的`反潰同時(shí)將加大向各渠道收集、篩選信息的力度,以增強(qiáng)高考復(fù)習(xí)的針對(duì)性;周練和月考等考試中不準(zhǔn)使用任何形式的成套試卷。

充分準(zhǔn)備好四次考試,即上一年9月1日分班考與10月底市聯(lián)考;期末一月底市統(tǒng)考(或市聯(lián)考);下一年3月初市一模與省質(zhì)檢;下一年5月份市二模。

3、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、充分調(diào)研,制定出“精、細(xì)、實(shí)”切實(shí)可行的學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃,認(rèn)真做好檢查落實(shí)。

第一輪總復(fù)習(xí)要從課本和學(xué)生的實(shí)際出發(fā),下大力落實(shí)“三基”,立足于中、低檔題目,不能盲目拔高,追求“一次到位”,去建造空中樓閣。

精心設(shè)計(jì)問題(起點(diǎn)低一點(diǎn),坡度緩一點(diǎn),分析細(xì)一點(diǎn),難度小一點(diǎn),小練習(xí)多一點(diǎn))。課堂練習(xí)以低檔題為重點(diǎn),不選難題;例題以中檔綜合題為重點(diǎn),少選難題,盡量把近幾年的新課程高考題選入,形成一個(gè)漸次提高的題目序列,滿足各類學(xué)生的不同需要,分層推進(jìn)。

4、備課組教學(xué)管理按教學(xué)常規(guī)“八字”要求進(jìn)行,即要求:備課要“深”,上課要“實(shí)”,作業(yè)要“精”,教法要“活”,考核要“嚴(yán)”,輔導(dǎo)要“細(xì)”,各科要“衡”,質(zhì)量要“高”。

5、各位教師在復(fù)習(xí)工作中要做到:

(1)克服兩種思想:即克服對(duì)完成任務(wù)缺乏信心的思想和對(duì)完成任務(wù)滿不在乎的思想,振奮精神,真抓實(shí)干。

(2)做到三個(gè)吃透:即吃透新課程下的考試大綱、考試范圍、考試內(nèi)容、考試要求。吃透學(xué)生掌握知識(shí)的情況以及能力、心理、習(xí)慣等。吃透高考新的變化、新特點(diǎn)、新形式,有目的地進(jìn)行教學(xué),進(jìn)一步提高復(fù)習(xí)效率。

(3)抓好四個(gè)方面工作:即抓好各種基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí),培養(yǎng)更多的上線生;抓好學(xué)生的心理疏導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài);抓好新高考信息的收集篩選,牢牢把握第一輪復(fù)習(xí)的方向;抓好學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差工作,查缺補(bǔ)漏,整合學(xué)科教學(xué),使學(xué)生的綜合成績(jī)有更大的突破。

集體的力量大于個(gè)體力量的簡(jiǎn)單和,教師之間的團(tuán)結(jié)合作精神是取得復(fù)習(xí)備考勝利的保障。從現(xiàn)在起,各位組長(zhǎng)應(yīng)顧全大局,振奮精神,以百倍的信心、全部的精力投入到高考的復(fù)習(xí)當(dāng)中,少一點(diǎn)埋怨,多一點(diǎn)交流;少一點(diǎn)個(gè)人活動(dòng),多一點(diǎn)集體活動(dòng);少一點(diǎn)娛樂,多一點(diǎn)學(xué)習(xí)。各位組長(zhǎng)與年段負(fù)責(zé)人,讓我們攜起手來,腳踏實(shí)地,苦干實(shí)干,決完成歷史賦予我們的光榮任務(wù),實(shí)現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo)!山高人為峰,只要努力,我們一定能成功,也一定會(huì)成功。

謝謝大家!

高三臨界生會(huì)議講話篇五

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

大家下午好!

下午召開高三部分學(xué)生會(huì)。這個(gè)會(huì)比較特殊:1、高考臨近,時(shí)間緊迫;其二、在座的同學(xué)們?cè)诮鼛状文M中成績(jī)不理想;其三、20xx屆無為一中成績(jī)?nèi)绾?,新一中能否以濃墨重彩的一筆記入一中史冊(cè),你們承擔(dān)了更多的責(zé)任。今天,我們邀請(qǐng)班主任參會(huì),希望從這一刻開始,你們將得到老師更多的關(guān)心、更加貼心的的守護(hù),輕裝上陣,直至凱歌高奏!

我愿意給大家?guī)c(diǎn)建議:

1、重視心理素質(zhì)的培養(yǎng)。

美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬在參選演說中一句“是的,我們能!”曾經(jīng)讓多少美國(guó)人歡欣鼓舞,因?yàn)?,在美?guó)經(jīng)濟(jì)低迷時(shí),這一句話提振了多少美國(guó)人的信心。是的,有自信就能強(qiáng)大。有自信,就能強(qiáng)大??赡?,越是接近高考,心理壓力越大;越是覺得困難重重。拿破侖有句。

名言。

:“當(dāng)最困難的時(shí)候,就是離成功不遠(yuǎn)了?!钡?7天,也許是最困難的時(shí)候,但也正是離成功最近的時(shí)候,關(guān)鍵是找到困難所在。

在最后復(fù)習(xí)階段,保持平常心十分重要。按照自己的節(jié)奏安排復(fù)習(xí),不因時(shí)間緊而手忙腳亂。要守得住寂寞,做好自己,少受外界干擾,不要關(guān)注別人的臉色。同時(shí),注意自我調(diào)節(jié),緊張而不慌張。

2、要有目標(biāo),有計(jì)劃,對(duì)薄弱學(xué)科下功夫。

在現(xiàn)階段,這一點(diǎn)尤其重要。在座的每一位都要對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀況有清醒地認(rèn)識(shí):我的長(zhǎng)處在哪里,我的短板是什么,要心中有數(shù)。渾渾噩噩,得過且過,是對(duì)自己極不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。

高考是語(yǔ)數(shù)外加綜合的整體考查,每門學(xué)科都強(qiáng),高考就不會(huì)差。后一階段復(fù)習(xí),時(shí)間寶貴,不可平均用力?;A(chǔ)扎實(shí)的可以少用力,學(xué)科薄弱或知識(shí)點(diǎn)模糊的適當(dāng)多傾斜。真正做到優(yōu)勢(shì)學(xué)科不后退,薄弱學(xué)科有進(jìn)步。

數(shù)學(xué)上著名的“荷塘效應(yīng)”

3、及時(shí)調(diào)整狀態(tài),該休息時(shí)堅(jiān)決休息。

休息是為了更好的學(xué)習(xí)。不能搞疲勞戰(zhàn)。

自己參加高考的經(jīng)歷。

英國(guó)的前首相丘吉爾,參加過戰(zhàn)爭(zhēng),當(dāng)過戰(zhàn)地記者,學(xué)過油畫,指導(dǎo)英國(guó)人獲得了二戰(zhàn)的勝利,一年中寫了許多的著作,獲得了兩次諾貝爾獎(jiǎng)。問他是什么能夠讓他的精力始終這么充沛,他回答:“能夠坐的時(shí)候我絕不站著,能夠躺著的時(shí)候,我絕不坐著?!闭f的就是要時(shí)刻的注意休息,以便自己在真正需要工作和學(xué)習(xí)的時(shí)候,全部的投入。

4、要持之以恒,要刻苦、再刻苦、再刻苦。

同學(xué)們,其實(shí)高三就是一種精神,就是一種狀態(tài),所以,如果我們始終以飽滿的精神、激昂的斗志,帶著拚殺的渴望奮勇向前,一定會(huì)將一路荊棘踏出一路的芬芳。當(dāng)然,在這一路的坎坷中,我們?cè)谧拿恳晃焕蠋?,一定?huì)和你們?cè)谝黄?,并肩作?zhàn),永不放棄,直到勝利的那一刻!

最慢的學(xué)習(xí)方法,就是最快的學(xué)習(xí)方法;最笨的學(xué)習(xí)方法,就是最聰明的學(xué)習(xí)方法;最踏實(shí)的學(xué)習(xí)方法,就是最有效率的學(xué)習(xí)方法。每天按照計(jì)劃去做,要始終嚴(yán)格要求自己,把規(guī)范當(dāng)作一種習(xí)慣。要重視細(xì)節(jié),最忌眼高手低,一看就會(huì),一做就錯(cuò)。

貝克漢姆的球技很好,怎么練出來的呢?方法也很簡(jiǎn)單,就是在整個(gè)球隊(duì)集訓(xùn)完之后,他一個(gè)人再練半個(gè)小時(shí),一腳一腳的沖著球門踢。想取得成功,方法只有一個(gè),就是一次一次反復(fù)地去做,一直做到嫻熟自如,你就能做出不一樣的自己。

最后送給同學(xué)們一句話:同學(xué)們,高三實(shí)在太短暫了,我們沒有辦法去做有價(jià)值的事,我們只能用它來做最有價(jià)值的事,而且,這件事一定要做好。

3

頁(yè),當(dāng)前第。

3

頁(yè)

1

2

3

高三臨界生會(huì)議講話篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

晚上好!

通過最近一個(gè)月的聽課、與老師、同學(xué)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的交流,再結(jié)合9月11日xx市教育局對(duì)高三教學(xué)視導(dǎo)的反饋意見,我談一下幾個(gè)方面的內(nèi)容。

1、? 狠抓集體備課,發(fā)揮集體智慧。

開學(xué)第一周周一集體備課,葛校長(zhǎng)代表學(xué)校檢查高三年級(jí)的集體備課。不少備課組集體備課沒有扎實(shí)、有效地開展,老師各自為戰(zhàn),互不交流、或者交流很少。我們年級(jí)的實(shí)情是班級(jí)類型較多,同類型的班級(jí)比如56、789、10111213、141516,這些班級(jí)的相同學(xué)科的老師完全可以使用教學(xué)案,周一集體備課開始,就備本周這幾節(jié)上哪些內(nèi)容、基本內(nèi)容如何復(fù)習(xí)、如何突破教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、課后作業(yè)布置哪些習(xí)題等等,我自己也知道這些事情做起來很麻煩,但是想出成績(jī)必需比別人做得更實(shí)在、更細(xì)致。備課組的計(jì)劃一定要落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上,我們備課組的計(jì)劃教學(xué)校了,很多老師根本不知道計(jì)劃是什么,嚴(yán)格來講那個(gè)計(jì)劃應(yīng)該是同組老師共同參與討論,一起研究制定的。備課組計(jì)劃要定好每周的主備人、主備的內(nèi)容、公開課教師、評(píng)課的時(shí)間、單元檢測(cè)命題教師等,備課組長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)把這些備課組計(jì)劃張貼上墻,隨時(shí)可以查閱。集體備課主備教師應(yīng)該根據(jù)本組教學(xué)計(jì)劃精心鉆研自己所承擔(dān)的內(nèi)容,拿出自己本周教學(xué)計(jì)劃,介紹自己的教學(xué)設(shè)計(jì)與構(gòu)思,從高考要求、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn),典型例題的選擇,(注意,一定不能被我們的資料所綁架,用羅校長(zhǎng)的話說資料越厚質(zhì)量越差。)課堂教學(xué)策略選擇,難點(diǎn)內(nèi)容如何講學(xué)生更容易理解、如何講更容易讓學(xué)生記住,上次聽鄭歡老師的,講多音字,把很多??嫉亩嘁糇钟脦讉€(gè)句子給連起來,學(xué)生再去記就是有血有肉的東西,就容易記啊,我記得上高中時(shí)歷史老師總結(jié)教我們?nèi)绾斡涶R克思的什么時(shí)候生什么時(shí)候死的,1818,1883,以及自己備課過程中遇到的問題拿出來與同組教師進(jìn)行討論,很多問題越討論越清楚。好方法要惠及全體學(xué)生。同類型班級(jí)的教師在此基礎(chǔ)上再進(jìn)行二次備課。

我們的備課最最主要的是備學(xué)生,不是說教案寫好了,可就這么上就可以了。上周我自己開了一節(jié)公開課,頭一天晚上課都備好了,可是把學(xué)生作業(yè)收上來一看發(fā)現(xiàn)我要講的題目學(xué)生都完成的很好,這樣的話我的課堂就要及時(shí)的調(diào)整了。10月7號(hào),聽了我們?cè)S校長(zhǎng)一節(jié)數(shù)學(xué)公開課,作為外行我覺得是非常實(shí)在,追究實(shí)效的一節(jié)課,沒有花架子,所有的內(nèi)容都是以學(xué)生的學(xué)清出發(fā)的,只要學(xué)生覺得有進(jìn)步就是好課。我自己有時(shí)也遇到過自己在上講得很精彩,很過癮,自我感覺良好,實(shí)際效果并不好。尤其是普通班,題目我們可以講少一點(diǎn),但是一定要是經(jīng)典的、有代表性的,把這些題目講透了。學(xué)生如何檢驗(yàn)是不是真的懂了,就是看自己能不能把不會(huì)做的同學(xué)給教會(huì)了。

作為高三的老師還要學(xué)會(huì)不能被學(xué)生的假象所欺騙。很多作業(yè)都是課后做的,有學(xué)生是一邊翻公式一邊做數(shù)學(xué)題、一邊查字典一邊做閱讀理解,作業(yè)收上來一改感覺很好,事實(shí)這些學(xué)生都不會(huì)。

2、? 確保課堂教學(xué)的基本秩序

雖然是高三,我們的學(xué)生還沒有完全進(jìn)入狀態(tài),上正課有學(xué)生睡覺、看課外書、玩手機(jī)等。我們絕不容許這些現(xiàn)象在我們課堂上出現(xiàn),因?yàn)檫@種現(xiàn)象可以像傳染病,會(huì)傳染至其他同學(xué)。不需要學(xué)習(xí)選修的可以學(xué)習(xí)語(yǔ)數(shù)外;連語(yǔ)數(shù)外也不要學(xué)習(xí)的可以看名著啊,這對(duì)他自身也是有幫助的。我們要愛這些學(xué)生,用羅校長(zhǎng)的話說他們就是我們的衣食父母。上次有個(gè)學(xué)生晚自習(xí)玩手機(jī),出來以后撒腿就跑,要是以前我可定不會(huì)不追。對(duì)于這樣的學(xué)生能保一個(gè)是一個(gè),當(dāng)然該處理還要處理,你要處理到他能接受你對(duì)他的處罰。

輔導(dǎo)課我們要多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),不留給犯錯(cuò)的機(jī)會(huì),不要等到他犯錯(cuò)了再去抓他。晚輔導(dǎo)盡量不要上課,特別是美術(shù)班的第四節(jié)課,是留給學(xué)生處理前三節(jié)課作業(yè)的。

3、? 充分利用好面批這個(gè)環(huán)節(jié)

面批的效果大家肯定都知道。我們的時(shí)間是有限的,對(duì)那些學(xué)生面批班主任給我們成績(jī)單上面可以看出來。年級(jí)會(huì)盡快制定個(gè)班級(jí)指標(biāo),到時(shí)會(huì)相應(yīng)的指標(biāo)生會(huì)承包到我們?nèi)握n老師那里的,這些學(xué)生其他幾門都很好,就自己所任學(xué)科較差,這樣的學(xué)生就是我們重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象,我們要未雨綢繆,早作準(zhǔn)備。這樣的學(xué)生要盯他的課堂表現(xiàn)、盯他的作業(yè)情況,每次檢測(cè)情況,盯他的思想狀態(tài),我們把他的弱項(xiàng)頂上去了,我們可能就盯出一個(gè)本科。

4、瞅準(zhǔn)時(shí)間和目標(biāo)

本學(xué)期時(shí)間特變長(zhǎng)5個(gè)半月,下學(xué)期時(shí)間特變短只有3個(gè)月,我們的一輪復(fù)習(xí)任務(wù)應(yīng)該在年前結(jié)束。我們的備課組長(zhǎng)一定要控制好復(fù)習(xí)的進(jìn)度。教育局給我們的指標(biāo)是300人!應(yīng)該說任務(wù)非常艱巨,還好我們有非常優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì),我們王萬軍主任、施主任、仝德軍老師、張凱老師、陳加娟老師、黃志華老師、陸啟輝主任非常投入,我覺得我們身邊的每一位都非常優(yōu)秀,他們幾位去宿遷中學(xué)的不是備課組長(zhǎng)就是帶實(shí)驗(yàn)班,在我看來我們很多老師絕對(duì)比他們要優(yōu)秀,希望大家把工作做得更細(xì)致一點(diǎn)、更實(shí)在一點(diǎn)、更高效一點(diǎn),讓我們的學(xué)生考一次,提升一次。

同學(xué)們,任何機(jī)遇都是把雙刃劍,機(jī)遇與危機(jī)并存,與挑戰(zhàn)同在,眾觀市內(nèi)外,我們是前有標(biāo)兵,后有追兵。危機(jī)四伏,怎么辦?狹路相逢勇者勝,十年磨一劍,更何況我們是十二年磨一劍。該出手時(shí)就出手,害怕高考就是害怕承擔(dān)責(zé)任,害怕接受壓力,就是最沒有出息的膽小鬼行為。有一個(gè)道理,我們知道,碳原子在常溫下只能成為石墨,只有不怕高溫和高壓,才能轉(zhuǎn)化為金剛石。

然而,我們目前還有一些不盡人意的事情,這與我們目前高三學(xué)生身份很不相符。比如:平常每周的強(qiáng)化訓(xùn)練,個(gè)別學(xué)生思想上不重視,行動(dòng)上不作為,不能進(jìn)入考試狀態(tài):不交卷,不完卷,考試前后不自習(xí)光想著玩等等;個(gè)別學(xué)生貪圖感官享樂、喜歡安逸生活,他們總想把快樂寄托在打球聽歌等娛樂活動(dòng)上,寄托在打手機(jī)上,寄托在小說上,寄托在無聊的聊天和虛幻的空想中;部分學(xué)生不能做時(shí)間的主人,不善于支配時(shí)間、抓住關(guān)鍵時(shí)間段學(xué)習(xí)等等。

同學(xué)們,箭已上弦,馬已配鞍,惟有奔跑,我們才有前程!為了實(shí)現(xiàn)我們青春的夢(mèng)想,力爭(zhēng)在今年的高考中取得勝利,我代表年級(jí)向各位同學(xué)提出兩點(diǎn)希望和要求:

一、振奮精神,勤奮備考。

人,總要有點(diǎn)精神。道出了人之別于動(dòng)物的社會(huì)屬性,也說明良好的精神狀態(tài)對(duì)于人生事業(yè)的重要性。那么我們青年學(xué)生應(yīng)該有點(diǎn)什么精神呢?我以為我們二中學(xué)生應(yīng)該以堅(jiān)強(qiáng)的毅力和勤勉的態(tài)度去迎接高考,用優(yōu)異的成績(jī)?yōu)槟感?zhēng)光。希望今天在座的同學(xué)們能夠明白肩頭的責(zé)任,將歷史賦予我們的重任勇敢地?fù)?dān)當(dāng)起來,在77天的時(shí)間里以一當(dāng)十,克服各種困難,以優(yōu)異的成績(jī)?yōu)槟感?zhēng)光!

