總結(jié)是對過去的回顧,對未來的展望。注意總結(jié)的語法和拼寫錯誤,以免影響整體的專業(yè)性和可信度。在研究這些總結(jié)范文時,我們可以注意一些寫作技巧和語言表達的特點。
幼兒園公開課教師發(fā)言稿篇一
尊敬的領導、親愛的同學們:
大家好!
我是一名幼兒教師,所以我更懂得愛,愛每一個孩子甚至愛身邊所有的人。
當我走在路上,看到一個孩子獨自在路上玩耍時,便不由得停下腳步,不是為了別的,只是不放心那個孩子,總要輕輕地告訴他讓他離開危險地帶,或許很多人都會不屑一顧,但我不行,因為我是一名幼兒教師,我比其他的人更有愛心;當我坐在公交車上的時候,見到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太方便的人,我總會很快的站起來讓他們坐下,雖然我自我也暈車,但我還是會這樣做,因為我是一位幼兒教師,我比別人更多一份愛心。是我的職業(yè)讓我學會了愛,是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛心。
每一天清晨我踏著輕快的步子來到到幼兒園里,看著一張張純凈的臉,我就覺得世界是如此的完美,她們教會我以真心去應對所有的人,她們教會我真心的愛身邊的每一個人。我沒有辦法不去愛她們,我不能因為他長得不可愛就不愛他,我也不可能因為他的邋遢而放下他,我將我的心融進所有的角落,不管自我開不開心,我都要將笑臉帶給他們,給他們一個輕輕的擁抱,給他們一個輕輕的吻。我會在他們想家的時候給他們?nèi)鐙寢尠愕臏嘏視谒麄儾皇娣r,給談們最細心的照料。當他們吃飯?zhí)羰硶r跟他們輕言細語,使他們在明理的同時能高興地吃完自我的飯菜,我們班上有一位幼兒,剛來幼兒園的時候,他一到吃飯就哭,因為平時在家里每次吃飯都是有人喂的,而且想吃什么就吃什么,素菜從來都不吃,在這樣的狀況下,我沒有去大聲的呵斥他,而是變著法子哄他吃,開始先喂,再慢慢的讓他自我吃,一段日子下來,他不僅僅學會自我吃飯,能很好的吃完碗里的飯和菜,還會幫忙其他的小朋友好好的吃飯。在幼兒園中這樣的小事遍地都是,不管什么時候,我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來,不帶半根草去”的先導,將愛繼續(xù)在我的幼教事業(yè)中,用我的愛去感應孩子,使他們成長在愛的氛圍中,從而學會愛身邊的每一個人,讓未來的世界充滿更多的愛,當又一個教師節(jié)來臨的時候,當離開我去了小學的孩子特意的給我送來祝福時,我真的很欣慰,我感覺我在必須的程度上我成功了。
我慶幸我是一名幼兒教師,因為作為一位幼兒教師,我比別人更多了一份愛。
幼兒園公開課教師發(fā)言稿篇二
各位領導,各位老師:
大家好!
在一開學我們就在班上建立起了qq群,并將學校網(wǎng)站及教師博客及時的發(fā)布在公布欄,讓家長能更準確的了解和知道孩子的學習情況。在網(wǎng)絡上我們與大部分家長逐個交流。敞開心扉,孩子的身體情況如何,孩子最近有沒有進步,甚至孩子哪方面表現(xiàn)較弱等等,都是家長十分關心的話題,我們都會針對這些家長關心的話題于家長進行交流,在交流過程中對彼此進行了解,有針對性地談到教育孩子的問題上來。慢慢的家長對我們不再報以懷疑的態(tài)度,因為家長很真實地感受到我們是在認真地做這件事情,抱著對孩子極端負責且真心關愛的態(tài)度在做這件事情。開始信任起我們,支持我們來,并給我們提出有價值的建議。溝通讓彼此都覺得可以信賴,這是做好家長工作的前提。
另外,我們還通過網(wǎng)絡及時向家長傳遞幼兒園的各種信息,以及幼教領域的最新動態(tài)等。家長其實非常關心幼兒園的.信息,并且不斷有信息反饋給幼兒園。我們班皓皓小朋友的媽媽就給我們提供了很多簡筆畫的素材,為孩子們的游戲活動增添了許多的樂趣,而每每有要家長配合,收集制作的活動,家長們更始是積極配合和參與,一年下來,我們班大多大多家長與我配合還是比較默契的,總讓我感受到他們對我教學上、班級工作管理上的莫大幫助。
縱然,我們也曾有過失敗的經(jīng)歷,有一段時間在網(wǎng)上碰到家長就無話可說,簡單幾句,使家長工作出現(xiàn)了低迷的局面,其實家長工作也需要不斷總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題的。于是我們仔細觀察孩子的活動,把每個孩子比較特別的表現(xiàn)反饋給家長,而不是說些日?;顒?。我們的工作更加用心了,對孩子的觀察更深入了,與家長交流也就更順暢了。家長從我們這了解孩子的進步和變化,而老師則通過觀察得到了更多的教育靈感。從失敗的教訓中走出來,每天都有新話題跟家長交流了。將家長工作作細,做實,在初嘗了甜頭之后,更加堅定了這個信心,我們會繼續(xù)保持這樣的工作風格,不斷追求進步。
謝謝大家!
幼兒園公開課教師發(fā)言稿篇三
一、活動目的:
1、通過活動讓幼兒知道自我保護的重要性,增強自護意識。
2、教會幼兒一些必要的自護方法,并能進行必要的自我保護。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察能力、思維能力和語言表達等綜合能力。
二、活動重難點:
1、活動重點:通過活動增強幼兒的自我保護意識。
2、活動難點:使幼兒掌握一些自護方法進行自我保護。
三、活動準備:
1、安全教育小故事的圖片、影碟片等相關資料;
2、影碟機;
3、獎品;
四、活動過程:
(一)教師以“生活中的危險真不少”引入課題,吸引幼兒的注意力,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
(二)組織幼兒觀看四個安全教育小故事的前半段:
1、小孩獨自在家時,突然發(fā)現(xiàn)小偷進屋偷東西;
2、小孩獨自在家時,有陌生人敲門;
3、小孩獨自在家時,家里突然著火了;
4、小孩獨自在家時,突然發(fā)生了食物中毒、受傷、生病的事件;
(三)組織幼兒自由討論:遇到上述的四種危險時,怎么辦?
