安全責(zé)任心得體會(huì)(實(shí)用15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-10 08:34:03
安全責(zé)任心得體會(huì)(實(shí)用15篇)
時(shí)間:2023-12-10 08:34:03     小編:LZ文人

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢?那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,我們一起來(lái)看一看吧。

安全責(zé)任心得體會(huì)篇一

作為一個(gè)社會(huì)人,承擔(dān)起責(zé)任是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)。責(zé)任是一種內(nèi)在的驅(qū)使力量,它不僅體現(xiàn)在我們對(duì)自己的承諾上,也體現(xiàn)在我們對(duì)他人和社會(huì)的關(guān)心和關(guān)愛(ài)上。通過(guò)以往的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí),我深刻體悟到責(zé)任的重要性,并從中得到了一些心得體會(huì)。

首先,我體會(huì)到責(zé)任是一個(gè)人品質(zhì)的體現(xiàn)。一個(gè)有責(zé)任心的人,不僅有始有終,而且在過(guò)程中會(huì)盡心盡力,從而獲得更好的結(jié)果。我曾在一次團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中遇到一個(gè)比較懶散的成員,他總是拖延任務(wù)的完成,由于他的不負(fù)責(zé)任,整個(gè)項(xiàng)目進(jìn)度被耽擱了。而與之相反,我自己對(duì)待任務(wù)總是兢兢業(yè)業(yè),始終如一地投入到工作中去,因此在項(xiàng)目最終的評(píng)估中,我的表現(xiàn)得到了很高的評(píng)價(jià)。正是因?yàn)槲矣胸?zé)任心,才能夠做到事半功倍,提高工作的效率和質(zhì)量。

其次,責(zé)任意味著勇于承擔(dān)后果。一個(gè)有責(zé)任心的人不會(huì)把錯(cuò)誤或失敗歸咎于他人,而是勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,并從中吸取教訓(xùn)。我曾經(jīng)在一次團(tuán)隊(duì)合作中犯了一個(gè)低級(jí)錯(cuò)誤,導(dǎo)致整個(gè)項(xiàng)目的成功受到了威脅。雖然我內(nèi)心非常后悔和愧疚,但我沒(méi)有逃避責(zé)任,而是勇敢地向團(tuán)隊(duì)成員承認(rèn)錯(cuò)誤,并積極主動(dòng)地提出解決方案。最終,在團(tuán)隊(duì)的共同努力下,我們成功地克服了困難,實(shí)現(xiàn)了項(xiàng)目的順利進(jìn)行。通過(guò)這次經(jīng)歷,我深刻體會(huì)到,責(zé)任意味著面對(duì)困難和挫折時(shí)能夠勇于承擔(dān)后果,同時(shí)還能夠用智慧和勇氣去解決問(wèn)題。

再次,責(zé)任是一種對(duì)他人和社會(huì)的關(guān)心和關(guān)愛(ài)。作為一個(gè)有責(zé)任感的人,我們不僅要擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任,還要關(guān)心和關(guān)愛(ài)身邊的他人。我曾在一次社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)中擔(dān)任組織者的角色,負(fù)責(zé)籌備和安排各項(xiàng)活動(dòng)。當(dāng)時(shí),由于人手不足,我面臨著很大的壓力。但是我明白,作為社區(qū)的一員,我有責(zé)任為社區(qū)的發(fā)展和居民的福利盡一份力。因此,我更加努力地籌備活動(dòng),積極爭(zhēng)取志愿者的參與,并與居民溝通保持良好的關(guān)系。最終,活動(dòng)取得了很大的成功,并得到了居民的一致好評(píng)。通過(guò)這次活動(dòng),我意識(shí)到責(zé)任不僅自私地只追求個(gè)人利益,更要關(guān)心他人的需求,并積極為他人和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

最后,我體會(huì)到責(zé)任心在職業(yè)發(fā)展中的重要性。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)中,一個(gè)有責(zé)任心的人往往能夠獲得更多的機(jī)會(huì)和成功。我曾在一次面試中遇到一個(gè)問(wèn)題,面試官問(wèn)我:“你為什么認(rèn)為你是一個(gè)有責(zé)任心的人?”我坦誠(chéng)地回答:“我相信責(zé)任是一個(gè)人成功的關(guān)鍵因素,只有在工作中充滿責(zé)任心,才能夠做到盡職盡責(zé),才能贏得他人的信任和尊重?!弊罱K,我順利通過(guò)了面試,得到了這份工作機(jī)會(huì)。通過(guò)這次經(jīng)歷,我深刻體會(huì)到,責(zé)任心不僅在個(gè)人生活中重要,也在職業(yè)發(fā)展中至關(guān)重要。

總之,責(zé)任是一個(gè)人在個(gè)人生活、工作和社會(huì)中的底線要求,是品質(zhì)的體現(xiàn),也是成功的關(guān)鍵因素。一個(gè)有責(zé)任心的人能夠始終做到盡職盡責(zé),在面對(duì)困難和挫折時(shí)勇于承擔(dān)后果,在關(guān)心他人和社會(huì)福利上積極作為,并在職業(yè)發(fā)展中獲得更多機(jī)會(huì)和成功。面對(duì)責(zé)任,我們應(yīng)該始終保持敬畏之心,并通過(guò)勇于承擔(dān)責(zé)任的言行去實(shí)踐和追求更好的自己。

安全責(zé)任心得體會(huì)篇二

最近單位安排,有機(jī)會(huì)到西安參加《侵權(quán)責(zé)任法》培訓(xùn),有幸聆聽西北大學(xué)楊麗珍教授和西北政法大學(xué)車輝教授的講座,教授們淵博的學(xué)識(shí)、精益求精的治學(xué)態(tài)度,精彩的演講口才確實(shí)令我等折服,誰(shuí)說(shuō)西北法學(xué)界無(wú)名師,純屬抹黑大西北嘛。西安之行,深感受益頗豐!

我的感覺(jué),近年來(lái),人大常委會(huì)的立法逐漸跳出了利益博弈的怪圈,開始了超脫利益立法,更多的去關(guān)注民意、體現(xiàn)民意、最大限度的維護(hù)民意,一句話,為民生立法,為生民立法!這是中國(guó)法治環(huán)境的改善,是中國(guó)的進(jìn)步,在立法層面的!

中國(guó)民法典之行,年代久遠(yuǎn),道路曲折。李鵬任委員長(zhǎng)時(shí),曾豪言任內(nèi)出臺(tái),結(jié)果未能如愿,非其不愿,是時(shí)機(jī)不成熟。隨著《侵權(quán)責(zé)任法》的施行,如今準(zhǔn)備工作已經(jīng)就緒,令多少法律人望眼欲穿的中華人民共和國(guó)民法典即將呼之欲出!總則除外,第一篇物權(quán)篇,《物權(quán)法》已經(jīng)施行;第二篇債權(quán)篇,《合同法》和《侵權(quán)責(zé)任法》已經(jīng)施行;第三篇親屬篇,《婚姻家庭法》已經(jīng)施行多年;第四篇繼承篇,《繼承法》也已經(jīng)施行多年。

施行已久的不說(shuō),近年來(lái)頒布的《物權(quán)法》突破重重阻力,確立了私人財(cái)產(chǎn)權(quán)神圣不可侵犯的原則,在社會(huì)主義中國(guó),在立法領(lǐng)域這是破天荒的制度設(shè)計(jì)。

20xx年7月1日實(shí)行的《侵權(quán)責(zé)任法》作為法治社會(huì)構(gòu)建背景下出臺(tái)的一部普遍維權(quán)的重要法律,它著重解決與民眾利益密切相關(guān)的而有矛盾突出的個(gè)方面問(wèn)題,充分保障民權(quán)。與民法通則相比主要有以下幾個(gè)方面完善:

1、確定了新出現(xiàn)的侵權(quán)類型:如網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)、過(guò)度醫(yī)療等。

2、為了應(yīng)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)侵權(quán)類型層出不窮的實(shí)際,將民事權(quán)利之外的其他合法權(quán)益納入保護(hù)范圍。

3、以侵權(quán)責(zé)任替代侵權(quán)行為,更多侵權(quán)領(lǐng)域引入過(guò)錯(cuò)推定責(zé)任原則,強(qiáng)調(diào)舉證責(zé)任的導(dǎo)致,加強(qiáng)侵權(quán)方的舉證責(zé)任。

值得一提的幾個(gè)亮點(diǎn):改醫(yī)療事故責(zé)任為醫(yī)療損害責(zé)任,從法律層面否定了醫(yī)療機(jī)構(gòu)構(gòu)成事故才承擔(dān)責(zé)任的規(guī)定,明確醫(yī)療機(jī)構(gòu)對(duì)患者造成損害就得承擔(dān)責(zé)任。首次從法律層面明確規(guī)定了精神損害賠償。明確規(guī)定了高樓墜物的可能加害人的責(zé)任。這些都為保護(hù)受害者的權(quán)益提供了盡可能多的救濟(jì)可能!

安全責(zé)任心得體會(huì)篇三

在認(rèn)真研讀了我的崗位職責(zé)后,深深感受到,在精細(xì)化管理時(shí)代已經(jīng)到來(lái)之際,成大業(yè)若烹小鮮,做大事必重細(xì)節(jié)。用心做好細(xì)節(jié),體現(xiàn)完美,細(xì)處著手,大處著眼。這將是成為我今后工作開展中始終要秉承的宗旨。在“團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造價(jià)值”越來(lái)越明顯的今天,我體會(huì)到一個(gè)真正合格的中層管理者,應(yīng)該把自己定位為一個(gè)為下屬提供服務(wù)的“服務(wù)人員”,而不是所謂的“領(lǐng)導(dǎo)”。應(yīng)該時(shí)刻惦記著為教師專業(yè)成長(zhǎng)服務(wù),秉持“服務(wù)大于管理,氛圍優(yōu)于制度”的理念。要做到心中有愛(ài),肩上有擔(dān),腹中有墨;才能做一個(gè)合格的教學(xué)理論與實(shí)踐的踐行者,引領(lǐng)者。其次要努力增強(qiáng)七種意識(shí),強(qiáng)力提升個(gè)人素質(zhì):榜樣意識(shí)、管理意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、協(xié)調(diào)意識(shí)、教研意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。

今天我的崗位職責(zé)學(xué)習(xí)發(fā)言是對(duì)我的諸多崗位職責(zé)中的兩項(xiàng)主要工作的一些思考。

基于崗位名稱是課程管理室主任,那我首先要學(xué)習(xí)的是學(xué)校開展課程管理的目的是什么?我的理解是應(yīng)從三方面即學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展出發(fā):首先,推進(jìn)素質(zhì)教育促進(jìn)學(xué)生全面而主動(dòng)發(fā)展。其次,提升教師的課程意識(shí),促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。最后,實(shí)現(xiàn)學(xué)校的課程創(chuàng)新,形成學(xué)校辦學(xué)特色。所以我在實(shí)施課程管理和加強(qiáng)課程建設(shè)的過(guò)程中要始終堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”的原則。

