初中走進(jìn)優(yōu)選范文(20篇)

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初中走進(jìn)優(yōu)選范文(20篇)
時(shí)間:2023-12-13 21:04:10     小編:紙韻

通過總結(jié),我們可以更好地分析和評(píng)估工作和學(xué)習(xí)的成果。增強(qiáng)文筆和修辭的運(yùn)用??偨Y(jié)是一種尋找進(jìn)步方向的有效工具。如何準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)是寫一份好總結(jié)的關(guān)鍵。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文供大家參考,希望能給大家提供一些思路。

初中走進(jìn)優(yōu)選篇一

溫庭筠【宋】。

荒戍落黃葉,

浩然離故關(guān)。

高風(fēng)漢陽(yáng)渡,

初日郢門山。

江上幾人在,

天涯孤棹還。

何當(dāng)重相見,

樽酒慰離顏。

奉濟(jì)驛重送嚴(yán)公四韻。

【唐】杜甫。

遠(yuǎn)送從此別,青山空復(fù)情。幾時(shí)杯重把,昨夜月同行。

列郡謳歌惜,三朝出入榮。江村獨(dú)歸處,寂寞養(yǎng)殘生。

送別【唐】王維。

下馬飲君酒,問君何所之。

君言不得意,歸臥南山陲。

但去莫復(fù)問,白云無盡時(shí)。

芙蓉樓送辛漸【唐】王昌齡。

寒雨連江夜入?yún)?,平明送客楚山孤?/p>

洛陽(yáng)親友如相問,一片冰心在玉壺。

雨霖鈴【宋】柳永。

寒蟬凄切,對(duì)長(zhǎng)亭晚,驟雨初歇。

都門帳飲無緒,留戀處,蘭舟摧發(fā)。

執(zhí)手相看淚眼,竟無語(yǔ)凝噎。

念去去千里煙波,暮靄沈沈楚天闊。

多情自古傷離別,更那堪冷落清秋節(jié)。

今宵酒醒何處,楊柳岸、晚風(fēng)殘?jiān)隆?/p>

此去經(jīng)年,應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。

便縱有千種風(fēng)情,更與何人說。

sorry拉,未編排好.不過還好算全.

~共努力~。

初中走進(jìn)優(yōu)選篇二

那人,猶如一縷陽(yáng)光,照進(jìn)黑暗的心窗,照亮整塊心田。

——題記。

被烏云遮住的太陽(yáng)在遠(yuǎn)方微笑,努力散發(fā)著光芒,想將烏云驅(qū)散。

這么一個(gè)普通的日子里,我像往常般進(jìn)入知識(shí)的世界,踏上漫漫求學(xué)之路。剛進(jìn)入教室,就看見黑板上幾個(gè)醒目的大字——“長(zhǎng)跑考試即將開始!”我望向天空,真想大喊一聲:“蒼天啊!大地?。 痹倏纯幢景嗤瑢W(xué),個(gè)個(gè)也都愁眉苦臉的模樣。唉!沒辦法,這條坎還得跨。

放下書包,就隨著同學(xué)們排著秩序井然的隊(duì)伍向操場(chǎng)進(jìn)發(fā)。到達(dá)“戰(zhàn)場(chǎng)”后,就看見一圈圈深紅色的跑道,猶如刀子般,把我的心扎得鮮血淋漓。我的大腦一片空白,眼神空洞。

這時(shí),她來到了我的身邊,猛地拍了我一下,把我從萬(wàn)丈深淵中拉了回來。她的到來猶如一縷陽(yáng)光,驅(qū)散了我心中的陰霾。她朝我古靈精怪地笑了一下,調(diào)侃我道:“哎呀呀!你這次長(zhǎng)跑肯定又不能過啦!”說完就跑,還不忘轉(zhuǎn)頭朝我戲謔地一吐舌頭。我真的又氣又急,被她這么一激,我反而下定決心:這一次長(zhǎng)跑一定更要過關(guān)。

即將上跑道了,我活動(dòng)了一下筋骨,擦干手心因緊張而滲出的汗珠,平復(fù)一下心情,又深呼吸一口氣。做完準(zhǔn)備活動(dòng),我更加有信心,相信自己一定能成功。

隨著一聲“預(yù)備——跑”,我如脫韁的野馬沖了出去,我一邊給自己加油打氣,一邊增快自己的速度。跑著跑著,耳旁的風(fēng)聲呼呼作響,眼前一片模糊。眨眼間,我領(lǐng)先別人許多。

可是好景不長(zhǎng),由于我前面的用力過度,漸漸的便沒有了力氣,腳步漸漸放慢了下來。又要不合格了,我懊惱地想。突然,耳畔響起一句熟悉的話語(yǔ):“快跑呀!加油!我相信你!”我回頭一看,是她。她猶如一縷陽(yáng)光,照亮我那灰暗的心田,頓時(shí)散發(fā)出耀眼的光芒。我加快腳步,在她的鼓勵(lì)聲中,跨向終點(diǎn)。

此時(shí),艷陽(yáng)高照,萬(wàn)里無云。

望著她跳躍的身影,我想,這一縷陽(yáng)光永遠(yuǎn)不會(huì)消散,永遠(yuǎn)灑向我的心田,永遠(yuǎn)照亮我的生命。

初中走進(jìn)優(yōu)選篇三

走近白居易不是每個(gè)人的一生都可以走得很完美。

有時(shí)候,開頭漂亮,結(jié)局往往遺憾,否則何有天意弄人之說。白居易的光芒,曾經(jīng)照亮過唐朝的天空,只是有那么一段路,他自己也在黑暗中摸索,迷惘而不知方向。

初識(shí)白居易,是初中時(shí)那首淺顯易懂卻又飽綻黎民之憂的《賣炭翁》,這與他的“文章合為時(shí)而著,歌詩(shī)合為事而作”的主張頗為契合,心下便對(duì)這位善良的詩(shī)人有了莫名的好感,后來讀到《長(zhǎng)恨歌》,欽佩之情再次涌起,因?yàn)槭篱g萬(wàn)物,最得我心者,莫過于才情二字,白居易縱有時(shí)代之限,個(gè)人理念之偏,但揮灑于紙間的憂國(guó)之思,凝神于筆端的情愛之嘆,又豈一般人所能企及。香山居士是深情的,今年暑假當(dāng)我在西安華清宮邂逅大型實(shí)景舞劇《長(zhǎng)恨歌》之后,更是對(duì)歷史上這位用情頗深的男人產(chǎn)生了好感。

舞劇以驪山山體為背景,以華清池九龍湖做舞臺(tái),華麗的盛唐氣象如艷麗的花朵在夜空綻放。編劇和演員,一手握著歷史的內(nèi)容,一手握著現(xiàn)代的形式,將《長(zhǎng)恨歌》演繹得極為完美。

