演講屬于現(xiàn)實(shí)活動(dòng)范疇。它是演講家通過(guò)對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的判斷和評(píng)價(jià)，直接向廣大聽(tīng)眾公開(kāi)陳述自己主張和看法的現(xiàn)實(shí)活動(dòng)。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿，可是卻無(wú)從下手嗎？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀。
經(jīng)典誦讀演講稿篇一
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家早上好！我們今天演講的題目是《讓閱讀成為習(xí)慣，讓書(shū)香浸潤(rùn)人生》。
不用穿越歷史，就能了解祖國(guó)燦爛的文明；不需要周游世界，就可以了解風(fēng)土人情；不需要親身實(shí)踐，就能掌握很多有用的東西。知識(shí)。這就是讀書(shū)的作用。從小到大，我們讀了很多書(shū)，不斷從中獲取知識(shí)和力量，很多書(shū)對(duì)我們的生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
書(shū)籍是文化的載體。閱讀不僅可以增加我們的知識(shí)，而且還有很多好處。
讀書(shū)可以說(shuō)是最環(huán)保最綠色的休閑方式。它沒(méi)有空間限制，可以在家里、戶(hù)外、車(chē)?yán)?、任何可以坐、站、躺的地方閱讀；它沒(méi)有時(shí)間限制，你可以用充足的時(shí)間閱讀偉大的作品，也可以在時(shí)間緊張的時(shí)候閱讀短文；它不消耗資源。一本書(shū)，或者一杯綠茶，一把小茴香豆，都能帶給你長(zhǎng)久的愉悅感覺(jué)。讀書(shū)可以讓你的思想插上翅膀。書(shū)中可與徐霞客游名山大川，領(lǐng)略“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看山”之美：可與李白去喝一杯，感受野“五花馬，千金鐐銬，交與童子換好酒，與你銷(xiāo)售千古”；可以和岳飛一起開(kāi)長(zhǎng)途車(chē)，感受“志在吃路虎肉，笑在喝匈奴血”的自豪感。
讀書(shū)可以使人變得聰明。讀書(shū)是為了和人類(lèi)歷史上的智者交流。能讓人發(fā)現(xiàn)自己的不足，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊眼界，提升自己的境界。宋代大文豪蘇東坡說(shuō)：“肚子里有詩(shī)有書(shū)?！弊x書(shū)能讓人充滿(mǎn)氣場(chǎng)，讓人有精神底蘊(yùn)；它能讓人更理性、更冷靜地面對(duì)惡劣的環(huán)境，處理棘手的問(wèn)題，在危機(jī)時(shí)刻沉著冷靜。
讀書(shū)可以幫助人陶冶情操?！盎钤跁?shū)里，永遠(yuǎn)不會(huì)有嘆息?！边@是法律國(guó)作家羅曼羅蘭的名言。當(dāng)我們靜下心來(lái)讀書(shū)的時(shí)侯，就能感受到字里行間的意蘊(yùn)，體會(huì)到人生的哲理。讀書(shū)就能凈化人的心靈，恬淡愉悅了人的精神。使人能正確對(duì)待榮辱，明理得失，正確面對(duì)生活中的挫折和不幸。當(dāng)你處于鬧市喧囂的時(shí)候，一句的“采菊東蘺下，悠然見(jiàn)南山”就可以讓你感受到自然的寧?kù)o；當(dāng)你身處逆境心灰意冷時(shí)，一句“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”就能讓你重拾信心；當(dāng)你志得意滿(mǎn)，目空一切時(shí)，一句“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”就能使你警醒。
讀書(shū)有如此多的好處，你是否心動(dòng)了呢？人的一生一定要多讀書(shū)，勤讀書(shū)，讓閱讀成為習(xí)慣，讓書(shū)香浸潤(rùn)人生，這樣的人生才是有意義的人生，這樣的人生才是有趣味的人生。
經(jīng)典誦讀演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁您好：
我是汶上縣次丘鎮(zhèn)高莊小學(xué)的校長(zhǎng)，在此僅就我校 誦讀經(jīng)典的做法做一下介紹，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)斧正。國(guó)學(xué)經(jīng)典像是一個(gè)巨大的寶藏，從古典名著中，我們領(lǐng)略到的不只是一種文化，更是一種情懷，一種對(duì)人生，對(duì)社會(huì)的感悟，其中的經(jīng)典華章豐厚了我的文化底蘊(yùn)；儒、釋、道以及諸子百家不同思想流派啟迪了我的多角度思考。我和學(xué)生一起背誦《論語(yǔ)》《詩(shī)經(jīng)》《老子》，一起詠誦《正氣歌》《春江花月夜》《陋室銘》。我在“四書(shū)”里探求教育的大智慧，與仁慈的孔孟、睿智的老莊對(duì)話(huà)，感悟人生的哲理。中華古典文化向我開(kāi)啟了一扇門(mén)，那是一扇文化的門(mén)，一扇道德的門(mén)。帶領(lǐng)我的學(xué)生走進(jìn)這扇門(mén)，去領(lǐng)悟博大精深的先人智慧，去體會(huì)修身立命的處世哲學(xué)，去探索興國(guó)安邦的精妙謀略，是我們義不容辭的責(zé)任。
小學(xué)階段學(xué)生的養(yǎng)成教育尤為重要。而博大精深的中華文化則正蘊(yùn)含著優(yōu)秀璀璨的教育精華，如《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》、《道德經(jīng)》、《論語(yǔ)》等等，這些內(nèi)容對(duì)人的行為習(xí)慣有積極的指導(dǎo)作用和教育意義。在人性還沒(méi)有被社會(huì)思想混雜，記憶力還是最強(qiáng)的童年期，讓孩子們適量背記一些古典精華，其實(shí)，誦讀經(jīng)典，不僅僅是單純的記憶，她其實(shí)是繼承和發(fā)揚(yáng)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化的一種愛(ài)國(guó)實(shí)際行動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生思想素質(zhì)的提高、審美水平的提高、文化修養(yǎng)的提高。因此，我校將這些國(guó)學(xué)經(jīng)典同文明禮儀教育，養(yǎng)成教育緊密結(jié)合，形成“與經(jīng)典同行，以道德立身”，以國(guó)學(xué)經(jīng)典為載體，以身邊的典型事例為切入點(diǎn)的學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的特色。
