在制定計劃時，我們需要有清晰的目標(biāo)和優(yōu)先級，以便更好地分配資源。寫一份完美的計劃需要我們先明確自己的目標(biāo)和需求。以下是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀計劃范文，供參考借鑒。
落實教研工作計劃優(yōu)選篇一
本學(xué)期我校教研工作的基本思路是：以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導(dǎo)，依據(jù)縣教研室工作計劃，以學(xué)校發(fā)展為本、以學(xué)生發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本、以提高課堂教學(xué)效率為中心，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性，進一步完善校本教研，推動教學(xué)改革，提高教師教學(xué)效能和專業(yè)能力，使教育科研真正成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力。強教學(xué)研究，狠抓常規(guī)落實，細化習(xí)慣培養(yǎng)，進一步做好課改教材的梳理工作，切實提高教學(xué)質(zhì)量。具體工作如下：
一、強化常規(guī)教學(xué)管理，夯實基礎(chǔ)，提高教學(xué)效益。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格實施《小學(xué)生常規(guī)教學(xué)管理規(guī)程》，結(jié)合我校和班級實際情況，每位教師制訂出切實可行的計劃并嚴(yán)格按其計劃實施。
3、組織階段性教學(xué)質(zhì)量測評和試卷分析，有針對性的改革教學(xué)，本學(xué)期我們繼續(xù)堅持執(zhí)行月考制度，單元過關(guān)制度等。
4、搞好教師教案的觀摩學(xué)習(xí)，推廣先進經(jīng)驗，提高教師課前準(zhǔn)備的.業(yè)務(wù)能力;搞好學(xué)生作業(yè)的評比，提高教師課后反思的業(yè)務(wù)能力，要求教師每周至少一篇真情實感教教學(xué)故事或反思，整體提高教師的教學(xué)水平。
二、全面實施素質(zhì)教育，
入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化課程改革。把落實國家課程、地方課程、同開發(fā)校本課程有機的結(jié)合起來，保證課程結(jié)構(gòu)的完整性，促進學(xué)生全面發(fā)展。
1、嚴(yán)格按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求安排課程，爭取開足開全國家課程，同時盡最大可能開設(shè)地方課程和校本課程，本學(xué)期仍然堅持以中華經(jīng)典誦讀校本課程。
2、各學(xué)科繼續(xù)利用課外學(xué)習(xí)小組開展豐富多彩的課外活動，發(fā)揮學(xué)生特長，綜合實踐活動，要有活動計劃，有記錄、分析，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、發(fā)揮素質(zhì)教育作用。組織學(xué)生進行詩文朗誦、講故事、歌詠比賽、書法比賽文藝節(jié)目形式活動，給學(xué)生鍛煉和展示才能的機會與舞臺，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
三、深化校本研修，營造書香校園。
1、完善教研組織和教研機制。嚴(yán)格要求各教研組按照學(xué)校教研計劃認(rèn)真實施，保證教研效果，使教師在活動中研究，在研究中學(xué)習(xí)，在學(xué)xxx享，在共享中發(fā)展。
2、抓好現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)。要求教師把教育理論學(xué)習(xí)做為日常工作的一個重要部分，組織教師有針對性的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育教學(xué)信息動態(tài)及教育教學(xué)形勢分析，促進教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，增強教師科研興校意識。本學(xué)期計劃每隔周進行一次教師集體學(xué)習(xí)，其它不定期學(xué)習(xí);要求每位教師本學(xué)期至少讀一本教育專著，寫讀書筆記和心得體會致少一萬字以上。
落實教研工作計劃優(yōu)選篇二
以學(xué)期初的教學(xué)常規(guī)月活動為契機，深入扎實地落實教學(xué)常規(guī)的各項要求。在課堂教學(xué)中探索實施素質(zhì)教育的新途徑、新方法，力爭使教師在教學(xué)理念上、教學(xué)方法上、教學(xué)效果上、教學(xué)手段與教學(xué)反思五個方面獲得突破。
1.加強備課。
課前作好充分的準(zhǔn)備，深入鉆研教材，全面了解學(xué)生，確定恰當(dāng)要求，靈活選擇教法，認(rèn)真編寫教案，反復(fù)熟悉教案，才能在教學(xué)中得心應(yīng)手、隨機應(yīng)變，因勢利導(dǎo)，使全班學(xué)生達到教學(xué)要求，從而圓滿地完成教學(xué)任務(wù)。
本學(xué)期在備課上要繼續(xù)加強規(guī)范化管理，開學(xué)初教導(dǎo)處對教師備課提出具體要求，教師要在合格標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新改革，爭創(chuàng)優(yōu)秀課案，做到“五倡導(dǎo)”：
(1)倡導(dǎo)備課是手腦心并用的綜合勞動;。
(2)倡導(dǎo)備課是各種教育資源的開發(fā)和科學(xué)配置;。
(3)倡導(dǎo)備課關(guān)注師生，生生互動生成，課中改造和創(chuàng)新;。
(4)倡導(dǎo)集體備課的研究(定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人);。
(5)倡導(dǎo)制作和使用教學(xué)課件并努力在課件多維(文字、圖畫、音響等)上下功夫。推行活頁教案，提高教師的有效工作時間，避免重復(fù)機械勞動。
2.加強聽課。
繼續(xù)實施xxx推門聽課xxx制度，并把聽“隨堂課”作為教師考核的一項重要內(nèi)容，以加強教學(xué)過程的管理。推門課的評價，不僅要重視教師的教學(xué)準(zhǔn)備(備課、批改等)，更要看教師在教學(xué)過程中的理念更新，要將學(xué)生的學(xué)習(xí)情感、學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)效果納入評價范圍。
