通過(guò)寫讀后感，我們可以更好地將所讀書籍的內(nèi)容消化吸收，形成屬于自己的理解和體會(huì)。6.寫好一篇讀后感，除了深入分析書籍內(nèi)容外，還需要注意哪些方面的寫作技巧呢？下面是一些經(jīng)典的讀后感范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
童話大王讀后感篇一
要說(shuō)起最邋遢的人，那就非我爸爸莫數(shù)。
我爸爸在*工作，經(jīng)常接待客人。有一天早晨，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢查。他一接到通知，就立刻行動(dòng)起來(lái)：穿衣、穿褲、穿襪、穿鞋。一切準(zhǔn)備就緒，他火速趕往*。
我被爸爸這么一折騰，無(wú)心睡覺(jué)，懶洋洋地從床上爬起來(lái)。咦，我的襪子怎么少了一只？另一只襪子又是誰(shuí)的？一連串的疑問(wèn)闖進(jìn)我的腦海。難道……爸爸穿走了我的一只襪子？我立刻沖到門口，猛地看見(jiàn)……爸爸的皮鞋！怎么……怎么回事？難道爸爸穿著一只他的襪子，一只我的襪子，再穿上一只皮鞋和一只拖鞋去接待上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)了？這也太邋遢，太丟臉了吧！
幾秒鐘過(guò)后，爸爸滿頭大汗地跑回家，上氣不接下氣地說(shuō)：“快……快去……把我的包拿來(lái)！”我瞪了他一眼：“邋遢，你看看你的腳！”
爸爸低下頭一看，不好意思地說(shuō)：“我……太慌張了！快去拿東西，不然就遲到了！”我沒(méi)好氣地說(shuō)：“邋遢呀邋遢！”話雖這么說(shuō)，但我還是得聽(tīng)爸爸的呀！我立刻跑回房間，取出東西交給爸爸，忽然又發(fā)現(xiàn)……“你眼睛里怎么有眼屎？沒(méi)洗臉吧！”
爸爸恍然大悟：“喔――好象是沒(méi)有洗！”
“那――快去洗呀，7點(diǎn)40分了！”
爸爸飛快地沖進(jìn)了衛(wèi)生間，匆匆洗漱完畢，這才往*趕去！幾分鐘以后……我發(fā)現(xiàn)，爸爸的鞋子還沒(méi)有換！
哎，我這個(gè)邋遢的爸爸！
童話大王讀后感篇二
其中令我印象最深的是《桃太郎》。一對(duì)老夫妻晚年得子，為這個(gè)小寶寶取名桃太郎。桃太郎帶著小白狗、小猴子、雉雞來(lái)到惡魔島，打敗了妖怪，還命令妖怪交出從老百姓身上搜刮出來(lái)的珠寶，還將這些珠寶還給老百姓。
善良、勇敢的桃太郎給我?guī)?lái)了極大的.影響。記得有一次，我和姐姐去游樂(lè)場(chǎng)玩。姐姐帶著我過(guò)一座獨(dú)木橋?？墒仟?dú)木橋太高，我非常害怕。其他小伙伴都已經(jīng)過(guò)了橋，只剩下我哆哆嗦嗦一直不敢往前走。姐姐在橋?qū)γ娲叽傥铱禳c(diǎn)兒過(guò)橋。這時(shí)，勇敢的桃太郎出現(xiàn)在我腦海里。他笑嘻嘻地看著我，好像在對(duì)我說(shuō)：“快點(diǎn)過(guò)去吧，王絲齊。區(qū)區(qū)一座獨(dú)木橋，有啥好害怕的呢？”我似乎感到了桃太郎帶給我的勇氣，我把腳一跺，心一橫，就往前走去。就這樣，我戰(zhàn)勝了自己，闖過(guò)了獨(dú)木橋。
童話大王讀后感篇三
我十分喜歡閱讀書籍，經(jīng)常捧著一本書看上大半天，也經(jīng)常吵著鬧著要我爸爸媽媽去買書。這不，他們又給我買了一本《魯西西傳》。
剛打開書，沒(méi)翻幾頁(yè)，就看見(jiàn)一個(gè)大方框，里面有幾個(gè)大字：寫給女孩子的童話。請(qǐng)男孩子自覺(jué)！自覺(jué)！再自覺(jué)！我想：媽媽怎樣買了本給女孩子看的書??？但轉(zhuǎn)念又想：為什么這本書單單給女孩子看呢？我懷著好奇心，一頁(yè)一頁(yè)地仔細(xì)看了起來(lái)。
原先書上寫了一個(gè)名叫魯西西的女孩子和她哥哥皮皮魯?shù)姆N.種奇遇。一開始是寫鄭淵潔大作家因?yàn)閷懥酥唤o男孩子看的童話《皮皮魯傳》，而忘了寫只給女孩子看的童話。女孩子寫信反對(duì)，說(shuō)他偏心，只寫給男孩子的童話而不寫給女孩子看的。鄭淵潔便連夜寫下這本《魯西西傳》。
還有一次，魯西西在開肉罐頭時(shí)，意外發(fā)現(xiàn)了里面放的不是肉，而是五個(gè)火柴棒大小的小人。魯西西開出來(lái)的“罐頭小人”幫忙魯西西一向成績(jī)墊底的哥哥皮皮魯考了全年級(jí)第一。教師不信，還非要他復(fù)試。我覺(jué)得很不公平，雖然魯西西的哥哥是靠“罐頭小人”才考到全年級(jí)第一的。但為什么后進(jìn)生考個(gè)好成績(jī)，教師就要求他們復(fù)試呢？這些后進(jìn)生可能是因?yàn)榧议L(zhǎng)和教師的不信任而一錯(cuò)再錯(cuò)，導(dǎo)致此刻的局面。