二、夯實(shí)基礎(chǔ),巧妙備考。

2.充分利用老師這個(gè)”活資源”。對(duì)于高考,我們是新手,實(shí)力是取得成功的必備條件,可并不是有了實(shí)力就一定能取得成功。我們還需要經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)從何處來?那就是從老師那里來。每一位老師都是一座不可估量的寶庫(kù),高三老師更是如此。我們要做的就是當(dāng)好掘金人,盡最大的努力挖盡寶藏。上課一定要跟著老師走,因?yàn)槊恳晃桓呷蠋煻急囟ㄓ兴母呙髦?。下課更要多往老師那兒跑,因?yàn)檎n堂上的四十五分鐘,是不夠老師把餃子都從壺里倒出來的。不要怕老師煩,一個(gè)稱職的老師不怕學(xué)生找,就怕學(xué)生不找。把老師當(dāng)朋友,相信他,肯和他交流,他就會(huì)把你當(dāng)朋友。因?yàn)槎嗌倌昵?,他也曾?jīng)當(dāng)過學(xué)生,他知道當(dāng)學(xué)生是什么樣的,應(yīng)該怎么做。

3.要做好題,聽好課。這有兩重意思:一是做好的題目;一是要把好的題目做好。先講第一個(gè)意思,什么是好題?經(jīng)典題,自己做錯(cuò)的題,就是好題。第二,怎樣做才算是把題目做好了?我以為至少在做完題目后要做這么幾件事:一歸納題型,總結(jié)特點(diǎn);二是提煉知識(shí)點(diǎn),回歸課堂;三是理清思路,抓住關(guān)鍵。我有一個(gè)很深的印象,那就是我會(huì)做的題不管怎么都會(huì)做,可做錯(cuò)的題不管我當(dāng)時(shí)怎么認(rèn)真看了正確答案,過一段時(shí)間我還是會(huì)做錯(cuò)?;蛟S不少同學(xué)都會(huì)有相似的經(jīng)歷。那么怎么辦呢?只有反復(fù)的做,直到不會(huì)再錯(cuò)為止。不要嫌煩,耐著性子做下去,比做大量的新題要有用的多,時(shí)間花的不見得很多,卻往往有事半功倍的效果。同樣,聽課也是如此。有的同學(xué)說,老師在講的時(shí)候我都會(huì)做,讓我自己做的時(shí)候就不會(huì)做了,我想原因也是我們同學(xué)沒有把課聽好,沒有真正弄明白教師分析問題的實(shí)質(zhì)和關(guān)鍵,沒有學(xué)到老師分析問題的方法和思維的過程。至于課外參考書的選擇,又是一個(gè)頭痛的問題?,F(xiàn)在市面上的參考書那么多,究竟哪一本才是最適合自己的?其實(shí)這個(gè)問題并不難。大部分的參考書質(zhì)量都還是很高的,挑選這一本還是那一本,本身并沒有多大的區(qū)別,關(guān)鍵是買了一本就要從頭做到底,千萬不能半途而廢。每一本書,都會(huì)有它特有的體系和思路,順著它的體系來,才能做到每個(gè)點(diǎn)都不遺漏。如果東做一本,西做一本,卻沒有一本堅(jiān)持做完了,最后的結(jié)果可能是做了很多重復(fù)工,卻仍然未將知識(shí)點(diǎn)做全,做透。

4.研究答案。很多時(shí)候,我們會(huì)做的題不一定能做對(duì),做對(duì)的題不一定能拿到全分。原因很大一部分就出在我們沒有研究答案。這一點(diǎn)在語(yǔ)文和文科學(xué)習(xí)中體現(xiàn)的尤其明顯。怎樣用最簡(jiǎn)明最準(zhǔn)確的語(yǔ)言將你的意思表達(dá)出來?這也是一門學(xué)問。我認(rèn)為,短期內(nèi)最有效的方法就是研究題目的參考答案,尤其是高考題目的答案。答案中所體現(xiàn)的答題思路,表達(dá)方式都是我們要盡力模仿的。將自己的答案與參考答案相比較,從中發(fā)現(xiàn)不同之處,改起來也就有了明確的方向。

5.正確對(duì)待每一次考試。高三的考小考一個(gè)接一個(gè),且每一個(gè)都有它重要的理由,往往壓得我們喘不過氣來。對(duì)于這些強(qiáng)化訓(xùn)練,千萬不要畏懼,而要把它們當(dāng)成暴露問題的絕佳機(jī)會(huì)。要知道,平時(shí)考試時(shí)錯(cuò)的越多,暴露的問題就會(huì)越多,問題被解決的就會(huì)越多,高考時(shí)出現(xiàn)新問題的幾率就會(huì)越小。從這個(gè)角度來看,我們應(yīng)該感謝平常的每一次考試,是這些考試給我們提供了高考練兵的機(jī)會(huì),是這些考試使我們?cè)谝淮未蔚购笥忠淮未沃匦抡酒?,最終達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。

6.要擬好計(jì)劃。凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。說的就是我們做任何事情都要有計(jì)劃,當(dāng)然,學(xué)習(xí)也就必須要有計(jì)劃地進(jìn)行。我認(rèn)為,首先要清楚一周內(nèi)所要做的事情,所要達(dá)到的目標(biāo),然后制定一張日作息時(shí)間表。在表上填上那些非花不可的時(shí)間,如吃飯、睡覺、上課、自習(xí)等。安排這些時(shí)間之后,選定合適的、固定的時(shí)間用于學(xué)習(xí),必須留出足夠的時(shí)間來完成正常的閱讀和課后作業(yè)。當(dāng)然,學(xué)習(xí)不應(yīng)該占據(jù)作息時(shí)間表上全部的空閑時(shí)間,總得給休息、業(yè)余愛好、娛樂留出一些時(shí)間,這一點(diǎn)對(duì)學(xué)習(xí)很重要,值得注意。在計(jì)劃中,自學(xué)時(shí)間集中使用不如分散使用效果好,尤其在前后內(nèi)容連貫性不強(qiáng)的功課,如記英語(yǔ)單詞,與其花40分鐘集中強(qiáng)記,不如在睡覺前和起床后各花20分鐘記,后者效果肯定好于前者。

同學(xué)們,古人說:“十年寒窗。”一個(gè)“寒”字,飽含著太多的感情,充斥著太多的心酸苦痛。但也正是這十年,讓我們心智變得成熟、讓我們個(gè)性得到張揚(yáng),讓我們?nèi)松靡载S富。用心血寫成的歷史是通向成功之門的基石,用智慧合成的時(shí)代交響曲定要響徹云天、用勤奮奏出的凱歌必將令人振奮。一個(gè)人的青年時(shí)代如果沒有拼搏的記錄,那他的人生也一定是蒼白無力的。我們無法選擇時(shí)代,無法選擇先天的能力。但是,我們可以選擇后天的勤奮與努力,所以,我們必須拿出意縱四海、舍我其誰(shuí)的膽魄,以超強(qiáng)的自我約束力,令人敬佩的意志力,盡我們最大的力,去追求最大的進(jìn)步,考最理想的大學(xué)。

謝謝大家!

老師們、同學(xué)們:下午好!

利用今天下午兩節(jié)課,我和同學(xué)們一起,對(duì)高三前一階段工作做一個(gè)總結(jié),對(duì)今后高三學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)及其他方面的要求作個(gè)交流。下面我將從三個(gè)方面談?wù)劇?/p>

一、高三教師配置簡(jiǎn)介

上一屆學(xué)校及社會(huì)對(duì)我們?cè)u(píng)價(jià)不錯(cuò),我們將仍然一如既往地帶領(lǐng)全體教師努力工作,爭(zhēng)取再創(chuàng)輝煌。本屆繼續(xù)本著把最優(yōu)秀的教師放在高三的指導(dǎo)思想,我們選聘了全校最優(yōu)秀的教師上高三課程。既保留下了原來一批高三最優(yōu)秀的教師,也選拔了一些原高二年級(jí)的優(yōu)秀教師,并對(duì)一些班主任作了調(diào)整,把既懂得教育教學(xué)規(guī)律又敢于負(fù)責(zé)任的老師調(diào)整到高三工作崗位上。

二、前一階段各班情況總結(jié)(主要是學(xué)習(xí)方面)

自從進(jìn)入高三,我感受到同學(xué)們忽然長(zhǎng)大了許多,主要表現(xiàn)在:進(jìn)取意識(shí)增強(qiáng)了,信心增強(qiáng)了,都有了一個(gè)目標(biāo)追求;紀(jì)律意識(shí)增強(qiáng)了,變得守紀(jì)了,比原來高一、高二年級(jí)遵守紀(jì)律多了;學(xué)習(xí)努力了,刻苦了,都有了一股不服輸?shù)木?,“越挫越勇的精神?/p>

三(4)班原來高二時(shí),相比較紀(jì)律較差,有的同學(xué)紀(jì)律意識(shí)淡薄,自我控制力差,缺乏誠(chéng)信。但在班主任調(diào)整后,狠抓班風(fēng)建設(shè),抓紀(jì)律教育,現(xiàn)在較前期有了很大進(jìn)步。班風(fēng)好了,原來不守紀(jì)律的現(xiàn)在守紀(jì)了,連原來因?yàn)榘囡L(fēng)不好而輟學(xué)的同學(xué)又回到課堂。在學(xué)習(xí)方面,由于基礎(chǔ)不好,一些同學(xué)產(chǎn)生了自卑心理,覺得高考無望,信心不足,但通過主題班會(huì)討論,現(xiàn)在同學(xué)們多能積極上進(jìn)。

三(2)班同學(xué)雖然基礎(chǔ)差一點(diǎn),一度信心不足,但現(xiàn)在雖然仍然有學(xué)習(xí)困難,但并沒有自暴自棄,,出現(xiàn)了不少在奮斗的同學(xué)。像同學(xué)盡管基礎(chǔ)較差,但始終堅(jiān)持拼搏,每次考試都能取得一些進(jìn)步,這種永不言棄的精神值得表?yè)P(yáng)和學(xué)習(xí)。同學(xué)雖然成績(jī)不理想,特別是地理,但仍然積極與老師交流,向老師求教,努力改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。即使有時(shí)付出努力,收效不明顯,但他始終堅(jiān)信,努力終究會(huì)取得成功,這種越挫越勇的精神令人敬佩。同學(xué)住在離校較遠(yuǎn)的家中,無論刮風(fēng)下雨,他都加持上晚自習(xí),從未請(qǐng)假、曠課。功夫不負(fù)有心人,終于高二期末考試取得班級(jí)第一的成績(jī)。

三(2)班全體同學(xué)堅(jiān)信:盡管我們可能還有許多不足,盡管我們的對(duì)手很強(qiáng)大,只要我們相信自己腳踏實(shí)際的努力,我們一定會(huì)戰(zhàn)勝自己,戰(zhàn)勝橫在我們面前的困難。

三(5)是本屆理科重點(diǎn)班,在高一、高二時(shí),班級(jí)學(xué)風(fēng)并不很濃厚,進(jìn)取意識(shí)不很強(qiáng),成績(jī)不理想,但自從陳老師上任以來,班級(jí)整體面貌發(fā)生了很大變化。全班同學(xué)勤奮好學(xué),積極向上,模范的遵守校紀(jì)校規(guī),班風(fēng)好。

好的班風(fēng)有賴于全體同學(xué)的共同努力,更要依靠稱職、積極、主動(dòng)、敢于負(fù)責(zé)任的班級(jí)干部。副班長(zhǎng)工作積極主動(dòng),工作能力強(qiáng)。勞動(dòng)委員工作主動(dòng)負(fù)責(zé),值日生安排到位班級(jí)衛(wèi)生一直很好。文體委員工作有方,班級(jí)除了高質(zhì)量高水平的黑板報(bào)。

班級(jí)學(xué)風(fēng)濃。學(xué)習(xí)刻苦、成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)不少,如:許多同學(xué)都勤學(xué)好問,諸如等。

不甘落后的更是不可勝數(shù),如在第一次月考中,就有不少同學(xué)有明顯進(jìn)步

三(1)班是文科普通版,基礎(chǔ)普遍較差,特別是數(shù)學(xué)和英語(yǔ),但是多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦,上進(jìn)心強(qiáng),能夠獨(dú)立按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。班級(jí)特別注重文化建設(shè),班級(jí)張貼著黃山中學(xué)第一首班歌。以文化建設(shè)激勵(lì)同學(xué)勵(lì)志、團(tuán)結(jié)、向上,形成了良好的班風(fēng)。

三(3)班班級(jí)管理制度化,班干認(rèn)真負(fù)責(zé),實(shí)行班干分工負(fù)責(zé)制,分工明確,措施到位,紀(jì)律等方面都很好。班級(jí)多數(shù)是女同同學(xué),但她們有一股“誰(shuí)說女兒不如男”的不服輸精神,雖然偏科是她們的通病,但她們相信勤能補(bǔ)拙,勤奮、刻苦等。

但也存在一些問題。如有個(gè)別同學(xué)抽煙,這一現(xiàn)象上屆是根本沒有的??蠁柕牟欢?,上一屆許多同學(xué)都肯勤學(xué)好問。少數(shù)同學(xué)偏科嚴(yán)重。這些問題希望引起同學(xué)們和老師的重視,今后要加以適時(shí)引導(dǎo)、注意克服。

對(duì)暴露出的問題,切不可疏忽大意,輕易放過。人們的學(xué)習(xí),實(shí)際上是在不斷的解決問題中獲得進(jìn)步。發(fā)現(xiàn)問題本身就是一種能力,解決問題更能獲得進(jìn)步與提高。

應(yīng)注意各科間的均衡發(fā)展,高考中需要的是總分,要克服偏科的毛病,不單憑興趣讀書。弱科的上升空間往往很大,要敢于在弱科上下功夫,花力氣。

三、給同學(xué)們的幾點(diǎn)建議

1、深入了解班級(jí)教師配置,堅(jiān)定努力學(xué)習(xí)信心

2、深刻認(rèn)識(shí)高考的重要性,增強(qiáng)高三學(xué)習(xí)的決心。

高考是什么,曾有人這樣形容“如果你想進(jìn)入天堂,那么請(qǐng)參加高考;如果你想進(jìn)入地獄,那么請(qǐng)參加高考。”結(jié)合中國(guó)的國(guó)情,人口眾多,學(xué)生隊(duì)伍龐大,對(duì)這句話我有很深的體會(huì)與理解。

我認(rèn)為,高考是一個(gè)人何去何從的至關(guān)重要的分水嶺,是一場(chǎng)有特殊含義的成人禮,更是一個(gè)人展示實(shí)力謀求發(fā)展的舞臺(tái)。

我十分欣賞中央電視臺(tái)的一句公益廣告“知識(shí)可以改變命運(yùn)”。這句話是對(duì)高考重要性最精煉的概括。

這里,我想介紹我校的成長(zhǎng)經(jīng)歷,給大家分享……

同學(xué)們,例子說明了什么?人出生的家庭各不相同,遇到的狀況存在差異。但差異可以改變,改變靠什么,靠個(gè)人清醒的認(rèn)識(shí),靠個(gè)人頑強(qiáng)的意志和毅力,靠個(gè)人的勤奮與拚搏,更依賴個(gè)人知識(shí)擁有量的多少。擁有知識(shí)就擁有一切,擁有知識(shí)就能沖破種種困難與阻撓。

故此,我要奉勸每一位同學(xué),去掉猶豫,拋卻膽怯,心存夢(mèng)想,腳踏實(shí)地,把握自己命運(yùn),創(chuàng)造美好未來。

3、鼓足勇氣,臥薪嘗膽,挖掘潛能,保障高三學(xué)習(xí)的成功。

高考是選拔性考試,有一定的難度,沒有任何學(xué)生能輕言高考能輕松獲勝。在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)牢固方面,在科目發(fā)展的均衡方面,每個(gè)人都存在這樣或那樣的問題,面臨這樣或那樣的困難,面對(duì)困難,你有沒有勇氣去面對(duì),你敢不敢努力去克服。

我們常說不能輸在起跑線上,高中過去的兩年或三年,我們有的同學(xué)可能沒有珍惜,但我們不能再使高三歲月蹉跎,高三也只是剛開始,我們不妨把它也當(dāng)做起跑線,亡羊補(bǔ)牢未免晚矣。

4、要有積極健康的心態(tài)。

高三最后的成功在于是否擁有積極健康的心態(tài)。好的心態(tài)能使人堅(jiān)定意志,使人斗志旺盛持久,能經(jīng)受種種考驗(yàn)。

第一種心態(tài):豪邁型,有“天生我材必有用”的豪邁氣概。這種心態(tài),能充分自我調(diào)節(jié),哪怕是屢戰(zhàn)屢敗,但仍然屢敗屢戰(zhàn)(李戎)。擁有這種心態(tài)的學(xué)生,常有昂揚(yáng)的斗志,不會(huì)瞻前顧后,只會(huì)一味向前,外界的因素對(duì)這類學(xué)生形不成干擾,他們相信,二百多天的最后決戰(zhàn),終將提升自己,為自己爭(zhēng)取到最好的前程,迎來燦爛的明天。

第二種心態(tài):穩(wěn)健型,對(duì)高考的重要性有清醒的認(rèn)識(shí),十分平衡的調(diào)節(jié)自己,保持自己全面的健康發(fā)展,從高三的早晚自習(xí)及課堂學(xué)習(xí)情況看,80%的同學(xué)都?xì)w于這一類。這類學(xué)生守紀(jì)律,懂禮貌,擁有良好的師生關(guān)系,有家庭關(guān)愛,能利用一切有利條件助自己健康成長(zhǎng)。他們的勤奮,令教師感動(dòng),讓家長(zhǎng)欣慰;他們的踏實(shí),讓同學(xué)贊嘆,讓學(xué)校放心。我希望全體同學(xué),精誠(chéng)團(tuán)結(jié),不怕苦,不言累,朝氣蓬勃,奮發(fā)向上,均衡發(fā)展,提升成績(jī)。

第三種心態(tài):改進(jìn)型,能克制個(gè)人的不良習(xí)慣,改變個(gè)人影響學(xué)習(xí)的行為,從此振作,浪子回頭(熊經(jīng)舒)。這種心態(tài)使目前暫時(shí)落后的學(xué)生,拋棄恐懼,忘掉煩惱,能讓人在高三的后一段復(fù)習(xí)時(shí)間里,加油追趕,迎頭趕上。遺憾的是,我們有少數(shù)學(xué)生不具有這種心態(tài),少數(shù)同學(xué)仍然在虛度光陰,甚至自暴自棄。仍把抽煙、網(wǎng)癮,打臺(tái)球,甚至聚眾打牌等與學(xué)生極不相稱的不良社會(huì)習(xí)氣當(dāng)成自己的愛好,把與有不良習(xí)氣的同學(xué)甚至社會(huì)青年的交往當(dāng)成一種榮耀,為自己的成長(zhǎng)選擇了一種錯(cuò)誤的方式。

也有個(gè)別同學(xué)面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難缺乏勇氣,只好在課堂上睡覺,說小話,開小差來消磨時(shí)光,卻不愿集中精力,從基礎(chǔ)抓起,奮力往前趕。對(duì)這些同學(xué)我要說一聲,再不改變自己的態(tài)度和方式方法,你們將失去繼續(xù)學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展的機(jī)會(huì),各級(jí)各類學(xué)校的大門都將對(duì)你們關(guān)閉。

同學(xué)們,高三是高中最關(guān)鍵的一年,是人生最重要的時(shí)期,是最難忘的美好時(shí)刻,希望同學(xué)們珍惜韶光,努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。我相信,有一群經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)、工作扎實(shí)、無私奉獻(xiàn)的高三教師團(tuán)隊(duì),為同學(xué)們保駕護(hù)航,同學(xué)們一定能成功。正如校歌結(jié)尾唱道“超越夢(mèng)想,一往無前,就會(huì)擁抱明天太陽(yáng)!”

