總結(jié)是一種思考的方式，通過(guò)總結(jié)可以幫助我們更深入地理解問(wèn)題和解決問(wèn)題。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，需要注重思考總結(jié)的目的和內(nèi)容，使其有針對(duì)性和實(shí)質(zhì)性。通過(guò)情感表達(dá)，我們可以更好地理解自己和他人的情感需求，并建立更好的人際關(guān)系。
初中課間活動(dòng)篇一
第二次交鋒，就立刻變了樣，我和朱雪然雙雙接住了對(duì)方的“球”。
課間十分鐘下課了，同學(xué)們興高采烈的來(lái)到操場(chǎng)上做游戲。你看!同學(xué)們有的踢足球，有的跳皮筋，有的扔沙包，有的丟手絹……頓時(shí)，安靜的操場(chǎng)變的熱鬧非凡。最有趣的就算是扔沙包了，我和十幾個(gè)同學(xué)來(lái)到一棵大樹(shù)的樹(shù)蔭下玩扔沙包。我們分好四個(gè)組，每組四個(gè)同學(xué)站在中間，四個(gè)同學(xué)站在兩邊。游戲規(guī)則是：兩邊的同學(xué)向中間同學(xué)的身上扔沙包。中間的同學(xué)每人有三條生命，如果中間的人接著扔來(lái)的沙包，就可以增加一條生命，如果被兩邊的人擊中，就會(huì)減少一條生命。二組的同學(xué)開(kāi)始發(fā)“球”了，李若愚同學(xué)一下子就被飛來(lái)的“球”擊中了，立刻就被減掉了一條生命，真可惜呀!開(kāi)場(chǎng)就輸，真叫人不痛快!石亞禹大聲喊：“大伙都留點(diǎn)神，這次只能贏(yíng)，不能輸!”她這一嗓子還真管用，第二次交鋒，就立刻變了樣，我和朱雪然雙雙接住了對(duì)方的“球”。我們輕松得贏(yíng)了對(duì)方。大家又蹦又跳，高興極了!緊接著我們和對(duì)方交換了角色，“戰(zhàn)斗”又開(kāi)始了。我們發(fā)動(dòng)進(jìn)攻了，對(duì)方的許龍菲動(dòng)作那么慢，我都有點(diǎn)為她著急。我的雙手一舉，如閃電一般，“球”向?qū)Ψ降年嚨仫w去，我的心怦怦直跳，像揣了只小兔子似的，生怕對(duì)方接住，我這一“球”竟打著了對(duì)方的兩個(gè)隊(duì)員。就這樣“球”在場(chǎng)上飛來(lái)飛去，同學(xué)們上竄下跳，歡呼雀躍，這時(shí)上課的鈴聲響了起來(lái)，我們只好匆匆收兵，多么叫人留戀的課間十分鐘啊!
初中課間活動(dòng)篇二
嘿，劉云聰，來(lái)一起打籃球吧，小亮又在招呼我打籃球了!我說(shuō)“好吧!”
叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們紛紛走出教室，來(lái)到操場(chǎng)上活動(dòng)。剛才冷冷清清，沒(méi)有半點(diǎn)聲音的操場(chǎng)頓時(shí)熱鬧起來(lái)了。每個(gè)人的臉上都洋溢著快樂(lè)的笑容。
嘿，劉云聰，來(lái)一起打籃球吧，小亮又在招呼我打籃球了!我說(shuō)“好吧!”。剛想過(guò)去和他們一起玩，叮鈴鈴……上課鈴響了，我們戀戀不舍的回到了教室準(zhǔn)備上課，雖然課間的十分鐘很短暫，但是我們都玩得很開(kāi)心，真是一個(gè)快樂(lè)的課間十分鐘!
