不適用于已有分類的內(nèi)容。總結(jié)要簡潔明了，并突出重點(diǎn)，以便讀者能夠快速了解主要觀點(diǎn)。總結(jié)范文中的思路和結(jié)構(gòu)可以為我們的寫作提供參考和借鑒。
小學(xué)生讀書益處篇一
書籍是人類進(jìn)步的階梯，其實，讀書就是將人類濃縮幾千年的科技、文化快速習(xí)得的最佳方式，讀書能夠讓你在極短的時間內(nèi)，掌握大量的科學(xué)文化知識，擺脫愚昧和迷信，你不再是一個空白的人，而是通過讀書賦予了自己豐富的知識色彩。
讀書能幫你樹立正確的人生觀，世界觀，價值觀，通過閱讀，你能夠與先賢們博古爍今，你能夠與文人騷客們煮酒論歌，你能夠從無數(shù)正反面的故事中，吸取教訓(xùn)，增長見識，明白事理，去粗取精，形成具有正面導(dǎo)向性的三觀。
讀書能幫你開拓視野，你不再局限與小小生活中的一隅，你可以無拘無束地暢游古今中外，學(xué)識遍布四海，隨著讀書范圍的擴(kuò)大，你也會練就出廣博的心胸與遠(yuǎn)大的理想和信念。讀書的過程中你能結(jié)識到一些有人生目標(biāo)，有規(guī)劃，不渾渾噩噩混日子的的朋友，他們可以給你一種積極的影響，近朱者赤，你也許更可能做一個積極向上的人。
讀書可以提高你的層次，提升你的綜合素質(zhì)，通過閱讀，你不僅可以學(xué)會解決實際生活中問題的方法，也能在無形中為自己增加一抹書卷文藝的氣息，可以使我們變的有修養(yǎng)，讓你的氣質(zhì)更加出眾。
讀書可以培養(yǎng)我們的閱讀能力，認(rèn)知能力和寫作能力，這些在以后的工作和生活中都會用得著，比如職稱考試，駕校考試，工作小結(jié)，撰寫論文等等。
讀書可以鍛煉你的理解能力，任何一門課，你只有仔細(xì)品讀，認(rèn)真思考，才可以知道其中的道理。
讀書能為我們換來一張證明我們學(xué)習(xí)能力的文憑，可以使我們找到好工作，可以讓你有屬于自己的本領(lǐng)靠自己生存，可以使我們在競爭激烈的社會更有競爭力，使得我們終有一天，可以不再依賴父母，有能力孝敬，回報父母，烏鴉尚且知道反哺，我們也要不枉為人子女。還有，在我們國家還有很多孩子連最基本的教育都沒辦法享受的......
小學(xué)生讀書益處篇二
說到讀書，我們一定覺得在平常不過了，因為，我們幾乎無時無刻都在跟書接觸。書，引領(lǐng)我們踏入知識的殿堂。書，帶我們登上知識的頂峰。
書，帶我們暢游知識的海洋！……書的好處，真是數(shù)不勝數(shù)，下面，這些就是明顯的例子：
1、多讀書，可增加你的寫作能力。為什么看到班里的好學(xué)生寫作隨機(jī)應(yīng)變，謝啥啥好？因為他們的寫作能力都是靠閱讀培養(yǎng)成的。都是靠平時的日積月累，絕不是一朝一夕就可達(dá)到的。
2、出口成章。也許我們小孩子喜歡看一些綜藝娛樂節(jié)目，比如湖南頻道的《快樂大本營》等等……而你們看到的不僅僅是我們意想不到的滑稽語言。要知道，這些人私下一定讀了不少書！只有多讀書，你的口齒才伶俐！周立波就是個活生生的例子，人靜憑什么站在這個舞臺上？憑的是資格，憑的是私下對讀書的努力。
期末的時候，是想拿這個滿是紅茶的花卷子拿回家丟人現(xiàn)眼被打一頓，還是抱著個一百分添幾件漂亮的新衣服？當(dāng)然不會愿意被打！所以，這就要靠我們平時對數(shù)的執(zhí)著。當(dāng)然，書的好處還有很多很多。只要我們愛上書，就一定會發(fā)現(xiàn)數(shù)那成千上萬的優(yōu)點(diǎn)。
小學(xué)生讀書益處篇三
我認(rèn)為開卷有益。高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！倍嘧x書，就會增長知識。愛迪生不就是一個例子嗎？他讀了很多書，從中得到了啟發(fā)，又進(jìn)行了大量的實踐，才發(fā)明出來電燈。
馬克思開卷，獲益甚多。他寫《資本論》時，就讀了一千余冊的自藏書，還到大英博物館看了三間房子的書。如果馬克思不開卷讀書，可能就寫不出《資本論》來了。
杭州四中高二學(xué)生文曄從小至今開卷讀書。不僅知識面廣，文理兼優(yōu)，還在多家報刊發(fā)表文章30余篇，征文獲獎五次。一個年方17的學(xué)生能有如此成就，不足以說明“開卷有益”嗎？人欲成才，士欲濟(jì)世，務(wù)必開卷讀書。
我們讀書多了，看到那些對我們身心不健康的書，一讀就辨別出來了，就不會再看，再買。
“讀書破萬卷，下筆如有神?！庇秩纭白x萬卷書，行萬里路?！弊x書是有好處的。希望同學(xué)們快行動起來吧！
小學(xué)生讀書益處篇四
我們都知道，“讀書破萬卷，下筆如有神”，“知識就是力量”，所以，多讀書是對成長有益的。
多讀書，可以讓我得到許多寫作的靈感。從書中，往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，從而不斷地改正錯誤，找對自己前進(jìn)的方向。所以，書也是我們的良師益友。
多讀書，可以讓我們變得聰明，變得有智慧；遇到困難時，可以教會我們勇敢面對，找到方法來解決。這樣，就又向自己的人生道路邁出了一大步。
多讀書，可以提高寫作能力，寫文章就能才思敏捷。
多讀書，可以使我們增長見識，不出門，便知天下事。
多讀書，也能使心情變得愉快，是一種休閑的方式。在書的海洋里遨游，是一件無限快樂的事情。用讀書來放松心情，也是一種十分明智的選擇。
“書是人類進(jìn)步的階梯。”的確，看一本好書，就等于和高尚的人說話。書在每個地方，每個時代都有著高尚的地位，包含著無窮無盡的知識。
一個家庭沒有書本，就等于一間樓房沒有窗戶。可想而知，書在日常生活中多么重要，它像一束陽光，一扇窗戶，不僅可以提高我們的生活情趣，而且使生活變得更加豐富多彩，有聲有色。
我們通過讀書，增長了知識，讓生活過得更充實，更有意義。讀書的益處真多，我以后要天天堅持讀書。
小學(xué)生讀書益處篇五
1、書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。書就像藥一樣。藥能醫(yī)病，書能治好愚蠢和無知。
2、人不能像動物那樣活著，應(yīng)該追求知識和美德，來完善自己。
3、讀書就像吃飯，善于吃飯的人長精神，不善于吃飯的人就會生病。
4、經(jīng)常想，經(jīng)常問，勤于動手的人，他們的收效很大而且很快。