在此我對(duì)同學(xué)們提出六點(diǎn)要求。

1、目標(biāo)要明。人生也有涯學(xué)也無涯,要制定好人生的總目標(biāo)和各階段的目標(biāo),特別是緊要處的關(guān)鍵幾步。

2、作風(fēng)要硬。生活、學(xué)習(xí)、工作上要克服懶散、拖拉、隨意,要做到雷厲風(fēng)行,言必行,行必果。

3、紀(jì)律要嚴(yán)。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,要做到自律和他律相結(jié)合,真正做到像人民軍隊(duì)遵守“三大紀(jì)律、八項(xiàng)注意”一樣。

4、態(tài)度要實(shí)。態(tài)度決定高度,學(xué)習(xí)務(wù)必要老實(shí)、扎實(shí)、落實(shí)。

5、學(xué)習(xí)要勤。書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。要快睡早起,要珍惜時(shí)間,要眼到、口到、手到、心到。

6、心態(tài)要平。認(rèn)真調(diào)整心態(tài),正確對(duì)待考試,既不急于求成,也不自亂陣腳,穩(wěn)扎穩(wěn)打,一步一個(gè)腳印的進(jìn)步。

同學(xué)們,出征的戰(zhàn)鼓已敲響,震天的號(hào)角已吹響,諄諄的誓言已唱響:

我們是學(xué)子,要有“恰同學(xué)少年,指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字”舍我其誰(shuí)的才氣!

我們是健兒,要有勇立潮頭,呼嘯賽場(chǎng),愛拼才會(huì)贏的豪氣!

我們是勇士,要有“力拔山兮氣蓋世”勇于亮-劍敢于亮-劍的'霸氣!

拚搏一年,幸福一生 ——高三學(xué)生大會(huì)的講話

首先請(qǐng)讓我對(duì)獲獎(jiǎng)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀!

只要經(jīng)過不懈的努力,我們一定能在2011年高考中到達(dá)理想的顛峰。

在在上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下、在家長(zhǎng)們的關(guān)心和支持下,我校全體師生員工同心同德、團(tuán)結(jié)協(xié)作,鼓干勁,加壓力,積極探索教育教學(xué)的新方法、新途徑,克服了重重困難,在教育教學(xué)的各個(gè)方面都取得了讓社會(huì)滿意的成績(jī)。就我們這一屆而言,由于學(xué)校狠抓教育教學(xué)質(zhì)量,年級(jí)組工作務(wù)實(shí)進(jìn)?。灰灿捎谌w老師的共同努力、積極工作;當(dāng)然,更是由于同學(xué)們的頑強(qiáng)拼搏、勤奮刻苦,本屆學(xué)生的成績(jī)?cè)谑薪y(tǒng)考中穩(wěn)步提升,也涌現(xiàn)出了一批成績(jī)優(yōu)秀、前程遠(yuǎn)大的學(xué)生。應(yīng)該說,本屆學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭是足的,紀(jì)律是好的,精神風(fēng)貌是喜人的,學(xué)校及社會(huì)對(duì)我們這一屆寄予了巨大的希望和期待。但是,我們還必須非常清醒地認(rèn)識(shí)到,成績(jī)只能說明過去,檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)和工作效果的只能是高考。我們面臨的形勢(shì)是嚴(yán)峻的,我們距離明年高考不到300天,但我們的任務(wù)是異常艱巨和繁重的。我們必須清醒地看到我們身上存在的問題:如有些學(xué)生各個(gè)學(xué)科的發(fā)展還很不平衡,還有偏科現(xiàn)象、瘸腿現(xiàn)象;有些學(xué)生學(xué)習(xí)方法還不夠?qū)β?,學(xué)習(xí)效果還不夠顯著;有些學(xué)生作題時(shí)的規(guī)范意識(shí)還比較差,還有知識(shí)結(jié)構(gòu)上的漏洞和硬傷;有些學(xué)生心理素質(zhì)還不夠好,心理包袱還太重,還不能從容面對(duì)高三緊張的學(xué)習(xí)生活;有些學(xué)生還沒有真正進(jìn)入高三的角色,還缺乏危機(jī)感,精神還比較渙散。諸如此類的問題還有不少,這些問題可能會(huì)直接影響著我們成績(jī)的提高。

基于以上情況,我向同學(xué)們提出以下建議:

第一、立志要高遠(yuǎn),目標(biāo)要明確。志向只有高遠(yuǎn),學(xué)習(xí)才會(huì)有真正的持久的動(dòng)力;目標(biāo)只有明確,方向才會(huì)更清晰,學(xué)習(xí)才會(huì)有濃厚而真誠(chéng)的興趣,才會(huì)不斷地贏得成就感,也才會(huì)不斷地進(jìn)步。

第二、分秒必爭(zhēng),全身心地投入。隨著我們進(jìn)入高三,高考與我們距離越來越近,激勵(lì)的話語(yǔ),熱情的目光,鼓舞的現(xiàn)象日漸增多。我們常常為這些激動(dòng)人心的東西刺激得熱血沸騰,只覺得渾身充滿力量,恨不得馬上大干一場(chǎng)。但可惜它如大海的波浪,來得快去的也快。思想上的震顫,情感上的激動(dòng)都只是短暫的,真正重要的還是行動(dòng),因?yàn)樾袆?dòng)決定成功。可以說,理想與現(xiàn)實(shí)之間的距離是行動(dòng);理想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁也是行動(dòng)!任何不完美的行動(dòng)都勝過任何最完美的語(yǔ)言。讓我們進(jìn)一步增強(qiáng)危機(jī)感和緊迫感,讓我們忘卻曾經(jīng)的傷痛和疲勞,告別閑話閑事和閑思,作別浮躁、作別網(wǎng)吧,實(shí)實(shí)在在,扎扎實(shí)實(shí),把全部的精力和行動(dòng)都集中到學(xué)習(xí)中來,分秒必爭(zhēng),秒秒精彩。

第三、緊跟老師步伐,突出階段特點(diǎn)。能夠在我們高三講臺(tái)上授課的教師,大多對(duì)高考、對(duì)所教學(xué)科的研究和認(rèn)識(shí)都是比較深的,因此會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生都是緊跟老師的步伐,按照老師的要求,有計(jì)劃地循序漸進(jìn)地進(jìn)行復(fù)習(xí)。個(gè)別有個(gè)性的學(xué)生或者對(duì)老師比較挑剔的學(xué)生,愛鉆牛角尖,愛唱對(duì)臺(tái)戲,百事不如意,結(jié)果壞了老師的授課情緒,亂了自己的復(fù)習(xí)條理,毀了自己的美好前程。當(dāng)然,緊跟老師的步伐,決不是亦步亦趨,而是要結(jié)合自己的情況,針對(duì)學(xué)科特點(diǎn),在老師復(fù)習(xí)指導(dǎo)的大框架之下,自己還要做些細(xì)活,還要對(duì)某些自己的弱勢(shì)學(xué)科、學(xué)科的某些自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行精雕細(xì)刻;越到到高三,自己要做的細(xì)活就越多。大體說來,這一學(xué)期的任務(wù)就是“揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短”。平時(shí)做到“揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短”,考試時(shí)就能做到“揚(yáng)長(zhǎng)護(hù)短”。

第四、加強(qiáng)身體鍛煉,磨練心理素質(zhì)。身體素質(zhì)和心理素質(zhì)是緊密相關(guān)的,有良好身體素質(zhì)的人常常有比較好的心理素質(zhì)。因此適度鍛煉身體,不僅可以讓你始終保持著旺盛充沛的精神狀態(tài),學(xué)習(xí)更加高效,而且,它還可以鍛煉人的意志,讓人有比較健康的心理品質(zhì)。

第五、要加強(qiáng)組織紀(jì)律性

紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障,學(xué)習(xí)和紀(jì)律就像魚兒和水,兩者有密不可分的關(guān)系,如果把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一條魚的話,那紀(jì)律定然當(dāng)之無愧好比是一潭水,只有水沒有被污染、水質(zhì)好,才能夠喂出肥美的魚兒,換而言之,水質(zhì)被破壞,那生活在水里的魚呢?就可能會(huì)死亡,所以要搞好學(xué)習(xí),必須先抓好紀(jì)律。一個(gè)真正有所作為的人,必定是嚴(yán)格按紀(jì)律來約束自己的人,他應(yīng)該是在任何情況下都能保持清醒的頭腦,知道自己該做什么、不該做什么,什么對(duì)學(xué)習(xí)有好處、什么對(duì)學(xué)習(xí)有影響。我希望我們每一位同學(xué),在整個(gè)高三階段,都要識(shí)大體、顧大局,加強(qiáng)認(rèn)識(shí),落實(shí)行動(dòng),既要搞好學(xué)習(xí)也要搞好紀(jì)律,要時(shí)刻記住高三的目的是什么,要牢記紀(jì)律與學(xué)習(xí)的關(guān)系,唯有這樣,才能確保我們充分利用好高三這段緊張而短暫的時(shí)光,從而滿懷信心地走進(jìn)高考考場(chǎng)。

同學(xué)們,我們生活和學(xué)習(xí)的學(xué)校,看現(xiàn)在的外觀,其貌不揚(yáng);論目前的條件,簡(jiǎn)陋寒磣,與兄弟學(xué)校相比,我們好像欠缺很多、很多,但是,我們也有許多別的學(xué)校所沒有的優(yōu)勢(shì):

我們有一批教學(xué)水平高、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)效果突出,社會(huì)聲譽(yù)較高的教師,他們中有特級(jí)教師、有國(guó)家級(jí)骨干教師、有省市縣骨干教師,更有一批熱愛一中、特別能敬業(yè)、特別能吃苦中青年教師,他們不怕苦、不怕累,在已經(jīng)過去的暑假補(bǔ)課期間,冒著酷暑和同學(xué)們一起揮汗如雨;他們對(duì)同學(xué)有問必答,耐心指導(dǎo)。有這樣一支教師隊(duì)伍,我們完全有理由對(duì)明年的高考充滿信心。

當(dāng)然,我們學(xué)校還有一批立大志、出大力、成大器的好學(xué)生,學(xué)校的一切優(yōu)勢(shì)、一切榮光、一切驕傲都曾經(jīng)在他們身上體現(xiàn),將來也必將在你們身上體現(xiàn)。

同學(xué)們,高三工作是學(xué)校工作的重中之重,學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都要為高三服好務(wù),力爭(zhēng)在學(xué)?,F(xiàn)有的條件之下,為同學(xué)們的成長(zhǎng)成才提供最大的幫助。

我希望并堅(jiān)信,我們?nèi)w師生員工將會(huì)擰成一股繩,心往一處想,勁往一處使,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同奮斗,為創(chuàng)造輝煌的2015而共同努力!

預(yù)祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)再攀高峰!

預(yù)祝我校高考明年再創(chuàng)佳績(jī)!?????????????????

腳 踏 實(shí) 地 走 向 成 功—— 寫給高三同學(xué)

高三,一個(gè)不平凡的集體,一個(gè)特殊的集體。時(shí)光流逝,轉(zhuǎn)眼已走過一半的路程,還有六個(gè)月,同學(xué)們即將肩負(fù)自己的人生理想,承載家長(zhǎng)的希望,銘記老師的諄諄教誨去迎接明天的署光。

為此,我們對(duì)大家提出幾點(diǎn)希望:

第一、目標(biāo)決定結(jié)果,希望同學(xué)們有追求地定位

成功的道路是目標(biāo)標(biāo)示出來的。我們要說,目標(biāo)有多遠(yuǎn),你就能走多遠(yuǎn)。你們的目標(biāo)追求不是為了誰(shuí),也不是為了證明什么,而是要對(duì)得起自己的付出,無愧,無悔于自己青春的紀(jì)念。我們每個(gè)同學(xué)不僅要有遠(yuǎn)大的理想,更應(yīng)有近期努力的目標(biāo),有追求地定位。有了近期的目標(biāo),你才能天天進(jìn)步,時(shí)時(shí)提高,最終實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想。愿同學(xué)們?cè)诓粩喑阶晕抑谐砷L(zhǎng)自我,成就自我。

第二、態(tài)度決定結(jié)果,希望同學(xué)們有壓力地復(fù)習(xí)

有這樣一句話:“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí),生命是一只藍(lán)色的蛹:當(dāng)我熱情相擁時(shí),生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣;當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)的需要時(shí),才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂,當(dāng)你把學(xué)習(xí)看作是一種負(fù)擔(dān)時(shí),上學(xué)就一定會(huì)是一種自我折磨。世上沒有人能隨隨便便成功。沒有壓力就沒有動(dòng)力,沒有壓力就不可能挖掘出一個(gè)人蘊(yùn)藏的潛力!在一定的壓力下,大家必須強(qiáng)化好以下態(tài)度:一是勤奮的態(tài)度,勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才;二是刻苦的態(tài)度,追求是苦的,訓(xùn)練是苦的,最終的成功才可能是甜的;三是進(jìn)取的態(tài)度,學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退,一下子成為天才不可能,但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)完全可能;四是務(wù)實(shí)的態(tài)度,求真務(wù)實(shí)是提升復(fù)習(xí)質(zhì)量的法寶,為此,你們必須“上好每一課,抓緊每一秒,練準(zhǔn)每一題,邁實(shí)每一步!”

第三、方法決定結(jié)果,希望同學(xué)們有反思地進(jìn)取,科學(xué)有效的方法可以讓復(fù)習(xí)事半功倍

復(fù)習(xí)要有方法,行之有效的方法是:一是重視基礎(chǔ),不犯概念性錯(cuò)誤。教材中基礎(chǔ)知識(shí)最具生命力,只有夯實(shí)基礎(chǔ),才能用有限的定義,定理,公式去對(duì)付無限變化的能力測(cè)試;二是重視糾錯(cuò),不犯重復(fù)性錯(cuò)誤。復(fù)習(xí)的關(guān)鍵就是要糾錯(cuò),你們要抓住錯(cuò)誤、清理錯(cuò)誤、確保不犯同類錯(cuò)誤。三是重視規(guī)范,不犯低級(jí)錯(cuò)誤。有的同學(xué)終日勞累,學(xué)習(xí)卻沒有明顯的進(jìn)步,原因何在?這是因?yàn)槿鄙偎伎己头此?,課前不預(yù)習(xí),抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),重作業(yè)輕復(fù)習(xí),忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨,學(xué)習(xí)在高耗和低效中運(yùn)行。勸同學(xué)們時(shí)時(shí)反思和總結(jié),力求一份耕耘兩份收獲。

第四、恒心決定結(jié)果,希望同學(xué)們持之以恒走向成功

高三臨界生會(huì)議講話篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們:

大家下午好!

明天,就是中秋節(jié)了。首先,預(yù)祝大家節(jié)日快樂!

高三是人生的一種考驗(yàn)是對(duì)自我的一種挑戰(zhàn),我們應(yīng)該讓奮斗成為青春的主旋律,讓前進(jìn)成為青春的主題,用信心去戰(zhàn)勝困難,用決心去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),只有這樣的人生才能更加完美,我們的青春才會(huì)無悔。

第一個(gè)關(guān)鍵詞是:目標(biāo)。

美國(guó)耶魯大學(xué)進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查,研究人員問參與調(diào)查的學(xué)生這樣一個(gè)問題:“你們有目標(biāo)嗎?”只有10%的學(xué)生確認(rèn)他們有目標(biāo)。研究人員又問了第二個(gè)問題:“如果你們有目標(biāo),那么,你們可不可以把它寫下來呢?”結(jié)果只有4%的學(xué)生清楚地把自己的目標(biāo)寫下來。20xx年后,耶魯大學(xué)的研究人員在世界各地追訪當(dāng)年參與調(diào)查的學(xué)生,他們發(fā)現(xiàn),當(dāng)年白紙黑字寫下人生目標(biāo)的那些學(xué)生,無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了另外那些沒有寫下目標(biāo)的同齡人。這4%的人擁有的財(cái)富居然超過那96%的人總和。那些沒有明確人生目標(biāo)的96%的人,一輩子都在直接間接地、自覺不自覺地幫助那4%的人實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。

有一位母親總是感覺身體不舒服,到醫(yī)院也沒檢查出來什么,后來鄰居去信封基督教吧,有有神靈保佑。找到了自己的信仰,相信有神靈在保佑的她,逐漸的感覺身體好了,當(dāng)然我不信這個(gè),但是有自己的信仰很重要,信仰沒有對(duì)錯(cuò)。有一個(gè)中學(xué)的高中生他把浙江大學(xué)作為自己的奮斗目標(biāo),從網(wǎng)上找了很多浙大的照片,把他夾在書里裝在兜里,每當(dāng)自己堅(jiān)持不了的時(shí)候就看看自己心儀的學(xué)校,后來他還真的上了浙大。

可見,人生目標(biāo)的確定,對(duì)一個(gè)人的一生來說是多么重要啊!我希望同學(xué)們要盡快確立自己的的目標(biāo),并把自己目標(biāo)寫下來,時(shí)時(shí)提醒自己,時(shí)時(shí)鞭策自己。

第二個(gè)關(guān)鍵詞是:勤奮。

今年的暑假在中央電視臺(tái)的一檔節(jié)目里看到了有關(guān)丁俊暉的一期節(jié)目,8歲開始練球,11歲單桿破百,20xx年5月,年僅15歲的丁俊暉為中國(guó)奪取第一個(gè)亞洲錦標(biāo)賽冠軍,并成為最年輕的亞洲冠軍。同年8月31日,他又獲得世界青年斯諾克錦標(biāo)賽冠軍,成為中國(guó)第一個(gè)臺(tái)球世界冠軍。從此“臺(tái)球神童”“臺(tái)球天才”等稱號(hào)不脛而走。說句實(shí)話我十五歲時(shí)還不知道什么叫斯諾克。在這期節(jié)目里丁俊暉介紹了自己的成長(zhǎng)歷程:“我不是神,我的成功是一點(diǎn)一滴努力的結(jié)果,如果非要說我是天才,那應(yīng)該說我是一個(gè)”勤奮的天才”,人生就是賽場(chǎng),不能賭只能搏,不全力以赴就聽不到真正的喝彩”。當(dāng)有青年代表提問說:“只有臺(tái)球?yàn)榘榈那啻海氵€會(huì)覺得是無悔的嗎?”丁俊暉的回答讓人特別感動(dòng),他說:“我只做一件事,而且我要把這件事做到最好,這樣我就不會(huì)后悔!”對(duì)丁俊暉來說,快樂總是很簡(jiǎn)單——就是每天能摸到他心愛的臺(tái)球?,F(xiàn)場(chǎng)有位青年代表提問:“愛迪生說天才是1%的天分加99%的汗水,但很多人不知道這句話其實(shí)還有后面半句,1%的天分會(huì)比99%的汗水更重要。”在天分與汗水的選擇上,丁俊暉有自己的想法。他說:“不管從事哪項(xiàng)事業(yè),勤奮都是首要的。然后在你達(dá)到世界頂尖的時(shí)候,那一點(diǎn)點(diǎn)的天分就能夠顯示出來了。”對(duì)丁俊暉而言,他用20多年的時(shí)間來面對(duì)臺(tái)球。在26歲的今天,當(dāng)所有人稱他為天才的時(shí)候,他最想說的就是:“沒有不努力的天才,只有終身勤奮,便成天才!”

第三個(gè)關(guān)鍵詞:毅力。

曾經(jīng)有這樣一個(gè)全國(guó)高考作文題:有一幅漫畫,題為“這下面沒有水,再換個(gè)地方挖!”畫上有一個(gè)嘴刁香煙,左手拿鐵鍬,右臂搭著毛巾,褲腿挽得老高的人,正邁開步子向前走去。在他的身后留下四五個(gè)深深淺淺的水井,但它們離地下水面總有那么一段或長(zhǎng)或短的距離。而最靠近他身后的那個(gè),只挖了幾鍬,就感到這下面沒有水了,要現(xiàn)換個(gè)地方挖。他邁開步子正向未開發(fā)地帶繼續(xù)“挺進(jìn)”呢!

