通過總結(jié)，我們可以更好地了解自己在工作、學(xué)習(xí)和生活中的優(yōu)勢和劣勢。在寫總結(jié)時，應(yīng)盡量避免主觀評價，而是以客觀事實和數(shù)據(jù)為依據(jù)。這些總結(jié)范文僅供參考，大家可以借鑒其中的寫作思路和表達(dá)方式。
學(xué)校歷史教學(xué)工作年度總結(jié)多篇篇一
按照學(xué)校要求，每周我都認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做到先周備課，而且努力做到備課符合學(xué)生實際，這就讓自己做到了上課胸有成竹，大大提高了教學(xué)效率。
2、積極聽課、參與教研、善于反思
不管什么層次的聽課，我都盡量抽時間去聽，這樣不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例、各種教學(xué)方法、模式的展示、微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學(xué)的同時，也改變了學(xué)生對學(xué)習(xí)感到枯燥、單調(diào)，脫離實際的成見。定期的教研活動也大大提高了我的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
學(xué)期初，我就緊抓作業(yè)的檢查和批改，檢測學(xué)生知識掌握情況，讓自己做到心中有數(shù)。這不僅有利于對學(xué)生知識落實的情況的更好掌握，更使我對學(xué)生課堂表現(xiàn)情況，有了一個更加全面的認(rèn)識。從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況，調(diào)整教學(xué)。對于個班里的學(xué)困生，我一直堅持個別知識輔導(dǎo)、一幫一幫扶和思想教育相結(jié)合的方式、在給學(xué)生談理想、談目標(biāo)的同時，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，努力讓班內(nèi)的每一名學(xué)生都不掉隊。
“在科學(xué)實踐活動中提高學(xué)生的動手能力”是我校的教研課題。而科學(xué)是一門工具學(xué)科，它不同于數(shù)學(xué)、語文，科學(xué)課教學(xué)要求動手教學(xué)和情節(jié)、內(nèi)容教學(xué)相結(jié)合相輔相成。而低年級的這一環(huán)節(jié)的教學(xué)顯得尤為重要。所以，在教學(xué)中我特別重視這兩點的訓(xùn)練，并于學(xué)校的課題相結(jié)合，訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)能力。
整個學(xué)期，我注重教學(xué)生由想到做。給學(xué)生營造一種快樂的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個同學(xué)都有“做”的欲望，通過一個學(xué)期的訓(xùn)練,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的動手能力有較大的進(jìn)步，邏輯思維能力也增強了。
本學(xué)期，不管是何種形式的檢測，孩子們都取得了理想的成績，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師一致認(rèn)可。我本人也不斷鉆研業(yè)務(wù)，積極撰寫教育教學(xué)論文，取得了可喜的成績。
1、自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)還需要進(jìn)一步提高，不斷更新。世界瞬息變化，二教學(xué)方法也需要不斷更新，我將抽出更多的時間來學(xué)習(xí)提升自己。
2、學(xué)生的自主自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得還不夠扎實，優(yōu)差生的差距還很大。
3、積極運用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文。
當(dāng)然，過去的已經(jīng)過去，有人說過“總結(jié)過去是為了讓未來更有經(jīng)驗可循”。舊的一年已經(jīng)過去，新的學(xué)期還未開始。在新的學(xué)期里，我將吸取過去的經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，爭取新的學(xué)期取得更好的成績。
程實施中遇到的實際問題展開行之有效的教研活動。主要工作是：
1、以“做中學(xué)”為抓手，結(jié)合新課程的實驗、實施，改進(jìn)和完善教學(xué)研究制度和工作方式，促進(jìn)形成民主、開放、高效的教研機制。把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實到每一節(jié)課，悉心引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動。
2、深入了解并及時解決教學(xué)中的困難和問題，總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗，探索教學(xué)規(guī)律，在課程改革的實踐中，不斷提高科學(xué)教師的教學(xué)專業(yè)水平和新課程把握能力。從更深程度把握教育改革的時代脈搏。
3、結(jié)合身邊科學(xué)、學(xué)生開展綜合實踐活動和校本教研為途徑和方法。注重研究實效，及時推廣研究成果。讓學(xué)生走出課堂，走進(jìn)自然、親近自然、欣賞自然。教學(xué)中還能將德育滲透到科學(xué)教育當(dāng)中。
4、不斷完善學(xué)科評價體系。著眼于充分、全面了解學(xué)生，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信，關(guān)注個別差異，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，探索建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評價體系。教師對自己教學(xué)行為的分析與反思，激發(fā)在自審、反思基礎(chǔ)上的自評，不斷提高教學(xué)水平。
5、在科學(xué)教學(xué)中，保持和發(fā)展學(xué)生對周圍世界的好奇心與求知欲，注重養(yǎng)成大膽心細(xì)、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)的情感。
6、為激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生的動手操作能力，提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，組織了一系列活動。組織指導(dǎo)科技興趣小組活動，舉辦主題科學(xué)實踐活動。
7、觀察能力是科學(xué)工作素養(yǎng)的重要組成部分,觀察能力的訓(xùn)練，自然也是科學(xué)工作者教育的重要內(nèi)容。要求教師在教學(xué)時就應(yīng)該創(chuàng)造條件(機會)，誘發(fā)或激發(fā)學(xué)生的問題意識，讓他們在對問題的不同看法中去質(zhì)疑、去評議、去推想、去驗證。
8、了解和預(yù)測學(xué)生，盡可能多地為他們準(zhǔn)備和提供生活中常見的材料，盡量及時滿足學(xué)生探究的需要;同時，還樹立了開放的教學(xué)觀念，給學(xué)生提供充分的科學(xué)探究的時間、空間以及體驗的機會，根據(jù)學(xué)生實際情況和教學(xué)實際活動，創(chuàng)造性地開展探究活動，引領(lǐng)學(xué)生親歷科學(xué)探究的全過程。
我的工作取得了一些成績，但也存在著許多不足，我將不斷學(xué)習(xí)，更好地開展各項活動，爭取取得更大成績。
學(xué)校歷史教學(xué)工作年度總結(jié)多篇篇二
20__年上半年，本人擔(dān)任初三(3、4、5、6)和高一(1、2、3)共計七個班的思想政治課教育教學(xué)，同時兼任初三(4)班班主任和政治教研組組長工作。20__年下半年，本人擔(dān)任高一(11、12、13、14)和高二(1、2、3)共計七個班思想政治課教育教學(xué)，同時兼任政治教研組組長。
該年度本人工作踏實肯干，不斷鉆研，虛心學(xué)習(xí)，把自己的青春與汗水無私地奉獻(xiàn)了給教育事業(yè)。
1、德。
本人堅決擁護黨的各項路線、方針政策，熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛教育事業(yè)。堅持四項基本原則，維護民族團結(jié)，反對民族分裂和非法宗教活動。有良好的社會公德和教師職業(yè)道德。愛崗敬業(yè)、教書育人，積極參加各項政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，團結(jié)協(xié)作，共同完成教育教學(xué)。
2、能。
本人具有良好的教師素養(yǎng)，具備教育學(xué)、心理學(xué)的基礎(chǔ)知識，掌握了計算機的。
基本技能，早在20__年8月就取得了新疆中校小學(xué)教師計算機等級水平考試證書，并于20__年5月取得了中學(xué)二級教師任職資格。教學(xué)工作認(rèn)真仔細(xì)，從備課到上課、小結(jié)都做精心的設(shè)計，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，知識熟練，能夠激發(fā)學(xué)生的思維，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，用情去感染學(xué)生，教學(xué)方法多樣且靈活，照顧大多數(shù)，且兼顧學(xué)困生，教學(xué)成績在統(tǒng)考、中考中均為優(yōu)良。能夠完全勝任初中和高中的思想政治課的教育教學(xué)。
擔(dān)任班主任工作，教研組長，都能勝任本職工作。擔(dān)任班主任工作在學(xué)校開展。
的各項活動中有不俗表現(xiàn)。教研上，幫助新近幾年來的王艷翠、王金平老師快速成長，從備課、上課、復(fù)習(xí)、作業(yè)批改都盡力提供幫助，共同探討，共同進(jìn)步，共同提高，同時不斷學(xué)習(xí)老教師的先進(jìn)經(jīng)驗。工作以來能積極參加各種培訓(xùn)，相繼取得了《新教師上崗證》、《繼續(xù)教育證書》、及《新疆中校小學(xué)教師計算機等級水平考試證書》，參加過國家基礎(chǔ)教育新課程改革骨干培訓(xùn)者研修班，并取得合格證書，能夠積極投身新課程改革，適應(yīng)了課改的需要。
3、勤。
本人能夠自覺遵守學(xué)校的作息制度，提前上班，自工作以來從未請過病假，各項活動從未缺席，更從未有過曠工現(xiàn)象。在棉花地拾花與學(xué)生同艱苦共患難，所帶的班級在同一個點產(chǎn)量人均第一。工作以來工作量一直是滿或超，任勞任怨。
4、績。