3.加強教研。
教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排，全體教師共同參與，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念與策略的基礎(chǔ)上，充分認(rèn)識課改的價值和意義，圍繞課改組織多種研討活動，立足課堂，加強研究，讓課程改革的觸須伸到每一節(jié)課中，在校園內(nèi)營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期將圍繞教學(xué)活動中存在的有價值的課題開展學(xué)科教研，課題要小，可操作性要強。
落實教研工作計劃優(yōu)選篇三
1、歌唱部分：
本學(xué)期按照教學(xué)大綱的要求，注意培養(yǎng)學(xué)生正確的發(fā)聲、演唱方法，防止喊歌;讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢、清晰的咬字吐字方法。教學(xué)中抓住重難點，演唱時要注意音準(zhǔn)、節(jié)奏和正確的情緒。唱歌的技能技巧、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)唱二聲部合唱、輪唱、獨唱、小組唱等。
(1)在氣息的控制下，逐步擴展高音。
(2)運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。
(3)唱保持音時，聲音要飽滿。
(4)學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。
2、基本知識部分：
(1)、認(rèn)識變音記號：升記號、還原記號，知道其作用。
(2)、理解3/8、6/8拍號的含義。懂得六拍子的強弱規(guī)律，學(xué)習(xí)其指揮圖式。
(3)、學(xué)習(xí)三連音，切分音;認(rèn)識速度標(biāo)記;認(rèn)識保持音記號。
3、欣賞部分：
上好欣賞課，通過欣賞，擴大學(xué)生的視野，以音樂的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞學(xué)生。好欣賞課的同時，認(rèn)真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高學(xué)生的民族自尊心和自豪感。在欣賞方面，大多數(shù)學(xué)生圖個熱鬧，而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，學(xué)生不知道音樂美在哪，就很難激發(fā)學(xué)生欣賞音樂的情緒，達不到預(yù)期的目的，因此，需要學(xué)生先熟旋律，再作欣賞。
落實教研工作計劃優(yōu)選篇四
（一）加強加理論學(xué)習(xí)，向?qū)W習(xí)型教研組目標(biāo)奮進。
1、本學(xué)期將組織全體教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程有關(guān)的教育教學(xué)理論，并真正落實到日常的教學(xué)實踐中去。
2、高、初三教師認(rèn)真分析近幾年來特別是今年的高中考試題以及考試說明，了解高中考名題特色，以及對學(xué)生的能力要求。
3、參加各種形式的繼續(xù)教育，公開課，示范課。認(rèn)真作好筆記，并在教研活動中匯報交流。
（二）借各級教學(xué)比賽之東風(fēng)，加強師資隊伍建設(shè)，尤其要積極促進年青教師的專業(yè)成長。
1、宣傳教學(xué)評比的重要性，要求教師積極參與，有機會決不放棄。
2、積極開展聽評課活動，促進交流和合作，特別是對參加市、縣教學(xué)評比的教師進行包裝，充分調(diào)動集體的力量，保證本組教師取得優(yōu)異成績。
3、加強教研活動，做到教研活動的常規(guī)化，主題化。組內(nèi)每位教師按計劃開設(shè)公開課，全組教師聽課，評課，每位教師寫評課分析總結(jié)，共同提高。
（三）抓好備課組建設(shè)，切實提高教學(xué)質(zhì)量。
1、備課組長制定本學(xué)期教學(xué)計劃，落實人員。
2、完成備課組常規(guī)工作：集體備課、聽課、考試命題、試卷批改等。
3、加強組內(nèi)的教學(xué)進度、教學(xué)難度、作業(yè)量和資料的統(tǒng)一，保證教學(xué)的均衡發(fā)展。
（四）加強教育教學(xué)課題研究，積極撰寫教學(xué)論文。
1、組內(nèi)教師要多寫論文，多去參評和發(fā)表。本學(xué)期要求每位教師至少寫出一篇教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計。
2、加強學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生完成結(jié)題工作。
（五）抓好高、初三的高中考復(fù)習(xí)工作。
1、重視基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，第二、三輪的知識梳理工作要加強。
2、幫助高、初三教師的試卷批改及分析。
（六）推進教研組工作的信息化建設(shè)，組建教研組資料庫。
落實教研工作計劃優(yōu)選篇五
以學(xué)校總體工作教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強教習(xí)的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。
二、工作目標(biāo)：
1繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，向課堂四十分要效益。
3本學(xué)期圍繞英語教學(xué)中的“口語教學(xué)”分低、中、高三個階段不同年齡和基礎(chǔ)之上如何實施教育教學(xué)展開研討，探索英語教學(xué)與日常生活、家庭生活、社會生活的結(jié)合點和切入點。
三、工作措施：
(一)加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念。
(二)規(guī)范英語教學(xué)常規(guī)管理。
規(guī)范和加強教學(xué)“五認(rèn)真”管理。鉆研教材，精心備課，要做到：了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系;確立單元教學(xué)目標(biāo);合理劃分課時，初步確定每課時的教學(xué)內(nèi)容;分課時備課。分課時備課，要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化;重點和難點準(zhǔn)確定位;進行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析;教學(xué)過程的`設(shè)計中要包括教學(xué)方法的選擇、多媒體的使用和活動形式的設(shè)計，以形成個性化的設(shè)計方案。