也許,我們可以把學(xué)習(xí)比做一塊土地,把我們自己比做是學(xué)習(xí)中的“掘井人”。要做一個(gè)成功的掘井人,必須得有求實(shí)的精神,鍥而不舍的毅力。像畫面上那位淺嘗輒止、見異思遷的掘井家,我們是很難想象他能挖出一口“井”來的!

心理學(xué)上有一道著名的荷花池謎題:在一個(gè)荷花池中,第一天開放的荷花只是很少的一部分,第二天開放的數(shù)量是第一天的兩倍,之后的每一天,荷花都會(huì)以前一天兩倍的數(shù)量開放……假設(shè)到第30天荷花就開滿了整個(gè)池塘,請(qǐng)問:在第幾天荷花池中開了一半荷花?可能有的人會(huì)不假思索地認(rèn)為是在第15天,但事實(shí)并非如此,只有到第29天時(shí),池塘里的荷花才開了一半。最后一天,荷花便開滿整個(gè)荷花池,滿塘風(fēng)荷搖曳,一派生機(jī)昂然。

這道謎題也被稱為“30天荷花定律”,它形象地詮釋了“行百里者半九十”的古語(yǔ)。最后一天開花的數(shù)量等于前29天的總和,差一天就會(huì)與成功失之交臂。如果我們的目標(biāo)是走完一百里,那么走完九十里時(shí),也只能算是走了一半。假如在最后剩下的十里路程面前懈怠了,沒有堅(jiān)持走到底,那就永遠(yuǎn)到不了目的地。

第四個(gè)詞就是:心態(tài)。

克林頓總統(tǒng)在其辦公室玻璃板下壓著的唯一一段格言如下:

青春不是人生的一個(gè)時(shí)期,而是一種心態(tài),青春的本質(zhì)不是粉面桃腮,不是朱唇紅顏,也不是靈活的關(guān)節(jié),而是堅(jiān)強(qiáng)的意志,豐富的想象,飽滿的情緒,也是蕩漾在生命甘泉中的一絲清涼。青春的內(nèi)涵,是戰(zhàn)勝怯懦的勇氣,是敢于冒險(xiǎn)的精神。

今天你為失敗氣餒,明天的太陽(yáng)照舊會(huì)冉冉升起,高考沒什么了不起的,結(jié)果重要,但離開努力的過程,高考也就成了無源之水,無本之末。告訴自己:豁出去了!連豁出去的勇氣都有了,就沒什么好害怕和猶豫的了。我很欣賞一句名言——失望懼我,我還懼什么?!這話,說得太酷了。我讀高三的時(shí)候就聽人們說,天下高三一般黑,不哭不累,高三無味;不拼不搏,高三白活。所以,爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí)固然重要,但大家仍然期待著每天見到你自信的微笑。

最后一個(gè)詞:感恩。

昨天在辦公室聽到一個(gè)家長(zhǎng)和自己孩子的談話,“我和你媽在家拼死拼活,舍不得吃舍不得穿,看看你三百多分,讓我多寒心,不行早點(diǎn)出去打工,最多你爹媽再累幾年,給你蓋上房子,娶個(gè)媳婦”。同學(xué)們,我們難道還走我們父母的老路嗎?不,我們一定要刻苦學(xué)習(xí),擺脫農(nóng)村這個(gè)艱難的生存環(huán)境。羨慕官二代、高富帥,相信你也不會(huì)甘心矮窮挫。

請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)相信我們,背靠著你們的支持,高三全體教師將在這最后二百六十多天里我們決心以最大的付出,來?yè)Q取六月的收獲滿懷。同學(xué)們,奮斗吧!一日為師終生為父,以我的年齡占你們便宜了,一日為師終身為友,你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。時(shí)不我待,讓我們共同用拼搏扼住命運(yùn)的咽喉,用汗水播撒人生的希望,用自信鑄就明日的輝煌。讓我們共同振臂高呼:六月是我們收獲的季節(jié),我們一定能滿載歸航!

高三臨界生會(huì)議講話篇八

同學(xué)們,你們從現(xiàn)在起就踏上了20xx高考復(fù)習(xí)備考的征程。高考對(duì)于你來說是人生的轉(zhuǎn)折,關(guān)系到未來的前途發(fā)展。對(duì)家長(zhǎng)來說,那是全家人的希望。

高三是人生履歷中最為亮麗的一道風(fēng)景線,高三生活將使你真正體味奮斗拼搏的樂趣,高效充實(shí)的美感,辛苦與成功的統(tǒng)一,你會(huì)情不自禁的為這段高效充實(shí)、奮斗拼搏的人生而驕傲,而引以為豪。

走進(jìn)高三,走進(jìn)這人生奮斗史上最輝煌燦爛的時(shí)段。有人說高三是煉獄,請(qǐng)不要說得這么讓人可怕吧,高三是我們功成名就的最好時(shí)節(jié)。我們要在這時(shí)積蓄力量,乘長(zhǎng)風(fēng)破萬里浪,直掛云帆濟(jì)滄海。著名教育家魏書生先生教我們從七個(gè)角度看問題,換個(gè)角度看高三,那便是享受人生。人生有光明大道,有羊腸小路,有汪汪一碧的江河湖泊,有顛簸起伏的丘陵平川。光明大道任意馳騁,羊腸小路曲徑通幽,江河湖泊享受坐船的樂趣,丘陵平川感受騎馬的瀟灑。有了高三,我們的人生才完滿,有了高三,我們才少了一分缺憾。可以這樣說,高三是享受拼搏、奮斗人生的最佳時(shí)光?;旧倌辏跎?,指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,敢與天公試比高。年輕是我們的資本,成功是我們的追求,奮斗不止是我們的宣言,愈挫愈勇是我們的氣魄。

高三是拼搏的一年。人們常說:此時(shí)不搏何時(shí)搏。就是說,拼搏要抓住時(shí)機(jī)。高三博什么?博效率,有了效率才會(huì)有成功;博勤奮,勤奮永遠(yuǎn)是成功的第一要素;博心態(tài),愉悅的心態(tài)激活大腦的思維,良好的心態(tài)是成功的保證;博意志,頑強(qiáng)的毅力不畏懼任何失敗;博潛力,人們往往會(huì)被自己巨大的潛力驚得目瞪口呆,讓我們拼搏這一年吧!

高三是充實(shí)的一年。各科知識(shí)源源不斷的流向你的腦海,在這里梳理、分類、整合、打包,等待登上成功的彼岸。各種技能技巧已初步形成,在這里進(jìn)一步的厲煉、成熟、完善、定型。你會(huì)時(shí)時(shí)感到應(yīng)接不暇,感到大腦充溢,不要緊,需要你做的只是盡可能的及時(shí)整理、消化、吸收,不要求全責(zé)備,學(xué)習(xí)不是一蹴而就的事情,不要妄圖一時(shí)就全部掌握。生活的充實(shí)是一種美好的感受,是生命的意義所在。多少人尋求充實(shí)而不得,因?yàn)樵僖矝]有高三那樣的氛圍和環(huán)境。

此時(shí)此刻,我想對(duì)同學(xué)們提幾點(diǎn)要求:

1、明確個(gè)人目標(biāo),制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃

美國(guó)耶魯大學(xué)進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查,研究人員問參與調(diào)查的學(xué)生這樣一個(gè)問題:"你們有目標(biāo)嗎?"只有10%的學(xué)生確認(rèn)他們有目標(biāo)。研究人員又問了第二個(gè)問題:"如果你們有目標(biāo),那么,你們可不可以把它寫下來呢?"結(jié)果只有4%的學(xué)生清楚地把自己的目標(biāo)寫下來。20xx年后,耶魯大學(xué)的研究人員在世界各地追訪當(dāng)年參與調(diào)查的學(xué)生,他們發(fā)現(xiàn),當(dāng)年白紙黑字寫下人生目標(biāo)的那些學(xué)生,無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了另外那些沒有寫下目標(biāo)的同齡人。這4%的人擁有的財(cái)富居然超過那96%的人的總和。那些沒有明確人生目標(biāo)的96%的人,一輩子都在直接間接地、自覺不自覺地幫助那4%的人實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。

可見,人生目標(biāo)的確定,對(duì)一個(gè)人的一生來說是多么重要啊!

我希望同學(xué)們要盡快確立自己的目標(biāo),并把它寫下來,時(shí)時(shí)提醒自己,時(shí)時(shí)鞭策自己。同時(shí),制訂詳細(xì)而科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃;把每天的任務(wù)寫在小紙片上,貼在桌上,一項(xiàng)一項(xiàng)的完成。

2、立刻行動(dòng)起來

目標(biāo)不是口頭說說的動(dòng)人話語(yǔ),它需要用行動(dòng)去證明,需要用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。從現(xiàn)在就開始行動(dòng),不把今天的事情留給明天,因?yàn)槊魈焓鞘≌哒医杩诘娜兆印默F(xiàn)在就開始行動(dòng)吧。如果我們遲疑,成功就會(huì)投入別人的懷抱,永遠(yuǎn)棄我們而去。高三,我們要打一場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn),我們要用行動(dòng)去迎接每一次挑戰(zhàn),實(shí)現(xiàn)我們美好的人生夢(mèng)想。

3、不輕言放棄

在高三這過程中,同學(xué)們?cè)谒枷肷?、生活上、學(xué)習(xí)上不可避免地會(huì)遇到這樣那樣的困難。但為了實(shí)現(xiàn)我們心中的目標(biāo),我們要鼓足勇氣,迎難而上,千方百計(jì)做思想上的強(qiáng)者,做生活上的強(qiáng)者,做學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者。記?。菏≌呖偸乔Х桨儆?jì)找借口,成功者總是千方百計(jì)想方法。要相信自己,我能行;要相信自己,決不輕言放棄。乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海!

不少同學(xué)還沒進(jìn)入高三,便有了所謂的"高三情結(jié)":焦慮、不安、患得患失,經(jīng)常無端的認(rèn)為自己不行,自責(zé),消沉,失意,甚至發(fā)展成為自暴自棄,一蹶不振。我說,這是一個(gè)十足的懦夫。自卑的后面常常躲著一個(gè)惡魔――消極的自我評(píng)價(jià)。許多人對(duì)自己的評(píng)價(jià)都是消極的,他們覺得自己有許多缺點(diǎn),有很多的知識(shí)過去沒有學(xué)好;覺得自己不健全,不中用,無價(jià)值;覺得自己一無是處,腦子里盤旋的總是"我不行"、"我肯定要靠砸了"、"我肯定不如別人"等等消極的想法。這些消極的自我評(píng)價(jià)像一面魔鏡,能把一丁點(diǎn)的錯(cuò)誤或缺憾放大為巨大的人格失敗的象征,使人陷于自卑而不能自拔。

4、養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,利用好點(diǎn)滴時(shí)間

在平常的學(xué)習(xí)中,你們有一些自主學(xué)習(xí)的時(shí)間,如果能利用好這些時(shí)間,就會(huì)更好的掌握知識(shí),更有效的提高學(xué)習(xí)效率。希望同學(xué)們都能主動(dòng)學(xué)習(xí),自覺的查缺補(bǔ)漏,打好基礎(chǔ),不斷提高自己的成績(jī)。

5、抓好第一輪復(fù)習(xí)

第一輪復(fù)習(xí)的目標(biāo)是牢固掌握三基(即基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法、基本解題技能),建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò),培養(yǎng)積極主動(dòng)的思維習(xí)慣,提升分析問題和解決問題的能力,為打造幸福人生奠定堅(jiān)實(shí)基石。

怎樣才能完成上述目標(biāo)呢?我認(rèn)為就是"把好八關(guān),向效率要成績(jī)"。

(1)、把好基礎(chǔ)關(guān)

縱觀近幾年的高考,各科基礎(chǔ)知識(shí)考查的分值為50-70%,而偏題怪題非常少見。這就要求同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)的過程中,嚴(yán)把基礎(chǔ)關(guān)。準(zhǔn)確記憶和正確理解書本上的各個(gè)知識(shí)點(diǎn),在每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握上不留空白和隱患。當(dāng)你閉上眼睛把這條線提起來時(shí),就能夠把相應(yīng)的知識(shí)在腦海中重現(xiàn)。

(2)、把好全面復(fù)習(xí)關(guān)

(3)、把好記憶關(guān)

考在一定程度上就是對(duì)同學(xué)們記憶知識(shí)多少的考查。如果一個(gè)同學(xué)不善于記憶,腦子里空空如也,何談知識(shí)的靈活運(yùn)用?不少書上介紹了很多記憶方法,像類比記憶、諧音記憶、情景記憶、順口溜記憶等等,不管采用什么方法,重復(fù)記憶是加深印象的最有效的方法。

(4)、把好單元總結(jié)關(guān)

復(fù)習(xí)階段要進(jìn)行查漏補(bǔ)缺工作,經(jīng)常總結(jié)。每個(gè)單元復(fù)習(xí)結(jié)束之后,除了單元考試外,自己要把這一章的知識(shí)再回憶一遍,那些知識(shí)是清透的,那些知識(shí)和方法掌握的不好,對(duì)于掌握不好的要即使補(bǔ)上。

(5)、把好糾錯(cuò)關(guān)

到了高三,老師都會(huì)讓同學(xué)們準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本,把每次做題過程中的錯(cuò)題記下來,當(dāng)時(shí)是怎么想的、為什么錯(cuò)了、正確的解法是什么、以后應(yīng)該注意什么,經(jīng)常把錯(cuò)題本拿出來看,以加深印象。另外還要準(zhǔn)備一個(gè)總結(jié)本,經(jīng)常對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行小結(jié),形成系統(tǒng)、形成網(wǎng)絡(luò),把自己掌握的知識(shí)提升到一定的高度,達(dá)到總攬全局的效果。

(6)、把好做題關(guān)

通過做題能鞏固所學(xué)的知識(shí),加深對(duì)概念、規(guī)律的理解和深化;通過做題能發(fā)展思維,將知識(shí)轉(zhuǎn)化為解決問題的能力。要達(dá)到此目的,多做題是必要的,但并非做題越多收益越大。除了做題數(shù)量外,做題方法和"質(zhì)量"也是至關(guān)重要的因素。首先要選一本適合自己的參考書,認(rèn)真地做每一道題。在做題過程中還要注意鍛煉自己的審題、分析、解題、書寫能力,一定要親自動(dòng)手,把題完整地解下來,避免一看就會(huì)、一做就錯(cuò)。做完以后,不要一味往前走,還要回頭看,這就是做完題后的反思、體會(huì)。命題者有什么意圖?題目設(shè)計(jì)的巧妙處何在?此題的關(guān)鍵何在?題目有何規(guī)律?是否可推廣成一類題型?這個(gè)問題改變?cè)O(shè)問角度,還會(huì)變成什么樣的題目?這樣做一道題,就能夠起到舉一反三、觸類旁通的效果,復(fù)習(xí)效率會(huì)大大提高。

(7)、把好考試關(guān)

高三期間會(huì)有一定的月考和模擬考試,一是為了檢查同學(xué)們的復(fù)習(xí)情況,二是為了模擬高考情景,鍛煉考生的心理素質(zhì)。同學(xué)們平時(shí)就要有意培養(yǎng)自己認(rèn)真仔細(xì)、頑強(qiáng)堅(jiān)韌的品格。要把平時(shí)考試當(dāng)成檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)效果的機(jī)會(huì),那些知識(shí)掌握不錯(cuò),那些知識(shí)沒有掌握好,需要補(bǔ)課的,沒有掌握好的要及時(shí)補(bǔ)上,不能隨便拉下。

考試心理也值得重視。有的同學(xué)題目難考不好,題目容易還是考不好,這就是心理素質(zhì)不好的表現(xiàn)。面對(duì)難題,苦思冥想,不得其解,心慌煩躁,知難而退;面對(duì)易題,得意忘形,粗心大意,白白丟分,這是同學(xué)們最易犯的毛病。其實(shí),若能想到"我難人難,我易人易",沉著應(yīng)戰(zhàn),就能取得理想的成績(jī)。要想在最后的高考中超常發(fā)揮,必須做到"平時(shí)如戰(zhàn)時(shí),戰(zhàn)時(shí)如平時(shí)"。把平時(shí)的每一次作業(yè)都當(dāng)成考試,卡好時(shí)間,給自己打分,及時(shí)總結(jié),找出差距,這樣在正式考試時(shí)才能從容面對(duì),超常發(fā)揮。

(8)、把好書寫規(guī)范和計(jì)算關(guān)

平時(shí)要養(yǎng)成書寫工整,條理清楚,分層回答的良好習(xí)慣。計(jì)算要準(zhǔn)確細(xì)致,方法要得當(dāng)。只有這樣才能在高考中得到高分。

另外,高三復(fù)習(xí)要抓好預(yù)―聽課―作業(yè)―該錯(cuò)―補(bǔ)漏五大學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),課堂上要做到眼到、腦動(dòng)、口動(dòng)、手動(dòng),心腦合一,與老師同步,并做好筆記。

同學(xué)們,在這三百六十天的日子里,請(qǐng)記住兩個(gè)字。一個(gè)是拼。拼個(gè)你死我活,拼個(gè)翻江倒海,不達(dá)目的,誓不罷休,不拼到最后,哪有勝利的甘甜。二是比。同學(xué)們要敢于比,和自己水平高的比。比出個(gè)不服輸?shù)膭蓬^,比出個(gè)舍我其誰(shuí)的雄風(fēng),比出勇氣,比出斗志。毛澤東有句詩(shī),"欲與天公試比高"。

人的最高境界是無怨無悔。目標(biāo)就在前面,時(shí)不我待,沒有退路,不要彷徨,不要嘆息,奮力往前沖。勝利一定屬于我們,我們一定勝利。我們要有緊迫感和危機(jī)感,要一心撲到學(xué)習(xí)上,將全部精力用到學(xué)習(xí)上。我們舉目望蒼穹,不是為了摘星取月,而是為了有一個(gè)永不屈服的姿態(tài)。給自己一個(gè)目標(biāo),讓生命為它燃燒。我們將用青春證明,沒有比人更高的山,沒有比腳更長(zhǎng)的路。奮斗是艱辛的,放下一切包袱,咬緊牙關(guān),吃盡人間苦,才能享受非凡的成功。我希望同學(xué)們戒自滿,戒急躁,戒浮夸,戒僥幸,不找任何借口,心中只有一個(gè)目標(biāo)――明年六月的高考。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。只要我們鍥而不舍,只爭(zhēng)朝夕,牢記父母的聲聲叮嚀,帶上師友的殷殷期盼,載著對(duì)太陽(yáng)的憧憬和對(duì)未來的暢想,一定能夠用辛勤付出換來永恒擁有,用不懈努力贏取豐厚回報(bào)。

預(yù)祝你們?cè)?0xx年高考中書寫青春歲月里最絢麗的一筆,翻開輝煌人生中最精彩的華章。

高三臨界生會(huì)議講話篇九

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!你們從現(xiàn)在起就踏上了20xx高考復(fù)習(xí)備考的征程。高考對(duì)于你來說是人生的轉(zhuǎn)折,關(guān)系到未來的前途發(fā)展。對(duì)家長(zhǎng)來說,那是全家人的希望。

高三是人生履歷中最為亮麗的一道風(fēng)景線,高三生活將使你真正體味奮斗拼搏的樂趣,高效充實(shí)的美感,辛苦與成功的統(tǒng)一,你會(huì)情不自禁的為這段高效充實(shí)、奮斗拼搏的人生而驕傲,而引以為豪。

走進(jìn)高三,走進(jìn)這人生奮斗史上最輝煌燦爛的時(shí)段。有人說高三是煉獄,請(qǐng)不要說得這么讓人可怕吧,高三是我們功成名就的最好時(shí)節(jié)。我們要在這時(shí)積蓄力量,乘長(zhǎng)風(fēng)破萬里浪,直掛云帆濟(jì)滄海。著名教育家魏書生先生教我們從七個(gè)角度看問題,換個(gè)角度看高三,那便是享受人生。人生有光明大道,有羊腸小路,有汪汪一碧的江河湖泊,有顛簸起伏的丘陵平川。光明大道任意馳騁,羊腸小路曲徑通幽,江河湖泊享受坐船的樂趣,丘陵平川感受騎馬的瀟灑。有了高三,我們的人生才完滿,有了高三,我們才少了一分缺憾。可以這樣說,高三是享受拼搏、奮斗人生的最佳時(shí)光。花季少年,初生牛犢,指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,敢與天公試比高。年輕是我們的資本,成功是我們的追求,奮斗不止是我們的宣言,愈挫愈勇是我們的氣魄。

高三是拼搏的一年。人們常說:此時(shí)不搏何時(shí)搏。就是說,拼搏要抓住時(shí)機(jī)。高三博什么?博效率,有了效率才會(huì)有成功;博勤奮,勤奮永遠(yuǎn)是成功的第一要素;博心態(tài),愉悅的心態(tài)激活大腦的思維,良好的心態(tài)是成功的保證;博意志,頑強(qiáng)的毅力不畏懼任何失敗;博潛力,人們往往會(huì)被自己巨大的潛力驚得目瞪口呆,讓我們拼搏這一年吧!