5、書包含著人生。一本好書就是完美的世界和社會。它能熔鑄人的氣質(zhì)，使人變得高尚。
6、不管掌握哪種知識，對智慧都是有幫助的，它能把無價值的東西扔掉而把有價值的保存。
7、一個大家庭里沒有書籍，就好像是他們的房子沒有按窗戶，缺乏新鮮的空氣。
8、讀書使人生活充實，使人思維敏捷，使人計算精確。使人明智，使人巧慧;總之，可以使人更加的充滿智慧。
9、人是有情感的，是活的，書是無情感的，死的。一個活人去讀死書，能夠把書讀活。死書去讀活人，卻可以把人讀死。
10、不去讀書就會沒有教養(yǎng)，同時也沒有什么鑒別力，他的生活就是灰暗的，沒有光亮和色彩。
11、只要一息尚存，我就仍然要學(xué)習(xí)。生命不息，讀書不止。
12.讀書是最好的學(xué)習(xí)。追隨偉大人物的思想，是最富有趣味的一門科學(xué)。――普希金。
13.讀書之法無它，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。――朱熹。
14.讀書貴神解，無事守章句。――徐洪鈞。
17.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方恨讀書遲。――顏真卿。
18.讀書必專精不二，方見義理。――薛煊。
19.立志是讀書人最要緊的一件事。――孫中山。
20.讀書而不能運(yùn)用，則所讀的書等于廢紙。――華盛頓。
21.讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。――富蘭克林。
22.讀書補(bǔ)天然之不足，經(jīng)驗又補(bǔ)讀書之不足。――培根。
24.讀書人不一定有知識，真正的常識是懂得知識，會思想，能工作。――徐特立。
25.讀書之于精神，恰如運(yùn)動之于身體。――愛迪生。
26.自得讀書樂，不邀為善名。――王永彬。
27.不動筆墨不讀書。――徐特立。
28.讀死書是害己，一開口就害人;但不讀書也并不見得好。――魯迅。
29.光陰給我們經(jīng)驗，讀書給我們知識。――奧斯特洛夫斯基。
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小學(xué)生讀書益處篇六
現(xiàn)在，我是生活中的百事通，這都源于我愛看書的原因。
記得有一次，我們在吃晚飯，一只蚊子叮在爸爸的手上貪婪地吮吸著爸爸的血液，被爸爸啊一掌打死了。我看了看說：“爸爸，這只蚊子是只磁蚊?！卑职趾闷娴卣f：“你怎么知道？”我胸有成竹地答道：“吸人血的都是雌蚊，雄蚊是呆在家里的`。我還知道雌蚊一聽到雄蚊的呼喊聲會立刻回家?！卑职致犃?，夸我是個百事通。
還有一次，媽媽買了一斤青菜準(zhǔn)備晚上燒青菜湯。弟弟說：“媽媽。你又買青菜干嘛，我最討厭吃的就是青菜了?！蔽夷托牡貙Φ艿苷f：“青菜是綠色食品，它含有豐富的維生素和礦物質(zhì)。對我們的健康成長很有幫助！”弟弟聽了有那么多好處，連聲說“那我晚上一定吃一大碗?！闭f完，我們都笑了。
聽著我講得那么專業(yè)，你是不是很佩服？那就趕快拿起書本吧，書能幫助我們解開一個個謎團(tuán)，送給我們一個明亮的世界。
小學(xué)生讀書益處篇七
小時候，在我臨睡前，媽媽會坐在我床頭給我講一本連環(huán)畫里的故事，我總是會聚精會神的聽著，而且百聽不厭。
后來，我開始上了幼兒園，學(xué)到了一些字，便開始翻閱一些有圖片并有拼音標(biāo)注的圖書，看見一個字不會讀，爸媽又不在，就直接跳過，如果在，我當(dāng)然就問他們了。
讀一年級后，我便覺得這種小畫冊一點(diǎn)也不過癮了，便開始看小學(xué)生版的安徒生童話、格林童話……這些童話故事不像連環(huán)畫一樣，一頁只有三四行字，而是一大頁一大頁，只有四分之一是圖片，看起來十分爽快。
三年級時，我讀的書就更加深奧了，如格列佛游記、海底兩萬里……這些書中的感情豐富多彩，把我的心都“拉”了進(jìn)去。
有一次，老師讓我們寫一篇以《未來的家園》為題的作文，我就以懸浮汽車、可以縮小變大的智能大廈等等十分科幻的事物，贏得了全班之冠，老師還把它當(dāng)作范文來讀，實際上，這都是我看了許多童話書，增強(qiáng)了想像力。
現(xiàn)在，我讀的都是小說，如《老人與海》、《魯濱孫漂流記》、《福爾摩斯探案集》、《基度山恩仇記》。
讀書，肯定有好處，高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！钡遣唤】档臅炊鴷聿涣嫉男睦硪蛩兀晕覀円訌?qiáng)對這種不健康書籍的防范。
小學(xué)生讀書益處篇八
“書是人類進(jìn)步的階梯?！边@句名言說的很對，書是人類的精神食糧，書能陶冶情操，書也能讓你浮躁的心情平靜下來。什么東西都有魅力，什么東西都會讓人著迷，而我卻對書著迷，卻對書的美麗歲迷惑。
書就是我的知心伙伴，書就是我難過時傾訴的對象，書是我開心的時候分享的朋友，書是我孤獨(dú)是陪伴我的人，書也是我無聊時的朋友。
有一次，我因為考試成績的不理想被媽媽罵了，我的心里非常非常難過，于是我就跑進(jìn)了屋里，我坐在床上，心里十分的委屈，其實我也不想考不好，但是因為媽媽的話我的心里十分的不舒服，這時，我看加了我床頭上的書《心靈雞湯》，于是我便拿著看了起來，我看到了一篇文章，這篇文章講的就是一個小女孩，因為一點(diǎn)點(diǎn)小事父母說了她，他就給父母之氣，造成了難以想象的嚴(yán)重后果。
看到這里，我的心漸漸的平靜下來，我想了想自己，是呀，為什么要和父母置氣呢？考試成績的不理想不也是自己造成的嗎？難鬧還是父母的錯嗎？我仔細(xì)想了想，父母這樣不也是為了我們好嗎？他們不也是為了讓我的成績提高嗎？我又想了想自己剛才的舉動，覺著自己很不應(yīng)該，在這世界里，父母做的一切都是我們好，他們最大的心愿，無非是想讓我們過上好日子，讓我們有一個好的成績，這就是他們望子成龍的心愿。
這時，我走了出去，像爸爸媽媽承認(rèn)了錯誤，并仔細(xì)認(rèn)真地看了看我出現(xiàn)的錯誤，分析了錯誤的原因，并改了錯，從這件事情上，我也意識到了數(shù)的重要性，如果沒有書，我的心就不會平靜下來，就不會坐在床上好好的反思自己，這就是書的魅力，書會讓我不吃不喝，書會讓我反思自己，我喜歡書，我對書的喜歡永遠(yuǎn)都不會改變。
是的，書是可以改變命運(yùn)的，讓我們明辨是非，讓我們知書達(dá)理，讓我們懂得做人的道理!讀書益處真多!請好好讀書吧!