堅決杜絕隨意加快教學(xué)進度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象，力求輕負(fù)優(yōu)質(zhì)，練習(xí)設(shè)計要注意科學(xué)性、針對性和有效性，作業(yè)杜絕過重，無效。提倡針對不同學(xué)力層次學(xué)生彈性作業(yè)，有做必批，有錯必究。
關(guān)愛“學(xué)困生”，制訂切實有效的幫困措施并落到實處，避免兩極分化的過早出現(xiàn)，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。
(三)加強研究，以科研促教學(xué)。
開展聽，評課活動，通過互相聽課，及時發(fā)現(xiàn)和反思教學(xué)過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實際問題，研究對策，共同解決，并寫好課文反思，小結(jié)，做到讓上課者有進步，聽課者有啟發(fā)，形成“集體研討，資源共享，教后反思”的教研風(fēng)氣。
(1)充分發(fā)揮教研組作用，周三認(rèn)真參加教研活動，每月確保至少一次交驗大組活動，每周確保至少一次備課組活動。
(2)以教研組為陣地，有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等活動，通過研討、觀摩、評議、二次備課、二次上課等形式促使全組教師共同提高。
(3)反思英語課堂教學(xué)，積累教學(xué)隨筆不少于三分之一，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(4)認(rèn)真完成聽課要求，配合教導(dǎo)處定期做好落實常規(guī)(教案，作業(yè)等)檢查督促工作。
(5)規(guī)范作業(yè)的布置與批改，基本作業(yè)組內(nèi)統(tǒng)一，分層作業(yè)兼顧兩頭。做好輔差工作，堅持以學(xué)生為本，盡可能使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展。
落實教研工作計劃優(yōu)選篇六
為促進我市中學(xué)專任教師的專業(yè)發(fā)展，20xx年中學(xué)教研室重點抓好以下工作：
1、強化學(xué)習(xí)意識，建立學(xué)習(xí)型教研室。努力提高教研員自身的思想和業(yè)務(wù)兩個素質(zhì)。xx年教研員要做到“八個一”的要求，結(jié)合本學(xué)科的實際，讀三至五本與專業(yè)有關(guān)的書，并在每學(xué)期寫不少于10000字的讀書筆記。學(xué)校要為教研員的業(yè)務(wù)提高，積極創(chuàng)造條件。
2、做好調(diào)研，掌握實際情況，增強工作的`針對性和實效性。各科教研員將在三月份制定對專任教師現(xiàn)狀及教育教學(xué)科研等為重點的為重點的調(diào)研方案，明確目的、內(nèi)容、時間、地點、方式方法和要求，并在4月份組織教研員進行調(diào)研，并寫出有價值的調(diào)研報告。
（1）3月和4月將成立北片和南片研培基地。
（2）基地校各學(xué)科教研活動組建設(shè)與指導(dǎo)。包括計劃制定的質(zhì)量，集體備課是否規(guī)范，工作作風(fēng)是否求真務(wù)實，團結(jié)協(xié)作，強調(diào)活動的質(zhì)量和效果。重視選撥骨干教師擔(dān)任學(xué)科教研組組長。
（3）、加強教師崗位練功的指導(dǎo)與開展工作。要與教學(xué)工作相結(jié)合，并針對學(xué)科特點和教師的強弱項的不同，制定切合每位教師實際的練功計劃，競聘報告并認(rèn)真實施。
（4）抓好主題教研活動的研究、推廣工作，以點帶面，務(wù)求取得實效。
（5）采取有力措施，促進各校的校本教研活動深入發(fā)展，提高校本教研的水平。
4、加強教研課題的研究與指導(dǎo)。包括立項、實驗研究與進程管理、階段總結(jié)、結(jié)題和成果推廣等。注重從實際出發(fā)，研究解決教學(xué)中存在的問題，研究有實用價值的問題。沒有立項的學(xué)科要抓緊時間立項，并展開研究。
5、下基層學(xué)校，加大常規(guī)教學(xué)的研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)的力度。每學(xué)期要至少聽課60節(jié)。
6、以學(xué)科為單位，做好富有學(xué)科特點的教研活動，切實加強活動的目的性、針對性和實效性，并為教師的專業(yè)發(fā)展搭建平臺。今年首先在數(shù)語英三科開展青年教師評優(yōu)活動，并在下半年組織青年教師評優(yōu)課匯報課活動。
7、各學(xué)科將根據(jù)調(diào)研的實際情況，確定主題，并開好各學(xué)科的專題教學(xué)研討會。在研討會上，要注意發(fā)揮骨干教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人和兼職教研員的作用（如通過上課、聽課、評課、集體備課、專題講座等形式，發(fā)揮他們的引領(lǐng)作用）。
8、做好20xx年中考的分析、研究與指導(dǎo)工作。
落實教研工作計劃優(yōu)選篇七
首先，加大課題研究和發(fā)表、獲獎?wù)撐牡莫剟盍Χ取?/p>
其次，圍繞“高效課堂”這個主題，本學(xué)年舉行一次校級優(yōu)質(zhì)課評選、優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計評比、一次教師基本功比賽、一次論文評選，促使教師不斷加強教育科研的研究，以此來指導(dǎo)自己的教育實踐，提高自己的教育教學(xué)能力。
第三，學(xué)年度評選出一批教科研先進個人、先進課題組，并給予物質(zhì)獎勵和精神上的鼓勵。
2、開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教師專業(yè)發(fā)展。
以課改為龍頭，加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，努力構(gòu)建課堂教學(xué)新模式和優(yōu)質(zhì)高效的評價體系，為促進學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展以及教師的專業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。以教師培訓(xùn)為保證，加強交流，相互學(xué)習(xí)，努力提高我校教師隊伍的整體水平，為學(xué)校教科研質(zhì)量再上個新臺階打下堅實的基礎(chǔ)。