本年度教學(xué)成績在同年級當(dāng)中均為優(yōu)良;所帶班級均能形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)在學(xué)校開展的各項活動當(dāng)中，均能很好的完成任務(wù)，有些活動表現(xiàn)的十分優(yōu)異。今年中考，本班考入地區(qū)二中的人數(shù)多達(dá)15人，居全年級第一。在帶教活動中，王金平，這一年輕教師現(xiàn)已能完全勝任中學(xué)政治教學(xué)，該教師在中考統(tǒng)考中成績優(yōu)異。教研組工作能夠符合學(xué)校的安排，落實到位，很好地完成，能夠得到教研室的高度肯定。
5、廉工作中，能夠廉潔自律，未收受過任何不義之財。。
總之，一年來，確實干了不少的工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，在今后的工作中，我一定要揚長避短，爭取更大的成績。
學(xué)校歷史教學(xué)工作年度總結(jié)多篇篇三
縱觀近年歷史高考，以能力立意，以知識為載體，對理論觀點和史學(xué)方法及思想文化素質(zhì)的考查滲透其中；依托教學(xué)大綱，又不拘泥于教學(xué)大綱，試題設(shè)計源于教材，又高于教材，突出創(chuàng)新；對歷史問題認(rèn)識水平的考查，強調(diào)生產(chǎn)力標(biāo)準(zhǔn)和實踐標(biāo)準(zhǔn)，強調(diào)宏觀與微觀相結(jié)合運用知識的方法，體現(xiàn)人類文明演進(jìn)的歷史發(fā)展現(xiàn)；試題綜合性強，既包括學(xué)科內(nèi)知識與能力的綜合，也適當(dāng)引進(jìn)跨學(xué)科知識與能力的綜合；試題反映或折射社會現(xiàn)實的需要，不回避熱點問題。下面是我在這一年里進(jìn)行高三歷史教學(xué)法的一些做法。
高考的重要的目的之一就是為高等學(xué)校選拔出優(yōu)秀學(xué)生，使他們得到進(jìn)一步的深造和發(fā)展。高考試題作為人材選拔的一種手段，又具有知識面覆蓋廣、層次深、能力標(biāo)準(zhǔn)要求高的特點。
培養(yǎng)探究精神，提高思維品質(zhì)，是二期課改的前進(jìn)方向。強調(diào)能力立意是近年來高考命題改革的努力方向。于是一些人產(chǎn)生了一種錯覺，以為掌握歷史基礎(chǔ)知識已經(jīng)不太重要，重要的只是提高能力，這是錯誤的。這里有個對知識與能力的辯證關(guān)系的認(rèn)識問題，也有個對歷史基礎(chǔ)知識內(nèi)涵的理解問題。就能力與知識的關(guān)系而言，知識是能力的載體，能力是知識的運用，二者不能分割開來。忽視知識片面強調(diào)能力，能力將成為一座沙丘之塔；忽視能力片面強調(diào)知識，知識只能是一堆待工之料。
事實上，歷史學(xué)科能力的考查必須以扎實的歷史知識作基礎(chǔ)，即使是解答那些對歷史思維能力要求很高的理論分析性的歷史問答題、小論文，如果沒有全面準(zhǔn)確地掌握有關(guān)的歷史知識，其答案充其量也只是一副沒有血肉的骨骼。就歷史基礎(chǔ)知識的內(nèi)涵而言，我們絕不能將其簡單地理解為時間、地點、人名、數(shù)據(jù)等只需記憶的“死知識”。歷史基礎(chǔ)知識，還應(yīng)包括教材涉及的歷史事實、歷史概念、歷史結(jié)論、歷史現(xiàn)象、歷史人物及其主要活動、歷史事件及其基本線索和發(fā)展過程等在內(nèi)。在高三歷史教學(xué)中，我始終引導(dǎo)學(xué)生多看教材，讓學(xué)生明白歷史學(xué)習(xí)與其他課程的學(xué)習(xí)一樣要細(xì)水長流，建議堅持每天花1小時，對教材進(jìn)行閱讀；不僅讀教材，也讀教材中的歷史地圖、情景圖、圖表、漫畫等，了解他們之間的內(nèi)在聯(lián)系。以圖講史，從圖中獲取有效信息，建立緊密的圖文關(guān)系，而后再挖掘圖中的隱性知識等，從而掌握有關(guān)的基礎(chǔ)知識。只有這樣才能牢固掌握基礎(chǔ)知識，才能夯實基礎(chǔ)。
知識是能力的載體，能力是知識的運用，只有基礎(chǔ)扎實，對概念充分把握理解，知識的運用和遷移才能靈活，思維能力才能提高。研究近幾年的高考試卷和高考命題發(fā)展趨勢，我們可以看到在學(xué)科能力的考查方面，高考以考查學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能為重點。所謂“學(xué)習(xí)潛能”，是指學(xué)生到大學(xué)里繼續(xù)學(xué)習(xí)歷史的潛在能力。這種潛在能力，決不是死記硬背的能力，而是一種學(xué)科能力的遷移，所以也可以稱作遷移能力。具體地講，遷移能力是指學(xué)生能夠把學(xué)習(xí)過程中逐漸積累起來的閱讀、理解、分析、綜合、比較、表達(dá)等能力運用到新的歷史材料和新的歷史情景中去，并且能夠準(zhǔn)確回答出根據(jù)新材料和新情景所提問題的能力。換句話說，考查遷移能力，就要“解除‘以本為本’的束縛”，適應(yīng)“題在課本外，答案在課內(nèi)”的命題新趨勢。“題在課本外”，使高考試題具有了“起點高”的特點；“答案在課內(nèi)”，又使其具有了“落點低”的特點。起點高，起于高校選拔合格新生的高度；落點低，落于高中教學(xué)的基本要求；合起來就是考查學(xué)生的學(xué)習(xí)遷移能力。我們教師應(yīng)當(dāng)明確：“答案在課內(nèi)”，并不是“答案在本內(nèi)”的同義語。
近年來，高考試題的題型趨于穩(wěn)定，選擇題、材料分析題成為基本的考試題型，但試題的靈活性提高了，這就要求我們教師在平時的訓(xùn)練中一定要精選試題，提高學(xué)生的解題能力，不能搞題海戰(zhàn)術(shù)。這是因為，我們讓學(xué)生做題的目的是要鞏固學(xué)生所學(xué)知識，查找知識漏洞，但做題不能只重視結(jié)果和結(jié)論，更要重視過程，要知來龍去脈，知其然還要知其所以然。而題海之戰(zhàn)無異于將人引入無舵舢板，很難達(dá)到預(yù)定的彼岸。因此，無論是新授課還是復(fù)習(xí)課，我對試題的選擇都特別注意到以下幾個方面：
（1）在命題原則上，應(yīng)以問題為中心、以能力立意為主、以人類所面臨和關(guān)心的或現(xiàn)實的重大的社會問題為素材，巧妙地將理論觀點、史學(xué)方法、思想素質(zhì)和教育功能滲透其中，全面考查學(xué)生的人文知識和基本素養(yǎng)。
（2）在試題內(nèi)容上，應(yīng)強調(diào)歷史學(xué)科的主干知識，注重檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，大力擯棄“繁、難、偏、怪、舊”等方面內(nèi)容，所涉及的內(nèi)容應(yīng)該都是歷史學(xué)科的教學(xué)重點、教學(xué)難點和主體知識。
（3）在試題設(shè)計上必須以高考試題為模塊，命出適度的模擬題，不偏離《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《高考考綱》。
（4）在答案設(shè)置上，應(yīng)體現(xiàn)出以學(xué)生發(fā)展為本的理念，盡量貼近我們學(xué)生實際認(rèn)知水平，同時又能激勵學(xué)生發(fā)展創(chuàng)新能力。
歷史出自“故紙堆”，但又是與現(xiàn)實緊密相關(guān)的學(xué)問。鑒古察今是學(xué)習(xí)歷史的基本作用，貼近時代潮流，不避社會熱點是上海卷的一貫傳統(tǒng)，近幾年的高考試題大都與學(xué)科熱點和社會熱點緊密結(jié)合，體現(xiàn)歷史為現(xiàn)實服務(wù)的特點。因此，在教學(xué)中我們一直引導(dǎo)學(xué)生不能只局限于埋頭學(xué)好、掌握好課本知識，也要注意關(guān)注和參與社會熱點和焦點問題的探討，積極尋找課本知識與社會現(xiàn)實的結(jié)合點，確定新的歷史專題；不僅要有歷史的回光留意生活中發(fā)生的日?！靶∈隆保⒁庥^察影響世界趨勢的國家“大事”，從而培養(yǎng)學(xué)生傳承懲惡揚善的人文精神和中國史學(xué)“經(jīng)世致用”的社會責(zé)任，樹立理論聯(lián)系實際的正確理念，也就是學(xué)史要以史入今，以史鑒今，史為今用，以歷史知識、觀點為基礎(chǔ)，使熱點和歷史知識之間做到有機的聯(lián)系。
學(xué)校歷史教學(xué)工作年度總結(jié)多篇篇四
就是把一個時間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究，并分析成績的不足，從而得出引以為戒的經(jīng)驗。教學(xué)總結(jié)是對教學(xué)的每一環(huán)節(jié)的總結(jié)，下面小編為大家?guī)砟甓葘W(xué)校教學(xué)工作總結(jié)，僅供大家參考。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n。
按照學(xué)校要求，每周我都認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做到先周備課，而且努力做到備課符合學(xué)生實際，這就讓自己做到了上課胸有成竹，大大提高了教學(xué)效率。
2、積極聽課、參與教研、善于反思。
不管什么層次的聽課，我都盡量抽時間去聽，這樣不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例、各種教學(xué)方法、模式的展示、微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學(xué)的同時，也改變了學(xué)生對學(xué)習(xí)感到枯燥、單調(diào)，脫離實際的成見。定期的教研活動也大大提高了我的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
學(xué)期初，我就緊抓作業(yè)的檢查和批改，檢測學(xué)生知識掌握情況，讓自己做到心中有數(shù)。這不僅有利于對學(xué)生知識落實的情況的更好掌握，更使我對學(xué)生課堂表現(xiàn)情況，有了一個更加全面的認(rèn)識。從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況，調(diào)整教學(xué)。對于個班里的學(xué)困生，我一直堅持個別知識輔導(dǎo)、一幫一幫扶和思想教育相結(jié)合的方式、在給學(xué)生談理想、談目標(biāo)的同時，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，努力讓班內(nèi)的每一名學(xué)生都不掉隊。
“在科學(xué)實踐活動中提高學(xué)生的動手能力”是我校的教研課題。而科學(xué)是一門工具學(xué)科，它不同于數(shù)學(xué)、語文，科學(xué)課教學(xué)要求動手教學(xué)和情節(jié)、內(nèi)容教學(xué)相結(jié)合相輔相成。而低年級的這一環(huán)節(jié)的教學(xué)顯得尤為重要。所以，在教學(xué)中我特別重視這兩點的訓(xùn)練，并于學(xué)校的課題相結(jié)合，訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)能力。