(四)師生談話活動,教師引導幼兒想出各種正確有效的辦法。
(五)組織幼兒觀看四個安全教育小故事的后半段:
1、發(fā)現(xiàn)有小偷時,可悄悄的溜出門去報警或找鄰居幫忙等;
2、有陌生人敲門時,不可隨便打開門,可打電話告訴大人等;
3、家里著火了,先打開門逃生再求助,無法逃生時要先打電話告訴大人、打電話報警等;
4、發(fā)生食物中毒等事件時趕緊打電話告訴大人等;
(六)師生共同小結(jié)影蝶片中傳授的辦法和小朋友及教師想到的辦法,教師要一邊小結(jié)一邊出示相應的圖片或資料強化幼兒的記憶。
(七)活動小結(jié):
1、教師再列舉一些生活中可能發(fā)生的危險,并介紹其應變與防護的辦法;
(八)活動延伸:
激勵幼兒在平日生活中多注意觀察生活中可能發(fā)生的各種危險,在自主尋求自護辦法后,與大人共同商討自護的辦法。
五、活動反思:
活動能圍繞幼兒們需要的、感興趣的、急于想知道或解決的,且在生活中隨時都可能發(fā)生的安全自護問題來有目的的開展活動,使幼兒能充份調(diào)動所有的智慧去灘索、去發(fā)現(xiàn),并有效的去建構新的認知結(jié)構。且活動取材于生活并運用于生活,具有很強的真實性與實用性。
整個活動不是停留在簡單的說教上,而是幫幼兒設計情景,進行角色換位,尋找解決問題的方法,即授之于漁,使幼兒能真切的體察真情實境,有效的提高自護意識。
在活動中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的時間和空間,并創(chuàng)設有利于并能推進活動開展的教育氛圍。從活動的效果來看,活動完成了預期的目標,達到了預期的效果,取得了預期的成效,是一次成功的安全教育活動。
幼兒園公開課教師發(fā)言稿篇四
親愛的老師,親愛的小朋友們:
大家好!
我是大x班的xx。今天我代表所有大班的孩子站到了這里,我的心里有開心,但是有更多的不舍。將要成為小學生,我應該感到很自豪和高興,但是現(xiàn)在我很難受,我舍不得我親愛的老師們,舍不得我可愛的小朋友們。
小朋友,你們還記得我們剛剛進幼兒園的情景嗎?當我們一邊哭著一邊叫著要媽媽的時候,是老師輕輕的撫摸著我們,給了我們媽媽一樣的感覺;傍晚了,吵鬧了一天的我們被爸爸媽媽接走了,而老師們微笑的送走我們以后,又開始整理被我們弄得亂七八糟的教室。
老師,我們長大了,我們將要離開您了,我好想叫你一聲“老師媽媽”,謝謝您,謝謝您們?yōu)樾∨笥褌冏龅囊磺小D銈兊男】蓯郏銈兊暮⒆赢厴I(yè)后一定回來看您,永遠不忘記你們的教育恩。
小朋友,讓我們抱抱自己的老師,親親我們的老師,大聲的對老師們說一聲“謝謝”,謝謝老師。
幼兒園公開課教師發(fā)言稿篇五
在思想上,她熱愛黨、熱愛幼教事業(yè)、熱愛幼兒。努力貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神,深刻把握《綱要》精髓,她專注與學習國家教育局頒布的《3―6歲幼兒發(fā)展指南》,滿足幼兒生活、學習、發(fā)展的需要,促進幼兒身心全面和諧發(fā)展。她深入學習黨的十八大精神,關心幼教發(fā)展的新動態(tài)。具備良好的政治思想素質(zhì),樹立正確的世界觀和人生觀。遵守園的各項規(guī)章制度,團結(jié)同事,齊心協(xié)力,認真參加每次政治學習和業(yè)務學習,認真完成上級交給的任務,虛心求教,為人師表,教書育人。
“要給孩子一滴水,自我要有一桶水”。隨著現(xiàn)代社會科技越來越發(fā)達,孩子的見識越來越廣,傳統(tǒng)的教育模式越來越不能適應當代的幼兒教學模式。過去的師范教育中某些理念也不能再適應當代教學的需求,她在工作中不斷地充實自我,不斷提升她的專業(yè)水平和素質(zhì),博覽群書,增長見識,這樣做才能給我孩子更多的指引。因此,從沈陽鐵路幼師畢業(yè)后,她一邊工作一邊報考內(nèi)蒙古師范大學學前教育系課程,并于xx年1月大專畢業(yè),之后在xx年8月又報考了內(nèi)蒙古師范大學學前教育專業(yè)本科學習,并今年畢業(yè)。除此之外,她還努力鉆研業(yè)務,用心參加園內(nèi)組織的各項學習活動、《綱要》《3――6歲兒童發(fā)展指南》培訓以及一級教師崗位培訓等,以此不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)水平。
“一切為了孩子,為了孩子一切”。她任現(xiàn)職來,除擔任幼兒園環(huán)節(jié)干部之外始終擔任班主任工作,認真履行教書育人的職責,并根據(jù)班級狀況以“綱要”為準則,制訂班級計劃、月、周計劃等。課前備好課,分析重難點,制作教玩具、掛圖等,做到因材施教,動靜配合。在半日活動中不僅僅以游戲貫穿各科教學,并用心使用肯定鼓勵等方法增強幼兒的自信心。平時注意隨機教育,努力創(chuàng)設好各區(qū)域活動,讓幼兒在簡單愉快的氣氛中掌握技能技巧,發(fā)展各方面的潛力。任現(xiàn)職以來,她不僅僅走向成熟的時期,更是經(jīng)歷著不斷磨煉學習期。同時也是在幼兒園領導和同事們的指導和幫忙下,使她在這10多年的時間里留下了激動、難以忘懷的成長經(jīng)歷,還有那豐富、生動、銘心的精彩篇章。
“一分耕耘一分收獲”。xx年8月她撰寫的論文《淺談幼兒音樂教育的情感素質(zhì)培養(yǎng)》獲得內(nèi)蒙古自治區(qū)教育八省區(qū)第三界蒙古族學前教育研討會論文評選中榮獲一等獎。xx年10月她的論文《淺談幼兒數(shù)學區(qū)角活動》獲得一等獎。xxxx3年在呼倫貝爾市幼師基本功競賽活動中,榮獲一等獎。xx年在內(nèi)蒙古自治區(qū)幼兒教師教學基本功大賽評選活動榮獲二等獎。xx年論文《幼兒分離焦慮策略的研究》獲得內(nèi)蒙古自治區(qū)教學教研室辦法的一等獎證書。
以上是她任幼兒園教師工作12年來的主要經(jīng)歷,總的來說,她雖然做了必須的工作,也積累了一些有益的工作經(jīng)驗,有較為熟悉過硬的專業(yè)技術潛力,但在今后的工作中,期望他還將進一步加強學習,努力工作,不斷提高自我的業(yè)務素質(zhì)和專業(yè)技能,為幼兒教育事業(yè)貢獻自我的青春和血。
幼兒園公開課教師發(fā)言稿篇六
適用于小班的健康主題教學活動當中,讓幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害,初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,幼兒學會用正確的方法玩滑梯,加強幼兒的安全意識。
活動目標:
1、幼兒學會用正確的方法玩滑梯。
2、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。
3、加強幼兒的安全意識。
4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。
活動準備:
1、小兔、小狗胸飾若干,照相機。
2、編排情境表演。
活動過程:
1、導入活動,激發(fā)興趣。
兔媽媽:"今天天氣真好,小兔,媽媽帶你們出去玩。看,那是誰?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)"。
2、觀看情境表演,向幼兒介紹滑梯及其玩法。
(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?