（1）督促教師開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
本學(xué)年的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要圍繞課題研究這個中心：課題組的成員，要履行課題組的一切規(guī)章制度，努力提高科研能力，在課題研究的實施過程中知道采用哪些研究方法，解決什么問題，對研究成果運用何種方式展示出來等等；本學(xué)年要重點抓好幾次比較大的教科研學(xué)習(xí)活動，通過聽講座、談心得、寫感受等形式提高全體教師的科研意識。要求每位教師學(xué)年初制訂個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃、讀書計劃，鼓勵教師寫摘錄卡、隨筆，并納入學(xué)年教科研考核之中，調(diào)動廣大教師的學(xué)習(xí)積極性。
（2）加強交流，互相學(xué)習(xí)，共同提高。
本學(xué)年我們將繼續(xù)組織實驗小學(xué)每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課活動，定期舉行骨干教師、學(xué)科帶頭人示范課，單元集體備課，定期召開教育教學(xué)經(jīng)驗交流會，以先進的教學(xué)理念引領(lǐng)，讓優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課型帶路。在課題組研究的基礎(chǔ)上，集中全組的智慧，體現(xiàn)課題的思想，促進課題組全體成員的成長。
3、大力開展課題研究，積極推廣優(yōu)秀研究成果。
落實教研工作計劃優(yōu)選篇八
1、切實加強教師自身研修，提高專業(yè)水平，增強大局意識、服務(wù)意識，營造積極向上的氛圍。
2、加大校本教研力度，將新教材和新課標(biāo)的學(xué)習(xí)、研究以及新教材在課堂教學(xué)中踐行后的反思、研討作為校本研訓(xùn)的重點來抓，從而提高教師駕馭新教材的能力。
3、加強實驗課題研究的實施管理，做好語文、數(shù)學(xué)結(jié)題工作，充分發(fā)揮教學(xué)科研的先導(dǎo)作用。
4、組織教師組織各級教學(xué)比武、學(xué)科競賽和論文撰寫活動，促進教師業(yè)務(wù)理論水平和教學(xué)實踐能力的提高。
5、改革評價制度要求，建立促進學(xué)校發(fā)展，教師提高，有利于新課程實施的評價體系。
6、堅持不懈地開展教研檢查、督導(dǎo)、總結(jié)評優(yōu)工作。
7、組織六年級組教師迎接畢業(yè)考試。
落實教研工作計劃優(yōu)選篇九
本期，xx縣教研室將以“加強學(xué)校教學(xué)管理，提高全縣教學(xué)質(zhì)量，服務(wù)學(xué)校教學(xué)”為宗旨，進一步發(fā)揮教研室在教科研工作中的的組織，引領(lǐng)指導(dǎo)作用，繼續(xù)推進新課程改革，促進中小學(xué)信息化建設(shè)全面實施關(guān)注農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校，加強教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測，為我縣教育規(guī)劃目標(biāo)的實現(xiàn)做出應(yīng)有貢獻。
1、堅持“服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教師、服務(wù)教學(xué)”的理念，增強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。
2、進一步深化教育改革，堅持以“質(zhì)量”為中心，加強深層次教學(xué)視導(dǎo)，提高課堂教學(xué)效率。
3、加強學(xué)校信息化建設(shè)工作指導(dǎo)，促進全縣中小學(xué)信息化建設(shè)全面實施。
4、強化深層次教學(xué)視導(dǎo)，組織形式多樣的教研活動，提高課堂教學(xué)效率。
5、堅持以“提高教學(xué)質(zhì)量”為中心，進一步完善教育教學(xué)質(zhì)量檢測手段，規(guī)范檢測行為，建立科學(xué)合理的教育教學(xué)評價機制。
6、鼓勵教師積極參加教科研活動，通過撰寫教科研論文，參加教學(xué)大賽，提高教科研能力和教學(xué)水平。
（一）繼續(xù)深化課程改革，提高課堂教學(xué)效率。
1、加強對新課標(biāo)教材使用的指導(dǎo)力度，教研室將采取形式多樣的培訓(xùn)方式，對全體教師進行培訓(xùn)。
落實教研工作計劃優(yōu)選篇十
教研組活動重實效。時間保證，確保每周一次教研組活動，效果保證，創(chuàng)新活動形式，整合活動內(nèi)容，做到活動有計劃、有主題、有主講人、有記錄、有考。教研室將采用巡查、參與等方式落實考核機制，夯實活動管理，切實提高校本教研的力度。
1、集體備課重研討。
教研組集體備課一月一次，以教研組為活動單位。教研組長要根據(jù)教學(xué)進度安排好集體備課的內(nèi)容、時間和主備人（各種課型兼顧，關(guān)注教學(xué)難點），便于教師提前準(zhǔn)備。
2、課題研究要扎實。
本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)進行“先學(xué)后導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力”的課題研究，著力推進高效課堂的建設(shè)，讓七小的課堂做到“理念先進，方法鮮活，課堂生動”。理念先進：以生為本，學(xué)為主體，精講多練，分層教學(xué)，分類指導(dǎo)；方法鮮活：積極倡導(dǎo)生動合作探究性學(xué)習(xí)，優(yōu)化教學(xué)方式，信息多向暢通；課堂生動：多激勵鼓舞，多揚長避短，多互動活躍，多智慧靈動。研究中要求教師根據(jù)學(xué)生的不同特點合理開發(fā)有效的校本資源，對教學(xué)內(nèi)容結(jié)合學(xué)生年齡特點和知識特點，進行有效優(yōu)化整合，豐富現(xiàn)學(xué)的內(nèi)容，提高課堂的效率和教學(xué)效果。
3、課堂教學(xué)求高效。
本學(xué)期學(xué)校重點要對“高效課堂”的模式迸行深度推進和校本化落實，打磨精品課，通過過課引領(lǐng)，課后研討，活動等形式，聚焦課堂，扎實教研。各教研組精心打磨一節(jié)課，按照“集體備課一抽人上課一教者說課一同伴評課”的流程進行研究展示。發(fā)揮集體智慧，深入研究，一課多磨，力求體現(xiàn)先進教育理念，獲得優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)效果。
