出國留學發(fā)展狀況調(diào)查報告(優(yōu)質(zhì)19篇)

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出國留學發(fā)展狀況調(diào)查報告(優(yōu)質(zhì)19篇)
時間:2023-12-06 15:37:15     小編:JQ文豪

最后,報告的撰寫應(yīng)注重邏輯性與條理性,讓讀者能夠輕松理解你的觀點和論證過程。在寫報告之前,可以先制定一個詳細的寫作計劃和大綱??匆幌逻@些報告范文,可以幫助我們找到一些靈感和寫作的思路。

出國留學發(fā)展狀況調(diào)查報告篇一

本文目錄20xx年勞務(wù)調(diào)研報告勞務(wù)輸出調(diào)研報告鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞務(wù)經(jīng)濟發(fā)展狀況調(diào)研報告農(nóng)村勞務(wù)輸轉(zhuǎn)工作調(diào)研報告勞務(wù)派遣是我國人力資源市場根據(jù)社會需求開辦的一種新的人才中介服務(wù)項目。勞務(wù)派遣對于解決下崗失業(yè)人員再就業(yè),促進農(nóng)村勞動力有序轉(zhuǎn)移,滿足企業(yè)不同類型人員需求發(fā)揮了積極作用。為了解我區(qū)勞務(wù)派遣行業(yè)現(xiàn)狀,為進一步規(guī)范勞務(wù)派遣行業(yè)管理,促進勞務(wù)派遣行業(yè)健康發(fā)展提供參考,筆者對我區(qū)勞務(wù)派遣行業(yè)發(fā)展情況進行了專題調(diào)研,現(xiàn)將調(diào)研情況匯報如下。

(一)工作基礎(chǔ)較好。調(diào)研的5家從事勞務(wù)派遣的用人單位中,涉及職工1107人,其中農(nóng)民工644人,單位全部與勞動者簽訂了勞動合同,參???cè)藬?shù)為1107人,其中參加養(yǎng)老保險678人、參加失業(yè)保險622人、參加工傷保險1100人、參加醫(yī)療保險618人、參加生育保險618人,解決、終止勞動合同均依法支付了經(jīng)濟補償金,無拖欠工資侵害勞動者權(quán)益的現(xiàn)象發(fā)生。

力度的加大,一批新項目、大項目相繼上馬并開始投產(chǎn),為勞務(wù)派遣提供了廣闊的用工市場。

(三)發(fā)展?jié)摿^大。我區(qū)勞動力市場資源充足,以前的國有企業(yè)較多,工業(yè)基礎(chǔ)較好,企業(yè)改制后,大量的具有一定職業(yè)技能的企業(yè)下崗職工在家待業(yè);隨著新型城市化的不斷推進,農(nóng)村大量的富余動力向就近城市轉(zhuǎn)移,這為發(fā)展勞務(wù)派遣行業(yè)提供了巨大的人力資源。

(一)法律xx存在缺陷。隨著《勞動合同法》的出臺,為勞務(wù)派遣行業(yè)發(fā)展提供了法律依據(jù),對規(guī)范勞務(wù)派遣行業(yè)發(fā)展起到了重要作用。但《勞動合同法》中涉及勞務(wù)派遣的都是一些原則性的條款,在派遣員工的社會保障、工作崗位、勞動條件、勞動時間、勞動報酬、福利待遇等方面沒有明確的詳細范圍,對勞務(wù)派遣公司和用工企業(yè)沒有具體約束措施。

業(yè)的比例就低不就高繳納。三是工資增長難。企業(yè)經(jīng)濟效益提高時,正式職工可以通過工資集體協(xié)商或其他方式增加工資,但勞務(wù)派遣工的工資是用人單位支付給勞務(wù)派遣公司的勞務(wù)費的一部分,他們的工資增長要按勞務(wù)派遣公司與用人單位協(xié)商而定,勞務(wù)派遣工對此根本沒有發(fā)言權(quán)。四是“假派遣”侵權(quán)行為嚴重。一些企業(yè)和單位為了避免勞動合同法的相關(guān)規(guī)定,將本企業(yè)的職工轉(zhuǎn)簽到勞務(wù)派遣公司,實現(xiàn)員工向勞務(wù)派遣工的“置換”,以達到降低成本的目的,嚴重侵害了勞動者的合法權(quán)益。

(三)民xx利無法實現(xiàn)。由于被認為不是用工單位的正式職工,幾乎所有的被派遣勞動者本應(yīng)享有的選舉權(quán)與被選舉權(quán)、參加工會組織及會員大會或職工(代表)大會等民xx利都難以實現(xiàn)。即使在用人單位參加工會,其民主政治權(quán)利的實現(xiàn)也有一定困難,因為所有涉及勞務(wù)派遣工的勞動經(jīng)濟權(quán)益的問題都是勞務(wù)派遣公司與用人單位通過勞務(wù)協(xié)商決定的,用人單位的職工(代表)大會和工會不便于與用人單位研究制定或協(xié)商決定勞務(wù)派遣工的勞動經(jīng)濟權(quán)益。

勞務(wù)派遣作為一種靈活用工方式,在我市有著極大的市場潛力和實際需求。因此,對以上分析存在的問題,要及時采用法律、經(jīng)濟、行政等多種手段,從加強法制建設(shè)、強化監(jiān)督管理、發(fā)揮工會作用,嚴格準入審核等方面入手,加強勞務(wù)派遣規(guī)范運作,促進勞務(wù)派遣行業(yè)健康有序發(fā)展。

(一)加強法制建設(shè),制定配套政策。勞動保障部門要針對勞務(wù)派遣實踐中出現(xiàn)的問題,在《勞動合同法》的框架下,制定出臺相關(guān)配套政策,對勞務(wù)派遣的一些特殊法律問題的銜接做出明確規(guī)定,細化使用勞務(wù)派遣的臨時性、輔助性或者替代性工作崗位的范圍,明確勞務(wù)派遣企業(yè)和用人單位在保障派遣工各項權(quán)益中各自的職責以及發(fā)生勞動爭議后的處理程序,制定適合勞務(wù)派遣的勞動合同文本,包括在繳納社會保險、勞動條件、工作時間、勞動報酬和福利待遇等方面與企業(yè)正式員工相同對待的條款,在法律制度上為派遣勞動者xx提供保障。

與被派遣勞動者勞動合同簽訂、社會保險辦理情況,用工單位工資支付、工作時間、休息休假、勞動保護等情況,嚴肅查處侵害勞動者權(quán)益的違法行為,對違反勞動保障法律法規(guī)的勞務(wù)派遣單位和用工單位加大處罰力度,勞動保障部門還應(yīng)對現(xiàn)有勞務(wù)派遣單位進行專項審查,建立相應(yīng)的誠信等級評價體系,實行分類監(jiān)管,對不符合要求、違法經(jīng)營的,聯(lián)合相關(guān)部門依法取締。

(三)發(fā)揮工會作用,保障民xx利。要創(chuàng)新方式方法,加大組建工作力度,把廣大勞務(wù)派遣工組織到用工單位工會中來,建立派遣工代表分團或小組,讓其代表派遣工參加企業(yè)民主管理活動,切實維護好勞務(wù)派遣工的民主政治、勞動經(jīng)濟等切身權(quán)益,構(gòu)建和諧穩(wěn)定、健康有序的勞動關(guān)系,促進企業(yè)和社會穩(wěn)定,把勞動合同法保護勞動者權(quán)益的基本立法思想落到實處。

村勞動力情況調(diào)查問卷》為主要手段,調(diào)查范圍涵蓋6個鎮(zhèn)30個村,主要從學歷結(jié)構(gòu)、就業(yè)意向、影響外出就業(yè)的原因等14個方面進行了問卷調(diào)查,收集有關(guān)材料,同時征求相關(guān)部門意見,形成此報告。緊緊圍繞如何加快東寧縣富余勞動力轉(zhuǎn)移這一課題,在總結(jié)近年來成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,針對存在的問題提出了意見和建議。

出國留學發(fā)展狀況調(diào)查報告篇二

年末了,該總結(jié)了。啟德市場部的老任今天花了很長的時間,在我這里哼哧哼哧地把這份調(diào)查報告?zhèn)鞯搅瞬┛蜕希浅>礃I(yè)。寫得很詳細,也很有深度,大家可以好好讀讀,了解一下留學的趨勢:

xx年國內(nèi)留學行業(yè)風起云涌,留學大軍進一步擴充。日前,國內(nèi)留學旗艦機構(gòu)啟德教育集團“國際教育研究院”發(fā)布了國內(nèi)首份《xx年中國學生留學意向調(diào)查報告》,這份針對北京、上海、廣州、深圳、南京、武漢、長沙、廈門和濟南、青島等國內(nèi)10大省市的5000多名大中學生和家長的調(diào)查報告顯示,xx年,本科生和高中生將依然是出國留學大軍的主力隊伍,而美國則成為中國學生的“新寵”。在獲取留學信息方面,超過80%的學生會通過網(wǎng)絡(luò)獲取留學信息,相比而言,大多數(shù)學生家長則選擇報紙或親友介紹。

本調(diào)查報告由啟德教育集團“國際教育研究院”組織并發(fā)布,歷時3個月(xx年10-12月),共向?qū)W生和家長發(fā)放了6500份調(diào)查問卷,最終回收5232份有效問卷,包括北京有效問卷800多份,廣州有效問卷1300多份,深圳700多份,濟南500多份,上海約300份。所有填寫問卷的學生或家長來自參加啟德留學展的,均有著明確的留學傾向。啟德教育集團認為,這次調(diào)查的數(shù)據(jù)可以反映出xx年中國學生的留學傾向。而且,隨著各國匯率的下降以及人民幣的升值,xx年將迎來留學高峰,這也正是留學行業(yè)所期待的。

這份針對全國10個城市,5000多名學生及家長的調(diào)研統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,國內(nèi)大中學生最中意的留學熱點國家分別為:美國、澳大利亞、英國、加拿大、法國、新加坡、德國、荷蘭、韓國……?!扒叭住钡谋壤牵好绹?2%、澳大利亞和新西蘭29%、英國20%。

統(tǒng)計發(fā)現(xiàn),不同城市的大中學生的留學國意向不同。澳洲仍是華南的廣州學生最青睞的留學國,29.1%的廣州學生留學首選澳洲,而在深圳、北京、長沙等城市的學生留學首選美國。在華南,選擇到美國留學的學生人數(shù)增長明顯,由年初的21%增長到26.6%。隨著工作簽證政策的放寬,同屬北美區(qū)的加拿大正吸引越來越多珠三角學生的向往,11.2%的學生計劃到加拿大留學,比10年初增長兩個百分點。

亞洲的新加坡、韓國、日本等國以及我國的香港地區(qū)因?qū)W費便宜、優(yōu)質(zhì)教育的特點也都得到更多工薪家庭的青睞,其中,申請韓國、香港的學生人數(shù)在10年增長最快,約增加了20%。而歐洲的德國、荷蘭和北歐四國也正受到越來越多中國學生的關(guān)注,申請人數(shù)呈上升趨勢。

問到“您在選擇留學國家時會考慮什么因素”時,39%的學生首選“教育質(zhì)量”,其次是“文化氛圍”(21%),15%的學生會關(guān)注“留學費用”,而“語言”和“是否可移民”也成為學生或家長考慮較多的因素。

在計劃出國留學的學生學歷層次方面,本科生占57%,其次是高中生22%,研究生6%和??粕?%也都計劃出國留學。

出國留學發(fā)展狀況調(diào)查報告篇三

醫(yī)院出國留學考察報告——進一步澄清優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范工程&現(xiàn)狀;工作思路、工作方法和重點任務(wù),促進經(jīng)驗交流,促進各項工作順利開展。省衛(wèi)生廳組織了優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范病房護士長專項培訓。借培訓的機會,我有幸參觀了江蘇省醫(yī)院。省人民醫(yī)院作為我國最早提供優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)的醫(yī)院之一,在實施基礎(chǔ)護理、提高??瀑|(zhì)量、開展科學管理方面有著豐富的經(jīng)驗。通過參觀和學習,我有了很深的感觸。

作為百年老店,省人民醫(yī)院一直非常重視服務(wù)品牌的建立。從20xx的人性化服務(wù),到20xx的無人陪伴護理,再到20xx的舒適護理,都體現(xiàn)了省人民醫(yī)藥不斷創(chuàng)新提高的過程。正是這種循序漸進的改進,最終導致了今天的服務(wù)品牌戰(zhàn)略:以人性化為理念,以整體性為內(nèi)容,以專業(yè)化為特征,以無伴隨為要求,以患者滿意為目標。說到省人民醫(yī)生的優(yōu)質(zhì)護理服務(wù),不得不提他們的陪伴但不保護在很多護士眼里,這是一件不可能的`事情,他們是第一個把它應(yīng)用到省內(nèi)工作中的。參觀河西支行婦科病區(qū)的時候,真的體會到了其中的內(nèi)涵。為了保證患者的休息,護士會根據(jù)患者的病情安排探視人員,滿足患者的家庭和心理需求,但不干預(yù)任何基礎(chǔ)護理工作?;颊叩幕A(chǔ)護理由生活護士根據(jù)責任護士下達的基礎(chǔ)護理指令提供,協(xié)助患者從頭到腳完成所有必要的生活護理工作,包括洗臉、梳頭、擦拭身體、洗腳等。在這里,治療車成了凝聚護患感情的紐帶。必要時,護士會立即將推車推到患者床邊,及時解決患者的困難。同時,他們的基礎(chǔ)護理細致入微,甚至中午病人休息的時候,還會幫病人拉上窗簾。他們都想到了這樣的細節(jié),做了病人想的事,也做了病人沒想到的事。在那里的兩天里,我看著護士忙碌的身影,我深深地意識到,護理的價值不僅僅體現(xiàn)在技術(shù)上,還需要我們的護士用真誠、愛和真誠來幫助每一個病人。也是這顆洗臉擦腳的心,在普通人眼里光彩奪目,給我們可愛的護理同事帶來成就感,延伸了患者的幸福感。

看到優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范工程現(xiàn)狀;我們很多護理同事對生活護理不太了解,甚至認為優(yōu)質(zhì)護理就是貶低護士的地位,放棄護士的專業(yè)。省人民醫(yī)生在學習期間,在看到他們深化基礎(chǔ)護理工作的同時,也體會到了他們嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L所體現(xiàn)的護理專業(yè)內(nèi)涵。如果護理工作只停留在執(zhí)行醫(yī)囑和完成護理操作上,那為什么還要怪群眾叫我們護士醫(yī)生跑腿呢?作為護士最重要的專業(yè)能力,他們應(yīng)該用自己的專業(yè)知識觀察病情,判斷病人的病情。省醫(yī)護士對病人術(shù)后下床前肌肉力量的評價給我留下了深刻的印象?;颊咝g(shù)后下床前,責任護士會對患者的肌力進行評估,并根據(jù)評估結(jié)果判斷患者術(shù)后是否可以活動,活動時間有多長,活動范圍有多廣。通過理論與實踐的結(jié)合,更加科學地指導患者的活動,使許多患者的活動提前,減少了術(shù)后并發(fā)癥。如果只呆到醫(yī)生告訴我們兩天后病人可以下床,我們告訴病人兩天內(nèi)只能臥床,那么我們繼續(xù)教育的專業(yè)知識有什么用?我們要告訴病人為什么一天半就能下床,而隔壁床的病人需要兩天半才能下床。我相信只有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和作風,才能創(chuàng)造護理的專業(yè)內(nèi)涵和品牌價值。

俗話說管理效率如何通過科學的管理達到事半功倍的效果,也是我來省里學習的一個重要目的。在為期兩天的學習中,我接觸到了許多先進的管理方法。如今,隨著科學技術(shù)的飛速發(fā)展,各行各業(yè)都在使用先進的信息技術(shù)工具來提高工作效率,我們的護理工作者也敢于采用早期采用者。省人民醫(yī)生有非常好的護理管理信息系統(tǒng),管理人員可以利用該信息系統(tǒng)進行排班、考核、質(zhì)檢、統(tǒng)計等。為了做到我們一直倡導的精細化管理,進行過程管理是非常重要的。一切的流程化、標準化,不僅加快了信息傳播,節(jié)省了人力,也提高了管理效率。他們專業(yè)地運用各種流程,包括護理操作流程、各種崗位流程、關(guān)鍵醫(yī)療流程、非醫(yī)療流程、護理管理流程等,合理細致地指導護士的工作。,實現(xiàn)護士工作的規(guī)范化和公式化,從而減少護理差錯和事故的發(fā)生。其中,他們在管理上的小創(chuàng)新也非常引人注目。比如用路徑的形式來表達護理常規(guī),就是非常直白明確的告訴護士,對于同樣疾病的患者,入院第一天應(yīng)該提供什么樣的護理,第二天護理的重點在哪里。這種開箱即用的措施,一方面可以讓新護士快速的申請到科室工作,另一方面也為護理管理提供了評價標準。再比如:每月進行一次同行評議,因為護理工作是一項協(xié)作性的工作,同行的支持對于增強科室氛圍、提高工作積極性有著非常重要的作用。因此,護士長通過每月的同行評估,可以從側(cè)面了解每位護士的工作表現(xiàn)和需要改進的地方,然后及時與當事人溝通,督促當事人整改,加強整個護理團隊的建設(shè)。

在創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)的道路上,省人民醫(yī)生的護士為我們提供了先進的服務(wù)理念和方法。在今后的工作中,我們應(yīng)借鑒他人的優(yōu)勢,結(jié)合我院和我科的實際情況,不斷改革創(chuàng)新,堅持以病人為中心,鞏固基礎(chǔ)護理,提高服務(wù)質(zhì)量,全面落實優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范工程&現(xiàn)狀;相關(guān)要求,做好護理工作,真正做到他山之石可以攻玉。

出國留學發(fā)展狀況調(diào)查報告篇四

近日,《xx中國學生留學意向調(diào)查報告》在京發(fā)布,報告顯示,有近35%的意向留學生留學前即擁有出國經(jīng)歷,27.7%的意向留學生選擇留學美國,占比明顯高于其他國家。

《報告》顯示,超過60%參與調(diào)研的意向留學生首次產(chǎn)生留學想法的時間,都集中在高中、大一、大二期間,其中高中期間產(chǎn)生留學的想法占比最高,達到27.9%。有39%的意向留學生表示,自己的意愿對選擇出國留學的影響最大,父母和同學(校友)的影響位列其次,分別占比24、5%以及18、3%。顯然,孩子們?nèi)匀灰兄馗改傅囊庖?,但自己對未來的主導性以及對朋友意見的重視程度也正逐步增強?/p>

對不少90后意向留學生來說,留學早已不再是第一次出國的機會,有近35%的意向留學生留學前即擁有出國經(jīng)歷,這其中有26.9%的意向留學生參與過海外旅行,有7.3%的意向留學生擁有游學的經(jīng)歷。啟德留學專家表示,盡管游學項目的均價普遍在萬元以上,但相較于旅游觀光,游學的方式使孩子能夠更直觀的接觸到國外的教育,學習的體驗度也更高,因此,多數(shù)家長樂意為孩子支付這筆不菲的費用。

《報告》顯示,美國(27.7%)、英國(19.8%)、澳大利亞(11%)以及加拿大(8.7%)仍舊是意向留學生最青睞的留學目的國,而去年同屬留學熱門目的地的歐洲、亞洲國家,除德國(6.7%)、日本(5.2%)占比有明顯上升外,其他國家意向留學人數(shù)占比與去年基本持平。對于意向留學生選校時非??粗氐脑盒E琶?,《報告》揭示出一個讓人意外的現(xiàn)象,超過1/4的意向留學生并沒有聽說過國際上認可度較高的三大排名:“qs世界大學排名”、“泰晤士(times)高等教育世界大學排名”、“usnews美國大學排名”,以及國內(nèi)較權(quán)威的“上海交通大學世界大學學術(shù)排名”,同時以上任何一個排名在意向留學生中的普及率都沒有超過50%,這也透露出部分意向留學生追求“院校排名”時的盲目性。

對于留學,意向留學生們一方面非常自信,相信自己出國后可以“搞定”一切,不希望家人過多操心;另一方面他們對留學又有不少忐忑之處。意向留學生們在留學前最擔心“平時成績不夠”(57.9%)、“語言成績不夠(50.4%)”或是“軟背景條件不突出(27.6%)”;而在留學中他們則害怕“難以融入當?shù)厣缃蝗Γ?8.2%)”、“語言交流不順暢(36%)”或者“課程跟不上(35.9%)”;面對國內(nèi)嚴峻的就業(yè)形勢,意向留學生們還未走出國門就已經(jīng)不得不考慮完成學業(yè)后“回國就業(yè)難(40.9%)”、“海外工作機會少(36.6%)”以及“職業(yè)發(fā)展前景不明朗(35.9%)”這些問題,并進而影響到他們對專業(yè)的選擇。

xx年,中國出國留學人員回國人數(shù)已經(jīng)達到了35.35萬人,中國迎來了名副其實的留學生回國潮。《報告》顯示,意向留學生對于“時差黨”前輩的意見非常重視,此次調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,46%的意向留學生受有留學經(jīng)歷的人的影響而“萌生了留學的想法”,另有48.1%的人通過與有留學經(jīng)歷的人交流“對留學有了更清晰的了解”。

