中心小學(xué)家訪活動(dòng)方案(實(shí)用16篇)

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中心小學(xué)家訪活動(dòng)方案(實(shí)用16篇)
時(shí)間:2023-12-09 07:41:05     小編:LZ文人

方案是為解決特定問題或達(dá)成特定目標(biāo)而制定的一系列操作步驟和方法。方案制定者應(yīng)具備良好的溝通和協(xié)調(diào)能力,以便順利推進(jìn)方案。這些范文是廣泛征集和整理的,具有一定的代表性和實(shí)用性。

中心小學(xué)家訪活動(dòng)方案篇一

為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),扎實(shí)有效開展我校黨員教育實(shí)踐活動(dòng),切實(shí)提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性。通過了解學(xué)生的家庭狀況,聽取家長(zhǎng)對(duì)教育教學(xué)的意見等,取得家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)教育的理解與支持,建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),根據(jù)我校實(shí)際情況,特制訂本方案。

1、第一階段(集中家訪):20xx年4月8日(星期二)晚

2、第二階段(分散家訪):20xx年4月8日—4月15日

1、了解學(xué)生家庭基本狀況和在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等;

4、聽取并收集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)、班級(jí)管理及對(duì)自己孩子要求等意見和建議。

1、家訪以班主任為主,在家訪前,應(yīng)與同組教師具體協(xié)商,確定好家訪的對(duì)象。(各組教師具體安排見附件1)

2、家訪要面向全體學(xué)生,特別突出重點(diǎn),對(duì)生活上有特殊困難的學(xué)生家庭、思想上有待進(jìn)步學(xué)生家庭、單親家庭、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭必訪。家訪第一階段每人實(shí)地走訪3戶以上,第二階段走訪2戶以上。

3、教師在家訪活動(dòng)中要特別注意安全。家訪中要講究方法,態(tài)度和藹,舉止端莊。家訪時(shí)應(yīng)請(qǐng)學(xué)生在場(chǎng)參與,便于教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三者之間的交流溝通。

4、家訪活動(dòng)中應(yīng)做到“八不”:無特殊情況不要求家長(zhǎng)安排車輛接送,不借家訪名義向家長(zhǎng)提出任何私人要求,不收受家長(zhǎng)饋贈(zèng)的錢、物,不接受家長(zhǎng)的吃請(qǐng)報(bào)銷開支,不參與家長(zhǎng)組織的娛樂消費(fèi)活動(dòng),不利用知悉或掌握的教育信息向家長(zhǎng)謀取利益或以家訪名義進(jìn)行有償家教,不做“告狀式”家訪,不以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。

5、教師要做好家訪記錄,收集和整理好家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的意見和建議,填寫好家訪反饋表,拍下照片以便存檔。(反饋表見附件2,照片以班級(jí)命名上傳至ftp德育處)

中心小學(xué)家訪活動(dòng)方案篇二

為落實(shí)《xx市教育系統(tǒng)“強(qiáng)作風(fēng),樹形象,優(yōu)服務(wù)"主題活動(dòng)方案》要求,加強(qiáng)家校溝通,形成育人合力,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),以校風(fēng)引領(lǐng)家風(fēng)、以師德影響家德,幫助學(xué)生家庭形成良好的家風(fēng),推進(jìn)《“童揚(yáng)”家風(fēng)》省品格提升工程。共創(chuàng)xx市文明校園標(biāo)兵校。經(jīng)研究,決定組織開展xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)“大家訪"活動(dòng)。

校風(fēng)引領(lǐng)家風(fēng),共助學(xué)生成長(zhǎng)。

1、全面了解學(xué)生家庭情況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)表現(xiàn)和生活習(xí)慣等;

2、向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校思想、學(xué)習(xí)、交往情況和綜合表現(xiàn)等;

4、向家長(zhǎng)介紹學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色及教育政策(創(chuàng)建星級(jí)紅領(lǐng)巾小書房、推進(jìn)“童揚(yáng)”家風(fēng)品格提升項(xiàng)目等)。

5、征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作、教育發(fā)展的意見和建議,對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題及時(shí)做好解釋、宣傳、記錄、答復(fù)工作。

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

組員:

參與成員:全體教師(以班主任為主體、全體教師參與)。

本次家訪對(duì)象是全體學(xué)生。(尤其關(guān)注六類學(xué)生:心理健康發(fā)展有困難的學(xué)生,家庭經(jīng)濟(jì)有困難的學(xué)生,學(xué)業(yè)發(fā)展有困難的學(xué)生,留守學(xué)生及單親家庭學(xué)生,流動(dòng)人員隨遷子女,身體有殘障的學(xué)生。)。

1、走出去:班主任與本班學(xué)科教師合理搭配。廣大教師要利用課余時(shí)間,結(jié)合家長(zhǎng)需求,通過教師走進(jìn)學(xué)生家庭、與學(xué)生家長(zhǎng)有效溝通。其中,教師走進(jìn)學(xué)生家庭開展家訪比率不低于50%。指導(dǎo)“星級(jí)紅領(lǐng)巾小書房”的創(chuàng)建等“童揚(yáng)”家風(fēng)品格提升項(xiàng)目落實(shí)。

2、請(qǐng)進(jìn)來:邀請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校開展座談、家長(zhǎng)講堂等,以“共話好家風(fēng),共育好孩子》家長(zhǎng)講堂活動(dòng)來推進(jìn)《“童揚(yáng)”家風(fēng)》省品格提升工程。

3、通過電話、書信、網(wǎng)絡(luò)等多種形式,與學(xué)生家長(zhǎng)有效溝通。

從20xx年11月開始,至20xx年6月結(jié)束。整個(gè)活動(dòng)分為三個(gè)階段:

1、準(zhǔn)備階段(20xx年11月12日至11月16日)。

(1)積極發(fā)動(dòng)。成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組,公布活動(dòng)方案,召開相關(guān)會(huì)議,周密部署,提出工作要求,落實(shí)責(zé)任。

(2)開展培訓(xùn)。對(duì)家訪教師進(jìn)行培訓(xùn)和動(dòng)員,培訓(xùn)內(nèi)容主要是家訪活動(dòng)的目的、意義、內(nèi)容、方法以及應(yīng)該達(dá)到的效果和注意事項(xiàng)等,對(duì)教師提出紀(jì)律和安全要求。印制《家訪活動(dòng)記錄表》。

(3)制定計(jì)劃。班主任和任課教師要確定家訪對(duì)象,制定家訪計(jì)劃,確定家訪時(shí)間和內(nèi)容。對(duì)全班學(xué)生,采取上門走訪、電話訪、書信訪、短信訪等形式的家訪。其中,上門走訪的學(xué)生數(shù)每班不少于50%,每名教師走訪不少于8名學(xué)生。每位老師每月需要提交一份家訪活動(dòng)記錄。

2、家訪階段(20xx年11月17日至20xx年6月7日)。

(1)預(yù)約安排。教師按照計(jì)劃,對(duì)家訪對(duì)象提前預(yù)約,合理安排時(shí)間。在家訪中要樹立服務(wù)意識(shí)、主動(dòng)意識(shí)和平等意識(shí),做到態(tài)度謙虛誠(chéng)懇、介紹全面客觀、記錄詳盡認(rèn)真,尤其要以介紹學(xué)生優(yōu)點(diǎn)為主,鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展。

(2)做好記錄。教師要對(duì)每個(gè)家訪對(duì)象做好記錄,認(rèn)真撰寫家訪活動(dòng)記錄表,并做好訪后分析。對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)的問題要分門別類地加以梳理,并在日常工作中調(diào)整教育教學(xué)方法。

(3)反饋交流。教師對(duì)了解到的情況,要認(rèn)真分析總結(jié),必要時(shí)可在班組教師間開展案例會(huì)診。針對(duì)學(xué)生在心理健康、能力結(jié)構(gòu)等方面出現(xiàn)的困難,制定科學(xué)合理的解困策略,有計(jì)劃、有步驟、有針對(duì)性地跟進(jìn)幫扶。將活動(dòng)中搜集到的家長(zhǎng)意見和建議,要進(jìn)行整理、分類,能解決的及時(shí)解決,一時(shí)難以解決的要向?qū)W生和家長(zhǎng)說明情況,并制定推進(jìn)方案。