我想,白居易是懂愛情的,否則筆下的情意怎能如清泉般汩汩流出,又怎能如巖漿般灼傷我們?cè)缫褱嫔5男??他們說,《長(zhǎng)恨歌》里有白居易的影子,鄰家少女湘靈曾經(jīng)像白蓮一樣盛開在詩(shī)人的眼里。那時(shí),詩(shī)人十九歲,她十五歲,天真爛漫的年齡孕育的愛情最真實(shí)也最刻骨銘心,遺憾的是一個(gè)才華橫溢的男人身后多有一個(gè)蠻橫無理的母親,陸游如是,居易如是,“淚眼凌寒凍不流,每經(jīng)高處即回頭。

遙知?jiǎng)e后西樓上,應(yīng)憑欄桿獨(dú)自愁?!弊詈髢删洌窍胂蟮漠嬅?,在遠(yuǎn)處的西樓之上,湘靈應(yīng)該憑欄在獨(dú)自思念著自己。

咀嚼著這樣的詩(shī)句,內(nèi)心有種酸澀,那位才情兼具的香山居士啊,在深夜懷人的瞬間必定也是凄苦和悲愴的。白居易三十三歲了,在長(zhǎng)安做了校書郎,當(dāng)他再次苦求母親允許他和湘靈結(jié)婚時(shí),門閥觀念極重的母親回絕了他的要求,并且在全家遷離時(shí)不讓他們見面。

臨走前,白居易悄悄地去和湘靈姑娘告別。因?yàn)榕麦@動(dòng)別人,兩人既不敢說話,也不敢大哭。

極度壓抑的痛苦和愁悶于是盡數(shù)體現(xiàn)在了《潛別離》詩(shī)中,白居易寫道:“不得哭,潛別離,不得語(yǔ),暗相思,兩心之外無人知。深籠夜鎖獨(dú)棲鳥,利劍春斷連理枝。

河水雖濁有清日,鳥頭雖黑有白時(shí)。唯有潛離與暗別,彼此甘心無后期。”

讀古人的情史,總以為薄情的多決絕,多情的又太懦弱,情愛如紙,總是被戳得千瘡百孔。白居易出生時(shí),李白逝世十年,杜甫去世兩年。

時(shí)代需要大詩(shī)人,白居易適逢其時(shí)。他也的確創(chuàng)作出了冠絕千古的詩(shī)作,遺憾的是,才人多薄命,日后的他,陷入牛李黨爭(zhēng)而深受其害,政治仕途上的一貶再貶,愛女金鑾子的早夭,渭村三年貧病交加的生活……讓他在妓樂、詩(shī)酒中放情自?shī)剩瑸楹笫懒袅诵┰挶?/p>

縱然如此,我還是愛著白居易的,想起了年少時(shí)吟詠的詩(shī)句“離離原上草,一歲一枯榮,野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。”當(dāng)時(shí)讀來只覺爽朗入口,鏗鏘有韻,如今細(xì)思量,當(dāng)年十六歲的白居易是帶著怎樣躊躇滿志的少年情懷去睥睨天下的啊,在他眼里,世事皆是完美,無論是榮枯的自然法則,還是用火“燒”的外在摧殘之舉,野草都可以憑借生命本身的韌勁去與天地抗衡,那是一顆未經(jīng)歷世事磨難的心蹦出的天真之語(yǔ),年少的崢嶸,是同樣曾經(jīng)年少的我所欣賞的。

不是每個(gè)人的一生都可以走得很完美。有時(shí)候,開頭漂亮,結(jié)局往往遺憾,否則何有天意弄人之說。

白居易的光芒,曾經(jīng)照亮過唐朝的天空,只是有那么一段路,他自己也在黑暗中摸索,迷惘而不知方向。走近王維夜深人靜,手握著一卷書,倚著窗,獨(dú)自觀看霓虹燈下的黑暗。

腦海里盡是他的詩(shī)文,他詩(shī)文中的一幅幅畫,畫中處處動(dòng)人的鳥鳴、風(fēng)聲;嗅一嗅,似乎又聞到辛夷花香。他,就是這黑暗夜色中眾多霓虹很是燦爛的一處吧。

他是大唐盛世中眾多詩(shī)人中的一個(gè),他的詩(shī)沒有李白的豪放與狂妄,沒有杜甫的憂郁與頓指,沒有白居易的平華與樸實(shí),但他仍有萬(wàn)千“粉絲”,沉迷于他的詩(shī)中、畫中?!胺e雨空林煙火遲,蒸藜炊黍餉東菑。

漠漠水田飛白鷺,陰陰夏木囀黃鸝?!笨伤脑?shī),應(yīng)是詩(shī)中有畫,畫中有聲(音樂)的呀!不知何時(shí),已丟下手中的書,端起泡有毛尖的茶杯,不由憶起故鄉(xiāng)。

腦中的詩(shī)句,在回憶的海洋里停滯,我看見了他詩(shī)中的畫面,也看見了我的故鄉(xiāng):雨,連續(xù)下了幾天,天地里的野草趁勢(shì)長(zhǎng)了一大截,在一個(gè)下著細(xì)雨的早上,村中的男人耐不住清閑,披著蓑衣,頭頂蓑帽,肩負(fù)鋤頭走向村東的田里。空氣中的潮濕,讓家中做飯的婦人著了急,她急于把飯?jiān)琰c(diǎn)做好,送給田間勞作的男人,可炊煙依舊是緩緩升起再緩緩的消逝。

婦人掀開鍋蓋,用藜和面蒸的飯香噴噴的。婦人喜悅的哼著小調(diào),將飯盛在碗中,放在竹籃里,扭著細(xì)腰,輕輕撫平亂發(fā),輕快走向田地。

婦人走在田間小路上,看見遠(yuǎn)方的男人辛勤勞作,正在翻刨土地,身后跟著低頭啄食的白鷺,田邊的樹林中傳來陣陣的黃鸝啼叫;在端詳男人喜善的臉,婦人輕柔叫道男人:飯來啦,歇歇……男人抬頭擦汗間已看見婦人走來,便聽話的走去,帶著憨厚的笑容,坐在田梗上林蔭下,大口吃飯……多么美好的田園生活,男。

初中走進(jìn)優(yōu)選篇四

走進(jìn)初三,我們已經(jīng)抖去了身上的雅氣與天真。面臨的是父母的期望,教師的希盼及自己的前景;這一切的一切如同送空氣中抽掉了氧氣,是我們的世界有了一種要窒息的感覺,如同在蒼鷹的翅膀捆上一疊疊沉甸甸的作業(yè),它已無法在搏擊長(zhǎng)空,在倉(cāng)空中傲視一切。它會(huì)很累很累。