1、從優(yōu)化環(huán)境入手，讓師生生活中充滿(mǎn)圣賢文化。環(huán)境對(duì)學(xué)生有著潛移默化的影響作用。良好的氛圍，能激發(fā)學(xué)生的誦讀興趣，提高認(rèn)知能力。為此，我們?cè)趯W(xué)校教室內(nèi)外、走廊、樓梯，懸掛各種圖文并茂的經(jīng)典句段、格言、詩(shī)文；制作巨幅古典文化情境牌匾等等，讓學(xué)生耳濡目染，在濃郁的教育氛圍中，促使學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。 充分利用校園廣播傳頌經(jīng)典，本學(xué)期已在校園廣播上播放到論語(yǔ)的第二章——為政第二。
2、號(hào)召全體教師做與書(shū)為伴的教師。要求教師讀好四類(lèi)書(shū)：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)；讀理論專(zhuān)著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐；讀兒童文學(xué)，悟童心童真；讀報(bào)紙雜志，解世事風(fēng)情。我們還將特色校本課程與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等學(xué)科一樣提出管理要求，將其納入教學(xué)管理。以特色教育推進(jìn)課程改革，以課程支撐夯實(shí)特色教育，實(shí)現(xiàn) “特色課程校本化，學(xué)科結(jié)合常態(tài)化”兩者的有機(jī)整合。
3、從引領(lǐng)學(xué)生入手，讓經(jīng)典與學(xué)生終身為伴。要求教師鼓勵(lì)學(xué)生每日課余自覺(jué)誦讀經(jīng)典，激發(fā)學(xué)生學(xué)經(jīng)典的興趣，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)照經(jīng)典中的精髓思想，來(lái)反思自己的言行，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣。繼續(xù)推行“晨讀、午寫(xiě)、暮頌、晚省”的誦讀模式。
4、我們利用每周一升旗儀式，開(kāi)辟每周一行、每周一故事這些程序，由少先隊(duì)輔導(dǎo)員將本周的行為重點(diǎn)，結(jié)合經(jīng)典名句，帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)，同時(shí)講一講中華圣賢故事、愛(ài)國(guó)故事、寓言故事等，讓學(xué)生在讀中明理。播種行為，收獲的是習(xí)慣?；顒?dòng)的組織，親身的參與，讓學(xué)生逐漸明白了“齊家、修身、治國(guó)、平天下”的道理，也讓他們愛(ài)心濃濃，愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)父母、愛(ài)長(zhǎng)輩，愛(ài)班級(jí)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。
5、與比賽活動(dòng)整合。我們?cè)陂_(kāi)展“征文、演講、講故事”等活動(dòng)基礎(chǔ)上評(píng)選“誦讀經(jīng)典之星、誠(chéng)信之星、合作之星、禮儀之星”等。同時(shí)，每個(gè)學(xué)期還舉行一次誦讀經(jīng)典展示評(píng)比活動(dòng)，如古詩(shī)文配畫(huà)、書(shū)法、個(gè)人誦讀、集體誦讀、主題班會(huì)和板報(bào)設(shè)計(jì)等。
經(jīng)典誦讀演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，大家下午好：
今天我要演講的題目是《誦讀經(jīng)典，愛(ài)我中華》。
翻開(kāi)傳統(tǒng)文學(xué)的經(jīng)典著作，指腹悄無(wú)聲息地掠過(guò)一個(gè)個(gè)溢滿(mǎn)靈動(dòng)的字符。伴隨著幽幽的墨香，在五千年書(shū)海中徜徉，追尋中華五千年民族精神的脈動(dòng)，捕捉那刻骨銘心的心靈感觸。
翻開(kāi)《詩(shī)經(jīng)》，攀登這座我國(guó)現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌的巔峰，令人心馳神往。看吧， “蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。”這是對(duì)心上人執(zhí)著的思慕；“昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏?！边@是常年在外的征人離家日久的感懷；“知我者謂我心憂(yōu)，不知我者謂我何求。悠悠蒼天！此何人哉？”這是故都顛覆后的錐心泣血；“豈曰無(wú)衣？與子同袍，王于興師，修我戈矛，與子同仇！”這是戰(zhàn)士同仇敵愾的熱血，共御敵辱的決心！這樸實(shí)敦厚的詩(shī)歌巨著，讓中國(guó)詩(shī)歌獨(dú)特的藝術(shù)之旗，在整個(gè)文學(xué)史上空獵獵揚(yáng)起。
翻開(kāi)《離騷》，徜徉在這片我國(guó)浪漫主義詩(shī)歌的瀚海，令人魄動(dòng)心驚。 “身既死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄?！边@是屈原保衛(wèi)祖國(guó)，視死如歸的豪邁氣概； “長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱?！边@是屈原對(duì)廣大勞動(dòng)人民的關(guān)注與同情；“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”這是屈原不畏艱難，勇于探索的精神；“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔?！薄半m體解吾猶未變兮，豈余心之可懲。”這是屈原對(duì)美好理想九死未悔的執(zhí)著追求。這部宏偉的詩(shī)篇，屈原是用他的理想、遭遇、痛苦、熱情，以至于整個(gè)生命熔鑄而成。