所謂以“學(xué)生發(fā)展為本”就要充分地考慮學(xué)生的需要、興趣和經(jīng)驗(yàn),科學(xué)設(shè)計(jì)課程與教學(xué)方案,合理組織教學(xué)內(nèi)容,積極探索自主、合作的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期所要研究實(shí)施的導(dǎo)學(xué)單教學(xué)模式就是“先學(xué)后教”的教學(xué)方法,這就是充分體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,真正做到為學(xué)生的需要而教。

在校本課程開發(fā)上,我認(rèn)為由先前我校提出的“培養(yǎng)興趣愛(ài)好,發(fā)展個(gè)性才華”提升到“為每個(gè)孩子積蓄成才力量”為此項(xiàng)工作的宗旨。要尊重每一位學(xué)生的人格,關(guān)切每一位學(xué)生的需要,理解每一位學(xué)生的情感,賞識(shí)每一位學(xué)生的進(jìn)步。我們學(xué)校已逐步形成了兩大類,六大板塊且相對(duì)穩(wěn)定的30多門拓展型課程的科目體系,同時(shí)“初中語(yǔ)文小雨點(diǎn)讀寫網(wǎng)”的系列拓展活動(dòng)課程也已是作為我校的精品課程在全區(qū)被推廣,因此,在新三年規(guī)劃中,推進(jìn)校本課程特色化,特色課程系統(tǒng)化、科學(xué)化、規(guī)范化,逐步形成“做最好的自己”品牌課程,將是我的主要工作之一。

在實(shí)施課程管理和加強(qiáng)課程建設(shè)的過(guò)程中,我還須注意的是:一個(gè)是要緊緊盯住“課程標(biāo)準(zhǔn)”,關(guān)注教學(xué)流程,關(guān)注教學(xué)反思,要讓教師把標(biāo)準(zhǔn)溶化于教學(xué)的全過(guò)程,并進(jìn)而成為教師心中的耙子,手中的尺子,真正把標(biāo)準(zhǔn)落到實(shí)處。

我覺(jué)得過(guò)程評(píng)價(jià)是一種跟蹤式的動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià),它能發(fā)現(xiàn)在實(shí)施方案過(guò)程中存在的問(wèn)題與不足,可以為校本課程的后續(xù)開發(fā)提供信息與建議。它評(píng)估的是課程的實(shí)際使用效果,教師和學(xué)生是最直接的參與者、感受者,就是評(píng)價(jià)的主體。教師對(duì)課程實(shí)施的評(píng)價(jià)主要集中于以下幾個(gè)問(wèn)題:課程是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo);課程實(shí)施過(guò)程中存在哪些優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn),是否需要修改和完善課程設(shè)計(jì);課程的實(shí)際使用是否對(duì)學(xué)生具有吸引力;課程是否可后續(xù)發(fā)展等等。教師的評(píng)價(jià)可以通過(guò)反思進(jìn)行自我評(píng)價(jià),也可以由我們課程管理室部門設(shè)計(jì)相關(guān)問(wèn)卷或其他評(píng)價(jià)工具組織教師參與評(píng)價(jià),由教師提供必要的評(píng)價(jià)信息。學(xué)生的評(píng)價(jià)則可包含:是否喜歡該課程,通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)有哪些收獲,課程實(shí)施的哪些環(huán)節(jié)需要改進(jìn)等等。評(píng)價(jià)方法可以是由學(xué)生針對(duì)上述問(wèn)題開展自評(píng),也可以組織學(xué)生進(jìn)行訪談、座談或問(wèn)卷調(diào)查等。實(shí)施過(guò)程的評(píng)價(jià)能體現(xiàn)其過(guò)程性、動(dòng)態(tài)性,更能因此獲得過(guò)程中的評(píng)價(jià)信息。

第二個(gè)是開展以校為本的教學(xué)研究,即校本培訓(xùn)。建立與新課程相適應(yīng)的以校為本的教學(xué)研究制度,這也是教師成長(zhǎng)的現(xiàn)實(shí)要求與緊迫任務(wù),也是質(zhì)量興校的方向和重點(diǎn)。例如建立“課堂視導(dǎo)”的教學(xué)研究制度,開展類似“課例研討”的以課堂教學(xué)為載體的常態(tài)教學(xué)研究活動(dòng),特別要研究教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐,要注重解決實(shí)際問(wèn)題,注重概括提升、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和探索規(guī)律,提高教學(xué)質(zhì)量。

指導(dǎo)教研組,備課組開展教學(xué)工作

具體的工作細(xì)則我不一一羅列了,只是談幾點(diǎn)設(shè)想:

1、對(duì)于每?jī)芍芤淮蔚慕萄薪M長(zhǎng)例會(huì),將把“布置—接受工作”的單向被動(dòng)接受形式變?yōu)椤鞍l(fā)現(xiàn)—分析—研討—決策教學(xué)中的問(wèn)題和困難”的雙向研討模式,以“本體知識(shí),專業(yè)技能”兩大內(nèi)容為主線,借多種形式開展教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)的培訓(xùn)工作。

2、有效落實(shí)教研制度,提高教學(xué)質(zhì)量。

備課組“2+1”教研制度。“2”就是堅(jiān)持兩項(xiàng)常規(guī)要求:一是組員分別總結(jié)反思前一周教學(xué)知識(shí)點(diǎn)的達(dá)成度和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題,及本周補(bǔ)救措施。二是備課組成員輪流主備后一周的授課內(nèi)容,其他成員進(jìn)行補(bǔ)充完善?!?”是每個(gè)備課組根據(jù)自身實(shí)際和學(xué)生實(shí)際搞一個(gè)小課題,提升研究水平。

教研組“一學(xué)科一經(jīng)驗(yàn)”教研制度。相對(duì)備課組而言,教研組應(yīng)該更多的研究本學(xué)科在本校實(shí)施教學(xué)的共性問(wèn)題,提出一些基本要求,并加以落實(shí),形成教研組共同的經(jīng)驗(yàn)。例如我們英語(yǔ)教研組可以把“雙情模式”教學(xué)中的實(shí)踐成效整理一下,數(shù)學(xué)組可以把分層評(píng)價(jià)中的收獲梳理成有效的經(jīng)驗(yàn)等。

我相信,任何一項(xiàng)工作,只要我們腳踏實(shí)地地去做,一定會(huì)發(fā)揮出它的最大功效。最后,回到我的主題———用心做好細(xì)節(jié)體現(xiàn)完美,我要提的是我所追求的細(xì)節(jié),并不是“細(xì)枝末節(jié)”,而是用心,一種認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的精神。對(duì)于新的崗位還有許多問(wèn)題需要思考和學(xué)習(xí),希望在今后的工作中,能得到在做各位領(lǐng)導(dǎo)的幫助和提點(diǎn),謝謝!

安全責(zé)任心得體會(huì)篇四

責(zé)任是人類社會(huì)中一個(gè)非常重要的概念,它是指對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家、對(duì)自然環(huán)境等事物應(yīng)該具有的義務(wù)和擔(dān)當(dāng)。每個(gè)人都應(yīng)該有責(zé)任感,時(shí)刻牢記自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,不僅能讓我們樹立正確的價(jià)值觀,更能促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。因此,責(zé)任的意義和重要性應(yīng)該引起我們的高度重視。

第二段:個(gè)人的責(zé)任

首先,個(gè)人的責(zé)任是最基本的。我們應(yīng)該對(duì)自己的生活和行為負(fù)責(zé),從身邊的小事做起,做到不浪費(fèi)、愛(ài)護(hù)環(huán)境、不傷害他人,并時(shí)刻牢記自己的社會(huì)角色,履行自己的職責(zé)。僅有良好的個(gè)人責(zé)任心,才能在家庭、職場(chǎng)和社會(huì)中承擔(dān)更多的責(zé)任和義務(wù)。

第三段:家庭責(zé)任

家庭責(zé)任是人生中最為基礎(chǔ)的一部分。每個(gè)人的成長(zhǎng)都與家庭聯(lián)系緊密,因此,家庭責(zé)任對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)至關(guān)重要。在家庭中,每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)自己的責(zé)任,以保持家庭的和諧。年長(zhǎng)者應(yīng)該對(duì)年幼的孩子有所呵護(hù)和督促,而年輕者則需要為家庭的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生活質(zhì)量付出努力。

第四段:社會(huì)責(zé)任

對(duì)社會(huì)的責(zé)任是每個(gè)公民應(yīng)該承擔(dān)的基本義務(wù)。一個(gè)受過(guò)良好教育、 意識(shí)到自己的社會(huì)角色和責(zé)任的公民,應(yīng)該爭(zhēng)取更多的社會(huì)普及、支持環(huán)保、保護(hù)公共利益、關(guān)注公共事務(wù)、參與社會(huì)義工等。只有這樣,社會(huì)才能繁榮發(fā)展,人民才能過(guò)上幸福美滿的生活。

第五段:企業(yè)責(zé)任

除了個(gè)人、家庭和社會(huì)責(zé)任,企業(yè)也有承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的義務(wù)。企業(yè)在巨大的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)影響力下,應(yīng)該為雇員提供良好的工作條件、發(fā)揮社會(huì)作用、回報(bào)社會(huì),營(yíng)造健康的市場(chǎng)環(huán)境,保障公共福利。只有這樣,企業(yè)才能取得市場(chǎng)和公眾的信任,為其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下穩(wěn)固的基礎(chǔ)。

結(jié)論:

責(zé)任是人類社會(huì)穩(wěn)定、和諧和進(jìn)步的基礎(chǔ)。個(gè)體應(yīng)該始終保持責(zé)任心、學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任,家庭應(yīng)該發(fā)揮互助和睦的作用,社會(huì)應(yīng)該互助合作、維護(hù)公共利益,企業(yè)應(yīng)該扮演好扶持社會(huì)的角色,來(lái)實(shí)現(xiàn)和諧穩(wěn)定的社會(huì)進(jìn)步。我們每個(gè)人都應(yīng)該時(shí)刻珍視自己的責(zé)任,踐行責(zé)任,成為高素質(zhì)的一份子,共同建設(shè)美好的社會(huì)。

安全責(zé)任心得體會(huì)篇五

20xx年春季期開學(xué)初,學(xué)校組織全體教師進(jìn)行了“責(zé)任教育”培訓(xùn)活動(dòng),通過(guò)“責(zé)任教育”主題活動(dòng)的學(xué)習(xí),我深有感觸,下面簡(jiǎn)單地談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。