我覺(jué)得這本書不是僅有女孩子才能看的，我們男孩子也值得去讀的一本好書，因?yàn)槔锩嫣N(yùn)藏著許多道理。
我一向在想：書上的那句話，是不是激將法，促使我們男孩子去看呢？
這幾天天氣炎熱，媽媽叫我去看鄭淵潔寫的《魯西西傳》。原先這是寫給女孩子看的童話。皮皮魯和魯西西是一對(duì)龍鳳雙胞胎。一個(gè)跟媽媽姓，一個(gè)跟爸爸姓。哥哥——皮皮魯是個(gè)調(diào)皮的孩子，妹妹——魯西西是個(gè)膽小乖巧的孩子。
打開書，沒(méi)翻幾頁(yè)，這本書語(yǔ)言十分幽默，讓我笑得合不攏嘴。我懷著好奇心，一頁(yè)一頁(yè)地仔細(xì)看了起來(lái)。
有一次，魯西西來(lái)找闊闊艦長(zhǎng)，她原先有些細(xì)心眼，因?yàn)殚熼熍為L(zhǎng)，使她變得心胸寬廣。經(jīng)歷了一系列的事以后，最終勇敢的承認(rèn)了自我的錯(cuò)誤，又主演了“樂(lè)樂(lè)樂(lè)”電影。最終，魯西西又回到了現(xiàn)實(shí)世界中，又開始了一系列冒險(xiǎn)：勇敢應(yīng)對(duì)隱形人，在現(xiàn)實(shí)生活又遇見(jiàn)《罐頭小人》...........我想，任何意想不到事情在我們身邊發(fā)生，遇到困難的時(shí)候總能想起她。我們應(yīng)當(dāng)勇敢去應(yīng)對(duì)，做一個(gè)知錯(cuò)就改，心胸開闊的好孩子。
讀了這本書，我明白了許多道理，我也必須會(huì)在以后成長(zhǎng)的道路上好好讀書，好好做人。
童話大王讀后感篇四
我們班有一個(gè)出了名的“邋遢大王”那就是我的同桌——杜偉業(yè)。杜偉業(yè)的皮膚黝黑，活像剛從非洲回來(lái)的。他還帶著一副眼鏡，看起來(lái)文質(zhì)彬彬，其實(shí)長(zhǎng)相和性格可是大有不同。最引人注目的，還是他那對(duì)大大的招風(fēng)耳。他可以一起動(dòng)雙耳，也可以一左一右的動(dòng)，看起來(lái)滑稽極了！
說(shuō)他邋遢，那可是名不虛傳，方圓五十里都知道，我有一個(gè)邋遢同桌。每當(dāng)?shù)谝还?jié)課下課鈴響了，他就往外跑。第二節(jié)課上課鈴響了，只要瞄一眼他的座位，就會(huì)被他那邋遢的景象牢牢吸引?。旱谝还?jié)卡的書還在書桌角上擺放著，碳素筆，自動(dòng)鉛，橡皮等文具都布滿了他的桌子。有的筆的筆蓋還打開著，有些分還分了家，還不知道哪來(lái)的廢紙團(tuán)在他臟臟的桌布上躺著。他人呢！卻早就逃之夭夭了。上課了，他還是那邋遢樣兒，用用手摳一摳鼻孔，又用褲子擦了擦他摳鼻孔的手。下課了，我就對(duì)他說(shuō)：“你真邋遢！居然用褲子擦你挖過(guò)鼻孔的手！”他一副無(wú)所謂的樣子，說(shuō)：“我就這個(gè)樣子！習(xí)慣了，已經(jīng)改不了了！”
他不僅人邋遢，寫出來(lái)的字也邋遢，橫不*，豎不直，一橫一豎湊在一起，還以為是在畫蟲子呢！
杜偉業(yè)不但邋遢，還很愛(ài)擺闊，每天帶一瓶飲料上學(xué)。一下課，他自己先喝一口飲料，然后就給他的好兄弟分享，飲料轉(zhuǎn)了一圈以后，瓶子已經(jīng)空空如也。但他也不生氣，反而天天帶一瓶飲料。那天，他沒(méi)有帶水，所以要向他那幫兄弟借點(diǎn)水，結(jié)果以失敗落幕。我看見(jiàn)他垂頭喪氣的樣，便借機(jī)諷刺了他：“你可真是誤交損友??！”他卻說(shuō)：“我愿意！你管得著嗎？”第二天，他還像往常帶了一瓶飲料，又給他那狐朋狗友喝。
這就是我那邋遢同桌。
——成語(yǔ)大王作文。
童話大王讀后感篇五
從前，有一個(gè)人叫做小谷，人稱“邋遢大王”。
他亂吃臟東西，用小拇指挖耳屎，用手擦鼻涕之后還往身上蹭，用食指挖鼻屎然后往嘴里一塞，再去抓東西吃。一進(jìn)他們家，首先映入眼簾的一定是臭襪子和滿地的臟衣服，輕輕一聞就足以被熏暈，被老鼠們稱為史上厲害的“生化武器”。因此，沒(méi)人跟他做朋友，沒(méi)人喜歡他，除了一些骯臟的動(dòng)物。
一天，“邋遢大王”聽(tīng)說(shuō)山的那邊有一個(gè)邋遢王國(guó)，那里有比邋遢大王還邋遢的生物。
于是第二天，他來(lái)到了邋遢王國(guó)。他一進(jìn)去就看到了一大坨的狗屎，都快堆成一座高山了。他定睛一看，國(guó)王身上穿著一件破破爛爛的衣服，上面爬滿了小蟲子。