初中課間活動(dòng)篇三
為適應(yīng)新形勢(shì)下實(shí)施素質(zhì)教育的需要，更好的貫徹落實(shí)“陽(yáng)光大課間”活動(dòng)，把大課間活動(dòng)納入日常教育教學(xué)計(jì)劃之中，將活動(dòng)與體育課、課間操和課外活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，充分利用場(chǎng)地條件，結(jié)合季節(jié)氣候特點(diǎn)以及傳統(tǒng)校園體育健身活動(dòng)的實(shí)施方案，以班為單位，分階段每天組織學(xué)生進(jìn)行大課間活動(dòng)，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，有計(jì)劃、有組織的開(kāi)展學(xué)校大課間活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想：
開(kāi)展中小學(xué)生“陽(yáng)光大課間”活動(dòng)，以“走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下”為活動(dòng)主題。樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想，積極實(shí)施陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，體現(xiàn)校園體育文化―我運(yùn)動(dòng)、我快樂(lè)、我健康。發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身體、心理等方面健康和諧的發(fā)展。
二、活動(dòng)的目標(biāo)和原則：
（一）目標(biāo)。
1．根據(jù)小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，積極創(chuàng)新，通過(guò)身體練習(xí)在強(qiáng)身的同時(shí)，放松學(xué)生身心，健心育智，全面發(fā)展。
2．發(fā)揮其他教師的體育特長(zhǎng)，充分利用學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地設(shè)備，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育資源的優(yōu)化組合。
3．全面提升學(xué)校師生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)師生和諧發(fā)展。
（二）原則。
1．教育性原則。充分發(fā)揮大課間活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的功能，重視活動(dòng)過(guò)程的管理。
2．科學(xué)性原則。遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成規(guī)律。
3．全體性原則。師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達(dá)到全體健身的目的。
4．創(chuàng)新型原則。根據(jù)現(xiàn)有條件，創(chuàng)新性的組織活動(dòng)開(kāi)展。
三、組織機(jī)構(gòu)。
組長(zhǎng)：趙俊斌。
副組長(zhǎng)：張海濱、劉偉倫、楊?lèi)偂?/p>
成員：體育教師、各班班主任。
活動(dòng)協(xié)助教師：其余所有副班主任。
四、活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)間安排：
（一）活動(dòng)內(nèi)容安排：
1．體育趣味游戲：跳橡皮筋、呼啦圈、跳長(zhǎng)短繩、球類(lèi)游戲、扔沙包等內(nèi)容。
2．球類(lèi)活動(dòng)(籃球、足球、排球、羽毛球等)。
3.跑步（走跑交替、耐久跑等）。
4.拔河。
5.隊(duì)列練習(xí)、廣播操練習(xí)。
五、活動(dòng)流程。
