總結(jié)是一種思維能力的培養(yǎng)方式,它能夠幫助我們理清思路。總結(jié)要注意結(jié)構(gòu)的合理性,采用適當(dāng)?shù)亩温鋭澐趾蜆?biāo)題設(shè)置,使文章的結(jié)構(gòu)清晰可讀。這里有一些總結(jié)展示,希望能為您提供一些寫作的參考和借鑒。
小學(xué)月份國(guó)旗下的講話篇一
親愛的老師、家長(zhǎng)、小朋友們:
大家早上好!
金秋時(shí)節(jié),丹桂飄香,經(jīng)過(guò)一個(gè)愉快的暑假,今天,我們迎來(lái)了新的學(xué)年,美麗的校園因?yàn)槟銈兊牡絹?lái)而更加充滿生機(jī)。
借此學(xué)年開學(xué)典禮之際,我代表全校老師,歡迎一年級(jí)的新同學(xué)加入我們叉干小學(xué)這個(gè)溫暖的大家庭,歡迎其他同學(xué)重返校園。
新學(xué)期,對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō),就像是你們手中剛剛拿到的新書一樣,散發(fā)著油墨的清香,嶄新嶄新的。雖然現(xiàn)在還不知道這本奇特的書里面講述什么神奇有趣的故事,但在那整潔的封面上,卻已經(jīng)寫滿了我們老師對(duì)你們的祝福。為了幫助你們讀好這本神秘而又奇特的書,開學(xué)前,學(xué)校里的老師們一直在做著精心的準(zhǔn)備。就像以往一樣,我們每一位老師都懷著巨大的企盼期待著你們健康地成長(zhǎng)希望你們長(zhǎng)得更高、變得更懂事。
叉干小學(xué)是我們共同的家,在這個(gè)家中,我們每位老師都有責(zé)任來(lái)共同管理好這個(gè)由四面八方趕來(lái)的你們所組成的特殊大家庭。一句富有哲理的名言說(shuō)過(guò):“愛是教育的前提,愛是教師的天職?!彼宰鳛椴娓尚W(xué)的每位教師都會(huì)努力做到關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,在今后的.工作中,我們會(huì)一如既往地把人民教師對(duì)學(xué)生的愛均勻地灑向每位學(xué)生的心田!努力做到愛與嚴(yán)的結(jié)合。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,以嚴(yán)導(dǎo)其行,以愛溫其心,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,力爭(zhēng)在新的學(xué)期里取得更大的成績(jī)。為建設(shè)一流的校風(fēng),一流的學(xué)風(fēng),一流的班風(fēng),作出努力。親愛的同學(xué)們,在這樣一個(gè)充滿朝氣的新學(xué)期里,希望你們與我們的學(xué)校共同成長(zhǎng)進(jìn)步,用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明吧!
最后祝愿同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里有新的目標(biāo)、新的發(fā)展、新的收獲。最后,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,心想事成!謝謝!
小學(xué)月份國(guó)旗下的講話篇二
同學(xué)們、老師們:
星期一早上好!
今天我國(guó)旗下講話的主題是“廉潔文化進(jìn)校園”。剛開始聽說(shuō)“廉潔”兩字,同學(xué)們一定認(rèn)為這是大人的事。在上個(gè)星期“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)周里,我們學(xué)校以“廉潔”為主題的活動(dòng),開展得如火如荼,掀起了高潮?;顒?dòng)形式多樣,活動(dòng)主題鮮明,有的唱廉潔童謠,有的講廉潔故事,有的舉行“以廉為本,誠(chéng)信做人”的主題隊(duì)會(huì)??特別是五年級(jí)舉行的以“廉潔文化進(jìn)校園”為主題的演講比賽,六年級(jí)的以“廉潔文化進(jìn)校園”為主題的繪畫、漫畫比賽,學(xué)校歌詠隊(duì)正在傳唱老師自編自創(chuàng)的廉潔歌曲,都得到了校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。今天我們?cè)僬劇傲疂崱?,大家都知道廉潔不僅僅是大人的事,也是我們同學(xué)們的事,是我們每一個(gè)人的事?!傲疂崱笔俏覀冎腥A民族的傳統(tǒng)美德之一,我們同學(xué)從小就要懂廉潔,講廉潔。廉潔就是責(zé)任、節(jié)儉、自律、奉獻(xiàn)、知恥、誠(chéng)實(shí)、惜物、不昧金、不攀比。
自古以來(lái),我們祖國(guó)幾千年來(lái)的歷史上記載著許許多多的有關(guān)廉潔的故事,傳揚(yáng)著許許多多講廉潔的偉人。像:老一輩革命領(lǐng)袖毛澤東、周恩來(lái)、朱德等等,東漢時(shí)期南陽(yáng)太守羊續(xù)、北宋的包青天包拯、唐朝的著名詩(shī)人白居易、明朝的愛國(guó)英雄于謙等等,真是舉不勝舉,這些名字我們都耳熟能詳。今天我忍不住還想和大家說(shuō)說(shuō)他們的故事。
故事一:羊續(xù)懸魚。
東漢時(shí),南陽(yáng)太守羊續(xù),他憎惡當(dāng)時(shí)官僚權(quán)貴的貪污腐敗,奢侈鋪張。他為人謙潔、生活樸素,平時(shí)穿著破舊衣服,蓋的是有補(bǔ)釘?shù)谋蛔樱俗氖且惠v破舊的馬車。餐具是粗陋的瓦器,吃的是粗茶淡飯。
府丞焦儉,是他的下級(jí),為人也很正派,與羊續(xù)關(guān)系很好,他看自己的上級(jí)生活太清苦了,他聽說(shuō)羊續(xù)喜歡吃生魚,就買一條魚送給羊續(xù)。焦儉怕羊續(xù)拒收,就笑著說(shuō):“大人到南陽(yáng)時(shí)間不長(zhǎng),可能不知這就是此地有名的‘三月望餉鯉魚’所以我特意買一條送給您,平時(shí)您把我當(dāng)作兄弟,所以這條魚只是小弟對(duì)兄長(zhǎng)的一點(diǎn)敬意,您知道的,我絕非阿諛逢迎之輩,因此,務(wù)請(qǐng)笑納!”羊續(xù)見焦儉這么說(shuō),覺得不收下倒是見外了,于是笑著說(shuō):“既然如此,恭敬不如從命?!?/p>
等焦儉走后,羊續(xù)便把這條魚,掛在室外,再也不去碰它。第二年三月焦儉又買了一條鯉魚,心想一年送一條總可以吧,知道買多了,羊續(xù)不會(huì)要。到羊續(xù)府上,焦儉剛說(shuō)明來(lái)意。羊續(xù)便指著那條枯干了的“三月望餉鯉魚”,說(shuō):“你去年送的還在這里呢!”焦儉愣住了,搖搖頭嘆口氣,帶著活魚走了。
故事二:“罷宴”
據(jù)xx年7月21日《人民日?qǐng)?bào)》網(wǎng)報(bào)道介紹,“xx大”之后,第一站到了貴州。在吃飯的問(wèn)題上,他對(duì)自己和隨行人員要求特別的嚴(yán)格,謝絕基層同志的宴請(qǐng)。他對(duì)個(gè)人吃飯有“三條標(biāo)準(zhǔn)”,即:第一,不讓任何人陪吃,自己默默地進(jìn)食;第二,要求飯菜夠吃即可,不得剩下;第三,關(guān)于飯菜的質(zhì)量提出十二個(gè)字:“清清淡淡,湯湯水水,熱熱乎乎”。
故事三:周廉潔從政。
周的廉潔從政深入人心,不是表面的,是實(shí)實(shí)在在的。70年代初,素有“苦甲天下”的甘肅定西連續(xù)20多個(gè)月沒有下過(guò)一場(chǎng)雨,許多群眾不僅缺衣少食,連飲水都十分困難。在中央召開的工作會(huì)議上,來(lái)自甘肅的宋平同志匯報(bào)了定西的災(zāi)情。周聽完匯報(bào),神色十分嚴(yán)峻。他說(shuō),要想盡一切辦法把群眾組織起來(lái),發(fā)展生產(chǎn),增加收入,改變面貌。后來(lái),中央工作會(huì)議召開全體會(huì)議,周在大會(huì)上心情沉重地說(shuō):“我聽到了甘肅中部地區(qū)群眾生活困難的情況,心里難過(guò),很不安。解放20多年了,那里的群眾生活還這樣困難,我作為國(guó)務(wù)院,工作是失職的,對(duì)不起那里的人民?!睍?huì)后不久,便派工作組到甘肅,帶去糧食、棉衣、棉被等救災(zāi)物資。若干年后,當(dāng)人們看到定西群眾仍穿著當(dāng)年親自布置發(fā)放的棉軍衣時(shí),無(wú)不感慨萬(wàn)千。
小學(xué)月份國(guó)旗下的講話篇三
同學(xué)們:
我們中華民族是一個(gè)聰明,勤勞的民族,我們的祖先曾經(jīng)為人類提供了開啟世界文明之門的"四大發(fā)明",而在近百年來(lái)科學(xué)技術(shù)史上,卻很少有中國(guó)人的名字。形成這種現(xiàn)狀的原因是什么呢?我想,這跟我們民族的創(chuàng)新能力下降有很大的關(guān)系。
科學(xué)的本質(zhì)是創(chuàng)新,那么創(chuàng)新的本質(zhì)又是什么呢?我認(rèn)為,創(chuàng)新的本質(zhì)是進(jìn)取,是不做復(fù)制者,單純的模仿不是創(chuàng)新,令人生厭的重復(fù)也只會(huì)造成原創(chuàng)力的降低。
創(chuàng)新不容易但并不神秘,可以說(shuō),任何人都可以創(chuàng)新。當(dāng)然知識(shí)越豐富的,他創(chuàng)新的機(jī)會(huì)就越多??赡苡行┩瑢W(xué)會(huì)認(rèn)為創(chuàng)新只是科學(xué)家才能做的事情,其實(shí)不是的。下面我就給大家講一個(gè)真實(shí)的故事。美國(guó)有個(gè)叫李小曼的畫家,他平時(shí)做事總是丟三落四,繪畫時(shí)也不例外,常常是剛剛找到鉛筆,又望了橡皮放在哪兒了。后來(lái)為了方便,他就把橡皮用鐵皮固定在鉛筆上,于是帶橡皮的鉛筆誕生了。在辦了專利手續(xù)后,這項(xiàng)發(fā)明被一家鉛筆公司用55萬(wàn)美元買走。這件事說(shuō)明:只要做有心人,就可能會(huì)有創(chuàng)新。
人的創(chuàng)新能力是從哪里來(lái)的呢?很多事實(shí)告訴我們:人的創(chuàng)新能力不是天生就有的,而是后天培養(yǎng)出來(lái)的。要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力,大家從小就要敢于夢(mèng)想,那些奇異豐富的相象往往會(huì)孕育成奇妙的創(chuàng)新。比如萊特兄弟發(fā)明飛機(jī),就是源自童年時(shí)的異想天開。當(dāng)然,夢(mèng)想又往往和現(xiàn)實(shí)有著遙遠(yuǎn)的距離,所以大家還需要為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想付出汗水,心血,把夢(mèng)想當(dāng)做自己生活的目標(biāo),每天為了這個(gè)目標(biāo)而努力學(xué)習(xí),勤奮工作,一點(diǎn)點(diǎn)縮短現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的距離,最終才能把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。只有超越前人的成果,不被權(quán)威的觀點(diǎn)所束縛,不因眼前的困難而退縮,我們才能提高自己的創(chuàng)新能力。
同學(xué)們,希望你們不斷在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新,在生活中創(chuàng)新,在活動(dòng)中創(chuàng)新,努力把自己培養(yǎng)成為一個(gè)具有創(chuàng)新能力的人,為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)出自己的力量。
我的演講完了,謝謝大家!