3、總結(jié)階段(20xx年6月10日)。

中心小學(xué)家訪活動(dòng)方案篇三

一、活動(dòng)目的:

在塘廈森林公園開展“植綠、護(hù)綠”實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。通過實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、熱愛學(xué)校的情感,增加學(xué)生對(duì)植物生長(zhǎng)的了解,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),生態(tài)意識(shí),提高學(xué)生主人翁的意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

二、活動(dòng)時(shí)間:2012年3月12日下午

三、活動(dòng)地點(diǎn):塘廈森林公園

四、活動(dòng)內(nèi)容:

派三十名優(yōu)秀少先隊(duì)員代表前往塘廈森林公園的共青團(tuán)林,參加由塘廈鎮(zhèn)共青團(tuán)組織的植樹活動(dòng)。

五、人員分工

帶隊(duì)老師:劉艷、梁敏

德育處

2012年3月9日

一.活動(dòng)背景:

早春三月,草長(zhǎng)鷹飛間,冬天的寒意還未褪盡,春天帶著綠色的氣息向我們 走來,春風(fēng)吹綠了枝頭上的'嫩芽,吹綠了地上的小草,也吹動(dòng)了孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節(jié),為使孩子們能夠積極與學(xué)校環(huán)境“對(duì)話”,主動(dòng)參與植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng),親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣,感受美化環(huán)境的意義,激發(fā)愛學(xué)校、愛我們將在3月12日,組織孩子們開展“種一棵小樹,綠一方凈土” 的植樹節(jié)愛樹護(hù)樹活動(dòng)。

二、活動(dòng)目標(biāo):

1.情感目標(biāo):在活動(dòng)中,發(fā)揮主人翁和團(tuán)隊(duì)合作精神。遇到挫折要相互體諒,相互幫助,能像一家人一樣相親相愛。

2.能力目標(biāo):在實(shí)踐過程中每名同學(xué)要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面,發(fā)揮出綠色學(xué)校成員的自豪與自律,從小鍛煉身體,向大家展示我們索普的風(fēng)采。

3.知識(shí)目標(biāo):了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?!?、“有關(guān)植樹節(jié)的活動(dòng)”等資料,向大自然學(xué)習(xí),并去和家長(zhǎng)宣傳。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.每個(gè)年級(jí)制作活動(dòng)宣傳版面:如低年級(jí)“我和小樹同成長(zhǎng)”;中年級(jí)“珍愛綠色,珍愛我們共同的家園”;高年級(jí)“學(xué)校家庭齊攜手,多片綠葉多份溫馨”。

2.各班制作植樹節(jié)版宣傳報(bào)(關(guān)于“植樹節(jié)的來歷”、“植樹 1

與環(huán)?!?、“有關(guān)植樹節(jié)的活動(dòng)”等資料)

3.澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

4.樹苗若干。

四.活動(dòng)組織:

領(lǐng)導(dǎo)小組:校長(zhǎng) 各中隊(duì)輔導(dǎo)員

參加人員:全校師生

五、活動(dòng)過程:

(一) “種一棵小樹,綠一方凈土”植樹節(jié)活動(dòng)開始儀式

1.校長(zhǎng)講解植樹節(jié)的來歷,宣布活動(dòng)開始。

2.少先隊(duì)輔導(dǎo)員講解種樹所需要的工具、如何種樹。

3.向小朋友介紹種樹的意義,講解護(hù)綠愛樹的重要性。

4.為“學(xué)生護(hù)綠隊(duì)”揭牌,隊(duì)員從校長(zhǎng)手中接過“綠化環(huán)境,美化家園”宣傳旗幟,提出口號(hào)“你來,我來,大家來,共創(chuàng)綠色幼兒園”,并向大家倡議:“讓我們的世界變成青青世界,從我做起,從現(xiàn)在做起”。

(二)分年級(jí)開展不同主題的植樹節(jié)活動(dòng)

1.低年級(jí)題“我和小樹同成長(zhǎng)”

流程:給校園內(nèi)的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌,與小樹合影,小樹比比高——和“樹姐姐”(扮演)做游戲。

2.中年級(jí)活動(dòng)主題“珍愛綠色,珍愛我們共同的家園”

3.高年級(jí)題“學(xué)校家庭齊攜手,多片綠葉多份溫馨”流程1。認(rèn)識(shí)各種樹木并做調(diào)查——繪畫樹木——把“小小綠意帶回家”開展家庭種植活動(dòng)。

一、活動(dòng)目的

在3.12植樹節(jié)活動(dòng)期間,圍繞我?!吧@”為主線的校園文化特色,在全校少先隊(duì)員中開展形式多樣的護(hù)綠行動(dòng)和植物種植實(shí)踐體驗(yàn)認(rèn)養(yǎng)活動(dòng),做到人人參與,宣傳與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合,從而令學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅,增加對(duì)植物生長(zhǎng)的了解,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),生態(tài)意識(shí),以達(dá)到為班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)增添綠色,凈化、美化環(huán)境的目的。

二、活動(dòng)口號(hào):

種一棵小樹,綠一方凈土。

三、活動(dòng)時(shí)間:

2017年3月10日--2017年3月20日

四、活動(dòng)內(nèi)容:

1.種植養(yǎng)護(hù)行動(dòng):

(1)12日上午組織六年級(jí)學(xué)生代表去集市買樹苗;

(2)12日下午進(jìn)行畢業(yè)班優(yōu)秀學(xué)生代表種植“理想樹”、“留戀樹”活動(dòng),并邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和六年級(jí)班主任一起參加。

(3)鼓勵(lì)學(xué)生在家里栽一棵“理想樹”,用自己零花錢買一盆花。學(xué)生撰寫觀察日記或種植體會(huì),并進(jìn)行成果展示。

各班學(xué)生自愿帶綠色植物進(jìn)班級(jí),進(jìn)行養(yǎng)護(hù),為班級(jí)增添一份綠色。在全校師生中掀起“植樹造林美化環(huán)境”的熱潮,為家庭、學(xué)校添片綠作出貢獻(xiàn)。

2.環(huán)保護(hù)綠行動(dòng):

(1)少先隊(duì)在集體晨會(huì)上向全體隊(duì)員發(fā)出號(hào)召:人人參與植樹節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動(dòng),為美化、凈化環(huán)境盡一份力。

(2)中高年級(jí)各班組織植樹節(jié)的主題手抄報(bào)活動(dòng),及時(shí)更換教室黑板報(bào)。3月底進(jìn)行優(yōu)秀作品評(píng)選。

(3)向全校學(xué)生征集植樹節(jié)宣傳標(biāo)語活動(dòng)。要求每人一條,契合主題,以增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保護(hù)綠意識(shí)。

(4)各班級(jí)成立護(hù)綠小隊(duì),開展揀垃圾、落葉、清理花壇、養(yǎng)護(hù)綠化等活動(dòng)。

車邏鎮(zhèn)中心小學(xué)少先隊(duì)

2017.3.10

中心小學(xué)家訪活動(dòng)方案篇四

為進(jìn)一步推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和教學(xué)水平的提高,提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,特組織校內(nèi)公開課活動(dòng)。

一、組織機(jī)構(gòu)

活動(dòng)有計(jì)劃、有組織、有管理,特成立尤鎮(zhèn)中心小學(xué)公開課活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組(以下簡(jiǎn)稱領(lǐng)導(dǎo)小組)。

組 長(zhǎng):阿布杜外力校長(zhǎng)

副組長(zhǎng):買買提校長(zhǎng) 買熱木散木

評(píng)委:麥爾哈巴及全體聽課教師

工作職責(zé):

1、全面領(lǐng)導(dǎo)和組織每一次公開課活動(dòng)。

2、組織開展組內(nèi)評(píng)課活動(dòng),并及時(shí)總結(jié)上報(bào)評(píng)課材料。

二、公開課的目的

課堂教學(xué)是學(xué)校教育的核心,是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道和主陣地,開展學(xué)科組公開課活動(dòng)是提高教師業(yè)務(wù)能力一項(xiàng)重要舉措。此次活動(dòng)將以公開課為載體,突出“新理念、新課程”,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,引導(dǎo)廣大教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律,鉆研教材教法,努力打造高效課堂,提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí),結(jié)合我校各個(gè)學(xué)科組的教研活動(dòng),促進(jìn)我校課堂教學(xué)改革向縱深發(fā)展。

