在改變他人之前，我們首先需要改變自己，這是成長(zhǎng)的關(guān)鍵。總結(jié)的內(nèi)容要有針對(duì)性，突出重點(diǎn)，不要泛泛而談?？偨Y(jié)不僅是個(gè)人的事情，也可以組織團(tuán)隊(duì)一起總結(jié)，共同提升。
好家風(fēng)助成長(zhǎng)篇一
當(dāng)我翻開(kāi)《筑夢(mèng)路上》，看完動(dòng)漫故事片《鄭義門(mén)》中的那《家法如山》、《利人利己》等一個(gè)個(gè)小故事后，深深地被他那種“對(duì)內(nèi)嚴(yán)格、對(duì)外寬仁”的為人處事方式而感動(dòng)，心中不禁誦起《錢(qián)氏家訓(xùn)》“信一交一朋友，惠普鄉(xiāng)鄰。恤寡矜孤，敬老懷幼。救災(zāi)周急，排難解紛。……”
是啊，人與人之間就應(yīng)該友善相人，和睦相處。在家里，雖不像《鄭義門(mén)》中那般家訓(xùn)嚴(yán)明，但外公還 是常常教育我們，對(duì)人要真誠(chéng)，要學(xué)會(huì)包容、體諒，能給予幫助時(shí)要盡心盡力。
因?yàn)橥夤≡诹伺R安，村里常有人來(lái)找他，或打電話給他請(qǐng)他幫忙辦事，我家也就成了接待站，外公成了跑腿員。一天晚上十點(diǎn)多，外公已經(jīng)躺在一一床一一上睡著了，一陣急促的手機(jī)鈴聲將他從睡夢(mèng)中驚醒?！袄狭?，這個(gè)事情……，要的材料我已經(jīng)讓人帶來(lái)給你了，估計(jì)就快到了?！痹瓉?lái)是村里鄰居邱某，他達(dá)到退休年齡可以辦理養(yǎng)老保險(xiǎn)了，但農(nóng)村人農(nóng)活多、出來(lái)不方便、對(duì)城里也不熟，于是他第一個(gè)就想到了外公，請(qǐng)他幫忙，又是一個(gè)“先斬后奏”的人。“好的。”外公二話沒(méi)說(shuō)，爽一快地答應(yīng)了，趕緊穿衣起一一床一一，在瑟瑟夜風(fēng)中半小時(shí)后終于拿到了資料。第二天大清早，外公冒著刺骨的寒風(fēng)，不停地一搓一著凍紅的臉頰和雙手，跑到勞動(dòng)局去排隊(duì)幫他辦理好養(yǎng)老保險(xiǎn)的各項(xiàng)相關(guān)手續(xù)，小心翼翼的收藏好。到了雙休日，外公回到老家將辦理好的手續(xù)給邱某送上門(mén)去，邱某不停地說(shuō)著謝謝，外公打手一揮，“沒(méi)事，都是順帶帶的?！?，他全然忘記了當(dāng)初的辛勞。外公就是這樣一個(gè)“熱心人”，村里人請(qǐng)他幫忙，他從不推辭，有時(shí)因?yàn)楦鞣N原因，一次不成還 得來(lái)回兩次、三次，他不厭其煩，也從來(lái)不收一份報(bào)酬。
外公用自己的實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)著我們家的家風(fēng)家訓(xùn)，有時(shí)是鄰里相助，有時(shí)是勤勞儉樸，有時(shí)是勤奮好學(xué)……，看著外公的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，又不禁想起《鄭義門(mén)》中那一幕幕畫(huà)面，那一聲聲教誨，從他們身上，讓我們接受了熏陶和洗禮，讓我們身上積聚起正能量，讓我們一家人的心貼得更緊了。
去年寒假回到老家，在爸爸一媽一一媽一的幫助下，我架起了桌子，攤開(kāi)了紅紙，認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)起對(duì)聯(lián)來(lái)。雖然天很冷，寫(xiě)幾個(gè)字就得停下來(lái)一搓一一一搓一凍得麻木的手，但我咬牙堅(jiān)持，寫(xiě)了許多幅對(duì)聯(lián)。當(dāng)我把對(duì)聯(lián)送給街坊鄰居貼在人家大門(mén)口，聽(tīng)到來(lái)來(lái)往往的路人對(duì)我稱贊時(shí)，我的心里是滿滿的幸福。這應(yīng)該就是《鄭義門(mén)》中那利人利己的家訓(xùn)，更是外公常說(shuō)的“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的味道吧！
家訓(xùn)是一曲啟迪奮發(fā)向上的音符，家風(fēng)是一首無(wú)詞動(dòng)聽(tīng)旋律的歌,它們是我不斷前行的航標(biāo)，它們也給了我不斷前行的力量。如果我們家家戶戶，都是這般這樣，那么在我們筑就中國(guó)夢(mèng)的路上，會(huì)越走越快，越走越寬。
好家風(fēng)助成長(zhǎng)篇二
爸爸媽媽告訴我：是家教、家訓(xùn)，以此來(lái)規(guī)范一家人的品德行為?？蔂敔斈棠虆s說(shuō)：是一種傳承、一種言傳身教，從古至今，雖不常被提及，但一直都潛移默化地影響著一個(gè)家庭。
今天，我就給大家說(shuō)說(shuō)我家的家風(fēng)。例如：尊老愛(ài)幼、不鋪張浪費(fèi)、不說(shuō)謊話……最令我記憶猶新的是在一個(gè)繁星滿天的夜晚，我正津津有味地吃著咸鴨蛋，咸鴨蛋的蛋黃最好吃，看看蛋白，我撇了撇嘴，隨手要把它扔進(jìn)垃圾桶。這時(shí)，奶奶說(shuō)起話來(lái)了：“你干什么呢？”“蛋白不好吃，我把它扔掉?！薄暗鞍撞缓贸裕憔桶阉恿?，浪不浪費(fèi)呀！”奶奶的聲音越來(lái)越高，我趕忙將蛋白一股腦塞進(jìn)嘴里?！白鲆粋€(gè)咸鴨蛋要花很多心思的，你這么扔了，是對(duì)養(yǎng)鴨人的不尊重，也是對(duì)腌蛋人的不尊重！”奶奶語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道。我趕緊不吱聲了。
又一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午。“別動(dòng)，這是什么”奶奶夾起一粒米問(wèn)我?！懊琢Ｑ?！”我不解地說(shuō)。“米粒？這不是普普通通的米粒，這是農(nóng)民伯伯用汗水換來(lái)的米粒，你看看你，浪費(fèi)了多少?！闭f(shuō)著，奶奶把桌上的米粒都夾進(jìn)了自己的碗里。“過(guò)日子，不能浪費(fèi)的。以前我就是這樣講給你媽媽聽(tīng)的，現(xiàn)在我講給你聽(tīng)，你就要記?。 蹦棠谈嬖V我。我一邊聽(tīng)著，一邊不住地點(diǎn)頭。
一次不留意看到電視上關(guān)于家風(fēng)的答案，真是太多了！我想：我領(lǐng)略到家庭中“節(jié)儉”的家風(fēng)。別看只有兩個(gè)字，包含的道理可多著呢！節(jié)儉，小家才會(huì)富裕；節(jié)儉，大國(guó)才能強(qiáng)盛！我這才明白什么是家風(fēng)抵萬(wàn)金??！也明白了的真正意義。
好家風(fēng)助成長(zhǎng)篇三