小學(xué)月份國(guó)旗下的講話篇四
一分鐘同學(xué)們能夠做些什么?也許同學(xué)們認(rèn)為一分鐘太短了,什么也做不了,但是一位美國(guó)的保險(xiǎn)人員自創(chuàng)“一分鐘守則”,他要求客戶給他一分鐘的時(shí)間,介紹自己的工作服務(wù)項(xiàng)目,,一分鐘到了,它自動(dòng)停止自己的話題,謝謝對(duì)方給他一分鐘的時(shí)間。由于他恪守自己的“一分鐘服務(wù)”,所以在一日的時(shí)間經(jīng)營(yíng)上,幾乎和自己的業(yè)績(jī)成正比。
“一分鐘到了,我說(shuō)完了!”
信守一分鐘,既保住他的尊嚴(yán),又不消減自己的興趣,且讓他人珍惜這一分鐘服務(wù)。
另一家公司則是為了提高開會(huì)的質(zhì)量,老板買了一個(gè)鬧鐘,開會(huì)時(shí),每個(gè)人只準(zhǔn)發(fā)言三分鐘。這個(gè)措施不但使得開會(huì)有效率,也讓員工分外珍惜開會(huì)的時(shí)間,把我發(fā)言的時(shí)間。
感悟:朱自清曾在文中寫道:“你聰明的,告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”時(shí)間的消失往往都是在無(wú)聲無(wú)息中的。用心經(jīng)營(yíng)人生中的每一分、每一秒,就會(huì)讓人生的價(jià)值閃光。
小學(xué)月份國(guó)旗下的講話篇五
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!今天,我講話的題目是《用勤奮架起成功的橋梁》。
平日里,同學(xué)們都愛說(shuō)——長(zhǎng)大后,我要做一個(gè)成功的人。但是,你有沒有想過(guò):怎樣才能成功?有人會(huì)說(shuō):成功是件挺容易的事;有人會(huì)說(shuō):成功是件很困難的事;還有人會(huì)說(shuō):只有那些有天分的人才能成功。不!我卻要對(duì)你們說(shuō),只要勤奮,每個(gè)人都會(huì)成功的!
同學(xué)們,你們有沒有發(fā)現(xiàn),古今中外的成功人士中,有哪位不是靠勤奮走向成功的?著名的數(shù)學(xué)家華羅庚先生有一句話“勤奮補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才?!边@也華老的座右銘,更是他的親身經(jīng)歷:華羅康由于家境貧寒,讀完中學(xué)后便輟學(xué)在家,但他沒有忘記學(xué)習(xí)——他一邊在自家雜貨店里做生意,一邊利用做生意算帳的機(jī)會(huì)自學(xué)數(shù)學(xué)。他就是靠著勤奮,從一個(gè)初中畢業(yè)生成長(zhǎng)為一代數(shù)學(xué)家、數(shù)學(xué)大師的。體壇明星姚明也非常信奉“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才?!边@句話的。他身體的先天素質(zhì)和彈跳方面都要比黑人球員差,但是,他極富上進(jìn)心,總是刻苦地訓(xùn)練,又肯開動(dòng)腦筋,每天都堅(jiān)持長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練。終于,姚明靠著勤奮和刻苦,成為世界體壇上冉冉升起的巨星。還有,著名畫家達(dá),芬奇,日本作家川端康成,等等,他們都是踏著勤奮的鼓點(diǎn),一步一步走向成功的。
同學(xué)們,請(qǐng)記住這句話:用勤奮架起一座通往成功的橋梁!
我的演講完了,謝謝大家!
小學(xué)月份國(guó)旗下的講話篇六
同學(xué)們:
當(dāng)你在生活、學(xué)習(xí)中碰到一位比你強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手時(shí),你會(huì)怎么辦?當(dāng)你一上講臺(tái),就面紅耳赤缺乏信心時(shí),你會(huì)怎么辦?當(dāng)你做任何事都緊張不安時(shí),你會(huì)怎么辦?同學(xué)們,讓我們自信地說(shuō):“讓我試試吧!”
著名科學(xué)家牛頓幼年時(shí)看上去并不聰明,學(xué)習(xí)成績(jī)也不好,但他喜歡自己動(dòng)手做一些東西。13歲時(shí),他精心制作了一架風(fēng)車,拿到學(xué)校卻遭到了同學(xué)的嘲笑,這個(gè)說(shuō)他角度算得不合理,那個(gè)說(shuō)他比例不恰當(dāng),最后竟動(dòng)手把那架風(fēng)車拆得粉碎。受到了這次羞辱和刺激,牛頓開始發(fā)奮讀書,他要試一試,向同學(xué)證明自己并不是那么差。很快,他的功課越來(lái)越好,制造的東西也精巧多了,牛頓嘗到了讀書的甜頭,終于獲得了成功。同學(xué)們,牛頓面對(duì)自己的不足,他并沒有失去信心,而是更加努力地試一試,最終他獲得了成功。
愛迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“做你害怕做的事,害怕就可以去除掉?!比绻闶裁词露疾桓易?,你就永遠(yuǎn)不會(huì)成功,因?yàn)?,你已?jīng)失去了任何機(jī)會(huì)。有些同學(xué)雖然學(xué)習(xí)成績(jī)很好,但在上課時(shí),他們對(duì)能回答的問(wèn)題也不愿舉手,惟恐說(shuō)錯(cuò)了丟面子。還有的同學(xué)在家里或在下課時(shí)能說(shuō)會(huì)道,但一上臺(tái)就面紅耳赤,眼睛都不敢看人……其實(shí),使你害怕的是你自己,只要你戰(zhàn)勝了自己,你對(duì)自己說(shuō):“讓我試一試,我能行?!毕嘈?,你一定會(huì)有很大的驚喜。其實(shí),不管結(jié)果怎樣,你在做的過(guò)程中,已經(jīng)鍛煉了自己,這是最重要的。
同學(xué)們,讓我們充滿自信地對(duì)爸爸媽媽說(shuō):“讓我試一試,我能行!”讓我們充滿自信地對(duì)老師說(shuō):“讓我試一試,我能行!”
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小學(xué)月份國(guó)旗下的講話篇七
大家好!
我叫xx,來(lái)自x年x班。今天我演講的題目《因?yàn)橛心闼钥鞓贰贰?/p>
同學(xué)們,你們愛讀書嗎?我就很愛看書。記得小的時(shí)候,每天睡覺之前媽媽都會(huì)拿起書給我講個(gè)故事。聽完一個(gè)故事后我總是纏著媽媽讓她再講一個(gè)??墒敲看螊寢尪颊f(shuō):“不行!該睡了,明天再講?!蹦菚r(shí)我就想:“要是我自己能讀書認(rèn)字該多好啊!”于是我就盼著自己快快長(zhǎng)大。
我愛讀書,因?yàn)闀梢允刮叶米鋈说牡览恚呵裆僭谱屛抑懒耸裁词怯赂?;藺相如讓我知道了什么是虛懷若谷;居里夫人讓我知道了什么是執(zhí)著;列寧讓我知道了什么是誠(chéng)實(shí);“老班長(zhǎng)”讓我知道了什么是舍已為人;宋慶齡讓我知道了什么是人人平等。
我愛讀書,我常和書中的人同呼吸共命運(yùn)。我為竇娥的冤屈而鳴不平;我為陸游至死不見九州同而嘆息;我為張凱迪勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神而感慨萬(wàn)分;我為漢奸的投敵賣國(guó)而可恥;我為二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的壯舉而自豪;我為諸葛亮巧妙的打敗曹操而拍手叫好;我為賣火柴的小女孩而潸然淚下。
現(xiàn)在,我一天不看書,就感覺少點(diǎn)什么,正如陳壽所說(shuō):“一日無(wú)書,百事荒蕪。”就這樣,我看的書越來(lái)越多,作文寫的也越來(lái)越好了,理解能力也強(qiáng)了。日積月累,我說(shuō)話時(shí),不斷甩出好詞好句,這可都是書的功勞??!
我愛讀書,因?yàn)闀侵R(shí)的寶庫(kù),是她開闊了我的視野,豐富了我的生活;我愛讀書,因?yàn)闀侨祟愡M(jìn)步的階梯,是她讓我不斷進(jìn)步不斷提高;我愛讀書,因?yàn)闀强鞓返脑慈撬龓Ыo我幸福和快樂!
同學(xué)們,讓我都做一個(gè)愛讀書的人吧!
我的演講完了,謝謝大家!