高三是充實(shí)的一年。各科知識(shí)源源不斷的流向你的腦海,在這里梳理、分類、整合、打包,等待登上成功的彼岸。各種技能技巧已初步形成,在這里進(jìn)一步的厲煉、成熟、完善、定型。你會(huì)時(shí)時(shí)感到應(yīng)接不暇,感到大腦充溢,不要緊,需要你做的只是盡可能的及時(shí)整理、消化、吸收,不要求全責(zé)備,學(xué)習(xí)不是一蹴而就的事情,不要妄圖一時(shí)就全部掌握。生活的充實(shí)是一種美好的感受,是生命的意義所在。多少人尋求充實(shí)而不得,因?yàn)樵僖矝]有高三那樣的氛圍和環(huán)境。

此時(shí)此刻,我想對(duì)同學(xué)們提幾點(diǎn)要求:

美國(guó)耶魯大學(xué)進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查,研究人員問參與調(diào)查的學(xué)生這樣一個(gè)問題:"你們有目標(biāo)嗎?"只有10%的學(xué)生確認(rèn)他們有目標(biāo)。研究人員又問了第二個(gè)問題:"如果你們有目標(biāo),那么,你們可不可以把它寫下來呢?"結(jié)果只有4%的學(xué)生清楚地把自己的目標(biāo)寫下來。20xx年后,耶魯大學(xué)的研究人員在世界各地追訪當(dāng)年參與調(diào)查的學(xué)生,他們發(fā)現(xiàn),當(dāng)年白紙黑字寫下人生目標(biāo)的那些學(xué)生,無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了另外那些沒有寫下目標(biāo)的同齡人。這4%的人擁有的財(cái)富居然超過那96%的人的總和。那些沒有明確人生目標(biāo)的96%的人,一輩子都在直接間接地、自覺不自覺地幫助那4%的人實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。

可見,人生目標(biāo)的確定,對(duì)一個(gè)人的一生來說是多么重要啊!

我希望同學(xué)們要盡快確立自己的目標(biāo),并把它寫下來,時(shí)時(shí)提醒自己,時(shí)時(shí)鞭策自己。同時(shí),制訂詳細(xì)而科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃;把每天的任務(wù)寫在小紙片上,貼在桌上,一項(xiàng)一項(xiàng)的完成。

目標(biāo)不是口頭說說的動(dòng)人話語(yǔ),它需要用行動(dòng)去證明,需要用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。從現(xiàn)在就開始行動(dòng),不把今天的事情留給明天,因?yàn)槊魈焓鞘≌哒医杩诘娜兆印默F(xiàn)在就開始行動(dòng)吧。如果我們遲疑,成功就會(huì)投入別人的懷抱,永遠(yuǎn)棄我們而去。高三,我們要打一場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn), 我們要用行動(dòng)去迎接每一次挑戰(zhàn),實(shí)現(xiàn)我們美好的人生夢(mèng)想。

在高三這過程中,同學(xué)們?cè)谒枷肷?、生活上、學(xué)習(xí)上不可避免地會(huì)遇到這樣那樣的困難。但為了實(shí)現(xiàn)我們心中的目標(biāo),我們要鼓足勇氣,迎難而上,千方百計(jì)做思想上的強(qiáng)者,做生活上的強(qiáng)者,做學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者。記?。菏≌呖偸乔Х桨儆?jì)找借口,成功者總是千方百計(jì)想方法。要相信自己,我能行;要相信自己,決不輕言放棄。乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海!

不少同學(xué)還沒進(jìn)入高三,便有了所謂的"高三情結(jié)":焦慮、不安、患得患失,經(jīng)常無端的認(rèn)為自己不行,自責(zé),消沉,失意,甚至發(fā)展成為自暴自棄,一蹶不振。我說,這是一個(gè)十足的懦夫。自卑的后面常常躲著一個(gè)惡魔——消極的自我評(píng)價(jià)。許多人對(duì)自己的評(píng)價(jià)都是消極的,他們覺得自己有許多缺點(diǎn),有很多的知識(shí)過去沒有學(xué)好;覺得自己不健全,不中用,無價(jià)值;覺得自己一無是處,腦子里盤旋的總是"我不行"、"我肯定要靠砸了"、"我肯定不如別人"等等消極的想法。這些消極的自我評(píng)價(jià)像一面魔鏡,能把一丁點(diǎn)的錯(cuò)誤或缺憾放大為巨大的人格失敗的象征,使人陷于自卑而不能自拔。

在平常的學(xué)習(xí)中,你們有一些自主學(xué)習(xí)的時(shí)間,如果能利用好這些時(shí)間,就會(huì)更好的掌握知識(shí),更有效的提高學(xué)習(xí)效率。希望同學(xué)們都能主動(dòng)學(xué)習(xí),自覺的查缺補(bǔ)漏,打好基礎(chǔ),不斷提高自己的成績(jī)。

第一輪復(fù)習(xí)的目標(biāo)是牢固掌握三基(即基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法、基本解題技能),建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò),培養(yǎng)積極主動(dòng)的思維習(xí)慣,提升分析問題和解決問題的能力,為打造幸福人生奠定堅(jiān)實(shí)基石。

怎樣才能完成上述目標(biāo)呢?我認(rèn)為就是"把好八關(guān),向效率要成績(jī)"。

(1)、把好基礎(chǔ)關(guān)

縱觀近幾年的高考,各科基礎(chǔ)知識(shí)考查的分值為50-70%,而偏題怪題非常少見。這就要求同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)的過程中,嚴(yán)把基礎(chǔ)關(guān)。準(zhǔn)確記憶和正確理解書本上的各個(gè)知識(shí)點(diǎn),在每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握上不留空白和隱患。當(dāng)你閉上眼睛把這條線提起來時(shí),就能夠把相應(yīng)的知識(shí)在腦海中重現(xiàn)。

(2)、把好全面復(fù)習(xí)關(guān)

(3)、把好記憶關(guān)

考在一定程度上就是對(duì)同學(xué)們記憶知識(shí)多少的考查。如果一個(gè)同學(xué)不善于記憶,腦子里空空如也,何談知識(shí)的靈活運(yùn)用?不少書上介紹了很多記憶方法,像類比記憶、諧音記憶、情景記憶、順口溜記憶等等,不管采用什么方法,重復(fù)記憶是加深印象的最有效的方法。

(4)、把好單元總結(jié)關(guān)

復(fù)習(xí)階段要進(jìn)行查漏補(bǔ)缺工作,經(jīng)??偨Y(jié)。每個(gè)單元復(fù)習(xí)結(jié)束之后,除了單元考試外,自己要把這一章的知識(shí)再回憶一遍,那些知識(shí)是清透的,那些知識(shí)和方法掌握的不好,對(duì)于掌握不好的要即使補(bǔ)上。

(5)、把好糾錯(cuò)關(guān)

到了高三,老師都會(huì)讓同學(xué)們準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本,把每次做題過程中的錯(cuò)題記下來,當(dāng)時(shí)是怎么想的、為什么錯(cuò)了、正確的解法是什么、以后應(yīng)該注意什么,經(jīng)常把錯(cuò)題本拿出來看,以加深印象。另外還要準(zhǔn)備一個(gè)總結(jié)本,經(jīng)常對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行小結(jié),形成系統(tǒng)、形成網(wǎng)絡(luò),把自己掌握的知識(shí)提升到一定的高度,達(dá)到總攬全局的效果。

(6)、把好做題關(guān)

通過做題能鞏固所學(xué)的知識(shí),加深對(duì)概念、規(guī)律的理解和深化;通過做題能發(fā)展思維,將知識(shí)轉(zhuǎn)化為解決問題的能力。要達(dá)到此目的,多做題是必要的,但并非做題越多收益越大。除了做題數(shù)量外,做題方法和"質(zhì)量"也是至關(guān)重要的因素。首先要選一本適合自己的參考書,認(rèn)真地做每一道題。在做題過程中還要注意鍛煉自己的審題、分析、解題、書寫能力,一定要親自動(dòng)手,把題完整地解下來,避免一看就會(huì)、一做就錯(cuò)。做完以后,不要一味往前走,還要回頭看,這就是做完題后的反思、體會(huì)。命題者有什么意圖?題目設(shè)計(jì)的巧妙處何在?此題的關(guān)鍵何在?題目有何規(guī)律?是否可推廣成一類題型?這個(gè)問題改變?cè)O(shè)問角度,還會(huì)變成什么樣的題目?這樣做一道題,就能夠起到舉一反三、觸類旁通的效果,復(fù)習(xí)效率會(huì)大大提高。

(7)、把好考試關(guān)

高三期間會(huì)有一定的月考和模擬考試,一是為了檢查同學(xué)們的復(fù)習(xí)情況,二是為了模擬高考情景,鍛煉考生的心理素質(zhì)。同學(xué)們平時(shí)就要有意培養(yǎng)自己認(rèn)真仔細(xì)、頑強(qiáng)堅(jiān)韌的品格。要把平時(shí)考試當(dāng)成檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)效果的機(jī)會(huì),那些知識(shí)掌握不錯(cuò),那些知識(shí)沒有掌握好,需要補(bǔ)課的,沒有掌握好的要及時(shí)補(bǔ)上,不能隨便拉下。

考試心理也值得重視。有的同學(xué)題目難考不好,題目容易還是考不好,這就是心理素質(zhì)不好的表現(xiàn)。面對(duì)難題,苦思冥想,不得其解,心慌煩躁,知難而退;面對(duì)易題,得意忘形,粗心大意,白白丟分,這是同學(xué)們最易犯的毛病。其實(shí),若能想到"我難人難,我易人易",沉著應(yīng)戰(zhàn),就能取得理想的成績(jī)。要想在最后的高考中超常發(fā)揮,必須做到"平時(shí)如戰(zhàn)時(shí),戰(zhàn)時(shí)如平時(shí)"。把平時(shí)的每一次作業(yè)都當(dāng)成考試,卡好時(shí)間,給自己打分,及時(shí)總結(jié),找出差距,這樣在正式考試時(shí)才能從容面對(duì),超常發(fā)揮。

(8)、把好書寫規(guī)范和計(jì)算關(guān)

平時(shí)要養(yǎng)成書寫工整,條理清楚,分層回答的良好習(xí)慣。計(jì)算要準(zhǔn)確細(xì)致,方法要得當(dāng)。只有這樣才能在高考中得到高分。

另外,高三復(fù)習(xí)要抓好預(yù)習(xí),聽課,作業(yè),該錯(cuò),補(bǔ)漏五大學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),課堂上要做到眼到、腦動(dòng)、口動(dòng)、手動(dòng),心腦合一,與老師同步,并做好筆記。

同學(xué)們,在這三百六十天的日子里,請(qǐng)記住兩個(gè)字。一個(gè)是拼。拼個(gè)你死我活,拼個(gè)翻江倒海,不達(dá)目的,誓不罷休,不拼到最后,哪有勝利的甘甜。二是比。同學(xué)們要敢于比,和自己水平高的比。比出個(gè)不服輸?shù)膭蓬^,比出個(gè)舍我其誰(shuí)的雄風(fēng),比出勇氣,比出斗志。毛澤東有句詩(shī),"欲與天公試比高"。

人的最高境界是無怨無悔。目標(biāo)就在前面,時(shí)不我待,沒有退路,不要彷徨,不要嘆息,奮力往前沖。勝利一定屬于我們,我們一定勝利。我們要有緊迫感和危機(jī)感,要一心撲到學(xué)習(xí)上,將全部精力用到學(xué)習(xí)上。我們舉目望蒼穹,不是為了摘星取月,而是為了有一個(gè)永不屈服的姿態(tài)。給自己一個(gè)目標(biāo),讓生命為它燃燒。 我們將用青春證明,沒有比人更高的山,沒有比腳更長(zhǎng)的路。奮斗是艱辛的,放下一切包袱,咬緊牙關(guān),吃盡人間苦,才能享受非凡的成功。我希望同學(xué)們戒自滿,戒急躁,戒浮夸,戒僥幸,不找任何借口,心中只有一個(gè)目標(biāo)——明年六月的高考。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。只要我們鍥而不舍,只爭(zhēng)朝夕,牢記父母的聲聲叮嚀,帶上師友的殷殷期盼,載著對(duì)太陽(yáng)的憧憬和對(duì)未來的暢想,一定能夠用辛勤付出換來永恒擁有,用不懈努力贏取豐厚回報(bào)。

預(yù)祝你們?cè)?0xx年高考中書寫青春歲月里最絢麗的一筆,翻開輝煌人生中最精彩的華章。

高三臨界生會(huì)議講話篇十

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!今天是20xx年9月28日,距離20xx年高考只有252天。一年好景君須記,正是橙黃橘綠時(shí)。在這金秋九月,在學(xué)校取得20xx年高考傲人成績(jī)的激動(dòng)和欣喜中,我們迎來了新一屆的高三、新一屆的高考。新的學(xué)年,新的氣象,此刻,我們也站上了高三的新起點(diǎn)。我們夢(mèng)想著,拼搏著,誓要?jiǎng)?chuàng)造新的輝煌。

上高三之前,我們對(duì)她有太多的遐想,太多的希冀;現(xiàn)在,我們經(jīng)歷著高三,才深刻地明白:高三不是空想。高三這一年,是焚膏繼晷、不懈奮斗的一年,是義無反顧、堅(jiān)持拼搏的一年,更是破繭成蝶、華麗蛻變的一年。這一年,我們面臨著巨大的挑戰(zhàn):我們要做大量的功課來彌補(bǔ)學(xué)習(xí)上的不足,我們要經(jīng)歷無數(shù)次的考試來見證我們的進(jìn)步,我們更要承受身心的磨礪,養(yǎng)成堅(jiān)韌不屈的品格。這一年,我們必將面對(duì)荊棘和風(fēng)浪,必將在一次次挫折與疼痛后變得更加成熟堅(jiān)強(qiáng)。

或許,還有人沉浸在過去的成績(jī)里,為自己的成功欣喜滿足;或許,還有人躲避在自卑的陰影中,為自己的失敗自怨自艾;或許,還有人迷戀在游戲人生里,為自己的行為渾渾噩噩。此刻,站在高三的起跑線上,我們要堅(jiān)決地告別過去。我們?cè)贈(zèng)]有時(shí)間閑庭信步,沒有理由消磨時(shí)間,更沒有借口游戲玩耍。我們要做一個(gè)嶄新的自己,積累知識(shí),充實(shí)自己的大腦;積累經(jīng)驗(yàn),打好每一次戰(zhàn)役;積累汗水,為我們的夢(mèng)想拼搏戰(zhàn)斗;積累力量,戰(zhàn)勝我們面臨的各種困難。無論有多少高山阻擋我們的去路,我們必將征服它,繼續(xù)向前;無論有多少深谷隔斷我們的征途,我們必將超越它,永不言棄。

有人說高考是一座橋,是通往夢(mèng)想殿堂的橋,而高三就跨上了這神圣的橋,走進(jìn)高三就攀上了不斷積極向上的階梯,這里充滿了艱辛和挑戰(zhàn),要實(shí)現(xiàn)理想就要奮斗和付出,前方的路會(huì)更加曲折艱險(xiǎn),會(huì)不可避免地遇到挫折和困難,但我們堅(jiān)信,在未來的一年里我們會(huì)不畏艱難,披荊斬棘,乘風(fēng)破浪,勇往直前,去追尋勝利的曙光。

高三的任務(wù)就是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。怎么樣搞好學(xué)習(xí)呢?一般學(xué)習(xí)策略是:

1、課前預(yù)習(xí),找出問題,聽課時(shí)才能有重點(diǎn)的聽。

2、認(rèn)真聽講:將老師將的精華抓住。"課上一分鐘,勝似課下半天功"。

3、記筆記:基本概念不用記,而老師對(duì)概念的解釋特別要記。老師講例題時(shí),將題抄好之后,就聽老師分析、解題,最后把答案抄下來,課后在自己獨(dú)立做出來。

4、課后把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容看幾遍,想一遍,直到全部理解后再去做題,否則只是應(yīng)付作業(yè)。這樣事半功倍的掌握了知識(shí),以后少了許多障礙。

5、每次考試前都將平時(shí)作業(yè)和以前試卷中做錯(cuò)的題重新做一遍。這是查漏補(bǔ)缺最好的方法。

還要學(xué)會(huì)處事的策略:

1、非淡泊無以明智,非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)。心態(tài)一定要平靜,每一次考試認(rèn)真對(duì)待,好不驕傲,差不氣餒,關(guān)鍵在于憑心而論你努力了就行了。

2、隨時(shí)隨地不讓自己做無用功,看書看不進(jìn)去時(shí)就做題,頭腦發(fā)脹時(shí)休息一會(huì)兒。做數(shù)理化習(xí)題做的惡心了,馬上換語(yǔ)文書看看。學(xué)習(xí)若能統(tǒng)籌安排,就不會(huì)覺得十分疲勞,就是這個(gè)道理。

3、既不能妄自尊大,以為自己什么都會(huì)了,也不能妄自菲薄,遇到一點(diǎn)挫折就放棄努力。決心給了我們動(dòng)力,信心給了我們勇氣,恒心給了我們成功。每一個(gè)人都要做好一種心理準(zhǔn)備,承受一次次的打擊。尤其是學(xué)習(xí)不太好,又一直在努力的同學(xué),成效不可能忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。量變達(dá)到一定的度,就會(huì)質(zhì)變。

4、文武之道,一張一弛,勞逸結(jié)合,"8-18"。每天適當(dāng)?shù)牡讲賵?chǎng)活動(dòng)一下,讓大腦有更充沛的精力學(xué)習(xí)。例如在傍晚散步、打一會(huì)兒籃球。消除一天的緊張,既而晚上能更好的學(xué)習(xí)。

5、多一份自信。學(xué)習(xí)不理想,或是現(xiàn)實(shí)與期望尚有差距的同學(xué),信心是很重要的。相信自己曾經(jīng)成功過,自己一定能行。

6、文科學(xué)習(xí)切忌急功近利,文科主要考能力,而能力是平時(shí)積累的??赡苡腥擞X得努力了好一陣子也不見效,可是如果不努力更不會(huì)見效,努力總有一天會(huì)見效。

7、獲得總是在付出以后,要克服惰性,不要給自己找理由放松自己,做每一件事都想一想對(duì)于學(xué)習(xí)有沒有好處,再?zèng)Q定去不去做。例如看電視,踢球都當(dāng)做學(xué)習(xí)中的一種放松,適可而止。有了這個(gè)尺度,再加上持之以恒,一定能成功。

同學(xué)們,天其實(shí)并不高,海其實(shí)也不遠(yuǎn)。只要有夢(mèng),理想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。萬里飄雪的北京皇城,我們要放膽地暢往;煙迷柳垂的西子湖畔,我們要把腳印踏上;恢宏磅礴的古都長(zhǎng)安,我們誓要登上它的斑駁古墻;璀燦繁華的明珠上海,我們要親臨黃埔迎風(fēng)歌唱。只要有夢(mèng)想,就要去拼,勇敢去闖!