小學(xué)生讀書益處篇九
“書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，讀書的好處歷來被文人墨客們傳頌著。
書是人類智慧的結(jié)晶；書是人們知識的源泉：書是人類進(jìn)步的階梯……一直有著這句“萬般皆下品，唯有讀書高”的話激勵著不知多少風(fēng)華正茂的青年為讀書寒窗苦讀一生。
讀書可以讓我們“下筆如有神”，書讀得多了，掌握的知識自然就廣闊了，這就為我們打下了堅實的文學(xué)功底。寫作時，靈感就如同清澈的小溪源源不斷地在腦中流淌。一絲靈光閃過，筆尖“刷刷”地寫下一篇篇文章，字里行間都隱隱地突出了讀書給我們帶來的好處。
讀書可以讓我們陶冶情操，修養(yǎng)身心。我們可以從閱讀上發(fā)現(xiàn)它的奧妙，越是摸索越是沉浸，也就越能從中得到快樂。當(dāng)我看到一些在班級中名列前茅的同學(xué)在為考試而擔(dān)心時，我便用張籍的“越女新妝出鏡心，自知明艷更沉吟”來暗示他（她）不必為考試而擔(dān)心;當(dāng)我看到一些同學(xué)整日游手好閑，無所事事時，我便吟起了“少壯不努力，老大徒傷悲”來勸學(xué)。當(dāng)我沉浸在漫天飄雪的美景時，我便朗誦起_的“千里冰封，萬里雪飄……；當(dāng)我站在領(lǐng)獎臺上，看見臺下一雙雙羨慕的眼睛時，就平添了一種“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的氣質(zhì)和自豪之情。
讀書讓我們“下筆如有神”，讓我們情趣高雅，讓我們陶冶情操……。
“書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，就讓我們一同來翻開讀書的新一篇章吧。
小學(xué)生讀書益處篇十
讀書有益成長，在生活中，我們要多讀書，讀好書，認(rèn)認(rèn)真真的讀書，讓讀書養(yǎng)成習(xí)慣，把書籍隨身而帶，把讀書當(dāng)成一種光榮。
我們要堅信讀書有益于成長，當(dāng)你把老師每天安排的作業(yè)做完了，你就可以靜下心來讀幾頁，每天就是收獲一小點(diǎn)知識，那日子長了，你收獲的知識就是很大的了，讀書會讓你的成長添上幾分光彩，讀書會讓你的成長添上幾分快樂。
同學(xué)們讓我們一起在書海中徜徉，在書中獲取許多的知識。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯！”一步一步地往上走，就像“人往高處走，水往低處流?！币粯?。讀書才能使一個人從優(yōu)秀走向成功！
我們學(xué)校也正在開展讀書活動“閱讀銀行”為了激勵我們多讀書，讀好書，好讀書?！伴喿x小明星”都是班級中的佼佼者，_、_、_、魯迅……這些偉大人物，我相信他們也一定喜歡讀書吧！
書中的人物更加的生動；書中的人物更加精彩；書中的人物更加偉大；誰能說讀書沒有給他帶來興趣呢？讀書也是有利于作文水平的，也是利于語文能力的。
讀書就是這樣，它不會讓你受到任何傷害，只會讓你輕松自如，遨游在書海中！
小學(xué)生讀書益處篇十一
2.世上無難事，只要肯登攀。
3.書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
4.天道酬勤。
5.讀書不趁早，后來徒悔懊?！肚逶婅I·趁早歌》。
6.讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處?！惶m克林。
7.讀書何所求?將以通事理?！獜埦S屏。
9.敏而好學(xué)，不恥下問?！鬃印?/p>
10.不學(xué)，則不明古道，而能政治太平者未之有也。——(唐)吳兢。
小學(xué)生讀書益處篇十二
“書是人類進(jìn)步的階梯”、“讀一本好書就像跟一位高尚的人談話”……先哲們關(guān)于書的警句揭示了開卷有益這個深刻的道理。
讀第一遍的時候我不是按順序讀的，有些地方看的不太明白。后來又按順序讀了一遍，不但看明白了，而且還有了很多新的體會。到現(xiàn)在，這套《笑貓日記》我已經(jīng)讀了四五遍了，每次讀都會有新的感受——好書真的是值得一讀再讀的。
在我上三年級的時候，聽爸爸說有一本叫《哈利波特》的書很好看，之后，我就要媽媽給我買。剛開始看前幾章覺得很乏味，我耐心地看，等看到后面的時候就覺得很有趣了?，F(xiàn)在《哈利波特》我也看了三遍了，還是覺得很有趣。
讀書不但很有趣，還讓我明白了很多道理。我深刻地感受到：多讀好書會讓我一生受益。
讀書的好處作文（一）：爸爸常說多閱讀，會有好多好處的，就連老師也說閱讀好處多多，也就是所謂的開卷有益吧。但是我卻不明白閱讀究竟有什么好的，在生活中到底有什么作用。有一次學(xué)校組織課外知識競賽。...
篇一：讀書的好處高爾基曾說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯!可見讀書是多么的重要啊!讀書要讀一些名著、故事書，而不是看一些怎么罵人和漫畫書。有些人不愛看書，他們覺得書很無趣;覺得看書沒有用;覺得只要學(xué)會課內(nèi)的知識就可以了。...
閱讀能讓我們多補(bǔ)充課外知識，寫出好的文章，讀書可以讓我們了解到更多的知識，以下是關(guān)于讀書的好處范文，供大家參考!讀書的好處作文450字1讀書有很多好處，在這書的世界里，藏著許多秘密，有很多事情我們還不知道。...
讀書，有很多的好處，當(dāng)你學(xué)習(xí)了一天身心疲憊的時候，可以讀一本好書，放松一下。當(dāng)你無聊時，可以讀一本好書打發(fā)時光。讀書可以豐富我們的生活，開闊我們的視野，使我們知道更多的知識。...
培根先生說過：知識就是力量。在這個知識競爭激烈的時代，知識的卓越能讓人睿智，讀書能改變命運(yùn)。讀書能陶冶情操、認(rèn)識自然、認(rèn)識社會，從而改造自然，改造社會。所以，我們要多讀書，讀好書。...
高爾基曾經(jīng)說過：書是人類進(jìn)步的階梯。意思是：人類的進(jìn)步離不開書籍，書籍為人類提供了很多知識還有經(jīng)驗。他還說過：我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。意思是：他對書的渴望，就像餓壞了的人希望得到面包一樣。...