在讀書時(shí),不禁眼前飛過蝴蝶,我對(duì)它們羨慕之情油然而生——無憂無慮,在花叢中自由嬉戲與玩耍。擁有美麗翅膀,能夠自由自在地與天空擁抱,與小花親吻,與小草牽手。于是放下了書,有種心煩意亂的感覺使讀不下去。其實(shí),很想找個(gè)人說話,可是他們的話題卻永遠(yuǎn)也逃不出,考試、分?jǐn)?shù)、中考。詩(shī)人所到之處都有一種嚴(yán)重的壓力覆蓋著,讓人感覺越來越喘可是氣了。

在家時(shí),總假裝看書,手里捧著一本書,腦子里卻胡思亂想,思緒飛揚(yáng),并且還經(jīng)常的莫名其妙的心浮氣躁。

可不久前,從一本書上,我懶覺到蝴蝶破茁時(shí)痛苦與無助,我不經(jīng)恍然大悟。

其實(shí),初三年是我們?nèi)松欢纬鋵?shí)的經(jīng)歷。就如同蝴蝶僅有經(jīng)歷破茁的痛苦,才能擁有美麗翅膀,然而,我們有足夠本事破茁了嗎?我們的豐翼足夠豐滿了嗎?小鳥是經(jīng)歷了成千上萬(wàn)次的試飛,才得以在空中飛翔,所以,我們已不應(yīng)再在為壓力所阻,化壓力為動(dòng)力,努力吮吸養(yǎng)分,那么總有一天我們擁有堅(jiān)不可摧的羽翼,從而風(fēng)雨中自如地飛翔。

不要抱怨,不要消沉,我是個(gè)聰明的人,自然要當(dāng)那個(gè)奮起直追的智者,九年給予我的壓力越大我的動(dòng)力便越大。

帶著九年級(jí)給予的壓力,走出多味的初三,走向多彩的人生。

初中走進(jìn)優(yōu)選篇五

中外名著,童話寓言,詩(shī)歌散文,名人傳記,科普科幻是每位讀者不可不讀的經(jīng)典。本學(xué)期我讀了《唐詩(shī)三百首》、愛麗絲漫游奇境》和《愛麗絲鏡中奇遇記》這三本書。下面讓我來談?wù)勛x了《唐詩(shī)三百首》的收獲吧!

《春夜喜雨》一詩(shī)中詩(shī)人杜甫面對(duì)春雨心中十分歡喜,所以詩(shī)中句句都充滿了喜悅之情,而且描寫的十分生動(dòng)、形象,猶如一幅絕妙的春雨圖。此時(shí)我的眼前仿佛又浮現(xiàn)了這一番生機(jī)勃勃的景象。

《九月九日憶山東兄弟》讓我體會(huì)到了詩(shī)人王維那深深的思念親友,思念家鄉(xiāng)的情感。從李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》一詩(shī)中體會(huì)到了詩(shī)人李白對(duì)即將分別得故友依依不舍的情感,他們之間的真摯友情令人感動(dòng)。

《游子吟》一詩(shī)中描寫了一位慈母雙手不停地飛針走線,為兒子遠(yuǎn)行趕制衣衫的情景。在兒子臨走的時(shí)候還將衣衫密密地縫了又縫,只怕兒子遲遲不回家園。讀罷全詩(shī)不覺被這位慈母而感動(dòng),這首詩(shī)很貼近生活,非常真摯感人。

每當(dāng)我吟起這首詩(shī)就讓我想起了那對(duì)我恩情濃厚的媽媽。她每天早起晚睡,不停地工作著。記得有一次,爸爸勸媽媽不要這么拼死拼活的工作,好好保重自己的身體。媽媽卻說:“我再苦再累沒關(guān)系,主要是得讓孩子過好!”聽了這句話躲在門外的我頓時(shí)熱淚盈眶,無比激動(dòng)。從現(xiàn)在開始,我一定要好好學(xué)習(xí),使爸爸媽媽付出的一切沒有白費(fèi)。

古詩(shī)詞是中國(guó)文化領(lǐng)域中一朵絢爛的奇葩。無論是思想內(nèi)涵與形式,還是優(yōu)美的意境與格律都獨(dú)樹一幟。

我相信,在古詩(shī)詞的熏染下,我定會(huì)更懂得用心去感悟生活,體味人世間的真善美。

初中走進(jìn)優(yōu)選篇六

我很清楚的記得,那一天,我們牽著彼此的手,走進(jìn)了那扇門。

那天天氣格外好,暖暖的微風(fēng)拂過耳邊,帶來一絲涼意,我和我的好朋友約定好一起去爬山。太陽(yáng)掛在湛藍(lán)的天空,通過樹隙照耀著大地,我們一起踏上了爬山的路程。

剛開始,我們都玩得很起勁兒,一路上的歡聲笑語(yǔ),打破了山上的寧?kù)o,倒還增添了幾分樂趣。山路旁的景色很美,高樹與低樹俯仰生姿。矮樹與草相互映襯,花與草交融點(diǎn)綴,構(gòu)成一幅圖畫。

隨著山勢(shì)的升高,腳下的石階高而陡,我的身體開始冒汗,一顆顆豆大的汗珠從額頭上滴落,衣服都已被汗水浸濕,感到渾身不自在。我哆哆嗦嗦地邁著步子向路邊的那塊大石頭挪去,“啪”的一下子穩(wěn)穩(wěn)地坐在石頭上,然后抬起頭,雙眼無神地望著那遙不可及的山頂,說:“我爬不動(dòng)了,看來今天到不了山頂了?!闭f著,又擦了擦臉上的汗,搖了搖沉重的腦袋。

她也累得氣喘吁吁,只見她走向我這邊,蹲了下來,轉(zhuǎn)身看著我,左手拉住我的衣邊,蹲了下來,轉(zhuǎn)身看著我,左手拉住我的衣邊,見我絲毫不動(dòng),又用右手抓緊我的手。我的手很紅,也很燙,她的手和我一樣。我費(fèi)勁好大工功使兩腳伸直,站立在地上,又一步一步艱難地往上爬,每一步仿佛是那樣沉重而又有力量。

已經(jīng)爬過半山腰了,我的心卻依然“呼呼”地在跳,也感到呼吸急促,肌肉緊張。我望著她,她望著我。這時(shí)候,太陽(yáng)都到山的西邊了,人們都陸續(xù)地從山頂上跑下山。我的心震動(dòng)著,一剎間,感到有一股什么力量的驅(qū)動(dòng)我做出行動(dòng)。

“走!”我們終究沒有放棄,就這樣一直牽著對(duì)方的手走向山頂。一步,兩步,三步。

興奮地滋味涌上心頭,右腳一同邁出最后一步,走進(jìn)了那扇門。是的,因?yàn)槲覀兊母冻龆鴵Q取的,那是一扇滿載希望的成功的大門,走進(jìn)那扇門,也就意味著我們戰(zhàn)勝了自己,戰(zhàn)勝了挫折與磨難。

此刻,我們攜手走進(jìn)成功的大門,一起享受成功的喜悅,呼吸新鮮的空氣,遠(yuǎn)眺更加美好的世界!