邋遢國(guó)王帶他參觀了博物館，館中有一幅邋遢王國(guó)版的蒙娜麗莎。蒙娜麗莎的眼睛是用屎克郎撿來(lái)的糞球做的，頭發(fā)是用鼻涕貼上去的，臉是用病死的豬肉做的，衣服是用老鼠皮做的，框架是用老鼠屎做的。接著，邋遢國(guó)王帶他去吃飯。邋遢國(guó)王點(diǎn)了六樣菜，有螳螂炒蛋、跳蚤炒蒼蠅、狗屎蛋花湯……他嘗了一口，一下就吐了出來(lái)。
“邋遢大王”走出了邋遢王國(guó)，決定改過(guò)自新。從此以后，他每天都把自己洗得干干凈凈，漸漸的，別人開始喜歡他了。
“邋遢大王”的故事告訴我們，我們要做個(gè)愛(ài)干凈的好孩子！
童話大王讀后感篇六
古人云：“傻人有傻福。”這句話我想用在我們班上的垃圾大王、找事大王豆丁身上是一級(jí)的合適了。
這位邋遢大王豆丁在學(xué)習(xí)上是無(wú)藥可救了，可是就算是不學(xué)習(xí)也不要變成一個(gè)人形的“垃圾桶”??！他的垃圾事件有很多，比如星期三的“垃圾小山”事件，或者是星期一的“掉瓷磚”事件等等。如果把他的事件一一列出來(lái)的話，他就可以把它們掛在身上變得像將軍的勛章一樣氣派——至少我是這樣認(rèn)為的。
他個(gè)頭不高，胖乎乎的身體，短而黑的眉毛下鑲嵌著一雙圓而小的眼睛，就像夏天下雨時(shí)的雨滴那樣小，他一笑眼睛就瞇成一條逢了。他的嘴巴卻很大，簡(jiǎn)直可以容下一百塊，不，一千塊橡皮了。
有一次，下課鈴像瘋狂的老虎一般吼叫起來(lái)，走廊里一下子沸騰起來(lái)。去廁所的同學(xué)飛一般的沖下樓去，有的三五個(gè)一堆在談笑風(fēng)生，有的在互相追逐。但是沒(méi)過(guò)一會(huì)而，走廊里又變得鴉雀無(wú)聲了。我們也不例外，當(dāng)然是都乖乖*室去上課了。課堂上我們都在安安靜靜的思考問(wèn)題的時(shí)候，突然，“啪”的一聲，這聲音猶如在*靜的海面上扔了一塊大石頭“啪”的一聲沉沒(méi)到了海底一樣?！八ⅰ?4雙眼睛一起不約而同的.看向了豆丁，只見(jiàn)他手拿著一塊瓷磚弱弱地對(duì)老師說(shuō)：“老師，瓷磚掉了?！币幻牒笕嗪逍ζ饋?lái)。我看了一眼張老師，媽呀，張老師的臉好嚇人??！白了又白，青了又青，手一直在不停的發(fā)抖。我想：這下慘嘍，豆丁把老師氣炸了，等著老師召見(jiàn)他阿爸吧。”
可是還沒(méi)過(guò)幾天，他又舊病復(fù)發(fā)了，用紙巾塞住杯口搖啊搖，在空中一陣搖晃。忽然，只聽(tīng)“?。 钡囊宦?，杯子里的水如天女散花一般的從天而下，嚇了我一跳，他杯子里的水灑了一地，坐在我后面的韋*叫了起來(lái)：“啊，啊，??！別碰我！”可水正好和她作對(duì)，全灑向了韋*，而我早就腳底抹油溜之大吉了。我跑進(jìn)辦公室對(duì)張老師說(shuō)：“老師，豆丁把‘實(shí)驗(yàn)廢水’灑到韋*的書桌上了，課本都弄濕了?！睆埨蠋熕查g火山噴發(fā)了：“叫他馬上來(lái)我辦公室?！蔽翌I(lǐng)了圣旨跑*室，對(duì)豆丁說(shuō)：“張老師讓你馬上去辦公室見(jiàn)她。”我說(shuō)“辦公室”這三個(gè)字的時(shí)候特意提高了一點(diǎn)分貝，生怕這三字會(huì)跑掉。
講到這里豆丁的故事應(yīng)該完了吧，可是還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)完呢！有一次，我們班上的搞笑天王楊樹在打掃衛(wèi)生時(shí)，打掃到豆丁地界，不禁驚嘆：“啊，我和垃圾王豆丁一班真是倒了八輩子血霉了，嗚嗚嗚！”此時(shí)，地上的廢紙都堆成小山了，可豆丁的桌洞里還不時(shí)地飛出廢紙團(tuán)來(lái)。楊樹扔下掃帚走了，5分鐘后垂頭喪氣地回來(lái)了，說(shuō)：“我想請(qǐng)張老師幫幫忙，可她反而把我說(shuō)了一通，嗚嗚嗚?！蔽覀儙讉€(gè)都哈哈大笑起來(lái)說(shuō)：“你還是好好打掃吧，拜拜嘍！”
這就是我們班上的垃圾大王、找事大王豆丁。雖然豆丁的故事很多，問(wèn)題也很多，難道我的身上就沒(méi)有這樣或那樣的問(wèn)題嗎？所以我要取長(zhǎng)補(bǔ)短，慢慢地改變自己。要做最好的自己?。?/p>
童話大王讀后感篇七
一天，萬(wàn)獸之王獅子被獵人殺死了，動(dòng)物們紛紛議論，都說(shuō)要選出一個(gè)大王來(lái)保護(hù)它們。
小兔說(shuō)：“讓大象伯伯當(dāng)大王吧！它力氣大?！?/p>
猴子說(shuō)：“不行，不行，大象又笨又重！”
小熊說(shuō)：“讓松鼠哥哥當(dāng)大王吧！它會(huì)爬樹，能通知我們敵人什么時(shí)候來(lái)?！?/p>
