級語文自我介紹(精選20篇)

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級語文自我介紹(精選20篇)
時間:2023-12-14 05:16:07     小編:ZS文王

總結是一種思維的整合和提煉,可以幫助我們更好地理清頭緒和思考。其次,在寫總結之前,我們需要明確總結的目的和主題。通過閱讀這些總結范文,你可以了解到不同行業(yè)對總結的要求和展示方式。

級語文自我介紹篇一

尊敬的`領導:

很高興有機會可以參加這次面試,我叫xxx畢業(yè)于xxx師范大學小學教育語文專業(yè)。畢業(yè)后一直從事小學語文教育工作。致力于小學語文教學實踐并較有成效。在工作中通過自己的努力和各學科老師的幫助,逐步形成了自己的教學風格‘師生相處和諧,“情知互動,寓教寓樂”的教學風格,依托共鳴的師生情感,利用語文的獨特魅力和特性吸引、感染學生自覺自愿、主動積極并富有創(chuàng)造性地在無拘無束、輕松愉快的氛圍中參與語文活動。在語文活動中鼓勵學生張揚個性,發(fā)揮潛能,培養(yǎng)引導激發(fā)學生對語文的興趣。自從教以來,我連續(xù)數(shù)年在全縣優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)秀論文評選活動中獲獎,今年暑假,我又在xx高等師范專科學校參加了省級骨干教師的培訓,聆聽名家教誨,和來自全省各地老師交流教學經(jīng)驗,從中讓我看到了自己的渺小和不足,在以后的工作中,我將虛心學習,積極進取?!奥仿湫捱h兮,吾將上下而求索。”

多年的教育教學生涯和生活的磨練,我已逐漸褪去了稚氣和青澀,變得成熟而自信。我也在不斷的工作中體會到教師這個職業(yè)是一個需要更多責任心和細心去完成也真正體會到了“學高為師,身正為范?!钡牡览砦艺J為我完全有能力勝任教育教學工作,并且我也真心的熱愛教師這一職業(yè)。如果我有機會能夠加入貴校,成為其中的一員,我定不會讓在座的各位評委老師失望!

謝謝!

級語文自我介紹篇二

語文是一門應用最廣泛、最接近生活、內(nèi)容最豐富多彩、最有情趣的學科,會跑題的老師才能當好語文老師,才能還語文的本來面目,把課上得生動多彩,才能調(diào)動學生的學習積極性。以下是本站小編為你整理的語文面試。

希望大家喜歡。

我是xx大學**級中文專業(yè)的應屆本科畢業(yè)生。

步入教育事業(yè)一直是我的夢想,xx大學的幾年礪煉為我實現(xiàn)夢想打下了堅實的基礎,專業(yè)特長更使我明確了擇業(yè)目標:做一名中學語文教師。

選擇了教育事業(yè),選擇了xx大學,春風化雨育桃李的信念便銘刻于心。

進入大學以后,我抓緊每一天進行專業(yè)知識的積累和教學基本功的培養(yǎng),不斷充實自己的頭腦。才高為師,身正為范。

作為師范生,我在思想上積極要求進步,樂觀向上,對大是大非保持清醒認識,不畏難繁,有信心、有責任感。

在能力培養(yǎng)上,校內(nèi)積極參加各項活動,校外廣泛嘗試,多次進行教學實踐,既實踐了所學,又鍛煉了能力。

久聞貴校是培養(yǎng)人才的重要基地,教師成長展才的沃壤,重視教育,重視能力,上下團結一心,有堅實的教育基礎,對此,我十分仰幕?,F(xiàn)把一個真實的我以自薦書的形式展現(xiàn)給您,望貴校給我一個展示才華的機會,為貴校出力爭光,同時也圓我的育人夢想。

從xx年x月進入xx小學工作至今已一年,回顧這一年來的工作和學習,本人受益良多。

身為一名黨員教師,在參加工作的這一年來,本人堅定自己的思想政治方向,定期學習黨的各種文獻,將自身修養(yǎng)與黨性提高相結合,不斷提高自身思想覺悟及政策水平。本人嚴格遵守學校各項。

規(guī)章制度。

并積極配合學校工作認真有效地完成學校及上級領導布置的任務表現(xiàn)出極好的組織紀律性于200*年4月接任學區(qū)少先隊總輔導員一職至今并在200*年6月被評為學區(qū)“優(yōu)秀輔導員”。在與同事的交往中我以謙虛好學的態(tài)度贏得了大家的幫助和認可;在與家長的接觸中我注意方法方式耐心細心地進行家校聯(lián)系工作深受家長歡迎。

“學高為師,德高為范”。作為一名新老師,在如今信息技術日新月異,發(fā)展很快的年代,自身的學識相當重要。所以工作以來,我不斷學習,絲毫不敢松懈,繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。除了參加新教師培訓,我還繼續(xù)本科深造,一有空閑時間,我便潛心研究教學方法,學習教學技術,將所學的教學理論與教學實踐相結合。雖然在這一年的工作中,我的教學方法還不是很成熟,但我已學到了很多并將繼續(xù)學習。