篇一：讀書故事作文500字書是知識的海洋，書是人類的朋友，書是進(jìn)步的階梯·······這些千古傳頌的名句，必定有他們的道理在其中，也就是這些道理，把我?guī)нM(jìn)了書的世界。...
小學(xué)生讀書益處篇十三
“曾經(jīng)多少次面對作文而束手無策？又有多少次對學(xué)習(xí)感到迷茫？如今的作文是語文考試的.“重中之重”，我想大家都有把作文寫好的這種欲望！我想要把作文寫好！這樣就可以把成績提上去；我想要我的作文水平得到突破！這樣就可以成為家長、老師心中的驕傲！”
以上這首《我想要把作文寫好》深刻反映了當(dāng)前青少年的燃眉之急—作文。正如上面“所唱”，作文是語文考試的“重中之重”，它占了全體分?jǐn)?shù)的25%，大家都想把這25%一分不差的拿到手，可怎樣才能一分不差呢？答案只有一個，那就是寫好作文。寫好作文的前提有兩點(diǎn)：
1，親身體會、實踐；
2，多看課外書?！彼自捳f：“書是進(jìn)步的階梯，時間是實現(xiàn)的保證。”這兩句話是相輔相成的。大家在寫作文前一定都實踐過了，雖有親身體會，但不知該如何下筆。所以，我們在這里要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)應(yīng)該讀什么樣的書。為此，我特地為大家準(zhǔn)備了一份“讀書活動計劃”：
1，讀一些優(yōu)秀的文學(xué)作品；
2，讀一些名人傳記；
3，讀一些科普類的書。”
讀書會使人受益匪淺，會為我們換上一雙“慧眼”，幫我們分辨這世界的真與假、善與美；此外，它還為我們插上了一雙有力的翅膀，幫我們飛向“哈佛大學(xué)”，會讓我們不論是在勾心斗角的職場還是爾虞我詐的商場都處于不敗之地，在危機(jī)的時候能夠扭轉(zhuǎn)局面。人人都應(yīng)該“讀書好，好讀書！”
小學(xué)生讀書益處篇十四
現(xiàn)在越來越多的人通過中醫(yī)推拿的方式，幫助自己緩解身體上的一些疼痛，而它確實可以起到很好的保健功效，因為它直接是通過肌膚操作按摩的，所以可以有效的幫助我們改善皮膚促進(jìn)身體的血液循環(huán)，對于注重養(yǎng)生保健的人來說，中醫(yī)推拿是可以給你帶來更多驚喜保健作用的。
想要更好的保證自己的身體健康，那么在選擇各種各樣的保健方式時候就需要建立在一個，健康科學(xué)的基礎(chǔ)上，只有這樣子才能夠發(fā)揮它的功效，而降低一些不必要的影響，所以希望大家都能夠關(guān)注這些中醫(yī)推拿。
推拿對局部組織的作用，據(jù)觀察，直接接觸肌膚操作的摩擦類手法，可以清除衰亡的上皮細(xì)胞，改善皮膚呼吸，有利于汗腺和皮脂腺的分泌，增強(qiáng)皮膚光澤和彈性;強(qiáng)刺激手法，可引起部分細(xì)胞蛋白質(zhì)分解，產(chǎn)生組織胺和類組織胺物質(zhì)，加上手法的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為熱能的綜合作用，促使毛細(xì)血管擴(kuò)張，增強(qiáng)局部皮膚肌肉的營養(yǎng)供應(yīng)，使肌萎縮得以改善，損害的組織促進(jìn)修復(fù);手法的斷續(xù)擠壓，可增快血液循環(huán)和淋巴循環(huán))。
由于病變部位血液循環(huán)和淋巴循環(huán)的改善，加速了水腫和病變產(chǎn)物的吸收，使腫脹攣縮消除;牽拉、彈撥、整復(fù)等一些手法，如運(yùn)動關(guān)節(jié)類手法，可解除軟組織的痙攣、粘連、嵌頓和錯位。
了解了上面關(guān)于中醫(yī)推拿的一些保健作用之后，希望大家在生活當(dāng)中可以更加關(guān)注這些保健問題，只有我們注重這些保健工作才可以更好的發(fā)揮，它給我們身體帶來的作用，同時還能夠幫助我們預(yù)防一些疾病的困擾。
小學(xué)生讀書益處篇十五
各位老師，各位同學(xué)：
你們好！
“書，是人類進(jìn)步的階梯，讀一本好書，就像和許多高尚的人談話……”如果我可以選擇，那我一定會做一尾游魚，帶著一顆好奇的心，求知的心在書海中自由自在的遨游。因為對與我來說，讀書是一生中最大的享受，讀書可以洗滌人的靈魂，使人變的高尚，讀書可以進(jìn)化人的心靈，使人變的純潔。我愛讀書，愛讀每一本不同種類的書籍，我愛“黃蓓佳”的《我要做好孩子》，因為金鈴的純真，我愛楊紅櫻的'《淘氣包馬小跳》因為馬小跳的頑皮，我愛“黑柳徹子”的，因為小豆豆的善良，我喜歡司馬遷的《史記》，喜歡它帶我去感受中華上下五千年歷史的那一份悠久與沉重，我喜歡“曹文軒”的《青銅葵花》喜歡被葵花和青銅那份深厚的親情所感動……讀書讓我付出了淚水，收獲了感動。曾經(jīng)，我?guī)椭餐缴捓锏哪莻€賣火柴的小女孩賣掉了所有的火柴，我曾經(jīng)因為青銅和葵花比親兄妹還深厚的親情流下感動的淚，為他們最終命運(yùn)的天各一方流下傷心的淚。
讀書讓我付出了歡笑，收獲了快樂。我曾經(jīng)為了看完一本漫畫書徹夜不眠，最后還因為至身于書中的情節(jié)，在被窩里咯咯的'笑出了聲，結(jié)果被媽媽繳械了所有的漫畫書，但，我不后悔，書籍讓我成長，讓我快樂，讓我變的充滿智慧。
我的童年因書籍而精彩。
小學(xué)生讀書益處篇十六
高爾基先生說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！睍€能帶給你許多重要的益處。
多讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感?？梢宰屇阍趯懽魑牡姆椒ㄉ嫌玫母谩Ｔ趯懽鞯臅r候，我們往往可以運(yùn)用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富有文采，美感。
多讀書，可以讓你全身都有禮節(jié)。俗話說：“第一印象最重要。”從你留給別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什么樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風(fēng)度。
多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量?！辈诲e，多讀書，增長了課外知識，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進(jìn)，不斷地成長。從書中，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進(jìn)的方向。所以，書也是我們的良師益友。
多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對困難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。
多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調(diào)節(jié)身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放松心情也是一種十分明智的。
讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應(yīng)該多讀書，為我們以后的人生道路打下好的、扎實的基礎(chǔ)!