三、參加范圍

各學(xué)科組全體任課教師。

四、活動(dòng)安排

活動(dòng)分為兩個(gè)階段

第一階段(準(zhǔn)備階段):

任務(wù):各學(xué)科組組織教研,選報(bào)公開課課題;各教研組研討所報(bào)課題教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)及教學(xué)活動(dòng)實(shí)施。

第二階段(實(shí)施階段): 2017年9月——2017年12月

1、主要內(nèi)容:公開課展示活動(dòng)。做好公開課活動(dòng)的資料整理工作。

2、具體工作:

(1)重點(diǎn)加強(qiáng)開展公開課活動(dòng)。學(xué)校在公開課基礎(chǔ)上評(píng)出優(yōu)秀公開課。

(2)加強(qiáng)活動(dòng)資料整理工作。包括活動(dòng)方案、教師教案、聽課材料、評(píng)課材料、優(yōu)秀課評(píng)選材料等。

五、活動(dòng)要求

1、各學(xué)科組集體組內(nèi)磨課擇優(yōu)選送、相關(guān)教師要切實(shí)重視本次活動(dòng),深入開展組內(nèi)討論和準(zhǔn)備工作,認(rèn)真選擇、按時(shí)上報(bào)教導(dǎo)處公開課課題。(一個(gè)月上報(bào)一次,由學(xué)科組內(nèi)磨課后推送一名。)

2、各位教師要認(rèn)真作好準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教案,課前同科組教師共同研討。

3、要求評(píng)委和本學(xué)科組的教師及所有無課教師均要按時(shí)參加聽評(píng)課。

4、授課結(jié)束后,各學(xué)科組要開展扎實(shí)有效的評(píng)課活動(dòng)。一方面要做好記錄,另一方面要將評(píng)課結(jié)果形成書面材料上報(bào)教務(wù)處,要求人人有發(fā)言,嚴(yán)禁走形式走過程,確?;顒?dòng)取得預(yù)期效果。

六、有關(guān)此次公開課活動(dòng)的幾點(diǎn)校方意見。

1、主動(dòng)承擔(dān)公開課優(yōu)先參評(píng)模范教師和優(yōu)秀教師的推選。

2、主動(dòng)承擔(dān)公開課作為年度績(jī)效考核教學(xué)能力的考核依據(jù),并可獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

3、主動(dòng)承擔(dān)公開課可優(yōu)先參加縣級(jí)以上各級(jí)各類教育科研等培訓(xùn)活動(dòng)。

4、凡不承擔(dān)公開課的教師不予參評(píng)優(yōu)秀教師。

5、凡不承擔(dān)公開課的教師不予參與本年度的`職稱晉升評(píng)定。

6、凡不參與公開課的教師不予推送參加縣級(jí)以上教學(xué)能手大賽等活動(dòng)。

尤鎮(zhèn)中心小學(xué)

2017年9月

為進(jìn)一步推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和教學(xué)水平的提高,提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,特組織本次校內(nèi)公開課活動(dòng)。

一、組織機(jī)構(gòu)

為使此次活動(dòng)有計(jì)劃、有組織、有管理,特成立坑鎮(zhèn)中心小學(xué)公開課活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組(以下簡(jiǎn)稱領(lǐng)導(dǎo)小組)。

組 長(zhǎng): 張建功校長(zhǎng)

副組長(zhǎng):李繼明 張俊

評(píng)委:

工作職責(zé):

1、全面領(lǐng)導(dǎo)和組織每一次公開課活動(dòng)。

2、組織開展組內(nèi)評(píng)課活動(dòng),并及時(shí)總結(jié)上報(bào)評(píng)課材料。

二、公開課的目的

課堂教學(xué)是學(xué)校教育的核心,是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道和主陣地,開展學(xué)科組公開課活動(dòng)是提高教師業(yè)務(wù)能力一項(xiàng)重要舉措。此次活動(dòng)將以公開課為載體,突出“新理念、新課程”,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,引導(dǎo)廣大教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律,鉆研教材教法,努力打造高效課堂,提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí),結(jié)合我校各個(gè)學(xué)科組的教研活動(dòng),促進(jìn)我校課堂教學(xué)改革向縱深發(fā)展。

三、參加范圍

各學(xué)科組全體任課教師。

四、活動(dòng)安排

活動(dòng)分為兩個(gè)階段

第一階段(準(zhǔn)備階段):

任務(wù):各學(xué)科組組織教研,選報(bào)公開課課題;各教研組研討所報(bào)課題教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)及教學(xué)活動(dòng)實(shí)施。

第二階段(實(shí)施階段): 2017年4月——2017年12月

1、主要內(nèi)容:公開課展示活動(dòng)。做好公開課活動(dòng)的資料整理工作。

2、具體工作:

(1)重點(diǎn)加強(qiáng)開展公開課活動(dòng)。學(xué)校在公開課基礎(chǔ)上評(píng)出優(yōu)秀公開課。

(2)加強(qiáng)活動(dòng)資料整理工作。包括活動(dòng)方案、教師教案、聽課材料、評(píng)課材料、優(yōu)秀課評(píng)選材料等。

五、活動(dòng)要求

1、各學(xué)科組集體組內(nèi)磨課擇優(yōu)選送、相關(guān)教師要切實(shí)重視本次活動(dòng),深入開展組內(nèi)討論和準(zhǔn)備工作,認(rèn)真選擇、按時(shí)上報(bào)教導(dǎo)處公開課課題。(一個(gè)月上報(bào)一次,由學(xué)科組內(nèi)磨課后推送一名。)

2、各位教師要認(rèn)真作好準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教案,課前同科組教師共同研討。

3、要求評(píng)委和本學(xué)科組的教師及所有無課教師均要按時(shí)參加聽評(píng)課。

4、授課結(jié)束后,各學(xué)科組要開展扎實(shí)有效的評(píng)課活動(dòng)。一方面要做好記錄,另一方面要將評(píng)課結(jié)果形成書面材料上報(bào)教務(wù)處,要求人人有發(fā)言,嚴(yán)禁走形式走過程,確?;顒?dòng)取得預(yù)期效果。

六、有關(guān)此次公開課活動(dòng)的幾點(diǎn)校方意見。

1、主動(dòng)承擔(dān)公開課優(yōu)先參評(píng)模范教師和優(yōu)秀教師的推選。

2、主動(dòng)承擔(dān)公開課作為年度績(jī)效考核教學(xué)能力的考核依據(jù),并可獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

3、主動(dòng)承擔(dān)公開課可優(yōu)先參加縣級(jí)以上各級(jí)各類教育科研等培訓(xùn)活動(dòng)。

4、凡不承擔(dān)公開課的教師不予參評(píng)優(yōu)秀教師。

5、凡不承擔(dān)公開課的教師不予參與本年度的職稱晉升評(píng)定。

6、凡不參與公開課的教師不予推送參加縣級(jí)以上教學(xué)能手大賽等活動(dòng)。

中心小學(xué)家訪活動(dòng)方案篇五

一、活動(dòng)目的:

為配合我校第二屆讀書節(jié)活動(dòng)的進(jìn)行,進(jìn)一步推動(dòng)書香校園建設(shè),形成班級(jí)濃厚的書香氛圍,推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè),提升校園文化品位。學(xué)校團(tuán)委決定舉辦“書香班級(jí)”班級(jí)評(píng)比。

二、活動(dòng)要求:

在老師的動(dòng)員下,每位同學(xué)為班級(jí)捐贈(zèng)1—2本圖書,設(shè)置班級(jí)圖書角,并建立圖書管理制度,設(shè)計(jì)出具有班級(jí)特色的板報(bào),10月22日,組織學(xué)生處、圖書館、教務(wù)處對(duì)班級(jí)圖書角進(jìn)行“書香班級(jí)”檢查評(píng)比。

三、評(píng)選范圍。

全校所有班級(jí)。

四、評(píng)選條件。

綜合各班級(jí)書香文化的建設(shè)、班級(jí)實(shí)際讀書氛圍的`形成進(jìn)行評(píng)比。

板塊具體要求得分。

班級(jí)書香文化建設(shè)。

1、設(shè)置班級(jí)圖書角;

2、建立圖書管理制度;