在這一年里,我擔任小學語文一年級的語文和思品教學工作,同時擔任學校少先隊總輔導員,工作充實而不乏挑戰(zhàn)。教學是一項細致的工作,也是注重技巧的工作,于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。不僅在平時的教學工作中認真?zhèn)湔n,精心設計符合學情的教學預案,在課堂教學中根據(jù)學生學習的情況,即使反思并調(diào)整教學設計,盡量讓學生發(fā)揮學習的自主性,讓孩子們快樂學習并學有所獲。我還積極參與區(qū)市級教研活動,吸取前輩的教訓和專家的指導,總結出自己的想法。新教師考核中,我所執(zhí)教的《要下雨了》一課,受到了區(qū)進修學校老師的贊許,這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。當然,這一些是遠遠不夠的,學海無涯,今后我將花更多的時間在課堂教學方法、策略的研究上。

未來路漫漫,相信在今后的工作學習中,我定能改善不足,發(fā)揚優(yōu)點,在教育的路上越走越好,全面而不失風格!

各位考官好,今天能夠站在這里參加面試,有機會向各位考官請教和學習,我感到非常的榮幸.希望通過這次面試能夠把自己展示給大家,希望大家記住我.我叫。

今年22,我平時喜歡看書和上網(wǎng)瀏覽信息.我的性格比較開朗,隨和.能關系周圍的任何事,和親人朋友能夠和睦相處,并且對生活充滿了信心.我以前在實習過,所以有一定的實踐經(jīng)驗.在外地求學的四年中,我養(yǎng)成了堅強的性格,這種性格使我克服了學習和生活中的一些困難,積極進取的良好心態(tài).

級語文自我介紹篇三

最近聽說一些老師在職稱評定中吃啞巴虧的事情:在論文評選中,將并非是第一論文的題目放在了職稱評審總表論文欄目的第一,如班主任工作,如教育發(fā)展等,結果在匆忙的評審工作中被誤以為是沒有語文教學研究論文而被淘汰。

看到一些語文人在語文專業(yè)的報刊上對自己的介紹,也覺得不太妥當,把榮譽當做了成果。如講自己長期堅持什么什么研究取得了重大成果,簡介是沒有必要講自己到研究過程的,除非是過程與眾不同。重大成果也不是該自己說出的判斷,應該有別人來說。緊接著重大成果的是獲得了某某優(yōu)秀教師、某某勞動模范、某某勛章等,這與研究成果是不搭界的,這也是大家都知道的事實,這些都不能夠證明是自己的成果,只能夠說是自己的勞動態(tài)度,甚至只能夠說是自己的人緣關系而已。

在一些語文雜志或者語文場合對自己的介紹,一些人喜歡越說越大。如自己的書是《某某教育理論與實踐探索》,自己是搞教育理論的,言下之意自己絕對不是你們之流的只搞語文研究的。這樣一來,就明明白白把自己與語文劃清了界限,我不是搞語文的。還有的喜歡使用絕對的稱謂,如全國第一個使用卡片教學的人,全國一線教師中第一個進行寫作教學研究的人,云云。這些說法,除了引人發(fā)笑之外,沒有任何的宣傳效應,如果有,也只會是負面的,因為,一旦使用全國第一,就很容易使人發(fā)吐。幾十年前就有人做過的.事情,今天還再那里說是第一個,豈不貽笑大方。

一些人把名不見經(jīng)傳的某一個人口頭的肯定寫進書面做為對自己的歷史判斷。一般來說,應該讓時間空間來說話,而不應該講某一個人的意識興起的一句話當做是對自己的歷史結論,寫進簡介,拿來說事。如有的是某某某在某年某月某日的電話里說,自己的教學法很好,某年某某說自己在某一方面的研究取得了巨大的成就,這些都是不足以說明問題的。這樣的寒暄式的口頭的說說而已的話語是拿不到臺面上來的,是不足以作證的。

還有的是在語文場合說的不是語文或者不是相關語文的事情。如在小學語文識字教育成果鑒定會上,介紹說自己都是兒童文學創(chuàng)作的事情與業(yè)績,在高三備考工作會上,對自己的簡介說的都是非高三語文的研究成果,而去說怎么轉化差生或者怎么進行詩歌創(chuàng)作等等。

總之,根據(jù)語境說話,說恰如其分的話,說該場合需要的話,是語文人的最應該講究的一項語文基本能力。

級語文自我介紹篇四

尊敬的各位領導、各位老師,親愛的同學們:

秋風送爽,金桂飄香,在這流光溢彩的日子里,很榮幸能夠代表新教師在這里發(fā)言,感謝各位領導能給我這個機會。此時,我無法表達我內(nèi)心的激動與喜悅,真的,心情很復雜。

我先自我介紹下吧,大家一定都發(fā)現(xiàn)我是個生面孔,我是來自師范學校的×××,在以后的日子里,你們會發(fā)現(xiàn)我是一位熱情的新老師。還記得幾個月前,我和你們一樣,還是一名學生,四年夢幻般的大學生活,讓我體味書生意氣,享受了青春的恣意,在象牙塔里揮霍著無限青春,大學時光一晃而過。而今天,我已經(jīng)是一名人民教師,內(nèi)心又說不出來的感受,帶著害怕,帶著憧憬,更帶著熱情,掀開我人生新的一頁,開始有一個新的人生,又是一個起點。