整個學(xué)期，我注重教學(xué)生由想到做。給學(xué)生營造一種快樂的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個同學(xué)都有“做”的欲望，通過一個學(xué)期的訓(xùn)練,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的動手能力有較大的進(jìn)步，邏輯思維能力也增強了。
本學(xué)期，不管是何種形式的檢測，孩子們都取得了理想的成績，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師一致認(rèn)可。我本人也不斷鉆研業(yè)務(wù)，積極撰寫教育教學(xué)論文，取得了可喜的成績。
1、自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)還需要進(jìn)一步提高，不斷更新。世界瞬息變化，二教學(xué)方法也需要不斷更新，我將抽出更多的時間來學(xué)習(xí)提升自己。
2、學(xué)生的自主自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得還不夠扎實，優(yōu)差生的差距還很大。
3、積極運用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文。
當(dāng)然，過去的已經(jīng)過去，有人說過“總結(jié)過去是為了讓未來更有經(jīng)驗可循”。舊的一年已經(jīng)過去，新的學(xué)期還未開始。在新的學(xué)期里，我將吸取過去的經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，爭取新的學(xué)期取得更好的成績。
程實施中遇到的實際問題展開行之有效的教研活動。主要工作是：
1、以“做中學(xué)”為抓手，結(jié)合新課程的實驗、實施，改進(jìn)和完善教學(xué)研究制度和工作方式，促進(jìn)形成民主、開放、高效的教研機制。把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實到每一節(jié)課，悉心引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動。
2、深入了解并及時解決教學(xué)中的困難和問題，總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗，探索教學(xué)規(guī)律，在課程改革的實踐中，不斷提高科學(xué)教師的教學(xué)專業(yè)水平和新課程把握能力。從更深程度把握教育改革的時代脈搏。
3、結(jié)合身邊科學(xué)、學(xué)生開展綜合實踐活動和校本教研為途徑和方法。注重研究實效，及時推廣研究成果。讓學(xué)生走出課堂，走進(jìn)自然、親近自然、欣賞自然。教學(xué)中還能將德育滲透到科學(xué)教育當(dāng)中。
4、不斷完善學(xué)科評價體系。著眼于充分、全面了解學(xué)生，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信，關(guān)注個別差異，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，探索建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評價體系。教師對自己教學(xué)行為的分析與反思，激發(fā)在自審、反思基礎(chǔ)上的自評，不斷提高教學(xué)水平。
5、在科學(xué)教學(xué)中，保持和發(fā)展學(xué)生對周圍世界的好奇心與求知欲，注重養(yǎng)成大膽心細(xì)、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)的情感。
6、為激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生的動手操作能力，提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，組織了一系列活動。組織指導(dǎo)科技興趣小組活動，舉辦主題科學(xué)實踐活動。
7、觀察能力是科學(xué)工作素養(yǎng)的重要組成部分,觀察能力的訓(xùn)練，自然也是科學(xué)工作者教育的重要內(nèi)容。要求教師在教學(xué)時就應(yīng)該創(chuàng)造條件(機會)，誘發(fā)或激發(fā)學(xué)生的問題意識，讓他們在對問題的不同看法中去質(zhì)疑、去評議、去推想、去驗證。
8、了解和預(yù)測學(xué)生，盡可能多地為他們準(zhǔn)備和提供生活中常見的材料，盡量及時滿足學(xué)生探究的需要;同時，還樹立了開放的教學(xué)觀念，給學(xué)生提供充分的科學(xué)探究的時間、空間以及體驗的機會，根據(jù)學(xué)生實際情況和教學(xué)實際活動，創(chuàng)造性地開展探究活動，引領(lǐng)學(xué)生親歷科學(xué)探究的全過程。
我的工作取得了一些成績，但也存在著許多不足，我將不斷學(xué)習(xí)，更好地開展各項活動，爭取取得更大成績。
學(xué)校歷史教學(xué)工作年度總結(jié)多篇篇五
“向全國進(jìn)軍”的命令發(fā)布后，人民解放軍打響了進(jìn)軍全國的隆隆炮聲，與此同時，籌建新中國的工作也在緊鑼密鼓地進(jìn)行。
一、中國人民政治協(xié)商會議召開(板書)。
師：(組織學(xué)生閱讀教材相關(guān)內(nèi)容)請同學(xué)們想一下，新政協(xié)是針對什么來說的?
生：舊政協(xié)。
學(xué)校歷史教學(xué)工作年度總結(jié)多篇篇六
本學(xué)期我校的教學(xué)工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞全面落實素質(zhì)教育，以深化課程改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、努力提高教育教學(xué)水平為途徑，以教研和校本教研為載體，各項工作齊頭并進(jìn)，取得了良好的成效，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、抓好德育工作，重視養(yǎng)成教育。
1、我校始終把德育貫穿于教育教學(xué)及管理的全過程，滲透到每一個環(huán)節(jié)。我們把培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成教育作為重點，每周一在雄壯的國歌聲中舉行集體升旗儀式，并開展國旗下的講話活動，讓學(xué)生學(xué)會熱愛校園、熱愛祖國；每周三定期舉辦紅領(lǐng)巾廣播站的播音活動，全體師生一起學(xué)習(xí)知識，感悟道理；另外各班級觀感鄒越教授的演講《看了別哭》等視頻和不定期召開安全、德育、環(huán)保、文明禮儀等主題班會活動，學(xué)校組織評眩形式多樣的活動在舉手投足中受到教育，受到熏陶。讓學(xué)生學(xué)會感恩、學(xué)會保護、學(xué)會生活、學(xué)會尊重等。
2、今年是建黨90周年，我校積極開展讀紅色經(jīng)典、傳唱紅歌、書法繪畫等活動，每班確定了五首必唱紅歌，其余自選，但總數(shù)不少于10首。要求每天必須認(rèn)真落實課前一支歌。通過舉行紅歌賽評選出校園小歌手3名，在景縣宣傳部和縣教育局舉辦的“歷史的選擇”讀書活動中有4名學(xué)生獲獎?，F(xiàn)在每個班級都把讀經(jīng)典、唱紅歌當(dāng)做必做的功課，無論是課上還是課余，你總能在校園中聽到嘹亮的讀書聲和歌聲。
3、學(xué)校成立了學(xué)生會，負(fù)責(zé)檢查晨讀、紀(jì)律、衛(wèi)生和車輛排放等情況，每天都要把檢查結(jié)果及時公布在黑板上，實現(xiàn)了學(xué)生的自我我管理，自我完善、自我發(fā)展，提高了學(xué)生素質(zhì)。
4、為了彰顯辦學(xué)特色，我校這學(xué)期開展了“古詩伴我行活動”，要求學(xué)生在小學(xué)階段背誦一定數(shù)量的古詩，并根據(jù)古詩自編韻律操，該項活動以四年級為試點，目前該班學(xué)生自活動開展以來已背誦古詩20余首，韻律操也已初成體系。這一活動的開展使學(xué)生收到了古典文化的熏陶，提高了語文欣賞和背誦能力。
5、為使普通話真正成為校園語言，我校該學(xué)期指定三年級為普通話實驗班，要求全體師生把普通話作為交流語言，目前該班人人說普通話的習(xí)慣已經(jīng)形成。
二、抓好教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、扎實教研工作。每周開展教研活動，學(xué)習(xí)新課程新理念，學(xué)習(xí)教育法規(guī)和政策及《樂陵實驗小學(xué)和永威實驗學(xué)校》的課改經(jīng)驗，探討開展公開課的教法和學(xué)法。對于日常教學(xué)中遇到的問題及時加以討論解決。同時還組織教師觀看教學(xué)錄像，探討新教法，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，及時應(yīng)用到本校實際教學(xué)當(dāng)中去。
2、加強對青年教師的培養(yǎng)，提高全體教師的整體素質(zhì)。一是互聽互評。每位老師一學(xué)期聽課不得少于30節(jié)。二是創(chuàng)造機會，有計劃地讓更多的青年老師走出校門聽課，與名師接觸，尋找成長的靈感，本學(xué)期參加上級組織的培訓(xùn)達(dá)8人次。
3、切實落實備課要求，備好每一堂課。要求老師備課做到：明確制定教學(xué)目標(biāo)；明確教學(xué)的`重點、難點及學(xué)生能力；明確教學(xué)的主功方向；明確課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)；明確教與學(xué)的思路。
4、做好查課工作，確保開足、開齊上好各科課程。學(xué)校要加強對執(zhí)行課程計劃的管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。按規(guī)定開齊、上足、教好各類學(xué)科，不得不上或少上任何一門課程。
5、抓好教學(xué)常規(guī)管理，落實檢查措施。本學(xué)期，學(xué)校進(jìn)行了二次教學(xué)常規(guī)的檢查。并將檢查情況，及時向全校老師報告，形成書面材料記入檔案。校長隨機聽課，跟班聽課，查備課筆記，看作業(yè)、輔導(dǎo)記錄，聽學(xué)生意見，及時了解教學(xué)基本情況，及時分析學(xué)中的得與失，幫助教師提高課堂教學(xué)水平。
6、每位老師針對教學(xué)設(shè)計及課堂教學(xué)進(jìn)行評價反思，明確教學(xué)中的得與失，對今后教與學(xué)提出改進(jìn)措施。