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”可見，古人對讀書的情有獨(dú)鐘。其實，對于任何人而言，讀書最大的益處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。讀史蒂芬?霍金的《時間簡史》和《果殼中的宇宙》，暢游在粒子、生命和星體的處境中，感受智慧的光澤，猶如攀登高山一樣，瞬間眼前呈現(xiàn)出仿佛九疊畫屏般的開闊視野。于是，便像李白在詩中所寫到的“廬山秀出南斗旁，屏風(fēng)九疊云錦張，影落明湖青黛光”。
羅蘭創(chuàng)作、傅雷先生翻譯的《名人傳》，讓我們從偉人的生涯中汲取生存的力量和戰(zhàn)斗的勇氣，更讓我們明白：唯有真實的苦難，才能驅(qū)除羅曼諦克式幻想的苦難;唯有克服苦難的悲劇，才能幫助我們擔(dān)當(dāng)起命運(yùn)的磨難。讀海倫?凱勒一個個真實而感人肺腑的故事，感受遭受不濟(jì)命運(yùn)的人所具備的自強(qiáng)不息和從容豁達(dá)，從而讓我們在并非一帆風(fēng)順的人生道路上越走越勇，做命運(yùn)真正的主宰者。在書籍的帶領(lǐng)下，我們不斷磨煉自己的意志，而我們的心靈也將漸漸充實成熟。
讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，過濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的《飲酒》詩，體會“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者高深、清高背后所具有的定力和毅力;讀世界經(jīng)典名著《巴黎圣母院》，讓我們看到如此丑陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠的品質(zhì)、平靜從容的氣質(zhì)和不卑不亢的風(fēng)度，他的內(nèi)心在時間的見證下折射出耀人的光彩，使我們在尋覓美的真諦的同時去追求心靈的高尚與純潔。讀王蒙的《寬容的哲學(xué)》、林語堂的《生活的藝術(shù)》以及古人流傳于世的名言警句，這些都能使我們擁有誠實舍棄虛偽，擁有充實舍棄空虛，擁有踏實舍棄浮躁，平靜而坦然地度過每一個晨曦每一個黃昏。
小學(xué)生讀書益處篇十七
1、生姜泡腳治療感冒：將一塊拇指大的生姜加水煮沸或放入熱水中浸泡，待水溫合適(40度左右)給感冒病人泡腳，能夠有效地防止癥狀進(jìn)一步發(fā)展，阻止感冒。即使沒有感冒的人，生姜泡腳也可以起到驅(qū)寒的作用，以此來預(yù)防感冒。
2、生姜泡腳治療風(fēng)濕：生姜以其特殊的驅(qū)寒祛風(fēng)功效，風(fēng)濕患者每天晚上持續(xù)泡腳半小時能夠有效地減輕病癥。泡腳木桶過小腿能夠更好的緩解風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎等癥狀。
3、生姜泡腳減少手腳冰涼：生姜能夠驅(qū)寒，手腳冰冷主要是因為供血不足達(dá)不到身體末端所致。生姜泡腳能夠有效地改善血液循環(huán)，緩解手腳冰冷的癥狀。
4、生姜泡腳改善睡眠：生姜泡腳時加入適量黑醋，能夠很好的刺激足底穴位，增強(qiáng)各系統(tǒng)的新陳代謝，從而使人體放松、緩解疲勞，從而改善睡眠質(zhì)量。
5、生姜泡腳保養(yǎng)腎臟：生姜泡腳改善供血不足，配合補(bǔ)腎食材能夠很好的起到暖腎養(yǎng)腎的作用。
6、生姜泡腳延緩衰老：腎臟衰而人老，生姜泡腳改善氣血、保養(yǎng)腎臟，能夠有效延緩衰老，延年益壽。
每次泡腳的時間千萬不要太長，一次半個小時之內(nèi)就可以了。如果泡的時間太長，水都變涼了，這樣反而對身體不好。而且時間太長很容易讓心臟的壓力變大，心臟的負(fù)擔(dān)會比平時更重。吃過飯之后的半個小時之內(nèi)千萬不要泡腳，否則容易影響到營養(yǎng)的消化吸收。
小學(xué)生讀書益處篇十八
書市人類進(jìn)步的階梯。書就像許許多多能給你帶來驚喜的禮物，當(dāng)你沒打開一個禮盒時，就會有一個意外的收獲。
小時候、我就纏著媽媽給我講故事，我聽著聽著，仿佛進(jìn)入了神奇的故事世界，與書中的人物一起面臨一次次經(jīng)歷。上下學(xué)一年級時，我便開始打開一本本厚厚的書，在我的小床前捧起來津津有味的閱讀，《名人故事》讓我領(lǐng)略到一位位高尚的榜樣；《作文寶典》讓我攀登在作文的高峰遙遙領(lǐng)先；《愛的教育》讓我體會到愛無處不在。一本書是一位良師益友，也是一位知識淵博的老人。當(dāng)你沒讀完一本書，就會有意想不到的收獲。這些知識就像一朵用開不敗的知識花朵，永遠(yuǎn)開放在每個人的心靈花園中，陪伴你走向知識的國度。
一次寫作文中，老師要求我們寫以《童年趣事》的優(yōu)秀文章。我冥思苦想，絞盡腦汁：我有許多經(jīng)歷在我身邊有趣的事情，應(yīng)該寫哪一件呢？嗯，就寫著一件吧！―捉蛐蛐。因為，這件事我親身經(jīng)歷過。它也帶給我許多甜蜜的回憶，所以我構(gòu)思十分容易。我現(xiàn)在心中打好腹稿。開頭，我把童年趣事比喻成香甜的糖，生動準(zhǔn)確。我用一些形象的動作詞把當(dāng)時捉蛐蛐的情景描寫的活靈活現(xiàn)，并用優(yōu)美的語句，描繪出當(dāng)時的重重困難。我用“瓶中真是熱鬧”一句話形容我滿載而歸。當(dāng)時因為我寫得好，老師還把我的作文在學(xué)習(xí)班中大聲朗讀了呢！這都是作文的功勞，是我從書中匯集了經(jīng)驗，活學(xué)活用。
小學(xué)生讀書益處篇十九
人們在運(yùn)用語言交流思想、傳遞信息的過程中，語音顯示出最重要的作用。就英語語言而言，初學(xué)者都須從語音入門，無論心讀還是口讀，語音與之關(guān)系密切。在學(xué)校不少英語成績不佳的學(xué)生往往因發(fā)不準(zhǔn)四十八個音標(biāo)，拼讀音標(biāo)詞遇到自己不能自行解決的困難時而導(dǎo)致失去學(xué)好英語的信心。其實預(yù)防這一問題并不難，只要教師能計劃好，集中一段時間學(xué)練，學(xué)生們就可擁有一把打開英語王國大門的鑰匙，無師自通。在多年的英語教學(xué)實踐中我感受頗深，認(rèn)為音標(biāo)集中教學(xué)有很多好處。