作為一名新教師,走上三尺講臺,傳道授業(yè)解惑是我最初的夢想,依舊記得《勸學》中的“師者,傳道、授業(yè)、解惑也”,我知道老師的責任,教師必須以嚴謹、務實、勤奮的態(tài)度對待教學工作,精心備課,細心講解,耐心解答,充分擔起我的責任,對學生負責,不愧對老師這個偉大的稱號。

還記得,四年前,踏入師范學校,那是夢想跨出第一步,現(xiàn)如今已經(jīng)是真正的夢想實現(xiàn),我更真切的感受到教師這兩個字的神圣、崇高和肩負的重大責任。我知道,在教師這個光榮的`隊伍中,我只是一名新兵,但我會用我滿腔熱情來對待我的職業(yè),作為新教師不但要向書本學鉆研書本,在工作中積累經(jīng)驗,還要積極向其他老師取經(jīng),刻苦鉆研業(yè)務,不斷提升和完善自己,才能擔負起教師的職責和盡好教師的本份。同時,我知道僅有熱情是不夠的,還需要有擔起重任的能力,對此,我一定會不斷提升自己,讓自己不斷進步,適應這個行業(yè)的需要,適應社會的需求,揮灑我的熱情。同時,也應該深入了解學生的需求,不僅要滿足他們學習上的需求,也要滿足他們內(nèi)心的需要,關心他們的內(nèi)心世界,不僅要做他們的老師,更要做學習生活中的朋友,幫助他們?nèi)サ淖畲蟮倪M步。

現(xiàn)在呢,我想談談我現(xiàn)在的感受,我想我已經(jīng)踏上自己的崗位,初為人師,興奮而忐忑,但面對一張張活潑的面孔,一聲聲熱情的問候;一雙雙清澈純真的眼睛,我發(fā)現(xiàn)了我的熱情,我的責任,這是值得我畢生付出的事業(yè),這使我為自己能夠從事成就未來的職業(yè)而驕傲,為自己的追求而畢生自豪!在以后的工作中,我要以成為一位名好老師為奮斗目標,嚴格要求自己,不斷提高自己,真誠地為每一個學生的成長和發(fā)展服務,讓自己在這個神圣的崗位上默默奉獻,實現(xiàn)人生價值。在這里,感謝學校給了我們新教師一個實現(xiàn)人生抱負的機會和秀出自我風采的舞臺,我一定不負學校的厚望,為學校、學生的發(fā)展盡自己最大的感謝。

級語文自我介紹篇五

我叫xxx,面試的職位是語文老師,我曾就職于xx學校。我平時喜歡跑步和看書,喜歡讀書,因為它能豐富我的知識;喜歡跑步,因為它可以磨礪我的意志。我是一個活潑開朗、熱情、執(zhí)著、有堅強意志的人。

既然今天應聘的是語文老師這個職位,我就簡單的談下我對語文教育的認識。俗話說得好,教師是人類靈魂的工程師。教師自身思想道德的好壞,事關著教育事業(yè)的成敗。因此我不斷的加強思想道德方面的學習,我積極參與教育部門組織的教師職業(yè)道德培訓,并取得了良好的效果。在工作上,備課時,結合中學生的認知心理過程,力求吃透教材,找準重點、難點。上課時,注重“知識與技能,過程與方法,情感態(tài)度與價值觀”三個維度的充分整合,綜合運用多種教學方法,充分發(fā)揮學生的主導性地位,注重對學生能力的培養(yǎng);善于激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維,充分調(diào)動學生的學習積極性;努力培養(yǎng)學生正確的世界觀,人生觀及價值觀。下課時,積極下班輔導學生,認真批改作文并虛心向同行請教先進的教學方法。

作為一名新教師,自身的學識相當重要。自從走上教師這一崗位以來,我不斷學習,繼續(xù)學習,學習成為我工作生活中極為重要的一個組成部分。我積極參加新教師職業(yè)技能與職業(yè)道德的培訓,積極參與縣教育局組織的語文優(yōu)質(zhì)課比賽。通過這些途徑,我不斷充實自己的頭腦,完善自己的教育教學理論,以便在工作中能以先進的理論作為指導,更好地完成教育教學工作。同時,我努力探討中學語文相關的教學方法,學習同行的先進教學藝術,盡可能地使用多媒體來輔助語文教學。

級語文自我介紹篇六

大家好,今日我應聘的職位是語文老師。

我叫xxx,曾就職于xx學校。我平常喜愛跑步和看書,喜愛讀書,由于它能豐富我的學問;喜愛跑步,由于它可以磨礪我的意志。我是一個活潑開朗、熱忱、執(zhí)著、有頑強意志的人。既然今日應聘的是語文老師這個職位,我就簡潔的談下我對語文訓練的熟悉。俗話說得好,老師是人類靈魂的工程師。老師自身思想道德的好壞,事關著訓練事業(yè)的成敗。因此我不斷的加強思想道德方面的學習,我樂觀參加訓練部門組織的老師職業(yè)道德培訓,并取得了良好的效果。在工作上,備課時,結合中同學的認知心理過程,力求吃透教材,找準重點、難點。上課時,注意學問與技能,過程與方法,情感態(tài)度與價值觀三個維度的充分整合,綜合運用多種教學方法,充分發(fā)揮同學的主導性地位,注意對同學力量的培育;擅長激發(fā)同學的制造性思維,充分調(diào)動同學的學習樂觀性;努力培育同學正確的世界觀,人生觀及價值觀。下課時,樂觀下班輔導同學,仔細批改作文并虛心向同行請教先進的教學方法。