(2)人多的時候應該怎樣玩滑梯?
小結(jié):玩滑梯人多時要先排好隊,一個跟著一個,不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動作,就會發(fā)生危險。
3、幼兒練習玩滑梯,教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。
(1)兔媽媽:"剛才我們看了小狗滑滑梯,你們會不會象它們那樣玩?"。
(2)兔媽媽:"孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時候,媽媽給你們每個拍張照,看誰滑的好。"(及時糾正幼兒不正確的動作,鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)。
教學反思:
鑒于幼兒園小班幼兒以直覺形象思維占優(yōu)勢,所以在現(xiàn)場邊玩邊學是最好的方法。今天的安全教育活動,我和孩子們圍坐在滑滑梯旁邊的草坪上。我故意找了平時較頑皮的__和__分別示范走樓梯和坐著往下滑的動作。孩子們在同伴的示范下,知道了正確的玩滑梯的方法:從樓梯上走上去,人多的時候不推也不擠,一個一個來,然后坐下雙手扶住,才能往下滑。在活動的過程中,我們還用照相機有針對性的拍了一些行為,有對的、也錯的。在活動小結(jié)的時候,用照片直觀的再現(xiàn)活動,先請孩子們進行分辨,然后告訴孩子們那些行為是正確的、安全的,要學習;那些是錯誤的、有危險的,不能學習。較好的完成了教學目標,通過今天的活動,相信孩子們的安全意識已被悄悄的喚醒。
小百科:滑梯屬于綜合型運動器械,只有通過攀爬才能進行滑梯活動。孩子玩滑梯需要堅定的意志和信心,可以培養(yǎng)他們的勇敢精神。當孩子"嗖"地滑下來時,能享受到成功的喜悅?;轂閮和w育活動器械的一種,常見于幼兒園或兒童游樂場中,適宜于3—6歲的兒童,另外也有特殊用途的滑梯,如用做救生的滑梯等?;菔窃诟呒茏拥囊幻嫜b上梯子,另一面裝上斜形的滑板(一般有平直和彎曲的兩種),兒童從梯子上去,從斜板滑下來。
幼兒園公開課教師發(fā)言稿篇七
活動目標:
1、在交流分享中體會成長過程中的煩惱,能積極想辦法解決自己的煩惱。
2、嘗試著讓幼兒關注自己的情感,形成快樂、積極的生活態(tài)度。
活動準備:
(1)前期經(jīng)驗準備:了解煩惱的含義;
(2)幼兒繪畫:我的煩惱;
(3)ppt課件。
關鍵點:愿意想辦法解決自己的煩惱。
活動過程:
一、故事導入,引發(fā)討論。
觀看ppt《你是我的朋友嗎?》。
(1)珊迪的煩惱是什么?為什么有了朋友還不高興呢?如果一直這樣煩惱下去會怎樣呢?
(2)你有什么辦法幫助珊迪解決煩惱?
小結(jié):在我們成長過程中會有許多煩惱,遇到煩惱我們要想辦法使自己開心點,還要動腦筋解決煩惱。
二、交流煩惱,分享討論。
(1)你有煩惱嗎?(個別幼兒交流自己的繪畫)。
(2)你是怎么解決自己的煩惱的。
小結(jié):有的小朋友遇到的是學習上的煩惱,有的是與小朋友一起做游戲時遇到的煩惱,有的是爸爸媽媽吵架了而煩惱。其實,解決煩惱的辦法有很多,如:不怕煩惱和困難,對自己有信心,多想想辦法,自己獨立解決,或向同伴老師父母求助一起解決等。
三、提出問題,經(jīng)驗遷移。
1、是不是所有的煩惱都能一下子解決的?如果一時解決不了該怎么辦?(轉(zhuǎn)移注意,忘記煩惱,快樂地面對現(xiàn)在的生活。)。
2、小結(jié):不是所有的煩惱都可以消除,但總有很多方法能幫助我們排除煩惱、忘記煩惱,這樣我們也能快樂起來。
幼兒園公開課教師發(fā)言稿篇八
20xx年的腳步剛剛走遠,20xx年的鐘聲隨即敲響。在元旦放假的三天時間里,我把去年一年的工作進展了梳理,感受最大的就是與小二班的寶貝們以及家長們的相識、相知。
首先,我要感謝學校領導的關心與信任,讓我有幸與小二班的孩子們和家長們相識;當家長們牽著孩子的手第一次踏入北小的大門,進入小二班,我笑盈盈地與大家打招呼。我的第一直覺就告訴我:這是一群懂事的孩子與善解人意的家長。接著,通過日常的教學工作,兩次家長會,與數(shù)不清的家長談心交流,我把我的教學里言語班主任管理措施傳遞給家長,家長與我也探討交流孩子們的性格與在家表現(xiàn)情況。于是,我與家長們的交流也在相識的層面上升為相知階段。我們也成為了我話不說的好友,家長們也經(jīng)常給我提一些合理化建議,默默地支持著我的工作。我也經(jīng)常把孩子們的表現(xiàn)及時反響各家長,關心和呵護著我的.每一個學生。家校配合融洽,再一次證明了我的第一直覺是正確的。
最后,正因為有了我們的相識、相知,有了家長們對我工作的支持與配合,小二班也迎來了共贏的收獲季節(jié)。
(1)孩子們的良好習慣逐漸養(yǎng)成,剛開學時的上課情景至今我是歷歷在目:上課時喝水的、說話的、做小動作的不乏其人,而經(jīng)過幾個月的訓練,孩子們的聽課習慣在逐漸改善,正慢慢和壞毛病說再見。
家長義工活動也進展得有聲有色,翰翔爸媽共同為孩子們上了防雷防電平安課,讓寶貝們親身體驗了自然科學的魅力;亞東爸爸為大家捐獻了圖書,讓寶貝們再一次感受到了長輩們對他們的大愛;五位同學的媽媽在元旦前夜犧牲休息時間為孩子們裝飾了溫馨、漂亮的教室,讓寶貝們度過了一個終生難忘的新年。
在學校寫字比賽中榮獲一等獎;在學校冬季三項比賽中獲年級第二名的好成績;在期中考試中,語文、數(shù)學單科成績均名列年級第二名;班級博客發(fā)博文情況也很樂觀,每個月都能保質(zhì)保量完成。
新年的鐘聲已敲過,春天的腳步馬上近了,明媚的春光我們可不能辜負。下一階段的任務我們要與家委會的成員商議,,下學期我們小二班的全體師生與家長要走進春天,走進大自然,走進學校以外的大課堂,參觀氣象局,參觀皇明太陽谷。去領略別樣的大自然,別樣的課堂,去學習別樣的知識,感受別樣的學習過程。
幼兒園公開課教師發(fā)言稿篇九
在學習、工作生活中,能夠利用到發(fā)言稿的場合越來越多,發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定,要求情感真實,尊重觀眾。怎么寫發(fā)言稿才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的幼兒園教師發(fā)言稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
工作著是美麗的,追求著是幸福的,成長著是快樂的,收獲著是喜悅的!