落實教研工作計劃優(yōu)選篇十一
秉承“以人為本，特色立校，為學(xué)生的一生奠基”的辦學(xué)理念，以“加強教師隊伍建設(shè)，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”為指導(dǎo)思想。堅持為教育教學(xué)服務(wù)，以抓教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以常規(guī)教研為基礎(chǔ)，以發(fā)揮市區(qū)校級骨干教師輻射示范作用為突破口，深入開展農(nóng)村中學(xué)教研組建設(shè)課題研究，加強學(xué)科基本功競賽，充分發(fā)揮教科研在教育教學(xué)工作中的先導(dǎo)作用。
1、以教師隊伍建設(shè)為中心，強化落實各級各類培訓(xùn)，形成“團隊帶教”的相應(yīng)機制。
2、完善校級小課題申報、考核、評價制度，增強教研活動、備課活動的實效性。
3、深入宣傳學(xué)習(xí)推廣教研組建設(shè)階段成果“三員、三查、三評、三識”盡可能把研究行為轉(zhuǎn)化為相應(yīng)部門的管理行為。
第一、進一步完善教師“團隊帶教”的相應(yīng)機制。
到校三年以內(nèi)的'青年教師，以備課組為單位，開展“團隊帶教”。
具體措施：
1、每月隨堂聽同組教師的課或同科其他教師課4節(jié)以上，(含教研組教研活動課)備課組長組織教師聽青年教師課每月1節(jié)以上，根據(jù)聽課發(fā)現(xiàn)的問題，及時溝通確定帶教的主題。聽課記錄及心得交教科室每月檢查一次。
2、認(rèn)真參加各級優(yōu)質(zhì)課，競賽課活動，同組教師關(guān)心指導(dǎo)。
落實教研工作計劃優(yōu)選篇十二
xx年是我國進入第十一?五計劃的第一年，也是建設(shè)全面小康社會的關(guān)鍵之年，我們將在街道工委和辦事處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以^v^理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以創(chuàng)建文明城市，構(gòu)建和諧社區(qū)為宗旨，圍繞街道工委和辦事處的中心工作任務(wù)，牢固樹立服務(wù)意識、創(chuàng)新意識、科學(xué)發(fā)展意識，努力打造學(xué)習(xí)型社區(qū)、文化型社區(qū)、服務(wù)型社區(qū)、和諧型社區(qū)、特色型社區(qū)，使社區(qū)工作再上新臺階。
一、以建鄴區(qū)委黨?！叭齻€代表”教育實踐基地為平臺，努力打造和諧型社區(qū)。
首先從思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、廉政建設(shè)四個方面為抓手，加強班子建設(shè)，強化核心意識，加強自身建設(shè)，定期召開民主生活會，形成有效的交流機制，團結(jié)高效的工作氛圍，樹立勤政為民意識，做到互相交流溝通，工作到位不越位，發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗保磊作用。其次是抓好黨員隊伍建設(shè)，加強對黨員的思想教育、先進性教育、模范作用教育，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。再次以建鄴區(qū)委黨?！叭齻€代表”教育實踐基地為平臺，努力創(chuàng)建和諧社區(qū)，充分發(fā)揮黨員的志愿者服務(wù)隊伍作用，重點是黨員義務(wù)巡邏隊、衛(wèi)生服務(wù)隊、法律援助隊、調(diào)解服務(wù)隊等，努力爭創(chuàng)平安社區(qū)、衛(wèi)生社區(qū)為辦民實事、做好事，讓居民有一個安寧衛(wèi)生和諧的生活環(huán)境。
二、以科普大學(xué)為平臺、努力打造學(xué)習(xí)型社區(qū)。
利用愛達社區(qū)科普大學(xué)舉辦各項技能培訓(xùn)、學(xué)習(xí)班、知識競賽等活動，努力在提高居民素質(zhì)上下功夫，為下崗失業(yè)人員培訓(xùn)服務(wù)，為社區(qū)居民提供學(xué)科學(xué)、學(xué)文化、學(xué)法律、學(xué)健康、學(xué)知識的場所。
三、以文化墻為陣地，努力打造文化型社區(qū)。
xx年力爭再建100-150米長的愛達文化墻，側(cè)重宣傳社區(qū)黨建、社區(qū)自治方面的內(nèi)容，努力打造愛達社區(qū)文化“一條街”的品牌，使文化墻的面積達到20xx平方米，把文化墻建設(shè)成為全區(qū)、甚至全市都能叫得響的品牌，同時把科普畫廊、宣傳欄、櫥窗打造好，使之成為文化品牌，營造較強的文化氛圍。
四、以“聊天會”為平臺，積極培育民間服務(wù)隊伍，努力打造服務(wù)型社區(qū)。
發(fā)展“聊天會”、培育“聊天會”、壯大“聊天會”、宣傳“聊天會”，讓更多地居民參與“聊天會”，重點培育民間服務(wù)隊伍，針對居民求健康、求法律、求安全，求方便的愿望強烈的特點，重點做大做強志愿、醫(yī)療服務(wù)隊、治安巡邏隊、法律服務(wù)隊、護綠隊、便民服務(wù)隊等等民間服務(wù)隊伍，為居民提供多方面的服務(wù)，從而有交效發(fā)揮社區(qū)資源作用，努力爭創(chuàng)健康社區(qū)、平安社區(qū)、法制社區(qū)、綠色環(huán)保社區(qū)，還要做好調(diào)解工作，信訪接待工作，努力打造服務(wù)型社區(qū)。
五、以黨建聯(lián)席會為平臺，努力打造特色型社區(qū)。
目前，我們有共建單位七家，他們分別是：^v^建鄴區(qū)委黨校;區(qū)科技局;區(qū)人防辦;區(qū)政府管理中心;武警江蘇總隊第一支隊、警通中隊;建鄴區(qū)實驗幼兒園;愛達花園小學(xué)等單位。我們將重點在雙擁、科普、關(guān)心下一代工作委員會，黨建等方面，創(chuàng)出亮點，提升檔次，發(fā)揮共建單位資源優(yōu)勢，實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補。同時，我們還將充分發(fā)揮建鄴區(qū)婦聯(lián)小公民道德建設(shè)實踐基地的作用，積極打造婦女、兒童工作的新優(yōu)勢，將“三個代表”教育實踐基地，愛達社區(qū)科普大學(xué)和小公民道德建設(shè)基地發(fā)展，互動運作、形成優(yōu)勢，另外，我們還繼續(xù)抓好“雙月節(jié)”的活動，擴大愛達社區(qū)藝術(shù)團的規(guī)模，多搞活動，多出成果，形成特色。
落實教研工作計劃優(yōu)選篇十三
根據(jù)學(xué)校的實際情況及龍海鄉(xiāng)中心學(xué)校的教研工作計劃，現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想。