小學(xué)月份國(guó)旗下的講話篇八
六月,是勞動(dòng)的季節(jié),是流汗的季節(jié),是收獲的季節(jié),是耕耘的季節(jié);是畢業(yè)的季節(jié),是考試的季節(jié);是感恩的季節(jié);也是炙熱的季節(jié)!下面就是本站小編給大家整理的小學(xué)六月份。
僅供參考。
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好,今天我演講的題目是:“有志者事竟成?!?/p>
“有志者事竟成”這句話,自古以來(lái)不知曾經(jīng)鼓舞過(guò)多少人走上了成功之路。
范仲庵,家境貧寒,常常吃不飽飯,但他沒有因?yàn)樯罹狡榷艞壸x書。冬天他常常煮一鍋粥,然后分成許多份凍起來(lái),讀書餓的時(shí)候就熱上一份吃,最終成為名垂青史的政治家、文學(xué)家。
美國(guó)芝加哥,有一個(gè)人叫做麥可喬丹,也就是現(xiàn)在的籃球之神。被人稱為“飛人喬丹”的天王巨星,他原本是一個(gè)默默無(wú)名的人,后來(lái)因?yàn)樗陨匣@球,在校隊(duì)里打,不過(guò),他心中有一個(gè)念頭,那就是一定要成為美國(guó)nba最出名的選手,后來(lái),靠著他的意志力,日復(fù)一日年復(fù)一年,不斷的苦練,終于打出了他的天下,成為萬(wàn)人崇拜的籃球之神。
那世界上有沒有原本就很聰明,后來(lái)不努力,變得很普通的人呢?有,當(dāng)然有,方仲永北宋人,是個(gè)很聰明的小孩,他五歲時(shí),就能作詩(shī),而且做得相當(dāng)好,他的爸爸感到非常驕傲,因此,就帶著他到處應(yīng)酬炫耀,從此沒有接受教育繼續(xù)學(xué)習(xí),人生缺少了遠(yuǎn)大目標(biāo),缺乏了謙虛學(xué)習(xí),等到他二十歲時(shí),作出來(lái)的詩(shī)就和平常人一樣,不再顯得特別突出了。
從上面的事例中我相信你一定讀到了,每個(gè)成功人的一生,一定要有目標(biāo),而這個(gè)目標(biāo)一定要用意志力來(lái)完成,不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小失敗,就輕言放棄。
期末考試即將來(lái)臨,每個(gè)同學(xué)都深知這意味著什么。這次考試是對(duì)我們這學(xué)期努力學(xué)習(xí)的檢驗(yàn),更是為今后更好的學(xué)習(xí)前進(jìn)打好基礎(chǔ)的,基礎(chǔ)不厚實(shí),上面的建筑可想而知。
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好,
古人說(shuō),“不學(xué)禮,無(wú)以立”。就是說(shuō),你不學(xué)“禮”,就沒法在社會(huì)中立身。
那么,什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說(shuō),禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。
文明禮儀,不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。是城市的臉面,更是國(guó)家的臉面。
所以,學(xué)習(xí)禮儀不僅可以加強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)`還能夠潤(rùn)滑和改善人際關(guān)系。作為具有50xx年文明史的“禮儀之邦”,講文明、用禮儀,也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。
我們身在社會(huì)中,身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人,下一刻往往成了別人討厭的對(duì)象。這些無(wú)非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。當(dāng)我們身為游客的時(shí)候,總是依著自己的興致,隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂;當(dāng)我們是市民的時(shí)候,又是對(duì)隨地吐痰、亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕。
當(dāng)我們和同學(xué)相處的時(shí)候,總會(huì)埋怨同學(xué)的“不拘小節(jié)”,無(wú)論是工作上還是生活上的說(shuō)話、借東西;而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”。當(dāng)我們乘坐公共汽車的時(shí)候,總是為能搶到座位而沾沾自喜,擠到、踩到別人的時(shí)候從不屑于說(shuō)對(duì)不起;當(dāng)我們被人擠到或踩到的時(shí)候,總是對(duì)對(duì)方不說(shuō)聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加;當(dāng)站在老人的觀點(diǎn)的時(shí)候,站在晃晃悠悠的車上,總是渴望能有人為站立不住的自己讓個(gè)座。
隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,人們的精神需求層次和自我認(rèn)知價(jià)值的越來(lái)越高,就越來(lái)越希望得到理解、受到尊重。毫無(wú)疑問(wèn),在當(dāng)前的形勢(shì)下,禮儀已不是個(gè)別行業(yè)、個(gè)別社會(huì)層次的需求,而是全民所需。
果我們每個(gè)人都從現(xiàn)在開始,從自身開始,帶頭講文明懂禮儀,那么,我們的文明禮儀推廣和普及工作,就會(huì)更加容易。那么我們的精神文明建設(shè),就會(huì)和物質(zhì)文明建設(shè)一樣,取得飛速發(fā)展。我們十三億人民的精神面貌,必然會(huì)煥然一新,人們都會(huì)生活在友好、寬容、關(guān)愛、溫馨的社會(huì)氛圍中!文明禮儀,強(qiáng)調(diào)的是“尊重為本”。
想讓別人尊敬你,首先就得尊敬人。
我想大家對(duì)文明禮儀都已經(jīng)有所了解。
另外,夏天到了,還有一個(gè)問(wèn)題值得關(guān)注——犯溺水事故。
夏日炎炎,前往池塘游泳的人愈加增多,然而據(jù)統(tǒng)計(jì)我國(guó)每年有14460名中小學(xué)生在各種意外事故中死亡;大約每月死亡1200多人;每天死亡39人的人數(shù),所以我們應(yīng)該對(duì)此重視,對(duì)如何防止溺水我總結(jié)了個(gè)小結(jié)。
我的講話完了,謝謝大家!
同學(xué)們、老師們:
星期一早上好!
今天我國(guó)旗下講話的主題是“廉潔文化進(jìn)校園”。剛開始聽說(shuō)“廉潔”兩字,同學(xué)們一定認(rèn)為這是大人的事。在上個(gè)星期“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)周里,我們學(xué)校以“廉潔”為主題的活動(dòng),開展得如火如荼,掀起了高潮?;顒?dòng)形式多樣,活動(dòng)主題鮮明,有的唱廉潔童謠,有的講廉潔故事,有的舉行“以廉為本,誠(chéng)信做人”的主題隊(duì)會(huì)??特別是五年級(jí)舉行的以“廉潔文化進(jìn)校園”為主題的演講比賽,六年級(jí)的以“廉潔文化進(jìn)校園”為主題的繪畫、漫畫比賽,學(xué)校歌詠隊(duì)正在傳唱老師自編自創(chuàng)的廉潔歌曲,都得到了校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。今天我們?cè)僬劇傲疂崱保蠹叶贾懒疂嵅粌H僅是大人的事,也是我們同學(xué)們的事,是我們每一個(gè)人的事?!傲疂崱笔俏覀冎腥A民族的傳統(tǒng)美德之一,我們同學(xué)從小就要懂廉潔,講廉潔。廉潔就是責(zé)任、節(jié)儉、自律、奉獻(xiàn)、知恥、誠(chéng)實(shí)、惜物、不昧金、不攀比。
自古以來(lái),我們祖國(guó)幾千年來(lái)的歷史上記載著許許多多的有關(guān)廉潔的故事,傳揚(yáng)著許許多多講廉潔的偉人。像:老一輩革命領(lǐng)袖毛澤東、周恩來(lái)、朱德等等,東漢時(shí)期南陽(yáng)太守羊續(xù)、北宋的包青天包拯、唐朝的著名詩(shī)人白居易、明朝的愛國(guó)英雄于謙等等,真是舉不勝舉,這些名字我們都耳熟能詳。今天我忍不住還想和大家說(shuō)說(shuō)他們的故事。
故事一:羊續(xù)懸魚。
東漢時(shí),南陽(yáng)太守羊續(xù),他憎惡當(dāng)時(shí)官僚權(quán)貴的貪污腐敗,奢侈鋪張。他為人謙潔、生活樸素,平時(shí)穿著破舊衣服,蓋的是有補(bǔ)釘?shù)谋蛔?,乘坐的是一輛破舊的馬車。餐具是粗陋的瓦器,吃的是粗茶淡飯。
府丞焦儉,是他的下級(jí),為人也很正派,與羊續(xù)關(guān)系很好,他看自己的上級(jí)生活太清苦了,他聽說(shuō)羊續(xù)喜歡吃生魚,就買一條魚送給羊續(xù)。焦儉怕羊續(xù)拒收,就笑著說(shuō):“大人到南陽(yáng)時(shí)間不長(zhǎng),可能不知這就是此地有名的‘三月望餉鯉魚’所以我特意買一條送給您,平時(shí)您把我當(dāng)作兄弟,所以這條魚只是小弟對(duì)兄長(zhǎng)的一點(diǎn)敬意,您知道的,我絕非阿諛逢迎之輩,因此,務(wù)請(qǐng)笑納!”羊續(xù)見焦儉這么說(shuō),覺得不收下倒是見外了,于是笑著說(shuō):“既然如此,恭敬不如從命?!?/p>
等焦儉走后,羊續(xù)便把這條魚,掛在室外,再也不去碰它。第二年三月焦儉又買了一條鯉魚,心想一年送一條總可以吧,知道買多了,羊續(xù)不會(huì)要。到羊續(xù)府上,焦儉剛說(shuō)明來(lái)意。羊續(xù)便指著那條枯干了的“三月望餉鯉魚”,說(shuō):“你去年送的還在這里呢!”焦儉愣住了,搖搖頭嘆口氣,帶著活魚走了。
故事二:“罷宴”
據(jù)xx年7月21日《人民日?qǐng)?bào)》網(wǎng)報(bào)道介紹,“xx大”之后,第一站到了貴州。在吃飯的問(wèn)題上,他對(duì)自己和隨行人員要求特別的嚴(yán)格,謝絕基層同志的宴請(qǐng)。他對(duì)個(gè)人吃飯有“三條標(biāo)準(zhǔn)”,即:第一,不讓任何人陪吃,自己默默地進(jìn)食;第二,要求飯菜夠吃即可,不得剩下;第三,關(guān)于飯菜的質(zhì)量提出十二個(gè)字:“清清淡淡,湯湯水水,熱熱乎乎”。
故事三:周廉潔從政。
周的廉潔從政深入人心,不是表面的,是實(shí)實(shí)在在的。70年代初,素有“苦甲天下”的甘肅定西連續(xù)20多個(gè)月沒有下過(guò)一場(chǎng)雨,許多群眾不僅缺衣少食,連飲水都十分困難。在中央召開的工作會(huì)議上,來(lái)自甘肅的宋平同志匯報(bào)了定西的災(zāi)情。周聽完匯報(bào),神色十分嚴(yán)峻。他說(shuō),要想盡一切辦法把群眾組織起來(lái),發(fā)展生產(chǎn),增加收入,改變面貌。后來(lái),中央工作會(huì)議召開全體會(huì)議,周在大會(huì)上心情沉重地說(shuō):“我聽到了甘肅中部地區(qū)群眾生活困難的情況,心里難過(guò),很不安。解放20多年了,那里的群眾生活還這樣困難,我作為國(guó)務(wù)院,工作是失職的,對(duì)不起那里的人民?!睍?huì)后不久,便派工作組到甘肅,帶去糧食、棉衣、棉被等救災(zāi)物資。若干年后,當(dāng)人們看到定西群眾仍穿著當(dāng)年親自布置發(fā)放的棉軍衣時(shí),無(wú)不感慨萬(wàn)千。
小學(xué)月份國(guó)旗下的講話篇九
四月,正是大地一片欣欣向榮的季節(jié),到處春光明媚,一切令人神清氣爽。下面是本站小編給大家整理的小學(xué)四月份國(guó)旗下的講話,僅供參考。
同學(xué)們:
早上好!今天國(guó)旗下講話的主題是:四月,書香彌漫……。
今天是四月份的第四周了,你知道嗎?四月可是一個(gè)不同尋常的月份。4月2日,是丹麥童話大師安徒生的誕辰日,1967年國(guó)際兒童讀物聯(lián)盟把這一天定為“國(guó)際兒童圖書日”,以喚起人們對(duì)于讀書的熱愛和對(duì)兒童圖書的關(guān)注。而后天,也就是4月23日,又是每年一度的世界圖書和版權(quán)日,也就是我們常說(shuō)的“世界讀書日”。因?yàn)橥?6xx年4月23日這一天,三位世界級(jí)的文學(xué)大師去世,他們分別是:英國(guó)著名戲劇大師莎士比亞、西班牙作家塞萬(wàn)提斯和另一位劇作家維加。人們?yōu)榱思o(jì)念這些文學(xué)巨匠,1995年,聯(lián)合國(guó)教科文組織就將每年的4月23日正式定為“世界圖書和版權(quán)日”,并在1996年更名為“世界讀書日”,以此鼓勵(lì)人們,特別是年輕人去讀書。
法國(guó)著名作家雨果曾說(shuō):“書籍是改造靈魂的工具,人類所需要的,是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀,則正是這種養(yǎng)料?!睍拖窈诎抵械囊槐K燈,為人們照亮前行的道路;書,又是一壇釀了多年的美酒,細(xì)細(xì)品味,那種如癡如醉的感覺就永遠(yuǎn)割舍不了。讀一本好書,能讓我們開闊視野,豐富閱歷,益于人生。讀書能升華自己的品德與情操,是一件十分愉悅身心的事情。正所謂“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”,當(dāng)你懂得真正的讀書方法,能將書中的。
名言。
佳句都深深印入腦海,你的寫作水平自然也會(huì)提高。
四月,正是大地一片欣欣向榮的季節(jié),到處春光明媚,一切令人神清氣爽。而一個(gè)月的時(shí)間里,有兩個(gè)與書有關(guān)的節(jié)日,讓四月越發(fā)顯得溫文爾雅、才情四溢。為此,我由衷地希望同學(xué)在這美麗的季節(jié)里能親近書籍,享受讀書的樂趣,養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,讓書香彌漫我們的家庭、校園和人生!