7、高度重視“減負(fù)”工作。努力提高課堂教學(xué)效率，切實減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，控制作業(yè)量，要求各年級各學(xué)科精心設(shè)計練習(xí)，杜絕布置機械性作業(yè)，一、二年級不得布置家庭作業(yè)，其他年級作業(yè)時間也不得超出規(guī)定時間，嚴(yán)格控制考試次數(shù)，嚴(yán)格按課表上課。
8、重視課題實驗管理。本學(xué)期，我校的教研課題繼續(xù)扎實開展研究、實驗。課題組的老師非常重視實驗過程資料的收集與積累，對平時實驗工作中的好方法、好經(jīng)驗，及時進(jìn)行了加總結(jié)。
三、關(guān)心學(xué)生成長，促進(jìn)全面發(fā)展。
1、扎實開展“陽光體育活動”，開齊上足衛(wèi)生健康和心理健康課程，進(jìn)一步規(guī)范陽光體育活動，確保學(xué)生每天不少于1小時的體育鍛煉時間。
2、堅持“兩操一課”，課外活動盡量滿足學(xué)生的意愿，參與率達(dá)100%。另外學(xué)校舉行了春季運動會，進(jìn)行了短跑、跳高、跳繩等活動的比賽，既豐富了學(xué)生的校園生活，又增強了學(xué)生體質(zhì)。
3、成功舉辦了六一文藝匯演活動。我校一直非常重視六一兒童節(jié)，今年我們更是精心挑癬排練了很多精彩的節(jié)目，讓孩子們度過了一個快樂的六一，真正實現(xiàn)了我?？鞓酚说睦砟睢?/p>
4、開展逃生演練，提高自救能力。每學(xué)期我們制定并落實安全教育教學(xué)計劃，把安全教育進(jìn)課堂落到實處，對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育的基礎(chǔ)上開展逃生演練，利用每天上午第二節(jié)下課鈴聲作為安全警報聲，組織學(xué)生逃生演練。本學(xué)期全校開展了兩次地震逃生演練和一次火災(zāi)逃生演練，學(xué)生在老師的統(tǒng)一組織下，整齊有序的到達(dá)指定地點，自救能力大大增強。
5、扎實開展閱讀活動。為了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我校圖書室定時對學(xué)生開放，滿足了學(xué)生的讀書要求，極大地調(diào)動了學(xué)生看書讀報的積極性，突出了人文熏陶和精神塑造，打造書香校園。
6、積極組織開展學(xué)生綜合素質(zhì)測評工作，我校為了促進(jìn)學(xué)生個性和潛能發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力和學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，于3月20日至4月15日順利開展學(xué)生綜合素質(zhì)測評工作，受到良好成效。
回顧過去，我們既看到了成績，也發(fā)現(xiàn)了不足，教學(xué)是學(xué)校的中心工作，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基矗今后我們會堅持扎實開展日常教學(xué)工作，不斷創(chuàng)新求實，提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校歷史教學(xué)工作年度總結(jié)多篇篇七
20xx學(xué)年度就將結(jié)束了，本年按照教學(xué)計劃以及新的《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》，已經(jīng)如期完成了八年級歷史的教學(xué)任務(wù)。下面就分幾個方面來說一說我在這學(xué)年教育教學(xué)方面的心得和體會，總結(jié)如下：
作為一名老教師，我能堅持認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，備課時認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好《課程標(biāo)準(zhǔn)》，虛心向同年級老師學(xué)習(xí)、請教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。提前一周備好課，寫好教案。平時也堅持做到周前備課。積極參加備課組活動和晉江市的各種聽課交流活動，上好公開課，并能經(jīng)常聽各有經(jīng)驗老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
為了上好每一節(jié)課，我經(jīng)常上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，常常忙到夜里十一、二點。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我還積極查找課件，制作課件，雖然學(xué)校初中部無法采用多媒體進(jìn)行教學(xué)，但我仍不斷進(jìn)行教材分析，制作課件，爭取把第節(jié)課都備到完美。復(fù)習(xí)階段，我把全書及每一單元的重點內(nèi)容、知識點的內(nèi)在聯(lián)系予以概括。
總結(jié)，給學(xué)生一個明確的學(xué)習(xí)思路。并精心印發(fā)了一些歷年中考、期末試卷中出現(xiàn)的最新題型，及時地讓學(xué)生明確考試的方向。
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找后進(jìn)生回答。上課后及時做課后反思和寫教后感，找出不足之處及時加以改進(jìn)。
為了減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)負(fù)擔(dān)，每次布置作業(yè)時，我都會精心地挑選，認(rèn)真地選擇一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、有利于學(xué)生發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。作業(yè)批改后，我又能及時給予講解；對于作業(yè)錯誤教多的學(xué)生，我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。這樣雖然作業(yè)量不多，但是作業(yè)的質(zhì)量很高，學(xué)生通過不多的練習(xí)既掌握了知識，又提高了對知識的深層理解。
在課后，我根據(jù)不同層次的學(xué)生的情況進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的不同需求，避免了只重視優(yōu)生忽視后進(jìn)生的思想和做法。在課后的輔導(dǎo)中我加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。我對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，主要是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，在解決學(xué)生的疑難問題的同時，不斷的給予鼓勵和支持，讓他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，逐漸培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣，事實證明，我的這一做法收到了很好的效果。
總之，教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也隨著社會的不斷發(fā)展發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育教學(xué)工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。“學(xué)高為師身正為范”，成績已經(jīng)成為過去，在今后的教學(xué)生涯中，我將一如既往地嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研教育教學(xué)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，為我校的教育事業(yè)做出自己的一份努力！
學(xué)校歷史教學(xué)工作年度總結(jié)多篇篇八
上學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了調(diào)整，作為一名新?lián)蔚奈襾碚f，由于本人經(jīng)驗欠缺，所以一時摸不著頭緒，但是通過學(xué)習(xí)，我們主動提高了各領(lǐng)導(dǎo)人物的業(yè)務(wù)管理水平，我們還經(jīng)常請教一些兄弟學(xué)校的校長，學(xué)習(xí)一些好的經(jīng)驗和有效的管理方法。我們經(jīng)常帶著問題學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，學(xué)習(xí)學(xué)校管理，學(xué)習(xí)外校先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗，不斷提高理論水平和管理能力。
這學(xué)期以來，我們領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)一致。上學(xué)期初，領(lǐng)導(dǎo)深入分析學(xué)校的教學(xué)情況，制訂出各項工作計劃，規(guī)章制度做到有章可循，心中有數(shù)。教務(wù)處能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實際的班務(wù)計劃，行之有效的班級工作計劃，并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作，大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試。一學(xué)年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的直接指導(dǎo)下，全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高，教學(xué)風(fēng)氣等方面也受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評。我校領(lǐng)導(dǎo)班子有強烈的事業(yè)心和高度責(zé)任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家，因為教師少，任務(wù)大，所以領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)常深入課堂聽課，了解教學(xué)動態(tài)，掌握了教學(xué)第一手材料，為課堂教學(xué)做好了依據(jù)，在領(lǐng)導(dǎo)的帶動下，教師相互聽課已蔚然成風(fēng)，大家實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，相互發(fā)表意見，交流困惑，共同提高了教研組的凝聚力和研討能力。