以上級教育部門的方針政策為工作方向，把龍海鄉(xiāng)中心學(xué)校的工作安排與我校的實際情況相結(jié)合，落實常規(guī)工作，加強教研活動，一切為了學(xué)生和教師、學(xué)校的發(fā)展。認(rèn)真貫徹落實中心學(xué)校及我校常規(guī)管理制度，重視教育理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)探討研究，體現(xiàn)新課程理念，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)加強師德師風(fēng)建設(shè)。
二、我校教師基本情況。
大竹園小學(xué)有10名教師，語文教師5名，數(shù)學(xué)教師5名，其中老教師偏多，年青教師占少數(shù)，骨干教師也很少，故給平時的教研活動帶來很大困擾。
三、工作目標(biāo)。
1、以校本教研為先導(dǎo)，加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。進一步加強教師隊伍建設(shè)。
2、主抓教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量，積極推進新課程改革。
3、加強校園文化建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良的校風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營造良好的教育教學(xué)氛圍。
四、工作思路。
師、學(xué)生和諧發(fā)展。
五、工作措施。
1、加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
繼續(xù)深入學(xué)習(xí)黨的有關(guān)教育的重要思想，貫徹落實《龍海鄉(xiāng)教育改革與發(fā)展的實施意見》，加強教師政治素養(yǎng)的提高，面對發(fā)展的、競爭日趨激烈的教育發(fā)展形勢，教師需不斷提高自身的素質(zhì)，轉(zhuǎn)變思想意識，樹立教師自求進步的意識。加強對課改理念的學(xué)習(xí)，擺正教師地位、角色，端正思想，明確教師在教育教學(xué)中的組織、引導(dǎo)、指導(dǎo)、參與、人格影響的艱巨任務(wù)。把新課程的理念同日常的課堂教學(xué)實踐相結(jié)合，在形式上體現(xiàn)新理念，功底上培養(yǎng)學(xué)生的能力。其次，繼續(xù)加強對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)的重點，通過學(xué)習(xí)，讓教師從整體上把握教學(xué)目標(biāo)要求及相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，認(rèn)真實施素質(zhì)教育。同時學(xué)習(xí)一些教育藝術(shù)，在教學(xué)上下功夫。本學(xué)期，利用每周二、四的坐班時間對教師進行政治、業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，政治學(xué)習(xí)由校長負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)由教研組負(fù)責(zé)安排。平時要求各教師有針對性的進行自學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(每月4次)，并認(rèn)真做好筆記。
2、加強常規(guī)教學(xué)管理。
“四認(rèn)真”工作是學(xué)校日常教學(xué)工作，“三風(fēng)”的建設(shè)也依賴于此。教學(xué)常規(guī)要重過程、講實效，本學(xué)期在三月、四月、五月、六月每月底進行檢查，檢查面將擴至全部科目，檢查內(nèi)容按常規(guī)要求進行。常規(guī)教學(xué)管理我要抓好以下幾方面的工作：
備課是教師教學(xué)活動中的重要內(nèi)容和具體體現(xiàn)，是教師上好課，提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。按“教什么”、“怎樣教”、“怎樣練”的思想進行教學(xué)設(shè)計。做到：腦中有《課標(biāo)》(大綱)，胸中有教材，目中有學(xué)生，心中有思路，手中有方法。備要求：在本學(xué)期所有任課教師人人撰寫教案，根據(jù)教師年齡特點可分為兩種情況，10年教齡以上的教師可寫簡案，但課堂質(zhì)量不能下降，10年教齡以下的教師應(yīng)寫詳案。每位教師都熟悉教材的編寫意圖，備課體現(xiàn)“自主、合作、探究“和”玩中學(xué)“(低年級)的教法備課參照《學(xué)科課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》，使備課真正成為課堂教學(xué)服務(wù)。教案是教師備課活動的最后結(jié)果。教案設(shè)計要有日期、課題、要求(目標(biāo))、重難點、教學(xué)過程、教具使用、板書(集中與分散)設(shè)計，教學(xué)過程重點體現(xiàn)思路、層次，問題設(shè)計、練習(xí)設(shè)計及作業(yè)安排，寫教后感、反思日記、倡導(dǎo)寫典型案例分析、建立學(xué)生成長記錄袋。
上課即課堂教學(xué)，是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，也是最基本的教學(xué)活動。教育方針、培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)計劃、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)原則和方法等最終都要落實到課堂教學(xué)上，并通過教學(xué)來實現(xiàn)。同時，提高課堂教學(xué)效率，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。具體要求是：培養(yǎng)一個興趣;落實兩個當(dāng)堂(當(dāng)堂學(xué)、當(dāng)學(xué)練習(xí)鞏固);狠抓“三個基本”(基本知識、基本方法、基本能力);突出一個教法思路，即“基礎(chǔ)——發(fā)散——創(chuàng)新”實現(xiàn)教學(xué)方法多元化;體現(xiàn)兩種學(xué)習(xí)方式的協(xié)同作用(接受學(xué)習(xí)與發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的有機結(jié)合);重視教學(xué)組織的多樣化;探索教學(xué)與管理相互促進的課堂教學(xué)模式。