20xx年的盛夏季節(jié),我結(jié)束了三年的幼師生活,開始了人生征途上的新起點。那時的我如剛羽翼豐滿的小鳥,向往全新的天空,我似乎看到了剛開墾的地上長出了生機勃勃地幼苗,荒蕪的心田里綻開了姹紫焉紅地花朵。帶著對明天地憧憬,我踏上了幼教崗位,在這一方角落,一片綠地,我得到了一些啟示、一些收獲。我在這里開始起步,開始成長!
我的心,在這里尋找著天空……。
我的心,在孩子的眼里找到了奔流的源頭水!
我不是詩人,不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè);我不是學者,不能用深邃的思想思考我的價值;我不是歌手,不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。然而,我是教師——一名幼兒園教師,我要在我腦海中采擷如花的漢語詞匯,構筑我心中最美好的詩篇;我要用深深的思索,推演我心中最奧秘的哲理;我要用凝重的感情,唱出我心中最優(yōu)美迷人的頌歌——愛。
愛到底是什么呢?愛是一種依靠,一份牽掛,一種奉獻,一份獲得。五年來,我在獲得愛和奉獻愛的過程中,懂得了愛。
對孩子我們永遠要愛多于索取。只要用心去感受你身邊孩子帶給你的不同驚喜,你都會有意外的收獲。微笑會讓孩子覺得你是太陽;愛會讓孩子對你產(chǎn)生信賴;寬容會讓孩子變得輕松。試著用童真去體會孩子的世界你一定會有很大的收獲。
五年的時間,在歷史的長河中只是彈指一揮間,但對我來說,卻是從幼稚走向成熟的崢嶸歲月。五年的暑往寒來,晨昏暮靄,在經(jīng)歷了痛苦與歡樂交織,淚水與汗水相融,失敗與成功相伴之后,我為自己是一名幼兒教師而驕傲。我深深地體會到,愛是人類特有的最偉大的情感,如果說親子這愛是基于血緣關系的本能的愛,那么老師的愛則更多的是博愛,因為,教育是無選擇性的,所有的孩子都有責任獲得愛。愛是我對教育事業(yè)的承諾。我將不斷創(chuàng)新,探索,讓我的每一個孩子獲得最大的快樂和進步。因為愛是老師最美的語言。
如果生命再給我一次選擇的機會,我依然會執(zhí)著地選擇幼兒教師這個職業(yè),因為我愛孩子,我愛我的工作,我愿意為她付出,為她奉獻。因為,在平凡而充實的工作中,我以自己對幼教事業(yè)的滿腔熱情,詮釋著幼兒教師的職責。
我無悔于我的選擇——青春無悔,生命也無悔!
幼兒園公開課教師發(fā)言稿篇十
大家上午好!
今天很榮幸在這里,代表xx級畢業(yè)生做發(fā)言,首先請允許我真誠的向培育我們的母校。特雷新集團及蓓蕾幼兒園表示最真摯的感謝!
光陰似箭,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間三年的時間過去了,如今我們就要畢業(yè)了,所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們每個人靈魂的最深處。
這三年,我們成長著,成熟著,知道了為學當勉勵,懂得了為人當自強,經(jīng)歷著挫折磨難,品嘗著勝利的喜悅。在困難中慢慢成長,在成功中默默感恩。此刻,我也懷著無比激動的心情與贈與我們學識力量的恩師及領導們,及給予我?guī)椭完P心的同學門一起分享這令人喜悅的時刻。不過,我想,此刻的心情應當與所有在坐的畢業(yè)生一樣。充滿著喜悅,充滿著期待。同時也包含著無限的留戀,激動和深深的不舍。
三年前,我們?yōu)榱送粋€目標,從各地走來,我們從陌生到熟悉,我們互相幫助,共同攜手,在每一次的學習。生活和工作中都播撒著友誼的種子,編織著理想的花環(huán)。我們一起收獲,一起成長,一起進步,一起發(fā)展。在我們的母校,集團和幼兒園都分別記載著我們?nèi)甑那啻簹q月,記載著父母。老師等和社會對我們寄予的厚望,載著我們未來的憧憬與期待,載著離別的絲絲感傷!
回望這些年的求學之路,讓我感慨萬分!我們的母校,我們的集團,讓我們?nèi)绱瞬簧?!我們的幼兒園,讓我如此偉大,特雷新集團能把我分到蓓蕾幼兒園,也許是我們的緣分吧!在工作中學到了許多。許多。這離不開我們的兩位園長給我的機會及培養(yǎng),在園長的辛勤培養(yǎng)與關懷下讓我得到了成長,從一名普通的配班老師到優(yōu)秀主班老師,并且還參與了幼兒園的各項管理,不僅在教學方面得到了提高,在管理方面也在逐步提高,我園在倆位園長的帶領下,我園的各位老師都很團結(jié),甚至把幼兒園擴建的越來越大,生源也非常穩(wěn)定,我相信我們龍崗區(qū)蓓蕾幼兒園越辦越好。最后,請允許我再次代表xx屆畢業(yè)生祝福我們的母校繁榮昌盛,祝福我們的集團培養(yǎng)出更多的社會精英,也祝福我們蓓蕾幼兒園越辦越宏大壯光!
祝福我們的領導。老師們身體健康,桃李滿天下!祝福我們所有xx屆畢業(yè)生,愿大家信念在這里升華,理想從這里放飛,知識在這里得到充實!
幼兒園公開課教師發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位家長:
首先,感謝你們百忙中抽空參加我班的家長會。在上學期里,有你們的支持搭配,經(jīng)過大家的共同努力,孩子們愛好上幼兒園了,并在各方面有了很大的進步。在這里,我對你們表示深深的感謝!也正是由于有了你們的支持、幫忙,以及在日常生活中與孩子的朝夕相處,讓我們老師能充分的了解孩子的性格特點,欣喜的看到了每個孩子的成長和進步,并與孩子建立了深厚的感情,因而在這學期我來到這個中四班,擔負他們的老師的時候,我感到由衷的快樂和榮幸。再次感謝你們!