唐詩(shī)宋詞前所未有的展現(xiàn)了中華民族藝術(shù)的生命力。陳子昂“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而淚下”，蒼涼悲愴；李白“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，高昂明朗；杜甫“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”，雄渾壯闊；李商隱“滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙”的典雅深沉。誦讀唐詩(shī)，領(lǐng)略唐人蕩氣回腸的悲與喜。宋詞文采斐然，字字珠璣。李煜“問(wèn)君能有幾多愁，恰是一江春水向東流”的深幽，柳永“多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)”的深情，蘇軾“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪邁，辛棄疾“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”的慷慨。誦讀宋詞，那深蘊(yùn)的內(nèi)涵，細(xì)膩的筆觸，優(yōu)雅的格調(diào)，豐厚的底韻，不能不讓人感慨，感慨其精神，感慨其文采，感慨中國(guó)文化的瑰麗神奇。
誦讀經(jīng)典，愛(ài)我們中華文化的博大精深。
誦讀經(jīng)典，愛(ài)我們中華智慧的燦爛晶瑩。
誦讀經(jīng)典，愛(ài)我們中華精神的浩瀚深沉。
誦讀經(jīng)典，愛(ài)我們中華民族堅(jiān)毅剛強(qiáng)的風(fēng)骨，愛(ài)我們中華民族挺拔偉岸的精神！
我的演講完畢，謝謝大家！
經(jīng)典誦讀演講稿篇四
尊敬的各位嘉賓，老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天，來(lái)到仰慕已久的**大學(xué)出席 “中華誦20xx經(jīng)典誦讀進(jìn)校園**大學(xué)篇”晚會(huì)，我感到十分高興。有著116年傳統(tǒng)歷史的**大學(xué)景色優(yōu)美，是中國(guó)現(xiàn)代學(xué)制最重要發(fā)祥地之一，又是一所在國(guó)內(nèi)外都享有廣泛學(xué)術(shù)影響的大學(xué)。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表教育部和國(guó)家語(yǔ)委對(duì)在**大學(xué)成功舉辦這次晚會(huì)表示熱烈的祝賀！
“中華誦”主題活動(dòng)進(jìn)校園，是教育部黨組決定和倡導(dǎo)的。中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，漢語(yǔ)言文化博大精深，千百年來(lái)流傳下來(lái)的優(yōu)秀詩(shī)詞歌賦濃縮了漢語(yǔ)韻律、詞章之美，寄寓著中國(guó)傳統(tǒng)的價(jià)值追求和審美理想，閃爍著以天下為己任的愛(ài)國(guó)主義光輝，展現(xiàn)出自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的高尚情懷。這些經(jīng)典是我們民族文化的重要標(biāo)志，是人類(lèi)的共同財(cái)富，成為啟迪一代又一代人的智慧、豐富我們情感世界的精神源泉。用雅言也就是普通話(huà)誦讀經(jīng)典，體味、感悟人生哲理，陶冶情操，砥礪心志，受到優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的滋養(yǎng)，是中國(guó)傳統(tǒng)的治學(xué)、修身途徑。今天，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)，弘揚(yáng)中華文化，建設(shè)中國(guó)共有精神家園，增強(qiáng)中華文化在世界的影響力，需要我們更加重視和發(fā)揮傳統(tǒng)文化在提高人文素養(yǎng)、增強(qiáng)民族凝聚力、提高文化軟實(shí)力方面的獨(dú)特作用。通過(guò)誦讀親近、熟悉經(jīng)典，理解、熱愛(ài)經(jīng)典，潛移默化中提升語(yǔ)言文字和人文素養(yǎng)及審美情趣，進(jìn)而把握我們優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，不僅有利于普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字，提升公民語(yǔ)言文化素養(yǎng)，提高社會(huì)文明程度，也是繼承和弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的直接而有效的途徑，應(yīng)該大力提倡，積極推進(jìn)。
20xx年，教育部語(yǔ)言文字應(yīng)用管理司在部分省市開(kāi)展了“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生——中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀主題活動(dòng)”，兩年來(lái)，全國(guó)范圍的誦讀比賽、以四個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日為主題的誦讀晚會(huì)等主題活動(dòng)，吸引了社會(huì)廣泛參與、電視及網(wǎng)絡(luò)等媒體的積極傳播，“中華誦”主題活動(dòng)的影響力逐步擴(kuò)大，受到了中宣部、中央文明辦的表?yè)P(yáng)，也得到了社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)。在湖南長(zhǎng)沙剛剛閉幕的第五屆海峽兩岸經(jīng)貿(mào)文化論壇上，“中華誦”經(jīng)典誦讀主題活動(dòng)已被列為兩岸文化交流的議題之一。20xx年從**大學(xué)開(kāi)始的這項(xiàng)誦讀主題活動(dòng)，除了在全國(guó)繼續(xù)舉辦誦讀比賽和四個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日誦讀晚會(huì)外，還要舉辦新中國(guó)成立周年專(zhuān)題誦讀晚會(huì)，并推進(jìn)誦讀主題活動(dòng)進(jìn)高校、舉辦中小學(xué)生“中華誦”夏令營(yíng)，使經(jīng)典誦讀成為豐富學(xué)校教育和校園文化的重要內(nèi)容。