3、設(shè)計(jì)出具有班級(jí)特色的板報(bào);

4、班級(jí)整體文化氛圍;

五、活動(dòng)評(píng)選安排:

20xx年11月。

六、評(píng)比辦法:

全校從所有班級(jí)中評(píng)選出一等獎(jiǎng)3名,二等獎(jiǎng)6名,三等獎(jiǎng)3名。

中心小學(xué)家訪活動(dòng)方案篇六

xx小學(xué)全體教師:根據(jù)中心學(xué)校安排,我校決定于x月x日(明天)舉行暑期集體家訪活動(dòng),請(qǐng)務(wù)必于明天早上7:00前到校(早餐自己安排)領(lǐng)取表格并接受任務(wù)。(領(lǐng)取家訪記錄本)。

了解學(xué)生假期生活和學(xué)習(xí)情況開展學(xué)生假期生活研究,重點(diǎn)開展安全督導(dǎo),突出假期防溺水、防交通事故、防雷擊等方面的安全防范教育。明確對(duì)監(jiān)護(hù)人的責(zé)任要求,確保學(xué)生健康平安度過假期。

暑期家訪工作小組:

此次家訪工作分兩種形式:集體家訪和隨訪。集體家訪時(shí)間是8月6號(hào)。隨訪時(shí)間分布在整個(gè)暑假。

1、集體家訪活動(dòng)要求全體教師早上七時(shí)前到校集中,召開短會(huì),接受任務(wù)。(領(lǐng)取家訪記錄本)。

2、無論是集體家訪還是隨訪,均要求積極完成任務(wù),做好家訪筆記(填好登統(tǒng)計(jì)表),提倡用相機(jī)記錄家訪活動(dòng)過程。新學(xué)年開學(xué)前須將完整的家訪記錄,交學(xué)校存檔。

3、利用這次家紡順便了解一下周邊區(qū)域有多少4至5歲兒童(記錄好幼兒的姓名和電話號(hào)碼),為下學(xué)期申辦學(xué)前班掌握一手資料。

4、暑假家訪天氣酷熱,凡參與工作的同志需注意防暑及交通乘車等各方面的安全。

中心小學(xué)家訪活動(dòng)方案篇七

根據(jù)中心學(xué)校安排,我校決定于8月6日(明天)舉行暑期集體家訪活動(dòng),請(qǐng)務(wù)必于明天早上7:00前到校(早餐自己安排)領(lǐng)取表格并接受任務(wù)。

了解學(xué)生假期生活和學(xué)習(xí)情況開展學(xué)生假期生活研究,重點(diǎn)開展安全督導(dǎo),突出假期防溺水、防交通事故、防雷擊等方面的安全防范教育。明確對(duì)監(jiān)護(hù)人的責(zé)任要求,確保學(xué)生健康平安度過假期。

暑期家訪工作小組:

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

成員:

此次家訪工作分兩種形式:集體家訪和隨訪。集體家訪時(shí)間是8月6號(hào)。隨訪時(shí)間分布在整個(gè)暑假。

因xx小學(xué)學(xué)生分布較廣故具體安排如下:(各小組排名第一的為該組組長(zhǎng))。

xx村(學(xué)校附近區(qū)域):

xx村片區(qū):

xx村(村部附近藍(lán)天簿板一帶):

1、集體家訪活動(dòng)要求全體教師早上七時(shí)前到校集中,召開短會(huì),接受任務(wù)。(領(lǐng)取家訪記錄本)。

2、無論是集體家訪還是隨訪,均要求積極完成任務(wù),做好家訪筆記(填好登統(tǒng)計(jì)表),提倡用相機(jī)記錄家訪活動(dòng)過程。新學(xué)年開學(xué)前須將完整的家訪記錄,交學(xué)校存檔。

3、利用這次家紡順便了解一下周邊區(qū)域有多少4至5歲兒童(記錄好幼兒的姓名和電話號(hào)碼),為下學(xué)期申辦學(xué)前班掌握一手資料。

4、暑假家訪天氣酷熱,凡參與工作的同志需注意防暑及交通乘車等各方面的安全。

中心小學(xué)家訪活動(dòng)方案篇八

20xx年7月16日—8月30日。

教師登門家訪(思想行為偏激、學(xué)困生等)。

其他的學(xué)生,班主任也可通過電話或短信等方式與家長(zhǎng)聯(lián)系。

1、講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識(shí),督促家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識(shí),特別是防火、防電、防盜、防交通事故安全教育。

2、了解學(xué)生的家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等。

3、宣傳家庭教育知識(shí),幫助家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育觀。

4、了解掌握特殊家庭學(xué)生(貧困生、單親生、留守子女等)和行為偏激生(學(xué)困生、有不良行為習(xí)慣的學(xué)生)情況,便于新學(xué)期開展幫教活動(dòng)。

5、征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見和建議等。

按班級(jí)及學(xué)生住址分區(qū)域進(jìn)行。

全體學(xué)生,特別是貧困生、單親生、進(jìn)城務(wù)工子女等特殊家庭學(xué)生和思想行為偏激生。(學(xué)困生、有不良行為習(xí)慣的學(xué)生)。

全體教師。

1、提高認(rèn)識(shí)。全體教師要對(duì)家訪工作要有充分的思想認(rèn)識(shí),充分體會(huì)家訪的意義,將家訪當(dāng)成是加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育、充分了解學(xué)生、提升家校共育的重要保障。

2、精心組織。各位教師要做好家訪準(zhǔn)備、明確家訪對(duì)象;形成以班主任為核心,科任教師積極配合的家訪機(jī)制;及時(shí)組織反饋;各位班主任要以強(qiáng)烈的責(zé)任感和主人翁意識(shí)積極參與,充分做好訪前準(zhǔn)備,深入了解學(xué)生的家庭情況和思想狀況。

3、樹立服務(wù)、平等意識(shí)。態(tài)度要謙虛誠(chéng)懇、介紹要全面客觀。

4、認(rèn)真記錄,及時(shí)認(rèn)真填寫《家訪記錄》。

1、《家訪記錄》。

2、家訪工作小結(jié)及反饋信息。

3、有條件的老師在家訪時(shí)要留一部分影像資料。

以上1、2、3項(xiàng)材料開學(xué)后上交校辦。

中心小學(xué)家訪活動(dòng)方案篇九

在我國(guó)傳統(tǒng)的清明節(jié)即將來臨之際 ,為紀(jì)念這個(gè)有著深遠(yuǎn)意義的日子,貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,開展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng),旨在祭奠先烈、先人、先賢,引導(dǎo)少先隊(duì)員們?cè)谏鹘K追遠(yuǎn)、緬懷先輩的情懷中認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng),增進(jìn)

黨、愛國(guó)、愛社會(huì)主義情感,為我們的美好未來營(yíng)造文明和諧的社會(huì)環(huán)境。

二、活動(dòng)主題

“紀(jì)念先人,緬懷先烈”

三、具體活動(dòng)安排

(一)實(shí)踐活動(dòng):親身體驗(yàn),感受清明文化

(二)文化探尋:搜集資料,了解清明文化

我國(guó)傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代,已有二千

五百

多年的歷史。清明最開始是一個(gè)很重要的節(jié)氣,清明一到,氣溫升高,正是春耕春種的大好時(shí)節(jié),故有“清明前后,種瓜種豆”、“植樹造林,莫過清明”的農(nóng)諺。清明節(jié)作為我國(guó)的法定傳統(tǒng)假日,有著其悠遠(yuǎn)的文化內(nèi)涵,通過資料的收集等,讓學(xué)生逐步了解清明的'文化習(xí)俗,從中感受到中華民族文化的魅力與豐富內(nèi)涵,增加學(xué)生的文化知識(shí)和對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。具體內(nèi)容如下:

1、了解清明節(jié)的由來。

2、了解英雄先輩的光輝業(yè)跡,感受他們?yōu)榱酥腥A民族的獨(dú)立和尊嚴(yán),不惜犧牲自己的高尚情操,增強(qiáng)民族自信心和自豪感。

(三)網(wǎng)上祭先烈

作為“明禮知恥崇德向善在

校園

”的重要抓手,以此傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,深入開展“中國(guó)夢(mèng)”

學(xué)習(xí)