超過80%的意向留學生表示“身邊有正在留學或者已經(jīng)回國的人”。而意向留學生從他們那獲得了留學政策、學費、生活費、海外生活、當?shù)仫L俗文化、語言考試等方面的信息。其中,關(guān)注海外生活、生活費以及學費信息的意向留學生比例最大,分別達到了58.9%,43.6%以及42.4%。

“挑戰(zhàn)、成就、快樂”——是意向留學生們在此次調(diào)查中選擇最多的主體價值觀,占比超過60%,對于留學,他們不懼挑戰(zhàn),歡迎挑戰(zhàn),希望通過努力達到個人追求的目標,同時,他們也希望這個過程是愉悅的、難忘的。社會發(fā)展賦予90后意向留學生們更多學習、成長機遇的同時,也提升了他們對于家庭以及社會責任感的認知,在這次的.調(diào)查訪談中,不少學生都熱血地表示,希望學業(yè)完成后可以回國,在個人發(fā)展的同時,也能夠為自己的國家、為社會做些有意義、有價值、有責任感的事情。

據(jù)悉,《xx中國學生留學意向調(diào)查報告》由啟德教育發(fā)布,調(diào)查數(shù)據(jù)來自北京、上海、廣州、深圳、天津、重慶、成都、西安、廈門等20個意向留學生較集中的一、二線城市,共發(fā)放回收調(diào)查問卷22487份,其中有效問卷為20735份。

出國留學發(fā)展狀況調(diào)查報告篇五

為深入貫徹落實科學發(fā)展觀和黨的xx屆三中全會精神,按照縣農(nóng)村工作會議要求,現(xiàn)將我縣農(nóng)民專業(yè)合作社發(fā)展調(diào)研情況介紹如下,請大家多提寶貴意見,以便推動和促進我縣農(nóng)民專業(yè)合作社又好又快發(fā)展,讓其在農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收、繁榮農(nóng)村經(jīng)濟方面更好地發(fā)揮應(yīng)有的作用。

我縣農(nóng)民專業(yè)合作社出現(xiàn)于20世紀末,且大多數(shù)農(nóng)民專業(yè)合作社都是由農(nóng)民專業(yè)協(xié)會演變形成的,但總體數(shù)量較少,規(guī)模較小。xx年以來,尤其是自xx年7月1日《農(nóng)民專業(yè)合作社法》施行以來,隨著農(nóng)民專業(yè)合作社發(fā)展的環(huán)境不斷改善,農(nóng)民對專業(yè)合作社的意義有了更深的理解,在政府相關(guān)部門的引導和扶持下,農(nóng)民創(chuàng)辦合作社的積極性日益高漲。據(jù)縣農(nóng)委的普查統(tǒng)計,截止xx年2月末,我縣在工商局注冊登記的農(nóng)民專業(yè)合作社達46個,其中:種植業(yè)36合作社個、養(yǎng)殖業(yè)合作社5個、農(nóng)機合作社1個、食用菌合作社4個。46個農(nóng)民專業(yè)合作社當中,**縣祥馳水稻農(nóng)民專業(yè)合作社、鳳山五味子生產(chǎn)合作社為我省農(nóng)民專業(yè)合作社示范點,**縣華隆水稻農(nóng)民專業(yè)合作社為市級農(nóng)民專業(yè)合作社示范點。46個合作社共有成員2219人,資產(chǎn)總額971.9萬元。

現(xiàn)有農(nóng)民專業(yè)合作社分布于不同的行業(yè)和領(lǐng)域,其中:種植業(yè)合作社的比重為78.2%;養(yǎng)殖業(yè)合作社的比重為10.8%;農(nóng)機服務(wù)合作社的比重為2%;其他為9%,這與我縣種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)在農(nóng)業(yè)總收入的比例相關(guān)。

從農(nóng)民專業(yè)合作社的類型看,按牽頭人劃分:由農(nóng)村能人和專業(yè)大戶領(lǐng)辦的39個。依托涉農(nóng)部門、村集體經(jīng)濟組織創(chuàng)辦的6個,其他形式創(chuàng)辦的1個。由農(nóng)村能人和專業(yè)大戶領(lǐng)辦的合作組織據(jù)主體地位,比例為84.7%;由涉農(nóng)部門、村集體經(jīng)濟組織創(chuàng)辦的合作社所占比例為13%。從合作社與成員結(jié)合的緊密程度看,較為緊密的專業(yè)合作社是主要形式,約占80% 。

我縣農(nóng)民專業(yè)合作社發(fā)展近年來取得了一定成績,但整體上農(nóng)民專業(yè)合作社仍然處于發(fā)展初期,在機制和運行方式上有待于進一步完善。全縣46個農(nóng)民專業(yè)合作社,雖然形式、行業(yè)各不相同,但有許多共性,表現(xiàn)出了農(nóng)民專業(yè)合作社的一些基本特點。

一是在合作方式上,不改變家庭承包經(jīng)營制度。

二是在經(jīng)營內(nèi)容上,具有較強的專業(yè)性。專業(yè)合作社能夠圍繞同類農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)、經(jīng)營為成員開展產(chǎn)前、產(chǎn)中和產(chǎn)后的服務(wù)。

三是在組織管理上,實行自愿結(jié)合,民主辦社。專業(yè)合作社由農(nóng)民自愿組成,入社自愿,退社自由。專業(yè)合作社內(nèi)部實行民主管理,重大事項由成員(代表)大會討論決定。

四是在辦社宗旨上,對內(nèi)以服務(wù)為宗旨,對外以獲取最大利潤為目標。專業(yè)合作社對其成員開展技術(shù)培訓、信息咨詢、農(nóng)資供應(yīng),提供產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后服務(wù),不以盈利為目的,對外按照市場經(jīng)濟規(guī)則,參與市場競爭,以獲取最大利潤為目標。

五是在盈余分配上,讓社員得到實惠。專業(yè)合作社無償、低償為社員開展技術(shù)培訓、技術(shù)輔導、信息發(fā)布,甚至無償提供良種等;幫助社員進行產(chǎn)品銷售,或者按不低于市場價統(tǒng)一收購后銷售;加工、銷售環(huán)節(jié)產(chǎn)生的盈余按交易量實行二次分配,給社員帶來實惠。

發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作社,對于深化農(nóng)村改革、發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟、增加農(nóng)民收入、加快我縣全面實現(xiàn)小康的步伐,有著極其重要的意義和作用。

第一,農(nóng)民專業(yè)合作社可以大幅增加農(nóng)民收入。當前農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展中存在著許多矛盾和問題,突出的是農(nóng)民增收困難。從近幾年的實踐來看,發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作社,是破解這一難題的重要途徑。農(nóng)民專業(yè)合作社的發(fā)展不僅有效解決了農(nóng)民購買農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料難和銷售農(nóng)產(chǎn)品難的問題,而且促進了農(nóng)產(chǎn)品加工、運銷、服務(wù)業(yè)的發(fā)展,使農(nóng)民能夠部分分享流通、加工環(huán)節(jié)的利益,增加了農(nóng)民收入。祥順鎮(zhèn)13個農(nóng)民專業(yè)合作社人均純收入7360元,比xx年全鎮(zhèn)農(nóng)民人均純收入高出802元。

第二,農(nóng)民專業(yè)合作社增強了農(nóng)民參與市場競爭的能力。農(nóng)民專業(yè)合作社的發(fā)展,改變了農(nóng)村一家一戶小生產(chǎn)的經(jīng)營方式,組織帶領(lǐng)千家萬戶共同闖市場,成為農(nóng)民進入市場的橋梁和紐帶,促進了農(nóng)業(yè)規(guī)?;^(qū)域化、專業(yè)化發(fā)展,提高了農(nóng)民的組織化程度,改變了農(nóng)民在市場中的“弱勢”地位,增強了農(nóng)民的市場競爭力。**縣生態(tài)養(yǎng)豬專業(yè)合作社成立以前,農(nóng)戶養(yǎng)豬疫病難防、銷路難尋,市場競爭力差,養(yǎng)豬效益不高。xx年9月,**縣生態(tài)養(yǎng)豬合作社成立后,合作社實行“五統(tǒng)一”即:統(tǒng)一引種、統(tǒng)一防疫、統(tǒng)一飼料供應(yīng)、統(tǒng)一培訓、統(tǒng)一銷售,大大提高了該社成員養(yǎng)豬的市場競爭力和養(yǎng)豬效益。xx年該合作社成員人均收入達到8200元,增幅達32%。

第三,農(nóng)民專業(yè)合作社有效地促進了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整。農(nóng)民專業(yè)合作社根據(jù)當?shù)氐馁Y源條件和產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況,以共同利益為基礎(chǔ),把農(nóng)民組織起來,圍繞主導產(chǎn)業(yè)共同從事產(chǎn)、加、銷等經(jīng)營活動,有效促進了當?shù)貎?yōu)勢產(chǎn)業(yè)的發(fā)展壯大,推進了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。

市場競爭力。如**縣祥馳水稻農(nóng)民專業(yè)合作社就注冊了綠色水稻“祥馳”牌商標,實行規(guī)模經(jīng)營,標準化生產(chǎn),統(tǒng)一供種,統(tǒng)一應(yīng)用水稻富

技術(shù),統(tǒng)一使用生物有機肥,農(nóng)家肥,統(tǒng)一防治病蟲害,統(tǒng)一品牌銷售,提高了市場競爭力。

從目前看,我縣農(nóng)民專業(yè)合作社仍然處于初期發(fā)展階段,在發(fā)展過程中,面臨許多亟需解決的困難和問題,突出表現(xiàn)在以下幾個方面。

出國留學發(fā)展狀況調(diào)查報告篇六

年末了,該總結(jié)了。啟德市場部的老任今天花了很長的時間,在我這里哼哧哼哧地把這份調(diào)查報告?zhèn)鞯搅瞬┛蜕?,非常敬業(yè)。寫得很詳細,也很有深度,大家可以好好讀讀,了解一下留學的趨勢:

20xx年國內(nèi)留學行業(yè)風起云涌,留學大軍進一步擴充。日前,國內(nèi)留學旗艦機構(gòu)啟德教育集團“國際教育研究院”發(fā)布了國內(nèi)首份《20xx年中國學生留學意向調(diào)查報告》,這份針對北京、上海、廣州、深圳、南京、武漢、長沙、廈門和濟南、青島等國內(nèi)10大省市的5000多名大中學生和家長的調(diào)查報告顯示,20xx年,本科生和高中生將依然是出國留學大軍的主力隊伍,而美國則成為中國學生的“新寵”。在獲取留學信息方面,超過80%的學生會通過網(wǎng)絡(luò)獲取留學信息,相比而言,大多數(shù)學生家長則選擇報紙或親友介紹。

本調(diào)查報告由啟德教育集團“國際教育研究院”組織并發(fā)布,歷時3個月(20xx年10-12月),共向?qū)W生和家長發(fā)放了6500份調(diào)查問卷,最終回收5232份有效問卷,包括北京有效問卷800多份,廣州有效問卷1300多份,深圳700多份,濟南500多份,上海約300份。所有填寫問卷的學生或家長來自參加啟德留學展的,均有著明確的留學傾向。啟德教育集團認為,這次調(diào)查的數(shù)據(jù)可以反映出20xx年中國學生的留學傾向。而且,隨著各國匯率的下降以及人民幣的升值,20xx年將迎來留學高峰,這也正是留學行業(yè)所期待的。

美國成為中國學生留學首選之地

這份針對全國10個城市,5000多名學生及家長的調(diào)研統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,國內(nèi)大中學生最中意的留學熱點國家分別為:美國、澳大利亞、英國、加拿大、法國、新加坡、德國、荷蘭、韓國……?!扒叭住钡谋壤牵好绹?2%、澳大利亞和新西蘭29%、英國20%。

統(tǒng)計發(fā)現(xiàn),不同城市的大中學生的留學國意向不同。澳洲仍是華南的廣州學生最青睞的留學國,29.1%的廣州學生留學首選澳洲,而在深圳、北京、長沙等城市的學生留學首選美國。在華南,選擇到美國留學的學生人數(shù)增長明顯,由年初的21%增長到26.6%。隨著工作簽證政策的放寬,同屬北美區(qū)的加拿大正吸引越來越多珠三角學生的向往,11.2%的學生計劃到加拿大留學,比10年初增長兩個百分點。

亞洲的新加坡、韓國、日本等國以及我國的香港地區(qū)因?qū)W費便宜、優(yōu)質(zhì)教育的特點也都得到更多工薪家庭的青睞,其中,申請韓國、香港的學生人數(shù)在10年增長最快,約增加了20%。而歐洲的德國、荷蘭和北歐四國也正受到越來越多中國學生的關(guān)注,申請人數(shù)呈上升趨勢。

問到“您在選擇留學國家時會考慮什么因素”時,39%的學生首選“教育質(zhì)量”,其次是“文化氛圍”(21%),15%的學生會關(guān)注“留學費用”,而“語言”和“是否可移民”也成為學生或家長考慮較多的因素。

本科生和高中生是留學主力軍

在計劃出國留學的學生學歷層次方面,本科生占57%,其次是高中生22%,研究生6%和??粕?%也都計劃出國留學。

出國留學發(fā)展狀況調(diào)查報告篇七

調(diào)查方式:全民在線調(diào)查網(wǎng)頁面瀏覽者隨機參與調(diào)查。

調(diào)查時間:xxxx年x月x日至xxxx年x月x日。

調(diào)查樣本:共有456人參與調(diào)查。

目前,中國已成為世界上最大的留學生輸出國之一。大部分中國父母都希望送子女到國外留學,現(xiàn)在出國留學的隊伍是越來越龐大了,而且出國孩子的年齡也是越來越小了。很多家長認為留學是孩子走向成功的捷徑,出國鍍金后孩子的人生也會拔高一個層次,但也有家長持相反意見,認為孩子出國不在身邊管不到。作為家長的您怎么看?去國外留學還是在國內(nèi)?選擇什么樣的方式?全民在線調(diào)與您分享我們的結(jié)論。

1、如果不考慮經(jīng)濟條件,多數(shù)家長表示不希望自己的孩子在中國內(nèi)陸讀大學,而是希望去國外或者去香港等特別行政區(qū)完成大學學業(yè)。

圖1:如果不考慮經(jīng)濟因素,您更希望自己的孩子選擇以下哪種方式完成大學呢?

數(shù)據(jù)顯示:只有33.3%的家長希望自己的孩子在中國內(nèi)陸完成大學,而66.7%的家長傾向于選擇去中國特別行政區(qū)或者國外完成大學。在選擇去中國行政區(qū)完成大學的家長所占的比例為33.3%,但是他們主要選擇的是去香港,比例為25%。在選擇去國外的方式中,各有16.7%的家長選擇國內(nèi)外聯(lián)合培養(yǎng)的方式和直接去留學的方式。

2、大部分家長希望他們的孩子去美國、加拿大和英國讀大學。

圖2:如果選擇出國讀大學,您希望您的孩子選擇哪個國家?

數(shù)據(jù)顯示:對于選擇出國讀大學,大部分家長希望孩子選擇去美國、加拿大以及歐洲一些國家,其中美國占首位,比例為58.3%,畢竟這幾個國家里有集中了很多世界上有名的大學,教育條件優(yōu)越。在歐洲的一些國家中,家中更傾向于選擇去英國讀大學,選擇去德國或者法國的比例則稍顯弱點,比例分別只有8.3%和16.7%。其他一些經(jīng)濟不發(fā)達或者生活條件比較惡劣的南非等國家卻少有人問津。

3、結(jié)論。

經(jīng)過全民調(diào)查,大多數(shù)家長在不考慮經(jīng)濟條件的情況下都會選擇把自己的孩子送到國外留學,而且大部分都是會選擇去那些經(jīng)濟條件發(fā)達且教育水平高的國家去留學,比如美國、英國等,這些國家大多聚集著世界上有名的學校。但是在現(xiàn)實中,大多受經(jīng)濟條件等的限制,很多人都無法如愿出國去留學。

調(diào)查背景:截至目前,美國已有俄勒岡州、密西西比州、威斯康星州、猶他州和科羅拉多州5個州明確允許在大學校園里隱蔽持槍。有21個州禁止在校園內(nèi)持槍,其余各州則把是否允許持槍上學的決定權(quán)交給各高校董事會。

調(diào)查目的:了解中國人去美國允許持槍的學校留學的意愿。

調(diào)查方式:全民在線調(diào)查網(wǎng)頁面瀏覽者隨機參與調(diào)查。

調(diào)查時間:xxxx年x月x日至xxxx年x月x日。

調(diào)查樣本:共有381人參與調(diào)查。

1、大多數(shù)人沒有去美國留過學。

圖1:您去美國留過學嗎?

數(shù)據(jù)顯示:只有少數(shù)人去美國留過學,大多數(shù)人沒有去美國留過學。

2、多數(shù)人的家人或者朋友都沒有去美國留過學。

圖2:您家人或者朋友是否去美國留過學或仍在美國留學呢?

3、大部分人表示不敢去美國允許持槍的學校留學。

圖3:美國5個州明確允許在大學校園里隱蔽持槍,您還敢去那留學嗎?

數(shù)據(jù)顯示:出于安全起見,大部分人表示不敢去美國允許持槍的學校留學。

4、結(jié)論。

經(jīng)過全民調(diào)查可知,大部分人以及他的家人和朋友大都沒有去美國留過學,而且就算有意愿去美國留學,但是對于允許學生持槍的學校,大部分人還是表示出于安全起見,他們還是不敢去這些學校留學。

這就是調(diào)查的結(jié)論,全民在線調(diào)查還會繼續(xù)關(guān)注留學問題,以便與大家分享我們的觀點。

出國留學發(fā)展狀況調(diào)查報告篇八

園區(qū)建設(shè)成效增快。巴中工業(yè)園區(qū)建設(shè)始于90年代,1993年巴中建市揭開了工業(yè)園區(qū)發(fā)展的序幕,此后各縣區(qū)加快了突出區(qū)域優(yōu)勢,依托園區(qū)辦工業(yè)的高潮。截止2016年,全市工業(yè)園區(qū)規(guī)劃發(fā)展到12個,其中爭創(chuàng)國家級工業(yè)園區(qū)1個、省級工業(yè)園區(qū)1個,園區(qū)規(guī)劃面積約104.48平方公里,實際開發(fā)約28.42平方公里,累計完成基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入65.87億元,初步形成了機械制造、新能源新材料、生物醫(yī)藥、食品飲料“四大重點成長型工業(yè)”,工業(yè)園區(qū)建設(shè)取得了顯著成效。

帶動了經(jīng)濟快速發(fā)展。工業(yè)園區(qū)招商引資規(guī)模和質(zhì)量不斷提升,極大地推動了全市開放型經(jīng)濟的發(fā)展步伐。截止2016年,巴中市工業(yè)園區(qū)已投產(chǎn)企業(yè)140家,其中規(guī)上企業(yè)81家,規(guī)下企業(yè)59家,預(yù)投產(chǎn)企業(yè)12家。企業(yè)增加帶動了園區(qū)的承載力和經(jīng)濟效益顯著提升,2015年實現(xiàn)產(chǎn)值342億元,工業(yè)增加值136億元,創(chuàng)造稅收4.25億元,占全市稅收比例16.97%左右。2016年預(yù)期實現(xiàn)產(chǎn)值368億元,同比增長7.6%,占gdp比重為7%左右。

拉動了城鄉(xiāng)就業(yè)率。工業(yè)園區(qū)的加快發(fā)展和入園企業(yè)的投產(chǎn),對解決社會就業(yè)發(fā)揮了重要作用。截止2016年9月,全市140家入園企業(yè)共安置從業(yè)人員14685人,較2015年9月凈增就業(yè)崗位1322個,同比增長9.1%;其中轉(zhuǎn)移農(nóng)村富余勞動力855人,為促進農(nóng)民增收、脫貧奔康做出了積極貢獻。

帶動了城鎮(zhèn)化建設(shè)。堅持實施產(chǎn)城一體戰(zhàn)略,把工業(yè)園區(qū)作為推進城市化的重要平臺和抓手,形成了以工業(yè)化促進城市化,以城市化提升工業(yè)化的互動格局。2016年全市城鎮(zhèn)化率提高到37.6%,全市工業(yè)園區(qū)實際開發(fā)面積達28.42平方公里,相當于全市中心建成區(qū)面積的47.3%,有力地帶動了城市建設(shè)發(fā)展,促進了人口集聚,加快了城市化進程。

規(guī)模效益不斷增強。入園企業(yè)資產(chǎn)規(guī)模不斷擴大,截止9月底,入園工業(yè)企業(yè)140戶,較2015年同比增加27戶,增長23.8%;工業(yè)增加值總額為86.28億元,較去年同期增長4.3%。在入園的工業(yè)企業(yè)中,資產(chǎn)在億元以上企業(yè)9家,較去年同期增長12.5%。園區(qū)的.工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)規(guī)模不斷擴大,生產(chǎn)能力不斷增強。

出國留學發(fā)展狀況調(diào)查報告篇九

和,中國青少年研究中心在全國10個省市進行了4次中國少年兒童發(fā)展狀況調(diào)查,并據(jù)此發(fā)布了《中國少年兒童發(fā)展狀況研究報告》該報告主要以20和20的調(diào)查數(shù)據(jù)為依據(jù),對90后和00后的特征進行描述和代際對比。

年的調(diào)查在北京、廣東、上海、山東、遼寧、河南、湖南、四川、云南和陜西等10個省市42個區(qū)縣162所中小學(小學四年級至初中三年級)發(fā)放問卷,回收有效問卷9360份,其中男生占47.6%,女生占52.4%;小學生占53.1%,中學生占46.9%;城鄉(xiāng)樣本各半。

00后的價值觀有什么樣的變化,有什么樣的特征?