猴子說(shuō)：“不行，不行，它可保護(hù)不了我們！”
那讓誰(shuí)來(lái)當(dāng)大王呢？大家你看看我，我看看你，都不知道。
這時(shí)候，猴子跳上樹，不慌不忙地說(shuō)：“你們說(shuō)，人類是不是很聰明??？”
“是的！”大家說(shuō)。
“那么，在動(dòng)物當(dāng)中，我長(zhǎng)得最像人類，所以，應(yīng)該讓我當(dāng)大王！”
大家無(wú)話可說(shuō)，只好讓猴子當(dāng)大王。
猴子當(dāng)上大王后，經(jīng)常欺負(fù)小動(dòng)物。他看見(jiàn)小豬兩串冰糖葫蘆，于是就說(shuō)：“給我一串！”
“不給，我好不容易攢的獅幣?！?/p>
“我可是大王呀！”
這樣，猴子就很容易得到了許多東西。
狐貍非常恨猴子，就找了一個(gè)機(jī)會(huì)想害它。
一天，狐貍對(duì)猴子說(shuō)：“大王，我發(fā)現(xiàn)了一片香蕉林，有許許多多的香蕉?！?/p>
“是嗎？快帶我去！”
于是，他們真的來(lái)到了香蕉林。猴子沖上前。“啪”的一聲，猴子被從天而降的`鐵籠給蓋住了。
它大叫：“救命??！”
可一直沒(méi)有其它小動(dòng)物來(lái)救它。
狐貍說(shuō)：“啐！連自己都保護(hù)不了，還當(dāng)什么大王呢！真是癡心妄想?！痹掃€沒(méi)說(shuō)完，它就頭也不回地走了。
童話大王讀后感篇八
其中令我印象最深刻的是《小拇指與七里靴》這個(gè)故事。這個(gè)故事中我覺(jué)得小拇指既聰明又勇敢，他用他的聰明才智戰(zhàn)勝了邪惡的妖魔?！度恍∝i》的故事，對(duì)我印象也很深刻，盡管這本書里的《三只小豬》和我以前看過(guò)的不一樣，但這個(gè)故事的情節(jié)都表現(xiàn)了第三只小豬的智慧和勤勞?！堵斆鞯男〔每p》這個(gè)故事告訴我們只要肯動(dòng)腦筋，所有的煩惱都會(huì)變成快樂(lè)和力量。
通過(guò)閱讀這本書，欣賞了很多故事，從中受到了啟發(fā)。要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、勤勞、善良、勇于承擔(dān)責(zé)任、愛(ài)動(dòng)腦筋的人。這本書里有很多精彩的語(yǔ)句，栩栩如生的描寫，展現(xiàn)了豐富多彩的想象力，值得我們閱讀。
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童話大王讀后感篇九
對(duì)小鳥來(lái)說(shuō)，幸福是在遼闊的藍(lán)天下自由自在地飛翔；對(duì)青蛙來(lái)說(shuō)，幸福是一年四季都能站在掛滿露珠的荷葉上快樂(lè)地歌唱；對(duì)我來(lái)說(shuō)，幸福是能靜靜地坐在琳瑯滿目的書桌旁盡情享受美妙動(dòng)人的故事。正是《楊紅櫻童話》帶給了我美妙動(dòng)人的故事，讓我感到無(wú)比的'幸福。
有幾個(gè)故事是我念念不忘的我來(lái)講給你們聽(tīng)一聽(tīng)。
從故事《親愛(ài)的笨笨豬》中，我看到了一只活潑可愛(ài)，聰明樂(lè)觀的小豬。比如在《喝鹽水，生鹽蛋》這個(gè)故事里，笨笨豬就鬧出了讓鴨媽媽喝鹽水，生鹽蛋的笑話。雖然笨笨豬有時(shí)粗心鬧笑話，但是它很有愛(ài)心。在《天冷要蓋房》中，笨笨豬就曾經(jīng)幫驢大爺蓋房子，讓驢大爺感動(dòng)不已。讀了這些故事我覺(jué)得笨笨豬其實(shí)并不笨。不過(guò)有時(shí)“聰明反被聰明誤”而鬧出笑話。笨笨豬最可貴的是，它能給大家?guī)?lái)許多快樂(lè)和幸福。正如文中所說(shuō)的：“大家快樂(lè)，才是真正的快樂(lè)。大家幸福，才是真正的幸福！”在生活中，我們也要學(xué)習(xí)笨笨豬那種善良、樂(lè)觀和喜歡幫助別人的美好品德。
說(shuō)實(shí)話，在《楊紅纓童話》中，我最喜歡的還是《螞蟻球》這個(gè)故事。這是一個(gè)十分輕松快樂(lè)的童話故事。故事內(nèi)容是：原本為了爭(zhēng)奪一個(gè)漿果而互不相讓的兩個(gè)螞蟻團(tuán)隊(duì)，卻在突如其來(lái)的大火面前變得團(tuán)結(jié)起來(lái)，最終從火海中得以逃脫。我再次深刻的認(rèn)識(shí)到“團(tuán)結(jié)就是力量”這句話的含義。在生活中，我也能體會(huì)到團(tuán)結(jié)的好處。在今年學(xué)校舉行的廣播體操比賽中，我們班團(tuán)結(jié)一致、努力發(fā)揮，取得了第一名的好成績(jī)。