當(dāng)我開(kāi)始記事的時(shí)候，媽媽就教導(dǎo)我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。記得小時(shí)候，一次考試考的太差，心里特別的忐忑，想到媽媽兇的樣子，我就渾身發(fā)抖。當(dāng)回到家，媽媽問(wèn)我成績(jī)的時(shí)候。我支支吾吾說(shuō)：“沒(méi)…沒(méi)知道成績(jī)……”媽媽二話不說(shuō)，給了我一巴掌，我一個(gè)釀蹌。捂著嘴巴，眼眶紅紅的。“干嘛打我！”媽媽用食指指著我鼻子，很氣憤的說(shuō)：“你撒謊！我為什么不能打你？”我犟嘴道：“我說(shuō)不知道就不知道！”媽媽又給了我一巴掌：“你數(shù)學(xué)老師已經(jīng)打過(guò)電話給我了，說(shuō)你考的很不好，試卷已經(jīng)發(fā)下去了，叫你好好訂正！你怎么解釋！”我見(jiàn)過(guò)媽媽發(fā)火，但沒(méi)見(jiàn)過(guò)她發(fā)怒，就算我考的再不好，她也不會(huì)這樣發(fā)怒。我不說(shuō)話，我害怕。只是眼淚不自覺(jué)的流了下來(lái)，畢竟錯(cuò)在我，沒(méi)敢大聲嚎哭。媽媽情緒漸漸平靜下來(lái)，嘆了口氣。又把我拉到她身邊：“媽媽不怪你考的差，只怪你撒謊，難道不記得媽媽和你說(shuō)過(guò)，永遠(yuǎn)要誠(chéng)實(shí)，不要撒謊，明白了么？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭?！白甙?，我給你看看試卷錯(cuò)哪兒了，臉疼不疼了？媽媽下手重了，對(duì)不起啊?！眿寢層纸o我看了看臉。我這時(shí)才大聲的哭出來(lái)，“媽媽…..我..錯(cuò)了?！眿寢屆嗣翌^。誠(chéng)實(shí)是金。
家風(fēng)——堅(jiān)持。
“既然你選擇了書(shū)法，你就要堅(jiān)持下去?！边@是爸爸對(duì)我的話。爸爸陪在我身邊，練著那討厭的行書(shū)。漸漸的我也靜下了心，雖然依舊很熱。后背早已濕透。但我卻堅(jiān)持了下來(lái)。寫(xiě)著《蘭亭序》，體味著王羲之“飄若游浮云，矯如驚龍”書(shū)法特點(diǎn)。堅(jiān)持是玉。
家風(fēng)——寬容。
“海容百川有容乃大”這是我給我自己的座右銘。只有一個(gè)寬容的人，他的心才會(huì)廣闊。寬容是種美。寬容如水。寬容，原諒他人的過(guò)錯(cuò)，不必耿耿于懷，不逼錙銖必較，和和氣氣，做個(gè)大方的人。寬容如水般的溫柔，在遇到矛盾時(shí)，往往比過(guò)激的報(bào)復(fù)更有效。它似一泓清泉，款款流過(guò)焦躁的心頭，使人冷靜、清醒。
好家風(fēng)助成長(zhǎng)篇四
家風(fēng)是什么？家風(fēng)就是家中的風(fēng)氣、習(xí)慣；家風(fēng)就是父母給我們立下的規(guī)矩；家風(fēng)就是自己做錯(cuò)事時(shí)，父母的批評(píng)教育。良好的家風(fēng)會(huì)助我們健康成長(zhǎng)。
我的爸爸是一個(gè)嚴(yán)厲的人，對(duì)我要求很嚴(yán)格。記得我三歲上幼兒園時(shí)，因不想上學(xué)，被爸爸狠狠地打了一次。開(kāi)學(xué)那天，爸爸給我買(mǎi)了個(gè)新書(shū)包，把我送進(jìn)幼兒園。當(dāng)時(shí)我的幼兒園和爸爸的學(xué)校在一個(gè)院子里，爸爸送了我之后就回辦公室了?？砂职謩傋?，我就跑去了，爸爸問(wèn)：“你怎么來(lái)了？”我說(shuō)：“我不想去?！薄肮裕“职窒抡n就去接你?！蔽彝饬?，爸爸又把我送了回去?？蓻](méi)五分鐘我又跑回去了，爸爸問(wèn)：“你怎么又來(lái)了?！蔽艺f(shuō)：“我想和你一起?！卑职謬?yán)肅的說(shuō)：“不行，趕緊回去?！笨晌也还馨职衷趺凑f(shuō)，我就是不去，最后賴在地上大哭起來(lái)。爸爸氣急了，從桌上拿起雞毛撣子，就往我身上抽，還把我的新書(shū)包扔出去很遠(yuǎn)。最后我就乖乖地坐在教室里了。從此，我再也不敢任性了。
我的爸爸還是一個(gè)愛(ài)花的人。我家花園被爸爸收拾的井井有條。他一下班就給花澆水、施肥、松土，這時(shí)，我也學(xué)著爸爸的樣子，拿起灑水桶澆花。
在爸爸的影響下，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，在爸爸的影響下，我學(xué)會(huì)了勤儉節(jié)約，在爸爸的影響下，我懂得了誠(chéng)實(shí)守信?，F(xiàn)在每當(dāng)有人夸我乖巧懂事的時(shí)候，我總會(huì)自豪的說(shuō)：“是我的爸爸，是我的家風(fēng)幫助我成長(zhǎng)的！”
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好家風(fēng)助成長(zhǎng)篇五
父母的文化修養(yǎng)、行為準(zhǔn)則、人格品質(zhì)與人際關(guān)系等方面對(duì)我們青少年的成長(zhǎng)有著潛移默化的影響。因此，為人父母有義務(wù)、有責(zé)任把家庭料理好、把孩子教育好。盡管使孩子具有高尚品質(zhì)的責(zé)任未必完全在父母身上，但為人父母在心甘情愿當(dāng)“?！弊觥榜R”的同時(shí)，樹(shù)立良好的家風(fēng)，用好家風(fēng)培養(yǎng)好孩子，責(zé)無(wú)旁貸。我生活在一個(gè)幸福的家庭里，爸爸媽媽正直善良，他們的一言一行，他們的一舉一動(dòng)，像春風(fēng)沐雨般滋潤(rùn)著我幼小的心靈，讓我健康快樂(lè)地學(xué)習(xí)生活、茁壯成長(zhǎng)！
我天生左臂殘疾，父母著實(shí)為我的未來(lái)生活生存牽掛擔(dān)憂。所以，他們從小就教育我要好好學(xué)習(xí)：“孩子，你要好好學(xué)習(xí)！因?yàn)槟愀渌⒆硬灰粯樱赡茉诮窈蟮墓ぷ髦袝?huì)遇到一些困難，你只有使自己足夠的優(yōu)秀，才可以穩(wěn)穩(wěn)地立足于社會(huì)，幸福地生活。這樣，我與你媽媽，也就放心了。”
爸媽為人和善，在村里的人緣特別好。不管是東邊大伯家小孫子生病還是西家二嬸子種花生人手不夠，爸爸媽媽都會(huì)熱情地去幫忙。他們樂(lè)于助人的精神影響著我對(duì)待身邊的朋友和同學(xué)態(tài)度。在學(xué)校，我會(huì)耐心地幫助同學(xué)講解習(xí)題，我會(huì)陪著生病的同學(xué)去看病并給他們打水打飯，我會(huì)每節(jié)課把講桌收拾干凈……這不，上學(xué)期我榮獲了“嵐山中學(xué)最美學(xué)生稱號(hào)”呢！
家庭是圃，孩子是苗。家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。小苗只有在雨露的滋潤(rùn)下才能健康成長(zhǎng)。好的家風(fēng)，是我們青少年健康成長(zhǎng)的保證，是推動(dòng)社會(huì)文明前進(jìn)的正能量。生活在這樣一個(gè)美好和諧的家庭里，我真的非常幸福！