特征一:更追求親情和友情。

該課題組對來少年兒童幸福觀的變化進行縱向比較發(fā)現(xiàn),對溫暖的家的渴求、對友情的需要是少年兒童不變的選擇。

3次調(diào)查得到的數(shù)據(jù)中,“有溫暖的家”始終排在第一位,并呈現(xiàn)出增長趨勢,2015年(59.4%)、年(59.4%)與年(55.2%)相比,均增長了4.2%;“有知心朋友”始終位居第二位,增長趨勢更顯著,2015年(46.9%)比2010年(44.2%)增長2.7%,比2005年(39.9%)增長7.0%。

由此可見,親情、友情在少年兒童心目中不是變淡了,而是越來越重要了,尤其是友情的分量呈明顯上升趨勢,這也彰顯了現(xiàn)代社會人際支持、朋友交往的重要意義。

3次大調(diào)查中,“為社會作貢獻”占比呈現(xiàn)明顯下降趨勢。其中,2015年(14.6%)比2010年(24.5%)下降近10%,比2005年下降14.1%。而且,2005年、2010年這一項均位居第三,但是2015年此項降為第五位,落在“健康”“快樂”之后。

其次是“事業(yè)成功”占比也有所下降,2015年(6.4%)比2010年(8.4%)下降2%,比2005年下降近6.6%,而且在排序上也降到“自由自在”“受到尊重”之后。這說明和90后相比,00后一代更注重個人的發(fā)展與感受,個體幸福變得更加重要,對社會價值的追求逐漸下降。

中國青少年研究中心少年兒童研究所所長孫宏艷認為,90后一代生活在20世紀末期,價值觀更多受到改革開放和市場經(jīng)濟迅猛發(fā)展的沖擊,對人生幸福的認識也更多元與實用,更傾向于追逐事業(yè)有成、為社會作貢獻。但是,00后一代生活在市場經(jīng)濟更成熟、改革開放成果更豐厚的時代,從市場經(jīng)濟時代到文明、法制社會的發(fā)展,使人們意識到個人價值的滿足才是人生幸福。

特征二:更看重謙虛品質(zhì)。

從2005年到2015年,善良、誠實、謙虛、勇敢、守信均是少年兒童推崇的重要品質(zhì)。

“10年來少年兒童在道德價值認同的取向上沒有明顯變化,總體取向趨于一致?!睂O宏艷認為。

值得注意的是,90后少年兒童更看重“孝敬”品質(zhì),00后少年兒童更看重“謙虛”品質(zhì)。在2005年“孝敬”位列第5位,2010年位列第3位,而在2015年“孝敬”降為第6位。相反,“謙虛”品質(zhì)在2005年位列第6位,2010年位列第7位,2015年一躍升為第3位。

00后更認識到當代社會必須是與人合作、共圖發(fā)展的時代,因此,正確認識自我、客觀評價自我與他人、不驕傲自大或自以為是才能更好地適應(yīng)當代社會的發(fā)展。同時,“孝敬”品質(zhì)排序下降,或許也說明在00后心目中,長輩的權(quán)威地位在下降,個人發(fā)展在少年兒童的心目中更重要。

孫宏艷認為,00后少年兒童對勇敢、勤勞等傳統(tǒng)道德品質(zhì)的認可呈現(xiàn)下降趨勢,而對責任、合作等新時代的道德品質(zhì)的認可呈現(xiàn)上升趨勢。

特征三:西部少年兒童的環(huán)保意識最強。

調(diào)查發(fā)現(xiàn),超過七成的00后少年兒童具有環(huán)境保護意識。

“一個村子計劃建一座化工廠,許多村民可以到廠里做工掙錢,但是化工廠可能對村里的河水造成污染。你認為應(yīng)該怎么辦?”對于這個問題的回答,72.2%的受訪少年兒童選擇“不建化工廠,以免污染河水”,也有25.8%選擇“先把廠子建起來,富起來再治理污染”,選擇“為了賺錢建廠”或“有污染沒關(guān)系的”比例均不足1%。

該報告指出一個現(xiàn)象:00后農(nóng)村少年兒童的環(huán)保意識比城市少年兒童略強。選擇“不建化工廠,以免污染河水”的比例,農(nóng)村少年兒童的比例為73.7%,城市少年兒童的比例為71.8%。選擇“先把廠子建起來,富起來再治理污染”的比例,農(nóng)村少年兒童為23.5%,城市少年兒童為25.7%。

孫宏艷分析說:“農(nóng)村少年兒童的環(huán)保意識更強,在面對經(jīng)濟與環(huán)保的權(quán)衡上,農(nóng)村少年兒童更傾向于環(huán)保,而城市少年兒童更傾向于優(yōu)先發(fā)展經(jīng)濟?!?/p>

地區(qū)分組發(fā)現(xiàn),西部少年兒童的環(huán)保意識最強。數(shù)據(jù)統(tǒng)計顯示,選擇“不建化工廠,以免污染河水”的比例,西部少年兒童的比例為73.6%,中部少年兒童為71.6%,東部少年兒童為72.8%,西部少年兒童的比例最高。

對3次大調(diào)查的數(shù)據(jù)進行梳理發(fā)現(xiàn),00后和90后相比,環(huán)保優(yōu)先的意識更強,而經(jīng)濟優(yōu)先的意識在減退。數(shù)據(jù)顯示,選擇“不建化工廠,以免污染河水”的比例,2015年比2005年高近6%,選擇“先把廠子建起來,富起來再治理污染”的比例,2015年比2005年低近5%。

特征四:富裕家庭孩子更看重社會價值與集體利益。

85.0%的00后認為“對國家、人民有益的事我會像對自己的事那樣去做好”,其中選擇“比較符合”的為35.3%,選擇“非常符合”的為49.7%。而選擇“不太符合”的比例為10.6%,選擇“很不符合”的比例為4.4%,合計15.0%。由此項數(shù)據(jù)可以看出,多數(shù)少年兒童能把國家、人民的利益放在重要位置。

但是,對于“我會為班級或?qū)W校的榮譽放棄個人愿望”的選擇,44.2%表示贊同。其中,“非常符合”的比例為16.2%,“比較符合”的比例為28.0%。而表示不愿意放棄個人利益的比例合計占比55.8%,超過半數(shù)。少年兒童的群己觀呈現(xiàn)出社會性與個體性并重的特點。

富裕家庭的少年兒童更看重社會價值與集體利益?!皩?、人民有益的.事我會像對自己的事那樣去做好”選項中,家庭經(jīng)濟富裕的少年兒童選擇“比較符合”與“非常符合”的比例為合計86.1%,條件一般的少年兒童二者合計占比85.2%,經(jīng)濟困難的少年兒童二者合計占比80.7%,富裕家庭少年兒童的選擇比例高出困難家庭少年兒童5%。

對于“我會為班級或?qū)W校的榮譽放棄個人愿望”這一情況,家庭經(jīng)濟富裕的少年兒童選擇“比較符合”與“非常符合”的比例合計為44.8%,條件一般的少年兒童二者合計占比44.4%,條件困難的少年兒童二者合計占比39.8%,富裕家庭和一般家庭少年兒童的比例高出困難家庭少年兒童近5%。

孫宏艷分析認為,這可能是因為富裕家庭的少年兒童生活條件優(yōu)越,更能感受到國家發(fā)展給家庭生活帶來的好處,也可能是因為他們生活沒有后顧之憂。而家庭經(jīng)濟困難的少年兒童,可能面臨著巨大的生存壓力,在面對國家、集體與個人關(guān)系時,往往更看重個人的利益與發(fā)展。他們還可能因為生活困頓而無心去關(guān)心與自己無關(guān)的事情。

特征五:困難家庭孩子對社會不公平現(xiàn)象感知更深刻。

數(shù)據(jù)統(tǒng)計發(fā)現(xiàn),92.7%的00后對自己是中國人感到自豪,90.2%的00后對自己生活在中國感到滿意,可見,當代少年兒童有著高度的國家認同感。不過,數(shù)據(jù)也顯示,有72.8%的少年兒童認為社會上存在很多不公平的現(xiàn)象。雖然社會存在不公平現(xiàn)象,但是并不影響他們對國家的認同。

對“社會上存在很多不公平現(xiàn)象”的描述,城市少年兒童選擇“比較符合”與“非常符合”的比例合計為74.6%,農(nóng)村少年兒童合計占比71.1%,城市少年兒童比農(nóng)村少年兒童高近3.5%??梢姡鞘猩倌陜和瘜ι鐣还浆F(xiàn)象感受更深刻。

對“社會上存在很多不公平現(xiàn)象”的描述,富裕家庭少年兒童的比例為72.0%,一般家庭少年兒童的比例為72.6%,困難家庭少年兒童的比例為77.9%。

孫宏艷指出:“不同經(jīng)濟條件家庭的少年兒童對社會不公平現(xiàn)象的看法差異較大,其中困難家庭的孩子對社會不公平現(xiàn)象感知更深刻,比富裕和一般兩類家庭少年兒童比例均多出5%。”

認為“我對自己生活在中國感到滿意”這一描述“符合自己實際情況”的比例,東部少年兒童合計占比91.3%,中部少年兒童合計占比90.1%,西部少年兒童合計占比89.9%,相差均不足1%。這說明東部、中部和西部少年兒童對國家認同的態(tài)度基本是一致的,地區(qū)因素對少年兒童影響較小。

出國留學發(fā)展狀況調(diào)查報告篇十

主要數(shù)據(jù):

2、20,園區(qū)企業(yè)中有21家被認定為國家規(guī)劃布局內(nèi)重點軟件企業(yè);31家(含分支機構(gòu))已成功上市;年,銷售收入過億的企業(yè)有39家;入選瞪羚計劃有32家企業(yè);入選十百千工程有26家;中國軟件百強企業(yè)有10家。

一、企業(yè)數(shù)量。

調(diào)研數(shù)據(jù)顯示,中關(guān)村軟件園2014年企業(yè)總數(shù)為295家,比增加18家。其中新入駐企業(yè)有51家。

@數(shù)據(jù)背后的觀點:

園區(qū)吸引更多的創(chuàng)新型企業(yè)入駐。

2014年園區(qū)新入駐企業(yè)有51家,主要是創(chuàng)新型的小微企業(yè)。創(chuàng)新方向集中在云計算、移動互聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)領(lǐng)域,為園區(qū)帶來創(chuàng)新的新鮮血液的同時,為園區(qū)云計算、移動互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)整合帶來了種子。

二、分布結(jié)構(gòu)。

1、大型企業(yè)36家。

調(diào)研數(shù)據(jù)顯示,2014年園區(qū)內(nèi)有大型企業(yè)36家,占園區(qū)企業(yè)總數(shù)的12.2%;中型企業(yè)占比7.5%;小型企業(yè)數(shù)量最多,占比55.6%;微型企業(yè)占比24.7%。

2、軟件產(chǎn)品類企業(yè)占45.5%。

調(diào)研數(shù)據(jù)顯示,2014年園區(qū)企業(yè)中,軟件產(chǎn)品類數(shù)量最多,占比45.5%;數(shù)據(jù)處理和運營服務(wù)類、軟件技術(shù)咨詢服務(wù)類企業(yè)數(shù)量分別占比17.4%和14.3%。

@數(shù)據(jù)背后的觀點。

園區(qū)企業(yè)業(yè)務(wù)類型由軟件產(chǎn)品向服務(wù)轉(zhuǎn)型。

2014年園區(qū)企業(yè)紛紛由原有僅提供軟件產(chǎn)品向提供相關(guān)服務(wù)轉(zhuǎn)型。園區(qū)企業(yè)廣聯(lián)達在提供建筑行業(yè)產(chǎn)品與解決方案的同時,推出了“材知道”行業(yè)交流平臺,為企業(yè)提供建筑行業(yè)的相關(guān)服務(wù);中興通搭建了稅務(wù)服務(wù)平臺,為客戶提供稅務(wù)服務(wù)。

3、外資企業(yè)33家。

調(diào)研數(shù)據(jù)顯示,2014年園區(qū)有外資企業(yè)33家,占比11.2%。

4、總部在園企業(yè)占86.3%。

調(diào)研數(shù)據(jù)顯示,目前園區(qū)企業(yè)總部在中關(guān)村軟件園的占比86.3%。

三、高端特點。

1、國家規(guī)劃布局內(nèi)重點軟件企業(yè)21家。

調(diào)研數(shù)據(jù)顯示,2014年園區(qū)企業(yè)中有21家被認定為國家規(guī)劃布局內(nèi)重點軟件企業(yè)。

2、上市企業(yè)31家。

調(diào)研數(shù)據(jù)顯示,2014年園區(qū)的軟件與信息服務(wù)企業(yè)中有31家(含分支機構(gòu))已經(jīng)成功上市。與20相比,2014年新增信威集團、中科曙光和數(shù)字政通三家上市公司,其中數(shù)字政通新遷入園區(qū),信威集團借殼上市,中科曙光在滬市a股上市。亞信科技、文思海輝和軟通動力私有化。

3、收入過億企業(yè)39家。

調(diào)研數(shù)據(jù)顯示,2014年園區(qū)企業(yè)收入超過1億的企業(yè)有39家,其中收入在10億以上的企業(yè)有14家。

4、瞪羚企業(yè)32家。

調(diào)研數(shù)據(jù)顯示,園區(qū)企業(yè)中有32家入選瞪羚計劃。

5、十百千工程企業(yè)26家。

調(diào)研數(shù)據(jù)顯示,2014年園區(qū)企業(yè)中有26家入選十百千工程。

6、博士后科研工作站10個。

調(diào)研數(shù)據(jù)顯示,2014年園區(qū)博士后科研工作站有10家,分別是百度、軟通動力、廣聯(lián)達、中科曙光、啟明星辰、網(wǎng)御星云、愛國者、海泰方圓、北京計算機研究中心、網(wǎng)秦天下等。

7、中國軟件百強企業(yè)10家。

調(diào)研數(shù)據(jù)顯示,2014年園區(qū)有中國軟件百強企業(yè)有10家,分別是亞信科技、太極股份、軟通動力、華勝天成、廣聯(lián)達、文思海輝、博彥科技、瑞斯康達、東軟集團(北京分公司)和中國銀聯(lián)(研發(fā)中心)。

8、國內(nèi)服務(wù)外包企業(yè)前五強3家。

調(diào)研數(shù)據(jù)顯示,2014年園區(qū)內(nèi)的國內(nèi)服務(wù)外包前五強園區(qū)占3家,它們分別是:文思海輝、軟通動力和博彥科技。

@數(shù)據(jù)背后的觀點:

京津冀一體化協(xié)同發(fā)展。

中關(guān)村示范區(qū)在落實京津冀協(xié)同發(fā)展重大國家戰(zhàn)略中,堅持以協(xié)同創(chuàng)新為引領(lǐng),著力謀劃轉(zhuǎn)型升級、創(chuàng)新驅(qū)動的大文章。中關(guān)村軟件園作為中關(guān)村的代表園區(qū)積極落實企業(yè)與北京周邊地區(qū)的合作。中科曙光、漢王科技等公司分別在天津合作建立制造基地;百度在北京天津河北開展翔計劃,助推三地中小企業(yè)信息化;軟通動力、華力創(chuàng)通、華勝天成等公司在天津河北成立分公司,積極開展人才培訓交流合作。園區(qū)企業(yè)積極推進京津冀一體化協(xié)同發(fā)展。

出國留學發(fā)展狀況調(diào)查報告篇十一

為深入貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神,進一步擴大教育開放,加強高等教育大數(shù)據(jù)建設(shè),全面了解我國高校國際化發(fā)展狀況,受教育部委托,今年5月中國教育國際交流協(xié)會正式開展“中國高等教育國際化發(fā)展狀況調(diào)查”工作。此次調(diào)查收到556所本科高校填報的問卷,內(nèi)容包括國際化戰(zhàn)略、組織與管理、教師、學生、課程與教學、科研、中外合作辦學、境外辦學、國際交流與合作等9個方面的57項指標。

報告介紹了高等教育行業(yè)相關(guān)概述、中國高等教育產(chǎn)業(yè)運行環(huán)境、分析了中國高等教育行業(yè)的現(xiàn)狀、中國高等教育行業(yè)競爭格局、對中國高等教育行業(yè)做了重點企業(yè)經(jīng)營狀況分析及中國高等教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景與投資預(yù)測。您若想對高等教育產(chǎn)業(yè)有個系統(tǒng)的了解或者想投資高等教育行業(yè),本報告是您不可或缺的重要工具。

去年,全國高等教育在校生3431萬人,較3460萬人減少29萬人;畢業(yè)生人數(shù)達到727萬,比的699萬人數(shù)增加26萬。其中,普通高等學校教職工234.46萬人,比20增加4.83萬人。普通高等學校校舍總建筑面積87196.18萬平方米,教學科研儀器設(shè)備總值3731.08億元。此外,我國高等教育招生數(shù)和在校生規(guī)模持續(xù)增加。我國高等教育進入大眾化發(fā)展階段,發(fā)展空間巨大。

國內(nèi)高等教育中不但存在公辦教育和民辦教育之間的競爭、普通教育與職業(yè)教育的競爭,同時隨著留學熱高漲,國內(nèi)高等教育業(yè)面還臨著國外高等教育的競爭。為此,教育部不斷加強和促進中外高等教育的合作。

當前公辦高等學校和民辦學校都走特色化道路,但公辦高等學校師資力量雄厚,又有國家政策的扶持,產(chǎn)學研一條龍,比民辦學校起點高、速度快。我國高等教育市場的市場集中率仍然非常高,民辦高校無論是從學校數(shù)量還是從培養(yǎng)學生數(shù)量上都只占絕對少數(shù),在校生與招生數(shù)量的增長以及實現(xiàn)大眾化的絕對主力是公立高校。另外,我國高等教育區(qū)域化特征和矛盾日益顯現(xiàn),在和諧發(fā)展、促進教育公平的政策環(huán)境引導下,近些年來,我國對于中西部高等教育的發(fā)展重視程度不斷提高,著力完善高等教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展,促進區(qū)域間和各類高等教育的和諧發(fā)展。

中國高等教育在經(jīng)過大規(guī)模擴招以后,已進入了一個比較穩(wěn)定和更加有序的發(fā)展階段,這對于高等教育的協(xié)調(diào)健康發(fā)展走非常有利的。到高等教育在學總規(guī)模將達到3350萬人,在校生3080萬人,其中:研究生170萬人,毛入學率達到36.0%.“十二五”期間,將優(yōu)化高等教育宏觀布局結(jié)構(gòu)。將高等教育作為科技第一生產(chǎn)力和人才第一資源的重要結(jié)合點,加快建設(shè)一流大學和一流學科。以重點學科建設(shè)為基礎(chǔ),繼續(xù)實施“985工程”和優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺建設(shè),繼續(xù)實施“211工程”和特色重點學科項目。按照國民經(jīng)濟布局和城鎮(zhèn)化體系建設(shè)要求,完善中央部屬高等學校和重點建設(shè)高等學校的戰(zhàn)略布局,加強區(qū)域高等教育中心建設(shè),形成與國家生產(chǎn)力布局和社會發(fā)展需要相銜接的高等學校布局結(jié)構(gòu)。推進高等學校有特色、高水平發(fā)展。堅持穩(wěn)定規(guī)模、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、強化特色,走以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式發(fā)展道路。為高等學校創(chuàng)造開放、公平、有序競爭的發(fā)展環(huán)境,使各類高等教育都能涌現(xiàn)出一批有特色的一流學校。

報告目錄:

第一部分高等教育產(chǎn)業(yè)環(huán)境透視。

第一章高等教育行業(yè)發(fā)展綜述。

第一節(jié)高等教育行業(yè)定義及分類。

一、高等教育定義。

二、高等教育分類。

三、高等教育的社會地位。

第二節(jié)高等教育行業(yè)特征。

一、幾種高等學歷教育方式對比。

二、教學理念。

三、課程綜合。

四、發(fā)展歷程。

五、學歷認證。

第二章高等教育行業(yè)市場環(huán)境及影響分析(pest)。

第一節(jié)高等教育行業(yè)政治法律環(huán)境(p)。

一、行業(yè)管理體制分析。

二、行業(yè)主要法律法規(guī)。

1、《國務(wù)院辦公廳關(guān)于加強普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》。

2、《教育部關(guān)于嚴肅處理高等學校學術(shù)不端行為的通知》。

3、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》。

4、《國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃》。

5、《關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》。

三、行業(yè)相關(guān)發(fā)展規(guī)劃。

四、政策環(huán)境對行業(yè)的影響。

第二節(jié)行業(yè)經(jīng)濟環(huán)境分析(e)。

一、宏觀經(jīng)濟形勢分析。

1、gdp運行情況。

2、財政收入分析。

3、居民收入分析。

4、中國cpi波動情況分析。

二、宏觀經(jīng)濟環(huán)境對行業(yè)的影響分析。

第三節(jié)行業(yè)社會環(huán)境分析(s)。

一、高等教育產(chǎn)業(yè)社會環(huán)境。

1、中國人口規(guī)模。

3、衛(wèi)生和社會服務(wù)。

4、資源、環(huán)境和安全生產(chǎn)。

5、中國城市化進程。

6、家庭教育消費支出分析。

二、社會環(huán)境對行業(yè)的影響。

第四節(jié)行業(yè)技術(shù)環(huán)境分析(t)。

一、高等教育技術(shù)分析。

1、現(xiàn)代信息技術(shù)引起的教育觀念變革。

2、現(xiàn)代信息革命引起的教材變革。

3、現(xiàn)代信息技術(shù)引起的教學環(huán)境變革。

4、現(xiàn)代信息技術(shù)引起的教育方式變革。

二、高等教育技術(shù)發(fā)展水平。

1.探索式教學法。

2.啟發(fā)式教學法和任務(wù)式教學法相結(jié)合。

3.合作學習教學法。

三、技術(shù)環(huán)境對行業(yè)的影響。

1、信息技術(shù)對教學方法的影響。

2、信息技術(shù)對教育內(nèi)容的影響。

3、信息技術(shù)對傳統(tǒng)教學模式的影響。

4、現(xiàn)代信息技術(shù)對高等教育的十大影響。

第三章國際高等教育行業(yè)發(fā)展分析及經(jīng)驗借鑒。

第一節(jié)全球高等教育行業(yè)總體情況分析。

一、全球高等教育發(fā)展新特征。

1、全球高等教育服務(wù)內(nèi)容新特征。

2、全球高等教育服務(wù)形式新特征。

3、全球高等教育學校類型新特征。

4、全球高等教育教學模式新特征。

5、全球高等教育人才培養(yǎng)新特征。

二、全球高等教育收費分析與經(jīng)驗借鑒。

1、世界各國高等教育學費概況。

2、世界主要國家高等教育學費。

3、世界高等教育收費經(jīng)驗借鑒。

第二節(jié)美國高等教育發(fā)展分析。

一、美國高等教育發(fā)展概況。

二、美國高等教育發(fā)展規(guī)模。

1、美國高等學校規(guī)模。

2、美國高校招生規(guī)模。

三、美國高校層次。

四、美國高等教育管理體制。

五、美國高等教育財政分析。

六、美國高等教育全球化戰(zhàn)略。

七、美國優(yōu)秀高等教育學校發(fā)展分析。

第三節(jié)日本高等教育發(fā)展分析。

一、日本高等教育發(fā)展概況。

二、日本高等教育發(fā)展規(guī)模。

1、日本高等學校規(guī)模。

2、日本高校招生規(guī)模。

三、日本高等教育結(jié)構(gòu)體系。

四、日本高等教育改革分析。

1、日本三次高等教育改革。

2、日本高等教育市場化形式。

3、日本高等教育改革啟示。

五、日本高等教育全球化戰(zhàn)略。

六、日本優(yōu)秀高等教育學校發(fā)展分析。

第四節(jié)英國高等教育發(fā)展分析。

一、英國高等教育發(fā)展概況。

二、英國高等教育發(fā)展規(guī)模。

1、英國高等學校規(guī)模。

2、英國高校招生規(guī)模。

3、英國高校師資力量。

三、英國高等教育運營管理分析。

四、英國高等教育質(zhì)量保證制度。

五、英國高等教育財政分析。

六、英國高等教育全球化戰(zhàn)略。

七、英國優(yōu)秀高等教育學校發(fā)展分析。

第五節(jié)新加坡高等教育發(fā)展分析。

一、新加坡高等教育發(fā)展概況。

二、新加坡高等教育發(fā)展規(guī)模。

三、新加坡高等教育全球化戰(zhàn)略。

四、中國與新加坡高等教育的比較。

1、歷史國情和教育觀念比較。

2、高等學校管理模式的比較。

3、高等教育投資情況比較。

4、高等教育目標的比較。

5、高等教育招生制度的比較。

6、高等教育專業(yè)設(shè)置與選擇的比較。

7、學生成績考核方法的比較。

8、新加坡高等教育對中國的啟示。

五、新加坡優(yōu)秀高等教育學校發(fā)展分析。

第六節(jié)-全球高等教育發(fā)展趨勢分析。

一、影響全球高等教育格局的趨勢。

1、本科教育需求崛起。

2、私立教育機構(gòu)增多。

3、學生或其家庭承擔更多學費。

4、新區(qū)域的崛起激勵全球競爭。

5、國際化更為廣闊和深入。

1、多元、公平、合作和創(chuàng)新成為關(guān)鍵。

2、高等教育公共產(chǎn)品屬性得到凸顯。

3、高等教育的入學機會受到關(guān)注。

4、地區(qū)參與不斷加強。

5、更加關(guān)注高等教育質(zhì)量保證體系建設(shè)。

第四章中國高等教育行業(yè)的國際比較分析。

第一節(jié)國內(nèi)外高等學校產(chǎn)學研合作教育模式的研究。

一、國外產(chǎn)學研合作教育現(xiàn)狀。

二、國內(nèi)產(chǎn)學研合作教育現(xiàn)狀。

三、產(chǎn)學研合作教育存在問題及解決對策。

第二節(jié)國內(nèi)外高等教育資助制度比較研究。

一、我國高等教育資助制度分析。

二、國外高等教育資助制度分析。

三、國外高等教育資助體系特點分析。

四、我國高等學校學生資助政策體系發(fā)展對策建議。

第三節(jié)國內(nèi)外高等教育教學質(zhì)量評價體系比較研究。

一、政府參與評價的.行為模式比較。

二、評價指標體系及操作方法比較。

三、大學教學評價主客體比較。

四、借鑒與啟示。

第二部分高等教育行業(yè)深度分析。

第五章我國高等教育行業(yè)運行現(xiàn)狀分析。

一、我國高等教育行業(yè)發(fā)展階段。

二、我國高等教育行業(yè)發(fā)展總體概況。

三、我國高等教育行業(yè)發(fā)展特點分析。

四、高等教育行業(yè)學校數(shù)量。

五、高等教育行業(yè)招生規(guī)模。

六、高等教育在校學生數(shù)量。

七、高等教育學校師資情況。

1、高等教育學校師資情況(總計)。

2、高等教育學校師資情況(普通高校)。

3、高等教育學校師資情況(成人高校)。

八、高等教育行業(yè)結(jié)構(gòu)變化情況。

第二節(jié)高等教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀。

一、我國高等教育行業(yè)發(fā)展分析。

二、中國高等教育學校發(fā)展分析。

第三節(jié)高等教育市場情況分析。

一、中國高等教育市場總體概況。

第四節(jié)我國高等教育學費價格走勢分析。

一、高等教育學費價格模型分析。

二、高等教育學費價格影響因素。

三、高等教育學費價格走勢分析。

四、2015-年高等教育學費價格走勢預(yù)測。

第五節(jié)高等教育大眾化分析。

一、高等教育大眾化含義。

二、高等教育大眾化對策。

三、高等教育大眾化意義。

四、高等教育大眾化情況。

五、高等教育大眾化思考。

第六章我國高等教育市場供需形勢。

第一節(jié)我國高等教育市場供給分析。

一、高等教育行業(yè)基本規(guī)模情況。

1、高等教育行業(yè)資產(chǎn)規(guī)模。

2、高等教育行業(yè)學校數(shù)量。

二、高等教育行業(yè)師生情況。

1、高等教育行業(yè)教職工數(shù)。

2、高等教育行業(yè)專任教師數(shù)。

三、高等教育行業(yè)投入經(jīng)費。

1、高等教育行業(yè)總體投入經(jīng)費。

2、高等教育行業(yè)投入經(jīng)費結(jié)構(gòu)。

第二節(jié)我國高等教育市場需求分析。

一、高等教育毛入學率。

二、高等教育經(jīng)費結(jié)構(gòu)。

三、就業(yè)機會。

四、國家經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化狀況。

五、適齡人口數(shù)量。

第三節(jié)高等教育行業(yè)供需分析。

一、影響高等教育供給的因素分析。

二、影響高等教育需求的因素分析。

第四節(jié)家庭高等教育消費分析。

一、城鎮(zhèn)居民家庭教育支出情況。

1、各層次城鎮(zhèn)居民家庭教育文化娛樂服務(wù)支出情況。

2、各省市城鎮(zhèn)居民家庭教育文化娛樂服務(wù)支出情況。

二、農(nóng)村居民家庭教育支出情況。

1、各層次農(nóng)村居民家庭文教娛樂用品及服務(wù)支出情況。

2、各省市農(nóng)村居民家庭文教娛樂用品及服務(wù)支出情況。

三、居民家庭高等教育消費分析。

1、家庭高等教育消費支出承受能力分析。

2、不同收入人群高校選擇情況。

四、居民家庭高等教育投資決策分析。

1、家庭高等教育投資的成本分析。

2、家庭高等教育投資的收益分析。

3、家庭高等教育投資的決策分析。

第七章國內(nèi)外高等教育信息化發(fā)展分析。

第一節(jié)國外高等教育信息化發(fā)展分析。

一、美國高等教育信息化發(fā)展。

1、美國高等教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀。

2、美國高等教育信息化發(fā)展展望。

二、英國高等教育信息化發(fā)展。

1、英國高等教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀。

2、英國高等教育信息化發(fā)展展望。

三、法國高等教育信息化發(fā)展。

1、法國高等教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀。

2、法國高等教育信息化發(fā)展展望。

四、德國高等教育信息化發(fā)展。

1、德國高等教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀。

2、德國高等教育信息化發(fā)展展望。

五、加拿大高等教育信息化發(fā)展。

1、加拿大高等教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀。

2、加拿大高等教育信息化發(fā)展展望。

六、香港高等教育信息化發(fā)展。

1、香港高等教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀。

2、香港高等教育信息化發(fā)展展望。

七、臺灣高等教育信息化發(fā)展。

1、臺灣高等教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀。

2、臺灣高等教育信息化發(fā)展展望。

八、韓國高等教育信息化發(fā)展。

1、韓國高等教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀。

2、韓國高等教育信息化發(fā)展展望。

九、新加波高等教育信息化發(fā)展。

1、新加波高等教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀。

2、新加波高等教育信息化發(fā)展展望。

十、日本高等教育信息化發(fā)展。

1、日本高等教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀。

2、日本高等教育信息化發(fā)展展望。

十一、國外教育信息化經(jīng)驗總結(jié)。

1、政府引導推動。

2、集成社會資源構(gòu)建資源庫。

3、建設(shè)全民學習的開放平臺。

4、提高教師信息技術(shù)能力。

第二節(jié)中國高等教育信息化投資與重點工程分析。

一、中國教育it投資情況分析。

1、教育it投資規(guī)模分析。

2、教育it投資產(chǎn)品結(jié)構(gòu)。

3、教育it投資區(qū)域結(jié)構(gòu)。

4、教育it投資重點領(lǐng)域。

二、中國高等教育信息化發(fā)展情況分析。

1、高等教育信息化發(fā)展歷程。

2、高等教育信息化進展情況。

3、高等教育信息化當前特征。

4、高等教育信息化主要問題。

三、中國高等教育信息化重點工程分析。

1、“211工程”

2、“985工程”

3、“西部大學校園計算機網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工程”