童話大王讀后感篇十
如果書是一朵美麗的花，那我就是一只飛舞的彩蝶，如果書是一棵翠綠的樹，那我就是一只飛翔的鳥兒，如果書是片藍(lán)藍(lán)的天空，那我就是一朵潔白的云。一天，天空突然落下一塊銀光閃爍的水晶，那就是智慧與文學(xué)的結(jié)晶——《外國(guó)童話故事精選》。書里有著數(shù)不清的故事，《馬爾探路》是其中的一篇。
故事講的是意大利的一個(gè)小村子里有三條路，一條通向大海，一條通向城里，還有一條誰(shuí)也不知道通向哪里，大家都說(shuō)那兒很可怕。
一個(gè)叫馬爾的'孩子不相信，就偷偷的順著那條可怕的路走啊走，路上長(zhǎng)滿了野草，還有臭水塘，馬爾走過(guò)野草路，又穿過(guò)陰暗的樹林，他已經(jīng)走不動(dòng)了，腳板又酸又痛?？伤麤](méi)有放棄，費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦。馬爾眼前忽然出現(xiàn)了一座美麗的城堡，一位老爺爺從城堡里拿了許多禮物給了馬爾，并把他送回了村子。
村子里的人們看見(jiàn)馬爾回來(lái)，都大吃一驚。馬爾把禮物分給大家，把自己的奇遇告訴人們，村民們都紛紛去拿條原先認(rèn)為可怕的路?？墒?，卻沒(méi)有誰(shuí)再見(jiàn)到那座城堡了。
讀了這篇故事后，我明白了只有像馬爾這樣勇于探索，堅(jiān)持不懈，勇敢無(wú)畏的人，才能有所收獲。
世上無(wú)難事，只怕有心人嘛。努力加油吧！
童話大王讀后感篇十一
我讀了一篇寫鄭淵潔的文章《中國(guó)出了個(gè)童話大王》。雖然對(duì)他筆下動(dòng)畫片里的角色舒克、貝塔——這兩個(gè)開飛機(jī)的小老鼠仍然記憶猶新，但說(shuō)實(shí)話對(duì)鄭淵潔這個(gè)人我卻了解甚少?？赐炅宋恼聦?duì)鄭淵潔的介紹，我才知道他竟然連小學(xué)都沒(méi)有上過(guò)。一個(gè)連小學(xué)都沒(méi)上過(guò)的人竟然成了中國(guó)孩子最喜歡的童話大王，讓我心中不免多生幾分敬佩。
文章中說(shuō)，鄭淵潔在自己的成長(zhǎng)過(guò)程中找到了自己的“潛能開發(fā)區(qū)”，這讓我想到了曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的“木桶效應(yīng)”?！澳就靶?yīng)”是指一只木桶想盛滿水，必須每塊木板都一樣平齊且無(wú)破損，如果這只桶的木板中有一塊不齊或者某塊木板下面有破洞，這只桶就無(wú)法盛滿水。是說(shuō)一只木桶能盛多少水，并不取決于最長(zhǎng)的那塊木板，而是取決于最短的那塊木板，也可稱為短板效應(yīng)。
反思當(dāng)下的教育，有多少家長(zhǎng)不是如此呢？我們總是僅僅盯著孩子身上的缺點(diǎn)、短處，總想著不斷地修補(bǔ)、加強(qiáng)，想盡一切辦法讓短板變成長(zhǎng)板。回顧自己的成長(zhǎng)過(guò)程，至上學(xué)以來(lái)我的數(shù)學(xué)永遠(yuǎn)在班里數(shù)一數(shù)二，當(dāng)然這是要倒著數(shù)的，而我的語(yǔ)文不用費(fèi)勁去學(xué)卻總能考第一。可是語(yǔ)文成績(jī)的優(yōu)秀并沒(méi)有給我?guī)?lái)多大歡樂(lè)，每次成績(jī)下來(lái)后我聽(tīng)到最多的就是老師和家長(zhǎng)苦口婆心地勸我：要是你學(xué)數(shù)學(xué)再用功些就好了。為了證明我的確是一個(gè)很用功的孩子，我便花了很多時(shí)間用在了學(xué)數(shù)學(xué)上，于是乎，上課我努力學(xué)數(shù)學(xué)，下課我也把所有時(shí)間都用在學(xué)數(shù)學(xué)上?？墒菚r(shí)間倒是用了不少，數(shù)學(xué)成績(jī)一點(diǎn)也沒(méi)見(jiàn)上升。現(xiàn)在我的數(shù)學(xué)仍然不怎么好，但慶幸的是除了買菜、購(gòu)物需要簡(jiǎn)單算賬之外，我再也不會(huì)用到解方程、求函數(shù)值類似讓我頭大的數(shù)學(xué)問(wèn)題了，而小時(shí)候喜歡寫作的習(xí)慣倒是為我目前的工作帶來(lái)了不少便利之處。