高等學(xué)校擔(dān)負(fù)著人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、引領(lǐng)文化的社會(huì)職責(zé)，誦讀經(jīng)典，弘揚(yáng)主旋律，一是對(duì)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值體系建立具有促進(jìn)作用；二是誦讀的形式和內(nèi)容與高等學(xué)校的文化氛圍和大學(xué)生心理需求高度契合，可以形成新的文化潮流，引領(lǐng)校園文化；三是通過(guò)誦讀主題活動(dòng)，能夠提高大學(xué)生語(yǔ)言文字應(yīng)用水平，提升他們的人文素養(yǎng)和道德情懷，對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)成才有利。我們相信，“中華誦”進(jìn)高校，可以促進(jìn)廣大師生更廣泛地參與這項(xiàng)主題活動(dòng)，從而提升主題活動(dòng)的整體水平，進(jìn)一步擴(kuò)大其影響；積極參與這項(xiàng)主題活動(dòng)，也會(huì)給校園帶來(lái)清新的空氣，使校園文化建設(shè)和大學(xué)生精神風(fēng)貌發(fā)生積極的變化。教育部已將今年的“中華誦”進(jìn)高校校園主題活動(dòng)納入教育系統(tǒng)“我愛(ài)我的祖國(guó)”主題教育主題活動(dòng)。
我希望在誦讀深入開(kāi)展進(jìn)程中，在繼承的基礎(chǔ)上勇于創(chuàng)新。我們今天誦讀的經(jīng)典，應(yīng)該包括從古至今中華的詩(shī)文精品，既要有經(jīng)典的古詩(shī)古文，也要有與民族精神和中華傳統(tǒng)美德一脈相承、膾炙人口的現(xiàn)當(dāng)代經(jīng)典名篇。我們誦讀經(jīng)典要注重展現(xiàn)、吸收經(jīng)典中的精華，使之與當(dāng)代社會(huì)相適應(yīng)、與現(xiàn)代文明相協(xié)調(diào)，保持民族性，體現(xiàn)時(shí)代性。我們更期待在學(xué)習(xí)、吸收經(jīng)典精華的基礎(chǔ)上，提高大學(xué)生們的語(yǔ)言文字和文化功力，創(chuàng)造我們時(shí)代傳誦千古的美文華章。我們的晚會(huì)應(yīng)通過(guò)誦讀經(jīng)典名篇，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的勵(lì)志、奮進(jìn)及以天下為己任的雄心和宏偉志向，歌頌祖國(guó)，頌揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，反映社會(huì)主義核心價(jià)值觀在青年人中的積極影響。通過(guò)舞蹈、音樂(lè)、古辭新韻的歌唱等藝術(shù)形式使我們的晚會(huì)精彩紛呈。
在晚會(huì)即將開(kāi)始之際，我還要特別指出，作為百年名校，**大學(xué)向來(lái)有開(kāi)風(fēng)氣之先的傳統(tǒng)。在時(shí)間緊、任務(wù)重的情況下承辦“中華誦”進(jìn)高校第一場(chǎng)晚會(huì)，已經(jīng)展示了新一代武大學(xué)生“敢為天下先”的風(fēng)格。在此，我要代表主辦單位向辛勤籌備這臺(tái)晚會(huì)的**大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門(mén)表示衷心的感謝。
我希望今天的晚會(huì)真正拉開(kāi)“中華誦”進(jìn)校園的序幕，今后經(jīng)典誦讀主題活動(dòng)在校園里能夠異彩紛呈、經(jīng)久不衰。最后，預(yù)祝晚會(huì)圓滿(mǎn)成功，向老師、同學(xué)們和藝術(shù)家們的精彩演出表示感謝，并祝大家度過(guò)一個(gè)愉快、豐富的暑假生活！
經(jīng)典誦讀演講稿篇五
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是x學(xué)校x年級(jí)的xxx，很高興能在這里和大家分享“經(jīng)典誦讀，放飛夢(mèng)想”誦讀活動(dòng)的收獲和體會(huì)。
古詩(shī)文是中華古典文化的結(jié)晶，是祖國(guó)優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)。古詩(shī)文語(yǔ)句鏗鏘，極富韻味；語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)潔含蓄，極富美感。古詩(shī)文的積累，會(huì)增強(qiáng)我們少年兒童對(duì)美的鑒賞力，從優(yōu)美的詩(shī)句中感悟人生，體會(huì)詩(shī)人的情感。
我們學(xué)校在傳誦古詩(shī)文方面，開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。如：古詩(shī)誦讀展示活動(dòng)。老師鼓勵(lì)我們利用每天的課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行古詩(shī)文誦讀，多年來(lái)，我們受到經(jīng)典美文的熏陶，文化素養(yǎng)和人格品質(zhì)得到了進(jìn)一步提升，如今，經(jīng)典誦讀活動(dòng)已經(jīng)成為我們學(xué)校里一道亮麗的風(fēng)景線。
從xxxx年開(kāi)始，在我們學(xué)校的課程表上就有了“快樂(lè)閱讀”一課，我們學(xué)校的全體老師都希望我們?cè)谧x書(shū)的過(guò)程中能夠相互傳遞讀書(shū)的快樂(lè)。每天下午的課外活動(dòng)，伴隨著悠揚(yáng)的樂(lè)曲，校園沉浸在濃濃的書(shū)香之中。這是一段個(gè)性化的閱讀，我們可以自由選擇閱讀的書(shū)目，可以在教室里，也可以相互依偎在走廊里、校園里讀書(shū)。這時(shí)，您要是進(jìn)入我們學(xué)校，眼前呈現(xiàn)的是一種享受，一份感動(dòng)，您能分享到我們讀書(shū)的快樂(lè)，您會(huì)為我們讀書(shū)時(shí)那股專(zhuān)注執(zhí)著的神態(tài)所動(dòng)容。為了促使我們每個(gè)學(xué)生都能養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，我們開(kāi)展了在同學(xué)與同學(xué)之間，班級(jí)與班級(jí)之間“捐一本書(shū)，讀百本書(shū)”的活動(dòng)。這樣，每天的“快樂(lè)閱讀”，成了我們學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的亮點(diǎn)。
在輕輕的誦讀中，千古美文的神韻，華夏禮儀的儒雅，悠然再現(xiàn)。我們?cè)诂槵樀恼b讀聲中，了解歷史，體味人生，豐富文化知識(shí)，更主要的是我們深深地喜歡上了祖國(guó)的傳統(tǒng)文化，明白了做人的道理。讓我們一起誦讀經(jīng)典詩(shī)文，讓經(jīng)典成為我們成長(zhǎng)道路上最好的朋友!