說(shuō)到“責(zé)任”,我想人人都不會(huì)陌生。責(zé)任是一個(gè)人意識(shí)到自己作為一個(gè)公民所擔(dān)負(fù)的責(zé)任,他不是空洞的說(shuō)教,而應(yīng)該是教育工作者以及家庭言傳身教,身體力行,使孩子從心靈中信服,并實(shí)行之。一個(gè)孩子有了責(zé)任意識(shí),就會(huì)化為不竭的學(xué)習(xí)的動(dòng)力。何為責(zé)任教育,實(shí)質(zhì)的意義就是學(xué)生的責(zé)任感的教育,就是要求孩子們樹立起對(duì)于生活的責(zé)任心的意識(shí)。責(zé)任教育是素質(zhì)教育的支撐和依托,是人成長(zhǎng)過(guò)程中關(guān)鍵的核心因素。所以,在這個(gè)意義上說(shuō),責(zé)任教育在孩子的成長(zhǎng)中具有最為重要的作用。責(zé)任使我們愛(ài)崗,堅(jiān)守三尺講臺(tái),守衛(wèi)心靈的那份凈土,呵護(hù)教育的神圣;責(zé)任讓我們敬業(yè),傳承人類文明,甘做燃燒的紅燭,忠心于神圣的教育。

子蓋好后,老板將鑰匙交給了喬治。

“這是你的房子,”老板說(shuō),“我送給你的禮物。”

老木匠愣住了,悔恨和羞愧溢于言表。他一生蓋了那么多豪宅華亭,可最后自己住的卻是如此粗制濫造的房子。

同樣一個(gè)人,可以蓋出豪宅華亭,也可以建造出如此粗制濫造的房子。不是因?yàn)榧妓嚋p退,而是因?yàn)槭チ素?zé)任心。如果一個(gè)人希望自己一直有杰出的表現(xiàn),就必須在心中種下責(zé)任的種子,讓責(zé)任感成為鞭策、激勵(lì)、監(jiān)督自己的力量,使自己在工作中沒(méi)有絲毫的懈怠。 缺乏責(zé)任,教育便少了良知。

富有責(zé)任,學(xué)生才能快樂(lè)成長(zhǎng)。

怎樣才能引導(dǎo)學(xué)生樹立責(zé)任意識(shí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行責(zé)任教育呢?我認(rèn)為可以做到下面一些方面。

一是培植善良。人的心中總是會(huì)裝些東西的,不在人的心中裝善,那就只好裝惡了。我們不討論性善論和性惡論,如果人類是性善的,那真的是太好了,那會(huì)給我們的教育帶來(lái)方便,我們只須要阻擋惡便可以了。如果人性本惡,我們就須要用更多的耐心和更大的熱情來(lái)做我們的教育了,因?yàn)檫@時(shí)候教育的作用是改造。人們常說(shuō),小孩子是一張白紙,你往上面涂什么顏色,他就成了什么顏色。當(dāng)我們培養(yǎng)孩子的積極時(shí),消極就離孩子們遠(yuǎn)去了,當(dāng)我們培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí)的時(shí)候,也就是克服了孩子說(shuō)謊,我們須要用積極的東西去占據(jù)孩子們的心靈,用責(zé)任感的教育告訴孩子們,人生的價(jià)值是什么?什么是我們應(yīng)該去追求的?也許我們看到許多的人不勞而獲,但那只是暫時(shí)的,只有我們用自己的勞動(dòng)創(chuàng)造的財(cái)富,那才是最有價(jià)值的。

二是多角度引導(dǎo)。為什么要多角度去引導(dǎo)孩子們呢,因?yàn)闀r(shí)代與過(guò)去已經(jīng)不一樣了,以前人的生活是非常單調(diào)的,教育的內(nèi)容也是比較少的,而今天,已經(jīng)是信息社會(huì)了,信息充塞了生活,孩子們?cè)谏钪须S時(shí)受到各種各樣的教育,如何對(duì)孩子教育便與以前有所不同了,我們須要克服各種不利的教育的負(fù)面的作用,才能使我們的教育更有成效。培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)是我們整個(gè)教育的核心,它決定了我們對(duì)于孩子教育中的許多其它方面。

三是重視家庭教育。因?yàn)樗哂袠O其重要的作用,在某種程度上說(shuō),是具有決定意義的作用。因?yàn)?,我們發(fā)現(xiàn)孩子們的性格的養(yǎng)成,世界觀的形成,總是深深地烙上了家庭的影子。有人說(shuō),有一個(gè)好的老師不如有一個(gè)好的媽媽。是的,教師的作用只能是點(diǎn)拔式的,而家庭的作用卻是全程和深刻的。從這個(gè)意義上說(shuō),我們說(shuō)家庭教育具有決定性的作用與影響。

梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò):“在教育界立身的人,應(yīng)該以教育為惟一的趣味,更不消說(shuō)了,一個(gè)人若是在教育上不感覺(jué)有趣味,我勸他立刻改行。”我也曾看到過(guò)一篇短文,說(shuō):遇到什么樣的老師,學(xué)生你沒(méi)法選擇,就像你沒(méi)法選擇你的父母一樣;假如一生中能遇到一個(gè)很好的老師,你是幸運(yùn)的,遇到兩個(gè)好老師,你是幸福的。作為教師的我,為什么不努力當(dāng)一個(gè)讓學(xué)生感到幸福的老師呢?那就要熱愛(ài)教育事業(yè),關(guān)心學(xué)生,為學(xué)生的將來(lái)負(fù)責(zé),真正成為一名好教師!

優(yōu)秀的教師從來(lái)不會(huì)推卸他所肩負(fù)的責(zé)任,相反,會(huì)把責(zé)任作為自己的神圣使命。既然我們選擇了教育事業(yè),就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,無(wú)私奉獻(xiàn),力求干好自己的本職工作,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。通過(guò)這次學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到了自身的不足之處,同時(shí)也堅(jiān)定了我在以后的工作中,要更加地?fù)?dān)負(fù)起自身的責(zé)任感和使命感。

安全責(zé)任心得體會(huì)篇六

“安全生產(chǎn)”是企業(yè)一切生產(chǎn)活動(dòng)的先決條件,是企業(yè)“以人為本”的最好體現(xiàn)。怎樣樹立安全生產(chǎn)常抓不懈的思想怎樣保證在任何時(shí)候、任何情景下都繃緊安全這根弦呢筆者經(jīng)過(guò)集團(tuán)組織的“加強(qiáng)職責(zé)意識(shí)學(xué)習(xí)討論”活動(dòng)后,體會(huì)到在安全管理上————職責(zé)心是安全之魂。

安全生產(chǎn)管理人員擔(dān)負(fù)著保護(hù)員工的生命安全和財(cái)產(chǎn)安全,為企業(yè)的順利發(fā)展起到保駕護(hù)航的重任,需要有更高的職責(zé)感和使命感。

職責(zé)心包括對(duì)社會(huì)的職責(zé)、對(duì)家庭的職責(zé)、對(duì)工作的職責(zé)、對(duì)別人的職責(zé)、對(duì)自我的職責(zé)。如果一個(gè)人沒(méi)有了職責(zé)心,那么成功對(duì)于他來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是癡人說(shuō)夢(mèng)。

一個(gè)人要做到對(duì)工作上有成就,對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn),有的不光是工作熱情,更重要的是要有一顆強(qiáng)烈的職責(zé)心。我們對(duì)待工作人人都有一顆強(qiáng)烈的工作職責(zé)心,就會(huì)更好的做好本職工作,做為一名安全生產(chǎn)管理人員更不例外。

安全生產(chǎn)管理人員是企業(yè)的一員,從事著平凡而又重要的工作。我們常常說(shuō)“安全生產(chǎn)要警鐘長(zhǎng)鳴”,這是因?yàn)榘踩a(chǎn)管理工作的特殊性,容不得絲毫的懈怠,要求我們時(shí)刻牢記安全職責(zé)重于泰山。要真正擔(dān)負(fù)起一名安全管理人員的職責(zé)。

工作是人安身立命、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值之所。古人有“當(dāng)官不為民做主,不如回家賣紅薯”的說(shuō)法,此刻的人也愛(ài)說(shuō)“在其位、謀其政、做其事、盡其責(zé)”。忠于職守、勤勉盡責(zé)是一名工作人員起碼的職業(yè)操守和道德品質(zhì)。

每個(gè)人的崗位不盡相同,所負(fù)職責(zé)有大小之別,但要把工作做得盡善盡美、精益求精,卻離不開一個(gè)共同的因素,那就是具備強(qiáng)烈的事業(yè)心、職責(zé)感。有了職責(zé)心方能敬業(yè),自覺(jué)把崗位職責(zé)、分內(nèi)之事銘記于心,該做什么、怎樣去做及早謀劃、未雨綢繆;有了職責(zé)心方能盡職,一心撲在工作上,做到不因事大而難為、不因事小而不為、不因事多而忘為、不因事雜而錯(cuò)為;有了職責(zé)心方能進(jìn)取,不因循守舊、墨守陳規(guī)、原地踏步,而是勇于創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)、奮力拼搏。

而安全管理工作又有不一樣于其它工作崗位的特殊性,對(duì)安全管理工作的從業(yè)者提出了更高的要求。有職責(zé)心的安全管理人員,用自我的行動(dòng),用安全知識(shí)守護(hù)企業(yè)的平安,用安全意識(shí)消除一個(gè)個(gè)事故隱患,為企業(yè)巨艦的乘風(fēng)破浪保駕護(hù)航;有職責(zé)心的安全管理人員用苦口婆心的忠告,用看似不近人情的警告和處罰守護(hù)著員工的生命安全。

這樣一份神圣的工作,容不得有半點(diǎn)的推卸職責(zé)意識(shí)。

每當(dāng)我下到生產(chǎn)一線,看到工人們工作時(shí)揮汗如雨、下班后與家人團(tuán)聚時(shí)的幸福與歡笑,都讓我深深為之動(dòng)容,讓我深刻的理解安全生產(chǎn)管理工作的重要性。每一處安全隱患得到整改;每一項(xiàng)規(guī)章制度的認(rèn)真實(shí)施;每一項(xiàng)安全措施的落實(shí)到位,都牽連著員工的生命安全,牽連著企業(yè)的平穩(wěn)發(fā)展。我的每一滴汗水也許就能挽救一個(gè)人的生命,也許就能把企業(yè)、把員工的損失減到最低,所以我的這點(diǎn)苦這點(diǎn)累又算什么呢!