為了我們能更好地開展教育工作,今日我們聚在了一起,無論談什么都離不開一個主題:那就是我們的孩子。如何把孩子培育成才?我國知名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:“幼兒教育是一件很多而雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,必需兩方面共同合作才能得到充分的功效?!蔽蚁脒@句話就是最好的答案,也就是“家園共育”,這也是今日我們召開家長會的目的。
本學期,我們班有2名幼兒轉(zhuǎn)學,現(xiàn)共有35人,其中男孩20人,女孩15人。在上學期里,有你們的支持搭配,經(jīng)過大家的共同努力,孩子們在各方面有了很大的進步。本學期還是由我擔負中(2)班的班主任,小朱老師擔負搭班老師,希望這學期我們連續(xù)搭配、共同努力,讓孩子們的各個方面得到進一步的提高。
1、本學期我們連續(xù)開展主題探究活動,上學期主題活動的開展都得到了很多家長的支持與搭配,為我們的工作開展起到了極大的幫忙。在今后的主題活動開展中同樣需要各位家長搭配、支持我們。有些物品需要家長帶來的,請你接孩子時適時的看一看我們的通知和要求,也有一些是需要家長學問準備上的搭配。
2、結(jié)合我園的童話閱讀課題,我們對每個孩子進行早期閱讀習慣的培育。大家知道38歲是兒童閱讀本領進展的關鍵期,為了培育我園幼兒早期閱讀習慣,讓老師、幼兒、家長共同暢游童話世界,共同享受讀書的歡快,從本學期開始我園將舉辦“讀書節(jié)”活動,以“活動”促“習慣”,激勵全園師生與書為友、與童話為伴,讓讀書活動成為常常性的學習活動。以此開闊眼界、拓寬學問面,提高審美情趣和人文底蘊,引領和推動辛幼師生共同成長。實在內(nèi)容有:
需要家長搭配的工作:
在上學期里我們的各種活動得到了家長的大力支持,在此真誠感謝各位家長對我們的信任!同時,我們也信任,家長們在今后的日子里,也會連續(xù)支持我們的各項工作!我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿,那就是讓我們的孩子具有強健的.身體、良好的習慣、廣泛的喜好、聰慧的大腦、為了這一個共同的心愿,讓我們相互理解、相互支持、加強交流。讓你們的孩子受到更好的學前教育。因此希望各位能搭配我們做好一些工作。
1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽擱正常的教學活動,請家長注意接送時間,希望各位家長能盡量讓孩子在8:00前到園。假如由于一些特別原因遲入園,請您輕聲的和孩子道別和老師交談,不要影響其他孩子的正?;顒?。
2、假如您的孩子在家顯現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,請您在送孩子入園時適時告知老師,以便我們能多關注孩子,避開意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的,請家長確定要將藥親自交到保健老師的手上,交待清楚藥的用法用量,在保健老師處登記后方可喂藥。
3、孩子都是家里的寶貝,在家里飯來張口、衣來伸手,現(xiàn)在幼兒已進入中班下學期,要有確定的獨立本領和生活自理本領,這樣有助于孩子更好地適應集體生活。在家早晚睡覺穿脫衣裳可讓孩子們本身完成,并引導激勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務本領得到磨練,盡量要求孩子做到本身的事情本身做。
4、請家長關注本班的家園聯(lián)系欄,請幼兒每天本身整理本身的物品,在家請家長輔導孩子鞏固當天所學內(nèi)容。
5、為了我們的主題活動完成的更好,還是離不開各位家長的支持,希望家長抽出一點你寶貴的時間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè),例如一些調(diào)查表。
6、為了更好保障您孩子的安全,每天請您早上拿接送卡,下午來接時交接送卡,最好由一位固定的家長負責接送,如有特別情況的,請適時告知我。
7、假如你的聯(lián)系電話號碼有變更也請適時告知我們,以免有急事聯(lián)系不上。
接下來,為了我們的工作能夠做的更好,請各位家長能給我們提出寶貴的建議和要求。
最后,感謝各位家長對我們的工作的支持和理解,以后有問題也希望您能適時與我們溝通和交流。再次感謝您對我們工作的搭配與支持,同時歡迎各位家長隨時對我們的工作提出寶貴的看法和建議。讓我們共同攜手、細心照料好每一位孩子,讓每個孩子都健健康康、平平安安、快歡歡樂地成長!感謝大家!
幼兒園公開課教師發(fā)言稿篇十二
各位老師們:
你們好!
今天是我第二次站在講臺上,站在這里作為一個幼兒園老師。我突然想到一個問題:“這是什么意思是一個好老師嗎?“答案是:“愛孩子,相信孩子,關心孩子,理解孩子,時間不會忘記自己曾經(jīng)是一個孩子!”
這學期我一直關心幼兒園,大師的精神愛幼兒園,愛孩子,貢獻自己的力量,想法,幼兒園。不斷地重溫學前教育理論知識,學習新“大綱”,了解新思想,新觀念,新信息,總是保持積極的工作態(tài)度。
一如既往地關心孩子的冷暖,培養(yǎng)他們良好的行為習慣和獨立生活的能力。教他們游戲、唱歌、跳舞、畫畫和計算。每當這個時候我總是不能幫助孩子們傾注愛的感覺,鼓,牽手,讓每個孩子都有機會練習,進步。每天早上,我熱情接待的兒童和他們的父母,經(jīng)常與父母交流,征求父母的意見,一個學期下來,父母非常滿意我們的工作,孩子們的表現(xiàn)在家長開放日的時候,6月1日兒童節(jié)在這個特殊的日子里表演取得了更高的滿意度。
幼兒園公開課教師發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位家長:
你們好!我代表班里的老師及所有的小朋友對你們的到來表示感謝及歡迎!光陰似箭,轉(zhuǎn)眼您的孩子在幼兒園里度過了一天又一天,您和孩子在幼兒園與家這條路上往返已無數(shù)次。是孩子帶給了我們這個緣分,我們也要回贈給孩子無聲、無私的愛。我們的工作,就是教育孩子?;厥走@一學期的工作,有成功的喜悅,也有片段的失落;有開心地回憶,也有憂傷的一幕。人無完人,我們的工作難免有這樣那樣的疏忽,有種種的欠缺和不足,就向天空中不可能沒有云彩一樣,我們工作中也同樣存在這朵朵烏云。這就希望家長們像太陽一樣,照亮我們班的老師和小朋友,幫助、理解、支持我們的工作,幫我們驅(qū)散烏云,見到藍天、事實上我們也得到了各位家長寬容的支持;豁達的幫助。
上學期,我們的主要發(fā)展目標是培養(yǎng)幼兒的自理能力,引導幼兒適應幼兒園的一日生活,能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動,你們也多方面地配合,使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高,我們的工作開展得有條不紊,大家都欣喜地看到了孩子們的進步,如:大部分孩子們都能開開心心地來幼兒園,愉快地參加各項活動,與同伴之間也能友好相處,每個孩子都顯示出自己的個性孩子們的進步跟你們配合、支持我們的工作是分不開的,使我們的工作能順利進行,使孩子不斷成長,在此再次對于您在上這個學期當中給予我們工作的`支持與幫助,表示忠心的感謝!