作為一名新老師,自身的.學識相當重要。自從走上老師這一崗位以來,我不斷學習,連續(xù)學習。學習成為我工作生活中極為重要的一個組成部分。我樂觀參與新老師職業(yè)技能與職業(yè)道德的培訓,樂觀參加縣訓練局組織的語文優(yōu)質(zhì)課競賽。通過這些途徑,我不斷充實自己的頭腦,完善自己的訓練教學理論,以便在工作中能以先進的理論作為指導,更好地完成訓練教學工作。同時,我努力探討中學語文相關的教學方法,學習同行的先進教學藝術,盡可能地使用多媒體來幫助語文教學。我的介紹完畢,感謝大家!

級語文自我介紹篇七

尊敬的各位考官:

你們好!今天能夠在這里參加***招聘教師的面試,我感到非常高興,現(xiàn)在請允許我做一個簡短的自我介紹。

個職業(yè)有著深深的向往,但我深知要成為一名合格的人民教師,不僅要有豐富的知識,還要有出眾的能力。于是在大學期間,我努力學習專業(yè)課程,不斷鉆研專業(yè)知識,同時非常注重培養(yǎng)自己作為一個教師所必備的專業(yè)技能。我順利通過了教師課堂技能測試和普通話測試,并獲取了教師資格證書,具備了一個教師所需要的基本條件。此外我還曾利用課余時間做過家教,使我的課堂教學能力得到很好的'鍛煉,尤其是20xx年4月在****學校的教學實習,更增加了我對教師工作的熱愛。此外,我性格沉穩(wěn),心地善良又不缺乏愛心,我相信自己一定能夠勝任教師這個職位。

今天站在這里,我懇請各位考官能夠給我一次成為教師的機會,或許我不是令您滿意的,但我相信依靠努力,我將成為最合適的;或許我不是最優(yōu)秀的,但我知道經(jīng)過磨練,我一定是有潛力的。如果我能有幸成為一名人民教師,我將全力以赴,以自己的愛心,熱心和敬業(yè)之心去實現(xiàn)我兒時的夢想;我將揮灑汗水,用我的激情,熱情和感恩之情去延續(xù)今生的奮斗目標。

我的介紹完畢。

謝謝大家。

級語文自我介紹篇八

從教十八年,我就是十八年的班主任、語文老師,在班級管理中,我積累了肯定的管理閱歷,駕馭不同學段的管理方式,所教班級多次被評為優(yōu)秀班集體。也正因為這樣,這次知行中國班主任培訓,我作為一名一線的班主任,被選派參與了在北京實行的集中培訓,回來后,擔當培訓100名班主任的任務。在語文教學中,我不斷地摸索相宜不同學生學習的教學方法,嘗試過情景教學、三三六模式教學、引導自授、開心教學等多種不同的教學法,現(xiàn)在我正摸索、探討、總結很適用于我的“語文情感教學法”。記得那次上《假如我有一支馬良的神筆》一課,聽課的一領導評價:作為一個男人,我很不簡單動情,然而今日聽杜老師深情的范讀,入情入境的引導,我差點流淚了,從來沒有過如此的感動,語文教學,就應當這樣入情入境,讓學生領悟每一篇文章的精髓!對于語文課堂的駕馭實力,我從來沒有懷疑過自己,我甚至能做到:時而溫情感人催人淚下,時而犀利深刻發(fā)人深省,時而詼諧幽默惹人發(fā)笑。學校、全區(qū)、全市,我都上過示范課,且都得到專家、老師的高度評價,全區(qū)課賽我也拿過一等獎,但因為35歲年齡的限制,我未能參與過市級、省級語文課賽,這也是我作為一名優(yōu)秀語文老師的缺憾。

在教學中,為提高學生學習語文的實力和寫作水平,我很注意課前三分鐘的語文實踐活動的開展,學生在每節(jié)課課前三分鐘,溝通自己一天中學習語文的感受、暢談生活中的語文、共享名著和經(jīng)典習作。我?guī)У膶W生,多次獲省級小作家作文一二三等獎,我的教學成果名列前茅,得到家長和領導的認可。在愛好班中始終擔當著寫作、小記者班輔導老師。我不斷地學習,努力的提高自己各方面的實力,以主動的心態(tài)參加競爭。十八年以來,獲得過臨滄縣政府“優(yōu)秀老師”的'稱號,榮獲臨翔區(qū)課堂教學競賽小學組語文一等獎、數(shù)學三等獎,多次被評為區(qū)級、校級優(yōu)質(zhì)課老師、教學能手、骨干老師、師德標兵,所撰寫的論文多次獲得、省級、市級一二三等獎。

當然,成果只代表過去,教學中,我們會遇到不同的問題、不同資質(zhì)的學生,要管理好每一個班級,讓每一個孩子都學好語文,就要求我們不斷地總結閱歷,改進教法,讓孩子們學得輕松、學得開心、學會學習。無論遇到什么樣的班級,什么樣的孩子,什么樣的問題,信任我都能處理好,因為我有一顆熱愛教化、熱愛孩子的心,我自己是個有志向,有責任心的好老師,在我所選擇的教化這條路上,我始終堅信我也會“收獲教化之果實,享受教化之甘甜?!边@就是我能立足于教化這一崇高事業(yè)之本。

級語文自我介紹篇九

同學們大家好!