經(jīng)過(guò)“加強(qiáng)職責(zé)意識(shí)教育”活動(dòng),更讓我堅(jiān)定了自我的信念——做好一名安全管理員,在崗一分鐘,敬業(yè)60秒,便要擔(dān)負(fù)起這“安全為天”的職責(zé),不能辜負(fù)這平凡而神圣的職業(yè)。

讓我們共同努力,心系安全,在筑起一條條高速公路、一座座打橋的同時(shí),也筑起一座座平安的豐碑。

安全責(zé)任心得體會(huì)篇七

第一段:引入責(zé)任的概念(200字)

責(zé)任是每個(gè)成年人都應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的一種義務(wù)和擔(dān)當(dāng)。它不僅僅是對(duì)他人和社會(huì)的一種承諾,更是對(duì)自己的一種約束和追求。在日常生活中,我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在承擔(dān)責(zé)任。無(wú)論是對(duì)家人、朋友還是對(duì)工作、學(xué)習(xí),都需要我們擁有高度的責(zé)任心。但是,隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展,人們普遍認(rèn)為責(zé)任已經(jīng)越來(lái)越淡薄,這是一個(gè)很讓人擔(dān)憂的現(xiàn)象。為了解決這一問(wèn)題,我們需要增強(qiáng)對(duì)責(zé)任的理解和重視,并努力將責(zé)任融入到我們的生活中。接下來(lái),我就要分享一些我在落實(shí)責(zé)任方面的體會(huì)和心得。

第二段:家庭責(zé)任(200字)

作為一個(gè)家庭的一員,我深知自己肩負(fù)著家庭責(zé)任的重要性。我堅(jiān)信家庭是一個(gè)人最基本的社會(huì)單位,它給予了我們最溫暖的港灣。我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)心和照顧家人的需求,無(wú)論是物質(zhì)上還是精神上。我努力養(yǎng)成了每天給父母打電話詢問(wèn)身體狀況的習(xí)慣。同時(shí),我也盡力做到力所能及的事情,為家庭分擔(dān)一些負(fù)擔(dān)。這些努力不僅僅是對(duì)家人的關(guān)心和愛(ài),更是對(duì)我自己責(zé)任心的體現(xiàn)。我相信只有勇于擔(dān)當(dāng),才能在家庭中建立起和諧和睦的氛圍。

第三段:社會(huì)責(zé)任(200字)

除了家庭責(zé)任外,我們同樣要承擔(dān)起對(duì)社會(huì)的責(zé)任。社會(huì)是一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò),每個(gè)人都是社會(huì)中的一顆螺釘。只有每個(gè)人都能履行起自己的社會(huì)責(zé)任,社會(huì)才能更加繁榮和諧。作為一個(gè)公民,我始終秉持著公平、公正和誠(chéng)信的原則。我始終抱著對(duì)他人負(fù)責(zé)的心態(tài)與他人相處,并盡自己的努力幫助那些需要幫助的人。我有時(shí)會(huì)參與一些志愿者活動(dòng),幫助社會(huì)上的弱勢(shì)群體,這樣的經(jīng)歷讓我更加明白只有通過(guò)我們每個(gè)人的努力,我們才能共同創(chuàng)造一個(gè)更美好的社會(huì)。

第四段:工作責(zé)任(200字)

在工作中,責(zé)任感更加重要。只有擁有高度的責(zé)任心,我們才能更好地完成自己的工作,讓雇主對(duì)我們更加信任。我始終將工作放在第一位,保證高效地完成任務(wù)。我積極地學(xué)習(xí)和適應(yīng)新技能,提高自己的專業(yè)能力。同時(shí),我也始終注重團(tuán)隊(duì)合作,互相支持和幫助。在工作中,我善于承擔(dān)責(zé)任,并及時(shí)解決問(wèn)題,以保證工作的順利進(jìn)行。只有對(duì)工作具有責(zé)任感,我們才能在職場(chǎng)中取得更大的成功。

第五段:個(gè)人責(zé)任(200字)

個(gè)人責(zé)任是其他責(zé)任的基礎(chǔ)。在個(gè)人生活中,我堅(jiān)持對(duì)自己的要求,養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范。我始終保持積極向上的心態(tài),努力追求個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。我堅(jiān)定地相信只有在個(gè)人責(zé)任上有所突破,我們才能在家庭、社會(huì)和工作中更好地承擔(dān)起責(zé)任。

總結(jié)(200字)

責(zé)任是每個(gè)成年人都應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的義務(wù)和擔(dān)當(dāng)。在家庭、社會(huì)、工作和個(gè)人生活中,我們都需要擁有高度的責(zé)任心。通過(guò)努力落實(shí)責(zé)任,我們可以建立起和諧的家庭、繁榮的社會(huì),取得更大的工作成功,并實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。落實(shí)責(zé)任不僅僅對(duì)他人和社會(huì)有所貢獻(xiàn),更是對(duì)自己人格塑造的一種重要方式。只有通過(guò)不斷地實(shí)踐和努力,我們才能成為一個(gè)具有責(zé)任心的人,并為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展作出更多的貢獻(xiàn)。

安全責(zé)任心得體會(huì)篇八

責(zé)任,是我們?nèi)祟愒谏钪斜仨毘袚?dān)的一種義務(wù)。有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)精神是一個(gè)人的基本素質(zhì)之一。在面對(duì)生活的種種挑戰(zhàn)時(shí),我們能夠承擔(dān)責(zé)任,不僅能夠讓自己成長(zhǎng)和進(jìn)步,更能夠得到他人的信任和尊重。

第二段:責(zé)任感的來(lái)源

責(zé)任感的來(lái)源有很多,其中最重要的一點(diǎn)就是自我意識(shí)。只有認(rèn)識(shí)到自己的存在意義和存在價(jià)值,才能夠在行動(dòng)中體現(xiàn)責(zé)任感。同時(shí),責(zé)任感也需要社會(huì)環(huán)境的支持,只有在社會(huì)大眾的認(rèn)可和支持下,我們才能更加堅(jiān)定地承擔(dān)責(zé)任。

第三段:責(zé)任感的激發(fā)

責(zé)任感的激發(fā)有很多途徑,其中最重要的一點(diǎn)就是自我約束。只有自覺(jué)地約束自己的行為,才能夠在行動(dòng)中體現(xiàn)責(zé)任感。同時(shí),良好的家庭和工作環(huán)境也是激發(fā)責(zé)任感的重要因素。在這樣的環(huán)境下,我們可以借鑒他人的行為方式,更好地塑造自己的責(zé)任感。

第四段:責(zé)任感的表現(xiàn)

責(zé)任感的表現(xiàn)是多種多樣的,無(wú)論是在生活中還是在工作中,都需要展現(xiàn)出自己的責(zé)任感。在公共場(chǎng)所,有序排隊(duì)、不亂扔垃圾等都是我們應(yīng)當(dāng)做的。在工作中,認(rèn)真履行工作職責(zé),不隨意請(qǐng)假、不遲到早退等也是我們應(yīng)當(dāng)做的。

第五段:負(fù)責(zé)任的生活態(tài)度

負(fù)責(zé)任的生活態(tài)度是我們需要在生活中始終堅(jiān)持的,它是對(duì)我們自身的一種要求。我們需要時(shí)刻保持正確的生活態(tài)度,做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。只有這樣,我們才能夠受到他人的認(rèn)可和尊重,也才能夠在生活中邁上更高的臺(tái)階。

結(jié)語(yǔ):

責(zé)任感是我們?nèi)祟惖幕舅刭|(zhì)之一,它從我們自身開始,需要在社會(huì)環(huán)境的支持下不斷才能發(fā)揚(yáng)光大。我們需要認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任,承擔(dān)起自己應(yīng)有的義務(wù),前行在成功的道路上。希望每個(gè)人都能夠堅(jiān)持負(fù)責(zé)任的生活態(tài)度,做一個(gè)真正有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

安全責(zé)任心得體會(huì)篇九

責(zé)任是每個(gè)人都應(yīng)有的品格,它代表著對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的承諾和義務(wù)。而負(fù)起責(zé)任,則需要有堅(jiān)定的意志和落實(shí)行動(dòng)的能力。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,我深刻體會(huì)到了落責(zé)任的重要性。以下是我個(gè)人的體會(huì)和感悟。

首先,落責(zé)任讓我養(yǎng)成了自律的習(xí)慣。責(zé)任的承擔(dān)需要付出額外的努力和付諸實(shí)際行動(dòng),當(dāng)初我對(duì)此感到困惑和不適應(yīng)。然而,隨著時(shí)間的推移,我慢慢明白,只有通過(guò)自主、自律地完成自己的職責(zé),才能真正實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。例如,作為班級(jí)的學(xué)習(xí)委員,我需要負(fù)責(zé)收集和整理各科目的作業(yè)和資料,這需要我每天都保持高度的自律和責(zé)任心,以確保及時(shí)準(zhǔn)確地完成任務(wù)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的堅(jiān)持和努力,我逐漸養(yǎng)成了良好的自律習(xí)慣,這也讓我在其他方面的學(xué)習(xí)和生活中受益匪淺。

其次,落責(zé)任教會(huì)了我如何與他人合作和溝通。在現(xiàn)實(shí)生活中,責(zé)任往往與他人之間的合作緊密相連。無(wú)論是在學(xué)校的小組作業(yè)還是在社會(huì)的工作崗位上,合作與責(zé)任都密不可分。通過(guò)積極承擔(dān)自己的責(zé)任,我學(xué)會(huì)了與他人相互配合和溝通。例如,作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的一員,我明白每個(gè)人的責(zé)任都很重要,只有通過(guò)各人之間的合作與互動(dòng),才能達(dá)到共同的目標(biāo)。因此,我學(xué)會(huì)尊重和傾聽他人的意見(jiàn),學(xué)會(huì)根據(jù)不同的角色和需求合理分配任務(wù),這不僅是對(duì)團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé),也是對(duì)自己的責(zé)任。

再次,落責(zé)任讓我體會(huì)到自己對(duì)社會(huì)的責(zé)任。社會(huì)責(zé)任是每個(gè)人的基本義務(wù)和要求。通過(guò)履行個(gè)人的責(zé)任,每個(gè)人都能夠?yàn)樯鐣?huì)做出貢獻(xiàn)。例如,在我所在的社區(qū),我經(jīng)常參加一些志愿者活動(dòng),幫助需要幫助的人。從清理街道垃圾到組織義賣活動(dòng),這些活動(dòng)讓我意識(shí)到每個(gè)人都有責(zé)任讓社會(huì)更美好。通過(guò)自己的行動(dòng)去改變一些小事情,我明白每個(gè)人的力量都是寶貴的,并能夠影響和激勵(lì)更多的人。