經(jīng)典誦讀演講稿篇六
各位老師、同學(xué)們：
大家好！首先歡迎您參觀我們學(xué)?！罢b讀中華經(jīng)典，浸潤(rùn)華彩人生”的主題展板。
這，便是我們每天二十分鐘的誦讀時(shí)間。我們學(xué)校開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，每天的二十分鐘，讓我們誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們每一個(gè)人的血脈中流淌，讓民族文化智慧支撐我們學(xué)生人格的脊梁。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)創(chuàng)建“書(shū)香校園”影響學(xué)生進(jìn)而營(yíng)造“書(shū)香家庭”，在不久的將來(lái)創(chuàng)建一個(gè)“書(shū)香國(guó)家”！為此校領(lǐng)導(dǎo)非常注意經(jīng)典誦讀氛圍的創(chuàng)設(shè)。上學(xué)期，我們學(xué)校還舉辦了千人誦讀活動(dòng)。在學(xué)校中您處處見(jiàn)華夏經(jīng)典文化——樓梯臺(tái)階上，門(mén)窗上有宣揚(yáng)儒家文化的經(jīng)典語(yǔ)句；教學(xué)區(qū)、的走廊上有宣揚(yáng)儒家文化的圖畫(huà)。
對(duì)于這寶貴的二十分鐘誦讀時(shí)間，同學(xué)們十分喜歡。有的時(shí)候同學(xué)們也會(huì)感到經(jīng)典文章難懂，但是老師會(huì)用深入淺出的語(yǔ)言為我們講解，還會(huì)加入生動(dòng)的事例。學(xué)校還組織了讀背小組、幫扶小組，形式多種多樣，在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中競(jìng)爭(zhēng)；在快樂(lè)中誦讀，在誦讀中體味快樂(lè)。這樣同學(xué)們就越來(lái)越喜歡誦讀了。
走過(guò)歲月的長(zhǎng)河，往事悠悠，仿佛就在昨天。我們品唐詩(shī)宋詞，我們誦優(yōu)美的詩(shī)歌，中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響，中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。知識(shí)要靠積累，沒(méi)有記憶就沒(méi)有積累，記憶力訓(xùn)練是智能開(kāi)發(fā)的重要手段。只有讓同學(xué)們通過(guò)讀、誦、背，去拓寬視野、積累知識(shí)、才能提高語(yǔ)文能力，養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣。我們學(xué)校根據(jù)大家的年齡特點(diǎn)，給每個(gè)年級(jí)提出了誦讀篇目建議，讓我們?cè)诶世蕰?shū)聲中成長(zhǎng)！
在我們學(xué)校，在每一節(jié)課前誦讀經(jīng)典已經(jīng)成為一種習(xí)慣，而老師們深厚的文化底蘊(yùn)更增添了孩子們的書(shū)墨之香。經(jīng)典的誦讀，還推動(dòng)了我們才藝的全面發(fā)展。經(jīng)典誦讀，也為弘揚(yáng)名族文化發(fā)揮了巨大作用，也成為我校一道亮麗的風(fēng)景。
學(xué)校將沿著“親近中華經(jīng)典，誦讀中華經(jīng)典”的道路繼續(xù)品味中華經(jīng)典的千年音韻，感受中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷。吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌；吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?。讓中華詩(shī)文藝術(shù)之花在學(xué)生的生命中永遠(yuǎn)芬芳，讓五千年文化的血脈在九百六十萬(wàn)的神州永久傳承！
經(jīng)典誦讀演講稿篇七
尊敬的家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們：
山口鎮(zhèn)中心小學(xué)經(jīng)典誦讀、興趣小組慶六一文藝匯演，在各位家長(zhǎng)，全校師生的大力支持、積極參與下，現(xiàn)已圓滿(mǎn)地完成了各項(xiàng)任務(wù)，借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校向在活動(dòng)中表現(xiàn)突出、成績(jī)優(yōu)異的班集體和個(gè)人表示熱烈的祝賀！對(duì)大力支持、精心指導(dǎo)和積極參與節(jié)目演出的教師、家長(zhǎng)表示誠(chéng)摯的謝意！
在這次活動(dòng)中，留下了孩子們茁壯成長(zhǎng)的活潑身影，留下了孩子們充滿(mǎn)憧憬的夢(mèng)想，留下了孩子們雛鷹展翅的藝術(shù)風(fēng)采，更體現(xiàn)了孩子們蓬勃向上的精神風(fēng)貌。在這次活動(dòng)中，孩子們既培養(yǎng)了興趣，陶冶了情操，又開(kāi)闊了視野，鍛煉了能力，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。
通過(guò)這次演出，看出我校的素質(zhì)教育呈現(xiàn)出好的形勢(shì)，同樣我校經(jīng)典經(jīng)典誦讀課題實(shí)驗(yàn)得到很好的落實(shí)，這次活動(dòng)它不僅繁榮了校園文化，更把我校校園文化活動(dòng)的層次提升到了一個(gè)嶄新的高度。
在本次演出中，全校老師付出了很多，有的老師犧牲了休息時(shí)間一次又一次的進(jìn)行排練，工作熱情非常高漲。這次活動(dòng)體現(xiàn)出全體教師度高的思想境界和一流的工作水準(zhǔn)。在老師們的辛勤努力、周密策劃，精心組織下，對(duì)活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)都作了認(rèn)真的思考和精心的安排，確?；顒?dòng)高效、有序地進(jìn)行，出色完成了節(jié)目的演出。全體老師的敬業(yè)精神值得大家稱(chēng)贊。
老師們、同學(xué)們，本次匯演即將落下帷幕，但是經(jīng)典誦讀的課題試驗(yàn)沒(méi)有結(jié)束。我真誠(chéng)地希望全體老師、同學(xué)戒驕戒躁，不斷努力，以高度的主人翁精神和飽滿(mǎn)的工作熱情投入到今后的工作中去再創(chuàng)佳績(jī)，為學(xué)校的素質(zhì)教育、經(jīng)典誦讀的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的勤勞和智慧，創(chuàng)造我校更加美好的明天！我也真誠(chéng)地希望廣大家長(zhǎng)能積極參與我校的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，在家校之間架起溝通的橋梁！
最后，祝老師們身體健康，工作愉快！祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)、學(xué)習(xí)快樂(lè)，天天進(jìn)步！祝家長(zhǎng)們：身體健康、萬(wàn)事如意！謝謝大家！
經(jīng)典誦讀演講稿篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
大家好!