二、重視隊伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀師資。
師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。一年來，我校注重對教師隊伍的建設(shè)。首先加強了對教師職業(yè)道德修養(yǎng)的監(jiān)督，開展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)深入師德培養(yǎng)。在教師隊伍中，也或多或少存在一些問題，個別教師性格開朗，加上一心想向外調(diào)，對教學(xué)沒興趣。因此一年來經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深入談心了解，個別進(jìn)行了思想教育，從而使個別教師樹立起正確人生觀、價值觀，明確肩負(fù)責(zé)任，真正做到為人師表，教書育人。我們還鼓勵教師自學(xué)，為老師提供各種學(xué)習(xí)機會，使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。
在教師管理上，學(xué)校把教師的管理制度落到實處，堅持考勤制度，出勤與績效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級缺人及教師上班時間外出娛樂休閑、談笑逗留等不良現(xiàn)象。此項制度的實施使學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)的、以校為家的老師。
三、加強德育工作，建設(shè)文明校風(fēng)。
德育是五育之首，本學(xué)年度我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專門制訂了學(xué)校德育工作計劃，并開展一系列活動進(jìn)行德育教育。
1、通過校會、主題班、隊活動開展各種教育。
2、堅持升旗儀式，在國旗下進(jìn)行五愛教育。
3、充分利用紀(jì)念日對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育;。
4、優(yōu)秀班級評比制度中把學(xué)生德育作為評比的一項內(nèi)容;。
5、要求教師認(rèn)真上好品德社會課，強調(diào)教師應(yīng)細(xì)致耐心做好后進(jìn)生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。
6、充分發(fā)揮少先隊組織的作用，開展各種活動，以紅領(lǐng)巾廣播站為陣地，開展主題教育、慰問活動，切實進(jìn)行德育教育。
四、狠抓教育教學(xué)。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。開學(xué)初，我們召開教研組長會議，共同商定一學(xué)期中的教研組活動，并把活動落到實處。
1、積極開展了教研活動。全體教師參與聽課和研討交流，并就教學(xué)中的問題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。
學(xué)校歷史教學(xué)工作年度總結(jié)多篇篇九
1、四年級的學(xué)生活潑好動，對于體育課非常熱愛，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
2、學(xué)生能根據(jù)老師的指揮完成練習(xí)。
本學(xué)期新課開始前已制定了詳細(xì)的教學(xué)計劃。一學(xué)期來，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，做好課后反思工作。
1、每一堂課合理安排教學(xué)內(nèi)容，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認(rèn)真鉆研教材，以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓勵學(xué)生主動參與、主動思考、主動操作、主動評價，運用合作學(xué)習(xí)，在教學(xué)中求創(chuàng)新。課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練和能力的提高，是學(xué)生得到全面的鍛煉，發(fā)展學(xué)生的綜合身體素質(zhì)。
2、在室內(nèi)授課時，主要向?qū)W生介紹體育小常識，各種健康知識，使學(xué)生從思想上認(rèn)識體育和健康的重要性，激發(fā)學(xué)生對體育和健康課的熱愛。
1、改變教學(xué)方法。體育教學(xué)應(yīng)由學(xué)生“跟著練”轉(zhuǎn)向?qū)W生“自主練”，做優(yōu)補差到以學(xué)生為主體，完成從“學(xué)會”到“會學(xué)”的轉(zhuǎn)變。
2、重視教學(xué)評價。體育成績考核應(yīng)從教育評價出發(fā)，不但看學(xué)生在體育課上達(dá)到的絕對水平成績，更要重視學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中的進(jìn)步幅度和努力求知程度的評價，讓學(xué)生從評價中得到新的目標(biāo)和動機。
3、要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高自身素質(zhì)，充實自己。不斷緊跟時代步伐，學(xué)習(xí)新的教學(xué)思想、教學(xué)理念，使學(xué)生受到先進(jìn)的體育教育。教學(xué)效果教學(xué)得失經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，四年級的學(xué)生在體育方面的知識有了較大的進(jìn)步。能按照口令迅速做出相應(yīng)的動作。對于跳遠(yuǎn)、50米往返跑、一分鐘跳繩等體育考核項目已經(jīng)掌握，并取得了較好的成績。學(xué)生經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，雖然取得了一定的成績。但是，在教學(xué)中還是存在著不少的問題。
1、學(xué)生的認(rèn)識水平?jīng)]有提高，把體育課看成是在操場上玩，在操場上愿意怎么玩都可以。
1、要徹底改變學(xué)生對體育課的認(rèn)識。使學(xué)生知道上體育課時應(yīng)該做什么。對于游戲，讓學(xué)生學(xué)會游戲方法，游戲規(guī)則，并從游戲中學(xué)到知識。
2、在教學(xué)中針對學(xué)生在體育課上存在的問題及時糾正。讓學(xué)生動手、動腦親身體會體育動作的要領(lǐng)，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
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學(xué)校歷史教學(xué)工作年度總結(jié)多篇篇十
轉(zhuǎn)眼間，二年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作就要結(jié)束了，在教學(xué)過程中，有過困惑，也有過收獲，現(xiàn)一并總結(jié)如下：
透過教學(xué)實踐，我認(rèn)為教師在“除法的初步認(rèn)識”的教學(xué)中，必須要重視分物的實際操作活動并將操作和思想結(jié)合，具體來說：
第一，透過平均分的操作活動引入對除法的認(rèn)識。教材首先用準(zhǔn)備春游食品的活動，由“就應(yīng)每份分得同樣多”引出“平均分”，讓學(xué)生認(rèn)識“每份分得同樣多，叫平均分”。之后，透過例2和例3，讓學(xué)生經(jīng)歷“平均分”的過程，建立起“平均分”的概念，透過實際分一分的操作活動，使學(xué)生進(jìn)一步體會到除法的含義。
第二，以前我總認(rèn)為操作活動是比較“低級的”的，因此讓學(xué)生盡可能脫離操作，透過這個單元的教學(xué)實踐，我才深刻體會到借助實際操作不僅僅貼合小學(xué)生的認(rèn)知特點，而且如果能將思考和操作有機結(jié)合的話，操作將有助于學(xué)生理解所學(xué)的資料，同時操作也是重要的解決問題的策略。
在一年級的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)對一些數(shù)目較小的事物進(jìn)行了估計，如抓一把小棒估計有多少根等。本冊教材要求學(xué)生估計出體育館里大約能坐多少人，二年級學(xué)生對這種數(shù)量較多的事物估計起來還有必須的難度，所以我結(jié)合現(xiàn)實生活安排一些生活中需要估計的素材，按由易到難的坡度進(jìn)行設(shè)計，引導(dǎo)學(xué)生逐步體會的方法，也使學(xué)生體會估計在現(xiàn)實生活中的廣泛運用。
探索并掌握整十、整百數(shù)的加減法的口算及三位數(shù)的計算方法，并能正確地進(jìn)行計算并解決一些簡單的實際問題，是本冊數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要目標(biāo)之一，如何提高百以內(nèi)加減法的基本運算技能呢?透過上網(wǎng)查詢相關(guān)資料，向同級教師討教，在教學(xué)中，主要來用以下方法：
首先讓學(xué)生在已經(jīng)掌握百以內(nèi)數(shù)加減法的基礎(chǔ)上自主探索三位數(shù)加減法的計算方法法，理解運算的道理，結(jié)合教材創(chuàng)設(shè)的“買電器”、“收集的礦泉水瓶”等情境，鼓勵學(xué)生從現(xiàn)實情境中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，由于學(xué)生的生活背景，知識經(jīng)驗，思考問題的角度不同，學(xué)生進(jìn)行三位數(shù)加減法計算時所使用的方法不同。
第三，設(shè)計“森林醫(yī)生“趣味游戲等形式多樣的練習(xí)，幫忙學(xué)生正確地進(jìn)行計算。
第四，合理的安排練習(xí)階段，對于新學(xué)習(xí)的資料及時練、及時反饋，因為遺忘是先快后慢的，注意集中練習(xí)與分散練習(xí)相結(jié)合，在后面單位的學(xué)習(xí)中，也適當(dāng)?shù)卮┎辶擞嘘P(guān)的練習(xí)。
反思：
1、本班上課時候大部分學(xué)生能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)，但有為數(shù)不多的學(xué)生，學(xué)習(xí)上有問題不敢問老師，作業(yè)也因怕分?jǐn)?shù)低而抄別人的。
2、有些學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣不濃，課堂注意力不集中，一道題講過兩三遍以后，有的學(xué)生還是不明白怎樣做。
3、學(xué)生的審題潛力，認(rèn)真程度不高。如計算時容易看錯符號，抄錯數(shù)字等，個性是估算時。