“大課間體育活動(dòng)”在每天下午第二節(jié)課后進(jìn)行，時(shí)間約為30分鐘。采用徒手操和分組活動(dòng)相結(jié)合的形式。前10分鐘為集體徒手操，后20分鐘在正副班主任的指導(dǎo)下，分小組開(kāi)展以游戲?yàn)橹鞯?活動(dòng)，體育教師為活動(dòng)指導(dǎo)教師。
六、活動(dòng)要求：
1．各班主任是第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)活動(dòng)的安排管理及安全工作。
2．各體育教師負(fù)責(zé)場(chǎng)地活動(dòng)的指導(dǎo)，以及檢查排除安全隱患，指導(dǎo)各班合理的進(jìn)行活動(dòng)。
3．分工領(lǐng)導(dǎo)調(diào)配好活動(dòng)的內(nèi)容和場(chǎng)地，督查各班級(jí)活動(dòng)情況。
4．全校師生應(yīng)高度重視，共同參與。各班級(jí)必須嚴(yán)格執(zhí)行并落實(shí)大課間活動(dòng)項(xiàng)目實(shí)施方案，確保活動(dòng)時(shí)間與活動(dòng)質(zhì)量。
5．各組原則上必須按規(guī)定內(nèi)容活動(dòng)。如果在活動(dòng)中有多余時(shí)間或在已熟練掌握規(guī)定內(nèi)容的情況下，可以結(jié)合本班師生的實(shí)際情況，選擇一些師生樂(lè)于參與，易于進(jìn)行的簡(jiǎn)單、安全、文明健康的活動(dòng)作為補(bǔ)充內(nèi)容活動(dòng)。
6．有關(guān)活動(dòng)所需器材。各班每天二節(jié)課后到器材室借器材，并于當(dāng)天課間活動(dòng)結(jié)束后歸還，借還器材必須履行學(xué)校器材管理的有關(guān)規(guī)定。各班應(yīng)大力宣傳，動(dòng)員學(xué)生自帶部分器材（如繩、毽、棋等）。
7．各班班主任應(yīng)按學(xué)校規(guī)定每天填寫(xiě)（大課間活動(dòng)情況記載表），對(duì)每天活動(dòng)的內(nèi)容、情況作簡(jiǎn)單的記錄。
初中課間活動(dòng)篇四
讓學(xué)生知道課間休息的好處及其重要性，懂得如何利用課間休息的時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)。充分利用課間休息的時(shí)間進(jìn)行適宜的運(yùn)動(dòng)。
掛圖多媒體課件。
一、看圖導(dǎo)課。
同學(xué)們，圖上的.小朋友在干什么呢？對(duì)，他們?cè)谶M(jìn)行課間運(yùn)動(dòng)，課間活動(dòng)有什么好處呢？今天我們學(xué)習(xí)“課間休息好”這一課。
二、學(xué)習(xí)新課。
1、為什么要進(jìn)行課間休息呢？
課間休息能消除大腦、眼睛和身體的疲勞，使人頭腦。
清醒，精力旺盛的上好下一堂課。
2、談一談：
你平時(shí)是如何進(jìn)行課間休息的？哪些是對(duì)的，哪些是錯(cuò)的？為什么？
3、分組討論：
今后如何利用好課間十分鐘？
4、小結(jié)：
課間十分鐘，大家可以到室外散步、做操、跳繩、遠(yuǎn)望、呼吸新鮮空氣……。
三、鞏固新課。
看圖，圖中的小朋友利用課間十分鐘好不好？為什么？
四、討論：
課間休息有哪些好處？你喜歡參加哪些課間活動(dòng)？
快樂(lè)的課間。
散步、做操、跳繩、
遠(yuǎn)望、呼吸新鮮空氣……。
初中課間活動(dòng)篇五
為落實(shí)上級(jí)有關(guān)中學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)的要求，根據(jù)我校場(chǎng)地的具體情況，從本月開(kāi)始到3月底安排全校跑步和跳繩與踢毽活動(dòng)。
一、班主任組織本班學(xué)生按時(shí)有序到場(chǎng)進(jìn)行跑步與活動(dòng)，并掌握學(xué)生的身體健康情況，進(jìn)行安全教育，（特別禁止在跑步中突然蹲下系鞋帶等危險(xiǎn)舉動(dòng)）。如學(xué)生身體不舒服，向班主任請(qǐng)假。
二、體育組負(fù)責(zé)組織全校跑步工作，教師分工：
xx老師負(fù)責(zé)外操場(chǎng)。
xx老師負(fù)責(zé)教學(xué)樓西面跑道。
xx老師負(fù)責(zé)籃球場(chǎng)與教學(xué)樓東面跑道。