為什么學語文呢?

中有諸葛孔明,講時事析時局,不出茅廬而定天下三分之勢,更惶提舌戰(zhàn)群儒天下傳;

今有楊心龍,為了心中的號召,超級演說猶如電閃雷鳴,13歲震驚四座。 “三寸之舌,強于百萬雄師。”更何況語文不止于此!所以語文怎可不學! 相對于語文的博大,學習他又如此容易:

只需一點點!每天讀一點點、每天背誦一點點、每天說一點點、每天寫一點點。只要有“穿石”的“滴水”的毅力,相信三年后的大家必定令自己不平凡!

級語文自我介紹篇十

敬愛的老師、親愛的同學們:

你們大家好!

我叫,我愛好唱歌、跳舞,特長語文、音樂。這次,我要競選的職位是語文課代表。

我喜愛語文,成績更是在班里名列前茅。甚至有時候玩游戲我都玩語文的,雖然有些我不會念,但慢慢來,總是能學會的。再說了,這幾年我一直都是語文課代表,有一些經(jīng)驗,我有責任、有能力為語文老師做好我力所能及的工作。

如果我當上了語文課代表,首先我會比以前更加努力,使同學們更加信任我,另外,以前,有許多同學對我有意見,說我不能當好這個語文課代表,這次,我會用實際行動來證明自己:我能當好這個語文課代表。

我會帶領大家進行一些關于語文的活動,比如說:一月總結、單元總結等。我們可以做小報、寫反思等形式開展各項主題活動,我堅信,在我的帶領下,我們班的語文成績會直線上升!

即使我當不上語文課代表,我也不會氣餒,依然會繼續(xù)幫助大家,請大家投我一票吧!

我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

級語文自我介紹篇十一

我叫xx,面試的職位是語文老師,我曾就職于xx學校。我xx時喜歡跑步和看書,喜歡讀書,因為它能豐富我的知識;喜歡跑步,因為它可以磨礪我的意志。我是一個活潑開朗、熱情、執(zhí)著、有堅強意志的人。

既然今天應聘的是語文老師這個職位,我就簡單的談下我對語文教育的認識。俗話說得好,教師是人類靈魂的工程師。教師自身思想道德的好壞,事關著教育事業(yè)的成敗。因此我不斷的加強思想道德方面的."學習,我積極參與教育部門xxxx的教師職業(yè)道德培訓,并取得了良好的效果。在工作上,備課時,結合中學生的認知心理過程,力求吃透教材,找準重點、難點。上課時,注重"知識與技能,過程與方法,情感態(tài)度與價值觀"三個維度的充分整合,綜合運用多種教學方法,充分發(fā)揮學生的主導性地位,注重對學生能力的培養(yǎng);善于激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維,充分調(diào)動學生的學習積極性;努力培養(yǎng)學生正確的世界觀,人生觀及價值觀。下課時,積極下班輔導學生,認真批改作文并虛心向同行請教先進的教學方法。

作為一名新教師,自身的學識相當重要。自從走上教師這一崗位以來,我不斷學習,繼續(xù)學習,學習成為我工作生活中極為重要的一個組成部分。我積極參加新教師職業(yè)技能與職業(yè)道德的培訓,積極參與縣教育局xxxx的語文優(yōu)質(zhì)課比賽。通過這些途徑,我不斷充實自己的頭腦,完善自己的教育教學理論,以便在工作中能以先進的理論作為指導,更好地完成教育教學工作。同時,我努力探討中學語文相關的教學方法,學習同行的先進教學藝術,盡可能地使用多xxxx來輔助語文教學。

級語文自我介紹篇十二

我是xx年應屆畢業(yè)生,在校學習中文教育專業(yè)。在四年的大學生活中,我十分珍惜在校的學習時間,不斷從各方面完善自己。今天面試的是語文教師一職。

學習上,我始終以認真刻苦的態(tài)度對待所學課程,并獲得相應的專業(yè)獎學金,同時我還自覺利用課余時間努力學習專業(yè)外知識,順利通過大學英語四六級考試,計算機二級考試,取得心理咨詢師三級資格證。

兩年的學生會工作經(jīng)歷讓我學會到合作與溝通的重要性,大大提高了我的問題解決能力。大學生活的學習與鍛煉,給我僅是初步的經(jīng)驗積累,對于邁向社會遠遠不夠,但我相信自己積極的工作熱情以及認真好學的態(tài)度可以彌補暫時的不足。