努力方向：
1、狠抓學(xué)風(fēng)，在班里提倡一種你追我趕的風(fēng)氣。
2、在今后的工作中，要經(jīng)常向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，彌補自己數(shù)學(xué)工作中的不足。
3、在課題研究方面，要大膽探索，不斷創(chuàng)新，不斷改革，不斷提高教育教學(xué)效率。
總之，過去的已經(jīng)過去，我們總結(jié)過去是為了讓未來更有經(jīng)驗可循。舊的一年已經(jīng)過去，新的學(xué)期，我們吸取過去的經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷的提高自己讓自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。我堅信一分耕耘，就有一分收獲。
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。下面是小編為大家整理的“學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)工作年度總結(jié)范文八篇”，以供大家參考借鑒！
學(xué)校歷史教學(xué)工作年度總結(jié)多篇篇十一
本學(xué)期處于小學(xué)畢業(yè)階段，面臨當(dāng)前評價措施，使我們畢業(yè)班的教育教學(xué)工作成為全校的“關(guān)鍵”，所以本學(xué)期的工作可以說是緊張而忙碌，當(dāng)然收獲也不少。最高興的，莫過看到孩子們天真無邪的笑容和健康快樂地成長。
總體來看，我認(rèn)真執(zhí)行了學(xué)校教育教學(xué)工作總體計劃，在教學(xué)工作中把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理論和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到較好的教育教學(xué)效果。現(xiàn)就本學(xué)期本人所擔(dān)任的六（2）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)如下：
結(jié)合本校的有利教學(xué)條件和學(xué)生的實際情況，全面實施素質(zhì)教育，教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得。認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的講評，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。在具體的教學(xué)工作中，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)，注重和其他數(shù)學(xué)教師特別是本辦公室教師進(jìn)行教學(xué)方法、策略的探討和學(xué)習(xí)，同時結(jié)合六年級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及班級情況，精心制定教學(xué)計劃，并按計劃實施。
本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)陣地，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的平臺。課前精心備課，撰寫教案，課后及時回顧、反思，寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑。常思考，常研究，?？偨Y(jié)，以創(chuàng)新求發(fā)展,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。
本學(xué)期我在教學(xué)工作中注重了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。在教學(xué)工作中密切聯(lián)系社會生活，學(xué)以致用，舉一反三。
學(xué)完每個單元，對學(xué)生知識掌握情況進(jìn)行能力的測驗，測驗后我認(rèn)真做出成績單，對學(xué)生成績進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的分析，對成績好的學(xué)生進(jìn)行表揚；對成績不理想的學(xué)生及時找出原因做出相應(yīng)的教學(xué)調(diào)整。
在我上課的時候大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但也有極少數(shù)的學(xué)生，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕不對而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。對此，我開展誠信教育，并狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種獨立、認(rèn)真、求實的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。同時我還激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。特別對后進(jìn)生的評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握等，促進(jìn)本班級形成嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、高效、科學(xué)的良好班風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)。
有成功的地方，但也有很多不足，比如說，新課改理念不能很好地貫徹在課堂教學(xué)中，對學(xué)生的延遲性評價做得不夠等，這些教學(xué)工作中的不足直接降低了教學(xué)效果。
五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對學(xué)困生的輔導(dǎo)的力度。對學(xué)困生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高學(xué)困生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。關(guān)于學(xué)困生，我除了在課堂上多照顧他們外，拉近了我們師生之間的距離，使他們建立了自信心；其次，對他們進(jìn)行了輔導(dǎo)。對于他們遺漏的知識，我主動為他們彌補，對于新學(xué)內(nèi)容，我耐心為他們講解，并讓他們每天為自己制定一個目標(biāo)，同時我還對他們的點滴進(jìn)步及時給予鼓勵表揚，激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績。
一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有存在不少的困惑，目前，我校鼓勵教師們以課題研究的方式來解決教育教學(xué)工作中的困惑，我想一線的教師更有發(fā)言權(quán)，在今后教學(xué)工作中，我們不但要吸取別人的長處，彌補自己的不足，做到多學(xué)習(xí)，多總結(jié)，努力提高自身素質(zhì)，使自己走上一個新臺階！
學(xué)校歷史教學(xué)工作年度總結(jié)多篇篇十二
3.新教師培訓(xùn)。
4.一年級教師培訓(xùn)。
5.班主任培訓(xùn)。
(2)完成了上級要求的各類培訓(xùn)任務(wù)。
按時選派人員參加上級部門組織的各級各類培訓(xùn)，凡是培訓(xùn)，都要求參訓(xùn)人員做好記錄，外出培訓(xùn)的教師要做學(xué)習(xí)匯報。
本學(xué)年共計424人次參與了上級部門組織的各級各類培訓(xùn)。
學(xué)校歷史教學(xué)工作年度總結(jié)多篇篇十三
本學(xué)期，我校全面貫徹黨的十七大精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持以人為本，以德治校，依法執(zhí)教，質(zhì)量立校，創(chuàng)新興校的辦學(xué)原則，全面實施素質(zhì)教育，教育教學(xué)成績顯著。主要工作如下：
一、教師隊伍素質(zhì)有較大提升。
師德教育貫穿學(xué)期始終。起初組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《陜西省中小學(xué)教師行為八不準(zhǔn)》、抗震英雄教師事跡等，簽訂師德承諾書、廉潔承諾書。平時利用例會、全干會，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，增強教師的法律意識和道德觀念，培養(yǎng)敬業(yè)精神的協(xié)作精神。同時，要求教師在工作中注重自我塑造，經(jīng)過學(xué)習(xí)，自我調(diào)控，自我完善。期中、期末各教師進(jìn)行了自查自糾，學(xué)生和家長進(jìn)行了師德評議，學(xué)校進(jìn)行師德考核。經(jīng)過自查、督查、考評，各教師的職業(yè)道德修養(yǎng)明顯得到了加強。
二、狠抓學(xué)生素質(zhì)教育。
葉圣陶說：“什么是教育?簡單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣。德育就是要養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣，智育就是要養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，體育就是要學(xué)生養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。”
1、養(yǎng)成教育經(jīng)?；?。德育為首，以課堂為主渠道，以班主任為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，利用每周一國旗下講話、班會、重大節(jié)日，依托各種活動以及學(xué)校人文環(huán)境，經(jīng)過號召、倡導(dǎo)、檢查、評比等形式開展養(yǎng)成教育，時時處處督促，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的語言習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等。及時矯正學(xué)生的不良習(xí)慣，使學(xué)生健康成長。
2、安全、法制教育警鐘長鳴。學(xué)校制定和完善了安全制度，制定了安全工作方面的預(yù)案，并組織了演練。針對我校學(xué)生生活在鐵路沿線的特點，請鐵路警察給學(xué)生做《鐵路交通安全》報告，針對春季疾病多發(fā)的特點，我校舉辦了《常見疾病預(yù)防常識》講座，針對夏季天氣特點組織學(xué)生觀看了避雷避風(fēng)常識掛圖，還播放了安全、法制方面教育碟片，增強了學(xué)生的安全意識和自我保護本事。學(xué)校與班主任，班主任與學(xué)生家長，簽訂了安全職責(zé)書，層層落實職責(zé)，時刻防范。堅持晨檢制度。全學(xué)期學(xué)校無一例不安全事故發(fā)生。