謝謝大家!
老師們,同學(xué)們:
大家早上好!今天我演講的題目是:《講文明,愛家鄉(xiāng),從我做起》。
我們的家鄉(xiāng)濰坊----風(fēng)箏之都,是一個(gè)美麗的地方,每年的4月20日,世界各地的朋友都會(huì)聚集在這里,舉行風(fēng)箏比賽。xx年,濰坊成功創(chuàng)建為“省級(jí)文明城市”。這是我們?yōu)H坊人的巨大榮耀,作為文明城市的市民,我們無(wú)比的自豪。在前段時(shí)間,我們開發(fā)區(qū)中、小學(xué)舉行了“愛我濰坊,我為濰坊添光彩”簽名儀式。這不僅僅是一個(gè)簽名,更多的是我們講文明,為濰坊添光彩的決心。城市文明靠大家,作為小市民,要爭(zhēng)做文明市民,作為小學(xué)生的我們,要人人爭(zhēng)當(dāng)文明小學(xué)生,這關(guān)系到我們豪德小學(xué)的形象。在這里,豪德小學(xué)大隊(duì)部向全體師生發(fā)出倡議:請(qǐng)您做到以下幾點(diǎn)。
1、請(qǐng)不要在公共場(chǎng)所丟棄果皮雜物。即使走得遠(yuǎn)一些,也要將雜物丟進(jìn)垃圾箱。
2、請(qǐng)不要隨地吐痰。隨身攜帶一些衛(wèi)生紙,吐在紙里再投入垃圾箱。
3、請(qǐng)愛護(hù)公共場(chǎng)所的公用電話、郵箱、報(bào)欄、座椅等等。它們不僅方便了別人,也方便了我們自己。
4、請(qǐng)不要打架、斗毆。我們應(yīng)該有更重要的事情去做。
5、請(qǐng)不要在公共場(chǎng)所吸煙。其實(shí)你在不經(jīng)意間已經(jīng)污染了環(huán)境,也影響了他人健康。
6、請(qǐng)不要在主干道違章停車。這樣會(huì)妨礙道路的暢通,也讓您的出行變的不安全。
7、請(qǐng)做到車輛、行人各行其道。等紅燈時(shí)不要越過(guò)斑馬線,堅(jiān)決不闖紅燈、不亂穿馬路,這很危險(xiǎn),更不文明。
8、請(qǐng)做到自覺排隊(duì)。候車要排隊(duì),買東西要排隊(duì),看病取藥要排隊(duì),先來(lái)后到依次來(lái),這樣既省時(shí)間又體現(xiàn)了文明和諧。
9、請(qǐng)?jiān)诠卉嚿现鲃?dòng)為老、弱、病、殘、孕和懷抱嬰兒者讓座。這是我們每一個(gè)人應(yīng)有的基本素質(zhì)。
10、請(qǐng)友善對(duì)待外來(lái)人員,耐心熱情回答陌生人的詢問(wèn)。這是我們展示您文明素質(zhì)的最佳時(shí)刻。
以上這幾點(diǎn),不光我們自己要做好,還要監(jiān)督別人做好,在外出的時(shí)候,隨時(shí)提醒身邊的人做好。只要人人都當(dāng)文明人,做文明事,我們的家園就能變成文明的港灣。
老師們,同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),一起行動(dòng)吧!人人為塑造文明、和諧的家園而努力!
演講完畢,謝謝大家!
老師們、同學(xué)們:大家早上好!
首先我來(lái)談一談愛護(hù)公物的意義:
愛護(hù)我們的校園、愛護(hù)校園里的一切公共財(cái)物,是一個(gè)人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn),也是社會(huì)公德在校園里的體現(xiàn),社會(huì)公德是全體公民在社會(huì)交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則。作為中學(xué)生來(lái)講,我們應(yīng)以文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法來(lái)要求自己,做一個(gè)好學(xué)生、好公民。
愛護(hù)公物是全體同學(xué)生活和學(xué)習(xí)的需要。校園里的一切設(shè)施,都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施,是讓我們學(xué)習(xí)和生活更方便的設(shè)施。試想,一個(gè)同學(xué)不愛護(hù)公物,十個(gè)同學(xué)不愛護(hù)公物,百位學(xué)生不愛護(hù)公物,那么我們的校園將不成其為校園,也必將給每位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)許多的不便和負(fù)面影響。
愛護(hù)公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要。學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識(shí),更是學(xué)會(huì)做人的關(guān)鍵時(shí)期。這一時(shí)期,良好習(xí)慣的形成,對(duì)于今后步入社會(huì),立足于社會(huì)都不無(wú)裨益,成功是好習(xí)慣的積累。每位同學(xué)現(xiàn)在所作的一切,均是為將來(lái)夯實(shí)基礎(chǔ)的。所以,舍棄不良習(xí)慣,培養(yǎng)良好品性對(duì)自己的未來(lái)至關(guān)重要。人為損壞公物的行為是不道德的,將為社會(huì)所不容,將為人們所不齒。
同學(xué)們,勿以善小而不為,勿以惡小而為之。愛護(hù)桌椅、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡(jiǎn)單,但意義重大;一個(gè)人做一件好事容易,做一輩子好事難。長(zhǎng)久地將愛護(hù)公物堅(jiān)持下去,也并非易事。請(qǐng)讓我們從我做起,從身邊做起,從小事做起,養(yǎng)成愛護(hù)公物的好習(xí)慣,用心去愛護(hù)所有的公物,讓我們?nèi)巳硕加幸活w文明的公德心,成為一名新時(shí)代高素質(zhì)的中學(xué)生!
我的講話完了,謝謝大家!
小學(xué)月份國(guó)旗下的講話篇十
小小的廁所,最能反映一個(gè)國(guó)家、一個(gè)社會(huì)、一個(gè)單位的文明程度。廁所是一個(gè)小小的窗口,但它卻能最真實(shí)地檢驗(yàn)人民的文明素養(yǎng)。
首先來(lái)講講如廁的陋習(xí):
1、大小便不入池
小部分同學(xué)把小便撒在地面上,紙簍里、墻上。把大便解在小便池。
2、手紙不入紙簍
廁所紙簍專門是用來(lái)放用過(guò)的手紙的,而有的同學(xué)卻把手紙到處亂扔。在廁所的紙簍里不時(shí)地發(fā)現(xiàn)一些小食品袋子、飲料瓶,還有同學(xué)把食品袋子、塑料瓶丟進(jìn)便池,堵塞下水道。
3、亂扔清潔工具
個(gè)別同學(xué),喜歡惡作劇,把廁所的紙簍踢進(jìn)
便池,還有的同學(xué)把掃把、拖把扔進(jìn)便池。
國(guó)外如廁:
日本是全球聞名的提倡廁所文化的國(guó)家,也是非常注重文明用廁的國(guó)度。他們文明入廁的習(xí)慣,來(lái)源于嚴(yán)厲的家庭教育。在日本家庭,長(zhǎng)輩一般都要教育小輩,在使用完廁所后,要向廁具鞠躬,以表達(dá)對(duì)廁具
提供
服務(wù)的謝意。正是這種對(duì)廁具的敬畏和尊重,養(yǎng)成了人們文明用廁的好習(xí)慣。連被人們認(rèn)為是“藏污納垢”的廁具都受到尊重,人們?cè)趺磿?huì)去做出破壞公廁設(shè)備等不文明的舉止呢。新加坡的公共廁所一般都非常衛(wèi)生干凈,主要是政府通過(guò)嚴(yán)格的法律來(lái)限制人們的不文明行為。新加坡環(huán)境衛(wèi)生管理部門制定了“便后必須主動(dòng)沖廁”的規(guī)定,同時(shí)擬訂了對(duì)違反者的嚴(yán)厲處罰辦法。依照該規(guī)定,凡使用公廁后不主動(dòng)沖廁的,初犯將被罰款75美元,重犯罰款250美元,“犯規(guī)”3次以上者,則重罰500美元。環(huán)境衛(wèi)生管理部門工作人員經(jīng)常深入公廁,假裝洗手或方便,發(fā)現(xiàn)有不主動(dòng)沖廁者,就將其抓獲,但一般往往是無(wú)功而返,因?yàn)樵谛录悠?,大家都已養(yǎng)成使用公廁應(yīng)保持衛(wèi)生清潔的習(xí)慣,社會(huì)早已形成一種心理壓力,不這么做,人們似乎有一種犯罪感。
根據(jù)這兩個(gè)例子,再跟如廁的陋習(xí)對(duì)比一下,我們那些有過(guò)如廁不文明的同學(xué)是不是該臉紅,是不是該慚愧?我們整潔的校園就因?yàn)橐徊糠植晃拿鞯耐瑢W(xué)特別都是男同學(xué),不文明如廁,小便隨便的撒在紙簍里,甚至墻壁上,地磚上,使我們學(xué)校的廁所散發(fā)著一種種惡臭,難道同學(xué)們喜歡在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)嗎?正對(duì)這些不文明的現(xiàn)象,我們學(xué)校也將要加大力度進(jìn)行檢查,查到一個(gè)處理一個(gè),讓這些不文明的如廁行為在我們校園里消失。
文明從現(xiàn)在做起:
如廁雖是不登大雅之堂的小事,但是體現(xiàn)一個(gè)人的道德意識(shí)和生活習(xí)慣,干凈整潔的如廁環(huán)境也應(yīng)該是任何良好生活環(huán)境建設(shè)所不可或缺的內(nèi)容。方便他人,方便自己!所以希望同學(xué)們從自身行為的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,做一個(gè)舉止文明的小學(xué)生!
小學(xué)月份國(guó)旗下的講話篇十一
老師們,同學(xué)們:早上好!