布置課外作業(yè)是課堂教學(xué)的繼續(xù)，其目的在于使學(xué)生鞏固和消化課堂教學(xué)中所獲得的知識，形成技能技巧，發(fā)揮學(xué)生的`主動性和創(chuàng)造精神，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，以及克服困難，獨立思考的能力。本學(xué)期，我們將從作業(yè)的質(zhì)和量上，嚴(yán)格要求教師們做好這一項工作。
缺陷的補漏，特別是讀、聽、寫、練方面的個別輔導(dǎo);其三是與家長配合，校內(nèi)校外相結(jié)合進行輔導(dǎo)。
落實教研工作計劃優(yōu)選篇十四
按照《^v^農(nóng)村工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于報送鄉(xiāng)村振興工作推進情況年度總結(jié)的通知》文件要求，對涉及鄉(xiāng)村振興工作進行了認(rèn)真梳理，現(xiàn)將20xx年度工作開展情況總結(jié)如下：
我縣城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險制度覆蓋全縣11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，149個行政村427個村民組，覆蓋率100%。城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險參保人數(shù)為88211人，完成目標(biāo)任務(wù)的。
近年來在保持基金收支平衡的前提下，逐步提高待遇水平，增加人民群眾滿意度和幸福感。繼續(xù)推行“大病補充商業(yè)保險制度”，引進多元化、系統(tǒng)化的商業(yè)補充保險，切實補充基本醫(yī)療保險不足部分，降低老百姓醫(yī)療負(fù)擔(dān)，解決老百姓“看病難、看病貴”的問題。
大病保險報銷萬元，大病商業(yè)補充保險報銷萬元，重大疾病專項補助萬元，重大疾病特殊補助萬元，醫(yī)療救助萬元。
（二）加強各級醫(yī)療機構(gòu)醫(yī)療服務(wù)行為的監(jiān)管，把控好醫(yī)?；鸬牡谝环谰€，確保醫(yī)?；鸢踩椒€(wěn)運行。
落實教研工作計劃優(yōu)選篇十五
指導(dǎo)思想：
全面貫徹區(qū)教研室工作計劃和學(xué)校教研室工作計劃，強化“導(dǎo)案教學(xué)”的新教學(xué)方法，教研促教學(xué)，深入研究“走進新課程，讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)”的教育教學(xué)課題，并擬定初步適合我校教育特點的新的教育課題課題。積極穩(wěn)步地推廣探索物理教學(xué)的新方法，立足“以人為本、和諧發(fā)展、狠抓質(zhì)量、效率優(yōu)先”的原則，沿著“求實、立新、促發(fā)展”的主題，全面推進素質(zhì)教育。同時不斷促進教研組教師的群體素質(zhì)，提高教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。工作中狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，深化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革，優(yōu)化教學(xué)方法和手段，形成我校物理教學(xué)科研工作的新特色，構(gòu)建我校物理教學(xué)課堂模式：自主學(xué)習(xí)，體驗生活;合作研究，及時輔導(dǎo);學(xué)以致用，熱愛生命;創(chuàng)新教學(xué)新模式。
教研課題：
“探索榆次九中三步導(dǎo)學(xué)“理化”教學(xué)個性化教學(xué)模式”
教研活動內(nèi)容及具體措施：
一、確立“榆次九中三步導(dǎo)學(xué)“理化”教學(xué)個性化教學(xué)模式。
圍繞區(qū)教研室“走進新課程，讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)”的教育教研課題，我們討論并設(shè)定了符合我校特色的教育科研課題，通過對“榆次九中三步導(dǎo)學(xué)“理化”教學(xué)個性化教學(xué)模式”的課題為中心的研究，初步確立小組研究形式，形成各自獨立新的教研課題，具體分初二物理組、初三物理組和化學(xué)組。在研究新教研課題的同時，注意課題與學(xué)生學(xué)習(xí)、走進新課程與教師教學(xué)、走進新課程與教育創(chuàng)新、走進新課程與學(xué)生創(chuàng)造性思維等關(guān)系的研究，通過新課程改革、課堂教學(xué)、課外活動等形式，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)熱愛教師樂于創(chuàng)新。全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、探索、分析新課標(biāo)尋找新的教育方法，全面轉(zhuǎn)變教育觀念。新課程開設(shè)已近一學(xué)期，通過一學(xué)期的實踐和觀察，教師對新教材的認(rèn)識進一步深入，但其中仍存在這樣或那樣的疑問。針對這一情況，本學(xué)期圍繞新課程的疑難課進行深入細致的研究工作，以課標(biāo)——課本——教參為主線，八年級物理教師牽頭，對新課程教學(xué)方法進行全面的分析、探究，尋找符合學(xué)情的新教法，嘗試使用“導(dǎo)學(xué)案教學(xué)”和“學(xué)生餐桌式學(xué)習(xí)”，以教法促教研提高教學(xué)效率。
三、執(zhí)行教學(xué)常規(guī),強化階段考核。
1、認(rèn)真落實學(xué)校要求，年級備課組集體備課，導(dǎo)學(xué)案、預(yù)習(xí)提綱和隨堂練習(xí)實行集體研討、個人分工撰寫和打印，學(xué)生分層優(yōu)化的方法。教師要精心設(shè)計課堂教學(xué)過程和教學(xué)方法，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)參與和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的作業(yè)量，教師要認(rèn)真規(guī)范地批閱作業(yè)，及時進行防差、輔差工作。
2、本學(xué)期的教研組活動側(cè)重抓好五個方面：
一是集體備課，實行分組研討，分工編寫，統(tǒng)一使用的原則。