最后,落責(zé)任使我獲得了成就感和自信。無(wú)論是在個(gè)人生活中還是在學(xué)業(yè)和工作中,只有真正對(duì)所承擔(dān)的責(zé)任負(fù)責(zé),才能夠真正取得成就。例如,作為班級(jí)的學(xué)習(xí)委員,我時(shí)常需要組織一些班級(jí)活動(dòng)和會(huì)議,這需要我充分發(fā)揮自己的能力和承擔(dān)責(zé)任。每次活動(dòng)圓滿結(jié)束后,我總能感受到一種成就感和自信,這也進(jìn)一步激勵(lì)著我去更加努力地追求自己的目標(biāo)。責(zé)任帶來(lái)的成就感和自信更加堅(jiān)定了我在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)持之以恒的決心。

總之,落責(zé)任并非簡(jiǎn)單的口號(hào),而是需要真正的行動(dòng)和付諸實(shí)踐。通過(guò)落實(shí)責(zé)任,我們不僅可以不斷提升個(gè)人能力和素質(zhì),還能為他人和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。當(dāng)我們時(shí)刻保持著責(zé)任心并用行動(dòng)證明自己的時(shí)候,我們才能真正成為一個(gè)有價(jià)值、有意義的人。

安全責(zé)任心得體會(huì)篇十

教師的愛(ài)與責(zé)任指出:在學(xué)生面前發(fā)牢騷、說(shuō)怪話,流露消極人生觀、庸俗處世哲學(xué)和低級(jí)趣味,嚴(yán)禁傳播有害學(xué)生身心健康的思想”。我國(guó)正處在社會(huì)主義初級(jí)階段,社會(huì)變革正處于新舊交替時(shí)期,經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡,又由于競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、分配體制的不健全,使社會(huì)收入分配差距拉大,一些個(gè)體或私營(yíng)主的收入迅速增加,甚至一夜暴富,與之相比教師收入明顯偏低。特別是經(jīng)濟(jì)落后地區(qū),連教師的工資也難以保證,于是,教師隊(duì)伍中出現(xiàn)不熱心本職工作,對(duì)本職工作不盡職盡責(zé),把主要精力用于校外創(chuàng)收或第二職業(yè)上,特別是出現(xiàn)那種以職謀私,職錢交易的行為。在這種現(xiàn)實(shí)下,教師應(yīng)調(diào)整自己的心理,要有一種“知足常樂(lè),安于貧窮”心態(tài),要給學(xué)生一種積極向上的樂(lè)觀心態(tài)。從另一方面來(lái)說(shuō),“比上不足,比下有余”,看看廣大農(nóng)民家庭中,有一些家庭連學(xué)生的生活費(fèi)用都很難支付,相比之下,教師就應(yīng)該知足。我曾聽過(guò)一些教師在受到不公正待遇,特別是拖欠教師工資達(dá)半年之久時(shí),有的教師發(fā)牢騷說(shuō):“真不想再管學(xué)生?!钡潞笕跃ぞI(yè)業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。再問(wèn)他時(shí),答道:“我不忍心,不能為了幾個(gè)錢,毀掉一代人,否則,良心難安。”這樣的教師令人敬佩,他們想到的不是以已私利,而是教師應(yīng)有的為師之道,這樣的教師的師德在他們的性格中已升華,盡管受到不公正待遇時(shí),仍能保持為師者的高風(fēng)亮節(jié)。

“作為一名小學(xué)教師應(yīng)以身作則,注重身教,為人師表?!薄熬哂辛己玫男睦硭刭|(zhì)和文明向上的行為習(xí)慣?!彼^:“十年樹木,百年樹人”,就是要樹立學(xué)生高尚的思想品德。這不是一朝一夕的事,這需要長(zhǎng)時(shí)間的教師自身的高尚人格來(lái)感染和教化學(xué)生。人常說(shuō):“無(wú)德不成師”、“有其父必有其子”都闡明了這淺顯而又深刻的道理。要有好的學(xué)生必須要有好的老師,只有教師的言行正直高尚,才能用自己的道德思想逐漸感染并逐漸支配學(xué)生的思想感情。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中,就有那么一些教師拜金主義、享樂(lè)主義極其嚴(yán)重,利用給學(xué)生訂資料搞回扣,甚至暗示學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行“感情投資”,為了獎(jiǎng)金與名次,教學(xué)生如何作弊,這些教師忘了自己的職責(zé)、忘了自己是人類靈魂的工程師,讓金錢與名利蒙住了雙眼。這些教師的一言一行影響著學(xué)生人格的發(fā)展,時(shí)刻教育并指引著學(xué)生走上一條自私自利、以權(quán)謀私、道德敗壞的不歸路,在一定程度上給社會(huì)造就了罪惡的根源。讓我們從自身做起,給學(xué)生一個(gè)美好的印象吧!

教學(xué)管理中要求教師“嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度”、“應(yīng)尊重學(xué)生的人格”、“虛心向有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)”、“提倡戒煙”、“反對(duì)酗酒”“誨人不倦”、“堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)”等等。所以我說(shuō)教師之所以受人尊敬,不只是因?yàn)榻處熉殬I(yè)是神圣的,擔(dān)負(fù)著傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù),更重要的是擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)一代又一代人怎樣做人,怎樣做一個(gè)好人。正如魯迅所說(shuō):“他們吃的是‘草’擠出來(lái)的是‘牛奶’?!睆木裆响`魂上培養(yǎng)了一代又一代的青少年。然而,教師置身于現(xiàn)實(shí)生活中,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的環(huán)境下,如何能做到潔身自好,不追隨物欲,敬業(yè)愛(ài)崗,做好教育人的工作,做一個(gè)名符其實(shí)的好教師,必須高度自尊、自重、自強(qiáng)不息、嚴(yán)以律已、分清是非善惡。嚴(yán)格按照《規(guī)范》中的要求去做,才能在社會(huì)這個(gè)大染缸中要保持廉潔自律,堅(jiān)持高尚情操,就要不斷加強(qiáng)人生觀、世界觀和師德的學(xué)習(xí)和修養(yǎng),努力促進(jìn)道德認(rèn)識(shí),不斷地自我評(píng)價(jià)、自我約束、自我調(diào)控,及時(shí)矯正和調(diào)整教師行為中失誤,抵制不良風(fēng)氣和腐朽思想的侵蝕,保持行為的端正廉潔。

教育局一再?gòu)?qiáng)調(diào):“教師應(yīng)廉潔從教,堅(jiān)持高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響”。廉潔與貪污相對(duì),是中國(guó)傳統(tǒng)道德一個(gè)基本規(guī)范。特別是教師,教師作為培養(yǎng)人的專門工作者,其品德操行有著巨大的社會(huì)影響性和對(duì)學(xué)生的熏染性,教師的品德除了仁愛(ài)、真誠(chéng),還包括公正廉潔。學(xué)生無(wú)所不在消息無(wú)所不通,教師言行上的任何不檢點(diǎn),人格上任何不完善,都會(huì)影響到自己的學(xué)生,并會(huì)影響教師的教學(xué)效果。在學(xué)生眼中,教師是偶像的代名詞。他們不容自己的偶像有任何的瑕疵?!敖處煈?yīng)切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)”。不能依己之私利強(qiáng)迫學(xué)生購(gòu)買學(xué)習(xí)資料,從中謀利,那樣即有損師道尊嚴(yán),更是降低了教師的身價(jià)。

安全責(zé)任心得體會(huì)篇十一

何謂責(zé)任?我認(rèn)為,責(zé)任,就是對(duì)自己所負(fù)使命的忠誠(chéng)和信守,是對(duì)自己工作出色的完成,是忘我的堅(jiān)守和人性的.升華。由于我們?cè)谏鐣?huì)扮演的角色不同,所承擔(dān)的責(zé)任角色也不一樣,因此,責(zé)任也就蘊(yùn)涵著不同色彩的精神追求。

我通過(guò)《責(zé)任勝于能力》一書的學(xué)習(xí),從中受益匪淺。全書詳盡細(xì)致地講述了一個(gè)人在學(xué)習(xí)和工作過(guò)程中應(yīng)該具備的職業(yè)素質(zhì)——強(qiáng)烈的責(zé)任感,特別是讀到《責(zé)任勝于能力,細(xì)節(jié)決定成敗》這一章節(jié),使我深深感到盡心盡職地工作,就要從細(xì)節(jié)做起,百分之百地對(duì)自己行為負(fù)責(zé)。

在我們的人生當(dāng)中,在任何一項(xiàng)工作中,認(rèn)真做事只能是把事情做對(duì),只有用心做事才能把事情做好。這個(gè)心就是基于責(zé)任感而產(chǎn)生的責(zé)任心。

我認(rèn)為,企業(yè)員工的責(zé)任心可分為三個(gè)層次,第一個(gè)層次是員工對(duì)自己本崗位的責(zé)任心,就是踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作,安于職守,樂(lè)于奉獻(xiàn)。第二個(gè)層次是員工對(duì)自己所在企業(yè)的集體責(zé)任心,就是在做好本職工作的同時(shí),關(guān)注集體關(guān)心集體,隨時(shí)彌補(bǔ)他人缺位所導(dǎo)致工作上的漏洞和不足,隨時(shí)和集體一起面對(duì)突如其來(lái)的危機(jī)和風(fēng)險(xiǎn),隨時(shí)和企業(yè)一起面對(duì)市場(chǎng)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。第三個(gè)層次是對(duì)社會(huì)的責(zé)任心,“天下興亡,匹夫有責(zé)”,就是每一個(gè)員工都要心懷天下,與祖國(guó)同呼吸共命運(yùn),將對(duì)社會(huì)應(yīng)盡的責(zé)任牢記在心,與國(guó)家、民族一起應(yīng)對(duì)全球化時(shí)代的困難和挑戰(zhàn)。

要做一個(gè)好員工,培養(yǎng)自己的責(zé)任心,首先做到愛(ài)崗敬業(yè),一份報(bào)酬一份責(zé)任;其次是熱愛(ài)企業(yè),以企業(yè)為家,認(rèn)識(shí)到企業(yè)的生存發(fā)展是個(gè)人生存發(fā)展的基礎(chǔ)和平臺(tái),與企業(yè)一起成長(zhǎng);再次是做社會(huì)公民,將個(gè)人的全面發(fā)展與社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步有機(jī)地融合在一起。

千里之行,始于足下。做一個(gè)好員工,培養(yǎng)責(zé)任心,就要從自己的崗位做起,從小事做起。并且要甘于寂寞,沉下心來(lái),在自己平凡的、不引人注意的甚至是低微的、枯燥乏味的工作崗位上面,辛勤努力刻苦地默默的負(fù)責(zé)任的工作著,從而找到自己的價(jià)值和工作的樂(lè)趣。

一、疏忽一點(diǎn)責(zé)任都要付出代價(jià)