寬容精神是做人必備的美德,不僅對(duì)今天也未來(lái)。人際交往離不開你我他以及其中寬容的內(nèi)涵。同時(shí),在一個(gè)促進(jìn)多元文化發(fā)展、鼓勵(lì)民主對(duì)話的新世紀(jì),寬容已從我們身邊走向世界。人能具有寬容精神是不容易的,首先要從看得見摸得著瑣事做起。
當(dāng)人們遇到矛盾的時(shí)候,往往找別人的毛病,推卸自己的責(zé)任。一個(gè)騎車者撞了一個(gè)人,雙方就開始了唇槍舌戰(zhàn):“你眼睛長(zhǎng)哪了,不看車亂跑!”“你會(huì)不會(huì)騎車,往人身上撞!”老師批評(píng)一個(gè)學(xué)生,這個(gè)學(xué)生首先想到如何為自己辯護(hù)。老師表?yè)P(yáng)一個(gè)學(xué)生,其他學(xué)生就會(huì)說(shuō)出被表?yè)P(yáng)者的許多缺點(diǎn)。誰(shuí)都不從自己這里找責(zé)任,誰(shuí)都不從別人那里找長(zhǎng)處。如此這般,何處尋寬容?諒解、寬容、忍耐是一種很偉大的精神。很多人在經(jīng)歷了磨難之后才明白這個(gè)道理。
現(xiàn)在的青少年什么東西都有,就缺少理解人、寬容人的心胸與精神。也許正是什么東西都有,什么都來(lái)的太容易,才使青少年缺少了許多只有在磨難中才能懂得的道理。因?yàn)槿诵枰谀婢持薪?jīng)歷不同的鍛煉,如欲望得不到滿足;在困難中別人沒有提供幫助;他人做錯(cuò)了事給自己造成麻煩;遇到文化差異和互不理解的矛盾??在這些情況下,是反省自己還是責(zé)怪他人?是接受差異還是排斥差異?寬容需要保持平和的心態(tài),平和的心態(tài)需要從內(nèi)修自己開始。青少年?duì)帍?qiáng)好斗之心較重。同學(xué)之間可以因?yàn)橐稽c(diǎn)小事,就爭(zhēng)得臉紅脖子粗;自己做錯(cuò)了事,不著重檢查自己,而非常在意別人批評(píng)的態(tài)度;兩個(gè)好朋友一個(gè)進(jìn)步受表?yè)P(yáng)了,另一個(gè)不首先為對(duì)方高興,而是產(chǎn)生嫉妒;與人交往時(shí),別人話說(shuō)急躁一點(diǎn)就受不了;如果自己占理了,絕不能輕易饒過(guò)對(duì)方??。
平靜了許多,那位女同學(xué)對(duì)剛才吵架的男同學(xué)說(shuō):“我沒事了,衣服干了,脖子也不疼了,說(shuō)不定還得謝謝你們倆,給我做了一次頸部輕松治療?!蹦莾蓚€(gè)同學(xué)一楞,然后相對(duì)一笑,一個(gè)說(shuō):“對(duì)不起,我太莽撞了。”另一個(gè)也說(shuō):“不,是我太莽撞了?!?/p>
苛刻會(huì)把簡(jiǎn)單的事情變的復(fù)雜,而寬容則可以把復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單化。我們沒有意識(shí)到,在生活中的很多時(shí)候,我們其實(shí)是在做得不償失的事,使本來(lái)十分簡(jiǎn)單的事情變的復(fù)雜,然后再用復(fù)雜的辦法去解決,結(jié)果越來(lái)越復(fù)雜。世界上的事情也是如此,本來(lái)可以通過(guò)談判解決的矛盾,非用針尖對(duì)麥芒的方法以武力對(duì)待,結(jié)果問(wèn)題就越發(fā)難以解決。
包容一切的寬廣胸襟,能溶解所有的殘冰敗雪,使萬(wàn)物煥發(fā)新的生機(jī)每個(gè)生命都在以不同的方式表達(dá)自己。存在的獨(dú)特性、多樣性便構(gòu)成了大千世界、萬(wàn)般人生。生命相關(guān)相連,維系你我他和萬(wàn)物的,便是人類離不開的,對(duì)今天也對(duì)未來(lái)的——寬容精神.
小學(xué)月份國(guó)旗下的講話篇十二
六月的第一聲蟬鳴,我們真真實(shí)實(shí)地迎來(lái)了夏天。熱情的夏天就這樣無(wú)聲無(wú)息地來(lái)到了。下面就是本站小編給大家整理的小學(xué)六月。
僅供參考。
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家早上好。
我今天講話的題目是:《如何友善待人》。
如果你想做一個(gè)愉快的孩子,讓自己的身邊都充滿歡樂,就用你一顆友善的心去對(duì)待他人。那么,在和別人打交道時(shí),如何做到“與人為善”呢?首先,要學(xué)會(huì)寬容。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人、體諒他人,擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起,產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。這就要求我們應(yīng)該學(xué)會(huì)忍耐、包容、體諒他人,不能斤斤計(jì)較,應(yīng)該讓矛盾迅速化解,也就是人們常說(shuō)的:“退一步海闊天空”。所以,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容,使自己的周圍充滿歡樂。其次,在平時(shí)生活中,應(yīng)該學(xué)會(huì)說(shuō):“對(duì)不起”。你可別小看這三個(gè)字,它的作用可大了,在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著出奇的效果。一聲“對(duì)不起”,表達(dá)自己的歉意,請(qǐng)求對(duì)方原諒,于是雙方握手言和,重新成為好朋友。
我們每個(gè)人都希望生活在友好、愉快的氛圍中,這就需要我們每一個(gè)同學(xué)以友善的態(tài)度與同學(xué)相處、與老師相處、與家人相處,共同營(yíng)造一個(gè)心情舒暢,處處溫暖和諧的生活環(huán)境。同學(xué)們,讓我們學(xué)會(huì)友善待人,使我們的集體變得更加美好。
尊敬的老師,同學(xué)們:
大家好!今天我發(fā)言的題目是《戰(zhàn)勝挫折,走向成功》。
古人云:人生不如意,十有八九。挫折是人生的必然,是指?jìng)€(gè)體在從事有目的的活動(dòng)中,遇到了障礙或干擾,導(dǎo)致其動(dòng)機(jī)不能實(shí)現(xiàn),需要不能滿足時(shí)產(chǎn)生的情緒反應(yīng)。如同人生的影子,它將伴隨著每一個(gè)人前進(jìn)的腳步。雖然誰(shuí)都期望一生中一帆風(fēng)順,事事如意,但是或早或遲,或大或小,總難免遇害上各式各樣的挫折。
認(rèn)真準(zhǔn)備考試,卻沒有得到理想的成績(jī);以誠(chéng)待人,卻換來(lái)嘲諷的目光??這些困難都會(huì)給我們?cè)斐纱煺鄹?。面?duì)這些失敗,我們會(huì)難過(guò),會(huì)哭泣,然而,困難不會(huì)因淚水退卻,人生的磨難也從來(lái)不會(huì)給出軟弱的心靈讓座,不能讓沮喪把青春的果實(shí)泡得霉?fàn)€。是逃避,還是奮起?我想大多數(shù)人會(huì)選擇后者。挫折能使人真正的保持聰明和清醒。當(dāng)遇到挫折和不如意時(shí),越是回避越難以解脫,只有敢于直面它,掌握和運(yùn)用正確的方法,這才能逐漸走向成熟。
作為重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生,中考、高考的落榜應(yīng)該是較大的挫折之一吧!落榜時(shí),多年的努力付諸東流,那種痛苦是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容的。落榜帶來(lái)的創(chuàng)傷是難以愈合,但是我們能做的就只是哭泣,沉淪嗎?相信大家都聽過(guò)張繼的《楓橋夜泊》吧!這首流傳千古的名詩(shī)正是他科舉落榜后寫的。他名落孫山的痛苦,侵蝕了他飽經(jīng)蒼桑的心,細(xì)細(xì)地品嘗過(guò)那不幸,感受格外深刻,這才把無(wú)奈的愁情表達(dá)得格外傳神。千百年后,人們不一定記得當(dāng)年身穿紅袍,騎馬游街的狀元爺,可卻都傳頌著落榜的張繼的《楓橋夜泊》。挫折并不可怕,平靜的湖面練不。
聘書。
精悍的水手,安逸的生活造不出時(shí)代的偉人。只有經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨,才能真正實(shí)現(xiàn)每個(gè)人的人生價(jià)值。
“天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能”挫折不僅是一種難得鍛煉,也是上天賦予我們的一筆財(cái)富。成績(jī)不好,我們可以找出其中的原因,解決它;把挫折帶給我們的苦悶和焦慮化做一種動(dòng)力,激勵(lì)我們前進(jìn)!將情感和精力投入到另一種受艱苦的勞動(dòng)中,用身心的忙碌去占據(jù)有限的思維空間,去潛消內(nèi)心的痛苦。這樣可以迫使自己暫時(shí)離開挫折的情境。居里夫人年輕時(shí),由于貧富的差距而被愛人拋棄,可她卻沒有整日沉浸在痛苦中,而是毅然去了巴黎留學(xué),進(jìn)行艱苦的科學(xué)研究。如果,居里夫人當(dāng)年沒有將挫折帶來(lái)的苦悶化做動(dòng)力,那么我們的歷史上就有可能失去一位杰出的女科學(xué)家。歷史上,司馬遷受宮刑而歷作《史記》;孫臏挫而著兵法;諾貝樂深受的姑娘突然“嫁給了墳?zāi)埂?,他轉(zhuǎn)移挫折的方法是把精力完全轉(zhuǎn)向自然科學(xué)。
如果說(shuō)人生是一座大山,挫折就是人在攀登大山中難以把握,難以預(yù)期的崎嶇山徑。只有經(jīng)得起考驗(yàn),受到了挫折的磨礪,甩得脫挫折的夢(mèng)魘,勇于征服攀登中的所有困難,才能取得最后的成功。不要讓挫折成為我們前進(jìn)的絆腳石,讓挫折點(diǎn)燃我們心中的信念之火,讓我們的心靈充分感受人生的價(jià)值和生命的真諦,最終走向成功的彼岸!
老師們,同學(xué)們:早上好!