首先，抓住有利時機(jī)，可起到事半功倍的作用，為學(xué)生以后更好地學(xué)習(xí)英語起個良好的開端。初學(xué)英語者好奇心強(qiáng)，興趣濃厚，急于求成心切，干勁足。這時，教師應(yīng)利用這一接受信息量大的時機(jī)，因勢利導(dǎo)，能收到雙倍效果。當(dāng)前，在我國廣大地區(qū)小學(xué)尚沒有條件開設(shè)英語課或剛起步情況下，音標(biāo)教學(xué)安排在初一年級，主要是通過語言對話、詞匯積累，從歸納常見字母、字母組合發(fā)音規(guī)律來學(xué)習(xí)音標(biāo)。這樣以來，音標(biāo)學(xué)習(xí)持續(xù)時間長，教師要集中精力進(jìn)行對話教學(xué)，音標(biāo)則是在間歇過程中漸漸學(xué)會的。相當(dāng)一部分學(xué)生在這較長的時間中因沒有早日擁有拼讀單詞的能力而感覺出學(xué)英語的困難，呈現(xiàn)出不積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)。新學(xué)年開始，學(xué)會二十六個字母已是易事，要盡快轉(zhuǎn)入音標(biāo)集中教學(xué)，這個階段學(xué)生學(xué)英語興趣特別濃，好奇心驅(qū)使他們想努力找到學(xué)習(xí)英語的竅門，并期盼外語能給自己的理想插上翅膀，這時，學(xué)生能接受大量信息并且理解記憶效果最佳，一節(jié)課讓他們對四十八個英語國際音標(biāo)有個整體印象，使其明白學(xué)它們一點(diǎn)不難，指出少數(shù)需要反復(fù)鞏固，以減輕他們心理上的壓力。然后分批分類依次進(jìn)行教學(xué)，根據(jù)接受對象的程度適當(dāng)調(diào)整進(jìn)度和教學(xué)方式。在興趣高潮時，原本枯燥的東西也會學(xué)得富有生機(jī)，學(xué)生勁頭必增無減。但教師的準(zhǔn)備工作應(yīng)是充分的。而現(xiàn)實中教師往往因要了解學(xué)生、熟悉教材、適應(yīng)新學(xué)期工作而放慢了教學(xué)步子，一般都依教參、照書本進(jìn)行。怕教多了學(xué)生會囫圇吞棗，造成心理挫折，給以后教學(xué)留下隱患，其實不然，集中音標(biāo)教學(xué)能早日解決學(xué)生自己拼讀單詞的問題，對師生都有利。
其次，音標(biāo)集中教學(xué)整體性、可比性、針對性很強(qiáng)，直接感官效果好，有利于區(qū)別掌握和拼讀訓(xùn)練。在學(xué)生對音標(biāo)有了整體了解后，要進(jìn)行分門別類的`教讀、拼讀練習(xí)。可分為長短元音、單雙元音、元音輔音、爆破音、單雙輔音、半元音等，根據(jù)發(fā)音部位的相同、相反、相近、相似依次教練，還要配上恰當(dāng)?shù)囊魳?biāo)詞進(jìn)行訓(xùn)練。課前要做大量的準(zhǔn)備工作，有條件可制成光碟、投影圖片，或者制成掛圖、普通卡片，這樣能有效利用課堂時間，掀起學(xué)習(xí)高潮，提高學(xué)習(xí)效率，學(xué)練結(jié)合使記憶更深刻持久。
再次，音標(biāo)集中教學(xué)能在短期內(nèi)突破發(fā)音難關(guān)，有利于學(xué)生早日樹立學(xué)好英語的自信心，使他們擁有無師自通的自豪感，同時又可大大減輕教師以后教讀單詞的負(fù)擔(dān)。在教學(xué)過程中用對比法、象聲法、拼讀法加深印象。再如對鼻音、舌邊音、半元音，重在拼讀練習(xí)，在練中體會其發(fā)音要領(lǐng)，避免陷入教師反復(fù)解釋，學(xué)生越聽越糊涂的境況。教的過程應(yīng)由簡到難，短時高效，一節(jié)課不超過15―20分鐘，可穿插些貼近生活的趣味性詞匯、句子，也可從課本中抽出些單詞、對話，這樣在解決音標(biāo)的同時，也不影響課程進(jìn)度，以后一段時間內(nèi)每節(jié)課前進(jìn)行一些音標(biāo)詞拼讀訓(xùn)練，循序漸進(jìn)，學(xué)生自我拼讀能力會大大提高，自信心會促使他們?nèi)ヅW(xué)好英語。
總之，音標(biāo)集中教學(xué)時，要把握好時機(jī)，做到準(zhǔn)備充分、計劃周密、設(shè)計合理、結(jié)合初學(xué)者的差異采用靈活適宜的教法，定能短期見效、受益持久，即為學(xué)生早日學(xué)好英語奠定堅實的基礎(chǔ)，又可解除教師教讀單詞的辛勞，不妨一試。
小學(xué)生讀書益處篇二十
如果你對我說財富是什么?我會毫不猶豫地回答是書籍，。我們五彩繽紛的童年，離不開書，因為“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。一說起書，很多人都能想到它的益處。讀書可以讓你懂得了更多的知識;當(dāng)你不開心時，就翻翻書吧!書可以讓你忘記所有的煩惱、憂愁。
總之一句話，書的益處多得數(shù)不清!在我的腦海中，總有一片無邊無際的書的海洋，無時無刻不在吸引著我的視線，誘惑著我的靈魂，豐富著我的知識，激發(fā)著我的潛能，提高著我的內(nèi)涵。在這片知識的海洋中，我茁壯成長。在我的理解中，所謂好書應(yīng)該是能夠反映時代的具有豐富思想內(nèi)涵、新穎的形式、風(fēng)格以及精湛獨(dú)特的技術(shù)語言三者兼?zhèn)涞膬?yōu)秀作品吧。如彌爾頓所說：一本好書是一個藝術(shù)大師寶貴的血液，是超越生命之外的生命。
是好書伴我一路同行。叔本華曾說：在一切知識的領(lǐng)域中，人類知識的大部分都是呈現(xiàn)在做為人類文字記錄的紙頁和書籍中。所以我那渴求知識的心靈只有在書的海洋中沐浴才會得到滋潤。我在書中解讀百態(tài)社會、解讀世界風(fēng)情、解讀古典文化……書是我的精神食糧，我在書中汲取著營養(yǎng)，沒有營養(yǎng)的供應(yīng)，我還能在人生的道路上前進(jìn)嗎?讀好書時的意境陶冶了我的情操。有時人成功的靈感就產(chǎn)生于良好的情操中。
在細(xì)雨蒙蒙的午后，讀著冰心清新明麗、雋永含蓄，有行云流水之美的散文，讓心靈在她細(xì)膩的筆下輕輕游動，如同班得瑞的音樂在耳旁輕輕奏響;如同露珠在晨光照耀下的美麗，如同山泉悄悄地從心田流過。這種讀書的意境，是我茁壯成長的氧氣。