我叫曹雨茜,是北社中心校五年級(jí)的學(xué)生.今天我演講的題目是《誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典傳承中華文粹》.
今天是一個(gè)很有意義的日子,我很高興能有這個(gè)機(jī)會(huì)和大家認(rèn)識(shí),因?yàn)樯霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)槲覀儬I(yíng)造了一個(gè)全民讀書(shū)、全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的濃厚氛圍,提供了多讀書(shū)、讀好書(shū),養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣,拓寬中小學(xué)生的閱讀視野,提高中小學(xué)生的閱讀能力的大好機(jī)會(huì)―國(guó)學(xué)經(jīng)典讀書(shū)活動(dòng).
中華誦國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀旨在“傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化,建設(shè)中華民族共有的精神家園”.這樣的讀書(shū)活動(dòng)讓我們有幸走進(jìn)國(guó)學(xué)經(jīng)典,讓中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的經(jīng)典――《三字經(jīng)》、《弟-子規(guī)》、《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》、《增廣賢文》等有機(jī)會(huì)更深入地融入我們的生命,從而讓更多的人能更好地提升生命品質(zhì),特別是讓更多的同學(xué)能夠少時(shí)讀千年經(jīng)典,長(zhǎng)大做國(guó)家棟梁!
中華民族歷史悠久,文化經(jīng)典更是燦如星河,這些優(yōu)秀的文化經(jīng)典,凝聚了前賢的大智大慧,睿語(yǔ)哲思,濃縮了華夏五千年的精粹,感染熏陶了一代又一代龍的傳人,可以說(shuō)是一份寶貴的精神財(cái)富.中華文化經(jīng)典是深入人心,影響深遠(yuǎn),永不貶值,千年不朽,世代流傳的原創(chuàng)性典籍,是中華民族文化精品、文化精華.此刻,我們誦讀這些篇章,猶如穿越時(shí)空的隧道,與一個(gè)個(gè)鮮活的生命對(duì)話(huà),了解歷史與文化走向,感受人性的關(guān)懷與生命的尊嚴(yán),傳承文明,接續(xù)未來(lái),以便我們走向更加豐盈有涯的人生.因此我們要讀書(shū)就一定要讀最好的書(shū),最好的書(shū)是什么呢?就是經(jīng)典!
比如說(shuō),先秦諸子中,我們可以從孔子那里讀到一顆愛(ài)心,構(gòu)建和諧;在孟子那里讀到一股正氣,平治天下;在墨子那里讀到一腔熱血,救助苦難;在韓非那里讀到一雙冷眼,直面人生;在老子那里讀到生活辯證法;在莊子那里讀到藝術(shù)人生觀;在荀子那里讀到科學(xué)進(jìn)取心――在孔、孟、墨、韓那里,我們能讀到人生態(tài)度,在老子、莊子、荀子那里能讀到人生智慧.
歸根結(jié)底,我們?yōu)槭裁匆x經(jīng)典?就是因?yàn)槟軓慕?jīng)典中,讀人,讀人生,讀智慧,讀社會(huì).多讀經(jīng)典會(huì)涵養(yǎng)你的氣質(zhì),談吐舉止高雅文明,多讀經(jīng)典可以打造你的精神底色,豐富你的人生內(nèi)涵.國(guó)家興亡,你我有責(zé),振興中華,任重道遠(yuǎn).期望我們通過(guò)誦讀經(jīng)典幫助自己明確人生的志向.人生不可沒(méi)有志向,猶如天地不可沒(méi)有陽(yáng)光.期望我們立大志,做大事,成大業(yè)!從而更好地報(bào)效祖國(guó),創(chuàng)造更加幸福的人生.