好家風(fēng)助成長(zhǎng)篇六
通過(guò)在學(xué)校管理中融入家風(fēng)家訓(xùn)教育、課堂教學(xué)中滲透家風(fēng)家訓(xùn)教育、校本教材中體現(xiàn)家風(fēng)家訓(xùn)教育、具體活動(dòng)中強(qiáng)化家風(fēng)家訓(xùn)教育，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提升“八禮四儀”教育成果，培育良好家風(fēng)家訓(xùn)，進(jìn)一步提高廣大家長(zhǎng)、師生文明素養(yǎng)，為我縣未成年人教育提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境。
牽頭部門(mén)：教育科。
責(zé)任單位：各學(xué)校。
活動(dòng)要求：6月1日前完成。
2.活動(dòng)內(nèi)容：家風(fēng)家訓(xùn)國(guó)旗下講話。
牽頭部門(mén)：教育科。
責(zé)任單位：各學(xué)校。
活動(dòng)要求：6月、9月各舉行1次。
3.活動(dòng)內(nèi)容：好家風(fēng)好家訓(xùn)暑期探訪。
牽頭部門(mén)：教育科。
責(zé)任單位：各中小學(xué)。
活動(dòng)要求：7月10日放暑假前在師生中布置，9月完成收集整理。
4.活動(dòng)內(nèi)容：“我家的規(guī)矩”主題班會(huì)。
牽頭部門(mén)：教育科。
責(zé)任單位：各中小學(xué)。
活動(dòng)要求：9月份完成。
5.活動(dòng)內(nèi)容：家風(fēng)家訓(xùn)教育家長(zhǎng)學(xué)校講習(xí)活動(dòng)。
牽頭部門(mén)：關(guān)工委。
責(zé)任單位：各學(xué)校。
活動(dòng)要求：6-10月有序開(kāi)展。
6.活動(dòng)內(nèi)容：家風(fēng)家訓(xùn)教育進(jìn)課堂實(shí)驗(yàn)研究（在課堂教學(xué)中滲透家風(fēng)家訓(xùn)教育）。
牽頭部門(mén)：教研室。
責(zé)任單位：實(shí)驗(yàn)小學(xué)、各學(xué)校。
活動(dòng)要求：6-10月有序開(kāi)展，10月提供2節(jié)觀摩課、1次專題講座供交流研討。
7.活動(dòng)內(nèi)容：家風(fēng)家訓(xùn)校本教材研究（編寫(xiě)校本教材）。
牽頭部門(mén)：教研室。
責(zé)任單位：外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、各學(xué)校。
活動(dòng)要求：6-10月有序開(kāi)展，10月形成初步研究報(bào)告。
8.活動(dòng)內(nèi)容：家風(fēng)家訓(xùn)故事大賽。
牽頭部門(mén)：教育科。
責(zé)任單位：各學(xué)校。
活動(dòng)要求：10月份完成。
9.活動(dòng)內(nèi)容：家風(fēng)家訓(xùn)繪畫(huà)大賽。
牽頭部門(mén)：體衛(wèi)藝科。
責(zé)任單位：各學(xué)校。
活動(dòng)要求：10月份完成。
10.活動(dòng)內(nèi)容：家風(fēng)家訓(xùn)童謠創(chuàng)作大賽。
牽頭部門(mén)：教研室。
責(zé)任單位：各幼兒園。
活動(dòng)要求：10月上旬完成。
11.活動(dòng)內(nèi)容：經(jīng)典誦讀之家風(fēng)家訓(xùn)情景劇廣場(chǎng)表演。
牽頭部門(mén)：體衛(wèi)藝科。
責(zé)任單位：各中小學(xué)。
活動(dòng)要求：7-8月完成。
牽頭部門(mén)：組織人事科。
責(zé)任單位：各學(xué)校。
活動(dòng)要求：10月下旬完成。
13.活動(dòng)內(nèi)容：黨風(fēng)政風(fēng)與家風(fēng)家訓(xùn)建設(shè)征文比賽。
牽頭部門(mén)：監(jiān)察室。
責(zé)任單位：各學(xué)校。
活動(dòng)要求：11月上旬完成。
14.活動(dòng)內(nèi)容：家風(fēng)家訓(xùn)教育成果展示。
牽頭部門(mén)：教育科、體衛(wèi)藝科。
責(zé)任單位：各學(xué)校。
活動(dòng)要求：11月中旬完成。
15.活動(dòng)內(nèi)容：家風(fēng)家訓(xùn)教育優(yōu)秀表演作品匯報(bào)演出。
牽頭部門(mén)：體衛(wèi)藝科。
責(zé)任單位：城區(qū)各學(xué)校為主。
活動(dòng)要求：9月底前城區(qū)每校將不少于2個(gè)（其他學(xué)校1個(gè)）擬參演節(jié)目送體藝科集中統(tǒng)籌篩選，11月下旬進(jìn)行匯報(bào)演出。
1.高度重視，精心組織。各鎮(zhèn)（街道）中小學(xué)、縣直各學(xué)校要結(jié)合單位實(shí)際情況，認(rèn)真開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，確保完成任務(wù)的同時(shí)，又能夠創(chuàng)新開(kāi)展特色活動(dòng)。
2.突出重點(diǎn)，示范引領(lǐng)。各學(xué)校要發(fā)掘品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)、教師、黨員、身邊好人、在外鄉(xiāng)賢、勞動(dòng)模范、企業(yè)家等公眾人物，充分發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用。
3.務(wù)求實(shí)效，常抓不懈。將家風(fēng)家訓(xùn)教育的成效列入學(xué)校的管理目標(biāo)、班級(jí)的考核內(nèi)容?；顒?dòng)要結(jié)合本校學(xué)生心理特征，努力激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與意識(shí)，提高實(shí)效性。
4.強(qiáng)化宣傳，鞏固成果。各學(xué)校在扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，要增強(qiáng)宣傳意識(shí)，積極向各級(jí)各類媒體發(fā)送稿件，放大活動(dòng)影響。同時(shí)，要注重活動(dòng)資料收集整理，鞏固活動(dòng)成效。
好家風(fēng)助成長(zhǎng)篇七
親愛(ài)的xx：
你好!
“家有家規(guī)，校有校規(guī)”可家規(guī)是什么呢?這時(shí)，我突然想到我的家鄉(xiāng)名人梁?jiǎn)⒊?。不如我就給你說(shuō)說(shuō)梁?jiǎn)⒊募医塘钗沂芤娴氖掳?