因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗的例子也不在少數(shù):一個(gè)馬掌造成1485年英國(guó)國(guó)王查理三世遜位;每一次火車票的安排提升了公司的貿(mào)易額……這些故事描述的都是一個(gè)個(gè)很小的細(xì)節(jié),然后正因?yàn)橹魅斯谶@些細(xì)節(jié)上的成功為他贏得了尊重,為公司贏得了利潤(rùn)。可見(jiàn)無(wú)論做什么事情,細(xì)節(jié)萬(wàn)萬(wàn)不能疏忽,否則就有可能付出沉重的代價(jià),我們公司也好,各直營(yíng)店也好,從公司各級(jí)管理人員到一個(gè)普通的服務(wù)員、衛(wèi)生工,我們每天的工作,每處理一個(gè)小小的事務(wù)、一個(gè)電話、一位客人的抱怨等等,如果稍有不慎,就可能發(fā)生意想不到失誤和錯(cuò)誤,就可能給公司造成不可估量的損失。任何的疏忽和粗心大意都會(huì)給工作帶來(lái)不利,哪怕是當(dāng)時(shí)沒(méi)有什么反應(yīng),久而久之,也會(huì)因當(dāng)時(shí)埋下的伏筆而造成對(duì)公司、對(duì)工作的不利。

二、責(zé)任體現(xiàn)在細(xì)節(jié)

美國(guó)哥倫比亞號(hào)航天飛機(jī)悲劇的原因是一塊的隔熱瓦的脫落,當(dāng)初并沒(méi)有引起大家的注意,正是因?yàn)檫@一微小的失誤而釀成了慘劇。20xx年10月8日,美國(guó)航空航天局負(fù)責(zé)人奧基夫在新聞發(fā)布會(huì)上透露,有關(guān)方面正在測(cè)試一種新型的航天飛機(jī)隔熱瓦太空搶修技術(shù),成功后,太空修補(bǔ)航天飛機(jī)隔熱瓦的工具零售價(jià)格不到1美元。相信以上的數(shù)據(jù),大家可以深深體會(huì)到責(zé)任體現(xiàn)在細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)決定成敗這句話的深刻含義了。

三、工作無(wú)小事

“把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單;把每一件平凡的事做好就是不平凡?!焙柤瘓F(tuán)的總裁張瑞敏曾這樣說(shuō)。是啊,對(duì)于敬業(yè)者來(lái)說(shuō),凡事無(wú)小事,簡(jiǎn)單不等于容易。因此我們要倡導(dǎo):花大力氣做好小事情,把小事做細(xì)。大量的工作,都是一些瑣碎的、繁雜的、細(xì)小的事務(wù)的重復(fù)。這些事做成了、做好了,并不見(jiàn)什么成就;一旦做不好了、做壞了,就會(huì)使其它工作和其他工作著的人受連累,甚至把一件大事給弄跨了。俗話說(shuō):“不積跬步無(wú)以至千里,不積江河無(wú)以成大海?!痹S多成大事之人,都是從一點(diǎn)一滴的小事做起的,所以工作中并沒(méi)有小事。而那些眼高手低者,將永遠(yuǎn)是失敗者。工作中無(wú)小事,每一件小事都應(yīng)該象大事一樣去做,都值得我們?nèi)W(xué)習(xí),去總結(jié),這樣才能創(chuàng)造人生不簡(jiǎn)單和不平凡。

四、用心才能見(jiàn)微知著

一個(gè)關(guān)車門的動(dòng)作,可謂微不足道,相信無(wú)論是在生活中還是工作中都不會(huì)有人注意它,但恰恰是這種別人眼里的微不足道,被百惠抓到了,并通過(guò)進(jìn)一步的細(xì)致分析,揭出了這一習(xí)慣性動(dòng)作背后可能隱藏的深層問(wèn)題,從而幫助公司避免了可能遭遇的重大損失。作為公司的任何一名員工,我們都必須把百惠當(dāng)作榜樣,切實(shí)做到用心做事。應(yīng)該要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感,嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,扎扎實(shí)實(shí)地做好每一件事,無(wú)論是協(xié)調(diào)一項(xiàng)事情,解決一個(gè)問(wèn)題,都要做到一絲不茍,精益求精,要花大力氣用心地做好每起小事情,把小事做細(xì),這樣才能不僅把事情做對(duì),而且把事情做好,高質(zhì)量的完成自己份內(nèi)的工作。有句話總結(jié)的講得很精辟,“認(rèn)真做事只能把事情做對(duì),用心做事才能把事情做好”。

五、負(fù)責(zé)任要從細(xì)節(jié)作起

生活其實(shí)是由一些小得不能再小的事情構(gòu)成的,可我們總是傾心于遠(yuǎn)大的理想和宏偉的目標(biāo),總覺(jué)得那些微不足道的小事不過(guò)是秋天飄落的一片片樹葉,沒(méi)有聲響,我們總是忽略了不該忽略的小事情、小細(xì)節(jié),從而在接踵而至的小事面前窮于準(zhǔn)備,忙于應(yīng)付。所以無(wú)論做人、做事,都要注重細(xì)節(jié),從小事做起。一個(gè)不愿做小事的人,是不可能成功的。要想比別人優(yōu)秀,只有在每一件小事上比功夫。不會(huì)做小事的人,也做不出大事來(lái)。

日本獅王牙刷公司的員工加藤信三就是一個(gè)活生生的例子,牙刷不好用,在我們看來(lái)都是司空見(jiàn)慣的小事,所以很少有人想辦法去解決這個(gè)問(wèn)題,機(jī)遇也就從身邊溜走了。而加藤不僅發(fā)現(xiàn)了這個(gè)小問(wèn)題,而且對(duì)小問(wèn)題進(jìn)行細(xì)致的分析,從而使自己和所在的公司都取得了成功。看不到細(xì)節(jié),或者不把細(xì)節(jié)當(dāng)回事的人,對(duì)工作缺乏認(rèn)真的態(tài)度,對(duì)事情只能是敷衍了事。這種人無(wú)法把工作當(dāng)作一種樂(lè)趣,而只是當(dāng)作一種不得不接受的苦役,因而在工作中缺乏熱情,沒(méi)有激情。而考慮到細(xì)節(jié)、注重細(xì)節(jié)的人,不僅認(rèn)真地對(duì)待工作,將小事做細(xì),并且注重在做事的細(xì)節(jié)中找到機(jī)會(huì),從而使自己走上成功之路。

老子說(shuō):“天下難事,必做于易;天下大事,必做于細(xì)?!碧锰醚啪樱?xì)節(jié)之處雖然不像墻面地板那樣奪人視線,卻無(wú)處不在,舉重若輕,處處皆能流露主人風(fēng)姿。我們的各項(xiàng)工作千頭萬(wàn)緒,非?,嵥椋绻I(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有責(zé)任心,就不能細(xì)致的做好工作,為每個(gè)環(huán)節(jié)提供重要的信息;員工沒(méi)有責(zé)任心,不注重工作、服務(wù)的細(xì)節(jié),就會(huì)影響工作、服務(wù)的正常進(jìn)行。因此,我們要提倡注重細(xì)節(jié)、把小事做細(xì)、做實(shí),每個(gè)人都應(yīng)該時(shí)刻提醒自己:細(xì)節(jié)決定成敗,責(zé)任造就未來(lái)。

最后,我認(rèn)為,我們每個(gè)人都應(yīng)該好好閱讀《責(zé)任勝于能力》這一本書,從中學(xué)習(xí)一些工作中、生活中的處事方法,從小事抓起,從細(xì)節(jié)抓起,那些在小事上也能做到最出色的人,是幸運(yùn)之神最偏愛(ài)的人,而自命清高、浮躁、懶怠的人,則可能是毀掉成功機(jī)會(huì)的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

安全責(zé)任心得體會(huì)篇十二

責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情,也就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù),完成應(yīng)當(dāng)完成的使命,做好應(yīng)當(dāng)作好的工作。就是對(duì)自己所肩負(fù)使命的忠誠(chéng)和信守,就是忘我的堅(jiān)守。在其位謀其政,司其職盡其責(zé)。對(duì)黨負(fù)責(zé)、對(duì)人民負(fù)責(zé)、對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)是每一名黨員干部義不容辭、不可推脫的責(zé)任。黨員干部肩負(fù)組織重托,承載人民群眾厚望,如何履職盡責(zé)事關(guān)事業(yè)興衰成敗,力重千鈞。只有每個(gè)黨員干部都不斷強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),做到言必責(zé)實(shí)、行必責(zé)實(shí)、功必責(zé)實(shí),認(rèn)真地承擔(dān)自己應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任,我們的事業(yè)才能不斷地向前發(fā)展。

古人講,“天地生人,有一人當(dāng)有一人之業(yè);人生在世,生一日當(dāng)盡一日之勤?!必?zé)任,是人作為社會(huì)的人應(yīng)有的價(jià)值觀,它于我們的工作生活中無(wú)處不在,只要稍微留意就不難發(fā)現(xiàn),在各個(gè)不同時(shí)代、不同歷史時(shí)期,總有這樣一些視責(zé)如天的人讓我們感動(dòng)。“精忠報(bào)國(guó)”的岳飛、“先天下之憂而憂”的范仲淹、“茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之”的林則徐、“寧可少活20年,拼命也要拿下大油田”的王進(jìn)喜、“綠了荒山、白了頭發(fā)”的楊善洲等,他們把黨的事業(yè)看得比天大,把肩負(fù)的責(zé)任看得比泰山還重,用自身的實(shí)際行動(dòng)對(duì)“責(zé)任”二字做了最好的詮釋。

一個(gè)負(fù)責(zé)任的政黨,才能贏得人民的支持;一個(gè)負(fù)責(zé)的黨員干部,才能贏得組織的重托和群眾的信任。負(fù)責(zé)任、勇?lián)?dāng),是黨性要求,也是一個(gè)黨員干部的思想境界、精神追求。內(nèi)心有責(zé)任,行動(dòng)有干勁。人的能力有大小,水平有高低,但工作能不能干好,很大程度上取決于有沒(méi)有責(zé)任心。沒(méi)有強(qiáng)烈的責(zé)任心,就失去了干工作的根本動(dòng)力,工作就不能很好地落到實(shí)處。每一個(gè)黨員干部都應(yīng)該視崗位為機(jī)會(huì),視責(zé)任為使命,視工作為事業(yè),認(rèn)認(rèn)真真工作,踏踏實(shí)實(shí)做事。

在現(xiàn)實(shí)工作中,一些黨員干部的責(zé)任意識(shí)淡薄,不能很好地履行自己的職責(zé)。主要表現(xiàn)在:

一是遺忘責(zé)任。安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取,坐而論道,得過(guò)且過(guò),無(wú)所作為,表面干實(shí)際不干,求無(wú)事、圖體面、享清閑,當(dāng)一天和尚撞一天鐘,不求有功,但求無(wú)過(guò)。