十年面壁,三年鑄劍;堅(jiān)持夢(mèng)想,亮劍高三;厚積薄發(fā),一飛沖天!真所謂:

有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚. 苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳 。

所以,今天我給大家演講的標(biāo)題就是:厚積薄發(fā) 亮劍高三 祝大家成功!

高三臨界生會(huì)議講話篇十一

大家上午好!

受校長(zhǎng)室委托,讓我談一談上屆高三疫情期間居家上網(wǎng)課時(shí)的班級(jí)及學(xué)科管理經(jīng)驗(yàn)。說實(shí)話,真的,經(jīng)驗(yàn)是談不上的,但上屆高三面對(duì)疫情,我們?nèi)w任課老師尤其是班主任們確實(shí)做了大量的工作,也確實(shí)在疫情期間把各門學(xué)科的成績(jī)給狠狠地抓了一把。

記得疫情發(fā)生之后,上屆高三是在2月3日(正月初十)就開始了網(wǎng)課學(xué)習(xí),一直上到4月11日結(jié)束,持續(xù)兩個(gè)多月。記得在網(wǎng)課上了快一個(gè)月的時(shí)候,校長(zhǎng)室召集了全體高三班主任開了一個(gè)視頻短會(huì),我覺得這個(gè)視頻短會(huì)開得非常成功,我們好多班主任針對(duì)虛擬的班級(jí)或?qū)W科管理確實(shí)動(dòng)了非常多的腦筋,現(xiàn)在我大致把我當(dāng)時(shí)所開展的班級(jí)以及學(xué)科管理工作的相關(guān)情況向大家匯報(bào)一下,以期拋磚引玉,不當(dāng)之處懇請(qǐng)新高三的老師們批評(píng)指正。

原本還有一塊關(guān)于疫情管理的內(nèi)容,現(xiàn)在省去了,今天主要談一談網(wǎng)上班級(jí)管理與學(xué)科管理的相關(guān)內(nèi)容。

一、把班群建設(shè)成為學(xué)生“學(xué)習(xí)”的陣地。

1、建立班級(jí)qq群之后(把6位任課老師與56名學(xué)生實(shí)名建群),率先制定了《抗疫期間的班級(jí)管理細(xì)則》(共計(jì)1300字),著重確定了一天三次簽到,一次退簽:早上6:00——7:25,中午12:00——12:30,晚上6:00——6:30,午夜9:50——10:10退簽,學(xué)生們以點(diǎn)到為一個(gè)單元查看兩個(gè)點(diǎn)到時(shí)間段內(nèi)的各任課老師針對(duì)本班發(fā)的信息文件,并讓學(xué)生隨時(shí)記下信息要求,做到日日清,從不耽誤。早讀時(shí)間與學(xué)校安排的基本一致。從學(xué)生反饋的情況來看,這種點(diǎn)到制度讓學(xué)生們找到了在校學(xué)習(xí)時(shí)的感覺,點(diǎn)到之后就開始著手進(jìn)行學(xué)習(xí),大部分學(xué)生能做到心無旁騖。《管理細(xì)則》中重點(diǎn)杜絕8種行為:像借機(jī)上網(wǎng)、游戲等。要求學(xué)生每周上交一篇反思。通過反思,好些學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)方法,期待高度自主,來攻堅(jiān)克難。由各課代表聯(lián)系各任課老師進(jìn)行學(xué)科作業(yè)或答疑方面的管理,好多任課老師都有自己的要求,本班其他五位任課老師都認(rèn)真負(fù)責(zé),有的還自行要求學(xué)生打卡,有好的信息資料等都會(huì)在“陣地”中發(fā)布,尤其是定期抽查學(xué)生網(wǎng)課筆記或作業(yè),在一定程度上起到了監(jiān)督作用。一考成績(jī)公布之后,我著手讓學(xué)生制定出適合自己的“抓分目標(biāo)”,把重點(diǎn)放在提分空間較大的學(xué)科上,并在班群中進(jìn)行公示,時(shí)刻激勵(lì)學(xué)生們。同時(shí)以班級(jí)出面進(jìn)行了六門課的測(cè)試,效果較好,表彰了一批進(jìn)步的學(xué)生,并把他們居家學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)整合成圖文并茂的網(wǎng)頁(yè)展示在班群之中,在虛擬的網(wǎng)上班會(huì)課中讓孩子們收看,并談?wù)剬?duì)自己的啟發(fā),這樣的班會(huì)課總共搞了兩次,效果也是很不錯(cuò)的。

2、對(duì)于兩個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文學(xué)科的輔導(dǎo),我首先制定了《抗疫期間的語(yǔ)文學(xué)習(xí)要求及管理事項(xiàng)》(共計(jì)1400字),要求學(xué)生在準(zhǔn)時(shí)聽好每一堂網(wǎng)課的基礎(chǔ)上,認(rèn)真完成網(wǎng)課老師布置的作業(yè)之外,再安排一周一張高考卷進(jìn)行自我檢測(cè)。我給兩個(gè)班108位學(xué)生都私加了qq好友,每次試卷完成之后,都必須先發(fā)給我,待我檢查學(xué)生完成情況之后,再在qq群里公布答案,并讓學(xué)生們自行校對(duì)及評(píng)分,校對(duì)過程中學(xué)生一旦有疑難問題要求及時(shí)私下里問我,我整合好所有疑難問題之后,繼續(xù)發(fā)往qq群讓學(xué)生查看答疑情況,直至真正搞懂為止。學(xué)生提問還是比較多的,每張?jiān)嚲矶紩?huì)有7、8個(gè)問題。學(xué)生們大多非常認(rèn)真,整個(gè)疫情期間,兩個(gè)班完成了包括鎮(zhèn)海中學(xué)、杭二中這樣的頂級(jí)重點(diǎn)中學(xué)的模擬卷近10張,效果應(yīng)該是可以的,從返校后的寧波模擬考寧波市平均102分,但我兩個(gè)班是110分可以看出來的。像本次高考語(yǔ)文省平均90幾分(具體幾分我也不是很清楚),但兩個(gè)班通過語(yǔ)文拉分考上一段的學(xué)生也不在少數(shù),我特意查了一下上屆我所擔(dān)任的兩個(gè)班文化課上一段線的近20位學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī),平均分為110分,最高分是122分,這在今年作文普遍打低分的情況下能取得這樣的成績(jī)應(yīng)該還是不錯(cuò)了的。

二、加強(qiáng)與各家長(zhǎng)的聯(lián)系,家校合作得以順利開展。

學(xué)生在家學(xué)習(xí),是離不開家長(zhǎng)監(jiān)督與教育的。好在我與家庭的合作工作做的還算到位,家長(zhǎng)們都能配合我的工作,兩個(gè)班都有一些學(xué)生出現(xiàn)作業(yè)會(huì)遲交的.現(xiàn)象,但只要我信息過去,盡管家長(zhǎng)們沒說什么,但孩子馬上會(huì)聯(lián)系我并說待會(huì)就上交。這說明我們開展網(wǎng)上管理工作是需要家長(zhǎng)密切配合的。對(duì)于家長(zhǎng)反映家里不自覺,浪費(fèi)時(shí)間過多的學(xué)生,我還是會(huì)單獨(dú)找學(xué)生做好思想教育工作的(通過電話或者qqlao天)。但畢竟網(wǎng)上管理是虛擬的,至于學(xué)生能不能真正“攻堅(jiān)克難”,也確實(shí)需要他們自身的努力了。

總之,對(duì)于網(wǎng)上班級(jí)管理與學(xué)科管理,我個(gè)人認(rèn)為“管”肯定比“不管”要好,“多管”肯定比“少管”要好,居家學(xué)習(xí),學(xué)生不自覺的居多,這是無法改變的事實(shí),但也恰恰就是在這樣的現(xiàn)實(shí)之下,如果我們一旦管理得好,往往能做到“彎道超車”,像我們班的施予哲同學(xué),本次高考裸分633分,取得了全校第一名的好成績(jī),據(jù)家長(zhǎng)說,在家學(xué)習(xí)期間要比學(xué)校里更加用功,每天基本上學(xué)習(xí)到晚上11:30,當(dāng)初這個(gè)孩子分到我班里的時(shí)候綜合成績(jī)排名在級(jí)段是33名;反之,有些盡管分進(jìn)來有很好名次的學(xué)生,但由于“我行我素”,反而偏差很大,最終在本次高考中竟無緣一段,這樣的學(xué)生基本是鉆了網(wǎng)課的空子在干其他的事情,望各位老師密切關(guān)注。

最后,祝新一屆高三在全體老師的辛勤教育下能取得更加優(yōu)秀的成績(jī),也祝各位暑期快樂,闔家幸福,謝謝。

高三臨界生會(huì)議講話篇十二

各位家長(zhǎng):

下午好!感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來參加今次臨界生家長(zhǎng)會(huì),同時(shí)感謝各位家長(zhǎng)對(duì)5班工作的大力支持和幫助。召開此次家長(zhǎng)會(huì)的目的,是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流,更清楚地了解在座各位的子女在?;蛟诩业谋憩F(xiàn),以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,做好各項(xiàng)工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jī)!本次會(huì)議分三部分,第一部分,由我簡(jiǎn)單介紹臨界生的情況。第二部分,希望家長(zhǎng)配合做好的工作。第三部分,家長(zhǎng)與科任老師交流。

第一部分,先介紹我們學(xué)校的考試安排,一學(xué)期學(xué)校安排3次考試,一般在第7、13周和期末考試,初一、初二混編課室進(jìn)行考試,成績(jī)?nèi)?jí)排名。再介紹什么是臨界生?臨界生是指成績(jī)臨近分?jǐn)?shù)界限的學(xué)生,即臨近重點(diǎn)線445.5分的學(xué)生。級(jí)組把在第一次段測(cè)中級(jí)排名550至750名的學(xué)生定為臨界生。我根據(jù)班里的實(shí)際情況,確定了15人。級(jí)組高度重視對(duì)臨界生的工作,每個(gè)臨界生都有指定的思想輔導(dǎo)老師,要求老師每周至少要與學(xué)生交流1-2次,并做好記錄。講臺(tái)的座位表上臨界生都用醒目的藍(lán)色字體標(biāo)示。課堂上,科任老師也會(huì)比較關(guān)注這批學(xué)生,多提問這批學(xué)生,留意他們的學(xué)習(xí)狀況。

1、臨界生具有一定實(shí)力,潛力最大,有很大的提升空間。通過努力后進(jìn)入重點(diǎn)線都是大有希望的。通過努力,臨界生可以突破界限,更上一層樓。

2、在學(xué)習(xí)上的信心不足,韌性不夠,習(xí)慣不佳,總在老師講方法技巧的時(shí)候,低頭做自己的事情,導(dǎo)致課堂聽課效率不高。

3、成績(jī)不穩(wěn)定,忽高忽低,偏科現(xiàn)象比較嚴(yán)重;。

4、情緒上不踏實(shí),常有起伏;考完試拿到試卷,總會(huì)抱怨看錯(cuò)題目,抄錯(cuò)題目等。

5、努力不能堅(jiān)持到底,猶豫不前;學(xué)習(xí)上不主動(dòng),總看別人表現(xiàn);。

6、基礎(chǔ)掌握上不扎實(shí),總有僥幸心理;訓(xùn)練上不認(rèn)真,總想應(yīng)付了事,得過且過;上進(jìn)心不足,競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)。

第二部分,針對(duì)臨界生的狀況,希望家長(zhǎng)配合做好以下的工作:

1、及時(shí)密切的與班主任和科任老師保持聯(lián)系,尤其是薄弱科目。

2、特別關(guān)注你孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和考前的心理變化,及時(shí)消除孩子的浮躁情緒;。

3、對(duì)于孩子的成績(jī)變化正面引導(dǎo)、鼓勵(lì)為主,和老師一起找到問題的突破口。

4、多鼓勵(lì)少點(diǎn)指責(zé),與孩子一起定好第二次段測(cè)的目標(biāo),把握好寶貴的提升自己的機(jī)會(huì),共同促進(jìn)臨界生成績(jī)的提升。

5、加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理,看電視、玩電腦的時(shí)間要控制。

高三臨界生會(huì)議講話篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)、各位老師,親愛的同學(xué)們:

你們好!

今天是一個(gè)意義特殊的日子,剛才有666位同學(xué)跨成人門,受贈(zèng)《憲法》。這標(biāo)志著同學(xué)們開始獨(dú)立享有成人的權(quán)力,承擔(dān)成人的義務(wù)。請(qǐng)?jiān)试S我以一個(gè)成年朋友的身份向你們致以熱烈的祝賀和誠(chéng)摯的祝福!

參加今天的成人禮和高考動(dòng)員大會(huì),我的心情和同學(xué)們一樣激動(dòng)。特別是同學(xué)們跨過成人門的那一刻,我更是由衷地羨慕。我覺得同學(xué)們很幸運(yùn),我們學(xué)習(xí)在美麗的崇仁一中,一所中國(guó)好學(xué)校;我覺得同學(xué)們很幸福,家長(zhǎng)和老師都來見證我們十八歲成人,他們都是中國(guó)好家長(zhǎng),中國(guó)好老師。

幸運(yùn)的同學(xué)們,幸福的同學(xué)們,我們要做中國(guó)好學(xué)生!要成為一名中國(guó)好學(xué)生,首先要責(zé)任在肩,勇挑重?fù)?dān),對(duì)國(guó)家,對(duì)民族;對(duì)社會(huì),對(duì)學(xué)校;對(duì)家庭,對(duì)自己!

當(dāng)前,我們的責(zé)任莫過于認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)高考。屌絲如何逆襲?分?jǐn)?shù)的矮銼窮如何變成白富美和高富帥?這是同學(xué)們應(yīng)該思考的問題。

偉大的人民教育家陶行知先生有這么一句名言:“檢討過去,把握現(xiàn)實(shí),創(chuàng)造未來!”我想把它送給大家?!皺z討過去”,就是要反思,為什么學(xué)習(xí)總是“打醬油”;“檢討過去”,就是要反省,“分?jǐn)?shù)都去哪兒了”?!鞍盐宅F(xiàn)實(shí)”,就是要思考如何才能“蠻拼的”,就是要思考如何讓分?jǐn)?shù)不再“囧”?!皠?chuàng)造未來”,就是要讓自己變成分?jǐn)?shù)的“土豪”,創(chuàng)造“最炫”的明天!

親愛的同學(xué)們,離高考只有80余天了。這正是大家厚積薄發(fā)、一展雄才的時(shí)候。古人云:一舉首登*榜,十年身到鳳凰池。我們10余年的寒窗苦讀,就是為了在六月的高考戰(zhàn)役中脫穎而出,考一個(gè)給力的分?jǐn)?shù),上一所任性的大學(xué)!

親愛的同學(xué)們,面對(duì)即將來臨的高考,我知道你們一定壓力山大。你們可知道,“高考就是考人品,高考成績(jī)只是副產(chǎn)品”。高考考驗(yàn)的其實(shí)是一個(gè)學(xué)生吃苦耐勞的精神品格,一種在重壓之下,科學(xué)掌握方法、科學(xué)調(diào)試心態(tài)的綜合能力;一種不斷*自己又肯定自己、終究百折不撓的意志品質(zhì)。這種品格和能力將影響同學(xué)們的一生,它是同學(xué)們將來做成事、做大事,“高端大氣上檔次”的必備條件!

親愛的同學(xué)們,從現(xiàn)在開始,讓我們?nèi)涡云床淮?,銘恩奮進(jìn),全力以赴,完成人生的第一個(gè)大考,給自己一個(gè)最壯美的成人禮,也回饋學(xué)校、老師一個(gè)最燦爛的驚喜!

同學(xué)們,我所說的,你們懂的:高考不容易,且拼且珍惜!

謝謝大家!

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家上午好。我是來自xx班的xx,今天我很榮幸能站在這兒來表達(dá)我的心聲。

時(shí)光飛逝,彈指一揮間,我們已走到了高考前的100天。大家還記得剛開始步入高中時(shí)的軍訓(xùn)嗎,那情景好像就發(fā)生在昨日;而如今,我們確確實(shí)實(shí)已站在了離高考僅有一百天的門檻上。

驀然回首,高中生活真是有苦有樂。我們?cè)弥腔叟嘤硐?,我們?cè)煤顾疂补嘞M?。說實(shí)話,我很榮幸今天能站在這兒,因?yàn)槲业某煽?jī)不是秀的,我也還在為自己的弱勢(shì)科目不斷努力。還記得第一次理綜考試,說出來不怕大家笑話,300分的總分我僅得了86分。這個(gè)分?jǐn)?shù)讓我沮喪到想哭。但哭又有什么用呢?高考不相信眼淚。于是,我下了干到底的決心——理綜,誰(shuí)怕誰(shuí)?。∥以谧约旱淖雷由峡滔铝艘痪湓挕松M全力渡過每一關(guān),不管遇到多大的困難也不輕言放棄。于是,我不再回避那簡(jiǎn)單得不好意思的問題,因?yàn)槲抑浪鼘?duì)我很重要,問老師,問同學(xué),一次不懂再問一次,腳踏實(shí)地?,F(xiàn)在我的理綜已經(jīng)上升到了180分左右。同時(shí),我真的懂得了行動(dòng)是治愈恐懼的良藥。我相信勤能補(bǔ)拙。

但我沒有驕傲的資本,正所謂行百里者半九十,到了這個(gè)節(jié)骨眼上,我們更要堅(jiān)定意志,破釜沉舟,背水一戰(zhàn)。也許走向高考的最后一百天中,跑道不會(huì)是鋪滿了玫瑰的花徑,而是充滿了艱難險(xiǎn)阻的沙石之道。我們必須要忍受腳板的疼痛,外界的紛擾,還有心中那隱隱約約的放棄的念頭。我們要拿出“被打碎了牙齒也要和著血一齊吞下”的勇氣,拿出我們青少年應(yīng)有的朝氣和自信。對(duì)自己說:加油,加油!加油!因?yàn)槲覀儓?jiān)信:我們xx有最敬業(yè)的老師,我們xx有我們這群刻苦努力的學(xué)生。我們?cè)鵀榱硕嘧鰩椎李},而在熱鬧的寒假足不出戶;我們?cè)鵀榱四瑢?duì)一句詩(shī),而將默寫內(nèi)容過上六七遍;為了高考,我們已經(jīng)足足準(zhǔn)備了十二年,我們沒有失敗的理由!

蝶的飛舞,是因?yàn)樗黄屏死O層;花的芬芳,是因?yàn)樗鼞?zhàn)勝了苞葉。任何一種美麗都不是沒有原因的,任何一次成功都需要我們?yōu)橹^斗。

wherethereiswill,thereistheway.大家知道它的意思嗎?是的,大家跟我一起念起來吧,“有志者,事竟成”“有志者,事竟成”讓我們堅(jiān)信今年的六月,我們定能圓夢(mèng)高考。

最后,讓我們拼搏百日,拼他個(gè)今生無悔!