同學(xué)們,讓我們從國(guó)學(xué)經(jīng)典中吸取營(yíng)養(yǎng),不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),為將來(lái)建設(shè)國(guó)家打下堅(jiān)實(shí)的道德基矗習(xí)勞知感恩,實(shí)踐出真知,期望大家勤學(xué)苦練,為成為一個(gè)“知行合一、內(nèi)圣外王”的社會(huì)精英、國(guó)家棟梁而持續(xù)努力、發(fā)奮讀書(shū)!悠悠中華,浩浩文化,燦爛文明,光照華夏千秋千古華章,字字珠璣,篇篇錦繡,滋養(yǎng)北小學(xué)子我的演講完畢,謝謝大家!
經(jīng)典誦讀演講稿篇九
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！
我是來(lái)自五（13）班的xx。今天，我演講的題目是《讀經(jīng)典，學(xué)禮儀，修內(nèi)涵，塑操行》。
《弟子規(guī)》等國(guó)學(xué)經(jīng)典，是中華民族智慧的載體，華夏民族的文脈；是中華兒女智慧的結(jié)晶，是中華民族五千年文明史的積淀，是我們的祖先給后人的寶貴文化遺產(chǎn)。作為新世紀(jì)的接班人，在我們成長(zhǎng)的黃金階段，應(yīng)該多讀經(jīng)典，勤修內(nèi)涵。時(shí)刻不忘親近《弟子規(guī)》，并以此作為我們的行為準(zhǔn)則。只有這樣，我們才能記住中華血脈的印記，守住我們的精神家園。唯其如此，我們的民族才不會(huì)失去雄厚的文化根基，博大精深的中華文化才能淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)地蓬勃發(fā)展下去。
《弟子規(guī)》的作者原是清康熙年間的一個(gè)叫李毓秀的秀才所作。他當(dāng)時(shí)是將其作為兒童啟蒙教材，原名為《訓(xùn)蒙文》。后經(jīng)清代大儒賈存仁修訂，改名為《弟子規(guī)》?！兜茏右?guī)》的整篇精神皆依據(jù)《論語(yǔ)》的基本精髓而編寫(xiě)的?！墩撜Z(yǔ)學(xué)而篇》第六條曰：“弟子入則學(xué)，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文?！?/p>
《弟子規(guī)》依其要義，以三字一句，兩句一韻的形式編撰而成。其內(nèi)容主要是教育我們?cè)诩?、出外、待人、接物、求學(xué)等做人的基本禮儀與規(guī)范。
去年，我剛剛步入xx這個(gè)美麗如畫(huà)的校園，耳儒目染地是《弟子規(guī)》的諄諄教導(dǎo)，那字字句句語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)，似一股清泉，輕巧巧地滋潤(rùn)我的心田。我跟著學(xué)校廣播，跟著老師、同學(xué)，讀那流傳百年的經(jīng)典話(huà)語(yǔ)，心里涌蕩著一波又一波的漣漪。那瑯瑯上口的三字一句，那耳提面命的禮儀規(guī)范，那通俗易懂的行為準(zhǔn)則，讓我的一言一行有努力的方向，是我前進(jìn)的標(biāo)桿，讓我三省吾身之時(shí)，有一個(gè)最美好的參照物。
記得以前，心情不好，一個(gè)人躲在屋子里生悶氣，爸爸媽媽喊我，我任性地以沉默抗議，任憑他們喊破喉嚨，我也堅(jiān)決不吭一聲；甚至，在爸爸媽媽辛苦工作一天，下班回家的時(shí)候，讓我倒一杯茶，我也全憑自己一時(shí)的心情做事，愛(ài)搭理就搭理，不高興就充耳不聞。爸爸媽媽要是看不過(guò)眼批評(píng)我兩句，我就頂嘴對(duì)抗，甚至大哭大鬧地耍賴(lài)，完全沒(méi)有意識(shí)到自己的壞習(xí)慣導(dǎo)致的做人的失敗以及為人兒女的不孝順。爸爸媽媽總是搖頭嘆氣，拿我的大小姐脾氣沒(méi)辦法。
但，讀《弟子規(guī)》之后，一切都變！你聽(tīng)，父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶；父母教，須敬聽(tīng)，父母責(zé)，須順承……每讀一次，我就臉紅一次；每背一回，我就低頭一回。真為自己以前的任性淘氣感到羞愧呀！就這樣，不知不覺(jué)之間，我的言行舉止、待人處世發(fā)生翻天覆地地變化。漸漸的，漸漸的，我的舉手投足有溫文平和的詩(shī)意優(yōu)雅。爺爺夸我懂事，爸爸贊我長(zhǎng)大，媽媽說(shuō)我乖巧。老師更欣賞我的通情達(dá)理，同學(xué)更喜歡我的溫和禮讓。一部《弟子規(guī)》讓我驀然發(fā)覺(jué)，天更藍(lán)，花更香，世界更和諧，而我的生活也日益美好！
同學(xué)們，從今天起，從此刻起，讓我們時(shí)刻牢記《弟子規(guī)》的教導(dǎo)，時(shí)常誦讀《弟子規(guī)》的教誨吧！早讀的時(shí)候讀一讀，課間休息的時(shí)候讀一讀，同學(xué)相處的時(shí)候想一想，待人處世的時(shí)候想一想，扎扎實(shí)實(shí)地餞行《弟子規(guī)》，做一個(gè)文明禮貌、人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子吧！讀經(jīng)典，學(xué)禮儀，修內(nèi)涵，塑操行。讓我們帶著《弟子規(guī)》踏上我們美好的人生之路，奔向光明溫暖的未來(lái)，做一個(gè)純粹的人，優(yōu)雅的人，一個(gè)真正知書(shū)達(dá)理的中國(guó)人吧！
我的演講完，謝謝大家。
經(jīng)典誦讀演講稿篇十
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
今天我為大家?guī)?lái)國(guó)旗下講話(huà)的題目是《經(jīng)典潤(rùn)澤童年書(shū)香伴我成長(zhǎng)》。