3、豐富多彩的少隊活動，活躍了學(xué)校生活，發(fā)展了學(xué)生的個性。每一天大課間，教師和學(xué)生一齊跳學(xué)校團體舞，放學(xué)后教師組織舞蹈隊排練現(xiàn)代舞、民族舞等，唱歌、舞蹈、英語童話劇、相聲、小品、手語表演等節(jié)目在“六一”匯報演出，師生同臺，其樂融融。
三、持之以恒抓教學(xué)。
1、領(lǐng)導(dǎo)以身作則，深入教學(xué)一線，堅持推門聽課，同教共學(xué)，有力的促進(jìn)了課堂教學(xué)。
2、認(rèn)真落實備課、上課、自習(xí)輔導(dǎo)、作業(yè)批改制度和常規(guī)檢查制度，本期進(jìn)行了四次常規(guī)檢查，并隨機進(jìn)行了抽查，對存在問題，及時糾正，對做得好的及時鼓勵、推廣，使檢查不流于形式，真正服務(wù)與教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)，完善教學(xué)。
3、校本教研成效顯著。我校充分利用遠(yuǎn)較設(shè)施和網(wǎng)絡(luò)資源，組織教師收看優(yōu)質(zhì)示范課，搜索優(yōu)秀教案和課件，從“拿來”到“加工”再到創(chuàng)新，拓展了教師的視野，更新了教師的教育理念，使各層次教師都得到提高。課題研究、課件制作、課堂案例、教學(xué)反思、教研論文等等教研成果累累。教研組開展群教群評，改革了評課方式，講課相當(dāng)于拋磚，評課就是引玉，使所有評課教師對這節(jié)課再進(jìn)行設(shè)計，大大提高了教師群體授課水平。
4、實驗教學(xué)的開展，大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣，學(xué)生的動手操作本事得到了很到提高。
一份耕耘一分收獲。經(jīng)過一學(xué)期的辛勤培育，“六一”學(xué)生的才藝表演，展示了我校的素質(zhì)教育成果，受到了各級領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評;期末教學(xué)質(zhì)量檢測，我校所有統(tǒng)考科目成績總評名列全鄉(xiāng)第一;教師有五篇教研論文和三個課件參加縣級優(yōu)秀教育成果展示。
我們將不懈努力，再創(chuàng)佳績。
學(xué)校歷史教學(xué)工作年度總結(jié)多篇篇十四
本學(xué)期，本人任教九年級年級二個班的歷史課，一學(xué)期來，能以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事畢業(yè)班的教學(xué)工作。
一、激發(fā)興趣，發(fā)揮潛能俗話說"興趣是的老師"。
學(xué)生有了濃厚的興趣，學(xué)習(xí)就有了動力。歷史學(xué)科內(nèi)容豐富多彩、圖文并茂、趣味性強、又通俗易懂。在教學(xué)中采用做些簡單的小游戲、講故事、辯論賽等形式，讓學(xué)生主動參與課堂，歷史課變得生動了、有趣了，學(xué)生自然而然就喜歡上這門學(xué)科了。進(jìn)入九年級后，學(xué)習(xí)任務(wù)更加艱巨，學(xué)生無法做到面面俱到。他們對歷史學(xué)科的興趣逐漸削弱，如何讓學(xué)生在諸多的學(xué)科中重視它呢?我只能"激"趣了，每次統(tǒng)考后，我會在課堂上表揚一些學(xué)生，一種是優(yōu)等生，讓他(她)們介紹成功經(jīng)驗;一種是進(jìn)步較大的學(xué)生，尤其是后進(jìn)生，我會給予更多的表揚和鼓勵。讓更多的學(xué)生明白：只要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真地按老師的要求去做，你就會取得理想的成績。別人能做到的事，我只要努力，也一定能做到。榜樣的作用是無窮的。同學(xué)們逐漸有了競爭意識，形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是大部分學(xué)生的"病根"，尤其是男生課上帶著耳朵聽，他們挺樂意的，一讓他們動筆，就開始偷懶。從九年級開始，我就注重培養(yǎng)學(xué)生做課堂筆記的習(xí)慣。我采用課堂筆記本和歷史作業(yè)本合二為一，有效避免上述問題的發(fā)生。由于歷史學(xué)科采用開卷考試的方式，在教科書上勾劃重、難點顯得尤為重要。我要求學(xué)生用紅筆或彩筆勾劃，并注明考點的項目：如"明治維新"的內(nèi)容，使學(xué)生一目了然。上課時，我邊講，邊巡視，提醒和督促后進(jìn)生和調(diào)皮的學(xué)生勾劃課本。臨近期末，九門學(xué)科進(jìn)入都進(jìn)入大復(fù)習(xí)階段，各科作業(yè)接踵而至，壓得學(xué)生喘不過氣來。我只能立足于課堂這塊主陣地，緊緊抓住45分鐘，盡量讓學(xué)生多讀、多寫。下課時，人人必須完成課堂訓(xùn)練，交給老師后才能離開教室。課堂上抓緊分分秒秒，關(guān)注每位學(xué)生，課堂效率明顯提高了。課后也沒有作業(yè)，學(xué)生負(fù)擔(dān)減輕了。
三、夯實基礎(chǔ)，注重解題方法的指導(dǎo)萬丈高樓平地起。
任何一門學(xué)科的學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)是根本。沒有基礎(chǔ)，就成了無本之木，無源之水。抓好基礎(chǔ)題，這樣既節(jié)省時間，又能出成績。九年級世界歷史的內(nèi)容，繁雜且瑣碎，讓學(xué)生將所有的考點背出來，對于絕大多數(shù)的學(xué)生是不太現(xiàn)實的做法，尤其是從__年開始，歷史學(xué)科實行開卷考試。對學(xué)生而言，記憶是一件看似簡單可實際上最為困難的事。我首先采取"全面進(jìn)攻"，把中考考點整理好，并在重要的內(nèi)容下做好標(biāo)記，印發(fā)給學(xué)生，再把考點逐題改編為小問答，讓學(xué)生當(dāng)堂訓(xùn)練，熟悉中考的每一個知識點。每隔一段時間，我就讓學(xué)生練習(xí)一遍，同樣一張小問答，我一般讓學(xué)生訓(xùn)練三、四遍。一而再，再而三地訓(xùn)練，學(xué)生對考點由陌生逐漸熟悉。對于重要的章節(jié)，我則采取"重點進(jìn)攻"，讓學(xué)生把重要的內(nèi)容識記下來，課堂上再默寫。學(xué)生通過小問答題的反復(fù)訓(xùn)練，基礎(chǔ)知識夯實了。扎實的基本功是應(yīng)對考試的第一步，僅僅訓(xùn)練小問答是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。中考的選擇題和材料題對學(xué)生能力的要求更高、更全，包括閱讀、理解、分析、比較、綜合等能力。第二步就是針對中考題型進(jìn)行有效訓(xùn)練。題目是千變?nèi)f化的，關(guān)鍵是掌握解題方法。我十分重視解題方法的指導(dǎo)，如"尋找關(guān)鍵詞語"、"先讀問題，后讀材料"等等，幫助學(xué)生提高應(yīng)試能力。
四、專項訓(xùn)練、專題復(fù)習(xí)，培養(yǎng)綜合能力。
期中考試結(jié)束后，我主要進(jìn)行專項復(fù)習(xí)，把近三年來的全國各地的中考題按選擇題、非選擇題兩大項進(jìn)行分類，再按世界近代時間段進(jìn)行整理，讓學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。學(xué)生感到往年的中考題比平時訓(xùn)練的題目要難一些。這是二輪復(fù)習(xí)了，我對學(xué)生的要求更高了，要求學(xué)生閉卷完成選擇題，這對學(xué)生具有一定的挑戰(zhàn)性，同學(xué)們躍躍欲試，越來越多的學(xué)生開始嘗試這種做法。歷年中考題經(jīng)常涉及歷史知識的縱橫聯(lián)系，這對歷史教師提出更高的要求，要對學(xué)生進(jìn)行專題復(fù)習(xí)。沒有相關(guān)資料，自己動手，上網(wǎng)查詢、結(jié)合考綱，整理、編寫"歐美早期資產(chǎn)階級革命"、"世界近代的思想解放運動""兩次工業(yè)革命的比較"等七個綜合性專題，再配以相關(guān)的練習(xí)題。隨著時間的推移，學(xué)生日漸疲憊、松懈，學(xué)習(xí)狀況大不如前。好記性不如爛筆頭，以前采用多寫，少讀書的方法。現(xiàn)在我只能改變方法，讓學(xué)生少寫而多讀書了。歷史學(xué)科處處都有綜合題。我通過查詢、收集、整理，自編出中考綜合題復(fù)習(xí)資料，比較全面地概括了世界歷史所涉及的綜合題。專題復(fù)習(xí)使零散的知識更加條理化、系統(tǒng)化，便于學(xué)生對歷史知識融會貫通，培養(yǎng)了歷史學(xué)習(xí)的綜合能力。
五、注后進(jìn)生的成長后進(jìn)生所占比例的大小程度，很大程度上制約了成績的提高。
如何提高后進(jìn)生的成績?這是我們面臨又一個棘手的課題。后進(jìn)生需要老師傾注更多的愛心、給予更多的理解，來驅(qū)散他們內(nèi)心的孤獨和自卑。轉(zhuǎn)化一個后進(jìn)生談何容易，需要老師極大的韌性。他們屢教不改，讓老師頭疼、甚至想到放棄，但欲罷不能?！妒勘粨簟分械囊痪浣?jīng)典臺詞是"不拋棄、不放棄"。我們每個人面對困難挫折時，不應(yīng)該輕言放棄。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生要多動腦、想辦法，因勢利導(dǎo)、因人而異、把握時機等。后進(jìn)生的教育是一個長期的過程。這一過程中他會出現(xiàn)動搖、反復(fù)，老師不能輕易放棄，而要堅持不懈，才能取得理想的效果。每次考試后，對于學(xué)習(xí)進(jìn)步較大的學(xué)生，尤其是后進(jìn)生，我會給予更多的表揚和鼓勵，讓他們感受到成功的喜悅，從而增強努力學(xué)習(xí)的信心。我常常利用課余時間與后進(jìn)生交流，共同尋找考試失敗的原因，探討有效的學(xué)習(xí)方法，幫助他們自我調(diào)整與改進(jìn)。期中考試后，我常常利用業(yè)余時間對后進(jìn)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，主要是加強基礎(chǔ)題的訓(xùn)練。
以上是我對本學(xué)期歷史教學(xué)方法的一些探索和嘗試。九年級學(xué)生所用的復(fù)習(xí)資料絕大部分都是我們自己整理、編寫的，工作量雖然很大，卻很實用，而且在教學(xué)中基本做到了扎實、細(xì)致、到位，取得了比較明顯的效果。在今后的教學(xué)中，我要揚長避短，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，為學(xué)生在今年中招考試中考出優(yōu)異成績和全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量而不懈努力!