二是新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研究，堅持每周一次的教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動、堅持每周活動有主題，堅持每次活動有檢查，利用同年級教師小組研討和教研活動集體研討等形式，進行新教材和新課標(biāo)的研究性學(xué)習(xí)，使全體教師對教材和課標(biāo)心中有數(shù)，運用自如。
三是聽課和評課活動，認(rèn)真組織好教研組內(nèi)的教學(xué)_試驗課_、_示范課_、_研討課_等的開設(shè)、聽課和評課。開展集體備課、說課、聽課、評課與典型案例分析等教學(xué)研究活動，通過理論學(xué)習(xí)與校本公開課教研活動等形式，引導(dǎo)教師在教研互動中不斷提高自身素質(zhì)。
落實教研工作計劃優(yōu)選篇十六
英語教研組以英語學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)為目標(biāo)，依據(jù)“雙減”政策，結(jié)合我校學(xué)生學(xué)情及區(qū)教學(xué)進度，注重對學(xué)生進行聽說讀寫的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的英語思維，讓學(xué)生在輕松活潑的氛圍中學(xué)好英語。
文綜組。
文綜教研組本學(xué)期將堅持新課標(biāo)、新理念的學(xué)習(xí)，注重加強真教研、真?zhèn)湔n，聚焦大單元、大主題，深化文綜課堂教學(xué)改革，提高文綜學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量，落實學(xué)科核心素養(yǎng)，學(xué)科育人目標(biāo)，課堂提質(zhì)增效。
理綜組。
理綜教研組本學(xué)期將優(yōu)化各學(xué)科實驗課程設(shè)置，系統(tǒng)全面地梳理各學(xué)科內(nèi)容，加強中、高考試題特點研究，集中全組集體智慧，深入初三年級展開教材分析、好題分析全力以赴提升學(xué)業(yè)質(zhì)量水平。
藝術(shù)組。
藝術(shù)綜合組將強化教研組建設(shè)，各學(xué)科繼續(xù)落實新課標(biāo)精神，以學(xué)生的健康成長為本，積極探索形式多樣的學(xué)科綜合實踐活動，落實學(xué)科育人目標(biāo)，不段滿足學(xué)生個性化學(xué)習(xí)成長需求，提升學(xué)生核心素養(yǎng)。
體育組。
體育教研組圍繞“一個鍛煉習(xí)慣，二項專項技能，三種體育品德”的學(xué)科育人目標(biāo)，進一步在教學(xué)中落實體育生活化、教學(xué)情景化，提高學(xué)生身體素質(zhì)。積極整合區(qū)域優(yōu)勢，打造學(xué)校體育文化品牌。
李小奇校長充分肯定了各教研組在新學(xué)期工作中的計劃與安排，同時圍繞學(xué)校發(fā)展和教研組建設(shè)提出了幾點希望：一是教研組對學(xué)校教學(xué)工作研究的關(guān)鍵在于對“學(xué)”的研究、對學(xué)齡規(guī)律的把握。二是組長要引領(lǐng)組內(nèi)教師在“為什么”方面下功夫研究，強化老師們的“問題意識”，敏于發(fā)現(xiàn)問題，善于解決問題，勤思考，強本領(lǐng)。積極探索以“研”為提升，以“訓(xùn)”為支撐的“研訓(xùn)一體化”教研組建設(shè)新路徑。
善學(xué)者盡其理，善行者究其難。本次會議為新學(xué)期教師教研及學(xué)校教學(xué)統(tǒng)籌指明了方向，我校將繼續(xù)優(yōu)化學(xué)校頂層設(shè)計，致力厚培青年教師的成長土壤，搭建寬闊交流提升平臺，為教學(xué)賦能增力。聯(lián)動互促，凝心聚力，共赴未來！
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文稿：姜博。
照片：王艷。
落實教研工作計劃優(yōu)選篇十七
??本期我擔(dān)任七年級133班，134班兩班的數(shù)學(xué)教學(xué)，經(jīng)過調(diào)查了解，學(xué)生的入學(xué)數(shù)學(xué)成績參差不齊，分?jǐn)?shù)高的，有上85分的同學(xué)，分?jǐn)?shù)低的，不超過10分的兩個年級共有7人，總體上看，學(xué)生的數(shù)學(xué)成績較差，及格的同學(xué)不足一半；通過前面幾天的觀察，大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)是很感興趣的，盡管成績較差，但仍有部分學(xué)生對數(shù)學(xué)嚴(yán)重喪失信心，談數(shù)學(xué)而色變，因此要給這部分學(xué)生樹信心，鼓干勁。
??本冊課本共四章，第一章有理數(shù)，這部分的主要內(nèi)容是有理數(shù)的概念及其加減法、乘除法、和乘方運算。第二章整式的加減，這部分的主要內(nèi)容是在學(xué)習(xí)有理數(shù)的基礎(chǔ)上，引入字母表示有理數(shù)，實現(xiàn)由數(shù)到式的飛躍。第三章，一元一次方程，主要是利用方程解決一些簡單的實際問題。第四章，圖形的初步認(rèn)識，這部分的主要內(nèi)容是圖形的初步認(rèn)識，從學(xué)生生活周圍熟悉的立體圖形入手，和點和線的介紹，進而以此為基礎(chǔ)介紹角、相交線、平行線的有關(guān)概念與性質(zhì)以及平行線的識別方法，并介紹這些知識的一些初步應(yīng)用。
??密切配合學(xué)校，圓滿完成學(xué)校下達的各項任務(wù)和指標(biāo)。重點放在實驗班的教學(xué)，爭取在半年的努力下，能有所成效。
??1、認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，擴充教材內(nèi)容，認(rèn)真上課，批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真制作測試試卷，也讓學(xué)生學(xué)會認(rèn)真。
??2、開展分層教學(xué)實驗，使不同的學(xué)生學(xué)到不同的知識，使人人能學(xué)到有用的知識，使不同的人得到不同的發(fā)展，獲得成功感，使優(yōu)生更優(yōu)，差生逐漸趕上。
??3、遇到困難和問題時，及時找相關(guān)老師解決或者及時查閱資料。多聽課，虛心請教。
??第一章：有理數(shù)。
??第一―――五周。
??第二章：整式的加減。
??第六―――八周。
??期中復(fù)習(xí)、考試第九周。
??第三章：一元一次方程。
??第十――十四周。
??第五章：圖形的初步認(rèn)識。
??第十五－十七周。
??第十八周進行期末復(fù)習(xí)，迎接期末考試。
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