教育。

(四)手抄報(bào)設(shè)計(jì)。

四至六年級(jí)在清明放假期間廣泛搜集資料的基礎(chǔ)上,圍繞所搜集的資料介紹以及隊(duì)員的

心得體會(huì)

等方面構(gòu)思欄目,設(shè)計(jì)制作手抄報(bào)。

清明時(shí)節(jié)能讓同學(xué)們勾起對(duì)歷史的追憶,寄托對(duì)革命先烈的緬懷之情。通過活動(dòng)讓學(xué)生了解革命烈士的感人事跡,懂得幸福來之不易,激發(fā)隊(duì)員們對(duì)革命先烈的緬懷之情和學(xué)習(xí)熱情,珍惜今天的幸福生活。

馬寧鎮(zhèn)中心小學(xué)

2017年4月

一、活動(dòng)目的

清明節(jié)是我國(guó)的重要傳統(tǒng)節(jié)日,是進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育的極好時(shí)機(jī),為紀(jì)念這個(gè)有著深遠(yuǎn)意義的日子,學(xué)校結(jié)合清明節(jié)這一節(jié)慶教育的契機(jī),組織一系列活動(dòng)。通過活動(dòng),教育學(xué)生愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)。教育學(xué)生“敬懷先人、珍惜美好幸福生活”,渡過一個(gè)有意義、充實(shí)的清明節(jié)。

二、活動(dòng)主題

“緬懷先烈,爭(zhēng)當(dāng)好少年”

三、活動(dòng)時(shí)間

3月31日——4月4日

四、活動(dòng)內(nèi)容

(一)、搜集資料,了解清明文化

1、讓學(xué)生在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下通過閱讀資料,上網(wǎng)查詢等方法,收集有關(guān)清明的來歷及習(xí)俗,初步了解清明的文化內(nèi)涵。

2、教師講解有關(guān)清明節(jié)的知識(shí),講有關(guān)清明節(jié)的故事,讓學(xué)生進(jìn)一步了解清明節(jié)。

(二)、進(jìn)行誦讀有關(guān)清明節(jié)的詩(shī)

1、學(xué)生自己收集有關(guān)清明節(jié)的詩(shī)集。

2、在

班級(jí)

中舉行誦讀清明節(jié)的詩(shī)集,讓學(xué)生從中感受我們中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深,熱愛祖國(guó)語言文字。

五、活動(dòng)要求

1、低年級(jí):誦讀清明小詩(shī),要求人人會(huì)背一首。。

2、 高年級(jí)在清明放假期間廣泛搜集資料的基礎(chǔ)上,圍繞所搜集的資料介紹以及自己的心得體會(huì)等方面,設(shè)計(jì)制作手抄報(bào)。

中心小學(xué)家訪活動(dòng)方案篇十

引導(dǎo)語:為進(jìn)一步推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和教學(xué)水平的提高,提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,特組織本次校內(nèi)公開課活動(dòng)。

一、組織機(jī)構(gòu)

為使此次活動(dòng)有計(jì)劃、有組織、有管理,特成立坑鎮(zhèn)中心小學(xué)公開課活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組(以下簡(jiǎn)稱領(lǐng)導(dǎo)小組)。 組 長(zhǎng): 張建功校長(zhǎng) 副組長(zhǎng):李繼明 張俊 評(píng)委: 工作職責(zé):

1、全面領(lǐng)導(dǎo)和組織每一次公開課活動(dòng)。

2、組織開展組內(nèi)評(píng)課活動(dòng),并及時(shí)總結(jié)上報(bào)評(píng)課材料。

二、公開課的目的

課堂教學(xué)是學(xué)校教育的.核心,是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道和主陣地,開展學(xué)科組公開課活動(dòng)是提高教師業(yè)務(wù)能力一項(xiàng)重要舉措。此次活動(dòng)將以公開課為載體,突出“新理念、新課程”,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,引導(dǎo)廣大教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律,鉆研教材教法,努力打造高效課堂,提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí),結(jié)合我校各個(gè)學(xué)科組的教研活動(dòng),促進(jìn)我校課堂教學(xué)改革向縱深發(fā)展。

三、參加范圍各學(xué)科組全體任課教師。

四、活動(dòng)安排 活動(dòng)分為兩個(gè)階段 第一階段(準(zhǔn)備階段):

任務(wù):各學(xué)科組組織教研,選報(bào)公開課課題;各教研組研討所報(bào)課題教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)及教學(xué)活動(dòng)實(shí)施。

第二階段(實(shí)施階段):

1、主要內(nèi)容:公開課展示活動(dòng)。做好公開課活動(dòng)的資料整理工作。

2、具體工作:

(1)重點(diǎn)加強(qiáng)開展公開課活動(dòng)。學(xué)校在公開課基礎(chǔ)上評(píng)出優(yōu)秀公開課。

1、各學(xué)科組集體組內(nèi)磨課擇優(yōu)選送、相關(guān)教師要切實(shí)重視本次活動(dòng),深入開展組內(nèi)討論和準(zhǔn)備工作,認(rèn)真選擇、按時(shí)上報(bào)教導(dǎo)處公開課課題。(一個(gè)月上報(bào)一次,由學(xué)科組內(nèi)磨課后推送一名。)

2、各位教師要認(rèn)真作好準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教案,課前同科組教師共同研討。

3、要求評(píng)委和本學(xué)科組的教師及所有無課教師均要按時(shí)參加聽評(píng)課。

4、授課結(jié)束后,各學(xué)科組要開展扎實(shí)有效的評(píng)課活動(dòng)。一方面要做好記錄,另一方面要將評(píng)課結(jié)果形成書面材料上報(bào)教務(wù)處,要求人人有發(fā)言,嚴(yán)禁走形式走過程,確?;顒?dòng)取得預(yù)期效果。

? ? ? ? 六、有關(guān)此次公開課活動(dòng)的幾點(diǎn)校方意見。

1、主動(dòng)承擔(dān)公開課優(yōu)先參評(píng)模范教師和優(yōu)秀教師的推選。

2、主動(dòng)承擔(dān)公開課作為年度績(jī)效考核教學(xué)能力的考核依據(jù),并可獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

3、主動(dòng)承擔(dān)公開課可優(yōu)先參加縣級(jí)以上各級(jí)各類教育科研等培訓(xùn)活動(dòng)。

4、凡不承擔(dān)公開課的教師不予參評(píng)優(yōu)秀教師。

5、凡不承擔(dān)公開課的教師不予參與本年度的職稱晉升評(píng)定。

6、凡不參與公開課的教師不予推送參加縣級(jí)以上教學(xué)能手大賽等活動(dòng)。

七、具體活動(dòng)安排

中心小學(xué)家訪活動(dòng)方案篇十一

20xx年9月11日至17日為第16屆推廣普通話宣傳周。為落實(shí)黨的十八大報(bào)告關(guān)于“推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語言文字”的戰(zhàn)略,進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生員工的語言規(guī)范意識(shí)和推廣普通話參與意識(shí),促進(jìn)我校推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作不斷深入,提高語言文字應(yīng)用能力,共筑語言文字中國(guó)夢(mèng)。

“推廣普通話,共筑中國(guó)夢(mèng)”。

1 、健全工作機(jī)制,加強(qiáng)工作力度。

為做好本屆推普工作,特成立:

(1)雙鳧中小推普工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng):xxxxxxxxx

副組長(zhǎng):xxxxx

成員:xxxxxxx

(2)雙鳧中小推普工作小組

組長(zhǎng):xxx

成員:xxxxxxxx

xxxxxxxxxxxx

2 、加強(qiáng)推普工作檢查,促進(jìn)推普工作順利進(jìn)行。

推普各小組成員要輪流參加全校日常推普的檢查工作,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和反映情況,對(duì)各班的推普活動(dòng)要及時(shí)給以評(píng)定,并評(píng)選優(yōu)秀推普員。

3 、豐富推普內(nèi)容,活躍形式。

(1)抓好日常推普工作。

要求在校的教職工堅(jiān)持用普通話進(jìn)行交談,同時(shí)在日常教育教學(xué)工作中,積極引導(dǎo)學(xué)生用普通話進(jìn)行語言交流,提高全校師生語言文字規(guī)范意識(shí),形成全校都說普通話的良好風(fēng)氣。