梁?jiǎn)⒊募医逃腥筇攸c(diǎn)，一是盡興，就是將興趣和能力發(fā)揮到極致;二是理智，就是用理性約束感性;三是隨緣，就是對(duì)得起失敗，順其自然。
說(shuō)說(shuō)盡興吧。有一次，我對(duì)學(xué)校的夏令營(yíng)很感興趣，就報(bào)名參加了。在學(xué)剪紙的時(shí)候，我感覺(jué)到，那是一個(gè)很細(xì)致;很復(fù)雜，想放棄。可是轉(zhuǎn)念一想，不能這樣!既然參加了，那我們就要將興趣和能力發(fā)揮到極致。所以，我認(rèn)認(rèn)真真的跟著老師學(xué)，不斷的摸索;功夫不負(fù)有心人;我剪的燈籠還被老師表?yè)P(yáng)呢!從這件事上，我體會(huì)到盡興的道理:做什么事，如果有興趣，那么你就要盡力做好。
對(duì)學(xué)習(xí)也一樣哦，學(xué)習(xí)一定要有明確的目的、可行的計(jì)劃。拿破侖說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵?！蓖瑯?，學(xué)習(xí)也是這個(gè)道理，如果沒(méi)有一個(gè)目標(biāo)，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫;如果沒(méi)有一個(gè)計(jì)劃，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我覺(jué)得要結(jié)合自己的實(shí)際定一個(gè)目標(biāo)。然后制定學(xué)習(xí)時(shí)間表，并且在每次測(cè)驗(yàn)后，根據(jù)自己成績(jī)的變化再做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。如果執(zhí)行不了，就請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)幫忙監(jiān)督。最終的結(jié)果必須是能自我約束。作為學(xué)生，學(xué)習(xí)還特別要講究效率。學(xué)習(xí)是一個(gè)接受知識(shí)的過(guò)程，老師自然是這一過(guò)程中重要的角色，課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，所以，應(yīng)該向40分鐘要質(zhì)量。我感覺(jué)專心致志地聽(tīng)了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時(shí)還強(qiáng)。
再說(shuō)說(shuō)理智。我對(duì)漫畫(huà)的感情很深，去年，我迷上了漫畫(huà)，買(mǎi)了很多漫畫(huà)書(shū)，一有時(shí)間就會(huì)拿起漫畫(huà)書(shū)，差不多到了喪心病狂的地步，已經(jīng)嚴(yán)重影響到了學(xué)習(xí)。我仔細(xì)想一想，如果就這樣下去的話，那是不行的。做什么事情都不能隨心所欲。于是，我努力控制著自己，把更多時(shí)間和精力放在學(xué)習(xí)上，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，學(xué)習(xí)成績(jī)趕上了。從這件事上，我體會(huì)到了理智的道理:做什么事情都不能隨心所欲。要學(xué)會(huì)思前顧后，換位思考，有沒(méi)有傷害到自己或別人。
最后再說(shuō)說(shuō)隨緣。有一次，我正在做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，這時(shí)候，我忽然遇到了一個(gè)難題:溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的時(shí)候，該怎么辦呢?我便站在一旁，突然看見(jiàn)化學(xué)液體變顏色了。哦，原來(lái)我不用管它，它自然會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的。從這件事上，我體會(huì)到隨緣的道理：遇到問(wèn)題首先要平靜地接受，任其自然;其次要看做是磨練自己的好機(jī)會(huì)，妥善尋求解決的方法，在克服困難之中更上一層樓。
回顧四年來(lái)的學(xué)習(xí)與生活，我個(gè)人有些學(xué)習(xí)心得與體會(huì)與大家交流一下：
首先，上課必須認(rèn)真聽(tīng)講，思想絕不能開(kāi)小差。平時(shí)，我要求自己只要上課鈴一響，就必須進(jìn)入狀態(tài)，打起十二分的精力認(rèn)真聽(tīng)課。老師在課上講的知識(shí)都很重要，如果不認(rèn)真聽(tīng)講，就一定不會(huì)取得好的成績(jī)。我們必須要珍惜課上寶貴的每一分、每一刻。
其次，上課時(shí)一定要把不懂的問(wèn)題向老師請(qǐng)教，把學(xué)過(guò)的知識(shí)弄明白了才能掌握新的知識(shí)。只要我會(huì)的問(wèn)題，我一定會(huì)舉起手，等待老師的提問(wèn)?；卮饐?wèn)題要積極，不要怕錯(cuò)、不能膽怯，只有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤才能明白自己還有哪些不懂，及時(shí)糾正錯(cuò)誤才能掌握知識(shí)提高成績(jī)。
另外，課后的學(xué)習(xí)也很重要。一定要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，獨(dú)立思考，遇到不會(huì)的問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)教。做完作業(yè)后，我一般都會(huì)給自己留出幾分鐘檢查作業(yè)的時(shí)間，把做錯(cuò)的題改過(guò)來(lái)，再一遍一遍的反復(fù)讀題，直到把這道題記住了，下次不會(huì)再做錯(cuò)為止。我還建議你多讀一些課外書(shū)。因?yàn)闀?shū)不僅可以讓我們學(xué)到知識(shí)，還能讓我們開(kāi)闊視野，同時(shí)還可以緩解學(xué)習(xí)的壓力。莎士比亞說(shuō)，“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，讀的書(shū)多了，對(duì)寫(xiě)作文很有幫助，甚至能握筆成章哦，對(duì)學(xué)習(xí)當(dāng)然也是有幫助的。
這就是梁?jiǎn)⒊医處椭页砷L(zhǎng)的故事，你也可以學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)一下。最后送你一句話：做什么事情，要時(shí)刻明白自己的能力，不要好高騖遠(yuǎn)。
祝x。
學(xué)業(yè)進(jìn)步!
xxx。
20xx年x月xx日。
好家風(fēng)助成長(zhǎng)篇八
打開(kāi)記憶的圖書(shū)，翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)流光溢彩的畫(huà)面，細(xì)細(xì)品讀，才發(fā)現(xiàn)從咿呀學(xué)語(yǔ)的嬰兒到現(xiàn)在的我，一直伴隨我成長(zhǎng)的是家人的淳淳教誨。那時(shí)的我還不明白，但現(xiàn)在我知道一直伴隨我成長(zhǎng)的是——家風(fēng)。
家風(fēng)是一家道德的標(biāo)準(zhǔn)，如糧食一般不可缺少。從小家人就常常從不同方面教導(dǎo)我，這使我在潛移默化中養(yǎng)成了好習(xí)慣。
家風(fēng)·誠(chéng)信。