第三節(jié)中國高等教育信息化建設(shè)與應(yīng)用情況分析。

一、教育信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)現(xiàn)狀分析。

二、數(shù)字校園建設(shè)現(xiàn)狀與趨勢分析。

1、數(shù)字校園概念。

2、數(shù)字校園體系結(jié)構(gòu)分析。

3、數(shù)字校園建設(shè)需求分析。

4、數(shù)字校園建設(shè)階段分析。

5、數(shù)字校園的規(guī)劃與設(shè)計。

6、數(shù)字校園建設(shè)模式分析。

7、數(shù)字校園部署模式分析。

三、智慧校園建設(shè)現(xiàn)狀與趨勢。

1、智慧校園的內(nèi)涵。

2、智慧校園建設(shè)目標與意義。

3、智慧校園建設(shè)內(nèi)容。

4、智慧校園網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的融合。

5、智慧校園建設(shè)現(xiàn)狀分析。

6、智慧校園與互聯(lián)網(wǎng)分析。

7、我國智慧校園發(fā)展展望。

第三部分高等教育市場供需分析調(diào)研。

第八章我國高等教育細分市場分析及預(yù)測。

第一節(jié)普通高等教育發(fā)展分析及預(yù)測。

一、普通高等教育發(fā)展概況。

二、普通高等教育發(fā)展規(guī)模。

1、普通高??傮w規(guī)模。

2、普通高校學生情況。

3、普通高校師資情況。

三、普通高等教育經(jīng)費收支情況。

1、教育經(jīng)費支出情況。

2、教育經(jīng)費收入情況。

1、普通高等教育區(qū)域得到優(yōu)化。

2、普通高校教學質(zhì)量全面提高。

第二節(jié)部委院校及地方院校發(fā)展分析。

一、部委院校發(fā)展分析。

1、部委院校發(fā)展規(guī)模。

2、部委院校區(qū)域分布。

3、部委院校經(jīng)費情況。

二、地方院校發(fā)展分析。

1、地方院校發(fā)展規(guī)模。

2、地方院校區(qū)域分布情況。

3、地方院校經(jīng)費情況。

第三節(jié)公辦高等教育發(fā)展分析及預(yù)測。

一、公辦高等教育發(fā)展規(guī)模。

1、公辦高等教育學校數(shù)統(tǒng)計。

2、公辦高等教育學校師資情況。

第四節(jié)民辦高等教育發(fā)展分析及預(yù)測。

一、民辦高等教育發(fā)展規(guī)模。

1、民辦高等教育學校數(shù)統(tǒng)計。

2、民辦高等教育學校教職工統(tǒng)計。

二、民辦高等教育結(jié)構(gòu)狀況。

1、民辦高等教育層次結(jié)構(gòu)。

2、民辦高等教育專業(yè)結(jié)構(gòu)。

3、民辦高等教育區(qū)域結(jié)構(gòu)。

1、民辦高等教育趨勢預(yù)測分析。

2、民辦高等教育的發(fā)展趨勢。

第五節(jié)中外合辦高等教育發(fā)展分析及預(yù)測。

一、中外合辦高等教育發(fā)展規(guī)模。

1、中外合作辦學機構(gòu)統(tǒng)計。

2、中外合作辦學項目統(tǒng)計。

3、內(nèi)地與港澳臺地區(qū)合作辦學項目統(tǒng)計。

二、中外合作辦學機構(gòu)和項目分類分析。

1、中外合作辦學機構(gòu)和項目區(qū)域分布。

2、中外合作辦學機構(gòu)統(tǒng)計。

3、中外合作辦學機構(gòu)和項目合作對象的國別和地區(qū)。

4、中外合作辦學機構(gòu)和項目合作辦學專業(yè)。

5、中外合作辦學機構(gòu)和項目合作伙伴。

第六節(jié)成人高等教育發(fā)展分析及預(yù)測。

一、成人高等教育發(fā)展規(guī)模。

1、成人高??傮w規(guī)模。

2、成人高校學生情況。

二、成人高等教育經(jīng)費收支情況。

三、成人高等教育發(fā)展存在的問題。

第七節(jié)高等職業(yè)教育發(fā)展分析及預(yù)測。

一、高等職業(yè)教育發(fā)展的基本現(xiàn)狀。

二、高等職業(yè)教育發(fā)展存在的主要問題。

第九章我國高等教育行業(yè)營銷模式及策略分析。

第一節(jié)高等院校教育營銷管理模式的構(gòu)建。

一、非營利組織的營銷管理。

二、國內(nèi)外高等院校教育營銷管理現(xiàn)狀分析。

三、高等院校運營機理與企業(yè)運營機理營銷視角的對比。

四、中國高校教育營銷管理模式的構(gòu)建。

第二節(jié)高等院校目標市場營銷戰(zhàn)略模式。

一、高等院校顧客分析。

二、高等院校目標市場的確定。

三、高等院校的市場定位。

四、高等院校目標市場營銷戰(zhàn)略模式的構(gòu)建。

第三節(jié)高等院校營銷組織管理模式。

一、營銷組織相關(guān)概念辨析與界定。

二、營銷組織設(shè)計的基本原則。

三、高等院校營銷組織的重組與再造。

四、基于bp網(wǎng)絡(luò)的高等院校營銷組織預(yù)警管理。

第四節(jié)高等院校市場營銷信息管理模式。

一、高等院校的市場營銷信息。

二、高等院校的市場營銷環(huán)境與營銷信息。

三、高等院校市場營銷信息的管理模式。

第五節(jié)中國高等院校教育營銷整合策略。

一、高等院?!叭吮竟芾怼睜I銷策略。

二、高等院?!懊麕煛睜I銷策略。

三、高等院校專業(yè)設(shè)置營銷策略。

四、高等院校成本導向定價策略。

五、高等院校公共關(guān)系策略。

第四部分高等教育市場競爭格局。

第十章高等教育行業(yè)區(qū)域市場分析。

第一節(jié)高等教育行業(yè)區(qū)域分布總體分析。

一、高等教育行業(yè)區(qū)域分布概況。

二、高等教育行業(yè)區(qū)域發(fā)展特點。

1、我國普通高校東、中、西三大區(qū)域布局不均衡。

2、國家對東、中、西三大區(qū)域普通高等教育投入不均衡。

3、三大區(qū)域普通高校占有教育資源不均衡。

4、三大區(qū)域普通高等教育的人才培養(yǎng)結(jié)果不均衡。

三、高等教育行業(yè)區(qū)域分布特點形成的原因。

1、經(jīng)濟原因。

2、自然地理環(huán)境原因。

3、歷史原因。

4、政策原因。

第二節(jié)北京市高等教育行業(yè)發(fā)展及預(yù)測。

一、北京市高等教育行業(yè)發(fā)展分析。

1、北京市高等教育行業(yè)規(guī)模分析。

2、北京市高等教育行業(yè)發(fā)展特點。

3、北京市高等教育行業(yè)結(jié)構(gòu)分析。

二、北京市高等教育子行業(yè)發(fā)展分析。

1、普通高等教育發(fā)展。

2、成人高等教育發(fā)展。

3、民辦高等教育發(fā)展。

三、北京市高校校辦產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析。

四、北京市高校經(jīng)費情況。

第三節(jié)江蘇省高等教育行業(yè)發(fā)展及預(yù)測。

一、江蘇省高等教育行業(yè)發(fā)展分析。

1、江蘇省高等教育行業(yè)規(guī)模分析。

2、江蘇省高等教育行業(yè)發(fā)展特點。

二、江蘇省高等教育子行業(yè)發(fā)展分析。

1、普通高等教育發(fā)展。

2、民辦高等教育發(fā)展。

三、江蘇省高校校辦產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析。

四、江蘇省高校經(jīng)費情況。

第四節(jié)廣東省高等教育行業(yè)發(fā)展及預(yù)測。

一、廣東省高等教育行業(yè)發(fā)展分析。

1、廣東省高等教育行業(yè)規(guī)模分析。

2、廣東省高等教育行業(yè)發(fā)展特點。

3、廣東省高等教育行業(yè)結(jié)構(gòu)分析。

二、廣東省高等教育子行業(yè)發(fā)展分析。

1、普通高等教育發(fā)展。

2、成人高等教育發(fā)展。

三、廣東省高校經(jīng)費情況。

第五節(jié)陜西省高等教育行業(yè)發(fā)展及預(yù)測。

一、陜西省高等教育行業(yè)發(fā)展分析。

1、陜西省高等教育行業(yè)規(guī)模分析。

2、陜西省高等教育行業(yè)發(fā)展特點。

3、陜西省高等教育行業(yè)結(jié)構(gòu)分析。

二、陜西省高等教育子行業(yè)發(fā)展分析。

1、普通高等教育發(fā)展。

2、成人高等教育發(fā)展。

三、陜西省高校校辦產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析。

四、陜西省高校經(jīng)費情況。

第六節(jié)其他省市高等教育行業(yè)發(fā)展及預(yù)測。

第一節(jié)行業(yè)總體市場競爭狀況分析。

一、高等教育行業(yè)競爭結(jié)構(gòu)分析。

二、高等教育行業(yè)企業(yè)間競爭格局分析。

三、普通高等教育集中度。

四、高等教育行業(yè)進入/退出壁壘分析。

1、經(jīng)濟型壁壘。

2、行政性壁壘。

五、高等教育行業(yè)swot分析。

第二節(jié)中國高等教育行業(yè)競爭格局綜述。

一、公辦教育與民辦教育的競爭。

二、國內(nèi)教育與國外教育的競爭。

三、普通教育與職業(yè)教育的競爭。

第三節(jié)高等教育行業(yè)競爭格局分析。

一、國內(nèi)外高等教育競爭分析。

二、我國高等教育市場競爭分析。

三、我國高等教育市場集中度分析。

四、國內(nèi)主要高等教育學校動向。

第四節(jié)高等教育市場競爭策略分析。

一、高等教育學校核心競爭力概述。

二、高等教育學校核心競爭力體系的構(gòu)建。

三、提高高等教育學校核心競爭力的對策。

第一節(jié)中國領(lǐng)先公辦高等教育學校經(jīng)營形勢分析。

一、北京大學。

1、學校發(fā)展簡介。

2、學校師資力量。

3、學校學科建設(shè)。

4、學校人才培養(yǎng)。

5、學校科研能力。

6、學校產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

7、學校發(fā)展特色。

二、清華大學。

1、學校發(fā)展簡介。

2、學校師資力量。

3、學校學科建設(shè)。

4、學校人才培養(yǎng)。

5、學??蒲心芰?。

6、學校產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

7、學校發(fā)展特色。

三、復(fù)旦大學。

1、學校發(fā)展簡介。

2、學校師資力量。

3、學校學科建設(shè)。

4、學校人才培養(yǎng)。

5、學??蒲心芰Α?/p>

6、學校產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

7、學校發(fā)展特色。

四、浙江大學。

1、學校發(fā)展簡介。

2、學校師資力量。

3、學校學科建設(shè)。

4、學校人才培養(yǎng)。

5、學校科研能力。

6、學校產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

7、學校發(fā)展特色。

五、上海交通大學。

1、學校發(fā)展簡介。

2、學校師資力量。

3、學校學科建設(shè)。

4、學校人才培養(yǎng)。

5、學校科研能力。

6、學校產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

7、學校發(fā)展特色。

六、南京大學。

1、學校發(fā)展簡介。

2、學校師資力量。

3、學校學科建設(shè)。

4、學校人才培養(yǎng)。

5、學校科研能力。

6、學校發(fā)展特色。

七、北京師范大學。

1、學校發(fā)展簡介。

2、學校師資力量。

3、學校學科建設(shè)。

4、學校人才培養(yǎng)。

5、學??蒲心芰?。

6、學校產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

7、學校發(fā)展特色。

八、中國農(nóng)業(yè)大學。

1、學校發(fā)展簡介。

2、學校師資力量。

3、學校學科建設(shè)。

4、學校人才培養(yǎng)。

5、學校科研能力。

6、學校產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

7、學校發(fā)展特色。

九、北京協(xié)和醫(yī)學院。

1、學校發(fā)展簡介。

2、學校師資力量。

3、學校學科建設(shè)。

4、學校人才培養(yǎng)。

5、學??蒲心芰Α?/p>

6、學校產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

7、學校發(fā)展特色。

十、中國政法大學。

1、學校發(fā)展簡介。

2、學校師資力量。

3、學校學科建設(shè)。

4、學校人才培養(yǎng)。

5、學??蒲心芰?。

6、學校產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

7、學校發(fā)展特色。

第二節(jié)中國領(lǐng)先民辦高等教育學校經(jīng)營形勢分析。

一、北京城市學院。

1、學校發(fā)展簡介。

2、學校師資力量。

3、學校學科建設(shè)。

4、學校人才培養(yǎng)。

5、學??蒲心芰Α?/p>

6、學校發(fā)展特色。

二、湖南涉外經(jīng)濟學院。

1、學校發(fā)展簡介。

2、學校師資力量。

3、學校學科建設(shè)。

4、學校人才培養(yǎng)。

5、學校科研能力。

6、學校產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

7、學校發(fā)展特色。

三、山東英才學院。

1、學校發(fā)展簡介。

2、學校師資力量。

3、學校學科建設(shè)。

4、學校人才培養(yǎng)。

5、學校科研能力。

6、學校產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

7、學校發(fā)展特色。

四、西安歐亞學院。

1、學校發(fā)展簡介。

2、學校師資力量。

3、學校學科建設(shè)。

4、學校人才培養(yǎng)。

5、學??蒲心芰?。

6、學校產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

7、學校發(fā)展特色。

五、三亞學院。

1、學校發(fā)展簡介。

2、學校師資力量。

3、學校學科建設(shè)。

4、學校人才培養(yǎng)。

5、學??蒲心芰?。

6、學校發(fā)展特色。

六、仰恩大學。

1、學校發(fā)展簡介。

2、學校師資力量。

3、學校學科建設(shè)。

4、學校人才培養(yǎng)。

5、學??蒲心芰?。

6、學校發(fā)展特色。

七、黃河科技學院。

1、學校發(fā)展簡介。

2、學校師資力量。

3、學校學科建設(shè)。

4、學校人才培養(yǎng)。

5、學??蒲心芰?。

6、學校發(fā)展特色。

八、西京學院。

1、學校發(fā)展簡介。

2、學校師資力量。

3、學校學科建設(shè)。

4、學校人才培養(yǎng)。

5、學校科研能力。

6、學校發(fā)展特色。

九、南昌理工學院。

1、學校發(fā)展簡介。

2、學校師資力量。

3、學校學科建設(shè)。

4、學校人才培養(yǎng)。

5、學??蒲心芰Α?/p>

6、學校發(fā)展特色。

十、浙江樹人學院。

1、學校發(fā)展簡介。

2、學校師資力量。

3、學校學科建設(shè)。

4、學校人才培養(yǎng)。

5、學??蒲心芰Α?/p>

6、學校發(fā)展特色。

第三節(jié)中國領(lǐng)先中外合辦高等教育學校經(jīng)營形勢分析。

一、寧波諾丁漢大學。

1、學校發(fā)展簡介。

2、學校師資力量。

3、學校學科建設(shè)。

4、學校人才培養(yǎng)。

5、學校科研能力。

6、學校發(fā)展特色。

二、西交利物浦大學。

1、學校發(fā)展簡介。

2、學校師資力量。

3、學校學科建設(shè)。

4、學校人才培養(yǎng)。

5、學??蒲心芰Α?/p>

6、學校發(fā)展特色。

三、上海紐約大學。

1、學校發(fā)展簡介。

2、學校師資力量。

3、學校學科建設(shè)。

4、學校人才培養(yǎng)。

5、學??蒲心芰?。

6、學校發(fā)展特色。

四、同濟大學中德工程學院。

1、學校發(fā)展簡介。

2、學校師資力量。

3、學校學科建設(shè)。

4、學校人才培養(yǎng)。

5、學校科研能力。

6、學校發(fā)展特色。

五、吉林大學萊姆頓學院。

1、學校發(fā)展簡介。

2、學校師資力量。

3、學校學科建設(shè)。

4、學校人才培養(yǎng)。

5、學??蒲心芰?。

6、學校發(fā)展特色。

六、北航中法工程師學院。

1、學校發(fā)展簡介。

2、學校師資力量。

3、學校學科建設(shè)。

4、學校人才培養(yǎng)。

5、學校科研能力。

6、學校發(fā)展特色。

七、上海交大密西根聯(lián)合學院。

1、學校發(fā)展簡介。

2、學校師資力量。

3、學校學科建設(shè)。

4、學校人才培養(yǎng)。

5、學??蒲心芰?。

6、學校發(fā)展特色。

八、東北大學中荷生物醫(yī)學與信息工程學院。

1、學校發(fā)展簡介。

2、學校師資力量。

3、學校學科建設(shè)。

4、學校人才培養(yǎng)。

5、學??蒲心芰Α?/p>

6、學校發(fā)展特色。

九、重慶大學美視電影學院。

1、學校發(fā)展簡介。

2、學校師資力量。

3、學校學科建設(shè)。

4、學校人才培養(yǎng)。

5、學校科研能力。

6、學校發(fā)展特色。

十、江南大學北美學院。

1、學校發(fā)展簡介。

2、學校師資力量。

3、學校學科建設(shè)。

4、學校人才培養(yǎng)。

5、學??蒲心芰?。

6、學校發(fā)展特色。

第五部分高等教育行業(yè)趨勢預(yù)測展望。

1、高等教育發(fā)展趨勢分析。

2、高等教育改革趨勢分析。

3、高等教育辦學趨勢分析。

第一節(jié)高等教育行業(yè)投融資情況。

一、行業(yè)資金渠道分析。

1、財政經(jīng)費。

2、銀行信貸。

3、社會捐助。

4、項目融資。

5、委托貸款。

6、信托融資。

7、融資租賃。

8、資產(chǎn)置換。

9、科研及服務(wù)收入。

10、校辦企業(yè)及附屬事業(yè)收益。

二、高等教育行業(yè)投資現(xiàn)狀分析。

1、高等教育行業(yè)投資特點分析。

2、高等教育行業(yè)投資問題分析。

3、高等教育行業(yè)投資體制改革。

4、高等教育行業(yè)投資政策及展望。

一、細分市場投資機會。

二、重點區(qū)域投資機會。

三、高等教育行業(yè)投資機遇。

一、高校信貸學風險分析。

1、影響高校信貸學風險的因素。

2、高校貸款辦學風險的防范與管理。

二、高校校辦產(chǎn)業(yè)的投資前景分析。

1、高校校辦產(chǎn)業(yè)投資前景產(chǎn)生的原因。

2、高校校辦產(chǎn)業(yè)風險的防范與管理。

三、高校助學貸款風險分析。

1、我國高校助學貸款風險分析。

2、高校助學貸款風險原因分析。

3、高校助學貸款風險的防范與管理。

四、民辦高等教育投資前景。

1、民辦高校投資前景分析。

2、民辦高校投資前景的防范與管理。

五、商業(yè)銀行對高校貸款風險的防范。

1、審慎選擇貸款高校。

2、建立預(yù)警機制及量化貸款風險。

3、加強信貸人員的業(yè)務(wù)培訓。

第四節(jié)中國高等教育行業(yè)投資建議。

一、高等教育行業(yè)未來發(fā)展方向。

二、高等教育行業(yè)主要投資建議。

三、中國高等教育企業(yè)融資分析。

第六部分高等教育行業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究。

第一節(jié)高等教育行業(yè)面臨的困境。

一、首次明確人才培養(yǎng)標準。

二、首次明確“陽光治校”范圍。

三、首次提出“綜合改革”理念。

四、首次提出分類高考舉措。

五、首次提出制定“學術(shù)委員會”規(guī)則。

六、首次提出“職業(yè)院校學歷教育與職業(yè)培訓相互溝通”制度。

七、首次提出“積極參與oecd國家學生評估”動議。

八、首次提出管理方式轉(zhuǎn)變的路徑。

第二節(jié)高等教育發(fā)展存在的問題及對策分析。

一、高等教育發(fā)展存在的問題。

1、教育體制機制問題。

2、師資隊伍建設(shè)問題。

3、人才培養(yǎng)質(zhì)量問題。

4、教育投入與教育市場問題。

二、高等教育發(fā)展的對策分析。

1、大力推進體制機制創(chuàng)新。

2、深化教育教學改革。

3、建設(shè)高水平的教師隊伍。

4、引導高校合理定位辦出特色。

第三節(jié)民辦高等教育發(fā)展存在的問題及對策分析。

一、民辦高等教育發(fā)展存在的問題。

1、發(fā)展理念及教育模式有待改進。

2、教學質(zhì)量亟待提高。

3、招生和辦學管理未步入正規(guī)。

二、民辦高等教育發(fā)展的對策分析。

1、引入多元投資。

2、實行一定程度上的“管辦分離”

3、發(fā)展高等職業(yè)教育。

4、建立穩(wěn)定的教師隊伍。

第四節(jié)中外合辦高等教育模式存在的問題及對策分析。

一、中外合辦高等教育模式存在的問題。

1、引進型與非引進型。

2、短期培養(yǎng)與長期培養(yǎng)。

二、中外合辦高等教育發(fā)展的對策分析。

1、招生。

2、合作對象選擇。

3、學分認定。

第十六章高等教育行業(yè)案例分析研究。

第一節(jié)高等教育主要辦學模式案例分析。

一、教育集團模式。

二、大學城模式。

三、公立大學轉(zhuǎn)制模式。

第二節(jié)成人高等教育營銷案例分析。

一、學校簡介。

二、研究背景。

三、相關(guān)概念與基礎(chǔ)理論。

四、現(xiàn)有營銷渠道策略分析。

五、營銷渠道策略選擇。

第三節(jié)民辦高等教育營銷案例分析。

一、山東英才職業(yè)技術(shù)學院的營銷環(huán)境分析。

1、內(nèi)部環(huán)境概況。

2、宏觀環(huán)境分析。

3、競爭環(huán)境分析。

4、swot分析。

二、山東英才職業(yè)技術(shù)學院教育營銷的策略。

1、教育營銷的理念體系。

2、教育服務(wù)過程的全面質(zhì)量管理策略。

3、教育營銷的有形展示策略。

4、人員要素的內(nèi)部營銷策略。

5、以顧客為中心的關(guān)系營銷策略。

6、教育營銷的外部營銷組合策略。

三、山東英才職業(yè)技術(shù)學院教育營銷的優(yōu)化設(shè)計。

1、關(guān)系營銷網(wǎng)絡(luò)模型優(yōu)化設(shè)計。

2、教育營銷供應(yīng)鏈構(gòu)建設(shè)計。

3、整合營銷的強化設(shè)計。

四、結(jié)論。

第十七章高等教育行業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究。

第一節(jié)高等教育行業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究。

一、戰(zhàn)略綜合規(guī)劃。

二、技術(shù)開發(fā)戰(zhàn)略。

三、業(yè)務(wù)組合戰(zhàn)略。

四、區(qū)域戰(zhàn)略規(guī)劃。

五、產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃。

六、營銷品牌戰(zhàn)略。

七、競爭戰(zhàn)略規(guī)劃。

第二節(jié)對我國高等教育品牌的戰(zhàn)略思考。

一、高等教育實施品牌戰(zhàn)略的意義。

二、高等教育企業(yè)品牌的現(xiàn)狀分析。

三、我國高等教育企業(yè)的品牌戰(zhàn)略。

四、高等教育品牌戰(zhàn)略管理的策略。

第三節(jié)高等教育經(jīng)營策略分析。

一、高等教育創(chuàng)新策略。

二、品牌定位與品類規(guī)劃。

三、高等教育差異化戰(zhàn)略。

第四節(jié)高等教育行業(yè)投資規(guī)劃建議研究。

一、20高等教育行業(yè)投資規(guī)劃建議。

第十八章研究結(jié)論及發(fā)展建議。

第一節(jié)高等教育行業(yè)研究結(jié)論及建議。

第二節(jié)高等教育子行業(yè)研究結(jié)論及建議。

一、民辦高等教育。

二、我國成人高等教育。

第三節(jié)高等教育行業(yè)投資建議。

一、行業(yè)投資策略建議。

二、行業(yè)投資方向建議。

三、行業(yè)投資方式建議。

圖表目錄:

圖表:高等教育學歷對比。

圖表:高等學歷教育方式對比。

圖表:年-年國內(nèi)生產(chǎn)總值增長速度。

圖表:-2014年中國財政收支統(tǒng)計。

圖表:2014年末人口數(shù)及其構(gòu)成。

圖表:2014年末人口年齡結(jié)構(gòu)。

圖表:-2014年中國人口出生率。

圖表:-2013年中國城市化率進程。

圖表:-2014年中國家庭教育支出統(tǒng)計。

圖表:2014年美國大學top10學費排行榜。

圖表:2013/英國部分高等院校學費(1)。

圖表:2013/20英國部分高等院校學費(2)。

圖表:2013/2014學年加拿大部分高校學費。

圖表:美國知名高校分布。

圖表:2014年日本高等學校規(guī)模統(tǒng)計。

圖表:2013/2014學年世界大學排行榜——日本。

圖表:2013/世界大學排行榜——英國。

圖表:2013/20世界大學排行榜——新加坡。

圖表:產(chǎn)學研教育管理網(wǎng)絡(luò)示意圖。

圖表:我國現(xiàn)行的資助制度。

圖表:英國對依靠家長資助的收費標準。

圖表:2014年中國高等教育行業(yè)學校數(shù)量。

圖表:2014年全國大學綜合實力排名榜。

圖表:20142014年度中國大學國際化水平排名top10。

圖表:2014年中國高等教育細分市場招生人數(shù)。

圖表:我國高等教育學費價格供給、需求曲線。

圖表:我國高等教育學費價格市場關(guān)系模型。

圖表:2014年部分省份高校學費調(diào)整方案。

圖表:2014年中國高校資產(chǎn)規(guī)模。

圖表:2014年中國高校數(shù)量。

圖表:2014年中國高等教育經(jīng)費結(jié)構(gòu)。

圖表:2014年中國適齡人口數(shù)量。

圖表:家庭高等教育投資決策的主要方案。

圖表:美國高校信息技術(shù)資源使用和重要性。

圖表:美國高校學生課堂應(yīng)用設(shè)備所有權(quán)比較。

圖表:智慧校園構(gòu)建內(nèi)容框架。

圖表:智慧校園云計算技術(shù)的應(yīng)用框架。

圖表:智慧校園互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用框架。

圖表:2014中國大學教師水平排行榜top10。

圖表:2014年中國部屬高等學校區(qū)域比重。

圖表:2013年地方院校區(qū)域分布情況。

圖表:2013年民辦高等教育區(qū)域結(jié)構(gòu)。

圖表:2014年內(nèi)地與港澳臺地區(qū)合作辦學項目統(tǒng)計。

圖表:2014年中外合作辦學機構(gòu)和項目合作對象的國別和地區(qū)。

圖表:非營利組織的國際化分類(cinpo)標準。

圖表:非營利組織與企業(yè)營銷異同。

圖表:企業(yè)運作機理。

圖表:高等院校運營機理。

圖表:高校”生產(chǎn)”流程。

圖表:目標市場選擇模式。

圖表:bp網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。

圖表:高校營銷信息管理模式。

圖表:經(jīng)濟環(huán)境因素中高校營銷信息類別。

圖表:不同經(jīng)濟發(fā)展水平下人力資源層次機構(gòu)。

圖表:城市住戶收入水平與實際上大學的比率。

圖表:政治環(huán)境因素中高校營銷信息類別。

圖表:高校內(nèi)部環(huán)境因素中營銷信息類別。

圖表:競爭者環(huán)境因素中營銷信息類別。

圖表:生源環(huán)境因素中營銷信息類別。

圖表:就業(yè)環(huán)境因素中營銷信息類別。

圖表:高校專業(yè)的生命周期。

圖表:我國東、中、西部高校數(shù)結(jié)構(gòu)。

圖表:2013年北京市高等教育行業(yè)規(guī)模分析。

圖表:2013年北京市高等教育行業(yè)結(jié)構(gòu)。

圖表:2013年北京市普通高等教育發(fā)展統(tǒng)計。

圖表:2013年北京市成人高等教育發(fā)展統(tǒng)計。

圖表:2013年江蘇省高等發(fā)展情況統(tǒng)計。

圖表:2013年江蘇省普通高等教育發(fā)展統(tǒng)計。

圖表:2013年廣東省高等教育行業(yè)規(guī)模分析。

圖表:2013年廣東省高等教育行業(yè)結(jié)構(gòu)。

圖表:2013年廣東省普通高等教育學校在校生。

圖表:2013年廣東省成人高等教育在校生。

圖表:20陜西省普通高等教育發(fā)展。

圖表:2012年陜西省成人高等教育發(fā)展。

圖表:2013年上海市普通高等學校發(fā)展概況。

圖表:2013年湖北省高等教育發(fā)展概況。

圖表:2013年四川省高等教育發(fā)展概況。

圖表:高等學校核心競爭力四大核心要素。

圖表:清華大學師資力量統(tǒng)計。

圖表:上海交通大學部分科研機構(gòu)單位。

圖表:中國農(nóng)業(yè)大學部分學科排名。

圖表:三亞學院學科建設(shè)概況。

圖表:中法工程師學院學生工程師階段在校期間出國情況。

圖表:中國貸款風險分類及標準。

圖表:國家開發(fā)銀行助學貸款風險分類及標準。

圖表:日照市為吸引高校入駐出臺的優(yōu)惠政策。

圖表:日照大學城、松江大學城、筑波大學城的運作模式對比。

圖表:山東職業(yè)技術(shù)學院swot分析表。

圖表:有形展示的作用與市場營銷策略之間的關(guān)系。

圖表:山東英才學院的七大市場模型。

圖表:現(xiàn)代高等教育組織圖。

本研究報告數(shù)據(jù)主要采用國家統(tǒng)計數(shù)據(jù),海關(guān)總署,問卷調(diào)查數(shù)據(jù),商務(wù)部采集數(shù)據(jù)等數(shù)據(jù)庫。其中宏觀經(jīng)濟數(shù)據(jù)主要來自國家統(tǒng)計局,部分行業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)主要來自國家統(tǒng)計局及市場調(diào)研數(shù)據(jù),企業(yè)數(shù)據(jù)主要來自于國統(tǒng)計局規(guī)模企業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)庫及證券交易所等,價格數(shù)據(jù)主要來自于各類市場監(jiān)測數(shù)據(jù)庫。

出國留學發(fā)展狀況調(diào)查報告篇十二

1月4日,記者從省教育廳獲悉,由省教育評估院進行調(diào)查分析的《屆浙江省高校畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展狀況及人才培養(yǎng)質(zhì)量調(diào)查報告》正式出爐。調(diào)查對象為全省102所高校2015屆26萬多名大學畢業(yè)生以及近兩萬家聘用相關(guān)高校2015屆畢業(yè)生的用人單位。

報告顯示,我省高校2015屆畢業(yè)生離校時的就業(yè)率為80.10%,略低于屆畢業(yè)生的離校就業(yè)率;畢業(yè)生畢業(yè)一年后的總體就業(yè)率上升為96.09%,但與上一年相比也稍有下降。此外,畢業(yè)生中,參加工作的占78.98%,自主創(chuàng)業(yè)的占4.82%,做自由職業(yè)的占3.32%,升學深造的占7.44%,尚在待業(yè)的占3.91%。