初中走進(jìn)優(yōu)選篇七

如流水一般,一個(gè)月的時(shí)間也可是是稍縱即逝,清晨的陽(yáng)光通過樹葉的間隙投下宛若碎片的光斑。

天微微的涼,我站在路邊,手心是滾燙的,拳頭緊握,松開,然后再握住。此時(shí)的心境有點(diǎn)令人難以置信。肩頭的書包仿佛變得輕飄飄,不知是不安還是激動(dòng)??吹竭h(yuǎn)處約好的同學(xué),唇角不由自主的地上揚(yáng),從今日起,我們就升入初三,也是初中的最終一年,時(shí)間快的不可思議。

與朋友結(jié)伴同行,在校門口看到了不少面生的面孔,那是初一的新生,就好像兩年前的我,站在學(xué)校大門邊,不知所措地看著高低的教學(xué)樓,一時(shí)感慨感慨萬(wàn)千,我輕輕嘆了口氣。習(xí)慣性地陪朋友將車停在初二的停車位,我回到了原先的班級(jí),門是鎖著的,通過層層玻璃,目光定格在后面的空樓中。那是初三學(xué)生的教室,也是我們以后將要學(xué)習(xí)一年的地方,思緒被一片嘰嘰喳喳的吵鬧聲拉回來,不知什么時(shí)候,同學(xué)們已經(jīng)來齊了。

如預(yù)料中,來到初三的教學(xué)樓,我們的教師坐落在二樓中央,向右轉(zhuǎn),那里便是初二的教學(xué)樓。可能意識(shí)到這一年的緊張,同學(xué)們匆匆領(lǐng)了新書便開始上課,我聽得格外認(rèn)真,以及同一間教室朝夕相處的同學(xué),按捺著一向壓抑著激動(dòng)與興奮。

這一天,每科的教師上課的第一句話幾乎都是這兩個(gè)月暑假的總結(jié),沒有人吱聲,一個(gè)個(gè)面無表情,拿不停按動(dòng)的圓珠筆卻出賣了他們的心境,連同我,也是這樣。

次日,起的比往日早了許多,我深深意識(shí)到這已不是初一初二不知愁滋味的無憂少年,無論想或不想,都必須打起十二分的精神來應(yīng)對(duì)緊張的初三。

天空依舊那樣的藍(lán),甚至有些遙不可及,悵然若失地收起桌上的書。暖金色的陽(yáng)光刺入眼中,瞳孔縮小帶來的酸痛讓我如夢(mèng)初醒,我已是初三,一個(gè)即將畢業(yè)的中學(xué)生,就絕不能再像以前那樣懶散。暗暗在心里定下目標(biāo),我隨手帶上門,走向?qū)W校。

初中走進(jìn)優(yōu)選篇八

一女子,佇立在水邊。

蹁躚的衣袂,浸濕在清漣。

那眼眸,說不盡的凄美……。

——題記。

翻開這泛黃的古書,進(jìn)入一個(gè)詩(shī)詞的殿堂。第一次,你便鎖住我的眼。正當(dāng)我要湊近去品讀你時(shí),你卻悄然轉(zhuǎn)身離去,徒留我孤單在湖畔成霜。

如含羞般婉約,你,易安居士。

都說“每個(gè)人的心中都有一處花冢,埋藏那些凄美滂沱卻不為外人道的情感。而這個(gè)花冢被寂寞上了一道鎖?!?/p>

易安是寂寞的。夕陽(yáng)西下,沏一壺清茶,獨(dú)倚門梁,“東風(fēng)不來,三月的柳絮不飛,你的心如小小寂寞的城?!蹦闩文谴笱銡w來,卻遲遲不歸,便吟出“莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”的哀嘆。我跌入你的世界,發(fā)出輕輕聲響。你的眼便有了絲絲欣悅。“尋尋覓覓”卻只留下“冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”易安哪,“我不是歸人,只是個(gè)過客?!碑?dāng)聽到丈夫死去的消息,你吟出“物是人非事事休,欲語(yǔ)淚先流”的愁語(yǔ)。依然等啊等,等到黑暗吞噬一切,淹沒希望,那瀟瀟的秋雨才淋濕你的雙眸。

誰(shuí)說這感情不凄美。

如波瀾般豪放,你,易安居士。

都說“甜美的回憶像一壺烈酒,一腔熱氣在心底慢慢擴(kuò)散,讓你覺得充滿豪情。”

易安是充滿豪情的。在希望破滅的日子里,在戰(zhàn)爭(zhēng)紛繁的年代中,在黑暗腐朽的統(tǒng)治下,你憤懣,仰天長(zhǎng)嘆:“恨生非男兒,不能躍馬揮戈,馳騁沙場(chǎng)?!焙靡痪洹昂奚悄袃?!”生生道出你心中那一腔愛國(guó)的熱血?!叭松捶磸?fù)復(fù),歲月枯枯榮榮”,面對(duì)社會(huì)的黑暗以及自己坎坷的命運(yùn),你執(zhí)筆揮淚點(diǎn)血,留下一篇篇永垂青史的佳作?!熬缚祼u,猶未雪;臣子恨,何時(shí)滅?”我跌入你的世界,想與你一共“馳騁沙場(chǎng)”“躍馬揮戈”感受那馬革裹尸、硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)。

誰(shuí)說這感情不滂沱?

關(guān)上這墨香四溢的古書,從你的眼眸中抽出身來。但是,易安!此身不渝,與你同行!

初中走進(jìn)優(yōu)選篇九

度過了暑假,告別了昔日的同學(xué),在這個(gè)金色的九月,我們將跨進(jìn)了向往以久的中學(xué)大門。

進(jìn)入學(xué)校的大門,一排排柏樹就像士兵一樣挺立在整潔的道路兩旁。孔雀尾形的大花壇里百花齊放,彩碟飛舞,一陣微風(fēng)吹來,醉人的芳香灑滿了校園?;▔虚g是一些同學(xué)在學(xué)習(xí)的牌子,四周是綠色的草坪。正對(duì)著花壇的是教學(xué)樓。我們學(xué)校還有梧桐樹,梧桐樹格外高大,茂盛。,細(xì)雨綿綿,梧桐樹給我們擋雨:,烈日炎炎,梧桐市給我們遮陽(yáng);陣陣秋風(fēng)吹過,梧桐樹的葉子鋪滿了校園的草坪和校園的小路;梧桐樹挺拔的枝干遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一幅古畫。