三、學(xué)生成三路縱隊(duì)，在規(guī)定路線(xiàn)里按順序進(jìn)行跑步。
四、德育辦組織學(xué)生對(duì)各班跑步和跳繩與踢毽情況進(jìn)行考評(píng)。
五、長(zhǎng)跑具體安排。
1、整隊(duì)位置：鈴聲響后，初一班級(jí)在北教學(xué)樓前，成三路縱隊(duì)面向東整隊(duì)，從東向西依次為初一（123456）；初二在教學(xué)樓前，面向東整隊(duì)，從東向西依次為初二（654321）；初三在西面的跑道上面向南整隊(duì)，靠近老南校門(mén)依次為初三（123456），兩個(gè)班級(jí)平行站立。各年級(jí)各班級(jí)先按密集隊(duì)形排列。
2、跑步順序：全校整隊(duì)完畢后，聽(tīng)音樂(lè)由各年級(jí)領(lǐng)頭的班級(jí)開(kāi)始，各班依次按整隊(duì)的順序進(jìn)行跑步。每班間隔五米。
3、跑步路線(xiàn)：初三一直在外操場(chǎng)繞場(chǎng)跑步。（跳繩、踢毽等活動(dòng)也在外場(chǎng)地）；
初一、初二按順序經(jīng)過(guò)教學(xué)樓東面的跑道，在行政樓南面的路上經(jīng)教學(xué)樓西面的跑道和南面的教學(xué)樓前的跑道。跑3———4圈，以領(lǐng)跑的班級(jí)為準(zhǔn)。
4、跑完規(guī)定圈數(shù)后：各班按整隊(duì)的要求，跑到整隊(duì)的位置站立。全校統(tǒng)一聽(tīng)口令解散回班級(jí)。（注意解散后不要奔跑）。
六、注意點(diǎn)：
1、各班須在5分鐘內(nèi)集合完畢，請(qǐng)班主任督促學(xué)生做好跑步前的準(zhǔn)備工作。
2、對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育，注意跑動(dòng)時(shí)前后的距離，不要講話(huà)和東張西望，特別在幾個(gè)轉(zhuǎn)彎的路口，一定要注意安全。
3、為了確保學(xué)生的長(zhǎng)跑安全有序地進(jìn)行，請(qǐng)年級(jí)組長(zhǎng)安排班主任分工各段跑道的安全，處理突發(fā)事件。
初一年級(jí)班主任負(fù)責(zé)西面的跑道；
初二年級(jí)班主任負(fù)責(zé)東面的跑道；
初三年級(jí)班主任負(fù)責(zé)外操場(chǎng)。
4、行政人員負(fù)責(zé)區(qū)域：
負(fù)責(zé)西面跑道到教學(xué)樓前的轉(zhuǎn)角；
負(fù)責(zé)教學(xué)樓前到東面跑道的轉(zhuǎn)角。
七、跳繩與踢毽具體安排：
1、活動(dòng)的時(shí)間安排：各班在鈴響后及時(shí)有序地在班主任帶領(lǐng)下至指定的地點(diǎn)集合，等跑步的音樂(lè)響后，統(tǒng)一進(jìn)行跳繩和踢毽的活動(dòng)?；顒?dòng)時(shí)間詳見(jiàn)附表。
2、活動(dòng)的地點(diǎn)安排：外操場(chǎng)初三各班從東到西123456。
籃球場(chǎng)初一初二年級(jí)的123班從南到北站立。
綜合樓北初一初二年級(jí)的456班從西到東站立。
3、活動(dòng)內(nèi)容安排：在班主任的統(tǒng)一安排下，安全有序地進(jìn)行跳短繩踢毽跳長(zhǎng)繩的練習(xí)。
4、注意點(diǎn)：鈴響后，快速有序地到達(dá)指定地點(diǎn)；長(zhǎng)跑的音樂(lè)響后，學(xué)生根據(jù)班主任的安排，有序安全的進(jìn)行鍛煉；加強(qiáng)安全教育，注意學(xué)生的動(dòng)作，防止出現(xiàn)危險(xiǎn)的舉動(dòng)和混班等現(xiàn)象的發(fā)生；長(zhǎng)跑音樂(lè)停止后，集合解散，回收器材，安全有序地回班級(jí)。
八、具體解釋歸德育辦。大課間改做操時(shí)間另行通知。
初中課間活動(dòng)篇六
“叮零零”，下課了。我們一窩蜂地涌出教室，開(kāi)始了豐富多彩的。
我找來(lái)了形影不離的好朋友——張藝舟和陸逸舟，隨口便說(shuō)；“我們來(lái)玩一個(gè)看起來(lái)是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的'游戲吧？”“太好了！”她們倆異口同聲地回答道。說(shuō)著，我找來(lái)一支黃色的粉筆，在水泥地上畫(huà)了一個(gè)小小的正方形?！斑@是干什么呢？”張藝舟疑惑地問(wèn)。“游戲規(guī)則是這樣的：我們?nèi)齻€(gè)人必須同時(shí)站在這個(gè)方格里，至少5秒鐘。”我解釋道。她們欣然接受了。