謝謝!

大家下午好!

下午召開高三部分學(xué)生會(huì)。這個(gè)會(huì)比較特殊:1、高考臨近,時(shí)間緊迫;其二、在座的同學(xué)們?cè)诮鼛状文M中成績(jī)不理想;其三、20xx屆無為一中成績(jī)?nèi)绾?,新一中能否以濃墨重彩的一筆記入一中史冊(cè),你們承擔(dān)了更多的責(zé)任。今天,我們邀請(qǐng)班主任參會(huì),希望從這一刻開始,你們將得到老師更多的關(guān)心、更加貼心的的守護(hù),輕裝上陣,直至凱歌高奏!

我愿意給大家?guī)c(diǎn)建議:

1、重視心理素質(zhì)的培養(yǎng)。

美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬在參選演說中一句“是的,我們能!”曾經(jīng)讓多少美國(guó)人歡欣鼓舞,因?yàn)?,在美?guó)經(jīng)濟(jì)低迷時(shí),這一句話提振了多少美國(guó)人的信心。是的,有自信就能強(qiáng)大。有自信,就能強(qiáng)大??赡?,越是接近高考,心理壓力越大;越是覺得困難重重。拿破侖有句名言:“當(dāng)最困難的時(shí)候,就是離成功不遠(yuǎn)了?!钡?7天,也許是最困難的時(shí)候,但也正是離成功最近的時(shí)候,關(guān)鍵是找到困難所在。

在最后復(fù)習(xí)階段,保持平常心十分重要。按照自己的節(jié)奏安排復(fù)習(xí),不因時(shí)間緊而手忙腳亂。要守得住寂寞,做好自己,少受外界干擾,不要關(guān)注別人的臉色。同時(shí),注意自我調(diào)節(jié),緊張而不慌張。

2、要有目標(biāo),有計(jì)劃,對(duì)薄弱學(xué)科下功夫。

在現(xiàn)階段,這一點(diǎn)尤其重要。在座的每一位都要對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀況有清醒地認(rèn)識(shí):我的長(zhǎng)處在哪里,我的短板是什么,要心中有數(shù)。渾渾噩噩,得過且過,是對(duì)自己極不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。

高考是語(yǔ)數(shù)外加綜合的整體考查,每門學(xué)科都強(qiáng),高考就不會(huì)差。后一階段復(fù)習(xí),時(shí)間寶貴,不可平均用力?;A(chǔ)扎實(shí)的可以少用力,學(xué)科薄弱或知識(shí)點(diǎn)模糊的適當(dāng)多傾斜。真正做到優(yōu)勢(shì)學(xué)科不后退,薄弱學(xué)科有進(jìn)步。

數(shù)學(xué)上著名的“荷塘效應(yīng)”

3、及時(shí)調(diào)整狀態(tài),該休息時(shí)堅(jiān)決休息。

休息是為了更好的學(xué)習(xí)。不能搞疲勞戰(zhàn)。

自己參加高考的經(jīng)歷。

英國(guó)的前首相丘吉爾,參加過戰(zhàn)爭(zhēng),當(dāng)過戰(zhàn)地記者,學(xué)過油畫,指導(dǎo)英國(guó)人獲得了二戰(zhàn)的勝利,一年中寫了許多的著作,獲得了兩次諾貝爾獎(jiǎng)。問他是什么能夠讓他的精力始終這么充沛,他回答:“能夠坐的時(shí)候我絕不站著,能夠躺著的時(shí)候,我絕不坐著。”說的就是要時(shí)刻的注意休息,以便自己在真正需要工作和學(xué)習(xí)的時(shí)候,全部的投入。

4、要持之以恒,要刻苦、再刻苦、再刻苦。

同學(xué)們,其實(shí)高三就是一種精神,就是一種狀態(tài),所以,如果我們始終以飽滿的精神、激昂的斗志,帶著拚殺的渴望奮勇向前,一定會(huì)將一路荊棘踏出一路的芬芳。當(dāng)然,在這一路的坎坷中,我們?cè)谧拿恳晃焕蠋?,一定?huì)和你們?cè)谝黄穑⒓缱鲬?zhàn),永不放棄,直到勝利的那一刻!

最慢的學(xué)習(xí)方法,就是最快的學(xué)習(xí)方法;最笨的學(xué)習(xí)方法,就是最聰明的學(xué)習(xí)方法;最踏實(shí)的學(xué)習(xí)方法,就是最有效率的學(xué)習(xí)方法。每天按照計(jì)劃去做,要始終嚴(yán)格要求自己,把規(guī)范當(dāng)作一種習(xí)慣。要重視細(xì)節(jié),最忌眼高手低,一看就會(huì),一做就錯(cuò)。

貝克漢姆的球技很好,怎么練出來的呢?方法也很簡(jiǎn)單,就是在整個(gè)球隊(duì)集訓(xùn)完之后,他一個(gè)人再練半個(gè)小時(shí),一腳一腳的沖著球門踢。想取得成功,方法只有一個(gè),就是一次一次反復(fù)地去做,一直做到嫻熟自如,你就能做出不一樣的自己。

最后送給同學(xué)們一句話:同學(xué)們,高三實(shí)在太短暫了,我們沒有辦法去做有價(jià)值的事,我們只能用它來做最有價(jià)值的事,而且,這件事一定要做好。

高三臨界生會(huì)議講話篇十四

同志們:

今天,我們?cè)谶@里召開20xx年上半年工作會(huì)議,主要目的,就是要通報(bào)進(jìn)度、盤點(diǎn)成績(jī)、分析不足,明確下半年的發(fā)展方向和路徑,動(dòng)員全區(qū)上下鼓勁加壓抓緊干,凝聚共識(shí)快行動(dòng),確保年底奪取全市科學(xué)跨越發(fā)展考核第一。剛才,某某部長(zhǎng)、某某主任分別通報(bào)了半年目標(biāo)考核、招商工作進(jìn)展情況;xxx、xxx等幾家單位做了很好的發(fā)言。就抓好下半年各項(xiàng)工作,這里我再講五個(gè)方面意見。

一、看成績(jī),增信心。

一是發(fā)展有成效。

排名靠前了。一季度全市考核排名第一,二季度有望繼續(xù)蟬聯(lián)。工業(yè)用電量、工業(yè)入庫(kù)、固定資產(chǎn)購(gòu)置進(jìn)項(xiàng)稅等重點(diǎn)指標(biāo),總量繼續(xù)保持全市第一、增幅全市領(lǐng)先。

客商更多了。來自世界各地的客商絡(luò)繹不接;新簽約億元以上項(xiàng)目35個(gè),西部材料等一批重點(diǎn)跟蹤項(xiàng)目加快推進(jìn)。

平臺(tái)實(shí)體化步伐加快了。成功入股樂比環(huán)保、上行動(dòng)力、干細(xì)胞檢測(cè)等優(yōu)質(zhì)企業(yè),樂比環(huán)保成功上市新三板,威力液壓等股權(quán)投資也在加緊推進(jìn)。

二是面貌有改善。

建設(shè)氛圍更濃了。某某電動(dòng)汽車、某某機(jī)器人等一批項(xiàng)目順利開工;東日半導(dǎo)體、吉宏特等一批項(xiàng)目順利嫁接或復(fù)工,紅豆、明發(fā)等老大難項(xiàng)目也都有了實(shí)質(zhì)性突破。

城市形象更好了。房屋征收加快推進(jìn);文明城市創(chuàng)建、企業(yè)內(nèi)部環(huán)境整治等初見成效,臟亂差等現(xiàn)象明顯減少;重點(diǎn)道路沿線綠化、亮化等有大的提升。

三是狀態(tài)有提升。

精氣神更足了。統(tǒng)一著裝,運(yùn)行oa平臺(tái),設(shè)立門禁系統(tǒng),有效提振干部隊(duì)伍的形象。

效率提高了。推行“大部制”“園辦合一”改革,開展機(jī)關(guān)、園區(qū)、鄉(xiāng)辦、公司干部互派互掛,打通了干部交流渠道,搭建了干部成長(zhǎng)平臺(tái),提高了工作效率。

干事熱情明顯高漲。成立考核獎(jiǎng)勵(lì)與懲戒委員會(huì),實(shí)行“連續(xù)末位就待崗,連續(xù)待崗就下崗”,把全體人員績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì),與目標(biāo)考核結(jié)果緊密掛鉤。

二、知不足、找根源。

今年以來,盡管“八不問題”有所改善,但新的問題又有苗頭,主要表現(xiàn)為四種現(xiàn)象——。

一是視而不見。對(duì)存在的問題互相扯皮、推卸責(zé)任;遇到事情不回應(yīng)、不解決、不配合;把企業(yè)和群眾的實(shí)際困難不當(dāng)回事、置若罔聞。大量國(guó)有資產(chǎn)閑置浪費(fèi),處于沉睡狀態(tài)。物業(yè)管理、消防手續(xù)、安置房質(zhì)量等問題一再反映,卻總是一拖再拖,久拖不決。

二是麻木不仁。一些經(jīng)常說、反復(fù)講的問題依然存在,有的甚至根本沒有改觀;安于現(xiàn)狀,滿足于得過且過,只求過得去、不求過得硬;遇事就要錢要人。比如村莊環(huán)境整治,錢也給了,人也給了,但排名還是全市倒數(shù)第一。

三是久推不動(dòng)。對(duì)布置的任務(wù)說完就忘、沒有下文;辦事拖拖拉拉,議而不決、效率低下;等靠要思想嚴(yán)重。最直接的表現(xiàn),就是少數(shù)部門、單位,對(duì)黨工委、管委會(huì)的一些部署決策,呼而不應(yīng)、推而不動(dòng)。

四是自高自大。聽不得批評(píng),聽不進(jìn)相反意見;不懂裝懂,經(jīng)不起盤問、經(jīng)不起推敲;找理由頭頭是道、理直氣壯。

究其原因,可以歸結(jié)為三個(gè)方面:

一是思想上的懈怠。遇事不上心、不盡心;缺乏大局觀,主動(dòng)協(xié)調(diào)、主動(dòng)對(duì)接的意識(shí)不強(qiáng);缺乏責(zé)任心、主動(dòng)性。

二是作風(fēng)上的散漫。機(jī)關(guān)化作風(fēng)仍然嚴(yán)重,自以為高人一等,優(yōu)越感強(qiáng),眼高手低;自我放縱,缺乏組織性、原則性、紀(jì)律性。

三是能力上的欠缺。業(yè)務(wù)不精通,專業(yè)不過硬;政策水平不高,對(duì)本條線、本部門的工作理解不深、研究不透。

三、順形勢(shì),明思路。

要抓得住機(jī)遇。今年以來,中央和省、市格外重視開發(fā)區(qū)工作,陸續(xù)出臺(tái)了多份重量級(jí)文件,目的非常明確,就是要進(jìn)一步把開發(fā)區(qū)體制理順、機(jī)制搞活、權(quán)力下放。尤其是,6月底省政府正式公布國(guó)家級(jí)開發(fā)區(qū)全鏈審批清單,賦予國(guó)家級(jí)開發(fā)區(qū)220項(xiàng)設(shè)區(qū)市級(jí)經(jīng)濟(jì)管理權(quán)限。本周三省委、省政府專題召開了全省開發(fā)區(qū)改革創(chuàng)新大會(huì),出臺(tái)了促進(jìn)全省開發(fā)區(qū)改革和創(chuàng)新發(fā)展三十條意見;李強(qiáng)書記提出明確要求,要著力推動(dòng)開發(fā)區(qū)向現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)園區(qū)轉(zhuǎn)型,實(shí)現(xiàn)“一特三提升”,即“著力打造特色創(chuàng)新集群,著力提升土地產(chǎn)出率、資源循環(huán)利用率和智能制造普及率”;要求開發(fā)區(qū)始終走在改革開放的最前列,特別強(qiáng)調(diào)了“園區(qū)整合優(yōu)化、園區(qū)管理體制改革、建設(shè)運(yùn)營(yíng)體制改革和行政審批制度改革”四件事。這些都為開發(fā)區(qū)加快發(fā)展進(jìn)一步理清了思路、拓寬了空間、解除了束縛,同時(shí)也對(duì)我們的眼界思路、管理能力、服務(wù)水平、干部素質(zhì)提出了更高的要求。我們必須認(rèn)真研究、主動(dòng)對(duì)接,吃透政策精神,用足政策紅利,全力搶抓機(jī)遇“窗口期”。

要經(jīng)得起考驗(yàn)。目前,來自資金和債務(wù)的風(fēng)險(xiǎn)不斷累積,壓力不容低估。一方面,美國(guó)量化寬松政策已經(jīng)轉(zhuǎn)向,美聯(lián)儲(chǔ)年初以來累計(jì)兩次加息,全球?qū)⒂瓉硇乱惠喖酉⒖s表潮,二季度以來國(guó)內(nèi)貨幣市場(chǎng)利率已經(jīng)顯著上升。另一方面,中央審時(shí)度勢(shì),推行金融去杠桿、貨幣去泡沫的宏觀經(jīng)濟(jì)政策,進(jìn)一步規(guī)范地方政府舉債融資行為,出重拳整治地方違規(guī)舉債,整體融資環(huán)境趨緊,處置違規(guī)貸款的壓力巨大。開發(fā)區(qū)自身債務(wù)規(guī)模龐大,每天負(fù)擔(dān)的利息支出都高達(dá)數(shù)百萬,防范金融風(fēng)險(xiǎn)、維護(hù)資金鏈安全,成為我們必須破解的一道難題。

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

高三臨界生會(huì)議講話篇十五

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

大家下午好!

下午召開高三部分學(xué)生會(huì)。這個(gè)會(huì)比較特殊:一、高考臨近,時(shí)間緊迫;其二、在座的同學(xué)們?cè)诮鼛状文M中成績(jī)不理想;其三、20xx屆無為一中成績(jī)?nèi)绾?,新一中能否以濃墨重彩的一筆記入一中史冊(cè),你們承擔(dān)了更多的責(zé)任。今天,我們邀請(qǐng)班主任參會(huì),希望從這一刻開始,你們將得到老師更多的關(guān)心、更加貼心的的守護(hù),輕裝上陣,直至凱歌高奏!

有自信,就能強(qiáng)大??赡?,越是接近高考,心理壓力越大;越是覺得困難重重。拿破侖有句名言:“當(dāng)最困難的時(shí)候,就是離成功不遠(yuǎn)了?!钡?7天,也許是最困難的時(shí)候,但也正是離成功最近的時(shí)候,關(guān)鍵是找到困難所在。

在最后復(fù)習(xí)階段,保持平常心十分重要。按照自己的節(jié)奏安排復(fù)習(xí),不因時(shí)間緊而手忙腳亂。要守得住寂寞,做好自己,少受外界干擾,不要關(guān)注別人的臉色。同時(shí),注意自我調(diào)節(jié),緊張而不慌張。

在現(xiàn)階段,這一點(diǎn)尤其重要。在座的每一位都要對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀況有清醒地認(rèn)識(shí):我的長(zhǎng)處在哪里,我的短板是什么,要心中有數(shù)。渾渾噩噩,得過且過,是對(duì)自己極不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。

高考是語(yǔ)數(shù)外加綜合的整體考查,每門學(xué)科都強(qiáng),高考就不會(huì)差。后一階段復(fù)習(xí),時(shí)間寶貴,不可平均用力?;A(chǔ)扎實(shí)的可以少用力,學(xué)科薄弱或知識(shí)點(diǎn)模糊的適當(dāng)多傾斜。真正做到優(yōu)勢(shì)學(xué)科不后退,薄弱學(xué)科有進(jìn)步。

數(shù)學(xué)上著名的“荷塘效應(yīng)”

休息是為了更好的學(xué)習(xí)。不能搞疲勞戰(zhàn)。

自己參加高考的經(jīng)歷。

英國(guó)的前首相丘吉爾,參加過戰(zhàn)爭(zhēng),當(dāng)過戰(zhàn)地記者,學(xué)過油畫,指導(dǎo)英國(guó)人獲得了二戰(zhàn)的勝利,一年中寫了許多的著作,獲得了兩次諾貝爾獎(jiǎng)。問他是什么能夠讓他的精力始終這么充沛,他回答:“能夠坐的時(shí)候我絕不站著,能夠躺著的時(shí)候,我絕不坐著?!闭f的就是要時(shí)刻的注意休息,以便自己在真正需要工作和學(xué)習(xí)的時(shí)候,全部的投入。

同學(xué)們,其實(shí)高三就是一種精神,就是一種狀態(tài),所以,如果我們始終以飽滿的精神、激昂的斗志,帶著拚殺的渴望奮勇向前,一定會(huì)將一路荊棘踏出一路的芬芳。當(dāng)然,在這一路的坎坷中,我們?cè)谧拿恳晃焕蠋?,一定?huì)和你們?cè)谝黄?,并肩作?zhàn),永不放棄,直到勝利的那一刻!

最慢的學(xué)習(xí)方法,就是最快的學(xué)習(xí)方法;最笨的學(xué)習(xí)方法,就是最聰明的學(xué)習(xí)方法;最踏實(shí)的學(xué)習(xí)方法,就是最有效率的學(xué)習(xí)方法。每天按照計(jì)劃去做,要始終嚴(yán)格要求自己,把規(guī)范當(dāng)作一種習(xí)慣。要重視細(xì)節(jié),最忌眼高手低,一看就會(huì),一做就錯(cuò)。

貝克漢姆的球技很好,怎么練出來的呢?方法也很簡(jiǎn)單,就是在整個(gè)球隊(duì)集訓(xùn)完之后,他一個(gè)人再練半個(gè)小時(shí),一腳一腳的沖著球門踢。想取得成功,方法只有一個(gè),就是一次一次反復(fù)地去做,一直做到嫻熟自如,你就能做出不一樣的自己。

最后送給同學(xué)們一句話:同學(xué)們,高三實(shí)在太短暫了,我們沒有辦法去做有價(jià)值的事,我們只能用它來做最有價(jià)值的事,而且,這件事一定要做好。

高三臨界生會(huì)議講話篇十六

在這神圣的時(shí)刻,

我以青春的名義宣誓:

挑戰(zhàn)人生是我堅(jiān)定的信念,

決戰(zhàn)高考是我不懈的追求。

我將爭(zhēng)分奪秒,頑強(qiáng)拼搏,

用勤奮作舟,以刻苦為槳。

我宣誓:不負(fù)父母的期望,

不負(fù)恩師的厚望;

我承諾:不作懦弱的退縮,

不作無益的彷徨。

讓飛翔的夢(mèng)在六月張開翅膀,

讓雄心與智慧在六月閃光。

我們注定成功,

我們必定輝煌!