1、來園時間:我班有許多孩子經(jīng)常遲到,現(xiàn)在是幼兒園家長可能覺得不是一回事,但您們的做法會影響孩子的時間觀念的形成,難以使孩子養(yǎng)成守時、依時的好習慣。希望大家能在8點半前按時送孩子回幼兒園,盡量不要遲到,為了不影響幼兒的情緒和我們正常開展教學工作,希望家長把孩子交給老師后,立刻離開活動室,放學后不在園內(nèi)逗留。
2、請家長認真閱讀我們發(fā)給小朋友的通知,并按通知的內(nèi)容,配合教學工作的開展。
3、拿藥的幼兒,請登記幼兒姓名日期藥物名稱服藥時間服用量(早飯后或午飯后)
孩子是平等的,我們尊重每個孩子,給予孩子同等的學習機會、鍛煉機會,使每個孩子都有進步、都有提高。當然,我們的工作中也會有不足,我們對孩子的照顧是遠遠不如家長們在家里對孩子這種一對一、甚至兩對一、的照顧來得周到。有時孩子尿褲子了、被同伴欺負了、磕磕碰碰等,而我們卻沒有發(fā)現(xiàn),在此,我們向各位家長表示深深的歉意。如果今后我們在工作中有什么不到之處,我衷心希望家長們及時地面對面地向我們提出來,我們會盡量改進,同時也謝謝大家對我們的信任。
最后誠懇的請求各位家長對我們的工作,多提寶貴意見。工作中有什么沒有做到、想到、注意到、疏忽的問題,請及時和我們溝通,告訴我們,以便我們及時改正、改善我們的教育環(huán)境。最后祝各位家長:工作順利、萬事如意!祝孩子們度過一個愉快的假期!
幼兒園公開課教師發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位領導、老師們:
大家下午好!
手在人的個體發(fā)展中起著重要作用。在《多才多藝的手》這一主題中,我們創(chuàng)設了生動具體的學習情境,引導孩子了解自己的手,自覺地、有意識地運用自己的手?!缎∈值拿孛堋纷尯⒆觽?yōu)樽约簱碛幸浑p靈巧、獨特的手而自豪;《手的舞蹈》、《小手歌》、《我的右手教左手》、《天才表演家》等活動讓孩子們體會到了自己的小手有多么能干。另外,通過活動《今天,我休息》,他們也意識到手也有自己的局限,需要借助工具來幫忙才能完成任務;與此同時,各種工具以及機械的本領再大,也都要靠手來操作。
小班下學期的孩子,自我意識正逐步形成,交往范圍也發(fā)生著變化,他們正用關注的眼神觀察周圍的玩伴。在一個陽光明媚的日子里,我終于等來了我們?nèi)嗟臐M勤。于是大家開心地聚在一起,拍了一張張全家福。我將孩子引進親切、溫馨的氛圍,讓他們意識到幼兒園也是一個大家庭。照片出來了,我把它貼在了我們的活動室里。孩子們一有空就去看,并和同伴竊竊私語,互相交流著什么,臉上的表情是欣喜的?!豆陋毜男⌒堋纷尯⒆觽兏惺芰藳]有朋友的孤獨,從而體會微笑面對朋友是多么地重要。我們還通過一系列的活動,讓孩子們學習怎樣與朋友友好共處。春天是踏青的好時節(jié),我們和中班的。哥哥姐姐手拉手一起出游。短短半天的時間,孩子們都收獲良多。在樂于與同伴交往的同時,還進而和同伴一起分享食物、玩具、快樂和秘密。
另外,我們還進行了生活自理能力小競賽,設計了穿鞋子、疊衣服、穿衣服等比賽內(nèi)容,請孩子分組參加,讓自己的小手變得更靈巧。
到了月末,我驚奇地發(fā)現(xiàn),以前最忙的.起床時分,我居然沒事干了。孩子們大都能自己穿好衣服、穿好鞋子,只有個別孩子需要調(diào)整鞋子的位置,或幫他們整理一下衣領。我真是為他們感到驕傲!
午餐管理的效果同樣明顯。在小紅花的激勵下,連平時非常挑食的沈杰裔也把飯菜吃得干干凈凈。
這個月要求家長配合的工作依然好多。
另外,我們?nèi)岳^續(xù)做好各項常規(guī)工作,如家長園地的更換,《寶寶成長記錄》的填寫等,并做到有事和家長即時聯(lián)系。
幼兒園公開課教師發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位
領導
,各位來賓,老師們,小朋友們:大家早上好!
我是大x班的xx。今天我代表所有大班的孩子站到了這里,我的心里有開心,但是有更多的不舍。將要成為小學生,我應該感到很自豪和高興,但是現(xiàn)在我很難受,我舍不得我親愛的老師們,舍不得我可愛的小朋友們。
小朋友,你們還記得我們剛剛進幼兒園的情景嗎?當我們一邊哭著一邊叫著要媽媽的時候,是老師輕輕的撫摸著我們,給了我們媽媽一樣的感覺;傍晚了,吵鬧了一天的我們被爸爸媽媽接走了,而老師們微笑的送走我們以后,又開始
整理
被我們弄得亂七八糟的教室。老師,我們長大了,我們將要離開您了,我好想叫你一聲“老師媽媽”,謝謝您,謝謝您們?yōu)樾∨笥褌冏龅囊磺?。你們的小可愛,你們的孩子畢業(yè)后一定回來看您,永遠不忘記你們的教育恩。
小朋友,讓我們抱抱自己的老師,親親我們的老師,大聲的對老師們說一聲“謝謝”,謝謝老師。
幼兒園公開課教師發(fā)言稿篇十六
一位讀者來信說,在浙江省淳安縣臨岐鎮(zhèn)梅口村有一位叫劉姣英的老師,二十年如一日,拿著一份微薄的工資,獨自一人堅持在村幼兒園當教師。
這激起了我采訪劉老師的想法。本想事先跟劉老師打聲招呼,可問了“114”,查了號碼本,都沒找到梅口村幼兒園的電話,后來才知道幼兒園沒有電話。終于,我在網(wǎng)上查到了梅口村委會的電話,聯(lián)系上了村委會鮑主任,請他轉(zhuǎn)告劉老師我們的采訪計劃。
在打聽到前往梅口村的路線后,我和同事終于成行了。我們從杭州出發(fā),汽車沿著05省道行駛了大約兩個半小時后到了文昌鎮(zhèn),拐入了前往臨岐的山道。我們的車時而在兩山之間的峽谷里穿行,時而在高高的山岡上盤旋,感覺像是在坐飛機,讓在海邊長大的我真正體驗到了“走”山道的滋味。汽車在蜿蜒的山道上又行駛了半個多小時,才到達臨岐鎮(zhèn)政府。鮑主任已在那里等我們,我們便隨鮑主任徑直來到了梅口村。這里沒我想象的那么貧困,鮑主任說村民的人均年收入有5000多元人民幣。這讓我聯(lián)想到劉老師每月三四百元的微薄工資。