大千世界繽紛多彩，這就注定了我們的每個(gè)人都不一樣。每個(gè)人都有自己人生的長(zhǎng)板與短板，比如說(shuō)對(duì)文字不敏感的孩子，無(wú)論你如何引導(dǎo)他寫作，估計(jì)他這輩子也成不了鄭淵潔。相反，你逼迫像鄭淵潔這樣的文學(xué)天才去學(xué)數(shù)學(xué)，估計(jì)他再怎么努力也成不了華羅庚。美國(guó)人本主義心理學(xué)家羅杰斯說(shuō)，我們的生命過(guò)程就是做自己，成為自己的過(guò)程。一個(gè)人的生命意義就在于選擇，只有不斷為自己的人生做出選擇，才算真正地活過(guò)。人的一生何其漫長(zhǎng)，成長(zhǎng)的過(guò)程一切皆有可能。不要給孩子的成長(zhǎng)灌注太多的目的和要求，即使長(zhǎng)大后他注定平凡，憶起童年時(shí)心中依然充滿甜蜜和溫暖。因?yàn)?，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，沒(méi)有人強(qiáng)迫他一定要做好他自己的確無(wú)力完成的事情。他是多么快樂(lè)地做著自己喜歡的事情，不斷地去探索、嘗試，最終他會(huì)走出一條適合自己的人生路。
回顧?quán)崪Y潔的成長(zhǎng)經(jīng)歷，成功的經(jīng)驗(yàn)無(wú)外乎三個(gè)詞：方向、定位、堅(jiān)持。在每個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中都有一個(gè)漫長(zhǎng)尋找方向的過(guò)程，找準(zhǔn)方向，給自己一個(gè)準(zhǔn)確的目標(biāo)和定位，然后堅(jiān)持不懈地努力，才有可能成功。
我們?yōu)楹尾粚W(xué)學(xué)鄭淵潔，在自己成長(zhǎng)的過(guò)程中，在教育孩子的時(shí)候也學(xué)會(huì)找到適合自己的“潛能開發(fā)區(qū)”，找到人生的長(zhǎng)板，不斷地把長(zhǎng)板變得更長(zhǎng)，更堅(jiān)固。那么，所謂短板能長(zhǎng)則長(zhǎng)，不能變長(zhǎng)那就暫且讓它短著吧。
童話大王讀后感篇十二
古老的阿拉比國(guó)坐落在大漠的深處，多年的風(fēng)沙肆虐使得城堡變得瘡痍。國(guó)王打算將國(guó)都遷往卡倫。四個(gè)兒子分頭前去探路。前三個(gè)兒子在路上遇到了困難，他們被大河、雪山、大漠擋了回來(lái)。過(guò)了五天，小王子風(fēng)塵仆仆地回來(lái)了，告訴國(guó)王去卡倫的路只要十八天。
其實(shí)國(guó)王也去過(guò)卡倫，他想讓四個(gè)兒子明白“腳比路長(zhǎng)”的道理。
人生也是這樣，我們不怕目標(biāo)的高遠(yuǎn)，只怕沒(méi)有追尋的勇氣和熱情。只要心頭時(shí)時(shí)燃燒著堅(jiān)定的信念，一往無(wú)前走下去，就會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)：很多所謂地遠(yuǎn)方，其實(shí)并不遙遠(yuǎn)。
這讓我想起了上次爬山的事。我和媽媽一起去爬山，我們看見(jiàn)上山風(fēng)景優(yōu)美，就很想爬到山頂去。爬了很長(zhǎng)時(shí)間，我的腳都酸了，可是我繼續(xù)向前走，這次走的時(shí)間比剛剛還要長(zhǎng)，可當(dāng)我抬頭一看，還有很多臺(tái)階，我實(shí)在走不動(dòng)了，就到亭子里休息了一會(huì)兒。可是想想山頂?shù)娘L(fēng)景，我便告訴自己再堅(jiān)持一會(huì)就可以到達(dá)了。于是我馬上站起來(lái)，繼續(xù)爬。我們爬了一大會(huì)終于到了，我在那風(fēng)景優(yōu)美的地方拍了很多照片，留作紀(jì)念。
通過(guò)這個(gè)故事讓我明白：只要有信心、毅力、耐心和目標(biāo)，無(wú)論再遠(yuǎn)的路都能到達(dá)。
童話大王讀后感篇十三
讀著《人間童話》里的故事，我宛如變成走進(jìn)兔子洞的愛(ài)麗絲，進(jìn)去前和出來(lái)后，身心完全不一樣了。一個(gè)全新的世界誕生在眼前，只管朝著明亮的那方，一路采擷花香，一路收獲笑靨，一路慢慢長(zhǎng)大。閱讀這樣賞心悅目的文字，我的心靈仿佛被一場(chǎng)大雨沖刷過(guò)一樣，多么舒服??！
好看，好玩，好聽(tīng)，我讀了又讀，卻從來(lái)不會(huì)產(chǎn)生厭煩的感覺(jué)，每次拿起來(lái)都不舍得放下。要是全世界的童話書故事書，都能讓孩子產(chǎn)生這樣的感覺(jué)就太好了。