宣誓人:

高三臨界生會(huì)議講話篇十七

今天九1、九2全體學(xué)生單獨(dú)召開這個(gè)會(huì)是共商臨界生升學(xué)大計(jì)的動(dòng)員會(huì)。今年學(xué)校把咱們九年級(jí)學(xué)生分為三個(gè)層次,九3九4是基礎(chǔ)較好的,將來升入重點(diǎn)高中希望最大的,咱們九1九2是居于中間層次的,目前你們要比九5至九8的學(xué)生基礎(chǔ)好一些,但比九3九4同學(xué)的基礎(chǔ)弱一些,咱們屬于臨界生。也許咱們有同學(xué)會(huì)認(rèn)為自己被定性為“臨界生”了,無希望了,就心灰意冷了。實(shí)際上,恰恰相反,“臨界生”可換個(gè)名字叫“有希望的學(xué)生”。

作為咱們臨界生,咱們有咱們的特點(diǎn);。

第二,咱們有咱們的缺點(diǎn):

1、大部分同學(xué)沒有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)自己的重要性,學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,缺乏動(dòng)力,不愛動(dòng)腦動(dòng)手,學(xué)習(xí)被動(dòng)應(yīng)付。

2、懶惰,缺乏刻苦學(xué)習(xí)深入探究的精神,做事、學(xué)習(xí)缺少自覺性、主動(dòng)性,老師推一把向前走一步,老師不推,原地不動(dòng);作業(yè)應(yīng)付,尤其是周末。

3、大部分同學(xué)存在偏科現(xiàn)象,這是臨界生隊(duì)伍的主流,男生英語(yǔ)較差,女生理科較差等。

4、學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定,導(dǎo)致成績(jī)不穩(wěn)定。許多同學(xué)成績(jī)忽高忽低,波動(dòng)性大。

具體表現(xiàn):早上睡床不起,遲到;午飯后、晚飯后進(jìn)教室后吵鬧,立前站后,東張張西望望,進(jìn)入狀態(tài)慢,無事可干;晚自習(xí)不安寧,說話人多,抄錄作業(yè);成績(jī)退步大、周末作業(yè)應(yīng)付。

所以,我今天講話的主題是:明確目標(biāo)端正態(tài)度,惜時(shí)拼搏為中考奠基。

第一,我們的目標(biāo)定位:奮力沖刺重點(diǎn)高中——洋縣一中。

縱觀最近這幾年的情況,每年都有十幾個(gè),二十幾個(gè)平時(shí)成績(jī)?cè)谀昙?jí)100名之后的同學(xué)考上了一中,而平時(shí)基礎(chǔ)好的好多同學(xué)卻落伍了,究其原因是因?yàn)樵S多原先處臨屆轉(zhuǎn)臺(tái)的學(xué)生下的功夫更大,更投入基礎(chǔ)好的卻因?yàn)閼卸琛Ⅱ湴?、浮躁而名落孫山。同學(xué)們想一下,如果咱們同學(xué)們能夠端正態(tài)度,狠下功夫,咱們就能把九3九4的許多同學(xué)擠到后面去;如果咱們同學(xué)們能夠端正態(tài)度,狠下功夫,我們一定能夠把包括書院在內(nèi)的許許多多在我們前面的學(xué)生擠到后面去?,F(xiàn)在就是比誰(shuí)下的功夫大,誰(shuí)的方法更靈活。

當(dāng)務(wù)之急明確目標(biāo),端正態(tài)度,改掉不足,狠下功夫,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和很強(qiáng)的學(xué)習(xí)自覺性。

要求:

1.面對(duì)現(xiàn)實(shí),端正態(tài)度。

我們每個(gè)人都必須面對(duì)現(xiàn)實(shí),現(xiàn)實(shí)是什么?

(1)我國(guó)有十三億人口,就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,沒有知識(shí)就沒有好的工作,就沒有好的前途!

(2)有基礎(chǔ)但更有缺點(diǎn);。

(3)自己的家庭背景、地位:家在農(nóng)村,是農(nóng)民,改變自己的命運(yùn)的主要途徑:求學(xué)。大家可曾問過自己:我為什么要學(xué)習(xí)?我為誰(shuí)而學(xué)習(xí)?我的學(xué)習(xí)跟我的前途有什么關(guān)系?其實(shí),當(dāng)你想明白這些問題后,就再也不用任何人督促你學(xué)習(xí)了??上У氖牵S多人沒有去想過,更不要說想明白了。我們每人都想過上幸福的生活,那么怎樣才會(huì)有幸福的生活?我們不排除追求幸福生活有其他途徑,但拼搏苦學(xué),考上理想的高中和大學(xué)是你過上幸福生活的主要途徑,也是最簡(jiǎn)單的途徑,是最好的途徑,是普通百姓子弟爭(zhēng)取幸福生活的捷徑,我們這些人都是從這條路上走出來的。有人做過一個(gè)統(tǒng)計(jì),發(fā)現(xiàn)在中小城市(如宜興),年薪3萬以上的人群,80%以上是大學(xué)畢業(yè)生,在大城市里年薪5萬以上的人群中,85%是大學(xué)畢業(yè)生。假如你考不上理想高中和大學(xué),假如你沒有一份好的工作,那么你將來就沒有輕松自在的幸福生活。

我一直信奉一句話:“態(tài)度決定一切”?,F(xiàn)在我們正站在人生的第一個(gè)十字路口:我想大家應(yīng)該權(quán)衡一下吃四年的苦與吃一輩子的苦孰輕孰重,九年級(jí)這一年的苦學(xué)與高中三年的努力也許就可以換來一個(gè)更輝煌的前程,一個(gè)更理想的未來。也許有人會(huì)說很多人都沒有上過大學(xué),他也成功了,有的人上過大學(xué),他也失敗了,但這只是特例。我們不能抓住特例不放,上大學(xué)而沒出息的畢竟少,沒上大學(xué)而事業(yè)上成功的比例也是極低的??。

現(xiàn)在時(shí)間馬上就進(jìn)入20xx年,已經(jīng)到了為自己考上重點(diǎn)高中而拼搏的關(guān)鍵時(shí)候了,我們應(yīng)該拿出我們百倍的努力為自己打拼。要知道任何事情在這個(gè)時(shí)候都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如中考重要。我們應(yīng)該心無雜念,埋頭苦學(xué)。

二、學(xué)會(huì)選擇,學(xué)會(huì)放棄。

有的放矢。當(dāng)我們面臨選擇時(shí),我們必須學(xué)會(huì)放棄。我們一定要清楚一個(gè)道理:有些東西放棄了也就意味著永遠(yuǎn)的失去。學(xué)習(xí),一但放棄就意味著前功盡棄;時(shí)間,一旦失去就意味著沒有了彌補(bǔ)的機(jī)會(huì);青春,一旦逝去就意味著永遠(yuǎn)不會(huì)重來。我們也要明白一個(gè)道理:有時(shí)只有懂得舍棄才有可能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,只有舍得放棄才有可能收獲成功。古人有云:“魚,我所欲也;熊掌,亦我所欲,二者不可兼得,舍魚而取熊掌也。”現(xiàn)在的我們就需要在夢(mèng)想、勤奮拼搏與懶惰、貪玩、悠閑中做出選擇。選擇勤奮就得放棄懶惰,選擇拼搏就得放棄貪玩,選擇夢(mèng)想就得放棄安逸悠閑。為了學(xué)業(yè)放棄悠閑,為了升學(xué)放棄玩耍,為了理想放棄安逸。

三、把握今天,關(guān)注過程。

過程決定結(jié)果。我們既然瞄準(zhǔn)了一個(gè)目標(biāo),就應(yīng)該義無反顧地走下去。我們一定要好好珍惜初中最后的這段時(shí)光,別給自己的人生留下遺憾。要知道,很多事情,看電視、玩呀,吃呀??將來考上大學(xué),甚至工作了,都還來得及,惟一來不及的就是學(xué)習(xí)。希望你們現(xiàn)在能清醒認(rèn)識(shí):人生能有幾回搏?再不努力更待何時(shí)!

四、希望在前,路在腳下。希望大家把初三的最后這段時(shí)間看成是一個(gè)機(jī)會(huì),一個(gè)難得的機(jī)會(huì)。尤其是對(duì)于臨界生來說??9年寒窗苦讀為的是有朝一日金榜題名,現(xiàn)在證明自己的時(shí)候到了。我們應(yīng)充分用好初三的最后這段時(shí)間,雖然很苦,道路艱辛,很讓你疲憊,但若你想到,我的夢(mèng)想就在這里起步,我的未來掌握在自己的手中,有一個(gè)美好的將來在召喚著你,這種付出是值得的!

高三臨界生會(huì)議講話篇十八

同志們:

剛才,市委全會(huì)聽取了6位鄉(xiāng)科級(jí)黨政“一把手”述職述廉報(bào)告,6位同志以勇于自我解剖、敢于全面審視的態(tài)度,既報(bào)告了在工作中履行職責(zé)情況,又報(bào)告了貫徹落實(shí)黨的反腐倡廉建設(shè)方針政策及廉潔自律的情況;既根據(jù)反饋的意見有針對(duì)性地就自身存在的問題和不足進(jìn)行了剖析,提出了整改措施,又就現(xiàn)場(chǎng)提出的問題認(rèn)真作了答復(fù),我認(rèn)為大家講的比較客觀、實(shí)際,講的都很誠(chéng)懇。在鄉(xiāng)科級(jí)黨政“一把手”中開展述職述廉評(píng)議活動(dòng),這是貫徹落實(shí)黨的xx大精神的具體體現(xiàn),也是今年我市開展黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的一個(gè)延伸。我認(rèn)為主要意義有三點(diǎn):一是認(rèn)真落實(shí)上級(jí)紀(jì)檢委有關(guān)規(guī)定,加大對(duì)鄉(xiāng)科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部工作履職、從政行為、落實(shí)廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定的監(jiān)督力度,樹立我市鄉(xiāng)科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔勤政的良好形象;二是通過述職述廉民主評(píng)議這種方式,對(duì)我們的鄉(xiāng)科級(jí)黨政“一把手”進(jìn)行考核,看看我們鄉(xiāng)科級(jí)黨政“一把手”到底稱不稱職,群眾基礎(chǔ)怎么樣,大家究竟對(duì)他怎么評(píng)價(jià),這也是市委今后選拔或聘任科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的重要依據(jù);三是通過今天的述職述廉評(píng)議會(huì),調(diào)動(dòng)鄉(xiāng)科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的工作積極性、創(chuàng)造性,以?shī)^發(fā)的精神狀態(tài)投身于今后的工作中,從而推動(dòng)各項(xiàng)工作開展。今天的會(huì)議開得很好,達(dá)到了預(yù)期目的,為不斷堅(jiān)持和完善述職述廉匯報(bào)制度,積累了成功經(jīng)驗(yàn),奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。下面,我代表市委全會(huì)對(duì)同志們提幾點(diǎn)要求。

一要勇?lián)厝?。黨把非常重要的位置,交給了我們,這是對(duì)我們最大的政治信任,我們要切實(shí)承擔(dān)起責(zé)任,這個(gè)責(zé)任,重于。信念堅(jiān)定,勇?lián)厝?,認(rèn)真履職,發(fā)奮進(jìn)取,既是一個(gè)政治品質(zhì)問題,也是一個(gè)思想境界問題;既是一種能力,也是一種勇氣。站在新的歷史起點(diǎn)上,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,構(gòu)建和諧社會(huì),實(shí)施“三三四一”戰(zhàn)略和實(shí)現(xiàn)“保五爭(zhēng)三”目標(biāo),是歷史賦予我們的神圣使命。完成這一歷史使命,關(guān)鍵在于大家以堅(jiān)強(qiáng)的黨性觀念和組織原則,認(rèn)真貫徹黨的決策部署,把握大勢(shì),總攬全局,堅(jiān)持發(fā)展是硬道理和經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,聚精會(huì)神搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展,切實(shí)擔(dān)當(dāng)起解放思想、改革開放的重任,擔(dān)當(dāng)起工業(yè)立市、農(nóng)業(yè)穩(wěn)市、旅游興市的重任,擔(dān)當(dāng)起保增長(zhǎng)、促發(fā)展、促穩(wěn)定、生的重任。作為一個(gè)地區(qū)、一個(gè)部門的主心骨,必須謀全局、抓大事,無私無畏,責(zé)任為重,不靠、不推、不躲、不拖,不庸碌,對(duì)市委、政府決策負(fù)責(zé),對(duì)人民群眾負(fù)責(zé);敢闖敢干,敢于直面困難、正視矛盾、迎難而上破解發(fā)展中的難題,始終保持良好的發(fā)展勢(shì)頭。

二要提高本領(lǐng)。當(dāng)前,我市面臨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新挑戰(zhàn),面臨著保增長(zhǎng)、調(diào)結(jié)構(gòu)、上水平新的工作任務(wù),對(duì)同志們的能力、水平、素質(zhì)提出了更高的要求。要切實(shí)保持工業(yè)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快增長(zhǎng),切實(shí)抓一批大項(xiàng)目、好項(xiàng)目、新項(xiàng)目,擴(kuò)大固定資產(chǎn)投資,切實(shí)抓好經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、城市建設(shè)、農(nóng)業(yè)發(fā)展、社會(huì)保障、強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)等工作,不斷增強(qiáng)解放思想、干事創(chuàng)業(yè)、把解決當(dāng)前經(jīng)濟(jì)困難與可持續(xù)發(fā)展統(tǒng)一起來的本領(lǐng),能辦成別人辦不了的事情,能拿下別人拿不下的項(xiàng)目,能落實(shí)別人落實(shí)不了的工作,能解決別人解決不了的問題。不管面臨多大困難和多少問題,都能攻堅(jiān)克難,以只爭(zhēng)朝夕、奮發(fā)有為,不達(dá)目標(biāo)不罷休的決心和韌勁抓好落實(shí)、推動(dòng)工作。

三要心系群眾。同志們都是黨在當(dāng)?shù)厝嗣袢罕娭行蜗蟮木唧w代言人,直接面對(duì)的是群眾,一言一行、一舉一動(dòng),群眾都看在眼里、記在心上。大家要重官德、重口碑、重民意。始終把群眾的安危冷暖放在心上,常懷愛民之心,恪守為民之責(zé),善謀之策,多辦利民之事。任何時(shí)候,都要心中裝著老百姓,不能虧待老百姓。經(jīng)常深入到基層和群眾中去,面對(duì)面地聽取意見,實(shí)打?qū)嵉亟鉀Q問題,要為民辦實(shí)事,順應(yīng)民意、化解民憂、為民謀利。大力推動(dòng)創(chuàng)業(yè)、就業(yè)、社保安民。要下大氣力解決好群眾呼吁較為強(qiáng)烈的突出問題,下大氣力做好關(guān)心困難群眾生產(chǎn)生活的工作。我們決策想著群眾,群眾就會(huì)支持我們把決策變成藍(lán)圖;我們行動(dòng)為了群眾,群眾就會(huì)與我們,共建和諧。

四要嚴(yán)于律己。做官要有骨氣、有正氣。做官的骨氣,在于有原則、有操守、有正確的價(jià)值觀;做官的正氣,在于有黨性、有是非、有正確的利益觀。權(quán)力是把雙刃劍。面對(duì)不正之風(fēng)的侵襲,面對(duì)少數(shù)別有用心的人拉攏腐蝕,倘若道德缺失,經(jīng)不住誘惑,把不住操守,拿了不該拿的,做了不該做的,也就丟了骨氣,沒了正氣,為了身外之物而葬送前途命運(yùn),這樣的教訓(xùn)太深刻了。同志們要自覺遵守《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》,用《廉政準(zhǔn)則》來規(guī)范自己從政行為;要倍加珍惜人民賦予的權(quán)力,倍加珍惜組織的信任,倍加珍惜在“一把手”這個(gè)崗位上為民造福的機(jī)會(huì),始終保持共產(chǎn)黨人的浩然正氣,正確對(duì)待和行使手中的權(quán)力,守住骨氣,弘揚(yáng)正氣,嚴(yán)于律己,廉潔自律,一心一意干事創(chuàng)業(yè),博得一個(gè)堂堂正正、問心無愧的人生。作為黨政“一把手”,不僅要管好自己、家屬和身邊的人,更重要的是帶好班子、帶好隊(duì)伍、帶出好風(fēng)氣。

同志們,歷史選擇了我們,我們就要做好歷史所賦予的事。每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部要胸懷全局,忠于事業(yè),盡心盡力盡責(zé)任,求真務(wù)實(shí)抓落實(shí),努力創(chuàng)造出無愧于組織、無愧于時(shí)代、無愧于人民的業(yè)績(jī),向黨和人民交出一份滿意的答卷!

高三臨界生會(huì)議講話篇十九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)、各位老師,親愛的同學(xué)們:

你們好!

今天是一個(gè)意義特殊的日子,剛才有666位同學(xué)跨成人門,受贈(zèng)《憲法》。這標(biāo)志著同學(xué)們開始獨(dú)立享有成人的權(quán)力,承擔(dān)成人的義務(wù)。請(qǐng)?jiān)试S我以一個(gè)成年朋友的身份向你們致以熱烈的祝賀和誠(chéng)摯的祝福!

參加今天的成人禮和高考動(dòng)員大會(huì),我的心情和同學(xué)們一樣激動(dòng)。特別是同學(xué)們跨過成人門的那一刻,我更是由衷地羨慕。我覺得同學(xué)們很幸運(yùn),我們學(xué)習(xí)在美麗的崇仁一中,一所中國(guó)好學(xué)校;我覺得同學(xué)們很幸福,家長(zhǎng)和老師都來見證我們十八歲成人,他們都是中國(guó)好家長(zhǎng),中國(guó)好老師。

幸運(yùn)的同學(xué)們,幸福的同學(xué)們,我們要做中國(guó)好學(xué)生!要成為一名中國(guó)好學(xué)生,首先要責(zé)任在肩,勇挑重?fù)?dān),對(duì)國(guó)家,對(duì)民族;對(duì)社會(huì),對(duì)學(xué)校;對(duì)家庭,對(duì)自己!

當(dāng)前,我們的責(zé)任莫過于認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)高考。屌絲如何逆襲?分?jǐn)?shù)的矮銼窮如何變成白富美和高富帥?這是同學(xué)們應(yīng)該思考的問題。

偉大的人民教育家陶行知先生有這么一句名言:“檢討過去,把握現(xiàn)實(shí),創(chuàng)造未來!”我想把它送給大家。“檢討過去”,就是要反思,為什么學(xué)習(xí)總是“打醬油”;“檢討過去”,就是要反省,“分?jǐn)?shù)都去哪兒了”?!鞍盐宅F(xiàn)實(shí)”,就是要思考如何才能“蠻拼的”,就是要思考如何讓分?jǐn)?shù)不再“囧”?!皠?chuàng)造未來”,就是要讓自己變成分?jǐn)?shù)的“土豪”,創(chuàng)造“最炫”的明天!

親愛的同學(xué)們,離高考只有80余天了。這正是大家厚積薄發(fā)、一展雄才的時(shí)候。古人云:一舉首登*榜,十年身到鳳凰池。我們10余年的寒窗苦讀,就是為了在六月的高考戰(zhàn)役中脫穎而出,考一個(gè)給力的分?jǐn)?shù),上一所任性的大學(xué)!

親愛的同學(xué)們,面對(duì)即將來臨的高考,我知道你們一定壓力山大。你們可知道,“高考就是考人品,高考成績(jī)只是副產(chǎn)品”。高考考驗(yàn)的其實(shí)是一個(gè)學(xué)生吃苦耐勞的精神品格,一種在重壓之下,科學(xué)掌握方法、科學(xué)調(diào)試心態(tài)的綜合能力;一種不斷*自己又肯定自己、終究百折不撓的意志品質(zhì)。這種品格和能力將影響同學(xué)們的一生,它是同學(xué)們將來做成事、做大事,“高端大氣上檔次”的必備條件!

親愛的同學(xué)們,從現(xiàn)在開始,讓我們?nèi)涡云床淮危懚鲓^進(jìn),全力以赴,完成人生的第一個(gè)大考,給自己一個(gè)最壯美的成人禮,也回饋學(xué)校、老師一個(gè)最燦爛的驚喜!

同學(xué)們,我所說的,你們懂的:高考不容易,且拼且珍惜!

謝謝大家!

【本文地址:http://m.aiweibaby.com/zuowen/17296582.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