寬容精神是做人必備的美德,不僅對(duì)今天也未來(lái)。人際交往離不開你我他以及其中寬容的內(nèi)涵。同時(shí),在一個(gè)促進(jìn)多元文化發(fā)展、鼓勵(lì)民主對(duì)話的新世紀(jì),寬容已從我們身邊走向世界。人能具有寬容精神是不容易的,首先要從看得見摸得著瑣事做起。
當(dāng)人們遇到矛盾的時(shí)候,往往找別人的毛病,推卸自己的責(zé)任。一個(gè)騎車者撞了一個(gè)人,雙方就開始了唇槍舌戰(zhàn):“你眼睛長(zhǎng)哪了,不看車亂跑!”“你會(huì)不會(huì)騎車,往人身上撞!”老師批評(píng)一個(gè)學(xué)生,這個(gè)學(xué)生首先想到如何為自己辯護(hù)。老師表?yè)P(yáng)一個(gè)學(xué)生,其他學(xué)生就會(huì)說(shuō)出被表?yè)P(yáng)者的許多缺點(diǎn)。誰(shuí)都不從自己這里找責(zé)任,誰(shuí)都不從別人那里找長(zhǎng)處。如此這般,何處尋寬容?諒解、寬容、忍耐是一種很偉大的精神。很多人在經(jīng)歷了磨難之后才明白這個(gè)道理。
現(xiàn)在的青少年什么東西都有,就缺少理解人、寬容人的心胸與精神。也許正是什么東西都有,什么都來(lái)的太容易,才使青少年缺少了許多只有在磨難中才能懂得的道理。因?yàn)槿诵枰谀婢持薪?jīng)歷不同的鍛煉,如欲望得不到滿足;在困難中別人沒有提供幫助;他人做錯(cuò)了事給自己造成麻煩;遇到文化差異和互不理解的矛盾??在這些情況下,是反省自己還是責(zé)怪他人?是接受差異還是排斥差異?寬容需要保持平和的心態(tài),平和的心態(tài)需要從內(nèi)修自己開始。青少年?duì)帍?qiáng)好斗之心較重。同學(xué)之間可以因?yàn)橐稽c(diǎn)小事,就爭(zhēng)得臉紅脖子粗;自己做錯(cuò)了事,不著重檢查自己,而非常在意別人批評(píng)的態(tài)度;兩個(gè)好朋友一個(gè)進(jìn)步受表?yè)P(yáng)了,另一個(gè)不首先為對(duì)方高興,而是產(chǎn)生嫉妒;與人交往時(shí),別人話說(shuō)急躁一點(diǎn)就受不了;如果自己占理了,絕不能輕易饒過(guò)對(duì)方??。
平靜了許多,那位女同學(xué)對(duì)剛才吵架的男同學(xué)說(shuō):“我沒事了,衣服干了,脖子也不疼了,說(shuō)不定還得謝謝你們倆,給我做了一次頸部輕松治療?!蹦莾蓚€(gè)同學(xué)一楞,然后相對(duì)一笑,一個(gè)說(shuō):“對(duì)不起,我太莽撞了。”另一個(gè)也說(shuō):“不,是我太莽撞了?!?/p>
苛刻會(huì)把簡(jiǎn)單的事情變的復(fù)雜,而寬容則可以把復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單化。我們沒有意識(shí)到,在生活中的很多時(shí)候,我們其實(shí)是在做得不償失的事,使本來(lái)十分簡(jiǎn)單的事情變的復(fù)雜,然后再用復(fù)雜的辦法去解決,結(jié)果越來(lái)越復(fù)雜。世界上的事情也是如此,本來(lái)可以通過(guò)談判解決的矛盾,非用針尖對(duì)麥芒的方法以武力對(duì)待,結(jié)果問(wèn)題就越發(fā)難以解決。
包容一切的寬廣胸襟,能溶解所有的殘冰敗雪,使萬(wàn)物煥發(fā)新的生機(jī)每個(gè)生命都在以不同的方式表達(dá)自己。存在的獨(dú)特性、多樣性便構(gòu)成了大千世界、萬(wàn)般人生。生命相關(guān)相連,維系你我他和萬(wàn)物的,便是人類離不開的,對(duì)今天也對(duì)未來(lái)的——寬容精神.
小學(xué)月份國(guó)旗下的講話篇十三
今天我演講的主題是:讓悅讀成為一種習(xí)慣。這里的悅是愉悅的悅,因?yàn)?,閱讀是愉悅的、快樂的。
我很慶幸我的人生能和他相遇。對(duì)于我們來(lái)說(shuō),書是一位淵博的大師。它教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí),解答了我們?cè)S多的困惑。當(dāng)你在一本書中找到了你糾結(jié)已久問(wèn)題答案的時(shí)候,那種成就感真的令人無(wú)法忘懷。
書也是一位智者。他就像一位充滿經(jīng)驗(yàn)的老者,教給我們經(jīng)驗(yàn),讓我們懂得人生的道理。比如讀《目送》后,我懂得了我們只能往前走,用現(xiàn)在來(lái)填補(bǔ)過(guò)去的空白和傷口,帶著愛和釋懷與生命和解。而且令我懂得我們要與父母溫柔相待。
書還是一位朋友。因?yàn)橐槐緯梢猿Wx常新,讀而不厭。我們?cè)诿恳粋€(gè)年齡段對(duì)于同一本書的理解都是不一樣的。不管我們多少次去讀同一本書,你都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn),新的體會(huì),新的感悟,新的收獲。每讀一本曾經(jīng)的書就像和一位老朋友在敘舊,那種感覺也是快樂的。我仍記得,其中一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)的一篇文章,那篇文章是關(guān)于畢淑敏和《人魚公主》的。畢淑敏曾談到她8歲的時(shí)候覺得《人魚公主》是一篇童話,到18歲的時(shí)候是一篇愛情故事,到38歲的時(shí)候探討安徒生的寫作手法,到48歲的時(shí)候覺得是一篇靈魂故事。正是因?yàn)楫吺缑舻哪穷w熱愛閱讀的心,才會(huì)不厭其煩地去閱讀同一本書,并對(duì)其有不同的見解。所以我們應(yīng)該在不同的年齡段中,品讀曾經(jīng)的書籍,去汲取書中更多的精華。
如果你在書中找到和你想法一樣的觀點(diǎn),你就會(huì)像找到一位志同道合的可以傾訴的知己一般,有一種心靈相通的滿足感和快樂感。所以,書對(duì)于我來(lái)說(shuō)不僅僅是書,還是一位心靈上的伙伴,為我解決心靈上的困惑,讓我對(duì)生活豁然開朗。
有人喜歡閱讀,有人說(shuō)喜歡看電影。而我更喜歡閱讀,因?yàn)槲以谧x書中不僅看到了跌宕說(shuō)起伏的情節(jié),還無(wú)意識(shí)中積累了許多優(yōu)美詞句,并可以運(yùn)用到寫作當(dāng)中,正所謂“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”。而且書可以有很大的想象空間,但是電影你看到的只是導(dǎo)演的角度,會(huì)有局限性,正所謂,一千個(gè)讀者就會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特。
所以我更喜歡書,在快節(jié)奏的生活下,偶爾放慢速度,靜下心來(lái)品一本好書,摸著紙質(zhì)的封面,我會(huì)覺得我會(huì)找到一份心靈上的寧?kù)o。讀一本好書,可以讓我們遠(yuǎn)離俗世,撫平心中的那份煩躁,領(lǐng)悟到人世的真諦。
但我不會(huì)要強(qiáng)迫自己去看不喜歡的書。其實(shí),我們可以結(jié)合自己的愛好,根據(jù)自己的時(shí)間,每天讀一讀自己喜歡的書,劃一劃喜歡的詞語(yǔ)和句子,寫一寫自己的心得感受,慢慢培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣,慢慢讓閱讀變成一種生活方式,一種生活態(tài)度。
同時(shí),我們也可以和其他同學(xué)互換圖書,讀讀在別人心目中的好書,從而擴(kuò)大自己的知識(shí)面。我們還可以多傾聽他人的讀書心得,在交流中可以獲得更加多元的見解,甚至碰撞出火花,產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)。如果你發(fā)現(xiàn)有朋友的理解和你一樣,你就會(huì)有一種找到知己的快樂。
如果不一樣,我們可以聽聽別人的理解,再討論,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這本書其他的閃光點(diǎn),同時(shí)也就加深對(duì)這本書的理解,讓我們學(xué)會(huì)了從不同角度去看問(wèn)題,分析比較,認(rèn)真思考,對(duì)我們的閱讀能力也有很大的幫助。只有經(jīng)過(guò)深入的思考,書才能算是真正讀得透。只有通過(guò)深入的思考,形成自己的看法和思想,并能清楚地表達(dá)出來(lái),這才是讀書的最高境界。
本月正好是學(xué)校的讀書月,而本月的15日就有一個(gè)讀書漂流活動(dòng)。同學(xué)們可以通過(guò)這次活動(dòng)看到更多的好書,豐富自己的知識(shí)面,并跟其他同學(xué)分享自己的見解,來(lái)獲得新的知識(shí)。
讀書可以塑造人格,改變?nèi)松?讀書也可以去掉浮躁,調(diào)節(jié)心態(tài);讀書也可以充實(shí)生活,令人快樂。在當(dāng)今這個(gè)浮躁的現(xiàn)實(shí)生活中,各種誘惑紛至沓來(lái),讓人蠢蠢欲動(dòng)。急需讀書,讓世界喧囂的人返璞歸真,找回屬于自己的那份簡(jiǎn)單的快樂。
我的演講完了,謝謝大家。
小學(xué)月份國(guó)旗下的講話篇十四
社會(huì)是由我們每一個(gè)個(gè)體共同組成的,我們每個(gè)人都有被關(guān)心的需要,于是我們呼吁理解萬(wàn)歲!我們高唱:"只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,這世界將變成美好的人間。"只可惜我們很多人在呼吁理解的同時(shí),忘記了別人也與自己一樣,渴望愛、渴望理解、渴望關(guān)心。于是便出現(xiàn)了那么多不必要的抱怨和不滿意:政治課不生動(dòng),電視劇不好看,車站太臟,馬路太擠,東西太貴,教育太死板,高考太緊張……所有的一切,我們除了感到不滿意之外,還應(yīng)該想一想,很多事情要做好都是不容易的,做事的人都各有各的難處。如果我們每一個(gè)人都能站在別人的立場(chǎng)體會(huì)一下別人的難處、關(guān)心一下別人的感受,那么這個(gè)世界將會(huì)避免許多不必要的煩惱和糾紛。
當(dāng)我們向媽媽伸手要錢時(shí),應(yīng)該想一想,媽媽也不容易,她要安排一家人的生活,每一分錢都來(lái)之不易,每一分錢都有它的用處,俗話說(shuō):"不當(dāng)家不知柴米油鹽貴",媽媽也有她的難處;當(dāng)我們失意而得不到好友的安慰時(shí),我們應(yīng)該想一想,未必是她對(duì)我不關(guān)心,或許是她也遇到不順心的事,也需要?jiǎng)e人的關(guān)心和安慰……只要我們能時(shí)時(shí)這樣反思、這樣設(shè)身處地為別人著想,能體諒別人的難處和體會(huì)別人的感受,我們便會(huì)變得平和而寬容,在潛移默化之中學(xué)會(huì)關(guān)心別人、懂得體貼別人。在我們步入社會(huì)后,就能更好地與別人配合、協(xié)作,而這種能力在現(xiàn)代社會(huì)是非常重要的!