“知——知——”震耳欲聾的蟬鳴聲，拉開(kāi)了夏天的帷幕。早早的太陽(yáng)就迫不及待的“擠”進(jìn)屋里。天邊的云好像被炙熱的太陽(yáng)燒化了，路邊的草木亮晶晶的，難道是出汗了？連堅(jiān)硬的大地都讓太陽(yáng)三分，被他烤的裂了一條縫。街上空無(wú)一人，各家的空調(diào)機(jī)都嗡嗡的轉(zhuǎn)動(dòng)。我剛放學(xué)，正值中午?；鹎虬愕奶?yáng)無(wú)情地照在我身上，火辣辣的，我在這烤箱般的世界里艱難前行，渾身濕透了——“買(mǎi)雪糕嘍，各種口味的都有……”一個(gè)年邁的聲音從前方傳來(lái)。此時(shí)的聲音如天籟之音，讓人全身舒暢；如一陣?yán)滹L(fēng)在夏日里傳送過(guò)來(lái)。我立刻有了精神，向那聲音奔去。一個(gè)店鋪前擠滿了人，熱流和汗味撲面襲來(lái)，我不由愣住了心想：不行，就算人再多我也要擠過(guò)去。我一頭鉆進(jìn)人群中，在大人的腋下鉆過(guò)，途中不知踩了多少個(gè)人的腳，我閉著眼鉆了進(jìn)來(lái)，如一只小魚(yú)一樣在巖群中找縫鉆。賣(mài)雪糕的是一位五十多歲的老爺爺，很慈祥，我來(lái)不及想太多，抓著一個(gè)就拿錢(qián)，突然一個(gè)念頭冒出來(lái)：天這么熱，好想快點(diǎn)回家，如果給錢(qián)的話還要很久，不如……我心虛地左顧右盼：老爺爺正在招呼別人，沒(méi)有注意我的人。我深吸一口氣，貓著腰，用胳膊左推右擠看見(jiàn)縫隙就飛快地鉆過(guò)?！昂簟蔽议L(zhǎng)舒一口氣，終于鉆出來(lái)了，此時(shí)，我的頭發(fā)亂蓬蓬的，全身都是汗水，立刻把雪糕放在嘴里，一溜煙的跑回家。雪糕的涼氣順著身體的'每個(gè)部位滑進(jìn)肚子里，身體的每個(gè)細(xì)胞都很放松，我滿心歡喜跑回家?；氐郊?，我扶著沙發(fā)呼呼喘氣，汗水不住往下流，媽媽見(jiàn)了笑著說(shuō)：“怎么跑到那么急？像剛在戰(zhàn)場(chǎng)上的士兵！”我把事情的來(lái)龍去脈向媽媽說(shuō)一遍，他的笑容立刻消失的無(wú)影無(wú)蹤，剛才的眼神里的柔情似水，立刻變得“兇神惡煞”沉下臉，仿佛是暴風(fēng)雨要來(lái)了前夕。仿佛是暴風(fēng)雨要來(lái)的前夕，我被這壓抑的氣氛嚇得咽了口口水，媽媽火冒三丈地說(shuō)：“從小教育你做人要講誠(chéng)信，可現(xiàn)在為了省事，不給別人東西的錢(qián)，如果每個(gè)人都這樣，老爺爺又拿什么維持生計(jì)，如果一個(gè)人沒(méi)有了誠(chéng)信那么就一無(wú)所有……”我羞愧的低下頭想：這件事我承認(rèn)做錯(cuò)了，但也沒(méi)有必要這么嚴(yán)肅吧？就兩元錢(qián)。媽媽仿佛看出了我的心思說(shuō)：“這雖然數(shù)目小，即使是一分錢(qián)，你做的也不對(duì)，你失去的誠(chéng)信！”就連平時(shí)護(hù)著我的父親現(xiàn)在都狠狠教訓(xùn)了我。我深深的感到自己錯(cuò)了，事后向老爺爺?shù)懒饲浮?/p>
通過(guò)這件事讓我明白了許多道理，雖然付的錢(qián)數(shù)量很少，但這其中重要的是誠(chéng)信，正如媽媽所說(shuō)人的品質(zhì)中最重要的是誠(chéng)信，它也成了我們家的家風(fēng)。
“在一切道德品質(zhì)中，善良的本性在世界上是最重要的?！边@是英國(guó)的羅素說(shuō)的一句話，這一點(diǎn)品質(zhì)也體現(xiàn)了在了媽媽身上，天氣漸漸變了，北方的寒風(fēng)咄咄逼人，寒冷的風(fēng)如同刀片刺在臉上。周末我們一家三口出去買(mǎi)衣服，被這寒風(fēng)冷得縮起了脖子，不由加快了腳步，這時(shí)一個(gè)衣衫襤褸的乞討的人跪在地上。心想：這么冷的天，他就穿了一層布還破破爛爛的好可憐。這個(gè)乞丐頭發(fā)臟兮兮的，長(zhǎng)的蓋住了雙眼，臉上全是塵土，看不清樣子，雙眼布滿了紅血絲，他在寒風(fēng)中顫抖，媽媽忽然走上前，把剛買(mǎi)的棉衣給了他，爸爸也表示很贊同，并給了她錢(qián)，媽媽溫柔的說(shuō)：“把這些衣服穿上吧，天氣冷，你穿這么薄，身體會(huì)受不了的，這些錢(qián)你也拿著，餓了就買(mǎi)點(diǎn)吃的。”媽媽的雙眼里滿是同情，又仿佛看到了閃爍的淚光，但最終看到的是她那顆善良的心，看到這一幕，我心里流過(guò)一股暖流。
這件事直到現(xiàn)在也影響著我，父母的善良在這件事中為我做出了榜樣，也在無(wú)形間成了家風(fēng)。
家風(fēng)·節(jié)約。
如果有朋友去過(guò)我們家吃飯，他就一定會(huì)看到每個(gè)人的碗里都干干凈凈的，媽媽教育我吃飯要吃干凈，就連一粒米都不要剩，記得有一次我不小心把飯盛多了一些，吃不下了就要倒掉，媽媽厲聲厲色的說(shuō)：“吃多少盛多少，還有許多窮苦人都吃不上飯呢，農(nóng)民也很不容易，都是冒著嚴(yán)寒或酷暑耕種下來(lái)的，每一頓飯都是辛苦換來(lái)的……”我只好撐破肚皮也要吃完。
節(jié)約是我們家每個(gè)人都要做到的，每天都會(huì)這樣，久而久之便成了家風(fēng)。家風(fēng)其實(shí)是在家人的絮叨下形成的，是在生活中的每一件小事中形成的，她并不是有意規(guī)定的，而是在“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中變化的。
合上這本書(shū)，細(xì)細(xì)回味，會(huì)發(fā)現(xiàn)伴隨我成長(zhǎng)的家風(fēng)像一雙無(wú)形的大手，在成長(zhǎng)中幫助我改正錯(cuò)誤，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。教誨諄諄，牢記心間；家風(fēng)悠悠，快樂(lè)成長(zhǎng)。
好家風(fēng)助成長(zhǎng)篇九
【竿頭日上】竿頭:竹竿尖頭;上:上升。比喻學(xué)業(yè)進(jìn)步很快。
【竿頭直上】比喻進(jìn)步很快。
【精進(jìn)不休】精進(jìn):專心努力上進(jìn);休:停止。指人不停追求進(jìn)步。
【苦藥利病】良藥苦口對(duì)病有好處。比喻嚴(yán)厲的勸誡或批評(píng)有利于人的進(jìn)步。
【刮目相看】指別人已有進(jìn)步，不能再用老眼光去看他。
【日就月將】就:成就;將:進(jìn)步。每天有成就，每月有進(jìn)步。形容精進(jìn)不止。也日積月累。
【日新月異】新:更新;異:不同。每天都在更新，每月都有變化。指發(fā)展或進(jìn)步迅速，不斷出現(xiàn)新事物、新氣象。
【日異月新】指發(fā)展或進(jìn)步迅速，不斷出現(xiàn)新事物、新氣象。同“日新月異”。
【士別三日，當(dāng)刮目相待】指別人已有進(jìn)步，不能再用老眼光去看他。
【士別三日，刮目相待】指別人已有進(jìn)步，當(dāng)另眼相看。
【瞬息千里】瞬:一眨眼;瞬息:極短的時(shí)間。形容非常迅速。后用來(lái)形容進(jìn)步很快或行動(dòng)迅速。
【突飛猛進(jìn)】突、猛:形容急速。形容進(jìn)步和發(fā)展特別迅速。
【與日俱進(jìn)】與:跟，和。隨著時(shí)間一天天地進(jìn)步。形容不斷進(jìn)步或提高。
【一瞬千里】瞬:指極短的時(shí)間。一眨眼的時(shí)間就一千里路。比喻人進(jìn)步或事業(yè)進(jìn)展迅速。也形容速度很快。
1、我不禁想起了白楊樹(shù)生長(zhǎng)的情景。一排白楊樹(shù)，中間的總能高聳挺拔，因?yàn)橹挥懈叱鰞膳缘耐?，它才能沐浴充足的?yáng)光，才能茁壯成長(zhǎng)。是的，面對(duì)逆境的唯一選擇就是奮斗。圣地亞哥，謝謝你，我不再是一個(gè)不打自敗的人。
2、活著就是一場(chǎng)寂寞與孤獨(dú)的修行，無(wú)論高尚與卑微，都要強(qiáng)烈追逐自己的命運(yùn)，只有你想要，然后才可能擁有。人生就像一場(chǎng)旅行，每個(gè)人都會(huì)有自己獨(dú)特的經(jīng)歷，或痛苦，或歡悅;或雨雪紛飛，或陽(yáng)光明媚。不管怎樣，我們都應(yīng)該有一個(gè)好的心態(tài)，時(shí)時(shí)更新自我，才會(huì)在逆境中成長(zhǎng)。