操場(chǎng)前有一個(gè)大大的主席臺(tái)。每個(gè)星期一,我們都要在主席臺(tái)前升國(guó)旗、唱國(guó)歌。主席臺(tái)的兩邊是花草鐵樹。

漫步校園,你們一定會(huì)發(fā)現(xiàn),我們的新學(xué)校比小學(xué)大得多,這里有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、實(shí)驗(yàn)樓、圖書館,還有醫(yī)務(wù)室等等。這就是我的學(xué)校。我們將在這里學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

在我們的學(xué)校里,有詩(shī)社、歷史研究小組、生物實(shí)驗(yàn)室,還有書法、繪畫各種各樣的校內(nèi)社團(tuán);在這里,每位同學(xué)都能發(fā)展的特長(zhǎng)和才能。下面我來介紹校訓(xùn)和校風(fēng)。

校園里經(jīng)常舉辦豐富多彩的文化、體育、科技等活動(dòng)。在這里,每一位同學(xué)都能展現(xiàn)自己的興趣和愛好,展示自己的特長(zhǎng)和才能。下面我來介紹校訓(xùn)和校風(fēng)。

校訓(xùn)“團(tuán)結(jié)拼搏、自家壓力、敢于爭(zhēng)先”。校訓(xùn)是學(xué)校為了樹立良好校風(fēng)而制定的,要求全體師生共同遵守的行為準(zhǔn)則和師范。它集中反映了一所學(xué)校的辦學(xué)宗旨和歷史傳統(tǒng),體現(xiàn)了學(xué)校的文化追求和精神風(fēng)貌。

我們的學(xué)校是多么的?。?/p>

初中走進(jìn)優(yōu)選篇十

這是我們?cè)诤D系牡诙臁?/p>

當(dāng)燦爛的太陽(yáng)跳出東海的碧波,我們一行人乘旅游車去距三亞市區(qū)約24公里處的“天涯海角”。天空是那樣的藍(lán),仿佛一塊巨大的藍(lán)色染布,風(fēng)一吹,染料似乎就要滴落了。路上,爸爸決定請(qǐng)我和表妹喝一杯飲料。我和表妹都想喝酸梅汁,爸爸卻以為我要喝橙汁。兩杯飲料買來了。咖啡色的酸梅汁顯得香甜誘人,而橙黃色的橙汁更讓烈日下的我們倍感煩躁。表妹和我爭(zhēng)著要喝酸梅汁,媽媽和外婆都說:“你是姐姐,讓著妹妹,就讓給她先喝吧!”我心中頓時(shí)感到不公平,哼了一聲扭頭獨(dú)自望著窗外。

車行半個(gè)多小時(shí)光景,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見了大海,藍(lán)汪汪的,不知是天融入了海中,還是海涌上了天空,碧水與藍(lán)天連成了一體,煙波浩渺,帆影點(diǎn)點(diǎn)。岸邊有許多椰子樹,高高的,密密的,將這一片沙灘遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,椰林婆娑,好似南國(guó)多情的少女。沙灘上,老人、孩子,男男女女,三三兩兩,有的在散步、追逐、嬉戲,有的則溫馨地曬太陽(yáng),盡情地享受海風(fēng)的輕拂。走近了,可以聽見海鷗高亢的鳴叫,它們流連于水面,飛上飛下,衡量著飛鳥與魚的距離。

開闊心胸,讓大海走進(jìn)心靈……

初中走進(jìn)優(yōu)選篇十一

沒有了小學(xué)時(shí)要好的伙伴,沒有了小學(xué)時(shí)高分的成績(jī),沒有了小學(xué)時(shí)為班級(jí)做的貢獻(xiàn),甚至也沒有了美好的童年!我將站在一個(gè)新的起跑線上,結(jié)交新的伙伴,再考出好成績(jī),為班級(jí)做貢獻(xiàn)!

作為跳級(jí)生,我在爸爸的班上倍受尊敬。畢竟連跳兩級(jí)的經(jīng)歷是沒多少人有的。因此我很快認(rèn)識(shí)了一批新同學(xué)。因?yàn)槲以谡n堂上比較認(rèn)真,所以我的成績(jī)也不錯(cuò)。走進(jìn)初中,不怎么難??!

不過,走進(jìn)初中也有他的難度。在學(xué)習(xí)上,我沒什么問題。但現(xiàn)在我遇到了所有初中生都會(huì)在進(jìn)入初中伊始遇到的問題——課間操。學(xué)不會(huì)課間操,我就像熱鍋上螞蟻一樣著急。只能跟著班上的同學(xué)一起做了。嘿,也不過如此!走進(jìn)初中,不怎么難?。?/p>

走進(jìn)初中,課程開始變化無常。初中跟小學(xué)到底還是不同的。小學(xué)上午主課為主,下午副課為主。而初中呢,剛開始幾節(jié)是語(yǔ)數(shù)外,下午就又有可能來幾節(jié)語(yǔ)文。更有幾天,語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都在下午上!不過,沒幾天,我已經(jīng)把課程表背得滾瓜爛熟,倒背如流了。走進(jìn)初中,不怎么難??!

課間操熟能生巧,體育當(dāng)然也一樣。在初中,我面臨著跳繩一分鐘135次的挑戰(zhàn),跳遠(yuǎn)一米九及格等的困難。我的跳繩技術(shù)不錯(cuò),所以一分鐘135次的挑戰(zhàn)我通過了。跳遠(yuǎn)我老是差幾厘米。再加把勁就過去了!加油!走進(jìn)初中,不怎么難啊!

初中像一扇門,等著我們順利通過。

初中像一張?jiān)嚲?,等著我們?cè)谏厦鎸懗鋈松妮x煌。

初中是青春的舞曲,是展翅欲飛的雄鷹,是揮舞的旗幟——讓我們一起走進(jìn)初中吧!

初中走進(jìn)優(yōu)選篇十二

時(shí)光匆匆,白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間,六年的時(shí)光已悄然而逝。一想到要與相處了六年的老師和同學(xué)道別,眼中便不禁涌出淚花。可到了最后,卻只能含淚和他們做別??梢幌氲揭氤踔?,開始新生活,便又充滿了期待,這一個(gè)暑假,可謂悲喜交加。

經(jīng)過一個(gè)假期的調(diào)整,我踏上了初中的學(xué)習(xí)征程,初中真的很不一樣,不知比小學(xué)大了幾倍的操場(chǎng),四幢莊嚴(yán)的教學(xué)樓,學(xué)校四周楊柳依依,寬敞的教室,整潔的走廊,陽(yáng)光灑進(jìn)來暖洋洋的。令人心曠神怡。

在入學(xué)摸底考試中,我位居班級(jí)第二,雖然在年級(jí)排名50以里,卻已是20開外。我不甘于這樣的成績(jī),于是,我利用中、晚自習(xí)時(shí)間背單詞、讀古詩(shī)、解難題,這使我在一次次的早自習(xí)小測(cè)中考取滿分,一張張漂亮的小條紙擺在我面前,我不由得心生喜悅,繼續(xù)努力!