(2)做好推普宣傳工作,擴(kuò)大推普面積。

廣泛張貼推普標(biāo)語,讓說普通話的意識(shí)深入到每一位師生職工的心里,通過校園廣播和學(xué)校德育宣傳陣地,營(yíng)造推普活動(dòng)的濃烈氛圍,使普通話由教學(xué)語言轉(zhuǎn)變?yōu)樾@語言,形成在社會(huì)公共交際中使用普通話和規(guī)范漢字的習(xí)慣,營(yíng)造良好的推普氛圍。根據(jù)推普工作的鋪開,積極向家長(zhǎng)、社會(huì)進(jìn)行推普宣傳,引起各方面的重視,為人人會(huì)說普通話打下基礎(chǔ)。

(3)開展好班級(jí)推普工作,增加推普力度。

利用升旗儀式、校會(huì)、主題班會(huì)等活動(dòng)方式向?qū)W生作推廣普通話使用規(guī)范字的宣傳教育,讓每一位學(xué)生有說普通話的意識(shí),增強(qiáng)推普力度。

以激勵(lì)、表?yè)P(yáng)為主的手段,努力營(yíng)造時(shí)時(shí)處處講普通話的氛圍。教師課堂教學(xué),師生、生生之間互動(dòng)交流必須講普通話;教師與學(xué)生在課后談話交流也必須使用普通話;堅(jiān)決杜絕使用不規(guī)范用語。進(jìn)入校園后,教師之間的交流必須使用普通話,為全校學(xué)生作好榜樣示范;學(xué)生之間的語言交流也必須使用普通話;學(xué)校、科組組織各類活動(dòng)必須使用普通話進(jìn)行。進(jìn)一步提高我校教師語言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí),推進(jìn)我校語言文字工作進(jìn)一步規(guī)范化,制度化。積極開展行之有效的活動(dòng),突出推普活動(dòng)的時(shí)代性、特色性和創(chuàng)新性。

1、為加強(qiáng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立推普領(lǐng)導(dǎo)小組名單,并召開推普領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,落實(shí)具體工作。

2、利用9月11日課間操集合時(shí)間我校推普領(lǐng)導(dǎo)小組成員做了題為“推廣普通話,共筑中國(guó)夢(mèng)”的下講話,專門對(duì)全體師生進(jìn)行推普周宣傳講話,向全校師生發(fā)出“推普周”活動(dòng)倡議,介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義,明確本屆推普周的時(shí)間、主題,同時(shí)把學(xué)校推普計(jì)劃貫徹到全體師生,布置落實(shí)推普周活動(dòng)安排。倡議全校師生養(yǎng)成說普通話、寫規(guī)范字的良好習(xí)慣,使廣大師生明白了推廣普通話和使用規(guī)范字的重要意義。

3、組織師生學(xué)習(xí)“國(guó)家通用語言文字法”。學(xué)習(xí)和了解國(guó)家語言文字政策;營(yíng)造以普通話和規(guī)范字為主體的和諧語言生活,要求師生在公共場(chǎng)合說普通話;自查糾正一切錯(cuò)別字、繁體字、異體字以及已廢止的不規(guī)范簡(jiǎn)化字。

4、開展校內(nèi)宣傳活動(dòng),在校園內(nèi)和校門口張貼推普周宣傳畫和宣傳牌,懸掛大型橫幅標(biāo)語,進(jìn)一步渲染推普氣氛,擴(kuò)大推普宣傳的影響。利用學(xué)校廣播在一周中,每天安排10分鐘的推廣普通話專題廣播做宣傳。

5、結(jié)合學(xué)校實(shí)際,創(chuàng)造性地開展活動(dòng),全體師生積極參加,使“推普周”工作真正落到了實(shí)處。

(1)學(xué)校出一期“說好普通話”為主題的黑板報(bào)。內(nèi)容是本屆推普周的時(shí)間、主題、推普口號(hào)、學(xué)校活動(dòng)安排及有關(guān)推普的知識(shí)。

(2)在學(xué)校內(nèi)外懸掛多條宣傳標(biāo)語,營(yíng)造濃厚的推普氛圍。

(3)在社會(huì)和家庭進(jìn)行一次推普宣傳。

要求師生將本屆推普周的時(shí)間、主題和有關(guān)推普知識(shí)向家長(zhǎng)或親戚朋友進(jìn)行一次宣傳,讓全社會(huì)充分認(rèn)識(shí)到推廣普通話對(duì)消除語言隔閡,增進(jìn)人際溝通,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,提高文化品位,促進(jìn)文明創(chuàng)建,維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和增強(qiáng)中華民族凝聚力等方面的重要意義。

(4)繼續(xù)結(jié)合教學(xué)開展課本劇、詩(shī)歌朗誦比賽、口頭作文及演講比賽等活動(dòng),在豐富多彩的語文學(xué)科活動(dòng)中提高學(xué)生的語言文字運(yùn)用能力。

(5)組織一次以推普為主題的主題班會(huì)。

(6)組織師生積極參加一次規(guī)范漢字書寫競(jìng)賽活動(dòng)。(老師每人寫一份作品,用學(xué)校統(tǒng)一發(fā)的紙張;學(xué)生先分班進(jìn)行比賽,然后每班推選五名寫字優(yōu)秀的學(xué)生參加學(xué)校的比賽,地點(diǎn)定于學(xué)校多媒體教室。時(shí)間定于9月13日。)

(7)組織3——6年級(jí)學(xué)生每人辦一張“推普”為主題的手抄報(bào),要求用a4紙,主題要明確,版面新穎美觀,字體要清楚、美觀大方,字行間要整齊,字體不宜太小,插花繪制要小巧精致,起點(diǎn)綴作用,不能搶眼。9月17日各班上交三份到德育處。

總之通過開展系列推普活動(dòng),進(jìn)一步提高我校師生語言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí),推進(jìn)我校語言文字工作進(jìn)一步規(guī)范化,制度化。

中心小學(xué)家訪活動(dòng)方案篇十二

為了雄厚同窗們的業(yè)長(zhǎng)生活,營(yíng)造輕松、愉悅、協(xié)調(diào)的校園文化氛圍,體現(xiàn)新鄉(xiāng)學(xué)子積極向上的精神風(fēng)貌。在六一國(guó)際兒童節(jié)光降之際,新城子鄉(xiāng)中心小學(xué)特決意舉辦“慶六一”系列活動(dòng)”。

1、新隊(duì)員入隊(duì)。

2、進(jìn)行“慶六一”團(tuán)隊(duì)游戲競(jìng)賽活動(dòng)。

童心同樂

20xx年5月31日(禮拜日)下晝1點(diǎn)至3點(diǎn)

操場(chǎng)

全體師生

1、各班在活動(dòng)前必需對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育,要求全體學(xué)生在活動(dòng)過程中必然要遵守紀(jì)律,不得隨意大聲喊叫,不得紛擾擾攘侵犯活動(dòng)秩序。有損壞活動(dòng)秩序的同窗將由場(chǎng)地負(fù)責(zé)老師作廢活動(dòng)資格。

2、負(fù)責(zé)各項(xiàng)游藝活動(dòng)的.老師,須自行或叫學(xué)生在5月31日正午前預(yù)備好本項(xiàng)目活動(dòng)所需一切物品及游戲須知,5月31日正午12:30前布置好活動(dòng)場(chǎng)地。

3、5月31日1:00集合,各班按指定區(qū)域在操場(chǎng)站好,各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人準(zhǔn)時(shí)到位。

4、活動(dòng)前班主任老師要向?qū)W生宣講活動(dòng)劃定規(guī)矩,并注意安全教育,否決弄虛作假?;顒?dòng)結(jié)束后,各班級(jí)要做好本班所在位置衛(wèi)生工作。

5、游藝活動(dòng)中,各游戲負(fù)責(zé)老師必需負(fù)責(zé)此項(xiàng)目學(xué)生安全。

6、各項(xiàng)游藝活動(dòng)結(jié)束后,將所有的道具放到總務(wù)處歸總,以便下次使用。

中心小學(xué)家訪活動(dòng)方案篇十三

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一、指導(dǎo)思想。

為隆重慶祝第xx個(gè)教師節(jié)和進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè),在全校營(yíng)造尊師重教的濃厚氛圍,弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚,激勵(lì)廣大教師熱愛教育事業(yè),積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展,我校德育處、團(tuán)委本著“隆重、熱烈、務(wù)實(shí)、實(shí)效”的原則,開展教師節(jié)系列活動(dòng),力求變單純的慶?;顒?dòng)為一段時(shí)間的主題活動(dòng),使活動(dòng)內(nèi)容更為豐富,力求活動(dòng)形式創(chuàng)新,更好的'突出活動(dòng)主題和內(nèi)容,增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。