同時,作為一范專業(yè)的學生,為了以后能成為一名合格出色的教師,我努力學習教育學、教育心理學等相關教育課程,為以后從事教育工作積累相關的理論知識。

在大四實習中,一個月的講臺鍛煉深刻讓我領悟到教師工作的.苦與甜,課堂上的講授,與學生的溝通互動讓我積累了一定的教學經(jīng)驗。這讓我相信自己有能力勝任小學的教學工作。

此外,作為一名心理學專業(yè)的學生,我也相信我的專業(yè)知識素養(yǎng)和能力對于輔導學生心理和生活有一定的優(yōu)勢。

畢業(yè)在即,我已做好各方面的準備,我愿意以極大的熱情和責任心投入到教師工作中去。

我是個懂得奉獻和感恩,充滿愛與溫暖的人,我相信學生一定樂于跟有親和力且認真的老師學習,我也相信我的樂觀和激情定可以感染學生。

我衷心希望自己可以融入學校這個大家庭中,與其他教師一起為貴校的教育工作而努力奮斗。

級語文自我介紹篇十三

瞧,一個有著一雙單鳳眼,一對大大的"順風耳"和一頭烏黑秀發(fā)的小姑娘,她是誰啊?對了,她就是我,一個充滿活力的女孩。

俗話說得好:"君子愛財,取之有道。"雖然大多數(shù)人以為我是個"乖乖女",其實呢,嘻嘻,我可是個小財迷哦!

年年過節(jié)時,自然是我最開心的時候了,因為每次都可以來個"紅包大豐收"。今年的除夕夜,大家又和往年一樣,聚在我家吃團圓飯。吃過年夜飯后,大人們都在喝茶、聊天。我才沒那樣的'興致聽他們談話呢!一心只想著:今年外公會給我五百、六百、還是七百?我"急"得恨不得馬上向外公姨媽討壓歲錢,但這實在是太有損形象了。沒辦法,心急如焚的我只好耐著性子,等待著我盼望以久的紅包。但誰知,大人們越說越帶勁,好像快把我給遺忘了。眼看新年的鐘聲快要敲響,可他們似乎沒有半點"掏腰包"的意思,我急得團團轉,不聽的給姨媽使眼色,可她依舊談笑風生。這時,我都要"絕望"了:"天啊,今年不會連半點銀子也不給吧?"正當我唉聲嘆氣之時,外公一拍腦袋,叫道:"哎呀,我差點把發(fā)紅包的事給忘拉!"說著,便塞給我一個鼓鼓的紅包,大家也紛紛解囊,此刻我早就樂得眉開眼笑,連拜年也忘了,就飛奔進自己的房間,喜滋滋地點起鈔票來,哇塞!xx元我幸福得暈頭轉向,剛才一直在門口偷窺我的老爸,嘲笑道:"我的小財迷,今天可大賺了一把哦!"。

嘿,這就是我,永遠都那么財迷,那么可愛!

級語文自我介紹篇十四

各位同行老師:

大家好!我是來自xxx小學的一位語文老師——xxx,很榮幸能夠認識大家!

由于我動作緩慢,以致今時今日才攀爬到模塊一進行學習。謝謝各位對我熱心幫助,堅信在你們的提攜之下,我會很快趕上,與大家一起并肩前進的!我喜歡閱讀。

“讀萬卷書、行萬里路”,飽覽群書、游歷山河是人類進步的。兩大階梯。我覺得,讀書人是世間幸福人,教師是世間幸福人。由于職業(yè)的特殊性,教師更需要閱讀,教師也比其他行業(yè)人員有更多的機會接觸書本、擴大知識面。

由于人生的經(jīng)歷、精力有限,我們無法通過實踐方式直接獲取世間的`所有知識。而閱讀書籍,讓我們得以用悠哉的方式,在一曲小調(diào)、一杯香茗的氛圍下,慢慢地去領會往哲先賢、當代俊杰的寶貴精神財富。我性格開朗、樂交朋友、喜歡交流,很希望能夠成為大家的好朋友。在未來的日子里,就讓我們迎風破浪,攜手共進步!

級語文自我介紹篇十五

尊敬的考官:

您好!

我叫xxxx,是一個性格開朗、自信,不輕易服輸?shù)娜?。生活中我喜歡與人交往,通過與各種朋友相處,學習到了很多自身缺乏的優(yōu)點。在學習上我積極認真,努力掌握專業(yè)知識,現(xiàn)在已經(jīng)具有相關的辦公室事務管理、文書擬寫與處理公共關系策劃與活動組織等能力。

在校期間我曾擔任系團委、學生會組織部部長,在工作中具有高度的責任感,能出色的完成本職工作,并協(xié)助別的同學,有很好的組織能力及團隊協(xié)作精神。

大學的學習、工作與生活使我樹立了正確的人生觀、價值觀,形成了熱情上進的性格和誠實、守信,有責任心的人生信條。

面對社會的種。種挑戰(zhàn),雖然我的經(jīng)驗和某些方面的技能水平不足,但相信在今后的'學習、生活、工作中我會越做越好,以不懈奮斗的意念,愈戰(zhàn)愈強的精神和忠實肯干的作風實現(xiàn)自己人生價值。謝謝!