游戲開(kāi)始了，我們?nèi)齻€(gè)人緊緊地抱在一起，只見(jiàn)陸逸舟眉毛緊鎖，噘起小嘴，緊張極了，我對(duì)她微微一笑，示意她不要緊張。她似乎明白了我的意思，我們慢慢地單腳離地。一開(kāi)始我們配合并不默契，搖來(lái)?yè)u去，活像一個(gè)可愛(ài)的不倒翁。伴隨一份緊張，我們雙手緊握，互相傳遞勇氣和力量，很快就像三根木樁一樣牢牢地扎在地上。心里開(kāi)始默數(shù)：1，2，3，4，5，并默數(shù)著“穩(wěn)”字，“成功啦，成功啦！”我們互相擊掌，歡呼雀躍。整個(gè)樓道里充滿(mǎn)了我們歡樂(lè)的笑聲。
真有趣！
初中課間活動(dòng)篇七
全員參與，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)，積極參與，對(duì)足球產(chǎn)生濃厚興趣；培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣，提高自主鍛煉的能力；培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活；提高動(dòng)手能力，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。
魅力紙足球，快樂(lè)大課間。
第一學(xué)期在籃球場(chǎng)做操的位置進(jìn)行集體足球活動(dòng)；第二學(xué)期分班級(jí)、分地點(diǎn)按活動(dòng)內(nèi)容自主練習(xí)或比賽（和上學(xué)期相同）。
第一學(xué)期足球活動(dòng)分三部分內(nèi)容。第一部分：蛇形熱身跑；第二部分：原地足球基本技術(shù)；第三部分：行進(jìn)間足球基本技術(shù)。（九月份逐步學(xué)習(xí)）。
第二學(xué)期三、四月內(nèi)容為田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)；五月為籃球聯(lián)賽；六月為足球聯(lián)賽。
陰雨天（包括剛下過(guò)雨籃球場(chǎng)有積水），在教室觀(guān)看足球教學(xué)或比賽錄像（錄像可以事先下載到班級(jí)電腦里），也可以下各種棋。
9月3日至8日開(kāi)展“我和爸媽做足球”親子實(shí)踐活動(dòng)，每個(gè)年級(jí)評(píng)比出十件“優(yōu)秀作品”給予表?yè)P(yáng)。（紙足球的制作方法及評(píng)比方法見(jiàn)告家長(zhǎng)書(shū)）。
1、隊(duì)列隊(duì)形及進(jìn)退場(chǎng)路線(xiàn)與廣播操一樣。但要求統(tǒng)一用左手持球，將球夾于腰際，右手自然擺臂行走。
2、學(xué)生在行進(jìn)或活動(dòng)中，要控制好足球，不得隨意拍球、踢球或使球落地亂滾。
3、活動(dòng)結(jié)束將球放在班級(jí)后面的柜子里，僅在大課間使用，教育學(xué)生愛(ài)護(hù)球，嚴(yán)禁其它時(shí)間玩球，避免造成班級(jí)混亂。如果發(fā)現(xiàn)足球破損，讓學(xué)生及時(shí)帶回去加固或重新制作，避免產(chǎn)生垃圾。
4、請(qǐng)班主任利用9月1日和2日下午大課間時(shí)間，在班級(jí)講清大課間活動(dòng)的要求，以及紙足球的制作和評(píng)比方法。
初中課間活動(dòng)篇八
“叮鈴鈴！叮鈴鈴……”下課了！同學(xué)們像洪水一樣涌到操場(chǎng)上。
同學(xué)們有的跳繩，有的做摸人游戲，還有的'踢毽子……小明和小紅在跳繩，小明說(shuō)：“小紅我們來(lái)比一比誰(shuí)跳得多，好不好？”小紅說(shuō)：“那我們來(lái)比一比吧！”經(jīng)過(guò)激烈地比賽，小明跳了五十七個(gè)，小紅跳了五十個(gè)。小明說(shuō)：“下次多努力，平時(shí)多練習(xí)，就能超過(guò)我了！”