說(shuō)到讀書(shū)，很多同學(xué)會(huì)興奮起來(lái)，因?yàn)榧依锞陀胁簧贂?shū)，每到節(jié)假日，總要父母為自己買(mǎi)書(shū)。也有不少同學(xué)只要一捧起書(shū)，興許連吃飯的工夫都沒(méi)有了。是呀，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是全世界共同的營(yíng)養(yǎng)品。如今的你們又是那么幸運(yùn)，老師正在為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)書(shū)香校園，讓同學(xué)們?cè)跐M(mǎn)是讀書(shū)氣息的校園中、班級(jí)里、家庭里快樂(lè)地讀書(shū)。
本學(xué)期起，我們要開(kāi)展誦讀經(jīng)典的活動(dòng)。我們這次活動(dòng)的主題是：經(jīng)典潤(rùn)澤童年書(shū)香伴我成長(zhǎng)，我們的口號(hào)是：我誦讀，我快樂(lè)。請(qǐng)跟李老師一起說(shuō)。我誦讀--我快樂(lè)---。經(jīng)典作品博大精深，它承載著民族的歷史和文化，記錄了民族的感情和精神，見(jiàn)證了民族的災(zāi)難和復(fù)興，它以獨(dú)特的教育功能，教育和哺育了一代又一代中華兒女。諸如《三字經(jīng)》中：“香九齡，能溫席;融四歲，能讓梨”——尊老愛(ài)幼、謙虛禮讓的教育?！邦^懸梁，錐刺股，彼不教，自勤苦”——勤奮好學(xué)的教育??我們從“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”感受過(guò)李白的豪放;從“天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期”中讀出了白居易的執(zhí)著;又從“江畔何人初見(jiàn)月?江月何年初照人?人生代代無(wú)窮已，江月年年望相似?！备惺艿綇埲籼搶?duì)人生的探詢(xún)。中華文化博大精深，五千年的文明給我們留下了巨大的精神寶典，誦讀中華經(jīng)典詩(shī)文可以加深我們對(duì)民族精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解，在誦讀中親近中華經(jīng)典，在親近中接受中國(guó)文化，在熱愛(ài)中弘揚(yáng)中華文明。
常言道：“經(jīng)書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知?！弊x是非常有必要的，通過(guò)誦讀經(jīng)典詩(shī)文，積累精美的詩(shī)詞句段，進(jìn)而內(nèi)化為自己的語(yǔ)言，使自己達(dá)到“要說(shuō)口吐蓮花，要寫(xiě)筆下生花”的境界。大家可以充分利用早讀中輔的時(shí)間，本著“用心誦，慢慢讀，字字清”的原則，大聲地朗誦經(jīng)典，讓自己在朗朗書(shū)聲中積累經(jīng)典名言，陶冶情操。誦讀經(jīng)典的目的在于啟迪同學(xué)們心智，培養(yǎng)大家良好的思想品質(zhì)，形成良好的生活習(xí)慣，并懂得愛(ài)國(guó)、愛(ài)家、愛(ài)父母的人生道理。經(jīng)過(guò)一階段的誦讀，雖“滿(mǎn)腹經(jīng)綸”但只能悶在肚里，或“紙上空談”，誦讀也就沒(méi)有什么意義了。因此，我們必須要學(xué)以致用，用經(jīng)典來(lái)指導(dǎo)自己的言行，從“幼不學(xué)，老何為”的教誨中了解時(shí)間的重要性，勤學(xué)需趁早;在“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的吶喊中明白生命的價(jià)值?其實(shí)千教萬(wàn)教，教人求真;千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。我們要能在經(jīng)典誦讀中真正理解為人處事的道理，升華自己的思想。
茫茫書(shū)海，同學(xué)們?cè)撟x什么樣的經(jīng)典作品呢?我們年齡差異很大，哪些書(shū)才是比較適合你那個(gè)年齡段閱讀的呢?在隨后的日子，國(guó)學(xué)經(jīng)典類(lèi)，向你推薦：一年級(jí)：《三字經(jīng)》;二年級(jí)：《弟子規(guī)》三年級(jí)：《笠翁對(duì)韻》;四年級(jí)：《增廣賢文》;五年級(jí)：《大學(xué)》六年級(jí)：《論語(yǔ)》，每學(xué)年語(yǔ)文老師還會(huì)循序漸進(jìn)的向你們推薦必背古詩(shī)十首。我們可以在課前三分鐘和路隊(duì)時(shí)吟誦，每周三早上成為全班一起學(xué)經(jīng)典的慣例時(shí)間。每學(xué)期學(xué)校還將開(kāi)展一系列的誦讀活動(dòng)，如：國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，古詩(shī)文背誦比賽，以經(jīng)典誦讀為主題的六一大型文藝綜合活動(dòng)。相信你們一定能在朗朗上口的誦讀中，充實(shí)自己，愛(ài)上經(jīng)典。
最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。同學(xué)們，靜靜地打開(kāi)一本本經(jīng)典書(shū)吧!因?yàn)槟悴豢赡茉诂F(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師，但通過(guò)讀書(shū)，就有可能。你不可能走遍世界各地，但書(shū)籍可以把你帶到地球的每個(gè)角落。
靜靜地打開(kāi)一本本本經(jīng)典書(shū)吧!因?yàn)樽x書(shū)會(huì)讓我們那玩耍激動(dòng)的心瞬間平靜;讀書(shū)會(huì)讓我們舉止文明、羞于粗魯;讀書(shū)會(huì)讓我們充滿(mǎn)靈性，不屑那些粗俗的游戲。
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