不少畢業(yè)生到農(nóng)村基層。

自由職業(yè)比例明顯增加。

就業(yè)地區(qū)一直是影響大學生就業(yè)選擇的重要因素之一。調(diào)查發(fā)現(xiàn),2015屆參加工作的畢業(yè)生普遍選擇在省會城市或者地、縣級市就業(yè),只有10.39%的畢業(yè)生選擇去鄉(xiāng)鎮(zhèn)或者農(nóng)村就業(yè),低于2014屆畢業(yè)生(11.45%)。相對而言,本科院校的畢業(yè)生比高職院校畢業(yè)生更傾向于在省會城市或發(fā)達的地級市就業(yè)。

專家分析,就業(yè)地區(qū)良好的經(jīng)濟發(fā)展水平、便利的生活環(huán)境、寬廣的職業(yè)發(fā)展空間都吸引著大學畢業(yè)生,也間接決定著大學畢業(yè)生就業(yè)競爭的激烈程度。但已有不少畢業(yè)生把目光投向鄉(xiāng)村基層,例如,不少農(nóng)學專業(yè)的學生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè),通過創(chuàng)意農(nóng)業(yè)帶動農(nóng)民致富,他們的價值在基層被不斷放大。

調(diào)查顯示,有3.32%的2015屆畢業(yè)生選擇從事類型多樣的自由職業(yè)。與2014屆相比,從事自由職業(yè)的人數(shù)明顯增加。在這些自由職業(yè)者中,網(wǎng)頁設(shè)計、工程師、自由撰稿人等技術(shù)型職業(yè)占比較高,高于2014屆畢業(yè)生(10.54%),技術(shù)型自由職業(yè)更受畢業(yè)生青睞,體力勞動為主的自由職業(yè)逐漸減少。

除以上幾種職業(yè)發(fā)展類型外,目前還有1.54%的畢業(yè)生從事其他職業(yè),其中有414名畢業(yè)生在服兵役,與上一屆相比增長60.47%;有267人參與支教支農(nóng)支醫(yī)服務(wù),與上一屆的人數(shù)相比下降6.32%;有222名畢業(yè)生擔任大學生村官,但數(shù)量上也有所下降;另外,還有2110人選擇其他公益類志愿工作,本科院校畢業(yè)生更愿意參加公益類志愿工作。

值得注意的是,2015屆畢業(yè)生畢業(yè)一年后的待業(yè)率為3.91%,高于2014屆。本科院校畢業(yè)生的待業(yè)率有升高趨勢,并拉動全省平均待業(yè)率上升。

選擇民營企業(yè)者居多。

近一半人有離職經(jīng)歷。

畢業(yè)生的就業(yè)選擇越來越多。和選擇就業(yè)地一樣,畢業(yè)生還關(guān)注收入、保障、發(fā)展空間等多方面因素。

在調(diào)查中,有57.77%的2015屆參加工作畢業(yè)生選擇民營企業(yè),這一比例高于2014屆,并呈上升趨勢;在國有企業(yè)工作的占12.21%,排名第二;排名第三的是政府機構(gòu),占8.26%;從事個體戶的'也有4.86%,與屆、2014屆畢業(yè)生相比,選擇民營企業(yè)和政府機構(gòu)的畢業(yè)生增加,趨勢上升。

翻看調(diào)查報告,記者發(fā)現(xiàn)我省本專科畢業(yè)生的離職率較高。有過工作經(jīng)歷的畢業(yè)生中,46.30%的人有過離職經(jīng)歷,高于2014屆畢業(yè)生。其中,換過1次單位的占23.38%,換過兩個及以上單位的占22.92%。

從近幾屆調(diào)查數(shù)據(jù)來看,畢業(yè)生的離職率有上升趨勢,過高的離職率也表明初次就業(yè)的有效性不高,這對用人單位和畢業(yè)生個人職業(yè)發(fā)展來說,都是一種時間和財力的浪費,這要求畢業(yè)生在擇業(yè)時做好個人職業(yè)規(guī)劃,不能盲目選擇。

離職者當中,因個人發(fā)展空間不夠辭職的為第一,其次是薪資福利偏低、想改變職業(yè)或行業(yè)、對企業(yè)管理制度和文化不適應(yīng)。從這里也可以看出,畢業(yè)生在就業(yè)單位的個人發(fā)展空間成為畢業(yè)生就業(yè)最看重的因素,已連續(xù)4年排在第一位。

在用人單位近3年對高校人才培養(yǎng)建議中,從道德培養(yǎng)的比重變化可以看出,高校今后對大學生道德素質(zhì)的培養(yǎng)任務(wù)更加艱巨。調(diào)查顯示,針對2015屆高校畢業(yè)生,有14.23%的用人單位認為高校今后的人才培養(yǎng)應(yīng)該更注重大學生的道德培養(yǎng),這遠高于2014屆和2013屆的用人單位建議,可見立德樹人在整個社會中越來越受到重視,在整個大學生技能素質(zhì)提升的今天,道德培養(yǎng)需要更為重視。

超1萬畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。

近兩萬人選擇繼續(xù)深造。

我省高校2015屆畢業(yè)生中有4.82%的人投身創(chuàng)業(yè)(1.2萬多人),創(chuàng)業(yè)率略低于2014屆畢業(yè)生(5.02%),其中本科院校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)率為3.55%,高職院校畢業(yè)生為6.36%,均有所下滑。

什么時候開始創(chuàng)業(yè)最合適?什么時候開始創(chuàng)業(yè)成功率最高?這些是每個準備創(chuàng)業(yè)者都在思考的問題。

調(diào)查顯示,浙江高校2015屆創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生中,有一半以上選擇在受雇工作一段時間后再開始創(chuàng)業(yè)(52.15%),高于2014屆(51.15%),畢業(yè)后直接創(chuàng)業(yè)的僅占34.72%,與2014屆持平,這說明畢業(yè)生在校期間已經(jīng)對創(chuàng)業(yè)有了充分準備。通過對比本科院校與高職院校創(chuàng)業(yè)學生數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),本科院校創(chuàng)業(yè)學生的創(chuàng)業(yè)信心和創(chuàng)業(yè)準備相對較強。

在創(chuàng)業(yè)規(guī)模上,選擇創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生主要集中在1至5人的微型企業(yè)。另外,有半數(shù)創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生從事個體經(jīng)營,但與2014屆相比,呈下降趨勢;合伙創(chuàng)業(yè)的比例增加,占36.63%;從事家族企業(yè)創(chuàng)業(yè)的占10.41%。

相比于創(chuàng)業(yè),越來越多的畢業(yè)生選擇繼續(xù)深造。在2015屆畢業(yè)生中,有7.44%的人在畢業(yè)后選擇繼續(xù)深造(近兩萬人),比上一年提高1個百分點。其中,本科院校的深造人數(shù)比例為9.55%,高職院校為4.87%。

出國留學發(fā)展狀況調(diào)查報告篇十三

2002年4月9日至4月12日,xx民營經(jīng)濟調(diào)查組一行6人對位于粵西山區(qū)的陽江市三縣(市)一區(qū)個體私營經(jīng)濟發(fā)展的新趨勢作了為期4天的調(diào)查和了解。1997年以來特別是黨的十五大召開以后,陽江市委、市政府緊緊抓住機遇,因地制宜,因勢利導,堅定不移地大力發(fā)展個體私營經(jīng)濟,使個體私營經(jīng)濟迅速由小變大,由弱變強,成為陽江最具生機和活力的經(jīng)濟增長點之一,有力地推動了陽江國民經(jīng)濟的發(fā)展,其經(jīng)驗作法對我省其它地區(qū)發(fā)展個體私營經(jīng)濟具有很大的借鑒和啟迪作用?,F(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下:

一、????????????陽江市個體私營經(jīng)濟的基本情況和主要特點。

2001年,陽江市個體私營企業(yè)達36171戶,全市個體私營企業(yè)實現(xiàn)國內(nèi)生產(chǎn)總值98.2億元,比上年增長12.49%;工業(yè)產(chǎn)值112億元,增長21.70%;出口交貨值42.62億元,增長9.60%;入庫稅收6.64億元,增長61.40%;新增投資11.54億元。

1、?發(fā)展越來越快。2001年,全市個體私營企業(yè)的戶數(shù)比1997年增加7178戶,增長24。8%;當年實現(xiàn)的國內(nèi)總產(chǎn)值、工業(yè)產(chǎn)值和稅收收入,分別比1996年增長102.06%,173.17%和309.24%;比同期全市國內(nèi)生產(chǎn)總值、工業(yè)總產(chǎn)值和稅收總額的增幅高出44.23%,91.35%和203.24%。

2、?地位越來越高。2001年,全市個體私營企業(yè)創(chuàng)造的國內(nèi)生產(chǎn)總值值、工業(yè)產(chǎn)值和稅收入,分別占當年全市國內(nèi)生產(chǎn)總值、工業(yè)總產(chǎn)值和稅收收入總額的52.95%,67.50%和61.50%。個體私營經(jīng)濟已經(jīng)成為全市國民經(jīng)濟的重要支柱。

3、?規(guī)模越來越大。經(jīng)過幾年的發(fā)展,規(guī)模以上私營企業(yè)增加較多,私營企業(yè)的發(fā)展狀況已由過去單純的總體數(shù)量擴張向個體規(guī)模擴張的方向轉(zhuǎn)變,一些企業(yè)不斷增資擴產(chǎn),經(jīng)營規(guī)模不斷擴大。在現(xiàn)有7574戶工業(yè)企業(yè)中,年產(chǎn)值500—1000萬元的有86戶、1001—5000萬元的有145戶、5001—1000萬元以上的有19戶、億元以上的有9戶。

4、?層次越來越高。私營企業(yè)家不但投資興辦工業(yè),而且投資家業(yè)和其它產(chǎn)業(yè),進一步拓寬經(jīng)營領(lǐng)域,構(gòu)筑了以第二產(chǎn)業(yè)為主,一、二、三產(chǎn)業(yè)全方位發(fā)展的私營企業(yè)體系。

5、?外向型企業(yè)越來越多。一是企業(yè)出口交貨值增加。2001年,全市私營企業(yè)出口交貨值42.62億元,占私營企業(yè)工業(yè)總產(chǎn)值的38.05%,比1998年增長64.87%。二是享有自營進出口權(quán)的企業(yè)增加。2001年,有24戶私營企業(yè)享有自營進出口權(quán)。產(chǎn)值億元以上的9戶私營企業(yè)中,有6戶是進出口生產(chǎn)企業(yè)。

6、?品牌越來越響。一些發(fā)展基礎(chǔ)較好、產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定的企業(yè)越來越重視樹立自己的品牌和企業(yè)形象,開始投入大量資金聘請專業(yè)技術(shù)人員進行專門策劃,逐步建立了自己的品牌和企業(yè)文化。目前,“喜之郎”獲得全國馳名商標,“喬士”、“十八子”、“銀鷹”、“盛達”等品牌在全國知名度較高,頗受歡迎。去年,陽江市在獲得“中國菜刀中心”、“中國剪刀中心”的基礎(chǔ)上,又獲得“中國刀剪之都”的稱譽,品牌效應(yīng)正在形成。

7、?從業(yè)人員越來越多。全市在私營企業(yè)中從業(yè)的人員,2001年達到20.97萬人,比1996年增加了42.27%。

我們認為,陽江市個體私營經(jīng)濟的快速健康發(fā)展,主要得益于他們敢在實踐中積極探索和創(chuàng)新,建立了“五個互動”機制。

一是政策拉動。陽江市委、市政府于1997年11月頒發(fā)了《關(guān)于加快發(fā)展民營經(jīng)濟的決定》,對個體私營經(jīng)濟實行“六個放寬”、“六個優(yōu)惠”的“蜜糖”政策:放寬從業(yè)對象,放寬經(jīng)營范圍,放寬注冊資金標準,放寬出國(境)從事商務(wù)的限制,放寬內(nèi)資、外資經(jīng)營審批手續(xù)和給予用地價格、稅收(地方留成部份)、規(guī)費減免、信貸、用人、入戶優(yōu)惠。

二是服務(wù)推動。通過牢固樹立“管理就是服務(wù)、領(lǐng)導就是服務(wù)”和“你發(fā)財、我發(fā)展”的觀念,積極對個體私營經(jīng)濟發(fā)展進行扶持和引導。1997年陽江市成立了由市委副書記、市長擔任組長的民營經(jīng)濟領(lǐng)導協(xié)調(diào)小組,加強對民營經(jīng)濟的協(xié)調(diào)、指導、服務(wù)和監(jiān)督。1998年又成立了市投資服務(wù)中心(與民營經(jīng)濟領(lǐng)導協(xié)調(diào)小組合署辦公),市直24個職能部門在“中心”設(shè)置辦事窗口,12個單位在“中心”設(shè)置特派員,實行“四個一”服務(wù),即:一幢樓辦事、一個窗受理、一個口收費、一條龍服務(wù)。2001年,建立了市領(lǐng)導掛點扶持制度,由市委、市人大、市政府、市政協(xié)的主要領(lǐng)導帶頭,四套班子領(lǐng)導成員掛點扶持35家重點企業(yè)。通過幾年努力,在各級領(lǐng)導層中形成了對個體私營經(jīng)濟時時關(guān)心、事事支持的局面。

三是外向帶動。市委、市政府把引進外資作為確保民營經(jīng)濟資金來源的重點來抓,采取“走出去、請進來”的辦法,利用舉辦各種洽談會、交流會、招商會和組團上門等方式,大力開展招商引資。

四是科技驅(qū)動。市委、市政府從技術(shù)創(chuàng)新和制度創(chuàng)新兩個方面開展創(chuàng)新活動,以企業(yè)為主體,建立科研機構(gòu),增大科技投入,用先進適應(yīng)技術(shù)改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè),大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),并積極鼓勵企業(yè)在經(jīng)費有限的條件下,以高等院校和科研院所為依托建立科技創(chuàng)新體系,著力解決科技與經(jīng)濟脫節(jié)的問題。

五是市場牽動。適應(yīng)“入世”需要,市委、市政府經(jīng)過認真分析,認識到加入wto對陽江來說是利大于弊,必須充分把握機遇,迎接挑戰(zhàn),主動融入世界經(jīng)濟潮流,積極開拓國內(nèi)國際市場。所以,在大力發(fā)展個體私營經(jīng)濟的同時,積極引導個體私營企業(yè)面向市場,以市場為導向,做好市場分析和市場預(yù)測,加快市場營銷營網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。目前,全市重點私營工業(yè)企業(yè)普遍建立了全國性的營銷網(wǎng)絡(luò)。比如喜之郎集團,從市場調(diào)研到產(chǎn)品設(shè)計,從生產(chǎn)制造到網(wǎng)絡(luò)銷售,構(gòu)筑了一條龍的工程體系,形成了“消費者需要什么,我們便做什么;我們做了什么,消費者就喜歡什么”的良性互動關(guān)系,產(chǎn)生了良好的規(guī)模效益,企業(yè)的生產(chǎn)規(guī)模和產(chǎn)品市場占有率在同行中居于世界第一位,產(chǎn)品遠銷英國、北美等海外市場。

二、????????????陽江個體私營經(jīng)濟發(fā)展中存在的主要問題和障礙。

陽江市個體私營經(jīng)濟發(fā)展取得了一定的成績,同時還創(chuàng)造了一套發(fā)展個體私營經(jīng)濟的成功經(jīng)驗這是值得充分肯定的,但同時也存在著一些困難和問題。主要表現(xiàn)在:

(一)對大力發(fā)展個體私營經(jīng)濟的思想和觀念還要進一步解決?!把a充論”、“社資論”的觀念在少數(shù)部門和少數(shù)干部中還有定的存在。一是前置審批過多。二是個別部門和干部服務(wù)意識不強、辦事效率不高。

(二)行業(yè)結(jié)構(gòu)不合理,規(guī)模經(jīng)濟發(fā)展速度較慢。一是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理。傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)多,高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)少。二是產(chǎn)品結(jié)構(gòu)不合理。低附加值產(chǎn)品多,高附加值產(chǎn)品少。三是企業(yè)組織結(jié)構(gòu)不合理,生產(chǎn)集中度低。小型企業(yè)多,大型企業(yè)少;勞動密集型企業(yè)多,技術(shù)密集型企業(yè)少。四是資本結(jié)構(gòu)不合理。絕大多數(shù)私營企業(yè)的資本結(jié)構(gòu)仍以家族式資本為主,實行家長式的管理,難以建立現(xiàn)代企業(yè)制度,也難以建立完整的社會信譽,從而影響有效的融資和資本擴張,并最終影響企業(yè)的資本運營效果和經(jīng)營規(guī)模,限制了企業(yè)的優(yōu)化升級。

(三)個體私營經(jīng)濟融資困難。銀企之間良性互動的正常關(guān)系還沒有真正建立起來,私營企業(yè)融資渠道較為狹窄,缺乏有效的融資管道。

(四)管理模式滯后,影響自身發(fā)展。私營企業(yè)普遍存在家庭式管理和家長式?jīng)Q策。這種模式適應(yīng)不了企業(yè)再擴大、再發(fā)展的需要,日益暴露出它的弊端和致命的弱點,導致企業(yè)決策科學性、準確性差。

(五)人才嚴重缺乏。私營企業(yè)主文化程度普遍偏低,大多數(shù)企業(yè)缺乏管理和技術(shù)人才,加上未能建立一支掌握現(xiàn)代管理知識和先進科學技術(shù)的人才隊伍,造成企業(yè)素質(zhì)不高,技術(shù)創(chuàng)新和制度創(chuàng)新能力薄弱。

三、????????????推動個體私營經(jīng)濟上規(guī)模、上檔次、上水平的對策建議。

目前,我省國有企業(yè)、外商投資企業(yè)、個體私營企業(yè)共同發(fā)展的局面基本確立,但在國民經(jīng)濟三大構(gòu)成中,民營企業(yè)這一塊發(fā)展不太理想,針對上述原因,結(jié)合形勢發(fā)展的要求,我們認為,要促進個體私營經(jīng)濟上規(guī)模、上檔次、上水平,就需要進一步解放思想,優(yōu)化環(huán)境,加強指導,打好“品牌”,營造政治上認同,社會上尊重,政策上支持,有利于民營企業(yè)成長的良好氛圍和環(huán)境。因此,提出如下建議:

首先,要進一步解放思想、更新觀念,以“三個代表”重要思想為武器,大力營造發(fā)展私營經(jīng)濟的良好氛圍。各級黨委、政府要進一步做好發(fā)展個體私營經(jīng)濟工作,優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。一是降低市場準入門檻,建立公平競爭機制,對包括個體私營經(jīng)濟在內(nèi)的不同所有制企業(yè)采取統(tǒng)一的市場準入標準,打破行業(yè)壟斷。二是依法規(guī)范行政行為。以改革和加入“世貿(mào)”為契機,進一步理清政府的審批事項,可由企業(yè)自主決定、市場自行調(diào)節(jié)和社會中介組織辦理的審批事項一律取消。三是改善融資環(huán)境。金融機構(gòu)應(yīng)按照對各種所有制企業(yè)一視同仁的要求,解決好對個體私營企業(yè)的信貸投入問題。四是加大維權(quán)保護力度。進一步加強對各類市場主體的監(jiān)督管理,整頓和規(guī)范市場秩序,依法查處制假售假、走私販私、偷稅逃稅及其他不正當競爭行為,依法保護個體私營企業(yè)的知識產(chǎn)權(quán)和其它合法行為。五是加強和改進對個體私營企業(yè)的服務(wù)。在內(nèi)容上,拓寬服務(wù)領(lǐng)域,從技術(shù)支持、人才引進、教育培訓、信息咨詢、創(chuàng)業(yè)輔導、市場拓展、對外合作、資本運作、安全生產(chǎn)、法律咨詢等方面提供良好的服務(wù)。

第二,扶強扶優(yōu),積極引導個體私營經(jīng)濟上規(guī)模、上檔次、上水平。各級黨委和政府要加強對個體私營企業(yè)的宏觀指導,促進個體私營經(jīng)濟早日完成五個戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變,實現(xiàn)行業(yè)的優(yōu)化升級。第一,在組織結(jié)構(gòu)上,由小而全、小而散向?qū)I(yè)化協(xié)作和公司化、集團化轉(zhuǎn)變。第二,在產(chǎn)權(quán)制度上,由自然人產(chǎn)權(quán)向現(xiàn)代企業(yè)產(chǎn)權(quán)制度轉(zhuǎn)變。第三,在企業(yè)管理上,由傳統(tǒng)的家庭式管理向科學的現(xiàn)代化管理轉(zhuǎn)變。第四,在技術(shù)進步上,由主要是勞動密集型向技術(shù)密集型和勞動密集型相結(jié)合轉(zhuǎn)變。第五,在經(jīng)濟增長方式上,由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變。