學(xué)校歷史教學(xué)工作年度總結(jié)多篇篇十五
本學(xué)期，我主要擔(dān)任的是六年級084班的語文教學(xué)工作。光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期的工作已基本結(jié)束?；仡欉@一學(xué)期以來，我的語文教學(xué)工作以改革課堂教學(xué)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實現(xiàn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，結(jié)合本班實際情況，突出六年級上冊教材特點，堅持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，使課堂成為他們盡情展現(xiàn)自己才能的舞臺，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，讓他們在這里找到自己的自信，找到自己的興趣，學(xué)到自己的知識,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，基本完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
我在本學(xué)期以來始終堅持了課前認(rèn)真鉆研教材，掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，注重抓住主線、明確重點難點，搞清要點，掌握知識的邏輯，把握教材的關(guān)鍵，根據(jù)本班學(xué)生的特點，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量；了解他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣；了解他們學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難。并爭對學(xué)生實際認(rèn)真選擇教法，采取相應(yīng)的預(yù)防措施解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動，如何安排每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，注重每一個教學(xué)重點的突出和每一個難點的突破，精心地進(jìn)行備課，保證了課堂教學(xué)的正常、有序的進(jìn)行。
這一學(xué)期，我在課堂教學(xué)中，努力體現(xiàn)教育新理念，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)效率。
（一）注重學(xué)生為主體，努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
（二）、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力。
（三）、堅持以讀為主，重視朗讀品評感悟。
本班學(xué)生存在著差異，學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)。為了更好地完成教育教學(xué)工作任務(wù)，促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，本學(xué)期以來我仍然堅持加強學(xué)生的培優(yōu)輔差工作。
我班的許多學(xué)生有課外閱讀的興趣，但在“讀”什么和如何“讀”的問題上，
并不很明確。他們大多只憑興趣，凡有生動情節(jié)的就走馬觀花地讀讀；有的讀了好的文章，也不懂得積累知識，吸取技巧，用到作文上。因此，我的做法主要是結(jié)合閱讀教學(xué)，向他們介紹行之有效的讀書方法，進(jìn)一步引導(dǎo)他們不但要愛“讀”，而且會“讀”，要讀得更好更有收獲。
此外，在教育教學(xué)活動中，我還特別注意學(xué)科間的整合，讓學(xué)生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)能力。
總之，在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我力爭嚴(yán)格要求自己，做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。然而，教育教學(xué)工作是一項常做常新、永無止境的工作，社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，今后，我必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命，為全面提高學(xué)生的語文成績而努力奮斗。
20xx年1月16日。
學(xué)校歷史教學(xué)工作年度總結(jié)多篇篇十六
本年度財經(jīng)部全體教職員工在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，自覺踐行科學(xué)發(fā)展觀，積極開展“創(chuàng)優(yōu)爭先”活動，努力學(xué)習(xí)，扎實工作，在教學(xué)、學(xué)生管理以及科研等方面均取得較好成績?，F(xiàn)匯報如下：
一、加強政治理論學(xué)習(xí)，做好黨務(wù)工作。
上半年，我部圓滿完成“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動第一階段的工作。在本次活動中我們制定了黨員活動計劃表，起草了財經(jīng)部黨建工作制度。財經(jīng)部全體同志以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，積極工作，熱情服務(wù)，涌現(xiàn)出多名優(yōu)秀黨員干部。財經(jīng)部也被學(xué)校評選為“優(yōu)秀黨支部”，楊寧書記被評為“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”，王振猛、王建領(lǐng)同志被學(xué)校評為“優(yōu)秀黨員”。10月份，按照校黨委的安排，已進(jìn)入“創(chuàng)先爭優(yōu)”第二階段的工作。
二、開展師德師風(fēng)評比活動，促進(jìn)財經(jīng)部教學(xué)工作。
2011年是學(xué)校倡導(dǎo)的“師德師風(fēng)評比年”，我們組織教師學(xué)習(xí)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)《教師法》和《職業(yè)教育法》為行為準(zhǔn)則，全面貫徹黨的教育方針。我們組織了財經(jīng)專業(yè)教師師德師風(fēng)評比活動，舉辦優(yōu)秀教師事跡報告會，引導(dǎo)廣大教師愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生，爭做師德模范。通過無記名投票，評選出蔡彬、夾翠蘋兩位老師為我部“師德師風(fēng)標(biāo)兵”。
三、提高教師素質(zhì)，搞好教育、教學(xué)工作1．做好質(zhì)量檢查工作，掌握財經(jīng)部教學(xué)動態(tài)。
為了保障教學(xué)質(zhì)量，抓好教學(xué)管理。財經(jīng)部繼續(xù)緊抓教學(xué)質(zhì)量檢查工作，安排教研室主任每天輪流查課，了解包括新教師和老教師上課情況，督促教師按教學(xué)計劃授課、按時批改作業(yè)、端正教學(xué)態(tài)度，保質(zhì)保量做好教學(xué)工作。
2．抓好教學(xué)常規(guī)工作，按部就班搞好教學(xué)管理。
財經(jīng)部現(xiàn)有21個教學(xué)班級，其中8個班是畢業(yè)班，面臨離校實習(xí)，4個新生班。本學(xué)期教學(xué)管理工作非常繁重，課程表編制、期中、期末以及畢業(yè)實習(xí)班級的考務(wù)工作、教學(xué)質(zhì)量檢查、畢業(yè)前綜合補考、學(xué)生成績檔案整理、珠算定級等等。我們克服人手少、工作量大、不少地方還需要熟悉情況等種種困難，圓滿完成了本學(xué)年的教學(xué)管理工作。
3．選派教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)新知識、新技能、新方法，并且把這些新內(nèi)容帶回來，向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師進(jìn)行了傳達(dá)，起到了派出一個，帶動一片的良好效果。及時更新課本中已變化的知識點，更好的服務(wù)于教育和教學(xué)。
4．開展專家講堂活動，縮短學(xué)生理論學(xué)習(xí)與實踐操作之間的差距。
為豐富財會教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的會計實踐技能，使學(xué)生畢業(yè)后盡快適應(yīng)財經(jīng)工作，我部特聘請濟寧金鑰匙財務(wù)有限公司的總經(jīng)理王峰先生來校做“納稅申報程序”專題講座。專家講堂的開展，不僅豐富了學(xué)生課堂知識，縮短了學(xué)生學(xué)習(xí)理論與實踐的差距，也為我部今后采取“走出去，請進(jìn)來”教學(xué)活動，開展社會實踐教學(xué)積累了寶貴經(jīng)驗。
5．繼續(xù)做好會計技能隊的教學(xué)輔導(dǎo)，培養(yǎng)財會專業(yè)尖子生。
在做好財會專業(yè)課程教學(xué)的基礎(chǔ)上，我們注重培養(yǎng)有濃厚學(xué)習(xí)興趣的學(xué)生，好中選優(yōu)組建會計技能隊，為他們開辟第二課堂，利用每天課外活動時間進(jìn)行輔導(dǎo)訓(xùn)練。本學(xué)年我們進(jìn)一步豐富了會計技能隊的教學(xué)輔導(dǎo)內(nèi)容，在過去單一珠算訓(xùn)練基礎(chǔ)上，增加了會計電算化和財經(jīng)法規(guī)的輔導(dǎo)，使會計技能隊的訓(xùn)練教學(xué)上了一個新臺階。我部新組建了收銀技能隊，完善的輔導(dǎo)教學(xué)吸引了眾多的學(xué)生，我們及時擴充隊伍，組建了兩個不同年級層次的技能隊，因材施教，取得良好效果。
6．辛勤的汗水，換來碩果累累。
一分辛苦，一份收獲。在今年3月份舉辦的濟寧市會計技能大賽中，我校獲得全面豐收：會計電算化項目包攬前五名、點鈔項目包攬前三名。4月份在濰坊舉辦的全省會計技能大賽中，我校代表濟寧市參賽，經(jīng)過奮力拼搏，獲得收銀項目二等獎和三等獎、會計電算化和點鈔三等獎的好成績。在全國中等職業(yè)學(xué)校第八屆“文明風(fēng)采”大賽中，我部學(xué)生積極參與，喜獲豐收，獲得“職業(yè)生涯規(guī)設(shè)計”和“演講類”兩個一等獎，“征文類”、“職業(yè)生涯規(guī)設(shè)計”、“演講類”四個二等獎，還有三等獎及優(yōu)秀獎等若干名。
學(xué)生的成績，離不開老師的辛勤工作，除帶領(lǐng)學(xué)生取得優(yōu)異成績外，教師自身也得到了提高。其中三名教師榮獲“市級優(yōu)秀教學(xué)能手”的稱號，一名教師獲“省級公開課“榮譽稱號，一名教師獲全國農(nóng)林類“創(chuàng)新杯”說課比賽一等獎，一名教師獲全國農(nóng)林類“創(chuàng)新杯”說課比賽二等獎，等等。
四、結(jié)合我部實際，抓好學(xué)生管理及共青團工作。
1．為抓好學(xué)生管理，重塑學(xué)生會組織建設(shè)，充分發(fā)掘?qū)W生自主管理潛力，我們在積極吸納新成員的同時多次組織學(xué)生會成員開展互動游戲并組織學(xué)生會主席、部長深入各班交流、談心，幫助學(xué)生干部熟悉新環(huán)境適應(yīng)新體制。
2．為加強學(xué)生宿舍管理，我們多次與部團委、學(xué)生會成員召開摸底會、懇談會、動員會，組織本部處行政管理人員進(jìn)駐學(xué)生宿舍，開展學(xué)生宿舍夜間管理。
3．為引導(dǎo)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，開展自主創(chuàng)業(yè)活動，我們邀請原財校畢業(yè)生楊以進(jìn)總經(jīng)理作了“創(chuàng)業(yè)之星”專題報告。專題報告活動生動、活潑，引起在校學(xué)生的共鳴。
4.為豐富學(xué)生的課余文化生活，我部學(xué)生會和團委共同組織學(xué)生開展豐富多彩的活動?！拔拿餍奚恚?xí)慣養(yǎng)成”主題團日競賽、教室文化比賽、“小悅悅”征文比賽、“十佳歌手”及“校歌合唱”比賽，等等。所有這些活動，不僅活躍了校園氣氛、增強了同學(xué)們之間的友誼，還有利于學(xué)生的全面發(fā)展。
五、樹立全校一盤棋思想，積極配合兄弟科室工作。
1、為迎接合校后第一個春季運動會，部團委組建禮儀隊，精心挑選隊員，積極訓(xùn)練，春運會禮儀隊的工作受到校領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可。
2、組織200人的大型學(xué)生方隊參與了全市唱紅歌暨共青團積極分子表彰大會，科技文化周宣傳以及市文明辦組織的“文明風(fēng)采”啟動儀式等大型活動。
六、加強自身業(yè)務(wù)修養(yǎng)，努力搞好科研工作。
在做好日常教學(xué)工作的同時，我部部分教師利用業(yè)余時間，參加了高教出版社組織編寫的校本教材《村級財務(wù)管理與集體資產(chǎn)經(jīng)營》、《農(nóng)村投融資與稅收政策》等多本教材的編寫，高質(zhì)量如期完成了編寫工作。另外，我們積極響應(yīng)學(xué)校號召，開展各項課題研究工作，財經(jīng)部多名教師的科研課題已經(jīng)得到有關(guān)部門的肯定。
財經(jīng)部。
2011年12月12日。
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