大英、小王、小張?jiān)谕婷说挠螒?。小王?dāng)瞎子摸人，眼睛上蒙一條布條。按照規(guī)則，小張和大英必須站在原地，可以晃動(dòng)身體，但不準(zhǔn)走動(dòng)。大英和小張屏住呼吸，大聲說(shuō)：“來(lái)抓吧！”小王只能靠聲音來(lái)辨認(rèn)方向，小張實(shí)在憋不住氣了，只好再吸一口氣。就在這時(shí)，小王聽(tīng)見(jiàn)了目標(biāo)，就跑過(guò)去抓，小張靈活的躲過(guò)去了，大英看見(jiàn)了大笑起來(lái)，可是，小王聽(tīng)見(jiàn)了小英的笑聲，又循著聲音跑過(guò)去，大英被抓住了。
“叮叮叮！叮叮叮……"上課鈴響了，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)上樓了！
我喜歡，因?yàn)樽屛覀兊纳眢w更強(qiáng)壯了，心情更開(kāi)朗了。
初中課間活動(dòng)篇九
今天，大時(shí)，老師讓班長(zhǎng)從體育室拿來(lái)一個(gè)籃球。大家看到之后都在竊竊私語(yǔ)，不知道老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥。
這時(shí)，老師說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)小小的比賽，比賽規(guī)則是這樣的：兩個(gè)人用背一起將籃球夾在中間，在教室里走一圈。如果中途球掉下來(lái)，就撿起來(lái)繼續(xù)走，時(shí)間最短的那組獲勝。每組玩兩次，取成績(jī)最好的那次?！甭?tīng)完老師的話(huà)，同學(xué)們都摩拳擦掌，躍躍欲試。
“好，比賽現(xiàn)在開(kāi)始，誰(shuí)來(lái)帶個(gè)頭？”老師問(wèn)大家。剛剛還躍躍欲試的'幾個(gè)男同學(xué)，現(xiàn)在沒(méi)聲，沒(méi)有一個(gè)人上場(chǎng)。后來(lái)在大家的你推我讓之后，第一組終于誕生，是我們班的“小博士”潘哲和“小可愛(ài)”胡昊，他們果然很厲害，配合得天衣無(wú)縫，途中球一次也沒(méi)有掉，而且速度很快，最終以11秒的時(shí)間到達(dá)終點(diǎn)。
下面的幾組配合得不是很默契，都用20秒左右的時(shí)間才到達(dá)終點(diǎn)。看到前面的分?jǐn)?shù)，我想：反正大家都不是很好，我可以放心比賽。我和同伴史婉玲是一對(duì)好朋友，我們之間的默契應(yīng)該還好吧?？墒侨怂悴蝗缣焖?，這一路上可謂是困難重重啊，幾十米的路，竟然掉四五次，唉，實(shí)在是丟人，竟然用21秒才走完，這應(yīng)該是全班最差的一組吧，我心灰意冷地想。可是當(dāng)宋曉曼和潘婧走完之后，我開(kāi)心很多，因?yàn)樗齻冇?6秒。太棒，還有人替我們“墊背”。
不過(guò)，我高興得太早，第二次，宋曉曼和潘婧速度飛快，用11秒，成為女生組第一名，潘哲和胡昊用8秒成為男生組第一，其他組也都提高很多。我和史婉玲用18秒的時(shí)間，雖然成績(jī)有所提高，可還是躲不這個(gè)厄運(yùn)——全班第一，不過(guò)是倒數(shù)的。
初中課間活動(dòng)篇十
每次早讀過(guò)后上完一節(jié)課之后，全校二、三、四、五、六年級(jí)的學(xué)生都是要到學(xué)校教學(xué)樓后面進(jìn)行大——的操場(chǎng)上踏步和跑步的，而一年級(jí)的學(xué)生就在年級(jí)的面前跳舞的。
話(huà)說(shuō)春天和冬天的時(shí)候去踏步就冷得要縮著脖子，夏天的時(shí)候就熱得不行，每次回到班里都會(huì)像洗了頭發(fā)一樣，秋天就總是下雨咯，很少去。這樣的話(huà)一般人都會(huì)很討厭這樣的大，可我卻出奇的喜歡，原因你們肯定想不到，哇哈哈~就讓我們來(lái)看看吧：
二年級(jí)的人要是惹急了我們班的男生那他可就遭殃了，校長(zhǎng)只要一宣布解散，他們就會(huì)沖上去像人販子一樣捉住他們，當(dāng)然，這都是鬧著玩的。
講了這么多，你是不是也想來(lái)我們的大中插一插隊(duì)啊。
這真是快樂(lè)無(wú)比的時(shí)光啊，升初中之后就再也看不到了……。
初中課間活動(dòng)篇十一