在報(bào)到后的五天里,我們上起了初一新生的必修課——軍訓(xùn)。班主任說:“軍訓(xùn)不是一種形式,而是鍛煉我們的耐力,培養(yǎng)我們的合作精神?!弊詮牡诙煳覀兘拥揭獣?huì)操的消息,個(gè)個(gè)打起精神,在后來的四天里,我們戰(zhàn)酷暑,斗饑渴,終于等到了四天以來,心心念念的那場(chǎng)會(huì)操比賽。可由于我們的失誤沒能取得好成績(jī),但汗水并未白流,它鍛煉了我們的體質(zhì),培養(yǎng)了我們的意志!

寫這篇作文時(shí),我已經(jīng)是一名正式的初中生了,愿我在這未來的三年里,披荊斬棘,勇往直前!

初中走進(jìn)優(yōu)選篇十三

初三是一種沉重的壓力,沒有了以往的歡聲笑語(yǔ),告別了車馬炮前的苦思亂想,失去了假日的休閑時(shí)光,去理會(huì)外面稀罕美麗的雪景。課余,很多同學(xué)都一頭扎近書堆,在知識(shí)的海洋中遨游,盡管看不到知識(shí)的彼岸,可眼前日益開闊的天空,使我們對(duì)未來充滿了希望與向往。作為將要畢業(yè)的學(xué)生,父母眼中的希望,幻化成前程與未來;老師的告誡,暗示著初三的重要和非凡。我深感責(zé)任的重大,任務(wù)的艱巨,怕父母的眼神由期待變?yōu)槭哪且豢痰牡絹怼C鎸?duì)這一切的一切,我也只有通過努力學(xué)習(xí),奮發(fā)圖強(qiáng),來使自己心里上得到安慰。

初三是一種永無止境的付出。課余,我也常常托著下巴幻想著自己美好的未來。我也懂得,如不付出心血與汗水,坐地等花開,那也只能永久的成為不現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)。所以我們必須為自己的夢(mèng)想而付出!

初三是一種無聲無息的成熟。對(duì)自己多了幾分苛刻的要求,對(duì)崎嶇的旅程多了幾分跋涉的信心,對(duì)驟然襲來的風(fēng)暴多了幾分承受的勇氣。積極進(jìn)取,奮力拼搏,這便是初三給我們?nèi)松谝淮芜x擇時(shí)最深的教誨,也讓我在努力實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的過程中,深刻地體會(huì)了成長(zhǎng)的滋味。

初三不是分?jǐn)?shù)的奴隸,分?jǐn)?shù)對(duì)于初三的學(xué)生來說就是上帝,他們都是虔誠(chéng)的信徒,為了上帝應(yīng)當(dāng)赴湯蹈火。但是我們要有好的心態(tài)去面對(duì)我們的上帝!

我們奮斗在初三,我們成熟在初三。我們堅(jiān)信,走過初三之后,一定會(huì)如老酒一樣香醇,如蜂蜜一樣甘甜。

初三是辛苦的,但我們必須承受這份辛苦。因?yàn)樗鼈兪俏覀內(nèi)松械谝粋€(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),它關(guān)系到我們?nèi)松那俺?。父母和老師都期望著我們。我們只有以持之以恒的毅力,積極向上的。

精神,永不言敗的信心去拼搏,這樣,才能在中考中展示我們的能力。

初中走進(jìn)優(yōu)選篇十四

春天到了,一切都是新的,大樹長(zhǎng)滿了嫩葉,小草長(zhǎng)出了嫩芽。春天是一個(gè)春天明媚,萬(wàn)物復(fù)蘇,春天開花,大自然開始再次繁榮的季節(jié)。

夏天悄悄地來了,炎熱的太陽(yáng)常常烤著大地,沒有一絲風(fēng)。夏天使整個(gè)大自然非常炎熱,但它也是植物在大自然中生長(zhǎng)的最佳季節(jié)。

秋天快到了,整個(gè)大自然,除了黃色,還有黃色,植物都成熟了,人們很開心,收獲了食物。秋天落葉很多,很有詩(shī)意。

冬天也隨之而來,整個(gè)大自然充滿了白色。雖然沒什么意思,但也讓人煥然一新。各種植物的種子埋在地下,等待春天的到來。

大自然是如此美妙,如此美麗,如此可愛,如此不可思議。讓我們一起傾聽,一起感受,一起走進(jìn)大自然!

春天到了,一切都是新的,大樹長(zhǎng)滿了嫩葉,小草長(zhǎng)出了嫩芽。春天是一個(gè)春天明媚,萬(wàn)物復(fù)蘇,春天開花,大自然開始再次繁榮的季節(jié)。

夏天悄悄地來了,炎熱的太陽(yáng)常??局蟮兀瑳]有一絲風(fēng)。夏天使整個(gè)大自然非常炎熱,但它也是植物在大自然中生長(zhǎng)的最佳季節(jié)。

秋天快到了,整個(gè)大自然,除了黃色,還有黃色,植物都成熟了,人們很開心,收獲了食物。秋天落葉很多,很有詩(shī)意。

冬天也隨之而來,整個(gè)大自然充滿了白色。雖然沒什么意思,但也讓人煥然一新。各種植物的種子埋在地下,等待春天的到來。

大自然是如此美妙,如此美麗,如此可愛,如此不可思議。讓我們一起傾聽,一起感受,一起走進(jìn)大自然!

初中走進(jìn)優(yōu)選篇十五

童年時(shí)代的我很天真。以為只要學(xué)習(xí)好,只要努力就行,沒有任何東西可以阻擋。慢慢地張大了,懂事了。深深地感覺到有股一個(gè)看不見的東西阻止我的前進(jìn),但它卻十分的重。這就是壓力,每個(gè)人身上都有它的身影。上了中學(xué)之后,壓力不斷地增加。猶如天上的云彩,越積越厚。

父母的壓力,整天督促你學(xué)習(xí),要排在第幾第幾。我又何嘗不想。我不想辜負(fù)了你們的希望,所以我要穿過這層壓力,邁想成功的彼岸,此時(shí)此刻,我是多么地想擺脫你??!又因有你,給我了動(dòng)力。

壓力,我想擺脫你。因有了你使我生活在和年齡相差的階級(jí)上。因有你卻克服不了你受到老師和家長(zhǎng)的批評(píng)。因有了你,讓我無時(shí)無刻都停步在煩忙里。因有了你,使我的思想雜亂不堪。因有了你使我往常的休息日變得煩忙起來。哪怕就一秒的時(shí)間,也是被你的連一絲微風(fēng)都吹不到我。