二是躲避責(zé)任。一見(jiàn)好事、有利可圖的事就“搶籃球”,一看是難事、煩事、棘手事就“踢皮球”。工作中不愿擔(dān)當(dāng),不講責(zé)任,遇到矛盾繞道走,碰到難題不敢抓,面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)不敢闖,敷衍推脫,躲事怕事,拿事不當(dāng)事。

三是背叛責(zé)任。不履行責(zé)任,也就意味著背叛。被形式主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)所侵蝕,在工作中爭(zhēng)權(quán)奪利、拉幫結(jié)派,不講是非、推諉扯皮,甚至腐化墮落,以致觸犯了法律鋃鐺入獄。

一、講責(zé)任,記使命。

責(zé)任是一種與生俱來(lái)的使命。人生中只有一種追求,就是對(duì)責(zé)任的追求。負(fù)責(zé)任是一種人生態(tài)度,是一種價(jià)值追求。梁?jiǎn)⒊凇蹲羁嗯c最樂(lè)》一文中寫道:“人生什么事最苦呢?貧嗎?不是。失意嗎?不是。老嗎?死嗎?都不是。我說(shuō)人生最苦的事,莫苦于身上背著一種未來(lái)的責(zé)任?!敝v責(zé)任,就要義無(wú)反顧,勇往直前。20世紀(jì)初,一位美國(guó)意大利移民弗蘭克,經(jīng)過(guò)艱苦的積蓄開辦了一家小銀行,但一次銀行搶劫,他破了產(chǎn),儲(chǔ)戶失去了存款。當(dāng)他拖著妻子和四個(gè)兒女從頭開始的時(shí)候,他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。

所有的人都勸他:“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒(méi)有責(zé)任的?!钡卮穑骸笆堑模诜缮弦苍S我沒(méi)有,但在道義上,我有責(zé)任,我應(yīng)該還錢?!眱斶€的代價(jià)是39年的艱苦生活,寄出最后五筆“債務(wù)”時(shí),他輕嘆:“現(xiàn)在我終于無(wú)債一身輕了?!彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂氖姑c責(zé)任。

使命高于一切,責(zé)任重于泰山。增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),是我們黨員干部要深刻認(rèn)識(shí)到“無(wú)功就是過(guò)、庸碌就是錯(cuò)”,明白自己在什么崗位、有什么職責(zé)、應(yīng)該怎么干,使經(jīng)手的每一項(xiàng)任務(wù)、每一件工作都優(yōu)質(zhì)高效,做到責(zé)隨職走、心隨責(zé)走。增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),就是要想干事、能干事、真干事、干成事,勇挑重?fù)?dān),做到守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)。增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),就是要真正到一線去了解發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,去研究解決問(wèn)題,到矛盾多的單位去化解矛盾、到困難多的單位去解決困難,做得人心、暖人心、穩(wěn)人心的好事、實(shí)事。

二、講責(zé)任,強(qiáng)意識(shí)。

衡量一個(gè)黨員干部是否有責(zé)任意識(shí),對(duì)老百姓是否有真感情,一個(gè)重要標(biāo)尺就是看工作有沒(méi)有責(zé)任心,在本職工作崗位上是否恪盡職守、盡職盡責(zé)。比爾蓋茨曾經(jīng)說(shuō)過(guò),“人可以不偉大,但不可以沒(méi)有責(zé)任?!必?zé)任心是一個(gè)品格和能力的承載,是一個(gè)人走向成功必不可少的素養(yǎng),作為一名黨員干部,如果沒(méi)有責(zé)任心,工作中就會(huì)搞花架子,做表面文章,作風(fēng)漂浮。如果有強(qiáng)烈的責(zé)任心,就會(huì)想群眾所想,急群眾所急,腳踏實(shí)地,埋頭苦干。我們要以強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感對(duì)待自己的工作,在崗位上、在責(zé)任中體現(xiàn)黨員干部的先進(jìn)性。

要勇于干事,敢于擔(dān)當(dāng),不能在其位不謀其政,在崗位不在狀態(tài);要各負(fù)其責(zé),守土有責(zé),不能拈輕怕重,敷衍塞責(zé),逃避責(zé)任;要責(zé)權(quán)統(tǒng)一,盡職盡責(zé),不能遇到權(quán)力往里攬,遇到責(zé)任往外推。要在崗一日,盡責(zé)一天,做到該努力的不松懈,該負(fù)責(zé)的不推諉,該承擔(dān)的不逃避。一個(gè)責(zé)任意識(shí)強(qiáng)的人,從容而不浮躁、充實(shí)而不空虛、真誠(chéng)而不虛滑。

作為黨員干部要深知,崗位與責(zé)任相連,事業(yè)與責(zé)任相牽,不可須臾淡忘責(zé)任、逃避責(zé)任,真正做到勇于干事、敢于負(fù)責(zé),保持進(jìn)取心態(tài)。視黨的事業(yè)重如山、視黨的形象重如命,忠誠(chéng)對(duì)黨、忠誠(chéng)履職,不做失信、失行、失德之事,做到可信、可親、可敬。以愿負(fù)責(zé)的態(tài)度、能負(fù)責(zé)的本領(lǐng)、敢負(fù)責(zé)的精神,造福一方百姓、成就一番事業(yè)。

三、講責(zé)任,敢擔(dān)當(dāng)。

責(zé)任是一種義不容辭的擔(dān)當(dāng)。大家熟知,自古以來(lái)的“居廟堂之高,則憂其民;處江湖之遠(yuǎn),則憂其君”“這官避事平生恥”“茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之”“鞠躬盡瘁,死而后已”等格言警句,都體現(xiàn)了沉甸甸的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。順境逆境看胸襟,大事難事看擔(dān)當(dāng)。

黨員干部敢于擔(dān)當(dāng),敢于作為,才能保持一種干事創(chuàng)業(yè)的激情,保持一種攻堅(jiān)克難的勇氣,我們的事業(yè)才會(huì)從成功走向新的成功,從勝利走向新的勝利。無(wú)論什么時(shí)候、在什么地方,黨員干部都不要忘記自己的責(zé)任擔(dān)當(dāng),只有心系事業(yè),勇于擔(dān)當(dāng),對(duì)工作負(fù)責(zé)、對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)群眾負(fù)責(zé)、對(duì)黨負(fù)責(zé),才能在抓落實(shí)的具體工作中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,成為一名稱職的黨員干部。

黨員干部是執(zhí)政骨干、事業(yè)發(fā)展的中堅(jiān),要把增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)當(dāng)作一種品格來(lái)培養(yǎng),一種精神來(lái)追求,一種信念來(lái)強(qiáng)化,自覺(jué)做到“三個(gè)負(fù)責(zé)”,即:對(duì)上負(fù)責(zé)、對(duì)下負(fù)責(zé)、對(duì)己負(fù)責(zé)。對(duì)上負(fù)責(zé),就是要牢記組織為什么把自己放在這個(gè)崗位上工作,多思考怎樣才能不愧對(duì)組織的信任和培養(yǎng)教育;對(duì)下負(fù)責(zé),就是要牢記自己的職責(zé)使命和工作任務(wù),對(duì)人民群眾負(fù)責(zé),多思考如何更好地為基層、為人民群眾服務(wù)。對(duì)下負(fù)責(zé)就是真正意義上的對(duì)上負(fù)責(zé),也是最好的對(duì)上負(fù)責(zé)。對(duì)己負(fù)責(zé),就是要牢記親人朋友對(duì)自己的囑托和期望,牢記組織紀(jì)律對(duì)自己的規(guī)范約束,多想想如何才能更好地增長(zhǎng)干事創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng),實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和理想。

黨員干部履職盡責(zé)、干事創(chuàng)業(yè),要摒棄“不惹事、不干事”的消極思想。有的黨員干部感到,現(xiàn)在官真不好當(dāng)了,要想不出事,最好就是不惹事、不干事,好好做個(gè)無(wú)所事事的“安穩(wěn)官”、四平八穩(wěn)的“太平官”吧。大家應(yīng)該都知道,不惹事不等于不干事,不干事就是不作為,就是不稱職、失職,同樣遲早會(huì)被組織和群眾所淘汰。任何一名黨員干部,都要在不惹事、不出事的前提下想干事、敢干事、會(huì)干事,最終還要干成事。

在工作中,我們會(huì)遇到困難、碰到挫折,要克服懶惰思想、畏難情緒,切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),在冰雪中搏擊風(fēng)浪、磨練意志、強(qiáng)健體魄。要鼓足勇氣、堅(jiān)定信心,始終保持那么一股勁、一種精神,在挑戰(zhàn)中發(fā)現(xiàn)機(jī)遇,在困難中尋找對(duì)策,埋頭苦干,攻堅(jiān)克難,才能把瑰麗的夢(mèng)想變?yōu)槊篮玫默F(xiàn)實(shí)。

安全責(zé)任心得體會(huì)篇十三

責(zé)任,是指一個(gè)人或集體應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的義務(wù)和使命,也是個(gè)人和社會(huì)互動(dòng)中不可或缺的一部分。無(wú)論在家庭、工作還是社會(huì)中,責(zé)任都是我們生活中的重要組成部分。在責(zé)任的履行過(guò)程中,我深刻地體會(huì)到了責(zé)任的重要性,并積累了一些心得。

首先,責(zé)任是一種擔(dān)當(dāng)。作為一個(gè)成年人,在家庭、工作和社會(huì)中都有相應(yīng)的責(zé)任需要承擔(dān)。尤其是在家庭中,每個(gè)成員都要承擔(dān)起照顧、關(guān)愛(ài)和支持家人的責(zé)任。家庭是一個(gè)溫馨的港灣,每個(gè)家庭成員都應(yīng)該為家庭的和諧和幸福負(fù)責(zé)。承擔(dān)責(zé)任不僅僅是說(shuō)說(shuō)而已,而是要擔(dān)當(dāng)起實(shí)際行動(dòng)。只有真正意識(shí)到責(zé)任的重要性,我們才能更好地履行自己的責(zé)任。

其次,責(zé)任是一種使命。在工作和社會(huì)中,每個(gè)人都有自己的職責(zé)和角色需要履行。作為員工,我們要為公司的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),為了公司的利益不計(jì)較個(gè)人得失。社會(huì)也需要每個(gè)人來(lái)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任,為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展負(fù)責(zé)。社會(huì)責(zé)任不僅僅是政府和企業(yè)的責(zé)任,而是每個(gè)公民都應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。只有每個(gè)人都能履行自己的社會(huì)責(zé)任,社會(huì)才能更加和諧和進(jìn)步。