4、逆境是成長(zhǎng)必經(jīng)的過(guò)程，能勇于接受逆境的人，生命就會(huì)日漸的茁壯。
5、人生之路絕非坦途，我們會(huì)遇上順境，也會(huì)遇上逆境，要學(xué)會(huì)在面對(duì)挫折時(shí)，把它當(dāng)成一種讓自己克服挫折的磨練，這種磨練會(huì)讓你成長(zhǎng)、茁壯。要感謝欺騙你的人，是他增長(zhǎng)了你的智慧;要感謝傷害你的人，是他磨煉了你的心志;要感謝藐視你的人，是他覺(jué)醒了你的.自尊;要感謝遺棄你的人，是他鍛煉了你的獨(dú)立。
6、要擁有更多的微笑和歡樂(lè)，這樣會(huì)讓你精力充沛的?；钪褪且粓?chǎng)寂寞與孤獨(dú)的修行，每個(gè)人一生都是會(huì)去經(jīng)歷各種磨難。人生就像一場(chǎng)旅行，每個(gè)人都會(huì)有自己獨(dú)特的經(jīng)歷，或痛苦，或歡悅;或雨雪紛飛，或陽(yáng)光明媚。不管怎樣，我們都應(yīng)該有一個(gè)好的心態(tài)，時(shí)時(shí)更新自我，才會(huì)在逆境中成長(zhǎng)。
7、當(dāng)我們遇到坎坷、挫折時(shí)，不悲觀失望，不長(zhǎng)吁短嘆，不停滯不前，把它作為人生中一次歷練。把它看成是一種人生成長(zhǎng)中的常態(tài)，這將助你更好地譜寫(xiě)出自己的人生精彩。當(dāng)狂風(fēng)在你耳邊呼嘯時(shí)，你只當(dāng)它微風(fēng)拂面；當(dāng)暴雨在你眼前傾瀉時(shí)，你只當(dāng)它屋檐滴水；當(dāng)閃電在你頭頂肆虐時(shí)，你只當(dāng)它螢火流逝。人，決不能在逆境面前屈服。流星雖然隕落了，卻用美麗的光芒劃破夜空，樂(lè)曲雖然結(jié)束了，卻用激昂的旋律振奮人心。
9、在白雪的映襯下，花朵顯得那么高雅。梅不爭(zhēng)春，在嚴(yán)冬大雪之下，唯有梅能在風(fēng)雪中傲放，開(kāi)得如此艷麗。正如我們的命運(yùn)，只有在逆境中扎根，茁壯成長(zhǎng)，才能讓今后的成就更大，更出色，社會(huì)上的一席之地更穩(wěn)固。
10、順境的人生人人會(huì)走，只是速度快慢而已；人一定要學(xué)著走逆境，而且愈年輕愈好，因?yàn)槟婢巢攀钦嬲龑W(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
好家風(fēng)助成長(zhǎng)篇十
（1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。
（2）每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。
（3）多體諒、理解父母，不與父母爭(zhēng)吵，多為父母著想。
（4）學(xué)會(huì)擁抱父母，說(shuō)聲“謝謝”。
（5）為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。
（6）學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。
（7）每天反思，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”。
（8）學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖。
（9）多做慈善事業(yè)，盡自己最大的力量為社會(huì)、國(guó)家、人民作貢獻(xiàn)。
（10）列一張感恩表，記下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向。
師：讓我們課后整理之后，形成一份倡議書(shū)，發(fā)動(dòng)全校每一位學(xué)生學(xué)會(huì)感恩吧！讓我們學(xué)會(huì)不但要感恩父母，還要感恩所有關(guān)懷過(guò)我們，所有惠賜予過(guò)我們的人和物。
好家風(fēng)助成長(zhǎng)篇十一
助成長(zhǎng)是每個(gè)人都需要經(jīng)歷的過(guò)程，無(wú)論是在學(xué)習(xí)、工作還是人際關(guān)系上。每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)軌跡和心得體會(huì)。在我看來(lái)，助成長(zhǎng)首先要有積極的態(tài)度和明確的目標(biāo)，其次是堅(jiān)持不懈地努力，同時(shí)要學(xué)會(huì)接納失敗并從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。下面我將分享一些我在助成長(zhǎng)過(guò)程中得到的心得體會(huì)。
第二段：助成長(zhǎng)需要積極態(tài)度和明確目標(biāo)。
積極態(tài)度和明確目標(biāo)是助成長(zhǎng)的重要前提。首先，積極的態(tài)度可以幫助我們更好地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。例如，當(dāng)我在學(xué)習(xí)一門(mén)新課程時(shí)，如果我持有消極的態(tài)度，我可能會(huì)因?yàn)槔щy而放棄，而如果我持積極的態(tài)度，我會(huì)更有動(dòng)力去克服困難，提高自己的能力。其次，明確的目標(biāo)可以指引我們前進(jìn)的方向。在學(xué)習(xí)或工作中，如果我們沒(méi)有明確的目標(biāo)，我們很容易迷失方向，缺乏動(dòng)力和決心去努力。因此，積極的態(tài)度和明確的目標(biāo)是我們成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。
第三段：堅(jiān)持不懈地努力是助成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。
堅(jiān)持不懈地努力是我們成長(zhǎng)的關(guān)鍵。在努力中，我們才能不斷超越自我，不斷提高自己的能力和水平。比如，當(dāng)我在學(xué)習(xí)一門(mén)難題時(shí)，如果我只是做一次就放棄了，那么我就無(wú)法掌握這門(mén)課程的知識(shí)和技能。只有通過(guò)不斷地實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我才能夠真正地理解和掌握這門(mén)課程。同時(shí)，堅(jiān)持不懈地努力也意味著我們需要面對(duì)挫折和困難。我們不能因?yàn)橐淮问』蚶щy就放棄，而是要通過(guò)吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，調(diào)整自己的方法和策略，再次努力。只有堅(jiān)持不懈地努力，我們才能夠真正地成長(zhǎng)。
第四段：接納失敗，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是助成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。
在助成長(zhǎng)的過(guò)程中，失敗是難以避免的一部分。失敗并不可怕，關(guān)鍵是我們?nèi)绾蚊鎸?duì)和處理失敗。接納失敗意味著我們要正視錯(cuò)誤和失敗，并不抱怨或逃避。只有當(dāng)我們接納失敗，我們才能夠從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。例如，當(dāng)我在工作中犯了一個(gè)錯(cuò)誤，我可以回顧自己的工作流程和決策過(guò)程，找到錯(cuò)誤的原因和解決辦法。通過(guò)吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我能夠避免類似的錯(cuò)誤，并提高自己的工作效率和質(zhì)量。因此，接納失敗并從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是我們不可或缺的。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