書引起我無盡的思索，在這種思索中我快樂地成長。好書讓我寫作文時駕輕就熟。能很多同學(xué)一提起寫作文就會頭疼，可是我卻從來沒有過這樣的體會。在不斷的`閱讀中，我的頭腦中積累了豐富的材料，在寫作文時，我總能按照老師的要求，寫出令人滿意的作文。
好書能讓我調(diào)整心態(tài)，凈化靈魂。在一個人的成長歲月中，不可能永遠(yuǎn)的一帆風(fēng)順，不可能總是激情滿懷，此時，一本好書就如同一位人生導(dǎo)師，給我們?nèi)松珜?dǎo)航。讀一讀老舍先生的那本幽默散文，在他富有個性的語言中領(lǐng)略人生的樂趣;讀一讀那本《讓心靈透透氣》，在美的語境中品嘗自由?？粗切軇尤诵撵`的文字，親吻著文學(xué)的碧波，生活純潔的美、感人的愛展現(xiàn)在我面前。在此時，我真正地體會到了托瑪斯·肯皮斯的那句話：“我曾四處尋找幸福，其實幸福就是一個人躲在角落里看書。”
書，你讓我開心，讓我憂愁，和你在一起，讓我的童年生活如此的豐富多彩。你是我的良師，更是我的益友，謝謝你，一路伴我成長。書，像一雙千里眼，讓我們了解世界;書，又像一個時間隧道，帶我們回想遠(yuǎn)古，想象未來;書，更像慈祥的知識老人，把深奧的知識傳授給我們。每一本好書都像一位啟蒙老師，指引著我前進(jìn)的方向,它告訴了我做人的準(zhǔn)則，讓我從中獲得更多的知識，樹起我人生的奮斗目標(biāo)。
從讀書中，我學(xué)到了，要想讀好書，靠的是頑強(qiáng)的毅力、執(zhí)著的熱情，正如杜甫所說的：“讀書破萬卷，下筆如有神?！薄氨鶅鋈撸且蝗罩?，滴水穿石，非一日之功?！笨鬃邮植会尵?，才有“韋編三絕”的故事，中華才有這位大名鼎鼎的教育家和思想家。
讀書使我快樂，讀書伴我成長。知識是無窮的，學(xué)無止境，相信每個人都明白這個道理，更重要的是在無止境中去學(xué)習(xí)。人生是一個漫長的過程，隨著生命的延續(xù)而不斷延伸，人生沒有完結(jié)，學(xué)習(xí)就不該停止。我們的生命依靠學(xué)習(xí)不斷地自我完善。
小學(xué)生讀書益處篇二十一
3.讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處?！惶m克林。
4.讀書也像開礦一樣“沙里淘金”?！w樹理。
5.讀過一本好書，像交了一個益友?！乜思摇?/p>
6.聰明在于勤奮，天才在于積累?！A羅庚。
7.讀書忌死讀，死讀鉆牛角?！~圣陶。
8.讀書是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。——吳晗。
10.書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！獎⑾?。
小學(xué)生讀書益處篇二十二
由于小學(xué)生識字量的限制，不可能對文章中的每一個字都能認(rèn)識，這就需要首先掃除文字障礙。而要解決文字障礙，可以求教于老師、同學(xué)、家長，也可以借助于工具書。我們常說：字典是一位不會說話的老師。小學(xué)生在低年級就已經(jīng)學(xué)習(xí)了漢語拼音，又學(xué)習(xí)了常用的的方法，完全可以通過字典來掃除文字障礙。因此，對于獨(dú)立進(jìn)行課外閱讀的學(xué)生，利用工具書既可以讀通課文，又可以在查到字音的同時，了解一下字意，為下一步讀懂課文做一下鋪墊。待每一個生字都已經(jīng)被你克服，你不僅讀通了文章，同時，還增大了識字量，為以后進(jìn)行課外閱讀打下了堅實的基礎(chǔ)。
這一步克服了孩子們在讀書中抄近路，想偷懶的做法，那種在讀書中念偏旁、漏生字的情況得到了控制。
課外閱讀的一個重要的作用是為寫作積累素材。由于小學(xué)生的讀書能力有限，很難做到讀一遍文章就可以讀準(zhǔn)確，因此，在讀通課文之后，必須趁熱打鐵把文章讀熟，才能不至于很快遺忘。根據(jù)心理學(xué)中有關(guān)記憶規(guī)律的原則：及時的復(fù)習(xí)是克服遺忘的最好方法。而且，掃除文字障礙之后，多讀幾遍達(dá)到能夠熟練地朗讀，做到一字不錯，可以保證在以后能準(zhǔn)確運(yùn)用。在這一環(huán)節(jié)中還可以鼓勵學(xué)生摘抄文章中的好詞佳句，擴(kuò)大自己寫作詞匯的積累，以備在自己的寫作中運(yùn)用。
在前面兩步讀的基礎(chǔ)上，孩子們憑借自己已有的.語感，對文章有了一個大概的印象。如果能進(jìn)一步地展開閱讀，并能努力地去理解每一個句子，可以更深刻地理解文章內(nèi)容，進(jìn)而體會文章思想，達(dá)到真正讀懂文章。俗話說：書讀百遍，其義自見。孩子們在大量閱讀中自然地提高自己的閱讀理解能力，同時，也就形成了較強(qiáng)的語感。這樣，必然會伴隨著他們讀書量的增大而讓讀書變得輕松，讀書的興趣也就會越來越高，理解能力也會得到很大提高。在真正讀懂了文章的基礎(chǔ)上，再鼓勵孩子們寫出自己的心得體會，這樣學(xué)生既進(jìn)行了小練筆，提高了寫作能力，又進(jìn)一步擴(kuò)大了語言的積累，充分起到了課外閱讀的作用。
讀美，即美讀，也就是有感情地朗讀。當(dāng)孩子們對文章的內(nèi)容能夠真正理解之后，也就有了自己的認(rèn)識。這時，要求能夠有感情地把文章讀出來，也就完成了自己對文章的再創(chuàng)造。我們常說：一千個讀者就有一千個哈姆萊特。這就告訴我們對于同一篇文章來說，每個人的理解可能不同。當(dāng)你能夠把自己對文章中情感的把握完整地表達(dá)出來的時候，也就真正地學(xué)會了這篇文章。這時再進(jìn)一步鼓勵孩子們寫出自己對文章的看法，大膽對文章的各個方面進(jìn)行評價，又可以在提高他們的寫作能力的同時，強(qiáng)化個性，使之逐步形成獨(dú)立寫作的能力。
小學(xué)生讀書益處篇二十三
尊敬的全體市民朋友：
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。閱讀對人成長的影響是巨大的，讀書不能改變?nèi)松拈L度，但卻可改變?nèi)松暮穸?讀書不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但卻可改變?nèi)松姆较?。在這春暖花開、草長鶯飛的四月，我們迎來了第十九個“世界讀書日”，唱響“讓讀書成為生活常態(tài)”的主旋律，以讀書陶冶情操，以讀書增長才干，以讀書升華人生!在此我們誠摯地向全社會發(fā)出倡議：