在鮑主任的指引下,我們來到了梅口村幼兒園。實際上,它只是一所舊的小學校舍里的一間教室,水泥地,石灰墻,操場上還有幾個工人在鋸木板。在這里我們見到了劉老師,她和我想象中的一樣純樸、慈愛。她和她的10個孩子以歌聲歡迎我們的到來。因生性溫柔入了行19xx年,劉老師高中畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)當起了農(nóng)民。19xx年暑假,劉老師所在村決定開辦幼兒園,村長找到劉老師說:“你生性溫柔,待人和氣,辦事細致又有耐心,當幼兒園教師最合適。村里每天給你記7個工分(當時一名婦女在生產(chǎn)隊勞動一天可記6個工分)?!本瓦@樣,劉老師在家鄉(xiāng)當上了一名幼兒園教師,直到4年后嫁入梅口村。19xx年梅口村幼兒園的教師出嫁了,正缺幼兒園教師,村長找到劉老師,說:“你在娘家時當過幼兒園教師,就由你來當梅口村幼兒園教師吧?!睆拇?,劉老師在梅口村幼兒園一干就是20來年。
我的學生就是我的孩子梅口村幼兒園主要接收梅口、杜峰、紅泥嶺三個自然村的幼兒入園。這三個自然村分散在三個山坳里,有些孩子的家距幼兒園少說也有三四里路,而大多數(shù)家長早上把孩子送到幼兒園后就做工去了,往往要很晚才回家。這樣,路遠的孩子中午就得在幼兒園吃飯、休息。但幼兒園只有一間簡陋的教室,沒有午睡室,更別說廚房了。為了幫助家長解決困難,劉老師每天中午把這些孩子帶回家,為孩子們蒸飯、熱菜,張羅他們吃飯、午休。由于很多家長晚上無法來接孩子,劉老師為了孩子們的安全,自己掏錢買了一輛三輪車天天護送孩子們回家或到安全的路段。碰到刮風下雨天,劉老師一定會把每個孩子送到家。
20xx年有一天下大雪,教室里實在太冷了,劉老師就把孩子們帶到自己家里活動。直到傍晚,雪還沒有停,看到路上厚厚的積雪,她想三輪車是不能踏了,如果一個一個領著孩子走回家,恐怕到天黑還送不完。她就叫丈夫幫忙,他們抱著小的孩子,牽著大一點的孩子,在雪地里深一腳淺一腳地把孩子一一送到了家。送完最后一個孩子,天已經(jīng)黑了,家長們感激不已。有時孩子們在幼兒園突然發(fā)病,劉老師就像待自己的孩子那樣送他們?nèi)タ床?,喂他們吃藥,哄他們打針,還墊付醫(yī)藥費。有些家長沒有把她墊付的醫(yī)藥費還上,她也從不計較。20xx年夏天,一個叫平平的孩子突然喊肚子痛,劉老師二話沒說背起平平就往村衛(wèi)生院跑,到了衛(wèi)生院她已大汗淋漓。等平平的病痛有所緩解后,她顧不上歇一歇腳,喝一口水,又轉(zhuǎn)身跑回了幼兒園。有道是一個人做一二件好事并不難,難的是堅持做好事。
劉老師近20年來天天堅持免費為孩子蒸飯、熱菜,送孩子回家,這是多么不容易啊!當我向她表示敬意時,她只是淡淡地說:“這沒什么,我的學生就是我的孩子,我就要像愛護自己孩子一樣愛護他們?!比绻麨榱隋X,早就放棄了當我問起報酬和待遇時,劉老師告訴我,她現(xiàn)在既不是民辦教師,也不是代課教師,因為現(xiàn)在根本就不存在民辦教師和代課教師了,所以她沒有享受任何福利待遇。她的全部報酬就是孩子們繳來的學費。村委會只提供一間教室,沒有給任何補貼。我?guī)蛣⒗蠋熕懔艘还P賬,幼兒園現(xiàn)有10個孩子,每個孩子每學期繳300元學費,除去買教材25元,買玩具10元左右,參加鎮(zhèn)中心幼兒園活動5元,加上買點必要的紙、筆等教學用品,每個孩子繳的學費大概每學期還能剩下200多元,這樣劉老師的工資就是每學期2000元多一點,每年也就是4000元左右?!拔覇栠^村長,村長說隨便去哪里打工,哪怕是回家養(yǎng)蠶(梅口村村民的主要產(chǎn)業(yè)是養(yǎng)蠶——編者注)都會比做幼兒園教師收入高。你為什么還守著這份工作呢?”我問。劉老師說:“如果是為了錢,我早就放棄幼兒園工作了?!痹缭谖辶昵?,劉老師丈夫所在公司要招食堂工作人員,每月工資900元。丈夫竭力勸說劉老師換個工作,既解決夫妻分居問題,又可以拿更高的報酬。可劉老師硬是不答應,她舍不得離開孩子們。
再困難也要堅持,我問劉老師:這么多年來你一直守著這個幼兒園,守著這份事業(yè),難道沒有碰到過什么困難,也沒有動搖過嗎?劉老師說,困難肯定是有的,自己也動搖過。6年前,劉老師的公公得了帕金森征,生活無法自理,婆婆也已年邁,所以公公的生活起居只能依靠幾個兒女輪流照料。那時,劉老師的丈夫剛好承包了一個工程,在外地做工,每月有3000元的收入。當時他們面臨兩種選擇,一是劉老師放棄幼兒園工作,一是她丈夫放棄工作。比較兩份相差懸殊的收入,劉老師當時真的動搖過??蓜⒗蠋熣f,靜下來想想,如果她放棄這份工作等于放棄了這個幼兒園,放棄了這些孩子們。因為鎮(zhèn)中心幼兒園相對更遠,家長接送孩子更不方便。中心幼兒園教師不可能天天送孩子回家,這樣不少家長肯定會因為無法接送而不讓孩子上幼兒園。于是,劉老師勸丈夫:“如果我放棄工作會影響十幾戶人家,而你放棄工作影響的只是我們一家?!甭爠⒗蠋熯@么說,她丈夫只好放棄工作回家照料父親。說到這里,劉老師由衷地表示十分感謝丈夫?qū)λぷ鞯闹С?。劉老師還告訴我,幾年前她家造了房子,花了幾萬元錢;去年兒子考上了大學,每年的學費和生活費也得近兩萬,這樣一來,家里的經(jīng)濟一下子陷入了困境。有人對她說:“你年富力強,又有文化,到外面找一份高報酬的工作吧?!边@次,劉老師還是沒有動搖,只是為了增加收入貼補家用,她利用休息時間養(yǎng)起了蠶,還養(yǎng)了兩頭豬。劉老師說,她現(xiàn)在每天早晨4點多鐘就起床干活,干到7點半趕到幼兒園,晚上送完孩子后回家接著干。
劉老師這種吃苦耐勞的特質(zhì)又一次深深感動了我。采訪中,劉老師說得最多的話就是,只要家長和孩子需要,再困難我也要堅持,直到干不動為止。最大的愿望是獲得專業(yè)成長,在教室里,我們看到了劉老師做的各種動物頭飾,就地取材創(chuàng)設的墻飾以及畫在黑板上的富有童趣的粉筆畫。我感到驚訝,劉老師雖然沒有接受過正規(guī)的專業(yè)學習,但她的作品不比受過專業(yè)訓練的教師遜色。于是,我問劉老師是否有比較多的外出觀摩、學習的機會,劉老師說不多,因為一方面幼兒園只有她一個教師,走不開;另一方面,外出學習的交通費、住宿費等一切費用都得由她自己負擔,所以她不可能經(jīng)常出去觀摩、學習。但是,如果在臨岐鎮(zhèn)范圍內(nèi)的任何觀摩、學習活動她都設法參加,她認為只有不斷學習,更新教育理念和教育方法,才能跟上時代的步伐。劉老師還表示,她現(xiàn)在最大的愿望是能有更多的機會到外地觀摩、學習,使自己獲得專業(yè)成長。
后記:采訪結(jié)束了,在回來的路上,我想浙江省學前三年幼兒入園率高達85%的背后肯定有無數(shù)個劉老師,她們抱著“一個都不能少”的信念,在條件落后的環(huán)境中默默無聞地擔負著教育祖國下一代的重任。在“三八”節(jié)來臨之際,讓我們向她們致以崇高的敬意!