第三,??切實加強各級個體勞動者協(xié)會、私營企業(yè)協(xié)會(以下簡稱“兩個協(xié)會”)的地位和作用。協(xié)會和它所領(lǐng)導的眾多行業(yè)協(xié)會,已經(jīng)具備全面服務(wù)的功能:其一,省各行政部門已經(jīng)賦予了它辦理邊防證、會計證、港澳多次往返證、出國(境)通行證等功能。其二,省勞動廳、省人事廳已將人才交流、職稱評定、檔案掛靠等權(quán)利賦予兩會。其三,兩會轄下的行業(yè)協(xié)會具有的協(xié)調(diào)行業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營、規(guī)范行業(yè)自我管理、促進行業(yè)平等競爭、引導行業(yè)互助互利、提高行業(yè)整體素質(zhì)、維護行業(yè)整體利益的作用。針對陽江市委、市政府和廣大個體私營企業(yè)主反映的情況,如,普遍的不良競爭和人才缺乏現(xiàn)象,教育培訓、融資困難和法律咨詢的空白及行業(yè)協(xié)調(diào)和市場拓展等方面存在的問題來看,正是兩個協(xié)會能夠解決的,也能夠解決好的。多年來,兩個協(xié)會為廣東個體私營經(jīng)濟的發(fā)展已做出了重大貢獻,廣泛受到了廣大個體工商戶和私營企業(yè)的擁護和愛戴,也得到了各級黨和政府的充分肯定和社會各界的認可。兩個協(xié)會所具有的群眾性和廣泛性以及在教育、管理、服務(wù)廣大個體工商戶和私營企業(yè),促進個體私營經(jīng)濟健康發(fā)展方面不僅行政部門不能替代,其它社團組織也無法類比。無論是參照國際經(jīng)驗還是我國我省的實際,要發(fā)展好個體私營經(jīng)濟這一塊,就必須切實加強兩個協(xié)會的地位和作用。

出國留學發(fā)展狀況調(diào)查報告篇十四

昨天,記者從安徽省餐飲行業(yè)協(xié)會獲悉,根據(jù)最新出爐的《度安徽省餐飲業(yè)發(fā)展調(diào)查報告》,截至209月,安徽餐飲業(yè)營業(yè)收入增長12.7%,近五成餐飲企業(yè)凈利潤得到增長。其中正餐業(yè)增長迅速,重返餐飲業(yè)主導地位??觳蜆I(yè)增長比率仍位居第一,但增速放緩。

關(guān)鍵詞:利潤增長。

近五成餐飲企業(yè)賺到更多錢。

“u形反轉(zhuǎn),年強勢回暖。這應(yīng)該是行業(yè)現(xiàn)狀最簡潔的真實寫照。”據(jù)安徽省餐飲行業(yè)協(xié)會副秘書長徐平介紹,今年8-9月份,安徽省餐飲行業(yè)協(xié)會向全省各地會員單位發(fā)放綜合調(diào)查問卷,并結(jié)合我省2016國家鉆級酒店和中國綠色飯店的現(xiàn)場評審,對全省各市縣不同類型的近百家餐飲酒店就經(jīng)營、管理、用工、人才、菜品、服務(wù)、文化、特色、營銷、競爭、規(guī)劃、發(fā)展、品牌、愿景等多方面的實際情況展開調(diào)研,形成了調(diào)查報告。

根據(jù)抽樣調(diào)查,企業(yè)營業(yè)收入同期增長12.7%。其中52%的企業(yè)處于增長狀態(tài),31%的企業(yè)處于持平狀態(tài),只有17%的企業(yè)營業(yè)額同比下降。據(jù)統(tǒng)計,正餐業(yè)增長16.6%,快餐業(yè)增長17.8%,團膳業(yè)增長14.2%,主題餐飲增長12.4%,火鍋業(yè)增長10.6%,休閑餐飲增長9.7%,農(nóng)家樂增長7.6%。

2016年盈利的餐飲企業(yè)數(shù)也大面積增加,凈利潤方面同期增長10.96%。凈利潤同比增長的企業(yè)占受調(diào)查企業(yè)的49.7%,而20是29.2%,只有12.49%,同比增加了20.5個百分點;凈利潤同比下降的企業(yè)數(shù)占比24.2%,同比減少了17.4個百分點,年是41.6%,20更是高達53.13%。這說明了大多數(shù)企業(yè)在2016年已經(jīng)走出困境,終于找準了方向,建立起模式,探索出符合自身特點的發(fā)展之路。其中,團膳業(yè)增長11.58%,主題餐飲增長9.7%,火鍋業(yè)增長8.9%,休閑餐飲增長8.2%,農(nóng)家樂增長7.04%。

全行業(yè)仍然處于微利狀態(tài),但較上一年增加了近6個點的利潤空間。據(jù)了解,各項經(jīng)營成本占總營業(yè)額比重的平均值分別為,原材料占40.6%(去年為43.3%),房租占15.6%(去年為15.1%),人力資源成本占23.4%(去年為25.2%),水電氣占5.1%(去年為5.4%),各項稅費占6.16%(去年為7.54%)。總占比達到90.86%(去年為96.54%),在稅收新政下,企業(yè)稅費負擔相對減輕,菜品毛利率有所回升,在企業(yè)加大經(jīng)營成本控制力度的情況下,人力資源和能耗成本有所下降,房租仍處于小幅上漲態(tài)勢。

關(guān)鍵詞:整體回暖。

正餐業(yè)重回第一把交椅。

徐平介紹,值得一提的是,曾經(jīng)遭受重創(chuàng)的以中式桌餐為主的.正餐業(yè),經(jīng)過鳳凰涅槃,浴火重生,正煥發(fā)出其應(yīng)有的生機,以嶄新的面貌立足行業(yè)市場。2016年同比增長16.6%,增速達9個百分點,遠遠超過快餐業(yè)(6.5個百分點)和團膳業(yè)(4.2個百分點)的增長速度,正加快回歸餐飲市場主導地位的步伐。

據(jù)分析,正餐業(yè)營業(yè)收入的主要構(gòu)成來自四大方面,以婚宴、壽宴、慶生宴、喬遷宴、升學宴等為主體的喜宴市場;以會議、培訓、營銷推廣、商務(wù)活動等為主體的商務(wù)宴市場;以家庭、親友、同學、同事、戰(zhàn)友等為主的聚會宴市場;來源于其他方面的消費群體。

今年以來,在經(jīng)過萬眾矚目、盲目從眾、無序入市以后,雖然也一定程度上促進了這一業(yè)態(tài)增長,但在經(jīng)過市場的檢驗矯正與自我洗牌已逐漸明顯,快餐業(yè)的無序狀態(tài)得到基本扭轉(zhuǎn),步入穩(wěn)定發(fā)展期。2016年快餐業(yè)較去年增幅擴大了2.5個百分點,仍位居餐飲業(yè)增幅首位,但增速明顯放緩。

此外,以各個歷史時期為背景的懷舊文化、中國革命的紅色文化、具有顯著代表性的林園文化和山水文化、清新質(zhì)樸的田園文化、萃取中國四大名著之精華的小說文化,甚至是卡通文化等為場景設(shè)計的各類主題餐廳,越來越受到不同消費群體的喜愛,漸成市場亮點。

關(guān)鍵詞:政策建議。

減輕稅費負擔降低租房壓力。

《20安徽省餐飲業(yè)發(fā)展調(diào)查報告》建議繼續(xù)減輕稅費負擔,優(yōu)化發(fā)展環(huán)境?!盃I改增”,讓廣大餐飲企業(yè)真正分享到了政策創(chuàng)新所釋放的改革紅利,但仍需改善經(jīng)營環(huán)境,出臺相應(yīng)配套細則和措施,切實解決進項中可抵扣項目較少、法人公司匯總納稅等現(xiàn)實問題。還應(yīng)通過“公租房”等改革措施,降低餐飲網(wǎng)點巨大的房租壓力。

大力扶持安徽品牌餐飲發(fā)展,增強品牌餐飲集聚效應(yīng),擴大與省外餐飲企業(yè)的競爭力。按照《安徽省品牌建設(shè)“十三五”規(guī)劃(2016-)》要求,切實落實對國家鉆級酒店、中國綠色飯店及國家級綠色餐飲企業(yè)的政策扶持力度,促進餐飲業(yè)的品牌建設(shè)。

此外,報告還建議政府相關(guān)部門應(yīng)出臺相關(guān)政策,鼓勵徽菜、徽店和徽廚的發(fā)展和進步,對獲評政府認可的徽菜名菜、徽菜名店、徽菜名廚,給予一定的資金獎勵,積極推動安徽餐飲的發(fā)展。

出國留學發(fā)展狀況調(diào)查報告篇十五

小編為大家整理了一篇關(guān)于群眾體育發(fā)展狀況的調(diào)查報告,大家一起來看看吧。

(一)、加強政治理論學習、切實提高政治素養(yǎng)。認真學習鄧小平理論和xx講話,把握新時期黨的基本路線、方針、政策。深刻領(lǐng)會“三個代表”重要思想。深入學習貫徹黨的xx屆三中全會精神,進一步確立立黨為公,勤政為民的服務(wù)意識。理解黨和國家的有關(guān)法律、法規(guī)和政策。不斷提高政治理論水平,理論聯(lián)系實際,更好地解決具體問題,指導實際工作。

(二)、踏實工作、不斷提高辦事效率與管理水平。在工作中我勤勤懇懇,扎扎實實,對分管的每一項工作都認真負責。注重調(diào)查研究,發(fā)揚民主,傾聽多方意見,確保采取措施得力,制定計劃落實。布置工作注重實效,發(fā)現(xiàn)問題敢于指出。勤于讕言獻策,積極協(xié)助局長作好其他工作。具體可從兩方面來說。

1、建立求實、高效的服務(wù),保證局機關(guān)的各項行政事務(wù)迅速走上正?;?。區(qū)域合并后,針對局內(nèi)各種管理辦法、工作意見、辦事原則乃至職工福利都存在許多差異,人與人之間的關(guān)系也較為微妙這些情況,我進行了深入調(diào)查研究,充分發(fā)揚民主,虛心傾聽各方面意見,調(diào)動辦公室每個工作人員共同處理問題的積極性,集思廣益,把各個問題逐步統(tǒng)一、協(xié)調(diào)。主持和參與辦公室制定了《金平區(qū)財政局內(nèi)部管理規(guī)定》、《金平區(qū)財政局財政性資金內(nèi)部管理的規(guī)定》、《金平區(qū)財政局公務(wù)車輛內(nèi)部管理辦法》等規(guī)章制度,統(tǒng)一了局內(nèi)部管理辦法,盡快使各項管理走上正軌,有章可循。樹立求實、高效的服務(wù)觀點,做好后勤,積極協(xié)調(diào)群眾關(guān)系,關(guān)心干部職工。局內(nèi)的各項行政事務(wù)迅速走上正?;?。

2、積極完善國庫支付中心建設(shè),加強財政資金的管理和監(jiān)督。去年11月,我接受了籌建國庫支付中心的任務(wù),由于時間緊,人手少,我從與代理銀行的談判、辦公場所的建設(shè)、設(shè)備的配置,以及國庫支付中心運作的程序,工作方案的制定等,每一細節(jié)我都直接參與。確保國庫支付中心如期在今年1月份正常運作。同時,帶領(lǐng)中心工作人員克服了中心人手緊、任務(wù)重、經(jīng)驗不足等困難,通過制訂制度,落實措施,保證國庫支付中心運作以后各項工作有條不紊的開展。至5月份止已分三批將全區(qū)除學校、醫(yī)院以及自收自支單位以外的50個行政事業(yè)單位納入國庫支付中心管理。對進一步加強財政資金的管理和監(jiān)督,規(guī)范各單位的支出依據(jù)取得了較好的成效。

(三)、嚴于律己,自覺反腐倡廉。在廉政自律方面,我處處以黨員干部的標準嚴格要求自己,認真遵守領(lǐng)導干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定,認真學習《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》,學習中紀委、省紀委三次全會精神,以身作則、廉潔奉公,依法行政,遵紀守法。

1、政治理論學習缺乏系統(tǒng)性與深刻性。應(yīng)該說,本人對政治理論、政策理論的學習還是比較重視,但缺乏系統(tǒng)性和針對性,有時甚至認為已掌握的.理論知識足以應(yīng)付日常的工作,再學習也用不上。其實,任何時候,放松理論學習,放松觀念更新,就是放松了世界觀、人生觀和價值觀的改造。

2、工作方法方式缺乏科學性。對有些問題的處理還不夠冷靜。有時急于求成,對一些事情的規(guī)范操之過急。

3、作為分管局后勤工作的領(lǐng)導,對干部職工的生活福利關(guān)心不夠。

通過認真地進行對照檢查,總結(jié)經(jīng)驗,找出不足,明確今后還需繼續(xù)加強政治理論學習和業(yè)務(wù)知識更新,擴大知識視野和思維空間,緊跟時代的步伐前進,不斷提高自己的領(lǐng)導藝術(shù)和領(lǐng)導水平。牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨,提高服務(wù)意識,作好后勤服務(wù)。關(guān)心群眾疾苦,切實為局的干部、職工辦實事。努力改善工作作風,提高綜合管理能力和水平。以人為本,廣泛傾聽群眾意見。從改善辦公環(huán)境入手,為干部、職工營造整潔、和睦的辦公氛圍,以達到提高辦事效能的目的。真正做一個政治思想覺悟高,工作作風深入踏實,工作責任感強,管理水平高的財政干部。

出國留學發(fā)展狀況調(diào)查報告篇十六

隨著普通高等教育大眾化和遠程教育、網(wǎng)絡(luò)教育等開放性高等教育方式的迅速擴展,高校及其教育出現(xiàn)了萎縮狀態(tài),特別是鐵路*高校與企業(yè)脫鉤以后,如何準確定位、持續(xù)發(fā)展,必將是研究和解決的首要問題。

一、教育的發(fā)展和現(xiàn)狀。

1、教育在社會化大生產(chǎn)中誕生,在我國繼續(xù)教育、終身教育中起到了舉足輕重的作用。教育是18世紀工業(yè)革命背景下出現(xiàn)的一種以為對象的教育形式,它是人類社會發(fā)展到一定歷史階段出現(xiàn)的新的教育形態(tài),是社會、經(jīng)濟、文化不斷變革的產(chǎn)物,也是教育現(xiàn)代化的重要組成部分。中國的教育經(jīng)過40多年的發(fā)展已步入現(xiàn)代化、規(guī)范化、法制化的發(fā)展軌道,特別是改革開放以來,教育初步形成了與普通教育、傳統(tǒng)的學校教育并駕齊驅(qū)、協(xié)調(diào)發(fā)展的新局面,進一步承擔起了對在崗、轉(zhuǎn)崗和各類求職人員進行崗前、崗位培訓,對離開正規(guī)學校的人員進行基礎(chǔ)教育和高等教育,對受過高等教育的人進行繼續(xù)教育培訓的'任務(wù)。勿庸置疑,教育和其它的教育形式一樣是中國現(xiàn)代化建設(shè)和社會現(xiàn)代化發(fā)展的重要推動力量,在社會進步、經(jīng)濟建設(shè)、文化建設(shè)和民族素質(zhì)、人民生活質(zhì)量的提高方面都起到了重要的促進作用。

2、教育條件受限,自我發(fā)展面臨困難。教育部教育司被撤消后,從形式上看,成教司與職教司合并為“職業(yè)教育與教育司”,而在實際上,原成教司的*教育專管職能被分解到發(fā)展規(guī)劃、基礎(chǔ)教育等四司中去了,應(yīng)該說,教育司在管理上削弱,是“名半存而實亡”了。同時,普通高校擴招和教育手段的開放,為受教育者提供了便利條件,許多*學生進入普通高校深造。企業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和改革的不斷深化,又使相當數(shù)量的學生不能脫產(chǎn)學習,這些因素的影響,造成了*教育萎縮局面。

二、鐵路*高校發(fā)展面臨的問題在*教育不景氣的情況下,鐵道部又將部屬學校移交地方政府管理,鐵路*高校面臨著三個危機:

1、生源危機。近年來,國家加大對普通教育的投入,普通高校擴大了招生人數(shù),普通高等教育正在走向大眾化。同時,普通高校設(shè)立了教育學院,面向企業(yè)和社會招生,進行學歷教育、繼續(xù)教育和崗位培訓,承擔起了*高校的部分功能。國家對普通高校的巨大投入以及普通高校的名牌效應(yīng),吸引了大批生源,使得*高校在整個教育中的份額不斷減少。另外,教育中的生源結(jié)構(gòu)發(fā)生了顯著變化。以前鐵路高校錄取的新生大多數(shù)是鐵路中專技校畢業(yè)生、復(fù)員軍人和接班的職工。現(xiàn)在鐵路補充新職工,除畢業(yè)的大學生和復(fù)員軍人以外,其他渠道幾乎沒有,因此教育對象出現(xiàn)斷層,直接面臨生源危機。

2、經(jīng)費危機。我國的*高校是在計劃經(jīng)濟中以企業(yè)、行業(yè)的需要建立的,絕大多數(shù)都是企業(yè)辦學,學校的一切費用都是企業(yè)提供的?,F(xiàn)在鐵路企業(yè)要將直接為鐵路運輸服務(wù)的職工大學移交地方政府,若政府不能從財政收入中支付辦學經(jīng)費,鐵路高校辦學將舉步維艱。如果沒有建設(shè)資金作保證,學校就不可能發(fā)展,就有被淘汰的危險。

3、經(jīng)營危機。以前鐵路高校依附企業(yè)辦學,學校按照鐵道部和鐵路局的計劃去完成任務(wù),無論學歷教育還是崗位培訓,學生都是從職工中來到職工中去,就業(yè)問題無須考慮?,F(xiàn)在學校與企業(yè)脫鉤,學校與企業(yè)的關(guān)系一下子由上下級變成了合作伙伴。這些因素的影響,決定了鐵路*高校經(jīng)營危機。

三、鐵路高校發(fā)展的思路。

高校要生存,要發(fā)展,必須緊貼市場經(jīng)濟,樹立明確的社會需求意識,適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展對人才培養(yǎng)的規(guī)律、趨勢和需求。

出國留學發(fā)展狀況調(diào)查報告篇十七

北京大學教育學院教育經(jīng)濟研究所繼、、、、、對全國高校畢業(yè)生就業(yè)狀況進行了問卷調(diào)查之后,于206月又進行了第七次大規(guī)模的問卷調(diào)查。本報告是對年高校畢業(yè)生的就業(yè)狀況進行的統(tǒng)計和分析,樣本涉及我國東、中、西部地區(qū)17個省份的28所高校,由本版進行獨家發(fā)布,希望能夠幫助讀者及時準確地了解高校畢業(yè)生的就業(yè)狀況,為教育決策和畢業(yè)生就業(yè)提供更豐富有效的信息。

畢業(yè)生落實率:??粕罡摺?/p>

從被調(diào)查的畢業(yè)生總體統(tǒng)計來看,如果將上表中第1~6項均視為“確定去向”的話,則畢業(yè)生畢業(yè)時的“落實率”達83.1%。

從學歷層次的比較來看,落實率差異不大,都在80%以上。??粕穆鋵嵚首罡?,均為87.4%;其次是碩士生,為84.5%;第三是本科生,為81.5%;博士生的落實率最低,為81.3%。

從性別之間的比較來看:男性落實率高于女性。男性落實率為85.3%,女性為80.8%,兩者差距主要體現(xiàn)在“已確定單位”上,男性高出4.8個百分點。

從學校類型的比較來看:高職大專院校的落實率最高,為89.4%;其次是“211”(包括“985”)重點大學,為86.5%;獨立學院和民辦高校排第三,為80.6%;普通本科院校最低,為77.7%。

從學校所在地的比較來看:東、中、西部地區(qū)高校之間存在差異,西部地區(qū)高校的落實率低于東部和中部。東、中、西部高校的落實率分別為85.9%、81.6%、78.4%。

起薪比較:科研單位最高。

為了排除奇異值,調(diào)查只統(tǒng)計了月起薪在500~30000元之間的觀測值。統(tǒng)計結(jié)果顯示,2020年高校畢業(yè)生月起薪的.算術(shù)平均值為4187元。

畢業(yè)生的起薪具有以下特點:

第一,學歷越高起薪越多。從算術(shù)平均值看,??粕鸀?640元;本科生為4010元;碩士生為6363元;博士生為6753元。

第二,性別之間存在差異:從算術(shù)平均值看,男性為4448元,女性為3896元,兩者相差553元。

第三,學校類型之間存在差異:從算術(shù)平均值看,“211”(包括“985”)重點高校為5571元,一般本科院校為3944元,高職院校為2597元,民辦高校和獨立學院為2993元。

第四,就業(yè)地區(qū)之間存在差異:從算術(shù)平均值看,京津滬為5449元,東部地區(qū)為3401元,中部地區(qū)為2866元,西部地區(qū)為2680元。最高與最低收入之比為2.03倍。

第五,就業(yè)地點之間存在差異:省會城市或直轄市的平均收入最高,為4721元;地級市的平均收入為3605元;縣級市或縣城的收入平均為3066元;鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村的收入分別為2909元和3247元。最高與最低收入之比為1.63倍。

第六,工作單位性質(zhì)之間存在差異,11個單位類型按照平均起薪由高到低的排列順序依次為:科研單位5407元;三資企業(yè)5329元;國有企業(yè)4801元;高等學校4404元;醫(yī)療衛(wèi)生單位4056元;黨政機關(guān)3967;其他企業(yè)3889元;其他事業(yè)單位3740元;私營企業(yè)(民營、個體)3647元;中小學3422元。最高與最低收入之比為1.58倍。

第七,工作類型之間存在差異:專業(yè)技術(shù)工作、企業(yè)管理工作、國家機關(guān)黨群組織事業(yè)單位管理人員的收入位居前三甲,分別為4611元、4504元和4400元;辦事人員和有關(guān)人員、商業(yè)和服務(wù)人員的收入居中,分別為3901元和3847元;最低的是生產(chǎn)運輸設(shè)備操作人員及有關(guān)人員、農(nóng)林牧漁水利業(yè)生產(chǎn)人員,收入分別只有3014元和2977元。最高與最低收入之比為1.55倍。