助成長(zhǎng)是一條漫長(zhǎng)的道路，正在不斷地前進(jìn)。無(wú)論是積極的態(tài)度和明確的目標(biāo)，還是堅(jiān)持不懈地努力和接納失敗吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，都是助成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。每個(gè)人都會(huì)在助成長(zhǎng)的過(guò)程中遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但只要我們始終保持積極的態(tài)度和決心，就沒(méi)有什么是我們無(wú)法戰(zhàn)勝的。正如古代詩(shī)人所云：“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！敝砷L(zhǎng)是一次次的反復(fù)和突破，只有堅(jiān)持不懈地努力，我們才能真正地成長(zhǎng)。讓我們一起努力，邁向成長(zhǎng)的頂峰！
好家風(fēng)助成長(zhǎng)篇十二
“沙沙，沙沙”，鋼筆在紙上正不停的摩擦。是誰(shuí)在寫(xiě)字呢？大半夜的在干啥？我模模糊糊看見(jiàn)媽媽在那正看書(shū)學(xué)習(xí)。我很驚訝！媽媽愛(ài)學(xué)習(xí)的作風(fēng)一直沒(méi)降哇！
我的媽媽從小就愛(ài)學(xué)習(xí)，后因家庭困難而退學(xué)，現(xiàn)在她經(jīng)常看電視，希望從電視上多認(rèn)識(shí)一些字。比如說(shuō)有時(shí)電視上播出《中國(guó)漢字拼寫(xiě)大賽》，媽媽總是聚精會(huì)神的觀看。有時(shí)竟拉著我一塊看，她希望我也從中獲得一些知識(shí)。
在我的家，學(xué)習(xí)之風(fēng)蔚然成風(fēng)。
爸爸也是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人，有時(shí)在書(shū)中遇到不認(rèn)識(shí)的字，爸爸會(huì)拿來(lái)字典查看。爸爸同時(shí)也不想讓我們知道，似乎他怕我們嘲笑他沒(méi)學(xué)問(wèn)，當(dāng)然這也只是屬于我的猜想。
我們?nèi)揖蛿?shù)姐姐識(shí)字最多，她十分愛(ài)學(xué)習(xí)，經(jīng)常把字典拿來(lái)翻看，遇到了難一點(diǎn)的字，她不會(huì)放過(guò)，一定會(huì)把拉路虎打敗。平時(shí)在家她會(huì)看一些古典名著，她看過(guò)一遍會(huì)把自己認(rèn)為好的句子摘抄下來(lái)，作為寫(xiě)作的參考。對(duì)于姐姐的種種表現(xiàn)我真是佩服不已。
我在家當(dāng)然也毫不遜色，每逢節(jié)假日只要有時(shí)間我就會(huì)請(qǐng)教姐姐。這樣一個(gè)個(gè)攔路虎都被我打跑啦。有時(shí)我還會(huì)讓姐姐提問(wèn)我，回答錯(cuò)了我就會(huì)得到懲罰。我記得有次姐姐提問(wèn)我，我一題也沒(méi)有回答出來(lái)，姐姐的臉色就像晴轉(zhuǎn)陰的天空一樣。當(dāng)時(shí)姐姐就把我狠狠訓(xùn)斥了一通，我雖然很傷心，但我會(huì)把它化為動(dòng)力。俗話說(shuō)：吃得苦中苦，方為人上人。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。
學(xué)習(xí)之風(fēng)在俺家中盛行，“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)”，是我的座右銘，它時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我，給我以力量。
良好的家風(fēng)影響著家中的每一個(gè)人，學(xué)習(xí)之風(fēng)是我們家的榜樣，希望學(xué)習(xí)之風(fēng)常駐我家，讓學(xué)習(xí)之風(fēng)伴我成長(zhǎng)。
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好家風(fēng)助成長(zhǎng)篇十三
在我的心里，家是菜園，我是菜苗，一個(gè)茁壯成長(zhǎng)的苗，而陪伴了我十三年的家風(fēng)則是甘露p雨滴。是家風(fēng)耐心的歷經(jīng)春夏秋冬滋潤(rùn)我，沒(méi)有家風(fēng)的滋潤(rùn)，我就不能夠茁壯成長(zhǎng)。
家風(fēng)伴我從懵懂無(wú)知坐向成熟，一步步在人生的階梯上踏上腳印，是它塑造我的無(wú)形力量d家庭的生活方式。在模糊的記憶中，媽媽教我懂禮貌，尊老愛(ài)幼，誠(chéng)實(shí)守信，助人為樂(lè)等等。品質(zhì)方面嚴(yán)格把關(guān)。
時(shí)間不緊不慢的流逝，事情一次一次的發(fā)生。外面閃耀的陽(yáng)光直直的射進(jìn)了窗戶，我們家的爭(zhēng)議聲又一次直逼耳際：
“你說(shuō)你都多大了，干什么都干不好。瞧瞧，讓你給你倒杯水，干嘛倒那么滿，撒的到處都是?！币幌?qū)檺?ài)我的媽媽一邊擦著桌上的水，一邊又開(kāi)始嘮叨了。雖然說(shuō)，媽媽的“話匣子”有點(diǎn)煩人，但勉強(qiáng)算得上是“音樂(lè)”。就聽(tīng)下去吧。原來(lái)今天早上我家來(lái)了位做客的阿姨，媽媽命令我去倒一杯水給阿姨喝，天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福，不料，我的手不小心抖了一下，水就倒?jié)M了。有點(diǎn)不小心，不過(guò)我不是故意的'。阿姨走后，媽媽的“低音小喇叭”開(kāi)始不停地的播放，做事穩(wěn)重，不要三心二意。我只得改正。
“那么大了，連點(diǎn)規(guī)矩都不懂，客人來(lái)了也不知道打聲招呼，只顧忙自己的?！眿寢屢凰妥呖腿耍貋?lái)就又“贈(zèng)”了我一句。我怎么這么倒霉，“……”長(zhǎng)篇大論過(guò)后，媽媽竟然一點(diǎn)點(diǎn)也不累：“要知道尊重別人，得有禮貌。”從此以后，家里來(lái)客人我一刻也不敢怠慢，急忙左一聲“阿姨好，”右一聲“叔叔好?！?/p>
我在媽媽的話匣子里學(xué)到懂禮貌，尊重他人，做事專心……我伴著歲月，年齡不斷增長(zhǎng)，媽媽卻毫不松懈。告訴我：“這些事情雖然微不足道，是‘雞毛蒜皮’的小事，但可以直接影響你的成長(zhǎng)?！蔽业募绎L(fēng)由我的媽媽培養(yǎng)出來(lái)，一步一步，一件一件。
沒(méi)錯(cuò)，無(wú)形中好的家風(fēng)的養(yǎng)成，是正能量的傳遞，也是以后對(duì)自己教育的回饋，只要家風(fēng)好了，國(guó)風(fēng)才會(huì)好。
我們家的家風(fēng)，愿它常駐我家。愿那不輟的改進(jìn)之風(fēng)飄在中國(guó)民族的上空，飄進(jìn)千家萬(wàn)戶之中。愿我的家庭會(huì)因它變得更充實(shí)，更美好。
好家風(fēng)助成長(zhǎng)篇十四
1、體會(huì)眼睛在自己和他人生活中的重要作用，學(xué)習(xí)正確的用眼常識(shí)。
2、了解不良的用眼習(xí)慣對(duì)眼睛的損壞，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。
德育目標(biāo):教育學(xué)生愛(ài)護(hù)眼睛，同情、幫助盲人及其他患有眼疾的人。
課前預(yù)備:請(qǐng)同學(xué)們課前向四周的人了解眼睛在他們生活中的重要作用。若家中有近視的人，觀察近視給他們的生活帶來(lái)的不便。教師課前預(yù)備社會(huì)為盲人提供的有關(guān)設(shè)施，如盲道、殘疾人專用廁所等圖片資料。
好家風(fēng)助成長(zhǎng)篇十五