二、主題:“金秋九月頌恩師”

三、活動(dòng)時(shí)間:9月2日——9月11日。

四、活動(dòng)安排。

1、9月4日——9月7日“尊師心語”之手抄報(bào)比賽。

本活動(dòng)由團(tuán)委向47個(gè)團(tuán)支部發(fā)放倡議書及比賽相關(guān)要求,每班推薦4份作品上交參賽,團(tuán)委將組織評(píng)選并將優(yōu)秀作品在校園內(nèi)展示。

2、9月5日——9月6日“尊師心語”之電話、短訊祝福。

本活動(dòng)由團(tuán)委向全校學(xué)生發(fā)出倡議,利用周末兩天的時(shí)間向各班主任、科任以電話或短訊的形式表達(dá)節(jié)日問候和祝福。

中心小學(xué)家訪活動(dòng)方案篇十四

為歡度2014年元旦,使全體學(xué)生度過一個(gè)充實(shí)而又有意義的`節(jié)日,學(xué)校特舉行“慶元旦”學(xué)生游園活動(dòng)。活動(dòng)旨在讓學(xué)生在游園中陶冶情操,在游園中獲取知識(shí),在游園中培養(yǎng)活動(dòng)能力,促進(jìn)學(xué)生全面、健康的成長(zhǎng)。為使活動(dòng)安全有序?qū)嵤唧w安排如下:

二、活動(dòng)對(duì)象及組團(tuán):

為使活動(dòng)有序進(jìn)行,將全體學(xué)生以班級(jí)為單位。

三、活動(dòng)時(shí)間:

12月31日上午8:30—11:00(一、二、三年級(jí)學(xué)生)。

下午1:30—3:30(四、五、六年級(jí)學(xué)生)。

1、上午8:00前和下午1:00前,各中隊(duì)及活動(dòng)點(diǎn)做好準(zhǔn)備,負(fù)責(zé)老師及管理學(xué)生到位。

2、班主任在活動(dòng)前要做好學(xué)生教育工作。

3、上午8:30,下午1:30學(xué)生開始游園。

4、上午11:00,下午3:30游園結(jié)束,班級(jí)活動(dòng)小結(jié),并做好值日工作。

四、活動(dòng)地點(diǎn)。

各教室以及各活動(dòng)室具體安排見通知。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、各班在12月23日前上報(bào)游園活動(dòng)節(jié)目方案,經(jīng)學(xué)校研究通過后,即開始準(zhǔn)備活動(dòng)的組織工作(包括本班級(jí)的人員安排與準(zhǔn)備道具等。)。

2、各班級(jí)的節(jié)目準(zhǔn)備必須在12月30日前完成。

3、在12月30日下午各班級(jí)利用空閑時(shí)間布置好場(chǎng)地,并在班級(jí)門前顯眼處粘貼一張全開紙的班級(jí)宣傳海報(bào),介紹有關(guān)本班級(jí)活動(dòng)游戲的名稱、規(guī)則等。

六、活動(dòng)形式。

1、以班級(jí)為單位,一至五年級(jí)各班自主確定及組織一個(gè)活動(dòng)節(jié)目,六年級(jí)只參加活動(dòng),不用準(zhǔn)備活動(dòng)節(jié)目。

2、學(xué)生憑票以循環(huán)形式參與活動(dòng),在玩每一個(gè)節(jié)目時(shí)都要求排隊(duì),同時(shí)為保證參與的公平性及廣泛性,每個(gè)學(xué)生每個(gè)節(jié)目只準(zhǔn)參與一次,最多只準(zhǔn)參與10個(gè)項(xiàng)目。

七、活動(dòng)建議。

1、游園規(guī)則方案由政教處制定并下發(fā),各節(jié)目規(guī)則由本班級(jí)制定解釋并粘貼。

2、班主任為本班節(jié)目的負(fù)責(zé)人,每班另安排一位協(xié)助教師(一年級(jí)安排兩位協(xié)助老師),負(fù)責(zé)教師與協(xié)助老師要共同維持游園活動(dòng)的安全秩序。

3、各班各安排若干名學(xué)生干部協(xié)助活動(dòng)開展。

4、各班要在活動(dòng)前將活動(dòng)規(guī)則在教室顯眼位置進(jìn)行張貼公示。

5、學(xué)校統(tǒng)一印制游園票,學(xué)生游園后由所在班級(jí)教師或?qū)W生干部打鉤。

6、活動(dòng)前班主任老師要向?qū)W生宣講活動(dòng)規(guī)則,并注意安全教育,反對(duì)弄虛作假?;顒?dòng)結(jié)束后,各班級(jí)要搞好衛(wèi)生工作。

7、參加活動(dòng)學(xué)生要自覺遵守活動(dòng)場(chǎng)所秩序(排隊(duì)、不大聲喧嘩、不追逐打鬧等),獎(jiǎng)品設(shè)置要公平公正。

8、各班級(jí)活動(dòng)允許本校教師參加,學(xué)生優(yōu)先,師生同樂。

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中心小學(xué)家訪活動(dòng)方案篇十五

1、提高安全意識(shí),學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識(shí),增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。

2、初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。

3、改變生活中不遵守溺水安全的習(xí)慣,提高對(duì)違反安全原則的行為的辨別能力。

學(xué)生主持:同學(xué)們,你們好!今天我們一起學(xué)習(xí)防溺水安全知識(shí)。我們是祖國(guó)的未來、民族的希望??墒菂s經(jīng)常發(fā)生一些溺水事故,失去可愛的同學(xué)。

怎樣讓災(zāi)難不在我們身邊發(fā)生呢?我們?cè)撛趺搭A(yù)防呢?這就是本節(jié)班會(huì)的主題。

1、請(qǐng)看防溺水的知識(shí)要點(diǎn)(視頻出示)。

(1)周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、大海、青山頭水門、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到海邊、池塘邊釣魚、游泳、玩水。

(2)在來校、離校的途中千萬勿去玩水,下江游泳。

(3)我們是小學(xué)生,很多同學(xué)都不會(huì)游泳,如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等,未成人不能冒然下水營(yíng)救,應(yīng)大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”。

2、學(xué)生代表談事例,并由學(xué)生扮演角色本學(xué)期xx學(xué)校在周末,幾名學(xué)生到講河邊釣魚玩,有兩名學(xué)生不慎溺水死亡。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么?這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。

(1)議一議:

這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?

(2)把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來。

(3)由這個(gè)事例談?wù)勎覀兊南敕ā?/p>

3、了解相關(guān)溺水資料。

(一)、中國(guó)兒童意外溺水調(diào)查報(bào)告(視頻出示)在中國(guó),意外傷害是0~14歲兒童的首要死因。平均每年全國(guó)有近50000名兒童因意外傷害而死亡,平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因,10個(gè)因意外傷害而死亡的0~14歲兒童中,有近6個(gè)是因?yàn)槟缢硗龅摹.?dāng)兒童溺水時(shí),2分鐘后便會(huì)失去意識(shí);4~6分鐘后身體便遭受不可逆反的傷害。

(二)、春暖花開,天氣轉(zhuǎn)熱,為了防止學(xué)生溺水事故的發(fā)生,學(xué)校作出以下規(guī)定:(出示規(guī)定)學(xué)生人手一冊(cè)。

1、嚴(yán)禁學(xué)生私在江邊、河邊、湖邊、水庫(kù)邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕、洗手、洗腳,以防滑入水中。

3、在沒有大人陪同的情況下,嚴(yán)禁私自結(jié)伙去劃船。

4、當(dāng)自己特別心愛的東西,掉入水中時(shí)不要急著去撈,而應(yīng)找大人來幫忙。

5、游泳前要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動(dòng),以防抽筋。過飽、過饑和過于疲勞都不要下水游泳;

(三)、溺水時(shí)的自救方法:(視頻出示)學(xué)生示范。

1、不要慌張,發(fā)現(xiàn)周圍有人時(shí)立即呼救;