級語文自我介紹篇十六

語文課代表是語文教師的得力助手,是聯(lián)系教師與學生的紐帶。在以學生為主體的現(xiàn)代教學理念中,課代表的地位也日益突顯。以下是本站小編為你整理的語文課代表。

希望大家喜歡。

我是陜西省銅川市印臺區(qū)市一中八一班的劉津源。

為了這次競選班干部(語文課代表),我有很大的決心,因為我有理由當好一名優(yōu)秀的語文課代表!

理由;1我語文學得好,在班里算是前幾名的優(yōu)秀學生;我不會忘記一名課代表的責任和義務;重要的是大家一定要服從我的正確安排,不能搗蛋,撒嬌,戲弄同學,這種行為在我眼里是非常可恥的望大家諒解。

我還要說幾個對同學的要求;1必須上課認真聽講,不能大聲喧嘩,侮辱老師同學,不能辱罵老師和氣老師不然你會找到很嚴重的后果。2.不能玩玩具,玩手機,聽電子音樂。一切服從老師的安排!我就兩點要求望同學做到。

老師同學們請您們擦亮雪亮的眼睛吧,不要因為別的同學是你的朋友而為他投下您那神圣的一票啊!不要因為你的一個不上等次的朋友當上了“官”就以為他會對你的罪行大赦特赦。你錯了!有時找一個大家都知道他很“清”的人做那個“官”是你的眼光非常好,同學們?yōu)槲彝断履隳巧袷サ囊黄卑?,我缺少你那一票,但是不想選我的也沒關系,我不會怪你的。呵呵!!

我的競選稿演講完畢!謝謝大家!

敬愛的老師、親愛的同學們:

你們大家好!

我叫xx,我愛好唱歌、跳舞,特長語文、音樂。這次,我要競選的職位是語文課代表。

我喜愛語文,成績更是在班里名列前茅。甚至有時候玩游戲我都玩語文的,雖然有些我不會念,但慢慢來,總是能學會的。再說了,這幾年我一直都是語文課代表,有一些經(jīng)驗,我有責任、有能力為語文老師做好我力所能及的工作。

如果我當上了語文課代表,首先我會比以前更加努力,使同學們更加信任我,另外,以前,有許多同學對我有意見,說我不能當好這個語文課代表,這次,我會用實際行動來證明自己:我能當好這個語文課代表。

我會帶領大家進行一些關于語文的活動,比如說:一月總結、單元總結等。我們可以做小報、寫反思等形式開展各項主題活動,我堅信,在我的帶領下,我們班的語文成績會直線上升!

即使我當不上語文課代表,我也不會氣餒,依然會繼續(xù)幫助大家,請大家投我一票吧!

我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

各位同學老師,大家好:、

我本人對語文有著濃厚的興趣,我十分想成為語文課代表,一來是為大家服務,二來是能夠以次來促進我更加努力的學習語文,我希望大家能夠給我這個機會,這不僅僅是對我的考驗,也是對我的信任。我認為當語文課代表,首先就要在語文上給同學們起模范帶頭作用,我會在以后的生活里努力學習語文,如果大家有什么不會的問題隨時可以來問我,我會很熱心的幫你們解答。而且我也會認真完成老師給我的任務,幫助老師,幫我們班集體的語文成績帶動起來。當然我也是第。。次當了,(如果有當過再寫,我對我們班的語文和語文課代表的任務也已經(jīng)十分熟悉,如果大家覺得我原來干得不錯的話,就請支持我,我一定不會讓你們失望的。)如果我當上了這個課代表,我一定會好好工作,好好學習,嚴于律己,以身作則,同時我也希望大家能夠監(jiān)督我的工作,如果有什么做的不對的地方,請大家指出,我會虛心的接受大家善意的批評,不會辜負大家對我的期望和信任,謝謝!

級語文自我介紹篇十七

各位領導,各位同仁:

大家好!

很高興認識各位,我叫馬勤,是六盤水市水城縣第二小學的一名普通而平凡、敦厚而實在的語文教師。曾經(jīng),我的夢想不是教師,而是醫(yī)生、科學家或是偉人,最終,我當不成醫(yī)生,成不了科學家,更別提偉人了。我想,既然我當不了醫(yī)生,做不了科學家,成不了偉人,那就做醫(yī)生,科學家和偉人的老師吧。很慶幸自己當了一名教師。當今社會,復雜紛繁,作為教師,能讓學生辨別是非,認識真善美,教給學生知識,培養(yǎng)學生能力,傳遞給學生一些正能量,讓我的學生朝著偉人的方面發(fā)展,這是我慶幸的。工作十多年,我都在盡力做一個好老師,一個盡量讓孩子們喜歡的教師,一個始終相信人格魅力能使孩子傾倒的教師,因為我知道:孩子喜歡學科是從喜歡老師開始的。我相信,只要心中有愛,我就一定能做孩子們求知路上的伙伴,學習路上的伴友。

當然,愛不能解決一切問題,教育教學的過程中,我也會遇到一些棘手的問題,諸如:如何管理問題生?如何對青春期學生進行教育管理及如何培養(yǎng)全班學生的閱讀習慣等,這些問題,都是我現(xiàn)在急于去解決的。

我希望通過這次的培訓,能認識更多的專家,同仁,通過與他們的交流,從中找到解決以上我急于解決的問題;能拓寬了我的知識面,開發(fā)我的思維;能更新我的教學觀念,讓我從中找到新的教育教學的方法。我期待國培,我希望國培是佳肴盛饌,讓我們品享無窮,回味無盡。

最后,我想說:學習是苦的,也是甜的。我們只有努力學習,將來才能收獲教育之果實,享受教育之甘甜。讓我們一起努力,一起加油!