壓力,就像無形的`大車推著我。有時(shí)逼我。每時(shí)每刻我的身體都要跟著你走,使我喪失自由。

我想自由地前進(jìn),靠自己的努力前進(jìn)。不需要壓力的“幫助”。壓力,我想擺脫了,也許有一天我真的把你拋之腦后,再也不用跟著你。童年時(shí)代的我很天真。以為只要學(xué)習(xí)好,只要努力就行,沒有任何東西可以阻擋。慢慢地張大了,懂事了。深深地感覺到有股一個(gè)看不見的東西阻止我的前進(jìn),但它卻十分的重。這就是壓力,每個(gè)人身上都有它的身影。上了中學(xué)之后,壓力不斷地增加。猶如天上的云彩,越積越厚。

初中走進(jìn)優(yōu)選篇十六

3100年,我人類開始對(duì)外星生物進(jìn)行研究。于是的飛船“海昂利亞號(hào)”誕生了。

我作為本次行動(dòng)執(zhí)行官,經(jīng)過長(zhǎng)久的訓(xùn)練,我們都成為了一流的科考人員。3103年4月1日,海昂利亞號(hào),即將發(fā)射。3、2、1,點(diǎn)火。已到達(dá)高空大氣層,脫離一節(jié)火箭,快上第二節(jié)火箭。一節(jié)火箭脫離。

“呼叫地面,距離金星有多遠(yuǎn)?”

地面中心:“470萬(wàn)公里?!?/p>

“快,操作桿拉高,向目標(biāo)前進(jìn)?!焙艚械孛妫骸澳壳八俣?80節(jié),高度:171000米,距地球17萬(wàn)公里?!?/p>

地面中心:“收到,即將脫離地球軌道。”

“氧氣出了點(diǎn)問題”,工程師說。

“距空間站還有多遠(yuǎn)?”,我問。

“7萬(wàn)公里?!保?/p>

走,再快點(diǎn)。保持核心速度。到了空間站,我們開始修理氧氣設(shè)備。修理完畢后我們繼續(xù)前進(jìn)。目標(biāo)就在眼前,登陸艙準(zhǔn)備就緒。進(jìn)入登陸艙,金星有深厚的二氧化碳層,戴上氧氣面罩,穿上特制太空服,準(zhǔn)備進(jìn)入。伸開起落架,sdc推進(jìn),降落。什么味道?快,啟動(dòng)自動(dòng)滅火裝置,跑!滅火完后一切正常,我們?cè)诮鹦堑目疾鞂⑦M(jìn)行到有新火箭來接我們,那時(shí)才會(huì)結(jié)束。

初中走進(jìn)優(yōu)選篇十七

美,是唐時(shí)的一株柳,搖曳在古風(fēng)河畔;美,是宋時(shí)的一尾魚,游弋在清澈柔波;美,是元時(shí)的一支曲,傳唱在天山草原;美是明時(shí)的一股風(fēng),悠揚(yáng)在杏花古巷;美,是清時(shí)的浣紗女,吟誦著絕代的歌……美,一道別樣的風(fēng)光。

美,是需要我們?nèi)ビ眯陌l(fā)現(xiàn)的。

著名的雕塑家羅丹說過:“生活中,不是缺少美;而是缺少發(fā)現(xiàn)美麗的眼睛”。是的。一枝從污泥里長(zhǎng)出來的夏荷,競(jìng)開出像雪一樣潔白的花兒;一粒細(xì)細(xì)黑黑的螢火蟲,竟能在茫茫黑夜里發(fā)出星星般閃亮的光;一株微不足道的小草,竟能開出像海洋一樣湛藍(lán)的花;一只毫不起眼的鳥兒,竟能唱出遠(yuǎn)勝小提琴的夜曲;而一條條柔軟無骨的蚯蚓,竟能在堅(jiān)實(shí)的土地里如魚在海中似地遨游……這些小小的生物,都有著他們的美,但是又有誰(shuí)會(huì)注意到呢?或許為數(shù)不多吧!要知道,在我們的身邊,美并不缺少。因此,我們應(yīng)該用自己愛美的眼睛去發(fā)現(xiàn)美。

美,是在挫折中成長(zhǎng)起來的。

古今中外許多偉人的事跡告訴我們成功的背后是挫折,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在挫折中奮進(jìn)。正如司馬遷在遭受宮刑之后,發(fā)奮著書,寫出了被文學(xué)巨匠魯迅著為“史家之絕唱,無韻之《離騷》”的不朽著作——《史記》。音樂巨人貝多芬,他一生遭遇的挫折是難以形容的,但他卻并沒有被那些困難所壓垮,而是堅(jiān)強(qiáng)地活著,堅(jiān)持追求著自己的理想,最終創(chuàng)下了廣為人頌的不朽之作《命運(yùn)交響曲》。蘇聯(lián)作家尼古拉、奧斯特洛夫斯基,在雙目失明,全身癱瘓的情況下,卻仍強(qiáng)忍著痛病堅(jiān)持著自己的理想,在與病魔頑強(qiáng)斗爭(zhēng)了三年后,終于寫出了廣受讀者熱烈歡迎和高度贊揚(yáng)的著作——《鋼鐵是怎樣煉成的》。如果沒有這份堅(jiān)持,沒有這份執(zhí)著,或許結(jié)果就截然不同吧。由此可知,美,是在挫折中成長(zhǎng)起來的。

美,也能在詩(shī)中領(lǐng)悟。

細(xì)看“幾處草鶯爭(zhēng)暖樹,誰(shuí)家新燕啄春泥”的活潑,領(lǐng)略那“兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處雪”的喜悅,觀賞那“二月春風(fēng)似剪刀,萬(wàn)條垂下綠絲絳”的生機(jī),感悟那“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲”的柔情……哦,春之美,我在詩(shī)中盡收眼底。

讓我們走進(jìn)美的深處,將美盡情感悟吧!