3、身體下沉?xí)r,可將手掌向下壓;

4、如果在水中突然抽筋,又無法靠岸時(shí),立即求救。如周圍無人,可深吸一口氣潛入水中,伸直抽筋的那條腿,用手將腳趾向上扳,以解除抽筋。

(四)、發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí)的救護(hù)方法:(視頻出示)學(xué)生示范。

未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能冒然下水營(yíng)救,應(yīng)立即大聲呼救,帖同時(shí)利用救生器材施救??蓪⒕壬?、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊。

(五)、同伴溺水后如何急救?(視頻出示)學(xué)生示范。

同伴出現(xiàn)溺水情況后怎么辦呢?萬一同伴發(fā)生溺水的情況后,切莫貿(mào)然下水救人,應(yīng)馬上呼喊大人搭救。將溺水者搭救上岸后,立刻撬開牙齒,清除口腔和鼻內(nèi)的。雜物,使呼吸道通暢;搶救者屈膝,將病人俯臥于大腿上,頭朝下,按壓腹部迫使呼吸道及胃內(nèi)的水倒出,如溺水者呼吸和心跳均已停止,應(yīng)頭向上做胸外心臟按摩和人工呼吸,同時(shí)急速送醫(yī)院搶救。只要我們?cè)谏钪凶⒁飧鞣N游水、戲水事項(xiàng),提高安全防范意識(shí),學(xué)會(huì)在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救,溺水事件是可以防止的。

主持人:溺水是非常危險(xiǎn)的,在日常生活中要提高安全意識(shí),安全第一,防患于未然。讓我們一起宣誓,做出承諾:

1、絕不私自一人下水游泳。

2、絕不私自和同學(xué)下水游泳。

3、絕不無家長(zhǎng)和大人時(shí)游泳。

4、絕不在無安全保護(hù)的狀況下游泳宣誓人:

請(qǐng)班主任總結(jié):

人的生命只有一次,幸??鞓氛莆赵谀愕氖掷铮M瑢W(xué)們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。真誠(chéng)的希望9月1日我們都好好地再相聚,記住我們的承諾,讓我們一起約定:9月1日,不見不散!

中心小學(xué)家訪活動(dòng)方案篇十六

一、 活動(dòng)目的:

3月12日是一年一度的植樹節(jié),為激發(fā)學(xué)生的

護(hù)

植物

、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí),給我們的家園增添一點(diǎn)綠色,結(jié)合我校開展的感恩教育課題,各中隊(duì)組織開展形式多樣的愛綠護(hù)綠行動(dòng),做到人人參與,宣傳與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合,讓少先隊(duì)員在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快樂,以達(dá)到為教室、為學(xué)校、為社會(huì)增添綠色,凈化、美化環(huán)境的目的。

二、 活動(dòng)口號(hào):齊來爭(zhēng)當(dāng)護(hù)綠小使者

三、 活動(dòng)時(shí)間:

3月10日——3月28日

四、 活動(dòng)對(duì)象:

全體少先隊(duì)員

五、活動(dòng)內(nèi)容

1、宣傳發(fā)動(dòng)。

通過晨會(huì)上的講話、紅領(lǐng)巾廣播站等渠道,向全體少先隊(duì)員宣傳環(huán)保知識(shí),并發(fā)出號(hào)召:人人參與植樹節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動(dòng),為美化、凈化環(huán)境盡一份力。

2、組織各中隊(duì)開展護(hù)綠活動(dòng)。

1)結(jié)合主題班會(huì)課教育學(xué)生保護(hù)環(huán)境,不破壞綠化。不采摘花朵,不踐踏綠化,不穿越開放式草坪,不到花壇等綠地玩耍,做游戲時(shí)遠(yuǎn)離花木,并舉行“齊來爭(zhēng)當(dāng)護(hù)綠小使者”的'簽名活動(dòng)。

2)結(jié)合學(xué)雷鋒活動(dòng),開展“清潔社區(qū),美化

校園

”大掃除行動(dòng),3月11日各中隊(duì)輔導(dǎo)員組織學(xué)生每人帶好勞動(dòng)工具,清除社區(qū)、校園衛(wèi)生死角活動(dòng)。

3)開展植樹活動(dòng),在校園里種植紀(jì)念樹,讓樹苗陪伴大家一起成長(zhǎng)。(學(xué)校準(zhǔn)備樹苗)

4)開展我為校園、家園添綠活動(dòng),選擇一些適合在教室、走廊、家里陽臺(tái)、家庭室內(nèi)種植的植物,種在教室里、陽臺(tái)上、房間里,使校園、家園綠色長(zhǎng)青,鮮花常開。(讓學(xué)生找樹種)

一、活動(dòng)背景:

早春三月,草長(zhǎng)鶯飛間,冬天的寒意還未褪盡,春天帶著綠色的氣息向我們走來,春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽,吹綠了地上的小草,也吹動(dòng)了孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節(jié),為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境“對(duì)話”,主動(dòng)參 與植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng),親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣,感受美化環(huán)境的意義,激發(fā)愛學(xué)校、愛社區(qū)的情感,我們將在3月10日,組織孩子們開展“行動(dòng)起來,為校園增添一點(diǎn)綠” 的植樹節(jié)愛樹護(hù)樹活動(dòng)。

二、活動(dòng)目標(biāo):

1.以三月份植樹節(jié)為契機(jī),號(hào)召全體老師和學(xué)生開展形式多樣的護(hù)綠行動(dòng)和植物種植實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng),做到人人參與,宣傳與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合。

2.讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅,增加對(duì)植物生長(zhǎng)的了解,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),生態(tài)意識(shí),使校園美化、凈化、和諧、文明。

三、活動(dòng)口號(hào)

四、活動(dòng)時(shí)間

2017年3月10日至2017年3月16日

五、具體安排

1、在3月10日(周一)升旗儀式上由徐銘杰校長(zhǎng)向全體師生發(fā)出號(hào)召:人人參與植樹節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動(dòng),為美化、凈化環(huán)境盡一份力。

2、為校園增添一點(diǎn)綠

a、校大隊(duì)委統(tǒng)一確定每班擺放兩種種植花卉.

b、3月11日(周二)班會(huì)課,圍繞“行動(dòng)起來,為校園增添一點(diǎn)綠”主題開展班會(huì),內(nèi)容主要是通過欣賞《植樹節(jié)》視頻講解植樹節(jié)的來歷,宣傳本次活動(dòng),講解相關(guān)的種植技術(shù)。

c、3月12日(周三)課間操由??傒o導(dǎo)員說明本次植樹節(jié)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容以及活動(dòng)時(shí)間和注意事項(xiàng)。

d、3月12日(周二)下午(第二節(jié)課或者時(shí)間待定)。由班主任組織開展種植實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng),并確定

班級(jí)

花卉管理人員。

e、學(xué)生撰寫觀察日記或?qū)嶒?yàn)報(bào)告,并在每班評(píng)選出3份優(yōu)秀作品,期末進(jìn)行頒獎(jiǎng)和展示(時(shí)間待定)。

4、我給小樹寫寫詩(shī)

結(jié)合植樹節(jié)各項(xiàng)活動(dòng),1-2年級(jí)各班組織學(xué)生寫一段話。3-6年級(jí)各班組織學(xué)生寫幾首兒童詩(shī),并與3月12日(周二)之前交與大隊(duì)部,由大隊(duì)部負(fù)責(zé)每班評(píng)選出2篇優(yōu)秀詩(shī)歌,期末進(jìn)行頒獎(jiǎng)和展示(時(shí)間待定)。

六、說明及注意事項(xiàng)

1、本次活動(dòng)由大隊(duì)部具體安排落實(shí),各班班主任具體負(fù)責(zé),科學(xué)組提供技術(shù)支持,后勤處提供物質(zhì)保障。

2、各班的花卉由學(xué)校統(tǒng)一采購(gòu)。

3、各班種植實(shí)踐活動(dòng)所需要用到的工具有:鋤頭2把、小鏟子15把、澆水壺6個(gè)、肥料、觀察記錄本等由后勤處統(tǒng)一購(gòu)置,并于10號(hào)之前準(zhǔn)備完成。

4、各班種植實(shí)踐活動(dòng)的具體人員安排由各班班主任負(fù)責(zé)。

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