師：今天，我們也就“感恩”這一話題來(lái)聊聊。首先，我想知道同學(xué)們是如何看待“感恩”的。你們認(rèn)為為何要“學(xué)會(huì)感恩”？請(qǐng)同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的見(jiàn)解。
二、感恩大討論。
師：?jiǎn)l(fā)，鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生，適時(shí)補(bǔ)充，概括要點(diǎn)。
1.從中華民族的傳統(tǒng)美德的作用上。
2.從我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)的要求上。
3.從上海在國(guó)際上所處的地位及改革開(kāi)放的需求上。
4.從現(xiàn)在的社會(huì)風(fēng)氣來(lái)看。
5.從學(xué)生的自身發(fā)展要求來(lái)看。
6.從“感恩節(jié)”的作用來(lái)看。
師：是啊，有位哲人曾說(shuō)過(guò)：“這世界上最大的悲劇或不幸，就是一個(gè)人大言不慚地說(shuō)沒(méi)有人給我任何東西”。沒(méi)有父母的養(yǎng)育之恩，我們何以成人；沒(méi)有老師的教誨之恩，我們何以成材；沒(méi)有朋友的友愛(ài)之恩，我們何以快樂(lè)；沒(méi)有大自然的賜予之恩我們何以雨露……我們的成長(zhǎng)，時(shí)時(shí)接受著各方面的恩賜。相信，同學(xué)們已經(jīng)打開(kāi)記憶的閘門(mén)，那么，讓我們一起來(lái)分亨你們的成長(zhǎng)中的感動(dòng)吧！
三、感恩故事大搜索。
倪莉琪的故事：
張宇的故事：
薛琛的.故事：
沈春霞的故事：讀父親的一封信。
師舉例：
1）20xx屆一位學(xué)生的殘疾家長(zhǎng)堅(jiān)持每次家長(zhǎng)會(huì)到場(chǎng)，只為掌握第一手信息。
2）20xx屆一位學(xué)生的母親克服種種困難來(lái)?yè)狃B(yǎng)他和智障的姐姐。
3）自己的一段親身經(jīng)歷。
四、感恩大調(diào)查。
問(wèn)題1：你知道父母的生日嗎？
問(wèn)題2：你知道父母的健康狀況嗎？
問(wèn)題3：你知道家庭的教育費(fèi)用所占的年收入嗎？
問(wèn)題4：你能經(jīng)常與父母溝通、交流嗎？
師：從剛才的調(diào)查結(jié)果中可看出，我們對(duì)父母的付出較以家長(zhǎng)的付出是多么地微不足道?。∥覀兊募议L(zhǎng)，為了孩子接受好的教育，省吃儉用到教育條件好的地方買(mǎi)房；我們中考失利，家長(zhǎng)把從牙縫里摳出的2萬(wàn)元掏出，只為進(jìn)重點(diǎn)班學(xué)習(xí)；為了照顧孩子，家長(zhǎng)寧愿放棄優(yōu)厚待遇的工作來(lái)陪孩子；只要聽(tīng)到對(duì)孩子有益的書(shū)籍，營(yíng)養(yǎng)品等，家長(zhǎng)們毫不猶豫地掏錢(qián)。而面對(duì)幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三；每一次考試，比你們還緊張，整夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)的是你們的家長(zhǎng)?！霸偃舨荒芨屎⒆印保约议L(zhǎng)們?yōu)槟銈兌嗔艘唤z絲華發(fā)，添了一道道皺紋。孩子們，我們可以為一個(gè)陌生人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡，卻無(wú)視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情，這實(shí)是一種道德扭曲啊！感恩不待時(shí)，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧！請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。
好家風(fēng)助成長(zhǎng)篇十六
1905年，羅伯特?艾博特創(chuàng)辦了《芝加哥衛(wèi)報(bào)》。1915年時(shí)發(fā)行量曾達(dá)23萬(wàn)，它也為現(xiàn)代美國(guó)最大的黑人報(bào)團(tuán)奠定了基石。艾博特有其辦報(bào)公式：為了黑人揭發(fā)黑幕，標(biāo)題、內(nèi)容都要從“種族角度”達(dá)到聳人聽(tīng)聞目的，刊載犯罪消息與丑聞，堅(jiān)決反對(duì)三k黨、種族騷亂、私刑處死和危害黑人的其他威脅。但后來(lái)受經(jīng)濟(jì)因素的困擾，該報(bào)也變得溫和起來(lái)，主要登個(gè)人、社會(huì)、文化、時(shí)裝新聞。
在黑人報(bào)業(yè)迅速發(fā)展的同時(shí)，黑人內(nèi)部觀點(diǎn)的斗爭(zhēng)也更加激烈。在19與20世紀(jì)交替之時(shí)，出現(xiàn)了布克?華盛頓，他是一位有極好演講天賦的黑人。他主張黑人、白人要相互寬容，白人給予黑人的應(yīng)是平等的機(jī)會(huì)而非結(jié)果。他反對(duì)工會(huì)、革命、社會(huì)主義，崇尚自由放任理論。他的思想影響了一批黑人報(bào)刊。他還通過(guò)發(fā)放津貼來(lái)控制黑人出版物，如《紐約世紀(jì)報(bào)》。
布克?華盛頓有兩個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者，分別掌握著兩份報(bào)紙。一個(gè)是威廉?門(mén)羅?特羅特(williammonroetrotter)與他的《波士頓衛(wèi)報(bào)》(bostonguardian)。他與喬治?福布斯1901年辦的《波士頓衛(wèi)報(bào)》，具有煽動(dòng)性、戰(zhàn)斗性，為了反對(duì)華盛頓的保守主義觀點(diǎn)，特羅特親赴首都為民請(qǐng)命。但到了20年代，報(bào)紙衰落，特羅特傾家蕩產(chǎn)。另一個(gè)是杜波依斯和他的《危機(jī)》。1910年《危機(jī)》創(chuàng)辦，意為當(dāng)時(shí)正處于人類前進(jìn)歷史中的危機(jī)時(shí)刻。1911年的《大英百科全書(shū)》說(shuō)“黑人在智力上低于白人。”杜波依斯為摧毀這一成見(jiàn)而斗爭(zhēng)。1918年，在《危機(jī)》最興旺的時(shí)期，發(fā)行量超過(guò)10萬(wàn)份。但到了30年代它又一度跌至一萬(wàn)份以下，在后繼者的不斷努力下才又恢復(fù)到10萬(wàn)份以上。
好家風(fēng)助成長(zhǎng)篇十七
隨著50年代中期黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)的興起，黑人報(bào)紙又邁向了一個(gè)新的高峰，政治意味濃的報(bào)紙?jiān)兕I(lǐng)風(fēng)騷。黑人通訊社、黑人報(bào)刊支持各個(gè)民權(quán)領(lǐng)袖的斗爭(zhēng)。其間，馬爾科姆?艾克斯的《默罕穆德之聲》最多時(shí)可銷行85萬(wàn)份。1966年時(shí)黑豹黨的黨刊《黑報(bào)》也達(dá)到十幾萬(wàn)份。
根據(jù)《非裔美國(guó)人報(bào)》網(wǎng)站的數(shù)據(jù)，現(xiàn)今美國(guó)黑人報(bào)刊大大小小加在一起剛剛二百出頭，除了《黑檀》系列、色情、大眾讀物外，較有影響的就數(shù)《黑人企業(yè)家》(blackentrepreneur)雜志了。它面向中產(chǎn)階級(jí)以上人士，其資金來(lái)源主要是三個(gè)方面：廣告收入、雜志銷售收入、下面所控制各種協(xié)會(huì)網(wǎng)絡(luò)的收入。
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