每一名市民行動起來，讓讀書成為一種生活習(xí)慣?！皶q藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。我們提倡每一名市民都要從忙碌中走出來，始終保持對知識的渴望和追求，養(yǎng)成“每天拿出一小時看看新聞、每天拿出一小時讀讀書、每天拿出一小時健健身”的好習(xí)慣，好讀書、讀好書，讓讀書成為一種時尚，在讀書中陶冶情操、增長知識，在讀書中學(xué)習(xí)技能、練好本領(lǐng)，在讀書中感悟人生、提升境界。
每一個家庭行動起來，讓讀書成為一種優(yōu)良傳統(tǒng)?！皶橇紟煟驎埥潭〞斋@良多;書是益友，與書對話必將獲益終生?！奔彝ナ巧鐣募?xì)胞，我們提倡每一個家庭都要積極參與讀書活動，發(fā)揚(yáng)崇文尚教、詩書傳家的優(yōu)良傳統(tǒng)，從每一位家長讀書開始，每天與家人共享閱讀好時光，讓精神愉悅、讓心靈享受、讓家庭和諧，努力創(chuàng)建“十佳書香家庭”。
每一個組織行動起來，讓讀書成為一種永恒主題?！案褂性姇鴼庾匀A”。毛澤東同志曾說：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”。我們倡議每一級組織都將讀書學(xué)習(xí)當(dāng)成一種工作責(zé)任和自覺追求，在讀書學(xué)習(xí)中破解本領(lǐng)恐慌，增長知識才干，不斷提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。每一級組織都要積極投身和廣泛開展豐富多彩的讀書活動，要重點(diǎn)抓好全民讀書進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)家庭的“六進(jìn)”活動，讓“書香少海”散發(fā)知識的芬芳，使讀書學(xué)習(xí)的風(fēng)尚在膠州大地蔚然成風(fēng)，使膠州人民的綜合素質(zhì)得到不斷提升。
市民朋友們，“世界讀書日”雖然只有一天，但它的意義在于使每一天都成為“讀書日”。讀書升華我們的精神世界，讀書讓我們享受快樂的人生。讓我們積極行動起來，讓讀書學(xué)習(xí)成為一種生活常態(tài)，讓追求知識成為一種社會潮流，讓全民讀書之風(fēng)吹遍膠州大地的每一個角落，為全力打造青島北部新城，加快向現(xiàn)代化幸福宜居新區(qū)邁進(jìn)做出新的更大的貢獻(xiàn)!
倡議人：
日期：xx年xx月xx日
小學(xué)生讀書益處篇二十四
有這樣一個故事：大學(xué)畢業(yè)時，教授送學(xué)生一句話，希望同學(xué)們每年讀一本書。學(xué)生聽后哄堂大笑，不以為然，一年難道讀不了一本書？數(shù)年過后，同學(xué)聚會，教授問誰做到了每年讀一本書，結(jié)果大家面面相覷，無人回答。
聽過這個故事，我深有感慨，作為教師，曾幾何時，我也因工作繁忙而忽略了讀書，時代的發(fā)展，促使教科書的背景越發(fā)寬廣，學(xué)生的生活接觸越發(fā)豐富多彩，社會信息交流的越發(fā)通暢，讓我越發(fā)覺得做一名好老師太不容易。學(xué)生是一個裝不滿的水桶，自己永遠(yuǎn)是被他們追趕的送水工。當(dāng)讀書少的弊端在我面前不斷顯現(xiàn)時，我深刻地體會到“書到用時方恨少”的哲理。當(dāng)我把“身寬體pan ”念成“身寬體胖”，把“殺一儆百”念成“殺一儆百”……讀錯音，認(rèn)錯字，解讀不出文章內(nèi)涵的我羞愧難當(dāng)，深深感到自己知識的滯后。作為教師，要想在課堂上成竹在胸，縱橫馳騁，只有多讀書，讀好書。于是，我開始日日與書為伴。
清晨，我總是早早地來到教室，組織孩子們，或集體誦讀，或背詩比賽，或在吟誦中自我陶醉。在悠悠的古琴聲中，在抑揚(yáng)頓挫、字正腔圓地吟誦中，我和孩子們越來越愛讀書，也越來越體會到讀書的樂趣和好處。
日日誦讀，讓我在病痛折磨的時候，也能像書中的保爾、海勒那么堅強(qiáng)、勇敢。讓我學(xué)會用“無私和奉獻(xiàn)”詮釋師德的內(nèi)涵。記得那是前年的4月，我身體起了個囊腫。立即切除，否則就有可能化膿感染。當(dāng)時，我所帶的畢業(yè)班正是迎接畢業(yè)考試的關(guān)鍵時刻。我不能在學(xué)生最需要我的時候丟下他們。于是，一直堅持到放暑假才去治療。由于失去了最佳治療時機(jī)，一次手術(shù)不成功，兩次手術(shù)不成功，酷暑高溫下，囊腫化膿，形成漏道，一直到醫(yī)生第五次重新劃開傷口，才止住不斷流出的膿液，每次換藥，在撕心裂肺般地疼痛中，我咬腫了手指，咬破了嘴唇，淚水一次次模糊了雙眼，汗水一次次浸透衣衫。難熬的暑假終于結(jié)束了，可我還沒有康復(fù)。帶著傷痛，我按時來到了學(xué)校。無法坐著備課，我就彎腰趴在桌子上寫教案。“舊書不厭百回讀”傷痛的折磨之所以沒有讓我退縮，那強(qiáng)大的支撐力量就來自那曾經(jīng)讀過、并且不止一遍讀過的本本經(jīng)典！
日日誦讀，我不必為了一節(jié)公開課上網(wǎng)查找相關(guān)資料浪費(fèi)大量時間，也不必為了一篇論文坐在電腦前絞盡腦汁。課堂上的我，引經(jīng)論點(diǎn)，出口成章，洋洋灑灑地帶領(lǐng)孩子們在知識的海洋中遨游，不再為回答不出孩子提的問題而窘迫得面紅耳赤。
日日誦讀，孩子們不僅記憶力增強(qiáng)了，還提高了文學(xué)修養(yǎng)，朗讀能力、語言表達(dá)能力、綜合思維能力都受到潛移默化的影響。讀書、學(xué)習(xí)興趣更濃了。在全市小學(xué)生“詩文誦讀大賽”上，我的學(xué)生沈瞳、劉爭，分別榮獲一、二等獎，在“安徽省第二屆少年兒童文學(xué)藝術(shù)大獎賽”中，我指導(dǎo)孩子們近二十篇作品獲獎。 “鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”，讀政史書，以揚(yáng)大氣；讀業(yè)務(wù)書，以揚(yáng)才氣；讀文學(xué)書，以陶冶情操；讀諸子百家，以使自己明智。只有多讀書，讀好書，一個人、一所學(xué)校、一個地方、乃至一個民族、一個國家才能更加文明進(jìn)步，在“世界讀書日”到來之際，讓我們每天抽出一小時，日日誦讀；每年讀完一本書，與書為伴。
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