《快遞》中那個(gè)快遞員，每天風(fēng)吹日曬，很辛苦地送著快遞，脾氣有些不好，經(jīng)常發(fā)火吵架。被惹火了的“我”歇斯底里，很想和他大吵一架。但是看到快遞員額上的汗，心下不忍，伸手給擦了擦，想不到這樣一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)讓快遞員“猛然流淚了”，由此想到自己的女兒，心底的父愛(ài)開始泛濫?！拔摇遍_始安慰他，陪著他一起流淚。兩個(gè)原本劍拔弩張的人，開始親人般地相處。讓這個(gè)世界不再暴躁的妙方，除了愛(ài)，只有愛(ài)??！
《干凈》中的老大爺，每天負(fù)責(zé)打掃“我”居住的小區(qū)里的衛(wèi)生，盡管做著最普通的工作，卻常把自己的垃圾車收拾得干干凈凈，體體面面。雖然他才拿著一千多元的工資，但對(duì)待工作可認(rèn)真了，一年四季把小區(qū)的路掃得一塵不染。當(dāng)小區(qū)的住戶請(qǐng)他修剪花草時(shí)，他從不收取費(fèi)用。他的心靈是多么干凈質(zhì)樸?。?/p>
《小攤》中的修鞋阿姨，每天做著修鞋的活兒。有一次，“我”的一雙英國(guó)皮鞋壞了，就去修鞋。修鞋的阿姨怕“我”等著無(wú)聊，就讓他去逛街，但“我”卻說(shuō)：“我看著你修?！辈灰粫?huì)兒，皮鞋修好了，阿姨卻只收了1元錢，“我”被阿姨的真誠(chéng)感動(dòng)了。
還有《稀飯》《佩服》《校長(zhǎng)》《你們》等一個(gè)個(gè)平凡的小故事，敘述不緊不慢，但是卻擁有一種魔力，讓讀者欲罷不能，一口氣看下去，看完了還不過(guò)癮，再回過(guò)頭來(lái)看一遍。
童話大王讀后感篇十四
暑假里趁著閑暇，隨即找到一本《安徒生童話》，重新品嘗來(lái)自童話大師的精美之作。新課程對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次新的教學(xué)旅程，今年又是安徒生誕生200周年，平常要求孩子們讀童話故事，寓言故事，其實(shí)自己也很想投入進(jìn)去，只是常常以沒(méi)有時(shí)間為借口，沒(méi)有機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)罷了。尤其是聽(tīng)著孩子們討論優(yōu)美的童話故事時(shí)，那份飄逸，那份神秘顯得那樣的久違了！誰(shuí)說(shuō)童話是孩子們的專利呢我不是一瞧上也不愿擱下嗎那陣子我體會(huì)到了優(yōu)秀的童話是何等的魅力！無(wú)論是堅(jiān)定的錫兵還是善良的夜鶯，都是一份很好的精神食糧，可以說(shuō)是對(duì)人的終極關(guān)懷。
在讀到《賣火柴的小女孩》時(shí)，我一邊為它歷久不的魅力而折服，一邊又產(chǎn)生了許多思緒。即便小時(shí)侯那種痛恨資本主義社會(huì)罪惡之感已根深蒂固，但是今天當(dāng)我再讀《賣火柴的小女孩》時(shí)，心里卻怎么也擋不住產(chǎn)生全新的理解。安徒生的這篇童話既真實(shí)地描繪了窮苦人的悲慘生活，又充滿著對(duì)美好生活的幻想。其實(shí)安徒生在《賣火柴的小女孩》中寫小女孩很想念奶奶，究其寫作動(dòng)機(jī)，我想實(shí)際上這個(gè)故事傳達(dá)了他對(duì)母愛(ài)和家庭的渴望。安徒生14歲離家闖蕩之后終身未婚，連奶奶和母親去世時(shí)他也不在身邊。親情長(zhǎng)時(shí)間地缺失，一輩子漂泊遠(yuǎn)離家庭，對(duì)家庭的溫暖只能靠幻想和懷念來(lái)慰籍。作者本身出身貧寒，對(duì)社會(huì)上貧富不均，強(qiáng)肉強(qiáng)食的現(xiàn)象感受極深：一面是饑寒交迫，沒(méi)有歡樂(lè)，受人欺凌----馬車橫沖直撞，男孩搶走了她的拖鞋；另一方面是“每個(gè)窗子都透出燈光來(lái)，街上飄著一股烤鵝的香味”,透過(guò)商家的玻璃門可以看到圣誕樹是那么大，那么漂亮。于是整片作品讓人感到充滿著作者對(duì)不幸的窮人深切的同情，以及對(duì)貧富不均的社會(huì)的哀怨。在那個(gè)時(shí)代，作者找不到擺脫不幸的道路，只能以傷感的眼光看待世界，認(rèn)為上帝是真，善，美的化身。
童話大王讀后感篇十五
愛(ài)讀書的人都說(shuō)：書是知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)品，是溫暖童年的“心靈雞湯”。最近，我一本書，名叫《公主童話》。這本書告訴我們什么是美，什么是善良，什么是勇氣，什么是信念。