"己所不欲,勿施于人"是中國(guó)最偉大的哲人孔子奉行一生的處世原則;"以責(zé)人之心責(zé)己,以恕己之心恕人"是劉備在《誡子書》中對(duì)劉禪的諄諄教導(dǎo)。這些都是最富有人生指導(dǎo)意義的經(jīng)驗(yàn)之談,是值得我們煅鑄自己、激勵(lì)自己、鞭策自己的座右銘。
最后,我想忠告大家一句:你想要?jiǎng)e人關(guān)心你嗎?那么請(qǐng)你先學(xué)會(huì)關(guān)心別人。
小學(xué)月份國(guó)旗下的講話篇十五
近來(lái),關(guān)于網(wǎng)絡(luò)所出現(xiàn)的問(wèn)題,已引起了家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)的關(guān)注,作為青年學(xué)生,我們應(yīng)該對(duì)這一問(wèn)題有正確的認(rèn)識(shí)。在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天,網(wǎng)上沖浪成為了一種流行的時(shí)尚,它以速度快、容量大、便于交流的特點(diǎn),吸引著越來(lái)越多的人去瀏覽它,當(dāng)然,這股網(wǎng)絡(luò)世紀(jì)風(fēng)也吹進(jìn)了我們青少年學(xué)生的生活里。
在網(wǎng)絡(luò)世界里,有網(wǎng)上學(xué)校、網(wǎng)上醫(yī)院、網(wǎng)上新聞、網(wǎng)上音樂等,還有政治、經(jīng)濟(jì)、科技、體育、軍事等各個(gè)方面的信息,在聊天室里跟網(wǎng)友們談天說(shuō)地,或來(lái)一場(chǎng)象棋大戰(zhàn),和高手一比高低。過(guò)節(jié)了,發(fā)個(gè)e-mail,讓朋友親戚感受到你的祝福。的確,網(wǎng)絡(luò)使我們視野開闊、思維活躍、反應(yīng)迅速、知識(shí)廣博。
但是,在浩瀚如海的信息網(wǎng)絡(luò)中魚龍混雜,我們學(xué)生好奇心重、接受能力強(qiáng),而處理信息、過(guò)濾信息的能力弱,自控能力較低,大量混雜的信息容易被青少年所感知,其中一些不健康的東西會(huì)給我們身心帶來(lái)危害。如果我們過(guò)度地沉迷于虛擬世界、聊天游戲,就會(huì)荒廢學(xué)習(xí),影響健康良好的生活,得不償失,后患無(wú)窮!
前段日子,報(bào)紙報(bào)道一名沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的某校高三學(xué)生余某,在網(wǎng)上游戲時(shí)因心理過(guò)度緊張、激動(dòng)而猝死。這樣驚心觸目的事例告訴我們,到網(wǎng)上游戲時(shí)應(yīng)該正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)這一虛擬的世界,正如鄧小平指出,開放就好比打開窗戶,呼吸新鮮空氣的同時(shí)難免會(huì)有蒼蠅飛過(guò)來(lái)!我們應(yīng)該做的是準(zhǔn)備好蒼蠅拍,而不是關(guān)緊窗戶!
作為新世紀(jì)的青少年,我們應(yīng)該加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德修養(yǎng),提高自律意識(shí)和自我保護(hù)能力,學(xué)公約,守公約,從思想上筑起防火墻,以新的姿態(tài)、用新的思維、展示新的風(fēng)范、共創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)文明新天地!
小學(xué)月份國(guó)旗下的講話篇十六
同學(xué)們、老師們:
大家好!
藍(lán)天下,迎著初生的晨曦,我們舉行這莊嚴(yán)而又隆重的升國(guó)旗儀式。我們眺望著國(guó)旗冉冉升起,耳畔回蕩著氣壯山河的國(guó)歌,我們?yōu)檫@一莊嚴(yán)的隊(duì)禮而自豪,我們因肅然于國(guó)旗前而激動(dòng)。
我們是新世紀(jì)的孩子。浴血奮戰(zhàn)、硝煙彌漫的戰(zhàn)火已離我們久遠(yuǎn);歷史的恩怨,國(guó)危的呼號(hào)也融進(jìn)了歷史。但是,國(guó)旗,這新中國(guó)的象征;國(guó)歌,這一中國(guó)人心中最激越的旋律,穿越時(shí)空,延續(xù)著我們中華民族的偉大傳統(tǒng),凝聚著新中國(guó)的豪情壯志,昭日月,耀千秋。國(guó)旗的光輝伴隨著我的成長(zhǎng),照亮了我們前進(jìn)的道路;國(guó)歌的旋律激勵(lì)我們繼承先輩的偉大事業(yè),不懈奮斗。一面國(guó)旗,招展著一種象征:戰(zhàn)爭(zhēng)中的勇氣,異國(guó)思鄉(xiāng)的親情,國(guó)際交往的尊嚴(yán);一面國(guó)旗,書寫著豐厚的內(nèi)涵:那是祖國(guó)的土地,那是游子的歸依,那是不屈的奮斗,那是國(guó)家的富強(qiáng)。國(guó)旗照耀航程,國(guó)歌催人警醒,那“起來(lái)、起來(lái)”的吶喊,鼓舞著我們中華民族的新一代不斷創(chuàng)新,激勵(lì)著每一個(gè)炎黃子孫自強(qiáng)不息。你看,奧運(yùn)健兒在一次次屆奧運(yùn)會(huì)上的頑強(qiáng)拼搏,不正是這一內(nèi)涵的詮釋嗎?當(dāng)國(guó)歌奏響、國(guó)旗升起時(shí),我們從那滿含淚花的凝視里,從自豪激昂的“起來(lái)”聲中,從挺直腰桿、溢滿喜悅的容顏上,體會(huì)到了做一個(gè)中國(guó)人的自豪,同時(shí),也掂量到我們跨世紀(jì)兒童肩頭的重任:努力學(xué)習(xí)吧!祖國(guó)需要我們,世紀(jì)需要我們,未來(lái)需要我們!
國(guó)旗,在新世紀(jì)升起;國(guó)歌,在新世紀(jì)奏響。祖國(guó)正走向繁榮昌盛、前途一片光明。新世紀(jì),祖國(guó)母親在呼喚我們。愿我們沐浴著五彩的晨光,伴著新世紀(jì)升起的國(guó)旗,唱響共和國(guó)的最強(qiáng)音——“起來(lái),起來(lái)!”同學(xué)們,讓我們?yōu)檫@鮮艷的國(guó)旗獻(xiàn)上我們最標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮吧!
小學(xué)月份國(guó)旗下的講話篇十七
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
踏著春天的腳步,我們又步入了一個(gè)新的學(xué)期。今天,我們又站在了新學(xué)期的起跑線上,新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí),在這里,我代表學(xué)校給同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求:
1、在行為禮儀方面,要嚴(yán)格按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己,爭(zhēng)做文明向上的好學(xué)生。
2、在安全與紀(jì)律方面,要配合老師的管理,課間操、課間活動(dòng)都要把安全放在第一位。
3、在學(xué)習(xí)方面,把學(xué)習(xí)當(dāng)成生活的樂趣。學(xué)會(huì)賞識(shí)別人,學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)。正確面對(duì)困難,始終對(duì)自己充滿自信。
同學(xué)們,只要我們同舟共濟(jì),努力拼搏,我們將創(chuàng)造千萬(wàn)個(gè)偉大的奇跡!讓我們擁抱春天,珍惜春天,共同創(chuàng)造輝煌、燦爛美好的明天吧!
我的講話完畢,謝謝大家!
小學(xué)月份國(guó)旗下的講話篇十八
老師們,同學(xué)們:
大家好!今天我國(guó)旗下講話的主題是《成長(zhǎng)與責(zé)任》。
時(shí)間過(guò)得真快,開學(xué)快3個(gè)月了,我很高興由一名小學(xué)生成長(zhǎng)為一名中學(xué)生,回憶往昔,也許昨天的我們擁有許多輝煌,但那已成為一段甜蜜的回憶,也許昨天的我們遇到過(guò)很多挫折,但那已是幾滴消失了的苦澀淚痕,讓我們忘記以前的成功與失敗,只把收獲的寶貴經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻在心。
長(zhǎng)大的我感受更大的則是身上所肩負(fù)的責(zé)任。責(zé)任就是自己對(duì)自己的要求,責(zé)任就是他人寄予的希望,責(zé)任就是社會(huì)托付的使命。責(zé)任是孟子的“以天下為己任”,是范仲淹的“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,是周總理的“為中華之崛起而讀書”。
很多同學(xué)可能在日常的生活學(xué)習(xí)中會(huì)感嘆:“我終于完成了父母對(duì)我的囑托、老師交給我的任務(wù)、同學(xué)對(duì)我的托付……”。相反,有一些同學(xué)上課拖沓遲到、昏昏欲睡,作業(yè)拖欠、抄襲,缺少了老師的監(jiān)督就肆意放縱,甚至于對(duì)老師的教育引導(dǎo)無(wú)動(dòng)于衷,忘記了學(xué)生的身份、忘記了學(xué)生該有的責(zé)任。反思以上表現(xiàn)難道不是精神頹廢、不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)嗎?這樣的同學(xué)就是在虛度人生,更是在推卸自己的責(zé)任。你難道不應(yīng)該為此而感到慚愧嗎?每一個(gè)人在社會(huì)上都扮演著不同的角色,都有自已不同的責(zé)任。教書育人,是老師的責(zé)任;救死扶傷,是醫(yī)生的責(zé)任;奮發(fā)學(xué)習(xí),是學(xué)生的責(zé)任。
讓我們努力學(xué)習(xí)綜合文化知識(shí)和各種技能,不斷地豐富自己、提高自己。我們只有努力地學(xué)習(xí)更多理論知識(shí)和積累豐富的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),學(xué)會(huì)過(guò)硬本領(lǐng),才能夠更好地去服務(wù)人民,貢獻(xiàn)社會(huì)。
讓我們敢于承擔(dān)自己的過(guò)錯(cuò),堅(jiān)守自己的諾言。人生路上,我們難免會(huì)犯一些過(guò)錯(cuò),但只要我們心懷責(zé)任,敢于面對(duì)和承擔(dān)責(zé)任,就能做一個(gè)誠(chéng)實(shí)勇敢的人。
讓我們帶著責(zé)任走上成長(zhǎng)之路,做一個(gè)頂天立地的人,昂首闊步地走好人生的每一步!
我的講話結(jié)束了,謝謝大家!
小學(xué)月份國(guó)旗下的講話篇十九
老師們,同學(xué)們,早上好。為什么從小到大學(xué)生守則永遠(yuǎn)是守則而不是建議?為什么學(xué)校不讓我們把寢室當(dāng)家一樣隨意而為?為什么手機(jī)有無(wú)限好處,我有足夠的自律能力卻不讓我們帶入校園使用?我不知道!!!我只知道,像我們這般大的少年內(nèi)心有著無(wú)限的悸動(dòng),正如我們的老師們?cè)羞^(guò)的那樣,可他們卻依舊像他們的老師對(duì)他們一樣對(duì)待我們。為什么?因?yàn)樽杂傻撵`魂需要美麗的約束.