再次,責(zé)任是一種奉獻(xiàn)。責(zé)任不僅僅是為自己服務(wù),更要為他人和社會(huì)做貢獻(xiàn)。在履行責(zé)任的過(guò)程中,我們應(yīng)該把自己的利益置于次要的位置,關(guān)注他人的需求,為他人提供幫助和支持。愛(ài)心和關(guān)懷是責(zé)任的重要表現(xiàn)方式。當(dāng)我們看到有人遇到困難時(shí),應(yīng)該主動(dòng)伸出援手,給予他們溫暖和力量。只有心懷奉獻(xiàn),我們才能真正體會(huì)到責(zé)任的意義和價(jià)值。

最后,責(zé)任是一種成長(zhǎng)。只有承擔(dān)責(zé)任,我們才能獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步。在履行責(zé)任的過(guò)程中,我們會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難,但是正是這些困難,讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。責(zé)任讓我們明白了世界不是由某個(gè)人來(lái)改變,而是由每個(gè)人共同努力來(lái)改變的。只有在責(zé)任的履行中,我們才能激發(fā)自己的潛力,不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。

責(zé)任是我們生活中的重要部分,它不僅關(guān)系到個(gè)人的幸福和成長(zhǎng),更關(guān)系到家庭、社會(huì)的和諧和進(jìn)步。在履行責(zé)任的過(guò)程中,我們會(huì)不斷體會(huì)到責(zé)任的重要性和意義,同時(shí)也會(huì)積累更多的心得和經(jīng)驗(yàn)。只有真正追求責(zé)任并勇敢地承擔(dān)起責(zé)任,我們才能過(guò)上更加有意義和充實(shí)的生活。責(zé)任的履行是我們作為人的基本素養(yǎng)和品質(zhì),也是我們對(duì)社會(huì)的回報(bào)和奉獻(xiàn),讓我們一起努力,共同承擔(dān)責(zé)任,共建美好的社會(huì)。

安全責(zé)任心得體會(huì)篇十四

工作與責(zé)任我們每天到在講,可我并沒(méi)覺(jué)得由什么特別,可當(dāng)我細(xì)讀《工作就是責(zé)任》這本書時(shí),“責(zé)任”兩個(gè)字卻讓我有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和最深的感動(dòng),這兩個(gè)字看似簡(jiǎn)單卻蘊(yùn)藏著深刻的道理。

當(dāng)讀到“換位思考,擔(dān)當(dāng)責(zé)任”這段話時(shí),我讀了兩遍,讀后有些感動(dòng),有點(diǎn)血熱。書中寫道:當(dāng)困難臨時(shí),不是“各掃門前雪”,而是要更多的為別人著想。在我們的身邊有時(shí)會(huì)聽到這樣的聲音:“我們領(lǐng)導(dǎo)什么都不干,工資拿的卻比我多,我要當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo),一定比他干得好?!?;“別提我們領(lǐng)導(dǎo),不提一肚子氣,一提兩肚子氣,我干得比誰(shuí)都好,掙得卻比誰(shuí)都少。”試問(wèn):當(dāng)大家一心只為自己的利益考慮的時(shí)候,可曾替他人想過(guò)?讓我們靜下心來(lái)認(rèn)真思考:當(dāng)你抱怨公司的時(shí)候,你對(duì)公司盡職了嗎、負(fù)責(zé)了嗎?當(dāng)你責(zé)怨領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)候,你可曾關(guān)心過(guò)他、替他考慮過(guò)嗎?當(dāng)你責(zé)怪都是因?yàn)楣び压ぷ魇д`而導(dǎo)致危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候,你又為此事分擔(dān)了多少責(zé)任?這些都是值得我們?nèi)ニ伎嫉摹?/p>

“能為本,德為先”簡(jiǎn)單的幾個(gè)字卻讓我讀出了很的多道理,用自己的能力去做事,這是我們做事的基本;而在這之前應(yīng)該讓自己做一個(gè)有德的好人。只有尊重別人才能得到別人的尊重,承擔(dān)責(zé)任會(huì)使你比別人更突出,比別人更值得信賴。做好自己的事情,更主動(dòng)的幫助別人做好事情,做任何事情力求完美,所有的這些都是富有責(zé)任心的表現(xiàn)。我欣賞并信賴這樣的人,我們應(yīng)該也同樣希望被別人欣賞和信賴。

書中有這樣一段話:“假如你熱愛(ài)工作,那你的生活就是天堂;假如你討厭工作,那你的生活就是地獄”。的確,一個(gè)人工作做的好壞,最關(guān)鍵的一點(diǎn)就在于他有沒(méi)有責(zé)任感,有沒(méi)有認(rèn)真履行自己的職責(zé)。責(zé)任可以使人堅(jiān)強(qiáng)、責(zé)任可以改變對(duì)待工作的態(tài)度,而對(duì)待工作的態(tài)度,決定你的工作成績(jī)。在工作中,我們就是要清醒、明確的認(rèn)識(shí)到自己的職責(zé),履行好自己的職責(zé),發(fā)揮自己的能力,克服困難完成工作,認(rèn)識(shí)到、了解到自己的責(zé)任,清楚自己的職責(zé),并承擔(dān)起自己所在工作崗位的責(zé)任,那么工作就由壓迫式、被動(dòng),轉(zhuǎn)化為積極主動(dòng),并享受工作樂(lè)趣,取得成績(jī)的快樂(lè)。沒(méi)有做不好的工作,只有不負(fù)責(zé)的職工。

對(duì)于我們鐵路職工而言“安全就是生命、安全就是效益、安全就是幸福”,而要確?!鞍踩本捅仨殞?duì)工作負(fù)有高度的“責(zé)任”感。那么,怎樣做才叫對(duì)工作負(fù)責(zé)任,怎樣才能真正體現(xiàn)出責(zé)任感?我認(rèn)為:只要我們?cè)诒韭殟徫簧蠄?jiān)持標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè),杜絕各類不安全事故的發(fā)生;積極主動(dòng)地向同事請(qǐng)教、向書本學(xué)習(xí),做到業(yè)務(wù)上精益求精,最完美地履行我們的職責(zé);努力工作,忠誠(chéng)于企業(yè),全力以赴,為企業(yè)分擔(dān)憂慮,給領(lǐng)導(dǎo)減輕壓力,給班組長(zhǎng)以支持,給同事以幫助;始終把“責(zé)任”兩字和不折不扣的圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)作為自己的動(dòng)力,讓責(zé)任成為一種習(xí)慣,才能保證企業(yè)有能力為我們負(fù)責(zé)任。

現(xiàn)如今,在構(gòu)建和諧社會(huì)的大環(huán)境下,我們強(qiáng)調(diào)的是“以人為本”,而在人的生存過(guò)程中我們則應(yīng)該以“責(zé)任”為本。一個(gè)人無(wú)論能力大小,只要他能夠勇敢地?fù)?dān)負(fù)起責(zé)任,認(rèn)認(rèn)真真地做好分內(nèi)的工作,他所做的一切就有價(jià)值的。因此,我們每個(gè)人在完善、提高個(gè)人素質(zhì)的同時(shí),都應(yīng)當(dāng)牢牢記住“工作就是責(zé)任,責(zé)任勝于能力!”

安全責(zé)任心得體會(huì)篇十五

責(zé)任是人人都應(yīng)承擔(dān)的重要任務(wù),是每個(gè)人與社會(huì)、家庭、朋友、他人之間的黏合劑。在這個(gè)紛雜復(fù)雜的世界中,我深深地感受到了責(zé)任的重要性,并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。

首先,責(zé)任是人對(duì)自己、他人和社會(huì)的約束和尊重。每個(gè)人都有自己的責(zé)任,無(wú)論是家庭責(zé)任、工作責(zé)任、社會(huì)責(zé)任還是法律責(zé)任。在家庭中,我肩負(fù)著孝敬父母、照顧兄弟姐妹的責(zé)任。無(wú)論我多么忙碌,都不會(huì)忘記給父母打個(gè)電話,問(wèn)候他們的身體情況,盡自己的一份孝心。在工作中,我時(shí)刻保持高度的責(zé)任心,完成自己的工作任務(wù),并能夠承擔(dān)起自己的錯(cuò)誤。在社會(huì)中,我盡量回報(bào)社會(huì),參與一些公益活動(dòng)。這種責(zé)任感使我成為一個(gè)更好的人,也使我與他人更加和諧相處。

其次,責(zé)任是一種自我約束和自我要求的力量。每個(gè)人都需要在自己內(nèi)心樹立一個(gè)明確的責(zé)任標(biāo)準(zhǔn)。這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)會(huì)影響我們的言行舉止,引導(dǎo)我們的選擇。例如,我將努力遵守法律法規(guī),遵守道德規(guī)范,積極參與公益事業(yè),保持誠(chéng)實(shí)守信的態(tài)度,并且對(duì)自己的每個(gè)決策和行為都負(fù)責(zé)任。這種自我要求和約束不僅是對(duì)自己的尊重,也是對(duì)他人和社會(huì)的尊重,同時(shí)也是成就自己的一種動(dòng)力。

再次,責(zé)任是一種社會(huì)價(jià)值觀。一個(gè)社會(huì)是否進(jìn)步和繁榮,與其中的每個(gè)個(gè)體是否具備責(zé)任感密不可分。負(fù)責(zé)任的個(gè)人和群體會(huì)遵守社會(huì)道德準(zhǔn)則,積極完成工作任務(wù),維護(hù)社會(huì)和諧與穩(wěn)定。而缺乏責(zé)任感的個(gè)人則會(huì)給社會(huì)帶來(lái)負(fù)面影響,破壞社會(huì)秩序。當(dāng)每個(gè)人都能履行自己的責(zé)任時(shí),社會(huì)將會(huì)更加和諧繁榮,人與人之間的關(guān)系也會(huì)更加融洽。

最后,責(zé)任是一種成長(zhǎng)和進(jìn)步的動(dòng)力。面對(duì)責(zé)任,我們會(huì)遇到種種困難和挑戰(zhàn)。然而,只有承擔(dān)責(zé)任并努力克服這些困難,我們才能成長(zhǎng)并進(jìn)步。責(zé)任能夠激發(fā)我們的潛能,鍛煉我們的意志,培養(yǎng)我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在承擔(dān)責(zé)任的過(guò)程中,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己能力和智慧的不斷增長(zhǎng),從而更好地應(yīng)對(duì)生活和工作中的各種挑戰(zhàn)。

總之,責(zé)任是人類社會(huì)的基石和推動(dòng)力量。在承擔(dān)責(zé)任的過(guò)程中,我們需要樹立正確的責(zé)任觀念,不斷自我要求和約束,同時(shí)也要與他人和社會(huì)保持和諧和共進(jìn)。只有通過(guò)承擔(dān)責(zé)任,我們才能實(shí)現(xiàn)自身的成長(zhǎng)和進(jìn)步。我深刻地認(rèn)識(shí)到責(zé)任的重要性,并將永遠(yuǎn)保持對(duì)責(zé)任的敬畏和堅(jiān)守。

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