幼兒園公開課教師發(fā)言稿篇十七
各位家長:
你們好!
首先我對你們的到來表示熱烈的歡迎,感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,也是對孩子教育的重視。有句話說的好:“家園如同一車兩輪,只有同向運轉(zhuǎn),才能共同促進孩子的發(fā)展。進入了幼兒園相比學習任務稍重一些,作為教師我們將更耐心、仔細,盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子各方面的能力和習慣。本學期,我們將在現(xiàn)有的基礎上,進一步提高保教質(zhì)量,以促進孩子的全面健康成長。接下來我針對幼兒生活和衛(wèi)生習慣的具體情況做一下介紹。
為了使幼兒能順利自然地適應幼兒園的生活,老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入園準備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關注有目的的,有系統(tǒng)的學習,在生活方面??朔蕾囆裕囵B(yǎng)獨立性,提高生活自理能力。
在這里我要重點說一下關于這方面的問題: 通過這一個多月的觀察,我們注意到咱們班孩子的生活常規(guī)、自理能力、行為習慣需要進一步規(guī)范,這個學期我們將重點從這三方面進行入手。
?。?)幼兒進餐情況:大班幼兒的基本飯量較中班都有所增加,孩子們在吃完一定量后可以根據(jù)自己的情況再去取飯。中班幼兒有的孩子已經(jīng)能夠自己獨立進餐,不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂,望在這學期能有所進步,能學會獨立進餐。每次就餐時,孩子們基本沒有挑食、剩飯和倒飯的現(xiàn)象。這樣培養(yǎng)了孩子愛惜糧食的好習慣。我希望孩子在園內(nèi)養(yǎng)成的習慣在家里能得到延續(xù)。當然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。
(2)自理方面:本學期天氣逐漸開始轉(zhuǎn)涼了,孩子們的衣服也開始穿的多了起來??墒牵覀兘?jīng)常會發(fā)現(xiàn),午睡起床時不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了。我覺得教育孩子參加家務勞動,幫助他們成為有責任感、愛勞動的人是很有必要的。我們可以讓幼兒做力所能及的事情:如自己穿衣服、穿鞋子,收拾玩具、整理自己的房間 ‘讓他們先做簡單的事,這樣孩子才有信心去完成。參加勞動,既是學習的過程又是鍛煉的過程,在這個過程中會有成功和失敗。學習力所能及的事情,自己做,才會提高他們的責任感。
(3)行為習慣方面:在入園的一個多月里我看到孩子們天真的笑臉,聽到他們清脆的笑聲,一個個宛如天使一樣可愛??捎行┖⒆釉谌粘I钪薪?jīng)常使用臟話辱罵他人、有的動手打人?;仡^細想這些行為大多源于我們家長的言傳身教,我想我們有時也該注意自己的言行,給孩子們做一個好的榜樣,別讓污濁充滿了孩子們的心靈,給孩子一片純凈、快樂的童年。每個孩子都是家里的寶貝,他們天性活潑好動,他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免。但孩子的矛盾來去都很快,我們希望家長和老師一起正確引導,讓幼兒寬以待人,學會分享,學會合作,學會和小伙伴友好的交流和相處。
(1)冬季保健方面:一年一度,四季更替,秋去冬來,冬季也是呼吸道疾病的多發(fā)季節(jié),要謹防冬季易流行的呼吸道傳染病。家長在日常的生活中要勤于觀察,如果發(fā)現(xiàn)疑似癥狀,要及時就診切勿耽誤就診的時間,延誤病情。對于體質(zhì)差、易感染疾病的幼兒,家長可根據(jù)疾病流行情況有針對性地開展免疫注射,同時還可給孩子服用板蘭根、大青葉、金銀花等中藥,以加強預防流行型感冒。幼兒外出時如應帶好口罩,特別是室內(nèi)外溫差較大的的情況下。
合理穿衣,隨時增減。有的家長給小兒穿衣過多,孩子稍有活動,汗水把內(nèi)衣濕透,而小兒不會表示需要更換內(nèi)衣,只能憑自身的體溫把濕衣暖干,容易傷風感冒,容易造成交叉感染,對幼兒的健康不利。
(2)幼兒個人及日常生活用品衛(wèi)生:自入園以來,我們發(fā)現(xiàn)很多幼兒的個人衛(wèi)生實在令人揪心,他們的健康令人擔憂。有的幼兒內(nèi)衣無法及時洗換,都有刺鼻的異味,有的孩子經(jīng)老師晨檢,發(fā)現(xiàn)孩子指甲過長,衣服污漬太多。我們幼兒園希望幼兒每天衣著整潔、指甲、頭發(fā)干凈。希望家長每周給幼兒剪指甲一次、每兩周剪腳趾甲一次,定期洗頭洗澡,及時更換內(nèi)衣。飯前便后用流動水洗手,年齡較大的幼兒早晚要涮牙。日常生活用品應提倡專人專用,特別是每天接觸的盆、巾、碗、筷,專人要專用,還要經(jīng)常消毒。被褥、床單要勤洗勤曬,保持干凈,培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習慣,給孩子創(chuàng)設一個干凈衛(wèi)生的生活環(huán)境。
再次感謝各位家長的到來, 希望以后有什么事情各位家長可以直接跟班級老師溝通。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見,如果有做的不好的地方我們會改正,總之我們都是為了孩子們能健康快樂的成長!
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