正如雨水滋養(yǎng)萬(wàn)物,倘若沒了約束,每一次的雨天我們將面對(duì)的都會(huì)是非特來(lái)襲.又如陽(yáng)光酥軟大地,倘若沒了臭氧層的約束,它將是最血腥的殺手.拋開這些有的沒的不說(shuō),我們都是在1.01*10^5pa的壓強(qiáng)下生長(zhǎng)的可愛生靈。
學(xué)校作為一個(gè)容納上千師生的龐大機(jī)構(gòu),它的正常有序的運(yùn)轉(zhuǎn)更需要依賴一種約束的力量。那就是紀(jì)律!而瑞安中學(xué)作為一所百年名校,連續(xù)多年榮膺全國(guó)文明單位這一稱號(hào),這是一種需要我大瑞中學(xué)子以極具紀(jì)律性的姿態(tài)予以捍衛(wèi)的榮譽(yù)。人文瑞中,它也許不需要美麗的外表,真正美麗的應(yīng)該是身在其中的瑞中人。沒有規(guī)矩不成方圓這句古話早已爛熟在心,古人的紀(jì)律論斷至今不朽,這一事實(shí)證明了紀(jì)律的正確性和必要性,人人都需要紀(jì)律的約束。當(dāng)然,很多人能夠自律,但仔細(xì)想想,有多少個(gè)假期我們不是在尾聲才趕工完成作業(yè),有多少次偷帶手機(jī)沒有浪費(fèi)時(shí)間在指尖?我們無(wú)力辯駁,我們似乎真的缺乏自律的能力。
當(dāng)然,我無(wú)力去論證我們當(dāng)下所有的紀(jì)律規(guī)定都是正確的,可我們不能抱以消極的態(tài)度去看待,紀(jì)律隨著時(shí)間的前行,它也會(huì)取得必需的進(jìn)步,我們得清楚這些紀(jì)律或許適合當(dāng)下的形式。
近來(lái),違規(guī)行為屢屢出現(xiàn),我們不會(huì)去指責(zé)這些少年,青春總有他不羈的一面。但需要指出的是,這些同學(xué)需要有必要的思想覺悟,他們需要成長(zhǎng),長(zhǎng)成一個(gè)遵紀(jì)守法的好少年。
倘若你和我一樣抱怨過(guò)一些規(guī)章制度,請(qǐng)你和我一樣相信規(guī)則也有他進(jìn)步的時(shí)候。而我們現(xiàn)在要做的是,以我們高昂的斗志,在高中這個(gè)成長(zhǎng)的關(guān)卡,去賺得一張人生啟程的航票。謝謝,我的講話完畢。
小學(xué)月份國(guó)旗下的講話篇二十
親愛的老師和同學(xué)們:
大家早上好!我是四年級(jí)一班的陳。
這一天,我演講的題目是《珍愛生命,善待自我》。
有人說(shuō)一個(gè)人的一生只有三天,昨天,今天,明天。昨天是回憶,今天是生活的中心。只有把握住這一天,才能讓明天的生活更加完美。
但是,如何才能把握好這一天呢?我覺得關(guān)鍵是珍惜生命,善待自己。
魯迅說(shuō)過(guò):人生的道路是進(jìn)步的,永遠(yuǎn)沿著無(wú)限的精神三角的斜面向上走,沒有什么可以阻擋他。珍愛生命,善待自己,就是用心要求自己進(jìn)步,勤奮好學(xué),參與競(jìng)爭(zhēng),勇于嘗試。在堅(jiān)持和奮斗中,在不斷的努力中,獲得知識(shí)、潛力、智慧和思想。讓生命像流水一樣,在向前奔跑的過(guò)程中展現(xiàn)美與利。
珍愛生命,善待自己,讓我們豁達(dá),以樂觀的心態(tài)對(duì)待生活。無(wú)論成功還是失敗,歡笑還是痛苦,生活都給了我們寶貴的財(cái)富,所以我們應(yīng)該每天保持良好的心情。
珍愛生命,善待自己,讓我們遠(yuǎn)離危險(xiǎn),學(xué)會(huì)保護(hù)自己。在此,我個(gè)人想提醒同學(xué)們:上下樓梯要有秩序,謹(jǐn)防擁擠踩踏;注意交通安全,不橫穿馬路,不乘坐三輛車;注意食品安全,不買“三無(wú)”食品;注意運(yùn)動(dòng)安全,各種運(yùn)動(dòng)服從體育老師的安排,參加體育課和課外活動(dòng)前做好活動(dòng)準(zhǔn)備,不做危險(xiǎn)運(yùn)動(dòng)。
學(xué)生:每朵花只能開一次,享受一季的美好生活。讓我們珍惜生命,珍惜生命,善待自己。讓我們向社會(huì)、向家庭、向最愛的人展示最健康的自己。
謝謝,我的演講結(jié)束了。
小學(xué)月份國(guó)旗下的講話篇二十一
同學(xué)們:
今天國(guó)旗下的講話,我要描述校園內(nèi)一種不好的現(xiàn)象,代表學(xué)校對(duì)此提出三條要求。我講話的題目是——讓手機(jī)遠(yuǎn)離教室,把心思收到課堂。
隨著社會(huì)的飛速發(fā)展,手機(jī)從一種奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘I钪械钠胀üぞ?。但是,它就像是一把鋒利的雙刃劍,在帶來(lái)便利的同時(shí),也給我們同學(xué)們的成長(zhǎng)帶來(lái)許多隱患。
大家會(huì)經(jīng)??吹剑谖覀兩磉?,特別是在教室里,攜帶使用手機(jī)的同學(xué)越來(lái)越多。經(jīng)常出現(xiàn)這樣一些現(xiàn)象:老師在認(rèn)真講課,同學(xué)們卻低頭在課桌下玩手機(jī),甚至有的同學(xué)把書挖個(gè)洞放手機(jī),直接把手機(jī)擺到桌面上玩;課堂上不時(shí)有手機(jī)鈴聲響起;有的同學(xué)一邊看書,一邊用手機(jī)聽歌,有時(shí)還旁若無(wú)人的跟著哼唱起來(lái);一些“低頭族”同學(xué)邊走路邊玩手機(jī),以致走路摔倒或者頭撞了墻;一些同學(xué)用手機(jī)通宵上網(wǎng)、聊qq、刷微信、逛網(wǎng)店;一些同學(xué)沉迷于用手機(jī)玩游戲、看長(zhǎng)篇電子書、下載傳播不良信息;更有一些同學(xué)把手機(jī)作為考試時(shí)的作弊工具,花錢入群入圈去弄答案。
手機(jī)樣式不斷翻新,手機(jī)功能也在不斷拓展。同學(xué)們是未成年人,自控能力差,手機(jī)不離手,弊端已經(jīng)凸顯,使用手機(jī)產(chǎn)生了許多危害:
首先,嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。上網(wǎng),短信聊天,微信qq,占用了同學(xué)們大量的課余時(shí)間,影響休息,貽誤學(xué)業(yè)。課堂上使用手機(jī),分散注意力,手機(jī)鈴聲影響課堂秩序,會(huì)干擾其他同學(xué)學(xué)習(xí)。多數(shù)家長(zhǎng)反映,孩子用手機(jī)幫助學(xué)習(xí)的少,用于同學(xué)之間聯(lián)絡(luò)的多。有的同學(xué)購(gòu)買手機(jī)就是為了方便考試作弊,學(xué)校使用屏蔽儀,他就不惜花錢再買聯(lián)通或電信的手機(jī)卡,平時(shí)不努力,考試忙抄襲。
其次,增加經(jīng)濟(jì)支出。同學(xué)們生活圈固定,學(xué)習(xí)是主要任務(wù),沒有必要使用手機(jī)。手機(jī)是高消費(fèi)產(chǎn)品,購(gòu)買和使用手機(jī)可能會(huì)額外增加父母負(fù)擔(dān)。大家購(gòu)買手機(jī)的資金全部直接或間接來(lái)自于父母親友,另外,還有每月幾十元甚至幾百元不等的話費(fèi)也需要家長(zhǎng)掏腰包。有的同學(xué)家里不富裕,或者家長(zhǎng)管得嚴(yán),為了買手機(jī),把生活費(fèi)用省下來(lái)買手機(jī),付電話費(fèi),少數(shù)同學(xué)甚至將自己弄得面黃肌瘦、得了胃病。
第三、養(yǎng)成不良習(xí)慣。同學(xué)們正處于性格塑造時(shí)期,思想不穩(wěn)定,情緒波動(dòng)大,易受外界環(huán)境影響,消費(fèi)上盲目跟風(fēng)。課余時(shí)間,一些同學(xué)喜歡圍在一起,相互“切磋”手機(jī)的款式和功能。某些同學(xué),平時(shí)學(xué)習(xí)不努力,考試時(shí)用手機(jī)作弊,以此來(lái)獲得虛假的成績(jī)。這樣,校園里的手機(jī)越來(lái)越多,檔次也越來(lái)越高。一些沒有手機(jī)的同學(xué)、學(xué)習(xí)認(rèn)真的同學(xué)很容易造成心理上的不平衡。在攀比之風(fēng)的影響下,開始盲目追逐,競(jìng)相購(gòu)買。
第四,影響身心健康。手機(jī)輻射對(duì)身體健康有害。英國(guó)《星期日泰晤士報(bào)》發(fā)表的一份研究報(bào)告提醒人們,由于青少年的耳朵和顱骨比成年人更小、更薄,因此,孩子在使用手機(jī)時(shí),大腦中吸收的輻射比成年人要高出50%。而一位從事職業(yè)病防治的教授也表示,青少年的免疫系統(tǒng)較成人脆弱,因而特別容易受到手機(jī)輻射的影響。手機(jī)輻射會(huì)對(duì)腦部神經(jīng)造成損害,引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)。而手機(jī)游戲也有可能使孩子耳聾,一般來(lái)說(shuō),85分貝就有可能損害聽力,當(dāng)戴上耳塞或者把手機(jī)放在耳邊時(shí),有些游戲的伴音比噴氣式飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)旁邊的噪音還大,大大超過(guò)120分貝的痛苦極限。另外,手機(jī)上的不良信息,充滿暴力的游戲,容易玷污孩子的純潔心靈。為身心健康著想,同學(xué)們應(yīng)該盡量減少手機(jī)的使用。
同學(xué)們,是我們應(yīng)該清醒的時(shí)候了,我們應(yīng)該拒絕手機(jī)進(jìn)教室。為此,學(xué)校向全校師生明確提出三條要求:
一、不攜帶手機(jī)進(jìn)教室,不帶手機(jī)進(jìn)考場(chǎng),合理使用手機(jī),不用手機(jī)進(jìn)行不利于身心健康的活動(dòng)。
二、班主任為班級(jí)學(xué)生管理者,授課教師、監(jiān)考教師分別為課堂、考場(chǎng)的管理者,發(fā)現(xiàn)學(xué)生使用手機(jī),立即收繳。
老師們、同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),從今天做起,從自己做起,讓校園文明之風(fēng)從“拒絕手機(jī)進(jìn)教室”開始!
讓我們謹(jǐn)記:讓手機(jī)遠(yuǎn)離教室,把心思收到課堂!
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