初中走進(jìn)優(yōu)選篇十八

一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過去,迎來的是一個(gè)美好的秋天,新的學(xué)期又開始了,迎著早晨的一縷陽(yáng)光,我邁著輕快的步伐,跨進(jìn)了我夢(mèng)寐以求的中學(xué),開始了新學(xué)期的旅途。

走進(jìn)一個(gè)全新的班級(jí)面對(duì)嚴(yán)厲的老師陌生的同學(xué)性格開朗的我也不禁多了幾分孤僻一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往。

早上還萬(wàn)里無云,兩節(jié)課的工夫就烏云密布,看樣子十有八九是要下大雨,沒傘,怎么辦?唉……突然,雨點(diǎn)練成了線,“嘩”的一聲,大雨就像天塌了似的,鋪天蓋地從天空中傾瀉下來。沒辦法,冒雨沖回家。像個(gè)落湯雞似的回到家。

翌日,清晨,因?yàn)榱苡旮忻傲?。拖著沉重的步伐,一點(diǎn)一點(diǎn)向?qū)W校挪去。

第一節(jié)課就測(cè)驗(yàn),頭暈暈乎乎的什么也不知道。各式各樣的題目看的我眼花繚亂,喉嚨痛,沒忍住咳嗽了幾聲,少數(shù)幾個(gè)同學(xué)向我這邊看來,我似做錯(cuò)事的小孩害怕大人的訓(xùn)斥,埋下頭做試卷。喉嚨真的不是很舒服,多咳了幾聲,只見全班的目光都向我的座位瞪來,每一個(gè)人的眼神都告訴我:你打擾到我們考試了!嚇得我不敢看他們。

突然,我驚訝的發(fā)現(xiàn),一位女生沒有瞪我,而是對(duì)我微笑,雖然隔了好幾個(gè)座位,但是我依舊感受到溫暖,感受到溫馨。

下課了,那位女生主動(dòng)向我走來,遞給我她的熱水。

就是這樣一個(gè)微笑,我終于有了一個(gè)朋友,她也把她的好友介紹給我,我們一大群人你不分我,我不分你。

我的幾分孤僻被她的微笑驅(qū)趕到九霄云外,開朗的本性,讓我在班上交到許多好朋友,當(dāng)然,最好的,還是給我微笑的她。

走進(jìn)新班級(jí)如果能多幾個(gè)這樣溫馨的微笑能給陌生的同學(xué)帶來幾分溫暖為何不是一件樂事呢?如果你有這樣不善言辭的同學(xué)給他一份微笑?;蛟S你不經(jīng)意的一個(gè)微笑能夠讓他獲益終身。

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初中走進(jìn)優(yōu)選篇十九

窗外,心中是無法壓抑的煩躁,再度抬頭,抓起雨傘,奪門而出,我需要冷靜。

漫無目的在街上游蕩,來至雜貨鋪前,要了一杯熱茶,老板娘清麗的聲線奪走了我的注意力。

一身月白色半舊錦袍,一支鉛筆在發(fā)絲梢處輕挽,似是紫檀木叉在發(fā)鬢間,溫婉妖柔。閑靜時(shí),似嬌花照月,行動(dòng)時(shí),如弱柳扶風(fēng)。

一番家常,似已熟識(shí)。

“小姑娘,你怕是有心事。我?guī)闳ツ抢锟纯椿ò伞!?/p>

我抬眸,看到的是花朵一叢叢、一簇簇?fù)砭o在一起,花蕊嫩黃,花瓣由淺到深,細(xì)小的水珠已壓得它抬不出頭來。終于,一顆碩大晶瑩的露珠落下,花兒“騰”地一下又冒出來,有雨是否,有光是否,花始終是靠緊團(tuán)結(jié),力求上進(jìn)的模樣。

“看見了吧,這叫凌霄花。你再去看看桃花吧,那,就在那旁邊?!?/p>

幾朵艷麗的桃花綻放,張揚(yáng)而又明艷的姿態(tài),讓人想起君臨天下的“女皇”。正當(dāng)我陶醉在美景中時(shí),一滴雨不偏不倚,正好落下,剛在寒風(fēng)中微笑的它們已成了半朵零落的殘花。而那花瓣,依然嬌艷著,綻放著笑顏。

我想,我明白了,逆境中的能屈能伸,挫折下的不畏風(fēng)雨,或許,一顆微笑的心可以戰(zhàn)勝一切。

手中的茶殘留著少許余溫,陽(yáng)光沖破了云霄,灑向了世間萬(wàn)物。碧色的茶湯更添了幾分剔透。

我無以為報(bào),給了女人一個(gè)大大的微笑,感謝她,在一個(gè)下雨的早晨,為一個(gè)迷惘的靈魂解答,將溫暖的陽(yáng)光種在她的心田。

后來,我升入了初中,在一個(gè)陽(yáng)光的環(huán)境中,挺拔著,生長(zhǎng)著。一切都?xì)w功于那個(gè)下雨的早晨,那位善良的女人,那些可愛的花兒。

陽(yáng)光輕透,灑在黑板上的文字中,灑在板槽的粉灰中,灑在斑駁的書桌上,也灑在我心田。

初中走進(jìn)優(yōu)選篇二十

帶著希望,帶著向往,我走進(jìn)了我的初中新生活。在暑假里,我已經(jīng)想好了要做一個(gè)怎么樣的初中生,現(xiàn)在跨入初中校園的我,正走在成為理想初中生的路上了。

與我的小學(xué)生活相比,我的初中新生活是更加值得向往的。畢竟我已不再是那個(gè)稚氣的小學(xué)生,也有了許多自己的想法,現(xiàn)在我想要像一個(gè)愛學(xué)習(xí)的學(xué)生出發(fā)了,我相信我可以改掉自己懶惰的毛病,成為一個(gè)勤奮的初中生!暢想著這一切初中新生活的可能性時(shí),我的新同桌出現(xiàn)了。

我的新同桌是一個(gè)戴著眼鏡的女孩,看起來就讓人覺得她很愛學(xué)習(xí)。與她接觸下來,她的優(yōu)秀鼓舞了我。她不僅成績(jī)好,而且是發(fā)自內(nèi)心的熱愛學(xué)習(xí)。當(dāng)我們都圍著考試的分?jǐn)?shù)而努力時(shí),她為著一個(gè)真理在努力;當(dāng)我們都圍著初中最終的那一場(chǎng)中考而努力時(shí),她為著她的夢(mèng)想在努力;當(dāng)我們都圍著老師的表?yè)P(yáng)而努力時(shí),她為著自己的未來在努力。從與她的接觸中,我認(rèn)識(shí)到自己的好好學(xué)習(xí)不過是在與自己置氣,我并沒有真正的熱愛學(xué)習(xí),而與她的相識(shí)讓我走上了熱愛學(xué)習(xí)的道路。

我開始學(xué)著她的模樣,重新去認(rèn)識(shí)我們的學(xué)習(xí)。初中的學(xué)習(xí)是比小學(xué)要多了一些難度的,在克服這些難度的同時(shí),我逐漸發(fā)現(xiàn)了初中知識(shí)的樂趣,而時(shí)常與同桌的探討與交流,讓我第一次真正發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的有趣。我現(xiàn)在在課余的時(shí)間,也會(huì)讀書了,這一點(diǎn)雖是同桌一直在做的事情,但我確是跟著自己的心,到了一定的時(shí)候才自覺讀起了那些可以帶我了解整個(gè)世界的課外書籍。

現(xiàn)在我和我的同桌已經(jīng)因?yàn)閷?duì)知識(shí)的渴望與探索,成為了彼此的好朋友了,我相信我的初中新生活一定會(huì)越來越明亮吧!

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