學(xué)校為了豐富，我們學(xué)校里組織了一次親子活動(dòng)，目的是加強(qiáng)學(xué)校之間的聯(lián)系。親子運(yùn)動(dòng)會(huì)分為三種，有快樂(lè)向前沖、二人三組跑、有般小豬。經(jīng)過(guò)抽簽我被分到第二種，二人三組跑。我非常高興，因?yàn)檫@是一場(chǎng)有爸爸、媽媽和我一起參加的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我和爸爸在家里認(rèn)真的練習(xí)。
下午第三節(jié)課，天氣晴朗，我們二年級(jí)的同學(xué)懷著喜悅的心情和家長(zhǎng)們來(lái)到操場(chǎng)上。我們組共有十位同學(xué)參加比賽，家長(zhǎng)和我們并排站著。李老師把比賽的過(guò)程講了一邊說(shuō)：大家請(qǐng)注意，這十位家庭用一根布條，每一組家庭到了終點(diǎn)才能把布條給另一個(gè)家庭。；還用不能出白線(xiàn)除了白線(xiàn)犯規(guī)矩就不能參加了。李老師說(shuō)開(kāi)始比賽，操場(chǎng)上頓時(shí)響起一片加油聲。第一組是徐子軒一家，他的媽媽給他們系上布條準(zhǔn)備比賽，比賽開(kāi)始了我們班的`選手都像火箭一樣沖出去。我是最后一個(gè)，輪到我了我爸爸沒(méi)有時(shí)間，我和我姑父一組媽媽給我們系上布條。姑父一邊走一邊喊著：一二一；我和姑父竭盡全力沖出去，我聽(tīng)到同學(xué)們?cè)跒槲覀兗矣停液凸酶讣涌炝怂俣鹊竭_(dá)了終點(diǎn)。我才喘了一口氣，我們班得了第一名，同學(xué)們和家長(zhǎng)都高興得跳了起來(lái)。
今天的活動(dòng)真好玩，讓我明白了友誼第一，比賽第二，以后再有這樣的活動(dòng)一定還會(huì)參加的。
初中課間活動(dòng)篇十二
富的。
同學(xué)們有的跳繩，有的做摸人游戲，還有的踢毽子……小明和小紅在跳。
繩，小明說(shuō)：“小紅我們來(lái)比一比誰(shuí)跳得多，好不好？”小紅說(shuō)：“那我們來(lái)比一比吧！”經(jīng)過(guò)激烈地比賽，小明跳了五十七個(gè)，小紅跳了五十個(gè)。小明說(shuō)：“下次多努力，平時(shí)多練習(xí)，就能超過(guò)我了！”
大英、小王、小張?jiān)谕婷说挠螒?。小王?dāng)瞎子摸人，眼睛上蒙一條布條。按照規(guī)則，小張和大英必須站在原地，可以晃動(dòng)身體，但不準(zhǔn)走動(dòng)。大英和小張屏住呼吸，大聲說(shuō)：“來(lái)抓吧！”小王只能靠聲音來(lái)辨認(rèn)方向，小張實(shí)在憋不住氣了，只好再吸一口氣。就在這時(shí)，小王聽(tīng)見(jiàn)了目標(biāo)，就跑過(guò)去抓，小張靈活的'躲過(guò)去了，大英看見(jiàn)了大笑起來(lái)，可是，小王聽(tīng)見(jiàn)了小英的笑聲，又循著聲音跑過(guò)去，大英被抓住了。
“叮叮叮！叮叮叮……"上課鈴響了，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)上樓了！我喜歡，因?yàn)樽屛覀兊纳眢w更強(qiáng)壯了。
初中課間活動(dòng)篇十三
我們的是豐富多彩的。
我最喜歡的是斗筆，你看，那兩個(gè)人的筆斗得非常激烈，那邊已經(jīng)進(jìn)入到白熱化階段，熱火朝天了。我也很喜歡斗筆，但我好像沒(méi)贏(yíng)過(guò)。
記得那天，我拿了一個(gè)橡皮、一把尺子，不知出于什么想法，我把一支新的'藍(lán)鋼筆也加入隊(duì)伍中。
比賽開(kāi)始了，對(duì)手一個(gè)尺子向我的橡皮飛來(lái)，我的橡皮被彈到了邊緣，我急忙一掃，他的尺子就掉了下去，我暫時(shí)1比0領(lǐng)先。
可是，好景不長(zhǎng)，沒(méi)過(guò)幾分鐘，對(duì)手就把我的比分扳成了1比1，這下我可就——十五個(gè)吊桶打水，七上八下了。
又沒(méi)過(guò)多久，我把比分改寫(xiě)為2比1，我的新藍(lán)筆攻擊力驚人，迅速把對(duì)方橡皮擊飛。我心里舒了一口氣，以為這場(chǎng)比賽穩(wěn)贏(yíng)，結(jié)果對(duì)手尺子一飛我就輸了，我的鋼筆也壞了，進(jìn)了垃圾桶，心疼鋼筆三秒。這種游戲很好玩，我雖然失敗了，但是我會(huì)努力的，只要有決心就會(huì)勝利。
斗筆真好玩！