第八,行業(yè)之間存在差異,19個行業(yè)按照平均起薪由高到低的排列順序依次為:信息傳輸、計算機服務(wù)、軟件業(yè)為5386元;金融業(yè)為5098元;科學研究、技術(shù)服務(wù)、地質(zhì)勘查為4834元;水利環(huán)境公共設(shè)施管理為4648元;房地產(chǎn)為4395元;租賃和商務(wù)服務(wù)業(yè)為4165元;采礦業(yè)為4077元;文化體育娛樂為3999元;農(nóng)林牧漁為3938元;電力、煤氣和水的生產(chǎn)和供應(yīng)業(yè)為3926元;制造業(yè)為3859元;公共管理與社會組織為3822元;教育為3816元;衛(wèi)生、社會保障與福利為3661元;建筑業(yè)為3607元;交通運輸、倉儲和郵政為3496元;居民服務(wù)為3334元;批發(fā)零售為3255元;住宿餐飲為2854元。最高與最低收入之比為1.89倍。

就業(yè)滿意度:到采礦行業(yè)最滿意。

由于高校畢業(yè)生找工作有充分的選擇權(quán),因此畢業(yè)生對自己所找到工作的滿意程度較高。在已經(jīng)確定就業(yè)單位的畢業(yè)生中,有25.9%的畢業(yè)生對找到的工作感到非常滿意;53.6%的畢業(yè)生感到滿意;19.0%的畢業(yè)生感到一般;1.2%的畢業(yè)生感到不太滿意;只有0.3%的畢業(yè)生很不滿意自己的工作。畢業(yè)生的就業(yè)滿意度具有以下特點:

第一,學歷之間存在差異:博士生的滿意度最高,其次是碩士生和本科生,??粕臐M意度最低。

第二,就業(yè)地區(qū)之間存在差異:在京津滬地區(qū)就業(yè)的滿意度最高;第二是西部地區(qū);第三是東部地區(qū);在中部地區(qū)就業(yè)的滿意度最低。

第三,就業(yè)地點之間存在差異,城市越大滿意度越高:在省會城市或直轄市就業(yè)的滿意度最高;其次是地級市;第三是縣級市或縣城;第四是農(nóng)村,在鄉(xiāng)鎮(zhèn)就業(yè)的滿意度最低。

第四,工作單位性質(zhì)之間存在差異,11個單位類型按照滿意度由高到低的排列順序依次為:黨政機關(guān);科研單位;高等學校;國有企業(yè);三資企業(yè);其他事業(yè)單位;中小學;私營企業(yè)(民營、個體);其他企業(yè);醫(yī)療衛(wèi)生單位。

第五,工作類型之間存在差異,7個單位類型按照滿意度由高到低的排列順序依次為:國家機關(guān)、黨群組織、事業(yè)單位管理人員;企業(yè)管理人員;農(nóng)、林、牧、漁、水利業(yè)生產(chǎn)人員;辦事人員和有關(guān)人員;商業(yè)和服務(wù)人員;專業(yè)技術(shù)人員;生產(chǎn)、運輸設(shè)備操作人員及有關(guān)人員。

第六,行業(yè)之間存在差異,19個行業(yè)按照滿意度由高到低的排列順序依次為:采礦業(yè);公共管理與社會組織;農(nóng)林牧漁;金融業(yè);水利環(huán)境公共設(shè)施管理;電力、煤氣和水的生產(chǎn)和供應(yīng)業(yè);建筑業(yè);房地產(chǎn);信息傳輸、計算機服務(wù)、軟件業(yè);教育;衛(wèi)生、社會保障與福利;文化體育娛樂;科學研究、技術(shù)服務(wù)、地質(zhì)勘查;住宿餐飲;批發(fā)零售;制造業(yè);交通運輸、倉儲和郵政;租賃和商務(wù)服務(wù)業(yè);居民服務(wù)。

此外,性別之間、學校類型之間的就業(yè)滿意度差異不大。

就業(yè)分布:鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村僅占2.6%。

根據(jù)已經(jīng)確定就業(yè)單位者的回答,2020年高校畢業(yè)生的就業(yè)分布狀況如下:

第一,按就業(yè)地區(qū)劃分:在京津滬地區(qū)工作的畢業(yè)生占12.8%,在東部地區(qū)工作的畢業(yè)生占46.0%,在中部地區(qū)工作的畢業(yè)生占22.2%,在西部地區(qū)工作的畢業(yè)生占19.0%。

第二,按就業(yè)地點劃分:在省會城市或直轄市工作的畢業(yè)生占59.1%,在地級市工作的占25.4%,在縣級市或縣城工作的占13.0%,在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的占1.8%,在農(nóng)村工作的占0.8%。

第三,按工作單位性質(zhì)分:11個單位類型按照比例由高到低的排列順序依次為:私營企業(yè)占38.9%;國有企業(yè)占27.9%;三資企業(yè)占8.1%;國家機關(guān)占4.9%;其他企業(yè)占4.6%;其他事業(yè)單位占4.6%;中小學占4.2%;高等學校占3.1%;科研單位占1.5%;醫(yī)療衛(wèi)生單位占1.1%;其他占1.2%。從分布結(jié)構(gòu)看,畢業(yè)生就業(yè)的單位類型非常集中,私營企業(yè)和國有企業(yè)是最主要的就業(yè)單位。

第四,按工作類型劃分:7個工作類型按照比例由高到低的排列順序依次為:專業(yè)技術(shù)人員29.8%;國家機關(guān)、黨群組織、事業(yè)單位管理人員16.7%;商業(yè)和服務(wù)人員14.3%;企業(yè)管理人員14.1%;辦事人員和有關(guān)人員11.2%;生產(chǎn)、運輸設(shè)備操作人員及有關(guān)人員5.1%;農(nóng)、林、牧、漁、水利業(yè)生產(chǎn)人員1.8%。從分布結(jié)構(gòu)看,畢業(yè)生就業(yè)的工作類型比較分散,有5個類型的工作比例達兩位數(shù)。

第五,按行業(yè)劃分:在19個行業(yè)中按比例由高到低的行業(yè)順序是:金融業(yè)為15.2%;信息傳輸、計算機服務(wù)、軟件業(yè)為10.8%;制造業(yè)為10.3%;教育為9.1%;建筑業(yè)為6.7%;農(nóng)林牧漁為5.4%;電力、煤氣和水的生產(chǎn)和供應(yīng)業(yè)為4.5%;批發(fā)零售為4.2%;交通運輸、倉儲和郵政為4.0%;科學研究、技術(shù)服務(wù)、地質(zhì)勘查為4.0%;公共管理與社會組織為3.1%;租賃和商務(wù)服務(wù)業(yè)為2.7%;房地產(chǎn)為2.7%;衛(wèi)生、社會保障與福利為2.3%;文化體育娛樂為2.1%;住宿餐飲為1.9%;采礦業(yè)為1.9%;水利環(huán)境公共設(shè)施管理為1.0%;居民服務(wù)為1.0%。

新興服務(wù)業(yè)(金融業(yè)和信息傳輸、計算機服務(wù))表現(xiàn)突出,成為占比最大的兩個行業(yè),占比合計為26%。工業(yè)(制造業(yè)和建筑業(yè))依然重要,制造業(yè)和建筑業(yè)的占比合計為17%。教科文衛(wèi)體等事業(yè)行業(yè)占比合計為15.4%,其中教育行業(yè)占比突出,占比為9.1%。

出國留學發(fā)展狀況調(diào)查報告篇十八

調(diào)查報告是對某一情況、某一事件“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析研究,揭示出本質(zhì),尋找出規(guī)律,總結(jié)出經(jīng)驗,最后以書面形式陳述出來。下面是教師就業(yè)狀況調(diào)查報告,請參考!

作為一個來自農(nóng)村的師范生,在畢業(yè)以后很大程度上要回生源地就業(yè)。然而,畢業(yè)就能就業(yè)嗎?答案是否定的??v觀近幾年家鄉(xiāng)教育師資發(fā)展狀況,就能發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的`就業(yè)形勢相當嚴峻。

我來自xx市xx區(qū),現(xiàn)就將寒假期間通過走訪調(diào)查得到的有關(guān)xx區(qū)教師就業(yè),從業(yè)狀況總結(jié)如下:

一、教師職業(yè)在xx區(qū)的受歡迎程度。

xx區(qū)位于八百里秦川中段,自古風調(diào)雨順,基本沒有遭受過重大的自然災(zāi)害,人們都過慣了安靜平穩(wěn)的生活,這種思想觀念也深深的影響著當代xx人的就業(yè)方向、醫(yī)生和教師是這里最受歡迎的兩大職業(yè),這兩大職業(yè),不怕風吹日曬,有穩(wěn)定的收入,有充足的節(jié)假日休息時間,而這兩個職業(yè)相比,很多人又會選擇教師,固為這個行業(yè)更容易入門,教師比醫(yī)生好當,更是隨著現(xiàn)經(jīng)濟不景氣的影響,各行業(yè)都在裁員減薪,而教師這個職業(yè)基本是個終生職業(yè),不怕下崗,而且這幾年的工資有較大增長,所以,順理成章的是家鄉(xiāng)人最看好的職業(yè)。

二、xx區(qū)的教師來源。

現(xiàn)在從教的老師,大部分來自:鳳翔師范和xx文理,這兩所學校在xx地區(qū)影響較大,鳳翔師范是上世紀xx最有名的中專師范院校,現(xiàn)在小學、中學和部分高中的優(yōu)秀骨干教師都是從這里畢業(yè),不過現(xiàn)在它的作用明顯被xx文理學院取代,現(xiàn)在xx區(qū)的年青教師很大程度上來自xx文理。因為他們在xx學習,較在外地學習的同學更了解xx的教育現(xiàn)狀,他們在當?shù)貙W校進行畢業(yè)實習,和學校之間彼此知根知底,在競聘過程中近水樓臺先得月,這給在外地學習的同學返回就業(yè)帶來了明顯的壓力。

三、如何順利在xx區(qū)就業(yè)。

首先,在校期間,應(yīng)有較豐富的知識儲備,進入中、小學教收,不一定他在大學期間學什么專業(yè)就會當什么教師,有可能學數(shù)學的要去教物理,而學生物的要去教化學,甚至一個人負責兩門不同的課程,所以在學校期間應(yīng)該涉獵相當一部分與專業(yè)課有聯(lián)系的知識,做到有備無患,關(guān)鍵時候成為自己的亮點。

其次,作為老師應(yīng)該掌握過硬的教師職業(yè)技能,三筆字、普通話演講、全能講課等,都能精通,最好在其中有一項專長,使自己有別于千篇一律的應(yīng)聘者。

最后,應(yīng)該多和以前中學的老師,班主任去交流溝通,及時了解xx區(qū)的教師資源動態(tài),向他們借鑒一些從教的經(jīng)驗,有條件的話和他們保持深入長期的聯(lián)系,讓他們在關(guān)鍵時候為你指點迷津,沒條件的話,也要想辦法去創(chuàng)造條件,這樣一定會有事半功倍的效果。

以上是我對xx區(qū)教師就業(yè)狀況的調(diào)查分析,不夠全面,還待平時深入了解分析。

出國留學發(fā)展狀況調(diào)查報告篇十九

19、年、20和2015年,中國青少年研究中心在全國10個省市進行了4次中國少年兒童發(fā)展狀況調(diào)查,并據(jù)此發(fā)布了《中國少年兒童發(fā)展狀況研究報告》該報告主要以2005年和2015年的調(diào)查數(shù)據(jù)為依據(jù),對90后和00后的特征進行描述和代際對比。

2015年的調(diào)查在北京、廣東、上海、山東、遼寧、河南、湖南、四川、云南和陜西等10個省市42個區(qū)縣162所中小學(小學四年級至初中三年級)發(fā)放問卷,回收有效問卷9360份,其中男生占47.6%,女生占52.4%;小學生占53.1%,中學生占46.9%;城鄉(xiāng)樣本各半。

00后的價值觀有什么樣的變化,有什么樣的特征?

特征一:更追求親情和友情。

該課題組對10年來少年兒童幸福觀的變化進行縱向比較發(fā)現(xiàn),對溫暖的家的渴求、對友情的需要是少年兒童不變的選擇。

3次調(diào)查得到的數(shù)據(jù)中,“有溫暖的家”始終排在第一位,并呈現(xiàn)出增長趨勢,2015年(59.4%)、年(59.4%)與2005年(55.2%)相比,均增長了4.2%;“有知心朋友”始終位居第二位,增長趨勢更顯著,2015年(46.9%)比2010年(44.2%)增長2.7%,比2005年(39.9%)增長7.0%。

由此可見,親情、友情在少年兒童心目中不是變淡了,而是越來越重要了,尤其是友情的分量呈明顯上升趨勢,這也彰顯了現(xiàn)代社會人際支持、朋友交往的重要意義。

3次大調(diào)查中,“為社會作貢獻”占比呈現(xiàn)明顯下降趨勢。其中,2015年(14.6%)比2010年(24.5%)下降近10%,比2005年下降14.1%。而且,2005年、2010年這一項均位居第三,但是2015年此項降為第五位,落在“健康”“快樂”之后。

其次是“事業(yè)成功”占比也有所下降,2015年(6.4%)比2010年(8.4%)下降2%,比2005年下降近6.6%,而且在排序上也降到“自由自在”“受到尊重”之后。這說明和90后相比,00后一代更注重個人的發(fā)展與感受,個體幸福變得更加重要,對社會價值的追求逐漸下降。

中國青少年研究中心少年兒童研究所所長孫宏艷認為,90后一代生活在20世紀末期,價值觀更多受到改革開放和市場經(jīng)濟迅猛發(fā)展的沖擊,對人生幸福的認識也更多元與實用,更傾向于追逐事業(yè)有成、為社會作貢獻。但是,00后一代生活在市場經(jīng)濟更成熟、改革開放成果更豐厚的時代,從市場經(jīng)濟時代到文明、法制社會的發(fā)展,使人們意識到個人價值的滿足才是人生幸福。

特征二:更看重謙虛品質(zhì)。

從2005年到2015年,善良、誠實、謙虛、勇敢、守信均是少年兒童推崇的重要品質(zhì)。

“10年來少年兒童在道德價值認同的取向上沒有明顯變化,總體取向趨于一致。”孫宏艷認為。

值得注意的是,90后少年兒童更看重“孝敬”品質(zhì),00后少年兒童更看重“謙虛”品質(zhì)。在2005年“孝敬”位列第5位,2010年位列第3位,而在2015年“孝敬”降為第6位。相反,“謙虛”品質(zhì)在2005年位列第6位,2010年位列第7位,2015年一躍升為第3位。

00后更認識到當代社會必須是與人合作、共圖發(fā)展的時代,因此,正確認識自我、客觀評價自我與他人、不驕傲自大或自以為是才能更好地適應(yīng)當代社會的發(fā)展。同時,“孝敬”品質(zhì)排序下降,或許也說明在00后心目中,長輩的權(quán)威地位在下降,個人發(fā)展在少年兒童的心目中更重要。

孫宏艷認為,00后少年兒童對勇敢、勤勞等傳統(tǒng)道德品質(zhì)的認可呈現(xiàn)下降趨勢,而對責任、合作等新時代的道德品質(zhì)的認可呈現(xiàn)上升趨勢。

特征三:西部少年兒童的環(huán)保意識最強。

調(diào)查發(fā)現(xiàn),超過七成的00后少年兒童具有環(huán)境保護意識。

“一個村子計劃建一座化工廠,許多村民可以到廠里做工掙錢,但是化工廠可能對村里的河水造成污染。你認為應(yīng)該怎么辦?”對于這個問題的回答,72.2%的受訪少年兒童選擇“不建化工廠,以免污染河水”,也有25.8%選擇“先把廠子建起來,富起來再治理污染”,選擇“為了賺錢建廠”或“有污染沒關(guān)系的”比例均不足1%。

該報告指出一個現(xiàn)象:00后農(nóng)村少年兒童的環(huán)保意識比城市少年兒童略強。選擇“不建化工廠,以免污染河水”的比例,農(nóng)村少年兒童的比例為73.7%,城市少年兒童的比例為71.8%。選擇“先把廠子建起來,富起來再治理污染”的比例,農(nóng)村少年兒童為23.5%,城市少年兒童為25.7%。

孫宏艷分析說:“農(nóng)村少年兒童的環(huán)保意識更強,在面對經(jīng)濟與環(huán)保的權(quán)衡上,農(nóng)村少年兒童更傾向于環(huán)保,而城市少年兒童更傾向于優(yōu)先發(fā)展經(jīng)濟。”

地區(qū)分組發(fā)現(xiàn),西部少年兒童的環(huán)保意識最強。數(shù)據(jù)統(tǒng)計顯示,選擇“不建化工廠,以免污染河水”的比例,西部少年兒童的比例為73.6%,中部少年兒童為71.6%,東部少年兒童為72.8%,西部少年兒童的比例最高。

對3次大調(diào)查的數(shù)據(jù)進行梳理發(fā)現(xiàn),00后和90后相比,環(huán)保優(yōu)先的意識更強,而經(jīng)濟優(yōu)先的意識在減退。數(shù)據(jù)顯示,選擇“不建化工廠,以免污染河水”的比例,2015年比2005年高近6%,選擇“先把廠子建起來,富起來再治理污染”的比例,2015年比2005年低近5%。

特征四:富裕家庭孩子更看重社會價值與集體利益。

85.0%的00后認為“對國家、人民有益的事我會像對自己的事那樣去做好”,其中選擇“比較符合”的為35.3%,選擇“非常符合”的為49.7%。而選擇“不太符合”的比例為10.6%,選擇“很不符合”的比例為4.4%,合計15.0%。由此項數(shù)據(jù)可以看出,多數(shù)少年兒童能把國家、人民的利益放在重要位置。

但是,對于“我會為班級或?qū)W校的榮譽放棄個人愿望”的選擇,44.2%表示贊同。其中,“非常符合”的比例為16.2%,“比較符合”的比例為28.0%。而表示不愿意放棄個人利益的比例合計占比55.8%,超過半數(shù)。少年兒童的群己觀呈現(xiàn)出社會性與個體性并重的特點。

富裕家庭的少年兒童更看重社會價值與集體利益。“對國家、人民有益的.事我會像對自己的事那樣去做好”選項中,家庭經(jīng)濟富裕的少年兒童選擇“比較符合”與“非常符合”的比例為合計86.1%,條件一般的少年兒童二者合計占比85.2%,經(jīng)濟困難的少年兒童二者合計占比80.7%,富裕家庭少年兒童的選擇比例高出困難家庭少年兒童5%。

對于“我會為班級或?qū)W校的榮譽放棄個人愿望”這一情況,家庭經(jīng)濟富裕的少年兒童選擇“比較符合”與“非常符合”的比例合計為44.8%,條件一般的少年兒童二者合計占比44.4%,條件困難的少年兒童二者合計占比39.8%,富裕家庭和一般家庭少年兒童的比例高出困難家庭少年兒童近5%。

孫宏艷分析認為,這可能是因為富裕家庭的少年兒童生活條件優(yōu)越,更能感受到國家發(fā)展給家庭生活帶來的好處,也可能是因為他們生活沒有后顧之憂。而家庭經(jīng)濟困難的少年兒童,可能面臨著巨大的生存壓力,在面對國家、集體與個人關(guān)系時,往往更看重個人的利益與發(fā)展。他們還可能因為生活困頓而無心去關(guān)心與自己無關(guān)的事情。

特征五:困難家庭孩子對社會不公平現(xiàn)象感知更深刻。

數(shù)據(jù)統(tǒng)計發(fā)現(xiàn),92.7%的00后對自己是中國人感到自豪,90.2%的00后對自己生活在中國感到滿意,可見,當代少年兒童有著高度的國家認同感。不過,數(shù)據(jù)也顯示,有72.8%的少年兒童認為社會上存在很多不公平的現(xiàn)象。雖然社會存在不公平現(xiàn)象,但是并不影響他們對國家的認同。

對“社會上存在很多不公平現(xiàn)象”的描述,城市少年兒童選擇“比較符合”與“非常符合”的比例合計為74.6%,農(nóng)村少年兒童合計占比71.1%,城市少年兒童比農(nóng)村少年兒童高近3.5%??梢?,城市少年兒童對社會不公平現(xiàn)象感受更深刻。

對“社會上存在很多不公平現(xiàn)象”的描述,富裕家庭少年兒童的比例為72.0%,一般家庭少年兒童的比例為72.6%,困難家庭少年兒童的比例為77.9%。

孫宏艷指出:“不同經(jīng)濟條件家庭的少年兒童對社會不公平現(xiàn)象的看法差異較大,其中困難家庭的孩子對社會不公平現(xiàn)象感知更深刻,比富裕和一般兩類家庭少年兒童比例均多出5%?!?/p>

認為“我對自己生活在中國感到滿意”這一描述“符合自己實際情況”的比例,東部少年兒童合計占比91.3%,中部少年兒童合計占比90.1%,西部少年兒童合計占比89.9%,相差均不足1%。這說明東部、中部和西部少年兒童對國家認同的態(tài)度基本是一致的,地區(qū)因素對少年兒童影響較小。

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