級語文自我介紹篇十八

尊敬的各位考官:

你們好!今天能夠在這里參加***招聘教師的面試,我感到非常高興,現(xiàn)在請允許我做一個簡短的自我介紹。

個職業(yè)有著深深的向往,但我深知要成為一名合格的人民教師,不僅要有豐富的知識,還要有出眾的能力。于是在大學期間,我努力學習專業(yè)課程,不斷鉆研專業(yè)知識,同時非常注重培養(yǎng)自己作為一個教師所必備的專業(yè)技能。我順利通過了教師課堂技能測試和普通話測試,并獲取了教師資格證書,具備了一個教師所需要的基本條件。此外我還曾利用課余時間做過家教,使我的課堂教學能力得到很好的鍛煉,尤其是20xx年4月在****學校的教學實習,更增加了我對教師工作的熱愛。此外,我性格沉穩(wěn),心地善良又不缺乏愛心,我相信自己一定能夠勝任教師這個職位。

今天站在這里,我懇請各位考官能夠給我一次成為教師的機會,或許我不是令您滿意的,但我相信依靠努力,我將成為最合適的;或許我不是最優(yōu)秀的,但我知道經(jīng)過磨練,我一定是有潛力的。如果我能有幸成為一名人民教師,我將全力以赴,以自己的愛心,熱心和敬業(yè)之心去實現(xiàn)我兒時的夢想;我將揮灑汗水,用我的激情,熱情和感恩之情去延續(xù)今生的奮斗目標。

我的介紹完畢。

謝謝大家。

級語文自我介紹篇十九

尊敬的各位考官:

你們好!今天能夠在這里參加xxx招聘教師的面試,我感到非常高興,現(xiàn)在請允許我做一個簡短的自我介紹。

我叫xxx,xxxxx人,于20xx年7月畢業(yè)于xxxxxx大學xxxxxxxx專業(yè)。從小我就對教師這個職業(yè)有著深深的向往,但我深知要成為一名合格的人民教師,不僅要有豐富的知識,還要有出眾的能力。于是在大學期間,我努力學習專業(yè)課程,不斷鉆研專業(yè)知識,同時非常注重培養(yǎng)自己作為一個教師所必備的專業(yè)技能。我順利通過了教師課堂技能測試和普通話測試,并獲取了教師資格證書,具備了一個教師所需要的基本條件。此外我還曾利用課余時間做過家教,使我的課堂教學能力得到很好的鍛煉,尤其是2009年4月在xxxx學校的教學實習,更增加了我對教師工作的熱愛。此外,我性格沉穩(wěn),心地善良又不缺乏愛心,我相信自己一定能夠勝任教師這個職位。

今天站在這里,我懇請各位考官能夠給我一次成為教師的機會,或許我不是令您滿意的,但我相信依靠努力,我將成為最合適的;或許我不是最優(yōu)秀的,但我知道經(jīng)過磨練,我一定是有潛力的。如果我能有幸成為一名人民教師,我將全力以赴,以自己的愛心,熱心和敬業(yè)之心去實現(xiàn)我兒時的夢想;我將揮灑汗水,用我的激情,熱情和感恩之情去延續(xù)今生的奮斗目標。

我的介紹完畢。

謝謝大家。

級語文自我介紹篇二十

尊敬的各位領導、各位老師,親愛的同學們:

大家好!

我叫xx,是xxx師范院校中文系的學生。涉足教育事業(yè)一直是我的人生夢想,xx大學的幾年的學習與礪煉為我實現(xiàn)事業(yè)夢想打下了堅實的基礎,專業(yè)特長更使我明確了擇業(yè)目標:做一名中學語文教師。

在師范學院濃郁的學習環(huán)境下,我的知識能力得到了很大的提高。

在學好專業(yè)課的同時,我勤練教師基本技能,有較好的'教學語言表達能力,掌握了教育學和心理學的許多知識,在假期從事的家教工作中加以運用。

在實習期間,我思索激勵教法、課件制作和教具選擇,在課堂上取得了學生主動要學的效果,得到了校領導和指導老師的好評。

作為師范生,我在思想上積極要求進步,樂觀向上,對大是大非保持清醒認識,不畏難繁,有信心、有責任感。

在能力培養(yǎng)上,校內(nèi)積極參加各項活動,校外廣泛嘗試,多次進行教學實踐,既實踐了所學,又鍛煉了自己實踐能力。

作為21世紀的一代青年和擁有扎實專業(yè)知識的我,不求流光溢彩,但求有一個發(fā)展的平臺,用我的熱情和智慧去全力開拓、耕耘。真誠地希望能進入貴校成為教師隊伍中一員,我會用自己的努力證明您的選擇沒有錯。

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