媽媽的作文評(píng)語(yǔ)：注意歇后語(yǔ)的運(yùn)用，文章結(jié)構(gòu)要注意，游戲的過(guò)程描述再明晰一些。
初中課間活動(dòng)篇十四
“鈴……”下課了，同學(xué)們紛紛從教室里跑出來(lái)，到操場(chǎng)上做，操場(chǎng)上洋溢著歡聲笑語(yǔ)。有的同學(xué)在玩爬竿。只見(jiàn)一個(gè)胖胖的同學(xué)兩手抓住竿，兩腿交叉繞在竿上，正使勁向上爬，可他那胖胖的身子總是往下墜，怎么爬也爬不上去，他只好向周?chē)瑢W(xué)求援，一個(gè)大個(gè)子走上前彎下腰，用雙手托著他的身子，使足了勁往上推，那個(gè)胖同學(xué)拚命往上爬。
旁邊的同學(xué)也在為他們使勁:“加油戶(hù)“加油!”胖同學(xué)爬上去了一小截，推的同學(xué)漸漸地伸直了腰，手也伸直了，腳尖踞起來(lái)了，兩個(gè)人都累得滿(mǎn)頭是汗。推的同學(xué)堅(jiān)持不住了，手一松，那個(gè)胖同學(xué)一下子從竿上滑下來(lái)，摔了個(gè)屁股墩兒，逗得周?chē)瑢W(xué)哈哈大笑。
初中課間活動(dòng)篇十五
“叮。。。。。?！贝笳n間開(kāi)始了，我和同學(xué)們像剛剛出籠的小鳥(niǎo)一起“飛”出了教室，來(lái)到了操場(chǎng)，玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。
大家一致推選我當(dāng)“老鷹”，看大家那么希望我當(dāng)，我也只好當(dāng)一回了，大家又選好另一位同學(xué)當(dāng)“母雞”，還給我配了兩位助手。
既然人已經(jīng)選好，那么游戲就開(kāi)始。
我首先發(fā)動(dòng)攻擊，向左跑去，假裝要捉左邊的“小雞”，“母雞”一看，帶領(lǐng)著小雞向左跑去。我突然大叫一聲“哈哈，你們中計(jì)了！”說(shuō)完，一下子向右邊的“雞隊(duì)尾巴”伸出手，被我冷不防一下給抓住了。我大笑三聲，卻發(fā)現(xiàn)“小雞”逃跑了！
我氣急敗壞，連忙叫出我的兩位“無(wú)人可擋”的.助手：侯凱、孫涌凱。我讓他們左右開(kāi)攻，讓“母雞”擋不住，果然“母雞”招架不住了，被我再一次給逮著了一只“小雞”。不管他連連大叫，我三口二口地“吃”了他。我們“鷹”隊(duì)大笑起來(lái)，看我們一個(gè)個(gè)笑得多燦爛！
“叮。。。。。。”，上課鈴響了，我們戀戀不舍地回到教室，期待明天的大課間會(huì)更精彩！
初中課間活動(dòng)篇十六
丁零零，丁零零……”下課鈴聲又響了。哦，我們快樂(lè)的課間十分鐘又開(kāi)始了！
課間十分鐘，我和同學(xué)常常在一起做各種各樣的游戲。
今天一下課，同學(xué)們就拿起吹泡泡的工具玩起來(lái)。你看，有的同學(xué)歪著頭吹，有的同學(xué)仰著臉吹，有的跳著笑著追泡泡……那吹出來(lái)的肥皂泡泡有的像五彩繽紛的氣球往上飄呀飄，有的像身穿彩衣的頑童在空中追逐嬉戲，有的.三四個(gè)貼在一起像在說(shuō)悄悄話(huà)兒，有的成群結(jié)隊(duì)像空降兵在緩緩飄落……我用吹管蘸了些肥皂水輕輕地吹起來(lái)，一下子，管口冒出了一個(gè)小彩球，它越來(lái)越大，在管口邊上轉(zhuǎn)起圈圈，不一會(huì)兒，成了一個(gè)“大寶葫蘆”，可有意思了！我小心翼翼地把“大寶葫蘆”放在桌上，再吹了兩個(gè)小泡泡在它身上，嗬，一只可愛(ài)的“米老鼠”“誕生”了！看著自己的“杰作”，我忍不住得意地笑了。
瞧！一個(gè)女孩正在全神貫注地踢毽子，“1、2、3、4……”另一個(gè)女孩正津津有味地?cái)?shù)著，唉這個(gè)毽子終于落地了?，F(xiàn)在輪到一個(gè)男生踢，只見(jiàn)他把毽子往空中一拋，哎呀，腳怎么彎都彎不起來(lái)，還沒(méi)踢，毽子就落地了。旁邊的女孩不禁笑了起來(lái)。沒(méi)辦法，只好讓下一個(gè)同學(xué)踢了。
“丁零零，丁零零……”上課鈴聲卻不知趣地在這時(shí)響了起來(lái)，啊，十分鐘雖然短暫，卻給我們帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣。我們校園的真是豐富多彩！
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