一次，我從書中看到一個(gè)故事，名叫《欲火公主》。故事是這樣的，在古老的意大利，有一位國(guó)王，他有兩位女兒，大女兒叫安娜，小女兒叫尼娜。尼娜自小就妒忌安娜的樣貌，總是陷害安娜，最后尼娜受到了懲罰。故事告訴我們，某些人一生下來(lái)摸樣就難看，誰(shuí)也不能改變。但是，人長(zhǎng)得丑并沒(méi)有罪。這讓我領(lǐng)悟到：人長(zhǎng)得丑并沒(méi)有什么，但是不能因?yàn)樽约旱某舐图珊薇茸约汉每吹娜?。人最重要得是有一顆善良的心，只有善良的人才是美麗的。
另一個(gè)故事叫《蛇怪》，講的是一天，老國(guó)王遇到了河里的蛇怪，蛇怪要求老國(guó)王把唯一的女兒交給它，否則就把國(guó)王吃掉。國(guó)王想了一會(huì)，答應(yīng)了蛇怪。老國(guó)王回去后并沒(méi)有照做，蛇怪大怒，要吃掉國(guó)王和公主。最后國(guó)王與公主靠智慧和勇氣打敗了蛇怪。故事告訴我們，生活并不是一帆風(fēng)順的，經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的坎坷。我們要有勇氣和智慧才能得到平安與幸福。
《公主童話》讓我懂得：幸?？倳?huì)眷顧善良的人們，只要我們有一顆誠(chéng)善堅(jiān)強(qiáng)的心，任何挫折和困難都阻止不了我們邁向幸福的腳步。
童話大王讀后感篇十六
這本書里，我很喜歡的小故事有很多，例如《皇帝的新裝》，愚昧的君王被2個(gè)騙子騙得哪些也不穿就在街上了，而普通百姓以便為讓他人取笑自身蠢，也害怕說(shuō)真話，最終還是一個(gè)天確實(shí)小孩子大聲說(shuō)出出了實(shí)話。比如“賣火柴的少女”沒(méi)有人給她買火柴棒，怕父親罵，又怕回家，活得冷死在街頭，我最喜歡的是“小和尚和小商人”。這個(gè)故事，看到窮孩子給小商人買黃油，小商人用寫詩(shī)的紙包著黃油，愛(ài)讀書的窮孩子又用黃油改變了那本舊文集。深夜，日常生活在商人家的小鬼從學(xué)員家的`門框里看到了一個(gè)奇特的景色。但見(jiàn)書里了長(zhǎng)出了一根光亮的光束，長(zhǎng)出了一棵樹，樹枝的葉片那麼翠綠色，每朵花朵都似一位漂亮美女，每一個(gè)果實(shí)都那般金光燦燦的。除此之外，房間內(nèi)還飄揚(yáng)著幽美的曲子。
忽然，這種奇妙的景色都沒(méi)有了，原來(lái)是學(xué)員合奏疏了。沒(méi)多久，這一大城市發(fā)生了一場(chǎng)火災(zāi)事故，商人取走了個(gè)股和現(xiàn)錢，商人老婆帶去了黃金耳環(huán)，每一個(gè)人都會(huì)這千鈞一刻找出了對(duì)自身來(lái)講最寶貴的物品。小鬼卻跑到學(xué)員那邊取走了那本舊文集。它想：小商人能幫我一碗粥，而學(xué)員幫我的確是精神力量。因?yàn)槲也豢梢陨釛壈?！?duì)啊，知識(shí)是會(huì)給出聰慧的花瓣，會(huì)震撼人心大家的內(nèi)心，會(huì)讓我們精神實(shí)質(zhì)上的考慮。
從本文中我懂得了知識(shí)是大家一生的藏寶，知識(shí)是開啟取得成功的大門的鎖匙。多讀書讀好書能豐富我們的日常生活，能愉快大家的心身，能讓我們產(chǎn)生真正的快樂(lè)！
童話大王讀后感篇十七
《小桔燈》是小學(xué)的課文，冰心的經(jīng)典，讀了已有30多年了。現(xiàn)在的印象里，除了那個(gè)躺在床上的長(zhǎng)頭發(fā)的蒼白女人，就是那一框桔子，還有那盞用桔子皮做的小桔燈。為什么會(huì)記住那個(gè)女人呢？因?yàn)樾∨褎兒玫慕圩右话暌话甑姆旁谒恼磉叀?/p>
桔子鮮紅、桔瓣橙黃，做為物象來(lái)說(shuō)，它是美的，喜歡并不只因?yàn)槲锵蟮拿?，而是桔子直接地刺激到味覺(jué)神經(jīng)，尤其對(duì)于小孩。記得那時(shí)有個(gè)想法，“我”買的桔子不會(huì)很多，因?yàn)槟菚r(shí)候象我們這樣的家庭，長(zhǎng)得那么漂亮的水果也是奢侈品。當(dāng)然老師還告訴我們，小說(shuō)還寫了諸如“革命者堅(jiān)強(qiáng)”之類，但的第一感覺(jué)仍是那框紅紅的桔子所刺激的味蕾的感覺(jué)，還有桔子所帶來(lái)的關(guān)于生活美好的想象，因?yàn)槟谴圩樱乙稽c(diǎn)都不覺(jué)得小孩和她媽媽生活苦。直到現(xiàn)在，我還是很喜歡看小說(shuō)里那些描寫食物的文字，口角噙香。
小桔燈很美，那時(shí)喜歡小桔燈的感覺(jué)，也許就是今天小資物欲的體現(xiàn)。當(dāng)然，由于小桔燈不只是玩具，它還有用的工具，這就更刺激了小孩子們的表現(xiàn)欲望。
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